Школа 61 хутор ленина: Средняя общеобразовательная школа № 61 имени Героя Советского Союза Дмитрия Лавриненко

Содержание

Сведения об образовательной организации | Средняя общеобразовательная школа № 61 имени Героя Советского Союза Дмитрия Лавриненко

Полное наименование образовательной организации муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя общеобразовательная школа № 61 имени Героя Советского Союза Дмитрия Лавриненко

Краткое наименование 

общеобразовательной организации

МБОУ СОШ № 61.
Дата создания образовательной организации 01.09.1932 г
Учредитель

Учредитель: муниципальное образование город  Краснодар.

Функции и полномочия собственника имущества

учреждения осуществляются администрацией

муниципального образования город Краснодар.

г. Краснодар, ул. Красная, 122.

Телефон: 8 (861)255-34-16.

Официальный сайт

Учреждение является юридическим лицом,

находящимся в ведении департамента образования 

администрации муниципального образования город Краснодар:

Адрес: 350000, г.

Краснодар, ул. Коммунаров, 150.

График работы: понедельник-четверг с 9.00 до 18.00,

пятница с 9.00 до 17.00.


Некрасов Алексей Сергеевич

Директор департамента образования

тел. (861) 251-05-32

Главный специалист -

Сливкина Елена Анатольевна

Заведующий приемной -

Романова Людмила Викторовна

Главный специалист -

Федоревский Владимир Николаевич


Полякова Наталья Михайловна

Заместитель

директора департамента

тел. (861) 251-05-40


Шкута Евгения Александровна

Заместитель

директора департамента

тел. (861) 251-05-41


Погожев Денис Владимирович

Заместитель

директора департамента

тел. (861) 255-00-49


Попова Людмила Анатольевна

Заместитель

директора департамента

тел. (861) 251-05-33


Шиянова Людмила Николаевна

Заместитель

директора департамента,

начальник отдела

тел. (861) 251-05-47


Адрес: ул. Коммунаров, 150, тел 8(861)-251-05-31

Официальный сайт департамента

Структура департамента 

E-mail:  [email protected]


 

Начальник отдела департамента образования

по Карасунскому внутригородскому округу 

Слюсарева Марина Николаевна

 

Сотрудники отдела:

  • Огородник Алла Анатольевна, заместитель начальника отдела,(861) 231-16-68
  • Павленко Ирина Ивановна, главный специалист,(861) 231-08-81
  • Чичканёва Наталья Михайловна, главный специалист,(861) 231-34-00
  • Пиценко Наталья Александровна, ведущий специалист,(861) 231-18-29
  • Вербичева Юлия Сергеевна, ведущий специалист,(861) 231-18-29

Адрес: ул.  Селезнёва, 114а 8 (861) 234-05-62

Структура отдела образования

Место нахождения образовательной организации, ее представительств и филиалов (при наличии)

 

 

 

 


Наименование представительств и филиалов образовательной организации (в том числе находящихся за пределами РФ) (при наличии)

 

 

Российская Федерация, 350037, Краснодарский край, муниципальное образование город Краснодар, Пашковский сельский округ, х. Ленина, Наримановская, 28.

Географические координаты: 45.118347168,38.992862701

Представительств нет

Филиалов нет


Филиалов нет

Представительств нет

 

 

Язык, на котором осуществляется образование Русский
Режим и график работы ОО, её представительств и филиалов (при наличии)

Понедельник - суббота с 7.30 до 19.00.

Работа кружков/секций до 21. 00.

Начало занятий: 1 смена - 8.00, 2 смена - 13.30.

В 2020 - 2021 учебном году обучение в школе ведется в две смены, по пятидневной учебной неделе - 1-8, 10, 11 классы, по шестидневной - 9 классы.

Продолжительность уроков 35 минут для 1-11-х классов, 34 учебные недели для 2-11 классов, 33 недели для 1 классов.

График работы школы.

Директор школы Жирма Елена Николаевна,

телефон: 216-73-91,

e-mail: [email protected],

часы работы: ежедневно с понедельника по субботу с 8.00 до 18.00


Дежурство администрации:

понедельник-пятница с 7.30 до 18.30,

суббота с 7.30 до 14.00,

воскресенье - выходной.


График дежурства администрации:

Пн - Буняк Ю.Н.,

Вт - Байдавлетова Г.М.,

Ср. - Хомутова Н.А.,

Чт. - Козенко Е.М.,

Пт. - Калита А.Ю.;

1 суббота месяца - Буняк Ю.Н.,

2 суббота месяца - Байдавлетова Г.М.,

3 суббота месяца - Хомутова Н. А.,

4 суббота месяца - Козенко Е.М.,

5 суббота месяца - Жирма Е.Н.


Время приема заместителями директора

МБОУ СОШ № 61:

Понедельник, с 14.30 до 18.30 - Буняк Юлия

Николаевна, заместитель директора по ВР.

Вторник, с 14.30 до 18.30 - Хомутова Наталья

Александровна, заместитель директора по УВР,

куратор 5-7 классов.

Среда, с 14.30 до 18.30 - Байдавлетова

Гульнара Минигалиевна, заместитель директора

по УВР, куратор 8-11 классов, ответственный

заместитель директора по ОГЭ, ЕГЭ.

Четверг, с 14.30 до 18.30 - Козенко Елена

Михайловна, заместитель директора по УВР,

куратор 1-4 классов

Годовой учебный график 

Контактные телефоны образовательной организации, её представительств и филиалов (при наличии)

Телефон: 8(861) 216-73-91

Телефон экстренного вызова: 8 (861) 216-73-91

Факс: 216-73-91


Филиалов нет

Представительств нет

Адреса электронной почты образовательной организации, её представительств и филиалов (при наличии)

Адреса официальных сайтов представительств и филиалов образовательной организации (при наличии) или страницы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"


Места осуществления образовательной деятельности, в том числе не указанных в приложении к лицензии (реестре лицензий) на осуществление образовательной деятельности в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29 декабря 2012 г.

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

[email protected]

Филиалов нет

Представительств нет


Филиалов нет

Представительств нет

 


Российская Федерация, 350037, Краснодарский край, муниципальное образование город Краснодар, Пашковский сельский округ, х. Ленина, Наримановская, 28.

Географические координаты: 45.118347168,38.992862701

 

 

 

Территория, определенная для образовательной организации приказом департамента образования

Постановление главы МО о закрепленной за школой территории от 10.03.2021 г. № 908

Территория, закрепленная за МБОУ СОШ № 61

Сменность, параллели классов, обучающихся во вторую смену вторые, третьи, седьмые, восьмые
Наличие специальных классов нет
Наличие классов казачьей направленности  1"В", 1 "Г", 1 "Е", 1 "З", 2 "Б", 2 "В", 2 "Г", 2 "Ж", 3 "А", 3 "Б", 3 "В", 3 "Е", 3 "Ж", 4 "Б",  4 "В", 4 "Д", 4 "Е",  4 "Ж", 5 "Г", 6 "Б", 6 "В", 6 "Г", 6 "Ж", 7 "А", 7 "В", 7 "Г", 7 "Е",  8 "А", 8 "Б", 8 "В", 8 "Г", 8 "Д", 9 "А", 9"В", 9 "Г", 10 "Б".
Наличие профильных классов 10А, 11А классы агротехнологического профиля, 10 Б, В - универсального профиля
Изучаемые иностранные языки английский язык, 2-11 классы
Наличие изучения предметов на повышенном уровне обучения нет
Наличие возможности реализации дистанционного или электронного обучения имеется
Наличие групп продленного дня нет
Наличие кружков секций

Расписание кружков для учащихся начальной школы,

Расписание кружков для учащихся 5-9 классов,


Кружок "Промышленный дизайн + Робо" для 5-х классов фокусируется на приобретении обучающимися практических навыков в области определения  потребительской ниши товаров, прогнозирования запросов потребителей, создания инновационной продукции, проектирования технологичного изделия. Реализуется на уроках технологии и во внеурочной деятельности в рамках Центра "Точка роста".


Кружок "Виртуальная реальность + Робо" для 6-7-х классов.В ходе практических занятий по программе вводного модуля обучающиеся познакомятся с виртуальной, дополненной и смешанной реальностями, поймут их особенности и возможности, выявят возможные способы применения, а также определят наиболее интересные направления для дальнейшего углубления, параллельно развивая навыки дизайн-мышления, дизайн-анализа и способность создавать новое и востребованное. Реализуется на уроках технологии и во внеурочной деятельности в рамках Центра "Точка роста".


«Самбо» (7-15 лет) - программа  кружка включают в себя курс теоретических и практических занятий, на которых учащиеся узнают о Кубанском казачьем войске, военных подвигах казаков, участвуют в соревнованиях, встречах с казаками-наставниками. Одной из важных составляющих в программе кружков – физическая подготовка кубанского казака. Она включает в себя еженедельные занятия. 


«Основы православной культуры» (7 - 18 лет) – это культурологический курс, направленный на формирование духовно-нравственных качеств личности, воспитание патриотических чувств.

Православие теснейшим образом связано с патриотизмом, так как выполнение долга перед Родиной и родителями является основополагающим для христианина, казака. Поэтому православное и патриотическое воспитание неотделимо друг от друга.


Курс «История и современность кубанского казачества» (11 - 16 лет) включает в себя изучение истории кубанского казачества, так и изучения тем, связанных с современной жизнью и деятельностью Кубанского казачьего войска.


Курс «В мире чисел» (11 - 14 лет) направлен на расширение и углубление знаний по предмету. Темы программы непосредственно перекликаются с основным содержанием курса математики в 5-6, 7-х классах. Включенные в программу вопросы дают возможность учащимся готовиться к олимпиадам и различным математическим конкурсам. Занятия могут проходить в форме бесед, лекций, игр и защиты проектов. Особое внимание уделяется решению задач повышенной сложности.

В рамках курса проводятся олимпиады по учебным предметам, интеллектуальные марафоны, недели науки, техники и производства, разработка и выполнение исследовательских проектов.

Наличие школьной формы

Классический (белый верх, черный низ).

Положение о школьной форме.

Образцы школьной формы:

для учащихся 1-9 классов,

для 10-11 классов

Рейтинговая оценка образовательного учреждения

25 место в рейтинге ОУ города Краснодара, 55 баллов из 87 возможных (2016).

Рейтинг муниципальных общеобразовательных организаций по результатам проведения независимой оценки качества работы общеобразовательных организаций муниципального образования город Краснодар: 27 место (общее количество баллов по ОУ - 143,61 из 160; средний балл по ОУ - 8,98), 13.12.2016.

Схема проезда

Карта СОШ № 61. Схема проезда

Точка Роста | Средняя общеобразовательная школа № 61 имени Героя Советского Союза Дмитрия Лавриненко

 

 

Смотрите ролики о нашем центре на канале "Точка роста МБОУ СОШ № 61" https://www. youtube.com/channel/UC4U9H8v7XZGOjGKRPWjmNKA/

Актуальная информация по центру "Точка Роста" находится в статье по этой ссылке.

Расписание работы кабинетов "Точка Роста"

Расписание занятий внеурочной деятельности учащихся на 2020-2021 год

Расписание занятий дополнительных образовательных программ на 2020-2021 год

Расписание основной образовательной программы урока "Технология" на 2020-2021 год

24 сентября состоялось открытие центра образования цифрового и гуманитарного профилей точка роста на базе МБОУ СОШ 61 города Краснодара.  Открытие центров «Точка роста» стало особенностью нового учебного года. Дети и родители с любопытством заглядывали в непривычно яркие кабинеты. Их привлекало новое оборудование, фирменные логотипы, которые стали визитной карточкой школы. Надеемся, что и интерес детей к учебе в такой школе вырастет в разы. «Точка роста» -  совершенно новый опыт школы. Это большая команда и работа педагогов. Это новый мир, в который дети должны войти, чувствовать себя там комфортно, а значит уметь использовать эти технологии. Каждая «Точка роста» представляет собой принципиально новое образовательное пространство, оформленное в едином стиле и оснащенное современным оборудованием. Использоваться оно будет в трех областях: информатике, технологии и основах безопасности жизнедеятельности.
В числе закупленного для школ оборудования многофункциональные устройства, ноутбуки, мобильные интерактивные комплексы, 3D-принтеры, аккумуляторные дрели, клеевые пистолеты, электролобзики, медицинские тренажеры и манекены, комплекты первой помощи, имитаторы травм. Кроме того, в школах появятся шахматная, коворкинг- и медиазона. Для них приобретена мебель, видео- и фотокамеры. Это позволит ребятам заниматься проектной деятельностью, развивать свои soft- и hard- компетенции. В Центре смогут повышать свою цифровую грамотность также педагоги и родительская общественность.  Помимо обучения по предметам, центры позволят реализовать разно-уровневые дополнительные общеобразовательные программы цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей. Обучаться в центрах школьники смогут и в каникулы.

 

 

 

 

 

 

 

Школа №61 Краснодар - 41 отзыв

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Адрес: г. Краснодар, хут. Ленина, ул. Молодежная, 36

Директор: Жирма Елена Николаевна

Диплом для школьного сайта: (по стране), (по городу)

Школа №61 - Главная

Организация образовательного процесса в новом учебном году

Организация горячего питания

Информация о выплате вознаграждения за классное руководство

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ВПР 2021

Прием в 1 класс стартовал 1 апреля 2021.  

В МАОУ СОШ № 61 планируется отрыть 3 первых класса. Вакантных мест нет на 16.07.2021.

Приказом Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458 утвержден новый Порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее – Порядок), согласно которому приемная кампания по зачислению детей в первый класс на 2021-2022 учебный год началась 1 апреля.

Согласно Порядку прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, которым предоставляются места во внеочередном, первоочередном порядках, имеющих право преимущественного приема, а также проживающих на закрепленной за образовательной организацией территории и посещающих дошкольные отделения центров образования или школы с дошкольными группами, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года. После 30 июня текущего года руководитель общеобразовательной организации издает распорядительный акт о приеме на обучение указанных детей в течение 3 рабочих дней.

Для детей, не проживающих на закрепленной за образовательной организацией территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. После приема заявления о приеме на обучение и представленных документов руководитель общеобразовательной организации издает распорядительный акт о приеме на обучение ребенка в течение 5 рабочих дней.

Обращаем Ваше внимание, что в приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных  частями  5  и  6 статьи 67 и статьей 88 Федерального закона от  29.12.2012  № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Таким образом, если заявитель подал заявление о приеме на обучение в первый класс в период с 1 апреля текущего года и по 30 июня текущего года, и не предоставил подтверждающих документов, его заявление переходит  во второй этап приемной кампании, который будет проходить с 6 июля текущего года по 5 сентября текущего года.

При подаче заявления через портал Госуслуги 71 необходимо выбрать "Запись в 1-й класс будущего учебного года".

Оригиналы и копии документов необходимо предоставить во 2 корпус(ул.  Завенягина, 16а)

Новиковой О.А. - заместителю директора пн. - пт. 12.00-16.00, сб. 9.00-11.00.

Микрорайон школы (Выписка из Постановления о утверждении схем закрепления территорий МО Узловский район за ОУ)

г. Узловая,  улицы: Магистральная №№43, 45, 47,47а,49,51,53,55;  Карла Маркса № № 1, 3, 4, 5, 6, 7;    Пушкина №№1,2, 2а,3, 4, 4а,5-11;   7 Съезд Советов №№1,2, 2а, 3,4,6-10,10б,11,12-15, 17,19;    Завенягина №№6,8-16, 18, 20,24,26, 28,30, 34, 36,38;    Ударников №№1,3,5;   Мичурина – все дома;    Осипенко №№1-5,5а,6-8, 10-15,17,18,20, 22;   Парковая №№1,2,2а,3-5, 7-11,13,15, 17;     Серова №№1-8,8/1, 8/2, 9,10а,11-14, 14/2, 15-20, 22,24,26;    Чкалова- все дома;   Железнодорожная №№ 30;    Леваневского №№1,7,9;    Стрелковая №№3,4а,6, 6а,10;   Андреева- все дома;  Пионеров №№10;    Тельмана №№4-6,8-11;  

переулки:  Стрелковый №№1,2,3,6;  Транспортный1-4,4а, 5, 5а,6-8,10-13.

 

Что  нужно  первокласснику  к  школе.

1. Обложки и закладки для учебников.

2. Тетради в узкую косую линейку (5 шт.), клетку (обычную 10 шт.) (без рисунков, обложка зеленого цвета).

3. Альбом для рисования.

4. Стаканчик-непроливайка.

5. Акварельные краски.

6. Кисточки (2 шт.: толстая, тонкая).

7. Цветные карандаши.

8. Линейка деревянная (15см).

9.Цветная бумага.

10.Картон (цветной, белый).

11.Ножницы.

12.Клей - карандаш.

13.Пластилин.

14.Доска для лепки.

15.Папка для тетрадей.

16.Папка для труда.

17.Пенал: 2 ручки (синие), 2 простых карандаша (мягкие, правильно очиненные), стёрка мягкая, точилка, ручка с зеленым стержнем.

18.Спортивная форма (белая футболка, спортивные штаны темного цвета, спортивная обувь на мягкой подошве).

19.Школьная форма (черного, синего, серого цвета).

20.Сменная обувь (в мешочке).                                                                                                        

Правила конкурса "Вместе против коррупции".

 

 

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ШКОЛЬНИКА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И РАННЕМУ ВЫЯВЛЕНИЮ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ

  • • Обращайте внимание на состояние здоровья детей (температура , вялость, покрасневшие глаза, нос, насморк, кашель, жалобы на головную боль).
  • • Расскажите детям о соблюдение ими правил профилактики инфекций – мытье рук, социальная дистанция, личная гигиена, использование антисептиков.
  • • Успокойте детей: дети болеют коронавирусной ифекцией редко (Чуть более 2% случаев зарегистрировано среди людей младше 18 лет. 97% из них переносят инфекцию легко).
  • •  Поддерживайте у детей позитивный настрой, бодрость, формируйте осознанное желание выполнять требования профилактики инфекций.
  • • До выхода в школу не забывайте измерять температуру у ребенка. При повышенной температуре (37,1 и выше) оставайтесь с ребенком дома и вызовете участкового врача.
  • Расскажите ребенку, что в школе предприняты все меры, чтобы сохранить здоровье детей.
  • Ношение масок в школе не обязательно, но если вы хотите, чтобы  ваш ребенок может находиться в маске, это ваше право. 
  • Обязательно оставьте свои контакты учителю, будьте на связи, чтобы при необходимости с вами всегда смогли связаться преподаватели, медицинские работники, дети. 
  • Обращайте внимание и на свое здоровье. При появлении признаков простудного заболевания: боль в горле, насморк, кашель, повышение температуры, потеря обоняния – наденьте маску, прекратите общение с родственниками , вызовете врача на дом. Не занимаетесь самолечением!
  • БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

Рекомендации о профилактике Гриппа и ОРВИ от Роспотребнадзора

 

Уважаемые жители города Узловая, примите участие в опросе!

Опрос населения об эффективности деятельности руководителей органов местного самоуправления, унитарных предприятий и учреждений.  

Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями

Результаты независимой оценки качества оказания услуг МАОУ СОШ № 61

 

Официальный сайт МАОУ СОШ №61 

Школа №61 – трёхкратный победитель конкурса ОУ, реализующих инновационные образовательные программы в рамках ПНПО 2006, 2007, 2008 годов. Мы приветствуем учеников и учителей, родителей и всех гостей на нашем новом школьном сайте! Надеемся, вам будет интересно смотреть и читать его страницы. На них вы найдете много интересного о нашей школе и школьной жизни, о её учителях и выпускниках, увидите фотографии нашей школьной жизни во всем её многообразии.

Как доехать до N 61 (Школа) в Карасунский Округ на автобусе или троллейбусе

Общественный транспорт до N 61 (Школа) в Карасунский Округ

Не знаете, как доехать до N 61 (Школа) в Карасунский Округ, Россия? Moovit поможет вам найти лучший способ добраться до N 61 (Школа) от ближайшей остановки общественного транспорта, используя пошаговые инструкции.

Moovit предлагает бесплатные карты и навигацию в режиме реального времени, чтобы помочь вам сориентироваться в городе. Открывайте расписания, поездки, часы работы, и узнайте, сколько займет дорога до N 61 (Школа) с учетом данных Реального Времени.

Ищете остановку или станцию около N 61 (Школа)? Проверьте список ближайших остановок к пункту назначения: Поворот На Х. Ленина.

Вы можете доехать до N 61 (Школа) на автобусе или троллейбусе. У этих линий и маршрутов есть остановки поблизости: (Автобус) 102, 171

Хотите проверить, нет ли другого пути, который поможет вам добраться быстрее? Moovit помогает найти альтернативные варианты маршрутов и времени. Получите инструкции, как легко доехать до или от N 61 (Школа) с помощью приложения или сайте Moovit.

С нами добраться до N 61 (Школа) проще простого, именно поэтому более 930 млн. пользователей доверяют Moovit как лучшему транспортному приложению. Включая жителей Карасунский Округ! Не нужно устанавливать отдельное приложение для автобуса и отдельное приложение для метро, Moovit — ваше универсальное транспортное приложение, которое поможет вам найти самые обновленные расписания автобусов и метро.

Весёловская средняя общеобразовательная школа №17

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Весёловская средняя общеобразовательная школа №17 (далее МБОУ СОШ №17) строит свою деятельность на основе Устава школы и руководствуется документами: Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Локальными актами, Конвенцией о правах ребенка.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Весёловская средняя общеобразовательная школа №17 функционирует на основе Лицензии на образовательную деятельность серии 61 №001586 за регистрационным номером 2539 от 20.06.2012 г, Свидетельства о государственной аккредитации серии 61А01 №0000197 за регистрационным номером 2169 от 14 мая 2013 г. сроком действия до 14 мая 2025 года и ведет образовательный процесс на русском языке.

Учредителем и собственником имущества МБОУ СОШ №17 является муниципальное образование «Мясниковский район». Функции и полномочия учредителя осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Мясниковского района, муниципальное учреждение «Отдел образования Администрации Мясниковского района». МБОУ СОШ №17 находится в ведении муниципального учреждения «Отдел образования Администрации Мясниковского района»

Адрес: 346800, Ростовская область, Мясниковский район, с. Чалтырь, ул. 7-я линия, д. 1Б.

Контактный телефон: 8-86349-2-19-85 (приемная МУ "Отдел образования".

Режим работы: понедельник-пятница с 09.00-17.00 перерыв с 13.00-14.00

Адрес в сети Интернет: http://mroo42.edusite.ru/

E-mail: [email protected]

Школа располагается в типовом двухэтажном учебном здании, введённом в эксплуатацию в 1981 году. Общая площадь школы 2333,5 кв. м, проектная мощность 390 человек. Расположена школа по адресу: 346814, Ростовская область, Мясниковский район, х. Веселый, улица Ленина, дом 41. В микрорайоне школы расположены следующие объекты: Дом культуры, библиотека, МБДОУ «Колокольчик», амбулатория, сеть коммерческих магазинов. Школа играет важную роль в социуме микрорайона, она является здесь важным культурным центром.

И. о. директора МБОУ СОШ №17 - Манукян Артур Арсенович

График работы: понедельник - пятница с 08. 30-17.30

Контактный телефон: 8-86349-2-56-83, e-mail: [email protected]

ЦДТиИ Овация - Контакты

Информация о материале

Адрес :
МБОУ ДО ЦДТиИ «Овация»
350037, Россия, Краснодарский край, 
г. Краснодар, х. им. Ленина, ул. Мичурина, 56

 Контактные телефоны.: 8(861) 234-74-80, 234-74-60, 234-74-82

 Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
            
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Директор МБОУ ДО ЦДТиИ "Овация" - Балуда Ольга Анатольевна
Тел.:8(861) 234-74-80, 

Заместитель директора по УВР - Коровенкова Галина Витальевна
Тел. :8(861)234-74-60

Заместитель директора по УВР - Давыдкина Мария Ивановна
Тел.:8(861)234-74-60

Заместитель директора по ОР - Шебалина Галина Станиславовна
Тел.:8(861)234-74-60

Заместитель директора по УМР - Пономарева Инна Владимировна
Тел.:8(861)234-74-60

Куратор образовательной площадки КМЦ - Ратковская Татьяна Николаевна
Адрес: г. Краснодар, ул. Сормовская, 12/11
Тел.:8(861)234-17-56
E-mail:Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Куратор образовательной площадки Гимназия №44 - Лычева Галина Викторовна
Адрес: г. Краснодар, ул. Старокубанская, 127.
Тел.: 8-918-167-11-49
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Администрирование и сопровождение сайта - Шекемова Мария Николаевна
Тел.: 8-918-049-33-11
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Администрирование и сопровождение сайта - Захарова Марина Вадимовна
Тел.: 8-918-345-41-82
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Адреса мест осуществления образовательной деятельности ЦДТиИ «Овация»:

1. ЦДТиИ «Овация», 350037, г. Краснодар, х. Ленина, ул. Мичурина, №54
2. ЦДТиИ «Овация», 350037, г. Краснодар, х. Ленина, ул. им. Мичурина, №56
3. МБОУ СОШ №61, 350037, г. Краснодар х. им. Ленина, ул. Буковая, дом №2,
4. МБОУ СОШ №61, 350037, г. Краснодар, х. Ленина, ул. Молодежная № 36;
5. МБОУ СОШ №46, 350065, г. Краснодар, ул. Гидростроителей, 20;
6. МБОУ СОШ №70, 350061, г. Краснодар, ул. Игнатова, 49;
7. МБОУ СОШ № 19, 350000, г. Краснодар, ул. Кирова, 79/1;
8. СОШ № 24, 350059,г. Краснодар, ул. Новгородская, дом № 16
9. Центр молодёжной политики (ЦМП), 350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 12/11,
10. МБОУ гимназия № 88, 350066, г. Краснодар, ул. Сормовская, 107;
11. МБОУ гимназия №44, 350075, г. Краснодар, ул. Старокубанская,127;
12. МБОУ СОШ № 39, 350000, г. Краснодар, ул. Чкалова, 75;
13. МБОУ СОШ № 58, 350911, г. Краснодар, пгт. Пашковский, ул. Гоголя, 17;
14. МБОУ СОШ №62, 350001, г. Краснодар, пос. Индустриальный, ул. Степная, 10;
15. МБОУ СОШ №81, 350055, г. Краснодар, пос. Пригородный, ул. Сербская, 7;
16. МБОУ СОШ №57, 350910, г. Краснодар, Карасунский округ, ул. им. Шевченко, д. 56;
17. МБОУ СОШ №61, 350037, г. Краснодар, х. Ленина, ул. Наримановкая, 28

 

 

О России, ее революциях, развитии и настоящем

| 61 →

4. «Вторая» сталинская революция

Кризис 1928 года и конфликт Сталина с партией «Правые»

Мы подробно остановились на вопросах, связанных со Сталиным и конфликтом его ближайшего окружения с оппозицией, потому что спор был странного характера. В то время экономическая политика Сталина, не считая существенной проблемы автаркии, по нескольким пунктам была близка к политике оппозиции.Уже к 1927 году Сталин, вероятно, решил значительно ускорить темпы индустриализации. Свидетельством тому является его решение реализовать ряд крупных проектов промышленного строительства, которые впоследствии легли в основу первой пятилетки.

Но после того, как съезд партии подошел к концу, фактическое начало строительства стало жертвой решения Сталина скрыть от съезда провал скупки зерна, что серьезно угрожало обеспечению городов и развитию промышленности.Он не хотел вступать в борьбу с «правыми» партии до съезда и до того, как сможет иметь дело с оппозицией. С создавшейся ситуацией можно было справиться только чрезвычайными мерами: закупки зерна в октябре-декабре 1927 г. составили лишь половину от закупок за тот же период годом ранее. 76 Как мы уже отмечали, во многих провинциальных городах запасы товаров покрывали потребности всего на несколько дней.

Кризис советской экономики и существующей системы общественных отношений достиг своей апогея в первые дни 1928 года.Но на самом деле глубинные проблемы зашли гораздо глубже. В 1937 году эмигрант Сергей Маслов писал о влиянии демографических факторов. В пределах сопоставимой площади население СССР выросло со 139 миллионов в 1914 году до 154 миллионов в 1929 году. Но за этот же период посевные площади под зерновые уменьшились на 12,5 миллиона гектаров, а урожайность на душу населения упала до 76–77% от ее урожайности. 1913 уровней. Это сопровождалось увеличением поголовья крупного рогатого скота на шесть миллионов голов, что значительно увеличило потребление зерна. Социальная напряженность увеличила приток людей в города. Таким образом, стало ясно, что правительство не могло не ввести нормирование и рассмотреть возможность закупки зерна за границей. 77 ← 61 | 62 →

Согласованные темпы промышленного строительства вызвали серьезные проблемы. Начиная с 1927 года, инвестиции в строительство значительно перетекли в новые объекты большой мощности, а это означало, что эти средства останутся вне хозяйственного оборота в течение длительного периода времени.Правительство, хорошо осознавая нестабильность рынка и возможность повторного неурожая, решило обеспечить экономический баланс за счет создания национальных резервов зерна, топлива, сырья и иностранной валюты. В 1927–28 финансовом году из обращения было изъято около миллиарда рублей. Государственный бюджет на этот год был запланирован в размере 6,5 млрд рублей; в предыдущем году он составлял 5,1 миллиарда. Все это свидетельствовало об огромном размахе накопления средств. Но возможности обеспечить эти средства были затруднены из-за проблем, отмеченных выше и нашедших отражение в неудачной закупке зерна, а также из-за проблемных отношений СССР с Англией, Францией и США.Попытки советского правительства получить новый заем у Германии также не увенчались успехом. 78 Результатом стало значительное увеличение пассивного сальдо внешней торговли и неспособность покрыть насущные потребности советской промышленности. Правительство пыталось ограничить объем непроизводственных и административных расходов, а также рост заработной платы и расходов на социальные мероприятия, что при реальном уровне жизни в Советском Союзе было делом непростым. Также были сокращены расходы на жилищное строительство, что еще больше ухудшило его и без того катастрофическое состояние.Правительство манипулировало сбором налогов, полагалось на доходы от восстановленной монополии на производство и продажу водки (Рыковка) и даже решило предоставить внутренний заем, который еще больше снизил ограниченную покупательную способность граждан. 79

С конца 1926 года стратегия Сталина стала нацеливаться на значительное ускорение индустриализации СССР. Он был вынужден сделать это из-за быстро ухудшающегося рыночного дисбаланса и снижения интереса крестьян к увеличению сельскохозяйственного производства, особенно производства зерна.Эти факторы оставались силой в течение многих лет и вызывали неоднократные кризисы закупок зерна, которые невозможно было обойти даже в рамках экономической концепции, предложенной правительством Рыкова. 1927 год стал поворотным. Падение интереса крестьян к зерну совпало с ухудшением международного положения СССР и ← 62 | 63 → внутриполитический кризис. Чрезвычайные меры, предпринятые Сталиным и его ближайшим окружением в начале 1928 года, были направлены на разрешение ситуации путем принудительных закупок зерна у зажиточных крестьян.Эта политика была реализована с использованием тысяч рабочих «активистов» и сотрудников правоохранительных органов, посланных в села. На «кулаков» были возложены судебные решения и действия полиции. Крестьяне с запасами более 32 тонн считались спекулянтами. Должностные лица, не проявившие должной строгости в выполнении этих действий, были сурово наказаны. 80 Записи о визите Сталина в Сибирь того времени показали, что он был заинтересован не только в преодолении кризиса закупок зерна, но и в постоянном изменении сельскохозяйственного производства для создания большой сети совхозов и колхозов.Они должны были быть в объеме, чтобы поставлять зерно на рынок на уровне, который покроет потребности страны, превышающие возможности частных хозяйств.

В этот период особенно остро стояла задача обеспечения быстрой индустриализации. 81 Поворот в отношении Сталина был также мотивирован поражением как «левой», так и «Объединенной» оппозиции, ключевые представители которой были отстранены от активного участия в политической жизни страны, что стало решающим шагом для судьбы «правых» Рыкова. ', у которого не было ни силы, ни стойкости, чтобы противостоять Сталину и его сторонникам.Также с самого начала на карту были поставлены изменения в правительстве Рыкова. После того, как троцкисты и избранный Лениным круг политических лидеров были отстранены от политической жизни, Сталин вернулся к тезису Преображенского 1924 года о том, что деревни должны были предоставить средства для быстрого старта индустриализации. В автократических руках Сталина это было равносильно экспроприации крестьянской собственности и результатов их труда.

Уничтожив оппозицию, Сталин быстро дистанцировался от рыковских «правых».После XV съезда ВКС / б за их спиной были приняты чрезвычайные меры, и Рыков не мог их прокомментировать до позднего времени. Он, как и его политический круг, выразил готовность в ретроспективе принять их «необходимость». Но при этом он предположил, что это будет разовый акт, который не будет повторяться. Сталин воспользовался этой готовностью Рыкова, но не чувствовал себя обязанным. Уже в начале марта 1928 года Вячеслав Михайлович Молотов, действуя не по своей воле, жестоко атаковал Рыкова в Политбюро из-за проекта промышленного и финансового ← 63 | 64 → план на 1928–29 годы, который он считал недостаточным.Рыков отреагировал на нападение, уйдя в отставку с поста премьер-министра, но в то время ему не было замены, и Сталину было трудно убедить его остаться на своем посту. 82

Показателен и тлеющий конфликт между Сталиным и Бухариным по поводу природы Коминтерна. Политический курс, избранный Сталиным, был настолько радикальным, что блокировал любое соглашение между коммунистами, социал-демократами и демократически настроенными членами общества об общей борьбе против фашизма в Германии и других странах.Опасность, которую представляет нацизм в Германии и его способность удерживать власть в долгосрочной перспективе и яростно продвигать свои цели, была недооценена; предполагалось, что падение «буржуазной демократии» немедленно откроет двери для «пролетарской революции». Но сопротивление большевиков-правых политике Сталина было с самого начала подорвано усилиями правых лидеров избежать конфликта и отступить «без скандала».

Как мы уже отмечали, промышленное развитие СССР не ускорилось появлением мелких и средних крестьянских подсобных хозяйств, требующих длительных значительных инвестиций.Троцкий предложил удовлетворительное решение, которое привлекло бы избыточное население из деревень, освободило бы пространство для роста крупного сельского производства, государственного, кооперативного или частного, и снабдило бы его машинами и инструментами, уменьшив сельское потребление сельскохозяйственной продукции. Но этот подход не был реализован в предыдущие годы, потому что он требовал значительных инвестиций в тяжелую промышленность и строительство, которые Советское правительство было не в состоянии обеспечить. Условия, при которых такой подход был бы возможен, рассеялись к 1922–24, когда СССР не смог поддержать строительство за счет иностранных займов, кредитов и крупных частных инвестиций из-за границы. 83

Для надвигающегося кризиса 1928 года существовали только две возможности. Одним из них было решение Рыкова, который попытался сохранить и сформировать государственную стратегию, основанную на нэпе, который использовался до того времени. Рыков считал отсутствие иностранных инвестиций данностью, которую советские политики не могли изменить сами. С 1925 года правительство стремилось существенно увеличить промышленные инвестиции, однако оно пыталось разрешить кризис 1927–1928 годов, замедляя темпы промышленного развития.Это должно было способствовать развитию более тесных связей между ← 64 | 65 → деревень и промышленных секторов, которые должны были поддерживать рост сельского хозяйства. Как оказалось, Рыков был готов довольствоваться продлением сроков реализации, указанных в производственном руководстве на первую пятилетку 1928-1932 годов, на два года. Он считал, что этот шаг обеспечит накопление средств и времени, необходимого для решения проблем в селах.

Но Сталин возразил, что то, что было невозможно достичь в предыдущие годы, вряд ли будет достижимо в ближайшие годы, и он убедил тех, кто недостаточно знаком с проблемами.Его возражение отличалось демагогией и свидетельствовало о незнании Сталиным экономических знаний. Тем не менее предложения Рыкова выступили в качестве движущей политической силы, поскольку предлагали решение. Следует признать, что Сталин и его окружение не полностью осознавали масштабы насилия, сопровождавшего реализацию этого решения в деревнях. Но именно Сталин задался вопросом, сможет ли СССР успешно развиваться при сохранении мелкосерийного производства на уровне села. Он видел выход в быстром строительстве государственных хозяйств и крестьянских производственных кооперативов 84 , но при этом упускал из виду важный факт, на котором основывал свое мышление Рыков: создание сельскохозяйственных кооперативов не принесет немедленных материальных результатов. Им потребовался длительный период консолидации, внедрения новых технологий, сельскохозяйственных и зоологических знаний. Это означало, что потребовался период в несколько лет, поскольку к тому времени Советский Союз еще не имел возможности поставлять машины в деревни, а советская система образования не могла послать необходимое количество специалистов в деревни. В последующие годы основной причиной строительства совхозов и колхозов было создание инструментов для увеличения квот на закупку зерна, чтобы обеспечить потребности городов и процесс развития.

Индустриализация была в центре внимания как Сталина, так и других ведущих большевиков. По этому поводу они не расходились. Но когда Сталин предложил индустриализацию, на ее реализацию было потеряно почти десять лет из-за его стремления к власти. Поэтому он решил, что дальнейшее откладывание индустриализма только продлит и усугубит кризис СССР. Также нужно было учитывать изменения в международной обстановке. Это ухудшило положение СССР в Европе и на Дальнем Востоке. Другим решающим фактором была консолидация и экономический рост в развитых капиталистических странах. Сталин сказал: «С точки зрения технического и экономического развития мы должны догнать эти страны ← 65 | 66 → и догнать их (прим. Автора: развитые страны). Либо так, либо они нас обгонят ». 85

Эти аспекты процесса принятия решений, которыми руководствовались советские политики той эпохи, должны быть исследованы, потому что они являются единственной мотивацией для чрезмерной поспешности, используемой при реализации политики индустриализации.Глядя со стороны на середину 1928 года, вполне могло показаться, что Рыков был совершенно прав, предостерегая от необдуманных действий. Но ситуация в сельском хозяйстве не улучшалась, и аппарат нервничал. «Чрезвычайные меры» были отменены под давлением Рыкова, но насилие в деревнях продолжало применяться в огромных масштабах. Крестьяне теряли интерес к эффективному земледелию, и как посевные площади, так и поголовье крупного рогатого скота начали резко сокращаться. В конце 1928 - начале 1929 года закупки зерна покрывали лишь 61% от запланированного объема. В частности, начали падать закупки пшеницы и ржи. В 1928–29 финансовом году было закуплено всего 7,62 миллиона тонн зерна против 10,24 миллиона тонн в предыдущем году. 86 Это повлияло на положения для городов и на состояние экономики в целом. Производительность труда упала, не говоря уже о трудовой этике. Советская внешняя торговля, являвшаяся источником импорта оборудования для промышленного развития, испытывала нехватку зерна как товар для торговли.Крупные промышленные группы и предприятия, такие как Югостаг, Донугош, Азнефо, уральская металлургическая промышленность и химические тресты, пострадали так же, как и все остальные, из-за мер жесткой экономии. 87

Такова была ситуация в конце 1928 года, но еще более решающим было общее состояние страны. «Правые», не подозревая, что их позиция будет ключевым фактором в определении судьбы страны, не действовали как единая команда. Бухарин был сосредоточен на подготовке и работе программы Шестого Конгресса Коминтерна и дал Сталину понять, что он не стремится к конфликту.Осенью 1928 года он был в отпуске на юге России и лишь косвенно мог повлиять на дискуссию в Москве. Его «Записки экономиста», опубликованные в «Правде», вызвали дискуссию среди городской интеллигенции, но не смогли заменить его присутствия в Москве, ← 66 | 67 → где Рыков не имел достаточной поддержки в переговорах по пятилетнему плану. 88 Николай Угланов, московский секретарь и ведущий сторонник «правых», остался один под дождем, а бюрократический партийный аппарат Сталина организовал «восстание» региональных функционеров против него в Москве.Похожая судьба постигла М. П. Томского, еще одного «правого» и председателя президиума ВЦСПС - пост, на который Сталин хотел назначить своего эмиссара, Лазаря М. Кагановича.

Пока ряд ведущих политиков, включая Сталина, Рыкова, Бухарина и других, отдыхали на юге, аппаратчики Сталина во главе с Молотовым активно работали в Москве вместе с ВСНЧ и Госпланом. Еще до отъезда в отпуск члены Политбюро обсудили предложенные ориентировочные цифры на 1928–1929 годы и сочли их недостаточными.Сталин и Молотов стремились их существенно увеличить, утверждая, что за предыдущие два года темпы производства в любом случае превышали поставленные задачи. Но они не рассматривали ресурсы и возможности для роста. Их отправной точкой было стремление быстро удовлетворить насущные потребности и устранить экономический дефицит. 89 Они также не искали возможности увеличить объем иностранных инвестиций; Напротив, планировалось снижение зависимости страны от инвестиций из-за рубежа. 90

Шаги, предпринятые Сталиным и его аппаратчиками, поставили под угрозу требования сбалансированного планирования. Рыкову пришлось прервать свой отпуск, чтобы вернуться в Москву, где он столкнулся с последствиями сталинского давления. Предполагалось, что в строительство будет вложено 1,65 миллиарда рублей по сравнению с 1,33 миллиарда рублей в 1927–1928 годах. План был рассчитан на быстрое увеличение промышленного производства и производства электроэнергии, а также на расширение транспортной сети. Но это не было связано с производством сырого чугуна, которое составляло всего 79% от довоенного уровня.← 67 | 68 → ситуация в строительной отрасли также помешала реализации, и легкая промышленность тоже страдала от нехватки сырья.

Запланированные объемы инвестиций значительно увеличили потребность в ресурсах для покрытия бюджета: налоги и сборы, государственные займы, государственная монополия на крепкие спиртные напитки и увеличение количества валюты. В совокупности это означало общую нагрузку на условия жизни граждан. При этом в плановые органы входило финансирование, которое не могло быть обеспечено за счет средств бюджета: доход от снижения собственных производственных затрат на 7%, снижение затрат на строительство на 15%, повышение производительности труда на 17% и так далее.Источником трудностей было и сельское хозяйство. Уровни урожая зерна оставались неизменными с 1926 года, и мы уже отметили увеличение количества жителей и поголовья крупного рогатого скота и их последствия. Рыков настаивал на том, что сельское хозяйство в стране нездорово, но Сталин отверг его возражения как «пораженческие». Таким образом, план предусматривал увеличение посевных площадей на 7% и урожайности на 3% (первоначально 10%). 91 Даже если бы такой рост действительно произошел, он не преодолел бы проблему закупок, снабжения и внешней торговли.

Размер и содержание ориентиров на 1928–29 годы были определены на заседании ЦК ВКС / б в ноябре 1928 года. Отношения внутри Политбюро были ниже точки замерзания. Рыков и Томский ссылались на опасность голода и несоблюдение продовольствия в городах. И снова они подали прошение об отставке; в очередной раз они были отвергнуты. Никому не было позволено покинуть советскую политическую арену по своему собственному выбору. 92 Как мы уже отмечали, Бухарин не участвовал в Пленуме. Томский и Угланов, которые боролись за выживание, хранили молчание. Таким образом, Рыков оказался в одиночестве, а его оппоненты были в меньшинстве. Единственной противоречивой политической дискуссией, которая состоялась перед пленумом, была презентация Моисея Ильича Фрумкина, важного члена государственного экономического управления, который еще раз рассказал о состоянии сельского хозяйства в стране и о том, что средства, выделяемые на промышленность, превышают возможности. за их рациональное использование. 93

На самом пленуме Рыков был главным оппонентом.Он обратил внимание на огромные масштабы инвестиционных планов, их непропорциональный характер и то, что это ставит под угрозу их выполнение. Самые серьезные проблемы он увидел в отставании ← 68 | 69 → сельскохозяйственной системы и стагнации производства зерна, и он предостерег не полагаться на быстрое развитие государственных и кооперативных хозяйств, поскольку именно индивидуальные крестьянские хозяйства будут составлять основу сельскохозяйственного производства в обозримом будущем. Выступление с таким отчетом показало его личное мужество, но не было никаких шансов, что последуют изменения в экономической политике.Члены ЦК были настолько «сформированы», что уже не могли рассуждать рационально.

Но эти «образные» члены ЦК не только решали судьбу «правых» партии - этому способствовала и манера Бухарина противостоять подходу Сталина. Летом 1928 года Сталин вернул Зиновьева и Каменева из ссылки в Москву вместе с другими членами оппозиции, отказавшимися от активного инакомыслия. Поэтому некоторые в лагере правых начали опасаться, что эти члены поддержат Сталина.Но серьезных поводов для беспокойства не было. Зиновьев и Каменев больше не воспринимались партией всерьез, но Бухарин все равно договорился о встрече с Каменевым. Когда он ушел, его сопровождал Григорий Я. Сокольников. На встрече Бухарин яркими красками обрисовал ситуацию в Политбюро, разделяя оценку Сталина, которая была не только резкой, но и полностью выражала его личное отвращение к этому человеку. Каменев поставил рекорд «Зиновьеву». Но последующее расследование отмечает, что номер 94 был украден его личным секретарем и использован в листовке, якобы опубликованной троцкистами.

Все дело было представлено Политбюро в феврале 1929 г. и совместному заседанию ЦК и ЦКК ВКС / б. Впервые и в последний раз представители обоих лагерей, сталинистов и правых, обменялись мнениями о состоянии партии, запрещенной без ограничений. Но даже сейчас правые были пассивны в том, что они не требовали кадровых или структурных изменений и еще раз подали в отставку. Сталин решил привязать их к «абсолютной» поддержке «решения партии», которое он считал гораздо более целенаправленным.В будущем они не должны были отклоняться от линии партии, то есть от позиции Сталина. Эпоха возможных конфликтов мнений окончательно закончилась, и это верно и для закрытых партийных форумов. 95 Все видимые следы политического или идеологического плюрализма были стерты с партийного аппарата в СССР. К осени 1929 года Бухарин и Томский уже утратили членство в Политбюро. Рыков, опираясь на свой многолетний опыт, продержался до 1930 года.← 69 | 70 →

Сталин, его первая пятилетка и связанные с ним вопросы

Оглядываясь назад, нетрудно увидеть, что означали изменения в советской системе, которые Сталин ввел в ту эпоху, с точки зрения как их содержания, так и их воздействия: новая «вторая революция» для пересмотра первоначальных результатов октября 1917 года. Сам Сталин позже охарактеризовал произошедшее как «победу социалистической системы» в «сфере национальной экономики» и подъем общества, свободного от эксплуатации.Он утверждал, что это новое государство возникло из-за того, что элементы капитализма в обществе были преодолены, что привело к «полной победе социализма». 96

Так увидел Сталин результаты революции. На самом деле произошло нечто совершенно иное: общество было подчинено тоталитарной системе, единой иерархической системе экономического и социального контроля в руках централизованной бюрократии, управляемой правящей партией. Внутри партии, также имеющей иерархическую структуру, существовал автократический принцип верховного «лидера».Был бюрократический контроль над информацией, идеологией и культурой, наряду с единым контролем над всеми основными аспектами внешней политики и экономических, социальных и культурных отношений.

В рамках этого понимания «революции» устранение частного сектора занимало центральное место, наряду с плюралистическими элементами, присутствующими в политической жизни и идеологии, а также в культуре и образовании. По этой причине большую роль сыграла «культурная революция». Этого нельзя было достичь, используя только цензуру и контролируя культурный контент, но требовала единой системы общего и профессионального обучения и образования.Это понимание социализма поддерживалось сталинской интерпретацией марксизма-ленинизма и концепцией «социализма в рамках отдельной страны».

Отправной точкой для осуществления «революции» послужили упомянутые выше кризисы в постреволюционной экономической системе и постреволюционных социальных отношениях. У нас нет никакой симпатии к сталинским проектам или методам их реализации. Они подняли массовое насилие и террор до уровня фундаментальных инструментов социальных изменений.Но не следует забывать, что в дореволюционной России не было всех экономических, социальных или образовательных предпосылок, необходимых обществу для развития политической демократии, современной рыночной экономики и радикального повышения уровня жизни. Война и революция существенно ухудшили это и без того желающее начальное состояние. Незрелость экономической, социальной и культурной структуры страны и многонациональность ее населения, ← 70 | 71 → помноженные на площадь страны и ее скудную коммуникационную и информационную сеть, мало изменившуюся на протяжении 1920-х годов, создали благодатную почву для подъема сталинской тоталитарной системы.

Наша задача - не акцентировать внимание на индустриализации и коллективизации в деталях. С самого начала эти процессы были отмечены попыткой Сталина продвигать вперед задачи развития чрезмерными темпами, которые удалось сдержать только в середине 1930-х годов. Его интерес к власти и социальные предрассудки заставили Сталина упустить возможность ускорить промышленное развитие СССР в 1920-х годах и не приложить усилий, необходимых для расширения масштабов и подчеркивания важности экономических и культурных отношений СССР с развитыми странами. .Чрезмерное количество крупных объектов незавершенного строительства, ставших результатом политики стремительного развития Сталина, ограничило значительные финансовые и материальные ресурсы, усугубило диспропорции в развитии советской экономики и привело к значительным потерям материальных ценностей и ущербу для здоровья и жизни людей. люди.

В обществе также произошла значительная потеря интеллектуального потенциала. Он сосредоточился на потере опыта «старой гвардии» в отношении того, что происходило за границей, а также знаний, которыми обладают теперь отвергнутые члены оппозиции.К этому добавилась потеря знаний и опыта, накопленных государственными экономическими учреждениями в 1920-е гг. И их сотрудниками, объединившимися правительством Рыкова. За поддержкой Сталин и его окружение обращали особое внимание на членов партийного аппарата. Они не могли восполнить недостаток знаний собственными ресурсами.

Фактических оснований для чрезмерных темпов строительства не было. Что бы страна ни потеряла из-за замедления темпов индустриализации, это было бы компенсировано опытом, приобретенным в процессе строительства, и более эффективным использованием материальных и человеческих ресурсов.«Базовый вариант» пятилетки, поддерживавший первоначальные предложения Рыкова, отличался от более позднего, так называемого «оптимального» варианта на 20%, равных дополнительному году. Рыков хотел облегчить положение деревень, экономика которых остро нуждалась в консолидации после насильственного вмешательства в предыдущие месяцы. Но в мае 1929 г. оптимальный вариант, по большей части игнорировавший предложения Рыкова, все же был одобрен. Предполагалось, что вложения в 26,5 миллиарда рублей с 1923–24 по 1927–1928 годы увеличатся до 64.5 миллиардов рублей при пятилетнем плане с 1928–29 по 1932–1933 годы. В стоимостном выражении сельскохозяйственная продукция должна была вырасти с 16,6 до 25,8 млрд руб., Но предпосылки для этого роста существовали только на бумаге. Большая часть инвестиций была направлена ​​в производство средств производства, чтобы стоимость промышленного производства в течение пятилетнего периода снизилась до ← 71 | 72 → вырасти в 3,5 раза. 97 В августе 1929 г. показатели добычи нефти, угля и производства чугуна были увеличены почти вдвое, а производство локомотивных двигателей, тракторов и транспортных средств увеличилось во много раз. 98 Сократились инвестиции в сельское хозяйство, производство товаров народного потребления, жилищное строительство и развитие культуры. Кроме того, осложнения и потери, связанные с мировым экономическим кризисом, начавшимся осенью 1929 г., потребовали дополнительной мобилизации внутренних ресурсов, но не были своевременно учтены.

Но мы не хотим выносить категоричных суждений. Баланс планового развития в СССР зависел не только от шагов Сталина и его политического окружения.Это также зависело от того, что сделали победившие союзники в Первой мировой войне, особенно Великобритания, Франция, США и Япония. За исключением правительств во главе с Дэвидом Ллойд Джорджем и Дж. Р. Макдональдом в Англии и Э. Эррио во Франции, союзники оказывали неослабевающее давление на СССР, прежде чем искать возможности для развития своих отношений в позитивном ключе. Такие возможности были доступны в середине 1920-х годов и обещали повлиять на ход советской политики.

Когда в сентябре 1929 года разразился мировой экономический кризис, он отразился на ценах на зерно.В результате, хотя экспорт зерна из СССР значительно увеличился в 1930–1931 годах из-за политики Сталина, полученная прибыль все еще не покрывала импорт. Это резко увеличило долг СССР, который вырос с 615 миллионов золотых рублей на 1 октября 1929 года до 1,4 миллиарда рублей на 31 декабря 1931 года, то есть более чем вдвое. Политбюро было вынуждено принять решение о радикальном сокращении импорта, что сильно осложнило завершение ключевых строительных проектов.

Но пятилетка, тем не менее, представляла собой шаг вперед, несмотря на необоснованные требования и неоправданные материальные и человеческие потери.Он инициировал инвестиционный импульс, пусть даже и искаженный, который поставил промышленность на ноги. Построено и введено в эксплуатацию 1500 промышленных предприятий, и в последующие годы темпы роста промышленности увеличились, причем не только по проектам нового строительства, но и за счет запуска проектов, инициированных в рамках первой пятилетки. Это привело к увеличению промышленного производства в СССР примерно в три раза с 1928 по 1940 год, в среднем на 10% в год, и крупные разовые объемы производства были реализованы крупными компаниями ← 72 | 73 → промышленные объекты. 99 Таким образом, стране удалось в некоторой степени приблизиться к развитым странам. Несмотря на это, и без того низкий уровень жизни населения продолжал использоваться в качестве значительного источника инвестиций. Был дисбаланс между инвестициями в промышленность и социальную сферу. 100 Подсчитано, что в 1932 году фактическая заработная плата московских рабочих составляла всего 53% от уровня 1928 года, снизившись почти вдвое за четырехлетний период. 101 Летом 1932 года Политбюро пришлось смягчить установленный курс и в рамках карточной системы резко сократить порции хлеба. 102 Эта мера вкупе с перебоями в снабжении привела к голоду. В первой половине 1932 г. смертность в низовьях Волги увеличилась более чем вдвое. В районе Киева они увеличились на 70%, а в Москве - на треть. 103 Обстановка в советских деревнях также усложнялась, быстрое развитие меняло условия жизни крестьян. В то время как Рыков хотел использовать экономические рычаги в сельской местности, Сталин прибегал к насилию и создавал атмосферу всеобщего напряжения.

Первоначальные большевики боялись использовать чрезмерное насилие и сельскую среду; их опыт во время «военного коммунизма» и голода 1921 года был еще свеж в их памяти. Сталин осознал необходимость восстановления деревень в конце 1920-х годов, но к тому времени они уже претерпевали частые изменения. Исчезли все следы самостоятельной крестьянской организации как на региональном, так и на местном уровне. Крестьяне, которые сопротивлялись, подвергались репрессиям, что делало неразумным выделяться, а зажиточные крестьяне осознали тщетность чрезмерного увеличения своих хозяйств, вместо этого поддерживая их на уровне, который сводил к минимуму вероятность того, что советские органы назовут их кулацкими хозяйствами.Правящая партия контролировала деревни через Советы, налоговые и закупочные органы, а также правоохранительные органы, и они могли извлекать из них необходимое зерно и другие продукты, даже если крестьянам не хватало лишних средств. Изменилась и деревенская элита, которая теперь состоит из бывших красноармейцев ← 73 | 74 → солдаты и члены советской власти, обосновавшиеся в деревнях и знающие дорогу.

Частично из-за конфликта между Сталиным, Зиновьевым и комментарием, до 1926 года Сталин был удовлетворен политикой правительства Рыкова, при условии, что оно укрепляло ситуацию в деревнях и возвращало временно отключенные мощности.Но это начало меняться после середины 1920-х годов, когда стало ясно, что действующая политика не может исправить несбалансированность на рынке и предотвратить все более серьезный кризис предложения. Аппарат Сталина применял экстраординарные меры и с 1928 года полагался на насилие, но это привело не к общему крестьянскому восстанию, как опасалось большевистское руководство, а, скорее, к отдельным случаям террора и пассивного сопротивления: убивали скот, обрабатывали посевные площади. резать.Сталин и его сторонники считали, что смогут разобраться с этими проблемами. 104

Сталин не игнорировал заботы крестьянских восстаний, но был трезв в своей оценке. К тому времени он уже приобрел обширный опыт в использовании энергии для решения проблемных моментов и не верил, что экономические инструменты могут изменить способ ведения сельского хозяйства в короткие сроки. Принудительные закупки зерна помогли справиться с ситуацией весной 1928 года, но к тому времени Сталин уже пришел к выводу, что проблемы советской экономики не могут быть решены без замены мелкого крестьянского производства, доминировавшего в деревне, крупным. масштабы, современное сельскохозяйственное производство.

Коллективизация сельского хозяйства и ее последствия

В ту эпоху Сталина определенно не подвело политическая смелость в его концептуализации. Это позволило развернуть развитие в ряде областей, которые в то время казались невозможными. Это было то мужество, которое давало ему уверенность в том, что у него достаточно силы, чтобы предотвратить крестьянские восстания или, в случае необходимости, жестоко подавить их. Но идея создания кооперативных хозяйств, чтобы избежать дилемм, стоящих перед российским и советским сельским хозяйством, не была идеей Сталина или большевизма.Она возникла под влиянием ряда политиков и ученых, которые занимались вопросами, связанными с российским сельским хозяйством. Политически эти люди были эсерами и либералами или идеологически близкими им людьми. Первоначальные представления сталинских аппаратчиков ← 74 | 75 → идентифицировали кооператив с «коммуной», наследием эпохи военного коммунизма. Предполагалось, что вся крестьянская собственность будет коллективной внутри общины.

В конце концов, для Сталина ключевыми были три вещи: определение того, что производить и в каких масштабах это производить; обеспечение получения государством необходимого количества сельскохозяйственной продукции; и оснащение производственных подразделений необходимыми инструментами, оборудованием и людьми для выполнения работы на необходимом уровне.Но эти вещи часто делались только ретроспективно, как часть простых шагов, использованных при создании колхозных колхозов. По инициативе Сталина рабочие «активисты» были отправлены в сельские районы вместе с сотрудниками силовых структур для осуществления с местными чиновниками принудительных закупок зерна и сельскохозяйственной продукции. Вслед за этим последовали заявления о необходимости замены мелкого, отсталого крестьянского производства разветвленной сетью производственных кооперативов и государственных хозяйств, что и произошло в последующие годы с применением репрессий и выселения мятежных крестьян.

Еще в конце 1929 года Сталин заявил, что «основная масса крестьян» отвернулась от «капиталистического пути» и выбрала «социалистический путь». На этом основании он пришел к выводу о необходимости трансформации политики ограничения кулаков в политику ликвидации их как класса путем экспроприации их собственности и выселения их из их родных деревень. 105 Таким образом, они потеряли все, в том числе и свое недвижимое имущество. Количество хозяйств не должно было превышать 3–5% от общего количества и варьироваться в зависимости от региона и количества зажиточных крестьян.На практике это лишь частично ограничивало масштабы насилия. Большее количество кулаков было переселено в свои районы и отдельные районы, но им все же пришлось с нуля обосноваться на новом месте. Состоятельных крестьян, которых считали частью «антисоветского элемента», выступающего против коллективизации, выселяли в отдаленные регионы. В 1930–31 годах около 380 000 крестьянских семей ← 75 | 76 → были переселены, что составляет 1 800 000 человек. Переселения продолжились в 1932 году, и общее количество переселенных увеличилось до 2 человек.2 миллиона. 106

Эти изменения коснулись не только кулаков. Как мы уже отмечали, правящая партия, органы государственного управления и правоохранительные органы также реализовали планы по закупке зерна, продуктов питания и потенциально промышленного сырья. Эти действия также вызвали сопротивление, которое власти раскритиковали как антисоветское и строго наказали. Таким образом, коллективизация и закупка зерна сопровождались обширными внесудебными действиями наряду с санкциями, которые формально были в рамках закона.В совокупности была создана система массового социального и политического террора как необходимый инструмент «социалистического строительства» в деревне. С 1929 года он поддерживался системой принудительных трудовых лагерей, печально известным архипелагом ГУЛАГ. Количество лагерей и заключенных ГУЛАГа росло на протяжении всего довоенного периода, составив на 1 марта 1940 г. 53 лагеря, 425 исправительно-трудовых колоний и 50 колоний для несовершеннолетних, в общей сложности около 1,67 миллиона заключенных. 107 .

Большинство узников ГУЛАГа приехали из сел.Тем не менее, у них было разное происхождение, выходцы из всех слоев советского общества, включая, помимо крестьян, так называемых «нэпменов» - частных предпринимателей, владельцев мелких фабрик, владельцев ремесленных мастерских - наряду с рабочими, протестовавшими против условий работы и жилья. Когда Сталин изменил свою репрессивную политику во второй половине 1930-х годов, о чем мы поговорим позже, процент заключенных из числа правящих членов партии вырос. Число обвиняемых в контрреволюционной деятельности составило 26 человек.От 5% заключенных в 1934 году до 34,5% в 1939 году. 108 Преступники составляли еще одну важную часть заключенных, оказывая значительное влияние на атмосферу в лагерях и условия жизни заключенных. В любом случае пленных использовали больше всего ← 76 | 77 → сложные работы в экстремальных условиях Русского Севера и в заболоченных районах при строительстве оросительных каналов в Средней Азии.

Утверждение Сталина о том, что крестьяне «повернулись к социализму», на самом деле отражали только попытки крестьян избежать волн насилия и их надежду на то, что согласие с коллективизацией позволит им избежать этого.Жители деревень, из которых были выселены кулаки, искушались мыслью, что экспроприация расширит активы кооперативов, в которые они собирались вступить. Но к тому моменту сталинская программа коллективизации не создала предпосылок, необходимых для эффективного коллективного ведения сельского хозяйства, и государство не могло обеспечить коллективы современным оборудованием, инструментами, качественным скотом, техниками сельского хозяйства и зоологии, или инженерами-механиками. Некоторые здания пришли в упадок, пахотные земли пришли в упадок, а скот заболел.

В ноябре 1929 года количество хозяйств, объединенных в колхозные кооперативы, начало стремительно расти, достигнув к марту 1930 года 57% от общего количества крестьянских хозяйств в СССР, в России - 58,6%. После публикации его статьи «Головокружение от успеха» в том же марте Сталин резко критиковал упущения, имевшие место при создании колхозных коллективов, и их численность быстро упала до 21,8% в СССР и 20,4% в России, а затем выровнялась, а затем выровнялась. снова быстро поднимается до 55.1% к июлю 1931 года. Тогда даже в момент наиболее глубокого упадка колхозные коллективы составляли примерно 20% от общего количества хозяйств и почти вернулись к своему первоначальному виду в течение шести месяцев. Это, вероятно, говорит о том, что некоторые крестьяне не были мотивированы присоединиться к колхозу исключительно насильственным путем. 109 Одним из факторов была традиционная дифференциация сельскохозяйственных регионов на производящие и потребляющие сельскохозяйственную продукцию. Регионы-потребители не имели такой зависимости от сельского хозяйства и не подвергались такому давлению с целью повышения производительности, как регионы-производители. 110 В средней и северной России крестьяне подрабатывали ремеслом или уходили работать в промышленность. На юге, напротив, они были более надежно привязаны к производству зерна и продуктов питания, что стало в центре внимания государства и закупочных органов. В регионах-потребителях консолидация в ← 77 | 78 → колхозные коллективы высвободили часть рабочей силы для промышленности и ремесел, что было выгодно не только государству, но также принесло пользу значительной части сельского населения.

Это, однако, обращает наше внимание на другой фактор в ситуации с деревнями: перенаселенность значительной части российской сельской местности и относительную бедность русских деревень. По официальным оценкам, кулацкие хозяйства в России и Украине составляли от 2 до 5% хозяйств. 111 Но кулаком можно назвать и поселок с двумя лошадьми и двумя коровами. Около трети усадеб составляли поселения, которые, по российскому эталону, были бедными и не обеспечивали своих владельцев достаточными средствами к существованию или одеждой.Таким образом, создание колхозных коллективов могло показаться привлекательным для ряда сельских жителей, которые теперь могли улучшить свои перспективы, уехав в город.

Война и голод 1921 года породили поколение среднего возраста, которое сильно изменило гендерный баланс в пользу женщин в русских деревнях. Молодые люди в возрасте от 15 до 19 лет составляют примерно половину населения. 112 Многие не могли найти работу и не имели личных перспектив в селе.Это, естественно, сыграло важную роль в ситуации, когда индустриализация позволяла людям уезжать в города, а занятость в промышленности выходила на первый план. Снижение потребления сельскохозяйственной продукции в деревнях также соответствовало государственной экономической политике. Технические культуры выращивались на огромных просторах севера России и Сибири, а также в Средней Азии, где было развито животноводство и добывались природные ресурсы. Но использование этого производства зависело от развития сектора потребительских товаров и ориентированной на потребителя части транспортного сектора, что, несомненно, влияло на темпы развития сельского хозяйства и характер коллективов и колхозов.

Эти обстоятельства, естественно, повлияли на масштабы и формы насилия, а также на его отношение к колхозным коллективам и государственной сельскохозяйственной политике. Под Москвой и Ленинградом, в районах Северо-Запада и Центральной России, крестьяне имели достаточные возможности покинуть деревню или получить дополнительный заработок в городах и на стройках. Скорее всего, это справедливо и для бассейна Центральной Волги, и для части Левобережной Украины. Это породило особую географию насилия в деревнях, что также характерно для регионов, где покупка зерна и другой сельскохозяйственной продукции была важна для ← 78 | 79 → вероятность городов, для внешней торговли и для финансирования пятилетнего плана.В регионах потребления правительство реализовало свои цели, разрешив крестьянам уезжать для строительства и жизни в городах. Но это не проливает света на роль, которую сыграло насилие в период коллективизации и индустриализации СССР, необычайные масштабы которого позволили создать экстенсивную направленную экономику менее чем за десять лет. Из-за насилия следы плюрализма проявлялись в экономике и других сферах общественной жизни только на разрозненной основе.Это явилось заметным изменением по сравнению с 1920-ми годами, когда насилие было обширным, но не вездесущим.

Пик насилия в деревнях пришелся на 1932–1933 годы, когда он принес сильный голод в районы, производящие зерно для рынка. Утверждается, что от голода пострадало до 70 миллионов человек, но оценки числа жертв различаются. Большинство авторов, исследовавших трагедию, говорят, что погибло от 4 до 8 миллионов человек. 113 Но эти цифры не точны.Режим пытался скрыть масштабы и само существование голода. При определении его масштабов постфактум этот акт сокрытия наложил свой отпечаток, как и более поздний «торг» по поводу количества жертв в попытке осудить сталинский режим или использовать эти цифры для оправдания национального, русского или Украинские цели. Поэтому мы можем только отметить, что оценки числа жертв на самом деле не рисуют картину чудовищного характера события и его основных причин.

Голод 1932–1933 годов и изменения в политике Сталина

Основной причиной чрезвычайного насилия и жертв была не столько сама коллективизация, сколько усилия, которые мы отметили Сталиным и его окружением по приобретению зерна и другой сельскохозяйственной продукции в стране. суммы, достаточные для реализации непомерных планов индустриализации.Опасность провала этих планов была реальной. В борьбе за их реализацию Сталин и его соратники также боролись за свою политическую жизнь. Вероятно, это было жизненно важным побуждением Сталина и его сторонников безжалостно грабить Украину и русские села в период с 1929 по 1933 год. 114 Голод 1932–33 годов, который будет подробно рассмотрен позже, также мог возникнуть из-за того, что Сталин и его окружение сознательно проигнорировали опыт ← 79 | 80 → они выиграли от голода 1921–1922 годов по тем же причинам.Жертвы нового голода оказались в гораздо худшем положении, чем их предшественники в 1921–1922 годах, но тот факт, что Сталин и его окружение скрывали голод, эффективно блокировали внутреннюю и внешнюю помощь пострадавшим.

Таким образом, природа «второй революции» Сталина ни в коем случае не может быть приведена в соответствие с декларациями Сталина о «построении социализма» и «искоренении эксплуатации». Мы уже говорили о том, что в СССР возникло тоталитарное общество, которое никоим образом не устранило и не смягчило уровень угнетения, а, скорее, сделало его постоянным элементом.

Голод и ответственность Сталина и его окружения, а также гибель миллионов людей серьезно повлияли на развитие СССР в 1930-е годы. Сегодня мы можем подвергнуть сомнению утверждения историков о том, что режиму удалось полностью скрыть голод 1932–1933 годов. Советскому руководству все же удалось скрыть информацию о нем и ограничить распространение как частной, так и официальной корреспонденции, содержащей информацию о нем. Ему удалось не допустить распространения информации за границу, а также скрыть ее от людей, живших в регионах, удаленных от голода на сотни и тысячи километров.Но он не мог скрыть знания от тех, кто жил в пострадавших регионах, и тех, кто жил в соседних регионах. Это составило десятки миллионов жителей. Он также не мог скрыть информацию от более широкой группы функционеров в правящей партии и государственных учреждениях, ни от офицеров правоохранительных органов или солдат, дислоцированных в этих районах, ни от тысяч активистов, участвующих в колхозных коллективах и закупках. Поэтому мы должны изменить наши нынешние представления о степени сокрытия голода.Режим не мог помешать относительно широкому кругу членов партии и функционеров, а также широкому кругу граждан узнать о нем, а также помешать им обсуждать его причины и отмечать его последствия.

Политические последствия были серьезными. В то время, когда случился голод, конфликт между Сталиным, Рыковым и Бухариным по поводу концептуализации первого пятилетнего плана все еще оставался актуальным. Для многих членов партии и функционеров голод стал еще одним свидетельством того, что возражения Рыкова и Бухарина против планов и методов Сталина, а также возражения левых имели под собой основание.Они считали ответственность Сталина за голод неоспоримой, и люди, изначально стоявшие за Сталиным и его окружением, а также другие представители поколения среднего возраста, которые собирались взять на себя функции высокого уровня, стали ожесточенными в своем неприятии Сталина и его окружения.

Но напряжение в партии уже присутствовало с тех пор, как «правые извращенцы» были изгнаны из руководства. Наглядным доказательством этого послужила группа, возникшая в 1930 году вокруг Сергея Ивановича Сыркова, назначенного Сталиным главой Российской Федерации, и ← 80 | 81 → Виссарион В.Ломинадзе, известный как Бесо, секретарь Закавказского бюро ВКС / б и любимец Сталина. Круг, сформировавшийся вокруг этих двоих, состоял из членов партии среднего возраста, выступавших против сталинской манеры руководства партией и многих аспектов его экономической политики. 115

То, как Сталин развивал свою репрессивную политику, свидетельствует о ситуации того времени. До 1930-х годов объектом сталинских репрессий были пожилые «эксперты», помогавшие проводить политику правительства.Сталин видел в них сторонников политики Рыкова, которую он хотел саботировать, и, соответственно, их арест приобрел политический характер, и многих обвиняли в подготовке государственного переворота. 116 Состоялся ряд судебных процессов, на которых были выдвинуты улики против так называемой промышленной партии, меньшевистского «Бюро Союза» и «Крестьянской партии труда», среди прочих. 117 Большинство обвиняемых были приговорены к смертной казни или длительным срокам тюремного заключения, поскольку Сталин и его окружение пытались запугать партию, внушая видение широкомасштабного заговора антисоветских держав. 118

Более существенные изменения в репрессивной политике Сталина начали формироваться в конце 1932 - начале 1933 годов, что явно было связано с провалом его экономической политики, которая расширила основу для восстания внутри партии. Первым в этой серии восстаний было восстание Мартемжана Н. Рютина, бывшего партийного секретаря Московского рабочего района Пресня, который собрал небольшое количество членов «Союза марксистов-ленинцев» и потребовал свержения Сталина и его режима. .«Союз» был денонсирован. 119 Но это был не единственный такой экземпляр. Вскоре были арестованы тридцать восемь важных членов «бухаринской школы», ← 81 | 82 → якобы для организации и оппозиционной конференции, но на самом деле это была простая встреча выпускников партийных академических учреждений. Большинство из них были приговорены к лишению свободы на различные сроки. 120 Но на этом все не закончилось. Были осуждены и трое других высокопоставленных партийных функционеров: Александр Павлович Смирнов, бывший секретарь ЦК ВКС / б, Владимир Н.Толмачев, народный комиссар внутренних дел РСФСР, и Николай Борисович Эйсмонт, народный комиссар торговли СССР. Их грех состоял в том, чтобы выразить неудовлетворенность экономической и социальной политикой Сталина, за что они были отстранены от выполнения своих функций и через некоторое время осуждены за «антисоветскую деятельность». 121

Оживленная дискуссия, спровоцированная этими шагами в известных московских университетах, показала, что речь идет не только об отдельных случаях.Некоторые члены партии младшего и среднего возраста серьезно сомневались в политике Сталина, и Сталин лично ощутил на себе последствия, когда его жена, Надежда Аллилуева, студентка Московской промышленной академии, покончила жизнь самоубийством. 122 Заинтересованность Сталина в привлечении к суду «экспертов старой гвардии» резко остыла. 123 Сколько членов партии были отчуждены от Сталина - не главное. Что имеет значение, так это то, насколько сильно были потрясены Сталин и его окружение, и что они потеряли веру в то, что партия поддержит их или что это сделают представители партийной интеллигенции среднего звена, пришедшие на службу после революции.Пропасть, стоявшая между Сталиным и этими членами партии, была заполнена телами миллионов людей, умерших во время голода, и ее нельзя было стереть путем наказания восставших групп или отдельных лиц. Гибель миллионов людей от голода не была проступком; Сталин и его окружение, вероятно, потеряли веру, что когда пройдет время, об этом забудут и простят. Как следствие, он значительно ужесточил внутрипартийную политику с помощью ← 82 | 83 → новая чистка в 1932–1933 годах, в результате которой из партии были исключены 450 000 членов. 124 Это явилось поворотным моментом в реакции Сталина на происходящее в стране, и его последствия стали ясны только через некоторое время. Сталин потерял интерес к подавлению «контрреволюционного» слоя «старой интеллигенции». Его фокусом стали проявления внутрипартийных разногласий с его политикой. Хотя он продолжал считать Троцкого, Зиновьева и Каменева, а также Рыкова и Бухарина ответственными за восстание, теперь он интерпретировал попытки устранить его как террористические акты. 125

Этот сдвиг в идеологии необходимо исследовать в контексте современной российской политической традиции, которая рассматривала убийства государственных чиновников как общепринятый факт. Первоначально партийные лидеры отказались от этой идеи, вероятно, опасаясь за свою жизнь, и поэтому в конце 1932 года Сталин не смог добиться одобрения смертной казни для членов партии. 126 Ему удалось добиться одобрения партийной чистки, о которой мы уже говорили. Исключение из партии не следует недооценивать как наказание, потому что после исключения бывшие члены партии больше не были защищены от ОГПУ.Таким образом, эти чистки стали важным шагом на пути к трагедии конца 1930-х годов. 127

Как часть этого возникла серьезная проблема. В партии доминировала ограниченная группа знакомых друг друга функционеров. Но те, кто был изгнан, создали значительную силу с точки зрения Сталина. Они привыкли к организованности, у них были контакты внутри партии, и у них была своя собственная иерархия политической власти, в которую входили ранее популярные партийные лидеры.В 1932 году к ним присоединилось большое количество образованных функционеров среднего возраста, которые уже начали работать на высоких постах в партийном и государственном аппарате, а также в органах печати и социальных наук. Таким образом, это была политическая группировка, которая могла существенно повлиять как на членов, так и на лидеров партии, что ощущалось не только в штаб-квартире партии, но и в республиках и регионах, где часто проявляются оппозиционные настроения ← 83 | 84 → слились с национальными интересами и интересами региональных структур.Во время партийной чистки 1932–33 годов партийные секретари в ряде республик и регионов были уволены, вероятно, потому, что Сталин хотел предотвратить формирование любой политической силы, способной поставить под угрозу его руководство. 128 Именно тогда он, вероятно, начал задумываться о создании инструментов для массового наказания членов партии. В письме 1936 года Молотову и Кагановичу, часто цитируемому в литературе, Сталин и Жданов заявили, что репрессии произошли с опозданием на четыре года, ссылаясь на 1932 год. 129 Именно тогда некоторые в партийном руководстве смогли отказаться от мысли о казни членов партии. Но когда членов партии обычно сажали в тюрьму за политические преступления, уже открылась дверь для суровых наказаний.


Сталин убил миллионы. Историк из Стэнфорда отвечает на вопрос, был ли это геноцид?

Перейдите на веб-сайт для просмотра видео.

Джек Хаббард

В своей новой книге историк Норман Наймарк утверждает, что определение геноцида должно включать нации, убивающие социальные классы и политические группы.

Массовые убийства по-прежнему используются многими правительствами.

За последние несколько десятилетий ужасающие примеры были в Руанде, Камбодже, Дарфуре, Боснии.

Убийство в национальном масштабе, да - но геноцид ли это? «Это слово имеет мощный удар», - сказал профессор истории Стэнфорда Норман Наймарк. «В международных судах это считается преступлением преступления».

Страны ведут борьбу из-за официального определения самого слова «геноцид», в котором упоминаются только национальные, этнические, расовые и религиозные группы.В конце концов, это определение может определять международные отношения, иностранную помощь и национальный моральный дух. Взгляните на ежегодные международные споры о том, можно ли считать резню в Турции в 1915 году и депортацию армян геноцидом.

Наймарк, автор спорной новой книги Геноцид Сталина, утверждает, что нам нужно гораздо более широкое определение геноцида, которое включает нации, убивающие социальные классы и политические группы. Его пример: Сталин.

Название книги имеет множественное число по какой-то причине: он утверждает, что советское уничтожение социального класса, кулаков (которые были фермерами с более высокими доходами) и последовавший за этим смертоносный голод среди всех украинских крестьян, а также пресловутый приказ 1937 г. .00447, который призывал к массовым казням и изгнанию «социально вредных элементов» как «врагов народа», по сути, был геноцидом.

Обездоленный кулак с семьей перед своим домом в селе Удачное Донецкой области, 1930-е годы. (Изображение предоставлено Центральным государственным архивом фото-, аудио- и видеодокументов Украины им. Г.С. Пшеничного)

«Я утверждаю, что эти вопросы не следует рассматривать как отдельные эпизоды, а рассматривать вместе», - сказал Наймарк, профессор восточноевропейских исследований Роберта и Флоренс Макдоннелл и уважаемый авторитет советского режима.«Это ужасающий случай геноцида - целенаправленного уничтожения всей или части социальной группы, политической группы».

Сталин казнил почти миллион своих граждан, начиная с 1930-х годов. Еще миллионы стали жертвами принудительного труда, депортации, голода, массовых убийств, задержаний и допросов со стороны приспешников Сталина.

«В некоторых случаях была установлена ​​квота на количество, которое должно быть выполнено, количество, которое должно быть арестовано», - сказал Наймарк. «Некоторые чиновники перевыполняли свои планы, чтобы продемонстрировать свое энтузиазм.”

Термин «геноцид» был определен в Конвенции Организации Объединенных Наций 1948 года о предупреждении преступления геноцида и наказании за него. Работа конвенции была сформирована Холокостом - « считалось геноцидом », - сказал Наймарк.

«Только что произошла катастрофа, и все еще думали о войне, которая только что закончилась. Это всегда происходит с международным правом - они запрещают то, что произошло в ближайшем прошлом, а не то, что произойдет в будущем.”

В своей книге он заключает, что между Гитлером и Сталиным было больше сходства, чем обычно признается: «Оба пожирали жизни людей во имя преобразующего видения Утопии. Оба разрушили свои страны и общества, а также огромное количество людей внутри и за пределами своих собственных государств. Оба, в конце концов, были геноцидами ».

Отгрузка зерна из колхоза «Червоный степь» в заготовительный пункт, Киевская область, 1932 г. На табличке вместо кулацкого хлеба написано «Хлеб социалистов».(Изображение предоставлено: Центральный государственный архив фото-, аудио- и видеодокументов Украины им. Г.С. Пшеничного)

Все ранние проекты конвенции ООН о геноциде включали в определение социальные и политические группы. Но ручка, которой не было в комнате, вела ручку. Советская делегация наложила вето на любое определение геноцида, которое могло включать действия ее лидера Иосифа Сталина. Измученные войной союзники были верны своим советским союзникам - в ущерб последующим поколениям.

Наймарк утверждает, что узкое определение геноцида - это непризнанное наследие диктатора для нас сегодня.

Отчеты «затушевывают геноцидный характер советского режима 1930-х годов, который убивал систематически, а не эпизодически», - сказал Наймарк. Например, в процессе коллективизации было убито 30 000 кулаков, в основном расстреляны на месте. Около 2 миллионов человек были насильно депортированы на Крайний Север и в Сибирь.

Их называли «врагами народа», а также свиней, собак, тараканов, нечистот, паразитов, нечистот, мусора, полуживотных, обезьян.Активисты пропагандировали кровавые лозунги: «При необходимости изгоним кулака тысячами - отстрелим кулацкую породу». «Мыло кулаков сделаем». «Наши классовые враги должны быть стерты с лица земли».

В одном из советских донесений отмечалось, что банды «выгоняли раскулаченных обнаженными на улицу, избивали их, устраивали запои в их домах, стреляли им над головой, заставляли рыть себе могилы, раздевали женщин и обыскивали их, воровали ценные вещи, деньги и т.д. так далее."

Историк Норман Наймарк (Изображение предоставлено Л.А. Цицерон)

Уничтожение кулачества спровоцировало украинский голод, во время которого от голода умерло от 3 до 5 миллионов крестьян.

«Существует множество свидетельств попустительства правительства обстоятельствам, которые в первую очередь привели к нехватке зерна и неурожаям и лишили украинцев возможности найти пищу для своего выживания», - пишет Наймарк.

Мы никогда не узнаем, сколько миллионов убил Сталин. «И все же Сталин каким-то образом проходит мимо», - написал Ян Фрейзер в недавней статье New Yorker о ГУЛАГах.«Люди знают, что он был ужасен, но официально он еще не объявлен ужасным».

Time Журнал «Время» помещал Сталина на обложку 11 раз. Российские опросы общественного мнения по-прежнему ставят его в число величайших лидеров российской истории, как если бы он был просто еще одним из могущественных, но кровожадных царей.

Есть причина для забвения русских. В каждой семье были не только жертвы, но и преступники. «Необходимо было мобилизовать обширную сеть государственных организаций, чтобы захватить и убить такое количество людей», - писал Наймарк, оценивая, что десятки тысяч были сообщниками.

«Сколько ты можешь двигаться дальше? Можете ли вы оставить это в прошлом? Как формируется национальная идентичность, когда центральной частью этого является преступление? » - спросил Наймарк. «Немцы пошли по правильному пути», - сказал он, отметив, что Германия стала пионером в исследованиях Холокоста и преступлений нацистского режима. «Путем отрицания и обфускации турки пошли по неверному пути».

Без полного изучения прошлого, заметил Наймарк, это слишком легко, чтобы это повторилось снова.

Ближе к концу своей жизни Сталин, возможно, подвергся очередному геноциду под прицелом. Мы никогда не узнаем, привел ли бы сфабрикованный сговор кремлевских врачей-евреев в 1952 году к внутренней ссылке всего еврейского населения. Какие бы планы ни существовали, они внезапно прекратились со смертью Сталина в марте 1953 года, когда ходили слухи о депортации евреев.

Один из соратников Сталина вспомнил, как диктатор просматривал список арестованных (на самом деле, список смертников) и бормотал себе под нос: «Кто вспомнит всю эту болтовню через десять или двадцать лет? Ни один. Никто.… Кто теперь помнит имена бояр, от которых избавился Иван Грозный? Ни один. Никто. … Люди должны были знать, что он избавляется от всех своих врагов. В конце концов, все они получили по заслугам ».

Кто помнит? Если Наймарк добьется своего, возможно, мы все сделаем это: «В каждой семье были люди, которые погибли. Я убежден, что им нужно узнать о своем прошлом. Не будет конца, но придется расплачиваться с прошлым ».

Страница не найдена - Chemonics International

В первой записи в блоге этой серии «Больше, чем трубы и насосы: хорошее управление способствует улучшению WASH», мы описываем, как управление играет центральную роль в решении проблем, которые быстрая урбанизация создает для предоставления услуг в области водоснабжения, санитарии и гигиены (WASH).В этой статье мы уделяем особое внимание тому, как улучшенное управление WASH может способствовать технологическим инновациям,…

1. Что вас привлекает в работе в области глобального здравоохранения? После окончания медицинской школы во Франции я 16 месяцев проработал врачом в больнице во Французской Гайане, где лечил пациентов с тропическими заболеваниями (такими как малярия, амебиаз и туберкулез), и решил специализироваться на тропической медицине в Антверпене. , Бельгия. Потом…

В связи с ожидаемым возрождением климатических изменений на Ю.В повестке дня развития S. Поэтому крайне важно, чтобы разработчики и реализующие программы по климату задумались о программных вариантах и ​​определили те из них, которые имеют наибольший потенциал для…

В этой серии из двух частей мы призываем руководителей стран подумать о том, оптимизируют ли они свои кадровые ресурсы здравоохранения, и предлагают ли они некоторые ресурсы и инструменты, которые помогут обеспечить бесперебойную помощь и постоянное предоставление высококачественных медицинских услуг.В Части 1 мы представили три рекомендации по поддержке медицинских работников в краткосрочной перспективе. Теперь мы рассматриваем экологически безопасные…

До COVID-19 во многих странах уже не хватало медицинских работников. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определила 57 стран, которые испытывают острую нехватку кадров здравоохранения, и оценивает глобальную нехватку кадров здравоохранения в 18 миллионов к 2030 году, главным образом в странах с низким и средним уровнем доходов. С начала пандемии медработников часто вывозили…

Недавно опубликованный набор инструментов

Chemonics, Getting to (2 + 6): A Toolkit for Responsive Numeracy Programs, является ресурсом, предназначенным для помощи преподавателям в реализации программ, которые повышают способность учащихся использовать, интерпретировать и передавать математическую информацию.Как соавтор инструментария Норма Эванс объясняет лежащие в его основе руководящие принципы и то, как это может привести к лучшим результатам для студентов…

В следующем сообщении в блоге представлена ​​недавно выпущенная серия технических сводок Chemonics по смешанным финансам. В каждом из них исследуется отдельный сектор развития, поскольку он пересекается со смешанным финансированием и инвестиционным воздействием, включая финансирование сельского хозяйства, инвестиции в гендерную проблематику, услуги здравоохранения, цепочки поставок здравоохранения и устойчивые ландшафты.Поскольку частный капитал опережает традиционную донорскую помощь, разрушительное воздействие COVID-19…

Механика бурения скважины проста. Знание, где, как и нужно ли пробурить эту скважину в экстремальных условиях, вызванных изменением климата, представляет собой совершенно новую задачу. Международные эксперты в области развития, сталкиваясь со сложностями повышения температуры, изменения режима осадков и экстремальных погодных явлений, добавляют в свои инструменты новые подходы, основанные на данных, для изучения этого…

Мы хотим познакомить вас с Андресом Макалистером! Андрес - интегрированный менеджер по цепочке поставок в группе Global Health Supply Chain в рамках проекта PSM (Procurement Supply Management).Андрес рассказывает о том, как он заинтересовался разработкой, о своем опыте участия в программе MiniMasters, полученном в результате партнерства Chemonics с Университетом штата Аризона, и о том, что его мотивирует. Андрес…

В секторе образования простая сосредоточенность на данных и совершенствование методов сбора, анализа и использования приносят огромные дивиденды за образовательные результаты в различных контекстах. Взять, к примеру, Афганистан. Министерство образования Афганистана управляет 18 765 школами в 34 провинциях страны.Всего в этих 34 провинциях проживает 77 этнических групп, афганцы…

Мы живем во все более урбанизированном мире, в котором инфраструктура и основные услуги стремятся не отставать. По прогнозам Организации Объединенных Наций (ООН), с нынешнего уровня в 56% в 2020 году к 2050 году в городах будет 68% населения мира. Согласно прогнозам, многие из наиболее быстро растущих групп населения мира за этот период будут быстро…

В целях снижения заболеваемости малярией и ВИЧ, а также улучшения доступа к товарам для здоровья матери и ребенка и средствам планирования семьи, проект Глобальной программы цепочки поставок здравоохранения - Управление закупками (GHSC-PSM) доставляет ключевые жизненно важные лекарства до последнего. миля по всему миру.Распределению товаров в Камеруне, Гаити и Нигере часто препятствуют…

Ленин и Джакометти | Фонд Адамовского

Родился в Калининской (Тверской) области, в семье директора деревенской молочной фермы Петра Сергиева, погибшего во время войны в 1941 году, и Татьяны Соковой, работавшей почтальоном. В 1951 году переехал в Москву.

В 1956-61 учился в Московской средней художественной школе Академии художеств СССР. Там постепенно складывалась среда художников-единомышленников (учился у Евгения Барабанова, Александра Косолапова, Виталия Комара).Особое влияние на его творческую карьеру оказал Михаил Рогинский, с которым дружил Соков.

В 1961 году поступил в Московское высшее художественно-промышленное училище (бывшее Строгановское) на отделение монументально-декоративной пластики, но в том же году был призван в армию, только после службы возобновил практику (1964-1969).

С 1966 по 1969 год работал в одной студии с Александром Косолаповым и Борисом Орловым (2-й Щукинский проспект, 11). В 1972 году он поступил на работу в Министерство образования и науки, до эмиграции работал скульптором животных на скульптурных фабриках.К началу 1970-х годов нашел свой собственный стиль, основанный на переработке образной системы фольклора и использовании приемов поп-арта.

В 1973 году переехал в новую мастерскую по адресу: Б. Сухаревский проспект, 16, где в 1976 году прошла одна из самых известных квартирных выставок произведений неофициальных художников. С 1977 г. участвует в зарубежных выставках. В 1979 году он покинул СССР, истинное признание пришло к нему в эмиграции. С направлением соц-арта познакомился в начале 1980-х в Нью-Йорке.В 1983 году в галерее Strorefront, Нью-Йорк, прошла первая зарубежная персональная выставка. В 2001 году выставлялся в Павильоне России на Венецианской биеннале.

В 2012 году в Москве прошла масштабная ретроспектива художника в Музее современного искусства на Гоголевском бульваре, 10. Сейчас он живет и работает в Нью-Йорке.

В 2016 году масштабная выставка художника «Леонид Соков. Незабываемые встречи ». проходила в Третьяковской галерее.

Персональных выставок:

«Леонид Соков.Незабываемые встречи », НТГ, Россия, 2016;

«Угол обзора», МИСИ, Россия, 2012;

Галерея Джека Тилтона, Нью-Йорк, США, 2009;

GalleriaEmilio Mazzoli, Модерн, Италия, 2005;

Тени скульптур ХХ века. 49 Венецианская биеннале, Италия, 2001;

Galleria Severi arte, Болонья, Италия, 1997;

Фарсеттиате, Прато, Италия, 1995 год;

Галерея Бермана, Нью-Йорк, США, 1994;

Галерея Бермана, Нью-Йорк, США, 1992;

Eduard Nakhamkin Fine Arts, Нью-Йорк, США, 1990;

Palais des nattions, Женева, Швейцария, 1990 год;

Trabia McAfee Gallery, Нью-Йорк, США, 1988;

Glasnost, Галерея Zeus-Trabia, США, 1987;

Галерея Зевс-Трабия, США, 1986;

Semaphore Gallery, Нью-Йорк, США, 1986;

Storefront Gallery, Нью-Йорк, США, 1985; Storefront Gallery, Нью-Йорк, США, 1983;

Однодневная выставка в Выставочном зале Союза художников СССР, Москва, 1976;

Коллекции:

Государственная Третьяковская галерея, Москва;

Государственный Русский музей, г.Петербург;

Государственный музей изобразительных искусств. имени А.С. Пушкин, Москва;

Музей другого искусства РГУ, Государственный центр современного искусства, Москва, Россия;

Московский музей современного искусства, Москва, Россия;

Музей современного искусства ART4.RU, Москва, Россия;

Новый музей, Санкт-Петербург, Россия;

Государственный музей современного искусства Жоржа Помпиду, Париж, Франция;

Музей современного искусства, Кумамото, Япония;

Музей Джейн Вурхиз Симмерли, Коллекция Нортона и Нэнси Додж, Университет Рутгера, Нью-Брансуик, Нью-Джерси, США;

Метрополитен-музей, Нью-Йорк, США;

Музей современного искусства Соломона Гуггенхайма, Нью-Йорк, США;

Фонд Фридмана, Пенсильвания, США;

Фонд Well Art Foundation, Хайленд-Парк, Нью-Джерси, США.

Умер 6 апреля 2018 года в Нью-Йорке в возрасте 76 лет.

Путин обвиняется в советской тактике при составлении нового учебника истории

МОСКВА (Рейтер) - Призыв президента Владимира Путина к выпуску нового учебника, который устраняет разногласия по поводу прошлого России, заставил его столкнуться с обвинениями в копировании советских лидеров путем переписывания истории в политических целях.

Президент России Владимир Путин (слева) принимает участие в церемонии награждения Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища имени Маргелова орденом Суворова в Рязанской области 15 ноября 2013 года.REUTERS / Алексей Никольский / РИА Новости / Кремль

В феврале бывший советский шпион попросил историков придумать руководящие принципы для новых школьных учебников истории, которые предоставили бы единую версию многих сложных событий в российской и советской истории.

Это всегда было сложной задачей в стране, где коммунистические лидеры, такие как Иосиф Сталин, стерли врагов с фотографий и рассматривали историю как политическое оружие. Но не интерпретация таких событий, как массовые репрессии и показательные процессы советской эпохи, вызывает ажиотаж.

Руководство, составленное историками по выбору Путина, не содержит критики президента, никаких упоминаний о протестах против него в 2011 и 2012 годах, а также никакого упоминания заключенного в тюрьму бывшего магната и врага Кремля Михаила Ходорковского.

«Это был простой политический заказ - оправдать правящую власть, объяснить, что она все делает правильно», - сказал Владимир Рыжков, историк и бывший депутат от оппозиции.

Критики изображают эти планы как тщеславный проект, направленный на повышение политического авторитета Путина после протестов, которые повредили его рейтингам, когда он готовился к третьему президентскому сроку.Некоторые видят неприятное сходство с советским прошлым.

«Благословение Путиным любого национального проекта средней школы станет новой версией старой советской имперской практики», - сказал историк Марк фон Хаген, эксперт по России из Университета штата Аризона в США.

«Я боюсь, что любая история, одобренная Путиным и написанная его придворными историками, подтвердит старую ... мудрость о том, что России нужны сильные автократические правители и одна вера, Православие, одна« многонациональная »культура, о которой говорят и пишут по-русски.

Такой шаг соответствовал бы консервативному курсу, намеченному Путиным во время его третьего президентского срока, с целью заручиться поддержкой рабочих в провинции, его традиционной опоры власти.

Пресс-секретарь Путина Дмитрий Песков заявил, что Кремль теперь изучает руководящие принципы и отверг обвинения в том, что они были попыткой приспособить прошлое к текущей политической повестке дня.

«Историю переписать нельзя. Напротив, мы (Россия) последовательно выступаем против попыток фальсификации истории », - сказал Песков.

РУКОВОДСТВО

Путин пришел к власти в 2000 году и с тех пор является президентом или премьер-министром. Он начал свой шестилетний третий президентский срок в мае прошлого года после победы на выборах, несмотря на протесты против него.

Путин, которому сейчас 61 год, в феврале призвал школьников выдать учебник истории, «написанный на правильном русском языке, свободный от внутренних противоречий и двойного толкования».

В ответ на его запрос Историческое общество России, возглавляемое политическим союзником, представило ему 80-страничный документ, предлагающий руководящие принципы для учебника и список из 20 «сложных вопросов», в том числе вопрос о правлении Путина.

Но это не остановило историков с яркими ссылками на правление Путина, которое началось после нескольких лет политического и экономического хаоса при Борисе Ельцине после распада Советского Союза в 1991 году.

«Во время его первого и второго президентских выборов. Таким образом, Владимиру Путину удалось стабилизировать ситуацию в стране и укрепить «вертикаль власти», - говорится в руководящих принципах, предполагая, что он установил прочную и эффективную систему подчинения.

«Благоприятные рыночные условия способствовали экономическому росту, который продолжался в России до начала глобального экономического кризиса 2008 года», - добавляют они, не называя напрямую скачка мировых цен на энергоносители, наполнившего казну государства.

Они также укрепляют образ, который Путин любит изображать в качестве гаранта стабильности после Ельцина, восстанавливающего экономическое здоровье страны с населением более 140 миллионов человек после обвала рубля в 1998 году.

Руководящие принципы положительно относятся к возвращению Путина в Кремль в 2012 году как обеспечение «преемственности правления» после четырех лет его пребывания на посту премьер-министра.

Они также подчеркивают «восстановление позиций России в международных делах», укрепляя широко распространенное в России мнение о том, что Путин помог возродить глобальное влияние Москвы после падения при Ельцине.Критики на Западе говорят, что Путин сделал внешнюю политику России более агрессивной.

ОППОЗИЦИЯ ОТСУТСТВУЕТ

В правилах проведения крупных митингов в Москве и других городах в 2011 и 2012 годах не упоминается, иногда десятки тысяч людей собирались протестовать против Путина.

Также нет упоминания о Ходорковском, когда-то самом богатом человеке России, который был арестован в 2003 году и осужден за многомиллионное уклонение от уплаты налогов и мошенничество на судебных процессах, которые он назвал политической местью за то, что бросил вызов Путину.

Андрей Петров, исполнительный секретарь Исторического общества, сказал, что руководство не было предвзятым, и авторы не пытались пропустить сложные темы или предметы, которые могут изображать Путина в негативном свете.

«Мы назвали сложные вопросы, которые нужно объяснять с разных точек зрения. Иначе мы бы просто солгали нашим детям », - сказал Петров.

«Трудные вопросы» также включают интерпретацию правления Сталина, высокую цену победы во Второй мировой войне, диссидентское движение при Леониде Брежневе и крах советской империи.

Но Петров признал, что им, возможно, не удалось обеспечить заявленную Путиным цель - предложить единую версию истории.

«Мы не достигли национального единства по некоторым спорным вопросам. Похоже, что это все равно невозможно. Только время может залечить некоторые раны », - сказал он. «Но нам в России нужны эти объединяющие проекты, как единый взгляд на историю».

Он надеялся, что новые учебники истории для средних школ могут появиться в 2014 году.

ПЕРЕПИСЫВАЯ ИСТОРИЮ?

Прийти к общему пониманию истории России никогда не было легко, касается ли это автократического правления царей, завоеваний Российской империи, большевистской революции 1917 года, семи десятилетий коммунистического правления или двух бурных десятилетий со времен Советского Союза. Распад Союза.

Историческое общество, к которому обратился Путин за помощью, возглавляет Сергей Нарышкин, спикер нижней палаты парламента и высокопоставленный член лояльной президенту правящей партии «Единая Россия».

Критики Путина видят параллели со сталинским взглядом на историю как на средство манипулирования массами и обвиняют российского президента в прославлении советского прошлого.

Путин однажды назвал распад Советского Союза «величайшей геополитической катастрофой прошлого века», хотя он также сказал, что Россия не заинтересована в его возрождении.

Но он завоевывает поддержку, восхваляя некоторые советские достижения, и многие, в основном пожилые, россияне оглядываются назад с ностальгией.

Он возродил советский гимн, военные парады в советском стиле и медаль за труд советских времен, и критики говорят, что он использует тактику советского стиля против инакомыслия - обвинение, которое он отрицает.

Дополнительный репортаж Яна Бейтсона и Алексея Анищука, сценарий Габриэлы Бачинска, редактирование Тимоти Херитэдж и Джайлза Элгуда

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *