Изменения егэ русский язык 2018: ЕГЭ по русскому языку 2018 год изменения от ФИПИ

Популярные вопросы по итогам Всероссийской встречи главы Рособрнадзора с родителями | Главная

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки публикует ответы на часто задаваемые вопросы по итогам встречи главы ведомства Сергея Кравцова с родителями.

В 2018 году итоговое сочинение будут оценивать по пятибалльной шкале или же по действующим критериям?

Процедура и порядок оценивания итогового сочинения (изложения) в 2017/18 учебном году не изменится. Сочинение (изложение) будет оцениваться по двум требованиям (Объем и Самостоятельность) и по 5-ти критериям оценивания, как и в прошлом году. Результатом сочинения (изложения) является «зачет» или «незачет».

Правда ли, что ЕГЭ по английскому языку станет обязательным для всех уже в этом году?

Расширение перечня обязательных учебных предметов для сдачи ЕГЭ планируется к моменту полного перехода старшей школы на новые ФГОС, что произойдет к 2022 году.

Таким образом, иностранный язык станет обязательным для сдачи ЕГЭ, помимо русского языка и математики, в 2022 году.

Я из Крыма. У меня двое детей. Один обучается в девятом классе, второй – в шестом. Планируются ли какие-то изменения в процедуре проведения экзаменов в ближайшие 2-3 года?

Для Крыма и Севастополя с 2019 года станут обязательными ЕГЭ и ОГЭ. Сейчас выпускники могут сдавать ЕГЭ и ОГЭ по желанию, либо пройти итоговую аттестацию в форме ГВЭ.

Для всей России:

В настоящее время проводятся апробационные процедуры по введению итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах. В связи с этим, готовится проект нормативного правого акта, которым будет введено со следующего учебного года в 9 классе итоговое собеседование по русскому языку как условие допуска к ГИА-9.

Планируется, что итоговое собеседование будет проходить в три срока (по аналогии с итоговым сочинением):

• вторая среда февраля;
• вторая рабочая среда марта;
• первый рабочий понедельник мая.

Иностранный язык должен быть включен в число обязательных предметов ЕГЭ с 2022 года.

Я тоже из Крыма. Если выпускник набрал недостаточное количество баллов на ЕГЭ по предмету по выбору для поступления в вуз, может ли он сдать этот предмет непосредственно в вузе?

В 2017 и 2018 году продолжает действовать особый порядок поступления в вуз для выпускников из Крыма и Севастополя. Они вправе в год получения аттестата поступать на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по своему выбору на основании результатов ЕГЭ и (или) по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом как на территории Крыма, так и за его пределами.

Поступающие могут сдавать все вступительные испытания, проводимые вузом, либо сдавать один или несколько экзаменов в вузе, наряду с использованием результатов ЕГЭ в качестве результатов других вступительных испытаний.

В интернете появляется информация о том, что девятиклассники буду сдавать 5 предметов в 2018 году на ГИА. Так ли это? Или имеется ввиду собеседование по русскому языку?

Количество учебных предметов для прохождения ГИА – четыре (два обязательных учебных предмета – русский язык и математика, и два предмета по выбору выпускника).

Начиная с 2018/19 учебного года обучающиеся 9-х классов для получения допуска к ГИА-9 должны будут проходить итоговое собеседование по русскому языку.

Мой ребёнок выбрал предметы для сдачи ЕГЭ, но выясняется, что в расписании эти экзамены совпадают. Как быть? Ему разрешат сдать ЕГЭ досрочно?

Расписание составлено таким образом, чтобы исключить проведение экзаменов по предметам одной профильной направленности.

В случае совпадения сроков проведения ЕГЭ по отдельным учебным предметам участники ЕГЭ допускаются к сдаче экзаменов в резервные сроки.

Таким образом, отсутствует необходимость участия в досрочном периоде ЕГЭ при совпадении сроков проведения экзаменов.

Я сдавала ЕГЭ в 2011 году. Сейчас хочу получить второе высшее образование, чтобы поступить в ВУЗ, нужно снова сдать ЕГЭ. Это довольно затруднительно для тех, кто давно не учится в школе. Планируется ли создать какие-либо иные условия поступления для тех, кто давно закончил школу и получают второе и последующие высшие образования.

Для получения второго высшего образования сдавать ЕГЭ не нужно.

Согласно Закону об образовании, прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, имеющих высшее образование, проводится по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются вузом.

Будет ли история обязательным предметом на ЕГЭ? С какого года это произойдет?

Обсуждение вопроса о введении истории в перечень обязательных учебных предметов для сдачи ГИА актуально. Увеличению числа обязательных учебных предметов ГИА предшествуют широкое профессионально-общественное обсуждение данного вопроса, а также анализ результатов апробации технологии проведения экзамена. Пока решение о включении истории в число обязательных предметов ЕГЭ не принималось.

С внедрением технологии печати КИМ в аудитории решается проблема нехватки бланков для участников ГИА. В связи с этим будут ли пересматриваться сроки подачи заявлений на сдачу ЕГЭ? А то ведь так часто бывает, что выпускнику бывает достаточно сложно определиться с предметами до 1 февраля.

Внесение изменений в Порядок ГИА-11 в 2017/18 учебном году не планируется.

Заявление с указанием выбора предметов, по которым планируется сдавать ЕГЭ, необходимо подать строго до 1 февраля (включительно).

В случае наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) после 1 февраля можно изменить (дополнить) выбор учебного предмета (перечня учебных предметов) только по решению ГЭК.

Вопрос про устный экзамен по русскому языку. Хотелось бы узнать подробности про ОГЭ в 9 классе. Что ждать ребятам? Какие особенности этого экзамена? Что будет оцениваться? Будет ли учитываться, что не для всех этот язык родной?

И ещё. Наверное, в ближайшее время будет устный экзамен по русскому языку в 11 классе? Чего нам ждать?

Итоговое собеседование по русскому языку рассматривается как условие допуска к ГИА в 9 классе.

Организационные принципы проведения итогового собеседования по русскому языку:

• проведение в своей школе;
• единая структура заданий с едиными требованиями к их выполнению;
• программно-техническое обеспечение (использование аппаратно-программных средств, звуковоспроизводящей и звукозаписывающей аппаратуры, программное обеспечение;
• предоставление заданий с федерального уровня в день проведения итогового собеседования;
• единая система оценивания экспертом, по системе «зачет»/«незачет»;
• единое расписание проведения.

Задания итогового собеседования по русскому языку

1. Чтение текста вслух
2. Пересказ текста с высказыванием по проблеме текста
3. Монологическое высказывание по одной из выбранных тем
4. Диалог с экзаменатором-собеседником

В 2016 г. мы проводили исследования в Чечне. Татарстане и Московской области, неделю назад завершилась вторая апробация в 21 субъекте РФ, включая Чеченскую Республику. Проблем не было. Ничего сверхъестественного мы не спрашиваем. Прочитать текст в 160-170 слов, описать фотографию или высказаться по предложенной теме, вступить в диалог с учителем – не так уж сложно. Это базовые умения, которыми должен владеть каждый человек, заканчивающий основную школу.

Никаких особых “послаблений” ученикам, для которых русский язык неродной, не предусмотрено. Во-первых, русский язык является государственным языком нашей страны и хотя бы минимальный установленный требованиями образовательного стандарта уровень владения им должны показывать все граждане. Во-вторых, обучение в старших классах школы, лицеях и колледжах, а также вузах Российской Федерации ведется на русском языке. Плохое владение русским языком не позволит ребенку продолжать свое обучение по избранной образовательной траектории.

В 11 классе введение устного экзамена по русскому языку в настоящее время не планируется.

Слышали, что в 2019 году будет проводиться независимое исследование качества образования по физической культуре. Очень интересно, в какой форме. Ребята будут показывать свои физические данные или всё-таки знания? Вообще, что будет из себя представлять НИКО по физкультуре?

В рамках НИКО по физкультуре будут исследованы все аспекты образовательного процесса по физкультуре – условия, традиции, специфика, спектр различных форм занятий, посещение спортивных секций, практика занятий физкультурой в быту и т.п. Также будет проведено выборочное исследование уровня подготовки по физкультуре в точном соответствии с ФГОС. Форма проведения исследования:

• анкетирование и наблюдение за выполнением несложных упражнений в рамках уроков физкультуры.

Сейчас в продаже очень много пособий по подготовке к ЕГЭ, рекламируются курсы, репетиторы. Вы можете рекомендовать какие-нибудь пособия? Как, по Вашему мнению, лучше готовиться к ЕГЭ? Есть учебные материалы, которые Вы лично можете одобрить?

Школьный учебник является основным учебным пособием при подготовке к ЕГЭ.

Кроме того, с целью успешной подготовки обучающихся к сдаче ЕГЭ, формирования представления о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности на официальном сайте ФИПИ размещены демонстрационные варианты КИМ ЕГЭ, а также Открытый банк заданий ЕГЭ, который можно использовать в процессе подготовки и отдельные задания которого используются при формировании вариантов КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам.

Тренировочные ресурсы и пособия других авторов не гарантируют, что в них будут задания подобные тем, что встретятся на экзамене.

Вместе с тем, использование только учебников, учебных пособий и информационных ресурсов не гарантирует получение обучающимся максимального балла на ЕГЭ.

Успешному прохождению экзаменов предшествует системная работа по изучению материала школьной программы на протяжении всего курса обучения на ступенях начального общего, основного общего и среднего общего образования.

В последние годы добавляются новые оценочные процедуры: ВПР, НИКО к уже традиционным ОГЭ и ЕГЭ. Разработана ли на сегодняшний день в России общероссийская система оценки качества образования и если да, то где с ней можно ознакомиться?

ЕСОКО в целом сформирована. Мы в этом году выпустили популярную брошюру, где о всех составляющих ее процедурах рассказано в популярной форме. Можно ознакомиться на сайте Рособрнадзора.

В нашей общеобразовательной школе большой процент детей с ограниченными возможностями здоровья.

В 2018 году разработка специальных материалов ВПР для детей с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрена.

Здравствуйте, очень интересует количество экзаменов ГИА-9 для детей с ОВЗ, детей-инвалидов: будут ли обязательными экзамены по выбору для этой категории?

Для лиц с ОВЗ, детей-инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых экзаменов по их желанию может быть сокращено до двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике.

По каким предметам будут проводиться Всероссийские проверочные работы в 11 классе?

ВПР в 11 классе будут проводиться по тем же предметам, что и в прошлом году (история, биология, химия, физика, география), а также к ним добавится иностранный язык.

Мой ребёнок учится в 5 классе.

Весной 2018 года ВПР среди обучающихся 5-х классов будут проводиться по учебным предметам «русский язык» «математика», «история», «биология». Решение об использовании результатов ВПР принимается на уровне школы.

