Архитектор проектировщик вузы: Профессия Архитектор-проектировщик — Учёба.ру

Содержание

Такой страницы нет, но не торопитесь уходить




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник вузаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

Архитектурные университеты за границей: рейтинг, цены, поступление

Архитектурные университеты

Архитектурные университеты как отдельные образовательные учреждения есть далеко не во всех странах. Так, в англоязычном мире получить диплом архитектора можно в т. н. «школах дизайна» (school of design) при вузах, отучившись предварительно на бакалавриате. Аккредитованным архитектором можно стать только после продолжительных стажировок и успешной сдачи квалификационных экзаменов на получение лицензии архитектора.

Для учёбы на архитектора за рубежом потребуется не только прекрасное знание математики, пространственное мышление и любовь к искусству, но и готовность к длительному теоретическому и практическому обучению, и, безусловно, творческое начало.

В этой статье можно узнать о современных направлениях в зарубежном архитектурном образовании, его стоимости и возможностях обучения на английском языке.

Архитектурные университеты с обучением на английском

СтранаВузРанкПрограммаДлительностьСтоимость в год
ГонконгУниверситет Гонконга12Bachelor of Arts in Architectural Studies
Master of Architecture
4 года
2 года
18,700 USD
ИталияПолитехнический университет Турина41BSc Architettura3 года3,000 USD+
НидерландыТехнический университет Эйндховена45Bachelor Architecture, Urbanism and Building Sciences
Architecture, Building and Planning
3 года
2 года
11,600 USD
17,700 USD
ЛитваТехнический Университет Гедимина Топ-150Architecture (integrated)5 летВключая стажировку4,000 USD
ЧехияЧешский технический университетТоп-200Master’s Architecture and Urbanism2 года5,100 USD
ФинляндияТехнологический университет ТампереMaster´s Degree Programme in Architecture2 года14,000 USD
ГерманияBAU International BerlinЧастный вуз прикладных наукBachelor of Arts in Interior Design3 года8,400 USD
ШвецияУниверситет УмеоMaster’s Programme in Architecture and Urban Design2 года39,500 USD
НорвегияШкола архитектуры и дизайна в ОслоMaster of Architecture2,5 годаПоступление на четвертый0 USD
ВенгрияУниверситет ПечаArchitecture (BSc + MSc)5 лет6,000 USD
ПортугалияУниверситет МиньоArchitecture (integrated)5 лет7,500 USD

Программ по архитектуре на английском языке в странах, где основным языком не является английский, не очень много ввиду сложности аккредитации специалистов. Особенно это касается бакалавриата — в Европе и Азии государственные вузы крайне редко создают программы по архитектуре на английском.

Требования для поступления в архитектурные университеты

Творческое портфолио

Портфолио является основным компонентом при поступлении на архитектурную специальность — это лицо абитуриента и показатель его аналитических и творческих способностей, технических навыков и способностей к пространственному мышлению. Вузы в англоязычных странах обычно не имеют жестких требований к портфолио, но его могут составлять:

  • рисунки
  • чертежи
  • эскизы и наброски
  • примеры трёхмерной графики, графического дизайна или анимации
  • поделки из керамики, металла, дерева
  • украшения
  • флаеры и постеры
  • образцы веб-дизайна
  • видеозаписи или фотографии
  • коллажи
  • собственные исследования и тексты на тему проектирования, архитектуры и дизайна
  • любые другие примеры творчества

Работы должны быть выполнены в течение последних двух, максимум трёх лет, потому что комиссия также оценивает динамику творческого развития абитуриента. Важно продумать логику и правильную последовательность расположения своих работ — приёмная комиссия вузов ценит самокритику и способность абитуриента взглянуть на любой предмет абстрактно и непредвзято.

Индивидуальность и креативность

Нестандартный подход к своему портфолио поможет убедить приемную комиссию университета обратить внимание на работы абитуриента. Например, некоторые поступающие даже включают в портфолио свой автопортрет. Не рекомендуется предоставлять только технические чертежи и эскизы — важно продемонстрировать свое творческое начало и индивидуальность.

Размеры портфолио для поступления на бакалавриат — 8-12 листов. Для магистратуры требования гораздо выше: 15-25 образцов работ. Важно, чтобы работы дали приемной комиссии представление о чувстве формы и пространства у соискателя. В портфолио будущего магистра должны обязательно входить:

  • архитектурные чертежи,
  • проектные чертежи,
  • работы, выполненные с применением цифровых технологий.

Менее требовательны комиссии у смежных с архитектурой программ, например, по графическому или ландшафтному дизайну, дизайну интерьеров и так далее. Что касается гуманитарных архитектурных специальностей, то вместо творческого портфолио иногда придётся показать примеры своих научных текстов (статей, курсовых работ, письменных заданий), если речь идёт о поступлении на магистратуру.

Собеседование в архитектурном вузе

В университетах англоязычных стран устное собеседование в вузе на творческих специальностях это распространённая практика. Абитуриент должен быть готов прямо на месте продемонстрировать свои навыки в создании эскизов и набросков. Также комиссия вуза может задавать подробные вопросы о работах студента, которые он предоставил в портфолио. Важно знать свои работы до мельчайших деталей и быть готовым к подробным расспросам.

Собеседование при поступлении на программу Master of Architecture будет обязательно включать вопросы по теории и истории архитектуры. Обязательно оцениваются знания студента, полученные на бакалавриате, его способность легко ориентироваться в будущей специальности.

Другие документы для поступления на архитектурное направление Прочие документы представляют собой традиционный набор документов для поступления в зарубежный вуз:

Архитектурные университеты в США

Получение архитектурного образования в США

В Соединенных Штатах существуют два основных пути получения архитектурного образования. Первый путь — получение степени бакалавра наук (B.S.) по архитектуре на 4-х годичной университетской программе, а затем степень магистра архитектуры (M.Arch.) в течение двух лет.

* Готовая специальность после четырех лет бакалавриата.

* Гибкость: возможность поступить на магистратуру уже после нескольких лет работы.

* Более простой процесс обучения.

* Недостаток фундаментальных знаний по архитектуре при обучении в магистратуре.

Второй путь заключается в получении степени бакалавра архитектуры (B.Arch.) на соответствующей пятилетней программе, которая аналогична российскому специалитету.

* Беспрерывный процесс обучения до получения диплома

* Фундаментальные знания по всем аспектам архитектурного мастерства.

* В программах часто предусмотрено обучение в университетах за пределами СШАЧаще всего в Италии.

* Меньшая гибкость при выходе на рынок труда и завышенные ожидания выпускника.

* Сложное и крайне трудозатратное образование.

Тем, кто хочет работать с интерьером или проектировать ландшафт отлично подойдёт первый вариант — достаточно отучиться четыре года. Второй путь изначально более основательный и готовыми архитекторами студенты становятся не раньше чем через 7–8 лет после начала обучения. Некоторые вузы предоставляют возможность перевестись с программы бакалавра наук на полноценный архитектурный бакалавриат после двух лет обучения, но только при высоких результатах и должной мотивации.

При поиске подходящей образовательной программы необходимо убедится в том, что она имеет лицензию Национального архитектурного бюро аккредитацииангл. National Architectural Accrediting Board — в противном случае диплом вуза не позволит ни поступить на лицензированную стажировку, ни получить доступ к сдаче экзамена AREArchitect Registration Exam на получение лицензии архитектора. Список аккредитованных программ можно найти на официальном сайте бюро.

Последипломная практика и продолжение обучения

После окончания магистратуры или получения степени бакалавра обязательным требованием является трёх-четырех годичная стажировка, которая включала бы не менее 700 практических единиц (internship units). Каждая единица эквивалентна 8 рабочим часам. При этом стажировка должна проходить в компании, которая бы имела лицензию на проведение такого обучениеЕсли только речь не идёт о штате Аризона. Научную карьеру можно продолжать на двухгодичных программах M. Arch II с углублённым изучением теоретических аспектов, а также на программах PhD в области истории архитектуры, информатики или собственно архитектуры.

Требования для поступления в архитектурные вузы США

Архитектурное образование в англоязычных странах

СтранаВузРанкПрограммаДлительностьСтоимость в год
ВеликобританияКембриджский университет8Architecture BA3 года35,000 USD
ВеликобританияУниверситет НортумбрииТоп-200Architecture BA
Architecture MArch
3 года4 при годе обучения за границей
2 года
18,500 USD
КанадаУниверситет ВатерлооТоп-150Bachelor of Architectural Studies
Master of Architecture
5 лет
2 года
49,000 USD
10,300 USD
КанадаУниверситет РайерсонB. Arch.Sc.
Master of Architecture
4 года
2 года
21,500 USD
18,100 USD
АвстралияУниверситет Мельбурна21Bachelor of Design
Master of Architecture
3 года
3 года
25,800 USD
29,500 USD
Новая ЗеландияУниверситет ВикторииТоп-150Bachelor of Architectural Studies
Master of Architecture (Professional)
3 года
2 года
23,000 USD
25,500 USD

Англо-американская система высшего архитектурного образования имеет ряд особенностей, среди которых стоит отметить высокую стоимость обучения, активную вовлеченность студентов в практическую работу, продолжительные стажировки в крупных архитектурных бюро и разнообразие программ обучения.

Изучение архитектуры в Великобритании

Процесс подготовки архитекторов в Великобритании занимает много времени и отличается большей сложностью.

Для поступления на программы бакалавриата по архитектуре в британских вузах иностранному студенту потребуется сдавать A-levels по трем основным предметам: математике, английскому языку и естественным наукам, либо пройти аналогичные программы IB.

Для получения регистрации в качества архитектора необходимо пройти все этапы признания образования в RIBA (Королевский институт британских архитекторов):

  1. ARB/RIBA Part 1 — трех-четырехлетнее обучение по программам BA или BSc по архитектуре и годичная практика.
  2. ARB/RIBA Part 2 — двухгодичное обучение на программах MA по архитектуре или MArch.
  3. RIBA Part 3 — стажировка после окончания всей учёбы и итоговые экзамены.

Поступить на магистратуру в архитектурный вуз и получить соответствующий диплом после окончания российского бакалавриата можно, но стать признанным архитектором в Соединенном Королевстве получится только после полного признания зарубежной квалификации в RIBA.

Образование архитектора в Великобритании

Подробнее о процессе обучения в Великобритании Программы бакалавриата длятся 3–4 года и различаются по специализации, но диплом любой такой программы позволяет продолжить обучение на магистратуре:
  • BA Architecture — бакалавр искусств по архитектуре
  • BSc Architectural Design and Technology — бакалавр науки по архитектурному проектированию и технологиям
  • BA Interior Architecture and Venue Design — бакалавр искусств по дизайну интерьера и мероприятий
  • BEng Civil Engineering with Architecture — бакалавр инженерии с архитектурой.
После окончания бакалавриата студенты поступают на годичную стажировку, где работают под началом руководителя из университета. Это обязательное требование перед продолжением обучения, а некоторые студенты и вовсе остаются на стажировке до трёх лет, чтобы запастись опытом работы и накопить денег. Магистратура в Великобритании занимает ещё два года, а аккредитацией архитекторов занимается RIBA, но только после прохождения дополнительной двухгодичной практики. Он занимается также аккредитацией учебных курсов в вузах, поэтому при поиске программы следует проверять наличие конкретной программы в реестре.

Получение архитектурного образования в Канаде

Канадское архитектурное образование идентично американскому по своей структуре.

  • Bachelor of Architectural Studies — «допрофессиональная» степень, которая получается за 4 года. С этой степенью можно найти рабочее место в сфере архитектурного менеджмента, проектирования и во многих смежных областях.
  • Bachelor of Architecture — пятилетняя программа, которая позволяет получить диплом архитектора за пять лет. Исключение составляют программы в университетах франкоязычного Квебека, где обучение длится четыре года, но с обязательным окончанием двухгодичного колледжа общего и профессионального образования.
  • M.Arch — магистерские программы для тех, кто окончил «допрофессиональный» бакалавриат по архитектурным наукам (2 года) или смежным специальностям (3 года).

Вопросами профессиональной аккредитации занимается Канадский архитектурный комитет.

Архитектурное образование в Австралии

В Австралии нет степеней «бакалавра архитектуры». Как и в Великобритании, в каждом университете программы бакалавриата носят различные названия, а их продолжительность составляет три года. Примеры названий программ в разных вузах:

  • Бакалавриат по дизайну и ландшафтной архитектуре
  • Бакалавриат по архитектурным наукам
  • Бакалавриат по планированию и проектированию.
  • Бакалавриат по архитектурному дизайну
  • Бакалавриат по городскому проектированию и дизайну

Таким образом, готовые бакалавры получают узкую специальность уже по окончании трех лет обучения. Однако, чтобы стать архитектором студенту предстоит двух- или трёхлетняя магистерская программа (M.Arch), а затем ещё два года практической работы перед получением аккредитации. Этим вопросом занимается Австралийский совет по аккредитации архитекторовArchitects Accreditation Council of Australia.

Architecture Degree в Новой Зеландии

В этом небольшом государстве есть только три аккредитованные архитектурные школы: в Юнитеке, Университете Окленда и Университете королевы Виктории в Веллингтоне.

Основное отличие архитектурного образования в Новой Зеландии состоит в названии программ. Для того, чтобы стать аккредитованным архитектором, необходимо закончить обучение на профессиональной магистратуре по архитектуре (англ. Master of Architecture (Professional). Последующая стажировка занимает у выпускника от двух до трёх лет в зависимости от интенсивности практической работы. Аккредитацией занимается Новозеландский институт объединённых архитекторов.

Поступление на архитектурные программы в англоязычных странах

Поступление на магистратуру по архитектуре в англоязычных странах связано с определенными сложностями, т. к. подготовка архитектора в некоторой степени схожа с подготовкой врача — эти специалисты в будущем будут отвечать за надёжность зданий и конструкций, поэтому в каждой стране существуют свои жёсткие правила аккредитации программ образования по архитектуре.

В большинстве случаев потребуется признание предыдущего образования через национальные аккредитационные службы. Для этого будет необходимо заранее отправить в эту службу описание программы предыдущего образованияCourse Description и выписку с оценками из вуза.

Онлайн-образование для архитекторов
СтранаВузТипТематикаСтоимость
СШАBoston Architectural College Программа временно недоступна для иностранных студентов
Southern Illinois University
Lawrence Technical University
МагистратураАрхитектура20,666 USD
26,390 USD
30,300 USD
СШАHarvard’s Graduate School of DesignОнлайн-курсыИстория архитектурыБесплатно
ФранцияMassive Open Online CoursesМагистратураДизайн6,000 USD
НидерландыTU DelftОнлайн-курсыГородской дизайнБесплатно

Перспективы трудоустройства после окончания архитектурного университета

Архитектурное образование в англоязычных странах отличается высоким качеством и хорошими карьерными перспективами. Сказывается отсутствие языкового барьера и возможность реализовывать проекты в странах с перспективными рынками строительства и недвижимости. Аккредитованные архитекторы из этих стран получают возможность работать за рубежом без дополнительных проверок и экзаменов.

В США средняя заработная плата архитектора 84,470 USD в год, проектировщики — 54,290 USD в год, ландшафтные дизайнеры — до 65,000 USD, преподаватели архитектуры в вузах — около 77,000 USD, а руководители строительных работ — около 100,000 USD в год.

СтранаСред. зарплата в год
Великобритания38,000 USD–73,000 USD
Австралия41,500 USD–78,100 USD
Франция30,000 USD–60,000 USD
Германия55,000 USD–105,000 USD
Япония45,000 USD–83,000 USD
Нидерланды38,000 USD–72,500 USD
Южная Корея35,000 USD–56,000 USD

Интересные факты об архитектурных университетах

  • 25% студентов архитектурных школ Британии страдают от психических расстройств из-за недосыпа и высокой нагрузки.
  • Кроме творческих и технических программ, архитектуру в США можно изучать как гуманитарную дисциплину в рамках программ бакалавра искусств с мейджором по архитектуре. Многие архитектурные школы принимают выпускников таких программ на последипломное образование по истории и теории архитектуры.
  • Архитектор — престижная и крайне высококонкурентная профессия за рубежом, поэтому самыми успешными студентами становятся те, кто успевает быстрее получить диплом и аккредитацию. Несмотря на это, средняя заработная плата архитектора проигрывает по уровню даже некоторым инженерным специальностям.

Полезные ресурсы для абитуриентов архитектурных университетов

Лучшие архитектурные вузы и школы

Библиотека школы архитектуры и проектирования MIT

Школа архитектуры Бартлетт, UCL

Факультет архитектуры и городской среды в ДелфтеТехнологический университет ЦюрихаКолледж дизайна среды Калифорнийского университета

Архитектура и дизайн.

Часть первая: архитектурное образование

Содержание

  1. Всё об архитектурном образовании
    1. Какие бывают архитектурные специальности?
    2. Какие экзамены сдавать для поступления на архитектурное?
    3. Достоинства профессии архитектора
  2. Рейтинг лучших архитектурных вузов

Как бы это странно не прозвучало, но профессии дизайнера и архитектора, на самом деле, тесно связаны и даже обучают им в одних учебных заведениях. Студенты обеих специальностей занимаются созданием чего-то нового на основе тех знаний, которые уже имеются в обществе. Они придумывают своё, оригинальное, которое в то же время, имеет огромную значимость либо для общества, либо для каких-либо личностей конкретно. Оба направления сложные, но безумно интересные, яркие и требуют многогранного ума, готового работать не только в плоскости, но и в объёмном пространстве. Эта статья является частью диптиха, посвященного обучению в архитектурном вузе, и речь сегодня пойдет о том, как стать архитектором. Мы расскажем, какие специальности бывают, какие экзамены лучше всего сдавать, какие достоинства у этой специальности и в какие вузы лучше поступать. Во второй части вас будет ждать рассказ о дизайнерском направлении, а также интервью со студенткой МАрхИ, которая решила соблюсти золотую середину между архитектурой и дизайном.

Всё об архитектурном образовании

Перед тем как рассуждать о поступлении на архитектурную отрасль высшего образования, сначала стоит разобраться в специальностях, которые там существуют, а их не мало.

Какие бывают архитектурные специальности?

Часто бывает так, что обучаюсь на одну специальность, архитектор со временем уходит в другой профиль, так что не думайте, что если вы выбрали одно направление, то только с ним и свяжется ваша жизнь. Всё зависит лишь от вашего желания. Итак, каким архитектором можно стать, окончив вуз?

  1. Архитектор-проектировщик. Человек, занимающийся детальным построением плана и проработкой большинства аспектов будущего здания. На его плечах лежит выбор материалов, технологий строительств и какими должны быть несущие конструкции. В редких случаях может участвовать в планировании внутренней отделки.
  2. Архитектор-генпланист. На его плечах будет лежать построение общего (генерального) плана, застройка территории, что будет на прилегающих территориях, а также учитывает тонкости в виде транспортной нагрузки, социальные и экономические нюансы и, конечно же, он не имеет права забывать про инфраструктуру.
  3. Ландшафтный архитектор. Специалист работает не со зданиями, как большинство его коллег, а концентрирует свои профессиональные навыки на обустройстве территорий, которые прилегают к различным зданиям. Помимо этого ландшафтники занимаются обустройством парков, набережных, садов и других общественных и частных зон. Но в отличии от ландшафтного дизайнера, архитектор скорее ответственен за генеральное планирование, а не за подбор растений и цветовых решений.
  4. Архитектор-реставратор. Из названия можно понять, что такой человек занимается реставрацией архитектурных памятников, приводит различные сооружения и конструкции в надлежащий вид, восстанавливая не только их внешний вид, но порой и функционал.
    Это интересно!
    Современных реставраторов всё чаще просят не только восстановить внешний вид того или иного сооружения, но и внедрить в него современные технологии. К этому люди относятся по разному, но нельзя отрицать, что благодаря таким архитекторам сохраняется история.
  5. Архитектор-дизайнер. И вот она смежная специальность, которая сочетает в себе труды, как архитекторов, так и дизайнеров.Такой специалист отвечает за планировку, инженерные решения, объемно-пространственные решения, связанные, в большей степени, со внутренним интерьером постройки, а не с ее генеральным строительством.

Если же избежать углублений в ту или иную специальность, то можно сказать так: архитектор занимается разработкой эскизного проекта, со всеми расчётами, чертежами и документацией, а также ведёт авторский контроль над процессом строительства.

Какие экзамены сдавать для поступления на архитектурное?

Не каждый сможет спокойно поступить на архитектурную специальность, для этого необходимо обладать определенным набором навыков и способностей, слишком уж важное и ответственное направление. Поэтому для поступления в такой вуз недостаточно сдать ЕГЭ, придется ещё и пройти дополнительные вступительные испытания.

Для поступления в вуз после 11 класса вам потребуется сдать единый государственный экзамен по русскому языку, профильной математике и истории, в некоторых вузах могут историю заменить или дополнить информатикой и ИКТ или же литературой.

Это важно!
Для того, чтобы узнать точный набор ЕГЭ для поступления, изучайте сайты выбранных вами учебных заведений и конкретных специальностей.

После сдачи экзаменов и подачи документов для вас откроется второй этап поступления – прохождение вступительных экзаменов. Творческий конкурс или ДВИ на базе высшего учебного заведения включает в себя экзамены по черчению, композиции, живописи, рисунку, а также истории мировой художественной культуры. Опять же, какие именно вступительные экзамены вас ожидают, вы сможете узнать на сайте учебного заведения.

Если же вы решили стать архитектором после 9 класса, то для вас открыта дорога в ссузы. Для поступления туда хватит и аттестата о получении среднего образования и сдачи ОГЭ. На базе самого образовательного учреждения может быть проведено вступительное испытание по рисунку, геометрии и черчению. Точный перечень таких испытаний и особенности их организации зависят от ссуза.

Достоинства профессии архитектора

Если в вас ещё остались сомнения в том, что эта профессия для вас, хоть все задатки к ней есть, то мы попробуем вас убедить, что 5 лет тяжелого обучения того стоят!

Помимо того, что архитектурное дело – одна из старейших и интереснейших профессий, с возможностью создавать настоящие строительные чудеса, вы сможете совершенствовать жизнь в отдельно взятом городе, улучшать уровень урбанизации, делать города куда более пригодными для жизни, чем есть они сейчас. Но если вас не радуют гуманистические перспективы, то есть и более практические:

  • Высокая востребованность на рынке труда.
  • Отличный уровень дохода.
  • Престиж и уважение среди ровесников.
  • Широкий простор для переквалификаций и повышения навыков.
  • Интересная не рутинная работа с большим творческим элементом.

Рейтинг лучших архитектурных вузов

Если вы тверды в своём решении обучаться в архитектурно-строительном вузе, то для вас откроются двери 76 высших учебных заведений по всей стране. И до сих пор, даже после распада Советского Союза, существует структура, объединяющая в единую сеть все такие вузы не только РФ, но и СНГ, а имя ей «Международная ассоциация строительных вузов». В неё входит 142 высших учебных заведения.

Но вряд ли вам захочется ехать в ближнее зарубежье для обучения на архитектора или дизайнера, ведь лучшие вузы всё равно находятся в пределах нашей страны. Итак, топ-6 лучших архитектурно-строительных вузов России. Почему 6? Потому что 5 – это преступно мало, а 7 – уже слишком много!

  1. Московский архитектурный институт (МАрхИ).
  2. Санкт-Петербургский архитектурно-строительный государственный университет (СПбГАСУ).
  3. НИУ «Московский государственный строительный университет» (МГСУ).
  4. Петербургский государственный университет путей сообщения. (ПГУПС).
  5. Институт бизнеса и дизайна. Москва.
  6. Южный федеральный университет или Ростовский государственный университет. (ЮФУ или РГУ).

Работа архитектора очнеь сложна, но и безумно интересна

До этого рейтинга вы наверняка догадывались, что лучшие вузы, посвященные архитектуре, дизайну и строительству находятся в Москве или Санкт-Петербурге. Теперь вы об этом знаете наверняка! Но если же у вас нет возможности поступать в одну из наших столиц, то всегда можно попробовать силы в Ростове-на-Дону или же в своём регионе. Благо высшее образование в этой сфере у нас на довольно высоком уровне даже в регионах, но, что логично: чем ближе к центру, тем лучше.

Если в вас кроются задатки художника, вы любите рисовать, творить или даже окончили художественную школу, то архитектурное образование – это то, что вам нужно, особенно, если в вас ещё имеются задатки для аналитического мышления и умение работать с цифрами. Если всё вышеописанное про вас, то профессия архитектора просто создана для вас. А компания «ПроСтудента» поможет вам в случае возникновения каких-либо проблем со студенческими работа. Всё будет выполнено в лучшем виде, быстро, качественно и недорого!

Если же вам интересно узнать про дизайнерское образование, а также хотите прочесть интервью выпускницы МАрхИ, то милости простим во вторую часть нашего диптиха посвященного архитектуре и дизайну.

Институт архитектуры и дизайна

Ученый секретарь: Денисенко Е.В.

Состав: Аитов Р.Р., Айдарова Г. Н., Дембич А.А., Попов А.О., Кулеева Л.М., Исмагилова С.Х., Куприянов В.Н., Михайлов С.М., Надырова Х.Г., Прокофьев Е.И., Страхов Д.Е., Белов М.И., Мухитов Р.К., Сайфуллина Л.Ш.

На протяжении всей истории развития архитектурного образования в Казани, начиная с 1918 года, подготовка квалифицированных специалистов-архитекторов осуществлялась двумя вузами: Казанским художественно-техническим институтом, выпускникам которого присваивалась квалификация архитектора-художника, и Казанским политехническим институтом, выпускавшим инженеров-архитекторов. В последующие годы архитектурная специальность не получила права на автономное существование.

В 1930 году в Казанском институте коммунального строительства создается кафедра архитектуры, которая проводит лекционные и практические занятия на всех факультетах.

14 января 1933 года организуется архитектурно-планировочное отделение и открывается кафедра архитектурного проектирования. На кафедру приглашаются преподавать видные ленинградские архитекторы, имеющие большой опыт проектной и преподавательской работы: Крестин А. В., Заварзин А.А., Макаров С.И., Шилков В.Ф.; к преподавательской деятельности также привлекаются и местные архитекторы – Сперанский П.Т., заслуженный деятель искусств РСФСР и народный художник ТАССР, доценты Попов В.П., Власов А.А. и др.

31 декабря 1933 года обучение по архитектурно-планировочной специальности в институте было закрыто, студенты переводятся на строительное отделение.

Однако, сохраняя традиции казанской архитектурной школы, методику преподавания курса архитектуры и проведения занятий по архитектурному проектированию по специальности Промышленное и гражданское строительство , институт выпускает квалифицированных специалистов широкого профиля. Ведущие преподаватели и ученые кафедры архитектуры, графики, рисования и черчения доценты Егерев В.В., Дульский П.М., архитектор Сперанский П.Т. и несколько позднее пришедшие на кафедру архитекторы Густов A.M., Григорьев М.С., Гайнутдинов И.Г., Баталов Н.А., Трофимов А.А., Игламов М.К., Муртазин Р. М., Бикчентаев А.Г. прививали студентам любовь к архитектуре, передавали им богатый практический опыт. Большинство преподавателей кафедры архитектуры были ведущими специалистами в проектных организациях, привлекали студентов к проектированию крупных объектов и руководили их работой.

На кафедре архитектуры для студентов ПГС, проявивших во время учебы способности к архитектуре, при дипломном проектировании ввели специализацию, что дало возможность многим выпускникам, получившим профессию инженера-строителя, работать в качестве архитекторов-проектировщиков.

Многие выпускники института стали руководителями крупных строительных и проектных организаций, специалистами высокой квалификации. Достаточно назвать фамилии некоторых из них: Саначин П.А., начальник управления по делам строительства и архитектуры при Совете Министров ТАССР; Солдатов Г.И., главный архитектор г. Казани; Алпаров У.Г., директор института Татгражданпроект ; Берим Р.И., главный конструктор института Татгражданпроект ; Зубайдуллин Ш. В., главный инженер проектов института Татгражданпроект ; Семелькин А.А., директор института Татграждан проект ; Брудный Е.Ю., главный инженер проектного института Татгражданпроект ; Спориус А.А., главный художник г. Казани; Рязанов Е.И., главный инженер института Татсельстрой .

12 июля 1966 г. был издан приказ N 407 Mинистерства высшего и среднего специального образования РСФСР Об организации подготовки архитекторов в Казанском инженерно-строительном институте . Уже в августе этого года на первый курс архитектурной специальности были зачислены 35 человек (одна группа).

В 1967 году открывается подготовка архитекторов на вечернем отделении. В 1968 году на дневное и вечернее отделение были приняты 82 человека.

23 августа 1968 г. приказом N 392 Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР была организована кафедра архитектурного проектирования. 9 ноября 1968 г. издан приказ по Казанскому инженерно-строительному институту о разделении кафедры архитектуры, в соответствии с которым на кафедру архитектурного проектирования были переведены 12 преподавателей, 2 лаборанта и учебный мастер. Основателем кафедры и ее заведующим становится архитектор, доцент Бикчентаев Ахмет Гадеевич.

Приказом N 407 от 12 июля 1969 г. создается архитектурно-строительный факультет (АСФ). Первым деканом стал по праву один из основателей факультета – Всеволод Петрович Остроумов. К тому времени в институте уже обучались на строительном факультете три курса студентов по архитектурной специальности. И уже год функционировала первая специализированная кафедра.

Уже на второй год своего существования, в 1971 году, факультет выпустил первых в истории вуза и города 28 специалистов-архитекторов.

В 1975 году на факультете была организована новая специализированная кафедра. Она вошла в историю как кафедра теории и истории архитектуры. Первым ее заведующим стал Сайяр Ситдикович Айдаров, в то время кандидат архитектуры, доцент, впоследствии – член-корреспондент РААСН, доктор архитектуры, профессор.

В тот же год сменяется руководство факультета. Деканом факультета назначается Куприянов Валерий Николаевич, тогда кандидат технических наук, доцент, впоследствии ректор КГАСУ, член-корреспондент РААСН, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой архитектуры. Кстати, именно эта кафедра является родоначальницей факультета. Здесь 1 сентября 1966 года начала обучение первая группа студентов-архитекторов в нашем вузе. Среди первых преподавателей, кроме названных выше, были: Исмагил Галеевич Гайнутдинов, профессор Московского архитектурного института, Хабил Хадеевич Ихсанов, Тарик Тагирович Зиннуров, Борис Сергеевич Калыгин, Искандер Валиуллович Рафиков, Закир Султанович Батраев, Леонид Яковлевич Елькович и другие архитекторы и художники.

В 1977 году факультет реорганизуется в архитектурный и концентрирует свои усилия на подготовке только архитекторов. К этому времени факультет уже был известен в среде архитектурной общественности страны как Казанская архитектурная школа. Большая заслуга в становлении этой школы принадлежит Московскому архитектурному институту, активно участвовавшему в подготовке не только специалистов-архитекторов, но и научно-педагогических кадров.

Около 30 выпускников факультета закончили аспирантуру в МАРХИ и, защитив диссертации, получили ученую степень кандидата архитектуры. Среди них: Дембич А.А., Михайлов С.М., Притыкин В.П., Новиков Н.М., Аитов P.P., Куликов А.С., Прокофьев Е.И., Забрускова М.Ю., Мамаков Н.В. и др., являющиеся сегодня ведущими преподавателями, заведующими кафедрами на факультете.

В 1989-1990 годах на факультете открылись 4 новые выпускающие кафедры: автоматизированного проектирования, градостроительства и планировки сельских населенных мест, дизайна архитектурной среды и интерьера, национальных проблем архитектуры. Это позволило начать специализированную подготовку студентов старших курсов.

В 1990 году деканом факультета избирается Удлер Евгений Михайлович, заведующий кафедрой САПР, профессор. Факультет развивается и расширяется. С 1993 года факультет перешел на 6-летнюю программу подготовки архитекторов, что потребовало большой кропотливой работы всего педагогического состава.

В 1994 году открыта новая специальность Дизайн архитектурной среды и было положено начало выпуску архитекторов-дизайнеров.

В 1999 году начата подготовка инженеров-архитекторов по специальности Проектирование зданий . Первый выпуск инженеров-архитекторов состоялся в декабре 2004 года. Выпускающей является кафедра проектирования зданий, руководимая профессором Куприяновым В.Н.

К началу нового тысячелетия в состав архитектурного факультета входит 9 кафедр, на которых преподают более 70 преподавателей, около 40 имеют ученые степени и звания, в том числе доктора архитектуры: С.С. Айдаров и Г.Н. Айдарова. На факультете ведется подготовка 450 студентов по 3 специальностям. За 30 лет существования архитектурной специальности в вузе состоялось 27 выпусков архитекторов, факультет подготовил около 2000 дипломированных специалистов.

В 2000 году решением Ученого совета вуза архитектурный факультет реорганизован в Институт архитектуры и дизайна (ИАиД) как структурное подразделение академии (приказ N 172 от 28. 03.2000 г.). Директором института избран профессор Удлер Е.М. В состав института на момент его создания входили два факультета – факультет архитектуры и факультет дизайна. В 2002 году открыт факультет общей архитектурно-художественной подготовки (приказ N 265 от 19.04.2002 г.), позволивший усовершенствовать структуру процесса подготовки архитекторов и дизайнеров. Факультет архитектуры (ФА) возглавляет профессор Айдарова Г.Н., факультет дизайна (ФД) – профессор Михайлов С.М., факультет общей архитектурно-художественной подготовки (ФОАХП) – доцент Надырова Х.Г.

В 2003 году создана кафедра архитектурной композиции. В этом же году началась подготовка специалистов в рамках второго высшего образования по специальностям дизайн и проектирование зданий .

В 2004 году кафедра теории, истории и национальных проблем архитектуры (ТИНПА) разделилась на две: кафедру реставрации и реконструкции архитектурного наследия и кафедру теории и истории архитектуры. С этого года начата подготовка бакалавров архитектуры.

Совершенствуется научно-методическая и практическая деятельность сотрудников кафедр, открываются новые интересные перспективы образования, расширяется материально-техническая база. Институт имеет три учебных класса, оборудованных современными персональными компьютерами. Преподаватели института занимаются практической проектной деятельностью, возглавляют персональные творческие архитектурно-проектные мастерские. Среди них: профессора Прокофьев Е.И., Дембич А.А., Михайлов С.М., доценты Аитов Р.Р., Новиков Н.М., Евсеев Е.С., Токарева Г.Ш., Cаттаров А.Г. По разработанным ими проектам или с их участием построено много известных в Казани, Лениногорске, Альметьевске и других городах Республики Татарстан и России объектов: Государственный концертный зал РТ, Баскет-холл , Пирамида , мечеть Кул-Шариф и т.д.

С 2018 года в связи со структурными изменениями в КГАСУ в составе Института архитектуры и дизайна 6 кафедр. Институт готовит выпускников (бакалавров и магистров) по пяти направлениям: АРХИТЕКТУРА, РЕСТАВРАЦИЯ И РЕКОНСТРУКЦИЯ АРХИТЕКТУРНОГО НАСЛЕДИЯ, ДИЗАЙН АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ, ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО, ДИЗАЙН.

Архитектура и Строительство

Архитектура

Архитектура – это направление на стыке искусства и науки. Архитектор должен быть талантливым «креативщиком» и опытным инженером-проектировщиком. В России получить специальность архитектора можно по следующим специализациям:

  • архитектор;
  • дизайн архитектурной среды;
  • реставрация и реконструкция архитектурного наследия.

История архитектуры началась тысячи лет назад, когда первые люди стали строить примитивные хижины для защиты от природных катаклизмов. Архитектурные стили значительно менялись на протяжении веков; многие культуры имеют сегодня свои, ярко выраженные архитектурные традиции. В задачу современных архитекторов входит проектирование не только внешнего вида зданий, но и их функциональной и практической «начинки». Хорошие строительные объекты должны долго служить, быть безопасными, а в некоторых случаях также сейсмоустойчивыми. Особым направлением в современной архитектуре является так называемая «зеленая» архитектура – такое проектирование строений, которое минимизировало бы их нагрузку на окружающую среду.

Студенты – будущие архитекторы изучают историю архитектуры, дизайн, черчение, AutoCAD, геометрию, материаловедение. Большая часть курса посвящена непосредственно проектированию, эстетике архитектуры и изучению современных строительных конструкций. Обучение всегда сопровождается и заканчивается практикой, во время которой студенты выполняют реальные проекты. Сюда же входит геодезическая практика и практика по живописи. Будущие архитекторы учатся в МАРХИ, МГУГК, МГАХИ имени Сурикова, РУДН, ГУЗ, МГСУ и других вузах.

Строительство

Направление «Строительство» включает в себя множество самых разных специальностей, от собственно гражданского, промышленного, гидротехнического и других видов строительства и производства строительных материалов до строительства крупных транспортных объектов.

Строительство включает в себя организацию поставок материалов и оборудования, подготовку строительной площадки, само строительство. Над строительным объектом, будь то промышленный объект, жилой дом или крупный транспортный узел, работают самые разные специалисты – архитекторы, инженеры, землемеры, сметчики, электрики, инженеры систем водоснабжения, вентиляции, теплоснабжения, ландшафтные дизайнеры, экономисты, специалисты по ЖКХ и, конечно, руководители проектов. Координация крупного строительства считается одним из сложнейших видов управленческой (организационной) работы. 

В этой статье мы не будем говорить о строительных рабочих, так как для овладения каким-либо строительным ремеслом не обязательно оканчивать высшее учебное заведение. 

А вот для инженеров-проектировщиков и инженеров-строителей «корочка» вуза обязательна. Подготовка подробных планов строительства входит в задачу инженеров-проектировщиков – именно этому и учат данных специалистов в вузах. В число инженеров-проектировщиков входят геодезисты (их работа необходима для правильного выбора типа фундамента и в целом разрешения на строительство исходя из природных условий местности). Технико-экономическим обоснованием затрат на строительство занимается инженер-экономист или сметчик. 

Главного инженера-строителя еще называют прораб. Кстати, огромным спросом пользуются на рынке прорабы, имеющие не только образование в области строительства, но и в области менеджмента, ведь он должен быть настоящим управленцем, понимающим разные процессы, происходящие на стройке. Другие “виды” инженеров-строителей включают в себя специалистов в разных функциональных областях, например, в теплоснабжении и вентиляции, водоснабжении и водоотведении и т.д.

В российских вузах готовят строителей разных направлений. Хотя наиболее востребованными являются специалисты в области гражданского или промышленного строительства, важным направлением служит также транспортное строительство (дороги, железные дороги, мосты, тоннели, аэродромы и т.д.), гидротехническое строительство, городское хозяйство. Отдельной специализацией является экспертиза и управление недвижимостью.

Будущие строители изучают архитектуру, материаловедение, науки о конструкциях, менеджмент и маркетинг в строительстве. Главные вузы, в которых готовят востребованных строителей, проектировщиков и архитекторов, – МГСУ, МАДИ, МИИТ (МГУПС), МИКХиС, МГАВТ, МАМИ, РУДН, МАРХИ.

Общайтесь с представителями вузов лично

Как видно, и вузов, и программ по данной специальности великое множество. Поэтому проще и быстрее определиться с выбором можно, посетив бесплатную выставку «Магистратура и дополнительное образование» в Москве или Санкт-Петербурге.

К остальным специальностям >>

Профессия Архитектор, вакансии и компании на РаботаПоиск.ру

С древних времен профессия архитектора пользовалась уважением. Специалисты занимаются проектировкой зданий различных назначений, разработкой объемно-планировочных решений и городской среды. От них зависит, каким станет облик города через много лет. Архитектура требует не только профессионального знания физики и механики, но и творческого подхода к работе. Рассмотрим, где получить эту специальность, куда возможно трудоустроиться после обучения, что делает работник, какими навыками важно обладать и каков карьерный рост.

Как получить профессию

Чтобы стать архитектором-проектировщиком, следует поступить в среднее специальное или высшее учебное заведение. Архитектурные колледжи принимают студентов после окончания 9 классов школы. Для поступления в институт или университет потребуется среднее образование, нужно сдавать ЕГЭ. Высшее образование открывает перспективы для карьерного роста. Сотрудник, окончивший колледж, вынужден продолжать обучение для получения повышения.
Тем, кто хочет стать востребованным архитектором, стоит сосредоточить внимание на изучении технических дисциплин. Это физика, химия, строительная механика, математика, необходимы знания геологии и минералогии. Архитектор-проектировщик должен в совершенстве владеть компьютерными программами, такими как AutoCAD, и обладать пространственным мышлением.

Куда пойти работать

Профессия архитектора остается востребованной, хотя выпускники без опыта испытывают сложности с трудоустройством. Роль играет обучение в вузе: работодатели, ищущие молодых сотрудников, начинают сотрудничать с талантливыми студентами до получения ими диплома. Стартовая зарплата не покажется высокой, но доходы при росте профессионализма скоро увеличиваются. Архитектор-проектировщик трудится на сдельной основе, получая процент от стоимости законченного проекта. Чем крупнее объект, тем выше стоимость проектировки. Желающим получить профессию архитектора, необходимо выбрать направление деятельности:
  • Промышленное и гражданское строительство, городское хозяйство. Сотрудник этой сферы занимается проектировкой зданий. Он вправе проводить экспертизы, заниматься охраной труда строителей, осуществлять внедрение энергосберегающих технологий.
  • Ремонт и реконструкция зданий, в том числе реставрация архитектурных комплексов. Высока востребованность таких сотрудников в городах с большим количеством объектов, обладающих исторической ценностью.
  • Ландшафтная архитектура, архитектурный дизайн — творческие специализации. Для них требуются художественное мышление и развитые творческие способности.
  • Обязанности специалиста

    Выпускник может устроиться в государственное бюро или коммерческую организацию, ему предстоит работать над созданием и экспертной оценкой проектной документации. Места работы — проектные институты, строительные организации, промышленные предприятия, реставрационные мастерские и другие компании, связанные с возведением объектов. Работа предстоит преимущественно за компьютером в офисном помещении. Но архитектор осуществляет надзор за ходом строительства, что требует присутствия на стройплощадке, и умения оценивать результат работы.

    Необходимые личные качества

    Специальность требует усидчивости, терпения, способности проводить скрупулезные расчеты, она связана с ответственностью. Основные требования к архитектору — профессионализм и способность долгое время работать над проектом, добиваясь совершенства. Отзывы о профессии подтверждают, что перспективы карьерного роста безграничны. Сотрудник, знающий секреты специальности, получает достойную зарплату. Должность главного архитектора города считается наиболее престижной, это вершина карьерного роста.

    Кто такой архитектор дизайнер, проектировщик, инженер, ландшафтный специалист

    Кто таковой конструктор

    Принципиально настроить себя на то место в сфере архитектуры, где вы будете ощущать себя более гармонически. Избрать свою нишу. Совсем необязательно стремиться стать удачным и пользующимся популярностью архитектором и гнаться за большенными объектами. В этой области можно заниматься исследовательской деятельностью, преподаванием, малыми строительными формами – всем чем угодно, если это ваше призвание, – быть удачным и зарабатывать довольно много. На данный момент в архитектуре нет низкооплачиваемых специальностей, и большой спец получает высшую заработную плату. Скажем, неплохой макетчик может зарабатывать намного больше головного конструктора.

    Но в то же время, занимаясь только архитектурой, очень трудно «заработать целое состояние».

    Качества полезные и вредные

    В каком случае стоит идти в архитектуру, а в каком – всё-таки нет?

    Конечно, без творческих амбиций делать в архитектуре нечего. Должно присутствовать стремление постоянно создавать что-нибудь новое – причем самое лучшее.

    Также важно намерение быть известным (или популярным). Если посмотреть на зарубежных «звезд» архитектуры: Нормана Фостера, Сантьяго Калатраву, Фрэнка Гери – то окажется, что все они публичные люди. Так что приветствуется порыв не только создать что-либо, но и рассказать об этом всему миру.

    Профессия архитектора находится на стыке профессий инженера и художника. Желание знать всё и быть разносторонне развитым человеком окажется отличным подспорьем будущему специалисту.

    Теперь стоит сказать о том, что может вам помешать.

    1. Во-первых, это поиск «легкого пути». В архитектуре 5% – талант, а остальное – очень тяжелая работа. На моих глазах люди падали в обмороки от переутомления, зарабатывали хронические заболевания во время учебы. Были, увы, даже смертельные случаи. Надо укреплять здоровье и быть готовым к трудностям – тогда вы сможете обоснованно их не бояться.
    2. Во-вторых, вредно мечтать заработать сразу много денег. Хороший архитектор созревает медленно, как вино. Вначале он стоит очень дешево, но спустя годы работы – становится дорогим. Это тоже надо осознавать. Большие заработки появятся, просто путь к ним достаточно долгий.
    3. В-третьих, в профессии будет сильно мешать излишняя ранимость. Количество критики всегда превышает количество похвалы, особенно в начале пути. Каждый хороший архитектор много раз слышал о том, какая у него солома в голове и что он никогда не станет архитектором. Нельзя подобные высказывания принимать близко к сердцу. Надо уметь воспринимать всё спокойно.

    Теперь, думаю, будет не сложно, исходя из вышесказанного, создать портрет человека, которому подходит эта профессия, и примерить его на себя.

    Поступление в вуз

    Выбор вуза для получения профессии архитектора, конечно, важен, но не принципиален. Специфика обучения этой специальности такова, что и в среднем, по общему мнению, вузе можно получить замечательное архитектурное образование. Главное – преподаватели творческих специальностей, которые встретятся на пути студента. Программы профильных вузов и архитектурных факультетов примерно похожи друг на друга. Больше шансов встретить отличного преподавателя – вот в чем плюс престижных вузов, подобных МАрхИ.

    Подготовку к творческому конкурсу лучше всего не форсировать. У каждого вуза свои очень жесткие требования к рисунку и черчению. Оптимальный вариант – подготовительные курсы или частные занятия с преподавателями вуза, куда планируется поступление. Грамотный преподаватель подготовит человека с нулевым исходным уровнем к сдаче экзамена за год или полтора. Как ни странно, но хорошо, если прежде абитуриент нигде не учился рисунку. Педагогу проще изначально поставить ему правильную технику, чем исправлять ошибки другой школы. Излишне заблаговременно готовиться к творческому экзамену не стоит. Лучше за год, но с большой интенсивностью, чтобы вы были в хорошей форме к экзамену и не сильно утомились от многолетней подготовки.

    На мой взгляд, самая большая ошибка – попытка поступить в один вуз в течение нескольких лет. Годы подготовки для поступления даже в лучший архитектурный вуз России не дадут никаких знаний об архитектуре. Надо всегда помнить, что цель – стать архитектором, а не поступить в МАрхИ или МГСУ. Для достижения этой цели необходимо двигаться вперед: поступить в другой вуз; в тот же вуз, но на вечернее или заочное отделение; не стоит отбрасывать и вариант получения среднего специального образования. Подготовка к поступлению – это «топтание на месте», а учеба в профессиональном учебном заведении – это путь, который может оказаться более тернистым, чем ожидается.

    Учеба на архитектора

    Получать архитектурное образование чрезвычайно интересно, независимо от того, кто вы по складу, физик или лирик. Дело всё в том же единстве инженерного и художественного начал в профессии. Все предметы можно условно разделить на 3 вида:

    Традиционно студенты уделяют основное внимание творческим предметам – проекту, рисунку. Менее сосредоточенно относятся к предметам инженерным – конструкции, сопромату, архитектурной физике. И досадно редко вспоминают про общеобразовательные предметы – философию, социологию. Это плохая традиция, ибо в программе нет случайных дисциплин. Все знания, которые дает вуз, пригодятся в профессии, но в одних случаях это очевидно (проект, конструкции, материаловедение), а в других – нет.

    Приведу небольшой пример. На занятиях по философии я бывал несколько раз за семестр. Объяснял себе это тем, что знание Канта и Гегеля мне никак не пригодится в архитектурной практике. Спустя годы в аспирантуре я стал проходить курс философии науки. Только тогда я понял, что философские корни архитектуры глубоки и что работа в современной архитектуре без знания философии просто невозможна. Мне пришлось тратить время на чтение философских текстов и переживать, что не посещал занятия в институте.

    Но, конечно, самый главный предмет – архитектурное проектирование. По сути, всё остальное содержание программы служит продвижению студента в этом предмете.

    Многие мои коллеги вспоминают работу над институтским проектом как золотое время – потому что фантазия архитектора в это время ничем не ограничена. Нет никаких требований экономики, докучливых заказчиков, неуступчивых смежников. Выполнение такого проекта – это возможность проявить свой творческий потенциал в идеальных условиях. Неслучайно при приеме на работу часто просят показать институтские проекты. Работая над проектом клуба, музея или пожарного депо, надо понимать, что они останутся для вас, скорее всего, единственными проектами на эту тему. Лучше не жалеть сил и времени на подобный труд. Именно в его процессе закладывается потенциал для роста в профессии. Главные архитекторы и звёзды архитектуры начинаются с интересных творческих проектов.

    Для успешного развития карьеры и студенту, и дипломированному архитектору необходимо также постоянное самообразование, активное участие в общественной архитектурной жизни — посещение лекций, семинаров, выставок.

    Сегодня подавляющее большинство студентов начинает работать уже на втором-третьем курсах. Это хорошо – но только в меру. Подработка помогает в освоении архитектурных программ, дает первое представление об архитектурной практике и психологически готовит к будущей карьере. Однако не стоит забывать, что главное – всё равно учеба. К работе в этот период лучше относиться не очень серьезно, а просто как к возможности попрактиковаться. Заниматься исключительно учебой тоже можно – хотя судя по практике, у таких архитекторов карьерный рост если и начинается, то с большим опозданием.

    Специфика профессии архитектора такова, что для осуществления творческих замыслов всегда нужно привлекать дополнительных специалистов – инженеров, конструкторов. Возьмем самый распространенный архитектурный заказ – индивидуальный жилой дом (коттедж). Архитектор получает такой заказ и начинает работу с эскизов. Делает планировки, фасады – и согласовывает их с заказчиком. Затем идет архитектурный проект – чертежи планов, фасадов, врисовки в рельеф, общие спецификации (параметры и требования).

    На этом работа архитектора, казалось бы, заканчивается – но по одному только архитектурному проекту построить дом нельзя. Нужны еще строительные чертежи, проекты инженерных систем. Это как раз работа инженеров. Грамотный архитектор знает основы инженерных специальностей и заранее предусматривает в архитектурном проекте возможность реализации тех или иных систем. Лучше всего изначально работать над проектом в связке с конструкторами и инженерами или, по крайней мере, консультироваться с ними на этапе архитектурного проектирования.

    Даже после выполнения всех смежных проектов работа архитектора может продолжаться. Речь идет об авторском надзоре за строительством. На крупных объектах ведется соответствующая документация, на небольшие – лично приезжает человек с чертежами и рулеткой и с умным видом ходит по стройплощадке. Часто окончательные решения по выбору отделочных материалов, рисунку окон и ограждений принимаются уже во время строительства – когда архитектура не только на бумаге, а ее уже можно «потрогать». В любом случае, посещение стройки чрезвычайно полезно для понимания всего процесса создания архитектуры.

    При проектировании и строительстве крупных объектов всё усложняется, но суть остается той же самой.

    Рабочий процесс может проходить совершенно по-разному: можно сидеть в офисе с девяти до шести; можно приходить туда по свободному графику; ездить по объектам, согласующим организациям, встречаться со смежниками; работать дома как частный архитектор – кому как больше нравится. В архитектурной деятельности самое главное – результат, хорошая архитектура; а как она получилась, не так важно. Кто-то за 5 минут рисует «на коленке» гениальный эскиз – а кто-то месяцами безрезультатно просиживает у монитора.

    Сегодня российская архитектура переживает серьезный кризис. Это признают и профессионалы, и обычные люди, которым небезразлично то, что происходит в стране. Архитектура большинства строящихся крупных объектов просто безобразна (достаточно сравнить, что строят во всем мире и что у нас), вероломно разрушаются объекты архитектурного наследия, тяжело идет смена поколений.

    Профессиональная среда тоже находится в кризисе. Проектные институты, как показал последний год, убыточны. Хорошие должности в больших организациях достаются сложно даже классным архитекторам. За место в частной архитектурной мастерской тоже идет большая конкуренция. К тому же рынок частных архитекторов сильно наводнен непрофессионалами.

    К счастью, любой кризис рано или поздно заканчивается. На мой взгляд, поднять российскую архитектуру способно новое поколение молодых архитекторов. Для этого есть все предпосылки: доступна информация по современной зарубежной архитектуре, появляются объединения молодых архитекторов, есть возможность обучения и стажировок за рубежом. Я верю: из поколения, которое только собирается поступать в архитектурный, вырастут наши Кэндзо Тангэ и Ричард Роджерс.

    градусов по архитектуре | Лучшие университеты

    Что такое архитектура?

    Итак, , что такое архитектура ? Архитектура – это искусство и наука проектирования и проектирования крупных сооружений и зданий. Те, кто решит изучать архитектуру, будут проявлять энтузиазм как к наукам, так и к искусству, а требования к зачислению в архитектуру обычно учитывают как художественные способности, так и математические навыки.

    Architects проектируют конструкции, пригодные для использования людьми и, следовательно, в значительной степени несут ответственность за безопасность и надежность этих структур, поэтому студенты должны быть готовы к учебе в течение относительно длительного периода, прежде чем стать полноценным лицензированным архитектором.Хотя правила лицензирования архитектуры различаются от региона к региону, часто вам придется пройти как минимум пять лет обучения (уровни бакалавра и магистра) и два года практического опыта работы.

    Если вас попросят ответить на вопрос «что такое архитектура?» многие люди могут просто сказать, что архитекторы проектируют здания. Однако карьера архитектора часто связана с гораздо более разнообразной рабочей нагрузкой. Большую часть времени практикующий архитектор в малой и средней фирме также будет участвовать в планировании, составлении бюджета, ведении финансовых счетов, переговорах с подрядчиками, обеспечении соблюдения правил охраны труда и техники безопасности на месте, а также в подготовке спецификаций для материалов и мастерство.

    Чего ожидать от ученых степеней

    Бакалавриат по архитектуре научит студентов всему, от работы балки до точного рисования 3D-дизайна как вручную, так и с помощью компьютерных программ. Большая часть ваших занятий, вероятно, будет проводиться в студии для дизайнерской работы в сочетании с учебными пособиями и уроками критики. Сессии критики, также известные как «критические», представляют собой занятия в области художественного и дизайнерского образования, на которых студент представляет работу преподавателям и сокурсникам, а затем получает отзывы об этой работе.

    Студенты архитектурных курсов также будут посещать лекции по истории, теории и технологии, а также учебные курсы по компьютерному дизайну, цель которых – предоставить студентам знания в различных программах дизайна, чтобы помочь им в выполнении индивидуальных проектов. Эссе также являются одним из основных элементов степени по архитектуре, как и частые посещения важных зданий и мест, представляющих архитектурный интерес.

    Те, кто изучают архитектуру на уровне бакалавриата, получат высшее образование через три-четыре года со степенью бакалавра или бакалавра в зависимости от программы.В Великобритании эта квалификация бакалавра обычно включает экзамены ARB / RIBA (Совет по регистрации архитекторов / Королевский институт британских архитекторов), часть 1, которые вам необходимы перед сдачей экзаменов по части 2 (часто включаемой в экзамены на степень магистра архитектуры) и по части 3. (дальнейшая аспирантура или соответствующий опыт). Эти «части» являются официальными требованиями ARB / RIBA, которые все архитекторы должны получить в дополнение к практическому опыту.

    После завершения всех необходимых этапов в вашей стране вы станете лицензированным архитектором с квалификацией BArch или DipArch в зависимости от курса.

    Найдите лучшие университеты мира в области архитектуры

    Архитектура, темы

    Типичная степень по архитектуре начинается с основных курсов по архитектуре, разработанных, чтобы дать вам базовые знания в области истории архитектуры и текущих тенденций, а также познакомить вас с ключевыми методами исследования, законами и постановлениями, проблемами сохранения и устойчивого развития, а также с модулями, которые помогут вам отточить ваши знания. аналитические и числовые навыки.

    Начиная со второго года, вам будет предоставлено больше возможностей сосредоточиться на своих специализированных интересах, выбрав одну или несколько тем архитектуры , на которых следует сосредоточиться.Возможные специализации будут различаться в зависимости от вашего учреждения, но некоторые общие варианты включают:

    Архитектурные технологии

    Специализация архитектурная технология сочетает в себе творческое искусство архитектуры с технологическими аспектами, необходимыми для воплощения дизайна в жизнь. Специалисты в области архитектурных технологий будут в высшей степени грамотны в области информационных технологий и будут ежедневно работать с целым рядом компьютерных программ, в том числе с программами трехмерного проектирования. Студенты, специализирующиеся в этой области, научатся применять научные принципы и практические знания, чтобы анализировать требования и проблемы строительных проектов и применять подходящие технологии, материалы и процессы для реализации проекта.Специалистам по архитектурным технологиям также потребуются сильные навыки рисования, навыки решения проблем и внимание к деталям.

    Архитектурное проектирование

    Архитектурное проектирование – это высокотехнологичная специализация, которая меньше фокусируется на дизайне и искусстве и больше на математике и физике создания конструкции. Студенты, изучающие архитектурную инженерию, изучат системы функционального проектирования для таких конструкций, как освещение, вентиляция, отопление и охлаждение.Приближаясь к теме гражданского строительства, специалисты в области архитектурного проектирования часто продолжают работать с общественными сооружениями, уделяя особое внимание функциональности (а не эстетической привлекательности), например, при строительстве таких сооружений, как плотины, каналы и дороги.

    Архитектурное проектирование

    Архитектурный дизайн Специализация уделяет больше внимания творческой стороне архитектуры, требуя от студентов сильных навыков рисования и дизайна. Студенты также будут развивать технические навыки в процессе обучения, уделяя особое внимание проектированию и созданию зданий и пространств, связанных с жизненной и рабочей средой человека.Изучение архитектурного дизайна часто в основном проводится в студиях, и студентам будет предоставлена ​​возможность исследовать и изучить свой потенциал в качестве креативных дизайнеров в индивидуальных архитектурных дизайнерских проектах.

    История архитектуры

    Изучение истории архитектуры означает изучение культурного и исторического контекста архитектуры и антропогенной среды по всему миру. Основное внимание будет уделено историческому, социальному, политическому и критическому контексту того, как и почему мы проектируем здания и пространства.В отличие от большинства тем, связанных с архитектурой, история архитектуры преподается в основном на основе теоретического подхода.

    Архитектура интерьера

    Студенты внутренней архитектуры сосредоточатся на понимании и развитии внутренних пространств с использованием различных дизайнерских подходов. Специалисты в этой области узнают, как создавать визуально приятные и функциональные пространства, изучая аспекты цвета, материала, освещения, медиа, формы и формы. Архитектурные принципы применяются к дизайну внутреннего пространства в различных средах, таких как частные дома, индустрия гостеприимства и коммерческие здания, а также общественные и институциональные пространства.Выпускники, специализирующиеся на архитектуре интерьера, получат навыки, необходимые для развития карьеры в области выставочного дизайна, монтажных работ, дизайна мебели или в качестве профессионального дизайнера архитектуры интерьера.

    Ландшафтная архитектура

    Те, кто специализируется на ландшафтной архитектуре , будут интересоваться окружающей средой и дизайном земли и открытых пространств, в которых люди обитают по-разному. В рамках этой специализации большое внимание уделяется устойчивости и сохранению, а также возможности изучать развитие городских ландшафтов.Студенты, занимающиеся ландшафтной архитектурой, узнают о социальных, экологических и геологических процессах, которые формируют существующие ландшафты и способствуют их развитию, а также изучат материалы, технологии и управление ландшафтным дизайном. Взаимодействие городской среды с природной также часто является ключевым моментом, особенно на курсах ландшафтной архитектуры, которые преподаются в городских учреждениях. Специалисты по ландшафтной архитектуре могут заниматься такими профессиями, как городской дизайн или планирование, планирование территорий, восстановление окружающей среды, планирование парков и отдыха, а также ландшафтный дизайн и планирование.

    Градостроительство

    Студенты, изучающие архитектуру со специализацией градостроительство , сосредоточатся на проектировании застроенной среды, начиная от масштабных деталей на уличных знаках и заканчивая видами на городскую структуру в целом с высоты птичьего полета. Специализация в области городского планирования устраняет разрыв между архитектурой и планированием, изучая каждую дисциплину как критический анализ другой. Курсы городского планирования часто предлагают обучение на базе сообщества, а также студийную и семинарскую работу и предоставляют тематические исследования по городскому дизайну и устойчивому дизайну, а также физическому и пространственному планированию.

    См. Последний мировой рейтинг университетов QS по предмету

    Карьера в архитектуре

    Карьера архитектора намного разнообразнее, чем может показаться на первый взгляд. Многие практикующие архитекторы предпочитают работать на себя по найму или в рамках партнерства (например, юридической фирмы), хотя некоторые действительно работают в более крупных компаниях с фиксированной заработной платой.

    В зависимости от выбранной вами архитектурной тематики, карьера в области архитектуры может обеспечить весьма разнообразную рабочую нагрузку.Вы можете сосредоточиться на строительстве жилых домов или специализироваться на коммерческом дизайне, участвовать в разработке крупных общественных проектов или работать одновременно с несколькими разными более мелкими клиентами. Разнообразие проектов, которые вы выполняете, означает, что каждый рабочий день будет немного отличаться, и ваше время часто будет делиться между вашей студией или офисом и посещениями строительных площадок и рабочих мест.

    В небольших фирмах архитекторы часто предоставляют ряд услуг, помимо проектирования.Эти услуги могут включать управление финансами вашего клиента, наем и переговоры с подрядчиками, планирование, составление бюджета и в целом обеспечение бесперебойной работы всего проекта. Однако некоторые архитекторы предпочтут сосредоточиться только на конкретных аспектах, а карьера архитектора в более крупных компаниях предоставляет возможности для более специализированного внимания.

    Карьера в ландшафтной архитектуре

    Карьера в области ландшафтной архитектуры может включать в себя множество различных навыков и услуг с упором на планирование, проектирование и управление открытым пространством.Ландшафтные архитекторы могут участвовать во всем, от создания ветряной электростанции до создания автостоянки. Те, кто интересуется карьерой в области ландшафтной архитектуры, часто будут иметь любовь к природе и специальную степень в области ландшафтной архитектуры.

    Карьера в области архитектурного планирования

    Как проектировщик архитектуры вы можете работать в области городского или национального планирования, политики планирования, планирования окружающей среды и транспортного планирования, и это лишь несколько вариантов. Вашим работодателем может быть центральное правительство, местный орган власти или даже любая частная компания по развитию и восстановлению.Ваша карьера может заключаться в том, что вы решаете проблемы, связанные с изменением климата, помогаете защищать сельские районы, водные пути и береговые линии или продвигаете энергоэффективность в своем городе или стране. Этот карьерный путь часто включает в себя упор на взаимодействие с сообществами, а также на будущее пространств и мест.

    Другие профессии со степенью архитектора

    Хотя большинство выпускников архитектуры впоследствии станут лицензированными архитекторами и будут профессионально практиковаться в этой области, есть много других альтернативных карьерных путей, которые следует рассмотреть – особенно роли, требующие творческих и визуальных навыков, технических способностей и знания зданий.Эти варианты карьеры включают роли в пространственном дизайне, графическом дизайне, декорациях для сцены и кино, съемке зданий, жилищной политике и планировании, строительстве и охране окружающей среды.

    Карьера на уровне менеджеров в этих областях также часто доступна тем, кто прошел обучение в аспирантуре и / или приобрел профессиональный опыт. Журналистика – еще один путь, который может привлечь внимание; Специализированные журналы и публикации, касающиеся архитектуры или строительной индустрии, часто ищут выпускников архитектуры.

    См. Полный список предметных руководств по инженерным наукам и технологиям

    41 Лучшие архитектурные школы | Рейтинг 2021 года

    Какая степень мне нужна, чтобы стать зарегистрированным и лицензированным архитектором?

    Если вы собираетесь стать лицензированным архитектором, у вас есть множество вариантов.

    Пути профессионального образования

    Самый прямой путь к тому, чтобы стать архитектором, – это получить профессиональную степень в области архитектуры, которая была аккредитована Национальным советом по архитектурной аккредитации (NAAB).Учебные планы этих программ обычно в значительной степени сосредоточены на практических курсах, теории и архитектурной практике. Существует 3 основных типа профессиональных архитектурных степеней:

    1. Степень бакалавра архитектуры (BArch)
    2. Степень магистра архитектуры (MArch)
    3. Доктор архитектуры (DArch)

    Все эти варианты подготовит вас к государственной лицензии. Однако выпускники бакалавриата, желающие преподавать на уровне университета, могут пожелать добавить степень магистра образования или аналогичную тему (т.е. не магистр), чтобы пополнить свое резюме.

    Программы бакалавриата для непрофессионалов

    Вам не обязательно получать степень бакалавра архитектуры, если вы хотите стать лицензированным архитектором. У вас также есть возможность получить 4-летнюю степень без аккредитации NAAB, а затем получить степень MArch, профессиональную степень, необходимую для получения лицензии. Здесь вы можете выбрать следующие варианты:

    • Подготовительный бакалавр или бакалавр архитектуры
    • Степень бакалавра в смежной области (e.грамм. инженерия, математика, дизайн и т. д.)

    Оба этих варианта подготовят вас к подаче заявления на двухлетнюю или трехлетнюю программу MArch.

    • Если вас беспокоит время и деньги, степень бакалавра или бакалавра в области архитектурных исследований обычно сокращает время, необходимое для получения степени магистра. Часто можно встретить вариант предпрофессиональной степени + магистра, называемый «планом 4 + 2» (4 года обучения в бакалавриате; 2 года обучения в магистратуре).
    • Если вы решите получить степень бакалавра в области, не связанной с архитектурой, получение степени магистра может занять 3 или 4 года.

    Подробнее о других возможностях (например, о ландшафтной архитектуре, морской архитектуре и т. Д.) Мы говорим в нашем разделе, посвященном степени бакалавра.

    Диплом младшего специалиста по архитектуре

    Диплом младшего специалиста по архитектуре – это двухлетняя программа, которая предназначена для того, чтобы помочь вам заработать кредиты для получения степени бакалавра или подготовить вас к карьере начального уровня в рисовании и аналогичных областях архитектуры. Степени младшего специалиста широко доступны в местных колледжах, университетах и ​​технических школах.Для подачи заявки требуется аттестат средней школы или GED.

    Важно помнить, что вы не можете стать лицензированным архитектором без BArch или выше. Если вы надеетесь перейти на бакалавриат по программе бакалавриата, убедитесь, что ваши кредиты на получение степени младшего специалиста могут быть перенесены на выбранную вами программу, аккредитованную NAAB.

    Варианты получения степени
    • Ассоциированный научный сотрудник (AS) в области архитектуры: Часто включает те же самые научные, технологические и инженерные курсы, которые изучаются в первые годы бакалавриата или бакалавриата.Обычный выбор для тех, кто интересуется степенью бакалавра.
    • Ассоциированный специалист по прикладным наукам (AAS): Часто включает специальность, такую ​​как архитектурно-инженерные технологии, архитектурно-инженерное проектирование или аналогичную область. Обычный выбор для тех, кто хочет сразу после окончания учебы пойти на работу.
    Типовая курсовая работа

    Многие младшие программы ориентированы на основы архитектурного проектирования и проектирования. Курсы часто охватывают системы автоматизированного проектирования (САПР), архитектурный рисунок, строительные системы, строительство, структурные концепции и графические методы.Сильные программы будут включать в себя изрядное количество практического опыта в лабораториях, архитектурных бюро и на строительных площадках. Ищите школы, которые также научат вас составлять сметы, составлять приблизительные бюджеты, составлять соглашения и представлять проекты клиентам.

    Варианты карьеры

    Хотя вы не сможете работать архитектором со степенью младшего специалиста, вы можете найти работу начального уровня в архитектурных бюро и компаниях, предоставляющих инженерные услуги.Такие работы могут помочь вам сэкономить для следующего шага в вашем образовании. Общие названия включают:

    • Помощник архитектора
    • Муниципальный планировщик и сметчик
    • Составитель
    • Составитель спецификаций

    Степень бакалавра архитектуры

    Степень бакалавра архитектуры – это 4-5-летняя программа, которая предназначена для подготовки выпускников к обучению. стать архитекторами. Вы найдете их в различных колледжах, университетах и ​​военных академиях.Обычно для подачи заявления требуется аттестат средней школы или GED.

    Как мы уже отмечали в разделе, посвященном выбору степени, бакалавриат BArch – единственная профессиональная степень бакалавра, которая позволит вам подать заявку на получение государственной лицензии в качестве архитектора. Если вы решите получить непрофессиональную степень бакалавра, вам нужно будет получить степень магистра архитектуры (MArch), чтобы сдать экзамен ARE и стать лицензированным архитектором.

    Профессиональный бакалавр архитектуры (BArch)

    Бакалавр архитектуры обычно занимает 5 лет и должен включать минимум 150 семестровых кредитных часов в академических курсах по профессиональному обучению и факультативам.Курсы часто охватывают такие важные области, как теория архитектуры, планирование проектов, системы автоматизированного проектирования (САПР), городское проектирование, методы строительства, механические системы (например, электричество, водопровод и т. Д.), Экологический дизайн, управление проектами и история архитектуры. .

    Вас могут попросить подготовить сметы, оценить бюджеты и представить работу клиентам. На последнем курсе многие университеты просят студентов работать под руководством лицензированного архитектора в профессиональной фирме.Эта стажировка – важная часть подготовки к вашей профессиональной жизни. Прежде чем записаться на программу BArch, убедитесь, что она аккредитована NAAB!

    Непрофессиональная степень бакалавра

    Непрофессиональная степень бакалавра может быть отличным способом изучить область архитектуры, не подвергаясь давлению со стороны BArch. Варианты получения степени бакалавра, не аккредитованной NAAB, включают:

    • Бакалавр архитектуры (BA)
    • Бакалавр архитектуры (BS)
    • Бакалавр изящных искусств в архитектуре (BFA Arch)
    • Бакалавр экологического дизайна (BEnvd или BED)
    • Бакалавр наук в области военно-морской архитектуры и морской инженерии (BS NAME)
    • Бакалавр ландшафтной архитектуры (BLA)

    Поговорите со своим научным руководителем о ваших вариантах.Например, если вы хотите стать морским архитектором, вам может потребоваться BS NAME, морская лицензия и обучение на рабочем месте, чтобы получить право на работу. Если вы заинтересованы в том, чтобы стать ландшафтным архитектором, вам может потребоваться степень бакалавра искусств или магистра, опыт стажировки от 1 до 4 лет и государственная лицензия на ландшафтную архитектуру.

    Варианты карьерного роста

    Степень бакалавра является прочной основой для архитектурной работы, хотя многие работодатели также захотят получить доказательства прохождения стажировки, опыта работы и стремления к дальнейшему образованию.Доступны следующие варианты:

    • Лицензированный архитектор
    • Геодезист
    • Ландшафтный архитектор
    • Архитектор интерьера
    • Морской архитектор
    • Архитектор
    • Региональный планировщик
    • Строительный подрядчик

    Степень магистра архитектуры

    в области архитектуры Программа для выпускников 1-3,5 года, которая предназначена для подготовки студентов к получению архитектурной лицензии или , обеспечивает им дальнейшее обучение в интересующей области.Эти программы предлагаются множеством университетов. Для подачи заявки обычно требуется степень бакалавра архитектуры или смежной области (со знаниями в таких областях, как теория дизайна, системы САПР и строительные технологии).

    Как мы уже говорили в нашем разделе, посвященном выбору ученых степеней, для того, чтобы стать лицензированным архитектором, вы должны иметь степень бакалавра, магистра или архитектуры. Но поскольку у MArch есть разные вкусы, мы перечислили некоторые из наиболее распространенных вариантов.

    Магистр архитектуры (MArch) I: 3-3.5 лет

    Магистр I предназначен для студентов, получивших степень бакалавра в области архитектуры, но не обладающих обширными архитектурными знаниями или опытом. Из-за этого большинство университетов настаивают на том, чтобы студенты завершили как минимум 3–3,5 года концентрированной магистерской работы, прежде чем им будет разрешено закончить учебу. Ожидается, что вы будете изучать такие области, как физика, строительная наука, история и теория архитектуры, городское планирование, экологический дизайн, расчет и строительная инженерия.Заключительный проект или дипломная работа завершают ваше образование.

    Магистр архитектуры (MArch) II: 2 года

    MArch II предназначен для студентов, которые закончили профессиональную 5-летнюю степень бакалавра архитектуры (или ее эквивалент) и хотят расширить свою область знаний или специализироваться в определенной области (например, устойчивость). Поскольку студенты MArch II уже являются квалифицированными специалистами, у них часто есть большой выбор учебных программ. Например, на втором курсе они могут написать диссертацию, сосредоточиться на обучении навыкам или заняться специальным проектом.

    Магистр архитектуры (MArch): план 4 + 2 (2 года)

    Студенты, имеющие предпрофессиональную степень бакалавра в области архитектурных исследований (например, бакалавриат или бакалавриат), могут быть заинтересованы в изучении плана «4 + 2». Если вы учились в уважаемой школе и имеете хорошие оценки на бакалавриате, есть университеты, которые готовы записать вас на двухгодичную программу магистратуры. Хотя этот путь занимает на год больше, чем бакалавриат, он дает вам возможность изучить больше областей архитектуры в годы бакалавриата и выбрать магистерскую программу и тему диссертации, которая соответствует именно вашей области интересов.

    Магистр архитектуры (MArch): Постпрофессиональная исследовательская степень

    Эта степень иногда попадает под более широкий заголовок MArch I. Доктор философии архитектуры.

    Докторантура по архитектуре

    Докторантура по архитектуре – это программа для выпускников на 4-7 лет, предназначенная для архитекторов, которые хотят преподавать в университете, заниматься исследовательской работой высокого уровня или улучшать свои карьерные возможности.В большинстве случаев для подачи заявки вы должны иметь степень магистра или эквивалентную степень.

    Кандидат архитектуры

    Это традиционный путь архитекторов, интересующихся исследованиями и академической карьерой. Ожидается, что аспиранты внесут свой вклад в оригинальные исследования в области архитектуры и завершат исследовательский проект или диссертацию.

    Доктор архитектуры (DArch)

    Как и BArch и MArch, доктор архитектуры (DArch) – это профессиональная программа, аккредитованная NAAB, которая позволяет архитекторам подавать заявки на получение государственной лицензии.При поиске докторских программ вы можете обнаружить, что степени DArch, как правило, имеют более практическую / профессиональную направленность, чем доктора наук, ориентированные на исследования.

    Сертификат по архитектуре

    Сертификат по архитектуре – это академическая программа без получения степени, которая занимает от 6 месяцев до 1 года. Архитекторы могут получить сертификаты, чтобы получить зачетные единицы для продолжения образования, заработать зачетные единицы для получения степени, специализироваться в какой-либо области, открыть собственную фирму и / или отточить свои навыки.В последние несколько десятилетий онлайн-программы стали популярными среди работающих профессионалов.

    Сертификаты бакалавриата по архитектуре

    Сертификаты бакалавриата предназначены для ознакомления студентов с областью знаний или обучения основным навыкам.

    Сертификаты о высшем образовании в области архитектуры

    Сертификаты об окончании высших учебных заведений предназначены для работающих профессионалов, которые уже имеют степень бакалавра. Темы сертификатов могут варьироваться от дизайна интерьера, строительства и технологий до профессионального лидерства, разработки проектов и корпоративной архитектуры – варианты безграничны.

    Если вы хотите получить сертификат, чтобы подготовиться к получению степени магистра или магистра, убедитесь, что зачетные единицы вашего сертификата будут признаны вашей любимой программой для выпускников.

    Сертификат против сертификации

    Следует отметить одно – сертификат в архитектуре отличается от профессиональной сертификации. Сертификаты – это академическая квалификация; сертификаты предоставляются NCARB и другими органами как признание вашего профессионального опыта.

    15 школ дизайна интерьера, в которые стоит подать заявку на

    Программа: Дизайн интерьера

    Местоположение: Нью-Йорк

    Предлагаемая степень: BFA

    Аккредитация CIDA: Нет

    Местные возможности. Прекрасные связи и расположение Парсонса дают студентам доступ к влиятельным фирмам и выставочным залам, музеям, галереям и аукционным домам.

    Стоимость: 26 446 долларов

    Трудоустройство: 80% занятость выпускников школы дизайна Парсонс

    Известные выпускники: Виктория Хаган, Джейми Дрейк, Марио Буатта, Альберт Хэдли, Боб Вильямс

    ,

    Корнельский университет

    В Корнелле дизайн интерьеров преподается в рамках программы «Дизайн и анализ окружающей среды», входящей в Колледж экологии человека.Сертифицированная программа STEM предлагает гибкий учебный план, который требует от студентов завершения базовых курсов, прежде чем сосредоточиться на факультативах, которые поддерживают индивидуальные образовательные цели. Эти специализации организованы вокруг трех основных исследовательских тем: стратегия дизайна и инновации, устойчивое будущее и здоровье и благополучие. Наряду с выбранной областью знаний студенты также могут изучать второстепенные, дипломные работы или обучение за пределами кампуса. Программа D + EA может похвастаться преподавателями широкого спектра дисциплин и делает упор на инновации.

    Программа: Анализ проектирования и окружающей среды

    Местоположение: Итака, Нью-Йорк

    Предлагаемая степень: BS

    Аккредитация CIDA: Да

    Местные возможности: Некоторые. Многие студенты участвуют в учебе за пределами кампуса или летних стажировках, как правило, в Нью-Йорке, Вашингтоне, округ Колумбия, или за границей.

    Стоимость: 56 550 долларов США за пределами штата; 37 880 долларов в штате. Поскольку Колледж экологии человека является государственным контрактным колледжем в составе университета, жители штата Нью-Йорк имеют право на оплату государственного сбора.

    Трудоустройство: 65% занятость и 100% прием в аспирантуру для выпускников по дизайну и анализу окружающей среды

    Известные выпускники: Арт Генслер, Ричард Мейер

    Нью-Йоркская школа дизайна интерьеров

    С комплексным дизайном интерьера образования и сосредоточения на гуманитарных науках, NYSID воспитывает способных критически мыслить, осведомленных в культурном, социальном и историческом плане. Студенты узнают о презентациях, а также о деловых, юридических и административных потребностях, приобретая эффективные коммуникативные навыки и технические знания.Учебная программа NYSID также удовлетворяет образовательным требованиям для членства в отраслевых ассоциациях и подготавливает их к квалификационному экзамену Национального совета по дизайну интерьера. Благодаря необходимым стажировкам, программам обучения за рубежом и более чем 100 преподавателям, которые являются практикующими дизайнерами (с такими фирмами, как Gensler, HOK и Perkins + Will), NYSID в достаточной степени готовит выпускников к вступлению в реальный мир дизайна интерьера.

    Местоположение: Нью-Йорк

    Предлагаемая степень: BFA

    Аккредитация CIDA: Да

    Местные возможности: Многие.Обширная сеть контактов NYSID означает легкий доступ к стажировкам и профессиональным сетям.

    Стоимость: 35771 доллар

    Трудоустройство: 100% занятость выпускников NYSID

    Известные выпускники: Роуз Тарлоу, Пенни Дрю Бэрд

    Многие преподаватели Нью-Йоркской школы дизайна интерьера являются практикующими дизайнерами. такие фирмы, как Gensler, HOK и Perkins + Will.

    Фото: любезно предоставлено Нью-Йоркской школой дизайна интерьеров

    Сиракузский университет

    В Сиракузах студенты факультета экологического и интерьерного дизайна изучают искусство и архитектуру дизайна в студийной среде, имитирующей профессиональные условия.Основное внимание здесь уделяется междисциплинарной философии и проектам в дополнение к широкому гуманитарному образованию. Отдел дизайна интерьера Сиракуз также обучает навыкам визуализации и коммуникации наряду с углубленными техническими приемами. Студентам предлагается учиться за границей на первом курсе в Лондоне или Флоренции, а также проходить стажировку в Сиракузах, Нью-Йорке и за их пределами.

    Программа: Дизайн окружающей среды и интерьера

    Расположение: Сиракузы, Нью-Йорк

    Предлагаемая степень: BFA

    Аккредитация CIDA: Да

    Местные возможности: Да, хотя студенты также приветствуются искать возможности за пределами Сиракуз.

    Стоимость: 53 849 долларов

    Трудоустройство: 83% занятость выпускников по экологическому и внутреннему дизайну

    Известные выпускники: Том Филисия, Ян Шрагер, Сол Ле Витт

    Университет Дрекселя

    Программа дизайна интерьеров Компания Drexel, входящая в Вестфальский колледж медиаискусства и дизайна, уделяет особое внимание человеческому опыту, материалам и форме, а также устойчивости, обеспечивая при этом тщательную профессиональную подготовку. Требования к общему образованию в сочетании с искусством, историей искусства и основными курсами дизайна интерьера создают основу для сложных дизайнерских студий.Здесь первостепенное значение имеет также практическое обучение, которое осуществляется в рамках профессиональной совместной программы. Drexel также подчеркивает, что экологичные методы являются неотъемлемой частью современного дизайна, и предлагает незначительные меры по устойчивости в искусственной среде. Возможностей обучения за границей предостаточно: программы в Праге и Лондоне, семинедельные студии в Дании и более короткие туры в Барселону, Париж и Рим.

    Обзор программы архитектурного проектирования | Гражданское и экологическое проектирование

    Приветствие директора

    Историк архитектуры и охранник двадцатого века Джеймс Марстон Фитч писал, что великие подвижки в архитектуре происходят, когда теория, материал и техника согласовываются под давлением социальных изменений.Хотя, утверждает он, эти моменты краткие и деликатные, такой момент действительно может быть у нас.

    Никогда прежде способ проектирования и строительства зданий не менялся так быстро, как сейчас. В условиях, когда штаты и регионы создают политику на основе теорий «нового урбанизма» и роста, ориентированного на транзит, мы переосмысливаем теорию и структуру нашего искусственного ландшафта. Новые материалы, новые методы строительства и новое программное обеспечение сокращают этапы проектирования, объединяют проектные и строительные группы и сокращают сроки строительства.Наконец, люди все чаще хотят жить в городских и полугородских районах, хотя эта тенденция может быть притуплена последствиями глобальной пандемии. Несмотря на Covid, в прошлом веке мы стали пригородной нацией; В этом веке мы стали городской нацией. Комбинируя эти проблемы, мы находим следы одного из коротких и деликатных моментов Fitch: момента, когда миграция в ядро ​​и ориентация на устойчивые решения смешиваются с новым взглядом на города и строительство.

    Но есть и дополнительные проблемы.Исследования показывают большой рост населения в США и, конечно же, во всем мире. Этот рост потребует жилья, рабочих мест, магазинов и инфраструктуры для удовлетворения потребностей. По крайней мере, одно исследование предполагает, что 40% зданий, которые будут существовать в 2030 году, еще не существуют. Кроме того, мы находимся в эпицентре величайшей пандемии более чем за столетие. По мере того как люди укрываются дома, структура и экономика города и мира изменились и будут продолжать меняться. Наконец, наши ученики изменились.Они более разнообразны, больше ориентированы на широкое образование и требуют новых способов обучения.

    Учитывая эти проблемы и возможности, то, что мы строим, как мы строим и где мы строим, – это вопросы огромной важности. И то, как мы готовим студентов стать лидерами в переделке городов, имеет решающее значение.

    Stanford Architecture решает эти проблемы. Мы находимся в академическом центре большого университета, который, в свою очередь, является инновационным центром нашей страны.Объединив ресурсы Инженерной школы и охватывая более широкий университет и сообщество, Stanford Architecture использует нашу позицию для внедрения нового вида архитектурного образования, которое решит проблемы 21 -го века.

    В результате наша программа не похожа на большинство программ бакалавриата по архитектуре. С академической точки зрения он по-новому связывает инженерию и дизайн. Он также гибкий; студенты могут адаптировать свои курсы к своим интересам и будущим учебным планам.Мы твердо верим в идею образовательного сообщества, которое уважает то, что приносит каждый ученик. Мы верим в хорошее самочувствие студентов и избегаем традиционных архитектурных образовательных ритуалов, таких как ночное пребывание и лазерный фокус на студийных занятиях. Мы верим в постоянно меняющийся баланс между академиками, сообществом и здоровьем, который поддерживает всех учащихся и их многочисленные сообщества.

    Архитектура, конечно, учит дизайну, но также учит навыкам обучения на протяжении всей жизни, комфорту с двусмысленностью, способности давать и получать конструктивную критику, публичным выступлениям и графическим представлениям сложных идей и навыкам совместной работы.Это навыки 21 -го века, которым обучают в среде, которая имитирует то, что мы видим как будущее профессии.

    Stanford Architecture стремится подготовить студентов с помощью стипендий, опыта и лидерских возможностей к пониманию взаимосвязи между городом, зданием и человеческим опытом и осознанию того, что в конечном итоге архитектура способствует улучшению жизни людей.

    Джон Бартон, директор Стэнфордской архитектурной программы

    SCHOOLS OF ARCHITECTURE – Американский институт архитекторов, штат Нью-Йорк

    Школы архитектуры в штате Нью-Йорк

    Решение получить степень в области архитектуры – важное решение, требующее тщательного обдумывания и рассмотрения.Мы настоятельно рекомендуем вам связаться с вашим местным отделением AIA или со студенческим директором AIANYS. Они свяжут вас с архитекторами в вашем районе. Многие члены отделения более чем счастливы участвовать в днях карьеры или встречаться со студентами, чтобы обсудить то, что они делают, и ответить на вопросы. Также многие отделения предлагают финансовую помощь в виде стипендий студентам, интересующимся архитектурой. Свяжитесь с местным отделением, чтобы узнать, предлагают ли они финансовую помощь. Мы надеемся, что приведенная ниже информация поможет вам сузить круг выбора архитектурных школ.Чтобы помочь вам принять окончательное решение, важно посетить кампус каждой интересующей вас школы и встретиться с кем-нибудь из архитектурной программы.

    Если в вашей средней школе нет курсов по архитектуре, один из способов получить ценный опыт – это посетить летнюю программу колледжа. Многие колледжи предлагают эти программы, чтобы познакомить молодых студентов с изучением архитектуры.

    Также настоятельно рекомендуется, учась в старшей школе, принять участие в предпрофессиональной организации.Самая крупная организация – Американский институт студентов архитектуры (AIAS). Членство открыто для старшеклассников и студентов, стажеров и специалистов из любой страны. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт www.aias.org.

    AIA штата Нью-Йорк (AIANYS) составило «Школы архитектуры в штате Нью-Йорк», путеводитель по некоторым из самых уважаемых архитектурных школ, расположенных по всему штату. Эта книга поможет вам ближе познакомиться с отличными вариантами, доступными вам, если вы рассматриваете архитектуру как свою область изучения.Школы предоставили начальную информацию о программах на получение степени, связанных с архитектурой, которые они в настоящее время предлагают. В публикации приводятся гиперссылки для дальнейшего изучения их программ на их веб-сайтах.

    лучших архитектурных школ США || Проект «Карьера в искусстве»

    Как выбрать архитектурную школу

    Поскольку архитектура – это очень разнообразная дисциплина, программы колледжей и университетов значительно различаются, от предлагаемых степеней и направлений до уровней аккредитации.Но независимо от того, какую школу вы выберете, относитесь к процессу так же, как к собеседованию; задавайте вопросы и получайте как можно больше информации. В конце концов, вы выбираете школу столько же, сколько они выбирают вас.

    Чтобы выбрать конкретную школу, необходимо принять во внимание ряд вещей, например, предлагает ли школа программы, которые позволят вам стать архитектором? Каковы ваши карьерные цели и может ли школа предоставить вам путь к этому результату (ам)? Будет ли частная школа предлагать больше возможностей после окончания учебы по сравнению сгосударственный университет? Какова репутация факультета и проходят ли они обучение в этой области или они сами являются профессиональными архитекторами? Сколько стоит посещение? Вы готовы переехать в другой штат? Очевидно, что это лишь некоторые из множества вещей, которые следует учитывать, но все они требуют ответов, прежде чем собирать чемоданы.

    Перво-наперво

    Архитектура восходит к столетиям от самых ранних построек Греции и древних пирамид в Египте, до современных построек, таких как Сиднейский оперный театр в Австралии и Бурдж-Халифа в Дубае.Пока человек строил конструкции для защиты или для размещения бизнеса, дома и т. Д., Существовала потребность в подготовленных архитекторах. Фрэнк Ллойд Райт задумал органическую архитектуру, в которой здание определяется окружающей средой и назначением. Филип Джонсон создавал конструкции, используя упрощенные геометрические формы и конструкцию из стального каркаса. Чтобы построить первоклассное здание, нужно действительно быть художником. Строительство – это эстетика, и общество выигрывает от тех, кто обладает этим творческим даром.

    Архитектура, как правило, может означать множество различных вещей, например физическую структуру или здание; искусство проектирования зданий и других сооружений; стиль дизайна и метод возведения конструкций, знание науки, техники, искусства и гуманности; или деятельность архитектора от городского дизайна и ландшафтной архитектуры до мебели и строительных деталей.Архитектор должен знать, как профинансировать проект, для чего будет использоваться конструкция и что необходимо для объединения всего этого.

    С начала 1980-х годов сложность конструкций возросла с точки зрения энергии, устойчивости, структурных систем и т. Д., И то, что когда-то было разработкой одного человека, теперь часто становится делом многих. Сортировка таких вещей, как качество, соответствие местным строительным законам, деньги, экологичность и долговечность, стала гораздо более сложным процессом.Архитекторы теперь должны думать о более зеленых кровельных системах, пассивном солнечном строительстве, использовании энергии и о том, как использование биоразлагаемых материалов может принести пользу их проектам.

    Студенты-архитекторы имеют возможность выбрать одну из различных предпрофессиональных степеней, например, степень бакалавра или бакалавра архитектуры, бакалавр экологического дизайна или бакалавр архитектурных исследований. У них также есть возможность выбирать из числа сосредоточенных в архитектуре, например, архитектурной инженерии или истории архитектуры.Существует бизнес-архитектура, компьютерная архитектура, корпоративная архитектура, ландшафтная архитектура, внутренняя архитектура, военно-морская архитектура, системная архитектура и архитектура программного обеспечения. Кроме того, студенты, которые хотят изучать архитектурный дизайн, обычно получают степень в области архитектуры с дизайном в качестве своей специализации или концентрации. Имея множество различных типов программ на получение степени, студенты, которые хотят стать лицензированными архитекторами, должны получить либо степень бакалавра архитектуры, либо степень магистра архитектуры.Студенты также должны понимать, что большинство законов штата о лицензировании требует получения степени по программе, аккредитованной Национальным архитектурным советом по аккредитации (NAAB).

    Государственный или частный

    Изменится ли результат, если вы посещаете частный колледж или государственный университет? У обоих есть веские аргументы. Но независимо от того, что вы выберете, гораздо важнее, чем вы занимаетесь со своим образованием, чем где вы посещаете. Тем не менее, в 2015 году средняя стоимость обучения в государственном университете составляла около 9500 долларов для студентов штата.Стоимость обучения для студентов из других штатов увеличилась более чем вдвое ($ 24 000). Однако стоимость обучения в частной школе составляла в среднем чуть более 32000 долларов. Более низкая стоимость посещения государственной школы может означать большее количество студентов, поэтому, если вам удобнее с меньшим соотношением студентов и преподавателей и меньшим размером класса, или если вы боитесь, что потеряетесь в лекционном зале заполнены до отказа, тогда вы можете подумать о частной школе (особенно если деньги не являются проблемой). Но государственный университет обычно предлагает более широкий выбор программ получения степени по архитектуре, тогда как частные колледжи идеальны, если у вас уже есть область внимания или концентрации, которой вы хотите заниматься, или если вы хотите перейти в аспирантуру.Также стоит учесть, что 53 процента студентов, посещающих частные колледжи вовремя, по сравнению с 33 процентами студентов государственных университетов. Итак, если вам не терпится найти работу, возможно, вам стоит обратить внимание на частные колледжи.

    Еще одно соображение: даст ли диплом престижного университета вам лучшую работу, чем диплом государственного университета. Хотя получение степени в Йельском университете или Гарварде будет выглядеть впечатляюще в вашем резюме, нет никакой гарантии, что вы будете рассматриваться по сравнению с другим кандидатом при подаче заявления на работу своей мечты.Больше всего работодатели хотят видеть свидетельства приобретенных навыков и знаний.

    Академическая репутация и преподаватели

    Есть много школ с основными и второстепенными программами в области архитектуры, где вы можете получить отличное образование, которое подготовит вас к карьере. Однако школы, которые предоставляют больше, чем просто занятия в выбранной вами области, также предлагают преподавателей с опытом и связями в отрасли. Ваше образование будет формироваться вашими профессорами, и вы столкнетесь с великими профессорами, которые, кажется, обладают неограниченными знаниями, которыми можно поделиться, и не очень хорошими профессорами, которые просто приходят на занятия.По сути, это верно, где бы вы ни присутствовали. Некоторые профессора даже не преподают, а только несколько уроков в месяц и вместо этого полагаются на своих ассистентов. Если вы ищете опытных профессоров, которые могут поделиться своими знаниями, то это то, что нужно проверить, прежде чем принимать решение о поступлении в колледж. С другой стороны, профессор, который будет отвечать на вопросы после занятий, станет вашим наставником и советником и поможет с выбором карьеры после окончания учебы, приспосабливается к изменениям в отрасли, разбирается в новых технологиях и методах архитектуры и укоренились в отрасли, неоценимы для вашего образования.И хотя хорошие отношения между студентом и профессором сами по себе не приводят к успеху в учебе, студенты, которые устанавливают связь со своими профессорами, обычно в целом работают лучше.

    Преподаватели и сотрудники важны для репутации школы, как и качество преподавателей. Фактически, очень хорошая академическая репутация является одним из наиболее важных факторов, влияющих на то, где студент выбирает учебу в колледже. В конце концов, уроки, которые вы посещаете, помогут сформировать ваше будущее, и большинство выпускников хотят быть уверены, что получили лучшее образование за свои деньги.Итак, спросите себя, академия важнее затрат или где расположен колледж?

    Преподаватели и сотрудники важны для репутации школы, как и качество преподавателей. Фактически, очень хорошая академическая репутация является одним из наиболее важных факторов, влияющих на то, где студент выбирает учебу в колледже. В конце концов, уроки, которые вы посещаете, помогут сформировать ваше будущее, и большинство выпускников хотят быть уверены, что получили лучшее образование за свои деньги. Итак, спросите себя, академия важнее затрат или где расположен колледж?

    Расположение

    Многие перспективные архитекторы выбирают колледж или университет строго на основе предлагаемых программ обучения.Другие выбирают школу, чтобы уйти от родителей. Многие останутся в штате, чтобы сократить расходы, а некоторые получат стипендии для посещения школы за пределами штата за меньшую сумму, чем посещение школы в штате. Многих студентов привлекает деятельность кампуса и удобства, которые может предложить более крупный город, в то время как другие предпочли бы сосредоточиться исключительно на учебе без шума и суеты жизни в большом городе. Если вы хотите переехать из штата, можете ли вы оплачивать обучение за пределами штата, которое обычно намного больше, чем обучение в штате (если между штатами не существует программы взаимного вознаграждения за обучение)? Однако иногда посещение школы по вашему выбору означает переезд из дома, и, поскольку это может быть захватывающее время для многих будущих архитекторов, оно может вызвать беспокойство у других.Предварительная подготовка еще в старшей школе может облегчить переезд для всех, включая вашу семью и друзей.

    Онлайн или кампус

    Чтобы стать лицензированным архитектором, вы должны получить ученую степень. И хотя посещение колледжа и использование жизни в кампусе идеально для некоторых, студентов с семьей, служебных обязанностей, инвалидности или другой причины, которая мешает им посещать занятия в кампусе, есть аккредитованные онлайн-степени по архитектуре в бакалавриате, магистратуре. , и уровни сертификатов.Если вы серьезно подумываете о получении степени в Интернете, рекомендуется выбрать школу, аккредитованную одним из шести региональных аккредитационных агентств, утвержденных Министерством образования США. Также имейте в виду, что архитектурная программа должна быть аккредитована Национальным архитектурным советом по аккредитации (NAAB). Школы, аккредитованные NAAB, обеспечивают наилучшие результаты и возможности карьерного роста для выпускников архитектуры.

    Бакалавр архитектурного дизайна | Программа поиска дипломов

    Требования к поступающим

    Для наших студентов, которые учатся за рубежом в 2021 и 2022 годах, Университет продолжит предоставлять высококачественный удаленный доступ к учебным ресурсам для большинства программ.Сюда входят все лекции, учебные пособия и другие вспомогательные материалы. Студенты будут предупреждены заранее, если есть компоненты курса, которые нельзя предоставить в удаленном режиме, и, где это возможно, будут предложены альтернативные курсы. Пожалуйста, обратитесь к странице часто задаваемых вопросов о COVID-19, чтобы ознакомиться со списком программ, требующих личного присутствия.

    Выберите тип заявителя, чтобы просмотреть соответствующие зачисления информация для этой программы.
    Я:

    Одомашненный Международный

    Отечественные заявители

    Информация о приеме

    2021 Данные о приеме выпускников школ
    ATAR
    (необработанный ATAR, без учета любых применимых поправочных коэффициентов)
    Самый низкий ATAR для получения предложения 58.25
    Среднее значение ATAR для получения предложения 78,45
    Наивысший ATAR для получения предложения 98,45
    Ранг выбора
    (ATAR плюс любые поправочные коэффициенты)
    Самый низкий ранг выбора для получения предложения 71,3
    Средний рейтинг выбора для получения предложения 83,2
    Наивысший ранг выбора для получения предложения 99.95
    Минимальный балл правомочности 65
    Рассмотрены дополнительные критерии Только ранг выбора
    Критерии выбора
    Среднее образование Кандидаты с недавним средним образованием – это те, чье зачисление в основном основано на завершении 12 класса в течение последних двух лет, однако, если вы получили среднее образование более двух лет назад, вы все равно можете быть рассмотрены на основании ваше среднее образование.Вы не должны иметь более двух лет обучения в университете, эквивалентного дневному отделению (48 единиц). Вы соревнуетесь за место в соответствии со своим рейтингом отбора (ATAR плюс любые применимые поправочные коэффициенты). Кандидаты из числа коренного населения могут иметь право на въезд через Путь доступа аборигенов и жителей островов Торресова пролива. См. Wirltu Yarlu для получения дополнительной информации.
    Предполагаемые знания Математика SACE Stage 1 (или эквивалент), базовые навыки рисования от руки, вычислительные навыки
    Дополнительные требования для въезда

    Для учащихся средней школы вам необходимо будет записаться в летнюю школу (~ с января по февраль), чтобы завершить программу в течение продолжительности программы (3 года).

    Высшее образование Вы должны закончить не менее шести месяцев эквивалентного очного обучения в системе высшего образования (количество курсов и единиц будет варьироваться в зависимости от вашего предыдущего учебного заведения, однако в Университете Аделаиды это соответствует 4 курсам / 12 единицам). Средний академический балл (GPA) рассчитывается для каждой отдельной программы, которую вы прошли (кроме некоторых программ двойных дипломов, где средний балл совмещен).Вы соревнуетесь на основе вашего лучшего среднего балла. Кандидаты из числа коренного населения могут иметь право на въезд через Путь доступа аборигенов и жителей островов Торресова пролива. См. Wirltu Yarlu для получения дополнительной информации.
    Обучение профессиональному образованию и обучению (ПОО) Вы должны получить сертификат AQF IV или выше от зарегистрированной учебной организации. Ваша заявка будет оценена в соответствии с уровнем награды. Кандидаты из числа коренного населения могут иметь право на въезд через Путь доступа аборигенов и жителей островов Торресова пролива.См. Wirltu Yarlu для получения дополнительной информации.
    Рабочий и жизненный опыт Чтобы иметь право пройти специальный вступительный тест в высшее учебное заведение (STAT) в качестве пути к поступлению, вам должно быть не менее 18 лет до 1 февраля 2022 года. Если вы учились на уровне высшего образования в течение последних двух лет (для поступления в 2022 году это означает, что вы были зачислены в 2021 или 2020), вы не должны набрать ВСЕГО за 2 года очного (или заочного эквивалента) высшего образования (т. е.включая любые исследования до 2020 г.). Если вы соответствуете этим критериям, вы будете ранжированы в соответствии с вашими результатами на специальном вступительном экзамене в высшие учебные заведения (STAT). Ваш результат STAT не взвешивается между вербальными и количественными компонентами. Кандидаты из числа коренного населения могут иметь право на въезд через Путь доступа аборигенов и жителей островов Торресова пролива. См. Wirltu Yarlu для получения дополнительной информации.
    Другие пути входа
    Как подать заявление

    Профиль учащегося
    Сведения о заявителе Первый семестр / прием на полный год 2021
    Количество учеников Процент от всех студентов
    (A) Высшее образование
    (включает промежуточный или вспомогательный курс)
    НЕТ
    (B) Обучение профессиональному образованию и обучению (ПОО) НЕТ НЕТ
    (C) Опыт работы и жизненный опыт
    (принят на основании предыдущих достижений, не относящихся к трем другим категориям)
    9 7.7%
    (D) Недавнее среднее образование:
    • Допускается исключительно на основе ATAR
      (независимо от того, включает ли он учет поправочных коэффициентов)
    47 40,2%
    • Допущено, если учитывались как ATAR, так и дополнительные критерии
      (например, портфолио, прослушивание, дополнительный тест, раннее предложение при условии минимального ATAR)
    НЕТ НЕТ
    • Допущен только на основании других критериев, и ATAR был , а не , коэффициент
      (например,грамм. особое внимание, только прослушивание, схема рекомендаций школ без минимальных требований ATAR)
    17 14,5%
    Иностранные студенты 41 35,0%
    Все студенты 117 100,0%
    Международные заявители
    КРИКОС 002782D
    Впускной Февраль и июль.Студенты, начинающие обучение в июле, должны будут записаться в летнюю школу (с января по февраль), чтобы завершить программу в течение трех лет.
    Критерии выбора
    Требования к английскому языку
    Год Австралии 12 Успешное завершение австралийской квалификации 12 года с минимальным проходом по принятому предмету английского языка
    Тесты по английскому, принятые Университетом Аделаиды
    IELTS Общий 6.5 Чтение 6 Прослушивание 6 Говорящий 6 Письмо 6
    TOEFL Всего 79 Чтение 13 Прослушивание 13 Говорящий 18 Письмо 21
    Пирсон Всего 58 Чтение 50 Прослушивание 50 Говорящий 50 Письмо 50
    C1 Продвинутый Всего 176 Чтение 169 Прослушивание 169 Разговорный 169 Письмо 169
    Квалификация, соответствующая минимальным требованиям английского языка Ряд альтернативных квалификаций может соответствовать минимальным требованиям университета по английскому языку
    Академические требования для поступления
    Больше информации .
    Среднее образование Рейтинг отбора (международный) 75
    Международный бакалавриат (IB) 26
    Гонконгский диплом о среднем образовании (HKDSE) 18
    United Entrance Certificate (UEC) [Malaysia] 20
    Общий аттестат об образовании (GCE) Продвинутый уровень 7
    Диплом о среднем образовании Онтарио (OSSD) 70%
    Свидетельство об окончании Британской Колумбии (Канада) 70%
    Диплом средней школы Альберты (Канада) 78
    ISC & CBSE [Индия] 70%
    ISBE [Индия] 80%
    SAT (в сочетании с американским дипломом об окончании средней школы) 1200
    AP (вместе с американским дипломом средней школы) 7
    Abitur 3.4
    Таиланд Аттестат о среднем образовании 2,5
    Стринги Bang Tot Nghiep Trung Hoc Pho 7,5
    STPM или Матрикуласи 2,78
    Кувейт Аттестат о среднем образовании 74
    Программа Фонда колледжа Университета Аделаиды 74
    Программа Фонда Эйнсбери 360
    Исследования Фонда ANU 66%
    Год основания Монаша 70
    Программа базовых исследований Тринити-колледжа 72
    Год основания UNSW 7.0
    Программа исследований Фонда Сиднейского университета 6,7
    Программа Фонда университетов Западной Австралии (WAUFP) 57
    Программа исследований Фонда Квинслендского университета 4,2
    Оценка Non-Go8 Foundation 74
    SMA3 (вместе с национальным заключительным экзаменом) 80
    Гао Као (вступительный экзамен в китайский национальный колледж) 65%
    KCSE (Кенийский аттестат о среднем образовании) В +
    Другая квалификация Студенты, не отвечающие академическим требованиям или имеющие другую квалификацию из островов южной части Тихого океана, Японии, Кореи, Филиппин или Тайваня, могут иметь право подать заявку на Pre-University Pathway, чтобы подготовиться или поступить в бакалавриат университета. программы.Для получения дополнительной информации см. Pathway Programs
    Дополнительные требования для въезда

    Кандидаты, претендующие на повышенную репутацию, должны представить в Службу международного найма и приема портфолио своих собственных работ (на бумажном носителе или на CD / DVD).


    Как подать заявление

    Сборы и стипендии

    Выберите тип заявителя, чтобы просмотреть информацию о соответствующих сборах и стипендиях для этой программы.
    Я:

    Одомашненный Международный

    Международные заявители
    Ориентировочная годовая плата за обучение (24 единицы) Место иностранного студента: $ 40,000
    Стипендии

    Эти стипендии, а также многие другие стипендии, финансируемые промышленными и некоммерческими организациями, доступны для потенциальных и зачисленных в настоящее время студентов.

    Найдите стипендию.

    Карьера

    Карьерная готовность

    Как стать архитектором или ландшафтным архитектором?

    Стажировки архитекторов и ландшафтных архитекторов многочисленны и разнообразны.Высокий уровень навыков и гибкости необходимы в профессиях, отвечающих глобальным и местным потребностям. Чтобы подготовиться к этим захватывающим возможностям, Школа архитектуры и искусственной среды при Университете Аделаиды предлагает одну программу бакалавриата по архитектурному дизайну, которая ведет к получению двух профессиональных дипломов – магистра архитектуры и магистра ландшафтной архитектуры. В качестве альтернативы, программа бакалавриата архитектурного дизайна предоставляет возможность учебы для студентов, которые хотят пройти программу магистратуры школы управления строительством или магистра собственности.

    Бакалавр архитектурного дизайна, за которым следует магистр архитектуры, признан Австралийским институтом архитекторов и аккредитован Советом архитектурной практики Южной Австралии. Эти две программы можно пройти за пять лет обучения. Необходимыми условиями для регистрации в качестве архитектора являются в общей сложности два года практического опыта, по крайней мере один из которых необходимо получить после окончания учебы, и сдача экзамена Советом архитектурной практики Южной Австралии.

    Аналогичный путь применяется для начинающих ландшафтных архитекторов: степень магистра ландшафтной архитектуры признана Австралийским институтом ландшафтных архитекторов (AILA) и проверена Советом зарегистрированных ландшафтных архитекторов для регистрации.

    Магистр управления строительством доступен выпускникам программы бакалавриата архитектурного дизайна и аккредитован Королевским институтом дипломированных оценщиков (RICS). Эта степень ориентирована на управление проектами применительно к строительной отрасли, охватывающее от развития собственности до управления проектами, планирования проектов и руководства. С возможностью взять исследовательскую диссертацию на полный семестр или проект на полсеместра и факультативные занятия по предпринимательству, архитектуре, собственности и управлению проектами.

    Степень магистра собственности доступна для выпускников бакалавриата архитектурного дизайна со средним баллом или выше и аккредитована Королевским институтом дипломированных оценщиков. Эта степень находится в Школе архитектуры и искусственной среды, но в значительной степени опирается на опыт факультета профессий с участием экономики, права, финансов и управления проектами.

    Важно отметить, что в то время как многие выпускники бакалавриата архитектурного дизайна продолжают заниматься архитектурой и / или ландшафтной архитектурой, другие следуют различным направлениям карьеры.Бакалавр архитектурного дизайна ведет к карьере, которая требует навыков анализа и интерпретации ситуаций, использования творческих подходов к принятию решений и формулирования предложений по изменению или сохранению.

    Выпускники бакалавриата архитектурного дизайна хорошо подготовлены для продолжения широкого спектра будущих исследований в других областях, поскольку в программе упор делается на критическое мышление, творческие действия, коммуникативные навыки и цифровые технологии. Эти направления могут включать преподавание, науки о здоровье, экологическое право, международное развитие, городское и региональное планирование, маркетинг и бизнес.

    Служба карьеры Университета Аделаиды готовит, вдохновляет и дает студентам возможность добиться успешного карьерного перехода и связи с промышленностью.

    Атрибуты выпускника
    Цель этой программы – подготовить выпускников с особыми качествами, как указано в Университете. Атрибутов выпускников Аделаиды.
    1. Глубокие знания дисциплины и интеллектуальная широта
    2. Творческое и критическое мышление и решение проблем
    3. Работа в команде и коммуникативные навыки
    4. Профессионализм и готовность к руководству
    5. Межкультурная и этическая компетентность
    6. Культурная компетентность австралийских аборигенов и жителей островов Торресова пролива
    7. Цифровые возможности
    8. Самосознание и эмоциональный интеллект
    Профессиональная аккредитация

    Обратите внимание, что для практики в качестве архитектора или ландшафтного архитектора вы должны получить профессионально аккредитованную комбинацию степеней в выбранной вами дисциплине.

    Мы предлагаем следующие варианты:

    • Бакалавр архитектурного дизайна, затем магистр архитектуры, признанный Австралийским институтом архитекторов и аккредитованный Советом архитектурной практики Южной Австралии.
    • Бакалавр архитектурного дизайна, затем магистр ландшафтной архитектуры, признанный и аккредитованный Австралийским институтом ландшафтных архитекторов.
    • Бакалавр архитектурного дизайна, затем магистр планирования (городской дизайн), признанный и аккредитованный Институтом планирования Австралии.
    • Бакалавр архитектурного дизайна, затем магистр собственности, признанный и аккредитованный Королевским институтом дипломированных оценщиков.
    • Бакалавр архитектурного дизайна, затем магистр управления строительством, признанный и аккредитованный Королевским институтом дипломированных оценщиков.
    Возможная карьера

    Управляющий активами, Руководитель строительства, Рисовальщик, Дизайнер окружающей среды, Руководитель проекта, Руководитель проекта, Сотрудник по экологическим проектам, Сотрудник по планированию / Градостроитель, Инженер-градостроитель, Ландшафтный архитектор, Архитектор

    Структура степени

    Междисциплинарные базовые курсы бакалавриата архитектурного дизайна способствуют интеллектуальному развитию, критическому мышлению и творческим действиям.Программа предназначена в качестве основы для развития этих навыков для тех людей, которые интересуются окружающей средой и дизайном и которые хотят улучшить здания и измененные человеком места с помощью творческих решений дизайна окружающей среды.

    Большая часть преподавательской деятельности проводится в дизайн-студиях, где темы разрабатываются и обсуждаются с руководителями студий. Эти студийные занятия дополняются курсами по различным другим темам, таким как репрезентация, строительство, окружающая среда, история и теория.

    Представление знакомит студентов с новейшими компьютерными и ручными методами рисования. В строительстве используется специальное оборудование для моделирования и экспериментов. Курс «Окружающая среда» включает вопросы экологии. История и теория взаимодействуют с традициями дисциплины, чтобы рассмотреть основы современного дизайна.

    Студенты также могут подать заявку на поступление на дополнительный год с отличием.

    Правила академической программы

    Календарь представляет собой исчерпывающий справочник по правилам академической программы Университета.

    Пример учебного плана

    Требования к переводу кредитов и портфелю

    Заявители, желающие получить перевод кредитов за обучение, завершенное в высшем учебном заведении (например, TAFE SA, другие университеты), должны подать портфолио, академическую справку и список учебных программ. Бакалавр архитектурного дизайна.

    Портфолио должно быть распечатано на бумаге формата А3 или представлено в электронном виде. Все файлы чертежей САПР должны быть предоставлены в виде PDF-файлов в одном документе размером не более 100 МБ.Кандидатам следует учитывать удобочитаемость и иерархию своих изображений и текста.

    Портфолио используется для оценки навыков и знаний в области дизайна и должно демонстрировать знакомство с рядом процессов проектирования и средств массовой информации. В идеале средства представления должны включать, помимо прочего: Adobe Photoshop, In-Design, Illustrator, AutoCAD, Revit и другие 3D-пакеты, а также рисование от руки, наброски, раскрашивание, коллаж, изготовление моделей и фотосъемку моделей.

    Помимо окончательных визуализированных изображений, заявители должны включить информацию о процессе разработки проекта и строительную документацию (если таковая имеется).Фолио может включать в себя материалы, разработанные совместно с другими сотрудниками в офисной / практической ситуации, где на них есть четкая ссылка и объяснение вклада заявителя.

    Университет Аделаиды обязуется регулярно пересматривать курсы и программы, которые он предлагает студентам. Поэтому Университет Аделаиды оставляет за собой право прекращать или изменять программы и курсы без предварительного уведомления. Пожалуйста, прочтите важную информацию, содержащуюся в заявлении об отказе от ответственности.

    Последнее обновление: вторник, 14 сен 2021 г.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *