Археология профессия: где учиться, зарплата, преимущества профессии

Содержание

Профессия археолог: чем занимаются, как стать археологом

<<Лид>>

‍

Я с детства увлекался историей, но археологом стал почти случайно. После девятого класса я пошёл в техникум — осваивал профессию наладчика контрольно-измерительных приборов. На каникулах мне довелось ненадолго поехать в настоящую экспедицию, где я понял, что должен поступить на истфак.

‍

Чем занимается археолог

Археологи изучают следы человеческой культуры — артефакты — и отвечают на вопросы: «Как и где жили люди?» Не путайте археологов с палеонтологами, которые ищут окаменелости и восстанавливают историю развития животных и растений. Археолог — антрополог прошлого, его интересуют здания, украшения, захоронения, наскальные рисунки и оружие. Палеонтолог — это, по сути, геолог с уклоном в биологию.

‍

Археология — вспомогательная историческая дисциплина. В Нижегородской области, откуда я родом, ведутся споры о том, что находится под местным кремлём. Его площадь раскопана на одну четверть, а недавно во время ремонта было обнаружено основание храма. О храме историки впервые узнали из документов, и раскопки это подтвердили.

‍

Иногда археологи находят новые неизвестные поселения. Такие исторические памятники проливают свет, например, на процесс расселения славян, поскольку письменных источников не хватает.

‍

_{Разбор культурного слоя, д. Першино, Нижегородская область}

Где работают археологи

Не только в поле

В крупных исследовательских центрах и во многих зарубежных организациях одни археологи занимаются камеральной работой, другие ездят в поле — на раскопки. Камеральная работа — это систематизация, описание находок и составление каталогов. В российской науке археолог часто выполняет бумажную работу зимой, когда раскопки вести невозможно. Чтобы копать, не требуется особого темперамента и склада характера, а в камеральной работе нужны усидчивость и внимательность к деталям.

_{Экспедиция в д. Першино, Нижегородская область, 2014 год}

‍

Не только в науке

Археологи нужны не только в музеях, университетах или научно-исследовательских институтах. В развивающихся городах действуют частные археологические компании. Они выполняют разведку и ведут раскопки по заказу застройщиков. Крупные нефте- и газодобывающие предприятия могут иметь археолога в своём штате.

‍

Дело не в любви к истории, а в соблюдении федерального закона. Чтобы вести строительство на территории, которая имеет историко-культурное значение, нужно получить разрешение. Поскольку большинство городов стоит на месте древних поселений, почти на любой стройке нужна археологическая разведка. Особенно тщательно проверяют берега и поймы рек, озёр, а ещё территории будущих водохранилищ.

‍

Режим и график

В тёплых регионах, например, в Крыму, раскопки проводят круглый год. Там, где выпадает снег, сезон начинается в апреле и заканчивается в ноябре. Бывает, что работы нужно провести срочно, допустим, в связи со строительством дороги или моста, тогда работают и зимой. В этом случае раскоп накрывают тентом, а внутри грунт отогревают с помощью тепловых пушек. Внутри крепостных башен с земляным полом или в подвалах строений археологи могут работать круглый год.

‍

Продолжительность рабочего дня выездной экспедиции зависит от климата. В жарких регионах копают по четыре часа утром и вечером, а днём устраивают сиесту. Там, где погода позволяет, работают восемь часов с перерывом на обед.

‍

Карьера археолога

Археологи не всегда остаются научными сотрудниками при институтах. Амбициозные профессионалы зарабатывают деньги и обретают высокий статус в научной и деловой среде. Одно из перспективных направлений — работа в Министерстве культуры. Там специалисты проверяют заключения по итогам раскопок на территории всей России.

‍

Некоторые археологи увлекаются одной темой и становятся признанными экспертами по оружию, керамике или архитектуре. Например, выпускник СПбГУ нумизмат Вячеслав Кулешов сейчас работает в Стокгольмском университете. Он изучает арабские монеты, ездит и собирает их по разным странам.

Некоторые археологи мечтают возглавить кафедру, институт или музей. Кто-то открывает свою археологическую компанию и занимается бизнесом. Ещё один способ реализовать себя и применить знания — стать блогером, популяризатором истории.

‍

Чего ждать от первой экспедиции

В первую экспедицию меня взяли по знакомству на три дня. Раскопки велись за городом, так что жить приходилось в походных условиях, к чему я не был готов. В школьные годы я бывал в походах, но провести несколько дней в палатке, без удобств, мыться в речке и есть туристскую еду было непривычно.

‍

_{Палаточный лагерь и тент над полевой кухней}

‍

Мне показали раскоп и научили перебирать грунт. Переборка — ответственное дело, ведь важно не упустить мелкие детали, например, лезвия или бусины. В той экспедиции исследовали усадьбу то ли дружинника, то ли княжеского представителя средневекового поселения под Городцом. Находку относят к XII–XIII веку. В экспедиции я увидел кости, посуду и оружие тех времён.

‍

В последующие годы на раскопках я часто встречал людей, которые не имели представления об археологическом быте, как и я в первый раз. Девушки иногда приезжали со свежим маникюром и педикюром, который терял вид в первые минуты работы на раскопе. Неопытные участники экспедиции одевались для принятия солнечных ванн и за день обгорали до волдырей.

‍

По приезде домой тяготы экспедиционного быта уже не казались чем-то существенным, особенно в сравнении с романтикой походной жизни. Всего за несколько дней экспедиции я так увлёкся археологией, что поступил на истфак и пять лет участвовал в раскопках.

‍

Какие навыки нужны в экспедиции

В зависимости от масштабов раскопок участники берут на себя одну или несколько обязанностей. Незаменимый человек в любой экспедиции — её руководитель. Он несёт ответственность за имущество, оформляет документы и подбирает команду. Другой человек, без которого трудно представить выезд команды или городские раскопки, — завхоз. Заведующий хозяйственной частью ведёт учёт всего оборудования, инвентаря и продуктов.

‍

У тех, кто снимает грунт на участке, нет особой должности, их называют просто «люди на лопате». Иногда они же выступают в качестве переборщиков — просеивают или моют грунт, если нужно найти мельчайшие осколки, драгоценные камни и бисер.

‍

Отдельная профессия в экспедиции — археолог-геодезист. С помощью специальных приборов — теодолита, нивелира или тахеометра — геодезист получает данные о перепаде высот и значении углов. Раньше всё приходилось наносить на планы вручную, а сейчас умный прибор сам загружает информацию о местности в компьютер. Я научился выполнять замеры и составлять планы на курсах за пару недель и выполнял геодезическую работу.

‍

Перед фото- и видеофиксацией, а также геодезической съёмкой находок нужно подготовить раскоп. Этим занимаются ответственные за зачистку. Затем за дело берутся фотограф и другие специалисты.

Иногда к участию в раскопках присоединяются почвоведы, специалисты по керамике, реставраторы или антропологи. Кстати, антропологи помогают определять по костям не только скелеты людей, но и животных. В выездных экспедициях бывает нужен водитель. Как видите, люди с самыми разными навыками и интересами могут пригодиться на раскопках.

‍

Советы будущим историкам

Что читать и смотреть

Когда я был школьником, меня впечатляли фильмы о приключениях археолога Индианы Джонса и «Мумия» — об искателях египетских сокровищ. Сейчас зрителям доступны качественные документальные фильмы, например, «Проклятие Тутанхамона» или «Тайна величайшей гробницы Древнего Китая» — о китайском императоре Цинь Шихуанди.

‍

Некоторые археологи публикуют видео с находками в тиктоке — вы легко найдёте их по хештегу #археология. Помимо этого всем, кто интересуется историей Руси, я советую смотреть выпуски на ютьюб-канале History Lab.

‍

Главными книгами по истории для меня стали «Повести древних лет» В. Д. Иванова и «История государства российского» Н. М. Карамзина. О том, как правильно проводить раскопки, подробно рассказывает настольная книга археолога: «Полевая археология СССР» А. Д. Авдусина. Она может показаться скучноватой, но в ней собрана необходимая информация.

‍

Как поехать на раскопки

Чтобы поехать в настоящую экспедицию, полезно завести знакомства на историческом факультете ближайшего вуза. Узнайте, где и что копают сотрудники местного университета, свяжитесь с ними в социальных сетях и договоритесь о поездке на летних каникулах. Другой способ попасть в экспедицию — краеведческий клуб при школе или музее. Знакомьтесь с археологами, участвуйте в экскурсиях и исследовательских проектах — так вы будете в курсе экспедиций и сможете попасть в команду.

Поговорили о профессии археолога с Юрием Коловым, сотрудником археологической экспедиции, преподавателем истории и обществознания в «Фоксфорде».

Археология как профессия. Археология. В начале

Археология как профессия

У археологии до сих пор есть аура романтики и впечатляющих открытий, что, возможно, объясняет, почему вы выбрали этот курс, для которого прежде всего и предназначена эта книга. Довольно скоро вы узнаете, что археология, часто бывая увлекательной и иногда ею занимаются в далеких местах, является высокотехничной наукой, эффектные открытия в которой очень редки и малочисленны. Действительно, иногда сообщения о таких открытиях, как захоронение правителей племени мочика в Сипане или Улубурунское кораблекрушение, появляются на первых страницах газет, но факт остается фактом: большинство археологов трудятся вдалеке от глаз общественности, часто на непривлекательный и монотонных памятниках и над туманными проблемами. Конечно, такой персонаж, как Индиана Джонс, не подходит для археологии. И никогда не подходил. Индиана Джонс — полная выдумка, персонаж, созданный по мотивам рассказов о хорошо известный первый археологах начала ХХ века, открытия и приключения которых действительно были больше, чем жизнь. Сегодняшний археолог очень далек от профессора Джонса и работает далеко от академических залов. Так какие же качества создают хорошего археолога в наши дни узкоспециализированных исследований и широкого выбора специальностей для карьеры? Свойства характера настолько же важны, как и академическая подготовка, иначе вы не состоитесь как археолог.

У этой профессии есть свои уникальные достоинства. Деньги к ним не относятся (см. вставку «Практика археологии»).

Если решено стать археологом

Многие становятся археологами почти случайно. Небольшой опыт полевых работ во время учебы мог заинтересован, и им захотелось нечто большего. Археологами становятся не так, как священниками, медсестрами или военными, — в этих случаях нужна большая изначальная заинтересованность. Вы можете облегчит себе путь в специальность, получая при этом удовольствие.

Почти все, кто сейчас работают в археологии, либо сталкивались с ней в школе, либо заинтересовались ею, выбрав вводный курс по археологии в качестве изучаемого предмета в колледже или университете. Многим повезло — им попался хороший преподаватель — из тех, что зажигает интерес к специальности, о которой они раньше ничего не знали. Итак, что же делать, если в вас пробудился интерес к прошлому?

ПРАКТИКА АРХЕОЛОГИИ

ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА, ТРЕБУЕМЫЕ ОТ АРХЕОЛОГА

Любому человеку, который желает стать археологом, нужно нечто намного большее, чем диплом университета. Вот некоторые необходимые качества.

• Энтузиазм, даже страсть к археологии и прошлому — это главное для всякого, кто выходит в поле. Археология держится на энтузиазме, лучшие археологи это те, у кого есть нечто вроде «жара в груди», что дает им силы преодолевать практические препятствия и рутину, доставать деньги и выполнять свою работу. Личная харизма порождает хороших руководителей-археологов, при условии что у них есть терпение заниматься мелочами.

• Бесконечное терпение при полевых и других работах, когда требуются медленные, методичные, часто повторяющиеся действия. Иногда приходится иметь дело с трудными людьми.

• Внимание к деталям. В археологии много мелочей и деталей — нужно не пропустить крохотные особенности каменного орудия или глиняного черепка, нужно неделями изучать крохотные обломки прошлого, анализировать компьютерные данные. Как раскопки, так и иные изыскания, не говоря уже о лабораторной работе, требуют величайшего терпения и желания скрупулезно копаться в мелочах.

• Адаптируемость, способность адаптироваться к длительным путешествиям, приспособиться к некомфортным условиям работы в поле и к примитивным условиям жизни. Нужно быть готовым проходить большие расстояния и суметь проявить смекалку в нелегких, а порой и экстремальных условиях. Представьте, например, что ваш «Лэнд Ровер» вышел их строя в нескольких сотнях километров от ближайшей станции техобслуживания.

• Развитые организационные навыки, потому что в археологии большую роль играют логистика и организация полевых команд, ведение архивов, даже кухонь в лагере. Организационные способности — большое достоинство.

• Восприимчивость к иным культурам и формам существования, а также умение общаться просто необходимы. Многие археологи-практики, добившиеся успеха, много времени уделяют работе и общению с коренными американцами и другими народами. Для этого необходимо терпение и восприимчивость, которые в конечном счете окажут несомненную пользу, и не только в профессиональном плане.

Это одна из причин того, почему знание основ антропологии так важно для археолога.

• Также необходима приверженность этическим нормам археологии. Не стремитесь стать профессионалом, если вы не готовы соблюдать нормы, некоторые из которых изложены в главе 2.

• Чувство юмора действительно очень важно. Потому что многие археологи воспринимают самих себя слишком серьезно. Вам не приходилось работать целую неделю над статьей, и вдруг ваш компьютер выходит из строя. А вы не сохранили текст. Подобные случаи с завидным постоянством случаются во время полевых исследований. Именно поэтому и требуется чувство юмора, потому что и в профессиональной деятельности довольно редко все идет так, как было задумано.

Самыми важными чертами являются энтузиазм и преданность. Они помогут вам пройти почти через что угодно.

Первое — выбирайте как можно больше курсов по археологии, читаемых разными преподавателями. Начните с фундаментального курса, в котором наиболее полно раскрыты и систематизированы применяемые методы и теории.

(Если он не отобьет у вас охоту продолжать, значит, вы на правильном пути, так как такие курсы не отличаются увлекательностью.) Затем, чтобы понять, какие основные вопросы вас в археологи интересуют, а какие — нет, выберите ряд курсов, охватывающих целые области. Не забывайте, что если вы нацелены на аспирантуру, то нужно понять, какой из областей будет посвящена тема вашей будущей диссертации.

Второе — старайтесь получить как можно более широкие познания по общей биологической и культурной антропологии, чтобы сузить область своих интересов и понять, интереснее ли вам люди настоящего или прошлого. Если вы будете продолжать свой путь к тому, чтобы стать профессионалом, то никогда не пожалеете о потраченном на это времени.

Третье — посещайте как можно больше курсов по родственным дисциплинам. Это разовьет в вас понимание мультидисциплинарного характера археологии. Например, одна из самых интересных и важный проблем в археологии — возникновение сельского хозяйства, и приблизитыся к ее разрешению можно только исходя из мультидисциплинарной перспективы. Большинство проектов в рамках управления культурными ресурсами носят мультидисциплинарной характер.

И последнее — набирайтесь опыта работы в поле и в лабораториях, будучи еще на студенческой скамье. Такой опыт, особенно общего характера, полезен для тех, кто претендует на аспирантуру. И еще даже более важно то, что это позволит вам испытать трудности и реалии работы в поле и в лаборатории до того, как это станет вашей работой (а аспирантуру следует рассматривать именно как работу).

Если вы побеспокоитесь о том, чтобы получить опыт работы в археологии, будучи студентом, то вы будете хорошо подготовленными для аспирантуры и продолжения профессиональной карьеры.

Опыт полевых работ

«Как мне принять участие в раскопках?» — нам часто задают этот вопрос, особенно студенты младших курсов. Хорошая новость заключается в том, что сейчас есть больше возможностей поработать в поле, чем раньше. При условии, что вы приложите некоторые усилия для того, чтобы найти их. Начните с посещений занятий курса полевых работ, если ваш факультет предложит такой, используйте свои личные контакты, обратитесь к доске объявлений (см. раздел «Практика археологии»).

Карьерные возможности в археологии

Сейчас не лучшее время становиться академическим археологом, так как мест немного, а конкуренция высока. Но замечательное время, чтобы подумать о карьере археолога в государственном или частном секторах, на долю которых выпадает большая часть исследований в Северной Америке.

Академическая археология. Эта область находится на грани исчезновения. Еще поколение назад почти все археологи были членами академических институтов или работали в исследовательских институтах и музеях. Чисто академическая археология до сих пор доминирует при подготовке как студентов, так и аспирантов. Многие молодые люди, поступающие в учебные заведения, имеют твердое намерение стать «традиционным» ученым. Но рост в академической карьере сейчас очень медленный. Некоторые программы сокращаются (Цейтлин — Zeitlin, 1997).

ПРАКТИКА АРХЕОЛОГИИ

ВОЗМОЖНОСТИ ПОУЧАСТВОВАТЬ В ПОЛЕВЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ

Таких возможностей много, если побеспокоиться и поискать их.

Вот некоторые варианты:

Добровольное участие в раскопках или изысканиях, проводимых вашим собственным институтом. Спросите своих преподавателей, когда они увидят, что у вас серьезные намерения, то вполне могут пригласить на работу в поле или в лабораторию.

Добровольная работа в поле, которую спонсируют местные или национальные организации, такие, как историческое общество, музей или государственное агентство. Многие наши студенты работали интерном в Национальной службе парков и в других организациях. Полезным источником информации может быть Интернет, а также доска объявлений на вашем факультете. Перечень источников информации смотри в конце главы.

Посещение полевых школ. Многие институты спонсируют летние кредитные полевые школы. Самые лучшие школы пользуются большой популярностью, попасть в них можно на конкурсной основе. Полевые школы полезны, так как в них совмещаются раскопки, лабораторные работы, академическое обучение. Дух товарищества в таких заведениях может запомниться надолго.

Очень часто опыт прохождения такой школы помогает получить квалификацию, позволяющую получить работу на лето в исследовательском институте или частной компании. Американское археологическое общество (полезные адреса смотри в конце главы) делает рассылки, в том числе и на ваш факультет. Выбирайте полевую школу осторожно! Не все они одинаковы и вам следует посоветоваться с преподавателями, прежде, чем принять решение. Предупреждаю, остерегайтесь полевых школ, которые предлагают поучаствовать в раскопках в далеких странах, особенно в восточном Средиземноморье, они берут высокую плату и используют студентов в качестве неквалифицированной рабочей силы, там вы ничему не научитесь. Прежде, чем подписать документы, настаивайте на том, чтобы вам дали сведения о предыдущих учениках и свяжитесь с ними.

Участие в профессиональных раскопках за границей. Американский археологический институт и Британский археологический совет (см. полезные адреса) предоставляют списки профессиональных раскопок, куда приглашают серьезных добровольцев. Иногда они обеспечивают дешевым или даже бесплатным жильем.

Добровольное участие в раскопках в рамках проектов по управлению культурными ресурсами. Именно здесь многие наши студенты получают первый опыт полевой работы. Сначала это добровольная, а потом оплачиваемая работа. Безусловно стоит разузнать о частных компаниях, работающих в этой области в вашем районе, а также проконсультироваться у своих преподавателей, у которых может быть такая информация.

Большинство археологических исследований в Северной Америке и многих частях Европы сейчас проводится в рамках УКР-проектов, многие из которых проводятся в соответствии с требованиями закона. Это означает, что все больше и больше (конечно же не все) академических археологических проектов американских университетов проводятся вне США, а в Европе, Центральной Америке и в Андах. В таких общеизвестных областях, как изучение Центральной Америки, существует жесткая конкуренция на редкие академические должности и еще больше претендентов на академические должности в археологии Северной Америки.

Только 35 % американских археологов работают в академических проектах, и это число сокращается с каждым годом (Цейтлин — Zeitlin, 1997). Вывод прост: если вы хотите стать академическим археологом, готовьтесь к сверхузкой специализации или к работе в областях, где и так слишком много специалистов, а свои многочисленные навыки оставьте про запас.

Работу в музеях найти трудно, особенно чисто исследовательскую. Работа в музеях хороша и требует особых навыков по консервации, организации выставок, сохранении коллекций.

Управление культурными ресурсами и общественная археология. Для людей, желающих сделать карьеру в области сохранения и управления археологическими ресурсами, здесь предлагаются почти неограниченные возможности (Грин и Доршук — Green and Doershuk, 1998). Самые великолепные возможности для археолога находятся в общественной археологии и частном секторе, где решаемые проблемы намного сложнее, чем традиционные академические задачи.

Если вы интересуетесь общественной археологией или УКР, то у вас есть выбор: работать в государственной или негосударственной организации, занятой УКР-проектами. Эти организации могут быть некоммерческими, закрепленными за музеем или университетом, или коммерческими, оперирующими исключительно в частном секторе. Последние могут быть разными по организации и размеру. Крупные компании могут предложить хорошие возможности и перспективы, особенно для начинающих археологов. Большая часть деятельности общественной археологии осуществляется государственными компаниями, хотя имеются и частные фирмы.

Если вы выбираете общественный сектор, то у вас будут возможности работать во многих федеральных государственных агентствах, таких как Национальная служба парков и Бюро земельного управления. Много археологов работает в археологических проектах, осуществляемых по заказам штатов или исторических обществ. Например, историческое общество штата Огайо часто нанимает археологов.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Есть такая профессия…

Есть такая профессия… Почему пришли чукчи, в точности неясно. Говорят всякое. Кто-то думает, что просто так. Иные (корякские) сказания утверждают, что хотели мстить за Иллика. Но это вряд ли. Никто им был этот «не совсем настоящий» князец, и смерть его не была поводом для

Четвертая профессия

Четвертая профессия Как ни странны вам покажутся слова мои, – продолжал он, видя устремившееся на себя общее внимание, – но если вы решитесь выслушать небольшую историю, может быть, вы увидите, что я был вправе произнести их. Гоголь. «Портрет» Был рисунок, о котором

Профессия машиниста

Профессия машиниста Прошли те времена, когда железка была особой страной, «государством в государстве»; когда звонко звучали на ней колокола, слали огни семафоры и делали крыльями «под козырек», дудели в рожки стрелочники, дежурные в красных фуражках поднимали над

Профессия — король

Профессия — король В версальском музее хранятся то ли картины, то ли гобелены, изображающие событие, произошедшее 16 ноября 1700 года, одно из наиболее значительных в царствование Людовика XIV. После церемонии утреннего вставания король велел позвать в кабинет испанского

ПРОФЕССИЯ — ЦАРЕУБИЙЦА

ПРОФЕССИЯ — ЦАРЕУБИЙЦА Покушение в Зимнем дворце могло стать предупреждением для террористов: слишком дорого оплачивается «охота» на царя, а результаты ее сводятся лишь к недопустимым жертвам ни в чем не повинных людей и ужесточению репрессий. Но, встав на путь

Четвертая профессия

Четвертая профессия Как ни странны вам покажутся слова мои, – продолжал он, видя устремившееся на себя общее внимание, – но если вы решитесь выслушать небольшую историю, может быть, вы увидите, что я был вправе произнести их. Н.В. Гоголь. «Портрет» Был рисунок, о котором

ГЛАВА 1 СОМНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИЯ

ГЛАВА 1 СОМНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИЯ В 1800 году житель Лондона выделялся среди обитателей прочих городов благодаря одной существенной черте: он принадлежал к числу жителей самого большого города Европы, насчитывавшего 900 тысяч жителей. Лондон и Париж, население которого

Профессия – философ

Профессия – философ А «специализацией» своей он считал методы мышления, точнее методы рассуждения. Человек, по мнению Сократа, отличается от других животных только тем, что живет сознательно, задавая себе и окружающему миру вопросы и пытаясь найти на них ответы.

Фальшивые карты и «плохая» профессия

Фальшивые карты и «плохая» профессия Чем, как не фальсификацией современной нам действительности была эта ежедневная кропотливая работа массы пишущей публики?! Не все стороны выдумывания виртуальной картины недавнего прошлого были на виду. Мое увлечение туризмом

Самая криминальная профессия

Самая криминальная профессия Очередные пертурбации происходят в МВД. Может быть, это тот редкий случай, когда реформы как минимум не повредят.МВД, милиция — едва ли не самая коррумпированная госструктура. Достаточно вспомнить «дело оборотней». Или обратить внимание на

Есть такая профессия…

Есть такая профессия… В семье Столяр бережно хранят все, что напоминает о Сергее. Часть вещей отдали в музей десантных войск «Крылатая гвардия», в том числе и шесть фотоальбомов. В одном из них, на семейной фотографии, Сергей Столяр написал: «Мечта сбылась. Я стал офицером.

Опасная профессия — лекарь

Опасная профессия — лекарь У великого князя Ивана III был сын, царевич Иван. Царевич с десятилетнего возраста сопровождал отца в его многочисленных походах и битвах, привыкая к ратному делу. Царевич Иван присутствовал на приемах иностранных послов, привыкая к обычаям

ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ…

ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ… В кадры Красной армии дед был призван в 1932 году. Сначала командирские курсы, потом различные командные должности. Одно время он даже возглавлял химическую службу 18-й дивизии, штаб которой дислоцировался в Петрозаводске.В 1938 году он был назначен на

Будущая профессия — Магистерская программа «Античная и восточная археология» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Магистерская программа «Античная и восточная археология» рассчитана на студентов, желающих получить качественную профессиональную подготовку в области археологии, культурологии и истории искусства древнего мира и средневековья. Сочетание классического филологического, археологического и культурно-исторического образования на основе оригинальных авторских курсов, а также наличие обширных практических занятий, в том числе участие в международных археологических экспедициях, позволит выпускникам найти себе применение в самых разнообразных видах деятельности.

Отечественный рынок труда испытывает потребность в специалистах, подготовленных к научному анализу различных форм производства и эволюции знания и владеющих всем многообразием жанров освещения проблем истории знания (преподавательская деятельность, исследовательская и редакционно-издательская работа, журналистика). Эффективность выпускников магистерской программы «Античная и восточная археология»на рынке образовательных услуг обеспечивается сочетанием в структуре их подготовки аналитического и практического компонентов. Магистранты овладевают как аналитическими навыками, позволяющими им самостоятельно составлять программы и методики обучения (включая подготовку курсов по интеллектуальной истории, истории идей и идеологий, истории науки и образования и т.д.), так и практическим опытом преподавания.

Успешно пройдя программу обучения, магистрант будет востребован, прежде всего, как исследователь и преподаватель, но также как эксперт и деятель «публичной истории». Он найдет применение своим знаниям и навыкам как в научно-исследовательских институтах, так и в образовательных учреждениях, редакционно-издательских предприятиях, информационно-аналитических центрах и т.д.

Кроме того, полученная квалификация позволит выпускникам работать в системе охраны памятников, в особенности в рамках спасательных и новостроечных экспедиций. По оценкам специалистов из Института археологии РАН, в настоящее время в стране не хватает примерно 600-700 специалистов, способных проводить квалифицированную археологическую экспертизу для строительных проектов, а также вести новостроечные и спасательные работы. Именно таких специалистов предполагается готовить в планируемой магистратуре; дополнительным их козырем будет подготовка к исследованиям именно на юге и юго-востоке России, где планируются масштабные строительные инфраструктурные проекты, включая строительство дорог.

Возможные места трудоустройства выпускников настоящей магистерской программы и сфера применения знаний и умений, полученных по магистерской программе, включают следующие организации и государственные органы:

Научные, образовательные и музейные учреждения:

Научно-исследовательские институты, работающие в области гуманитарных наук
Государственные и негосударственные вузы
Центры повышения квалификации преподавателей и других работников образовательной сферы
Учреждения среднего профессионального педагогического образования (педагогические, музыкально-педагогические, художественно-педагогические колледжи)
Государственные и негосударственные средние общеобразовательные учреждения
Федеральные и региональные музеи, в коллекциях которых представлены археологические материалы

Организации, проводящие новостроечные и спасательные раскопки:

Новостроечные отделы научно-исследовательских институтов
Государственные организации по охране памятников и проведению спасательных раскопок (ГУП «Наследие» и археологические службы в регионах)
Частные организации, проводящие новостроечные археологические раскопки

Государственные учреждения:

Министерство высшего образования и науки Российской Федерации
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральные и региональные агентства образования, культуры, науки, охраны памятников
Департаменты образования мэрий
Районные и иные управления образования

Негосударственные организации:

Компании, предоставляющие услуги по получению среднего, высшего и специального образования за пределами РФ
Культурные центры при посольствах
Негосударственные центры и курсы дополнительного образования (административные структуры образовательных курсов)

Редакционно-издательские предприятия:

Редакции издательств научной, учебной, педагогической, научно-популярной литературы и литературы по искусству
Редакции энциклопедий исторического, историко-культурного, историко-художественного, историко-религиозного профиля
Редакции средств массовой информации
Редакции сетевых изданий и интернет-ресурсов

Набор компетенций, формируемых в процессе обучения

Выпускники программы «Античная и восточная археология» смогут решать задачи в следующих видах профессиональной деятельности:

а) в научно-исследовательской деятельности:

подготовка и проведение самостоятельных исследований;
анализ и обобщение результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов;
подготовка и проведение научных семинаров, конференций, подготовка и редактирование научных публикаций;
использование в исследовательской практике современного программного обеспечения в соответствии с профилем магистерской программы (в том числе в целях разработки тематических сетевых ресурсов, баз данных и информационных систем).

б) в педагогической деятельности:

практическое использование знания основ педагогической деятельности в преподавании курса истории и археологии на всех уровнях общего и профессионального образования;

анализ и объяснение политических, социокультурных, экономических явлений, роли экспертного знания и образования;

применение современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе;

в) в организационно-управленческой деятельности:

постановка и решение задач, связанных с реализацией организационно-управленческих функций, использование для их осуществления методов изученных наук;
организация и оптимизация работы исполнителей, принятие управленческих решений;
подготовка аналитической информации (с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления;
работа с базами данных и информационными системами при реализации организационно-управленческих функций.

г) в культурно-просветительской деятельности:

содержательная разработка и научное обоснование историко-культурных и историко-краеведческих аспектов деятельности организаций и учреждений культуры;
подготовка публикаций в СМИ, публичных лекций, теле- и радио передач и иных форм популяризации исторических знаний.

д) в экспертно-аналитической деятельности:

разработка исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ

описание, обязанности, навыки и знания, обучение

Подробности: Обновлено: 09.12.2021 17:16

Поделитесь в сети:

Археологом является историк, который занимается исследованием быта и культуры древних народов при помощи найденных во время проведения раскопок артефактов.

СОДЕРЖАНИЕ:

История профессии
Особенности профессии
Обязанности
Важные качества
Навыки и знания
Перспективы и карьера
Обучение

История профессии

Профессия археолог уходит своими истоками еще во времена Древнего Рима. Подтверждением тому служили многочисленные артефакты, что были обнаружены в процессе проведения раскопок в тот период. В эпоху Возрождения специально обученные люди активно занимались поиском скульптур времен античности.

Археология как отдельная наука возникла лишь в ХХ веке. На сегодняшний день она включает в себя разделы, исследующие культуру разных периодов.

Особенности профессии

Археолог – это человек, деятельность которого напрямую связана с поиском конкретных фактов, чтобы в результате он мог правильно определить исторический период находки.

В зависимости от способов поиска артефактов, существуют такие виды археологии:

Полевая – находки ищут путем проведения раскопок на суше.
Подводная – все работы ведутся под водой.
Экспериментальная – включает в себя работы по восстановлению древних находок.

Работа археологом комбинирует интеллектуальный труд с выносливостью и неимоверным терпением. Вместе с тем, для человека, который не представляет свою дальнейшую жизнь без археологии, найденные артефакты служат источником непередаваемых эмоций. Таким образом, он делает неоценимый вклад в культуру.

Благодаря конкретным фактам, археологи подтверждают и опровергают некоторые теории относительно места проживания и особенностей быта древних народов.

Обязанности

Ключевым заданием археолога является наиболее точное воссоздание картины давно минувших лет с помощью отысканных находок. В дальнейшем артефакты отправляют в лабораторию с целью дальнейшей классификации и восстановления, если вещь повреждена.

После того, как находки извлекают из воды либо земных недр, следует тут же составить их детальное описание и внести в перечень. Эти данные потребуются на этапе дальнейших исследований. Дополнительно, артефакт фотографируют во всех ракурсах и делают его детальную зарисовку.

Зачастую ученым приходится непосредственно в полевых условиях выполнять процедуру первичной реставрации найденных вещей, ведь солнечные лучи и свежий воздух оказывают неблагоприятное воздействие на структуру украшений, веками пролежавшими под слоем земли. Если находку своевременно не укрепить – она окончательно разрушится еще до того, как будет доставлена в лабораторию.

На этапе воссоздания ранее неизведанной технологии, специалист руководствуется данными раскопок, проводит исследования и делает соответствующие выводы. По этой причине зачастую потребуются знания в области инженерии.

Важные качества

Необходимые качества, которыми должен обладать археолог:

аналитический склад ума;
интерес к событиям прошлых веков;
физическая выносливость;
хорошее зрение;
отсутствие аллергии на органические материалы;
стрессоустойчивость;
скрупулезность;
ответственный подход к работе;
пунктуальность;
аккуратность;
целеустремленность;
готовность к частым экспедициям;
коммуникабельность.

Навыки и знания

Археолог – это представитель науки, поэтому его труд помимо физической подготовки потребует и знаний той области науки, для которой он ищет артефакты. Не обойтись и без познаний в следующих областях: научной реставрации, палеогеографии, антропологии, геральдике, нумизматике, текстологии, этнографии и пр. Также уместно обучиться дайвингу и скалолазанию.

Перспективы и карьера

Профессия Археолог предусматривает возможность трудиться в НИИ либо стать преподавателем в одном из вузов. Дополнительно, можно посвятить себя занятию научной деятельностью, делая открытия и успешно защищая работы, чтобы получить очередное ученое звание.

Археологи востребованные и в музеях. Там они отвечают за сохранность многовековых артефактов, занимаются организацией выставок и подготовкой к экскурсиям.

Обучение

Работа археологом предусматривает наличие высшего образования. Это дает право не только руководить процессом раскопок, но и вести археологический надзор. В таком случае необходимо поступать в ВУЗ на историческую специальность.

Поделитесь в сети:

Перечень профессий (Наука)

Агрономом-генетиком называют специалиста по внедрению современных биотехнологий в сельском…
- А
- Г
+
Антропологом принято называть специалиста, который изучает происхождение и эволюцию…
- А
+
Археологом является историк, который занимается исследованием быта и культуры…
- А
+
Астрономом является ученый, который изучает небесные объекты: звёзды, планеты…
- А
+
Биоинженером является ученый, изучающий особенности разных материй и организмов…
- Б
+
Биохакером является независимый ученый-любитель, который проводит ряд экспериментов в…
- Б
+
Вирусологом является специалист, приоритетное направление деятельности которого – изучение различных…
- В
+
Профессия Генетик принадлежит ученым, которые исследуют механизмы и закономерности…
- Г
+
Генным инженером является ученый, который специализируется на изменении особенностей…
- Г
- И
+

Показать еще Зажмите SHIFT чтобы показать все Показать все

Плюсы и минусы профессии археолога

Для многих профессия археолога окружена ореолом романтики. Археологи представляются этакими отважными и нагловатыми красавцами вроде Индианы Джонса, великолепно сыгранного замечательным актером Харрисоном Фордом.

Не стоит отрицать, что подобные представители среди копающей братии встречаются, но, также следует признать, что даже не через одного. Реалии профессии, имеющей свои положительные и отрицательные стороны, в большинстве своем привлекают людей совсем другого типа. С голливудским археологом их объединяет разве что нестабильность в личной жизни. Но обо всем по порядку.

Прежде чем разъяснять плюсы и минусы одной из самых загадочных профессии, нужно уяснить, что же такое археология. Наиболее ёмко эту науку характеризует высказывание: «Археолог — это историк, вооруженный лопатой». Несмотря на простоту, расхожее выражение содержит большой смысл. Из него следует, что археология — это наука не менее важная и серьезная, чем история и цели преследует примерно те же, только методы использует несколько иные.

Археолог добывает исторические факты не из старых документов (хотя, если честно, часто приходится обращаться и к ним), а в большей степени в результате полевых исследований. Во время раскопок древних поселений, могильников, фортификационных сооружений и так далее.

Находя древние артефакты, фиксируя место и условия в которых они были найдены, он даёт свою трактовку находке — определяет её возраст и происхождение, степень уникальности. Благодаря этим данным из маленьких крупиц выстраиваются интереснейшие теории, и мы все больше узнаём о том периоде в истории человечества, о котором письменные источники нас информируют недостаточно полно.

Минусы профессии

Уже из вышесказанного следует, что в профессии археологов присутствует неожиданно много минусов, а именно:

Археолог большую часть своей жизни проводит в полях. Это не вылазка с палаткой на выходные с друзьями в хорошую погоду. Археолог месяцами, в дождь, жару и бурю живет в этой самой палатке, старясь использовать каждую минуту для раскопок. При этом он испытывает все прелести отсутствия элементарных бытовых удобств. Ему нужно запасаться продуктами и знать, как и когда их можно пополнить. Приготовление пищи, мытье посуды и соблюдение личной гигиены превращаются в серьёзные задачи, которые нужно решать.
Работа археолога требует колоссальной усидчивости и внимания. При проведении раскопок нужно соблюдать методику, тщательно фиксировать находки, оформлять документацию, следить за сохранностью артефактов, уметь правильно их хранить и даже обладать знаниями реставратора. На такое способен не каждый.
Археолог должен быть физически вынослив. Во-первых, на раскопках работают все, даже самые высокие руководители экспедиции. Автоматизация в данной профессии минимальна. Просто копать ямы каждый день и целый день — это огромный труд, а копать с соблюдением строгих требований, ещё сложнее. Во-вторых, археологи часто работают на большом удалении от медицинских учреждений и вынуждены уметь оказывать первую медицинскую помощь и переносить обычные заболевания буквально «на ногах».
Опасность в профессии также присутствует. Археологи вынуждены противостоять диким животным, неадекватным гражданам близлежащих поселений, бандитам, положившим глаз на археологический памятник. Да, к сожалению, в наше время ещё существуют незаконные кладоискатели, готовые буквально воевать за древние сокровища.
Археолог — профессия низкооплачиваемая. Археологи больше занимаются поиском средств на подготовку экспедиции, что часто бывает сложно сделать. Зарплаты у них низкие.

Основные плюсы

Что же насчёт плюсов? К счастью, существуют и они.

Редкая профессия, кроме профессии археолога, в наше время даёт такую большую возможность совершить громкую находку или открытие. На земле огромное количество неисследованных археологических памятников. Не найдены древние города, захоронения великих людей прошлого, несметные сокровища. Теории постоянно пересматриваются под влиянием появления новых данных. Именно археолог может оставить свое имя в истории как никто другой, сделав сенсационное открытие.
Археолог имеет возможность постоянно менять сферу деятельности. Летом он копает. В то время, когда этого делать невозможно, он пишет научные статьи и книги, работает в архивах и музеях, преподаёт в вузах, выступает на научных конференциях в разных городах и странах. По сравнению с работой в офисе, быть археологом гораздо интереснее.
Большое количество трудностей профессии приводит к тому, что археологи часто остаются одинокими. Либо не получается создать семью, либо они рушатся. Однако, благодаря этим особенностям, из профессии уходят люди к ней неприспособленные. Остаются только настоящие фанаты своего дела. Поэтому придя в археологию можно быть уверенным, что будешь окружен людьми максимально близкими по духу и складу характера. Кстати, среди археологов часто возникают супружеские пары. И если уж мужчина и женщина повстречались в археологической экспедиции и создали семью, то в этой семье не будет недопонимания по поводу частых отлучек на раскопки.

Интересная и полезная профессия археолога интересует многих. Режиссеры делают археологов главными героями своих фильмов, писатели пишут книги об их приключениях. Молодежь поступает на специализированные факультеты, изучает археологию.

Но столкнувшись с раскопками и тяжелыми бытовыми условиями, многие не выдерживают и уходят. Если учесть, что больших заработков профессия обычно не приносит, то сегодня профессию археолога можно считать редкой и непопулярной.

Профессия | Молодежный кадровый центр

В избранное Удалить из избранного

Описание:

Археолог – это историк, изучающий быт и культуру древних людей по различным артефактам. От греч. archaios — древний и logos — учение.

Археолог – это историк, изучающий быт и культуру древних людей по различным артефактам.

Археология – прикладная часть истории, наряду с источниковедением.

Артефакт в археологии (от лат. artefactum – искусственно сделанное) – это созданный или обработанный человеком предмет.
Артефакты также называют вещественными источниками. К ним относятся постройки, орудия труда, домашняя утварь, украшения, оружие, угли древнего костра, кости, имеющие следы воздействия человека и др. свидетельства человеческой деятельности.
Если же на артефактах есть письмена, они именуются письменными источниками.
Вещественные источники (в отличие от письменных) молчаливы. Они не содержат упоминаний об исторических событиях, а многие были созданы задолго до появления письменности. Задача археолога – создать картину прошлого по найденным фрагментам, опираясь на уже имеющиеся знания и находки, с учетом расположения находок. Сам по себе осколок кувшина или рукоятка ножа мало о чём говорят. Их невозможно рассматривать вне контекста, т.е. в отрыве места, обстановки, глубины залегания, предметов, найденных по соседству и пр.
Археолог отыскивает свидетельства прошлого, а затем исследует их в лаборатории, классифицирует, реставрируют, если нужно, и т.д.
Археология использует данные и методики других дисциплин: гуманитарных (этнография, антропология, лингвистика) и естественных (физика, химия, ботаника, география, почвоведение). Например, чтобы установить время создания или использования предмета, учитывают, в каком слое он лежал (каждый слой почвы соответствует определённому временному периоду), используют стратиграфический, сравнительно-типологический, радиоуглеродный, дендрохронологический и др. методы.

Археолог не имеет права на фантазии. Все его выводы должны опираться на чёткие доказательства.

Археологи обычно специализируются на определённых регионах и исторических периодах. Например, учёный может стать экспертом по эпохе палеолита в Средней Азии, если он год за годом изучает находящиеся там стоянки людей каменного века.

По методам поиска археологию можно разделить на виды:

Полевая – поиск артефактов с помощью раскопок на суше;
Подводная – поиск под водой;
Экспериментальная – реконструирование предметов прошлого (орудий труда, оружия и пр.

Во время полевых раскопок археолог пользуется киркой и лопатой, лупой и кисточкой, ножом и спринцовкой. А также георадаром, теодолитом – при планировании раскопок, фотоаппаратом – для документирования своих находок, и др. техническими возможностями.

Для работы под водой нужно также уметь погружаться с аквалангом и пользоваться приборами для подводных раскопок.

Археологу ещё во время экспедиции нужно как можно подробнее описать каждый обнаруженный предмет – это важно для дальнейшего анализа. Для тех же целей нужно уметь зарисовать находку, сфотографировать. А в некоторых случаях прямо в полевых условиях учёные проводят первичную реставрацию (консервацию) артефакта, потому что солнечный свет и свежий воздух могут разрушить украшение, пролежавшее в земле тысячу лет. Если вовремя его не укрепить, оно рассыплется, не доехав до лаборатории.
В экспериментальной археологии воссоздание предмета происходит с использованием материалов и технологий, типичных для исследуемой эпохи. В ходе эксперимента учёные стараются повторить образ жизни люди древности. Они осваивают ремёсла и восстанавливают забытые технологии. Воссоздавая неизвестную технологию, археолог опирается на данные раскопок, строит гипотезы, проводит эксперименты. Здесь не обойтись без инженерных способностей.

Работа археолога – это не только напряженный интеллектуальный труд. Она требует физической силы и аскетизма. Мужчины-археологи часто бородаты, потому что в экспедициях – в зное и пыли, вдали от цивилизации – бриться не рекомендуется.
Но для настоящего археолога археологические находки – источник очень сильных эмоций.

Рабочее место

Археолог может работать в научно-исследовательских институтах (например, в Институте археологии Российской Академии наук), а также преподавать в вузах. Его академическая карьера, как и у других учёных, выражается в первую очередь в научных открытиях, написанных трудах и учёных званиях.

Дополнительно:

Интервью с заведующим кафедрой археологии ИГУ, профессором Г.И.Медведевым ко Дню археолога

Обязанности:

Поиск артефактов, ведение раскопок;
документирование находок, подробное описание артефактов;
реконструирование (консервация) предметов прошлого; классифицирование;
воссоздание предметов с использованием материалов и технологий;
проведение экспериментов.

Требования:

Личные качества:

Так как деятельность археолога связана с частыми раскопками в различных климатических условиях, необходима хорошая физическая подготовка и выносливость, а также отсутствие аллергических реакций на различные органические материалы. Из-за длительных археологических экспедиций человек данной профессии также должен быть эмоционально подготовлен, спокоен и уравновешен, ведь работа может быть как индивидуальной, так и в команде.

Помимо интереса к событиям прошлого, археологу нужны аналитические, дедуктивные способности. Чтобы получить единую картину, приходится сопоставить множество разрозненных данных, которые дают раскопки, лабораторные исследования, труды коллег.

В большинстве случаев «охотники за древностями» орудуют лопатой, совком, ложкой и даже обычной зубной щеткой. Ну и без пресловутых кисточек для очистки найденных ценностей не обойтись.

Профессиональные навыки:

Умея правильно использовать лопату и обладая должным энтузиазмом вкупе с наличием некоторых денежных средств в собственном кармане попасть на раскопки не очень сложно.

Но для того, чтобы стать настоящим специалистом в своей отрасли, необходимо уметь делать целый ряд вещей.
Помимо глубочайших знаний в области истории, профессиональный археолог должен обладать навыками рисования, черчения, уметь фотографировать, обязательно владеть основами реставрации и консервации различных предметов из камня, глины, металла, дерева, кожи, ткани, кости и так далее.

Без специальных знаний по этнографии, антропологии, топографии, геодезии, геологии, без твердого владения информацией по вспомогательным историческим дисциплинам, такими как геральдика, сфрагистика, нумизматика, текстология археолог не может состояться как специалист.

А при работе в горах или под водой – навыками скалолаза или дайвера. Для этого приходится проходить специальное обучение.

Образование: стать археологом можно, окончив исторический факультет
(со специализацией на кафедре археологии).

Медицинские противопоказания:

– заболевания сердца или нарушения артериального давления;

– судороги, потери сознания;

– расстройства слуха;

– расстройства речи;

– хронические инфекционные заболевания;

– сахарный диабет;

– геморроидальные расстройства;

– кожные заболевания;

– снижение остроты зрения.

При подготовке использован материал ПрофГид: список профессий и их описание

Специальности:

Педагогическое образование
История
Почвоведение

Бюро трудовой статистики США

ДЛЯ ПРИНТЕРА

Резюме
Что они делают
Рабочая среда
Как стать единым целым
Оплата
Перспектива работы
Данные штата и района
Сходные профессии
Подробнее

Резюме

Пожалуйста, включите JavaScript для воспроизведения этого видео.

Стенограмма видео доступна по адресу https://www.youtube.com/watch?v=ypxwqsWshJ0.

Краткие факты: антропологи и археологи
Медианная заработная плата 2021 г.	61 910 долларов в год $290,76 в час
Стандартное начальное образование	Степень магистра
Опыт работы по родственной профессии	Нет
Обучение на рабочем месте	Нет
Количество рабочих мест, 2021 г.	7 500
Перспективы работы, 2021-31	6% (Средняя скорость)
Изменение занятости, 2021-31	500

Чем занимаются антропологи и археологи

Антропологи и археологи изучают происхождение, развитие и поведение людей.

Рабочая среда

Антропологи и археологи обычно работают в исследовательских организациях, правительстве и консалтинговых фирмах. Хотя большинство из них работают в офисах, некоторые анализируют образцы в лабораториях или работают в полевых условиях. Полевые работы могут потребовать длительных поездок.

Как стать антропологом или археологом

Для работы антропологам и археологам обычно требуется как минимум степень магистра антропологии или археологии. Опыт проведения полевых работ в любой дисциплине также важен. Обладатели степени бакалавра могут найти работу помощниками или полевыми работниками.

Заработная плата

Средняя годовая заработная плата антропологов и археологов в мае 2021 года составляла 61 910 долларов США. .

Ежегодно в среднем за десятилетие прогнозируется около 800 вакансий для антропологов и археологов. Ожидается, что многие из этих вакансий будут вызваны необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с уходом на пенсию.

Данные по штатам и районам

Исследуйте ресурсы для трудоустройства и заработной платы по штатам и районам для антропологов и археологов.

Дополнительная информация, включая ссылки на O*NET

Узнайте больше об антропологах и археологах, посетив дополнительные ресурсы, включая O*NET, источник основных характеристик рабочих и профессий.

Чем занимаются антропологи и археологи Об этом разделе

Некоторые антропологи и археологи раскапывают артефакты.

Антропологи и археологи изучают происхождение, развитие и поведение людей. Они исследуют культуры, языки, археологические находки и физические характеристики людей в различных частях мира.

Обязанности

Антропологи и археологи обычно делают следующее:

План культурных исследований
Настройка методов сбора данных в соответствии с конкретным регионом, специальностью или проектом
Сбор информации из наблюдений, интервью и документов
Запись и управление записями наблюдений, сделанных в поле
Анализировать данные, лабораторные образцы и другие источники информации, чтобы раскрыть закономерности человеческой жизни, культуры и происхождения
Подготовка отчетов и представление результатов исследований
Консультирование организаций по культурному влиянию политики, программ и продуктов

Опираясь на знания из гуманитарных и социальных, физических и биологических наук, антропологи и археологи изучают образ жизни, языки, археологические находки и физические характеристики людей в различных частях мира. Они также изучают обычаи, ценности и социальные модели различных культур.

Хотя оборудование, используемое антропологами и археологами, различается в зависимости от задачи и специализации, оно часто включает инструменты для раскопок и измерений, лабораторное и записывающее оборудование, статистическое программное обеспечение и программное обеспечение для баз данных, а также географические информационные системы (ГИС).

Археологи изучают, находят и сохраняют свидетельства человеческой деятельности прошлых культур. Они анализируют человеческие останки и артефакты, такие как инструменты, глиняная посуда, наскальные рисунки и руины зданий. Они связывают свои открытия с информацией об окружающей среде прошлого, чтобы узнать об истории, обычаях и образе жизни людей в более ранние эпохи.

Археологи также управляют археологическими памятниками и охраняют их. Некоторые работают в национальных парках или на исторических объектах, обеспечивая охрану объектов и просвещая общественность. Другие оценивают строительные площадки, чтобы убедиться, что планы строительства соответствуют федеральным нормам, касающимся сохранения строительных площадок. Археологи часто специализируются на определенной географической области, периоде или объекте изучения, таком как останки животных или подводные объекты.

Антропология делится на три основные области: биологическую или физическую антропологию, культурную или социальную антропологию и лингвистическую антропологию. Биологические и физические антропологи изучают меняющийся характер биологии человека и близкородственных ему приматов. Культурные антропологи изучают социальные и культурные последствия различных проблем, связанных с людьми, таких как перенаселение, стихийные бедствия, войны и бедность. Лингвистическая антропология изучает историю и развитие языков.

Все большее число антропологов проводят маркетинговые исследования для предприятий, изучая спрос на продукты определенной культуры или социальной группы. Используя свое антропологическое образование и различные методы, включая интервью, опросы и наблюдения, они могут собирать данные о том, как продукт используется определенными демографическими группами.

Многие люди с докторской степенью. в антропологии или археологии стать профессорами или кураторами музеев. Для получения дополнительной информации см. профили на преподавателей высших учебных заведений и архивистов , кураторов и музейных техников .

Антропологи часто путешествуют и живут с людьми, которых они изучают.

Антропологи и археологи занимали около 7500 рабочих мест в 2021 году. Крупнейшими работодателями для антропологов и археологов были следующие:

Исследования и разработки в области социальных и гуманитарных наук	28%
Федеральное правительство, кроме почтовой службы	22
Управленческие, научные и технические консультационные услуги	19
Инженерные услуги	6
Самозанятые работники	6

Работа антропологов варьируется в зависимости от конкретной работы. Хотя большинство антропологов работают в офисах, некоторые анализируют образцы в лабораториях или работают в полевых условиях.

Археологи часто работают в фирмах по управлению культурными ресурсами (CRM). Эти фирмы выявляют, оценивают и сохраняют археологические памятники и следят за тем, чтобы застройщики и строители соблюдали правила, касающиеся этих памятников. Археологи также работают в музеях, на исторических объектах и в государственных учреждениях, таких как Служба национальных парков Министерства внутренних дел США.

Антропологи и археологи часто проводят полевые исследования либо в Соединенных Штатах, либо в других странах. Полевые работы могут включать изучение иностранных языков, проживание в отдаленных районах, а также изучение и раскопки археологических памятников. Полевые работы обычно требуют длительных поездок — от 4 до 8 недель в году. Тем, кто занимается полевыми исследованиями, часто приходится возвращаться в поле на несколько лет, чтобы завершить свои исследования.

Во время полевых работ антропологи и археологи должны жить с людьми, которых они изучают, чтобы узнать об их культуре. Работа может быть связана с тяжелыми условиями жизни и большими физическими нагрузками. Находясь в полевых условиях, антропологи и археологи часто работают много часов, чтобы уложиться в сроки проведения исследований. Они также могут работать с ограниченным финансированием своих проектов.

График работы

Многие антропологи и археологи работают полный рабочий день в обычные рабочие часы. Однако при проведении полевых работ от антропологов и археологов может потребоваться много времени в пути и ненормированный рабочий день, в том числе по вечерам и в выходные дни.

Как стать антропологом или археологом Об этом разделе

Студенты помогают в исследовании предполагаемых строительных площадок в поисках артефактов.

Чтобы войти в профессию, антропологам и археологам обычно требуется как минимум степень магистра в области антропологии или археологии. Опыт проведения полевых работ в любой дисциплине также важен. Те, у кого есть степень бакалавра, могут найти работу помощниками или полевыми работниками.

Образование

Антропологи и археологи обычно имеют право на должности со степенью магистра в области антропологии или археологии. Программы магистратуры обычно занимают 2 года и включают полевые или лабораторные исследования.

В программах магистратуры студенты-антропологи и археологи обычно проводят полевые исследования в местном сообществе или работают за границей. Учащиеся также могут посещать археологические полевые школы, в которых их учат раскопкам исторических и археологических памятников, а также тому, как записывать и интерпретировать свои находки и данные.

Хотя для многих должностей достаточно степени магистра, степень доктора философии. может потребоваться для работы, требующей лидерских навыков и передовых знаний. Антропологам и археологам обычно нужна докторская степень. работать на международном уровне, чтобы соответствовать требованиям иностранных правительств. доктор философии требует дополнительных лет обучения после получения степени магистра. Кроме того, к.т.н. студенты должны заполнить докторскую диссертацию, которая обычно включает от 18 до 30 месяцев полевых исследований и знание иностранного языка.

Лица, имеющие степень бакалавра в области антропологии или археологии и опыт, полученный в ходе стажировки или полевой школы , могут работать полевыми или лаборантскими техниками или научными сотрудниками.

Другой опыт

Выпускникам программ антропологии и археологии обычно требуется опыт работы в соответствующих областях и обучение методам количественных и качественных исследований. Многие учащиеся приобретают этот опыт во время полевых тренировок или стажировок в музеях, исторических обществах или некоммерческих организациях еще в школе.

Важные качества

Аналитические способности. Антропологи и археологи должны владеть научными методами и данными, которые часто используются в их исследованиях.

Навыки критического мышления. Антропологи и археологи должны уметь делать выводы из наблюдений, лабораторных экспериментов и других методов исследования. Они должны быть в состоянии комбинировать различные источники информации, чтобы попытаться решить проблемы и ответить на вопросы исследования.

Коммуникативные навыки. Антропологам и археологам часто приходится писать отчеты или статьи в академических журналах и представлять свои исследования и выводы своим коллегам и широкой аудитории. Эти виды деятельности требуют сильных навыков письма, разговорной речи и аудирования.

Физическая выносливость. Антропологам и археологам, работающим в полевых условиях, может потребоваться пройти пешком или пройти несколько миль, неся оборудование на место проведения исследований.

Антропологи и археологи

Средняя годовая заработная плата, май 2021 г.

Социологи и смежные работники: 80 890 долл. США
Антропологи и археологи: 6; 10
Итого, все занятия: 45 760 долл. США

Средняя годовая заработная плата антропологов и археологов в мае 2021 года составляла 61 910 долларов. Медианная заработная плата — это заработная плата, при которой половина работающих по профессии зарабатывает больше этой суммы, а половина — меньше. Самые низкие 10 процентов заработали менее 37 870 долларов, а самые высокие 10 процентов заработали более 99 830 долларов.

В мае 2021 года средняя годовая заработная плата антропологов и археологов в ведущих отраслях, в которых они работали, была следующей:

Федеральное правительство, кроме почтовой службы	80 910 долларов США
Инженерные услуги	64 650
Управленческие, научные и технические консультационные услуги	60 540
Исследования и разработки в области социальных и гуманитарных наук	50 230

Антропологи и археологи

Процентное изменение занятости, прогнозируемое на 2021-31 гг.0286

Итого, все профессии

Прогнозируется, что занятость антропологов и археологов вырастет на 6 процентов с 2021 по 2031 год, что примерно соответствует среднему показателю для всех профессий.

Занятость

Корпорации будут продолжать использовать антропологические исследования, чтобы лучше понять потребительский спрос в определенных культурах или социальных группах. Антропологи также потребуются для анализа рынков, что позволит компаниям лучше обслуживать своих клиентов или ориентироваться на новых клиентов или демографические группы.

Археологи потребуются для обеспечения того, чтобы строители, музеи и другие организации соблюдали федеральные правила, касающиеся сохранения и обращения с археологическими и историческими артефактами.

Поскольку антропологические и археологические исследования могут зависеть от финансирования исследований, решения федерального бюджета могут повлиять на темпы роста занятости в исследованиях.

Данные прогнозов занятости для антропологов и археологов, 2021-31
Должность	SOC-код	Занятость, 2021	Прогнозируемая занятость, 2031	Изменение, 2021-31		Занятость по отраслям
Должность	SOC-код	Занятость, 2021	Прогнозируемая занятость, 2031	Процент	Цифровой	Занятость по отраслям
ИСТОЧНИК: Бюро статистики труда США, Программа прогнозов занятости
Антропологи и археологи	19-3091	7 500	7 900	6	500	Получить данные

Статистика профессиональной занятости и заработной платы (OEWS)

Программа статистики занятости и заработной платы (OEWS) ежегодно производит оценки занятости и заработной платы для более чем 800 профессий. Эти оценки доступны для страны в целом, для отдельных штатов, а также для столичных и неметропольных территорий. Ссылки ниже ведут на карты данных OEWS по занятости и заработной плате по штатам и районам.

Антропологи и археологи

Центральный выступ

Прогнозы профессиональной занятости разрабатываются для всех штатов отделом информации о рынке труда (LMI) или отделами прогнозов занятости отдельных штатов. Все данные прогнозов штата доступны на сайте www.projectionscentral.com. Информация на этом сайте позволяет сравнивать прогнозируемый рост занятости по профессии между штатами или в пределах одного штата. Кроме того, штаты могут составлять прогнозы по районам; есть ссылки на веб-сайты каждого штата, где эти данные могут быть получены.

CareerOneStop

CareerOneStop включает в себя сотни профессиональных профилей с данными, доступными по штатам и городам. В левом боковом меню есть ссылки для сравнения профессиональной занятости по штатам и профессиональной заработной платы по местности или городскому району. Существует также инструмент информации о зарплате для поиска заработной платы по почтовому индексу.

В этой таблице приведен список профессий с должностными обязанностями, аналогичными обязанностям антропологов и археологов.

Род занятий	Должностные обязанности	НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ	СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА 2021
Архивариусы, хранители и музейные работники	Архивариусы и кураторы наблюдают за коллекциями учреждений, например, за историческими предметами или произведениями искусства. Техники и реставраторы музеев подготавливают и реставрируют предметы из этих коллекций.	Посмотрите, как стать одним из них	50 120 долларов США
Экономисты	Экономисты собирают и анализируют данные, изучают тенденции и оценивают экономические аспекты ресурсов, товаров и услуг.	Степень магистра	105 630 долларов США
Географы	Географы изучают Землю и распределение ее земель, особенностей и жителей.	Степень бакалавра	85 220 долларов США
Историки	Историки исследуют, анализируют, интерпретируют и пишут о прошлом, изучая исторические документы и источники.	Степень магистра	63 940 долларов США
Преподаватели высших учебных заведений	Преподаватели высших учебных заведений обучают учащихся различным академическим предметам, выходящим за рамки средней школы.	Посмотрите, как стать одним из них	79 640 долларов США
Психологи	Психологи изучают когнитивные, эмоциональные и социальные процессы и поведение, наблюдая, интерпретируя и записывая, как люди относятся друг к другу и к своему окружению.	Посмотрите, как стать одним из них	81 040 долларов США
Социологи	Социологи изучают общество и социальное поведение.	Степень магистра	92 910 долларов США
Исследователи-опросники	Исследователи-опросники разрабатывают и проводят опросы и анализируют данные.	Степень магистра	59 740 долларов США
Ученые-экологи и специалисты	Ученые и специалисты-экологи используют свои знания в области естественных наук для защиты окружающей среды и здоровья человека.	Степень бакалавра	76 530 долларов США

Для получения дополнительной информации о карьере в области антропологии и археологии посетите

Американская антропологическая ассоциация

Для получения дополнительной информации о карьере в области археологии посетите

Археологический институт Америки

Общество американской археологии

Для получения дополнительной информации о физических антропологах посетите

Американская ассоциация физических антропологов

О*NET

Антропологи и археологи

Предлагаемая ссылка:

Бюро трудовой статистики, Министерство труда США, Справочник по профессиональным перспективам , Антропологи и археологи,
на https://www. bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/anthropologist-and-archeologist.htm (посещено 08 сентября 2022 г. ).

Дата последнего изменения: Четверг, 8 сентября 2022 г.

Как стать археологом: подведение итогов

За последние несколько недель мы взяли интервью у нескольких археологов, занимающих самые разные должности и находящихся на разных этапах своей карьеры. Хотя их опыт очень разный, некоторые качества оставались неизменными, независимо от выбранной специальности, возраста или положения.

Эта серия статей о том, как стать археологом, показала, что, хотя археология может выглядеть очень однородной, это очень разнообразная профессия. Фотографии раскопок могут выглядеть очень похожими на запыленных и уставших археологов, указывающих на артефакты или компьютер. Документальные фильмы рассказывают о долгих днях и обнадеживающем триумфе открытия в конце сезона раскопок. Музеи хвастаются находками, но не многочисленными людьми, стоящими за их открытием. Все это еще больше подчеркивается такими фильмами, как «Индиана Джонс», в которых один человек в одном костюме делает одно и то же в четырех фильмах. Легко думать, что мы все одинаковы, все делаем одно и то же и что наши пути одинаковы.

В самой археологии этот стереотип очень распространен. Есть подчеркнутая мысль, что ты идешь и получаешь степень бакалавра, потом и магистра, потом доктора философии. с полевыми работами в течение лета, а после этого вы преподаете в университете. Многие идут по этому пути, но это не значит, что он единственный.

Благодаря нашим собеседникам мы показали, как много способов у археолога быть археологом. Дисциплина, вопреки распространенному мнению, представляет собой калейдоскоп возможностей.

В категории «Я археолог» вы можете получить музейного педагога, профессора университета, куратора музея, геодезиста в фирме по управлению культурными ресурсами, составителя карт для правительства, регистратора устной истории, ныряльщик затонувших кораблей работорговли, анализатор костей неандертальцев и многое другое. К счастью, женщины, с которыми мне посчастливилось взять интервью, сказали это лучше всех, поэтому ниже я просмотрел и собрал их мысли в несколько выводов, которые можно извлечь из этой серии.

1. Навыки, которые вы приобретаете как археолог, могут применяться не только в археологии.

Однажды я устроился на работу в магазин спортивной одежды. В интервью они спросили, есть ли у меня опыт розничной торговли, заявив, что наймут только тех, кто знает, что они делают. У меня не было опыта продажи леггинсов или брюк, но я знал, что не получу работу, если скажу это. Я сказал менеджеру, что, хотя у меня не было опыта объяснения покупателям, что такое леггинсы, у меня был большой опыт объяснения посетителям музеев, из чего сделаны артефакты. Если бы я мог научить десятилетних детей мумифицировать кого-то, я мог бы объяснить любопытным спортсменам разницу между ковриками для йоги. Я думаю, единственная причина, по которой я получил работу, заключалась в том, что менеджер нашел мой ответ настолько дерзким, что это было комично, но это сработало! Археология научила меня разбивать большое количество информации на важные выводы, и тот же навык пригодится в этой работе. Навыки, которые я приобрел на раскопках или в музеях, были применимы к вещам за пределами мира антропологии. Я просто должен был посмотреть на это с более творческим мышлением.

То же самое можно сказать и о подготовке археологов и антропологов. Навыки творческого мышления и решения проблем могут быть применены на многих различных работах. Способность работать долгие часы в сложных ситуациях — полезный навык. Разбор того, как тысячи лет истории имеют очень реальное влияние на современные проблемы, является полезным контекстом. Это может выглядеть просто как копать, чистить щеткой или читать, но г-жа Натали Кларк была очень права, когда сказала, что археологи приобретают навыки на работе, которые применимы к гораздо большему, чем в профессии. Археологи часто помещают себя в эти ящики, но выход из них может внести огромный вклад.

2. Не бойтесь просить о вещах.

Это хороший совет для всех, но особенно для молодых студентов, которые боятся общаться с известными профессионалами. Просьбы о стажировках или возможностях проведения исследований у профессоров или других уважаемых специалистов могут быть очень пугающими. Сильвия Чивер объяснила это лучше всего, сказав, как важно иметь наставников. Холодная переписка по электронной почте и самовыражение, как бы трудно это ни было, могут привести к невероятным возможностям, которые иначе вы бы не получили. Обычно люди, к которым вы обращаетесь, любят слушать молодых, увлеченных и увлеченных студентов. Они также, вероятно, делали то же самое в начале своей карьеры или все еще делают это! Искать возможности и пытаться получить как можно больше опыта сложно, но оно того стоит. Вы никогда не знаете, какие двери она может открыть, чему вы можете у нее научиться, или кого вы встретите на своем пути.

3. Несмотря на все те крутые штуки, которые вы можете увидеть и испытать, это непростая профессия.

Все опрошенные нами археологи выразили глубокую любовь к своей работе, но также признали реалии своей трудовой жизни. Раскопки в поле могут уносить вас на месяцы, часто в отдаленные места, где связь с домом может быть затруднена или невозможна. Условия в полевых условиях могут быть очень комфортными, а могут быть и сложными из-за сильной жары, большой высоты, сырости или запыленности. Удаленность некоторых мест также может привести к отсутствию удобств, таких как водопровод или туалеты, а иногда местная дикая природа может быть неумолимой, например, с комарами, змеями или пауками.

В дополнение к физическим трудностям есть много умственных проблем. Археология требует большого образования, по крайней мере, степени бакалавра, а также многих профессий, требующих степени магистра или даже доктора философии. Вся эта школа требует времени, денег и тяжелой работы. Изучение теории археологии, исторического контекста профессии и выбранной вами специальности, а затем придумывание идей для собственных исследований и получение грантов для их проведения.

Помимо физических и умственных трудностей, есть еще и тяжелое финансовое бремя. Обучение на археолога может быть дорогим. Полевые школы могут стоить дорого, и поездка к ним на машине, автобусе, поезде или даже самолете может увеличить стоимость. Школа в США также может быть очень дорогой, особенно если добавить плату за книги и другие учебные материалы.

Это требует времени и полной самоотдачи. Требуется много времени, чтобы получить образование и обучение. Чтобы подняться профессионально, нужно много времени. Вакансий также не так много, поэтому получение работы тоже занимает некоторое время.

В общем, сложно? Да. Стоило того? Да.

4. Существует так много разных видов археологии.

Есть много разных вещей, которые вы можете делать в пределах самого поля. Вам не нужно беспокоиться о копании, если вам это не нравится — есть обследование, картографирование, обучение, архивные исследования, вы можете быть археологом и никогда не брать в руки мастерок, если хотите.

Археологию можно совмещать со многими другими профессиями или специальностями, такими как технология, биология, химия и другие. В своем интервью Сильвия Чивер упомянула, что изначально интересовалась биологией и думала, что будет заниматься этим профессионально. Однако она поняла, что может заниматься этим интересом и археологией в области биоархеологии. Доктор Мел Забеки упомянула, что изначально она интересовалась геологией, а затем заинтересовалась анатомией. Геология познакомила ее с археологией, а затем она продолжила брать уроки анатомии и остеологии, что привело к изучению мумий в Египте. Эрика упомянула о первоначальном интересе к биологии дикой природы, но археология и технологии, используемые для визуализации данных, показали ее новые навыки, о которых она даже не подозревала.

Археология как профессия особенно уникальна, потому что она позволяет объединить вашу страсть к археологии с другими навыками или интересами, которые у вас могут быть.

Археология требует страсти, упорного труда и терпения. Одна из общих тем этих интервью — радость, которую археология вызывает у всех нас. Это то, что оправдывает вызовы и вдохновляет двигаться вперед. Мы надеемся, что эти интервью побудят вас заняться археологией!

У нас есть новая книга для нашей следующей серии блогов! Книга называется « Награбленные черепа и украденные духи » доктора Чипа Колвелла. Больше о нем и этой глубоко проницательной книге в ближайшие недели.

Сегодня наш последний день с автобиографией Путь к докторской степени. доктора Хосе Джонса о его невероятном и вдохновляющем путешествии от восторженного студента и коллекционера животных до морского биолога и основателя Diving With a Purpose.

В этой серии мы собрали множество разных историй, советов и размышлений о том, чем археология отличается от других профессий. Доктор Джонс упоминает о личном влиянии, которое он испытывает, ныряя на затонувшие корабли работорговли, в самом конце своей книги.

Прочитав книгу и услышав мнения разных археологов, как она заставила вас задуматься о своей работе и карьере? Что побудило вас придерживаться этого, когда все стало сложно? Какие части вашей работы и пути вам нравятся? Или, может быть, те, которые вы хотели бы изменить?

Заработная плата археологов | Work

Думайте об археологии, и вы, вероятно, представляете себе вымышленного Индиану Джонса или ученых из «Парка Юрского периода». В реальной жизни археология — это не то приключение, которое изображает Голливуд, но археологи действительно делают важные открытия, которые проливают свет на человеческую культуру и историю. Археологи исследуют и изучают артефакты и останки скелетов с мест поселений людей, чтобы разрабатывать теории и писать отчеты о жизни, культуре и происхождении. От защиты исторических мест от застройки до курирования музейных экспонатов археологи выполняют различные жизненно важные роли.

Заработная плата археологов

Бюро статистики труда США (BLS) отслеживает данные почти по всем гражданским профессиям. BLS сообщила, что в 2019 году средняя заработная плата археологов (и тех, кто работает в тесно связанной области антропологии) составляла 90 238 63 670 90 241 долларов в год. Медианная заработная плата означает, что половина в профессии зарабатывает больше, а половина – меньше. Как и в случае любой работы, заработная плата археологов зависит от множества факторов, включая работодателя и географическое положение. Образование, опыт и навыки человека также играют роль в определении заработной платы археолога.

Региональные различия в зарплате археолога

Заработная плата археологов зависит от штата и региона. Согласно статистике занятости BLS, пятью самыми высокооплачиваемыми штатами для археологов в 2019 году были Аляска (90 238 92 740 долларов 90 241), Массачусетс (90 238 91 270 долларов 90 241), Вашингтон (90 238 78 620 долларов ), Гавайи (90 238 79 440 долларов) и Небраска. 76 850 долларов США ). В число самых высокооплачиваемых городских районов в 2019 году вошли Анкоридж, штат Алабама ( 99 570 долларов США), , Окснард/Таузенд-Оукс/Вентура, Калифорния ().0238 86 760 долларов ), Гонолулу, Гавайи ( 83 740 долларов ), Даллас/Форт-Уэрт, Техас ( 82 690 долларов ) и Сакраменто/Розвилл/Арден, Калифорния (78 050 долларов ).

Заработная плата археологов за пределами мегаполиса лишь немного выше, а в некоторых случаях и ниже, в среднем по стране. По состоянию на 2019 год эти районы включали западный Вайоминг (90 238 67 880 долларов 90 241), Неваду за пределами метро (90 238 67 260 долларов 90 241), восточный Вайоминг (90 238 65 360 долларов 90 241), восточный регион Сьерра в Калифорнии (90 238 61 380 долларов 9).0241 ) и центральный Орегон ( 52 900 долларов США ).

Окружающая среда на рабочем месте

Археология — это не просто раскопки: археологи работают во многих местах. Большинство из них работают в инженерных фирмах с отделами по управлению культурными ресурсами, где они определяют и защищают важные объекты и следят за тем, чтобы строители и другие компании соблюдали правила, касающиеся исторически важных мест. Археологи, занимающиеся управлением культурными ресурсами, работают в полевых условиях, анализируют артефакты в лаборатории, управляют персоналом и пишут отчеты о своих исследованиях.

Они также работают с общественностью, проводя экскурсии по охраняемым объектам или рассказывая о своих открытиях. Другие археологи работают в музеях или в федеральных и государственных учреждениях, таких как Служба национальных парков. Во время полевых работ археологи часто путешествуют, иногда в отдаленные районы. Полевые работы также связаны с длительными физическими нагрузками в суровых условиях на открытом воздухе.

Вакансии профессора археологии необходимы для подготовки новых специалистов в этой области. По данным сайта вакансий PayScale, работа профессора археологии оплачивается в среднем $72 792 в год. Плата за работу в академических кругах зависит от различных факторов, в том числе от типа учебного заведения и звания профессора. Университеты, присуждающие ученые степени, обычно платят больше, чем двухгодичные колледжи. Должность профессора археологии оплачивается больше для штатных профессоров, чем для ассистентов или доцентов.

Требования к профессии

Степень бакалавра в области археологии достаточна для получения работы начального уровня, связанной с базовыми лабораторными работами. Однако для продвижения по профессии требуется как минимум степень магистра с опытом работы на местах. Археологу нужна докторская степень. для руководящих должностей, технических должностей или работы за пределами Соединенных Штатов. Докторская степень в этой области также дает археологам право работать профессорами или кураторами музеев. В дополнение к формальному образованию важным качеством является научный склад ума. Археологи используют аналитические способности и критическое мышление, чтобы делать логические выводы на основе наблюдений и лабораторных экспериментов. Они исследуют и изучают факты, связанные с их исследованием, и должны связать информацию, чтобы ответить на вопросы. Навыки письма также важны, потому что археологи публикуют отчеты о своих находках.

Профессиональные перспективы

Согласно прогнозам BLS, к 2029 году количество рабочих мест в области археологии вырастет на 5 процентов. Это более быстрый средний показатель по сравнению с другими работами. Дальнейшее освоение земель создаст спрос на археологов для изучения и мониторинга уязвимых мест. Археологи со степенью доктора философии, заинтересованные в работе в фирмах по управлению культурными ресурсами, будут иметь наилучшие перспективы найма, но конкуренция будет жесткой, учитывая большое количество квалифицированных выпускников и относительно небольшое количество доступных рабочих мест.

Штаты с наибольшей концентрацией вакансий в области археологии предлагают наилучшие перспективы для найма. По состоянию на 2019 год самый высокий уровень занятости археологов был в Калифорнии, за ней следуют Орегон, Аризона, Невада и Техас.

Археолог: должностная инструкция

Археологи изучают историю человечества, изучая артефакты, которые варьируются от доисторических инструментов и зданий до костей животных и крошечных организмов.

Организованные учебные раскопки – полезный способ получить опыт. Подробную информацию об этом можно получить в Совете по британской археологии и археологии за рубежом.

Что делает археолог? Типичные работодатели | Квалификация и обучение | Ключевые навыки

Археологи изучают прошлую деятельность человека, раскапывая, датируя и интерпретируя объекты и места, представляющие исторический интерес. Они осуществляют проекты раскопок, неофициально известные как раскопки, сохраняют археологические находки и собирают данные, которые помогают им понять прошлое.

К основным должностным обязанностям относятся:

использование различных методов для определения подходящих мест раскопок, включая геофизические исследования и аэрофотосъемку.
изучение, документирование и сохранение артефактов
использование компьютерных приложений, таких как системы автоматизированного проектирования (САПР) и географические информационные системы (ГИС), для записи и интерпретации мест и находок, а также для моделирования того, как они могли выглядеть в прошлом.
производство, составление и ведение письменных, фотографических и рисуночных записей и электронных баз данных
контроль и руководство персоналом
сбор, анализ и интерпретация данных
написание отчетов, статей и других статей для публикации
датировка и интерпретация находок
математическое, статистическое и вычислительное моделирование
оценка приложений планирования для застройщиков

Раскопки и вакансии рекламируются Институтом археологов (CIfA), национальными газетами и специализированными изданиями, такими как Текущая археология или продвигаемые Советом британской археологии (CBA). Вы можете узнать больше о возможностях волонтерства в CBA или Текущая археология . Ежегодник и справочник ежегодно публикуемый CIfA, является полезным источником информации для сетей и спекулятивных приложений.

Хотя археологические полевые работы обычно проводятся в группах, возможна работа на индивидуальной основе. Временные контракты распространены. Вы можете находиться на открытом воздухе во время раскопок или осмотра участка или в помещении в офисе, лаборатории или музее, хотя по мере продвижения вы все чаще будете находиться в помещении.

При наличии опыта есть возможности для консультационной работы. Возможности для национальных и международных поездок могут возникнуть благодаря различным местам раскопок, консультационной работе с международными организациями по развитию или благодаря посещению профессиональных конференций.

Типичные работодатели археологов

Местные власти обращаются за консультацией по поводу археологического воздействия приложений планирования
Национальные организации, такие как English Heritage, National Trust, Historic Scotland и Cadw (историческая служба окружающей среды Ассамблеи Уэльса)
Музеи
Профессиональные и коммерческие разработчики и консультанты
Образовательные или исследовательские учреждения
Археологические полевые отряды или тресты, которые могут быть прикреплены к университетам, местным органам власти или коммерческим организациям.
Археологические общества и организации

Хотя работа может быть физически утомительной и может включать в себя длительные периоды работы на открытом воздухе в любую погоду, большинство археологов увлечены своей работой и получают удовольствие от новых открытий о прошлых цивилизациях.

Археологи могут выполнять множество различных ролей и специализаций в зависимости от практического опыта или конкретных периодов прошлого. Эти специализации, в свою очередь, могут позволить археологам работать в других областях, таких как судебно-медицинская экспертиза современных преступлений или исследования изменения климата. Также доступны возможности для обучения, поскольку местные археологические группы становятся все более популярными.

Требуемая квалификация и обучение

Хотя академическая квалификация не всегда важна, большинство оплачиваемых сотрудников имеют степень в области археологии. Многие карьеры в области археологии ведут в академические круги, для которых обычно необходима выдающаяся квалификация студентов и аспирантов из-за жесткой конкуренции. Стоит также отметить, что получить хорошую зарплату в области археологии без степени может быть сложно.

Выпускники дисциплин, отличных от археологии, должны будут получить соответствующую квалификацию последипломного образования, хотя квалификации по научным и инженерным предметам могут быть полезны в лабораторных анализах или проектах реконструкции и реставрации. Предыдущее изучение исторических предметов будет полезным, а знание современных или исторических языков, таких как латынь или древнегреческий, может быть полезным при интерпретации находок или сотрудничестве с иностранными коллегами.

Какой бы ни была роль, археологический опыт имеет важное значение. Организованные учебные раскопки и полевые школы могут предложить отличные структурированные учебные программы и практический опыт. Подробную информацию об этом можно получить в Совете по британской археологии, но имейте в виду, что может взиматься плата за проживание, питание и обучение. Вы также найдете множество альтернативных возможностей, доступных в местном, национальном и международном масштабе. Подробности можно найти в специализированных изданиях и на соответствующих сайтах.

Также желательно стать членом профессиональной археологической организации, такой как Британская археологическая ассоциация. Студенческое членство дает доступ к исследовательским центрам, журналам и призовым фондам для исследований.

Выпускники школ, планирующие карьеру в области археологии, должны получить как можно больше опыта, присоединившись к клуб юных археологов или местное археологическое общество. Хотя степень не всегда важна, степень бакалавра, скорее всего, ускорит ваш карьерный рост и очень часто является требованием для работодателей. Если вы решите изучать предмет, отличный от археологии, от вас, вероятно, ожидают получения соответствующей квалификации последипломного образования. Также будет полезно предварительное изучение исторических предметов.

Если вас привлекает научная карьера, но вы хотите рассмотреть альтернативы университету, см. научный раздел TARGETcareers , наш сайт ориентирован на выпускников школ.

Ключевые навыки для археологов

Работа на раскопках может быть физически сложной; это поможет вам иметь хороший уровень физической подготовки, а также терпение и энтузиазм. Вам также необходимо убедиться, что ваши прививки от столбняка обновлены. Кроме того, археологами и их работодателями ценятся следующие атрибуты:

Тщательное внимание к деталям
Навыки письменного общения
Точные навыки записи и отчетности, включая навыки письма, рисования и фотографии
Пытливый ум
Умение извлекать и анализировать данные
Презентационные навыки
Хорошие ИТ-навыки
Водительские права
Хороший тайм-менеджмент
Гибкость с точки зрения местоположения
Командная работа

Программа археологии NPS: интерпретация для археологов

Переводчики, как и археологи, руководствуются своими профессиональными стандартами и этическими принципами. Переводчики несут ответственность перед профессией устного переводчика, NPS и ресурсами, но прежде всего перед обществом. Они работают в общественной сфере, чтобы завоевать доверие публики и задействовать их сердца и умы. Точно так же у археологов есть свои профессиональные обязанности. Археологи несут ответственность за то, чтобы сделать археологию ресурсом для переводчиков, за то, чтобы проводить интерпретацию честным и надлежащим образом и продвигать преимущества археологии.

Переводчики и археологи стали профессионалами одинаковым образом, даже если их профессии кажутся очень разными. К характеристикам профессий относятся:

Государственная служба с социальной ответственностью
Основанная на исследованиях основа знаний
Специализированное образование и обучение
Ответственность практиков за применение стандартов
Программы аккредитации и сертификации
Установленные кодексы этики
Обучение на протяжении всей жизни

Почему мы делаем, что мы делаем

Переводчики обращаются к профессиональным обществам и руководству бюро за руководством и целью. Определение цели устного перевода помогает его специалистам найти направление. Для археологов заявления переводчиков о том, почему они делают, что они делают, могут вдохновить.

Миссия Национальной ассоциации интерпретации заключается в том, чтобы «вдохновлять лидерство и совершенство для продвижения интерпретации наследия как профессии».

Отдел интерпретации и образования NPS заявляет о переводе следующее: «Основная цель перевода состоит в том, чтобы обогатить жизнь людей посредством значимого обучения и приятного отдыха; сохранять и защищать природные и культурные ресурсы посредством широкого сотрудничества и совместного управления; и вдохновлять общественное и экологическое сознание на создание сообщества и поддержание здоровья планеты».

Этические стандарты

Важно, чтобы переводчики, как и археологи, вели себя профессионально. Заявления об этике содержат рекомендации относительно соответствующих способов действий.

Национальная ассоциация переводчиков устанавливает этические стандарты для своих должностных лиц и членов, в том числе:

Моральная ответственность не только перед профессиональными партнерами сотрудников и общественности, но и к ресурсам
Демонстрация высочайшей честности, здравого смысла или этики при использовании профессиональных навыки
Честное обращение с членами при распространении профессиональной информации и советов
Поддержание высоких стандартов профессионального и делового поведения.

Точно так же археологи придерживаются этических стандартов. Просмотрите их по адресу:

Реестр профессиональных археологов (RPA), Кодекс поведения и стандарты
Общество американской археологии (SAA), Принципы археологической этики
Общество исторической археологии (SHA), ША Принципы этики
Археологический институт Америки (AIA), АИА Кодекс этики

Что это значит?

Общественность требует от переводчиков и археологов высоких профессиональных стандартов. Публичное лицо интерпретации, будь то личная встреча с рейнджером лицом к лицу или образовательная брошюра, определяется целью, этикой и поведением, которые стремятся отразить лучшее, что может предложить профессия.

Представить точную информацию, с балансом:
Одной из обязанностей переводчиков археологии является обеспечение точную и сбалансированную информацию о различных точках зрения, но также признать, что такого рода интерпретация является инструментом, позволяющим уважение и общение. Ваша обязанность – знать самую свежую историческую и научную информацию по теме. Вы должны быть в состоянии представить тему с разных точек зрения, чтобы показать, что существует множество способов интерпретации идеи или события.

Держите свой внутренний голос на тихой громкости:
Часть того, чтобы быть профессионалом, состоит в том, чтобы знать, когда держать личное мнение и убеждения в секрете. Толкователи должны отказаться от собственных увлечений или предпочтения определенной точки зрения, чтобы позволить аудитории формируют собственные убеждения. Это может быть трудно, но знайте что это важно для того, чтобы люди могли формировать свои собственные убеждения и для культивирования безопасного места для людей, чтобы обсудить свои убеждения без чувство осуждения.

Лови момент:
Вы несете ответственность за использование возможностей интерпретации. Сначала вы должны произвести запоминающееся изменение внутри себя. посетителей, заставляя их увидеть калейдоскоп значений с критическим и удивленные глаза. Вы должны предоставить возможности для эмоциональные и интеллектуальные связи со смыслами ресурса, в то же время позволяя прыжок заботы и заботы принадлежать посетителям.

Представлять что-то большее:
Когда вы работаете в интерпретации, это отражает не только вашу работу, но и работу вашего парка и НПС в обеспечение профессионального руководства в области археологии. Но имейте в виду также, какое влияние вы можете оказать посредством интерпретации на общественное восприятие археологии и историй, которым может научить место.

Для информации:

Компания Harris Interactive провела исследование отношения общественности к археологии. Прочтите отчет «Изучение общественного восприятия и отношения к археологии», чтобы получить представление об общественной поддержке археологии.

Программа археологии NPS: археология для переводчиков

АРХЕОЛОГИЯ ДЛЯ ПЕРЕВОДЧИКОВ
Путеводитель по знанию ресурса

6. КАКОВЫ НАШИ ЛИЧНЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ?

Введение

Переводчик парка и археолог обсуждают раскопки в Национальном историческом месте Форт-Ванкувер. (НПС)

И переводчики, и археологи должны быть осведомлены о спектре наших обязанностей перед посетителями, связанные сообщества и сами ресурсы. Толкователи знают насколько важно учитывать аудиторию и как лучше общаться. Археологи осознают высокие этические стандарты своей профессия. Вместе они могут разработать эффективную интерпретацию, которая продвигает рациональное использование и достигает всех слоев заинтересованной общественности.

Профессиональная этика археолога

Археологи несут этическую ответственность в отношении обращение с коренными американцами и их культурными памятниками, профессиональные исследовательские стандарты, распространение исследований и управление ресурсами. Как устоявшаяся профессия, археолог поддерживает этические стандарты. которого должны придерживаться его члены. Такие стандарты гарантируют, что археологи поддерживать высокий уровень профессионализма при проведении исследований и поделиться им с общественностью.

ДЛЯ ВАША ИНФОРМАЦИЯ

Нажмите на следующие ссылки для доступа к информации о профессиональных археологических организациях и их этике и коды поведения:

Реестр профессиональных археологов (RPA)

РПА Кодекс поведения и стандарты проведения исследований

Общество американской археологии (SAA)

SAA Принципы археологической этики

Общество исторической археологии (SHA)

ША Заявление об этике

Археологический институт Америки (AIA)

AIA Этический кодекс

(30. 05.01)

Продвижение археологического управления

Среди переводчиков и археологов наибольшей профессиональной и личной ответственностью является обеспечение общественной поддержка защиты незаменимых археологических ресурсов. Переводчики могут способствовать защите ресурсов, объясняя общественности законодательство, такое как Закон об охране археологических ресурсов 1979 г. и Раздел 106 Закона об охране национального исторического наследия 1966 г., как с поправками, принятыми в прошлом веке для защиты археологических ресурсов (см. раздел «Управление культурными ресурсами» (CRM) (внутренняя ссылка) данного руководства для получения дополнительной информации). Через интерпретацию и образование программы археологи и переводчики должны развивать сильные общественные поддержка и управление для усиления защиты археологических ресурсов общенациональный. Целями такой работы с общественностью в парках являются:

Археологи и переводчики беседуют с публика в Национальном историческом парке Харперс-Ферри. (Пол А. Шакель, Университет Мэриленда)

– воспитывать чувство сопричастности и ответственности для нашего общего наследия
– повысить общественное понимание археологии
– повысить информированность населения об актуальной проблеме, связанной с археологическим ресурсы, такие как мародерство
– улучшить понимание того, как действия общественности влияют на археологические ресурсы и
– увеличить участие общественности в законной археологической деятельности.

Для достижения этих целей существует несколько успешных парковых программ. такие как брошюра Национальной зоны отдыха Глен-Каньон, Правила проживания для посещения археологических памятников и их программы управления культурными объектами. Отмеченная наградами программа общественной археологии Аризоны является примером успешная попытка завоевать интерес, поддержку и участие общественности в сохранении нашего археологического наследия на государственном уровне.

Предоставление возможностей для надлежащего общественного пользования является важной частью миссии парка. Управление службой национальных парков Политика ясно дает понять, что Сервис поощряет действия посетителей. которые можно поддерживать, не вызывая неприемлемого воздействия на ресурсы парка или ценности. Однако NPS не разрешает действия, наносящие ущерб этим Ресурсы. В некоторых случаях это может означать, что некоторые археологические памятники, например, могут быть запрещены для посещения, чтобы защитить их. Такие ограничения дают интерпретационную возможность объяснить причины ограничений для посетителей и публики. Сообщение управления и долгосрочного сохранения важных мест может быть передается там, где интерпретация за пределами площадки является единственным вариантом. В таком кейсы, занятия в классе или виртуальные визиты могут стать отличной альтернативой для информирования о ценности находящихся под угрозой исчезновения объектов.

В некоторых случаях местоположение или другая информация о археологические памятники могут храниться в тайне и не сообщаться посетителям или общественность. Существует юридическая поддержка как в Национальном историческом Закон о сохранении и Закон об охране археологических ресурсов ограничение информации об археологических памятниках, если она публикуется информация может привести к значительному вторжению в частную жизнь; риск вреда к ресурсу; или препятствовать использованию традиционного религиозного объекта практикующие.

КОРПУС ИССЛЕДОВАНИЕ

Дом Правила посещения археологических памятников

На этом веб-сайте найдите Glen Canyon National Креативное решение Зоны отдыха для информирования посетителей о правильное обращение с археологическими памятниками. Настоятельно рекомендуется. (03.05.01)

ДЛЯ ВАША ИНФОРМАЦИЯ

Стратегии для защиты археологических памятников на частных землях

Стратегии служат руководством для широкого спектра доступных инструментов для охраны археологических памятников на частных землях. Это содержит информацию о стратегиях, которые в настоящее время используются во всем страна, контактная информация и другие ресурсы. Высоко рекомендуемые. (30.04.01)

Защита прошлое

В этой онлайн-книге представлены некоторые из работа в области охраны археологических ресурсов. Высоко рекомендуемые. (03.05.01)

Аризона Неделя археологии: популяризация прошлого

В этом техническом обзоре описывается, как инновационная археология в Аризоне Разработана недельная программа. (03.05.01)

Создание археологических презентаций без профессионального жаргона

Стратиграфия, ГИС, СТП, сборка, фитолиты археология обладает уникальным словарный запас, непонятный неподготовленному уху. Пока многие посетители парка интересуются археологией и методы, которые используют археологи, жаргон, с которым они сталкиваются в археологических сайтах или в археологических публикациях может подавлять и пугать их.

Археологи и переводчики должны идентифицировать посетителей уровень понимания археологии и адаптация устных и медийных презентаций соответственно. Археологические термины и методы могут быть описаны с помощью знакомые слова, понятия и иллюстрации, когда это возможно. Пока археологи и переводчики не должны избегать использования технических археологических терминов во время выступления перед непрофессиональной аудиторией они должны сразу определить термин или понятие для обеспечения понимания посетителем.

Выявление образовательных компонентов в археологических исследования

Археологи ищут ответ некоторые из самых основных вопросов, которые люди задают о прошлых культурах, семейные группы и отдельные лица. Проект археологического исследования включает в себя вопросы, ответы на которые позволят археологам интерпретировать данные и их значение. Дизайн исследований может определять образовательные компоненты которые отвечают на основные вопросы переводчиков и общественности о том, как археология делается и что это значит.

Пять простых образовательных концепций
Независимо от того, представляет ли археологическую информацию переводчик или археолог парковать посетителей на поле боя, в пуэбло, в историческом доме или на выставке, он или она может захотеть разработать презентацию вокруг пяти простых концепций (Эллик 2000:187-188):

Что такое археология?
Эта тема должна включать обсуждение археологии, археологических памятников, особенности, артефакты и коллекции, а также поведенческие выводы

Что такое культура?
Археологи изучают прошлое, систематически записывая и анализируя их материал остается для определения того, как люди встретились с биологическими, социальными, политические, экономические, технологические и психологические потребности.

Где и как жили люди?
Это приводит к обсуждению потребностей человека в еде, воде, крове, т.к. а также использование ресурсов на сайте. Это также приводит к дискуссиям о групповая динамика, этническая принадлежность, пол и сопротивление власти.

Каковы этапы археологического процесса?
Это приводит к обсуждению того, как археологи восстанавливают, анализируют и делиться информацией о сайте, от начального исследования до анализа артефактов написать отчет. Это может также включать обсуждение работы с другие профессиональные специалисты, такие как геологи, почвоведы, материаловедов, педагогов, кураторов и реставраторов.

Консервация
Посетители должны покидать каждую интерпретационную программу, вдохновленную защитой и сохранить археологические ресурсы.

ДЛЯ ВАША ИНФОРМАЦИЯ

Образовательные Ресурсы для археологов и преподавателей

Этот веб-сайт имеет доступ к ресурсам, рекомендованным Обществом для Комитета общественного образования Американской археологии и Целевая группа по учебной программе. Настоятельно рекомендуется. (03.05.01)

Использование нескольких методов интерпретации

Растущий процент посетителей приезжать в национальные парки с четко поставленными целями обучения. Будь то пятый класс, программа Elderhostel или скаутская группа, они хотят, чтобы программа под руководством рейнджеров на месте или за его пределами вписывалась в структурированную план обучения. По сути, у этих посетителей есть учебная программа. Все переводчики должны быть в состоянии удовлетворить потребности этой аудитории, интегрируя их услуги по переводу с учебной программой учащегося. Учебная программа интерпретационная программа связывает образовательные цели группы с ресурсами парка через различные персональные услуги, неличные услуги и средства массовой информации, информационно-пропагандистские услуги и услуги по обучению наследию, а также устный перевод для особых групп населения. Планы и документы управления и интерпретации для каждого парка установить баланс переводческих услуг на основе такие критерии, как уровень использования посетителей, характер ресурсов парка, цели управления парком и связанные с ними факторы. Различные методы интерпретации, включая личные услуги, публикации, выставки и аудиовизуальные презентации, могут использоваться для предоставления посетителям соответствующей информации перед их визитами и обеспечить качественный опыт после того, как они в парках. Каждый парк определяет базовый уровень интерпретации, который является основой миссии парка.

Эта прогулка под руководством рейнджеров по национальному заповеднику Мохаве является личной оказание услуг. (НПС)

Персональные услуги
Услуги персонального устного перевода – это услуги, в которых сотрудники взаимодействуют с посетители. Услуги персонального переводчика являются основой деятельности каждого парка. интерпретационная программа, так как они часто являются наиболее эффективным средством стимулирования понимания посетителями и оценки ценностей парка, предоставление информации и ориентации, а также помощь в обеспечении ресурсов защита и безопасность посетителей. Услуги персонального переводчика — это мощно формы устного перевода из-за их гибкости и индивидуальности взаимодействие. Существует давняя традиция предоставления услуг персонального устного перевода. в системе национальных парков, представленной визит-центрами с укомплектованные ориентационные/информационные стойки, укомплектованные экспонаты, укомплектованные музеи, и укомплектованные аудиовизуальные программы; прогулки с гидом, беседы и экскурсии; фиксированная точка интерпретация; Программы юных рейнджеров; и программы у костра.

Удовольствие посетителей и понимание ресурсов парка могут быть дополнены программами живой истории, живыми фермами, историческими демонстрациями, интерпретационные демонстрации, программы с использованием творческих и исполнительских декоративно-прикладного искусства, объяснения и демонстрации развлекательных и навыки проведения свободного времени, а также другие инновационные виды деятельности, когда это уместно.

Археологическая выставка в Национальном памятнике Форт Фредерика является неперсональной услугой. (НПС)

Неличные услуги и СМИ
Услуги неличного устного перевода – это услуги, которые не требуют наличие персонала. Когда личные услуги не лучшая альтернатива для предоставления посетителю информации, ориентации или понимания парковых ресурсов, другие способы интерпретации считаются уместными. Это могут быть брошюры о парках и другие публикации, выставки, веб-сайты. сайты, аудиовизуальные презентации и радиоинформационные системы. Много из них, особенно веб-сайт парка, используются до прибытия посетителя в парке, так что он или она уже знает некоторую полезную информацию. Переводчик необходимо знать, какие материалы доступны для общественности, прежде чем они приходят, чтобы он или она могли обыграть эту информацию полезными способами. Даже когда используются личные услуги, эти дополнительные средства перевода может использоваться для увеличения и повышения удовольствия и оценки посетителей парковых ресурсов. Услуги неличного устного перевода имеют большие преимущества в том, что они сохраняют постоянное качество презентации с течением времени и они могут охватить большую аудиторию.

Информационно-пропагандистские услуги, образование в области окружающей среды и наследия
Аутрич включает в себя устные и образовательные услуги, которые за пределами парка. Эти сервисы используются для распространения а также информация о ресурсах и интерпретация за пределами парка. Информационно-пропагандистские услуги обычно дополняют программы устного перевода в парке и могут включать программы путешествий, веб-сайты парков и мобильные выставки. Экологическое образование в системе национальных парков традиционно с естественной историей и природными ресурсами, такими как экосистемы или геологические особенности и связанная с ними деятельность человека. образование наследия имеет дело с историческими и культурными ресурсами, такими как культурные ландшафты или исторические здания, и деятельность человека, связанная с ними. Службы экологического образования и образования в области наследия предоставляют информацию и помощь местным школьникам и учителям, организованным группам, и образовательные учреждения, которые хотят использовать ресурсы парка в своих учебная программа.

ДЛЯ ВАША ИНФОРМАЦИЯ

Последние Проекты в Harpers Ferry Center

На этом веб-сайте можно найти примеры некоторых разнообразных проектов. недавно произведенный в Центре NPS Harpers Ferry Center. (03.05.01)

Устный перевод для особых групп населения
Служба национальных парков стремится обеспечить, насколько это возможно, что люди с ограниченными возможностями получают те же возможности для интерпретации, что и неинвалиды. Программы интерпретации соответствуют рекомендациям, изложенным в публикация NPS «Интерпретация для посетителей-инвалидов в национальном Парковая система. Прилагаются усилия для обеспечения того, чтобы интерпретирующие программы, развлекательные мероприятия, управляемые на концессии и спонсируемые частными лицами мероприятия, публикации и другие информационные материалы отвечают потребности детей, пожилых людей, иностранных гостей и обездоленный. Переводы изданий парка на иностранные языки предоставляется в тех парках, которые посещает большое количество иностранных гостей.

КОРПУС ИССЛЕДОВАНИЕ

Доступность в Национальном парке Биг-Бенд

На этом веб-сайте представлена информация о программе и возможностях доступность для посетителей с ограниченными физическими возможностями. (30.04.01)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ: ОЦЕНИТЕ СВОИ ЗНАНИЯ

Как связаны обязанности переводчиков для археологов?

Как учебный процесс, связанный с археологической работой помогать переводчикам?

Какие виды деструктивного поведения вы видели со стороны посетителей что может повлиять на археологические ресурсы? Как вы могли бы использовать эти анекдоты чтобы помочь вам интерпретировать управление?

Предлагаемое чтение

Эллик, Кэрол Дж.
2000 Против часового пояса: введение в археологию в ситуациях ограниченного времени. В The Archaeology Education Handbook: Делимся прошлым с детьми , стр. 183-191. АльтаМира Пресс, Орех Крик, Калифорния.

Лайнотт, Марк Дж. и Элисон Уайли
2000 Этика в американской археологии , Второе исправленное издание. Общество американской археологии, Вашингтон, ОКРУГ КОЛУМБИЯ.

Маевски, Дженис
1987 Часть вашей широкой публики отключена . Смитсоновский институт, Вашингтон, округ Колумбия.

Менеджер по обучению NPS для интерпретации, обучения и Сотрудничающие ассоциации (редактор)
2000 Модуль 270: Разработка и презентация Образовательная программа на основе учебной программы . Служба национальных парков.

Рамос, Мария и Дэвис Дуганн
2000 Изучение общественного мнения и отношения об археологии . Harris Interactive для Общества американцев Археология, Вашингтон, округ Колумбия,

Смардз, Кэролин и Шелли Дж. Смит, редакторы
2000 Учебное пособие по археологии: Делимся прошлым с детьми . AltaMira Press, Уолнат-Крик, Калифорния.

Вителли, Карен Д. (редактор)
1996 Археологическая этика . АльтаМира Пресс, Уолнат-Крик, Калифорния

Волынец, Рената Б.
2000 Образование наследия для особых учащихся. In Справочник по археологическому образованию: делимся прошлым с детьми , под редакцией Кэролин Смартц и Шелли Дж. Смит, стр. 101–116. АльтаМира Press, Уолнат-Крик, Калифорния.

Каталожные номера

Разделы этой главы взяты из:

Эллик, Кэрол Дж.
2000 Против часового пояса: введение в археологию в ситуациях ограниченного времени.

Профессия археолог: чем занимаются, как стать археологом

Чем занимается археолог

Где работают археологи

Карьера археолога

Чего ждать от первой экспедиции

Какие навыки нужны в экспедиции

Советы будущим историкам

Археология как профессия. Археология. В начале

Есть такая профессия…

Четвертая профессия

Профессия машиниста

Профессия — король

ПРОФЕССИЯ — ЦАРЕУБИЙЦА

Четвертая профессия

ГЛАВА 1 СОМНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИЯ

Профессия – философ

Фальшивые карты и «плохая» профессия

Самая криминальная профессия

Есть такая профессия…

Опасная профессия — лекарь

ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ…

Будущая профессия — Магистерская программа «Античная и восточная археология» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

описание, обязанности, навыки и знания, обучение

История профессии

Особенности профессии

Обязанности

Важные качества

Навыки и знания

Перспективы и карьера

Обучение

Перечень профессий (Наука)

Плюсы и минусы профессии археолога

Минусы профессии

Основные плюсы

Профессия | Молодежный кадровый центр

Бюро трудовой статистики США

Резюме

Чем занимаются антропологи и археологи

Рабочая среда

Как стать антропологом или археологом

Заработная плата

Данные по штатам и районам

Похожие занятия

Дополнительная информация, включая ссылки на O*NET

Чем занимаются антропологи и археологи Об этом разделе

Обязанности

График работы

Как стать антропологом или археологом Об этом разделе

Образование

Другой опыт

Важные качества

Антропологи и археологи

Антропологи и археологи

Занятость

О*NET

Как стать археологом: подведение итогов

1. Навыки, которые вы приобретаете как археолог, могут применяться не только в археологии.

2. Не бойтесь просить о вещах.

3. Несмотря на все те крутые штуки, которые вы можете увидеть и испытать, это непростая профессия.

4. Существует так много разных видов археологии.

Заработная плата археологов | Work

Заработная плата археологов

Региональные различия в зарплате археолога

Окружающая среда на рабочем месте

Требования к профессии

Профессиональные перспективы

Археолог: должностная инструкция

Типичные работодатели археологов

Требуемая квалификация и обучение

Ключевые навыки для археологов

Программа археологии NPS: интерпретация для археологов

Почему мы делаем, что мы делаем

Этические стандарты

Что это значит?

Для информации:

Программа археологии NPS: археология для переводчиков

Добавить комментарий Отменить ответ