Что такое специалитет магистратура бакалавриат: Что выбрать — специалитет или бакалавриат с магистратурой?

Чем отличается бакалавриат от специалитета, что лучше выбрать: специалитет или бакалавриат?

Что такое специалитет?

Специалитет в вузе — это одна из программ, которая готовит квалифицированных специалистов. Простыми словами — студент, выбравший этот вариант обучения, получает узкоспециальную профессию. Такую, как звукорежиссёр, клинический психолог, судмедэксперт и прочее.

Срок обучения на специалитете — 5–6 лет. Первые два года студент проходит общую базовую подготовку по выбранному направлению. Следующие 3–4 года занимает расширенное изучение профессии. С дипломом специалиста можно поступить в аспирантуру.

В 2022 году специалитет включает 103 специальности, которые предусматривают около 300 зачётных единиц — практики, учебные дисциплины и итоговую аттестацию.

Плюсы специалитета

Специалитет подразумевает более углублённый уровень обучения — зачётных единиц здесь почти на треть больше, чем в бакалавриате. Студенты изучают прикладные дисциплины, которые после вуза позволяют устраиваться на востребованную работу с солидной заработной платой. Например, моделирование высокотехнологичных систем или разработку промышленного оборудования.

Если студент после окончания обучения хочет продолжить учёбу или заняться научно-исследовательской деятельностью, специалитет предоставляет ему выбор. В дальнейшем можно поступить в магистратуру или аспирантуру.

Минусы специалитета

К минусам специалитета можно отнести более долгий срок обучения. Кроме того, возможность получить специальность есть не во всех вузах.

Что такое бакалавриат?

До 2003 года выбора, как такового, у студентов не было — все учились пять лет и получали диплом специалиста. Когда Россия присоединилась к международной Болонской системе, студенты смогли получать высшее образование по ускоренной программе. Она включает в себя базовые знания по направлению обучения, которое обычно длится четые года. Если студент стремится поднять уровень своих знаний, ему придётся ещё на два года поступить в магистратуру — главное, чтобы таковая была в выбранном вузе. Но можно продолжить обучение и в другом учебном заведении.

У будущих бакалавров гораздо больший выбор в плане направлений — 187, зачётных единиц на треть меньше — около 240.

Летом 2022 года Россия вышла из Болонской системы. При этом в Министерстве науки и высшего образования РФ заявили, что отказа от бакалавриата и магистратуры не будет. Вузы сами смогут выбирать, какую программу обучения вводить для студентов. Кроме того, в России планируют создать собственную систему высшего образования, которая объединит лучшие отечественные и зарубежные практики. 
 

Плюсы бакалавриата

Главный плюс бакалавриата — возможность устроиться на работу и в России, и за рубежом. Иностранные работодатели охотно принимают не связанных с конкретной специальностью выпускников-бакалавров, поскольку Болонская система образования имеет широкое распространение в США и Европе. Найти работу по специальности за границей несколько сложнее — аналогов специалитета в той же Европе нет.

Бакалавры могут поступить в магистратуру, в том числе на бюджет. При этом им предоставляют отсрочку от армии.

Минусы бакалавриата

Степени бакалавра часто бывает недостаточно, если выпускник вуза собирается устроиться в бюджетную организацию или на госслужбу. В таких структурах выше ценится прикладная специальность. За границей устроиться на работу проще, однако придётся подтвердить уровень владения иностранным языком.

Материал по теме

Тест: узнайте, насколько хорошо вы знакомы с цифровыми технологиями

Отличия бакалавриата от специалитета

Ключевые различия между бакалавриатом и специалитетом заключаются в продолжительности и содержании обучения. Бакалавры и специалисты получают диплом о высшем образовании. Однако на бакалавриате в документе будет указано звание «бакалавр». Тогда как на специалитете прописывают специальность, например «художник-декоратор».

Сроки поступления и вступительные испытания на бакалавриат и специалитет не отличаются — абитуриентов принимают после школы или колледжа. Равно как и дополнительные испытания вуз может предусмотреть по обеим программам.

Стоимость обучения — примерно одинаковая. Однако у бакалавриата часто бывают скидки за счёт большей популярности среди абитуриентов. Скидки на специалитет — редкость. При этом можно рассчитывать на квоты по бюджетным местам — как правило, такое встречается среди врачебных специальностей.

Что лучше?

Универсального ответа на вопрос о том, что лучше или хуже, нет. Каждый студент сам решает, что выбрать, сколько он собирается учиться и по какому направлению. Стоит лишь учитывать, что диплом специалитета выше ценится у работодателей в России, а диплом бакалавра позволит претендовать на работу в зарубежной компании.

Зато есть универсальный ответ, как экономить на мобильной связи и развлечениях: дополнительные гигабайты интернета, онлайн-кинотеатр, музыка, выгодные поездки на самокатах и другие бонусы и скидки – и всё это в одной подписке МТС Premium.

Подключить МТС Premium

Теги:

• Общество
• Эффективность

Расскажите друзьям об этом материале:

Чем отличается диплом бакалавра от специалиста, что выбрать: специалитет или бакалавриат? | Фоксфорд.

Медиа

Поступление

25.6.2021

6

минут
чтения

Изображение: MUTI / Dribbble

Экзамены

<<Лид>>

‍

‍

‍

АННА ГУЩИНА,

руководитель направления по академическим партнёрствам школы «Фоксфорд»

‍

‍

‍

История профессионального образования в России

Двухуровневое высшее профессиональное образование появилось в России в 2011 г. после присоединения к Болонскому процессу в 2003 г. Цель процесса — сформировать единое европейское образовательное пространство, дать дополнительные возможности для участия вузов в европейских проектах и академических обменах. Болонская система включает в себя три ступени — бакалавр, магистр, доктор наук.

‍

В советское и некоторое постсоветское время студенты учились в специалитете.

‍

Специалитет — это уровень квалификации высшего образования, который даёт право дальнейшего обучения и трудоустройства на территории России. Но специалитет — это не международный формат. Для образования и работы за границей нужно иметь квалификацию бакалавра или магистра, если только это не диплом специалиста топового вуза. Диплом российского бакалавра за рубежом эквивалентен bachelor’s degree, диплом магистра — master’s degree. Диплом специалитета в России приравнивается к диплому магистра, но за границей он, вероятно, будет засчитан как диплом бакалавра.

‍

Диплом специалистов, получивших образование в топовых вузах, которые включены в международные рейтинги университетов, не теряет ценности и признаётся зарубежными работодателями и университетами.

‍

Уровни образования в России

Теперь в России на государственном уровне приняты обе системы обучения: Болонская (бакалавриат и магистратура) и специалитет.

‍

• Бакалавриат. Нормативный срок по очной форме обучения для получения степени бакалавра составляет четыре года.

‍

• Магистратура. Нормативный срок по очной форме обучения для получения степени магистра составляет два года на базе бакалавриата.

‍

• Специалитет. Нормативный срок обучения не менее 5 лет, сохранился лишь по некоторым специальностям, перечень которых утверждён Правительством РФ.Некоторые специальности могут требовать большего срока обучения — например, медицинские.

‍

<<Лидген для статьи>>

‍

Чем отличается диплом бакалавра от специалиста

Продолжительность обучения, перспективы обучения и работы за рубежом, возможность изменить профессию, возможность поступить в аспирантуру — это критерии, исходя из которых можно выбирать между бакалавриатом и специалитетом. Сравниваем:

Что лучше — бакалавр или специалист

Какой диплом больше ценится при трудоустройстве

В России уровни подготовки магистра и специалиста признаются примерно равными.В крупных компаниях и за границей степень магистра ценится больше. На западе бакалавриат и специалитет воспринимаются как одинаковый уровень. А вот уровень магистра считается более высоким уровнем знаний, компетенций и осознанности.В то же время специалитет топового вуза, участника российских и международных рейтингов, ценится выше магистратуры вуза среднего уровня.

‍

На каком уровне обучения можно продолжить учёбу в Европе

• Во время обучения в бакалавриате отучиться 1–2 года в российском вузе → перевестись в университет за рубежом (с потерей 1–2 курсов).
  Сразу после окончания школы поступить в бакалавриат нельзя: для европейского образования стандартный срок обучения в школе — 12–13 лет, и в российском аттестате о среднем образовании зафиксировано недостаточное количество часов.

‍

• Поступить на магистерские программы после бакалавриата и специалитета.
  Это наиболее популярный и выгодный формат для россиян. Европейский бакалавриат имеет общий характер, а в российских вузах студенты уже на первых курсах изучают профильные предметы и получают неплохую подготовку. Кроме того, для магистров и аспирантов предусмотрено больше стипендий, компенсирующих расходы на образование в странах Европы, чем для бакалавров.

‍

• Перейти в докторантуру и получать степень доктора наук после магистратуры. Докторантура соответствует нашей аспирантуре и длится от 2 до 6 лет.

‍

Как выбрать уровень обучения

• Определиться, в какой сфере ребёнок хочет работать, выбрать специализацию и посмотреть программы подготовки. Возможно, по выбранной программе подготовки будут программы и бакалавриата, и специалитета. Выбирать надо по качеству образования, которое вы получите в том или ином вузе.

‍

• Посмотрите представленность вузов в рейтингах университетов и в отраслевых рейтингах по выбранной сфере.
  Российские: рейтинги «Интерфакс», «Форбс», РА «Эксперт».
  Международные: QS World University Rankings, Academic Ranking of World Universities (ARWU), Times Higher Education World University Rankings (THE WUR), «Три миссии университета».

‍

• Изучите, какие преподаватели обучают на программах, какой у них уровень материально-технической базы, какие достижения.

‍

• Узнайте о наличии программ двойных дипломов.

‍

• Посмотрите рейтинг вузов с точки зрения востребованности выпускников вуза у компаний-работодателей.

‍

После этого принимайте решение — куда поступать. А подготовку уже можно начинать вместе с нами!

Хочу сдать экзамены без стресса

Пять простых техник и упражнений, которые помогут успокоиться и не сойти с ума во время подготовки.

media-check-list-exams

Принимаю условия соглашения и политики конфиденциальности

Отправили материалы вам на почту

Пользуйтесь!

Ой! Что-то пошло не так. Попробуйте еще раз

Принимаю условия соглашения и политики конфиденциальности

Отправили материалы вам на почту

Пользуйтесь!

Ой! Что-то пошло не так. Попробуйте еще раз

Чем отличаются бакалавриат и специалитет, что выбрать и как это повлияет на трудоустройство и учёбу за рубежом, рассказывает эксперт.

Рассылка с лучшими

статьями. Раз в неделю
для самых занятых

Для тех, кто ценит свое время. Выбирайте интересную вам тему и подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить. Это бесплатно!

Шаг 1 из 2

Выберите интересную вам тему

Старшая школа

Средняя школа

Младшая школа

Выбрать, куда получать письма →

Шаг 2 из 2

Выберите, куда хотите получать письма

На электронную почту

или

Шаг 2 из 2

Выберите, куда хотите получать письма

Принимаю условия соглашения и политики конфиденциальности

Ваши данные получены

Мы скоро с вами свяжемся

Ой! Что-то пошло не так. Попробуйте еще раз

или

Что лучше специалитет или бакалавриат — куда лучше поступить

В России существует два уровня высшего образования для выпускников школы — по советской и по болонской системам. У них есть как преимущества, так и недостатки. Чтобы выбрать любой из них, необходимо разобраться, чем отличается бакалавриат от специалитета.

Особенности уровней образования в России

После школы выпускнику открыты два уровня обучения в университете. 

Специалитет — это получение образования в течение 5-5.5 лет по советской модели, диплом которой не будет признан в других странах. За это время студент полностью осваивает программу, поэтому такой диплом позволит как устроиться на работу, так и пойти в аспирантуру для продолжения обучения. Окончание магистратуры возможно, но как «второе высшее», то есть на платной основе.

Также необходимо понять, чем отличается бакалавриат от специалитета. Бакалавриат — это обучение в течение 4-5 лет по болонской модели, что делает диплом признаваемым за рубежом. Это первая ступень получения высшего образования, после которой можно остановиться и пойти работать, а можно пойти учиться по второй ступени — в магистратуру, пройдя конкурс на бюджет или контракт. Так как это другой уровень обучения, государство может его оплатить.

Особенности бакалавриата

Чем отличается бакалавриат от специалитета? У него есть несколько характерных черт:

• это первая ступень двухступенчатого образования (вторая — магистратура),
• это международная модель, поэтому он признается за границей,
• длительность — 4-5 лет.

У этого уровня обучения есть свои преимущества и недостатки.

Плюсы

Положительные стороны видны из особенностей:

1. Полноценное высшее образование — первая ступень позволяет получить основные знания по специальности на бюджетной или контрактной основе, подтвержденные дипломом государственного образца.
2. Бесплатное второе высшее — чем отличается бакалавриат от специалитета, так это возможностью закончить магистратуру по другому направлению абсолютно бесплатно.
3. Международная система — уровень дает право легко продолжить образование или устроиться на работу за границей.
4. Время — обучение длится в течение 4-5 лет.

Минусы

У двухступенчатого обучения есть и существенный минус — возможная необходимость второй ступени. Несмотря на полноценность первой из них, выпускников второй принимают на работу охотнее, а поступление в магистратуру сопровождается более жестким конкурсом, так как для нее выделяется меньше бюджетных мест. Более того, даже при принятии на работу есть шанс, что компания направит работника заканчивать обучение.

Особенности специалитета

Специалитет как другой возможный вариант поступления после школы также обладает рядом особенностей:

• это законченное образование,
• это советская модель, поэтому диплом не признается за границей,
• длительность — 5-5.5 лет.

У этого варианта есть свои плюсы и минусы.

Плюсы

Преимущества касаются в основном трудоустройства в России и странах СНГ:

1. Полноценное высшее образование — этот уровень обучения позволяет получить основные знания по направлению на бюджетной или контрактной основе, подтвержденные дипломом государственного образца.
2. Законченное высшее образование — чем отличается бакалавриат от специалитета, так это необходимостью второй ступени. Специалитет — законченное образование, на территории России схожее с магистерским.

Минусы

Однако преимущества одного варианта становятся недостатками другого. Таким образом, минусы советской модели были преимуществами болонской:

1. Отсутствие международных перспектив — советская модель не признается в других государствах, чем отличается бакалавриат от специалитета.
2. Время — обучение длится дольше, 5-5.5 лет.

Какой диплом выгоднее при трудоустройстве?

Оба уровня дают возможность трудоустроиться после окончания вуза. Однако на постсоветском пространстве работодатели отдают предпочтение обладателям диплома магистра или специалиста. Бакалавриат воспринимается как незаконченное высшее, что, безусловно, неверно.

При трудоустройстве за рубежом большую ценность имеет диплом бакалавра, так как с переводом такого диплома и его подтверждением в других странах, поддержавших Болонскую систему, не возникнет. А вот диплом специалитета за границей не признается.

Бакалавр или специалист: обучение за рубежом

Высшее образование за рубежом имеет исключительно уровень бакалавриата. И для продолжения обучения в магистратуре потребуется также диплом бакалавра или подтвержденный диплом специалиста, с чем могут возникнуть проблемы. Скорее всего, потребуется получение образования другого уровня, чем отличается бакалавриат от специалитета.

Таким образом, главное, чем отличается бакалавриат от специалитета, — это двухуровневостью образования и возможностью продолжения обучения или построения карьеры за рубежом.

Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура)

Абитуриенту Псковский Государственный Университет

Абитуриенту Всё о приёме – 2022 Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура)

О внесении изменений в Правила приема в ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» на обучение по образовательным программам высшего образования –
программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2022/2023 учебный год (ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕСТА В МАГИСТРАТУРУ)

Приказ ПсковГУ от 31. 05.2022 о выделении особой квоты, целевой квоты и специальной квоты

Приказ ПсковГУ от 08.04.2022 № 0408-6 “Об утверждении Особенностей приема на обучение по образовательным программам высшего образования, имеющих государственную аккредитацию, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре в ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» в 2022 году”

О поступлении граждан ДНР, ЛНР, Украины и России, которые до прибытия на территорию Российской Федерации проживали на территории ДНР, ЛНР и Украины

БАКАЛАВРИАТ, СПЕЦИАЛИТЕТ, МАГИСТРАТУРА 2022

• Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 21.08.2020 № 1076
• Приказ Минобрнауки России от 25 января 2021 г. № 38 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам высшего  образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 21 августа 2020 г.
  № 1076»
• Приказ Минобрнауки России от 13 августа 2021 г. № 753 «О внесении изменений в приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 21 августа 2020 г. № 1076 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»

до 1 ноября 2021 года:

а) Правила приема в ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2022/23 учебный год, в том числе:

• максимальное количество специальностей и (или) подготовки для одновременного участия в конкурсе (по программам бакалавриата и программам специалитета)
• сроки проведения приема
• информация о предоставлении особых прав и особого преимущества (по программам бакалавриата и программам специалитета)
• перечень индивидуальных достижений поступающих, учитываемых при приеме, и порядок учета указанных достижений
• информация  о проведении вступительных испытаний очно и (или) с использованием дистанционных технологий
• особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
• порядок подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных  испытаний, проводимых  организацией  самостоятельно
• сколько раз поступающий может подать заявление о согласии на зачисление при поступлении на обучение на места в рамках контрольных цифр по программам бакалавриата и программам специалитета по очной форме обучения

б) количество мест для приема на обучение по различным условиям поступления в рамках контрольных цифр (без указания особой квоты и целевой квоты)

• на программы бакалавриата и программы специалитета
• на программы магистратуры

в) перечень вступительных испытаний с указанием по каждому вступительному испытанию следующих сведений:

• на программы бакалавриата и программы специалитета: наименование  вступительного  испытания; максимальное количество баллов; минимальное количество баллов; приоритетность вступительного испытания, установленная в соответствии с пунктом 6 Порядка; для вступительного испытания, проводимого организацией самостоятельно, – форма проведения, языки, на которых осуществляется сдача вступительного испытания, – для российских граждан, а также иностранных граждан и лиц без гражданства, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом
• на программы бакалавриата и программы специалитета: наименование  вступительного  испытания; максимальное количество баллов; минимальное количество баллов; приоритетность вступительного испытания, установленная в соответствии с пунктом 6 Порядка; для вступительного испытания, проводимого организацией самостоятельно, – форма проведения, языки, на которых осуществляется сдача вступительного испытания, – для и иностранных граждан и лиц без гражданства на места по договорам об оказании платных образовательных услуг
• на программы магистратуры: наименование  вступительного  испытания; максимальное количество баллов; минимальное количество баллов; приоритетность вступительного испытания, установленная в соответствии с пунктом 6 Порядка; для вступительного испытания, проводимого организацией самостоятельно, – форма проведения, языки, на которых осуществляется сдача вступительного испытания;
• для вступительного испытания, проводимого организацией самостоятельно, – программы вступительных испытаний

г) информация о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования)

д) информация о местах приема документов

е) информация о возможности подачи документов, необходимых для поступления, с использованием суперсервиса «Поступление в вуз онлайн посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»

ж) образец договора об оказании платных образовательных услуг

з) информация о наличии общежития(ий)

до 1 июня 2022 года:

а) количество мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр по различным условиям поступления с указанием особой квоты, целевой квоты и специальной квоты

б) информация о количестве мест в общежитиях для иногородних учащихся

в) расписание вступительных испытаний

Бакалавры плавно перетекут в магистратуру, и все это назовут специалитетом / Образование / Независимая газета

Тэги: высшее образование, реформа, парламентские слушания, госдума, бакалавр, магистратура, специалитет

Академик Виктор Садовничий представил несколько сценариев развития высшего образования в России.

Фото с сайта www.duma.gov.ru

Острая дискуссия о необходимости перехода к собственной образовательной системе в связи с выходом России из Болонского процесса состоялась на слушаниях в Госдуме РФ во время парламентских слушаний на тему реформирования высшего образования в РФ.

Накануне слушаний в своем Telegram-канале председатель Госдумы Вячеслав Володин провел опрос на эту тему, и 90% откликнувшихся сообщили, что нынешняя система высшего образования нуждается в изменениях. «Очевидно: западную модель в этой сфере нельзя слепо копировать. Правильно на основе лучших практик сегодняшнего дня и советского периода создать собственную национальную эффективную систему высшего образования», – резюмировал Вячеслав Володин. Хотя, конечно, это еще проблемная тема – вынесение вердикта на государственном уровне по важнейшему вопросу развития страны на основе опроса в Telegram-канале…

В обсуждении, какой будет система высшего образования, приняли участие министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий, ректоры и преподаватели ведущих российских вузов, представители студенческого сообщества, работодателей, региональных органов власти, эксперты, лидеры фракций.

Во время слушаний были сделаны жесткие политические заявления. С высокой трибуны призвали увольняться (или увольнять, если они сами не хотят уйти) преподавателей вузов, заведующих кафедрами, деканов и т.д., которые «пропагандируют интересы других государств». Лидера партии «Справедливая Россия – За правду» Сергея Миронова возмутило, что на факультете журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова преподаватели рассказывают о фейках, а приводят в пример материалы ведущих государственных СМИ. По мнению Миронова, такие педагоги ведут антигосударственную деятельность в интересах «врагов» России.

В отличие от коллег министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков от политических требований ушел. Он обосновал основные тезисы по корректировке системы образования. До недавнего времени официально декларируемой целью было «обеспечение подрастающему поколению современного уровня функциональной грамотности». Обеспечивали «функциональную грамотность», в частности, за счет сокращения часов на преподавание математики, физики, биологии, химии…

Новая национальная система высшего образования, по словам министра Фалькова, будет иной. Теперь востребованы снова творцы. По его словам, с выходом России из Болонской системы студентам не надо бояться непризнания дипломов. В этом министр заверил участников слушаний.

Вместе с тем глава Минобрнауки назвал недостатки магистратуры и бакалавриата. «По ряду бакалавров типичный четырехлетний срок оказался недостаточным. Ряд ведущих вузов перешли на пятилетнюю подготовку бакалавров. Получается, что мы ушли от специалитета, но со временем поняли, как сложна подготовка к разным видам деятельности. В ряде случаев работодатели так и не признали четырехлетний бакалавриат, – приводит его слова Интерфакс. – Магистратура рассматривалась как специальная подготовка, но у университетов не хватило кадров и методических ресурсов. После бакалавриата многие выпускники пытаются трудоустроиться, в результате они работают и магистратура – вечерняя, что качество образования не может обеспечить».

Президент Российского союза ректоров, ректор МГУ имени М.

В. Ломоносова Виктор Садовничий предложил на выбор несколько траекторий развития высшего образования в России. Первая – специалитет на пять-шесть лет с получением одной или двух квалификаций. Этот вариант он считает приоритетным: так надо готовить специалистов для высокотехнологичных и имеющих государственное значение отраслей. Вторая – «бакалавр + магистр» по интегрированным специальностям (то есть, если студент продолжает учиться в магистратуре, он не сдает выпускных экзаменов в бакалавриате и вступительных для зачисления в магистратуру). Это целесообразно также для наукоемких, высокотехнологичных направлений подготовки. Статистика МГУ показывает, что 90% выпускников предпочитают именно модель «бакалавр + магистр». Третья модель – оставить доминирующую сейчас модель бакалавриата в четыре года с отдельными правилами приема: она преимущественно нужна для иностранных граждан.

«Бакалавр – это незавершенное высшее образование, как в советское время», – считает ректор Московской государственной юридической академии им. О.Е. Кутафина Виктор Блажеев. А магистратура должна быть «дополнительной опцией, ступенью в карьерном росте».

Все предложения еще будут анализироваться политическими фракциями Госдумы. А результаты позиций партий будут представлены на осенней сессии нижней палаты Федерального собрания РФ. 

Бакалавриат или специалитет: что выбрать?

15 июня, 2022

1 мин

Поступление🏫

Бакалавриат или специалитет? Этим вопросом часто задаются абитуриенты, которые выбирают программу обучения. Разбираемся, что это такое, в чём их различия и куда лучше поступать.

Что такое специалитет?

Специалитет (5 лет) — традиционная для России форма высшего образования. По окончании выпускникам присваивается квалификация «специалист» с указанием конкретной специализации. Диплом специалиста позволяет как устроиться на работу, так и пойти в аспирантуру для продолжения обучения.  

Окончание магистратуры возможно, но как «второе высшее», то есть на платной основе.

Популярные направления специалитета

• лечебное дело
• стоматология
• клиническая психология
• педиатрия
• компьютерная безопасность
• информационная безопасность
• экономическая безопасность

Что такое бакалавриат

Бакалавриат (4 года) — первая ступень получения высшего образования, которая даёт только основы выбранной специальности. После него можно закончить учёбу и пойти работать или пойти учиться по второй ступени — в магистратуру.

Популярные направления бакалавриата

• экономика 
• менеджмент
• юриспруденция
• лингвистика
• прикладная математика и информатика
• педагогическое образование

И на бакалавриат, и на специалитет можно поступить с полным средним или средне-профессиональным образованием (после окончания колледжа или техникума).

Делимся подборкой лучших вузов России по рейтингу RAEX.

В чём отличия бакалавриата от специалитета

Бакалавриат	Специалитет
обучение длится 4 года	обучение длится 5 или 5,5 лет
в дипломе указано определённое направление. Например, программа бакалавриата по направлению «Менеджмент».	в дипломе указана специальность. Например, «инженер» или «эколог».
студенты изучают общие дисциплины и после обучения могут уйти в смежную область	студенты изначально изучают дисциплины по узконаправленной области
после обучения можно пойти только в магистратуру, а затем в аспирантуру	после обучения можно выбрать: магистратура или аспирантура
бакалавры могут претендовать на бесплатное обучение в магистратуре, так как такая степень квалификации позволяет участвовать в конкурсе	для специалистов магистратура будет платной, так как будет считаться вторым высшим образованием

О правилах поступления в вузы в 2022 году, рассказываем в статье «Как подать документы в вуз в 2022 году: инструкция»

В чём преимущества бакалавриата и специалитета

Преимущества бакалавриата 

• Бакалавриат — это первая ступень Болонской образовательной системы, поэтому после выпуска студенты могут продолжить обучение за рубежом.
• Выпускники бакалавриата не ограничены узкой специальностью и перед ними открывается широкий выбор места работы. 
• В процессе обучения студенты могут определиться с дальнейшим выбором профессии и поступить в магистратуру на более узкую специальность. 
• Студентам предоставляется отсрочка от армии.

Как работает отсрочка от армии по учёбе в вузе или колледже

Преимущества специалитета 

• Работодатели ценят глубину знаний специалистов и выпускники сразу претендуют на хорошие должности.
• Специалитет открывает путь в аспирантуру и можно не тратить время в магистратуре.
• Легче начать карьеру в науке.
• Студентам предоставляется отсрочка от армии.

Как понять куда поступать? Собрали краткий гайд, который поможет определиться с университетом

Что же выбрать? 

Поступление на бакалавриат и специалитет одинаково непростое, поэтому стоит ориентироваться на планы после окончания университета: 

• Если вы планируете продолжить обучение за рубежом или устроиться там на работу — поступайте на бакалавриат. Дипломы такого образца котируются за границей. 
• Если вы планируете остаться в России и начать карьеру в хозяйственной сфере или в сфере науки — то смело выбирайте специалитет. Это сэкономит время, позволит сразу поступить в аспирантуру и сделать первый шаг на пути к профессиональной деятельности. 

Главное помните, что работодатель ценит ваши навыки, а не «корочку», полученную в университете. Какую бы систему образование вы не выбрали, стремитесь получить знания, которые пригодятся в будущем. 

 

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!

Бакалавриат с магистратурой или специалитетом? Чем отличается бакалавриат от специалиста? Высшее образование.

Болонская система предполагает 2 уровня образования. Первый – бакалавриат/специальность, второй – магистратура/аспирантура. Россия присоединилась к ней в 1997 году. Прошло 20 лет, но вопросы о концепции, подходе к построению системы обучения еще не исчерпаны.

Особенности подготовки бакалавров?

Чем отличается бакалавриат от специалиста и магистратуры. Квалификация бакалавра получается за 4 года, котируется как высшая профессиональная подготовка, сопровождается дипломом государственного образца, дает право осваивать параллельно несколько специальностей.

Бакалавриат предполагает получение профиля – уровня подготовки, выходящего за рамки специализации. Поэтому будущий бакалавр может параллельно осваивать смежные специальности в рамках выбранного профиля. Плюс он котируется в международной системе.

Какая специальность?

Специальность – классическая программа обучения, занимает 5-5,5 лет, предполагает освоение узкой выбранной специальности. Престижность такого обучения распространяется на работодателей в России, странах СНГ, но не на Европу, США, Канаду, Азию. Диплом специалиста за границей должен быть подтвержден. Россиянам он дает право поступать сразу в аспирантуру, бакалавр должен сначала стать магистром.

Параллельное развитие смежных специальностей не предусмотрено. По окончании курса специалист выбирает между магистром, аспирантом и работой. Магистр для него – это среднее образование.

Подробнее о магистратуре

Как устроена специальность с магистратурой и что дает этот бакалавр? Магистр – второй уровень профессиональной подготовки, подразумевает теоретическую базу и исследовательскую практику. Обучение:

• длится от 2 лет;
• заканчивается защитой магистерской диссертации;
• степень магистра котируется, понятна работодателям РФ, Европы, США.

Часто мастера получают более высокую должность или преодолевают “потолок карьеры” – это дает право занимать руководящие должности.

Отличия бакалавра от бакалавра плюс магистра

Теперь вы знаете, что выше выпускник или специальность. Другое дело, что студент бакалавриата остается свободным в выборе модели подготовки.

• Классическая (знакомая) тактика – окончание бакалавриата (4 года) плюс 1-1,5 года специалиста. Всего занимает 5-6 лет. Это дает преимущества на внутреннем рынке труда, но для зарубежного арендатора имеет значение только диплом бакалавра.
• НОВАЯ СИСТЕМА – Бакалавриат + Магистр – двухуровневая профильная подготовка, определяющая более качественного обладателя диплома магистра. Длится 6-7 лет, дает преимущества при трудоустройстве.

Преимущества окончания специальности

Ключевой плюс специалиста – «узость» квалификации: человек получает максимум знаний по выбранной специальности. Он может продолжить обучение – поступить в аспирантуру, если ему интересно заниматься научной/педагогической деятельностью. Для некоторых отечественных работодателей (хотя Болонская система действует уже 20 лет, стереотип не вышел полностью из себя) степень специалиста является более привлекательной и авторитетной.

Причины, по которым стоит остановить свой выбор на магистратуре

Если сравнивать уровень образования специалиста и магистратуры, то победит второй вариант. Почему?

• Магистр – специалист с опытом проведения конференций, преподавания, навыками анализа, исследовательской деятельности.
• Диплом магистра дает право занимать руководящие должности.
• Международный рынок каркасов признает мастеров.
• Могут течь специалисты, бакалавры. Существует международная составляющая обучения.
• Бакалавр, будучи более свободным в рамках своего профиля, может одновременно осваивать несколько смежных направлений.

В последние годы выпускники школ стоят перед непростым выбором. Сложность заключается в том, что после подписания Россией Болонской декларации система образования стала включать несколько степеней квалификации.

Если раньше из вузов вышли только специалисты, то школьники могут сделать выбор между специалитетом и бакалавриатом.

Какая специальность?

Специальность – традиционная форма обучения, в рамках которой студенты готовятся к работе в отдельной отрасли. Будущий дипломированный специалист учится не менее 5 лет и получает не только базовые, но и углубленные знания по выбранной деятельности.

Квалификация присваивается после написания диссертации и ее защиты в государственной аттестационной комиссии.

Получение диплома по специальности имеет некоторые недостатки. В частности, таким выпускникам сложнее продолжить обучение или , так как в Европе существует двухуровневая система (бакалавриат и магистратура) без оформления средней квалификации.

В силу правил, установленных Болонским процессом, в ближайшее время специальность в России перестанет существовать.

Кто такой специалист?

Специалист – это квалификация, приобретаемая студентом вуза после окончания обучения по специальности. В каждой специальности она имеет свое название, например, врач, экономист, юрист, менеджер. Сертифицированные специалисты готовятся к работе в определенной области, предусматривающей самостоятельную деятельность.

При желании после завершения обучения по специальности выпускник может поступить в магистратуру, но такое обучение становится вторым образованием, поэтому осуществляется только на контрактной (платной) основе.

Что дает диплом специалиста?

Окончание специалиста дает право работать по выбранной специальности, заниматься научной деятельностью или продолжить обучение в аспирантуре. Для поступающих студентов дополнительным условием получения квалификации является прохождение практикующих специалистов в интернатуре.

Престиж диплома специалиста достаточно высок. Таких выпускников работодатели оценивают намного выше, чем бакалавров, и, соответственно, предлагают более высокую заработную плату. Недвижимость на рынке труда – одно из главных преимуществ обучения по специальности, так как выпускникам вузов гораздо проще найти работу по специальности.

Что такое бакалавриат?

Бакалавр введен в России в 1996 году. Его окончание свидетельствует о получении профессионального образования по выбранной квалификации. Студенты, принявшие решение, учатся на один год меньше специалистов, а по окончании учебы могут занимать должности, требующие высшего образования.

Диплом бакалавра выдается после защиты дипломной работы, которая, как и по специальности, принимается Государственной комиссией.

Окончив бакалавриат, студент университета может продолжить обучение в магистратуре на бюджетной основе. Неоспоримым преимуществом степени «бакалавр» является возможность после 4 лет обучения более четко определиться со своими интересами и предпочтениями и, исходя из этого, поступить в магистратуру на узкую специальность или получить две квалификации на выбор.

Чем отличается специальность от бакалавриата?

Основное отличие специалиста в том, что после окончания обучения специалист имеет более высокое качество подготовки, чем бакалавр. На бакалавриате преподают в основном общеобразовательные дисциплины, то есть закладывают основу будущей профессии, а на бакалавриате готовят непосредственно по той специальности, которую выбрал студент.

Отличие учебных заведений заключается в обучении: на бакалавриат уходит не менее 4 лет, на специалитет – не менее 5 лет. После окончания бакалавриата студент может продолжить обучение только в магистратуре, сразу же доступна аспирантура.

Более чем в 50 странах мира и прежде всего в Европе существует двухуровневая система высшего образования. Университеты ежегодно выпускают из своих стен в «профессиональную» жизнь бакалавров и магистров. Вопрос правильный – откуда в таком случае берутся специалисты? Также из университетов и даже могут стать мастерами, как бакалавр. Чтобы окончательно не запутаться, характеристика специалиста отличается от специалиста, загляните в историю.

Происхождение понятий «специалист» и «бакалавр»

Бакалавр появился в средние века в Восточной Европе, уже тогда это понятие принадлежало студентам университетов, достигшим определенной ступени мастерства, степени. Одна из версий происхождения слова «холостяк» сводится к тому, что дошли до этого предела, был передан плод Лауреа, и звучало оно как «Бакка Лаури». Термин «специалист» в свою очередь относится исключительно к советскому пространству. Назывался сертифицированный специалист, а теперь называется человек, получивший диплом о высшем образовании по конкретной специальности. В большинстве стран постсоветского пространства, в том числе в России и Украине, степень «специалист» уже отменена. Таким образом, можно сказать, что основное отличие бакалавра от специалиста заключается в терминах: бакалавр – это степень, специалист – квалификация.

Отличия подготовки бакалавров и специалистов

1. Чем отличается бакалавриат от специалиста, так это сроки обучения. Бакалавр должен увидеть рабочий стол всего 4 года, а специалист 5-6 лет, в зависимости от специальности.
2. Первые два года будущие бакалавры и будущие специалисты обучаются по одной программе, разделение начинается с третьего курса. Пока бакалавры продолжают изучать предметы широкого профиля, специалист переходит к узко-соседним дисциплинам.
3. Отличие бакалавра от специалиста по окончании вуза в том, что специалист получает диплом по своей специальности, а бакалавр по общему высшему образованию.
4. Бакалавр и специалист могут продолжить обучение в магистратуре. Но для бакалавра-магистра и магистра-специалиста разница в том, что первый формально продолжает получать высшее образование и может это делать, а для специалиста это второе образование, в любом случае платное.

Плюсы и минусы

Получается, что ответить на вопрос, что выше бакалавр или специалист практически невозможно. Оба получили высшее образование, а другой может работать по профессии. К преимуществам выбора в пользу бакалавра можно отнести рассмотрение выбора специализации. Например, не замечая вуза, можно начать работать и, в зависимости от сферы деятельности, сделать выбор в магистратуре. Специалист рискует, получив специальность и не найдя ей применения на практике.

Очевидное преимущество бакалавриата будет для студента, который собрался уехать за границу, так как бакалавриат является единым стандартом. В то же время при поступлении на работу в России или в Украине степень бакалавра оценивается неоднозначно – это минус. Многие работодатели воспринимают такое образование как незаконченное, как все и ничего одновременно. В свою очередь, европейские и американские работодатели с энтузиазмом принимают бакалавров на работу с перспективой обучения «для себя».

Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что выбирая высшее образование – специалист или бакалавр, необходимо в первую очередь ориентироваться в личных планах. Мечтали о или о скорейшей экономической самостоятельности, потом на бакалавриате, еще в вузе определились со специальностью – очевидно со специальностью.

С 2009 года в России официально действует двухуровневая система высшего образования «Бакалавр (4 года) – Магистратура (2 года)», которая соответствует принципам Болонской системы, распространенной в Европе и Северной Америке. Однако еще недавно высшее образование в России (и Советском Союзе) строилось по совсем иной системе: все вузы готовили студентов по программам специалитета в течение 5-6 лет, после чего студенты могли учиться в магистратуре или аспирантуре. Но специфика образовательного пространства нашей страны такова, что многие вузы продолжают готовить специалистов и сегодня, поэтому действующую систему образования можно назвать «трехступенчатой». Давайте посмотрим, в чем разница между «старой» и «новой» системами.

Преимущества магистратуры и бакалавриата

Дуплексная система «Магазин бакалавра» имеет ряд преимуществ. Главное, это возможность после 4 лет обучения в бакалавриате более четко обозначить свои интересы и потребности и исходя из этого выбрать более узкую специальность магистра, а в некоторых случаях даже получить две разные специальности, что является важным преимуществом в рынок труда. Кроме того, можно поступить на магистратуру в другой вуз – условия приема для всех одинаковые.

Еще одним преимуществом является упрощение признания дипломов бакалавра и магистратуры за рубежом. Очень распространена схема, когда человек заканчивает бакалавриат в России, а в магистратуру поступает в зарубежный вуз (в этом случае, правда, за вторую ступень обучения приходится платить).

Недостатки магистратуры и бакалавриата

Во-первых, это по-прежнему низкий спрос на выпускников бакалавриата на рынке труда. Работодатели не спешат брать на работу бакалавров, считая, что они значительно уступают специалистам. Такая точка зрения не лишена смысла: хотя государство не устает повторять, что бакалавриат – это полноценное высшее образование, на самом деле уложиться в 5-летку в 4 года практически не удается. и подготовка бакалавров отстает от специалистов.

Проблему можно было бы решить, если бы все бакалавры, желающие продолжить образование, могли бесплатно поступать в магистратуру. Но это невозможно, так как новая двухуровневая система значительно сократила количество бесплатных мест в магистратуре – и это второе. Бюджетные места есть, но конкурс в разы больше, чем на бесплатные места в бакалавриате, особенно на престижные специальности в известных вузах. Учиться за деньги выходит вполне стабильно – стоимость платной магистратуры в Москве варьируется с 50 тысяч до 300 тысяч в год. Выходом из положения здесь может стать возможность поработать несколько лет между бакалавриатом и магистратурой (это разрешено законом) и накопить денег до второй ступени высшего образования.

Преимущества и недостатки специалиста

Главным достоинством специалиста остается его высокий престиж в глазах работодателей и полная подготовка (специалисты учатся не менее 5 лет, а иногда и 6). Также специальность более удобна для тех, кто планирует заниматься научной работой и учиться в аспирантуре, – на эту форму обучения может сразу прийти специалист, тогда как бакалавр должен сначала окончить магистратуру.

