20 школа п зеленый: Яндекс Карты — подробная карта мира

Содержание

Школа № 20, поселок Зеленый

Московская область, городской округ Богородский, поселок Зеленый, 4

Режим работы
На карте
Отзывы

Сайт

www.sosh30-zelen.edusite.ru

Телефон

+7 (916) 130-29-31

Email

[email protected]

Руководитель

Симонова Лариса Алексеевна

Английский

4 1 318 0

Для того, чтобы поставить оценку данному заведению, перейдите в раздел отзывы

В школе обучаются дети, проживающие в пос. Зеленый, дер. Щемилово, дер. Родинки, на территории бронетанкового завода, дети из близлежащих поселков и деревень, г.Старая Купавна.
Подвоз учеников, проживающих на территории бронетанкового завода и близлежащих деревень и поселков осуществляется а/к 1783 по договору со школой и финансируется учредителем. Школьный автобус утром отходит от 30 км в 7 час.55 мин., во второй половине дня в 16.00 от школы.

Полное наименование

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 20” Ногинского района Московской области

Сокращенное наименование

МБОУ “Средняя общеобразовательная школа № 20” Ногинского района Московской области

Подробную информацию о подаче заявлений для зачисления детей в школу вы можете получить на официальном портале Московской области. Для этого необходимо перейти по ссылке ниже и выбрать соответствующую услугу из списка.

Запись в школу

Часы работы

org/OpeningHoursSpecification”> org/OpeningHoursSpecification”>

	Время работы	Перерыв
ПН	08:00 - 18:00
ВТ	08:00 - 18:00
СР	08:00 - 18:00
ЧТ	08:00 - 18:00
ПТ	08:00 - 18:00
СБ	–
ВСК	–

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье
08:00-18:00	08:00-18:00	08:00-18:00	08:00-18:00	08:00-18:00

В связи со сложившейся эпидемиологической ситуацией и режимом повышенной готовности, введенным в регионах, режим работы может быть изменен.

Просим вас уточнять режим работы по телефону.

Последнее обновление: 2022-08-02

Сообщить об ошибке

Вернуться к списку школ Богородского городского округа

МБОУ СОШ № 20 ПОС. ЗЕЛЕНЫЙ

Organisation registration data

Full name	МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 20 ПОС. ЗЕЛЕНЫЙ
Code by CRC:	03483001054
TRN / TRRC:	5031036461 / 503101001
Region:	Московская область
Address:
Organisation level:
Organization type:	Бюджетное учреждение
Number of contracts:	182 Show 182 by 44/94 Federal Law
Amount of contracts:	65 820 808 by 44/94 Federal Law

Contact information
Bank requisites

Phone:
Fax:
Mail address:	Российская Федерация, 142452, Московская обл, Ногинский р-н, Зеленый п, 4/-, –
Site:	http://sosh30-zelen. edusite.ru

Bank name:
Bank address:
BIC:
Checking account:
Customer account:

Не нашли, что искали? Нашли ошибку или персональные данные?
Свяжитесь с нами через форму “Напишите нам” (Справа на экране).

Contracts 182
Suppliers 69

Name	Number of contracts	Amount of contracts, RUB	Common contracts
Открытое акционерное общество “Мосэнергосбыт” (Северо-Восточное городское отделение)	48069 по 44/94‑ФЗ 1945 по 223‑ФЗ	924 583 398 534 по 44/94‑ФЗ 13 258 339 599 по 223‑ФЗ	Show
Публичное акционерное общество ГОЛОВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ – ПУБЛИЧНОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО МЕЖДУГОРОДНОЙ И МЕЖДУНАРОДНОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СВЯЗИ “РОСТЕЛЕКОМ” (ИНН 7707049388/КПП 784001001) ФИЛИАЛ, ОКАЗЫВАЮЩИЙ УСЛУГИ – РЯЗАНСКИЙ ФИЛИАЛ ПАО “РОСТЕЛЕКОМ” (ИНН 7707049388/КПП 623443001) (ПУБЛИЧНОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО МЕЖДУГОРОДНОЙ И МЕЖДУНАРОДНОЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СВЯЗИ “РОСТЕЛЕКОМ”)	343127 по 44/94‑ФЗ 12241 по 223‑ФЗ	212 751 540 917 по 44/94‑ФЗ 31 428 579 399 по 223‑ФЗ	Show
“Межрайонное автотранспортное предприятие № 2 Автоколонна 1417” Филиал АО “МОСТРАНСАВТО” г. Коломна	998 по 44/94‑ФЗ 1 по 223‑ФЗ	192 479 136 145 по 44/94‑ФЗ 586 700 по 223‑ФЗ	Show
Публичное акционерное общество междугородной и международной электрической связи “Ростелеком” (ПАО “Ростелеком” МРФ “Центр” Департамент продаж массового сегмента по Московскому региону Центр продаж и сервиса г. Дмитров Группа продаж и обслуживания г. Дмитров)	14737 по 44/94‑ФЗ 620 по 223‑ФЗ	177 403 083 384 по 44/94‑ФЗ 1 534 900 409 по 223‑ФЗ	Show
Публичное акционерное общество Открытое акционерное общество “Мосэнергосбыт” (Дмитров) (ОАО “Мосэнергосбыт”)	63509 по 44/94‑ФЗ 3062 по 223‑ФЗ	142 154 451 699 по 44/94‑ФЗ 16 316 045 019 по 223‑ФЗ	Show
Непубличные акционерные общества Акционерное общество “Издательство “Просвещение” ( АО “Издательство “Просвещение”)	87796 по 44/94‑ФЗ 265 по 223‑ФЗ	65 110 788 887 по 44/94‑ФЗ 145 049 913 по 223‑ФЗ	Show
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ХАРТИЯ” Обособленное подразделение “Углич”	8283 по 44/94‑ФЗ 97 по 223‑ФЗ	47 647 262 343 по 44/94‑ФЗ 69 783 522 по 223‑ФЗ	Show
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тимковская основная общеобразовательная школа № 59	34312 по 44/94‑ФЗ 2562 по 223‑ФЗ	26 474 214 311 по 44/94‑ФЗ 1 988 800 772 по 223‑ФЗ	Show
Государственное унитарное предприятие субъектов Российской Федерации ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ПАССАЖИРСКОГО АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ “МОСТРАНСАВТО”. ГУП МО “МОСТРАНСАВТО”	1442 по 44/94‑ФЗ 31 по 223‑ФЗ	16 153 016 627 по 44/94‑ФЗ 59 947 870 по 223‑ФЗ	Show
Публичные акционерные общества ФИЛИАЛ ПУБЛИЧНОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА “МОБИЛЬНЫЕ ТЕЛЕСИСТЕМЫ” В РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ	4201 по 44/94‑ФЗ 625 по 223‑ФЗ	3 869 640 981 по 44/94‑ФЗ 10 772 459 494 по 223‑ФЗ	Show
Федеральные государственные унитарные предприятия Федеральные государственные унитарные предприятия УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПОЧТОВОЙ СВЯЗИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ – ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИТАРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ “ПОЧТА РОССИИ” (УФПС МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ФГУП “ПОЧТА РОССИИ”). ФГУП “ПОЧТА РОССИИ	3750 по 44/94‑ФЗ 244 по 223‑ФЗ	4 712 605 258 по 44/94‑ФЗ 455 527 547 по 223‑ФЗ	Show
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. СТОРОЖЕВОЕ УСМАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ	31885 по 44/94‑ФЗ 450 по 223‑ФЗ	4 802 132 106 по 44/94‑ФЗ 81 503 656 по 223‑ФЗ	Show
Общество с ограниченной ответственностью “Дрофа” ,коммерческий директор Афанасьев Андрей Ярославович	14334 по 44/94‑ФЗ 460 по 223‑ФЗ	3 743 852 680 по 44/94‑ФЗ 299 739 198 по 223‑ФЗ	Show
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР “ВЕНТАНА-ГРАФ”). ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР “ВЕНТАНА-ГРАФ”).	20124 по 44/94‑ФЗ 530 по 223‑ФЗ	3 027 376 815 по 44/94‑ФЗ 127 951 562 по 223‑ФЗ	Show
Филиал государственного унитарного предприятия Московской области “Коммунальные системы Московской области ” – “рошальские коммунальные системы”	6750 по 44/94‑ФЗ 39 по 223‑ФЗ	2 319 607 482 по 44/94‑ФЗ 273 430 074 по 223‑ФЗ	Show
Государственное унитарное предприятие пассажирского автомобильного транспорта Московской области “Мострансавто” филиал Волоколамское пассажирское автотранспортное предприятие	339 по 44/94‑ФЗ 36 по 223‑ФЗ	2 244 911 560 по 44/94‑ФЗ 125 061 806 по 223‑ФЗ	Show
12300 Общества с ограниченной ответственностью ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “БИНОМ. ЛАБОРАТОРИЯ ЗНАНИЙ” (ООО “БИНОМ. ЛАБОРАТОРИЯ ЗНАНИЙ”)	20893 по 44/94‑ФЗ 264 по 223‑ФЗ	1 910 612 832 по 44/94‑ФЗ 32 701 911 по 223‑ФЗ	Show
Общества с ограниченной ответственностью ООО Издательский центр “ВЕНТАНА-ГРАФ” (ООО Издательский центр “ВЕНТАНА-ГРАФ”)	10115 по 44/94‑ФЗ 339 по 223‑ФЗ	1 797 938 629 по 44/94‑ФЗ 75 717 037 по 223‑ФЗ	Show
Общество с ограниченной ответственностью “Издательский образовательный центр “Мнемозина”	16001 по 44/94‑ФЗ 99 по 223‑ФЗ	1 848 484 311 по 44/94‑ФЗ 14 106 766 по 223‑ФЗ	Show
Общество с ограниченной ответственностью “СтройМонтажКонструкция”	188 по 44/94‑ФЗ	1 675 531 451 по 44/94‑ФЗ	Show
Общества с ограниченной ответственностью ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ДРОФА” (ООО “ДРОФА”)	10715 по 44/94‑ФЗ 534 по 223‑ФЗ	1 525 833 619 по 44/94‑ФЗ 105 133 660 по 223‑ФЗ	Show
Общества с ограниченной ответственностью Общество с ограниченной ответственностью “ДРОФА” (ООО “ДРОФА”)	11969 по 44/94‑ФЗ 39 по 223‑ФЗ	1 513 548 911 по 44/94‑ФЗ 8 837 857 по 223‑ФЗ	Show
Общество с ограниченной ответсвенностью “”ЭКОПРОДУКТ””	1204 по 44/94‑ФЗ 7 по 223‑ФЗ	1 306 777 846 по 44/94‑ФЗ 8 194 978 по 223‑ФЗ	Show
Физическое лицо: ИП Индивидуальный предприниматель Орлова Екатерина Борисовна	704 по 44/94‑ФЗ 2 по 223‑ФЗ	698 377 942 по 44/94‑ФЗ 497 000 по 223‑ФЗ	—
Общество с ограниченной ответственностью ООО “Бином. Лаборатория знаний”	2762 по 44/94‑ФЗ 10 по 223‑ФЗ	691 290 606 по 44/94‑ФЗ 699 143 по 223‑ФЗ	Show

Requisites	Amount of contract, RUB.
Contract number: 3503103646121000002 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ИОЦ МНЕМОЗИНА” Subject: Мордкович А. Г., “Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа.” 11 кл. Учебник (базовый и углубленный уровни). В 2 ч. Conclusion date: 2021-03-05 Execution completion date: 2021-12-31	24 234
Contract number: 3503103646120000028 Supplier: ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ “КОММУНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ” Subject: Услуги по холодному водоснабжению 1-е полугодие 2021г Conclusion date: 2020-12-29 Execution completion date: 2021-12-31	58 734
Contract number: 3503103646120000027 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “КУПАВИНСКИЕ ТЕПЛОВЫЕ СЕТИ” Subjects: Услуги по подаче теплоснабжения в 2021г (1-е полугодие) and 3 more Conclusion date: 2020-12-22 Execution completion date: 2021-12-31	1 767 590
Contract number: 3503103646120000025 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “БИОТЕХ-СК” Subject: Услуги по водоотведению на 1-е полугодие 2021г Conclusion date: 2020-12-17 Execution completion date: 2021-12-31	124 919
Contract number: 3503103646120000023 Supplier: АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО “ИЗДАТЕЛЬСТВО “ПРОСВЕЩЕНИЕ” Subjects: Арсентьев Н. М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др., История России. 6 класс. В двух частях. Часть 1 and 82 more Conclusion date: 2020-12-08 Execution completion date: 2021-12-31	1 503 315
Contract number: 3503103646120000022 Supplier: Физическое лицо: ИП Мартынов Сергей Анатольевич Subject: Закупка услуг пассажирского автотранспорта для нужд МБОУ СОШ № 20 пос. Зеленый в 2021 году Conclusion date: 2020-12-07 Execution completion date: 2021-12-31	394 704
Contract number: 3503103646120000020 Supplier: Акционерное общество «Издательство «Просвещение» Subject: Черчение 9 класс, Преображенская Н.Г. Conclusion date: 2020-08-31 Execution completion date: 2020-12-31	15 207
Contract number: 3503103646120000021 Supplier: Акционерное общество «Издательство «Просвещение» Subjects: Технология. 7 класс. Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семенова Г.Ю. and 4 more Conclusion date: 2020-08-31 Execution completion date: 2020-12-31	28 751
Contract number: 3503103646120000019 Supplier: АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО “МОСТРАНСАВТО” Subject: Закупка услуг пассажирского автотранспорта для нужд МБОУ СОШ № 20 пос. Зеленый в 2020 году на 2-е полугодие Conclusion date: 2020-08-18 Execution completion date: 2020-12-31	971 272
Contract number: 3503103646120000018 Supplier: ЭЛЕКТРОСТАЛЬСКИЙ ОТДЕЛ ВНЕВЕДОМСТВЕННОЙ ОХРАНЫ – ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ “УПРАВЛЕНИЕ ВНЕВЕДОМСТВЕННОЙ ОХРАНЫ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ”. Subject: Оказание охранных услуг путем оперативного реагирования группы задержания вневедомственной охраны войск национальной гвардии Российской Федерации на сигнал «Тревога» Conclusion date: 2020-06-10 Execution completion date: 2020-12-31	18 072
Contract number: 3503103646120000017 Supplier: ООО “ЭКОПРОДУКТ” Subjects: Поставка продуктовых наборов and 1 more Conclusion date: 2020-05-15 Execution completion date: 2020-12-31	155 466
Contract number: 3503103646120000016 Supplier: ООО “ЭКОПРОДУКТ” Subjects: Поставка продуктовых наборов and 1 more Conclusion date: 2020-04-10 Execution completion date: 2020-12-31	241 836
Contract number: 3503103646120000015 Supplier: ООО “ЭКОПРОДУКТ” Subject: Закупка услуг по организации рационального горячего питания в общеобразовательных учреждениях в 2020-2021 гг. Conclusion date: 2020-03-31 Execution completion date: 2021-12-31	4 993 334
Contract number: 3503103646120000014 Supplier: ООО “ЭКОПРОДУКТ” Subjects: Поставка продуктовых наборов and 1 more Conclusion date: 2020-03-27 Execution completion date: 2020-12-31	175 660
Contract number: 3503103646120000013 Supplier: Акционерное общество “МОСТРАНСАВТО” Subject: Закупка услуг пассажирского автотранспорта для нужд МБОУ СОШ № 20 пос. Зеленый в 2019 году на 1-е полугодие Conclusion date: 2020-03-21 Execution completion date: 2020-12-31	535 512
Contract number: 3503103646120000012 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “ИОЦ МНЕМОЗИНА” Subject: Мордкович,Семенов.”Матем.:алг. и нач.матем.ан.,геом.Алг. и нач.матем.ан.” 10 кл. Учебник(баз. и угл) Conclusion date: 2020-02-28 Execution completion date: 2020-12-31	22 616
Contract number: 3503103646120000011 Supplier: ООО “РУССКОЕ СЛОВО-УЧЕБНИК” Subject: Гольцова Н. Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях).10-11 кл. Conclusion date: 2020-02-28 Execution completion date: 2020-12-31	19 250
Contract number: 3503103646120000010 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “БИНОМ. Лаборатория знаний” Subjects: Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 5 класс учебник and 2 more Conclusion date: 2020-02-26 Execution completion date: 2020-12-31	95 820
Contract number: 3503103646120000009 Supplier: Акционерное общество «Издательство «Просвещение» Subjects: Горецкий В. Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. 1 класс. В 2-х частях. Ч. 2 and 75 more Conclusion date: 2020-02-26 Execution completion date: 2020-12-31	1 027 967
Contract number: 3503103646120000008 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР “ВЕНТАНА-ГРАФ” Subjects: Вербицкая М. В. и др.; под ред. Вербицкой М.В. Английский язык (в 2 частях) 3 класс 1 часть and 12 more Conclusion date: 2020-02-26 Execution completion date: 2020-12-31	145 425
Contract number: 3503103646120000007 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ДРОФА” Subjects: Учебники печатные общеобразовательного назначения and 2 more Conclusion date: 2020-02-26 Execution completion date: 2020-12-31	46 830
Contract number: 3503103646120000006 Supplier: Общество с Ограниченной Ответственностью “Биотех-СК” Subject: Услуги по водоотведению Conclusion date: 2020-01-27 Execution completion date: 2020-12-31	131 905
Contract number: 3503103646120000005 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “Купавинские Тепловые Сети” Subjects: Услуги по подаче теплоснабжения and 1 more Conclusion date: 2020-01-27 Execution completion date: 2020-12-31	1 362 692
Contract number: 3503103646120000003 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “Хартия” Subject: Оказание услуг по обращению с твердыми коммунальными отходами Conclusion date: 2020-01-27 Execution completion date: 2020-12-31	114 353
Contract number: 3503103646120000004 Supplier: Публичное акционерное общество “РОСТЕЛЕКОМ” Subject: Услуги по предоставлению телефонной связи Conclusion date: 2020-01-27 Execution completion date: 2020-12-31	50 000

МБОУ СОШ № 20 ПОС.

ЗЕЛЕНЫЙ, Ногинск (ИНН 5031036461), реквизиты, выписка из ЕГРЮЛ, адрес, почта, сайт, телефон, финансовые показатели

Обновить браузер

Возможности

Интеграция

О системе

Статистика

Контакты

CfDJ8No4r7_PxytLmCxRl2AprPr9s_rymMgAkD0WC5vdqKu4ZFBnPY0wBBKtxTSpeBWI1p7FOrQ4m3UgE2TK9lMUpDmLpHZt2a4qgVXdDEBSVkq21pviav131mN_fTAXyhpwD51lg7c3h3OfwB-EmkqSuFM

Описание поисковой системы

энциклопедия поиска

ИНН

ОГРН

Санкционные списки

Поиск компаний

Руководитель организации

Судебные дела

Проверка аффилированности

Исполнительные производства

Реквизиты организации

Сведения о бенефициарах

Расчетный счет организации

Оценка кредитных рисков

Проверка блокировки расчетного счета

Численность сотрудников

Уставной капитал организации

Проверка на банкротство

Дата регистрации

Проверка контрагента по ИНН

КПП

ОКПО

Тендеры и госзакупки

Юридический адрес

Анализ финансового состояния

Учредители организации

Бухгалтерская отчетность

ОКТМО

ОКВЭД

Сравнение компаний

Проверка лицензии

Выписка из ЕГРЮЛ

Анализ конкурентов

Сайт организации

ОКОПФ

Сведения о регистрации

ОКФС

Филиалы и представительства

ОКОГУ

ОКАТО

Реестр недобросовестных поставщиков

Рейтинг компании

Проверь себя и контрагента

Должная осмотрительность

Банковские лицензии

Скоринг контрагентов

Лицензии на алкоголь

Мониторинг СМИ

Признаки хозяйственной деятельности

Репутационные риски

Комплаенс

Компания МБОУ СОШ № 20 ПОС. ЗЕЛЕНЫЙ, адрес: Московская обл., г. Ногинск, пос. Зеленый, д. 4 корп. – офис зарегистрирована 20.06.2003. Организации присвоены ИНН 5031036461, ОГРН 1035006112404, КПП 503101001. Основным видом деятельности является образование среднее общее, всего зарегистрировано 4 вида деятельности по ОКВЭД. Связи с другими компаниями отсутствуют.
Количество совладельцев (по данным ЕГРЮЛ): 1, директор – Мозговая Оксана Михаиловна.
Компания МБОУ СОШ № 20 ПОС. ЗЕЛЕНЫЙ не принимала участие в тендерах. В отношении компании нет исполнительных производств. МБОУ СОШ № 20 ПОС. ЗЕЛЕНЫЙ участвовало в 2 арбитражных делах: в 1 в качестве истца, и в 1 в качестве ответчика.
Реквизиты МБОУ СОШ № 20 ПОС. ЗЕЛЕНЫЙ, юридический адрес, официальный сайт и выписка ЕГРЮЛ доступны в системе СПАРК (демо-доступ бесплатно).

Полная проверка контрагентов в СПАРКе

Неоплаченные долги
Арбитражные дела
Связи
Реорганизации и банкротства
Прочие факторы риска

Полная информация о компании МБОУ СОШ № 20 ПОС.

ЗЕЛЕНЫЙ

299₽

Регистрационные данные компании
Руководитель и основные владельцы
Контактная информация
Факторы риска
Признаки хозяйственной деятельности
Ключевые финансовые показатели в динамике
Проверка по реестрам ФНС

Купить Пример

999₽

Включен мониторинг изменений на год

Регистрационные данные компании
История изменения руководителей, наименования, адреса
Полный список адресов, телефонов, сайтов
Данные о совладельцах из различных источников
Связанные компании
Сведения о деятельности
Финансовая отчетность за несколько лет
Оценка финансового состояния

Купить Пример

Бесплатно

Отчет с полной информацией — СПАРК-ПРОФИЛЬ
Добавление контактных данных: телефон, сайт, почта
Добавление описания деятельности компании
Загрузка логотипа
Загрузка документов

Редактировать данные

СПАРК-Риски для 1С

Оценка надежности и мониторинг контрагентов

Узнать подробности

Заявка на демо-доступ

Заявки с указанием корпоративных email рассматриваются быстрее.

Вход в систему будет возможен только с IP-адреса, с которого подали заявку.

Компания

Телефон

Вышлем код подтверждения

Эл. почта

Вышлем ссылку для входа

Нажимая кнопку, вы соглашаетесь с правилами использования и обработкой персональных данных

Сайт МБОУ СОШ г. Пионерского Калининградской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа города Пионерский» Калининградской области было образовано 18 июля 2007 года в результате реорганизации двух школ города путем слияния. 15 декабря 2014 года Службой по контролю и надзору в сфере образования Калининградской области школе бессрочно выдана лицензия № ОО-1894 на осуществление образовательной деятельности.

Образовательное учреждение расположено в двух зданиях: учащиеся начальных классов обучаются в здании школы на улице Рензаева, д. 26; учащиеся 5 – 11 классов и группы дошкольного образования – на улице Флотской, д.20.

Занятия организованы в одну смену. Подвоз учащихся осуществляется школьными автобусами.

В соответствии с установленным государственным статусом школа реализует образовательные программы дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего общего образования и имеет право на выдачу аттестатов об основном общем, среднем общем образованиях, что подтверждается Свидетельством о государственной аккредитации №1194, выданным 19 января 2017 года Министерством образования Калининградской области.

Школа имеет все необходимые условия для организации учебно-воспитательного процесса. В двух зданиях – 67 учебных кабинетов, 2 компьютерных класса, 3 спортивных зала. В здании школы по ул.Флотской имеются мастерские по обработке дерева и металла, кабинеты кулинарии и обработки ткани, тир, танцевальный зал. В каждом здании школы имеются библиотека, актовый зал, медицинский кабинет, столовая с современным оборудованием. В распоряжении учащихся школы современный стадион с футбольным полем, площадка для игры в баскетбол и волейбол, уличные тренажеры; оборудована полоса препятствий. Для учащихся группы дошкольного образования установлен детский игровой комплекс.

Школьное оборудование соответствует современным требованиям. В начальной школе используются цифровые микроскопы, переносные школьные лаборатории, магнитные плакаты, палитры, карточки, счетные бусы, геометрический материал, конструкторы «Лего». Для обучения старших школьников полностью укомплектованы предметные кабинеты, лаборатории химии, физики, биологии. Для проведения уроков физической культуры имеется необходимый спортивный инвентарь.

Компьютеризированы все учебные кабинеты, библиотеки, методический кабинет, работают 2 компьютерных класса. В 17 кабинетах установлены интерактивные доски; в каждом учебном кабинете установлен мультимедийный проектор, в 3 из них – интерактивные проекторы. В обоих зданиях школы осуществляется подключение к сети Интернет по выделенной волоконно-оптической линии связи со скоростью до 100 Мб/с. , в здании начальной школы также функционирует высокоскоростная беспроводная локальная сеть.

Педагогический коллектив школы насчитывает 69 человек, из которых 63 имеют высшее профессиональное образование. 46% педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 32% – первую. Два педагога имеют звание «Заслуженный учитель РФ», 7 учителей являются Почетными работниками общего образования, 1 – Отличником народного просвещения, 2 педагога являются кандидатами педагогических наук, 1 – кандидат исторических наук. 22 педагога школы – победители конкурсного отбора лучших учителей образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, на получение денежного поощрения за счет средств областного бюджета по направлению «Денежное поощрение лучших учителей».

Для учащихся старшей школы созданы классы

технологического профиля
гуманитарного профиля

для учащихся 8, 9 классов созданы классы / группы следующих предпрофилей:

физико-математический
лингвистический
социально-гуманитарный
кадетский
инженерно-технологический
химико-биологический

На уровне начального общего образования созданы эстетические классы, в данных классах реализуется программа в рамках сетевого взаимодействия с МБУ ДО «ДШИ им. С.С.Прокофьева» города Пионерский.

Школа реализует программы дополнительного образования

физкультурно-спортивной,
туристско-краеведческой,
художественной,
технической,
социально-педагогической направленностей.

Создана и функционирует сеть кружков и секций. В школе разработаны и реализуются программы каникулярного отдыха детей – программы пришкольного оздоровительного лагеря «Летняя школа наук», Лагеря труда и отдыха, «Алые паруса», пришкольные тематические площадки для учащихся начальных классов, лагерь лингвистической направленности.

В сентябре 2021 года на базе школы состоялось открытие Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Центр создан в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Созданный Центр призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.

Коллегиальным органом управления школой является Управляющий совет.

Наша школа неоднократно являлась получателем средств регионального фонда стимулирования качества образования. В 2017 году вошла в топ-100 лучших школ РФ, реализующих оборонно-спортивный профиль.

С 2014 года наша школа является опорной школой по лингвистическому направлению. Ежегодно учащиеся и педагоги школы проходят международную языковую сертификацию.

Школа трижды является победителем в областном конкурсе экологической направленности «Зелёный вымпел», шесть раз получила «Зеленый флаг» – международное признание экологического воспитания и деятельности школы.

Школа сотрудничает в реализации ООП общего образования с учреждением дополнительного образования Калининградской области «Центр развития одарённых детей», с Федеральным государственным учреждением культуры «Музей Мирового океана», с Муниципальным бюджетным учреждением дополнительного образования «Детская школа искусств им. С.С. Прокофьева» Пионерского городского округа, Муниципальным бюджетным учреждением «Cпортивная школа Пионерского городского округа» и другими организациями.

МОУ НШ п. Зеленый Яр

Главная

Знаки отличия для присвоения организациям, занявшим высшие места в региональном рейтинге по итогам независимой оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Ямало-Ненецкого автономного округа.

Лучшая организация по обеспечению открытости и доступности информации по итогам независимой оценки качества условий образовательной деятельности.

Лучшая организация по обеспечению комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, по итогам независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности.

Лучшая организация по мнению участников образовательного процесса по итогам независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности” по критериям “доброжелательность, вежливость работников” и “удовлетворенность качеством условий осуществления образовательной деятельности организаций.

VTEM Skitter – модуль joomla Окна

Добро пожаловать на сайт МОУ НШ п. Зеленый Яр

Мы рады приветствовать Вас!

Полное наименование организации:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная школа п. Зеленый Яр»

Краткое наименование организации:
МОУ НШ п. Зеленый Яр

Дата создания организации: 01.09.1999

Учредители образовательной организации

Муниципальное образование Приуральский район

Телефоны: Начальник управления образования +7 (34993) 22-629

Сайт: http://priurale.ru/

Информация об образовательном учреждении

E-Mail: [email protected]; [email protected]

Социальные сети:
http://vk.com/id511577627

Адрес: 629623, Российская Федерация, Уральский федеральный округ, Ямало-Ненецкий АО, Приуральский р-н, п. Зеленый Яр

График работы:
Понедельник – Суббота
Выходной: Воскресенье.

Режим работы:
Пнедельник – Пятница:
09:00 – 17:00
Суббота:
09:00 – 13:00

Движение «ЮНАРМИЯ» при поддержке Министерства обороны и Министерства просвещения успешно продолжает реализацию акции «Письмо солдату» и “Открытка солдату”. За время проведения спецоперации на Украине десятки тысяч весточек с Родины со словами поддержки уже достигли адресатов – российских воинов, доблестно исполняющих свой долг.

В МОУ “Начальная школа п.Зеленый Яр” с целью патриотического воспитания подрастающего поколения тоже стартовала акция «Письмо солдату» и “Открытка солдату”.

“Желаю тебе, незнакомый солдат, мирного неба, удачи побед, стойкости. Когда я вырасту, тоже пойду служить.”

“Желаю, чтобы вы вернулись домой”.

Жизнь – самое ценное, что дано человеку. Она даётся один раз, и во многом зависит от самого человека, насколько радостной и счастливой она будет. Зная правила и нормы поведения, можно избежать очень многих неприятностей.

В целях пропаганды безопасности дорожного движения, профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, снижения количества ДТП с участием детей и тяжести их последствий, формирования бережного отношения к своей жизни и здоровью с 19.09 по 23.09.2022 г. проводилась «Всероссийская неделя безопасности» и наша школа стала стала активным её участником.

С 3 сентября по 1 октября 2022 года по всей России проходит Всероссийский экологический субботник «Зеленая Россия», в рамках которого будут высажены миллионы деревьев в память о тех, кто погиб в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов (проект «Лес Победы»). Организатором проекта «Лес Победы» и всероссийского субботника является Общероссийское экологическое общественное движение «Зеленая Россия».

Проект нацелен на объединение всех слоев граждан общей идеей сбережения природы, возрождение родных традиций, экологическое и патриотическое воспитание.

На сайте http://genyborka.ru/Subbotnik можно ознакомиться с положением по проведению субботника «Зеленая Россия».

Рейтинг пользователей: / 2
ХудшийЛучший

С 26 сентября 2022 года в МОУ НШ п. Зеленый Яр стартует Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Олимпиада для учащихся 4 класса будет проходить по математике и русскому языку.

Приглашаем принять участие всех желающих!

Всю необходимую информацию можно узнать на странице нашего сайта «Всероссийской олимпиады школьников»

В период август-ноябрь 2022 года Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, проводится цикл онлайн-мероприятий, направленных на пропаганду ценности семьи и ответственного родительства.

Так, 16 октября 2022 года состоится Семейный фестиваль, приуроченный ко Дню отца. Онлайн формат позволит принять участие в Семейном фестивале наибольшему числу семей, в том числе проживающих в отдаленных территориях; представить положительный опыт социально ответственных семей, семейных династий, многодетных семей, семей, ведущих здоровый образ жизни, развивающих увлечения и таланты членов семьи, активно участвующих в жизни местного сообщества, региона, страны.

27 ноября 2022 года (в День матери) на федеральном телеканале пройдет трансляция торжественной церемонии чествования семей-победителей Всероссийского конкурса «Семья года».

Рейтинг пользователей: / 2
ХудшийЛучший

Большой этнографический диктант пройдет 3-8 ноября 2022 года на площадках в России и за рубежом, написать диктант можно будет и онлайн.

«Большой этнографический диктант 2022» — это Всероссийская просветительская акция, которая позволит оценить уровень этнографической грамотности населения, их знания о народах, проживающих в Российской Федерации.

Участниками Диктанта могут стать жители России и зарубежных стран, владеющие русским языком, независимо от образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства. Участие в диктанте является добровольным и бесплатным.

Как стать участником Этнографического диктанта

1. в любой день с 3 по 8 ноября зайти на сайт диктанта miretno.ru

2. Нажать на кнопку «Пройти Диктант»

3. Заполнить контактные данные

4. Ответить на 30 вопросов

5. Скачать сертификат участника Этнографического диктанта 2022

Проверьте себя и пройдите прямо сейчас подготовительный этнографический тест онлайн: https://tests.miretno.ru/

13 сентября 2022 года состоится Всероссийский диктант по информационным технологиям «ИТ-диктант», который в 2022 году пройдет во всех регионах страны! Мероприятие приурочено ко Дню программиста в России: праздник ежегодно отмечается в 256-й день года, что символизирует множество значений, которые можно выразить при помощи восьмиразрядного байта.

ИТ-диктант — это набор тестовых заданий разного уровня сложности, от основ работы с компьютерной техникой и навыков использования Интернет-ресурсов до познаний в таких темах, как блокчейн и интернет вещей.

Еще статьи…

Безопасность на воде
1 сентября – праздник первого звонка
Дорогие ребята!
Социальные видеоролики
Мошенничество
БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДОЁМАХ В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД. ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ
Телефон доверия

ПерваяПредыдущая12345678910СледующаяПоследняя

Основные сведения
Образование
Отчёт о проведенном Уроке ГТО
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Вакансии

Письмо солдату
Неделя безопасности
Экологический субботник “Зеленая Россия”
Консультационный пункт
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом от 27.

07.2006 г. № 152-ФЗ ” О персональных данных”, с согласия субъекта персональных данных”.

Создание и сопровождение Веб-студия «Решение».

50 лучших «зеленых» школ в 2021 году

За последние несколько десятилетий в университетских городках Соединенных Штатов были достигнуты значительные успехи в природоохранной деятельности. Зеленые инициативы и устойчивость стали общим делом среди студентов, преподавателей и сотрудников колледжей. Эти усилия обеспечивают удовлетворение потребностей будущих студентов и помогают снизить нездоровую нагрузку на окружающую среду. Действия членов университета выходят за пределы университетских городков и затрагивают окружающие сообщества на местном и глобальном уровнях. Будучи мощной средой для перемен, эти 50 зеленых школ представляют собой одни из самых эффективных усилий по обеспечению устойчивости.

Методология:

Если вы чувствуете необходимость выбрать колледж, который реализует экологические инициативы, этот список лучших «зеленых школ» может стать отправной точкой в вашем процессе выбора. Однако со всеми существующими «зелеными» рейтинговыми системами для колледжей стоило составить составной список колледжей и университетов. В следующем списке применяется ряд фильтров выбора (и/или) для формирования составного рейтинга:

Включение в недавний список «зеленых» школ Princeton Review
Включение в список EPA.gov
Недавний золотой, серебряный или бронзовый рейтинг из списка STARS AASHE.org.
Текущие или планируемые экологические инициативы.

Благодаря этим критериям, а также тщательному отбору в этой статье был составлен список из 50 колледжей и университетов США, наиболее заботящихся об окружающей среде.

Сокращения, используемые в этой статье:

AASHE : Ассоциация содействия развитию устойчивого развития в высшем образовании. Используйте основной сайт для поиска различных программ на получение степени, связанных с устойчивым развитием.

EPA : Агентство по охране окружающей среды США

STARS : Устойчивое развитие, отслеживание, оценка и усиление. Рейтинговая система от AASHE (выше)

50. Университет штата Айова

Эймс, штат Айова

Веб-сайт отдела устойчивого развития Университета штата Айова наполнен инициативами и мероприятиями в области устойчивого и ответственного школьного образования. Их заявление о видении рассматривает Университет штата Айова «как национального лидера в разработке и внедрении устойчивых практик, которые объединяют превосходство в образовании с институциональной ответственностью за наши природные, экономические и человеческие ресурсы».

В настоящее время Университет штата Айова участвует в экологическом мероприятии по отказу от пластика. У него есть

каталог курсов по устойчивому развитию,
ежегодный отчет по устойчивому развитию, а также
Live Green! Возобновляемый кредитный фонд.

Кредитный фонд включает в себя возможности зеленого финансирования, которые доступны для студентов ISU, а также преподавателей и сотрудников ISU. Эти средства предназначены для устойчивых проектов и инициатив в кампусе. Ранее финансируемые проекты в кампусе Университета штата Айова включают:

Seed Science Center
Black Engineering Energy Efficiency
Dining Composting

Университет штата Айова был сертифицирован как кампус Tree Campus USA, получил «Бронзовое признание города, дружественного к велосипедам» Лиги американских велосипедистов, а недавно получил Золотой сертификат Ассоциации развития устойчивого развития высшего образования.

49. Университет Сент-Луиса

Сент-Луис, штат Миссури

Университет Сент-Луиса располагает множеством ресурсов для студентов и преподавателей, желающих быть ответственными за окружающую среду. Имея несколько групп зеленых студентов, включая Green Billikens, SLU установила цели устойчивого развития, которые включают

снижение потребления питьевой воды и
энергоемкости.

Исследовательский центр Doisy SLU сертифицирован LEED. Исследовательский центр оснащен энергоэффективным отоплением и охлаждением, обставлен переработанной сталью, бетоном, ковром и другими материалами. В центре также есть стойки для велосипедов, зеленая крыша и помещения для тех, кто ездит на работу на велосипеде.

Университет Сент-Луиса предлагает популярные «зеленые степени», такие как

Экологическая инженерия,
Науки о гигиене окружающей среды,
Экологическое право
Экология дикой природы и другие.

SLU также предоставляет «Руководство по экологичному офису», «Советы EPA по более экологичному образу жизни» и «Руководство по устойчивому развитию в колледже и в жизни».

48. Государственный университет Гранд-Вэлли

Чартерный городок Аллендейл, Мичиган

Государственный университет Гранд-Вэлли, расположенный в Мичигане, уже 13 лет гордится своим офисом устойчивого развития. Согласно веб-сайту штата Гранд-Вэлли, устойчивость является седьмой ценностью в университете. Студенческие возможности включают в себя:

Обучение по принципу «равный-равному»
Стипендии
Студенческие организации устойчивого развития и
Работа

Стажировки в сфере устойчивого развития помолвка. Эти действия принесли штату Гранд-Вэлли репутацию в обществе и в штате за передовой опыт в области прикладной устойчивости.

Они также принесли Государственному университету Гранд-Вэлли место в списке самых экологически ответственных колледжей страны по версии журнала Princeton Review в течение 10 лет подряд. Гранд-Вэлли также третий год подряд получает золотой рейтинг от Ассоциации развития устойчивого развития в сфере высшего образования, став первым в штате Мичиган, получившим это.

47. Champlain College

Burlington, Vermont

Расположенный в красивом Берлингтоне, штат Вермонт, Champlain College продолжает давнюю институциональную традицию «приверженности решению вопросов социальной справедливости и рационального использования окружающей среды». В рамках своей инициативы «Поддержать Шамплейн» Колледж Шамплейн предпринял общеуниверситетские усилия по внедрению и внедрению «зеленых» практик в четырех основных областях:

Учреждение
Операционная деятельность
Академические работники
Культура

Как учреждение Champlain является лидером в «зеленых» инициативах по сокращению выбросов парниковых газов. За свои усилия, среди множества наград за то, что он является зеленым колледжем, Шамплейн получил Серебряный рейтинг 2019 года в отчете STARS.

