ЕГЭ – 2018
- Подробности
- Категория: Педагогический коллектив
- Опубликовано 10.10.2017 14:20
ЕГЭ – 2018
Открытый банк заданий ЕГЭ http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege
Письмо Рособрнадзора №10-837
Письмо Рособрнадзора от 20.11.2017 №10-786
Письмо Рособрнадзора от 1.12.2017 №10-815
Письмо Рособрнадзора от 22.12.2017 №10-866
Письмо Рособрнадзора от 27.12.2017 №10-870
Приказ Минобрнауки РФ от 10.11.17 № 1098 Утверждение единого расписания ГВЭ-9 и ГВЭ-11
Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов в 2018 году
Методические рекомендации по проведению и обработке материалов ЕГЭ в РЦОИ субъектов Российской Федерации в 2018 году
Методические рекомендации по организации системы видеонаблюдения при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2018 году
Методические рекомндации по работе конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования в 2018 году
Методические рекомендации по формированию и организации работы предметных комиссий субъекта Российской Федерации при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования
Методические рекомендации по организации и проведению ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме ОГЭ и ЕГЭ для лиц с ОВЗ
Методические рекомендации по осуществлению общественного наблюдения при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования
Методические рекомендации по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации по проведению ГИА по образовательным программам среднего общего образования
Методические рекомендации по организации системы видеонаблюдения при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования
Методические рекомендации по автоматизированной процедуре проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования в 2018 году
Правила заполнения бланков ЕГЭ в 2018 году
Муниципальные документы:
1023-01-15
Приказ 245 ОТ 06.
04.18 О проведении ЕГЭ по инстранному языку (кроме раздела Говорение), литературе, физике, обществознанию, биологии резервного дня досрочного периода 09.04.2018 г.
Приказ 165 от 20.03.18 О проведении ЕГЭ по географии, информатике и ИКТ основного дня 21.03.2018г. досрочного периода.
Приказ 171 от 20.03.18 О проведении ЕГЭ по русскому языку основного дня 23.03.2018г. досрочного периода.
Приказ 202 от 26.03.18 О проведении ЕГЭ по иностранным языкам (раздел Говорение) основного дня 28.03.2018г. досрочного периода.
Приказ 217 от 27.3.18 О проведении ЕГЭ по математике базового уровня, математике профильного уровня основного дня 30.03.2018г. досрочного периода.
Приказ 220 от 29.03.18 О проведении ЕГЭ по инстранным языкам (кроме раздела Говорение), биологии, физике основного дня 02.04.2018г. досрочного периода.
Приказ 233 от 3.04.18 О проведении ЕГЭ по географии, химии, информатике и ИКТ, иностранному языку (раздел Говорение), истории резервного дня 06.
04.2018г. досрочного периода.
Аппробация 02.11.2017:
МБОУ г. Иркутска СОШ №12
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки совместно с Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) начинает работу над созданием ежегодных видеоконсультаций по подготовке к единому государственному экзамену. В этом году у выпускников появится возможность задать свой вопрос разработчикам экзаменационных заданий.
Рособрнадзор ежегодно выпускает на своем YouTube-канале видеоконсультации с участием руководителей федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, которые позволяют выпускникам узнать о новшествах в том или ином предмете. Ранее при подготовке тем для видеоконсультаций специалистами Рособрнадзора и ФИПИ просматривались вопросы, которые в течение года поступали на «горячие линии», проводился анализ результатов прошлогодних экзаменов на предмет выявления наиболее трудных для выпускников заданий, для создания советов и рекомендаций по их выполнению.
В текущем учебном году Рособрнадзором принято решение о сборе дополнительных вопросов от будущих участников ЕГЭ, ответы на которые будут включены в видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ-2019.
Задать свои вопросы выпускники могут в специально созданных разделах в соцсетях ведомства до 12 октября.
Открытый банк пополнен заданиями ЕГЭ 2018 года
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) пополнил Открытый банк заданий ЕГЭ заданиями, которые использовались во время экзаменационной кампании 2018 года.
Открытый банк заданий ЕГЭ обновляется и пополняется ежегодно. В этом году в него было добавлено более трех тысяч заданий по всем 14 учебным предметам, которые сдаются в форме ЕГЭ. На сегодняшний день Открытый банк содержит более 40 тысяч актуальных заданий. Для удобства пользователей материалы в нем собраны по тематическим разделам.
Ссылки для просмотра вебинаров и семиаров:
Вебинары ФИПИ:
• ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ http://m.mirapolis.ru/m/miravr/5222725350
• ИСТОРИЯ http://m.
mirapolis.ru/m/miravr/8378348395
• ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ http://m.mirapolis.ru/m/miravr/0538349892
• БИОЛОГИЯ http://m.mirapolis.ru/m/miravr/6576824500
• РУССКИЙ ЯЗЫК http://m.mirapolis.ru/m/miravr/7976117707
• ЛИТЕРАТУРА http://m.mirapolis.ru/m/miravr/9688302807
Семинары предметники:
• Семинар Химия https://cloud.mail.ru/public/MPp2/jaJ7ymoE8
• Семинар Иностранные языки https://cloud.mail.ru/public/M39b/otZ8ubBqr
• Семинар Физика https://cloud.mail.ru/public/4BTu/R12vkohds
ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по биологии
Единый государственный экзамен по биологии является предметом по выбору. Результаты ЕГЭ по биологии необходимы для поступления в вузы на такие направления подготовки, как «Медицина», «Биология и экология», «Физическая культура», «Психология и педагогика», «Агрономия», «Ветеринария» и отдельные специальности: «Дефектология», «Биоинженерия», «Биоинформатика», «Технологии производства сельскохозяйственной продукции», «Ландшафтная архитектура», «Психология» и другие.
Минимальный балл ЕГЭ по биологии, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 баллов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3,5 часа (210 минут). Дополнительные материалы и оборудование на ЕГЭ по биологии не используются.
Экзаменационная работа содержит 28 заданий и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности.
Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Здесь представлены задания с множественным выбором ответов с рисунком или без него; задания на установление соответствия с рисунком или без него; на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений; на решение биологических задач по цитологии и генетике; на дополнение недостающей информации в схеме и в таблице; на анализ информации, представленной в графической или табличной форме.
Задания группируются по содержательным блокам, представленным в кодификаторе, что обеспечивает доступное восприятие информации.
Ответами к заданиям части 1 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание), записанные без пробелов и разделительных символов.
Часть 2 содержит семь заданий с развёрнутым ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих высокий уровень биологической подготовки.
Для выполнения экзаменационной работы участнику ЕГЭ нужно уметь работать со схемами, рисунками, графиками, таблицами и гистограммами, объяснять факты, обобщать и формулировать выводы, решать биологические задачи, работать с биологической информацией, с изображением биологических объектов. Контрольные измерительные материалы по биологии учитывают специфику предмета, его цели и задачи, а также исторически сложившуюся структуру биологического образования. Проверяются знания и умения выпускников, сформированные при изучении следующих разделов курса биологии: «Растения», «Бактерии.
Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология».
В экзаменационной работе преобладают задания по общей биологии, в которых рассматриваются общебиологические закономерности, проявляющиеся на разных уровнях организации живой природы. К их числу относятся клеточная, хромосомная и эволюционная теории; законы наследственности и изменчивости; экологические закономерности развития биосферы. В контрольные измерительные материалы включены также задания, проверяющие прикладные знания из области биотехнологии, селекции организмов, охраны природы, здорового образа жизни человека.
Экзаменационная работа 2018 года в целом не отличается от 2017 по форме и числу заданий.
При выполнении заданий рекомендуем внимательно читать условие. Например, в задании 4, требуется определить перечень понятий «выпадающих» из общего списка, в задании 12 может быть инструкция “выберите три неверно обозначенные подписи к рисунку». Также следует обращать внимание на оформление ответа. Так в задании 1, требуется разборчиво написать недостающий термин; в задании 6 правильно записать число или последовательность цифр; в заданиях 19, 20 – правильную последовательность цифр.
К числу типичных ошибок участников ЕГЭ по биологии относится повторение терминов из формулировки задания в ответе на задание 1. В задании 3 часто вместо числа хромосом в половых клетках записывается число хромосом в соматических клетках и наоборот. При ответе на задание 6 вместо соотношения генотипов в ответе записывается количество особей или их процентное соотношение. В заданиях на установление последовательности участники ЕГЭ часто начинают не с наименьшего таксона, как это требуется в задании, а с наибольшего, и наоборот. Распространенной ошибкой является проставление запятых между цифрами в ответе, хотя в инструкции в КИМ четко указано, что цифры требуется записывать в бланке без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Наибольшие затруднения участников ЕГЭ прошлых лет возникали при выполнении заданий содержательных блоков «Клетка как биологическая система» и «Человек и его здоровье».
По блоку «Клетка как биологическая система» затруднения часто возникают при выполнении заданий, проверявших знания характеристик фаз митоза и мейоза и процессов метаболизма клетки, а также умения определять число хромосом и ДНК в разных фазах митоза и мейоза, в половых и соматических клетках; устанавливать соответствие между характеристиками обмена веществ и конкретными процессами; определять по рисунку фазы деления, обосновывать и объяснять свой выбор. По блоку «Человек и его здоровье» особые затруднения вызывали задания, проверявшие знание нервно-гуморальной регуляции и особенностей протекания физиологических процессов в организме человека. Советуем обратить особое внимание на повторение этих содержательных блоков.
Желаем успеха на экзамене!
Ссылка на лонгрид – http://ege2018.tilda.ws/biology
ФИПИ пополнил Открытый банк заданиями ЕГЭ 2018 года
Открытый банк заданий ЕГЭ был открыт в 2013 году. С тех пор школьники пользуются экзаменационными материалами для подготовки к государственной аттестации.
В этом году Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) пополнил открытый банк заданиями, которые использовались в 2018 году во время экзаменов. В него добавлено более трех тысяч заданий по 14 предметам школьной программы, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Таким образом, любой школьник может самостоятельно подготовиться к сдаче ЕГЭ и поступлению в ВУЗ на выбранную специальность, будь то факультет клинической психологии в Москве или факультет прикладной математики и механики в Воронеже.
На сегодняшний день в банке содержится более 40 тысяч актуальных заданий. Для удобства пользователей материалы в нем распределены по тематическим разделам.
Рособрнадзор напоминает, что для подготовки к ЕГЭ надо использовать только официальные ресурсы: официальный информационный портал единого государственного экзамена, а также официальный сайт ФИПИ, где помимо Открытого банка заданий размещены проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2019 года (демонстрационные варианты, спецификации и кодификаторы элементов содержания).
В России ЕГЭ служит одновременно как выпускной экзамен в школе и вступительный экзамен в вуз. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. В 2020 году в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести отечественную историю, а с 2022 года – иностранный язык.
Для справки: ФИПИ — разработчик экзаменационных КИМов, поэтому наиболее точная информация о типах заданий именно на сайте ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ дает задания, аналогичные тому, что будет на экзамене, однако это можно понять и по демо-версии. А вот задания для ОГЭ (9 класс) на экзамене были именно из банка ФИПИ. Надо отметить, что на конец мая в открытом банке ЕГЭ было несколько десятков заданий, а банке ОГЭ — сотен. Изначально задумывался такой банк как реальный: из тысяч представленных в нем заданий будут сформированы экзаменационные, но не вышло так. У меня впечатление, что попросту у устроителей экзаменов руки не дошли до создания задуманного банка заданий.
Разработчики заданий ЕГЭ по биологии опубликовали методические рекомендации для педагогов и учеников
Участники ЕГЭ 2018 по биологии успешно выполнили задания базового уровня, показали умение решать простейшие задачи по генетике и цитологии, заполнять пропуски в схеме, анализировать биологический текст и выделять нужную информацию, анализировать результаты экспериментов, представленных в виде таблиц, графиков, диаграмм.
В то же время проблемы вызвали задания на основе рисунков. Участники нередко не могли установить по рисунку и соотнести характеристики и признаки органов растений, животных и человека. Традиционно низкие результаты участники показали по темам: “Деление клетки, митоз, мейоз”, “Обмен веществ и энергии в клетке”, “Формы естественного отбора”, “Видообразование”, “Нервная система человека”, “Нейрогуморальная регуляция”, “Экосистемы и присущие им закономерности”. Затруднение вызвали и задания на анализ геохронологической таблицы по теме “Развитие органического мира на Земле”.
Также плохое знание методов биологических исследований участники показали при решении второй части экзаменационной работы. Напомним, что часть 2 состоит только из заданий с развернутыми ответами высокого уровня сложности. В 2018 году было принято решение расширить содержание этой части, сохранив при этом модель самих заданий.
К снижению результатов экзамена привели и незначительные изменения в содержании задач по генетике и необходимость объяснения результатов скрещивания. Пресс-служба ведомства уточняет, что примеры всех вышеупомянутых заданий были представлены в демонстрационном варианте контрольных измерительных материалов (КИМ) и Открытом банке заданий ЕГЭ.
Для получения высокого балла ЕГЭ по биологии участникам важно обладать умением применять теоретические знания для объяснения конкретных процессов и явлений, происходящих в живой природе.
Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ кампании по предметам и публикует методические рекомендации для учителей.
Краткий обзор этих рекомендаций, подготовленных руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по русскому языку.
По информации obrnadzor.gov.ru
Фото из архива “УГ”
Предыдущие тестовые документы IMAT | Медицинские школы на английском языке в Италии
К счастью, итальянское министерство образования выпускает старые тесты IMAT, чтобы вы могли использовать их в качестве образца теста, а также иметь лучшее представление о тесте IMAT. Мы перечислили все ссылки на предыдущие документы IMAT ниже и даже упаковали PDF-файлы в один Zip-файл для вашего удобства.
Попробуйте наш
IMAT Test Simulator- Возьмите любой предыдущий документ IMAT в Интернете
- Практикуйтесь в тоннах дополнительных вопросов в стиле IMAT
- Измерьте и улучшите свой балл IMAT и производительность
- Научитесь решать любой предыдущий вопрос IMAT с помощью подробных объяснений решения.
- Практикуйте в любом месте , даже в дороге.
Предыдущие экзамены IMAT: полный список
Вниз загрузить все предыдущие документы IMAT
с ответами (2011-2020) в виде одного удобного ZIP-файла
(архивный файл .zip: 14 Мб)
Далее мы проанализируем, какие вопросы были представлены на этом экзамене, и посмотрим, как это повлияет на вашу стратегию подготовки.
Первая часть: Общие знания и логическое рассуждение – 22
Логическое рассуждение (10)
Как видно из списка тем экзамена IMAT, этот раздел содержит в основном логические задачи, анализ текста и вопросы интерпретации графиков / таблиц.
Общие знания (12)
До 2018 года эта часть содержала 2 вопроса, которые можно было считать «Общими знаниями» (Политика ЕС, История), которые были увеличены до колоссальных 12 вопросов в 2019 году и остались прежними в 2020 году.
Вторая часть: Научные знания – 38
В этой части ваша подготовка будет играть решающую роль. Четыре научные темы исторически разделены неравномерно.
Это означает, что вы, вероятно, сконцентрируете большую часть своего времени и усилий на первых двух темах (биология и химия), хотя было бы разумным перейти на математику, потому что это может быть полезно также в разделе решения проблем.Если у вас нет опыта в области физики, возможно, не стоит тратить на это время, потому что часто на весь экзамен не более 6 вопросов (60 вопросов).
Биология (18)
Этот раздел, как правило, самый сложный, потому что вопросы требуют хорошего понимания нескольких областей. Еще в 2011 году, когда проводился первый IMAT, большинство вопросов было по генетике и биохимии, а с 2012 года было более равномерное распределение по 4 основным темам –
Клеточная биология, биохимия, генетика и физиология.Которые описаны в книгах IMAT, которые мы порекомендовали здесь
Как и следовало ожидать, многие студенты в этой области имеют некоторую страсть к биологии и, вероятно, имели некоторый опыт работы с этой темой в старшей школе, что ожидается авторами тестов и, следовательно, там эти вопросы требуют гораздо более глубокой подготовки.
Химия (12)
Тоже довольно сложный раздел с широким кругом тем. Похоже, что с годами мало что изменилось.
Math (4)
Хотя это небольшая часть, она кажется относительно стабильной в разные годы. Вы всегда найдете несколько простых вопросов по геометрии, статистике / вероятности, уравнениям и тригонометрии – так что, возможно, стоит взглянуть на них, чтобы выиграть несколько простых двух-трех баллов.
Физика (4)
Этот раздел также остался практически без изменений. Вы всегда можете найти хотя бы один вопрос по электричеству, а также 1-2 вопроса по механике и термодинамике.Если вы освоите этот раздел, он также дает хорошую возможность получить ответы на 4 вопроса.
В заключение, , за исключением значительного повышения уровня общих знаний за счет сокращения раздела «Логическое мышление», за последние годы не произошло никаких серьезных изменений. Вопросы биологии, как правило, разнообразны по тематике и требуют довольно подробных знаний.
Для раздела «Химия» необходимо хорошее общее представление о химических концепциях и их применении.Математика и физика могут сначала показаться устрашающими, но они являются чистым золотом, когда дело доходит до получения простых точек, когда вы научитесь их решать, поскольку они, как правило, не сильно меняются с годами.
Соответствующие статьи:
Основатель
Алекс окончил медицинскую программу Харви в Университете Павии и является основателем MEDschool.it. Он является офтальмологом и исследователем в области офтальмологической генной терапии в Германии.
Экзаменационных работ онлайн | Эдинбургский университет
COVID-19
Объем коллекции
В настоящее время доступно большинство дипломных экзаменов за следующие академические годы:
Экзаменационные работы для академических сессий 2004/05 – 2020/21
Экзаменационные работыOnline в основном основаны на наборе документов, которые Библиотека получает непосредственно из школ, и включают в себя работы первого, второго, третьего курсов и курсов с отличием, а также некоторые курсы продвинутого уровня.
Работы на каждый учебный год, как правило, будут доступны в первом семестре следующего учебного года.
Они представлены в том же формате, что и исходные страницы экзамена. До реструктуризации университета в 2002 г. они организованы по факультетам и кафедрам.
Испорченные документы и другие специально запрошенные исключения не включены.
Доступ
Exam Papers Online доступны как в университетском городке, так и за его пределами. Перейдите по ссылке на необходимые вам экзаменационные работы.
Вам будет предложено ввести имя пользователя и пароль для EASE . Оставайтесь в том же окне браузера, и доступ должен быть беспрепятственным.
Печатные экзаменационные работы
Связанные тома старых наборов – до 2004/2005 учебного года – теперь удалены в Приложение библиотеки и могут быть получены по запросу.
Дополнительную информацию о доступе к материалам, хранящимся в Приложении библиотеки, можно найти здесь:
Процедура демонтажа
Там, где это возможно, Библиотека размещает прошлые университетские экзаменационные работы в Интернете в качестве учебного пособия для нынешних студентов, и к ним можно получить доступ, перейдя по ссылкам выше.
Можно подать запрос на удаление статьи или статей с веб-страниц, отправив электронное письмо по указанному ниже адресу, указав подробности учебного года и название курса соответствующей статьи (статей) и причину запроса.
Дополнительная информация и помощь
Не можете найти нужную бумагу?
Если это недавний, он, вероятно, еще не был добавлен, поэтому попробуйте еще раз позже.
Если у вас есть другие вопросы по любому аспекту Exams Online, свяжитесь с нами.
Бесплатный онлайн-тест TNReady и советы для достижения успеха
Независимо от того, преподаете ли вы в начальной, средней или старшей школе в Теннесси, к тому времени, когда уже витает весна, вы знаете, что сезон тестирования TNReady также наступил.
TNReady может показаться большим делом. Экзамен в масштабе штата предоставляет информацию о том, как идут дела в округах, школах, учителях и учениках штата.Студенты должны будут быть готовы в течение часа посидеть и продемонстрировать владение данным набором стандартов TNReady. Ставки высоки, а энергия может быть напряженной.
К счастью, у вас уже есть четкое представление о навыках, которые будут проверяться, потому что веб-сайт TNReady содержит структурные схемы теста и примеры типа контента, с которым вашим ученикам придется работать. Кроме того, у вас есть возможность дать учащимся преимущество, подготовив их к цифровым формирующим оценкам в течение года или, по крайней мере, за несколько недель до теста.
С учетом стандартов TNReady и цифровых оценок Edulastic в вашем наборе инструментов EdTech для отслеживания прогресса и вы, и ваши ученики можете быть уверены в том, что заслуживаете, когда день тестирования приближается. Учитель математики из Теннесси Джонатан Скулкрафт отмечает: «С Edulastic я чувствую себя более подготовленным, чтобы помочь своим ученикам подготовиться к TNReady, разрабатывая тесты, которые могут отражать или отражать то, как TNReady будет выглядеть».
Чтобы помочь вам встать на путь, мы составили список основных навыков, которые помогут вам подготовиться к прохождению теста TNReady.Мы также перечислили образец основанного на стандартах контента, который вы можете использовать со своей бесплатной учетной записью Edulastic, чтобы предоставить студентам формирующую практику, которая подготовит их к дню тестирования.
5 лучших навыков для успеха TNReady
1. Мастерство содержания
Убедитесь, что учащиеся понимают информацию, которую им нужно знать! Веб-сайт TNReady предоставляет загружаемую копию стандартов по каждому предмету.После того, как вы загрузите PDF-файл стандартов для своего предмета, вы увидите стандарты, упорядоченные по классам.
Совместите свои уроки с формирующими оценками на Edulastic. Когда вы проверяете понимание Edulastic, анализ стандартов происходит за вас! Все, что вам нужно сделать, это связать каждый вопрос с вопросом. Отсюда немедленная обратная связь, предоставленная Edulastic, поможет вам увидеть, какие стандарты понимают учащиеся и с какими учащимися борются.Это позволяет вам как учителю сосредоточить ваши уроки содержания на тех областях обучения, которые будут наиболее эффективными.
2.
Выносливость к сдаче тестовЧтобы выдержать 95+ минутный тест, нужна выносливость. Это может быть непросто, особенно для маленьких детей! Дайте студентам время пройти практический тест, который отформатирован так же, как тест TNReady. На веб-сайте TNReady представлен обзор структуры (примерное время и количество вопросов), которую каждый студент может ожидать увидеть на протяжении всего теста.
Не подвергайте студентов элементу неожиданности! Вы можете повысить выносливость учащихся к сдаче тестов, создав практические экзамены, имитирующие то, что учащиеся видят в тесте. На веб-сайте TNReady представлен обзор структуры теста для каждого класса и предмета. Дайте студентам возможность сдать онлайн-экзамен, имитирующий структуру экзамена TN Ready. Первые три практических теста, которые мы включили в эту статью, являются примером трех частей теста TNReady, которые учащимся, возможно, придется пройти за один присест.
Предоставляя студентам возможность попрактиковаться, вы даете им возможность понять, что такое длинный тест, и они почувствуют себя более комфортно с ощущением прохождения долгого и формального экзамена.
3. Комфорт и навыки работы с компьютером
Следующие два совета применимы, если ваши ученики будут сдавать онлайн-экзамен TNReady. В руководстве TNReady на 2017/2018 гг. Д-р Кэндис Маккуин, комиссар по вопросам образования, упоминает: «Мы также постепенно переходим к онлайн-тестированию, поэтому в этом году учащиеся 3-8 классов будут проходить TNReady на бумаге, а округа имеют возможность пройти тестирование. их старшеклассники онлайн »(Руководство для родителей по TNReady, 2017 г.) Обязательно уточните в своей школе, будут ли в этом году ваши ученики брать TNReady онлайн или на бумаге.Студенты из Теннесси, использующие Edulastic для онлайн-практики TNReady. Миссис Мердок (@ Hogies5th) написала: «Момент гордости учителя! #Hogies & #Latties СКАЧАЛИ свою первую оценку @Edulastic! Мы БУДЕМ #TNReady! » Дайте учащимся устройства в руки, чтобы они могли начать знакомиться с технологиями.
Получив положительный опыт и научившись пользоваться клавиатурой, онлайн-навигацией и получая общее впечатление от выполнения онлайн-заданий, ученики могут начать становиться компьютерными ниндзя.Только когда учащиеся научатся свободно перемещаться в онлайн-среде, они смогут по-настоящему сосредоточить свое внимание на содержании и на том, что им задает каждый вопрос.
4. Знакомство с предметами с улучшенными технологиями
На веб-сайте TNReady представлены элементы с улучшенными технологиями (TEI), которые студенты могут ожидать увидеть на тесте. В них подробно рассказывается об учебных заведениях, которые может увидеть каждый студент по классу и теме.Например, учащиеся 3-4 классов, проходящие тест по английскому языку, могут ожидать, что они увидят множественный выбор, вопросы из двух частей (часть A и часть B), множественный выбор, написание подсказок, редактирование задач, вопросы для прослушивания и да или нет ( фактически верно или неверно) типы вопросов.
К счастью, учителя могут воспроизвести каждый из этих типов вопросов на платформе цифровой оценки Edulastic, чтобы учащиеся могли практиковаться с точными типами вопросов, которые они увидят на экзамене TNReady.Обратите внимание, что, хотя не существует определенного типа вопросов для слушания, вы можете добавить аудиозапись к своему экзамену, чтобы учащиеся получили такой же опыт.
5. Самоэффективность
Независимо от того, предпочитаете ли вы подход, основанный на установке на рост, или помогаете учащимся увидеть их прогресс в обучении на основе стандартов, у вас есть возможность помочь учащимся обрести уверенность в себе и начать день тестирования с позитивным настроем. Помощь студентам в развитии высокой самоэффективности может повысить их успеваемость.Самоэффективность помогает повысить настойчивость, самостоятельность, мотивацию и смелость преодолевать препятствия.
Как учитель, вы можете наставлять учеников и помогать им поверить в себя. Предоставляя учащимся необходимые инструменты, адекватную практику и позитивный настрой, вы можете помочь им преодолеть дистанцию и с честью пройти тест TN Ready.Поощрение академической честности и творческого подхода с заданиями в учебном ПО
Из-за того, что многие преподаватели переходят на онлайн-формы оценивания, мы недавно получили ряд вопросов о том, как обеспечить академическую честность на платформе учебного ПО Visible Body.Что могут сделать преподаватели, чтобы убедиться, что работа учащегося в Courseware принадлежит им?
Хотя полностью предотвратить мошенничество сложно, создание тестов в Courseware имеет несколько функций, которые могут затруднить получение учащимися несправедливого преимущества. Сегодня мы поговорим о том, как создание пулов вопросов, добавление ограничений по времени и настройка количества попыток викторин могут помочь в поощрении академической честности.
Кроме того, поскольку во многих наших недавних видеороликах о рабочих часах рассказывается, как использовать ресурсы ПО для интерактивных занятий в классе и презентаций, мы также обсудим несколько способов, которыми студенты могут использовать ресурсы ПО для выполнения задач по повышению эффективности, предлагая альтернативные методы получения знаний. оценка, которую можно использовать вместе с викторинами и тестами.
1. Как создать пул вопросов
Один из способов сохранить академическую честность при проведении викторин и экзаменов с несколькими вариантами ответов – предложить каждому учащемуся немного различающуюся викторину – и мы не просто говорим о случайном порядке вопросов (это значение по умолчанию для всех викторин для курсов). Создание пула вопросов означает, что каждому учащемуся будет представлена случайно выбранная часть из общего количества вопросов, созданных для викторины. Это затрудняет обмен ответами учащихся, поскольку маловероятно, что два учащихся получат одинаковый набор вопросов в одном и том же порядке.
Вот как создать пул вопросов. Вы можете сделать это либо в конце процесса создания пользовательской викторины, либо путем редактирования викторины из банка викторин.
В этом руководстве мы сосредоточимся на редактировании викторины из банка викторин. В статье нашего сайта поддержки о тестировании в Courseware приведены следующие простые шаги для редактирования викторины банка викторин:
Войдите в свою панель управления курсами и выберите банк тестов.
Выберите тест с помощью фильтров или панели поиска по ключевым словам и выберите «Клонировать.”
Во всплывающем окне введите название вашей викторины в текстовое поле и выберите «Сохранить». Это вернет вас в банк викторин.
Найдите копию своей викторины вверху списка в банке тестов и выберите «Редактировать».
После того, как вы нажмете «Изменить» в выбранной викторине, вы сможете изменить ее название, категоризацию в банке тестов и ее конфигурацию.
В разделе конфигурации вы найдете список всех вопросов викторины, а также два флажка.Один предназначен для рандомизации порядка вопросов, а другой – для создания пула вопросов.
Когда вы установите флажок «Объединить вопросы», вам будет предоставлена возможность решить, сколько вопросов будет выбрано из общего набора вопросов для каждого учащегося. Например, если у вас всего 10 вопросов, и вы хотите, чтобы каждый учащийся ответил на 5 вопросов, вы должны поставить 5 в поле, как я сделал на скриншоте ниже.
Затем нажмите кнопку «Сохранить тест» в правом верхнем углу страницы, и все готово!
2.Установление ограничений по времени на викторины
Временные викторины могут помочь убедиться, что учащиеся не ищут ответы при выполнении вопросов в викторине. Установить ограничение по времени для викторины в Courseware совсем несложно, и вы можете сделать это либо во время создания задания, либо путем редактирования уже существующего задания.
Чтобы создать задание викторины, следуйте этим инструкциям на сайте поддержки VB. Чтобы отредактировать тест, который уже является частью одного из ваших курсов, перейдите к заданию, содержащему этот тест, и нажмите кнопку «Изменить» в нижней части экрана.
На экране «Создать новое задание» или «Редактировать задание» вы найдете раскрывающийся список с надписью «Срок». Если вы выберете «да» в раскрывающемся списке, вам будет предложено ввести числовые значения (часы, минуты) для времени, которое вы хотите пройти в тесте. На скриншоте ниже я установил ограничение по времени викторины 30 минут.
В некоторых заранее подготовленных курсах есть несколько оцениваемых тестов в рамках одного и того же задания. Если вы хотите установить ограничения по времени для этих викторин, имейте в виду, что несколько тестов, сгруппированных вместе в одном задании, получат одинаковое ограничение по времени, если вы его установите.Если вы хотите назначить несколько тестов с разными временными рамками, рекомендуется сделать их отдельными заданиями.
(Хотите узнать больше о редактировании готовых курсов? Посетите этот веб-семинар по VB.)
Задание, содержащее несколько тестов, из одного из наших готовых курсов курсов.
Итак, как долго вы должны дать студентам пройти тесты? Это зависит от типа и сложности вопросов. Однако один из способов определить хороший временной лимит для задания – это попросить кого-нибудь, кто хорошо знает материал (например, ТА или коллегу), выполнить задание и посмотреть, сколько времени это займет у них.Вы можете использовать это как ориентир. Вы, вероятно, захотите дать студентам немного больше времени, чем это потребовалось TA / коллегой, поскольку студенты будут испытывать большее давление. Вы также можете сделать то, что предлагает Центр Эберли Карнеги-Меллона, и пройти тест самостоятельно, а затем установить временной лимит примерно в три раза больше, чем вам потребовалось для выполнения задания.
Кроме того, если кому-то из ваших учеников нужно дополнительное время на тесты и викторины по расписанию, вы можете использовать Журнал успеваемости, чтобы внести эти изменения.
См. Эту статью поддержки, чтобы узнать, как настроить ограничения по времени викторины для определенных учащихся. Для получения дополнительных сведений об индивидуальном приспособлении учащихся к заданиям ознакомьтесь с этой статьей по теме, также размещенной на сайте поддержки курсов.
Если вы хотите дать учащимся несколько попыток пройти викторину по времени, вы определенно можете это сделать, что подводит нас к нашему последнему разделу …
3. Настройка параметров попытки викторины
На экранах «Создать задание» или «Изменить задание» для викторины вы можете настроить не только время, в течение которого учащиеся должны пройти тест, но и то, сколько раз они могут это сделать.Существует несколько различных вариантов количества попыток викторины, и эти варианты подходят для заданий викторины с разными целями.
Для тех, кто хочет назначить оцениваемые викторины в качестве домашнего задания, или для тех, кто хочет использовать оцениваемые викторины так же, как и практические викторины из приложения A&P, вы можете настроить викторину, чтобы дать учащимся столько попыток пройти викторину, сколько они например, установив флажок «Неограниченное количество попыток».
Если вы хотите, чтобы у учащихся было ограниченное количество попыток пройти тест, но вы хотите, чтобы они могли пройти его несколько раз и извлечь уроки из предыдущих попыток, вы можете настроить викторину на определенное количество попыток (например, , 2) и вести счет только за попытку, в которой учащийся показал наилучшие результаты.
Вы также можете выбрать, как вы хотите отображать обратную связь – в конце викторины или после каждого вопроса и в конце викторины – и когда (или если) вы хотите, чтобы учащиеся видели правильные ответы – после каждой попытки викторины. , после последней попытки викторины или вообще не будет.
Для преподавателей, которые хотят сделать викторины по программному обеспечению курсов немного более высокими ставками, вы можете настроить викторину так, чтобы разрешить только одну попытку (чтобы учащиеся не могли видеть правильные ответы, а затем улучшать свои баллы при следующей попытке) или вы можете разрешить несколько попыток, но усредните баллы вместе.
Чтобы узнать больше о создании, редактировании и назначении тестов в Courseware, посмотрите недавний веб-семинар, проведенный Лори Леванс, главой редакционного отдела VB.
4. Назначение задач по производительности с использованием материалов курсов
Назначаете ли вы их в качестве домашних заданий или официальных викторин и экзаменов, тесты с множественным выбором, короткие ответы и анатомические тесты в Courseware предоставляют прекрасные возможности для оценки знаний учащихся. Однако есть много разных способов убедиться, что учащиеся изучают контент, и не все из них включают в себя «традиционный» формат теста / викторины.Теперь, когда так много курсов становится цифровым, а преподаватели и студенты не так много общаются лицом к лицу, преподавателям важно подумать о том, как проявить творческий подход к заданиям.
Рабочие задания – популярный «альтернативный» способ измерения успеваемости и знаний учащихся. Это может быть что угодно, от презентаций до коротких письменных заданий и более сложных творческих проектов, таких как видео.
Задания на успеваемость отлично сочетаются со стандартным содержанием экзамена и викторины, потому что в то время как викторина может измерить понимание учащимся важных фактов и цифр, задание на производительность, такое как презентация, позволит учащимся применить то, что они узнали в классе, и развить другие навыки, такие как в качестве публичных выступлений, написания статей для определенной аудитории и / или работы в группе.
К счастью, Courseware предоставляет студентам и преподавателям множество инструментов для выполнения заданий. Функция Tours в Атласе анатомии человека – один из самых полезных и универсальных инструментов для выполнения задач в Courseware. Используя веб-версию или мобильную версию Атласа анатомии человека, учащиеся могут разработать тур, состоящий из представлений, которые они указали как избранные, и есть много способов включить эти туры в презентации.
youtube.com/embed/cvBz7o5sO94″ frameborder=”0″ allowfullscreen=”” data-service=”youtube”/>
Чтобы проводить презентации для одноклассников, учащиеся могут использовать функцию демонстрации экрана на платформах онлайн-общения, таких как Zoom, Google Hangouts или Blackboard Ultra.Все, что им нужно сделать, это открыть веб-версию Atlas в их браузере, когда они будут делиться своим экраном. У пользователей Mac также есть возможность отразить экран своего iPad или iPhone на своем компьютере, чтобы они могли использовать мобильные версии приложений во время презентации.
Есть много способов создать презентацию с использованием Tours. Самый простой – предложить учащимся использовать Атлас анатомии человека, чтобы показать своим одноклассникам определенную серию структур, физиологический процесс или систему тела в стиле перевернутого класса.Они даже могли использовать визуальные эффекты Visible Body для объяснения результатов прочитанного ими академического исследования.
Если научное общение и информационно-пропагандистская деятельность являются компонентами учебной программы вашего курса, студенты также могут разработать презентацию, предназначенную для определенной аудитории непрофессионалов, например пациентов в клинике или учащихся местной школы.
Ссылки для общего доступа – это еще один аспект приложений VB, который может быть полезен в творческих проектах. Они позволяют пользователям создавать прямые ссылки на определенные 3D-виды.Чтобы создать ссылку для общего доступа к представлению в Атласе, все, что вам нужно сделать, это нажать или щелкнуть значок «Электронная почта» в правом нижнем углу экрана.
Затем вам будет предложено войти в свою учетную запись Visible Body, и оттуда вы сможете отправить по электронной почте ссылку на ваше 3D-изображение.
Художественные студенты могут использовать снимки экрана и делиться ссылками, чтобы связать свой письменный контент с визуальными эффектами Visible Body, создавая брошюры или электронные книги в PowerPoint или Google Slides.
Это еще один забавный способ для студентов попрактиковаться в общении с разными аудиториями.
В целом, Courseware не только дает инструкторам инструменты для назначения тестов для проверки знаний учащихся, но и предоставляет учащимся ресурсы, необходимые им для участия в творческих нетрадиционных оценках и групповых проектах.
Если у вас есть вопросы об использовании учебных материалов в классе или лаборатории, или если вы просто хотите услышать мнение других преподавателей (и библиотекарей!), Посмотрите серию видеороликов Visible Body’s Office Hours! Чтобы узнать о предстоящих сессиях в рабочее время, подпишитесь на нашу рассылку.
Не забудьте подписаться на блог Visible Body , чтобы узнать больше об анатомии!
Вы инструктор? У нас есть отмеченные наградами 3D-продукты и ресурсы для вашего курса анатомии и физиологии! Подробнее здесь.
Улучшение ваших тестовых вопросов
III. ДВА МЕТОДА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ИСПЫТАНИЯ
В этом разделе буклета представлены два метода сбора отзывов о качестве ваших тестовых заданий.
Эти два метода включают использование контрольных списков для самопроверки и оценку качества тестовых заданий студентами.Вы можете использовать информацию, полученную с помощью любого метода, для определения сильных и слабых сторон в написании вашего задания. КОНТРОЛЬНЫЙ СПИСОК ДЛЯ ОЦЕНКИ ТЕСТОВЫХ ПУНКТОВ
ОЦЕНИВАЙТЕ СВОИ ТЕСТОВЫЕ ПУНКТЫ, ПРОВЕРЯЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЧУВСТВОВАЛИ, ВЫ ВЫПОЛНЯЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Тестовые задания с множественным выбором
| ____ | По возможности, формулируйте основу как прямой вопрос, а не как неполное утверждение. |
| ____ | В основе задан конкретный, явный и особый вопрос или проблема. |
| ____ | Устранены излишние словоблудия или не относящаяся к делу информация из основы. |
| ____ | Включено в основу любые слова, которые в противном случае могли бы повторяться в каждой альтернативе. |
| ____ | Экономно использовал отрицательно заявленные стволы. При использовании подчеркнутые и / или заглавные отрицательные слова. |
| ____ | Сделал все альтернативы правдоподобными и привлекательными для менее знающих или умелых учеников. |
| ____ | Сделал альтернативы грамматически параллельными друг другу и согласованными с основанием. |
| ____ | Сделал альтернативы взаимоисключающими. |
| ____ | По возможности, альтернативные варианты представлены в некотором логическом порядке (например, в хронологическом порядке, от наибольшего к наименьшему). |
| ____ | Убедился, что для каждого элемента был только один правильный или лучший ответ. |
| ____ | Сделаны альтернативы примерно равной длины. |
| ____ | Избегайте нерелевантных подсказок, таких как грамматическая структура, хорошо известные словесные ассоциации или связи между основанием и ответом. |
| ____ | Используется не менее четырех альтернатив для каждого элемента. |
| ____ | Случайным образом распределил правильный ответ среди альтернативных позиций на протяжении всего теста, имея примерно такую же пропорцию альтернатив a, b, c, d и e, что и правильный ответ. |
| ____ | Экономно использовал альтернативы «ничего из вышеперечисленного» и «все вышеперечисленное». При использовании такие альтернативы иногда были правильным ответом. |
Испытательные элементы “верно-неверно”
| ____ | Основаны на утверждениях “правда-ложь” на утверждениях, которые являются абсолютно правдивыми или ложными, без оговорок и исключений. |
| ____ | Изложил описание позиции как можно проще и яснее. |
| ____ | Выражает одну идею в каждом задании теста. |
| ____ | Включено достаточно исходной информации и квалификации, чтобы способность правильно отвечать не зависела от каких-то особых, необычных знаний. |
| ____ | Избегал отрывания высказываний от текста, лекции или других материалов. |
| ____ | Избегайте использования отрицательно сформулированных утверждений о предметах. |
| ____ | Избегал использования незнакомого языка. |
| ____ | Избегал использования конкретных определителей, таких как «все», «всегда», «нет», «никогда» и т. Д., И квалифицирующих определителей, таких как «обычно», «иногда», «часто» и т. Д. |
| ____ | Использовано больше ложных элементов, чем истинных (но не более 15% дополнительных ложных элементов). |
Соответствующие элементы для испытаний
| ____ | Включены инструкции, в которых четко указана основа для сопоставления стимулов с ответом. |
| ____ | Объяснил, можно ли использовать ответ более одного раза, и указал, где писать ответ. |
| ____ | Использован только однородный материал. |
| ____ | По возможности, расположите список ответов в некотором систематическом порядке (например, в хронологическом порядке, в алфавитном порядке). |
| ____ | Избегал грамматических или других подсказок к правильному ответу. |
| ____ | Предметы должны быть краткими (список стимулов ограничен до 10). |
| ____ | Включено больше ответов, чем стимулов. |
| ____ | По возможности сокращено время чтения за счет включения в список ответов только коротких фраз или отдельных слов. |
Задания для завершения теста
| ____ | В заявлении пропущены только значимые слова. |
| ____ | Не пропустил так много слов из утверждения, что предполагаемое значение было потеряно. |
| ____ | Избегал грамматических или других подсказок к правильному ответу. |
| ____ | Включен только один правильный ответ на каждый элемент. |
| ____ | Изготовил заготовки одинаковой длины. |
| ____ | По возможности удаляйте слова в конце утверждения после того, как учащемуся была поставлена четко обозначенная проблема. |
| ____ | Избегал поднимать утверждения прямо из текста, лекции или других источников. |
| ____ | Требуемый ответ ограничен одним словом или фразой. |
Задания для эссе
| ____ | Подготовленные элементы, которые вызвали тип поведения, который вы хотели измерить. |
| ____ | Формулируйте каждый элемент так, чтобы задача ученика была четко обозначена. |
| ____ | Для каждого пункта указывается балл или вес и примерный срок для ответа. |
| ____ | Задал вопросы, на которые вызвали ответы, на которые эксперты согласились, что один ответ лучше, чем другие. |
| ____ | Избегал предоставления студенту выбора между дополнительными элементами. |
| ____ | Администрирует несколько вопросов с короткими ответами вместо 1 или 2 вопросов с расширенными ответами. |
Оценка заданий для эссе
| ____ | Выбрана подходящая модель оценки. |
| ____ | Пытался не допускать, чтобы факторы, не имеющие отношения к измеряемым результатам обучения, влияли на вашу оценку (например, почерк, орфография, аккуратность). |
| ____ | Прочтите и оцените все ответы класса по одному заданию, прежде чем переходить к следующему заданию. |
| ____ | Прочтите и оцените ответы, не глядя на имя учащегося, чтобы избежать возможного преференциального отношения. |
| ____ | Иногда перетасовывал листки во время чтения ответов. |
| ____ | Если возможно, попросите другого преподавателя прочитать и оценить ответы ваших учеников. |
Тестовые задания для решения проблем
| ____ | Четко определил и объяснил ученику проблему. |
| ____ | Предоставляет инструкции, которые четко информируют учащегося о типе требуемого ответа. |
| ____ | Указывается в инструкциях, должен ли студент показать рабочие процедуры для полного или частичного зачета. |
| ____ | Четко разделенные части предмета и указание их баллов. |
| ____ | Использованные цифры, условия и ситуации, которые создали реалистичную проблему. |
| ____ | Задал вопросы, на которые вызвали ответы, на которые эксперты согласились, что одно решение и одна или несколько рабочих процедур лучше других. |
| ____ | Проработал каждую задачу перед администрацией класса. |
Элементы для проверки производительности
| ____ | Подготовленные элементы, которые определяют тип поведения, которое вы хотите измерить. |
| ____ | Четко идентифицировал и объяснил студенту смоделированную ситуацию. |
| ____ | Сделал смоделированную ситуацию максимально “реалистичной”. |
| ____ | Предоставляет указания, четко информирующие учащихся о типе требуемого ответа. |
| ____ | При необходимости, четко указаны ограничения по времени и активности в направлениях. |
| ____ | Надлежащим образом обученный наблюдатель (-ы) / счетчик (-и), чтобы гарантировать, что они справедливо оценивают соответствующее поведение. |
ОЦЕНКА СТУДЕНТОВ КАЧЕСТВА ИСПЫТАНИЙ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПУНКТОВ ВОПРОСНИКА ICES ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВАШЕГО ПУНКТА ТЕСТА
Следующий набор пунктов вопросника ICES (Система оценки инструкторов и курсов) можно использовать для оценки качества ваших тестовых заданий.
Предметы представлены под их оригинальным каталожным номером ICES. Вам предлагается включить один или несколько пунктов в оценочную форму ICES, чтобы собрать мнение студентов о качестве написания вашего задания.
IV. ПОМОЩЬ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМАЯ Центром инноваций в обучении и обучении (CITL)
Информация в буклете предназначена для самообучения. Тем не менее, сотрудники CITL будут консультироваться с преподавателями, которые хотят проанализировать и улучшить написание своих тестовых заданий. Персонал также может проконсультироваться с преподавателями по другим учебным проблемам.Отдел измерения и оценки CITL также издает полугодовой информационный бюллетень под названием «Вопросы и ответы по измерению и оценке», в котором обсуждаются различные вопросы тестирования и измерения в классе. Инструкторы, желающие получить информационный бюллетень или получить помощь CITL, могут позвонить в Отдел измерения и оценки по телефону 333-3490.| 102 – Как бы вы оценили экзаменационные вопросы преподавателя? | 116 – Экзамены подтолкнули вас к оригинальному мышлению? | ||||
| Отлично | Плохо | Да, очень сложно | Нет, не сложно | ||
| 103 – Насколько хорошо экзаменационные вопросы отражают содержание и направленность курса? | 118 – Были ли на тестах «подвох» или банальные вопросы? | ||||
| Хорошее родство | Плохие отношения | Их много | Мало, если вообще есть | ||
114 – Экзамены отражали важные моменты в заданиях по чтению. | 122 – Насколько трудными были экзамены? | ||||
| Полностью согласен | Категорически не согласен | Toodifficult | Слишком просто | ||
| 117 – Экзамены в основном проверены. | 123 – Я обнаружил, что могу достаточно хорошо сдавать экзамены, просто зубрежка. | ||||
| Полностью согласен | Категорически не согласен | Полностью согласен | Абсолютно не согласен | ||
| 119 – Были ли вопросы экзамена сформулированы четко? | 121 – Какова продолжительность экзаменов за отведенное время. | ||||
| Да, очень ясно | Нет, очень непонятно | Слишком длинный | Слишком короткий | ||
| 115 – Задания инструктора заставляли задуматься? | 109 – Были ли экзамены, документы, отчеты возвращены с объяснением ошибок или личными комментариями? | ||||
| да Определенно | Определенно нет | Почти всегда | Почти никогда | ||
| 125 – Были ли экзамены должным образом обсуждены по возвращении? | |||||
| Да, адекватно | Нет, не хватит | | |||
В.
ССЫЛКИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ЧТЕНИЯ Эбель, Роберт Л. Измерение успеваемости . Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл, 1965, главы 4-6.
Эбель, Роберт Л. Основы измерения образования . Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл, 1972, главы 5-8.
Гронлунд, Н. Э. Измерение и оценка в обучении . Нью-Йорк: Macmillan Publishing Co., 1976, главы 6–9.
Меренс, В. А. и Леманн, И. Дж. Измерение и оценка в образовании и психологии .Нью-Йорк: Holt, Rinehart & Winston, Inc., 1973, главы 7-10.
Нельсон, К. Х. Измерение и оценка в классе . Нью-Йорк: Macmillan Publishing Co., 1970, главы 5-8. Отдел измерений и оценок, 247 Оружейная палата. Особенно полезно для обучения естествознанию.
Пейн, Дэвид А. Оценка обучения . Лексингтон, Массачусетс: D.C. Heath and Co., 1974, главы 4-7.
Сканнелл, Д. П. и Трейси, Д. Б. Тестирование и измерения в классе .Нью-Йорк: Houghton-Mifflin Co., 1975, главы 4-6.
Торндайк, Р.
Л. (Ред.). Образовательные измерения (2-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: Американский совет по образованию, 1971, Глава 9 (Тестирование результатов) и Глава 10 (Экзамены для сочинений).Прошедшие экзаменационные работы – Университет Кил
Прошедшие экзаменационные работы за 2019 год доступны онлайн для следующих:
Уровень 5, 2019
Уровень 6, 2019
Уровень 7, 2019
(Выберите уровень, затем используйте Поле поиска, чтобы найти модуль).
Прошлые экзаменационные работы за 2018 год доступны в Интернете для следующих лиц:
Уровень 5, 2018
Уровень 6, 2018
Уровень 7, 2018
(Выберите уровень, затем используйте поле “ Поиск ”, чтобы найти модуль).
В Библиотеке доступны следующие экзаменационные работы, перечисленные по коду модуля и названию:
Уровень 2, 1 семестр, 2018
AMS-20063 История Соединенных Штатов в ХХ веке
AMS-20064 Романтика художественной литературы: История и общество в американской литературе XIX века
AMS-20074 Открывая Америку: Из империй до революций
CHE-20001 Органический синтез и хиральность
CHE-20011 Спектроскопия и расширенный анализ
CHE-20021 Судебная генетика
CHE-20030 Спектроскопия и аналитическая химия
CHE-20043 Анализ документов судебно-медицинской экспертизы
CHE-20045 Посмертная модификация человеческих останков
CHE-20051 Органический синтез и характеристика для естественных наук
CRI-20016 Преступность и правосудие в глобальном контексте
CRI-20022 Психическое здоровье и правонарушения
CSC-20037 Программирование II
ECO-20041 Стоимость активов
ECO-20042 Введение в эконометрику
ECO-20046 Промежуточная микроэкономика
EDU-20024 Вопросы образования: современные проблемы и дискуссии в образовании
ENG-20034 Victorian p эргономика
ESC-20001 Магматическая и метаморфическая петрология
ESC-20017 Влияние человека на окружающую среду: научные перспективы
ESC-20030 Региональные земельные системы
ESC-20036 Палеоклиматология и четвертичные исследования
ESC-20039 Повышение квалификации по структурной геологии и геологическому картированию
ESC-2005 Криминалистика и исторические науки о Земле
FIL-20004 Политика и кино
GEG-20015 Космос и общество
HIS-20066 Империализм и империя
HIS-20071 Святые и общество в средневековой Европе
HIS-20075 Правые движения в межвоенной Европе 1918-1938
HIS-20078 Власть в современном мире
HIS-20091 Природные культуры: люди и их среда с 1700 года
HRM-20017 Ресурсы сотрудников
LAW-20028 Уголовное право 1
LAW-20034 Введение в международное публичное право
LAW-20039 Правонарушения 1 – Основы
LSC-20010 Медицинские лабораторные исследования
LSC-20050 Генетика человека
LSC-20071 Адаптация животных
LSC-20073 Микробы, вирусы s & Parasites
LSC-20075 Нейрон в мозг
LSC-20077 Neurodevelopment
LSC-20079 Нейроанатомия
MAN-20049 Расходы и управленческий учет
MAN-20050 Социальная теория в работе
MAN-20054 Налогообложение
MAN-20055 Организационное поведение
MAN- 20060 Маркетинг услуг
MAN-20061 Понимание потребителя
MAT-20008 Дифференциальные уравнения
MAT-20023 Вероятность
MAT-20028 Анализ I
PHI-20017 Философия религии
PHI-20018 Философия разума
PHY-20006 Квантовая механика
PHY- 20027 Оптика и термодинамика
PIR-20076 Современная теория инфракрасного излучения
PIR-20078 Российская политика и общество
PSY-20012 Возрастная и социальная психология
SOC-20033 Колдовство, зомби и социальная тревога
SOC-20044 Здоровье человека и общество
SOC-20049 Современное социальная теория
Уровень 2, семестр 2 2018
CHE-20010 Криминалистические методы
CHE-20012 Наркотики злоупотребления
CHE-20027 Медицинская и биологическая химия 1
CHE-20028 Физическая неорганическая химия
CHE-20031 Структурная неорганическая химия
CHE-20042 Цифровая криминалистика
CHE-20046 Радикалы, фазы и координационная химия
CHE-20047 Криминалистическая антропология
CSC-20002 Системы баз данных
CSC-20004 Передовые методы программирования
CSC-20023 Вычислительный интеллект I
ECO-20037 Макроэкономика открытой экономики 9400006 Современная экономика ECO вопросы экономики
ECO-20044 Выбор портфеля
ECO-20045 Банковское дело
ESC-20002 Реконструкция среды прошлого
ESC-20037 Геонаука и общество
ESC-20064 Геохимия
FIL-20010 Тексты фильмов и контекст II: Современное глобальное кино
HIS-20063 Норманны в Европе
HIS-20069 Государство и империя в Британии, ок.
1530-c.1720
HIS-20090 Компания и корона в Индии 1818-1928: Культурная история Раджа
HRM-20015 Управление человеческими ресурсами
HRM-20018 Трудовые отношения
LAW-20029 Уголовное право 2
LAW-20032 Договорное право 2 – когда что-то идет не так
LAW-20037 Земельное право 2
LAW-20041 Государственное право 2
LSC-20011 Медицинская лабораторная наука II
LSC-20061 Нейрофармакология
LSC-20074 Актуальные темы в биологии
LSC-20076 Обучение и память
MAN -20051 Промежуточный финансовый учет
MAN-20053 Операции и управление качеством
MAN-20062 Маркетинг в обществе
MAN-20082 Корпоративное управление и социальная ответственность
MAN-20083 Управление международной цепочкой поставок
MAN-20085 Цифровые и маркетинговые коммуникации
MAT-20004 Комплекс переменная I и векторное исчисление
MAT-20005 Динамика
MAT-20025 Абстрактная алгебра
MAT-20029 Анализ II
PHI-20020 Философия науки
PHY-20002 Звездная астрофизика
PHY-20009 Ядерная физика и физика элементарных частиц
PHY-20026 Статистическая механика и физика твердого тела
PIR-20064 IR окружающей среды
PIR-20066 Свобода и равенство
PIR-20074 Британское правительство и политика
PIR-20081 Политика Европейского Союза
SOC-20041 Семья и домохозяйство: разнообразие и изменения
SOC-20056 Социальные движения
SWK-20001 Сфера практики (2) работа с детьми и семьями
SWK-20002 Сфера практики (2) работа со взрослыми
Уровень 3, семестр 1 2018
AMS-30037 Film Noir: The Dark Side America
CHE-30010 Судебная токсикология
CHE-30033 Оценка доказательств, взрывчатых веществ и поджогов
CHE-30038 Химическая кинетика, фотохимия и механизмы неорганических реакций
CHE-30039 Продвинутая органическая химия
CHE-30042 Неорганическая, физическая и твердотельная химия
CHE-30043 Химия материалов и катализ
CHE-30047 Медицинская и биологическая химия 2
CRI-30051 Экологические преступления
CSC-30002 Расширенные базы данных и приложения
CSC-30016 Управление проектами программной инженерии
CSY-30001 Расширенные информационные системы
ECO-30033 Динамическая макроэкономика
ECO-30038 Корпоративные финансы
ECO-30047 Продвинутые темы в микроэкономике
ECO-30048 Управление рисками с производными финансовыми инструментами
ESC-30006 Ледники и ледниковая геоморфология
ESC-30009 Опасные природные явления
ESC-30018 Глобальное изменение окружающей среды
ESC-30028 Econo mic geology
ESC-30036 Разведочная геофизика для углеводородной промышленности
ESC-30045 Современные темы в науке об окружающей среде
FIL-30001 Британское общество глазами британского кино: 1960-е годы по настоящее время
GEG-30015 Постколониализм в Южной Азии
HIS-30118 Городская жизнь в современной Европе, 1890-1914 гг.
HIS-30127 Гендер и сексуальность в грузинской Британии
HIS-30128 Кризис, разрыв и возможности: современность Германии, 1900-1933 гг.
HIS-30134 Создание Средней Британии: Рождество в Нортумбрии
HRM-31119 Управление заработной платой и производительностью
LAW-30055 Капитал 1
LAW-30068 Трудовое право
LAW-30069 Закон Европейского Союза I
LAW-30080 Корпоративное право
LAW-30085 Уголовное право I
LSC-30003 Прикладная экология насекомых
LSC-30016 Структурная биология и функция макромолекул
LSC-30020 Нейробиологические основы заболеваний головного мозга
LSC-30041 Биомедицинская наука и патология
LSC-30043 Биология сохранения
LSC-30055 Биомедицинская инженерия
MAN-30040 Идентичность, культура и организация
MAN-30041 Расширенная финансовая отчетность
MAN-30045 Управленческий учет
MAN-30048 Бизнес-стратегия
MAN-30063 Стратегическое управление маркетингом
MAT-30003 Уравнения в частных производных
MAT-30005 Относительность
MAT-30013 Теория групп
MAT-30022 Теория чисел
MAT-30027 Коды и криптография
MAT-30037 Линейная алгебра
MTE-30003 Инженерия для медицинских приложений
MUS-30038 Контекстные исследования I
MUT-30001 Коллоквиумы по электроакустической музыке
PHI- 30024 Рорти и зеркало природы
PHY-30012 Электромагнетизм
PHY-30033 Физика элементарных частиц и ускорители
PIR-30101 Россия и Европа: надежды на партнерство, наследие противостояния
PIR-30117 The U.
С. Президентство
PIR-30119 Крайне правые в Западной Европе
PIR-30126 Права человека: концепции, нормы и идентичности
PIR-30140 Левые в современной политике
SOC-30029 Гендер и потребление
SOC-30030 Социология воспитания и раннего детства Детство
Уровень 3, 2 семестр 2018
AMS-30041 Все США – южные
CHE-30034 Судебно-геологические науки
CHE-30035 Расширенные темы судебной экспертизы
CHE-30037 Темы по химии
CHE-30044 Темы по медицине химия
CHE-30046 Синоптические темы в химии
CHE-30052 Радикалы, фазы и координация Химия Уровень 6
CRI-30049 Наркотики: тяжкие преступления или проступки?
CSC-30012 Связь и сети
CSC-30018 ИТ-архитектуры
CSC-30020 Вычислительный интеллект II
ECO-30032 Экономика труда
ECO-30037 Международные финансы
ECO-30045 Прикладной финансовый анализ
ECO-30046 Промышленная организация
EDU-30072 Race , политика и образование
EDU-30073 Образование, работа и идентичность
ENG-30076 Та утроба, в которой вы были в тюрьме
ESC-30008 Структура и геодинамика
ESC-30020 Водные ресурсы
ESC-30022 Гидрологическая и инженерная геология
ESC-30025 Микропалеонтология: принципы и приложения
ESC-30027 Прибрежная среда
ESC-30034 Продвинутые темы седиментологии
FIL-30004 Британские женщины-директора
GEG-30020 Сельская география
HIS-30087 Мир перевернулся: английская революция c.
1646-53
HIS-30101 От косточек к социальному герою? Врачи и медицина 1808–1886
HIS-30119 Городская жизнь в современной Европе, 1914–1939
HIS-30126 Гендер и сексуальность в викторианской Великобритании
HIS-30129 Кризис, разрыв и возможности: современность Германии, 1900–1933, II
HIS -30135 Making Of Middle Britain: Mercian Movement
LAW-30048 Контрактное право 2 – когда что-то идет не так
LAW-30056 Equity 2
LAW-30062 Доказательства
LAW-30065 Земельный закон 2
LAW-30070 Закон Европейского Союза 2
LAW-30077 Аренда бизнеса
LAW-30086 Уголовное право 2
LAW-30093 Коммерческое право
LSC-30006 Прикладная биология рыб
LSC-30017 Деревья в окружающей среде
LSC-30018 Биохимия и терапия болезней
LSC-30039 Восстановление и восстановление нервная система
LSC-30041 Биомедицинская наука и патология
LSC-30053 Особые чувства
LSC-30054 Биология развития
MAN-30039 Система аудита
MAN-30046 Расширенный управленческий учет
MAN-30055 Стратегии международного бизнеса 90 006 MAN-30060 Маркетинг и глобализация
MAN-30065 Управление международными проектами
MAT-30001 Теория графов
MAT-30002 Нелинейные дифференциальные уравнения
MAT-30004 Механика жидкости
MAT-30011 Волны
MAT-30014 Медицинская статистика
MAT-30024 Кольцо и теория поля
MAT-30030 Метрические пространства и топология
PHI-30021 Метафизика
PHY-30001 Космология
PHY-30003 Физика компактных объектов
PHY-30025 Жизнь во Вселенной
PHY-30029 Квантовая механика II
PIR-30108 Распространение
PIR -30124 Urban Politics
Прошлые экзаменационные работы за 2017 год доступны онлайн для следующих:
Уровень 5, 2017
Уровень 6, 2017
(Выберите уровень, затем используйте поле «Поиск», чтобы найти модуль).
Высшая степень, весенний и осенний семестры 2017
(Выберите уровень, затем прокрутите или выполните поиск в PDF, чтобы найти модуль)
В Библиотеке доступны следующие экзаменационные работы, перечисленные по коду модуля и названию:
Уровень 2, 1 семестр, 2017
AMS-20063 История Соединенных Штатов в 20 веке
AMS-20064 Романтика художественной литературы: История и общество в американской литературе девятнадцатого века
AMS-20074 Открытие Америки: Из империй до революций
CHE-20001 Органический синтез и хиральность
CHE-20011 Спектроскопия и расширенный анализ
CHE-20021 Судебная генетика
CHE-20030 Спектроскопия и аналитическая химия
CHE-20043 Судебный анализ документов
CRI-20016 Преступность и правосудие в глобальном контексте
CRI-20018 Преступность, культура и конфликты, 1700-1914
CRI-20022 Психическое здоровье и правонарушения
CSC-20020 Требования, оценка и профессионализм
CSC-20023 Вычислительный интеллект 1
ECO-20041 Стоимость активов
ECO-20042 Введение в эконометрику
ECO-20046 Промежуточная микроэкономика
EDU-20024 Вопросы образования: современные проблемы и дискуссии в образовании
ENG-20034 Victorian p эргономика
ESC-20001 Магматическая и метаморфическая петрология
ESC-20017 Влияние человека на окружающую среду: научные перспективы
ESC-20030 Региональные земельные системы
ESC-20036 Палеоклиматология и четвертичные исследования
ESC-20039 Повышение квалификации по структурной геологии и геологическому картированию 40006 ESC-2005 Криминалистика и исторические науки о Земле
FIL-20004 Политика и кино
GEG-20015 Космос и общество
HIS-20066 Империализм и империя
HIS-20072 Замок и монастырь в средневековой Европе, ок.
900-1250
HIS-20075 Правые движения в межвоенной Европе 1918-1938
HIS-20078 Власть в современном мире
HRM-20017 Ресурсы сотрудников
LAW-20028 Уголовное право 1
LAW-20034 Введение в международное публичное право
LAW -20039 Правонарушения 1 – Основы
LSC-20010 Медицинская лабораторная наука 1
LSC-20023 Развитие и эволюция нервной системы
LSC-20027 От нейрона к мозгу
LSC-20050 Генетика человека
LSC-20071 Адаптация животных
MAN-20049 Стоимость и управленческий учет
MAN-20050 Социальная теория в действии
MAN-20054 Налогообложение
MAN-20055 Организационное поведение
MAN-20060 Маркетинг услуг
MAN-20061 Понимание потребителя
MAT-20008 Дифференциальные уравнения
MAT-20023 Вероятность
MAT-20028 Математика
PHI-20017 Философия религии
PHI-20018 Философия разума
PHY-20006 Квантовая механика
PHY-20027 Оптика и термодинамика
PIR-20076 Современные теории инфракрасного излучения y
PIR-20078 Российская политика и общество
PSY-20012 Психология развития и социальная психология
PSY-20033 Психопатология
SOC-20033 Колдовство, зомби и социальная тревога
SOC-20036 Культуры потребления
SOC-20041 Семьи и домашние хозяйства: разнообразие и изменения
SOC-20049 Современная социальная теория
SWK-20001 Сфера практики (2) Работа с детьми и семьями
Уровень 2, семестр 2 2017
CHE-20010 Криминалистические методы
CHE-20012 Наркотики
CHE-20027 Медицинская и биологическая химия 1
CHE-20028 Физическая неорганическая химия
CHE-20029 Радикалы, фазы и супрамолекулярная химия
CHE-20031 Структурная неорганическая химия
CHE-20042 Цифровая криминалистика
CHE-20044 Судебная антропология и энтомология
CSC-20002 Системы баз данных
CSC-20004 Передовые методы программирования
ECO-20037 Макроэкономика открытой экономики
ECO-20040 Современные проблемы экономики
ECO -20044 Выбор портфеля
ECO-20045 Банковское дело
ESC-20002 Реконструкция окружающей среды прошлого
ESC-20030 Региональные земельные системы
ESC-20037 Геонаука и общество
ESC-20064 Геохимия
FIL-20005 Научно-фантастическое кино: утопии и антиутопии 200100006 FIL тексты и контексты II: Современное глобальное кино
HIS-20062 Английские радикалы и писатели
HIS-20069 Государство империя в Британии, ок.
1530-c.1720
HIS-20090 Компания и корона в Индии 1818-1928: Культурная история Раджа
HRM-20015 Управление человеческими ресурсами
HRM-20018 Трудовые отношения
LAW-20029 Уголовное право 2
LAW-20032 Договорное право 2 – когда что-то идет не так
LAW-20037 Земельное право 2
LSC-20011 Медицинская лаборатория II
LSC-20061 Нейрофармакология
MAN-20051 Промежуточный финансовый учет
MAN-20053 Операционный менеджмент и управление качеством
MAN-20062 Маркетинг в обществе
MAN -20082 Корпоративное управление и социальная ответственность
MAN-20083 Управление международной цепочкой поставок
MAN-20085 Цифровые и маркетинговые коммуникации
MAT-20004 Комплексная переменная I и векторное исчисление
MAT-20005 Dynamics
MAT-20006 Стохастические процессы
MAT-20025 Абстрактная алгебра
MAT-20029 Анализ II
MAT-20020 Философия науки
PHY-20002 Звездная астрофизика
PHY-20009 Ядерная физика и физика элементарных частиц
PHY-20026 Статистический m механика и физика твердого тела
PIR-20064 IR окружающей среды
PIR-20066 Свобода и равенство
PIR-20074 Британское правительство и политика
PIR-20081 Политика Европейского Союза
SWK-20001 Область практики (2) работа с дети и семьи
SWK-20002 Направление работы (2) работа со взрослыми
Уровень 3, семестр 1 2017
AMS-30035 «Взгляд на приз»: борьба за гражданские права в Америке
CHE-30010 Судебная токсикология
CHE-30033 Оценка доказательств, взрывчатые вещества и поджоги
CHE-30038 Chemical кинетика, фотохимия и механизмы неорганических реакций
CHE-30039 Продвинутая органическая химия
CHE-30042 Неорганическая химия, физическая химия и химия твердого тела
CHE-30043 Химия материалов и катализ
CHE-30047 Медицинская и биологическая химия 2
CRI-30040 Риск и уголовное правосудие
CSC-30002 Расширенные базы данных и приложения
CSC-30016 Управление проектами разработки программного обеспечения
CSC-30023 Развитие сложных систем
CSY-30001 Расширенные информационные системы
ECO-30033 Динамическая макроэкономика
ECO-30038 Корпоративные финансы
ECO-30047 Расширенные темы в микроэкономика
ECO-30048 Управление рисками с производными
ESC-30006 Ледники и ледниковая геоморфология
ESC-30009 Na экологические опасности
ESC-30018 Глобальное изменение окружающей среды
ESC-30028 Экономическая геология
ESC-30036 Геологоразведочная геофизика для углеводородной промышленности
ESC-30045 Современные темы в науке об окружающей среде
FIL-30001 Британское общество глазами британского кино: 1960-е – настоящее
GEG-30015 Постколониализм в Южной Азии
HIS-30104 Царство Эдуарда II
HIS-30118 Городская жизнь в современной Европе, 1890-1914 гг.
HIS-30127 Пол и сексуальность в грузинской Британии
HIS-30128 Кризис, разрыв и возможности: современность Германии, 1900-1933 гг.
HRM-31119 Управление заработной платой и производительностью
LAW-30055 Капитал 1
LAW-30068 Трудовое право
LAW-30069 Закон Европейского Союза I
LAW-30080 Закон о компаниях
LAW-30085 Уголовное право I
LSC-30001 Поведенческая нейробиология
LSC-30003 Прикладная экология насекомых
LSC-30016 Структурная биология и функция макромолекул
LSC-30020 Нейробиологические основы заболевания головного мозга
LSC- 30041 Биомедицинская наука и патология
LSC-30043 Биология сохранения
MAN-30040 Идентичность, культура и организация
MAN-30041 Расширенная финансовая отчетность
MAN-30045 Управленческий учет
MAN-30048 Бизнес-стратегия
MAN-30063 Стратегическое управление маркетингом
MAT-30002 Нелинейные дифференциальные уравнения
MAT-30003 Уравнения в частных производных
MAT-30005 Относительность
MAT-30013 Теория групп
MAT-30022 Теория чисел
MAT-30030 Метрические пространства и топология
MAT-30033 Прикладные временные ряды
MTE-30002 Введение в биомедицинскую инженерию
MTE-30003 Инжиниринг для медицинских приложений
MUS-30038 Контекстные исследования I
MUT-30001 Коллоквиумы по электроакустической музыке
PHI-30024 Рорти и зеркало природы
PHY-30001 Космология
PHY-30012 Электромагнетизм
PHY-30023 Частицы, ускорители и реакторная физика
ПИР-30008 Контроль над вооружениями и разоружение
ПИР-30101 Россия и Европа: надежды за партнерство, наследие противостояния
PIR-30117 The U.
С. Президентство
PIR-30119 Крайне правые в Западной Европе
PIR-30140 Левые в современной политике
PSY-30099 Ключевые показатели когнитивной психологии (MCQ не включены)
SOC-30029 Пол и потребление
Уровень 3, семестр 2 2017
AMS-30041 Все США – южные
CHE-30034 Судебно-геологические науки
CHE-30035 Расширенные темы судебной экспертизы
CHE-30037 Темы по химии
CHE-30044 Темы по медицине химия
CHE-30045 Радикалы, фазы и супрамолекулярная химия
CHE-30046 Синоптические темы в химии
CRI-30049 Наркотики: серьезные преступления или проступки?
CRI-30051 Экологические преступления
CSC-30012 Связь и сети
CSC-30018 ИТ-архитектуры
CSC-30020 Вычислительный интеллект II
CSY-30002 Электронная торговля
ECO-30024 Экономика Европейского Союза
ECO-30037 Международные финансы
ECO-30045 Прикладной финансовый анализ
ECO-30046 Промышленная организация
EDU-30072 Раса, политика и образование
EDU-30073 Образование, работа и идентичность
ESC-30008 Структура и геодинамика
ESC-30020 Водные ресурсы
ESC-30022 Гидрологическая и инженерная геология
ESC -30025 Микропалеонтология: принципы и применение
ESC-30027 Прибрежная среда
ESC-30034 Продвинутые темы седиментологии
FIL-30004 Британские женщины-режиссеры
FIL-30005 Пародия в британском кино и телевидении
GEG-30020 Сельская местность
HIS-30087 Мир перевернутый: английская революция ок.
1646-53
HIS-30101 От косточек к социальному герою? Врачи и медицина 1808-1886
HIS-30105 Царство Эдварда II
HIS-30119 Городская жизнь в современной Европе, 1914-1939
HIS-30126 Пол и сексуальность в Викторианской Британии
HIS-30129 Кризис, разрыв и возможности: Германия современность, 1900-1933, II
LAW-30048 Договорное право 2 – когда что-то идет не так
LAW-30056 Капитал 2
LAW-30062 Доказательства
LAW-30065 Земельное право 2
LAW-30070 Закон Европейского Союза 2
LAW- 30077 Аренда бизнеса
LAW-30086 Уголовное право 2
LAW-30093 Коммерческое право
LSC-30006 Прикладная биология рыб
LSC-30017 Деревья в окружающей среде
LSC-30039 Восстановление и восстановление нервной системы
LSC-30041 Биомедицинская наука и патология
LSC-30053 Особые чувства
LSC-30054 Биология развития
MAN-30039 Система аудита
MAN-30046 Расширенный управленческий учет
MAN-30055 Международные бизнес-стратегии
MAN-30060 Маркетинг и глобализация
MAN-30065 Управление международные проекты
MAT-30001 Теория графов
MAT-30004 Механика жидкости
MAT-30006 Logic
MAT-30010 Комплексная переменная II
MAT-30011 Волны
MAT-30014 Медицинская статистика
MAT-30023 Математическая биология
MAT-30024 Кольцо и поле теория
MAT-30027 Коды и криптография
PHY-30003 Физика компактных объектов
PHY-30029 Квантовая механика II
PHY-30030 Физика жидкостей
PIR-30008 Контроль над вооружениями и разоружение
PIR-30108 Распространение
PIR-30114 Понимание терроризма и борьба с терроризмом
PIR-30129 Экологическая политика в США
PSY-30067 Индивидуальные различия и концептуальные вопросы
SOC-30030 Социология воспитания и раннего детства
Высшая степень, весенний и осенний семестры 2017
Осенний семестр
ACC-40003 Учет принятия решений
ACC-40005 Международное корпоративное управление и устойчивость
CHE-40023 Темы прикладной химии
CSC-40042 Статистические методы для анализа данных
CSC-40045 Распределенные интеллектуальные системы
ESC-40015 M.
Науки о земле: опасные природные явления
ESC-40017 M. Науки о земле: ледники и ледниковая геоморфология
ESC-40031 Чистые и зеленые технологии I: энергия, исходящая от Земли
ESC-40034 Введение в устойчивые технологии
ESC-40038 M. Науки о Земле: разведочная геофизика для углеводородной промышленности
FIN-40002 Финансовые рынки
FIN-40010 Количественные методы в финансах
FIN-40019 Производные финансовые инструменты
FIN-40020 Ценные бумаги с фиксированным доходом и кредитный риск
LSC-40034 Клиническая патология I
MAN-40004 Люди и организации
MAN -40045 Управление маркетингом
MAN-40083 Управление операциями и поставками
MTE-40025 Молекулярные методы: применение в тканевой инженерии
MTE-40026 Физиологические измерения
MTE-40028 Стволовые клетки: типы, характеристики и применение
MTE-40029 Медицинское оборудование и технологические услуги менеджмент
MTE-40030 Наномагнетизм в наномедицине
PIR-40103 Дипломатическое право
SWK-40022 Область практики (2) работа со взрослыми
SWK-40023 Направление практики (2) работа с детьми и семьями
Весенний семестр
ACC-40001 Международная финансовая отчетность
CHE-40024 Тематика исследовательской химии
ESC-40020 M.
Геонауки: гидрологическая и инженерная геология
ESC-40023 M. Геонауки: микропалеонтология: принципы и приложения
ESC-40024 M. Геонауки: структура и геодинамика
ESC-40032 Чистые и зеленые технологии II: энергия из-под земли
ESC-40041 Petroleum геология
FIN-40004 Корпоративные финансы
FIN-40006 Прикладные финансы
FIN-40017 Управление рисками портфеля
HRM-40043 Ресурсы и развитие сотрудников
LSC-40026 Деревья, леса и глобальные изменения
MAN-40036 Управление стратегией и информацией
MAN-40047 Брендинг
MAN-40056 Лидерство
MAT-40004 Теория гидродинамической устойчивости
MAT-40005 Линейная упругость
MAT-40006 Высокоскоростной поток
MAT-40007 Комбинаторные конструкции
MAT-40008 Теория алгебраических чисел
MAT-40009 Теория модулей
MAT-40010 Симметричный дифференциальные уравнения
MAT-40011 Аналитические функции
MAT-40012 Механика сплошной среды
MTE-40031 Обработка биомедицинских сигналов
MTE -40033 Клеточная и тканевая инженерия
MTE-40034 Клеточная биомеханика
MTE-40036 Биоматериалы
MTE-40037 Введение в медицинскую визуализацию
Предыдущие экзаменационные работы за 2016 год доступны в Интернете для следующего:
(Выберите уровень, затем прокрутите или выполните поиск PDF, чтобы найти модуль)
Уровень 2, осенний семестр 2016
Уровень 2, весенний семестр 2016
Уровень 3/4, осенний семестр 2016
Уровень 3/4, весенний семестр 2016
Высшее образование , Весенний и осенний семестры 2016
В Библиотеке доступны следующие экзаменационные работы, перечисленные по коду модуля и названию:
Уровень 2, осенний семестр 2016
AMS-20056 Горящие кресты: Религия и американская культура
AMS-20063 История U.
S. в 20 веке
AMS-20064 Романтика художественной литературы: история и общество в американской литературе девятнадцатого века
AMS-20074 Открытие Америки: от империй к революциям
CHE-20001 Органический синтез и хиральность
CHE-20011 Спектроскопия и продвинутый уровень анализ
CHE-20021 Судебная генетика
CHE-20030 Спектроскопия и аналитическая химия
CRI-20016 Преступность и правосудие в глобальном контексте
CRI-20018 Преступность, культура и конфликты 1700-1914
CSC-20020 Требования, оценка и профессионализм
CSC- 20021 Веб-технологии
CSC-20023 Вычислительный интеллект I
ECO-20041 Стоимость активов
ECO-20042 Введение в эконометрику
ECO-20046 Промежуточная микроэкономика
EDU-20024 Вопросы образования: Современные проблемы и дебаты в образовании: См. Документ
ENG-20040 Возраст Шекспира и Донна: См. статью
ESC-20001 Магматическая и метаморфическая петрология
ESC-20017 Воздействие человека на окружающую среду: Scie Научные перспективы
ESC-20036 Палеоклиматология и четвертичные исследования
ESC-20039 Повышение квалификации по структурной геологии и геологическому картированию
ESC-20054 Судебная и историческая геонаука
FIL-20004 Политика и кино
FIL-20005 Научно-фантастическое кино
HIS-20063 Норманны в Европа
HIS-20069 Государство и империя в Великобритании ок.
1530- c.1720
HIS-20071 Святой и общество в средневековой Европе
HIS-20078 Власть в современном мире
HIS-20081 Викторианское общество
HRM-20017 Ресурсы сотрудников
LAW-20028 Уголовное право I
LAW-20034 Знакомство с общественностью международное право
LSC-20010 Медицинская лабораторная наука I
LSC-20023 Развитие и эволюция нервных систем
LSC-20027 От нейрона к мозгу
LSC-20050 Генетика человека
LSC-20071 Адаптация животных
MAN-20049 Затраты и управленческий учет
MAN -20050 Социальная теория в действии
MAN-20054 Налогообложение
MAN-20055 Организационное поведение
MAN-20060 Маркетинг услуг
MAN-20061 Понимание потребителя
MAT-20008 Дифференциальные уравнения
MAT-20015 Численные методы
MAT-20022 Метрические пространства
MAT -20023 Вероятность
MAT-20024 Оперативное исследование
MAT-20026 Линейная алгебра
MAT-20028 Анализ I
PHI-20017 Философия религии
PHI-20018 Философия религии разум
PHY-20006 Квантовая механика
PHY-20027 Оптика и термодинамика
PIR-20074 Британское правительство и политика
PIR-20075 Балканская политика и общество
PIR-20076 Современная теория IR
PIR-20078 Российская политика и общество
PSY-20012 Развитие и социальная психология
PSY-20033 Психопатология
SOC-20033 Колдовство, зомби и социальная тревога
SOC-20049 Современная социальная теория
Уровень 2, весенний семестр 2016
CHE-20010 Криминалистические методы
CHE-20012 Наркотики
CHE-20027 Медицинская и биологическая химия
CHE-20028 Физическая неорганическая химия
CHE-20029 Радикалы, фазы и супрамолекулярная химия
-20031 Структурная неорганическая химия
CRI-20022 Психическое здоровье и правонарушения
CSC-20002 Системы баз данных
CSC-20004 Передовые методы программирования
ECO-20037 Макроэкономика открытой экономики
ECO-20040 Современные проблемы экономики
ECO-20044 Выбор портфеля
ECO- 20045 Банковское дело
ENG-20034 Викторианские представления
ENG-20038 Британская художественная литература и поэзия
ESC-20002 Реконструкция прошлой осадочной среды
ESC-20030 Региональные земельные системы
ESC-20037 Геонаука и общество
ESC-20064 Геохимия
FIL-20010 Тексты фильмов и контексты II: Современное глобальное кино
GEG-20015 Космос и общество
HIS-20062 Английские радикалы и пишут rs
HIS-20066 Империализм и империя
HIS-20075 Правые движения в межвоенной Европе, 1918-1938
HIS-20085 Англо-гасконская Аквитания
HRM-20015 Управление человеческими ресурсами
HRM-20018 Трудовые отношения
LAW-20029 Уголовное право 2
LAW-20032 Договорное право 2 – Когда дела идут не так
LAW-20037 Земельное право 2
LAW-20040 Правонарушения 2 – Разработка
LSC-20005 Эндокринология и клеточная сигнализация
LSC-20011 Медицинская лабораторная наука II
LSC-20061 Нейрофармакология
LSC-20062 Жизнь вместе: поведение, сотрудничество и конфликт
MAN-20051 Промежуточный финансовый учет
MAN-20053 Операции и управление качеством
MAN-20062 Маркетинг в обществе
MAN-20082 Корпоративное управление и социальная ответственность
MAN-20083 Международные поставки управление цепочкой
MAN-20085 Цифровые и маркетинговые коммуникации
MAT-20004 Комплексная переменная I и векторное исчисление
MAT-20005 Динамика
MAT-20006 Стохастические процессы
MAT-20025 Абстрактная алгебра
MAT-20029 Анализ II
PHI-20020 Философия науки
PHY-20002 Звездная астрофизика
PHY-20009 Ядерная физика и физика элементарных частиц
PHY-20026 Статистическая механика и физика твердого тела
PIR-20064 Международные отношения окружающая среда
PIR-20066 Свобода и равенство
PIR-20081 Политика Европейского Союза
SOC-20041 Семья и домохозяйство: разнообразие и изменения
SWK-20001 Сфера деятельности (2) Работа с детьми и семьями
SWK-20002 Сфера практики (2) Работа со взрослыми
Уровень 3/4, осенний семестр 2016
AMS-30035 «Взгляд на приз»: борьба за гражданские права в Америке
AMS-30037 Нуар фильма: Темная сторона Америки
CHE-30010 Судебная токсикология
CHE -30033 Оценка доказательств, взрывчатые вещества и поджоги
CHE-30036 Биологическая химия
CHE-30038 Химическая кинетика, фотохимия и механизмы неорганических реакций
CHE-30039 Продвинутая органическая химия
CHE-30042 Неорганическая химия, физическая химия и химия твердого тела
CHE-30043 Материалы химия и катализ
CRI-30040 Риск и уголовное правосудие
CRI-30043 Власть, процессы и виктимизация
CSC-30002 Продвинутые системы баз данных
CSC-30016 Управление проектами в области разработки программного обеспечения
CSC-30019 Игровые вычисления
CSY-30001 Продвинутые информационные системы
ECO -30033 Динамическая макроэкономика
ECO-30038 Корпоративные финансы
ECO-30040 Опционы и фьючерсы
ECO-30047 Продвинутые темы в микроэкономике
ESC-30006 Ледники и ледниковая геоморфология
ESC-30009 Стихийные бедствия
ESC-30018 Глобальное изменение окружающей среды
ESC-30028 Экономическая геология
ESC-30036 Разведочная геофизика для углеводородной промышленности
ESC-30045 Современные темы в науке об окружающей среде
FIL-30001 Британское общество через глазами британского кино: 1960-е годы по настоящее время
GEG-30015 Постколониализм в Южной Азии
HIS-30104 Царство Эдуарда II
HIS-30106 Истории избирательного права: Истории жизни
HIS-30117 После Гитлера: Западная Германия и переход к демократии, I
HRM-30033 Трудовые отношения и закон
LAW-30055 Справедливость 1
LAW-30068 Трудовое право
LAW-30069 Закон Европейского Союза I
LAW-30085 Уголовное право
LAW-30093 Коммерческое право
LSC-30001 Поведенческая нейробиология
MAT-30006 Logic
MAT-30013 Теория групп
MAT-30022 Теория чисел
MAT-30026 Вероятностные модели
MTE-30002 Введение в биомедицинскую инженерию 900 06 MUS-30038 Контекстные исследования I
MUS-30044 Подходы к музыкальному анализу
MUT-30001 Коллоквиумы по электроакустической музыке
PHI-30021 Метафизика
PHY-30001 Космология
PHY-30012 Электромагнетизм
PHY-30023 Частицы, ускорители и физика реакторов
-30008 Контроль над вооружениями и разоружение
PIR-30101 Россия и Европа
PIR-30117 The U.
С. Президентство
PIR-30119 Крайне правые в Западной Европе
PIR-30126 Права человека: концепции, нормы и идентичности
PIR-30132 Партийные системы и выборы
PSY-30011 Социальное развитие
PSY-30099 Ключевые показатели когнитивной психологии (MCQs не включены)
PSY-30100 Домашнее насилие (MCQ не включены)
PSY-30118 Психосоциальные стрессоры и психопатология (MCQ не включены)
SOC-30029 Пол и потребление
LSC-30003 Прикладная экология насекомых
LSC-30005 Нейробиология зрения и слуха
LSC-30016 Структурная биология и макромолекулярная функция
LSC-30020 Неврологические основы заболевания головного мозга
LSC-30039 Регенерация и восстановление нервной системы
LSC-30041 Биомедицинская наука и патология
LSC-30042 Актуальные темы нейробиологии
LSC-30043 Сохранение биология
MAN-30040 Идентичность, культура и организация
MAN-30041 Расширенная финансовая отчетность
MAN-30045 Управленческий учет
MAN-30048 Бизнес-стратегия
MAN-30063 Стратегическое управление маркетингом
MAT-30002 Нелинейные дифференциальные уравнения
MAT-30003 Уравнения в частных производных
MAT-30005 Относительность
Уровень 3/4, весенний семестр 2016
AMS-30041 «Весь U.
S. is Southern! »Современный Южный регион и Америка
CHE-30034 Судебно-геологические науки
CHE-30035 Расширенные темы судебного анализа
CHE-30037 Темы химии
CHE-30044 Темы медицинской химии
CHE-30045 Радикалы, фазы и супрамолекулярные соединения химия
CHE-30046 Синоптические темы по химии
CRI-30049 Наркотики: серьезные преступления или проступки?
CRI-30051 Экологические преступления
CSC-30012 Связь и сети
CSC-30018 ИТ-архитектуры
CSC-30020 Вычислительный интеллект II
CSY-30002 Электронная коммерция
ECO-30024 Экономика Европейского Союза
ECO-30032 Экономика труда
ECO -30037 Международные финансы
ECO-30045 Прикладной финансовый анализ
ECO-30046 Промышленная организация
EDU-30072 Раса, политика и образование
EDU-30073 Образование, работа и идентичность
ESC-30008 Структура и геодинамика
ESC-30020 Водные ресурсы
ESC -30022 Гидрологическая и инженерная геология
ESC-30025 Микропалеонтология: принципы и применение
ESC-30027 Прибрежная среда
ESC-30034 Продвинутые темы седиментологии
FIL-30004 Британские женщины-режиссеры
FIL-30005 Пародия в британском кино и телевидении
GEG-30020 Сельская местность
HIS-30087 Мир перевернулся: английская революция ок.
1646-53
HIS-30101 От косточек к социальному герою? Врачи и медицина 1808-186
HIS-30105 Царство Эдуарда II
HIS-30118 Городская жизнь в современной Европе, 1890-1914
HIS-30120 Кризис, конфликты и коммерция II: от Вестфалии до Парижа, 1648-1763
LAW- 30056 Собственный капитал 2
LAW-30062 Доказательства
LAW-30070 Закон Европейского Союза 2
LAW-30077 Деловая аренда
LAW-30080 Корпоративное право
LAW-30086 Уголовное право
LSC-30005 Нейробиология зрения и слуха
LSC-30006 Применяется биология рыб
LSC-30009 Клиническая патология
LSC-30010 Биохимия на практике: сбор, анализ и передача информации
LSC-30017 Деревья в их окружающей среде
LSC-30018 Биохимия и терапия болезни
LSC-30039 Регенерация и восстановление нервная система
LSC-30041 Биомедицинская наука и патология
MAN-30039 Система аудита
MAN-30046 Расширенный управленческий учет
MAN-30050 Бренды и брендинг
MAN-30055 Стратегии международного бизнеса 900 06 MAN-30060 Маркетинг и глобализация
MAT-30001 Теория графов
MAT-30004 Механика жидкости
MAT-30010 Комплексная переменная II
MAT-30011 Волны
MAT-30014 Медицинская статистика
MAT-30023 Математическая биология
MAT-30024 Кольцо и поле теория
MAT-30027 Коды и криптография
MAT-30028 Методы возмущений
MTE-30004 Биология развития
PHI-30024 Рорти и зеркало природы
PHY-30003 Физика компактных объектов
PHY-30025 Жизнь во Вселенной
PHY- 30029 Квантовая физика II
PHY-30030 Физика жидкостей
PIR-30108 Распространение
PIR-30129 Экологическая политика в США
PIR-30140 Левые в современной политике
PIR-30141 Другой Ближний Восток: державы, народы и политика
Высшая степень, весенний и осенний семестры 2016
Осенний семестр
ACC-40003 Учет принятия решений
ACC-40005 Международное корпоративное управление и устойчивость
CSC-40042 Статистические методы анализа данных
CSC-40045 Распределенные интеллектуальные системы
ESC-40015 Природные опасности
ESC-40018 Глобальное изменение окружающей среды
ESC-40032 Чистые и зеленые технологии II: Энергия из-под земли
ESC-40034 Введение в устойчивые технологии
ESC-40038 Разведочная геофизика для углеводородной промышленности
FIN- 40002 Финансовые рынки
FIN-40010 Количественные методы в финансах
FIN-40019 Производные финансовые инструменты
FIN-40020 Ценные бумаги с фиксированным доходом и кредитный риск
LSC-40034 Клиническая патология I
MAN-40004 Люди и организации
MAN-40045 Управление маркетингом
MAN- 40083 Операционное управление и снабжение
MTE-40025 Молекулярные методы: Applicati методы тканевой инженерии
MTE-40026 Физиологические измерения
MTE-40028 Стволовые клетки: типы, характеристики и применение
MTE-40029 Управление медицинским оборудованием и технологическими услугами
MTE-40030 Наномагнетизм в наномедицине
PIR-40103 Дипломатическое право
SWK-40022 Area практики (2) Работа со взрослыми
SWK-40023 Сфера практики (2) Работа с детьми и семьями
Весенний семестр
ACC-40001 Международная финансовая отчетность
ESC-40019 Водные ресурсы
ESC-40020 Гидрологическая и инженерная геология
ESC-40023 Микропалеонтология: принципы и применение
ESC-40024 Структура и геодинамика
ESC-40027 Продвинутые темы седиментологии
ESC-40031 Чистые и экологичные технологии I: Энергия, исходящая от земли
ESC-40040 Прибрежная среда
ESC-40041 Нефтяная геология
FIN-40004 Корпоративные финансы
FIN-40006 Прикладные финансы
FIN-40017 Управление рисками портфеля
FIN-40018 Международные деньги и финансы
LSC-40035 Клиническая патология II
LSC-40041 Примеры из практики исследования крови II
MAN-40036 Стратегия и управление информацией
MAN-40047 Брендинг
MAN-40056 Лидерство
MTE-40028 Стволовые клетки: типы, характеристики и приложения
MTE-40033 Клеточная и тканевая инженерия
MTE-40034 Клеточная биомеханика
MTE-40036 Биоматериалы
Предыдущие экзаменационные работы за 2015 год доступны в Интернете для следующих лиц –
(выберите уровень, затем прокрутите или выполните поиск в PDF, чтобы найти модуль)
Уровень 2, осенний семестр 2015
Уровень 2, весенний семестр 2015
Уровень 3/4, осенний семестр 2015
Уровень 3/4, весенний семестр 2015
Высшая степень, весенний и осенний семестры 2015
В Библиотеке доступны следующие экзаменационные работы, перечисленные по коду модуля и названию:
Уровень 2, осенний семестр 2015
AMS-20056 Burning Crosses: Religion and American Culture
AMS-20063 History of the U.
S. в 20 веке
AMS-20064 Романс художественной литературы: история и общество в американской литературе девятнадцатого века
AMS-20074 Открытие Америки: от империи к независимости
CHE-20001 Органический синтез и хиральность
CHE-20011 Спектроскопия и продвинутый уровень Анализ
CHE-20021 Судебная генетика
CHE-20030 Спектроскопия и аналитическая химия
CRI-20016 Преступность и правосудие в глобальном контексте
CRI-20018 Преступность, культура и конфликты, 1700-1914
CRI-20022 Психическое здоровье и правонарушения
CSC- 20020 Информатика, креативные вычисления, информационные системы и интеллектуальные системы
CSC-20021 Веб-технологии
CSC-20023 Компьютерные науки и интеллектуальные системы
ECO-20038 Теория цен
ECO-20041 Стоимость активов
ECO-20042 Введение в эконометрику
ESC- 20002 Реконструкция среды прошлого
EDU-20024 Вопросы образования: современные проблемы и дебаты в образовании: см. Статью
ENG-20040 Эпоха Шекспира и Донна е.
Это обзорная статья
ESC-20001 Магматическая и метаморфическая петрология
ESC-20017 Влияние человека на окружающую среду: научные перспективы
ESC-20036 Палеоклиматология и четвертичные исследования
ESC-20039 Курс углубленного изучения структурной геологии и геологического картирования
ESC-20054 Судебно-медицинская экспертиза и Исторические науки о Земле
FIL-20001 Гендер и кинематографический взгляд
FIL-20005 Научно-фантастический кинотеатр
HIS-20069 Государство и империя в Британии, c1530-c1720
HIS-20071 Святые и общество в средневековой Европе
HIS-20075 Правые движения в период между двумя мировыми войнами Европа 1918-1938
HIS-20078 Власть в современном мире
HIS-20081 Викторианское общество
HRM-20013 Производственные отношения
HRM-20016 Планирование трудовых ресурсов
LAW-20028 Уголовное право 1
LAW-20039 Правонарушения 1 – Фонды
LSC-20001 Физиология животных
LSC-20010 Медицинские лабораторные науки 1
LSC-20023 Развитие и эволюция нервных систем
LSC-20027 От нейрона к мозгу
LSC-20050 Человек an Genetics
MAN-20049 Учет затрат и управления
MAN-20050 Социальная теория в действии
MAN-20054 Налогообложение
MAN-20055 Организационное поведение
MAN-20060 Маркетинг услуг
MAN-20061 Понимание потребителя
MAT-20008 Дифференциальные уравнения
MAT -20015 Численные методы
MAT-20023 Вероятность
MAT-20024 Операционные исследования
MAT-20025 Абстрактная алгебра
MAT-20026 Линейная алгебра
PHI-20018 Философия разума
PHY-20006 Квантовая механика
PHY-20027 Оптика и термодинамика
PIR- 20070 ООН в мировой политике
PIR-20075 Балканская политика и общество
PIR-20078 Российская политика и общество
SOC-20049 Современная социальная теория
Уровень 2, весенний семестр 2015
CHE-20006 Биофизическая химия
CHE-20010 Криминалистические методы
CHE-20012 Судебная медицина
CHE-20027 Медицинская и биологическая химия 1
CHE-20028 Физическая неорганическая химия
CHE Фазы и супрамолекулярная химия
CHE-20031 Структурная неорганическая химия
CSC-20002 Системы баз данных
CSC-20004 Передовые методы программирования
ECO-20037 Макроэкономика открытой экономики
ECO-20040 Современные проблемы экономики
ECO-20044 Выбор портфеля-2004
Выбор банка ECO-2004
ENG-20034 Викторианские представления
ENG-20038 Послевоенная британская художественная литература и поэзия просмотренная Экзаменационная работа
ESC-20002 Реконструкция среды прошлого
ESC-20030 Региональные земельные системы
ESC-20037 Геология и общество
ESC-20064 Геохимия
FIL-20002 Film Жанр, повествование и звезда
FIL-20004 Политика и кино
GEG-20015 Космос и общество
HIS-20062 Английские радикалы и писатели
HIS-20066 Империализм и империя
HIS-20074 Холокост
HIS-20085 Англо-гасконская Аквитания
HRM-20015 Управление человеческими ресурсами
LAW-20029 Уголовное право 2
LAW-20032 Контракт 2 – Когда дела идут не так
LAW-20034 Введение в международное публичное право
LAW-20037 Земельное право 2
LAW-20040 Правонарушения 2 – Разработка
LSC-20011 Медицинская лабораторная наука II
LSC-20061 Нейрофармакология
MAN-20051 Промежуточный финансовый учет
MAN-20053 Операции и Управление качеством
MAN-20062 Маркетинг в обществе
MAN-20082 Корпоративное управление и социальная ответственность
MAN-20085 Цифровые маркетинговые коммуникации
MAT-20004 Комплексная переменная I и векторное исчисление
MAT-20005 Dynamics
MAT-20006 Стохастические процессы
MAT-20022 Метрические пространства
MAT-20027 Линейные статистические модели
PHY-20002 Звездная астрофизика
PHY-20009 Ядерная физика и физика элементарных частиц
PHY-20026 Stat теоретическая механика и физика твердого тела
SOC-20033 Колдовство, зомби и социальная тревога
SOC-20036 Культура потребления
SOC-20041 Семьи и домохозяйства: разнообразие и изменения
SWK-20001 Область практики (2) Работа с детьми и семьями
SWK-20002 Сфера практики (2) Работа со взрослыми
Уровень 3/4, осенний семестр 2015
AMS-30029 Социальная мысль и социальные движения в Соединенных Штатах: чтения по американской интеллектуальной и социальной истории с 1877 года
AMS-30035 Взгляд на приз: борьба за гражданские права
AMS-30037 Film Noir: Dark Side of America
CHE-30005 Твердые тела, поверхности и катализ
CHE-30006 Синтез, кинетика и механизм
CHE-30010 Судебная медицина
CHE-30033 Оценка доказательств, взрывчатых веществ и поджога
CHE-30036 Биологическая химия
CHE-30038 Химическая кинетика, фотохимия и механизмы неорганических реакций
CHE-30039 Продвинутая органическая химия
CHE-30042 Неорганическая, физическая химия и химия твердого тела
CHE-30043 Химия материалов и катализ
CRI-30042 Пол, история и наказание 1486 -1955
CRI-30049 Наркотики: тяжкие преступления или проступки?
CRI-30051 Экологические преступления
CSC-30002 Расширенные базы данных и приложения
CSC-30016 Управление проектами разработки программного обеспечения
CSC-30019 Компьютерные игры
CSY-30001 Расширенные информационные системы
ECO-30031 Статистика страхования
ECO-30033 Динамическая макроэкономика
ECO- 30036 Несовершенство рынка и провалы рынка
ECO-30038 Корпоративные финансы
ECO-30040 Опционы и фьючерсы
ECO-30041 Непредвиденные обстоятельства
ENG-30067 Писатель как психолог: великие русские реалисты
ESC-30006 Ледники и геоморфология ледников
ESC-30009 Natural Опасности
ESC-30027 Прибрежная среда
ESC-30028 Экономическая геология
ESC-30036 Геофизика разведки для углеводородной промышленности
FIL-30001 Британское общество глазами британского кино: 1960-е годы до настоящего времени
GEG-30015 Постколониализм в Южной Азии
HIS -30106 Истории избирательного права: Истории жизни
HIS-30117 После Гитлера: Западная Германия и переход к демократии, I
HIS-30118 Городская жизнь в современной Европе, 1890-1914 гг.
HRM-30033 Трудовые отношения и закон
LAW-30004 Закон Европейского Союза I
LAW-30005 Обязательства CPE
LAW-30006 Закон о собственности CPE
LAW-30055 Капитал 1
LAW-30068 Закон о занятости
LAW-30069 Закон Европейского Союза I
LAW-30085 Уголовное право I
LAW-30093 Коммерческий закон
LSC-30001 Поведенческая нейробиология
LSC-30003 Прикладная экология насекомых
LSC-30016 Структурная биология и макромолекулярные функции
LSC-30020 Нейробиологические основы болезней мозга
LSC-30041 Биомедицинские науки и патология
LSC-30043 Биология сохранения
MAN-30040 Идентичность, культура и организация
MAN-30041 Расширенный экзамен по финансовой отчетности 2015
MAN-30045 Управленческий учет
Бизнес-стратегия MAN-30048
MAN-30063 Стратегическое управление маркетингом
MAT-30002 Нелинейные дифференциальные уравнения
MAT-30003 Уравнения в частных производных
M AT-30005 Relativity
MAT-30006 Logic
MAT-30013 Group Theory
MAT-30022 Number Theory
MAT-30026 Вероятностные модели
MTE-30003 Engineering for Medical Applications
MUS-30036 Paris 1870-1939
MUS-30038 Contextual Studies I
MUS-30044 Подходы к музыкальному анализу
PHI-30021 Метафизика
PHY-30012 Электромагнетизм
PHY-30023 Частицы, ускорители и реакторная физика
PHY-30028 Физика галактик
PIR-30101 Россия и Европа
PIR-30119 The Extreme Right in Западная Европа
PIR-30124 Городская политика
PIR-30126 Права человека: концепции, нормы и идентичность
PIR-30135 Изменение режима на Балканах
PSY-30011 Социальное развитие
PSY-30018 Процессы раскрытия информации детьми и подростками
PSY-30036 The Психология памяти
PSY-30041 Отношения со сверстниками в детстве и подростковом возрасте
PSY-30045 Социальное развитие для MSc
PSY-30048 Психология памяти для MSc
PSY-30053 Peer R Связи в детстве и подростковом возрасте для MSc
PSY-30077 Психология здоровья
PSY-30078 Психология здоровья для MSc
PSY-30101 Использование психологии на рабочем месте
PSY-30107 Клиническая психология для MSc
PSY-30108 Клиническая психология
PSY-30117 Социальная психология для студентов третьего курса обучения за рубежом
SOC-30030 Социология воспитания и раннего детства
Уровень 3/4, весенний семестр 2015
AMS-30032 Под Богом: религия и общество в США после Второй мировой войны
AMS-30035 Взгляд на приз: борьба за гражданские права в Америке
CHE-30008 Research Темы по химии
CHE-30034 Судебно-геологические науки
CHE-30035 Расширенные темы судебного анализа
CHE-30037 Темы по химии
CHE-30044 Темы по медицинской химии
CRI-30040 Риск и уголовное правосудие
CRI-30043 Власть, процесс и жертвы
CSC-30012 Связь и сети
CSC-30018 ИТ-архитектуры
CSC-30020 Computational Intelligence II
CSY-30002 Электронная коммерция
ECO-30024 Экономика Европейского Союза
ECO-30027 Теория страхования
ECO-30032 Экономика труда
ECO- 30037 Международные финансы
ECO-30045 Прикладной финансовый анализ
ECO-30046 Промышленная организация
EDU-30072 Раса, политика и образование
EDU-30073 Образование, работа и личность ty
ESC-30008 Структура и геодинамика
ESC-30018 Глобальное изменение окружающей среды
ESC-30020 Водные ресурсы
ESC-30022 Гидрологическая и инженерная геология
ESC-30025 Микропалеонтология: принципы и приложения
ESC-30034 Расширенные темы в седиментологии
FIL-30004 Британские женщины-директора
GEG-30020 Сельские районы
HIS-30087 Мир перевернулся: английская революция c.
1646-53
HIS-30101 От Sawbones к социальному герою? Врачи и медицина 1808-1886
HIS-30107 Истории избирательного права: представления
HIS-30116 После Гитлера: Западная Германия и переход к демократии II
HIS-30119 Городская жизнь в современной Европе, 1914-1939
LAW-30002 Уголовное право 2
LAW-30003 Публичное право 1 и 2
LAW-30005 Обязательства
LAW-30006 Право собственности CPE (Земля 1 и Земля 2)
LAW-30048 Договорное право – Когда дела идут не так
LAW-30056 Equity 2
LAW-30062 Доказательства
LAW-30065 Земельный закон 2
LAW-30070 Закон Европейского Союза 2
LAW-30077 Деловая аренда: прекращение и продление
LAW-30080 Закон о компаниях
LAW-30086 Уголовный закон 2
LSC-30005 Нейробиология зрения и слуха
LSC -30006 Прикладная биология рыб
LSC-30017 Деревья в окружающей среде
LSC-30018 Биохимия и терапия болезней
LSC-30039 Регенерация и восстановление нервной системы
LSC-30041 Биомедицина и патология
LSC-30042 Текущие темы в неврологии
MAN-30039 Основы аудита
MAN-30046 Расширенный управленческий учет
Бизнес-стратегия MAN-30048
Бренды и брендинг MAN-30050
Международные бизнес-стратегии MAN-30055
MAN-30060 Маркетинг и глобализация
MAT-30001 Теория графов
MAT-30004 Механика жидкости
MAT-30010 Комплексная переменная II
MAT-30011 Волны
MAT-30014 Медицинская статистика
MAT-30023 Математическая биология
MAT-30024 Теория колец и поля
Коды MAT-30027 и криптография
MAT-30028 Методы возмущений
MUS- 30038 Контекстные исследования I
Космология MUT-30001
PHY-30003 Физика компактных объектов
PHY-30025 Жизнь во Вселенной
PHY-30029 Квантовая физика II
PSY-30067 Индивидуальные различия и концептуальные проблемы
SOC-30029 Пол и потребление
Высшая степень, весенний и осенний семестры 2015
Осенний семестр
ACC-40003 Учет принятия решений
ACC-40005 Международное корпоративное управление и устойчивость
CSC-40020 Корпоративные информационные системы
CSC-40025 Системный анализ
ESC- 40015 Природные опасности
ESC-40017 Ледники и ледниковая геоморфология
ESC-40026 Экономическая геология
ESC-40032 Чистые и зеленые технологии II: энергия из недр Земли
ESC-40034 Введение в устойчивые технологии
ESC-40038 Геофизика разведки углеводородов Отрасль
ESC-40040 Прибрежная среда
FIN-40002 Финансовые рынки
FIN-40010 Количественные методы в финансах
FIN-40019 Производные финансовые инструменты
FIN-40020 Ценные бумаги с фиксированным доходом и кредитный риск
LAW-40040 Основы международного права
LSC-40024 Устойчивое развитие Рыболовство и аквакультура
MAN-40004 Люди и организации
MAN-40037 мар кетинг и управление операциями
MAN-40045 Управление маркетингом
MTE-40023 Биомеханика
MTE-40025 Молекулярные методы: применение в тканевой инженерии
MTE-40026 Повторное исследование физиологических измерений
Стволовые клетки MTE-40028: типы, характеристики и применение
MTE- 40029 Управление медицинским оборудованием и технологиями
MTE-40030 Наномагнетики в наномедицине
PIR-40103 Дипломатическое право
SWK-40022 Сфера практики (2) Работа со взрослыми
SWK-40023 Сфера практики (2) Работа с детьми и семьями
Весенний семестр
ACC-40001 Международная финансовая отчетность
ACC-40002 Международный учет и контроль
CSC-40027 Метрики, оценка, анализ и команды
ESC-40018 Глобальное изменение окружающей среды
ESC-40020 Гидрологическая и инженерная геология
ESC-40023 Микропалеонтология: принципы и приложения
ESC-40024 Структура и геодинамика
ESC-40028 Геологические ресурсы и опасности
ESC-40031 Чистые и экологически чистые технологии I: энергия с Земли
ESC-40041 Нефтяная геология
FIN-40004 Корпоративные финансы
FIN- 40006 Прикладные финансы
FIN-40016 Риски и страхование
FIN-40017 Управление рисками портфеля
FIN-40018 Международные деньги и финансы
LSC-40026 Деревья, леса и глобальные изменения
MAN-40036 Управление стратегией и информацией
MAN-40047 Брендинг
MAN -40056 Лидерство
MAN-40063 Стратегическое управление человеческими ресурсами
MTE-40031 Обработка биомедицинских сигналов
MTE-4 0032 Биосенсоры
MTE-40033 Клеточная и тканевая инженерия
MTE-40034 Биомеханика клеток
MTE-40036 Биоматериалы
MTE-40037 Введение в медицинскую визуализацию
Документы об исследованиях 1998 -: Библиотека
Посетите веб-сайт экзаменов, чтобы получить информацию о ваших экзаменах в этом семестре, в том числе о том, когда они будут проводиться, как подготовиться, а также об услугах поддержки.
Эта коллекция содержит только те экзаменационные работы, которые факультеты Мельбурнского университета дали разрешение на хранение в цифровом репозитории университетской библиотеки. Поэтому не все экзаменационные работы Мельбурнского университета хранятся в коллекции экзаменационных работ. Также не включены экзаменационные решения.
Обратите внимание: Все экзаменационные работы 2019, доступные для загрузки в онлайн-коллекцию экзаменационных работ, теперь добавлены.
Выполните поиск , используя код предметного курса, название предмета или ключевое слово:
- Пример кода предметного курса: ECON10003
- Пример названия предмета: Вводная макроэкономика
- Пример ключевого слова: Макроэкономика
Поиск по теме
Поиск по году
Все годы, 2019, 2018, 2017, 2016, 2015, 2014, 2013, 2012, 2011, 2010, 2009, 2008, 2007, 2006,
2005, 2004, 2003, 2002 , 2001, 2000, 1999, 1998
Условия доступа
Все экзаменационные работы являются ограниченным ресурсом в Коллекциях курсовых работ и доступны только для использования сотрудниками и студентами Мельбурнского университета.
Для доступа к экзаменационным работам студентам и сотрудникам необходимо будет войти в систему , используя свой логин и пароль электронной почты Мельбурнского университета. Войдите в систему по ссылке под Моя учетная запись справа на всех страницах Сборника экзаменационных работ.
Другие экзаменационные работы
Коллекция микрофильмов библиотеки Байе содержит экзаменационные работы за 1970–1998 годы (номер телефона MIC / o M517).
Их можно распечатать с принтеров для микрофильмов.
Special Collections также хранит архивный набор экзаменационных работ, начиная с 1858 года.
Добавление экзаменов в коллекцию
Экзаменационные работы массово загружаются в феврале каждого года, так что экзамены предыдущего года доступны в начале марта. Также в начале второго семестра каждый год загружается меньшая загрузка.
Экзаменационная группа, Университетские услуги – Академические услуги предоставляют экзаменационные работы, которые мы предоставляем сотрудникам и студентам через Сборник экзаменационных работ.