Экзамен для учителей конкурс – Конкурсы на выпускной вечер

Конкурсы на выпускной вечер

Выпускной вечер в школе – это радостный, и в тоже время грустный праздник, прощания со школой. Выпускники находятся в сложном периоде, когда заканчивается детство и начинается взрослая самостоятельная жизнь. Поэтому так важно правильно организовать выпускной, чтобы даже у учеников, не особо любящих школу, осталось о годах обучения светлое воспоминание.

Выпускной состоит из нескольких частей: начало вечера обычно торжественное и заключается во вручении аттестатов, медалей, дипломов, подарков. Выступления директора школы, родителей. Затем идет программа, подготовленная учениками, состоящая из песен, танцев, сценок и др., которые они придумывают. В них дети стараются отразить те моменты, которые больше всего запомнились за время обучения и выразить благодарность учителям и родителям.

Скрасить и разбавить торжественную часть помогут конкурсы на выпускной вечер, так как выпускники по сути – это все еще дети, которые с удовольствием примут участие в любых развлечениях. Участие в конкурсах и играх их учителей и родителей, будет иметь особое значение, так как ученики скоро приобретут практически такой же статус взрослого самостоятельного человека, несущего ответственность за себя и свои поступки.

 

 

Значение игр и конкурсов для подростков

 

• Умственное и физическое развитие детей;
• Приобретение моральных качеств и преодоление психологических проблем;
• Яркое и радостное средство воспитания и обучения;
• Развитие фантазии, помогают придумывать свои законы и следовать им;
• Помогают сплотить коллектив, то есть класс, что касается выпускного, то выпускников, которые благодаря конкурсам на выпускном вечере, иногда узнают друг друга гораздо лучше, чем за все годы обучения;
• Развивают самостоятельность выпускников, так как они сами занимаются подготовкой и проведением мероприятия.

 

Подход к выбору конкурсов на выпускной должен быть серьезным, так как через них, дети учатся правильному отношению друг к другу, к родителям, учителям и школе. Благодаря этому, ученики духовно обогащаются, выбирают значимые для себя роли, реализуют и развивают свои таланты.

Конкурсы и игры для подростков можно придумать самостоятельно или при помощи учителей, родителей, интернета. Также, нередко, спросом пользуются профессиональные ведущие, которые заранее подготовят программу и проведут мероприятие.

 

 

Конкурсы на выпускной

 

Подразумевают под собой физическое или умственное соревнование, поэтому чтобы сделать их интереснее, лучше организовать вручение небольших шуточных подарков или импровизированных медалей и дипломов победителям.

Веселые конкурсы для подростков на выпускном помогут не только развлечь их, но и вспомнить полученные в школе знания и навыки.

 

• «Конкурс знатоков»

 

Проводится в три этапа: в первом – участвует весь зал, отвечая на заранее придуманные вопросы, которые задают ведущие. Во втором – вызываются на сцену те, кто хотя бы один раз ответил правильно. В третьем – остаются ученики, ответившие на большинство вопросов, и между ними устраивается финальный тур.

Варианты вопросов: сколько лет школе, сколько кабинетов, парт, окон, портретов в каком-либо кабинете, самый молодой учитель и т.д.

 

• Клуб «Что? Где? Когда?»

 

Играют «знатоки» из разных классов, которые выбираются после объявления конкурса, что еще раз продемонстрирует сплоченность классов и лидерство некоторых учеников. Они по очереди вызываются на сцену и отвечают на шуточные импровизированные вопросы от директора, учителей и родителей. Этот конкурс дает возможность детям еще раз закрепить свои знания, а учителям проверить, насколько они были усвоены в ходе обучения.

 

• «Танцевальный конкурс».

 

Ведущие объявляют танец именинников одного месяца, танец учеников и родителей, танец родителей и учителей.

 

 

По одному юноше из каждого класса за определенное время должны собрать как можно больше подписей одноклассниц и педагогов.

 

• «Экзамен для учителей»

 

Ученики составляют интересные вопросы, распечатывают их, лучше в виде тестов или контрольной работы, и раздают учителям, которые отвечают на них в течение отведенного времени, после чего педагогам выставляются отметки и в манере каждого учителя даются комментарии. Талантливое копирование педагогов вызовет бурю эмоций у выпускников и еще раз напомнит об уроках.

 

• «Отгадай фото»

 

Представляется кусок фото какого-либо кабинета, мероприятия или учителя, и зал должен угадать, что именно изображено, после правильного ответа, необходимо показать фото полностью.

 

• «Собери портфель»

 

Число команд равно числу классов. От каждого класса выступает, например, по пять человек. На столах для каждой команды располагаются портфели и вещи, часть из них относятся к содержимому портфеля, а часть нет, например, тетради, учебники, ручки, зубные щетки и т.д. Ученики по одному на скорость, подбегают к столам и кладут по одному предмету в портфель. После чего, эксперты в виде педагогов и родителей, проверяют содержимое на количество и качество вещей. Победителем считается команда, собравшая в портфель, как можно больше предметов, относящихся к школе.

 

• Литературоведы

 

Учитель русского языка и литературы зачитывает цитаты и эпизоды из любого литературного произведения, кто первый из участников угадает его название, тот и считается победителем. Если никто не может отгадать, тогда подключается зал: другие школьники, родили и учителя.

 

 

Игры на выпускной

 

Отличаются от конкурсов тем, что в них не идет четкого определения победителя, благодаря чему не расстраиваются остальные участники и исключается ощущения проигрыша.

 

• «Музыкальный ручеек»

 

Эта игра всем знакома, можно подобрать музыку, придумать условия, например, ручеек из девочек и мальчиков разных классов, или из педагогов и родителей.

 

В начале выпускного раздаются билеты, в которых указывается номер и серия. В конце – ведущие крутят импровизированный барабан и вытаскивают из него выигравшие билеты. Призы должны быть недорогие и шуточные.

 

 

На лепестках ромашки, сделанных из плотного картона, пишутся задания, участники отрывают по лепестку и объясняются с помощью мимики и жестов, например, признаются в любви, или изображают учителя, химический процесс и т.д., а зал должен отгадать, что именно показывает участник.

 

• «Узнайте себя»

 

Ученики изображают учителей в коротких сценках, а они должны догадаться, о ком идет речь.

 

• «Шуточное гадание для выпускников»

 

Наряженная в цыганку ученица, учитель или кто-то из родителей, по ладони гадает желающим ученикам на будущее, с учетом их оценок и репутации.

 

• «Веселая шляпа»

 

В шляпу кладутся бумажки с профессиями, желающие поучаствовать по очереди их достают и озвучивают свою будущую профессию. Например, отличник может вытащить профессию клоуна, а отъявленный хулиган – доктора геолого-минералогических наук.

 

• «Большой секрет»

 

Придумываются вопросы, касающиеся школы, и любые ответы. Ответы пишутся на бумажках и кладутся в шляпу, участники игры вытягивают их по очереди. Ведущий задает вопросы, а игроки читают ответы, которые могут не совпадать по смыслу с задаваемым вопросом, например:

Вопросы: вы любите контрольные работы? Списываете ли вы домашнюю работу? Рисуете на партах? Даете списывать? Подделываете ли оценки в дневнике? Учитель труда ваш кумир? Обижаете ли девочек? Бегаете по коридору на перемене? и т.д.

Ответ может быть любым из вытянутых: Да, это мое любимое занятие. Я обожаю это делать. Ради этого я учусь. Да, особенно после выходных. Да, когда поблизости нет учителя. Редко, но бывает. По понедельникам. В этом я профи. Неужели не видно? Это самое лучшее занятие.

 

Любые веселые конкурсы и игры на выпускном помогут расслабиться после сложных экзаменов, разрядить обстановку и сделают праздник незабываемым для самих выпускников, их учителей и родителей.

 

Автор статьи: Салтанова Наталья Вячеславовна

www.rastut-goda.ru

КВН – игра на День Учителя

Праздничный КВН ко Дню Учителя

Вед. Дорогие наши учителя! Сегодня наша страна отмечает замечательный праздник-День Учителя! Этот праздник ваш, а значит, и ваших учеников. День учителя-это всенародный праздник, ведь все люди были учениками, и у каждого человека был учитель, без которого вся его дальнейшая жизнь могла бы состояться не так, перед которым он в неоплатном долгу. Только с годами мы понимаем, сколько терпения, энергии и сил потратили наши педагоги, чтобы вырастить нас достойными людьми!

Скажи спасибо педагогу

Открыто, от души!

Его от школьного порога

Встречают малыши.

И год за годом, дружным классом,

Ведёт учитель нас.

Он верит в то, что не напрасно

Любовь свою отдаст,

Зажжёт сердца, расправит крылья

Родным ученикам,

Что знаньям не покрыться пылью,

А золотом к ногам

Припасть смиренно полной чашей

Да будет суждено!

Скажи спасибо. В жизни нашей

Такой учитель – всё!

Предоставление жюри – учащиеся 9 класса: Каражегитова Анита, Каражигитова Анеля, Ситеков Арман, Досумбаев Азамат.

Вед. Итак, представление команд. На сцену вызывается 3 команды учителей! Представляем свои команды: название , девиз и эмблема команды. Этот конкурс не оценивается.

1 конкурс «Шуточные вопросы»

1. За что ученика выгоняют из класса (За дверь)
2. Какие безмозглые головы всегда нужны? (Булавочные)
3. В каком месяце бабы меньше всего сплетничают? (В феврале)
4. Когда дурак бывают умным? (Когда молчит)
5. Без чего человеку жить нельзя? (Без имени)
6. Какая ветка не растёт на дереве? (Железнодорожная)
7. Сколько гвоздей нужно хорошо подкованной лошади? (Нисколько)
8. Что сделается с красным шёлковым платком, если его отпустить на 5 минут на дно моря? (Будет мокрым)
9. Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Будет жить четвёртый)
10. Зачем охотник ружьё носит? (За плечом)
11. Где сухого камня не найти? (В реке)
12. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней в году? (2 января)
13. Чего не устанешь всю жизнь делать? (Дышать)
14. Шёл охотник мимо башни, а на башне были часы. Он выстрелил. Куда он попал? (В милицию)
15. В каком популярном произведении на героя три раза совершено покушение и только на четвёртый раз он погибает? («Колобок»)
16. Кто из актёров первым сыграл роль ревизора в комедии «Ревизор» (Нет такой роли)
17. Почему покупают новые сапоги? (Потому что их даром не дают)
18. Почему лиса оглядывается, когда за ней бежит собака или волк? (Потомучто на спине у нее нет глаз)
19. Продолжите песню по первому слову: когда , где , почему, отчего, кто, что.

2 конкурс «Изобрази»
Команды по очереди тянут карточки с названиями животных, птиц, рыб или насекомых, и должны всей командой эту живность изобразить. Победителей здесь определить трудно, но зато вас ждет море смеха и веселья, представьте, например, как будет выглядеть команда, изображающая тараканов или дятлов.

3 конкурс «Географический»
Для конкурса нужен глобус. Капитаны команд по очереди крутят глобус, и не глядя на него, тыкают пальцем в любое место. Теперь задача команды изобразить на бумаге как можно больше сведений о той стране, в которую попал пальцем капитан (если капитан попадет в океан, то выбирает страну, ближайшую к этой точке). Это могут быть местные жители, природа, достопримечательности. Побеждает команда, которая изобразит наиболее подробную картинку выбранной страны.

4 конкурс «Музыкальный»
Домашнее задание. Каждая команда по очереди показывают музыкальный номер. Оценивается артистизм, оригинальность, четкость, качество.

5 конкурс «Изобрази сказку»
Каждой команде дается сказка. За 5 минут надо подготовиться. Затем показать инсценировку сказки.
1 команда – Колобок
2 команда – Репка
3 команда – Теремок

6 конкурс «Новая русская школа»
Ученик в роли учителя, учитель- в роли ученика разыгрывают сцену на уроке. Задача «учителя»- получить дневник, задача «ученика»-не дать дневник.

7 конкурс «Экзамен»
Математика Сосчитать предложенные вам деньги, одновремённо чётко и быстро отвечая на мои вопросы

(учитель)

• Ваше полное имя?
• Когда вы родились?
• Сколько лет вы работаете в школе?
• Какое сегодня число?
• Сколько лет осталось до 2009 года?
• Как зовут ваших детей?
• Какого цвета солнце?
• Столица ЧР?
• Какой цвет вы любите?

(ученик)

• Кто твой друг?
• В каком ты классе учишься?
• Сколько будет дважды два?
• Сколько тебе лет?
• Сегодня какой праздник?
• Как зовут твою маму?
• Как зовут учителя математики?
• Через сколько лет ты закончишь школу
• Как тебя зовут?

Русский язык
Скажите правильно: позвонят, мизерный, заржаветь, квартал

Литература
(называем фамилии поэтов, писателей)
Александр Сергеевич (Пушкин, Грибоедов)
Михаил Михайлович (Зощенко, Пришвин)

История
(я называю событие- вы дату, я дату-вы событие)
1380 год (Куликовская битва)
13 июня (День независимости)
Первая мировая война (1914)
Восстание декабристов (1825)
– Называем «Да», «Нет»

Биология
Верите ли вы, что арбуз- ягода(Да)
Верите ли вы, что инфузория- туфелька- итальянская обувь? (Нет)

Физика
– Верите ли вы, что Ньютон- великий французский учёный ? (нет) англ.
– Верите ли вы, что диффузия- это проникновение одного вещества в другое при соприкосновении?(Да)

8 конкурс «Пантомима»

Команды узнают предметы друг у друга.

• компьютер
• велосипед
• портфель школьника
• стиральная машина
• воздушный шарик.
• шляпа
• шпаргалка
• кресло

9 конкурс «Кто есть кто»
Учителям даю фотографии учеников, ученикам- фотографии учителей. Узнать кто есть кто.
Разминка для учителей
Модернизированные пословицы
Музыкальный конкурс «Школьные песни»
Танцевальный конкурс
(выполняют за ведущим, оцениваются правильные движения и активность)
Чёрный ящик (Школьная принадлежность) (ручки, тетради для подарков)

Слово жюри

Всего комментариев: 2

Порядок вывода комментариев: По умолчаниюСначала новыеСначала старые

www.uchportal.ru

Серпантин идей – Застольные игры и конкурсы для выпускного вечера. // Сборник застольных развлечений на школьную тему для выпускников, родителей и педагогов

Выпускной бал это праздник молодости, и для виновников торжества: 17-18 летних выпускников, главное а нем – классный зал и зажигательная музыка, но и трогательные моменты, различные игры и конкурсы – будут очень кстати. Так, застольные игры очень украсят начало праздника, когда еще не все готовы к активной развлекательной программе. Также надо помнить, что в зале присутствуют родители и педагоги и игры за столом дают возможность развлечь их и  уделить  им  внимание.

(Конкурсы для педагогов смотреть здесь)

 

 

Застольные игры и конкурсы для выпускного вечера – замечательный игровой вариант прощания со школой, повод вспомнить чудесные школьные годы.

 

1. Застольная игра на выпускном “Аукцион приветствий”

Ведущий: “Когда-то 11-ть лет назад  наши выпускники впервые сказали  слова приветствия первой учительнице и друг другу. За время обучения многие из них узнали самые разные приветствия, в том числе и на иностранных языках. (Спросить, кто какие приветствия знает) Но ведь приветствия можно не только сказать, но и показать, ведь так?”

Проводится аукцион приветствий – приз получает тот, кто вспомнит и продемонстрирует самое оригинальное приветствие.

Игру лучше проводить под зажигательную музыку, но так, чтобы было слышно участников. Победителем также можно определить участника, вспомнившего приветствие последним и того, кто продемонстрировал их больше других.

 

2. Застольный конкурс для выпускников  “В школьное окно”.

Подводка к конкурсу такая: «В известной песне поется «в школьное окно смотрят облака», накануне выпускного вечера в Китае смотреть в школьные окна и даже приближаться к ним, небезопасно: выпускники выбрасывают из окон все, что было связано со школой (учебники, канцелярию и прочее). На следующее утро убирать улицы дворникам помогают жители – устраиваются субботники.

А что бы вы выбросили из окна в первую очередь, если бы и у нас была такая традиция?»

Победителем этого застольного конкурса признается тот, у кого самая богатая фантазия (дал больше всех ответов или придумал самый оригинальный вариант). После этого ведущий может предложить тост за школьную дружбу, ведь ее не выбросишь и ни на что не променяешь,  и многие проносят ее через всю жизнь.

 

3. Пишем общее сочинение: “Какими мы были, какими мы стали”

Ведущий начинает с того, что проводит небольшой выборочный опрос на тему школьной жизни: «Что помните про свой первый день в школе?», «Был ли выпускной в начальной школе, и не страшно ли было переходить в 5-й класс?», «Часто ли вызывали родителей в школу и почему?» и т.п. – вопросов 5-6. Затем подводит итог о том, что сегодня день особенный, и даже о самых неприятных днях в школе вспоминается по-доброму или с юмором.

Ведущий: «Предлагаю запечатлеть этот исторический момент общим сочинением на эту тему, основной шаблон уже написан, вам остается раскрасить его своими красками, а делается это в сочинениях, главным образом,  за счет прилагательных, Назовите мне 25 самых забавных или трогательных прилагательных, которые приходят вам сейчас в голову»

 (Выпускники предлагают свои варианты, ведущий вписывает их в свою заготовку, затем зачитывает вслух то, что получилось).

Шаблон сочинения;

 “11………лет назад 1 сентября в ……..день на………..крыльцо……….школы поднялись……….первоклассники. Это были мы: …..девчонки в ………бантах, …..мальчишки……….в галстуках. Все с ……….букетами цветов……….ранцами  и с……………………желанием узнать всё и обо всём.

Каждое………………утро в течение многих…………..школьных лет мы приходили в свой……………..класс, учителя встречали нас…………..улыбкой, а одноклассники……………словом. За это время  мы выросли и превратились в ………………..девушек и ……………юношей, успешно освоили множество…………..предметов. И вот наступил………….момент получения…………….аттестатов, мы очень волновались и лица у нас при этом были….., а походка………. Но зато теперь перед нами открыты……..пути и спасибо ………школа за это!

Подпись………………выпускники 20….года”

 

(Вариант подобного застольной игры для родителей можно посмотреть по указанной ссылке в сценарии “Радуга имен”)  

 

4. Шуточный гороскоп на выпускной вечер.

 Овнам лучше проявлять себя  в лирике,

Чем потеряться в бух. учете и физике!

Тельцы стремятся строить всех вокруг,

Ведь в них силен организаторский дух!  

Близнецы точно сорвут бурные овации

В области рекламы и само презентации!

Раки хороши в социальной и пед.работе,

Может в родную школу снова придете!?

Львы – талантливы, ярки и артистичны,

Найдут себя в жанре  трагикомическом!

Девы – сильны в статистике и аналитике

Все разложат по полочкам и пакетикам! 

Весы – художники, дизайнеры, оформители,

Тренировались на обоях, помните родители!? 

Скорпионы наделены умом и хорошей реакцией,

Ждет их Министерство чрезвычайных ситуаций!

Стрельцам талант зарывать в землю не надо,

Ждет их шоу-бизнесс и российская эстрада! 

Водолеи – с особенным складом  мышления,

Преуспеют в расследованиях, без сомнения! 

Рыбы добьются успеха в профессиях многих,

Особенно хороши они будут в психологии!

Козероги добиваются цели и держат удар,

Есть у них управленца и руководителя дар!

 

5. Поцелуйная игра для выпускников.

На выпускном вечере, как правило, царит очень трогательная атмосфера: ребята понимают, что из стен этого праздничного зала они выйдут совсем другими людьми и шагнут совсем в другую жизнь, да и собраться вот таким составом с друзьями своего детства и юности уже вряд ли удастся. Почему бы не дать им возможность для проявления чувств и не устроить за столом небольшую поцелуйную игру?

Из реквизита понадобится небольшой портфель и карточки с именами выпускников (а может быть и педагогов). Портфель передается из рук в руки, но когда смолкает музыка (а делать это ди-джею стоит неожиданно и часто), тот, у кого портфель, не глядя, достает из кармана портфеля карточку с любым именем, зачитывает и идет целовать. А портфель “побежал” опять по рукам

 

6. Весёлые вопросы для ро

serpantinidey.ru

Конкурс для выпускного праздника в котором участвуют педагоги

Конкурс на выпускном “ЕГЭ для учителей”

Для проведения конкурса необходимо заранее приготовить комплекты табличек с правильными ответами по количеству участников.

 

Ведущий. Итак, у нас “ЕГЭ для учителей”. Придется вам сейчас, дорогие наши педагоги, влезть в шкуру детей

и сдать единый гос.экзамен. Только задания для него придумал не министр Фурсенко, не министерство образования, а ваши ученики. Я предложила им описАть всем известных по школьной программе литературных героев. Они описАли! Да так, что я не поняла из их писанины ничего! Их крутой молодежный жаргон-это что-то необъяснимое! Вот вам и предстоит расшифровать детские сочинения и узнать, о каком персонаже идет речь. Перед вами на столах конверты с настоящей печатью, вы их вскрываете, достаете таблички с именами героев. Я зачитываю вам детские опусы, а вы должны поднять табличку с правильным ответом.
 

1. Мегауматный Кент, в модном прикиде, тусовался на всех пати города. Телки за ним стадами ходили, а особенно одна… асек ведь в то время не было,так она его в письме все про любовь лечила. А Кент этот забил на нее. Закончилось все там отстойно. У самого потом крышу перекосило от телки этой, а поздно….та себе другого нашла. (Евгений Онегин)

 

2. Децл тормознутый чувак, догрузил себя до такой степени, что заглючило его на мысли- голимый он червяк или классный чел. Чердак ему капитально снесло и замутил он мокрое дело. И ладно бы из-за бабосов, а то ведь по понятиям замочил он бабульку. Вот ведь жесть! (Родион Раскольников)
 

3. Клевый перец, приканал из голимого местечка, шнурка дома оставил. Да попал на такой расколбас – забил стрелку сразу троим чувакам, в деле помог им и стали те трое корешами ему. А потом торкнула его одна герла, втюрился он по уши, но непруха пошла, стремно все закончилось. И если б не трое корешей, капец бы настал перцу. (Д’Артаньян)

 

4. Кавайная герла однажды явилась на дэнс, в то время на таких мегауматных дэнсах колбасились все. Оттягивалась она там по полной и встретила чела, втрескалась в него и стал он ее бойфрендом. Но предок бойфренда стремный поступок замутил, и тогда герла другого чувака нашла. Потом бойфренду совсем голимо стало, она вину свою осознала и была с ним, пока капец ему не настал. После торкнул ее толстый перец в чичах, пруха пошла герле, и вышла она за него замуж. И уже не до дэнсов ей стало и не до расколбасов, забила она на все тусняки и стала примерной женой. (Наташа Ростова).
 

5. Беспонтовый чувак, децл тормознутый, но в модном прикиде, приехал в город, назанимал у всех бабосов, а потом поселился на хате у начальника, затрындел всех своим хвастовством, что, мол, известный крутой чувак у него в корешах, и что сам он – самая жестокая жесть! Лечил про любовь и мамашку, и молодую телку, на одной даже жениться собрался. И поканали к нему челы – каждый грузил его по полной, а он им пургу гнал и у всех за это бабки требовал.Никто и не просек сначала, что гонит тот по полной программе. А когда просекли, поздно было, чувак тот на крутых лошадках уже далеко был… (Хлестаков)
 

6. Продвинутый зеленый перец, при бабосах, три года куковал на водах, в напряг ему было чем-то заниматься. И вот он приканал в дом кореша своего предка. А там телка, которая раньше колбасилась с ним, теперь втрескалась в голимого чела, который даже своего ИМХО не имел.
И вот эта телка замутила такую фишку, что перец этот, который на самом деле рулил среди всех, якобы тормознутый стал, крышу, мол, у него прекосило. А перец тем временем грузил весь бомонд, что стремно все они живут, неправильно, пытался всем девайсы предлагать, но бомонд забил на его грузилово. И тогда этот беспонтовый перец закричал: «Тачку мне, тачку!» и в гневе свалил из Москвы. (Чацкий)

(Автор: Воробьева Е.Е.)

 

Загрузка…

 

vcostumeveseley.ru

Разработка сценария”экзамен для учителя”

Экзамен для классного руководителя.

Начало: На доске написано имя, отчество учителя, отдельно каждая буква. Ученики по очереди говорят на каждую букву комплименты учителю. Например:

О – обаятельная! И – нтересная!

Л – ласковая! В – внимательная

Ь – А – активная!

Г – гораздо лучше всех, Н – нежная!

А – а это мы точно знаем! О – очень умная!

В – веселая

Н – нарядная!

А – а, в общем, наша любимая классная!!!

Ведущий: За прошлые годы мы прочитали кипу учебников, написали немыслимое количество контрольных работ, сдали уйму зачетов и экзаменов. Сегодня, в этот праздник, мы предлагаем Вам побыть на нашем месте и пройти небольшой экзамен, в итоге которого Вы получите удостоверение «Учитель с БОЛЬШОЙ БУКВЫ!» Вы готовы к экзамену? Начинаем! Сегодня у нас необычный экзамен, поэтому если Вы затрудняетесь ответить, можно взять «Подсказку» у учеников.

Итак, тяните билет (на столе бумажки с № билетов).

Билет 1.

Разминка-викторинка

1. Свинья, собака, ворона, заяц. Эти животные известны всем. Назовите имя хотя

бы одного из них. (Хрюша, Степашка, Филя, Каркуша)

2. Сколько букв в русском алфавите? (33 буквы)

3. Самая вкусная защита от кариеса. («Орбит»)

4. Как звали 4 поросёнка из сказки (поросят было 3)

5. Детей обычно приносит аист, или же их находят в капусте. Кого можно найти в апельсинах?

(Чебурашку)

6. Когда сутки короче: зимой или летом? (в сутках 24 часа)

7. Что сегодня празднуем? (День Учителя,)

Билет 2

Загадки:

ШКОЛЬНЫЕ

ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

(Отгадки написаны справа налево)

1.

Вы цветным карандашом

Все рисуночки раскрасьте.

Чтоб подправить их потом,

Очень пригодится…

(китсал)

2.

Я большой, я ученик!

В ранце у меня…

(кинвенд)

4.

Я готов к учебным стартам,

Скоро сяду я за…

(утрап)

5.

Углы рисуем и квадратики мы на уроке … (икитаметам)

6.

Линию прямую, ну-ка,

Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука!

Пригодится здесь…

(акйенил)

Билет 3.

Допрос с пристрастием: (На вопросы нужно отвечать быстро и честно!)

1. Кто ваш любимый ученик? Почему?

2. Вспомните, кому первому Вы поставили двойку? За что?

3. Вы когда-нибудь кого-нибудь выгоняли из класса? За что?

Билет 4 (На эти вопросы есть готовые шпаргалки и Вам разрешается ими пользоваться)

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.

Вопросы.

– Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

– Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

– Будете ли вы вызывать родителей в школу?

– Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

– Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

– Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

– Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы.

– Нет, ни в коем случае!

– Даже в мыслях такого никогда не было!

– Может быть. Я над этим еще подумаю.

– Не дождетесь!

– Ишь чего захотели!

– Да! Я об этом давно мечтаю.

– Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

Билет 5

Вспомнить детское стихотворение и рассказать его выразительно

• О лесном жителе, который зимой впадает в спячку («Уронили мишку на пол…)

• О плаксивой девочке («Наша Таня громко плачет…)

• О домашнем животном с копытами и рогами, который не любит красный цвет. («Идет бычок качается…)

Билет 6

Ситуации:

• Вы объясняете новый материал по очень сложной теме. Учащийся с последней парты поднимает руку и задает вопрос: «Если к тифлоновому покрытию ничего не прилипает, то как его приклеили к сковородке?» Что вы ему ответите?

• Согласно приказа, учащимся и преподавателям во время занятий пользоваться сотовыми нельзя. И вдруг в середине урока на вашем столе запел телефончик. Ваша реакция?

• В понедельник на первый урок класс опаздывает и заходит в кабинет по одному с интервалом 30 секунд. Все молча садятся на свои места, только последний вошедший говорит: «Понедельник – день тяжелый!» Ваша реакция.

Ведущий: – Вы с честью выдержали этот трудный экзамен и мы присуждаем Вам звание «УЧИТЕЛЬ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ» Дарится подарок, цветы, можно сделать медаль с надписью «Учитель с большой буквы» и т.д. Читается стих – поздравление – пожелание.

Стихи – пожелания

Профессии прекрасней нет на свете –

Источник знаний Вы несете детям.

Вы наш учитель – наш кумир,

С которым познаем мы мир.

И в этот день хотим Вам обещать,

Что, поднявшись от школьных парт,

И мы сумеем людям передать

Свой труд, тепло сердец и поиска азарт!

____

Сколько весен уже пролетело!

Этих лет нам не остановить,

А для Вас основным было дело –

День за днем ребятишек учить.

Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье

И болезни дорог не найдут.

Мы желаем здоровья и счастья!

И спасибо за добрый Ваш труд!

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов!

От ваших вчерашних, от нынешних,

От завтрашних ваших учеников!

Мы сегодня от имени каждого сердца,

От имени юности нашей счастливой.

От имени нашего звонкого детства

Вам говорим – спасибо!

Вы всегда рядом с нами останетесь,

Потому что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь.

Никогда! Никогда! Никогда!

Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны Вы и сердцем щедры.

Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны!

Вы к детям дорогу сумели найти,

Пусть ждут Вас успехи на этом пути!

—–

Вы главное будите в душах ребячьих,

Отважно дорогу открытий торя

От первого звука и первой удачи,

Начавшихся с азбучных слов букваря.

Вы добрая фея, ведущая в знанья,

Дарящая радость, несущая свет.

Надежд вам счастливых,

Большого признанья

И новых находок,

И новых побед!

——

Какое гордое призванье –

Давать другим образование, –

Частицу сердца отдавать

Пустые ссоры забывать,

Ведь с нами объясняться трудно,

Порою очень даже нудно

Одно и то же повторять,

Тетради ночью проверять.

Спасибо вам за то, что вы

Всегда бывали так правы.

Хотим мы пожелать,

Чтоб вы не знали бед,

Здоровья, счастья на сто лет!

—-

Пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй

Всегда Вас окружали дети, как цветы,

Чтоб школа всем была надежной пристанью –

Счастливой, светлой, полной доброты!

Кто всегда тебе поможет,

Словом ласковым поддержит,

Что не понял – растолкует,

За успех тебя похвалит?

Кто не любит ссор и шума?

Кто вранья не переносит?

Кто сердито хмурит брови,

Коль не выучишь урока?

Кто с улыбкою поставит

Долгожданную пятерку?

Кто всегда и сам расстроен,

Если ты заслужишь двойку?

Это наша строгая учительница.

Это наша добрая учительница.

День учителя сегодня.

Осень выкрасила листья.

Мы кому букет подарим?

От души кого поздравим?

Ну, конечно, нашу строгую учительницу!

Ну, конечно, нашу добрую учительницу!

——

Нам, учитель дорогой,

Ваш характер нравится!

Кроме Вас, никто другой

С нами не управится!

Вы – добры и справедливы!

Вы – во всем пример для нас!

Самый лучших чувств порывы

Выражает Вам наш класс!

Пусть не сломят Вас неудачи,

Больше будет подарков судьбы.

Улыбаться желаем Вам чаще

И свои все невзгоды забыть.

Долгих лет и успехов в работе

Пожелать Вам все дети хотят,

Пусть удачные долгие годы

Вместе с птицами счастья летят!

МУЗЫКАЛЬНЫЕ СМЕШИНКИ – ЧАСТУШКИ

Сочинили мы частушки,

Очень мы старалися.

Только просим, чтобы вы

На нас не обижалися.

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

Как бы нам не перепутать,

Где же Волга, где же Нил.

Перепутаешь немножко,

Может слопать крокодил.

Научите различать

Суффиксы с приставками,

Мама будет мне давать

Йогурты с добавками.

А Ирина Николавна

Очень любит тишину.

Почему шуметь не любит,

Ну никак я не пойму.

А директор нашей школы

Издала такой указ:

Кто получит сто пятерок;

Она премии раздаст.

Мы пропели вам частушки –

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Для справки:

День учителя – профессиональный праздник всех работников сферы образования – был учрежден в 1994 году.

16 января – День Учителя в Таиланде

9 марта – День учителя в Ливане

10 сентября – День учителя Китая

11 сентября – День учителя в Аргентине

14 октября – День учителя Польши

5 октября – Всемирный день учителя

infourok.ru

Материал по теме: Сценарий праздника “Учительский телеканал”

Сценарий ко Дню Учителя

Телеканал «Учительский»

Вед.1: Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Вед.2: Добрый день!

 Вед.1:Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский».

Вед.2:И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя!

 Вед.1:И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.

 Вед.2: В прямом эфире для вас работают ведущие ____________

Вед.1: И________________

Вед.2:         Давно люблю я школьные звонки…

А впрочем, и не может быть иначе.

С них начинается живая вязь строки

И первые раздумья над задачей.

 

Вед.1:         Они всегда свидания залог –

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

 

Вед.2:       От них уходит вдаль любой маршрут,

И в них открытий радостных начало

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

 

Вед.1: Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет _________________

 

__________: Сегодня, 4октября, в Подстепновской средней школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню.

 Песня _______________________________

Вед.2:Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей.

  Вед.1: Смотри, какое интересное поздравление: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Ведущий2 всхлипывает: «Жалко птичку»).. «Так пусть же каждый из нас, как  бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей»,- пишет один из бывших выпускников нашей школы. 

Вед.2: А ниже приписка: «Высылаю своё музыкальное поздравление». Что ж, посмотрим.

Сценка «Кавказская пленница».

Вед.1:А мы продолжаем передачу «По вашим письмам».

 Вед.2 Очень много писем из Барнаула.

Вед.1: Ещё бы! Почти все наши выпускники перекочевали в этот город. Посмотрим, что же они пишут.

Вед.2:  «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и высылаем музыкальное поздравление».

Вед.1: Что ж, ваше музыкальное поздравление мы обязательно покажем, ну чуть позже, а сейчас несколько минут рекламы.

________________: Реклам а на «Учительском» телеканале.

Прогноз школьного астролога для учителей на новый учебный год 

(Слайд-презентация-фото учителей по знакам зодиака)

Овен
рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же кто плохо учится и шалит мы рекомендуем сильно не наказывать

Телец
подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

Близнецы
вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто и не на долго, так как вскоре все начнут учить уроки как положено.

Рак
ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.

Лев
львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.

Дева
вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.

Весы
время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.

Скорпион
энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.

Стрелец
в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.

Козерог
Упорства вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.

Водолей
в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы, которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.

Рыбы
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.

Вед.2: Мы вновь возвращаемся в студию телепрограммы «По вашим письмам». Для наших дорогих учителей звучит музыкальное поздравление от бывших выпускниц …-цатого года.

Сценка «Поздравление от русских бабок»

 Вед.1: Среди писем нашим дорогим учителям не только музыкальные поздравления, но и стихи.

Вед.2: О красивом хочется говорить красиво. Поэтические строки для вас.

 Стих «Учитель все знает, все может…» Реук Диана

 Учитель все знает, все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдет,

Когда дискотека идет.

 

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поет.

 

Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

 

Примите от нас подарок.

Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье,

И нежную нашу любовь.

 

Вед.1: А ведь верно, без любви жизнь невозможна. И мы на самом-то деле любим Вас. Мы  ведь понимаем, что если бы вас, любимые наши учителя, не было, то не было бы и нас.

Вед.2: Таких умных, способных, талантливых. Не верите, посмотрите сами, как мы умеем выходить из любой ситуации.

Сценка «Пуговица»  (Лизикова А., Каптюхин А.)

Вед.2: Уважаемые телезрители, на «Учительском» телеканале познавательная передача  «Педсовет».

Вед.1: Сегодня мы предлагаем рассмотреть кадровую проблему. Почему же во многих российских школах сегодня не хватает молодых специалистов?

Вед.2:  Ю. Левитанский писал: «Каждый выбирает для себя.
                                                       Выбираю тоже — как умею.
                                                      Ни к кому претензий не имею.
                                                     Каждый выбирает для себя».
Вед.1: И этот выбор зависит от множества причин: востребованности профессии, её престижности, призвании…

Вед.2: Да-да. А ещё и заработной платы, что немаловажно.

Вед.1: Давайте послушаем мудрых женщин – пенсионерок, что они думают об учительской профессии.

Сценка «Будущая учительница» (Играют юноши 10 класса)

Вед.2: Вот она старческая логика. Уже сейчас душа за внучку болит.

Вед.1: И, как видишь, учительская профессия симпатий у них не вызывает.

Вед.2: Ещё бы, столько аргументов привели, чтобы доказать, что учительский труд неблагодарен. И всё – таки встречаются патриоты (иначе учителей и не назовёшь), готовые посвятить себя благородному делу – воспитанию подрастающего поколения.  

Вед.1: Давайте посмотрим, с каким трепетом встречают их наши дети. Видеоролик с урока.

 Сценка «Новенький»

Вед.2: Пришло время подвести итоги нашего педсовета. Молодые специалисты сегодня неохотно идут в школу.

 Вед.1:   Но тот, кто стал учителем, поймет:
           Какое счастье быть полезным людям,
           Учить Его Величество Народ!

Вед.2: Нести Ему дар мудрости и знанья,
         И доброты своей сердечный свет.
         Нет на земле ответственней призванья
         Почётнее и радостнее нет.

Вед.1: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. По просьбам телезрителей на нашем                     телеканале выходит в эфир игровая передача «Играй, учитель мой любимый!»

(При входе в зал каждый учитель получил “бейджик” в виде кленового листочка, с одной стороны которого душевное поздравление с Днем учителя, с другой – номерок, о назначении которого всех предупреждают, что в конце вечера всех ждет лотерея.
Числа в “бейджиках” периодически повторяются.
Все листочки с одинаковым числом – одного цвета.)

Звучат музыкальные позывные.

Вед.3: Здравствуйте, дорогие друзья!

Вед.4: Дорогие учителя! Мы приветствуем вас на игровой передаче

Вед.3: «Играй, учитель мой любимый!»

Вед.4: Дорогие учителя! Сегодня мы приготовили для вас подарок.

Вед.3: В этой красивой коробочке — сюрприз. Хотите узнать, какой?

Вед. 4: Для этого давайте вспомним, что вы говорите своим ученикам, когда приходит пора экзаменов. Вспомнили?

Вед.3:  Какая ваша любимая (ключевая) фраза, которую вы говорите ученикам перед экзаменом?
(Опрашивают учителей в шутливо-непринужденной форме)

Вед.4:  А у вас?
(Слушают ответы).

Вед.3:  А еще что говорите?

(После небольшой, но многозначительной паузы, говорят очень многозначительным тоном.)
      А еще вы говорите, что на экзамен нужно идти…

Все ( хором ). Как на праздник!

Вед.4: Вот мы и решили устроить вам сегодня настоящий праздник – …(очень радостно).
— Экзамен!

Вед.3: А в этой коробочке, как вы уже догадались – экзаменационные билеты.

Вед 4: Но прежде мы предлагаем вам  небольшую психологическую разминку. Мы сейчас будем вслух фантазировать, и если  всё правильно будем делать, вы нам хлопайте в ладоши, а если неправильно – топайте ногами.

                                           игра “Верно-неверно”

Вед 3:

Итак, мы входим в класс, правильно?
Говорим: “Здравствуйте, дети, садитесь, пожалуйста”. Верно?
Залезаем ногами на стул, да?
На стол?
На тумбочку?
Вообще никуда не залезаем?
Подходим к доске, правильно?
Пишем: “Третье октября. Прикольная работа”. Так?
Крамольная работа?
Подпольная работа?
А!! Контрольная работа!
Вед.4: Раздаем детям листочки с заданиями. Правильно?
Просим их сначала подумать, верно?
А потом покричать.
Побегать?
Посчитать пример!
А пока дети пишут, мы садимся под стол, да?
На стол?
За стол!
И решаем кроссворд!
Читаем детектив?
Заполняем журнал!
А затем собираем тетради, верно?
И говорим: “Всем спасибо. Урок окончен”, так?
И топаем ногами!
Правильно! Именно так!!

Вед.3: Что ж, с разминкой справились великолепно. А сейчас экзамены.
.

Вед.4: И мы приглашаем на сцену счастливчика(ков), который(ые) вытянул(и) билет №1.

Вед.3: Первый экзамен – это проверка ваших профессиональных навыков.

Вед.4:  Что чаще всего приходится делать любому педагогу?……..

       Конечно, говорить. Иногда так долго и так сложно, что начинает заплетаться язык.

Вед.3:  Посмотрим, как наши педагоги умеют справляться со сложными текстами.

       БИЛЕТ №1. СКОРОГОВОРКИ.
1. Константин констатировал инцидент с интендантом и прецедент с претендентом.
2. Интервьюер интервента интервьюировал.
3. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.
4. Пакет под попкорн.

Вед.4:  Великолепно! Первый экзамен сдан.
— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание СУПЕР-ПЕДАГОГ!

Звучит бравурная музыкальная отбивка.

 Вед.3: А мы приглашаем на сцену обладателей билета №2.

Вед.4: Они должны будут сдать экзамен на взаимопонимание.

          БИЛЕТ №2. ХОРОВОЙ ОТВЕТ.

Вед.3: Предлагаем отвечать парами. Пара должна хором закончить слово. Например, ведущий говорит: “Само…” Если оба играющих хором говорят одно и то же окончание слова, например, “…лет”, то получают балл.

 Вед.4: Если же один говорит “…лет”, а другой, например, “…свал”, то не получают балла.
Порядок ответа понятен? Тогда в путь!

 

Вед.3: Паро…(ход, воз))

Вед.4: Хоро…(вод)

Вед.3: Водо…(пад, воз, пой)

Вед.4: Змее… (лов)

Вед.3: Птице…(фабрика)

Вед.4: Пяти…(летка, этажка)

Вед.3: Прекрасно!  Второй экзамен сдан.

Вед.4:  И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание СУПЕР-ПЕДАГОГ!

(Звучит бравурная музыкальная отбивка.)

 Вед.3: А мы приглашаем на сцену обладателей билета №3

.
Вед.4:  В начальной школе и дети, и взрослые живут интересно и весело и не дают скучать друг другу.

Вед.3: БИЛЕТ №3. ПЕСЕНКА ПРО КУЗНЕЧИКА.
В известной песенке про кузнечика все глаголы заменяем на “ля-ля”. Поем только 1й и последний куплет.
(Получаем что-то вроде):

В траве ля-ля кузнечик
В траве ля-ля кузнечик
Совсем как огуречик
Зелененький он ля!
Ля-ля себе
Ля-ля себе
Совсем как огуречик.
Ля-ля себе
Ля-ля себе
Зелененький он ля!

Но вот ля-ля лягушка… и т.д.

Вед.4: Отлично! Третий экзамен успешно сдан.

Вед.3:  И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание СУПЕР-ПЕДАГОГ
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

Вед.4: А мы приглашаем на сцену обладателей билета №4.
— Чтобы преподавать в современной школе, приходится осваивать огромное количество нового материала, а для этого просто необходима тренированная память.

Вед.3: Посмотрим, насколько тренирована ваша память.  Вам необходимо восстановить
текст песни и спеть под фонограмму.

Вед.4: Текст восстановлен, послушаем песню в вашем исполнении.

Учителя исполняют песню

Вед.3: Прекрасно! Четвёртый экзамен сдан.

 Вед.4: И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание СУПЕР-ПЕДАГОГ!
Звучит бравурная музыкальная отбивка.

Вед.3: У педагога, работающего в современной школе, должен быть необыкновенно широкий кругозор, потому что детям в этой школе интересно абсолютно все!

Вед.4: Обладатели билета №5 отличаются  именно таким кругозором.

Внимание,  КАВЕРЗНЫЕ ВОПРОСЫ.

Вед.3.:  Что можно приготовить, но нельзя съесть (уроки)

Вед.4: Что станет с желтым полотенцем, если оно упадет в Красное море? (оно станет мокрым)

Вед.3:И наконец загадка, которая только кажется простой, но требует внимания и чувства юмора и внимания:
А, И, Б построили дом себе.
А уехал за границу,
Б упал, И лег в больницу.
Кто остался дома? (никого)

Вед.4: Великолепно! Пятый экзамен сдан.

Вед.3:  И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание СУПЕР-ПЕДАГОГ!

Звучит бравурная музыкальная отбивка.

Вед.4:  Мы поздравляем вас, дорогие учителя! Вы с честью выдержали сложнейшие экзамены.

Вед.3:  И в очередной раз доказали, что вы самые, самые лучшие!

(Выходят 1 и 2 ведущие)

Вед.1: С праздником вас, дорогие педагоги. Счастья вам, здоровья и нескучной работы на весь учебный год!

Вед.2:  Мы говорим вам,

Что будем учиться,

И будем работать,

За ваше добро мы отплатим не раз!

За вашу любовь,

За вашу заботу,

Примите большое спасибо от нас!

Вед.1:  

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы!

Спасибо, родные! Большое спасибо!

         Вед.2: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский».

Вед.1:Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров. Вашему вниманию предлагается песня.

Песня _______________________

nsportal.ru

Рособрнадзор: Через 2-3 года планируется ввести экзамен для учителей

Источник: Агентство городских новостей «Москва»

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки планирует ввести новую систему аттестации школьных учителей в формате экзамена через два-три года. Об этом Агентству городских новостей «Москва» сообщил заместитель руководителя ведомства Анзор Музаев.

«Мы стоим на пороге формирования единой системы оценки качества образования. Сейчас по закону учитель должен проходить аттестацию раз в четыре года, и она проходит в форме предоставления портфолио. В следующем году мы хотим в пилотном режиме апробировать новую систему аттестации, она будет именно в экзаменационной форме. А в ближайшие два-три года мы уже должны будем переходить на эту систему. Если результаты преподавателей будут хромать, мы не предлагаем сразу избавляться от них или наказывать. Но мы предлагаем качественную работу института повышения квалификация с такими слабыми учителями, потому что от их работы страдают целые классы», – сказал А.Музаев.

При этом он отметил, что сейчас стоит задача разработать такую методику оценки учителей, которая не вызывала бы недовольства среди преподавательского состава школ. По словам А.Музаева, учительским сообществом разрабатываются контрольно-измерительные материалы по каждому предмету, и у преподавателей будут проверяться их знания, педагогические навыки, определяться психологические характеристики.

Чиновник уточнил, что проект будет реализован в пилотном режиме в 10 регионах страны, перед тем как внедрять его повсеместно. Кроме того, по словам А.Музаева, эффективность учителей проверяется в рамках всероссийских проверочных работ.

«Мы видим статистику по каждому классу, каждой школе, и мы можем сравнивать результаты ЕГЭ в этой школе, ОГЭ, результаты всероссийских проверочных работ, и когда кривые начинают плавать в разных направлениях, у нас выявляются школы или учителя по отдельным предметам, которые, например, всем ставят пятерки, завышают оценки. И мы проводим контрольные мероприятия, спрашиваем, зачем вы это делаете. В эту же систему вольется оценка учительского корпуса», – пояснил заместитель руководителя Рособрнадзора.

Он отметил, что на данный момент институты повышения квалификации преподавателей работают неэффективно, в связи с чем и появляется необходимость в изменении системы аттестации.

www.uchportal.ru