Деятельность кампуса стала устойчивой с точки зрения:

Зданий
Охлаждение
Обеденные услуги
Территория
Отопление и электроснабжение
Закупки
Возобновляемая энергия
Транспорт
Водоснабжение
Сокращение и перенаправление отходов через партнерство с лидерами в области устойчивого развития
.

Преподавателям, сотрудникам и студентам предлагается принять и узнать больше о способах создания экологически ответственной культуры обучения. Champlain College предоставляет ресурсы для студентов, чтобы они могли играть активную роль в продвижении зеленого образа жизни в более широком сообществе. В кампусе внедрены экологические методы, и Шамплейн предлагает варианты основных и второстепенных направлений.

46. Wesleyan University

Middletown, Connecticut

Управление устойчивого развития Wesleyan University помогает поддерживать экологичность университета и его сообщества студентов, преподавателей и сотрудников. Его цель — «способствовать инклюзивной и справедливой экологической устойчивости».

Wesleyan получила Серебряный рейтинг STARS и заняла 18-е место в Принстонском рейтинге 50 лучших зеленых школ этого года. Университет спонсирует

мероприятий по повышению осведомленности об устойчивом развитии,
предлагает программы вовлечения студентов,
35% процентов всех факультетов предлагают как минимум один курс по устойчивому развитию, а 12% всех курсов посвящены устойчивому развитию.

Что касается операционной стороны, экологические инициативы Уэслиана привели к

сокращению потребления воды на территории кампуса на 33%
признание Советом по экологическому строительству США
25% солнечной энергии 8 стажеров по устойчивому развитию, 16 экофасилитаторов
свежеприготовленные блюда из местных источников и высокий процент повышения эффективности управления органическими
отходами.

45. The University of Virginia

Charlottesville, Virginia

С 2016 года Университет Вирджинии неустанно реализует экологические инициативы. В рамках своего Плана устойчивого развития на 2016 год Университет Вирджинии задействовал практически все области университетской жизни в усилиях по совершенствованию и усилению рационального использования и ответственности в отношении окружающей среды. Для этого в университете имеется

добавлено 130 курсов, связанных с экологией
насчитывает 300 преподавателей, работающих в областях, связанных с экологией , услуги общественного питания, здания и операции, легкая атлетика с участием студентов и сообщества, а также информационно-разъяснительная работа. Цели этой программы:
- углеродная нейтральность к 2030 году
- свобода от ископаемого топлива к 2050 г.
- 30%-ное сокращение к 2030 г. выбросов азота и отходов
- 30%-ное увеличение закупок экологически чистых продуктов питания к 2030 г.
44. The University of San Diego
San Diego, California
Club в Университете Сан-Диего — это студенческая инициатива, направленная на продвижение устойчивости как образа жизни в кампусе, чтобы «уменьшить коллективное воздействие университета». Некоторые из целей клуба заключаются в том, чтобы сократить отходы и потребление воды в долларах США с помощью маркетинговых кампаний, общественных работ, информационно-пропагандистской деятельности и эко-мероприятий. Текущие проекты Клуба устойчивого развития Университета Сан-Диего включают:
- Осведомленность об использовании воды
- Бутылки и банки в общежитиях
- Вывоз мусора со свалок
- Компостирование в кампусе
- Привоз одежды
Этичное отношение к окружающей среде является частью миссии Университета Сан-Диего по обеспечению устойчивого развития. Католическое учреждение USD стремится следовать директивам энциклики Папы Франциска 2015 года «Забота об общем доме». Некоторые результаты и признание цели школы действовать ответственно по отношению к окружающей среде включают:
- Занимает 24-е место в ежегодном международном «Руководстве по зеленым колледжам, 2019» Princeton Review.
- В 2018 году он был назван Университетом, дружественным к велосипедистам.
- Занял 10-е место в национальном рейтинге самых экологичных колледжей и университетов 2017 года, составленном журналом Sierra Club .
- Занял 2-е место по взаимодействию с общественностью, а также 8-е место по взаимодействию с кампусом в Индексе устойчивого развития кампусов за 2018 год, составленном Ассоциацией содействия развитию устойчивого развития в высшем образовании.
43. Университет Северного Техаса
Дентон, Техас
Университет Северного Техаса имеет уникальную систему, предназначенную для ответственных действий в кампусе по отношению к окружающей среде. Инициатива «Мы имеем в виду зеленый фонд» была запущена Управлением устойчивого развития студентов ЕНТ в 2017 году. Каждый студент ЕНТ платит 5 долларов в «Мы имеем в виду зеленый фонд» в осенний и весенний семестры. Эти средства направляются на студенческие инициативы, которые помогают сделать университетский городок более ответственным к окружающей среде.
Через «Мы имеем в виду зеленый фонд» студенты, сотрудники или преподаватели могут подавать экологические предложения, оплачиваемые через фонд. Предложения оцениваются комитетом, состоящим из 10 студентов и 3 сотрудников или преподавателей. Затем эти оценки передаются на утверждение вице-президенту по делам студентов. Некоторые из успешных проектов инициативы включают:
- I Bike UNT – Предотвращение краж
- I Bike UNT – Безопасность
- Генератор солнечных прицепов
- GardenBlock
- Лот 27 Инициатива деревьев
- BYOB (принесите свою бутылку)
- Утилизация хвостовых ворот
42.
Университет Миннесоты
Миннеаполис, Миннесота
его веб-сайт «Все складывается». Согласно веб-сайту, «Устойчивое развитие — это не преходящая тенденция. Устойчивое развитие — это действия, поведение и развитие, которые удовлетворяют потребности настоящего, не ставя под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои потребности». Изюминок на сайте:
- Группы в кампусе
- Классы
- Живая лаборатория
- Пешеходная экскурсия по устойчивому развитию
- Стипендии по устойчивому развитию
На веб-сайте также есть список небольших шагов, которые может предпринять каждый участник для создания зеленого, устойчивого в кампусе среда кампуса. Недавние новости, представленные на веб-сайте, включают Экочеллендж в честь Дня Земли, Фермерский рынок и экологический ремонт Зала пионеров Университета Миннесоты.
41. Массачусетский университет – Амхерст
Амхерст, Массачусетс
Массачусетский университет в Амхерсте осознает свою роль в более широком обсуждении вопросов устойчивого развития. В этот хрупкий и критический момент для того, чтобы зеленые инициативы укоренились в обществе, университет считает себя лидером, указывающим путь к подлинному устойчивому развитию на местном, национальном и глобальном уровнях.
UMass делает устойчивое развитие реальностью во всех аспектах университетской жизни. Это включает в себя исследования и обучение, а также «зеленые» методы в инфраструктуре, общественном питании, транспорте, отходах и других областях. Некоторые ключевые примеры:
- Школа Земли и Устойчивости
- UMASS-AMHERST План действий Климата
- Реал Правил Профессионала и пермакультура
- Зеленые здания и восстановленная вода
- Альтернативный транспорт
- Устойчивости Студенты
- . стремление создать этический и совместный контекст для экологических инициатив и усилий по обеспечению устойчивого развития — вот множество недавних наград и признаний, полученных университетом:
  - 2020 STARS Золотое признание пятый раз подряд
  - 50 лучших школ 2020 года по версии Princeton Review
  - 2019 признание Фондом Arbor Day Foundation в качестве «Школы-дерева».
  - 2019 занял 27-е место в журнале Sierra Magazine Cool Schools
  40. Университет Санта-Клары
  Санта-Клара, Калифорния
  Центр устойчивого развития Университета Санта-Клары направляет видение университета с точки зрения экологической политики, образования и информационно-пропагандистской деятельности. . Санта-Клара понимает, что социальная справедливость и равенство тесно связаны. На его веб-сайте отмечается, что расовые меньшинства непропорционально страдают от негативных последствий экологических проблем, таких как изменение климата. Чтобы справиться с проблемами изменения климата и расизма, Санта-Клара следует рекомендациям Комиссии Blue Ribbon по разнообразию и инклюзивности.
  Зеленые инициативы Санта-Клары преследуют четыре основные цели:
  - Обеспечение расовой справедливости
  - Достижение климатической нейтральности к концу 2020 г. устойчивого развития среди всех членов университетского сообщества
  - Убедитесь, что сам университет является испытательным полигоном для более широких инноваций в области устойчивого развития
  Усилия Санта-Клары по повышению устойчивости и устранению несправедливости в кампусе и в обществе в целом получили высокую оценку. Вот некоторые награды:
  - 2020 Princeton Review — лучший Green College
  - Золотой рейтинг STARS 2020
  - 2019 Sierra Club «20 самых крутых школ»
  - 2019 Награды CHESC Best Practice Awards: Устойчивое государственное питание
  3
  6 Университет штата Оклахома
6
Стилуотер, Оклахома
Университет штата Оклахома гордится тем, что является одним из ведущих высших учебных заведений страны, предоставляющих земельные участки. В соответствии с этой основополагающей традицией университет привержен «управлению доверенными ему ресурсами». Стремясь создать целостное видение и практику во всем университете, штат Оклахома предпринял важные шаги по внедрению культуры устойчивого развития во все сферы университетской жизни.
Штат Оклахома считает себя ключевым игроком в осуществлении эффективных позитивных изменений не только в университете, но и в стране и во всем мире. Его экологические инициативы включают продвижение устойчивости в:
- Инструкции
- Исследования
- Информационно-просветительская деятельность
- Административные решения
- Объекты и инфраструктура
- Повседневная жизнь

Влияние университета на «зеленый» подход к сообществу .

Недавно было признано стремление штата Оклахома создать более ответственный, основанный на сотрудничестве, этичный и устойчивый мир:

Серебряный рейтинг STARS 2018
Награда EPA 2014 за экологически чистый университет

38. Macalester College

St. Paul, Minnesota

Macalester College уже более тридцати лет является лидером в области устойчивого развития. С желанием «удовлетворить потребности нынешнего поколения, не ставя под угрозу… будущие поколения», в 1987 году Макалестер отправился в путешествие, которое превратило всю жизнь колледжа в ведущую зеленую школу. Непрерывные усилия по улучшению характеристик и программ устойчивого развития включают как краткосрочные, так и долгосрочные стратегии и процедуры.

Макалестер понимает, что устойчивость не ограничивается вопросами использования ресурсов или вопросами окружающей среды или изменения климата. Колледж понимает, что устойчивость является целостной и что она должна стремиться к улучшению условий, связанных с:

Расовая справедливость
Физическое и психологическое благополучие
Углеродная нейтральность
Натуральная еда
Устойчивое развитие городов
Устойчивое развитие или экологическое образование

Компания Macalester получила множество наград и похвал за свои экологические инициативы. Вот некоторые из самых последних:

2020 Princeton Top 50 Green School
2018 4 -й рейтинг в Recyclemania
2017 Звезды Gold Rating

37. Emory University

Atlant не только изложили видение создания среды Зеленой школы, но также успешно внедрили в университете ряд выдающихся практик устойчивого развития. Университет Эмори также понимает, что инициативы в области устойчивого развития требуют социальной и расовой справедливости, чтобы обеспечить долгосрочное, совместное и этичное использование окружающей среды и ее ресурсов.

Уже заметны успехи в обучении и пропаганде устойчивого развития. В настоящее время 76% студентов вузов пользуются более экологичным видом транспорта. Все чистящие средства, используемые службами охраны университетов, имеют сертификат «Зеленая печать». А в 2019 году более 66 миллионов галлонов питьевой воды было «вытеснено WaterHub Эмори». Некоторые из ключевых инициатив Emory в области устойчивого развития включают улучшение:

Обучение устойчивому развитию
Биоразнообразие и ландшафт
Зеленые здания
Решения по изменению климата
Активизм
Отходы
Еда
Вода
Благополучие

Инициативы Зеленой школы Эмори получили похвалу и внимание ряда частных организаций. Вот небольшая выборка недавних наград и признаний, недавно полученных университетом и его Управлением устойчивого развития:

2020 Princeton Review 50 лучших зеленых школ
2019 Награда США за экологическое строительство
2018 Премия AASHE за достижения в области устойчивого развития кампуса
2017 STARS Золотой рейтинг

36. , и охват. Приверженность Корнелла этическим, совместным и передовым научным и просветительским работам делает его одной из лучших зеленых школ в стране. Согласно странице Корнелла об устойчивом развитии, университетские городки «представляют собой живые лаборатории для разработки, тестирования и внедрения решений, направленных на решение» «сложных проблем», с которыми сталкиваются зеленые инициативы.

Благодаря многочисленным программам и инициативам Корнелл стал одной из лучших зеленых школ. Не ограничиваясь какой-либо одной областью деятельности, университетское видение достижения устойчивого развития является комплексным и всеобъемлющим. В 2020 году Корнелл достиг следующих показателей:

33% всех преподавателей занимаются исследованиями в области устойчивого развития
№1 среди всех школ Лиги плюща в области устойчивого развития
Более 25 зданий, сертифицированных LEED
Более 40 основанных студентами клубы устойчивого развития
90 % молочных продуктов поступают от местных производителей
37 крупных и малых предприятий с акцентом на экологию или устойчивое развитие
20 % электроэнергии кампуса поступает из возобновляемых источников Устойчивое будущее получило широкое признание:
- 2020 Princeton Review Top 50 Green School
- 2020 STARS Platinum рейтинг
35. Университет Бентли
Уолтем, Массачусетс
Как видно из веб-сайта, посвященного устойчивому развитию, Университет Бентли придерживается глобальной перспективы в области устойчивого развития. На веб-сайте представлены идеи о том, что окружающая среда тесно связана с миром бизнеса и что корпоративная ответственность является новой нормой. Как школа, ориентированная на бизнес, Bentley University помогает своим студентам понять важную роль, которую играет устойчивое развитие, посредством своих студенческих организаций, ориентированных на устойчивое развитие, дискуссий в классе, а также посредством стажировок и обучения в сфере услуг.
Университет Бентли признан Princeton Review лучшим учебным заведением в области устойчивого развития и получил золотой рейтинг STARS от Ассоциации содействия развитию устойчивого развития в высшем образовании. Цели Bentley, связанные с потреблением и взаимодействием в кампусе, включают:
- Сокращение выбросов парниковых газов на 70 %
- Сокращение количества отходов на 60 %
- Сокращение потребления воды на 5 %
- участие персонала в программах Office of Sustainability
Удивительно, но компания Bentley добилась огромных успехов в достижении этих целей, особенно в снижении выбросов парниковых газов на 67 %, а также в сокращении количества отходов на 40 % и сокращении поездок на работу на 22 %. Университет Бентли продолжает привлекать преподавателей, сотрудников и студентов к своим усилиям по обеспечению устойчивости в качестве усилий сообщества.
34. Американский университет
Вашингтон, округ Колумбия
Американский университет зарекомендовал себя как лидер в области устойчивого развития. Согласно веб-сайту Управления устойчивого развития Австралии, Американский университет является первым университетом в США, который стал углеродно-нейтральным. Они достигли этой цели на 2 года раньше запланированного срока. Американский университет сделал устойчивость культурой, «которая заметна, как только вы ступаете на территорию кампуса». Зеленые здания, местное и адаптивное управление территориями, солнечная энергия и устойчивый транспорт делают эту культуру очевидной. AU недавно исключил из своего фонда все государственные инвестиции в ископаемое топливо.
С более чем 600 преподавателями, сотрудниками и студентами, лично вовлеченными в усилия по обеспечению устойчивого развития кампуса в Американском университете с 2011 года, усилия продолжаются через следующие студенческие организации, в том числе: Impact

Студенты AU также могут получить многочисленные академические степени, посвященные устойчивому развитию. К ним относятся

Магистр управления устойчивым развитием
Сертификат магистра или выпускника в области глобальной экологической политики

33. Технологический институт Вирджинии

Блэксбург, Вирджиния

Отдел устойчивого развития Технического университета Вирджинии является центром историй успеха, изменений и новых проектов в школе. Цель офиса — обучить сообщество Технологического института Вирджинии тому, как «вести более устойчивый образ жизни с низким уровнем воздействия за счет изменения поведения и понимания того, какое влияние личные действия человека могут иметь в глобальном масштабе». Сообщество Технологического института Вирджинии считает, что малейшие изменения в поведении являются катализатором более устойчивого мира.

Технический университет Вирджинии предлагает множество программ и инициатив, направленных на помощь сообществу в достижении целей в области устойчивого развития. К ним относятся:

Программы стажировок в области устойчивого развития
Запросы предложений по экологическим программам

Технологический институт Вирджинии также получил множество наград, признающих их усилия и достижения. Только за последний год Virginia Tech может похвастаться следующими наградами:

2019 Премия APPA за инновации в области устойчивого развития за управление объектами
Princeton Review Рейтинг «50 лучших зеленых колледжей»
Сертификация Tree Campus USA
Лучшая еда в кампусе в Америке, № 2 в рейтинге, ниша
Лучшие рабочие места для пассажиров, золотой уровень
Sierra Club 2019 Cool Schools Ranking2

Мерсед, Калифорния

Концепция устойчивого развития Калифорнийского университета – Мерсед заключается в «создании постоянно развивающегося набора устойчивых, поддерживаемых и значимых проектов и действий, которые развивают устойчивость и создают практические возможности». долговременные решения». Преподаватели, сотрудники и студенты работают вместе, чтобы обеспечить устойчивость во всех аспектах кампуса UC Merced. Цели школы Triple Net Zero включают:

Чистое нулевое потребление энергии
- Калифорнийский университет в Мерседе планирует производить электроэнергию из возобновляемых источников, чтобы полностью удовлетворить потребности кампуса. Этот проект до сих пор не реализован ни в одном другом кампусе США.
Чистые нулевые выбросы парниковых газов
- Цель состоит в том, чтобы к 2020 году сократить количество выбросов парниковых газов до нуля.
Ноль отходов
- Эта цель включает перенаправление всех отходов кампуса и сокращение избыточного потребления – прогресс в достижении этой цели можно отслеживать на веб-сайте школы. Текущая диверсия кампуса составляет 80%.

Калифорнийский университет в Мерседе реализует множество текущих проектов, организаций и инициатив, направленных на продолжение процесса устойчивой жизни в кампусе. Школа также получает золотую звезду от Системы устойчивого отслеживания, оценки и рейтинга.

31. Университет штата Огайо

Колумбус, штат Огайо

Университет штата Огайо стремится содействовать устойчивому будущему. Их основное внимание начинается с исследований, распространяется на образование и завершается партнерскими отношениями и деловой практикой. Веб-сайт устойчивого развития Университета штата Огайо разработан, чтобы следовать этому образцу успеха. Веб-сайт со ссылками на доступность для руководства, программами и информацией на кампусе, а также десятками исследовательских сайтов предоставляет множество информации для студентов, преподавателей и сотрудников, которые готовы помочь в реализации концепции устойчивого развития OSU. Студенческие проекты в штате Огайо включают:

Чистое сообщество
Green Buckeyes
Учебное сообщество SUSTAINS

Академические программы в школе, созданные для обучения учащихся изменениям в области устойчивого развития, включают:

Управление природными ресурсами
90 Устойчивое развитие предприятий Устойчивые системы растений
Устойчивое сельское хозяйство

Университет штата Огайо также открыл Институт устойчивого развития, в который входят более 600 преподавателей и ученых-исследователей, занимающихся исследованиями в области устойчивого развития. Институт преподает более 1000 курсов, которые способствуют обучению в области устойчивого развития и влияют на окружающие сообщества Огайо. Университет штата Огайо получил множество наград и признаний за свою приверженность устойчивому развитию кампуса.

30. Северо-Западный университет

Эванстаун, Иллинойс

Северо-Западный университет всегда уделял приоритетное внимание этике и защите окружающей среды. Их Северо-Западный стратегический план устойчивого развития — это ресурс, который дает видение и практическую силу программам устойчивого развития Университета. План фокусируется на 5 важных областях, продвигая практические шаги и цели в каждой из них. Эти 5 областей:

Застроенная среда
Транспорт
Сохранение ресурсов
Экспериментальное обучение
Коммуникации и взаимодействие

Дорожная карта реализации, доступная на веб-сайте Northwestern, дает постоянные обновления относительно успеха практических шагов, предпринятых в каждой из 5 областей Плана.

Северо-западный университет присуждает награду за выдающиеся достижения в области устойчивого развития членам сообщества Северо-Запада, которые внесли особый вклад в экологические цели университета. Северо-Западный университет также получил множество наград за свои достижения, в том числе:

Награда штата Иллинойс за устойчивое развитие
Признание Tree Campus USA
Green Power Challenge – первое или второе место в рейтинге в течение трех лет подряд

огромный прогресс в его усилиях по созданию устойчивого кампуса. Этот прогресс отражен в их скачке с 42-го места в списке «50 лучших зеленых колледжей» The Princeton Review за 2018 год на их место в 2019 году.рейтинг 17 место. Один из способов, которым Университет штата Северная Каролина продвигает свое зеленое видение, – это Фонд устойчивого развития штата Северная Каролина. Фонд создается за счет студенческой платы в размере 2,50 долларов США за семестр и управляется студенческим консультативным советом.

Инфраструктура для увеличения сбора компоста в Текстильном колледже Уилсона.
На кулинарной кухне Государственной агроэкологической образовательной фермы штата Северная Каролина будут проводиться занятия и семинары по фруктам, овощам и здоровой кулинарии.
Мероприятие на тему устойчивого развития для новых студентов во время Приветственной недели штата Северная Каролина.

Государственный университет Северной Каролины получил множество наград за свои достижения в области устойчивого развития. Среди них золотой рейтинг от Ассоциации развития устойчивого развития высшего образования 4 года подряд.

28. The University of Tennessee

KNOXVILLE, TENNESSEE

Преподаватели и активное участие — два ключевых компонента, формирующих характер любой Зеленой школы. Университет Теннесси объединяет оба эти аспекта в широкий спектр инициатив в области устойчивого развития, что делает его одной из лучших зеленых школ в стране. Управление устойчивого развития в университете координирует, управляет, консультирует и отчитывается о растущем успехе и влиянии университета как лидера в области устойчивого развития.

Университет выполняет свое обещание помочь сформировать зеленое будущее в классах, на территории кампуса и в обществе в целом. Вот некоторые части концепции устойчивого развития Университета Теннесси:

Основная специальность по устойчивому развитию
Четыре «Пособия по устойчивому развитию» для студентов, сотрудников, преподавателей и администрации
Возможности для активного участия, такие как должности волонтеров в кампусе и в обществе. как национальные праздники осведомленности, такие как празднование Дня посадки деревьев, большие зеленые пятницы, празднование Дня Земли

Статус Университета Теннесси как ведущей зеленой школы был признан рядом ведущих организаций в области устойчивого развития. Some recent awards include:

2020 STARS Silver Rating
2018 Tree Campus USA
2017 EPA recognition as the #1 Green Power Purchaser in the nation

27. Agnes Scott College

DECATUR, GEORGIA

The Sustainability Центр колледжа Агнес Скотт призван «предоставить сообществу Агнес Скотт возможность узнать о проблемах глобального изменения климата и совместно работать над инновационными решениями для обеспечения устойчивости кампуса». Укомплектованный исполнительным директором и двумя стипендиатами по устойчивому развитию, а также студентами-добровольцами и стажерами, Центр выполнил свою миссию различными способами. Их недавние успехи включают:

Обслуживание дендрария кампуса и устойчивое озеленение
Повышение эффективности использования энергии и воды

Меры по борьбе с изменением климата и планирование устойчивости к изменению климата чтобы сбалансировать то, что колледж берет и возвращает в мировые природные ресурсы».

С тех пор школа многого добилась, получив среди других наград статус «Золотая звезда» от Ассоциации содействия развитию устойчивого развития в высшем образовании.

26. Университет Миссури

КОЛУМБИЯ, МИССУРИ

Быть ведущей зеленой школой Университета Миссури не ограничивается вопросами, касающимися ресурсов или окружающей среды. В «Зеленом видении» Университета М устойчивость означает, что принципы и практика «социальной справедливости, рационального использования окружающей среды и экономического процветания» должны быть «укоренены» во всех сферах университетской жизни.

Управление устойчивого развития выполняет эту необходимую работу в рамках ряда программ и инициатив:

Различные виды деятельности, такие как Центр велосипедных ресурсов, Фермерские рынки, Recyclemania, Обмен одеждой, Библиотека устойчивого развития
Политики всего кампуса, касающиеся учебной программы, использования энергии и ресурсов, строительства и строительства кампуса, транспорта, продуктов питания
Переработка отходов
Обновленные детализированные отчеты об устойчивом развитии, основанные на данных

В последние годы Университет Миссури был награжден или признан следующим:

2018 STARS Золотой рейтинг
Строительство Leeds Buildings
2018 Tree Campus USA
2017 Bee Campus

25.

Университет Пенсильвании

Филадельфия, Pennsylvania

PennaLikability At The Pennsylvania

PennaLikability At The University of Pennsylvania

. кампус. Инициатива была начата в 2007 году с задачи разработать план, определяющий цели университета по сокращению выбросов углерода. Эта миссия была выполнена Консультативным комитетом по экологической устойчивости.

Консультативный комитет по экологической устойчивости включает в себя группу преподавателей, сотрудников и студентов, которые консультируют президента по программам экологической устойчивости. Подкомитеты были сформированы для работы над краткосрочными и долгосрочными проектами. Эти восемь подкомитетов:

Академические
Коммунальные услуги и эксплуатация
Физическая среда
Отходы и переработка
Закупки
Транспорт
Информационно-пропагандистская деятельность и взаимодействие — стратегический маркетинг и коммуникации

Вместе эти подкомитеты создали План действий Пенсильванского университета по климату и устойчивому развитию 3. 0. План, который включает в себя такие инициативы, как стипендии в области устойчивого развития, цели по нулевому выбросу углерода, целостный подход к зданиям кампуса и местное питание среди многих других, сделал Пенсильванский университет сильным лидером в практике устойчивого высшего образования.

24. Northland College

ASHLAND, WISCONSIN

Крошечный Northland College, в котором обучается всего 582 человека, оказывает гораздо большее влияние, чем можно предположить по его размеру, не только в академических кругах, но, что более важно, как бастион и лидер в области устойчивого развития. Этот сельский колледж в Висконсине, расположенный на 130 акрах земли, является ведущей зеленой школой полного спектра. «Northland College заботится о воздухе, земле, воде и людях региона». «Цель колледжа — подготовить вас к экологически чистой жизни и карьере».

Благодаря нескольким академическим курсам, инициативам в области жизни кампуса и политике, а также просветительским программам, Northland College оставляет за собой огромный зеленый след:

Научные исследования
Источники питания и услуги
Работа с общественностью и образование
Климатология
Mary Griggs Burke Center for Freshwater Innovation

Люди обратили внимание на всестороннее положительное влияние, которое оказывает Northland College. Эта лучшая зеленая школа недавно была признана:

2020 Princeton Review 50 Top Green Colleges
2019 Звезды Gold Rating
2019 Sierra Magazine Schools

23. Университет в Буффало

Buffalo, Нью -Йорк

локальный и глобальный подход. Студентам UB предоставляется множество возможностей для исследования, обучения и помощи своим сообществам в отношении проблем, влияющих на окружающую среду планеты. Студенты участвуют в таких мероприятиях, как:

найти способы обеспечить доступной возобновляемой энергией сообщества, которые больше всего в ней нуждаются.
оценка нашей местной продовольственной системы для расширения доступа к полезным фруктам и овощам при одновременном снижении количества углекислого газа, выделяемого при транспортировке этих товаров.
участие в мероприятиях на территории кампуса, таких как создание безотходных футбольных матчей и повторное использование переработанных материалов.

Университет Буффало, недавно занявший 10-е место в списке лучших колледжей Америки по возобновляемым источникам энергии в списке Environment America List и возглавивший Среднеамериканскую конференцию по использованию зеленой энергии, быстро движется к своей цели – достижению климатической нейтральности к 2030 году9.0003

22. Университет штата Мичиган

ЛАНСИНГ, МИЧИГАН

Университет штата Мичиган, основанный в 1855 году, был «первопроходцем в стране по предоставлению земельных участков». МГУ также был первым в стране сельскохозяйственным вузом. Имея эти глубокие корни, МГУ всегда был лидером в управлении ресурсами с уставом для анализа и решения жизненно важных пересечений образования, науки, инфраструктуры и сельского хозяйства. МГУ опирается на это наследие как лучшая зеленая школа, строя не только устойчивый университет, но и устойчивое будущее.

МГУ является лидером среди зеленых школ благодаря многочисленным инициативам в области устойчивого развития. Спектр этих программ широк, потому что видение университета широко. Некоторые из наиболее заметных экологических инициатив, которые делают МГУ лучшей зеленой школой, включают:

Ведущие исследования в области устойчивого развития и технологические достижения, особенно в области сельского хозяйства Редкий изотоп
Полный спектр студенческих групп и ресурсов, а также ресурсы преподавателей и сотрудников
Солнечные навесы для автомобилей
И многие другие преимущества МГУ как лучшей зеленой школы быть признанным и поддерживаться в качестве модели ведущими учреждениями, продвигающими устойчивое развитие. Некоторые недавние награды были получены от:
- 2020 Princeton Review Top 50 Green Colleges
- 2019ЗВЕЗДЫ Золотой рейтинг
21. Университет Джорджа Вашингтона
ВАШИНГТОН, округ Колумбия
Эта лучшая зеленая школа может претендовать на звание «одной из немногих организаций, изучающих, как учреждение может улучшить экосистемные услуги». GWU реализует свое видение устойчивого развития на практике в кампусе и за его пределами, в более широком сообществе. Устойчивое развитие в GWU придает большое значение превращению самого университета в лабораторию для экологических инициатив и программ. Вся университетская семья — администрация, преподаватели, сотрудники и студенты — вовлекается в процесс создания устойчивой, справедливой и этичной среды, отвечающей не только сегодняшним потребностям, но и ориентированной на потребности будущего.
Группу устойчивого GW возглавляют эксперты в различных дисциплинах. Благодаря усилиям команды были инициированы или поддержаны очень важные академические программы и инициативы в области устойчивого развития. К ним относятся:
- The DC Climathon
- Награда ученых в области устойчивого развития
- Sustainability GW Research Assistantship
- Стажировка в коалиционной программе
- 2020 Siemens Foundation PATH Стипендии для студентов
- Программы бакалавриата и магистратуры в области устойчивого развития
Статус GWU как ведущей зеленой школы незыблем. За последние несколько лет GWU была признана в нескольких сферах лидером в области устойчивого развития, претворяя в жизнь свое «зеленое послание». GWU в 2020 году получил золотой рейтинг от STARS.
20. Университет Карнеги-Меллона
ПИТТСБУРГ, ПЕНСИЛЬВАНИЯ
На протяжении более двух десятилетий Университет Карнеги-Меллона глубоко привержен и активно занимается тем, чтобы сделать устойчивое развитие реальностью для настоящего и будущего. У университета есть всеохватывающее видение, которое включает в себя социальные, экологические аспекты и использование ресурсов в рамках образовательной и информационно-просветительской программы, которая оправдывает статус Карнеги-Меллона как лучшей зеленой школы. Видение университета по достижению устойчивости «включает в себя образование, исследования и практику построения экологически устойчивых, мирных, справедливых и инклюзивных сообществ.
Лидерство в области устойчивого развития в Университете Карнеги-Меллона следует 17 Целям устойчивого развития ООН и составило первый в мире добровольный университетский обзор. Здесь несколько из целей, представленных в списке:
- Нет бедности
- No Hunger
- Гендерное равенство
- Чистая вода и санитария
- Приличная работа и экономический рост
- Ответственное потребление и производство
- Уманивающие действия

. В знак признательности за выдающуюся поддержку, исследования, образование и активность Карнеги-Меллона во имя истинного равенства, справедливости и устойчивого развития университет получил впечатляющее количество наград и признаний в этой области. Совсем недавно вузу был присвоен статус Золотого рейтинга в отчете STARS.

19. Колледж Бейтса

ЛЬЮИСТОН, МЭЙН

Колледж Бейтс – один из выдающихся небольших колледжей в стране, занимающий лидирующие позиции в области устойчивого развития. Бейтс был отличником, достигая целей с опережением графика в течение последних нескольких лет. Это, в дополнение к его ясному видению устойчивого развития и признаниям, делает Bates College лучшей зеленой школой.

В 2019 году компания Bates достигла углеродной нейтральности. Это первый кампус в стране, использующий возобновляемое топливо. В столовой используются органические источники пищи, а коэффициент утилизации отходов составляет более 80%. Электричество в кампусе на 100% возобновляемое, и студенты собирают возобновляемые и устойчивые плоды своего труда в органическом саду студенческого сообщества. Bates Green Vision включает в себя четыре основных направления. Каждая область содержит четкое изложение целей и используемых методов:

Энергия
Культура
Обучение
Материальные потоки

Колледж Бейтс получил несколько высших наград в областях, связанных с устойчивостью. В 2020 году Бейтс получила золотой рейтинг от STARS. В 2020 году Бейтс также был включен в список 50 лучших зеленых школ Princeton Review.

18. Университет Флориды на побережье Мексиканского залива

ФОРТ-МАЙЕРС, ФЛОРИДА

Университет Флориды на побережье Мексиканского залива с его уникальной географией и экологией является ведущей зеленой школой. С его 400 акрами нетронутой природы и зданиями, сертифицированными LEEDS, университет работает по модели устойчивого развития. FGCU применяет теорию и практику устойчивого развития к образованию и исследованиям, энергетике и управлению ресурсами.

Четыре столпа подхода FGCU к устойчивому развитию:

«Зеленое образование»
«Зеленая практика»
«Зеленая» столовая
«Зеленые исследования»

FGCU очень активен в «зеленых» организациях как внутри университета, так и за его пределами.

Real Food Challenge
Recyclemania
Tree Campus USA
Carbon Commitment
Член Совета по экологическому строительству США
Earth Charter International

В 2017 году университет также получил золотой рейтинг STARS. Лучшие зеленые школы страны. Dickinson понимает, что любое устойчивое использование ресурсов и защита окружающей среды требуют интегрированного видения мира и его сообществ. Из-за этого Dickinson уделяет приоритетное внимание антирасистским действиям в своей учебной программе и инициативам в области устойчивого развития, а также заботе о создании возобновляемой экономики и энергоснабжения. Важным показателем успеха Dickinson является достижение углеродной нейтральности. Некоторые из выдающихся программ устойчивого развития в колледже включают:

Центр обучения устойчивому развитию
Органическая ферма колледжа
Альянс по мониторингу водных ресурсов
Energy Dashboard

В последние годы статус Dickinson как ведущей зеленой школы получил широкое признание. Несколько авторитетных организаций, выступающих за устойчивое развитие и защиту окружающей среды, высоко оценивают выдающийся успех и лидерство Дикинсон:

3-е место в рейтинге 50 лучших зеленых школ Princeton Review в 2020 г.0244 Sierra Журнал
ЗВЕЗДЫ 2018 Золотой рейтинг
Деньги Журнал 5 лучших мест в США для пеших и велосипедных прогулок

Колби-колледж в северо-восточном уголке страны является маяком устойчивого развития для остальной части страны.

Благодаря обучению и практикам на территории кампуса, информационно-просветительским инициативам и исследованиям в области окружающей среды Колби Колледж входит в число лучших экологических школ. Колби был лидером в области экологических исследований с момента основания в начале 1970-х годов существует множество междисциплинарных академических программ по экологическим исследованиям. В 2013 году Колби добился углеродной нейтральности. Колби продолжал продвигать дело Зеленых через программы на территории кампуса и партнерские отношения за пределами колледжа. Некоторые из них:

Buck Environment and Climate Change Lab
Russ Cole Research Fellows Program
Environmental Advisory Group
Green Development
Bigelow Laboratory
7 Lakes Alliance
Up East Foundation

Недавно был признан успех этих усилий. В 2020 году Колби занял 8-е место в рейтинге 50 лучших зеленых колледжей Princeton Review, а в 2018 году Колби получил золотой рейтинг STARS.

15. Chatham University

PITTSBURGH, PENNSYLVANIA

Chatham University, как ведущая зеленая школа, на протяжении десятилетий уделяет особое внимание устойчивости. Университет может похвастаться многими достижениями и наградами в этой области, а также выдающимися выпускниками, в том числе Рэйчел Карсон 29 года.один из первых лидеров экологического образования и активизма. В 2014 году Чатем открыл наш кампус Eden Hall, «первое в мире академическое сообщество, созданное с нуля для изучения и разработки принципов устойчивого образа жизни, обучения и развития». За свою историю университет достиг нескольких вех в области устойчивого развития:

1989 г. Создан Институт Рэйчел Карсон
1993 г. Введена программа экологических исследований
1997 г. Предоставлена степень по экологическому образованию
2007 Чатем подписывает соглашение ACUPCC
2008 Основан кампус Иден Холл
2009 Выпущен План действий по борьбе с изменением климата

Университет Чатем заслуженно получил высокую оценку на национальном и международном уровнях за свои экологические инициативы. Некоторые недавние ключевые признания, награды и достижения включают:

6-е место в рейтинге 50 лучших зеленых школ Princeton Review в 2020 г.
2019 STARS Золотой рейтинг
2019 140244 Sierra Журнал
2018 Углеродно-нейтральный для сферы охвата 2

14. Калифорнийский университет в Ирвине

ИРВАЙН, КАЛИФОРНИЯ

, и усилия пан-кампуса. Зеленое видение UCI настоящего и будущего не упускает из виду ни один аспект последовательных, этических и целостных усилий этой Высшей зеленой школы.

Взгляд UCI на устойчивость становится конкретным и практичным в нескольких программах. Ниже приведен лишь небольшой пример того, сколько шагов предпринял университет, чтобы сделать как университет, так и весь мир по-настоящему зеленым домом для всех:

Инициатива углеродной нейтральности на 2020–2021 гг. и стипендии Глобальной продовольственной инициативы
Ресурсный центр по устойчивому развитию
Физическое и экологическое планирование кампуса
Блоги студентов и сотрудников по устойчивому развитию
Участник Recyclemania
Ряд учебных и внеучебных возможностей

Университет, благодаря своим экологическим инициативам, за последние годы получил множество похвал:

2019 № 1 в списке Школы»
2018 STARS Платиновый рейтинг

13.

Дейтонский университет

ДЕЙТОН, Огайо

Дейтонский университет, римско-католическое учреждение, соответствует следующему программному заявлению: «Устойчивое развитие — дело каждого». Выраженный в традиционном призыве к поиску общего блага, Дейтонский университет заслуживает признания в качестве ведущей зеленой школы за множество шагов, предпринятых для продвижения и обеспечения устойчивого развития и осведомленности в настоящий момент, а также комплексной устойчивости в будущем. Со стороны ученых университет предлагает несколько вариантов в областях, связанных с устойчивостью:

Бакалавр искусств в области пищевых систем
Факультатив в области устойчивого развития городов
Бакалавр наук в области энергетики
Факультатив в области устойчивого водораздела
Сертификат выпускника в области устойчивого развития

не ориентирован исключительно на академические аспекты

Дейтонский университет устойчивость и формирование зеленого подхода к социальной справедливости, экономике, энергетике и использованию ресурсов. В университете есть несколько возможностей на территории кампуса для поиска общего блага, устойчивого и справедливого. Инициативы университета в области устойчивого развития получили широкое признание:

ЗВЕЗДЫ 2019 Золотой рейтинг
Признан «Крутой школой» журналом Sierra Журнал

12. Колледж Святой Марии штата Мэриленд

ST. МЭРИ-СИТИ, МЭРИЛЕНД

St. Mary’s College Maryland, римско-католическое учебное заведение, является одной из лучших экологических школ по многим причинам. Одним из наиболее важных является четкое понимание Сент-Мэри того, что устойчивость «связана с связями». Другими словами, чтобы сделать и сохранить мир зеленым, мы должны сначала понять, а затем развивать здоровые и уважительные отношения и пространства для всех.

Управление устойчивого развития в Сент-Мэри помогает колледжу достичь своих целей в области экологии и устойчивого развития с помощью большого количества программ. Его цель — «создать возможности для студентов, преподавателей и сотрудников сделать более устойчивый выбор». К ним относятся:

Стипендии по устойчивому развитию
Стажировки
Федеральные рабочие места для учебы
Клубы и членство
Волонтерство
Работа вне кампуса и стажировки

St. Mary’s является участником программ STARS и в 2020 году занял 5-е место в рейтинге 50 лучших зеленых колледжей Princeton Review.

11. Колумбийский университет

НЬЮ-ЙОРК, НЬЮ-ЙОРК

Колумбийский университет является не только одним из лучших учебных заведений в мире, но и лидером в области устойчивого развития. Являясь лучшей зеленой школой, Колумбия на 100% привержена продвижению и достижению устойчивого развития как на территории кампуса, так и за его пределами. Согласно плану устойчивого развития Колумбийского университета, взгляды и действия университета определяются тремя принципами устойчивого развития:

Продвигать основные образовательные, исследовательские и просветительские миссии, чтобы продемонстрировать лидерство во всем мире
Планировать, разрабатывать, внедрять и оценивать стратегические инициативы в области устойчивого развития
Стимулировать культуру устойчивого развития

Эти принципы превратились в инициативы, которые переплетаются друг с другом учеба, жизнь в кампусе и информационная работа последовательными и убедительными способами. Усилия Колумбии по устойчивому развитию получили широкое признание. Вот несколько примеров:

Семь зданий получили сертификат LEEDS
Princeton Review 50 лучших зеленых колледжей 2020 года
ЗВЕЗДЫ 2018 года Золотой рейтинг

10. Университет Вермонта

БЕРЛИНГТОН, ВЕРМОНТ 90 Хотя это заявление с веб-страницы об устойчивом развитии Университета Вермонта может быть примером поэтической вольности, оно по-прежнему говорит о давней приверженности университета тому, чтобы быть лидером в стремлении к всемирной устойчивости. Лидерство и активность UVM в продвижении и содействии устойчивому развитию заслуживают признания в качестве лучшей зеленой школы.

Как и другие выдающиеся колледжи и университеты в этом списке, UVM через Управление устойчивого развития представляет целостное видение создания более зеленого и устойчивого мира:

Стремится дать четкое определение устойчивого развития
Координация устойчивого развития действие
Приверженность лидерству
Публичная отчетность
Действия по борьбе с изменением климата
Общие образовательные требования в области устойчивого развития
Степени, ориентированные на устойчивое развитие
Развитие преподавателей и учебных программ

Четкое видение Университета Вермонта и его лидерство в экологических инициативах, а также его выдающаяся и многогранная активность заслужили университету высокие оценки:

2020 № 4 в рейтинге 50 лучших по версии Princeton Review Зеленые колледжи
ЗВЕЗДЫ 2020 Золотой рейтинг

9.

Университет Сиэтла

СИЭТЛ, ВАШИНГТОН

Университет Сиэтла, жемчужина иезуитских университетов на северо-западе Тихого океана, гордится тем, что является лучшей зеленой школой. Это был первый из всех иезуитских университетов в стране, который взял на себя обязательство полностью отказаться от компаний, работающих на ископаемом топливе. Послание Университета Сиэтла, направленное на комплексное продвижение устойчивого развития, четко сформулировано его Центром экологической справедливости и устойчивого развития. Сиэтлский университет лидирует в обеспечении того, чтобы его здания были сертифицированы по системе LEEDS, чтобы студенты и население в целом имели доступ к городским садам, а количество отходов и выбросов продолжало сокращаться.

Лидерство Университета Сиэтла в качестве ведущей зеленой школы применимо практически ко всем областям социального взаимодействия. Университет Сиэтла стремится:

Улучшение/здания для удовлетворения требований устойчивого развития
Ответственные источники и использование энергии и воды
Возобновляемые виды транспорта
Компостирование и переработка
Источники пищи
Зеленая академическая и общественная осведомленность

Награды и признания, достигнутые университетом, очень впечатляют. Широко разошлись слухи о передовом «зеленом» видении и программах Сиэтлского университета:

2020 Top 50 Top 50 Green Colleges Princeton Review
2019 #13 Рейтинг в Sierra Club Cool Schools
2019 #2 в Учебной программе для устойчивости на Nation для устойчивости
2018 Звезды Gold

8. Университет Нью -Хэмпшира

2229 Darham , NEW HAMPSHIRE

В Университете Нью-Гэмпшира коллективные действия всего университета являются движущим принципом для достижения устойчивого развития. Эта Лучшая Зеленая Школа понимает, что все, во всех сферах жизни кампуса, должны быть вовлечены, если Зеленые инициативы должны быть реализованы. Являясь лидером среди университетов, а также законодателем тенденций устойчивого развития за пределами университета, UNH представляет академическую и общественную зеленую активность в лучшем виде:

UNH был первым в стране Институтом устойчивого развития, получившим финансирование
UNH создал первую ферму по исследованию органических молочных продуктов
UNH является крупнейшим поставщиком экологичного общественного транспорта в Нью-Гемпшире
UNH может похвастаться тремя 3-звездочными ресторанами, сертифицированными Green
UNH предлагает впечатляющее количество программ устойчивого развития и информационно-просветительских возможностей для студентов и сотрудников.

Долгая история и послужной список UNH в области устойчивого развития привели к ряду похвал от ведущих институтов устойчивого развития. В 2018 году STARS признал его далеко идущее и целостное видение и практику, присвоив университету редкий платиновый рейтинг.

7. Университет Коннектикута

STORRS, CONNECTICUT

В 2002 году приверженность Университета Коннектикута устойчивому развитию выкристаллизовалась в основании должности директора по экологической политике. Это распределение персонала и ресурсов создало процветающее Зеленое видение, которое сделало UConn лучшей Зеленой школой, которой она является сегодня. Основные направления устойчивого развития UConn включают:

Борьба с изменением климата и устойчивость
Энергетика и здания
Waste reduction and diversion
Water resources
Food and dining
Grounds
Purchasing
Transportation
Natural resource
The intersection of all the above with environmental and social justice

Campus educational programs campus and community Как студентам, так и сотрудникам предлагаются информационно-просветительские возможности для повышения осведомленности и реализации на практике экологических инициатив для достижения и сохранения устойчивости как сейчас, так и с перспективой на будущее.

Благодаря своим обязательствам и действиям в области устойчивого развития Университет Коннектикута получил международное признание как лучшая зеленая школа. Некоторые из его наград являются высшими из возможных:

Платиновый рейтинг STARS 2020
2020 Princeton Review Top 50 Green Colleges
2019 UI GreenMetric World University Rankings № 11
Многократно признан журналом Sierra 5 лучшим 10 Cool School

6. Калифорнийский университет в Беркли

БЕРКЛИ, КАЛИФОРНИЯ

Калифорнийский университет в Беркли давно известен своими академическими достижениями во всех дисциплинах и своей ролью в инициировании важных социальных изменений. Как и следовало ожидать, эти два качества присутствуют в инициативах университета по устойчивому развитию. Благодаря своему Управлению устойчивого развития Калифорнийский университет в Беркли превратился в регионального лидера, чье влияние распространяется на весь земной шар.

Экологическая миссия Калифорнийского университета в Беркли заключается в «воспитании культуры устойчивого развития в Беркли и во всем мире». Управление устойчивого развития возглавляет «усилия кампуса по достижению углеродной нейтральности и нулевых отходов». Это достигается за счет «сосредоточения внимания на возобновляемых источниках энергии, ресурсосбережении и управлении, озеленении застроенной среды и стимулировании устойчивых и инклюзивных институциональных изменений». Зеленые инициативы делятся на четыре основные категории:

Планирование, отчетность и политика в области устойчивого развития
Проекты и программы в области устойчивого развития
Общественные программы в области устойчивого развития
Подотчетность в области устойчивого развития Зеленые школы. Среди недавних наград:
50 лучших зеленых колледжей Princeton Review 2020
2019 Sierra журнал Cool Schools № 16 в рейтинге
Лауреат премии Калифорнийской конференции по устойчивому развитию высшего образования 2019 г. за лучшую практику
Золотой рейтинг STARS 2018

SUNY ESF, возможно, уникально подходит для решения проблем устойчивого развития с помощью исследований и информационно-пропагандистской деятельности. Учитывая внимание колледжа к науке и лесному хозяйству, неудивительно, что SUNY ESF станет одной из лучших экологических школ в стране. Управление устойчивого развития хорошо формулирует видение колледжа: «ESF стремится разрабатывать творческие и эффективные решения проблем устойчивого развития и внедрять целостные методы и подходы, которые уравновешивают экологические, социальные, экономические и технологические факторы».
Зеленые инициативы ESF действительно отражают целостное видение колледжа. ESF является международным лидером в области устойчивого развития в следующих областях:
Преподаватели: бакалавриат, аспирант, информационно-просветительская работа, научные исследования и диссертации с отличием
Энергетика: Gateway Energy System, Heilberg Wind Turbine, Willow Bioenergy
Вода: запрет на воду в пластиковых бутылках , Зеленая инфраструктура
Материалы: компостирование, переработка
Транспорт: альтернативный транспорт, велосипеды (и прокат)
Студенческие группы: Комитет по устойчивому развитию, Зеленый кампус, Программа Eco-Reps, Неделя Земли
Благодаря новаторскому лидерству ESF в области комплексной устойчивости колледж находится на пути к климатической нейтральности, возобновляемым источникам энергии, настоящей пище и многим другим экологическим директивам. Эти усилия принесли колледжу широкое признание как лучшей зеленой школе. Вот несколько недавних наград и признаний:
50 лучших зеленых колледжей Princeton Review 2020 года № 2 в рейтинге
2019 STARS Золотой рейтинг
2016 Sierra журнал Cool School
Лига американских велосипедистов Бронзовый сертификат велосипедистов
4. College of the Atlantic
Atlantic is the best90 BAR HARBOR, 3MAINE Гуманитарные колледжи в США Широко известные превосходством своих программ на получение степени, разнообразием студенческого состава и репутацией своих преподавателей, можно привести очень веские аргументы в пользу того, что COA также является лучшей зеленой школой в стране. В 2007 году Атлантический колледж стал первым углеродно-нейтральным колледжем в США. Зеленое образование в COA является всеобъемлющим, предоставляя всем студентам как знания, так и непосредственный опыт. Важно отметить, что экологическая и климатическая устойчивость взаимосвязана с необходимостью достижения социальной и расовой справедливости для того, чтобы найти какие-либо верные и долгосрочные решения сегодняшних проблем.
Целостное и комплексное видение COA состоит из множества взаимосвязанных частей. Ниже приведены лишь несколько примеров:
Устойчивость в учебной программе
Устойчивые здания
Energy
Farms & Forests
Инвестиции
Устойчивая политика в кампусе
Minimization & Recycling
в здании Artice Americe Apperie , где каждый член семьи COA и каждый аспект опыта колледжа информированы и направлены на обеспечение устойчивости, успех был поразительным. COA получил самые высокие оценки от некоторых групп, выступающих за устойчивое развитие, и очень высокие оценки от многих других. Вот несколько недавних примеров:
2020 Princeton Review Top 50 Green College #1 Рейтинг
2019 Звезды Gold Rating
2019 Sierra Журнал Top School Top Ranking
3. Университет штата Аризона
Tempe, Arizon в Глобальный институт устойчивого развития Джули Энн Ригли.
Институт является центром постоянной инициативы ASU по обеспечению устойчивого развития. Институт ASU Wrigley продвигает исследования, образование и методы устойчивого ведения бизнеса. Как первая школа устойчивого развития в Соединенных Штатах, ASU Wrigley Institute предлагает междисциплинарные программы на получение степени, которые сосредоточены на практическом решении экологических проблем современного мира. Институт предлагает несколько типов программ в области устойчивого развития, в том числе:
Бакалавр искусств в области устойчивого развития
Бакалавр наук в области устойчивого развития
Бакалавр наук в области устойчивых продовольственных систем
4 + 1 Ускоренная степень бакалавра + магистра
Выпускники Глобального института Университета штата Аризона будут подготовлены к устойчивому развитию:
Думайте комплексно о проблемах устойчивого развития.
Понимание концепций устойчивого развития.
Оценка широкого спектра методов, связанных с исследованием и анализом устойчивых методов.
Думайте комплексно о проблемах устойчивого развития.
Понимание этических вопросов.
2. Университет штата Колорадо
FORT COLLINGS, COLORADO
Школа глобальной экологической стабильности Университета штата Колорадо стремится создать благоприятную среду для исследований, образования и участия в устойчивом развитии. Предлагая несовершеннолетние в области глобальной экологической устойчивости, несовершеннолетние, ориентированные на устойчивость, курсы GES, Школа глобальной экологической стабильности CSU также предлагает сертификаты выпускников по предметам:
Сельское хозяйство
Природные ресурсы
Водные ресурсы
Центры и программы Школы глобальной экологической стабильности Университета штата Колорадо включают: повышает устойчивость в Университете штата Колорадо
Глобальный центр биоразнообразия — объединяет исследователей из университетского городка
Африканский центр — работает над созданием устойчивых африканских экосистем и обществ
Future Earth – глобальная платформа для международного сотрудничества в области науки устойчивого развития

1.

Стэнфордский университет
СТАНФОРД, КАЛИФОРНИЯ
Устойчивый Стэнфорд – это портал, который предоставляет информацию, знакомит с подходом университета и помогает студентам, преподавателям , а сотрудники должны выполнять свою часть работы в качестве «граждан кампуса». Согласно его веб-сайту, «Стэнфорд стремится моделировать устойчивость во всех аспектах жизни кампуса и работал над тем, чтобы превратить свой кампус в живую лабораторию для экологических действий».
Стэнфорд получил платиновый рейтинг в системе отслеживания, оценки и рейтинга устойчивого развития. За последние 20 лет Стэнфорду удалось достичь следующих целей на территории кампуса:
Сократить выбросы парниковых газов на 72 %
Снизить энергоемкость на 26 %
Сократить потребление воды на 45 %
Сократить количество отходов на свалках на 26 %
Все семь школ Стэнфордского университета предлагают ряд курсов, исследовательских возможностей и проектов, связанных с окружающей средой и устойчивостью. В целом Стэнфорд предлагает более 750 курсов для выпускников и студентов, связанных с устойчивым развитием, в кампусе. Благодаря уникальному междисциплинарному подходу к устойчивому развитию Стэнфорд учит студентов заботиться об окружающей среде уже более 100 лет.
Какая связь между «Экологичностью» и «Устойчивостью»?
Устойчивое развитие, согласно Википедии, было определено Всемирной комиссией по окружающей среде и развитию в 1983 году как «развитие, которое подразумевает удовлетворение потребностей настоящего без ущерба для способности будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности».
«Зеленый» — это разговорный термин, возникший в 21 веке и обозначающий инициативу или действие, не наносящие вред окружающей среде. Зеленый имеет общее и широкое значение, которое может относиться ко всему, от переработки до покупки органических листов. Однако быть зеленым подразумевает веру в крайнюю необходимость устойчивого образа жизни.
Термин «устойчивое развитие» обычно используется на веб-сайтах колледжей и, более конкретно, охватывает цели колледжей и университетов по удовлетворению текущих потребностей сообщества кампуса без негативного влияния на будущих студентов, преподавателей и сотрудников. Чтобы достичь своих целей в области устойчивого развития, университеты и колледжи используют «зеленые» методы, такие как компостирование обедов или создание кампусов, удобных для велосипедистов.
Каковы ключевые компоненты устойчивого развития/зеленых инициатив в университетских городках?
Во всех школах из этого списка есть центры или центры информации об устойчивом развитии и экологических инициативах. Эти центры представляют собой матрицу, в которой могут процветать устойчивые усилия. Тремя ключевыми компонентами инициатив являются практика, образование и исследования.
Исследования в области окружающей среды и устойчивой практики могут проводиться студентами за кредит или в тандеме с программой получения степени. Он также может проводиться преподавателями для повышения экологической осведомленности и понимания на самом высоком уровне. Исследования в области устойчивости могут касаться таких тем, как социальные и экономические факторы, влияющие на устойчивость, или решение проблем устойчивости.
Образование доводит результаты исследований до групп заинтересованных лиц. Каждая школа, которая преследует цели устойчивого развития и экологического благополучия, будет уделять основное внимание образованию. Экологическое образование в университетских городках может представлять собой бесплатные семинары или видеоролики, знакомящие студентов с экологическими практиками. Он также включает учебную программу программ устойчивого развития, курсов, сертификатов и степеней, которые могут получить студенты, посещающие университет.
Практика – это место, где укореняются инициативы в области защиты окружающей среды. От строительства зданий, поощрения местных растений, переработки, геотермальных тепловых насосов и транспортных услуг до многих других практик студенты, преподаватели и сотрудники демонстрируют свою приверженность созданию устойчивых кампусов. Усилия часто возглавляются группами добровольцев, и любой в кампусе может найти способы помочь этим зеленым инициативам.
Что потенциальные студенты должны искать в зеленой школе?
Отдел устойчивого развития университета будет располагать всей доступной информацией для студентов, желающих поступить в зеленую или экологически чистую школу. В зависимости от того, включают ли интересы студента получение степени в области окружающей среды или только участие в волонтерских усилиях, информация, представленная в Интернете, должна дать основу для правильного выбора.
Награды и признание могут помочь студентам оценить серьезные усилия колледжа или университета. С 19В 80-х годах было создано несколько ассоциаций и систем для оценки экологических инициатив школ.
К ним относится Ассоциация содействия развитию устойчивого развития высшего образования (AASHE). AASHE разработала STARS (Система отслеживания, оценки и рейтинга устойчивого развития). Эта система измеряет устойчивость в области образования и исследований; операции; и планирование, управление и участие. Рейтинги STARS обозначаются как платиновый, золотой, серебряный и бронзовый. Эти рейтинги могут дать потенциальным учащимся некоторую информацию об успехе школы.
LEED — еще одна система сертификации, созданная Советом по экологическому строительству США. Их рейтинговая система предлагает стимулы для владельцев, которые внедряют экологически чистый дизайн, строительство, эффективную эксплуатацию и экологически чистые решения. Поскольку на здания приходится около 40% общих выбросов углерода, наличие зданий с сертификатом LEED может быть отличным показателем «зеленой» практики в университете.
В университете или колледже следует обратить внимание и на такие инициативы, как велосипедные станции, каршеринг, сокращение сжигания ископаемого топлива, а также сокращение отходов и потребления воды. Успехи, а также цели школы помогут учащимся оценить уровень своей приверженности окружающей среде.
Какие степени и рабочие места можно получить в области устойчивого развития?
Существует множество сертификатов, программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры, которые можно получить в области устойчивого развития. Программы на получение степени, связанные с окружающей средой, могут быть ориентированы на исследования или практику. К ним относятся:
Сертификат магистра или выпускника в области глобальной экологической политики
Сертификат в области сельского хозяйства, природных и водных ресурсов
Бакалавр искусств или наук в области устойчивого развития
Бакалавр наук в области устойчивых пищевых систем
Степень бакалавра в области устойчивой застроенной среды
Работа в области устойчивого развития включает руководящие должности в устойчивых проектах и компаниях, а также специалистов и консультантов по устойчивому развитию или в области устойчивого сельского хозяйства. Другие варианты работы:
Аналитик по изменению климата
Учитель естественных наук
Графический дизайнер
Консультант по энергетике
Карьера в области устойчивого развития имеет многообещающее будущее. С растущим осознанием необходимости быть осторожным с окружающей средой и окружением компании, организации, школы, офисы и электростанции нанимают больше специалистов, чтобы помочь им в их усилиях по улучшению ответственного поведения. Согласно Harvard Business Review, существует несколько социальных компонентов, которые приводят к «повышению должности директора по устойчивому развитию», а средняя зарплата менеджера по устойчивому развитию составляет около 73 000 долларов, что намного выше среднего.
20 самых крутых школ 2018 года
Студенты колледжа Грин-Маунтин, работающие над восстановлением лесов в пойме реки, сажают американский вяз вдоль реки Полтни в Вермонте. | Предоставлено Колледжем Грин-Маунтин
Автор Кэти О’Рейли
27 августа 2018 г.
20 лучших | Полный рейтинг: все 269 школ | Методология | Часто задаваемые вопросы | Еще крутые школы
За 12 лет, прошедших с тех пор, как Sierra начала освещать лучшие экологические практики колледжей и университетов, конкуренция за звание самого экологичного во всех академических кругах стала жесткой. В этом году мы получили рекордные 269 ответов от квалифицированных учреждений, в число которых теперь входят канадские школы и общественные колледжи. Наш ежегодный рейтинг классных школ оценивает эффективность колледжей во всем: от того, что они преподают, до того, как они получают электроэнергию, от источников питания в столовой и от того, как они управляют своим водоснабжением. Пожалуйста, присоединяйтесь Sierra , поздравляя очень зеленые и разнообразные школы, которые осваивают искусство и науку устойчивого развития кампуса.
Корнельский университет
Оценка 74,47 | Итака, Нью-Йорк

Anabel’s Grocery — это студенческая инициатива, направленная на борьбу с отсутствием продовольственной безопасности в кампусе Корнелла и обеспечивающая студентов недорогими продуктами. | Предоставлено Корнельским университетом
В прошлом году Корнелл запустил Anabel’s Grocery, управляемый студентами магазин продуктов питания, обеспечивающий недорогой доступ к местным, органическим продуктам питания, учитывающим культурные особенности. Он также положил начало Тропе устойчивых ландшафтов, призванной выделить 14 мест в кампусе, демонстрирующих приверженность Корнелла управлению природными землями (например, станции сбора дождевой воды, растения-опылители и участки пермакультуры). С 2008 года этот Ivy сократил выбросы в кампусе на 36 процентов и энергию охлаждения на 86 процентов, в основном благодаря запатентованным инновациям, таким как Lake Source Cooling — насос из одного из близлежащих глубоких озер в северной части штата Нью-Йорк подает холодную воду через кампус. Тачдауны сейчас экспериментируют с Earth Source Heat, новой системой, которая включает бурение верхней части земной коры и передачу теплового тепла через зачастую холодный кампус.
Опубликовать комментарий.
Университет Лойола Мэримаунт
Оценка 74,74 | Лос-Анджелес, Калифорния

Управление устойчивого развития Лойолы и студенты спроектировали и построили тележку для гольфа на солнечных батареях. | Предоставлено Университетом Лойола Мэримаунт
Мало того, что LMU управляет самофинансируемым заводом по переработке отходов с 1990 года, он также получил первую платиновую награду Лос-Анджелеса «RecycLA» в этом году, став образцом для остального города. LMU также был первым университетом, подписавшим обязательство Lonely Whale Foundation по очистке пластиковых соломинок. «Велосипедный лев», грузовой контейнер, превращенный в велосипедный центр, предлагает магазин переработанных велосипедов и программу проката велосипедов. Львы планируют утилизировать все пищевые отходы к концу 2019 года., благодаря общеуниверситетской программе удаления пищевых отходов и осведомленности, а также надежной программе компостирования. Студенты также работают в близлежащем малообслуживаемом районе, чтобы повысить осведомленность о компостировании, предоставить варианты пищевых отходов и создать общественный сад.
Оставить комментарий.
Дейтонский университет
Оценка 74,93 | Дейтон, Огайо

Первая зеленая крыша UD во внутреннем дворике Кеннеди Юнион, кульминация многолетней работы студентов, преподавателей и сотрудников во многих областях кампуса. | Фото Брюса Дамонте
Первый католический университет в стране, отказавшийся от компаний, работающих на ископаемом топливе, также имеет группу по энергетике, состоящую из студентов, которые работают с отделами инфраструктуры кампуса для проведения аудитов энергопотребления и освещения. Команда предлагает и реализует природоохранные проекты, финансирование которых часто поступает из зеленого оборотного фонда UD, который окупается за счет энергосбережения и других экологических сбережений. UD может похвастаться душевыми лейками с низким потоком и солнечными батареями мощностью 1,3 с лишним мегаватта. Студенты, проживающие в кампусах, принадлежащих университетам, получают отзывы об использовании ими энергии (свои «средние баллы по энергии»). Dayton Flyers может изучать биологию окружающей среды, получать степень магистра в области возобновляемой и чистой энергии и работать на земле в близлежащем Линкольн-Хилл-Гарден, городской ферме и общественной зеленой зоне, созданной школой совместно с партнерами по сообществу.
Опубликовать комментарий.
Колледж Льюиса и Кларка
Оценка 75,05 | Портланд, штат Орегон

Учащиеся Lewis & Clark участвуют в различных видах активного транспорта, включая езду на велосипеде, ходьбу, автобус и совместное использование автомобилей. | Предоставлено Колледжем Льюиса и Кларка
В прошлом году компания Lewis & Clark обязалась продать свои инвестиции в ископаемое топливо, приняла политику поэтапного отказа от всех видов одноразового пластика и запустила серию «Горячие темы», в рамках которой спикеры приезжают в кампус для обсуждения таких вопросов, как экология. справедливость, биоразнообразие и социально ответственное инвестирование. Инициатива школы «От фермы до вилки» требует, чтобы столовая в кампусе тратила 20 процентов своего финансирования на продукты питания, полученные от небольших местных ферм и производителей, а кампус, который находится на двух водоразделах, недавно вновь повысил свой статус «Безопасный для лосося». Студенты Lewis & Clark могут изучать экопсихологию и право природных ресурсов, а также посещать занятия по политической экономии продуктов питания. Когда они не в классе, многие занимаются внеклассными занятиями, включая клуб пчеловодства, велосипедный кооператив и садовый коллектив.
Опубликовать комментарий.
Университет штата Орегон
Оценка 75,42 | Юджин, Орегон

| Allan Price Science Commons – одно из новейших зданий школы с золотым сертификатом LEED. | Предоставлено Орегонским университетом
Полтора года назад студенческие активисты оказали давление на Орегонский университет, чтобы тот обновил свой план действий по борьбе с изменением климата. В результате школа уже повторно изолировала паровые и конденсатные трубы кампуса протяженностью 16 миль, сократив тем самым не менее 54 метрических тонн ежегодных выбросов парниковых газов. Новый и улучшенный климатический план Ducks также финансирует исследования экономистов-экологов о внутренних налогах на выбросы углерода, которые U of O и, возможно, в конечном итоге другие учреждения могли бы реализовать. В настоящее время университет устанавливает транспортный контейнер, оснащенный светодиодными лампами, в котором студенты могут экспериментировать с последними достижениями в области сельского хозяйства в помещении, и недавно получил грант на интеграцию курсов устойчивого развития с работой местных муниципалитетов и некоммерческих организаций, что означает, что студенты будут работать над решением реальных задач. вопросы энергетики и транспорта. Через «rEV Up Eugene» Орегонский университет проводит бесплатные общественные семинары по электромобилям.
Опубликовать комментарий.
Университет штата Орегон
Оценка 75,82 | Корваллис, Орегон

Сотрудники OSU перемещают материалы во время кампании по сбору пожертвований, в ходе которой в 2018 году было собрано более 32 300 фунтов материалов многократного использования. | Предоставлено Университетом штата Орегон
Попечители штата Орегон находятся в процессе разработки плана по изъятию части своего финансирования из ископаемого топлива и диверсификации своего портфеля безуглеродных фондов. Тем временем студенты записываются на такие программы, как «гуманитарная инженерия», «устойчивое агролесоводство» и «устойчивое управление кладбищами». У бобров, осторожных с потреблением, есть программа ссуды на учебники, а также магазин «OSUsed» и программа возврата шапок и халатов. В общежитиях OSU работают эко-представители, которые обучают жителей методам зеленого образа жизни, а школа работает с местными дистрибьюторами продуктов питания, предприятиями общественного питания и ресторанами, чтобы отводить пищевые отходы в кладовую кампуса.
Опубликовать комментарий.
Chatham University
Оценка: 76,09 | Питтсбург, Пенсильвания

Кампус Иден Холл | Предоставлено Чатемским университетом
Независимо от специальности, каждый старшекурсник в Чатеме должен пройти курсы устойчивого развития, и большинство старшекурсников, аспирантов и магистров делового администрирования получают степень в области устойчивого развития или изучения продуктов питания. В этом году Chatham запускает новую программу, чтобы помочь подготовить студентов-медиков и других будущих специалистов в области здравоохранения к угрозам для общественного здравоохранения, вызванным изменением климата. Благодаря своей солнечной тепловой теплице и огороду, работающему по принципу «работай и собирай», Чатем производит достаточно еды, чтобы обеспечить свою столовую. Недавно многие студенты объединились, чтобы представить предложение о продаже активов. Хорошие новости: попечительский совет Чатема, скорее всего, одобрит его к октябрю.
Опубликовать комментарий.
Университет Санта-Клары
Оценка 76,13 | Санта-Клара, Калифорния

Центр устойчивого развития SCU почти каждый квартал проводит «характеристику отходов» для сотрудников, преподавателей и студентов. | Предоставлено Университетом Санта-Клары.
Девять из 10 студентов, посещающих «Университет иезуитов в Силиконовой долине», участвуют в обучении на базе сообщества для получения кредита за курс. Например, программа помощи в области продовольственной справедливости работает в маргинализированных районах, чтобы поддержать общественные сады, и помогает учащимся начальной школы развивать городские сады. Благодаря соглашению, по которому преподаватели могут получать стипендии для включения учебных программ, ориентированных на экологию и/или социальную справедливость, в свои учебные планы, 93 процента департаментов Санта-Клары предлагают курсы устойчивого развития. Broncos в настоящее время работают над сокращением пищевых отходов на 20 процентов к 2025 году и над увеличением использования центра компостирования в школьном саду.
Оставить комментарий.
Американский университет
Оценка 76,53 | Вашингтон.

Американский университет подчеркивает важность альтернативного транспорта во время своей ежегодной транспортной ярмарки. Здесь студент-инструктор по устойчивому развитию демонстрирует, как поставить велосипед на переднюю часть автобуса. | Предоставлено Американским университетом
Прошлой весной Американский университет добился углеродной нейтральности (на два года раньше запланированного срока) благодаря семи солнечным батареям на территории кампуса, нескольким внешним батареям и уникальному портфелю углеродных кредитов. Дома в округе Колумбия Орлы сажают деревья, чтобы компенсировать вредные выбросы; в школьном центре обучения за границей в Кении AU предоставляет сообществам эффективные кухонные плиты, чтобы помочь студентам компенсировать авиаперелеты. В рамках кинопрограммы AU многие студенты создают и демонстрируют документальные фильмы об окружающей среде. Школа недавно приобрела ферму в Вирджинии в надежде предложить учащимся возможность изучать устойчивое сельское хозяйство, одновременно разрабатывая меню кафетерия от фермы до стола.
Опубликовать комментарий.
Sterling College
Оценка 76,86 | Крафтсбери Коммон, Вермонт

Студенты Стерлингского колледжа готовят семенной картофель к посадке, в то время как класс готовит огромную грядку, технику пермакультуры для создания приподнятой грядки (на заднем плане). | Предоставлено Стерлинг Колледжем
В Стерлинге, где большинство студентов трудятся на фермах и в лесах в обмен на обучение (и производят более 30 процентов еды, подаваемой в кампусе), основное внимание уделяется тому, как наилучшим образом управлять рабочими ландшафтами. Так что вполне уместно, что студенты используют произведения Уэнделла Берри в работе благодаря новому партнерству с Центром Берри, расположенным в округе Генри, родном для автора-активиста, штат Кентукки. Каждый семестр у студентов есть возможность отправиться на юг и помочь возделывать новый ландшафт. Между тем, факультет Стерлинга разрабатывает учебные программы для жителей Кентукки, стремящихся реализовать целостные и устойчивые планы фермерских хозяйств. Вернувшись в Вермонт, студенты изучают ремесло деревообработки с использованием экологически заготовленной древесины в новом Центре сельских искусств Стерлинга.
Опубликовать комментарий.
Колледж Миддлбери
Оценка 76,99 | Миддлбери, Вермонт

Холм, сад колледжа Миддлбери, является домом для выращивания овощей и цветов, уличной печи, исследований, тренировок осознанности и многого другого. | Предоставлено колледжем Миддлбери.
Достигнув цели по углеродной нейтральности в декабре 2016 года, первопроходцы Миддлбери жаждали большего. В январе «Пантеры» заложили основу для создания Лаборатории решений в области устойчивого развития, предназначенной для поиска наиболее новаторских идей учащихся — например, о том, как к 2028 году школа может получать 100-процентную возобновляемую энергию, — и научить их искать поддержку, рассчитывать риски и справляться с административными проблемами, связанными с осуществлением изменений. В этом году Миддлбери провел экологическую оценку своих лесных угодий площадью более 6000 акров, чтобы учесть флору и фауну, а также культурную / антропологическую ценность земель, рекреационную и эстетическую добросовестность.
Опубликовать комментарий.
Университет штата Калифорния, Чико
Оценка 78,00 | Чико, Калифорния

Анжелика Родригес собирает образцы воды для своего летнего исследовательского проекта Chico STEM Connections Collaborative. | Фото Джейсона Хелли
Штат Чико, один из 12 основателей, подписавших в 2007 году Обязательство американских колледжей и университетов по борьбе с изменением климата, сократил свои выбросы более чем на треть, построил семь зданий, сертифицированных по системе LEED, и инициировал сертификацию экорезидентов для жителей общежитий, которые живи налегке. В рамках 14 курсов инициатива «Устойчивые города штата Чико» привлекла студентов к оценке транспортной инфраструктуры сообщества, городского древесного покрова и люминесценции с целью вынесения рекомендаций, таких как солнечные дороги и расширенные велосипедные дорожки, для правительственных планировщиков. В рамках Инициативы по регенеративному сельскому хозяйству студенты и преподаватели сотрудничают с фермерами в долине Сакраменто в Калифорнии для исследования методов обработки почвы, улавливания метана и других способов связывания углерода.
Опубликовать комментарий.
Университет Сиэтла
Оценка 78,41 | Сиэтл, Вашингтон

Студенты и сотрудники Сиэтлского университета сортируют мусор за один день на ежегодном мероприятии по гарбологии. | Предоставлено Сиэтлским университетом
Студенты Университета Сиэтла шесть лет назад поставили перед своей администрацией задачу по отказу от ископаемого топлива и ни разу не утихли. В результате попечители собираются одобрить продажу этой осенью. Очень съедобный кампус не содержит пестицидов с 19 лет.79, а его городской заповедник площадью 50 акров призван привлечь птиц пышной местной флорой. Раз в два года в Redhawks проходит саммит по экологической справедливости, который в этом году вызовет активную студенческую и преподавательскую деятельность по восстановлению близлежащей реки Дувамиш, наиболее промышленно развитой водной артерии Вашингтона. Сиэтлский университет работает над тем, чтобы к 2020 году стать углеродно-отрицательным.
Оставить комментарий.
Массачусетский университет, Амхерст
Оценка 79,07 | Амхерст, Массачусетс

Ежегодно на студенческом подворье выращивается около 45 тонн продукции. | Предоставлено Массачусетским университетом, Амхерст
Крупнейшая в Новой Англии солнечная установка в кампусе объединяет более 400 курсов, связанных с окружающей средой, в новую школу Земли и устойчивого развития, которая сделает экологически ориентированные ресурсы, возможности и преподавателей более доступными, а также будет способствовать сотрудничеству между отделами. Все студенты и преподаватели могут подать заявку на поддержку от Фонда инноваций и взаимодействия в области устойчивого развития. Фонд помогает спонсировать ежегодную распродажу переработанных предметов общежития New2You, организованную студентами, а также программу органического CSA.
Опубликовать комментарий.
Дикинсон Колледж
Оценка 80,67 | Карлайл, Пенсильвания

Студенты, участвующие в проекте Hive, строят и улучшают места обитания пчел в кампусе и за его пределами. | Предоставлено Колледжем Дикинсона
В прошлом году компания Dickinson не только начала строительство нового общежития, сертифицированного по стандарту LEED Platinum, но и запустила программу устойчивого развития жилых домов. Студенты посещают занятия по экологичному приготовлению пищи и покупкам, экономии воды и энергии и транспорту. Дикинсон также основал пчеловодческий кооператив, созданный по образцу своего семилетнего велосипедного кооператива в кампусе, в котором студенты ухаживают за садами опылителей и изготавливают бальзамы, мыло и свечи, которые они дарят всему сообществу. Благодаря солнечной батарее мощностью три мегаватта, которая была запущена в августе, Dickinson находится на пути к достижению своей цели по углеродной нейтральности к 2020 году.
Университет штата Аризона
Оценка 81,04 | Темпе, Аризона

ASU и местные волонтеры коммунальных служб сажают деревья в Финиксе для компенсации выбросов углерода. | Предоставлено Университетом штата Аризона
Несмотря на то, что этой осенью в университет поступило более 100 000 студентов, ASU с каждым годом становится все круче. Существуют стимулы для спортивных команд, чтобы получить сертификаты устойчивого спорта, а для исследовательских подразделений — стать официальными Green Labs. ASU только что утвердил углеродно-нейтральную политику для новых зданий, а также новый фонд Carbon Project, который будет поддерживаться за счет взносов на оплату авиаперевозок преподавателей и студентов. Углеродный проект будет оплачивать такие программы, как посадка деревьев на островах тепла с низким доходом в обширном Фениксе, посадка леса на территории кампуса, «поглотителя углерода», и электрификация автомобильного парка университета.
Опубликовать комментарий.
Университет штата Колорадо
Оценка 81,22 | Форт-Коллинз, Колорадо

Лига американских велосипедистов присвоила CSU статус платинового университета, дружественного к велосипедистам. | Предоставлено Государственным университетом Колорадо.
Штат Колорадо предлагает более 800 курсов по вопросам устойчивого развития. В этом году у «Рэмс» появился новый футбольный стадион, и студенты сплотились, чтобы собрать команду добровольцев по безотходному обучению, которым будет поручено обучать спортивных фанатов тому, что подлежит вторичной переработке, компостированию и вывозу на свалку. Благодаря студенческой активности университет также принял политику закупок, основанную на справедливой торговле: в отличие от большинства государственных университетов, которые обязаны брать самую низкую цену, CSU теперь будет учитывать экологические и трудовые факторы при принятии всех решений о покупке.
Опубликовать комментарий.
Университет Коннектикута
Оценка 81,76 | Сторрс, Коннектикут

Талисман Хаски, украшенный для женского баскетбола Green Game Day. | Предоставлено Университетом Коннектикута
Единственный университет, получивший сертификат Green Restaurant для всех восьми своих столовых, UConn предлагает еду, которая на 47 процентов состоит из органических или местных источников, а все пищевые отходы вывозятся в анаэробный варочный котел. Это часть плана Huskies — стать углеродно-нейтральным к 2050 году и сократить выбросы парниковых газов на 20 процентов по сравнению с базовым уровнем 2007 года к 2020 году. Крупнейшим внеклассным клубом является Eco Huskies: студенты, которые сортируют мусор на играх, проводят экологический аудит в кампусе, а также патрулируют утилизацию и обменивают одежду.
Опубликовать комментарий.
Университет Нью-Гэмпшира
Оценка 84,30 | Дарем, Нью-Гэмпшир

Студенты UNH удаляют инвазивную облепиху на территории кампуса. | Предоставлено Университетом Нью-Гэмпшира
Дом старейшего в стране офиса устойчивого развития включает экологию почти во все свои академические предложения. UNH имеет самую первую специальность по эко-гастрономии, а также двойную специальность, которая позволяет студентам изучать устойчивость в контексте, скажем, экономики или испанского языка. Wildcats, которые в этом году совершили впечатляющий скачок в нашем рейтинге на 18 позиций, перекачивают метан со свалки в кампус, таким образом обеспечивая 85 процентов потребностей кампуса в энергии. Учитывая остановку Amtrak на территории кампуса UNH, органическую молочную ферму и систему сокращения пищевых отходов, с помощью которой вода извлекается из остатков столовой для повторного использования до того, как пищевые отходы будут компостированы, экологическое управление явно является неотъемлемой частью идеала школы.
Опубликовать комментарий.
Калифорнийский университет, Ирвин
Оценка: 86,95 | Ирвин, Калифорния

Кэтрин Макки (вверху), Клэр Бут Люс, ассистент профессора наук о системе Земля, консультируется с докторантом-исследователем Райшей Ловиндир. | Фото Стива Зилиуса / UCI

За девятый год существования UCI среди 10 самых крутых колледжей Sierra поднялся на семь позиций — отчасти благодаря жилищному строительству с нулевым уровнем выбросов и новаторскому проекту впрыска водорода для преобразования энергии в газ, в котором используется солнечная энергия. энергия, вырабатываемая в кампусе, преобразуется в водород и подается в систему газоснабжения Муравьедов, создавая эффект частичной декарбонизации. В прошлом году студенты Колледжа устойчивого развития составили кулинарную книгу, не вредящую климату, а другие студенты разработали программу, поощряющую более широкое использование велосипедов.
Опубликовать комментарий.
Green Mountain College
Оценка: 86,95 | Полтни, Вермонт

Студенты колледжа Грин-Маунтин, работающие над восстановлением лесов в пойме реки, сажают американский вяз вдоль реки Полтни в Вермонте. | Предоставлено Колледжем Грин-Маунтин

Второй колледж в стране, достигший углеродной нейтральности, активно работает над достижением новой цели — обеспечить к 2020 году питание своего кампуса исключительно за счет возобновляемых источников энергии — с помощью созданного студентами предприятия по производству биомассы и покупки углеродных компенсаций на свалке. -проект газоулавливания. GMC также изменила свою экоцентрическую основную учебную программу, чтобы лучше учитывать вопросы экономической и экологической справедливости. На новых практических занятиях студенты изучают взаимосвязь между голодом, едой и бездомностью в Нью-Йорке и украшают кампус серией «Что такое социальная устойчивость?» плакаты.
Опубликовать комментарий.

Кэти О’Рейли — редактор журнала Sierra, посвященный приключениям и образу жизни. Подпишитесь на нее в Твиттере @katieowrites.
Другие статьи этого автора
Не пропустите последние новости из журнала Sierra? Мы будем присылать вам наши главные новости каждый будний день.
Связанные статьи
Самые читаемые
44 Советы по созданию «зеленой» школы и классных комнат
Как педагог вы можете многое сделать, чтобы сделать свой класс и школу более экологичными. От переработки отходов до посадки садов, от питания вашей школы солнечными панелями до получения зеленой печати — идеи безграничны. Кроме того, обучение студентов экологическим методам теперь вызывает пожизненный интерес к спасению планеты. Эти идеи помогают заложить основу для «зеленой» школы и класса. Что вы начнете сегодня?
1. Возглавьте экологический клуб
Найдите учащихся, которые заинтересованы в том, чтобы сделать свою школу более экологичной. Помогите им установить небольшую цель, чтобы начать, а затем предложите им подумать о более крупных идеях. Используйте эти советы для достижения успеха.
2. Проведите конкурс по украшению мусорных баков
Привлеките всю школу к украшению мусорных баков. Поручите каждому классу украсить свои контейнеры или сделать их с нуля. Выставьте их на обозрение, и учащиеся проголосуют за своих фаворитов!
3. Подать заявку на гранты
Найдите и подайте заявку на гранты, которые предлагают финансовую поддержку для инициатив зеленой школы. Вот несколько садовых грантов, которые помогут вам начать работу, но есть и много других возможностей.
4. Проявите творческий подход, используя мусорные баки

Выйдите за рамки обычного синего ведра и сделайте свою емкость заметной. Попробуйте этого голодного монстра переработки. Или держите вещи в порядке с помощью станции вторичной переработки с яркими контейнерами, четко помеченными для бумаги, пластиковых бутылок, банок и картона. Чем проще и веселее перерабатывать отходы, тем больше студентов (и сотрудников) захотят к ним присоединиться.
5. Запланируйте день вывоза мусора
Сделайте его ежегодным, ежемесячным или еженедельным. Выход на улицу, чтобы воочию увидеть, сколько мусора оказывается на земле, помогает учащимся лучше понять, куда они кладут свой мусор.
6. Добавьте комнатные растения
Исследования показывают, что комнатные растения естественным образом очищают воздух и приносят пользу для здоровья, например уменьшают симптомы простуды и улучшают поведение. Начните с простых в выращивании растений, таких как паутинное растение, змеиное растение, нефрит, английский плющ или золотой потос. Привлекайте детей к уходу за растениями и воспитывайте мини-садовников.
7. Митинг за солнечные панели
Да, это дорогой способ стать зеленой школой, но он окупается. Согласно EnergySage, солнечная энергия является самым дешевым источником энергии и экономит кучу денег. Кроме того, школы обычно имеют плоские крыши, которые идеально подходят для солнечных батарей. Проведите небольшое исследование и подключите свою администрацию!
8. Испачкаться и провести аудит отходов
Раздайте резиновые перчатки и дайте ученикам покопаться! Выбросьте мусорные баки на брезент, чтобы увидеть, сколько вторсырья было обречено на свалку. Подсчитайте все неуместные предметы и сообщите об этом всей школе. Вы можете использовать этот аудит отходов здесь. Проведите еще один аудит через месяц или два и посмотрите, улучшатся ли ваши показатели.
9. Отслеживайте свои успехи
Отслеживайте влияние вашей школы на переработку отходов, когда вы регистрируетесь в Recycle Rally. Это простой способ ставить цели и видеть все свои усилия в одном месте.
10. Улучшение качества воздуха
Комфортная, здоровая и безопасная среда очень важна. Проблемы могут возникнуть в старых школах с устаревшей вентиляцией. Запустите кампанию по улучшению качества воздуха с советами из набора действий Агентства по охране окружающей среды.
11. Уборка натуральными, экологически чистыми продуктами
Начните с уборки экологически чистыми средствами в своем собственном классе. Вот статья из EPA, которая поможет вам понять, что искать. В частности, читайте этикетки и помните о любых из них, на которых есть серьезные предостережения или предупреждения. Это признак того, что они могут содержать вредные ингредиенты. Но сплотите других учителей и администрацию, чтобы они внимательно посмотрели на продукты, которые они используют по всей школе, от того, как они моют столы в столовой, до полов в спортзале.
12. Превратите вторсырье в полосу препятствий

13. Митинг за использование многоразовых контейнеров для обедов
Помимо бутербродов, закусок и остатков, в обеденное время много пластика. Контейнеры из стекла или нержавеющей стали бывают всех размеров и идеально подходят для школьного питания. Предложите учащимся начать их использовать.
14. Сделайте свой класс безотходным
Если это кажется немного чрезмерным, начните медленно. Может быть, попробуйте провести день или неделю без отходов, просто чтобы прощупать почву. Если вы сделаете это забавным испытанием с небольшой наградой, дети полностью согласятся.
15. Вырастить сад
Найдите небольшое место на территории школы для сада. Вовлекайте студентов с самого начала — пусть они сами выбирают сюжет. Превратите это в обучающий момент и попросите их определить лучшее место на основе потребностей в освещении и типа почвы. Выращивайте овощи и дайте детям почувствовать, как легко выращивать еду для себя.
16. Проведите энергоаудит
Проанализируйте и улучшите использование энергии в вашем классе. Попросите учащихся обсудить простые способы сократить потребление, например, выключать компьютеры каждую ночь.
17. Опросите учащихся, чтобы узнать, что их больше всего волнует
Будь то переработка отходов, установка энергосберегающего освещения или переход на экологичные чистящие средства, узнайте, что больше всего волнует учащихся и их родителей. Разошлите быстрый опрос.
18. Поощряйте посещение школы пешком или на велосипеде
Назначьте день, возможно, ближе к началу учебного года, чтобы поощрять учащихся находить экологически безопасные способы добраться до школы пешком, на велосипеде или на скутере. Если вы сделаете это в начале года, дети влюбятся в этот вид транспорта и будут пользоваться им весь год.
19. Возьмите на себя обязательство
Попросите учащихся взять на себя обязательство перерабатывать отходы, сокращать количество отходов и экономить энергию. Написание и демонстрация обещаний в районе с интенсивным движением в школе помогает детям не забывать относиться к этому серьезно.
20. Начать компостирование
Избавьтесь от пищевых отходов, установив компостную корзину в своем классе или столовой. Пищевые отходы не требуют ничего особенного — пятигаллонное ведро, маленькое ведерко или деревянный ящик вполне подойдут. Создайте команду по компостированию, которая будет каждый день вывозить отходы в большую корзину на открытом воздухе.
21. Посадите дождевой сад
Сад, заполненный местными многолетниками, предназначенный для сбора стекающей дождевой воды и ее повторного использования в земле, чрезвычайно полезен для окружающей среды. Это также уменьшает загрязнение и сохраняет канализационные системы. Используйте эти планы уроков, чтобы вовлечь учащихся.
22. Установите дождевые бочки
Собирайте дождевую воду, чтобы накормить школьный сад. Повторное использование воды уменьшает количество воды, попадающей в канализационную систему, к тому же пресная вода лучше подходит для растений. Вы также можете добавить собранную воду в компостную кучу.
23. Используйте запасы из года в год
Повторно используйте прошлогодние запасы. В день уборки поставьте коробку и попросите учащихся и родителей бросить в нее ненужные предметы, такие как наполовину использованные мелки, цветные карандаши и тетради. Либо используйте их в следующем учебном году, либо пожертвуйте их.
24. Помогите учащимся понять, ПОЧЕМУ важна переработка отходов
Конечно, вы можете попросить детей выбрасывать свои пластиковые бутылки в синие мусорные баки, но пока они полностью не осознают преимущества, это будет казаться рутиной. Превратите «как и почему» переработку в план урока, чтобы он закрепился.
25. Посетите центр вторичной переработки или свалку
Отправьтесь на экскурсию в центр вторичной переработки или свалку. Посещение свалки помогает учащимся увидеть, сколько мусора собирается. И поездка в центр утилизации показывает, как их усилия окупаются.
26. Используйте экологически чистые принадлежности для рукоделия
От переработанных самостираемых маркеров до цветной бумаги — возможности экологически чистых школьных принадлежностей безграничны. Используйте этот обзор, чтобы увидеть, что там.
27. Информировать учащихся, родителей и администраторов об устойчивом развитии
Соберите статистику и информацию, чтобы помочь каждому понять, насколько полезной может быть зеленая школа. Пусть все узнают о влиянии всей школы на окружающую среду.
28. Добавьте больше мусорных баков
Звучит очевидно, но на это часто не обращают внимания. Просто добавьте больше баков, особенно рядом с каждым мусорным баком, и четко обозначьте их. Сделайте так, чтобы учащимся было действительно легко бросать нужные вещи в нужную корзину.
29. Просмотр фильмов на темы окружающей среды
Существует множество фильмов, которые рассказывают детям об экологических проблемах в игровой форме — они даже не осознают, что учатся. Вы также можете найти информативные клипы на YouTube, если у вас нет возможности или времени, чтобы показать фильм целиком.
30. Сделайте свой собственный клей
Все, что вам нужно, это несколько кухонных ингредиентов, таких как уксус, сухое молоко и пищевая сода, чтобы взбить порцию нетоксичного клея.
31. Использование вторсырья для арт-проектов
От ненужной бумаги до консервных банок и крышек от бутылок — возможности проекта безграничны. Нарисуйте настенную роспись из пластиковых бутылок в своем классе или в другом месте, где ею сможет наслаждаться вся школа. Бонусные баллы, если вы сделаете сообщение на своей фреске связанным с переработкой!
32.
Добавьте в список для чтения книги, посвященные экологии.
Помогите детям узнать о важности устойчивого развития с помощью книг для всех возрастов, включая подростков.
33. Превратите утилизацию в игру

От игры в боулинг до сбора вторсырья — легко привлечь внимание к переработке с помощью веселого и активного мероприятия. Используйте эти детские идеи, чтобы начать. Вы также можете получить вдохновение от этого учителя трюков.
34. Помогите детям стать чемпионами по переработке отходов
Поделитесь своими идеями и успехами с другими экологическими школами в вашем районе. Еще лучше, если учащиеся составят презентации о самых важных уроках и победах в вашей школе. Распространение любви к устойчивому развитию приносит пользу всему сообществу.
35. Положитесь на естественное освещение
Держите жалюзи и шторы открытыми, чтобы впустить витамин D. Естественный свет повышает продуктивность и улучшает общее настроение — для учащихся и учителей! Кроме того, свет дает немного дополнительного тепла в холодные дни.
36. Стремитесь к официальной награде
Все, от средства для мытья полов до мыла для рук, можно заменить экологически чистыми продуктами. Проанализируйте, что в настоящее время используется в вашей школе, и помогите внести изменения. В конце концов, получите сертификат Green Seal вашей школы! Project Green Schools — еще один хороший проект, на который стоит обратить внимание.
37. Напишите заявление об экологической концепции
Включите в него все «как» и «почему», а затем поделитесь им с учащимися, родителями и даже школьным советом. Чем больше поддержки вы сможете заручиться, тем лучше будет результат.
38. Творческое повторное использование
Дети творчески мыслят, когда дело доходит до повторного использования материалов. В этой идее вы можете собрать кучу пластиковых бутылок и попросить детей превратить их в горшки для растений, чтобы развесить их по классу. Вы даете старым бутылкам новую жизнь и добавляете в них все полезные свойства растений. Спросите своих учеников, что еще они могут придумать.
39. Организуйте пикник на солнечной энергии
Предложите учащимся построить свои собственные солнечные печи и попробовать приготовить еду на солнце! Это веселый, практический урок естествознания, который ученики запомнят на долгие годы. Вы можете легко найти хорошие планы солнечной печи на Pinterest.
40. Сообщите о своем успехе
Всех мотивирует победа, поэтому не стесняйтесь хвастаться прогрессом, когда это возможно — в еженедельном информационном бюллетене, школьных собраниях, социальных сетях или других средствах коммуникации вашей школы. Волнение заразительно, поэтому чем больше вы сможете заставить людей говорить о позитивных изменениях, тем лучше.
41. Отмечайте экологические праздники
<noscript><img loading='lazy' src='' /></noscript> youtube.com/embed/zuoU3an6qxk?feature=oembed” frameborder=”0″ allow=”accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture” allowfullscreen=””>
Есть из чего выбрать! День на велосипеде в школу проводится каждый год в начале мая, День утилизации отходов Америки (часть программы «Поддержи Америку красивой») приходится примерно на 15 ноября, а «Великая американская уборка» (также часть программы «Поддержи Америку красивой») обычно проводится в первый день весны. Быстрый поиск в Google выдаст гораздо больше! Видео выше — это совместная работа PepsiCo Recycling и WeAreTeachers, выпущенная в прошлом году в рамках празднования Дня переработки отходов в Америке.
42. Объединитесь с местными экологическими компаниями
Найдите в своем районе организации или предприятия, которые преследуют такие же экологические цели. Они могут помочь в обучении вас и студентов, предлагая новые идеи и помогая вам реализовать их.
43. Замените лампочки
В старых школах могут быть старые светильники, поэтому сплотитесь, чтобы обновить их. Новое освещение или лучшие лампочки экономят энергию. Бонус: не забывайте выключать свет, когда вас нет в комнате.
44. Отмечайте свои успехи (разумеется, экологически безопасным способом)

Достигнув годовых целей по переработке и устойчивому развитию, найдите творческий способ отпраздновать достижение и вознаградить учащихся за их усилия. Подарите эти трофеи из переработанных бутылок детям, которые оказали наибольшее влияние.
Поиск школы | Учеба в Штатах
Воспользуйтесь картой поиска школ, чтобы найти школы и программы, сертифицированные по Программе учащихся и посетителей по обмену (SEVP), которые имеют право зачислять учащихся F-1 и M-1 в Соединенных Штатах. Поиск по названию школы, местонахождению, образованию или типу визы. Зеленые и синие значки, отображаемые рядом с результатами поиска, указывают категорию иностранных учащихся (F-1 или M-1), для зачисления которых школа имеет сертификат.
Обратите внимание, что сертифицированные SEVP школы с несколькими кампусами отображаются под одной карточкой. Чтобы просмотреть все кампусы определенной школы, щелкните стрелку, чтобы развернуть представление. Значок звездочки указывает на главный кампус школы.
Скачать список сертифицированных школ
Название школы
Город
Штат/территория – Any -AlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoCommonwealth of the Northern Mariana IslandsConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaPuerto RicoRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirgin IslandsVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyoming
Почтовый индекс
Тип образования – Любой -Высшее образованиеСредняя школаСредняя школаЧастная школаТехническое/профессиональное летное училищеЯзыковая подготовкаДругое
Виза F-1
Виза М-1
Найдено 15020 результатов.
Главный кампус
14601 E 4TH AVE, SPOKANE VALLEY, WA 99216
F-1 M-1
3513 W SELTICE WAY, COEUR D ALENE, ID 83814
F-1 M-1
4373 MARKET ST NE, SALEM, OR 97301
Ф-1 M-1
1658 S LITCHFIELD RD BLDG 104, GOODYEAR, AZ 85338
F-1 M-1
105 КОММЕРЧЕСКИЙ ЦЕНТР DR, РАСКИН, Флорида 33573
F-1 M-1
5200 Bonita Canyon, Irvine, CA
F-1 M-1
N74W13646 Appleton Ave, Menomonee Falls, WI 53051
F-1 M-1
3909 TAMIAMI TRL E, НЕАПОЛЬ, Флорида 34112
F-1 M-1
12512 УОЛТЕРС РД, ХЬЮСТОН, Техас 77014
F-1 M-1
10260 КАРЛ ПИКЕРИНГ ДР, КОНРО, Техас 77303
Ф-1 M-1
5060 WESTWAY PARK BLVD, ХЬЮСТОН, Техас 77041
F-1 M-1
2430 ALDINE MAIL ROUTE RD, HUSTON, TX 77039
F-1 M-1
7345 164TH AVE NE STE I135, REDMOND, WA 98052
F-1 M-1
1230 UPPER HEMBREE RD STE 101, РОЗУЭЛЛ, Джорджия 30076
F-1 M-1
1301 S BROADWAY AVE, TYLER, TX 75701
F-1 M-1
1510 H Street NW, Washington, DC 20005
F-1 M-1
917 ХАРРИСОН СТ, ОКЛЕНД, Калифорния 94607
Ф-1 M-1
63 ФЛЮГЕР DR, KILLINGTON, VT 5751
F-1 M-1
14 JASON PL, MIDLETAUN, NY 10940
F-1 M-1
53 E 91ST ST, НЬЮ-ЙОРК, NY 10128
F-1 M-1
463 E 149TH ST, БРОНКС, Нью-Йорк 10455
F-1 M-1
11605 E US HIGHWAY 92, SEFFNER, FL 33584
F-1 M-1
15950 ПАРК РОУ, ХЬЮСТОН, Техас 77084
F-1 M-1
4400 РИЧМОНД РД, УОРРЕНСВИЛЛ ХАЙТС, Огайо 44128
Ф-1 M-1
1000 GREEN VALLEY RD, NEW WINDSOR, MD 21776
F-1 M-1
7 СЗ 28-Я СТ, ОКАЛА, Флорида 34475
F-1 M-1
14532 SW 129TH ST, МАЙАМИ, Флорида 33186
F-1 M-1
3800 СЗ 115-Я АВЕН, ДОРАЛ, Флорида 33178
F-1 M-1
11050 N WARSON RD, СЕНТ-ЛУИС, Миссури 63114
F-1 M-1
8095 РАЗЪЕМ DR, ФЛОРЕНЦИЯ, KY 41042
F-1 M-1
3150 S GILBERT RD STE 5, ЧЕНДЛЕР, AZ 85286
Ф-1 M-1
250 E MARKET ST, SANDUSKY, OH 44870
F-1 M-1
7 VIKING DR, WAREHAM, MA 2571
F-1 M-1
4199 CAMPUS DR STE A, IRVINE, CA
F-1 M-1
5000 MACARTHUR BLVD, ОКЛЕНД, Калифорния 94613
F-1 M-1
14947 York Road, Charlotte, NC 28278
F-1 M-1
65 E. Wacker Place, Чикаго, Иллинойс 60601
F-1 M-1
200 Hunt Road, Jamestown, NY 14701
F-1 М-1
150 Morrissey Blvd, Бостон, Массачусетс 2125
F-1 M-1
3411 I-10, Бейтаун, Техас 77521
F-1 M-1
925 N. Main St., Dayton, OH 45405
F-1 M-1
159 CATAMOUNT DR, MILTON, VT 5468
F-1 M-1
556 W 22ND ST, НЬЮ-ЙОРК, NY 10011
F-1 M-1
Международный аэропорт Ногалес, Ногалес, AZ 85621
F-1 M-1
2540 CHRISTIE PL, OWENSBORO, KY 42301
F-1 M-1
1524 W PARRISH AVE, OWENSBORO, KY 42301
Ф-1 M-1
1919 N DIXIE FWY, NEW SMYRNA BEACH, FL 32168
F-1 M-1
501 W OLIVE ST, WEST TERRE HAUTE, IN 47885
F-1 M-1
502 LEMPER RD, AVILLA, IN 46710
F-1 M-1
2552 S 19TH ST, МИЛУОКИ, Висконсин 53215
F-1 М-1
604 3-Я СТ, БРОНЯ, СД 57313
Ф-1 M-1
2725 CONGRESS ST STE 2K, САН-ДИЕГО, Калифорния
F-1 M-1
24705 ШОССЕ 101 N, РОКАУЭЙ-БИЧ ИЛИ 97136
Ф-1 M-1
1001 W CHELTENHAM AVE STE 100, MELROSE PARK, PA 19027
F-1 М-1
207 Викинг Драйв, Петербург, Западная Вирджиния 26847
F-1 M-1
290 MADISON AVE FL 5, NEW YORK, NY 10017
F-1 M-1
3323 RICHMOND AVE, STATEN ISLAND, NY 10312
F-1 M-1
9501 АРЛИНГТОН EXPY STE 245B, ДЖЕКСОНВИЛЛ, Флорида 32225
F-1 M-1
3325 WILSHIRE BLVD, ЛОС-АНДЖЕЛЕС, Калифорния
F-1 М-1
100 SMITH ST, GOWER, MO 64454
F-1 М-1
Загрузи больше
23 N Green ST Unit P-20, Chicago, IL 60607
Об этом доме
Реклама
Hide Это объявление о
Факты
Статусофф Рынок
Property TypeCondo/Co-op
Прайс. Redfin Estimate
422 355 долларов США
Просмотр улиц
Маршруты
Внешний вид
Lot Information
# of Buildings: 1
County Use Description: RESID CONDOMINIUM
Financial
Sale History
Tax History
Advertisement
Hide this ad
Home Sale Price
Непогашенная ипотека
Продажа через традиционного агентаПродажа через агента Redfin
+4 224 долл. США
Общая выручка от продажи
61 104 долл. США 65 327 долл. США
Комиссия по агенту продавцов
2,5% (10 559 долл. США) 1,5% (6 335 долл. США)
Агент по полному обслуживанию
Премии размещения на Redfin
БЕСПЛАТНЫЕ ФОТОГРАФИИ
БЕСПЛАТНАЯ ОБРАЗАНИЯ 3D
AGEG COMIM Налог
$634 $634
Разное. Плата за обучение
1500 долларов 1500 долларов
Этот дом находится в школьном округе 299 города Чикаго. Пожалуйста, посетите веб-сайт школьного округа, чтобы увидеть все школы, обслуживающие этот дом.
Сводный рейтинг GreatSchools
Данные о школах предоставлены некоммерческой организацией GreatSchools. Redfin рекомендует покупателям и арендаторам использовать информацию и рейтинги GreatSchools в качестве первого шага, а также провести собственное расследование, чтобы определить желаемые школы или школьные округа, в том числе связавшись с самими школами и посетив их. Redfin не подтверждает и не гарантирует эту информацию. Границы школьных услуг предназначены только для справки; они могут измениться, и их точность не гарантируется. Чтобы проверить право на зачисление в школу, свяжитесь напрямую со школьным округом.
99 / 100
Walker’s Paradise
Walk Score®
92 / 100
Rider’s Paradise
Transit Score®
90 / 100
Biker’s Paradise
Bike Score®
Advertisement
Hide this ad
Информация о климатических рисках
Большинство домов подвержены риску стихийных бедствий и могут пострадать от изменения климата из-за повышения температуры и уровня моря.
Данные о климатических рисках предоставляются только в информационных целях. Если у вас есть вопросы или отзывы об этих данных, обратитесь за помощью на Riskfactor.com и Climatecheck.com.

Redfin не подтверждает и не гарантирует эту информацию. Предоставляя эту информацию, Redfin и ее агенты не дают советов или рекомендаций по рискам наводнений, страхованию от наводнений или другим климатическим рискам. Redfin настоятельно рекомендует потребителям самостоятельно исследовать климатические риски недвижимости для собственного удовлетворения.
Продажа квартир (последние 30 дней)
Тенденции кондоминиумов в Вест-Сайде
Кондоминиумы/кооперативы
Все типы домовДом на одну семьюТаунхаусыКондоминиумы/кооперативы
Медианная цена продажи
Средняя цена продажи# домов Soldmedian Days On MarketCondos/Copops
Все дома для семейного дома Typessing
+2,6% г/г | август 2022 г.
На основе расчетов Redfin данных о домах из MLS и/или общедоступных записей.
West Side
$439 000
+2,6%
Подробнее о рыночных тенденциях в West Side
Конкуренция на рынке в Вест-Сайде
Рассчитано за последние 3 месяца
29
Не очень конкурентоспособная
Оценка Redfin Compete Score
™
Оценка Redfin Compete Score оценивает уровень конкуренции в регионе по шкале от 0 до 100, где 100 является наиболее конкурентоспособным.
Рассчитано за последние 3 месяца
Множественные предложения встречаются редко.
В среднем дома продаются примерно по 1% ниже прейскурантной цены и ожидают рассмотрения примерно через 58 дней .
Теплые дома
могут быть проданы примерно за 2% выше прейскурантной цены и ожидают рассмотрения примерно через 41 день .
Сравните с соседними районами
Что нужно, чтобы выиграть предложение рядом с Вест-Сайдом
Предложение ~$100K
4 недели назад
6, кв.м. футов Многоквартирный дом
Предложение не принято — продано за 100 тысяч долларов
Ниже прейскурантной цены
40%
дней на рынке
Конкурирующие предложения
1
Предложение
All Cash
Рядом недавно продано до дома
. 775 тысяч долларов в среднем по 430 долларов за квадратный фут.
1 /28
Продано 15 июня, 2022
Видео тур
Продается 16 мая, 2022
1 /33
Продано 9, 2022
3D Прохождение
Посмотреть недавно проданные дома
Дома Значения Рядом с 23 N Green St Unit P-20
Данные из общедоступных записей.
23 North Green St Apt 505, Чикаго, Иллинойс
2 кровати | 2 ванны | 1314 кв. футов
607 927 $
23 North Green St Apt 205, Чикаго, Иллинойс
2 кровати | 2 ванны | – кв. футов
618 652 $
23 North Green St, кв. 401, Чикаго, Иллинойс
4 кровати | 2,5 Ванны | 2100 кв. футов
954 135 $
23 North Green St Apt P-19, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
614 239 $
23 North Green St Apt P-16, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
655 713 $
23 North Green St Apt P-3, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
607,09 $6
23 North Green St Apt 202, Чикаго, Иллинойс
2 кровати | 2 ванны | 1528 кв. футов
551 291 $
23 North Green St Apt P-18, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | 1314 кв. футов
530 613 $
23 North Green St Apt P-13, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
631 842 $
23 North Green St Apt P-15, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
608 080 $
23 North Green St Apt P-1, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
484 128 $
23 North Green St Apt P-4, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | 3 ванны | – кв. футов
656 667 $
23 North Green St Apt P-26, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
652 700 долл. США
23 North Green St Apt P-9, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
431 813 $
23 North Green St Apt P-9, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
860 710 $
23 North Green St Apt P-12, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
635 593 $
23 North Green St, кв. 506, Чикаго, Иллинойс
3 кровати | 2,5 Ванны | 1900 кв. футов
981 217 $
23 North Green St Apt 303, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
583 842 $
23 North Green St Apt 406, CHICAGO, IL
3 кровати | 2,5 Ванны | – кв. футов
793 496 $
23 North Green St Apt P-2, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
555 287 долл. США
23 North Green St Apt 302, Чикаго, Иллинойс
– Кровати | – Ванны | – кв. футов
$581,128
Показать больше
Часто задаваемые вопросы для 23 N Green St Unit P-20
Сколько стоит этот дом?
Основываясь на данных Redfin в Чикаго, мы оцениваем стоимость дома в $422 355
Насколько конкурентоспособен рынок этого дома?
Основываясь на рыночных данных Redfin, мы подсчитали, что рыночная конкуренция в Уэст-Луп, районе этого дома, довольно высока. Дома продаются примерно на 1% выше прейскурантной цены и ожидают рассмотрения примерно через 63 дня.
Какие похожие дома находятся рядом с этим домом?
Сопоставимые близлежащие дома включают 23 N Green St # 205, 737 W Washington Blvd # 2010 и 23 N Green St # 204.
Какой полный адрес этого дома?
The full address for this home is 23 North Green Street Apartment P-20, Chicago, Illinois 60607.
10 Ways to Green Your School #ecofriendly #greenliving
Руководство для учащихся и родителей
Двадцать процентов американцев ходят в школу каждый день. Это 60 миллионов студентов, преподавателей, преподавателей и сотрудников, которые работают и учатся в кампусах нашей страны. И в то время как многие школы борются с финансированием, стандартами и поведением, вопросы окружающей среды и хорошего здоровья иногда остаются без внимания. Это ошибка, которую нам нужно перестать совершать.
Школьные здания являются третьими по величине потребителями энергии. Школьный округ среднего размера может тратить на энергию 1 миллион долларов в год, и эта цифра увеличивается примерно на 19процентов каждый год. Между тем плохое качество воздуха в помещениях негативно сказывается на успеваемости учащихся, а школы остаются огромным источником загрязнения и отходов, ухудшающих состояние окружающей среды.
Если вы учащийся или родитель, большие перемены в вашей школе могут показаться непопулярными или невозможными. Реальность не может быть дальше от истины. Например, знаете ли вы, что День Земли — крупнейшее общественное мероприятие в мире, ежегодно собирающее более миллиарда участников? Это каждый седьмой человек. Даже если вы считаете, что администрация школы может быть против ваших идей, вы не должны позволять этому останавливать вас от участия. Скорее всего, вы найдете больше поддержки, чем сопротивления.
Это твоя школа (или школа твоих детей) и твоя жизнь. Примите меры для защиты не только окружающей среды, но и здоровья и будущего себя и своих детей.
Верните свежий воздух и дневной свет
Посещение школы может навредить вашему здоровью. Почти половина всех школ (43 процента) имеют неудовлетворительные микроклиматические условия внутри помещений, а 20 процентов имеют неудовлетворительное качество воздуха. Отчасти это связано со старением школьных зданий, но также связано с общим ухудшением качества воздуха в помещениях из-за уменьшения циркуляции воздуха и увеличения количества синтетических веществ в нашей повседневной жизни. В настоящее время каждый десятый ребенок школьного возраста страдает астмой, поэтому плохое качество воздуха не просто раздражает, оно может быть опасным для жизни.
Без сомнения, большинство государственных школ могли бы использовать улучшения для борьбы с этими опасностями. Вы можете помочь своей школе принять меры для улучшения качества воздуха в помещениях и снижения воздействия токсичных веществ на всех учителей и учащихся. Вот несколько идей, которые можно попробовать:
1. Организуйте субботник в классе .
Под всеми вашими вещами скрываются некоторые из самых серьезных проблем со здоровьем, которые таятся в вашем классе. На захламленных поверхностях, шкафах и углах скапливаются пыль и плесень. Организуйте раз в месяц нескольких одноклассников или коллег-родителей оставаться после школы, чтобы навести порядок. Вы поможете уменьшить триггеры астмы, и ваши учителя и опекуны будут вам благодарны.
2. Попросите свою школу внедрить политику экологической очистки, борьбы с вредителями и технического обслуживания.
Токсичные чистящие средства, яды от вредителей, краски, отделка мебели и даже химические удобрения и таяние льда представляют угрозу для здоровья детей. Они также токсичны для уборщиков и обслуживающего персонала. Попросите школьную администрацию найти экологичные решения различных проблем, включая борьбу с сорняками на тротуарах, таяние льда в зимние месяцы и чистящие средства.
3. Собрать средства на приборы для измерения качества воздуха.
Хотите получить более четкое представление о том, чем вы на самом деле дышите? Работайте с учащимися и родителями над сбором средств или попросите школу инвестировать средства в приборы для измерения качества воздуха, которые помогут учащимся контролировать астму. Кроме того, счетчики уведомляют школу о любых серьезных проблемах с качеством воздуха, таких как высокий уровень CO2 или повышенная влажность, которые могут вызвать появление плесени.
Поощряйте здоровый и устойчивый образ жизни
Сегодняшние дети станут архитекторами и идейными лидерами завтрашнего дня. И школы — это не только место для математических упражнений. Школы позволяют молодым людям делиться жизненным опытом и уроками, а также узнавать ценности, которые они будут нести с собой на всю жизнь. К сожалению, американские дети переживают хорошо задокументированную эпидемию ожирения, которая угрожает их долголетию. В то же время изменение климата угрожает планете.
Грядущие годы полны испытаний для сегодняшних детей. Делясь навыками здорового и устойчивого образа жизни, вы можете помочь им (и их собственным детям) увеличить шансы на долгую и счастливую жизнь.
4. Организуйте День местной еды.
Рассмотрите возможность объединения с местными ресторанами, фермами или даже грузовиками с едой, чтобы раз в месяц или раз в несколько месяцев доставлять в школу свежие местные продукты. Дети получат возможность узнать о преимуществах местной еды, а вы будете поддерживать малый бизнес в своем районе.
5. Создать зеленый студенческий клуб.
Возьмите экологическое образование в свои руки. Студенческий клуб может принимать реальные меры по решению проблем кампуса. Ваш клуб может разработать программу переработки или компостирования в масштабах всего кампуса; узнать о выращивании собственной еды в школьном саду; организовывать субботники и дни посадки; собрать средства на зеленые инициативы; и даже принять участие в общегосударственных и национальных соревнованиях зеленых школ. Через все это студенты узнают о лидерстве, командной работе и о том, как здорово чувствовать себя лучше.
6. Сформируйте группу для совместного использования автомобилей, велосипедистов или пешеходов.
Экономьте время для занятых родителей, экономьте энергию и подружитесь с общественным автопарком или другой транспортной группой. Собираясь вместе со своими соседями, вы можете найти новые, более эффективные способы добраться до школы и обратно. Автобазы — проверенное временем решение, но если вы живете достаточно близко к школе, подумайте о том, чтобы организовать группу для совместной езды на велосипеде или прогулки. В качестве бонуса родители-сопровождающие также получат ежедневную зарядку.
7. Попросите школу установить счетчики электроэнергии.
Намного легче понять использование энергии, когда вы можете увидеть его в действии. Счетчики энергии, которые видны любому ученику и учителю, являются не только отличными инструментами обучения, они также могут побуждать всех экономить энергию и воду в течение дня. Таким образом, многие школы начали делиться своим энергопотреблением. Мониторинг не только обеспечивает экономию школьного бюджета на электроэнергию, тепло и воду, но также может быть включен в дружеские общешкольные соревнования и уроки устойчивого развития в классе.
Экономьте деньги, берегите окружающую среду
Если вы спросите администрацию школы, они, вероятно, первыми скажут вам, что хотели бы модернизировать вашу школу, добавив в нее более современные, экологичные и безопасные для здоровья функции. К сожалению, у большинства школ ограниченный бюджет, и им приходится делать сложный выбор в отношении того, как распределять средства.
Тем не менее, неудивительно, что экологически устойчивые школы — с повышенной эффективностью и пользой для здоровья — также более устойчивы в финансовом отношении. Например:
Результаты тестов и способность к обучению улучшаются на три-пять процентов, когда в школе используется естественное дневное освещение, что эквивалентно годовому увеличению дохода на 532 доллара на учащегося.
Строительство «зеленой» школы стоит менее чем на 2 процента дороже, чем обычной школы (около 3 долларов за квадратный фут), но обеспечивает в 20 раз большую финансовую выгоду.
Зеленая школа экономит в среднем 100 000 долларов в год — этого достаточно, чтобы нанять двух новых учителей, купить 250 новых компьютеров или приобрести 5000 новых учебников.
Зеленые школы используют на 33% меньше энергии и на 32% меньше воды, чем традиционные школы.
В среднем зеленая школа производит:
На 1200 фунтов меньше оксидов азота (основной компонент смога)
На 1300 фунтов меньше двуокиси серы (основная причина кислотных дождей)
На 585 000 фунтов меньше углекислого газа (основной парниковый газ)
На 150 фунтов меньше крупных твердых частиц (основная причина респираторных заболеваний)
На 74 % меньше отходов
Как вы можете помочь своей школе стать экологичнее? Начните с сокращения потребления энергии, воды, отходов и загрязнения окружающей среды в повседневной жизни. Подсчитайте экономию, которую вы создадите, и попросите школьный округ выделить эти деньги на модернизацию и улучшение помещений.
70

8. Повсюду размещайте напоминания о сохранении.
Простые знаки действительно имеют значение. В каждой комнате, ванной, коридоре и столовой разместите напоминания ученикам и учителям выключать свет, когда они им не пользуются; экономить воду при мытье рук; отключить энергосберегающие устройства; и отрегулировать термостаты, уходя на день. Будьте эффективны при использовании бумажных вывесок: бумага также является ценным ресурсом, поэтому будьте уверены, что ваши вывески приведут к реальному сокращению потребления воды и электроэнергии в вашей школе. Сначала очистите свою кампанию от администрации. Сообщите также обслуживающему персоналу, чтобы ваша тяжелая работа не оказалась в потоке отходов.
9. Начните кампанию с бутылками воды.
Один из самых эффективных способов сократить количество отходов в вашей школе — убедить учащихся и учителей отказаться от использования одноразовых бутылок для воды и других одноразовых контейнеров. В большинстве школ есть много питьевых фонтанчиков. Организуйте образовательную кампанию с использованием многоразовых, прочных бутылок для воды, которые каждый может использовать, чтобы сократить количество мусора и вторсырья в вашей школе. (Сначала убедитесь, что бутылки подходят к вашим питьевым фонтанчикам.)
10. Volunteer as a xeriscaper.
В школах часто используется огромное количество воды для ухода за газонами и ландшафтным дизайном. В то время как пышное зеленое поле может быть идеальным для бега и игр, многие традиционные схемы озеленения требуют больших затрат как с точки зрения использования воды, так и с точки зрения обслуживания. Предложите школе свое время для проектирования и установки местных растений, не требующих большого количества воды. День садоводства также является отличным занятием на свежем воздухе для клубов или родительских групп.
Экологичная жизнь — это процесс обучения
Никто из нас не родился, зная, как вести здоровый и устойчивый образ жизни. Так что не ожидайте, что ваши друзья, соседи или члены семьи будут иметь ту же страсть и знания об экологических проблемах, которые вы, возможно, приобрели.
Это относится, в частности, к вашей школе. В качестве учебных заведений школы в последнее время столкнулись с изменением стандартов и ожиданий, и все они должны были решаться в условиях стагнации бюджета.