Рособрнадзор напомнил о сроках подачи заявлений на ЕГЭ-2021 — Российская газета
Рособрнадзор напомнил выпускникам, что прием заявлений на участие в ЕГЭ 2021 года завершается 1 февраля. В заявлении нужно перечислить предметы, которые участник планирует сдавать: можно написать любое количество предметов по выбору.
Основной период ЕГЭ в 2021 году планируется провести с 31 мая по 2 июля: и для нынешних 11-классников, и для выпускников прошлых лет. Досрочный период ЕГЭ в 2021 году проводиться не будет.
– Для выпускников, планирующих поступать в вузы в 2021 году, для получения аттестата необходимо сдать только один обязательный предмет в форме ЕГЭ – русский язык, – подчеркивают в Рособрнадзоре. – ЕГЭ по математике профильного уровня и остальные предметы по выбору выпускники сдают по необходимости, для предоставления результатов ЕГЭ при приеме в вуз.
При этом ЕГЭ по “базовой” математике в 2021 году не проводится.
– Для выпускников, не планирующих поступать в вузы, для получения аттестата необходимо сдать два обязательных предмета в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ): русский язык и математику, – рассказали в Рособрнадзоре.
– ГВЭ планируется провести в конце мая.
Что важно? 10-классникам, которые завершили освоение отдельных учебных предметов, тоже разрешили сдавать ЕГЭ (для сравнения, в 2020 году у 10-классников такой возможности из-за сложной эпидемиологической ситуации не было).
Выпускникам, планирующим поступать в вузы в 2021 году, для получения аттестата необходимо сдать только один обязательный ЕГЭ – по русскому языку
– Выбирать предметы необходимо с учетом того, по какой специальности намерен продолжить обучение участник ЕГЭ, и какие предметы вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний, – сообщают в ведомстве. – Выпускники текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту обучения.
Всем ребятам, кто еще сомневается и не успел подать заявление, важный совет: внимательно изучить сайты вузов.
Школьники смогут сдать все ЕГЭ по выбору — Российская газета
Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью “Российской газете” успокоил родителей школьников по поводу того, сколько предметов ЕГЭ нужно будет сдавать для поступления в вуз.
Ребята смогут сдать все предметы, которые они выбрали и которые нужны им для поступления на ту или иную специальность.
– Школьники еще в начале 2020 года определились с тем, какие предметы по выбору они могут сдавать. Все предметы, которые выбрали для поступления в вуз, они смогут сдать, никаких ограничений тут не будет, – подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов. – Речь идет о том, что чаще всего выпускники сдают именно два предмета по выбору. Гораздо реже – три или четыре. Но речь о том, чтобы сократить выбор школьников, не идет.
Как это может выглядеть на практике? Возьмем, к примеру, МГУ – одну из самых престижных специальностей “Прикладная математика”. Здесь целых пять вступительных испытаний – ЕГЭ по профильной математике, по физике, информатике, русскому языку и дополнительное испытание по математике, которое проводит сам вуз. Если в правилах приема написаны такие экзамены, значит, именно их и должен сдавать школьник, если хочет учиться по этой специальности.
– Сколько экзаменов выпускник выбрал для поступления в вуз, столько и остается, – подчеркнул Сергей Кравцов.
– Сколько ЕГЭ и по каким предметам засчитывать как вступительные испытания, на какие специальности, это решают вузы. Если вуз устанавливает три экзамена, значит, нужно будет принести результаты ЕГЭ по трем экзаменам. Для всех учащихся будут обеспечены соответствующие условия.
Чаще всего выпускники сдают именно два предмета по выбору. Гораздо реже – три или четыре. Но речь о том, чтобы сократить выбор школьников, не идет
Кроме того, ранее в минпросвещения сообщили, что старт ЕГЭ по всей стране будет перенесен на более поздний срок. Какой – станет известно в ближайшие дни.
Такое решение принято исходя из требований защиты здоровья детей и педагогов. Экзаменационная кампания пройдет в единые сроки в соответствии с требованиями Роспотребнадзора: число учащихся в аудитории будет уменьшено, проведена дезинфекция помещений, будет организовано измерение температуры участников с использованием бесконтактных термометров. Социальная дистанция между ребятами составит 1,5 метра, а рассаживать их будут зигзагом, по одному человеку за парту.
Формат проведения ЕГЭ в 11-х классах будет скорректирован. Ребятам, не планирующим поступать в вузы, в аттестат могут быть выставлены отметки по итогам года. А это значит, что ЕГЭ, скорее всего, все-таки станет необязательным.
– ЕГЭ – действенный механизм, который дает реальную оценку знаниям и помогает учащимся поступать в любые вузы страны вне зависимости от места проживания. Учитывая обстоятельства и меры по защите здоровья, планируется, что сдавать его в этом году будут одиннадцатиклассники, которые планируют поступать в высшие учебные заведения, – заявил Сергей Кравцов.
Напомним, всего ЕГЭ в 2020 году собирались сдавать около 797 тысяч человек. Из них обязательный русский язык хотели сдавать почти 736 тысяч участников. А базовую математику, которая не нужна для поступления в вузы, – около 320 тысяч. Самым популярным экзаменом по выбору остается обществознание, его выбрали 375 тысяч человек (48%). Более 167 тысяч участников (21%) зарегистрировались на ЕГЭ по физике, 158 тысяч (19,8%) выбрали биологию.
797 тысяч человек зарегистрировались для участия в ЕГЭ
Для учащихся 9-х классов запланирована отмена проведения обязательных ОГЭ по русскому языку и математике, итоговые оценки будут выставляться на основании годовых. Также минпросвеще ния рекомендовало регионам проводить последние звонки и выпускные вечера виртуально в онлайн-режиме.
– Субъекты РФ по-прежнему могут самостоятельно принимать решение о том, в каком формате проводить выпускные вечера. Однако важно подходить к этому вопросу ответственно, соблюдать все требования Роспотребнадзора, чтобы избежать возможных рисков, – подчеркнули в минпросвещения.
Кстати
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков предложил оставить цены за обучение на платных отделениях вузов на уровне 2019 года.
Стоимость повышать не будут. Это важное заявление прозвучало в ходе заседания Союза ректоров России.
Вопрос платы за обучение в вузах – один из самых острых.
– Мы понимаем, в какой ситуации в связи с коронавирусом оказались студенты, которые самостоятельно оплачивают учебу в университете, – сказал Валерий Фальков.
– Мы также понимаем, как тяжело преподавателям и вузам. Переход в онлайн потребовал и дополнительных вложений в инфраструктуру университетов, и переупаковки образовательного контента, который создавался для преподавания в других условиях.
Ведомство рекомендует университетам установить цены на следующий учебный год не выше стоимости обучения в 2019 году.
– Мы считаем это наиболее рациональным решением, которое позволяет защитить интересы всех сторон образовательного процесса, – подчеркнул министр. – Нужно отметить, что дистанционный формат обучения – не аналог заочного. Одно из требований министерства к вузам – сохранить качество образования, которое в первую очередь зависит от преподавателей. А на оплату их труда уходит значительная часть средств университетов.
Подготовила Мария Агранович
Одиннадцатиклассники начнут сдавать ЕГЭ с 31 мая – Общество
МОСКВА, 31 мая.
/ТАСС/. Основной период сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) начнется 31 мая с экзаменов по химии, географии и литературе, сообщила пресс-служба Рособрнадзора.
Всего ЕГЭ в этом году будут сдавать более 724 тыс. человек, из них почти 630 тыс. – выпускники текущего года. Основной период сдачи в 2021 году пройдет с 31 мая по 2 июля, дополнительный – с 12 по 17 июля.
“Тридцать первого мая начинается основной период проведения ЕГЭ, в этот день для примерно 184 тыс. участников пройдут экзамены по химии, литературе и географии. Для проведения экзаменов будет задействовано 3 725 экзаменационных пунктов, в том числе 131 на дому и четыре в медицинских учреждениях. Мониторинг хода проведения экзаменов будут осуществлять 8 522 общественных наблюдателя, из них 1 892 федеральных общественных наблюдателя”, – говорится в сообщении.
Отмечается, что на участие в ЕГЭ по географии заявилось около 20 тыс. человек, в том числе около 18 тыс. выпускников текущего года. Экзаменационная работа состоит из 27 заданий, на ее выполнение отводится три часа.
ЕГЭ по литературе планируют сдавать почти 60 тыс. человек, из них выпускников текущего года около 48 тыс. Работа включает 17 заданий, на ее выполнение отводится три часа 55 минут. На экзамен по химии заявилось около 104 тыс. участников, в том числе более 90 тыс. выпускников этого года. Работа состоит из 35 заданий, на ее выполнение дается 3,5 часа. Свои результаты участники экзаменов узнают не позднее 17 июня.
Меры безопасности
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщал, что во всех пунктах сдачи ЕГЭ будут применяться рекомендованные Роспотребнадзором антиковидные меры: уборка помещений с применением дезинфицирующих средств, маски и перчатки у организаторов и наблюдателей, бесконтактная термометрия участников на входе, наличие дозаторов с антисептическими средствами, соблюдение социальной дистанции между участниками не менее 1,5 метров. Проходить обязательную вакцинацию от COVID-19 и тестирование организаторам ЕГЭ не нужно.
Школьникам не требуется приходить на экзамен в масках и перчатках, если такое требование не установлено в регионе, также не нужно проходить предварительное тестирование на COVID-19 или вакцинацию и предоставлять об этом справки.
Маски и перчатки обязательны для организаторов и наблюдателей, они должны выдаваться бесплатно. Кроме того, пускать участника в пункт проведения ЕГЭ будут при наличии его в списках распределения в данный пункт, при наличии паспорта и после бесконтактной термометрии на входе. При наличии хронического заболевания, вызывающего повышенную температуру и симптомы, схожие с ОРВИ, требуется предоставить соответствующую справку.
Решение о допуске участника к экзамену будет принимать медработник непосредственно в пункте сдачи ЕГЭ.
Кроме того, после трагедии в Казани меры безопасности в пунктах сдачи ЕГЭ усилят. Полицейские будут следить за безопасностью в пунктах проведения экзаменов и на прилегающих территориях.
Результаты ЕГЭ за 2010-2021 годы. Средние баллы ЕГЭ по всем предметам | Материнство
На странице собраны результаты ЕГЭ по всем предметам за прошлые годы – с 2010 года по настоящее время. В таблицах приводится средний балл по каждому из предметов, число стобалльников, процент не сдавших экзамен (не преодолевших порог, установленный по предмету), общее количество сдававших экзамен.
Материал подготовлен по официальным релизам Рособрнадзора.
ЕГЭ 2021
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по математике снова сделали необязательным, для получения аттестата выпускнику достаточно было сдать экзамен по русскому языку. Ученики также могли изменить перечень предметов для сдачи ЕГЭ без объяснения причины за две недели до экзамена. ЕГЭ проводился в обычное время – в начале июня. Из-за продолжающейся эпидемии коронавируса самый массовый экзамен – по русскому языку – выпускники сдавали в два потока в разные дни.
| Предмет | Средний балл | Высоко-балльники (81-100) | 100-балльники | Не сдали ЕГЭ 2019, % | Количество cдававших экзамен |
| Русский язык | 71,4 | 189 000 | 3 591 | 0,4 | 654 000 |
| Математика профиль | 55,1 | 31 000 | 504 | 7,6 | 366 000 |
| Математика база | – | – | – | – | |
| Обществознание | 56,4 | 29 265 | 318 | 18 | 307 000 |
| Физика | 55,1 | 12 500 | 430 | 6,5 | 128 000 |
| История | 54,9 | 11 000 | 366 | 7,4 | 100 000 |
| Биология | 51,1 | 6 367 | 62 | 18,6 | 127 000 |
| Химия | 53,8 | 11 500 | 543 | 93 000 | |
| Английский язык | |||||
| Информатика и ИКТ | 62,8 | ||||
| Литература | 66 | 10 250 | 1 355 | 3,29 | 48 000 |
| География | 59 | 1 518 | 120 | 5,35 | 14 500 |
| Немецкий язык | |||||
| Французский яз | |||||
| Испанский язык | |||||
| Китайский язык | |||||
| Итого: | 8 121 | 682 000 |
Основные события ЕГЭ – 2021:
- В 2021 году ЕГЭ по информатике и ИКТ впервые проходил в компьютерной форме.
- Количество нарушителей порядка проведения ЕГЭ, удаленных с экзамена, немного выросло по сравнению с прошлым годом. В этом году удалено 939 участников ЕГЭ. Основные причины удаления – использование мобильных телефонов, микронаушников и шпаргалок.
- Мониторинг количества участников ЕГЭ, которые не смогли принять участие в экзаменах в основной период, потому что у них была диагностирована коронавирусная инфекция показал, показал, что таких участников в этом году 515 человек. Для всех них сроки сдачи экзаменов перенесены на резервные дни и дополнительный период. Также в дополнительный период смогут сдать экзамены все участники, которые в основные дни находились на карантине из-за контакта с заболевшими или пропустили экзамены по иным уважительным причинам.
- Единый государственный экзамен на 400 баллов в этом году сдали три выпускницы: Екатерина Гришина и Ирина Бродская из Москвы, Алика Осадчая из Ростова-на-Дону. На 300 баллов – 16 участников экзамена, на 200 баллов – 409 человек. Лидерами по количеству стобалльников стали Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Нижегородская область, Татарстан и Краснодарский край. По количеству двухсотбалльников лидирует Москва.
- Восьмилетняя Алиса Теплякова из Москвы сдала ЕГЭ по русскому языку, математике, биологии и информатике и получила аттестат за 11-й класс.
Лидерами по количеству стобалльников стали Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Нижегородская область, Татарстан и Краснодарский край. По количеству двухсотбалльников лидирует Москва.ЕГЭ 2020
Из-за эпидемии коронавируса ЕГЭ в 2020 году претерпел верьезные изменения. Сроки проведения ЕГЭ пришлось сместить на июль. Обязательные экзамены по русскому языку и базовой математике отменили, в аттестаты выставили оценки по итогам года. ЕГЭ в 2020 году проводится только для поступающих в ВУЗы, причем для проведения экзамена по русскому языку выделили два дня в основном периоде ЕГЭ.
| Предмет | Средний балл | Высоко-балльники (81-100) % | 100-балльники | Не сдали ЕГЭ 2019, % | Количество cдававших экзамен |
| Русский язык | 71,6 | 3 948 | 1,14 | 614 000 | |
| Математика профиль | 54,2 | 6,6 | 8,9 | 362 000 | |
| Математика база | в 2020 году экзамен не проводился | ||||
| Обществознание | 56,3 | 9,9 | 404 | 19 | 292 701 |
| Физика | 54,5 | 8,5 | 302 | 5,7 | 139 574 |
| История | 56,4 | 13,9 | 614 | 7,5 | 102 330 |
| Биология | 51,5 | 18,5 | |||
| Химия | 54,4 | 14 | 833 | 81 695 | |
| Английский язык | 70,9 | ||||
| Информатика и ИКТ | 61,19 | 19,6 | 533 | 10,36 | 83 610 |
| 66,3 | 20,5 | 1 154 | 3,38 | 46 755 | |
| География | 60,1 | 11,7 | 107 | 4,9 | 11 841 |
| Немецкий язык | |||||
| Французский яз | |||||
| Испанский язык | |||||
| Китайский язык | |||||
| Итого: | 8,5 тысяч | 713 000 | |||
Изменения в процедуре ЕГЭ в 2020 году:
- Отменены обязательные ЕГЭ для выпускников (только в 2020 году). Это привело к сокращению числа участников ЕГЭ примерно на 10%.
- Отменен досрочный период сдачи ЕГЭ (только в 2020 году).
- При наблюдении за ходом ЕГЭ впервые применена технология поведенческого анализа с использованием нейросетей для выявления нарушений.
- Количество удаленных с экзаменов за нарушения (в том числе наличие мобильных телефонов, шпаргалок, микрофонов, наушников и смарт-часов) составило 850 человек.
- Организаторы на экзаменах должны были быть в масках и перчатках, а участники ЕГЭ – по решению региональных властей. На пунктах проведения экзаменов дежурили медики, всем участникам измерят температуру и будут отслеживать симптомы рестираторных заболеваний.
- В 2020 году по итогам ЕГЭ насчитали стобалльников: 533 сдавших 2 экзамена на 100 баллов, 26 сдавших 3 экзамена на 100 баллов и 2 участника (из Костромской области и Москвы) получили 100 баллов по 4 предметам.
Это привело к сокращению числа участников ЕГЭ примерно на 10%.Результаты ЕГЭ 2019
| Предмет | Средний балл | Высоко-балльники (81-100) % | 100-балльники | Не сдали ЕГЭ 2019, % | Количество cдававших экзамен |
| Русский язык | 69,5 | 23,5 | 2 590 | 0,6% (порог 24 балла) | 664 000 |
| Математика профиль | 56,5 | 7,1 | 6,7% (порог 27 баллов) | 362 600 | |
| Математика база | 4,1 | – | – | (порог 3 балла) | 312 000 |
| Обществознание | 54,9 | 7,8 | (порог 42 балла) | 315 200 | |
| Физика | 54,4 | 8,6 | (порог 36 баллов) | 139 500 | |
| История | 55,3 | 9,4 | 6,9 (порог 32 балла) | 103 300 | |
| Биология | 52,2 | 5,6 | (порог 36 баллов) | 123 800 | |
| Химия | 56,7 | 11,5 | 14,4 (порог 36 баллов) | 89 000 | |
| Английский язык | 73,8 | 42,7 | (порог 22 балла) | 74 300 | |
| Информатика и ИКТ | 62,4 | 21,7 | (порог 40 баллов) | 80 056 | |
| Литература | 63,4 | 15,9 | 4% (порог 32 балла) | 51 132 | |
| География | 57,2 | 7,4 | 6% (порог 37 баллов) | 17 794 | |
| Немецкий язык | 72,4 | 42,1 | (порог 22 балла) | 1 250 | |
| Французский язык | 73,1 | 39,3 | (порог 22 балла) | 800 | |
| Испанский язык | 72,2 | 45,5 | (порог 22 балла) | 132 | |
| Китайский язык | 62,5 | 29,2 | 1 | (порог 22 балла) | 75 |
| Итого: | 302 000 | 6 729 | 6,4% | 750 000 |
На участие в основном периоде ЕГЭ-2019 зарегистрировано почти 750 тысяч человек, из них 662 тысячи – выпускники текущего года.
Во время основного периода ЕГЭ было задействовано 5 713 пункта проведения экзаменов (ППЭ), около 51 тысячи аудиторий. Во всех ППЭ применена технология печати экзаменационных материалов в аудиториях, в 8 регионах, впервые в этом году, – технология передачи экзаменационных материалов в ППЭ по интернету.
- С 2019 года выпускники имеют право выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике (базовый или профильный), но при пересдаче этот уровень может быть изменен.
- С 2019 года выпускники прошлых лет не вправе участвовать в ЕГЭ по математике базового уровня.
- Выросла популярность предметов естественно-научной направленности. Так, в 2019 году рост числа участников ЕГЭ по биологии составил 25 тысяч по сравнению с прошлым годом, по химии – порядка 16 тысяч, по физике – около 13 тысяч участников. Также, в сравнении с 2018 годом, заметно вырос уровень интереса к информатике и ИКТ (рост числа участников на 27 тысяч человек), английскому языку (рост на 18 тысяч человек) и истории (рост на 15 тысяч).
- В 2019 году впервые прошел ЕГЭ по китайскому языку, на участие в нем подали заявления 289 человек. Сдали экзамен в основные сроки всего 75 человек. Москвичка Анастасия Андрюнина единственная из всех сдала ЕГЭ по китайскому на 100 баллов, и собирается поступать в РУДН.
- 300 баллов на ЕГЭ набрал житель Северска по фамилии Путин. Выпускник Александр Путин сдал на максимальный балл русский язык, математику и физику.
- Два участника ЕГЭ-2019 смогли набрать 400 баллов по итогам четырех экзаменов. 30 участников стали 300-балльниками. 445 человек набрали 200 баллов по двум ЕГЭ.
- За различные нарушения с экзамена были удалены 812 человек, в том числе за наличие мобильных телефонов (355 удаленных) и шпаргалок (323 удаленных)
- ЕГЭ по иностранному языку планируется ввести в число обязательных предметов с 2022 года. Этому будет предшествовать необходимая подготовительная работа, апробации, обсуждение того, как лучше дифференцировать экзамен по уровню сложности.
- С 2020 года может появиться возможность сдачи ЕГЭ по информатике на компьютере.
Результаты ЕГЭ 2018
| Предмет | Средний балл | Высоко-балльники (81-100) | 100-балльники | Не сдали ЕГЭ 2018, % | Количество cдававших экзамен |
| Русский язык | 70,93 | 26,7% | 3722 (0,6%) | 0,4% (порог 24 балла) | 645 500 |
| Математика профиль | 49,8 | 145 (0,03%) | 7% (порог 27 баллов) | 421 000 (61%) | |
| Математика база | 4,29 | – | – | 3,1% (порог 3) | 567 000 |
| Обществознание | 55,7 | 16,43% (порог 42 балла) | 368 000 (53%) | ||
| Физика | 53,2 | (порог 36 баллов) | 171 500 (25%) | ||
| История | 55,1 | 7,4 | 206 (0,002%) | 9,6% (порог 32 балла) | 112 000 (20%) |
| Биология | 51,7 | 45 (0,03%) | 17,01% (порог 36 баллов) | 140 000 (21%) | |
| Химия | 55,1 | 634 (0,75%) | 15,88% (порог 36 баллов) | 84 500 (14%) | |
| Английский язык | 69,2 | 15 (0,02%) | (порог 22 балла) | 83 500 | |
| Информатика и ИКТ | 58,4 | 13% | 254 (0,4%) | 11,51% (порог 40 баллов) | 67 000 |
| Литература | 62,7 | 599 (1%) | (порог 32 балла) | 42 500 | |
| География | 56,6 | 64 (0,4%) | 7,3% (порог 37 баллов) | 16 000 | |
| Немецкий язык | 68,9 | 3 (0,2%) | (порог 22 балла) | 1 758 | |
| Французский язык | 77,3 | 2 (0,2%) | (порог 22 балла) | 948 | |
| Испанский язык | 79,1 | (порог 22 балла) | 153 | ||
| Итого: | 6 136 | 4,8% | 731 000 |
Экзамены в 2018 году сдавали 731 000 человек (в основной период – 670 000), в том числе 645 000 выпускников текущего года.
- Выпускники, которые не набрали минимальных пороговых баллов на обязательных ЕГЭ (базовая математика и русский язык), могут пересдать экзамен в этом же году в резервный день. Если снова не получилось – то в сентябре.
- При обнаружении у участников ЕГЭ средств мобильной связи или шпаргалок они удаляются с экзамена без права пересдачи в текущем году.
- Предметы по выбору можно пересдать только на следующий год. В 2018 году за телефоны с экзамена было удалено 478 человек, за шпаргалки – 463. “В этом году было несколько ребят, которые пользовались микронаушниками, и камера была не на телефоне, а на одежде. Все эти выпускники были удалены с экзаменов без права пересдачи”,- рассказал начальник управления оценки качества общего образованию Рособрнадзора Игорь Круглинский.
- При подаче заявления в вуз можно использовать любой результат, срок действия которого не истек.
- Результаты ЕГЭ на отметку в аттестате не влияют.
- Заметным событием ЕГЭ-2018 стал скандал с утечкой в интернет заданий по профильной математике, факт которой Рособрнадзор не признал.
- Число стобалльников выросло на 1000 по сравнению с прошлым годом.
- Один участник из Москвы сдал на 100 баллов сразу четыре предмета.
- 1,9% (12 252 человека) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2017
| Предмет | Средний балл | Количество высоко-балльников (81-100) | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2017, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 69,1 | 25,04% | 3 099 | 0,5% (порог 24 балла) | 617 000 |
| Математика профиль | 47,1 | 4,51% | 224 | 14,34% (порог 27 баллов) | 391 981 |
| Математика база | 4,24 | – | – | 3,4% (порог 3 балла) | 453 000 |
| Обществознание | 55,4 | 4,46% | 142 | 13,8% (порог 42 балла) | 318 000 |
| Физика | 53,2 | 4,94% | 278 | 3,78% (порог 36 баллов) | 155 281 (24%) |
| История | 52,7 | 8,7% (порог 32 балла) | 110 000 | ||
| Биология | 52,6 | 6,54% | 75 | 18% (порог 36 баллов) | 111 748 |
| Химия | 55,2 | 15% (порог 36 баллов) | 74 000 | ||
| Английский язык | 70,2 | 59 | (порог 22 балла) | 64 422 | |
| Информатика и ИКТ | 59,2 | 9,3% (порог 40 баллов) | 53 000 | ||
| Литература | 59,6 | 343 | 2,9% (порог 32 балла) | 41 267 | |
| География | 55,1 | 8,6% | 9,3% (порог 37 баллов) | 14 000 | |
| Немецкий язык | 63,8 | 24,56% | 0 | 3,36% (порог 22 балла) | 1 769 |
| Французский язык | 75,9 | 50,81% | 0 | 0,43% (порог 22 балла) | 1 123 |
| Испанский язык | 68,4 | 38,04% | 0 | 6,75% (порог 22 балла) | 231 |
| Итого: | 5 026 | 703 000 |
В экзаменах приняли участие около 703 тысяч человек, из них около 617 тысяч человек — выпускники текущего года.
- Тем, кто не набрал минимального балла по одному обязательному предмету, разрешили пересдать экзамен в резервный день. Математику базового уровня в резервный срок пошли пересдавать 12 тысяч человек. Математику профильного уровня в резервный день пересдавали 2 тысячи выпускников.
- В регионах довольно много стобалльников по русскому языку. Например, в Вологодской области таких 27 человек, в Красноярском крае – 61, в Челябинской области – 76, в Новосибирской – 89.
- 21 человек сумел набрать 300 баллов за ЕГЭ в 2017 году. Это значит, что они на трех ЕГЭ получили по 100 баллов.
- Количество попыток списать или пронести телефон на экзамен в 2017 году в среднем уменьшилось на 25 процентов. В одном из регионов за попытку помочь ученикам на экзамене уволен директор школы. В другом – учителя уволили за то, что он пришел на ЕГЭ с мобильным телефоном.
- Общее количество нарушений в этом году сократилось более чем в полтора раза по сравнению с предыдущим.
- В 2017 году, как и в 2016 году, наиболее популярными среди предметов по выбору были обществознание (выбрали 54% участников ЕГЭ), физика (26%), история (21%), биология (20%), химия (13%).
- 2,6% (15 878 человек) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2016
| Предмет | Средний балл | Количество высоко-балльников (81-100) | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2016, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 68 | 25,58% | 3433 | 1% | 658 000 |
| Математика профиль | 46,2 | 2,69% | 296 | 15,33% | 439 229 |
| Математика база | 4,15 | – | – | 4,6% (порог 3 балла) | 453 000 |
| Обществознание | 53,1 | 3,11% | 59 | 17,6% (порог 42 балла) | 382 000 |
| Физика | 50,0 | 6,11% (порог 36 баллов) | 180 000 | ||
| История | 16% (порог 32 балла) | ||||
| Биология | 52 | 7,16% | 61 | 18,6% (порог 36 баллов) | 126 006 |
| Химия | 84 000 | ||||
| Английский язык | 69,78 | 27 | 64 050 | ||
| Информатика | 56,6 | 12,4% (порог 40 баллов) | |||
| Литература | 57,91 | 256 | 4,3% (порог 32 балла) | 43 585 | |
| География | 13% (порог 37 баллов) | ||||
| Немецкий язык | 66,76 | 32,77% | 1 | 3,29% | 1 980 |
| Французский язык | 73,62 | 42,31% | 6 | 1,25% | 1 273 |
| Испанский язык | 74,59 | 49,65% | 2 | 2,8% | 204 |
300 баллов на трех ЕГЭ в 2016 году набрали только три ученика во всей России.
Михаил Чеканов из Оленегорска Мурманской области сдал на самый высокий балл физику, профильную математику и информатику. Выпускница из Кемерово Елизавета Шабанова получила 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку, истории, обществознанию. В Кирове выпускник знаменитого физико-математического лицея Александр Артемьев сдал на 100 баллов физику, информатику и математику и поступил в Физтех.
- Количество удалений выпускников с ЕГЭ в 2016 году составило около тысячи человек, при этом школьники стали чаще пользоваться бумажными шпаргалками.
- 1,9% (12 308 человек) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2015
| Предмет | Средний балл | Количество высоко-балльников (81-100) | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2015, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 65,8 | 19,8% | 3036 | 1,5% | |
| Математика профиль | 45,6 | 521 151 | |||
| Математика база | 3,95 | – | – | 7,4% | |
| Обществознание | 58,6 | 371 200 | |||
| Физика | 51,4 | 159 500 | |||
| История | 47,1 | 145 000 | |||
| Биология | 53,6 | 122 936 | |||
| Химия | 57,1 | ||||
| Английский язык | 64,9 | 61 946 | |||
| Информатика и ИКТ | 54 | ||||
| Литература | 57,1 | 5,3% (порог 32 балла) | 37 512 | ||
| География | 53 | ||||
| Немецкий язык | |||||
| Французский язык | |||||
| Испанский язык |
Всего в ЕГЭ приняли участие 725 тысяч человек, из них 650 тысяч человек – выпускники текущего года.
Общее количество стобальников по всем предметам в 2015 году – 3 922 человека.
В 2015 году экзамен по математике впервые проводился на двух уровнях – профильном и базовом. Участник экзамена имел право самостоятельно выбрать любой из уровней, либо оба уровня в зависимости от своих образовательных запросов, а также перспектив продолжения образования.
- 4,8% (31 343 человека) не получили аттестат по итогам ЕГЭ.
Результаты ЕГЭ 2014
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2014, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 62,5 | 2385 | 4% | |
| Математика | 46,4 | |||
| Обществознание | 53,1 | |||
| Физика | 45,7 | 16,7% | ||
| История | 46,4 | 20,4% | ||
| Биология | 54,8 | |||
| Химия | 55,7 | 13,4% | ||
| Английский язык | 61,3 | |||
| Информатика и ИКТ | 57,2 | 11,5% | ||
| Литература | 54,1 | |||
| География | 53,1 | 15,5% | ||
| Немецкий язык | ||||
| Французский язык | ||||
| Испанский язык |
Всего в ЕГЭ приняли участие 733 368 человек, из них 684 574 человек – выпускники текущего года.
Общее количество стобальников по всем предметам в 2014 году – 3 705 человека.
- Количество не сдавших обязательные предметы (русский язык и математику) в 2014 году снизилось на 24% по сравнению с 2013 годом.
- Количество стобалльников снизилось в три раза.
- В этом году был понижен минимальный балл по обязательным предметам. Если бы этого не произошло, 28 000 учеников не получили бы аттестатов.
Результаты ЕГЭ 2013
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2013, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 63,9 | 2531 | 1,9 | 834020 |
| Математика | 48,7 | 538 | 6,2 | 803741 |
| Обществознание | 59,5 | 84 |
5,1 |
481990 |
| Физика | 53,5 | 474 | 11,0 | 208875 |
| История | 54,8 | 500 | 11,0 | 164219 |
| Биология | 58,6 | 466 | 7,1 | 162248 |
| Химия | 67,8 | 3220 | 7,3 | 93802 |
| Английский язык | 72,4 | 581 | 3,3 | 74668 |
| Информатика | 63,1 | 563 | 8,6 | 58851 |
| Литература |
58,4 |
457 | 5,6 | 44420 |
| География | 57,2 | 193 | 12,1 | 20736 |
| Немецкий язык | 58,6 | 4 | 3,2 | 2768 |
| Французский язык | 69,5 | 5 | 0,5 | 1561 |
| Испанский язык | 68,9 | 0 | 1,7 | 233 |
Результаты ЕГЭ 2012
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2012, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 61,5 | 1923 | 2,2% (порог 36 баллов) | 827529 |
| Математика | 45,2 | 54 | 5,5% (порог 24 балла) | 803913 |
| Обществознание | 55,5 | 84 |
5,8% (порог 39 баллов) |
455942 |
| Физика | 47,3 | 44 | 13,5% (порог 36 баллов) | 205988 |
| История | 52,1 | 219 | 12,4% (порог 32 балла) | 153502 |
| Биология | 54,3 | 46 | 8,1% (порог 36 баллов) | 159448 |
| Химия | 57,8 | 370 | 10,8% (порог 36 баллов) | 89529 |
| Английский язык | 61,2 | 28 | 3,3% (порог 20 баллов) | 71825 |
| Информатика | 60,7 | 364 | 11,6: (порог 40 баллов) | 59646 |
| Литература |
57,7 |
337 | 4,9% (порог 32 балла) | 42102 |
| География | 56,1 | 66 | 8,4% (порог 37 баллов) | 23523 |
| Немецкий язык | 58,0 | 1 | 3,2 | 2970 |
| Французский язык | 67,1 | 0 | 0,7 | 1621 |
| Испанский язык | 70,4 | 1 | 0,8 | 265 |
Результаты ЕГЭ 2011
| Предмет | Средний балл | Количество 100-балльников | Не сдали ЕГЭ 2011, % | Количество cдававших |
| Русский язык | 60,02 | 1437 | 4,1 | 760618 |
| Математика | 47,49 | 205 | 4,9 | 738746 |
| Обществознание | 57,11 | 23 | 3,9 | 280254 |
| Физика | 51,54 | 206 | 7,4 | 173574 |
| История | 51,2 | 208 | 9,4 | 129354 |
| Биология | 54,29 | 53 | 7,8 | 144045 |
| Химия | 57,75 | 331 | 8,6 | 77806 |
| Английский язык | 61,19 | 11 | 3,1 | 60651 |
| Информатика | 59,74 | 31 | 9,8 | 51180 |
| Литература | 57,15 | 355 | 5 | 39317 |
| География | 54,4 | 25 | 8 | 10946 |
| Немецкий язык | 48,99 | 2 | 6,6 | 2746 |
| Французский язык | 62,97 | 0 | 1,2 | 1317 |
| Испанский язык | 70,09 | 0 | 1,4 | 143 |
Количество сдававших ЕГЭ по сравнению с 2010 годом количество выпускников, сдававших ЕГЭ, в 2011-м сократилось с 850 тысяч до 720 тысяч (на 15%).
Результаты ЕГЭ 2010
В таблице собраны результаты сдачи ЕГЭ в 2010 году по всей России.
| Предмет | Количество сдававших | Не сдали ЕГЭ 2010, % | Количество 100- балльников | Количество сдававших, не приступивших к части С, % |
| Русский язык | 901929 | 3,7 | 1415 | 5,4 |
| Математика | 854708 | 6,1 | 160 | 38,81 |
| Обществознание | 444219 | 3,9 | 34 | 3,01 |
| Физика | 213186 | 5 | 114 | 32,32 |
| История | 180900 | 9 | 222 | 12,08 |
| Биология | 171257 | 6,1 | 133 | 8,51 |
| Химия | 83544 | 6,2 | 275 | 11,27 |
| Английский язык | 73853 | 5 | 2 | 5,51 |
| Информатика | 62652 | 7,2 | 90 | 22,33 |
| Литература | 54313 | 5 | 422 | 1,69 |
| География | 22256 | 6,3 | 17 | 14,06 |
| Немецкий язык | 4177 | 12 | 0 | 10,06 |
| Французский язык | 1883 | 1 | 0 | 4,99 |
Всего выпускников в 2010 году было 836565 человек.
Эта цифра несколько ниже, чем общее количество сдававших ЕГЭ, за счет пересдач выпускников прошлых лет.
ЕГЭ по плану – Россия |
Interfax-Russia.ru — Основной период сдачи ЕГЭ для выпускников 11-х классов начался в России. В 2022 году формат сдачи экзамена может измениться.
Выбор для выпускников
Основной период сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) для выпускников 11-х классов стартовал 31 мая, школьники сдают экзамены по географии, химии и литературе.
По данным Рособрнадзора, в этот день ЕГЭ будут сдавать примерно 184 тыс. человек. Так, заявки на сдачу ЕГЭ по географии подали около 20 тыс. человек, в том числе около 18 тыс. выпускников текущего года. Экзаменационная работа состоит из 27 заданий, на ее выполнение отводится 3 часа (180 минут).
ЕГЭ по литературе планирует сдавать почти 60 тыс. человек, из них выпускников текущего года около 48 тыс.
Экзаменационная работа включает 17 заданий, на ее выполнение отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
На ЕГЭ по химии подали заявки около 104 тыс. участников, работа состоит из 35 заданий, на ее выполнение дается 3,5 часа (210 минут).
Для проведения экзаменов будет задействовано более 3 тыс. 700 экзаменационных пунктов, в том числе 131 на дому и четыре в медицинских учреждениях. Свои результаты участники экзаменов узнают не позднее 17 июня.
В целом, по информации Рособрнадзора, сдавать ЕГЭ в этом году планируют более 724 тыс. человек, из них почти 630 тыс. — выпускники текущего года.
Наиболее многочисленным по количеству участников будет обязательный госэкзамен по русскому языку, он пройдет 3 и 4 июня, его планируют сдавать почти 688 тыс. участников.
Остальные предметы выпускники сдают по выбору. Так, более 404 тыс. выбрали для сдачи профильную математику (экзамен по базовой математике в этом году не проводится), более 354 тыс. — обществознание, более 152 тыс.
— биологию, более 150 тыс. — физику. Также популярен единый госэкзамен по информатике и ИКТ — его в этом году планируют сдавать почти 115 тыс. участников. При этом впервые в 2021 году ЕГЭ по информатике и ИКТ будет проведен в компьютерной форме.
Более 122 тыс. участников зарегистрировано на ЕГЭ по истории. Из иностранных языков самым популярным у участников ЕГЭ остается английский — его планируют сдавать почти 106 тыс. человек. На ЕГЭ по немецкому языку зарегистрировано 1 тыс. 710 участников, по французскому — 1 тыс. 154, по китайскому — 440, по испанскому — 333.
Завершится основной период ЕГЭ 25 июня, с 27 июня по 2 июля — резервные дни для сдачи предметов.
Всего для проведения единого госэкзамена во время основного периода будет задействовано 5 тыс. 815 экзаменационных пунктов, из них 484 — организовано на дому и 16 — в медицинских учреждениях. ЕГЭ также будет проведен в 79 экзаменационных пунктах в 58 зарубежных странах.
В 2021 году по решению Минпросвещения и Рособрнадзора ЕГЭ сдают только выпускники, планирующие поступление в вузы.
Для остальных выпускников 11-х классов проводят государственные выпускные экзамены (ГВЭ) по русскому языку и математике.
Как пояснял на минувшей неделе журналистам министр просвещения РФ Сергей Кравцов, решение о проведении ГВЭ для выпускников школ, не планирующих поступать в высшие учебные заведения, — временная мера.
“У нас всегда и в законе прописано, что ЕГЭ сдают выпускники школ для получения аттестата. Чтобы уменьшить количество школьников в пунктах (проведения ЕГЭ — ИФ), было принято решение в этом году для тех, кто не поступает в вузы, проводить государственный выпускной экзамен”, — рассказал Кравцов.
В прошлом году ЕГЭ также сдавали только поступающие в вузы выпускники. Учащиеся, не планировавшие поступать в высшие учебные заведения, получали аттестат по текущим оценкам в школе.
В 2021 году ЕГЭ пройдет с соблюдением всех рекомендованных Роспотребнадзором мер эпидбезопасности, при этом ни участникам, ни организаторам не нужно проходить обязательную вакцинацию от COVID-19.
Вместе с тем, как заявляла вице-премьер Татьяна Голикова, ввиду сохраняющейся неблагоприятной эпидемиологической обстановки первоочередной задачей остается сохранение здоровья всех участников и организаторов.
Она перечислила необходимые требования, которые должны соблюдаться в пунктах проведения ЕГЭ: термометрия на входе, социальное дистанцирование, оснащение необходимым оборудованием и достаточным количеством средств индивидуальной защиты для специалистов, задействованных в проведении ЕГЭ, а также обеспечение пунктов проведения экзаменов оборудованием для обеззараживания воздуха.
Также, по словам Голиковой, в свете последних трагических событий в Казани необходимо усилить меры безопасности в пунктах проведения единого госэкзамена.
Альтернатива для ЕГЭ
Между тем большинство россиян (70%) по-прежнему негативно относится к ЕГЭ и считают, что данную форму аттестации школьников следует отменить.
Как свидетельствуют данные опроса Исследовательского центра портала SuperJob.
ru, среди сограждан 35-44 лет за отмену ЕГЭ выступают три четверти респондентов (76%).
По общему мнению противников ЕГЭ, в процессе подготовки к экзаменационным тестам учеников “натаскивают” только на определенные типы вопросов и решение конкретных видов задач, тогда как навыки убедительной аргументации и последовательного изложения материала не формируются.
Положительно относится к системе лишь каждый шестой россиянин (16%), почти треть (30%) из них — в возрасте до 24 лет.
В числе аргументов сторонников сохранения системы ЕГЭ — мнение о том, что таким образом минимизируются коррупционные риски при поступлении в вузы, создается возможность сравнить качество школьного образования в разных регионах и школах.
По мнению руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзора Музаева, на сегодняшний момент альтернативы ЕГЭ нет.
“Мы не можем создать систему, которая бы не нарушала права всех жителей нашей большой страны”, — отметил Музаев.
Вместе с тем, считает он, минимизировать недостатки ЕГЭ позволило бы введение цифрового портфолио как средства фиксации достижения обучающихся.
“Наш подход введения цифрового портфолио позволит тем, кто критикует ЕГЭ, оценивать более длинный путь ученика. Баллы будут формироваться в течение всей школы”, — рассказал Музаев.
На отсутствие на данный момент альтернативы ЕГЭ обращал внимание и президент – председатель правления Сбербанка Герман Греф.
“Сегодня его выбросить нельзя, потому что не готова альтернатива. Сначала должна быть сделана качественная альтернатива. Над чем мы, в том числе, работаем. Потом она должна быть апробирована, она должна показать свою эффективность. А потом, наверное, можно будет говорить и о третьем шаге, как отмене и ЕГЭ, и всех остальных экзаменов”, — заявил Греф в ходе марафона “Новое знание”.
По его мнению, от экзаменов можно будет отказаться через несколько лет.
“Перспективу мне сложно назвать, но я думаю, от пяти лет: мир будет уходить от экзаменов.
Как только такие интегрированные платформы будут внедрены в образование, я вижу, что сегодня это делается в десятках стран, то я думаю серьезно изменится и процесс обучения, и процесс проверки знаний. Он будет абсолютно другим”, — высказал мнение Греф.
Он привел в пример одну из образовательных школьных платформ, которая не позволяет ученику перейти на другой уровень, если машина видит пробел в его знаниях на предыдущем уровне.
“Она (платформа — прим. ИФ) возвращает тебя ровно туда, где у тебя есть пробел. И пока ты не сдашь вот эту часть, она тебя не пустит дальше. Когда ты ее сдал, ты возвращаешься и полетел дальше, все, нет проблем”, — рассказал Греф.
Он отметил, что уже сейчас технологии машинного обучения или искусственного интеллекта позволяют уйти от экзаменов, и постепенно они позволяют уйти от ЕГЭ и любого рода вступительных, выпускных экзаменов.
“Потому что ученик или студент, он все время оставляет свой цифровой след. Мы всегда видим, сколько времени он провел, читая те или иные курсы, произведения.
Мы видим, как он решал те или иные задачки. Машина видит, как он проходит следующий уровень обучения”, — сказал Греф.
Впрочем, с 2009 года, когда ЕГЭ стал единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, сам госэкзамен уже претерпел некоторые изменения, которые продолжатся и в будущем.
Так, еще в марте глава Рособрнадзора сообщил о возможном изменении формата сдачи ЕГЭ в 2022 году.
По словам Музаева, Минпросвещения и правительство РФ по итогам нынешнего ЕГЭ примут решение, в каком формате экзамен будет проводиться в дальнейшем.
“Этот год покажет, насколько эта цифра (количество выпускников, получивших аттестаты при сдаче ЕГЭ) стабильна. Дальше экспертному сообществу, регулятору, министерству просвещения, правительству решать, учитывая экспертное мнение -—стоит оставаться в таком (упрощенном) формате или нет”, — рассказывал Музаев.
ЕГЭ ожидают и другие нововведения. Еще в начале года Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) представил для общественного обсуждения перспективные модели единого госэкзамена.
Причем, как сообщала в интервью “Российской газете” заместитель директора ФИПИ Ольга Котова, изменения ожидают уже ЕГЭ-2022.
“И это не наша прихоть, задачи усложнить экзамен не стоит. Все дело в том, что именно в 2022 году школу будут заканчивать ребята, которые с первого класса учились по современным школьным стандартам. А в них совершенно другие подходы”, — уточнила замдиректора ФИПИ.
По ее словам, в современных школьных стандартах “во главе угла не просто знание фактов, дат или формул, но их практическое применение”.
“Сделан акцент на то, что школа должна научить ребенка анализировать, систематизировать, отбирать и комбинировать данные, делать на их основе выводы”, — отмечала Котова.
Вместе с тем она пообещала, что переход от проверки знаний к практике будет постепенным.
Как пройдут экзамены у школьников в 2021 году
Для девятиклассников в этом году обязательными будут испытания по русскому языку и математике. Одиннадцатиклассники смогут выбрать между привычным ЕГЭ или госэкзаменом.
На размышления им дадут дополнительное время. 27 февраля Правительство РФ утвердило итоговую аттестацию школьников по упрощённым правилам. «Такое решение принято из-за коронавируса, чтобы минимизировать риски распространения новой инфекции», — говорится в сообщении кабмина.
Аттестат выдадут по новым правилам
Свидетельство об окончании 9 класса в этом году выдадут по итогам экзаменов по русскому языку и математике, следует из проекта Минпросвещения о порядке проведения ОГЭ в 2021 году. Аттестацию по физике, химии, биологии, литературе, географии, истории, обществознанию, иностранному языку, информатике, а также родному языку из числа языков народов РФ и литературе народов России на родном языке для девятиклассников проводить не будут. Ученики с ограниченными возможностями здоровья смогут сдавать вместо двух обязательных дисциплин одну. Её они выберут сами.
Количество и формат экзаменов в 11 классах напрямую зависит от дальнейших планов выпускника. Те, кто не собирается поступать в вуз, будут сдавать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) — это упрощённая форма испытания по сравнению с ЕГЭ — по русскому и математике.
Чтобы получить аттестат, нужно сдать госэкзамены на оценку не ниже тройки.
Для ребят, решивших получать высшее образование, аттестат выдадут после Единого экзамена по русскому языку при условии, что количество баллов будет не ниже минимума, утверждённого Рособрнадзором. Затем им предстоят ЕГЭ по предметам, необходимым для поступления в вуз. Таким образом, школьники могут выбрать себе любое количество предметов, но русский язык обязателен для всех. Выпускникам с инвалидностью для получения аттестата нужно сдать либо ГВЭ, либо ЕГЭ по этому предмету.
Упрощённый вариант ЕГЭ
Как пояснил начальник управления Рособрнадзора Игорь Круглинский, заменить Единый экзамен на ГВЭ для выпускников, которые не будут поступать в вуз, решили в середине учебного года. «Мы понимали, что ребята готовятся к ЕГЭ, поэтому ГВЭ будут составлены на основе Единого госэкзамена», — сказал он в эфире «Россия-1». Так, в ГВЭ по русскому языку будет 24 задания вместо 27, по математике — 14 вместо 20.
Все задания с кратким ответом, уточнил чиновник. Госэкзамен, в отличие от Единого, будут оценивать по пятибалльной шкале. По расчётам Рособрнадзора, эти изменения коснутся менее 10 процентов выпускников, остальные будут сдавать ЕГЭ, формат которого остался прежним.
Эксперты прогнозируют, что выпускные испытания в 2021 году должны пройти в более спокойной обстановке, чем в предыдущем, когда из-за пандемии коронавируса Минпросвещения приходилось корректировать процедуру и менять даты экзаменов. 27 февраля упрощённый порядок аттестации школьников 11 классов утвердило правительство. Премьер Михаил Мишустин поручил Минпросвещения и Рособрнадзору до 29 марта скорректировать правовые акты с учётом новых особенностей.
По мнению зампреда Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктора Смирнова, глобальные изменения в процедуре экзаменов маловероятны, тем более что ситуация с распространением коронавируса благодаря вакцинации постепенно будет улучшаться.
Читайте также:
• Школьники будут учиться по гибкому графику • Талантливые школьники смогут получить гранты через портал госуслуг • Выпускные экзамены в школах начнутся в конце мая
В этом году школьникам дадут дополнительное время, чтобы они смогли определиться с форматом экзамена и выбрать предметы, необходимые для поступления в вуз.
Напомним, написать заявление в экзаменационную комиссию об участии в ЕГЭ учащиеся должны были до 1 февраля. Но если у выпускника изменились планы — к примеру, решил сдавать Единый экзамен по другой дисциплине или вообще передумал поступать в вуз, — он сможет изменить список предметов для ЕГЭ, сроки аттестации и форму экзамена. Так, если он изначально хотел сдавать ЕГЭ, до мая он вправе переиграть на госэкзамен или наоборот. Главное, чтобы окончательно он определился за две недели до экзамена и успел сообщить об этом в комиссию. Подать заявление можно как лично, так и через Интернет.
Условия получения золотой медали в 2021 году тоже изменятся. Согласно проекту приказа Минпросвещения, на медаль «За особые успехи в учении» может претендовать выпускник, у которого отметки «отлично» по всем дисциплинам за 10 и 11 класс. Если ученик не будет поступать в вуз, то для медали ему достаточно получить пятёрки на госэкзаменах по русскому и математике. Тем, кто намерен сдавать ЕГЭ, должны получить не менее 70 баллов русскому языку и удовлетворительные результаты экзаменов по всем остальным предметам.
|
ЕГЭ – обязательная форма государственной аттестации |
Освоение основных общеобразовательных программ в старшей школе завершается проведением государственной аттестации в форме ЕГЭ по русскому языку и математике. У нас в школе все пишут в форме ЕГЭ. |
||
|
Кто допускается к ЕГЭ? |
К итоговой аттестации допускаются выпускники, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам не ниже удовлетворительных. Итоговые отметки определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за Х, XI классы и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления. Решение о допуске к государственной (итоговой) аттестации принимается педагогическим советом образовательного учреждения и оформляется приказом не позднее 20 мая текущего года. До 15 мая все наши ученики 11-х классов не должны иметь задолженностей ни по одному предмету, который они проходят.
Допуск к экзаменам ЕГЭ осуществляется учебным заведением путем введения в базу данных учеников соответствующего разрешительного знака. |
||
|
Влияют ли результаты ЕГЭ на оценки в аттестате?
|
Результаты ЕГЭ влияют на получение аттестата, но не на оценки, которые выставляются в аттестат. Положительные результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку и математике (преодоление минимального порога) являются основанием для выдачи выпускнику аттестата о среднем (полном) общем образовании. Баллы, полученные на ЕГЭ, будут влиять на рейтинг абитуриента в списке поступающих в вуз.
|
||
|
Что делать, если не набрано минимальное количество баллов по ЕГЭ? |
Ученик не может получить аттестата, если он не сдаст (т.е. не наберет минимума баллов) по русскому языку и математике. Поэтому, если вы не набрали минимума по какому-то одному предмету – то вы получите возможность пересдать русский язык (или математику) в резервный период. Если вы не наберете минимуму по обоим предметам, то пересдать их не сможете.
Если вы не получите минимума по предметам по выбору
, аттестат вам выдадут, но поступать в вуз, где не сданный вами предмет требуют (вернее, требуют результаты ЕГЭ по этому предмету), вы в этом году не сможете. |
||
|
Выбор дополнительных предметов |
До 1 февраля все ученики обязаны указать, какие дополнительные экзамены они выбирают. Этот выбор должен быть продуманным, изменить набор экзаменов после 1 февраля нельзя. Важно – не только выбор экзаменов, но и правильное написание фамилии, имени, отчества – они должны быть написаны так, как в паспорте. На основании заявлений проверяется и заполняется база данных. Ее сведения распечатываются, вы еще раз подписываетесь под своим выбором. Мы отправляем базу в центр, и больше ничего изменить не сможем. Из этой базы будут печататься уведомления на ЕГЭ, которые вы получите в мае. |
||
|
Как правильно выбрать экзамены?
|
Рассмотреть все возможные варианты поступления в высшие учебные заведения. 2016 году можно подать заявление в 5 ВУЗов. Вы имеете право выбрать только 3 специальности в каждом вузе. Подавать документы на поступление можно как лично, так и в электронном виде. Главное – какие ЕГЭ необходимы для поступления. Уточняйте заранее в каждом ВУЗе, какой пакет документов необходим. Уточните условия поступления в каждом ВУЗе отдельно. Выйдите на сайт, еще лучше позвоните в приемную комиссию (если это другой город), в ярославские приемные комиссии можно зайти. Дни открытых дверей в вузах, куда дети собираются поступать. Приоритетным правом проводить дополнительные экзамены профильной направленности обладают МГУ имени Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет. |
||
|
Можно ли отказаться от выбранных дополнительных предметов? |
Да. |
||
|
Сколько времени действительны результата ЕГЭ? |
По новому закону “Об образовании в РФ” результаты ЕГЭ действительны в течение четырех лет, которые следуют за годом получения свидетельства. Иными словами, если вы сдали ЕГЭ в 2016 году, то можете воспользоваться итогами пять раз – в 2016, 2017, 2018, 2019 и 2020 годах. |
||
|
Не изменился ли порядок проведения ЕГЭ? |
Порядок проведения ЕГЭ не изменился. Сдающим экзамен нельзя иметь при себе мобильных телефонов. Во время проведения экзамена перед учеником находятся: Ручка, паспорт |
||
|
|
С 2014 года участникам ЕГЭ не выдаются бумажные сертификаты ЕГЭ. В приёмную комиссию баллы ЕГЭ предоставляются в заявлении на поступление, после чего они проверяются в Федеральной базе свидетельств ЕГЭ (ФБС). |
||
|
Сроки проведения ЕГЭ |
Мы все сдаем в основные сроки – конец мая-июнь. Но
Сроки определяются приказом Министерства.
|
||
|
Места Проведения ЕГЭ |
Число пунктов проведения экзамена будет определено позже и доведено до сведения всех. |
В письменной форме ученик приносит заявление на имя директора школы с отказом от участия в ЕГЭ по предмету по выбору. Заявление должно быть завизировано одним из родителей. Просим, если вы окончательно определяетесь с вопросом – что сдавать, а что – нет, как можно раньше приносить заявления с отказами, поскольку школа должна отреагировать и издать соответствующий приказ, и отправить его в пункт проведения экзамена.
На пунктах проведения будут установлены стационарные или переносные металлоискатели и средства видеонаблюдения. Срок хранения записей не менее 3-х месяцев. По решению ГЭК ППЭ оборудуются системами подавления звуковой связи.
Калифорния сокращает количество тестов, которые учителя должны пройти для получения аттестата
КРЕДИТ: iStock_Ryan-BalderasCREDIT: iStock_Ryan-Balderas Эта история была обновлена и включает показатели сдачи за 2019-20 гг.
Для CBEST и CSET.
Недавно утвержденный бюджет штата Калифорния позволяет кандидатам в учителя пропустить два теста, которые требовались для получения свидетельства о преподавании, если они будут выполнять утвержденную курсовую работу.
Кандидатам в учителя больше не нужно сдавать Калифорнийский тест на базовые навыки, CBEST или Калифорнийские предметные экзамены для учителей, называемые CSET, чтобы получить аттестат зрелости.
CBEST проверяет навыки чтения, математики и письма и обычно сдается до того, как учащийся будет принят на программу подготовки учителей. CSET проверяет уровень знаний кандидата в учителя по предмету, который он будет преподавать. Кандидаты в учителя должны подтвердить знание предмета перед получением диплома, но многие программы подготовки учителей требуют, чтобы тест был пройден до того, как ученик поступит на программу подготовки учителей.
Согласно данным Калифорнийской комиссии по аттестации учителей, почти половина потенциальных учителей Калифорнии с трудом проходит четыре стандартизированных теста, необходимых для получения аттестата.
Согласно данным комиссии, почти 66 процентов людей, прошедших CBEST в 2019-2020 годах, прошли его с первой попытки, а 83 процента – после нескольких попыток. CSET, который на самом деле представляет собой набор тестов, впервые прошел около 67% в 2019-2020 годах. Около 81 процента кандидатов в учителя, которые проходили тест несколько раз, сдали его.
«Это кардинально меняет правила игры для тех, кто мечтал стать учителем только для того, чтобы оказаться заблокированным из-за того, что они не смогли сдать вступительные экзамены по базовым навыкам или предметным предметам», – сказала Мэри Викси Сэнди, исполнительный директор Калифорнийской комиссии по вопросам образования. Сертификация учителей.
«Эти тесты предназначены для точного измерения готовности начать подготовку учителей, а не для того, чтобы быть препятствием, которое мешает потенциально хорошим учителям учиться преподавать», – сказал Сэнди. «Мы стремимся продвигаться вперед с этим сдвигом в государственной политике.
В качестве альтернативы тестированию с высокими ставками эти меры позволят правильно определить роль тестирования и позволят более широкому и разнообразному кругу людей сделать карьеру преподавателя ».
По ее словам, изменения вступают в силу немедленно.
Сильвия Сальгадо, проживающая в Короне, три года проработала ассистентом преподавателя, прежде чем сдала все разделы CBEST и получила право выполнять долгосрочные замещающие задания. Но на самом деле она хотела быть воспитательницей детского сада, для чего ей требовалось сдать многопредметный CSET. Изо всех сил пытаясь пройти CBEST, Сальгадо сказала, что начала сомневаться в себе и так и не нашла смелости пройти тест с несколькими предметами.
«Этот законопроект означает, что у меня наконец-то есть собственный класс, где я буду преподавать на том уровне, который мне нравится и который мне нравится», – сказал Сальгадо.
«Подобно многим начинающим учителям, вроде меня, которые хотят преподавать в детском саду, такой экзамен, как CSET, был препятствием, которое не позволило осуществить наши карьерные мечты».
Штат уже предлагал другие альтернативы CBEST, в том числе SAT, экзамены College Board Advanced Placement Examinations, вступительные экзамены в Калифорнийский государственный университет, тестирование американского колледжа или части CSET.По данным Комиссии по аттестации учителей, около 90 процентов кандидатов в учителя выбрали CBEST.
Вместо того, чтобы сдавать CBEST, новый закон позволяет кандидатам в учителя доказывать, что они обладают высоким уровнем знаний, получая в колледже оценку «B» или выше по чтению, письму и математике. Соответствующие классы для выполнения требования чтения включают критическое мышление, литературу, философию, чтение, риторику или анализ текста. Подходящие курсы письма включают сочинение, английский язык, риторику, письменное общение или письмо.Приемлемые классы математики включают геометрию, математику, количественные рассуждения или статистику.
Также могут быть приняты близко связанные предметы.
Кандидаты в учителя, которые хотят пропустить CBEST, могут проверить свои стенограммы в программе подготовки учителей, чтобы убедиться, что пройденная ими курсовая работа соответствует требованиям базовых навыков. По словам Сэнди, если они подают заявление на получение аттестата от Комиссии по аттестации учителей, они могут предоставить свои официальные стенограммы вместе с заполненным пакетом документов.
Если кандидат в учителя хочет использовать комбинацию курсовой работы и тестов для удовлетворения требований к базовым навыкам, кандидат должен будет получить одобрение своей программы подготовки учителей, согласно законопроекту о трейлере.
В прошлом кандидаты в учителя также должны были сдать тесты, которые являются частью предметных экзаменов для учителей в Калифорнии, или пройти предметную программу в своем университете. Учителя начальной школы должны были сдать три теста, чтобы получить свидетельство о нескольких предметах, а учителя средних и старших классов – по одному предмету в таких областях, как искусство, биология или английский язык, сдав хотя бы один предметный экзамен.
Теперь кандидат в учителя, который выполняет утвержденную курсовую работу или имеет ученую степень по предмету, который они будут преподавать, не должен проходить тест.
Если кандидат в учителя хочет получить аттестат по одному предмету, специализация должна быть согласована с получением аттестата, который он ищет. Если они стремятся получить учетные данные по нескольким предметам, могут быть приняты гуманитарные или другие степени, которые включают курсовую работу по языковедению, литературе, математике, естественным наукам, общественным наукам, истории, искусствам, физическому воспитанию и развитию человеческого потенциала.Учителя специального образования могут изучать предметы, охваченные экзаменом CSET для получения квалификации специалиста по образованию, или курсовую работу, охватываемую тестом по нескольким предметам.
Программа подготовки учителей будет оценивать специализацию, чтобы увидеть, является ли она приемлемой, но Комиссия по аттестации учителей будет вызывать кандидатов, которые обращаются в комиссию напрямую для получения полномочий, например, тех, кто запрашивает разрешения в экстренном порядке, сказал Сэнди.
Кандидаты могут продемонстрировать компетентность в предметной области, используя любой из вариантов или комбинацию вариантов, например, пройдя два из трех субтестов CSET и используя предварительную курсовую работу для удовлетворения требований, в соответствии с комиссией.
Комиссии по аттестации учителей, возможно, придется принять некоторые правила, чтобы прояснить этот процесс, и ей нужно будет сообщить о новом законодательстве программам подготовки учителей и кандидатам в учителя, сказал Сэнди.
Кандидаты, которые начали подготовку учителей, но не завершили программу, должны связаться со своей программой для получения дополнительной информации о том, как это новое законодательство может повлиять на них, сказал Сэнди.
В связи с постоянной нехваткой учителей в Калифорнии официальные лица Калифорнийской комиссии по аттестации учителей в течение нескольких лет искали способы реформирования системы тестирования учителей.Проблема стала более актуальной во время пандемии, так как центры тестирования закрылись, количество пенсионеров учителей увеличилось, а количество учителей, получивших аттестат зрелости, уменьшилось.
Несмотря на то, что кандидаты в учителя по-прежнему должны сдавать оценку компетентности по чтению и оценку эффективности преподавания в Калифорнии, чтобы получить полную квалификацию, штат разрешает учителям откладывать экзамены еще на некоторое время.
Оценка обучения чтению, которая измеряет способность преподавать чтение, требуется для кандидатов на получение полномочий по нескольким предметам, а также для получения сертификатов специального образования.Бюджет продлевает текущую приостановку тестирования для кандидатов, которые не смогли сдать экзамен в период с 19 марта 2020 года по 31 декабря 2021 года, поскольку центры тестирования были закрыты или имели ограниченные возможности. Бюджет дает Комиссии по аттестации учителей право продлить приостановку тестов до 31 июня 2022 года, если она сочтет это необходимым.
Оценка успеваемости учителей измеряет, насколько хорошо кандидаты в учителя оценивают учащихся, разрабатывают инструкции, организовывают предмет и другие навыки.
Это требуется для всех, кроме учителей специального образования.
Бюджет позволяет кандидатам в учителя, которые не могут пройти аттестацию учителей в следующем учебном году из-за закрытия школ, связанных с COVID-19, получить предварительные аттестаты. Кандидат должен выполнить все остальные предварительные требования к учетным данным. Они должны пройти аттестацию, прежде чем получить полное удостоверение личности.
«Цель тестирования – убедиться, что кандидаты в учителя готовы начать подготовку», – сказал Сэнди.«Мы должны уменьшить размер контрольно-пропускного пункта».
Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.
Spring 2021 Camden Exam Packet
В весеннем семестре 2021 года все экзамены будут проводиться онлайн и, как правило, будут проходить в формате открытой книги (полные инструкции см.
В правилах экзаменов вашего профессора на их титульной странице). Если ваш экзамен назначен на определенную дату, вы должны обязательно завершить экзамен до времени окончания, указанного на странице администрирования экзамена.Так, например, если ваш экзамен доступен с 8:00 до 16:00, и вам дается 3 часа на его выполнение, вы должны начать экзамен к 13:00, чтобы позволить себе полное трехчасовое окно.
Обязательно следите за своим временем, так как отведенное время начинается с момента загрузки экзамена. Если вы нажмете ЗДЕСЬ, вы увидите обучающее видео о том, как загрузить и загрузить свой экзамен на веб-сайте юридической школы.
Несмотря на то, что экзамены можно забрать домой, политика академической честности нашего университета по-прежнему остается в силе.Итак, если ваша заявка на экзамен включала плагиат, свидетельствующий о сотрудничестве, преподаватель подаст жалобу на вашу работу.
Как всегда – если есть какие-либо проблемы или вопросы относительно вашего экзамена, не связывайтесь с преподавателем.
Вместо этого обратитесь к расписанию дежурства декана, опубликованному выше, и обратитесь к соответствующему лицу
Изложенные ниже процедуры будут применяться во время экзаменационного периода весны 2021 года. Вверху этой страницы находятся ссылки на другие правила и процедуры экзамена, а также ссылка, по которой студенты могут найти свой анонимный номер экзамена.
СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ – КУРСЫ ХОЛОДЕК:
Если вы зарегистрированы на курс, который соответствует требованиям Holodeck (особенно курсы в Ньюарке), пожалуйста, дважды проверьте метод проведения экзамена у своего профессора или отправьте любые вопросы по электронной почте декану Рентезеласу.
Помните, если у вас возникнут проблемы с экзаменом, НЕ СВЯЗАТЬСЯ С ВАШИМ ПРОФЕССОРОМ. Не пишите на экзамене ничего и не отправляйте преподавателю сообщений, которые каким-либо образом нарушили бы вашу анонимность.Компрометация анонимности на экзаменах является нарушением Академического правила 32 юридического факультета.
База данных итоговых экзаменов
Чтобы помочь вам в подготовке, на веб-сайте юридической школы доступна база данных прошлых экзаменов за пять лет. Перейдите в раздел «Информация для текущих студентов», затем «База данных итоговых экзаменов».
В начало
Анонимные номера экзаменов
Политика юридического факультета требует анонимной оценки ваших выпускных экзаменов по присвоенным анонимным номерам.Это число будет меняться каждый семестр. Этот номер не соответствует вашему номеру Rutgers ID, и вы не можете его выбрать. Чтобы получить доступ к номеру анонимного экзамена, сгенерированному компьютером, щелкните ссылку вверху этой страницы. Этот единый присвоенный анонимный номер должен использоваться на всех ваших экзаменах и только в этом семестре. Каждый семестр вы будете получать разные номера анонимных экзаменов. ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, ЧТО ЛЮБОЙ ЭКЗАМЕН, ЗАДАННЫЙ БЕЗ НАЗНАЧЕНИЯ АНОНИМНОГО НОМЕРА, ПОЛУЧИТ АВТОМАТИЧЕСКОЕ СНИЖЕНИЕ ОЦЕНКИ НА ОДНУ ТРЕТЬЮ.
Если у вас возникнут трудности с получением номера экзамена, обратитесь в ИТ-отдел.
В начало
Использование компьютера во время экзаменов
- Студенты могут использовать компьютеры для экзамена только с разрешения профессора .
- Если вы планируете использовать свой компьютер для ввода своего экзамена, вне зависимости от того, проводится ли он в классе или с веб-администрированием, абсолютно необходимо, чтобы вы установили программное обеспечение для обработки текстов на автоматическое резервное копирование каждые 3 минуты .У нас было множество прискорбных случаев компьютерных сбоев во время экзаменов, когда студенты не поддерживали свою работу и, таким образом, оказывались в очень невыгодном положении. Если вы не знаете, как настроить программное обеспечение для автоматического резервного копирования, проконсультируйтесь с ИТ-персоналом юридического факультета перед экзаменом.
- Если ваш экзамен проводится в классе, вы должны прибыть в комнату запланированного тестирования, где вы войдете в систему, получите инструкции по сдаче теста и заберете все материалы для тестирования.
- Напечатанные ответы на экзамен должны быть отправлены в электронном виде через ссылку «Сдать онлайн-экзамен» на веб-странице студенческих ресурсов.Опять же, ИТ-отдел юридической школы рекомендует сохранять работу как на локальном жестком диске ноутбука (или на личном диске H в сети юридической школы), так и на внешнем источнике данных (например, на USB-накопителе), чтобы обеспечить два уровня защиты.
- Хотя это маловероятно, всегда существует вероятность сбоя сети во время сдачи экзамена. В случае сбоя сети вам будет предоставлено , а не дополнительное время для сдачи экзамена. Крайне важно регулярно сохранять свою работу ( e.г. , каждые 3-5 минут. Самый простой способ сделать это – убедиться, что ваш текстовый редактор настроен на автоматическое резервное копирование). ИТ-отдел юридического факультета рекомендует, однако, сохранять работу как на локальном жестком диске ноутбука (или на личном диске H в сети юридического факультета), так и на внешнем источнике данных (например, на USB-флеш-накопителе). два уровня защиты. Абсолютно не допускается дополнительное время для компенсации механических неисправностей или других непредвиденных задержек, связанных с использованием компьютеров при сдаче выпускных экзаменов.
- Сдача экзаменов. Студенты часто сдают экзамены до того, как их проверят !! Обязательно проверьте свой экзамен, прежде чем нажимать кнопку «Утвердить». Экзамены не отправляются полностью, пока не будет нажата кнопка «Утвердить» и не будет предоставлен номер подтверждения.
ИТ-отдел юридического факультета рекомендует, однако, сохранять работу как на локальном жестком диске ноутбука (или на личном диске H в сети юридического факультета), так и на внешнем источнике данных (например, на USB-флеш-накопителе). два уровня защиты. Абсолютно не допускается дополнительное время для компенсации механических неисправностей или других непредвиденных задержек, связанных с использованием компьютеров при сдаче выпускных экзаменов. В начало
Если у вас возникнут проблемы с экзаменом
Если вы считаете, что существует проблема или двусмысленность с инструкциями по экзамену или с каким-либо вопросом, или если у вас возникли какие-либо другие проблемы во время аудиторного экзамена, свяжитесь с инспектором или ассистентом.
Декан Эд Рентезелас в комнате 318, x. 6703, (ed.rentezelas (@ camden.rutgers.edu), который поможет вам в решении любых проблем. Если Дин Рентезелас недоступен, обратитесь к дежурному декану для вашего экзамена. Ссылка на расписание дежурного декана приведена указаны вверху страницы.
Если вы не можете установить, кто является дежурным деканом, вы можете связаться с младшим деканом Луи Томпсоном (x.6289) или ассистентом. Дин Эд Рентезелас (x.6703). Если у вас есть какие-либо проблемы с доступом к онлайн-экзамену, вам следует немедленно связаться с онлайн-справкой по экзаменам юридической школы по электронной почте: exchelp @ law.rutgers.edu или наберите 856-225-6274. Эта служба поддержки работает до 22:00. во время экзаменационного периода. Как указано выше, не связывайтесь напрямую с преподавателем, поскольку это будет нарушением Правила 32.
В начало
График итогового экзамена / информация / назначение комнат
Вверху этой страницы находится ссылка на подробную информацию об экзамене, которая содержит всю информацию об экзамене, в том числе – будет ли экзамен проводиться в классе или с веб-администрированием, будет ли он открытой или закрытой книгой, будут ли компьютеры разрешены.
, в каком классе будет проводиться экзамен и т. д.
Некоторые из наших экзаменов проходят под наблюдением и перечислены на странице с подробной информацией об экзамене. Для этих экзаменов все книги, документы, телефоны, часы, фотоаппараты, наушники, шляпы, солнечные очки и любые электронные устройства, которые не указаны для использования в инструкциях по экзамену, ДОЛЖНЫ быть размещены в передней или задней части комнаты (это не исчерпывающий список). Точно так же учащиеся не могут использовать свои собственные бумажные заметки, а могут использовать только бумажные заметки, предоставленные наблюдателями.
Только одному ученику разрешается покидать комнату за раз, чтобы пользоваться туалетом.Если вы покидаете экзаменационную комнату до завершения экзамена, вы должны оставить все экзаменационные материалы на столе наблюдателя. Вы должны выйти, указав свое имя и время, используя лист для выхода на столе инспектора. Когда вы вернетесь в комнату, вы должны записать время, когда вы вернулись, в листе выхода.
В начало
Время начала и окончания аудиторных экзаменов
Утренние осмотры начинаются ровно в 10:00; вечерние экзамены начинаются ровно в 18:30.м. Вы должны прибыть в комнату тестирования не менее чем за 15 минут до запланированного времени начала, чтобы подписать реестр, находится на столе администратора экзамена.
В начале каждого аудиторного экзамена лицо, проводящее экзамен, начинает с чтения инструкций. Студенты будут проинформированы о времени, отведенном для сдачи экзамена. Время начала и окончания экзамена будет опубликовано. Например, если трехчасовой экзамен планируется начать в 10:00 a.м., но секретарю требуется 15 минут, чтобы прочитать инструкции и распространить экзамен, время начала экзамена будет указано в 10:15, а время окончания – 13:15.
В начало
Подача депозита в сейф
Студенты должны сдать заполненные экзаменационные материалы в специально отведенный закрытый ящик для сбора..jpg)
Секретарши не собирают студенческие экзамены. После того, как материалы будут помещены в ящик для сбора, их будет невозможно получить или вернуть студентам.
В начало
Отсутствие своевременной подачи
Секретарям предписывается покинуть тестовые комнаты с запертыми ящиками для сбора экзаменов сразу же по истечении отведенного периода времени. Любой ученик, который не поместит экзамен в ящик для сбора материалов до того, как секретарь покинет класс, должен сдать экзамен декану Рентезеласу в комнате E318 (дневные экзамены) или для вечерних экзаменов назначенному администратору экзамена в комнате 609. Тесты сданы. Опоздание обозначается продолжительностью дополнительного времени, затраченного на передачу профессору.Профессора могут применять любые санкции, которые они сочтут целесообразными за опоздание на экзамен, вплоть до отказа их читать. (Имейте в виду, что в прошлом поздние экзамены приводили к санкциям, варьирующимся от понижения оценки курса на треть оценки до присвоения за курс оценки F. Санкции применяются по собственному усмотрению преподавателя.) Если экзамен является закрытым и / или проходит под наблюдением, студенты не могут продолжать экзамен сверх отведенного времени и условий тестирования.
В начало
Экзамены через Интернет
Чтобы узнать, как просматривать, загружать и отправлять экзамены через Интернет, перейдите по адресу: https://law.rutgers.edu/onlineexam/ и нажмите «Образец системы».
Если у вас есть какие-либо проблемы с доступом к онлайн-экзамену, вам следует немедленно связаться со службой поддержки онлайн-экзаменов юридической школы по электронной почте: [email protected] или позвонить по телефону 856-225-6274. Эта служба поддержки работает до 22:00. во время экзаменационного периода.
Если у вас возникли проблемы с отправкой экзамена, отправьте его (в виде вложения) по адресу lawexamsend @ camden.rutgers.edu. Не забудьте указать название курса и номер вашего экзамена (если применимо) в строке темы. Вам следует использовать этот метод резервного копирования только в том случае, если у вас возникла проблема с этой системой, И вы отправили электронное письмо по адресу [email protected] с предупреждением об этой проблеме.
ЭКЗАМЕН4 Экзамены
Некоторые экзамены проводятся с помощью программного обеспечения Exam4. Если ваш экзамен подпадает под эту категорию, вы должны загрузить и протестировать программное обеспечение перед экзаменом.Программное обеспечение можно найти на сайте www.exam4.com. После перехода на веб-страницу вы должны щелкнуть «юридические школы»; затем «Закон Рутгерса»; заполнить небольшую регистрационную форму; и нажмите «Отправить». После завершения установки программы откройте программу и заполните образец информации в соответствии с запросом программы. Затем выберите вариант «практический экзамен» и заполните остальные параметры, а затем нажмите «начать». Должен появиться экран текстового процессора Exam4.
Если вы будете сдавать экзамен с помощью программного обеспечения Exam4, наш ИТ-отдел отправит подробные инструкции непосредственно перед началом выпускных экзаменов.Пожалуйста, следите за этим. По любым вопросам установки обращайтесь по адресу [email protected].
В начало
Наушники и беруши
Никакие наушники, в том числе средства защиты органов слуха, нельзя использовать ни в специально отведенных для тестирования комнатах, ни в комнатах, предназначенных для использования с компьютером или пишущей машинкой. Однако затычки для ушей разрешены.
В начало
Сотовые телефоны, смартфоны, планшеты и аналогичные устройства
Студенты не могут иметь при себе сотовые телефоны или аналогичные телекоммуникационные устройства во время аудиторных экзаменов.
В начало
Свидетельство об отсутствии помощи
Пакеты с экзаменами в классе будут содержать лист с заявлением, подтверждающим, что вы не оказывали и не получали помощи при прохождении теста. Все студенты должны предоставить запрошенную информацию, подписать и вернуть сертификат.
В начало
Оценки и стенограммы
Вы будете получать уведомление по электронной почте каждый раз, когда публикуются оценки по одному из ваших курсов.Предполагается, что оценки должны быть представлены не позднее, чем через 30 дней после даты запланированного заключительного экзамена курса или даты сдачи заключительной работы курса.
После этого учащимся будут доступны оценки в различных форматах. Во-первых, вы можете выучить свою собственную оценку за каждый пройденный курс. Во-вторых, вы также можете увидеть диаграмму распределения оценок / средних оценок за курс, чтобы вы могли сравнить свою успеваемость с успеваемостью своих одноклассников. Еще один способ получить доступ к своим оценкам – использовать онлайн-службу стенограммы университета (ссылка на нее доступна на странице информационных служб для студентов).
В начало
2020 NBTN экзамен | NCARB
Чуть менее 4000 кандидатов сдали экзамен на регистрацию архитектора® (ARE®) в 2019 году, что на 21 процент меньше, чем в 2018 году. Требуется во всех 55 юрисдикциях США экзамен ARE 5.0, состоящий из шести частей, который сдают кандидаты, желающие получить лицензию на архитектуру.
В среднем кандидату требовалось на месяц больше времени для сдачи экзамена в 2019 году по сравнению с 2018 годом – вероятно, в результате перехода с ARE 4.От 0 до ARE 5.0. Средний балл успеваемости ARE 5.0 снизился на 2 процентных пункта в 2019 году.
ЭкспертыNCARB постоянно оценивают экзамен, чтобы гарантировать его справедливость и соответствие требованиям.
По мере того, как кандидаты продолжали чаще проходить тестирование в стратегических подразделениях ARE 5.0 – подразделениях, которые позволяют кандидату сдать экзамен в меньшем количестве разделов в сочетании с конкретными подразделениями ARE 4.0 – и приспосабливаться к новому формату экзамена, количество пересдач составило почти треть всех тестовых администраций в 2019 году.
Количество сброшенных ответов о завершении экзаменов
В 2019 году чуть менее 4000 кандидатов сдали экзамен на регистрацию архитектора® (ARE®) 5.0, национальный экзамен, необходимый для получения архитектурной лицензии во всех 55 юрисдикциях США. Это на 21 процент меньше, чем количество человек, сдавших экзамен в 2018 году.
Несмотря на значительное падение, снижение в 2019 году ожидалось после широко разрекламированной отмены 30 июня 2018 года предыдущей версии экзамена ARE 4.0.Ожидается, что без спешки с тестированием, вызванной переходом на экзамен, количество кандидатов, ежегодно завершающих ARE, вернется к уровню, аналогичному тому, который наблюдался до запуска ARE 5.0 в ноябре 2016 года.
Время до завершения экзамена увеличивается
В среднем кандидату, завершившему ARE в 2019 году, потребовалось 2,3 года, что на 6 процентов – примерно один месяц – по сравнению с кандидатами, завершившими ARE в 2018 году. Такое увеличение, вероятно, было вызвано множеством факторов, связанных с выходом на пенсию ARE 4.0: кандидаты могут испытывать меньшее давление при прохождении экзамена после перехода, а снижение показателей успешной сдачи, наблюдаемое в связи с выходом на пенсию ARE 4.0, влияет на общий график тестирования. Более низкие показатели сдачи приводят к большему количеству пересдач, что увеличивает время, необходимое для выполнения требований экзамена.
После провала по разделу кандидат должен подождать 60 дней, чтобы повторно сдать этот раздел, и он может сдавать каждое подразделение до трех раз за 12-месячный период – положение, которое необходимо для безопасности экзамена и побуждает кандидатов должным образом подготовиться перед тестированием. опять таки.До октября 2014 года кандидатам приходилось ждать шесть месяцев, чтобы повторно пройти неудавшуюся дивизию.
Construction & Evaluation имеет наивысшую оценку
УConstruction & Evaluation (CE) был самый высокий процент сдачи из всех подразделений ARE 5.0 – 70 процентов, а у Project Planning & Design (PPD) – самый низкий – 42 процента. Для сравнения, средний показатель успеха по всем шести подразделениям составил 52 процента.
Проходной стандарт для каждого дивизиона остается неизменным с ARE 5.0 запущен в 2016 году.
Примечание. Проходные баллы отражают процент кандидатов, успешно получивших проходной балл по определенному разделу ARE. Показатели успешности отражают средний балл успеваемости по всем подразделениям ARE.
При переходе к экзамену наблюдается снижение показателей успешности
Показатели успешности ARE 5.0 (среднее значение для всех успешно пройденных отделов) упали на 2 процентных пункта в период с 2018 по 2019 год. Хотя исторические тенденции показывают, что показатели успешности ARE обычно снижаются после запуска нового экзамена, тенденция к снижению в 2019 году может указывать на то, что кандидаты находят формат ARE 5.0 сложнее, чем ожидалось, или может неправильно понять ожидаемый уровень знаний, охватываемых экзаменом.
Это оказалось особенно актуальным для стратегических тестировщиков, которые решили объединить подразделения ARE 4.0 и 5.0 и завершить тестирование всего за пять подразделений. В 2019 году продолжилось снижение показателей успешности стратегических подразделений ARE 5.0, что привело к снижению общего показателя успешности. Это первое снижение успешности ARE 5.0 с момента его запуска в ноябре 2016 года.
Успешные результаты для подразделений стратегического тестирования при нисходящей тенденции
Оценка ARE 5.0 показывает, что количество подразделений стратегического тестирования продолжает снижаться, что повлияло на общий показатель успешности экзамена. Стратегические подразделения – это те, которые в сочетании со стратегическими подразделениями ARE 4.0 позволили кандидатам завершить ARE всего за пять тестов.
Каждое из подразделений стратегического тестированияARE 5.0 продемонстрировало следующее снижение показателей успешности: программирование и анализ (PA) упало на 1 процентный пункт, планирование и проектирование (PPD) на 4 процентных пункта, а разработка проектов и документация (PDD) – на 1 процентный пункт. 3 процентных пункта.Из остальных трех подразделений строительство и оценка (CE) не претерпели изменений, в то время как управление проектами (PjM) увеличилось на 1 процентный пункт, а управление практикой (PcM) упало на 2 процентных пункта.
ПерсоналNCARB, эксперты-волонтеры и консультанты по тестированию постоянно оценивают результаты ARE 5.0, чтобы гарантировать, что экзамен является справедливым, действительным и измеряет соответствующий уровень компетентности.
Показатели успешных повторных попыток ниже, чем первые
Средний балл по всем ARE 5.0 дивизионов выше для первых попыток, чем для повторных попыток – дивизионов, вводимых после того, как кандидат потерпел неудачу в своей первой попытке в том же дивизионе.
Наибольшая разница в процентных ставках повторных сдач по сравнению с первыми попытками была замечена в отделе строительства и оценки, где средние показатели сдачи снизились на 11 процентных пунктов.
Наименьшая разница в показателях успешности была замечена в отделах управления практикой и планирования и проектирования проектов, в каждом из которых средний процент успешных ответов снизился на 3 процентных пункта после первой попытки.Интересно, что пройти эти дивизии с первой попытки оказалось сложнее всего.
Количество тестов уменьшилось после прекращения использования ARE 4.0
Общее количество сданных тестов снизилось в 2019 году, так как кандидаты набрали в общей сложности 45 526 подразделений, что на 17 процентов меньше, чем в 2018 году. Причины сокращения могут включать меньшее количество кандидатов в пуле тестирования после рекордного количества завершенных экзаменов в 2017 году. и меньшее давление на тестирование после выхода на пенсию ARE 4.0 в 2018 году (ожидаемый результат перехода на экзамен).
Более двух третей (31 292) тестов, проведенных в 2019 году, были попытками впервые. Оставшаяся треть (14 234) приходилась на повторную сдачу – дивизии, проведенные после того, как кандидат потерпел неудачу в своей первой попытке пройти в том же дивизионе.
Планирование и проектирование проектов имеет высшее руководство
Из 45 526 тестов ARE 5.0, проведенных в 2019 году, почти 10 000 были выполнены для отдела планирования и проектирования проектов, включая 5270 первых попыток и 4562 повторных сдачи. Наибольшее количество первых попыток было предпринято в управлении практикой: 6766 кандидатов впервые приняли участие в этом дивизионе в 2019 году.
УConstruction & Evaluation было наименьшее количество администраций в 2019 году, его отличие от других подразделений связано с высокими показателями успешности, которые ограничивали количество необходимых повторных приемов.
Большинство кандидатов перекрывают AXP и ARE
Из кандидатов на лицензию, завершивших ARE в 2019 году, 61 процент заняли хотя бы одно подразделение при прохождении опыта. Это на 2 процентных пункта меньше, чем в 2018 году, и это уже третий год подряд.Падение может быть результатом согласования между AXP и ARE, что может побудить кандидатов отложить тестирование до тех пор, пока они не завершат соответствующий опыт.
В настоящее время 52 из 55 лицензионных советов позволяют кандидатам совмещать получение опыта при прохождении ARE.
Повышение успешности ARE благодаря опыту AXP
Средние показатели успешности ARE кандидатов увеличиваются по мере приближения к завершению программы опыта и достигают пика вскоре после завершения области опыта.
Это означает, что начало ARE до получения значительного профессионального опыта снизит вероятность успешного прохождения кандидатом. В то время как большинство кандидатов перекрывают AXP и ARE в какой-то момент во время процесса лицензирования, подавляющее большинство подразделений ARE администрируются после того, как кандидат отработал необходимое количество часов для области программы опыта.
ARE – самые высокие показатели успеха при завершении AXP
Кандидаты, которые сдают экзамен незадолго до завершения программы повышения квалификации, как правило, имеют самые высокие показатели успешности ARE.Благодаря координации между шестью реорганизованными областями опыта и шестью подразделениями ARE 5.0 более высокие баллы успешных участников ближе к кульминации программы повышения квалификации предполагают, что совпадение предметных знаний выгодно кандидатам. Кроме того, кандидаты, вложившие средства в завершение AXP, могут быть более сосредоточены на завершении пути к лицензированию.
Возраст при завершении ARE незначительно снижается
В среднем кандидатов на лицензию, начавших ARE в 2019 году, было 29,3, когда они начали тестирование, а кандидатов на лицензию, которые завершили ARE в 2019 году, было 32.3, когда они закончили тестирование – на два месяца меньше, чем у кандидатов, завершивших тестирование в 2018 году.
Хотя возраст кандидатов, начинающих и заканчивающих ARE, существенно не изменился, эти два балла постепенно уменьшились за последнее десятилетие: теперь кандидаты на год моложе, когда начинают и заканчивают ARE, чем они были в 2010 году.
Создание экзаменов – Eberly Center
Как можно разработать справедливые, но сложные экзамены, которые точно оценивают уровень обучения учащихся? Вот несколько общих рекомендаций.Есть также множество ресурсов в печатном виде и в Интернете, которые предлагают стратегии для разработки конкретных видов экзаменов, например, с несколькими вариантами ответов.
Выберите подходящие типы предметов для ваших целей.
Следует ли вам задавать вопросы для сочинений на экзаменах? Наборы задач? Вопросы с множественным выбором? Это зависит от ваших целей обучения. Например, если вы хотите, чтобы учащиеся сформулировали или обосновали экономический аргумент, тогда вопросы с несколькими вариантами ответов – плохой выбор, потому что они не требуют от учащихся что-либо озвучивать.Однако вопросы с несколькими вариантами ответов (если они составлены правильно) могут эффективно оценить способность учащихся распознавать логический экономический аргумент или отличать его от нелогичного. Если ваша цель состоит в том, чтобы учащиеся сопоставили технические термины со своими определениями, вопросы для сочинения могут оказаться не таким эффективным средством оценки, как простое задание на сопоставление. Не существует единственного лучшего типа экзаменационных вопросов: важно, чтобы вопросы отражали ваши цели обучения.
Укажите, насколько экзамен соответствует целям курса.
Определите, какие цели курса затрагивает экзамен (например, «Этот экзамен оценивает вашу способность правильно использовать социологическую терминологию и применять принципы, которые мы изучили в курсе на сегодняшний день»). Это помогает студентам увидеть, как согласованы компоненты курса, убеждает их в их способности хорошо работать (при условии, что они выполнили необходимую работу) и активизирует соответствующий опыт и знания, полученные ранее в курсе.
Напишите четкие, ясные и недвусмысленные инструкции.
Убедитесь, что учащиеся точно знают, что вы от них хотите. Выражайте свои ожидания более откровенно, чем вы думаете. В противном случае учащиеся могут сделать предположения, которые могут вызвать у них проблемы. Например, они могут предположить – возможно, основываясь на опыте прохождения другого курса, – что аудиторный экзамен – это открытая книга или что они могут сотрудничать с одноклассниками при сдаче домашнего экзамена, что вы можете не разрешить. Желательно, чтобы вы сформулировали эти ожидания студентам до того, как они будут сдавать экзамен, а также в инструкциях к экзамену.Вы также можете объяснить в своих инструкциях, насколько полно вы хотите, чтобы учащиеся отвечали на вопросы (например, чтобы указать, хотите ли вы, чтобы ответы были записаны в абзацах или маркированном списке, или если вы хотите, чтобы учащиеся показывали все этапы решения проблем).
Напишите инструкции для предварительного просмотра экзамена.
Навыки сдачи тестов учащимися могут быть не очень эффективными, из-за чего они плохо используют свое время во время экзамена. Инструкции могут подготовить учащихся к тому, что их собираются задать, путем предварительного просмотра формата экзамена, включая тип вопроса и количество баллов (например,g. будет предложено 10 вопросов с несколькими вариантами ответов, каждый из которых стоит два балла, и два вопроса для сочинения, каждый из которых стоит 15 баллов). Это помогает студентам более эффективно использовать свое время во время экзамена.
Слово вопросы понятно и просто.
Избегайте сложных и запутанных конструкций предложений, двойных отрицаний и идиоматической речи, которые могут быть трудными для понимания студентами, особенно иностранными студентами. Кроме того, в вопросах с несколькими вариантами ответов избегайте использования таких абсолютных терминов, как «никогда» или «всегда», поскольку это может привести к путанице.
Поручите коллеге или техническому специалисту прочитать ваш экзамен.
Иногда инструкции или вопросы, которые кажутся вам совершенно ясными, не так ясны, как вы думаете. Таким образом, может быть хорошей идеей попросить коллегу или технический специалист прочитать (или даже сдать) ваш экзамен, чтобы убедиться, что все ясно и недвусмысленно.
Подумайте, сколько времени потребуется студентам, чтобы сдать экзамен.
Когда учащиеся испытывают нехватку времени, они могут совершать ошибки, не имеющие ничего общего со степенью их обучения.Таким образом, если вашей целью не является оценка успеваемости учащихся в условиях ограниченного времени, важно разработать экзамены, которые можно было бы в разумные сроки выполнить за отведенное время. Один из способов определить, сколько времени потребуется студентам для сдачи экзамена, – это сдать его самостоятельно и позволить студентам утроить время, которое потребовалось вам, или уменьшить продолжительность или сложность экзамена.
Учитывайте количество баллов за разные типы вопросов.
Баллы, которые вы приписываете различным вопросам, должны соответствовать их сложности, а также продолжительности времени, которое они могут занять, и важности навыков, которые они оценивают.Специалисту в данной области не всегда легко определить, насколько сложным будет вопрос для студентов, поэтому спросите себя: сколько дополнительных навыков задействовано? Отвечали ли студенты на подобные вопросы раньше или это будет для них в новинку? Существуют ли распространенные ловушки или заблуждения, в которые могут попасть студенты, отвечая на этот вопрос? Излишне говорить, что сложные и сложные типы вопросов должны получать более высокие баллы, чем более простые и простые типы вопросов. Точно так же вопросы, оценивающие основные знания и навыки, должны получать более высокие баллы, чем вопросы, оценивающие менее важные знания.
Подумайте заранее о том, как вы будете оценивать работы студентов.
При присвоении баллов полезно заранее продумать, как вы будете оценивать ответы учащихся. Будете ли вы ставить частичную оценку, если студент правильно понимает некоторые элементы ответа? Если да, вы можете разбить желаемый ответ на компоненты и решить, сколько баллов вы дадите учащемуся за правильный ответ на каждый из них. Обдумывание этого заранее может значительно упростить присвоение частичной оценки при фактической оценке.Например, если вопрос с коротким ответом включает четыре отдельных компонента, присвоение балла, кратного четырем, упрощает выставление оценок.
Создание объективных тестовых вопросов
Создание объективных тестовых вопросов, таких как вопросы с несколькими вариантами ответов, может быть трудным, но вот некоторые общие правила, которые следует запомнить, которые дополняют стратегии, описанные в предыдущем разделе.
- Напишите вопросы объективного теста так, чтобы был один и только один лучший ответ.
- Четко и просто задавайте вопросы, избегая двойного отрицания, идиоматических выражений и таких абсолютных слов, как «никогда» или «всегда».”
- Проверяйте только одну идею в каждом элементе.
- Убедитесь, что неправильные ответы (отвлекающие факторы) правдоподобны.
- Используйте общие ошибки учеников в качестве отвлекающих факторов.
- Убедитесь, что положение правильного ответа (например, A, B, C, D) варьируется от элемента к элементу случайным образом.
- Включите от трех до пяти вариантов для каждого элемента.
- Убедитесь, что длина ответов на каждый вопрос примерно одинакова.
- Делайте ответы короткими.
- Убедитесь, что нет грамматических подсказок к правильному ответу (например, использование «a» или «an» может подсказать испытуемому, что ответ начинается с гласной или согласной).
- Отформатируйте экзамен так, чтобы варианты ответов располагались с отступом и в форме столбцов.
- В вопросах с несколькими вариантами ответов используйте положительные фразы в основе, избегая таких слов, как «не» и «кроме». Если это неизбежно, выделите отрицательные слова (например, «Что из следующего НЕ является примером…?»).
- Избегайте дублирования альтернатив.
- Не используйте в ответах «Все вышеперечисленное» и «Ничего из вышеперечисленного». (В случае «Все вышеперечисленное» учащимся нужно знать только два из вариантов, чтобы ответить на вопрос. И наоборот, учащимся нужно исключить только один ответ, чтобы исключить «Все вышеперечисленное» в качестве ответа. Точно так же, когда «Ничего из вышеперечисленного» используется в качестве правильного варианта ответа, это проверяет способность учащихся обнаруживать неправильные ответы, но не знает ли они правильный ответ.)
СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ, чтобы поговорить с коллегой Eberly лично!
Предметные экзамены Praxis (для испытуемых)
The Praxis ® Subject Assessments измеряют знания по конкретным предметам, которые преподаватели K – 12 будут преподавать, а также общие и предметные педагогические навыки и знания. Предметные оценки Praxis включают более 90 различных тестов, от сельского хозяйства до мировых языков.
Кто сдает анализы и почему?
Лица, поступающие на педагогическую профессию, сдают предметные оценки Praxis как часть процесса лицензирования и сертификации учителей, требуемого во многих штатах. Некоторые профессиональные ассоциации и организации требуют проведения субъектных оценок Praxis в качестве критерия для принятия профессиональных решений о лицензировании.
Как дается оценка предмета Praxis?
Все экзамены по предметам Праксис (за исключением уровня владения шрифтом Брайля [0633]) доставляются на компьютере.Они администрируются через международную сеть центров тестирования, в которую входят центры тестирования Prometric ® , некоторые университеты и другие места по всему миру. Многие предметные экзамены Praxis также проводятся дома. Дополнительную информацию см. В разделе «Места проведения испытаний Praxis».
Примечание: тесты Praxis даются только на английском языке. Если вы тестируете, чей основной язык не английский (PLNE), вы можете иметь право на продленное время тестирования.
Какие тесты мне следует сдать?
Тесты, которые вы пройдете, зависят от требований вашего штата или лицензирующего агентства к преподаваемой дисциплине, которую вы изучаете.Каждый штат, в котором используются тесты Praxis, устанавливает свои собственные требования к тестам, которые вы должны сдавать, а также соответствующие проходные баллы. Прежде чем зарегистрироваться для прохождения теста, подтвердите требования вашего штата или агентства к тестированию.
Как мне подготовиться к тестам?
Просмотрите следующие материалы, которые помогут вам подготовиться к предметным оценкам Праксис:
Информационный бюллетень Praxis ® – предоставляет информацию о регистрации, процедурах тестового дня и отчетах о результатах.
Материалы для подготовки к экзаменам Praxis – включают в себя инструменты для детального изучения, которые содержат схемы, примеры вопросов с ответами и подробными пояснениями, ценные стратегии сдачи экзаменов, а также полноформатные интерактивные практические тесты.
Должен ли я догадываться?
Все участники тестирования получают баллы независимо от количества ответов на вопросы или типа теста. Ваша оценка основана на количестве вопросов, на которые вы ответили правильно, без каких-либо штрафов или вычитания за неправильный ответ.Вам будет выгодно подстраиваться под себя, чтобы у вас было достаточно времени, чтобы тщательно обдумать каждый вопрос.
См. Также:
экзаменов | Юридический университет Аризоны
График экзаменов
Обновления COVID
В течение семестров, затронутых пандемией COVID-19, некоторые из обычных процедур финала отличаются. Финалы не будут проводиться лично в классах, вместо этого они будут проводиться дистанционно в качестве финала на вынос.Финал будет доступен в течение трех дней. Окно обычно составляет от одного дня до дня до одного дня после первоначально запланированной даты. Вы можете сдать экзамен в любое время в течение этого трехдневного окна, но как только вы начнете экзамен, у вас будет ограниченное количество времени для его завершения (определяется профессором).
Майское выпускное сообщение
Университет назначил выпускной для юридического колледжа вечером во вторник, 11 мая. Выпускники 3L смогут воспользоваться трехдневным окном, описанным выше, если они хотят убедиться, что их выпуск не противоречит выпускной.Однако это может вызвать дополнительные трудности в вашем общем расписании финалов. Если это создало для вас трудности, обратитесь к Дину Джордан-Кертис, чтобы организовать жилье.
Номера экзаменов
Номера экзаменов используются для анонимной оценки. Они выдаются дважды за семестр – один раз для промежуточных экзаменов и один раз для выпускных экзаменов. Регистратор отправит всем студентам электронное письмо перед тем, как будут доступны номера каждого экзамена.
Найдите номер своего экзамена, войдя в UAccess: Студенческий центр >> Академическая успеваемость >> Академическая сводка в раскрывающемся меню >> ссылка “Номер экзамена”.
Правила проведения экзаменов
Для получения информации о правилах и положениях экзамена обратитесь к Справочнику учащегося и Кодексу чести.
Опора
ЭкзаменыВесной 2021 года будут проводиться с использованием D2L и / или веб-страницы Exam4 для загрузки и выгрузки экзаменов Take Home. Вам не нужно будет загружать программное обеспечение Exam4 для экзаменов весны 2021 года. Уделите время и ознакомьтесь с инструкциями к экзаменам D2L и Exam4 Take Home по ссылкам ниже.
ресурсов
Команда поддержки экзаменов всегда рядом, чтобы поддержать вас.Пожалуйста, дайте нам знать, если у вас возникнут какие-либо вопросы или вам понадобится какая-либо информация.
- Джейсон Крег
- Вилли Джордан-Кертис
- Майкл Брукс
- Михаэль Вагенхайм
- Поддержка преподавателей
Поддержка сдачи экзаменов на дом
Пожалуйста, свяжитесь со службой поддержки факультета ([email protected]) для получения поддержки по сдаче экзамена домой.
Примечание: Сдать домашние экзамены можно загрузить и загрузить через веб-сайт Exam4.Вы не используете само программное обеспечение для сдачи домашних экзаменов.
Поддержка экзаменов D2L
Обратитесь в Управление обучения и оценки (OIA) для получения поддержки по экзамену D2L.
Жилье
Пожалуйста, свяжитесь с помощником декана по студенческим вопросам Уилли Джордан-Кертис по вопросам размещения.
Примеры экзаменов
Войдите в интранет студента, чтобы просмотреть доступные образцы экзаменов.
Экзамен и реструктуризация SIE Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Ниже приведены часто задаваемые вопросы об экзамене Securities Industry Essentials ® (SIE ® ) и реструктуризации экзамена.Щелкните по ссылкам ниже, чтобы просмотреть все разделы часто задаваемых вопросов.
на этой странице
Зачисление и право на участие
1. Сколько мне должно быть лет, чтобы сдать SIE?
Для сдачи экзамена SIE вам должно быть 18 лет или больше.
2. Должен ли я быть гражданином США, чтобы сдавать SIE?
Нет, для сдачи экзамена необязательно быть гражданином США.
3. Должен ли я указывать номер социального страхования для регистрации в SIE?
При зачислении вы должны указать свой номер социального страхования или, если у вас его нет, девичью фамилию матери.Чтобы сотрудничать с фирмой-участником, информация, которую вы предоставляете для экзамена SIE, должна точно соответствовать информации, которую вы предоставляете брокеру-дилеру для подачи U4. В противном случае ваши результаты не будут импортированы в вашу запись CRD, и вам может потребоваться повторное тестирование. Дополнительную информацию, необходимую для записи на экзамен, см. В следующих разделах: Часто задаваемые вопросы о Системе обслуживания зачисления на тестирование (TESS) ™.
4. Должен ли я быть связан с брокером-дилером, чтобы получить SIE?
Нет, вам не обязательно иметь дело с брокером-дилером, чтобы получить SIE.
5. Должен ли я быть связан с брокером-дилером, чтобы сдавать квалификационные экзамены FINRA?
Да, вы все равно должны быть связаны с брокером-дилером, чтобы сдавать какие-либо квалификационные экзамены, например, экзамен по общим ценным бумагам (серия 7 ) .
6. Можно ли сдать SIE и квалификационный экзамен (например, Series 7) в один день?
Да, лицам, связанным с брокером-дилером, разрешается сдавать и SIE, и квалификационный экзамен в один и тот же день.Сдача двух экзаменов за один день зависит от наличия места на оба экзамена в центре тестирования Prometric. Экзамены будут рассматриваться как отдельные занятия.
7. Если я сдам экзамены SIE и Series 7 в один и тот же день, и я провалю SIE, но сдам Series 7, будет ли засчитан результат Series 7?
Да. Чтобы стать зарегистрированным представителем, вы должны сдать экзамен SIE и Series 7. Порядок, в котором вы сдали экзамены, не имеет значения, если вы сдали оба экзамена.Вернуться к началу
Оценка, результаты и срок действия экзамена
1. Какой балл необходим для сдачи SIE?
Проходной балл для SIE – 70 (по шкале от 0 до 100). Этот тестовый балл выставляется по общей шкале со всеми другими кандидатскими тестовыми баллами для этого экзамена, и в него вносятся статистические корректировки, чтобы учесть небольшие различия в сложности, которые могут существовать между различными наборами экзаменационных вопросов. Этот метод позволяет объективно сравнивать баллы и гарантирует, что каждый кандидат соответствует одному и тому же проходному стандарту, независимо от того, какой набор экзаменационных заданий они получили.
2. Есть ли период ожидания, если я провалю SIE?
Период ожидания для SIE такой же, как и для других экзаменов FINRA. После первой и второй неудачных попыток существует 30-дневный период ожидания. После третьей неудачной попытки ожидается 180-дневный период. Для любых попыток после третьей попытки также существует 180-дневный период ожидания между каждой попыткой экзамена.
3. Я учусь в колледже и хочу сдать SIE, пока учусь в школе.Если я выдержу, как долго будет действовать SIE?
SIE будет действителен в течение четырех лет с даты сдачи экзамена. Это означает, что если вы будете наняты брокером-дилером в течение четырехлетнего периода и вам нужно будет зарегистрироваться в качестве генерального представителя по ценным бумагам, вам не нужно будет снова проходить SIE. Вместо этого вам нужно будет только сдать экзамен Series 7, чтобы зарегистрироваться. Если вы зарегистрируетесь у брокера-дилера и впоследствии прекратите свою регистрацию, то SIE будет действителен в течение четырех лет с даты прекращения регистрации на уровне представителя.Вернуться к началу
Регистрация
1. Есть ли у МИП категория регистрации?
У SIE нет категории регистрации. Сама по себе прохождение SIE не дает права на регистрацию в FINRA или участие в бизнесе с ценными бумагами.
2. Появится ли я в BrokerCheck, если я сдам SIE?
Нет, пройдя только SIE, вы не попадете в BrokerCheck.
3. Если я не зарегистрирован по отпечаткам пальцев (NRF), будет ли SIE отображаться в разделе «История экзаменов» в CRD?
Нет, это не будет отображаться в CRD, если вы только NRF.Вернуться к началу
Пенсионные экзамены
1. У меня есть регистрация Series 17 (IE) на основании экзамена (должности), который был отменен 1 октября 2018 г. Если я перейду с моего текущего брокера-дилера на другого брокера-дилера, смогу ли я передать мою регистрацию моему новому брокеру-дилеру.
Да, вы сможете передать свою регистрацию Series 17 новому брокеру-дилеру, если вы перерегистрируетесь в течение двух лет. Однако, если у вас есть перерыв в два или более лет между регистрациями, вы не сможете восстановить свою регистрацию Series 17 и вместо этого вам придется рассмотреть одну из других регистраций.