В 2018 году при проведении ЕГЭ планируется перейти на технологию печати полного комплекта экзаменационных материалов в аудиториях. Скажите, пожалуйста, для чего вводится эта мера? Как она отразится на самом экзамене, как отразится на результатах?

Основной задачей перехода на технологию печати полного комплекта экзаменационных материалов (далее – ЭМ) в ППЭ является снижение значительных ежегодных транспортных расходов и затрат на изготовление ЭМ при использовании бумажных носителей для КИМ или бланков ответов. Это дополнительные меры обеспечения объективности проведения экзамена и ускорения организационных процедур.

При использовании технологии печати ЭМ поступают в ППЭ на электронном носителе в зашифрованном виде. Расшифровка и печать происходит непосредственно в ППЭ с использованием электронных ключей шифрования. Ключ для доступа к КИМ члены ГЭК получают за 30 минут до начала экзамена. ЭМ распечатываются в присутствии участников ЕГЭ, комплектуются в аудитории с индивидуальными комплектами и выдаются участникам.

Может ли мой сын сдать ЕГЭ, если во время проведения экзаменов он будет проходить службу в армии?

Может. Выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в любом субъекте Российской Федерации независимо от места пребывания. Для этого необходимо до 1 февраля подать заявление на сдачу ЕГЭ в соответствующем регионе и явиться своевременно на экзамен.

Нормативными документами предусмотрено также, что выпускники прошлых лет – военнослужащие, проходящие военную службу по призыву и по контракту, поступающие на обучение в военные образовательные организации высшего образования, для участия в ЕГЭ подают не позднее чем за две недели до начала проведения соответствующего экзамена (соответствующих экзаменов) в места регистрации на сдачу ЕГЭ в регионе, где расположена военная образовательная организация высшего образования, заявления с указанием учебного предмета (перечня учебных предметов), по которым планируют сдавать ЕГЭ в текущем году.

Перед сдачей ЕГЭ каждый экзаменующийся обязательно проходит досмотр. Правда ли, что в 2018 году кроме металлоискателя и присутствия полицейских добавится еще и обыск. Насколько это правомерно?

Обыск и досмотр участников ЕГЭ во время проведения экзамена законодательством Российской Федерации не предусмотрен. Организаторы совместно с сотрудниками, осуществляющими охрану правопорядка и сотрудниками органов внутренних дел проверяют документы, удостоверяющие личность участников ЕГЭ, и наличие их в списках распределения в данный ППЭ. С помощью стационарных и (или) переносных металлоискателей проверяют у участников ЕГЭ наличие запрещенных средств. При появлении сигнала металлоискателя предлагают участнику ЕГЭ показать предмет, вызывающий сигнал. Если этим предметом является запрещенное средство, в том числе средство связи, предлагают участнику ЕГЭ сдать данное средство в место хранения личных вещей участников ЕГЭ или сопровождающему. Лица, осуществляющие проверку, не прикасаются к участникам экзамена и его вещам, а просят добровольно показать предмет, вызывающий сигнал металлоискателя.

В настоящее время дети практически со 2 класса принимают участие в различных оценочных процедурах (НИКО, ВПР и т.д.)

Предполагается ли создание единой информационной системы результатов (портфолио, портфель учебных достижений) учащихся по итогам оценочных процедур?

В 2017 году Рособрнадзором с целью развития общероссийской системы оценки качества образования будет создана федеральная информационная система оценки качества образования. Указанная информационная система позволит интегрировать данные по различным оценочным процедурам, контекстные данные по образовательным организациям, формировать статистические отчеты для проведения анализа различных аспектов и характеристик качества образования.

Меня очень волнует устная часть ЕГЭ по иностранному языку (раздел «Говорение»). Как я понимаю, эксперты оценивают запись. А если у неё плохое качество? Мы, родители, не знаем — какая аппаратура используется, насколько точно она передаёт речь.

После завершения устного экзамена участнику предоставляется право прослушать запись своего ответа на каждое задание КИМ, чтобы убедиться, что она воспроизведена без технических сбоев.

При наличии дефекта записи в ППЭ членом ГЭК составляется акт о досрочном завершении экзамена по уважительным причинам, участнику ЕГЭ предоставляется право повторно сдать устный ЕГЭ по иностранным языкам в резервный срок.

Дочь выбрала экзамен для сдачи ЕГЭ, но в последний момент передумала, и не пошла сдавать. Ей ничего не грозит? Ведь, наверное, поставят двойку, и это где-то будет опубликовано. И как это повлияет на аттестат?

В информационные системы вносятся результаты ЕГЭ. Отсутствие участника на экзамене означает отсутствие результата.

В соответствии с Порядком заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов результаты ЕГЭ не влияют на отметку в аттестате о среднем общем образовании.

Однако напоминаем, что успешное прохождение ГИА по математике и русскому языку является основанием получения аттестата. Ваша дочь может не явиться на экзамены по предметам по выбору, но на обязательные экзамены необходимо явиться, так как в случае неявки повторное участие в экзаменах в этом году возможно только при предоставлении документов, подтверждающих уважительность причины неявки на экзамен.

Мой ребенок учится в школе, которая является пилотной площадкой по ведению федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. В нашем классе в расписании вместо привычных учебных предметов физика, химия, биология указан один предмет “Естествознание”. Школа планирует принять участие во Всероссийских проверочных работах. ЕГЭ по физике, химии, биологии для поступления нам не требуется. Надо ли моему ребенку писать ВПР по этим предметам?

Решение об участии в ВПР в 11 классе принимает образовательная организация с учетом содержания образовательных программ.

Как быть, если сроки проведения Всероссийских проверочных работ для 4 – 5 классов совпадают с каникулами в школе?

ВПР среди обучающихся 4 и 5 классов пройдут в апреле 2018 года. График их проведения еще не утвержден и корректируется с учетом предложений регионов.

ВПР по русскому языку в 5 классах также пройдет 26 октября 2017 года. Поскольку школа самостоятельно принимает решение об участие в ВПР, то она имеет право отказаться от участия в данном мероприятии, если сроки проведения ВПР совпадают с каникулами в школе.

Моя дочь будет оканчивать 11 класс в следующем году. Слышали, что выпускникам запретят записываться сразу на профильный и базовый экзамен по математике? Так ли это? Она хочет попробовать сдать профильный экзамен, но не уверена в своей подготовке.

Никаких изменений в порядок выбора учебных предметов на ЕГЭ-2018 не вносилось можно записаться на оба уровня.

Однако стоит иметь ввиду, что в случае если Ваша дочь будет сдавать оба уровня ЕГЭ по математике и, например, она не сдаст профильный уровень, а по базовому уровню преодолеет минимальный порог, то она не сможет пересдать в этом году профильный уровень, так как у нее будет положительный результат по учебному предмету «Математика».

Повторное участие в ЕГЭ по математике в резервные сроки в данном случае Порядком не предусмотрено. При наличии удовлетворительного результата ЕГЭ по математике базового уровня, пересдать профильный экзамен можно только через год.

Расскажите, пожалуйста, будут ли в этом году изменены минимальные пороги на ЕГЭ – для получения аттестата и для поступления в вуз?

В настоящее время изменение минимального количества баллов ЕГЭ, подтверждающих освоение образовательных программ среднего общего образования и необходимых для поступления в вузы – не планируется.

Будут ли внесены изменения в контрольные измерительные материалы Всероссийских проверочных работ для 5-х классов с учетом содержания материалов учебников? Например, по УМК В.Г. Дорофеева десятичные дроби изучаются в 6 классе, однако в работу для 5 классов было включено задание по данной теме. Это не позволило детям выполнить правильно данное задание, а на его выполнение было затрачено много времени.

Одной из важных целей проведения ВПР является содействие формированию в Российской Федерации единого образовательного пространства, создание равных условий для обучения и освоения образовательной программы для всех обучающихся, в том числе, при их переходе из школы в школу. Поэтому содержание ВПР по каждому предмету и классу будет оставаться единым для всех. С другой стороны, при оценивании результатов ВПР внутри школы могут быть учтены нюансы прохождения материала. Наконец, необходимо отметить, что в настоящий момент идет обсуждение содержания федеральных государственных образовательных стандартов, в том числе, включение в текст ФГОС описания конкретного содержания по годам обучения. Если такие дополнения к ФГОС будут приняты, то ВПР в 2018 году безусловно будут им соответствовать.

На ЕГЭ использование мобильных запрещено, это все знают. Но представьте, ребёнок от волнения забыл про мобильник, он у него лежит в кармане, и на экзамене у него, например, будильник сработал. Сына удалят с экзамена? Он ведь телефоном не пользовался?

Порядком запрещено не только использование средств связи, но и их наличие в пункте проведения экзаменов. Телефоны, а также другие личные вещи участники ЕГЭ обязаны сдать в места для хранения личных вещей, которые организуются до входа в ППЭ, или отдать сопровождающим. Данное нарушение является основанием для удаления данного участника экзамена из ППЭ.

Данные требования едины для всех участников экзаменов.

С данными требованиями Порядка обучающийся и его родители (законные представители) знакомятся заблаговременно под подпись.

В рамках независимой оценки качества образования учащихся проводятся различные исследования: Национальные исследования качества образования, Всероссийские проверочные работы. В связи с этим мы хотели ли бы узнать, по какому принципу выбираются образовательные организации для проведения Национальных исследований качества образования?

Каждый из проектов НИКО является выборочным исследованием и организован таким образом, что полученные результаты позволяют судить не только о качестве подготовки непосредственных участников исследования, но и об общем уровне знания предмета у обучающихся соответствующих классов в регионах со схожими условиями и в России в целом. Для проведения НИКО выбирается в среднем около 15 школ от каждого участвующего в исследованиях субъекта Российской Федерации. Выборка составляется федеральными координаторами и учитывает особенности системы образования региона (соотношений долей обучающихся из городских и сельских школ; общеобразовательных школ и школ «повышенного уровня» – гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением предметов).

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, моя дочь в 2017 году окончила Свердловское музыкальное училище, ЕГЭ сдавать после окончания не стала, так как не планировала в этом году поступать в вуз, а устроилась на работу. В этом году собирается поступать в ВУЗ, в другой город. Живём в Екатеринбурге. В каком пункте сдачи ЕГЭ нам надо будет зарегистрироваться? Или же это в институте, или школе?

Лица, имеющие диплом о среднем профессиональном образовании, допускаются до сдачи ЕГЭ, как выпускники прошлых лет.

Сдать ЕГЭ можно в любом субъекте Российской Федерации, независимо от места проживания, расположения вуза и т.п. Для участия в ЕГЭ Вашей дочери необходимо до 1 февраля 2018 года подать заявление с указанием выбранных учебных предметов в места регистрации, определяемые органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по месту сдачи ЕГЭ (т. е. если Вы хотите сдать ЕГЭ в Екатеринбурге, Вам необходимо обратиться в Министерство общего и профессионального образования Свердловской области).