Каковы недостатки специалиста? Во-первых, это сложность признания диплома специалиста за рубежом, где нет такой формы обучения. Проблема решаема, но для этого придется потратить больше усилий. Второе – невозможность обучения на бюджетных местах в магистратуре, так как по закону для специалиста это будет второе высшее образование со всеми вытекающими отсюда последствиями – обучением и отсутствием отсрочки от армии.

Конфликт перехода со специалиста в магистратуру и бакалавриат

Таким образом, однозначно определить, что лучше – специалитет или бакалавриат с магистратурой, нельзя. В России сегодня действует и первая, и вторая система, но при поступлении в вуз нельзя выбрать, на какой из этих форм учиться.

Изначально планировалось, что специальность со временем уступит место двухуровневой системе, но после внедрения принципов Болонской системы оказалось, что по ряду специальностей (прежде всего это подготовить полноценного выпускника за 4 года невозможно, поэтому многие технические специальности до сих пор обучаются по программе «специалист», а большинство гуманитарных и естественнонаучных специальностей перешло в «бакалаврскую магистратуру»9.0003

Такое положение дел создает конфликтную ситуацию. Бакалавриат был призван полностью заменить специальность, а сегодня получается, что они существуют параллельно, создавая путаницу на образовательном рынке и рынке труда. При этом бакалавриат в большинстве вузов так и не стал новой, более современной формой обучения (например, мало где была введена 100-балльная система оценки успеваемости; за исключением нескольких ведущих вузов, в бакалавриате, обучающихся в по старинке – получение от 2 до 5 баллов). Таким образом, чаще всего бакалавриат – это та же специальность, но без одного года обучения .

Все вопросы по магистерским программам задавайте лично

Компания Бегин Групп. Организует и проводит образовательные выставки как по программе магистратуры, так и по программам бакалавриата. На выставке можно лично пообщаться с представителями как российских, так и зарубежных вузов и получить консультацию по каждой из образовательных программ, представленных на мероприятии.

Перейдите на страницу выставки и узнайте подробнее, когда и где будет проходить наше следующее мероприятие, а также ознакомьтесь со списком наших участников, ведь скорее всего у нас есть именно то, что вы ищете.

Каждый абитуриент перед выбором учебного заведения должен определиться кем он хочет быть бакалавром или специалистом. Каждая из этих форм обучения имеет свои особенности, преимущества и недостатки.

Разделение на бакалавриат и специалитет началось с момента присоединения Российской Федерации в 2003 году к развитию Болонского процесса в стране. Но в России еще есть вузы с предыдущей формой обучения, которая дает возможность пройти только специальность.

Чем бакалавриат отличается от специалитета?

В университетах, поддерживающих болонскую систему образования, существует два уровня системы образования. Первый уровень – бакалавриат, который длится 4 года обучения. Следующий уровень — это система мастера, но он необязателен. Степень бакалавра подтверждает подготовку полного высшего образования.

Специальность – еще одна форма обучения, классическая, действовавшая на всей территории России до 2003 года. Подготовка на специалиста происходит в течение пяти лет, после чего студент получает полное высшее образование.

Бакалавр.

Бакалавр дает базовые знания. Вопреки мнению большинства – бакалавриат – это полное законченное высшее образование, и поступать в магистратуру совершенно необязательно, чтобы идти работать. Срок обучения 4 года, а не 5, как на обычной специальности.

Обучение в бакалавриате особо не отличается. Студент также дает тестовую и экзаменационную сессию каждый семестр. Но в такой форме обучения программа более насыщенная, больше материала уходит на самостоятельное изучение.

Это связано с тем, что срок обучения стал короче, но компенсировался нагрузкой. Разумеется, по окончании четвертого курса была выполнена выпускная квалификационная работа.

Проходит защиту Государственной аттестационной комиссии, которая присваивает выпускнику степень «бакалавр». Если этого покажется мало, то можно поступить в магистратуру для получения степени кандидата наук.

Плюсы:

• По окончании бакалавриата получает диплом европейского образца С помощью которого он может поступать в магистратуру в любую страну Европы.
• Экономия времени Для получения высшего образования.
• Возможность смены ВУЗ или специальность.

Минусы:

Специалист

Специальность считается более традиционной формой обучения в РФ. Здесь также приведены общие и профильные знания. На дневной форме обучения продолжительность 5 лет, на заочной – 6 лет. По окончании обучения присваивается категория «специалист».

После этого специалист получает полное высшее образование и может устроиться на работу. Но также имеет право поступить в аспирантуру или магистратуру. Но следует учитывать, что в РФ специалист практически на одной лямке с мастером при работе на работу.

Специальность по привычке считается более полным образованием, чем бакалавр. Но стоит признать, что на самом деле разница между ними только в количестве лет обучения. У специальности тоже есть свои плюсы и минусы.

Плюсы:

Минусы:

• За более длительное время обучения, относительно бакалавриата.
• Признать диплом специалиста за границей практически невозможно . Дело в том, что есть категории «бакалавр», «магистр», «аспирант». Поэтому после получения категории специалиста в магистратуре на бюджет нельзя, так как вы не закончили бакалавриат. При поступлении на платную форму обучение будет считаться вторым высшим.
• В случае поступления в магистратуру ребята лишаются отсрочки от армии.

Какой будет диплом после бакалавриата/специалиста?

При обучении на бакалавриате второй семестр четвертого курса защищается дипломом бакалавра на комиссии и получает диплом о полном высшем образовании. После получения диплома бакалавра не обязательно поступать в магистратуру в родном вузе.

Вы можете поступать в любой вуз страны и даже Европы. Кроме того, можно поступить на любую специальность, если есть своя душа. Но при поступлении в магистратуру, как и при любом поступлении необходимо сдавать экзамены. На основании диплома бакалавра в магистратуру не принимают никуда.

При поступлении на специальность студент дневной формы обучения во втором семестре 5 курса защищает диссертацию на комиссии и получает диплом специалиста и полное высшее образование. При заочной форме обучения защита диплома производится по окончании 6 курса.

После этого можно смело устраиваться на работу или поступать в магистратуру. Специалист не может со своим дипломом поступить на бюджет в магистратуру за границей, так как это привилегия бакалавров. Для специалиста открыты двери для трудоустройства в России, предпочтение отдается работодателям.

Кому легче устроиться на работу?

Это напрямую зависит от того, куда выпускник собирается устраиваться. Если в России, то здесь работодатели предпочтут специалистов, а бакалавры будут счастливы за границей. Но везде есть исключения, все зависит от подхода конкретного работодателя.

Выводы:

• Бакалавр лучше всего подойдет тем, кому необходимо сократить время обучения (Потребность или желание зарабатывать самостоятельно), а также тем, кто видит свое будущее за границей.
• Специальность лучше подойдет тем, кто планирует продолжить образовательную или трудовую деятельность в России , работать в государственных органах или учебных заведениях.
• После бакалавриата поступать в магистратуру не нужно, Так как это полное высшее образование.
• Диплом бакалавра диплом европейского образца
• Специальность предполагает лучшую , но и более длительную подготовку.
• В России работодатель скорее примет специалиста, чем бакалавра.
• Как после бакалавриата, так и после магистратуры у студента есть возможность продолжить обучение. Поступив в магистратуру.

Как видите, у каждой из форм обучения есть свои плюсы и минусы. При выборе необходимо опираться на свои дальнейшие планы, желания. Если есть сомнения по поводу выбора, лучше узнать об опыте выпускников, они лучше всего смогут определить, каким был путь бакалавра или специалиста.

Чаще всего разница заключается только в продолжительности обучения, а нагрузка везде примерно одинакова, ведь получение высшего образования – это всегда сложный образовательный процесс со сдачей, экзаменами и получением диплома, вне зависимости от того, где человек учится.

Можно ли поступить в магистратуру на другую специальность. Магистратура как новшество последних лет

В настоящее время молодежь имеет доступ к высшему двухуровневому образованию. Каждый студент, который в будущем хочет стать отличным специалистом по выбранному им профилю, должен четко понимать бакалаврские и магистерские степени – что они из себя представляют и чем эти степени отличаются друг от друга. Разница между ними существенная, у каждого есть свои преимущества и недостатки. Узнайте, в чем особенности этих ученых степеней.

Что такое степень бакалавра

Это первая, базовая ступень академического образования. Условия доступа к нему просты. Вам необходимо получить среднее, среднее специальное или профессиональное образование. Поступить можно после окончания 11 классов школы, техникума, техникума, колледжа. Существует заблуждение, что бакалавриат – это неполное высшее образование. Это неправда. Бакалавриат – это первая полноценная ступень высшего образования, при наличии которой человек имеет право устроиться на работу по специальности.

Сколько учатся

Как правило, учебный процесс длится четыре года, хотя бывают и исключения. После сдачи экзаменов студент получает академическую степень бакалавра. Стоит отметить, что есть ряд специальностей, которые даже на базовом уровне невозможно освоить за 4 курса, особенно это касается медицинских и технических направлений. Обучение на таких факультетах разделено на другие этапы, не вписывающиеся в общую концепцию европейского образовательного стандарта.

Программа бакалавриата

План ориентирован на предоставление студенту практических знаний по выбранной им специальности. В образовательной программе практически отсутствуют узконаправленные дисциплины. Если и включают, то с минимальным количеством часов, и дают только базовые знания. Бакалавриат изначально задумывался так, чтобы студент выбрал узкую специальность, и осознанно продолжил обучение по ней в магистратуре. Однако в российской практике этот этап стал относительно самостоятельным.

Степень бакалавра недавно была разделена на две категории по ряду характеристик и задач, поставленных перед студентами, хотя это нововведение еще не повсеместно практикуется. Виды первой ступени академического образования:

1. Прикладное. Для студентов, которые планируют устроиться на работу сразу после окончания высшего учебного заведения. Идет практическое обучение. Степень прикладного бакалавра является только очной.
2. Академ. Профессиональная подготовка бакалавров, планирующих поступление в будущем в магистратуру. Упор делается на научно-исследовательскую работу, много теоретических курсов. Учиться можно как очно, так и заочно.

Бакалавриат в России

Программа начала внедряться в практику нашей страны после подписания Болонской конвенции. Реформа предполагает поэтапное создание единого образовательного пространства европейского стандарта. Высшее образование во всех странах должно быть двухступенчатым: бакалавриат и магистратура. Раньше студенты получали диплом специалиста после обучения в течение 5-6 лет. Сейчас эта практика постепенно отходит, но пока полностью уровень «специальности» не упразднен, потому что не все профессии можно освоить за 4 года, даже на базовом уровне.

Что такое степень магистра

Это вторая ступень высшего образования, но чтобы получить к ней доступ, необходимо обязательно получить первую. Человек считается магистром после того, как полностью завершит образовательный процесс. Бакалавры и лица, получившие специальность до введения Болонской системы, могут поступать в магистратуру бесплатно. Курс предметов подобран таким образом, чтобы студент был максимально погружен в практическую и научную деятельность.

Программы ведут преподаватели высшей квалификации, доктора наук. С самого первого семестра за каждым студентом закрепляется наставник из их числа. Под руководством преподавателя человек выбирает направление научного исследования и защищает магистерскую диссертацию. В ходе обучения студент получает педагогические навыки и по окончании программы может работать преподавателем.

Зачем нужен

Многие не понимают, зачем еще какое-то время ходить на лекции, если после бакалавриата можно сразу устроиться на работу. Человеку нужна степень магистра для того, чтобы он имел право занимать руководящие должности. Для устройства на работу по ряду специальностей также необходимо получить вторую ступень высшего образования. Кроме того, магистратуру можно закончить, чтобы получить образование не по изначально выбранной, а по другой специальности.

Что дает

Образование нелегкое, но оно приносит много пользы. После окончания магистратуры вы получите следующие возможности:

1. Вы сможете занимать руководящие должности, работать по специальностям, требующим обоих уровней высшего образования.
2. Профессиональный рост будет быстрым даже в условиях высокой конкуренции.
3. Вы получите массу полезных и глубоких теоретических знаний и практических навыков.
4. Если вы поняли, что выбрали специализацию по ошибке, то степень магистра дает вам право ее изменить.
5. Стипендия и другие социальные гарантии (место в общежитии и т.п.) будут продлены еще на несколько лет.
6. У вас будет открытая дорога для поступления в аспирантуру и преподавания.

Нужно ли поступать в магистратуру после бакалавриата

Каждый человек принимает это решение лично. Было бы объективно несправедливо говорить о том, что степень бакалавра — это низкокачественное образование. Однако прежде чем принять решение о поступлении в магистратуру, подумайте о следующих возможностях, которые она предоставляет аспиранту:

• диплом признается на международном уровне;
• опыта работы с иностранными преподавателями;
• проведение исследований и разработок для работы кандидата;
• Эквивалентность иностранных научных квалификаций PhD.

Как поступить в магистратуру

Получение второй ступени высшего образования возможно только после окончания бакалавриата. Необходимо будет сдать устный комплексный междисциплинарный экзамен по специальности. Его содержание и порядок определяются каждым вузом, поэтому везде они разные. Результаты оцениваются по 100-балльной шкале в соответствии с требованиями Болонской системы. Обучение длится два года. Поступать сразу не обязательно, сначала можно несколько лет работать по специальности.

Кто может обращаться

Для подачи документов необходимо иметь высшее профессиональное образование. Подходят степени бакалавра, специалиста, магистра. Из дополнительных документов потребуются заявление, удостоверение личности, медицинская справка и несколько фотографий. Для поступления на бюджетной основе нужно иметь либо степень бакалавра, либо специальность, полученную до Болонского процесса. Магистерское образование может быть не связано с выбранным в прошлый раз направлением фундаментальной подготовки.

Магистр по другой специальности

В процессе получения высшего образования можно изменить его направление. Можно взять любую специальность, но практика показывает, что предпочтительнее выбрать смежную. Однако если вы уверены, что обладаете необходимыми знаниями для сдачи вступительного экзамена совсем по другой профессии, препятствий нет. Получить степень магистра после бакалавриата по другой специальности можно в любом российском вузе и даже за пределами страны.

За счет работодателя

В трудовом законодательстве перечислены компенсации и гарантии для работников, совмещающих профессиональную деятельность с обучением. Например, магистратура по ряду специальностей, особенно узконаучных, финансируется работодателем, которому государство перечисляет средства. Если прием является личной инициативой работника, то обучение ему придется оплатить, отпуск компания может предоставить только за свой счет.

Если вторая научная ступень необходима сотруднику для карьерного роста в конкретной организации, его нельзя уволить. В этой ситуации возможно развитие по двум сценариям:

1. Работодатель оплачивает все расходы, связанные с обучением. Это делается, если компания очень заинтересована в сотруднике.
2. Компания предоставляет дни оплачиваемого отпуска для посещения подготовительных курсов, лекций и экзаменов.

В чем разница между бакалавриатом и магистром

Разница между этими уровнями образования заключается не только в количестве вакансий. В чем разница между степенью бакалавра и степенью магистра? Несколько примеров:

1. В магистратуру может поступить только бакалавр.
2. Только студент, имеющий академическую степень магистра, имеет право учиться в аспирантуре.
3. Бакалавриат длится четыре года. В магистратуре – два.
4. Высшее образование второй ступени можно получить по специальности, которую вы приобрели на бакалавриате.
5. Кто такой холостяк? Он ориентирован на трудовую деятельность, практическое использование полученных знаний. В магистратуре готовят к работе в исследовательской сфере.
6. Вторая ступень высшего образования доступна не во всех учебных заведениях.

Степень бакалавра

Данный документ, подтверждающий наличие у лица первой квалификационной ступени высшего образования, дает ему право на трудоустройство по полученной специальности, как правило, в социально-экономической сфере. Его обладатель имеет полное право продолжить образование и поступить в магистратуру. В зарубежной практике большинство людей сразу после получения степени бакалавра устраиваются на работу. Продолжают учиться только те, кто планирует заниматься наукой и исследованиями.

Магистр

С таким документом человек имеет доступ к большому выбору мест работы. Степень магистра значительно повышает ваши шансы на трудоустройство по специальности в аналитических и исследовательских центрах, крупных корпорациях. Этот диплом является обязательным для лиц, которые планируют поступать в аспирантуру или заниматься преподавательской деятельностью в будущем.

Нужна ли степень магистра после бакалавриата в России? Нужно ли учиться в магистратуре после бакалавриата

Многие современные выпускники вузов задумываются над вопросом, нужна ли степень магистра после степени бакалавра? Действительно, это серьезный вопрос, ведь у молодого человека есть выбор: продолжать обучение на другой ступени высшего образования или искать работу.

Попробуем ответить на этот вопрос.

Что такое степень магистра?

Прежде чем решать вопрос, нужна ли вам степень магистра после бакалавриата, нужно разобраться, что это такое.

Этот вид обучения появился в нашей стране относительно недавно. Оно появилось после того, как в России была принята двухступенчатая система высшего образования, давно существовавшая в западном мире. В этой системе высшее образование делится на две части: бакалавриат, предполагающий практическую отработку профессиональных навыков, и магистратура, представляющая собой более высокий уровень овладения профессиональными навыками.

Обучение в магистратуре завершается защитой кандидатской диссертации и получением первой ученой степени.

Вторая ступень высшего образования

Казалось бы, при таком подходе очень просто решить вопрос, нужна ли вам степень магистра после бакалавриата. «Конечно, она нужна», — подумает любой выпускник школы или его родитель.

Однако в этом новшестве есть немало подводных камней, которые мы рассмотрим ниже.

Магистратура как новшество последних лет

Так уж получилось, что значение магистратуры для западной системы высшего образования гораздо значительнее, чем для нашей.

Это произошло потому, что в России всегда существовала разная система высшего образования, которая предполагала следующие этапы: начальное, среднее, среднее профессиональное и высшее. Также существовала возможность получения ученых степеней: кандидата и доктора наук.

На современном этапе в РФ сохранились эти две системы, из-за этого высшее образование как бы разделилось на две половины: бакалавриат и магистратура. При этом получается, что рядовой специалист, проучившийся в университете ровно 5 лет, равен магистру, написавшему целую диссертацию.

Поэтому до сих пор специалисты не могут однозначно дать ответ на вопрос, нужна ли степень магистра после бакалавриата в России? Он нужен, потому что у выпускника вуза уже есть не один, а два диплома о высшем образовании, однако работодатели не обращают особого внимания на то, какое высшее образование имеет их работник: бакалавр или магистр.

Какие перспективы у выпускника?

В первую очередь выпускники школы задаются вопросом, что им даст такое двухступенчатое обучение в университете.

Поэтому они уже решают для себя, нужно ли идти в магистратуру после бакалавриата, или нет.

Рассмотрим эти перспективы подробнее.

Теоретически степень магистра дает возможность претендовать на статус высшего образования. Поэтому человек со степенью магистра может искать более престижную работу.

Однако, как показывает практика, работодателей часто интересует просто высшее образование и специальность, указанная в дипломе. В общем, ему все равно, кто к нему придет: специалист, бакалавр или магистр.

В то же время степень магистра дает возможность изменить свой профессиональный путь. Допустим, молодой человек получил степень бакалавра в области управления. Но он поступает в магистратуру по специальности журналист. Сдав дополнительный экзамен, он может как бы за 2 года получить второе высшее образование и затем работать по выбранной им специальности.

Еще одна перспектива, которая привлекает молодых людей, раздумывающих над тем, нужна ли им степень магистра после получения степени бакалавра, – это возможность заниматься преподавательской деятельностью. Но об этом в следующем пункте.

Магистр преподавания

На Западе эта ступень высшего образования является гарантией того, что выпускник будет работать в учебном заведении: колледже или университете. Также он может занять должность младшего научного сотрудника.

В нашей стране такая перспектива существует скорее теоретически, чем практически.

Это связано с тем, что в России теперь можно получить три ученых степени: магистра, кандидата наук и доктора наук.

В вузах работают в основном кандидаты и доктора наук, доктора ценятся больше, но их меньше. Небольшой процент преподавателей имеют либо полное высшее образование по принципу специалиста, либо степень магистра.

Однако таких преподавателей очень мало (около 8% от общего числа ППС) и их положение в вузах самое незавидное: у них самая большая нагрузка и самая низкая зарплата.

Поэтому в нашей стране, чтобы преподавать в вузе и не бояться возможного увольнения, нужно иметь не степень магистра, а кандидата наук.

А для этого нужно поступить в аспирантуру и пройти непростую процедуру защиты кандидатской диссертации. Тезис. Требования к ней более жесткие, чем к магистерской работе.

Особенности современной магистратуры

Сразу отметим, что учеба всегда полезная вещь, но учеба должна быть на пользу человеку, а не во вред его здоровью или материальному положению.

Поэтому, прежде чем решить для себя, нужно ли идти в магистратуру после бакалавриата, молодой человек должен соотнести свои желания со своими возможностями.

Если он любит учиться, с удовольствием поступает в университет и готов потратить еще два года своей жизни на то, чтобы получить новые знания, освоить новые навыки, то его выбор – степень магистра.

Если он еле проучился 4 года обучения в бакалавриате, ходил на занятия через раз и мечтал не о знаниях, а о дипломе как документе об образовании, то ему уж точно не стоит оставаться в вузе еще на один 2 года с туманными перспективами дальнейшей профессиональной деятельности.

Как мы уже отмечали выше, степень магистра в современных условиях – это что-то вроде маленького плюсика в биографии. Точнее, свидетельство того, что человек усердно «грыз гранит науки» ради своего будущего успеха. Он рационально выбрал себе еще одного профессионала, попроще, или усовершенствовал свои знания в старой области, работал день и ночь. Однако степень магистра не дает никаких гарантий будущего престижного трудоустройства.

Например, зададим вопрос о том, нужна ли экономисту степень магистра после бакалавриата

Возможно, пригодится еще один диплом о высшем образовании. Однако очевидно, что молодой человек, окончивший бакалавриат и поступивший на конкретную должность экономиста на малом предприятии, через два года приобретет больше теоретического и практического опыта, чем тот, кто поступил в очную магистратуру и проработал еще 2 года. лет в университете.

Формы обучения

Отметим тот факт, что формы обучения в магистратуре такие же, как и в бакалавриате.

Есть возможность очного, заочного обучения. Дистанционное обучение длится два с половиной года, очное – два года. Форма обучения в дипломе об образовании пока не указана, хотя Министерство образования планирует указать такую ​​форму в ближайшее время.

Всем, кто решает, нужно ли заканчивать магистратуру после бакалавриата, и при этом планирует работать и учиться, следует знать, что количество аудиторных занятий в магистратуре велико. Часто вузы из-за нехватки аудиторий переводят обучение магистратуры в 3-ю смену, которая начинается примерно в 17 часов и заканчивается поздно вечером.

Формы контроля те же, что и на бакалавриате: учет текущей успеваемости, зачетов, экзаменов, для заочников – контрольные работы и др.

Количество бюджетных мест для бакалавров

Мечтающие о продолжении образования должны быть в курсе такой тенденции последних лет, как сокращение количества бюджетных мест в вузах для магистрантов. Обычно количество таких мест равняется четверти выпуска бакалавров.

Если абитуриент не поступает на бюджетное место, то ему или его родителям придется оплачивать обучение из своего кармана. При этом цены на обучение в магистратуре значительно выше, чем в бакалавриате.

Отчасти из-за этого поток желающих учиться не так велик. Получается, что многие молодые люди на вопрос, нужно ли поступать в магистратуру после бакалавриата, отвечают для себя отрицательно.

Это, конечно, не означает, что от обучения на этой ступени высшего образования нужно отказаться совсем. Однако необходимо очень тщательно оценивать как свои силы, так и свои возможности.

Как действовать?

В общем, любому молодому человеку, пытающемуся решить для себя такой серьезный вопрос, как «Нужно ли учиться в магистратуре после бакалавриата?», можно посоветовать следующее.

Во-первых, взвесьте все за и против вашего возможного обучения. Подумайте, есть ли у его семьи или у него самого материальная возможность получить такое образование. Ведь на самом деле работать эти 2 года будет очень тяжело. Сможет ли такой студент обеспечить себя материально? Сможет ли он найти средства на свое содержание?

Во-вторых, подумайте, есть ли бюджетные места для такого уровня образования или придется искать собственные финансовые средства?

В-третьих, есть ли возможность поступить в магистратуру по новой специальности? Например, зададим вопрос о том, нужна ли юристу степень магистра после бакалавриата? Возможно, он нужен, если юрист поступает в магистратуру по новой специальности, осваивая специализацию криминалиста или политолога.

Можно ли бросить магистратуру?

Этот вопрос тоже очень часто задают. Действительно, количество аспирантов, отчисленных по собственному желанию, в 2 раза выше, чем с программ бакалавриата.

Это связано с тем, что молодые люди, понимая, что, поступив в магистратуру, продолжают оставаться в статусе «студента», решают отказаться от надоевшей им роли и уйти в профессиональную деятельность. К счастью, у них уже есть диплом о высшем образовании на уровне бакалавриата.

Например, нужна ли после бакалавриата степень магистра программисту, молодому человеку, который уже востребован на современном рынке труда? Ему нужно еще 2 года учиться, когда он уже может работать?

Конечно, каждый молодой программист должен ответить на этот вопрос самостоятельно.

Есть ли альтернатива такому обучению?

Стоит отметить, что альтернатива такому обучению существует и сегодня. Это так называемая профессиональная переподготовка, которая позволяет заниматься новым видом деятельности.

Суть такого обучения, представленного в программах большинства крупных и малых вузов нашей страны, сводится к тому, что человек, желающий получить право заниматься новым видом деятельности, поступает на такую ​​программу и после некоторое время получает диплом.

Обучение носит индивидуальный и групповой характер, но учебных часов меньше, поэтому аудиторных занятий тоже немного.

И последний вопрос: нужна ли бухгалтеру степень магистра после степени бакалавра?

После всего того, что мы сказали выше, найти ответ на этот вопрос несложно. Да, степень магистра также может пригодиться бухгалтеру, но ему еще нужно постараться найти этот вид обучения. В нашей стране бухгалтером может стать даже человек без высшего образования, просто окончивший бухгалтерские курсы. Бухгалтерский учет есть в рамках бакалавриата, а вот магистра с такой специализацией вообще очень сложно найти.

Так вот, не на всех специальностях в нашей стране есть это направление высшего образования.

Итак, в этой небольшой статье мы рассмотрели вопрос о том, что такое современная магистерская программа в России. Конечно, это направление образования имеет определенные перспективы, но пока эта система испытывает трудности, связанные с особенностями ее реализации в образовательной практике нашего государства.

Является ли степень магистра вторым высшим образованием?

Теперь те, кто закончил ВУЗ по какой-либо одной программе, имеют возможность поступить в магистратуру для дальнейшего обучения. Возникает вопрос, зачем это нужно и что в итоге получится? Попробуем разобраться, будет ли это всего лишь шагом к получению научной степени или степени магистра – это второе высшее образование, которое сделает из вас специалиста широкого профиля в более короткие сроки, чем при обучении с начального уровня.

Для чего нужна магистерская программа?

Понятия «магистр» и «магистратура» появились в российском образовании совсем недавно, хотя были введены еще в 1803 г. как промежуточная ступень между присвоением кандидатской и докторской степеней. При этом все, окончившие университет с отличием, считались кандидатами, а сдавшие магистерские экзамены (общую часть и диссертацию) получали право возведения в чин титулярных советников.

Необходимость возродить магистерский статус возникла после присоединения российской системы образования к так называемому «Болонскому процессу», начавшемуся в Европе с 1999 года. Болонское соглашение было направлено на создание беспрепятственного выбора места обучения учеба и работа для студентов или исследователей, а также легкий переход из одного вуза в другой. Его составляющими являются:

• Одинаковые уровни образования для высших учебных заведений разных стран,
• Сопоставимость ученых степеней, присуждаемых разными организациями,
• Удобство переноса ранее изученных дисциплин в другое место – город или страну,
• Единая форма диплома и приложений к нему с аттестационными данными.

Получение высшего образования делилось на этапы, вторым из которых была магистратура. Постепенный переход на новую систему со временем должен полностью ликвидировать специальность. Тогда прохождение более высоких уровней, таких как аспирантура и получение степеней кандидата и доктора наук, без степени магистра будет невозможно.

ВАЖНО! Обучение в рамках бакалавриата является уже высшим образованием и дает все свои права, в то время как степень магистра необходима для возможности ведения самостоятельной научной работы и преподавания в вузе.

Вторая степень через магистратуру

Законы

Законодательство Российской Федерации, опираясь на принцип непрерывности образования, позволяет лицам, имеющим высшее образование, поступать в магистратуру независимо от уровня полученного ими образования. В результате вы получите степень магистра по любой узкой специальности, которая в зависимости от исходных условий может быть вторым высшим образованием, а может и не быть:

• Если у вас есть степень бакалавра, то обучение в магистратуре будет считаться продолжением образования и повышения квалификации, но не вторым высшим образованием (как старшие классы школы после 9 лет или аспирантура после окончания школы),
• Если ваш диплом об окончании магистратуры, то магистрат по любой другой специальности автоматически становится вторым высшим,
• Если вы обладатель диплома «два в одном», специалиста, который уходит в прошлое, то при поступлении в магистратуру по смежным профессиям вы можете получить еще одну специальность с дипломом вуза.

ИНТЕРЕСНО! Во многих вузах страны у специалистов пока есть счастливая возможность бесплатно поступить в магистратуру в рамках своего первого высшего образования, не только получив новые знания и навыки, но и став дважды аттестованными кадрами.

Особенности

Конечно, в магистратуру поступать на магистра или специалиста по тому же направлению нет смысла, а вот на бакалавра разумно, но не всегда оправданно, ведь бакалавриат уже дает высшее образование, которого вполне достаточно, чтобы устроиться на работу по специальности (если у вас нет цели заниматься углубленной наукой или преподаванием).

А вот для желающих сменить направление и получить другую профессию в магистратуре есть возможность сделать это после любого уровня обучения в вузе:

1. После бакалавриата единственная возможность поступить на тот же направление, но с изучением другого профиля (управление производством – финансовый менеджмент и т.д.). Такое изменение не запрещено законом об образовании, которым смело пользуются как вузы, так и студенты. При этом на одной базе можно получить две специализации, расширив свои возможности по окончании обучения.
2. Специалисты и магистры могут получить полноценное второе высшее образование, закончив магистратуру по другому направлению деятельности. Но и здесь наиболее удачным будет выбор смежной специальности, так как в любом случае магистрат – это не обучение «с нуля», а повышение вашей квалификации.

Можно ли поступить в магистратуру на другую специальность

Можно через аккаунт в соцсети

Вы автоматически перенаправлены на мобильную версию.

Степень магистра в СОВЕРШЕННО другом направлении. Является ли это возможным?

Заканчиваю иностранную филологию, бакалавриат. А я хочу поступить в магистратуру на биологию. Когда-то очень серьезно этим занялась, поступила и на филфак, и на биофиз, выбрала заграницу (мне нравятся низкооплачиваемые профессии, что поделаешь:). Смотрел программу вступительных испытаний, меня это не пугает. Возможно ли это с юридической точки зрения? Или опять бакалавриат, т.к. *****. второе высшее образование?

интересный у вас врпос. он меня тоже беспокоит. Я тоже будущий бакалавр филологического образования. А я хотел бы поступить в магистратуру не Ин Яз (при условии, что у меня есть среднее специальное – Ин Яз).

У нас есть один преподаватель, окончивший бакалавриат по ФФ, а магистратуру – по истории. Сейчас он преподает историю в своем университете. Так что, я думаю, все возможно. нужно узнавать конкретно на месте.

о, простите за опечатки. Я тороплюсь.)))))

№ так быть не может.. начальная специальность должна соответствовать магистратуре.. работаю в универе. Знаю

Ну или может смежную специальность, например – математика – экономика, и то скорее всего со сдачей академической разницы. а с филфака на биологию – нет.

может ты имеешь в виду второй выше?

Можно, но при написании эссе, почему вы хотите именно эту специальность, вам нужно будет обосновать.

Ну вот и неразбериха: второе высшее – это мне, без всякого магистра, учиться заново на бакалавриат. А здесь степень магистра, но по биологии. Вместе с выпускниками биологического факультета я прохожу вводные, в этот момент ведь никто не смотрит, какой у меня диплом. Или выглядит? На сайте вуза так и написано: бакалавры с естественнонаучным образованием отвечают на один вопрос, не имеющие – на два (ну, как-то так). Итак, я могу быть английским филологом-биологом, но не с двумя разными образованиями, а с одним, состоящим из двух ступеней. Или не могло быть так? И причем тут академик. разница? Я никуда не перевожу. Бакалавр и магистр – две разные степени.

Как здорово получается: везде написано, что магистратура, в том числе и для этого, придумана для того, чтобы учиться по разным направлениям, а девушка (посты 5 и 6), работающая в университете, говорит, что направления должны соответствовать.

Не слушайте тех, кто говорит, что выпускников принимают только по направлению. конечно же, приемная комиссия отдает больше предпочтения тем, кто входит в профиль. но очень многие в наш вуз поступали и не на профильные специальности (из философии, английской филологии поступали на эконом.). а еще я сменил один факультет на другой (и ВВУЗ гос). так что при большом желании лучше хорошо подготовиться к вступительным испытаниям.

Извините, не ВВУЗ, а ВУЗ ((((

Думаю, что нет, из чисто логического понимания, потому что в магистратуре знания должны основываться на какой-то базе, нет связи между филологией и биологией.-

Я тоже задавал такой вопрос на этом форуме, тут мне ответили полный бред, короче ничего не ответили.Я тоже считаю, что для обучения в магистратуре должны быть базовые знания, но зачем тогда на сайтах вузах опубликована такая фраза: “вступительные экзамены для поступающих в магистратуру с непрофильным профессиональным образованием” вообще можно, например, имея диплом гуманитарного специалиста, поступить в магистратуру на юридический факультет. ?Первый диплом никакого отношения к юриспруденции не имеет.И возьмут ли потом юрисконсульта в организацию после такого образования,тем более,что специализация оказывается не гражданско-правовая,а уголовная.

Я специалист, но посмотрел требования для поступления в магистратуру (правда в европейский вуз). Практическое обучение по всем магистратурам требует наличия профильного начального образования (бакалавра), без сданного бакалавра экономики степень магистра экономики не получить. Лиш тол & ъ228; но для некоторых специальностей специализация бакалавра значения не имеет,

Можно при наличии уже определенных знаний достаточных для обучения в магистратуре по данному направлению. Проблема будет в том, что если программа уже рассчитана на те знания, которые были в программе бакалавриата? Уточните в приемной комиссии. Возьми прямо и спроси.

Безусловно, в магистратуре можно учиться по другому направлению. взять хотя бы питерский ИТМО, где на программу “Управление государственными информационными системами” берут и гуманитариев, и технарей, нужно только как следует подготовиться к вводной.

Да, это действительно разные науки! Здесь лучше сначала закончить бакалавриат по биологии.

Можно ли поступить на академическую, если я аспирант второго курса?

Можно ли работать в школе учителем иностранного языка без получения степени магистра (только степень бакалавра)?

МОЖНО ПОСТУПИТЬ В МАГИСТРАТУРУ В ДРУГОЕ НАПРАВЛЕНИЕ, ЭТО ЕСТЬ В ЗАКОНЕ, И ЧАСТО ПОДЧЕРКИВАЕТСЯ КАК ДОСТОИНСТВО ЭТОЙ НОВОЙ ПРАКТИКИ В ОБРАЗОВАНИИ – БАКАЛАВР, МАГИСТР. МОЖНО ТАКЖЕ ПОСЛЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСТУПИТЬ – ПРОСТО ИМЕЕТ СМЫСЛ НА ДРУГУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, МОЖЕТ, КОНЕЧНО, НА ВТОРУЮ ВЫСШЕЕ. НО ЕСТЬ ШАНС СРАЗУ НА ПЯТЫЙ КУРС (ТО ЕСТЬ НА МАГИСТРАТУРУ), БОЛЬШЕ, ЧЕМ НА МАГИСТРАТУРУ ПОСЛЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ, МОЖНО ОБУЧИТЬСЯ БЕСПЛАТНО, ЕСЛИ ПОСТУПИТЬ НА БЮДЖЕТ

можно ли закончить магистра права с бакалавром филологии?!

Меня тоже интересует этот вопрос. Имею диплом специалиста по английской филологии, хочу поступить в юридическую магистратуру “Гражданское право” или “Теория государства и права”.

Можно ли поступить в магистратуру на новое направление обучения, отличное от первоначального?

При поступлении в магистратуру вы имеете право выбрать любое направление обучения, независимо от профиля вашего начального образования. Возможность сменить направление обучения и освоить новую специальность – одно из ключевых преимуществ системы 4+2╩ (бакалавриат+магистр).

А если человек со степенью бакалавра филологии пойдет в магистратуру по менеджменту, нормально будет?

Это вроде бы не кардинально разные специальности.

Прошлым летом я хотела поступить на шахту, в приемной комиссии мне сказали, что после бакалавриата (я поступила на экономический) можно выбрать магистратуру по любому направлению, даже медицине. а недавно совсем знакомый сказал, что это не так, и теперь такого не будет, мол магитратура только в рамках основного направления. Так конечно мысль правильная, но все же? Это правда? кому верить?

Например, я математик, после окончания бакалавриата могу ли я поступить в магистратуру по философии

Я учусь в творческом вузе по специальности социокультурные технологии, смогу ли я учиться на степень магистра журналистики или кинорежиссуры? в принципе специальности родственные, но все же есть какие-то точные предположения?

Выпускники бакалавриата и специалитета, ввиду чудо возможности поступить и начать сразу в магистратуру “Сводная информация”. Основные прохождения специализации – это возможность поступления из любого вуза, отказ от знаний и знаний, которые необходимы для начального образования, возможность поступления на нестандартной основе!

Сообщение: [email protected] , [email protected]

Не занимайтесь ерундой – читайте правила приема. И не связывайтесь с малявками вроде той, где работает автор ответов 5 и 6. Я по первому образованию (специальности) химик, поступила на бюджет в магистратуру по экономике, а на второй курс магистратуры поступила в магистратуру по иностранным языкам на платной основе. Все три вуза достаточно крупные, престижные и государственные. Без профильного образования неохотно берут только магистратуру по юриспруденции и музыке, хотя и не имеют права отказать в допуске к конкурсу.

Добрый день! Диплом специалиста я получила три года назад, сейчас работаю в крупном государственном вузе специалистом по учебно-методической работе, а в этом году поступила в магистратуру совсем на другую специальность, не связанную с предыдущей. И это не считается вторым высшим образованием, и моя базовая подготовка совсем другая. Так как я работаю в вузе, и занимаюсь учебно-методической работой, то со 100% уверенностью могу оспорить предыдущий пост. Со всеми указами, законами и постановлениями в сфере образования я сталкиваюсь каждый день.

Специальность была гуманитарная, поступила в магистратуру по математике, главное хорошо подготовиться и сдать все экзамены.

Всем удачи, дерзайте.

Здравствуйте! Мой грех в этом коду заканчивает бакалавриатуру фак.международного бизнеса и управления, может ли он поступить в магистратуру на международное право? Спасибо!

Господи, а почему коллеги-бакалавры и аспиранты пишут с таким количеством ошибок, особенно филологи?

Кстати, у меня вопрос. Если специальность юриспруденция, могу ли я поступить на платной основе в магистратуру или аспирантуру по специальности журналистика? Или уже никак? 🙂

Скажите, правда ли, что поступить в магистратуру по профилю отличному от того, который вы изучали на бакалавриате, можно в прошлом году, и то только по вашей специальности? Я учусь в техническом вузе, но в будущем хотел бы работать в полиции и соответственно иметь степень магистра права.

Во-первых, после специальности можно идти куда угодно, все это будет считаться вторым высшим. Значит автор предыдущего поста неправильно ответил на вопрос. Я сама работаю в вузе и могу со 100% уверенностью сказать, что с этого года вводятся новые кодировки по направлениям, новый указ министра образования, в котором четко сказано, что только окончившие бакалавриат группа направлений может поступать в магистратуру. Все направления разбиты на определенные группы (их около 40-50, точно не помню). Только в составе одной группы можно продолжить обучение в магистратуре. В противном случае вам нужно сначала поступить на бакалавриат.

мой муж закончил экономический факультет областного ВУЗа в 2001 году. В этом он поступил в магистратуру по специальности Психолог. дайте ссылку на “новый министерский указ”. Иначе нехорошо вводить людей в заблуждение 🙂

Господи, а почему коллеги-бакалавры и аспиранты пишут с таким количеством ошибок, особенно филологи? И кстати, у меня возник вопрос. Если специальность юриспруденция, могу ли я поступить на платной основе в магистратуру или аспирантуру по специальности журналистика? Или уже никак? 🙂

Есть ПРИКАЗ министра образования?

закончила ВУЗ по специальности юриспруденция, сейчас поступила в магистратуру совсем в другой ВУЗ на специальность дошкольного образования – будет ли оплачиваться учебный отпуск, считается ли это вторым высшим образованием?

Магистр – это не второе высшее образование! Это вторая ступень высшего образования!

В нашей группе многие так учились, например у меня бакалавр математики, магистр экономики. Кажется, пара ребят была с филфака.

Вы спросите, а как проходили вступительные экзамены для поступления в магистратуру по другому профилю обучения? И возможно ли это на бюджете?

Подскажите, можно ли после магистратуры закончить еще одну магистратуру, то есть бакалавр+магистр1+магистр2?? или чтобы закончить магистратуру2, нужно отучиться еще 4 года бакалавриата2. Итак, можно ли получить одну степень бакалавра и две степени магистра? Спасибо.

Я закончила ВУЗ в 2009 году,сейчас поступаю в магистратуру совсем другого профиля(юриспруденция),после окончания учебы будет ли диплом считаться полноценным дипломом,могу ли я найти работу в соответствующих органах и буду ли я считать вторым высшим образованием? Спасибо.

Или допустим я буду юридическим механиком 😆

48 тоже интересует этот вопрос

В России давно (и даже в Украине с 2015 года) был т.н. введено – это значит, что имея степень бакалавра по одной специальности, можно учиться в магистратуре совсем по другой специальности. В Украине, однако, есть исключение – поступать на медицинские и юридические специальности нельзя. То есть, если вы бакалавр в области физики или техник, но хотите стать магистром биологии или экономист хочет стать магистром металлургии или строительства – пожалуйста, это разрешено. Если у вас есть хоть какой-то бакалавриат, то вы также можете получить хоть несколько магистерских степеней и все по разным специальностям. ЕДИНСТВЕННОЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ для поступления – сдача вступительного экзамена в магистратуру по поступающей специальности

Но как вы сами понимаете, экзамен пишется в виде тестов, и так как вы претендуете на контракт, вас все равно примут, хоть вы и будете выбирать ответы наугад на экзамене..

Это перекрестный вход пришел к нам из болонской системы образования. Это сделано для удобства студентов, чтобы они могли получить не один, а несколько дипломов за один период времени и применить их в разных сферах.

П.С. Если вы поступите в магистратуру по юриспруденции, вы получите полноценную степень магистра. Там будет написано «юрист», и вы будете иметь право занимать все должности, соответствующие этому диплому, — то есть быть адвокатом, прокурором, судьей, следователем, нотариусом и т. д.

а какой у вас был до этого диплом не имеет значения

Использование и перепечатка печатных материалов с сайта woman.ru возможно только при наличии активной ссылки на ресурс.

Использование фотоматериалов разрешено только с письменного согласия администрации сайта.

Размещение объектов интеллектуальной собственности (фотографии, видео, литературные произведения, товарные знаки и т.п.)

на сайте woman.ru разрешено только лицам, имеющим все необходимые права на такое размещение.

Сетевое издание «WOMAN.RU (Женщина.RU)»

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС77-65950, выданное Федеральной службой по надзору в сфере связи,

Copyright (c) 2016-2017 ООО «Хёрст Шкулев Паблишинг»

Можно ли поступить после специалиста в магистратуру

Специальность давно занимает положение в системе классического высшего образования. Сегодня она изживает себя, уступая место «болонскому» стандарту – бакалавриату. Но специалистов по-прежнему достаточно, чтобы вопрос об обучении в магистратуре после получения степени специалиста оставался актуальным.

Ответ известен, понятен, прозрачен.

• Да, обладатель диплома специалиста/выпускника может стать магистрантом. Вы можете поступить в тот же вуз, где получили первое образование, или в другой (российский, зарубежный).
• Направление специалист определяет сам (родственная специальность, новый профиль, та же специализация).
• Обладатели дипломов образца до 2010 года имеют возможность поступить в магистратуру после специалиста на условиях одного высшего образования. Остальные становятся магистрантами по программе второго высшего (платного) образования (80% + кейсы).

Для кого этот выбор?

Цели обучения различаются, специалисты выделяют три популярные причины:

• необходимость карьерного роста (30% магистрантов): получение степени магистра после специалиста по той же специальности – 2 уровень профессиональной подготовки, дает право занимать руководящие должности, продвигаться по смежным функциональным направлениям, заниматься аналитикой, исследованиями;
• необходимость смены профиля (50% студентов): первичный выбор специальности часто неверен, рынок работодателей меняет тренды, совершенствуются технологии, требуются новые специалисты в новых областях;
• отсрочка от военной службы: после получения диплома специалиста можно поступить в магистратуру, чтобы углубить свои знания и продлить законное право не идти служить на 2 года.

Магистранты мотивированы желанием работать у иностранного работодателя (для него специалист – непонятная, неизвестная квалификация, а магистр – признанный профессионал, практик, аналитик в международной сфере), сменить профиль, продвижение по горизонтали / вертикали на работе.

Поступление в магистратуру после специалиста по другой специальности

Можно ли после специальности поступить в магистратуру на другой факультет? Закон об образовании не отменяет такой возможности, но некоторые вузы устанавливают свои ограничения на коренную смену профиля (филолог – биолог, врач – инженер). Принимая решение, важно понимать: магистранты не учат азам профессии, они занимаются:

• проведение исследовательских проектов;
• приобретение аналитических навыков;
• овладение первичной базой педагогических навыков (в рамках выбранного профиля).

Магистранту сложно учиться без общего представления о новой специальности, понимания ее законов/закономерностей, основ. Де-факто придется самостоятельно осваивать азы специализации, разбираться, углубляться. Есть такая готовность – можно сменить направление, но придется много времени уделять учебе. Плюс при поступлении (на усмотрение вуза) могут потребоваться дополнительные экзамены (по новому профилю).

Аспирантура по той же специальности в магистратуре

Выбор факультета определяет, сколько учиться в магистратуре после специальности. Минимальный срок, установленный ГОСТами/Законом, составляет 2 года. При смене специальности сокращение исключено.

Выбор смежного направления позволит повторно зачислить часть обязательных дисциплин – перевести (если они уже взяты на специалиста) из вкладыша диплома специалиста. Другие преимущества обучения по той же специальности:

• большой интерес: ранее изученное подтверждается практическими исследованиями, научными экспериментами;
• понятная программа: когда есть базовое понимание, легче работать с новыми данными;
• возможность совмещения работы/учебы.

Выбирая родственную/свою специальность, Вы выигрываете во времени, получаете доступ к новому уровню профессиональной подготовки и обмениваете некотируемый (за пределами РФ) диплом на престижную степень магистра.

Ленинградский проспект, д. 80, корп. Е, Ж, Г.

м. Сокол, выход в центре зала на ул. Балтийская, далее пешком или на троллейбусе (№6, 43) до остановки «Институт Гидропроект» (1 остановка), у троллейбусного депо повернуть направо.

На пути к любой цели всегда есть препятствия. Многие из них можно преодолеть, потому что мы создаем их сами. Рассмотрим пять таких барьеров для поступления в магистратуру за границей.

1. У вас нет плана

«Нас нельзя сбить с пути: нам все равно, куда идти» – с этим девизом вы не скоро или никогда не достигнете цели. Вам нужен план приема на магистерскую программу с четкими целями и сроками. Примерами таких заданий могут быть достижение определенного уровня владения иностранным языком, подготовка к тесту и т. д.

Формат плана может быть любым, но содержание и сроки плана для каждого будут индивидуальны, т.к. они зависят от ваших целей, наличия или отсутствия определенного опыта и компетенций, которые могут потребоваться для поступления.

2. Вы постоянно прокрастинируете

От этого страдают многие, но это не должно быть для вас оправданием. Если у вас есть план, вам будет сложнее отложить учебу в аспирантуре. Если подготовка не является одним из ваших приоритетов, вы всегда будете «слишком заняты» или «слишком устали», чтобы делать это. Вы должны сделать это частью своего графика.

3. Вы далеки от реальности

Это можно выразить по-разному. Некоторые уверены, что в магистратуру можно поступить за неделю. Другие думают, что подготовка документов — это просто формальность: сейчас найдут в интернете, что-нибудь состряпают и получат стипендию на обучение в магистратуре.

Третьи убеждены, что с твердыми тройками в дипломе и хромающим английским их пригласят учиться в Гарвард или Оксфорд, и уж точно бесплатно. Чем раньше вы избавитесь от подобных заблуждений, тем лучше!

4. Вам не хватает мотивации

Проще говоря, вы сами не знаете, чего хотите: вам все равно, где учиться, на кого учиться и что делать после выпуска – лишь бы «угробить». Это называется отсутствием мотивации.

Только второсортному британскому университету наплевать на вашу мотивацию, для которой иностранный студент – дойная корова, ведь ему платят в 3 раза больше, чем местным студентам.

Если вы хотите выбрать из всего спектра возможностей обучения за границей, важно уметь убедительно сформулировать свою мотивацию.

5. Вы хотите кардинально сменить специальность

Если вы получили диплом историка, но вдруг решили, что хотите поступать в магистратуру по финансам, то ваши шансы на поступление будут низкими.

В мотивационном письме вам придется аргументированно обосновать, почему вы хотите, а также продемонстрировать, что вы обладаете базовыми знаниями или универсальными навыками, применимыми к выбранной программе обучения.

У тебя плохие оценки в школе, но ты мечтаешь учиться за границей? Вы считаете обучение за границей чем-то недостижимым? Хотите вернуться назад и начать учиться лучше?

На самом деле не очень хорошие оценки в школьном аттестате не всегда являются препятствием для поступления в зарубежный вуз. В этой статье мы поделимся четырьмя секретами поступления в зарубежные вузы для тех, кто сомневается в своем успехе из-за неудовлетворительных оценок.

Взять на себя ответственность

Приемные комиссии зарубежных вузов хорошо осведомлены о многих факторах, влияющих на успеваемость абитуриента в школе. Моральное потрясение, болезнь, домашние проблемы, перевод в другую школу – все это может ухудшить успеваемость ученика.

Кроме того, многие школьники в процессе обучения уделяют особое внимание отдельным предметам, которые пригодятся им в будущем, при этом «упуская» другие дисциплины. Таким образом, школьный аттестат не всегда может быть справедливым показателем реальных знаний и способностей абитуриента.

Если вы можете обосновать определенные неудовлетворительные оценки в своем аттестате, вы должны сделать это при поступлении в зарубежный вуз. При этом также стоит упомянуть, что вы берете на себя ответственность за свои оценки и следите за тем, чтобы ваши прошлые академические успехи не влияли на вашу учебу в университете.

Помните, что все ошибаются, и учебные заведения это понимают. Главное, вы должны уметь вдумчиво и по-взрослому объяснить причины своих неудач и взять на себя полную ответственность за них. Это поможет приемной комиссии увидеть в вас зрелого, серьезного человека, готового приложить максимум усилий во время учебы в вузе.

Если вы не уверены в своем аттестате, рекомендательное письмо, предоставленное в университет, может стать вашим главным помощником при поступлении. На самом деле, в большинстве случаев именно рекомендательное письмо является одним из решающих факторов при поступлении иностранного студента в вуз. Это письмо может написать учитель, завуч или даже директор школы, которую вы заканчиваете.

Короче говоря, его должен написать официальный представитель учебного заведения, который знает о ваших успехах и может подтвердить ваше желание учиться лучше и совершенствоваться.

Письмо должно отражать ваши сильные стороны и успехи, должно подчеркивать такие стороны вашей личности, как ответственность и серьезность. Помните, что доброе слово, сказанное в ваш адрес, иногда может сыграть важную роль в вашей судьбе!

Не торопитесь с поступлением

В зарубежных вузах обычно разные сроки приема на одни и те же программы. Таким образом, процесс записи на курс может быть завершен задолго до начала обучения, в стандартное время или непосредственно перед началом занятий.

Если у вас плохие оценки в школе, вам не следует спешить с заявлением. Если есть возможность, вы можете использовать это время для улучшения успеваемости – пересдать экзамены, посоветоваться с преподавателями и т. д.

Кроме того, ваша попытка исправить собственные оценки может быть отражена в рекомендательном письме.

Полное довузовское образование

Система образования многих стран сегодня предлагает профильное довузовское образование, которое, в большинстве случаев, длится один год. В разных странах предуниверситетские курсы называются по-разному, в Америке, например, это Community College.

Такие курсы предполагают не только подготовку к учебе в университете, но и повышение успеваемости студентов. Обычно полученное довузовское образование практически гарантирует успешное поступление в выбранный вуз даже тем, чьи школьные оценки не очень хороши.

Попробуйте успешно пройти подготовительные курсы, и перед вами откроются двери высшего учебного заведения.

Теперь вы знаете о четырех шагах, которые нужно сделать, чтобы поступить в зарубежный вуз, даже если вы не до конца уверены в своих силах. Действуйте и у вас все получится!

Магистратура

1. Дом
2. Магистратура

Магистратура

Магистратура дает фундаментальные и практические знания по определенной специальности, а также является высшим образованием продолжительностью минимум 2 года на базе бакалавриата.
Выпускникам, окончившим магистратуру, по результатам итоговой государственной аттестации и для определения специальности направления образования выдается диплом о присвоении академической степени «магистр», подтвержденный государством.
Подготовка магистров по определенным специальностям осуществляется на основе предложений заказчиков кадров в учреждениях высшего образования, прошедших государственную аккредитацию.
Мастера готовятся к:
– Ведение самостоятельной научно-исследовательской, научно-педагогической и профессиональной работы по избранной специальности;
– обучение после высшего образования в аспирантуре по специальности с учетом их подготовки;
– Получение дополнительной профессиональной подготовки в системе переподготовки и повышения квалификации Магистр, учитывая специальность, научную деятельность и научно-педагогическую подготовку, может заниматься в профессиональной сфере:
– Дизайн;
– конструкторско-технологический;
– научно-исследовательские и экспериментальные;
– Управление производством;
– научно-педагогический;
– Научно-творческая деятельность,
А также другие специальности, соответствующие направлениям бакалавриата.
К основным сферам профессиональной деятельности мастеров относятся:
– научно-исследовательские учреждения, проектные организации, научно-исследовательские и производственные предприятия;
– Государственное и негосударственное высшее, среднее – специальное; профессиональные учебные заведения;
– другие виды деятельности, требующие ученой степени магистра. MPhil имеет следующие права:
– получить знания, соответствующие современным мировым стандартам науки, техники и культуры;
– бесплатное пользование библиотекой, информационными ресурсами, образовательными, научными, медицинскими и другими видами услуг в порядке, установленном уставом высшего учебного заведения;
– Участие в научно – исследовательской работе, конференциях и симпозиумах;
– сдать работу в издательство;
– обжаловать решения администрации высшего учебного заведения;
– получать стипендию, установленную для студентов в определенном порядке и количестве, назначаемую юридическими и физическими лицами и направленную на обучение.
Обязанности студентов магистратуры:
– получение знаний, предусмотренных образовательными программами и учебными планами высшего образования;
– своевременное выполнение разного рода заданий, указанных в учебном плане;
– соблюдение устава высшего учебного заведения (ВУЗа), правил внутреннего распорядка и правил в домах проживания студентов. Учебный процесс в магистратуре завершается защитой кандидатской диссертации.
В процессе подготовки магистерской диссертации студент должен:
– проводить научные (научно-технические, научно-творческие) исследования, замечать профессиональные проблемы и изучать общие методы и способы их разрешения;
– уметь отображать полученную информацию в ходе учебного исследования в виде текста, графики или рисунка;
– обосновать актуальность выбранной темы;
– проанализировать состояние научно-технической (творческой) задачи, решаемой в этой сфере;
– сформировать научно-технические, технико-экономические и другие требования, рассмотреть методы решения поставленных задач и выявить наиболее эффективный путь;
– обосновать наиболее эффективное решение с научной, конструкторской, технологической и технико-экономической точек зрения;
– исследовать соответствие наиболее эффективного решения по патенту, а также оригинальность патента;
– формировать выводы и предложения по результатам решения научно-технической задачи и определять возможности их использования в отдельных отраслях экономики.

 

Перечень специальностей магистратуры.

		Ташкент
1	5А111001	Профессиональное образование
2	5А230201	Менеджмент
3	5А310903	Управление качеством продукции
4	5А320305	Машины и оборудование химической промышленности и строительных материалов
5	5А320306	Технология и оборудование целлюлозно-бумажного производства
6	5А320307	Технология деревообработки
7	5А320401	Химическая технология неорганических веществ
7,1		Химическая технология неорганических веществ
7,2		Химическая технология драгоценных и редких материалов
8	5А320402	Химическая технология органических веществ
8,1		Химическая технология продуктов основного органического синтеза
8,2		Технология химических волокон
9	5А320404	Химическая технология строительных материалов
9,1		Химическая технология керамических и огнеупорных материалов
9,2		Химическая технология трикотажных материалов
10	5А320405	Химическая технология высокомолекулярных соединений
10		Химическая технология высокомолекулярных соединений
10		Химическая технология каучука
11	5А320407	Процессы и устройства химических процессов
12	5А320501	Биотехнология (по видам продукции)
13	5А321001	Технология производства и переработки пищевых продуктов ( по видам продукции)
13. 1		Технология переработки масла и жиров
13,2		Технология консервов, мясомолочных и рыбных продуктов
13,3		Технология спирта и виноделия
13,4		Технология зерна и хранения зернопродуктов
13,5		Технология производства пива
14	5А321003	Безопасность пищевых продуктов
15	5А321302	Химическая технология нефти и газа и их переработка
16	5А321303	Процессы и устройства переработки нефти и газа
17	5А610101	Служба
18	5А630101	Охрана окружающей среды
	Для Дехканабадского завода калийных удобрений
1	5А320305	Машины и оборудование химической промышленности и строительных материалов
2	5А320401	Химическая технология неорганических веществ
2. 1		Химическая технология неорганических веществ
2,2		Химическая технология минеральных удобрений

Как стать судьей

Юрист — очень востребованная и престижная профессия. Впрочем, над адвокатами тоже кто-то сидит — судьи. Это работа мечты для многих, но для ее достижения требуется много настойчивости и упорства.

В результате эта должность сопровождается титулом и престижем, а также отличной зарплатой. Однако, что наиболее важно, эта работа дает возможность каждый день что-то менять на скамейке запасных, а это не то, чем могут похвастаться многие рабочие места. Так как же тогда стать судьей?

Конечно, это нелегкий и не быстрый процесс, но при достаточной самоотдаче любой может сделать это. Кроме того, мы тебя прикрыли. Мы обсудим ежедневные обязанности судьи, поговорим о различных типах судей и предоставим вам пошаговое руководство, которое начнется уже с получения подходящей степени бакалавра для вашего дальнейшего образования.

Каковы обязанности судьи?

В зависимости от того, в каком суде они получили должность судьи, существуют разные типы судей, поэтому их обязанности могут различаться. Как судья окружного суда США, вы будете в первую очередь председательствовать в уголовных и гражданских делах. Апелляционный суд – следующий шаг. Здесь ответчики, которые чувствуют себя обиженными законом, могут подать апелляцию к другому судье, который должен определить, является ли апелляция обоснованной или нет.

Последним шагом в карьере судьи является Верховный суд США, который имеет право толковать законы страны и принимать решения, которыми будут руководствоваться другие судьи, если в их судах будет слушаться аналогичное дело.

Это не значит, что это ваши единственные варианты как судьи. Суды в США разделены на федеральную судебную систему и судебную систему штата, поэтому давайте проверим, какие еще варианты карьеры есть у судей.

Каким судьей вы можете стать?

Существует два основных типа судей: судьи штатов и судьи по административным делам, которые работают на федеральное правительство. В федеральной системе, о которой мы уже упоминали ранее, вы можете ожидать следующие должности судей:

• Судья федерального окружного суда — председательствует в федеральном суде первой инстанции
• Федеральный магистратский судья — специальный судья федерального суда, который присутствует на досудебных и послесудебных слушаниях.
• Судья федерального окружного суда – судья апелляционного суда
• Судья Верховного суда США – председательствует в высшем апелляционном суде
• Федеральный административный судья – председательствует в различных административных судах
• Судья специализированного суда – председательствует в специальных судах, разработанных Конгрессом, таких как банкротство или выселение

Затем в Государственной судебной системе вы найдете:

• Судья муниципального суда – председательствует на муниципальных слушаниях
• Государственный мировой судья – председательствует в окружном суде или суде мелких тяжб
• Судья суда штата промежуточной инстанции. Эти судьи председательствуют в специальных судах первой инстанции с ограниченной юрисдикцией
.
• Судья Верховного суда. Карьерный путь этого судьи включает председательство в суде первой инстанции общей юрисдикции.
• Судья апелляционного суда штата — рассматривает апелляции судов первой инстанции в своей юрисдикции.
• Судья Верховного суда штата – судьи апелляционного суда, председательствующие в высшем апелляционном суде всего штата.
• Государственный административный судья – председательствует в административных учреждениях.
• Судья специального суда – председательствует в судах штатов, созданных законодательным собранием штата или конституцией, таких как семейные суды.

Здесь важно отметить, что многие из этих должностей основаны на сроке пребывания в должности. Это означает, что человек, владеющий одним из них, будет делать это до достижения обязательного пенсионного возраста, при условии, что он не делает ничего, что нарушает закон. Хотя это звучит очень выгодно для любого нового судьи, это также ограничивает количество доступных постов в системе.

Образование, необходимое для того, чтобы стать судьей

Список требований к образованию для того, чтобы стать судьей, не является коротким и начинается с получения степени бакалавра. Здесь нет особых требований, но большинство студентов выбирают историю, политологию, экономику или бизнес для получения степени бакалавра.

Первая степень, необходимая для того, чтобы стать судьей, — это юридическая степень школы, одобренной Американской ассоциацией юристов. Оттуда молодые судьи должны сдать экзамен на адвоката и стать адвокатами. Однако это требование «первого юриста» действует не для всех штатов. В Нью-Йорке, Техасе, Неваде и пяти других штатах юридическое образование не является обязательным для того, чтобы стать судьей.

Тем не менее, в 22 штатах с такими требованиями вам придется заниматься юридической практикой в ​​качестве адвоката в течение как минимум нескольких лет, прежде чем получить должность судьи в любом из упомянутых выше судов.

Как только вам удастся стать судьей в любом из этих судов, вы, скорее всего, останетесь на всю жизнь. Но как молодой человек, стремящийся изменить мир по одному делу за раз, делает это? Читай дальше что бы узнать.

Шаги, чтобы стать судьей

Давайте разберем этот процесс более подробно, чтобы увидеть, сколько времени потребуется, чтобы стать судьей, и какие шаги вы должны предпринять. Как мы упоминали ранее, первым из них является получение степени бакалавра.

Это займет четыре года, и вы должны получить средний балл 3.0 или выше, чтобы начать свой следующий шаг, но студенты со средним баллом 3.7+ будут иметь дополнительное преимущество в ведущих юридических школах, таких как Гарвард, Йель. или Колумбия.

Поступление в юридическую школу происходит после успешной сдачи вступительного экзамена в юридическую школу (LSAT). Школьный совет рассмотрит результаты экзамена Graduate Records Examination (GRE) и LSAT потенциальных учащихся. Как правило, чтобы быть принятым в юридическую школу, нужно иметь балл LSAT 165 или выше, но, как всегда, более высокие баллы расширяют ваш диапазон вариантов.

Ожидается, что на экзамене LSAT вы продемонстрируете свое понимание прочитанного, логическое мышление и навыки критического мышления.

Требования для того, чтобы стать судьей, сложны, потому что существует ограниченное количество открытых зачислений в высокопоставленные юридические школы, утвержденные Американской ассоциацией юристов (ABA). Вот почему так важно начать подготовку вовремя, нанять юрисконсульта и начать подготовку к LSAT как можно скорее.

Как правило, в этих школах также требуются рекомендательные письма и личное заявление от учащегося, в котором излагается его карьерный путь, интересы в области юридического образования и, что наиболее важно, то, что делает его подходящим кандидатом на эту должность.

Юридическая школа и степень доктора юридических наук

Поступив в юридическую школу, студенты, скорее всего, потратят три года, чтобы получить степень доктора юридических наук, чтобы стать судьей или юристом. Некоторые юридические школы предлагают ускоренные программы, которые позволяют получить степень всего за два года, а студенты-заочники должны завершить обучение в классе в течение 84 месяцев.

Помимо обязательных предметов, охватывающих юридический процесс в целом, студенты должны рассмотреть курсы, которые они намереваются практиковать в качестве юристов. Например, курсы по коммерческому, налоговому и корпоративному праву для будущих корпоративных юристов или предметы, относящиеся к гражданскому или экологическому праву, правонарушениям, семейному или международному праву, в зависимости от того, где студенты видят себя в будущем.

Студенты, завершившие учебные программы и курсовые работы, могут участвовать в программах стажировок, чтобы расширить свои знания и развить критическое мышление, приобретя некоторый практический опыт. Прежде чем они начнут заниматься юридической практикой в ​​любой из этих областей, необходимо сделать дополнительный шаг — сдать экзамен на адвоката.

Экзамен на адвоката

Экзамен на адвоката обычно проводится в штате, где выпускник школы планирует заниматься юридической практикой, и проводится несколько раз в течение года. Сложность варьируется в зависимости от штата, что также следует учитывать новым судьям.

Студенты, сдающие экзамен в качестве одного из шагов к тому, чтобы стать судьей, должны сдать письменную часть экзамена и часть экзамена с несколькими вариантами ответов без особого стресса – уроки, которые они посещали, вероятно, подготовили их к этому. Охватываемые темы включают конституционное право, уголовное право, доказательства и контракты.

Они также должны сдать экзамен по этике, унифицированный экзамен на адвоката (UBE) и многогосударственный экзамен по сочинению (MEE). Последние два будут посвящены конкретным предметам, таким как процедуры гражданского и уголовного права, необходимые для любых будущих работ в области уголовного права (UBE), а также семейное право и федеральные гражданские процессы (MEE).

Студенты, успешно сдавшие экзамен на адвоката в нескольких штатах (MBE), получают возможность начать юридическую практику. Это важный шаг к тому, чтобы стать судьей, поскольку он позволяет студентам получить опыт в этой области.

Что нужно, чтобы стать судьей с точки зрения опыта?

Этот опыт простого наблюдения за судебным разбирательством перед судьей и присяжными может дать много понятий для начинающих юристов. Представление клиента в суде в качестве главного юрисконсульта или ведение других юридических процедур будет иметь неоценимое значение для судейства в будущем.

Важно отметить, что прокурорам или другим государственным юристам с большим стажем работы иногда присуждается должность судьи, потому что представители этих профессий лучше всего знакомы с судебными разбирательствами. Молодым юристам, задающимся вопросом, как стать судьей, всегда желательно приобрести прокурорский опыт, если они могут.

Получить должность судьи непросто, независимо от многолетнего опыта. Требования и процесс могут варьироваться в зависимости от типа судьи, которым вы хотите быть, и соответствующей юрисдикции, поэтому убедитесь, что вы знакомы со всеми деталями интересующей вас должности, прежде чем подавать заявку. Скорее всего, вас попросят добавить рекомендательные письма, которые вы довольно легко получите, если проведете достаточно времени в прокуратуре.

Как получить звание судьи?

Новые судьи должны подать заявку через комиссию по выдвижению судей или получить рекомендации от юридических организаций или правительств. Оттуда новые судьи могут быть избраны или назначены государственными чиновниками.

Имейте в виду – маловероятно, что кандидат получит звание судьи с первой попытки. Кандидат, как правило, также должен отправить свое заявление в Коллегию адвокатов для оценки на основе прошлых судебных дел, судебных исков и других факторов. Коллегия может порекомендовать кандидата, но другие не должны отчаиваться, если у них не получится с первой попытки.

Когда вы станете судьей

После вступления в должность у каждого судьи есть ежедневная задача, которая требует от него быть беспристрастным и сострадательным каждый день в выбранной карьере судьи. Интерпретация значения, последствий и, самое главное, смысла законов является ежедневной задачей каждого судьи.

Судья должен решить, будет ли дело передано в суд или нет, и достаточно ли для этого разумных доказательств. Судьи также назначают адвокатов обвиняемым, которые не могут себе этого позволить, и устанавливают залог.

Приведение судебного разбирательства в зале суда в соответствие с законами штата или федеральными законами является одной из основных обязанностей судьи. Следовательно, они имеют право наказывать за проступки в зале суда, нарушение судебных актов и многое другое.

Судьи также подписывают ордера на обыски и аресты до того, как полиция получит разрешение на их проведение. Если присяжных нет, обязанность судьи установить вину и невиновность подсудимого. В обязанности судьи также входит определение приговора по уголовным делам и штрафов в гражданском процессе.

Но самое главное, судьи могут идти против прецедента и даже создавать новые, что обеспечивает гибкость при толковании закона и возможность вносить необходимые изменения изнутри системы.

Тем не менее, путь образования судьи не заканчивается даже здесь – ожидается, что судьи, особенно те, кто стремится достичь более высоких уровней судебной системы США, будут продолжать совершенствоваться на курсах, пройденных в Национальном судебном колледже, Федеральном судебном центре. , Национальный центр судов штатов и Американская ассоциация юристов

Вознаграждение

По данным Бюро трудовой статистики США, средняя годовая заработная плата судьи может составлять 128 710 долларов, и его перспективы будут тем лучше, чем выше в судебной системе он окажется. Одного этого уровня заработной платы достаточно для многих юристов, чтобы продолжить свое образование и начать путь к высшим уровням закона.

Часто задаваемые вопросы

Q:

Сколько лет, чтобы стать судьей?

А:

Чтобы получить должность судьи, требуется четыре года высшего образования, три года обучения в юридической школе и, как правило, два или более года активной юридической практики в качестве юриста. Однако после такой короткой практики редко кто получает судейскую должность, поэтому обычно требуется гораздо больше времени, пока кандидата не порекомендуют в качестве судьи.

Q:

Какая зарплата у судьи?

A:

Средняя зарплата судей в США составляет 77 986 долларов в год. Однако заработная плата может сильно различаться в зависимости от штата и многолетнего опыта. Например, у нью-йоркских судей в среднем почти вдвое больше, но у новых судей из более бедных штатов зарплата будет значительно ниже.

Q:

Могу ли я стать судьей, не будучи юристом?

A:

Ответ на этот вопрос зависит от практики. 28 штатов США требуют, чтобы вы были практикующим юристом, чтобы вести дела. Четырнадцать штатов принимают в качестве судей лиц, не являющихся юристами, но обвиняемый, приговоренный к тюремному заключению таким судьей, имеет право на новое рассмотрение дела судьей-адвокатом. Восемь штатов предоставляют лицам, не являющимся юристами, неограниченное право судейства.

В этом сценарии президент должен выбрать неадвоката и получить одобрение сената на то, чтобы неадвокат стал судьей. В некоторых штатах единственным требованием является получение голосов в юрисдикции, чтобы стать мировым судьей, не будучи сначала адвокатом. Поэтому, прежде чем выяснять, как стать судьей, ознакомьтесь с законами и правилами вашего штата.

Имею неполное высшее образование по специальности. Бакалавриат – это полное высшее образование? В чем разница между бакалавриатом, специалистом, магистром и доктором наук

Здравствуйте, уважаемые читатели блога сайта. Несмотря на то, что переход от образования по советским стандартам, то есть подготовка специалистов в вузах к европейским стандартам, подразумевающим подготовку бакалавров и магистров, начался достаточно давно, многих до сих пор волнует вопрос является ли степень бакалавра высшим образованием или нет. По крайней мере, поисковые системы спрашивают об этом достаточно часто.

Попробуем разобраться и посмотреть на этот вопрос с точки зрения закона, работодателей и самой идеи, согласно которой было придумано 2 варианта обучения в вузах. Начнем с нее

Разница бакалавра и магистра

Разница на удивление значительная. Изначально программа бакалавриата предполагала получение базовых знаний, которых было бы достаточно для работы по полученной специальности. Срок обучения, который в российских вузах обычно составляет 4 года, короче по сравнению с магистратурой и специалитетом, но полученных знаний должно хватить для работы по специальности.

Магистратура предполагает более длительное и углубленное изучение предметов по специальности. В результате после 6 лет обучения студент, получивший степень магистра, может не только работать по специальности, но и продолжать заниматься научной деятельностью.

Специалист в настоящее время выводится из вузов, если я правильно помню, в моем вузе в 2011 году осталась только одна специальность, после обучения на которой можно было получить диплом специалиста. Специальность самая престижная. Кстати, специалист и магистр – это люди с одинаковым уровнем образования и, соответственно, возможностей, например, они могут поступить в аспирантуру и заниматься наукой, а про уровни высшего образования чуть ниже.

Но так должно было быть, и так есть в европейских университетах. С нашими как всегда “возможны варианты”.

Является ли степень бакалавра высшим образованием или нет? С точки зрения работодателя

Даже с точки зрения идеи легче понять, чем с точки зрения работодателя. Но в последние 5-7 лет работодатели стали лучше относиться к людям с дипломом бакалавра.

Диплом бакалавра

Да и вообще, при приеме на работу диплом бакалавра будет скорее минусом, хотя здесь тоже важно, насколько хорошо вы себя покажете на собеседовании. Лет 7 назад наверняка многие могли услышать что-то вроде «Кто вообще холостяк?», и даже после объяснения, что это тоже высшее образование, ответом мог быть кивок и обещание перезвонить.

Является ли степень бакалавра высшим образованием или нет? С юридической точки зрения.

Наконец, можно дать ответ, подкрепленный не взглядами на жизнь отдельных лиц или идеальной идеей, а законом РФ. Для этого обратимся к документу под названием Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ (в редакции от 3 июля 2016 г.) «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу 15 июля). , 2016), ответ на вопрос, которому посвящена статья, содержится в статье 10 настоящего Федерального закона:

1. В Российской Федерации установлены следующие уровни профессионального образования:

1) среднее профессиональное образование;

2) высшее образование – степень бакалавра;

3) высшее образование – специальность, магистратура;

4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации.

И, как становится понятно, бакалавриат – это высшее образование. Однако высшее образование имеет 3 уровня, степень бакалавра является первым уровнем.

Итак, мы разобрались со структурой высшего образования в России, в этом помог ФЗ, кстати, он очень новый и имеет свежие изменения и дополнения.

Вывод всей статьи будет такой – да, диплом бакалавра подтверждает высшее образование, но это образование первого уровня, поэтому не лишним будет получить образование по специальности или по профилю магистра. Подробнее о магистратуре читайте в статье. До встречи на страницах блога сайта

Если статья показалась вам полезной, поделитесь ею с помощью кнопок ниже.

Если есть вопросы, пишите в комментариях, постараюсь ответить максимально подробно и понятно.

Еще в 1997 году Россия присоединилась к единому европейскому образовательному пространству. Это произошло после подписания Болонской конвенции, предполагающей переход на так называемую двухуровневую систему образования. С этого года все вузы страны предлагают будущим студентам бакалаврские и магистерские программы обучения и подготовки специалистов. На первом уровне находится степень бакалавра и его «базовые» знания, на втором уровне степень магистра и специалиста. В чем разница между этими уровнями образования?

Определение степеней образования

Современным школьникам после окончания школы (или техникума) приходится очень тяжело. Мало того, что от них чаще требуют определиться с будущей профессией «здесь и сейчас» и сдать соответствующее количество экзаменов, так еще и с образовательными программами происходит некоторая путаница. Кто-то кричит, что бакалавриат – это незаконченное высшее образование и обязательно нужно заканчивать магистратуру, кто-то утверждает, что специальность как программа обучения давно исключена, кто-то вообще не понимает всех этих образовательных уровней и несет свои заветные документы с закрытыми глазами в первый попавшийся университет.

Чтобы с вами такого не случилось, давайте попробуем разобраться, в чем разница между этими загадочными образовательными уровнями.

Бакалавриат

Изначально академическая кепка предназначалась для магистрантов, но потом ее стали использовать и бакалавры.

Начнем с самого простого (а для некоторых и самого сложного) – со степени бакалавра. Степень бакалавра является начальной ступенью высшего образования. Бакалавриат – это полноценное высшее образование со всеми вытекающими последствиями.

Степень бакалавра:

• степень (квалификация) бакалавра подтверждает получение высшего профессионального образования;
• программа рассчитана на четыре года обучения;
• по окончании обучения студент должен пройти итоговую аттестацию (сдать государственные экзамены) и/или защитить диплом;
• после окончания бакалавриата студент имеет право поступить в магистратуру.

Теперь рассмотрим все положения подробнее.

Выпускники школ, колледжей, техникумов и колледжей могут претендовать на получение степени бакалавра. Разумеется, для этого нужно сдать соответствующие экзамены ЕГЭ (они будут зависеть от специальности, которую вы хотели бы получить).

Степень бакалавра означает, что выпускник университета закончил четыре года обучения и получил базовое высшее образование. Работодатели во всем мире понимают это утверждение, потому что степень бакалавра является частью двухуровневого европейского образования.

После окончания обучения обучающийся, поступающий на бакалавриат, должен пройти итоговую аттестацию и/или защитить выпускную квалификационную работу (в народе «диплом»). Приняв европейские стандарты образования, Россия не стала утруждать себя переписыванием образовательных программ и пересмотром аттестации будущих выпускников вузов. Фактически многие студенты сейчас учатся по тем же программам, которые успешно действовали до 1997 года и были рассчитаны на 5 лет обучения.

Эта система работает не на всех специальностях. Некоторые до сих пор предполагают только сертификацию экзамена без какого-либо письменного подтверждения.

Для тех, кто не хочет ограничиваться базовыми знаниями, предусмотрена степень магистра. После окончания бакалавриата выпускник может с чистой совестью поступать в магистратуру. Причем не обязательно выбирать магистратуру по своей специальности, можно выбрать что-то совсем другое и в итоге получить две разные специальности.

Выделим преимущества и недостатки бакалавриата.

• короткий период обучения;
• степень дает право на трудоустройство как в России, так и за рубежом;
• степень дает право на продолжение образования;
• после бакалавриата есть возможность поступить в магистратуру даже в другой вуз и на другую специальность.

• низкий спрос на бакалавров среди ведущих работодателей в РФ (тут все дело в путанице из-за одновременного существования в нашей стране бакалавриата и специалиста, из-за этого многие работодатели думают, что бакалавр имеет более ограниченный набор знаний, чем специалист, хотя это один и тот же учебный план)
• ограничено количество бюджетных мест в магистратуре (в связи с переходом на двухуровневую систему образования количество бесплатных мест в магистратуре значительно сократилось, а конкурс ужесточился).

Многие также ошибочно полагают, что уровень знаний и жесткость требований на бакалавриате намного ниже, чем на программах специалитета и магистратуры. Чаще всего это не так. Это зависит от вуза, в котором вы будете учиться, от выбранной вами специальности, а также от преподавательского состава учебного заведения.

Степень магистра

Степень магистра – очевидный плюс в резюме

В магистратуру могут поступать лица, имеющие степень бакалавра или специалиста.

Получение степени магистра предполагает шестилетнее обучение в университете. Эти шесть лет включают обучение в бакалавриате (четыре года) и непосредственно магистратуру (два года). Предполагается, что эту степень выбирают те студенты, которые планируют продолжить свою научную деятельность.

Обучение в магистратуре предполагает более узкую образовательную направленность. Если базовым уровнем образования считается бакалавриат, обучаясь на котором студенты получают общие (начальные) знания о специальности, то магистратура рассчитана на более осознанное отношение к предмету обучения (студент должен четко знать, что он интересуется и направляет свои усилия на более глубокое изучение предмета научного исследования).

В течение двух лет обучения в магистратуре студент бакалавриата обязан работать над кандидатской диссертацией. По окончании ему предстоит защитить степень магистра, что позволит получить «корочку», соответствующую его научной степени.

Выделим преимущества и недостатки получения степени магистра.

• После окончания бакалавриата не обязательно сразу поступать в магистратуру. У вас есть время немного расслабиться и подумать о своем будущем;
Магистратура
• позволяет резко сменить специальность. Если, например, у вас есть степень бакалавра по одной специальности, но вы всегда мечтали о другой, то степень магистра – отличный инструмент для осуществления вашей мечты;
• Степень бакалавра и магистра можно получить в разных университетах. И это касается не только отечественных учебных заведений. Вы можете поступить в магистратуру за границей.

• ужесточение конкуренции за бюджетные места. В связи с переходом на двухуровневую систему образования значительно ужесточилась конкуренция за бюджетные места, отбор учащихся осуществляется по определенным критериям и заслугам;
• проблема с трудоустройством. Если вы бедный студент, у которого есть финансовые проблемы, то знайте, что вы можете устроиться только на ту работу, которая совмещается с графиком учебы. Современное засилье студентов, желающих учиться и работать (читай «поступить в вуз, но не посещать его»), очень велико, поэтому за прогулы, даже из-за того, что ты занят на работе, тебя легко могут отчислить и найти себе место. замену вам в тот же день;
• короткий период обучения. Речь идет не о том, что жаждущим знаний дается мало времени на получение этих знаний, а о том, что за два года надо написать довольно объемную научную работу. Если вы не сталкивались с этим на уровне бакалавриата (не защищали диплом, а только сдавали госэкзамены), то вам будет очень сложно адаптироваться к этому формату сертификации за столь короткое время. Особенно, если вы одновременно работаете и учитесь.

Специальность

Во многих странах СНГ специальность уже отменена

Перейдем к самому непонятному учебному курсу – специальности. Это направление является отмирающим этапом высшего образования, потому что после перехода на европейскую систему в нашей стране (почему-то) не захотели отказываться от этого формата высшего образования.

В наши дни достаточно сложно найти учебное заведение, позволяющее студентам выбирать специальность в качестве программы обучения, но некоторые вузы (особенно в провинции) предоставляют такую ​​возможность, что вызывает еще большее замешательство у и без того напуганных потенциальных студентов.

Квалификация специалиста также является высшим профессиональным образованием. Путаница начинается в момент окончательной аттестации. Здесь многие начинают путать бакалавриат и специалитет, и, сравнивая их, обнаруживают, что обучение на бакалавриате занимает всего четыре года, а на специалисте – пять лет (при условии, что все остальное для этих квалификаций одинаково). Такое открытие заставляет многих думать, что бакалавриат – это неполное высшее образование, а диплом специалиста – полное и завершенное.

Развеем мифы: и бакалавриат, и квалификация специалиста являются высшим профессиональным образованием. Проблема только в том, что в России не удосужились переработать учебные планы и систему аттестации выпускников вузов, поэтому оставили все как есть и добавили к этому двухуровневую систему образования.

В идеале у нас вообще не должно быть специальности, студенты должны сразу поступать на бакалавриат, а потом, при желании, продолжать обучение в магистратуре и аспирантуре. При этом будущие бакалавры должны сдавать только государственные экзамены по окончании обучения (без защиты научной работы).

На самом деле мы имеем еще две почти одинаковые ступени высшего образования, одну из которых просто отняли от одного года обучения (который, кстати, чаще всего не «разбрасывается» по учебному плану на оставшиеся 4 лет, но включены в Прошлый год). Поэтому студенты-бакалавры обязаны за четыре года освоить все, что осваивают студенты-специалисты, и за это время успеть написать квалификационную научную работу и подготовиться к государственным экзаменам.

Единственным существенным преимуществом и отличием специалитета от бакалавриата является то, что по окончании специалитета студент может сразу поступать в аспирантуру. Это очень удобно для тех, кто намерен строить научную карьеру.

Рассмотрим преимущества и недостатки специальности.

• преимущество при приеме на работу в РФ. Новая система высшего образования еще не полностью принята в России, поэтому многие работодатели считают, что диплом специалиста является полноценным высшим образованием, а диплом бакалавра неполным или недостаточным;
• возможность сразу поступить в аспирантуру. Хорошая новость для тех, кто собирается связать свою жизнь с наукой, заключается в том, что получение квалификации специалиста позволит сразу поступить в аспирантуру;
• магистратура считается вторым высшим образованием. Для тех, кто хочет научиться чему-то новому, специальность тоже будет очень удобна – после окончания специальности можно поступить в магистратуру по другой специальности. По окончании магистратуры вы будете считаться обладателем двух высших образований.

• диплом специалиста за рубежом не котируется. Иностранные работодатели не знают, кто такой специалист и с чем он ест. Они привыкли к двухуровневой системе образования, и что-то похожее на бакалавриат, но в то же время отличное от него по некоторым критериям, их не устраивает;
• многие вузы уже практически избавились от специальности. Хотя в нашей стране до сих пор существует феномен квалификации специалиста, сложно быстро найти вуз, дающий возможность пятилетнего обучения;
• степень бакалавра и степень специалиста приравниваются. Это должно было стать понятно еще в момент сравнения бакалавриата и специалиста. Эти два уровня предусматривают один учебный план, одинаковую сертификацию, так что дипломы здесь будут одинаковыми по весу.

Кандидат наук

В некоторых странах аспирантура уже считается работой на полный рабочий день, а не учебой.

Аспирантура – ​​первый шаг на пути к научной карьере. Не является обязательным элементом получения высшего образования и рассматривается как отдельный образовательный блок.

Кандидат наук (аспирант):

• срок обучения в очной аспирантуре 3 года, в заочной 4 года;
№
• по окончании аспирантуры аспирант обязан защитить диссертацию, которая позволит ему получить степень кандидата наук. степень;
• за весь период обучения в аспирантуре будущий кандидат наук должен сдать три кандидатских экзамена, а также подготовить несколько научных публикаций;
• аспирантура дает право вести занятия в вузах, а также сдавать экзамены;
• После окончания аспирантуры можно поступать в докторантуру.

Аспирантура предусматривает желание обучающегося заниматься научной деятельностью, а также преподавать в высших учебных заведениях.

В чем отличие бакалавриата, специалитета, магистратуры и докторантуры

Разницу можно увидеть в сравнительной таблице ниже.

Таблица: различия в уровнях образования

Подводя итог сказанному, хочется еще раз отметить: несмотря на то, что система высшего образования в России достаточно сложна, она не так уж и сложна. Все три уровня двухуровневой системы европейского образования являются полноценным высшим образованием. Степени бакалавра и специалиста – это почти одинаковые уровни, поэтому их очень часто путают или не различают. И бакалавриат, и специалитет являются первым (базовым) уровнем системы высшего образования. Специальность почти полностью исключена из предложенных вариантов получения высшего образования, ее место занимает бакалавриат.

Магистратура является второй факультативной ступенью высшего образования и предназначена для тех студентов, которые хотят более детально изучить свою специальность.

Аспирантура, в свою очередь, является первым этапом научной карьеры. Студент может поступить после завершения первых двух уровней высшего образования.

? Совсем недавно этот вопрос не волновал абитуриентов, поступающих в вузы нашей страны. Но время пришло, и варианты получения высшего образования разнообразились: теперь есть и специалист, и магистратура, и бакалавриат. Для осознанного выбора нужно знать, чем один вариант отличается от другого и чем они полезны для дальнейшей жизни вчерашнего школьника.

Бакалавриат и магистратура – «иностранцы»

До 1996 года отечественные вузы готовили только специалистов. За редким исключением срок образовательной программы, по которой обучались студенты, составлял 5 лет. Таким образом, существовала единая ступень высшего образования – специалист.

Основы возникновения различных форматов «вышки» были заложены в 1996 году, когда в России был принят закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Именно тогда началась реформа системы образования с целью приведения ее к общеевропейским принципам.

Появилась

степень бакалавра , были разработаны соответствующие программы и начался прием абитуриентов. Несмотря на то, что бакалавриат допускает срок обучения от 4 до 6 лет, подавляющее большинство российских программ были ориентированы на четырехлетний срок обучения.

Сокращение сроков обучения выглядело и заманчиво, и сомнительно, поэтому у поступающих в вузы возникло естественное недоверие и вопрос: – бакалавр или нет ? Хотя программы бакалавриата преподавались в высших учебных заведениях, многие студенты по-прежнему считали этот уровень образования чем-то вроде среднего профессионального. Естественно, престижность «корочек» бакалавра была несравнима с дипломом специалиста .

В 2003 г. Российская Федерация подписала Болонскую декларацию от 19.06.1999 г., и отечественные вузы также открыли магистратуру. Этот шаг еще больше приблизил отечественную систему образования к европейской, но выбор учеников усложнился.

Европейская система образования. Чем отличается степень магистра от степени бакалавра?

В европейской системе образования уже давно существуют такие уровни, как бакалавриат и магистратура – ​​и оба эти образования являются высшими. Но в чем разница между степенью магистра и степенью бакалавра ? Отличие, прежде всего, в программах обучения: для магистратуры разрабатываются более сложные программы – соответственно удлиняется срок обучения.

Если между квалификациями магистра и бакалавра разница заключается в программах обучения, то на какие дополнительные знания может рассчитывать магистр? В основном, это более глубокие знания по выбранному студентом направлению специализации. По магистерской программе студент приобретет знания, которые позволят ему продолжить теоретическую научную работу в выбранном направлении, а не только работать по полученной специальности. Бакалавр в течение более короткого периода обучения получает только тот уровень знаний, который полезен ему в его профессиональной (а не научной) деятельности.

Таким образом, европейская программа образования имеет четкое разграничение между обучением: для тех, кто будет практиковать полученные знания на производстве ( бакалавров ), и для тех, кто после окончания вуза продолжит свою научную деятельность ( магистров ).

Не знаете своих прав?

Такая последовательная система, принятая отечественной практикой, сформировала мнение о более низкой престижности степени бакалавра.

Отчасти верно, так как на основании положения статьи 10 Закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря, 2012 г., можно сделать вывод, что бакалавриат – это высшее образование I уровня из 3-х существующих.

Но на самом деле разница между специалистом, бакалавром и магистром не в качестве образования, а в том, как его получить – бакалавриат направлен на изучение базовых дисциплин именно в том объеме, который необходим для работы по специальности.

То есть действующая система образования позволяет абитуриенту выбрать тот формат и срок обучения, который будет для него более удобным. Но почему же тогда специальность все же существует и в чем ее отличие?

Чем отличается диплом специалиста от бакалавра и магистра?

Во-первых, крайний срок. Специальность – это традиционная форма отечественного образования продолжительностью от 5 до 6 лет. Бакалавриат – это форма обучения, заимствованная из европейской системы, при которой курс обучения длится, как правило, 4 года. Обучение мастеров длится в среднем 6 лет. Все это виды высшего образования, хотя и есть определенные нюансы.

Во-вторых, это программы для будущих магистров, бакалавров и специалистов. И самое главное Чем отличается степень бакалавра от степени магистра? в этом отношении, это ориентация на практическую сторону образования.

В ближайшее время, в связи с ожидаемыми изменениями в Болонской декларации, специальности перестанут существовать, и дилемма « специалист или бакалавр » перестанет быть актуальной. Однако на данный момент специальность есть. университеты сохраняют его как один из уровней образования по некоторым направлениям, а выпускники специалистов по-прежнему сохраняют возможность продолжить обучение в аспирантуре9.0003

А возможность поступить в аспирантуру – это то, что отличает специалиста от бакалавра. Для продолжения образования и научной деятельности студенту недостаточно степени бакалавра – нужно закончить магистратуру или специалиста с курсами повышения квалификации. В противном случае выпускник бакалавриата не сможет поступить в аспирантуру.

Поэтому, если не вникать в детали реформирования отечественной системы образования, специалиста можно считать просто наследием прошлого, переходной формой, которая должна исчезнуть после окончательного перехода к европеизированной двухуровневой системе.

Специалист, бакалавр или магистр – какой диплом лучше?

На этот вопрос будущий студент должен ответить сам. Престижность «корочек» о высшем образовании в России постепенно уступает место пониманию того, что образование должно нести в первую очередь практическую пользу (а практичность — это главное, Чем отличается бакалавриат от магистратуры ).

Таким образом, ответ на вопрос бакалавр это высшее образование или нет ? будет однозначно положительным. Подтверждением является федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», в котором перечислены 3 уровня высшего образования:

• бакалавриат;
• специальность и степень магистра.

Их выпускники получают соответственно степени специалиста, бакалавра и магистра, разница между которыми заключается в степени специализации, а не в престиже или уровне образования.

Полнота профессиональной подготовки бакалавров определяется тремя условиями, предусмотренными законом об образовании.

• Часть седьмая ст. 60 273-ФЗ определяет статус бакалавриата как уровня высшего образования.
• Высший проф. подготовка полная, неполная и неполная. Студент программы может получить диплом только в одном из трех перечисленных случаев – первом (полный курс).
• Выпускники бакалавриата с дипломами (в Синергии – дипломы государственного образца + единое международное приложение, подтверждающее квалификацию для иностранных работодателей).

То есть предположение о том, что бакалавриат является незаконченным высшим образованием, совершенно лишено правовых оснований. Диплом является свидетельством об окончании курса, а закон классифицирует курс бакалавриата как программу высшего образования.

Почему возникает такой вопрос?

Почему же тогда так часто возникает вопрос о полноте и полноте профессиональной подготовки бакалавров? Для ответа необходимо обратиться к новейшей истории реформ российской системы образования.

Хотя институт бакалавриата существует здесь давно, его программы активно используются с 1996 года. До 2011 года российские студенты выпускались в основном с дипломами специалистов. Меньше десяти лет назад бакалавров было больше, чем выпускников. Многие просто еще не привыкли к Болонской системе, на «рельсы» которой перешла Россия.

Ступени высшего образования в России

Бакалавры обучаются четыре года, специалисты – пять. Похоже на потерю качества обучения. Хотя ситуация обратная: специальность, на которую ушло пять лет обучения, условно говоря, разделили на две ступени, прибавив год.

• Четыре года бакалавриата – теория.
• Два года магистрата – это время практики, исследований, углубленного изучения технологий, используемых в профессии.

Это первые два уровня одной программы (первый выше).

Третья ступень – аспирантура. Специальность сохраняется, хотя практикуется вузами все реже. Остается первая ступень, за которой может последовать только аспирантура, иначе это уже второе образование.

Чем специалисты отличаются от мастеров?

Болонская система образования дает выпускникам бакалавриата ряд преимуществ перед специалистами.

• По программе дополнительного образования обучающийся имеет право осваивать несколько профилей – профессия магистра может быть не идентична бакалавриату, а родственна ей. Магистратура для выпускников специальности – это уже вторая профессия (нет отсрочки от армии, учебного отпуска, других привилегий), для бакалавров – вторая ступень первой программы обучения.
• Осознав ошибку на этапе получения первой специальности, студент может изменить ее через магистрат, не теряя времени. Специалисты могут только переподготовку (II ВПО).
• Студент может продолжить практическую часть курса, будучи уже трудоустроенным (осваивать степень магистра, отрабатывая изученные приемы, технологии, методы в реальном бизнесе). Специалист учится пять лет без выезда из вуза, либо с согласованием индивидуальной программы, при желании совмещать работу с учебой.

Занятость бакалавров на рынке труда в РФ

В отличие от абитуриентов, которые раз или два в жизни разбираются в юридических и организационных нюансах программ обучения, российские работодатели постоянно сталкиваются с вопросами оценки квалификации кандидатов. Поэтому они прекрасно понимают, что степени бакалавра достаточно, чтобы принять на работу сотрудника, от которого требуется высшее образование.

Трудоустройство бакалавра на рынке труда РФ затруднений не вызывает. Более того, окончание четырехгодичного бакалавриата в престижном вузе дает активному, целеустремленному человеку возможность занять руководящую должность. В том числе с перспективой обучения в магистратуре за счет работодателя.

Образование в современном обществе – неотъемлемое право каждого человека. Мальчики и девочки оканчивают школу, определяясь с будущей профессией. Как бы то ни было, необходимо понимать особенности современных университетов. С 2011 года большинство из них перешли на ступенчатую систему обучения. И теперь абитуриентов и их родителей волнует вопрос: бакалавриат – это высшее образование или нет? И чем он отличается от ставшего уже редким специалиста и недавно появившегося мастера?

Суть реформы высшего образования

Россия в 2003 году присоединилась к так называемому Болонскому процессу. Это дало толчок к дальнейшей модернизации системы высшего профессионального образования в направлении ее приближения к европейским стандартам. Это также позволило начать переход к новым правилам и требованиям в обучении студентов. В 2011 году принят новый государственный образовательный стандарт высшего образования. Бакалавр теперь стал основной квалификацией выпускников. С этого времени специалист как ученая степень перестала существовать практически для всех направлений образования. Исключение составили только врачи и некоторые инженерные специальности.

Тем не менее, абитуриенты и их родители продолжают сомневаться: бакалавр – это высшее образование или нет? Эта особенность образования противоречит советской школе с ее более простым и понятным подходом. Однако пора менять привычки и вписываться в европейские и международные стандарты обучения.

Суть бакалавриата в том, что это ступенчатое высшее образование. Первые два года студенты изучают общеобразовательные предметы, затем начинается узкая специализация. Учеба заканчивается сдачей государственного экзамена и присуждением степени бакалавра. После этого выпускник получает диплом о законченном высшем образовании. Он может продолжить обучение в магистратуре, что дает большую теоретическую и научную базу, а может начать профессиональную деятельность.

Бакалавриат является полным высшим образованием или нет?

Долгое время среди рядовых граждан и работодателей бытовало мнение, что бакалавриат – это ступень между средним специальным и высшим образованием. Таким образом, студенты, обучающиеся по этим направлениям, были дезориентированы и сомневались в своей будущей востребованности на рынке труда.

В настоящее время вопрос о том, является ли бакалавриат полным высшим образованием или нет, уже не стоит. Специалисты были упразднены в 2011 году, а в 2015 году вузы выпустили первый массовый набор студентов, обучающихся по новой системе. И большинство из них нашли достойное применение полученным знаниям. По регламенту высшее образование считается незаконченным, если студент находился в вузе половину отведенного времени. Ранее для специалистов этот срок составлял два с половиной года. Сейчас для холостяка ровно два года. Но проучившись четыре года, они получают диплом о законченном высшем образовании и могут либо поступать в магистратуру, либо идти работать.

Высшее образование: бакалавр, специалист, магистр. В чем разница?

Помимо сомнений в том, является ли высшее образование бакалавром, абитуриентов волнует еще один вопрос. А именно: чем отличаются новые названия квалификаций? Что такое степень магистра и в чем ее преимущества? Где осталась специальность и как на нее поступить?

Основные отличия по срокам обучения и уровню обучения:

• Степень бакалавра является первой ступенью профессионального высшего образования согласно Болонскому процессу. Срок обучения четыре года.
• Степень магистра является второй ступенью высшего образования, она предполагает более глубокий теоретический подход и дальнейшую научную деятельность. Срок обучения длится два года, после чего человек защищает диссертацию.
• Специальность сохранена только для небольшого числа профессий, не предполагающих смену деятельности. Срок обучения пять лет.

Преимущество бакалавриата

Несмотря на постоянно возникающий вопрос, бакалавр это или нет, следует выделить его большие преимущества:

• Ступенчатая форма обучения позволяет молодежи более эффективно реагировать на запросы рынка труда и выбирать специализацию в процессе обучения.
• Возможность бесплатно получить фактически два образования – бакалавр и магистр.
• Возможность прервать обучение на несколько лет, а затем продолжить его в любом вузе не только страны, но и мира.
• Возможность перевода в любой университет мира, обучающий студентов по аналогичной программе.
• Шанс найти работу в Европе.

Диплом бакалавра

По окончании обучения студенты готовятся и сдают государственный экзамен, защищают выпускную квалификационную работу. Так было со специалистами, а теперь так поступают бакалавры. Все четыре года обучения они фактически готовятся к итоговой аттестации.

По окончании обучения выпускники получают документ о высшем образовании – диплом, в котором есть запись: «присуждена степень бакалавра» и далее следует наименование специальности. Безусловно, это признак полного и полноценного высшего образования и подтверждает достаточную квалификацию для профессиональной деятельности. Выпускник может смело претендовать на достойную работу. И вопрос, бакалавр это высшее образование или нет, уже не должен волновать ни абитуриентов, ни работодателей.

Варианты дальнейшего образования бакалавра

Несмотря на то, что бакалавриат в России является высшим образованием, законченным и завершённым, многих студентов волнует возможность дальнейшего обучения. Как получить дополнительную профессию, повышение квалификации или научную степень?

Наиболее очевидная перспектива дальнейшего обучения на степень бакалавра – это степень магистра. Это второй уровень образования. На этом этапе студенты углубленно изучают выбранное направление и получают диплом.

Преимущество такой двухступенчатой ​​подготовки в том, что научную и прикладную специальность можно менять. Ведь часто бывает: в процессе учебы могут возникнуть другие интересы и выбранная специальность начинает малоинтересовать. На помощь придет степень магистра.

Перспективы трудоустройства

Еще один волнующий вопрос – что делать с дальнейшей работой? Куда пойти работать бакалавру после окончания школы? Обязательно ли получать степень магистра? А как работодатели отнесутся к молодому специалисту?

Практика показывает, что работодатели ценят в сотрудниках, в первую очередь, способность качественно выполнять свои обязанности. Кроме того, ценится самоотверженность и понимание стратегии компании. Все это абсолютно доступно выпускнику бакалавриата. Не бойтесь идти в ногу со временем. Получите перспективное и актуальное образование. Если возникнет необходимость, закончите магистратуру. Ваша карьера от этого только выиграет.

типов степеней и программ бакалавриата [Руководство по получению степени бакалавра на 2022 год]

Интересуетесь различными типами степеней и программ бакалавриата?

Несмотря на то, что часто важнее, какие курсы вы посещали и в чем ваша основная область, чем фактическая степень, которую вы получили, конкретная степень, которую вы указываете в своем резюме или заявлении о приеме на работу, может иметь значение.

Важно выяснить, какая степень подходит вам и вашей будущей карьере. С таким количеством типов степеней бакалавра, доступных для студентов, выбор одного из них может стать запутанным и ошеломляющим.

Ознакомьтесь с приведенным ниже кратким описанием наиболее распространенных степеней бакалавра, доступных вам, чтобы понять, какая из них вам подходит.

Связанное руководство: 30 лучших специальностей в колледже

ShortCode редакционного листинга:

Какие существуют типы степеней бакалавра?

Министерство образования США признает более 80 видов степеней бакалавра.

1. Бакалавр архитектуры (B.Arch.)
2. Бакалавр искусств (BA)
3. Бакалавр бизнеса (BB)
4. Бакалавр делового администрирования (BBA)
5. Бакалавр наук в области бизнеса (BSB)
6. Бакалавр канонического права (BCL)
7. Бакалавр компьютерных наук (BCS)
8. Бакалавр компьютерных наук (B.S.C.S.)
9. Бакалавр уголовного правосудия (BCJ)
10. Бакалавр наук в области уголовного правосудия (B.S.C.J.)
11. Бакалавр богословия (BD)
12. Бакалавр образования (B.Ed.)
13. Бакалавр педагогических наук (BSEd.)
14. Бакалавр беспроводной техники (BWE)
15. Бакалавр технических наук (BE/B.Eng.)
16. Бакалавр инженерных наук (BSE/BSEN)
17. Бакалавр наук в области аэрокосмической техники (BSAE)
18. Бакалавр сельскохозяйственных наук (BSAE)
19. Бакалавр наук в области биологических систем (BSBS)
20. Бакалавр наук в области биосистем и сельскохозяйственной инженерии (BSBAE)
21. Бакалавр наук в области биологической инженерии (BSBE)
22. Бакалавр биомедицинской инженерии (BBmE)
23. Бакалавр наук в области биомедицинской инженерии (B. S.B.E./B.S.B.M.E.)
24. Бакалавр наук в области химического машиностроения (B.S.Ch.E.)
25. Бакалавр наук в области химической и биомолекулярной инженерии (B.S.Ch.B.E.)
26. Бакалавр наук в области химической инженерии и материаловедения (BSCME)
27. Бакалавр гражданского строительства (BCE)
28. Бакалавр наук в области гражданского строительства (B.S.C.E.)
29. Бакалавр наук в области гражданского строительства и инфраструктуры (BS-CIE)
30. Бакалавр вычислительной техники (B.Comp.E.)
31. Бакалавр наук в области вычислительной техники (B.S.C.E./B.S.Cmp.E.)
32. Бакалавр компьютерных наук и инженерии (B.S.C.S.E.)
33. Бакалавр наук в области электротехники и вычислительной техники (B.S.E.C.E.)
34. Бакалавр электротехники (B.E.E.)
35. Бакалавр наук в области электротехники (B.S.E.E.)
36. Бакалавр наук в области инженерного менеджмента (BSEMgt.)
37. Бакалавр наук в области инженерии окружающей среды (B. S.En.E./B.S.Env.E.)
38. Бакалавр волоконной инженерии (BFE)
39. Бакалавр наук в области промышленной инженерии (BSIE)
40. Бакалавр наук в области машиностроения (B.S.Mfg.E.)
41. Бакалавр наук в области разработки производственных систем (B.S.M.S.E.)
42. Бакалавр наук в области материаловедения и инженерии (BSMSE)
43. Бакалавр наук в области материаловедения (BSMAE)
44. Бакалавр машиностроения (BME)
45. Бакалавр наук в области машиностроения (BSME)
46. Бакалавр наук в области металлургического машиностроения (BSMtE)
47. Бакалавр наук в области горного дела (B.S.MI.E.)
48. Бакалавр системных наук (BS-SYST.)
49. Бакалавр программной инженерии (B.S.W.E.)
50. Бакалавр наук в области разработки программного обеспечения (BSSE)
51. Бакалавр системной инженерии (BSE)
52. Бакалавр наук в области системной инженерии (BSSE)
53. Бакалавр инженерных технологий (BET)
54. Бакалавр наук в области инженерных технологий (B. S.E.T.)
55. Бакалавр наук в области технологий гражданского строительства (B.S.C.E.T./B.S.Civ.E.T.)
56. Бакалавр наук в области вычислительной техники (B.S.C.E.T.)
57. Бакалавр наук в области технологий строительства (B.S.Con.ET.)
58. Бакалавр наук в области технологии черчения (B.S.D.D.T.)
59. Бакалавр наук в области электротехники/электроники (B.S.E.T.)
60. Бакалавр наук в области электротехнических технологий (B.S.E.E.T.)
61. Бакалавр наук в области технологии электромеханического машиностроения (B.S.E.M.E.T.)
62. Бакалавр наук в области технологии машиностроения (B.S.M.E.T.)
63. Бакалавр изящных искусств (BFA)
64. Бакалавр лесного хозяйства (BF)
65. Бакалавр наук в области лесных исследований (B.S.For.Res.)
66. Бакалавр еврейских букв (BHL)
67. Бакалавр журналистики (BJ)
68. Бакалавр права (LL.B.)
69. Бакалавр гуманитарных наук (B.L.S.)
70. Бакалавр литературы (B. Lit.)
71. Бакалавр морских наук (BMS)
72. Бакалавр музыки (BM)
73. Бакалавр сестринского дела (BN)
74. Бакалавр наук в области сестринского дела (BSN)
75. Бакалавр фармации (B.Pharm.)
76. Бакалавр философии (B.Phil.)
77. Бакалавр религиозного образования (BRE)
78. Бакалавр наук (BS)
79. Бакалавр химических наук (B.S.Ch.)
80. Бакалавр технологий (BT/B.Tech.)

Национальный центр статистики образования отмечает, что в пятерку самых популярных программ бакалавриата входят бизнес, медицинские профессии, социальные науки и история, инженерия, а также биологические и биомедицинские науки.

Каждый из них претерпел резкие изменения в росте за последние десять лет, как показано ниже:

• Бизнес-специальности — увеличение на 9%
• Специальности медицинских профессий — увеличение на 94%
• Специальности по общественным наукам и истории — снижение на 7%
• Инженерные специальности — увеличение на 74%
• Специальности биологических и медико-биологических наук — увеличение на 40%

Наиболее часто присуждаемые степени бакалавра

Национальный центр статистики образования проделывает большую работу по отслеживанию каждой степени, присуждаемой в Соединенных Штатах. Если вы любите исторические факты и статистику, вам, вероятно, понравится их веб-сайт, наполненный такими забавными фактами: всего 9В прошлом году было присвоено 9 степеней бакалавра библиотековедения. Я знаю, что ты будешь лучше спать по ночам, зная этот факт. Пожалуйста!

Особый интерес для меня представляет статистика самых популярных степеней, таких как деловое администрирование. Пять лет назад было присвоено 363 799 бизнес-степеней. Это включает в себя несколько типов бизнес-степеней, начиная от делового администрирования и заканчивая управлением проектами. За бизнесом на не столь близком втором месте стоят ученые степени в области здравоохранения: 216 228. На третьем месте психология с присвоенными 117 557 степенями бакалавра.

ShortCode Editorial Listing:

Присужденные степени бакалавра
Сельское хозяйство и природные ресурсы	40 458
Архитектура и сопутствующие услуги	8 806
Региональные, этнические, культурные, гендерные и групповые исследования	7 724
Биологические и биомедицинские науки	121 191
Бизнес	390 564
Коммуникации, журналистика и связанные с ними программы	92 528
Коммуникационные технологии	4 444
Компьютерные и информационные науки	88 633
Образование	83 946
Машиностроение	126 687
Инженерные технологии	19 620
Английский язык и литература/письма	39 335
Семейные и потребительские науки/гуманитарные науки	23 962
Иностранные языки, литература и языкознание	16 592
Медицинские профессии и связанные с ними программы	251 355
Внутренная безопасность, правоохранительные органы и пожаротушение	57 339
Юридические профессии и обучение	4 242
Гуманитарные и естественные науки, общие и гуманитарные науки	44 222
Библиотековедение	99
Математика и статистика	26 146
Военные технологии и прикладные науки	767
Мульти/междисциплинарные исследования	53 298
Парки, рекреация, досуг и занятия фитнесом	53 546
Философия и религиоведение	9 615
Физические науки и научные технологии	31 148
Точное производство	47
Психология	116 536
Государственное управление и социальные услуги	35 177
Общественные науки и история	160 628
Богословие и религиозные профессии	9 418
Транспорт и перемещение материалов	5 051
Изобразительное и исполнительское искусство	89 730
Всего присвоенных степеней	2 012 854

*Данные предоставлены Институтом педагогических наук США, Национальным центром статистики образования

Кроме того, вы можете указать некоторые из самых высокооплачиваемых степеней бакалавра.

Почему существует так много различных типов степеней бакалавра?

Прежде чем углубляться в этот вопрос, лучше определить разницу между степенью и специальностью.

В то время как большинство специальностей или областей обучения относятся к одному типу степени, есть некоторые специальности, которые относятся к нескольким типам степеней бакалавра.

Обычно наблюдается совпадение между степенью бакалавра наук и степенью бакалавра искусств, наиболее распространенными степенями бакалавра, которые предлагаются и получаются. Например, если вы специализируетесь в области биологии, вы можете получить степень бакалавра или бакалавра, в зависимости от того, сколько курсов и какие типы курсов вы прошли. Если вы специализируетесь в области образования, вы можете получить степень бакалавра, бакалавра или бакалавра педагогических наук. (Бакалавр образования).

Разница между колледжем и университетом в отношении названия степени не означает никакой реальной разницы в том, какие знания приобретаются при получении этой степени.

Часто бывает полезнее и информативнее проверить, какие курсы и концентрации предлагаются в рамках этой степени и специальности, а не делать выводы из названия степени. Как и в приведенном выше примере с образованием, некоторые программы предлагают степень бакалавра педагогических наук, а некоторые предлагают только степень бакалавра или бакалавра со специализацией в области образования.

Если курсы, которые вы закончили, достаточно важны, большинство программ для выпускников или работодатели проверят вашу стенограмму для этих конкретных курсов.

Эти различные степени предлагаются в различных учебных заведениях. В небольшой гуманитарной школе вы можете получить степень бакалавра, бакалавра, бакалавра искусств или степень по специальности. То же самое можно сказать и о крупном учреждении по предоставлению земли. Учебное заведение очень редко предлагает своим студентам только один или два типа степеней.

Выберите свою степень, исходя из своих интересов, возможностей специальностей и конкретного факультета, на котором вы будете учиться, а не просто выбирая колледж или университет.

Наиболее распространенные типы степеней бакалавра

С более чем 80 признанными типами степеней бакалавра, плавающими вокруг, достаточно, чтобы у вас закружилась голова.

Вместо того, чтобы перечислять все без исключения даже самые малоизвестные программы бакалавриата, я сосредоточусь на наиболее часто присуждаемых программах бакалавриата в США:

• Бакалавр наук
• Бакалавр искусств

Ага. Ты понял. Из десятков степеней бакалавра, присуждаемых по всей стране, мы можем смело сузить список до двух наиболее часто присуждаемых бакалавров.

Давайте погрузимся.

Бакалавр наук (BS)

Степень бакалавра — одна из наиболее распространенных степеней бакалавра, которую получают студенты колледжей. Если вы планируете заниматься наукой, это степень, с которой вы, скорее всего, столкнетесь при поиске программы. Некоторые из специальностей в рамках этой степени включают:

• Биология
• Химия
• Математика
• Физика
• Информатика
• Бизнес
• Сестринское дело
• Машиностроение
• Экономика
• Питание
• Естественные науки
• Образование (наука)

Некоторые из этих специальностей имеют более строгие требования, чем другие. Инженерное дело, например, известно своим строгим учебным планом. На самом деле, многим студентам инженерных специальностей трудно закончить учебу за четыре года без посещения летних курсов.

Калифорнийский университет в Дэвисе обнаружил, что у студентов инженерных специальностей больше шансов получить степень в течение пяти лет, чем у студентов других школ и специальностей. Другие студенты, не являющиеся инженерами, имели больше шансов получить степень всего за четыре года.

Тот факт, что вы выбрали степень бакалавра, не означает, что вы должны пройти такое же количество курсов, как и все остальные, получающие степень бакалавра. Каждый отдел и специальность определяют, какие требования должны быть выполнены, прежде чем можно будет присудить степень.

Многие программы бакалавриата требуют нескольких лабораторных занятий, поэтому будьте готовы пройти курсы, которые потребуют лабораторных часов. Если вы получаете степень в Интернете, эти лабораторные часы могут быть смоделированы другими способами с помощью виртуальных онлайн-действий, но знания и навыки, полученные в этих лабораториях, все равно потребуются.

Бакалавр искусств (BA)

Еще одна чрезвычайно популярная степень среди типов предлагаемых степеней бакалавра – BA. Эта степень обычно больше фокусируется на предметах гуманитарных и гуманитарных наук, но также включает в себя некоторые естественные науки. Возможные специальности в рамках этой степени включают:

• Английский
• История
• Связь
• Развитие человека и семьи
• Образование
• Экономика
• Науки о Земле
• Иностранные языки
• Мерчандайзинг модной одежды
• Антропология
• Геология
• Дизайн интерьера
• Философия
• Психология
• Политология
• Социология

Как видите, некоторые специальности в списке BS частично совпадают. Во многих учреждениях вы можете получить степень бакалавра или бакалавра по таким предметам, как экономика и некоторые естественные науки, такие как геология.

Различие обычно связано с дополнительными требованиями к курсу, при этом степень бакалавра обычно требует большего количества курсов по математике или естественным наукам, чем степень бакалавра. Иногда, однако, различие связано со степенью, которую предлагает учебное заведение.

Например, один колледж или университет может предлагать только степень бакалавра в области образования, а не степень бакалавра для тех, кто хочет преподавать естественные науки на начальном или среднем уровнях.

Это не обязательно означает, что вы не будете готовы к будущей карьере, но вам следует проверить и убедиться, что курсы, необходимые для адекватного обучения, будут предлагаться в рамках программы бакалавриата.

Бакалавр изящных искусств (BFA)

Хотя степень бакалавра не является самой популярной степенью бакалавра, ее стоит учитывать, если вы хотите получить степень в области изящных искусств.

Если вы креативны и артистичны, BFA может подойти вам среди предлагаемых типов бакалавриата. Степень в области изобразительного искусства передает приверженность созданию искусства и эстетики. К специальностям этой степени относятся:

• Творческое письмо
• Танец
• Керамика
• Искусство (рисунок, живопись и т. д.)
• Фотография
• Печать
• Графический дизайн

Эти специальности обычно требуют элемента оценки портфолио, в котором вы представляете свою совокупную работу, чтобы получить степень. BFA очень практичен и часто требует естественной базы навыков, прежде чем начать.

Если вы не можете провести прямую линию с помощью линейки, возможно, вы не подходите для BFA, но если у вас есть художественные наклонности, которые нужно отточить, вы, вероятно, сможете это сделать через программу BFA.

Бакалавриат по другим специальностям

Некоторые учебные заведения предпочитают маркировать или называть свои степени немного иначе, чем более известные лейблы, рассмотренные здесь. Если вы найдете такие степени, не бойтесь их.

Скорее всего, эти степени очень похожи по своему характеру и требованиям, что и степень бакалавра, бакалавра или бакалавра искусств. Вот некоторые специальные степени, с которыми вы можете столкнуться при поиске типов степеней бакалавра, которые существуют:

• Бакалавр педагогических наук (B. Ed.)
• Бакалавр технических наук (B.Eng.)
• Бакалавр компьютерных наук (BCS)
• Бакалавр социальной работы (BSW)
• Бакалавр сестринского дела (BN)

Существуют и другие степени по специальности, но указанные выше являются наиболее распространенными. Это не обязательно означает, что будет лучше, если вы получите BN вместо BS по специальности «Сестринское дело». Что имеет значение и репутация программы, аккредитация и предложения курсов. Эти факторы лучше всего подготовят вас к вашей будущей карьере, а не название вашей степени.

Если колледж или университет предлагает одну из этих степеней по специальности, он, вероятно, не будет предлагать эту специализацию в рамках другой степени (например, бакалавра или бакалавра), хотя это не всегда так. Если выбранный вами колледж или университет предлагает оба типа степеней по вашей специальности, внимательно изучите, в чем различия, а затем определите, какая степень лучше всего подходит для вас.

Например, у вас может быть возможность сосредоточиться только на области специализации в рамках одного типа степени, но не в рамках другого. Все эти факторы должны определить, какая степень подходит именно вам.

Онлайн-степени бакалавра

Почти каждую из обсуждаемых здесь степеней и специальностей можно получить в Интернете. Многие онлайн-программы бакалавриата также предлагают ускоренные форматы для различных специальностей. Если вы хотите избежать дополнительного времени, которое, по-видимому, требуется студентам технических специальностей для получения степени, например, выбор ускоренного формата может помочь вам в этом.

С помощью онлайн-программы вы можете выполнять требования курса, не выходя из собственного дома и по собственному расписанию. Это особенно ценно, если вы живете далеко от колледжа или университета и не можете переехать, или если у вас есть работа или другие обязанности, которые не позволяют вам посещать занятия в течение недели.