Фипи официальный сайт 2018 изменения в егэ: ФГБНУ «ФИПИ»

Изменения в ЕГЭ 2018 – последние новости ФИПИ

ЕГЭ

На официальном сайте ФИПИ вместе с демоверсиями ЕГЭ 2018 года опубликована справка о планируемых изменениях в КИМ по всем предметам.

Скачать документ

Изменения в ЕГЭ 2018 – справка от ФИПИ

Все изменения в КИМ ЕГЭ 2018 года не носят принципиального характера. По большинству предметов проводится уточнение формулировок заданий и совершенствование системы оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

Таблица изменений в КИМ ЕГЭ 2018 года с официального сайта ФИПИ

Учебный предмет	Изменения в КИМ ЕГЭ 2018
Биология География История Математика	Изменений нет
Иностранные языки	Изменений структуры и содержания нет. Уточнены критерии оценивания выполнения заданий 39 и 40
Информатика	1) Изменения структуры КИМ отсутствуют. В задании 25 убрана возможность написания алгоритма на естественном языке в связи с невостребованностью этой возможности участниками экзамена. 2) Примеры текстов программ и их фрагментов в условиях заданий 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 на языке Си заменены на примеры на языке С++, как значительно более актуальном и распространенном.
Литература	1) Уточнены требования к выполнению заданий 9 и 16 (отменено требование обосновать выбор примера для сопоставления). 2) Введена четвертая тема сочинения (17.4). 3) Полностью переработаны критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом (8, 9, 15, 16, 17). 4) Максимальный балл за всю работу увеличен с 42 до 57 баллов.
Обществознание	1) Переработана система оценивания задания 28. 2) Детализирована формулировка задания 29 и изменена система его оценивания. 3) Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 62 до 64
Русский язык	1) В экзаменационную работу включено задание базового уровня (№20), проверяющее знание лексических норм современного русского литературного языка. 2) Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 57 до 58.
Физика	1) В часть 1 добавлено одно задание базового уровня (№24), проверяющее элементы астрофизики. 2) Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 50 до 52 баллов.
Химия	Добавлено одно задание (№30) высокого уровня с развернутым ответом. За счет изменения балльности заданий части 1 максимальный первичный балл за выполнение всей работы остался без изменений (60).

Смотрите также:

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проект изменений ЕГЭ 2018

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал проект изменений ЕГЭ 2018.  

Изменения были проанализированы экспертами по подготовке к экзаменам учебного центра MAXIMUM и сделаны первые выводы, сообщили ИА Тува-онлайн в пресс-релизе компании.

ЕГЭ меняется из года в год, и есть 2 основных направления изменений: усложнение заданий и прояснение критериев. 

Генеральный директор учебного центра MAXIMUM Михаил Мягков: “Продолжается курс на усложнение экзамена по русскому языку: появляется всё больше терминов и заданий по речевым ошибкам. Предполагаю, это может вызвать трудности у учеников из-за недостаточной освещённости данных тем в школе. Изменения в критериях по другим предметам направлены на повышение прозрачности оценивания наиболее трудных заданий, что должно сыграть в лучшую сторону для школьников” 

Главные изменения ЕГЭ: 

-В единственном обязательном для всех предмете – русском языке – добавили задание на поиск речевой ошибки в предложении

-По обществознанию были прояснены критерии оценивания части с развернутым ответом, ранее данный вопрос вызывал споры и разногласия между выпускниками и проверяющими ЕГЭ

-ЕГЭ по физике демонстрирует возвращение астрономии в школьную программу, и теперь в выпускном экзамене появляется задание по астрофизике 

-Значительно изменились критерии сочинений в экзамене по литературе. В 2018 году появится тема из новейшей литературы, которой ранее в ЕГЭ не было 

Напомним, что ЕГЭ проводится по 14 общеобразовательным предметам. Обязательными для получения аттестата об окончании школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. Ежегодно единый государственный экзамен сдают около 750 тысяч выпускников. 

Основной период сдачи ЕГЭ проходит с конца мая по начало июня. Экзамен проводится во всех субъектах РФ, а также в 52 странах за рубежом. 

 

ФИПИ опубликовал проекты контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ 2018 года — ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2018 года, http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory который сдают выпускники 11 классов, и основного государственного экзамена http://www. fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory для выпускников 9 классов.

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ-2018 и преподавателям составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольных измерительных материалов по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ,  количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Проекты опубликованных документов не предполагают изменения в 2018 году структуры и содержания КИМ ЕГЭ по биологии, географии, истории, математике и иностранным языкам.

В экзаменационной работе по информатике в задании 25 убрана возможность написания алгоритма на естественном языке в связи с невостребованностью этой возможности участниками экзамена. Примеры текстов программ и их фрагментов в условиях заданий на языке Си заменены на примеры на языке С++, как значительно более актуальном и распространенном.

В экзаменационной работе по литературе уточнены требования к выполнению двух заданий и введена четвертая тема сочинения.

В экзаменационную работу по русскому языку включено задание базового уровня, проверяющее знание лексических норм современного русского литературного языка.

В экзаменационную работу по физике добавлено одно задание базового уровня, проверяющее знание элементов астрофизики. В работу по химии добавлено одно задание высокого уровня сложности с развернутым ответом.

Внесены изменения в систему оценивания экзаменационных работ по литературе, обществознанию, русскому языку, физике и химии.

ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.” target=”_blank”>Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  до 30 сентября 2017 г.

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6422

11 | ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего образования, является

обязательной.

Экзамены по всем учебным предметам (за исключением иностранных языков) проводятся на русском языке.

На территории Российской Федерации ГИА-11 организуется и проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

За пределами территории Российской Федерации ГИА-11 проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.

В связи с сохранением неблагоприятной эпидемиологической ситуации на территории Российской Федерации и за ее пределами, связанной с распространением новой коронавирусной инфекции, технологическая схема проведения ЕГЭ меняется.  

! ОСОБЕННОСТИ 2021 ГОДА

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам 11-х классов:  

не планирующим поступать в вузы достаточно сдать экзамены по двум обязательным учебным предметам (русскому языку и математике) в форме государственного выпускного экзамена;  

планирующим поступать в вузы необходимо сдать экзамен по одному обязательному учебному предмету (русскому языку) в форме ЕГЭ. 

ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году не проводится.  

ЕГЭ по математике профильного уровня и остальные предметы по выбору выпускники выбирают по необходимости для предоставления результатов ЕГЭ при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата и программам специалитета.

Рекомендуем следить за новостями на нашем сайте.

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал демоверсии ЕГЭ и ОГЭ 2019 года – Общество

МОСКВА, 27 августа. /ТАСС/. На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) выложены демонстрационные варианты единого госэкзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) 2019 года. Об этом сообщили в понедельник в пресс-службе Рособрнадзора.

“Проекты документов не предполагают изменения содержания и структуры контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по географии, математике, химии, физике и информатике”, – уточнили в пресс-службе.

В ведомстве добавили, что изменения КИМ ЕГЭ не являются принципиальными. По большинству предметов уточнялись формулировки заданий, была усовершенствована система оценивания.

Так, в экзаменационной работе по русскому языку с 26 до 27 увеличено количество заданий. Новое задание проверяет умение учащегося делать пунктуационный анализ текста. “Изменился формат заданий 2, и с 9-го по 12-е, расширился диапазон проверяемых пунктуационных и орфографических умений, уточнен уровень сложности некоторых заданий, уточнены критерии оценки и формулировка задания 27 с развернутым ответом”, – добавили в пресс-службе.

Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом были уточнены в ЕГЭ по литературе. В едином госэкзамене по биологии была изменена модель задания №2. Вместо двухбалльного задания предложено однобалльное на работу с таблицей. Максимальный первичный балл за выполнение работы уменьшен до 58.

Китайский язык

Также в этом году впервые опубликована для обсуждения экзаменационная модель ЕГЭ по китайскому языку. “ЕГЭ по китайскому языку впервые будет проводиться в 2019 году в качестве пятого иностранного языка по выбору. Ранее в форме ЕГЭ выпускники могли сдавать только английский, немецкий, французский и испанский языки”, – отметили в пресс-службе Рособрнадзора.

Разработка ЕГЭ по китайскому языку была начата в 2014 году из-за растущего интереса к его изучению в России. “Модель прошла общественно-профессиональное обсуждение и апробацию в 12 регионах России,” – сообщили в ведомстве.

Письменная часть работы включает 42 задания и состоит из разделов: “Аудирование”, “Чтение”, “Грамматика, лексика и иероглифика” и “Письмо”. Устная часть КИМ ЕГЭ по китайскому языку включает в себя три задания. В первом задании предлагается ознакомиться с ситуацией и задать пять вопросов на основе ключевых слов, во втором необходимо выбрать одну из трех фотографий и описать ее на основе плана, в третьем – сравнить две фотографии на основе предложенного плана.

Динамика изменений ЕГЭ от 2013 до 2018

Каждый год Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) в августе публикует планируемые изменения в структуре, содержании и форме проведения Единого государственного экзамена. В какие-то года проводятся кардинальные изменения и нововведения, в  какие-то года изменения являются незначительными. 

 

Давайте разберемся в таблице. Как видно, изменения касаются всех предметов на протяжении последних пяти лет. Причем, если вы обратили внимание, то кардинальные изменения обычно по большинству предметов проводят в один год – такими годами были 2015 и 2017.

Также стоит отметить, что существенные изменения в ЕГЭ по географии и ЕГЭ по информатике за последние 5 лет не вводились, поэтому, скорее всего, в ближайшие 1-2 года стоит их ожидать.

Также стоит задуматься сегодняшним десятиклассникам – в 2016, 2017 и 2018 годах не вводили изменения в ЕГЭ по математике и географии, что дает основания предполагать, что в 2019 году что-то будут менять.

Обратите внимание! При внедрении большинства изменений первичный балл либо остался без изменений, либо увеличился.

Что дает увеличение первичного балла? На первый взгляд ничего, однако, давайте посчитаем.

Вот самое маленькое увеличение первичного балла мы наблюдаем в ЕГЭ по русскому языку.

Было 57, а стало 58. Однако прием в вуз идет не по первичному баллу, а исходя из 100, т.е. по сути процент. А теперь посмотрим, сколько стоит ошибка, для этого разделим 100 на 57.

100 : 57 ≈ 1,75

По новым правилам стоимость ошибки снизится, т.е. 100 : 58 ≈ 1, 72

Это значит, что в среднем по статистике результаты вырастут. А вот самое высокое повышение – это литературе. Было 42, а стало 57.

Раньше ошибка по литературе стоила дорого: 100 : 42 ≈ 2,38

Теперь ошибка стоит намного дешевле: 100 : 57 ≈ 1,75

При этом особых изменений в структуре заданий нет. Даже стало легче, потому что добавили еще одну альтернативу. В результате мы ожидаем, что результаты ЕГЭ по литературе вырастут.

Примечание. Весь иллюстративный материал, который был использован в статьях по изменению ЕГЭ 2018, взят с официального сайта ФИПИ (Федерального института педагогических измерений).

изменения в КИМ ЕГЭ-2019 — Блог инспектора народного образования

На официальном сайте ФИПИ ( http://www.fipi.ru/ ) вместе с демоверсиями ЕГЭ-2019 года опубликована Справка о планируемых изменениях в КИМ по всем предметам.

Как отмечается в Справке, все изменения в КИМ ЕГЭ не носят принципиального характера: по большинству предметов уточнены формулировки заданий, усовершенствованы системы оценивания заданий.
Так, в КИМ ЕГЭ по Математике, Географии, Физике, Химии, Информатике и ИКТ изменений нет.
По Русскому языку введено новое задание (21), проверяющее умение проводить пунктуационный анализ текста. Изменён формат заданий 2, 9–12. Расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений. Уточнены уровень сложности отдельных заданий, формулировка и критерии оценивания задания 27, в котором требуется развернутый ответ.
Примечание. По словам директора ФИПИ Оксаны Решетниковой, теперь для написания сочинения на ЕГЭ по русскому языку выпускнику потребуется работать только с новым для него текстом, который ему будет представлен в контрольном измерительном материале.
«Речь идет о функциональном, «смысловом» чтении: надо сформулировать позицию автора, выразить свое отношение к позиции автора по проблеме исходного текста и обосновать его, опираясь на сам текст. Разумеется, это повышает наши требования к отбору текстов, но исключает возможность домашних заготовок. Мы дорожим этим изменением, оно нам кажется очень правильным»,- отметила она в интервью корреспонденту РИА Новости.
По Биологии предложена новая модель задания в линии 2 (вместо двухбалльного задания с множественным выбором предложено однобалльное задание на работу с таблицей). Таким образом, максимальный первичный балл за работу уменьшен до 58.
По Иностранному языку в структуре и содержании КИМ изменений нет. В задании 40 раздела «Письмо» стали более четкими формулировка и критерии оценивания. Теперь выпускнику надо будет выбрать одну из двух тем для написания развернутого текста-рассуждения и выразить свою точку зрения.
Примечание. В 2019 году впервые будет проводиться ЕГЭ по китайскому языку как пятому языку по выбору. введение обязательного ЕГЭ по иностранным языкам планируется в 2022 году.
По Литературе уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценивание заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила подсчёта фактических ошибок в критерии 2), заданий 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учтены возможные варианты изъянов в ответе), заданий 17. 1–17.4 (в критерий 4 добавлен подсчёт логических ошибок).
По Обществознанию детализированы формулировки и переработана система оценивания заданий 25, 27 и 29. Максимальный балл за выполнение задания 25 увеличен с 3 до 4 и, таким образом, максимальный первичный балл за выполнение всей работы составит 65 баллов.
По Истории в задание 21 добавлены дополнительное условие, определяющее требование к оформлению ответа, и соответствующие критерии оценивания. Структура и содержание КИМ не претерпели каких-либо изменений.
Примечание. Во все КИМ теперь включены дополнительные инструкции для выпускников о проверке записи ответов на бланках №1 и №2 под соответствующими номерами заданий.
По процедуре ЕГЭ планируются небольшие корректировки, которые в основном коснутся организаторов экзаменов.
Справочно
Информацию по ЕГЭ лучше получать из официальных источников:
www. ege.edu.ru — официальный информационный портал ЕГЭ
www.fipi.ru — сайт ФИПИ (открытый банк заданий ЕГЭ, демоверсии, кодификаторы, спецификации)
www.check.ege.edu.ru — сайт результатов ЕГЭ по паспортным данным
www.obrnadzor.gov.ru — официальный сайт Рособрнадзора (федеральная служба по надзору в сфере образования)

Источник:
Справка об изменениях в КИМ ЕГЭ в 2019 году http://www.fipi.ru/sites/default/files/document/1535123859/spravka_ob_izmeneniyah_v_kim_ege_.pdf
Что изменится в КИМах ЕГЭ 2019 года: изучаем во всех подробностях
https://mel.fm/blog/mikhail-lantsman/52043-chto-izmenenitsya-v-kimakh-yege-2019-goda-izuchayem-vo-vsekh-podrobnostyakh

РИА Новости https://ria.ru/sn_edu/20181004/1529903991.html

Демо-версия обществознания ФИПИ НГЭ. Разработка GIA на русском языке. Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 г. основной государственный экзамен
математика

1. Назначение Ким Огте – Оценка уровня общеобразовательной подготовки по математике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью утверждения итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена могут быть использованы при приеме в профильные классы средней школы.

НГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

Содержание экзаменационной работы ОГЭ определяется на основе федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по математике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

Кроме того, в экзаменационной работе использованы концептуальные положения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта»). Стандарт основного общего образования »).Ким разработаны с учетом того, что результатом разработки основной образовательной программы основного общего образования должна стать математическая компетентность выпускников, т.е. они должны: овладеть знаниями и упражнениями, специфичными для математики; научиться трансформировать знания и использовать их в учебных и внешкольных ситуациях; Сформировать качества, присущие математическому мышлению, а также овладеть математической терминологией, ключевыми понятиями, методами и заимствованиями.

3.Подходы к подбору контента, разработка структуры Ким

Структура Ким НГЭ отвечает целям построения дифференцированной системы обучения в современной школе. Дифференциация обучения направлена ​​на решение двух задач: формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, составляющей функциональную основу общего образования, и одновременное создание условий, способствующих получению учащимся подготовки высокого уровня, достаточного для активного использовать математику при дальнейшем обучении, в первую очередь при ее изучении в старшей школе на профильном уровне.

В целях обеспечения эффективности проверки освоения основных понятий курса математики, умения применять математические знания и решать практические задачи, а также с учетом наличия основной школы в практике При раздельном преподавании предметов математического цикла и преподавании интегрированного курса математики в экзаменационной работе выделяются два модуля: «Алгебра и геометрия».

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Содержательное единство государственной итоговой аттестации по курсу основной и средней школы обеспечивается общими подходами к разработке кодификаторов элементов содержания и требований к подготовке выпускников математических специальностей.Оба кодификатора базируются на разделе «математика» федерального компонента Госстандарта общего образования.

5. Характеристика структуры и содержания Кима

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». В каждом модуле по две части, соответствующие осмотру на базовом и надземном уровнях.
При проверке базовой математической компетенции студенты должны продемонстрировать владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, решения задач и т. Д.), умение пользоваться математической записью, применять знания для решения математических задач, не относящихся к прямому использованию. Алгоритм, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Часть 2 модулей по алгебре и геометрии направлена ​​на проверку владения материалом на повышенном уровне. Их назначение – дифференцировать хорошо организованных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющих потенциальный контингент профильных классов.Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответа. Задания расположены по возрастанию сложности – от относительно простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом и высокий уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части – 14 заданий; В части 2 – 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 задач: в части 1 – 6 задач; В части 2 – 3 задания.

Всего 26 задач, из которых 20 базовых задач, 4 задачи высокого уровня и 2 задачи высокого уровня.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Чем привлекательна тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация непосредственно в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них.Проведена прямая аналогия с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин.Наш сайт посвящен подготовке к гиаме 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной форме. Будь вы круглым отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником – теперь все в ваших руках. Вам не обязательно будет посещать наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому тесту OGE, GIA и результат превзойдет все ваши ожидания.

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) – государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по таким направлениям:

• научные исследования и обеспечение выпускных испытаний ОГЭ и ЕГЭ;
• разработка и тестирование КИМ для различных изделий;
• разработка системы аттестации выпускных аттестаций для учащихся 9 и 11 классов;
• техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
• разработка и распространение учебно-методических пособий и сборников;
• организация конференций;
• участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал FIII (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам НГЭ и ЕГЭ 2018. На сайте института размещены:

1. Формирование документов нормативно-правовая база итоговой аттестации выпускников.
2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
3. Разработка заданий разных лет, разработанных ФИИ, которые помогут в подготовке к тестированию учащихся 9 и 11 классов.
4. Учебные сборники для самоподготовки.
5. Аналитические и методические материалы.

Нововведения 2018 года для 9 классов

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, Пипси вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, сдающих ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 году девятиклассникам предстоит продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще трое учеников смогут выбрать себя, ориентируясь на в таком списке:

• общественные науки;
• история;
• физика;
• информатика;
• биология;
• география;
• химия;
• литература;
• иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных объектов ОГЭ еще не завершено. Не исключено, что без права выбора ему придется сдавать не 2 А 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

На роль обязательного, по мнению Минобрнауки, претендует история как иностранного языка.

Единая система Кима

На протяжении многих лет задания для ОГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и образовательного профиля.С 2018 года будут предложены единые задания для всех школ, лицеев и гимназий РФ, над разработкой которых уже давно работают специалисты ФИИ.

Решение преследует три основные цели:

1. Установить единые критерии оценки знаний по конкретным предметам.
2. Посмотрите реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

Evaluation Evaluation для ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам следует более серьезно относиться к обучению, поскольку результаты экзаменов теперь будут влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь на обучение в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога не менее 4 обязательных предметов из 5 – обязательное условие для получения сертификата!

Но студенты, не сумевшие сдать ОГЭ с первого раза, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, вспомнить можно будет только 2 из 5 наименований.

Устная часть на русском языке

Выпускники 2018 года должны будут читать устную часть на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты проверки показали, что многие региональные школы не дают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

О нововведениях смотрите видео Анны Можаровой:

Более актуальная информация о том, какие нововведения ожидают учеников, закончивших 9 класс в 2017-2018 учебном году, а также о том, какие изменения планируют внести в ФИИ в НГЭ по отдельным предметам. вы найдете на страницах нашего информационного портала.

График работы НГЭ 2018

Начальный период
Математика
Биология География Иностранные языки		Понедельник
Русский язык
Информатика Социальные науки Литература
Резервные дни раннего периода
Математика
Биология География Иностранные языки
Русский язык		Понедельник
Информатика Социальные науки Литература
Основной период
Иностранные языки
Иностранные языки
Русский язык
Биология Социальные науки Информатика Литература
Информатика Литература
Математика
География
Социальные науки
Резервные дни основного периода
Русский язык
Математика
Социальные науки Информатика Биология Литература
Иностранные языки
География		Понедельник
Все вещи
Все вещи
Религия первого сентября
Русский язык
Математика
География Биология		Понедельник
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Последняя помощь (по решению ГЭК)
Русский язык		Понедельник
География Биология
Математика
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Все вещи

Модуль «Алгебра»

1 . Найдите значение выражения

2. В таблице приведены нормативы бега на 30 м для учеников 9 класса.
Какую отметку пробежит девушка, пробежав эту дистанцию ​​за 5,62 секунды?
1) Оценка «5» 2) Оценка «4»
3) Оценка «3» 4) Стандарт не выполняется

3 . На координатной прямой точке обозначен A. . Известно, что он соответствует одному из четырех упомянутых номеров.
Какое из чисел соответствует точке НО ?
1) 2) 3) 4)

4 .Найдите значение выражения

5 . На графике показана зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. По горизонтальной оси отложена высота над уровнем моря в километрах, по вертикальной – давление в миллиметрах ртутного столба. Определите график, на какой высоте атмосферного давления находятся 620 миллиметров ртутных столбов. Дайте ответ в километрах.

6. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

7. Стоимость проезда в электропоезде 198 руб. Школьникам предоставляется скидка 50%. Во сколько рублей обойдется проезд для 4 взрослых и 12 школьников?

8. На диаграмме показано содержание полезных веществ в сушеных белых грибах.
Какие из следующих утверждений верны?
1) 1000 граммов грибов содержат примерно 360 г жиров.
2) 1000 граммов грибов содержат примерно 240 г углеводов.
3) 1000 граммов грибов содержат примерно 140 г белков.
4) 1000 граммов грибов содержат примерно 500 г жиров, белков и углеводов.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов

9. На тарелке лежат такие же на вид пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя Рауд выбирает один паштет. Найдите вероятность пирога с яблоками.

10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

11. В последовательности чисел первое число – 6, а каждое следующее больше предыдущего – на 4. Найдите пятнадцатое.

12. Найдите значение выражения, когда.

13. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, используйте формулу, где – температура в градусах Цельсия, – Температура в градусах Фаренгейта.Сколько градусов по шкале Фаренгейта соответствует -25 градусам по шкале Цельсия?

14. Укажите решение системы неравенства

15. Наклонная крыша устанавливается на трех вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора находится посередине между малой и большой опорами (см. Рис.). Высота малой опоры 1,7 м, высота средней опоры 2,1 м. Найдите высоту большой опоры.Дайте ответ в метрах.

16 . В равноценном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине C. равен 123 °. Найдите величину угла ВАС . Ответ в градусах.

17 . Найдите длину хорды окружности радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды 5 см. Отдайте в см.

18. Найдите область трапеции, показанную на картинке.

19 . Найдите тангенс острого угла, показанного на картинке.

20 . Какие из следующих утверждений верны?
1) После точки, не лежащей на этой линии, вы можете провести прямую линию параллельно этой прямой.
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3) В любом параллелограмме два равных угла.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Модуль «Алгебра»

21 . Решите уравнение

22 . Рыбак в 5 утра на моторной лодке выехал с пирса против течения реки, через некоторое время бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и вернулся обратно в 10 утра того же дня. На какое расстояние от причала он проплыл, если скорость течения реки 2 км / час, а собственная скорость лодки 6 км / час?

23 . Постройте график функции и определите, с какими значениями прямо имеет с графиком ровно одну общую точку.

Модуль “Геометрия”

24 . В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C. известно названия: AC = 6, BC. = 8. Найдите медиану Ck. этого треугольника.

25 . В параллелограмме Abcd. точка E. – Средняя сторона AB . Известно, что ЭК = ЭД. . Докажите, что этот параллелограмм – прямоугольник.

26 .Основание AC равно треугольнику ABC равно 12. Окружность радиуса 8 с центром за пределами этого треугольника относится к продолжению стороны треугольника и касается основания AC . Найдите радиус кругового движения в треугольнике ABC .

Ответы

1	0,32
2	3
3	2
4	165
5	1,5
6	3
7	1980 г.
8	12; 21
9	0,2
10	132
11	62
12	1,25
13	-13
14	2
15	2,5
16	57
17	24
18	168
19	2
20	13; 31
21	-5; 1
22	8 км
23	-6,25; -4; 6
24	5
25
26	4,5

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликованы Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке (9 класс) на 2009-2020 годы.

Состоит из трех частей.

Первая часть представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое представление).

Вторая и третья части содержат задачи, которые выполняются на основе одного и того же прочитанного текста. Вторая часть содержит задачи двух типов: задачи, на которые нужно выбрать один или несколько из предложенных ответов, и задачи, на которые нужно дать краткий ответ.

В третьей части вам необходимо выбрать одно из трех заданий и дать на него развернутый аргументированный ответ (необходимо написать эссе-рассуждение).

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке также содержат экзаменационная система . В системе оценивания дается текст для прослушивания задания 1. К заданиям второй части даются правильные ответы, а заданиям первой и третьей частей даются критерии оценки.

В изменения:

• было количество заданий уменьшено В экзамене с 15 до 9 ,
• уменьшено с 39 до 33 ,
• в части 2. Работа Дано 7 Задачи:
  • 4 задачи (задачи 2-5)
  • 3 задачи (задачи 6-8)

Демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке

Обратите внимание, что демонстрационные варианты ОГЭ на русском языке представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2009 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2010 год
	Демо-версия ОГЭ на русском языке за 2011 год
	Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2012 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2013 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2014 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2015 год
	Демонстрация ОГЭ ОГЭ на русском языке за 2016 год
	Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке За 2017 год
	Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2018 год
	Демонстрация НГЭ ОГЭ на русском языке за 2019 год
	Демо-версия НГЭ на русском языке в 2020 году

Шкала первичная

• для выполнения экзаменационной работы 2020 в отметке по пятибалльной шкале,
• шкала первичной оценки для выполнения экзаменационной работы 2019. балла по пятибалльной шкале,
• шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2018. балла по пятибалльной шкале,
• шкала первичных баллов за выполнение экзамена работа 2017. в оценке по пятибалльной шкале,
• первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2016. в оценке по пятибалльной шкале,
• первичная оценка по шкале за выполнение экспертизы 2015г. балла по пятибалльной шкале,
• шкала первичных баллов за выполнение экзаменационной работы 2014. балла по пятибалльной шкале,
• шкала первичных баллов за выполнение экзамена работа год 2013 год В оценке по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации на русском языке

В демонстрационной версии ОГЭ на русском языке 2009 г. Изменены критерии оценки.

В 2013 году в демонстрации ОГЭ ОГЭ в России было внесено изменений :

• было изменений Задание С2. ,
• было альтернативная задача исключена (C2.2)

В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ на русском языке принципиальных изменений по сравнению с демонстрационным вариантом 2013 года, конечно же, не произошло.

В 2015 году в демократии ОГЭ ОГЭ на русском Яйк Внесены следующие изменения:

• Количество задач в работе уменьшено с 18 до 15 .
• Максимальный балл за выполнение работы составил уменьшен с 42 до 39 .
• Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.
• В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответ начали записывать чисел с номером правильный ответ (а не обвести кружок).
• Были Добавлены две альтернативные задачи 15.2 и 15.3 (письмо-рассуждение)

IN демократичные версии НГЭ 2016-2019 на русском языке По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года изменений не было.

В демократии ОГЭ 2020 на русском языке По сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года произошло следующее. изменений:

• было количество заданий уменьшено В экзамене с 15 до 9 ,
• Первичный балл за результативность уменьшен на с 39 до 33 ,
• изменилась жанровая специфика текста для презентации: Могут быть предложены тексты разных жанров (путевые заметки, заметки, эссе, рецензия, дневник и др.)),
• в части 2. Работа Дано 7 Задания:
  • 4 задания (задания 2-5) Проверить умение выполнять орфографический, пунктуационный, грамматический анализ;
  • 3 задания (задания 6-8) Проверить глубину и правильность понимания содержания текста; Понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа текста; Выявление изучаемых выразительных средств речи.

FIPI – Федерация нефтяной промышленности Индии

Этот документ представляет собой электронную запись в соответствии с Законом об информационных технологиях 2000 года и соответствующими правилами, а также поправками к электронным записям в различных законах с поправками, внесенными Законом об информационных технологиях 2000 года. Эта электронная запись создается компьютерной системой и не требует каких-либо физических или цифровых подписей.

Этот документ опубликован в соответствии с положениями Правила 3 ​​(1) Правил по информационным технологиям (Руководящие принципы для посредников) 2011 года, которые требуют публикации правил и положений, политики конфиденциальности и Условий использования для доступа или использования fipi.org. на сайте.

Доменное имя fipi.org.in (далее именуемое «Веб-сайт») принадлежит Федерации нефтяной промышленности Индии, обществу, зарегистрированному в соответствии с Законом о регистрации обществ 1860 года, с зарегистрированным офисом по адресу PHD House, 3-й этаж, 4/2 Siri. Институциональная зона, Нью-Дели – 110016, Индия (далее именуемая «ФИПИ»).

Использование вами Веб-сайта, услуг и инструментов регулируется следующими положениями и условиями («Условия использования»), применимыми к Веб-сайту, включая применимые политики, которые включены в настоящий документ в качестве ссылки. Если вы совершаете транзакцию на Сайте, вы должны подчиняться политике, которая применима к Сайту для таких транзакций. Просто используя Веб-сайт, вы заключаете договор с FIPI, и эти положения и условия, включая политики, представляют собой ваши связывающие обязательства с FIPI.

Для целей настоящих Условий использования, независимо от контекста, «Вы» или «Пользователь» означает любое физическое или юридическое лицо, которое согласилось стать клиентом на Веб-сайте, предоставив Регистрационные данные при регистрации на Веб-сайте с использованием Компьютерные системы. FIPI позволяет Пользователю просматривать Веб-сайт для регистрации на Веб-сайте.

«Клиенты» означают лиц, которые время от времени могут приобретать или пользоваться услугами, предлагаемыми на веб-сайте FIPI, путем осуществления платежей с использованием действующей кредитной карты / дебетовой карты / карты предоплаты / сетевого банковского счета и производят оплату за них. с помощью платформы Платежного шлюза на веб-сайте FIPI.

Когда вы используете какие-либо услуги, предоставляемые FIPI через Веб-сайт, включая, помимо прочего, регистрацию в FIPI онлайн, вы будете подчиняться правилам, руководящим принципам, политикам, положениям и условиям, применимым к такой услуге, и они должны считаются включенными в настоящие Условия использования и должны рассматриваться как неотъемлемая часть настоящих Условий использования. FIPI оставляет за собой право по своему усмотрению изменять, модифицировать, добавлять или удалять части настоящих Условий использования в любое время без предварительного письменного уведомления вас.Вы обязаны периодически просматривать настоящие Условия использования на предмет обновлений / изменений. Продолжение использования вами Веб-сайта после публикации изменений будет означать, что вы принимаете и соглашаетесь с изменениями. Пока вы соблюдаете настоящие Условия использования, FIPI предоставляет вам личные, неисключительные, непередаваемые, ограниченные права на вход и использование Веб-сайта.

ДОСТУП, ПРОСМОТР ИЛИ Иное ИСПОЛЬЗОВАНИЕ САЙТА ОЗНАЧАЕТ ВАШЕ СОГЛАШЕНИЕ СО ВСЕМИ УСЛОВИЯМИ НАСТОЯЩИХ УСЛОВИЙ, ПОЭТОМУ, ПОЖАЛУЙСТА, ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ.Подразумевая или прямо принимая настоящие Условия использования, вы также принимаете и соглашаетесь соблюдать Политику FIPI (включая, помимо прочего, Политику конфиденциальности, доступную на / s / policy), с поправками, которые время от времени вносятся.

Право на участие

Использование веб-сайта доступно только лицам, которые могут заключать юридически обязательные контракты в соответствии с Индийским Законом о контрактах 1872 года. Лица, которые «некомпетентны для заключения контрактов» в значении Индийского Контрактного закона 1872 года, включая несовершеннолетних, невыполненных неплатежеспособных и т. Д.не имеют права использовать Веб-сайт. Если вы несовершеннолетний, то есть моложе 18 лет, вы не должны регистрироваться в качестве пользователя веб-сайта FIPI и не должны совершать сделки или использовать этот веб-сайт.

Ваша учетная запись и обязательства по регистрации

Если вы используете веб-сайт, вы несете ответственность за сохранение конфиденциальности своего отображаемого имени и пароля, а также за все действия, которые происходят под вашим отображаемым именем и паролем. Вы соглашаетесь с тем, что если вы предоставите какую-либо информацию, которая является неверной, неточной, неточной или неполной или у FIPI есть разумные основания подозревать, что такая информация является неверной, неточной, неверной или неполной или не соответствует настоящим Условиям использования, FIPI имеет право на неопределенный срок приостановить, прекратить или заблокировать ваш доступ к Веб-сайту.

Связь

Когда вы используете Веб-сайт или отправляете электронные письма или другие данные, информацию или сообщения в FIPI, вы соглашаетесь и понимаете, что вы общаетесь с FIPI через электронные записи, и вы соглашаетесь получать сообщения через электронные записи от FIPI периодически и по мере необходимости. FIPI может связываться с вами по электронной почте или другим способом связи, электронным или иным.

Впредь:

FIPI не делает никаких заявлений и не дает никаких гарантий в отношении специфики (таких как качество, стоимость, пригодность для продажи и т. Д.) Продуктов или услуг, предлагаемых для продажи или предлагаемых для продажи или покупки на Веб-сайте.FIPI прямо или косвенно не поддерживает и не одобряет продажу или покупку каких-либо продуктов или услуг на Веб-сайте. FIPI не несет ответственности за какие-либо ошибки или упущения, как от своего имени, так и от имени третьих лиц.

Отказ от ответственности: цены на любой продукт, отраженные на веб-сайте, могут быть связаны с некоторыми техническими проблемами или типографской ошибкой.

Вы освобождаете FIPI и / или любого из его должностных лиц и представителей от любых затрат, ущерба, ответственности или других последствий каких-либо действий пользователей веб-сайта и, в частности, отказываетесь от любых претензий, которые вы можете предъявить от этого имени по любым применимый закон. Несмотря на свои разумные усилия в этом имени, FIPI не может брать на себя ответственность или контролировать информацию, предоставляемую другими лицами на Веб-сайте.

Использование веб-сайта

1. Вы не должны использовать какие-либо «внешние ссылки», «очистку страниц», «роботов», «пауков» или другие автоматические устройства, программы, алгоритмы или методологии, а также любые аналогичные или эквивалентные ручные процессы для доступа, получения , копировать или контролировать любую часть Веб-сайта или любой Контент, или каким-либо образом воспроизводить или обходить навигационную структуру или представление Веб-сайта или любого Контента, чтобы получить или попытаться получить какие-либо материалы, документы или информацию любыми способами, не предназначенными специально доступны через веб-сайт.FIPI оставляет за собой право запретить любую подобную деятельность.

2. Вы не должны пытаться получить несанкционированный доступ к какой-либо части или функции Веб-сайта, или к любым другим системам или сетям, подключенным к Веб-сайту, или к любому серверу, компьютеру, сети или к любой из услуг, предлагаемых на или через Веб-сайт, путем взлома, «майнинга» пароля или любыми другими незаконными способами.

3. Вы не должны исследовать, сканировать или тестировать уязвимость Веб-сайта или любой сети, подключенной к Веб-сайту, а также нарушать меры безопасности или аутентификации на Веб-сайте или в любой сети, подключенной к Веб-сайту.Вы не можете осуществлять обратный поиск, отслеживать или стремиться отслеживать любую информацию о любом другом Пользователе или посетителе Веб-сайта или любом другом клиенте, включая любую учетную запись на Веб-сайте, не принадлежащую вам, до ее источника, или использовать Веб-сайт или любая услуга или информация, предоставляемые или предлагаемые на Веб-сайте или через него, любым способом, целью которого является раскрытие любой информации, включая, помимо прочего, личную идентификацию или информацию, кроме вашей собственной информации, как это предусмотрено Веб-сайтом.

4. Вы не должны делать никаких негативных, порочащих или клеветнических заявлений или комментариев в отношении FIPI, торговой марки или доменного имени, используемых FIPI, а также иным образом участвовать в каких-либо действиях или действиях, которые могут нанести ущерб имиджу или репутации. , FIPI на платформе или иным образом порочат или размывают бренд FIPI каким-либо образом.

5. Вы соглашаетесь не использовать какие-либо устройства, программное обеспечение или процедуры для вмешательства или попытки вмешательства в надлежащую работу Веб-сайта или любую транзакцию, проводимую на Веб-сайте, или с использованием Веб-сайта любым другим лицом.

6. Вы не можете подделывать заголовки или иным образом манипулировать идентификаторами, чтобы скрыть происхождение любого сообщения или передачи, которые вы отправляете в FIPI на или через Веб-сайт или любую услугу, предлагаемую на Веб-сайте или через Веб-сайт. Вы не можете притворяться или представлять кого-то еще, или выдавать себя за другое физическое или юридическое лицо.

7. Вы не можете использовать Веб-сайт или какой-либо контент для любых целей, которые являются незаконными или запрещенными настоящими Условиями использования, или для побуждения к выполнению любой незаконной деятельности или другой деятельности, которая нарушает права FIPI и / или других лиц.

8. Вы всегда должны обеспечивать полное соблюдение применимых положений Закона об информационных технологиях 2000 года и правил, предусмотренных в нем, в зависимости от того, что применимо и с поправками, которые время от времени вносятся, а также всех применимых национальных законов, правил и положений (включая положения любые действующие законы или правила валютного контроля) и международное право, валютные законы, статуты, постановления и постановления (включая, помимо прочего, налог с продаж / НДС, подоходный налог, Octroi, налог на услуги, центральный акциз, таможенную пошлину, местные Сборы) в отношении использования вами услуг FIPI и вашего листинга, покупки, запроса предложений на покупку и продажу продуктов или услуг.Вы не должны участвовать в каких-либо транзакциях с предметом или услугой, которые запрещены положениями любого применимого законодательства, включая законы или нормативные акты о валютном контроле, действующие на данный момент.

9. Исключительно для того, чтобы FIPI могла использовать информацию, которую вы предоставляете FIPI, чтобы FIPI не нарушала какие-либо права, которые вы можете иметь в отношении вашей Информации, вы соглашаетесь предоставить FIPI неисключительный, всемирный, бессрочный, безотзывный, бесплатный , сублицензируемое (через несколько уровней) право осуществлять авторское право, публичность, права на базу данных или любые другие права, которыми вы обладаете в отношении вашей Информации, в любых средствах массовой информации, которые сейчас известны или не известны в отношении вашей Информации. FIPI будет использовать вашу информацию только в соответствии с Условиями использования и Политикой конфиденциальности, применимыми к использованию Веб-сайта.

10. FIPI имеет все права предпринимать необходимые действия и требовать возмещения убытков, которые могут возникнуть из-за вашего участия / участия любым способом самостоятельно или через группу / группы людей, намеренно или непреднамеренно в DoS / DDoS (распределенный отказ от Услуги).

Конфиденциальность

FIPI считает защиту вашей конфиденциальности очень важным принципом.FIPI четко понимает, что вы и ваша личная информация является одним из наиболее важных активов FIPI. FIPI хранит и обрабатывает вашу Информацию, включая любую конфиденциальную финансовую информацию, собранную (как определено в Законе об информационных технологиях 2000 г.), если таковая имеется, на компьютерах, которые могут быть защищены с помощью физических, а также разумных технических мер и процедур безопасности в соответствии с Законом об информационных технологиях. 2000 и Правила там под. Текущая политика конфиденциальности FIPI доступна в разделе «Политика конфиденциальности».Если вы возражаете против передачи или использования вашей Информации таким образом, пожалуйста, не используйте Веб-сайт.

FIPI и его аффилированные лица будут делиться / продавать / передавать / лицензировать / передавать часть или всю вашу личную информацию другому бизнес-субъекту, если FIPI (или активы FIPI) планируют слияние или приобретение этим бизнес-субъектом или реорганизацию, слияние, реструктуризация бизнеса или по любой другой причине. В случае возникновения такой транзакции или ситуации другой субъект хозяйствования или новое объединенное предприятие должны будут соблюдать политику конфиденциальности в отношении вашей личной информации.После того, как вы предоставите свою информацию FIPI, вы предоставите такую ​​информацию FIPI и ее аффилированным лицам, и FIPI и ее аффилированные лица могут использовать эту информацию для предоставления вам различных услуг в отношении вашей транзакции, независимо от того, проводятся ли такие транзакции на www. indane.co.in или с веб-сайтом стороннего продавца или стороннего продавца.

Отказ от гарантий и ответственности

Этот веб-сайт, все материалы и продукты (включая, но не ограничиваясь, программное обеспечение) и услуги, включенные или иным образом предоставленные вам через этот сайт, предоставляются на условиях «как есть» и «как доступно» без каких-либо заявлений или гарантий, явным или подразумеваемым, если иное не указано в письменной форме.Без ущерба для предыдущего параграфа, FIPI не гарантирует, что:

а. Этот веб-сайт будет постоянно доступен или доступен вообще; или б. Информация на этом веб-сайте является полной, достоверной, точной и не вводящей в заблуждение. FIPI не будет нести ответственности перед вами каким-либо образом или в связи с содержанием, использованием или иным образом в связи с Веб-сайтом. FIPI не гарантирует, что этот сайт; информация, Контент, материалы, продукт (включая программное обеспечение) или услуги, включенные или иным образом предоставленные Вам через Веб-сайт; их серверы; или электронные сообщения, отправленные из FIPI, не содержат вирусов или других вредоносных компонентов.

Ничто на Веб-сайте не является советом любого рода и не предназначено для этого.

Вам может потребоваться ввести действующий номер телефона при размещении заказа на Сайте. Регистрируя свой номер телефона в FIPI, вы соглашаетесь на то, что FIPI свяжется с вами посредством телефонных звонков и / или SMS-уведомлений. FIPI не будет использовать вашу личную информацию для совершения рекламных телефонных звонков или SMS.

Платежный шлюз для Клиента:

а. Вы, как Клиент, понимаете, что при инициировании Транзакции вы заключаете юридически обязывающий и имеющий исковую силу контракт с FIPI на приобретение услуг у FIPI с использованием средства Платежного шлюза, и вы должны оплатить Цену транзакции через ваш Банк-эмитент в FIPI с использованием Платежа. шлюз.

г. Вы, как Клиент, понимаете, что средство Платежного шлюза может быть недоступно полностью или частично для определенных категорий продуктов и / или услуг и / или Транзакций, как указано в Политике, и, следовательно, вы не имеете права на возмещение в соблюдение Транзакций в отношении этих продуктов и / или услуг.

г. Для платежей за электронику возврат должен производиться через платежный шлюз с использованием NEFT / RTGS или любой другой системы онлайн-банкинга / электронных денежных переводов, одобренной Резервным банком Индии (RBI).

г. Возврат должен быть условным и должен быть предоставлен FIPI в случае любого неправомерного использования со стороны клиента.

e. Возврат осуществляется при соблюдении клиентом Политики

.

Далее:
1. Платежный шлюз используется Клиентом только для облегчения завершения Транзакции. Использование средства платежного шлюза не влечет за собой ответственность FIPI за непоставку, неполучение, неплатеж, повреждение, нарушение заявлений и гарантий, непредоставление послепродажного или гарантийного обслуживания или мошенничество в отношении продуктов. и / или услуги, перечисленные на веб-сайте FIPI.

2. Вы специально уполномочили FIPI или ее поставщиков услуг собирать, обрабатывать, упрощать и переводить платежи и / или Цену транзакции в электронном виде другим Пользователям и от них в отношении транзакций через средство Платежного шлюза. Ваши отношения с FIPI основаны на принципе принципа, и, принимая настоящие Условия использования, вы соглашаетесь с тем, что FIPI является независимым подрядчиком для всех целей и не имеет контроля и не несет ответственности за продукты или услуги, перечисленные на веб-сайте FIPI, которые оплачиваются через Платежный шлюз.FIPI не гарантирует идентичность любого пользователя и не гарантирует, что клиент завершит транзакцию.

3. Вы понимаете, принимаете и соглашаетесь с тем, что средство платежного шлюза, предоставляемое FIPI, не является ни банковской, ни финансовой услугой, а является просто посредником, обеспечивающим электронные, автоматизированные электронные платежи в режиме онлайн, прием платежей, сбор и перевод средств для Транзакций на Веб-сайт FIPI с использованием существующей авторизованной банковской инфраструктуры и сетей платежных шлюзов по кредитным картам.Кроме того, предоставляя возможность платежного шлюза, FIPI не действует в качестве доверенных лиц и не выступает в качестве доверенного лица в отношении Транзакции или Цены транзакции.

4. FIPI оставляет за собой право налагать ограничения на количество транзакций или цену транзакции, которые FIPI может получить от отдельной Действительной кредитной / дебетовой / денежной карты / действительного банковского счета / и такой другой инфраструктуры или любого другого финансового инструмента прямо или косвенно через агрегатор платежей или через любое такое средство, уполномоченное Резервным банком Индии для предоставления возможности поддержки для сбора и перевода платежей, или отдельным Клиентом в течение любого периода времени, и оставляет за собой право отказать в обработке Транзакций, превышающих такой лимит.

5. FIPI оставляет за собой право отказать Клиентам в обработке Транзакций с предшествующей историей сомнительных сборов, включая, помимо прочего, нарушение каких-либо соглашений Клиентом с FIPI или нарушение / нарушение любого закона или любых сборов, наложенных Банком-эмитентом, или нарушение каких-либо политика.

6. Клиент признает, что FIPI не несет ответственности за какие-либо убытки, интересы или претензии и т. Д., Возникшие в результате невыполнения обработки транзакции / цены транзакции или любой задержки в обработке транзакции / цены транзакции, которая находится вне контроля FIPI.

Соблюдение законодательства

7. Клиент обязуется соблюдать все применимые законы (включая, помимо прочего, Закон об управлении иностранной валютой 1999 г., а также принятые правила и выпускаемые в нем уведомления в соответствии с Руководством по валютному контролю, которое может время от времени выпускаться Резервным банком Индии, Таможенной службой Закон об информации и технологиях 2000 года с поправками, внесенными Законом об информационных технологиях (поправка) 2008 года, Законом о предотвращении отмывания денег 2002 года и правилами, принятыми в соответствии с ним, Законом о регулировании иностранных вкладов 1976 года и правилами, содержащимися в нем в соответствии с Законом о подоходном налоге, 1961 г. и правила, содержащиеся там в соответствии с Политикой правительства Индии по экспорту и импорту), применимые к ним, соответственно, для использования Платежного шлюза и веб-сайта FIPI.

Договоренность клиента с банком-эмитентом:

8. Все действующие кредитные / дебетовые / денежные карты / и другие платежные инструменты обрабатываются с использованием платежного шлюза кредитной карты или соответствующей инфраструктуры платежной системы, и это также будет регулироваться условиями, согласованными между Клиентом и соответствующим эмитентом. Банк и компания-эмитент платежных инструментов.

9. Все онлайн-банковские переводы с действительных банковских счетов обрабатываются с использованием шлюза, предоставляемого соответствующим банком-эмитентом, который поддерживает Платежную систему для предоставления этих услуг Пользователям.Все такие онлайн-банковские переводы через платежную систему также регулируются условиями, согласованными между Клиентом и соответствующим банком-эмитентом.

Возмещение
Вы должны возместить и обезопасить FIPI, ее владельца, лицензиата, аффилированные компании, дочерние компании, компании группы (если применимо) и их соответствующих должностных лиц, директоров, агентов и сотрудников от любых претензий, требований или действий, включая обоснованные гонорары адвокатам, произведенные третьей стороной или штрафы, наложенные в связи с нарушением вами настоящих Условий использования, Политики конфиденциальности и других политик или в результате нарушения вами каких-либо законов, правил или положений или прав (включая нарушение прав интеллектуальной собственности). имущественные права) третьего лица.

Применимое право

Условия использования регулируются, толкуются и толкуются в соответствии с законодательством Индии. Место юрисдикции должно находиться исключительно в Дели.

Товарный знак, Авторские права и ограничения

Этот сайт контролируется и управляется FIPI. Все материалы на этом сайте защищены авторскими правами, товарными знаками и другими правами интеллектуальной собственности. Материалы на веб-сайте предназначены исключительно для вашего личного некоммерческого использования.вы не должны копировать, воспроизводить, переиздавать, загружать, публиковать, передавать или распространять такие материалы каким-либо образом, в том числе по электронной почте или с помощью других электронных средств, прямо или косвенно, и вы не должны помогать любому другому лицу в этом. Без предварительного письменного согласия владельца изменение материалов, использование материалов на любом другом веб-сайте или в сетевой компьютерной среде или использование материалов для любых целей, кроме личного, некоммерческого использования, является нарушением авторских прав и товарных знаков. и другие права собственности, и это запрещено.Любое использование, за которое вы получаете вознаграждение в денежной или иной форме, является коммерческим использованием для целей данного пункта.

Описание продукта

FIPI не гарантирует, что описание продукта или другое содержимое этого веб-сайта является точным, полным, надежным, актуальным или безошибочным, и не несет ответственности в этом отношении.

Ограничение ответственности
Ни при каких обстоятельствах FIPI не несет ответственности за какие-либо особые, случайные, косвенные или косвенные убытки любого рода в связи с настоящими условиями использования, даже если пользователь был заранее проинформирован о возможности таких убытков.

Экзамен по каким предметам. Физика, профильный отборочный экзамен

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) стал единственной формой выпускных экзаменов для школ довольно давно – в 2009 году, и впервые он был сдан на рубеже тысячелетий. В правила ЭО постоянно вносятся корректировки, которые каждый год беспокоят школьников и их родителей.

О том, что Систему ЕГЭ ждут большие изменения, было известно давно. Первым об этом заявил Дмитрий Литвинов – экс-глава Минобразования.О том, что курс на трансформацию будет поддержан, и новый руководитель ведомства Ольга Васильева тоже заявила в своем первом интервью. Реформа продлится несколько лет, и ЕГЭ 2018 не станет исключением.

ЕГЭ 2018: изменения и новости

Первое, что беспокоит всех школьников: и тех, кто готовится к выпуску, и тех, кто только начинает учиться – это вопрос «отменит ли экзамен в 2018 году?» Ответ ему был дан и нынешнему министру образования, и предыдущему: в состоянии самого государственного экзамена было вложено слишком много сил, чтобы говорить сейчас о его отмене.Экзамен показал себя как отличную систему проверки знаний выпускников, которая дает объективные и точные оценки уровня знаний студентов.

Таким образом, в настоящее время можно говорить только о дальнейшей реформе ЕГЭ, о его трансформациях и изменениях. Если количество и качество последних вызовут бурные обсуждения, то отмены экзамена в 2018 году, как и в следующем, точно не будет.

Обязательные объекты ЕГЭ 2018

Сколько заданий сдать на экзамене 2018? Этот вопрос очень волнует сегодняшних старшеклассников.И причина для такого беспокойства или, правильнее было бы сказать, есть. Дело в том, что в одном из интервью предыдущий министр образования Дмитрий Литвинов заявил, что к 2018 году количество пунктов на экзамене увеличится до шести. В 2017 году, по его словам, к обязательным экзаменам нужно было добавить третий, а в 2018 – четвертый плюс два экзамена на выбор, всего шесть. Но с приходом к власти нового министра – Ольги Васильевой – стратегия реформирования ЕГЭ изменилась.

О третьем добавившемся к двум существующим ныне действующим объектам говорили довольно давно – первые слухи появились в 2014 году.Однако никаких действий по этому законопроекту не последовало. И даже в конце 2016-2017 учебного года выпускники продолжат сдавать три экзамена – два обязательных и один по выбору.

Однако в 2018 году, то есть по окончании 2017-2018 учебного года, вероятность третьего обязательного экзамена увеличится. Об этом говорили еще в 2015 году, это подтверждают официальные лица Минобрнауки. Осталось только решить, какой предмет войдет в тройку лидеров.

Сегодня фаворитом среди всех школьных дисциплин является рассказ.В пользу предмета высказался даже президент, отметив, что сегодня знание школьниками отечественной истории оставляет желать лучшего. Как отметил министр, построение дисциплины среди тех, по которым сдаются обязательные экзамены, повысит интерес к науке и заставит студентов и преподавателей уделять этому предмету больше внимания. Так ли это – покажет время.

На втором месте по популярности – обществознание. По статистике ФИПИ, этот предмет школьники выбирают чаще – около трети студентов сдают обществознание как экзамен по выбору.Однако после реформирования экзамен стал несколько сложнее, и поэтому нельзя сказать, что обществознание – это простой предмет.

На третьем месте физика. По этому поводу выражаются любители инженерных вузов. Ориентация на точную науку давно гасила умы чиновников от образования, однако для многих школьников физика слишком сложна и трудна для изучения предмета. Учитывая это, нельзя утверждать, что дисциплины не будет.

Сегодня невозможно точно сказать, что такое обязательные предметы. Точное количество и название экзаменов станут известны ближе к началу 2017-2018 учебного года, то есть до сентября 2017 года. Пока известно только одно – русский язык и математику все равно придется сдавать.

Последние новости

Если говорить об изменениях, в первую очередь подразумевается реформа ЕГЭ по литературе. Новая модель экзамена уже анонсирована ФИПИ, а ознакомиться с демоверсией Ким можно на сайте.Итак, что нового принесет экзамен по литературе в 2018 году, будет ли написано сочинение школьников, и насколько сложным будет экзамен?

Задачи с краткими ответами будут исключены. Некоторое время назад в литературе пропала тестовая часть; Вопросы с выбором одного правильного ответа из четырех были заменены вопросами с краткими ответами. Эта часть предназначена для проверки терминологии – экзаменаторы должны убедиться, что студенты владеют всеми терминами, используемыми в дисциплине. Однако новый министр заявил, что с 2018 года литература станет более творческой тематикой, а значит отпадает необходимость в специальной «терминологической» части.

Упростите задачу по разбору работы. Второй тип задач – это своего рода мини-эссе, когда текст, представленный в Киме, нужно было сравнить с двумя другими, которые следует запомнить независимо. С 2018 года для анализа студентов потребуется только один текст.

Увеличьте количество сочинений. До 2018 года для написания школьникам предлагалось выбрать всего три темы. После реформы количество тем увеличится до четырех, а то и до пяти.

Увеличить громкость композиции.Сегодня минимальный состав сочинения равен 200 словам. С 2018 года его длина должна быть не менее 250 слов.

Появление оценок к сочинению. Сегодня, как известно, критериев сдачи экзаменационного эссе всего два – «сдано» или «не сдано». В 2018 году планируется ввести балльную оценку для этого блока экзамена – теперь эссе будет оцениваться по привычной для школьников пятибалльной системе.

Новая модель EEE в литературе на данный момент тестируется в 44 регионах и, при удовлетворительном результате, в 2018 году станет основной.В августе вся проектная документация будет выложена на сайте FII и в течение нескольких месяцев будет проходить общественное обсуждение.

Экзамен по иностранному языку

Минобразования решило, что иностранный язык в 2018 году все равно не будет включен в список обязательных предметов. Более того, дискуссии по этому поводу ведутся очень ожесточенно, так как все понимают, насколько важен иностранный язык для построения карьеры.

В результате сегодня было решено, что иностранный язык станет обязательным экзаменом по ЕЕ 222.

А пока те 11 классников, которые хотят по нему пройти аттестацию, выбирают иностранный в качестве дополнительного экзамена.

На ЕГЭ 2018 выбор языков будет следующим:

• английский;
• немецкий;
• французский;
• испанский;
• китайский.

Китайский язык поступил в программу после того, как в 2016 году успешно прошли тестовые экзамены в приамурских школах.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Изменения в экзамене в 2018 году будут – об этом говорят и сам Васильев, и чиновники различных ведомств, которые курируют этот вопрос.Однако, что именно будут эти изменения, пока рано – точная информация появится только во второй половине 2017 года.

Информация взята с сайта http://2018god.net

http: // 2018god. net / ege-po-biologist-v-2018-godua /

Невозможно даже поговорить, с каким азартом ждут выпускников ЕГЭ. Ежегодно система единого государственного экзамена претерпевает изменения.

А про то, что в 2018 грядут очередные нововведения, было известно давно – пару лет назад бывший министр образования Дмитрий Литвинов впервые рассказал о большом изменении в Системе ЕГЭ. .

Наверное, самый главный вопрос, который интересует как выпускников с учителями, так и родителей – какими будут обязательных экзаменационных экзамена в 2018 году?

Второй, но не менее важный вопрос, ставится даже сегодняшним восьмиклассникам – отменят ли ЕГЭ? Но Минобрнауки вложило в госэкзамен госэкзамен и значит отказываться от нее.

Обязательные дисциплины в 2018 году

С момента введения единого государственного экзамена несколько руководителей Минобрнауки успели поменяться, а сами тестовые листы претерпели, причем не единожды, трансформации и все доработки.Да и процесс сдачи экзамена стал строже, чем в самом начале своего «пути».

Учителя и, в первую очередь, родители забили во все колокола, призывая к пересмотру системы, указали на недопустимость требований и абсурдность заданий.

Экзамен был доработан, реорганизован и каким-либо образом отклонен. Но, при этом отмена StateCareplace так и не была одобрена, и экзамен продолжает практику во всех общеобразовательных школах России.

На данный момент в планы Минобрнауки, а также ФИПИ входит лишь небольшая корректировка обязательных экзаменов, которые будут сданы на тестирование.

По последним данным Министерства, перечень дисциплин, по которым выпускники должны готовиться в усиленном порядке, выглядит так:

• Русский язык;
• Математика;
• История;
• Социальные науки;
• Физика;
• География.

Двумя обязательными дисциплинами были и остаются русский язык и математика. Но в 2018 году их добавит третий экзамен, который придется сдавать выпускникам. Многие специалисты склоняются к тому, что это будет рассказ.

В служении уверены – нужно воспитать в молодежи дух патриотизма и беззаветной любви к Родине. Исключительное знание истории своего государства делает человека духовно богатым.

Стоит понимать, что этот список еще не окончательная правда в последней инстанции.Вы все еще можете переиграть и выдать совершенно другой список требований на горе. Ученикам старших классов следует придерживаться, однако, главного принципа сегодняшних реалий – мы надеемся на лучшее, но готовимся к худшему.

И все же, чем ближе выпускной класс, тем больше нужно погружаться в учебу, обращая внимание на мельчайшие тонкости, пытаясь понять самую запутанную задачу или самое непонятное правило.

Экзамен по иностранному языку

ФИПИ и Минобрнауки приняли решение, что в 2018 году иностранный язык не будет входить в число обязательных экзаменов.Несмотря на то, что по этому поводу все еще ведутся дискуссии, уполномоченные лица так и не пришли к окончательному решению.

И напрасно в современном обществе знание иностранного языка (в первую очередь, английского) помогает молодым людям успешно начать карьеру. Даже в общении с иностранцами парни и девушки будут чувствовать себя смелее и свободнее.

Но после 2022 года английский уверенно войдет в число обязательных предметов при сдаче экзамена. На данный момент одиннадцатиклассники могут выбрать иностранный язык в качестве добровольной дисциплины на экзамене.При этом для сертификации может применяться один из следующих языков:

• английский;
• французский;
• немецкий;
• Испанский язык;
• китайский.

В список возможных предметов он вошел только в 2016 году. Многие школьники изучают китайский язык. Министерство питает надежду, что это нововведение поможет молодежи применить свои знания и увеличит шансы реализовать свои способности.

Как будет хеджировать 2018

Выпускники одиннадцатых классов должны быть морально подготовлены к первому в своей жизни серьезному испытанию такого рода.В 2018 году это маловероятно с точки зрения организации процесса.

Продолжительность экзамена по одной дисциплине зависит от того, какой предмет сдают студенты. В среднем экзамен длится 3,5-4 часа.

При входе в аудиторию выпускников проверяют на наличие детских кроваток и записывающих информационных устройств. Такой контроль однозначно давит на сформировавшуюся психику и часто приводит к стрессу.

Как правило, это негативно сказывается на психическом состоянии ребенка, а повышенные нервные напряжения представляют собой главное препятствие на пути к успешной сдаче ЕГЭ.

Эксперты

отметили положительную динамику результатов экзамена после отказа от его тестовой части. В интересующем нас 2018 году возврата к тестам не произойдет. Кроме того, в планах министерства ввести устную часть экзамена по русскому языку.

Как подготовиться к экзамену

Важнейший фактор качественной подготовки к единому государственному экзамену – это не что иное, как своевременность. Даже школьник понимает – подготовиться к столь серьезной проверке знаний за одну ночь просто невозможно.Крайне желательно начать подготовку к экзамену еще задолго до выпускного класса.

Это то, что вам нужно, чтобы стабильно показывать хорошие результаты:

• ответственный подход к изучению школьной программы;
• Систематическое выполнение домашних заданий;
• самостоятельная работа по изучению обязательных и дополнительных пунктов с подключением пособий, методических материалов и т.д .;
• визит к репетиторам.

Не стоит зацикливаться на школе и постоянно «кипеть» негативными ожиданиями от предстоящего экзамена.Важно делать перерывы в занятиях и обязательно уделять внимание правильному питанию, режиму дня и физическим нагрузкам. Не пренебрегайте и прогулками на свежем воздухе.

Изменения в ЕГЭ 2018 – Справка FIPI

Все изменения в КИМ ЕГЭ 2018 не носят принципиального характера. По большинству объектов проводится постановка задач и совершенствование системы оценивания заданий с целью повышения дифференцированной способности экзаменационной работы.

Таблица изменений в КИМ ЕГЭ 2018 с официального сайта ФИИ

Учебный предмет	Изменения в Ким Эге 2018
Биология География История Математика	Без изменений
Иностранные языки	По структуре и содержанию изменений нет.Критерии критериев оценки задач 39 и 40
Информатика	1) В структуре КИМ изменений нет. В задании 25 исключена возможность написания алгоритма на естественном языке в связи с невостребованием этой возможности участниками экзамена. 2) примеры текстовых текстов и их фрагментов в терминах задач 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 на языке Si заменены на примеры на C ++, как гораздо более актуальные и распространенные.
Литература	1) Требования к выполнению задач 9 и 16 (отменено требование обосновывать выбор примера для сравнения). 2) введена четвертая тема эссе (17.4). 3) Полностью переработаны критерии оценки задач с развернутым ответом (8, 9, 15, 16, 17). 4) Максимальный балл за все операции увеличен с 42 до 57 баллов.
Социальные науки	1) Переработана скорость оценивания задания 28.2) Детализирована формулировка задания 29 и изменена система его оценки. 3) Максимальный первичный балл за выполнение всех операций увеличен с 62 до 64
Русский язык	1) В экзаменационную работу включена установка базовой линии (№ 20), которая проверяет знание лексических норм современного русского литературного языка. 2) Максимальный первичный балл за выполнение всех операций увеличен с 57 до 58.
Физика	1) В части 1 добавлена ​​одна настройка базового уровня (No.24), проверяющие элементы астрофизики. 2) Максимальный первичный балл за выполнение всех операций увеличен с 50 до 52 баллов.
Химия	Добавлено одно задание (№ 30) высокого уровня с развернутым ответом. В связи с изменением полюсов заданий части 1 максимальный начальный балл за выполнение всех операций остался неизменным (60).

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Среднее образование

Русский язык.Линия УМК изд. Шмелева А.Д. (График Вентана)

Линия УМК им. А.Г. Мерзляка. Алгебра и начало анализа (10-11) (б)

Линия Укк В.П. Дронова. География (роза ветров) (10-11) (основ)

Мы ответили на самые актуальные вопросы родителей по поводу экзаменационного задания …

Каждый, кто сдал экзамен в этом году, может расслабиться: работы проверяются, выставляются баллы, подаются и рассматриваются апелляции. Теперь настала очередь волноваться за тех, кто пошел только в 11 класс, а также за их учителей и родителей.

Для Минобрнауки, Школы, Эксперты ЕГЭ – установленная ежегодная практика, а вот для тех, кто сдает экзамены, всегда впервые, а потому вызывает большой ажиотаж.

Специально для тех, кому в следующем году предстоит сдать экзамен, а также для сочувствующих и неравнодушных родителей, мы проводим краткий экскурс в общие правила сдачи экзаменов, мы говорим о нововведениях 2018 года, как мотивировать старшеклассников подготовиться к экзаменам и как не «переставить» при подготовке к основным экзаменам страны.

Эге-2018: Что нового?

С момента введения ЕГЭ и ГИА (ныне ОГЭ) в экзаменах каждый год хоть что-то, но менялось – по шкале оценивания, формам заданий, порядку. В этой статье речь пойдет именно о ЕГЭ – едином государственном экзамене, который выдают в 11 классе. За последние три года министерством было объявлено множество планов по внесению изменений в экзамен. Тем, кто в 2018 году придется сдавать экзамены, в первую очередь интересуют вопросы:

Будет ли введена устная часть экзамена по русскому языку?

Будут ли выпускники сдавать обязательный экзамен по отечественной истории?

Правда ли, что экзамен по английскому языку станет обязательным для всех уже в этом году?

Сколько экзаменов возьмут школьники – трех, четырех или шести, как пообещал экс-министр образования и науки РФ Д.В. Ливанов?

На все эти вопросы ответил пресс-центр Минобрнауки 24 апреля 2017 года: «Никаких изменений в экзамене в ближайшие годы не предвидится, все предложения по модернизации экзамена должны пройти предварительное широкое экспертное и общественное обсуждение »(Источник – Миа Россия сегодня). В настоящее время ни о каком обсуждении речи не идет.

Действительно, в последние месяцы в прессе активно обсуждается идея как можно скорее сделать экзамен по отечественной истории всеобщим и обязательным.Реализация этой идеи будет происходить постепенно. По словам министра образования и науки Ольги Васильевой , ЕГЭ по истории, скорее всего, станет обязательной к 2020 году.

Что касается устной части экзамена по русскому языку, то это нововведение нужно сначала протестировать в девятых классах. 6 июля на заседании Комиссии по образованию и науке Государственной Думы РФ Ольга Васильева сообщила, что с 2018 года ученики девятых классов с 2018 года будут проходить устное собеседование на русском языке для поступления в ГИА (Источник – Миа «Россия сегодня»).

Подготовка к экзамену по математике (профильный уровень): задания, решения и пояснения

Как проходит экзамен?

На данный момент тех, кто должен сдавать экзамены, интересует все, что касается содержания и порядка сдачи экзамена. Все незначительные обновления содержания экзамена станут известны в конце лета: как обещали в пресс-центре Рособнадзора, в августе на сайте ФИИ будут размещены проекты документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ 2018. С августа по октябрь , будет проведено широкое обсуждение этих проектов и будет принято окончательное решение о переходе на новую модель экспертизы (пресс-центр Рособрнадзора МВД «Россия сегодня»).

Что касается процедуры сдачи ЕГЭ, все подробности описаны на официальном сайте ЕГЭ. Опираясь на данные сайта, мы ответили на самые актуальные вопросы, которые родители задают на экзамене. Обратите внимание: до экзамена 2018 года в 2018 могут произойти изменения в порядке сдачи экзаменов – и тогда их можно будет найти на официальном сайте ЕГЭ или на сайте FII. Убедительно просим не доверять неформальным интернет-ресурсам: никто не может гарантировать, что предоставленная для них информация полна и достоверна.

Сколько экзаменов должен сдать каждый?

Для получения аттестата достаточно сдать два основных экзамена – по русскому языку и по математике. Для поступления в вузы каждый выпускник имеет право сдать столько отборочных экзаменов. В списке на выбор 12 позиций, среди них: физика, химия, история, обществознание, информатика и ИКТ, биология, география, иностранные языки, литература.

Когда экзамен?

Единый государственный экзамен сдают ученики одиннадцатых классов (исключение – ЕГЭ по географии, может быть сдан в десятом классе).Ранний период сдачи экзамена проводится в марте-апреле, основной период – с конца мая до конца июня, дополнительный период – в сентябре-октябре 2018 года.

Говорят, что экзамен проводится не в школа, где учится аспирант, и в каком-нибудь другом специально отведенном месте. Что это за место и как до них добраться?

Чаще всего спецвыпуск ЕГЭ (СИЗ) есть в учебных заведениях. Может оказаться, что именно ваша школа будет вашими СИЗ. В любом случае организаторы ЕГЭ должны своевременно общаться со всеми участниками экзамена, где проводится каждый экзамен.

Все экзамены ЕГЭ начинаются в 10.00 по местному времени. Приехать в СИЗ нужно, конечно, заранее: толерантность прохождения здания начинается в 9.00. Участники организованно попадают в СИЗ в сопровождении представителей школы.

Организация подготовки к экзамену по химии: окислительно-восстановительные реакции

Что можно, а что нельзя брать с собой на экзамен?

Стандартный список вещей и документов, которые должен иметь при себе участник экзамена :

Ручка, гелевая или капиллярная.

Паспорт (необходимо предъявить при входе в СИЗ).

Бутылка питьевой воды. Необходимые лекарства и питание можно провозить с собой только по специальному разрешению.

Причем разрешено брать с собой на экзамены:

по математике – линейка;

по физике – линейка и незапрограммированный калькулятор;

по химии – незапрограммированный калькулятор;

по географии – линейка, транспорт, незапрограммированный калькулятор.

Список вещей, которые участник ЕГЭ запретил иметь при себе во время экзамена:

извещение о записи на экзамены,

средства связи,

аппаратура вычислительная электронная

фото-, аудио- и видеоаппаратура,

справочных материалов, письменных заметок и других средств хранения и передачи информации.

Из всех предметов, необходимых для сдачи экзамена, самым важным является ваш документ, то есть паспорт: без него вас не пустят до экзамена .Если у вас нет с собой паспортов по объективным причинам, то вас допустят только после письменного подтверждения личности, сопровождающего от школы.

А как же все остальные личные вещи – ключи, телефон? Можно ли взять с собой талисман?

Участники экзамена могут оставить все свои вещи в специально отведенном месте для хранения – для этого перед въездом на территорию ЧОЭ. За их безопасность несет ответственность администрация здания, в котором проводится экзамен.Если вы беспокоитесь о своих вещах, лучше не брать их с собой на экзамен. Будьте внимательны с выбором талисмана: его, конечно, никто не возьмет, но важно, чтобы он не не напоминал средство связи или другой сомнительный предмет (калькулятор, гаджет, конспект, блокнот и т. Д.) .

ЕГЭ по обществознанию: разбор задач с преподавателем
Что делать, если вы опоздали на начало экзамена?

Опоздать на экзамен невозможно: вы не сможете продлить дату экзамена и повторить инструктаж, в том числе заполнение регистрационных полей форм ЕГЭ.

Что происходит после того, как участники прошли через металлоискатели и оказались на территории СИЗ?

Здесь участникам помогают специально уполномоченные организаторы: уточняют количество аудиторий, сопровождают до дверей и т. Д. В аудитории организаторы многократно проверяют паспорта и отправляют на работу (аудитории и вакансии определяются в соответствии с автоматизированной раздачей). Внимание! Смена рабочего места по требованию участника ЕГЭ не допускается.

Далее должен пройти инструктаж (проводится организаторами в каждой аудитории). Затем участники начинают раздавать комплекты экзаменационных материалов. Задача сдачи экзамена – внимательно осмотреть пакет, убедиться, что он еще не раскрыт. В каждом пакете есть Ким (контрольно-измерительный материал), регистрационная форма и формы ответов №1 и №2. Бланк №1 – для контрольной части и задач с кратким ответом, форма №2 – для вопросов, требующих развернутые ответы и решения.

Наборы открываются по указанию организаторов. Переверните посылку, проверьте количество бланков экзамена и Ким, осмотрите их на отсутствие дефектов. Если участник обнаружит лишние или отсутствующие формы или увидит дефект, он должен сообщить об этом организаторам, и его упаковка будет заменена. Внимание! Если участнику не была заменена посылка или он заметил нарушение порядка на данном этапе, может быть подана апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ в день.

Заготовки . Все формы заполняются печатными буквами под руководством организаторов. Заполняется регистрационная форма, затем область регистрации ответов №1 и №2.

Дополнительный бланк № 2 . Его пропуск будет выдан по запросу и только при заполнении обеих сторон первой формы. Ответы, введенные в дополнительную форму, не будут оцениваться, если основная форма заполнена не полностью.

Черновики .На экзамене нельзя использовать свои черновики. Официальные проекты с печатью образовательной организации, на базе которой расположены СИЗ, участники получают от организаторов. При совершении устной части экзамена по иностранным языкам проекты не выдаются.

Прослушивание. Все задания к разделу «Аудит» письменной части экзамена по иностранным языкам записаны на аудиодрайвер.

Подготовка к экзамену по английскому языку: задания, рассуждения, варианты ответов

Что я могу получить на экзамене убрать с экзамена?

Основанием для снятия участника с экзамена может быть нарушение правил поведения на экзамене или отказ от их соблюдения.Снятие фиксируется, если составлен акт о снятии участника ЕГЭ с экзамена и на его бланках проставлена ​​отметка о факте снятия. Работа с этим ярлыком до проверки запрещена.

Итак, во время экзамена участникам категорически запрещено :

Изучите экзамены на любых носителях от аудитории и PPT.

Для проведения аудиторий письменных принадлежностей, заметок и любых других средств хранения и передачи информации.

Фотография экзаменационных материалов.

Поговорите друг с другом.

Делитесь материалами и предметами с другими участниками экзамена.

Перепишите задания Ким в черновики.

Свободно выходить из аудитории и двигаться в соответствии с СИЗ без сопровождения организатора за пределы аудитории.

Естественно, участники экзамена могут пройти в туалет или в медицинский кабинет во время экзамена, но только в сопровождении организатора. Предварительно организаторы проверяют все экзаменационные материалы, оставленные участником.

Закончив работу, вы кладете Ким в конверт своего индивидуального набора, все остальное кладете на край стола, организаторы собирают материалы, проверяют правильность заполнения ваших форм – и вы свободны!

ЕГЭ по истории: Решаем задачи с учителем

Как узнать результаты ЕГЭ?

Для этого вам необходимо войти в единую электронную базу данных через свой уникальный идентификационный код или номер документа без серии.Коды экзамена участники получают в школе (если речь идет о тех, кто сдает экзамен впервые).

Как подать апелляцию?

Если вы считаете, что результат экзамена должен быть выше, вы можете подать заявление о несогласии с оценками. Апелляция подается в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ЕГЭ по соответствующей теме.

Обращаем ваше внимание, что Конфликтная комиссия не рассматривает обращения по содержанию и структуре заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оценкой заданий с кратким ответом, и с некорректным оформлением экзаменационной работы.Не позднее, чем за месяц до начала экзаменов на официальном сайте ЕЭ размещается информация о сроках, местах и ​​порядке подачи и рассмотрения апелляций. При рассмотрении апелляции могут присутствовать участник экзамена и / или его родители, а также общественные наблюдатели.

Если вы не смогли сдать профильный экзамен, что делать? Можно ли рассчитывать?

Отступление возможно, но только в следующем году. При этом аттестат о среднем общем образовании вы получите: для этого достаточно успешно пройти два обязательных учебных предмета – русский язык и математику, базовый или профильный уровень.(Для аттестата достаточно базового уровня.)

А что делать, если участник пропустил экзамен по болезни?

При первой возможности необходимо предоставить медицинское заключение в школу. Школа предоставит информацию в GEK, и вам будет назначен еще один день сдачи пропущенного экзамена.

Александра Чканикова

С момента введения единого государственного экзамена, сокращенно «ЕГЭ», было проведено большое количество изменений, которые оказали непосредственное влияние на весь процесс тестирования, а также касались правил проведения заданий.

После появления новых сотрудников в Минобрнауки были внесены новшества в тестирование. Следовательно, школьники вместе с родителями постоянно изучали новые правила, по которым проводилось тестирование.

Изменения в экзамене 2018 обязательно будут новаторскими решениями, но представители Минобрнауки пока все нововведения не изменили.

В последние годы данное тестирование неоднократно подвергалось критике, как учащимися, так и преподавателями образовательных учреждений.

Наиболее важные моменты, вызывающие сомнения, – это инсайты задач, а также безрассудство любого тестирования. В связи с этим ходит огромное количество слухов о том, что экзамен все-таки отменен, а некоторые политические деятели готовят соответствующие нововведения.

Но, несмотря на это, Минобразования четко дает понять, что отмены экзамена не будет.

Сотрудники отдела озвучили тот факт, что в возможность проведения этого тестирования было вложено огромное количество ресурсов, сил и времени, поэтому процесс крайне нестандартный и нецелесообразный.В то же время, без учета всех нюансов, этот экзамен выпускников самый эффективный.

Однако сотрудники Минобрнауки признают, что некоторые нюансы нужно доработать и улучшить. Тестирование будет подвергаться доработке, но в плавном режиме, чтобы не доставлять лишнего дискомфорта. Следовательно, тестирование 2018 года будет проводиться, но с учетом некоторых нововведений.

Об изменениях в списке обязательных экзаменов 2018

Один из интересных вопросов для студентов – это список обязательных предметов.Дмитрий Литвинов, оставаясь на посту министра образования, ранее заявлял, что перечень необходимых пунктов увеличится до шести.

По планам экс-министра, экзаменационная подготовка в 2017 году должна была быть увеличена на одну дисциплину, а в 2018 добавлена ​​к обязательным предметам, два из которых выпускники могли выбрать сами.

Когда Ольга Васильева стала министром образования, схема реформирования тестирования была полностью пересмотрена. И перевел в более плавное русло.В планах нового руководителя был экзамен в 2016 и 2017 годах с тремя обязательными предметами, один из которых выпускники могли выбрать сами. Такое изменение схемы реформирования было связано с тем, что на составление экзаменационных заданий отводится большое количество времени.

Учителя и ученики должны знать, что им нужно давать одни и те же предметы. Несмотря на это, в 2018 году появится еще одна обязательная дисциплина, но на данный момент еще не известно, какая именно.

Среди предполагаемых предметов:

• История;
• Социальные науки;
• Физика.

Специалисты утверждают, что именно рассказ станет третьим обязательным для доставки предметом. Ведь именно благодаря этой дисциплине возможно зарождение патриотизма в молодом поколении.
По предварительным оценкам, обществознание может быть обязательным предметом, поскольку именно его студенты предпочитают изучать больше всего. Школьники отдают предпочтение такому предмету в связи с его простотой. Но после того, как эта дисциплина становится обязательной, материал для изучения значительно усложняется.

Физика, также среди кандидатов на инновации на ЕГЭ. Многие политические деятели делают акцент на росте именно точных наук. В этом решении они, несомненно, поддерживают сотрудников учебных заведений с инженерным уклоном. Но такой объект может вызвать большое количество споров, так как далеко не все студенты подлежат изучению физики на высоком уровне, тем более, что определенное количество выпускников может отдать предпочтение осуществлению учебы в вузе с совершенно другим наклон.

А каких еще изменений стоит ожидать в 2018 году в ЕГЭ?

Ольга Васильева в одном из своих интервью сообщила, что изменения коснутся тестирования по литературе, что больше всего вызывает критику со стороны учителей и школьников.

Министерство образования запланировало:

1. Устранение задач, созданных для проверки знания терминов в литературе. Это изменение носит творческий характер, поэтому основной упор при выполнении этого теста будет сделан на написание эссе.
2. В 2018 году во время экзамена студенты предоставят на выбор от трех до пяти, что окажет существенную помощь при сдаче экзамена. Также увеличится объем творческой работы до 250 слов.
3. Выполнить снятие задания по анализу произведений. На данный момент студенты обязаны сравнить данный им текст с парой других, которые они должны воспроизвести в своей голове. Однако после запланированных изменений ученикам нужно будет запомнить только один текст.
4. Внедрение системы оценки эссе с мячом.Максимальная оценка – 5 баллов. Это заменит нынешнюю систему в форме «передано» и «не передано».

В результате можно сделать вывод, что экзамен ждут непременные изменения и нововведения, но они будут незначительными. Министерство образования спланировало все реформы в плавном режиме, при этом все обновления в тестировании будут обязательно доведены до общественности. Такой вид реформирования ЕГЭ дает возможность учесть все пожелания преподавателей и специалистов в этой области, что в дальнейшем станет проверкой высочайшей продуктивности.

Демо-версия oge russian. Варианты демонстрации ОГЭ на русском языке (9 класс)

21.08.2017 на официальном сайте ФИПИ опубликованы документы, регламентирующие структуру и содержание KIM USE 2018 (демонстрационная версия OGE). ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщество принять участие в обсуждении проектов материалов экспертизы на 2018 год.

Демо-версии ОГЭ 2018 на русском языке с ответами и критериями оценки

В КИМ ОГЭ в 2018 году на русском языке изменений по сравнению с 2017 годом не произошло.

Всего заданий – 15; из них по типам заданий: с кратким ответом – 13; с развернутым ответом – 2; по уровню сложности: В – 14; IN 1.

Максимальный начальный балл – 39

Общее время выполнения работы 235 минут.

Описание структуры и содержания CMM 2018

Каждая версия CMM состоит из трех частей и включает 15 задач, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 – краткое содержание (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) – задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

– задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного короткого ответа;

– задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – это открытое задание с подробным ответом (эссе), в котором проверяется способность составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

Условия экзамена

К экзамену по русскому языку не допускаются специалисты-филологи. Организатором экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу. Использование единой инструкции к экзамену позволяет обеспечить соблюдение единых условий без привлечения к организации экзамена лиц со специальным образованием по данному предмету.

Порядок сдачи экзамена ОГЭ 2018 по русскому языку в 9 классе.

Получив пакет с экзаменационными материалами, испытуемые подписывают все листы или бланки, на которых они будут выполнять задания. Подписанные листы или бланки складываются в правильном порядке на рабочем месте испытуемых и заполняются ими во время экзамена.

Тестируемые сначала слушают исходный текст. При чтении текста экзаменуемым разрешается делать пометки в черновике. После второго чтения текста испытуемые кратко излагают его в письменной форме. Аудиозапись используется для воспроизведения текста презентации.

Затем студенты знакомятся с текстом для чтения, который предоставляется каждому из них в распечатанном виде. Испытуемым предлагается выполнить задания, связанные с содержательным и лингвистическим анализом прочитанного текста.

Во время тестирования при выполнении всех частей работы испытуемые имеют право пользоваться орфографическим словарем.

Задание с развернутым ответом проверяется специалистами по русскому языку, прошедшими специальную подготовку по проверке заданий государственной итоговой аттестации.

Основное общее образование

Русский язык

Демо-версия ОГЭ-2020 на русском языке с официального сайта ФИПИ.

Загрузите демо-версию OGE 2020 вместе с кодификатором и спецификацией:

Что нового?

В структуре и содержании CMM изменений нет.

Следите за информацией о наших вебинарах и трансляциях на канале YouTube, совсем скоро мы обсудим подготовку к НГЭ на русском языке.

Справочник предназначен для подготовки студентов к ОГЭ на русском языке. Пособие содержит подробный теоретический материал по всем темам, проверяемым на экзамене, а также учебные задания в форме ОГЭ. Ответы приведены в конце справочника. Издание будет полезно учителям русского языка, так как дает возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену. Справочник содержит подробный теоретический материал по всем проверяемым ОГЭ темам на русском языке.После каждого раздела даются задания разного уровня в форме ОГЭ. Студентам не нужно искать в Интернете дополнительную информацию и покупать другие руководства. В этом руководстве они найдут все необходимое для самостоятельной и эффективной подготовки к экзамену.

Анализ задач демонстрационной версии контрольно-измерительных материалов к главному государственному экзамену 2020 года

ЯЗЫК РУССКИЙ

Экзаменационная работа состоит из трех частей, включающих 15 заданий.На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшое письменное произведение, основанное на прослушанном тексте (краткое изложение).

Часть 2 состоит из 13 задач (2-14). Задания части 2 выполняются на основании прочитанного текста.

Задача части 3 выполняется на основе того же текста, который вы читаете, работая над задачами части 2.

Приступая к 3 части работы, выберите одно из трех предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный подробный и аргументированный ответ.

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть I содержит 26 задач, часть II содержит 1 задачу.

Часть 2

Назначение 3

Пунктуационный анализ

Расставьте знаки препинания. Укажите числа, после которых должны стоять запятые.

В Александрии работали многие выдающиеся ученые (1), в том числе (2) географ и математик Эратосфен (3), сумевший в то время вычислить диаметр Земли с высокой точностью (4) математик Евклид (5), написавший 13 томов из «Принципов» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7), почти за две тысячи лет до Коперника, установил (8), что Земля представляет собой шар (9), вращающийся вокруг Солнца.

Назначение 4

Синтаксический анализ.

Заменить фразу о цели жизни, основанной на управлении, синонимом примирения. Напишите получившуюся фразу.

Выбор союза будет определяться смысловыми отношениями между частями сложного предложения:

Назначение 5

Орфографический анализ.

Укажите варианты ответов, которые дают правильное объяснение написания выделенного слова.Запишите номера этих ответов.

1) ПРИСУТСТВУЕТ – в конце приставки, перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.

2) SUMMED UP (результаты) – в краткой форме названия прилагательного написано столько H, сколько в полной форме этого прилагательного.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году главного государственного экзамена
На русском языке

1.Назначение КИМ для ОГЭ – оценка уровня общего образования по русскому языку выпускников 9-х классов общеобразовательных организаций с целью проведения государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в классы общеобразовательной школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.Документы, определяющие содержание CMM

3. Подходы к отбору содержания, разработка структуры КИМ

Концептуальные подходы к формированию КИМ для ОГЭ на русском языке определялись спецификой предмета в соответствии с нормативным документом, указанным в п. 2.

Компетентностный подход, изложенный в Федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования и реализованный в материалах единого государственного экзамена, нашел отражение в содержании экзаменационной работы ОГЭ.В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с языковым материалом, а также идентификацию, классификацию, аналитическое обучение и языковые навыки). На степень сформированности языковой компетенции указывают навыки и умения учащихся, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения учащимися продуктивными и рецептивными речевыми навыками.

Выполнение испытуемыми совокупности поставленных в работе заданий позволяет оценить соответствие достигнутого к окончанию обучения в основной школе уровня их подготовки государственным требованиям к уровню подготовки в основной школе. Русский язык, обеспечивающий возможность успешного продолжения учебы в вузе.

Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учетом вариативности: испытуемым предоставляется право выбора одного из трех вариантов сочинения.

Система оценивания индивидуальных заданий и экзаменационной работы в целом создана с учетом требований теории и практики педагогических измерений и российских традиций преподавания русского языка.

4. Характеристики структуры и состава ШМ

Каждая версия CMM состоит из трех частей и включает 15 задач, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 – краткое содержание (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) – задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предлагаются следующие типы заданий с кратким ответом:

• открытая задача для написания короткого ответа с собственной формулировкой;
• задание на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (альтернативное задание 15) – это открытое задание с подробным ответом (эссе), в котором проверяется способность составить собственное утверждение на основе прочитанного текста.

задач открытого банка ОГЭ (ФИПИ). Резервные дни раннего периода

• настройка бесплатного виртуального принтера DOPDF;
• обработка задач Банка ФИПИ с выбором желаемых элементов;
• перейти к отложенным задачам с печатью их в файл PDF;
• очистка результатов и повторение процедуры с другим разделом.

В последнее время перебои в работе открытых банков по указанию ФИПИ как ЕГЭ и ГИА.Это вызвано, скорее всего, большим количеством обращений и, как следствие, перегрузкой сервера. Многие преподаватели и студенты рассчитывают использовать банковские материалы в своей работе, но такие частые проблемы с доступностью затрудняют учебу, срывают планы подготовки, портят нервы … Ведь менять сформированный план подготовки не только не удобно. заранее, но и не только отрицательно сказывается на эффективности обучения. При этом электронные оболочки банков не позволяют, однажды поработав с разделами, сохранить выбранные задания в файл, чтобы потом не приходилось обращаться к банку.Давайте разберемся , как можно легко распечатать любой объем материалов не на бумаге, а в обычном PDF файле, А потом уверенно использовать их при работе.

Внимание! Банки задач модифицированы и внешне отличаются от представленных на картинках ниже. Но суть печати в PDF-файле от этого не меняется: также необходимо установить виртуальный принтер; Выберите нужные вам вакансии; Печать на вирт. Принтер в файл. См. Ниже

Установка бесплатного виртуального принтера DOPDF

В драйверах некоторых обычных принтеров (лазерных и струйных) есть функция печати в файле PDF, и если ваш принтер входит в их количество, то этот пункт можно пропустить.Но у большинства принтеров такой возможности нет. Поэтому для печати в формате PDF требуется установка специальной программы – виртуального принтера PDF. Я рекомендую вам воспользоваться бесплатным принтером DOPDF PDF, скачать и установить его можно с официального сайта программы. Адрес сайта dopdf.com. . Вы можете зайти на сайт и нажать кнопку «Загрузить сейчас» в верхнем левом углу, чтобы следить за загрузкой и установкой (Необходимые в этой статье будут выделены красным цветом) ,

и сразу можете скачать принтер по прямой ссылке: http: // www.dopdf.com/download/setup/dopdf-7.exe

После загрузки запустите файл и следуйте инструкциям по установке. Если вы отметите «Сделать принтер DOPDF 7 по умолчанию» во время установки во время установки, то позже, когда вы распечатаете его, вам не нужно выбирать желаемый принтер. Это подходит для тех пользователей, у которых к компьютеру подключен настоящий лазерный или струйный принтер.

Обработка инструкций банка ФИПИ с выбором желаемых элементов

Теперь нужно дождаться, пока в открытом банке задач по нужной тематике станет доступен, и выбрать нужные рабочие задания.Для этого перейдите в банк задач, EGE или GIA . Откройте раздел по теме и поработайте над ней, нажав под нужными задачами кнопку «Postpoint Task».

Перейти к отложенным задачам и распечатать их в файл PDF

В открывшемся окне настроек печати убедитесь, что используется принтер DOPDF. Если у вас другой принтер, измените его на DOPDF и нажмите «печать» ниже.

В следующем окне вы можете выбрать место сохранения PDF-файла (по умолчанию в папке с документами пользователя) и изменить имя файла.

Все! Результаты открытого банка раздела задач хранятся в удобном PDF файле со всеми формулами и картинками. Теперь вы можете смело рассчитывать использовать эти задачи при подготовке в электронном виде – зависимостей, от того, не перегружен ли сайт в то время, когда вам нужно не более . Как не нужно печатать кипы на бумаге и необходимость подключения к Интернету на рабочем месте. PDF-файлов можно сохранить на флешку и перенести на любой компьютер.

Результаты очистки и повторение процедур с другой секцией

Так как разделов для каждой тематики несколько, то открытые банковские задания удобно сохранять в несколько файлов, вызывая их в соответствии с каждым разделом. Для этого после сохранения результатов не спешите выходить из «незавершенных задач», а для «очистки» нажмите здесь:

После этого в левом верхнем углу нажмите кнопку в виде лупы «Сечения», и повторите выбор нужных заданий для дальнейшей печати их в файл PDF.

ФИПИ ЕГЭ, ОГЭ 2019 скачать бесплатно (ссылки)

02.02.2019

Определения:
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – Централизованный экзамен в России в средних образовательных учреждениях – школах, лицеях и гимназиях, форма выполнения ГИА по образовательным программам среднего общего образования. Обслуживает одновременно с выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вузы. При проведении экзамена по всей России применяются однотипные задания и единые методики оценки качества работы.После сдачи экзамена всем участникам выдается свидетельство о результатах ЕГЭ (в быту так называемые сертификаты), где указываются полученные баллы по предметам. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом существует возможность повторной сдачи экзамена в последующие годы. .

Главный государственный экзамен (ОГЭ) – это обязательный экзамен по окончании 9 класса средней школы в России, аналог ЕГЭ для 11 классов.Он служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приема в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). Это одна из трех форм GIA.

ГИА – государственная итоговая аттестация – форма государственного контроля (оценки) освоения выпускниками 9 (10) и 11 (12) классов основных общеобразовательных программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов осуществляется в форме единого государственного экзамена, а также в форме государственного итогового экзамена.
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 (10) классов проводится в форме главного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплекты заданий стандартизированной формы; Для отдельных категорий лиц – в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, заданий, билетов (публичный выпускной), выполнение которых позволяет установить уровень развития ФГОС основного общего образования.

Скачать:

ЕГЭ

Представлены документы, определяющие структуру и содержание контрольно-измерительных материалов ЕГЭ:
– кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственный экзамен;
– технические условия контрольно-измерительных материалов для единого государственного экзамена;
– Демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.

Скачать ege 2019. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):
Физика (2,2 МБ)
Химия (2 МБ)
Английский (29,4 МБ)
Немецкий язык (27,7 МБ)
Испанский (33,1 МБ)
Французский (30,1 МБ)
Китайский ( 4,2 МБ)
Свидетельство об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 (271,1 Кб)
Биология (2,9 МБ)
География (5,8 МБ)
Информатика и ИКТ (1,7 МБ)
История (4,8 МБ)
Литература (1,6 МБ)
Математика ( 3,4 МБ)
Обществознание (2,3 МБ)
Русский язык (1.9 МБ)

Скачать ege 2018. (Демо-версия, спецификации, кодификаторы):

Изображение

Если вы не можете разархивировать файлы, скачайте бесплатный zip sprouting архиватор, например.

ОГЭ
Представлены документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена (ОГЭ):
– кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки студентов, освоивших основные общеобразовательные программы основное общее образование;
– спецификации контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования;
– Демонстрационные варианты контрольно-измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам, освоившим основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Скачать ОГЭ 2019. (Демо-версия, характеристики, кодификаторы)

Источник: Open FIPI Bank, option 65

(1) Модель атома с серебряным ядром и усиленными электронами на проволочных орбитах стояла на разбитой полке, которую поддерживал Крючкой Зинок, очень маленькая и очень гордая девушка с острый пэр. (2) Вокруг на фоне стеклянных шкафов, схем и таблиц физического кабинета кипит бурная жизнь.

– (3) Ну так гвоздь забить никто не поможет? – возмутилась Галя Вишнякова, самая красивая школьница.(4) Она вместе с Зинком не справилась с полкой. – (5) Мальчики, а пальцы уже проткнули.

(6) Леша бы очень ловко забил этот гвоздь. (7) Не великий подвиг, но было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества. (8) Но как только он подошел к девушкам, как Гали, желание независимости появилось снова. (9) Она явно ждала чего-то другого. (10) и ждал. (11) Молот перехватил в тренировочных штанах стройного великана
– Вахтанга.

(12) Зинечка пожалела Леща.

– (13) Пускай такого типа подходит – в консоль Леша, Зинечка
рассеянно кивал на Вахтанга – он выше спасибо.

(14) Леша наблюдал за Вахтангом, сделав несколько
«разогревающих» движений, проткнул молотком гвоздь и закопал, дуя на
хищных пальцев. (15) Забыв про Лешу, девушки благосклонно засмеялись: все забыл Вахтанга.

(16) Леша отошел от них презрительным жестом: «Эта полка у меня на поясе.(17) Но жест не помог: горечь не прошла.

(18) И вдруг в луче света, выпадая из окна, Леша увидел новый. (19) От неприметной девушки. , теперь она превратилась в самую заметную. (20) в очках, шоколадно-коричневые от южного загара, девушка так улыбнулась ему, что он даже огляделся.

(21) Но всех, кого могла уничтожить эта улыбка,
рядом не оказалось

– (22) Тебя зовут? – спросила девушка, и Леша понял, что она давно за ним следит.

(23) Леша ответил не сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер
подает невидимый скрипичный знак, а войти в звучащий оркестр
необычному человеку непросто.

– (24) Вспомнил, – осторожно сказал Леша и вроде бы ничего не испортил.

– (25) Потому что я как раз про Клеро читал, и его звали Алексис.

– (26) А вы Женя Каренитиков, из Краснодара, – опасаясь, отвечал Леша, как будто разговор зашел не о неизвестном Алексее.

– (27) Помните, – сказал Женя. (28) Постепенно Леша понял, что оркестр играет не такую ​​
сложную мелодию, что в ней возможна некоторая вольность и что он, Леша,
тоже вполне на уровне.

– (29) А почему вы на уроке все время смотрите в окно? – спросила Женя и подошла к окну Лешого. – (30) Что ты там видел?

(31) Леша встал рядом с Женей.

(32) Из окна был виден большой открытый павильон «Фрукты-помощь», расположенный на другой стороне улицы.(33) Рядом отражалось ослепительное голубое небо со стеклянной телефонной будкой.

– (34) А на уроках надо слушать, что говорят учителя? – спросил Леше с иронией, которую ему никогда не удавалось продемонстрировать одной и той же девушке.

– (35) Если бы я не придумал вместо этого что-то новое: «Я учил, но забыл».

(36) Леша засмеялся.

«(37) Эти слова должны быть вырезаны на мраморе», – сказал он.

– (38) Можно … За моим столом … (39) Я тоже сижу один », – предложила Женя. (Со слов М.Г. Львовского *)

* Львовский Михаил Григорьевич (1919-1994) – русский советский поэт-песенник, драматург, сценарист .

2. В каком варианте ответа информация, необходимая для обоснования Ответ на вопрос: «Почему Личи так хотел заметить своих одноклассников?»

1) Вокруг на фоне стеклянных шкафов, схем и столов физического кабинета кипела бурная жизнь.

2) Не великий подвиг, но все равно было бы как-то проще: всеобщее признание могло спасти его от горького чувства одиночества.

3) Леша не ответил сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер подает невидимый скрипичный знак, и необычному человеку присоединиться к звучащему оркестру непросто.

4) – А на уроках надо слушать, что говорят учителя? – спросил Леше с иронией, которую ему никогда не удавалось продемонстрировать одной и той же девушке.

3. В каком варианте ответа на средства выразительности проводится метафора ?

1) Модель атома с серебряным сердечником и усиленными на проволочных орбитах электронами стояла на разбитой полке, которую поддерживала Крючкова Зинок, очень маленькая и очень гордая девочка с проницательной сверстницей.

2) Молот перехватил стройного великана в тренировочных штанах – Вахтанга.

3) И вдруг в луче света, выпадая из окна, Леша увидел новое.

4) Постепенно Леша понял, что оркестр исполняет не такую ​​сложную мелодию, что в ней возможна некоторая вольность и что он, Леша, тоже вполне на уровне.

Ответ ________________________________________________________

4. Из предложений 24-25 выпишите слово в котором написание консолей Зависит от глухоты – чудо последующего согласного.

Ответ ________________________________________________________

5.Предложения 28-33 написать слово, в котором написание суффикса N. определяется по общему правилу (является исключением).

Ответ ________________________________________________________

6. Заменить разговорное слово «Гладдан» в предложении 14 стилистически нейтральным синонимом . Напишите этот синоним.

Ответ ________________________________________________________

7. Заменить фразу «Физический шкаф» , построенный на основе согласования, синонимом фразы управления .Напишите получившуюся фразу.

Ответ ________________________________________________________

8. Запишите грамматической базы Предложения 6.

Ответ ________________________________________________________

9. Среди предложений 21-26 найдите оферту. с однородными элементами . Напишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

10. В предложениях ниже все запятые пронумерованы по тексту.Напишите цифры, обозначающие запятые, когда вводных слов .

Леша сразу не ответил (1) Потому что в таких случаях (2) как известно, (3) невидимый дирижер дает невидимый знак скрипки, (4) А присоединиться к
в звучащем оркестре необычному человеку непросто.

– Помню (5) – Осторожно сказал Леша и, (6) Кажется (7) ничего
не испортил.

– Поскольку я читал о Клеро, (8) И звали его Алексис.

Ответ ________________________________________________________

11.Укажите число Основы грамматики в Предложении 7. Запишите цифру.

Ответ ________________________________________________________

12. В предложениях ниже все запятые нумеруются от прочитанного текста. Запишите цифру, которая обозначает запятую между частями сложного предложения, связанного подчинения Связь.

Леша с грустью смотрел (1) как Вахтанг, (2) Сделав несколько «разогревающих» движений, (3) проткнул молотком гвоздь и прыгнул, (4) дует на поврежденные пальцы.Забыв про Лешу, (5) Девочки приветливо засмеялись: Вахтанга все забыл.

Ответ ________________________________________________________

13. Среди предложений 26-29 найти комплексное предложение с униформой подачи сдачи. Напишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

14. Среди предложений 8-15 найдите нонсеновный комплекс предложения.Не пишите номер этого предложения.

Ответ ________________________________________________________

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания известного лингвиста А.А. Переформатировать: «Как язык позволяет ему выполнять свою основную роль – Коммуникационная функция? Это синтаксис« . Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. При применении примеров укажите номера желаемых предложений или используйте цитату.

15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Леша ответил не сразу, потому что в таких случаях, как известно, невидимый дирижер подает невидимый скрипичный знак, а вот присоединиться к звучащему оркестру необычному человеку непросто». Приведите в письменном виде 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши аргументы. При использовании примеров укажите номера желаемых предложений или используйте цитату.

15.3. Как вы понимаете значение слова LOVE ? Слово и комментарий к этому определению.Напишите сочинение-рассуждение на тему « Что такое настоящая любовь », взяв данное определение за тезис. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера аргументов, подтверждающих ваши аргументы: один пример аргумент-зад второй – из вашего жизненного опыта.

Состав реферата должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой отозванный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается нулевым баллом.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Актуальность: формат 2015

	испорченный
	стекло
	кабинет Физика
	Леша бы забила

ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) – государственное научное учреждение, осуществляющее деятельность по таким направлениям:

• научные исследования и обеспечение выпускных испытаний ОГЭ и ЕГЭ;
• разработка и тестирование КИМ для различных изделий;
• разработка системы аттестации выпускных аттестаций для учащихся 9 и 11 классов;
• техническая поддержка и сопровождение информационных ресурсов Рособрнадзора;
• разработка и распространение учебно-методических пособий и сборников;
• организация конференций;
• участие в международных образовательных программах и проектах.

Официальный информационный портал FIII (http://www.fipi.ru) дает возможность получить самую актуальную информацию по вопросам НГЭ и ЕГЭ 2018. На сайте института размещены:

1. Формирование документов нормативно-правовая база итоговой аттестации выпускников.
2. Спецификации и кодификаторы по всем предметам.
3. Разработка заданий разных лет, разработанных ФИИ, которые помогут в подготовке к тестированию учащихся 9 и 11 классов.
4. Учебные сборники для самоподготовки.
5. Аналитические и методические материалы.

Нововведения 2018 года для 9 классов

Работая над повышением уровня образования выпускников общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, Пипси вносит ряд существенных изменений, которые коснутся учащихся 9 классов, сдающих ОГЭ в 2017-2018 учебный год.

Обязательные предметы

В отличие от прошлых лет, в 2018 году девятиклассникам предстоит продемонстрировать знания по 5 предметам, два из которых (русский язык и математика) обязательно будут обязательными, а еще трое учеников смогут выбрать себя, ориентируясь на в таком списке:

• общественные науки;
• история;
• физика;
• информатика;
• биология;
• география;
• химия;
• литература;
• иностранный язык: английский, немецкий, французский или испанский.

Обсуждение количества обязательных объектов ОГЭ еще не завершено. Не исключено, что без права выбора ему придется сдавать не 2 А 4 предмета и только один девятиклассник сможет выбрать себя, исходя из выбранного направления дальнейшего обучения.

На роль обязательного, по мнению Минобрнауки, претендует история как иностранного языка.

Единая система Кима

На протяжении многих лет задания для ОГЭ разрабатывались преподавателями образовательных учреждений и с учетом уровня подготовки и образовательного профиля.С 2018 года будут предложены единые задания для всех школ, лицеев и гимназий РФ, над разработкой которых уже давно работают специалисты ФИИ.

Решение преследует три основные цели:

1. Установить единые критерии оценки знаний по конкретным предметам.
2. Посмотрите реальный уровень подготовки выпускников 9 классов.
3. Построить единую образовательную траекторию для образовательных учреждений разных регионов страны.

Evaluation Evaluation для ОГЭ

В 2017-2018 учебном году девятиклассникам следует более серьезно относиться к обучению, поскольку результаты экзаменов теперь будут влиять на общий балл аттестата. Этот факт особенно важен для тех, кто желает изменить привычную школьную жизнь на обучение в одном из престижных колледжей или лицеев России.

Преодоление минимального порога не менее 4 обязательных предметов из 5 – обязательное условие для получения сертификата!

Но студенты, не сумевшие сдать ОГЭ с первого раза, получат второй (и даже третий) шанс.Правда, вспомнить можно будет только 2 из 5 наименований.

Устная часть на русском языке

Выпускники 2018 года должны будут читать устную часть на русском языке. Такое решение было принято после того, как результаты проверки показали, что многие региональные школы не дают учащимся достаточного уровня владения русским языком, что является обязательным условием для поступления в любой вуз страны.

О нововведениях смотрите видео Анны Можаровой:

Более актуальная информация о том, какие нововведения ожидают учеников, закончивших 9 класс в 2017-2018 учебном году, а также о том, какие изменения планируют внести в ФИИ в НГЭ по отдельным предметам. вы найдете на страницах нашего информационного портала.

График работы НГЭ 2018

Начальный период
Математика
Биология География Иностранные языки		Понедельник
Русский язык
Информатика Социальные науки Литература
Резервные дни раннего периода
Математика
Биология География Иностранные языки
Русский язык		Понедельник
Информатика Социальные науки Литература
Основной период
Иностранные языки
Иностранные языки
Русский язык
Биология Социальные науки Информатика Литература
Информатика Литература
Математика
География
Социальные науки
Резервные дни основного периода
Русский язык
Математика
Социальные науки Информатика Биология Литература
Иностранные языки
География		Понедельник
Все вещи
Все вещи
Религия первого сентября
Русский язык
Математика
География Биология		Понедельник
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Последняя помощь (по решению ГЭК)
Русский язык		Понедельник
География Биология
Математика
Социальные науки Информатика Литература
Иностранные языки
Все вещи

Границы | Ферментативная активность не требуется для регуляции TNF-α, опосредованной фосфолипазой D, и заживления миокарда

Введение

Фосфолипаза D (PLD) принадлежит к семейству фосфолипаз, которые катализируют разложение фосфатидилхолина на фосфатидную кислоту (PA) и холин (McDermott et al., 2004), посредством чего PA сама по себе является очень важным вторичным посредником во многих клеточных процессах (Oude Weernink et al., 2007). Существуют две разные изоформы PLD -PLD1 и PLD2-, которые имеют 50% гомологичную последовательность (Kodaki and Yamashita, 1997) и повсеместно экспрессируются в разных клетках млекопитающих. Oude Weernink et al. показали, что активность обеих изоформ сильно различается. PLD1 имеет низкую базальную активность и активируется членами семейства Rho (RhoA, Rac1) и протеинкиназой C (PKC). Напротив, PLD2 проявляет высокую базальную активность, и его активация лишь незначительно индуцируется различными активаторами (Oude Weernink et al., 2007).

Активация тромбоцитов способствует активности PLD с помощью различных белков, активирующих тромбоциты, таких как коллаген и тромбин (Martinson et al., 1995; Vorland and Holmsen, 2008). PLD1 играет важную роль в GPIb-зависимой активации интегрина и клеточной адгезии (Elvers et al., 2010). Потеря PLD1 защищает мышей от артериального тромбоза и ишемического инфаркта мозга, в то время как дефицит PLD2 не влияет на активацию тромбоцитов (Thielmann et al., 2012). PLD1 также участвует в опосредованном тромбоцитами воспалении.Недавно было показано, что PLD1 необходим для взаимодействия тромбоцитов с эндотелиальными клетками и рекрутирования лейкоцитов при воспалительных процессах. PLD1 поддерживает активацию интегрина α _IIb β ₃ и прочную адгезию тромбоцитов и лейкоцитов к воспаленному эндотелию в условиях высокого сдвига (Klier et al., 2017). Влияние PLD1 на воспалительные заболевания было также показано при перитоните (Sethu et al., 2010) и раке (Gomez-Cambronero, 2010) .Более того, PLD играет роль в ишемии миокарда и реперфузионном повреждении (Schonberger et al., 2014). Потеря PLD1 снижает повышение цитокинов острой фазы, включая TNF-α, и миграцию воспалительных клеток в пограничную зону инфаркта через 24 часа после ишемии. Более того, дифференцировка миофибробластов и отложение интерстициального коллагена были изменены у Pld1 ^{– / –} мышей, указывая на важную роль PLD1 в секреции TGF-β и экспрессии α-SMA сердечных фибробластов. Следовательно, размер инфаркта увеличился и сердечная функция была нарушена через 28 дней после ишемии миокарда у мышей Pld1 ^{– / –} , что указывает на то, что PLD1 имеет решающее значение для TNF-α-опосредованного воспаления и опосредованного TGF-β образования коллагеновых рубцов (Schonberger et al., 2014).

В тромбоцитах потеря обеих изоформ PLD у мышей Pld1 ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} привела к дефектной активации интегрина и экспозиции P-селектина, индуцированной агонистами, и защищает мышей от тромбоза, индуцированного хлоридом железа (Thielmann et al., 2012) и инсульта (Stegner et al., 2013). Обработка тромбоцитов и мышей ингибитором PLD FIPI (5-фтор-2-индолил-десхлорогалопемид), который, как известно, ингибирует ферментативную активность как PLD1, так и PLD2, приводила к изменению активации тромбоцитов и защиты от FeCl ₃ травм и ишемического инсульта, что наблюдалось в Pld1 ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} мыши (Stegner et al., 2013). Однако влияние FIPI и ферментативная активность PLD после инфаркта миокарда (ИМ) были полностью неизвестны. Таким образом, мы проанализировали мышей на модели экспериментального ИМ, чтобы выяснить, влияет ли фармакологическое ингибирование PLD на воспалительный ответ и ремоделирование сердца после повреждения I / R миокарда.

В этом исследовании мы смогли показать, что ферментативная активность PLD не влияет на передачу сигналов TNF-α и заживление миокарда после ишемии и реперфузионного (I / R) повреждения у мышей.

Материалы и методы

Животные

Исследования на животных проводились в соответствии с директивами Европейского парламента по использованию живых животных в научных исследованиях и в соответствии с немецким законодательством о защите животных. Протокол был одобрен Комитетом по уходу за животными Университета Генриха Гейне и администрацией округа Северный Рейн-Вестфалия (LANUV, NRW, AZ 84-02.04.2013.A486).

Мыши, нацеленные на ген, лишенные PLD1 или PLD2, были описаны ранее (Dall’Armi et al., 2010). Обе линии мутантных мышей были скрещены с получением конститутивных мышей Pld1 ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} , и соответствующие однопометники дикого типа были выведены от пар заводчиков. Для анализа влияния ферментативной активности PLD на ишемию миокарда и реперфузионное повреждение проводили лечение мышей C57BL / 6J (Janvier Labs) ингибитором PLD FIPI. Эксперименты проводились на мышах-самцах в возрасте 10–12 недель. Мышей анестезировали кетамином (100 мг / кг Ketavet ^® , Pfizer, Берлин, Германия) и ксилацином (5 мг / кг, Xylazin 2% Bernburg, Medistar, Ascheberg, Германия) внутрибрюшинно (i.п.) укол перед вскрытием грудной клетки для удаления сердца или эвтаназии производился шейным вывихом.

Ишемия и реперфузия миокарда у мышей

Для анализа ИМ самцов мышей в возрасте от 10 до 12 недель анестезировали путем внутрибрюшинной инъекции раствора с кетамином (90 мг / кг массы тела) и ксилацином. Ишемию миокарда вызывали перевязкой левой передней нисходящей артерии (ПНА) на 60 мин. Сразу после ишемии внутрибрюшинно вводили 3 мг / кг массы тела FIPI / 4% ДМСО / PBS.Контрольным мышам вводили 4% ДМСО / PBS. Была выбрана концентрация 3 мг / кг ингибитора PLD FIPI, поскольку эта доза должна обеспечивать 20 часов полного ингибирования (Chen et al., 2012). С этой целью FIPI вводили один раз при анализе острой фазы после I / R миокарда (24 ч) у мышей. Более того, инъекции FIPI выполнялись один раз в день до 21 дня после инфаркта миокарда (ИМ), когда мы анализировали мышей в хронической фазе повреждения миокарда.

Через 24 часа после реперфузии площадь ишемии (зона риска) и зона инфаркта (размер инфаркта) определяли путем окрашивания раствором TTC / Evans Blue.Соотношения различных площадей были количественно определены в цифровом виде с помощью видеопланиметрии.

Для анализа размера инфаркта в хронической серии размер инфаркта определяли одноэтапным окрашиванием трихромом по Гомори через 3 недели после реперфузии. После успешного проведения анестезии сердца удаляли, фиксировали в 4% формалине, заливали парафином и делали серийные срезы для окрашивания раствором One Step Trichome Гомори. Размер инфаркта выражали как процент от общей площади левого желудочка (ЛЖ).

Эхокардиографию выполняли в разные моменты времени с помощью ультразвукового аппарата Vevo 2100 (VisualSonics Inc., Торонто, Канада), и различные параметры, например фракционное сокращение и фракцию выброса, определяли с помощью соответствующего программного обеспечения.

Выделение эмбриональных фибробластов мыши (MEF)

Для выделения эмбриональных фибробластов мыши (MEF) эмбрионы мышей-доноров получали в состоянии E12-14. После удаления головы и потрохов зародыш измельчали ​​вручную и разлагали на 0.05% трипсин-ЭДТА и энергичное пипетирование три раза по 5 мин при 37 ° C. Гомогенную суспензию клеток собирали в среде для культивирования клеток DMEM (Sigma, Дармштадт, Германия), содержащей 10% фетальной телячьей сыворотки (Sigma, Дармштадт, Германия), 1% пенициллина / стрептомицина (Sigma, Дармштадт, Германия), 1% NEAA (Sigma , Дармштадт, Германия), 0,2% гентамицина, и после достижения слияния (3 дня) клетки можно было пассировать или заморозить при -80 ° C или жидком азоте.

Окрашивание отделов сердца коллагеном

Через двадцать один день после ишемии / реперфузии сердца были взяты, залиты в парафин и приготовлены срезы этих сердец.Образование рубцов анализировали путем окрашивания этих срезов раствором Gomori-, Bouin’s– (Sigma, Дармштадт, Германия) и раствором гематоксилина (Dr. K. Hollborn & Söhne, Лейбциг, Германия). Изображения получали с помощью бинокулярного микроскопа (Nikon SMZ25), оценивали с помощью программного обеспечения Zen2 blue edition (Zeiss) и определяли отношение размера инфаркта к общей площади левого желудочка.

Для определения количества интерстициального коллагена срезы сердца окрашивали красителем Пикросириус красным (Morphisto, Франкфурт-на-Майне, Германия), а интерстициальный коллаген измеряли в процентах по доле площади.Кроме того, для окрашивания ядер использовали раствор Целестин-синий (Sigma, Дармштадт, Германия).

Иммуногистохимия отделов сердца

Через 24 часа после ишемии / реперфузии сердца были взяты и парафиновые срезы этих сердец были окрашены либо раствором гематоксилина / эозина (HE) (Sigma, Дармштадт, Германия), либо специфичными для иммунных клеток стрептавидинбиотин-иммунопероксидазным методом (Дако, Дармштадт, Германия) ). Посредством окрашивания HE общее количество клеток, мигрировавших в инфарктную область сердца, было подсчитано на поле зрения, и данные представлены на мм ² .Для специфического анализа иммунных клеток залитые парафином срезы сердца окрашивали антителом против Ly6G для окрашивания нейтрофилов (BD Pharmingen, Гейдельберг, Германия) и антителом против Mac3 для окрашивания моноцитов (BD Pharmingen, Гейдельберг, Германия). В 12 областях пограничной зоны инфаркта были подсчитаны либо Mac3-, либо Ly6G-положительные клетки, и данные представлены на мм ² .

Для анализа α-SMA-положительных клеток в зоне инфаркта через 21 день после ишемии / реперфузии проводили окрашивание парафиновых срезов α-актином гладких мышц (α-SMA) с использованием антител против α-SMA (Abcam, Cambridge, United Kingdom). Kingdom), пероксидаза хрена против кролика в качестве второго антитела (Санта-Крус, Франкфурт-на-Майне, Германия) и реагент диаминобензидин (DAB) (DAKO, Дармштадт, Германия) в качестве хромогена.

Анализ активации расщепленной каспазы-3

Для анализа расщепленных каспазо-3-положительных клеток в сердечных срезах через 24 часа после ишемии / реперфузии снова использовали стрептавидинбиотин-иммунопероксидазный метод путем окрашивания антителом к ​​расщепленной каспазе-3 (Cell Signaling, Франкфурт-на-Майне, Германия). Положительные по каспазе-3 клетки подсчитывали в пограничной зоне инфаркта, и данные представлены на 1 мм ² .

Для анализа активации каспазы-3 in vitro клетки HL-1 культивировали в среде Claycomb с добавлением 10% фетальной телячьей сыворотки, 100 Ед / мл пенициллина / стрептомицина, 0.1 мМ норэпинефрина и 2 мМ L-глутамина в колбах Т75, покрытых 0,02% желатина и 0,5% фибронектина, при 37 ° C и 5% CO ₂ в атмосфере. Среду меняли каждые 2 дня, и сливные колбы обрабатывали трипсином и разделяли в соотношении 1: 3 для дальнейшего субкультивирования или подвергали экспериментальным процедурам. Для моделирования ишемии / реперфузии in vitro клетки HL-1 подвергали 2-часовой ишемии и 5-часовой реперфузии с 1 мкМ FIPI или без него. Вкратце, клетки HL-1 высевали на 6-луночные планшеты (600000 клеток на лунку) и оставляли прилипать в течение 24 часов.Чтобы моделировать ишемию, клетки промывали один раз и заражали N ₂ -подкисленным буфером Кребса-Хенселейта (125 мМ NaCl, 8 мМ KCl, 1,2 мМ KH ₂ PO ₄ , 1,25 мМ MgSO ₄ , 1,2 мМ CaCl ₂ , 6,25 мМ NaHCO ³ , 20 мМ HEPES, 5 мМ Na-лактат, pH 6,6) и 0,5% O ₂ , 5% CO ₂ и 94,5% N ₂ при 37 ° C в течение 2 ч в увлажненном инкубаторе гипоксической рабочей камеры (Xvivo System, Biospherix, Parish, NY, США).Реперфузию имитировали заменой среды на буфер реперфузии (O ₂ -прегазированный буфер Кребса-Хенселейта: 110 мМ NaCl, 4,7 мМ KCL, 1,2 мМ KH ₂ PO ₄ , 1,25 мМ MgSO ₄ , 1,2 мМ CaCl ² , 25 мМ NaHCO ³ , 20 мМ HEPES, 15 мМ глюкозы, pH 7,4) и воздействие на клетки 21% O ₂ и 5% CO ₂ при 37 ° C в течение 5 часов. В качестве согласованного по времени контроля без I / R клетки HL-1 инкубировали в негазированном реперфузионном буфере в неишемических условиях (21% O ₂ , 5% CO ₂ , 37 ° C) параллельно в течение 7 дней. часFIPI добавляли к соответствующим клеткам сразу после периода ишемии во время реперфузии. После моделирования ишемии / реперфузии клетки лизировали и определение уровня экспрессии каспазы-3 проводили с помощью вестерн-блот-анализа с анти-расщепленной каспазой-3 (Cell Signaling, Франкфурт-на-Майне, Германия) и антителом против GAPDH ( Cell Signaling, Франкфурт-на-Майне, Германия) в качестве контроля.

Иммуноферментный анализ IL-1β / TNF-α (ELISA)

Для количественного определения IL-1β в плазме через 24 ч после инфаркта миокарда гепаринизированную кровь центрифугировали 10 мин в течение 650 g.Отбирали плазму и измеряли количество цитокинов с помощью иммуноферментного анализа, следуя протоколу производителя (DuoSet Mouse IL-1β / IL-1F2 ELISA, R&D Systems, Миннеаполис, Миннесота, США).

Чтобы исследовать высвобождение TNF-α, активность PLD в MEF ингибировали обработкой 1 мкМ FIPI (5-фтор-2-индолил дез-хлоргалопемид, Дармштадт, Германия) в течение 30 минут. После стимуляции MEF 1 мкг / мл LPS (липополисахарид, Sigma, Дармштадт, Германия) в течение различных периодов времени, как указано, количество TNF-α измеряли в супернатанте клеточной культуры с помощью сэндвич-ELISA, следуя протоколу производителя (DuoSet Mouse TNF-α ELISA; R&D Systems, Миннеаполис, Миннесота, США).

Анализ FACS образования агрегатов тромбоцитов и иммунных клеток

Ноль, двадцать четыре и семьдесят два часа после инфаркта миокарда образование агрегатов тромбоцитарных иммунных клеток измеряли с помощью проточной цитометрии. Гепаринизированную кровь дважды промывали буфером Тирода, центрифугировали 5 мин при 650 g, и для измерений использовали только гематокрит. Образцы инкубировали с PE- или APC-конъюгированными антителами к тромбоцитам (GPIb-PE, Emfret, Eibelstadt, Германия), нейтрофилам (Ly6G-APC, Biolegend, Кобленц, Германия) и лейкоцитам (CD45-APC, BD Bioscience, Heidelberg, Германия) маркировка.Данные показывают MFI (среднее значение флуоресценции) либо лейкоцитарного, либо нейтрофильного сигнала дважды положительных клеток.

Количественная ПЦР в реальном времени

Для анализа эндогенно экспрессируемых уровней TNF-α, IL-6, Bax, Bcl-xl и Bcl-2 выделена только общая РНК левого желудочка сердца через 24 часа после ишемии дикого типа, обработанного FIPI и Pld1 Использовали ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} мышей. Выделение РНК выполняли с помощью системы ReliaPrep RNA Tissue Miniprep (Promega, Mannheim, Германия) в соответствии с протоколом производителя.

Кроме того, уровни TNF-α в LPS-стимулированных MEF от мышей Pld1 ^{+ / +} – или Pld1 ^{– / –} измеряли с помощью qRT-PCR. Для этого MEF стимулировали 1 мкг / мл LPS в течение 12 часов, и РНК выделяли, следуя протоколу производителя RNeasy Mini Kit (Qiagen, Hilden, Германия).

Количественная ПЦР в реальном времени была проведена с использованием Fast Sybr Green Master Mix (Life Technologies, Карлсбад, Калифорния, США) в соответствии с протоколом производителя.Уровень экспрессии мишени был нормализован к уровням экспрессии РНК глицеральдегид-3-фосфатдегидрогеназы (GAPDH) в качестве контроля. После обратной транскрипции количественную амплификацию ПЦР проводили с использованием следующих олигонуклеотидных праймеров: GAPDH для ‘GGTGAAGGCGGTGTGAACG’; GAPDH rev ‘CTCGCTCCTGGAAGATGGTG’; IL-6 для ‘ACTCGGCAAACCTAGTGCGTTATG’; IL-6 rev ‘ACATTCCAAGAAACCATCTGGCTAG’; BAX для ‘TGAAGACAGGGGCCTTTTTG’; BAX rev ‘AATTCGCCGGAGACACACTCG’; Bcl – xl для ‘GACAAGGAGATGCAGGTATTGG’; Bcl – xl rev ‘TCCCGTAGAGACCACAAAAGT’; Bcl-2 для ‘ATGTGTGTGGAGAGCGTCAA’cl-2 rev’ CATGCTGGGGCCATATAGTT ‘; TNF-α для ‘GCCCCCATCTGACCCC-TTT’; TNF – α rev ‘GGGGCTGGCTCTGTGAGGAA’.

Статистический анализ

Все эксперименты проводились не менее трех раз, при этом n определялось как отдельное животное. Данные представлены как средние значения ± SEM, как указано. Статистический анализ выполняли с использованием двустороннего критерия Стьюдента t , где при P <0,05 считалось значимым. Для всех цифр ^∗ P <0,05, ^∗∗ P <0,01 и ^∗∗∗ P <0,001.

Результаты

Неизмененный размер инфаркта и сердечная функция после лечения мышей FIPI через 24 часа после MI

Недавно было показано, что PLD1 играет важную роль в TNF-α-опосредованном воспалении и образовании рубцов после ИМ у мышей (Schonberger et al., 2014). Чтобы исследовать влияние ферментативной активности PLD на процессы повреждения I / R, мы лечили мышей C57BL / 6 FIPI, небольшим обратимым ингибитором PLD, который, как известно, ингибирует ферментативную активность как PLD1, так и PLD2 (Su et al., 2009) и проанализировали мышей на модели I / R миокарда (рисунок 1). Специфичность и эффективность ингибирования PLD с помощью FIPI уже была подтверждена в различных исследованиях (Su et al., 2009; Dall’Armi et al., 2010; Stegner et al., 2013). После лигирования ПМЖВ в течение 60 минут реперфузия была разрешена в течение 24 часов, и повреждение миокарда оценивалось с помощью окрашивания хлоридом 2,3,5-трифенилтетразолия, чтобы различать метаболически активную и неактивную ткань.Определяли ишемическую зону ( зона риска ) и инфарктную зону ( размер инфаркта ), и соотношения различных зон определяли количественно в цифровом виде с помощью видеопланиметрии. Никаких различий между мышами, получавшими FIPI, и контрольными мышами не наблюдалось (рисунки 1A, B). Соответственно, сердечная функция, определяемая фракцией выброса, сердечным выбросом и фракционным укорочением, не различалась между обеими группами (рис. 1C).

РИСУНОК 1. FIPI не влияет на размер инфаркта или функцию левого желудочка через 24 часа после инфаркта миокарда в сердцах мышей. (A) Количественный анализ размера инфаркта как процента зоны риска (% Inf / AaR), зоны риска как процента левого желудочка и размера инфаркта как процента левого желудочка не показал различий в сравнение контрольной группы и группы, получавшей FIPI, в левых желудочках, окрашенных TTC, через 24 ч после I / R (контроль n = 12, FIPI n = 13). (B) Репрезентативные фотографии. Синий = здоровая ткань, красный = область риска (AAR), белый = область инфаркта (INF). (C) Эхокардиографический анализ фракции выброса (исходный уровень по сравнению с 24 ч после I / R), сердечного выброса (исходный уровень по сравнению с 24 ч после I / R) и фракционного укорочения (исходный уровень по сравнению с 24 ч после I / R) Мыши C57BL6 / J, получавшие FIPI (3 мг / кг массы тела в 4% ДМСО / PBS), по сравнению с контрольными не показали никаких различий (контроль n = 20, FIPI n = 23).

Ферментативная активность PLD необходима для миграции воспалительных клеток в пограничную зону инфаркта через 24 часа после MI

Затем мы исследовали миграцию воспалительных клеток в пограничную зону инфаркта через 24 часа после инфаркта миокарда.Анализ сердечных срезов выявил значительно сниженную миграцию клеток у мышей, получавших FIPI, по сравнению с контролем, что наблюдалось при окрашивании гематоксилином / эозином (рис. 2А). Изменения в миграции лейкоцитарных клеток включали нейтрофилы (Рисунок 2B) и моноциты (Рисунок 2C), как уже наблюдалось у мышей с дефицитом PLD1 (Schonberger et al., 2014), где миграция этих клеток через 24 часа после ИМ также была уменьшена. Однако образование конъюгатов тромбоцитов с лейкоцитами (фигура 2D) и конъюгатов тромбоцитов с нейтрофилами (фигура 2E) не изменилось у мышей, получавших FIPI, по сравнению с контрольными мышами, что позволяет предположить, что опосредованные тромбоцитами эффекты на лейкоциты не ответственны за изменение миграции лейкоцитов после инфаркта миокарда. .Никаких различий в образовании агрегатов тромбоцитов-иммунных клеток не наблюдалось у мышей с двойным дефицитом PLD1 / PLD2 (дополнительный рисунок S1). Более того, мы обнаружили сопоставимые уровни IL-1β в плазме мышей, обработанных FIPI, по сравнению с контролем (рис. 2F). В соответствии с этим результатом экспрессия IL-6 в левом желудочке мышей через 24 часа после ИМ не изменилась (рис. 2H), что позволяет предположить, что ферментативная активность PLD не влияет на экспрессию цитокинов в острой фазе и высвобождение после ИМ. Однако экспрессия IL-1β в левом желудочке мышей с двойным дефицитом PLD1 / PLD2 также не изменилась (рис. 2G).

РИСУНОК 2. Фармакологическое ингибирование ферментативной активности PLD снижает воспалительную реакцию у мышей через 24 часа после инфаркта миокарда. Через 24 часа после инфаркта миокарда срезы сердца мышей, получавших FIPI (3 мг / кг массы тела в 4% ДМСО / PBS), по сравнению с контрольными окрашивались либо гематоксилином / эозином (A) , либо иммунными клеточно-специфическими антителами к нейтрофилам ( B) и макрофаги (C) для анализа миграции воспалительных клеток в пограничную зону инфаркта (n = 5). ^∗ P <0,05, ^∗∗ P <0,01, ^∗∗∗ P <0,001. (D, E) Проточно-цитометрический анализ формирования агрегатов тромбоцитарных иммунных клеток через 0, 24 и 72 часа после инфаркта миокарда у мышей, получавших FIPI, по сравнению с контрольными; Тромбоциты – образование агрегатов лейкоцитов слева, тромбоциты – нейтрофилы – образование агрегатов справа ( n = 5–21). (F) Количественный анализ IL-1β в плазме мышей, получавших FIPI, по сравнению с контролем через 24 ч после ИМ (контроль n = 14; FIPI n = 16). (G) Анализ экспрессии IL-1β в левом желудочке у Pld1 ^{+ / +} / Pld2 ^{+ / +} по сравнению с Pld1 ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} мышей 24 ч после ИМ с использованием количественной ОТ-ПЦР ( Pld1 ^{+ / +} / Pld2 ^{+ / +} n = 3, Pld1 ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} n = 4). (H) Количественный анализ экспрессии IL-6 в левом желудочке мышей, получавших FIPI, по сравнению с контрольными мышами через 24 часа после ИМ (контроль n = 5; FIPI n = 6).Шкала: 50 мкм, увеличение: 400 ×.

Ферментативная активность PLD не влияет на выживаемость клеток через 24 часа после введения MI

Апоптоз играет роль в процессе повреждения тканей после инфаркта миокарда. Чтобы исследовать, влияет ли фармакологическое ингибирование PLD на апоптоз клеток после I / R, мы определили экспрессию различных анти- и проапоптотических маркеров в левом желудочке мышей через 24 часа после инфаркта миокарда с использованием количественной RT-PCR. Как показано на рисунке 3, уровень экспрессии регулятора апоптоза Bcl-2-ассоциированного X-белка (Bax) и антиапоптотических маркеров Bcl-xL и Bcl-2 не изменился у мышей, получавших FIPI, по сравнению с контрольной группой (Рисунок 3A. ).Соответственно, мы не обнаружили различий между обработанными FIPI и контрольными мышами, когда мы определили количество положительных по каспазе-3 клеток в зоне инфаркта через 24 часа после инфаркта миокарда (рис. 3В). Затем мы провели еще один эксперимент для подтверждения результатов гистологии и проанализировали положительные по каспазе-3 клетки in vitro с использованием клеток HL-1, которые были подвергнуты 2-часовой ишемии и 5-часовой реперфузии с различными дозами (1 или 10 мкМ) или без них. ФИПИ. FIPI добавляли к соответствующим клеткам сразу после периода ишемии во время реперфузии, клетки лизировали и определяли уровень экспрессии каспазы-3 с помощью вестерн-блоттинга.Значительное увеличение количества каспазы-3 было обнаружено после I / R во всех образцах по сравнению с контролями без ишемии. Однако не было различий между контролями DMSO и клетками, обработанными FIPI, при всех концентрациях, протестированных в этом анализе (рис. 3C).

РИСУНОК 3. Обработка FIPI не выявила изменений в апоптозе клеток после I / R. (A) Анализ количественной ОТ-ПЦР не показывает различий в экспрессии маркеров клеточного апоптоза Bax, Bcl-xl, и Bcl -2 в левом желудочке (LV) мышей, получавших FIPI (3 мг / кг массы тела в 4% ДМСО / PBS) vs.контрольные мыши через 24 часа после ИМ (контроль n = 5, FIPI n = 6). (B) Количество положительных по каспазе-3 клеток в пограничной зоне инфаркта не отличается у мышей, получавших FIPI, и контрольных мышей через 21 день после ИМ (контроль n = 4, FIPI n = 5) (C ) После I / R in vitro количество активированной каспазы 3 в клетках HL-1 не изменяется после обработки FIPI ( n = 4). ^∗ P <0,05, ^∗∗ P <0.01, ^∗∗∗ P <0,001.

Лечение FIPI не влияет на образование рубцов и сердечную функцию через 21 день после MI

Чтобы исследовать последствия уменьшения миграции воспалительных клеток в пограничную зону инфаркта через 24 часа после инфаркта миокарда у мышей, получавших FIPI, мы затем проанализировали повреждение сердца и восстановление через 21 день после инфаркта миокарда. Определение размера инфаркта и сердечной функции по фракции выброса, сердечному выбросу и фракционному укорочению не отличалось у мышей, получавших FIPI, по сравнению с контрольной группой (Фигуры 4A, B).Дополнительные гемодинамические параметры через 24 часа и 21 день после инфаркта миокарда были измерены с помощью эхокардиографии и представлены в таблице 1, показывающей отсутствие различий между мышами, получавшими FIPI и DMSO.

РИСУНОК 4. Лечение FIPI не влияет на образование рубцов через 21 день после ИМ. (A) Нет изменений в размере инфаркта ( n = 6) и (B) функция левого желудочка через 21 день после инфаркта миокарда у мышей, получавших FIPI (3 мг / кг массы тела в 4% DMSO / PBS), по сравнению с контрольной группой ( n = 14–18). (C) Окрашивание удаленного миокарда сириусовым красным не показывает различий в количестве интерстициального коллагена между мышами, получавшими FIPI, и контрольной группой (контроль n = 9, FIPI n = 6) (D) Количественная оценка Положительные по α-SMA миофибробласты в пограничной зоне инфаркта сердца через 21 день после инфаркта миокарда у мышей, получавших FIPI, по сравнению с контрольными мышами не показали изменений между группами. Показаны репрезентативные изображения (контроль n = 9, FIPI n = 6).Шкала: 50 мкм, увеличение: 400 ×.

ТАБЛИЦА 1. Гемодинамические измерения после ИМ.

Фибробласты ответственны за отложение коллагена в сердце после инфаркта миокарда. Таким образом, мы количественно оценили интерстициальный фиброз в неинфарктных областях. Как показано на рисунке 4C, обработка мышей FIPI не изменила образование интерстициального коллагена, как определено окрашиванием удаленного миокарда сириусом красным (рисунок 4C). Кроме того, мы иммуноокрашивали сердечные миофибробласты с α-SMA через 21 день после инфаркта миокарда.Обработка мышей FIPI не вызвала изменений в количестве положительных по α-SMA клеток (рис. 4D).

Ферментативная активность PLD не отвечает за опосредованную PLD регуляцию TNF-α при воспалении

PLD1 имеет решающее значение для TNF-α-опосредованного воспаления после инфаркта миокарда и LPS-индуцированного сепсиса у мышей (Schonberger et al., 2014; Urbahn et al., 2018). Чтобы выяснить, важна ли ферментативная активность PLD для регуляции TNF-α, мы определили экспрессию TNF-α в левом желудочке мышей, получавших FIPI.Обработка мышей FIPI не приводила к изменениям в экспрессии TNF-α по сравнению с контрольными мышами (фиг. 5A). Напротив, экспрессия TNF-α была значительно снижена у мышей с двойным дефицитом PLD1 / PLD2 через 24 часа после инфаркта миокарда, что позволяет предположить, что ферментативная активность PLD не отвечает за опосредованную PLD регуляцию TNF-α при воспалении (фиг. 5B). Соответственно, анализ MEF, обработанных FIPI, не показал различий в высвобождении TNF-α после стимуляции LPS (фиг. 5C). Напротив, стимуляция LPS MEF с дефицитом PLD1 приводила к значительному снижению высвобождения TNF-α (фиг. 5D).Однако обработка FIPI MEF с дефицитом PLD1 не приводила к дальнейшему снижению количества TNF-α в супернатанте MEF, стимулированных LPS (фиг. 5D).

РИСУНОК 5. Передача сигналов TNF-α не зависит от ферментативной активности PLD. (A) Экспрессия TNF-α в левом желудочке сердца с инфарктом не показывает изменений у мышей, получавших FIPI (3 мг / кг массы тела в 4% ДМСО / PBS), по сравнению с контрольными мышами через 24 ч после ИМ (контроль n = 5, FIPI n = 6). (B) Экспрессия TNF-α в левом желудочке Pld1 ^{+ / +} / Pld2 ^{+ / +} vs. Pld1 ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} мыши через 24 часа после ИМ значительно снизился у мутантных мышей ( Pld1 ^{+ / +} / Pld2 ^{+ / +} n = 3/4; Pld1 ^{– / –} / Pld2 ^{– / –} n = 3/5). (C) Pld1 ^{+ / +} -MEF обрабатывали FIPI (1 мкМ в ДМСО / PBS, за 30 минут до обработки LPS), стимулировали LPS (1 мкг / мл) в течение различных периодов времени, как указано, и высвобождение TNF-α измеряли с помощью ELISA.Не наблюдали различий в высвобождении TNF-α в MEF, обработанных FIPI, по сравнению с необработанными контролями ( n = 5). (D) Pld1 ^{– / –} – MEF обрабатывали FIPI (1 мкМ в ДМСО / PBS) и стимулировали LPS (1 мкг / мл) в течение 12 часов. Высвобождение TNF-α измеряли с помощью ELISA. Выпуск TNF-α Pld1 ^{– / –} -MEF и Pld1 ^{– / –} -MEF , обработанных FIPI, был снижен по сравнению с Pld1 ^{+ / +} – MEF ( n = 5 ).LV = левый желудочек. ^∗∗ P <0,01 и ^∗∗∗ P <0,001.

Обсуждение

Настоящее исследование показало, что ферментативная активность PLD не требуется для PLD-опосредованной регуляции TNF-α при воспалении и формировании рубца после I / R. Следовательно, размер инфаркта и сердечная функция не изменились у мышей, получавших FIPI, как это наблюдалось для мышей с дефицитом PLD1, которые демонстрируют увеличенный размер инфаркта и сниженную фракцию выброса и фракционное укорочение после ишемии миокарда (Schonberger et al., 2014).

Различные исследования в прошлом идентифицировали PLD1 как регулятор экспрессии и высвобождения TNF-α. PLD1 необходим для LPS-индуцированной экспрессии и продукции TNF-α в клетках Raw 264.7 (Oh et al., 2015). В синовиальных фибробластах ревматоидного артрита (RASF) ферменты PLD способствуют индуцированной IL-17 и TNF-α экспрессии провоспалительных генов (Friday and Fox, 2016). Активация PLD в естественных клетках-киллерах модулирует синтез TNF-α через фосфатидную кислоту. Однако здесь мы приводим убедительные доказательства того, что PLD1-индуцированная регуляция TNF-α не зависит от его ферментативной активности, поскольку лечение FIPI не изменяет экспрессию и высвобождение TNF-α у мышей и в MEF.Интересно, что PLD1 опосредует регуляцию TNF-α посредством фосфорилирования MEK1 и ERK, что приводит к снижению экспрессии Egr1 после LPS-индуцированного сепсиса у мышей с дефицитом PLD1 (Urbahn et al., 2018).

Липазонезависимая роль PLD была описана в последние годы. Park et al. (2015) показали, что PLD2 способствует деградации индуцируемого гипоксией фактора (HIF) -1a независимо от активности липазы, регулируя стабильность HIF-1a посредством динамической сборки HIF-1a, пролилгидроксилазы (PHD) 2 и фон Хиппеля-Линдау. (VHL) белок.Таким образом, PLD1-опосредованная регуляция TNF-α может быть результатом PLD1-индуцированного образования и / или стабилизации комплекса фосфорилирования, который делает возможным фосфорилирование MEK и / или ERK, включая взаимодействие белков через домен гомологии плекстрина PLD. Другой возможный механизм того, как PLD1 регулирует TNF-α независимо от его ферментативной активности, может заключаться в модуляции активности киназы, ответственной за фосфорилирование MEK и ERK, как наблюдали Ahn et al. (2003), которые продемонстрировали, что PLD1 значительно увеличивает активность киназы c-Src.

В процессах ИМ генетическое удаление PLD1 привело к дефектной миграции воспалительных клеток в пограничную зону инфаркта, снижению секреции TNFα и TGF-β и экспрессии α-актина гладких мышц сердечного фибробласта, что привело к изменению дифференцировки миофибробластов и отложению интерстициального коллагена. у мышей с дефицитом PLD1 (Schonberger et al., 2014). В результате размер инфаркта и сердечная функция были нарушены у мышей с дефицитом PLD1 через 28 дней после инфаркта миокарда, что указывает на то, что PLD1 имеет решающее значение для воспаления и опосредованного TGF-β образования коллагеновых рубцов для увеличения функции LV после ишемии и реперфузии (Schonberger et al., 2014). Однако блокирование ферментативной активности PLD с помощью FIPI не изменяет образование рубцов и функцию LV, но вызывает дефектный воспалительный ответ после ишемии / реперфузии. Таким образом, фенотип, наблюдаемый у мышей с дефицитом PLD1, связан с ферментативными и неферментативными свойствами PLD1 после ишемии миокарда и реперфузионного повреждения.

В отличие от регуляции TNF-α, миграция воспалительных клеток зависит от его липазной активности, поскольку мы обнаружили сниженное количество нейтрофилов и моноцитов в пограничной зоне инфаркта у мышей, получавших FIPI, как уже наблюдалось у мышей с дефицитом PLD1 через 24 часа после этого. MI (рисунок 2; Schonberger et al., 2014). Удивительно, но Kim et al. (2006) предоставили доказательства того, что PLD1-опосредованная регуляция миграции клеток не зависит от активности липазы. Авторы использовали малую интерферирующую РНК для подавления PLD1 в клетках HeLa. В отличие от недавно опубликованных данных, показывающих отсутствие влияния PLD1 на реорганизацию цитоскелета тромбоцитов (Klier et al., 2017), Kim et al. (2006) обнаружили изменение формирования стрессовых волокон и количества очаговых адгезий в этих клетках, когда PLD1 подавлялся. Более того, сниженный миграционный потенциал может быть восстановлен путем добавления PLD1 дикого типа или липазно-неактивного PLD1 в нокдаун-клетки.Здесь мы показали, что фармакологическое ингибирование PLD снижает миграцию воспалительных клеток, как это наблюдается у мышей с дефицитом PLD1, предполагая, что опосредованная PLD адгезия и миграция этих клеток зависят от ферментативной активности PLD (Schonberger et al., 2014; Urbahn et al., 2018 ). Однако в разных клетках могут быть различия. Более того, миграцию клеток анализировали на мышах после повреждения I / R и LPS-индуцированного сепсиса, показав снижение миграции воспалительных клеток в обеих моделях мышей. Напротив, Kim et al.(2006) использовали опухолевые клетки (клетки HeLa) и проанализировали миграцию клеток in vitro . Эти различия в типах клеток и в экспериментальной установке могут объяснять разные результаты.

TNF-α вносит вклад в повреждение I / R и ремоделирование после MI, а также в кардиопротекцию с помощью ишемического кондиционирования, подтверждая амбивалентную роль TNF-α (Kleinbongard et al., 2010). В соответствии с важной ролью TNF-α после инфаркта миокарда, мы не обнаружили изменений образования рубцов или сердечной функции у мышей, получавших FIPI.Это предполагает, что пониженные уровни TNF-α в плазме – по крайней мере частично – ответственны за увеличение размера инфаркта и снижение сердечной функции у мышей с дефицитом PLD1, что демонстрирует значительно сниженные уровни TNF-α в плазме через 24 часа после инфаркта миокарда (Schonberger et al., 2014). ). Однако, поскольку FIPI ингибирует ферментативную активность как PLD1, так и PLD2, возникает соблазн предположить, играет ли PLD2 какую-либо роль в формировании рубцов и сердечной функции после повреждения I / R.

Уменьшение миграции воспалительных клеток, наблюдаемое у мышей с дефицитом PLD1 и у мышей, получавших FIPI, может быть связано с активацией интегрина, индуцированной PLD.Поскольку Стегнер и его коллеги показали, что лечение мышей FIPI приводит к защите от образования окклюзионных тромбов, что наблюдается у мышей с дефицитом PLD1, вызванного GPIb-зависимым дефектом интегрина, модуляция активации интегрина может быть результатом активности липазы PLD (Elvers et al., 2010; Stegner et al., 2013). В соответствии с этими результатами Паунер и его коллеги уже обнаружили в 2007 году, что стабильная адгезия и миграция нейтрофилов требует PLD-опосредованной активации интегринов (Powner et al., 2007).

Stegner et al. (2013) утверждали, что фармакологическое ингибирование PLD может быть безопасной терапевтической стратегией для предотвращения артериального тромбоза. Если лечение FIPI будет вызывать тот же фенотип после ИМ, который наблюдается у мышей с дефицитом PLD1, включая усиление повреждения миокарда и снижение сердечной функции, терапевтический потенциал FIPI будет под вопросом. Однако наши данные свидетельствуют о том, что блокирование ферментативной активности PLD не имеет трансляционного потенциала у пациентов с ИМ, поскольку ингибирование ферментативной активности PLD не приводит ни к изменению сердечной функции, ни к изменению размера инфаркта, по крайней мере, у мышей.Это говорит о том, что пациенты с инфарктом миокарда не получат никакой пользы от терапии на основе FIPI в отношении улучшения сердечной функции.

Взносы авторов

MK, M-AU и DB проводили эксперименты. SG проводила I / R- и TTC-окрашивание. МК и МЭ обсудили данные и написали рукопись. Все авторы рассмотрели рукопись и внесли свой вклад в ее работу.

Финансирование

Это исследование было поддержано грантом Deutsche Forschungsgemeinschaft, Sonderforschungsbereich 1116 (Project A05), Дюссельдорф.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Клеточная линия сердечной мыши HL-1 любезно предоставлена ​​профессором доктором В.К. Клейкомб (Государственный университет Луизианы, Новый Орлеан, Луизиана, США). Мы благодарим Доминика Семмлера и Марен Ауд-Лансинк за реализацию ишемического / реперфузионного повреждения у мышей, включая окрашивание инфарктом сердца ТТС.

Дополнительные материалы

Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fphys.2018.01698/full#supplementary-material

Список литературы

Ан, Б. Х., Ким, С. Ю., Ким, Э. Х., Чой, К. С., Квон, Т. К., Ли, Ю. Х. и др. (2003). Трансмодуляция между фосфолипазой D и c-Src усиливает пролиферацию клеток. Mol. Клетка. Биол. 23, 3103–3115. DOI: 10.1128 / MCB.23.9.3103-3115.2003

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Chen, Q., Hongu, T., Sato, T., Zhang, Y., Ali, W., Cavallo, J. A., et al. (2012). Ключевые роли липидного сигнального фермента фосфолипазы d1 в микроокружении опухоли во время ангиогенеза и метастазирования опухоли. Sci. Сигнал. 5: ra79. DOI: 10.1126 / scisignal.2003257

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Далл’Арми, К., Уртадо-Лоренцо, А., Тиан, Х., Морел, Э., Незу, А., Чан, Р. Б. и др. (2010). Путь фосфолипазы D1 модулирует макроаутофагию. Nat. Commun. 1: 142. DOI: 10.1038 / ncomms1144

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Элверс, М., Стегнер, Д., Хагедорн, И., Кляйншниц, К., Браун, А., Куиджперс, М. Е. и др. (2010). Нарушение активации интегрина альфа (IIb) бета (3) и образование тромбов в зависимости от сдвига у мышей, лишенных фосфолипазы D1. Sci. Сигнал. 3: ra1. DOI: 10.1126 / scisignal.2000551

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пятница, С.К., Фокс Д. А. (2016). Ферменты фосфолипазы D способствуют индуцированной IL-17 и TNFalpha экспрессии провоспалительных генов в синовиальных фибробластах ревматоидного артрита (RASF). Immunol. Lett. 174, 9–18. DOI: 10.1016 / j.imlet.2016.04.001

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ким, Дж. Х., Ким, Х. У., Чон, Х., Сух, П. Г. и Рю, С. Х. (2006). Фосфолипаза D1 регулирует миграцию клеток независимо от активности липазы. J. Biol.Chem. 281, 15747–15756. DOI: 10.1074 / jbc.M509844200

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Kleinbongard, P., Heusch, G., and Schulz, R. (2010). TNF-альфа при атеросклерозе, ишемии / реперфузии миокарда и сердечной недостаточности. Pharmacol. Ther. 127, 295–314. DOI: 10.1016 / j.pharmthera.2010.05.002

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Клир, М., Гауэрт, Н.С., Джекел, С., Рейнхард, К., и Элверс, М.(2017). Фосфолипаза D1 является регулятором опосредованного тромбоцитами воспаления. Cell. Сигнал. 38, 171–181. DOI: 10.1016 / j.cellsig.2017.07.007

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кодаки Т. и Ямасита С. (1997). Клонирование, экспрессия и характеристика новой комплементарной ДНК фосфолипазы D из головного мозга крысы. J. Biol. Chem. 272, 11408–11413. DOI: 10.1074 / jbc.272.17.11408

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мартинсон, Э.A., Scheible, S., Greinacher, A., и Presek, P. (1995). Фосфолипаза D тромбоцитов активируется протеинкиназой C через интегрин альфа IIb бета 3-независимый механизм. Biochem. J. 310 (Pt 2), 623–628. DOI: 10.1042 / bj3100623

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

О, Дж. Х., Ким, В., Парк, К. У. и Ро, Ю. Х. (2015). Сравнение клеточного состава и кинетики высвобождения цитокинов различных препаратов плазмы, богатой тромбоцитами. Am.J. Sports Med. 43, 3062–3070. DOI: 10.1177 / 0363546515608481

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ауде Вернинк, П. А., Лопес Де Хесус, М., и Шмидт, М. (2007). Передача сигналов фосфолипазы D: управление PIP2 и малыми GTPases. Наунин Шмидебергс Arch. Pharmacol. 374, 399–411.

Google Scholar

Парк, М. Х., Бэ, С. С., Чой, К. Ю., Мин До, С. (2015). Фосфолипаза D2 способствует деградации индуцируемого гипоксией фактора-1альфа независимо от активности липазы. Exp. Мол. Med. 47: e196. DOI: 10.1038 / emm.2015.87

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паунер Д. Дж., Петитт Т. Р., Андерсон Р., Нэш Г. Б. и Вакелам М. Дж. (2007). Стабильная адгезия и миграция нейтрофилов человека требует опосредованной фосфолипазой D активации интегрина CD11b / CD18. Mol. Иммунол. 44,3211–3221. DOI: 10.1016 / j.molimm.2007.01.033

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шенбергер, Т., Юргенс, Т., Мюллер, Дж., Армбрустер, Н., Нирманн, К., Горрессен, С. и др. (2014). Ключевая роль фосфолипазы D1 в опосредованном фактором некроза опухоли альфа воспалении и образовании рубцов после ишемии миокарда и реперфузии у мышей. Am. J. Pathol. 184, 2450–2464. DOI: 10.1016 / j.ajpath.2014.06.005

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Сетху С., Пушпарадж П. Н. и Мелендез А. Дж. (2010). Фосфолипаза D1 опосредует TNF-альфа-индуцированное воспаление на мышиной модели TNF-альфа-индуцированного перитонита. PLoS One 5: e10506. DOI: 10.1371 / journal.pone.0010506

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Штегнер Д., Тильманн И., Крафт П., Фроман М. А., Столл Г. и Нисвандт Б. (2013). Фармакологическое ингибирование фосфолипазы D защищает мышей от образования окклюзионных тромбов и ишемического инсульта – краткий отчет. Артериосклер. Тромб. Васк. Биол. 33, 2212–2217. DOI: 10.1161 / ATVBAHA.113.302030

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вс, З., Yeku, O., Olepu, S., Genna, A., Park, J. S., Ren, H., et al. (2009). 5-Фтор-2-индолил дез-хлоргалопемид (FIPI), фармакологический ингибитор фосфолипазы D, который изменяет распространение клеток и ингибирует хемотаксис. Mol. Pharmacol. 75, 437–446. DOI: 10,1124 / моль. 108,053298

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тильманн И., Стегнер Д., Крафт П., Хагедорн И., Кроне Г., Кляйншниц К. и др. (2012). Избыточные функции фосфолипаз D1 и D2 в высвобождении α-гранул тромбоцитов. J. Thromb. Гемост. 10, 2361–2372. DOI: 10.1111 / j.1538-7836.2012.04924.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Urbahn, M.A., Kaup, S.C., Reusswig, F., Kruger, I., Spelleken, M., Jurk, K., et al. (2018). Регулирование ФНО-альфа фосфолипазой D1 защищает от ответов на ЛПС. Sci. Отчет 8: 10006. DOI: 10.1038 / s41598-018-28331-y

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ворланд, М., и Холмсен, Х. (2008). Фосфолипаза D в тромбоцитах человека: присутствие изоферментов и участие аутокринной стимуляции во время активации тромбина. Тромбоциты 19, 211–224. DOI: 10.1080 / 09537100701777329

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

фипи – перелистывать страницы 1-26

Федерация нефтегазовой промышленности Индии Устойчиво растущее предприятие года Bharat Oman Refineries Limited Административное здание, нефтеперерабатывающий комплекс, жилой комплекс Post BORL Bina – 470124 District – Сагар, Мадхья-Прадеш, Индия Веб-сайт: www.borl.in «Развитие региона, рост вместе с регионом»

Федерация нефтяной промышленности Индии НАГРАДЫ НЕФТЯНОЙ И ГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ Форма заявки на участие в 2020 году «Устойчиво растущее предприятие года» Название организации: Bharat Oman Refineries Ltd. Дата окончания подачи: сентябрь 30, 2020 Веб-сайт: www.fipi.org.in Форма заявки на премию FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Стр. 1 из 12

OIL & GAS INDUSTRY AWARDS 2020 Критерий приемлемости Премия открыта для всех нефтегазовых компаний, работающих в Индии.Цель премии «Устойчиво растущая корпорация года» отмечает выдающиеся достижения в области устойчивого развития и выгоды для общества и окружающей среды. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с Положениями и условиями Схемы награждений FIPI, https://www.fipi.org.in/Upload/Awards_TermsConditions.pdf Стр. 2 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

НАГРАДЫ НЕФТЯНОЙ И ГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ Анкета 2020 Bharat Oman Refineries Limited Название компании: Административное здание Комплекс нефтеперерабатывающих заводов, Почтовый адрес BORL: Жилой комплекс, Бина, район Сагар, Мадхья-Прадеш-470124 Название утверждающего органа: Примечание.Абхайрадж Сингх Бхандари в ранге главы отдела / регионального руководителя / директора / генерального директора. Должность: Главный операционный директор Номер телефона: +

0 226501 Адрес электронной почты: +

4310160 [адрес электронной почты защищен] Подпись: Пожалуйста, укажите имя и должность г-на М.Б. Пимпале, которые будут принимать награду, если Управляющий директор (BORL) ) кандидат выбран победителем: кратко опишите в профиле вашей компании. Запись от заявителя (не более 300 слов) Компания Bharat Oman Refineries Limited была зарегистрирована 25 февраля 1994 года в соответствии с Законом о компаниях 1956 года в результате двустороннего соглашения между правительством Индии и Султанатом Оман.Акциями Компании в равных долях владели Bharat Petroleum Corporation Limited (BPCL) и OQ (ранее Oman Oil Company S.A.O.C) до марта 2020 года. С 1 апреля 2020 года Компания стала дочерней компанией BPCL. BORL специализируется на переработке нефтепродуктов, а также на эксплуатации системы снабжения, состоящей из одноточечного причала, терминала для хранения сырой нефти и нефтепровода по пересеченной местности из Вадинара (Гуджарат) в Бина (Мадхья-Прадеш). Зарегистрированный офис компании находится по адресу Бина, район Сагар, МП.BORL производит широкий ассортимент высококачественных нефтепродуктов, таких как High Speed ​​Diesel (HSD), Motor Spirit (MS), сжиженный нефтяной газ (LPG), авиационное турбинное топливо (ATF), керосин (SKO) и т. Д. BORL стратегически расположен в центральная часть страны, обслуживающая потребности в топливе Центральной и Северной Индии. В соответствии со строгими нормами, предусмотренными Политикой в ​​области автомобильного топлива, нефтеперерабатывающий завод с момента своего основания постоянно поставляет экологически чистую продукцию. Для надежного обслуживания компания использовала современный диспетчерский терминал с эффективными складскими и эвакуационными помещениями.Продукция вывозится по трубопроводам, железным дорогам и автомобильным дорогам. Страница 3 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

НЕФТЯНАЯ И ГАЗОВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ А В А Р Д С 2020 Пожалуйста, дайте обоснование для подачи заявки на эту награду, подчеркнув значительные достижения в обеспечении устойчивого роста в течение 2019-20 годов. Наш корпоративный слоган «Рост региона, рост вместе с регионом» отражает нашу роль в общем социально-экономическом развитии внутренних районов центральной Индии. Корпоративная ответственность и устойчивый рост являются неотъемлемой частью ценностей BORL с самого начала.Создание долгосрочной ценности для всех заинтересованных сторон и внесение позитивного вклада в общество и нацию – ключевые принципы политики BORL. BORL осознает свою ответственность за охрану окружающей среды и природных ресурсов, выходя за рамки соблюдения требований в областях качества воздуха, повторного использования воды, управления отходами, развития зеленого пояса, защиты среды обитания и управления энергопотреблением. Основные области устойчивого роста и некоторые из значительных достижений в течение 2019-20 гг. Перечислены ниже: Охрана окружающей среды и природных ресурсов • Потребление пресной воды: BORL реализовал ряд схем по экономии воды и достиг 92% рециркуляции в 2019-2020 гг.В результате компания BORL добилась снижения потребления пресной воды на 8% за 2018-19 гг., Несмотря на увеличение мощности НПЗ на 130%.  Выбросы парниковых газов: сокращение выбросов парниковых газов в тCO2 / т сырой нефти достигло 25% за последние 5 лет и 4% в 2019-2020 годах. Это было достигнуто, несмотря на повышенную сложность эксплуатации из-за производства топлива BS VI.  Пластиковые отходы: прекращено использование ПЭТ-бутылок в офисах, что привело к сокращению примерно на 80 000 ПЭТ-бутылок в год, что эквивалентно 900 кг и 5 400 СО2-экв. Кроме того, в рамках инициативы «Исключить одноразовый пластик» в 2019-2020 годах было собрано около 12 тонн одноразового пластика, который был утилизирован путем одобренной совместной переработки. Управление твердыми отходами: BORL внедрила надежную политику управления отходами, направленную на сокращение, повторное использование или замену твердых отходов, и в 2019-2020 годах достигла 96% собственной переработки / повторного использования отходов.  Развитие зеленого пояса: компания BORL посадила более 3,7 тыс. Деревьев вокруг нефтеперерабатывающего завода, поселка и близлежащих деревень, что привело к сокращению на 8 179 т CO2-экв. В 2019-2020 годах БОРЛ посадил 10700 деревьев. Управление энергопотреблением  Удельное потребление энергии: НПЗ добился снижения удельной энергии (MBN) на 6% в 2019-20 гг. По сравнению с 2018-19 гг.В цикле BEE PAT-2 BORL добился снижения на 10,6 МБН по сравнению с целевым показателем (13,3%), то есть на 69,2 МБН в 2018-19 гг. По сравнению с целевым показателем 79,8.  Энергосбережение: количество инновационных проектов ENCON, реализованных в рамках проекта по устранению узких мест на НПЗ, помогло добиться сокращения на 24860 метрических тонн нефтяного эквивалента (MTOE) в год. Некоторые из проектов включают гибридную эжекторную систему с жидкостным кольцевым вакуумным насосом, инновационную систему сбора факельного газа и турбину для рекуперации энергии.  Возобновляемая энергия: BORL установила две солнечные электростанции (4.4 МВт + 140 кВт) на отгрузочном терминале и НПЗ.  Энергоэффективное освещение: В 2019-2020 гг. 2153 шт. традиционных осветительных приборов заменяется энергоэффективным светодиодным освещением, что приводит к экономии 128 МТЭ в год. Страница 4 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

OIL & GAS INDUSTRY AWARDS 2020  Награды и похвалы: BORL получил награду «Energy Efficient Unit» от CII во время 21-й Национальной энергетической премии как свидетельство своих энергетических показателей. 2020 ».BORL также выигрывал эту награду последовательно в прошлом году в 2017 и 2018 годах. Социальная ответственность  Для общего социально-экономического развития в регионе BORL исчерпывающе работал в четырех тематических областях корпоративной социальной ответственности (CSR), как указано ниже: a) Продвижение образование и развитие навыков b) Здоровье, гигиена и санитария c) Развитие сельских районов и экологическая устойчивость d) Продвижение спорта и культуры  Расходы на корпоративную социальную ответственность BORL увеличились на 96% в 2019-20 гг. по сравнению с 2018-19 гг., сверх обязательных требований.Различные мероприятия в области корпоративной социальной ответственности, предпринимаемые BORL, и их влияние на общество подробно описаны в разделе 8 заявки.  Награды и похвалы: инициативы BORL в области корпоративной социальной ответственности одобрены различными агентствами, и в 2019-2020 годах компания получила ряд наград в том же направлении: Признание 2020 »правительства. Мадхья-Прадеш для инициатив CSR c) «Swachhata Puraskar» от MoPNG 16 сентября 2019 г. для обеспечения гигиены и санитарии на нефтеперерабатывающем заводе и вокруг него.Количественная информация Ответ SN Параметр оценки 1 Расходы на корпоративную социальную ответственность Фактическая сумма, потраченная на корпоративную социальную ответственность в 2019-20 годах INR Crores Сумма, санкционированная (бюджетная) для CSR в течение 2019-20 годов 24,26 Сумма, потраченная на корпоративную социальную ответственность сверх обязательного соответствия 24,34 Обязательные расходы на корпоративную социальную ответственность в 2019-2020 годах 4.85 19.41 2 Штрафы, связанные с охраной труда и окружающей средой (HSE), наложенные в связи с любым нарушением следующих законов и правил в течение 2019-2020 гг. Да / нет Закон об охране окружающей среды если применимо (уровень государственных / местных органов и т. д.) Нет Стр. 5 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

OIL & GAS INDUSTRY AWARDS 2020 3 Затраты на повышение квалификации Капитальные затраты на развитие навыков 2019 – 20 * Крор индийских рупий Общие капитальные затраты на 2019-2019 # 1,24 Капитальные затраты по развитию навыков 2018 – 19 * Общие капитальные затраты на 2018-19 # 53 * Общие расходы на развитие навыков, # Общие капитальные затраты на поддержание жизнедеятельности за год 1,86 101 4 Капитальные затраты на возобновляемые источники / электромобили / биотопливо как направление деятельности в 2019-20% капитальных затрат на возобновляемое / электрическое топливо / биотопливо в общем объеме инвестиций, сделанных компанией в 2019-20 INR крорах Общая сумма капитальных затрат на RE / EV / биотопливо в 2019-20 0.71 Общие капитальные вложения в 2019-20 гг. * 53 Общие капитальные вложения компании на возобновляемые / электромобили / биотопливо в 2018-19 гг. ** 0,24 Общие капитальные вложения в 2018-19 гг. * 101 * Общие капитальные вложения на поддержание жизнедеятельности в течение года ** Солнечная электростанция 4 МВт + 140 кВт-ч установлено на BORL 5 Мероприятия по экономии воды% рециркулированной воды в общем водопотреблении в 2019-2020 гг.%% оборотной воды, использованной в общем водопользовании в 2019-2020 гг. 92,45% оборотной воды в общем водопотреблении в 2018-19% оборотной воды, использованной в общем водопользовании в 2018-19 годах 76,21 * * Балансовая вода, используемая в садоводстве 78.88 61,33 * 6 Процент снижения энергоемкости за последние два года 6,2%: МБН на 2019-20 финансовый год: 65,0 МБН на 2018-19 финансовый год: 69,3 года Гкал чистой прибыли от операционной деятельности * (крор индийских рупий) Потреблено 2668 1750 2017 г. -18 6519079 957 2018-19 5957651 2019-20 7

1 * Показатели EBITDA представлены как чистая прибыль от операционной деятельности Страница 6 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

OIL & GAS INDUSTRY AWARDS 2020 7 Увеличение углеродного следа компании Общий выброс углерода (в экв.) компании в 2019-2020 гг. В млн. тонн 2,996 * Суммарные выбросы углерода (в экв. CO2) компании в 2018-19 гг. 2,246 Общие выбросы углерода (в экв. CO2) компании в 2017-18 гг. 2,485 * Увеличение Общий объем выбросов углерода связан с увеличением мощности НПЗ на 130% (с 6 до 7,8 млн. тонн в год). Тем не менее, углеродный след за последние 5 лет сократился на 25%, а в прошлом году – на 4% при переработке тCO2 / т нефти. 8 Влияние на общество Подробная информация об инициативах в маркированном списке (с измеримыми мерами), предпринятых компанией, которая добилась успеха в улучшении общества.Инициативы КСО, предпринимаемые BORL, концептуализируются, разрабатываются и реализуются в среде с участием многих заинтересованных сторон. BORL провела опрос по оценке потребностей через известную НПО и определила ключевые сообщества и тематические области, такие как: (1) содействие образованию и развитию навыков, (2) укрепление здоровья, гигиены и санитарии, (3) развитие сельских районов и экологическая устойчивость, и (4) Продвижение спорта и культуры. В настоящее время целевыми бенефициарами наших мероприятий являются 23 деревни вокруг нефтеперерабатывающего завода Бина, общины вдоль VBPL и деревни возле COT.Основные инициативы и их влияние представлены ниже: Содействие образованию и развитию навыков:  Шикша Аапке Двар: Программа действует с 2014 года для всестороннего развития учащихся из соседних деревень путем регулярного наставничества. Ежегодно охвачено около 1000 детей, и результат программы очевиден по участию и отбору учеников в известных школах и конкурсным экзаменам: Школа / экзамен выбран в целом 2019-20 Избранные приемы в Шрамодая Видьялая, Бхопал (государственный уровень) 03 03 Прием в Navodaya Vidyalaya, Khurai (районный уровень) 03 15 Прием в Gyanodaya Vidyalaya, Sagar (уровень отделения) 03 03 Прием в Govt.Образцовая школа, Бина (уровень блока) 14 80 Поступило Govt. Стипендия за заслуги и средства (государственный уровень) 22 72 Утвержденная государственная олимпиада по хинди для юношей (1-й уровень) 18 39 Утвержденная государственная юношеская олимпиада по математике (1-й уровень) 06 38  Медхави Видьярти Пурускар: Ежегодная стипендиальная программа, реализуемая с 2012-13 гг. В целях содействия образованию. 457 отличившихся студентов получили стипендию в Бине и 199 студентов в Вадинаре в 2019-2020 гг.Всего 2817 студентов получили стипендию в Бине с 2012 года и 854 студента в COT Вадинар с 2014 года. Медхави Видьярти Пурускар, последние 8 лет в Бине (всего 2817 студентов) 500 296 346 374 386 400 427 457 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 400 300 200 131 100 0 2012  Финансовая поддержка: Финансовая помощь достойным студентам и студентам из близлежащих деревень НПЗ в Бине для продолжения высшего образования 238 отличных студентов получили стипендии в Бине для продолжения учебы в высшем учебном заведении.Всего 753 студента получили стипендию в Bina с 2014 года. Финансовая поддержка за последние 6 лет (всего 753 студента) 238 2019 250 198 200 150 119 94 100 57 47 50 0 2015 2016 2017 2018 2014  Модернизация инфраструктуры школы: BORL провел реконструкцию из 15 школьных зданий, построена ограждающая стена в 21 школе, построены туалеты в 42 школах по всему региону Сагар и установлены парты во всех 38 близлежащих деревнях Govt. школы. Вмешательство создало видимые изменения в школьной инфраструктуре и способствовало созданию благоприятной среды для обучения. Государственная школа DAV-BORL: одна из самых известных школ 10 + 2, входящих в состав CBSE, в регионе, обслуживающая 73% иностранных учащихся. До 25% приема в школу зарезервированы для учеников из бедных семей и зарезервированной категории.  Школа была выбрана в категории «Выдающаяся категория» среди всех школ DAV за последние 2 года и номинирована в качестве «Школы ведущих сотрудников» CBSE, поддерживая близлежащие 5 школ Страница 8 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

НЕФТЬ И ГАЗ INDUSTRY AWARDS 2020  Научный фургон: Повышение осведомленности о науке с помощью 150 практических научных моделей для продвижения естественнонаучного образования с экспериментальным научным обучением в соседнем правительстве.Средние и средние школы нефтепереработки. Результат очевиден по участию студентов в научных ярмарках.  Проект Swavalamban: Техническое обучение на рабочем месте и профессиональное обучение молодежи по различным профессиям, связанное с трудоустройством и развитием самостоятельного предпринимательства. Прибл. На сегодняшний день обучено по различным специальностям около 1000 человек и ок. 600 человек были серьезно вовлечены. Участие студентов в Science Fair 500 420 380 410 400 355 300 220 200 180 200 195 215 205 200 150 100 0 2016-17 2017-18 2018-19 2015-16 Мужские студенты Студентки Всего студентов SN Инициативы Результат 1 Программа «Учись и зарабатывай» ‘- Вкл  В 2019-2020 гг. 88 прошли обучение и 63 прошли профессиональную подготовку в рамках AICTE – значимо задействовали схему NEEM для передачи ITI  Всего 419 стажеров прошли обучение по 10 по M.Конструктивно задействованы партии П. и 323 стажёра. 2 Модель государственно-частного партнерства  В 2019-2020 годах 21 кандидат получил активное участие в ITI Bina  Прибл. 100 кандидатов, успешно прошедших обучение до настоящего времени. 3 курса профессионального обучения в сфере здравоохранения, прибл. На сегодняшний день 200 стажеров прошли обучение вождению, обслуживанию клиентов и розничной торговле. \\ Менеджер по продажам, оператор ввода данных и т. Д. Продвижение здравоохранения, гигиены и санитарии:  Больница VK-BORL: VK-BORL – это современная больница на 30 коек с лабораторией, аптека, круглосуточная неотложная помощь, рентгенографическое оборудование и т. д.Больница предоставляет местным жителям значительные преимущества в плане доступа к объектам IPD и OPD. Около 85% пациентов, прошедших лечение, не являются персоналом и приехали из соседних районов. Больничные услуги ВК-БОРЛ принесли огромную пользу тем, кто не может позволить себе лечение в частной больнице. Страница 9 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

НЕФТЯНАЯ И ГАЗОВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ А В А Р Д С 2020  Укрепление правительства. Больница: Для содействия доставке в стационар компания BORL построила новое родильное отделение «ВАТСАЛЯ» на 33 койки при правительстве.Гражданская больница, Бина и предоставлено необходимое медицинское оборудование. BORL также построил Mortuary Room с соответствующими удобствами в Govt. Гражданская больница, Бина. BORL также предоставил финансовую помощь в размере рупий. 110 лакхов на трансплантацию костного мозга для пациентов с серповидноклеточной анемией и талассемией в Управление служб здравоохранения Бхопала, правительство. Мадхья-Прадеш.  Swasthya Sewa Yojana: бесплатное лечение и лекарства предоставляются пожилым людям в возрасте 55 лет и старше, беременным женщинам (до 2 детей), детям до 10 лет и людям ниже категории BPL из 22 близлежащих деревень.В соседних селах регулярно организуются мобильные медицинские лагеря и специализированные лагеря.  Наблюдение за Свачхата Пахвада: В рамках этой программы различные мероприятия по уборке, информационная кампания, плантации и другие инициативы проводятся на нефтеперерабатывающем заводе, в городке и в близлежащем сообществе. BORL выиграл премию Swachhata Pakhwada Puraskar, врученную уважаемым министром нефти и природного газа.  Поддержка в рамках Covid-19: помимо оказания необходимой медицинской поддержки в больнице VK-BORL, 32 000 масок, розданных жителям близлежащих деревень и воинам Короны, 80 костюмов полного тела предоставлены районной администрации и спортивному комплексу, построенному BORL в деревне Агасод, преобразованном в карантин. Центр.Сельское развитие и экологическая устойчивость  Программа устойчивого развития средств к существованию: Проект управления животноводством и поддержки сельского хозяйства, начатый в 2015 году, повысил осведомленность жителей деревень об охране здоровья животных и увеличении производства молока благодаря высококачественной программе разведения. Проект побудил ряд молодых фермеров внедрить более эффективные методы развития сельского хозяйства и животноводства и улучшить свои средства к существованию. Результаты представлены в таблице ниже: Мероприятие 2019-20 Общий объем искусственного осеменения, ном.991 2876 Вакцинация, № 3573 19307 Ветеринарный лагерь, №№ В 26 лагерях, 3975 В 140 лагерях, Обучение фермеров, №№ обработанный крупный рогатый скот 16167 обработанный крупный рогатый скот 38 тренингов, 1281 выращивание кормов (в акрах) 10 тренингов, 387 овощеводство (в акрах) участников участники 165 865 102 505 Страница 10 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

НЕФТЕГАЗОВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ НАГРАДЫ 2020  Проект «Урви»: проект по сбережению воды и обеспечению питьевой водой, начатый в 2018 году, поддержал жителей близлежащих деревень в сельскохозяйственном производстве.Работы по сбору дождевой воды включают строительство контрольных дамб, выкопанного пруда, насыпи полей, углубления наллах, прудов и т. Д. В близлежащих деревнях. Количество единиц деятельности в 2019-2020 гг. Строительство контрольной плотины 03 Углубление наллаха 13 Обустройство поля 51,73 га Фермерский пруд 05 Выкопанный пруд 10  Проект Пракаш: В рамках проекта была проведена электрификация в каждом домохозяйстве 19 соседних деревень. Энергоэффективные электроприборы в прибл. 1850 домашних хозяйств и все учреждения / общие помещения.Были заменены ветхие силовые кабели в деревне и установлены уличные фонари для повышения безопасности и мобильности. Содействие спорту и культуре  Программа спортивной подготовки: с 2017-18 гг. BORL обеспечивает регулярные тренировки по борьбе, шахматам, легкой атлетике и кабадди для детей из близлежащих деревень через опытных тренеров. Менее чем за три года несколько игроков выиграли и представляли округ / дивизион на уровне штата, а 3 борца представляли штат на национальном уровне.Сводка результатов за последние 3 года представлена ​​ниже: Участники турниров Победитель Национальный уровень 5 – государственный уровень 139 22 Уровень дивизиона 167 100 Уровень района 276 200 392 231 Уровень блока 979 553 Итого  Летние и зимние спортивные лагеря и межшкольные / деревенские соревнования: Организуется каждый год, когда игроки проходят специальную подготовку и участвуют в соревнованиях.  BORL построил спортивный зал и предоставил необходимые помещения в деревнях Агасод и Дехри в 2020 году, чтобы помочь игрокам тренироваться в любых погодных условиях и улучшить свои результаты.Страница 11 из 12 FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

НЕФТЕГАЗОВАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ В А В А Р Д С 2020 BORL Вклад в борьбу с Covid-19 Финансовые  рупий. 25,19 крор на помощь фонда PM-CARES  рупий. 2 крор в Фонде помощи CM  рупий. 10 лакхов районной администрации, Сагар Поддержка местного населения  рупий. 7 лакхов районной администрации, органам Ашокнагара  рупий. 5 лакхов районной администрации, Джамнагар  Необходимые химикаты предоставлены для дезинфекции оборудования VK-BORL больницы Джанпад, Бина  32 000 масок розданы жителям близлежащих деревень и воинам Короны  80 шт.комплектов предоставленных Dist. Администрация  2 номера автомобилей предоставлены администрации Бина для передвижения Corona Warriors  Спортивный зал, построенный Компанией в селе Агасод, используется в качестве карантинного центра  Круглосуточная служба поддержки COVID-19  Изолятор на 15 коек для пациентов с Covid-19  Награды за обследование рабочей силы И Награды: Вклад BORL в деятельность в области корпоративной социальной ответственности оценен и награжден различными авторитетными организациями, такими как: 1. Национальная сеть развития человеческих ресурсов (NHRDN), 2.ET Now & World CSR Congress, 3. Ek Kaam Desh Ke Naam (EKDKN) и 4. Местная администрация (3 раза). Список приложений (необязательно), если есть S. № Описание 1 Дополнительные сведения, касающиеся устойчивого развития 2 Награды и награды 3 Глоссарий Стр. 12 из 12 ******* FIPI Oil & Gas Industry Awards 2020 Форма заявки

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Приложение – 1 Дополнительные сведения, относящиеся к устойчивому развитию

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Приложение -1: Дополнительные сведения, связанные с физическими и финансовыми показателями устойчивого развития Переработка сырой нефти, а также продажа нефтепродуктов с НПЗ с годами увеличивались.В 2018-19 годах на заводе реализован проект по расширению узких мест с увеличением мощности с 6,0 до 7,8 млн. Тонн в год. Переработка сырой нефти, TMT 7,9 8,0 7,0 6,2 6,4 6,7 6,0 5,4 5,7 5,0 4,0 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 * Объем переработки в 2018-19 годах был ниже из-за плановой остановки НПЗ на реализацию проекта по расширению узких мест. Выход дистиллятов и выход топлива для транспорта (MS, HSD и ATF) максимальны с годами: Выход дистиллята,% Транспортное топливо,% 80 71,7 76.1 77,3 77,7 85,0 82,7 83,1 83,2 83,1 83,3 83,7 83,8 70 68,2 70,6 70,3 83,0 60 50 81,0 40 79,0 77,0 Достигнутая валовая маржа переработки (ВРП) является одной из лучших в стране. Благодаря эффективной работе НПЗ с годами также смог снизить эксплуатационные расходы. GRM, $ / баррель Операционные затраты, $ / баррель 4 3,8 3,6 3,4 15 11,7 11,8 11,7 9,8 3 2,3 2,1 2,4 2,0 ​​2 10 9,3 6,1 5,6 1 5 0 0 Страница 1 из 7

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Энергоэффективность Энергоэффективность НПЗ постоянно совершенствовалась на протяжении многих лет, несмотря на усложнение работы НПЗ за счет внедрения автомобильных топлив марок BS IV и BS VI.Динамика потерь топлива и потерь нефтеперерабатывающего завода, удельного потребления энергии (MBN) и EII по годам представлена ​​ниже: Топливо и потери,% удельной энергии, MMBTU / bbl / NRGF 9,0 8,7 100 91,4 86,2 84,3 8,0 7,7 7,1 7,5 7,5 7,4 6,9 90 7,0 80 69 67,3 69 65 6,0 70 5,0 60 50 40 Индекс энергоемкости (EII) Энергоэффективное освещение (МВт) 150 134 0,400 0,366 130 122 0,300 0,252 112 110101 95102 97 0.200 90 0,100 0,126 0,000 0,016 0,013 0,001 70 50 30 22,9% Снижение MBN с базового 2015-16 гг. До 2019-2020 гг. 20 16,3 15.0 11,7 9,5 8,6 8,1 6,5 6,2 5,4 1,3 10 0 -10 -4,2 -6,1 -20 -13,8 Источник: отчет PPAC Компания BORL достигла самого высокого снижения MBN по сравнению с исходным уровнем 2015-16 гг. Среди НПЗ PSU. Солнечная электростанция 4,4 МВт на диспетчерском терминале Солнечная электростанция мощностью 140 кВт на административной стоянке Страница 2 из 7

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Экологические показатели Благодаря современным объектам, включая современные установки для очистки сточных вод и надежные системы мониторинга, BORL может достичь экологические показатели за пределами нормативов.Благодаря мерам по экономии воды и внедрению схем рециркуляции и повторного использования воды НПЗ смог последовательно снизить потребление пресной воды на протяжении многих лет (см. Тенденцию ниже). Это было достигнуто, несмотря на увеличение мощности НПЗ с 6,0 до 7,8 млн тонн в год. Потребление пресной воды, кл / час Удельный расход воды, м3 / т 10000 9260 8796 8803 Европейский эталон 0,98 8000 7192 7241 7110 2 1,45 1,5 1,02 0,9 0,92 0,97 0,86 0,84 1 6000 0,5 4000 0 2000 0 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 Тенденция основных параметров окружающей среды по отношению к их пределам представлена ​​ниже: Качество сточных вод: химическая потребность в кислороде Биологическая потребность в кислороде 1000 921 120 110.5800224600 2019-20 Стандартный 100 кг / день 400 80 68,7 кг / день 20060 44,9 50,8 0172183 2017-18 2018-19 40 20 0 2017-18 2018-19 2019-20 Стандартные выбросы из стека: Выбросы из стека – Стопка твердых частиц Выбросы – SO2 (мг / Нм3) (мг / Нм3) 289 274 273 30 300 116 187 20 19 20 200 112 20 13 11 14 100 10 0 2018-19 2019-20 0 2017-18 2017-18 2018-19 2019- 20 Твердые частицы (ТЧ) Стандартные оксиды серы (SO2) Стандартные выбросы из дымовой трубы – NOx (мг / Нм3) Выбросы из дымовой трубы – Окись углерода (мг / Нм3) 274240273300167204150111 991082 2018-19 2019- 20 200 50 13 13 17 100 0 2017-18 0 2017-18 2018-19 2019-20 Стандарт оксидов азота (Nox) Стандарт окиси углерода (CO) Страница 3 из 7

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Качество окружающего воздуха: NO2 в Качество окружающего воздуха (мкг / м3) SO2 в атмосферном воздухе (мкг / м3) 40 40 40 40 50 50 50 50 40 50 30 121212 151012 13 9 9 40 12 12 8 8 10 77 87 20 151113 30 10 20 9 9 13 0 Stn # 2 Stn # 3 Stn # 4 (ETP) 10 Stn # 2 Stn # 3 Stn # 4 Stn # 1 (Столовая) (Offsite) (ETP) (Fl являются) (Столовая) (Offsite) 0 Stn # 1 2018-19 2019-20 Законодательный стандарт 2017-18 2018-19 2019-20 Законодательный стандарт (Факел) 2017-18 Сбор дождевой воды (SQM) 180000 165919 BORL построил ряд сбора дождевой воды 160000 строений внутри НПЗ, поселка и в 140000 135740 соседних деревнях.Ниже приводятся разработанные за год 120000 112740 участков структуры ПВО. Кроме того, на 100000 из-за различных мер, предпринятых для оптимизации энергопотребления 80000 94936, наблюдается последовательное сокращение выбросов парниковых газов (ПГ) на 60000 т CO2 / т 40000 46374 46374 сырой нефти, как показано ниже: 20000 0 2014-15 2015-16 2016-17 2017 -18 2018-19 2019-20 Выбросы ПГ TCO2 / MT Сырой зеленый пояс в сравнении с секвестрацией CO2 0,506 3

7891 7905 7944 7960 8180 0,392 0,371 0,393 0,379 380000 358696 359296 361096 361796 371796 370000 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019 -20 360000 350000 340000 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 Итогодеревьев. Тонны абсорбированного CO2 в год. Управление отходами: НПЗ внимательно следит за образованием отходов и реализует стратегию сокращения, повторного использования или замены отходов. Ниже приведены режимы утилизации различных отходов, образующихся на нефтеперерабатывающем заводе, из которых видно, что более 96% от общего количества отходов, образовавшихся в 2019-2020 годах, было переработано / повторно использовано на нефтеперерабатывающем заводе. Компания BORL построила специальный комплекс для опасных отходов для эффективного управления и обращения. Обращение с отходами 1500 1315 20000 Для утилизации и переработки внутри компании, MT 1000 1572175000 500 12492 13703 10000 7203425 446 150162 141 182 168 5000 00 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 Утилизатор / сопроцессор In- дом Утилизация / повторное использование Страница 4 из 7

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Социальная ответственность Деятельность BORL по корпоративной социальной ответственности проводится в штате Мадхья-Прадеш и Гуджарат, предпочтительно в близлежащих образовательных и 23 деревнях НПЗ в Бине, терминале сырой нефти в Вадинаре. и близлежащие районы Вадинар-Бина Skill Pipeline.Проекты КСО направлены на укрепление социально-экономических условий развития и экологической устойчивости. Основные тематические области КСО представлены ниже. Продвижение КСО Продвижение. На протяжении многих лет текущие программы Sports & of обеспечивали основу для доступа к основным объектам и привели к положительным результатам, в том числе и в сфере Culture Healthcare, подтвержденной независимым исследованием гигиены оценки воздействия и Институтом социальных наук Tata, Мумбаи. . Санитария Развитие сельских районов и экологическая устойчивость Тенденция расходов на мероприятия по КСО, проведенных в течение года, представлена ​​ниже: Расходы на КСО, ₹ крор 24.3 25 20 10,5 10,9 12,4 15 9,7 10 5 0 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 Содействие обучению и развитию навыков Уроки наставничества, проводимые волонтерами в деревнях Стипендии и распределение финансовой помощи Уроки, полученные с помощью моделей в Science Van Государственная школа DAV-BORL, 70% учащихся – не студенты Страница 5 из 7

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Тренинг по развитию навыков на рабочем месте Пропаганда здоровья, гигиены и санитарии Многопрофильная больница VK-BORL Больница Бесплатное медицинское учреждение для детей, беременных женщин и пожилых людей & Категория BPL Программа повышения осведомленности о деревне Родильный дом при гражданской больнице Бина Развитие сельских районов и экологическая устойчивость Программа электрификации сельских районов – Проект Пракаш Строительство контрольных дамб Страница 6 из 7

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Продвижение спорта и культуры Крытый спортивный зал BORL Bundelkhand Hockey Cup в близлежащая деревня Питьевая вода в летний сезон Водосбережение в деревнях Спортивные тренировки и турниры BORL Run Bina Run T гем в процессе Стр. 7 из 7

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Приложение – 2 награды и награды

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Приложение – 2: Награды и похвалы Компания BORL получила награду Swachhata Puraskar в рейтинге Inter-Refinery Swachhata Ranking Awards, организованном Министерством нефти & Натуральный газ.Награда была вручена организацией PizeedtrobyleMuminis & tr Natural Gas Министерством рейтинговых премий BORL 16 сентября 19 г. в Нефть и природный газ. Награду вручил министр нефти и природного газа 16 сентября 1919 года. Компания BORL была удостоена Национальной награды за лидерство в сфере корпоративной социальной ответственности 2020 года за вклад в области «Развитие спорта и рекламных акций» от журнала Economic Times Now и Всемирного конгресса по корпоративной социальной ответственности 18 февраля 2020 г. Энергоменеджмент ‘2020.BORL также выигрывал эту награду последовательно в течение 2017 и 2018 годов. Компания BORL была удостоена Национальной награды за лидерство в сфере корпоративной социальной ответственности 2020 за вклад в области «Развитие спорта / продвижения» по версии журнала Economic Times Now & World CSR Страница 1 из 2

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Govt. Мадхья-Прадеш наградил BORL Сертификатом признания 2020 года за работу в области продвижения спорта в рамках своей инициативы CSR «Madhya Pradesh Best Employer Brand Awards 2019» от CHRO Asia за усилия BORL по привлечению, удержанию и развитию талантов и политику удержания. Премия в области энергосбережения 2017: 1-я премия в секторе нефтепереработки, присужденная Уважаемым президентом Индии Шри Рамом Натхом Ковиндом 14 декабря 2017 г. Страница 2 из 2

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Приложение – 3 Глоссарий

BHARAT OMAN REFINERIES LIMITED Приложение – 3: Глоссарий AICTE: Всеиндийский совет по техническому образованию ATF: Топливо для авиационных турбин BEE: Бюро энергоэффективности BORL: Bharat Oman Refineries Limited BPCL: Bharat Petroleum Corporation Limited BS: Bharat Stage CII: Конфедерация индийской промышленности COT: Терминал сырой нефти COVID : Вспышка коронавируса CSR: Корпоративная социальная ответственность DAV: Dayanand Anglo Vedic ENCON: Энергосбережение EV: Elec tric Vehicle FY: финансовый год Гкал: гигакалорий ПГ: парниковые газы GRM: валовая маржа нефтепереработки HSD: высокоскоростное дизельное топливо IPD: в отделении пациентов ITI: Институт промышленного обучения KL: килолитр кВтч: Киловатт-час Светодиод: жидкокристаллический дисплей LPG: Сжиженный нефтяной газ MBN: MBTU / BBL / NRGF MMT: миллион метрических тонн MMTPA: миллион метрических тонн в год MoPNG: Министерство нефти и природного газа MS: Motor Spirit MT: метрические тонны MTOE: метрические тонны нефтяного эквивалента MW: мегаватт NEEM: Национальная миссия по расширению возможностей трудоустройства NO2: Двуокись азота NOx: Окиси азота OOC: Оманская нефтяная компания OPD: Отделение лечения пациентов PAT: Прибыль после уплаты налогов ПЭТ: Полиэтилентерефталат PNGRB: Совет по регулированию нефти и природного газа PSU: Подразделение государственного сектора RE: Возобновляемые источники энергии SKO : Superior Kerosene Oil SO2: Диоксид серы VKBORL: Vivekananda Kendra -BORL Страница 1 из 1

.