Какие экзамены нужно сдавать в нефтяной колледж после 9 класса: Как поступить на нефтяника после 9 и 11 класса

Содержание

Приемная комиссия 2021 | Отрадненский нефтяной техникум

Вся информация по приему находится в разделе “Поступающим”. Так же более подробная информация находится в документе «Правила приема»

Поступить в наш техникум можно после 9 или после 11 класса. Для поступления выпускникам школ обязательно нужно иметь на руках аттестат. При этом неважно, как давно абитуриент окончил школу,— никаких возрастных ограничений на поступление в техникум законодательством не установлено.

  • прием на очное отделение осуществляется на базе 9 классов
  • прием на заочное отделение осуществляется на базе 11 классов.

Перечень направлений подготовки (специальностей и профессий) можно посмотреть здесь

общее количество мест для приема по каждой специальности/профессии, количество бюджетных мест для приема по каждой специальности, в том числе по различным формам получения образования можно посмотреть в разделе «Контрольные цифры приема»

Приём в техникум проводится без вступительных испытаний. При поступлении нужно пройти конкурс аттестатов. Учитывается средний балл аттестата, то есть складываются все оценки, и полученное значение делится на количество предметов.

Следить за ходом конкурса можно в разделе «Рейтинг поданных заявлений»

Новые правила приема в СПО расширили список индивидуальных достижений, за которые абитуриенты могут получить преимущество перед другими абитуриентами (при равенстве результатов среднего балла аттестата). Преимущество при зачислении могут дать:

  • статус победителя или призера различных олимпиад, творческих, спортивных, научных конкурсов;
  • победа или призовое место в чемпионате «Абилимпикс»;
  • победа или призовое место в чемпионате профессионального мастерства «WorldSkills»;
  • Преимущественное право на зачисление в технкум дает также и целевой договор с будущим работодателем.

С этого года документы на поступление можно подать любым из трех способов:

  • принести лично в приемную комиссию по адресу: Самарская обл. , г. Отрадный, ул. Первомайская, д. 33;
  • отправить заказным письмом по почте России или другой почтовой службой по адресу: 446300, Самарская обл., г. Отрадный, ул. Первомайская, д. 33;
  • подать документы, с помощью электронной почты, по адресу: [email protected]

Для граждан РФ:

  • заявление установленной формы;
  • оригинал или копию документов, удостоверяющих его личность, гражданство;
  • оригинал или копию документа государственного образца об образовании и/или документа об образовании и квалификации;
  • 4 фотографии 3х4;
  • справка формы 086/у при поступлении на определённые специальности и при заселении в общежитие является обязательной, в остальных случаях по усмотрению.

Для иностранных граждан:

  • оригинал или копию документа удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации;
  • оригинал документа об образовании и приложения с оценками к нему и/или квалификации;
  • заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об уровне образования и приложения к нему;
  • копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, предусмотренным статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»;
  • 4 фотографии 3х4;
  • справка формы 086/у при поступлении на определённые специальности и при заселении в общежитие является обязательной, в остальных случаях по усмотрению.

**Все переводы на русский язык должны быть выполнены на имя и фамилию, указанные в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в Российской Федерации.

Приемная комиссия начинает прием документов с 1 июня.

График работы приемной комиссии можно узнать здесь

  • Поступающий предоставляет оригинал документа об образовании до 15 августа текущего года.
  • После 15 августа, директором техникума издается приказ о зачислении лиц в состав обучающихся, рекомендованных приемной комиссией к зачислению и представивших оригиналы соответствующих документов.
  • При наличии свободных мест, оставшихся после зачисления, в том числе по результатам вступительных испытаний, зачисление в Техникум осуществляется до 1 декабря текущего года.

Студентам очного бюджетного и внебюджетного отделения на время учебы предоставляется отсрочка от службы в рядах Вооруженных сил РФ

Стоимость обучения будет опубликована чуть позже

[email protected]

8(84661)2-38-94 – очное отделение

8(84661)2-43-58 – заочное отделение

Рекомендуем вам ознакомиться с правилами приема, уставом техникума, а так же остальными документами которые можно найти в разделе «Документы»

Какие экзамены сдают при поступлении в колледж

Вчерашние школьники могут воспользоваться своим правом поступить в средне-специальное учебное заведение как на базе 9-ти, так и на базе 11-ти классов.

При этом важным преимуществом обучения в колледже — по сравнению с вузом — абитуриенты считают отсутствие необходимости сдавать дополнительные профильные экзамены в формате ЕГЭ, возможность освоить профессию за более короткий срок, а также большая доступность обучения.

Обычно для поступления в ссуз достаточно документа об основном общем или полном общем образовании — школьного аттестата. Редкие колледжи устанавливают дополнительный внутренний экзамен, — в основном это касается специальностей творческой направленности. Колледж при университете «Синергия», как и преимущественное количество ссузов, принимает абитуриентов на основании документа, подтверждающего успешное освоение школьной программы.

Поступление без ЕГЭ в колледж

Несмотря на то, что конкурс среди потенциальных студентов колледжа проводится по среднему баллу школьного аттестата, сдать обязательные экзамены кандидату на обучение все же придется. По окончании 9-го класса школьники сдают ОГЭ — 4 экзамена по основным дисциплинам, среди которых две обязательные — русский язык и математика, а два других школьных предмета выбираются учеником самостоятельно. После 11 класса поступающие в колледжи могут обойтись двумя обязательными экзаменами — также по русскому языку и математике.

Однако чаще всего ссузы не требуют результаты экзаменов по профильным предметам, поэтому ЕГЭ, как и ОГЭ, являются лишь необходимым этапом завершения школьного обучения и едва ли влияют на вероятность поступления в ссуз. Кроме того, поступающие в колледж при университете «Синергия» обеспечивают себе возможность дальнейшего поступления на обучение по программе высшего образования на льготных условиях, и также без ЕГЭ — при условии выбора профильной специальности.


Обучение дистанционно в колледже

Значительная часть молодых людей, поступающих в колледж, рассчитывает параллельно получать практические навыки и самостоятельно обеспечивать свои текущие потребности. Реализации этих целей способствует раннее трудоустройство в соответствии с выбранным направлением обучения. Для того, чтобы успешно воплотить стратегию совмещения учебы и работы, студенты колледжа поступают на заочную или вечернюю форму обучения.

Однако есть более современный способ получать профессиональные знания, не испытывая необходимости искать лояльного работодателя, не покидая родной город и не меняя прежних привычек, без неудобств, связанных с совпадением рабочего и учебного графиков. Поступая в колледж университета «Синергия» на дистанционное отделение, студенты получают возможность строить свой собственный жизненный сценарий, самостоятельно распоряжаться своим временем и ресурсом, учиться по индивидуальному графику.

Колледж университета «Синергия» — это 10 актуальных направлений профессиональной подготовки, удобный график обучения, перспектива раннего трудоустройства, доступная стоимость обучения и диплом государственного образца.

Адрес поступления:

Москва, Ленинградский пр-т. д. 80, корп. Г (м. Сокол)
Москва, ул. Измайловский вал, д. 2, корп. 1 (м. Семеновская)

Телефон: 8 (800) 100 00 11

E-mail: [email protected]

График работы приёмной комиссии:
Пн — Пт: 09. 00−20.00;
Сб — Вс: 10.00−17.00.

Информация

21.02.01 – Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений (базовая подготовка, квалификация – техник-технолог) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 25
внебюджет 45
заочная на базе 11 кл и сред.проф.обр. 3г.10мес. внебюджет 25
заочная на базе 9 кл. 4г.10мес. внебюджет 25
Ведение профессиональной деятельности в сфере разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений профессиональная переподготовка (с применением электронного обучения и дистанционных обр.технологий (далее-ЭО и ДОТ) на базе сред.проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 25
21.02.02 – Бурение нефтяных и газовых скважин (базовая подготовка, квалификация – техник-технолог) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
внебюджет 30
заочная на базе 11 кл. и сред.проф.обр. 3г.10мес. внебюджет 25
заочная на базе 9 кл. 4г.10мес. внебюджет 25
Ведение профессиональной деятельности в сфере бурения нефтяных и газовых скважин профессиональная переподготовка (с применением ЭО и ДОТ) на базе сред.проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 25
21. 02.11 – Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых (базовая подготовка, квалификация – техник-геофизик) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
внебюджет 30
заочная на базе 11 кл. и сред.проф.обр. 3г.10мес. внебюджет 25
Ведение профессиональной деятельности в сфере геофизических методов поисков и разведки месторождений полезных ископаемых профессиональная переподготовка (с применением ЭО и ДОТ) на базе сред.проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 25
15.02.12 – Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) (квалификация – техник-механик) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
Ведение профессиональной деятельности в сфере монтажа, технического обслуживания и ремонта промышленного оборудования профессиональная переподготовка (с применением ЭО и ДОТ) на базе сред.проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 20
13.02.11 – Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)(квалификация – техник) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
на базе 9 кл. 3г.10мес. внебюджет 30
заочная на базе 11 кл. и нач.проф.обр. 3г.10мес. внебюджет 25
Ведение профессиональной деятельности в сфере технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования профессиональная переподготовка (с применением ЭО и ДОТ) на базе сред. проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 20
27.02.04- Автоматические системы управления (квалификация – техник) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
внебюджет 30
Ведение профессиональной деятельности в сфере автоматических систем управления профессиональная переподготовка (с применением ЭО и ДОТ) на базе сред.проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 20
38.02.01 – Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (квалификация-бухгалтер) очная на базе 9 кл. 2г.10мес. бюджет 20
38. 02.01 – Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (квалификация-бухгалтер) очная на базе 9 кл. 2г.10мес. бюджет 5
Ведение профессиональной деятельности в сфере экономики и бухгалтерского учета профессиональная переподготовка (с применением ЭО и ДОТ) на базе сред.проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 20
21.02.10 – Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений (базовая подготовка, квалификация техник-геолог) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
Ведение профессиональной деятельности в сфере геологии и разведки нефтяных и газовых месторождений профессиональная переподготовка (с применением ЭО и ДОТ) на базе сред.проф.обр и высш. обр. 10мес. внебюджет 20
21.02.03 – Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ (базовая подготовка, квалификация – техник) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
21.02.03 – Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ (базовая подготовка, квалификация – техник) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. внебюджет 5
21.02.08 Прикладная геодезия (базовая подготовка, квалификация техник-геодезист) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
21.02.08 Прикладная геодезия (базовая подготовка, квалификация техник-геодезист) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. внебюджет 5
09.02.07 – Информационные системы и программирование (по отраслям )(квалификация – специалист по информационным системам) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. бюджет 20
09.02.07 – Информационные системы и программирование (по отраслям )(квалификация – специалист по информационным системам) очная на базе 9 кл. 3г.10мес. внебюджет 20

Образование – ГАПОУ Бугурусланский нефтяной колледж

Уровень образования: в образовательном учреждении реализуются среднее профессиональное образование, профессиональное обучение

Реализуемые образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой: СПО, ПО

Сведения о численности обучающихся: Скачать

Язык образования: образование осуществляется на государственном языке Российской Федерации, в соотвествии со ст. 14 ФЗ “Об образовании в Российской федерации” от 29.12.2013 №273-ФЗ

Языки, предлагаемые для изучения: русский, английский или немецкий

Формы, нормативные сроки обучения и срок действия государственной аккредитации по каждой реализуемой образовательной программе: 

Код

Наименование специальности

и квалификация

Срок обучения

Форма обучения

Срок действия государственной аккредитации

На базе основного общего образования (9 классов)

38.02.01

«Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслями)

Базовая подготовка

Квалификация: бухгалтер

2 г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

21.02.02

«Бурение нефтяных и газовых скважин»

Базовая подготовка

Квалификация: техник-технолог

3г.10 мес.

Очная

06.11.2021

21.02.02

«Бурение нефтяных и газовых скважин»

Углубленная подготовка

Квалификация: старший техник-технолог

4г.10 мес.

Очная

06.11.2021

21. 02.01

«Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» 

Базовая подготовка

Квалификация: техник-технолог

3г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

21.02.01

«Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» 

Углубленная подготовка

Квалификация: старший техник-технолог

4г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

15.02.01

«Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

Базовая подготовка

Квалификация: техник-механик

3г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

09.02.03

«Программирование в компьютерных системах»

Базовая подготовка

Квалификация: техник- программист

3 г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

15.01.05

Сварщик (ручной и частично механизированной сварки(наплавки)

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

2 г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

15. 01.19

«Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики»

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

3 г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

21.01.02

«Оператор по ремонту скважин»

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

2 г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

43.01.09

«Повар, кондитер»

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

3 г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

13.01.10

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электро-оборудования (по отраслям)

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

2 г. 10 мес.

Очная

06.11.2021

На базе среднего (полного) общего образования (11 классов) и начального профессионального образования

21.02.02

«Бурение нефтяных и газовых скважин»

Базовая подготовка

Квалификация: техник-технолог

3 г. 10 мес.

Заочная

06.11.2021

21.02.01

«Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» 

Базовая подготовка

Квалификация: техник-технолог

3 г. 10 мес.

Заочная

06.11.2021

На базе среднего профессионального и высшего профессионального образования

21.02.02

«Бурение нефтяных и газовых скважин»

Базовая подготовка

Квалификация: техник-технолог

2 г. 10 мес.

Заочная

06.11.2021

21.02.01

«Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» 

Базовая подготовка

Квалификация: техник-технолог

2 г. 10 мес.

Заочная

06.11.2021

Образовательные программы СПО: описания, копии

Образовательные программы ПО: описания, копии

Образовательные программы СПО: учебные планы – 2018, учебные планы – 2019, учебные планы – 2020

Образовательные программы ПО: учебные планы

Образовательные программы СПО: аннотации рабочих программ учебных дисциплин, курсов, практик

Основные образовательные программы среднего общего образования

Программы подготовки специалистов среднего звена: 2018, 2019, 2020

Адаптированные образовательные программы подготовки специалистов среднего звена

Дополнительные общеразвивающие программы кружковой работы и графики работы кружков

Образовательные программы ПО: аннотации рабочих программ учебных дисциплин, практик

Образовательные программы ПО: копии рабочих программ учебных дисциплин, практик

Образовательные программы СПО: календарные учебные графики

Образовательные программы ПО: календарные учебные графики

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

 

Политехнический колледж > СахГУ

Политехнический колледж

Поли­тех­ни­че­ский кол­ледж СахГУ — круп­ней­шее учеб­ное заве­де­ние мно­го­уров­не­во­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния на Саха­лине. Поли­тех­ни­че­ский кол­ледж создан в 2014 году путем объ­еди­не­ния струк­тур­ных под­раз­де­ле­ний СахГУ: Саха­лин­ско­го кол­ле­джа биз­не­са и инфор­ма­ти­ки и Саха­лин­ско­го топ­лив­но-энер­ге­ти­че­ско­го тех­ни­ку­ма. Поли­тех­ни­че­ский кол­ледж ведет под­го­тов­ку спе­ци­а­ли­стов неф­те­га­зо­вой, элек­тро­энер­ге­ти­че­ской, авто­транс­порт­ной, стро­и­тель­ной и соци­аль­но-эко­но­ми­че­ской отрас­лей дина­мич­но раз­ви­ва­ю­щей­ся эко­но­ми­ки Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го окру­га.

Тех­ни­че­ская под­го­тов­ка – осно­ва раз­ви­тия высо­ко­тех­но­ло­гич­но­го про­из­вод­ства, воз­мож­ность реа­ли­зо­вы­вать и про­дви­гать новей­шие про­ек­ты в сфе­ре эко­но­ми­ки и биз­не­са,

Широ­кий спектр спе­ци­аль­но­стей поз­во­ля­ет кол­ле­джу успеш­но кон­ку­ри­ро­вать с учеб­ны­ми заве­де­ни­я­ми обла­сти и реги­о­на:

Отделение информатики: Компьютерные сети,Прикладная информатика (по отраслям),Программирование в компьютерных системахОтделение строительно-технических специальностей: Сварочное производство,Строительство и эксплуатация зданий и сооружений,Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Топливно-энергетическое отделение: Бурение нефтяных и газовых скважин,Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования,Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений,Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ,Электрические станции, сети и системыОтделение социально-экономической подготовки: Право и организация социального обеспечения,Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

На дан­ном эта­пе эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны ощу­ща­ет­ся ост­рая нехват­ка спе­ци­а­ли­стов сред­не­го зве­на. Полу­чив сред­нее про­фес­си­о­наль­ное обра­зо­ва­ние в нашем кол­ле­дже, вы смо­же­те тру­до­устро­ить­ся на кон­ку­рен­то­спо­соб­ных и пред­ла­га­ю­щих высо­кую опла­ту тру­да пред­при­я­ти­ях Саха­лин­ской обла­сти.

Поли­тех­ни­че­ский кол­ледж СахГУ – это учеб­ное заве­де­ние, кото­рое дает каче­ствен­ные про­фес­си­о­наль­ные зна­ния, цен­ность кото­рых порой выше полу­чен­ных в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях, бла­го­да­ря их прак­ти­че­ской направ­лен­но­сти. Спе­ци­а­ли­сты-про­из­вод­ствен­ни­ки непо­сред­ствен­но участ­ву­ют в обра­зо­ва­тель­ном про­цес­се, ведут учеб­ные заня­тия, цик­лы лек­ций, сту­ден­ты полу­ча­ют бес­цен­ный опыт, и в свою оче­редь, име­ют воз­мож­ность пози­ци­о­ни­ро­вать себя перед рабо­то­да­те­ля­ми.

Досто­ин­ством обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са в кол­ле­дже явля­ет­ся то, что, нахо­дясь еще в про­цес­се обу­че­ния, пока­зав устой­чи­вые зна­ния и уме­ния на про­из­вод­ствен­ных прак­ти­ках, сту­ден­ты могут под­ра­ба­ты­вать по спе­ци­аль­но­сти и бес­плат­но ста­жи­ро­вать­ся на луч­ших пред­при­я­ти­ях обла­сти:

  • Авто­ком­па­ния «Фор­ту­на»,
  • ОАО «Саха­лин­ская неф­тя­ная ком­па­ния»,
  • ООО «Геп­та­ком»,
  • ООО «Окта­ва»
  • ООО «Остов»,
  • ООО «Пром-сер­вис»
  • ООО «Шлюм­бер­же Восток»;
  • ПАО «Саха­линэнер­го»
  • Саха­лин Энер­джи Инвест­мент Ком­па­ни,
  • СРО «Саха­лин­строй»,
  • УМВД Рос­сии по г. Южно-Саха­лин­ску
  • Управ­ле­ние ПФРФ по Саха­лин­ской обла­сти,
  • УФСИН Рос­сии по Саха­лин­ской обла­сти,
  • Центр соци­аль­ной под­держ­ки Саха­лин­ской обла­сти

Сту­ден­ты кол­ле­джа при­об­ре­та­ют не толь­ко воз­мож­ность полу­че­ния про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния, но и образ жиз­ни на бли­жай­шие четы­ре года. Поло­жи­тель­ная атмо­сфе­ра и сла­жен­ная рабо­та адми­ни­стра­тив­но-пре­по­да­ва­тель­ско­го соста­ва помо­га­ет вче­раш­не­му школь­ни­ку рас­крыть инте­рес к прак­ти­че­ским зна­ни­ям, почув­ство­вать себя зна­чи­мым и пол­но­цен­ным участ­ни­ком обра­зо­ва­тель­но­го про­цес­са, воз­мож­но, стать лиде­ром груп­пы или побе­ди­те­лем твор­че­ско­го меро­при­я­тия и спор­тив­ных сорев­но­ва­ний. Для это­го в кол­ле­дже рабо­та­ют твор­че­ские объ­еди­не­ния, клу­бы, спор­тив­ные сек­ции, Музей, тру­до­вой и волон­тер­ский отряд.

С дру­гой сто­ро­ны, кол­ледж – это хоро­шая осно­ва для поступ­ле­ния в выс­шие учеб­ные заве­де­ния, будь это про­дол­же­ние уче­бы по спе­ци­аль­но­сти, по полу­чен­но­му дипло­му, или на новых направ­ле­ни­ях под­го­тов­ки. Для поступ­ле­ния в инсти­ту­ты и уни­вер­си­те­ты стра­ны выпуск­ни­ку кол­ле­жа не тре­бу­ет­ся сда­вать Еди­ный госу­дар­ствен­ный экза­мен, а толь­ко экза­ме­ны про­филь­ной направ­лен­но­сти, тре­бу­е­мые вуза­ми.

Для поступ­ле­ния в кол­ледж доста­точ­но предо­ста­вить пас­порт и атте­стат об обра­зо­ва­нии, всту­пи­тель­ные испы­та­ния не про­во­дят­ся. В этом году при­ем доку­мен­тов осу­ществ­ля­ет­ся дистан­ци­он­но посред­ством элек­трон­ных ресур­сов.

Полу­чить пол­ную и ква­ли­фи­ци­ро­ван­ную кон­суль­та­цию по вопро­сам при­ем­ной кам­па­нии мож­но по теле­фо­ну 8(4242)46–22-24 и 8−914−743−22−06.

Мы с боль­шим удо­воль­стви­ем ждем вас в сте­нах наше­го кол­ле­джа и наде­ем­ся на сов­мест­ную пло­до­твор­ную, каче­ствен­ную рабо­ту!

Страницы истории Сахалинского топливно-энергетического техникума

У исто­ков СТЭТ — два ста­рей­ших учеб­ных заве­де­ния про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния Саха­лин­ской обла­сти: Охин­ский неф­тя­ной тех­ни­кум и Саха­лин­ский гор­ный тех­ни­кум.

Для обес­пе­че­ния ква­ли­фи­ци­ро­ван­ны­ми кад­ра­ми неф­тя­ной отрас­ли Саха­ли­на 30 июня 1930 года в горо­де Охе на базе учеб­но-про­из­вод­ствен­но­го ком­би­на­та тре­ста «Саха­лин­нефть» поста­нов­ле­ни­ем Сове­та народ­ных комис­са­ров был создан Охин­ский неф­тя­ной тех­ни­кум.

Саха­лин­ский гор­ный тех­ни­кум был осно­ван 17 сен­тяб­ря 1947 года при­ка­зом Сов­ми­на СССР в горо­де Алек­сан­дров­ске-Саха­лин­ском. После пере­ез­да в город Шах­терск в 1984 году на базе тех­ни­ку­ма было созда­но ком­плекс­ное учеб­ное заве­де­ние СПО — Саха­лин­ский гор­ный учеб­но-тех­ни­че­ский центр под­го­тов­ки, пере­под­го­тов­ки и повы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции кад­ров.

В 1998 году после реор­га­ни­за­ции Охин­ско­го и Шах­тер­ско­го тех­ни­ку­мов создан Саха­лин­ский топ­лив­но-энер­ге­ти­че­ский тех­ни­кум.

В 2011 году тех­ни­кум вхо­дит в струк­ту­ру СахГУ.

История создания и развития Сахалинского колледжа бизнеса и информатики.

В 1969 г. был постро­ен ком­плекс учеб­ных зда­ний, на базе кото­ро­го обра­зо­ва­лось сред­нее госу­дар­ствен­ное про­фес­си­о­наль­ное тех­ни­че­ское учи­ли­ще № 18.

За успе­хи в раз­ви­тии воен­но-пат­ри­о­ти­че­ско­го вос­пи­та­ния и под­го­тов­ку обу­ча­ю­щих­ся к служ­бе в рядах Совет­ской армии поста­нов­ле­ни­ем Сове­та мини­стров РСФСР № 476 от 07.30.10.1985 г. учеб­но­му заве­де­нию при­сво­е­но имя Героя Совет­ско­го Сою­за Л. В. Смир­ных.

Музей «Бое­вой и тру­до­вой сла­вы». В музее пред­став­ле­на исто­рия кол­ле­джа, экс­по­на­ты, свя­зан­ные с жиз­нью и подви­гом Лео­ни­да Смир­ных, хра­нит­ся цен­ный кра­е­вед­че­ский мате­ри­ал, собран­ный сту­ден­та­ми и педа­го­га­ми.

В 1994 г. про­фес­си­о­наль­ное тех­ни­че­ское учи­ли­ще №18 пре­об­ра­зу­ет­ся в про­фес­си­о­наль­ный лицей № 18.

В декаб­ре 1999 г. про­фес­си­о­наль­ный лицей № 18 пре­об­ра­зо­ван в госу­дар­ствен­ное обра­зо­ва­тель­ное учре­жде­ние сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния «Саха­лин­ский госу­дар­ствен­ный кол­ледж биз­не­са и инфор­ма­ти­ки».

В 2007 г. за эффек­тив­ную рабо­ту в сфе­ре реа­ли­за­ции мно­го­уров­не­во­го непре­рыв­но­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния науч­но-мето­ди­че­ским сове­том сред­не­го про­фес­си­о­наль­но­го обра­зо­ва­ния Даль­не­во­сточ­но­го феде­раль­но­го окру­га кол­ле­джу при­сво­ен ста­тус «Меж­ре­ги­о­наль­ная внед­рен­че­ская пло­щад­ка».

В 2012 г. кол­ледж вошел в состав Саха­лин­ско­го госу­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та, открыв новую стра­ни­цу лето­пи­си.

Какие экзамены нужны в колледж?

Вы решили, что будете поступать в колледж и теперь вам необходимо узнать, какие экзамены нужны для поступления. Вне зависимости от того, какую специальность вы выберете, вам нужно будет сдавать экзамены. Это самая волнительная для выпускников пора, ведь от того, как успешно будут сданы экзамены, зависит, поступят ли они в выбранные учебные заведения.   

Какие экзамены нужно сдавать для поступления после 9 класса?

Для успешного завершения обучения в школе, выпускник должен сдать четыре экзамена: два обязательных предмета – русский язык и математика, и два предмета на выбор учащегося. Важно знать, что к сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ), не допускаются ученики, у которых по хотя бы одной дисциплине имеется оценка ниже трех. Если вы не сдали экзамены с первого раза, то вы имеете возможность повторно сдать экзамены в установленные сроки. В случае если вам не удалось успешно пересдать экзамены, то вы сможете снова пройти испытание уже только в следующем году.

Перечень предметов для поступления будет отличаться в зависимости от учебного заведения и выбранной специальности. Например, для поступления на направления, связанные с экономикой, чаще всего требуется сдать три предмета: русский язык, математику и обществознание. Но, если вы решили получать музыкальное или художественное образование, или связанное с архитектурой и конструированием, то, скорее всего, вам придется пройти дополнительные вступительные испытания. Они проводятся на базе самого учебного заведения. Поэтому, если вы уже выбрали колледж, где хотите учиться, то узнайте всю необходимую информацию у представителей учебного заведения или в приемной комиссии.

Какие экзамены необходимы для поступления в колледж после 11 класса?

Многие выпускники решают поступать в колледж после 11 класса. Они могут получить специальность за более короткий срок, нежели те выпускники, которые решили начать обучение в колледже после 9 класса. Например, в Алтайском бизнес колледже очное обучение на базе 11 классов длится 1 год 10 месяцев, а после 9 класса – 2 года 10 месяцев. Будущие выпускники 11 классов сдают единый государственный экзамен (ЕГЭ). Русский и математика являются обязательными для сдачи предметами. Кроме того, нужно сдать хотя бы один экзамен на выбор.

В некоторые колледжи не требуется сдавать дополнительные дисциплины, они принимают результаты только по двум обязательным предметам. Всю информацию об экзаменах и о правилах поступления необходимо узнавать заранее в конкретном учебном заведении, ведь правила иногда могут различаться.

Карьера на Wall Street в 21 год: невероятная история казахстанца: 29 сентября 2021, 08:34

Султану Насымбаеву из Алматы всего 21 год, а он уже работает в одном из крупнейших банков мира JP Morgan Chase. Переезд в Штаты, неудавшаяся карьера футболиста и флаг Казахстана в офисе на Манхэттене – подробно о невероятной истории Султана Насымбаева в материале Tengrinews. kz.

Первая большая поездка за рубеж

Султан родился Нур-Султане в 2000 году. На следующий год его семья переехала в Алматы. В школьные годы ему часто приходилось вместе с родителями мотаться между двумя городами, но в остальном его жизнь мало чем отличалась от жизни среднестатистического казахстанского школьника. Все изменилось после первой поездки в США в 9-м классе.

“Тогда я отправился в свое первое большое путешествие за рубеж – на языковые курсы в Нью-Йорк. Этот город поменял мое мировоззрение, в нем чувствуешь себя в центре мира. Я болел Нью-Йорком”, – поделился Султан.

По возвращении в Казахстан Султан принялся искать всевозможные способы получения образования в Нью-Йорке. В конечном итоге он нашел компанию, которая отправляет студентов в США.

“Я узнал все требования, прошел курсы и успешно сдал все экзамены для поступления в школу в Нью-Йорке”, – рассказал казахстанец.

Долгожданное письмо-приглашение в образовательную школу в Нью-Йорке пришло, когда подростку было 17 лет.

“Родители тогда поддержали мой выбор и решение улететь. Мы обсудили детали. В итоге в улетаю в Америку, чтобы закончить школу, это 12-й класс. Параллельно я заканчиваю заочно алматинский колледж МАБ”, – поделился он.

В 2018 году Султан Насымбаев получил два диплома об окончании средней школы – в Нью-Йорке и в Казахстане.

Футбольная карьера в США и выбор университета 

Особое место в жизни Султана всегда занимал футбол. В определенной степени страсть к этому виду спорта повлияла на дальнейший выбор университета.

“В США я стал капитаном школьной команды. Моя игра очень понравилась тренеру. Он отправил меня на просмотр в местный футбольный клуб New-York City. Удивительно, но мне удалось пройти отбор на место в клубе, на которое претендовали 900 человек”, – поделился казахстанец.

Радостное событие, казалось бы, предопределило будущее парня. Осталось только выбрать: сразу играть в футбол профессионально либо получить футбольную стипендию в университете.

“На одном из турниров меня пригласил тренер очень престижного университета в штате Пенсильвания. Я очень обрадовался его сообщению. Понял, что это судьба”, – рассказывает Султан Насымбаев.

Серьезная травма и клуб инвестиций

Однако в планы Султана внезапно вмешалась травма, полученная в игре против вашингтонской футбольной команды.

“Я неправильно пошел в подкат. Моя коленная чашечка просто вылетела. Это ужасная травма для футболиста. Восстановиться быстро после нее невозможно. Врачи сообщили, что для восстановления нужно как минимум два года физической терапии. Мне хотелось плакать”, – вспоминает Насымбаев.

В итоге Султан принял сложившиеся обстоятельства и решил реализовать свои амбиции в учебе. Казахстанец все-таки поступил в университет штата Пенсильвания, но уже без футбольной стипендии.

“Первая неделя пребывания в университете запомнилась мне фестивалем клубов по интересам. Я вступил в клуб инвестиций. На первом собрании клуба я не понял ни единого слова. Там были такие сложные термины, слова, формулы. Я сидел с открытым ртом целый час. Мне стало так интересно все это понять. Почти весь семестр я провел в библиотеке. Изучал термины, все больше углублялся в финансы и инвестиции”, – поделился Султан. 

Позже молодой человек попал в клуб инвестиций при университетском кампусе своего вуза. По словам Султана, вступить в него – большая удача.

“Это первый в мире фонд, которым руководят только студенты, у него сейчас 14 миллионов долларов настоящих денег от настоящих инвесторов. Попасть в него – большая удача. Попадая в этот клуб, для тебя открываются двери для работы в престижных компаниях. Например, Bank of America, JP Morgan Chase, City Bank, Goldman Sachs и тому подобных. Когда я прошел отбор, помню, звонил родителям, радовался, они плакали”, – рассказал Султан. 

Собеседования и JP Morgan Chase

В конце первого курса на Султана действительно обратили внимание. Его пригласили в Нью-Йорк на собеседование в City Bank, которое прошло успешно. Выйти на работу Султана пригласили через три месяца – в сентябре.

“Для меня это был такой шок, буквально полтора года назад я только приехал в эту страну, два года назад не особо знал английский, теперь нахожусь на Манхэттене на Wall Street. Я ехал в Нью-Йорк с целью доказать, что готов вкладывать душу в работу. Я думаю, именно это они и увидели”, – рассказал казахстанец. 

Несмотря на приглашение от City Bank, Султан решил попробовать подать заявки и в другие банки страны. Вскоре казахстанца пригласил на собеседование банк JP Morgan Chase.

“Он считается самым крупным и престижным банком в мире. Я прохожу первый и второй раунды. Меня вызывают на финальное интервью, которое проходило в центральном офисе в Нью-Йорке. 19 сентября я лечу на собеседование, захожу в грандиозный отель на Манхэттене и вижу, что, помимо меня, на это место еще 40-50 кандидатов из самых лучших университетов. Я понимал, что я не умнее их, но я знал, что я могу положиться на свое трудолюбие”, – рассказал казахстанец.

Финальное собеседование в JP Morgan Chase прошло успешно. По словам Насымбаева, в одном из крупнейших американских банков смогли разглядеть положительные качества молодого казахстанца.

“Я показал, что я голоден, уверен и мотивирован. Ни один из интервьюеров не задавал вопросы из лежащей стопки бумаг. Успели пообщаться про футбол и про Казахстан. Один из них рассказывал, что слышал от друзей про Шымбулак. Он признался, что очень хотел бы посетить наш горнолыжный курорт”, – поделился Султан.

Через две недели после собеседования Султану позвонили и сказали, что хотят видеть его после второго курса на летней практике.

“Я никогда такого не испытывал. Это было настоящим чудом. Это был лучший день в моей жизни”, – вспоминает эмоции 21-летний Насымбаев.

На первом этапе из-за коронавируса работал Султан дистанционно из Алматы. Из-за разницы во времени приходилось просыпаться в 17.00, а засыпать, по его словам, удавалось только к 13.00 следующего дня.

“Я работал по 100-110 часов в неделю, жил как зомби, не видел никого. Но я был рад, ведь я целенаправленно шел к этому. Когда практика закончилась, мне по видеозвонку позвонил директор моего университета и сказал, что я самый умный второкурсник, которого он когда-либо видел. Я едва сдержался, чтобы не заплакать”, – поделился казахстанец.

После прохождения практики студенту из Казахстана предложили работу с повышением зарплаты. Султан подписал контракт и начал работать в головном офисе JP Morgan Chase в центре Манхэттена.

“Я шел пешком по Манхэттену в костюме в офис, это было самой большой мечтой моей жизни. В августе 2021 года мне предложили полноценную работу после университета с огромным повышением зарплаты. Я себе не представлял, что сразу после окончания можно получать такую зарплату легально”, – поделился он.  

Султан рассказал о должности, которую он занимает в банке.

“Мы работаем с крупными корпорациями: Netflix, Disney, Amazon и Google. Моя должность – инвест-банкир. Давайте представим, что Apple захотел купить Samsung, их технологии и заводы. Мы проводим глубокий анализ, который может продолжаться несколько месяцев. Потом рассказываем, как и по какой цене это лучше сделать”, – объяснил 21-летний инвест-банкир JP Morgan Chase. 

Планы на будущее и возвращение в Казахстан

Султан также поделился, что в офисе на стене у него висит огромный казахстанский флаг.

“В какой-то мере я представляю свою страну на Wall Street. Кроме того, я всегда показываю карту Казахстана моим директорам и вице-президентам. Сопоставляю наш размер с размером Европы, они обещают приехать в Казахстан. Чувство, что я рассказываю таким людям о родине, греет душу”, – рассказал он. 

Сейчас Султан параллельно учится на четвертом курсе в университете штата Пенсильвания и намерен закончить обучение в вузе на отлично.

Что касается планов на будущее, то Султан хотел бы вернуться на родину. Он намерен продвигать и развивать индустрию инвестиций, в которой он сейчас набирается знаний и опыта.

“У нас столько всего. В стране огромное количество талантов. Я один из миллионов, которые могут добиваться колоссальных успехов в глобальной индустрии. Мне кажется, что система каким-то образом давит на молодежь и не дает раскрыться. Мое желание – помогать и раскрывать эти таланты в Казахстане”, – отметил Султан. 

В заключение Султан Насымбаев подчеркнул, что если не встать и не взять желаемое – ничего в жизни не изменится.

Подпишись на наши новости в Instagram. Самые интересные видео, а также сотни комментариев казахстанцев в твоей ленте!

У Tengrinews.kz есть Telegram-канал. Это быстрый и удобный способ получать самые главные новости прямо на твой телефон.

Необходимые документы из школ за пределами США

Чтобы узнать, какие документы необходимо подать в Калифорнийский университет в Сан-Диего, укажите страну или регион, где вы получали образование.

ВЫБЕРИТЕ СВОЮ СТРАНУАвстралияБангладешБразилияКанадаКитайКоста-РикаФранция и французский узорчатые системыГерманияГрецияГонконгИндияИндонезияИзраильИталияЯпонияКореяКувейтМалайзияМексикаНовая ЗеландияНовая ЗеландияНорвегияПакистанИндия

Австралия

Внутренние школьные оценки (9–12 классы) и сертификат штата / края за 12 год, включая результаты внешних экзаменов.

Бангладеш

Заверенные копии ваших SSC и HSC (включая оценочные листы), отправленные непосредственно из школ посещения. Копии, отправленные любым другим способом, не будут считаться официальными.

Бразилия

Certificado de Conclusão do Ensino Médio (свидетельство об окончании средней школы / диплом), выданное учебным заведением Colegio или Ministério da Educação и Histórico Escolar (академические стенограммы).

Канада

Ваше зачисление будет подтверждено только после получения справки и аттестата об окончании средней школы Министерства образования провинции или территории. Вы можете подавать свои внутренние школьные табели до тех пор, пока не будет доступна запись MOE. В транскрипте Министерства образования должно быть указано, что вы получили провинциальный / территориальный диплом. Все классы 12 класса должны быть сданы с результатом C или выше, с общим баллом 3,0 (или эквивалентным).

(OSSD, диплом кизила, диплом средней школы, DES + DEC и т. Д.)

Китай

Оригинальные записи на английском языке из средней и старшей школы – 9–12 классы. Все предметы 12-го класса должны быть завершены, и вы должны заработать и подать свой аттестат об окончании школы. Все классы 12 класса должны быть сданы с результатом C или выше, с общим баллом 3,0 (или эквивалентным). Все стенограммы должны быть отправлены прямо из школы в UCSD или через пергамент. Буклеты с нотариально заверенным переводом не принимаются. Если вы также прошли программу A level в своей школе, см. Запись в Великобритании.

Ваш допуск в Калифорнийский университет в Сан-Диего будет подтвержден только после получения и изучения следующей документации:

  • Оценка младшей средней школы (9 класс)
  • Запись в старшей средней школе (10–12 классы) – эта запись должна быть накопительной; частично неполные документы с дополнениями / дополнениями не принимаются.
  • Фотокопия аттестата об окончании школы («красная книга») со всеми необходимыми штампами – заверенная и отправленная непосредственно в UCSD вместе с записью гимназии из школы

Коста-Рика

Четкая и разборчивая фотокопия аттестата об окончании или диплома, выданного Ministerio de Educación Pública (Bachiller en Educación Media, Técnico Medio, Diploma de Conclusión de Estudios de Educación Diversificada) и Certificado de Notas / Calificaciones (Certificado de Notas / Calificaciones ) учреждение, в котором учились, отправлено непосредственно в Калифорнийский университет в Сан-Диего.

Франция и французские узорчатые системы

Четкие, разборчивые фотокопии официальных сертификатов Diplôme du Baccalauréat и Relevé de Notes de l’Examen Final (академическая справка), выданных на французском языке, с указанием всех пройденных предметов и полученных оценок, заверенных правительством Франции либо местным муниципалитетом, либо Посольство / консульство Франции за рубежом [ фотокопия, подтверждающая соответствие французского правительства (soit par votre Mairie soit par un Ambassade / Consulat) ].

Германия

Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife или Abitur , отправленные непосредственно из учреждения, в котором присутствовало.

Греция

Apolyti Lykeiou (аттестат об окончании школы) с указанием всех сданных экзаменов и полученных оценок отправляется непосредственно в UCSD из школы, в которой учится.

Гонконг

Старая система: Результаты HKCEE & HKALE отправлены непосредственно органом по тестированию. Вы должны сдать не менее 3 экзаменов уровня A с результатами C или лучше. Постоянный балл Advanced за экзамены уровня A будет внесен в вашу запись только после получения этого документа.

Новая система: Официальный сертификат HKDSE и академические справки о высшем образовании, выданные школой.

Индия

Заверенные копии ведомости оценок для экзаменов Совета STD X и XII (SSC, AISC, ISCE, HSC, HSSC, AISSC и т. Д.), Отправленные непосредственно из школ, в которых учатся. Копии, отправленные любым другим способом, не будут считаться официальными.

Индонезия

Surat Tanda Tanat Belajar (STTB) или Sekolah Menengah Unum Tingkat Atas (SMA), заверенная копия, присланная из школы.

Израиль

Результаты экзамена на Teudat Bagrut (аттестат зрелости), выданного учреждением, в котором он участвовал.

Италия

Diploma di Maturita и Pagelle Scolastiche (академическая справка) за все годы среднего образования – выдается учебным заведением, которое посещало.

Япония

Оригинальные записи на английском языке из средней и старшей школы – 9–12 классы, включая свидетельство об окончании.Все классы 12 класса должны быть сданы с результатом C или выше, с общим баллом 3,0 (или эквивалентным). Все стенограммы должны быть отправлены прямо из школы в UCSD или через пергамент.

Корея

Оригинальные записи на английском языке из средней и старшей школы – 9–12 классы, включая свидетельство об окончании. Все классы 12 класса должны быть сданы с результатом C или выше, с общим баллом 3,0 (или эквивалентным). Все стенограммы должны быть отправлены прямо из школы в UCSD или через пергамент.

Кувейт

Результаты экзамена на аттестат о среднем образовании , выданный на английском языке и отправленный непосредственно в UCSD из соответствующего регионального отделения Министерства образования, а не от стороннего агентства или члена семьи.

Малайзия

Все результаты экзаменов, выданные соответствующим экзаменационным органом (например, Sijil Pelajaran Malaysia (SPM), Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM), Единый экзаменационный сертификат (UEC) ).Требуется полное завершение всей 13-летней программы среднего образования. Если вы закончили программу A level в своей школе, см. Запись в Великобритании.

Мексика

академических справок / записей для 9–12 классов и Certificado de Educacion Secundaria + Certificado de Bachillerato , отправленных непосредственно из школ, в которых учились.

Новая Зеландия

Результаты внешнего экзамена для поступления в университеты , экзамена на получение стипендий и стипендий или Национальный сертификат , отправленные непосредственно Квалификационным органом Новой Зеландии.

Норвегия

Аттестат об окончании школы ( Vitnemål fra den Videregående Skolen ), выданный на английском языке, с указанием всех сданных экзаменов и полученных оценок, отправленный непосредственно школой. Обратите внимание, что Калифорнийский университет не предоставляет постоянных зачетных единиц для получения среднего диплома.

Пакистан

Сертификат экзамена (SSC & HSC), выданный Советом по промежуточному и среднему образованию, и соответствующий оценочный лист / карточка результатов, отправленные непосредственно в UCSD от Совета и проверенные Контролером экзаменов.

Польша

Свидетельство об окончании

( Swiadectwo Ukonczenia ) с указанием всех сданных экзаменов и полученных оценок отправляется непосредственно в UCSD из школы, в которой учится.

Саудовская Аравия

Аттестат о среднем образовании

+ аттестат об общем среднем образовании ( Tawjihiyah ), отправленный непосредственно в UCSD из соответствующего регионального отделения Министерства образования, а не от стороннего агентства, школы или семьи.

Сингапур

Сертификаты уровня

O и A, отправленные непосредственно Министерством образования Сингапура.Вы должны сдать не менее 3 экзаменов уровня A с результатами C или выше. Продвинутый постоянный балл за экзамены A Level (h3) будет занесен в вашу запись только после получения официальных результатов A level от Министерства образования Сингапура.

Испания

Аттестат об окончании школы ( Título de Bachiller ) с указанием всех сданных экзаменов и полученных оценок, прислан непосредственно из школы.

Шри-Ланка

Результаты внешних экзаменов для общего аттестата об образовании , O-Level и A-Level отправляются непосредственно из отдела экзаменов. Для шри-ланкийских экзаменов A Level не допускается продвинутый постоянный зачетный балл.

Швеция

Аттестат об окончании или диплом, выданный на английском языке ( Avgångbetyg from Gymnasiet, Slutbetyg from Gymnasiet, Teknikerexamen ), показывающий все сданные экзамены и полученные оценки, присланные непосредственно из школы.

Швейцария

Аттестат об окончании ( Maturitätszeugnis / Certificat de Maturité / Attestato di Maturita ), показывающий все сданные экзамены и полученные оценки, полученные непосредственно из школы.

Тайвань

Оригинальные записи на английском языке для средней и старшей школы – 9–12 классы, включая дату окончания. Все классы 12 класса должны быть сданы с результатом C (или эквивалентным) или выше, с общим результатом 3,0 (или эквивалентным). Все стенограммы должны быть отправлены прямо из школы в UCSD или через пергамент.

Таиланд

академических справок и Matayom Suksa VI (аттестат о среднем образовании), выданные на английском языке и отправленные непосредственно школой.

Турция

Четкая и разборчивая копия аттестата об окончании, выданного Министерством национального образования (например, Lise Diplomasi, Meslek Lise Diplomasi ), и академической справки, выданной школой.

ОАЭ

Результаты экзамена на аттестат об общем среднем образовании , выданные на английском языке, отправляются непосредственно в UCSD из соответствующего регионального отделения Министерства образования, а не от стороннего агентства или семьи.

Соединенное Королевство

До 1 июля – оригиналы или заверенные школой копии сертификата (ов) GCSE / IGCSE, сертификата (ов) уровня AS (если применимо) и всех внутренних оценок (формы 4,5,6). Отчет об уровне результатов должен быть представлен, как только будут доступны предварительные результаты. Вы должны сдать как минимум 3 экзамена A Level с результатом C или выше, чтобы завершить зачисление в UCSD. Официальные результаты A Level должны быть отправлены непосредственно из экзаменационного органа (Cambridge, OCR, Pearson Edexcel и т. Д.) в форме «Подтверждающего отчета о результатах» осенью после выпуска сертификатов уровня A. Продвинутый постоянный балл за экзамены A Level будет записан в вашу запись только после получения этого документа.

Вьетнам

академических справок (9-12 классы), выданных на английском языке или точных дословных официальных переводов и результатов экзаменов ( Ðiểm Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT ) для выпускного экзамена средней школы ( Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông THPT ) прислали непосредственно из школы, в которой учились.

Моей страны или региона нет в списке

Если страны или региона, где вы учились, нет в списке выше, или если у вас есть вопросы о том, какая конкретная документация требуется в вашей ситуации, свяжитесь с нашими международными специалистами в Офисе приема и работы со школами Калифорнийского университета в Сан-Диего:

Запятая, упражнение 1 Ответы // Лаборатория письма Purdue

Ответ: Упражнение 1 с запятой

Правильные ответы выделены жирным шрифтом. Неправильные ответы выделены курсивом.

C Он покинул место происшествия и попытался забыть о том, что это произошло.

3 Нефть, которая легче воды, поднимается на поверхность.

Правило 3: Используйте пару запятых в середине предложения, чтобы выделить предложения, фразы и слова, которые не имеют существенного значения для смысла предложения. Используйте одну запятую перед, чтобы указать начало паузы, и одну запятую в конце, чтобы указать конец паузы.

6 Мадам де Сталь была привлекательной и доброй дамой.

Правило 6: Используйте запятые для разделения двух или более координирующих прилагательных, описывающих одно и то же существительное. Никогда не добавляйте лишнюю запятую между последним прилагательным и самим существительным или используйте запятые с некоординированными прилагательными.

1 Хороший – слово со многими значениями, некоторые из которых противоречат друг другу.

Правило 1: Используйте запятые для разделения независимых предложений, когда к ним присоединяется любое из этих семи координирующих союзов: и, но, для, или, ни, пока, пока.

C Подрядчик засвидетельствовал, что дом был завершен, и что работы были выполнены надлежащим образом.

C Некоторые люди отказываются ходить в зоопарк из-за жалости к существам, которым приходится жить в маленьких клетках.

C Грязные такси запрещены в некоторых городах.

5 В шкафу была изношенная одежда, старая обувь и грязные шляпы.

Правило 5: Используйте запятые для разделения трех или более слов, фраз или предложений, написанных в серии.

C Незваный гость был в темно-синем твидовом костюме.

2 Пережив это испытание, охотник почувствовал облегчение.

Правило 2: Используйте запятые после вводных а) предложений, б) фраз или в) слов, стоящих перед основным предложением.

3 Я считаю, что ранние романы Марка Твена выдержали испытание временем.

Правило 3: Используйте пару запятых в середине предложения, чтобы выделить предложения, фразы и слова, которые не имеют существенного значения для смысла предложения.Используйте одну запятую перед, чтобы указать начало паузы, и одну запятую в конце, чтобы указать конец паузы.

9 7 декабря 1941 года никогда не забудут.

Правило 9: Используйте запятые для разделения всех географических названий, элементов в датах (кроме месяца и дня), адресов (кроме номера улицы и имени) и заголовков в именах.

7 Поле было достаточно безопасным, не так ли?

Правило 7. Используйте запятую в конце предложения, чтобы разделять контрастирующие элементы координат или обозначать четкую паузу или сдвиг.

9 Написать редактору Atlantic , 8 Arlington Street, Boston, Massachusetts 02116.

Правило 9: Используйте запятые, чтобы выделить все географические названия, элементы в датах (кроме месяца и дня), адреса (кроме номера улицы и названия) и заголовки в именах.

10 Он ответил: «Я не понимаю, что вы имеете в виду».

Правило 10: Используйте запятую для переключения между основной беседой и цитатой.

2 После хорошей стирки и ухода щенок стал похож на новую собаку.

Правило 2: Используйте запятые после вводных а) предложений, б) фраз или в) слов, стоящих перед основным предложением.

2 Некоторые люди отказываются ходить в зоопарк из-за того, что они выступают против институтов, заставляющих животных жить в неволе.

Правило 2: Используйте запятые после вводных а) предложений, б) фраз или в) слов, стоящих перед основным предложением.

C Лысые мужчины часто являются наиболее авторитетными в вопросах облысения.

3 Жилеты, которые когда-то были популярны, уже несколько лет выходят из моды.

Правило 3: Используйте пару запятых в середине предложения, чтобы выделить предложения, фразы и слова, которые не имеют существенного значения для смысла предложения. Используйте одну запятую перед, чтобы указать начало паузы, и одну запятую в конце, чтобы указать конец паузы.

2 Как небесная богиня, она регулировала движение небесных тел и контролировала смену времен года.

Правило 2: Используйте запятые после вводных а) предложений, б) фраз или в) слов, стоящих перед основным предложением.

C Надеюсь, что когда-нибудь он научится быть вежливым.

Назад к вопросам

Уровень 1 Раздел 3 Примеры вопросов

Уровень 1, Раздел 3

Этот раздел теста TOEFL ITP уровня 1 предназначен для измерения способности читать и понимать короткие отрывки, похожие по тематике и стилю на те, которые читаются на курсах, преподаваемых в университетах и ​​колледжах Северной Америки.Вы прочитаете множество коротких отрывков по академическим предметам. За каждым отрывком следует ряд вопросов по материалу. Во избежание предоставления преимущества лицам в какой-либо одной области обучения предоставляется достаточный контекст, так что для ответа на вопросы не требуется предметного знакомства с темой.

Эти типовые вопросы позволяют участникам теста выполнить типы заданий, представленные в тестах TOEFL ITP ® . Они не предназначены для отображения того, как вопросы теста представлены в буклетах для тестов TOEFL ITP, или для имитации опыта тестирования.

Проезд

В этом разделе вы прочитаете несколько отрывков. После каждого из них следует ряд вопросов. Выберите один лучший ответ – A, B, C или D – на каждый вопрос. Просматривая вопросы, выберите подходящий ответ для каждого, щелкнув по нему. Когда вы ответили на все вопросы, нажмите «Показать все ответы» в конце страницы, чтобы выделить правильный ответ на каждый вопрос.

Ответьте на все вопросы об информации в отрывке на основе того, что сказано или подразумевается в этом отрывке.

Просмотрите следующие примеры, прежде чем переходить к практическому отрывку и вопросам.

Примеры 1-2

  1. Железная дорога была не первым учреждением, которое ввело
  2. закономерность в обществе, или привлечь внимание к
  3. важность точного хронометража. До
  4. торговцев выставили свой товар на рассвете и
  5. Отмечено
  6. общинных праздников, их насчитывается
  7. человек.
  8. были примерно в согласии со своими соседями относительно
  9. время суток.Ценность этой традиции сегодня составляет более
  10. человек.
  11. очевиден как никогда. Если бы не общественное признание
  12. единый мерил времени, общественная жизнь была бы невыносимой
  13. хаос: массовые ежедневные перевозки товаров, услуг,
  14. , и информация будет идти урывками;
  15. Самая ткань современного общества начнет распадаться.
  1. В чем основная идея отрывка?
    1. В современном обществе мы должны уделять больше времени нашим соседям.
    2. Традиции общества неподвластны времени.
    3. Принятый способ измерения времени необходим для нормального функционирования общества.
    4. Общество судит о людях по времени, в которое они проводят определенные действия.

Основная идея отрывка состоит в том, что общества должны договориться о том, как измеряется время, чтобы функционировать гладко. Следовательно, вам следует выбрать ответ C.

  1. В строке 7 фраза «эта традиция» относится к
    1. практика начала рабочего дня на рассвете
    2. дружеские отношения между соседями
    3. Зависимость железных дорог от расписания
    4. Народное соглашение об измерении времени

Фраза «эта традиция» относится к предыдущему пункту: «люди примерно договорились со своими соседями относительно времени суток.«Следовательно, вам следует выбрать ответ D.

Практические вопросы 1–10

  1. Трубопровод Аляски начинается у замерзшей кромки
  2. .
  3. Северный Ледовитый океан. Он тянется на юг через самый большой
  4. и самый северный штат США, заканчивающийся на
  5. отдаленная незамерзающая портовая деревня почти в 800 милях от
  6. , где это начинается. Он огромен по размеру и чрезвычайно
  7. сложен в эксплуатации.
  8. Стальная труба пересекает ветреную
  9. равнин и бесконечных миль нежной тундры, которая возвышается над
  10. мерзлый грунт.Он проходит через извилистые каньоны,
  11. поднимается по отвесным горам, спускается по скалистым утесам,
  12. пробирается сквозь густые леса и проходит над
  13. под сотнями рек и ручьев. Труба 4 фута в
  14. Диаметром
  15. и до 2 миллионов баррелей (или 84 миллиона
  16. баррелей).
  17. галлонов сырой нефти могут перекачиваться через него ежедневно.
  18. Опираясь на Н-образные стальные стойки, называемые «гнутые», длинные
  19. участков трубопровода идут зигзагообразным курсом на высоту
  20. над мерзлой землей.Остальные длинные секции выпадают из
  21. загляните под рыхлую или каменистую почву и вернитесь к
  22. всплывет позже. Схема трубопровода up-and-
  23. Маршрут вниз
  24. определяется часто жесткими требованиями
  25. арктического и субарктического климата, извилистый рельеф
  26. земли, а также различные составы почвы, породы или
  27. вечная мерзлота (вечномерзлый грунт). Чуть больше
  28. более половины трубопровода находится над землей.
  29. Остаток захоронен где-то от 3 до 12 футов,
  30. в значительной степени зависит от типа местности, а
  31. свойств почвы.
  32. Один из крупнейших в мире, трубопровод стоимостью
  33. примерно на 8 миллиардов долларов и, безусловно, самый большой
  34. и самый дорогой строительный объект за всю историю
  35. осуществляется частным сектором. На самом деле ни одного
  36. бизнес может привлечь столько денег, поэтому восемь основных нефтяных
  37. компаний сформировали консорциум, чтобы поделиться
  38. затрат.Каждая компания контролировала нефтяные права на
  39. единиц.
  40. долей земли в нефтяных месторождениях и уплачено
  41. в фонд строительства трубопроводов согласно
  42. размер его владений. Сегодня, несмотря на огромные
  43. проблемы климата, дефицит снабжения, оборудования
  44. поломок, трудовых разногласий, коварных
  45. местности, определенное количество бесхозяйственности и
  46. даже воровство, трубопровод Аляски был завершен
  47. и действует.
  1. В этом отрывке в первую очередь обсуждается
    1. операционные расходы
    2. сотрудников
    3. потребителей
    4. строительство
  2. Слово «оно» в строке 5 относится к
    1. трубопровод
    2. океан
    3. состояние
    4. деревня
  3. Согласно второму абзацу, по трубопроводу может пройти 84 миллиона галлонов нефти каждый
    1. день
    2. неделя
    3. месяц
    4. год
  4. Фраза «Отдыхая» в строке 15 наиболее близка по значению к
    1. Состоит из
    2. Поддерживается
    3. Переходя меньше
    4. Защищено
  5. Автор упоминает все нижеследующее в третьем абзаце как важные для определения маршрута трубопровода, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ
    1. климат
    2. Сам земельный участок
    3. местная растительность
    4. вид грунта и породы
  6. Слово «предпринято» в строке 31 ближе всего по значению к
    1. удалено
    2. выбрано
    3. перевезено
    4. попытка
  7. Согласно последнему абзацу, сколько компаний разделили расходы на строительство трубопровода?
    1. три
    2. четыре
    3. восемь
    4. двенадцать
  8. Слово «особый» в строке 35 наиболее близко по значению к
    1. своеобразный
    2. специальный
    3. исключительный
    4. равно
  9. Согласно последнему абзацу, что из следующего определяет, какой процент затрат на строительство будет платить каждый член консорциума?
    1. Сколько земли на нефтяных месторождениях принадлежало каждой компании
    2. Как долго каждая компания владела землей на нефтяных месторождениях
    3. Сколько человек работало в каждой компании
    4. Сколько нефтяных скважин находилось на земле компании
  10. Где в отрывке автор дает термин для слоя почвы, который всегда остается мерзлым?
    1. Строка 4
    2. Строка 15
    3. Строка 23
    4. Строка 37

ответов

  1. D
  2. A
  3. A
  4. B
  5. С
  6. D
  7. С
  8. B
  9. A
  10. С

См. Также:

25 колледжей с лучшими профессорами

Этот пост является частью серии статей о школах с лучшими и худшими профессорами колледжей.Прочтите другой пост о 25 College With the Worst Professors .

В каких колледжах работают лучшие профессора?

Скорее всего, вы никогда не слышали о многих из 25 колледжей с лучшими профессорами.

Оклахома Уэслианский университет , евангелическая христианская школа в Бартлсвилле, штат Оклахома, например, является школой № 1 в стране для лучших профессоров, согласно анализу оценок учителей, проведенному аналитическим центром в области образования RateMyProfessors.com .

Военная академия США заняла второе место в конкурсе «Оцените мой профессор». Военно-воздушная академия , еще одна академия обслуживания, заняла 13-е место среди лучших преподавателей.

25 колледжей с лучшими профессорами 1. Оклахома-Уэслианский университет
2. Военная академия США (Нью-Йорк)
3. Кларк-колледж (IA)
4. Веллесли-колледж (MA)
5. Северный Гринвиллский университет (SC)
6.Магистерский колледж и семинария (Калифорния)
7. Колледж Вабаш (IN)
8. Карлтон-колледж (Миннесота)
9. Севани-Южный университет (Теннесси)
10. Колледж Мальборо (VT)
11. Колледж Корбан ( OR)
12. Randolph College (VA)
13. United States Air Force Academy (CO)
14. Wesleyan College (GA)
15. Pacific University (OR)
16. Whitworth University (WA)
17. Doane College (NE)
18. Колледж Озарк (Миссури)
19. Колледж Брин-Мор (Пенсильвания)
20. Колледж Сары Лоуренс (Нью-Йорк)
21.Колледж Эмори и Генри (Вирджиния)
22. Висконсинский лютеранский колледж
23. Университет Холлинза (Вирджиния)
24. Международный университет Тринити (Иллинойс)
25. Корнеллский колледж (ИА)

Характеристики колледжей с великими профессорами Что общего у колледжей из этого списка? Все они небольшие частные учреждения. Большинство школ – это 90 249 гуманитарных колледжей, 90 250, в которых обучается менее 4000 студентов. И это неудивительно, поскольку гуманитарные колледжи, как правило, предлагают небольшие классы, а профессора в этих школах уделяют основное внимание преподаванию, а не исследованиям.

Центр доступности и производительности колледжей , аналитический центр в области образования, собрал данные из RateMyProfessors , который поддерживает самую большую в Интернете коллекцию рейтингов профессоров колледжей. Сайт содержит более 11 миллионов оценок более чем миллиона профессоров. Центр изучил оценки учителей в рамках своего процесса подготовки ежегодного рейтинга колледжей для журнала Forbes .

Вашей школы нет в этом списке? Может в следующем году.

Линн О’Шонесси – автор книги «Решение для колледжа», а также пишет для журнала TheCollegeSolutionBlog .
Подробнее на MoneyWatch:

Оклахома Уэслианский снимок, сделанный Lost Tulsa. CC 2.0.

Актуальные новости

Линн О’Шонесси

Просмотреть все статьи Линн О’Шонесси на CBS MoneyWatch »
Линн О’Шонесси – автор бестселлеров, консультант и спикер по вопросам, с которыми сталкиваются родители подростков, обучающихся в колледже.Она объясняет, как семьи могут сделать колледж более доступным через ее веб-сайт TheCollegeSolution.com; ее финансовая тетрадь «Уменьшение стоимости обучения в колледже»; и новое второе издание ее бестселлера на Amazon «Решение для колледжа: руководство для всех, кто ищет подходящую школу по разумной цене».

Как стать инженером-нефтяником (Пошаговое руководство)

Сколько времени это займет, какая степень вам нужна и многое другое


Сообщите об этом объявлении
Содержание
  1. Сводка
  2. Шаги, чтобы стать единым
  3. Популярные уровни
  4. Сколько времени проходит

Сводка

.
градусов Бакалавриат
Градусное поле Нефтяная инженерия или соответствующая инженерная область.Степень должна быть аккредитована Советом по аккредитации в области инженерии и технологий (ABET)
Лицензия или сертификат Инженеры, предлагающие свои услуги напрямую населению в США, должны иметь лицензию.
Продолжительность превращения в единицу Минимум от 4 до 5 лет
Трудность стать одним

Рекомендуемые школы

Требования к инженерам-нефтяникам

Шаг 1. Пройдите соответствующие курсы в старшей школе

Если вас интересует карьера инженера-нефтяника, вы должны преуспеть в математике и естественных науках.Соответствующие математические классы включают алгебру, тригонометрию и исчисление. Вы также должны изучить биологию, химию и физику. Если возможно, запишитесь на курсы уровня колледжа или классы повышения квалификации (AP) по математике или естественным наукам.

Шаг 2. Получите степень бакалавра инженерных наук

Вам необходима степень бакалавра, чтобы устроиться на работу в качестве инженера-нефтяника, желательно со специализацией в нефтяной инженерии. Тем не менее, химическая промышленность, гражданское строительство или машиностроение также могут дать вам право на должности начального уровня.

Типичная инженерная программа будет включать комбинацию основного учебного плана, лабораторных работ и полевых исследований. Вы узнаете о принципах инженерии, геологии и термодинамики.

Некоторые работодатели предпочитают нанимать кандидатов с высшим образованием, что обычно требует дополнительных двух лет обучения после получения степени бакалавра. Вы можете сэкономить время, завершив пятилетнюю инженерную программу, которая ведет к получению как степени бакалавра, так и степени магистра.

Выбираете ли вы стандартную программу бакалавриата или программу бакалавриата / магистра, убедитесь, что программа аккредитована Советом по аккредитации инженерии и технологий (ABET). ABET – это некоммерческая организация, которая аккредитует программы послесреднего образования с упором на инженерное дело и технологии.

Шаг 3. Получите опыт работы через стажировку

Стажировка дает возможность получить реальный опыт. Вы можете напрямую сотрудничать с профессиональными инженерами-нефтяниками, чтобы узнать больше об их ролях и обязанностях.

Стажировки часто доступны зимой и летом, что позволяет студентам работать во время перерыва в учебе. Помимо стажировок, некоторые инженерные программы предлагают совместные программы. Совместная программа также предусматривает практическое обучение и приобретение опыта.

Шаг 4. Сдать экзамен по основам инженерии

После выпуска или в течение последнего года обучения по программе инженерного дела вы можете сдать экзамен по основам инженерии (FE).Это первый из двух экзаменов, необходимых для получения лицензии профессионального инженера-нефтяника.

Экзамен FE администрируется Национальным советом экспертов по инженерно-геодезическим работам (NCEES). Он включает 110 вопросов и обычно занимает около шести часов. Если вы сдадите экзамен, вы получите звание инженера по обучению (EIT) или инженера-стажера (EI).

Шаг 5: Найдите работу инженера-нефтяника начального уровня

Для должностей инженера-нефтяника начального уровня обычно требуется степень бакалавра и обозначение EIT или EI.Скорее всего, вы проработаете под руководством профессионального инженера (PE) не менее четырех лет, прежде чем сможете сдать следующий экзамен.

Инженеры-нефтяники обычно работают в нефтяной промышленности. Есть также должности, доступные для инженеров-нефтяников в федеральном правительстве через Министерство внутренних дел.

Спрос на инженеров-нефтяников высок, и ожидается, что он вырастет на 3% в период с 2018 по 2028 год. Однако в некоторых регионах возможности для этого месторождения меньше.У вас больше шансов найти работу в регионах, где ведутся активные горнодобывающие или буровые работы, например, на юго-западе США. Если вы хотите расширить поиск работы по всей стране, вам будет легче найти первую работу.

Шаг 6. Станьте лицензированным профессиональным инженером

Требования для получения диплома инженера-нефтяника различаются в зависимости от штата. Однако в большинстве штатов требуется, чтобы у вас был как минимум четырехлетний опыт работы в качестве EIT или EI.Вы также должны сдать экзамен по принципам и практике инженерии (PE).

Как и экзамен FE, экзамен PE проводит NCEES. Из-за ограниченного количества экзаменуемых NCEES предлагает тестирование только один день в году. На 2020 год запланированная дата тестирования – 22 октября. Однако дата может меняться каждый год.

Вы можете зарезервировать место на год вперед. Тест полностью автоматизирован и включает 85 вопросов. Обычно это занимает около девяти часов.

После сдачи экзамена PE вы можете подать необходимые документы для подачи заявления на получение лицензии профессионального инженера (PE) в вашем штате. В зависимости от требований вашего штата, вам может потребоваться внести дополнительную плату или зарегистрироваться в совете вашего штата перед регистрацией на экзамен.

Шаг 7. Продолжайте образование для продвижения по службе

Возможно, вам потребуется продолжить образование, чтобы сохранить профессиональную лицензию. Даже если в этом нет необходимости, продолжение обучения может улучшить вашу компетенцию и перспективы трудоустройства.

Существует несколько вариантов продолжения обучения в качестве инженера-нефтяника. Вы можете продолжить обучение в колледже по смежным предметам или поступить в магистратуру для инженеров-нефтяников.

Для получения степени магистра наук в области нефтяной инженерии обычно требуется два года очного обучения. Если вы продолжаете обучение во время работы, вам может быть проще записаться на онлайн-классы. Некоторые университеты и колледжи предлагают гибридные программы, которые включают сочетание обучения в классе и онлайн-курсов.

Шаг 8. Присоединяйтесь к профессиональной организации

Инженеры-нефтяники

могут получить выгоду от присоединения к профессиональной организации, специализирующейся в этой области. Общество инженеров-нефтяников (SPE) – крупнейшая организация инженеров в США. Организация поддерживает работников нефтегазовой отрасли, предоставляя широкий спектр программ и услуг.

Вы можете присоединиться к SPE после получения степени. У организации есть вариант членства для студентов и отдельные студенческие отделения в университетах и ​​колледжах США.Однако SPE особенно полезен для молодых специалистов.

Став участником SPE Young Professional, вы получаете доступ к различным образовательным и сетевым возможностям. Вы можете найти ярмарки Career Pathways, программы наставничества и профессиональные саммиты.

По достижении 35-летнего возраста вы можете продолжать получать поддержку от SPE. Организация предлагает членство в категории Senior Professional для профессиональных инженеров.

Какая степень имеет большинство инженеров-нефтяников

Мы провели опрос, чтобы спросить других инженеров-нефтяников, какую степень они имели, когда впервые стали им.Вот результаты.

Бакалавриат


Магистр


Свидетельство об окончании бакалавриата


Сколько времени займет

Чтобы стать инженером-нефтяником с должности начального уровня, может потребоваться от четырех до пяти лет. Вам необходимо получить степень бакалавра практически для любой должности начального уровня в этой области. Большинство работодателей также требуют, чтобы вы сдавали экзамен по основам инженерии (FE). Однако для того, чтобы стать профессиональным инженером (PE), обычно требуется дополнительный четырехлетний опыт работы, что увеличивает срок до восьми или девяти лет.

Другие вакансии


Подробнее о инженерах-нефтяниках
Найдите колледж с желаемой специализацией


CBSE Class 9 Science notes для главы 2 (Часть II)

В этой статье представлены научные заметки CBSE Class 9 для Главы 2 – Является ли материя вокруг нас чистой (Часть II). Эта часть является продолжением научных заметок CBSE класса 9 к главе 2 «Чистая ли материя» (Часть I). В Части I были объяснены следующие основные темы: Материя и ее типы; Элементы; Соединения; Металлы, неметаллы и металлоиды; Смесь и ее виды; Решение и его виды; Растворимость и концентрация раствора.

Проверьте примечания к главе для CBSE Class 9 Science, Is Matter Around Us Pure: Примечания к главе (Часть-I)

Основные темы, затронутые в этой части CBSE Class 9 Science Chapter Is Matter Around Us Pure Notes:

→ Подвеска – Определение и свойства

→ Коллоид – Виды и свойства

→ Эффект Тиндаля

→ Физическое изменение

→ Химическая замена

→ Способы разделения смесей

Эти примечания к главе подготовлены профильными экспертами для обсуждения каждой важной темы главы.Между этими заметками вы можете попробовать вопросы, заданные из обсуждаемого набора тем. Эти вопросы помогут вам отслеживать свой уровень подготовки и разобраться в предмете.

Ключевые примечания к главе Is Matter Around Us Pure:

Подвеска:

Гетерогенная смесь , в которой твердые частицы диспергированы в жидкости, называется суспензией. Например, водно-меловая смесь, мутная вода, мука в воде и т. Д.
Суспензия – это гетерогенная смесь, в которой частицы растворенного вещества не растворяются, а остаются во взвешенном состоянии в объеме среды.

Свойства суспензии:
(i) Это гетерогенная смесь.
(ii) Частицы суспензии можно увидеть невооруженным глазом.

(iii) Частицы суспензии рассеивают луч света, проходящий через них, и делают его путь видимым.
(iv) Подвеска нестабильна.
(v) Компоненты суспензии можно разделить фильтрацией.
Коллоидный или коллоидный раствор:
Растворы, в которых размер частиц находится между размерами истинных растворов и суспензий, называются коллоидными растворами или просто коллоидами.Например, молоко, дым, раствор крахмала и т. Д.

Свойства коллоидов:
(i) Коллоид представляет собой гетерогенную смесь.
(ii) Размер частиц коллоида слишком мал, чтобы их можно было увидеть невооруженным глазом.
(iii) Частицы коллоидного раствора достаточно велики, чтобы рассеивать луч света, проходящий через них.

(iv) Коллоид довольно стабилен.
(v) Коллоидные частицы нельзя отделить фильтрацией.

Эффект Тиндаля: Рассеяние света коллоидными частицами известно как эффект Тиндаля.

Может наблюдаться, когда:

  • Тонкий луч света проникает в комнату через небольшое отверстие.
  • Солнечный свет проходит сквозь полог густого леса.

Примечание: Коллоидные частицы не являются истинными растворами, поскольку их частицы достаточно велики, чтобы проявлять эффект Тиндаля, тогда как частицы истинного раствора не проявляют эффекта Тиндаля.

CBSE Class 9 Science, Is Matter Around Us Pure: Важные темы и вопросы

Компоненты коллоидного раствора:
(i) Дисперсная фаза:
Растворенный компонент или диспергированные частицы в коллоиде образуют дисперсную фазу.

(ii) Дисперсионная среда: Компонент, в котором суспендирована дисперсная фаза, известен как диспергирующая среда.

Типы коллоидов:

Различные типы коллоидов обсуждаются в таблице ниже:

Physical Change:
Те изменения, при которых изменяются только физические свойства веществ, но не образуются новые вещества, называются физическими изменениями.
Например – плавление льда с образованием воды, разбивание стекла, приготовление раствора и т. Д.
Химическое изменение:
Те изменения, при которых образуются новые вещества, называются химическими изменениями, а химические свойства вещества меняются в результате химического изменения.

Например – ржавчина железа, обжигание листа бумаги и т. Д.

Разница между физическими и химическими изменениями:

S. No.

Физические изменения

химическое изменение

1.

Здесь меняются только физические свойства, такие как состояние, форма или размер вещества.

Вызывает изменение химических свойств вещества.

2.

Химический состав
вещества не изменился.

Всегда происходит изменение химического
состава вещества.

3.

Никакого нового вещества не образуется.

Всегда образуется новая субстанция.

4.

Это временно и, следовательно, обратимо.

Это навсегда и, следовательно, необратимо.

Попробуйте ответить на следующие вопросы:

1 кв. Как отличить коллоид от раствора?

2 кв. Как температура влияет на растворимость твердых тел в жидкостях?

3 кв. Морская вода может быть классифицирована как однородная, так и неоднородная смесь. Комментарий?

4 кв. Каковы различия между физическими и химическими изменениями?

(а) Горение магниевой проволоки

(б) Ржавчина железа

(c) Конденсация пара

(г) Свечение электрической лампочки

Разделение компонентов смеси:

Некоторые из важных методов, используемых для разделения различных смесей, объясняются ниже:

(1) Испарение:

Испарение – это процесс, который используется для отделения твердого вещества, растворенного в жидкости.Он основан на том факте, что жидкости легко испаряются, а твердые вещества – нет.

Применения испарения:

  • Получение соли из морской воды.

(2) Центрифугирование:

Это метод отделения взвешенных частиц вещества от жидкости, в которой смесь вращается с высокой скоростью в центрифуге.

Этот метод полезен в случае, если взвешенные частицы в жидкости слишком малы, чтобы удерживаться фильтровальной бумагой.

Принцип центрифугирования:
Когда смесь вращается очень быстро, более плотные частицы вынуждены идти на дно центрифуги, а более легкие частицы остаются вверху.
Применение центрифугирования:

  • Используется на молочных заводах для отделения сливок от молока.
  • Используется в стиральных машинах для выжимания воды из мокрой одежды.

(3) Делительная воронка

Используется для разделения смеси двух несмешивающихся жидкостей, таких как масло и вода.

Принцип делительной воронки:

Когда смесь двух несмешивающихся жидкостей хранится в делительной воронке, жидкости разделяются слоями в зависимости от их плотности , причем более тяжелая составляет верхний слой.
Применение делительной воронки:

  • Для разделения смеси масла и воды.
  • При извлечении железа из руды, когда более легкий шлак (расплавленные отходы) удаляется сверху, оставляя расплавленное железо на дне доменной печи.

(4) Сублимация:

Этот метод используется для отделения тех компонентов из смеси, которые могут возгоняться при нагревании.

Например: хлорид аммония, камфора, нафталин и т. Д. Могут быть отделены от их смеси сублимацией

Применения сублимации:

  • Железо можно отделить от смеси железных начинок и камфоры (летучей).
  • Поваренная соль может быть отделена от смеси соли и хлорида аммония (летучего).

(5) Хроматография

Этот метод используется для разделения двух или более растворенных твердых веществ, которые присутствуют в растворе в очень малых количествах.

Принцип хроматографии:

Этот метод разделения основан на том факте, что хотя два вещества растворены в одном и том же растворителе, их растворимость может быть разной. Более растворимый компонент поднимается быстрее и отделяется от смеси.

Применения хроматографии:

  • Для разделения цветов в красителе с помощью бумажной хроматографии.
  • Для отделения лекарств от крови.

(6) Дистилляция :

Этот метод используется для разделения смеси твердых веществ и жидкости. Это процесс нагрева жидкости для образования пара, а затем охлаждения пара для возврата жидкости.

Используется для разделения компонентов смеси, содержащей две смешивающиеся жидкости, которые кипят без разложения и имеют достаточную разницу в температурах кипения.

Принцип дистилляции:

Летучая жидкость испаряется при нагревании, которую можно восстановить, охладив ее пары в процессе конденсации.

Применение дистилляции:

  • Используется для удаления соли из морской воды с целью получения питьевой воды.

(7) Фракционная перегонка

Это процесс разделения двух или более смешивающихся жидкостей путем дистилляции, при этом дистиллят собирается по фракциям из-за кипения при разных температурах.

Колонна фракционирования:

Аппарат, используемый в этом процессе, аналогичен аппарату для простой перегонки, за исключением ректификационной колонны, которая устанавливается между перегонной колбой и конденсатором. Простая колонка для фракционирования представляет собой трубку, заполненную стеклянными шариками. Гранулы обеспечивают поверхность для многократного охлаждения и конденсации паров.

Принцип фракционной перегонки:

В смеси двух или более смешиваемых жидкостей разделение различных жидкостей зависит от их точек кипения.Жидкость, имеющая более низкую точку кипения, кипит первой и может быть получена первой из ректификационной колонны, чем жидкость, имеющая более высокую точку кипения.

Применение фракционной перегонки:

  • Используется для разделения смеси смешивающихся жидкостей, например, водно-спиртовой смеси.
  • Он используется для разделения сырой нефти «нефть» на полезные фракции, такие как керосин, бензин, дизельное топливо и т. Д.
  • Используется для разделения различных газов в воздухе за счет жидкого воздуха.

(8) Кристаллизация :

Кристаллизация – это процесс, используемый для отделения чистого твердого вещества в форме кристаллов от раствора. Процесс включает охлаждение горячего концентрированного раствора вещества для получения кристаллов.

Применение кристаллизации:

  • Очистка поваренной соли, полученной из морской воды.
  • Для получения кристаллов квасцов (фиткари) из загрязненных проб.
  • Для получения чистого сульфата меди из загрязненной пробы.

Попробуйте ответить на следующие вопросы:
Q1. Назовите метод разделения, который вы будете применять для разделения следующих смесей?
(a) Хлорид аммония из порошковой смеси хлорида натрия и хлорида аммония.
(б) Масло сливочное.
(c) Масло из воды.

2 кв. Какое из перечисленных ниже элементов проявляет эффект Тиндаля:
(a) Солевой раствор
(b) Молоко
(c) Крахмал

3 кв. Как вы разделите смесь железных опилок, мела и поваренной соли?

4 кв. Обсудите процесс очистки нечистого сульфата меди путем кристаллизации.

Q5. Объясните, как газы азота, кислорода и аргона отделяются от воздуха?

Также проверьте:

Примечания к научным главам класса 9 CBSE на 2021-2022 годы

Полный учебный материал по науке CBSE класса 9 на 2021-2022 годы

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *