112 школа ростов: Правила приема в школу

МБОУ средняя общеобразовательная школа №112 г.Ростова-на-Дону

Немного расскажу о школе, о нашей педагогической философии.

Мы хотим, чтобы наши ученики благополучно и продуктивно проучились в школе положенные годы, получили качественное образование и достойное воспитание, смогли бы, по желанию, продолжить учиться в других учебных учреждениях.

Приоритетным направлением в работе нашей школы является, конечно же, качественное образование. По учебным показателям мы успешно конкурируем с соседями: лицеем № 103 и гимназией № 117., а также входим по результатам сдачи ЕГЭ в лидирующую тройку школ района.

Гармоничное развитие личности – наша цель. У нас каждый ученик самостоятельно определяет сферу своих интересов.

Для занятий после уроков учащимся предлагается на выбор: два танцевальных коллектива, художественная школа, различные спортивные секции.

 

 

С творчеством юных художников можно познакомиться в школе: росписью украшены стены нескольких кабинетов и столовой.

 

Обычно занятия проводятся в художественном классе. Но ребята также выезжают и в живописные исторические места, на пленер, где оттачивают своё мастерство, знакомятся с памятниками архитектуры, познают богатство природы родного края.

Школа № 112 славится спортивными достижениями. Её спортсмены регулярно занимают первые места в городских и районных соревнованиях. По итогам работы международной европейской программы ростовская сто двенадцатая признана «Школой, содействующей здоровью».

Русский язык, математика, физика, химия – безусловно, очень важные предметы, но не менее важно и здоровье детей. Поэтому мы уделяем большое внимание  физической культуре и спорту, и, особенно, борьбе с курением.

 

При школе есть  тренажёрный зал, зал тяжёлой атлетики, работают секции настольного тенниса, баскетбола, единоборств. Спортивный зал с двумя баскетбольными площадками, общей площадью 600 кв. м позволяет проводить городские соревнования. Построен и  функционирует физкультурно-оздоровительный комплекс.

 

Мы не выбираем специально детей для себя, и зачастую к нам попадают очень трудные ученики, из разных по социальному уровню семей. Но мы их «выводим в люди», и они нам благодарны. Опираемся же на лучших учащихся и их родителей. Папы и мамы школьников – наши первые помощники.

Школа №112 – это обычное общеобразовательное учреждение. Здесь, как и в любой школе, учат писать, читать, решать задачи, воспитывают. Применяют современные педагогические и информационные технологии.

 

Но как приятно слышать, когда учителя и родители отмечают тёплый психологический микроклимат, созданный у нас, и часто называют образовательное учреждение школой с «человеческим лицом».

Наша педагогическая мораль строиться на таких нормах отношений, которые способствуют всестороннему развитию личности. Основой этому служат взаимопонимание и взаимоуважение ученика и учителя.

 

Важнейшим условием является также сочетание разумной требовательности и доверия в коллективе. А излишняя строгость и есть излишняя.

 

 
 

Как доехать до Школа № 112 в Советский Район на автобусе или маршрутке

Общественный транспорт до Школа № 112 в Советский Район

Не знаете, как доехать до Школа № 112 в Советский Район, Россия? Moovit поможет вам найти лучший способ добраться до Школа № 112 от ближайшей остановки общественного транспорта, используя пошаговые инструкции.

Moovit предлагает бесплатные карты и навигацию в режиме реального времени, чтобы помочь вам сориентироваться в городе. Открывайте расписания, поездки, часы работы, и узнайте, сколько займет дорога до Школа № 112 с учетом данных Реального Времени.

Ищете остановку или станцию около Школа № 112? Проверьте список ближайших остановок к пункту назначения: Ул. 339 Стрелковой Дивизии.

Вы можете доехать до Школа № 112 на автобусе или маршрутке. У этих линий и маршрутов есть остановки поблизости: (Автобус) 6, 67, 94 (Маршрутка) 40, 56, 93, 96

Хотите проверить, нет ли другого пути, который поможет вам добраться быстрее? Moovit помогает найти альтернативные варианты маршрутов и времени. Получите инструкции, как легко доехать до или от Школа № 112 с помощью приложения или сайте Moovit.

С нами добраться до Школа № 112 проще простого, именно поэтому более 930 млн. пользователей доверяют Moovit как лучшему транспортному приложению. Включая жителей Советский Район! Не нужно устанавливать отдельное приложение для автобуса и отдельное приложение для метро, Moovit — ваше универсальное транспортное приложение, которое поможет вам найти самые обновленные расписания автобусов и метро.

Обучающимся – Лицей №103 (г. Ростов-на-Дону)

 

Расписание каникул 2021-2022 учебного года

                                                                                                                       Начало занятий – 1.09.2022

Осенние каникулы – (01.11.2021 – 07.11.2021)

Выход на занятия – 08.11.2021

===================

Зимние каникулы – (30. 12.2021 – 09.01.2022)

Выход на занятия – 10.01.2022

===================

Весенние каникулы – (23.03.2022 – 03.04.2022)

Выход на занятия – 04.04.2022

                                                                                                            Окончание занятий – 1, 9, 11 классы – 25.05.2022

                                                                                                                   2-8,10 классов – 31.05.2022

                                                                                                             2-8, 10 классы – 31.05.2021

 

  

Общероссийский детский телефон доверия☎

Мы хотим рассказать вам об уникальной службе экстренной психологической помощи детям и родителям.

📌Если вам нужно выговориться и получить поддержку, обязательно звоните на Детский телефон доверия 8 800 2000 12.

Все звонки на Детский телефон доверия с мобильных и стационарных телефонов бесплатные. Это правило касается всех тарифов связи и звонков любой продолжительности.

📍Детский телефон доверия 8-800-2000-122 создан для оказания психологической помощи детям, подросткам и их родителям в трудных жизненных ситуациях. #дтдрядом #лицей103

  

   

 

Положения областного закона от 16.12.2009 №346-ЗС «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию» 

Читаем летом

список литературы для чтения летом для обучающихся

 

Внимание! Информация о транспортных картах обучающихся.

Если тебе трудно, ты чувствуешь себя одиноко или ты попал в беду – ПОЗВОНИ!

Памятки ГО и ЧС

Правила пожарной безопасности

Видеоролики о пожарной безопасности:

https://www. youtube.com/watch?v=1-8q7slcvBM

https://protivpozhara.com/bezopasnost/dlja-detej/povedenie-pri-pozhare-v-shkole

https://rutd-ksk.com/pravila-evakuatsii-iz-zdaniya-shkoly-pri-pozhare/

Памятка “О соблюдении мер безопасности при угрозе терроризма”

Памятка поведения при возникновении угрозы террористического акта

Социальный видеоролик «Береги свои персональные данные!»

Персональные данные: Дети

Возникновении угрозы террористического акта. Телефонная линия “Ребенок в опасности”

Правила поведения детей на железнодорожном транспорте и железнодорожных путях «Железная дорога – зона повышенной опасности».

О безопасности на железнодорожном транспорте

Мультик непроизводственный травматизм 2.AVI (190674180)
Мультик непроизводственный травматизм 3. avi (151934124)
Мультик непроизводственный травматизм 4.mpg (25704448)
Ж.Д. -зона повышенной опасности фильм.avi (72201444)

 

 

  

 

48787europexb

% PDF-1.6 % 31 0 объект > эндобдж 27 0 объект > эндобдж 79 0 объект > поток Acrobat Distiller 3.01 для Power Macintosh 3010-02-23T08: 58: 28 + 01: 002000-07-05T13: 26: 18 + 02: 002010-02-23T08: 58: 28 + 01: 00QuarkXPress Pass 4.04: LaserWriter 8 F1-8.6 uuid: 4fa59d1b-ecb8-4337-bce6-7057263f5ff0uuid: 455d88eb-feec-4bcd-919d-6d4c600c0daeapplication / pdf

  • 48787europexb
  • Вик
  • конечный поток эндобдж 33 0 объект >
    / Кодировка >>>>> эндобдж 24 0 объект > эндобдж 32 0 объект > эндобдж 34 0 объект > эндобдж 40 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / ExtGState >>> эндобдж 70 0 объект > эндобдж 71 0 объект > эндобдж 69 0 объект > эндобдж 53 0 объект > эндобдж 52 0 объект > эндобдж 44 0 объект > эндобдж 61 0 объект > эндобдж 57 0 объект > эндобдж 43 0 объект > эндобдж 42 0 объект > эндобдж 45 0 объект > эндобдж 56 0 объект > эндобдж 60 0 объект > эндобдж 41 0 объект > эндобдж 51 0 объект > эндобдж 73 0 объект > поток

    Развитие субъективности у будущих учителей начальной школы

    Алексюк А. М., (1998) Педахохика высшей школы Украины: История. Теория: [Педагогика высшей школы Украины: История. Теория:] [учебник для студентов, аспирантов и молодых преподавателей образовательных учреждений] / Анатолий Николаевич Алексюк. – К. Лыбидь, 558 с.

    Бабанский Ю.К., (1982) Оптимизация учебно-воспитательного процесса: [Текст] / Юрий Константинович Бабанский. – М .: Просвещение, 192 с.

    Бахов И.С., (2009) Педагогические условия формирования профессионально-коммуникативной компетентности переводчиков в системе высшей школы / Иван Степанович Киевский национальный университет имени Бахова // Вестник Киевского национального университета имени Бахова. Тараса Шевченко. Серия «Социология. Психология. Педагогика». – № 3. – С. 313-323.

    Дубасенюк О. А., (1996) Теоретические и методические основы учебной деятельности учителя: дис.Доктор педагогических наук: 13.00.04 «Теория и методика профессионального образования», Академия педагогических наук Украины; Институт педагогики и психологического профессионального образования. / Александра Антоновна Дубасенюк. – К., 444 с.

    Философский энциклопедический словарь, (2002) [Философский энциклопедический словарь], (2002) / [под ред. Губский, Г.В. Кораблева, В. Лутченко]. – М .: ИНФРА-М, 574 с. – (Библиотека словарей «ИНФРА-М»). – ISBN: 978-5-16-002594-0

    Герасимова, И., Максимчук, Б., Билозерова, М., Чернецкая, Ю., Матвийчук, Т., Соловьев, В., Максимчук, И. (2019). Формирование профессиональной мобильности будущих специалистов сельского хозяйства: социально-исторический контекст. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 11 (4), 345-361. http://lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/1604/pdf

    Хомыч Л. О., (1999) Система психолого-педагогической пидотовки вчителя початковых классов: автореф.Д. педагогических наук: 13.00.04 «Теория и методика профессионального образования» / Лидия Хомыч; Институт педагогики и психологии профессионального образования Академии педагогических наук Украины. – К., 38 с.

    Кондрашова Л. В., (1990) Методика подготовки будущего учителя к педагогическому взаимодействию с учащимися: [учебник] / Лидия Валентиновка Кондрашова.- М .: Прометей, 160 с.

    Концепция загальной средней школы (12-летняя школа) // http://pidruchniki.com.ua/113/pedagogika/kontseptsiya_zagalnoyi_serednoyi_osvitikola

    na_sh

    Краткий психологический словарь, (1998) [Краткий психологический словарь] сост. Карпенко Л.А.; изд. СРЕДНИЙ. Петровский, М. Ярошевский]. – Издание 2-е, дополненное, переработанное и дополненное – Ростов-на-Дону.: Феникс, 512 с.

    Курлянд З. Н., (1992) Педагогические способности и профессиональная устойчивость учителя: [текст] / Зинаида Наумовна Курлянд; [изд. В. А. Сластенин. – Одесса, 112 с.

    Лузан П. Х., (2003) Просторова модельʹ методы навчання / Петр Григорович Лузан // Вестник Национального университета. – № 68. – С. 143-153.

    Максимчук, Б., Матвийчук, Т., Соловьев, В., Давыденко, Х., Сойчук, Р., Хуртенко, О., Грошовенко, О., Степанченко, Н. , Андрийчук, Ю., Григоренко, Т., Дука, Т. , Пидлипняк, И., Гуревич, Р., Кузьменко, В., и Максимчук, И. (2020). Развитие медицинских компетенций у будущих учителей. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 12 (3), 24-43. https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/307

    Маслоу А., (1999) Новые рубежи человеческой природы: [Текст] / Абрахам Маслоу; [пер.с английского. Г.А. Балла]. – М .: Смысл, 425 с.

    Матвиенко О.В., (2010) Теоретико-методические засады пидхотовкы майбутных учителів до педахогичной взаемодии у навчально-выховному средовищи школы первого ступени педагогического образования: [Среда теоретико-методической подготовки будущих учителей в педагогических основах первой степени] : автореферат диссертации доктора философских наук. педагогических наук: 13.00.04 «Теория и методика профессионального образования» / Матвиенко Елена Валерьевна; Национальный педагогический университет имени М. Драгоманов. – К., 34 с.

    Мельник Н., Бидюк Н., Каленский А., Максимчук. Б., Бахмат Н., Матвиенко О.… Максимчук И. (2019). Модели и организационные характеристики профессиональной подготовки учителей дошкольных учреждений в некоторых странах ЕС и Украине. Зборник Института за педагогика истразивания, 51 (1), 46–93. https://ipisr.org.rs/images/pdf/zbornik-51/Natalija-Meljnik.pdf

    Мухаметзянова Ф.Г., (2002) Субъектность студента высшего педагогического учебного заведения: Теория и практика: Диссертация кандидата педагогических наук: 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»; 19.00.07 «Педагогическая психология» / Мухаметзянова Флера Габдулбаровна – Киров: Вятский государственный гуманитарный университет, 42 стр.

    Мытник О.Я., (2010) Теоретико-методические основы воспитания майбутнʹого вчителя до формування культуры мысли младшего школьника: Автореферат диссертации. доктор философии педагогических наук: 13.00.04 «Теория и методика профессионального образования» / Александр Яковлевич Мытник; Национальный педагогический университет имени М. Драгоманов. – К., 42 с.

    Нерубасская, А., Максимчук, Б. (2020). Определение творчества, таланта и гения в людях: системный аспект. Постмодернистские открытия, 11 (2), 240-255. https://www.lumenpublishing.com/journals/index.php/po/article/view/2625

    Онищук И., Иконникова М., Антоненко Т., Харченко И., Шестакова С., Кузьменко Н., Максимчук Б. (2020). Особенности обучения иностранным языкам в зарубежных странах и способы применения зарубежного опыта в педагогических вузах Украины.Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 12 (3), 44-65. https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/308

    Ожегов С. И., (1973) Словарь русского языка / Сергей Иванович Ожегов; [изд. Н.Ю. Шведова]. 10-е изд. – М .: «Советская энциклопедия», 846 с.

    Петровский А.В., (1987) Развитие личности и проблема ведущей деятельности / Артур Владимирович Петровский // Вопросы психологии.- №1. – С. 15-26.

    Петухова Л.Е., (2009) Теоретико-методические основы формирования информационных компетенций будущих учителей начальных классов: Автореф. Дис. . педагогических наук: 13.00.04 «Теория и методика профессионального образования» / Любовь Евгеньевна Петухова; Южно-Украинский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинский. – А., 40 с.

    Шеремет М., Ленив З., Лобода В., Максимчук Б. (2019) Уровень развития интеллектуального информационного критерия готовности специалистов к внедрению в образование. Информационные технологии и средства обучения, 72, 273-285. https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2561

    Слободчиков В. И., (2000) Основные этапы развития субъективности человека / Виктор Иванович Слободчиков, Евгений Иванович Исаев // Слободчиков В.И., Исаев Э. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: [учебник для вузов]. – М .: Школьная пресса, С. 212-385.

    Словарь-справочник практического психолога, (1996): [Словарь-справочник практического психолога] [текст] / [сост. Николай Игнатьевич Конюхов]. – 2-е изд. , Перераб. И доп. Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 224 с.

    Советский энциклопедический словарь, (1984) [Советский энциклопедический словарь], (1984) / гл. изд. ЯВЛЯЮСЬ. Прохоров. – [3-е изд.]. – М .: Советская энциклопедия, 1660 с.

    Выготский Л.С., (1984) Детская психология: [Детская психология]: [текст] / Лев Семенович Выготский / Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 томах – М .: Педагогика, Т. 4. – С. 5-443.

    Ягупов В. В., (1999) Субъект-субъектни взаемыны в навчальном процессе / Василий Васильевич Ягупов // Сборник научных трудов Бердянского государственного педагогического института им.Д. Осипенко (педагогические науки). – Запорожье, № 3-4. – С. 5-10.

    Зейер Э.Ф., (1998) Лично ориентированное профессиональное образование: [Личностно ориентированное профессиональное образование]: [текст] / Эвальд Фридрих Зейер. – Екатеринбург: Изд-во Уральского педагогического университета, 126 с.

    Разработка показателей и система оценки

    ШКОЛА СОДЕЙСТВИЯ ЗДОРОВЬЮ Page 143

    Ларсен Т. и Самдал О.(2003). Содействие внедрению и устойчивости

    второго шага. Скандинавский журнал исследований в области образования, 52 187–204.

    Ле Блан, Л., Свишер, Р., Витаро, Ф., и Трембле, Р. Э. (2008). Социальная школа средней школы

    Климат и антиобщественное поведение: 10-летнее долгосрочное и многоуровневое исследование.

    Журнал исследований подросткового возраста, 18, 395–419.

    Ли, А., Ченг, Ф. Ф. К., и Сент-Леже, Л. (2006a). Оценка пропаганды здорового образа жизни

    школ в Гонконге: разработка основы.Пропаганда здоровья

    International, 20, 177-186.

    Ли, А., Ченг, Ф. Ф. К., и Сент-Леже, Л. (2006b). Могут ли школы, способствующие укреплению здоровья,

    способствовать улучшению здоровья и благополучия молодых людей? Опыт Гонконга

    . Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения, 60, 530-536.

    Ли, А., Ченг, Ф. Ф. К., Юэн, Х., Хо, М., Ло, А., Фунг, Ю., и Люн, Т. (2007).

    Достижение высоких стандартов в школах, способствующих укреплению здоровья: предварительный анализ

    через год после внедрения программы Hong Kong Healthy Schools Award

    . Общественное здравоохранение, 121, 752–760.

    Ли В. (2000). Использование иерархического линейного моделирования для изучения социальных контекстов: случай

    школьных эффектов. Психолог-педагог, 35, 125-141.

    Леерс, М. Т. У., Шаалма, Х. П., Янсен, М. В. Дж., Мур-Вееман, И. М., Сент-Леже, Л.

    Х. и Де Врис, Н. (2005). Разработка совместной модели для улучшения пропаганды здорового образа жизни в школах

    в Нидерландах. Международная организация по продвижению здоровья,

    20, 296-305.

    Листер-Шарп Д., Чепмен С., Стюарт-Браун С. Л. и Соуден А. (2000). Здоровье

    содействие школам и укрепление здоровья в школах: два систематических обзора.

    Оценка технологий здравоохранения, 3 (22), 1-207.

    Лоу, М. Д., Лоу, Б. Дж., Баумлер, Э. Р., и Хьюн, П. Т. (2005). Может ли политика в области образования

    быть политикой здравоохранения? Влияние исследований на социальные детерминанты здоровья.

    Журнал политики, политики и права в области здравоохранения, 30, 1131-1162.

    Lynagh, M., Schofield, M.J., & Sanson-Fisher, R.W. (1997). Школьные программы по охране здоровья

    за последнее десятилетие: обзор литературы по курению, алкоголю

    и защите от солнца. Международная организация по продвижению здоровья, 12, 43-60.

    Ма, X., & Клингер, Д.А. (2000). Иерархическое линейное моделирование влияния ученика и школы

    на академическую успеваемость. Канадский журнал образования, 25, 41-55.


    19 октября 2021 г. Департамент коммуникаций Госкорпорации «Росатом»

    15 октября 2021 г.

    14 октября 2021 г.

    13 октября 2021 г. Департамент коммуникаций Госкорпорации «Росатом»

    Госкорпорация «Росатом» приняла участие в Российской энергетической неделе 2021 года
    Руководители Госкорпорации «Росатом» и ее организаций принимают участие в Российской энергетической неделе 2021, которая стартовала 13 октября 2021 года в Москве. Организаторы форума – Минэнерго России и Росконгресс. Мероприятие входит в план Года науки и технологий в России.

    12 октября 2021 г. УПРАВЛЕНИЕ СВЯЗИ Госкорпорации «Росэнергоатом»

    11 октября 2021 г. Блок связи Инжинирингового дивизиона Госкорпорации «Росатом»

    6 октября 2021 г. УПРАВЛЕНИЕ СВЯЗИ Госкорпорации «Росэнергоатом»

    5 октября 2021 г. Департамент информации и связей с общественностью Курской АЭС

    4 октября 2021 г.

    4 октября 2021 г. Департамент информации и связей с общественностью Курской АЭС

    На Курской АЭС прошла миссия поддержки ВАО АЭС
    На Курской АЭС прошла миссия поддержки ВАО АЭС Специалисты Московского центра Всемирной ассоциации операторов атомных электростанций (ВАО АЭС) организовали миссию поддержки Курской АЭС по теме «Повышение эффективности системы использования опыта эксплуатации».
    Страницы: 1 2 3 4 5 … 342 Следующий

    Этот сайт использует файлы cookie. Продолжая навигацию, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie. Для получения дополнительной информации, а также для управления или изменения параметров файлов cookie на вашем компьютере ознакомьтесь с нашей Политикой в ​​отношении файлов cookie. Узнать больше

    Я принимаю файлы cookie

    американских православных священников, жен и 8 детей переезжают в Россию (Ростов Великий) – Интервью

    «Я не хотел жить в стране без будущего.Когда Верховный суд легализовал так называемые «однополые браки», мы были очень разочарованы. Каждое общество построено на основе семьи. Когда семья крепка, сильны и общество, и государство. История это неоднократно подтверждала. … когда правительство грешит, Бог наказывает весь народ. Я не знаю, займет ли это 10 лет или 50, но если Америка не покается, тогда нация падет ».

    Это перевод специально для Russian Faith интервью, опубликованного на российском новостном сайте Today, с отцом Джозефом Глисоном, православным священником, который переехал в провинциальную Россию со своей женой и восьмью детьми, в основном для того, чтобы вырастить его семья в православной стране.

    Они поселились в Ростове-Великом, в 3 часах езды к северу от Москвы, недалеко от Ярославля (не путать с Ростовом-на-Дону на юге России). Интервью провел Артемий Шмидт, социолог Ярославского университета, который также написал введение.

    Эта статья также была опубликована на сайте Russia Insider , где она вызывает оживленную дискуссию в разделе комментариев.


    Семья Глисонов перед знаменитым Ростовским Кремлем

    В современном мире наблюдается рост иммиграционной активности из-за войн, конфликтов, стихийных бедствий, глобализации и многих других факторов.Традиционно иммиграционный поток направляется в основном в процветающие страны с благоприятными правовыми системами. Приглашая иностранных рабочих, студентов или беженцев, эти страны неизбежно сталкиваются с проблемами культурной и конфессиональной ассимиляции. Эти проблемы особенно остро стоят в ЕС и США, где ближневосточные беженцы не могут ассимилироваться, разрушая западный идеал культурного «плавильного котла».

    Между тем Россия, традиционно привлекающая иммигрантов со всего мира, предлагает свой подход к культурной интеграции.Это одно из главных преимуществ приезда в эту великую страну.

    Рассмотрим уникальный путь, пройденный о. Джозеф Глисон из США. Бывший протестантский пастор, Иосиф и его семья обратились в Православие несколько лет назад. В конце концов он стал священником Православной церкви. В 2017 году о. Иосиф переехал в Россию со своей женой Эми и 8 детьми, и они поселились в Ростове Великом. Он строит дом в соседнем поселке и с нетерпением ждет возможности провести свою жизнь деревенским священником.

    Большое спасибо о. Джозеф, любезно согласившийся ответить на мои вопросы.

    – Отец Жозеф, расскажите, пожалуйста, свою историю. Что привело вас в Россию?

    Я бы сказал, что первым шагом была сама религия. Раньше я был протестантским пастором и имел небольшую церковь в Омахе, штат Иллинойс. Потом все мы стали православными христианами.

    Мы не хотели быть лицемерами, посещая церковь по воскресеньям, а потом дома смотрели «Игру престолов». В этом не было бы смысла.Когда Вера – самое важное в твоей жизни, тебе хочется посвятить ей всю свою жизнь.

    Мы не хотели, чтобы наши дети учились в государственных школах, поэтому обучили их на дому. США – хорошая страна во многих отношениях, в ней много хороших людей. Но по разным причинам мы с семьей больше не чувствовали себя там хорошо. Я искал другую страну, в которой мы могли бы жить, и начал исследовать страны с сильными православными традициями: Сербия, Грузия, Греция и, конечно же, Россия.

    – Почему вас разочаровала жизнь в США?

    В Америке многое было очень хорошо. У нас было 6 соток земли, у меня был трактор, мои дети доили коз, а наша церковь была недалеко от дома. Еще я работал компьютерным инженером. Все это было здорово.

    Но я не хотел жить в стране без будущего. Когда Верховный суд легализовал так называемые «однополые браки», мы были очень разочарованы. Каждое общество построено на основе семьи.Когда семья крепка, сильны и общество, и государство. История это неоднократно подтверждала. Но без крепких семей общество рушится. Гомосексуальный образ жизни – это грех, разрушающий семьи.

    В России можно найти людей, практикующих гомосексуальный образ жизни, но это не поддерживается государством. И как говорит св. Паисий: Когда грешит человек, Бог наказывает его, а когда грешит правительство, Бог наказывает весь народ. Я не знаю, займет ли это 10 лет или 50 лет, но если Америка не покается, тогда нация падет.

    Вторая причина была связана с внешней политикой. Они разместили сотни военных баз по всему миру и поддержали множество несправедливых войн. И всякий раз, когда они приносят войну православным землям, создается впечатление, что они всегда нападают на христиан, а не защищают их.

    Каким бы плохим ни был лидер Ирака, по крайней мере он защищал христиан, живших там. Но после того, как война была навязана Ираку, христианское население было безжалостно изгнано или истреблено. До войны там было около миллиона христиан, а сегодня их практически ноль.

    В декабре 1998 года западные вооруженные силы прекратили бомбардировки Ирака во время Рамадана из уважения к мусульманам, однако в 1999 году они без колебаний устроили бомбардировку Сербии в Пасху, самый святой день в году для православных христиан.

    Рассмотрим недавнюю войну в Сирии. Православная христианская вера родом из Сирии на протяжении 2000 лет, начиная с первого века. В древние времена Антиохия была сирийским городом, и, согласно писаниям Нового Завета, Антиохия – самое первое место, где было использовано слово «христианин».Эти древние православные христианские общины существуют уже 2000 лет и до сих пор существуют в Сирии. И нынешний лидер Сирии их защищает.

    Между тем, во время недавней войны оппозиционные силы систематически безжалостно истязали, насиловали и убивали христиан. А когда в бой вступил Запад, они поддержали оппозицию. Снова и снова страны Запада продолжают поддерживать тех, кто убивает православных христиан. Это неприемлемо.

    Поскольку я христианин, я верю, что сверхъестественные существа находятся среди нас и влияют на ход истории.Я уверен, что международная политика – это не просто противостояние между людьми, это также битва между ангелами и демонами. Если вы на стороне Бога, тогда вы должны защищать христиан, а не пытаться их уничтожить.

    Россия открыто пропагандирует православную веру. И в различных военных конфликтах Россия воевала на стороне, защищающей православных христиан. Поэтому, если когда-нибудь случится еще одна крупная война, я не хочу, чтобы мои дети были в армии, которая воюет против России.Я бы предпочел, чтобы они были в русской армии, чтобы они могли помочь защитить христиан.

    – Почему вы выбрали Россию?

    Самая главная причина – это религия. Православная Церковь существует в России более 1000 лет. И сегодня миллионы набожных православных христиан живут и воспитывают свои семьи в России.

    Каждый раз, когда пожарные тушат большой пожар, и им нужно безопасное место для встреч, они идут в ту часть леса, которая уже выгорела. В течение 70 лет огонь атеистического коммунизма горел по России, принося угнетение и мученичество миллионам верных христиан. Но этот пожар погас, и Россия усвоила урок.

    В России за последние 25 лет построено или перестроено более 25 000 церквей. В среднем каждый день строится более трех новых церквей. Пока остальной мир отворачивается от христианских принципов, духовно сгорая дотла, Церковь нашла безопасное убежище в пределах России.

    Мы могли бы переехать в Канаду, Мексику или ряд стран Южной Америки, но там гомосексуалистам разрешено «жениться» друг на друге. А если вы не будете поддерживать содомитов, то рискуете потерять работу или даже детей. Страны Западной Европы также попали в когти гомосексуального движения.

    Я люблю церкви в Греции. Но домашнее обучение там запрещено, и они тоже поддались содомитской пропаганде. К счастью, некоторые африканские страны отвергли гомосексуальную чепуху.Но во многих из этих стран царит хаос: мусульмане убивают христиан, черные убивают белых, а гражданские беспорядки нездоровы.

    Также важно учитывать национальную безопасность. У большинства стран относительно слабые вооруженные силы, и они не смогут противостоять атаке со стороны крупной мировой державы. Например, что, если бы я поселился в Чили, Парагвае, Сербии или Греции? Гипотетически, если какая-либо из этих стран подверглась нападению со стороны Америки или коалиции ООН.силы, они, вероятно, не смогут защитить себя.

    Россия лучше: православие уважают, домашнее обучение разрешено, пропаганда содомизма запрещена. А российская армия очень сильна. Вместо того, чтобы размещать военные базы по всему миру, они сосредоточены на защите национальных границ. Если какая-то нация окажется достаточно глупой, чтобы напасть на Россию, я верю, что они проиграют. В России я чувствую себя в большей безопасности, чем где-либо еще.

    – Как ваша семья отреагировала на ваше решение?

    Очень положительно.Мы много говорили на протяжении всего процесса, и по ходу я объяснял свои мысли. Они понимали опасность оставаться в стране, где традиционная семья подвергается нападкам. И они были рады увидеть древние православные церкви в России и встретить там проживающих православных христиан.

    Мы всей семьей начали изучать русский язык еще до переезда за океан. С тех пор, как мы приехали сюда в 2017 году, мы с семьей стали любить Россию все больше и больше. Это хорошее место для жизни.

    Когда космический корабль летит с Земли на Луну, первым делом нужно избежать земного притяжения. Но когда он достигает определенной точки, сила притяжения Луны берет верх и притягивает космический корабль к себе. Наше путешествие в Россию прошло аналогичным образом. Изначально мы просто пытались уйти от неприятностей нашей бывшей страны. Но чем больше мы узнавали о России, тем больше она нас привлекала.

    Какими бы хорошими или плохими ни были другие страны, сама Россия – хорошее место для жизни.

    – Были ли у вас опасения перед переездом?

    Почти десять лет назад я стал православным христианином, но у меня все еще был склад ума среднего американца. Я не думал о России положительно. Я вспомнил Горбачева, Ельцина и Берлинскую стену. Я был наивен и доверял основным новостям.

    Но, к счастью, со временем православная вера помогла мне лучше понять Россию.

    Удивительно, но я встречал американцев, которые до сих пор считают Россию коммунистической страной.Они удивлены, узнав, что здесь так много церквей. Когда я размещаю в своем блоге фотографии красивых русских деревень и церквей, это помогает открыть глаза американским читателям.

    Многие американцы думают, что русские не улыбаются, поэтому некоторые из них были впечатлены, увидев простую фотографию улыбающегося русского человека.

    Перед тем, как переехать сюда, многие американцы говорили мне, что Россия – опасное место. Они боялись, что меня ограбят, а моих детей похитят. Но реальность такова, что жизнь здесь вполне безопасна для семей.

    Здесь, в Ростове, я много раз позволяла своим детям ходить из дома в церковь и обратно. Я бы не позволил им делать это в Чикаго. Люди здесь, в Ростове, очень добрые, жизнь спокойная и спокойная.

    Я думаю, что пропаганда – основная причина того, почему большинство американцев неправильно понимают Россию. Они ничего не знают о России, кроме того, что видели в фильмах и в новостях, поэтому у них просто нет точной картины.

    Но когда человек наконец-то едет в Россию, реальность становится намного яснее.Люди приезжают сюда один раз в гости, а потом они хотят возвращаться снова и снова, и они хотят привести своих родственников и друзей.

    – Откуда берутся ложные стереотипы?

    В этом современном мире большинство людей озабочено развлечениями и удовольствиями. Большинство людей плохо знают историю и не смотрят новости критически. Слишком много людей доверяют средствам массовой информации, а новостные станции и киностудии действительно хороши в производстве пропаганды. Основная цель пропаганды – дегуманизировать вашего врага.

    Но если вы хотя бы раз побываете в России и увидите Россию своими глазами, вы никогда больше не поверите новостным станциям.

    К счастью, я не видел такой пропаганды здесь, в России. Новости не наполнены антиамериканским уклоном, и люди здесь не ненавидят американцев. Люди здесь знают, что я из Америки, и они были очень приветливы и добры.

    – Почему Россия была выбрана в качестве в качестве основного соперника ?

    Во время холодной войны Советский Союз считался врагом номер один, и в 1991 году этот враг проиграл.После этого Россия какое-то время боролась, и многие западные влияния пытались проникнуть в страну. Но через несколько лет появился сильный лидер, который не желал позволять России быть слугой Запада.

    Россия готова работать вместе как равноправный партнер с другими странами, но Россия не желает быть вассалом. К сожалению, США, похоже, не хотят относиться к России как к равному. Таким образом, среди политиков было много антироссийской риторики, а средства массовой информации были основным источником антироссийской пропаганды.

    На протяжении большей части истории слово «русский» ненавидели Западная Европа и США, независимо от того, идет ли речь о российском правительстве или Русской православной церкви. Многие причины уходят корнями в древние обиды противоборствующих религий.

    Тысячу лет назад Рим все еще был частью Православной церкви. Но затем Римско-католическая церковь перешла в раскол. С тех пор Западная Европа и Восточная Европа враждовали друг с другом.

    Восемьсот лет назад св.Александр Невский согласился отдать дань монголам за то, что они не пытались навязать ему свою религию. Но Швеция пыталась заставить русских стать католиками, поэтому Невский боролся с ними.

    В некоторых отношениях с тех пор мало что изменилось. Запад по-прежнему пытается контролировать Восток, а Восток по-прежнему отказывается подчиняться.

    Намного раньше, в 4 веке, Римская империя перенесла свою столицу из Рима в Константинополь. Таким образом, Константинополь стал известен как «Второй Рим».

    1000 лет спустя, когда Константинополь пал перед мусульманами, Россия подняла факел, построив Империю, тесно связанную с православной христианской верой. Поэтому Москву часто называют «Третьим Римом».

    В средние века Римско-католическая церковь противостояла Православной церкви. И это неоднократно влияло на международные отношения. Запад противостоял Востоку. Первый Рим находился в состоянии войны с Третьим Римом. И эта давняя обида продолжается до наших дней.

    Как две семьи, враждующие и враждующие на протяжении нескольких поколений, многие люди забыли изначальные причины разногласий. Они просто знают, что находятся на противоположных сторонах и находятся в состоянии войны друг с другом. Многолетние войны привели к глубоко укоренившейся вражде, почти на уровне ДНК. Культура Америки и Западной Европы заставляет людей думать о России как о враге, и преодолеть такие давние обиды очень трудно.

    Это может помочь объяснить, почему жители Запада так быстро прощают западные страны за прошлые грехи, но при этом так не желают прощать Россию. Конечно, в этой части мира были совершены плохие поступки. В Советском Союзе православная церковь подвергалась нападениям, церкви были разрушены, а многие христиане были замучены. Убийство королевской семьи было ужасным преступлением. Запад всегда быстро вспоминает грехи прошлого России.

    Между тем Гитлер и Наполеон тоже творили ужасные вещи и совершили множество преступлений.Однако прошло время, и западные страны были готовы простить Германию и Францию.

    Почему они не могут простить и Россию? Возможно, это связано с тем, что конфликты с Францией и Германией рассматриваются как «внутренние дела», а конфликты с Россией – как рискованные взаимодействия с опасной иностранной державой. Потомки Первого Рима все еще пытаются бороться против Третьего Рима.

    – Почему некоторые критики обвиняют Русскую Православную Церковь как инструмент Кремля?

    В Америке многие люди выступают за отделение церкви от государства, где правительство действует без оглядки на религию или христианскую мораль. Конечно, такой подход неверен. Для народа это просто повод игнорировать Бога. Таких людей беспокоит любое сотрудничество между Церковью и государством. Насколько я могу судить, российское правительство и Русская православная церковь не пытаются контролировать друг друга. Они просто по-братски работают вместе для достижения общих целей. Конечно, это раздражает Запад.

    – Конституция Российской Федерации обеспечивает свободу религиозного выбора. Религии отделены от государства.Почему так сильно критикуют Православие?

    Да, Россия имеет долгую историю религиозной свободы. На протяжении веков христиане, буддисты и мусульмане жили в России, не представляя друг для друга опасности. Но сегодня на Западе уважают только нехристианские религии. Мусульман, буддистов и атеистов хвалят, а христиан называют фанатиками. Запад ненавидит Россию, и Запад также ненавидит христианство. Русская православная церковь одновременно христианская и русская, поэтому Запад ее ненавидит вдвойне.

    – Какими были ваши первые шаги при переезде в Россию?

    Когда я впервые заинтересовался поездкой в ​​Россию, я никого здесь не знал. Затем в Facebook я познакомился с американцем, который переехал в Санкт-Петербург и несколько лет жил там со своей семьей. В 2015 году он пригласил меня в гости. В 2016 году я был в России еще два раза. Я побывал во многих местах, в том числе в Москве, Пскове, Воронеже, Костроме, Галиче и Унороже. В январе 2017 года я вместе с семьей переехал сюда, в Ростов.

    – Были ли проблемы?

    Мой друг из Санкт-Петербурга сказал мне, что русские – хорошие люди. Если вы дружелюбны, они будут дружелюбны. Но если вы высокомерны и триумфальны, тогда все пойдет не так хорошо. Если ты будешь скромным и благодарным, тогда все будет хорошо. Это правда. Он также сказал, что будет много проблем с документами и бюрократией – к сожалению, это тоже правда. Также в Ростове было сложно найти учителя русского языка.

    – Были ли у вас проблемы по национальности?

    Нет. Большинство здесь думают, что я выгляжу как коренной русский. Когда я пытаюсь говорить по-русски, люди дружелюбны и стараются понять, даже когда я говорю не идеально. Так что это не проблема.

    Семья из Санкт-Петербурга, которая пригласила меня в 2015 году, также многонациональна: он был из Калифорнии, его жена – из России, а ее отец – монгольского происхождения. Семья была очень доброй и дружной.Совсем недавно, возвращаясь из поездки в Суздаль (мой любимый русский город), мы посетили армянское кафе. Хозяин, армянин, тоже оказался очень гостеприимным и добрым.

    Недалеко от Ростова находится село Давыдово, где находится мой друг о. Владимир – сельский священник. У одного из его прихожан есть жена китаянка. В путешествиях у меня не было проблем с людьми разных национальностей. Все они были очень добрыми и дружелюбными. Думаю, можно сказать, что феномен «плавильного котла» в России имеет место довольно успешно.

    – Какие у вас планы на будущее?

    Я с нетерпением жду возможности стать деревенским священником и возделывать свою землю. Я хочу растить здесь своих детей и видеть, как здесь растут мои внуки. Жизнь здесь непростая, но хорошая. Каждый в моей семье может поддерживать традиционный христианский брак, в результате чего никто не потеряет работу. Если Господь позволит, мы можем жить спокойно, как православные христиане.

    Осложнения инфаркта миокарда Набор данных

    Характеристики набора данных:

    Многомерный

    Количество экземпляров:

    1700

    Площадь:

    Жизнь

    Характеристики атрибута:

    Реальный

    Количество атрибутов:

    124

    Дата дарения

    2020-12-09

    Сопутствующие задачи:

    Классификация

    Отсутствуют значения?

    Есть

    Количество посещений в Интернете:

    28132

    Источник:

    Создатели базы данных:
    С. Головенкин, В.А. Шульман, Д.А. Россиев, П. Шестерня, С.Ю. Никулина, Ю.В. Орлова: профессор В.Ф. Красноярский государственный медицинский университет имени Войно-Ясенецкого;
    А.Н. Горбан, Э.М. Миркс: Лестерский университет.
    Донатор базы данных:
    E.M. Mirkes, Школа математики и актуарных наук, Университет Лестера, Лестер, LE1 7RH, Великобритания, em322 ‘@’ le.ac.uk

    Информация о наборе данных:

    Проблемы реальной сложности необходимы для тестирования и сравнения различных методов интеллектуального анализа данных и распознавания образов.Предложенная база данных может быть использована для решения двух практически важных задач: прогнозирования осложнений инфаркта миокарда (ИМ) на основе информации о пациенте (i) на момент поступления и (ii) на третьи сутки госпитального периода. Другая важная группа задач – фенотипирование болезни (кластерный анализ), динамическое фенотипирование (извлечение филаментов и идентификация траекторий болезни) и визуализация (картирование болезней).
    МИ – одна из самых сложных проблем современной медицины.Острый инфаркт миокарда связан с высокой летальностью в первый год после него. Заболеваемость инфарктом миокарда остается высокой во всех странах. Особенно это касается городского населения высокоразвитых стран, которое подвержено хроническим стрессовым факторам, нерегулярному и не всегда сбалансированному питанию. В Соединенных Штатах, например, более миллиона человек ежегодно страдают от ИМ, и 200–300 тысяч из них умирают от острого ИМ еще до прибытия в больницу.
    Течение болезни у больных ИМ разное.ИМ может протекать без осложнений или с осложнениями, не ухудшающими долгосрочный прогноз. При этом около половины пациентов в остром и подостром периодах имеют осложнения, которые приводят к обострению заболевания и даже смерти. Даже опытный специалист не всегда может предвидеть развитие этих осложнений. В связи с этим прогнозирование осложнений инфаркта миокарда с целью своевременного проведения необходимых профилактических мероприятий является важной задачей.

    Проблемы, которые необходимо решить
    Обычно столбцы 2-112 могут использоваться в качестве входных данных для прогноза.Возможные осложнения (выходы) перечислены в столбцах 113–124.
    Существует четыре возможных момента времени для прогнозирования осложнений: на основе информации, известной в
    1. время поступления в больницу: все входные столбцы (2-112) кроме 93, 94, 95, 100, 101, 102, 103, 104, 105 могут использоваться для прогноза;
    2. конец первого дня (через 24 часа после поступления в больницу): все входные столбцы (2-112), кроме 94, 95, 101, 102, 104, 105, могут использоваться для прогнозирования;
    3.конец второго дня (48 часов после поступления в больницу) все входные столбцы (2-112), кроме 95, 102, 105, могут быть использованы для прогнозирования;
    4. К концу третьего дня (72 часа после поступления в больницу) все входные столбцы (2-112) можно использовать для прогноза.

    Подробное описание базы данных, описательной статистики и CSV-версии базы данных можно найти в DOI: 10. 25392 / leicester.data.12045261.v3

    Информация об атрибуте:

    Таблица сокращений
    FC – это функциональный класс стенокардии за последний год по Campeau, L., 1976. Классификация стенокардии. Тираж, 54 (3), стр. 522-523.
    ИБС – ишемическая болезнь сердца.
    HF – сердечная недостаточность.
    ЭКГ – электрокардиограмма.
    AV – атриовентрикулярная блокада.
    LBBB – блокада левой ножки пучка Гиса.
    БПНПГ – блокада правой ножки пучка Гиса.
    QRS – комплекс QRS на ЭКГ
    МЕ – международная единица.
    ICU – это отделение интенсивной терапии.
    СОЭ – скорость оседания эритроцитов.
    НПВП – нестероидные противовоспалительные препараты.

    Список атрибутов
    1. Идентификатор записи (ID): уникальный идентификатор. Не может быть связан с участником. Его можно использовать только для справки.
    2. Возраст (ВОЗРАСТ): Настоящий. Возраст пациента.
    3. Пол (ПОЛ): Номинальный:
    Ящиков Дробь
    0: женщины 635 37,35%
    1: мужской 1065 62,65%
    Отсутствует 0 0%
    4. Количество инфарктов миокарда в анамнезе (INF_ANAM): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: ноль 1060 62,35%
    1: один 410 24.12%
    2: два 147 8,65%
    3: три и более 79 4,65%
    Отсутствует 4 0,24%
    5. Стенокардия напряжения в анамнезе (СТЕНОК_АН): Порядковый номер.
    Ящиков Дробь
    0: никогда 661 38,88%
    1: за последний год 146 8,59%
    2: год назад 137 8.06%
    3: два года назад 117 6.88%
    4: три года назад 76 4,47%
    5: 4-5 лет назад 125 7,35%
    6: более 5 лет назад 332 19,53%
    Отсутствует 106 6.24%
    6. Функциональный класс (ФК) стенокардии за последний год (FK_STENOK): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: стенокардии нет 661 38,88%
    1: I FC 47 2,76%
    2: II FC 854 50,24%
    3: III FC 54 3,18%
    4: IV FC 11 0,65%
    Отсутствует 73 4,29%
    7. Ишемическая болезнь сердца (ИБС) в последние недели, дни до госпитализации (IBS_POST): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: не было СHD 418 24. 59%
    1: стенокардия напряжения 548 32,24%
    2: нестабильная стенокардия 683 40,18%
    Отсутствует 51 3.00%
    8. Наследственность по ИБС (IBS_NASL): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: не обременен 45 2,65%
    1: обремененные 27 1,59%
    Отсутствует 1628 95,76%
    9. Наличие эссенциальной гипертензии (ГБ): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: гипертонической болезни нет 605 35,59%
    1: Этап 1 11 0.65%
    2: 2 этап 880 51,76%
    3: 3 этап 195 11,47%
    Отсутствует 9 0,53%
    10. Симптоматическая гипертензия (SIM_GIPERT): номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1635 96,18%
    1: да 57 3.35%
    Отсутствует 8 0,47%
    11. Продолжительность артериальной гипертензии (DLIT_AG): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: артериальной гипертензии не было 551 32,41%
    1: один год 93 5,47%
    2: два года 58 3.41%
    3: три года 58 3,41%
    4: четыре года 22 1,29%
    5: пять лет 73 4,29%
    6: 6-10 лет 165 9,71%
    7: более 10 лет 432 25,41%
    Отсутствует 248 14,59%
    12. Наличие хронической сердечной недостаточности (ХСН) в анамнезе (ЗСН_А): Признак частично упорядоченный: есть две строки степени тяжести:
    00 Состояние 4 означает одновременные состояния 2 и 3
    Ящиков Дробь
    0: хронической сердечной недостаточности нет 1468 86.35%
    1: I этап 103 6,06%
    2: II ì стадия (сердечная недостаточность правого
    желудочковая систолическая дисфункция) 27 1,59%
    3: II ì стадия (сердечная недостаточность левостороннего
    систолическая дисфункция желудочков) 29 1,71%
    4: стадия IIB (сердечная недостаточность из-за левой и
    систолическая дисфункция правого желудочка) 19 1,12%
    Отсутствует 54 3,18%
    13. Наблюдение за аритмией в анамнезе (№11): Номинальное.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1637 96.29%
    1: да 42 2.47%
    Отсутствует 21 1,24%
    14. Преждевременные сокращения предсердий в анамнезе (nr01): Номинальные.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1675 98,53%
    1: да 4 0,24%
    Отсутствует 21 1,24%
    15. Преждевременные сокращения желудочков в анамнезе (№02): Номинальные.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1660 97,65%
    1: да 19 1,12%
    Отсутствует 21 1,24%
    16. Пароксизмы мерцательной аритмии в анамнезе (nr03): Номинальные.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1644 96.71%
    1: да 35 2,06%
    Отсутствует 21 1,24%
    17. Стойкая форма фибрилляции предсердий в анамнезе (nr04): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1650 97,06%
    1: да 29 1.71%
    Отсутствует 21 1,24%
    18. Фибрилляция желудочков в анамнезе (nr07): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1678 98,71%
    1: да 1 0,06%
    Отсутствует 21 1,24%
    19. Желудочковая пароксизмальная тахикардия в анамнезе (nr08): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1675 98.53%
    1: да 4 0,24%
    Отсутствует 21 1,24%
    20. АВ-блокада I степени в анамнезе (np01): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1680 98,82%
    1: да 2 0,12%
    Отсутствует 18 1. 06%
    21. АВ-блокада третьей степени в анамнезе (np04): номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1679 98,76%
    1: да 3 0,18%
    Отсутствует 18 1.06%
    22. БЛНПГ (передняя ветвь) в анамнезе (np05): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1671 98.29%
    1: да 11 0,65%
    Отсутствует 18 1.06%
    23. Неполная БПНПГ в анамнезе (np07): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1681 98,88%
    1: да 1 0,06%
    Отсутствует 18 1.06%
    24. Полная БЛНПГ в анамнезе (np08): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1676 98,59%
    1: да 6 0,35%
    Отсутствует 18 1.06%
    25. Неполная БПНПГ в анамнезе (np09): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1680 98.82%
    1: да 2 0,12%
    Отсутствует 18 1.06%
    26. Полная БПНПГ в анамнезе (np10): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1679 98,76%
    1: да 3 0,18%
    Отсутствует 18 1.06%
    27. Сахарный диабет в анамнезе (endocr_01): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1461 85,94%
    1: да 228 13,41%
    Отсутствует 11 0,65%
    28. Ожирение в анамнезе (endocr_02): Номинальное.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1648 96.94%
    1: да 42 2.47%
    Отсутствует 10 0,59%
    29. Тиреотоксикоз в анамнезе (endocr_03): Номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1677 98,65%
    1: да 13 0,76%
    Отсутствует 10 0,59%
    30. Хронический бронхит в анамнезе (zab_leg_01): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1559 91,71%
    1: да 134 7,88%
    Отсутствует 7 0,41%
    31. Обструктивный хронический бронхит в анамнезе (zab_leg_02): Номинальный
    Ящиков Дробь
    0: нет 1572 92.47%
    1: да 121 7,12%
    Отсутствует 7 0,41%
    32. Бронхиальная астма в анамнезе (zab_leg_03): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1656 97,41%
    1: да 37 2,18%
    Отсутствует 7 0,41%
    33. Хроническая пневмония в анамнезе (zab_leg_04): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1684 99,06%
    1: да 9 0,53%
    Отсутствует 7 0,41%
    34. Туберкулез легких в анамнезе (zab_leg_06): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1684 99.06%
    1: да 9 0,53%
    Отсутствует 7 0,41%
    35. Систолическое артериальное давление по данным бригады неотложной кардиологии (S_AD_KBRIG) (мм рт. Ст.): Реальное.
    36. Диастолическое артериальное давление по данным бригады неотложной кардиологии (D_AD_KBRIG) (мм рт. Ст.): Реальное.
    37. Систолическое артериальное давление по данным отделения интенсивной терапии (S_AD_ORIT) (мм рт. Ст.): Реальное.
    38. Диастолическое артериальное давление по данным отделения интенсивной терапии (D_AD_ORIT) (мм рт. Ст.): Реальное.
    39. Отек легких при поступлении в реанимацию (O_L_POST): номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1578 92.82%
    1: да 110 6.47%
    Отсутствует 12 0,71%
    40. Кардиогенный шок при поступлении в реанимацию (K_SH_POST): номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1639 96,41%
    1: да 46 2,71%
    Отсутствует 15 0,88%
    41. Пароксизмы мерцательной аритмии при поступлении в реанимацию (или на догоспитальном этапе) (MP_TP_POST): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1572 92,47%
    1: да 114 6.71%
    Отсутствует 14 0,82%
    42. Пароксизмы наджелудочковой тахикардии при поступлении в реанимацию (или на догоспитальном этапе) (SVT_POST): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1680 98,82%
    1: да 8 0,47%
    Отсутствует 12 0,71%
    43. Пароксизмы желудочковой тахикардии при поступлении в реанимацию (или на догоспитальном этапе) (GT_POST): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1680 98.82%
    1: да 8 0,47%
    Отсутствует 12 0,71%
    44. Фибрилляция желудочков при поступлении в отделение интенсивной терапии (или на догоспитальном этапе) (FIB_G_POST): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1673 98,41%
    1: да 15 0,88%
    Отсутствует 12 0,71%
    45. Наличие переднего инфаркта миокарда (левого желудочка) (изменения ЭКГ в отведениях V1: V4) (ant_im): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: в этом месте инфаркта нет 660 38. 82%
    1: QRS без изменений 392 23,06%
    2: QRS подобен QR-комплексу 39 2,29%
    3: QRS похож на Qr-комплекс 34 2,00%
    4: QRS похож на QS-комплекс 492 28,94%
    Отсутствует 83 4,88%
    46. Наличие бокового инфаркта миокарда (левого желудочка) (изменения ЭКГ в отведениях V5: V6, I, AVL) (lat_im): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: инфаркта в этом месте нет 576 33,88%
    1: QRS без изменений 838 49,29%
    2: QRS похож на QR-комплекс 97 5.71%
    3: QRS подобен Qr-комплексу 72 4,24%
    4: QRS похож на QS-комплекс 37 2,18%
    Отсутствует 80 4,71%
    47. Наличие нижнего инфаркта миокарда (левого желудочка) (изменения ЭКГ в III, AVF, II отведениях). (inf_im): Порядковый
    Ящиков Дробь
    0: инфаркта в этом месте нет 937 55,12%
    1: QRS без изменений 195 11,47%
    2: QRS подобен QR-комплексу 191 11,24%
    3: QRS подобен Qr-комплексу 121 7,12%
    4: QRS подобен QS-комплексу 176 10.35%
    Отсутствует 80 4,71%
    48. Наличие заднего инфаркта миокарда (левого желудочка) (изменения ЭКГ в V7: V9, изменения реципрокности в отведениях V1 – V3) (post_im): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: инфаркта в этой локации нет 1370 80,59%
    1: QRS без изменений 157 9,24%
    2: QRS подобен QR-комплексу 52 3,06%
    3: QRS похож на Qr-комплекс 35 2,06%
    4: QRS похож на QS-комплекс 14 0,82%
    Отсутствует 72 4.24%
    49. Наличие инфаркта миокарда правого желудочка (IM_PG_P): номинальное.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1649 97,00%
    1: да 50 2.94%
    Отсутствует 1 0,06%
    50. Ритм ЭКГ на момент поступления в стационар: синусовый (с ЧСС 60-90) (ritm_ecg_p_01): Номинальный
    Ящиков Дробь
    0: нет 519 30,53%
    1: да 1029 60,53%
    Отсутствует 152 8,94%
    51. Ритм ЭКГ на момент поступления в стационар: фибрилляция предсердий (ritm_ecg_p_02): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1453 85.47%
    1: да 95 5.59%
    Отсутствует 152 8,94%
    52. Ритм ЭКГ на момент поступления в стационар: предсердный (ritm_ecg_p_04): номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1525 89,71%
    1: да 23 1,35%
    Отсутствует 152 8,94%
    53. Ритм ЭКГ на момент поступления в стационар: идиовентрикулярный (ritm_ecg_p_06): Номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1547 91,00%
    1: да 1 0,06%
    Отсутствует 152 8,94%
    54.Ритм ЭКГ на момент поступления в стационар: синусовый с ЧСС выше 90 (тахикардия) (ritm_ecg_p_07): Номинальный
    Ящиков Дробь
    0: нет 1195 70,29%
    1: да 353 20,76%
    Отсутствует 152 8,94%
    55. Ритм ЭКГ на момент поступления в стационар: синусовый с ЧСС ниже 60 (брадикардия) (ritm_ecg_p_08): Номинальный
    Ящиков Дробь
    0: нет 1502 88,35%
    1: да 46 2,71%
    Отсутствует 152 8,94%
    56.Преждевременные сокращения предсердий на ЭКГ при поступлении в больницу (n_r_ecg_p_01): номинальное
    Ящиков Дробь
    0: нет 1527 89,82%
    1: да 58 3,41%
    Отсутствует 115 6,76%
    57. Частые преждевременные сокращения предсердий на ЭКГ при поступлении в стационар (n_r_ecg_p_02): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1577 92.76%
    1: да 8 0,47%
    Отсутствует 115 6,76%
    58. Преждевременные сокращения желудочков на ЭКГ при поступлении в больницу (n_r_ecg_p_03): Номинальное
    Ящиков Дробь
    0: нет 1381 81.24%
    1: да 204 12,00%
    Отсутствует 115 6,76%
    59. Частые преждевременные сокращения желудочков на ЭКГ при поступлении в стационар (n_r_ecg_p_04): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1516 89,18%
    1: да 69 4.06%
    Отсутствует 115 6,76%
    60. Пароксизмы мерцательной аритмии на ЭКГ при поступлении в стационар (n_r_ecg_p_05): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1515 89,12%
    1: да 70 4.12%
    Отсутствует 115 6,76%
    61. Стойкая форма мерцательной аритмии на ЭКГ при поступлении в стационар (n_r_ecg_p_06): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1553 91,35%
    1: да 32 1. 88%
    Отсутствует 115 6,76%
    62. Пароксизмы наджелудочковой тахикардии на ЭКГ при поступлении в стационар (n_r_ecg_p_08): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1581 93.00%
    1: да 4 0,24%
    Отсутствует 115 6.76%
    63. Пароксизмы желудочковой тахикардии на ЭКГ при поступлении в стационар (n_r_ecg_p_09): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1583 93,12%
    1: да 2 0,12%
    Отсутствует 115 6,76%
    64. Фибрилляция желудочков на ЭКГ при поступлении в стационар (n_r_ecg_p_10): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1583 93,12%
    1: да 2 0,12%
    Отсутствует 115 6,76%
    65. Синоатриальная блокада на ЭКГ при поступлении в стационар (n_p_ecg_p_01): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1583 93.12%
    1: да 2 0,12%
    Отсутствует 115 6,76%
    66. АВ-блокада первой степени на ЭКГ при поступлении в стационар (n_p_ecg_p_03): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1553 91,35%
    1: да 32 1. 88%
    Отсутствует 115 6,76%
    67. Тип 1 АВ-блокада второй степени (Mobitz I / Wenckebach) на ЭКГ при поступлении в больницу (n_p_ecg_p_04): номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1580 92.94%
    1: да 5 0,29%
    Отсутствует 115 6.76%
    68. Тип 2 АВ-блокада второй степени (Mobitz II / Hay) на ЭКГ при поступлении в больницу (n_p_ecg_p_05): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1583 93,12%
    1: да 2 0,12%
    Отсутствует 115 6,76%
    69. АВ-блокада третьей степени на ЭКГ при поступлении в стационар (n_p_ecg_p_06): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1558 91,65%
    1: да 27 1,59%
    Отсутствует 115 6,76%
    70. БЛНПГ (передняя ветвь) на ЭКГ при поступлении в стационар (n_p_ecg_p_07): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1483 87.24%
    1: да 102 6,00%
    Отсутствует 115 6,76%
    71. БЛНПГ (задняя ветвь) на ЭКГ при поступлении в стационар (n_p_ecg_p_08): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1578 92,82%
    1: да 7 0,41%
    Отсутствует 115 6,76%
    72. Неполная БПНПГ на ЭКГ при поступлении в стационар (n_p_ecg_p_09): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1575 92,65%
    1: да 10 0,59%
    Отсутствует 115 6,76%
    73.Полная БЛНПГ на ЭКГ при поступлении в больницу (n_p_ecg_p_10): Номинальная
    Ящиков Дробь
    0: нет 1551 91,24%
    1: да 34 2,00%
    Отсутствует 115 6,76%
    74. Неполная БПНПГ на ЭКГ при поступлении в стационар (n_p_ecg_p_11): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1557 91,59%
    1: да 28 1.65%
    Отсутствует 115 6,76%
    75. Полная БПНПГ на ЭКГ при поступлении в больницу (n_p_ecg_p_12):
    Ящиков Дробь
    0: нет 1507 88.65%
    1: да 78 4.59%
    Отсутствует 115 6,76%
    76. Фибринолитическая терапия Лилиазой 750к МЕ (fibr_ter_01): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1677 98,65%
    1: да 13 0,76%
    Отсутствует 10 0,59%
    77. Фибринолитическая терапия слиазой 1 м МЕ (fibr_ter_02): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1674 98,47%
    1: да 16 0,94%
    Отсутствует 10 0,59%
    78. Фибринолитическая терапия с использованием лиазы 3 м МЕ (fibr_ter_03): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1622 95.41%
    1: да 68 4,00%
    Отсутствует 10 0,59%
    79. Фибринолитическая терапия стрептазой (fibr_ter_05): номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1686 99,18%
    1: да 4 0,24%
    Отсутствует 10 0,59%
    80. Фибринолитическая терапия Лилиазой 500к МЕ (fibr_ter_06): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1681 98,88%
    1: да 9 0,53%
    Отсутствует 10 0,59%
    81. Фибринолитическая терапия Лилиазой 250к МЕ (fibr_ter_07): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1684 99.06%
    1: да 6 0,35%
    Отсутствует 10 0,59%
    82. Фибринолитическая терапия стрептодеказом 1,5 м МЕ (fibr_ter_08): номинальная
    Ящиков Дробь
    0: нет 1688 99,29%
    1: да 2 0,12%
    Отсутствует 10 0,59%
    83. Гипокалиемия (Части случаев
    0: нет 797 46,88%
    1: да 534 31,41%
    Отсутствует 369 21,71%
    84. Содержание калия в сыворотке крови (K_BLOOD) (ммоль / л): Реальное.
    85 Повышение натрия в сыворотке (более 150 ммоль / л) (GIPER_Na): номинальное
    Ящиков Дробь
    0: нет 1295 76.18%
    1: да 30 1,76%
    Отсутствует 375 22,06%
    86. Содержание натрия в сыворотке (Na_BLOOD) (ммоль / л): Реальное.
    87. Содержание AlAT в сыворотке (ALT_BLOOD) (МЕ / л): Реальное.
    88. Содержание AsAT в сыворотке (AST_BLOOD) (МЕ / л): Реальное.
    89. Содержание КФК в сыворотке (KFK_BLOOD) (МЕ / л): Реальное.
    90. Количество лейкоцитов (миллиарды на литр) (L_BLOOD): Реальное.
    91. СОЭ (скорость оседания эритроцитов) (РОЭ) (мм): Реальная.
    92. Время, прошедшее от начала приступа ИБС до больницы (TIME_B_S): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    1: менее 2 часов 198 11.65%
    2: 2-4 часа 360 21,18%
    3: 4-6 часов 175 10,29%
    4: 6-8 часов 87 5,12%
    5: 8-12 часов 92 5,41%
    6: 12-24 часа 151 8,88%
    7: более 1 дня 141 8,29%
    8: более 2 дней 101 5,94%
    9: более 3 дней 269 15,82%
    Отсутствует 126 7,41%
    93. Рецидив боли в первые часы госпитального периода (R_AB_1_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: рецидива нет 1282 75.41%
    1: только один 298 17,53%
    2: 2 раза 78 4,59%
    3: 3 или более раз 26 1,53%
    Отсутствует 16 0,94%
    94. Рецидив боли на вторые сутки госпитального периода (R_AB_2_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: рецидива нет 1414 83,18%
    1: только один 133 7,82%
    2: 2 раза 44 2,59%
    3: 3 или более раз 1 0,06%
    Отсутствует 108 6.35%
    95. Рецидив боли на третьи сутки госпитального периода (R_AB_3_n): Порядковый номер.
    Ящиков Дробь
    0: рецидива нет 1469 86.41%
    1: только один 86 5,06%
    2: 2 раза 15 0,88%
    3: 3 или более раз 2 0,12%
    Отсутствует 1469 86,41%
    96. Использование опиоидных препаратов бригадой неотложной кардиологии (NA_KB): номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 425 25,00%
    1: да 618 36,35%
    Отсутствует 657 38,65%
    97. Использование НПВП бригадой неотложной кардиологии (NOT_NA_KB): номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 313 18,41%
    1: да 701 41.23%
    Отсутствует 375 22,06%
    98. Использование лидокаина бригадой неотложной кардиологии (LID_KB): номинальное
    Ящиков Дробь
    0: нет 627 36,88%
    1: да 396 23,29%
    Отсутствует 677 39,82%
    99. Использование жидких нитратов в отделении интенсивной терапии (NITR_S): номинальное.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1496 88,00%
    1: да 195 11,47%
    Отсутствует 9 0,53%
    100. Использование опиоидных препаратов в отделении интенсивной терапии в первые часы госпитального периода (NA_R_1_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: нет 1108 65.18%
    1: один раз 409 24,06%
    2: дважды 132 7,76%
    3: трижды 35 2,06%
    4: четыре раза 11 0,65%
    Отсутствует 5 0,29%
    101. Использование опиоидных препаратов в отделении интенсивной терапии на второй день госпитального периода (NA_R_2_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: нет 1474 86,71%
    1: один раз 87 5,12%
    2: дважды 30 1,76%
    3: трижды 1 0,06%
    Отсутствует 108 6. 35%
    102. Использование опиоидных препаратов в отделении интенсивной терапии на третьи сутки госпитального периода (NA_R_3_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: нет 1493 87.82%
    1: один раз 60 3,53%
    2: дважды 16 0,94%
    Отсутствует 131 7,71%
    103. Использование НПВП в отделении интенсивной терапии в первые часы госпитального периода (NOT_NA_1_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: нет 1237 72,76%
    1: один раз 376 22,12%
    2: дважды 53 3,12%
    3: трижды 17 1,00%
    4: четыре или более раз 7 0,41%
    Отсутствует 10 0,59%
    104. Использование НПВП в отделении интенсивной терапии на второй день госпитального периода (NOT_NA_2_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: нет 1454 85.53%
    1: один раз 95 5,59%
    2: дважды 38 2,24%
    3: трижды 3 0,18%
    Отсутствует 110 6.47%
    105. Использование НПВП в отделении интенсивной терапии на третьи сутки госпитального периода (NOT_NA_3_n): Порядковый номер
    Ящиков Дробь
    0: нет 1474 86,71%
    1: один раз 57 3,35%
    2: дважды 38 2,24%
    Отсутствует 131 7,71%
    106. Использование лидокаина в отделении интенсивной терапии (LID_S_n): номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1211 71,24%
    1: да 479 28.18%
    Отсутствует 10 0,59%
    107. Использование бета-адреноблокаторов в отделении интенсивной терапии (B_BLOK_S_n): номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1474 86,71%
    1: да 215 12,65%
    Отсутствует 11 0,65%
    108. Использование блокаторов кальциевых каналов в отделении интенсивной терапии (ANT_CA_S_n): номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 562 33,06%
    1: да 1125 66,18%
    Отсутствует 13 0,76%
    109. Использование антикоагулянтов Р ° (гепарин) в отделении интенсивной терапии (GEPAR_S_n): номинальное.
    Ящиков Дробь
    0: нет 480 28.24%
    1: да 1203 70,76%
    Отсутствует 17 1.00%
    110. Использование ацетилсалициловой кислоты в отделении интенсивной терапии (ASP_S_n): номинальное.
    Ящиков Дробь
    0: нет 431 25,35%
    1: да 1252 73,65%
    Отсутствует 17 1. 00%
    111. Использование Тиклида в ОИТ (TIKL_S_n): Номинально.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1654 97,29%
    1: да 30 1,76%
    Отсутствует 16 0,94%
    112. Использование Трентала в ОИТ (TRENT_S_n): Номинальное
    Ящиков Дробь
    0: нет 1343 79.00%
    1: да 341 20,06%
    Отсутствует 16 0,94%

    Осложнения и исходы инфаркта миокарда:

    113. Фибрилляция предсердий (FIBR_PREDS): номинальная
    Ящиков Дробь
    0: нет 1530 90,00%
    1: да 170 10,00%
    Отсутствует 0 0%
    114. Наджелудочковая тахикардия (PREDS_TAH): номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1680 98,82%
    1: да 20 1,18%
    Отсутствует 0 0%
    115.Желудочковая тахикардия (JELUD_TAH): номинальная
    Ящиков Дробь
    0: нет 1658 97,53%
    1: да 42 2.47%
    Отсутствует 0 0%
    116. Фибрилляция желудочков (FIBR_JELUD): номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1629 95,82%
    1: да 71 4,18%
    Отсутствует 0 0%
    117. АВ-блокада третьей степени (A_V_BLOK): номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1643 96,65%
    1: да 57 3.35%
    Отсутствует 0 0%
    118.Отек легких (OTEK_LANC): номинальный
    Ящиков Дробь
    0: нет 1541 90,65%
    1: да 159 9,35%
    Отсутствует 0 0%
    119. Разрыв миокарда (РАЗРИВ): номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1646 96,82%
    1: да 54 3,18%
    Отсутствует 0 0%
    120. Синдром Дресслера (DRESSLER): Номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1625 95,59%
    1: да 75 4,41%
    Отсутствует 0 0%
    121. Хроническая сердечная недостаточность (ХСН): номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1306 76.82%
    1: да 394 23,18%
    Отсутствует 0 0%
    122. Рецидив инфаркта миокарда (REC_IM): номинальный.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1541 90,65%
    1: да 159 9,35%
    Отсутствует 0 0%
    123. Постинфарктная стенокардия (P_IM_STEN): Номинальная.
    Ящиков Дробь
    0: нет 1552 91,29%
    1: да 148 8. 71%
    Отсутствует 0 0%
    124. Летальный исход (причина) (LET_IS): Структура
    Ящиков Дробь
    0: неизвестен (жив) 1429 84.06%
    1: кардиогенный шок 110 6,47%
    2: отек легких 18 1,06%
    3: разрыв миокарда 54 3,18%
    4: прогрессирование застойной сердечной недостаточности 23 1,35%
    5: тромбоэмболия 12 0,71%
    6: асистолия 27 1,59%
    7: фибрилляция желудочков 27 1,59%
    Отсутствует 0 0%

    Сводная статистика для реальных атрибутов
    Атрибут Мин. Макс. Среднее значение ЗППП Отсутствующие случаи Отсутствующая доля
    Возраст 26 92 61.86 11,26 8 0,47%
    S_AD_KBRIG 0260136,91 34,97 1076 63,29%
    D_AD_KBRIG 0 190 81,39 19,73 1076 63,29%
    S_AD_ORIT 0260 134,59 31,34 267 15,71%
    D_AD_ORIT 0 190 82,75 18,31 267 15,71%
    K_BLOOD 2,3 8,2 4,19 0,75 371 21,82%
    Na_BLOOD 117 169 136,55 6,51 375 22,06%
    ALT_BLOOD 0,03 3 0,48 0,39 284 16,71%
    AST_BLOOD 0,04 2,15 0,26 0,2 285 16,67%
    KFK_BLOOD 1,2 3,6 2 0,95 1696 99,76%
    L_BLOOD 2 27. 9 8,78 3,40 125 7,35%
    ROE 1140 13,44 11,29 203 19,94%

    Соответствующие документы:

    Головенкин С.Е., Бак Дж., Червов А., Миркес Е.М., Орлова Ю.В., Бариллот Э., Горбань А. и Зиновьев, А., 2020. Траектории, бифуркации и псевдовремя в больших наборах клинических данных: приложения к данным об инфаркте миокарда и диабете. GigaScience, 9 (11), p.giaa128., DOI: 10.1093 / gigascience / giaa128

    Россиев Д.А., Головенкин С.Е., Шульман В.А., Г.В. Матюшин, «Нейронные сети для прогнозирования осложнений инфаркта миокарда», Второй международный симпозиум по нейроинформатике и нейрокомпьютерам, Ростов-на-Дону, Россия, 1995, стр. 292-298, DOI: 10.1109 / ISNINC.1995.480871

    Горбань А.Н., Россиев Д.А. и Доррер, М.Г., 2004. MultiNeuron – симулятор нейронных сетей для медицинских, физиологических и психологических приложений. Препринт arXiv q-bio / 0411034 (Доступно на [Веб-ссылка])

    Горбань А.Н., Россиев Д.А., Бутакова, Е.В., Гилев, С.Е., Головенкин, С. Е., Догадин, С.А., Доррер, М.Г., Коченов, Д.А., Копытов, А.Г., Масленникова, Е.В., Матюшин, Г.В., Миркес, Е.М., Назаров, Б.В. Ноздрачев К.Г., Савченко А.А., Смирнова С.В., Шульман В.А. и Зенкин В.И. Медицинские, психологические и физиологические приложения нейронного симулятора MultiNeuron. Второй международный симпозиум по нейроинформатике и нейрокомпьютерам. DOI: 10.1109 / isninc.1995.480831


    Запрос цитаты:

    Головенкин, С.Э., Бак Дж., Червов А., Миркес Э. М., Орлова Ю. В., Бариллот Э., Горбань А. и Зиновьев, А., 2020. Траектории, бифуркации и псевдовремя в больших наборах клинических данных: приложения к данным об инфаркте миокарда и диабете. GigaScience, 9 (11), p.giaa128., DOI: 10.1093 / gigascience / giaa128

    Отрадный (Ростовская область)

    Расположен к югу от райцентра станица Багаевская, на левом берегу реки Маныч.

    Расстояние до райцентра 40 км (по автомобильным дорогам).

    Улицы

    • пер. Свободы
    • пер. Школа,
    • ул. В. Троценко,
    • ул. Ветераны,
    • ул. Международная,
    • ул. Мира,
    • ул. Молодежная
    • ул. Октябрьская,
    • ул. Первомайская,
    • ул. Победы
    • ул. Пролетарская,
    • ул. Садовая,
    • ул. Советская,
    • ул. Спортивная,
    • ул. Степная,
    • ул.Шолохов.

    Территория Ростовской области была заселена в эпоху неолита. Люди, проживавшие на стоянках и в поселениях у рек, в основном занимались собирательством и рыболовством [3] . Степь для животноводов во все времена была огромным пастбищем для домашнего скота. От тех времен сохранилось множество курганов с захоронениями жителей этих мест. Курганы и курганные группы находятся под охраной государства.

    Рядом с территорией села Отрадный Багаевского района расположено несколько достопримечательностей – памятников археологии.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *