Школа 24 петропавловск камчатский: МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 24”, ИНН 4101038248

Содержание

МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 24”, ИНН 4101038248

Общие сведения:



Контактная информация:

Реквизиты компании:

Правопредшественники:

Виды деятельности:

Учредители:

НаименованиеИННДоляСумма
ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

Регистрация в Пенсионном фонде Российской Федерации:

Регистрационный номер: 051001014065

Дата регистрации: 28.06.2000

Наименование органа ПФР: Управление Пенсионного фонда Российской Федерации (государственное учреждение) в г.Петропавловске-Камчатском Камчатского края

ГРН внесения в ЕГРЮЛ записи: 2104101019845

Дата внесения в ЕГРЮЛ записи: 25.02.2010

Регистрация в Фонде социального страхования Российской Федерации:

Регистрационный номер: 410000185241001

Дата регистрации: 14.

05.1996

Наименование органа ФСС: Государственное учреждение – Камчатское региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации

ГРН внесения в ЕГРЮЛ записи: 2124101092333

Дата внесения в ЕГРЮЛ записи: 15.10.2012

По данным rkn.gov.ru от 23.04.2021 по ИНН компания состоит в реестре операторов, осуществляющих обработку персональных данных:

Регистрационный номер: 09-0043674

Дата внесения оператора в реестр: 26.03.2009

Основание внесения оператора в реестр (номер приказа): 79

Адрес местонахождения оператора: 683013, Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Пономарева, д. 13

Дата начала обработки персональных данных: 01.09.2008

Субъекты РФ, на территории которых происходит обработка персональных данных: Камчатский край

Цель обработки персональных данных:

Обработка заявок на обучение, учет обучающихся, Инвентаризация, учет загрузки педагогов.

подробнее

Описание мер, предусмотренных ст. 18.1 и 19 Закона: Разработан пакет документов, регламентирующих обработку персональных данных внутри организации. Утверждены Приказ о назначении ответственного за обработку ПДн, Положение об обработке ПДн, форма обязательства о неразглашении конфиденциальной информации, должностные инструкции, формы согласий на обработку ПДн

Категории персональных данных: фамилия, имя, отчество,год рождения,месяц рождения,дата рождения,место рождения,адрес,семейное положение,социальное положение,образование,профессия, Паспортные данные, серия и номер страхового медицинского полиса, идентификационный номер налогоплательщика (ИНН), номер страхового свидетельства государственного пенсионного страхования, контактный телефон, данные свидетельства о рождении, сведения воинского учета, гражданство

Категории субъектов, персональные данные которых обрабатываются: сотрудники, контрагенты

Перечень действий с персональными данными: сотрудники, контрагенты, учащиеся и их родители или законные представители

Обработка персональных данных: без передачи по внутренней сети юридического лица,без передачи по сети Интернет,смешанная

Правовое основание обработки персональных данных: Федеральный закон от 29. 12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Наличие трансграничной передачи: нет

Сведения о местонахождении базы данных: Россия

На сайте bus.gov.ru на 09.09.2020 выложено 43 документ(ов), последние 30:

Лицензии:

НомерДата Виды деятельностиМесто действия
41Л01 0000411
13.04.2016ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБУЧЕНИЕ, А ТАКЖЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯМИ, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННО, ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ КОТОРОЙ ОСУЩЕСТВЛЯЮТ ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ПЕРЕДАННЫЕ ПОЛНОМОЧИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Данные из ФГИС «Единый реестр проверок» от 27.04.2021 по ИНН 4101038248:

Номер проверки: 412105063075
Дата начала: 01 августа 2021 года
Тип: Документарная Плановая проверка
Статус: Ожидает проведения
Орган контроля (надзора): Министерство труда и развития кадрового потенциала Камчатского края
Цель: Проверка соблюдения законодательства о занятости в части приема на работу инвалидов в пределах установленной квоты
Объекты:
Номер проверки: 412105071349
Дата начала: 01 августа 2021 года
Тип: Выездная Плановая проверка
Статус: Ожидает проведения
Орган контроля (надзора): Главное управление МЧС России по Камчатскому краю
Цель: Проверка соблюдения требований ПБ, ФЗ от 21. 12.1994 № 69
Объекты:
Посмотреть информацию о всех проверках (24)

Данные реестра организаций госзакупок по 223-ФЗ:

Госзакупки: Арбитраж: Сертификаты соответствия: Исполнительные производства:

Краткая справка:

Организация ‘МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 24” ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА’ зарегистрирована 20 декабря 2002 года по адресу 683013, КАМЧАТСКИЙ КРАЙ, ГОРОД ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКИЙ, УЛИЦА ПОНОМАРЕВА, 13. Компании был присвоен ОГРН 1024101035463 и выдан ИНН 4101038248. Основным видом деятельности является образование среднее общее. Компанию возглавляет МОРОЗ МАКСИМ ИВАНОВИЧ.

Добавить организацию в сравнение

МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24” – Петропавловск-Камчатский

Реквизиты

ОГРН? 1024101035463    от 20 декабря 2002 года
ИНН? 4101038248  
КПП? 410101001  
Код КЛАДР? 410000010000315  
Код ОПФ? 75401    (Муниципальные автономные учреждения)
Код СПЗ? 03383000145  
ИКУ? 34101038248410101001  

Смотрите также сведения о регистрации организации

Лицензии

Согласно данным ФНС, организацией МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24” была получена 1 лицензия

Последняя лицензия

№ 41Л01 0000411 от 13 апреля 2016 года

Вид лицензируемой деятельности

Образовательная деятельность, осуществляемая образовательными организациями, организациями, осуществляющими обучение, а также индивидуальными предпринимателями, за исключением индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность непосредственно, лицензирование которой осуществляют органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования

Организация, выдавшая лицензию

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ

Подробная информация по всем лицензиям (1)

Проверки

Информация о проверках в отношении МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24” на основании данных ФГИС “Единый Реестр Проверок” Генеральной Прокуратуры РФ

С нарушениями Без нарушений Нет данных о результатах
7 36.
84%
7 36.84% 5 26.32%

Последняя проверка

№ 412005272786 от 15 декабря 2020 года

Внеплановая выездная проверка

Орган контроля (надзора), проводящий проверку

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Камчатскому краю

Цель проверки

Выявление соответствия (несоответствия) требованиям законодательства Российской Федерации производственных, общественных помещений, зданий, сооружений, оборудования, технологического оборудования, технологических и иных процессов, рабочих мест в целях обеспечения государственного контроля (надзора) за соблюдением санитарного законодательства; принятие мер в случае выявления несоответствия установленным требованиям

Результат

Нет данных о результатах

Подробная информация по всем проверкам (19)

Арбитражные дела

В арбитражных судах РФ были рассмотрены 2 судебных дела с участием МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24”

Истец Ответчик Третье/иное лицо
0 дел 0% 2 дела 100%

Последнее дело

Все арбитражные процессы (2)

Организация МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24”, г. Петропавловск-Камчатский, зарегистрирована 20 декабря 2002 года, ей были присвоены ОГРН 1024101035463, ИНН 4101038248 и КПП 410101001, регистратор — Управление Федеральной налоговой службы по Камчатскому краю. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24” ПЕТРОПАВЛОВСК-КАМЧАТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА. Юридический адрес организации — 683013, Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский, ул. Пономарева, д. 13. Основным видом деятельности является “Образование среднее общее”. Организация “МАОУ “СРЕДНЯЯ ШКОЛА №24” также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД (всего 6) как “Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки”, “Образование начальное общее”, “Образование дошкольное”, “Образование дополнительное детей и взрослых”, “Образование основное общее”. Директор —

Мороз Максим Иванович. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные автономные учреждения. На сегодняшний день организация является действующей.

Смотрите также

НПО
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБЩЕСТВО”
125080, г. Москва, Волоколамское шоссе, д. 1, стр. 1, пом/ком VI/30А
Разработка строительных проектов
ГЕРМЕС
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ГЕРМЕС”
404541, Волгоградская область, Калачевский район, п. Волгодонской, ул. Советская, д. 13, корп. а
Деятельность автомобильного грузового транспорта и услуги по перевозкам
АМГ КАРС
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “АМГ КАРС”
192007, г. Санкт-Петербург, пр-т Лиговский, д. 228, литер А, офис 201
Торговля автотранспортными средствами
МКДОУ Д/С №14 “РАДУГА”
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ДЕТСКИЙ САД №14 “РАДУГА” ГОРОДСКОГО ОКРУГА “ГОРОД КИЗЛЯР”
368870, республика Дагестан, г. Кизляр, ул. Шевченко, д. 36
Образование дошкольное
НВ-СТРОЙ
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “НВ-СТРОЙ”
628600, Ханты-Мансийский АО – Югра, г. Нижневартовск, ул. Авиаторов, 2 а
Торговля оптовая отходами и ломом
ТД “КАРБОХИМ”
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ТОРГОВЫЙ ДОМ “КАРБОХИМ”
606026, Нижегородская область, г. Дзержинск, ул. Буденного, д. 7Б, офис 39
Торговля оптовая промышленными химикатами
АНО ДО “УЦЭ”
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ЭРУДИТ”
660046, Красноярский край, г. Красноярск, ул. Спортивная, д. 174, кв. 48
Образование дополнительное детей и взрослых

«Средняя школа №30» — Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Петропавловск-Камчатского городского округа

27.04.2021

Хоккейная команда «Кречет» (младшей возрастной категории) МАОУ «Средняя школа № 30» заняла 3 место в краевом хоккейном турнире «Старт»,  обыграв команду «Вулкан» (г. Петропавловск-Камчатский), со счётом 6:4

Команда средней возрастной категории заняла 2 место в краевом хоккейном турнире «Старт»,  обыграв команду «Звезда» (г. Елизово), со счётом 4:2

Поздравляем юных спортсменов и тренера с победой!

23.04.2021

С 01 по 24 октября 2021 года на базе
Образовательного центра «Сириус» (г. Сочи), созданного по инициативе Президента
Российской Федерации В.В. Путина в целях выявления, поддержки и дальнейшего
сопровождения талантливых детей нашей страны.
В конкурсном отборе могут принять участие школьники 5-10 классов.
Приём заявок будет осуществляться до 27 апреля 2021 года. Школьникам
специальных достижений для участия в отборе не требуется. Подробные условия
участия в образовательной программе опубликованы на сайте Центра «Сириус»:
https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena893/4290

По вопросам участия школьников в конкурсном отборе на образовательную
программу просим обращаться по адресу:

[email protected]

15. 04.2021

Родительский патруль провёл рейд по правилам дорожного движения

Добровольное родительское объединение «Родительский дорожный патруль» совместно со старшим инспектором пропаганды А.В. Волковым провёл рейд по соблюдению родителями и детьми правил дорожного движения.

Рейд прошёл в рамках плановой работы с целью повышения культуры поведения обучающимися на дороге, снижению уровня детского дорожно-транспортного травматизма, повышения уровня ответственности родителей за формирование у детей навыка безопасного поведения на проезжей части.

Нарушителям правил дорожного движения было вынесено предупреждение, с обучающимися проведены профилактические беседы.

11.04.2021

Хоккейная команда «Кречет» (младшей возрастной категории) МАОУ «Средняя школа № 30» со счётом 6:1 одержала победу над командой «Звезда» (г. Елизово). Поздравляем юных спортсменов и тренера с победой!

08. 04.2021

В МАОУ «Средняя школа № 30» 06.04.2021 состоялось собрание по выбору модуля курса Основы религиозных культур и светской этики. В соответствии с Регламентом на собрании присутствовали классные руководители, родители (законные представители) третьеклассников, учителя, преподающие курс ОРКСЭ, представитель Петропавловской и Камчатской епархии отец Виктор, представитель Управления образования Носкова И. А., методист отдела образования.

По итогам собрания родителям было предложено сделать свой выбор, заполнив персональное заявление.

Выбор каждого родителя был зафиксирован в протоколе собрания.

02.04.2021

В МАОУ «Средняя школа №30» состоялся классный час «Городская среда» с участием заместителя председателя Городской Думы ПКГО Воровского Андрея Викторовича. Ученики 10 класса познакомились с реализацией федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» национального проекта «Жильё и городская среда».

Напомним, что определить общественную территорию, которая будет благоустроена в 2022 году, жители смогут на платформе https://41. gorodsreda.ru/

 

22.03.2021

В школах Петропавловска-Камчатского прошли классные часы, где учащихся познакомили с проектом «Формирование комфортной городской среды». Об этом сообщили в Управлении образования администрации краевого центра. Школьникам рассказали о предстоящем в апреле-мае голосовании по выбору общественной территории в городе для благоустройства в следующем году.
В 22-х учебных заведениях беседы с учащимися уже проведены. В них приняли участие 2854 школьника. Так, в школе №1 старшеклассники подискутировали о том, что можно сделать для улучшения жизни в нашем городе, а также обсудили правила поведения в общественных пространствах. Тематические классные часы «Город, удобный для жизни» и «Город, в котором мы живем» прошли в школе №3 им. А.С. Пушкина и СОШ №№5, 6. В школе №17 состоялась беседа с учащимися на тему «Как можно сделать поселок Завойко комфортным?» с просмотром видеороликов. В школе № 31 состоялась дискуссия на тему «Наш город – нам его беречь».
О современной городской среде много нового узнали учащиеся других образовательных учреждений.
В гимназии №39 для обучающихся 5-11 классов были проведены классные часы с просмотром видеороликов по формированию комфортной городской среды. Учащиеся 10-11-х классов выразили пожелания по благоустройству своего микрорайона.
По возвращении учащихся с весенних каникул классные часы о городской среде будут возобновлены. Их участниками станут еще 1200 школьников.
Отметим, что принять участие в голосовании, которое пройдет с 26 апреля по 30 мая, имеют право жители края, достигшие 14 лет. В этой связи очень важно проинформировать учащихся о важности и значимости выбора, который им предстоит сделать.
Напомним, что определить общественную территорию, которая будет благоустроена в 2022 году, жители смогут на платформе https://41.gorodsreda.ru/

В список войдут 8 территорий, из которой выберут одну.

16.03.2021

15 и 16 марта 2021 года в МАОУ «Средняя школа № 30» прошла защита индивидуальных исследовательских проектов обучающихся 9-х классов.

26.02.2021

В МАОУ «Средняя школа № 30» прошёл традиционный ежегодный конкурс «Битва хоров», посвящённый Дню защитника Отечества. В конкурсе приняли участие обучающиеся 1 – 11 классов.

18.02.2021

На базе МАОУ «Средняя школа № 30» проходит муниципальный этап конкурса «Учитель года — 2021». В конкурсе принимает участие 7 учителей из школ Петропавловска-Камчатского городского округа.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Средняя школа № 11 имени В.Д. Бубенина” Петропавловск-Камчатского городского округа

Руководство
  
Разумовская Наталья Александровна
Директор
Тел.: 8(4152)267776
E-Mail: [email protected]

Общий стаж: 22 / Педагогический стаж: 13 / Стаж по специальности: 15 / Стаж работы в данной ОО: 7
Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель английского и немецкого языков, специальность филология
Повышение квалификации: Управление школой в рамках ФГОС ОО- 72 ч. , 2018 г. Управление государственными и муниципальными закупками – 120 ч., 2018 г. Техники внедрения проектного управления в систему образования Камчатского края как средство повышения ее результативности – 24 ч., 2018 г. Эффективные региональные модели управления образовательными организациями: стратегические задачи, условия реализации – 72 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г.

Батюк Ольга Сергеевна
Заместитель директора по УВР
Тел.: 8(4152) 26-40-81
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 5
Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель географии и истории, специальность география
Повышение квалификации: Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века в условиях внедрения ФГОС ОО – 80 ч., 2016 г. Актуальные вопросы преподавания географии и экономики (в условиях введения ФГОС ОО) – 134 ч. , 2017 г. Этнокультурные и региональный компонент в учебных предметах основного общего образования – 16 ч., 2017 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по географии – 22 ч., 2018 г. Современный урок в условиях развития цифрового общества – 72 ч., 2018 г. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве – 24 ч., 2018 г. Предметное содержание и методическое обеспечение УМК по географии как средство достижения результатовобразования в условиях введения ФГОС ОО – 48 ч., 2018 г. Эффективные региональные модели управления образовательными организациями: стратегические задачи, условия реализации – 72 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по программе среднего общего образования по географии – 22 ч., 2020 г.

Пронькина Наталья Николаевна
Заместитель директора по УВР
Тел. : 8(4152) 26-40-81
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 14
Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель средней школы, специальность физика и математика
Повышение квалификации: Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по математике – 22 ч., 2017 г. Управление школой в рамках ФГОС ОО- 72 ч., 2018 г. Оказание первой помощи пострадавшим на производстве – 24 ч., 2018 г. Эффективные региональные модели управления образовательными организациями: стратегические задачи, условия реализации – 72 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Теория и методика обучения математики – 144 ч., 2019 г. Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по программе среднего общего образования по математике – 22 ч., 2020 г.

Чечулина Татьяна Владимировна
Заместитель директора по УВР
Тел.: 8(4152) 26-40-81
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 6
Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель географии и истории, специальность география
Повышение квалификации: Организация специальных образовательных условий в образовательной организации в условиях введения ФГОС обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталовстью (интеллектуальными нарушениями) – 72 ч., 2016 г. Управление в сфере образования – 120 ч., 2016 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Актуальные вопросы преподавания биологии (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 134 ч., 2018 г. Организация учебной деятельности в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС – 40 ч., 2020 г.

Сычева Ольга Николаевна
Заместитель директора по ВР
Тел. : 8(4152) 26-40-81
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 3
Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель технологии, специальность технология, высшее, квалификация менеджер, специальность государственное и муниципальное управление
Повышение квалификации: Теория и технологии инклюзивного образования – 24 ч., 2016 г.

Бородин Сергей Иванович
Заместитель директора по АХЧ
Тел.: 8(4152) 26-40-81
E-Mail: [email protected]

Педагогический стаж: 14 / Стаж по специальности: 1 / Стаж работы в данной ОО: 11
Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: Учитель истории и английского языка Управление государственными и муниципальными закупками
Категория: соответствие занимаемой должности
Повышение квалификации: Теория и методика обучения. Информатика (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 134 ч. , 2018 г. Менеджмент в образовании: обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организации – 72 ч., 2019 г.
Профессиональная переподготовка: Административно-хозяйственная деятельность в образовательной организации – 72 ч., 2019 г.

Абрамова Нина Валентиновна
Заместитель директора
Тел.: 26-48-80
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 27
Профессиональная переподготовка: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Елисеева Наталья Александровна
Заместитель директора по ВМР
Тел.: 26-48-80
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 8
Профессиональная переподготовка: Современные подходы к оценке качества дошкольного образования – 42 ч., 2016 г. Современные подходы к управлению образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДО – 48 ч., 2017 г. Адаптированные образовательные программы дошкольного образования: проектировани и алгоритмы реализации – 72 ч. , 2017 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Нейропсихологические основы воспитания и обучения детей дошкольного возраста – 2019 г.

Ведерникова Наталья Александровна
Заместитель диретора по СМППС
Тел.: 26-48-80
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 4
Профессиональная переподготовка: Развитие социальных компетенций у детей дошкольного возраста как необходимое условие для формирования здоровой личности – 24 ч., 2016 г. Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС – 72 ч., 2017 г. Оказание первой помощи – 16ч., 2018 г.

Шуплецова Екатерина Николаевна
Заместитель директора по финансово-экономической работе
Тел.: 26-99-80
E-Mail: [email protected]

Стаж по специальности: 7
Профессиональная переподготовка: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Персональный состав педагогических работников
Педагоги дошкольного образования
  
Безродная Наталья Викторовна
Воспитатель
первая категория
Стаж по специальности: 27

Уровень образования: Высшее образование ФГБОУ ВПО “Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга” г. Петропавловск-Камчатский, спец. Учитель истории 2016 г. Среднее специальное. Петропавловск-Камчатское педагогическое училище,спец.:”Воспитатель ДУ” 1992 г.
Повышение квалификации: Деятельность педагогических работников дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО – 2018 г. Оказание превой помощи – 16 ч., 2018 г. Современные подходы к организации отдых и оздоровления детей – 2019 г. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО – 2019 г.

Братухина Елена Александровна
Воспитатель
первая категория
Стаж по специальности: 21

Уровень образования: Среднее профессиональное. Петропавловск-Камчатское педагогическое училище,спец.:”Воспитание детей дошкольного возраста” 14.06.2001 г.
Повышение квалификации: Здоровьесберегающие технологии в образовании (в условиях реализации ФГОС ОО – 36 ч., 2017 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Голубева Ирина Витальевна
Воспитатель
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Среднее профессиональное, ПОАНО “Национальный инновационный колледж”, квалификация “Воспитатель детей дошкольного возраста”, 2018 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Джалалова Заира Магомедановна
Воспитатель
Стаж по специальности: 1

Уровень образования: Среднее профессиональное, ПОАНО “Национальный инновационный колледж”, квалификация “Воспитатель детей дошкольного возраста”, 2018 г.
Повышение квалификации: Общепедагогическая ИКТ-компетентность как компонент профессионального стандарта педагога – 98 ч., 2019 г.

Есаян Гоарик Жораевна
воспитатель
Стаж по специальности: 29

Уровень образования: Высшее,специальность”Армянский язык и литература”, 1987 г. КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, 2016 г. квалификация “Воспитатель детей дошкольного возраст”а
Повышение квалификации: Арт-терапевтические технологии в педагогической практике – 2018 г. Оказание первой помощи – 16 ч. , 2018 г.

Мальчук Ирина Васильевна
Воспитатель
Стаж по специальности: 6

Уровень образования: Высшее профессиональное, Камчатский государственный университет им. Витуса Беринга, лингвист, переводчик (английский и французкий языки) 2009 г. Воспитатель детей дошкольного возраста, КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, 2015 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Малышева Анна Александровна
Воспитатель
Стаж по специальности: 3

Уровень образования: Среднее специальное. КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, спец.:”Дошкольное образование”2017 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Арт-терапевтические технологии в педагогической практике – 24 ч., 2018 г. Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ – 72 ч. , 2019 г. Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего дошкольного возраста, 72 ч., 2019 г.

Москаленко Людмила Николаевна
Воспитатель
Стаж по специальности: 21

Уровень образования: Высшее. Государственный педагогический институт им М.И. Калинина, педагогика и методика начального обучения, 1989 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 век – 80 ч., 2017 г.

Мрясова Елена Александровна
Воспитатель
Стаж по специальности: 12

Уровень образования: Высшее ФГБОУ ВПО “Камчатский государственный технический университет”, спец: ” Природопользование 2014 Среднее профессиональное. Камчатский педагогический колледж, 2007 г.
Повышение квалификации: Психолого-педагогические аспекты организации жизнедеятельности детей раннего возраста – 2018 г.

Каракулина Анна Александровна
воспитатель
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: средне специальное, КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, Воспитатель детей дошкольного возраста 2017 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Содержание и методика преподавания курса “Основы финансовой грамотности в образовательных организациях – 2019 г.

Крашенинникова Евгения Александровна
Воспитатель
первая категория
Стаж по специальности: 15

Уровень образования: Среднее профессиональное, Камчатский педагогический колледж, воспитатель детей дошкольного возраста, 1999 г. Высшее. “Московская открытая социальная академия”, педагог -дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель -логопед 2012 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч. , 2018 г. Содержание и методика преподавания курса “Основы финансовой грамотности в образовательных организациях – 2019 г.

Куценко Надежда Николаевна
Воспитатель
Стаж по специальности: 31

Уровень образования: Среднее специальное. Петропавловск-Камчатское педагогическое училище, спец.:”Филология”1991 г.

Логвинова Анна Олеговна
Воспитатель
Стаж по специальности: 1

Уровень образования: Среднее профессиональное, КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, спец. “Дошкольное образование”2017г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16ч., 2018г.

Овсепян Тагуи Абарцумовна
Воспитатель
Стаж по специальности: 1

Уровень образования: Высшее, Ереванский государственный университет специальность “Социология”, 2007 г. КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, квалификация “Воспитатель детей дошкольного возраста” 2018 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16ч., 2018г.

Пивоварова Ксения Федоровна
Воспитатель
Стаж по специальности: Оказание первой помощи – 16ч., 2018г.

Уровень образования: Высшее образование ФГБОУ ВПО “Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга”, спец: ” “, 2009 г. Воспитатель детей дошкольного возраста, КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, 2015 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16ч., 2018г. Психолого-педагогические аспекты организации жизнедеятельности детей раннего возраста – 2018 г.

Погорелова Наталья Владимировна
Воспитатель
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Высшее
Повышение квалификации: Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 век – 80 ч., 2017 г

Полукова Юлия Леонидовна
Воспитатель
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Среднее специальное. КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, спец.:”Дошкольное образование”2017 г.
Повышение квалификации: Оказание превой помощи – 16 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в условиях реализации ФГОС ОО – 50 ч., 2019 г. Информационные технологии – 35 ч., 2019 г.

Потапеня Светлана Михайловна
Стаж по специальности: 15

Повышение квалификации: Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения одаренных обучающихся в условиях образовательной организации – 36 ч., 2019 г. Современные педагогические технологии в дошкольном образовании – 36 ч., 2019 г.

Ремизова Нина Сергеевна
Воспитатель
Стаж по специальности: 2

Уровень образования: Среднее специальное. КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, спец.:”Дошкольное образование”2017 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч. , 2018 г. Содержание и методика преподавания курса “Основы финансовой грамотности” в образовательных организациях – 2018 г.

Смердова Наталья Николаевна
Старший воспитатель
Стаж по специальности: 12

Уровень образования: Высшее. Воронежский государственный технический университет, спец.:”Конструирование и технология РЭС”1996 г. Среднее профессиональное образование. КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, Воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного и речевого развития, 2012 г.
Повышение квалификации: Конструирование в детском саду – 42 ч., 2017 г. Роль игры и игрушки в социализации ребенка – 24 ч., 2017 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Содержание и методика преподавания курса “Основы финансовой грамотности” в образовательных организациях – 2019 г.

Суздалова Светлана Борисовна
Воспитатель
Стаж по специальности: 9

Уровень образования: КГОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, Воспитатель детей дошкольного возраста, руководитель физического воспитания, 2010 г.
Повышение квалификации: Роль игры и игрушки в социализации ребенка – 24 ч., 2017 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Ляпунова Евгения Викторовна
Воспитатель
Стаж по специальности: 1

Уровень образования: ФГОУ ВПО “Дальневосточный юридический интитут Министерства внутренних дел РФ”, 2011 г. КГПОБУ “Камчатский педагогический колледж” 2018 г.
Повышение квалификации: ФГОС дошкольного образования: содержание и технология ведения – 2019 г. Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения одаренных обучающихся в условиях образовательной организации – 36 ч., 2019 г.

Хафизова Светлана Викторовна
Воспитатель
высшая категория
Стаж по специальности: 35

Уровень образования: Высшее. Биробиджанский государственный педагогический институт, спец.:”Дошкольная педагогика и психология”, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2005 г.
Повышение квалификации: Деятельность педагогических работников дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО – 72 ч., 2018 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ОО – 2019 г.

Кичгелхут Евгения Борисовна
Воспитатель
Стаж по специальности: 8

Уровень образования: Среднее специальное

Кабирова Анна Рамилевна
Воспитатель
Стаж по специальности: 8

Уровень образования: Высшее

Педагоги начального общего образования
  
Анисимова Елена Гунаровна
Учитель начальных классов
высшая категория
Стаж по специальности: 27

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация педагогика и методика начального образования, специальность учитель
Повышение квалификации: Педагогика и психология инклюзивного образования – 32 ч. , 2016 г. Организационная работа по внедрению специальных образовательных условий в образовательных организациях в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью – 36 ч., 2016 г. Обновление содержания начального общего образования (в условиях реализации ФГОС НОО) – 134 ч., 2017 г.

Бородина Альбина Анатольевна
Учитель начальных классов
высшая категория
Стаж по специальности: 35

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов, специальность педагогика и методика
Повышение квалификации: Обновление содержания начального общего образования (в условиях реализации ФГОС НОО) – 134 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г.

Барсовкина Оксана Николаевна
Учитель начальных классов
первая категория
Стаж по специальности: 24

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов, специальность педагогика и методика
Повышение квалификации: Национальная образовательная программа “Истоки” – 24 ч. , 2016 г. Деятельность ПМПк в современных условиях введения ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ – 72 ч., 2016 г. Образовательная робототехника – 24 ч., 2016 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Обновление содержания начального общего образования (в условиях реализации ФГОС НОО) – 144 ч., 2019 г.

Довгалёва Ольга Анатольевна
учитель начальных классов
высшая категория
Стаж по специальности: 30

Уровень образования: средне специальное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов, воспитатель, квалификация преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, высшее, квалификация учитель истории, специальность история

Зинкина Татьяна Петровна
Учитель начальных классов
высшая категория
Стаж по специальности: 17

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: учитель начальных классов, специальность педагогика и методика
Повышение квалификации: Педагогика и психология инклюзивного образования – 32 ч. , 2016 г. Организационная работа по внедрению специальных образовательных условий в образовательных организациях в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью – 36 ч., 2016 г. Современные подходы к организации образовательной деятельности в начальной школе (в условиях реализации ФГОС НОО) – 72 ч., 2017 г. ФГОС НОО: оценка образовательных достижений обучающихся – 24 ч., 2017 г.

Клевцова Анна Анатольевна
Учитель начальных классов
соответствие занимаемой должности
Стаж по специальности: 6

Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики, специальность преподавание в начальных классах
Повышение квалификации: Современные подходы к организации образовательной деятельности в начальной школе (в условиях реализации ФГОС НОО) – 72 ч., 2017 г. Современные образовательные технологии в преподавании предметов естественно-научного и гуманитарного циклов – 36 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г.

Голубева Екатерина Владимировна
Учитель начальных классов
Стаж по специальности: 16

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов, специальность педагогика и методика начального образования
Повышение квалификации: Воспитание духовно-нравственной культуры школьников в рамках комплексного учебного курса “Основы религиозных культур с ветской этики”: предметной области “Основы духовно-нравственной культуры народов России” – 72 ч., 2016 г.

Девятерикова Людмила Александровна
Учитель начальных классов
Стаж по специальности: 1

Уровень образования: Среднее профессиональное образование

Симонова Полина Алексеевна
Учитель начальных классов
первая категория
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области технологии, специальность преподавание в начальных классах
Повышение квалификации: Современные образовательные технологии в преподавании предметов естественно-научного и гуманитарного циклов – 36 ч. , 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Современные подходы к организации образовательной деятельности в начальной школе (в условиях реализации ФГОС НОО) – 82 ч., 2019 г.

Тишечко Татьяна Владимировна
Учитель начальных классов
первая категория
Стаж по специальности: 28

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов, специальность педагогика и методика начального образования
Повышение квалификации: Современные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе (в условиях реализации ФГОС НОО) – 72 ч., 2016 г. Комплексный подход к формированию предметных и метапредметных результатов: планирование, технологии, контроль. – 12 ч., 2016 г. Обновление содержания начального общего образования – 144 ч., 2019 г.

Цыганова Татьяна Брониславовна
Учитель начальных классов
первая категория
Стаж по специальности: 40

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель логопед, специальность логопедия, среднее профессиональное, квалификация учитель начальных классов, специальность учитель начальных классов
Повышение квалификации: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание, технология реализации – 72 ч. Система работы учителя начальных классов по достижению планируемых результатов ООП – 36 ч., 2018 г.

Щербакова Инна Александровна
Учитель начальных классов
высшая категория
Стаж по специальности: 10

Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов, специальность преподавание в начальной школе
Повышение квалификации: Основные подходы к организации и содержанию учебного процесса для детей, испытывающих стойкие трудности в обучении, в условиях реализации ФГОС начального образования – 16 ч., 2015 г. Современные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе – 72 ч., 2015 г.

Педагоги основного общего и среднего общего образования
  
Багаева Наталья Александровна
Учитель русского языка и литературы
высшая категория
Стаж по специальности: 24

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель русского языка и литературы средней школы, специальность учитель русского языка и литературы
Повышение квалификации: Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования – 72 ч. , 2016 г. Система оценки образовательных результатов обучающихся основного общего образования в предметной области “Филология” (Русский язык и Литература) – 36 ч., 2016 г. Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по предмету “Литература” – 72 ч., 2017 г. Современные подходы в преподавании русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2017 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по русскому языку – 22 ч., 2019 г.

Линник Марина Александровна
Учитель русского языка и литературы
Стаж по специальности: 21

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель русского языка и литературы, специальность филология
Повышение квалификации: Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по русскому языку – 22 ч. , 2017 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по литературе – 22 ч., 2017 г. Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ОО – 144 ч., 2019 г.

Сердерова Дилара Эмирагаевна
Учитель русского языка и литературы
Стаж по специальности: 7

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация филолог, преподаватель, специальность филология
Повышение квалификации: Воспитание духовно-нравственной культуры школьников в рамках предметных областей: “Основы религиозных культур и светской этики”, “Основы духовно-нравственной культуры народов России” – 72 ч., 2017 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по литературе – 22 ч., 2017 г. Диалог культур, смыслов и сознаний на уроках русского языка и литературы – 30 ч., 2017 г.

Ширина Елена Эрнстовна
учитель русского языка и литературы
первая категория
Стаж по специальности: 28

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация филолог, преподаватель, специальность русский язык и литература
Повышение квалификации: Профессиональная компетентность эксперта ГИА по русскому языку – 28 ч. , 2016 г. Современные подходы в преподаваниии русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2016 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по литературе – 22 ч., 2017 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по русскому языку – 22 ч., 2017 г. Вопросы психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка – 78 ч., 2018 г. Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ОО – 144 ч., 2020 г.

Зарипова Римма Ильгизовна
Учитель математики
Стаж по специальности: 7

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель математики и информатики, специальность математика с дополнительной специальностью
Повышение квалификации: Теория и методика обучения математике – 144 ч., 2019 г.

Михайлова Ольга Викторовна
Учитель математики
первая категория
Стаж по специальности: 32

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель математики и физики, специальность математика и физика
Повышение квалификации: Теория и методика обучения. Математика (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 134 ч., 2018 г. ОГЭ: содержание алгебраической и геометрической подготовки выпускников – 24 ч., 2019 г.

Соболь Галина Михайловна
Учитель математики
высшая категория
Стаж по специальности: 43

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель математики и физики средней школы, специальность математика и физика
Повышение квалификации: Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по математике – 22 ч., 2017 г. Теория и методика обучения. Математика (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 134 ч., 2017 г. Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по программе среднего общего образования по математике – 22 ч., 2020 г.

Челтыгмашев Яков Данилович
Учитель физики
первая категория
Стаж по специальности: 28

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель средней школы, специальность физика и математика
Повышение квалификации: Преподавание физики в рамках реализации основной образовательной программы ООО – 108 ч. , 2017 г. Современные подходы к преподаванию физики и астрономии (в условиях реализации ФГОС ) – 48 ч., 2018 г. Совершенствование предметно-методической компетентности педагогов как условие достижения образовательных результатов – 16 ч., 2018 г.

Бойкова Юлия Анатольевна
Учитель английского языка
первая категория
Стаж по специальности: 23

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель английского и немецкого языков, специальность филология
Повышение квалификации: Современные подходы в преподавании иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2017 г.

Загорская Елена Владимировна
Учитель английского языка
первая категория
Стаж по специальности: 32

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель истории, обществоведения и английского языка, специальность история, обществоведение и английский язык
Повышение квалификации: Современные подходы в преподавании иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч. , 2018 г.

Снадина Ирина Николаевна
Учитель английского языка
первая категория
Стаж по специальности: 34

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель немецкого и английского языков, специальность немецкий и английский язык
Повышение квалификации: Современные подходы в преподавании иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2018 г.

Саргсян Серине Сергеевна
Учитель английского языка
первая категория

Саргсян Серине Сергеевна
Учитель английского языка
первая категория
Стаж по специальности: 15

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель русского языка, литературы и английского языка, специальность филология
Повышение квалификации: Современные образовательные технологии в преподавании иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 36 ч. , 2016 г. Современные подходы в преподавании иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2016 г. Диалог культур, смыслов и сознаний на уроках русского языка и литературы – 30 ч., 2017 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Современные подходы к преподаванию иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 144 ч., 2019 г. Современные образовательные технологии в преподавании иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 40 ч., 2020 г.

Татевосян Инна Владимировна
Учитель английского языка
первая категория
Стаж по специальности: 17

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель английского и немецкого языков, специальность филология

Теплякова Айгуль Толобековна
Учитель истории
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель истории, специальность история
Повышение квалификации: Механизмы реализации ФГОС ОО в обучении истории и общественным дисциплинам – 72 ч. , 2016 г.

Колесникова Валентина Валерьевна
Учитель истории
первая категория
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель истории, специальность история
Повышение квалификации: Воспитание духовно-нравственной культуры школьников в рамках комплексного учебного курса “Основы религиозных культур с ветской этики”: предметной области “Основы духовно-нравственной культуры народов России” – 72 ч., 2016 г. Теория и методика обучения: история, обществознание и право – 144 ч., 2019 г.

Никулина Надежда Николаевна
Учитель истории
высшая категория
Стаж по специальности: 40

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель средней школы, специальность история и обществоведение
Повышение квалификации: Система оценивания образовательных результатов обучающихся основного общего образования – 24 ч. , 2016 г. Система оценки образовательных результатов обучающихся основного общего образования в предметной области “Общественно-научные предметы” (история и обществознание) – 36 ч., 2016 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по обществознанию – 22 ч., 2017 г. Современные подходы к организации образовательной деятельности в курсе “Основы построения карьеры” – 102 ч., 2017 г. Подготовка обучающихся к ГИА по обществознанию – 24 ч., 2017 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по истории – 22 ч., 2017 г. Теория и методика обучения: мстория, обществознание и право (в условиях введения ФГОС ОО) – 134 ч., 2017 г. Государственная итоговая аттестация по истории и обществознанию как фактор повышения качества образования – 80 ч., 2018 г. Совершенствование предметно-методической компетентности педагогов как условие достижения образовательных результатов – 16 ч., 2018 г.

Балалаева Светлана Валадимировна
Учитель биологии
высшая категория
Стаж по специальности: 22

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель биологии и химии, специальность биология и химия
Повышение квалификации: Профессиональная компетентность эксперта ГИА по биологии – 28 ч. , 2016 г. Актуальные вопросы преподавания биологии (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 134 ч., 2017 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по биологии – 22 ч., 2018 г. Профильное обучение химии и биологии как основа естественно-научного мышления – 36 ч., 2018 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по биологии – 22 ч., 2019 г. Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по программе среднего общего образования по биологии – 22 ч., 2020 г.

Дмитракович Елена Григорьевна
Уучитель биологии
высшая категория
Стаж по специальности: 36

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель географии и биологии, специальность география и биология
Повышение квалификации: Актуальные вопросы преподавания биологии (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 134 ч. , 2016 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по биологии – 22ч., 2017 г. Профильное обучение химии и биологии как основа естественно-научного мышления – 36 ч., 2018 г. Подготовка экспертов предметных комиссий для проведения государственной итоговой аттестации по биологии – 22 ч., 2019 г. Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по программе среднего общего образования по биологии – 22 ч., 2020 г.

Лобанов Никита Александрович
Преподаватель-организатор ОБЖ
Стаж по специальности: 4

Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель физической культуры с дополнительной подготовкой в области ОБЖ, специальность физическая культура
Повышение квалификации: Оказание первой помощи пострадавшим на производстве – 24 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч. , 2018 г. Организационные и технические мероприятия по обеспечению антитеррористической защищенности образовательных учреждений – 16 ч., 2019 г. Современные подходы к организации образовательной деятельности в курсе “Основы безопасности жизнедеятельности” (в рамках введения ФГОС) – 144 ч., 2019 г.

Зырянова Надежда Олеговна
Учитель географии
Стаж по специальности: 14

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель истории и географии, специальность история
Повышение квалификации: Актуальные вопросы преподавания географии и экономики (в условиях ФГОС ОО) – 134 ч., 2016 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г.

Коляева Татьяна Алексеевна
Учитель технологии
первая категория
Стаж по специальности: 39

Уровень образования: средне специальное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация техник-технолог швейного производства, специальность швейное производство, профессиональная переподготовка, специальность, педагогика профессионального обучения
Повышение квалификации: Технология как предмет и средство обучения в системе общего образования (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 134 ч. , 2016 г. Системно-деятельностный подход как методологическая основа и системообразующий компонент ФГОС ОО – 36 ч., 2017 г. Изучение региональных особенностей на уроках технологии в основной школе – 36 ч., 2017 г.

Юнусова Айгуль Рафисовна
Учитель музыки
Стаж по специальности: 2

Уровень образования: среднее профессиональное,
Специальность и квалификация по диплому: квалификация артист, вокалист, преподаватель, руководитель народного коллектива, специальность сольное и хоровое народное пение

Братчук Юлия Игоревна
Учитель физической культуры
Стаж по специальности: 12

Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель физической культуры, специальность физическая культура, высшее, квалификация экономист, специальность финансы и кредит
Повышение квалификации: Теория и методика обучения. Физическая культура (в условиях внедрения ФГОС ОО) – 144 ч. , 2019 г.

Елфутин Анатолий Анатольевич
Учитель физической культуры
Стаж по специальности: 8

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация педагог, специальность физическая культура и спорт
Повышение квалификации: Подготовка судей в рамках обеспечения мероприятий Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» – 36 ч., 2018 г.

Захарина Софья Александровна
Учитель физической культуры
Стаж по специальности: 2

Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель физической культуры, специальность физическая культура
Повышение квалификации: Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Подготовка спортивных судей физкультурных и спортивных мероприятий Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» – 36 ч. , 2019 г.

Соловьева Александра Валерьевна
Учитель физической культуры
Стаж по специальности: 8

Уровень образования: средне профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель физической культуры, специальность физическая культура, высшее, квалификация специалист по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму, специальность менеджмент рекреации и туризма
Повышение квалификации: Теория и методика обучения физической культуре – 144 ч., 2020 г.

Петрушкова ТатьяНА Андреевна
Учитель английского языка
Стаж по специальности: 4

Повышение квалификации: Современные образовательные технологии в преподавании иностранного языка в условиях внедрения ФГОС ОО – 40 ч., 2020 г. Управление школой в рамках ФГОС ОО – 72 ч., 2020 г.

Коноваленко Татьяна Сергеевна
Учитель ИЗО
Стаж по специальности: 0
Мирошниченко Денис Андреевич
Учитель технологии
Стаж по специальности: 0

Уровень образования: Среднее специальное

Педагоги дополнительного образования
  
Моисеева Светлана Николаевна
Учитель-логопед
первая категория
Стаж по специальности: 16

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель-логопед, специальность логопедия
Повышение квалификации: Организация логопедической работы в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ – 134 ч. , 2016 г. Система коррекционной работы и массаж при диспраксических расстройствах у детей – 40 ч., 2017 г. Система коррекционной работы по формированию базовых функциональных компонентов письма и чтения с детьми со специальными образовательными потребностями и трудностями усвоения школьной программы – 24 ч., 2017 г.

Назаренко Оксана Владимировна
Педагог-психолог
высшая категория
Стаж по специальности: 10

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация педагог-психолог, специальность педагогика и психология
Повышение квалификации: Новые технологии для “Новой школы” – 24 ч., 2016 г. Современные технологии в практике психолого-медагогического сопровождения субъектов образовательных отношений – 72 ч., 2016 г. Деятельность ПМПк в современных условиях введения ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ – 72 ч., 2016 г. Современные подходы к организации образовательной деятельности в курсе “Основы построения карьеры” – 102 ч. , 2017 г. Психосоматические приемы диагностики, коррекции и профилактики в образовательном процессе – 24 ч., 2018 г. Роль индивидуальных особенностей личности ребенка в процессе оптимальной социализации – 24 ч., 2018 г. Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ – 144 ч., 2019 г. Современные подходы к организации профориентационной работы в образовательной организации – 102 ч., 2019 г.

Рябова Марина Станиславовна
Педагог-психолог
первая категория
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация психолог, преподаватель психологии, специальность психология
Повышение квалификации: Новые технологии для “Новой школы” – 24 ч., 2016 г. Современные технологии в практике психолого-медагогического сопровождения субъектов образовательных отношений – 72 ч., 2016 г. Деятельность ПМПк в современных условиях введения ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ – 72 ч. , 2016 г. Содержание психолого-педагогической работы в современных условиях – 134 ч., 2016 г. Новые технологии для Новой школы – 24 ч., 2017 г. Диагностика, профилактика и психокоррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков. – 72 ч., 2018 г. Современные технологии в практике психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательных отношений. – 72 ч., 2018 г. Психосоматические приемы диагностики, коррекции и профилактики в образовательном процессе – 24 ч., 2018 г. Использование метафорического инструментария в психолого-педагогическом сопровождении детей с трудностями обучения – 24 ч., 2018 г. Содержание психолого-педагогической работы в современных условиях – 144 ч., 2019 г.

Васина Лариса Михайловна
Социальный педагог
Стаж по специальности: 23

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель математики и физики, специальность математика с дополнительной специальностью физика
Повышение квалификации: Деятельность ПМПк в современных условиях введения ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ – 72 ч. , 2016 г. Практика суицидального поведения детей и подростков – 24 ч., 2016 г. Современные подходы к организации социально-педагогического сопровождения образовательной деятельности в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2018 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Школьная служба примирения: восстановительных подход в работе с правонарушениями и конфликтами – 24 ч., 2019 г.

Солдайкина Галина Ильинична
Ссоциальный педагог
первая категория
Стаж по специальности: 33

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация учитель начальных классов средней школы, специальность педагогика и методика начального обучения
Повышение квалификации: Современные подходы к организации социально-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2016 г. Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч. , 2018 г. Динамика агрессивных и аутоагрессивных тенденций детей на этапе информационного общества – 24 ч., 2018 г.

Андриенко Алла Ивановна
Педагог-организатор
Стаж по специальности: 10

Уровень образования: среднее профессиональное
Специальность и квалификация по диплому: квалификация педагог-организатор с дополнительной подготовкой в области молодежной политики, специальность организация воспитательной деятельности
Повышение квалификации: Психолого-педагогическое просвещение по формированию установок на здоровый образ жизни субъектов педагогического процесса – 36 ч., 2018 г. Общие подходы к организации внеурочной деятельности – 144 ч., 2019 г.

Власьян Татьяна Николаевна
Учитель-логопед
первая категория
Стаж по специальности: 29

Уровень образования: Среднее педагогическое. Камчатское педагогическое училище, воспитатель, 19.06.1992 г.Высшее, “Камчатский государственный педагогический институт”, учитель русского языка и литературы, 1998 г. Высшее Биробиджанский государственный педагогический институт,учитель-логопед, 2002 г.
Повышение квалификации: Теория и технологии инклюзивного образования – 24 ч., 2016 г. Организационная работа по подготовке к внедрению специальных образовательных условий в образовательных организациях в условиях введения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – 36 ч., 2016 г.

Дробина Елена Владимировна
Учитель-логопед
Стаж по специальности: 34

Уровень образования: Высшее, “Камчатский государственный педагогический институт”, учитель русского языка и литературы, 1998 г. Высшее Биробиджанский государственный педагогический институт,учитель-логопед, 2002 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Морозова Анна Николаевна
Инструктор по физическому воспитанию
Стаж по специальности: 3

Уровень образования: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Амурский государственный университет” , по специальности “Социальная педагогика”, 2009 г.
Повышение квалификации: Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века в условиях внедрения ФГОС ОО – 80 ч., 2017 г Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Москаленко Ирина Павловна
Музыкальный руководитель
Стаж по специальности: 33

Уровень образования: Высшее.Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга, спец.:”Музыкальное образование” 2011 г.
Повышение квалификации: Современные педагогические технологии в области художественно-эстетического развития в условиях реализации ФГОС ДО – 36 ч., 2016 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Арт-терапевтические технологии в педагогической практике – 2018 г. Драматургия и композиция Северного танца – 15 ч., 2018 г.

Петухова Арина Владимировна
Педагог-психолог
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Высшее профессиональное, Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга, педагог-психолог 2014 г. Воспитатель детей дошкольного возраста, КГБОУ СПО “Камчатский педагогический колледж”, 2015 г.
Повышение квалификации: Роль игры и игрушки в социализации ребенка – 24 ч., 2017 г. Содержание психолого-педагогической работы в современных условиях – 2018 г. Психосоматические приемы диагностики, коррекции и профилактики в образовательном процессе – 2018 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Петюх Ирина Ивановна
Музыкальный руководитель
первая категория
Стаж по специальности: 43

Уровень образования: Среднее специальное.Лиепайское музыкальное училище имени Эм. Мелнгайлиса, спец.:”Хоровое дирижирование” 1973 г.
Повышение квалификации: Совершенствование образовательной деятельности в объединениях дополнительного образования детей (театральное искусство) – 36 ч., 2016 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Чавва Лариса Алексеевна
Социальный педагог
первая категория
Стаж по специальности: 16

Уровень образования: Высшее. Азербайджанский педагогический институт русского языка и литературы им. М.Ф. Ахундова, спец.:”Русский язык и литература” 28.06.1986 г.
Повышение квалификации: Современные подходы к организации социально-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС ОО – 134 ч., 2018 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Педагоги дополнительного профессионального образования
  
Зотова Любовь Владимировна
ПДО
Стаж по специальности: 5

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация инженер, специальность управление и информатика в технических системах, профессиональная переподготовка, специальность педагогика и методика дополнительного образования детей
Повышение квалификации: Хореографическое искусство. Методика преподавания (классический, народный, современный танец). – 72 ч., 2017 г.

Куценко Ирина Петровна
ПДО
высшая категория
Стаж по специальности: 28

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация зооинженер, специальность зоотехник, средне специальное, квалификация руководитель творческих коллективов, преподаватель, специальность социально-культурная деятельность и народное художественное творчество
Повышение квалификации: Хореографическое искусство. Методика преподавания (классический, народный, современный танец). – 72 ч., 2017 г.

Поскочина Валентина Николаевна
ПДО
Стаж по специальности: 6

Уровень образования: среднее специальное

Ковалев Владимир Борисович Борисович
ПДО
Стаж по специальности: 24

Уровень образования: Высшее
Специальность и квалификация по диплому: квалификация преподаватель химии, специальность химия

Гулак Лариса Юрьевна
Педагог дополнительного образования
Стаж по специальности: 23

Уровень образования: Среднее педагогическое. Камчатское педагогическое училище, воспитатель, 27.05.1994 г.
Повышение квалификации: Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г. Базовый курс ИКТ – 72 ч., 2016 г.

Карда Анна Петровна
Педагог дополнительного образования
первая категория
Стаж по специальности: 15

Уровень образования: Высшее профессиоанльное, Камчатский государственный педагогический университет, учитель истории и географии 2002 г.
Повышение квалификации: Совершенствование образовательной деятельности в объединениях дополнительного образования детей – 134 ч., 2017 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Коронова Ольга Николаевна
Педагог дополнительного образования
первая категория
Стаж по специальности: 13

Уровень образования: Высшее профессиоанльное, Камчатский государственный педагогический университет, учитель русского языка и литературы, 2003 г.

Куликова Инна Александровна
Педагог дополнительного образования
первая категория
Стаж по специальности: 18

Уровень образования: Средне специальное, Камчатское областное музыкальное училище СПОУ, руководитель творческого коллектива преподаватель хореографических дисциплин, 2003 г. Высшее профессиональное, Дальневосточный федеральный университет, менеджер 2014 г.
Повышение квалификации: Совершенствование образовательной деятельности в объединениях дополнительного образования детей (хореографическое искусство) – 36 ч., 2016 г. Драматургия и композиция Северного танца – 15 ч., 2017 г. Оказание первой помощи – 16 ч., 2018 г.

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных
Контент является обязательным к размещению
Информация, содержащаяся в разделе «Сведения об образовательной организации», однозначно идентифицируются как обязательный к размещению контент

МАОУ «Средняя школа № 8»

Если вы испытываете трудности в обучении, общении, воспитании вашего ребенка и не знаете, что делать и к кому обратиться за помощью, приглашаем ВАС на бесплатные консультации педагога-психолога, логопеда, дефектолога, социального педагога.

Помощь и поддержку Вы можете получить у специалистов 14 консультационных пунктов Петропавловск-Камчатского городского округа

Образовательная организация Адрес Телефон
МАОУ «Средняя школа № 3 им. А.С. Пушкина» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Зеленая Роща, 24 т. 24-14-69
МАОУ «Средняя школа № 24» г. Петропавловск-Камчатский, Пономарёва, 13 т. 24-19-21
МБОУ «Средняя школа № 4 им. А.М. Горького» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Партизанская, 8А т. 42-48-01
МАОУ «Средняя школа № 1» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Пограничная, 18/1 т. 42-21-66
МАОУ «Гимназия № 39» г. Петропавловск-Камчатский, Космический проезд, 14 Т. 27-38-65
МАОУ «Средняя школа № 42» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Савченко, 12 т. 89619635249
МБОУ «Средняя школа № 11 им. В.Д. Бубенина» г. Петропавловск-Камчатский, проспект Карла Маркса, 15/1 т. 26-77-76
МАОУ «Средняя школа № 33» г. Петропавловск-Камчатский, проспект Рыбаков, 30 т. 23-22-43
(приём заявок в рабочие дни, желательно с 14:00 до 16:00)
МБОУ «Средняя школа № 20» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Бийская, 2 т. 89932416321
МАОУ «Средняя школа № 36» г. Петропавловск-Камчатский, Проспект Победы, 6 т. 89245877408
МАОУ «Средняя школа № 27» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Звёздная, д. 11/1 т. 27-06-61
МБОУ «Средняя школа № 7» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Ватутина, д. 1-А т. 89247909017
МБДОУ «Детский сад № 15 комбинированного вида» г. Петропавловск-Камчатский, ул. Кроноцкая, д. 2-А т. 455-405
МАДОУ «Детский сад № 17 общеразвивающего вида» г. Петропавловск-Камчатский, бульвар Пийпа, д.7 т. 29-77-16

Форма:

  • Очная: личная встреча, с соблюдением мер безопасности
  • Дистанционная: по телефону или онлайн

Наши специалисты готовы оказать необходимую психолого-педагогическую, методическую, консультативную помощь!

ВЫ имеете право обратиться за бесплатной консультацией в любой консультационный пункт города к любому консультанту

Подробная информация на образовательном портале ПКГО edu.pkgo.ru во вкладке: «Родителям — Услуги в сфере образования» и на сайтах школ-консультационных пунктов.

Детская художественная школа г. Петропавловск – Камчатский

 

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Детская художественная школа»
Российская Федерация, Камчатский край,  г. Петропавловск – Камчатский

проспект Карла Маркса, 27
Телефон: 8 4152 252455, E-mail: [email protected],

сайт: дхш41.рф

Директор: Царьков Иван Михайлович


 

 

                                                              

 

 

 

 

                               

 

  Видеоролик «Пазл добра»

                                                                                                                                                               

Добро пожаловать на сайт  Детской Художественной Школы

г. Петропавловска-Камчатского !

 

Обучение изобразительному искусству в детской художественной школе – это средство общего эстетического воспитания школьников, а также является начальным звеном в цепи общего художественного образования, обеспечивающее возможность дальнейшей творческой работы в качестве самостоятельных художников или поступления в средние или высшие профессионально-художественные учебные заведения.
 

Ребёнок, осваивая окружающий мир, культуру общества, в том числе и цветовую культуру, должен овладеть определёнными эталонами цвета, то есть научится видеть мир во всем его многообразии. Познавая мир искусства, ребёнок познаёт себя и имеет возможность открыть для себя новые горизонты.

 

Место нахождения МАУДО «ДХШ»:
Адрес: 683031, Камчатский край, г. Петропавловск – Камчатский, проспект Карла Маркса 27.
телефоны: 8 (4152) 25-24-55, факс 8 (4152) 25-20-22
e-mail: [email protected]                                          
© Яндекс Условия
На большую карту
                            
      
График работы:
ДХШ по улице проспект Карла Маркса 27:
понедельник-пятница 
09.00 – 17.00,
перерыв 13.00 – 14.00
суббота  10.00 – 13.00

 
ДХШ по улице Океанская 7-а

понедельник-пятница
09.00 – 17.00,
перерыв 13.00 – 14.00

 

 

 

 

 

 

 

 

Активисты ОНФ проверили готовность школ Петропавловска-Камчатского к новому учебному году

Активисты регионального отделения Общероссийского народного фронта в Камчатском крае направили обращение в адрес руководителя управления образования Петропавловск-Камчатского городского округа, в котором изложили выводы общественной проверки готовности школ к новому учебному году. В ходе прошедшего накануне мониторинга общественники посетили школы №3, №12, №24, №32, №40, №41, №42 и №45.

Особое внимание было уделено санитарно-техническим условиям, состоянию дорожной инфраструктуры, а также наличию точек продаж алкогольной и табачной продукции вблизи учреждений. Те или иные замечания получили все школы без исключения, однако в большинстве случаев эти недостатки не станут препятствием к началу работы организации, считает эксперт Общероссийского народного фронта в Камчатском крае, педагог Марина Лысенко.

«Часть замечаний легко устранить, другая часть, как, например, необходимость реконструкции фасада здания, требует больше времени, и пока ситуация не угрожает жизни и здоровью детей, образовательный процесс может продолжаться. А вот готовность школы №45 вызвала у нас большие сомнения. Если до 1 сентября имеющиеся там проблемы не будут решены, открывать учреждение категорически нельзя», – заявила она.

По словам Лысенко, запущенное состояние учреждения отражается не только и не столько в отсутствии ремонта. На территории 45-й школы общественники обнаружили очаги потенциальной опасности. К ним относятся выпавшая из гнезда розетка, сломанные двери, разбитые окна, грибок на стенах и потолке. Заглубления в районе фундамента, предусмотренные конструктивными особенностями здания, оказались открытыми, часть из них блокирована кустарным способом: листом железа, придавленным бетонным блоком.

«Сложилось впечатление, что в течение лета в школе не было не то что капитального, но даже косметического ремонта. Возник вопрос, как она прошла приемку межведомственной комиссии», – подчеркнула представитель ОНФ.

Она пояснила, что, как и 45-я школа, многие учреждения образования нуждаются в реконструкции с использованием современных технологий и подходов к оформлению помещений. В настоящее время эти приемы повсеместно применяются при ремонте классных комнат, а в помещениях массового пользования, таких как столовые, рекреации, раздевалки, лестничные марши, значительно реже. По этой причине ежегодно обновляемые покраской полы и стены выглядят хоть и чисто, но не актуально.

«Следует признать, что ситуация постепенно меняется. Мы убедились в этом на примере школ №3 и №40, где были полностью отремонтированы пищеблоки, №24, где идет реконструкция спортивного зала, №42, где частично благоустроена спортивная площадка. Хочется, чтобы преобразование затронуло все школы без исключения», – поделилась Лысенко.

Остается напряженной, по мнению эксперта, дорожная ситуация вблизи учреждений. Школы №24 и №40 безуспешно борются с припаркованным автотранспортом, ограничивающим видимость как пешеходов, так и водителей. Дорога вблизи школ №3 и №12 нуждается не только в создании пешеходной инфраструктуры, но и в благоустройстве. Отсутствие тротуара к школе №41 (поселок Дальний) вынуждает детей идти по проезжей части.

«Некоторые из этих проблем мы озвучивали ранее, но существенного улучшения ситуации до настоящего момента не произошло. Вселяет надежду обещание властей отремонтировать в 2019 г. дорогу у школы №12, которое было сделано после критики Народного фронта. Но и на остальные пункты руководству города также следует обратить внимание. К наведению порядка в этой сфере должна подключиться и Госавтоинспекция», – считает активист ОНФ.

В своем обращении общественники также обратили внимание чиновника на продажу пива у школы №32 в микрорайоне Кирпичики. Специализированная торговая точка расположена в 34 шагах по прямой от ворот учреждения.

Серфинг на Камчатке | Камчаткаленд

Камчатка – прекрасное место. Воздух насыщен той самой энергией, которой не хватает современным жителям мегаполисов. Выйдя на улицу и заглянув вдаль, взгляд всегда останавливается на гигантах – вулканах Камчатки.

Это дикое место, где лава течет рекой, а земля дышит. Медведи – хозяева этой земли. Вы здесь только в качестве гостя.Но все это можно почувствовать и стать частью чего-то большого, вечного. И совсем не обязательно подбирать слова, чтобы описать это.

Местные жители давно привыкли к вулканам, медведям и красной икре. Но было полной неожиданностью, что серфинг на Камчатке возможен. Это не просто возможно, но среди продвинутых серферов считается, что Камчатка является многообещающим и одним из лучших мест для катания в России.

При поддержке журнала SURFER несколько гонщиков Кейт Маллой, датчанин Гудаускас, Сайрус Саттон и Тревор Гордон отправились на поиски новых мест для катания.И выбор пал на Камчатку. То, что они нашли, не ожидал никто, даже они сами. Взамен они смонтировали видеоролик о своем путешествии, и весь мир узнал о серфинге на Камчатке. В январе 2013 года в журнале SURFER была опубликована статья «Скрытое море и пирамида огня».

Основные места и интересные места для катания расположены на пляже Халактырское. Береговая линия покрыта черным вулканическим песком и простирается на 30 километров.Пляж омывается холодными водами Тихого океана.

От Петропавловска-Камчатского до Халактырского пляжа можно ехать на машине за 30 минут, а то и меньше. Подъехав к этому месту еще несколько километров, вы почувствуете энергию, переносимую океаном. Вы не можете ни видеть, ни слышать, но чем ближе вы подходите, тем больше вы чувствуете это каждой клеточкой тела. Если вы доверяете своим чувствам, вы не заблудитесь в этой сфере. Вы всегда найдете дорогу в банк.

Потому что когда-то все живые организмы вышли из воды, а теперь вы чувствуете ее зов.Это манит. И шепчет: «Возьми свою доску и стань частью меня».

Подойдя к берегу, можно увидеть, как вода уходит за горизонт. Большие волны плещутся по пляжу и снова падают. Вода для купания холодная. В самый жаркий сезон, с середины июня до конца августа, прогревается до 15 градусов. Так что для серфинга вам понадобится тонкий гидрокостюм, он может быть 4/3 или 3/2. Высота волн в непогоду и при сильном ветре может достигать 15 метров.

В жаркое время года на побережьях установлены споты и работает школа серфинга.Серферы живут в палатках, готовят на костре и любуются закатами. Все ребята очень дружелюбные, занимаются любимым делом.

В 2014 году это был четвертый этап чемпионата России по серфингу на Камчатке. Это было с 5 по 20 сентября.

В остальные месяцы начинает остывать. Приходит холодный ветер, и температура воды падает. Зимой берег не замерзает, но вода остывает до 0 / -2 градуса.

Даже в это время есть где заняться серфингом.Но это другое. Холодно. Начинаем внутреннюю борьбу с собой и своими способностями. Мы должны быть готовы доказать себе, что все возможно.

Отличный фильм о зимнем серфинге на Камчатке, снятый на студии Liberty movies.

http://kamchatkaland.ru/note/surfing-na-kamchatke

Календарь событий для Камчатки, Россия

Собираетесь на Камчатку? Хотите узнать, чем летом заняты местные жители? Ознакомьтесь с нашим календарем событий ниже, чтобы ничего не пропустить!

Празднование Дня рыбака: 13 июля 2018 г., Петропавловск-Камчатский

Почтите рыбаков и отметьте День рыбака на главной площади города с живой музыкой, играми и спортивными соревнованиями в сопровождении ухи, которую подают на полевых кухнях.Завершится торжество вечерним салютом.

Фестиваль пиратов: 13-15 июля 2018 г., поселок Горячий Ключ, Камчатка

Pirate Festival демонстрирует развлечения множества талантливых музыкантов, исполнителей и артистов. Приходите послушать пиратские песни и принять участие в многочисленных конкурсах.

Фото: Юлия Синявина

Международный день коренных народов мира: 12 августа 2018 г., Петропавловск-Камчатский

Международный день коренных народов мира Организации Объединенных Наций (ООН) отмечается в целях поощрения и защиты прав коренных народов мира.Это мероприятие на Камчатке будет направлено на популяризацию культуры коренных народов и признание их достижений и вклада. Праздники, концерты и представления пройдут в Петропавловске-Камчатском и деревнях Камчатки.

Фото: Ольга Логвинец

День вулкана: 17-19 августа 2018 г., вулканы Авачинский и Козекский

День вулкана – официальный праздник на Камчатке, который ежегодно собирает несколько тысяч местных жителей и гостей города у подножия нескольких вулканов.Главное событие – восхождение на вершину Авачинского (Авачинского) вулкана (2700 метров). Ориентировочное время восхождения 6-8 часов; примерное время спуска – 2,5-4 часа. Праздники и представления пройдут по всей Камчатке.

Фото: Туристы в походе к вулкану Авача, предоставлено Владиславом Теплухином

Чемпионат по скайраннингу, Авачинский вулкан: 17-20 августа 2018 г.

Приходите, чтобы увидеть зрелищные соревнования, где земля встречается с небом.Мероприятие соберет спортсменов из других уголков России, а также любителей туризма.

Фото предоставлено Агентством по туризму и внутренним делам Камчатки

Фестиваль лосося: 24-26 августа 2018 г., р. Большая

Основанный в 2011 году, фестиваль объединяет представителей разных слоев общества, чтобы отпраздновать и помочь защитить дикого лосося, который считается одним из важнейших ресурсов региона. Трехдневный фестиваль включает в себя рыболовные соревнования, награды и признание, а также театрализованные представления различных общественных групп.

Фото: The Fly Shop

Праздник дикого урожая: 25 августа 2018 г., п. Раздольный

Фестиваль коренных жителей Камчатки объединяет отдых и обучение в незабываемые впечатления. Участники узнают о диких продуктах питания, включая лесные ягоды, мед, травы и т. Д., И узнают об их использовании от опытных инструкторов, а также об их использовании в местных культурах. Будут различные мероприятия, мастер-классы, демонстрации и выступления.

Фото предоставлено Агентством по туризму и внутренним делам Камчатки

Неделя туризма Камчатки, 1-10 сентября 2018 г., Петропавловск-Камчатский

Недельный праздник событий, демонстрирующих качество и динамику камчатской туристической индустрии.

Фото предоставлено Агентством по туризму и внутренним делам Камчатки

ДРУГИЕ СОБЫТИЯ НА КАМЧАТКЕ И НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ РОССИИ:

Международная полевая школа вулканологии 2018: вулканы Мутновский и Горелый на Камчатке, 6-20 августа 2018 г. Подробнее…

Якутская алмазная неделя, 3 сентября 2018 г., Мирный и Якутск, Республика Саха.
В крупнейшей республике России Саха (Якутия), на долю которой приходится 98% внутренней и почти трети мировой добычи алмазов, 3-8 сентября 2018 года будет проведена Алмазная неделя.Мероприятие будет организовано при поддержке Правительства Республики Саха. Подробнее…

4-й Восточный экономический форум, 11-13 сентября 2018 г., Владивосток.
Восточный экономический форум – уникальная площадка для сотрудничества между представителями мира бизнеса и политики, а также членами экспертного и медиасообщества из России и Азиатско-Тихоокеанского региона. Подробнее…

«Сахалин Нефть и Газ», 25-27 сентября 2018 г., Южно-Сахалинск.
Это уникальная платформа, чтобы услышать и встретиться с самыми влиятельными лицами, принимающими решения в отрасли. Подробнее…

Полезные ссылки:

Находки осетровых рыб (Acipenseridae) в водоемах Камчатки в конце ХХ – начале ХХI вв.

  • Андриашев А.П., Панин К.И. О находке тихоокеанского осетра ( Acipenser medirostris Ayres) в р. Берингово море, Зоол. Ж., 1953, т. 32, нет. 5. С. 932–936.

    Google Scholar

  • Бугаев В.Ф., о вылове тихоокеанского осетра Acipenser medirostris (Ayers, 1954) на реке Камчатка в 1995 г., в матер. VI науч. конф. «Сохранение биоразнообразия Камчатки и прилегающих морей» (Материалы VI Научной конф. «Сохранение биоразнообразия Камчатки и прилегающих морей»), Петропавловск-Камчатский: Камчатпресс, 2005, с. 23–24.

    Google Scholar

  • Бугаев, В.Ф., Рыбы бассейна реки Камчатки (Рыбы бассейна реки Камчатка), Петропавловск-Камчатский: Камчатпресс, 2007.

    Google Scholar

  • Бугаев В.Ф., Вронский Б.Б., Заварина Л.О. и др., Рыбы реки Камчатка ( численность, промысел, проблемы ). , Петропавловск-Камчатский: Камчат. Научно-исслед. Inst. Рыбн. Хоз.Океаногр., 2007.

    Google Scholar

  • Черешнев И.А., Калуга Huso dauricus (Георгий, 1775), в Красная книга Севера Дальнего Востока России. Животные (Красная книга Севера Дальнего Востока: животные). М .: Пента, 1998. С. 21–22.

    Google Scholar

  • Черешнев И.А., Шестаков А.В., Скопец М.Б., Определитель пресноводных рыб Северо-Востока России , Владивосток: Дальнаука, 2001.

    Google Scholar

  • Черешнев И.А., Волобуев В.В., Хованский И.Е., Шестаков А.В., Прибрежные рыбы северной части Охотского моря, , Владивосток, 2001..

    Google Scholar

  • Эненнаам ван А.Л., Мюррей Дж. П., Медрано Дж. Ф. Кариотип американского зеленого осетра, Trans.Являюсь. Рыбы. Soc., 1999, т. 128, нет. 1. С. 175–177.

    Артикул Google Scholar

  • Федоров В.В., Черешнев И.А., Назаркин М.В. и др., Каталог морских и пресноводных рыб северной части Охотского моря , Владивосток, Владивосток. Наука, 2003.

    Google Scholar

  • Костарев, В.Л., Тюрин Б.В. Калуга в водах северо-западной части Охотского моря, Изв. Тихоокеанский. Научно-исслед. Inst. Рыбн. Хоз. Океаногр., 1970, т. 74. С. 346–347.

    Google Scholar

  • Куренков И.И. Натурализация камчатской стерляди, Вопр. Геогр. Камчат., 1977, вып. 7. С. 50–52.

    Google Scholar

  • Микодина, Е.В. Ареал и численность сахалинского осетра, связанные с выбором мест для интродукции молоди промышленной рыбы, в матер. IV межд. научнопракт. конф. «Аквакультура осетровых рыб: достижения и перспективы развития» (Материалы IV Международной научно-практической конференции «Аквакультура осетровых рыб: достижения и перспективы развития»). М .: ВНИРО, 2006. С. 205–208.

    Google Scholar

  • Микодина, Е.В., Хрисанфов В.Е., Пресняков А.В. и др. Морфология, распространение и видовой статус осетровых Acipenser mikadoi Hilgendorf, 1892 и Acipenser medirostris Ayres, 1854 в водах Дальнего Востока России, Рыбн. Хоз., 2012, вып. 4. С. 74–77.

    Google Scholar

  • Шейко, Б.А. и Федоров В.В. Глава 1. Класс Cephalospidomorphi. Класс Chondichthyes. Класс Holocephali. Класс Osteichthyes, в Каталог позвоночных Камчатки и сопредельных морских акваторий , Петропавловск-Камчатский: Камчат.Печат. Двор, 2000, с. 7–69.

    Google Scholar

  • Токранов А.М. Осетровые летописи Камчатки, в Матер. VIII межд. науч. конф. «Сохранение биоразнообразия Камчатки и прилегающих морей» (Материалы VIII Международной научной конференции «Сохранение биоразнообразия Камчатки и прилегающих морей»), Петропавловск-Камчатский: Камчатпресс, 2008, с. 255–260.

    Google Scholar

  • Токранов, А.М., Шейко Б.А., Рыбы, в Красная книга Камчатки. Том 1. Животные (Красная книга, том 1: Животные), Петропавловск-Камчатский: Камчат. Печат. Двор, 2006. С. 33–89.

    Google Scholar

  • Тюшов В.Н., Вдоль западного побережья Камчатки, Зап. Императ. Русь. Геогр. О-ва, 1906, т. 37, нет. 2. С. 1–521.

    Google Scholar

  • Васильева, Е.Д., Васильев В.П., Шедько С.В., Новомодный Г.В. Подтверждение видового статуса сахалинского осетра Acipenser mikadoi (Acipenseridae) в свете последних генетических и морфологических данных, J. Ichthyol., 2009, т. 49, нет. 10. С. 868–873.

    Артикул Google Scholar

  • Янченко И.Н., Коростелев С.Г., Бугаев В.Ф. О вылове калуги Huso dauricus (Georgi, 1775) в прибрежных водах северо-запада Камчатки, в Mater.VIII межд. науч. конф. «Сохранение биоразнообразия Камчатки и прилегающих морей» (Материалы VIII Международной научной конференции «Сохранение биоразнообразия Камчатки и прилегающих морей»), Петропавловск-Камчатский: Камчатпресс, 2007, с. 133–134.

    Google Scholar

  • Халактырский пляж

    Пляж далек от цивилизации, что делает его идеальным для качественного времяпрепровождения вдали от толп туристов и слияния с природой.Добраться сюда очень просто: 30 минут езды от Петропавловска-Камчатского на автобусе №8 (до поселка Долиновка), автобусе №24 (до поселка Заозерный) или на автомобиле. От вокзала до станции 5 километров пешком, поэтому рекомендуем взять такси или арендовать машину.

    Камчатка вас удивит! Вы можете заниматься серфингом здесь круглый год.

    Школа серфинга Snowave на Халактырском пляже уже более 10 лет обучает любителей азам экстремального спорта и предлагает прокат снаряжения для профессиональных серферов.Сертифицированные инструкторы ISA могут покорять волны здесь. Летом можно остановиться в школьном серф-лагере с кемпинговой зоной, кухней, душевыми, электрогенераторами, недорогим общежитием и комфортабельными домиками с прекрасным видом на Тихий океан. Только не забудьте взять с собой достаточно еды, потому что на пляже нет магазинов. Snowave предлагает несколько программ обучения: Surf Classic для начинающих, чтобы освоить основы; Лагерь Surf Kids для детей и их родителей; Longboard Camp – занятия по лонгборду с проживанием и питанием.

    Snowave предлагает несколько программ тренировок.

    Еще одна школа серфинга на Камчатке – Quiksilver с индивидуальными курсами для начинающих и продвинутых серферов. Он расположен недалеко от площадки для новичков, которая является идеальным местом для первого подъема на доску. Сертифицированный инструктор по спасению готов помочь вам с теорией и практикой, а профессиональный фотограф запечатлит лучшие моменты вашего опыта. Лагерь для серфинга открыт с 20 июня по 20 сентября.Приезд гибкий: вы можете присоединиться к нам в любой день. Обратите внимание, что гости должны быть не моложе 12 лет. Свежие блюда из морепродуктов, веселые барбекю-вечеринки и удобные теплые вигвамы сделают ваш отдых незабываемым.

    В теплое время года на пляже работает визит-центр со спортивной площадкой, детская площадка, информационные стенды, рассказывающие о жизни морских животных, и сувенирный магазин. Это также место проведения спортивных соревнований, включая футбол, гольф и волейбол, а также фотовыставок и лекций о флоре и фауне Камчатки.

    На пляже проводятся соревнования по футболу, гольфу и волейболу, а также фотовыставки и лекции.

    Дополнительная программа лагерей для серфинга включает в себя множество различных мероприятий, таких как катание на лошадях, полеты на параплане над побережьем, скалолазание и поездки к источникам. Здесь всегда есть множество пешеходных туров и морских прогулок. Если позволяет погода, можно пойти собирать ягоды, устроить пикник, полюбоваться восходом или закатом на пляже.

    Черный песок, сверкающий в солнечных лучах, и величественные горы так же завораживают, как вулканический остров Драконьего Камня из Игры престолов – прекрасное место для фантастической фотосессии. Вы можете насладиться мрачной красотой Авачинской бухты с экскурсионного катера или яхты, или попробовать рыбалку или дайвинг в этом районе. Горячие термальные источники – идеальный способ расслабиться после долгого дня: знаменитый бальнеологический курорт Паратунка находится всего в 1,5 часах езды от пляжа (30 км от Петропавловска-Камчатского).


    ПОДЕЛИТЬСЯ

    Александра Францева | Международный паралимпийский комитет

    Спортивная информация

    Когда и где вы начали заниматься этим видом спорта?

    Она начала тренироваться в 2004 году в возрасте 17 лет в Петропавловске-Камчатском, Российская Федерация.

    Почему именно этот вид спорта?

    Директор спортивной школы заметил ее, когда они с другом тренировались в местном спортзале.Директор посоветовал ей попробовать покататься на лыжах.

    Клуб / Команда

    Петропавловск-Камчатский Адаптивная ДЮСШ: Россия

    Имя тренера

    Александр Назаров [гражданин], Россия; Виктор Мартыненко [личный], RUS, с 2014 г.

    Общие проценты

    Никнеймы

    Саша (камкрай.com, 04 дек 2013 г.)

    Запоминающееся спортивное достижение

    Две золотые медали на Паралимпийских зимних играх 2014 года в Сочи. (Спортсмен, 06 мар 2018)

    Самый влиятельный человек в карьере

    Тренер и гид Полина Попова.(Спортсмен, 06 мар 2018)

    Травмы

    В сезоне 2012/13 у нее сломано запястье и ребра. (bbc.co.uk, 07.03.2014)

    В 2006 году она сломала ногу. (kamtime.ru, 29.04.2010)

    Спортивная философия / девиз

    “Только тишина и спокойствие.»(Спортсмен, 06.03.2018 г.)

    Награды и почести

    В знак признания ее выступления на Паралимпийских зимних играх 2014 года в Сочи она была награждена орденом «За заслуги перед Отечеством» [четвертой степени] президентом Российской Федерации. (kremlin.ru, 17.03.2014)

    В 2013 году Паралимпийский комитет России вручил ей награду «Сила воли».(paralympic.org, 06.11.2013)

    Присвоена звание Заслуженного мастера спорта РФ. (kamsport.ru, 11 дек 2017)

    Известные родственники

    Ее младший брат Иван Францев выступал в паралимпийском лыжном спорте за Российскую Федерацию и принимал участие в Паралимпийских зимних играх 2010 и 2014 годов. (paralymp.ru, 11 декабря 2017 г .; IPC, 24 января 2014 г.)

    Обесценение

    У нее альбинизм, она слепа с рождения.(sovsport.ru, 26 фев 2012)

    Дополнительная информация

    ОСНОВАТЕЛЬ КОМАНДЫ
    После Паралимпийских зимних игр 2010 года в Ванкувере она создала собственную команду совместно с Камчатским обществом слепых. «Мне нужен был новый этап развития. Это было сложно и большая ответственность, но я справляюсь. Для меня это большой шаг вперед». (kamkrai.com, 04 дек 2013 г.)

    Эти фотографии помогли Джулии Филлипс запечатлеть «одно из самых красивых мест в мире»

    Наш апрельский выбор для книжного клуба PBS NewsHour и New York Times «Теперь прочтите это» – это книга Джулии Филлипс «Исчезающая Земля.«Станьте членом книжного клуба, присоединившись к нашей группе в Facebook или подписавшись на нашу рассылку новостей. Узнайте больше о книжном клубе здесь.

    Более десяти лет назад я начал мечтать написать книгу, действие которой происходит на российском полуострове Камчатка. Этот регион, расположенный в 4200 милях к востоку от Москвы, является одним из самых красивых мест в мире. Он свешивается на краю страны в Берингов пролив. Он полон вулканов, гейзеров и чудес природы – мне не терпелось поехать.

    У меня заболело сердце при просмотре фотографий.Я попытался излить эту боль в книгу.

    Когда я впервые приехал на Камчатку в 2011 году, я узнал, что это было даже более зрелищно, чем я мог себе представить на расстоянии. Попасть туда во время той годовой исследовательской поездки и второго визита в 2015 году было прекрасной возможностью в моей жизни. Работая над рукописью «Исчезающей Земли», я постоянно пересматривал фотографии полуострова, вспоминая места, увиденные и встречавшиеся людьми. При просмотре фотографий у меня заболело сердце. Я попытался излить эту боль в книгу.

    Фото предоставлено Джулией Филлипс

    Этот снимок был сделан всего через месяц после моего пребывания на Камчатке. В нем я смотрю на сердце столицы региона, Петропавловска-Камчатского; город построен вокруг бухты, а его центр – муниципальные здания, офисы, театр, памятник Ленину – расположен прямо на берегу. Действие первой главы «Исчезнувшей Земли» происходит в центре этого же города, вдоль береговой линии. В первых нескольких абзацах книги есть строчка о том, что вода «была спокойной, ее почти не касалась рябь, из-за чего залив выглядел как лист кованой жести.Эта деталь из кованого металла возникла из воспоминаний, вызванных фотографиями, подобными этой.

    Улица в Петропавловске-Камчатском. Фото любезно предоставлено автором

    Петропавловск-Камчатский – это место, где проживает большинство жителей Камчатки. Здесь сосредоточены инфраструктура, ресурсы и власть на полуострове. Вторая глава книги описывает город более подробно:

    «Жилые дома вокруг перекрестка ярко раскрасились на квадратах квартир, очерченных темными бетонными швами.На квартирах, у владельцев которых когда-то были деньги, были отслаивающиеся розово-персиковые фасады, а на квартирах, у которых теперь были деньги, были отремонтированы балконы военно-морского флота ».

    Хотя «Исчезающая Земля» начинается там, его повествование по спирали охватывает гораздо большую территорию…

    Оленеводы на отдыхе у села Анавгай на Камчатке. Фото любезно предоставлено автором

    … Включая Центральную Камчатку, которая представляет собой скорее долину и тундру, чем городской берег. На этом фото оленеводы отдыхают в лагере у села Анавгай.На Камчатке уже тысячи лет пасут оленей.

    Один из персонажей «Исчезающей Земли» – дочь пастушеской семьи и хорошо помнит школьные каникулы, проведенные в таких лагерях:

    «В начале лета пастухи загнали оленей ближе к деревне, чтобы животные могли пастись на мхах всего в тридцати километрах от дома вместо трехсот. Тем не менее, чтобы добраться до них, семье Ксюши пришлось часами ездить на лошадях по равнинам и горным перевалам.Когда она была маленькой, родители привязывали ее к седлу веревкой на талии, и каждый раз, когда она кивала на широкой спине своей кобылы, отец выкрикивал ее имя, чтобы она проснулась. Солнце двигалось над ними, пока они повторяли этот распорядок. В десять лет она научилась держать бразды правления собственными руками. Лошади состарились, шаги замедлились, но в тундре сохранялась такая же пронзительная пустота ».

    Она вспоминает, как спала на попонах в юрте своих бабушек и дедушек, «нюхала дневной пот с запертой под ним свежей измельченной травой.”

    Стратовулкан Ключевская на Камчатке. Фото любезно предоставлено Джулией Филлипс

    С тех пор, как вышла «Исчезающая Земля», мне невероятно повезло поговорить о романе с людьми, которые его прочитали. Иногда люди спрашивают, основаны ли какие-либо персонажи или сцены на реальных людях или временах с Камчатки. Мой ответ – нет, но категорически нет. Художественная литература для меня – это сплетение идей, чувств, переживаний, как реальных, так и воображаемых, прочитанных новостей, подслушанных историй … они основаны на реальности точно так же, как сны основаны на реальности, когда ваш спящий разум захватывает образ и человека и место затем смешивает их все вместе с вашим воображением, чтобы создать что-то совершенно новое и странное.В реальной жизни, например, мне довелось побывать в Кроноцком заповеднике, огромной охраняемой территории Камчатки. Я был там туристом, но в романе я сделал одного персонажа экскурсоводом Кроноцкого, чтобы она могла иметь собственное представление об этом месте:

    «Если бы она села на автобус до офиса парка, она бы приехала туда, чтобы удивить их всех во время обеда. Здание будет пахнуть, как всегда, смесью бумаги, тряпок и отбеливателя. Девочки-экообразователи целовали ее в щеки, а директор парка подходил, чтобы пожать ей руки.Могут сказать: «Зойка! Какое идеальное время. У нас есть для вас дополнительное место в сегодняшней поездке ». Полет над стратовулканом Ключевская – вертолет до Южно-Камчатского заповедника».

    Этот персонаж мог бы, как и я, видеть вид вулкана из окна вертолета, но она бы увидела его совсем другими глазами. Оглядываясь назад на эти фотографии, когда я работал над рукописью, было больно, потому что я очень скучал по Камчатке, но это было также радостно, потому что я должен был представить, а затем записать, что могли бы быть переживания других людей.

    Ия Михайловна Леванидова, известный русский гидробиолог и исследователь восточнорусских трихоптерых (1 марта 1914–11 ноября 2005 г.) | ВШИВКОВА

    Арефина Т. (2000) Доктору Ия Михайловна Леванидова 85 лет. Брауэра, 27, 5-7.

    Берберова Н.Н. (1997) Люди и ложи. Русские масоны ХХ века. 2-е издание. М., Прогресс-Традиция, 171 с.

    Черешнев И.А. & Макарченко, Е.А. (2013) Владимир Яковлевич Леванидов – основоположник изучения экосистем лососевых рек Дальнего Востока России.Биоразнообразие. В кн .: Токранов А. (Ред.), Материалы 14-й Международной конференции «Охрана природы Камчатки и прилегающих морей, 14–15 ноября 2013 г.» Камчатский филиал Тихоокеанского географического института ДВО РАН, Камчатпресс, Петропавловск-Камчатский, стр. 21 −31.

    Думин С.В. (1998) Князья Бебутовы (Бебуташвили) // Дворянские дома Российской Империи Думнин С.В. (Ред.), 4. С. 130–134. , на русск. яз.]

    Макарченко Э.А. (2008) Памяти Леванидовой Ии Михайловны (1914–2005). В: Макарченко Е.А. (Ред.) Пресноводные экосистемы бассейна реки Амур. Дальнаука, Владивосток, с. 9–10.

    Слугина, З.В. (2012) Экспедиция гидробиологов АН СССР по изучению озера Байкал, Байкальская лимнологическая биостанция ЭС Филиал АН СССР и Лимнологический институт СО РАН (1916–2012). Лимнологический институт СО РАН, Иркутск, 120 с.[Ред. Тимошкин О.А. // Наука. Доступно по ссылке: http://www.lin.irk.ru/new/files/history/Slugina−2012.pdf (по состоянию на 24 марта 2014 г.)]

    Вшивкова Т.С. (2014) Ия Михайловна Леванидова: 100-летний юбилей (1 марта 1914 г. – 11 ноября 2005 г.). В: Макарченко Е.А. Биеннале памяти Владимира Юрьевича Леванидова. Биолого-почвенный институт ДВО РАН, Дальнаука, Владивосток, с. 1−19.

    Вшивкова Т.С., Морс Дж.К. и Ян, Л.-Ф. (1997) Leptoceridae. В: Lehr, P.A. (Ред.) Определитель насекомых Дальнего Востока России. Vol. V. Trichoptera и Lepidoptera. Часть 1. Дальнаука, Владивосток, с. 154–202.

    Вшивкова Т.С., Засыпкина И.А. & Лобкова, Л.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *