Что лучше специалитет или магистратура: 404 | Университет СИНЕРГИЯ

Содержание

что это? В чем разница между бакалавриатом, специалитетом и магистратурой?

Студентам в последнее время предстоит сложный выбор. Они могут отдать предпочтение программам бакалавриата и программам специалитета. Однако еще совсем недавно все было намного проще. После окончания вузов все выпускники автоматически получали степень специалиста. После того как Министерство образования издало указ о принятии Болонской системы, студенты встали не перепутье, потому что не знали, что выбирать: специалитет или бакалавриат? Ведь Болонская система образования включает в себя несколько ступеней: специалитет, бакалавриат, магистратура. Об этих формах обучения и пойдет речь в статье.

Это привычная для российской действительности форма обучения. После института или университета бывший студент полностью готов к работе в любой отдельной отрасли. Дипломированные специалисты обучаются как минимум пять лет, получая как базовые, так и углубленные знания по направленной специальности. Квалификация специалиста присваивается только поле того, как студент напишет и защитит дипломную работу, принять которую может лишь государственная аттестационная комиссия.

Итак, подытожим. Специалитет – что это? А это пятилетняя форма обучения, после окончания которой выпускник становится высококлассным специалистом. Он может претендовать на самостоятельные и высокие должности, получив такое образование. Специалитет дает уверенность человеку в своих силах. В отличие от бакалавриата, получая образование по форме специалитета, выпускник, окончивший вуз, полностью готов к работе.

Недостатки диплома специалиста

Несмотря на то что диплом специалиста имеет свои плюсы, существует и ряд минусов, которые представлены ниже.

  • Выпускникам с дипломом после специалитета сложно продолжать обучение, а также найти работу за пределами нашего государства. Специалитет – что это? Такой вопрос задают жители Европы, так как у них принята двухуровневая система обучения: только образование по формам бакалавриата и магистратуры. В средней квалификации кадров они не нуждаются.
  • В связи с переходом на Болонскую систему образования дипломы специалиста и бакалавра приравниваются.

Преимущества

Давайте рассмотрим, какие плюсы имеет специалитет. Что это такое, знает каждый гражданин нашей страны, но не каждый понимает, какие преимущества дает такое образование.

  • Престиж перед работодателем. Хотя Министерство образования и считает, что разница между специалистом и бакалавром очень мала, по факту сложно уместить пятилетнюю форму обучения в рамки четырех лет.
  • Специалитет намного удобнее для тех, кто собирается вести научную карьеру, так как после окончания этой формы обучения можно поступать сразу в аспирантуру.
  • Обучение в магистратуре после специалитета – это получение второго высшего образования.

Что представляет собой бакалавриат?

В 1996 году был введен бакалавриат. Выпускники, окончившие вуз по этой форме обучения, имеют профессиональное образование в выбранной квалификации. После окончания этой формы обучения не обязательно сразу же поступать в магистратуру. Можно это сделать позже, ведь законом разрешено работать по специальности с дипломом бакалавра.

Произошедшие изменения в квалификации «специалитет» 2014 года удивили многих. Диплом бакалавра и специалиста приравняли, так как Министерство образования посчитало более корректным перейти на Болонскую систему обучения, как в Европе.

Преимущества бакалавриата

  • За рубежом выпускники бакалавриата могут обучатся как менее четырех лет, так и более. Все зависит от направленности обучения в школе.
  • Возможность получения второго образования после бакалавриата, если человек решил поступать на магистратуру по другой специальности.
  • Поступать после бакалавра на магистратуру можно и в другой вуз, причем даже за рубежом.

Недостатки диплома бакалавра

  • Небольшой спрос в связи с устаревшими устоями. Работодатели привыкли, что бакалавриат – это неоконченное высшее образование, и поэтому считают, что бакалавры существенно уступают специалистам.
  • Сокращение бесплатных мест в магистратуре в связи с переходом на двухуровневую систему образования. Теперь конкурс на бюджетные места после бакалавриата на магистратуру стал существенно жестче.

Отличие специалитета от бакалавриата

Главное отличие между специалитетом и бакалавриатом заключается в том, что специалисты выходят из учебного заведения с более высоким уровнем знаний, в отличие от бакалавров. Последние изучают в основном общие предметы. В них закладывают базу их будущей деятельности, а специалистов углубленно обучают конкретно их специальности.

Также есть разница между специалитетом и бакалавриатом еще и в количестве лет, необходимых для обучения: бакалавры обучаются минимум четыре года, а специалисты – минимум пять лет. После окончания бакалавриата студент может поступать сразу в магистратуру, а после получения диплома специалиста – в аспирантуру.

Что такое магистратура

Магистратура – это вторая по очередности ступень высшего образования, которая позволяет углубить свою специализацию в профессиональном направлении. Обучение на магистратуре занимает два года. Здесь подготавливают студентов к научной исследовательской деятельности, а также к работе, которая впоследствии потребует проектных и аналитических навыков. Поступить на магистратуру можно как после бакалавриата, так и после специалитета. Право на участие в конкурсе предоставляется обеим ступеням образования. Обучатся на магистратуре можно как на бюджетной основе, так и на платной. Но в связи с ужесточением конкурса и сокращением количества бюджетных мест поступить на бесплатное место крайне сложно.

Не стоит полагать, что нужно обязательно поступать на магистратуру сразу же после окончания бакалавриата или специалитета. Это можно осуществить по собственному желанию. Также можно, поступая на магистратуру, поменять специальность, если есть на то желание. В таком случае окончание вуза будет приравниваться ко второму высшему образованию.

Заключение

Магистратура после специалитета – есть ли в этом смысл? Это каждый должен решить для себя сам. После специалитета можно поступать в аспирантуру и двигаться дальше по научной степени, поэтому магистратура большой роли не играет. Но почему? А потому, что, поступая после специалитета на магистратуру, студент теряет как минимум один год. А после введения двухуровневой системы образования можно поступать на магистратуру после окончания бакалавриата.

Так что же выбрать – специалитет или бакалавриат с магистратурой? Что лучше – магистратура после специалитета или магистратура после бакалавриата? Ответить на эти вопросы однозначно нельзя, поскольку все системы имеют как преимущества, так и недостатки, которые нужно учитывать. На сегодняшний день обе системы пользуются одинаковым спросом у студентов.

отличия между ними, что лучше

Высшее образование бывает трёх уровней: бакалавриат, специалитет и магистратура. От уровня образования зависит глубина изучения выбранной специальности и ориентированность выпускника на ту или иную деятельность. Отличия специалитета и бакалавриата состоят в длительности обучения, объёме учебной программы и возможности продолжения обучения или трудоустройства после получения диплома.

Магистратура – более высокая ступень образования. Она является следующей ступенью после бакалавриата или специалитета. От квалификации зависит продолжительность обучения в магистратуре. Бакалавриат и специалитет же означают первую ступень высшего образования, отличающуюся по глубине полученных знаний.

Содержание:

  1. Что такое бакалавриат
  2. Что такое специалитет
  3. Преимущества и недостатки
  • Что выбрать: бакалавриат или специалитет?
  • Основные отличия
  • Особенности уровней образования в России
  • Какой диплом больше ценится при трудоустройстве
  • Что такое бакалавриат

    Бакалавриат пришел в Россию из европейской системы образования после начала Болонского процесса. В ней обозначены два уровня высшего образования, бакалавриат является первым. Чтобы понять, какое это образование, достаточно знать, что бакалавр по окончании обучения получает диплом о высшем образовании.

    Бакалавриат – это законченное высшее образование базового уровня.

    Чтобы поступить в ВУЗ на бакалавриат, нужно закончить среднее общеобразовательное или среднее специальное учебное заведение: школу, лицей, техникум или другое. Зачисление производится по результатам ЕГЭ. Длительность обучения в университете на бакалавриате – 4 года. Затем студенты защищают выпускную квалификационную работу. После успешной защиты они получают диплом бакалавра. С этим документом можно начать работать, или продолжить учиться в магистратуре.

    Что такое специалитет

    Специалитет – это традиционный уровень образования на постсоветском пространстве. В Болонской системе такого уровня нет. Это более углублённое и прикладное высшее образование. По окончании обучения студенты защищают выпускную квалификационную работу и получают диплом с указанием присвоенной квалификации.

    Разница между бакалавриатом и специалитетом состоит, во-первых, в продолжительности обучения – программа специалитета рассчитана на 5 лет. Во-вторых, она больше ориентирована на подготовку к практическому применению полученных знаний. Поэтому считается, что специалист лучше подготовлен к началу трудовой деятельности. Он также может поступить в магистратуру, длительность обучения составит 1 год.

    Преимущества и недостатки

    Чтобы выбирать из специалитета и бакалавриата, нужно разобраться, какие преимущества дают тот и другой уровни образования, и какие имеют недостатки. Зная основные различия и их значимость, можно принять решение о поступлении на подходящий уровень обучения.

    Недостатки есть и у специалитета, и у бакалавриата. Нельзя однозначно сказать, что какой-то уровень значительно лучше другого.

    Бакалавриат: плюсы и минусы

    Бакалавриат считается базовой первой ступенью высшего образования. В числе его преимуществ:

    • меньший срок обучения;
    • с дипломом бакалавра можно начинать работать;
    • можно поступить в магистратуру в России или за рубежом;
    • можно сменить профессию, выбрав для поступления в магистратуру другое направление;
    • при поступлении в магистратуру после бакалавриат юношам предоставляется отсрочка от армии до конца обучения.

    К недостаткам этого уровня образования можно отнести:

    • не слишком углублённые знания по специальности. Для изучения даётся только базовая программа, преимущественно теоретическая часть;
    • за рубежом воспринимается лишь как первая ступень высшего образования. Для трудоустройства в другой стране, скорее всего, придётся закончить магистратуру;
    • некоторые работодатели и в России воспринимают бакалавриат как неоконченное, неполное высшее образование. Но это скорее исключение.

    Таким образом, бакалавриат, хотя и является законченным высшим образованием, не всегда и не везде воспринимается таковым. Для трудоустройства за границей его будет недостаточно, поэтому если есть такие планы, нужно заканчивать магистратуру. Кроме того, полученных знаний может быть недостаточно для работы по профессии. Преимуществом станет возможность бесплатно продолжить обучение в магистратуре.

    Специалитет: плюсы и минусы

    Специалитет представляет собой расширенную первую ступень высшего образования.

    Вот его основные особенности:

    • качество и объём полученных знаний. Этот уровень образования предполагает подготовку студентов к началу работы по выбранной специальности сразу после окончания ВУЗа;
    • ориентация на практическое применение знаний в профессии;
    • диплом специалиста серьёзнее воспринимается работодателями;
    • после окончания специалитета, можно поступить в аспирантуру (если есть желание заниматься научной или преподавательской деятельностью), тогда как бакалаврам нужно для этого закончить магистратуру.

    Но есть у специалитета и минусы:

    • из-за различий в системе образования разных стран, с таким дипломом сложно продолжить обучение или устроиться на работу в Европе и США. Там нет аналогов уровня специалитета. Поэтому придётся сначала подтвердить свою квалификацию установленным внутренним порядком для конкретной страны;
    • при обучении в магистратуре специалистов, юношам в России не предоставляется отсрочка от армии.

    Получается, что специалист имеет более глубокие знания по специальности, умеет применять их на практике. Он готов к трудоустройству сразу после окончания университета. Российские работодатели тоже охотнее принимают диплом специалиста, чем бакалавра. Но проблема в том, что этот уровень образования не котируется за пределами РФ.

    Основные отличия

    Понимание основных различий между бакалавриатом и специалитетом даст возможность осознанно выбрать уровень образования. Несколько самых значимых отличий:

    • студенты специалитета посещают больше практических занятий, выполняют больше лабораторных работ, готовят больше курсовых проектов. При этом, требования к выпускной квалификационной работе у них идентичны;
    • в дипломе специалиста указывается квалификация (название полученной профессии), а для бакалавра – пишется просто «бакалавр»;
    • продолжить обучение в России смогут выпускники обоих уровней, но за рубежом для поступления в магистратуру предпочтительнее диплом бакалавра;
    • есть ограничения и в трудоустройстве. С квалификацией ниже специалиста нельзя работать в системе образования и в органах государственной власти;
    • для занятия научной или преподавательской деятельностью необходимо отучиться в аспирантуре – для поступления также понадобится диплом специалиста или магистра.

    Если говорить не о записи в дипломе, а о знаниях, то специалитет предполагает более углублённое изучение дисциплин, и больше ориентирован на прикладное применение полученных навыков. Бакалавриат, в сравнении с ним, даёт лишь базовые необходимые знания.

    О различиях диплома бакалавра и специалиста можно узнать из видео:

    Что выбрать: бакалавриат или специалитет?

    Как стало понятно, однозначного ответа быть не может. Для выбора уровня образования нужно подумать о дальнейших планах на жизнь. Если есть желание продолжать обучение в Европе или Америке, то лучше выбрать бакалавриат. Для работы за рубежом тоже потребуется диплом бакалавра (хотя для многих профессий его будет недостаточно, и придётся закончить магистратуру).

    Если же ориентир на научно-преподавательскую деятельность, для которой необходимо закончить аспирантуру, то после специалитета это будет быстрее. Также диплом специалиста предоставляет возможность работать в образовательных учреждениях и органах власти, для чего бакалаврам потребуется сначала отучиться в магистратуре.

    Если после ВУЗа рассматривается работа в России, то лучше остановить выбор на специалитете. Это традиционный российский уровень образования, и многим работодателям привычнее видеть в качестве своих сотрудников именно специалистов, тогда как к диплому бакалавра сохраняется какое-то недоверие.

    Особенности уровней образования в России

    До 2003 года в ВУЗах России был только специалитет. Так было до начала внедрения Болонской системы, которая призвана привести высшее образование к единому европейскому стандарту. К 2010 году большинство высших учебных заведений «перекроили» свои учебные программы под новые правила.

    Уже с 2011 года набор на специалитет в России резко сократился. Этот уровень остался лишь в некоторых университетах, и только на конкретные направления обучения. В остальных специальностях его заменил бакалавриат. При этом, из-за несовершенства переходного процесса, сначала в программу бакалавриата был вписан практически весь учебный план специалитета. Из-за этого первым бакалаврам обучение далось непросто. Потом программа корректировалась, и сейчас стала адекватнее.

    Но до сих пор выпускники с квалификацией «бакалавр» в дипломе повсеместно сталкиваются с недопониманием: их образование обесценивается работодателями и коллегами. Часто они сталкиваются с мнением, что бакалавриат – неоконченное высшее образование, хотя это не так.

    Какой диплом больше ценится при трудоустройстве

    Если речь о работе в России – при всей равнозначности высшего образования обоих уровней, больше ценится диплом специалиста. Это объясняется привычкой и устоявшимися традициями, что «настоящее» высшее образование можно получить только за 5 лет специалитета.

    Несмотря на скептическое отношение работодателей к диплому бакалавра, этот документ подтверждает законченное высшее образование. Поэтому отказать в приёме на работу из-за отсутствия высшего образования с таким дипломом не могут (если это не образовательное учреждение или не орган государственной власти).

    Однако за границей ситуация обратная: диплом специалиста там не рассматривается – в системе образования многих стран такого уровня нет. Его даже не могут просто зачесть за уровень бакалавриата, хотя он, по сути, включается в программу специалитета. Для подтверждения российского образования специалиста, в другом государстве могут предложить свои внутренние экзамены, тесты и т.д. Поэтому за пределами РФ с дипломом специалиста будет сложнее, чем бакалавра.

    Принимая решение о поступлении на бакалавриат или специалитет, нужно руководствоваться планами на будущее. Выбор зависит от желаемого места работы, а также страны жительства (работы, учёбы) после окончания университета. Но с каждым годом остаётся всё меньше специальностей, предлагающих специалитет. Возможно, вскоре вопрос выбора будет неактуален, и Россия окончательно перейдёт на Болонскую двухуровневую систему образования.

    в чем разница. Разница между специалистом и служащим

    При очной форме обучения на подготовку бакалавра, как правило, отводится 4 года, а на подготовку специалиста – не менее 5-ти лет. В чем же между специалистом и бакалавром?

    Бакалавр: происхождение термина

    Понятие «бакалавр» появилось в средневековой Европе и обозначало рыцаря, не имевшего собственного знамени. Позднее так стали называть студентов средневековых университетов. На сегодняшний день, бакалавр – это первая , которую получает выпускник высшего учебного заведения.

    На первом и втором курсах программа обучения специалиста и бакалавра совершенно одинакова. Она включает в себя преимущественно общеобразовательные дисциплины. Начиная с третьего курса, подготовка специалиста ведется в соответствии с профилем выбранной специальности, а бакалавра обучают дисциплинам, соответствующим более широкому профилю. Таким образом, степень бакалавра является более вариативной и в будущем дает выпускнику возможность, при желании или необходимости поменять свою профессию. В то же время специалист получает совершенно конкретную профессиональную квалификацию, предполагающую практико-прикладную направленность.

    Возможности, получаемые бакалавром и специалистом

    По окончании обучения специалисту выдается диплом, соответствующий выбранной специальности, а – диплом об общем высшем образовании. В дальнейшем бакалавр может продолжить обучение в магистратуре, получив более углубленную подготовку по узкой специализации. Специалист также может поступить в магистратуру, однако для него обучение в ней приравнивается к получению второго высшего образования и может осуществляться только на платной основе.

    Специалист может сразу после завершения высшего образования поступить в аспирантуру, в то время как бакалавр может пойти в аспирантуру лишь после окончания магистратуры.

    Нередко у бакалавров возникают проблемы с трудоустройством, так как некоторые работодатели настороженно относятся к полученной ими квалификации и предпочитают брать на работу специалистов. В то же время, степень бакалавра является международной и, соответственно, признается за рубежом.

    Однако, несмотря на международное признание степени бакалавра, в России квалификация специалиста по сей день остается более привычной, актуальной и востребованной на рынке труда.

    Студентам в последнее время предстоит сложный выбор. Они могут отдать предпочтение программам бакалавриата и программам специалитета. Однако еще совсем недавно все было намного проще. После окончания вузов все выпускники автоматически получали степень специалиста. После того как Министерство образования издало указ о принятии Болонской системы, студенты встали не перепутье, потому что не знали, что выбирать: специалитет или бакалавриат? Ведь Болонская система образования включает в себя несколько ступеней: специалитет, бакалавриат, магистратура. Об этих формах обучения и пойдет речь в статье.

    Специалитет – что это?

    Это привычная для российской действительности форма обучения. После института или университета бывший студент полностью готов к работе в любой отдельной отрасли. Дипломированные специалисты обучаются как минимум пять лет, получая как базовые, так и углубленные знания по направленной специальности. Квалификация специалиста присваивается только поле того, как студент напишет и защитит дипломную работу, принять которую может лишь государственная аттестационная комиссия.

    Итак, подытожим. Специалитет – что это? А это пятилетняя форма обучения, после окончания которой выпускник становится высококлассным специалистом. Он может претендовать на самостоятельные и высокие должности, получив такое образование. Специалитет дает уверенность человеку в своих силах. В отличие от бакалавриата, получая образование по форме специалитета, выпускник, окончивший вуз, полностью готов к работе.

    Недостатки диплома специалиста

    Несмотря на то что диплом специалиста имеет свои плюсы, существует и ряд минусов, которые представлены ниже.

    • Выпускникам с дипломом после специалитета сложно продолжать обучение, а также найти работу за пределами нашего государства. Специалитет – что это? Такой вопрос задают жители Европы, так как у них принята двухуровневая система обучения: только образование по формам бакалавриата и магистратуры. В средней квалификации кадров они не нуждаются.
    • В связи с переходом на Болонскую систему образования дипломы специалиста и бакалавра приравниваются.

    Преимущества

    Давайте рассмотрим, какие плюсы имеет специалитет. Что это такое, знает каждый гражданин нашей страны, но не каждый понимает, какие преимущества дает такое образование.

    • Престиж перед работодателем. Хотя Министерство образования и считает, что разница между специалистом и бакалавром очень мала, по факту сложно уместить пятилетнюю форму обучения в рамки четырех лет.
    • Специалитет намного удобнее для тех, кто собирается вести научную карьеру, так как после окончания этой формы обучения можно поступать сразу в аспирантуру.
    • Обучение в магистратуре после специалитета – это получение второго высшего образования.

    Что представляет собой бакалавриат?

    В 1996 году был введен бакалавриат. Выпускники, окончившие вуз по этой форме обучения, имеют профессиональное образование в выбранной квалификации. После окончания этой формы обучения не обязательно сразу же поступать в магистратуру. Можно это сделать позже, ведь законом разрешено работать по специальности с дипломом бакалавра.

    Произошедшие изменения в квалификации «специалитет» 2014 года удивили многих. Диплом бакалавра и специалиста приравняли, так как Министерство образования посчитало более корректным перейти на Болонскую систему обучения, как в Европе.

    Преимущества бакалавриата

    • За рубежом выпускники бакалавриата могут обучатся как менее четырех лет, так и более. Все зависит от направленности обучения в школе.
    • Возможность получения второго образования после бакалавриата, если человек решил поступать на магистратуру по другой специальности.
    • Поступать после бакалавра на магистратуру можно и в другой вуз, причем даже за рубежом.

    Недостатки диплома бакалавра

    • Небольшой спрос в связи с устаревшими устоями. Работодатели привыкли, что бакалавриат – это неоконченное высшее образование, и поэтому считают, что бакалавры существенно уступают специалистам.
    • Сокращение бесплатных мест в магистратуре в связи с переходом на двухуровневую систему образования. Теперь конкурс на бюджетные места после бакалавриата на магистратуру стал существенно жестче.

    Отличие специалитета от бакалавриата

    Главное отличие между специалитетом и бакалавриатом заключается в том, что специалисты выходят из учебного заведения с более высоким уровнем знаний, в отличие от бакалавров. Последние изучают в основном общие предметы. В них закладывают базу их будущей деятельности, а специалистов углубленно обучают конкретно их специальности.

    Также есть разница между специалитетом и бакалавриатом еще и в количестве лет, необходимых для обучения: бакалавры обучаются минимум четыре года, а специалисты – минимум пять лет. После окончания бакалавриата студент может поступать сразу в магистратуру, а после получения диплома специалиста – в аспирантуру.

    Что такое магистратура?

    Магистратура – это вторая по очередности ступень высшего образования, которая позволяет углубить свою специализацию в профессиональном направлении. Обучение на магистратуре занимает два года. Здесь подготавливают студентов к научной исследовательской деятельности, а также к работе, которая впоследствии потребует проектных и аналитических навыков. Поступить на магистратуру можно как после бакалавриата, так и после специалитета. Право на участие в конкурсе предоставляется обеим ступеням образования. Обучатся на магистратуре можно как на бюджетной основе, так и на платной. Но в связи с ужесточением конкурса и сокращением количества бюджетных мест поступить на бесплатное место крайне сложно.

    Не стоит полагать, что нужно обязательно поступать на магистратуру сразу же после окончания бакалавриата или специалитета. Это можно осуществить по собственному желанию. Также можно, поступая на магистратуру, поменять специальность, если есть на то желание. В таком случае окончание вуза будет приравниваться ко второму высшему образованию.

    Заключение

    Магистратура после специалитета – есть ли в этом смысл? Это каждый должен решить для себя сам. После специалитета можно поступать в аспирантуру и двигаться дальше по научной степени, поэтому магистратура большой роли не играет. Но почему? А потому, что, поступая после специалитета на магистратуру, студент теряет как минимум один год. А после введения двухуровневой системы образования можно поступать на магистратуру после окончания бакалавриата.

    Так что же выбрать – специалитет или бакалавриат с магистратурой? Что лучше – магистратура после специалитета или магистратура после бакалавриата? Ответить на эти вопросы однозначно нельзя, поскольку все системы имеют как преимущества, так и недостатки, которые нужно учитывать. На сегодняшний день обе системы пользуются одинаковым спросом у студентов.

    Бакалавриат, специалитет и магистратура являются уровнями профессионального высшего образования, отличающимися по содержанию и продолжительности обучения. Для освоения программ бакалавриата или специалитета необходимо иметь среднее общее образование, для программ магистратуры – высшее образование. В отличие от программ бакалавриата и специалитета обучать по программам магистратуры могут не только вузы, но и научные организации.

    Б акалавриат, специалитет и магистратура как уровни профессионального высшего образования

    В настоящее время в РФ установлены, в частности, следующие уровни профессионального высшего образования (п. п. 2, 3 ч. 5 ст. 10 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ):

    • бакалавриат;
    • специалитет, магистратура.

    При этом каждая из программ бакалавриата, специалитета и магистратуры относится к самостоятельному виду основной профессиональной образовательной программы высшего образования. Прием на обучение осуществляется отдельно по каждой из этих программ (пп. «б» п. 2 ч. 3 ст. 12, ч. 5 ст. 69 Закона N 273-ФЗ).

    К освоению указанных программ допускаются лица, имеющие соответствующее образование. Так, для программ бакалавриата или специалитета необходимо иметь среднее общее образование, для программ магистратуры – высшее образование любого уровня (ч. 2, 3 ст. 69 Закона N 273-ФЗ).

    О собенности специалитета, бакалавриата и магистратуры

    Специалитет – это привычная для РФ система образования. Специалистов готовят для профессиональной деятельности в отдельной отрасли. Срок получения первого высшего образования составляет, как правило, пять лет. Однако многие вузы перешли на болонскую (двухуровневую) систему образования, что предполагает подготовку и выпуск бакалавров и магистров (разд. IX Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 – 2020 гг., утв. Распоряжением Правительства РФ от 29.12.2014 N 2765-р).

    Лицо, намеренное получить первое высшее образование в вузе, который перешел на болонскую систему образования, поступает на бакалавриат. При условии успешного прохождения итоговой аттестации ему присваивается квалификация «бакалавр» и выдается диплом, свидетельствующий о наличии у него высшего образования (п. 2 ч. 5 ст. 10 Закона N 273-ФЗ).

    Бакалавры могут продолжить обучение и получить степень магистра. При этом необязательно поступать в магистратуру в том же вузе. Прием на обучение по программам магистратуры осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний. Условно степень бакалавра можно охарактеризовать как базовое высшее образование, а степень магистра – как дальнейшую специализацию (ч. 3, 5, 6 ст. 69 Закона N 273-ФЗ).

    В отличие от программ бакалавриата и специалитета осуществлять обучение по программам магистратуры могут не только вузы, но и научные организации (п. 4 Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 05.04.2017 N 301).

    Существенное отличие между бакалавром, специалистом и магистром заключается в продолжительности обучения, которая устанавливается федеральными государственными образовательными стандартами. Как правило, для получения диплома специалиста обучаются пять лет, диплома бакалавра – четыре года, диплома магистра – два года (ч. 4 ст. 11 Закона N 273-ФЗ; п. 3.3 Стандарта, утв. Приказом Минобрнауки России от 12.09.2016 N 1173; п. 3.3 Стандарта, утв. Приказом Минобрнауки России от 07.08.2014 N &43; п. 3.3 Стандарта, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.08.2015 N 827).

    Связанные вопросы

    Что такое незаконченное и неполное высшее образование? >>>

    Закон № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. (п. п. 2, 3 ч. 5 ст.10) определяет, что высшее образование в России делится на следующие уровни: бакалавриат и специалитет, а также магистратура.

    В этой статье мы расскажем, чем отличаются бакалавр, специалист и магистр. Закон № 273-ФЗ (пп. «б» п. 2 ч. 3 ст. 12, ч. 5 ст. 69) говорит, что обучение по программам каждого из этих уровней ведется отдельно по каждой программе. Другими словами, каждая программа – магистратуры, специалитета и бакалавриата – это отдельный вид программы профессионального образования.

    Кто может получить образование по программам бакалавриата, магистратуры и специалитета

    Согласно Закона № 273-ФЗ (ч. 2 и 3 ст. 69), для получения образования по программе бакалавриата и специалитета необходимо иметь общее среднее образование. Допуск к программам магистратуры открывается для лиц, имеющих высшее образование любого уровня.

    Образовательная программа специалитета

    Специалитетом назвали стандартную программу высшего образования, которая сформировалась во времена СССР и имеет все особенности, характерные для высшего образования того времени. Так, срок обучения специалистов составляет пять лет и специалисты проходят подготовку к профессиональной деятельности в каждой отдельной отрасли хозяйства.

    Если вуз перешел на болонскую систему, то диплом специалиста получат только те его выпускники, которые поступили на обучение до момента перехода. После этого момента вуз будет выпускать только бакалавров и магистров.

    Образовательная программа бакалавриата и магистратуры

    Первая ступень высшего образования в болонской системе называется бакалавриат. Студент, поступивший на обучение по этой программе, при выпуске из вуза получит квалификацию «бакалавр», которая будет указана в его дипломе.

    Срок обучения по программе начального высшего образования (бакалавриат) составляет четыре года. Диплом бакалавра подтверждает высшее образование его владельца (см. Закон № 273-ФЗ, п. 2 ч. 5 ст. 10). Эта степень является базовым высшим образованием. Для получения специализации требуется следующая степень высшего образования – магистратура.

    Следует уточнить, что лица со степенью бакалавра могут продолжить обучение в магистратуре любого вуза, в том числе и другого. При поступлении на магистратуру студент проходит конкурсный отбор.

    Болонская система образования сильно отличается от системы, принятой в РФ в 80-е годы. По этой причине специалитет по своему уровню программы не равен бакалавриату, и так же не равен бакалавриату и последующей магистратуре. Разница между этими степенями видна даже по срокам обучения: если специалитете заканчивается за пять лет, то бакалавриат за четыре, а магистратура – за два, которые надо считать после четырех лет бакалавриата (Закон № 273-ФЗ, ч. 4 ст. 11).

    Поскольку для получения диплома бакалавра необходимо проучиться всего четыре года, многие работодатели, учившиеся в свое время пять лет, считают, что бакалавры – это недоучившиеся специалисты. Однако степень бакалавра дает все основания для занятия должностей технических специалистов, а также для продолжения обучения до следующей ступени – степени магистра.

    Бакалавр – это высшее образование или нет ? Совсем недавно вопрос этот не волновал абитуриентов, поступающих в вузы нашей страны. Но настало время, и варианты высшего образования разнообразились: теперь есть и специалитет, и магистратура, и бакалавриат. Для обоснованного выбора нужно знать, чем отличается один вариант от другого и чем они выгодны для будущей жизни вчерашнего школьника.

    Бакалавриат и магистратура – «иностранцы»

    До 1996 года отечественные вузы вели только подготовку специалистов. За редким исключением, срок образовательной программы, по которой учились студенты, составлял 5 лет. Таким образом, существовал единственный уровень высшего образования – специалитет.

    Основы для появления разных форматов «вышки» были заложены в 1996 году, когда в России был принят закон о «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Именно тогда началось реформирование образовательной системы в целях приведения ее к общеевропейским принципам.

    Появилась степень бакалавра , были разработаны соответствующие программы и начался прием абитуриентов. Несмотря на то что бакалавриат допускает срок обучения от 4 до 6 лет, абсолютное большинство российских программ были ориентированы на четырехлетний период обучения.

    Сокращение сроков обучения выглядело и заманчиво, и сомнительно, поэтому у поступающих в вузы возникло естественное недоверие и вопрос: бакалавр – это высшее образование или нет ? Хотя по программам бакалавриата обучали в высших учебных заведениях, многие студенты все же считали этот уровень обучения чем-то сродни среднему профессиональному. Естественно, и престижность «корочек» бакалавра была несравнима с дипломом специалиста .

    В 2003 году Российская Федерация подписала Болонскую декларацию от 19.06.1999 года, и отечественные вузы открыли также магистратуру. Этот шаг еще более приблизил отечественную систему образования к европейской, однако выбор у студентов усложнился.

    Европейская система образования. Чем отличается магистратура от бакалавриата?

    В европейской системе образования такие уровни, как бакалавриат и магистратура, существуют давно – и оба этих образования являются высшими. Но чем отличается магистр от бакалавра ? Отличие, прежде всего, в программах обучения: для магистратуры разрабатываются более сложные программы – соответственно, удлиняется и срок обучения.

    Если между квалификациями магистра и бакалавра разница состоит в программах обучения, то на какие дополнительные знания может рассчитывать магистр? В основном это более углубленные знания по направлению специализации, выбранному студентом. По программе магистратуры студент приобретет знания, которые позволят ему в дальнейшем продолжить теоретическую научную работу в выбранном направлении, а не только работать по полученной специальности. Бакалавр же в течение меньшего срока обучения получает лишь тот уровень знаний, который пригодится ему в профессиональной (а не научной) деятельности.

    Таким образом, европейская программа образования имеет четкое разграничение обучения: для тех, кто будет практиковать полученные знания на рабочих местах (бакалавры ), и тех, кто после окончания вуза продолжит научную деятельность (магистры ).

    Такая последовательная система, перенимаемая отечественной практикой, сформировала мнение о меньшей престижности квалификации бакалавра.

    Отчасти оно справедливо, поскольку, исходя из положения статьи 10 закона «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012 года, можно сделать вывод, что бакалавриат есть высшее образование I уровня из 3 существующих.

    Но на самом деле разница между специалистом, бакалавром и магистром заключается не в качестве образования, а в целях его получения – бакалавриат направлен на изучение базовых дисциплин ровно в том объеме, который необходим для работы по специальности.

    То есть действующая система образования позволяет абитуриенту выбрать тот формат и срок обучения, который будет для него удобнее. Но для чего тогда все еще существует специалитет и в чем его отличие?

    Чем отличается специалитет от бакалавриата и магистратуры?

    Во-первых, сроком. Специалитет – это традиционная форма отечественного образования длительностью от 5 до 6 лет. Бакалавриат – заимствованная из европейской системы форма обучения, при которой обучающий курс продолжается, как правило, 4 года. Обучение же магистров продолжается в среднем 6 лет. Все это – виды высшего образования, хотя есть определенные нюансы.

    Во-вторых, это программы, по которым обучаются будущие магистры, бакалавры и специалисты. И главное, чем отличается бакалавриат от специалитета и магистратуры в этом плане, – это ориентация на практическую сторону обучения.

    В ближайшее время, в связи с ожидаемыми изменениями Болонской декларации, специалитеты прекратят свое существование, и дилемма «специалист или бакалавр » перестанет быть актуальной. Однако на данный момент специалитет существует. Немногие вузы сохраняют его в качестве одного из уровней образования по некоторым направлениям, и выпускники-специалисты по-прежнему сохраняют возможность продолжить обучение в аспирантуре.

    И возможность поступить в аспирантуру – это то, чем отличается специалист от бакалавра. Для того чтобы продолжать обучение и научную деятельность, студенту степени бакалавра недостаточно – нужно пройти магистратуру или специалитет с углубленными курсами. Иначе поступить в аспирантуру выпускнику-бакалавру не удастся.

    Поэтому специалитет, если не углубляться в подробности реформирования отечественной системы образования, можно считать просто наследием прошлого, переходной формой, которая должна исчезнуть после окончательного перехода на европеизированную двухуровневую систему.

    Специалист, бакалавр или магистр – какой диплом лучше?

    На этот вопрос будущий студент должен ответить себе сам. Престижность «корочек» о высшем образовании в России постепенно уступает место пониманию того, что образование в первую очередь должно нести практическую пользу (а практичность – это главное, чем отличается бакалавриат от магистратуры

    Работающий персонал подразделяется согласно выполняемым функциям. Каковы факторы, влияющие на определение категорийности персонала, какие должности относятся к , а какие к служащим, расскажет эта статья.

    Всего существует две категории работников: рабочие и служащие. Ко второй категории относятся:

    • административный персонал;
    • управленцы;
    • инженеры;
    • кадровики.
    • воспитатели всех учреждений;
    • дежурные по предприятиям или организациям;
    • работники кассовых аппаратов или кассиры;
    • медицинские сотрудники;
    • полицейские;
    • работники детективных агентств;
    • секретариат;
    • логисты;
    • таксисты;
    • работники сферы контроля.

    Все перечисленные профессии, а также производные от этих должностей, должны иметь соответствующее образование.

    О профессиях «государственный и муниципальный служащий»

    Госслужащий — кто это?

    Рабочий и служащий — эти две профессии отличаются друг от друга, так как одни производит продукцию собственноручно, а второй решает умственные задачи. Служащие часто встречаются в муниципальных образованиях и в иных государственных структурах, они исполняют роль за общим процессом, а не реализовывают свои услуги и не выполняют работу. В своей деятельности они руководствуются государственными нормативами.

    В трудовом дне государственного служащего содержится несколько последовательных этапов:

    1. Изучение достоверной информации.
    2. Ведение переписки с организационными структурами.
    3. Способность принимать важные решения.
    4. Обеспечение контроля за работой подчиненных.
    5. Участие в общественных и иного характера мероприятиях.

    Для трудовой деятельности в муниципальных образованиях принимаются граждане со специальным образованием, но если позволяет штатное расписание, то можно задействовать лиц с более узкой специализацией. Это могут быть бухгалтеры, юристы, специалисты по ОТ, медики, архитекторы и иные сотрудники. Довольно часто были и остаются востребованными секретари и делопроизводители.

    В чем разница между служащим и специалистом

    Оказывается, между служащим и специалистом имеется небольшая разница, поэтому эти категории сотрудников не нужно путать:

    В самом определении «специалист» заложено довольно емкое понятие. Этот сотрудник должен уметь разбираться в своей сфере деятельности очень хорошо и знать все тонкости, так как за его плечами существует большой опыт работы или его образование позволяет обладать такими знаниями.

    После прохождения обучения в вузе, как правило, присваивается «специалист». На должностях специалистов работают многие, а деятельность их по профессиям может быть разной. В структурах организаций существуют разные оценки этим категориям работников: от простого специалиста до ведущего.

    Служащий – это сотрудник, трудовая деятельность которого связана с решением умственных задач. Главное его отличие – чтобы он работал на кого-либо, например, был торговым представителем или оказывал услуги по разработке проектно-сметной документации.

    Однако в большинстве случаев разницу между специалистом и служащим обнаружить не представляется возможным. К примеру, финансист будет считаться не только специалистом, но и служащим одновременно.

    У специалиста имеется социальный статус, и он также выполняет работу в профессиональной сфере. Специалист означает, что сотрудник трудиться по своей профессиональной сфере, а служащим считается работник социальной сферы.

    Форма для приема вопроса, напишите свой

    Это также вспомогательный персонал. Его представители работают в заготовительных или обслуживающих цехах.

    • Служащие. Деятельность их носит в основном умственный характер. Итог их работы – это выявление управленческих проблем, формирование новых информационных потоков, принятие различных решений в сфере управления. Примером этой категории могут являться бухгалтеры, юристы, менеджеры. Служащие подразделяются еще на три категории. Это руководители самого предприятия или его подразделений. В эту группу входят также заместители руководителей. Это специалисты: инженеры, экономисты, бухгалтеры. Третья группа – это сами служащие (младший технический персонал, учетчики и делопроизводители).

    Разница между специалистом и служащим

    ОКПДТР состоит из двух разделов: классификатора профессий рабочих; классификатора должностей служащих, который содержит должности руководителей, специалистов и служащих. 33. К рабочим относятся лица, непосредственно занятые в процессе создания материальных ценностей, а также занятые ремонтом, перемещением грузов, перевозкой пассажиров, оказанием материальных услуг и др.
    В ОКПДТР профессии рабочих перечислены в разделе 1. К рабочим, в частности, относятся лица, занятые: 33.1. управлением, регулированием и наблюдением за работой автоматов, автоматических линий, автоматических приспособлений, а также непосредственно управлением или обслуживанием машин, механизмов, агрегатов и установок, если труд этих работников оплачивается по тарифным ставкам или месячным окладам рабочих; 33.2.

    5. категории персонала

    Li-Lu Беларусь, Минск #8 18 февраля 2010, 14:17 Ирина, есть должность «Секретарь». По категории должности она относится к «другим служащим» (код категории по ОКРБ — 3).Должность «Секретарь приемной руководителя» относится к категории «специалистов» (код категории — 2).Да, в квалификационных требованиях по ЕКСД (ЕТКС — это профессии рабочих) по должностям, относящимся к категории других служащих отсутствует требование о наличии специального образования: достаточно общего среднего образования и специальной подготовки по установленной программе.

    Инфо

    Тогда как для должностей, относящихся к категории специалистов минимальные требования среднее специальное образование. Я хочу обратить внимание модератора на это сообщение, потому что: Идет отправка уведомления…

    Вход на сайт

    ДОЛЖНОСТИ РУКОВОДЯЩИХ И ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ПРОЕКТНЫХ, КОНСТРУКТОРСКИХ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ И ИЗЫСКАТЕЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ

    • Главный конструктор проекта
    • Главный инженер проекта. Главный архитектор проекта
    • Главный ландшафтный архитектор проекта
    • Заведующий конструкторским отделом
    • Заведующий отделом (бюро) оформления проектных материалов
    • Заведующий чертежно-копировальным бюро
    • Начальник (руководитель) бригады (группы)
    • Главный специалист в основном отделе (архитектурно-планировочной мастерской)
    • Ведущий конструктор
    • Инженер-проектировщик
    • Архитектор
    • Ландшафтный архитектор
    • Техник-проектировщик
    • Чертежник-конструктор

    Служащие профессии

    Внимание

    Есть люди, именующие себя специалистами, а есть те, которые предпочитают называть себя служащими. Чем могут заниматься те и другие? Содержание статьи

    • Определение
    • Сравнение
    • Таблица

    Определение Термин «специалист» – очень емкий.


    Под ним может пониматься человек, который хорошо разбирается в какой-либо области – в силу большого опыта или полученного образования. Есть и официальные определения термина. Например – если речь идет о квалификации «специалист», указываемой в дипломе после 5-летнего обучения в вузе.

    Многие сотрудники российских офисов работают на должностях специалистов. При этом области их профессиональной деятельности могут быть самыми разными.

    Есть специалисты по консалтингу, информационным технологиям, HR, финансовым вопросам. Крайне редко, однако, специалистами именуются рабочие и инженерные профессии.

    Разве что неофициально.

    Рабочие и служащие

    • Начальник отдела по связям с общественностью
    • Начальник отдела сбыта
    • Начальник отдела социального развития
    • Начальник отдела стандартизации
    • Начальник планово-экономического отдела
    • Начальник производственного отдела
    • Начальник ремонтного цеха
    • Начальник смены
    • Начальник технического отдела
    • Начальник финансового отдела
    • Начальник хозяйственного отдела
    • Начальник центральной заводской лаборатории
    • Начальник цеха (участка)
    • Начальник цеха опытного производства
    • Начальник юридического отдела
    • Производитель работ (прораб)
    • Руководитель группы по инвентаризации строений и сооружений
    • Управляющий отделением (фермой, сельскохозяйственным участком)

    На какие категории делится персонал

    Классификация персонала предприятия Персонал подразделяется на категории в зависимости от конкретных признаков. Рассмотрим их подробнее:

    • Имущественные отношения.


      Есть собственники (учредители) юридического субъекта. Они владеют долей предприятия, извлекают прибыль от его деятельности. Есть также наемные сотрудники.

    • Степень вовлечения в производственную деятельность. Производственный персонал вовлечен в деятельность напрямую, непроизводственный – опосредованно.
    • Место основной службы. Работники могут как состоять в штате предприятия, так и не состоять в нем.

    Одни сотрудники отличаются от других по специфике своей деятельности, особенностям трудовых взаимоотношений с предприятиями.

    Промышленно-производственный персонал

    В промышленности заняты инженеры, конструкторы и проектировщики. Сферу услуг представляют IT-специалисты и менеджеры.

    В сфере образования заняты учителя, преподаватели и аспиранты. В торговле работают кассиры и продавцы. Профессии, относящиеся к служащим Как сказано выше, профессии специалистов и служащих направлены на обеспечение функционирования государственного аппарата, оказание услуг населению и поддержание экономики.

    Занятость характеризуется творческой и интеллектуальной, нефизической нагрузкой. Для работы требуется высокая квалификация, аналитический рационализаторский ум, эрудированность, подтвержденная дипломом ВУЗа.
    Часто наличие диплома оказывается недостаточным и от соискателя требуется магистерская или аспирантская степень.

    Чем отличаются специалисты от служащих

    Для обеспечения жизнедеятельности страны требуется обеспечить стабильную работу всех отраслей. Это народное хозяйство, органы правопорядка, социально-культурная сфера, экологические и образовательные учреждения и политические организации. Чтобы организовать исполнение функций этих аппаратов работают специально нанятые служащие, кто к ним относится, список профессий представлен в этой статье. Они координируют социальные и финансовые процессы, занимаются вопросами правопорядка, здравоохранения и образования.

    При исполнении рабочих обязанностей служащие должны соблюдать законодательные интересы тех, на чье обслуживание направлена их работа. Для этого требуется обеспечить квалификацию персонала, обеспечить средства для интеллектуального производства и регламентировать продукт услуг, а также определить рабочее время.

    К руководителям относятся работники, занимающие должности руководителей предприятий и их структурных подразделений. Должность в ОКПДТР, имеющая код категории 1, относится к руководителям.

    К руководителям, в частности, относятся: директора (генеральные директора), начальники, управляющие, заведующие, председатели, командиры, комиссары, мастера, производители работ на предприятиях, в структурных единицах и подразделениях; главные специалисты: главный бухгалтер, главный диспетчер, главный инженер, главный механик, главный металлург, главный сварщик, главный агроном, главный геолог, главный электрик, главный экономист, главный научный сотрудник, главный редактор; инспекторы государственные. К категории руководителей относятся также заместители по названным выше должностям. 35.

    У директора самого филиала есть тоже секретарь приемной руководителя, у нее сегодня такие же вопросы возникли. Правда та секретарь руковдителя имеет только среднее образование и стаж у нее 20 лет, в планово-экономическом отделе ей сказали, что она может быть только служащей, т.к.

    у нее нет высшего или среднего образования.

    Кол-во работников около тысячи. Почему тогда ее пихают в служащие. Я хочу обратить внимание модератора на это сообщение, потому что: Идет отправка уведомления…

    Леля Беларусь, Минск #7 18 февраля 2010, 14:15 Ирина, по сути Вас не должны были делать секретарем приемной руководителя, но раз у Вас в контракте именно СЕКРЕТАРЬ ПРИЕМНОЙ РУКОВОДИТЕЛЯ, то и оплата должна быть соответствующая (об этом я уже писала). По поводу секретаря в филиале — ситуация аналогичная с Вами. Раз назвали «Секретарь приемной руководителя», то платить надо соответственно.

    Чем специалисты отличаются от служащих

    Ирина Беларусь, Солигорск #3 18 февраля 2010, 13:37 Я работаю в гос. организации, на ТЭЦ от РУП «Минскэнерго» Я хочу обратить внимание модератора на это сообщение, потому что: Идет отправка уведомления… Леля Беларусь, Минск #4 18 февраля 2010, 13:49 Ирина писал(а): Я работаю в гос. организации, на

    ТЭЦ от РУП «Минскэнерго» в таком случае, Ирина, Вы не можете быть секретарем приемной руководителя — Вы не выполняете фактически функции предусмотренные по этой должнссоти. Ваша должность — это секретарь, т.е. служащий, и соответственно ничем не отличается от секретаря-машинистки.Руководителем считается директор филиала, а ваша мини-ТЭЦ всего лишь цех как и любой РЭС.

    Начальник мини-ТЭЦ не является даже директором, а всего лишь начальник.Поэтому уточните как все-таки называется Ваша должность (как прописано в контракте) — я уверена что секретарь.

    MBA или специализированная степень магистра: что лучше для вас? – Поиск высшей школы | США и Канада

    Когда вы думаете о бизнес-школе, вы, вероятно, думаете о MBA. Степень магистра делового администрирования уже давно является желанной и часто необходимой квалификацией для профессионалов бизнеса. Однако в последние годы ситуация начала постепенно меняться: больше студентов бизнес-школ, чем когда-либо, получают степень магистра в таких специализированных областях, как бухгалтерский учет, экономика и бизнес-аналитика.Итак, какой вариант выбрать? Давайте посмотрим на оба.

    В чем отличия?

    Есть несколько ключевых различий между MBA и M.S. степень. То, что вы выберете, зависит от ваших карьерных целей, опыта, финансов и многого другого.

    • Фокус
      • Программы MBA более всеобъемлющие. Они предназначены для студентов, желающих получить функциональные знания по всем аспектам бизнеса.
      • Специализированная магистерская программа именно такова – она ​​фокусируется на определенной области бизнеса и дает глубокие и точные знания по этому предмету.
    • Программа
      • Программы могут различаться по продолжительности и требованиям. Студенты MBA часто поступают в бизнес-школу после нескольких лет опыта работы. Они стремятся вывести свою карьеру на новый уровень, и им придется потратить в среднем два года, чтобы получить степень в области бизнеса.
      • M.S. программы могут быть короче, иногда всего один год, и обычно принимают студентов с небольшим опытом работы. РС. программы предоставляют ускоренный способ получить глубину знаний, необходимых для обеспечения позиции в рамках специализации.
    • Стоимость
      • Достижение MBA может стоить дороже, но оно также может обеспечить более высокую рентабельность инвестиций. Компании будут платить большие деньги за опытного профессионала, обладающего широким спектром деловых знаний – например, в некоторых консалтинговых фирмах базовая зарплата выпускников MBA может быть более чем на 60 000 долларов выше.
      • Хотя специализированная магистерская программа также обеспечивает большую отдачу, часто это более доступный путь к карьерному успеху.
    • Голы
      • Если ваша карьера требует общих знаний в области бизнеса, вам понадобится степень MBA.
      • Если вы уверены в своем интересе к работе и хотели бы стать экспертом в этой конкретной области, специальная степень может быть вашим лучшим выбором.
    Как мне решить?

    В конечном счете, речь идет о том, чтобы представить, в каком направлении, по вашему мнению, будет вести ваша карьера, и какой путь обеспечит вам лучший импульс, который поможет вам в этом. Поговорите со школами, проведите исследования, будьте верны себе и знайте, что ваше будущее полно потенциала в любом случае.

    Знаете ли вы, что общий тест GRE ® принимают более 1300 бизнес-школ по всему миру, включая ведущие программы MBA и специализированные магистерские программы? Узнайте больше о том, как включить его в планы вашей бизнес-школы.

    Может ли специализированная степень магистра лучше, чем MBA?

    В то время как традиционная двухгодичная очная степень MBA остается проверенным выбором для людей, стремящихся к профессиональному развитию, карьерному росту и созданию сетей, специализированные магистерские степени становятся все популярнее, актуальнее и ценнее. Более чем когда-либо программы, не относящиеся к MBA, заслуживают серьезного внимания со стороны будущих студентов.

    Классический MBA продолжает приносить высокие дивиденды, давая студентам возможность изучать такие важные дисциплины, как бухгалтерский учет, маркетинг, финансы, операции, стратегия, менеджмент и предпринимательство.Однако для тех, кто хочет «глубже погрузиться» в данную дисциплину, специализированная степень магистра может быть даже лучшим выбором.

    Например, тем, кто хочет получить учебную программу, посвященную финансовым рынкам, инструментам финансового анализа и методам управления портфелем, следует рассмотреть программу магистра наук в области финансов (MSF). Для тех, кто предпочитает более количественный подход – использование математики и компьютерного программирования для решения деловых и финансовых проблем – магистратура в области финансового инжиниринга (MFE) или магистра в области математических или вычислительных финансов (MFM) может быть лучшей альтернативой.Другие специализированные магистерские программы предлагают конкретные знания и интеллектуальную глубину в области маркетинга, бухгалтерского учета, управления и бизнес-аналитики.

    Популярность специализированных магистерских программ продолжает расти во всем мире. Согласно отчету Совета по приему выпускников (GMAC) за 2017 год: «Однако, несмотря на преобладание кандидатов, которые намереваются получить степень MBA, растущий спрос на кандидатов продолжает подпитывать распространение бизнес-магистерских программ, не связанных с MBA. Во всем мире процент кандидатов, рассматривающих только степени магистра бизнеса, например, магистр менеджмента или магистр аналитики данных, увеличился с 15 процентов в 2009 году до 23 процентов в 2016 году.”

    Поскольку специализированные магистерские программы обычно предназначены для студентов с небольшим опытом работы или без него, они помогают кандидатам развивать передовые навыки и знания, которые сделают их более привлекательными на все более конкурентном рынке труда. Студенты беспрепятственно переходят из колледжа в аспирантуру, чтобы выполнить курсовую работу, соответствующую их конкретной карьерной цели, тем самым избегая 3-4-летнего опыта работы на полную ставку, ожидаемого в большинстве программ MBA после зачисления.

    Большинство этих специализированных магистерских программ рассчитаны на 12-15 месяцев, в то время как другие, такие как MSF в MIT Sloan, предлагают 18-месячный вариант для тех, кто хочет пройти летнюю стажировку. Таким образом, люди, которые хотят работать в таких компаниях, как Goldman Sachs, Barclays, McKinsey и Price Waterhouse, могут получить доступ к этим фирмам за половину времени, необходимого для получения MBA на полный рабочий день. Кроме того, выпускники обычно считаются лучше подготовленными, поэтому получают более высокую стартовую зарплату и имеют более раннюю квалификацию для продвижения по службе, чем их сверстники на уровне бакалавриата.

    Конечно, есть и третий вариант, помимо традиционного MBA или специализированной степени магистра без MBA: вы можете рассмотреть возможность получения MBA с формальной концентрацией в дисциплине или отрасли, которая вас больше всего интересует. Доступен длинный список концентраций – от широких категорий, таких как финансы или здравоохранение, до узких областей, таких как управление спортом или вино и спиртные напитки.


    Джудит Стокмон, старший консультант MBA Exchange

    Разница между специализированной степенью магистра и степенью MBA состоит в следующем..?

    Если вы хотите получить степень бакалавра в сфере бизнеса, вы можете автоматически подумать о «MBA». Это может быть все, что вы знаете о вариантах получения диплома о высшем образовании в сфере бизнеса.

    Возможно, вы не знаете о специализированных бизнес-степенях вариантов – эти ученые степени в сфере бизнеса предоставят вам более глубокую информацию, образование и подготовку в определенной области бизнеса. Существует множество специализированных программ для получения степени бакалавра в сфере бизнеса – вы найдете программы, которые обеспечивают специализацию по таким предметам, как бухгалтерский учет, финансы, человеческие ресурсы, логистика, менеджмент, аналитика данных и т. Д.Список длинный. Поскольку существуют различия в пределах каждого типа программ на получение степени, обратите внимание, что различия, перечисленные ниже, являются обобщением для программ полного дня и не всегда могут быть верными для каждого отдельного случая.


    Содержание что В программе?

    • Программа MBA предназначена для получения степени бакалавра в области бизнеса, хотя многие программы MBA позволяют вам пройти курсы по специализации. Вы получите доступ к каждой из функциональных областей бизнеса (например,грамм. стратегии, операций, маркетинга и т. д.), уделяя при этом особое внимание развитию навыков, которые подготовят вас к исполнению управленческих и руководящих ролей.
    • Специализированная деловая программа, в своей основе, определенная область бизнеса как основная область обучения. Например, магистр бухгалтерской программы будет стремиться сосредоточить свое содержание на бухгалтерском учете. В учебный план могут быть включены и другие темы (например, стратегия, менеджмент и т. Д.), Но бухгалтерский учет является основным.

    Опыт работы нужен ли вам опыт работы для рассмотрения при поступлении?

    • Большинство программ MBA при принятии решений о приеме делают упор на предыдущий опыт работы после получения степени бакалавра.
    • Большинство специализированных бизнес-программ рассматривают опыт работы после получения степени бакалавра в качестве дополнительного бонуса, если он есть у соискателя, но определенно , а не , как ущерб, если он / она не имеет его на момент подачи заявления.

    Необходимые знания влияют ли мои шансы на поступление в связи с моей основной специализацией и / или курсами, которые я посещаю?

    • Большинство программ MBA не имеют формальных предварительных знаний, необходимых для успешных абитуриентов.
    • Специализированные бизнес-программы могут иметь или не иметь различные уровни обязательных знаний в качестве предпосылок для успешной подачи заявки.

    Есть исключения из описанных выше различий. Изучите программы перед подачей заявки. Например, некоторые программы MAcc (в том числе программа в штате Фишер / Огайо) требуют некоторого, но не большого количества, курсовой работы по бухгалтерскому учету до поступления, тогда как другие будут рассматривать только заявки от бакалавриата по специальностям бухгалтерского учета.Учебные планы некоторых программ MAcc могут состоять на 100% из курсов бухгалтерского учета, тогда как другие будут иметь более низкий процент. (Например, программа MAcc штата Фишер / Огайо позволяет вам завершить до 50% их учебной программы в областях, не связанных с бухгалтерским учетом.) Программа магистра финансов в штате Огайо не требует от кого-то наличия предыдущего опыта работы с финансами и при этом не требует. подавать заявки только на крупные финансовые компании. Кроме того, программа кадровых ресурсов Fisher («MHRM») не имеет обязательных основных или курсовых работ, которые требуются от успешных соискателей.


    Точно так же, как MBA – это не то же самое, что специализированная деловая программа, каждая MBA – это не то же самое, что другая, и каждая специализированная деловая программа не то же самое, что другая специализированная деловая программа. Проявите должную осмотрительность, и вы найдете программу, которая наилучшим образом соответствует вашим личным и профессиональным целям.

    Какие существуют типы степени магистра бизнеса?

    Если вы только начинаете свою карьеру и хотите расширить свои знания в области бизнеса, наладить связи и выделиться среди работодателей, программы подготовки специалистов по бизнесу – идеальный вариант.

    Но при наличии нескольких бизнес-программ магистратуры, включая универсальные и специализированные степени магистра, может быть сложно определить, какая программа наиболее подходит для вас.

    Итак, каковы различные типы степени магистра бизнеса до получения опыта?

    Виды пред-стажировки бизнес-магистерских программ

    Магистр менеджмента

    Магистр менеджмента (MiM) обеспечивает тщательную подготовку по вопросам бизнеса и управления посредством сочетания теоретического и экспериментального обучения.

    «Корпорации ищут профессионалов с глубоким пониманием основ бизнеса, и степень магистра менеджмента – отличный следующий шаг для многих», – говорит Сьюзан Беришадж, основатель Sia Admissions Consulting.

    В результате востребованная степень MiM идеально подходит для тех, кто хочет получить высшее образование с различными вариантами карьеры в таких отраслях, как консалтинг, финансы и технологии.

    Магистр маркетинга

    Степень магистра маркетинга предназначена для тех, кто хочет развить свои навыки и знания таких принципов маркетинга, как стратегия и брендинг.Обладая этими предметными знаниями, вы можете рассчитывать на получение должностей в продажах, рекламе или управлении брендом.

    Многие из лучших программ магистратуры по маркетингу можно найти в Европе в бизнес-школах, таких как HEC Paris, но гигантская бизнес-школа Columbia из Лиги плюща также предлагает степень магистра маркетинга.

    Магистр финансов

    Во время получения степени магистра финансов студенты получают глубокие знания в области финансовых основ и готовятся к успешной финансовой карьере.

    «Эта степень будет по-прежнему востребована из-за ее межотраслевой значимости», – говорит Сьюзан из Sia Admissions.

    Многие из лучших бизнес-школ для получения степени магистра финансов расположены в Европе или США. Однако, чтобы получить степень магистра финансов в ведущем учреждении, таком как Лондонская школа бизнеса, вам может потребоваться опыт работы в области финансов для подачи заявки.

    Магистр бухгалтерского учета

    Магистр бухгалтерского учета (MAcc) предназначен для тех, кто хочет получить больше опыта и знаний в области бухгалтерского учета, которые позволили бы им стать сертифицированным общественным бухгалтером (CPA), дипломированным бухгалтером, аудитором или корпоративным контролером.

    Магистерские программы бухгалтерского учета предлагают курсы судебно-медицинской экспертизы, аудита и углубленного управленческого учета.

    Магистр бизнес-аналитики

    Мастер бизнес-аналитики (MBAn) или мастер аналитики данных предназначен для тех, кто хочет узнать, как использовать принятие решений на основе данных для решения бизнес-задач в таких отраслях, как страхование, здравоохранение, банковское дело и потребительские товары.

    «В мире отчетов и цифр работодатели ищут кандидатов, которые могут анализировать и принимать решения на основе данных», – отмечает Дженифер Турчанов, генеральный директор ARINGO MBA Admissions.

    Магистр управления цепочками поставок

    Если вы заинтересованы в решении задач, стоящих перед цепочками поставок компании, тогда вам подойдет специальная степень магистра управления цепочками поставок (MSCM).

    Программы

    MSCM позволяют глубоко погрузиться в работу цепочки поставок с учетом технологий, стратегии и методов анализа. Как и во многих других программах для получения степени магистра перед получением опыта, вам обычно не нужен опыт работы в этой области, но вам может потребоваться пройти предварительные курсы.

    Магистр информационных технологий

    Хотите получить специальные знания в области информационных технологий? Магистр информационных технологий или магистр информационных технологий для бизнеса может быть вашим лучшим выбором.

    Во время обучения на степень магистра информационных технологий вы узнаете о теории и приложениях баз данных, а также о кибербезопасности, что подготовит вас к работе в качестве менеджера проектов и ИТ-консультанта.

    Универсальный vs специализированный магистр? Магистерские программы

    Generalist, такие как Master in Management, предлагают широкий обзор основ бизнеса и помогают подготовить вас к различным управленческим карьерам.

    Эти степени помогают «студентам приобретать передаваемые навыки и практический опыт обучения, который помогает им понимать сложности бизнеса», – говорит Сьюзен из Sia Admissions.

    MiM отличается от MBA, которая также является универсальной степенью магистра, поскольку она предназначена для студентов с опытом работы менее двух лет, в то время как MBA обычно обслуживает тех, кто имеет четырехлетний и более опыт работы.

    Какая программа бизнес-школы лучше всего подходит для вашей личности?

    Бизнес-школа не подходит для всех.Какая программа бизнес-школы лучше всего подходит для вашей личности?

    Специализированные магистерские программы обеспечивают глубокое погружение в конкретную область бизнеса или отрасли. Многие специализированные программы не требуют опыта в специализированной области, поэтому они являются отличным вариантом для тех, кто хочет получить предметные знания и в конечном итоге сделать карьеру в определенной области.

    Независимо от того, выбираете ли вы универсального или специализированного магистра, «предварительные степени магистра в области бизнеса – отличный способ пропустить должности начального уровня и получить такие должности, как аналитик, советник, руководитель или даже менеджер», – объясняет Дженифер из ARINGO.

    Как правильно выбрать степень магистра

    Более общая степень в области управления подходит для вас, если вы хотите начать карьеру в широком спектре секторов бизнеса или если у вас еще нет четкого плана карьеры.

    Однако, если вы предпочитаете получить дополнительные технические навыки для выполнения определенной должности, вы можете выбрать специализированную степень магистра.

    «Прежде чем кандидат выберет тип программы, на которую он будет подавать заявку, он должен определить свои цели, определить технические требования для своей желаемой должности после получения степени и элементы, которые им необходимы для достижения успеха в функции, которую они стремятся выполнять», – предлагает Сьюзан. от Sia Admissions.

    Есть и другие факторы, которые следует учитывать. «Изучите отношения программы с работодателями, на скольких курсах будут проводиться лабораторные работы или тематические исследования с компаниями-партнерами, которые набирают по программе, какие компании обычно бывают в кампусе чаще всего, и их процент трудоустройства», – советует Дженифер из ARINGO.

    Какую бы степень вы ни выбрали, будьте уверены, что вы получите доступ к карьерной поддержке, работодателям и возможности стажировки в ведущих фирмах – все это улучшит ваши перспективы трудоустройства в конкурентной деловой среде.

    В нашем бесплатном руководстве Finding Your Best Program: A Guide for Undergrades, вы найдете советы и рекомендации экспертов, которые помогут вам с уверенностью сузить выбор и определить программы, наиболее подходящие для ваших нужд, предпочтений и карьерных целей.

    БЕСПЛАТНОЕ РУКОВОДСТВО

    Шеннон Кук – писатель для BusinessBecause и GMAC Media.Она отвечает за написание и управление спонсируемыми и не спонсируемыми редакционными материалами, относящимися к поездке в бизнес-школу, а также за освещение последних тенденций в области деловых новостей. Она также возглавляет серию видеороликов, повышая узнаваемость бренда BusinessBecause в социальных сетях и на веб-сайте.

    Шеннон получила степень бакалавра английской литературы с юридическими исследованиями в Университете Сассекса и степень магистра международной журналистики в Университете Лидса.

    За и против получения степени магистра до медицинской школы

    Не существует верного пути, который приведет врача к успешной карьере .В свою очередь, нет однозначного оправдания для получения последипломного образования перед поступлением в медицинский институт.

    Медицинские школы подчеркивают богатство образовательного разнообразия и опыта среди поступающих в школу студентов. Студенты со степенью магистра обладают неоспоримыми активами, вытекающими из их исследований, и навыков критического мышления, сформированных во время учебы в аспирантуре. Данные, собранные Американской ассоциацией медицинских колледжей (AAMC) в период с 2015 по 2017 год, показывают, что более половины абитуриентов медицинских школ уезжают по крайней мере через год после окончания колледжа .Около 25% из этих поступающих в институт студентов прошли обучение в аспирантуре в течение своего промежуточного года (лет).

    Будь то стремление стать сельским семейным врачом или врачом узкой специализации в академическом медицинском центре, получение степени магистра естественных наук может предложить множество преимуществ начинающим врачам с исследовательскими интересами . Однако важно тщательно обдумать, подходит ли для вас получение степени магистра. Здесь мы выделяем плюсов и минусов получения степени магистра до поступления в медицинскую школу .

    Плюсы получения степени магистра до медицинского факультета:

    1 | Изучите доказательную медицину

    Согласно AAMC, одним из ключевых навыков, которые студенты-медики должны приобрести до окончания учебы, является способность извлекать, управлять и использовать опубликованную биомедицинскую информацию для принятия клинических решений – краеугольные камни доказательная медицина (EBM) . Таким образом, обучение доказательной медицине стало повсеместным в медицинском образовании, даже на уровне выпускников.Многие магистерские программы, ориентированные на биомедицину, посвящают значительное количество модулей биостатистике, эпидемиологии и анализу данных. Знания, полученные с помощью этой инструкции, могут быть напрямую переведены на курсовую работу по доказательной медицине в медицинском образовании, экзамены комиссии и клинически ориентированные исследовательские проекты в медицинской школе.

    2 | Развитие исследовательских навыков для медицинской школы

    Более половины поступивших в медицинское учреждение студентов указали желание продолжить исследования во время своей медицинской подготовки. Кроме того, все большее количество кандидатов, попадающих в конкурентоспособные программы резидентства, имеют больше исследовательского опыта и публикаций. Разработка нового исследовательского проекта – увлекательная задача, и студенты-магистранты часто развивали навыки, начиная с последипломного образования, чтобы исследовать новые исследовательские вопросы и анализировать большие объемы данных . Здесь следует подчеркнуть эти навыки, поскольку часто не хватает времени для решения исследовательских вопросов, которые возникают в начале медицинского обучения.Степень магистра может предоставить инструменты для ускорения завершения исследовательского проекта и позволить опубликовать самостоятельно.

    3 | Расширьте свою сеть

    Аспиранты часто создают критическую сеть коллег и наставников во время обучения в аспирантуре, , что открывает возможности для будущего сотрудничества и обратной связи с коллегами по исследованиям, проводимым в медицинской школе. Лично несколько руководителей и преподавателей, с которыми я работал во время получения степени магистра в Университетском колледже Лондона, теперь являются соавторами и консультантами во время моего докторского проекта в качестве кандидата медицинских наук.Обеспечение сети коллег для оказания помощи и консультирования по проекту во время обучения в медицинской школе может радикально улучшить способность студента представлять и публиковать свои работы .

    Минусы получения степени магистра до медицинского факультета:

    1 | Отсутствие полного финансирования

    По данным Национального центра статистики образования, средняя годовая плата за частную аспирантуру составляет почти 24000 долларов .Поэтому для любого начинающего врача важно иметь четких причин, по которым степень магистра будет способствовать реализации его карьерных целей . Часто аспирантура имеет внутренние источники финансирования, подлежащие подаче заявки на конкурсной основе. Постарайтесь подать заявку на эти источники финансирования как можно раньше, помня о миссии программы!

    Кроме того, внешние источники финансирования получения степени магистра за рубежом (например, стипендии Фулбрайта, Родса и Маршалла) могут помочь обеспечить необходимое финансирование для получения последипломного образования.Более того, в случае успеха многие медицинские школы позволяют студенту отложить прием до получения степени аспирантуры, как это было в моем случае.

    2 | Resume Booster Trap

    Одна из наиболее коварных ловушек, в которую могут попасть студенты-медики, – это когда они проявляют интерес к магистерской программе с единственной целью – «улучшить свое резюме» . Да, степень магистра может повысить средний балл кандидата для дальнейшего поступления в медицинский вуз. Однако то, что более убедительно для приемных комиссий, выходит за рамки достижения наивысших оценок в магистерской программе – использование (или целевое использование) навыков, полученных во время их последипломного обучения.Магистерская программа должна служить цели, выходящей за рамки одного-двух лет, необходимых для ее завершения. Чтобы еще раз подчеркнуть, что говорилось ранее: , вы должны иметь четкое представление о том, как ваша степень магистра будет служить вам в долгосрочной перспективе . Например, во время учебы в медицинской школе, а теперь и во время учебы в докторантуре, я до сих пор вспоминаю многие факты и принципы, которые я изучил, или обращаюсь к коллегам, которых я встречал ранее, во время обучения в магистратуре.

    Заключительные мысли

    Получение степени магистра дает множество преимуществ.В конечном итоге моя степень магистра расширила мое понимание иммунологии и вирусологии до поступления в медицинский институт и, более того, позволила мне проводить исследования, которые преобразовали бы мои научные интересы в то, что сейчас является моей докторской степенью. проект.

    Суть здесь в том, что любой студент, желающий получить степень магистра перед подачей заявления в медицинский институт, должен иметь четкое представление о том, как его курс обучения будет способствовать достижению их карьерных целей . Научные степени магистра часто ускоряются с точки зрения курсового и лабораторного обучения , что требует много труда, усилий и денег.Тем не менее, они могут стимулировать исследовательские усилия во время медицинского обучения, заложить прочную основу для фундаментальных научных знаний и доказательной медицины, опрошенных в доклинические годы обучения в медицинской школе, и предложить возможности для налаживания отношений с наставниками до поступления в медицинскую школу. Обязательно примите во внимание эти моменты, прежде чем принимать решение!

    Если вы подумываете о получении степени магистра, но не уверены, , пожалуйста, обратите внимание на общие консультационные услуги Med School Insiders .У нас есть консультанты, получившие эту степень, и они могут дать вам подробные, реальные советы и отзывы!

    Специальная магистерская программа в 2021 году

    Что такое специальные магистерские программы?

    Специальные магистерские программы (SMP) – это категория для выпускников программ постбакалавриата, которые направлены на повышение шансов учащихся поступить в профессиональные учебные заведения, в том числе медицинские. SMP также знакомят студентов с опытом, необходимым для успешной учебы в медицинской школе. Эти программы не только позволяют студентам повысить свои знания в определенной области, пройдя соответствующие курсы для выпускников и профессионалов, но они также могут помочь удовлетворить другие требования к поступающим в профессиональные учебные заведения, такие как средний балл, исследования и клинический опыт.

    Существуют учебные программы SMP, которые состоят из курсов, которые проходят вместе с учащимися профессиональных школ. Это означает, что вы будете ознакомлены с теми же курсами и материалами, что и студенты медицинских вузов. Приемные комиссии медицинских вузов обратят внимание на то, что у вас уже есть опыт работы в учебных классах медицинской школы. Посещение курсов бок о бок со студентами медицинских вузов продемонстрирует приемной комиссии, что, несмотря на то, что вам потребуется дополнительное время, чтобы добраться до желаемой программы, вы можете выполнить необходимую работу.Это ваш шанс показать приемной комиссии, что у вас есть все, что нужно, чтобы стать студентом-медиком.

    SMP и программы постбакалавриата

    SMP и программы постбакалавриата схожи по замыслу, но предназначены для разных типов студентов. В то время как большинство SMP имеют ученые степени, программы последипломного образования не являются полными степенями. Последние предназначены для абитуриентов нетрадиционных медицинских вузов, которые не прошли предварительные курсы медицинского факультета. Программы постбакалавриата позволяют студентам получить предварительные требования к медицинскому вузу и получить опыт в области медицины, необходимой для поступления в медицинские учебные заведения.Студенты, окончившие программы постбакалавриата, как правило, получают сертификаты и дипломы, а не ученые степени.

    Преимущества SMP

    Принадлежность к медицинским школам . Некоторые специальные магистерские программы связаны с конкретным медицинским вузом. Некоторые программы гарантируют условное зачисление в медицинский вуз, если студент соответствует всем требованиям по завершении SMP. Об этом, безусловно, стоит подумать, так как это позволит вам больше не поступать в медицинские вузы.Тем не менее, важно провести тщательное исследование, чтобы определить, действительно ли вы хотите посещать дочернюю медицинскую школу. Вы захотите принять во внимание такие вещи, как их репутация, стоимость обучения, показатели успешности выпускников, местонахождение и т. Д. Успешное получение некоторых степеней SMP не гарантирует, что вы будете приняты в медицинский вуз, но участие в магистерской программе и знакомство клиническая работа может дать вам преимущество. Вы познакомитесь с преподавателями медицинской школы, их миссией и ценностями, а также познакомитесь с условиями программы.Всегда выгодно быть узнаваемым лицом среди сотен соискателей.

    Получите исследовательский опыт . SMP – прекрасная возможность получить столь необходимый исследовательский опыт. Это особенно верно, если выбранная вами программа основана на дипломной работе. В этом случае ваши исследовательские потребности уже включены в учебный план. Даже если вы изучаете учебную программу, SMP, входящие в медицинскую школу, также являются отличным шансом найти исследовательский опыт, который вам понравится! Спросите у преподавателей вашей программы, не нуждаются ли они в помощи.

    Встроенные возможности для волонтеров. Некоторые программы включают общественные работы в свои учебные планы или выделяют временные промежутки, чтобы их ученики могли самостоятельно заниматься волонтерской деятельностью. Некоторые учебные заведения назначают для своих студентов дни волонтеров. Это открывает потенциальным студентам медицинских вузов возможность работать и волонтерство вне школьной программы. Это отличный шанс расширить свой раздел работы и деятельности AMCAS.

    Сетевые возможности. Поскольку они связаны с медицинскими школами, многие специальные магистерские программы могут помочь вам познакомиться с выдающимися профессионалами и преподавателями. Эта информация позволяет вам больше узнать о выбранной вами карьере и различных специальностях в области медицины. Эти связи могут оказаться полезными в вашей карьере медицинского работника, поскольку они могут стать руководителями ваших исследовательских проектов, наставниками и руководителями диссертаций. Они могут даже согласиться написать вам рекомендательное письмо от медицинского вуза.

    Гибкость . У многих магистерских программ гораздо более гибкий график, чем у программ бакалавриата или медицинских школ. Если вы хотите поддержать свое заявление в медицинскую школу, но, кроме того, у вас есть работа с полной или частичной занятостью, программы магистратуры обычно подходят для студентов соответственно. Кроме того, обучение в кампусе может оказаться полезным при поиске низкооплачиваемых исследовательских должностей начального уровня.

    Повысьте свой средний балл . Если вы хотите улучшить свой средний балл без повторного посещения курсов бакалавриата, степень магистра может быть для вас правильным выбором.Помните, что AMCAS рассчитывает ваш средний балл для студентов и выпускников отдельно. Если вы решите не повышать свой средний балл по программе бакалавриата, SMP может стать вторым шансом доказать свои академические способности приемным комиссиям. Если у вас нет конкурентоспособного среднего балла после окончания колледжа, подумайте о том, чтобы поступить в магистратуру по дисциплине, в которой вы бы преуспели. Ознакомьтесь с нашим блогом, чтобы узнать, как поступить в медицинский вуз с низким средним баллом.

    Дополнительное время для подготовки к MCAT . Если вы не сдавали экзамен MCAT или хотите улучшить свой результат, специальная магистерская программа предоставит вам больше времени для учебы и подготовки к сдаче теста.Некоторые программы могут даже предлагать подготовительные классы к MCAT. Чтобы подготовиться к экзамену, вам необходимо знать, какой балл MCAT является хорошим и когда начинать подготовку к нему.

    Давайте еще раз рассмотрим основные преимущества SMP:

    Возможные недостатки SMP

    Стоимость. Поездка в медицинскую школу обходится дорого, независимо от того, записаны ли вы в SMP или нет, но магистерские программы могут увеличить и без того вопиющую задолженность по медицинскому образованию. Обычно вы пытаетесь поступить в медицинский вуз сразу после завершения SMP.Если вы возьмете несубсидируемые федеральные, государственные или частные ссуды и продолжите обучение непосредственно в своей медицинской школе и резиденции, процентная ставка по вашим ссудам будет накапливаться на протяжении всего вашего образовательного путешествия. Это может привести к значительному долгу.

    GPA. В некоторых случаях успешное завершение степени SMP не улучшит ваш средний балл бакалавриата. Системы подачи документов в медицинские учебные заведения, такие как AMCAS, отделяют ваш средний балл бакалавриата от среднего балла выпускника. Это не означает, что приемные комиссии не будут впечатлены вашими достижениями в SMP, но они также смогут увидеть ваш не впечатляющий средний балл бакалавриата.У вас должны быть другие причины для регистрации в SMP, кроме простого улучшения вашего среднего балла на бакалавриате. Это дорогостоящий и трудоемкий проект, поэтому убедитесь, что у вас более высокие амбиции, чем улучшение GPA.

    Высокое давление для достижения успеха. Студенты решают записаться в SMP, чтобы повысить свои шансы на поступление в медицинский вуз. Если вы закончили магистратуру, приемные комиссии серьезно оценивают вашу успеваемость. Если вы не успели хорошо успеть, степень SMP действительно может снизить ваши шансы на поступление в медицинский институт.Простое получение степени не даст вам никакого конкурентного преимущества.

    Просмотрите возможные недостатки SMP:

    Как правильно выбрать специальную магистерскую программу?

    Во-первых, вам нужно знать, что предлагают различные SMP и программы для получения степени бакалавра, и подумать о том, что вам нужно. Вам нужно повысить свой средний балл? Вы пришли в медицину из совершенно другого профессионального опыта? Мешал ли ваш социально-экономический статус полностью раскрыть свой потенциал? Как правило, все специальные магистерские программы, а также программы для получения степени бакалавра имеют следующие обозначения:

    Есть также обозначения, которые предназначены для студентов, интересующихся другими медицинскими профессиями.Чтобы узнать больше об этих программах, ознакомьтесь со списком программ постбакалавриата и SMP Американской ассоциации медицинских колледжей (AAMC).

    Научно-исследовательские образовательные программы для получения степени бакалавра (PREP)

    Если вы недавно закончили университет и хотите продолжить обучение по программам докторантуры или другим исследовательским медицинским программам, таким как медицинские школы Стэнфорда или Лиги плюща, PREP может быть для вас прекрасной возможностью. Эти программы предназначены для укрепления исследовательских навыков студентов и повышения их конкурентоспособности для проведения трансляционных исследований.Студенты проводят исследования в управляемой среде и участвуют в профессиональном развитии, а также в различных образовательных программах. Есть три способа пройти этот тип обучения:

    1. Программы исследовательского образования после бакалавриата (PREP) предназначены для того, чтобы помочь недопредставленным меньшинствам с недавними степенями бакалавриата укрепить свои исследовательские навыки и академическую конкурентоспособность для докторантов, докторов наук и других исследований. -фокусированные медицинские программы.

    2. Программа стипендий NIH (Национальный институт здравоохранения) для получения степени бакалавра в области научных исследований предоставляет недавним выпускникам, которые планируют подавать заявки на программы PhD, MD или MD-PhD, возможность потратить один или два года на постоянные исследования в НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ США.

    3. Исследовательские программы постбакалавриата, не относящиеся к NIH, организуются медицинскими центрами. Они предоставляют возможности для исследовательской подготовки, которая обычно длится один или два года. Смотрите отдельные академические центры для получения дополнительной информации.

    Как видите, существует множество вариантов, основанных на ваших потребностях и вашем образовании. Вскоре мы обсудим требования SMP и процесс подачи заявок, но прежде чем мы это сделаем, вы должны понять, что вы ищете и какие программы могут помочь вам в достижении ваших профессиональных целей.

    Стратегии подачи заявок

    Как и в большинстве программ магистратуры, не существует единой системы подачи заявок на специальные магистерские программы. Вам нужно будет подать заявку на каждую программу в электронном виде через систему заявок, созданную школой по вашему выбору. Это означает, что вы должны приспособить все компоненты приложения к программе, в которую вы подаете заявку, то есть, если вы подаете заявку на 3 SMP, у вас будет три разных личных утверждения.

    Большинство специальных магистерских программ предъявляют те же требования, что и другие программы магистратуры и медицинские вузы.Для большинства SMP не требуется ваш балл MCAT, но вы можете отправить свои баллы, если вы написали тест, и результат впечатляет. Чтобы попасть в большинство SMP, вы должны иметь степень бакалавра со средним баллом не ниже 3.0. Напоминаем, что каждый SMP будет иметь свои собственные пороговые значения и требования к GPA. В то время как многие программы устанавливают предел отсечки на 3,0, некоторые могут устанавливать его на 2,8, 3,2 или какое-то другое число. Всегда сверяйтесь с программой по вашему выбору.

    Образование

    Требования SMP и предварительные условия медицинского вуза схожи.Вам рекомендуется иметь опыт работы в следующих дисциплинах:

    Стенограммы

    Вы должны предоставить по одной выписке из каждой школы, которую вы посещали. Неофициальные или личные копии не принимаются. Если ваши стенограммы из канадских или американских учебных заведений, они могут быть отправлены вашим предыдущим колледжем в приемную комиссию школы, которую вы планируете посещать. Экземпляры или оценки из учебных заведений за пределами Канады и США должны быть оригинальными копиями на языке оригинала.Требуется официальный или заверенный перевод стенограмм на английский язык.

    CV ​​

    В то время как поступающие в медицинские вузы обычно заполняют AMCAS Work and Activities или аналогичный раздел в своей системе заявок, кандидаты SMP обычно должны подать резюме, в котором излагаются ваши карьерные цели, работа и волонтерский опыт, награды, награды, публикации , и любые другие заслуживающие внимания квалификации. Ваше резюме должно демонстрировать намерение и преданность делу карьеры в области здравоохранения и медицины.Если вы уже подали заявление в медицинский вуз и не поступили, то вы должны составить список мероприятий и опыта, которыми вы хотели бы поделиться с приемными комиссиями. Используйте этот список, чтобы создать свое резюме для SMP. Помните: то, что это не заявка на медицинскую школу, не означает, что вы можете расслабиться. Ваше резюме должно быть впечатляющим.

    Вы хотите знать, поможет ли вам поступить в медицинский вуз со степенью магистра или доктора философии? Посмотрите наше видео:

    Личное заявление

    Ваше заявление также должно включать личное заявление.Это мало чем отличается от вашего личного утверждения в медицинской школе. У каждого SMP будет свой лимит символов, а иногда даже подсказки. Как правило, ваше личное заявление не должно быть длиннее страницы; максимум два. Создайте убедительное и увлекательное вступление и расскажите о том, как вы оказались на пути к тому, чтобы стать врачом. Самое главное, в вашем заявлении должны быть указаны ваши долгосрочные цели. Приемные комиссии SMP знают, что многие из их абитуриентов стремятся в конечном итоге поступить в медицинский вуз.Будьте честны – не нужно скрывать, что участие в SMP – это ступенька для вас. Какими бы ни были ваши устремления, обязательно включите их в свое заявление.

    Вы также должны продемонстрировать комитету, как эта конкретная программа SMP поможет вам в достижении ваших целей. Объясните, почему вы выбрали именно эту магистерскую программу, а не другую. В личном заявлении также должны быть описаны ваши качества и опыт, которые делают вас успешным кандидатом на этот SMP, а также ваши планы на будущее.Для этого включите наиболее важный личный, клинический и исследовательский опыт, который сформировал ваш путь к медицине.

    Помните, поскольку не существует единой системы подачи заявок, убедитесь, что ваше личное заявление и резюме зависят от программы. Поищите описания на веб-сайтах каждой программы. Адаптируйте свои материалы к целям и задачам каждой программы, на которую вы подаете заявку.

    Имейте в виду, что есть некоторые программы, которые потребуют подачи дополнительных эссе.Поскольку каждая программа имеет индивидуальный подход к процессу отбора кандидатов, проверьте с помощью выбранной вами программы, требуются ли какие-либо второстепенные компоненты.

    Рекомендательные письма

    Рекомендательные письма для SMP должны исходить от профессоров и специалистов, которые могут оценить и описать вашу работу по курсу, клинической работе и исследованиям. Они должны поддержать вашу кандидатуру на эту магистерскую программу и любые ваши будущие карьерные цели. Обращаясь к своим потенциальным рецензентам, объясните, насколько важна эта рекомендация для вас и для ваших планов посещать SMP и, в конечном итоге, медицинскую школу.Руководители, к которым вы обращаетесь, могут уже знать о ваших стремлениях стать врачом, поэтому для них не станет сюрпризом, что вы хотите укрепить свои медицинские приложения с помощью SMP. Ваши писатели должны быть готовы написать вам выдающиеся рекомендательные письма, чтобы помочь вам в вашем пути в медицинский институт.

    Проверьте с помощью выбранной вами программы, сколько рекомендательных писем требуется. Обычно SMP запрашивают три рекомендательных письма. Большинство программ требуют, чтобы ваши письма отправлялись в электронном виде авторами рекомендаций.Вам нужно будет указать адреса электронной почты ваших авторов в системе приложений программы. Они будут уведомлены с просьбой загрузить письма от вашего имени.

    Образцы личных утверждений SMP

    Образец № 1

    Мысль о смерти моих близких никогда не приходила мне в голову до одного дня, когда мне было 10; Я видел, как мой дед рухнул на пол, держась за грудь. Мы были дома, в сельском городке на Украине, и моей первой мыслью было, что машина скорой помощи не приедет вовремя, чтобы спасти его жизнь.Больше всего мне запомнилась реакция матери. Без паники она оказала необходимую первую помощь и позаботилась о том, чтобы дедушке было максимально комфортно. Помощь пришла вовремя, и дед выжил. Этот инцидент вызвал у меня трепет перед мамой. Я знал, что она врач – она ​​единственный эндокринолог в нашем маленьком городке, – но я никогда раньше не видел ее в действии. В тот день ее самообладание и знание того, что делать, зажгли во мне огонь. С тех пор я знал, что хочу быть таким же храбрым и стойким перед лицом человеческой слабости.Медицина казалась логическим путем к этому, и с тех пор я продолжаю эту карьеру.

    Хотя мое стремление стать врачом никогда не угасало, в пути я, естественно, отвлекался. Как новый иммигрант в государственной средней школе, я хотел проявить себя и соответствовать своим американским сверстникам. Но языковой барьер и культурный шок сказались на мне. Я не учился хорошо, так как не мог понять многое из того, чему меня учили; в младшем классе средней школы я получил всего 2 балла.5 ГПД. Мои неудачи взбесили меня, и летом между младшими и старшими классами средней школы я устроился на работу с частичной занятостью, которая помогла мне оплатить репетитора английского языка. Мои успехи были впечатляющими, и в конце концов я окончил среднюю школу со средним баллом 3,6.

    Мечтая стать врачом, я записалась на программу premed в колледже. Хотя я знал, что точные науки не были моей сильной стороной, я предпочел придерживаться традиционного пути. Я упорно трудился, чтобы поддерживать свой средний балл, и участвовал во внеклассных занятиях, таких как слежка и клиническое волонтерство, но мои ресурсы были ограничены, и в дополнение к моим предполагаемым обязанностям мне приходилось устраиваться на неполный рабочий день, чтобы поддерживать себя.Постепенно я потерял из виду некоторые цели, необходимые для того, чтобы стать врачом. Поддержание своего среднего балла стало моей навязчивой идеей, и я пренебрегал подготовкой к экзамену MCAT, получением исследовательского опыта и волонтерством. По окончании колледжа у меня был отличный средний балл, но низкий балл MCAT и отсутствие необходимых элементов для успеха. И хотя я совершал ошибки, я знал, что могу стать отличным врачом. Вот что привело меня к этой возможности.

    Меня интересует ваша программа магистра медицинских наук, потому что я хочу получить необходимый опыт и навыки, необходимые для того, чтобы стать студентом-медиком.Мои неудачи и ошибки показали мне, что я должен делать, чтобы догнать своих сверстников, и ваша программа была бы идеальной для предоставления мне возможности подготовиться к учебе в медицинской школе. Например, ваша исследовательская программа X может помочь мне развить необходимые исследовательские и лабораторные навыки, в то время как ваш подготовительный курс MCAT может дать мне возможность повысить свой результат на тесте. Кроме того, я хотел бы иметь возможность работать в ваших медицинских учреждениях вместе со студентами-медиками.Это был бы отличный шанс закрепить меня в среде медицинской школы.

    Вспоминая свою стойкую мать в тот день, когда у моего деда случился сердечный приступ, мне всегда напоминают, почему я хотел стать врачом. На моем пути в медицинскую школу я приобрел большой опыт в клинических условиях, но я мне все еще не хватает жизненно важных сфер. Я родом из сельского городка и знаю, что хотел бы работать с малообеспеченными слоями населения и надеюсь изменить жизнь тех, кто не всегда может позволить себе медицинское обслуживание.Ваша программа – это мой шанс встать на ноги и стать врачом.

    Что делает это заявление хорошим? Автор привлекает наше внимание с самого начала эссе. Они рисуют яркую картину происходящего и создают связное повествование о том, что побудило их заняться медициной. Автор также представляет нам препятствия, которые им пришлось преодолеть на своем пути, но они усиливают повествование, представляя нам, как они преодолели проблему.Обратите внимание, что учащийся берет на себя ответственность за свои действия и показывает, что он научился на своих ошибках. Они объясняют, как именно этот SMP может помочь им в достижении их целей, и демонстрируют, что они исследовали программу и сделали хорошо информированный выбор.

    Образец № 2

    Когда я стоял на вершине пьедестала почета, а дружелюбный незнакомец поздравлял меня с победой, все, о чем я мог думать, было «Не падать в обморок». У меня кружилась голова, и я использовал всю свою силу воли, чтобы не заболеть.Это случилось со мной не в первый раз – как профессиональная гимнастка я тысячи раз вывихивал, ломал и ушиб ногу. Иногда я удивляюсь, почему он не просто отпал из-за того, как я с ним обращался. Мое желание вылечить это было одним из первых раз, когда я подумал о том, чтобы стать врачом. Мир профессионального спорта полон травм. Я видел друзей, слепых от боли. Мое стремление облегчить их страдания и мое – вот что укрепило желание заняться медициной.

    Я то, что они называют абитуриентом нетрадиционного медицинского факультета. Академия и обучение никогда не были в центре моего внимания. Даже будучи студентом Университета Х, мне прощали менее чем посредственные оценки за завоевание золотых медалей. Моя жизнь вращалась вокруг гимнастики, и мне это нравилось. Необходимость доказать самому себе, что я могу сделать, казалось бы, невозможный трюк, приводила в восторг. Мне нравилось быть частью команды, и я вскоре стал ее капитаном. Но меня стало беспокоить здоровье и здоровье товарищей по команде.Моя нога, которая не успевала заживать после каждой травмы, стала почти отдельной частью моего тела. Я все время чувствовал боль. В конце концов, я предпочел здоровье спорту и в итоге потерял смысл в своей жизни.

    Моим единственным выбором было сосредоточиться на учебе, так как я все еще учился в Университете X. Теперь мне нужно было по-настоящему сосредоточиться на повышении своего среднего балла. К моему удивлению, я влюбился в свои занятия. Я специализировался на истории и постепенно начал переходить на другие факультеты, посещая классы религии, политологии и философии.Мои оценки резко выросли, и я закончил младшие классы со средним баллом 3,7.

    Моя травмированная нога была постоянным напоминанием, заставлявшим меня размышлять о медицинской школе. Но к началу последнего года учебы в колледже я не набрал необходимых знаний и не начал учиться на MCAT. Мои исследования привели меня к вашей программе.

    Я хочу поступить на программу магистра наук в области медицинской физиологии, потому что это поможет мне подготовиться к медицинской школе.Я не только смогу выполнить все необходимые предварительные условия за два года этой программы, но и ваше современное оборудование предоставит мне возможность получить клинический опыт с некоторыми из самых известных профессионалов в этой области. Я особенно с нетерпением жду курса физиотерапии, который поможет мне определить, является ли это медицинским путем, которым я хочу в конечном итоге следовать. Кроме того, эти два года дадут мне время подготовиться и сдать экзамен MCAT.

    Уход из гимнастики не повлиял на мой стойкий дух.Во время тренировок и соревнований мой тренер всегда стоял в стороне от площадки или перекладины. Когда мы выполнили особенно сложный трюк, он крикнул: «Стой!» Отправляясь в долгое и трудное путешествие, я помню его руководство. Я знаю, что мне предстоит долгий путь в медицинскую школу, но моя решимость и стремление непоколебимы. С помощью вашей программы я могу акклиматизироваться в области медицины и получить необходимый опыт для достижения успеха.

    Что делает это заявление хорошим? Вступительное предложение этого эссе интригует читателя.Мы хотим узнать, что будет дальше. Нам представлен уникальный опыт, объясняющий, почему студент выбрал медицину. Более того, писательнице удается вернуться к началу со своим заключением, таким образом завершая рассказ. Автор также рисует картину качеств и опыта, которые сделали бы ее подходящей для этой программы и для медицины в целом. Это очень личная и искренняя история. Мы понимаем стремление и мотивацию студента к выбору программы.Они четко указывают, чего они могут достичь в программе и почему они хотят записаться.

    Стоимость обучения

    SMP могут быть дорогими. Хотя некоторые программы предлагают финансовую помощь, будьте готовы брать ссуды для финансирования своей магистерской программы, если вы не имеете права на получение финансовой помощи. В США SMP предлагаются как в частных, так и в государственных учреждениях. В программах частных школ обычно не делается различий между поступающими из штата и из другого штата, поэтому стоимость обучения одинакова для всех учащихся.В государственных школах ситуация иная, поскольку они часто предлагают более низкую плату за обучение для студентов из штата. Чтобы расходы на обучение были низкими, рассмотрите возможность получения SMP в штате, в котором вы соответствуете требованиям в качестве резидента. Студенты, проживающие в штате, также с большей вероятностью будут иметь право на дополнительную финансовую помощь и стипендии. Обязательно свяжитесь с программами, которые могут вас заинтересовать, и попросите информацию о финансовой помощи.

    Годовая стоимость обучения в частных и государственных учебных заведениях сильно различается. Стоимость SMP большинства частных школ составляет не менее 25 000 долларов США в год.Стоимость обучения SMP в государственных школах колеблется от 5000 долларов США, то есть магистра биомедицинских наук в Центре медицинских наук Техасского технологического университета, до 15000 долларов США, то есть степени магистра медицинских наук Университета Западной Вирджинии. Однако существуют программы государственных школ, которые стоят до 25 000 долларов США. Сверьтесь с программой по вашему выбору, чтобы подтвердить их стоимость обучения.

    Канадские программы SMP обычно дешевле. Цены также варьируются от провинции к провинции. Например, в Альберте канадские студенты платят около 6000 канадских долларов за SMP на основе диссертаций или курсовых работ (если они не получают финансовой помощи), в то время как обучение иностранных студентов может достигать 12000 канадских долларов в год.Эти расходы могут измениться, поэтому уточняйте их у выбранной вами программы.

    Сколько времени нужно на выполнение SMP?

    Вы можете получить различные степени магистра. Некоторые SMP предлагают треки дипломных работ, в то время как другие требуют только курсовой работы для успешного завершения. Программы, как правило, имеют установленный учебный план, но вы также можете выбрать курсы в соответствии с вашими интересами и потребностями. Обычно на получение степени магистра уходит два года. Один год посвящен курсовой работе, а один год – исследованиям и написанию диссертаций.На выполнение курсовых программ уходит около года. Учебный план каждой программы уникален, но каждая из них может помочь студентам расширить недостающие области в своих медицинских вузах.

    Лучшие SMP для медицинской школы

    Предпочитаете вместо этого смотреть видео?

    Часто задаваемые вопросы

    теги: специальные магистерские программы, медицинская аспирантура, пост-бакалаврские программы, медицинская школа, аспирантура, специальная магистерская программа

    Преимущества получения специализированной степени магистра в Сан-Диего

    Программа MBA может быть наиболее известным выбором для людей, стремящихся улучшить свои карьерные перспективы в бизнесе.Однако это далеко не единственный вариант. Фактически, многие студенты предпочитают специализированную степень магистра традиционной программе MBA.

    Вот что вам нужно знать об этом набирающем популярность варианте, а также об одной школе в Сан-Диего, которая помогает учащимся подготовиться к успеху в карьере, получив специализированные степени магистра.

    Больше опыта, меньше времени

    Если вы хотите получить опыт в каком-то конкретном аспекте бизнес-исследований, возможно, вам в будущем пригодится специализированная магистерская программа.В недавней статье US News & World Report о повышении интереса к специальным магистерским программам подчеркивается привлекательность специализированных магистерских степеней для кандидатов, которые хотят отточить и углубить свои знания по конкретному предмету.

    Рассмотрим случай Свагаты Чакраборти, недавнего выпускника программы магистра наук в области бизнес-аналитики Школы менеджмента Рэди Калифорнийского университета в Сан-Диего. Проработав два года в группе Citi Global Decision Management в Индии, он зашел в тупик.

    «Ближе к концу моей работы в Citi я пытался понять, хочу ли я получить степень MBA или хочу сохранить свои инженерные корни. С одной стороны, мне нравилось работать с наборами данных и писать коды, чтобы получать аналитические идеи, а с другой стороны, получение формального образования для подготовки к деловой стороне промышленных проблем казалось мне необходимым », – говорит Чакраборти.

    Получите специальную степень магистра бизнес-аналитики в школе Рэди. «Когда я узнал о программе бизнес-аналитики в школе Rady, я понял, что это именно та специализация, которую я искал», – продолжает Чакраборти.

    Специализированные магистерские программы не только способствуют приобретению передовых знаний, но часто делают это за меньшее время и за меньшие деньги – без обширных предпосылок для работы.

    Еще одна привлекательность профильных магистерских программ? Они могут быть адаптированы для реагирования на финансовые, экологические и другие глобальные потрясения », – сообщает The Globe and Mail. Другими словами, если вам нужна степень, которая позволит вам без промедления взяться за дело в качестве авторитета в развивающейся области, специализированные магистерские степени обеспечивают именно это.

    Еще одна вещь, о которой следует помнить о специализированных магистерских степенях, недавно объявленных Forbes «самым популярным новым MBA, [который] не является MBA вообще?», Заключается в том, что они не исключают возможность продолжения получения уважаемой MBA. степень в будущем, если и когда продвижение по службе или переход к общему руководству потребуют этого.

    Школа менеджмента Рэди

    Представление профильных магистерских программ в школе Рэди

    Одной из школ с уникальными специализированными программами магистратуры является Калифорнийский университет в Сан-Диего в Рэди.В частности, его программы магистра профессионального бухгалтерского учета (MPAc), магистра финансов (MFin) и магистра наук в области бизнес-аналитики (MSBA) предлагают неоценимые навыки для студентов, стремящихся к внутреннему краю.

    Исполнительный директор и инструктор программы MFin Майкл Мелвин говорит: «Программа MFin – это рассчитанная на один год количественная программа, направленная на то, чтобы дать студентам навыки, необходимые для того, чтобы быть конкурентоспособными в современной финансовой индустрии. Эта программа более техническая, чем программа MBA, и специализируется на финансах с упором на анализ данных.”

    Между тем исполнительный директор MSBA Раймонд Петтит настаивает: «Наши выпускники учатся не только программированию, например, но и тому, как получать результаты и соотносить их с бизнес-целями. Кроме того, программа знакомит студентов со всеми основными сферами бизнеса, в которых аналитика играет ключевую роль. Такое взаимное обогащение обучения и методов в различных сферах бизнеса на самом деле усиливает понимание и методы, которые наши студенты могут использовать, когда они прибывают на место своей работы.”

    Этот образ мышления, основанный на настраиваемой учебной программе и практическом опыте работы в отрасли, также включен в последнюю специализированную программу Rady School, Master of Professional Accountancy (MPAc), которая в настоящее время набирает свою первую когорту. Помимо подготовки студентов к экзамену CPA, сетевые службы и службы карьерного роста являются ключевым компонентом, помогающим выпускникам MPAc сделать скачок в своей карьере.

    Ни одно упоминание о Рэди не будет полным без упоминания его необычного местоположения.Чакраборти говорит: «Расположение и культура Калифорнии служат преимуществом. Близость к различным компаниям в районе залива, а также к нескольким стартапам, процветающим в Калифорнии, просто упрощает для нас создание сетей и сотрудничество в профессиональной сфере ».

    Петтит добавляет: «Сегодня данные и способность анализировать данные присущи практически всем аспектам бизнеса. Наши студенты обладают выдающимися местными активами в области биотехнологий, медицинских наук, коммуникаций, правительства и индустрии аналитических услуг, а наша сеть и охват возможного опыта, стажировок, достижений и трудоустройства быстро расширяются и включают в себя ключевые бизнес-центры США, такие как как Сан-Франциско, Бостон и Нью-Йорк.”

    И хотя эти программы могут быть короче, чем их альтернативы MBA, интенсивные учебные программы рассчитаны на многое, включая востребованный практический опыт.

    «Каждый студент получает возможность поработать в компании для реализации реального проекта. У нас есть возможность взаимодействовать с компаниями и решать реальные проблемы. Это дает студентам опыт и уверенность, необходимые для навигации в новой области аналитики », – с энтузиазмом говорит выпускник MSBA Снеханшу Тивари.

    Тивари также быстро отмечает выдающиеся способности Рэди. «У каждого профессора очень сильная исследовательская база. Профессора [профессора] изо всех сил стараются помочь студенту преуспеть в программе. Они всегда открыты для обсуждения и обратной связи. Фактически, «Каждый сотрудник школы хочет, чтобы мы преуспели и преуспели», – говорит Тивари.

    Вывод для всех, от недавних выпускников до сотрудников среднего звена, которые хотят повысить свой уровень? Специализированная степень магистра может иметь смысл с точки зрения продвижения по службе.

    Но также важно отметить, что не все специализированные магистерские программы созданы равными. Согласно Forbes, основатель образовательной консалтинговой фирмы Eduvantis Тим Вестербек недавно предупредил, что «среди множества полезных программ есть несколько непродуманных программ, которые с меньшей вероятностью дадут выпускникам желаемые результаты». По этой причине выбор получения специализированной степени магистра является лишь частью уравнения.

    Также критично? Выбор подходящей школы – это возвращает нас к Рэди.Если вы ищете не только ученую степень, но и обеспечение качества, которое сопровождает получение диплома высшего учебного заведения, специализированные магистерские программы Рэди могут вам подойти.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.