Интервью о профессии: воспитатель детского сада
– Расскажите о себе и о своей профессии. Кем вы работаете и как долго работаете в этой профессии?
Меня зовут Ирина. Моя младшая дочь пошла в детский сад, плохо привыкала, и, чтобы ее поддержать, я пошла работать в детский сад младшим воспитателем. Поступила в педучилище и теперь я воспитатель. В этой должности я работаю более пяти лет.
– Почему вы выбрали эту профессию?
С детства я мечтала стать воспитателем или учителем. Сажала игрушки, куклы в ряд, читала им сказки, пела песни, рисовала с ними, любила заниматься с детьми младшего возраста. В более старшем возрасте это желание сформировалось и определило мой выбор.
– Чем вас привлекает ваша профессия?
Моя профессия привлекает добротой, искренностью, доброжелательностью. Эта профессия очень человечная, приносящая удовлетворение и душевный комфорт. Я с удовольствием участвую с детьми в разных конкурсах, фестивалях, играх, викторинах, соревнованиях.
– Что является самым сложным в вашей работе?
Самое сложное – жесткий самоконтроль над своим эмоциональным состоянием, над своим саморазвитием и профессиональной компетентностью. Работа с детьми требует особого внимания и сосредоточенности, индивидуального подхода и чуткости.
– Довольны ли вы, что когда-то выбрали эту профессию?
Да, довольна. Ведь, безусловно, самыми яркими моментами являются детские праздники и утренники. Во время их проведения испытываешь сильнейший эмоциональный подъем, когда видишь сияющие радостные глаза детей, счастливые улыбки родителей.
– О чём бы вы хотели предупредить тех, кто собирается получить такую же профессию?
Профессия воспитателя предполагает отдачу на 100%. Способны ли вы выкладываться по полной программе каждый день? Нужно правильно оценить себя и свои личностные качества. Способны ли вы каждый день проживать с детьми, делить их радости и беды, невзирая ни на что.
– Сложно ли было освоить вашу профессию? Какое образование нужно получить для этого?
Несложно, если есть желание. Можно закончить педагогическое училище или педагогический университет по программе «дошкольное образование». Можно учиться очно, можно заочно. В настоящее время необходимо пройти курсовую подготовку в соответствии с ФГОС требованиями.
– Нужны ли какие-то особые качества человеку, который решил стать специалистом в этой области?
Самым главным качеством является любовь к детям. Необходимо уважать каждого ребенка, видеть в нем личность. Тактичность, целеустремленность, терпеливость, сопереживание, профессионализм – без этих качеств нет настоящего профессионала.
– Приносит ли ваша профессия вам хороший доход?
Вопрос о заработной плате дошкольных работников является болезненным вопросом. Без пристального внимания и финансовой помощи государства не сможет существовать ни один детский сад.
Но в дошкольные учреждения люди приходят по зову сердца.
– Расскажите о специфике своей работы.
Одним из важных аспектов работы является вопрос об индивидуальном подходе к ребенку. Возможно ли это в условиях массовой посещаемости? Да, но это зависит от профессиональной пригодности педагога, опыта его работы, желания наладить контакт с ребенком.
– Обозначьте важность вашей профессии.
Важной частью является подготовка ребенка к учебному процессу в школе, адаптации среди сверстников, формирование личностных качеств, норм поведения. Мне кажется, если воспитатель вложил всю душу и профессионализм в своих воспитанников – это залог успеха.
– Что вы пожелаете тем, кто решил стать воспитателем?
Не рассчитывайте на высокую заработную плату! Будьте готовы вкладывать свои собственные финансы! Приготовьте свои творческие умения и навыки, способности! И конечно же личное время! Если в семье есть воспитатель, то все члены семьи становятся его помощниками.
– С каким девизом вы идете по жизни?
У воспитателя нелегкая работа –
О детках постоянная забота.
Какую песню спеть, чтоб глазки закрывались,
И что сказать, чтоб детки улыбались.
Чтоб детский сад стал домом непременно!
Старанье воспитателя бесценно.
С такой душой, с такою теплотой –
Ребенок каждый будто бы родной.
– Вы хотели бы, чтобы эта профессия стала семейной династией?
Скорее да, чем нет. Но моя старшая дочь скорее всего выберет другую профессию из-за материального благополучия. Надеюсь, что государство обратит внимание на дошкольные учреждения и младшая дочь пойдет по моим стопам.
Интервью провела Надежда Банкина, ученица 11-го класса
Сочинение Почему я выбрала профессию Воспитателя
Почему я выбрала профессию воспитателя.
Когда я вспоминаю детский сад, куда я ходила в детстве, в памяти всплывают добрые глаза воспитателей, которые встречали меня каждое утро.
Их доброта и забота навсегда остались в моем сердце. Может быть, поэтому еще тогда, я решила, что очень хочу быть похожей на них. Но поняла я, это гораздо позже.
Когда пришло время выбирать свой жизненный путь, я очень долго не могла решить на какой факультет поступить, но в итоге решила связать свою жизнь с педагогикой.
После окончания университета, я устроилась работать в детский сад, где и работаю по настоящее время. Я поняла, моя профессия – воспитатель детского сада. Для меня «воспитатель» – это жизнь, моя философия.
Всю свою любовь, душевное тепло и ласку я дарю тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы – моим воспитанникам. Чтобы я делала без детских горящих глаз, детского смеха, без ста вопросов «почему»?
Детский сад – это мой второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, с хорошим настроением.
Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель.
Воспитатель – это творец детских душ, человек, ведущий детей за собой, своим примером показывающий то, каким человеком нужно быть, что нужно делать, при всем этом, взращивающий в детях индивидуальность, самостоятельность, независимость. Каждый день я стараюсь быть эталоном морали и нравственности. Профессия воспитателя для меня настолько ответственная, насколько я хочу видеть свое будущее, ведь именно я творю из маленького ребенка человека, соответственно и человечество в целом.
Если профессия воспитателя — это твоё призвание, то работать легко. Когда ты любишь детей и разбираешься в тонкостях их воспитания, ты не работаешь ни дня, так как ты просто живешь, общаешься с ними, проживаешь каждый день с желанием стать лучше, сделать лучше своих воспитанников.
Работать воспитателем трудно, потому что это ответственная работа, на которую ты не можешь прийти в плохом, не в том настроении, так как ты работаешь не просто с людьми, а с детскими душами, которые чисты, открыты и ранимы. В этой профессии нельзя нагрубить, а потом просить прощения, ведь след от этого поступка ребенок может нести через всю свою жизнь. Здесь нельзя ошибаться, так как эти ошибки достаточно сложно исправить.
Суть моей работы заключается в том, чтобы дать детям всеобъемлющие знания, различные умения, привить нормы поведения, гигиенические навыки, навыки самообслуживания, способствовать их социализации, дарить им любовь и решать их насущные проблемы.
Самое сложное в моей работе успеть поработать индивидуально с каждым ребенком, не обделить никого своим вниманием, так как в группе много детей.
При всем этом, помимо работы с детьми, я веду параллельно работу с их родителями (которых в 2 раза больше, чем детей, плюс дедушки-бабушки и прочие родственники), к которым тоже требуется свой индивидуальный подход. Однако, если ребенок открыт и восприимчив, то взрослые зачастую имеют свои уже сформировавшиеся представления о событиях жизни, поэтому не всегда могут адекватно оценить и понять некоторые ситуации. Поэтому работа с родителями порой вызывает некоторые вполне решаемые, но всё-таки трудности.
Я хочу работать воспитателем, потому что хочу видеть свое будущее, будущее своих детей, будущее страны светлым. Я хочу дать детям возможность быть добрыми и открытыми, глубоко нравственными, жаждущими знаний, научить любить мир, раскрыть их индивидуальность, приспособить к жизни в социуме.
Это не просто профессия, это – состояние моей души. Выбранная мною профессия, заставляет меня все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, даёт возможность окунуться в атмосферу счастливого детства.
Профессия воспитатель | Про профессии.ру
История профессии воспитатель
Профессия воспитателя или педагога является крайне почетной и уважаемой. Именно воспитатель ответственен за формирование личности воспитанников и развитие их дальнейшей судьбы.
Профессия воспитателя появилась впервые еще в Античной Греции,но не получила была распространена, поскольку воспитанием детей состоятельных людей занимались рабы, а дети крестьян не получали образования вообще. В эволюционирующем обществе , профессия воспитателя переросла в профессию домашнего наставника, чья цель была сосредоточена на воспитании потомства работодателя.
Несколько веков назад, работа воспитателя и педагога обрела массовую направленность, чему способствовало появление первых школ. На плечи воспитателя была возложена огромная задача, заключавшаяся в формировании молодых юношей и девушек, и в последующем направлении на выбранный путь.
Профессия воспитатель – описание
Проблема воспитания подрастающего поколения всегда была, есть и будет насущной проблемой. Ведь всё, что с самого раннего возраста закладывается в детские головы, потом даёт свои всходы – хорошие или не очень.
Несомненно, есть две профессии, в которых нет места неучам и дилетантам. Это врач и педагог, учитель, воспитатель.
С врачом всё понятно – люди доверяют ему здоровье, а зачастую даже жизнь.
Профессия педагога обязывает ничуть не меньше.
Профессия воспитатель детского сада
Особенно важна и ответственна должность воспитателя детского сада. Ведь это фактически первый человек, который вводит ребёнка в социум, учит общению и даёт первоначальные знания и общие понятия, позволяющие малышу ориентироваться.
Именно воспитателем прочерчивается первая граница между “хочу” и “нельзя”, между “не хочу” и “надо”.
И сделать это нужно максимально тактично и грамотно, чтобы ни в коем разе не покалечить подвижную психику ребёнка.
Воспитатель должен уметь ввести в коллектив малыша так, чтобы исключить малейший дискомфорт, который может в дальнейшем привести ребёнка к сложным психологическим травмам.
Где получить профессию “воспитатель”
Хотя данный вид деятельности обрел высокий уровень массовости и распространенности в современном обществе, получить почетное звание педагога не является возможным для каждого.
Сперва необходимо окончить специализированные училища и высшие учебные заведения, которые обучат будущих воспитателей педагогическим методам воздействия на воспитанников.
Крайне важно, чтобы роль воспитателя занимала личность психически стабильная и не задействованная в коррупционных процессах.
Воспитатель – почетная профессия на все века!
Профессия воспитатель – плюсы и минусы
Надо сказать, что в эту непростую профессию чаще всего приходят по призванию.
Ведь мало того, что она достаточно тяжёлая – отработав смену, приходится, как и учителю, готовиться к следующему дню – писать конспекты занятий и готовить дидактические материалы, так ещё и заработная плата воспитателя оставляет желать лучшего.
В муниципальных детских садах она совсем невысокая, чуть выше минимальной.
В частных же – может быть значительно выше – в два-три раза, но попасть туда даже высококвалифицированным профессионалам достаточно сложно. Вот и получается, что профессия воспитатель – героическая профессия.
Есть ещё один важный момент, о котором следует знать.
Это регулярные методические проверки и всевозможные комиссии.
Воспитателю не только необходимо быть хорошим детским психологом и организатором, но и чётко выполнять все методические указания, иногда даже вопреки собственному мнению.
Прекрасная профессия воспитатель И всё же надо отдать должное – профессия воспитатель детского сада не только сложная, но и очень интересная.
Когда видишь, с какой радостью тебя встречают малыши, как широко открываются глазёнки навстречу чему-то новому, как этим замечательным почемучкам всё на свете интересно, понимаешь, какая великая сила и ответственность находится в твоих руках. Но выполнять эту работу должны непременно люди увлечённые, добрые и ответственные.
Также эта статья поможет подготовить сочинение, доклад, эссе или презентацию о профессии.
Смотрите также:
Профессия – воспитатель, педагог дополнительного образования
Выбор профессии воспитателя: плюсы и минусы.
Какие личные качества нужны воспитателю и педагогу дополнительного образования
Воспитатель (или воспитательница) и педагог дополнительного образования – это специалисты по воспитанию и развитию детей младшего возраста. Всем знакомы воспитатели, которые работают в детском саду. Они занимаются уходом, присмотром, воспитанием и образованием детей дошкольного возраста пока родители на работе.
Работа воспитателя также востребована в детских домах, школах-интернатах и других учебно-воспитательных учреждениях.
Педагоги дополнительного образования – это специалисты, которые организуют секции, кружки, студии и клубы для дошкольников и младших школьников, где дают углубленные знания по школьным дисциплинами или развивают навыки, выходящие за рамки школьной программы. Педагоги дополнительного образования ведут спортивные секции, танцы, прикладные искусства, театральное мастерство, робототехнику, мультипликацию, мыловарение и тысячи других интересных развивающих занятий для детей.
Чем занимается воспитатель на работе:
✎ Ухаживает и присматривает за детьми
✎ Организовывает игры и праздники
✎ Обучает навыкам самообслуживания, правилам поведения за столом, безопасности
✎ Обучает новым навыкам и компетенциям в соответствии со своим профилем (музыка, школьные дисциплины, спорт, ремесла)
✎ Следит за соблюдением режима дня и безопасностью детей
✎ Взаимодействует с родителями и педагогами дополнительного образования
✎ Ведет документацию
Плюсы и минусы работы воспитателя и педагога дополнительного образования
Работа воспитателя – это социально полезный и уважаемый труд.
Если вы любите детей, хотите помогать им расти и развиваться, у вас стальные нервы и вы оптимист, то профессия – для вас. Работающие воспитатели выделяют положительные и отрицательные стороны своей работы:
|
Плюсы |
Минусы |
|
✔ Общение с людьми ✔ Атмосфера детства – веселье, радость, сказки, игры ✔ Возможность научить ребенка хорошему и интересному, повлиять на его будущее ✔ Возможность творить и придумывать вместе с детьми ✔ Возможность самому учиться у детей и всегда оставаться молодым ✔ Длинный отпуск ✔ Возможность отдать своего ребенка в детский сад без очереди |
✔ Воспитатель должен быть на работе к 7 утра ✔ Бывают трудные и конфликтные дети ✔ Чаще бывают “трудные” родители 🙂 ✔ Приходится решать конфликты между детьми и между родителями ✔ Небольшая зарплата ✔ Большая ответственность за жизнь и здоровье детей (в том числе уголовная) ✔ Много рукописной работы |
Какие универсальные компетенции нужны воспитателю и педагогу дополнительного образования
Конечно, главное в работе воспитателя и педагога – это любить детей.
Но есть компетенции, которые необходимы будущему воспитателю и обязательно помогут ему в ежедневной работе.
✔ Коммуникабельность
✔ Грамотная устная и письменная речь
✔ Умение хорошо рассказывать
✔ Эмоциональный интеллект
✔ Уверенность в себе
✔ Дружелюбие
✔ Позитивный настрой
✔ Способность сопереживать
✔ Хороший внешний вид
✔ Терпеливость
✔ Стрессоустойчивость
✔ Организованность
✔ Умение мотивировать
✔ Креативность
✔ Любознательность
Средняя заработная плата
Воспитатели и педагоги дополнительного образования в государственных учреждениях, к сожалению, имеют невысокие оклады. Зарплата частных педагогов и гувернеров, воспитателей в коммерческих детских садах выше.
✔ 15 000 – 70 000 в месяц
Где учиться
Стать воспитателем можно после получения среднего профессионального образования по специальностям: дошкольное образование (44.02.01), педагогика дополнительного образования (44.02.
03) и специальное дошкольное образование (44.02.04).
Поступить в колледж можно после 9 или после 11 класса.
Срок обучения на воспитателя после 9 класса составит 4 года, а после 11 класса – 3 года.
Колледжи:
• Гуманитарно-правовой колледж юридического института МГПУ
• Педагогический колледж “Арбат” МГПУ (бывший ПК № 9)
• Педагогический колледж “Дорогомилово” МГПУ (бывший ПК № 6)
• Педагогический колледж “Измайлово” МГПУ (бывший ПК № 8)
• Педагогический колледж “Медведково” МГПУ (бывший ПК № 14)
• Педагогический колледж № 18 “Митино”
• Педагогический колледж “Черемушки” МГПУ (бывший ПК № 4)
• Педагогический колледж № 10
• Педагогический колледж № 15
• Педагогический колледж им. С.Я. Маршака МГПУ (бывший ПК № 13)
• Социальный колледж РГСУ
Где работать
Воспитатель и педагог дополнительного образования может работать как в государственных учреждениях, так и в частных:
✔ Детские сады (МДОУ)
✔ Коммерческие детские сады (Сад-лицей при содействии ЮНЕСКО “Мир чудес”, Классический пансион при МГУ им.
Ломоносова, Английский детский сад “Гусёнок”, Частный детский сад “Волшебный замок” и др.)
✔ Дома творчества
✔ Дома культуры
✔ Центры дошкольного развития
✔ Работа гувернером, няней
Востребованность
Работа воспитателя относится к распространенным и востребованным. И она останется такой в будущем – ей не грозит автоматизация и сокращение, потому что воспитывать и обучать детей могут только очень отзывчивые люди, которые готовы сопереживать и дарить душевное тепло своим воспитанникам.
Автор: Ольга Биккулова, специалист ЦТР “Гуманитарные технологии”
Если вы хотите получать свежие статьи о профессиях, подпишитесь на нашу рассылку.Эссе «Почему Вы выбрали эту профессию?»
ОПИСАНИЕ
Почему Вы выбрали эту профессию?
Действительно, без любви не может быть воспитателя. И настоящий воспитатель любит всех ребят: робких и смелых, медлительных и бойких, разговорчивых и застенчивых, находит в каждом свою изюминку, каждому отдает частичку сердца.
Я часто задумываюсь, почему я выбрала профессию воспитателя? Меня всегда тянуло к детям, поэтому, после школы, даже не было сомнений. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Преодолев сопротивление родителей (в семье целая династия бухгалтеров и учителей), советовавших не губить прекрасные способности к иностранным языкам, я поступила в Ленинабадское педагогическое училище и стала воспитателем. Мой выбор профессии был более чем осознанным. Именно в училище я решила стать воспитателем, и окончательно утвердилась в выборе профессии.
Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Можно долго рассуждать о достижениях в работе с детьми. Работая в детском саду, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, но с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко воспитывать детей. Мне верят, на меня надеются, от меня ждут понимания и преданности. Ведь именно от меня во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои дети.
Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь, своё сердце детям. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное любовь.
Ваши основные принципы работы с детьми?
Принцип научности. Сущность его состоит в том, что в сознании ребенка должны проникать реальные знания, правильно отражающие действительность.
Принцип наглядности. Важность этого принципа определяется определенной конкретикой мышления ребенка в детском саду. Принцип наглядности не является новым. При этом не исключено, что в процессе развития ребенка, в нем формируют, качества, прямо противоположные тем, которые нам хотелось бы видеть
Принцип доступности. То, чему учит воспитатель детей, должно быть ему понятно, а также определенно соответствовать развитию ребенка.
Принцип активности и сознательности.
Значение этого принципа и состоит в том, что чем больше ребенок решает практических и познавательных задач самостоятельно, тем эффективнее идет его развитие.
Принцип систематичности, последовательности и постепенности. Это означает, что состав обучения и конкретные задачи к его усвоению отвечают всем дидактическим правилам: идти в обучении от легкого к более трудному, уже известного детям к новому, неизвестному, от простого к сложному, от близкого к далекому.
Принцип развивающего обучения. В этом проявляется диалектическая природа процесса обучения.
Принцип учета возрастных особенностей и индивидуального подхода к детям в обучении.
Почему Вы решили участвовать в Конкурсе?
Я не только в совершенстве владеет базовым компонентом дошкольного образования, но и работаю в режиме поиска новых форм методов, приемов организации педагогического процесса. Работу строю на основе диагностирования и изучения индивидуальных особенностей детей. Уровень развития воспитанников группы позволяет принимать активное участие в жизни детского сада и вне его.
Конкурс дает возможность подвести итог педагогической деятельности; понять, на каком профессиональном уровне в данный момент ты находишься.
Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
Великий педагог Г. Песталоцци сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать». Современные требования, предъявляемые государством к качеству воспитательно-образовательной работы в детском саду, подразумевают, что педагог должен умело владеть инновационными образовательными технологиями. Содержание образовательной деятельности моей работы строится на основе образовательной программы, разработанной и реализуемой в соответствии с ФГОС по программе “Детство” под редакцией В.И. Логинова, Т.И. Бабаева и др Особое внимание в образовательно-развивающем процессе уделяется игровым технологиям, которые дают дошкольникам новые социальные знания, активизируют самостоятельность и инициативу ребёнка, его творческие способности, учат гуманности общения, толерантности.
.
Работая над проблемой «Народные игры Белгородской области с учетом гендерных особенностей детей», как условие социально-личностного развития старших дошкольников. Я изучила и успешно использую информационно-коммуникационные, здоровьезберегающие технологии в процессе воспитательно-образовательной деятельности. Индивидуальный подход к каждому ребенку, своевременность и качество помощи, ежедневное комплексное воздействие по индивидуальным планам оздоровления является главным ориентиром в работе. Народная игра с пением, танцами, движением – часть народного музыкального творчества, использование которого в образовательном процессе способствует не только развитию музыкальности, но и формированию нравственно-эстетических и общечеловеческих ценностей дошкольников. Педагогическая ценность предложенной технологии заключается в том, что алгоритм включения в образовательные системы дошкольных организаций работы с песенно-игровым краеведческим материалом в районе не разработана, в основном используется фрагментарно.
При этом во многих детских садах района происходит знакомство с казачьим бытом и культурой, некоторыми народными песенными традициями, народными играми. Поэтому предложенный в технологии алгоритм введения песенно-игрового фольклора в образовательную систему дошкольной организации может быть интересен педагогам ДОО, их социальным партнерам, родителям воспитанников. Таким образом, освоение педагогами технологии проектирования позволяет повысить уровень их профессионального мастерства и создать в ДОУ условия для эффективной воспитательно-образовательной работы. Для разработки теоретического аспекта технологии были изучены: работы фольклористов (В.Е. Гусев, К.В. Чистов, Б.Г. Путилов, Л. Ивлева и др.), исследователей детского фольклора (М.Н. Мельников, Г.С. Виноградов и др.) [3], исследователей детской и народной игры (Е.А. Покровский, М.Ю. Новицкая М, Г.М. Науменко и др.) [9].
Как Вы представляете идеальную образовательную организацию в будущем?
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»- писал В.
А.Сухомлинский. На мой взгляд, детский сад будущего должен быть оборудован всем необходимым для полноценного нахождения там детей. Давно доказано, что человека должна окружать красота, которая формирует душу каждого из нас. Именно поэтому так важны в детском саду красивые игрушки, яркие книжки, удобная уютная мебель. Таким образом, можно сказать, что детский сад будущего, на мой взгляд, – это дошкольное учреждение «с человеческим лицом», где все будет сделано для ребенка и ради ребенка, где будет комфортно всем членам этой большой семьи – воспитанникам, воспитателям, всем остальным сотрудника Нам педагогам, очень важно помнить, что дети – это наше будущее. И мы должны создавать все условия для их развития сейчас. А будущее наступит очень скоро и “наши дети” станут будущими родителями будущего детского сада, его сотрудниками, воспитателями… Это они построят тот самый идеальный детский сад!
«Чем интересна профессия воспитатель» – начальные классы, прочее
Теоретическая часть
Воспитание детей – особая функция взрослых, которые берут на себя ответственность за физическую безопасность и развитие детей.
Искусство быть педагогом в детском саду так же многогранно и сложно, как всякое искусство. В зависимости от обстоятельств воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который все знает, всему учит, и товарищ по игре, и близкий человек, который все поймет и поможет в трудную минуту.
Воспитатель должен любить детей, жить для детей – без этого его работа не имеет смысла. Кроме того, ему всегда надо помнить о своем долге: ведь государство возложило на него большую ответственность – вырастить из ребенка достойного члена общества.
Профессия воспитателя детского сада – одна из благородных и нужных людям.
История профессии воспитателя
Профессия воспитателя появилась относительно недавно в начале прошлого века. Связано это с тем, что женщины начали работать. Особенно много детских дошкольных учреждений появилось с восстановлением советской власти. В дореволюционный период существовали приюты для сирот, где были воспитатели.
В состоятельных семьях принято было для воспитания детей нанимать гувернеров. Тогда гувернёрами становились юноши и девушки из обедневших аристократических семей, получившие хорошее воспитание и образование в различных институтах или университетах. После нескольких десятилетий перерыва эта профессия снова стала востребованной. Гувернёров приглашают к детям старше трёх лет. Домашнее воспитание – нелёгкий труд. Задача гувернёра не просто организовать досуг ребёнка, он должен всесторонне развивать и обучать своего подопечного. Именно поэтому гувернёр обязан иметь педагогическое образование и опыт преподавания какого-либо предмета (репетиторство), а также желание и готовность работать с детьми. Домашними воспитателями чаще становятся женщины. Сейчас появилась новая профессия для настоящих мужчин – гувернёр-телохранитель. Претендующий на эту работу помимо высшего образования и знания иностранного языка должен быть в хорошей физической форме и не иметь вредных привычек. Приветствуется также знание техники рукопашного боя и умение вождения автотранспорта.
Уникальные стороны профессии
Воспитатель должен много знать и уметь. Передним стоит не простая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире; природу, музыку, поэзию. Воспитатель должен уметь: шить, мастерить, играть и петь с детьми. И ему надо очень много читать. Он должен хорошо знать детскую художественную литературу. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но личные взаимоотношения детей между собой. Внешность воспитателя играет не последнюю роль в воспитании детей. Приятный внешний вид, мягкая манера обращения привлекают не только детей, но и на родителей производят хорошее впечатление. Перед воспитателем стоит нелёгкая задача: будучи взрослым человеком, который развивает и обучает ребёнка, понимать и чувствовать детский мир, сочетать в себе строгость и доброту, уважение к маленькому человеку и требовательность. Поэтому воспитателям нужны терпение и гибкость мышления, чтобы индивидуально и точно применять знания педагогики и психологии.
Главный метод в обучении, развитии и воспитании детей – это игра. Мудрые воспитатели мало запрещают и много играют. Ведь дети живут в игре, Мастерство воспитателя состоит в том, что он знает, когда несмелого ребёнка надо поддержать, «назначив его волком», а агрессивного поучить сочувствию, «сделав козлёнком». Подметив в ребёнке способности, воспитатель должен не только поддержать слабые ростки будущих начинаний, но и убедить родителей в необходимости развивать ребёнка. Здесь ему не обойтись без наблюдательности, хорошей памяти и тактичности.
Условия и содержание труда профессии воспитатель
Воспитатель работает с детьми дошкольного возраста, организовывает жизнь детей в условиях дошкольного учреждения, выполняет с ними все режимные мероприятия. Воспитатель должен знать: возрастную психологию, педагогику, детскую гигиену, содержание и принципы организации дошкольного воспитания. Профессионально важные качества: · наблюдательность; · отзывчивость; · внимательность; терпеливость; · коммуникативные способности.
Квалификационные требования: Педагогическое училище или педагогический институт. Медицинские противопоказания: · заразные заболевания; · нарушение функций опорно-двигательного аппарата; · нервные и психические заболевания.
Для меня профессия воспитателя детского сада – профессия достойная уважения. Ведь тот, кто помогает детям – помогает всему человечеству!
Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром.
Нельзя забывать и самого главного в работе воспитателя детского сада – это его ответственность за каждого малыша. Именно он следит за тем, чтобы в жизни ребёнка не было разбитых коленок и носов, и чтобы каждое пребывание в саду доставляло ему нескрываемое удовольствие и желание идти на «работу» с большим нетерпением!
Спокойные и непоседы, неугомонные и серьезные, вдумчивые и пытливые «почемучки». И к каждому нужен свой подход, свой ключик. Только тогда открывается душа этого маленького человека, появится доверчивый, открытый взгляд. И малыш посвящает меня в самые сокровенные тайны: и многое другое. Я прикасаюсь к огромному миру добра, вхожу в этот мир. Я настраиваюсь на мелодичный звук детского голоса, чистоты и искренности! Их радость – это моя радость.
Не надо бояться лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность.
Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность.
И так день за днем вместе идя по тропе знаний, на которой они учатся различать добро и зло, познают себя и окружающий мир, а я беспрестанно учусь у них преданности, искренности, открытости, любви…
Просмотр содержимого документа
««Чем интересна профессия воспитатель» »
Выступление
Слайд 1:
Я учащаяся 2 «А» класса КГУ ОСШ №51 Редькина Ксения под руководством своего руководителя начала работу над проектом «Чем интересна профессия воспитатель».
Слайд 2:
Актуальность моей темы заключается в том, что воспитание детей – особая функция взрослых, которые берут на себя ответственность за физическую безопасность и развитие детей. Мне захотелось узнать, чем же интересна эта профессия.
Слайд 3:
Цель моего исследования:
Расширить знания о профессии воспитатель.
Задачи исследования:
Выяснить, чем интересна данная профессия;
Изучить материал по данной теме проекта;
Научиться находить общий язык с детьми, понимать их намерения и настроение;
Принять участие в развлекательных и познавательных программах группы детского сада;
Обобщить собранный материал и представить в виде презентации.
Слайд 4:
Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели – люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в этой профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.
Слайд 5:
Главная цель воспитателя – развить даже самые крошечные задатки ребёнка, вовремя заметить «Божью искру», которая с рождения заложена в каждом ребёнке.
В умении разглядеть эту искру, не дать ей погаснуть, и состоит талант педагога.
Слайд 6:
Если бы мне задали такой вопрос ТРУДНО ЛИ БЫТЬ ВОСПИТАТЕЛЕМ ???, я конечно же ответила бы ДА. Это не только надо быть внимательным и добрым. Надо иметь талант, подход к каждому ребенку, надо любить их ВСЕХ, а не выбирать любимчиков. Еще это профессия сложна тем что играми надо дать ребенку полезную информацию , научить чему – то новому.
Слайд 7:
Профессия воспитателя появилась относительно недавно в начале прошлого века. Связано это с тем, что женщины начали работать.
В дореволюционный период существовали приюты для сирот, где были воспитатели. В состоятельных семьях принято было для воспитания детей нанимать гувернеров.
Слайд 8:
Воспитатель должен много знать и уметь: шить, мастерить, играть и петь с детьми. И ему надо очень много читать. Он должен хорошо знать детскую художественную литературу.
Слайд 9:
Подметив в ребёнке способности, воспитатель должен не только поддержать слабые ростки будущих начинаний, но и убедить родителей в необходимости развивать ребёнка.
Слайд 10:
Воспитатель должен знать: возрастную психологию, педагогику, детскую гигиену, содержание и принципы организации дошкольного воспитания.
Профессионально важные качества: · наблюдательность; отзывчивость; внимательность; терпеливость;
Слайд 11:
Приходя к маме на работу, я вспоминаю, как хорошо мне было в детском саду. Как весело мы проводили время за играми, наши прекрасные праздники, появление сказочных гостей, интересные занятия, которые помогли мне достичь успехов в школе.
Слайд 12:
Я помогала ребятам группы дежурить по столовой, на занятиях, помогала им переодеваться, умываться, проводила утреннюю гимнастику.
Слайд 13:
С удовольствием принимала участие в новогоднем утреннике.
Играла роль маленькой Бабы – Яги.
Слайд 14:
Сделала для детей две дидактических игры: по математике «Юный архитектор», по развитию речи «Одень куклу».
Слайд 15:
Принимала участие в показе кукольного и пальчикового театров, разучивала с ними новые подвижные игры.
Слайд 16:
Сделала для детей две дидактических игры: по математике «Юный архитектор», по развитию речи «Одень куклу».
Слайд 17:
Принимала участие в оформлении выставки на тему «Дары осени».
Слайд 18:
Я считаю, что выполнила свою работу и достигла поставленной цели. В своей работе я ближе познакомилась с этой профессией, полюбила ее и поняла, что это одна из самых важных и интересных профессий.
Слайд 19:
Спасибо за внимание! С вами была Редькина Ксения.
Эссе “Почему я выбрала профессию воспитатель?” | Материал на тему:
«Почему я выбрала профессию воспитатель?»
В настоящее время каждый выпускник стоит перед выбором: какую профессию выбрать? Мой выбор был сделан 12 лет назад – я педагог дошкольного образования.
Я – воспитатель. «Почему я выбрала именно профессию педагога дошкольного образования?» – я задавала этот вопрос себе много раз. И всегда ответ был один, потому что это моё.
Давайте, разберёмся, что скрывается за понятием «воспитатель». По данным словаря Ушакова, воспитатель – это лицо воспитывающее, кого-нибудь, занимающее воспитанием. По словарю Ожегова, воспитатель – человек, который воспитывает или воспитывал кого-нибудь. То есть, делая выводы из определений данного понятия, почти все кого-нибудь когда-нибудь воспитывают или воспитывали. Получается, что у меня есть сын, я его воспитываю, я уже и есть воспитатель, зачем же я выбрала профессию воспитателя, но не просто воспитателя, а педагога дошкольного образования?
Моя мама несколько лет работала воспитателем в ДОУ. Я очень часто приходила к ней на работу и видела не понаслышке, что это за профессия. Она включает в себя огромнейший труд, много сил не только физических, но и духовных. И после окончания школы, когда встал вопрос, куда пойти учиться, вариант о том, что пойти учиться на педагога дошкольного образования был исключён полностью.
Но по иронии судьбы жизнь повернулась так, что я выучилась на педагога, и теперь работаю в детском саду. Скажите судьба? Никогда не задавалась этим вопросом. Просто очень люблю малышей и для меня главное – дети. Когда видишь, что они тебе доверяют, смотрят на тебя большими глазами и не отходят от тебя ни на шаг, следуя за тобой, поистине чувствуешь счастье и радость от того, что именно воспитатель – моя профессия. А, если честно, то воспитатель для меня не профессия, не общественное положение, не работа. Просто быть воспитателем для меня – это значит жить.
Каким же должен быть педагог? Любой педагог и не только ДОУ, по-моему мнению, должен искренне любить детей. Детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг него. И в педагоге совсем не главное, как я считаю, его образование, заслуги и награды, а главное то, что он умело отдаёт себя не только своей профессии, но и семье, и окружающим людям.
Искренность, доброта, душевное тепло, чуткость, любовь, такими качествами должен обладать настоящий педагог. Он умело общается не только с детьми, умеет найти к каждому подход, но и также умело может найти подход к каждому родителю.
«Я – педагог и этим я горжусь!
Хоть иногда с трудом я держусь!
От крика, шума и болтовни,
От детских вопросов и суеты!
Я – педагог хоть и опыта мало,
Но стремленьем своим добьюсь я не мало,
И пусть не узнает об этом страна,
Главное я – педагог для себя».
Является ли преподавание «интеллектуально привлекательной» профессией?
Некоторые аспекты образования чертовски сложны: возьмите многие школьные системы отслеживания, нашу армию сокращений или управление поведением в ветреную среду. И все же кое-что очень простое. Когда я сидел и читал эту короткую статью о TES под названием «Сократите учебные часы, чтобы облегчить кадровый кризис, руководитель PISA советует» , я задумался над простой истиной о том, как нам нужно нанимать и удерживать больше учителей в нашей профессии и как нам нужно сделать работу более управляемой и привлекательной.
Постоянно говоря о школьных моделях и логотипе на воротах, мы слишком легко можем отвлечься от того, чтобы держать главное главное: иметь отличных учителей в каждом классе. Очевидно, мы проигрываем битву за набор и удержание персонала и не задаем правильных вопросов о том, как решить эту проблему. Руководитель PISA, Андреас Шлейхер , считает это абсолютно правильным для меня. Преподавание для слишком многих потенциальных учителей просто больше не является « интеллектуально привлекательной профессией ».Эти три слова имели для меня прямую простоту. Я читаю, кивая.
Склейхер подчеркивает, что: «странам нужно больше беспокоиться о том, чтобы сделать обучение интеллектуально привлекательным, а не просто финансово». Теперь я прихожу на работу, и она оплачивает мою ипотеку и все остальное. Я хочу получать хорошее вознаграждение за свои усилия, как и все остальные, но мы знаем, что, несмотря на «золотые приветствия» и другие финансовые стимулы, учителя математики и естествознания первыми покидают класс.
Нам нужно сделать обучение «интеллектуально привлекательным», , а также обеспечить хорошие деньги и выделить необходимое количество времени, чтобы хорошо выполнять свою работу.
Итак, что мы подразумеваем под «интеллектуально привлекательным» ?
Во-первых, нам нужно перейти к основам: учителям нужно время, чтобы подумать. Ограничение часов занятий с учителями поможет нам согласовать наши действия с лучшими системами образования в мире. Но у нас есть проблема. При нехватке учителей мы просто не можем сокращать расписания и не ожидать углубления кризиса! Это порочный, обреченный на провал круг.Одно из немногих решений состоит в том, чтобы сделать работу интеллектуально привлекательной, обеспечив наличие профессии, которая закрепляет качественное профессиональное обучение на протяжении всей жизни, и находя время для такого обучения в течение рабочей недели. Конечно, нам также необходимо безжалостно избавляться от ненужной траты времени на оформление документов, отслеживания прыжков с обруча и прочего, чтобы мы могли учить, тренироваться и учиться экологически рационально.
Я хочу хорошенько подумать о своей теме. Я хочу хорошенько подумать о процессе обучения.Я хочу читать, размышлять, наблюдать и уточнять. Все то, что ожидается от профессионала, принимающего сложные решения в сложной обстановке. Я хочу, чтобы меня поддерживали, чтобы совершенствоваться на протяжении всей моей карьеры, а не вылетать за пределы трамплина через год, а затем терзаться в глубокой тренировке все остальное время. Я хочу изучить учебный план и понять нюансы каждой темы или текста, прежде чем они будут заменены на «новую и улучшенную» учебную программу и новый набор квалификаций.Я хочу получить поддержку со стороны внешних экспертов и время для сотрудничества с коллегами.
В самом деле, для такой важной профессии не так уж много просить, не так ли?
Непрерывное высококачественное профессиональное обучение не решает всех проблем с наймом и удержанием учителей, но это чертовски хорошее начало. Сделав обучение «интеллектуально привлекательным» , можно существенно изменить ситуацию.
Если вы заинтересованы в высоком профессиональном развитии и помощи в формировании интеллектуального пути профессии, тогда присоединяйтесь к группе экспертов по профессиональному развитию учителей по стандарту DfE (включая Дэвида Уэстона , Филиппа Кордингли и профессора Роба Коу ). семинар в RSA, на этот раз на следующей неделе, , понедельник, 3 октября .Смотрите листовку мероприятия ЗДЕСЬ .
СвязанныеПреподавание – прекрасная профессия
Ваш браузер не поддерживает видео тег.
Times Newspaper in Education (Times NIE) – это новая программа, которая помогает студентам
«Оставайся впереди» и нацелен на то, чтобы «учеба была увлекательной».
Он знакомит с концепциями, которые помогают
индивидуальный рост и развитие вне школьной программы. Детище компании The
Times of India, ведущий английский в мире
газеты Times NIE питает прогресс и инновации. Адаптировано из международной концепции, Программа Times Newspaper in Education (Times NIE) была запущена в Индии в 1985 году.Сегодня у нас более 2000 школ и более 9 студентов-младших, подписавшихся на программу, охватывающий 12 городов, а именно. Дели, Мумбаи, Пуна, Бангалор, Лакхнау, Чандигарх, Хайдарабад, Ахмадабад, Калькутта, Ченнаи, Нагпур и Джайпур.
The Times of India Student edition, специализированная студенческая газета, предназначенная исключительно для
студентов, обладает мощным ударом по содержанию, что приводит к более умному
и превосходный опыт обучения.
Информация сформирована таким образом, чтобы она находила
использовать в обсуждениях в классе, делая его актуальным и актуальным. Это действительно дает
образование в новом измерении, воспитывая простую привычку к чтению, которая, в свою очередь,
открывает путь к уверенному, информированному и знающему человеку. Газета, которая вдохновляет
молодые умы и вооружает их, чтобы противостоять вызовам современного мира; уступая место для
граждане мира.
Предоставление учащимся новых передовых знаний с помощью различных образовательных и
информационная деятельность – это обязательство и традиция Times NIE. Программа
служит катализатором обучения и взаимодействия, а также окном в
умы типичной индийской молодежи. В значительном масштабе Times NIE включает
разнообразные интересные занятия и мероприятия, которые пробуждают у ребенка страсть к учебе,
при выявлении скрытого таланта.
Хотя вы знаете, что The Times of India входит в число ведущих английских газет во всем мире он закрепил за собой позицию вечного победителя. С участием несколько международных наград и признаний к его чести, The Times of India и Times NIE подтвердили давнюю традицию установления высочайших стандартов во всех отношениях.
Мы были удостоены двух самых престижных наград Times NIE – World’s No1.
Программа NIE и The Times of India, Student Edition – газета № 1 в мире по
молодежь в 2006 году знаменитой Всемирной газетной ассоциацией (WAN). Более
недавно в 2008 году мы были отмечены Международной ассоциацией газетного маркетинга.
(INMA), еще одно международное признание «Развития молодежной аудитории».
Times NIE значительно выросла за последние два десятилетия, затронув миллионы детей. в более чем 12 индийских городах. Наша абсолютная приверженность молодым поколение остается неразбавленным, и наша самая большая сила заключается в вашем партнерстве и приверженность.
Чтобы присоединиться к Times NIE, свяжитесь с ……….
6 причин, почему преподавание – отличный выбор карьеры
Уильям Вудс EDU
Кажется, что в наши дни повсюду вы найдете статьи о выгорании учителей, проблемах с существующей системой образования или отсутствии родительской или административной поддержки учителей. Хотя многие из этих статей рассказывают об истинных проблемах, с которыми учителя сталкиваются каждый день, что теряется или приглушается, так это то, что многие учителя любят свою работу и находят большую радость в обучении своих учеников.
Для тех, кто готовится к преподаванию, включая студентов бакалавриата Университета Уильяма Вудса, мы собрали шесть причин, почему преподавание является отличным выбором карьеры:
1. Подавляющее большинство учителей находят большое удовлетворение в своей работе . Несмотря на повседневные проблемы, с которыми сталкиваются учителя, ряд опросов, проведенных среди учителей, показывает, что подавляющее большинство из них удовлетворены своей работой. Например, обследование школ и персонала, проведенное Национальным центром статистики образования, показало, что девять из 10 учителей ответили «довольны» или «очень довольны», когда их спросили об их педагогической карьере.Кроме того, опрос лучших учителей Америки показал, что большинство учителей чувствуют и ценят признание, которое они получают от коллег, учеников и родителей учеников.
2. Преподавание – одна из самых полезных профессий . Учителя любят свою профессию по многим причинам.
Однако одним из наиболее ценных аспектов обучения является способность изменить жизнь учащихся. Учителя обычно отмечают ежедневные моменты «ага», свидетелями которых они являются, как самые полезные. Видя, как ученики, наконец, совершают прорыв и понимают то, с чем они боролись, позволяет учителям ежедневно ощущать непосредственное влияние своей работы.
3. Летние каникулы дают учителям возможность восстановить силы. Хотя некоторые учителя летом берутся на другую работу или тратят часть своих перерывов на планирование следующего учебного года, большинство учителей по-прежнему рассматривают летние каникулы как отличное преимущество своей работы. Летние каникулы – это не только перерыв в учебе в классе, они также позволяют учителям заботиться о своих собственных детях, проводить больше времени со своими семьями, совершать длительные поездки, создавать незабываемые воспоминания и просто подзаряжаться для следующего учебного года.
4. Преподавание дает гарантию занятости.
Карьера преподавателя – одна из самых устойчивых к рецессии профессий, согласно CNBC News. Это потому, что даже во времена экономической борьбы сообществам всегда будут нужны учителя. Кроме того, по данным Бюро статистики труда США (BLS), ожидается, что рост рабочих мест будет неуклонно расти, на уровне среднего показателя по стране, с 1,9 млн новых вакансий для учителей в период с 2014 по 2024 год.
5. Обучение полно маленьких радостей, которые вы просто не можете выразить количественно. В своем блоге Huffington Post под названием «11 причин, по которым преподавание – лучшее (даже если это не так)», учительница Дженна Уайли рассказывает о простых, глупых повседневных радостях преподавания. Например, Уайли пишет о милости, которую ее ученики демонстрируют ей комплиментами, которые дети, как известно, делают так самоотверженно, или о домашних делах, с которыми они всегда готовы помочь. Есть также радости от дней рождения учеников, школьных пижамных дней или товарищества с другими учителями.
Затем есть забавные вещи, которые дети говорят, не желая быть смешными, их искренность и чувство удивления.Это и многое другое – это то, что заряжает энергией школьные годы и вдохновляет учителей идти на работу.
6. Учителя получают пенсионные пособия. Согласно статье Heritage Foundation, «Пенсии учителям… в среднем намного более щедры, чем пенсионные пособия, получаемые сопоставимыми работниками частного сектора». Кроме того, учителя государственных школ получают выгоду от взносов, которые могут поступать из нескольких разных источников, включая члена, государство и работодателя. И хотя возрастные ограничения варьируются от штата к штату, в большинстве случаев учителя могут начать получать пособия в возрасте 55 лет, если они вносили взносы в свой пенсионный фонд в течение 30 лет.
Суть в том, что, хотя преподавание может быть сложной и ответственной работой, для тех, кто хочет изменить мир к лучшему, это может быть одна из самых полезных и приятных профессий.
В Университете Уильяма Вудса студенты могут продолжить свое увлечение преподаванием через одни из лучших образовательных программ в Миссури, получив степени в начальном, среднем и среднем образовании.
Преподавание перестало быть привлекательной карьерой
Энтони Колуччи | Ваша очередь
Мисти Белфорд рассказывает о своем голосовании
Член школьного совета Мисти Белфорд рассказывает о своем голосовании по заработной плате учителей в этом отрывке из книги FLORIDA TODAY’s Eye on Brevard
Craig Bailey, Florida Today
На прошлой неделе 96% округа Бревард учителя, проголосовавшие по контракту на 2018-2019 гг., проголосовали «нет».
Это голосование стало очень четким сигналом школьному совету о том, что их компенсация должна быть улучшена. Несмотря на то, что голосование «против» не дало возможности улучшить оплату труда по контракту на 2018–2019 годы и задержало внедрение выгодной формулировки контракта, учителя солидарны, чтобы привлечь внимание к безвыходной ситуации с низкой оплатой труда учителей.
Наши учителя, занимающие третье место среди наиболее опытных работников, занимают 30-е место по средней заработной плате учителей во Флориде, штате, занимающем 46-е место в стране по средней заработной плате учителей.Несмотря на свой опыт, наши учителя отстают от среднего штата на 2170 долларов.
Подробнее: Школьному совету Brevard требуется ваше мнение о решениях по оплате труда учителей | Мнение
По данным Института экономической политики, 59% учителей по всей стране работают по совместительству или подрабатывают, чтобы увеличить свой доход. Здесь, в Бреварде, отсутствие компенсации приводит к массовым увольнениям и пенсиям. Не проходит и дня, чтобы мне не звонил учитель, говорящий, что они участвуют в «тихой забастовке».Другими словами, они отказываются от школ округа Бревард, чтобы преподавать в другом штате, округе, за границей, или полностью ушли из профессии.
В государственных школах Бреварда в начале года имеется примерно 60 учебных вакансий, что означает, что тысячи учеников не имеют дипломированного учителя.
В штате Флорида в этом году ожидается 10 000 вакансий для преподавателей. Проще говоря, преподавание больше не является привлекательной профессией, и мы, как сообщество, должны действовать, чтобы это изменить.
Нам, бревардинцам, пора проложить путь для государственного образования на космическом побережье. В настоящее время наши государственные школы показывают отличные результаты. Это не только положительно сказывается на стоимости собственности, но также мы создаем рабочую силу, чтобы заполнить STEM и профессиональную карьеру.
Это факт, что государственные школы Бреварда постоянно превосходят штат по почти всем показателям успеваемости учащихся. Мы являемся округом «А» третий год подряд, и в округе Бревард нет государственных школ с рейтингом D или F.Вест Шор младший / старший. Средняя школа и Средняя школа Эджвуда-младшего / старшего входят в десятку лучших средних школ штата. Год за годом наши ученики добиваются высоких результатов в государственных конкурсах, будь то JROTC, научные исследования или искусство.
Очевидно, что законодательный орган штата не желает серьезно увеличивать финансирование, которое может быть использовано для выплаты заработной платы. Чтобы нанять и удержать учителей, школьные округа по всему штату не имеют другого выбора, кроме как искать дополнительное финансирование с помощью местных мер.
Чтобы оставаться конкурентоспособными с заработной платой сопоставимых округов, наш школьный совет предлагает все варианты, чтобы выяснить, как получить деньги для периодического финансирования повышения заработной платы учителей и персонала. Эти варианты включают программы сокращения, реструктуризацию или запрос у избирателей дополнительной мили. Профсоюз и правление проведут семинары, чтобы предоставить общественности возможность принять решение.
Это правда, что проблемы, влияющие на набор и удержание, выходят за рамки низкой заработной платы и охватывают такие области, как непослушные студенты, нескончаемая бумажная работа, требуемая штатом и федеральным министерством образования, и чрезмерный упор на стандартизированное тестирование.
Однако большая разница между низкой заработной платой и другими проблемами, влияющими на наших преподавателей, заключается в том, что бревардинцы могут исправить проблему с заработной платой, тогда как другие в значительной степени находятся вне нашего контроля.
Суть в том, что учителя и персонал заботятся о наших учениках и обществе. Мы хотим, чтобы перед нашими учениками были лучшие преподаватели. Многие из вас спрашивали меня, чем вы можете помочь. Как представитель наших выдающихся учителей я прошу вас принять участие в этом процессе.
Как бревардинцы, мы должны разработать и поддержать план, который привлекает и удерживает самых лучших учителей для наших детей. Пора серьезно обсудить, а затем действовать. В будущем больше не может быть сбития с толку.
Энтони Колуччи – президент Федерации учителей Бреварда.
Почему преподавание – лучшая работа в мире
7 причин, почему преподавание по-прежнему остается лучшей работой в миреот TeachThought Staff
Иногда уходят хороших учителей.
Обучение – это все более требовательная работа с различными влияниями, динамическими источниками инноваций, а иногда и устаревшими догмами, которые усложняют задачу. Это может быть эмоционально истощающим, а временами невозможным.
Но вместо этого – и в эпоху прославления стартапов, бесконечного упора на развлечения и добрые технологии, преподавание по-прежнему остается лучшей работой в мире. По крайней мере, я так думаю. Вот 7 причин, почему.
7 Причины, по которым преподавание – лучшая работа в мире
1.Потенциал изменить жизнь
Спросите любого учителя, который помогал ученику разными способами, от академического до социального и эмоционального обучения, и он скажет вам, что жизнь не только хороша, но и удивительна.
2. Это дает вам возможность постоянно проявлять творческий подход.
Конечно, уровень ответственности в обучении растет, но учителям разрешено проявлять творческий подход на каждом уроке.
Даже в наблюдениях, а на самом деле больше всего в наблюдениях, уроки поощряются быть творческими и интересными, чтобы увлечь учащихся.У учителей есть так много возможностей опробовать новые идеи и заниматься итеративным процессом, чтобы создать оптимальную среду обучения.
3. Это дает вам возможность постоянно совершенствоваться.
Учителей не только поощряют стремиться к постоянному профессиональному развитию, но и регулярно просят о наблюдении, чтобы дать возможность расти и учиться у мастеров или более опытных практикующие. Такая поддержка есть в очень небольшом количестве профессий, и, учитывая, что контракты заключаются как минимум на год, у учителей есть так много времени, чтобы продемонстрировать улучшения.Установка на рост – это часть основы обучения.
4. Это заземляющая, унизительная профессия
Объем работы учителей по сравнению с оплатой шокирующе несоразмерен в двух смыслах: во-первых, с точки зрения количества оплачиваемых и неоплачиваемых рабочих часов, которые они получают, и во-вторых, по отношению к другим столь же творческим и важным (и не столь важным) профессиям в нашем обществе.
Но учителя учат не поэтому. Так мало учителей идут на профессию за зарплату – это призвание прежде всего.
5. Где-то всегда есть удовлетворение
Обучение – это призвание, и никто не входит в него, если его или ее внутренний голос не говорит ему об этом. Конечно, всегда есть самозванцы, но у подавляющего большинства их сердца находятся в нужном месте. Насколько это круто для студентов?
При этом преподавание может быть и является невероятно сложным, и часто мы можем упустить из виду это призвание, увязнув в аспектах профессии, которые, кажется, не связаны с ним.Но при более внимательном рассмотрении большинство дополнительных требований на самом деле являются центральными для самой работы: объяснение родителям, откуда вы; наблюдаются; сотрудничество с другими; маркировка.
Возьмите этот последний аспект, который имеет решающее значение для понимания того, изучают ли студенты то, что, по вашему мнению, вы преподаете. Да, на это уходит очень много времени, но, возможно, это одно из самых важных и основных видов оружия в арсенале учителя; любая хорошая школа поймет это и другие упомянутые требования и создаст среду, в которой они станут частью направленного времени.
Когда эти аспекты не осознаются в установленное время, возникают условия для выгорания.
6. Это шанс по-настоящему возглавить мир в 21 веке
Знакомство студентов с новыми технологиями и способами представления, наставничества и сотрудничества с другими людьми с тем, что они знают, действительно захватывающе и по-настоящему воодушевляет. Современные учителя на самом деле являются первопроходцами в педагогике и могут и будут способны высоко держать голову в будущем, когда мы оглянемся назад и увидим, как обучение в наши дни и в наши дни приняло радикальный, но чрезвычайно полезный поворот к лучшему.
Вовлечение учащихся в более тесное сотрудничество и привитие инициативы в области курирования и распространения информации ведет к действительно независимому обучению, а создание такой учебной среды – это возможность, которую теперь имеют все учителя. Есть несколько более приятных ощущений, чем нужно.
7. Дети
Вот почему мы учим, не так ли? Чтобы улучшить жизнь детей? Не так много профессий, в которых у вас есть возможность напрямую работать с детьми, пытаясь сделать их сегодня немного умнее, а их завтра – немного ярче.
Заключение
Конечно, большая часть технологического дополнения к обучению была достигнута в основном благодаря нашей собственной инициативе, нам нужно было найти и реализовать инициативные стратегии обучения. Но это всего лишь дополнительная струна для нашего лука, а в контексте того, насколько важны навыки 21 века, еще один пример того, почему преподавание – это такая замечательная вещь. Иногда обучение утомительно, но друзья всегда возвращаются к сути того, что мы делаем.
Мы – творцы перемен, и этим можно гордиться. Да здравствует преподавание, по-прежнему лучшая работа в мире!
Атрибуция адаптированного изображения пользователь flickr alexandersaprykin; 6 причин, почему преподавание – лучшая работа в мире
21 причина, по которой быть учителем – лучшая работа в мире
(Изображение: Getty Images)Учителя иногда получают плохую прессу.
Разрушающие жизнь, отнимающие удовольствие диктаторы класса, которые насильно кормят Шекспира не желающих – да, вы не всегда самый популярный человек, когда находитесь в передней части класса.
Тем не менее, каждый день, когда ты враг детей, в два раза больше времени ты их герой, и тебя будут с любовью вспоминать на всю оставшуюся жизнь.
Многие люди часто отшатывались в ужасе, когда я рассказывал им о своей работе: «О, я бы никогда не смог этого сделать!» – восклицали они с содроганием.
Но пока работа идет полным ходом, давление огромно, а злоупотребления могут быть постоянными, преподавание действительно лучшая работа в мире.
В связи с празднованием Всемирного дня учителя вот всего 21 причина, по которой вам следует отказаться от карьеры и без промедления присоединиться к меловой доске / интерактивной доске.
1. Проводить время с детьми в течение всего дня сохраняет молодость и гарантирует, что ваш словарный запас, мода и музыкальные предпочтения останутся актуальными и актуальными. #DownWithDaKidz
2. Вы кардинально меняете жизнь молодых людей, даже если даже не подозреваете об этом. Возможно, вы не знаете, сколько детей приняли ваши мудрые слова близко к сердцу и будут повторять их своим детям или даже своим классам, но это больше, чем вы думаете.
3.Вы постоянно осваиваете новые навыки. Вы пришли на эту работу, чтобы преподавать математику, естественные науки или английский язык. Теперь вы также управляете клубами, судите спортивные соревнования, устраиваете драки, проводите консультации и изучаете впечатляющий набор декоративно-прикладного искусства для тех досадных дней вне расписания.
4. Ни один день не бывает прежним. Всегда.
5. Вы строите позитивные отношения со студентами, коллегами, родителями и широкой общественностью.
6. Вы становитесь образцом для подражания. Люди обращаются к вам за советом и советом, и это очень хорошо.
(Изображение: Getty Images)7. Дети учат вас так же, как и вы их. У каждого учителя был момент, когда невинный комментарий ученика серьезно ударил по нему и изменил их точку зрения. Кроме того, теперь вы знаете всех участников One Direction.
8. Смех постоянно. Учеба может быть – и есть – развлечением, и это касается и учителя.
Эти группы детей, которые вы полюбили, по-настоящему страдают.
9. Тот момент, когда студент наконец это понимает.На этом уроке вы ударились о кирпичную стену, но внезапно на их лицах появляется осознание, и вы понимаете, что что-то треснули. Вы заработали этот поспешный сэндвич в обеденное время, набитый вам в глотку между дежурством на детской площадке и шахматным клубом.
10. Благодарности много значат. Подарки в конце года – это здорово (вино, пожалуйста), но открытки и словесная благодарность от молодых людей, на которых вы повлияли, просто идеальны.
11. Родители тоже неплохие.На каждого, кто доставляет вам неприятности и жалуется на количество тренировочных дней, найдется десять тех, кто поклоняется земле, по которой вы идете, чтобы пройти лишнюю милю ради своего ребенка.
12. Вы встречаетесь с коллегами, которые не уступают в любви к обучению, которые станут друзьями на всю жизнь – и станут основным продуктом ваших вечерних напитков в пятницу.
13. Сенсационное чувство – увидеть, как ученики «делают это» после того, как они ушли. Осознание того, что вы сыграли небольшую роль в том, чтобы кто-то достиг своей мечты или даже превзошел ее, – это высшее удовлетворение от работы.
(Изображение: Getty Images)14. Задача – и успех – заставить полюбить вас ненавидящего вас ребенка. ПОБЕДИТЬ.
15. Полный хаос в классе. Шум, беспорядок, смех, волнение и столпотворение. Чего тут не любить?
16. Наблюдение за расцветом дружбы между детьми всегда согревает ваше сердце.
17. Наблюдение за возбуждением детей, увлеченных темой, делает ваш день стоящим. Если вы можете время от времени поражать воображение, вы всегда будете источником интереса.Фактически, вы – душа вечеринки в классе.
18. Вид лиц, цепляющихся за каждое ваше слово, заставляет вашу грудь опухать от гордости. Конечно, так бывает не всегда (особенно когда вы пытаетесь обучать дробям), но когда вы действительно соберете эту заинтересованную аудиторию, вы знаете, что это будет урок, который вы с любовью запомните.
19. Когда дети смеются над вашими шутками – особенно старшие. Заставить подростка смеяться вместе с вами, а не над вами – НЕ ЛЕГКО.Итак, вы живете моментами, когда вы король, или королева, или подшучиваете.
20. Когда окупятся ваши более жесткие методы. Вы не любите дисциплинировать и не любите бросать дополнительную домашнюю работу или нацарапывать красный цвет на всем курсах – но дети в конце концов поймут, почему вы были немного людоедом, и они будут вам благодарны. И все это окупается.
21. Обучение становится вашей жизнью – это не просто работа с хорошими «праздниками», и вы не измените ее ни на что другое.
Если вы хотите узнать больше о том, как стать учителем, посетите https://getintoteaching.education.gov.uk/
БОЛЬШЕ: 14 вещей, которые знают только учителя, произойдут в школе после первой половины семестра
БОЛЬШЕ: 20 вещей, которые вы узнаете, только будучи учителем
Должен ли я быть учителем? Вот 24 веских причины, чтобы подумать об этом
Поговорите со всеми учителями, которых вы знаете, и только некоторые скажут вам, что они сожалеют о том, что они делают учителя.
Распространенная причина в том, что они находят удовлетворение, оказывая влияние на студентов и помогая им формировать будущее. Хотя это может быть не одинаково для каждого преподавателя, всегда найдутся веские причины стать им.
Если вы спрашивали себя «Должен ли я стать учителем» или «зачем становиться учителем» , этот пост для вас.
Мы собрали 24 удивительных причины, по которым преподавательская деятельность делает карьеру успешной. Чтобы сделать наши рассуждения более ценными, мы собрали мнения и рекомендации ведущих экспертов и влиятельных лиц в области образования.
«Эксперты отвечают:« Какова самая важная причина стать учителем? » # образование »
Причины стать учителем
1. Нет двух одинаковых дней. Большинство соискателей съеживаются при мысли о том, что им каждый день приходится делать одно и то же. Самое замечательное в обучении – это то, что оно предлагает большое разнообразие.
Каждый учебный год вы можете обучать новые группы учеников с разными характерами, опытом и идеями.Как их учитель, вы можете включать новые темы, улучшать свой стиль преподавания и разрабатывать новые уроки, чтобы украсить и оживить класс.
Элис Киллер
«Потому что ОБУЧЕНИЕ важно и меняет жизнь».
САЙТ: alicekeeler.com
TWITTER: @alicekeeler
«Потому что # ОБУЧЕНИЕ важно и меняет жизнь».
@alicekeeler
Тема лучше усваивается, когда вы начинаете ее преподавать.Во время занятий ваши ученики будут задавать вопросы. В большинстве случаев они забавны и интересны, поэтому вам нужно копнуть глубже и лучше понять рассматриваемую предметную область. Например, если вы учитель естествознания, вы также можете изучать естественные науки каждый учебный год. В процессе у вас будет возможность интегрировать в свои уроки новые исследования, технологии и другие научные открытия.
Энн С. Майклсен
«Учителя могут изменить жизнь детей.Как учитель, вы можете протянуть руку помощи и стать наставником и образцом для подражания для детей, которые в этом нуждаются. Еще одна важная причина стать учителем – это то, что сейчас времена перемен. Сегодня умные студенты могут изучать практически все, что захотят, когда захотят! Это сдвиг, который мы, как педагоги, должны принять. С использованием технологий то, что происходит в классе, меняется. Студенты могут решать проблемы реального мира! Классы и учителя учатся сотрудничать с коллегами по всему миру и создавать красивые и важные работы, которыми они могут поделиться со всем миром.В то же время фейковые новости становятся нормой. Студентам нужны хорошо информированные учителя, которые помогут им обнаруживать фейковые новости и разобраться в том, что происходит в мире. Школы становятся более важными и актуальными.
САЙТ: annmichaelsen.com
TWITTER: @annmic
«Учителя могут протянуть руку помощи, стать наставником и образцом для подражания для детей, которые в этом нуждаются».
@annmic
Опытные учителя всегда восхищаются бесценной радостью, наблюдая за успехами своих учеников. Со временем они получают новые знания, более глубокий интерес к предмету и узнают, что их больше всего разжигает. Ваша роль как учителя – формировать будущее, влияя на взгляды и понимание учащихся. Кроме того, вы поможете им развить поведение, проявить творческий подход, взглянуть на мир позитивно и найти потенциал, необходимый для продуктивной жизни.
Тиффани Уайтхед
«Самая важная причина стать учителем – это то, что вы глубоко любите учиться и хотите передать это другим.Если ничто не делает вас более счастливым и удовлетворенным, чем то, как ученик обнаруживает свою страсть, добивается успеха в учебе или приходит к пониманию важности настойчивости, тогда обучение для вас! ”
САЙТ: mightylittlelibrarian.com
TWITTER: @librarian_tiff
«Быть учителем – значит иметь глубокую любовь к обучению и желание передать это другим».
@librarian_tiff
Учителей часто привлекает призвание из-за чувства служения.Обычно у них есть это глубокое, ощутимое побуждение изменить жизнь других к лучшему. Будучи педагогом, вы будете ясно видеть плоды своего труда каждый день, поскольку вы будете использовать свои знания и интеллект, чтобы побудить учащихся с энтузиазмом относиться к обучению.
Росс М. МакГилл
«Любовь к учебе – самая главная причина стать учителем. За последние 20 лет возросшая подотчетность, политика и ограниченное бюджетирование вынудили учителей преподавать на экзаменах, а не воспитывать любовь к обучению.”
ВЕБ-САЙТ: Набор инструментов для учителя
TWITTER: @TeacherToolkit
«Любовь к учебе – самая главная причина стать учителем».
@TeacherToolKit
4. Совместное использование – это хорошо.
Чем больше вы учите, тем больше у вас шансов вернуть обществу и внести свой вклад в влияние на умы будущих лидеров, новаторов и новаторов.
Если вы подаете пример, вы можете быть уверены, что ваши ученики проявят себя лучше всех.
Джеффри Брэдбери
Самая важная причина стать учителем – это возможность отдавать. У каждого учителя есть один учитель, который старался изо всех сил, чтобы убедиться, что они нашли свой путь. Когда вы работаете со студентами, вы обладаете удивительной способностью и ответственностью обеспечивать руководство и наставничество совершенно новому поколению молодых людей. Наша ответственность и долг – передать наши знания и сделать мир лучше, чем когда мы впервые его нашли.
САЙТ: jeffreybradbury.com
TWITTER: @JeffBradbury
«Быть учителем – значит иметь возможность отдавать».
@JeffBradbury
Бирюзовый Паркер
Я не могу быть тем, кого не вижу, помогите мне переосмыслить мои возможности.
Представительство имеет значение. В зрелом возрасте мое постоянно растущее осознание нынешнего и исторического неравенства, с которым сталкиваются цветные люди в нашей стране, заставило меня переоценить эти системы и мое участие в них.
Веб-сайт: mrsparkersprofessors.blogspot.com
Твиттер: @PrkrsProfessors
«Быть учителем цвета – мое мощное оружие, которое поможет изменить этот мир».
@PrkrsProfessors
Еще одно важное преимущество дипломированного преподавателя заключается в том, что вы можете преподавать практически где угодно – от побережья до побережья и в любом учебном заведении. Хорошая новость для начинающих учителей заключается в том, что Америка остро нуждается в учителях и стремится нанять всех квалифицированных учителей, которых только сможет найти.
Тим Бедли
«Одной из причин, по которой я стал учителем, было то, что мне нравится вести свой бизнес. Я люблю организовывать мероприятия ».
САЙТ: timbedley.com
TWITTER: @ tbed63
«Одной из причин, по которой я стал учителем, было то, что мне нравится заниматься собственным бизнесом».
@ tbed63
Текущий спрос на учителей растет в наиболее развитых регионах, включая Калифорнию, Техас, Иллинойс, Флориду и Нью-Йорк.Опытные учителя имеют право выбирать, где им жить и работать в любой точке мира. И в любом месте ими всегда восхищались и уважали за то, что они занимали такую благородную профессию.
Кевин Ханикатт
«Обучение – это самое близкое к постоянству, которое мы, как вид, имеем. Передавать наши знания во времени, вдохновляя на новые знания, – это высшая награда ».
САЙТ: best-keynote.com
TWITTER: @kevinhoneycutt
«# Обучение – это самое близкое к постоянству, которое мы, как вид, имеем.”
@kevinhoneycutt
6. Преподавание – лучшая работа в мире.
Не только потому, что это благородная профессия, но и потому, что она позволяет вам постоянно проявлять творческий подход и повышаться в профессиональном плане. На каждом уроке вы можете оттачивать свое творчество, добавляя интереса, чтобы привлечь внимание ваших учеников. В настоящее время учителя имеют множество возможностей проявить творческий подход и использовать все возможные методы, чтобы создать оптимальную среду обучения для учащихся.
Лилли Маршалл
«Обучение – это редкое сочетание творчества, интеллектуального труда и веселья в сочетании с возможностью ежедневно вносить позитивные изменения.Если вы найдете школу, которая соответствует вашим увлечениям, и округ, который вас поддерживает, лучшей работы нет. «
САЙТ: TeachingTraveling.com
TWITTER: @WorldLillie
«Обучение – это редкое сочетание творчества, интеллектуального труда и веселья».
@WorldLillie
Фредерик М. Гесс
Это чертовски просто, правда. Вы работаете с детьми. Вы формируете ценности. Вы развиваете характер.Вы помогаете молодым умам бороться с большими идеями. Учителя выполняют работу, о которой все говорят. Если оставить в стороне вопросы компенсации, бюрократическую чепуху и профессиональные тупики, это лучшая работа.
Веб-сайт: Блог для Ed Week
Твиттер: @ rickhess99
Автор писем молодому реформатору образования
«Будучи учителем, вы помогаете молодым умам бороться с большими идеями.”
@ rickhess99
Преподавание считается одной из самых безопасных профессий на сегодняшний день благодаря высокому уровню иммиграции. Сейчас школы постоянно растут. В результате правительство прилагает больше усилий для удовлетворения потребностей в учителях сейчас и за последние 3 года. Пока вы прошли необходимые шаги в обучении, удержать свою позицию довольно легко. Кроме того, обучение – ценный навык, который вы легко можете взять с собой, даже если уедете из страны.
Гэри Г. Абуд младший
«Зачем быть учителем? Чтобы помочь детям учиться и расти. Великий учитель может изменить жизнь ученика ».
ВЕБ-САЙТ: WeLoveTeaching.org
TWITTER: @MR_ABUD
«Зачем быть учителем? Чтобы помочь детям учиться и расти ».
@MR_ABUD
Социальная работа также является бонусом для большинства учителей.Помимо множества студентов, вы также будете работать в команде. Учителя также имеют возможность стать важной частью сообщества, участвуя в добрых делах или просто взаимодействуя с родителями и членами сообщества.
Джинджер Льюман
«Я считаю, что обучение позволяет нам влиять на мир осязаемыми, прочными и непохожими на другие способами. Если вы хотите оказать истинное положительное влияние на мир, станьте учителем, который заботится об улучшении жизни детей.”
САЙТ: GingerLewman.org
TWITTER: @GingerLewman
«Будьте учителем, который заботится об улучшении жизни детей».
@GingerLewman
Учитель – основа каждого класса. Это означает, что вы сами решите, что лучше всего для ваших учеников и как вы собираетесь разрабатывать планы уроков. Несмотря на то, что необходимо следовать плану вашей учебной программы, вы по-прежнему получаете свободу воплощать свою индивидуальность, когда вы преуспеваете в преподавании.
Кейси Белл
«Обучение – это призвание служить детям и делать то, что лучше всего для них».
САЙТ: shakeuplearning.com
TWITTER: @ShakeUpLearning
«Важно иметь призвание служить детям и делать то, что лучше всего для них».
@ShakeUpLearning
Обучение – это больше, чем просто получение зарплаты.Это приятная карьера, зная, что вам выпадет честь изменить жизнь студентов. Вы общаетесь со студентами и членами сообщества из всех слоев общества, поэтому вы лучше понимаете современное общество и активируете в себе творческий потенциал.
Кэт Мердок
«Прямо сейчас самая важная причина стать учителем – это возможность воспитать критический, любопытный и отважный ум, который нам понадобится, чтобы прокладывать себе путь через сложное будущее.”
САЙТ: Кэт Мердок
БЛОГ: Justwondering
TWITTER: @kjinquiry
«Учитель дает возможность воспитать критический, любознательный и смелый умы».
@kjinquiry
В большинстве случаев учителя наслаждаются летними каникулами, не говоря уже о каникулах и весенних каникулах. Если вы учите детей, это будет большим преимуществом, так как вы сможете проводить с ними много времени, поскольку они тоже будут в отпуске.Кроме того, у вас будет дополнительное время для работы учителем в летней школе. Вы также можете путешествовать или заниматься тем, чем вам нравится заниматься.
Кэти Шрок
Самая важная причина стать учителем – помочь ученикам стать критически настроенными и творческими мыслителями, а также учиться на протяжении всей жизни. С наплывом технологий в систему PreK-12 нет более интересного времени для разработки проблемных и проектных единиц обучения, которые позволят учащимся использовать свои рассуждения, цифровую грамотность и творческие навыки для демонстрации своего обучения! »
ВЕБ-САЙТ: Руководство Кэти Шрок по всему
TWITTER: @kathyschrock
«Учителя помогают ученикам мыслить критически, творчески и учиться на протяжении всей жизни.”
@kathyschrock
Учащиеся уважают своих учителей, особенно если последний может установить прочные отношения с первым. Учителя несут ответственность не только за обогащение учебы. Вы постоянно общаетесь со своими учениками и обязуетесь обращаться к ним на всех уровнях.
Согласно опросам Pew Research, учителя – одна из самых важных профессий в обществе.
Ли Араоз
Самая важная причина стать учителем – научить учеников не принимать стандартное значение.Учителя завтрашнего дня должны показать ученикам, как добиться изменений, дав им стратегии и инструменты, необходимые для активного поиска новой информации и создания уникального контента, основанного на их увлечениях.
САЙТ: Золотой век образования
Твиттер: @LeeAraoz
«Станьте учителем, чтобы научить учеников не принимать значение по умолчанию».
@LeeAraoz
Учащиеся уважают своих учителей, особенно если они могут установить прочные отношения с первыми.Учителя несут ответственность не только за обогащение учебы. Вы постоянно общаетесь со своими учениками, формируете их образ мышления и создаете новых кандидатов для следующего поколения.
Доктор Лодж Маккаммон
«Обучение – это благородное занятие, которое дает гражданину возможность внести значительный и прочный вклад в жизнь общества. Иногда трудно найти цель на планете с семью миллиардами душ, но каждая минута в классе дает возможность пробудить любовь к учебе.Это вдохновение – главный элемент, необходимый для построения нашего будущего ».
САЙТ: lodgemccammon.com
Твиттер: @pocketlodge
«Обучение дает возможность внести значительный вклад в жизнь общества».
@pocketlodge
Дети довольно хорошо разбираются в тонкостях моды, музыки, а также в разговорной речи, особенно сейчас, когда социальные сети доминируют в том, как мы взаимодействуем.Постоянно находясь рядом с ними, вы обязательно адаптируете поведение, даже не осознавая этого.
Мэтт Бергман
«Студенты – самая важная причина, по которой я стал учителем. Каждый день на мне лежит невероятная ответственность вкладывать свои силы в создание лучшего будущего. Каждый день – это возможность повлиять на настоящее, инвестировать в будущее и извлечь уроки из прошлого ».
БЛОГ: Learn Lead Grow
TWITTER: @ mattbergman14
«Студенты – самая важная причина, по которой я стал учителем.”
@ mattbergman14
То, что вы учитель, не означает, что ваше обучение на этом заканчивается. Помимо преподавания в предметной области специализации, вы также узнаете, как тренировать спортивные мероприятия, управлять школьными клубами, заниматься ремеслами и искусством и даже консультировать студентов.
Мег Ормистон
«Страсть к изменению мира должна стать самой важной причиной, чтобы стать учителем.Наши будущие учителя нуждаются в этой страсти, энергии, творчестве и надежде на то, что хорошие учителя могут изменить будущее одного ученика за раз. Наши будущие учителя должны привнести в наши школы свой пылкий энтузиазм и позволить этой страсти вдохновлять коллег. Необузданная энергия нового учителя заразительна, и это может просто вдохнуть новую жизнь в некоторых наших учителей-ветеранов. Сегодня нам как никогда нужны увлеченные преподаватели! »
САЙТ: Megormiston.com
TWITTER: @megormi
«Страсть к изменению мира должна стать самой важной причиной, чтобы стать учителем.”
@megormi
На учителей смотрят не только студенты, но и окружающие. Поскольку они делают хорошую работу по формированию будущего и формированию умы молодежи, они без особых усилий создают позитивные отношения, продолжая взаимодействовать и влиять на молодое поколение.
Кэтлин Такер
«Если вы любите учиться, станьте учителем.Этой профессии нужны любопытные, взволнованные и бесстрашные ученики, готовые экспериментировать, терпеть неудачи и вводить новшества. Если наша цель состоит в том, чтобы развивать учеников, которые учатся на протяжении всей жизни, то мы должны сами моделировать это обучение ».
САЙТ: catlintucker.com
TWITTER: @Catlin_Tucker
«Если вы любите учиться, станьте учителем».
@Catlin_Tucker
Благородная работа делает вас кумиром толпы. Не только ученики, коллеги и родители ценят ваши идеи, и это вселяет в вас чувство гордости.
Мелисса Тейлор
«Вам нравится помогать детям вырасти и стать лучше».
САЙТ: Imagination Soup
TWITTER: @imaginationsoup
«Вам нравится помогать детям вырасти и стать лучше».
@imaginationsoup
Моника Бернс
«Стать учителем – это привилегия.Это возможность развить навыки критического мышления и пробудить в детях любопытство. ”
ВЕБ-САЙТ: Class Tech Tips
TWITTER: @ClassTechTips
«Работа учителем может укрепить у детей навыки критического мышления».
@ClassTechTips
Вы можете быть учителем, но это не значит, что только вы учитесь.По мере приближения каждого учебного дня всегда будут моменты, когда вы сможете извлечь уроки из невинного комментария детей.
Мерис Стэнсбери
«Воспитывать в тех, кого вы преподаете, страсть на всю жизнь – страсть к искусству, страсть к математике, страсть к обучению в целом. Учитель обладает уникальной невероятной способностью распознавать личный интерес ученика и превращать простой вопрос, насмешливый наклон головы или яростное завершение задачи в десятилетия выполнения.Все, что требовалось, – это учитель английского языка в средней школе, чтобы заметить, как часто я вынимал романы (не обязательно в классе), чтобы читать между уроками, чтобы предложить мне присоединиться к ее внешкольному уроку поэзии, который затем привел к летнему лагерю писателей в известном колледже. впоследствии получил степень по английскому языку в указанном колледже, а кульминацией стало то, что сегодняшний редакторский директор национального образовательного издания ходит на работу каждое утро, взволнованный ежедневными задачами и нетерпеливый к тому, что готовит будущее ».
Редакционный директор @ ecampusnews.com | eschoolnews.com
Твиттер: @meriscci
«Учитель воспитывает в тех, кого обучает, на всю жизнь страсть»
@meriscci
Нет сомнений в том, что учиться – это весело. Это для студентов, да и для учителей тоже! Игривые замечания от вас и ваших учеников обычно поддерживают класс в живых.
Майк Лоуренс
«Любовь к учебе и желание распространять эту любовь.”
БЛОГ: blog.cue.org
TWITTER: @techmaverick
«Любовь к обучению и желание распространять эту любовь».
@techmaverick
Подарки и подарки, когда ты учитель, неизбежны. Тем не менее словесная благодарность родителей и учеников, на которых вы оказали положительное влияние, просто бесценна.
Нил Джарретт
«Просвещение нашего будущего – самая важная причина стать учителем.”
ВЕБ-САЙТ: EDTECH 4 НАЧИНАЮЩИХ
TWITTER: @edtechneil
«Просвещение нашего будущего – самая важная причина стать учителем».
@edtechneil
Обучение стимулирует отношения со всеми, с кем вы сталкиваетесь лицом к лицу. Помимо обмена знаниями, вы также вдохновляете молодежь работать над своими устремлениями или карьерой своей мечты.
Стейси Рошан
«Мои студенты – наше будущее. Так что, преподавая, у меня есть шанс сыграть роль в формировании этого будущего. Я не знаю, что могу назвать самую важную причину, по которой я должен стать учителем. Но могу сказать, что у меня лучшая работа в мире. Каждый день я делюсь своей страстью к обучению, исследованию, заданию вопросов и придумыванию новых и лучших решений проблем. Каждый день индивидуален и непредсказуем. Каждый день, проявляя доброту и сочувствие, я могу напоминать подростку улыбнуться.Каждый день я могу что-то изменить. Сколько людей могут так сказать о своей работе? Как учитель, я могу и с гордостью это сделаю ».
САЙТ: techieMusings
TWITTER: @buddyxo
«Каждый день я могу что-то изменить как учитель».
@buddyxo
Когда ты становишься учителем, почти невозможно не найти новых друзей.Самое замечательное в этом то, что вы разделяете ту же приверженность делу. Это позволяет вам получать новые идеи, делиться энтузиазмом и общаться с людьми, имеющими ту же профессию, что и ваша.
Терри Хейк
«Обучение – это самое благородное ремесло, потому что, если оно сделано хорошо, оно стремится, прежде всего, к лучшему миру, по одному человеку за раз».
САЙТ: TeachThought
TWITTER: @TeachThought
«Обучение стремится, прежде всего, к лучшему миру для человека одновременно.”
@TeachThought
Это не просто работа с большим количеством отпускных дней – и вы не поменяли бы ее на весь мир.
Кайла Дельзер
«Я думаю, что одним из самых полезных аспектов преподавания является способность влиять на детей и формировать тот мир, в котором я хочу жить. Я могу изменить жизнь студентов и их семей к лучшему. пути каждый божий день.Это невероятно приносит удовлетворение и одновременно унизительно ».
САЙТ: topdogteaching.com
TWITTER: @TopDogTeaching
«Обучение дает возможность влиять на детей и формировать мир».
@TopDogTeaching
Ставрос Халватзис
«По-настоящему одаренные учителя не просто способствуют передаче и пониманию информации. Они вдохновляют жизни, внушая ценности. Мне посчастливилось учиться у нескольких таких вдохновляющих учителей.Это одна из причин, по которой я начал учиться самостоятельно – в надежде подражать им ».
САЙТ: www.stavroshalvatzis.com
TWITTER: @SHalvatzis
«Одаренные учителя вдохновляют жизни, внушая ценности».
@SHalvatzis
Согласно опросу, проведенному в 2015 году изданием Chronicle of Education, только 4% первокурсников колледжей хотят получить специальность в сфере образования. По сравнению с 2000 годом (11%) количество желающих стать будущими педагогами значительно сокращается.Аналогичным образом, в недавнем исследовании, опубликованном Институтом политики обучения, говорится, что с 2001 года количество учащихся снизилось до 35%. В будущем, согласно исследованиям, к 2018 году в общей сложности откроется 112 000 вакансий учителей. Эти цифры лишь доказывают, что учителя очень востребованы сейчас и в ближайшие годы.
Источник: Институт политики обучения
На приведенном выше рисунке показано прогнозируемое соотношение предложения учителей к спросу до 2025 года.
Предметные области, к которым преподаватель предъявляет самые высокие требования.
Станьте учителем сегодня
Бесспорно, преподавание – это профессия, которую нужно любить и которой нужно гордиться. Будут дни разочарования, но в конце концов преимущества перевешивают их. Если эти преимущества волнуют вас, преподаватель может стать той профессией, которую вы ищете.
Изменяйте мир к лучшему, открывайте возможности и вдохновляйте других, сделав стабильную карьеру в сфере образования. Спросите о программах сертификации учителей, доступных в вашем штате. Или узнайте, как пройти собеседование с учителем.
15-летний юбилей, 15 лет, сертификация учителей в Алабаме, нехватка учителей в Алабаме, целевая группа по нехватке учителей в Алабаме, целевая группа по сокращению учителей в Алабаме, сертификация альтернативных учителей, годовщина, Учителя Аризоны, стать учителем, стать учителями, праздновать, центр для американцев прогресс, chalkbeat, учителя непрерывного образования, блоки непрерывного образования для учителей, covid, covid-19, dave saba, дистанционное обучение, разнообразные учителя, разнообразие в обучении, экономика, edt, edtpa, edtpa georgia, проблемы edtpa, edtpa pearson, проблемы edtpa , обучение edtpa, сертификация учителей edtpa, edtpa техас, образование, зачисление в учебные заведения, награды для преподавателей, экзамены для преподавателей, подготовка преподавателей, неделя инженеров, неделя инженеров 2020, ferpa, оплата учителей во Флориде, учителя Флориды, рост, превосходство HEB в образовании, heb награды, высокое качество образования, полезные советы, сертификация учителей Иллинойса, нехватка учителей в Иллинойсе, учителя Индианы, учителя будущего Индианы, Джо b Безопасность, веб-семинар по маркетингу, нехватка учителей математики, Michigan Teachers, Michigan Teachers of Tomorrow, микро-удостоверения, Учителя Невады, новые учителя, программы без получения степени, учителя Северной Каролины, учителя будущего Северной Каролины, онлайн-обучение, набор учителей онлайн, онлайн-обучение, пандемия, парапрофессионалы, парапрофессионалы, PD, нехватка учителей физики, портфолио, практика, основная награда, профессиональный разработчик, профессиональное развитие, программа, причины для обучения, защита от рецессии, лицензия на проживание, стипендия для обучения, вторая карьера, Южная Каролина Учителя, стабильная карьера, начальная зарплата учителя, Strada, заменитель, заместители, успех, TASA, учить 313, преподавать в Детройте, преподавать в Мичигане, уход учителей, сертификационный экзамен учителя, сертификационные экзамены учителя, сертификационный тест учителя, сертификационные тесты учителя, учитель разнообразие, микрокредитование учителя, повышение заработной платы учителя, профессия учителя, повышение квалификации учителей, набор учителей, ресурсы учителей, зарплата учителя, стипендия учителя, тест учителя, тест учителя, тесты учителя, советы учителя, учителя цвета, обучающее собеседование, обучающие вопросы собеседования, техасский edtpa, обновление, виртуальные конференции, виртуальная ярмарка вакансий, виртуальное собеседование, набор виртуальных учителей, виртуальный обучение, виртуальное собеседование при приеме на работу преподавателя, Зачем учить, масштабирование, масштабирование виртуальное обучение, зумомбирование
.