Школа 2 юбилейный: Школа № 2 г. Юбилейный – Образовательные учреждения

Содержание

Школа №8 г. Королев в мкр. Юбилейный на Школьном проезде

О школе №8 г. Королева

Основные сведения о школе №8 г. Королева
  • Год постройки: 1961
  • Количество учащихся: 400 человек
  • Количество педагогов: 25 человек

Средняя общеобразовательная школа №8 расположена в уютном зелёном уголке города Королева Московской области.

Школа сочетает в себе уважение к истории и традициям со стремлением шагать в ногу со временем, соответствовать требованиям и стандартам сегодняшнего дня, создавать надёжный фундамент для дня завтрашнего.

Образовательный процесс в школе №8 г. Королев

Профиль школы — универсальный, а это значит, что каждый ученик имеет возможность получить весь спектр знаний, умений и навыков, необходимых для жизни, для продолжения обучения как в средних, так и в высших профессиональных образовательных учреждениях.

Педагогический коллектив школы — сплав опыта и молодости.

Характеристика педагогического коллектива:

  • молодые специалисты — 4 человека
  • со стажем более двадцати лет — 7 учителей
  • кандидатов наук — 1 человек
  • почётных работников общего образования — 2 учителя
  • педагоги с высшей квалификационной категорией — 8 человек
  • педагоги с первой квалификационной категорией — 10 человек

В школе работают кружки:

  • "Мягкая игрушка"
  • "Хоровое пение"
  • "Юный стрелок"
  • кружок декоративно-прикладного искусства

Материально-техническая база школы №8 г. Королев

Школа оснащена современной техникой:

  • интерактивными досками
  • компьютерами
  • лингафонным кабинетом

Неотъемлемой частью школьной инфраструктуры являются:

  • библиотека
  • буфет
  • медицинский кабинет
  • актовый зал
  • спортивный зал
  • тренажёрный зал
  • приусадебный участок

Традиции школы №8 г.  Королева

Традиционные праздники:

  • "Посвящение в первоклассники"
  • "Прощание с азбукой"
  • "Праздник осени"
  • "Новогодняя сказка"
  • "Мисс школы" и "Мистер школы"
  • "Масленица"

Ежегодно в июне месяце в школе №8 работает трудовая бригада. Ребята имеют возможность не только заработать, но и оказать серьёзную помощь по благоустройству школы и пришкольного участка.

Учащиеся школы принимают активное участие в городских мероприятиях: творческих, интеллектуальных, спортивных.

Ежегодно наши ученики достойно представляют школу №8:

  • во Всероссийском конкурсе "Живая классика"
  • в городском конкурсе проектных и учебно-исследовательских работ
  • в городском конкурсе-тренинге "Лидерами становятся!"
  • в городском конкурсе отрядов ЮИД
  • в легкоатлетической эстафете
  • на муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады школьников
  • в муниципальном интеллектуальном турнире
  • в дистанционных олимпиадах "Britis Buldog", "Летописец", "Videouriki. net", "Мультитест", "Infourok.ru"

Средняя общеобразовательная школа N 1, г. Юбилейный — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

МОБУ «Юбилейная средняя общеобразовательная школа»

Управление подписками/_layouts/images/ReportServer/Manage_Subscription.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/ManageSubscriptions.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x800x0FileTyperdl350
Управление источниками данных/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/DataSourceList. aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x20FileTyperdl351
Управление параметрами/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/ParameterList.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTyperdl352
Управление параметрами обработки/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/ReportExecution.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTyperdl353
Просмотр журнала отчета/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/ReportHistory.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x40FileTyperdl354
Просмотр зависимых элементов/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/DependentItems.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTypersds350
Изменить определение источника данных/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/SharedDataSource. aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTypersds351
Просмотр зависимых элементов/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/DependentItems.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTypesmdl350
Управление отчетами с дополнительной информацией/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/ModelClickThrough.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTypesmdl352
Управление безопасностью элементов модели/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/ModelItemSecurity.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x2000000FileTypesmdl353
Повторно создать модель/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/GenerateModel.aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTypesmdl354
Управление источниками данных/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/DataSourceList. aspx?list={ListId}&ID={ItemId}0x00x20FileTypesmdl351
Загрузить в построителе отчетов/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/RSAction.aspx?RSAction=ReportBuilderModelContext&list={ListId}&ID={ItemId}0x00x2FileTypesmdl250
Изменить в построителе отчетов/_layouts/images/ReportServer/EditReport.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/ReportServer/RSAction.aspx?RSAction=ReportBuilderReportContext&list={ListId}&ID={ItemId}0x00x4FileTyperdl250
Редактировать в веб-обозревателе/_layouts/images/icxddoc.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/formserver.aspx?XsnLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser0x00x1FileTypexsn255
Редактировать в веб-обозревателе/_layouts/images/icxddoc.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/formserver. aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser0x00x1ProgIdInfoPath.Document255
Редактировать в веб-обозревателе/_layouts/images/icxddoc.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser0x00x1ProgIdInfoPath.Document.2255
Редактировать в веб-обозревателе/_layouts/images/icxddoc.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser0x00x1ProgIdInfoPath.Document.3255
Редактировать в веб-обозревателе/_layouts/images/icxddoc.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser0x00x1ProgIdInfoPath.Document.4255
Просмотр в веб-обозревателе/_layouts/images/ichtmxls.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/xlviewer. aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=10x00x1FileTypexlsx255
Просмотр в веб-обозревателе/_layouts/images/ichtmxls.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=10x00x1FileTypexlsb255
Снимок в Excel/_layouts/images/ewr134.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=10x00x1FileTypexlsx256
Снимок в Excel/_layouts/images/ewr134.gif/mouo-medvedevo/sh38/_layouts/xlviewer.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&Snapshot=10x00x1FileTypexlsb256

На территории школы № 87 Юбилейного микрорайона Краснодара готов фундамент нового корпуса начальных классов :: Krd.

ru

Современный корпус на 300 мест с основным зданием школы соединит отапливаемая переходная галерея. В здании начальной школы, помимо учебных классов, разместят большие спортивный и актовый залы, столовую. Во время утреннего объезда Краснодара стройплощадку посетил глава города Евгений Первышов.

— Строительство корпусов к уже существующим школам — это отличная практика, которую мы сегодня применяем на уже застроенных территориях Краснодара. Несколько таких проектов мы уже реализовали в центре, и, надо сказать, новые корпуса получились даже больше и лучше по своим характеристикам, чем основные здания школ. Фактически, это отдельное общеобразовательное учреждение. Знаю, что родители многих учеников начальных классов из расположенных рядом домов внимательно наблюдают за строительством. Микрорайону необходимо развитие образовательной базы, первый звонок здесь должен прозвенеть уже 1 сентября 2021 года, — сказал Евгений Первышов.

Глава города добавил, что в рамках большой программы по развитию спорта шаговой доступности в микрорайоне также идёт строительство первого в краевом центре муниципального спортивного комплекса по ул.  им.  70-летия Октября, где ежедневно смогут бесплатно заниматься порядка 300 детей.

В выездном рабочем совещании также приняли участие заместитель главы Краснодара Владислав Ставицкий и генеральный директор подрядной организации ООО «Фирма «Гешефт» Андрей Ильюшин.

Возведение блока начальных классов на территории школы № 87 по ул. Бульварное кольцо, 9 планируют завершить в марте 2021 г. В настоящее время строительная готовность объекта составляет 12%.

В ходе совещания также обсудили необходимость провести техническое обследование проблемного здания-долгостроя на территории соседней школы № 89, где в начале 2000-х планировали возвести спорткомплекс с бассейном. Недобросовестный подрядчик незаконно приватизировал и перепрофилировал объект, попытавшись возвести здесь многоквартирный жилой дом. В результате судебных разбирательств здание площадью 3,4 тыс. кв. м признали незаконными и в 2008 г. вернули в муниципальную собственность.

От заключения экспертов по состоянию этого здания и возможности его переоборудования для нужд жителей, будет зависеть, какой именно социальный объект будет здесь создан.

— Это здание мы приняли в муниципальную собственность, но не мы его строили — в таком виде оно к нам и перешло. С учётом того, что вы здесь ведёте строительные работы — компания, действительно, профессиональная — прошу вас сделать его техническое детальное обследование, чтобы в дальнейшем мы понимали, какие имеем возможности, и могли принять решение о его реконструкции. Если переоборудовать его невозможно — придётся сносить. И уже после демонтажа будем обсуждать с жителями микрорайона, что именно создадим на этом месте, — обратился Евгений Первышов к генеральному директору ООО «Фирма «Гешефт».

Андрей Ильюшин заверил, что техническое обследование будет организовано в ближайшее время.

Строящийся сейчас новый корпус школы № 87 вместе с прилегающей территорией будет занимать 2,3 га. Здание нового корпуса трёхэтажное. Его площадь — 7,8 тыс. кв. м.

На первом этаже будет:

  • спортивный зал с раздевалками, душевыми, санузлами и тренерской;
  • учебные кабинеты для первых классов;
  • медицинский блок;
  • столовая с обеденным залом на 300 посадочных мест и пищеблок;
  • комната дневного отдыха и игровая.

На втором этаже:

  • учебные кабинеты для учеников 2-х и 3-х классов;
  • библиотека;
  • учительская;
  • кабинеты музыки, ИЗО, иностранных языков, а также информатики и ИКТ с лаборантской;
  • актовый зал на 300 мест с гримерными и помещениями для хранения костюмов.

На третьем этаже:

  • учебные кабинеты для 4-х классов;
  • кабинеты ИЗО и иностранных языков;
  • зал для ритмической гимнастики и хореографии с раздевалками и санузлами.

Отапливаемую переходную галерею протяженностью 67 м, которая соединит новый корпус с основным зданием гимназии, сделают на втором этаже.

На пришкольной территории оборудуют спортивное ядро:

  • беговые дорожки на 100 и 200 метров;
  • футбольное поле;
  • площадки для игры в баскетбол/волейбол, метания мяча и занятий гимнастикой;
  • полосу препятствий;
  • зону отдыха с площадками для подвижных игр;
  • хозяйственную зону.

На сегодняшний день в гимназии № 87 Краснодара обучаются более 2 тыс. человек.

Новый корпус на 300 мест в одну смену возводят в рамках подпрограммы «Развитие общественной инфраструктуры муниципального значения» краевой государственной программы «Социально-экономическое и инновационное развитие Краснодарского края».

Сейчас в Краснодаре возводят 10 школ. Всего за последние три года в Краснодаре построили семь новых общеобразовательных учреждений.


Школы, открытые в 2017 году

Новый корпус на 400 мест в одну смену к школе №66 по ул. Уссурийской, 2


Школы, открытые в 2018 году

Школа на 1000 мест в одну смену в х. им. Ленина по ул. Наримановской

Школа на 1550 мест в одну смену в микрорайоне "Губернском" по ул. им. Героя Яцкова


 Школы, открытые в 2019 году

Школа на 1550 мест в одну смену в Московском микрорайоне по ул. им. Байбакова, 17

Корпус на 400 мест в одну смену к гимназии №23 по ул. Бакинской, 5

Корпус на 400 мест в одну смену к школе №81 в пос. Пригородном по ул. Сербской, 7

Школа на 1550 мест в одну смену в Восточно-Кругликовском микрорайоне по ул. им. Героя Аверкиева

Читайте новости Краснодара в нашем канале Telegram

Школу начинают строить на улице Багратиона в Иркутске — Иркутск Сегодня

В июне стартуют строительные работы на месте будущей школы на улице Багратиона в микрорайоне Юбилейный в Иркутске.

Как сообщили в администрации города, до 30 мая власти подпишут контракт с подрядчиком, он уже определен. После территорию огородят и приступят к подготовительным работам.

Новая школа будет рассчитана на 1275 мест и состоять из восьми трехэтажных блоков. В здании разместят учебные кабинеты, специализированные кабинеты учебного и производственного обучения, спортивный и зрительный залы, актовый зал-форум, бассейн, библиотеку, читальный зал. Будет специальное помещение для групп продленного дня, столовая, медицинский блок.

По контракту здание должны будут построить до декабря 2022 года. На объект выделены средства из городского, регионального и федерального бюджетов. Об этом стало известно в ходе выездного совещания на месте будущего строительства с участием губернатора Иркутской области Игоря Кобзева и мэра Иркутска Руслана Болотова.

– Новая школа существенно снизит нагрузку на имеющиеся общеобразовательные учреждения микрорайона Юбилейный. Она будет иметь историческую направленность. Этому способствует и название улицы, на которой она будет построена. Соответствующим образом украсим фасад здания, внутри разместим музей, образовательная программа будет усилена предметами по патриотическому воспитанию, – пояснил Руслан Болотов.

Глава Иркутска отметил, что по поручению главы региона город разрабатывает проекты на строительство еще восьми школ в Иркутске. И уже готов к тому, чтобы начать строить школы в микрорайоне Союз и на улице Ярославского.

В ходе выездного совещания руководители города и региона также посетили территорию школы №75 на улице Академическая, где построят отдельный трехэтажный блок на 200 мест для начальной школы. Сейчас идет конкурс по определению подрядной организации на выполнение строительных работ. Заключит контракт с выбранным подрядчиком планируют до конца июня, а построить блок — к осени 2022 года.

Читайте также наш материал: Более трех тысяч учителей не хватает Иркутску, чтобы они работали на одну ставку

«Иркутск Сегодня»

Подписывайтесь на наш канал в Telegram

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

центр | Администрация Правительства Кузбасса

26 марта 2021, 17:48

Средняя общеобразовательная школа №1 строится по федеральному проекту «Современная школа» нацпроекта «Образование». Здание сдадут к концу 2021 года, сейчас готовность объекта составляет 43%. Школа рассчитана на тысячу учеников, с ними будут заниматься 67 педагогов.

«Цифровая школа строится в активно развивающемся Восточном районе. Здесь уже живут более 10 тысяч человек, получивших новые квартиры по программам переселения из аварийного жилья и с подработанных территорий. Среди них немало молодых семей, пока они вынуждены возить детей на учебу в другие районы города. Открытие новой школы значительно разгрузит образовательные организации в Центральном районе и сократит численность детей, обучающихся во вторую смену», — отметил губернатор Кузбасса Сергей Цивилев.

Как сообщили в местной администрации, ежедневно на объекте задействовано до 12 единиц техники, трудятся около 150 человек. Завершаются монолитные работы по заполнению каркаса газобетоном. Специалисты утепляют фасад, прокладывают инженерные сети, вставляют окна и витражи. Также завершается монтаж наружных сетей. После подведения тепла начнутся внутренние отделочные работы.

В школе будет игровая комната для младшеклассников, три спортивных зала, актовый зал, библиотека-медиатека с книгохранилищем. В здании оборудуют два лифта, а также отдельные входы для учеников начальных классов и остальных школьников. На прилегающей территории разместят футбольное поле с беговой дорожкой и универсальную спортивную площадку.

В будущей школе будет сделан упор на «Инженерно-техническое» и «Медико-биологическое» направления. Для углубленного изучения предметов закупят специальное мультимедийное оборудование. Во всех кабинетах и на пришкольной территории будет обеспечен беспроводной доступ к интернету. Также на базе школы откроют опорный центр городского штаба юнармейского движения.

Для справки. В рамках подготовки к 300-летию Кузбасса в регионе построено пять новых школ. До конца года работы завершатся в девяти образовательных учреждениях (четыре школы возводятся по нацпроекту «Образование»). Кроме того, с 2019 года по программе «Моя новая школа» провели капремонт в 17 школах. До конца 2021 года отремонтируют еще 10 школ.

Выборы 2018. Найди свой избирательный участок » Администрация города Новый Уренгой

Считанные дни остались до момента, когда страна выберет Президента России. 18 марта 2018 марта в Новом Уренгое с 8 до 20 часов по местному времени будет работать 41 избирательный участок.

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 601

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – административное здание

ГБУЗ ЯНАО «Новоуренгойская центральная городская больница»,

ул. Геологоразведчиков, д. 7

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 602

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования —

МАОУ средняя общеобразовательная школа «Земля Родная»,

ул. 26 съезда КПСС, д. 4г

Границы участка:

улица 26 съезда КПСС - дома № 4, 4а, 4б, 6, 6а;

улица Интернациональная - дома № 2, 2а, 4, 4а;

микрорайон Энтузиастов.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 603

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования —

МАОУ средняя общеобразовательная школа «Земля Родная»,

ул. 26 съезда КПСС, д. 4г

Границы участка:

улица 26 съезда КПСС - дома № 1, 2, 2а;

проспект Ленинградский - дом № 1;

улица Юбилейная – дома № 1, 1а, 1б, 1в, 1г, 1д, 2, 3, 4, 6, 8.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 604

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – МБУК «Централизованная клубная система»

(ГДК «Октябрь»),

пр-т Ленинградский, д. 9

Границы участка:

проспект Ленинградский - дома № 3 , 5 , 5а, 7, 10, 10а, 10б.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 605

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МАОУ средняя общеобразовательная школа № 3,

ул. 26 съезда КПСС, д. 10а

Границы участка:

улица 26 съезда КПСС - дома № 12, 13а, 14, 14а;

улица Геологоразведчиков - дома № 1, 2, 2а, 2а-1, 2б, 2б-1, 2-1, 2-1а, 4;

проспект Ленинградский - дом № 15в;

улица Промысловая;

проезд Производственный;

НУНГРЭ.

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 606

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МАОУ средняя общеобразовательная школа № 3,

ул. 26 съезда КПСС, д. 10а

Границы участка:

улица 26 съезда КПСС - дома № 8, 8а, 10, 15;

улица Интернациональная - дома № 1, 1а, 1б, 1в, 1д, 1е, 3, 3а;

проспект Ленинградский - дом № 17а;

Восточная промзона;

АТБ - 9. 

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 607

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – общежитие для размещения вахтового

персонала филиала ОАО Э и Э «Тюменьэнерго» Cеверные электрические

сети,

мкр. Энергетик, д. 9

Границы участка:

микрорайон Энергетик;

Квартал СПЭС;

МК-154;

МК-105;

микрорайон СОДНТ «Энтузиаст»;

микрорайон ДНТ «Северное сияние»;

микрорайон ДНТ «Озёрное»;

микрорайон ДНТ «Ермак»;

микрорайон СНТ «Фиалка»;

микрорайон СНТ «Простоквашино»;

микрорайон ДНТ «Дружба»;

микрорайон СОДНТ «Ромашка»:

улица Анапская;

улица Абрикосовая;

улица Пограничная;

улица Российская;

улица Севастопольская;

улица Союзная;

улица 9 Мая;

улица Республиканская;

улица Керченская;

улица Крымская.

Микрорайон ДНТ «Дунай»:

улица Туманная;

улица Райская;

улица Дунайская;

улица Ясных Зорь;

улица Сосновая;

улица Радостная;

улица Береговая;

улица Морозная.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 608

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ ДОД Детская школа искусств № 2,

ул. Молодёжная, д. 17В

Границы участка:

проспект Ленинградский - дома № 10г, 10д, 11, 12а, 13, 17, 19.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 609

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МАОУ средняя общеобразовательная школа № 4

с углублённым изучением английского языка,

ул. Молодёжная, д. 23

Границы участка:

улица Геологоразведчиков - дома № 6, 8, 8а, 12, 12а, 14, 16, 16б, 16г, 16д;

проспект Ленинградский - дома № 14, 14а, 16.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 610

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – МБОУ ДО Дом детского творчества,

ул. Молодёжная, д. 17а

Границы участка:

улица Молодёжная - дома № 9, 9а, 11, 13, 15, 17, 17б, 17г, 19, 21;

ВПЧ-30:

улица Геологоразведчиков – д.1, корп.1; д.1, корп.2.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 611

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ средняя школа № 5,

ул. Юбилейная, д. 7

Границы участка:

проспект Ленинградский - дома № 4, 4а, 4б, 6а, 8, 8а, 8б;

улица Юбилейная - дома № 16, 16а, 20, 22, 24, 30, 32, 34, 36, 40, 42, 44.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 612

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

Деловой центр «Ямал»,

ул. Юбилейная, д. 5

Границы участка:

проспект Ленинградский - дом № 4в;

улица Молодёжная - дома № 3, 7, 7а, 7б, 7в, 7г, 7д;

улица Сибирская - дома № 2, 6, 7, 8, 9, 10, 10в, 11;

улица Таёжная - дома № 20, 20а, 22, 24, 24а;

улица Ямальская;

микрорайон Созидателей.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 613

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ средняя школа № 7,

ул. Таёжная, д. 51

Границы участка:

улица Сибирская - дома № 17, 17а, 17б, 21, 21а, 23, 29, 31, 33, 35, 35а, 37, 39,

43, 45, 45а, 47, 49, 53, 55, 57, 63, 65, 67, 71.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 614

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ средняя школа № 7,

ул. Таёжная, д. 51

Границы участка:

улица Южная;

улица Пограничная;

улица Таёжная – дома № 1, 1а, 2, 3, 5, 7, 9б, 12, 13а, 14, 15, 16, 16а, 17, 17а, 19, 19а, 19б,

19в, 19г, 25, 25а, 25б, 27а, 29, 30, 31, 32, 36, 37, 41, 42, 43, 44, 45, 47, 48, 52, 52а, 52б, 52в,

53, 55, 57, 58, 61, 63, 64, 66, 68, 71, 72, 72а, 81;

микрорайон Заозёрный:

улица Заозёрная;

улица Усадебная;

улица Строителей;

улица имени Б.Е. Щербины;

улица Весенняя;

улица Дорожников;

улица Загородная;

улица Речная;

улица Центральная;

переулок Заречный;

проезд Майский;

проезд Студёный;

проезд Тихий;

проезд Транспортников;

проезд Тундровый;

проезд Осенний.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 615

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – Центральная городская библиотека

имени журнала «Смена»,

мкр. Оптимистов, д. 4, корп. 3

Границы участка:

микрорайон Оптимистов – д.2, корп.1; д.2, корп. 2; д.3, корп.1; д.3, корп.2;

д.4, корп.1;

улица Магистральная;

микрорайон Тундровый.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 616

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования - МБУ ОМК молодёжный клуб «Оптимист»,

мкр. Оптимистов, д. 4, корп. 3

Границы участка:

микрорайон Оптимистов – д.6, корп.1А; д.6, корп. 1Б; д.6, корп.3А; д.6,

корп.3Б; д.4, корп.2; д.4, корп.3; д.10, корп.1; д.10, корп.2;

улица Новая.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 617

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – СК «Дорожник,

ул. Таежная, д. 80

Границы участка:

микрорайон Солнечный:

квартал Красноградский;

квартал Армавирский;

улица Крайняя;

улица Таёжная - дома № 88, 92, 94, 100, 102, 104, 162, 164, 170, 203, 205, 207;

улица Тундровая;

КСК «Буровик»;

СМП-700;

улица Арктическая;

улица Сибирская - дома № 69, 77, 81, 85.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 618

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – административное здание

АО «Новоуренгойский ОАО»,

мкр. Авиатор,8

Границы участка:

микрорайон Авиатор;

микрорайон Южный:

МО-111;

Западная промзона;

ПМК Южный;

АТБ – 2, АТБ – 3, АТБ – 4;

микрорайон ДНТ «Виктория»;

микрорайон Уралец:

МК-126;

МК-144;

МК-156;

МК-4.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 619

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

ГБПОУ ЯНАО «Новоуренгойский многопрофильный колледж»,

ул. Газовиков, д. 1

Границы участка:

улица Газовиков;

улица Комсомольская;

улица Набережная - дома №30, 43, 43а, 43б, 43д, 44, 44а, 44б, 44в, 45, 45а , 46,

47а, 48, 50, 50а, 51, 51а, 52, 53, 53а, 53б;

в/ч 31958.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 620

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – МАУ Молодёжный центр «Молодёжный»,

пр-т Губкина, д. 16а

Границы участка:

улица Железнодорожная - дома № 2, 2а, 4, 6, 6а, 6б;

улица Индустриальная;

улица Кедровая;

улица имени В.Я. Петуха;

улица Набережная - дома № 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 16а;

улица Северная - дома № 28а, 28б;

улица Надымская - дома № 3, 3а, 5, 5а, 7;

проспект Губкина - дома № 20, 22, 26, 28.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 621

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»,

пр-т Губкина, д. 13

Границы участка:

проспект Губкина – дома № 2, 3, 4, 5, 7а, 7б, 11, 15, 17, 21, 21а, 21б;

улица имени Журнала «Смена»;

улица Надымская – дома № 2, 4, 8, 12-1;

улица Северная – дом № 1;

улица Строителей;

улица Первопроходцев.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 622

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования —

МБОУ средняя общеобразовательная школа № 17,

мкр. Восточный, д. 7

Границы участка:

микрорайон Восточный – д.3, корп.2; д.3, корп.3; д.3, корп.4; д.3, корп.5; д.4,

корп.3; д.4, корп.4; д.4, корп.5; д.4, корп.6; д.5, корп.1; д.5, корп.2; д.5, корп.3;

д.5, корп.4; д.5, корп.5; д.5, корп.6; д.5, корп.7; д.5, корп.8.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 623

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ средняя общеобразовательная школа № 17,

мкр. Восточный, д. 7

Границы участка:

микрорайон Восточный – д.2, корп.1; д.2, корп.2; д.2, корп.2а; д.2, корп.2Б;

д.2, корп.2В; д.2, корп.2Г; д.2, корп.3; д.2, корп.3А; д.2, корп.3Б; д.2, корп.3В;

д. 2, корп. 4; д. 2, корп. 5; д. 2, корп. 6; д. 3, корп. 1; д.4, корп.2; д.6, корп.3;

д.6, корп.3А; д.6, корп.4; д.6, корп.4А; д.6, корп.4Б; д.6, корп.5; д.6, корп.6;

д.6, корп.7; д.6, корп.8; д.6, корп. 9.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 624

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – МБУ ДО дом

творчества и туризма юных «Дружба»,

мкр. Дружба, д. 2, корп. 10

Границы участка:

микрорайон Дружба – д.2, корп.1; д.2, корп.2; д.2, корп.3; д.2, корп.5; д.2,

корп.6; д.2, корп.8; д.2, корп.9; д. 4, корп.1; д. 4, корп. 2; д. 4, корп. 2; д.4,

корп. 3; д. 5, корп. 1; д.6, корп. 1; д.6, корп. 2.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 625

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11»,

мкр. Советский, д. 10, корп. 1

Границы участка:

микрорайон Советский – д.4, корп.1; д.4, корп.2; д.4, корп.3; д.7, корп.1; д.7,

корп.1А; д.7, корп.2; д.8, корп.1; д.8, корп.2; д.8, корп.4; д.9, корп.1; д.9, корп.3.

Северная коммунальная зона – дом № 13.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 626

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11»,

мкр. Советский, д. 10, корп. 1

Границы участка:

микрорайон Советский – д.4, корп.4; д.4, корп.5; д.5, корп.1; д.5, корп.2; д.6,

корп.1; д.6, корп.2; д.6, корп.3; д.7, корп.3;

микрорайон ДНТ «Фемида»;

микрорайон ДНТ «Северянин»:

улица Дачная;

улица Гаражная;

улица Садовая;

улица Цветочная;

улица Кленовая.

ДНТ «Лира»:

улица Подлесная;

улица Степная;

улица Моховая;

улица Уютная;

улица Боевая;

улица Отрадная;

улица Видная;

улица Народная.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК№ 627

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ средняя школа № 12,

мкр. Советский, д. 10, корп. 2

Границы участка:

микрорайон Советский – д.2, корп.1; д.2, корп.2; д.2, корп.3; д.2, корп.4; д.3,

корп.1; д.3, корп.2; д.3, корп.3; д.3, корп.4; д.3, корп.5; д.3, корп.6.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 628

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – здание Администрации города Новый

Уренгой,

мкр. Советский, д. 3

Границы участка:

микрорайон ДНП «Профсоюзник»;

микрорайон ДНТ «Титан»;

микрорайон Советский – д.1, корп.1; д.1, корп.2; д.1, корп.3; д.9, корп.2;

микрорайон Мирный - д.1, корп.1; д.7, корп.1; д.7, корп.2; д.8, корп.1; д.8,

корп.2.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 629

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ «Кадетская средняя общеобразовательная школа

имени Героя РФ В. И. Шарпатова»,

мкр. Мирный, д. 5, корп. 6

Границы участка:

микрорайон Мирный – д.5, корп.1; д.5, корп.2; д.5, корп.3; д.6, корп.1; д.6,

корп.2; д.6, корп.3.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 630

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования -

МБОУ «Кадетская средняя общеобразовательная школа

имени Героя РФ В.И.Шарпатова,

мкр. Мирный, д. 5, корп. 6

Границы участка:

микрорайон Мирный – д.3, корп.1; д.3, корп.1А; д.3, корп.2; д.3, корп.3;

д.3, корп.4; д.3, корп.5; д.3, корп.6; д.4, корп.1; д.4, корп.2; д.4, корп.2А;

д.4, корп.3.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 631

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – ГБПОУ ЯНАО

«Новоуренгойский многопрофильный колледж»,

мкр. Мирный, д. 5, корп. 4

Границы участка:

микрорайон Мирный – д.1, корп. 2; д.1, корп.3; д.1, корп.3А; д.1, корп.4; д.1,

корп.5; д.1, корп.6; д.1, корп.6А; д.1, корп.7; д.1, корп.7А; д.1, корп.8.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 632

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования —

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16»,

мкр. Мирный, д. 5, корп. 4

Границы участка:

микрорайон Дружба – д.1, корп.2; д.1, корп.4; д.1, корп.5;

микрорайон Мирный – д.2, корп.1; д.2, корп.2; д.2, корп.3; д.2, корп.4.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 633

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8»,

мкр. Юбилейный, д. 6, корп.3

Границы участка:

микрорайон Юбилейный – д.1, корп.1; д.1, корп.1А; д.1, корп.2; д.1, корп.3; д.1,

корп.4; д.1, корп.5; д.1, корп.6; д.2, корп.1; д.2, корп.2; д.2, корп. 3; д.2,

корп.4; д.2, корп.5; д.2, корп.5А; д.2, корп.6; д.2, корп.7;

посёлок Ево-Яха.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 634

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой»,

мкр. Студенческий, д. 1

Границы участка:

микрорайон Восточный – д.1, корп.1; д.1, корп.1А; д.1, корп.2; д.1, корп.3; д.1,

корп.3А; д.1, корп.4; д.1, корп.5; д.1, корп.6;

микрорайон Студенческий.

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 635

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования — административное здание Территориального

управления Администрации города Новый Уренгой района Лимбяяха,

район Лимбяяха, мкр. Приозёрный, д. 10а

Границы участка:

район Лимбяяха:

микрорайон Приозёрный;

микрорайон Надежда;

улица Дальняя;

улица Рабочая;

улица Солнечная;

улица Томская;

улица Зелёная;

улица Энергостроителей;

улица Уральская;

улица Энергетиков.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 636

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования –

МБДОУ «Рябинка»,

район Коротчаево, ул. Монтажников, д. 8

Границы участка:

район Коротчаево:

улица Монтажников;

улица Левобережная;

улица Лесная;

улица Школьная;

улица Мостостроителей;

улица Песчаная;

улица 60 лет Октября;

улица Республики.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 637

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – КДЦ района Коротчаево,

район Коротчаево, ул. Октябрьская, д. 22

Границы участка:

район Коротчаево:

улица Гидростроителей;

улица Автомобилистов;

улица Бамовская;

улица Тихая;

улица Речников;

улица Пуровская;

улица Водников;

улица Октябрьская;

улица Ямбургская;

улица Энтузиастов;

улица Советская;

улица Труда;

улица Коротчаева;

улица Екатеринбургская;

улица Механизаторов;

улица 60 лет Победы;

улица Рябиновая - дома № 52, 54, 55, 57, 58, 59, 60;

улица Песцовая.  

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 638

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования —

МБОУ «Средняя школа им. Д.И. Коротчаева»,

район Коротчаево, пр-т Мира, д. 53

Границы участка:

район Коротчаево:

проспект Мира;

улица В.В. Молозина;

улица Рябиновая - дома № 1, 2а, 4, 4а, 8а, 10а, 11, 12а, 13, 14а, 16а, 21, 29;

улица Спортивная;

улица Тюменская;

улица Норильская;

переулок Киевский;

переулок Ждановский;

площадь Ленина;

улица Пушкинская;

улица Прибрежная;

улица Родниковая;

улица Шоссейная;

улица Нефтяников.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 639

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования - административное здание

ОАО «Ямальская железнодорожная компания»,

район Коротчаево, ул. 65 лет ВЛКСМ, д. 7А

Границы участка:

район Коротчаево:

улица Московская;

улица Геологов;

улица Западная;

улица 65 лет ВЛКСМ;

улица Гагарина;

улица Путьремовская;

улица Снежная;

улица Локомотивная;

улица Молодости;

улица Юности;

улица К. А. Конева;

улица Пахотова;

улица Первомайская;

улица Полярная.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 640

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования – МБОУ Гимназия,

мкр. Юбилейный, д. 6, корп. 1

Границы участка:

микрорайон Юбилейный – д. 2, корп. 2А; д. 3, корп. 1; д. 3, корп. 1А; д. 3,

корп. 2; д. 3, корп. 2А; д. 3, корп. 3; д. 3, корп. 3А; д. 3, корп. 4; д. 3, корп. 5;

д. 4, корп. 1; д. 4, корп. 1А; д. 4, корп. 2; д. 4, корп. 2А; д. 4, корп. 3; д. 5,

корп. 1; д. 5, корп. 1А; д. 5, корп. 2; д. 5, корп. 2А; д. 5, корп. 3; д. 5, корп. 4;

д. 5, корп. 5; д. 5, корп. 6; д. 5, корп. 7;

микрорайон ДПК «У-дача»;

микрорайон ДНТ «Заимка»:

улица Луговая;

улица Грибная;

улица Весёлая;

улица Брусничная.

ДНТ «Сатурн»:

улица Счастья;

улица Березовая;

улица Любимая;

улица Родная;

улица Дорожная;

улица Успешная;

улица Радужная;

улица Золотая;

улица Погранично-Зеленая.

 

ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ УЧАСТОК № 641

Место нахождения участковой комиссии

и помещения для голосования — Центр национальных культур,

ул. Звёздная, д. 16

Границы участка:

микрорайон Монтажник:

улица Звёздная;

улица Заречная;

улица Набережная - дома № 57, 58;

улица Полярная;

улица Ягельная;

улица Глухариная;

улица Железнодорожная - дома № 26б, 26в, 27, 28, 28а, 30, 32, 34, 44, 46, 46а, 48,

50, 65, 136;

микрорайон Строителей.

годовщина коронавируса: закрытие школ через год

Учительница из Ньюарка тащится по снегу, чтобы найти учеников, которые не вошли в ее полностью удаленный класс, печальный ритуал выслеживания подростков, который начался для нее в прошлом марте.

Ученица из Индианы получает главную роль в школьном мюзикле - только для того, чтобы репетировать в Zoom после того, как ее поместили на карантин.

Альтернативная средняя школа в Бруклине борется с двойным кризисом: смертью директора и как удержать учеников, которые раньше не справлялись с дистанционным обучением.

В первую годовщину каскада закрытия школ по всей стране, Chalkbeat оглядывается на этот самый тяжелый год в образовании через тех, кто испытал это на себе: педагогов, консультантов, учеников, родителей. Некоторые из них будут знакомы нашим читателям, убедительные цифры, с которыми мы встречались в начале пандемии, и к которым мы хотели вернуться. С тех пор мы встретились с другими людьми, и они почувствовали, что их истории убедительно говорят об этом знаменательном году.

Школа во время пандемии выглядит по-разному для каждого района, каждой школы, каждой семьи.Для некоторых предусмотрены перегородки из оргстекла и лицевые щитки; для других - Zoom и Google Classroom. Там, где один учитель охотно ходит на занятия лично, другой наполняется страхом. Случайное тестирование, системы оценок, гибридные расписания сильно различаются. Но их всех объединяет одно - школа, как мы ее знаем, полностью преобразилась.

Первое подозрение на то, насколько сильно пандемия нанесет ущерб американскому образованию, появилось 25 февраля, когда появилась пресса Центров по контролю за заболеваниями. На самом деле, это было почти запоздалой мыслью. Нэнси Мессонье, директор CDC, говорила о «нефармацевтических вмешательствах» для предотвращения распространения нового коронавируса, когда она предложила американцам поговорить со своей школой о планах увольнения или закрытия.

«Спросите, есть ли в планах телешкола», - сказала она. «Сегодня утром я связался с директором местной школы с именно этими вопросами».

Всего через два дня средняя школа Ботелла в штате Вашингтон стала первой школой в США.С. выключить.

Прошлой весной Chromebook и iPad внезапно стали такой же частью повседневной жизни студентов, как классные доски и ноутбуки. Такие термины, как «живое обучение», «асинхронное обучение» и «взрывы Zoom» внезапно стали частью повседневного образовательного языка. Градации были отменены, стандартизованные тесты отменены, системы выставления оценок были пересмотрены. Наступала реальность, когда открытие школьных зданий потребовало бы масок, расстояния, оргстекла и денег - много денег.

Подобно тому, как вирус нанёс больший урон цветным сообществам, почти сразу же возникло неравенство в образовании.Цифровой разрыв с самого начала создавал неравенство: некоторым ученикам было трудно посещать виртуальные классы, используя при этом совместное использование устройств, полагаясь на ненадежный Интернет или вообще без устройства. Когда рабочие места испарились, семьи стали беспокоиться о том, чтобы у детей было достаточно еды, и о том, придется ли им внезапно покинуть свои дома. В то время как богатые семьи создавали пандемические капсулы и нанимали частных учителей, другим родителям, работавшим вне дома, приходилось бороться за помощь.

В самые мрачные дни педагоги действовали творчески и вдохновляли.Учителя отказались от бесплатных школьных обедов в домах своих учеников, чтобы боязливым родителям не пришлось стоять в очередях. Педагоги, которые сами являются родителями, жонглировали преподаванием, наблюдая за дистанционным обучением своих детей. Учителя отправляли по почте пакеты с домашними заданиями и организовывали сдачу устройств.

Когда школы снова открылись, разделение усилилось. Округа с преимущественно белыми учащимися были более открыты для личного обучения. В некоторых крупных городах, предлагающих очное обучение, большинство семей отказались от мест и выбрали виртуальные, особенно цветные семьи, которые с большей вероятностью пострадают от вируса и чье доверие к школам подорвано.Между тем, в округах и штатах по всей стране количество учащихся снизилось, особенно потому, что родители нашли другие варианты для своих самых маленьких детей, и эта тенденция может определять бюджеты и тенденции набора на долгие годы.

По мере приближения годовщины закрытия школ споры о том, следует ли и как следует открывать школы, продолжают разгораться. Некоторые исследования показывают, что школы не являются основными источниками передачи вируса, если уровень заболеваемости в сообществе невысок и приняты меры предосторожности.В новом руководстве Центров по контролю и профилактике заболеваний округа призывают снова открывать полный рабочий день там, где распространенность среди населения низкая или умеренная - и даже там, где она высока при достаточном количестве тестов.

Между тем, все стороны сложных дебатов беспокоятся о долгосрочном воздействии на учащихся и о том, как учителя восполнят потерю в обучении. Существует множество идей о том, как справиться с этими двумя нестабильными годами - от притока федеральных денег до увеличения продолжительности школьных дней и широких программ репетиторства.

В то время как некоторые округа все еще не решаются, открывать ли школу этой весной, и как это сделать, другие нацелены на осень, особенно с учетом того, что учителя по всей стране проходят вакцинацию.Для некоторых школ будет супер-заряженная летняя школа. Для других - раннее свидание в школу. И некоторые администраторы уже уверены, что какая-то форма гибридного или виртуального обучения никуда не денется.

Через год после начала пандемии коронавирус все еще существует, и большинство школ очень далеки от нормы. Родители, учителя и ученики борются с перебоями в обучении. Для многих есть страх и горе. Сохраняются острые разногласия по поводу повторного открытия, и обнаруживаются разногласия, которые не исчезнут с вакцинацией.Но сейчас многие люди движутся в одном направлении и объединены общей целью: как оказать учащимся необходимую поддержку и как улучшить школу.

Если у вас возникли проблемы с просмотром этой формы на мобильном устройстве, перейдите сюда.

20-ЛЕТИЕ WKWSCI

Поздравительные послания от выпускников / преподавателей / сотрудников

Мы с нетерпением ждем ваших теплых поздравлений с 20-летием школы! Нажмите здесь, чтобы поделиться своим поздравлением.

Желаю вам всего наилучшего на праздновании в вашей школе. 20 лет недолго, но доброе имя заработало для школы WKW.
Профессор Юстан Куа, руководитель экономического отдела, HSS

Желаем WKWSCI всего наилучшего в будущем и сердечно поздравляем вас с 20-летием!
Профессор Лалит Кумар Гоэль

Мои самые теплые поздравления и наилучшие пожелания Школе дальнейших успехов.
Г-н Питер Лим

20 лет - это великий возраст. Когда вам исполняется 20 лет, вы оставляете подростковые годы позади и приближаетесь к будущему с новой уверенностью. В 20 лет все возможно, и у вас есть стремление и видение, чтобы оказать влияние на мир - у школы есть этот потенциал, и я хочу, чтобы он реализовался.
Г-н Эндрю Даффи, преподаватель , Отдел журналистики и издательского дела

С днем ​​рождения - больше не подросток, желаю вам повзрослеть в производстве лучших специалистов по СМИ и журналистов Азии!
Мисс Кассандра Йип, 3-го класса, бывший главный редактор «Наньян Хроники»

За 20 лет преодоления разногласий.Вы вырастили не только умных и чувствительных профессионалов, но и персонажей с сердцем и душой, школу, которую каждое поколение гордится своим домом. За долгие годы безупречной работы и безупречности.
Г-н Тан Тиам Пэн, выпускник 2011 г., бывший президент клуба CI

WKWSCI - место в сердцах многих выпускников вузов. С 20-м Днём Рождения.
Закария Зайнал, выпуск 2010 г.

С Днем Рождения, WKWSCI! Вы всегда будете занимать особое место в наших сердцах, независимо от того, сколько вам лет.Спасибо за все прекрасные воспоминания!
Miss Regina Class of 2010

Мы начали с отсутствия надлежащего офиса, лабораторий, студий и только половину этажа в компьютерном центре NUS в первые дни. Поскольку это год водяного дракона, мое пожелание в день рождения для школы: пусть WKWSCI продолжит поливать растения обучения и исследований. Мы продолжим сиять и укреплять свое место в международном академическом сообществе.Горячие поздравления!
Доцент Ли Чун Ва, и.о. начальника отдела общественных и рекламных коммуникаций

Прошло и прошло 20 лет, и вы дали бесчисленному количеству людей, таких как я, шанс познакомиться за границей, насладиться школьными мероприятиями и учиться у наставников и друзей. Поздравляем с юбилеем WKWSCI, и впереди еще более 20 лет!
Мисс Макси Ау-Йонг, 3-го класса, бывший редактор новостей Nanyang Chronicle

Двадцать и навсегда сексуально.Вот кто ты, школа WKW!
Miss Evonne Ong, год 1

С Днем Рождения SCI. Трудовая жизнь не может сравниться со временами учебы в школе. Без экзаменов конечно.
Г-н Филип Лим, класс 2010 г.


Happy 20th, SCI. Вы можете быть моложе меня, но у вас на скамейках гораздо больше интеллектуальных рассуждений, чем у меня. Я ревную.
Мисс Розалинда Япит, выпуск 2010 г.

С 20-летием, SCI! Желаю вам всего наилучшего и еще более плодотворных лет в будущем!
Miss Nithiyah D / O Muthukrishnan, WKWSCI Graduate Programs Office

Поздравляю с bdae SCI! Я не могу придумать лучшей школы, которая сделала бы учебу в бакалавриате более увлекательной и увлекательной! Впереди еще много лет 🙂
Мисс Джоанна Хор, выпуск 2010 года

С 20-м WKWSCI! С нетерпением жду еще многих лет подготовки лучших студентов и исследователей в области коммуникации и информации.
Доцент Мэй Лвин, доцент (бакалавриат)

С 20-летием, WKW!
Не волнуйтесь, половина студентов все еще старше вас…

Мисс Мишель Энн Квара, WKWSCI, 1 год

WKWSCI находится всего в одном году от того, чтобы стать законным! Поверьте, Ви никогда не потеряет динамизма и страсти, которые делают вас уникальным.Пусть все честолюбивые журналисты, публицисты, креативные директора, кинематографисты пройдут этот обряд посвящения, чтобы осуществить свои мечты. С 20-летием!
Miss PeiRu Ng, Класс 2010 г.

Желаю, чтобы WKWSCI продолжала оставаться лучшей школой коммуникации и информации в Азии, привлекающей лучших преподавателей и студентов, приезжающих в НТУ, а также желаю, чтобы наши выпускники пользовались наибольшим спросом не только в Сингапуре, но и за пределами Азии.
Г-н Винсент Тео, помощник директора (СМИ)

С 20-м WKWSCI!
Оставайтесь вечно молодыми и более «хапзными», чем другие школы!

Мисс Селин Чен, год 2

Поздравляем с достижением важной вехи! С 20-м Днём Рождения!
Г-н Нг Хенг Гхи, ИТ-директор

Поздравляю с 20-й школой WKW!
Ты красивая сексуальная штука.Оставайся классным.

Г-н Сулейман Дауд, год 2

празднует 15-летие | Сиенская школа

15-летие Сиены

Образование - это люди, и наше видение остается таким же верным сегодня, как и 15 лет назад.

Во вторник, 6 сентября 2006 г., мы открыли двери первого школьного дня Сиены в баптистской церкви Монтгомери-Хиллз. Тридцать семей пионеров приняли видение Сиены о предоставлении богатых образовательных возможностей для способных, поступающих в колледж студентов с различиями в изучении языка.Путешествие Сиены началось с горстки учителей.

Наша миссия и мотивация были тогда - и остаются сейчас - определяемыми студентами. Каждый день мы приглашаем студентов в увлекательную и насыщенную учебную среду, которая укрепляет их академическую уверенность. В течение последних пятнадцати лет мы помогали студентам использовать свою энергию, мотивацию и желание учиться, помогая им раскрыть и развить свои разнообразные сильные стороны и интересы. Неиссякаемая преданность наших учителей ученикам и миссии помогает ученикам преуспевать благодаря мультисенсорному обучению, основанному на подлинном опыте обучения.Независимо от того, участвуют ли они индивидуально или в составе группы, наши студенты могут развивать свои навыки и открывать для себя свои увлечения в жизни.

Сотрудничество и сообщество были нашей отличительной чертой с самого начала. Когда мы переехали из церкви в наше недавно расширенное здание, наши учителя и семьи неустанно работали, чтобы переместить всю школу всего за выходные. Персонал и родители-волонтеры перемещали коробки, принадлежности и предметы мебели, распаковывая каждый карандаш и каждую книгу всего за 48 часов.

С тех пор мы продолжаем работать вместе, чтобы расширять возможности, уважать творчество, развивать сотрудничество и привлекать отдельных людей к изменению жизней сотен студентов. Мы благодарны тем, кто сделал это путешествие возможным для всех семей благодаря щедрой поддержке Стипендиального фонда школ Сиены. С тех скромных начинаний мы теперь делимся своим опытом через национальные конференции, журналы, вебинары и другие публикации. Сиена стала национальным лидером в обучении студентов с языковыми различиями в обучении.

Каждый из вас занимает особое место в истории Сиены. Образование - это люди, и независимо от того, являетесь ли вы нынешним, прошлым или будущим сиенским студентом, семьей или педагогом, вы находитесь в центре нашей миссии. Хотя наше здание отличается, наше видение остается прежним. Мы надеемся, что в следующем году вы присоединитесь к нам, когда мы вместе пройдем по тропе памяти, чтобы отпраздновать наше 15-летие.

С уважением,

Джилли Дарефски
Директор школы

Празднование 25-летия | Прорыв Манчестера в школе Деррифилд

Празднование нашей 25-й годовщины 15 июля 2016 г. прошло с огромным успехом!

Все бывшие директора и почти все штатные сотрудники вернулись, чтобы отметить это событие, вместе с основателями и первыми чемпионами.

Посмотреть полный фотоальбом можно здесь.

Талантливая команда добровольцев во главе с Яном Сатклиффом и Джоэлом Швеллингом также сняла короткометражный фильм, посвященный развитию учителей в рамках миссии Breakthrough Manchester. Документальный фильм с участием пяти выпускников BTM, которые работают в одной городской школе в Лоуренсе, свидетельствует о силе опыта Breakthrough в изменении жизней.

Посмотреть документальный фильм о 25-летнем юбилее можно здесь.

Отзывы

Джулиан Алонсо

По его собственным словам: « Моя семья переехала в Соединенные Штаты из Колумбии, когда я был очень молод.Я учился в начальной школе Бейкерсвилля в Манчестере и даже не думал, что смогу поступить в колледж. Прорыв изменил мою жизнь. Меня побуждали думать о моем будущем, о колледже, о вариантах и ​​возможностях. Все сообщество студентов и преподавателей было потрясающим - веселым, позитивным, трудолюбивым, целеустремленным. Программа открыла мне глаза и начала открывать двери. Они даже заставили меня написать черновик сочинения о поступлении в колледж в средней школе! Меня бросали вызов, поддерживали, подталкивали и наставляли.Вы меняете здесь жизни, и я так благодарен за то, что в моей жизни был Прорыв. Я уверен, что без него я бы не был там, где нахожусь сегодня ».

Сейчас: Джулиан работает помощником тренера по бегунам в футбольной команде Wingate University Bulldogs в Северной Каролине и получает степень магистра в области спортивного менеджмента. Основатель и генеральный директор Audible Football Camp, международной некоммерческой организации, предоставляющей бесплатные футбольные лагеря за пределами США, Джулиан также является заместителем директора 4-го и 1-го футбольных лагерей в Джексонвилле, штат Флорида, для недопредставленных студентов-спортсменов.

Джастин Тибо

Когда я оглядываюсь назад на свою жизнь, мой опыт работы в Breakthrough (тогдашний Саммербридж, Манчестер) был, без сомнения, поворотным событием, которое поставило мою академическую и профессиональную жизнь на курс, который в конечном итоге должен был принять. Благодаря уверенности в себе и навыкам, которые я приобрел за первые два лета, я получил две степени магистра в одной из лучших школ страны, и теперь живу своей мечтой - занимаюсь медициной! Фактически, я настолько верил в миссию Breakthrough и был так благодарен за свой собственный опыт, что вернулся преподавать летом 2001 года.Для меня было очень важно отдать должное программе, которая дала мне так много. И возвращение к Breakthrough продолжает оставаться в центре внимания моей жизни. С юбилеем, прорывом и спасибо за все, что вы сделали для меня и многих других!

Джоэл Варгас

Его собственными словами: Саммербридж / Прорыв заставил меня понять, что молодые люди способны на гораздо больше, чем взрослые обычно считают или за которые они несут ответственность.

  • Когда я учился по программе в Сан-Франциско, меня попросили работать усерднее и выполнять более сложную интеллектуальную работу, чем меня когда-либо заставляли делать до того времени в моем образовании. Я узнал значение слов «копай глубже», когда проводил исследования, редактировал свои статьи и пробовал новые идеи.
  • Как молодой учитель в той же программе, мне было поручено обучать и поддерживать развитие «детей» всего на несколько лет младше меня.Хотя это было требовательно, это казалось естественным, и я начал понимать контуры своего профессионального призвания.
  • Как молодой режиссер в тогдашнем Саммербридже, ныне - Прорывном Манчестере, я получил свою первую «настоящую работу», но слово «работа» не описывало динамизм каждого дня и мое постоянное, быстрое, часто трудное обучение. Программа продолжала развивать мои навыки решения проблем и межличностного общения.
  • С тех пор, как я проработал учителем и директором, в рамках программы на национальном уровне возросла ответственность за планирование и разработку летней программы на преподавателей старших классов и студентов колледжа.Они приняли вызов и год за годом поражали меня своей страстью, умом, воображением и командной работой.
  • Студенты обожали их и делали все, что их попросили, приходя день за днем, чтобы усердно работать летом, после школы и по выходным. И сотрудники сделают для них все, что угодно, демонстрируя взаимоусиливающую силу принципа прорыва: «студенты учат студентов».

В своей текущей работе по продвижению создания и расширения разнообразных стратегий, повышающих уровень образования, я всегда пытаюсь вспомнить этот опыт.Там, где слишком много школ позволяют молодым людям идти по пути наименьшего сопротивления и избегать принятия позитивных рисков, я стараюсь продвигать стратегии, которые ставят и вовлекают молодых людей в самый крутой путь обучения. При поддержке стратегий, подобных тем, которые использовались в Summerbridge / Breakthrough, я видел, как они поднимались и достигли необычайных высот.

Тогда и сейчас: Джоэл Варгас был первым выпускником Саммербриджа (Сан-Франциско, 1979 г.), который работал директором участка Саммербриджа (Манчестер, 1992–1996.Джоэл также входил в Попечительский совет школы Деррифилд с 1998 по 2001 год. В настоящее время в качестве вице-президента Jobs for the Future Джоэл руководит работой группы JFF по работе с колледжами, а также занимается исследованиями и консультированием по вопросам государственной и федеральной политики, направленной на повышение успеваемости учащихся в старших классах и послешкольных учреждениях. Доктор Варгас является соредактором двух книг, а в 2005 году он был отмечен в «Хрониках высшего образования» как один из «следующих поколений мыслителей высшего образования». Он получил B.С. по журналистике Бостонского университета и доктор Д. из Гарвардской высшей школы образования.

Кайл ван Леер

Иногда величайший подарок, который преподают ученикам, - это вера в себя, в свои способности и свой потенциал.

В книгах о хорошем преподавании неизбежно говорится, что важная основа работы учителя зиждется на его позитивных отношениях со студентами. Впервые на личном уровне я узнал, что студенты будут работать на пределе своих возможностей, рисковать и пробовать новые вещи, когда они понимают, насколько вы о них заботитесь, и когда вы вместе отмечаете их академические и социальные достижения.Прорыв запечатлел это обучение в моей памяти, подтвердил мой интерес к образованию и сделал меня лучшим учителем сегодня.

Если задуматься, иногда самый большой подарок, который ученики делают учителям, - это вера в себя, в свои способности и свой потенциал.

И это внутренняя красота студентов, обучающих модели в Breakthrough.

Кен Кейл, родитель

По его собственным словам: «Прорыв» (ранее) Саммербридж - потрясающая программа, которая открыла многие двери для моих двух дочерей.Они оба были студентами Манчестерской программы, а затем оба стали учителями по одной и той же программе. Отличные студенты Manchester Central, они закончили два великих университета и теперь оба преподают: моя старшая дочь Аманда в школьной системе Бостона и моя младшая дочь Мелисса в чартерной школе в Бруклине, штат Нью-Йорк. Я думаю, что во многом это было связано с их пребыванием в Summerbridge / Breakthrough.

Илиана Диас

По ее собственным словам: Когда я сидела в классе пятого класса, казалось, что до колледжа осталось тысячелетие.Мой учитель объяснял нам, что если мы не пойдем в институт, жизнь будет тяжелой. А потом она заговорила о Прорыве; что он был связан с колледжем и поставил нас на путь в колледж. Пятиклассник имел смутное представление о том, что это значит. Пятиклассник я знал, что это потребует много работы. Ужасно. Но я схватил пакет, наверное, одно из лучших решений, которые я когда-либо принимал. Я все еще толком не понимал, во что ввязываюсь, но я только что приступил к многолетнему обязательству аплодисментов, командной деятельности и работы.Ужасно? Не совсем. Я не осознавал, насколько сильно мне помог прорыв, до средней школы, где я преуспевал и делал то, о чем я даже не подозревал. Я вырос интеллектуально и умственно, и я приобрел опыт, который мне близок и дорог моему сердцу. Теперь у меня есть амбиции стать врачом или, возможно, писателем, когда я выйду на взрослую жизнь. Без «Прорыва» я не знаю, был бы я столь же трудолюбив и решителен, работая над достижением этой цели в колледже. Я не знаю, по какому пути я бы пошел.Но я знаю это. Колледж? В конце концов, не так уж и страшно.

150 лет педагогическому колледжу

Педагогический колледж Университета Миссури с гордостью отмечает 150-летие инвестирования в передовое образование, исследования и информационно-просветительскую деятельность. Мы признаем богатую историю нашего колледжа как основу, на которой мы продолжаем совершенствоваться и оставляем наследие на следующие 150 лет.

1839 г.

Основание Университета Миссури

1839

Благодаря принятию Закона Гейера законодательным органом штата Миссури и благодаря усилиям и щедрым пожертвованиям 900 граждан округа Бун, университет стал первым государственным высшим учебным заведением к западу от реки Миссисипи.

1862 г.

Земельных грантов создано

университетов 1862

Президент Авраам Линкольн подписал Закон Моррилла о создании национальных университетов, предоставляющих землю.

1867 г.

Кафедра нормального обучения (т.е., образование) учрежден в MU

1867

Университет штата Миссури был одним из первых университетов штата, в котором была введена нормальная система обучения учителей на университетском уровне. В нем было 3 единицы:

1) Педагогическая школа подготовки учителей

2) Подготовительная школа для подготовки студентов к поступлению в ВУЗ

3) Образцовая школа для демонстрации идеальных методов обучения учащихся средней школы

1867 г.

Открыта первая модельная школа

1867

Расположенный на территории нынешней ассоциации учителей штата Миссури, он служил единственной средней школой Колумбии с общим набором 150 учеников и двумя комнатами.Закрыт в 1870 году.

1867 г.

Первые женщины поступили в MU

1867

Эти ученики образовательных учреждений проложили путь для приема в другие учебные заведения в 1872 году.

1868 г.

Назначен первый профессор образования

1868

Э.Л. Рипли, любезно предоставлено
University Archives,
Collection C: 8/23/1.

E.L. Рипли из Мичигана.

1870 г.

Мэри Луиза «Лули» Джиллетт, первая выпускница МУ,

1870

Мэри Луиза «Лули» Джиллетт, окончила Нормальную школу. Gillett Residence Hall назван в ее честь.

Мэри Луиза «Лули» Джиллетт, журнал выпускников Миссури, 1967, стр. 6.

1878 г.

Первым деканом MU назначена женщина

1878

Первая женщина-декан MU назначена в Колледж нормального обучения (т.е. педагогического образования). Грейс С. Бибб была писательницей, педагогом и предшественницей феминисток.Она внесла свой вклад в развитие образования в Америке своими неустанными усилиями по созданию и развитию профессионального образования учителей.

Грейс К. Бибб

1881 г.

Началась подготовка администратора школы

1881

Специальное свидетельство суперинтенданта, выданное Уильяму А.Линц, 1881 г.

1885 г.

Парад кадетов перед Академическим залом

1885

Парад кадетов перед Академическим залом в 1885 году. Предоставлено из архива университета, C: 1/141/8.

1903 г.

Президент Ричард Генри Джесси о своем стремлении поступить в педагогический колледж

1903

Президент университета Ричард Генри Джесси о своем стремлении к педагогическому колледжу: «Цель университета - сделать этот педагогический колледж лучше, чем любой департамент образования, существующий в настоящее время в любом американском государственном университете.Это не было бы очень сложной задачей. Мы не рассчитываем на этом останавливаться в своих амбициях. Мы стремимся сделать его таким же хорошим педагогическим колледжем, какой можно найти в Союзе. Это потребует больших денежных затрат и тщательной реорганизации ».

1908 Савитар изображение президента университета Ричарда Генри Джесси

1903 г.

Педагогическим колледжем организовано

человек. 1903

в качестве независимого, присуждающего ученые подразделения Университета.

1904 г.

Восстановлена ​​университетская лаборатория

1904

Университетская лаборатория, преподаватель, 1904 год.

1906 г.

Президент Джесси заявил…

1906

«… Самая большая потребность педагогического колледжа сегодня - это здание, в котором будут проводиться курсы, в первую очередь, для учителей, и в котором можно будет проводить работу по наблюдению и практике.”

1908 г.

MU присоединился к Американской ассоциации университетов

1908

MU присоединился к Американской ассоциации университетов и стал флагманским учебным заведением штата Миссури. Основанный в 1900 году четырнадцатью американскими университетами, тремя государственными и одиннадцатью частными, AAU стремился установить общие стандарты для докторантуры.В то время европейские университеты с пренебрежением отнеслись к этому способу утверждения качества американского последипломного образования.

1910 г.

Основание Пи Лямбда Тета Образование Почетный

1910

Пи Лямбда Тета Образовательная награда, основанная в MU с целью повышения профессионального уровня образования.

Оригинальная хартия Pi Lambda Theta, 1910 г.

1911 г.

Основание Phi Delta Kappa

1911

Международная профессиональная организация для преподавателей, она была создана в результате слияния трех почетных организаций, существовавших в Университете Индианы, Колумбийском университете и Массачусетском университете.Теперь это международная организация, цель которой - объединить ведущих, мыслителей и деятелей в сфере образования, чтобы они могли сотрудничать и вдохновлять друг друга.

Оригинальная хартия дельты реки Пхи-Каппа, 1911 г.

1913 г.

Mizzou стала пионером в области дистанционного обучения для школьников K-12

1913

Mizzou впервые внедрил дистанционное образование K-12 через MU Extension, проводя заочные классы для студентов в сельских районах Соединенных Штатов и за их пределами.

1915 г.

Университетская лаборатория, цитируется

1915

Лабораторная школа при университете, 1912-1924 гг.

Джон и Эвелин Дьюи, известные психологи, посвятили целую главу в своей книге « Школ завтрашнего дня » школе начальной лаборатории из-за ее репутации одной из ведущих экспериментальных прогрессивных школ в мире. страна.

1930 г.

Первый в мире документ, посвященный использованию компьютеров в библиотеках

1930

Первый в мире документ, посвященный использованию компьютеров в библиотеках, опубликованный Ральфом Х. Паркером, директором библиотек MU с 1947 по 1968 год. С 1966 по 1974 год он был первым деканом Школы библиотечных и информационных наук, которая в настоящее время является частью Педагогического колледжа как Школа информационных наук и обучающих технологий.

Ральф Паркер,
любезно предоставлено Архивом Университета

1932 г.

Основана служба тестирования по всему штату

1932

Служба тестирования по всему штату, основанная с целью проведения оценок для старшеклассников в штате Миссури. В течение нескольких десятилетий офис функционировал в основном как университетское подразделение Государственного департамента начального и среднего образования (DESE), которое позже стало центром ресурсов по оценке.

1936 г.

Университетская лабораторная школа, ныне известная как Таунсенд-холл, построена

г. 1936

Построена университетская лабораторная школа, ныне известная как Таунсенд-холл. Здание было названо в честь доктора Лорана Дж. Таунсенда, декана педагогического колледжа с 1945 по 1963 год, в честь
.

Таунсенд-холл, 1937, любезно предоставлено Архивом университета, C: 0/47/12.

1945 г.

А. Стерл Артли поступил на факультет

МУ. 1945

А. Стерл Артли, основатель Международной ассоциации чтения, известный благодаря знаменитым сериалам «Дик» и «
Джейн», присоединился к преподавательскому составу Университета. Более ста миллионов детей научились читать по этим книгам.

А. Стерл Артли

1952 г.

Строительство холла на холме завершено

1952

Хилл Холл был назван в честь А. Росс Хилла, декана педагогического колледжа 1903–1907 годов и президента университета 1908–1921 годов.

Рендеринг Холла, 1950, любезно предоставлено архивом университета.

1953 г.

Программа психологического консультирования получила аккредитацию APA

1953

Программа

Consseling Psychology получает аккредитацию Американской психологической ассоциации (APA).Одна из первых программ психологического консультирования, получившая это признание, она постоянно аккредитована с 1953 года. В 1998 году она была переведена из Колледжа искусств и наук в Педагогический колледж.

1955 г.

Инновации в математическом образовании

1955

Лоис Ноулз (BS Ed 1931, MA 1931, PhD 1941) вместе с двумя коллегами изменили способ преподавания математики, когда они опубликовали серию учебников под названием «Видение сквозь арифметику», в которых использовалась педагогическая техника, подчеркивающая важность понимания математических концепций. .

Лоис Ноулз, Савитар, 1956

1961 г.

Создана программа обучения за рубежом

1961

Единственная в своем роде организованная программа обучения за рубежом в Университете, координируемая с Университетом Рединга в Англии, программа была одной из немногих в стране, посвященных изучению сравнительного образования.

1968 г.

Одна из первых программ специального образования в стране создана

человек. 1968

под руководством Дина Боба Вудса.

Дин Боб Вудс

1971 г.

Пионер практики школьного консультирования

1971

Norm Gysbers получил грант Управления образования США на сотрудничество со штатами в разработке комплексных программ профориентации для школ.Гисберс был пионером в модели комплексной программы и известен сегодня как «отец школьных программ ориентации».

Норм Гисберс

1973

Высшая школа университета закрылась, так как практика преподавания перешла в государственные школы.

1973

Из-за ограничений бюджета и мест, младшие и старшие классы лабораторной школы были закрыты, а практическое преподавание было перенесено в Государственные школы Колумбии.Западная дверь Таунсенд-холла отмечает то, что когда-то было входом в эту часть лабораторной школы.

Ратуша, западный вход.

1977 г.

Профессор педагогического колледжа нанят первым афроамериканским координатором программы изучения чернокожих.

1977

Доктор.Кэролайн Дорси, адъюнкт-профессор высшего образования (ныне «Лидерство в образовании и анализ политики») стала координатором программы изучения чернокожих в MU.

Кэролайн Дорси

1978 г.

Закрыта начальная школа при университете

1978

Следуя национальным тенденциям в колледжах и университетах, обычные государственные школы более широко использовались в качестве места для подготовки учителей.Восточная дверь Таунсенд-холла отмечает то, что когда-то было входом в эту часть лабораторной школы.

Ратуша, восточный вход.

1978 г.

Создана программа "Школьная психология"

1978

Школьная психология стала предметом особого внимания.

1979 г.

Установлено партнерство с Министерством образования Таиланда

1979

Под руководством декана Боба Вудса у колледжа сложились долгосрочные отношения с университетом принца Сонгкла в Таиланде.

Боб Вудс получает почетную степень, Университет Принца Сонгкла, Таиланд.

1980 г.

Образовательные послы основаны

1980

Созданная доктором Джо Бехимером, четырехкратным выпускником учебных заведений, группа лидеров по вопросам образования представляет и продвигает Университет Миссури и Педагогический колледж посредством скоординированного набора персонала и оказания услуг.

Джо Бехаймер и руководящая группа посла образования, 2012 г.

1984 г.

Первый афроамериканский декан MU назначен

1984

Доктор Мэри Ф. Ленокс стала первой афроамериканкой, занявшей должность декана в Школе библиотечных и информационных наук Университета штата Вашингтон.Эта школа теперь является частью Педагогического колледжа как Школа информационных наук и технологий обучения.

Мэри Ф. Ленокс

1986 г.

Запущено программирование Клуба приключений

1986

Программа

Adventure Club была опробована в начальной школе Grant в Колумбии с целью обеспечения дополнительного ухода до и после школы.

1995 г.

Пилотная программа для преподавателей

1995

1360 студентов приняли участие с момента первоначального пилотного проекта, в том числе двух стипендиатов.

1996 г.

Школа библиотеки и информатики объединилась с педагогическим колледжем

1996

Школа библиотек и информационных наук объединилась с педагогическим колледжем и стала Школой информационных наук и технологий обучения (SISLT).

Джон Ведман, первый директор SISLT.

1997 г.

Первый онлайн-курс в MU

1997

Доцент Том Кочтанек читал первый онлайн-курс в Университете Миссури «Информатика 334, Библиотечные информационные системы».

Скриншот с сайта IS334, 1997 г.

1997 г.

Adventure Club переехал из MU Extension в Педагогический колледж

1997

Логотип клуба приключений 1990-х годов

1998 г.

Начинается реконструкция и расширение ратуши

1998

Под руководством декана Ричарда Эндрюса проект реконструкции Таунсенд-холла был разработан с учетом гибкой среды обучения и коллективного обучения.

Ратуша во время ремонта

1998 г.

Консультативная психология переходит в Педагогический колледж

1998

Первоначально являвшаяся частью факультета психологии Колледжа искусств и наук, программа перешла на факультет педагогической и консультативной психологии педагогического колледжа.

1999 г.

Основание средней школы MU

1999

Посредством расширения MU средняя школа начала предлагать аккредитованную программу выдачи дипломов в дополнение к автономным курсам независимого обучения и дистанционным курсам, которые предлагались MU с 1913 года.

2000 г.

Рефлектор открыл

2000

Эта многоуровневая компьютерная лаборатория, библиотека, учебный центр и место для сбора студентов, преподавателей и сотрудников расположены внутри Таунсенд-холла.

Отражатель, 2000.

2006 г.

Учреждена первая наделенная деканатом в MU

2006

Кафедра Джоанн Хук Дин по обновлению образования и Центр Хук по лидерству в образовании и обновлению округов были созданы благодаря подарку от Гарольда и Джоанн Хук. Джоанна окончила начальную школу в 1955 году; Гарольд получил степень бакалавра делового администрирования в 1953 году, а год спустя - степень магистра бухгалтерского учета.

Гарольд и Джоанн Хук, 2004.

2007 г.

Основан Центр профилактики штата Миссури

2007

MPC объединяет членов сообщества и исследователей педагогического колледжа, чтобы помочь школам и семьям, применяя методы, способствующие социальному и академическому успеху.

2008 г.

Создана первая кафедра с кафедрой в Колледже

2008

Первая кафедра в колледже была открыта благодаря щедрому подарку Ричарда Миллера. В 2016 году Сьюзан Эмпсон, профессор кафедры обучения, преподавания и учебной программы, была выбрана в качестве консультанта Ричарда Г.Миллера Кафедра математического образования.

Ричард МиллерСьюзан Эмпсон

2009 г.

ParentLink переехал из расширения MU в Педагогический колледж

2009

Основанная в 1989 году, ParentLink предлагает информацию для родителей и поддержку всем жителям штата Миссури, а также обслуживает семьи и специалистов по всему штату.

2011 г.

Средняя школа MU переехала из Mizzou Online в Педагогический колледж

2011

2012 г.

Mizzou K-12 Online запущен

2012

Являясь аккредитованной университетской программой предварительного и смешанного онлайн-обучения, Mizzou K-12 представляет собой глобальное учебное сообщество, в котором участвуют более 8 500 студентов из 135 стран и всех 50 университетов.С. констатирует.

Mizzou K-12 Online Graduation, 2012.

2013

Для студентов педагогических колледжей создана программа «Обучение за рубежом».

2013

Программа «Обучение за рубежом» - это шестинедельная педагогическая стажировка с погружением в культуру, которая предоставляет возможности для экспериментального обучения, развития навыков критического мышления и участия в глобальной гражданственности.

Преподавайте за рубежом, Индия, 2015 г.

2013

Основание Dorsey Leadership Academy

2013

Академия лидерства Дорси предоставляет возможности лидерства и другие программы для будущих учителей из недостаточно представленных групп или тех, кто первым в своих семьях получил степень бакалавра.

Ученые Дорси, 2017.

2014 г.

Национальный центр eMINTS переехал в Педагогический колледж

2014

Первоначально являясь частью системы Университета Миссури, eMINTS представляет собой образовательную программу, предназначенную для обучения преподавателей технологиям в классе, обучению на основе стандартов и методам обучения, основанным на исследованиях.

2015 г.

Мост открыт в Таунсенд-холле

2015

The Bridge - это пространство для общения студентов, преподавателей и профессиональных сотрудников, где они могут развивать и расширять свои культурные знания, осведомленность и компетенции. Он доступен для занятий, встреч, презентаций или интерактивных обсуждений по широкому спектру разнообразных и инклюзивных тем.

2017 г.

Создание комнаты сотрудничества Nureva Inc.

2017

Nureva Inc. Центр сотрудничества создан на основе многолетней истории технологических инноваций. Зал Nureva в 102 Townsend оснащен системой Nureva Span, 20-футовым цифровым холстом, на котором одновременно могут работать до 22 человек, поощряя сотрудничество и облегчая выполнение долгосрочных проектов.Помещение доступно для преподавателей, сотрудников и студентов.

Комната сотрудничества Nureva Inc., 2017.

2018 г.

Дин Кэтрин Чвал заявила…

2018

Декан Кэтрин Чвал

«Представьте, сколько людей вложили время, интеллект и ресурсы, чтобы преобразовать наш колледж во времена процветания, дефицита, мира и войны за последние 150 лет.Через все это образование способствовало знаниям, возможностям, доступу и трансформации. Педагогический колледж гордится тем, что расширит это наследие инноваций и влияния в MU и за его пределами на следующие 150 лет ».

60 лет Международной школе в Гамбурге

Международная школа Гамбурга отмечает свое 60-летие

60 лет назад в доме недалеко от Альстера в Гамбурге родилась маленькая школа с большим сердцем.В школе, которая позже стала «Международной школой Гамбурга», обучались 50 студентов из 12 стран. Со временем кампус переехал из своего первого дома, Timberlake House, названного в честь генерального консула США Ч. Тимберлейк, в три других места по всему городу.

В настоящее время школа расположена в просторном кампусе на Hemmingstedter Weg напротив Ботанического сада в районе Klein Flottbek. В ISH сейчас обучается более 770 студентов из 50 стран и 6 континентов.

С 5 по 7 октября школа стильно отпраздновала свое 60-летие с увлекательными мероприятиями и мероприятиями, которые ознаменовали путь, который наша школа прошла за последние шесть десятилетий. Общая тема - «ISH: 60 лет объединения мира» - была отражена во всех экспозициях и выставках, художественных инсталляциях, выступлениях и мероприятиях на протяжении трех дней. Цель заключалась в том, чтобы наши празднования были максимально ориентированы на студентов, чтобы дети ISH - нашего самого важного актива - были не просто наблюдателями, но активными и ведущими участниками программы.

Театральный отдел воссоздал классную комнату 1950-х годов с деревянными двойными партами с крышками, зеленой классной доской, огромными картами, висящими на столбах, и стеклянными витринами с книгами и школьными принадлежностями того периода. Студенты оделись и разыграли сцены типичного урока в классе того времени. День переодевания 1950-х годов в четверг был отмечен множеством широких юбок в горошек, гламурными Одри Хепберн, Элвисом Пресли и Джеймсом Динсом в белых футболках и кожаных куртках.

Стремясь сделать наши юбилейные торжества максимально привлекательными для местного сообщества, в младшей школе были размещены три местные государственные школы: Schule Schulkamp, ​​Schule Goosacker и Schule Windmühlenweg.Дети и учителя вместе провели целый день, посвященный музыке, декоративно-прикладному искусству, и у входа были выставлены красивые экспозиции для всех.

Различные отделы средней школы разработали тему «60 лет объединения мира» в рамках ряда многоязычных письменных проектов, видео- и фотовыставок проекта «История ISH», а также художественных инсталляций.

Ни одна годовщина школы не будет полной без присутствия ее выпускников.На торжествах присутствовало более 170 бывших студентов, в том числе некоторые из них были частью самой первой группы детей, которые вошли в дверь в 1957 году. Программа для выпускников включала экскурсию по бывшим школьным территориям по всему городу, где когда-то размещался ISH, из Timberlake House у Альстера, к старому зданию на Вайцштрассе и, наконец, к месту на Холмбрук в Отмаршене.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше об истории ISH.

В пятницу во второй половине дня пять выпускников приняли участие в сессии вопросов и ответов на специальной ассамблее, возглавляемой руководителем нашего студенческого совета.Гости поделились своими воспоминаниями об ISH, их последующей карьере, путешествиях и даже делились мудрыми советами для следующего поколения студентов.

Мероприятия для выпускников завершились фуршетом в школьном кафетерии в сопровождении духового квинтета и выступлениями бывших и настоящих сотрудников. Наши бывшие ученики подарили нам знание того, что наша школа действительно была колыбелью на протяжении многих лет, которая лелеяла, воспитывала и дала прекрасные воспоминания многим, которые сейчас разбросаны по всему миру.Тэцуя Сайка и Константин Блок, два недавних выпускника ISH, создали видео для выпускников, в котором более 15 выпускников, ныне живущих по всему миру, поделились удивительно яркими воспоминаниями о студенческих годах в ISH.
Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео.

В субботу, в последний день юбилейной программы, г-жа Нойкамм и Департамент физкультуры провели спортивные мероприятия ISH Olympics на игровом поле и в тренажерном зале во второй половине дня при умелой поддержке группы энергичных родителей.

Вечерний концерт и прием, на котором присутствовало более 500 гостей в Aula и кафетерии в субботу вечером, завершили юбилейные торжества.Хор младшей школы ISH в сотрудничестве с хором Mendelssohnstraße Schule под руководством г-жи Паттерсон открыли концерт песней Happy Birthday и разрезанием гигантского торта на 60-летие. Старшая выпускница Элизабет Джагер-Бут и младшая ученица первого класса начальной школы, трехлетняя Элис Т., вместе разрезали торт.

Основной докладчик доктор Соня Ланштайн-Кандел, выпускница ISH, поделилась своими воспоминаниями о том, как она была студенткой ISH в 1960-х годах, и Генеральным консулом США г-ном.Ричард Йонеока поделился своей оценкой связей, которые продолжают существовать между ISH и американским сообществом в Гамбурге.

Председатель правления ISH Доктор Анке Фрилинг, наш руководитель школы, г-н Эндрю Кросс и руководители нашего студенческого совета, президент Джи-Хо Юнг и вице-президент Тимоти Бартлетт обратились к аудитории и обсудили, что означает 60-летие ISH. им. Официальная церемония завершилась сольным исполнением на трубе Джованни Фаттори, ученика 11 класса, в сопровождении ISH Strings и Die Staatliche Jugendmusikschule Hamburg-West под управлением дирижера г-на г-наКонрад фон Ольденбург.

В фойе после концерта гостям были розданы сотни восхитительных кексов с голубой и желтой глазурью (цвета ISH), которые испекли наши воспитатели и матери-добровольцы.

Очень талантливая группа Elephunk, в которую входят три сотрудника ISH, исполнила несколько замечательных танцевальных мелодий в Ауле после концерта. Празднование не могло бы быть таким успешным без энергичного духа сообщества ISH, который привел к тому, что добровольцы бесплатно отдали сотни часов.Мы уже с нетерпением ждем нашего 75-летия в 2032 году!

75 лет технологическому колледжу

года: размышления


о достижениях и росте

На протяжении многих лет Технологический колледж выполнял свои обязательства по обеспечению максимально возможного уровня качественного образования и навыков для быстро развивающегося общества, движимого технологиями. На этой временной шкале отмечены возможности, которые предоставляет Колледж, и отмечены достижения, которые на протяжении семи десятилетий сыграли ключевую роль в формировании жизни многих студентов и всего сообщества Хьюстона.

1940-е годы

1940 май Технологический колледж завершен, поскольку промышленные и образовательные предприятия мобилизовались для Второй мировой войны. Помещения школы были предназначены исключительно для обучения личного состава ВМФ в течение четырех лет.

1941 октябрь Хьюстонский университет присоединяется к войне, открыв Технологический колледж, получивший тогда название «Промышленная школа», как Профессиональное училище военно-морского резерва США.

Колледж также является учебным заведением для сотрудников компании Hughes Tool.

Первое технологическое здание было выделено и профинансировано более чем на 100 000 долларов в виде подарков от 20 фирм и частных лиц, связанных с местной промышленностью. Здание производственного обучения было третьим постоянным зданием в университетском городке UH.

1942 Около 100 студентов обучаются в первом в стране профессиональном училище военно-морского резерва США.

человек были либо из Хьюстона, либо из Нового Орлеана и были отобраны на экзаменах из числа стажеров на военно-морской базе Корпус-Кристи, и первый класс закончил обучение 27 февраля 1942 года.

Добавлена ​​военно-морская школа электричества и радиотехники,

, в которой обучались 4278 студентов до того, как он был свернут.

1944 г. Основана Хьюстонская технологическая школа как пятая школа в Хьюстонском университете.

1945 Инициированы первые программы технического института.

1946 Профессор А. Рэй Симс становится первым директором / деканом Технологического факультета, когда набор студентов в университет стал вторым по величине в штате Техас.

1950-е годы

1950 Степень бакалавра прикладных наук устанавливается для студентов, которые завершили программу технического института, но хотели продолжить обучение после двухлетнего уровня.

1951 Программы Технического института были аккредитованы Советом инженеров по профессиональному развитию.

1959 Первый из семи летних институтов для преподавателей технических институтов и младших колледжей проводился под контролем Национального научного фонда.

1960-е годы

1961 Президент UH Хо Ман объявляет, что программы только

для обучения инженеров-техников, аккредитовано Инженерным советом по профессиональному развитию

будут преподавать в Технологическом колледже.

1962 Колледж предлагает 16 программ, расположенных в четырех постоянных и девяти временных зданиях; девять профессиональных предложений в промышленно-механическом отделении и семь программ инженерных технологий в отделе технического института.

1964 Администрация декана Х. Маккаллик начинает. Четыре шестинедельные летние программы для политехнических факультетов Индии были начаты в партнерстве с Агентством международного развития и Министерством образования Индии.

1968 Координационный совет Техасского колледжа и университетской системы разрешает присуждение степени бакалавра наук в области технологий. Первое уведомление появляется в каталогах UH 1968-1969 гг.

B.S. программы в области технологий (электрические / электронные, гражданские и механические технологии) аккредитованы Советом инженеров по профессиональному развитию.

В колледже обучались

677 студентов.

1970-е годы

1970 Создан Департамент бизнес-технологий.

Было зачислено

998 студентов.

1972 Одиннадцать промышленных учебных курсов переведены в Технологический колледж из Департамента учебной программы и педагогического колледжа.

Введена специальность «Техническое образование».

1975 Колледж начинает предоставление многолетнего гранта в качестве члена национального консорциума для основания Алжирского института электричества и электроники в Бурмердес, Алжир. Грант по-прежнему процветает и финансируется Центром развития образования и Всемирным банком.

Завершено строительство второго технологического корпуса (Т2).

1977 Специализация «Промышленные технологии» возникла из бизнес-технологий.

1980-е годы

1980 Набор студентов в Колледж увеличился до 2 049 человек.

1981 Д-р Лоуренс Вольф становится деканом колледжа на следующие десять лет.

1982 Колледж предлагает программы сертификации учителей бизнеса и технологий.

1983 Первые выпускные программы


начало. Магистр профессиональных технологий - одна из первых технологических программ в стране.

1984 Первый выпуск Журнала инженерных технологий основан Колледжем, и сегодня он является первым национальным, реферируемым и проиндексированным изданием, посвященным инженерным технологиям.

1985 Первый фестиваль технологий и развлекательный забег проводится в честь достижений учащихся.

1986 Копии пушек Twin Sisters производятся факультетом механических технологий, персоналом и студентами в сотрудничестве с армией Техаса.Они были посвящены 200-летию штата Техас.

1988 Департамент человеческого развития и потребительских наук создается после перевода программ на получение степени из Колледжа социальных наук. Были созданы программы Consumer Science и Retail.

1990-е годы

1991 Набор студентов - 1 733 человека.

1992 Доктор Бернард Макинтайр становится деканом колледжа. Представлена ​​программа «Управление строительством».

Новая степень магистра инженерных технологий предлагает программы в области компьютерных технологий, механических технологий и строительных технологий - первых национальных ученых степеней в области инженерных технологий.

1995 Колледж разрабатывает предложение и получает одобрение для Чартерной школы UH.

2000-е годы

2003 В Колледже обучается 2139 студентов. Д-р Уильям Фицгиббон ​​становится деканом технологического колледжа, который проработает следующие двенадцать лет.

2006 Открытие технологической лаборатории AT&T. Лаборатория оборудована трехузловым испытательным стендом SONET / MPLS, который используется для видеоконференцсвязи с высоким разрешением, а также для других целей тестирования.

2007 Первое мероприятие, посвященное вручению награды «Звезда розничной торговли и потребительских товаров», проводится в честь выдающихся ритейлеров Хьюстона.

2008 Компания B.S. в области компьютерных информационных систем аккредитована Аккредитационным советом по инжинирингу и технологиям, Inc.(ABET).

2009 Компания B.S. в развитии человеческих ресурсов.

Представлена ​​программа «Биотехнология».

2010-е годы

2010 Компания B.S. в области розничной торговли и потребительских наук аккредитована Американской ассоциацией семейных и потребительских наук.

2011 Исполнительный M.S. в развитии человеческих ресурсов.

Набор в колледж увеличился до 3071 студента.

2012 Департамент управления строительством был создан в колледже и предлагает одну из самых быстрорастущих программ на получение степени.

M.S. в Global Retailing.

2015 Д-р Нил Элдин назначен временным деканом технологического колледжа.

2017 Технологический колледж вырос до более чем 6000 студентов, получающих степени бакалавра и магистра наук.

Предлагается 23 программы на получение степени.

Доктор Энтони Эмблер назначен деканом технологического колледжа.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *