Фипи егэ 2018 демоверсия по русскому: Демоверсии ЕГЭ 2018. Все предметы

Содержание

Демоверсия ОГЭ 2018 по русскому языку от ФИПИ, 9 класс

Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Назначение КИМ для ОГЭ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (приказ Минобразования России от 05.

03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ по русскому языку определялись спецификой предмета в соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом.

Намеченный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена компетентностный подход отразился и в содержании экзаменационной работы ОГЭ. Работа проверяет лингвистическую компетенцию обучающихся (знания о языке и речи; умение применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных).

Коммуникативная компетенция проверяется в работе на уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой деятельности.

Выполнение экзаменуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку, что обеспечивает возможность успешного продолжения обучения в старшей школе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из трёх вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создавалась с учётом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика структуры и содержания КИМ

Каждый вариант КИМ состоит из трёх частей и включает в себя 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – краткое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) – задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

………………………..

Демоверсии, спецификации, кодификаторы

Официальный сайт Государственной итоговой аттестации в Алтайском крае

Региональный центр обработки информации Алтайского края

Home
ГИА-11
Демоверсии, спецификации, кодификаторы

В данном разделе представлены документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена:

кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена;
спецификации контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена;
демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2022

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2021

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2020

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2019

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2018

РЦОИ Алтайского края

Краевое государственное бюджетное учреждение образования «Алтайский краевой информационно-аналитический центр» (КАУО “Алтайский институт цифровых технологий и оценки качества образования”) в соответствии с приказом Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 10. 01.2014 № 153 выполняет функции Регионального центра обработки информации, который в соответствии с порядком проведения государственной итоговой аттестации осуществляет организационное и технологическое обеспечение проведения государственной итоговой аттестации в Алтайском крае.

Ссылки на ресурсы РЦОИ

Демонстрационный вариант ЕГЭ – 2018 по русскому языку

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЕГЭ – 2018 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Демонстрационные варианты КИМ ЕГЭ (единого государственного экзамена) предназначены для ознакомления учащихся со структурой будущей экзаменационной работы, количеством заданий, их типами и уровнем сложности.

Задания, составляющие демонстрационный вариант ЕГЭ – 2018 по русскому языку, не будут включены в реальные варианты ЕГЭ, но являются аналогичными им. Демонстрационный вариант разрабатывается к началу учебного года с целью дать возможность учащимся ознакомиться со структурой заданий, их содержанием, формой, уровнем сложности.

Ознакомление с демонстрационным вариантом ЕГЭ – 2018 по русскому языку необходимо каждому будущему участнику государственного экзамена.

Принципиальных изменений в КИМ ЕГЭ – 2018 по русскому языку по сравнению с 2017 годом – нет. Уточнены лишь критерии проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом (критерий К2).

Просмотреть или скачать демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ – 2018 по русскому языку можно по ссылкам ниже. С помощью данной демоверсии Вы можете организовать свою подготовку к ЕГЭ. Решение заданий включенных в демонстрационный вариант, позволит качественно подготовиться к экзамену, определить уровень своей подготовки, правильно оценить свои возможности.

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЕГЭ – 2018 ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Демонстрационный вариант ЕГЭ по русскому языку 2018 года разработан по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации.

Подготовлен Федеральным государственным бюджетным научным учреждением “Федеральный институт педагогических измерений” (ФИПИ).

Инструкция по выполнению работы:

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей.

Часть1 включает 30 заданий (А1 – А30). К каждому из них даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 8 заданий (В1 – В8). Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать самостоятельно.

Часть 3 включает одно задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по тексту (сочинение).

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.

При выполнении заданий разрешается использование черновика. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Демоверсии ЕГЭ 2021 от ФИПИ

ФИПИ опубликовал проекты КИМов на своем сайте

Основной период ГВЭ-11 в 2021 году запланирован с 25 мая по 10 июня, в расписании предусмотрены и 2 дополнительных периода проведения ГВЭ-11: 13 июля и 17 июля. Есть еще дополнительный период с 3 по 17 сентября. Все дополнительные периоды рассчитаны лишь на выпускников, не успевших сдать ГВЭ в основной период по уважительной причине и те, кто не смогли преодолеть даже минимальный порог ЕГЭ по русскому языку.

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) разместил на своем сайте проекты контрольных измерительных материалов (КИМ) государственного выпускного экзамена (ГВЭ), который в этом году который сдают для получения школьного аттестата выпускники 11 классов, решившие не поступать в вузы.

Напоминаем, что данная мера введена с учетом эпидемиологической ситуации, выпускники 2021 года могут выбирать в какой форме проходить итоговую школьную аттестацию: ЕГЭ или ГВЭ.

Ученики сдающие экзамены в форме ГВЭ должны получить хорошие оценки по 2-м предметам: русскому языку и математике. В ГВЭ по русскому языку будет 24 задания с кратким ответом базового уровня из ЕГЭ по русскому языку. Совместно с традиционной формой итогового сочинения эта экзамены смогут обеспечить контроль за знаниями выпускника.

В ГВЭ по математике будет 14 заданий с кратким ответом из ЕГЭ по математике базового уровня. Задачи представят различные разделы курса математики и позволят оценить освоение необходимых требований к базовому уровню среднего общего образования по математике.

Важно понимать, что новые КИМы ГВЭ созданы только для тех, кто решил не поступать в вуз, но не касаются тех выпускников, которые и до этого, в силу обстоятельств здоровья, имели право сдавать итоговые экзамены в форме ГВЭ.

Скачать демоверсии ЕГЭ 2021 с кодификаторами:

Математика

Изменения: изменений нет

Скачать: math-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Русский язык

Изменения: Все основные характеристики экзаменационной работы сохранены. Изменены формулировка и способ предъявления языкового материала задания 9. Уточнены формулировка задания 27 и критерии оценивания. Изменён первичный балл за выполнение работы с 58 до 59.

Скачать: rus-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Обществознание

Изменения: изменений нет.

Скачать: ob-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Физика

Изменения: изменений нет.

Скачать: fiz-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Химия

Изменения: изменений нет.

Скачать: demo-him-2021[vuzopedia.ru].zip

Биология

Изменения: Время выполнения экзаменационной работы увеличено с 210 до 235 минут.

Скачать: bio-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

География

Изменения: изменений нет.

Скачать: geo-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Информатика

Изменения: В 2021 г. ЕГЭ по информатике и ИКТ проводится в компьютерной форме, что позволило включить в КИМ задания на практическое программирование (составление и отладка программы в выбранной участником среде программирования), работу с электронными таблицами и информационный поиск. Таких заданий в работе 9, т.е. треть от общего количества заданий. Остальные 18 заданий сохраняют глубокую преемственность с КИМ ЕГЭ прошлых лет (экзамена в бланковой форме). При этом они адаптированы к новым условиям сдачи экзамена, в тех случаях, когда это необходимо. Так, например, задание 6 КИМ 2021 г. является преемником задания 8 модели КИМ предыдущих лет. В заданиях этой линии нужно было выполнить фрагмент программы вручную, что в условиях доступности компьютера со средами программирования делает задание тривиальным. Поэтому при сохранении тематики задания была скорректирована постановка вопроса в сторону анализа соответствия исходных данных программы заданному результату её работы. В отличие от бланковой модели экзамена, в 2021 г. выполнение заданий по программированию допускается на языках программирования (семействах языков) С++, Java, C#, Pascal, Python, Школьный алгоритмический язык. Из примеров фрагментов кода в заданиях в связи с невостребованностью исключены примеры на Бейсике.

Скачать: inf-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

История

Изменения: Изменена модель задания 25 (историческое сочинение) при сохранении требований, содержащихся в задании, и максимального балла за его выполнение. Если в 2020 г. участники ЕГЭ писали сочинению по одному из трёх исторических периодов, то в 2021 г. историческое сочинение необходимо написать по одному из трёх предложенных в конкретном варианте КИМ исторических процессов или по деятельности одной из трёх исторических личностей.

Скачать: ist-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Литература

Изменения: изменений нет.

Скачать: lit-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Английский

Изменения: изменений нет.

Скачать: aya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Французский

Изменения: изменений нет.

Скачать: fya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Немецкий

Изменения: изменений нет.

Скачать: nya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Испанский

Изменения: изменений нет.

Скачать: iya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

Китайский

Изменения: изменений нет.

Скачать: kya-demo-ege-2021[vuzopedia.ru].zip

тестов Fipi по русскому языку. Еге на русском языке

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

ЕГЭ 2018 Русский язык онлайн бесплатно

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №3» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №4» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №5» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №6» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №7» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №8» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 9» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 10» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

ЕГЭ по русскому языку состоит из , двух, частей и 25 заданий.

Первая часть представляет 24 задачи. Они могут быть тестовыми, на выбор одного или нескольких ответов, открытого типа (сами пропишите пробел).

Ответ на задания части 1 дает соответствующая запись в виде цифры (числа) или слова (несколько слов), последовательности цифр (цифр), записанной без пробелов, запятых и других дополнительных символов .

Задания части 1 проверяют усвоение выпускниками учебного материала как на основном, так и на высоком уровне сложности (задания 7, 23-24).

Часть вторая – состоит из одной задачи – 25. Это задание предполагает написание эссе на основе прочитанного и проанализированного текста.

Задание части 2 (задание 25 – сочинение) может быть выполнено испытуемым любого уровня сложности (базовый, продвинутый, высокий).

На работу отводится 210 минут – 3,5 часа.

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Части работ	Количество задач	Максимальный балл в начальной школе	Тип работы
1 часть	24	33	Краткий ответ
Часть 2	1	24	Подробный ответ
Итого	25	57

Оценка по заданиям

Ниже я приведу «стоимость» каждой выполненной задачи.

За корректное выполнение каждой задачи первая часть (кроме заданий 1, 7, 15 и 24) испытуемый получает 1 балл. За неправильный ответ или его отсутствие начисляется 0 баллов.

За выполнение заданий 1 и 15 можно получить от 0 до 2 баллов.

Ответ считается правильным, если он содержит все числа из стандарта и других чисел нет.

За выполнение задания 7 можно получить от 0 до 5 баллов.

За каждый правильно указанный номер, соответствующий номеру из списка, испытуемый получает 1 балл (5 баллов: ошибок нет; 4 балла: допущена одна ошибка; 3 балла: допущены две ошибки; 2 балла: два числа указаны правильно. ; 1 балл: правильно указана только одна цифра; 0 баллов: совершенно неверный ответ, т.е. неправильная последовательность цифр или ее отсутствие.

За выполнение задания 24 можно получить от 0 до 4 баллов. Ответ считается правильным, если он содержит все числа из стандарта и других чисел нет.

Максимальное количество баллов, которое может получить испытуемый, если он правильно выполнил задание вторая часть , это 24 балла.

За правильное выполнение всех заданий экзаменационной работы можно получить максимум 57 первичных баллов .

На сайте вы можете найти варианты пробных тестов по различным предметам, таким как: математика, обществознание, литература, история, химия, физика, биология, география, информатика, русский, английский и испанский языки. Такая проверка, как ГИА и ЕГЭ, очень серьезна для студентов, а потому подготовка к ним очень важна. Лучший способ подготовиться к таким тестам – пройти тесты на этом сайте. Пробные тесты состоят из последовательных вопросов и ответов на них.После прохождения теста вам будут представлены правильные ответы и ошибки, которые вы сделали, это даст вам возможность проверить свои силы и знания и попрактиковаться перед экзаменом.

Преимущества и недостатки онлайн-экзаменов

Есть много вариантов подготовки к экзаменам, и один из них – онлайн-тесты. Конечно, суть заданий, представленных на экзамене, отличается от представленных на нашем сайте, но формат сохраняется, и это поможет вам попрактиковаться. Когда ученик анализирует свои ошибки или понимает, с какими вопросами возникают проблемы, тогда ему предоставляется возможность попрактиковаться и изучить предмет более глубоко, чтобы получить высокий балл. Изучив статистику, можно утверждать, что после прохождения обучающих тестов уровень знаний и оценок на занятиях улучшается. После прохождения предварительных тестов ребенок намного быстрее адаптируется и лучше выполняет задания.

Мок-тесты не дадут очень хорошего результата, если при их прохождении вы будете использовать много подсказок, так как вы должны помнить, что во время экзамена запрещено использовать вспомогательные источники, отводится меньше времени и задания более сложные.Если во время подготовки вы позволите себе пользоваться подсказками, вы сможете привыкнуть к этому и вам будет очень сложно на экзамене. Для более продуктивной подготовки рекомендуется использовать различные методы изучения материала, а в качестве самоконтроля знаний использовать шпаргалки.

Необходимость подготовки к экзамену

Для успешной сдачи экзамена необходимо правильно и старательно подготовиться. ЕГЭ – одно из первых серьезных заданий для школьников.Специально для вас – наш сайт Uchistut.ru, где вам будет удобно готовиться к предстоящим экзаменам. Высокие баллы, полученные на ЕГЭ, практически гарантируют вам успешный и престижный вуз. А получение качественных знаний – залог богатой и успешной жизни. Чем больше ученик уделяет тренировочным тестам времени, тем выше будет его уровень знаний и психологическая готовность к экзаменам, поскольку представленные здесь тесты написаны с учетом всех общепринятых методик.Именно на нашем портале у вас есть возможность потренироваться перед экзаменами, чтобы вы могли с легкостью их сдать позже!

ФИПИ ЕГЭ Тесты по русскому языку

ВАРИАНТ 1

Прочитать текст и выполнить задания 1-3

(1) Мировой опыт показывает, что развитие нанотехнологий на современном этапе Одна из ключевых характеристик – это тонкие пленки в вакууме. (2) Изменяя толщину и количество слоев в таких пленках, можно независимо изменять химический состав. Получать диэлектрические или полупроводниковые свойства из металлов и достигать более высокой прочности и твердости.(3) Используя многокомпонентные и многослойные пленки, можно формировать нанокомпозитные материалы с очень широким диапазоном назначения.

1. В каком из предложенных предложений правильно перенесена основная информация, содержащаяся в тексте?

1) Мировой опыт показывает, что на современном этапе развития нанотехнологий одно из ключевых мест занимает изменение свойств металлов с помощью тонких пленок.

2) Сегодня применение тонких пленок в вакууме занимает одно из ключевых мест в развитии нанотехнологий, позволяя управлять свойствами металлов и создавать нанокомпозитные материалы широкого назначения.

3) Одним из ключевых мест в развитии нанотехнологий является применение тонких пленок в вакууме, позволяющее управлять свойствами металлов и создавать нанокомпозитные материалы широкого назначения.

4) Изменяя толщину пленки, можно независимо от химического состава изменять обычные свойства металлов, достигая более высокой прочности и твердости.

5) Используя многокомпонентные и многослойные пленки, вы можете формировать нанокомпозитные материалы с очень широким диапазоном назначения.

2. Какое слово или сочетание слов должно быть передано в третьем предложении текста? Напишите это слово.

Однако

Потому что

, следовательно,

Следовательно

Таким образом

3 . Прочтите отрывок из словаря, в котором даны значения слова «опыт». Определите значение, в котором это слово используется в первом (1) предложении текста. Запишите цифру, соответствующую этому значению, в отрывке из перечисленного словарного запаса.

ОПЫТ -и муж.

1. Отражение в сознании людей законов объективного мира и общественной практики, полученных в результате их активных практических знаний (специальных). Чувственный об.

3. Играйте во что-н. экспериментальные явления, создающие что-то. новый при определенных условиях с целью исследования, тестирования. Успешный о. Химические опыты. Опыты заводчиков.

4.Попытка чего-то добиться, пробная реализация чего-то. Первый об. молодой писатель.

4. В одном из слов ниже сделана ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Напишите это слово.

поощрить

изогнутая

мозаика

нарвала

навала

5. В одном из предложений ниже выбрано неверное слово.Исправьте лексическую ошибку, поставьте под выделенное слово пароним. Запишите выбранное слово.

Начальник цеха взял на себя ответственность, выдвинув прекрасное предложение по организации производства.

Небольшая рощица вышла на крыльцо и кивнула головой.

Руководитель серьезного проекта, в котором принимают участие сотни человек, должен быть глубоким и солидным человеком.

Его лощина при своей редкости, прочная, а сам он крепкий мужчина, настоящий русский согреватель.

Для человека, не знающего и не заботящегося, это был самый желанный подарок.

6. В одном из вышеперечисленных слов допущена ошибка образования словоформы. Исправьте ошибку и правильно запишите слово.

пара сапог

Положите книги

Положите на стол

Пятьсот заказать

Наденьте перчатки

7. Установите соответствие между предложениями и допустимыми в них грамматическими ошибками: для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) неправильное употребление основной формы существительных под предлогом

Б) отдыхая в кресле, передо мной висит картина «Марш».

2) Нарушение связи между испытуемым и верующими

В) В шкафу книги, на полках газеты и стеклянная посуда.

3) Нарушение построения приговора с непоследовательной заявкой

Г) Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущей телешоу «Деловая Москва».

4) Ошибка при построении предложения с однородными членами

Д) читавшие критическую статью Н. А. Добролюбова, знакомы с оценкой критики «Темного царства».

5) Неправильное построение предложения с адаптированным тиражом

6) Нарушение построения предложения с определенным оборотом

7) неправильное представление предложений с косвенной речью

8. Определите слово, в котором отсутствует безударный проверенный корень гласного.Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

б..росе

с..рница

обж..ч

к..ммерсант

охлаждающая жидкость .. заглушка

9. Определите серию, в которой в обоих словах консоли перепуталась одна и та же буква. Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр .. Винсед, с ..

без .. и дех .. узелков;

и .. иди, будь .. борт;

пр .. мимо пр.

цыплят..юз, до ..

10. Напишите слово в котором написана буква I. на сайте

оздачу ..

кабинет ..

обитый …

бассейн .. в яме)

мергель..у.

11. Запишите слово, в котором буква E.

несут …

говорят ..

тон ..

записываются ..

произношение ..

12. Определите предложение, в котором не написано слово.Раскройте скобки и напишите это слово.

Путешественники шли без заклинания весь день, (не) чувствуя усталость,

Публицист сосредоточился на социальной проблеме эссе, указывая на (нет) справедливость существующего порядка.

Я (не) за что на тебя сердиться.

Она ответила ему, нисколько (не) смущаясь.

Он никогда не смотрит прямо.

13. Определите предложение, в котором выбраны оба выделенных слова. Раскройте скобки и напишите эти два слова.

(C) Время экспедиции Специалисты определяют видовой состав животных и растений, и таким образом () берут пробы почвы, воды и воздуха.

Что (если) чтобы понять, какие (как) законы управляют Вселенной, люди проводят исследования в космосе.

Урсион (Ли) сегодня есть некоторая (какая-то) отрасль, в которой дерево все равно не будет использоваться.

(По) по-настоящему счастливым и мудрым, который всю свою жизнь знает, как собирать это богатство.

14. Уточните все цифры на сайте из которых написана одна буква n?

У хозяина был телевизор (1) рубашки ая, швы (2) кожаные (3) с ремнем, давным-давно (4) штаны.

15. Задание 15 № 1011. Расставьте знаки препинания. Укажите количество предложений, в которых нужно поставить одну запятую.

1) Художники и скульпторы изобразили героев мифов и легенд в исследованных положениях.

2) В середине 50-х годов ХХ века возникла необходимость выращивать не только жемчуг в моллюсках, но и самих моллюсков.

3) Ни одно живое существо земного мира не может сравниться ни с красотой по живучести с коралловыми полипами.

4) Поэзия окружающей природы и жизни привлекала молодого писателя гораздо сильнее, чем поэзия памятников старины и древних руин.

5) Вдруг полил большой дождь и один за другим прокатились удары грома.

16.

Ветви деревьев (1) несутся с жесткими промерзшими концами (2) печально (3) уцелевшие (4) зимние штанины.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Писатели (1) конечно (2) хорошо понимают, что в природе нет (3) не может быть (4) ни красивого, ни некрасивого.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Перед тем, как подойти к дереву (1), в тени (2) которого (3) спрятали натку (4), они, видимо, о чем-то поспорили и несколько шагов прошли тихо.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Его рука дрожала (1) и (2) Когда Николай проезжал мимо коня лошади (3), он почувствовал (4), как кровь прилипает к сердцу.

20. Редактировать предложение: исправьте лексическую ошибку, удалив ненужное слово.Напишите это слово.

В районе Южного полюса Юпитера астроном заметил темное пятно и сначала принял его за необычное явление выветривания, потому что на эту планету часто грабят штормы.

Прочитать текст и выполнить задачи 21 – 26

(1) Это избитая правда: как только вспоминаешь молодость, становится грустно. (2) Наверное, потому, что сразу вспоминаешь своих юных друзей. (3) и прежде всего уже мертвые друзья.

(4) Холост, у памятника Крузу, последний раз в жизни видел славу.

(5) Он пошел ко мне по ветру, подняв воротник кулеля и, таким образом, еще раз испортил все правила ношения военно-морской формы. (6) Шерстяной платок синего цвета завоеван на шерстяной шее, и офицер флота имеет право носить только черный или полностью белый шарф. (7) Из-за цепной цепи появились «Алые паруса» Грина. (8) Хак, снабженный совершенно незабываемым козырьком «Нахимов», пил из Эбониты, сидел по самые уши косы.

(9) Надо сказать, что за мою юношескую жизнь творение Александра Грина несколько раз давалось практически запретным. (10) А Славка всегда хранил в сердце преданность романтике и «алые паруса» знал наизусть.

– (11) Ты бы опустил воротник », – сказал я.

– (12) У меня недавно было воспаление среднего уха, старик, – сказал он.

(13) Мы не видели нескольких лет. (14) Я служил на севере, а он на Балтике. (15) Я ходил на аварийно-спасательных кораблях и должен был уметь спасать подводные лодки.(16) И он ходил по подводным лодкам.

(17) 3дорово! – Я сказал.

(18) 3Дорово! – он сказал.

(19) И мы пошли в маленькую закусочную в подвале, чтобы поговорить.

(20) Уговорил бросить подводные лодки. (21) Невозможно существовать при частых и резких перепадах давления воздуха, если болят уши.

– (22) Терпеть, – сказал Славка. – (23) Я уже привык к лодкам. (24) Я люблю их.

(25) Через несколько месяцев он умер вместе со своей командой.

(26) Оставшись без командира, он принял командование затонувшей подводной лодкой.(27) И два дня провел на земле, борясь за спасение корабля. (28) Когда им приказали покинуть лодку, он ответил, что они боятся подниматься: у них были несчастные забралы на фуражках, а наверху было много начальников. (29) Боссов действительно собралось много. (30) И это были последние слова славы, потому что он знал, что никто не может покинуть лодку. (31) Но в купе вокруг него были люди, и старший помощник командира счел нужным выжать, чтобы поддержать волю.(32) Шторм оборвал аварийный буй, через который велась связь, и не мог сказать ничего, кроме славы.

(ZZ) Когда лодка была поднята, старший помощник оказался на самой нижней ступеньке трапа, ведущего к выходному люку. (34) Его подчиненные опередили его. (35) Он исполнил свой долг морского офицера до самого конца. (ЗБ) Если бы им удалось покинуть лодку, он бы вышел последним. (37) они умерли от отравления. (38) Кислородная маска от Славы Славы была опустошена, он умер с открытым лицом, закусив рукав своего словарного запаса.

(по В. Щелчка *)

* Виктор Викторович Закрыть (1929-2002) – прозаик, сценарист, дальний капитан.

21. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.

2) Экипаж отказался покидать лодку, так как на многих кепках были несформированные козырьки.

3) У Славы проблемы со здоровьем, но он не хотел оставлять службу на подводной лодке.

4) Слава был старшим помощником командира подводной лодки.

5) Слава умер, но его подчиненным удалось покинуть лодку.

22. Какие из перечисленных утверждений верны? Укажите номера ответов.

1) Предложения 5-8 включают описание.

2) Предложение 21 объясняет содержание предложения 20.

3) Предложения 25-28 включают повествование.

4) Предложение 32 содержит вывод рассуждения.

5) Предложения 1-3 содержат повествование.

23. Укажите слово в переносном значении. Напишите это.

fuck (предложение 5)

очищенное (предложение 7)

судно (предложение 15)

step (предложение 33)

24. Среди предложений 29-35 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью привлекательных и личных местоимений. Напишите номер этого предложения.

25. Прочтите фрагмент обзора. Он обращается к языковым особенностям текста. Некоторые термины, использованные в обзорах, упущены.Вставьте числа в точки проходов, соответствующие номеру термина из списка.

«История покойного друга В. Клоски начинается с описания его внешнего вида. Описывая« совершенно несформированную »одежду морского офицера, автор использует лексическое средство – (а) _____ (« щадящий » в предложении 5). С помощью такого приема, как (б) _____ (в Предложении 6), в этом описании сначала создается образ офицера, пренебрегающего правилами. Однако автор хорошо видит основные особенность умершего друга и, называя его, использует след – (c) _____ («хранится в сердце романа верности» в предложении 10).Сквозь лаконичность, эмоции автора прорываются сквозь лаконичность, эмоции автора прорываются, о чем свидетельствуют короткие резкие предложения и прием – (ж) _____ (предложения 26-27). “

Список терминов:

1) Mistot

2) оппозиция

3) гипербола

4) Parcelation

5) Epitts

6) Spatrible Word

7) выразительный повтор

8) риторический вопрос

9) Метафора

Напишите числа в ответ, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

26. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из задач, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Слово позиция автора (рассказчика). Напишите, согласитесь или не согласитесь с точкой зрения автора прочитанного текста. Объяснить, почему. Аргументируйте свой ответ, опираясь в первую очередь на опыт читателей, а также на знания и жизненно важные наблюдения (первые два аргумента принимаются во внимание).

Объем операции – не менее 150 слов.

Ответов.

1. 23

2. Таким образом

3. 2

4. Мозаика

5. Хорошо

6. 4

7. 65432

8. Извините

9. Прибрежный подъем

10. Неудачный

11. Болезненный

12. Извращение

13. Довольно скоро

14,13

15,23

16,123

17,12

18,14

19,1234

20.Необычный

21,134

22,123

23. цифровая

24,34

25,6294

Задача

Какими качествами должен обладать военный, хороший солдат, настоящий офицер?
Проблема верности долгу

Хороший военный, а тем более командир, должен любить свое дело, полностью отдаться службе, сохранить ее верность, выполнить свой долг до самого конца. Быть военным – это нести ответственность за жизни других людей, поэтому невозможно служить, не любя свое дело, это легкомысленно к нему относиться, не отдавать все самому.

Русский язык | Эге 2018.

Ege 2018 Русский язык онлайн бесплатно

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Варианты обучения На русском языке соответствует Развитию 2018.

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №3» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников.Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «Ege 2018 Русский язык Вариант №4» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников.Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Русский вариант обучения № 5» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Развитию 2018 года.

Прикоснись к тесту «Ege 2018 Russian Training Option №6» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Коснитесь теста «Ege 2018 Russian Training Option number 7» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Прикоснись к тесту «Ege 2018 Russian Language Training Option №8» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «Ege 2018 Russian Training Option number 9» онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №10» Онлайн

Русский язык | Эге 2018.

Решение онлайн-тестового экзамена 2018 по русскому языку знакомит школьников с задачами данного ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ЕГЭ по русскому языку соответствует Разработке 2018 года.

Серия «ЕГЭ. ФИПИ – Школа» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 стандартных вариантов обследования, составленных в соответствии с проектом сноса ЦИМ ЕГЭ на русском языке 2018 г .;
инструкций по выполнению экзаменационных работ;
Ответы на все задания;
Критерии оценки.
Выполнение заданий стандартных вариантов экзаменов дает возможность студентам самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме exe, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации мониторинга результатов образовательных программ школьников Среднее общеобразовательное и интенсивной подготовки учащихся к экзамену.

Примеры.
Расставьте знаки препинания.Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Сверкающие волны загадочно смеялись и поднимались на берег и ходили вокруг камней.
2) Тишина, тайна и свои чувства и мечты.
3) Вихрь пролился около часа или полутора часов, а потом неожиданно стих.
4) Детская память оказалась цепочкой и первая встреча с театром осталась навсегда.
5) В своем творчестве М.Волошин пытался не только осмыслить прошлое России, но и предсказать ее будущее.

Какое из перечисленных утверждений является верным? Укажите номера ответов.
1) Предложение 2 противоречит содержанию Предложения 3.
2) Предложения 10-11 содержат повествование.
3) Предложение 20 объясняет, раскрывает содержание предложения 19.
4) В предложениях 21-23 представлено описание.
5) В предложениях 24-27 представлена аргументация.

Скачать бесплатно электронную книгу В удобном формате смотрите и читайте:
Скачать книгу EEE 2018, Русский, Типовые варианты экзамена, 36 вариантов, Цыбулько И.П. – FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

ЕГЭ 2020, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019
Ege 2019, Русский, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников 2018 г. по русскому языку, Цыбулько И.П.
ЕГЭ-2018, Русский язык, рекомендации по оценке заданий, Цыбулько И.П., Атчандров В.Н., Арутюнова Е.В., 2018

Следующие учебники и книги:

ЕГЭ 2018, тематический тренажер, русский язык, задания части 1, Серава Г.Т., Назарова Т.Н., Политова И.Н., Скрипка Е.Н.

Среднее образование

Русский язык

Представляем вашему вниманию раннюю версию русского языка, предложенную выпускниками на экзамене в конце марта. Для вас мы подготовили анализ инструкций ФИИ, которые были на раннем экзамене по русскому языку, с ответами, а также подборку ранее опубликованных материалов в помощь филологам для подготовки к экзаменам и ряду преимуществ, которые помогут успешно сдать экзамен по русскому языку.

Часть 1

Прочтите текст и выполните 1-3 задания.

(1) Астрономия, как и все другие науки, возникла из практических потребностей человека. (2) С развитием общества перед астрономией выдвигались все новые и новые задачи, для решения которых требовались более совершенные методы наблюдения и более точные методы расчетов. (3) Постепенно мы начали создавать простейшие астрономические инструменты и математические методы обработки наблюдений.

1. Укажите два предложения, в которых основная информация, содержащаяся в тексте, верна. Запишите номера этих предложений.

Практические потребности человека привели к появлению астрономии, которая развивалась независимо от развития человеческого общества.

Возникновение и развитие астрономии тесно связано с практическими потребностями человека, которому требуются более совершенные способы наблюдения и методы расчетов, и поэтому начали создавать простейшие астрономические инструменты и более совершенные математические методы обработки наблюдений.

С развитием человеческого общества перед астрономией выдвигались задачи, для решения которых требовались более совершенные методы наблюдения и более точные методы расчетов.

Возникновение и развитие астрономии обусловлено потребностями человека, который требовал более совершенных способов наблюдений и методов расчетов, для чего стали создаваться астрономические инструменты и математические методы обработки наблюдений.

Создание простейших астрономических инструментов и совершенствование математических методов обработки наблюдений привело к развитию астрономии.

Выполнение задания:
Перед чтением текста рекомендуется найти два одинаковых выравнивания. Для этого сначала нужно выделить ключевые слова. В этой задаче варианты 2 и 4 практически полностью совпадают. Но сам текст все же следует прочитать, чтобы проверить ответ и перейти к ссылке 2.

Ответ: 2, 4

Учебное пособие предназначено для выпускников образовательных организаций и соискателей. Он содержит практические учебные материалы, обеспечивающие качественную подготовку к единому государственному экзамену по русскому языку.Пособие включает 40 вариантов экзаменационной работы, составленных в соответствии с требованиями ЕГЭ. 1000 заданий всех типов и уровней сложности снабжены ответами для самопроверки. Материалы пособия могут быть использованы преподавателями образовательных организаций на уроках повторения и контроля знаний, умений и навыков по всем темам курса русского языка, входящим в контрольно-измерительные материалы к экзамену.

2. Какое из приведенных ниже слов (сочетание слов) должно стоять в качестве переходного пункта в третьем (3) тексте предложения? Напишите это слово (сочетание слов).

Ведь
значит
Хотя
Несмотря на это
но

Выполнение задания:
Если уловить оттенки значений служебных частей речи сложно, подсказку можно найти в предыдущем задании. Несложно догадаться, что сочетание слов «в связи с чем» заменяет по смыслу слово «поэтому».

Ответ: Следовательно

3. Прочтите отрывок из словарной статьи, в которой даны значения слова общество.Определите значение, в котором это слово используется во втором (2) тексте текста. Запишите цифру, соответствующую этому значению, в отрывке из перечисленного словарного запаса.

ОБЩЕСТВО , -А, ср.

В дворянской среде: узкий круг избранных. Принят в обществе. Быть в обществе.

Добровольное постоянное объединение людей для достижения любой цели. О. Любители книги. Всероссийская О. Охрана природы. Спортивные общества.

То или иное окружение людей, компании. Влезайте в неприятности. Общество душ.

Совмещение людей, объединенных исторически сложившимися социальными формами совместного проживания и деятельности. Феодальный об. Капиталистический об.

кто-нибудь. Совместное проживание с Кемей. Чужой чей-н. общества. В обществе старых друзей.

Выполнение задания:
Слова с многозначной трактовкой в каждом тексте используются, как правило, только в одном из своих значений (если, конечно, автор не пытался создать игру слов ).Чтобы понять, в каком значении использовано слово «общество» в предложении «С развитием общества перед астрономией выдвигались все новые и новые задачи», мы выделим ключевые слова в каждой из пяти интерпретаций. Пятый пункт нам точно не подходит: речь идет о развитии общества, а совместное пребывание развиваться не может. Первые четыре значения можно сгруппировать по общему признаку – объединению людей. Если в тексте говорится об изменении в науке, это означает, что имеется в виду длительный период времени.Узкий круг избранных (параграф 1), добровольное объединение (параграф 2) и компания (параграф 3) не смогли бы продержаться так долго. Как единственно верное, остается только 4 варианта.

Ответ: 4.

4. В одном из следующих слов сделана ошибка в постановке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Напишите это слово.

мозаика
Старейшины
созыва
заблокированы
средств

Выполнение задания:
Скорее всего, на экзамене придется выбирать из слов «мозаика» и «облегчить».Это может сбить с толку то, что многие люди называют «облегчением». В этом случае, когда это задание уместно, уместно вспомнить стихотворение: «Раздеть надо, чтобы страдания облегчить»
Ну, конечно, не забывайте, что глаголы с ударением часто падают на последние слог.

Ответ: Мозаика

5. В одном из предложений ниже выбранное слово использовано неправильно. Исправьте лексическую ошибку, поставьте под выделенное слово пароним. Запишите выбранное слово.

Когда молодой специалист дал Слово, в зале воцарилась тишина. Форвард
забил две шайбы и сделал одну результативную передачу.
Цель программы – расширение возможностей талантливых студентов к профессиональному росту, изобретательской деятельности.
Во время сильного дождя бочки в саду залиты водой.
Замечательная роль великого актера принесла ему всенародную любовь и славу.

Выполнение задания:
Слово «изобретательный» можно употреблять только по отношению к человеку: изобретательный студент.Деятельность может быть изобретательной.
Напомним значения этих паронимов – слов, близких по звучанию и морфемному составу, но различающихся лексическим значением:

Изобретательский – Отзывчивый, быстрый на фантастику, способный изобретать: изобретательная хозяйка, изобретательный мастер, изобретательный ребенок.
Изобретательское – относится к изобретательству, изобретателю: изобретательское бюро, право, творчество, конкурс.

Ответ: изобретательский

6.В одном из слов допускается ошибка в форме словоформы. Исправьте ошибку и правильно запишите слово.

Выздоравливай скорее
Baken pog
Оба стола
Рисование листвы
Известные дизайнеры

Выполнение задания:
Слово «столы» – мужской род, и форма «оба» для него подходит. Форма «оба» подойдет к «полочкам» или «кушеткам», поскольку эти слова женского рода.
В слове «дизайнер» ошибиться сложно – почти никто не говорит.
Написание слов «быстрый» и «колышки» не кажется трудным, потому что мы говорим. Но в слове «запеченный» явно сделана ошибка.
Запомните:
При использовании глагола испечь правильный – это одна из форм: запекать. Заодно: будете печь, коржи, печь, пирожное.

Ответ: Печет

7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допускаются: каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки:

A) ошибка построения предложения с однородными членами

B) неправильное употребление основной формы существительных под предлогом

C) неправильное построение предложения с адаптированным оборотом

D) нарушение построения предложения с ловушка

Д) нарушение видо-временного соотношения словесных форм предложения

Предложения:

1) Только приехав в часть, мы получили разрешение на заселение.

2) В статье говорится как о древней культуре, так и о современном искусстве.

3) Российские учителя ежегодно проводят профессиональные конкурсы, в ходе которых делились друг с другом накопленным опытом.

4) Не так уж много людей, не посещавших картинную галерею.

5) Зубчики гвоздики покачивались на тонких ножках и все еще не растворились.

6) Благодаря использованию инновационных технологий качество выпускаемой продукции заметно повысилось.

7) уверенность в том, что любой новорожденный обязательно владеет каким-то языком, породила целую цепочку экспериментов.

8) Молодой исполнитель любил не только классическую музыку, но и джаз.

9) Изменив название спектакля, был подготовлен новый плакат.

Выполнение задания:
Создавать эту задачу лучше всего постепенно: исключая простые и точные ответы.
Сначала вы разберетесь с тем, что найти проще всего.
Элемент A – Ошибка при построении предложения с однородными членами.Для такой постановки подходит множество ошибок, связанных с однородными элементами. Поэтому начинать с этого момента не стоит.

Лучше всего начать с абзаца Б – неправильное употребление падежа существительного с отговоркой. Чаще всего правильный ответ дается на предлоги, связанные, соответственно, с бездействием, требующим формы дежурного дела. Реже встречаются другие производные от предлогов: при прилете, при отъезде. А в пункте 6 мы видим: «Благодаря использованию.«В виде служебного футляра должно быть« использование ».
В – 6.

Затем будем искать повороты вовлечения и включения частиц. Это просто: задействование очереди в этой задаче одно – в пункте 5. В предложении этот абзац показывает очевидную несогласованность слов.
Г – 5.

Вспомните вопросы о зависимости: что делает? То, что сделал? Вот две камеры. Выбирать нужно из предложений по пунктам 1 и 9. Выделяем повороты и базы.Теперь нужно убедиться, что эти предложения не обезличены. Если есть безличное предложение, это определенно будет ошибкой, потому что в таких предложениях вы не используете защиту от частиц. Важный момент На что следует обратить внимание: действие, описанное в обороте сообщника, должен совершить тот, кто указан в теме: мы могли прибыть в части (пункт 1), но плакат не мог изменить название (пункт 9).
АТ 9

Обнаружить нарушение видо-временного соотношения глагольных форм тоже несложно.Необходимо выделить глаголы в остальных предложениях и обратить внимание на их формы. Теперь мы находим временное или видовое несоответствие: потратить – настоящее, разделить – прошедшее время.
D – 3.

Пункты 1, 2, 4, 7, 8 остались.
В предложениях 1, 4 и 7 баллов нет однородных членов. 2 и 8 остались.
В предложении из 2-х точек будильники «а также». Есть предложения о несуществующем союзе «не только… а также». Здесь нет «не только», значит, это правильный вариант.
Утечка и дополнение к 8-му предложению не могут быть однородными!
А – 8.

Ответ:
A – 8.
B – 6.
AT 9
G – 5.
D – 3.

В этом сборнике множество упражнений и диктантов разной сложности, которые помогут вам подготовиться к экзаменам по русскому языку. Задания готовятся с учетом программы всего школьного курса. Пособие будет полезно не только старшеклассникам и абитуриентам, но и преподавателям русского языка и преподавателям подготовительных курсов вузов.Основа этого пособия – упражнения. Теоретическая информация оформляется в виде грамматического комментария или справочного материала. Важный элемент В конце каждого раздела помещены текстовые диктанты обобщающего характера. Учебное пособие предназначено для старшеклассников и абитуриентов, учителей русского языка и учителей подготовительной школы «Героев сов». Поможет не только повторить школьную программу, но и эффективно подготовиться к доплате ОГЭ и ЕГЭ, а также к вступительным экзаменам в вуз.

8. Определите слово, в котором отсутствует безударный корень проверенной гласной. Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

AB..Ment.
Пр .. Рыба
Эк..Логия
Эт .. Бакка.
Товар

Выполнение задания:
Из всего списка слов обследование можно выбрать только по слову «экология»: эколог.

Ответ: Экология

9. Определите диапазон, в котором одна и та же буква отсутствует в обоих словах.Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

rA .. выровнено, и..дице
Non .. ary и т. Д.
Nen..ility, z..yti
RA..Chot, and..d.
О .. спаренный, на .. изогнутый

Выполнение задачи:
Для решения этой задачи запомним написание приставок:

, рассчитать – с написанным перед глухим;

товар, опубликуйте – перед звонком;

Приставки от и не меняются: обрезан;

непрерывный – префикс предотвращает «прерывание»;

surf – префикс стоит в значении “Приближение”;

консоли включены и не меняются.

Ответ: любимый, иди

10. Напишите слово, в котором буква Е.

пережил ..ы
Сваришл..ы.
Slim …
Cut ..
Cut ..

Выполнение задания:
При выполнении этого задания и задания № 11 вы можете проверить слова, тогда вы наверняка услышите, какая буква написана в Ворде: Я имел в виду. Но необходимо и напомнить, что суффиксы – и есть – и пишутся с I.Также рекомендуется повторить написание суффиксов глагола.

Ответ: Значение

Серия «Лучший репетитор» – идеальные помощники при подготовке к экзаменам. «Русский язык. Суверенитет по подготовке к ЕГЭ»:
Более 150 упражнений по основным темам орфографии, синтаксиса и пунктуации русского языка
Доступная форма изложения материала в соответствии с требованиями GEF
Задания на комплексный анализ текста в формате GIA 9 и GIA 11
Ответы для проведения контроля и устранения пробелов в знаниях

11.Напишите на сайте слово, в котором написана буква I.

стоп …
пропуск ..
недопустимо .. “Условия)
Исчез ..
МНОГО..И

«Пропущен» и «Исчезнет» слышен очень отчетливо, но другие слова можно произносить по-разному. Лучше всего объяснить написание данной буквы:

Отходы – исключение, 1 СПР. (брить точить, красться), в личной концовке написано Э.

Пропущено – Последовательное причастие, инфинитивы пропускаются Не исчерпываются / “Следовательно, суффикс пишется -En (H) -.

Вы исчезнете – что вы будете делать? что делать? – Читать. 1 SPR, в личной концовке написано Э.

Неприемлемо, мучительно: суффиксы исключительных прилагательных и причастий – / – Im- проверяются на подкладку. Пытки – 2 СПР.

Ответ: замучался

12. Определите предложение, в котором оно написано без выделенного слова. Раскройте скобки и напишите это слово.

Они сияют, как губы, (нет) руки с рукоятью, и виноградные лозы Ива, и дубовые листья.
Мы остались в (не) по крайней мере, когда странный гость внезапно удалился.
(Не) осознавая свое предназначение, герои пьес А.П. Чехова зачастую бессмысленно проживают свой век.
Картофель на огородах пока (не выкопанный).
Маленькие трагедии отдельного человека остаются никем (не) замеченными.

Выполнение задачи:
При выполнении этой задачи необходимо проверить, используется ли каждое конкретное слово без «нет». Слова «Доминирование» не существует.Итак, это правильный ответ.
Проверьте оставшиеся слова:

рука не обработана, никто не заметил – общение зависимыми словами;

не осознаю – не с verprica;

не выкопали – не с кратким причастием.

Ответ: недоумение

13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова написаны перфорацией. Раскройте скобки и напишите эти два слова.

(Для) Топа, он повернул линию компаса (c) в том направлении, в котором был спрятан мальчик.

Тогда (тоже) выражение готовности к решительным действиям появилось на лице Артема, как и в первый раз нашей встречи, (когда) даже его глаза выражали такую же уверенность.

Я (ТОТ) направился к Татаринову с таким расчетом, что Николая Антоновича не догнать.

(C) в течение некоторого времени вера получает ферритные и страстные любовные письма от неизвестного ей человека, но (by) по-прежнему не придает им значения.

Онегин, т. Д. (То же), как и герой Б.Констан, умен, но подчеркнуто равнодушен к окружающим и (когда) не видит в жизни ничего достойного своих духовных усилий.

Производительность задачи:
Лучше всего составлять задачу по такому алгоритму:

Найдите слова, которые пишутся через дефис, без всяких сомнений через дефис: – это, -libo, что-то, в конце концов, двойные наречия. Конкретно в этой задаче таких слов мы не найдем.

Посмотрите, есть ли слова, которые обязательно пишутся отдельно.Это предлоги с существительными и местоимениями, слова «просто», «так или иначе», «как бы», «что». Предложение из пункта №1 однозначно не подходит. «В том» ни в коем случае не наливается, потому что это предлог с местоимением.

Теперь вы можете найти слова «в течение (с)» и «продолжено (и)». Они часто встречаются в таких задачах, и в любом случае пишутся отдельно. Предложение 4 можно опустить.

Надо посмотреть, есть ли в задаче слово that (if), then (by) и так (as).С ними, как правило, сложностей возникнуть не должно. Важно определить, можно ли удалить частицу. В итоге получается, что предложения 2 и 5 не подходят.

Теперь нужно проверить оставшуюся опцию: «Немедленно» написано в перфораторе, «чтобы» нельзя было удалить или переставить. «

Ответ: сразу на

14. Укажите все цифры, в которых N.

На праздновании (1) государственной церемонии (2) были вручены награды (3) и план (4), которые произвели сильное впечатление на собравшихся в зале Тара.

Выполнение задания:
Задание несложное, здесь нужно запомнить написание каждого слова:

торжественный, государственный, огненный – суффикс -enn- в прилагательных прилагательных;

произносится – краткое общение с Х;

у рабочего – (один H) Написание этого слова нужно запомнить.

Ответ: 3, 5

15. Ставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.Запишите номера этих предложений.

Душевная любовь человека к родным местам и заснеженным просторам рождает размышления о горечи утраты и тревоге за будущее.

На самом языке образов и ритмов, рифм и аллитераций.

Язык разнообразен, многовариантен и разнообразен.

Не то чтобы мысли не воспоминания о снах бродили в его голове.

Воздух легкий и чистый и замерзшая река.

Выполнение задания:
Для правильного выравнивания знаков препинания определим состав предложений:

Проникнутая в себя любовь к родным местам и заснеженным просторам рождает мысли о горечи утраты и тревоге за будущее. В этом предложении есть однородные причуды.

Образы и ритм, и рифмы, и аллитерации заключены в самом языке. Здесь мы видим повторный союз.

Язык разнообразен, и многосторонне, и варнайт. Повторите повторение союзов еще раз.

Не то, чтобы мысли, не то, что воспоминания, не сны бродили в его голове. Здесь мы видим трех однородных членов с двойным союзом.

Воздух легкий и чистый, а река замерзшая. А это сложное предложение.

Ответ: 1, 5

Справочник предназначен для подготовки выпускников вузов к ЕГЭ по русскому языку.Издание содержит теоретический материал по всем разделам школьного курса русского языка в 6-11 классах, рекомендации по выполнению заданий частей всех видов частей 1 и 2 экзаменационной работы. Практическая часть включает примерные по объему, составу и выбранному материалу образцы тестовых заданий к контрольным измерительным материалам ЕГЭ. В конце руководства даны ответы на тестовые задания.

16. Поставьте знаки препинания: укажите число (а), на месте которого (а) в предложении должны стоять запятые.

После завершения первого этапа приготовления (1) в блюдо можно добавить (2) мелко нарезанные трюфели (3) или (4) заранее сваренные шампиньоны.

Выполнение задания:
Сначала выделяем высоту оборота.
В этом предложении участие оборота сталкивается с определенными словами. Определяемые слова здесь не являются личными местоимениями. Повороты, действующие на ячейку, в этом предложении не имеют дополнительных значений, и поэтому нет причин разделять эти обороты.

Ответ: 1.

17. Установите все отсутствующие знаки препинания: укажите число (а), на месте (ах) которых (а) должны стоять запятые.

Люблю (1) тебя (2) Булат мой (3) Кинжал (4)
Товарищ легкий и холодный.
Задумчивый грузин отомстит вам
На Грозненскую драку заточил черкес на свободе.
Ты мне подаришь спутник (5) любви клятву (6) Некоторые (7)
И странник в тебе пример не бесполезен:
Да я не изменюсь и буду твёрдой душой,
Как ты, как ты (8) мой друг (9) железо.

(М.Ю. Лермонтов)

Выполнение задания:
Стоит внимательно прочитать стихотворение до конца. В этом случае вы можете распределить апелляции. Не улавливайте некоторые слова из стихотворения, не прочитав строку полностью. Надо продумать смысл двух последних строк: ведь если поставить запятую (9), то окажется, что сам лирический герой состоит из железа.

Ответ: 2, 4, 5, 7, 8

Издание поможет старшеклассникам при подготовке к экзамену по русскому языку.Книга поможет быстро и эффективно повторить и резюмировать. учебный материал. Пособие включает теоретический материал по всем темам ЕГЭ. Вопросы, задания и упражнения помогут закрепить знания. Самые сложные задачи в конце книги – это ответы. Издание подготовлено в соответствии с современными требованиями Школьной программы среднего (полного) общего образования.

18. Поставьте знаки препинания: укажите число (а), на месте (ах) которых (а) в предложении должны стоять запятые.

С тех пор каждый раз (1) Когда мы где-то сталкиваемся с композитором (2), он не может вспоминать этот случай без смеха (3) с невольными свидетелями которого (4) мы стали.

Выполнение задачи:
Эта задача немного сложнее, чем все почти такие же задачи под № 18, которые можно найти в Kima. Важно подчеркнуть основы и нарисовать схему предложения. Так будет проще поставить знаки препинания. Следует помнить, что в предложениях этого задания местоимение «который» всегда будет внутри мнимого.

[С тех пор каждый раз (когда мы где-то сталкиваемся с композитором) он не может вспоминать этот случай без смеха] (недействительными свидетелями которого мы стали).

Ответ: 1, 2, 3

19. Ставьте знаки препинания: укажите все числа, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Мне очень хотелось увидеть бывших одноклассников (1) и (2). Когда состоялась наша встреча, (3) я спросил их (4) они пропускают школу.

Выполнение задания:
Здесь мы видим стык союзов: писательский и надзорный. Сложно понять, нужно ли ставить запятую в номере дела (2). Для этого нужно мысленно убрать неотложную часть и посмотреть, как предложение будет воспринято без нее.

Очень хотела увидеть бывших одноклассников и спросила у них …

Предложение читается нормально, поэтому здесь должна стоять запятая под номером (2).

Сложность еще и в том, что это подходящее предложение с союзом. Не все его узнают, встречается редко.

[Я очень хотел увидеть себя с бывшими одноклассниками], и, (когда состоялась наша встреча), [я спросил их], (пропускают ли они школу).

Ответ: 1, 2, 3, 4

20. Редактировать предложение: Исправьте лексическую ошибку, заменив неправильное слово. Запишите выбранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Спортсменов, чтобы покорить мировой рекорд, нужно усиленно тренироваться не один год.

Выполнение задачи:
С этой задачей, как и с задачей № 6, у многих возникают проблемы.
В русском языке много синонимов, и исправить это предложение можно разными. Создавайте скорее медали, но никак не рекорды. Поэтому здесь подходят слова «сломал», «поставил», «поставил».

Ответ: сломал, установил, поставил

Прочтите текст и выполните 21–26 задач.

(1) Капитан Сумев обыграл бегавшие вокруг построенные красноармейские бригады и, слегка обеспокоившись, сказал: – Товарищи! (2) Получен приказ: занять оборону на высоте за фермой, на перекрестке дорог. (3) Защитите высоту перед подходом подкрепления. (4) Задача понятна? (5) Мы за последние дни многое потеряли, но знамя полки сохранили, полку нужно сохранить и почтить. (6) Дотянемся до последнего! (7) Пехотный полк вышел из хутора.(8) Звягинцев толкнул Николая Лохама и, ярко-ярко-яркими глазами, сказал: – Бороться знаменем – годится, а так отступать вместе с ним – только бог дай бог! (9) Как вы предполагаете? (10) Николай решительно кивнул. – (11) надо сопротивляться! (12) Возле мельницы с семилетним мальчиком Босой Боланого, который проезжает мимо Гуси, подбежал к дороге, остановился, слегка шевеля румяными губами, восторженно разглядывая проходящих мимо горящей травы. (38) Рядом с ближайшим резервуаром горела трава, неслось маленькое, маленькое, почти невидимое пламя при дневном свете, на склоне задымились обугленные, темные лабиринты стационарных резервуаров.(39) Николай не слышал шокирующей земли, обвала взрыва, не видел большой массы земли рядом с собой. (40) Сжатая плотной волной горячего воздуха, ударившая в траншею насыпи передних решеток, голову Николая с силой вырвало. (41) Николай проснулся, когда самолеты, с двух ворот, дозаправляя свой груз, а немецкая пехота, давно удаленная, начав третью атаку, почти вплотную подошла к линии обороны, готовясь к решающему броску. (42) Вокруг Николая грянула жестокая битва.(43) Из последних сил велся учет бойцов полка; Их огонь ослаб: было мало людей, способных защитить людей; Уже на левом фланге в ход пошли ручные гранаты; Выжившие уже приготовились встретить немцев последним штыковым ударом. (44) Обогнав овраги бежавших немцев, приступили к работе штыками Звягинцева, а остальные вдали от шуршащих вперед красноармейцев, тяжело падая на раненую ногу, шел сержант Любченко, держа знамя в одной руке. рукой, еще одно нажатие в сторону переднего станка; Расстрелом из разбитой панели траншеи стал раненый сумовский капитан… (45) Опираясь на левый, капитан изрядно спускается с высоты, за ним идут его бойцы. (46) Ни Кровавого не было на его бледно-бледном лице, но он все же двинулся вперед и, закинув голову, крикнул детским тонким, прерывистым голосом: – Орел! (47) Родные мои, вперед! .. (48) Подари им жизнь!

(по М.А. Шолохову)

⃰ Михаил Александрович Шолохов (1906-1984) – русский советский писатель, киножурналист, журналист, военный корреспондент, лауреат Нобелевской премии по литературе.

21. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Укажите номера ответов.

Выполнение задания:
Необходимо найти и выделить в тексте слово из этого задания.

После разрыва снаряда раненый капитан Сумас продолжал поддерживать боевой дух Красной Армии.
Это высказывание соответствует предложению в тексте:
(44) Обогнав овраги бежавших немцев, начал работать штыками Звягинцева и остальных, вдалеке от шуршащих вперед красноармейцев, сильно падая на ранена нога, шел сержант Любченко, держа в одной руке знамя, другой прижимая к борту передовой машины; Казнить из прорвавшегося
Выхода траншеи был раненый капитан Сумаса… (45) Опираясь на левую руку, капитан изрядно спустился по высоте, за ним последовали его бойцы. (46) Ни Кровавого не было на его бледно-бледном лице, но он все же двинулся вперед и, закинув голову, крикнул детским тонким, прерывистым голосом:
– Орел! (47) Родные мои, вперед! .. (48) Подари им жизнь!

Тяжелый бой ударов Красной Армии длился несколько минут, но потери противника были большими.
Это утверждение неверно:
(35) Ему показалось, что бой длился несколько минут, а на самом деле с начала атаки прошло больше получаса,
Солнце заметно согнулось, и его лучи уже стало недавним злым горением.

Николай Стрельцов в годы Великой Отечественной войны служил в стрелковом полку.
(7) От хутора пришел пехотный полк. (8) Звягинцев толкнул Николая Лохама и, живо-ярко-ярко-глазами, сказал:
– Воевать, идти со знаменем – это годится, а отступать с ним – не дай Бог! (9) Как вы предполагаете?
(10) Николай решительно кивнул.

В тяжелое военное время Николай Стрельцов невольно вспомнил сына.
Это высказывание есть предложение:
(13) И Николай посмотрел на него в изумлении и в изумлении широко раскрыл глаза: что похоже на то, что старший сын, большие голубые глаза, такие же льняные волосы … (15) Неуловимое сходство было и в чертах лица, и в целом в небольшой плотно сбитой фигуре. (16) Где он сейчас, его маленький, бесконечно родной Николай Стрельцов? (17) Хотелось еще раз взглянуть на мальчика, так расправив сына, но Николай сдержался: перед боем ему не нужны воспоминания, от которых сердце смягчается.

Танковые части вышли на выручку красноармейцам, оборонявшим высоты.
В тексте говорится только о немецких танках, поэтому данное утверждение считается неподходящим.

Ответ: 1, 3, 4

22. Какие из перечисленных утверждений верны? Укажите номера ответов.

1) В предложении 10 есть ответ на вопрос, заданный в предложении 4.

2) Предложения 12, 14 содержат описание.

3) Предложения 16 и 17 противоречат содержанию.

4) В предложениях 27-31 представлена история.

5) Предложения 37, 38 представляют аргумент

Выполнение задания:

Предложение 10 содержит ответ на вопрос, поставленный в Предложении 4.
Если вы не читаете, кажется, что все так и есть: в тексте дается вопрос и дается ответ на него. Но читать нужно – тогда становится понятно, что герой отвечает на другой вопрос.

Предложения 12 и 14 содержат описание.
Правильно:
(12) Возле мельницы с семилетним мальчиком Босой Боланого, который проезжает мимо Гуси, подбежал к дороге, остановился, слегка шевеля румяными губами, с восторгом разглядывая проходящих мимо Красной Армии.
(14) Такой же, как у старшего сына, большие голубые глаза, такие же льняные волосы …

Предложения 16 и 17 противоречат содержанию.
Перечитываем предложения 16 и 17. Очевидно, это утверждение неверно:
(16) Где-то сейчас он, его маленький, бесконечно родной Николай Стрельцов? (17) Хотелось еще раз взглянуть на мальчика, так расправив сына, но Николай сдержался: перед боем ему не нужны воспоминания, от которых сердце смягчается.

Предложения 27-31 представляют собой историю.
Это утверждение верно, т.к. в предложении перечислены физические действия:
(27) Первый танк остановился, не дойдя до группы кустов крачек, второй вырвался, повернул назад и стал, протянувшись к небу альфалин-черным, слегка подогретый дымный факел.
(31) Наконец-то поднялся, ближний подошел, а танки в это время крутые.
Развернулись, двинулись назад, оставив на склоне шесть заботливых и запеченных машин.

Предложения 37, 38 представляют собой рассуждения.
Неправильно. В предложениях 37 и 38 это не рассуждение, а описание с элементами повествования.
(37) В ноздри его ударил тяжелый запах горелого железа и бензина, смешанный с горькой, твердой душой горящей травы. (38) Рядом с ближайшим резервуаром горела трава, неслось маленькое, маленькое, почти невидимое пламя при дневном свете, на склоне задымились обугленные, темные лабиринты стационарных резервуаров.

Ответ: 2, 4

23. Из предложений 34-35 напишите одну фразеологию.

Выполнение задания:
Задача непростая, потому что если посмотреть предложенный фрагмент текста, фразеология сразу не заметна:

(34) Николай зарядил пустые диски, смел немного мерзкой теплой воды из колбу, посмотрел на часы. (35) Ему казалось, что битва длилась несколько минут, а на самом деле с начала атаки прошло больше получаса, солнце заметно согнулось, а его лучи уже утратили свое недавнее злое горение. .
Из-за частого употребления в речи некоторые фразеологизмы «теряются» в тексте, и выучить их сразу очень сложно.

Ответ: Собственно

24. Среди предложений 12-17 найдите такое (я), которое связано (я) с предыдущим с помощью союза и личных местоимений. Напишите количество (а) этих предложений (й).

(12) Возле мельницы с семилетним мальчиком Босой Боланого, который проезжает мимо Гуси, подбежал к дороге, остановился, слегка пошевелив румяными губами, восторженно разглядывая проходящих мимо Красной Армии.(13) И Николай смотрел на него в изумлении, широко открыв глаза в изумлении: что это такое! (14) То же, что и старший сын, широкие голубые глаза, такие же льняные волосы … (15) неуловимое сходство было и в чертах лица, и во всей маленькой, плотно сбитой фигуре. (16) Где он сейчас, его маленький, бесконечно родной Николай Стрельцов? (17) Хотелось еще раз взглянуть на мальчика, так расправив сына, но Николай сдержался: перед боем ему не нужны воспоминания, от которых сердце смягчается.

Выполнение задания:
Вам нужно найти в этом фрагменте все личные местоимения, а затем выполнить поиск по объединению. Мы видим, что в предложении (13) есть и то, и другое.

Ответ: 13.

Прочтите справочный фрагмент, составленный на основе текста, который вы проанализировали, выполняя задания 21-24. В этом фрагменте обсуждаются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в обзорах, упущены. Вставьте числа в точки (A, B, B, D), соответствующие условиям терминов из списка.Напишите в таблице под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в бланке ответа №1 справа от числа 25 числа 25, начиная с первой ячейки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждая цифра написана в соответствии с образцами, приведенными в анкете.

Учебное пособие составлено в соответствии с обязательным минимальным содержанием основного общего и среднего (полного) общего образования на русском языке, содержит весь материал, необходимый школьнику для самостоятельного обучения. К ЕГЭ: Теория, включающая удобную для запоминания таблицу , а также практическая часть с примерами экзаменационных заданий и их пошаговым анализом.На прилагаемом компакт-диске есть не только обучающий тест в формате ЕГЭ, но и промежуточное тестирование для каждой главы пособия, что позволит школьнику организовать самостоятельную работу по проверке собственных знаний. Программа автоматически проверяет правильность выполнения экзаменационных заданий, что позволяет контролировать уровень подготовки к экзамену.

25. «Особое внимание М.А. Шолохов уделял рядовым воинам, преодолевая все невероятные трудности и лишения войны.В тексте часто используются синтаксические средства выражения: (а) ________ (Предложения 6, 11, 13) и (б) _______ (Предложения 9, 16). Особая роль в тексте принадлежит изображению реалий войны. И здесь следы играют важную роль: (c) _______ («злое горение» в предложении 35) и (d) ________ («Мёрзнуть … языки пламени» в предложении 38). «

Список терминов:

1) Диалог

2) Epitheet

3) метафора

4) гипербола

5) Parcelation

6) Anafora

8) Сравнение

Выполнение задачи:
Для начала нужно посмотреть, какие подсказки сделали тесты теста.Итак, нам нужно найти два синтаксических средства выразительности и два следа.

Перейти к списку.
Какие синтаксические средства выразительности мы можем найти?

5) Parcelation

6) Anafora

7) Exclamation Proposals

9) Questions

А какие тропы?

3) метафора

4) гипербола

8) Сравнение

Термины по пунктам А и Б определить легко. Найдите предложения 6, 11, 13.Все они восклицания. Предложения 6 и 11 – Опрос, это очевидно.

Обратимся к дорожкам. В полученных фразах точно нет преувеличений (гипербол). Со сравнением все немного сложнее. Ведь метафора, например, тоже сравнение, но скрытое. В сравнении всегда очевидно, с чем сравнивают. Текст света огня сравнивается с языками. Но мы видим только «языки», с которыми сравниваем.Если говорить о формальных признаках сравнения, то мы увидим, что слов здесь нет, как будто, как будто, как будто что. И корпуса охлаждения нет. Поэтому можно утверждать, что здесь нет никакого сравнения.

Оказывается, верные ответы – эпитет и метафора. Б – эпитет (нет передачи значения), М – метафора (есть передача значения).

Ответ: 7, 9, 2, 3

Учебник, входящий в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», предназначен для старшеклассников, изучающих русский язык и литературу как на базовом, так и на углубленном уровне.Содержит продвинутый теоретический материал, творческие задания, упражнения, направленные на подготовку к ЕГЭ. Учебник реализует современную культурно-творческую модель обучения.

Часть 2

26. Очерк

Примерный круг задач	Авторские права
Первая задача – героизм русских солдат в Великой Отечественной войне (какой ценой была достигнута победа над фашизмом в Великой Отечественной войне?).	Победа над фашизмом в Великой Отечественной войне достигнута благодаря героизму советских воинов.
Вторая задача – сохранение человечества Память о доме, семье и детях в условиях войны. (Что придавало сил воину, благодаря Выдержал ли он все военные условия?)	Нежелательная память о детях, семье и родном городе, на защиту которых встали солдаты, дала ему возможность остаться человеком и украсть тяжелые военные испытания.
Задача третья – Сохранение чувства долга Перед Родиной.	Когда солдат настраивался на бой, ему нужно было заглушить все сентиментальные качества, чтобы в одночасье не потерять бдительность и боевой настрой.

Первая задача
Рапид в написании темы героизма, эпизод с мальчиком лучше опустить. Но на описание боя, раненого командира и других подходящих явлений стоит уделить больше внимания.Одним словом, необходимо акцентировать внимание на том, что победа была достигнута дорогой ценой за счет сопротивления и отваги людей.
В качестве аргумента можно взять любые книги советского периода о войне.

Задача вторая
По словам автора, состояние души солдата связано с его воспоминаниями. В этом фрагменте текста показан образ мальчика, напоминавшего шанских стрельцов. Воспоминания о доме были потрясающими. Дом, семья и любовь были для солдата духовной опорой.
Можно привести аргументы из «Войны и мира» (Николай Ростов) и «А зори здесь тихие…» (воспоминания девушек), а также из рассказов льва Кассила (например, «А зори здесь тихие …»). рассказ о пропавших без вести »).
Во многих произведениях «Война Шолохова» сосредоточена на сохранении человека в человеке («Моленка», «Жеребенок», «Семя Шибалкно», «Судьба человека»). В литературе погибшего поколения он выступал против своих произведений, претендующих на веру в человека, хранящего моральный стержень на войне.

Задача третья
Жизнь солдата на войне отличается от мирной жизни обычного человека, поэтому воспоминания о доме, семье и детях могли отвлечь воинов от мысли, что долг и место рождения превыше всего. В эпизоде встречи с мальчиком мы видим проверку на умение брать себя в руки, когда солдат несет ответственность перед Родиной. Конечно, в этом эпизоде заключена и мотивация: за кого конкретно отвечает.(Комментарии можно найти в Предложениях № 5 и № 18-19).
Мальчик махнул рукой. Он верит в солдата, который его защитит. Солдат – пример для подражания. Конечно, Загитцов должен подходить под этот образ.

Важное примечание: Вторая и третья задачи противопоставляются друг другу. Однако можно доказать и другую позицию.

тестов Fipi онлайн на русском языке. Еге на русском языке

Государственная итоговая аттестация 2019 года по русскому языку для выпускников 9-х классов образовательных учреждений проводится с целью оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.Основные элементы контента, которые проверяются при тестировании:

Информационная обработка текстов разных стилей и жанров. Текст как речевое произведение … Семантическая и композиционная целостность текста. Подбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения. Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи. Грамматические нормы (морфологические нормы). Грамматические нормы (синтаксические нормы). Лексические нормы.Пунктуация в простых и сложных предложениях … Орфография.
Текст как речевое произведение. Семантическая и композиционная целостность текста. Текстовый анализ.
Выразительные средства лексики и фразеологии. Экспрессионный анализ.
Написание префиксов. Слияние, дефис, разное написание.
Написание суффиксов различных частей речи (кроме -Н – / – НН-). Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия настоящего времени.
Лексика и фразеология. Синонимы. Фразеологические повороты. Группы слов по происхождению и употреблению.
Совместное размещение.
Предложение. Грамматическая (сказуемая) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
Сложное простое предложение.
Анализ пунктуации. Знаки препинания в предложениях со словами и структурами, которые грамматически не связаны с членами предложения.
Разбор сложного предложения.
Анализ пунктуации. Знаки препинания в составных и сложных предложениях.
Сложные предложения с разного рода связями между частями.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, в этом тесте представлена только вторая часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что вам придется лицо в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту. Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом.Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части вам необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный развернутый аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 задач с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 года по русскому языку состоит из трех частей. Первая часть включает в себя одно задание – небольшую письменную работу по прослушанному тексту.Вторая часть состоит из 13 заданий с кратким ответом. Для выполнения третьей части необходимо выбрать одно из трех предложенных заданий и дать письменный подробный аргументированный ответ. Потому что. что задания из первой и третьей частей проверяются учителями вручную и не могут быть проверены автоматически, этот тест представляет только вторую часть экзамена (13 заданий). В соответствии с действующей структурой экзамена только некоторые из этих заданий предлагают варианты ответа. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов для каждой задачи.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов, чтобы максимально приблизить тест к тому, что будет у вас к лицу в конце учебного года.

Текст, который потребуется при выполнении заданий, будет указан в каждом вопросе для вашего удобства.
При выполнении заданий A1-A6 выберите только один правильный вариант.
При выполнении заданий B1-B14 возможно несколько ответов.

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по русскому языку» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

ЕГЭ 2018 Русский язык онлайн бесплатно

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по русскому языку вариант №1» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №2 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Solution 2018 на русском языке знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена на русском языке соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №3 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №4 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №5 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №6 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №7 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №8 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №9 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №10 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Практические тесты с ответами на все задания.

Демо-версия (демонстрационная версия) Единого государственного экзамена ФИПИ по русскому языку 2016 с ответами и комментариями
Интерактивная демонстрация ФИПИ 2016 с ответами и комментариями
Задание 1.Информационная обработка письменных текстов
В упражнении 1 проверяется умение работать с информацией, содержащейся в коротком тексте.
Знания не требуются. Вам просто нужно внимательно прочитать и осмыслить текст, а затем соотнести свое понимание с предложенными формулировками
Задание 2. Средства передачи предложений в тексте
В задании 2 необходимо, разобравшись в тексте и его смысловые нюансы, восстановить недостающую смысловую составляющую.Выражается предложенным на выбор словом или сочетанием слов
Задание 3. Лексическое значение слова
Знакомые на первый взгляд слова: чашка, продукт, шоу, номер, прогулка … Но все это слова многозначны, и непросто определить, в каком из представленных в словаре значений они используются в предлагаемых текстах.
Задание 4. Ортоэпические нормы (стресс-постановка)
Задание 4 проверяет владение ортоэпическими (акцентологическими) нормами.Знайте, что по многим причинам ошибки, связанные со стрессом, не редкость. Часто люди даже не подозревают, что неправильно расставляют акценты. Объем слов определяется списком ФИПИ
Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической совместимости)
Задание 5, посвященное употреблению слов-паронимов . Помогите подготовиться, в нем вы найдете толкование значений и примеры лексических сочетаний слов
Задание 6.Морфологические нормы (образование словоформ)
Задание 6 – одна из самых сложных и объемных задач. Необходимо знать типичные ошибки при образовании форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений, наречий, глаголов и уметь их замечать в серии примеров, предлагаемых для анализа
Задание 7. Синтаксические нормы. Стандарты координации. Стандарты менеджмента
Задание 7 введено в 2015 году. Версия экзамена В 2016 году в него были внесены изменения.Предлагаем вам уже обновленные варианты обучения к заданию 7. Помните: оно может принести целых 5 баллов. Поэтому требует особого внимания при подготовке
Задание 8. Орфографические корни
Задание 8 – простое задание, в котором нужно правильно определить написание «Проверяемая гласная в корне» и, выбрав тест слово, правильно запишите выбранное слово в ответ
Задание 9. Правописание префиксов
Задание 9 объемно, но несложно.Проверяется написание префиксов. Вспомним, как пишутся русские приставки
Задание 10. Написание суффиксов различных частей речи (кроме суффиксов с H и HH)
Задание 10 объемное, но несложное. Проверяется написание суффиксов. Вспомним, как пишутся русские суффиксы
Задание 11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия
Задание 11 требует внимания. Если вы допустили ошибки в тестах, ознакомьтесь с пошаговой тактикой.Для этого см. Руководство по подготовке к экзамену
Задание 12. Орфография NOT и NO
Задание 12 требует понимания темы, внимания и знаний, и в этом случае NOT или NOR становится префиксом
Задание 13. Составное, раздельное написание слов через дефис
Для выполнения задания 13 необходимо запомнить основные правила непрерывного, раздельного и переносного написания слов и научиться различать омонимы
Задание 14.Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи
Задание 14 охватывает ряд правил написания H и HH. Это одна из самых подверженных ошибкам миссий. Требует внимания и знаний
Задание 15. Знаки препинания в простом сложном предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложных предложениях и простых предложениях с однородными членами.
За задание 15 вы можете получить 2 начальных очка. Для этого нужно правильно расставить знаки препинания в пяти предложениях и выбрать два из них, в которых нужна только одна запятая
Задание 16.Знаки препинания в предложениях с отдельными членами (определения, обстоятельства, приложения, дополнения)
Задание 16 – одно из самых сложных. Узнайте, что такое привязка и какие виды привязки встречаются в КИМ
Задача 17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
Задача 17 проверяет способность распознавать вводные слова и комбинации, а не их пути с одноименными членами предложения.Давайте вспомним списки вводных слов … Выясним, какие слова не являются вводными
Задание 18. Знаки препинания в сложном предложении
Задание 18 посвящено пунктуационным сложным предложениям … Рассмотрим различные случаи, встречающиеся в КИМ

Видеокурс Get an A включает в себя все темы, необходимые для достижения успеха. сдача экзамена по математике на 60-65 баллов. Полностью все задания 1-13 Профильного единого государственного экзамена по математике.Также подходит для сдачи базового экзамена по математике. Если вы хотите сдать экзамен на 90-100 баллов, вам нужно решить часть 1 за 30 минут и без ошибок!

Курс подготовки к ЕГЭ для 10-11 классов, а также для учителей. Все, что нужно для решения части 1 экзамена по математике (первые 12 задач) и задачи 13 (тригонометрия). А это больше 70 баллов на экзамене, и без них не обходится ни стобалльный, ни гуманитарий.

Вся необходимая теория.Быстрые пути решения, ловушки и секреты экзамена. Разобрал все соответствующие задания ч.1 из банка заданий ФИПИ. Курс полностью соответствует требованиям ЕГЭ-2018.

Курс состоит из 5 больших тем по 2,5 часа каждая. Каждая тема дается с нуля, просто и понятно.

Сотни заданий ЕГЭ. Проблемы со словом и теория вероятностей. Простые и легко запоминающиеся алгоритмы решения задач. Геометрия. Теория, справочный материал, разбор всех видов заданий ЕГЭ.Стереометрия. Хитрые решения, полезные шпаргалки, развитие пространственного воображения. Тригонометрия с нуля до задачи 13. Понимание вместо зубрежки. Визуальное объяснение сложных понятий. Алгебра. Корни, степени и логарифмы, функции и производные. В основу решения комплексных задач 2 части экзамена.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ – 2017 НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ВАРИАНТ 1

(модуль Адаптивный блок AdSense в начале статьи)

Часть 1

Прочтите текст и выполните задания 1 – 3.

(1) Изобретение транзистора в конце 1940-х годов стало одной из важнейших вех в истории электроники. (2) Электронные лампы, которые до этого долгое время были незаменимым и важнейшим элементом всех радио и электронных устройств, имели множество недостатков: в первую очередь, они должны включать в себя механическую хрупкость ламп, их короткий срок службы. , большие габариты, низкий коэффициент полезного действия из-за высоких тепловых потерь на аноде. (3) … когда эти лампы были заменены во второй половине двадцатого века полупроводниковыми элементами, не имеющими ни одного из вышеперечисленных недостатков, в радиотехнике и электронике произошла настоящая революция.

1. Укажите два предложения, в которых правильно передана ОСНОВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Полупроводниковые элементы в конце 40-х годов двадцатого века заменили хрупкие и большие электронные лампы в радио и электронных устройствах.

2) К недостаткам полупроводниковых элементов можно отнести их большие габариты и малый срок службы.

3) Во второй половине двадцатого века замену полупроводниковыми элементами электронных ламп, используемых в радио и электронных устройствах и имевших много существенных недостатков, можно считать революционным в радиотехнике и электронике.

4) Настоящая революция произошла в радиотехнике и электронике, когда во второй половине ХХ века на смену полупроводниковым элементам пришли компактные и прочные электронные лампы с высоким КПД.

5) Настоящей революцией в радиотехнике и электронике второй половины двадцатого века явилась замена больших и хрупких электронных ламп компактными полупроводниковыми элементами в радио и электронных устройствах.

2. Какое из следующих слов (словосочетаний) должно быть вместо пробела в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов).

В свою очередь Даже

Напротив Хотя

3. Прочтите отрывок из словарной статьи, в которой описаны значения слова ЭЛЕМЕНТ. Определите значение, в котором это слово используется во втором (2) предложении текста. Запишите число, соответствующее этому значению, в данном фрагменте словарной статьи.

ЭЛЕМЕНТ -a; м.

1) Составная часть чего-л. составная часть. Разложите целое на е. Соединение е. что-л. // Характерное движение, одна фигура какой-то.упражнения, танцы и т.д. Гимнастика, танцы e. Узнай е. фигурное катание.

2) Спец. Деталь некоторых … конструкций, устройств; единица … комплекты. Команда e. лестница. Полупроводник e. Международный e. запас слов.

3) Спец. Простое вещество, не разлагаемое обычными химическими методами на составные части. Периодическая система NS. Свет e.

4) Устройство, являющееся источником электрического тока, создаваемого химической энергией. Гальванический эл. Сухой e.

4.В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в формулировке ударения: неправильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите это слово.

ДОСУГ

проситель приданое

доза

5. В одном из предложений ниже выделенное слово НЕПРАВИЛЬНО. Исправьте лексическую ошибку, сопоставив выбранное слово с паронимом. Запишите выбранное слово.

Более сотни белух были отрезаны льдом от чистой воды и попали в ЛЕДОВЫЙ плен в узком проливе Берингова моря.

КОРЕННЫЕ Одесситы – люди с хорошим чувством юмора.

В этом племени царила животная мораль.

ОДИНОЧНЫЕ экземпляры гигантских палочников найдены в Малайзии.

Целый год ждал обещанного письма.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании словоформы. Исправьте ошибку и правильно напишите слово.

ИХ ПРОБЛЕМЫ Добрый человек

слетел на ПЛЕЧЕ ОБРЕЗАТЬ газон

SEVENTE билеты

7.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они разрешены: для каждой позиции первого столбца выберите соответствующую позицию во втором столбце.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

A) неправильная конструкция

предложения косвенной речи

1) Многие из увлеченных астрономией,

знает местонахождение, движение, структуру,

происхождения и развития небесных тел и

образованных ими систем.

B) нарушение связи между

подлежащее и сказуемое

2) Лермонтов сблизился с редколлегией

журнал «Отечественные записки»,

познакомился с критиком В. Белинский.

C) неправильное использование

падеж существительное

с предлогом

3) Первое произведение Ф. Достоевского,

, обрадовавшая Некрасова и Григоровича,

назывался «Бедные люди».

Г) нарушение в пласте

предложения с несогласованными

приложение

4) Гоголевский рассказ “Тарас Бульба” был

опубликовано в сборнике рассказов «Миргород».

E) нарушение в пласте

предложения с причастием

оборот

Коллекция

»была необычной.

6) Осуждающие стихи не только убийцу, но и

придворное дворянство – виновник свершившегося

трагедии разлетелись по России.

7) Сократ, знаменитый древнегреческий

философ, заверил, что «я знаю, что ничего

8) История России с 1725 по 1762 год

отмечен серией дворцовых переворотов,

и в связи с частой сменой лиц, стоящих в

глава государства, верховная власть ослабевала.

9) В борьбе с врагами казаки показали

мужества, героизма были стойкими воинами,

верных Родине, верных товарищей.

8. Определите слово, в котором отсутствует безударный чередующийся гласный корня. Напишите это слово, вставив пропущенную букву.

прот … ptat

наследство

адгезия

упал … садовник

9. Найдите строку, в которой одна и та же буква отсутствует в обоих словах. Напишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пр … приравнять, пр … достаточно

п … дробное, присутствует…

ни … лежать, в … флаттер

д … темный, н … пиленый

pre … Julian, супер … элегантный

10. Запишите слово, в котором на месте пропуска написана буква Е.

завершение

ограничить …

подмигнуть … подмигнуть

пип … ндс

измельчить … измельчить

11. Запишите слово, в котором написана буква I на месте пропуска.

надень … мой

отопление… мой

выжать … тс

соленая …

чистые … вши

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом написано вместе. Раскройте скобки и напишите это слово.

На стенах вместо обычных охотников с зелеными усами, пурпурных собак и портретов (НЕ) ВЕДУЩИХ генералов были связки сушеных трав.

Старуха (НЕ) посмотрела на меня ДРУЖЕСТВЕННО.

Если хочешь, я даже (НЕ) никому скажу, что был здесь и видел тебя.

Ваши слова (НЕ) ЗАБЫВАЮТСЯ мной.

ЛЮБИМАЯ кем-либо (НЕ), она росла мрачной.

13. Определите предложение, в котором оба выбранных слова написаны вместе. Раскройте скобки и напишите эти два слова.

(С) ЛЕВ на пригорке КОЕ (ГДЕ) красные маки.

Иван проснулся (ЗА) СВЕТА и (ЗА) В течение нескольких секунд не мог понять, где находится.

(ПОЛУ) РАЗРУШЕННЫЙ город опустел, КАК (БУДЕТ) всех унес мощный ураган.

ВСЕ (ТАК) Я все еще не мог (ЧТОБЫ) ВСТРЕЧИТЬСЯ с моими одноклассниками.

Отряд был уже в самой низине, и (C) ВЕРХНИЙ вражеская кавалерия устремилась к нему (ON).

14. Укажите все числа, на месте которых написано Н.

Пыльные лучи полуденного солнца повсюду струились с разбитой крыши на пол. В другом – разрушение (2) конца огромного сооружения, десятки людей сновали с нагруженными (3) носилками; женщины водили груженые (6) раздавленные машины по полу (4) по земле и по (5) доскам.

15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Орден Андрея Первозванного можно было получить как за военные, так и за гражданские заслуги.

2) Георгиевский крест был отдан только военным за военные заслуги и никогда не мог быть снят.

3) Дворянство, многочисленное и разнородное по составу, в целом выступало против мелких чиновников и купцов.

4) В Древней Руси удар тыльной стороной руки или кулаком считался бесчестным и постыдным.

5) Любовь гоголевской эпохи есть и вечная человеческая любовь, и любовь Чичикова, и любовь Хлестакова.

16. Расставьте знаки препинания: напишите все числа, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мельничное колесо (1) лениво вращалось со временем (2) собирало (3) сонно журчащую воду (5) в медленно заменяемые ящики (4) из опасения упасть лишней каплей драгоценной влаги.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, вместо которых в предложении должны быть запятые.

В современном представлении любовь к танцам ассоциируется с образом веселого, общительного человека и (1) скорее всего (2) несколько легкомысленного. Однако (3) серьезный и суховатый князь Андрей Болконский, склонный к человеконенавистничеству и философским размышлениям, «был одним из лучших танцоров своего времени».

18. Расставьте знаки препинания: укажите число (а), на месте которого (а) в предложении должна (а) стоять (и) запятая (и).

Петр Первый в особых инструкциях (1), жесткость (2) и эффективность (3) которых были известны многим (4), приказал русским гардемаринам по одному распределять на галеры (5) в надежде ускориться. повысить уровень изучения иностранных языков.

19. Расставьте знаки препинания: напишите все числа, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Бенджамин Франклин (1) смеясь (2) заверил (3), что (4) если бы мошенники знали все преимущества честности (5), они перестали бы жульничать ради наживы.

Прочтите текст и выполните задания 20 – 25.

(1) Научная фантастика – важнейший литературный жанр, потому что она «соответствует» духу времени … (2) Все самые важные проблемы нашего времени – это проблемы научной фантастики. (3) Составьте для себя список этих проблем. (4) Я тоже придумываю. (5) Теперь сравним наши списки.

(6) Я уверен, что в обоих списках фигурирует проблема взаимодействия человека и машины, а в связи с этим проблема морали, морали, которая органично вытекает из такого взаимодействия.

(7) История научной фантастики – это история идей, которые изменили мир, но которые поначалу высмеивались и отвергались. (8) Позвольте мне объяснить эту идею.

(9) Если тридцать лет назад в одном из своих рассказов я написал, что скоро нас будут окружать загрязненный воздух, отравленная вода, смертоносное движение на дорогах, вы бы воскликнули:

(10) – Мерзкая фантастика! (11) Чистая фантазия!

(12) А теперь посмотрите вокруг! (13) Это время пришло!

(14) Если бы я написал, что придет время и с помощью кредитных чеков люди будут брать взаймы «завтра», чтобы жить сегодня, вы бы возмущенно фыркнули:

(15) – Ерунда и ложь! (16) Никогда!

(17) Если бы я написал об устройстве, которое передает изображения по воздуху и тем самым влияет на мировоззрение человечества, меня бы выбросили за дверь.(18) Если бы я написал о людях, которые однажды высадились на Луну, как бы вы отреагировали? (19) Я расскажу, как они относились к тем, кто пытался об этом упомянуть – они просто смеялись над ними. (20) Смеялись в 1930, 1940, 1950 годах. (21) Они продолжали смеяться, пока в октябре 1957 года не был запущен первый искусственный спутник Земли.

(22) Человек убедился в том, что предсказания научной фантастики сбылись, только когда он увидел маленькие металлические звезды, путешествующие по небу с запада на восток и начертавшие новые повороты в причудливом узоре Нового Времени.

(23) Кто бы мне поверил, если бы я написал в 1920 году, что не за горами день, когда один сумасшедший и его бронированные «жуки» сведут на нет теорию долговременных оборонительных рубежей?

(24) Все поверили только тогда, когда во Франции появились фашистские танки.

(25) Гитлеровские танки и бронетехника были сровнены с землей в Западной Европе за несколько недель. (26) И только устройства, описанные в научно-фантастической литературе и называемые самолетами, еще не изобретенные в 1900 году и еще примитивные в 1939 году, помогли Англии защитить свое воздушное пространство.

(27) Это только часть списка, в которой можно насчитать тысячу позиций.

(28) Несколько десятилетий назад радио, телевидения, автомобилей, водородной бомбы не существовало. (29) Воздух был чистым.

(30) Все достижения науки и техники, которые принесли пользу или вред человечеству за последние пятьдесят лет, родились задолго до этого в сознании писателя-фантаста.

(31) Настали тяжелые времена. (32) И научная фантастика особенно нужна сейчас, потому что она делает попытки изучить каждую новую машину задолго до того, как она появится и начнет разрушать или восстанавливать нас и мир вокруг нас.

(33) Теперь, когда мы почти полностью собрали урожай технических инноваций, нам необходимо разработать некоторые нормы взаимоотношений между человеком и технологией, чтобы не быть непоследовательными перед лицом будущего.

(34) Платон рассказал нам о своем сновидении. (35) Писатели-фантасты впоследствии также изобразили состояния стали, электричества и ядерной энергии, которые сделают нас разными. (36) В этом конкретном мире, затерянном в космосе Солнечной системы, мы – существа, которые пытаются узнать и понять себя лучше, существа, которые пытаются создавать машины с помощью нашего разума, способные видеть, слышать, чувствовать мир лучше, чем нас и – дай Бог – добрее.(37) Это продлит жизнь нашей планеты еще на два миллиарда лет, если мы достигнем гармоничного сосуществования с машинами, которые мы создали.

(38) Можете ли вы назвать цель более великую, чем эта?

(Р. Брэдбери)

Рэймонд Дуглас Брэдбери – американский писатель-фантаст.

20. Какое из утверждений соответствует содержанию текста? Введите цифры ответа.

1) Проблемы научной фантастики неразрывно связаны с проблемами современности.

2) Научная фантастика важна, потому что она изучает каждую новую машину, которая появляется в нашем мире.

3) Самолеты, описанные в научно-фантастической литературе, помогли Англии защитить свое воздушное пространство.

4) В современном мире научная фантастика уже не актуальна.

5) Все научно-технические достижения человечества, которые принесли ему пользу или вред, родились задолго до этого в умах писателей-фантастов.

21. Какие из следующих утверждений верны? Введите цифры ответа.

1) Предложения 18 – 20 и 21 противоположны по содержанию.

2) Предложения 1–5 содержат описательный отрывок.

3) Предложения с 9 по 13 содержат объяснение приговора, вынесенного в предложении 7.

4) Предложения 17 – 19 содержат рассуждения.

5) Предложения 34 – 35 содержат повествование.

22. Из предложений 15 – 17 выпишите контекстные синонимы.

23. Среди предложений 33 – 35 найдите одно, связанное с предыдущим с помощью союза.Напишите номер этого предложения.

24. «Убедив читателя в важности научной фантастики как литературного жанра, писатель использует ряд приемов. В синтаксисе текста внимание обращается на (A) _____ (предложения 9, 14, 17), (B) _____ (предложения 18-21), (C) ______ (предложение 38) и среди тропов – (D) _____ (предложение 33) “.

Список терминов:

1) развернутая метафора

2) синтаксический параллелизм

3) риторическое восклицание

4) вопросно-ответная форма представления

5) вопрос риторический

6) эпифора

7) гипербола

8) разговорная и разговорная лексика

Запишите выбранные числа в таблицу под соответствующими буквами.

Часть 2

25. Напишите эссе на основе прочитанного текста.

Сформулируйте одну из задач поставил автор текста. Прокомментируйте, пожалуйста, сформулированную проблему. Включите в свой комментарий два иллюстративных примера из прочитанного вами текста, которые, по вашему мнению, важны для понимания проблемы в исходном тексте (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны вы или не согласны с точкой зрения автора прочитанного текста.Объяснить, почему. Аргументируйте свое мнение, опираясь в первую очередь на опыт читателя, а также на знания и жизненные наблюдения (первые два аргумента принимаются во внимание).

Объем реферата не менее 150 слов.

Работа, написанная без ссылки на прочитанный текст (не по этому тексту), не оценивается. Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такое произведение оценивается 0 баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Информация о тексте части 1:

Ответы:

(модуль Адаптивный блок AdSense в конце статьи)

Незнаю экзамен по русскому языку. Онлайн-тесты GIA по русскому языку

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

ЕГЭ 2018 Русский язык онлайн бесплатно

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №1 “онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по русскому языку вариант №2» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Solution 2018 по русскому языку знакомит студентов с задачами реального ЕГЭ и помогает им овладеть необходимыми навыками для решения задач КИМ. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование в классе, чтобы обучать учеников и руководить ими. Учебная версия экзамена по русскому языку соответствует демоверсии 2018 года.

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №3» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №4» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №5» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по русскому языку вариант №6» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №7» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №8» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 9» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 10» онлайн

Русский язык | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 2018

Руководство по подготовке к экзамену

Справочная информация ко всем заданиям: 1 – 26. Если вы чего-то не знаете, не помните, не понимаете, вы здесь. Просто, доступно, много примеров.

Сборник учебных тестов: 1 – 24

Практические тесты с ответами на все задания

«Навигатор ЕГЭ»

Интерактивный курс подготовки к экзамену по русскому языку. 26 разделов. Индивидуальная статистика достижений.Варианты формируются для каждого лично при новых посещениях. Полностью соответствует новому формату ЕГЭ.

Навигатор ЕГЭ по подписке

«Респондент ЕГЭ»

Кому интересны варианты подготовки к ЕГЭ по русскому языку с ответами и комментариями? Наша новая серия «Ответ на ЕГЭ» для вас.

Сборник сочинений по русскому языку (задание 26)

Научиться писать сочинения по оригинальному тексту легче, если вы точно знаете, какие требования ЕГЭ к заданию 26 по русскому языку.Анализ работы выпускников показывает типичные ошибки и недостатки.

Заключительное зимнее эссе

Все о выпускном эссе … Концепция. Критерии тестирования в школе. Критерии оценки в вузах. Образцы работ.

Практикум по ортоэпии

Существительные ФИПИ. Как вы их запомнили? Поможет интенсивная интерактивная тренировка

Полезная информация

Слово ЕГЭ оказывает на людей завораживающее действие. Большинство задолго до экзамена начинает рассматривать его как роковую веху: ужасную и неизбежную.Складывается впечатление, что воля и разум людей парализованы одновременно … Появляются отчетливые образы конвейерной ленты, мясорубки или ручья, несущего несчастных неизвестно куда … Что такое Последствия такого отношения к предстоящему испытанию? Пассивность, равнодушие или, наоборот, лихорадочная активность, бессмысленное тщеславие, чрезмерное нервное напряжение … Получите достоверную информацию о предстоящем экзамене.

Бесполезная информация

Даже во время сложной или серьезной работы можно найти повод для шуток.Рубрика для желающих немного расслабиться

Самозащита. Если необходимо обращение

На обращение лучше не настраиваться. Есть такая жизненная закономерность: часто людей привлекают ситуации, о которых они слишком много думают. Ситуация для подачи апелляции не самая приятная. Я бы хотел, чтобы ты этого избежал. Но если апелляция неизбежна, то лучше знать, как ее подать.
Поэтому считаю важным поговорить и на эту тему.

5 лучших преимуществ для подготовки к экзамену по русскому языку

Легоцкая В.С.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Гимназия №5», г. Брянск

Сдам экзамен! Русский язык. Мастерская и диагностика. Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Александров В.Н.

1. Сдам экзамен! Русский як. Модульный курс … Практика и диагностика. Учебник для образовательных организаций. Эд. И. Цыбулько. М .: «Просвещение», 2017.-320 с.

2. Вы можете скачать это руководство по адресу http: // www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm

3. Материал представлен в наличии

Профессиональная оценка

1. Задания, представленные в пособии, просты для понимания, соответствуют реальным КИМ, их можно использовать на уроках русского языка на этапе обобщения материала и подготовки к экзамену, а также в самостоятельной работе студентов.

2. Уровень сложности заданий разный – от базового до повышенного.

3.Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень готовности студентов к ЕГЭ.

7. Это руководство можно использовать под руководством учителя, начиная с 7 класса, отдельные задания с 6 класса.

8.Иллюстрации и таблицы, как уже отмечалось, отсутствуют, но для подготовки к ЕГЭ по русскому языку это не обязательно.

9. Пособие довольно дорогое, минимальная стоимость 320 руб. Мы, учителя русского языка, знаем, что все книги И.П. Цыбулько дороже других авторов, и мы понимаем почему. И. Цыбулько возглавляет федеральную комиссию разработчиков измерительных материалов на русском языке и не стесняется успешно и дорого продавать свои книги.

выводы

1. Данное пособие можно использовать для самоподготовки, для фронтальной работы в классе, подготовки с репетитором. Особенно интересна в пособии система домашних заданий от урока к уроку, выполнение которых предусматривает как повторение, так и опережающее знакомство с материалом.

3. Цена льготы, как уже указывалось, высока.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием.Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и синтаксических норм. С помощью морщин руководства вы также сможете организовать эффективную работу над эссе в формате экзамена. Пособие содержит богатую подборку современных текстов, алгоритм выполнения заданий по написанию творческого произведения.

6. Шансы получить высокий балл на экзамене при добросовестной подготовке к этому пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.Рассчитывать только на самоподготовку, ради этого преимущества не стоит.

ЕГЭ. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.

1. Русский язык. Самостоятельная подготовка к экзамену. Высшая оценка.Егораева Г.Т., Серебрякова О.А.М .: «Экзамен», 2017.-352 с.

http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm

3. Материал представлен в доступной форме, хотелось бы отметить богатейший теоретический материал, словарь ЕГЭ терминов.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Задачи, представленные в руководстве, просты для понимания, соответствуют реальным КИМ. Это руководство предназначено для учителей, которые используют тесты для подготовки студентов к ЕГЭ, оно также может быть использовано студентами для самостоятельного изучения и обучения. самоконтроль. С помощью пособия педагог может организовать систему домашних заданий, которая сформирует необходимые навыки, особенно речь.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно, несомненная заслуга авторов – серьезная проработка тем по морфологии, которая во многом выходит за рамки ЕГЭ, но необходима для формирование общего грамматического мышления.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны студентам.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя с 7 класса, индивидуальные задания, в частности, написание корней и приставок, с 5 класса.Орфографический материал, в частности, написание одноименных частей речи, может быть особенно ценным для практикующего учителя. Этот материал может быть использован учителем на уроках, начиная с 7 класса.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но для подготовки к ЕГЭ по русскому языку это не обязательно. Представленные в теоретической части схемы и таблицы позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, являются уместными и методически грамотными.

9. Польза от стоимости и пользы от практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 260 рублей.

выводы

1. Данное пособие можно использовать для самоподготовки, для фронтальной работы в классе, подготовки с репетитором. Особенно ценным в пособии является изучение тем по морфологии, эти материалы могут быть использованы на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2.Родителям, далеким от ЕГЭ и русского языка, скорее всего, будет сложно проверить с помощью этого пособия, как ребенок справляется с подготовкой к экзамену.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием. Хочется отметить богатый материал для проверки морфологических и ортоэпических норм, для изучения и закрепления тем в лексике.

2. Пособие можно скачать http://www.alleng.ru /d/rusl/rusl1198.htm

предоставляет читателям информацию о структуре и содержании КИМ на русском языке, степени сложности заданий.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Задачи, представленные в инструкции, просты для понимания, соответствуют реальным КИМ, есть ответы на все варианты тестов, комментарии к ответам; образцы бланков, используемых на экзамене для записи ответов. Пособие предназначено для учителей, использующих тесты для подготовки учащихся к ЕГЭ, оно также может быть использовано учащимися для самостоятельной работы и самоконтроля.С помощью пособия педагог может организовать систему домашних заданий, которые сформируют необходимые навыки. Особенно ценен материал с ответами на задание 24. В таблице показан примерный круг задач и позиция автора, что позволит студентам правильно ориентироваться в текстах, правильно писать эссе, следуя алгоритму.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны студентам.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень подготовки студентов к экзамену.

7. Пособие можно использовать под руководством учителя 7 класса.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 230 руб.

выводы

1. Данное пособие можно использовать для самоподготовки, для фронтальной работы в классе, подготовки с репетитором.В пособии особенно ценна подборка текстов, они понятны современным школьникам, поднимаемые в них задачи актуальны, интересны старшеклассникам.

3. Стоимость пособия и выгода от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

6. Шансы получить высокий балл на ЕГЭ при добросовестной подготовке к данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.Не следует полагаться только на самостоятельное изучение данного руководства, не следует также рассматривать это руководство как единственное при подготовке к экзамену, поскольку комментарии к ответам даны только к двум вариантам (№ 20 и 31), которые Конечно, для подготовки к экзамену мало.

ЕГЭ 2017. Русский язык. Комплект материалов для подготовки студентов. Драбкина С.В., Субботин Д.И.

1. Драбкина С.В. ЕГЭ. Русский язык.Комплекс мероприятий по подготовке студентов. Учебник.-М .: Интеллект-Центр, 2017.-320 с.

2. Вы можете скачать данное руководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm

3. В пособии представлен теоретический материал в наиболее структурированном виде, что позволяет самостоятельно осваивать темы на русском языке. язык.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1.В данном пособии представлена пошаговая система подготовки к ЕГЭ по русскому языку, которая предусматривает, во-первых, ознакомление с содержанием экзаменационных заданий, а во-вторых, алгоритмы и модели рассуждений для их правильного решения. Пособие содержит логическую последовательность действий, необходимых для выбора правильного ответа, заданную в виде алгоритмов. Рассмотрены типичные ошибки, которые допускают учащиеся при выполнении заданий. Содержит рекомендации по написанию эссе-рассуждения, приводятся примеры рефератов.Набор типовых учебных заданий с инструкциями и ответами позволяет закрепить полученные знания и подготовиться к экзамену по русскому языку. Пособие содержит образцы вариантов ЕГЭ 2017 Пособие адресовано старшеклассникам, которые готовятся к ЕГЭ самостоятельно или под руководством учителя. Может быть использован учителем в практической работе при отработке необходимых навыков русского языка.

2. Уровень сложности заданий разный – от базового до повышенного, работа с пособием обеспечит как преодоление минимального порога, так и получение высокого балла на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка проработаны широко и полно, несомненной заслугой авторов является подробный комментарий к решению таких сложных тем, как «Выявление основной информации, содержащейся в тексте», «Средства сообщения предложений в тексте», «Контекстное определение лексического значения многозначных слов».

4. Комментарии к ответам понятны и доступны школьникам, алгоритм выполнения заданий представлен пошагово, представлен образец алгоритма, комментарий к заданию, есть задания для самостоятельной работы.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень подготовки студентов к экзамену.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя, начиная с 8-го класса, с 7-го класса ученикам может быть представлен теоретический материал, в частности, алгоритм выполнения заданий и комментарии к ним.

8.Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но для подготовки к ЕГЭ по русскому языку это не обязательно. Представленные в теоретической части схемы и таблицы позволяют наглядно ознакомиться с изучаемым материалом, являются уместными и методически грамотными. В руководстве есть таблицы, которых нет во многих других руководствах.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 300 руб.

выводы

1. Данное пособие может быть использовано для самоподготовки студентов, преподавателей, для организации фронтальной, парной и индивидуальной работы на занятиях, занятий с репетитором. Особо ценным в пособии является теоретический материал, алгоритмы выполнения заданий, эти материалы могут быть использованы на среднем уровне при подготовке к олимпиадам и интеллектуальным марафонам, во внеклассной работе.

2. Родители могут использовать это руководство, чтобы проверить, как их ребенок справляется с подготовкой к экзамену.

3. Стоимость пособия и выгода от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием. Хочу отметить богатый теоретический материал по всем темам ЕГЭ.

6. Шансы получить высокий балл на ЕГЭ при добросовестной подготовке к данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.

ЕГЭ 2017. Русский язык. 1000 задач с ответами. Все задачи части 1. Егораева Г.Т.

2. Вы можете скачать данное руководство http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm

3 Материал представлен в доступной форме, поможет студентам не только обобщить и систематизировать полученные знания по всем разделам науки о языке, но и оценить уровень их подготовки к предстоящему экзамену.

4. Художественное оформление. Иллюстраций нет, что методологически оправдано.

5. Бумага офсетная, офсетная печать.

Профессиональная оценка

1. Сборник содержит большое количество заданий, соответствующих демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года, при решении которых выпускники смогут приобрести практические навыки выполнения экзаменационных заданий и устранить имеющиеся пробелы в знаниях. в кратчайшие сроки.Пособие предназначено для учителей, использующих тесты для подготовки учеников к ЕГЭ, оно также может быть использовано учащимися для самостоятельной работы и самоконтроля. С помощью пособия педагог может организовать систему домашних заданий, которые сформируют необходимые навыки.

2. Уровень сложности заданий средний, однако работа с инструкцией позволит не только преодолеть минимальный порог, но и получить высокий балл на экзамене.

3. Все темы школьного курса русского языка разработаны широко и полно, в строгом соответствии с КИМ ЕГЭ.

4. Комментарии к ответам понятны и доступны студентам.

5. Материал, представленный в пособии, удобно систематизирован, соответствует КИМ на русском языке.

6. Тесты, представленные в пособии, объективно оценивают степень подготовки студентов к экзамену.

7. Данное пособие можно использовать под руководством учителя, начиная с 5 класса.

8. Как уже отмечалось, иллюстраций нет, но это не обязательно для подготовки к ЕГЭ на русском языке.

9. Стоимость пособия и польза от его практического применения соотнесены правильно, средняя стоимость 200 руб.

выводы

1. Данное пособие может быть использовано для самостоятельной подготовки старшеклассников, для лобовой работы на уроках, подготовки с репетитором. Особенно ценным в пособии является подборка заданий на разработку морфологических и синтаксических норм.

2. Родителям, вероятно, будет сложно проверить, как их ребенок готовится к экзамену, используя это руководство.

3. Стоимость пособия и выгода от его использования, как уже указывалось, соотносятся правильно.

4. Пособие соответствует всем последним требованиям ЕГЭ.

5. Все навыки, которые проверяются на экзамене по русскому языку, формируются данным пособием.

6. Шансы получить высокий балл на ЕГЭ при добросовестной подготовке к данному пособию велики, но при условии, что работа будет проводиться под руководством преподавателя.Вы не должны полагаться только на самостоятельное изучение данного руководства, вы также не должны рассматривать это руководство как единственное при подготовке к экзамену.

Практические тесты с ответами на все задания.

Демо-версия (демонстрационная версия) Единого государственного экзамена ФИПИ по русскому языку 2016 с ответами и комментариями
Интерактивная демонстрация ФИПИ 2016 с ответами и комментариями
Задание 1. Информационная обработка письменных текстов
Упражнение 1 проверяет умение работать с информацией, содержащейся в коротком тексте.
Знания не требуются. Вам просто нужно внимательно прочитать и осмыслить текст, а затем соотнести свое понимание с предложенными формулировками
Задание 2. Средства передачи предложений в тексте
В задании 2 необходимо, разобравшись в тексте и его смысловые нюансы, восстановить недостающую смысловую составляющую. Выражается словом или комбинацией слов, предлагаемых на выбор
Задание 3. Лексическое значение слова
Знакомые на первый взгляд слова: чашка, продукт, шоу, номер, прогулка… Но все эти слова многозначны, и может быть непросто определить, в каком из представленных в словаре значений они используются в предлагаемых текстах.
Задание 4. Ортоэпические нормы (стресс-постановка)
Задание 4 проверяет владение ортоэпическими (акцентологическими) нормами. Знайте, что по многим причинам ошибки, связанные со стрессом, не редкость. Часто люди даже не подозревают, что неправильно ставят стресс. Объем слов определяется списком ФИПИ
Задание 5.Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической совместимости)
Задание 5, посвященное употреблению паронимов. Помогите подготовиться, в нем вы найдете толкование значений и примеры лексических сочетаний слов
Задание 6. Морфологические нормы (образование словоформ)
Задание 6 – одна из самых сложных и объемных задач. Необходимо знать типичные ошибки при образовании форм существительных, прилагательных, числительных, местоимений, наречий, глаголов и уметь их замечать в ряде примеров, предлагаемых для анализа
Задание 7.Синтаксические нормы. Стандарты координации. Стандарты менеджмента
Задание 7 введено в 2015 году. В версию ЕГЭ 2016 внесены изменения. Предлагаем вам уже обновленные варианты тренировок 7. Помните: это может принести аж 5 баллов. Поэтому требует особого внимания при составлении
Задание 8. Правописание корней
Задание 8 – простое задание, в котором нужно правильно определить написание «Проверяемая гласная в корне» и, подобрав тестовое слово, правильно запишите выбранное слово в ответе
Задание 9.Орфографические префиксы
Задание 9 объемно, но не сложно. Проверяется написание префиксов. Вспомним, как пишутся русские приставки
Задание 10. Написание суффиксов различных частей речи (кроме суффиксов с H и HH)
Задание 10 объемное, но несложное. Проверяется написание суффиксов. Вспомним, как пишутся русские суффиксы
Задание 11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия
Задание 11 требует внимания.Если вы допустили ошибки в тестах, ознакомьтесь с пошаговой тактикой. Для этого см. Руководство по подготовке к экзамену
Задание 12. Правописание НЕ и НЕ
Задание 12 требует понимания темы, внимания и знаний, и в этом случае НЕ или НЕ становится префиксом
Задание 13. Составное написание слов через дефис, раздельное написание слов
Для выполнения задания 13 вам необходимо запомнить основные правила написания слов с объединением, разделением и переносом слов и научиться различать омонимы
Задание 14.Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи
Задание 14 охватывает ряд правил написания H и HH. Это одна из самых опасных миссий. Требует внимания и знаний
Задание 15. Знаки препинания в простом сложном предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложных предложениях и простых предложениях с однородными членами.
За задание 15 вы можете получить 2 начальных очка. Для этого нужно правильно расставить знаки препинания в пяти предложениях и выбрать два из них, в которых нужна только одна запятая
Задание 16.Знаки препинания в предложениях с отдельными членами (определения, обстоятельства, приложения, дополнения)
Задание 16 – одно из самых сложных. Узнайте, что такое привязка и какие виды привязки встречаются в КИМ
Задача 17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
Задача 17 проверяет способность распознавать вводные слова и комбинации, а не их пути с одноименными членами предложения.Напомним списки вводных слов. Выясните, какие слова не являются вводными
Задача 18. Знаки препинания в сложном предложении
Задача 18, посвященная сложным предложениям с пунктуацией … Рассмотрим различные случаи, встречающиеся в КИМ

Видеокурс Get A включает в себя все темы, необходимые для успеха. сдача экзамена по математике на 60-65 баллов. Полностью все задания 1-13 Профильный экзамен по математике. Также подходит для сдачи базового экзамена по математике.Если вы хотите сдать экзамен на 90-100 баллов, вам нужно решить часть 1 за 30 минут и без ошибок!

Вся необходимая теория. Быстрые решения, ловушки и секреты экзамена.Разобрал все соответствующие задания ч.1 из банка заданий ФИПИ. Курс полностью соответствует требованиям ЕГЭ-2018.

Курс состоит из 5 больших тем по 2,5 часа каждая. Каждая тема дается с нуля, просто и понятно.

Сотни экзаменационных заданий. Проблемы со словом и теория вероятностей. Простые и легко запоминающиеся алгоритмы решения задач. Геометрия. Теория, справочный материал, разбор всех видов заданий ЕГЭ. Стереометрия.Хитрые решения, полезные шпаргалки, развивающее пространственное воображение. Тригонометрия с нуля до задачи 13. Понимание вместо зубрежки. Наглядное объяснение сложных понятий … Алгебра. Корни, степени и логарифмы, функции и производные. Основа для решения сложных задач 2-й части экзамена.

ФИПИ ДЕВЕЛЬСИЯ ОГЕ ЕГЭ. Разработка GIA на русском языке. Резервные дни раннего периода

21.08.2017 На официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018 (деморализация НГЭ).ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщество принять участие в обсуждении экзаменационных материалов 2018 года.

Девелия ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

Изменения в Ким ОГЭ 2018 на русском языке по сравнению с 2017 годом отсутствуют.

Всего заданий – 15; Из них по типу задач: с кратким ответом – 13; с развернутым ответом – 2; по сложности: б – 14; IN 1.

Максимальный начальный балл – 39

Общее время работы 235 минут.

Характеристика структуры и содержания Ким 2018

Каждый вариант КИМ состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 – резюме (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

– Настройки открытого типа на записи самостоятельно сформулированного краткого ответа;

– Задания по выбору и написанию одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (Альтернативное задание 15) – Задание открытого типа с развернутым ответом (записью), проверка возможности создания собственного утверждения на основе прочитанного текста.

Условия исследования

К экзамену по русскому языку в аудитории не допускаются специалисты-филологи. Организатором экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой экзаменационной инструкции позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения в организацию лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок проведения ЕГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, экзаменующиеся подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или формы складываются в желаемом порядке на экзаменах на рабочем месте и заполняются во время экзамена.

Сначала экзаменаторы слушают исходный текст. При чтении текста на экзамене разрешается делать записи в черновике. После текста второго чтения экзамены должны были быть сжаты в письменной форме.Аудиозапись используется для воспроизведения текста.

Затем студенты знакомятся с текстом для чтения, который предоставляется каждому из них в распечатанном виде. Предлагаются примеры для выполнения задач, связанных с информативным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время тестирования при выполнении всех частей работы экзаменаторы имеют право пользоваться орфографическим словарем.

Задание с развернутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими обучение по верификации заданий государственно-государственной аттестации.

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) – государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по таким направлениям:

научные исследования и обеспечение выпускных испытаний ОГЭ и ЕГЭ;
разработка и тестирование КИМ для разных изделий;
разработка системы аттестации выпускных аттестаций для учащихся 9 и 11 классов;
техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
разработка и распространение учебно-методических пособий и сборников;
организация конференций;
участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал FIII (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам НГЭ и ЕГЭ 2018. На сайте института размещены:

Формирование документов нормативно-правовая база итоговой аттестации выпускников.
Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
Разработка заданий разных лет, разработанных ФИИ, которые помогут в подготовке к тестированию учащихся 9 и 11 классов.
Учебные сборники для самоподготовки.
Аналитические и методические материалы.

Новинки 2018 года для 9 классов

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, Пипси вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, сдающих ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 году девятиклассникам предстоит продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще три ученика смогут выбрать себя, ориентируясь в таком списке:

общественные науки;
история;
физика;
информатика;
биология;
география;
химия;
литература;
иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных объектов НГЭ еще не завершено. Не исключено, что без права выбора ему придется сдавать не 2 А 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

На роль обязательного, по мнению Минобрнауки, претендует история как иностранного языка.

Единая система Кима

На протяжении многих лет задания для НГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и образовательного профиля.С 2018 года будут предложены единые задания для всех школ, лицеев и гимназий РФ, над разработкой которых уже давно работают специалисты ФИИ.

Решение преследует три основные цели:

Установить единые критерии оценки знаний по конкретным предметам.
Посмотрите реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

Evaluation Evaluation для ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам следует более серьезно относиться к обучению, так как результаты экзаменов теперь будут влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь на обучение в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога не менее 4 обязательных предметов из 5 – обязательное условие для получения сертификата!

Но студенты, не сумевшие сдать ОГЭ с первого раза, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, вспомнить можно будет только 2 из 5 наименований.

Устная часть на русском языке

Выпускники 2018 года должны будут дать устный русский язык. Такое решение было принято после того, как результаты проверки показали, что многие региональные школы не дают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

По поводу нововведений смотрите видео Анны Можаровой:

Более актуальная информация о том, какие нововведения ждут учеников, заканчивающих 9 класс в 2017-2018 учебном году, а также о том, какие изменения планируют внести в ФИИ в НГЭ по отдельным предметам, вы найдете на страницах нашего информационного портала.

График работы НГЭ 2018

Начальный период
Математика
Биология География Иностранные языки		Понедельник
Русский язык
Информатика Социальные науки Литература
Резервные дни раннего периода
Математика
Биология География Иностранные языки
Русский язык		Понедельник
Информатика Социальные науки Литература
Основной период
Иностранные языки
Иностранные языки
Русский язык
Биология Социальные науки Информатика Литература
Информатика Литература
Математика
География
Социальные науки
Резервный день основного периода
Русский язык
Математика
Социальные науки Информатика Биология Литература
Иностранные языки
География		Понедельник
Все вещи
Все вещи
Религия первого сентября
Русский язык
Математика
География Биология		Понедельник
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Последняя помощь (по решению ГЭК)
Русский язык		Понедельник
География Биология
Математика
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Все вещи

Модуль «Алгебра»

1 .Найдите значение выражения

2. В таблице приведены нормативы бега на 30 м для учеников 9 класса.
Какую отметку пробежит девушка, пробежав эту дистанцию за 5,62 секунды?
1) Отметка «5» 2) Отметка «4»
3) Отметка «3» 4) Стандарт не выполняется

3 . На координатной прямой отметке A. . Известно, что он соответствует одному из четырех упомянутых номеров.
Какое из чисел соответствует точке НО ?
1) 2) 3) 4)

4 .Найдите значение выражения

5 . На графике показана зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. По горизонтальной оси отложена высота над уровнем моря в километрах, по вертикальной – давление в миллиметрах ртутного столба. Определите график, на какой высоте атмосферного давления находятся 620 миллиметров ртутных столбов. Дайте ответ в километрах.

6. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

7. Стоимость проезда в электропоезде 198 руб. Школьникам предоставляется скидка 50%. Во сколько рублей обойдется проезд для 4 взрослых и 12 школьников?

8. На диаграмме показано содержание полезных веществ в сушеных белых грибах.
Какие из следующих утверждений верны?
1) 1000 граммов грибов содержат примерно 360 г жиров.
2) 1000 граммов грибов содержат примерно 240 г углеводов.
3) 1000 граммов грибов содержат примерно 140 г белков.
4) 1000 граммов грибов содержат примерно 500 г жиров, белков и углеводов.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов

9. На тарелке лежат такие же на вид пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя Рауд выбирает один паштет. Найдите вероятность пирога с яблоками.

10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

11. В последовательности чисел первое число – 6, а каждое следующее больше предыдущего – на 4. Найдите пятнадцатое.

12. Найдите значение выражения, когда.

13. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, используйте формулу, где – температура в градусах Цельсия, – Температура в градусах Фаренгейта.Сколько градусов по шкале Фаренгейта соответствует -25 градусам по шкале Цельсия?

14. Укажите решение системы неравенства

15. Наклонная крыша устанавливается на трех вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора находится посередине между малой и большой опорами (см. Рис.). Высота малой опоры 1,7 м, высота средней опоры 2,1 м. Найдите высоту большой опоры.Дайте ответ в метрах.

16 . В равноценном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине C. равен 123 °. Найдите величину угла ВАС . Ответ в градусах.

17 . Найдите длину хорды окружности радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды 5 см. Отдайте в см.

18. Найдите область трапеции, показанную на картинке.

19 . Найдите тангенс острого угла, показанного на картинке.

20 . Какие из следующих утверждений верны?
1) После точки, не лежащей на этой линии, вы можете провести прямую линию параллельно этой прямой.
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3) В любом параллелограмме два равных угла.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Модуль «Алгебра»

21 . Решите уравнение

22 . Рыбак в 5 утра на моторной лодке выехал с причала против течения реки, через некоторое время бросил якорь, я ловил рыбу 2 часа и вернулся обратно в 10 утра того же дня. На какое расстояние от причала он проплыл, если скорость течения реки 2 км / час, а собственная скорость лодки 6 км / час?

23 . Постройте график функции и определите, с какими значениями Прямо имеет с графиком ровно одну общую точку.

Модуль “Геометрия”

24 . В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C. Известно наименований: AC, = 6, до н.э. = 8. Найдите медиану Ck. этого треугольника.

25 . В параллелограмме Abcd. точка E. – Средняя сторона AB . Известно, что EC = ED. . Докажите, что этот параллелограмм – прямоугольник.

26 .Основание AC равно треугольнику ABC равно 12. Окружность радиуса 8 с центром за пределами этого треугольника относится к продолжению стороны треугольника и касается основания AC . Найдите радиус кругового движения в треугольнике ABC .

Ответы

1	0,32
2	3
3	2
4	165
5	1,5
6	3
7	1980 г.
8	12; 21
9	0,2
10	132
11	62
12	1,25
13	-13
14	2
15	2,5
16	57
17	24
18	168
19	2
20	13; 31
21	-5; 1
22	8 км
23	-6,25; -4; 6
24	5
25
26	4,5

Русский язык | НГЭ 2018.

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку знакомит школьников с задачами Деварисанта ОГЭ 2018 и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на уроках для тренировок и контроля знаний.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №2» Онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Решение онлайн-теста ОГЭ по русскому языку 2018 знакомит школьников с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия НГЭ на русском языке разработана в соответствии с Разработкой 2018 года.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №3» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №4» Онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку № 5» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №6» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №7» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 по русскому языку вариант №8» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку № 9» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Включите тест «ОГЭ 2018 Русский Вариант обучения № 10» онлайн

Русский язык | НГЭ 2018.

Сдать тест «Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена 2018 года по математике» онлайн

Математика | НГЭ 2018.

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике знакомит школьников с задачами Деварисант ОГЭ 2018 и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения математике №1» Онлайн

Математика | НГЭ 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения математике №2» Онлайн

Математика | НГЭ 2018.

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике 2018 знакомит школьников с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким. Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ОГЭ по математике соответствует Развитию 2018.

Сдать тест «ОГЭ 2018 Вариант обучения математике №3» онлайн

Математика | НГЭ 2018.

Решение онлайн-теста ОГЭ по математике 2018 знакомит школьников с задачами настоящего ОГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками для решения задач Ким.Учителя могут бесплатно использовать онлайн-тестирование на учебных уроках и контролировать учеников. Учебная версия ОГЭ по математике соответствует Развитию 2018.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 г., главный государственный экзамен
на русском языке

1. Цель Ким для ОГЭ – Оценка уровня общего образования по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью установления итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена могут быть использованы при приеме в профильные классы средней школы.

НГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры Ким

Концептуальные подходы к формированию КИМ для НГЭ на русском языке определялись спецификой предмета в соответствии с нормативным документом, указанным в пункте 2.

в федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и компетентностный подход, реализованный в материалах единого государственного экзамена, нашли отражение в содержании экзаменационной работы ОГЭ. В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с лингвистическим материалом, а также идентификацию, классификацию, аналитическую подготовку навыков и умений). По степени сформированности языковой компетенции описаны умения и умения студентов, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктационных).Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения обучающими продуктивными и рецептурными навыками речевой деятельности.

Выполнение выполненных наборов представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие достигнутого к окончанию обучения в основной школе уровня их подготовки государственным требованиям к уровню обучения русскому языку, что дает возможность успешно продолжить обучение в старшей школе.

для ОГЭ построен с вариативностью: предоставляются примеры с правом выбора одного из трех вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создана с учетом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика состава и содержания Кима

Каждый вариант КИМ состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 – резюме (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) – задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие типы заданий с кратким ответом:

задания открытого типа на независимо сформулированный краткий ответ;
задания на выбор и написание одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Ege – русская среда исполнения.Как уровень сложности задания влияет на итоговую оценку? Как узнать предварительные результаты ЕГЭ

Продолжаем подготовку к экзамену. На этот раз советом делятся ребята, сдавшие по физике 90+ баллов.

ВАМ НЕОБХОДИМО УМЕТЬ РАБОТАТЬ С КАЛЬКУЛЯТОРОМ

Дубовенко Роман, 98 точек

Я готовился два месяца, и после пробных экзаменов они прогнозировали максимум 60 баллов. Могу дать совет выпускникам: выбирайте книгу из 30 вариантов – это часть А.Просто в каждом выпуске по 30 раз перебираешь ошибки, смотришь, как составители ловят детей за невнимательность.
Теперь часть C.
Существуют определенные модели и методы решения проблем, разные для каждого раздела. Вы получаете задачу, запоминаете тему, связанные с ней формулы, рисунок и выражаете запрашиваемое значение. В физике лучше всего делать буквенные выражения и пользоваться калькулятором только один раз (вы избавляетесь от неточностей и математических ошибок). Физики также очень любят видеть окончательную формулу.
Следовательно, нужно уметь работать с калькулятором. И обязательно проверьте батарейки, цифры на дисплее должны быть четкими – это самый простой способ узнать, как это работает.
Вы монотонно разбираете подходы, но в подходе всегда есть рисунок, помните об этом.
Я пошел на экзамен с полной уверенностью, что сдам, потому что испортил результат по математике из-за собственной глупости и понимал, что не допущу детальной ошибки по физике.Вся часть А была похожа на ту, которую я решал в течение года, только три задачи были новыми. Часть B проста. В Части C всегда проверяйте C5 с замиранием сердца – квантовой или электродинамической. Потому что самый сложный раздел – это электродинамика. Вот где я сделал ошибку, неправильно указав со-функцию угла. Ну что поделаешь. Я был безумно счастлив за Баллам, расстроился только из-за того, что не поставил своему учителю 100 баллов.

ВСЕ БЫЛО НАМНОГО ЛЕГЧЕ, ЧЕМ Я ОЖИДАЛ

Анна Харчина, 96 баллов

Начнем с того, что до 10 класса я вообще не разбирался в физике.Но, когда нам предложили выбрать профиль для 10-11 классов в школе, у меня не было другого выбора, кроме физики и математики. По программе у нас было два часа физики в неделю + четыре часа факультативов. На обычных уроках мы анализировали теорию, на факультативах копались глубже и решали задачи. Я очень благодарен за обучение своему школьному учителю, который изложил теорию очень доступно и систематично.

Помимо школьных занятий, у меня было два часа в неделю репетиторства.С ним мы, в основном, закрепили выдвинутую теорию и проработали проблемные места. Дома я самостоятельно решил задачу от корки до корки.
Хочу посоветовать вести точные заметки по теории, чтобы сразу все разложилось по полочкам в голове. Заведите тетрадь с формул (пойдет тонкая тетрадь для иностранных слов): напишите туда формулу и единицу измерения, запишите все формулы по разделам (механика, молекулярная, термодинамика и т. Д.).То, что все формулы в одном месте, поможет как в решении задач, так и при непосредственной подготовке к экзамену.

Решайте задачи из ресурсов в Интернете (но иногда там встречаются задачи, не включенные в школьную программу). Решайте не по вариантам, а по номерам проблем. Например, вы выбираете первую задачу, выбираете тему, распечатываете все задачи по этой теме и решаете ее. Если с частями А и Б особых проблем нет, то их можно решить всей версией, а вот с части С проблемы рекомендую решать по номерам задач (например, в этом месяце я занимаюсь всего 27 задачами ).
Есть хороший калькулятор (стоит ~ 800 руб.), Который рассчитывает тригонометрию и все остальное. Очень важно купить его заранее и научиться пользоваться! Если вы изучите все функции калькулятора, то вы будете выполнять вычисления одним щелчком пальца.
На самом экзамене начните с теста, а если что-то не получится, оставьте его и двигайтесь дальше. Перед частью C я советую вам сделать перерыв, съесть плитку шоколада и тому подобное – дайте мозгу отдохнуть.Если вы не можете решить что-то в части C, нарисуйте картинки и напишите всю теорию, относящуюся к этой проблеме (таким образом вы можете получить два балла из трех за задачу). Не забывайте, что на экзамене нет заданий, не относящихся к школьному курсу, и в принципе все должно быть в ваших силах.
Физика была для меня самым важным предметом … И большую часть времени я тратил на подготовку к ней. В итоге физика оказалась самым легким предметом из всех, которые я сдал (русский язык, профиль математика), и именно по этому предмету я набрал наибольшее количество баллов.Хочу сказать, что из-за отмены вариантов ответов организаторы упростили часть C, чтобы избежать засоров. Поэтому все оказалось намного проще, чем я представлял. У меня была одна ошибка в тесте и одна в части C. Все задачи из этой части были мне знакомы и уже решались мной ранее, кроме одной (номер 28), и я не смог ее выполнить.
Если вы хорошо подготовлены, не бойтесь, верьте в себя и свой успех. Думайте об экзамене как о нормальном выборе.Сидя в классе, мысленно скажите себе: «Это просто вариант, над которым мне нужно усердно поработать прямо сейчас. У меня все получится ».
А если вы не очень подготовлены, то у вас еще есть время, чтобы это исправить.

Фото из Instagram @_lenasstudu_

Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой мы расскажем, как подготовиться к этому экзамену: мы рассмотрим его структуру и дадим практические советы по успешной сдаче каждой части экзамена, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому сложному тесту.

Что такое ЕГЭ по английскому языку 2018

ЕГЭ по английскому языку 2018 – это выпускной экзамен в школе, который считается вступительным экзаменом в вуз, поэтому так важно сдать его с высоким баллом. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему необходимо пройти этот тест.

По структуре и уровню сложности ЕГЭ аналогичен международному экзамену FCE. Это означает, что для успешной сдачи студент должен иметь уровень (выше среднего).Это высокий уровень, поэтому мы рекомендуем начинать подготовку к ЕГЭ по английскому языку с 10 класса, тогда уже через 2 года ученик сможет усвоить весь необходимый объем материала в нормальном темпе.

В принципе, к экзамену можно подготовиться за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки студент уже владеет английским на (среднем) уровне. Не знаете, какой у выпускника уровень? Затем предложите ему пройти.

Как проходит экзамен по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной части, которые проводятся в разные дни.В один день студенты сдают письменную часть, она включает в себя следующие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику необходимо выполнить 40 заданий за 180 минут. Студент может получить максимум 20 баллов за каждый раздел. Таким образом, за этот день вы можете набрать 80 очков.

Вторая часть – устная – проходит в другой день и снимаются по желанию … Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов.Всем выпускникам настоятельно рекомендуем пройти устное участие: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае успешных – зарабатываете дополнительные баллы .

Таким образом, выпускник может получить на экзамене максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена – 22 балла.

Ниже представлена таблица для перевода результатов ЕГЭ по английскому языку в пятибалльную систему.

Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней.Вы можете узнать свои результаты на официальном сайте экзамена, заполнив все обязательные поля. Бумажные сертификаты экзамена были отменены в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.

Структура экзамена по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части

В этой главе мы подробно расскажем, какие задачи выпускник должен будет выполнить в каждой части экзамена. Кроме того, мы дадим советы от наших учителей, которые готовят студентов к экзамену.Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на. Они занимаются этим уже несколько лет и разработали собственную стратегию успешной подготовки, они знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как от этих ошибок избавиться.

В качестве примера мы представим вам демонстрационную версию ЕГЭ на английском языке, предоставленную на официальном сайте Федерального института педагогических измерений fipi.RU.

Прослушивание

Сеанс прослушивания длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части – это соответственно первая и вторая задачи, а третья часть – это задачи №3-9 (из общего списка из 40 задач).

Прослушивание ЕГЭ по английскому языку 2018 включает 3 аудиофрагмента, объединенные в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в анкету.За каждый правильный ответ в этой и других частях экзамена студент получает 1 балл. Давайте посмотрим, что должен делать выпускник, слушая.

Exercise 1: Дано 7 утверждений. Студент выслушивает 6 утверждений и соотносит их с утверждениями, одно из которых является лишним.

6 баллов.

Пример:

Задача прослушивания 1

Назначение 2: Дано 7 операторов. Учащийся слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (Верно), какие не соответствуют (Ложь), а какие в нем не упоминаются (Не указано).

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Задание на прослушивание 2

Задание 3: Дано 7 вопросов, на каждый из них предлагается 3 варианта ответа. Студент прослушивает аудиозапись и выбирает правильный ответ на каждый вопрос.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 3

Наш совет:

При подготовке к экзамену вам необходимо выполнить как можно больше заданий на аудирование в формате экзамена … Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти правильный ответ.
При выборе ответа нужно опираться не на слова, упомянутые в речи говорящего, а на значение его слов. Так, например, в своем выступлении он может так или иначе упомянуть все ответы на задание, но если углубиться в сказанное, можно понять, что правильный ответ только один.

Чтение

Чтение длится 30 минут и состоит из 3-х частей (9 заданий).На каждую часть советуем потратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.

Exercise 1: Дано 7 коротких текстов (по 3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Вам необходимо прочитать тексты и выбрать для каждого из них соответствующий заголовок. В этом случае 1 заголовок будет лишним.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Задание на чтение 1

Задание 2: Дан текст с 6 пробелами.Ниже приведены 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить вместо пробелов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Задание на чтение 2

Задание 3: Небольшой текст Дэна и 7 вопросов к нему. На каждый вопрос есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Задание на чтение 3

Наш совет:

При выполнении первого задания вам нужно искать ключевые слова, которые укажут значение текста и помогут найти нужный заголовок.Кроме того, часто основное значение абзаца отражается в первом предложении, а остальные содержат некоторые мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно хорошо разбираться в том, как они строятся в английских сложных предложениях … Дело в том, что недостающая часть в большинстве случаев является частью сложного или сложного предложения. Например, если учащийся понимает, что в относительном предложении кто используется для обозначения людей, какой для объектов и где для мест, он сможет успешно выполнить большинство задач.Вам также необходимо повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
В третьем задании вопросы расположены в том порядке, в котором на них даны ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или в конце, ответ на второй вопрос будет после ответа на первый и т. Д.

Грамматика и словарный запас

В этом разделе экзамена по английскому языку 2018 проверяются грамматические знания и словарный запас выпускника.На его выполнение студенту дается 40 минут. Посмотрим, что должен делать студент.

Exercise 1: Дан текст с пропущенными 7 словами. Справа от текста находятся слова, которые нужно грамматически преобразовать (например, поставить глагол в нужный момент) и вставить на место пробела.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и словарь Задание 1

Задание 2: Текст дается с 6 пробелами.Справа находятся слова, которые необходимо преобразовать как лексически, так и грамматически, чтобы сформировать однокоренное слово, соответствующее значению текста.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Грамматика и словарь, задание 2

Задание 3: Текст дается с 7 пробелами. Вам необходимо выбрать для каждого из них по 1 правильному ответу из четырех предложенных.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика 3

Наш совет:

Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, нужно либо употребить его в правильном времени, либо поставить в правильную форму голоса (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, вы должны поставить его в сравнительной или превосходной степени …Если вам нужно изменить номер, скорее всего, вам нужно сделать его порядковым.
Вторая часть в основном проверяет знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи из одного и того же корневого слова.
Третья часть чаще всего проверяет знание словосочетаний, так называемых словосочетаний. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть вам нужно знать разницу между похожими словами, чтобы прочитать контекст.

Letter

Выпускнику дается 80 минут на написание и проверку 2 письменных работ.

Exercise 1: Дан текст короткого письма от друга, задающего вопросы. Студенту необходимо прочитать его и написать ответное письмо: ответить на вопросы друга и задать ему вопросы.

Объем: 100-140 слов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Письмо, задание 1

Письмо другу написано в неформальной манере.Структура этой работы следующая:

Оформляем «шапку»
В правом верхнем углу пишем адрес: в верхней строке указываем город, под ним – страну проживания. Не нужно указывать улицу и номер дома. : Это можно расценивать как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.
После адреса пропускаем 1 строку и пишем дату написания письма в том же верхнем правом углу.
Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Уважаемый Том / Джим (имя будет указано в задании).Здесь недопустимо писать привет. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строки.
Текст письма
Начинаем писать каждый абзац с красной линии.
В первом абзаце вам нужно поблагодарить своего друга за полученное письмо (большое спасибо за ваше последнее письмо) и извиниться за то, что не написал раньше (извините, я так долго не был на связи). Вы также можете упомянуть какой-то факт из полученного письма.
В четвертом абзаце нужно подвести итоги – сообщить, что вы заканчиваете письмо (мне пора! Пришло время моего любимого телешоу), и предложить поддерживать связь (Будьте осторожны и оставайтесь на связи !).
Конец буквы
В конце нужно написать финальную фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: Всего наилучшего, С наилучшими пожеланиями и т. Д.
В следующей строке под этой фразой вы вводите свой имя.

Задание 2: Дается утверждение (обычно спорное).Выпускник пишет эссе, в котором обсуждает эту тему, выражает свою точку зрения, а также высказывает противоположное мнение и объясняет, почему не согласен с ним.

Объем: 200-250 слов.

Максимальное количество баллов: 14 баллов.

Пример:

Письмо, задание 2

Эссе написано в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:

Введение: формулируем тему-проблему и сразу указываем на два противоположных пункта зрения.
Ваше мнение: мы выражаем свою точку зрения (одну) по данному вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположных точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
Мы выражаем свое несогласие: объясняем, почему мы не согласны с приведенными выше точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. Однако им не следует повторять аргументы из пункта 2.
Вывод: делаем вывод по этой теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и наконец подтверждаем нашу точку зрения.

Наш совет:

Соблюдайте требуемый объем. Допускается отклонение на 10% от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 в сочинении. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему будет начислено 0 баллов за задание. Если лимит превышен, экзаменатор будет считать 140 слов в письме или 250 в сочинении и оценивать его, более того, снимая баллы за незавершенную работу, дизайн задания, раскрытие темы и т. Д.
Избегайте абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и обосновывать каждую мысль. Для этого вы можете использовать конструкции «На мой взгляд, я верю» и т. Д.
Следуйте стилю вашего письма: Разговорные выражения вроде «Угадай что»? или Пожелайте мне удачи !, и ваше эссе должно быть более формальным. Важно не переборщить с «неформальностью»: недопустимы всевозможные выражения «ну, причина» и сленг.
Используйте слова-связки, они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.

Устная речь

Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить аж 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Студент передает задания перед компьютером, его ответы записываются с помощью гарнитуры, а на экране отображается обратный отсчет. При этом в аудитории присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.

Exercise 1: На экране отображается научно-популярный текст.За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать вслух.

Время выполнения: не более 3 минут.

Максимальное количество баллов: 1 балл.

Пример:

Устная речь, задание 1

Время выполнения: около 3 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Пример:

Разговорная задача 2

Задание 3: Покажите 3 фотографии.Вам нужно выбрать 1 и описать его в соответствии с планом, предложенным прямо в задании.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 3

Задание 4: Даны 2 картинки. Необходимо их сравнить, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тема близка выпускнику.

Время выполнения: около 3.5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Разговорное задание 4

Наш совет:

Воспользуйтесь преимуществами онлайн-тренера для устной части экзамена на сайте injaz.ege.edu.ru. Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и точно поймете, что вам нужно делать, в какое время вписываться и т.д. темы и научитесь читать их с правильным выражением : в речи должны быть паузы, логическое ударение, естественная интонация.Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, потому что оценка уменьшается, если текст не прочитан до конца. Впрочем, спешить тоже не стоит, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно читать текст.
Для успешного выполнения второго задания нужно научиться задавать вопросы к разным текстам … В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с выпадением вспомогательного глагола или его неправильным согласованием с существительным.Эту проблему легко решить, повторяя упражнения по формулировке вопросов снова и снова.
В третьем задании испытуемому нужно выбрать 1 фотографию из 3 предложенных и описать ее. Вот наш главный совет – внимательно прочтите задание … Дело в том, что оно немного меняется каждый год, поэтому научитесь реагировать в соответствии с формулировкой 2018 года. В 2018 году выпускникам придется описать фотографию другу, которая То есть обращение к нему должно звучать в монологе. Кроме того, необходимо ответить на все вопросы в задании например, если там написано, где и когда была сделана фотография, нужно отвечать как где, так и когда на вопросы.Вначале обязательно сообщить о том, какое фото будет обсуждаться (я выбрал номер фото …). Не забывайте про начало (Хотите взглянуть на мою фотографию? / Я хочу показать вам картинку из моего фотоальбома.) И закрытие (Пока все. / Надеюсь, вам понравился мой фотоальбом.) рисунок.) фразы, делающие речь логичной.
В четвертой задаче нужно выполнить , основной упор в речи делается на сравнение изображений , а не на их описание. В этом случае необходимо использовать речевые клише : Первое изображение изображает… тогда как / в то время как вторая картинка изображает …, Основное отличие состоит в том, что …, По сравнению с первой картинкой, эта … и т. д. речевые клише Вы узнаете из нашей статьи “Сравнение и контрастные фразы”.

Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018

Теперь вы ознакомились со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому языку в 2018 году можно сдать легко и успешно, если к нему хорошо подготовиться.И в этом студенту поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые используют наши преподаватели для подготовки своих учеников к ЕГЭ. Обратите внимание хотя бы на некоторые из них.

Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает книги по подготовке к каждой части экзамена. Аутентичный текст и задания делают эту серию одной из лучших для подготовки к экзаменам.Эти книги достаточно сложные, поэтому рекомендуем изучать их школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
«Типовые варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» – существуют в различных вариациях, включают стандартные задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги вы можете проверить, насколько выпускник готов к экзамену.
fipi.ru – официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк стандартных заданий для ЕГЭ.На указанной странице нажмите на надпись «Английский» и в открывшейся слева вкладке выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов на задания, поэтому, чтобы усилия выпускника не пропали даром, советуем заниматься с преподавателем и отправлять ему выполненные задания на проверку.

Наша учительница Наталья уже подготовила более десятка отличников к ЕГЭ по английскому языку, в статье «Экзамен, будь добр ко мне, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому языку» она делится своим личным опытом. и советы выпускникам.

Итак, теперь вы представляете объем работы и знаете секреты успешной сдачи экзамена по английскому языку. Желаем всем выпускникам легких экзаменов и высоких баллов! А если вы еще не нашли подходящего учителя, зарегистрируйтесь к нам по адресу.

С понятием экзамена знакомы не только школьники нашей страны, но и их родители. Всем известно, что это централизованно организованное проведение единого государственного экзамена в один день и в одно время для всех средних учебных заведений нашего государства. Такой экзамен играет роль как выпускного, так и вступительного экзамена в вузы.

Его особенности:

приложение однотипных задач;
единая система оценки экзаменационных работ.

Результаты государственной экспертизы фиксируются в соответствующем документе – справке, или, как в народе ее называют, справке. Из него можно узнать, сколько баллов и по каким предметам получил выпускник. Также любой желающий может пересдать ЕГЭ в последующие годы.

Правила ЕГЭ в 2018 году

Вот уже несколько лет работает официальный информационный портал «EGE.ru», где любой желающий может ознакомиться со следующей информацией:

что такое единый государственный экзамен;
каковы установленные правила его поведения;
сколько предметов требуется;
есть ли новости по ЕГЭ по странам и регионам.

Кроме того, на портале много полезной информации и для участников государственного экзамена, и для поступающих в вузы.

Одним из важных моментов при подготовке к единому государственному экзамену является ознакомление с правилами его проведения в 2018 году, нарушать которые крайне нежелательно. К ним относятся следующие основные моменты:

Где и в какое время участники сдают экзамены – в специально оборудованных для этого центрах начало экзаменов назначено всем одному – в 10 часов.00.
Запрещено ли покидать аудиторию во время теста – можно уходить в сопровождении ответственного лица и только по уважительной причине (при этом работа участника передается наблюдателю, который делает соответствующую отметку в Это).
Как правильно заполнить форму экзамена – все записи делаются ручкой с черной гелиевой пастой (например, форма содержит пример написания цифр и букв), начиная с заполнения поля ответа с первой ячейки.
Как исправить ошибки – запрещается закрашивать поле корректором или стирать ластиком; Для исправлений в форме предусмотрено специальное поле.
Нужны документы для подтверждения личности участника – обязательно наличие документа, удостоверяющего личность (чаще всего это паспорт).
Что можно использовать при сдаче государственного экзамена – линейки, калькуляторы, транспортиры, справочные материалы (на тестах по математике, физике, химии, географии, иностранным языкам).
Есть ли положение о пересдаче государственного экзамена при получении низкого результата – с прошлого года это можно делать по обязательным предметам.

Если наблюдатели или организаторы заметят нарушение правил проведения экзамена, нарушителю будет предложено прекратить выполнение заданий и уйти. В этом случае соответствующая запись делается в протоколе государственного экзамена и в экзаменационной анкете участника.

Инновации в ЕГЭ-2018

В этом году Минобразования решило изменить некоторые правила сдачи единого государственного экзамена:

Увеличено количество попыток повторной сдачи тестов по основным предметам (русский язык и математика) – до 3 раз в год, в зависимости от желания участника.
Вопросы, требующие однозначного выбора правильного ответа, были исключены из KIM по истории, обществознанию, географии, информатике и ИКТ (это уже было сделано в 2015 году с заданиями по двум обязательным предметам).
Рассказ подается не в виде тестовых вопросов, а в виде эссе по соответствующей теме.
Вузы сами могут повышать проходные баллы при поступлении, которые не должны быть ниже количества баллов, официально установленных в регионе.

Такое обновление правил в 2018 году, по мнению психологов, снизит психологическую нагрузку на участников государственных экзаменов.

Предметы и задания к ЕГЭ-2018

Часто выпускники школ в нашей стране задаются вопросом: сколько обязательных предметов сдается на экзамен в 2018 году? Эксперты отвечают: двое – математика и русский язык. Физика и иностранный язык в этом году еще не введены как обязательные, пока их можно выбирать по желанию.Помимо четырех перечисленных, для сдачи предлагаются химия, информатика и ИКТ, биология, история, география, обществознание, литература (эти предметы не являются обязательными).

Задания на государственные испытания называются КИМ (контрольно-измерительные материалы). Их демо-версии по всем 11 тематикам за 2018 год можно найти на официальном сайте ЕГЭ http://www.ege.edu.ru/ru/main/demovers/. Но следует иметь в виду: здесь собраны только демки (начиная с 2009 года)! Они предназначены для информационных целей, чтобы желающие могли понять структуру задач (то есть иметь представление о форме вопросов, их уровне сложности и правильности письменных ответов).

Результаты ЕГЭ-2018 и срок их действия

Вопросы по результатам единых экзаменов сегодня остаются актуальными для учащихся средних учебных заведений.

Информация об официально установленных минимальных баллах ЕГЭ для поступления в вузы нашего штата размещена на сайте USE.ru http://www.ege.edu.ru/ru/universities-colleges/min_points_for/. Здесь же вы можете проверить предварительные результаты пройденных тестов.

Что касается срока действия справки о результатах государственных экзаменов при поступлении, то этот срок составляет 4 года (это правило введено в 2013 году).Подсчитать несложно: результаты ЕГЭ за 2018 год действительны до 2022 года, за 2019 год – до 2023 года, а за 2020 год – до 2024 года. После этого срока снова будет необходимость сдавать ЕГЭ. Следует помнить, что в сроке действия также учитывается месяц прохождения тестов, то есть, если вы проходили их в мае и июне 2018 года, то в июле 2022 года результаты будут недействительными.

На нашем сайте действует специальное предложение: вы можете совершенно бесплатно воспользоваться консультацией нашего корпоративного юриста.Все, что вам нужно сделать, это оставить свой вопрос в форме ниже.

Несмотря на общепринятую форму экзамена, детали его организации несколько меняются из года в год. Рособрнадзор несет ответственность за пересмотр этих деталей, который анализирует результаты тестов, проведенных в предыдущие годы, и уточняет порядок их проведения в следующем году, чтобы предоставить студентам условия для сдачи экзамена, позволяя им максимизировать полученные знания. за годы учебы.В каждом конкретном году правила проведения экзамена, включая перечень экзаменационных предметов, время, отведенное на написание экзамена по каждому из них, и другие параметры утверждаются особым приказом.

Продолжительность экзамена

Время, необходимое для написания разных экзаменов, может значительно различаться. Так, в 2014 году на выполнение заданий ЕГЭ по таким предметам, как биология, география, химия и иностранные языки, было отведено самое короткое время – всего три часа, то есть 180 минут… Таким образом, все предметы этой категории были предметами по выбору.

В 2014 году 3,5 часа, то есть 210 минут, было отведено на выполнение заданий по одному из обязательных предметов – русскому языку, а также на написание экзаменов по истории и обществознанию. При этом в категории самых продолжительных экзаменов, продолжительность каждого из которых составляла 235 минут, одним из обязательных предметов была математика, а вместе с ней – физика, информатика и литература. Следует отметить, что раньше на выполнение заданий по этим предметам отводилось 240 минут, но в 2012 году Рособрнадзор принял решение сократить этот срок на 5 минут в связи с санитарными нормами и правилами.

Для выпускников школ. Его стоит сдавать тем, кто планирует поступать в вузы на самые перспективные специальности, такие как информационная безопасность, автоматизация и управление, нанотехнологии, системный анализ и управление, ракетные комплексы и космонавтика, ядерная физика и технологии и многие другие.

Прочтите общую информацию об экзамене и приступайте к подготовке. В новой версии KIM USE 2019 практически нет изменений по сравнению с прошлым годом. Единственное, что из задач исчезли фрагменты программ, написанных на языке C: они были заменены фрагментами, написанными на языке C ++.А из задачи № 25 убрали возможность написать алгоритм на естественном языке в качестве ответа.

Оценка экзамена

В прошлом году для того, чтобы сдать ЕГЭ по информатике хотя бы на тройку лучших, достаточно было набрать 42 начальных балла. Их выдавали, например, за правильное выполнение первых 9 пунктов теста.

Пока точно не известно, как будет в 2019 году: нужно дождаться официального распоряжения Рособрнадзора о соответствии первичных и тестовых баллов.Скорее всего, он появится в декабре. Учитывая, что максимальный начальный балл за весь тест остался прежним, скорее всего он не изменится, а минимальный балл … Пока мы ориентируемся на эти таблицы:

Структура экзаменационного задания

Информатика – самый продолжительный экзамен (столько же – продолжительность экзамена по математике и литературе), продолжительность – 4 часа.

В 2019 году тест состоит из двух частей, включающих 27 заданий.

Часть 1: 23 задания (1-23) с кратким ответом, который представляет собой число, последовательность букв или цифр.
Часть 2: 4 задания (24–27) с развернутым ответом, полное решение заданий фиксируется в форме ответа 2.

Все задания так или иначе связаны с компьютером, но во время экзамена не разрешается использовать его для написания программы в заданиях группы С. Кроме того, задания не требуют сложных математических вычислений и калькулятора. тоже не разрешено использовать.

Подготовка к экзамену

Сдайте экзамены онлайн бесплатно без регистрации и смс.Представленные тесты идентичны по сложности и структуре реальным экзаменам, проводимым в соответствующие годы.

Скачайте демо-версии Единого государственного экзамена по информатике, которые помогут лучше подготовиться к экзамену и легче его сдать. Все предлагаемые тесты разработаны и утверждены для подготовки к экзамену Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). В том же ФИПИ разрабатываются все официальные версии ЕГЭ.
Задания, которые вы увидите, скорее всего, не встретятся на экзамене, но будут задания, похожие на демонстрационные, на ту же тему или просто с разными номерами.

Общие цифры ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Год	Минимальный балл ЕГЭ	Средний балл	Количество сдавших экзамен	Не сдан,%	Кол-во 100 точек	Продолжительность Время экзамена, мин.
2009 г.	36
2010 г.	41	62,74	62 652	7,2	90	240
2011 г.	40	59,74	51 180	9,8	31	240
2012 г.	40	60,3	61 453	11,1	315	240
2013 г.	40	63,1	58 851	8,6	563	240
2014 г.	40	57,1				235
2015 г.	40	53,6				235
2016	40					235
2017 г.	40					235
2018

задач с одним контекстом

Если вы изучите статистику, то увидите, что все большие школьники выбирают общественные науки и хотят сдавать их на экзамен.Однако этот экзамен вызывает большие споры. Об этом свидетельствуют отрицательные отзывы тех людей, которые сдавали этот экзамен. Популярность данной дисциплины обусловлена тем, что она нужна практически во всех высших учебных заведениях штата. Кроме того, эту дисциплину очень часто решают пройти выпускники, которые долгое время не могли определиться со списком обязательных экзаменов и вообще к ним не готовились. В экзамене по обществознанию в 2019 году готовятся определенные изменения, последние новости тому яркое тому подтверждение.Поэтому нужно знать, что ждет выпускников в этом году и стоит ли вообще заниматься обществом.

Кому действительно нужно изучать этот предмет

Очевидно, что вам не нужно сразу заниматься общественными исследованиями. Его следует принимать только представителям определенных профессий. Однако стоит отметить, что если к обществознанию добавить математику и русский язык, то перед вами откроются двери практически всех вузов страны, а спектр доступных вам направлений будет очень большим.Если вы сможете набрать хорошие баллы, то, возможно, вы получите возможность бесплатно обучаться по одному из следующих направлений:

менеджмент;
товароведение;
экономическое направление;
социология;
Управление персоналом.

Конечно, это далеко не полный список всех возможных направлений. Правда, последние новости ФИПИ по обществознанию в ЕГЭ, по литературе 2019 года и другим предметам уже напугали некоторых выпускников.Насколько плохими оказались изменения и сильно ли они усложняют экзамен, будет видно по результатам сдачи. Хорошая новость в том, что у выпускников, не набравших достаточно баллов для поступления в один из университетов страны, есть альтернатива в виде колледжа. Сюда же принимаются выпускники одиннадцатых классов на основании сданных экзаменов.

Изменения в билетах на 2019 год

Всем известно, что в 2017 году уже была волна изменений в процедуре сдачи экзамена по обществознанию. В результате эти изменения, после тестирования в действии, получили очень положительные отзывы. При этом такие отзывы поступали не только от учителей, но и от студентов. Несмотря на это, все же были подготовлены незначительные изменения в ЕГЭ и обществознании в 2019 году, последние новости говорят о том, что в целом билеты будут похожи на те, которые выпускники уже видели в 2017 году. Такая новость порадовала многих выпускников.

Прежде всего, я должен сказать, что при подготовке к сдаче социальных исследований точно не следует сосредотачиваться на тех руководствах, которые были выпущены за 2016 год или на других более ранних версиях.Дело в том, что они не будут соответствовать КИМ. Поэтому можно сказать, что препарат будет малоэффективным и лучше воспользоваться новыми средствами.

Кстати, в сами билеты внесут определенные изменения. Пока сложно судить, сделают ли они экзамен легче или сложнее. Это будет видно по результатам. Итак, вот некоторые изменения:

теперь в билетах больше не будет традиционной версии тестов, когда нужно было выбрать один правильный ответ;
Теперь все задачи разбиты на специальные блоки.Блоки формируются по определенной теме. Таким образом, выпускники смогут более легко ориентироваться в тематике;
Отныне все ссылки на количество правильных ответов в задаче удалены. Это означает, что на некоторые задачи может быть два или даже три правильных ответа, что существенно усложняет процедуру доставки;
введена специальная система, построенная на основе первичных и вторичных точек. Всего можно набрать 62 основных очка.Это означает, что вы выполнили все задачи правильно;
за каждый правильный ответ вы можете набрать от одного до этих баллов. Что касается эссе, вы можете получить за него максимум пять баллов;
на данный момент установлен минимальный проходной балл для этого экзамена. Будет 43 балла;
Экзамен по обществознанию продлится более трех часов. За все это время испытуемым предстоит выполнить 29 заданий, каждое из которых будет иметь свою сложность.

В общем, это самые важные изменения, о которых нужно знать выпускникам. Сам билет обязательно будет разделен на две части. Первая часть будет содержать задачи, на которые потребуется краткий ответ. А во второй части будет сочинение и вопросы с развернутым ответом. Прочитав последние новости социальных наук в 2019 году, вы можете подумать, что сдать этот экзамен легко, но это далеко не так. Для того, чтобы не просто, а побороться за бюджетное место в одном из престижных университетов, нужно иметь действительно хорошую подготовку.

Как подготовиться к изучению общественных наук

Очень важно правильно подготовиться к сдаче этого предмета. На самом деле нет никаких секретов, которые позволили бы получить высокий балл. Все, что нужно, – это упорный труд и настойчивость. После того, как вы ознакомились с изменениями ЕГЭ по общественным наукам в 2019 году, вы изучили последние новости и получили все необходимые знания о предстоящем экзамене, выполните три простых шага:

Прочтите эту новость:

Последние Новости прогноза цен на золото на 2020 год…

Начните подготовку заранее. Лучше начинать изучать этот предмет в начале одиннадцатого или даже десятого класса;
Получите хорошие учебники и пособия, которые помогут вам подготовиться к экзамену. Лучше всего начать с руководства 2019 года, так как оно будет наиболее актуальным. На самом деле многое зависит от качества литературы;
и, наконец, уделите больше внимания практике и решению разного рода заданий.Обязательно ознакомьтесь с билетами на 2017 год.

В общем, вы должны знать, что этот экзамен направлен на проверку ваших знаний по пяти основным дисциплинам. В их список входят экономика, право, политология, социология и философия. Хорошо разобравшись с вопросами по каждой дисциплине, вы сможете набрать приличный балл и рассчитывать на поступление в вуз.

Когда будет проводиться этот экзамен

Ориентировочные даты ЕГЭ по обществознанию уже объявлены. Во-первых, те, кто получил возможность сдать этот экзамен раньше, смогут сдать его уже в конце марта. Основной период доставки приходится на конец мая – начало июля. Что касается дополнительных сроков тестирования, они будут обнародованы позже. Также нельзя забывать, что ФИПИ постоянно делает новые публикации в ЕГЭ в 2019 году, об этом часто упоминается в последних новостях.

На самом деле это довольно сложная тема.Более того, это очень противоречиво. Часто бывает, что выпускники недовольны результатами. Сдать его на очень высокий балл не так-то просто … Поэтому, если вы уже поставили себе цель получить бюджетное место в одном из университетов штата, то обязательно приложите к этому все свои силы. Дело в том, что только упорный труд и настойчивость позволят вам достичь поставленной цели.

Государственный выпускной экзамен 2019 года по обществознанию (Общество) для выпускников 9 классов образовательных учреждений проводится в целях оценки уровня общеобразовательной подготовки выпускников по данной дисциплине.В заданиях проверяются следующие навыки и методы действия в рамках дисциплины социальных исследований:

Описать основные социальные объекты, выделив их существенные особенности; человек как социально активное существо; основные социальные роли.
Сравните социальные объекты, суждения об обществе и человеке; определить их общие черты и отличия.
Объясните взаимосвязь изучаемых социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства.
Приведите примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуации, регулируемые разными социальными нормами; деятельность людей в разных сферах.
Оценивайте поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.
Решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типовые ситуации в различных сферах жизнедеятельности человека.
Выполните поиск социальной информации по заданной теме на различных носителях (медиа-материалы, учебные тексты и другие адаптированные источники).

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20.Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов по всем задачам. Для задач, в которых не предусмотрены варианты ответов составителей реальных контрольных измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться на конец учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019 по обществознанию состоит из двух частей.Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, среди этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы значительно увеличили количество вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем вам придется столкнуться при конец учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест НГЭ (GIA-9) формата 2018 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (GIA-9) формата 2017 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ.В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях. Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015 по обществознанию состоит из двух частей. Первая часть содержит 25 задач с кратким ответом, вторая часть содержит 6 задач, на которые нужно дать развернутый ответ. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 25 заданий). Согласно действующей структуре экзамена, из этих 25 заданий варианты ответов предлагаются только в 20. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта решила предложить варианты ответов во всех заданиях.Однако для задач, в которых варианты ответов не предусмотрены составителями реальных контрольно-измерительных материалов (КИМ), мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, что вы придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант .

При выполнении задач A1-A20 выберите только один правильный вариант.

Демонстрационная цель экзамена по социальным наукам 2018 – дать возможность любому участнику экзамена и широкой публике получить представление о структуре будущей CMM, количестве задач, их форме и уровне сложности.

Приведенные выше критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, входящие в данный вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Демо-версия ЕГЭ 2018 по обществознанию от ФИПИ с ответами

Арт.	Скачать демо
ЕГЭ по обществознанию 2018	Демо + ответы
Кодификатор	скачать
Спецификация	скачать

Изменения ЕГЭ в 2018 году по обществознанию по сравнению с 2017 годом

Пересмотрена система выставления оценок по заданию 28.Максимальный балл увеличен с 3 до 4.

Уточнена формулировка задания 29 и изменена система его оценки. Максимальный балл увеличен с 5 до 6.

Максимальный начальный балл за выполнение всех работ увеличен с 62 до 64.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.

Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом.

Часть 2 содержит 9 заданий с подробным ответом.

Ответы на задания части 1 представляют собой слово (словосочетание) или последовательность цифр.

Задания части 2 (21-29) требуют исчерпывающего ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Таблица 1

Распределение заданий по частям экзаменационной работы

Часть работы	Количество задач	Макс.начальный балл	Процент максимального начального балла за выполнение заданий данной части от максимального начального балла за всю работу, равный 64	Тип работы
Часть 1	20	35	54,7	С кратким ответом
Часть 2	9	29	45,3	С развернутым ответом
Итого	29 *	64	100

* Последнее (29-е) задание работы состоит из пяти альтернативных заданий.

В каждом варианте работы в задачах 21–28 всего представлено пять тематических блоков-модулей.

Альтернативное задание 29 завершается, предлагая экзаменатору написать мини-эссе по одной из пяти предложенных тем.

Темы задаются в виде коротких выступлений представителей общественной мысли, политиков, ученых и деятелей культуры. В некоторых случаях утверждения носят афористический характер. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из фундаментальных наук курса социальных наук (темы по социологии и социальной психологии объединены в общий блок), однако выпускники имеют право раскрыть ее в контексте любой социальной науки или нескольких науки.

В этом задании проверяется широкий спектр умений, в частности, раскрывать смысл авторского суждения, привлекать изучаемые теоретические позиции социальных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать свои рассуждения на примерах, делать выводы.

М .: 2018. – 184 с.

Автор задания – ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов к экзамену. Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена 2018 года. Целью пособия является ознакомление читателей с составом и содержанием контрольно-измерительных материалов. по обществознанию – степень сложности заданий.Сборник содержит ответы на все варианты теста, подробные критерии оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию, а также старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,7 МБ

Часы, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Рабочие инструкции 4
Опция 1 7
Опция 2 16
Опция 3 25
Опция 4 34
Опция 5 43
Опция 6 52
Опция 7 61
Опция 8 71
Опция 9 80
Опция 10 89
Опция 11 98
Опция 12 107
Вариант 13 117
Вариант 14 126
Система оценивания экзаменационной работы по обществознанию 135
Ответы 138

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 29 заданий.Часть 1 содержит 20 задач с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 задач с подробным ответом.
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответом на задания части 1 является слово (фраза) или последовательность цифр. Напишите ответ по образцам, приведенным ниже, в поле для ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите его в форму ответа № 1.
Задания части 2 (21-29) требовать исчерпывающий ответ (дать объяснение, описание или обоснование; выразить и аргументировать собственное мнение).В форме ответа № 2 укажите номер задачи и запишите ее полное решение. Выполнив последнее задание работы, вы сможете продемонстрировать свои знания и навыки в отношении более привлекательного для вас контента.
Все формы ЕГЭ заполняются яркими черными чернилами. Допускается использование геля, капилляра или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно использовать черновик. Черновики не засчитываются при выставлении оценок.
Очки, полученные за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше задач и набрать как можно больше очков.

Авторы заданий – ведущие специалисты, которые принимают непосредственное участие в разработке учебных материалов для подготовки к выполнению контрольно-измерительных материалов экзамена.
Типовые тестовые задания по обществознанию содержат 14 вариантов наборов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2018. Цель пособия – ознакомить читателей со структурой и содержанием контроля. Измерительные материалы по обществознанию на 2018 год, степень сложности заданий.
Сборник предоставляет ответы на все варианты теста, подробные критерии для оценки задач Части 2 и предоставляет образцы форм, используемых на экзамене для записи ответов и решений.
Учебное пособие предназначено для учителей, которые готовят учащихся к ЕГЭ по обществознанию, а также старшеклассников к самоподготовке и самоконтролю.
Приказ № 699 Минобрнауки РФ учебные пособия Издательский дом «Экзамен» допущен к применению в образовательных учреждениях.

Примеры.
Ниже приводится список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к эмпирическим методам научного познания.
1) Эксперимент; 2) наблюдение; 3) измерение; 4) допрос; 5) анализ; 6) обобщение.
Найдите два термина, которые «выпадают» из общего ряда, и запишите числа, под которыми они указаны в таблице.

Выберите правильные суждения о функциях искусства и запишите числа, под которыми они указаны.
1) Искусство, как и религия, выполняет компенсаторную функцию.
2) В функции искусства входит самореализация создателя художественного произведения.
3) Эстетическая функция отличает искусство от других способов познания мира.
4) Ценностно-ориентированная функция искусства проявляется в создании норм и правил творчества.
5) Коммуникативная функция искусства связана с использованием произведений искусства средствами массовой информации.

Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2018, Обществознание, 14 вариантов, Типовые тестовые задания от разработчиков ЕГЭ, Лазебникова А.

Демоверсия ОГЭ 2018 по русскому языку от ФИПИ, 9 класс

Демоверсии, спецификации, кодификаторы

РЦОИ Алтайского края

Ссылки на ресурсы РЦОИ

Демонстрационный вариант ЕГЭ – 2018 по русскому языку

Демоверсии ЕГЭ 2021 от ФИПИ

тестов Fipi по русскому языку. Еге на русском языке

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №3» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №4» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №5» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №6» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №7» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №8» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 9» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 10» онлайн

Оценка по заданиям

Преимущества и недостатки онлайн-экзаменов

Необходимость подготовки к экзамену

ФИПИ ЕГЭ Тесты по русскому языку

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №1» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Вариант обучения русскому языку №2» онлайн

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №3» онлайн

Сдать тест «Ege 2018 Русский язык Вариант №4» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 Русский вариант обучения № 5» онлайн

Прикоснись к тесту «Ege 2018 Russian Training Option №6» онлайн

Коснитесь теста «Ege 2018 Russian Training Option number 7» онлайн

Прикоснись к тесту «Ege 2018 Russian Language Training Option №8» онлайн

Сдать тест «Ege 2018 Russian Training Option number 9» онлайн

Сдать тест «Обучение русскому языку на Ege 2018 вариант №10» Онлайн

Часть 1

Часть 2

тестов Fipi онлайн на русском языке. Еге на русском языке

Сдать тест «Демонстрационная версия контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по русскому языку» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по русскому языку вариант №1» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №2 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №3 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №4 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №5 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №6 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №7 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №8 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №9 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №10 “онлайн

Демо-версия (демонстрационная версия) Единого государственного экзамена ФИПИ по русскому языку 2016 с ответами и комментариями

Задание 1.Информационная обработка письменных текстов

Задание 2. Средства передачи предложений в тексте

Задание 3. Лексическое значение слова

Задание 4. Ортоэпические нормы (стресс-постановка)

Задание 5. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с лексическим значением и требованием лексической совместимости)

Задание 6.Морфологические нормы (образование словоформ)

Задание 7. Синтаксические нормы. Стандарты координации. Стандарты менеджмента

Задание 8. Орфографические корни

Задание 9. Правописание префиксов

Задание 10. Написание суффиксов различных частей речи (кроме суффиксов с H и HH)

Задание 11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастия

Задание 12. Орфография NOT и NO

Задание 13. Составное, раздельное написание слов через дефис

Задание 14.Правописание -Н- и -НН- в разных частях речи

Задание 15. Знаки препинания в простом сложном предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложных предложениях и простых предложениях с однородными членами.

Задание 16.Знаки препинания в предложениях с отдельными членами (определения, обстоятельства, приложения, дополнения)

Задача 17. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

Задание 18. Знаки препинания в сложном предложении

Незнаю экзамен по русскому языку. Онлайн-тесты GIA по русскому языку

Сдать тест «ЕГЭ 2018 г. Вариант обучения русскому языку №1 “онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по русскому языку вариант №2» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №3» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №4» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №5» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 по русскому языку вариант №6» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №7» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку №8» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 9» онлайн

Сдать тест «ЕГЭ 2018 вариант обучения русскому языку № 10» онлайн

Руководство по подготовке к экзамену

Сборник учебных тестов: 1 – 24

«Навигатор ЕГЭ»

«Респондент ЕГЭ»

Сборник сочинений по русскому языку (задание 26)