Также обращаем внимание, что прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, имеющих среднее профессиональное, проводится по результатам вступительных испытаний, форма и перечень которых определяются вузом.

Можно ли подать апелляцию по результатам итогового сочинения?

Апелляция не предусмотрена. Есть два дополнительных срока для пересдачи сочинения, если получен неудовлетворительный результат. Также в целях предотвращения конфликта интересов и обеспечения объективного оценивания итогового сочинения (изложения) обучающимся при получении повторного неудовлетворительного результата («незачет») за итоговое сочинение (изложение) предоставляется право подать в письменной форме заявление на проверку сданного ими итогового сочинения (изложения) комиссией другой образовательной организации или комиссией, сформированной ОИВ на региональном или муниципальном уровне.

Порядок подачи такого заявления и организации повторной проверки итогового сочинения (изложения) указанной категории обучающихся определяет ОИВ.

Я знаю, что результаты ЕГЭ действуют ограниченное время. Но моего сына сразу после экзаменов должны призвать в армию. Он хочет после службы поступать в вуз. Ему придётся ещё раз сдавать ЕГЭ?

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» результаты ЕГЭ при приеме в вузы действуют четыре года, следующих за годом получения таких результатов.

У меня племянник оканчивает школу на территории Украины. Но хотел бы сдать ЕГЭ. Это возможно?

Выпускники, получившие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, также имеют право сдавать ЕГЭ.

Ваш племянник может сдавать ЕГЭ на территории любого субъекта Российской Федерации.

Для участия в ЕГЭ ему необходимо до 1 февраля подать заявление с указанием выбранных учебных предметов в места регистрации на сдачу ЕГЭ, определяемые органом управления образования того региона, на территории которого он планирует сдавать ЕГЭ.

Заявления подается лично на основании документа, удостоверяющего личность, или родителями (законными представителями) участника ЕГЭ на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

ЕГЭ проводится уже много лет. Наверное, накопилась информация о том, что чаще всего подводит выпускников, какие ошибки они допускают чаще всего. Где-то эта информация опубликована?

Ежегодно ФИПИ анализирует результаты ЕГЭ.

Так, на официальном сайте ФИПИ размещены методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ с 2013 года (в т. ч. по итогам ЕГЭ 2017 года).

Данные аналитические материалы содержат полезную информацию не только для учителей-предметников, но и для будущих участников ЕГЭ.

Скажите, пожалуйста, могут ли ученики 10х классов сдавать ЕГЭ, например, по русскому языку или географии, чтобы в следующем году в 11 классе заниматься другими предметами?

К ГИА, в том числе в форме ЕГЭ, по учебным предметам, освоение которых завершилось ранее, допускаются обучающиеся 10 классов, имеющие годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за предпоследний год обучения (10 класс).

Например, для прохождения ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык» по окончании 10 класса необходимо:

• до 1 февраля подать заявление об участии в ЕГЭ по указанному учебному предмету в школу;
• завершить обучение в 10 классе, получив годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана;
• завершить освоение программы за курс средней школы (10-11 класс) по учебному предмету «Русский язык» по индивидуальному учебному плану до конца учебного года.

При соблюдении перечисленных условий педагогический совет школы принимает решение о допуске к ГИА в форме ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык» по окончании 10 класса.

Каким должен быть объем сочинения, чтобы его засчитали проверяющие?

В итоговом сочинении, которое пишут ученики в 11 классе как допуск к ГИА, рекомендуемое количество слов – от 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет». Требования в этом году не менялись.

В ЕГЭ по русскому языку также включено сочинение, как одно из заданий. Объём сочинения – не менее 150 слов.

Как мы слышали, в экзаменационную работу по физике и химии добавляется по одному заданию, где можно узнать содержание вносимых заданий?

Изменения в КИМ ЕГЭ по физике и химии отражены в проектах Спецификаций и демонстрационных вариантов, которые опубликованы на сайте “ФИПИ”. Более подробно с особенностями новых линий заданий можно познакомиться в последнем разделе «Методических рекомендаций для учителей, разработанных на основе анализа типичных ошибок ЕГЭ 2017 г.».

Обязан ли выпускник сдавать экзамены по выбору? Нужно ли ЕГЭ для поступления в техникум?

Обязательными предметами для прохождения ГИА являются – русский язык и математика. Успешное прохождение ГИА по этим обязательным предметам является основанием получения аттестата за 11 класс.

Экзамены по другим учебным предметам обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору для предоставления их результатов при приеме в вузы.

Если Вы не планируете поступать в вуз, то можно сдать только обязательные экзамены, получить аттестат и продолжить обучение в образовательных организациях среднего профессионального образования, там результаты ЕГЭ не требуются.

Кто и когда принимает решение о допуске к ЕГЭ? В каком случае выпускник может быть не допущен к сдаче ЕГЭ?

К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных).

Решение о допуске к ГИА принимает педагогический совет организации, в которой обучающийся осваивает образовательную программу среднего общего образования. Конкретные сроки принятия решения законодательно не установлены и определяются на уровне образовательной организации, в которой обучающийся осваивает образовательную программу среднего общего образования.

Что мне делать, если в процедуре ЕГЭ будут допущены ошибки (что-то мешало, не было создано необходимых условий и т.д.)?

В этом случае участник вправе подать апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ.

Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ подается участником ЕГЭ члену ГЭК в день экзамена, не покидая ППЭ. В ППЭ по заявленному нарушению организуется проверка.

В случае удовлетворения апелляции конфликтной комиссией результат участника аннулируется и ему предоставляется возможность сдать ЕГЭ по этому предмету в резервный срок.

Повлияют ли результаты ЕГЭ на оценки в аттестате?

Результаты ЕГЭ не влияют на итоговые отметки, которые выставляются в аттестат. Итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

Кто и как определяет схему распределения участников для сдачи ЕГЭ?

Определение мест расположения ППЭ и распределение между ними участников ЕГЭ осуществляется региональным органом управления образованием исходя из общей численности участников ЕГЭ, территориальной доступности и вместимости аудиторного фонда.

Распределение участников ЕГЭ в ППЭ осуществляется автоматизировано.

Изменения в ЕГЭ по русскому языку. Аргументы теперь необязательны

Изменения ЕГЭ 2019 – справка из ФИПИ

Информация об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019

В КИМ по всем учебным предметам введены дополнительные инструкции-напоминания для участников ЕГЭ о проверке ЕГЭ 2019 записи ответов по формам №1 и №2 под соответствующими номерами заданий.

Все изменения в КИМ ЕГЭ не носят принципиального характера. По большинству предметов уточняются формулировки заданий и совершенствуется система оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

Таблица изменений КИМ ЕГЭ 2019 с официального сайта ФИПИ

Учебный предмет	Изменения в КИМ ЕГЭ 2019
Математика География Физика Химия Информатика и ИКТ	Без изменений
Русский язык	Количество заданий в экзаменационной работе увеличено с 26 до 27 за счет введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста. Формат заданий 2, 9–12 изменено. Расширен спектр проверяемых орфографических и пунктуационных навыков. Уточнен уровень сложности отдельных заданий. Уточнена формулировка задания 27 с развернутым ответом. Уточнены критерии оценивания задания 27.
Биология	Изменена модель задачи в строке 2 (вместо двухбалльной задачи с множественным выбором предложена однобалльная задача для работы с таблицей). Максимальный первичный балл за выполнение всей работы был снижен с 59.до 58.
Иностранные языки	Изменения в структуре и содержании КИМ отсутствуют. Уточнены критерии оценки выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена предлагается на выбор две темы развернутого письменного заявление с элементами рассуждения «Мое мнение»
Литература	Уточнены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценку заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила для расчета фактических ошибок по критерию 2), задания 9и 16 (в критериях 1 и 2 возможные варианты ошибок в ответе), задания 17.1–17.4 (к критерию 4 добавлен подсчет логических ошибок).
Общественные науки	Детализирована формулировка задания 25 и переработана система подсчета очков. Максимальный балл за выполнение задания 25 увеличен с 3 до 4. Детализированы формулировки заданий 28, 29, улучшена их система начисления баллов. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 64 до 65.
История	Изменения в структуре и содержании КИМ отсутствуют. В задании 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование оформления ответа. Соответственно критерии оценки задания 21 были дополнены.

Задания периодически меняются, уточняются критерии проверки работы, правила организации экзамена и т.д. Одним из обязательных ЕГЭ для каждого выпускника является ЕГЭ по русскому языку. Одним из заданий этого экзамена является эссе, критерии проверки которого несколько изменятся в следующем году. Какие новые требования к письму во время ЕГЭ по русскому языку в 2019 году, что понятно про новые требования к демо версии ЕГЭ по предмету.

КАК БУДУТ ПРОВЕРЯТЬ СОТРУДНИЧЕСТВО В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО НОВЫМ ТРЕБОВАНИЯМ

Основная цель внесенных изменений заключается в том, что эссе на ЕГЭ по русскому языку должно быть результатом собственная работа выпускника и собственные рассуждения, а не текст, написанный по шаблонам.

В последние годы 11-классники активно зарабатывают дополнительные баллы за сочинение, используя так называемые банки аргументов. Такие банки содержали аргументы из литературы, которые можно было подготовить заранее и использовать при составлении более или менее актуальных.

Выпускники списывали готовые аргументы, получали гарантированные баллы, а рефераты представляли собой шаблонные, неинтересные работы.

Конечно, доводы, основанные на прочитанном и жизненном опыте, актуальны и сегодня. Ваше отношение к позиции автора текста должно быть обосновано, в том числе примерами из литературы. Но вы не сможете заработать много очков.

Теперь вместо 3 баллов за аргументы можно получить только 1 балл. Но авторский комментарий “подорожал”. Теперь вместо максимальных 3 баллов за комментирование можно заработать до 5 баллов на ЕГЭ по русскому языку.

Для того, чтобы заработать эти пять баллов, сочинение должно:

• дать собственный комментарий к сформулированной задаче,
• Проиллюстрируйте мысль двумя примерами из предложенного текста,
• раскрывают смысл этих иллюстраций,
• объясните, какая смысловая связь существует между этими примерами.

Чтобы выполнить эту работу и заработать высокие баллы за сочинение к ЕГЭ по русскому языку, в 2019 году выпускникам придется потрудиться. Практика показывает, что в прежние годы комментирование сводилось к пересказу текста, что в корне неверно. Этому нельзя научиться зубрежкой и наставничеством; школьники должны уметь думать и анализировать. Так что высокие баллы за сочинение получат только те, кто научится это делать.

НОВЫЕ КРИТЕРИИ СУДЕЙСТВА

Каждое задание оценивается индивидуально. Всего предусмотрено 12 точек, которые разбиты на 3 блока. Первый

посвящен изложению темы, второй – речевому оформлению (насколько связно и логично составлено сочинение), третий – оценке грамотности.

Изменения 2019 года коснулись критериев оценки первого блока.

Обязательная аргументация своих мыслей, хоть они и убраны из задания, но все же, имея возможность дополнить работу примерами из других работ, выпускник может повысить оценку за К4.

В то же время школьников не обрадует повышение баллов по критериям эссе в пункте К2, ведь поиск аргументов не сложнее, чем подача собственных комментариев. По статистике, меньше половины опрошенных дают комментарии. Теоретически увеличились баллы, которые можно получить за точки К2 и К4 (всего 6), но на самом деле нет вероятности, что поставят максимум за К2.

Но у изменений 2019 года есть и свои плюсы. Теперь дипломные сочинения будут действительно творческими, а не шаблонными работами с заранее подготовленными аргументами из литературы.

КАК НАПИСАТЬ ХОРОШЕЕ РЕЗЮМЕ

Если с блоком 3 все достаточно просто и полученные за него баллы будут зависеть от того, насколько хорошо выпускник знает правила русского языка, то нужно подготовиться к блокам 1 и 2.

Самое простое – написать сочинение по тексту, который содержит риторический вопрос, это и будет проблема, поставленная автором. Вторая подсказка — это рассуждения. Часто проблема определяется в первом или последнем предложении.

Мы уже привыкли к тому, что каждый новый учебный год обязательно приносит с собой что-то новое. Меняются учебные планы, вводятся новые требования к преподаванию, обновляются методы подачи материала и многое другое. Не обходят стороной нововведения и в оценке знаний учащихся. Каким будет ЕГЭ 2018 – самый главный тест для выпускников?

Существенных изменений и нововведений в ЕГЭ 2018 не будет. Об этом неоднократно говорила Министр образования России О.Ю.Васильева. Ольга Юрьевна — сторонник постепенных изменений, которые необходимо выносить на общественное обсуждение. Поэтому все запланированное будет осуществляться постепенно и планомерно.

Итак, какие изменения коснутся выпускников 2018 года?

• Экзамен по русскому языку больше не будет содержать заданий с кратким ответом;
• Проверить умение анализировать работу будет намного проще;
• Тем для сочинений будет больше, до пяти;
• Минимальное количество слов в сочинении увеличится с 200 до 250;
• В ЕГЭ по русскому языку планируется ввести устную часть. Полностью отказываться от тестовой формы нецелесообразно. Но есть смысл сделать экзамен частично тестовым, а частично с «живыми» ответами. Специалисты считают, что разнообразие форм контроля дает более полное представление об уровне знаний выпускника, а экзаменующийся имеет возможность продемонстрировать свои способности в развернутой форме;

• В 2018 году ожидается новый экзамен и новая форма его проведения. Комплексный экзамен по естественным наукам, который будет включать оценку знаний по химии, физике, биологии и географии, будет называться комплексным. Как будет строиться новый экзамен, какие будут требования, информации пока нет. Да это не самое главное. Для успешной сдачи экзамена важны, прежде всего, знания. Поэтому старшеклассникам лучше уже сейчас налегать на естественные науки и быть готовыми к новому испытанию;
• И самое главное изменение — оценка будет проходить по знакомой всем пятибалльной системе.

Какие предметы обязательны, а какие нет?

Список в 2018 году планируется сохранить таким же, как и в предыдущие годы. А это значит, что надо готовиться по русскому языку и математике. Такой предмет, как история, который давно хотели сделать обязательным, будет введен в 2020 году.

А пока третьим экзаменом могут быть, по выбору выпускников, история или обществознание, физика или химия, биология или география, иностранный язык или информатика и ИКТ, литература. Здесь важно, чтобы студенты как можно раньше определились с выбором профессии и вуза, в который им необходимо поступать. Чем больше времени у вас есть на подготовку, тем больше шансов, что вы хорошо сдадите экзамен.

Ходят слухи…

Как видим, особого 2018 года не предвидится, тем более что об этом официально заявлялось в многочисленных интервью министра образования России. И тем не менее, в народе бродит разная информация. Скорее всего, это слухи и домыслы, но, как говорится, дыма без огня не бывает. О чем говорят учителя, дети и их родители, какие новости из «проверенных» источников обсуждают?

Английский язык станет обязательным экзаменом в 2018 году

Вопрос о сдаче английского языка выпускниками одиннадцатых классов поднимался давно. Тема очень актуальная. Школа ставит своей целью подготовить детей к взрослой жизни, сделать их конкурентоспособными во всем мире. Без коммуникативных навыков это невозможно, а знание иностранного языка является ключевым звеном адаптации молодежи.

На данный момент иностранный язык является добровольным экзаменом, и при желании выпускники могут выбрать один из пяти предложенных языков – это английский, французский, немецкий, испанский и китайский.

Чтобы иностранный язык приобрел статус обязательного ЕГЭ, в первую очередь необходимо повысить уровень преподавания предмета. Таким образом, только выпускники 2022 года первыми сдадут тест на знание английского языка.

ЕГЭ отменят в 2018 году

Ходят слухи, что с 2018 года ЕГЭ в том виде, в каком его сдают дети сейчас, отменят. Выпускные экзамены пройдут в традициях старой школы, когда для всех это была не только проверка знаний, но и праздник. ЕГЭ с его проверками, нагнетанием напряжения и несовершенной системой оценивания вызывает негативное отношение не только у школьников, но и у учителей.

И тем не менее экзамен никто отменять не собирается. Преобразовать и улучшить – да. Итоговая аттестация претерпит некоторые изменения, указанные выше, уже в 2018 году.

Проверка перед экзаменом будет еще более усиленной

Перед сдачей экзамена каждый экзаменуемый должен пройти проверку. Говорят, что в 2018 году помимо металлоискателя и присутствия полиции добавится еще и обыск. Вывернут карманы, осмотрят обувь на наличие шпаргалки. Это всего лишь слухи, которые нагнетают и без того нервную ситуацию и вызывают у детей неоправданный страх.

И действительно, ничего страшного. Да, на входе в зрительный зал будут установлены металлодетекторы. В коридорах и офисах будут установлены камеры наблюдения. Это все. Все эти меры направлены на то, чтобы оценка знаний была чистой и справедливой.

Так уж получилось, что наиболее точные сведения о проведении ЕГЭ становятся известны и доступны только в начале текущего учебного года. Это значит, что сюрпризов и сюрпризов можно ожидать.

Видеоновости

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) давно стал единственной формой выпускных экзаменов для школ – в 2009 году, а впервые он был опробован на рубеже тысячелетий. В правила ЕГЭ постоянно вносятся коррективы, каждый год заставляя школьников и их родителей волноваться.

Давно известно, что система ЕГЭ претерпит серьезные изменения. Первым об этом заявил бывший глава Минобразования Дмитрий Ливанов. О том, что курс на преобразования будет поддерживаться, говорила в своих первых интервью и новая глава ведомства Ольга Васильева. Реформа продлится несколько лет, и ЕГЭ 2018 не станет исключением.

Первое, что волнует всех школьников: и тех, кто готовится к выпуску, и тех, кто только начинает учебу, это вопрос «Отменят ли ЕГЭ в 2018 году?». На него ответили и нынешний министр образования, и предыдущий: слишком много сил вложено в саму систему госэкзамена, чтобы сейчас говорить о его отмене. ЕГЭ зарекомендовал себя как отличная система проверки знаний выпускников, дающая объективную и точную оценку уровня знаний учащихся.

Поэтому в настоящем времени можно говорить только о дальнейшем реформировании ЕГЭ, о его преобразованиях и изменениях. Если количество и качество последних вызывают бурные дискуссии, то отмены ЕГЭ в 2018 году, как и в последующие годы, точно не будет.

Обязательные предметы ЕГЭ 2018

Сколько предметов сдавать на ЕГЭ 2018? Этот вопрос волнует сегодняшних старшеклассников. И причины для такого беспокойства есть, или, вернее, были. Дело в том, что в интервью предыдущий министр образования Дмитрий Литвинов заявил, что к 2018 году количество предметов на ЕГЭ увеличится до шести. По его словам, в 2017 году к числу обязательных экзаменов должна была добавиться треть, а в 2018 году — четвертый плюс два экзамена по выбору, всего шесть. Но с приходом к власти нового министра Ольги Васильевой изменилась и стратегия реформирования ЕГЭ.

О том, что к двум обязательным предметам, существующим на сегодняшний день, следует добавить третий, говорят уже довольно давно – первые слухи появились еще в 2014 году. Однако никаких действий по этому поводу до сих пор не предпринято. И даже в конце 2016-2017 учебного года выпускники все равно будут сдавать три экзамена – два обязательных и один по выбору.

Однако в 2018 году, то есть в конце 2017-2018 учебного года, третий обязательный экзамен, скорее всего, будет увеличен. Об этом говорилось еще в 2015 году, и это подтверждают чиновники из Минобрнауки. Остается только решить, какой предмет войдет в тройку обязательных.

Сегодня история считается фаворитом среди всех школьных дисциплин. В пользу темы высказался даже президент, отметив, что сегодня знания школьников о родной истории оставляют желать лучшего. Как отметил министр, включение дисциплины в число обязательных экзаменов повысит интерес к науке и заставит как студентов, так и преподавателей уделять больше внимания предмету. Так ли это, покажет время.

На втором месте по популярности обществознание. По статистике ФИПИ, школьники выбирают этот предмет чаще других — около трети учащихся сдают обществознание в качестве факультативного экзамена. Однако после реформы экзамен стал несколько сложнее, а потому утверждать, что обществознание — предмет простой, уже нельзя.

На третьем месте физика. Фанаты инженерных вузов выступают за эту тему. Ориентация на точные науки давно будоражит умы чиновников от образования, но для многих школьников физика оказывается слишком сложным и трудным для изучения предметом. Учитывая это, утверждать, что дисциплина войдет в число обязательных, нельзя.

Сегодня нельзя с точностью сказать, какие обязательные предметы входят в ЕГЭ 2018. Точное количество и название экзаменов станет известно ближе к началу 2017-2018 учебного года, то есть до сентября 2017 года. Пока твердо известно только одно – русский язык и математику сдавать придется в любом случае.

Последние новости

Вступив в должность, новый министр образования дал сразу несколько пространных интервью, где много внимания было уделено вопросам ЕГЭ. Васильева подтвердила, что курс на преобразование ЕГЭ, взятый при предыдущем руководителе, по-прежнему актуален. Однако министр является сторонником постепенных изменений, плавных реформ, а не резких нововведений. Кроме того, Васильева сообщила, что перед внесением каких-либо глобальных изменений в ЕГЭ они будут доведены до сведения общественности. Таким образом, стоит надеяться, что структура ЕГЭ не претерпит масштабных преобразований в 2018 году. Однако запланированные изменения все же произойдут.

Говоря об изменениях, в первую очередь имеется в виду реформа ЕГЭ по литературе. Новая модель экзамена уже анонсирована ФИПИ, а ознакомиться с демо-версией КИМ можно на сайте кафедры. Итак, что принесет ЕГЭ по литературе в 2018 году, напишут ли школьники сочинение и насколько сложным будет экзамен?

Вопросы с краткими ответами будут исключены. Некоторое время назад литература потеряла свою тестовую часть; вопросы с выбором одного правильного ответа из четырех были заменены вопросами с краткими ответами. Эта часть направлена ​​на проверку терминологии – экзаменаторы должны убедиться, что студенты знакомы со всеми терминами, используемыми в дисциплине. Однако новый министр заявил, что с 2018 года литература станет более творческим предметом, а потому в специальной «терминологической» части необходимости нет.

Упрощение задания на разбор работы. Второй тип заданий представляет собой своего рода мини-сочинение, когда текст, представленный в КИМ, нужно было сравнить с двумя другими, которые студент должен запомнить самостоятельно. С 2018 года студентам нужно будет предоставить на анализ только один текст.

Увеличение количества тем для сочинений. До 2018 года студентам предлагалось всего три темы на выбор для написания эссе. После реформы количество тем увеличится до четырех или даже пяти.

Увеличение объема эссе. Сегодня минимальный объем эссе составляет 200 слов. С 2018 года его длина должна быть не менее 250 слов.

Оценки за эссе. Сегодня, как известно, существует всего два критерия экзаменационного эссе – «сдал» или «не сдал». В 2018 году планируется ввести рейтинговую шкалу для этого блока ЕГЭ — теперь эссе будет оцениваться по знакомой школьникам пятибалльной системе.

Новая модель ЕГЭ по литературе в настоящее время проходит апробацию в 44 регионах, и если результат будет удовлетворительным, она станет основной в 2018 году. В августе все документы проекта будут размещены в открытом доступе на сайте ФИПИ и , в течение нескольких месяцев они будут публично обсуждаться.

ЕГЭ по иностранному языку

Министерством образования принято решение, что иностранный язык в 2018 году все равно не будет входить в перечень обязательных предметов. Тем более, что дискуссии на эту тему идут очень ожесточенно, так как все понимают, насколько важен иностранный язык для построения карьеры.

В итоге на сегодняшний день принято решение, что иностранный язык станет обязательным экзаменом только на ЕГЭ 2022.

А пока те 11-классники, которые хотят аттестоваться по нему, выбирают иностранный как дополнительный экзамен.

Для ЕГЭ 2018 выбор языков будет следующим:

• Английский;
• Немецкий;
• французский;
• испанский;
• Китайский.

Китайский язык вошел в программу после успешного проведения пробных экзаменов в амурских школах в 2016 году.

ЕГЭ 2018 в Крыму и Севастополе

Уже точно известно, что ЕГЭ 2018 в Крыму и Севастополе будет добровольным. Тем более, что это последний год таких преференций.

Выпускники школ полуострова могут выбирать между сдачей ЕГЭ и классическими выпускными и вступительными экзаменами в вузы.

Между тем статистика показывает, что в прошлом году в Севастополе 84% выпускников выбрали ЕГЭ, а в целом по Крыму этот показатель значительно ниже – 34%.

Итоги

В ЕГЭ в 2018 году будут изменения – об этом говорит сама Васильева и чиновники различных ведомств, курирующих этот вопрос. Однако о том, какими именно будут эти изменения, говорить пока рано – точная информация появится только во второй половине 2017 года9.0007

Здравствуйте, читатели блога! В этой статье я хочу уделить особое внимание школьникам, завершающим обучение в 11 классе. В конце учебного года учащиеся, завершающие школьное образование, проходят тестирование по всей России, и этот экзамен кратко называется ЕГЭ. Экзаменационные материалы обновляются ежегодно. Хочу подробнее рассказать об изменениях ЕГЭ-2019 по некоторым предметам.

Поможем подготовиться к ЕГЭ и ЕГЭ

Изменения ЕГЭ-2019 по русскому языку

Русский язык по-прежнему относится к категории «обязательных предметов». У студента нет выбора: будет он проходить эту дисциплину или нет. Ключевые изменения, затрагивающие этот предмет:

• Количество заданий увеличено на одно. Теперь вам нужно выполнить 27 заданий. Дополнительным тестом был пунктуационный разбор текста студентом.
• В заданиях появятся более сложные вопросы для проверки знаний орфографии и пунктуации.
• Вопрос №1 принесет максимум 1 балл вместо 2.
• В задании №27 требуется более развернутый ответ. Есть уточненная формулировка разработанных ФИПИ методических рекомендаций.
• Изменения коснулись состава. Аргументация оценивается в 1 балл. Качество и количество приведенных аргументов сейчас не имеет значения.
• В вопросах и заданиях №2, №№9-12 изменен формат (убраны подсказки).
• За комментарий к сочинению можно получить 5 баллов вместо 3.

Здесь размещены официальные комментарии ФИПИ о планируемых изменениях КИМ в 2019 году.

Изменения в ЕГЭ-2019 по английскому языку

Английский язык выбирают многие студенты, так как эта дисциплина часто встречается в требованиях к вступительным экзаменам в вузы. На английском языке в 2019 году будут внесены следующие изменения:

• Задание № 40 «Письмо» будет содержать 2 темы по выбору студента вместо одной. Необходимо написать текст-рассуждение, соответствующий требованиям.
• Строгое отношение к стилю ответов: допускается не более 4 ошибок в стиле для начисления максимального балла.

Изменения в ЕГЭ-2019 по литературе

Основные изменения в ЕГЭ по литературе касаются именно системы оценивания:

• Вопросы 9 и 15 получили более жесткие требования. За 2 ошибки студент получит 0 баллов, а раньше мог получить «спасительный» 1 балл.
• Задание №17 также получило более строгие правила оценивания: за 1-2 логические ошибки общий результат снижается на 1 балл, за 3-4 – на 2 балла. Чтобы получить максимальную оценку (3 балла) за задание, необходимо не допустить ни одной ошибки.

Изменения в ЕГЭ-2019 по обществознанию

Обществознание – один из любимых предметов школьников, которые выбирают для сдачи в форме ЕГЭ. Дисциплина считается одной из самых простых и понятных. Последние изменения в социальных науках:

• Оценка ответа на вопрос будет зависеть от максимальной точности и “прозрачности”. Избегайте «заумных» фраз и длинных предложений, а также не используйте аллегорические примеры на бытовом уровне.
• Вопрос №25 принесет 4 балла вместо 3, то есть теперь максимальный балл за всю работу будет 65 вместо 64.
• В задании №28 вам нужно будет описать 2 точки вместо одной.
• Эссе также должно быть построено четко и поэтапно. Не раскрашивайте предложения и не украшайте их оборотами.

Изменения в ЕГЭ-2019 по математике

Математика – один из самых сложных предметов для изучения. Кроме того, данная дисциплина обязательна для сдачи в виде экзамена. Изменения в КИМ по математике не внесены, однако есть некоторые нововведения, которые пока находятся на рассмотрении:

• По данным на октябрь 2018 года ЕГЭ по математике в 2019 году можно сдавать только на одном уровне: базовом или профильном. Раньше можно было выбрать два уровня одновременно.
• «Базовый» уровень ЕГЭ по математике позволяет получить только оценку в аттестате, «профильный» уровень будет необходим тем, кто должен сдать математику для поступления в высшее учебное заведение.

Изменения в ЕГЭ-2019 по химии

Химия является дополнительным предметом в ЕГЭ, то есть может быть выбрана и сдана при необходимости для поступления в вуз. Последние новости об изменениях в химии касаются следующих моментов:

• Добавлен новый квест высокой сложности под #30.
• Теперь экзамен будет состоять не из 40 вопросов, а из 34. Одинаковые вопросы будут удалены из экзаменационного листа.
• Несмотря на добавление нового задания, количество суммарных баллов за работу не изменилось: максимальный балл за всю работу по-прежнему 60. Это связано с переоценкой баллов за другие вопросы.
• В первой части экзаменационных заданий исключены вопросы, где можно выбрать только один вариант ответа. Вопросы теперь требуют ответа, состоящего из 2 или 3 вариантов.

Изменения в ЕГЭ-2019 по биологии

ЕГЭ по биологии также является одним из самых частых выборов школьников. Дисциплина понятная и интересная. Изменения 2019 года:

• В заданиях появились дополнительные таблицы, изображения и схемы, наглядно демонстрирующие суть вопроса.
• В задании №2 вам нужно будет заполнить таблицу, при этом максимальная оценка будет 1 балл вместо 2. Соответственно уменьшилась и общая оценка за всю работу (58 баллов вместо 59).
• Раньше вопрос №6 содержал текстовую формулировку, а новая версия может содержать схему, которую необходимо дополнить или изменить.

Изменения в ЕГЭ-2019 по истории

ЕГЭ по истории особенно сложен для многих школьников, так как необходимо не только запомнить огромное количество дат, но и уметь анализировать действия политиков той или иной эпоха.

Изменения в 2019 году, влияющие на этот экзамен, минимальны:

• Вопрос №21 касается оценки котировок. Если цитата неполная или, наоборот, обильно насыщена лишними выражениями, ответ может не засчитываться.

Изменения ЕГЭ-2019 по физике

Физика интересный, но сложный предмет, поэтому немногие отваживаются его сдавать. Однако у студента нет выбора, если данный предмет является профильным в вузе при поступлении. Изменения в физике очень незначительные и заключаются в следующем:

• Добавлен новый вопрос №24, посвященный теме астрофизики.
• Максимальный балл за задание будет 52, а не 50.

Информация об изменениях в КИМ ЕГЭ 2019 размещена на официальном сайте ФИПИ. Если говорить о новинках, то в 2019 году бланки ЕГЭ будут распечатаны прямо на месте перед экзаменом.

В 2019 году школьников ожидают существенные изменения, которые коснутся всех обязательных предметов, а также дополнительных факультативов. Отдельно хочу обратиться к родителям школьников: обратите особое внимание на подростка в такой сложный период. Экзамен – довольно сложный экзамен, он отнимает много сил и доставляет много стресса. Ваши дети нуждаются в поддержке и внимании.

Новое на экзамене по русскому языку

Каждый год школьники с трепетом задают этот вопрос. Сегодня мы можем однозначно ответить на этот вопрос – нет! И в ближайшее время таких радикальных изменений, как отмена ЕГЭ, ожидать не стоит. В саму систему проведения и обучения вложены огромные усилия и средства, отменять которые сейчас просто неразумно. Более того, этот метод проверки знаний школьников отлично зарекомендовал себя и стал универсальным, объективным и точным. Поэтому, хотя ряд недавних изменений, проведенных бывшим министром образования, вызывает волну протестов среди учащихся и родителей, говорить об отмене ЕГЭ бессмысленно. Ясно одно: система будет продолжать меняться и совершенствоваться.

Список обязательных предметов

Слухи об увеличении количества предметов на экзамене множатся, они ходят уже довольно давно. Бывший министр образования неоднократно заявлял, что к 2018 году школьники будут сдавать экзамены по шести предметам: 4 обязательным и 2 факультативным. Однако действующий министр замедлил темпы реформирования системы ЕГЭ, но отметил, что, вероятно, третий обязательный предмет будет введен уже в 2018 году. Каким будет этот предмет, пока не решено.

Приоритетным вариантом является история, которую поддержал даже президент. Социальные науки — второй фаворит в списке. Статистика показала, что среди факультативных предметов – этот чаще всего выбирают выпускники. Физика занимает третье место. Любители технических вузов давно выступают за введение этого предмета в качестве обязательного. Однако среди точных наук физика, пожалуй, самая сложная и дается для изучения не многим. Вряд ли чиновники пойдут на такой неоправданный риск, но исключать такой вариант не стоит.

Точное количество ЕГЭ и их состав станут известны во второй половине 2018 года. Однозначно известно, что математика и русский язык из списка обязательных экзаменов никуда не денутся.

Изменения в ЕГЭ

С момента вступления в должность глава Минобразования неоднократно заявлял, что процесс трансформации системы ЕГЭ продолжается, но будет осуществляться плавно и поэтапно. Глобальных изменений в 2018 году вряд ли стоит ждать, но уже запланированные произойдут.

В первую очередь изменится ЕГЭ по литературе – в нем появится простор для творчества. Задания с кратким ответом будут удалены, а анализ работы упрощен. Минимальная длина эссе составит 250 слов, а тему для эссе теперь можно выбрать из четырех или пяти.

Иностранный язык по-прежнему не будет добавлен в список обязательных предметов до 2022 года, однако дискуссии о важности этого предмета продолжаются. В этом году студенты, решившие проверить свои языковые знания, могут выбрать один из языков: английский, немецкий, французский, испанский и китайский.

У школьников Крыма и Севастополя еще есть возможность выбирать между ЕГЭ и обычными вступительными экзаменами в ВУЗ, но это последний год свободного выбора. С 2019 года ЕГЭ на этих территориях также станет обязательным.

В 2018 году ЕГЭ точно не отменят. Наоборот, система будет продолжать меняться. Но пока никто не взялся утверждать, какие конкретно новшества ждут студентов на ЕГЭ. Ситуация прояснится только к концу 2017 г.

Мы уже привыкли к тому, что каждый новый учебный год обязательно приносит с собой что-то новое. Меняются учебные программы, вводятся новые требования к обучению, обновляются методы подачи материала и многое другое. Не обходят они стороной и новшества в оценке знаний учащихся. Каким будет ЕГЭ 2018 – самое главное испытание для выпускников?

Существенных изменений и нововведений в ЕГЭ 2018 не будет. Министр образования России О.Ю. Васильева неоднократно об этом говорила. Ольга Юрьевна — сторонник постепенных изменений, которые необходимо выносить на общественное обсуждение. Поэтому все задуманное будет реализовываться поэтапно и планомерно.

Итак, какие изменения ждут выпускников 2018 года?

• Экзамен по русскому языку больше не будет содержать заданий с кратким ответом;


• Проверить умение анализировать работу будет намного проще;


• Будет предложено больше тем для эссе, до пяти;


• Минимальное количество слов в эссе увеличится с 200 до 250;


• В ЕГЭ по русскому языку планируется ввести устную часть. Полностью отказываться от тестовой формы нецелесообразно. А вот сделать экзамен частично тестовым, а частично с «живыми» ответами имеет смысл. Специалисты считают, что разнообразие тестовых форм дает более полное представление об уровне знаний выпускника, а у экзаменующегося есть возможность продемонстрировать свои способности в развернутой форме;

• В 2018 году ожидается новый экзамен и новая форма его проведения. Комплексный экзамен по естественным наукам, который будет включать оценку знаний по химии, физике, биологии и географии, будет называться интегрированным. Информации о том, как будет построен новый экзамен, какие будут требования, пока нет. И это не самое главное. Для успешной сдачи экзамена важны, прежде всего, знания. Поэтому старшеклассникам лучше уже сейчас налегать на естественные науки и быть готовыми к новому испытанию;


• И самое главное изменение — оценка будет проходить по знакомой всем пятибалльной системе.

Какие предметы будут обязательными и что выбрать

Перечень обязательных ЕГЭ в 2018 году планируется оставить таким же, как и в предыдущие годы. Это значит, что надо готовиться по русскому языку и математике. Такой предмет, как история, который давно хотели сделать обязательным, будет введен в 2020 году9.0007

А пока третьим экзаменом могут быть, на выбор выпускников, история или обществознание, физика или химия, биология или география, иностранный язык или информатика и ИКТ, литература. Здесь важно, чтобы студенты как можно раньше определились с выбором профессии и вуза, в который будут поступать. Чем больше времени вы потратите на подготовку, тем больше у вас шансов хорошо сдать экзамен.

Ходят слухи…

Как видим, особых изменений в ЕГЭ 2018 не предвидится, тем более что об этом официально сообщалось в многочисленных интервью министра образования России. И, тем не менее, в народе бродит разная информация. Скорее всего, это слухи и домыслы, но, как говорится, дыма без огня не бывает. О чем сплетничают учителя, дети и их родители, какие новости из «проверенных» источников обсуждают?

Английский язык станет обязательным экзаменом в 2018 году

Вопрос о сдаче английского языка выпускниками одиннадцатых классов поднимался давно. Тема очень актуальная. Школа ставит своей целью подготовить детей к взрослой жизни, сделать их конкурентоспособными во всем мире. Это невозможно без коммуникативных навыков, а знание иностранного языка является ключевым звеном адаптации молодежи.

На данный момент иностранный язык является добровольным экзаменом, и при желании выпускники могут выбрать один из пяти предложенных языков – это английский, французский, немецкий, испанский и китайский.

Чтобы иностранный язык приобрел статус обязательного ЕГЭ, в первую очередь необходимо повысить уровень преподавания предмета. Так что только выпускники 2022 года будут первыми, кто сдаст тест на знание английского языка.

В 2018 году ЕГЭ отменят

Ходят слухи, что с 2018 года ЕГЭ в том виде, в котором его сейчас сдают дети, отменят. Выпускные экзамены пройдут в традициях старой школы, когда для всех это была не только проверка знаний, но и праздник. ЕГЭ с его собственными проверками, нагнетанием напряжения и несовершенной системой оценивания вызывает негативное отношение не только у школьников, но и у учителей.

И тем не менее экзамен никто отменять не собирается. Преобразовывать и улучшать – это да. Итоговая аттестация претерпит некоторые из упомянутых выше изменений уже в 2018 году.

Предэкзаменационный экзамен будет еще более усилен

Перед сдачей экзамена каждый экзаменатор должен пройти отбор. Говорят, что в 2018 году помимо металлоискателя и присутствия сотрудников полиции добавится еще и обыск. Вывернут карманы, осмотрят обувь на наличие шпаргалки. Это всего лишь слухи, которые нагнетают и без того нервную атмосферу и вызывают у детей ненужный страх.

А на самом деле ничего страшного нет. Да, на входе в зрительный зал будут установлены металлодетекторы. В коридорах и офисах будут установлены камеры наблюдения. Это все. Все эти меры направлены на то, чтобы оценка знаний была чистой и справедливой.

Так уж получилось, что наиболее точные сведения о проведении ЕГЭ становятся известны и доступны только в начале текущего учебного года. А значит, можно ожидать сюрпризов и неожиданностей.

Видео новости

Статья написана специально для сайта “2017 Год Петуха”: http://god2017.com

Изменения в общеобразовательной школе 2017-2018 уже начались. Это применение во всех школах страны ФГОС (), начат переход на широкое печатание экзаменационных материалов (кимов) в экзаменационных пунктах, а также корректировка критериев и уточнение формулировки задач по русскому языку, литературе, химии и информатике. Как будет обновлен учебный процесс вуза в этом году? Какие новые предметы уже введены и как будут сдавать ЕГЭ и ЕГЭ в 2018 году? Какие экзамены будут сдавать выпускники девятых и одиннадцатых классов? Что такое «Дорожная карта роста учителей»? Какие занятия будут проходить контрольные работы, анкетирование в рамках НИКО в 2018-2019, в каких классах и по каким предметам?

Узнайте больше о тестировании уровня. оценка компетенций учителей как будет оцениваться компетентность учителей и сроки

По данным Минобрнауки РФ, в этом учебном году 15 млн студентов, плюс 5 млн студентов вузов и 2 млн студентов колледжей , сели за парты.

Что нового в образовательном процессе?

1. Возврат в школу.

2. 9-классники будут приглашены для участия в апробации устного экзамена по русскому языку … ФИПИ уже представил проект устной части экзамена. Оно может состоять из трех заданий или проводиться в виде беседы на заданную тему.

3. Начнется апробация обязательного экзамена по истории … В нем примут участие районы Центрального округа.

4. Один госэкзамен (ЕГЭ) по литературе может стать полностью творческим без тестов, кратких ответов и дотошной проверки знаний фактов. Новая версия экзамена еще обсуждается. В демо во всех заданиях студент обязан дать связный письменный ответ, аргументируя свою позицию.

5. В школах снова появится психологов и логопедов… Сегодня их острая нехватка, на 850 школьников и 450 дошкольников приходится один психолог.

6. Учащиеся начальных классов начнут учить кибербезопасность … Потом эта тема будет продолжена на уроках информатики, обществознания, права, безопасности жизнедеятельности.

Образовательные стандарты будут включать требования к результатам обучения, в том числе связанные с безопасным Интернетом.

7. В каждой школе будет не менее пяти бесплатных кружков … И один из них – шахматы … Почему вы выбрали шахматы? Эта игра учит сначала думать, а потом делать.

Изменения в ЕГЭ 2018

ФИПИ, подведомственное Рособрнадзору, предлагает внести ряд изменений в порядок сдачи ЕГЭ за 11 класс в 2018 году. Проекты документов размещены на сайте ФИПИ.

«В экзаменационной работе ЕГЭ по литературе уточнены требования к выполнению двух заданий», — говорится в пресс-релизе Рособрнадзора.

В экзаменационную работу добавлено одно задание базовый уровень тестирование знание элементов астрофизики. К работе по химии добавлено одно задание высокого уровня сложности с подробным ответом.

«В экзаменационную работу по русскому языку включено задание базового уровня, которое проверяет знание лексических норм современного русского литературного языка», — сообщает Рособрнадзор.

Изменений в материалах для ЕГЭ по биологии, географии, истории, математике и иностранным языкам

Знакомство с шахматами в виде предмета или круга

Стоит отметить, что эксперимент по обучению этой интеллектуальной игре проводится в 250 школах Москвы, а также в некоторых других регионах России – Ульяновской и Тюменской областях, Ханты-Мансийском автономном округе. Всего задействовано семь регионов. В ближайшее время в проекте примут участие 500 школ, в том числе из Калужской, Ленинградской, Кировской областей, Чувашии, Ямало-Ненецкого автономного округа.

Не случайно эти регионы чаще всего «выдают» победителей и призеров Всероссийских и международных олимпиад школьников по математике, информатике, физике. Кроме того, шахматы могут стать обязательными во всех детских садах Москвы.

Как сообщил журналистам директор департамента государственной политики в сфере образования детей и молодежи Министерства образования Игорь Михеев, у нас в стране 42 тысячи школ, и мы хотели бы видеть хотя бы такой круг для детей разного возраста в каждой школе в конце учебного года. В этом году надо сделать все, чтобы такие кружки были в каждой школе. Следующий этап – уроки шахмат.

Программа для начальной школы по шахматам уже разработана, есть учебник и даже рабочая тетрадь. Для школ, которым негде провести третий урок физкультуры, идеальным выходом были бы шахматы.

Однако УМК не входит в федеральный перечень учебников. Это означает, что школа не сможет покупать книги за счет бюджета.

При этом есть и другие нюансы: как только шахматы появятся в расписании и станут обязательным предметом, нужно будет проводить аттестацию и замер качества знаний. Ставить оценки, зачет-незачет за победы? Как оценить поражение? Непонятно, кто будет готовить учителей для обучения шахматам.

Есть предложения по включению дополнительных уроков шахмат в программы педагогических вузов.

Выходом из ситуации могло бы стать открытие шахматного кружка в школе … Тогда сложностей было намного меньше. Достаточно купить демонстрационную доску, электронные часы, шахматные фигуры и доски, проектор, набор визуального оформления.

Так, например, в московской школе 2101 уроки шахмат стали обязательными для учащихся с 1 по 4 класс, а старшеклассникам предлагался кружок.

Чтобы заинтересовать детей младшего школьного возраста такими занятиями, достаточно организовать их участие в конкурсе. Старших привлечет повышение баллов за победы на ЕГЭ … Кстати, в Минобрнауки сейчас обсуждается вопрос учета портфолио шахматных олимпиад. Они смогут поставить до 5 баллов за экзамен.

Сегодня специалисты обсуждают тему шахмат. Возникает вопрос, кто, как и в каких классах должен преподавать шахматы? Можно ли заменить физкультуру шахматами? Должен ли я оценивать гамбиты и маты? Сколько и что должна купить школа, открывающая шахматный кружок?

По словам проректора по межрегиональной и международной политике МГПУ Людмилы Дудовой, первые результаты апробации показали, что уроки шахмат должны вести учителя начальных классов или учителя физкультуры. Очень полезно учить детей играть в дошкольном возрасте. Например, с пятилетнего возраста.

По мнению специалистов, даже гиперактивного школьника шахматы могут сделать спокойнее и усидчивее. Более того, это единственный нетравматичный вид спорта.

Колледжи и университеты: что изменится в преподавании?

Значительные изменения учебного процесса коснутся колледжей и вузов. У них появятся новые задачи и цели.

1. 1000 колледжей будут работать по стандартам Wordskills и предлагать 50 лучших профессий. В колледжах пройдет показательный экзамен, а в регионах откроются 7 центров профессиональных компетенций, которые станут площадками для подготовки к конкурсам профессионального мастерства и современными лабораториями для освоения рабочих профессий.

2.В 18 вузах будут созданы условия для обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья. Впервые в стране пройдет Всероссийский съезд дефектологов.

3. В вузах появится новая программа «Предпринимательство».

4. Целевых работников, не вернувшихся на работу на дому, могут обязать вернуть не только все доплаты из регионов, которые им были выплачены, но и всю стоимость обучения – сейчас готовятся поправки в закон об образовании обсуждалось.

Российские школы сменят подчинение

Министр образования РФ Ольга Васильева сообщила о передаче школ из муниципальных органов в региональные. Реформа начнется с пилотного проекта: желание участвовать в нем уже изъявили 16 регионов, а в Самарской, Астраханской областях и Санкт-Петербурге он уже начался.

Муниципальное подчинение школ не позволяет Министерству образования и науки влиять на то, что происходит в школах. «Трудно представить, что 44 тысячи школ никак не подчиняются Министерству образования и науки. Они также не подчиняются области», — сказала госпожа Васильева.

Министерство образования и науки планирует открыть детские телестудии во всех школах России

Первая часть этого телевидения – единая программа на всю страну, в которую войдут сюжеты на интересующие нас темы, в первую очередь образовательные ценность, новости, а вторая часть – школьная жизнь, жизнь каждой школы, которую узнают наши дети.

«Любовь друг к другу, межконфессиональное, межнациональное согласие начинается в самом раннем возрасте, и задача школы – воспитывать. У нас есть много проектов, рассчитанных на разный возраст, чтобы мы вернули национальное и конфессиональное согласие детей в школы. Проект, который стартует в сентябре этого года, — это «ТАСС для детей», — сказал министр.

Осенью учителей будут тестировать на знание русского языка и математики

В этом году 15 регионов согласились провести осенью предметный тест, это математика и русский язык, чтобы понять, где есть пробелы .

Дорожная карта по внедрению национальной системы повышения квалификации учителей утверждена

Реализация мероприятий дорожной карты, помимо Минобрнауки России, будет обеспечиваться Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Дорожная карта по формированию и внедрению национальной системы повышения квалификации учителей (НСПК) включает:

формирование Межведомственной комиссии по формированию и реализации НСПД, формирование перечня субъектов Участие Российской Федерации в апробации новой модели аттестации учителей, формирование корпуса экспертов;

формирование новой модели аттестации педагогических работников и подготовка комплектов единых федеральных аттестационных материалов (ЕТО), в том числе разработка, обсуждение и подготовка проекта новой модели аттестации педагогических работников на основе ЕФО;

итоговое тестирование новой модели аттестации учителей на основе ETFM для подготовленных модулей;

проведение комплексного исследования уровня квалификации педагогов с учетом анализа профессиональных дефицитов педагогов, выявленных в результате аттестации на основании ЭТФМ;

закрепление национальной системы повышения квалификации учителей в нормативно-правовом поле;

разработка методических рекомендаций и предложений по внедрению НСУР, в том числе подготовка предложений к проекту отраслевого соглашения об организациях, находящихся в ведении Минобрнауки России, на 2018-2020 годы об использовании ЭТФМ для оценки квалификация учителей, штатное расписание образовательных организаций должностей исходя из должности «учитель»;

мероприятия, в том числе подготовка итогового отчета для представления в Правительство Российской Федерации с проектом отчета Президенту Российской Федерации о проведенной работе по формированию и внедрению национальной системы повышения квалификации учителей.

Рособрнадзор планирует НИКО на 2017-2019 гг. Даты и предметы

НИКО – Национальное исследование качества образования – Это общероссийская программа оценки качества среднего образования, запущенная в 2014 году по инициативе Рособрнадзора. Исследования проводятся в целях развития единого образовательного пространства в Российской Федерации, совершенствования общероссийской системы оценки качества образования. НИКО может проходить в форме сбора информации – анкетирования, в виде контрольных работ или других диагностических анкет. 9Мероприятия 0209 НИКО проводятся на выборке организаций образования (в среднем около 15 организаций образования, именуемых в дальнейшем ОО) от каждого субъекта Российской Федерации, участвующего в исследовании). Образец составляется федеральными координаторами. Если испытуемый не согласен участвовать в исследовании, координаторы предлагают замену. Каждый ОО участвует во всей параллели выбранных классов.

В 2017-2019 годах Рособрнадзор планирует ряд НИКО На следующих субъектах и в следующих классах :

октябрь 2017
Химия и биология – 10 класс

апрель 2018
Литература и MHC – 6 и 8

октябрь -ноябрь 2018 6666.
география – 7 и 10 классы

апрель 2019
физическая культура – 6 и 10 классы

октябрь 2019
математика – 5, 7 и 10 классы

07 оценка для учителей0075

Осенью 2017 года более 4000 учителей русского языка и математики из 13 регионов России примут участие в апробации модели уровневого оценивания компетенций учителей. Подробнее о том, что будет проходить апробация, как будут оцениваться компетенции учителей и сроки

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов назвал регионов РФ, в которых в 2017 году школьные учителя будут писать тесты по предмету по русскому языку языка и математики для оценки уровня их компетентности. Татарстан, Чечня, Москва, Волгоград, Рязанская, Ленинградская, Курганская, Томская и Ярославская области примут участие в апробации модели уровневой оценки компетенций учителей.

Российские нормы на 500 общеобразовательных вопросов

• Список журналов
• Фронт Психол
• PMC7554590

Передний психол. 2020; 11: 545304.

Опубликовано в сети 30 сентября 2020 г. doi: 10.3389/fpsyg.2020.545304

, ^{1, *} , ¹ , ¹ and ^{1, 2}

Author information Article notes Copyright and License information Disclaimer

Supplementary Materials

Data Availability Statement

Общие знания различаются в зависимости от страны; поэтому простого перевода экспериментальных инструментов, основанных на знаниях, с одного языка на другой обычно недостаточно. Это один из выводов, который можно сделать из результатов Международной программы оценки учащихся (PISA) — меры знаний, полученных 15-летними подростками. Эта оценка дает каждой участвующей стране (79в 2018 году) со сравнительным показателем эффективности их образовательных программ в рамках согласованной на международном уровне общей структуры и позволяет им выявить наиболее эффективные образовательные практики, а также пробелы в учебных планах. На протяжении многих лет эта периодическая мера отражала явные различия между странами в разных областях знаний. Программа PISA оценивает математику, естественные науки и чтение, разработанные как индикатор того, «насколько хорошо учащиеся осваивают ключевые предметы, чтобы быть готовыми к реальным жизненным ситуациям во взрослом мире» (PISA, 2018). Пример вопроса, используемого в тесте PISA: «Когда метеороид приближается к Земле и ее атмосфере, он ускоряется. Почему это происходит?: (1) Метеороид притягивается вращением Земли; (2) Метеороид толкается светом Солнца; (3) метеороид притягивается массой Земли; (4) Метеороид отталкивается космическим вакуумом». Программа PISA впервые была проведена в 2000 году, и, несмотря на изменения в системе образования, осуществляемые каждым правительством для повышения конкурентоспособности учащихся, между странами сохраняются значительные различия. Эти и подобные данные свидетельствуют о том, что общие знания варьируются от страны к стране, в том числе из-за разнообразия образовательных практик в сочетании с доступом к информации, культурными практиками и т. д.

В когнитивных исследованиях используются различные материалы, такие как изображения, слова, предложения, тексты и т. д. Несколько исследований показали, что простой перевод семантических материалов на родной язык каждой страны недостаточен даже для таких простых элементов, как слова. Акинина и др. (2015) провели исследование, направленное в первую очередь на проверку семантического и визуального материала (слов и изображений) на русском языке, чтобы в конечном итоге использовать его в экспериментах по разработке клинических вмешательств по восстановлению речи. Они обнаружили, что оценки согласованности имен для визуальных стимулов влияют на задержки как в названии объектов, так и в именах действий. Они также обнаружили, что соответствие имени и частота были параметрами с наибольшей изменчивостью в зависимости от использования слова в конкретной области. Подобные результаты также были получены на испанском (Cuetos and Alija, 2003), японском (Nishimoto et al., 2012) и других языках. В заключение, экспериментальные материалы, такие как слова, должны быть нормативизированы или, по крайней мере, тщательно отобраны из языковых баз данных, чтобы избежать искажения результатов. Это подчеркивает аналогичную, если не более острую потребность в более сложных материалах, таких как вопросы общего знания (GKQ).

Традиционно классическим справочником по GKQ является оригинальное исследование, проведенное Nelson and Narens (1980). Тем не менее, их исследование было проведено с населением из США, и, несмотря на попытки авторов избежать культурных ссылок и, следовательно, обеспечить более широкое использование, отчеты PISA по-прежнему показывают нам, что значения точности могут различаться в разных странах. Недавно Таубер и соавт. (2013) провели исследование для обновления результатов Нельсона и Наренса, в котором также учитывались и контролировались возможные различия между штатами США с точки зрения точности и других показателей. В том же духе Duñabeitia et al. (2016) провели нормативное исследование GKQ в Испании, чтобы обеспечить кросс-культурную проверку данных Таубера с испанским населением. Это исследование иллюстрирует необходимость подобных нормативных исследований в каждой стране и на каждом языке, которые должны быть культурно и лингвистически специфичными.

Целью настоящего исследования является апробация на русском языке большого пула GKQ по различным темам, которые могут быть использованы в различных областях обучения от психологии до нейробиологии в Российской Федерации (РФ). Русский — один из самых распространенных языков в мире, самый большой родной язык в Европе, один из шести официальных языков ООН и второй по популярности язык в Интернете ¹ . Тем не менее, до сих пор нет нормативных общеязыковых вопросов для этого языка, пробел, который мы намеревались заполнить в настоящем исследовании. Мы решили использовать вопросы с несколькими вариантами ответов, потому что они могут использоваться в широком диапазоне экспериментов, обеспечивают прямой подход к количественной оценке точности ответа и особенно подходят для использования в опросах или экспериментах, в которых время предъявления стимула контролируется и/или ограничено. Кроме того, тесты с несколькими вариантами ответов широко используются для измерения общих знаний (например, тесты PISA, GRE и т. д.), но их сложность часто зависит от фольги, представленной вместе с правильным ответом. Точность ответов на вопрос: «Как называется так называемая электростанция клетки?» резко расходятся, если четыре предлагаемых альтернативы: «митохондрии, рибосомы, аппарат Гольджи или везикулы» против «пурпурин, митохондрии, ДНК, ноги». Поскольку точность может варьироваться в зависимости от включенных альтернатив, адекватное преобразование задачи свободного припоминания в вопросы с несколькими вариантами ответов является непростой задачей, в то время как наоборот проще. Более того, вопросы с несколькими вариантами ответов широко используются в экспериментальных, клинических и нейрофизиологических исследованиях (Luna et al., 2011; Arnold et al., 2013; Higham, 2013; Chua et al., 2017; Griffiths and Higham, 2018; Mangels). и др., 2018 г.; Мартин-Луенго и др., 2018 г.; Навахас и др., 2018 г.; Уильямс и др., 2018 г.; Коан и Уманат, 2019 г.). Поэтому мы решили проверить вопросы с несколькими вариантами ответов и указать процент каждой выбранной альтернативы вместе с соответствующими рейтингами достоверности.

Метакогнитивные оценки, такие как ретроспективные доверительные суждения, предоставляют ценную информацию о выборе конкретного ответа. Ретроспективная достоверность — это субъективная оценка правильности выбранного ответа (Luna et al., 2015; Goldsmith, 2016). В текущем исследовании доверительные суждения могут информировать нас о предполагаемой сложности вопросов. Даже когда участники преимущественно выбирают правильный ответ на заданный вопрос, если общая достоверность низкая, это будет указывать на то, что вопрос воспринимается как сложный. Более того, доверительные суждения могут помочь нам обнаружить «консенсуальные ответы» (Koriat, 2008). Эти типы альтернатив часто путают с правильным ответом, например, из-за большего знакомства с неверной информацией. Например, поскольку город Сидней очень популярен с точки зрения спорта, культурной жизни и является первым крупным городом, вступившим в Новый год, участники нередко выбирают Сидней, а не Канберру, когда их спрашивают о столице Австралии. В этом случае сам вопрос не воспринимается как сложный, но упоминание Сиднея в качестве варианта часто вводит в заблуждение и ведет к ошибке. Таким образом, просьба к участникам указать, насколько они уверены в правильности своего выбора, позволит лучше охарактеризовать вопросы и позволит исследователям более точно настроить выбор в будущих исследованиях в зависимости от их целей.

Наконец, для того, чтобы можно было обращаться к различным группам в таких исследованиях с большей специфичностью, мы собрали данные из выборки с почти равным числом участников женского и мужского пола, а также сообщили общие оценки точности и достоверности в разбивке по полу.

Участники

В эксперименте за небольшую денежную компенсацию (250 рублей) приняли участие 103 русскоязычных участницы (все жители РФ; средний возраст = 21,97, SD = 4,04; 58 женщин), набранных через социальные сети. за час эксперимента ~ 3,5 USD).

Участники сообщили об одинаковом уровне образования (трое участников не сообщили об уровне законченного образования): большинство из них заканчивали учебу в университете (всего 61, 42 женщины и 19 мужчин), около 30% уже имели высшее образование. (всего 33 человека, 14 женщин, 19 мужчин), и очень небольшое количество закончило только среднюю школу (всего 6 человек, 2 женщины, 4 мальчика). В России обязательна сдача ЕГЭ для получения диплома после окончания школы; поэтому мы можем заверить, что все наши участники имели одинаковый минимум общих знаний.

Мы включили еще два дополнительных вопроса о времени сна прошлой ночью и приеме лекарств, чтобы обеспечить оптимальное состояние участников для завершения этого длительного эксперимента. Пять участников не сообщили о количестве часов сна; для тех, кто это сделал, среднее значение составило M = 7,76 ( SD = 1,38), и ни один из них не сообщил о лечении.

Материалы и дизайн

В эксперименте использовались пятьсот два GKQ с множественным выбором (см. Дополнительные материалы). Пятьсот вопросов использовались в экспериментальной части и два – в предэкспериментальной учебной практике. GKQ охватывали разные темы: общие темы (143), историю (53), науку (145), культуру (77) и географию (82). GKQ были выбраны для включения всех уровней сложности (легкий, средний и сложный) двумя независимыми обладателями университетских степеней и носителями русского языка. ГКК взяты с сайта https://iq2u.ru/, который непосредственно ориентирован на студентов и преподавателей и содержит образцы вопросов ЕГЭ. Эти экзамены являются обязательными в России либо для получения аттестата об окончании средней школы, либо для поступления в университет (https://en.wikipedia. org/wiki/Unified_State_Exam). Мы также выбрали некоторые другие вопросы с https://baza-otvetov.ru/, сайта для людей, заинтересованных в решении викторин. Для каждого вопроса участники должны были выбрать один вариант и оценить свою уверенность в его правильности по 11-балльной шкале достоверности с шагом 10% от 0% (полностью не уверен) до 100% (полностью уверен). Зависимыми переменными были (1) точность и (2) уверенность в правильности выбранного ответа.

Процедура

Эксперимент был запрограммирован с помощью SR Research Experiment Builder (SR Research, Торонто, Онтарио, Канада). Эксперимент состоял из одного обучающего занятия с двумя вопросами и 10 экспериментальных блоков по 50 вопросов в каждом. Порядок появления вопросов в экспериментальных блоках, блоки, а также размещение на экране альтернатив были полностью уравновешены для каждого участника. Учебные вопросы были одинаковыми для всех участников, и их ответы не включались в анализ.

Участники тестировались индивидуально на компьютере. Сначала участники прочитали и подписали форму информированного согласия и заполнили демографические данные вместе с вопросами о количестве часов сна, которые они получили прошлой ночью, уровне образования и приеме лекарств. Затем им дали инструкции, объясняющие каждую фазу эксперимента, и задали два обучающих вопроса. Затем началась основная экспериментальная часть. В каждом испытании (см. ) участники сначала видели вопрос на экране в течение 4 с. Затем в середине экрана предъявлялась точка фиксации на 3 с, в течение которых испытуемым предлагалось зафиксироваться и обдумать ответ на предъявленный вопрос. Это время было включено для того, чтобы участники могли найти возможные ответы. Далее на экране появлялись четыре альтернативных ответа, и участники должны были выбрать тот, который они считают правильным, щелкая по нему мышью. На последнем этапе участники выбирали уверенность в правильности своего выбора. Эксперимент длился ~2,5–3 часа. Между блоками были перерывы по 2–3 минуты, во время которых участников просили отойти от компьютера, размять мышцы, выпить или перекусить небольшими порциями и при необходимости посетить туалет. Кроме того, участники могли отдыхать после каждого вопроса.

Открыть в отдельном окне

Пример одного экспериментального испытания с этапами ответа на каждый вопрос.

Общая характеристика вопросов

Из 500 GKQ с множественным выбором все участники последовательно выбрали правильный ответ на 8 из них. Кроме того, было еще 7 вопросов для группы женщин (всего 15) и 12 для группы мужчин (всего 17), на которые участники каждого пола всегда выбирали правильный выбор. Было 19вопросы во всей выборке, для которых участники выбрали только один из двух вариантов (два других никогда не были выбраны), и 66 вопросов, для которых ни один из вариантов не был выбран. Все вопросы, для которых не были выбраны одна, две или три альтернативы, указаны в дополнительном материале.

Точность