Егэ количество экзаменов в 2018 году: Экзамен ЕГЭ

Содержание

Выпускники стали чаще сдавать ЕГЭ по географии, литературе и информатике

https://ria.ru/20190528/1554973012.html

Выпускники стали чаще сдавать ЕГЭ по географии, литературе и информатике

Выпускники стали чаще сдавать ЕГЭ по географии, литературе и информатике – РИА Новости, 03.03.2020

Выпускники стали чаще сдавать ЕГЭ по географии, литературе и информатике

В последние три года снизилась доля выпускников, которые выбирают обществознание для сдачи единого государственного экзамена, при этом растет доля школьников,… РИА Новости, 03.03.2020

2019-05-28T03:19

2019-05-28T03:19

2020-03-03T14:23

общество

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)

единый государственный экзамен (егэ)

россия

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155194/88/1551948890_0:0:3137:1766_1920x0_80_0_0_98d0b5b54bb8f009a76132447d5ec7ce. jpg

МОСКВА, 28 мая – РИА Новости. В последние три года снизилась доля выпускников, которые выбирают обществознание для сдачи единого государственного экзамена, при этом растет доля школьников, выбирающих традиционно наименее популярные предметы – информатику, литературу и географию, сообщили РИА Новости в пресс-службе Рособрнадзора.”Доля участников ЕГЭ, выбирающих те или иные предметы по выбору, колеблется год от года незначительно. В последние три года мы наблюдаем некоторое снижение доли выпускников, выбирающих обществознание. Растет абсолютное число участников ЕГЭ по естественно-научным предметам (физике, химии, биологии), но в относительном выражении оно также меняется несущественно. В 2019 году мы видим некоторый рост доли участников, выбирающих традиционно наименее популярные предметы – информатику, литературу и географию”, – сообщили в пресс-службе.Так, в 2017 году литературу сдавали порядка 47 тысячи человек, в 2018-м – 46 753 человека, а в этом году сдающих литература =стало более 63 тысяч. В свою очередь, ЕГЭ по информатике в 2017 году сдавали более 57 тысяч участников, в 2018 – 70 094 человека, в текущем году количество сдающих информатику увеличилось до 97 123 участников. Похожая ситуация обстоит с экзаменом по географии: в 2017 году сдающих было около 15 тысяч, в 2018-м – 17 284, в нынешнем году уже более 25 тысяч человек.Кроме того, выпускники все чаще стали выбирать естественно-научные предметы, такие как химия, физика и биология. Так, по данным Рособрнадзора, в 2017 году химию сдавали более 81 тысячи человек, физику – 164 877 человек, биологию – 123 тысяч. В 2018 году химию выбрали уже 89 296 человек, при этом физику – около 155 тысяч, а биологию – 128 530 человек. Что касается этого года, то химию планируют сдавать порядка 106 тысяч участников, физику более 169 тысяч, а биологию – 153 тысячи человек.Основной период ЕГЭ стартовал 27 мая с экзаменов по литературе и географии, он продлится до 1 июля. По данным Рособрнадзора, в 2019 году сдавать экзамены будут 750 тысяч человек.

https://ria.ru/20190522/1554798581.html

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155194/88/1551948890_406:0:3137:2048_1920x0_80_0_0_a5e82816d160d3db33a4860dc43d8dd5.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected] ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), единый государственный экзамен (егэ), россия

МОСКВА, 28 мая – РИА Новости. В последние три года снизилась доля выпускников, которые выбирают обществознание для сдачи единого государственного экзамена, при этом растет доля школьников, выбирающих традиционно наименее популярные предметы – информатику, литературу и географию, сообщили РИА Новости в пресс-службе Рособрнадзора.

“Доля участников ЕГЭ, выбирающих те или иные предметы по выбору, колеблется год от года незначительно. В последние три года мы наблюдаем некоторое снижение доли выпускников, выбирающих обществознание. Растет абсолютное число участников ЕГЭ по естественно-научным предметам (физике, химии, биологии), но в относительном выражении оно также меняется несущественно. В 2019 году мы видим некоторый рост доли участников, выбирающих традиционно наименее популярные предметы – информатику, литературу и географию”, – сообщили в пресс-службе.

22 мая 2019, 13:23

Россияне назвали главные достоинства и недостатки ЕГЭ

Так, в 2017 году литературу сдавали порядка 47 тысячи человек, в 2018-м – 46 753 человека, а в этом году сдающих литература =стало более 63 тысяч. В свою очередь, ЕГЭ по информатике в 2017 году сдавали более 57 тысяч участников, в 2018 – 70 094 человека, в текущем году количество сдающих информатику увеличилось до 97 123 участников. Похожая ситуация обстоит с экзаменом по географии: в 2017 году сдающих было около 15 тысяч, в 2018-м – 17 284, в нынешнем году уже более 25 тысяч человек.

Кроме того, выпускники все чаще стали выбирать естественно-научные предметы, такие как химия, физика и биология. Так, по данным Рособрнадзора, в 2017 году химию сдавали более 81 тысячи человек, физику – 164 877 человек, биологию – 123 тысяч. В 2018 году химию выбрали уже 89 296 человек, при этом физику – около 155 тысяч, а биологию – 128 530 человек. Что касается этого года, то химию планируют сдавать порядка 106 тысяч участников, физику более 169 тысяч, а биологию – 153 тысячи человек.

Основной период ЕГЭ стартовал 27 мая с экзаменов по литературе и географии, он продлится до 1 июля. По данным Рособрнадзора, в 2019 году сдавать экзамены будут 750 тысяч человек.

Участникам — ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 07.11.2018 № 190/1512 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом.

Экзаменационные работы по информатике и ИКТ не проверяются экспертами предметных комиссий. Все ответы участников экзамена проверяются автоматически без участия экспертов. Процедура апелляции о несогласии с выставленными баллами в данном экзамене не предусмотрена.

Распределение по ППЭ на дополнительный этап ЕГЭ с 12 по 17 июля 2021 г. (обновлено 16.07.2021 8:55)

Публикуем список распредения по ППЭ участников на дополнительный этап ЕГЭ с 12 по 17 июля 2021 г.

Распределение участников по пунктам проведения экзаменов на дополнительный этап ЕГЭ

Публикуем перечень версий стандартного программного обеспечения, предоставляемого участнику для выполнения ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме в пунктах проведения ЕГЭ Свердловской области в 2021 году:

Перечень версий стандартного ПО для КЕГЭ в 2021 г

Публикуем Распоряжение Рособрнадзора от 16.07.2019 №1122-10 “ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МИНИМАЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА, ПОДТВЕРЖДАЮЩЕГО ОСВОЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, И МИНИМАЛЬНОГО КОЛИЧЕСТВА БАЛЛОВ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРОГРАММАМ БАКАЛАВРИАТА И ПРОГРАММАМ СПЕЦИАЛИТЕТА”

http://obrnadzor.

gov.ru/wp-content/uploads/2021/06/metodika-shkalirovaniya_s-izmeneniyami-2021-goda.pdf

Публикуем список распредения по ППЭ участников категории Выпускники прошлых лет и Обучающиеся образовательных организаций начального или среднего профессионального образования в 2021 г.

Список по ППЭ_ВПЛ и СПО 2021

Список по ППЭ_ВПЛ и СПО 2021

Публикуем консультации для учащихся по подготовке к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего и основного общего образования в 2021 году:

Консультации для учащихся_2021

 

«Московский комсомолец» совместно с Рособрнадзором запускает марафон: «ЕГЭ − это про100!». Вместе с лучшими специалистами и выпускниками мы раскроем главные секреты успешной сдачи экзаменов!

До начала ЕГЭ-2021 остается менее двух месяцев, которые будущим участникам экзаменов нужно использовать максимально эффективно. С 12 по 23 апреля в ежедневном режиме для них будет организована серия онлайн-мероприятий, посвященных подготовке к ЕГЭ по всем 11 предметам.

Учителя школ, выпускники из Москвы и других регионов России, разработчики экзаменационных материалов ЕГЭ совместно разберут варианты экзаменационных работ этого года, поделятся секретами подготовки и правильного выполнения разных заданий.

Что нужно знать и уметь для успешной сдачи ЕГЭ по каждому предмету? Как лучше организовать подготовку в оставшееся время? Какими полезными ресурсами можно пользоваться? Как сформировать свою стратегию выполнения экзаменационной работы и эффективно распределить время на экзамене? На эти и другие вопросы ответят участники онлайн-марафона.

Для участников видеовстреч будет доступна функция онлайн-общения. Наши трансляции − это не скучное зачитывание сводов правил, это диалог, в котором свои вопросы может задать любой человек. Наша цель − разъяснить каждому, как правильно подготовиться к сдаче ЕГЭ, что его ждет на экзамене, научить не бояться трудностей и быть уверенным в себе.

Полученные знания будут бесценны, ведь чтобы избежать стресса и избавить себя от неожиданностей на экзамене, нужно четко представлять себе, что такое ЕГЭ. Тогда задания экзамена не будут казаться столь пугающими. Вместе с такими же выпускниками разобраться во всем будет гораздо проще!

Следите за прямыми эфирами в наших соцсетях VK, YouTube.

 

01.02.2021 г. последний день подачи заявлений на участие в ЕГЭ-2021 г.

Заявления в местах подачи заявлений принимаются до 18:00.

 

Уважаемые участники!

Размещаем сроки и места подачи заявлений на сдачу единого государственного экзамена на территории Свердоловской области в 2021 г.

Прилагаем документы:

1. Сроки и места подачи заявлений на сдачу ЕГЭ на территории Свердловской области в 2021 г

2. Места регистрации на сдачу единого государственного экзамена в Свердловской области в 2021 году (с указанием адреса места регистрации, адресом, контактных телефонов, часами работ)

3. Формы заявлений:

Форма_заявления_на_ЕГЭ_ВПЛ_СПО_иностр_ОО

Формы_заявлений_на_ГИА-9_ОГЭ_ГВЭ-9

Формы_заявлений_на_ГИА-11_ЕГЭ_ГВЭ-11_для_ВТГ

4.  Проект расписания ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ на 2021 год

5. Согласие на обработку персональных данных

 

Учебные материалы по итоговому сочинению (изложению)

Рособрнадзор опубликовал учебные материалы для участников итогового сочинения, изложения и учителей: https://www.youtube.com/user/RosObrNadzor?feature=em-uploademail

  

Уважаемые участники ГИА-9!

О действии результатов ЕГЭ

 О действии результатов ЕГЭ

 Что касается сроков действия сертификата с результатами госэкзаменов для поступления, то этот период составляет 4 года (это правило введено в 2013 году – 20.11.2013 г. № ДЛ-345/17 см. ниже). Нетрудно подсчитать: результаты ЕГЭ за 2014 год действуют до 2018 года, за 2015 год – до 2019, а за 2016 год – до 2020. По истечении этого периода снова возникнет необходимость в сдаче единого госэкзамена. Следует помнить, что сроки действия учитывают и месяц прохождения испытаний, то есть если вы сдавали их в мае и июне 2017 года, то в июле 2021 года результаты будут недействительны.

***

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)

МИНИСТР

Тверская ул., д. 11, Москва, 125993.

Тел. (495) 539-55-19, (499) 237-97-63.

Факс (495) 629-08-91.

20.11.2013 г. № ДЛ-345/17

 

О действии результатов единого

государственного экзамена

 

Минобрнауки России по вопросу о действии результатов единого государственного экзамена, полученных до вступления в силу с 1 сентября 2013 г. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон), сообщает.

Согласно части 2 статьи 71 Федерального закона результаты единого государственного экзамена при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов.

Вместе с тем в соответствии с пунктом 4.3 статьи 15 Закона Российской Федерации «Об образовании», утратившего силу в связи с вступлением в силу Федерального закона, срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена истекал 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Таким образом, на 1 сентября 2013 г. действуют свидетельства о результатах единого государственного экзамена, выданные после 1 января 2012 г. (далее -свидетельства о ЕГЭ). Учитывая, что Федеральным законом изменен срок действия результатов единого государственного экзамена, срок действия указанных свидетельств о ЕГЭ после 1 сентября 2013 г. составляет четыре года, следующих за годом получения таких результатов. Следовательно, прием в организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам бакалавриата и программам специалитета, допускается по результатам единого государственного экзамена, подтвержденным свидетельствами о ЕГЭ, выданными в 2012 и 2013 годах и действующими до окончания 2016 и 2017 годов соответственно

Д. В. Ливанов

исп. Д.М. Полухина (495) 629-06-01

всё, что нужно знать школьникам и родителям

Из каких экзаменов состоит ГИА

ГИА — это государственная итоговая аттестация. Это общее название экзаменов, которые должны сдавать школьники для получения аттестата. 

Какие форматы экзаменов включает в себя ГИА

ГИА имеет три формы:

  • ОГЭ — государственная итоговая аттестация в 9 классе;
  • ЕГЭ — государственная итоговая аттестация в 11 классе;
  • ГВЭ — письменные и устные экзамены в 9 и 11 классах для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Формы ГИА в России

ГИА завершает образовательные программы основного и среднего общего образования в Российской Федерации. Порядок государственной итоговой аттестации регламентируется приказами Министерства образования и науки РФ (ныне — Министерства просвещения) от 25.12.2013 года и 26.12.2013 года. 

Когда появилась ГИА в России

В народном сознании термин ГИА тесно связан преимущественно с девятым классом. Дело в том, что подобные экзамены проводились в качестве эксперимента в некоторых регионах России ещё с 2000 года. Добровольные апробации девятиклассников носили название ГИА. В 2009 году этот экзамен стал обязательным для всех выпускников одиннадцатого класса — ЕГЭ. В 2014 году ввели обязательную аттестацию и для оканчивающих девятый класс — ОГЭ. 

Как проводится ГИА

Схема проведения ОГЭ и ЕГЭ одинаковая. К девяти утра ученик должен прибыть в пункт проведения экзамена (ППЭ), пройти контроль и занять место в аудитории (каждый участник занимает отдельное место). После инструктажа можно приступать к выполнению заданий, затем сдать бланки и покинуть ППЭ.

 Как проводится ГИА – схема

Когда сдают ГИА

Все экзамены проводятся в несколько периодов. В каждом из них предусмотрены резервные сроки, во время которых выпускники прошлых лет также сдают ЕГЭ и ГВЭ:

  • Досрочный. Экзамены проводятся по желанию для всех категорий участников ЕГЭ и ГВЭ, но не ранее первого марта. Для участников ОГЭ и ГВЭ экзамены проводятся не ранее 20 апреля при наличии у участников уважительных причин, которые нужно подтвердить справкой или документами. 
  • Основной. Экзамены могут сдавать все категории участников ОГЭ, ЕГЭ и ГВЭ. Обычно проводится в конце мая и июне.
  • Дополнительный. Для тех, кто не сдал ЕГЭ или ГВЭ по русскому и математике с первого раза либо не сдал повторно в резервные сроки основного периода. А девятиклассники могут воспользоваться этим периодом, если получили неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо повторно не сдали один или два предмета в резервные сроки.

Расписание государственной итоговой аттестации ежегодно публикуется на официальных сайтах региональных центров обработки информации. Например, расписание 2020 года для Москвы можно посмотреть здесь. 

<<Форма демодоступа>>

По каким предметам сдают ГИА

ГИА в форме ОГЭ можно сдать по русскому языку, математике, физике, химии, биологии, литературе, географии, истории, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), обществознанию и иностранным языкам — английскому, французскому, немецкому и испанскому.

ГИА в форме ЕГЭ можно сдать по математике базового или профильного уровня, физике, химии, истории, обществознанию, информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), биологии, географии, иностранным языкам (английскому, французскому, китайскому, немецкому и испанскому), литературе.

Какие предметы обязательны для ГИА

Для девятиклассников — два обязательных предмета. Это русский язык и математика. По выбору можно сдать два любых предметов по желанию. Пятым экзаменом можно сдать родной язык или родную литературу. 

Для одиннадцатиклассников — тоже два обязательных предмета. Это русский язык и базовая либо профильная математика. С 2022 года планируется введение обязательного английского. 

Школьникам, которые имеют право на сдачу ГВЭ по показаниям здоровья, достаточно сдать русский и математику, чтобы получить аттестат — как в 9, так и в 11 классе. 

Можно ли пересдать ГИА

Да, в случае неудовлетворительных результатов по обязательным экзаменам можно попробовать ещё раз. Но предметы по выбору можно пересдать только через год.

Право на пересдачу ОГЭ предоставляется школьнику, получившему отметку ниже тройки по одному или двум предметам. При повторной неуспешной сдаче одного или двух экзаменов в резервные даты у школьника есть третья попытка в дополнительный период.

Право на пересдачу ЕГЭ предоставляется школьнику, который не набрал минимальное количество баллов для получения аттестата. Если не сдать один обязательный экзамен, его можно пересдать в резервные даты. 

Для повторной сдачи необходимо подать заявление не позднее чем за две недели до начала экзамена или дополнительного периода.

Сколько действительны результаты ГИА

Результаты ОГЭ и ГВЭ-9 оцениваются по пятибалльной шкале. Успешное прохождение ОГЭ даёт право на получение аттестата об основном общем образовании и продолжение обучения в школе или организации среднего профессионального образования. Аттестат за 9 класс действителен, пока не получен другой документ об образовании.

Результаты ЕГЭ оцениваются по стобалльной шкале и действуют четыре года, следующих за годом сдачи. Они используются для поступления в вузы.

Рассмотрим каждую из форм ГИА подробнее.

Что такое ОГЭ

Основной государственный экзамен (ОГЭ) — это итоговый экзамен за курс основного общего образования в России. Первое большое испытание для школьников, которое проверяет знания, полученные за девять лет. 

ОГЭ состоит из четырёх экзаменов — математики, русского языка и двух предметов по выбору.

Можно сдать ОГЭ и пойти в колледж или техникум вместо старших классов. Правда, результаты государственной итоговой аттестации за девятый класс не используются для приёма в учреждения среднего профессионального образования напрямую. Но от результатов ОГЭ зависят оценки в аттестате, который и будет смотреть приёмная комиссия в колледже.

Критерии допуска к ОГЭ

  • К ОГЭ допускаются обучающиеся, не имеющие ни одной академической задолженности за девятый класс и выполнившие учебный план.
  • Обучающийся должен получить зачёт по итоговому собеседованию по русскому языку. Это новое явление. Апробация устной части экзамена по русскому языку «Итоговое устное собеседование по русскому языку» началась лишь с 2018 года. 
Источник — школадобра.рф

ОГЭ по математике

Государственная итоговая аттестация по математике в девятом классе делится на два модуля: алгебра и геометрия. Минимальное количество баллов для получения аттестата — 8. При этом по модулю «Алгебра» необходимо набрать не менее 6 баллов, по модулю «Геометрия» — не менее 2.

ОГЭ по русскому языку

Государственная итоговая аттестация по русскому языку в девятом классе требует выполнения заданий с выбором ответа, заданий с полным ответом, сочинения и изложения. Текст изложения ученики прослушивают из аудиозаписи на диске, который прилагается к КИМам — контрольно-измерительным материалам. До экзамена КИМы находятся в закрытом конверте, который вскрывается на глазах экзаменуемых.  

ОГЭ по предметам на выбор

Для получения аттестата за девятый класс необходимо сдать основные предметы (русский и математику) и преодолеть минимальный порог по дополнительным. Если не хочется, можно не выбирать дополнительные предметы вообще. Но большинство школьников сдают все четыре экзамена, так как хотят проверить силы и потренироваться перед грядущим ЕГЭ. 

Даже если школьник намерен пойти в колледж, он также не обязан выбирать дополнительные предметы. Приёмную комиссию будет интересовать только аттестат. Но при прочих равных условиях баллы ОГЭ по профильным предметам будут решающими. Поэтому рекомендуется сдать ОГЭ по подходящим дисциплинам. Например, для поступления в медицинский колледж пригодится ОГЭ по химии и биологии. 

Самыми популярными предметами по выбору являются английский язык и обществознание. 

Что такое ЕГЭ

Единый государственный экзамен — это итоговый экзамен за курс среднего общего образования в России. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных испытаний в вузах.  

Ученики сдают ЕГЭ по двум обязательным предметам: русскому языку и математике (базовой, профильной или обеим), а остальные дисциплины выбирают самостоятельно из утверждённого списка. 

Сертификат ЕГЭ действителен в течение четырёх лет, следующих за годом сдачи экзамена.

Критерии допуска к ЕГЭ

  • К ЕГЭ допускаются обучающиеся, не имеющие ни одной академической задолженности за 11 класс и выполнившие учебный план.
  • Для допуска к ЕГЭ обучающийся должен получить зачёт по итоговому сочинению. Традиционно проводится в декабре.

ЕГЭ по математике

Проводится на двух уровнях: базовом или профильном. Профиль сдают те, кто поступает на соответствующие специальности в вузы. Если будущий профиль ребёнка в вузе не связан с математикой, достаточно сдать базу. В варианты базового и профильного уровней входят задания по простейшей арифметике, алгебре, геометрии (планиметрии и стереометрии), статистике, началам анализа.

В профильном экзамене акцент делается на разделах, которые позже будут углублённо изучаться в вузах на технических, технологических, экономических и естественно-научных факультетах. Оба уровня включают задания разной сложности: от простых до заставляющих пошевелить мозгами и вспомнить весь пройденный курс. 

<<Форма аттестации>>

ЕГЭ по русскому языку

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя задания, различающиеся формой и уровнем сложности. Сначала идут задания с кратким ответом: нужно либо самостоятельно сформулировать его, либо выбрать из предложенного перечня вариантов. Во второй части испытуемый пишет сочинение, проверяющее умение формулировать мысль о тексте.

ЕГЭ по предметам на выбор

Сдавать можно любое количество необязательных предметов — всё зависит от того, какие требования предъявляет вуз. Перечни предметов обычно вывешиваются на сайтах учебных заведений.

Можно не сдавать дополнительные дисциплины вообще, но тогда ученик не сможет поступить в университет. 

Минимальное количество баллов ЕГЭ для поступления в вуз

Чем отличаются ОГЭ и ЕГЭ

ОГЭ сдаётся в 9 классе, а ЕГЭ — в 11. По результатам ОГЭ можно поступить в колледж или техникум, а по результатам ЕГЭ — в учреждения высшего образования. ЕГЭ сдавать необязательно, а вот ОГЭ сдают все без исключения школьники. 

Что такое ГВЭ

Государственный выпускной экзамен — это упрощённая версия аттестации в 9 и 11 классах. Её сдают ребята, у которых есть ограничения по здоровью. Если ученик хочет сдавать ГВЭ вместо ОГЭ или ЕГЭ, нужно пройти специальную комиссию, состоящую из психологов, медиков и педагогов. 

Комиссия определяет наличие или отсутствие у выпускника ограниченных возможностей здоровья и выдаёт специальное заключение. Имея на руках этот документ, выпускник и его семья могут выбирать, какая форма итоговой аттестации подходит им больше.

ГВЭ предусматривает различные послабления: 

  • Формат экзамена определяется на основании заключения медицинской комиссии. Иногда право выбора формата экзамена предоставляется самому выпускнику прямо на самом экзамене. Например, на ГВЭ по русскому языку можно выбирать между написанием изложения или сочинения.  
  • Время экзамена всегда увеличено на 1,5 часа.
  • Для тех выпускников с ограниченными возможностями здоровья, которые не могут явиться на экзамен, организуется его проведение на дому: приходят два организатора, а квартира оснащается системой видеонаблюдения. 

Подготовка к ГИА

Итоговая аттестация требует от обучающихся не только системных знаний, но и довольно специфических умений: правильно интерпретировать задания, писать ответы в строгом соответствии с критериями оценивания, грамотно заполнять бланки.

Важно не только знать школьную программу, но и формат конкретного экзамена. Для этого необходимо регулярно тренироваться, решая демоверсии, пробники и экзаменационные варианты прошлых лет. ГИА подразумевает непрерывное «набивание руки». 

Можно готовиться к государственным экзаменам самостоятельно, а можно подключать репетиторов, дополнительные курсы или онлайн-школы. 

<<Перелинковка>>

Вот несколько преимуществ подготовки к государственной итоговой аттестации в домашней онлайн-школе «Фоксфорда».  

Персональные маршруты

Подготовка к государственным экзаменам в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» начинается с восьмого класса. Прокачивать предметы, необходимые для сдачи экзаменов, можно в рамках индивидуального образовательного маршрута. В «Домашней школе Фоксфорда» их шесть: математический, физико-математический, технологический, гуманитарно-лингвистический, естественно-научный и социально-гуманитарный. В каждом маршруте есть модуль подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. 

Профориентация

Ребёнок не знает, что сдавать в качестве дополнительных предметов и какую специальность выбрать? Профориентационная программа домашней онлайн-школы «Фоксфорда» включает в себя тест, разработанный платформой Skillfolio, и консультацию с тьютором. Результаты теста покажут сильные и слабые стороны ребёнка, его компетенции и склонности. А тьютор поможет интерпретировать тест и сделать выбор в пользу конкретного образовательного маршрута. 

Классные преподаватели

В «Домашней школе Фоксфорда» работают лучшие преподаватели из ведущих вузов страны, которые являются членами жюри олимпиад и действующими экспертами государственной итоговой аттестации. Они горят своим делом и стремятся заразить учеников любовью к предмету. 

Лайфхаки для учеников

К каждому ученику может быть прикреплён персональный наставник. Его задача — помогать в разрешении любых вопросов, мотивировать учиться и поддерживать. Большинство наставников — умные и талантливые студенты старших курсов или недавние выпускники. И они с удовольствием делятся своим опытом сдачи государственных аттестаций.  

Доступность

Все занятия проходят на портале foxford.ru — можно подключаться онлайн или смотреть записи в любой удобный момент и с любого устройства. Не нужно тратить время на дорогу. 

Резюме 

ГИА — обязательный экзамен, которым завершаются образовательные программы основного и среднего общего образования в Российской Федерации. Формами государственной аттестации являются ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе. Ребята с ограничениями по здоровью могут сдавать ГВЭ — упрощённую версию экзаменов. 

Подготовка к государственной итоговой аттестации может включать в себя как самостоятельную работу, так и занятия с репетиторами, на курсах или в онлайн-школе.  

Результаты учеников «Фоксфорда» по ЕГЭ на 20% лучше, чем в среднем по России. Ребята добиваются целей, побеждают в олимпиадах и поступают в лучшие вузы страны. Присоединяйтесь и вы!

ЕГЭ по иностранному языку официально исключён из списка обязательных — РТ на русском

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по иностранному языку официально исключён из списка обязательных. Соответствующий приказ Минпросвещения опубликован на официальном интернет-портале правовой информации. В перечне упомянутых ведомством иностранных языков указаны английский, немецкий, французский, испанский и китайский. По выбору также будут сдаваться экзамены по физике, химии, информатике, биологии, географии, истории, обществознанию, литературе, родному языку и родной литературе. Обязательными остались ЕГЭ по русскому языку и математике. Ранее стало известно, что ЕГЭ в России в 2021 году пройдёт с 31 мая по 2 июля.

В России не будет обязательного ЕГЭ по иностранному языку, следует из приказа Минпросвещения, вступившего в силу 4 января. Документ опубликован на едином интернет-портале правовой информации.

Иностранные языки, в частности английский, немецкий, французский, испанский и китайский, попали в список предметов, которые учащиеся сдают «на добровольной основе по своему выбору». При этом обязательными остались ЕГЭ по русскому языку и математике.

Наряду с иностранными языками по выбору будут сдаваться такие предметы, как физика, химия, информатика, биология, география, история, обществознание, литература, родной язык и родная литература.

Напомним, что ЕГЭ по иностранному языку изначально должен был стать обязательным в 2022 году. Об этом стало известно в 2018 году. Предполагалось, что экзамен по иностранному языку будет двухуровневым, а пробные испытания состоятся в 2021 году.

Впоследствии целесообразность этого решения неоднократно обсуждалась представителями образовательных ведомств и общественности. В июле 2020 года Минпросвещения России подготовило проект приказа, согласно которому иностранный язык не войдёт в число обязательных предметов ЕГЭ.

О причинах этого решения рассказал в Госдуме. Член комитета по образованию и науке Алена Аршинова тогда пояснила, что родители, педагоги и эксперты в сфере образования сошлись во мнении, что во многих учебных заведениях нет возможности обеспечить образовательный процесс в предлагаемые сроки.

Парламентарии отметили, что перед введением обязательного экзамена по иностранному языку необходимо создать равные условия для получения качественных знаний по данному предмету по всей стране, в том числе в небольших городах и сёлах.

ЕГЭ в 2021 году

Ранее стало известно, что досрочных единых госэкзаменов в 2021 году не будет. ЕГЭ можно будет сдать в период с 31 мая по 2 июля.

В Минпросвещения пояснили, что досрочный период проведения экзаменов в 2021 году отменён в связи с текущей эпидемиологической обстановкой.

Как пояснил позднее глава ведомства Сергей Кравцов, предстоящий год будет «непростым» для школьников, которые сдают ЕГЭ. Министр акцентировал внимание на том, что в связи с принятыми на фоне эпидемиологической ситуации мерами были внесены изменения в правила сдачи экзаменов.

Так, по словам Кравцова, проведение итогового сочинения или изложения в этом учебном году запланировано на вторую декаду апреля. Государственная итоговая аттестация по программам среднего общего образования в формате ЕГЭ должна пройти с 31 мая по 2 июля, дополнительный период ЕГЭ намечен на 12—17 июля.

Также по теме

«В связи с текущей эпидемиологической обстановкой»: Минпросвещения отменило проведение досрочного ЕГЭ в 2021 году

В Минпросвещения России сообщили, что ЕГЭ в 2021-м пройдёт с 31 мая по 2 июля. Досрочная сдача экзамена в предстоящем году отменяется,…

Выпускники, которые не планируют поступать в вузы, будут сдавать Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам — русскому языку и математике. По результатам этого испытания они получат аттестат о среднем общем образовании.

Согласно плану министерства, Государственный выпускной экзамен для одиннадцатиклассников пройдёт в конце мая, после чего намечен основной период ЕГЭ.

Кроме того, девятиклассники должны будут пройти Государственную итоговую аттестацию по русскому языку и математике с 24 по 28 мая. Учащиеся, которые не сдадут экзамены в указанный период, смогут сделать это в дополнительное время в сентябре.

Как подчеркнули в министерстве, многие решения об итоговых испытаниях для школьников приняты «в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов экзаменов».

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев также рассказал, что во время экзаменов будут применяться все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году. По его словам, это позволило избежать нового всплеска заболеваемости после экзаменов.

Добавим, что в декабре Рособрнадзор разместил на своём сайте навигатор для помощи в подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) и Основному государственному экзамену (ОГЭ).

Раздел под названием «Навигатор ГИА» содержит актуальные материалы для учащихся и учителей для организации занятий в классе, а также дистанционной и самостоятельной подготовки к итоговой аттестации. Проект призван облегчить выпускникам и их учителям поиск нужной информации для подготовки к экзаменам, отметили в Рособрнадзоре.

Готовимся к экзаменам 2021

Проект расписания  проведения ОГЭ и ГВЭ-9 в 2021
Проект расписания проведения ЕГЭ и ГВЭ-11 в 2021

В декабре одиннадцатиклассники напишут итоговое сочинение. 

 

ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory и основного государственного экзамена http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory в 2018 году.

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ГИА
и преподавателям составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Правила проведения ЕГЭ в ППЭ

Административный регламент предоставления услуги, оказываемой муниципальной и частной общеобразовательной организацией в городском округе Истра “Подача заявлений на участие в едином государственном экзамене и основном государственном экзамене”

Постановление об утверждении административного регламента предоставления услуги, оказываемой муниципальной и частной общеобразовательной организацией в городском округе Истра “Подача заявлений на участие в едином государственном экзамене и основном государственном экзамене”

Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году

О назначении консультаций по подготовке к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) учащихся 11 класса АНО “Павловская гимназия” в режиме онлайн

Методические рекомендации по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2020 году с применением технологии передачи экзаменационных материалов по сети «Интернет» и сканирования в аудиториях

Приказ о порядке проведения итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9 классов на территории Московской области (1)

Приказ о порядке проведения итогового собеседования по русскому языку для обучающихся 9 классов на территории Московской области (2)

Методические рекомендации по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2020 году

Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2020 году

УО в ОО информация на сайт на вопросам ГИА (ИСИ)

РОСОБР_разъяснения_сдача после 10 класса

Истра, Дорожная карта ГИА 2019/20

Правила заполнения бланков ЕГЭ

Рекомендации ФИПИ по написанию сочинения


Порядок проведения государственной аттестации по образовательным программам основного общего образования 2018

Порядок ГИА – 9 классы
Порядок ЕГЭ – 11 классы

Приказ о внесении изменений в порядок учета и выдачи аттестатов об основном и среднем общем образовании и их дубликатов в 2019 году

ЕГЭ изнутри: от разработки заданий до получения результатов

Что нужно знать о своих правах на ЕГЭ и как действовать

Что будут сдавать школьники в новом учебном году

Что делать в случае лишения/приостановления лицензии или аккредитации ВУЗа

Аккредитация ВУЗа: зачем она нужна?

Что необходимо проверить при выборе ВУЗа

Итоги опроса ВЦИОМ о ЕГЭ

Что выпускники 2017 года думают о ЕГЭ?

ЕГЭ по математике 2019

Итоговое сочинение

ЕГЭ по русскому языку

ЕГЭ: Процедуры

Официальные соцсети ЕГЭ

ЕГЭ: предметы 2019

Пункты проведения экзамена

ЕГЭ по иностранным языкам 2019

Изложение 2019

Запрещается на ЕГЭ

Где найти корректную информацию о ЕГЭ 2019

Минимальное количество баллов для поступления в ВУЗы

Памятка организаторам

Единая Система Оценки Качества Образования (ЕСОКО)

Как справиться с психологическими сложностями и успешно сдать экзамены

Сборник методических рекомендаций по вопросам функционирования системы мониторинга оценки качества общего образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях и формированию единых подходов в части технологии обеспечения процедур оценки качества образования, направленных на совершенствование оценочных процедур

ЕГЭ в цифрах

ГИА-9

Брошюра ГИА-9 Все решают только знания

Брошюра ЕГЭ Выбор будущего для родителей и учителей

Брошюра Всероссийские проверочные работы

Брошюра ЕГЭ. Для участников

Методические рекомендации по подготовке и проведению ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов в 2019 году в регионах, осуществляющих доставку экзаменационных материалов по информационно-телекоммуникационной сети “Интернет”

Расписание ЕГЭ

Расписание ОГЭ

Как изменятся ЕГЭ и ГИА-9 в 2018 году?


Текст: Ирина Ивойлова/РГ

Коллаж: ГодЛитературы.РФ

По словам министра образования и науки России Ольги Васильевой, система государственной итоговой аттестации, включая ЕГЭ, стала понятной, прозрачной и больше не нуждается в каких-либо кардинальных изменениях. Основная задача сейчас – избежать в школах натаскивания по конкретным предметам. Минусы такого подхода показали Всероссийские проверочные работы по тем предметам, где нет обязательного ЕГЭ. Что нового ждет школу? Сколько экзаменов будет в 9-м классе? Когда пройдет собеседование по русскому языку? На эти и другие вопросы “РГ” отвечает заместитель министра образования и науки, глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Сергей Сергеевич, давайте с главного: как изменятся ЕГЭ и ГИА-9 в этом году?

Сергей Кравцов:


В 2018 году никаких существенных изменений в ЕГЭ не будет.


Демонстрационные версии экзаменационных заданий по всем предметам опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Любой участник ЕГЭ может с ними ознакомиться, понять, что его ждет на экзамене, и спокойно готовиться. Продолжит развиваться технологическая составляющая ЕГЭ: мы планируем, что в этом году практически все экзаменационные пункты перейдут на технологию печати полного комплекта экзаменационных материалов прямо в аудиториях. В итоговой аттестации для девятиклассников в этом году изменений также не будет. Им предстоит сдавать четыре предмета: два обязательных (русский язык и математику) и два предмета по выбору. Итоговое собеседование по русскому языку как допуск к ГИА-9 в этом году еще не будет введено в штатный режим.


В феврале и апреле пройдут две апробации собеседования в школах, но их результаты не будут влиять на допуск к экзаменам в этом году.


Рособрнадзор уже провел несколько исследований по учителям истории, обществознания, русского языка, литературы и математики. Кто следующий?

Сергей Кравцов: Мы продолжим исследования компетенций учителей, апробируем модель оценки еще по ряду предметов. Планируем провести в пилотном режиме оценку управленцев в школах. Но для такой оценки мало опросов. Конечно, будут некие формальные критерии, однако только знания директора-управленца оценивать неправильно. Тут важны успехи и результаты всей школы, а также объективность проведения оценочных процедур – Всероссийских проверочных работ и единого госэкзамена. Надо смотреть динамику школ через Всероссийские проверочные работы. Допустим, результаты были не очень хорошими, важно, отправил ли директор после этого учителей на курсы повышения квалификации. Может быть, мы даже будем проводить опросы родителей и учитывать мнение учеников.

Как, по-вашему, директор школы должен быть менеджером или педагогом?

Сергей Кравцов: Это человек, который знает педагогику и имеет педобразование. Но у него должны быть навыки также управленца и соответствующий опыт.

В последнее время появилась порочная практика, когда директора в случае неприятных ситуаций чуть что увольняют учителя и делают его крайним. В Рособрнадзоре известно об этом?

Сергей Кравцов: У нас есть такие сигналы. Мы внимательно относимся ко всем жалобам.

Недавно десятиклассники писали диагностические работы по биологии и химии. Знают они эти предметы?

Сергей Кравцов: Средний балл диагностической работы по биологии в 10-х классах – около 20 при максимальном балле 47. Но такого количества не набрал ни один ученик из 26 тысяч, принимавших участие в диагностике. Максимум – 43. Правильно заполнить таблицу на сравнение растительных и животных организмов смогли около 21 процента школьников. Показать на схематическом рисунке движение инъекции лекарства в организм человека смогли лишь 5 процентов. Только 38 процентов правильно определили последовательность этапов оказания первой медицинской помощи.


Самое удивительное, что ученики из биологических классов показали примерно такие же знания материала, как и дети, которые учатся в обычных классах.


Может быть, сказалось то, что углубленное изучение биологии только-только началось в 10-м классе? В диагностических работах по химии средний балл оказался еще ниже – 13 при максимуме в 52. 40 процентов участников смогли набрать только 10 баллов. Результаты показали, что десятиклассники испытывают трудности при проведении даже несложных расчетов.

Какие школы показали плохие результаты во Всероссийских проверочных работах?

Сергей Кравцов: В этом году мы направили в регионы результаты нашего анализа объективности проведения Всероссийских проверочных работ школами. Из наших данных руководителям на местах ясно, где слабые места и с чем надо работать. В следующем году назовем открыто те школы, где ситуация с объективностью не улучшится.

Что нового ждет вузы в этом году?

Сергей Кравцов: Продолжатся исследования качества образования в высшей школе. Рейтинги дают определенное представление о вузах, но они опираются на формальные, внешние показатели. Я считаю, что надо смотреть на качество подготовки студентов – с какими знаниями они приходят и что умеют на выходе из вуза. К сожалению, сегодня существует большой разрыв между требованиями работодателей и теми знаниями, которые дают вузы. Мы проводили апробацию добровольного квалификационного экзамена для выпускников московских вузов. В том числе по специальностям дизайнер одежды, инженер-технолог, инженер-химик, инженер-эколог, материаловед. Апробация подтвердила, что проблема несоответствия навыков выпускников требованиям работодателей есть и она весьма значительна.

Во Франции во всех школах детям запретили гаджеты. Может, и нам последовать этому примеру?

Сергей Кравцов: Запретить или нет гаджеты в школе – решает само учебное заведение. Кстати, у моей дочки, которая учится в начальной школе, никаких гаджетов нет.

В начальной школе появятся уроки шахмат. И что, все дети станут лучше учиться?

Сергей Кравцов: Шахматы развивают логическое мышление, позволяют анализировать ситуацию, принимать то или иное решение, что важно для современного человека. Это подтверждают, в том числе, различные международные исследования. Я полагаю, что шахматы будут способствовать интеллектуальному развитию наших школьников и повышению их результатов, особенно в точных науках.

Оригинал статьи:

“Российская газета” – 08.01.2018

зачетных единиц за экзамен | Американский университет, Вашингтон, округ Колумбия

Американский университет принимает не более 30 кредитных часов по одному или их сочетанию Advanced Placement (AP), International Baccalaureate, предметным экзаменам CLEP или другим зачетным единицам, утвержденным AU. Все экзамены на зачетные баллы должны быть сданы до зачисления в Австралийский университет. Результаты экзаменов должны быть получены приемной комиссией Американского университета не позднее конца второго семестра зачисления. Экзаменационные баллы старше шести лет не принимаются в зачет.Продвинутые кредитные экзамены могут быть применены к основному или второстепенному, или как факультативный зачет.

Право на получение расширенного кредита за определенные экзамены, а также эквивалентность курса определяется преподавателями Американского университета и может изменяться на основании ежегодного обзора.

Допущенные студенты должны проконсультироваться со своим научным руководителем, чтобы узнать, насколько баллы, полученные на экзамене, соответствуют их общей программе получения степени.

Важно: Любой экзамен, не указанный в соответствующем учебном году, в котором вы начинаете обучение в Американском университете, не дает права на повышение статуса. Если вы сдали экзамен или экзамены, которые хотели бы принять во внимание для повышения своей успеваемости, следуйте приведенным ниже инструкциям. Обратите внимание, что выполнение этого процесса является только рекомендацией и не отражает каких-либо гарантий того, что вам будет присвоена повышенная репутация, даже если вы пройдете весь процесс перевода.

  1. Пожалуйста, предоставьте заверенный / нотариально заверенный официальный перевод на английский язык полной программы по каждому предмету экзамена, который вы хотите рассматривать.Отправьте в виде вложения в формате PDF по адресу: [email protected]

  2. International Admissions направит эту информацию в офис нашего регистратора, который, в свою очередь, передаст эту информацию на рассмотрение соответствующему преподавателю.

  3. Переведенные учебные планы должны быть получены приемной комиссией как можно скорее, но не позднее конца вашего первого семестра.

Примечание: Из-за отсутствия достаточной информации для некоторых экзаменов мы можем потребовать от учащегося продемонстрировать уровень владения языком посредством дальнейшего тестирования в предметной области, чтобы получить зачет.

Выберите обновления экзамена | MTA

Инспектор по обслуживанию автобусов автобусной компании MTA ((супервайзер автомехаников)), экзамен № 0303 – исправленный NOE

(Обновлено 14.02.20): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, чтобы изменить разделы «Дата теста», «Письмо о допуске» и «Тест». Кандидаты были уведомлены по электронной почте и телефону 14.02.20.

MaBSTOA’s Prom. линейному супервайзеру (поверхностный), экзамен № 0200 – исправленный NOE

(Обновлено 14.02.20): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, чтобы изменить разделы «Дата теста», «Письмо о допуске» и «Тест».Кандидаты были уведомлены по электронной почте и телефону 13.02.20.

Линейный супервайзер MaBSTOA (Поверхность) ((Супервайзер автомехаников)), экзамен № 0101 – исправленный NOE

(Обновлено 14.02.20): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, чтобы изменить разделы «Дата теста», «Письмо о допуске» и «Тест». Кандидаты были уведомлены по электронной почте и телефону 13.02.20.

Пром. инспектору по обслуживанию автобусов, экзамен № 0405 – исправленный NOE

(Обновлено 14.02.20): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, чтобы изменить разделы «Дата теста», «Письмо о допуске» и «Тест».Кандидаты будут уведомлены в ближайшее время.

MaBSTOA’s Plant & Equipment Maintainer (Carpentry), Exam No. 8104 – Atified NOE

(Обновлено 12.12.19): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, чтобы изменить ожидаемую дату начала теста практических навыков с 20 июля 2018 г. на 16 декабря 2019 г. и объявить, что список, составленный из этот тест практических навыков также будет использован для заполнения вакансий в автобусной компании MTA (MTABC). Лица из списка MaBSTOA, которые отклоняют назначения MTABC, не будут удалены из списка.

Повышение MaBSTOA до линейного супервайзера (поверхностный), экзамен № 0200 – исправленный NOE

(Обновлено 12.12.19): 14 ноября 2019 г. в настоящее Уведомление об экзамене были внесены поправки, чтобы изменить ожидаемую дату начала структурированных интервью с 9 декабря 2019 г. на 26 февраля 2020 г.

Линейный руководитель MaBSTOA (поверхностный), экзамен № 0101 – исправленный NOE

(Обновлено 12.12.19): 14 ноября 2019 г. в настоящее Уведомление об экзамене были внесены поправки, в соответствии с которыми предполагаемая дата начала структурированных интервью была изменена с 9 декабря 2019 г. на 26 февраля 2020 г.

Специалист по обслуживанию телефонов, экзамен № 9619 – исправленный NOE

(обновлено 23.07.19): 17 июля 2019 г. в это Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, в соответствии с которыми ожидаемая дата тестирования была изменена с 5 августа 2019 г. на 14 октября 2019 г. Сообщение, указывающее, что это изменение будет письмо о допуске к тесту практических навыков будет отправлено по почте не менее чем за 15 дней до 14 октября 2019 года всем квалифицированным кандидатам и кандидатам, квалификация которых ожидает дальнейшего рассмотрения. Щелкните синий текст, чтобы просмотреть исправленное NOE.

Сопровождающий структуру – группа C, экзамен № 9623 – исправленный NOE

(Обновлено 15.07.19) В данное Уведомление об экзамене (NOE) 10 июля 2019 г. были внесены поправки, в соответствии с которыми ожидаемая дата тестирования была изменена с 9 сентября 2019 г. на 14 октября 2019 г. Сообщение, указывающее на это изменение, вместе с Письмо о допуске к тесту практических навыков будет отправлено по почте не менее чем за 10 дней до 14 октября 2019 г. всем квалифицированным кандидатам и кандидатам, квалификация которых ожидает дальнейшего рассмотрения.Щелкните синий текст, чтобы просмотреть исправленное NOE.

Сопровождающий структуру – группа E, экзамен № 9616 – исправленный NOE

(Обновлено 04.06.19): 5 июня 2019 г. в настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, в соответствии с которыми ожидаемая дата тестирования была изменена с 3 июня 2019 г. на 15 июля 2019 г. с письмом о допуске к тесту практических навыков будет отправлено по почте не менее чем за 10 дней до 15 июля 2019 г. всем квалифицированным кандидатам и кандидатам, чья квалификация ожидает дальнейшего рассмотрения.Щелкните синий текст, чтобы просмотреть исправленное NOE.

Специалист по обслуживанию оборудования MTB, Экзамен № 9411

(Обновлено 01.05.19): 10 апреля 2019 г. в данное Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, в соответствии с которыми предполагаемая дата начала тестирования была изменена с 10 июня 2019 г. на 20 мая 2019 г. Все кандидаты, подавшие заявки на экзамен были уведомлены об этом по телефону 01.05.19.

Повышение до супервайзера, экзамен № 9402 – исправленный NOE

(Обновлено 05.04.19): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) во второй раз были внесены поправки, чтобы изменить ожидаемую дату начала тестирования с 25 марта 2019 г. по 13 мая 2019 г.

Начальник производственного отдела, экзамен № 9302 – исправленный NOE

(Обновлено 05.04.19): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) во второй раз были внесены поправки, чтобы изменить ожидаемую дату начала тестирования с 25 марта 2019 г. на 13 мая 2019 г.

Сопровождающий структуру – Группа D ((Листовой металл)), Экзамен № 9611

(Обновлено 02.04.19): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены поправки, чтобы изменить ожидаемую дату начала теста с 8 апреля 2019 г. по 22 апреля 2019 г.Сообщение об этом изменении вместе с письмом о допуске к тесту практических навыков будет отправлено по почте не менее чем за 10 дней до 22 апреля 2019 года всем квалифицированным кандидатам и кандидатам, квалификация которых ожидает дальнейшего рассмотрения. Щелкните синий текст, чтобы просмотреть исправленное NOE.

Смотритель путевого оборудования, экзамен № 9612

(Обновлено 02.04.19): Тест на практические навыки, первоначально запланированный на 22 апреля 2019 года для этого экзамена, был отложен, и новая дата или даты еще не определены.Все подходящие кандидаты и те кандидаты, чья квалификация ожидает дальнейшего рассмотрения, были уведомлены об этой отсрочке по широковещательному телефону и сообщениям электронной почты. После определения новой даты или дат тестирования всем квалифицированным кандидатам и тем кандидатам, чья квалификация ожидает дальнейшего рассмотрения, будут отправлены аналогичные широковещательные сообщения, а их письма о допуске к тесту практических навыков будут отправлены им по почте не менее чем за 10 дней до нового теста. дата (ы).

Повышение до супервайзера по техническому обслуживанию (распределение электроэнергии), экзамен №9709

(Обновлено 25.03.19): В настоящее Уведомление об экзамене (NOE) были внесены изменения во второй раз, чтобы изменить ожидаемую дату (даты) тестирования с 9 марта 2019 г. или 10 марта 2019 г. на 13 июля 2019 г. или июль. 14, 2019. Письмо с указанием этого изменения было отправлено всем заявителям 25 марта 2019 года.

Повышение до супервайзера по техническому обслуживанию (распределение электроэнергии), экзамен № 9709 (, обновленный 19.02.19, ): тест с несколькими вариантами ответов, первоначально запланированный на 9 или 10 марта 2019 года для этого экзамена, был отложен. , а новая дата или даты испытаний еще не определены.Все кандидаты были уведомлены об отсрочке по телефону и электронной почте. После того, как новая дата или даты тестирования будут определены, всем кандидатам будут отправлены аналогичные широковещательные сообщения, а их письма о допуске к тесту с множественным выбором будут отправлены им по почте не менее чем за 10 дней до новой даты (дней) тестирования.

Повышение до супервайзера, экзамен № 9402 – исправленный NOE

(, обновлено 29.01.19, ): 30 января 2019 г. в настоящее Уведомление об экзамене внесены поправки, чтобы возобновить период подачи заявок, обновить зарплату и изменить дату тестирования.Об этих изменениях сообщили всем предыдущим кандидатам, указавшим в своих заявках адреса электронной почты и номера телефонов. Кандидатам, подавшим заявку ранее, не нужно подавать заявку повторно. Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE).

Начальник производственного отдела, экзамен № 9302 – исправленный NOE

(, обновлено 29.01.19, ): 30 января 2019 г. в настоящее Уведомление об экзамене внесены поправки, чтобы возобновить период подачи заявок, обновить зарплату и изменить дату тестирования.Об этих изменениях сообщили всем предыдущим кандидатам, указавшим в своих заявках адреса электронной почты и номера телефонов. Кандидатам, подавшим заявку ранее, не нужно подавать заявку повторно. Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE).

Помощник по обслуживанию – Группа B (Помощник по автомеханику) Экзамен № 9609 – Исправленный NOE

( Обновлено 29.01.19, ): Из-за непредвиденных обстоятельств первоначально запланированные даты письменного тестирования для этого экзамена были изменены.Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE). Всем заявителям было отправлено письмо, информирующее их об этой поправке, и автоматическая трансляция была отправлена ​​тем, кто предоставил адреса электронной почты и номера телефонов в своих заявках.

Повышение до диспетчера, экзамен № 9405 – исправленный NOE

(, обновлено 27.12.18, ): письменный тест для этого экзамена, который первоначально планировалось провести 19.01.19 и / или 13.01.19, был отложен.Ожидается, что новые даты тестирования – 3/2/19 и / или 3/3/19. Всем заявителям было отправлено письмо с уведомлением об отсрочке, и автоматическая трансляция была отправлена ​​тем, кто предоставил адреса электронной почты и номера телефонов в своих заявках.

Повышение до супервайзера по техническому обслуживанию (распределение электроэнергии), экзамен № 9709 – исправленный NOE

( Обновлено 29.11.18, ): Из-за непредвиденных обстоятельств первоначально запланированные даты письменного тестирования для этого экзамена были изменены.Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE).

Повышение до супервайзера по техническому обслуживанию (структуры – группа F), экзамен № 9711 – исправленный NOE

( Обновлено 29.11.18, ): Из-за непредвиденных обстоятельств первоначально запланированные даты письменного тестирования для этого экзамена были изменены. Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE).

Повышение до специалиста по обслуживанию систем вентиляции и дренажа, экзамен №9713 – Измененный NOE

( Обновлено 29.11.18, ): Из-за непредвиденных обстоятельств первоначально запланированные даты письменного тестирования для этого экзамена были изменены. Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE).

Специалист по обслуживанию вентиляции и дренажа, Экзамен № 9606 – Измененный NOE

( Обновлено 29.11.18, ): Из-за непредвиденных обстоятельств первоначально запланированные даты письменного тестирования для этого экзамена были изменены.Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE).

Повышение до супервайзера по техническому обслуживанию (вентиляция и дренаж) Экзамен № 9712 – исправленный NOE

( Обновлено 29.11.18, ): Из-за непредвиденных обстоятельств первоначально запланированные даты письменного тестирования для этого экзамена были изменены. Щелкните синий текст, чтобы просмотреть измененное Уведомление об экзамене (NOE).

Повышение до оператора башни, Экзамен № 8729 ( Обновлено 13.09.18, ): письменный тест для этого экзамена, который первоначально планировалось провести 29.09.2018 и 30.09.2018, был отложен из-за конфликтов с графиком работы на выходных.Ожидается, что новые даты испытаний – 01.12.2018 и 02.12.2018. Конкретные сеансы тестирования будут определены с участием наших операционных отделов. Письмо о зачислении будет отправлено по адресу, который у нас есть для каждого заявителя, до 11/12/2018. Если абитуриенты не получили письма о зачислении как минимум за 10 дней до 01.12.2018, они должны связаться с нами по адресу [email protected]

Сопровождающий автобус – Группа A, экзамены № 8723 и 8617 (, обновлено 13.09.18, ): практическое тестирование для этих экзаменов, которое первоначально планировалось начать в первую неделю октября 2018 года, было отложено. .Ожидается, что новая дата начала практического тестирования этих экзаменов – 15.10.2018. Если абитуриенты не получили письма о зачислении как минимум за 10 дней до 15.10.2018, они должны связаться с нами по адресу [email protected]

Сопровождающий структуру – Группа B (Мейсон), Экзамен № 8609 ( Обновлено 15.08.18, ): Тест на практические навыки для этого экзамена, который планировалось провести с 16 по 21 августа 2018 г., составляет отложено до дальнейшего уведомления . Как только будут определены новые даты / время тестирования, затронутым кандидатам будут отправлены новые письма о зачислении.Наши сотрудники звонят пострадавшим заявителям, чтобы сообщить им об отсрочке. Если у вас есть какие-либо вопросы, не стесняйтесь звонить лицу, координирующему это объявление об отсрочке, по телефону (347) 643-7241. Вы также можете позвонить нам по общей линии экзаменационного отдела MTA: (347) 643-7221. Благодарим вас и приносим извинения за неудобства.

Signal Maintainer, экзамены № 8718 и 8612 ( Обновлено 14.08.18, ): тестирование практических навыков по обоим экзаменам ожидается в понедельник, 17 сентября 2018 г.Письма о зачислении, в которых будут указаны дата и время тестирования каждого абитуриента, будут отправлены по почте в ближайшее время. Важно: если кандидат подал заявку на оба экзамена и получил два письма о допуске, он должен пройти только первый тест, на который он назначен. Оценка этого теста будет применяться к каждому номеру экзамена, для которого соблюдены квалификационные или квалификационные требования.

Сопровождающий завод и оборудование (плотницкие работы), экзамен № 8104 (, обновленный 30.07.18, ): практический тест для этого экзамена, который первоначально планировалось начать в июле 2018 года, был отложен до дальнейшего уведомления.Кандидаты должны получить письмо по почте, когда будет определена новая дата тестирования. Если у соискателей есть какие-либо вопросы, они могут написать нам по адресу [email protected] или позвонить по телефону (347) 643-7221. Обратите внимание, что соискатели этого экзамена также были уведомлены об отсрочке по электронной почте и телефону.

Оператор автобуса, Экзамен № 7612 (Обновлено 03.07.18) : Письма о допуске были недавно отправлены кандидатам, которые прошли тест с множественным выбором, с предложением пройти опрос по выбору оператора автобуса (BOSS) во время июль и август.Обратите внимание, что кандидаты, которые уже успешно прошли BOSS для другого экзаменационного номера (например, 7105, 7300) в течение последнего года, не были приглашены, потому что им не нужно снова сдавать BOSS для экзамена № 7612.

Если вы хотите проверить возможные изменения ожидаемой даты экзамена из-за экстремальных погодных условий или других непредвиденных событий, позвоните по телефону (347) 643-7223 или посетите эту страницу. По всем остальным вопросам вы можете написать нам по адресу [email protected] или позвонить нам по телефону (347) 643-7221 / 7222.

Гавайи DOE | Гавайи заняли второе место в стране по темпам роста успеваемости на экзамене Advanced Placement Exam за год

HONOLULU – Департамент образования штата Гавайи (HIDOE) продолжает отмечать рост числа студентов, которые сдают и сдают экзамены Advanced Placement Program® (AP®) , согласно результатам программы AP совета колледжей: класс 2018 года.

Результаты показывают, что 4141 человек старшеклассника государственной средней школы Гавайев в выпускном классе 2018 года сдали экзамен AP во время учебы в средней школе, что на 2 больше.4 процентных пункта по сравнению с предыдущим годом. 1908 из этих выпускников старшего возраста набрали 3 или выше на экзамене AP, что на 1,9 процентных пункта больше, чем в предыдущем году.

Это увеличение на 1,9 процентных пункта среди выпускников, получивших 3 или более баллов, было вторым по величине годовым приростом по стране, уступая только округу Колумбия приросту на 2,8 процентных пункта. По сравнению со страной Гавайи занимают пятое место по количеству улучшений за три года, увеличившись на 3,9 процентных пункта, и девятое место за пять лет, увеличившись на 5.4 процентных пункта. За 10 лет Гавайи занимают двенадцатое место в стране по улучшению показателей с ростом на 9,5 процентных пункта.

«Наши усилия по расширению возможностей для студентов получить доступ к курсам уровня колледжа показывают отличные результаты, отчасти благодаря доступу к программе AP и увеличению успеваемости учащихся из года в год с 2007 года», – сказала суперинтендант д-р Кристина Кишимото. «Мы выполняем наши обещания о готовности к колледжу и карьере посредством целенаправленного партнерства с общественными организациями, преподавателями PK-12, высшим образованием и родителями с упором на успехи учащихся.”

В мае 2018 года учащиеся государственных и частных средних школ Гавайев сдали в общей сложности 8 478 экзаменов AP, по результатам которых было набрано 3, 4 или 5 баллов (в сумме учитываются все первокурсники и старшеклассники). В зависимости от возможностей учащихся зарабатывать в по крайней мере 3 кредита колледжа для каждого балла AP экзамена 3 или выше, это составляет примерно 25 434 кредита колледжа. При средней ставке 360 долларов США за кредитный час общая потенциальная экономия средств для студентов и семей Гавайев составила 9 156 240 долларов США.

Гавайи школы предлагают в общей сложности 364 утвержденных AP курса колледжа и экзаменов в 38 средних школах.Программа AP предоставляет студентам возможность пройти строгие курсы уровня колледжа, еще учась в средней школе, и получить кредит колледжа, продвинутый курс или и то, и другое. Каждый экзамен разрабатывается комитетом, состоящим из преподавателей колледжей и университетов и преподавателей AP, что обеспечивает соответствие экзаменов AP тем же высоким стандартам, которые ожидают преподаватели колледжей в некоторых ведущих гуманитарных и исследовательских учреждениях страны. Ежегодно более 3800 колледжей и университетов получают баллы AP.Большинство четырехлетних колледжей в США предоставляют кредиты и / или зачисление на продвинутые курсы для получения баллов на квалификационных экзаменах.

Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о результатах программы AP: отчет о результатах за 2018 год и здесь, чтобы получить дополнительную информацию о программах HIDOE College and Career Readiness.

Назначение и показания для планового осмотра органов малого таза

Номер 754 (Подтверждено в 2020 г.)

Комитет по гинекологической практике

Это заключение комитета было разработано Комитетом акушеров и гинекологов Америки по гинекологической практике в сотрудничестве с членами комитета Катрин Кансино, MD, MPH Чохан, доктор медицины.


РЕЗЮМЕ: тазовое обследование долгое время считалось основополагающим компонентом осмотра здоровой женщины, и многие женщины и врачи-гинекологи рассматривают этот визит как возможность обсудить вопросы сексуального и репродуктивного здоровья. Традиционно тазовое обследование проводится бессимптомным женщинам в качестве инструмента скрининга на гинекологический рак, инфекцию и бессимптомное воспалительное заболевание органов малого таза; некоторые акушеры-гинекологи и пациенты считают его важным для выявления субклинических заболеваний, несмотря на свидетельства об обратном.Учитывая изменения в рекомендациях по скринингу и возможность скрининга на инфекции, передаваемые половым путем, с использованием менее инвазивных методов, необходима переоценка роли тазового обследования для бессимптомных небеременных женщин. В ограниченном количестве исследований оценивалась польза и вред скринингового обследования органов малого таза для выявления рака яичников, бактериального вагиноза, трихомониаза и генитального герпеса. Данных этих исследований недостаточно, чтобы поддержать рекомендацию в пользу или против проведения рутинного скринингового обследования органов малого таза среди бессимптомных небеременных женщин, не подверженных повышенному риску какого-либо конкретного гинекологического состояния.Американский колледж акушеров и гинекологов рекомендует проводить гинекологические осмотры, если на это указывает история болезни или симптомы. Женщины с дисплазией шейки матки, гинекологическими злокачественными новообразованиями или внутриутробным воздействием диэтилстильбэстрола в настоящее время или в анамнезе должны проходить обследование и лечиться в соответствии с руководящими принципами, характерными для этих гинекологических состояний. Основываясь на текущих ограниченных данных о потенциальной пользе и вреде, а также на мнении экспертов, решение о проведении гинекологического осмотра должно быть совместным решением пациентки и ее акушера-гинеколога или другого поставщика гинекологической помощи.


Рекомендации и выводы

Американский колледж акушеров и гинекологов (ACOG) дает следующие рекомендации и выводы относительно использования и показаний к тазовому обследованию:

  • Осмотр органов малого таза следует проводить, если на это указывает история болезни или симптомы.

  • Основываясь на текущих ограниченных данных о потенциальной пользе и вреде и мнении экспертов, решение о проведении гинекологического осмотра должно быть совместным решением пациентки и ее акушера-гинеколога или другого поставщика гинекологической помощи.

  • В ограниченном количестве исследований оценивалась польза и вред скринингового обследования органов малого таза для выявления рака яичников, бактериального вагиноза, трихомониаза и генитального герпеса. Данных этих исследований недостаточно, чтобы поддержать рекомендацию в пользу или против проведения рутинного скринингового обследования органов малого таза среди бессимптомных небеременных женщин, не подверженных повышенному риску какого-либо конкретного гинекологического состояния. Данные о его эффективности для скрининга других гинекологических заболеваний отсутствуют.

  • Женщин с дисплазией шейки матки, гинекологическими злокачественными новообразованиями или внутриутробным воздействием диэтилстильбэстрола следует обследовать и лечить в соответствии с руководящими принципами, специфичными для этих гинекологических состояний.

  • После рассмотрения рисков и преимуществ, тазовое обследование также может быть выполнено, если женщина выражает предпочтение обследованию.

  • Независимо от того, проводится ли гинекологическое обследование, женщина должна посещать своего акушера-гинеколога не реже одного раза в год для получения медицинской помощи.

  • Осмотр органов малого таза не требуется перед применением или назначением противозачаточных средств, кроме внутриматочной спирали, или для скрининга на инфекции, передаваемые половым путем.


Предыстория

В 2015 году в США было проведено 52 миллиона гинекологических обследований 1. Гинекологическое обследование долгое время считалось основным компонентом посещения здоровой женщины, и многие женщины и гинекологи просматривают этот визит. как возможность обсудить вопросы сексуального и репродуктивного здоровья 2.Традиционно тазовое обследование проводится бессимптомным женщинам в качестве инструмента скрининга на гинекологический рак, инфекцию и бессимптомное воспалительное заболевание органов малого таза; некоторые акушеры-гинекологи и пациенты считают это важным для выявления субклинических заболеваний, несмотря на доказательства обратного 3 4 5. Учитывая изменения в рекомендациях по скринингу и возможность скрининга на инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), с использованием менее инвазивных методов (например, реже скрининг на рак шейки матки; возможность тестирования мочи или вагинального мазка на гонорею, хламидийную инфекцию и трихомониаз), необходима переоценка роли тазового обследования для бессимптомных небеременных женщин 6 7.Тазовое обследование считается «рутинным» или «скрининговым» только в том случае, если оно используется в качестве скринингового инструмента для оценки бессимптомной женщины. В этом документе не рассматривается гинекологический осмотр беременных. Эти рекомендации также исключают женщин с симптомами, которые обращаются к врачу, потому что обследования органов малого таза у таких женщин проводятся в диагностических целях. Кроме того, эти рекомендации не относятся к женщинам, у которых после обсуждения с врачом-гинекологом или после выявления проблемы в подробном медицинском анамнезе обнаруживаются симптомы.Эти рекомендации относятся к действительно бессимптомным женщинам. В данном Заключении комитета тазовое обследование будет включать следующие компоненты: оценка наружных половых органов; внутреннее зеркало влагалища и шейки матки; бимануальная пальпация придатков, матки и мочевого пузыря; и, иногда, ректовагинальное обследование.

Общенациональный опрос более 500 акушеров-гинекологов, проведенный в 2013 году для оценки практики и отношения врачей к гинекологическому осмотру, показал, что при представлении гипотетических случаев пациентов почти все врачи (87–99%) будут проводить бимануальные тазовые осмотры (с или без ректального исследования) для бессимптомных взрослых женщин всех возрастов 8.Акушеры-гинекологи назвали соблюдение стандартных медицинских практик (45%), уверенность пациентов (49%), выявление рака яичников (47%) и выявление доброкачественных состояний матки (59%) и яичников (54%) как «очень сильные»). важные »причины для проведения обследований органов малого таза 8. Результаты этого обследования подчеркивают необходимость просвещения относительно плановых обследований органов малого таза для выявления следующих состояний: гинекологический рак, воспалительные заболевания органов малого таза, бессимптомный бактериальный вагиноз, генитальный герпес, трихомониаз и другие доброкачественные заболевания. гинекологические состояния.


Исследования эффективности тазового осмотра

В своем системном обзоре 2017 года Целевая группа профилактических служб США (USPSTF) отметила, что в целом данные, оценивающие точность или эффективность скринингового тазового осмотра (определяемого USPSTF как включая любой из следующих компонентов, отдельно или в комбинации: оценка наружных половых органов, исследование внутреннего зеркала, бимануальная пальпация и ректовагинальное исследование) ограничены 9.Хотя обзор был разработан для включения любого гинекологического рака или состояния (за исключением рака шейки матки, гонореи и хламидийной инфекции, которые охватываются другими рекомендациями USPSTF по скринингу), в конечном итоге он обнаружил лишь ограниченные доказательства его точности для выявления четырех конкретных состояний: 1 ) рак яичников, 2) бактериальный вагиноз, 3) генитальный герпес и 4) трихомониаз. USPSTF пришла к выводу, что нет достаточных доказательств, чтобы дать рекомендации относительно скрининговых обследований органов малого таза у бессимптомных небеременных женщин 2.USPSTF выявил только два исследования (n = 930) по бактериальному вагинозу, одно исследование (n = 779) по генитальному герпесу и одно исследование (n = 779) по трихомониазу. В этих четырех исследованиях изучались женщины, обращавшиеся либо в больницу, либо в клинику по поводу ИППП, поэтому участники, скорее всего, представляли женщин с повышенным риском и симптомами. Показатели распространенности бактериального вагиноза составляли 38,7–47%, генитального герпеса – 47,8% и трихомониаза – 15,2%. Центры по контролю и профилактике заболеваний не рекомендуют лечение бессимптомного бактериального вагиноза 7.

Чтобы оценить эффективность скрининга на рак яичников, в исследовании рака простаты, легких, колоректального рака и яичников было рандомизировано 78 216 женщин в возрасте 55–74 лет для прохождения либо ежегодного скрининга (с ежегодным CA 125 и трансвагинальным ультразвуковым исследованием), либо обычного ухода (женщины получали только обычную медицинскую помощь) 10. Бимануальное обследование, которое первоначально было частью ежегодных процедур скрининга, было прекращено, поскольку только при пальпации яичников не было выявлено случаев рака.В 2014 году Американский колледж врачей (ACP) оценил полезность скринингового обследования органов малого таза (определяемого ACP как осмотр наружных половых органов; осмотр с помощью зеркала влагалища и шейки матки; бимануальное исследование придатков, матки, яичников и мочевого пузыря; и иногда ректальное или ректовагинальное обследование) для выявления рака (кроме шейного), воспалительных заболеваний органов малого таза или других доброкачественных гинекологических состояний у бессимптомных небеременных девочек-подростков и взрослых женщин 11 4.ACP пришел к выводу, что обследование органов малого таза не снижает заболеваемость и смертность от рака яичников. Хотя есть четкие данные о том, что бимануальное обследование бесполезно для скрининга бессимптомных женщин на рак яичников, необходимы дополнительные данные о пользе и вреде тазового обследования при других гинекологических патологиях.


Потенциальные преимущества скринингового обследования органов малого таза для бессимптомных женщин

По мнению экспертов, потенциальные преимущества обследования органов малого таза включают раннее выявление излечимых гинекологических состояний до появления симптомов (например, рака вульвы или влагалища), а также случайные находки такие как дерматологические изменения и инородные тела.Кроме того, скрининговые осмотры органов малого таза в контексте посещения здоровой женщины 12 могут позволить гинекологам объяснить анатомию пациента, убедить ее в ее нормальном состоянии и ответить на ее конкретные вопросы, тем самым установив открытое общение между пациентом и ее гинекологом. Общение между пациенткой и ее акушером-гинекологом может помочь прояснить симптоматику, которую пациентка не могла распознать как отклонение от нормы.

Хотя данные о предпочтениях пациентов ограничены, одно исследование с участием 262 взрослых женщин (в возрасте от 21 до 65 лет) показало, что 62% респондентов считают, что бимануальное обследование помогло установить открытое общение с их гинекологом, а 82% считают, что обследование подтвердило их здоровье 13.Однако почти половина респондентов не были уверены в его назначении, когда их спросили: «Вы знаете, зачем проводится это обследование?»


Потенциальный вред скринингового обследования органов малого таза для бессимптомных женщин

Данные о потенциальном вреде скринингового обследования органов малого таза ограничены и низкого качества. ACP обнаружила доказательства низкого качества, что скрининговое обследование органов малого таза приводит к таким вредным последствиям, как страх, беспокойство, смущение (отчеты варьировались от 10% до 80% женщин) или боль и дискомфорт (от 11% до 60%).Он не обнаружил исследований, которые специально изучали бы косвенный вред, такой как ложное заверение, гипердиагностика, избыточное лечение или вред, связанный с диагностической процедурой 11. USPSTF обнаружила мало доказательств вреда скрининга и отметила, что «очень мало исследований сообщали о ложноположительных и ложноположительных результатах. отрицательные показатели по другим гинекологическим состояниям »(исключая рак шейки матки, гонорею и хламидийную инфекцию) и« ни одно исследование не позволило количественно оценить степень беспокойства, связанного со скрининговыми обследованиями органов малого таза »2.


Рекомендации по обследованию органов малого таза

В ограниченном количестве исследований оценивалась польза и вред скринингового обследования органов малого таза для выявления рака яичников, бактериального вагиноза, трихомониаза и генитального герпеса. Данных этих исследований недостаточно, чтобы поддержать рекомендацию в пользу или против проведения рутинного скринингового обследования органов малого таза среди бессимптомных небеременных женщин, не подверженных повышенному риску какого-либо конкретного гинекологического состояния.Данные о его эффективности для скрининга других гинекологических заболеваний отсутствуют. Основываясь на текущих ограниченных данных о потенциальной пользе и вреде, а также на мнении экспертов, решение о проведении гинекологического осмотра должно быть совместным решением пациентки и ее акушера-гинеколога или другого поставщика гинекологической помощи. Консультации должны включать обсуждение неопределенности пользы и вреда процедуры и отсутствия доказательств для скринингового обследования органов малого таза.Исследование 452 женщин (в возрасте 21–65 лет), оценивающее влияние противоречивых рекомендаций профессиональных сообществ по скрининговому гинекологическому обследованию, показало, что 94% женщин считают, что потенциальные преимущества и вред тазового обследования следует обсудить до проведения обследования. 14.

ACOG рекомендует проводить гинекологические осмотры, если на это указывает история болезни или симптомы. Примеры симптомов, указывающих на то, что женщине следует пройти обследование органов малого таза, включают, помимо прочего, следующее: аномальное кровотечение, диспареуния, боль в области таза, сексуальная дисфункция, сухость влагалища, выпуклость влагалища, проблемы с мочеиспусканием или невозможность ввести тампон.Другие показания включают пациентов, перенесших операцию на органах малого таза (например, биопсию эндометрия или установку внутриматочной спирали). Женщин с дисплазией шейки матки, гинекологическими злокачественными новообразованиями или внутриутробным воздействием диэтилстильбэстрола в настоящее время или в анамнезе следует обследовать и лечить в соответствии с руководящими принципами, характерными для этих гинекологических состояний 15 16 17 18. Акушеры-гинекологи должны прилагать усилия для получения точных и полных медицинских и хирургических рекомендаций. , и семейный анамнез, а также провести тщательный анализ систем в рамках осмотра здоровой женщины 12.Некоторые женщины могут не осознавать, что определенные признаки или симптомы действительно ненормальны. Эти признаки и симптомы могут быть интерпретированы для них как «нормальные», хотя на самом деле они требуют обследования, которое может включать тазовое обследование.


Совместное принятие решения

Когда бессимптомная небеременная пациентка приходит на осмотр здоровой женщины, акушер-гинеколог должен объяснить отсутствие данных и потенциальную пользу и вред обычного гинекологического осмотра и обсудить, следует ли его проводить. .По темам, получившим оценку «I» за недостаточность доказательств, USPSTF рекомендует, чтобы в случае предоставления услуги пациенты осознавали неопределенность в отношении баланса пользы и вреда 19.

Комитет акушеров и гинекологов Американской коллегии акушеров и гинекологов Мнение Нет . 587, Эффективное общение между пациентом и врачом , предоставляет информацию о различных типах общения, которые следует учитывать акушеру-гинекологу и которые могут быть применены в этой ситуации 20.Одна из концепций – это совместное принятие решений, процесс, при котором пациенты и акушеры-гинекологи обмениваются информацией, выражают предпочтения в лечении и согласовывают план лечения 20. Говоря с пациенткой, акушер-гинеколог должен учитывать ее медицинскую грамотность (степень ее грамотности). к которым люди имеют возможность получать, обрабатывать и понимать основную информацию о здоровье и услуги, необходимые для принятия соответствующих решений в отношении здоровья) 21 22. Кроме того, после анализа рисков и преимуществ акушер-гинеколог может провести обследование органов малого таза, если женщина выражает недомогание. предпочтение обследованию.


Рекомендации других организаций

Отсутствие доказательств использования тазового обследования привело к разработке противоречащих друг другу руководств в различных медицинских организациях. Таблица 1 излагаются рекомендации по обычному гинекологическому осмотру от ACOG, ACP, Американской академии семейных врачей, Общества гинекологической онкологии и USPSTF. Кроме того, Центры по контролю и профилактике заболеваний не поддерживают проведение обследования органов малого таза для выявления ИППП или до начала применения контрацепции, за исключением внутриматочной спирали, у здоровых, бессимптомных лиц 23 24 7.Скрининг на гонорею, хламидийную инфекцию и трихомониаз можно проводить с помощью анализа мочи или вагинального мазка 3 7. Однако анализ мочи может выявить меньше случаев гонореи и хламидийных инфекций по сравнению с образцами вагинальных и эндоцервикальных мазков 25.


Заключение

Независимо от того, проводится ли гинекологическое обследование, женщина должна посещать своего акушера-гинеколога не реже одного раза в год для ухода за здоровой женщиной 12. Посещение профилактического обслуживания также дает возможность пациенту и ее акушеру-гинекологу чтобы обсудить, подходит ли ей гинекологический осмотр.Скрининг на гинекологический рак и ИППП – частые причины, по которым врачи сообщают о проведении гинекологического обследования у бессимптомных небеременных пациентов. Однако исследования показывают, что обследование органов малого таза не снижает заболеваемость и смертность от рака яичников 10. 4. Обследование органов малого таза не требуется перед назначением или назначением противозачаточных средств, кроме внутриматочной спирали, или для скрининга на ИППП. Тем не менее, у каждого пациента следует собрать подробный анамнез, чтобы убедиться, что нет показаний для проведения гинекологического осмотра.Если у пациента обнаруживается бессимптомное течение, следует обсудить между акушером-гинекологом и пациентом потенциальные риски и преимущества проведения гинекологического осмотра. Решение о том, проводить ли гинекологическое обследование, должно основываться на совместном принятии решения.

Опубликовано в Интернете 24 сентября 2018 г.

Авторское право 2018 г. Американского колледжа акушеров и гинекологов. Все права защищены. Никакая часть этой публикации не может быть воспроизведена, сохранена в поисковой системе, размещена в Интернете или передана в любой форме и любыми средствами, электронными, механическими, путем фотокопирования, записи или иными способами, без предварительного письменного разрешения издателя.

Запросы на разрешение на изготовление фотокопий следует направлять в Центр защиты авторских прав, 222 Rosewood Drive, Danvers, MA 01923, (978) 750-8400.

Американский колледж акушеров и гинекологов 409 12th Street, SW, PO Box 96920, Вашингтон, округ Колумбия 20090-6920

Полезность и показания для обычного гинекологического осмотра. Заключение комитета ACOG № 754. Американский колледж акушеров и гинекологов. Obstet Gynecol 2018; 132: e174–80.

Эта информация разработана как образовательный ресурс, чтобы помочь клиницистам в оказании акушерской и гинекологической помощи, и использование этой информации является добровольным.Эта информация не должна рассматриваться как включающая в себя все надлежащие методы лечения или методы ухода или как изложение стандарта ухода. Он не предназначен для замены независимого профессионального суждения лечащего врача. Вариации на практике могут быть оправданы, когда, по разумному мнению лечащего врача, такой курс действий определяется состоянием пациента, ограниченностью доступных ресурсов или достижениями в знаниях или технологиях. Американский колледж акушеров и гинекологов регулярно проверяет свои публикации; однако его публикации могут не отражать самые последние свидетельства.Любые обновления этого документа можно найти на www.acog.org или позвонив в ресурсный центр ACOG.

Хотя ACOG прилагает все усилия для представления точной и надежной информации, данная публикация предоставляется «как есть» без каких-либо явных или подразумеваемых гарантий точности, надежности или иным образом. ACOG не гарантирует, не гарантирует и не поддерживает продукты или услуги какой-либо фирмы, организации или лица. Ни ACOG, ни его должностные лица, директора, члены, сотрудники или агенты не несут ответственности за любые убытки, ущерб или претензии в отношении любых обязательств, включая прямые, особые, косвенные или косвенные убытки, понесенные в связи с этой публикацией или доверием. по представленной информации.

Все члены и авторы комитета ACOG подали заявление о раскрытии конфликта интересов в отношении этого опубликованного продукта. Любые потенциальные конфликты были рассмотрены и урегулированы в соответствии с Политикой раскрытия информации о конфликте интересов ACOG. Политики ACOG можно найти на acog.org . Для продуктов, разработанных совместно с другими организациями, раскрытие информации о конфликте интересов представителями других организаций осуществляется этими организациями.Американский колледж акушеров и гинекологов не запрашивал и не принимал какое-либо коммерческое участие в разработке содержания этого опубликованного продукта.

Прошедшие общий и выпускной экзамены

Курс Доступные экзамены Доступные решения
Math 107 – Осень 2018 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен
Math 107 – Весна 2014 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен
Математика 108 – осень 2016 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 110 – Осень 2019 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 110 – Весна 2019 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 111 – Осень 2017 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен
Math 111 – Осень 2016 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 111 – осень 2014 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 111 – Весна 2014 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 112 – Осень 2017 Экзамен № 1
Математика 112 – Осень 2016 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Экзамен № 3 Заключительный экзамен
Math 112 – Осень 2011 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 112 – Весна 2011 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 211 – Весна 2018 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен
Математика 211 – осень 2017 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен
Math 213 – Осень 2019 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Экзамен № 3 Заключительный экзамен
Математика 213 – осень 2008 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Экзамен № 3 Заключительный экзамен
Математика 213 – осень 2006 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Экзамен № 3 Заключительный экзамен
Математика 213 – осень 2004 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 222 – Осень 2019 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 222 – Весна 2018 Экзамен №1 Экзамен №2 Экзамен №3 Заключительный экзамен
Math 222 – Осень 2017 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Экзамен № 3 Заключительный экзамен
Math 333 – Осень 2018 Exam #I Exam # 2 Final Exam
Math 333 – Осень 2014 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен
Math 337 – Осень 2018 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен
Math 337 – Весна 2018 Экзамен № 1 Экзамен № 2 Заключительный экзамен

ДАТЫ ЭКЗАМЕНОВ БАРА штата Нью-Йорк

Сроки экзаменов

ДАТЫ ЭКЗАМЕНА И ЗАЯВКА КРАЙНИЙ СРОК

Ниже приводится список дат экзамена на адвоката и сроки подачи заявок.Как правило, экзамен на адвокатуру всегда проводится в последний вторник и среду каждого февраля и Июль.

Даты Барный экзамен Приложение Сроки подачи
30-31 июля 2019 г. 1 – 30 апреля 2019 г.
25-26 февраля 2020 г. 1 – 30 ноября 2019 г.
5-6 октября 2020 г. TBD
23-24 февраля, г. 2021 1 – 30 ноября, г. 2020 год
27-28 июля 2021 г. 1 – 30 апреля 2021 г.
22-23 февраля, г. 2022 1 – 30 ноября, г. 2021
26-27 июля 2022 г. 1 – 30 апреля 2022 г.
21-22 февраля, г. 2023 1 – 30 ноября, г. 2022
25-26 июля 2023 г. 1 – 30 апреля 2023 г.


ДАТЫ ЭКЗАМЕНА В НЬЮ-ЙОРКЕ И РЕГИСТРАЦИЯ СРОКИ

Ниже приводится список будущие даты NYLE и сроки подачи.Все сроки указаны по восточному времени (ET).

Даты NYLE Срок регистрации
Четверг, 16 декабря 2021 г., 12:00, восточноевропейское время вторник, 16 ноября 2021 г., 23:59, восточноевропейское время
Четверг, 10 марта 2022 г., 12:00, восточноевропейское время вторник, 8 февраля 2022 г., 23:59, восточноевропейское время
Четверг, 16 июня 2022 г., 12:00 по восточному времени вторник, 17 мая 2022 г., 23:59, восточноевропейское время
четверг, 22 сентября 2022 г., 12:00, восточноевропейское время , вторник, 23 августа 2022 г., 23:59, восточноевропейское время
Четверг, 15 декабря 2022 г., 12:00, восточноевропейское время вторник, 15 ноября 2022 г., 23:59, восточноевропейское время
ПРОЖИВАНИЕ ДЛЯ ИСПЫТАНИЙ – СРОКИ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ (по квитанции, НЕ по почтовому штемпелю)
Администрация UBE Заявление о сдаче экзаменов должно быть получено:
Февраль 30 ноября
июль 30 апреля
Администрация NYLE Новые заявки на сдачу экзаменов должен получить:
Четверг, 16 декабря 2021 г. пятница, 17 сентября 2021 г.
Четверг, 10 марта 2022 г. пятница, 10 декабря 2021 г.
Четверг, 16 июня 2022 г. пятница, 18 марта 2022 г.
Четверг, 22 сентября 2022 г. пятница, 24 июня 2022 г.
Четверг, 15 декабря 2022 г. пятница, 16 сентября 2022 г.

AP кредитов | Приемная комиссия UC

Присуждаемые факультативные единицы могут быть применены к требованиям к окончанию UC по конкретным предметам и / или к требованиям общего образования, как это определено каждым университетским городком.

Для переводных студентов экзамены AP также могут использоваться для удовлетворения минимальных требований к поступающим при переводе по английскому языку (UC-E), математике (UC-M) и 4 другим предметам, выбранным из гуманитарных (UC-H), поведенческих / социальных естественных наук (UC-B) и биологических / физических наук (UC-S).

Несмотря на то, что Совет колледжа сообщает нам обо всех результатах тестов AP, студенты должны знать, что результаты теста AP ниже 3 не повлияют отрицательно на их шансы на зачисление.

Единицы, предоставленные для тестов AP, не засчитываются в максимальное количество кредитов, требуемых для формального объявления основной специальности, или максимальное количество единиц, которое студент может накопить до окончания учебы.Студенты, которые поступают в UC с кредитом AP, не должны декларировать специализацию раньше, чем другие студенты, и не обязаны выпускать учебу раньше.

Зачетные баллы за экзамены AP

Кредит выражается в семестровых единицах для Беркли и Мерсед и в квартальных единицах для всех других университетских городков. Обозначения в левом столбце (например, UC-E, UC-M и т. Д.) Указывают, можно ли использовать баллы экзамена AP для удовлетворения одного из минимальных требований при поступлении в младшие классы.

Искусство и дизайн

2D Искусство и дизайн: 5.3 сем / 8 кварт
3-D Искусство и дизайн: 5,3 сем / 8 кварт
Чертеж: 5,3 сем / 8 кварт

(максимум 5,3 сем / 8 кварт за все три экзамена)

История искусств (UC-H)

5,3 сем / 8 кварт

Биология (UC-S)

5,3 сем / 8 кварт

Химия (UC-S)

5,3 сем / 8 кварт

Компьютерные науки


Компьютерные науки А: 5.3 сем / 8 квартал (начало мая 2018 г.)

Принципы информатики: 5,3 сем / 8 квартал

Экономика (UC-B)

Микроэкономика: 2,6 семестра / 4 квартала
Макроэкономика: 2,6 семестра / 4 квартала

Английский

Язык и состав (UC-E): 5,3 сем / 8 кварталов
Литература и сочинение (UC-E / H): 5,3 сем / 8 кварт

(максимум 5,3 сем / 8 кварталов для обоих экзаменов)

Наука об окружающей среде (UC-S)

2.6 сем / 4 кварт

Правительство и политика (UC-B)

США: 2,6 сем / 4 кварт
Для сравнения: 2,6 сем / 4 кварт

История (UC-B / H)

История США: 5,3 сем / 8 кварт
Европейская история: 5,3 сем / 8 кварт
Современная всемирная история: 5,3 сем / 8 кварт

Человеческая география (UC-B)

2,6 сем / 4 кварт

Язык, отличный от английского (UC-H)

5.По 3 сем / 8 кварт за каждую:

Китайский язык и культура
Французский язык и культура
Немецкий язык и культура
Итальянский язык и культура
Латинский ( предлагается в мае 2013 г. и позже )
Японский язык и культура
Испанский язык и культура
Испанская литература и культура

(испанский язык больше не предлагается)

Математика (UC-M)

Исчисление AB: 2,6 сем. / 4 квартала
Исчисление BC: 5.3 сем / 8 кварт

(максимум 5,3 сем / 8 кварт за оба экзамена)

Теория музыки (UC-H)


5,3 сем / 8 кварт

Физика (UC-S)


Физика 1: 5,3 сем / 8 кварт
Физика 2: 5,3 сем / 8 кварт
Физика C Механика: 2,6 сем / 4 кварт
Физика C Электричество и магнетизм: 2,6 сем / 4 кварт

(максимум 5,3 сем / 8 кварт для все тесты)

Психология (UC-B)

2.6 сем / 4 кварт

Статистика (UC-M)

2,6 сем / 4 кварт

Оценка AB на экзамене Calculus BC

Студенты, сдавшие экзамен по исчислению BC и получившие оценку 3 или выше по части Calculus AB, получат 4 четвертных блока за экзамен по исчислению AB, даже если они не наберут 3 балла или выше на экзамене BC (примечание что максимальный балл за оба экзамена составляет 8 квартальных единиц).

Индекс теории музыки

Мы сдаем полный экзамен по теории музыки. Студенты, получившие только промежуточную оценку, не получат зачетные баллы за экзамен.

Дублирование с курсами колледжа

Студенты должны быть проинформированы о том, что курсы колледжа, взятые до или после посещения UC, могут дублировать экзамены AP, IB и / или A-Level. Кроме того, экзамены могут дублировать друг друга (например, экзамен AP или IB по одной и той же предметной области).

Если учащийся дублирует экзамен с другим экзаменом того же предметного содержания и / или экзамен с курсом колледжа, мы присуждаем зачет только один раз.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *