Профессия археолог: где учиться, зарплата, преимущества профессии – “Навигатор Образования”

Профессия археолог: где учиться, зарплата, плюсы и минусы, востребованность

От греч. archaios — древний и logos — учение. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Археолог – это историк, изучающий быт и культуру древних людей по различным артефактам.

Археология – прикладная часть истории, наряду с источниковедением.

Читайте также:

Особенности профессии

Артефакт в археологии (от лат. artefactum – искусственно сделанное) – это созданный или обработанный человеком предмет. Артефакты также называют вещественными источниками. К ним относятся постройки, орудия труда, домашняя утварь, украшения, оружие, угли древнего костра, кости, имеющие следы воздействия человека и др. свидетельства человеческой деятельности. Если же на артефактах есть письмена, они именуются письменными источниками.

Вещественные источники (в отличие от письменных) молчаливы. Они не содержат упоминаний об исторических событиях, а многие были созданы задолго до появления письменности. Сам по себе осколок кувшина или рукоятка ножа мало о чём говорят. Их невозможно рассматривать вне контекста, т.е. в отрыве места, обстановки, глубины залегания, предметов, найденных по соседству и пр. Археолог отыскивает свидетельства прошлого, а затем исследует их в лаборатории, классифицирует, реставрируют, если нужно, и т.д.

Археология использует данные и методики других дисциплин: гуманитарных (этнография, антропология, лингвистика) и естественных (физика, химия, ботаника, география, почвоведение). Например, чтобы установить время создания или использования предмета, учитывают, в каком слое он лежал (каждый слой почвы соответствует определённому временному периоду), используют стратиграфический, сравнительно-типологический, радиоуглеродный, дендрохронологический и др. методы.

Археолог не имеет права на фантазии. Все его выводы должны описаться на чёткие доказательства.

Археологи обычно специализируются на определённых регионах и исторических периодах. Например, учёный может стать экспертом по эпохе палеолита в Средней Азии, если он год за годом изучает находящиеся там стоянки людей каменного века.

По методам поиска археологию можно разделить на виды:

Полевая – поиск артефактов с помощью раскопок на суше;

Подводная – поиск под водой;

Экспериментальная – реконструирование предметов прошлого (орудий труда, оружия и пр.).

Во время полевых раскопок археолог пользуется киркой и лопатой, лупой и кисточкой, ножом и спринцовкой. А также георадаром, теодолитом – при планировании раскопок, фотоаппаратом – для документирования своих находок, и др. техническими возможностями.

Читайте также:

Для работы под водой нужно также уметь погружаться с аквалангом и пользоваться приборами для подводных раскопок.

Археологу ещё во время экспедиции нужно как можно подробнее описать каждый обнаруженный предмет – это важно для дальнейшего анализа. Для тех же целей нужно уметь зарисовать находку, сфотографировать. А в некоторых случаях прямо в полевых условиях учёные проводят первичную реставрацию (консервацию) артефакта, потому что солнечный свет и свежий воздух могут разрушить украшение, пролежавшее в земле тысячу лет. Если вовремя его не укрепить, оно рассыплется, не доехав до лаборатории.

В экспериментальной археологии воссоздание предмета происходит с использованием материалов и технологий, типичных для исследуемой эпохи. В ходе эксперимента учёные стараются повторить образ жизни люди древности. Они осваивают ремёсла и восстанавливают забытые технологии. Воссоздавая неизвестную технологию, археолог опирается на данные раскопок, строит гипотезы, проводит эксперименты. Здесь не обойтись без инженерных способностей.

Только по призванию

Работа археолога – это не только напряженный интеллектуальный труд. Она требует физической силы и аскетизма. Мужчины-археологи часто бородаты, потому что в экспедициях – в зное и пыли, вдали от цивилизации – бриться не рекомендуется.

Но для настоящего археолога археологические находки – источник очень сильных эмоций.

Археолог Наталья Викторовна Полосьмак говорит о своем первом археологическом опыте:

«Когда взяла в руки свои первые маленькие находки /…/ я увидела, что совсем рядом, буквально у нас под ногами существует и живет по своим законам таинственный мир прошлого. И если эпоха великих географических открытий уже позади, то великие исторические открытия еще ждут нас, потому что Земля сохранила все, что из века в век оставлял на ней человек». (Н.В. Полосьмак – доктор исторических наук, специалист в области археологии и древней истории Сибири. Участвовала в археологических экспедициях ещё школьницей.)

По словам археолога Сергея Васильевича Белецкого, находки часто воспринимаются как живые: «То есть когда ты понимаешь, что вот эту вещь держали до тебя за 100, 300, 500, 700 лет, да, это серьезно». (С.В. Белецкий – доктор исторических наук. Основной круг научных интересов – археология Пскова. )  

Рабочее место

Археолог может работать в научно-исследовательских институтах (например, в Институте археологии Российской Академии наук), а также преподавать в вузах. Его академическая карьера, как и у других учёных, выражается в первую очередь в научных открытиях, написанных трудах и учёных званиях.

Важные качества

Помимо интереса к событиям прошлого, археологу нужны аналитические, дедуктивные способности. Чтобы получить единую картину, приходится сопоставить множество разрозненных данных, которые дают раскопки, лабораторные исследования, труды коллег. Не важно, где проходят раскопки – под водой или на суше. В любом случае это требует хорошей физической выносливости, острого зрения.

Читайте также:

Знания и навыки

Необходимы исторические познания, особенно важно знание исследуемой эпохи, познания в смежных областях: научной реставрации, палеопочвоведении, палеогеографии и др.

Часто приходится изучать дисциплины, не имеющие прямого отношения к археологии: антропологию, этнографию, геральдику, нумизматику, текстологию, геральдику, физику, химию, статистику.

Кроме этого, необходимо владеть навыками геодезиста, топографа. А при работе в горах или под водой – навыками скалолаза или дайвера. Для этого приходится проходить специальное обучение.

Оплата труда

Где учат

Стать археологом можно, окончив исторический факультет (со специализацией на кафедре археологии).

Читайте также:

Археолог – Описание профессии. Где учиться и где работать

Описание профессии

Редко можно встретить профессию, более безрадостную, чем профессия полевого археолога, работающего в пустыне, среди диких скал, в полной удаленности от всякой цивилизации, в тяжелых климатических условиях, способных лишить человека всякого мужества… И они не делают из всего этого сенсаций — эти археологи. Они продолжают работать, как будто условия их труда нечто само собой разумеющееся. Ибо для них во всем мире не существует более интересной профессии, чем избранная ими. Они живут среди опасностей, с глазу на глаз с не открытой еще тайной.

Не сегодня-завтра она может быть раскрыта, и тогда мировая пресса назовет их имена. (Цитата немецкого историка Э. Церен.)

Без достаточной доли фанатизма, авантюризма и любви к истории люди в археологию не приходят.

Тяга к древним временам, странам, цивилизациям, интерес к давно ушедшим и таинственным временам — вот что движет любителями «покопаться в песочке».

Как уверяют сами археологи, стоит тебе найти хотя бы несколько черепков посуды, сохранившихся, скажем, со времен средневековья — жажда прикоснуться к истории никогда тебя не покинет.

А чем же на самом деле занимается археолог?

Ученый-археолог может, к примеру, изучать останки затонувших кораблей на дне морском (морская археология), откапывать и осматривать все то, что осталось от человеческих поселений минувших веков (полевая археология) или с помощью специальных материалов и техник пытаться реконструировать вещи прошлых времен, воссоздавая их буквально по крупицам (экспериментальная археология).

 

 

Личные качества

Так как деятельность археолога связана с частыми раскопками в различных климатических условиях, необходима хорошая физическая подготовка и выносливость, а также отсутствие аллергических реакций на различные органические материалы.

Из-за длительных археологических экспедиций человек данной профессии также должен быть эмоционально подготовлен, спокоен и уравновешен, ведь работа может быть как индивидуальной, так и в команде.

В большинстве случаев «охотники за древностями» орудуют лопатой, совком, ложкой и даже обычной зубной щеткой. Ну и без пресловутых кисточек для очистки найденных ценностей не обойтись.

 

 

 

Образование (Что надо знать?)

Умея правильно использовать лопату и обладая должным энтузиазмом вкупе с наличием некоторых денежных средств в собственном кармане попасть на раскопки не очень сложно.

Но для того, чтобы стать настоящим специалистом в своей отрасли, необходимо уметь делать целый ряд вещей.

Помимо глубочайших знаний в области истории, профессиональный археолог должен обладать навыками рисования, черчения, уметь фотографировать, обязательно владеть основами реставрации и консервации различных предметов из камня, глины, металла, дерева, кожи, ткани, кости и так далее.

Без специальных знаний по этнографии, антропологии, топографии, геодезии, геологии, без твердого владения информацией по вспомогательным историческим дисциплинам, такими как геральдика, сфрагистика, нумизматика, текстология археолог не может состояться как специалист.

Место работы и карьера

 

Основной род деятельности археолога — это проведение раскопок с целью поиска памятников старины и других исторически значимых объектов.

Археологи также находят себе применение в музеях, где занимаются обеспечением сохранности найденных при раскопках предметов, знакомят посетителей с находками и результатами их исследования, организуют выставки и подготавливают экскурсии.

А может вы войдете в историю как Генрих Шлиман, прославившийся своими находками в Малой Азии на месте античной (гомеровской) Трои, или как Говард Картер, который открыл гробницу Тутанхамона.

 

Родственные профессии:

, Геолог, Философ, Эколог

Где учиться?

описание, где получить в России, перспективы

О профессии Археолога

Зарплаты: сколько получает Археолог

^*

Начинающий: 20000 ⃏ в месяц

Опытный: 30000 ⃏ в месяц

Профессионал: 40000 ⃏ в месяц

* – информация по зарплатам приведна примерно исходя из вакансий на профилирующих сайтах. Зарплата в конкретном регионе или компании может отличаться от приведенных. На ваш доход сильно влияет то, как вы сможете применить себя в выбранной сфере деятельности. Не всегда доход ограничивается только тем, что вам предлагают вакансии на рынке труда.

Востребованность профессии

Профессия не особо востребованная, но это компенсируется ее непопулярностью. Если вы захотите стать археологом, то работу найдете.

Для кого подходит профессия

Для людей, любящих это дело. Как таковых качеств назвать сложно. Вот вы либо любите копаться, исследовать и находить “клады” или нет. Нужно быть любознательным, не бояться сложных условий и душа должна лежать.

Условия труда

Как правило, работа на выезде. Однако, все зависит от выбранного направления.

Карьера

Археолог, если не сменит род деятельности, всегда будет археологом. Правда, вы можете стать, например, руководителем экспедиции, начав с рядового археолога.

Обязанности

Ведения полевых археологических исследований, подготовка материалов для историко-культурологических экспертиз, написание отчетов.

ЛИБО

• Разработка программ археологических исследований.
• Разработка технических заданий соисполнителям.
• Проведение полевых исследований. Контроль за проводимыми соисполнителями исследованиями.
• Подготовка разделов отчетной документации в части рекомендаций по сохранению объектов археологического наследия (ОАН).
• Подготовка предложений к мониторингу.

Оцените профессию: 12345678910 Профессия больше подходит тем, кому нравятся следующие предметы в школе: история география

Профессия археолог | Про профессии.ру

Особенности профессии археолог

 Археологи – это мужественные люди, которые занимаются своим трудом в самых сложных условиях, как климатических, так и политических, но любовь к истории помогает им достойно переносить все тяготы выбранной профессии.

Людьми, которые служат археологии, движет тяга к древности и непознанным фактам из истории человеческой цивилизации, а также авантюризму и приключениям.

При этом археология не ограничивается лишь сушей, а охватывает также и подводный мир, где также постоянно ведутся научные работы.

Археологи имеют и свою специализацию, различая морскую, полевую и экспериментальную археологию. 

Требования к профессии археолог

Профессиональный археолог должен уметь не только заниматься раскопками, но и правильно классифицировать находки, поэтому от него требуются глубокие знания в области истории древнего мира, а кроме того, хорошо рисовать, чертить, иметь навыки фотографа, а также знать принципы хранения и реставрации предметов древности, выполненных из различных материалов.

Также стоит отметить, что археолог должен неплохо разбираться в науках, которые являются вспомогательными для истории, таких как нумизматика, геральдика, текстология и т.п.

Личные качества, необходимые для археолога

Профессия археолога связана с частой сменой мест работы, сменой климатических поясов и работу со всевозможными органическими веществами, что требует хорошей физической подготовки, выносливости, великолепного здоровья и отсутствия аллергии.

Кроме того, как правило, археологические экспедиции имеют высокую продолжительность, а поэтому от археолога требуется:

• коммуникабельность,
• уравновешенность,
• умение сохранять спокойствие в самых различных ситуациях,
• умение работать в коллективе.

Востребованность профессии археолог

Карьера археолога зачастую проходит в полевых условиях, где происходят всевозможные археологические раскопки. Однако, профессиональный археолог может быть востребован и в большом городе, работая в музеях, где от него требуется подготовка экскурсионных программ, обеспечение сохранности археологических артефактов, а также информирование персонала о тонкостях работы с древними предметами.

Естественно, все начинающие археологи мечтают о великих находках, которые потрясут весь мир, ведь на планете еще так много неизведанного, что вполне реально появление новых имен в археологии, которые смогут затмить славу Генриха Шлимана или Говарда Картера.

Смотрите также:

Профессия — Археолог

Мы с вами добрались до раздела, отношение к которому у многих людей неоднозначное. И сама эта отрасль доступная малой части человечества, хотя Россия относится к странам, в которых на протяжении всей известной нам сегодня человеческой истории рождаются гении науки, изобретатели, рационализаторы и творцы научно-технического прогресса.

Кто-то называется наших учёных захребетниками, ничего не вкладывающими в экономику. Кто-то наоборот относится к ним со священным трепетов в душе. И немало в России прагматиков, рассматривающих науку просто как сфера приложения умственного труда элитной категории.

В нашей стране учёные никогда особенно хорошо в материальном плане не жили. Как и всё общество, научное общество тоже портило себе репутацию так называемыми скандалами чести и совести. Учёные всегда разделялись на преданных своей научной специальности практиков и удобно пристроившихся в науке коррупционеров. Между ними всегды было и будет напряжение. Первые всегда будут справедливо возмущаться тем, что вторые присваивают себе чужие лавры и отнимают у настоящих учёных-экспериментаторов выделенные государством деньги, а вторые всегда будут первых обвинять в проведении некорректных и пустых с точки зрения оправдания затрат исследований, а государство в том, что оно не финансирует науку должным образом.

Как бы то ни было, наука всегда мало-помалу развивалась и «тащила» за собой всё общество. Без академической науки не может обойтись прикладная наука, а без прикладной науки не обходится современное производство. Нет инноваций – нет развития средств производства и транспорта. Нет развития средства производства и транспорта – человечеству грозит глобальный экономический кризис.

И сегодня все надежды на науку.

Но наука не только выявляет закономерности физических и химических процессов на планете и в живых организмах. Есть наука, которая заглядывает в прошлое и помогает нам извлечённым из него опытом. И именно с такой науки мы начинает этот раздел.

 

Археолог

Специальности: археология, история

Специализация в зависимости от направления исторического поиска (эпоха Возрождения, новейшая эпоха, древний Рим, древний Египет, древняя Русь и т.д.)

Требуемое образования (уровень образования, типа учебного заведения)

Высшее специализированное учебное заведение по специальности «археология», либо исторический факультет университета (педагогического университета).

Примечание. В археологических экспедициях возможно участие сотрудников, не имеющих специального археологического или исторического образования.

Специфические способности, необходимые для успешного освоения профессии:

Каких-то особых физических, интеллектуальных или психических качеств не требуется, однако желательно иметь повышенный интерес к поиску артефактов, обладать природной терпеливостью и аккуратностью, любить экспедиции, жизнь в палатках. Необходима также природная коммуникабельность, уживчивость с людьми. Ну и, конечно же, археолог должен обладать специфическим чутьем на старину.

Профилирующие предметы школьной программы и дополнительного образования:

История, география, биология, химия, рисование, литература и русский язык, иностранный язык, ОБЖ, физкультура, музыка*, геометрия*.

Характер и содержание работы по данной профессии:

Поиск мест, в которых наиболее вероятно нахождение археологических ценностей, участие в археологических и этнографических экспедициях, выполнение раскопок, обработка найденного материала, написание научных отчётов и статей, ведение научного направления в НИИ.

Очевидные плюсы

Творческий, благородный характер труда, конечным результатом которого является серьёзная научная работа, подкреплённая вещественными доказательствами, артефактами. Возможность сделать научную карьеру и совершить археологическое открытие.

«Подводные камни», её очевидные минусы

Трудности мук творчества, так как не все разработанные экспедиции могут быть профинансированы государством или спонсорами. Высокая вероятность прихода к научному тупику и разочарованию в профессии. Не исключается возможность остаться без работы. Чрезвычайно трудный путь к вершинам научной славы, поскольку экспедиции в труднодоступные места осуществляются, как правило, уже зарекомендовавшими себя учёными.  Тяжёлый физический труд, нередко в первобытных условиях, не всегда приводящий к желаемому результату. Весьма скромные заработки.

Возможные профессиональные заболевания: опорно-двигательного аппарата, гастрит – риск незначительный

Вилка зарплаты (в рублях в месяц)* без учёта гонораров звёзд археологии

В Москве:  7000 – 20 000 (чаще 9000)

В крупных областных центрах: 5000 – 18 000 (чаще 7000)

В глубинке России: работа, как правило, отсутствует.

 

Вот перед нами профессия, которой когда-то грезили сонмы романтически настроенных выпускников школы. Когда-то. То есть, я хочу сказать, что сейчас эта профессия не настолько популярна среди абитуриентов (или будущих абитуриентов), как, скажем, в 70-е – 80-е годы легендарного XX века. Интерес к такому школьному предмету, как история, ныне среди молодёжи заметно снижен. И не потому, что стали хуже историю преподавать. Изменились приоритеты интересов. Рыночные отношения действительно изгоняют из наших дум романтику прошлого. И копаться в архивах, равно как и в земле, становится не привлекательным занятием.

Но неверно думать, что и раньше археологами мечтали стать школьники, помешанные на любви к истории. Многим просто нравилось ходить в археологические экспедиции. Правда, те, кому удавалось в такую экспедицию попасть, во время раскопок начинали вдруг понимать, что это дело не для них: слишком трудоёмкое, однообразное, грязное, в «слишком природных» условиях. И главное – результаты непредсказуемы. А чаще всего не настолько интересны, как представлялось до начала экспедиции.

Но так уже человек устроен: то, что манит его вначале своей кажущейся дилетанту загадочностью, на деле вдруг начинает вызывать либо зевоту, либо отвращение. Лучше всего, когда вызывает самые обычные чувства работы. Вот, мол, работаю, знаю своё дело, добиваюсь каких-то результатов, получаю за это деньги и некое рабочее удовлетворение – оттого, что работаю по полученной специальности.

Наверное, и участники первой экспедиции на Марс, да даже на обитаемую, цветущую планету другой солнечной системы – придут к таким же ощущениями. Телячий восторг от романтики космического полёта и высадки (подумать только!) на другую планету быстро сменится банальным «мама, я хочу домой, в уютную квартирку с горячим душем, ароматными пирожками с кофе из настоящей земной воды и возможностью болтать по телефону со всеми своими друзьями».

Но всё-таки, кто такой археолог? Будем откровенны. Археолог – это обычный человек. Но на самом деле в какой-то степени «помешанный» на истории. И не просто истории, а на артефактах. То есть, вещицах из далёкого прошлого. Мало того, археолога интересуют не просто вещицы, которыми пользовались предки. Ему нужны именно те вещицы, которые до нас не дошли. Как это может быть? Да очень просто. Есть старинные предметы, которые предавались из поколения в поколения, и в наше время попали, что называется, из человеческих рук. Вот так находят артефакты этнографы. Поехали в глухую деревню, поспрашивали – выудили из сундука какой-нибудь местной старушки, скажем, кувшинчик, сотворённый лет за двести до рождения этой бабули.

А если некий старинный кувшинчик откопали в пластах так называемого культурного слоя, сформированного жизнедеятельностью предков, живших лет, эдак, пять тысяч тому назад? Тут можно сказать только одно: найти такую вещь способны только археологи. Потому что в сундучке у живой бабули столь древняя вещица вряд ли обнаружится.

Стало быть, археологи, прежде всего, копают. Ищут на Земле места, где вероятнее всего под толстым слоем грунта могли сохраниться древние артефакты. И, определив эти места, проводят там специальные раскопки. Что, сразу заметим, и тяжело физически, и требует особой профессиональной аккуратности. Не дай Бог лопатой задеть дожидающийся археологов артефакт! Если что-то интересное удаётся обнажить из-под земли, с него буквально пылинки сдувают. Тут ещё и особый навык требуется, который просто учёбой в институте не выработаешь.

И что бы ни говорили по поводу специфических способностей к археологии (дескать, это не музыка, не живопись и т.п. – тут способности не потребны), а талант археологу очень даже кстати. Но выявляется он только в работе. Но эта работа не ограничивается раскопками. Чутье археолога проявляется, прежде всего, во время работы с научными статьями и архивами по той или иной исторической тематике. Но интуиция, как мы уже говорили, это тысячекратно ускоренная логика. А логика применима только при наличии знаний.

То есть, талантливый археолог, не знающий разрабатываемой темы (времени, территории, культуры – по которым ведётся поиск артефактов), — также нереален, как и музыкант, не знающий нотной грамоты и не овладевший школой игры на инструменте.

Так что не думайте, будто археология – это исключительно и непременно романтика археологических экспедиций и поиск всяческих древних вещиц. Палатки, песни у костра и раскопы с удивительными находками – это лишь внешняя видимость археологии. А под ней-то – годы напряжённой учёбы и работы с научными монографиями плюс тяготы «пробивания» сметы на разработанную вами и вашими коллегами экспедицию. Да и песни у костра после тяжёлых и, вполне возможно, не принесших результата раскопок далеко не всегда кажутся радостными. Иногда они напоминают завывание волков, упустивших добычу. Так-то вот, друзья мои.

Не берёте это в голову? Не боитесь трудностей  археологии? Пыльные архивы и работа с документами не отпугивают? Тогда вперёд. Учите, как следует, историю, литературу и русский, иностранный язык, ОБЖ, занимайтесь физкультурой, лучше всего походами и ориентированием на местности, весной и осенью активнее копайте огород у бабушки в деревне или палисадник около дома. И после получения аттестата зрелости бегом подавать документы на исторический факультет университета, либо в историко-архивный институт.

            Но знайте: чтобы попасть в мало-мальски профессиональную археологическую группу, которая периодически ходит в экспедиции, вам надо будет серьёзно потрудиться и побегать за научными руководителями. Тут и о деньгах забудешь. Это вам не геология, не разведка недр, богатых дорогими на рынке природными ресурсами. Это чистая наука! Как на ней заработаешь? Тут вы либо археолог, либо зарабатыватель денег. Одно из двух.

Ну, понятное дело, если чего-то в этой сфере добьетесь (скажем, годам к пятидесяти), то будете получать среднюю по стране на тот момент зарплату. Может, гранты умудритесь получить, может, и государственную премию. А может, и книжку удачно выпустите. О том, что, скажем, в пустынном Муромском лесу нашли могилу описанного Пушкиным (а точнее, его персонажем Фарлафом) в поэме «Руслан и Людмила» злого лешего, с которым Фарлаф, якобы, три дня бился за Людмилу. Всё может статься, граждане-романтики. Интересной учёбы вам!

Историк – самая многочисленная группа представителей гуманитарных наук, от школьных учителей истории до академиков Российской Академии наук. Но если отделить тех, кто занят передачей исторических знаний от тех, кто на самом деле занимается приращением исторических знаний, то историков окажется на самом деле не так уж и много.

Учат историков во многих учебных заведениях. Есть классические университеты с историческими факультетами, на которых проводят спецкурсы по латинскому, греческому и старославянскому языкам, а лето проходит в практиках – участии в археологических раскопках или палеографических экспедициях по селам Крайнего Севра или Сибири.

Историков готовят  в педагогических вузах – как будущих учителей истории для средней школы. Но научная работа возможна и здесь. Те, кого влечет наука, имеют возможность поступить в аспирантуру, очную или заочную, если со времени окончания вуза прошло несколько лет.

Работа  историка – это работа с историческими фактами. То, что остается от прошлого – становится ими. Любые свидетельства прошлого: письма, газеты, книги, рисунки и картины, документы, музыка и разные изобретения, одежка, украшения и оружие, остатки деятельности. – а чем дальше от нас отделен изучаемый период , тем они более редки, – становятся историческими фактами. С их помощью воссоздается картина прошлого, которое стало настоящим.

Для чего нужна история?

Прошлое определяет настоящее, настоящее зависит от прошлого – это вроде бы обычное утверждение не всегда разделяется нашими современниками. Но в гуманитарной сфере, да и не только в ней, история вопроса, его происхождение и развитие, как правило, становятся ответом. История начиналась с фиксации рассказов о предках, о прежних героях и их деяниях. Она была необходима в отношениях между государствами: кто же должен был следить за судьбами заключенных договоров, вести перечень событий в то или иное царствование. Тем, кто был в состоянии это принять, история помогала излечиться от самомнения и презрения к прошлому; знание жизни других людей помогало избавиться от собственных комплексов.

Есть много замечательных высказываний о значении и роли истории. «Кто не знает собственного прошлого, обречён пережить его вновь», «Выстрели в прошлое из пистолета и будущее выстрелит в тебя из пушки», «История учит только тому, что никто из неё ничему не учится».

Как растёт историк и до какого уровня обобщения и понимания событий он поднимается, показывает творческая судьба Льва Николаевича Гумилёва. С юности он заинтересовался судьбой кочевых народов – хуннов, тюрков и других, населявших издавна центральную часть Евразийского континента. Он принимал участие в полевых исследованиях истории хазарского государства и сделал важные открытия, которые помогли определить местонахождение столицы Хазарского каганата и его территорию. Размышления над сделанными открытиями, изучение доступных источников и точек зрения других учёных и не только историков, – Гумилёв активно сотрудничал и обсуждал с представителями других наук проблемы и влияние географического ландшафта, климата, космического излучения и солнечной активности на жизнь, культуру, способ существования народов, изучал другие теории и предположения относительно генезиса человечества. Результатом стала его теория этногенеза – теория происхождения и развития народов и цивилизаций.

Новый народ возникает благодаря пассионариям – людям, наделённым высоким уровнем жизненной энергии; пассионарный толчок – следствие мутаций, происходящих в людях под действием космического излучения. Сначала новая культура развивается скрытно, не проявляя себя на исторической арене. Затем происходит выход этноса на историческую сцену. Благодаря его энергии и силе происходят изменения в жизни и других культур и народов: возникают войны, созидается новая культура, воплощенная в архитектуре и искусстве. Это время равновесия, гармоничного и прекрасного развития цивилизации, многих ее достижений. Со временем сила первоначального пассионарного толчка, частично воплощенная в завоеваниях цивилизации, ослабевает, энергия рассеивается и наступает время падения, упадка цивилизации, в котором она или уступает более сильным молодым культурам, либо становится реликтом, мирно продолжающим свои годы и дни в единстве с природой без социальных потрясений и взрывов. Период «рассеяния» первоначального пассионарного толчка составляет порядка 1500 лет. Это «конец и вновь начало» – писал Л.Н.Гумилёв о судьбе этноса.

Становление ученого-историка начинается с определения круга своих интересов. Нельзя знать в деталях всю историю, такая задача непосильна для любого человека. Но что-то может вызывать особый интерес – период в жизни народа или человечества — Средние века в Европе или Старое царство Египта,, отдельные люди, какая-то сквозная тема, например, военная история или история воздухоплавания, развитие буддизма в Японии или шаманизм народов Крайнего Севера. Именно вокруг этой темы самого историка концентрируется его работа. Потому что быть историком, значит знать все, что известно об этом периоде или теме до тебя; все, что думают об этом коллеги и предшественники; вводить в научный оборот новые исторические факты и тем самым изменять представления об этом историческом периоде и отвечать на вопрос о влиянии прошлого на настоящее и будущее.

Диссертация ученого – признание со стороны коллег его профессионализма, знаний, умения работать, делать логические выводы, выдвигать теории и защищать свои взгляды. Ученый пишет статьи по своей теме — популярные – для пропаганды своих открытий и представлений в обществе, и сугубо научные – для оповещения научного сообщества. Принимает участие в семинарах и конференциях специалистов по своей тематике. Это – научная жизнь и карьера. Обычно при этом ученый ведет и другую работу: преподавательскую, крупный ученый работает с начинающими в качестве научного руководителя. Стать ученым быстрее – правильная постановка задачи для начинающего историка. Для этого нужно максимально быстро определиться для себя с будущей тематикой своих исследований и выбрать себе научного руководителя, благодаря которому произойдет движение вглубь истории и специальности.

Историк – это призвание. Как и всякое другое дело. Единицам дано восходить на Эверест, скитаться годами в океане, или лететь в космос. Но точно также дар историка дается не всем, это такая же редкость, как и другой человеческий талант. Как известно, Господь дал каждому человеку способности. Но только не сказал какие. Сказал только: «Ищи себя». И если Господь дал человеку дар, то счастье в том, чтобы раскрыть, в конце концов, его в себе. Нет ничего печальнее человека, не нашедшего себя.

И дар историка – не из последних, которые нам даровал Господь.

 

Борис Коников: “Археолог должен стойко переносить все тяготы и лишения археологической жизни!”

– Борис Александрович, как археология пришла в вашу жизнь?

– Мой выбор профессии определился ещё в армии, как это неожиданно не прозвучит. Судьба распорядилась так, что я служил в Москве, и в увольнения я десятки, если не больше, раз ходил в Государственный исторический музей на Красной площади, там была богатейшая археологическая экспозиция. Я был человеком книжным, а недалеко на Арбате находился знаменитый книжный магазин, в котором я наткнулся на учебники по археологии. И будучи солдатом, я заболел археологией. Ещё я же по знаку зодиака стрелец. Я узнал, конечно, намного позднее, что те, кто родились под этим знаком, склонны к бродяжничеству (в хорошем смысле), экспедиционной жизни, связанной с палатками, с постоянным передвижением.

– У вас были герои-археологи, на которых вы равнялись, вам хотелось так же?

– Герои, наверное, появились позднее. Уже в студенческие годы я прочитал несколько книг, было такое издательство “Детская литература”, и в одной из этих книжек рассказывалось о Генрихе Шлимане, первооткрывателе Трои, человеке, который сделал себя сам из нищеты, из ребёнка, который остался подростком сиротой. Он стал не только миллионером, причём, будучи немцем он много миллионов сделал в России на производстве пороха, а потом все эти деньги и всё своё сердце и душу вложил в раскопки – и Трои, и других памятников Греции. Я узнал и многое другое, что он, к сожалению, принёс определённый вред археологии.

– А какой вред?

– Он оказался дилетантом. Деньги были, страстное желание раскопать Трою тоже было, но он не был профессионалом и нанёс своими методами вред, поэтому его по-разному оценивают. Но он был самоучка и фанатик в хорошем смысле этого слова. Оставить насиженную богатую жизнь в Петербурге и уехать в Грецию, на родину своей мечты и раскопать на территории нынешней Турции знаменитую Трою – конечно, он был героем.

Борис Коников на раскопках городища Большой Лог в Омске

– Какую экспедицию вы можете назвать самой незабываемой?

– В моей жизни были две самые запоминающиеся экспедиции. Первая, когда я ещё студентом в дождливую погоду, когда все сидели по палаткам и работать не получалось, отправился на раскопки могилы одного из курганов деревни Богдановки. Натянул над головой тент, чтобы дождь не мешал, и ножом расчищал погребение. И вдруг возле шейного позвонка я увидел золото! Я расчистил его, зарисовал, как это полагается, и побежал в сапогах по грязи до лагеря, где находилась наша руководительница экспедиции. Забежал в её палатку и воскликнул: “Ирина Витальевна, я нашёл вот такое золото!”, и показал руками нечто размером с арбуз. А потом вытащил, развернул бумагу, а там была бусина величиной с голубиное яйцо. А мне казалось, что я нашёл арбуз золотой, пока бежал полтора километра между лагерем и курганом, хотя держал его за пазухой (смеётся).

А второе открытие было, когда я уже был взрослым археологом, в годах. Мы вели раскопки курганов в деревне Кипы, я руководил экспедицией студентов-практикантов исторического факультета педуниверситета. Слышу, как девочки закричали с кургана: “Борис Саныч, мы нашли шлем!”. Бог ты мой, шлем! Мечта археолога! Сердце остановилось, я бегом туда – курган метров в пятидесяти располагался. И действительно, из земли показалось что-то полуовальное. Но это оказался не шлем, а металлическая чаша, вверх дном помещённая в насыпь кургана, и на ней были десятки персонажей – люди, животные, орёл, когтящий зайца, и так далее. Это была, как потом оказалось, уникальная для археологии Сибири, да и не только, находка ковша, изготовленного древними хазарами 10 века нашей эры.

Чем прекрасна профессия археолога, в которой я уже больше 40 лет, это тем, что каждый год дарит свои открытия и всегда сердце ёкает, когда, начиная работу на том или ином памятнике, с помощью лопаты, главного орудия археолога, удаляются первые комья земли.

– Многие думают, что археологи всё время проводят на раскопках. Это миф?

– Конечно, это миф. Раскопки занимают немалое время в жизни археолога, и они во многом зависят от того, где археологи работают. Если это Египет, скажем, пирамиды, там, по сути дела, можно работать и круглый год на раскопках – тому не мешает непогода. В Сибири так не поработаешь, понятно, что только в те месяцы, когда можно разбирать землю. В обязанность каждого археолога в любой стране входит составление отчётов и предоставление их в контролирующие учреждения. И если твои работы будут признаны удовлетворительными, тебе дадут документ, у нас в России он называется “открытый лист на раскопки”. Если нет, то работы запрещаются. Плюс к этому, каждый археолог должен писать статьи, обрабатывать коллекцию, эту коллекцию сдавать либо в музей, либо в то учреждение, которое финансировало твою экспедицию. Это железное правило.

 Начало раскопок у деревни Иванов Мыс Тевризского района Омской области

У археологов есть, конечно, и время, чтобы отдохнуть, ведь есть костёр. Вечера, сборы вокруг костра… Есть очень много археологических песен, написанных самодеятельными поэтами и музыкантами. Ну и прочие песни – Окуджава, Высоцкий, Городницкий, и так пошло-поехало, все поют у костра.

– А у вас было место, которое вы мечтали посетить?

– Попала в точку! В Тевризском районе на севере Омской области в 1983 году у нас была экспедиция в деревню Кипы на левом берегу Иртыша. А на правом берегу была бывшая деревня с названием Чудесная. У первопоселенцев был тонкий вкус. При всём, что они университетов, прошу прошения, не кончали, но они если давали название, то в точку. А у меня был в экспедиции студент из тех мест, Володя. У него был мотоцикл “Урал”. Мы сели на него и поехали. Когда мы перебрались на пароме через Иртыш на правый берег, ехали по просёлочной дороге, а по сторонам стоял лес, почти первозданный, дорогу перебегали зайцы, летали глухари. И когда мы подъехали к этому Чудесному, где оказалось только несколько домов, в которых ночевали пастухи, я взошёл на берег речки и понял, что нахожусь почти в раю. Пойма, нетронутая человеком, рыбы, которые выпрыгивали на метр из воды, и запах трав… Я и сейчас вижу это место – кедрач, высокие прямые корабельные сосны. В более красивом месте я не бывал. Для меня слово “чудесное” всегда сразу ассоциируется с тем, что я увидел почти 40 лет назад.

У нас Швейцарий в Омской области море! Я сходу могу назвать село Новоягодное на реке Шиш, оттуда такой вид открывается, что куда там до Швейцарии! Или деревня Кондратьево на реке Тара – песок мелкий, белый, опять-таки, корабельная роща из сосен и река, спокойно текущая в своих берегах.

– Борис Александрович, какие вы можете назвать плюсы и минусы своей профессии?

– Плюсов очень много. Это интереснейшая профессия. И знаешь, я скажу откровенно, что я очень горжусь, что я нахожусь в этой профессии. Она всегда была востребованная, а сейчас она архивостребованная! Вот посмотри, сегодняшнее лето 2021 года – археологи решают сейчас государственную задачу в Горьковском районе – раскапывают курганы, потому что там планируется строительство оросительной системы. В районе Драматического театра раскапывают остатки казематов или дома мёртвых, где был Достоевский, – археологи решают общественную задачу.

Профессия увлекательная, она требует от человека и определённого уровня знаний, эрудиции, и умения быть готовым переносить трудности, потому что сейчас их, может быть, стало намного меньше, а тогда это и неустроенность быта, и палатки, и подгоревшая пища. Ещё я благодарен всё-таки армии. Заезженная формулировка, но армия делает мужчиной, поэтому я легко переносил и палатки, и спальники, и дожди. В армии мы наизусть заучивали устав, и там есть такие слова: “Солдат должен стойко переносить все тяготы и лишения службы”. Так вот археолог должен стойко переносить тяготы и лишения археологической жизни (улыбается). Я и жене, мы с ней пятьдесят лет вместе, иногда в шутку говорю, что муж должен стойко переносить все тяготы и лишения семейной жизни (смеется).

– Пятьдесят лет, ничего себе!

– Сорок девять, если точнее. Кстати, наш роман, который привёл через год к нашей женитьбе, начался в экспедиции.

Ещё самое главное, почему я ценю археологию и историю – они дают возможность ответить на многие вопросы, перед которыми человечество поставлено сейчас. Мы видим сегодня пожары – они замучили и нас, и другие страны, а ведь как археолог, я знаю – были периоды в истории человечества, когда были и пожары, и похолодания, и прочие неприятности, которые приносила природа. Всё это у человечества было, налаживалось, было и снова налаживалось, поэтому я немного оптимистичнее смотрю на жизнь, зная, что за нашей спиной – тысячелетняя история, и было всё. Золотого века точно не было.

Фото: из личного архива Бориса Коникова, Илья Петров

Профессия – археолог

: 21 Сен 2009 , Виват, Универ! , том 28, №4

В рубрике «Университет в рассказах», посвященной пятидесятилетию Новосибирского государственного университета, – истории жизни выпускников НГУ, добившихся успеха в области науки и образования, рассказанные ими самими. Доктор исторических наук Наталья Викторовна Полосьмак – специалист в области археологии и древней истории Сибири. Широко известны ее исследования «замерзших» могил пазырыкской культуры на плато Укок в Горном Алтае, за открытие и исследование которых она была удостоена Государственной премии РФ в 2005 г. В настоящее время под руководством автора проводятся археологические работы в Северной Монголии в рамках большого проекта по изучению культуры хунну – создателей первой в мире кочевой империи

Одна очень умная и странная женщина, французская писательница и философ Симона Вейль однажды сказала: «Откуда придет к нам возрождение, к нам, загрязнившим и опустошившим весь земной шар? Только из прошлого, если мы его полюбили…»

Вещи переживают людей – и надолго: могут проходить тысячелетия, а вещь будет оставаться «живой». И когда мы впервые соприкасаемся с прошлым в буквальном смысле этого слова, с нами происходит нечто очень важное – мы получаем послание прошедших эпох, даже если в этот момент не осознаем этого. Вещи переживают людей, чтобы рассказать нам о своих владельцах, – в этом их великая миссия. Ведь никто из тех, кто многие века обживал нашу планету, не хотел быть забытым. Они оставляли после себя маленькие поселения и города, ирригационные каналы и крепостные валы, таинственные каменные выкладки и могилы, драгоценные украшения и керамическую посуду и многое-многое другое, неведомое нам. Поэтому главная цель исследователя – помочь древним вещам и памятникам «заговорить», восстановить с их помощью нити, ведущие в прошлое и связывающие нас с нашими предшественниками на Земле; осознать, наконец, что наше современное общество со всеми его проблемами и достижениями всего лишь одна из страниц Истории, скорее даже небольшой абзац на странице.

У археолога свой взгляд на материальных свидетелей прошлого. До раскопок «замерзших» погребений пазырыкского Укока я работала в Барабинской степи, где наши находки были не столь эффектны, как на Алтае, – в основном сотни фрагментов керамики и немногочисленные предметы древнего искусства. Но радость открытия того, что до тебя никто не видел и к чему ты прикоснулся первым после тех, кто много веков назад пользовался этими вещами, была огромной! Самая обычная, на первый взгляд, вещь может многое поведать. Это хорошо понимают люди творческие, даже далекие от археологии: «…Кто умеет видеть, тот даже по ручке дверного молотка сумеет восстановить дух века и облик короля», – писал Виктор Гюго.

Магия личности

Стать археологом не было моей детской мечтой. Впервые с этим миром я познакомилась совершенно случайно, когда в девятом классе вместе с другими школьниками работала в алтайских степях на раскопках сросткинской культуры, проводимых московским Институтом археологии АН СССР. Когда взяла в руки свои первые маленькие находки – «пропала», и чисто детское любопытство сменилось пониманием: я хочу этим заниматься. Я увидела, что совсем рядом, буквально у нас под ногами существует и живет по своим законам таинственный мир прошлого. И если эпоха великих географических открытий уже позади, то великие исторические открытия еще ждут нас, потому что Земля сохранила все, что из века в век оставлял на ней человек.

Мы жили рядом с Барнаулом в поселке, построенном в лесу вокруг крупного военного завода. Поселок чем-то походил на Академгородок, там была прекрасная школа с умными, любящими свою профессию учителями, лучший в городе бассейн, замечательная библиотека, где на полках стояли прижизненные издания Циолковского, а в каких-то старых потрясающих книгах встречались невероятные стихи, которые до сих пор я так и не могу найти… После окончания такой «поселковой» школы я поступила на гуманитарный факультет Новосибирского университета.

Почему выбор пал на НГУ – ведь в то время здесь в отличие от Московского университета не было отделения археологии? Ответ один – Окладников. В то время это был самый известный в Советском Союзе археолог. Его имя было у всех на слуху, мы зачитывались его книгами… В самой его личности было что-то такое необычное и обаятельное, что привлекало и завораживало людей, никогда в жизни с ним не встречавшихся. Тем более что Алексей Павлович занимался историей Сибири – края, где мы жили. Магия его личности объяснялась еще и тем, что он был не просто известен, но всемирно известен: для нас он был одним из замкнутой касты «небожителей», человеком, олицетворяющим собой всю археологию мира.

Сегодня абитуриенты выбирают факультет – мы тогда выбирали имя. Шли к человеку, от которого мечтали многое услышать и узнать, многому научиться. И хотя, как оказалось впоследствии, Окладников не преподавал в НГУ, выбор оказался верным: он возглавлял институт, куда я попала на практику сразу после первого курса. Уже тогда я поняла, что в университете нужно получать знания, фундаментальную базу, но профессию… Профессию может дать только научно-исследовательский институт, где ты будешь на равных включен в реальную работу.

Гуманитарное воспитание

Когда я поступала в Новосибирский университет на отделение истории, я уже точно знала, что хочу быть археологом, о чем сообщила на первом же собеседовании. Реакция приемной комиссии на мой выбор была явно скептической, тем не менее я стала единственной девушкой на курсе, которая специализировалась по археологии. Кроме меня был еще один археолог – Виктор Добжанский. (Удивительно, но сейчас ситуация поменялась кардинально: в этом году на отделение археологии поступили одни девушки – археология стала просто какой-то девичьей мечтой.)

В моем университетском дипломе записано «историк», а не «археолог», и это точно отражает сильные стороны гуманитарного образования, которое давал НГУ в середине 1970-х гг. Известный ученый и писатель Н. Я. Эйдельман читал нам спецкурс о декабристах, Окладников однажды привез знаменитого немецкого этнографа и археолога К. Йетмара с лекцией о его исследованиях в Гиндукуше, а в Доме ученых, сидя на лестнице в проходе переполненного зала, можно было услышать самого Льва Николаевича Гумилева, который рассказывал о своей теории пассионарности – и весь зал конспектировал!

Но и наши преподаватели в НГУ были людьми необычными, каждый со своей непростой судьбой, способные навсегда поразить воображение вчерашних школьников. Сейчас я понимаю, как много взяла от учителей: и навыки по структурированию материала, и манеру его изложения, и привычку тщательно изучать все источники по теме, прежде чем написать что-то свое… И вот это последнее – самое главное. Ведь все наши преподаватели были известными учеными, у каждого уже были написаны множество книг и статей. На семинарах и в курсовых работах ценился не подбор цитат, а самостоятельные выводы и рассуждения, ценилось новое.

И хотя преподаватели различались характерами, научными взглядами и подходом к обучению, их объединяло одно – умение внушить студентам любовь к своему предмету. Чего стоили, к примеру, лекции Н. Н. Покровского по истории России или Н. В. Ревякиной по истории средних веков! Несколько раз мне даже приходила в голову шальная мысль начать специализироваться по средневековью. И до сих пор я покупаю и читаю всю литературу об этой эпохе – просто потому, что не могу пройти мимо и хочу все знать. Эта любовь привита навек.

Полевые семестры

После первого курса у гуманитариев была археологическая практика, обязательная для всех. И волею судьбы мы с Добжанским попали в отряд к В. И. Молодину, тогда очень молодому (всего 25 лет) кандидату наук. Экспедиция была не куда-нибудь, а в зону затопления Усть-Илимской ГЭС… Тайга, гнус, раскопки старинного острога; рядом – совершенно особый, интересный народ, строители будущей ГЭС. Ребята, с которыми я встретилась в экспедиции, стали моими лучшими друзьями на всю жизнь.

Может быть, в другом месте все сложилось бы иначе, но здесь я увидела людей потрясающе увлеченных, трудолюбивых, дружных, отзывчивых, у которых было чему поучиться. Когда наш начальник о чем-то рассуждал над открытым слоем, я думала: «Господи, я никогда в жизни так не смогу – что там можно вообще увидеть?!» Это было потрясение, чудо из чудес, восхищение профессионализмом. Я мечтала, что когда-нибудь тоже смогу вот так стоять над раскопом и понимать, что в нем скрывается. К концу экспедиции я уже точно знала, что эта работа – все, чего я хочу в жизни.

…Оглядываясь на свои студенческие годы, до сих пор искренне поражаюсь отношению преподавателей и руководства факультета к нам, двум единственным на курсе археологам. Нам шли навстречу буквально во всем, что касалось профессиональных надобностей и интересов. Начиная со второго курса нам позволяли сдавать сессию досрочно. В мае я уезжала на полевую практику и возвращалась только к октябрю – родители уже начинали разыскивать меня через деканат.

И никто из руководства факультета и преподавателей не упрекал за опоздание к началу учебного года. В деканате были свято уверены, что если студент способен наверстать пропущенный материал без ущерба для успеваемости, то не следует мешать его профессиональной подготовке. Такая уникальная ситуация, когда драгоценное время, необходимое для специализации, университет ценит и уважает не меньше, чем сам студент, вряд ли могла иметь место где-нибудь еще.

В результате я получила бесценный полевой опыт, успев во время учебы побывать на раскопках на Алтае, в Восточной Сибири, в Хакасии. После третьего курса университета руководила уже собственными раскопками, что тогда было большой честью, а сегодня попросту невозможно.

А бесконечные научные студенческие конференции, региональные и всесоюзные, на которые я ездила начиная со второго курса и которые оплачивались университетом! Москва, Свердловск, Сыктывкар, Кемерово, Барнаул – где мы только ни побывали! На этих конференциях мы проверяли себя, учились рассказывать о своих результатах, узнавали, кто, что и где раскапывает, знакомились… Многие из ребят остались в профессии, стали известными археологами, написали замечательные книги. Наш мир уже тогда был тесен, таким он остается и сейчас.

Между экспедициями много времени мы проводили в Институте археологии СО РАН (тогда Институте истории, филологии и философии). Наше место – чердак нынешнего Института экономики, бывшее хранилище и реставрационный центр, где перебирали, склеивали, рисовали и описывали целые горы найденной на раскопках керамики – самого «говорящего» исторического материала. Керамика – как древние письмена, и уметь их «читать на кончиках пальцев» должен любой образованный археолог. А при ее зарисовке открывается еще больше информации: свои статьи я иллюстрировала сама, тщательно зарисовывая все фрагменты.

Дипломную работу я написала по бронзовому веку Барабинской степи на основе собственного материала, который удалось получить за годы студенческих раскопок. Мне очень везло в том, что на каждом жизненном этапе, как по волшебству, вдруг появлялся человек, благодаря общению с которым я начинала расти. Тогда, в студенческие годы, таким человеком оказалась Айна Петровна Погожева – москвичка, археолог, занимающаяся одной из самых загадочных и красивых культур эпохи бронзы – трипольской. У нее за спиной было множество экспедиций, проходивших в самых разных местах, исследовавших самые разные эпохи. Я помню холодные весенние ночи на Кара-Тенеше в Горном Алтае, когда мы сидели у костра под колючим от звезд небом, а она рассказывала о раскопках пещерного буддийского храма где-то в районе Термеза и об исследовании знаменитых Бесшатырских курганов в Казахстане с их системой подземных ходов и многое-многое другое, о чем можно писать целую книгу. Благодаря ей археология приобрела для меня тот таинственный смысл, без которого, как я сейчас уже понимаю, трудно связать т. н. артефакты и людей, которые их создавали и которым они принадлежали. Перефразируя Б. Рассела, можно сказать, что без признания того, что существует реальность, выходящая за пределы повседневной тривиальности, невозможно сделать что-то значимое.

Петербургский ренессанс

Начало самостоятельной научной жизни оказалось непростым. Попасть в аспирантуру было трудно: это давало гарантию получения места в научно-исследовательском институте, что тогда вообще было счастьем и большой честью. И поэтому в аспирантуру просто так не брали. Для женщины же путь в наш археологический институт был практически закрыт.

Поэтому после окончания университета я работала по хоздоговорным темам в Средне-Енисейской комплексной экспедиции при Ленинградском отделении Института археологии АН СССР. По хоздоговору – это значит практически без заработка, причем каждые три месяца тебя увольняют и снова нанимают. Как следствие – проблемы с пропиской и жильем.

Так продолжалось три года. А потом была аспирантура – уже в самом Ленинграде. В то время в Археологическом институте был мощный по своему составу сибирский сектор (достаточно назвать имена таких известных ученых, как М. П. Грязнов, Д. Г. Савинов, Г. Максименко, Э. Б. Вадецкая, М. П. Пшеницына, Г. В. Длужневская), поэтому я со своей тематикой по раннему железному веку Барабы хорошо туда вписалась.

Это было незабываемое время – Ленинград кого угодно околдует. Мне в Сибири до сих пор не хватает его архитектуры – старинных особняков и дворцов, соборов и театров. В те годы город еще не был изуродован рекламой и новоделом и, если идти по Невскому и скользить взглядом по верхним этажам, легко можно было представить себя в Санкт-Петербурге XIX века или Питере начала 1920-х.

Эрмитаж был местом, куда я ходила как на работу, причем не только в его парадные залы, но и в скрытые от глаз фонды, где хранились настоящие археологические сокровища. А чего стоила одна библиотека в Институте археологии, который сам располагался во дворце, – маленький зал, обшитый дубовыми панелями, и окно, которое выходило прямо на Петропавловку, где в полдень грохотала пушка…

В Ленинграде я близко познакомилась с востоковедами; ходила на лекции к ученым, о которых раньше мне доводилось только слышать… Это были не просто другие люди – другая археология, далеко выходящая за рамки какой-нибудь узко специализированной «бронзы» маленького района. И опять новые люди, новые друзья…

Мне посчастливилось познакомиться с Дмитрием Глебовичем Савиновым, одним из самых замечательных ученых энциклопедического знания. Он, будучи известным археологом, читал курс этнографии в Ленинградском университете, и на его лекции собирались не только гуманитарии. Гуляя вдоль Крюкова канала, мы обсуждали с ним практически нереальные возможности дальнейшего изучения фантастической по своей красоте пазырыкской культуры Горного Алтая. Так что начало «пазырыкского» этапа в моей жизни – это, конечно, Ленинград, Эрмитаж и Дмитрий Глебович.

На плечах гигантов

После защиты диссертации судьба снова привела меня в Новосибирск, уже в статусе кандидата наук.

И здесь мне опять повезло. Сначала был пазырыкский Укок и раскопки курганов этой единственной в мире культуры с «замерзшими» могилами. Теперь – курганы хунну в Северной Монголии, предметами из которых, обнаруженными экспедицией Козлова, как и пазырыкскими находками Руденко, я любовалась в Эрмитаже.

Все сбылось. Хотя нельзя забывать, что со своими новыми методами и новыми возможностями мы всего лишь шли по следам первооткрывателей: все культуры, которыми пришлось заниматься, – и пазырыкцы, и хунну – были открыты задолго до наших раскопок. Несмотря на это, результаты, которые мы получили, оставили чувство глубокого удовлетворения. Почему?

Есть новые памятники и предметы, открытые нами, и есть те, которые были найдены давно, но которым мы задаем вопросы. Сейчас вопросов мы можем задать намного больше, чем первооткрыватели. Время накладывает заметный отпечаток на гуманитарную науку. Она уже не мыслится без междисциплинарного подхода. Неизмеримо расширились наши исследовательские возможности. Растет объем информации, которую мы получаем от археологических памятников. И в этом смысле нам действительно удалось продвинуться в изучении ранее открытых древних культур, найти подтверждения многим уже высказанным предположениям и, главное, выдвинуть новые. К тому же история людей, которой мы занимаемся здесь, в Сибири, простирается далеко за пределы нашего региона – в Китай, Иран, Тибет, Индию – на огромные территории, объединенные в один исторический узел кочевым миром. Постороннему человеку может показаться, что подобные метания мысли довольно хаотичны, но все наши исследования лежат в русле одного направления, логически выверенного и базирующегося на точном знании.

Но, конечно, осталась еще одна мечта – открыть что-то совершенно новое, никем и никогда невиданное. И если бы современный мир был немного добрее… Но в китайском Синьцзяне – беспорядки; Афганистан воюет, Иран практически закрыт для серьезных археологических исследований; события в Лхасе не прибавляют оптимизма… Получить разрешение на раскопки в подобных местах сегодня очень сложно, но хочется верить, что трудности эти преодолимы – и есть примеры, когда российские экспедиции в начале века успешно работали и в гораздо более трудных условиях, преодолевали значительно более серьезные препятствия. Надо просто терпеливо ждать своего часа.

Командный успех

Никакое археологическое исследование не может быть успешным без команды. Успехом в исследовании памятников пазырыкской культуры я во многом обязана своему отряду. Уже после первого сезона в 1991-м студенты из Новосибирского пединститута, составившие костяк отряда, – Антон Лучанский, Саша Павлов, Костя Банников, Лена Кузнецова и другие ребята – были околдованы Укоком и стали ездить туда каждый год.

Они проработали со мной на этом высокогорном плато многие полевые сезоны. И ту работу, которую ребята проделывали в рекордные сроки и в самых экстремальных условиях, я иначе как подвигом назвать не могу. В этом смысле у меня и сегодня ничего не изменилось. Моя нынешняя команда – Женя Богданов и Людмила Петровна Кундо – такие же беззаветно преданные профессии люди. Пять месяцев, с мая до поздней осени, мы провели на раскопках 20-го Ноин-Улинского кургана в Монголии, и мне ни разу не пришлось услышать от них сакраментальную фразу: «Когда же мы наконец уедем отсюда?» И это всегда удивляло наших монгольских коллег, утверждавших, что российские археологи проводят в поле больше времени, чем все другие иностранные экспедиции, вместе взятые. Но профессия – это ведь образ жизни…

Большие удачи должны многому научить – например, ставить высокую планку и уже в соответствии с ней формулировать новые задачи… Это естественно – ведь человек растет в зависимости от целей, которые перед собой ставит. И последние должны быть всегда немного больше твоих сил – иного способа двигаться вперед не существует.

: 21 Сен 2009 , Виват, Универ! , том 28, №4

Археология как карьера

Профессиональные археологи могут работать в самых разных условиях. Археологи находят работу в федеральных правительственных учреждениях и государственных учреждениях, музеях и исторических местах, колледжах и университетах, а также в инженерных компаниях, занимающихся управлением культурными ресурсами. подразделения. Некоторые археологи работают консультантами или создают собственные компании.

Где работают археологи

Большинство археологов сегодня работают в сфере управления культурными ресурсами или CRM.Компании CRM несут ответственность за археологические исследования, проводимые в соответствии с федеральными законами о сохранении исторических памятников. Археологи, работающие в фирмах CRM, могут работать временными полевыми или лаборантами. Или они могут быть менеджерами проектов или администраторами. Археологи CRM руководят полевыми и лабораторными работами и руководят персоналом. После сбора данных они несут ответственность для написания отчетов и других публикаций, чтобы поделиться результатами своих исследований. Археологи CRM могут также участвовать в общественной образовательной и просветительской работе.Они могли делиться своими открытиями с общественностью с помощью экскурсий, брошюр и экспонаты.

Археологи делают гораздо больше, чем просто «копают». Археологи федеральных, племенных и государственных органов власти несут ответственность за управление, защиту и интерпретацию археологических памятников на государственной земле. Некоторые работают в музеях, археологических парках или исторические сайты. Археологи могут управлять коллекциями артефактов, работать в сфере образования или общественных программ. Они могут стать администраторами, которые управляют программами, связанными с исследованиями, коллекциями, образованием и выставками.Колледжи и университеты нанимать археологов в качестве преподавателей для обучения студентов и аспирантов. Академические археологи не только преподают, но и являются активными исследователями в своей области. Они пишут гранты, чтобы помочь финансировать свои исследования. Они также наблюдают за анализом и интерпретация проектов и публикация результатов их работы. Их исследования публикуются в книгах, журналах и популярных публикациях.

Путешествуют ли археологи?

Это зависит. Археологи, чьи исследовательские районы не находятся поблизости от места их проживания, могут выезжать для проведения исследований, раскопок и лабораторных анализов.Однако многие археологи не так много путешествуют. Это верно для некоторых рабочих мест на федеральном уровне и уровне штата. правительство, музеи, парки и исторические места. Эти должности включают управление коллекциями, общественные программы, образовательные инициативы. Другие археологи путешествуют, но в пределах ограниченной географической области. Например, археолог, руководящий проектами. поскольку крупная инженерная фирма может перемещаться в радиусе нескольких сотен миль по мере необходимости. Их путешествие может зависеть от проектов, которые активны в данный момент.Они могут проводить большую часть своего времени в лаборатории и офисе, занимаясь анализом. и написание отчетов или публикаций. Профессиональные археологи тратят на эти задачи больше времени, чем в полевых условиях.

Археологическое образование

Средняя школа

В старшей школе важно развивать свои базовые навыки в области математики, естественных наук, английского языка и истории. Археологам нужны отличные навыки исследования и письма – они пишут больше, чем копают! Они также применяют математические и статистические концепции. в области и анализа данных.Также может быть полезно изучение иностранных языков, а также приобретение навыков программирования, химии или физики. Археологи также должны уметь общаться с широкой аудиторией. Делятся своими результатами с коллегами-археологами и широкой публикой.

Среднее образование

Минимальный объем образования, необходимый для работы в области археологии, – это 4-летнее высшее образование (бакалавр или бакалавр). Обычно археологи специализируются на антропологии или археологии. Они также проходят подготовку в области археологии и лабораторных исследований.Доступные должности с этим уровнем образования и подготовки ограничены полевыми или лаборантами. Некоторые профессиональные квалификации археологов определены Регистром профессиональных археологов. RPA требует аспирантура (степень магистра или доктора) в области антропологии, а также опыт работы в области археологии и лабораторных работ.

В Северной Америке студенты, интересующиеся археологией, обычно специализируются на антропологии, которая состоит из четырех подразделов – культурной антропологии, биологической антропологии, лингвистической антропологии и археологии.Студенты, специализирующиеся на антропологии в целом пройти курсы по всем четырем подполям. Исследуя колледжи и университеты, ищите школу, в которой есть кафедра антропологии, на которой работает хотя бы один археолог. Кроме того, участие в полевой школе, спонсируемой университетом. требуется для работы археологом. Полевая школа – это обычно зачетный курс, где студенты учатся и принимают участие в активных археологических полевых и лабораторных исследованиях. Планируя свою степень, посмотрите, какие возможности для полевых и лабораторных работ доступны.В некоторых школах есть археологическая лаборатория или музей, которые могут предложить учащимся возможности для обучения, волонтерской или оплачиваемой работы.

Археолог: описание работы | TARGETjobs

Организованные учебные раскопки – полезный способ получить опыт. Подробную информацию об этом можно получить в Британском совете археологии и археологии за рубежом.

Чем занимается археолог? Типичные работодатели | Квалификация и обучение | Ключевые навыки

Археологи изучают прошлую деятельность человека путем раскопок, датирования и интерпретации объектов и мест, представляющих исторический интерес.Они реализуют проекты раскопок, неофициально известные как раскопки, сохраняют археологические останки и собирают данные, которые позволяют им понять прошлое.

Основные обязанности по работе:

• с использованием различных методов для поиска подходящих участков раскопок, включая геофизические исследования и аэрофотосъемку
• Изучение, документирование и сохранение артефактов
• с использованием компьютерных приложений, таких как системы автоматизированного проектирования (САПР) и географических информационных систем (ГИС), для записи и интерпретации участков и результатов, а также для моделирования того, как они могли выглядеть в прошлом.
• создание, составление и ведение письменных, фотографических и рисованных записей и электронных баз данных
• Наблюдательный и руководящий состав
• сбор, анализ и интерпретация данных
• написание отчетов, статей и других статей для публикации
• датировка и интерпретация находок
• математическое, статистическое и вычислительное моделирование
• оценка приложений планирования для разработчиков зданий

Раскопки и вакансии объявляются Институтом археологов (CIfA), национальными газетами и специализированными публикациями, такими как Current Archeology или теми, которые продвигаются Советом британской археологии (CBA).Вы можете узнать больше о возможностях волонтерства в CBA или Current Archeology . Ежегодник и каталог , ежегодно публикуемые CIfA, являются полезным источником информации для сетевых и спекулятивных приложений.

Хотя археологические полевые работы обычно проводятся в группах, можно работать и по найму. Временные контракты – обычное дело. Вы можете базироваться на открытом воздухе при раскопках или осмотре объекта или в помещении в офисе, лаборатории или музее, хотя по мере продвижения вы все чаще будете находиться в помещении.

Имея опыт, есть возможности для консультационной работы. Возможности для поездок по стране и за границу могут появиться благодаря разным местам раскопок, консультационной работе с международными организациями развития или посещению профессиональных конференций.

Типичные работодатели археологов

• Местные власти обращаются за консультацией по поводу археологического воздействия приложений планирования
• Национальные организации, такие как English Heritage, National Trust, Historic Scotland и Cadw (Служба исторической окружающей среды Ассамблеи Уэльса)
• Музеи
• Профессиональные и коммерческие разработчики и консультации
• Образовательные или исследовательские учреждения
• Полевые археологические единицы или тресты, которые могут быть прикреплены к университетам, местным властям или коммерческим организациям
• Археологические общества и организации

Хотя работа может быть физически утомительной и может включать длительные периоды времени на открытом воздухе в любую погоду, большинство археологов увлечены своей работой и получают удовольствие от новых открытий о прошлых цивилизациях.

Археологи могут работать в самых разных ролях и специализациях в зависимости от практического опыта или конкретных периодов прошлого. Эти специализации могут, в свою очередь, позволить археологам работать в других областях, таких как судебно-медицинское расследование современных преступлений или исследования изменения климата. Возможности обучения также доступны, поскольку местные археологические группы становятся все более популярными.

Требуемая квалификация и обучение

Хотя академическая квалификация не всегда важна, большинство оплачиваемых сотрудников имеют степень археолога.Многие карьеры в археологии ведут в академические круги, для которых обычно необходимы выдающиеся дипломы бакалавров и аспирантов из-за жесткой конкуренции. Также стоит отметить, что получить хорошую зарплату в археологии без ученой степени может быть сложно.

Выпускникам по специальностям, отличным от археологии, необходимо будет получить соответствующую аспирантуру, хотя квалификации по научным и инженерным дисциплинам могут быть полезны в лабораторных анализах или проектах реконструкции и реставрации.Предыдущее изучение исторических предметов будет полезным, в то время как знание современных или исторических языков, таких как латынь или древнегреческий, может быть полезным при интерпретации находок или сотрудничестве с иностранными коллегами.

Какой бы ни была роль, необходимо иметь археологический опыт. Организованные учебные раскопки и полевые школы могут предложить отличные структурированные учебные программы и практический опыт. Подробную информацию об этом можно получить в Британском археологическом совете, но имейте в виду, что может взиматься плата за проживание, питание и обучение.Вы также найдете множество альтернативных возможностей, доступных в местном, национальном и международном масштабе. Подробности можно найти в специализированных публикациях и на соответствующих сайтах.

Также рекомендуется стать членом профессиональной археологической организации, такой как Британская археологическая ассоциация. Членство студентов дает доступ к исследовательским центрам, журналам и призовым фондам для исследований.

Абитуриенты, желающие сделать карьеру в области археологии, должны получить как можно больше опыта, вступив в Клуб молодых археологов или местное археологическое общество.Хотя степень не всегда важна, степень бакалавра, скорее всего, ускорит ваш карьерный рост и очень часто является требованием для работодателей. Если вы решите изучать предмет, отличный от археологии, вы, вероятно, должны будете получить соответствующую квалификацию аспиранта. Также будет полезно предыдущее изучение исторических предметов.

Если вас привлекает научная карьера, но вы хотите рассмотреть альтернативы университету, посетите наш веб-сайт TARGETcareers, посвященный науке, для выпускников школ.

Ключевые навыки для археологов

Земляные работы могут потребовать больших физических усилий; это поможет вам достичь хорошего уровня физической подготовки, а также проявить терпение и энтузиазм. Вам также необходимо будет сделать своевременную прививку от столбняка. Кроме того, археологи и их работодатели ценят следующие атрибуты:

• Тщательное внимание к деталям
• Письменные коммуникативные навыки
• Точные навыки записи и отчетности, включая навыки письма, рисования и фотографии
• Пытливый ум
• Способность извлекать и анализировать данные
• Презентационные навыки
• Хорошие ИТ-навыки
• Водительское удостоверение
• Хорошее управление временем
• Гибкость с точки зрения местоположения
• Работа в команде

Чем занимается археолог?

Археология постепенно соединяет воедино прошлое, пытаясь собрать мозаику нашей истории.Поскольку это такой широкий предмет, он включает множество дисциплин и специализаций, основанных на изучаемом периоде времени, изучаемой цивилизации или типах изучаемых артефактов и особенностей. А из-за медленного характера восстановления исторических артефактов и останков с археологических памятников археологи обычно посвящают свою жизнь только одной области исследований.

Ниже приведены несколько областей специализации:

Доисторическая археология
Доисторическая археология фокусируется на всех доисторических обществах мира – цивилизациях, которые еще не развили письменность и не вели никаких исторических записей.В Западной Европе доисторический период заканчивается в 43 году нашей эры. Однако с некоторыми не романизированными территориями этот период не заканчивается до 5 века нашей эры.

Эта отрасль археологии имеет очень тесные связи с биологией, биологической антропологией и геологией.

Не имея письменной истории, свидетельствующей об именах и местах, доисторические археологи часто дают произвольные современные названия культурам, которые напрямую связаны с местом нахождения артефактов.

Например, наконечники стрел и каменные орудия, найденные в Кловисе, штат Нью-Мексико, дали доисторическим археологам подсказки относительно того, как жили люди в этой местности.Поскольку эти артефакты были найдены в Хлодвиг, культура была названа в честь города и известны как люди Хлодвига. Люди Хлодвига теперь известны как одни из первых жителей Северной Америки, жившие 13000 лет назад.

Историческая археология
Историческая археология – это смесь истории и антропологии. Он фокусируется на культурных процессах и человеческом опыте обычных людей в новейшей истории. Этот опыт создал мир, в котором мы живем сегодня, и, изучая писания и записи информации обществами прошлого, мы можем понять возникновение и трансформацию сегодняшнего современного мира.

Короче говоря, историческая археология предполагает изучение грамотных исторических обществ в отличие от неграмотных доисторических обществ. Это исследование прошлых обществ также оставило после себя исторические документальные свидетельства.

Примером этого является Розеттский камень, который был обнаружен в Египте в 1799 году. Камень был отмечен указом на трех разных языках (иероглифическом, демотическом и греческом) и стал важным инструментом в исторической археологии и внес свой вклад в нашу понимание истории Египта.

Другим примером является обнаружение Свитков Мертвого моря, коллекции примерно из 900 документов, которые были найдены между 1947 и 1956 годами. Эти записи датируются периодом между III веком до н.э. и первым веком нашей эры и являются самыми старыми версиями библейских текстов, когда-либо найденных. . Открытие свитков расширило наши знания о развитии иудаизма и христианства.

Исторические археологи особенно интересуются книгами, гравюрами, рукописями, печатями, рисунками и т. Д.Эти типы археологов часто работают в тесном сотрудничестве с историками.

Библейская археология
Библейская археология фокусируется на обнаружении и научном изучении материальных остатков Святых земель (на Ближнем Востоке), чтобы пролить свет на периоды и описания в Библии. Подобные открытия помогли проиллюстрировать и подтвердить библейские тексты из Ветхого Завета (еврейская Библия) или из Нового Завета, а также из истории иудаизма и христианства.

Обратите внимание, что археология Ближнего Востока имеет дело с Древним Ближним Востоком или Ближним Востоком, не обращая особого внимания на то, имеют ли открытия какое-либо отношение к Библии. Научные методы, используемые библейскими археологами, такие же, как и в общей археологии, такие как раскопки и радиоуглеродное датирование.

Палеопатология
Палеопатология – это раздел доисторической и исторической археологии, который играет важную роль в понимании прошлых популяций.Это исследование болезней в древних культурах, которое помогает нам понять, как прогрессируют современные болезни.

С эпохи Возрождения до середины девятнадцатого века был больший интерес к изучению и пониманию древних болезней, поэтому стала подчеркиваться важность изучения истории болезней человека.

Палеопатологи могут изучать, как различные сообщества в прошлом реагировали на болезни, в каких областях не было определенных болезней и насколько здоровыми были определенные сообщества.Изучая зубы древних людей, палеопатологи могут определить, как часто они ели, какую пищу ели и какие питательные вещества содержались в этих продуктах.

Палеопатологи также анализируют состояние костей, чтобы определить, какими заболеваниями могли быть люди. Инфекционные заболевания, такие как туберкулез, проказа и сифилис, могут быть обнаружены внутри костей. Изучая палеопатологию определенных заболеваний, можно определить, перенеслась ли болезнь и присутствует ли она с течением времени, или эта болезнь больше не существует, и почему ее нет сегодня.

Этноархеология
Этноархеология – это отрасль археологии, которая фокусируется на понимании охоты и собирательства современных групп охотников-собирателей в Австралии, Центральной Африке и Арктике.

Этноархеологи наблюдают за этими живыми культурами в их естественной среде обитания и сравнивают их характеристики и поведение с их предками (такими, как те, которые жили в период неолита), чтобы увидеть, возможно, они разделяют некоторые аспекты образа жизни друг друга.

Археологи этого типа проводят много времени среди групп охотников-собирателей, которые они изучают. Они изучают свою повседневную деятельность, поведение, артефакты, охотничьи инструменты, выброшенную пищу, мусорные ямы и заброшенные поселения и ведут подробные записи, чтобы сравнить их с образцами, наблюдаемыми на раскопках археологических памятников прошлого.

Они надеются, что, изучив, как эти люди используют и организуют объекты сегодня, они смогут лучше понять, как люди использовали инструменты в прошлом.Они также надеются понять скопление артефактов, найденных на раскопках, и связь между изготовлением орудий труда и забоем животных.

Экологическая археология
Экологическая археология – это дисциплина, которая очень быстро развивалась за последние 50 лет и является важной частью большинства проектов раскопок.

Экологическая археология (иногда называемая палеоэкологией человека) сосредотачивается на условиях окружающей среды, которые оказывали влияние на людей в прошлом, и пытается установить взаимосвязь между обществами прошлого и средой, в которой они жили.Это позволяет археологам-экологам взглянуть на происхождение и эволюцию окружающей среды, доисторическую адаптацию и экономический образ жизни.

Археологи-экологи часто работают в тесном сотрудничестве с палеоэкологами и антропологами, изучая останки растений и животных, чтобы выяснить, какие виды растений и животных жили во времена доисторических поселений и как люди, жившие в те времена, управляли ими.

Например, было обнаружено, что рост населения высокогорья Бразилии (народа Такуара / Итараре) тесно связан с ростом вечнозеленых лесов в этой области.По мере того, как лес рос, люди получали больше ресурсов (растений, животных и древесины), следовательно, росли люди и их территория.

Подводная археология
Подводная археология – это довольно новая дисциплина, которая исследует и исследует затонувшие корабли и материалы на дне как мелких водоемов (таких как озера и реки), так и глубоких океанов. Подводная археология также обнаруживает и изучает города, погребенные под водой (вызванные повышением уровня моря или землетрясениями), например, части древнего города Александрии в Египте.

В этой дисциплине изучаются как доисторический, так и исторический периоды. Используя сложное оборудование (такое как гидролокатор, камеры с дистанционным управлением и спасательные машины с дистанционным управлением), можно обнаружить древние цивилизации, которые веками находились под водой. Для сохранения артефактов используются специальные методы сохранения скоропортящихся материалов с использованием новейших синтетических процессов.

В древние времена корабли были основным видом транспорта, особенно для торговли.Многие корабли, перевозившие полный груз и экипаж, были потеряны в море из-за штормов и каменистого мелководья. Эти затонувшие корабли на мелководье собирают множество затонувших сокровищ в виде продуктов питания, оружия, чашек, тарелок и т. Д., Что помогает собрать воедино кусочки головоломки прошлых культур.

Одно из самых известных кораблекрушений, «Титаник» (затонувшее в 1912 году и унесшее жизни 1500 человек), было обнаружено в 1985 году с помощью телекамер с дистанционным управлением. Сотни артефактов (игрушки, мебель, освещение и т. Д.).,) были найдены, а также обнаружено, что корабль раскололся на две части при затоплении.

Само собой разумеется, что этот вид работ сопряжен с высокой степенью опасности. Использование водолазов-роботов с сильным освещением и прикрепленными к ним камерами очень помогает при работе на малых глубинах и в условиях плохой видимости.

Судебная археология
Судебная археология предполагает применение археологических методов для расследования и реконструкции преступления, обычно убийства.Судебные археологи или судебные антропологи помогают идентифицировать человеческие останки. Иногда для помощи в раскопках человеческих останков используются археологические методы – процесс очень похож на тот, который используют традиционные археологи при обнаружении останков прошлого.

Судебные археологи иногда получают заказы от таких организаций, как ООН, для расследования массовых захоронений с целью сбора улик, свидетельствующих о военных преступлениях.

Читать далее

Рынок труда для археологов в США

В настоящее время в Соединенных Штатах насчитывается около 7600 археологов.Ожидается, что рынок вакансий археологов вырастет на 3,9% в период с 2016 по 2026 год.

Насколько трудоспособны археологи?

CareerExplorer присваивает археологам рейтинг возможности трудоустройства F, что означает, что эта карьера должна обеспечить плохие возможности трудоустройства в обозримом будущем. Ожидается, что в следующие 10 лет США потребуется 6 400 археологов. Это число основано на 300 дополнительных археологах и выходе на пенсию 6 100 существующих археологов.

Насколько востребованы археологи?

Перспективы работы археологов всегда частично зависят от выделения средств на исследования государственным учреждениям федеральным правительством и правительством штата.Претенденты на эту небольшую профессию, которые не могут обеспечить желанную исследовательскую роль, обычно находят работу в качестве архивистов, кураторов, лаборантов или помощников в полевых исследованиях. Те, кто имеет ученую степень, могут стать профессорами университетов. Некоторых соискателей нанимают для наблюдения за строительными проектами, чтобы гарантировать, что строители соблюдают федеральные нормы по сохранению и обращению с археологическими и историческими артефактами. Другие находят должности в компаниях по управлению культурными ресурсами (CRM).Во всех случаях ожидается, что большое количество квалифицированных кандидатов будут бороться за относительно небольшое количество позиций. Наибольшим спросом будут пользоваться кандидаты, обладающие опытом как в качественных, так и в количественных методах исследования и способные сообщать результаты различным аудиториям. Знание иностранных языков также считается ценным активом в этой области. Небольшие размеры этой профессии и высокая конкуренция означают, что студенты-археологи должны активно проходить стажировку в процессе обучения, чтобы улучшить свои перспективы трудоустройства.Профессиональный рост зависит в первую очередь от исследовательских журналов, которые публикует археолог. Переходные возможности для этих специалистов могут существовать в качестве исследователей рынка и обследований, инженеров, городских и региональных планировщиков и статистиков.

Какие запасы археологов?

Индустрия археологов сосредоточена в Калифорния, Аризона, Нью-Мексико

* { граница-радиус: наследовать; переполнение-x: прокрутка; переполнение-y: скрыто; максимальная ширина: 100%; } ]]>

Рынок работы археолога по штатам

Название штата	Работающие археологи
Калифорния	1,290
Аризона	410
Нью-Мексико	400
Орегон	310
Техас	280
Флорида	230
Вашингтон	210
Колорадо	210
Гавайи	160
Вирджиния	140
Миссури	130
Мэриленд	120
Юта	120
Огайо	120
Невада	110
Аляска	100
Иллинойс	100
Луизиана	100
Северная Каролина	100
Кентукки	90
Грузия	90
Теннесси	80
Вайоминг	80
Алабама	70
Монтана	60
Северная Дакота	60
Индиана	60
Айдахо	60
Южная Каролина	50
Пенсильвания	50
Округ Колумбия	50
Небраска	40
Миннесота	40
Нью-Йорк	40
Оклахома	30
Массачусетс	30
Арканзас	30

вакансий археолога | Обзор Princeton

День из жизни археолога

Археологи изучают артефакты недавнего и далекого прошлого, чтобы составить картину того, как люди жили в более ранних культурах и обществах.Многие представители профессии также занимаются сохранением археологических памятников. Хотя популярная концепция археолога включает в себя одетый в хаки человек в экзотической местности, который чистит песок с древней посуды зубной щеткой, настоящие археологи проводят в полевых условиях как можно меньше времени. Потому что полевые работы как дорогие, так и разрушительные для этого места, большая часть археологических исследований проводится в лаборатория. В лаборатории археологи анализируют данные, пишут отчеты и интерпретируют результаты для общественности.Естественное любопытство археолога к прошлому и секреты, которые он хранит, делают эту профессию увлекательной. Однако работа может быть медленной и требовательной. Это может занять месяцев, чтобы исследовать тысячи крошечных, почти идентичных каменных топоров со сколами. Некоторые археологи работать под эгидой крупного исследовательского учреждения, такого как университет или музей. Однако гораздо больше людей в этой области наняты частными компаниями, которые помогают государственные и частные застройщики в соответствии с федеральными законами, направленными на защиту археологические сайты.

Квалификация археолога

Степень магистра антропологии и несколько лет полевой работы – опыт работы на сайте или руководитель проекта не повредит – он подберет вам квалификацию для большинства работ в этой области. Курсовая работа ценна К карьере археолога относятся древняя история, геология, география, английский состав, и физиология человека. Зарегистрируйтесь, чтобы работать над археологическими раскопками вашего профессора во время ваш отпуск. Только самые выдающиеся (или удачливые) археологи занимают видное место в поле, и доступно меньше вакансий, чем есть квалифицированных археологов, чтобы заполнить их.Один из способов привлечь внимание к своей работе – опубликовать статьи в научных журналах.

Настоящее и будущее профессии археолога

С восемнадцатого века, благодаря возможности заново открыть хорошо сохранившиеся Помпеи руины, систематическое изучение затерянных сообществ захватило наше воображение. Наполеона вторжение в Египет было частично вдохновлено желанием исследовать остатки замечательного культура, которая когда-то процветала здесь, и она непосредственно привела к открытию Розеттского камня.в XIX века Генрих Шлиман определил местонахождение древних руин Трои, а также руины Микен. Хотя выяснилось, что многие «открытия» Шлимана были сделаны другими, и что его раскопки часто разрушали столько же, сколько и откопали, его работа напомнила историкам, что в мифологии далекого прошлого было больше, чем зерно истины к нему. Надеясь избежать ошибок Шлимана, Говард Картер подошел к своей работе с осторожностью. внимание к процедуре и деталям.Мало того, что его открытие гробницы Тутанхамона вызвало всемирную сенсация, но это также было одним из первых применений современных археологических методов. Позже в двадцатом веке открытия, сделанные в Мексике, привели к полной переоценке древняя культура майя и развеяла многие давние мифы. Сегодняшний широкий интерес к история разрозненных и далеких регионов открыла новые возможности для археологи повсюду. Современные археологи активно идут по этим направлениям, пытаясь опередить вторжение в современное индустриальное общество и предотвращение тайн прошлого Потеряно навсегда.

---

Качество жизни

НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ

На полпути к учебе будьте готовы окунуться в изучение археология. Из-за многочисленных требований профессии потребуется не менее два года специальных и связанных курсов для создания стенограммы, которая поможет вам в отделение археологии известной аспирантуры.С момента выхода в поле очень конкурентоспособна, репутация вашей аспирантуры и ее участие в текущих археологических раскопках исследования важны. Получите как можно больше практического опыта.

---

ПЯТЬ ЛЕТ

Магистры и докторанты археологии продолжают учебу, пока пытаются получить как можно больше опыта работы.Часы длинные, потому что студенты должны заканчивают учебу и работают одновременно. Вознаграждение небольшое, выпускник студенты рассчитывают на гранты и другую финансовую помощь.

---

ДЕСЯТЬ ЛЕТ

К своим многочисленным обязанностям археологи добавляют роль менеджера. Сотрудники археологов и управляют своими раскопками, что часто связано с деловой практикой далеких стран, где обычаи могут быть совсем другими.Уважаемые археологи имеют больше возможностей выбирать и развивать свои собственные проекты и следить за их собственное любопытство. Ожидается, что от академиков будут регулярно публиковаться.

---

Что я могу сделать со степенью археолога?

Степень археологии может привести вас непосредственно к различным должностям в секторе наследия, и вы также будете оценены местными государственными работодателями

Варианты работы

Вакансии, непосредственно связанные с вашей степенью, включают:

Рабочие места, где ваша степень будет быть полезным:

Помните, что многие работодатели принимают заявки от выпускников с любой степенью, поэтому не ограничивайте свое мышление работами, перечисленными здесь.

Потратьте несколько минут, чтобы ответить на викторину о подборе вакансий и выяснить, какая карьера вам подойдет.

Попробуйте подобрать работу

Опыт работы

Некоторые работодатели археологов ожидают от вас опыта в смежных областях, поэтому ищите подходящие возможности. Поступая так, вы также продемонстрируете свою приверженность и неподдельный интерес к карьере.

Рассмотрите возможность волонтерства в качестве копателя или изучите возможности в местных музеях, галереях и организациях, занимающихся наследием.

Волонтерская работа познакомит вас с требованиями работы на открытом воздухе в любых погодных условиях. Это отличный способ продемонстрировать свою физическую форму и стойкость, а также убедиться, что работа – это то, что вам нравится как карьера. Волонтерство также отлично подходит для нетворкинга и установления полезных контактов.

Найдите места для работы и узнайте больше об опыте работы и стажировках.

Типичные работодатели

Среди работодателей археологов:

• подрядчиков по археологии
• независимых консультантов по археологии
• местное правительство
• агентства национального наследия
• частные музеи и благотворительные организации
• университетские археологические факультеты.

Кроме того, вы можете поискать возможности в области спасательной археологии. Это также может быть известно как коммерческая, контрактная, комплаенс-археология, превентивная или спасательная археология, и она проводится перед любыми строительными работами или освоением земель.

Найдите информацию о работодателях в сфере творчества и дизайна, подготовки и обучения учителей и других сферах занятости.

Навыки для вашего резюме

Во время получения степени вы разовьете сочетание предметных и технических навыков:

• применение теоретических и научных принципов и концепций к археологическим проблемам
• полевые работы, после раскопок и лабораторные методы
• применение статистических и численных методов для обработки археологических данных
• интерпретация пространственных данных.

Курс археологии также вооружит вас навыками для:

• работы в качестве члена группы или лидера в рамках полевых и проектных работ
• формирования структурированных аргументов, подтвержденных доказательствами
• использования различных пакетов ИТ
• подготовки и проведения устных презентаций для разные аудитории
• получать информацию для составления письменных отчетов
• работать методично и точно
• демонстрировать внимание к деталям.

Дальнейшее обучение

Вы можете изучить ряд специализированных областей, таких как остеология человека и палеопатология, а также смежные предметы, такие как геофизика.Докторская степень часто необходима, если вы хотите продолжить карьеру в археологических исследованиях или в академических кругах.

Улучшите свои карьерные перспективы и обновляйте свои навыки и знания с помощью дистанционного обучения и краткосрочных курсов. Они доступны через профессиональные организации, такие как:

Выпускники археологии также проходят курсы профессиональной подготовки в области права, преподавания, ухода за больными и гигиены окружающей среды.

Чтобы получить дополнительную информацию о дальнейшем обучении и найти интересующий вас курс, см. Степени магистра и выполните поиск по курсам последипломного образования по археологии.

Чем занимаются выпускники археологии?

Специалист в области социальных и гуманитарных наук – самая популярная должность для выпускников факультетов археологии, работающих в Великобритании, при этом 14% занимаются этим видом работы.

Место назначения	Процент
Занятые	50,7
Дальнейшее обучение	22,9
3
Прочее	10,1

Направления для дипломированных специалистов по археологии

Тип работы	В процентах
Наука		бар
Секретарские и числовые служащие	11,9
Бизнес, HR и финансы	9,5
Прочие	43.3

Типы работ, заявленных в Великобритании

Узнайте, чем занимаются другие выпускники археологии через 15 месяцев после получения степени. Чем занимаются выпускники?

Данные о направлениях выпускников из Агентства статистики высшего образования.

Написано редакторами AGCAS

Январь 2020

© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Заявление об ограничении ответственности

Вам также может понравиться…

Схема выпускников

Финансы и аудит Схема выпускников 2022

Посмотреть вакансию

Выпускник Выпускник Data Engineer

• Elastacloud
• Конкурентоспособная зарплата
• Различные места

Просмотреть вакансию

Как стать археологом

Цель археологии – изучить, как люди в прошлом взаимодействовали со своим миром.Археологическая информация собирается путем подробного изучения исторических объектов, мест и памятников, а также современных способов использования наследия.

Чем занимается археолог?

Ежедневно археологи проводят полевые исследования, анализируют артефакты, раскопки, управляют логистикой проектов на местах, пишут отчеты и рекомендации, обучают, проводят исследования и публикуют результаты своих исследований в академических журналах.

Археология – важная карьера, потому что она помогает нам получить хронологию нашего прошлого, она дает нам некоторое понимание того, почему человеческая культура изменилась с течением времени, и она позволяет нам объяснить причинно-следственное поведение людей в прошлом, которое в прошлом Turn помогает нам понять настоящее и почему человечество такое, какое оно есть.Благодаря археологии мы можем принимать более обоснованные решения о развитии человечества в том виде, в каком оно существует в настоящее время.

СВЯЗАННЫЙ с – Археология: изучение прошлого и будущего

Где работает археолог?

Профессиональные археологи работают в университетах, музеях, государственных учреждениях, частных компаниях и в качестве консультантов. Археологические работы проводятся либо на открытом воздухе во время полевых работ, либо в офисе при написании отчетов или исследовательских работ.Самый опасный аспект археологии – это риск для здоровья и безопасности, связанный с работами на открытом воздухе.

Археологи могут работать как на полную ставку, так и на неполный рабочий день, над отдельными проектами полевых работ или внештатно. Полевые работы обычно требуют многочасового рабочего времени в жарких и солнечных условиях. Часто археологи работают вдали от дома, но такие возможности, как музеи, можно найти и поблизости.

Соединенное Королевство, Камбоджа, Рим и Египет – одни из лучших археологических точек мира 2013 года.Только в прошлом году останки короля Ричарда III были найдены на парковке в Лестере, Великобритания.

Какова средняя зарплата археолога?

По данным Общества американской археологии, заработная плата археологов зависит от многих факторов, включая уровень образования, многолетний опыт и место работы. Помощник по работе на местах, только начинающий со степени бакалавра, обычно зарабатывает от 10 до 12 долларов в час. Профессор или куратор музея в крупном исследовательском учреждении, имеющий докторскую степень, многолетний опыт работы и выпустивший множество публикаций, может зарабатывать от 80 000 до 100 000 долларов США в год.Средняя зарплата археолога с ученой степенью и многолетним опытом управления проектами и персоналом составляет примерно 45 000 долларов США.

3264 90 254 9026 3 $ 81950 9026

Штат	Общая занятость	Нижняя 25%	Средняя заработная плата	Верхняя 75%
Алабама	50			$	120	$ 57000	$ 71060	$ 89380
Arizona	360	$ 43640	$ 58120	$ 71350
Arkansas	–	$ 59000	$ 69850	$ 84440
California	1570	$ 44050	$ 57130	$ 74730
Colorado	290	$ 41270	$ 50350	$ 67820
округ Колумбия	50	$ 74870	$ 94960	$ 112770
Флорида	190	38 680 долл. США	50 620 долл. США	72 430 долл. США
Джорджия	–		долл. США
Айдахо	90	$ 52640	$ 65990	$ 74630
Иллинойс	70	$ 42450	$ 57960	$ 85560
Индиана	50	$ 43460	$ 51940	$ 67910
Iowa	40	$ 44900	$ 57430	$ 69070
Kentucky	70	$ 43000	$ 52570	$ 61180
Louisiana	70	$ 55510	$ 68810
Мэриленд	180	$ 39170	$ 52440	$ 74770
Массачусетс	50	$ 62370	$ 72170	$ 89440
Мичиган	30	$ 54970	$ 64710	$ 71.520
Миссисипи	50	$ 31300	$ 42660	$ 68820
Миссури	50	$ 35390	$ 57410	$ 70800
Montana	40	–	–	–
Небраска	40	57 410 долл. США	68 890 долл. США	78 000 долл. США
Невада	150
150		150		$ 52,340	$ 68,100
Нью-Мексико	290	$ 41,150	$ 53,660	$ 65,240
$	Нью-Йорк	180 483 1409
Нью-Йорк	180 48264
Нью-Йорк	180 483 140 9026
$ 40660	$ 49620	$ 58790
North Dakota	80	$ 31030	$ 37830	$ 65040
Ohio	50	$ 35130	$ 58090	$ 84400
Орегон	250	$ 55,370	$ 74,630	$ 87,170
Пенсильвания	30	$ 53,100	$ 61,540	$ 81,820
$ 3 Теннесси	–	50,120 долл. США	72,870 долл. США	долл. США 88,650 долл. США
Техас	340	39,050 долл. США		долл. США
Virginia	220	$ 37890	$ 54390	$ 72160
Washington	150	$ 52200	$ 66030	$ 78310
Wisconsin	90	$ 29350	$ 37770	$ 56020
Вайоминг	100	51 260 долл. США	59 350 долл. США	68 880 долл. США

Данные таблицы взяты из BLS (http: // www.bls.gov/oes/current/oes193091.htm)

Какова потребность в работе археологов?

Археология – это конкурентоспособный вариант карьеры, и потребность в археологах не увеличивается. В колледжах и университетах для археологов не так много вакансий. Музейные должности также редки и труднодоступны. Большинство работ в археологии сегодня связаны с управлением культурными ресурсами, поскольку существует растущая потребность в археологической оценке участков для развития и других проектов.

Вакансии и описание работы в археологии

Археологи находят и анализируют объекты и структуры, чтобы помочь нам понять прошлую экономическую, социальную, политическую и интеллектуальную жизнь. В основном это происходит или при планировании исследовательских проектов, чтобы ответить на вопросы и проверить гипотезы о прошлых культурах. Кандидаты, ищущие работу в области археологии, могут заниматься преподавательской деятельностью, исследованиями или полевыми работами. Независимо от того, какая область их интересует, археологам необходимы следующие типы навыков, чтобы добиться успеха в своей области:

• Разработка методов и систем сбора данных с учетом конкретной специальности или проекта
• Собирать информацию из наблюдений, интервью и документов
• Запись и управление записями наблюдений, проведенных в полевых условиях с помощью GPS / ГИС и другого проприетарного программного обеспечения
• Анализировать данные, лабораторные образцы и другие источники информации, чтобы выявить закономерности о человеческой жизни, культуре и происхождении
• Подготовить отчеты и представить результаты исследований
• Общайтесь с руководителями групп, менеджерами и ИТ-персоналом с помощью регулярных плановых отчетов о состоянии дел и презентации результатов исследований
• Участвуйте в полевых исследованиях, тестировании, мониторинге и восстановлении данных
• Консультировать организации о влиянии политики, программ и продуктов на культуру
• Подготовка профессиональных отчетов и форм сайта, исследования и обзоры литературы

Ведущий археолог, главный исследователь или руководитель археологического проекта может иметь следующие или аналогичные дополнительные обязанности, в зависимости от проекта и его целей:

• Помогите команде разработать и проинформировать объемы, графики и бюджеты проектов
• Обеспечить контроль качества, организацию и надлежащее отслеживание полевых данных
• Наблюдать за сохранением целостности объекта
• Участвовать в офисных задачах, включая подготовку и подачу технических отчетов, а также поддерживать связь с заинтересованными сторонами на объекте
• Уметь легко взаимодействовать, соблюдая местные нормы и местные обычаи
• Наблюдать за полевыми работами (обследование, запись на месте, тестирование, мониторинг и целостность данных) одной или нескольких полевых бригад
• Взаимодействовать с финансирующими агентствами и отдельными лицами с помощью отчетов о статусе на местах и ​​презентации результатов работы группы

Что изучают археологи?

Минимальное образование, необходимое для работы в качестве полевого археолога, – это степень бакалавра гуманитарных наук или бакалавра наук со специализацией в антропологии или археологии и предыдущим полевым опытом.Чтобы перейти на руководящую должность, вам потребуется получить ученую степень, обычно это степень магистра искусств, магистра наук или доктора философии.

Вы также должны будете выполнять обширные полевые работы, чтобы получить работу в качестве археолога. Чтобы получить разрешение на проведение полевых работ, вам иногда необходимо получить разрешение на раскопки.

Степени, относящиеся к археологии

Степень CompletedHigh School Diploma / GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate Степень

Желаемая DegreeDiploma / CertificateAssociate DegreeBachelor в DegreeMaster в DegreeDoctorate

Программа InterestAll ProgramsCriminal JusticeData ScienceElectrical EngineeringEmergency ManagementEngineering ManagementEnvironmental Наука / SustainabilityFire ScienceHealth AdministrationPublic AdministrationPublic Здоровье

Какие типы обществ и профессиональных организаций есть у археологов?

Во всем мире существует ряд археологических обществ и профессиональных организаций.