Асоу списки поступающих: Абитуриентам – АСОУ – Академия Социального Управления

• Факультет образовательных программ

Академия является государственным образовательным учреждением высшего образования Московской области, осуществляющим образовательную, культурно-просветительскую и иную деятельность в сфере высшего, послевузовского, дополнительного профессионального образования. Учредителем Академии является Министерство образования Московской области. Ведется обучение по пяти программам высшего образования с 2005 года.
Миссии Академии:

– удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии путем получения высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования в избранной области профессиональной деятельности;

Академия социального управления

-Информация о предоставляемых поступающим особых правах и преимуществах при приеме на обучения по программам бакалавриата (за исключением особых прав и преимуществ, обусловленных уровнями олимпиад школьников) – см. п.п. 20, 21, 22 23, Правила приема в 2015 году
-Информацию о порядке учета индивидуальных достижений поступающих – см. п.п. 24, 25 Правила приема в 2015 году
-Подача документов для поступления на обучения в Академию в электронной форме и проведение вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий не предусмотрены.

• Русский язык – 36 баллов
• Математика – 27 баллов
• Биология – 36 балов
• История – 32 балла
• Обществознание – 42 балла
• Иностранный язык – 22 балла

Измайлова Галина Романовна

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка

Курс «Подготовка экспертов ЕГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2015 года»

АСОУ

часов — 36 , год окончания 2015

Курс «Подготовка экспертов ЕГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2016»

АСОУ

часов — 36 , год окончания 2016

Курс «Подготовка экспертов ЕГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2017 года по русскому языку»

АСОУ

часов — 36 , год окончания 2017

Курс «Подготовка экспертов ЕГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку»

АСОУ

часов — 36 , год окончания 2018

Курс «Подготовка экспертов ЕГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по русскому языку»

АСОУ

часов — 36 , год окончания 2019

Курс «Современный взгляд на дидактику общеобразовательной школы в условиях введения новых ФГОС»

Педагогический университет «Первое сентября»,

часов — 36 , год окончания 2016

Курс «Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях»

ООО «Центр инновационного образования и воспитания»

часов — 16 , год окончания 2020

Курс «Особенности формирования читательских умений школьников в формате заданий PISA»

ГОУ ВО МО ГГТУ

часов — 36 , год окончания 2020

Дата начала — 08. 09.2020

Дата окончания — 29.09.2020

Курс «Подготовка экспертов ГИА-11 – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА-11 по русскому языку»

АСОУ

часов — 36 , год окончания 2020

Списки абитуриентов — Университет прокуратуры Российской Федерации

№	Субъект Российской Федерации	Кол-во мест	Список абитуриентов
1.	Прокуратура Республики Дагестан	1 место	1. 2.
2.	Прокуратура Республики Татарстан	1 место	1. Волк Валентина Алексеевна 2. Мифтахова Анна Юрьевна
3.	Прокуратура Чувашской Республики Татарстан	1 место	1. 2.
4.	Прокуратура Краснодарского края	1 место	1. Ланская Стелла Александровна 2. Смерников Фёдор Иванович
5.	Прокуратура Приморского края	2 места	1. Ганик Ольга Николаевна 2. Гатауллина Анна Андреевна 3. Звидрис Родион Евгеньевич 4. Чеботарь Максим Дмитриевич
6.	Прокуратура Ставропольского края	1 место	1. Доменюк Станислав Дмитриевич 2. Заблодская Екатерина Максимовна
7.	Прокуратура Владимирской области	3 места	1. Курбатова Анастасия Романовна 2. Маркин Иван Владимирович 3. Райзвих София Геннадьевна 4. Савинова Анастасия Андреевна 5. Татаринов Никита Николаевич 6. Хохлова Юлия Александровна 7. Хренков Илья Александрович
8.	Прокуратура Калужской области	1 место	1. Волкова Полина Дмитриевна 2. Петренко Иван Андреевич 3. Рубцова Полина Олеговна
9.	Прокуратура Липецкой области	1 место	1. Леликова Ирина Дмитриевна 2. Ростовцев Илья Игоревич
10.	Прокуратура Московской области	12 мест	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
11.	Прокуратура Орловской области	2 места	1. Авилова Виктория Евгеньевна 2. Каменева Виктория Юрьевна 3. Колотова Анастасия Ивановна 4. Кузнецов Даниил Романович 5. Фролова София Александровна
12.	Прокуратура Ростовской области	1 место	1. 2.
13.	Прокуратура Рязанской области	1 место	1. Кузьмин Климент Сергеевич 2. Маликова Елизавета Алексеевна
14.	Прокуратура Саратовской области	1 место	1. Чернышева Мария Сергеевна 2.
15.	Прокуратура Тамбовской области	1 место	1. 2.
16.	Прокуратура Тверской области	1 место	1. 2.
17.	Прокуратура Тульской области	1 место	1. 2.
18.	Прокуратура г. Москвы	10 мест	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
19.	Приволжская транспортная прокуратура	1 место	1. Артамасова Юлия Евгеньевна 2. Ракова Анастасия Александровна

студенческих квартир и семейного жилья | Семейный дом

Общая информация

Student Apartments & Family Housing удобно расположен всего в двух кварталах от университетского городка и предлагает более 200 студентов, преподавателей и сотрудников и их семей. Эти просторные и доступные апартаменты варьируются по размеру от студий (450 квадратных футов) до 4 спален (1518 квадратных футов). На территории работает круглосуточная прачечная, а в наших апартаментах Wightman (таунхаусы с 3 и 4 спальнями) есть стиральная и сушильная машины, а также посудомоечные машины! Квартиры и дома НЕ меблированы.Если вы ищете меблированное жилье, пожалуйста, подайте заявку на наш выбор общежитий.

Во многих квартирах Student Apartments & Family Housing разрешено проживание с домашними животными. Вам больше не нужно думать о том, чтобы отказаться от особого члена вашей семьи, чтобы переехать в Ашленд и продолжить свое образование. Действуют многие ограничения, поэтому, пожалуйста, свяжитесь с офисом по телефону 541-552-6371 или просмотрите заявку на домашнее животное в разделе Ресурсы для резидентов для получения дополнительной информации

Студенческие апартаменты и семейное жилье состоит из трех частей:

• Quincy Apartments
• Апартаменты Вайтман
• Жилые дома, принадлежащие университету

Обратите внимание, что в Student Apartments & Family Housing не предусмотрено летнее проживание.

Заявки и соответствие критериям

Заявление о подаче заявления на проживание в студенческих квартирах и семейных домах находится через Inside SOU. Для поступающих студентов SOU вы должны сначала быть допущены и активировать свою сетевую учетную запись, прежде чем получить доступ к страницам заявки на жилье.

После входа в свою учетную запись Inside SOU перейдите к синему окну справа с надписью «Online Services» и щелкните ссылку «Портал жилищного строительства и приложения»!

Из онлайн-приложения вы можете сделать следующее:

• Подайте заявку на проживание в студенческих квартирах и семейных домах на 2021-2022 учебный год.

Перед заполнением заявки убедитесь, что вы полностью прочитали Договор аренды студенческих квартир и семейного жилья.

Подтверждение права на участие:

При заселении в съемную единицу и до подписания Договора об аренде студенческой квартиры и семейного жилья Университет потребует от заявителя предоставить доказательства права на участие, включая, помимо прочего, свидетельство о приеме , свидетельство о браке, свидетельства о рождении детей, документы об опеке, соглашения о посещениях / план воспитания детей или другая документация , необходимая по решению University Housing.

Если вам разрешили заводить животное, вам также потребуется предоставить определенную документацию, например, ветеринарные справки. Полный список необходимой документации будет предоставлен вам, когда вы подпишете письмо о принятии назначения на доступную квартиру или дом.

Статус студента:

Претендент на студенческие апартаменты и семейное жилье должен быть официально принят в университет на момент подписания договора об аренде и принятия студентом места.Чтобы сохранить право на получение студенческих квартир и семейного жилья, резидент должен зарегистрироваться и получить как минимум двенадцать академических кредитов за каждый семестр (шесть для аспирантов): соответствовать минимальным требованиям для удовлетворительной академической успеваемости, как указано в Каталоге университета, и быть зачисленным за все семестр в течение учебного года.

Структура приоритета:

Student Apartments & Family Housing распределяет доступные квартиры на основе приоритетной структуры (см. Ниже).Ваш особый приоритет всегда является наивысшим приоритетом, на который вы имеете право. Если у вас есть вопросы о вашем конкретном приоритете или месте в списке ожидания, пожалуйста, позвоните в наш офис по телефону 541-552-6371.

Приоритет для студенческих квартир и семейного жилья предоставляется:

1. Учащиеся с ребенком (детьми), а также родители, не имеющие опекунства, с установленным планом воспитания детей. Супруг (а) и / или ребенок (дети) должны проживать со студентом не менее 180 дней в году.Посещение только летом не считается необходимостью круглый год. Может потребоваться подтверждение постоянного проживания ребенка (детей).
2. Студенты, состоящие в браке, в семейном партнерстве или имеющие право на участие в партнерстве по письменным показаниям, являются вторым приоритетом. Не более двух (2) взрослых могут проживать в каждой арендуемой квартире студенческой квартиры или семейного жилья без письменного разрешения жилищного управления университета.
3. Одинокие аспиранты SOU, одинокие студенты SOU не моложе 25 лет или студенты, являющиеся действующими военными, резервистами или ветеранами с отличием.
4. студентов SOU, имеющих статус Senior (135 кредитов) или выше.
5. студентов SOU, имеющих статус Junior (90 кредитов) или выше.
6. Персонал, преподаватели на временной основе (максимум два года).

Все остальные, в том числе студенты, не обучающиеся в SOU (но исключая студентов OHSU), и отдельные студенты младше 25 лет, которые являются первокурсниками или второкурсниками, не имеют права проживать в студенческих квартирах и семейных домах SOU без одобрения ведомства.

ЗАЯВКА И ПРОЦЕДУРА РЕГИСТРАЦИИ

Вы должны подать заявку как можно раньше, но только после того, как вы были приняты в SOU и активировали свою учетную запись InsideSOU. Со всех студентов, подающих заявление на получение семейного жилья Университета Южного Орегона, будет взиматься невозвращаемый сбор в размере 25 долларов США при рассмотрении вопроса о предоставлении квартиры. Плата за подачу заявления не требуется, если свободных единиц нет, и вас только помещают в список ожидания. Однако, если есть доступные единицы, и вы хотите, чтобы вас рассмотрели для них, потребуется невозмещаемый сбор за подачу заявления в размере 25 долларов, прежде чем ваше заявление будет обработано полностью.

После того, как вы будете приняты в квартиру или дом, вы получите электронное письмо с подтверждением на свой адрес электронной почты студента SOU. В этом электронном письме будет содержаться подробная информация о вашем бронировании (полный адрес, стоимость переезда, необходимая документация и т. Д.). Оплата при заселении ДОЛЖНА производиться в форме заверенного чека или денежного перевода. Отказ предоставить всю необходимую документацию и / или оплатить расходы на въезд в день регистрации может привести к тому, что вы не сможете завладеть квартирой.

Цены и фото

Ставки аренды на 2021-2022 гг. – Действительно с 1 июля 2021 г. по 30 июня 2022 г.

Quincy Apartments:

Тип спальни / Стоимость / Описание
1 спальня / $ 850 в месяц / 2 квартиры с одной спальней ADA, 710 кв.м или 3 квартиры с одной спальней, 670 кв.м
Квартира с 2 спальнями / 950 долларов в месяц / 42 квартиры с двумя спальнями, 880 кв.м
Таунхаус с 2 спальнями / 975 долларов в месяц / 55 таунхаусов с двумя спальнями, 910 кв.м
Таунхаус с 3 спальнями / 1100 долларов в месяц / 28 таунхаусов с тремя спальнями, 1165 кв.м

Прачечная, предназначенная только для арендаторов, находится в общежитии и доступна круглосуточно.В стоимость аренды входит вода, мусор и канализация.

Апартаменты Вайтмана:

Тип спальни / Стоимость / Описание
Студия / 750 долларов в месяц / 8 студий, 450 кв.м
3 спальни / 1240 долларов в месяц / 17 трехкомнатных, все спальни наверху, 1336 кв.м или 6 трехкомнатных, две наверху, одна внизу, 1388 кв. футов
4 спальни / 1315 долларов в месяц / 4 четырехкомнатные, три наверху, одна внизу, 1518 кв. футов

Подключения стиральной / сушильной машины, встроенные посудомоечные машины есть в 3-х и 4-х комнатных квартирах

Дома:

• Ставки аренды зависят от характеристик каждого дома (750 долл.00- 1650,00 долларов США)
• В арендную плату входит вывоз мусора, но не вода, канализация, электричество, газ или нефть
• Дома значительно старше и менее энергоэффективны, чем квартиры
• Дома не имеют права на получение помощи от жилищного управления (HUD)
• Примерно 28 домов разной площади от студий до 4-х комнатных
• Разрешается размещение до двух домашних животных (собаки, кошки, кролики и т. Д.) С внесением залога в размере 300 долларов за каждое и заполнением отдельной заявки на домашнее животное.

Фотоальбом (2-комнатная квартира – Куинси)

Фотоальбом (таунхаус с 2 спальнями – Quincy)

Фотоальбом (таунхаус с 3 спальнями – Вайтман)

Поэтажный план (pdfs)

Куинси

Вайтман

Ресурсы для резидентов

Ниже вы найдете несколько распространенных и полезных форм, которые мы используем в студенческих квартирах и семейных домах.Если у вас есть какие-либо вопросы по поводу этих форм или чего-либо еще, позвоните в наш офис по телефону 541-552-6371.

Если у вас возникли проблемы с ИТ в вашей квартире, напишите по адресу [email protected], который создаст запрос в службу поддержки.

Формы аренды

2021-2022 Договор аренды

https://inside.sou.edu/assets/housing/SAFH_2021-2022.pdf

Соглашение об аренде, указанное выше, вступает в силу 1 июля 2021 г. Если у вас есть какие-либо вопросы о конкретных правилах или положениях договора аренды, позвоните в наш офис по телефону 541-552-6371, и мы будем рады помочь вам.

Арендные платежи

SOU Housing предлагает арендаторам новую возможность упростить оплату студенческих квартир и семейного жилья (SAFH)! С начала пандемии COVID-19 SOU Housing работает над интеграцией онлайн-платежей за аренду. Этот новый процесс значительно снизит риск воздействия как на арендаторов SAFH, так и на персонал жилищного фонда при работе с личными дебетовыми или кредитными картами при проведении платежей. В это непредсказуемое время безопасность – наша самая большая забота.

С помощью этого нового процесса будет возможность оплаты с помощью дебетовой / кредитной карты или вашего текущего счета. Хотя мы считаем, что онлайн-платежи будут более удобными и безопасными для наших жителей, в настоящее время Жилищное управление продолжит принимать платежи по кредитным картам по телефону и чеки / денежные переводы на стойке регистрации.

Во-первых, просмотрите видео-пошаговое руководство ниже в зависимости от того, являетесь ли вы основным арендатором арендуемой единицы (счет студента / персонала, счет за который выставляется один раз в месяц) или соседом по комнате / неосновным арендатором.Пожалуйста, ссылайтесь на это видео при оплате аренды онлайн.

Несколько важных замечаний о том, как это будет работать:

1. Вы можете вносить арендную плату онлайн только с 8:00 до 16:00 (тихоокеанское стандартное время) с понедельника по четверг. Если вы вносите арендную плату вне периода с понедельника по четверг с 8:00 до 16:00, мы не можем гарантировать, что ваш платеж будет должным образом зачислен на счет вашей арендной платы
2. Вы будете использовать онлайн-систему оплаты счетов, уже привязанную к вашей учетной записи Inside SOU (или в качестве соседа по комнате, в большинстве случаев, учетную запись, созданную основным арендатором для оплаты со своего счета студента / сотрудника)
3. Пожалуйста, отправьте этот опрос, чтобы сообщить нам, что вы думаете! Мы рекомендуем вам заполнить анкету онлайн-платежей, чтобы мы могли лучше помочь вам и узнать ваше мнение о новом процессе оплаты

Если у вас возникнут вопросы или вам потребуется помощь, мы всегда готовы помочь! Пожалуйста, отправьте электронное письмо SOU Housing по адресуousing @ sou.edu.

План оплаты аренды

Нажмите здесь, чтобы заполнить форму онлайн-плана оплаты: https://goo.gl/forms/lOpOaBRh4n0BMPUD2

Если вы опоздали или знаете, что опаздываете с оплатой ежемесячной арендной платы, отправьте эту онлайн-форму до 8-го числа месяца. В течение 7 рабочих дней вы получите электронное письмо с сообщением о том, был ли ваш план оплаты одобрен или отклонен.

Обратите внимание, что утвержденный план платежей не отменяет ежемесячную плату за просрочку платежа в размере 100 долларов США.00 .

Заявление о выдаче полиса

Все жители студенческих квартир и семейных домов могут подать прошение об исключении из Соглашения об аренде SAFH, Политики и процедурного буклета или других правил SAFH. Все ходатайства будут рассмотрены своевременно. Вы можете подать петицию:

• Платы за просрочку платежа
• Право на участие в программе одинокого студента
• Право на домашнее животное
• Требования к регистрации

Пожалуйста, заполните эту форму, чтобы подать петицию: https: // forms.gle / d4X8RNh5Ky84Jyp97

Запрос на смену основного арендатора

Заполните эту форму, чтобы запросить смену основного арендатора: https://goo.gl/forms/ijYenHDYGoQtUnoB2

В течение 10 рабочих дней вы получите электронное письмо с указанием, был ли ваш запрос одобрен или отклонен, если нет необычные обстоятельства.

Запрос на добавление нового соседа по комнате

Заполните эту форму, чтобы запросить новое подходящее лицо для добавления в ваш текущий договор аренды: https: // goo.gl / forms / Chy9Ok4cneA2gyJA2

В течение 10 рабочих дней вы должны получить электронное письмо с указанием, был ли ваш запрос одобрен или отклонен, за исключением необычных обстоятельств.

Запрос на передачу единицы

Заполните эту форму, чтобы запросить переезд в новую квартиру или дом в SAFH: https://goo.gl/forms/ybl0DmpPOadEpBVv2

После того, как форма будет отправлена, арендатор будет помещен в список ожидания, чтобы потенциально получить предложение о переводе жилого помещения.

Запросить дополнительные ключи

Заполните эту форму, чтобы запросить большее количество ключей, чем указано по умолчанию: https://goo.gl/forms/PCmVb2LzCPFHEjd53

В течение десяти [10] рабочих дней вы получите электронное письмо с указанием того, был ли ваш запрос отправлен одобрено или отклонено, если нет необычных обстоятельств.

Письменные показания пары

https://inside.sou.edu/assets/housing/docs/Couples_Affidavit.pdf

Эта форма используется для заявителей или жителей, которые либо не могут вступить в брак, либо решили не вступать в брак, но хотят, чтобы их считали состоящими в браке с учетом их приоритета в списке ожидания.Это формирует подробную информацию, необходимую для документации, и то, что значит быть домашним партнером по сравнению с парнем или девушкой.

Порядок проживания в студенческих квартирах и семейном жилье

Буклет о правилах и процедурах

https://inside.sou.edu/assets/housing/docs/Family_Housing_Policy-Procedures.pdf

В брошюре о правилах и процедурах подробно описаны многие положения, изложенные в договоре аренды, а также небольшие, повседневные операционные правила, которые не подходят для включения в договор аренды, но все еще действуют в отношении студенческих квартир и семейного жилья, например: где житель может помыть машину, информация о парковке, что происходит после окончания учебы и т. д.

Буклет и заявление о политике в отношении домашних животных

https://inside.sou.edu/assets/housing/docs/SAFH_Pet_Policy.pdf

В отсутствие решения Департамента ресурсов для людей с ограниченными возможностями о том, что животное представляет собой разумное приспособление, запрещенные домашние животные не допускаются в студенческие апартаменты и семейные дома. Пожалуйста, просмотрите брошюру и приложение, указанное выше, для получения информации о разрешенных и неутвержденных домашних животных в студенческих квартирах и семейных домах.

Как правило, все животные (кроме служебных / терапевтических) должны быть до 35 фунтов и старше 1 года.Кроме того, все животные (в том числе служебные / терапевтические) должны постоянно находиться под контролем своего владельца (это означает, что НИКАКИЕ кошки и собаки, домашние животные не должны быть постоянно на поводке). Если вы хотите завести домашнее животное в студенческих квартирах и семейных домах, просмотрите буклет и отправьте предварительную заявку. Персонал University Housing свяжется с вами и сообщит, был ли ваш запрос на получение животных одобрен или отклонен. Если вы заранее предоставите всю необходимую документацию, это будет полезно в процессе утверждения.

Заполните следующую заявку на домашнее животное: https://inside.sou.edu/assets/housing/docs/Pet_Application_2015_fillablepdf.pdf

Порядок оформления заказа

Форма расторжения договора аренды

https://inside.sou.edu/assets/housing/docs/SAFH_Lease_Breakage_Form.pdf

Аренда студенческих квартир и семейного жилья обычно действует с 1 июля по 30 июня каждого года. Если вы не заканчиваете SOU, вы не можете расторгнуть договор аренды без финансового штрафа.Если вы решите, вы можете заполнить следующую форму, чтобы расторгнуть договор аренды и взимать плату за досрочное расторжение в размере арендной платы за полтора месяца, что дает вам право подать уведомление за 30 дней об освобождении.

Кадзухико Асо ｜ 教授 シ ス テ ム セ ン タ ー 熊 大学 大 学院 社会 文化 科学 教育部 教授 シ ス テ ム 専 攻

Казухико Асо

Кадзухико Асо
Поступил в 2009-2011 учебный год
Токийский университет
Высшая школа математических наук
Доцент

Что побудило вас поступить в GSIS?

Я знал об этой школе с момента ее основания.В то время я искал эффективные способы внедрения видеоархивов моих лекций по математике, которые я начал делать около десяти лет назад, в курсы электронного обучения. Я даже скачала анкету на первый вступительный экзамен, правда, тогда не пошла. Я прочитал несколько книг по электронному обучению, но был ошеломлен. Было слишком много сложных технических терминов, чтобы я мог разобраться в предмете самостоятельно. Тем временем я узнал о нескольких курсах электронного обучения, которые не увенчались успехом из-за того, что дизайнеры недостаточно разбирались в образовательных технологиях, и это помогло мне решиться поступить в школу, чтобы систематически изучать предмет.В августе 2008 года я участвовал в информационной встрече о GSIS, где я прочувствовал атмосферу учебы здесь, а также несколько советов относительно вступительных экзаменов от нынешних студентов. Это также побудило меня поступить.

Как вам курсы?

Сначала я был в полном культурном шоке. Методы исследования в образовательных технологиях сильно отличаются от методов исследования в науках, которыми я специализировался в колледже. Все такое новое сделало меня еще более интересным учиться.Например, когда я прочитал учебник «Введение в электронное обучение», у меня появилось много новых идей, и я сразу же прочитал соответствующую книгу, чтобы узнать больше, а затем перешел к еще одной книге. Я настолько увлекся поиском знаний ради себя, что иногда не успевал уложиться в сроки выполнения заданий курса. Мне очень жаль!

К сожалению, я не могу получить достаточное количество обсуждений на курсах здесь. Отчасти это связано с тем, что я часто слишком сильно отстаю от своих одноклассников, чтобы обсуждать с ними, но даже когда я не отставал от них, они настолько заняты, что онлайн-обсуждения часто заканчиваются слишком быстро после всего лишь двух или трех обменов идеями.Я хочу, чтобы темы, затронутые в наших курсах, были предметом более глубокого обсуждения. Однако эта ситуация в некоторой степени улучшилась, потому что теперь я пытаюсь создать возможности лично встретиться с моими одноклассниками из Токио, и мы также начали проводить групповые онлайн-встречи во втором семестре.

Я был удивлен тем, как мало комментариев профессора публикуют в Интернете. Конечно, они предоставляют нам списки книг для чтения, но я хотел, чтобы они также внесли свой вклад во время наших дискуссий.Мы всегда можем читать книги самостоятельно, чтобы получить новые знания, и, как студенты магистерской программы, это то, что мы должны делать как само собой разумеющееся. Но истинное обучение происходит из обсуждения полученных знаний, и я хочу делать это больше. Недостаточно просто читать, поэтому такая ситуация немного расстраивает.

Как вы общаетесь с другими студентами или профессорами?

После интенсивных курсов студенты часто устраивают попойки. Поскольку все мы взрослые и работаем в разных сферах, мы очень стимулируем друг друга, когда можем общаться лично.Также очень интересно участвовать в сборах с таким большим количеством людей. Во время одного из лагерей я собрал своих одноклассников для более академической дискуссии, и в итоге мы проговорили до утра (смеется)! Иногда со мной напрямую связываются мои профессора, которые всегда беспокоятся о моем отставании. Я также хожу в рабочее время, где профессора дают мне много интеллектуальных советов.

Что вы узнали здесь во время учебы?

Я изучил основы образовательных технологий и какие книги мне следует читать.Это было самым большим преимуществом, потому что до сих пор я читал их только наугад. Еще одним преимуществом было получение множества комментариев от людей с разными точками зрения, когда я делал презентацию о своих исследованиях в тренировочном лагере. Например, люди, которые работают в менеджменте, имеют совершенно другие взгляды, о которых я бы никогда не подумал. Через них я получил информацию, которая мне нужна, чтобы выяснить, как я могу предоставить свои курсы электронного обучения как можно большему количеству людей, и этот вопрос у меня на уме довольно долгое время.

Забегая вперед, как вы будете использовать полученные знания в своей работе?

Если честно, я еще не знаю. Я работаю в университете, но не отвечаю за развитие факультета. Сейчас я являюсь участником проекта «Видеоархив», в рамках которого мы создаем цифровые лекции и семинары по математике и распространяем их среди общественности. Мне интересно, как я могу вставить в это элементы электронного обучения. Я хочу вскоре начать новый проект по образованию, используя то, что я узнал.

У вас есть сообщение для кого-то, кто подумывает о поступлении в эту школу?

Поскольку эта программа предназначена для работающих взрослых, не будьте пассивны. Если вы будете учиться активно, это обязательно окупится. В этой школе, если вы приложите усилия, у вас будет много возможностей поговорить с первоклассными исследователями в рабочее время и так далее. Не стесняйтесь обращаться к ним. Я знаю, что не должен говорить это с какой-либо гордостью, но даже такой человек, как я, который всегда отстает в своих школьных занятиях, получает возможность поговорить с экспертами, работающими здесь.Это показывает, насколько толерантна эта школа (смеется)!

(Опрошено в феврале 2010 г.)

Нормативная стоимость посещения | Студенты АГУ

Какой вы студент?

Стоимость посещения – это ориентировочная стоимость завершения полного года в качестве студента очного отделения и включает плату за обучение, проживание и питание, книги и принадлежности, транспорт и личные расходы. Стоимость будет варьироваться в зависимости от требований курса и личных привычек в расходах.Просмотрите стоимость для каждого типа студентов ниже.

2021-2022 Стоимость обучения на бакалавриате

* Стоимость обучения основана на зачислении на очную форму обучения (что составляет 12 кредитов для студентов бакалавриата). См. «Оценщик платы за обучение», чтобы узнать стоимость программы и суммы, отличные от 12 кредитов.
^† Первокурсники и второкурсники Политехнической школы и Нового колледжа получают 10% скидку на обучение.
^‡ На основе базовой стоимости обучения и оплаты Tempe.
^§ Стоимость проживания и питания студентов Barrett Honors College будет выше из-за дополнительных расходов, связанных с общежитиями Barrett Honors College и планами питания.

Фактическая плата за обучение в бакалавриате будет зависеть от вашей программы обучения.Пожалуйста, посетите сметную плату за обучение ASU, чтобы определить плату за обучение в бакалавриате.

* Стоимость обучения основана на зачислении на очную форму обучения (что составляет 12 кредитов для студентов бакалавриата). См. «Оценщик платы за обучение», чтобы узнать стоимость программы и суммы, отличные от 12 кредитов.
^† Первокурсники и второкурсники Политехнической школы и Нового колледжа получают 10% скидку на обучение.
^‡ На основе базовой стоимости обучения и оплаты Tempe.
^§ Стоимость проживания и питания студентов Barrett Honors College будет выше из-за дополнительных расходов, связанных с общежитиями Barrett Honors College и планами питания.

Фактическая плата за обучение в бакалавриате будет зависеть от вашей программы обучения.Пожалуйста, посетите сметную плату за обучение ASU, чтобы определить плату за обучение в бакалавриате.

* Стоимость обучения основана на зачислении на очную форму обучения (что составляет 12 кредитов для студентов бакалавриата). См. «Оценщик платы за обучение», чтобы узнать стоимость программы и суммы, отличные от 12 кредитов.
^† Первокурсники и второкурсники Политехнической школы и Нового колледжа получают 10% скидку на обучение.
^‡ На основе базовой стоимости обучения и оплаты Tempe.
^§ Стоимость проживания и питания студентов Barrett Honors College будет выше из-за дополнительных расходов, связанных с общежитиями Barrett Honors College и планами питания.

2021-2022 Стоимость обучения для аспирантов

* Стоимость обучения основана на зачислении на очную форму обучения (9 кредитов для выпускников).См. «Оценщик платы за обучение», чтобы узнать стоимость программы и суммы, отличные от 9 кредитов.

2021-2022 Стоимость посещения для онлайн-студентов

* Стоимость обучения основана на зачислении на очную форму обучения (12 кредитов для студентов бакалавриата).См. «Оценщик платы за обучение», чтобы узнать стоимость программы и суммы, отличные от 12 кредитов.

* Стоимость обучения основана на дневной форме обучения (9 кредитов для аспирантов).См. «Оценщик платы за обучение», чтобы узнать стоимость программы и суммы, отличные от 9 кредитов.

Что такое стандартная стоимость посещения?

• Федеральное правительство требует, чтобы каждая школа разработала свои собственные стандартные пособия на расходы на проживание (которые включают книги и принадлежности, проживание, питание, транспорт и личные расходы) в качестве средства предоставления финансовой помощи на постоянной основе для всех учащихся.
• Мы предоставили этот инструмент как средство для вас и вашей семьи, чтобы исследовать различные расходы, которые могут быть связаны с посещением ASU.Из-за вашего личного выбора стандартная надбавка ASU на некоторые расходы может не соответствовать вашим фактическим затратам. Чтобы получить максимальную финансовую помощь, важно принимать мудрые решения в отношении условий проживания и выбора образа жизни, поскольку ASU не может предоставить больше финансовой помощи в учебном году, чем установленные стандартные пособия.
• Цены на жилье и питание являются репрезентативными для типичного студента, и фактические ставки могут быть выше или ниже. Перейдите по предоставленным ссылкам, чтобы увидеть подробную информацию о тарифах.
• Если вы чувствуете потребность в дополнительных средствах в связи с необычными расходами (например, непредвиденные медицинские расходы, уход за детьми, дополнительные расходы на курс, покупка компьютера, изменение жилищных планов и т. Д.), Вы можете запросить пересмотр своих расходов, отправив форма обзора бюджета студента в Службу финансовой помощи и стипендий (не все расходы могут быть одобрены).

Заявление об отказе от ответственности

Это не счет. Это только оценка. Все суммы, указанные здесь или в других университетских публикациях или на веб-страницах, представляют собой утвержденную в настоящее время плату за обучение.Тем не менее, Университет штата Аризона оставляет за собой право увеличивать или изменять стоимость обучения и сборов без предварительного уведомления, с одобрения Попечительского совета Аризоны или в соответствии с политикой Совета, а также вносить такие изменения, применимые к студентам, зачисленным в ASU в то время, как а также поступающим студентам. Кроме того, все суммы за обучение и сборы могут быть изменены в любое время для исправления ошибок. Наконец, обратите внимание, что суммы комиссий, выставляемых за любой период, могут быть скорректированы в будущем.

Примечание : Стоимость обучения основана на зачислении на очную форму обучения (что составляет 12 кредитов для студентов бакалавриата и 9 кредитов для выпускников).

Если у вас есть вопросы или комментарии об обучении и оплате, пожалуйста, свяжитесь со студенческим счетом.

Если у вас есть вопросы или комментарии о финансовой помощи и стоимости посещения, пожалуйста, свяжитесь со Службой финансовой помощи и стипендий для студентов.

| Oxford Elementary

Учебная программа, утвержденная округом

Для языковых искусств BUSD использует программу TCRWP (Проект чтения и письма для преподавателей).Студенты проходят процесс написания, заканчивая «опубликованным произведением», которым делятся с семьями. Учащиеся читают книги на своем уровне самостоятельного чтения и обучения. Учителя изучают концепции обучения с помощью мини-уроков и чтения в небольших группах. Что касается математики, BUSD использует в качестве учебной программы A Story of Units (ASOU). В дополнение к учебной программе, утвержденной округом, учителя дополняют обучение другими ресурсами, чтобы удовлетворить потребности учащихся.

Программы повышения квалификации

Oxford Elementary расширены за счет множества дополнительных программ, предлагаемых в течение учебного дня (бесплатно) и после школы (за плату).

Музыка

Каждый класс в Оксфорде еженедельно получает музыкальные инструкции. Oxford PTA оплачивает обучение музыке или танцам в детском саду, а музыкальная программа округа начинается в первом классе.

Учащиеся от детских садов до 3-х классов занимаются музыкой раз в неделю. Третьеклассники учатся читать ноты и играть на магнитофоне. Все ученики 4-5 классов учатся игре на музыкальном инструменте. В четвертом классе каждый ученик получает инструмент (духовой, медный или струнный) и начинает обучение игре на инструментах два раза в неделю до 5-го класса.

Музыкальное образование продолжается в средней школе, где ученики могут играть в группе или оркестре.

Арт

Оксфорд уже несколько лет получает финансирование от школы искусств якоря. Приглашенная художница, учитель Анна Райнер работает с классными учителями на всех уровнях обучения, чтобы интегрировать изобразительное искусство в свои учебные занятия.

Наука

Учащиеся 1, 2 и 3 классов занимаются естественными науками один раз в неделю с учителем естественных наук; Ученики 4–5 классов проходят обучение естествознанию два раза в неделю.Учебная программа основана на научных стандартах нового поколения (NGSS).

Физическое воспитание

Каждый класс имеет P.E. обучение не реже одного раза в неделю, а во время перемены для студентов организуются спортивные состязания и игры.

Чтение

Нам повезло, что у нас есть тренер по грамотности в Оксфорде. Тренер по грамотности читает с небольшими группами студентов, которым требуется дополнительная поддержка по чтению. Она также работает с учителями, обеспечивая инструктаж и поддержку.

Каждый класс ходит в Оксфордскую библиотеку один раз в неделю в обычный запланированный день, чтобы послушать рассказ, а также проверить и вернуть книги .. Библиотека также открыта во время перемены для студентов, которые предпочитают тихую альтернативу играм на свежем воздухе.

Полевые экскурсии

Каждый класс придумывает собственные возможности для экскурсий, исходя из того, что лучше всего соответствует учебной программе учителя, но большинство учителей приветствуют идеи от родителей. В предыдущие годы студенты отправились на закулисную экскурсию по аэропорту Окленда, на прогулку под руководством рейнджеров, чтобы больше узнать о бабочках в парке Тилден, на выставку искусства Шагала в музее Джуды Магнеса и в музей Штайнхарта. Аквариум в парке Золотые ворота.Oxford PTA субсидирует экскурсии для каждого класса.

Царь Соломон – богатый фермер в Тетебии, городе в

Царь Соломон – богатый фермер в Тетебии, городе в Асу Муниципальное собрание. Ему принадлежит
, более 100 000 га сельхозугодий. Однако он боится худшего может произойти, и он хочет сделать
инвестиций, чтобы обеспечить свое будущее и будущее своих детей. Он обдумывает несколько долгосрочных
инвестиций, которые он мог бы предпринять, чтобы обеспечить свое будущее, и что если его дети.Сейчас ему 50
лет, и он планирует выйти на пенсию через 10 лет после активной сельскохозяйственной работы. Он рассчитывает прожить еще
лет после выхода на пенсию, то есть до 85 лет. другу, что инвестиции в
на финансовом рынке помогут ему хорошо спланировать выход на пенсию. У него есть не знаю о
финансовых рынках и о том, как они работают. Вы недавно закончили учебу и только что работал консультантом по инвестициям
в брокерской фирме Cenden Ltd. King Соломон обратился к вашей компании
за советом.Ваш босс после разговора с царем Соломоном может собрать следующую информацию
. Царь Соломон хочет, чтобы его первая пенсия выплачивалась имеют такую ​​же покупательную способность в
фунтов стерлингов на момент выхода на пенсию, как 40 000 гульденов сегодня. Он хочет все из его последующего выхода на пенсию
выплат должны быть равны его первой пенсии. (Не позволять пенсионные выплаты растут
Ревизор: Исаак Офоэда Page 5
с инфляцией: Царь Соломон понимает, что реальная стоимость его пенсионный доход будет снижаться на
из года в год после того, как он уйдет на пенсию.) Его пенсионный доход начнется в день его выхода на пенсию, 10 лет с сегодняшнего
, и тогда он будет получать 24 дополнительных ежегодных выплаты. Ожидается, что с сегодняшнего дня инфляция составит 5%
в год. В настоящее время у него накоплено 100 000 GHȼ, и он ожидает, что его сбережения будут приносить
прибыли в размере 8% в год с ежегодным начислением процентов.
Опять же, он хочет получить надежное университетское образование для своего прекрасная дочь Дейзи. Его дочери
сейчас 13 лет. Планирует поступить в университет. профессионального обучения, Аккра
за 5 лет, и ей потребуется 4 года, чтобы завершить ее образование.В настоящее время стоимость
в год (на все – еду, одежду, учебу, книги, транспортировка и т. д.) составляет 12 000
фунтов стерлингов в год. Ожидается, что эта стоимость останется постоянной на протяжении всего четырехлетнее университетское образование.
Дочь недавно получила 7 500 гривен от деда. Поместье (царя Давида); эти
денег будут инвестированы по ставке 8%, чтобы покрыть расходы на Образование Дейзи. Остальные
расходов будут покрыты деньгами, которые царь Соломон внесет в сберегательный счет, который также приносит
8 процентов сложных процентов в год.Он сделает 5 равных вкладов на счет один
депозит в год, начиная с года до его дочери начинает университет. Эти депозиты
начнутся через год. (Предположим, что плата за обучение оплачивается в начало года).
И снова царь Соломон заинтересован в покупке облигации, выпущенной Зензо. Pharma Ltd. Zenzo Pharma
намерена использовать выручку от облигаций для финансирования производства. новой вакцины против COVID
19. Облигация имеет номинальную стоимость 10 000 GH ¢ со ставкой купона 12%. и срок до погашения
10 лет.Предполагается, что купоны будут выплачиваться ежегодно. Включено в Обеспечение облигационного займа – это резервы фонда погашения до
. Требуемая норма доходности на рынке для облигаций с аналогичными характеристиками
– 18% годовых. Ваш начальник просил вас дать совет царю Соломону на основании информации
он предоставил
Требуется
a. Объясните царю Соломону, что означают финансовые рынки и какие три (3) финансовых инструмента
, в которые он может инвестировать (4 марки)
b. С точностью до седи, сколько он должен сэкономить во время каждого из следующие 10 лет (при этом в конце каждого года, начиная с года от сегодня), чтобы достичь своей цели выхода на пенсию
Examiner: Isaac Ofoeda Page 6
? (Примечание: ни сумма, которую он экономит, ни сумма он уходит после выхода на пенсию
– это растущая рента.) (5 баллов)
с. Какова будет приведенная стоимость стоимости 4-х летнего образование на тот момент дочери
Дейзи исполняется 18? (2 балла)
г. Сколько будет стоить 7 500 GH, которые Дейзи получила от поместье ее деда
, когда она пойдет в колледж в 18 лет? (2 балла)
e. Если царь Соломон планирует внести первый из 5 вкладов, один через год, насколько большим должен быть
каждый депозит, чтобы он смог провести свою дочь колледж? (2 балла)
ф. Объясните царю Соломону, что называют провизией и фондом погашения. резервы и как
эти резервы, как ожидается, повлияют на риск облигации (2 марок)
г.Какую стоимость вы разместите на облигации Zenzo Pharma Ltd? (3 марок)
(Всего: 20 марок

Поддерживающая терапия тамибаротеном улучшила безрецидивную выживаемость при остром промиелоцитарном лейкозе: окончательный результат проспективного рандомизированного исследования JALSG-APL204

Эффективность программы «Семинар по деклаттерации и организации» для подростков и взрослых среднего возраста, испытывающих трудности с освобождением от мусора: протокол исследования открытого рандомизированного исследования превосходства в параллельных группах в Японии

Введение

Расстройство накопления может вызвать проблемы с производительностью труда, личной гигиеной, здоровьем и самочувствием.Такие нарушения иногда приводят к тому, что люди живут в среде с большим количеством мусора. Ключевые симптомы накопления включают трудности с выбрасыванием, чрезмерный беспорядок и чрезмерное приобретение предметов.1 2 Последние симптомы представляют ряд опасностей, таких как возможность возгорания и спотыкания о беспорядок. Наличие мусора или беспорядка в жилом пространстве также влияет на общее качество жизни человека3. Эта проблема является растущей социальной проблемой в Японии4.

Человек, живущий в таких условиях, может оказаться изолированным от остального общества; это может быть особенно актуально для пожилых людей.5 Антисанитарные условия жизни могут в конечном итоге стать проблемой общественного здравоохранения, если они затронут соседей. Таким образом, расстройство накопления – это индивидуальная проблема и проблема для общества, и практическое решение необходимо с точки зрения общественного здравоохранения.

Расстройство накопления часто сопровождается психическими расстройствами, такими как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), депрессия или обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) .6–11 Взаимосвязь между расстройством накопления и толерантностью к стрессу и тревожной чувствительностью также была отмечена в исследовании образец молодых людей.12 Признаки накопительства были отдельно зарегистрированы у детей в возрасте 1313 лет и 11-15 лет, 14 и тяжесть расстройства, очевидно, увеличивается с возрастом. Многие пациенты сообщают о появлении симптомов в возрасте до 20 лет, 14 при этом симптомы имеют тенденцию к ухудшению после 55 лет.13 Это говорит о важности профилактики среди более молодых людей. Чтобы учесть это, мы выбрали широкий круг участников в возрасте от 12 до 55 лет.

Предыдущее исследование, проведенное в Англии и Германии, показало, что заболеваемость расстройством накопления составляла 1.5% –5,8% .15 16 Другое исследование показало, что когнитивно-поведенческая терапия, индивидуальная или групповая, а также посещения на дому эффективны при оказании помощи пациентам с расстройством накопления. Тем не менее, эти когнитивно-поведенческие методы лечения требовали относительно длительных периодов вмешательства, и испытуемыми были люди среднего и пожилого возраста.17–19

Напротив, исследование влияния кратковременного вмешательства по снижению тревожной чувствительности на обсессивно-компульсивное расстройство. Симптомы спектра (ОК) в образце молодых взрослых показали снижение симптомов ОК в течение периода последующего наблюдения после вмешательства.Однако вмешательство не оказало особого эффекта на снижение симптомов накопления. Существует явная необходимость в выявлении новых путей для разработки дополнительных вмешательств.

Население Японии стареет все более быстрыми темпами. Учитывая связь с возрастом, необходимо раннее вмешательство. Существует острая необходимость в создании системы, которая поможет предотвратить развитие расстройства накопления у молодых людей, у которых проявляются признаки трудностей с расхламлением и организацией.

Предыдущее исследование, проведенное в Японии, изучало состояние жилого пространства 450 студентов двух университетов.20 Результаты показали, что молодые люди, которым было трудно убирать мусор и организовываться, как правило, жили в загроможденных или неорганизованных жилых помещениях и имели низкую самооценку. В исследовании использовалась японская версия Пересмотренного реестра сбережений (SI-R) .21 Он был разработан в США2 и переведен на японский язык, его надежность и валидность были проверены2. Показатели SI-R предыдущего исследования имели среднее значение. 32,1 балла (± 13,0) и нормальное распределение. Сообщается, что показатели SI-R были высокими у людей, которые сказали, что они не любят убирать, но многие такие люди также хотят улучшить состояние своего жизненного пространства.20 В Японии есть разные способы научиться эффективно чистить, включая семинары, книги и профессиональную поддержку, но неясно, какой метод наиболее эффективен.

Поэтому мы разработали образовательную программу, состоящую из серии семинаров по расхлаждению и организации для подростков и взрослых, которым трудно организовать. На семинарах мы поможем определить, какие вещи действительно нужны человеку. Он также охватывает состояние жилого пространства человека и его связь с физическим и психическим здоровьем.Цель семинара – улучшить понимание важности уборки и изменить поведение.

Это исследование изучает поведение через 7 месяцев после вмешательства с использованием контрольной группы и предназначено для оценки как изменений в привычках, так и уровней стресса. Невозможно скрыть этот тип вмешательства, поэтому исследование было открытым, чтобы свести к минимуму предвзятость.

Целью исследования является оценка эффективности программы в уменьшении беспорядка и повышении качества жизни подростков и взрослых среднего возраста, которые испытывают трудности с уборкой и организацией и имеют загроможденное жилое пространство.

Методы и анализ

Дизайн исследования

Дизайн этого исследования представляет собой открытое стратифицированное рандомизированное контролируемое исследование с параллельными группами. Цель этого испытания – изучить влияние семинара, а также профессиональных услуг по организации и уборке. Мы надеемся, что программа улучшит качество жизни и поможет предотвратить расстройство накопления у молодых людей, которые в настоящее время испытывают трудности с расхламлением и организацией. Срок участия участников – 7 месяцев.Дизайн исследования показан на рисунке 1. Основываясь на предыдущем опыте, ожидается, что исследование будет включать около 90% подходящих участников. Периоперационные протоколы стандартизированы.

Участники

В исследование будут включены добровольцы в возрасте от 12 до 55 лет, у которых есть небольшие организационные трудности. Добровольцы должны будут соответствовать всем критериям включения, указанным ниже, и не соответствовать ни одному из критериев исключения (см. Вставку 1).

Критерии включения и критерии исключения

Критерии включения

• Лица, испытывающие трудности с расхламлением и организацией.(Показатель SI-R ≥30).

• Лица, набравшие не менее четырех баллов по японской версии шкалы оценки изображения помех (CIR) *.

• Лица, ответственные за расхламление и организацию своих комнат.

• Лица, у которых нет запланированного переезда, обширного ремонта жилого помещения или смены комнат (чтобы можно было сравнить состояние жилых помещений до и после вмешательства).

• Лица, которые могут присутствовать как минимум на трех семинарах и получать визиты от службы организации и уборки.

• Лица, ответившие в анкете: «Я хочу организовать свою комнату по своему желанию».

• Физические лица, которые могут отправить фотографии своих жилых помещений в указанное время, то есть без промедления.

• Физические лица или сосед по комнате / член семьи (форма информированного согласия для несовершеннолетних, если человек моложе 15 лет), которые в письменной форме соглашаются на свое участие в исследовании и на более организованное и аккуратное жилое пространство.Если человек является несовершеннолетним, согласие должно быть предоставлено опекуном.

• Лица в возрасте от 12 до 55 лет на момент начала исследования.

Критерии исключения

• Лица, которые не могут организовать и убрать свои жилые помещения в течение периода исследования, например:

  • человек с заболеванием или инвалидностью

  • человек, которые не проживают по зарегистрированному месту жительства или физически не могут регулярно организовывать и убирать.

• Лица, живущие в слишком грязном помещении (эксперт по организации и два эксперта по уборке оценивают пространство и решают, можно ли его в достаточной степени организовать в течение примерно 3 часов).

• Лица, которые беспокоят других участников во время посещения семинара или которые считаются неспособными соблюдать указанные правила посещения.

• Лица, лишенные возможности участвовать в данном исследовании.

• Лица, страдающие заболеванием или инвалидностью, которое, как считается, препятствует участию в исследовании.Если есть трудности с этим определением, человеку может быть отказано в участии по усмотрению врача.

• Лица, которые по иным причинам признаны неприемлемыми исследователем (или второстепенным исследователем).

• * Оценка по шкале CIR для широкой публики составляет в среднем 3,8 балла (± 1) 20, поэтому испытуемые в этом исследовании должны иметь как минимум этот балл.

• SI-R, Пересмотренная инвентаризация сбережений.

Набор и распределение

Набор участников

Мы будем набирать участников несколькими способами, в том числе с помощью плакатов, вывешиваемых на станциях медперсонала, станциях медицинского обслуживания, общественных аптеках и в университете, средней школе и неполной средней школе на северо-западе Токио.Мы также будем набирать онлайн с помощью домашней страницы, блога и социальных сетей для корпорации мероприятий, ассоциации организаторов и некоммерческой организации, которая оказывает поддержку людям с СДВГ.

Предметное задание

Кандидаты посетят университет Тейкё, чтобы получить объяснение целей исследования. После оценки с помощью анкеты те, кто подтвержден как отвечающие критериям, будут немедленно зачислены, если они дадут свое полное согласие. Затем каждый субъект будет случайным образом распределен либо в группу вмешательства, либо в контрольную группу.Набор будет продолжаться до тех пор, пока не будет достигнут требуемый размер выборки (30 участников в группе). Мы считаем, что влияние обучения образу жизни требует нескольких месяцев, чтобы продемонстрировать прогресс; во многих исследованиях используется 6 месяцев или дольше22. 23 Поэтому мы устанавливаем срок в 7 месяцев, считая 6 месяцев после начала вмешательства периодом наблюдения в настоящем исследовании.

Рандомизация и ослепление

Метод запечатанного конверта будет использоваться для случайного распределения. Это основано на методе переставленных блоков с размером блока 4 и таблице случайных чисел, созданной до начала исследования.Каждый предварительно запечатанный конверт, подготовленный человеком, независимым от исследования, будет содержать случайное число. Участники откроют его в том месте, где проходила сессия, на которой они дали согласие, и не могут изменить назначенную им группу.

Из-за открытого дизайна участники будут знать, отнесены ли они к группе вмешательства или к контрольной группе. Однако эта информация скрыта для профессиональных служб по организации и уборке, чтобы избежать риска предвзятости.

Эффективность вмешательства будет определяться посредством опросов, проведенных участниками и отправленных непосредственно на кафедру обучения в университете Тейкё вместе с фотографией комнаты для оценки текущего уровня чистоты или беспорядка.Службы по организации и уборке не смогут увидеть результаты по отдельным предметам.

Вмешательства

Группа вмешательства

Эта группа посетит программу семинара, будет проверять чистоту или беспорядок в своих комнатах, а также будет посещена службой организации и уборки. Семинар будет состоять из четырех сессий. Чистота и беспорядок в комнате проверяются шесть раз. Первая проверка будет проведена после подтверждения права на участие и получения согласия.Второй состоится до начала исследования. Другие будут проходить через 4 недели, 2 месяца, 4 месяца и 7 месяцев после начала исследования (см. Рисунок 1).

Контрольная группа

Контрольная группа получит первоначальный осмотр для оценки чистоты помещения или беспорядка после проверки соответствия критериям отбора и получения согласия. Вторая проверка состоится до того, как интервенционная группа начнет семинар. Контрольную группу посетит профессиональная клининговая компания только для того, чтобы привести в порядок жилые помещения.Дальнейшие проверки будут проводиться через 4 недели, 2 месяца, 4 месяца и 7 месяцев после начала исследования. Члены контрольной группы, желающие посетить семинар, могут сделать это после окончания периода обучения.

Кроме того, до конца периода исследования, 7 месяцев после начала исследования, участникам не разрешается напрямую запрашивать какие-либо услуги по уборке.

Содержание семинара

Цель семинара – улучшить поведение участников и развить привычки убирать мусор и организовывать.Семинар начинается с обсуждения взаимосвязи между физическим и психическим здоровьем и состоянием жилого пространства, а затем обсуждается идеальная жизнь участников. Представитель исследования разработал программу семинара на основе материалов Японской ассоциации организаторов жизни и Edison Club, некоммерческой организации, поддерживающей пациентов с СДВГ, их семей и учителей. Учебник, использованный на семинаре, основан на учебнике начальных школ24; поэтому 12-летним детям не составит труда понять содержание.

Медсестра и организатор проведут четыре лекции: первая будет вести первые 30 минут каждой лекции, а вторая – последние 1,5 часа (подробности см. В таблице 1).

для «Практикума по деклаттерации и организации»

Измерения результатов и характеристики испытуемых

Первичный результат

Первичным результатом является оценка японской версии SI-R. Показатель SI-R – это показатель, используемый для оценки трудностей, связанных с расстройством накопления (более высокий балл указывает на большую склонность к накоплению).Он измеряет душевные страдания, вызванные накоплением, и влияние накопления на жизнь. Более высокий балл указывает на большую склонность к накоплению.2 21 В настоящее время нет японской версии Инвентаря сбережений детей.25 Однако академические способности японских подростков являются одними из лучших в мире26. Всего 292 японских кандзи символ используются для японской версии SI-R, и большинство из них уже выучено в начальной школе. Таким образом, японская версия SI-R применима для учеников младших классов средней школы и не должна создавать проблем, связанных с пониманием.

Величина первичного эффекта – это разница изменений в шкале SI-R от исходного уровня до 7 месяцев между двумя группами. Гипотеза этого исследования состоит в том, что средний балл SI-R в группе вмешательства снизится больше, чем в контрольной группе.

Вторичные исходы

Вторичные исходы включают:

• Оценка по шкале оценки изображения беспорядка (CIR), которая измеряет беспорядок с использованием фотографий комнат (более высокий балл указывает на больший беспорядок) .27 28

• Оценка по шкале Японская версия шкалы самооценки Розенберга.29 Этим измеряется степень самоуважения и ценность самого себя. Высокий балл свидетельствует о более сильном чувстве собственного достоинства.

• Оценка роли частного пространства по шкале. Эта линейная мера учитывает функцию, необходимость и уровень безопасности личного пространства.30

Эти результаты будут использоваться для изучения объема уборки и организации, включая частоту уборки и количество посетителей в неделю. Они позволят исследователям оценить состояние жилых помещений испытуемых и их способность убирать беспорядок и организовывать занятия после семинара.

Характеристики субъектов

Во время первой встречи участники предоставят информацию о своем поле, возрасте, сопутствующих заболеваниях, предыдущем анамнезе, лекарствах, количестве соседей по комнате / членах семьи в их домашнем хозяйстве, количестве и размере жилых помещений, а также о том, как часто они проживают. организовано и убрано, количество посетителей их жилого помещения за предыдущую неделю, есть ли у них трудности с уборкой и организацией и живут ли они с соседом по комнате или членами семьи, а также такие аспекты социального статуса, как род занятий, семейное положение, образование и работа образец (работают ли они вахтовым методом).

Статистический анализ

Размер выборки

Предыдущее исследование разделило 46 пациентов с расстройством накопления (средний возраст: 53,9 года) на две группы. Одной группе из 23 человек было запланировано 26 сеансов когнитивно-поведенческой терапии примерно раз в неделю. Вторая группа из 23 субъектов еще не прошла когнитивно-поведенческую терапию.19 Сравнение двух групп показало, что у субъектов, завершивших 12-й сеанс когнитивно-поведенческой терапии, их показатель SI-R упал на 10 пунктов.Около 10 баллов были улучшены при использовании предварительного теста на общей популяции. Метаанализ другого исследования показал, что вмешательство было более эффективным у молодых людей, чем у пожилых. Таким образом, в этом исследовании предполагалось возможное улучшение показателя SI-R на 10 баллов.19 Предыдущие результаты показали, что показатель SI-R имел нормальное распределение, а стандартное отклонение составляло 13,0,20. уровень значимости 5% (двусторонний), степень 80% и величина эффекта 0.75. Принимая во внимание вероятный показатель отсева, мы установили размер выборки, необходимый для этого испытания, как 60 субъектов, по 30 в каждой группе.

Статистический анализ

Анализы будут проводиться по принципу намерения лечить. Основной целевой набор для анализа – это полный набор анализов. Отсутствующие данные будут заменены на случай случайного отсутствия в соответствии с принципом переноса последнего наблюдения. Анализ чувствительности будет выполнен с использованием метода множественного вменения.Вторичным целевым набором для анализа будет набор для каждого протокола.

Сводная статистика (максимум, медиана, минимум, среднее и стандартное отклонение) будет рассчитываться для всех непрерывных данных, а частота и пропорция – для категориальных данных.

Различия в величине эффекта между двумя группами будут изучены с помощью t-критерия. Различия будут оцениваться в общей линейной модели с поправкой на пол, возраст и семейное положение в начале исследования и оценку результатов на исходном уровне.Для двоичных переменных будут рассчитаны грубые и скорректированные OR, и две группы будут сравниваться с использованием анализа логистической регрессии. В качестве вторичного анализа будут использоваться модели случайных эффектов со смешанными эффектами в качестве лонгитюдного анализа данных. Уровень значимости для тестирования будет установлен на p <0,05 (двусторонний).

Сроки исследования

Участники были зарегистрированы в период с января по май 2016 года. В период с 3 февраля по 11 июня 2016 года было проведено восемь семинаров. В настоящее время идет сбор данных.

Управление данными

Личная информация, полученная в этом исследовании, будет закодирована. Файлы участников будут храниться в порядке номеров в безопасном, но доступном месте и способом. Перед анализом данные будут обезличены. Данные будут храниться на защищенном паролем компьютере с ограниченным доступом.

Организатор исследования будет хранить все документы, относящиеся к этому исследованию, в закрытом шкафу. Через пять лет после представления исследования или через 3 года после окончательной публикации результатов (в зависимости от того, что наступит позже) все документы будут утилизированы с использованием службы уничтожения документов, заказанной Университетом.

Условия прекращения этого исследования и действия в этом случае

Когда будет получена значительная информация о безопасности или эффективности вмешательства, организатор исследования определит, продолжать ли исследование.

Лечение субъектов после проведения этого исследования

Если группа вмешательства работает значительно лучше, чем контрольная группа в конце исследования, контрольная группа будет проинформирована. Члены контрольной группы, желающие сделать это, могут посетить семинар после завершения этого исследования.

Мониторинг

Информация о времени начала исследования, проведении исследования (размер выборки), принятых этических соображениях, возникновении любых пагубных или нежелательных явлений, результатах исследования и регистрации исследования в общедоступная база данных будет представлена ​​в комитет по этике в ежегодном промежуточном отчете. Отчет также будет представлен в комитет по этике по завершении исследования и когда будут представлены окончательные результаты.

Поправки к протоколу

В случае необходимости, комитет по этике может быть уведомлен при необходимости.

Последующее наблюдение за побочными эффектами

Это исследование включает посещение программы семинара, чтобы помочь людям избавиться от беспорядка и организации, а также получение визитов профессиональных организаторов и уборщиков. Существует небольшая вероятность возникновения каких-либо опасностей для здоровья испытуемых. Если возникают какие-либо серьезные нежелательные явления, о них будет сообщено в соответствии со стандартной рабочей процедурой по сообщению о серьезных нежелательных явлениях в клинических исследованиях.

Этика и распространение

Комитет по медицинской этике Университета Тейкё (No.15-065) одобрил протокол исследования. Результаты будут широко распространены через рецензируемые публикации и презентации на конференциях.

Кандидатам в участники исследования будет предоставлена ​​пояснительная форма. Результаты исследования будут полностью объяснены в устной и письменной форме, и добровольное согласие на участие в исследовании будет запрошено в письменной форме. Объяснение и форма согласия показаны в дополнительных файлах 1–8 в Интернете. Были приняты во внимание случаи, когда участник соглашается принять участие, но позже отзывает это согласие.Участники будут уверены, что они не будут наказаны за отказ от участия или отказ от участия. Участники будут проинформированы о результатах исследования после его завершения и по их запросу. Лица в возрасте 12–14 лет должны предоставить письменное информированное согласие вместе с формой согласия взрослого от родителей. Лица в возрасте 15–18 лет должны предоставить письменное согласие (как и для взрослых) и форму согласия опекуна. Возраст для получения необходимого информированного согласия был определен со ссылкой на рекомендации Американской академии педиатрии31, 32 и решение Комитета по этике Университета Тейкё.Несовершеннолетним, проживающим с опекуном или членом семьи (в данном разделе далее «соответствующая сторона»), будет отправлена ​​аналогичная форма по почте соответствующей стороне, или несовершеннолетнего попросят передать ее соответствующей стороне. Если получена информация, которая может повлиять на участника или соответствующую сторону, или если протокол изменен до такой степени, что изменение повлияет на согласие всех соответствующих сторон, эта информация будет незамедлительно предоставлена ​​соответствующим сторонам и по желанию участника. продолжение будет проверено.В любом из вышеупомянутых случаев Комитет по этике исследований пересмотрит и утвердит форму согласия и объяснения, и будет запрошено согласие всех соответствующих сторон.

Участники, желающие просмотреть свою информацию или отозвать согласие, могут обратиться к руководителю исследования для решения. Любые изменения в протоколе, которые могут повлиять на проведение исследования, будут представлены вышеупомянутому комитету.