БИБЛИОТЕКАРЬ | |
| Родственные профессии: АРХИВАРИУС, ПАТЕНТОВЕД, РЕДАКТОР, КОРРЕКТОР… | |
Тип профессии: | |
| Класс профессии: Исполнительский (алгоритмический) | |
| Содержание
деятельности: В обязанности библиотекаря входит комплектование фондов (заказ и закупка книг), обработка новых поступлений, то есть каталогизация и систематизация путем составления специальных карточек, а также обслуживание населения. Работа библиографа состоит в подготовке информации о произведениях печати и предоставлении этой информации читателям в соответствии с их запросами. Библиограф постоянно анализирует печатные издания и в специальных обзорах кратко излагает их суть. Уровень общения средний по интенсивности, неравномерный по нагрузке, так как связан с обслуживанием населения. Совершенствуйтесь профессионально, читая ПРОФАНЕКДОТЫ | |
| Области применения: Работает в публичных и научных библиотеках, в библиотеках при вузах, в отделах научно-технической информации на производстве или в НИИ, в патентных бюро и отделах | |
Доминирующая
профессиональная направленность: На
работу со знаковыми системами (тексты, цифры, формулы и т. п.), а также на работу
с людьми | |
Доминирующие интересы:
Литература. Русский язык. Информатика… | |
| Необходимые
качества, обеспечивающие успешность в профессии: Хорошая память и внимание. Навыки скорочтения. Аккуратность. Ответственность. Сосредоточенность. Терпение. Усидчивость. Эмоциональный самоконтроль. Любовь к монотонной, кропотливой работе | |
| Медицинские ограничения: Нервно-психические расстройства. Аллергия на книжную пыль. Заболевания органов дыхания. Очень плохое зрение. Низкий интеллект. | |
| Востребованность специалистов: Средний уровень спроса на рынке труда. Зарплата средняя | |
Среднее специальное образование: | |
| Высшее
образование: +СПб университет культуры и искусства. Дворцовая наб., 2/4. Тел.312-95-21, 316-43-46 +Московский Российский государственный гуманитарный университет. Ул.Миусская, 6. Ул.Чаянова, 15. Тел.250-6118 | |
| Возможность продолжения образования, карьерный рост: Аспирантура. Курсы повышения квалификации. Административный рост до заведующего библиотекой. Получение должности главного патентоведа | |
БИБЛИОТЕКАРЬ/БИБЛИОГРАФ: сведения о специальности, профессии
ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ “ПРОФЕССИИ/КВАЛИФИКАЦИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ”
Описание:
Квалификация высшего образования I ступени
Библиотекарь — работник библиотеки, специалист в области художественной, научно-популярной, специальной литературы.
Библиотечное обслуживание занимает видную часть во всей библиотечной работе, а остальной труд чаще всего остается просто незамеченным читателями. Библиотекарь выдает литературу по абонементу и в читальные залы, изучает запросы читателей в целях оказания им помощи в выборе литературы. Участвует в комплектовании фонда библиотеки, обработке литературы и составлении каталогов, в работе по учету и хранению фонда, в пропаганде книг, в научно-исследовательской и научно-методической работе библиотеки. Проводит индивидуальную беседу с читателями, оказывает им помощь в выборе книг, журналов, организует тематические литературные конференции, книжные выставки, комплектует книжный фонд, ведет учет библиотечного фонда и др.
Библиограф занимается созданием справочно-информационных фондов. Над полученной информацией специалист производит техническую или научную работу. Он компонует литературу, на которую у читателей особый спрос, составляет каталоги, занимается оформлением документации. Также в обязанности библиографа входит работа по составлению библиографических описаний к статьям, публикуемым в периодических изданиях.
Квалификация “Библиотекарь-Библиограф” присваивается выпускникам специальностей БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ И БИБЛИОГРАФИЯ и БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ПО НАПРАВЛЕНИЯМ)
Место работы:
- Библиотеки,
- Вузы,
- Ссузы,
- НИИ,
- Дома культуры
- Внешкольные детские учреждения.
Профессиональная переподготовка библиотекарь-библиограф дистанционно
Библиографам в пространстве библиотеки отводится особая роль. Именно такие специалисты осуществляют деятельность по организации справочно-библиографического аппарата как в традиционном, так и в автоматизированном режиме, занимаются справочно-библиографическим и информационным обслуживанием читателей, участвуют в подготовке библиографических пособий и материалов, составляют рекомендательные списки литературы, подготавливают и проводят устные обзоры литературы, ведут групповое и индивидуальное информирование абонентов о новых изданиях.
Закончив курс профессиональной переподготовки по специальности «Библиотекарь-библиограф», Вы получите самые актуальные знания, а также соответствующий диплом установленного образца, подтверждающий Вашу компетентность и дающий право осуществлять библиографическую деятельность в библиотеке любого уровня и профиля.
Дистанционный курс «Библиотекарь-библиограф», предлагаемый учебным центром «Антарес» отвечает требованиям профессионального стандарта библиотекаря в соответствии с Приказом Минтруда России от 06.05.2015 № 276н).
Полностью дистанционное обучение
Мы предлагаем полностью дистанционное обучение по направлению «Библиотекарь-библиограф»: от Вас не потребуется посещать занятия, приходить к нам, чтобы записаться или забрать диплом. Записаться можно прямо на сайте и приступить к курсу в течение 5 минут после оплаты. Вы можете проходить обучение на компьютере (дома или на работе), ноутбуке, смартфоне или планшете. При этом Вы самостоятельно определяете график прохождения курса – можно заниматься в выходные и даже ночью. Не обязательно иметь быстрый интернет – мобильного интернет будет достаточно.
Отсутствие отчислений
Мы не отчисляем учащихся, если они не успели закончить обучение в срок. Вы можете проходить курс любое количество времени, но всё равно в итоге получите диплом. Также Вам не придется что-либо оплачивать дополнительно, например, пересдачи – всё бесплатно, стоимость курса не меняется, дополнительные оплаты отсутствуют.
Программа соответствующая законодательству РФ
Все программы обучения соответствуют требованиям законодательства, в том числе закону «Об образовании», федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) и другим.
Диплом установленного государством образца
ООО «Центр «Антарес» имеет действующую лицензию на право ведения образовательной деятельности № 07679, которую Вы можете проверить на сайте «Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки» (Рособрнадзор) по этой ссылке.
Все дипломы, которые мы выдаем, заносятся в базу ФИС ФРДО и являются официальными государственными дипломами о профессиональной переподготовке, которые действуют на всей территории Российской Федерации.Учебный план курса «Библиотекарь-библиограф»
| № | Наименование | Тип контроля |
|---|---|---|
| 1 | Основы библиотековедения | Тест |
| 2 | Библиографоведение | Тест |
| 3 | Информационно-библиографические ресурсы | Тест |
| 4 | Библиотечный менеджмент | Тест |
| 5 | Экономика библиотечной деятельности | Тест |
| 6 | Основы документоведения | Тест |
| 7 | Модернизация в библиотечном деле, инновационные технологии библиотечного обслуживания | Тест |
| 8 | Медиа-технологии в библиотечной деятельности | Тест |
| 9 | Основы педагогики | Тест |
Выпускная аттестация
По каждой изучаемой дисциплине проводится несложное тестирование. Количество попыток пересдачи тестов – не ограничено.
Только зарегистрированные клиенты, купившие этот товар, могут публиковать отзывы.
Резюме – Библиотекарь, библиограф в Москве
О себе
Профессиональные навыки и знания:
Подготовка выставок, прием, выдача книг, комплектование фонда библиотеки, обслуживание читателей, ведение библиотечной документации, MS Office, библиографическая работа, работа с фондом, MS Office Excel, уверенный пользователь ПК, ведение электронного каталога, MS PowerPoint, MS Office Word, методическая работа, выдача книг, работа с оргтехникой, ведение базы данных, работа с каталогами, работа с должниками, АИБС «МАРК-SQL», интернет, справочно-библиографическое обслуживание, организации и проведение мероприятий библиотеки, ведение документооборота, работа на абонементе
Дополнительно о себе
Владение навыками деловой переписки, основами делового этикета.
Похожие резюме
Любовь Сергеевна
Город
Москва
Возраст
48 лет (30 сентября 1972)
Опыт работы:
26 лет
Последнее место работы:
Педагог Дополнительного Образования, СДЦ “Шире Круг”
11.2011 – по текущее время
Анна Алексеевна
Город
Москва
Возраст
41 год (23 апреля 1979)
Опыт работы:
Без опыта
Олеся Владимировна
Город
Москва
Возраст
42 года ( 4 марта 1979)
Опыт работы:
Без опыта
Все похожие резюмеРезюме на должность Библиотекарь в г.
Москва– Работа с читателями
( приём и обслуживание читателей, регистрация / перерегистрация, запись в библиотеку, выдача читательских билетов, контроль движения фонда, работа с задолжниками )
– Работа с фондами библиотеки
( работа со сданной литературой, расстановка и контроль правильности расстановки фонда, контроль состояния фонда: выявление ветхих, дублетных и непрофильных изданий, подготовка к исключению их из фонда; подготовка актов о списании литературы; КСУ, ЭК, Инвент. Книга )
– Организация и проведение работы с фондом, электронными и традиционными каталогами и картотеками.
– Работа с документацией :
(ведение индивидуальной и общей статистики, читательские формуляры, картотека отказа и спроса, картотека докомплектования отдела, журнал литературы принятой от читателей, взамен утерянной, дневник библиотеки, 6-НК)
– Участие в подготовке массовых мероприятий и выставок
(подбор литературы на разных языках для тематических книжных выставок согласно плана мероприятий Отдела).
– Принимал участие во многих мероприятиях, организованных ЦУНБ им. Н. А. Некрасова:
- городской целевой программе " Москва многонациональная: формирование гражданской солидарности, культуры мира и согласия (2005-2007 гг.)" , - городской целевой программе "Столица многонациональной России" на 2008-2010 гг.,
– постоянное участие в подготовке и проведении выставок книг на разных языках мира.
– участие в мероприятиях, направленных на пропаганду книги и чтения и других.
– Производились подстрочные переводы названий произведений зарубежной литературы для внесения в каталог.
– Создавались электронные библиографические записи на документы для электронного каталога Отдела в формате MARC для последующего их внесения в «Сводный каталог библиотек Москвы (СКБМ)», в составе программы «Сводный каталог библиотек России (СКБР)» (OPAC – GLOBAL), Таблицы ББК,
также проводилось штрихкодирование документов и их противокражная обработка.
– Автоматизированная Библиотечная Информационная Система : MARC MySQL,
– Opac Global,
– Bibliotheca SmartStation Manager TagScanner. – оборудование для работы с RFID – метками (кодирование – декодирование, активация / деактивация магнитных меток).
– RFID метки – система для дистанционной радиочастотной идентификации документов и определения их местоположения в фонде, также позволяет проводить учёт движения фонда документов и его выдачу.
– Автоматизированная станция приёма и выдачи книг Bibliotheca.
– Офисная техника : принтер, факс, сканер, АТС. Пакет MSOffice (Word, Excel).
– Linux – продвинутый пользователь
– Установка, настройка, обслуживание, устранение мелких неполадок, установка и удаление программ и компонентов системы. Копирование и сохранение информации.
– Оказание консультативной помощи пользователям по различным вопросам эксплуатации и настройки Linux систем.
Отдел формирования фондов и библиографии
Контент страницы
| Цыцурина Галина Федоровна Начальник отдела формирования фондов и библиографии Тел. +7 (495) 958-41-04, внутр. 12-21 6 корпус, к. 315 |
Бельтюкова Татьяна Алексеевна Главный библиограф Тел. +7 (495) 800-12-00, внутр. 11-46 6 корпус, к. 314 | |
| Васильева Галина Юрьевна Главный библиограф Тел. +7 (495) 800-12-00, внутр. 11-46 6 корпус, к. |
Гуревич Людмила Зиновьевна Главный библиограф Тел. +7 (495) 958-41-04, внутр. 12-21 6 корпус, к. 315 | |
| | Дубовицкая Оксана Александровна Главный библиотекарь Тел. +7 (499) 237-83-53, внутр. 12-19 |
| | Жиляева Татьяна Дмитриевна Главный библиограф Тел. +7 (495) 800-12-00, внутр. 11-46 6 корпус, к. 314 |
Климова Ирина Ивановна Главный библиограф Тел. +7 (495) 958-41-04, внутр. 12-21 6 корпус, к. 315 | |
Крапивина Нина Дмитриевна Главный библиограф Тел. +7 (495) 958-41-04, внутр. 12-21 6 корпус, к. 315 | |
| Малышева Оксана Викторовна главный библиотекарь Тел. +7 (499) 237-83-53, внутр. 12-19 6 корпус, к. 318 |
| Маятникова Инна Юрьевна Редактор Тел. +7 (495) 800-12-00, внутр. 11-46 6 корпус, к. 314 |
314
Структура библиотечной системы – Официальный сайт Библиотечной системы г. Ирбит
Директор: Уфаркина Галина Леонидовна тел.: 6-41-69
Главный бухгалтер: Бахарева Светлана Владимировна тел.: 6-27-51
Заместитель директора по информационным технологиям: Чернавина Ирина Александровна тел.
: 6-41-74
Отдел обслуживания Центральной городской библиотеки
Зав. отделом: Дербышева Лариса Валерьевна
– абонемент/тел.: 8 (34355) 6-27-51
– читальный зал/тел.: 8 (34355) 6-41-74
Главный библиотекарь – Юрьева Ольга Геннадьевна
Библиотекарь-каталогизатор – Карькова Юлия Романовна
Ведущий библиограф – Лебедева Елена Михайловна
Специалист по библиотечно-выставочной работе – Юдинцев Борис Михайлович
Библиотекарь I категории – Белослудцева Екатерина Александровна
Старший библиотекарь отдела обслуживания – Мачехина Людмила Сергеевна
Методико-библиографический отдел тел.: 8 (34355) 6-27-51
Зав. отделом: Зверева Елена Анатольевна
Главный библиограф – Черемных Марина Валерьевна
Отдел комплектования и обработки документов тел.: 8 (34355) 6-27-51
Зав. отделом: Симанова Ольга Николаевна
Старший библиограф – Табарина Людмила Ивановна
Отдел автоматизации и информационных технологий тел.: 8 (34355) 6-41-74
Библиотекарь-каталогизатор – Усова Юлия Сергеевна
Инженер-программист – Лыжин Кирилл Павлович
Техник-программист – Сибирцева Кристина Игоревна
Ведущий редактор – Хохлов Сергей Анатольевич
Отдел краеведческой литературы тел.: 8 (34355) 6-41-74
Зав. отделом: Потапова Екатерина Сергеевна
Отдел детского и подросткового чтения тел.: 8 (34355) 6-43-52
Зав. отделом: Лабутина Татьяна Сергеевна
Ведущий библиотекарь – Руднова Любовь Владимировна
Библиограф – Бердюгина Анастасия Михайловна
Культурно-досуговый центр семейного чтения тел.: 8 (34355) 6-70-84
Зав. сектором: Иванова Валентина Павловна
Библиотекарь – Гиззатова Лариса Рудольфовна
Центральная детская библиотека тел.
8(34355) 6-39-57
Зав. сектором: Федосеева Алла Гомеровна
Ведущий библиотекарь – Докучаева Елена Петровна
Ведущий библиограф – Гурьева Анна Александровна
Библиотекарь – Федосеева Наталья Сергеевна
Общедоступная универсальная библиотека тел.8(34355) 6-01-49
Зав. сектором: Юдинцева Татьяна Анатольевна
Старший библиотекарь ЦОД – Бачинина Галина Ивановна
Библиотекарь – Заусова Анна Ивановна
Хранитель фондов – Дербышева Юлия Николаевна
Старший библиотекарь пункта выдачи ОУБ – Бачинина Галина Ивановна (на первом этаже в ДК им. В.К. Костевича тел.: 8(34355) 4-25-91)
Библиография по вопросам вспомогательного персонала библиотеки
Составлено Мартой Парсонс
См. Также Библиографию союзов в библиотеках, составленную Джинни Рабаго.
Эбботт, Эндрю. «Профессионализм и будущее библиотечного дела». Тенденции библиотеки 46, вып. 3 (зима 1998 г.): 430-443.
Абелл, Анджела. «Специалисты в области информации? Специалисты в области знаний? Или вспомогательный персонал?» Библиотекарь права 29, вып. 1 (март 1998 г.): 11–14.
Афес, Ван Б.и Вирджиния Лингл. «Техники библиотеки наук о здоровье». Библиотека мозаики 3 (март / апрель 1992 г.): 6.
«Отчет целевой группы ALCTS по удовлетворению постоянных потребностей в работе с неполными профессионалами». (Ассоциация библиотечных собраний и технических служб ALA.) (1995).
Андерсон, Байрон и Самуэль Хуанг. «Влияние новой библиотечной технологии на обучение непрофессионального персонала». Справочник библиотекаря , вып.39 (1993): 21-29.
Эндрю, Юдифь. «Мария Калнина и ЛИБСУП-Л». Библиотека мозаик , (июль / август 1994 г.): 8-11. Примечание. Первоначально опубликовано в Сетевое подключение NYSLAA 6, no.
2 (осень 1993 г.).
Эндрюс, В.Л., и К.М. Келли. «Изменение структуры персонала в технических службах с 1970-х годов: исследование перемен». Журнал управления библиотекой 9, вып. 1 (1988): 55-68.
Аннис, Ронда. «Деловая информация, которая информирует бизнес: Обязанности вспомогательного персонала в библиотеке страховых компаний Ваузау.” Библиотека мозаик 5 (1 марта 1994 г.): 12.
Бэррон, Маргарет Р. «Создание парапрофессионального имиджа». Библиотека мозаики 4 (март / апрель 1993 г.): 12.
Билс, Донна. «Обучение вспомогательного персонала». Библиотечный журнал (15 мая 1994 г.): 8.
Билс, Карен. «Непрофессиональная информация и обучение». Информационное образование 7, no. 1 (март 1989 г.): 29-41.
Беднар, Мари. «Тесты приема на работу для сотрудников службы технической поддержки.” Технические услуги Ежеквартально 11, no. 1 (1993): 3-18.
Белкастро, Патрисия. Оценка персонала библиотеки: система служебной аттестации . Чикаго: Американская библиотечная ассоциация, 1998. [ISBN: 0-8389-0731-8]
Бено, Клэр-Лиз. “Академический парапрофессиональный каталогизатор: недооценен?” Ежеквартальная каталогизация и классификация 15, вып. 3 (1992): 81-92.
Бенеманн, Уильям Э. «Фактор собора: мастерство и мотивация каталогизирующего персонала.” Технические услуги Ежеквартально 10, no. 3 (1993): 17-25.
Бергер, Маршалл А. «Технологии создают проблемы и возможности для вспомогательного персонала». Американские библиотеки 28, вып. 3 (март 1997 г.): 30-31.
Берри, Джон Н. «Другие« библиотекари »: наше пренебрежение их нуждами и карьерой просто несправедливо!». Библиотечный журнал 114 (июль 1989 г.): 4.
——. «Профессионал» – это всего лишь этикетка.” Библиотечный журнал 120, вып.
12 (июль 1995 г.): 6.
——. «Бет Перкинс, Библиотека Симпсона, Колледж Мэри Вашингтон, Фредриксбург, Вирджиния. Парапрофессионал года 2000» (первая награда «Парапрофессионал года» от Library Journal) Библиотечный журнал 125, вып. 5 (15 марта 2000 г.): 40-2.
Беверидж, Мэри, Уильям К. Блэк и Барбара Э. Виг. «Совместное развитие персонала в масштабе штата – возможности для вспомогательного персонала». Библиотека мозаики 5 (ноябрь / декабрь 1994 г.): 12.
Биллингс, Кэрол Д. и Бетти Керн. «Источники удовлетворения и неудовлетворенности среди библиотечных парапрофессионалов: исследование, основанное на пятидесяти интервью». Бюллетень библиотечной ассоциации Луизианы 52 (весна 1990 г.): 171-178.
Боссин, Керри. «Вы изучаете столько, сколько можете? Личная динамика сетевого взаимодействия для персонала библиотеки». Библиотека мозаики 2 (январь / февраль 1991 г.): 12-13.
Бойс, Джудит И. «Непрерывное образование для парапрофессионалов.” Бюллетень Библиотечной ассоциации Луизианы 52 (весна 1990 г.): 179-184.
Броклебанк, Джеки. «Развитие навыков преподавания для вспомогательного академического персонала. Отчет о семинаре для библиотекарей и специалистов по информации в Астонском университете». Библиотекарь права 29, вып. 4 (декабрь 1998 г.): 245-9.
Браун, Дональд. «Новые технологии в музыкальных библиотеках (их влияние на обслуживающий персонал)». Библиотека мозаики 6 (май / июнь 1995 г.): 13.
Кэмп, Джеймс Э.«Библиотечные парапрофессионалы в Грузии: отчет о состоянии дел». Библиотекарь Джорджии 34, нет. 2 (лето 1997 г.): 4.
Карвоссо, Элизабет. «Библиотечные техники и управление сериалами: обучение и практика в Австралии». Австралийский и новозеландский журнал сериалов Библиотечное дело 4, no. 1 (1993): 17.
Черрет, Кэролайн. «Передача навыков библиотечного техника».
Журнал Австралийской библиотеки 41 (1 августа 1992 г.): 231.
Червинко, Джеймс С.«Изменяющееся состояние первоначальной каталогизации: кто будет этим заниматься сейчас?» Библиотеки Иллинойса 74, нет. 6 (декабрь 1992 г.): 493-495.
Коэн, Люси Р. «Создание новой системы классификации для технического и контролирующего персонала библиотеки». Журнал управления библиотекой 10 (1989): 59-85.
Коулман, Кэтлин и Элизабет Маргулти. «Обучение непрофессионалов для справочной службы». RQ (весна 1977 г.): 217-219.
Коллинз, Элизабет.«На пути к качественному обслуживанию: библиотечные техники в публичных библиотеках». APLIS 6, нет. 3 (сентябрь 1993 г.): 117+.
Корралл, Шейла. «Развитие персонала – чья ответственность?» Менеджер библиотеки , нет. 9 (июль / август 1995 г.).
Куртуа, Мартин П. и Лори А. Гетч. «Использование непрофессионалов в справочных бюро». Колледж и исследовательские библиотеки (сентябрь 1984 г.): 385-391.
Крейг, Сьюзен. «Сосредоточьтесь на обучении персонала». Публичные библиотеки (январь / февраль 1998 г.): 33-34.
Creth, S.D. «Развитие персонала: что делать дальше?» Администрирование и управление библиотекой (лето 1990 г.): 131-132.
Дэвидсон-Арнотт, Фрэнсис и Дебора Ки. «Программы для библиотекарей: парапрофессиональное образование, ориентированное на повышение квалификации». Тенденции библиотеки 46, вып. 3 (зима 1998 г.): 540-563. Аннотация
Дини, Кей и Луиза М. Дарлинг. «Роль парапрофессионалов в справочной службе». Бюллетень медицинской библиотечной ассоциации 78 (апрель 1990 г.): 191-193.
Диллон, Джон, Синди Скиннер и Мэри Суонсон. «Совместное использование богатства: парапрофессионалы в библиотеке долины Орегонского государственного университета». OLA Quarterly 4, no. 3 (осень 1998 г.
).
Divens, Уильям К. «Превышение уровня MLS? Требование к получению степени ILL». Журнал межбиблиотечного абонемента, доставки документов и информации 6 (1995): 83-88.
Дюмар, Дениз. “Вспомогательный персонал справочной службы публичных библиотек.” Библиотека мозаик 4 (май / июнь 1993 г.): 12.
Dyckman, A. Ann. «Помощники библиотеки в 2000 году». Журнал управления библиотекой 17, вып. 1 (1992): 77-90.
Эскоз, Патриция А. «Библиотекарь-каталог – изменение или статус-кво? Результаты обзора академических библиотек». Библиотечные ресурсы и технические услуги 34, no. 3 (июль 1990 г.): 380-92.
Истабрук, Ли, Лиза Мейсон и Сара Селфлоу. «Управление работой вспомогательного персонала.” Тенденции в библиотеке 41 (осень 1992 г.): 231.
Эванс, Чарльз В. “Эволюция непрофессиональных сотрудников библиотеки”. В Успехи в библиотечном деле 9. Нью-Йорк: Academic Press, 1978, с. 64-101.
Фермер, Лесли С. Дж. “Обучение персонала технологиям: выбор и возможности”. Книжный отчет 17, вып. 4 (январь / февраль 1999 г.): 41+.
Фатцер, Джилл Б. «Парапрофессионалы в академической библиотеке: взгляд администратора». Бюллетень Библиотечной ассоциации Луизианы 52 (весна 1990 г.): 159-162.
Фельман, Шейла и Дхани Верма. «Вспомогательный персонал и парапрофессионалы в управлении онлайн-каталогами». Библиотека мозаики 4 (ноябрь / декабрь 1993 г.): 20.
Фернандес, Джорджина. «Меняющиеся роли вспомогательного персонала библиотеки». Библиотеки Флориды 38 (октябрь 1995 г.): 124.
Немного, Джон. «Текущие образовательные программы для медиатехников из библиотек». Библиотека мозаик 1 (май / июнь 1990 г.): 8-10.
Fitch, Донна К. «Удовлетворенность работой сотрудников библиотечной поддержки в академических библиотеках Алабамы.
” Библиотеки колледжей и исследований 51 (июль 1990 г.): 313-320.
Цветы, Кей. «Взрослеющий работник технических служб». Журнал управления библиотекой 18 (1993): 145.
Франклин, Грейс А. «Парапрофессионалы в справочной службе». Библиотеки Огайо 4 (май / июнь 1991 г.): 6.
Froehlich, Томас Дж. «Этические соображения относительно библиотечных непрофессионалов: конкурирующие точки зрения и ценности». Тенденции библиотеки 46, вып.3 (зима 1998 г.): 444-466. Аннотация
Гейли, Минарут. «Профессиональный рост и сертификация». Библиотека мозаики 2 (ноябрь / декабрь 1991 г.): 12-13.
Генз, Марселла Д. «Работа в справочном бюро». Тенденции библиотеки 46, вып. 3 (зима 1998 г.): 505-525. Аннотация
Гибсон, Рита. «Создание организации вспомогательного персонала библиотеки». 1999. Доступен как в формате Microsoft Word 6.0, так и в формате PDF Adobe Acrobat.
——. «Библиотека для непрофессионалов: Библиография.”2000 год.
——. «Библиотека парапрофессионалов: библиография (обновление)». Июнь 2000 г.
Гилл, Сюзанна. «Новые направления для библиотечных парапрофессионалов». Бюллетень библиотеки Уилсона 55 (январь 1981 г.): 368.
Gillen, Ed. «Результаты опроса сотрудников службы поддержки библиотеки ALA SSIRT», Associates: Журнал обслуживающего персонала электронной библиотеки 4, no.3 (1998).
——. «Жить и умереть в Лос-Анджелесе: карьера и профессиональное развитие помощника библиотекаря». Библиотечно-информационный журнал 36 (зима 1995 г.): 5.
——. «Что определяет профессионала? Точка зрения обслуживающего персонала библиотеки», Новости персонала библиотеки 8 (ноябрь 1994 г.
): 5-6.
Гилмонт, Сьюзан Р. «У крабов любимые цвета? Взгляните на справочную службу в небольшой библиотеке», OLA (Библиотечная ассоциация штата Орегон) Ежеквартально , v.3, вып. 1 (весна 1997 г.). (Перепечатано с разрешения Library Mosaics.)
Гудсон, Кэрол. «Стандарты деятельности для непрофессионального персонала». В Полное руководство по стандартам работы библиотечного персонала . Нью-Йорк: Neal-Schuman Publishers, 1997, стр. 49-92. [ISBN: 1-55570-262-7] Резюме и оглавление из Нил-Шумана.
Гулдинг, Энн. Управление изменениями для вспомогательного персонала библиотеки .Олдершот, Великобритания: Ashgate Publishing Co., 1996. [ISBN: 1-8597-2249-0]
Грили, Дебора и др. «Развитие и обучение персонала в библиотеках колледжей и университетов: перспектива Пенроуза». Администрирование и управление библиотекой 10, вып. 4 (осень 1996 г.): 204-209.
Грейнер, Джой. «Профессионалы, не имеющие отношения к M.L.S. в библиотеке». Публичные библиотеки 29 (июль / август 1990 г.): 209-214.
Хейл, Норин. «ACRL поддерживает телеконференции для помощников библиотеки.” Новости университетов и исследовательских библиотек 56 (1 июля 1995 г.): 452.
Холстед, Дебора Д. и Дана М. Нили. «Важность библиотечного техника». Библиотечный журнал 115 (1 марта 1990 г.): 62-63.
—— и Джоанн Ван Шайк. «Библиотекарь в академической медицинской библиотеке». Библиотека мозаик 3 (1 марта 1992 г.): 10.
Хаммонд, Кэрол. «Услуги по поддержке информации и исследований: справочник библиотекаря и парапрофессионал в области информации.” Справочник библиотекаря 37 (1992): 91-107.
Хамре, Райна К. и Сьюзан Лессик. «Партнерство со справочной службой: история успеха». Библиотека мозаики 9, вып. 6 (ноябрь / декабрь 1998 г.
): 8-11.
Ханна, Карен Х. «Библиотечные техники: их использование и обучение в Северной Америке (избранная библиография)» Глен Эллин, Иллинойс, Колледж DuPage, декабрь 1991 г.
Гастингс, Рон. «Почти профессиональные»? Библиотекари, непрофессионалы и размытие ролей в академической библиотеке.” Оливковое дерево: электронный журнал по библиотеке и информатике .
Хокрофт, Роджер. «Настоящий« библиотекарь », пожалуйста, сделайте шаг вперед?» NetNexus , № 3 (май 1997 г.).
Хоули, Лорин М. «Почему вам не нужна MLS для работы с ILL?» Журнал межбиблиотечного абонемента, доставки документов и информации 6 (1995): 89-94.
Хитон, Г. Т. «Переосмысление предоставления справочных услуг в библиотеках академических медицинских школ.” Бюллетень Медицинской библиотечной ассоциации 84, вып. 1 (январь 1996 г.): 17-24.
Хайм, Кэтлин и Дебби Уолкотт. «Использование персонала в библиотеках». Бюллетень библиотечной ассоциации Луизианы 52 (весна 1990 г.): 149-158.
Хибинг, Дотти. «Современные тенденции в непрерывном образовании и обучении справочного персонала». Справочник библиотекаря 30 (1990): 5-15.
Хилл, Джеймс Л., “Круглый стол по интересам ALA и вспомогательного персонала (SSIRT)”.” Библиотеки Колорадо 26, вып. 1 (весна 2000 г.): 14-16.
Дом, Эветт. «Библиотекари в справочном бюро». NetNexus , № 1 (сентябрь 1996 г.).
Хьюстон, Джулианна и Джуди Орахуд. «Мы все профессионалы». Библиотека мозаик 1 (январь / февраль 1990 г.): 8-11.
Ховарт, Линн К. «Роль среднего профессионала в технических услугах в библиотеках». Тенденции библиотеки 46, вып.3 (зима 1998 г.): 526-539. Аннотация
Хубер, Дж.
Т., Н. Б. Джузе и Дж. Р. Пфайфер. «Краткие сообщения. Разработка альтернативной карьерной лестницы для помощников библиотеки». Бюллетень медицинской библиотечной ассоциации 87, вып. 1 (январь 1999 г.): 74-77.
Хулинг, Нэнси. «Парапрофессионалы в справочной службе: не« ли », а« как »». Алки: Журнал WLA 12, вып. 2 (июль 1996 г.): 19-20.
Ихриг, Кэрол С.«Поддержите идеи лидерства персонала». Библиотека мозаик 5 (июль / август 1994 г.): 21.
Инфилд, Нил. “Что в имени?” Менеджер библиотеки , выпуск 4 (февраль 1995 г.).
Интнер, Шейла С. «Обучение каталогизаторов копий». Технические вопросы 11 (март 1991 г.): 4-7.
Айвз, Дэвид Дж. «Расширение прав и возможностей персонала и улучшение библиотек через сети». Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 46.
Джахода, Джеральд и Фрэнк Бонни. «Использование непрофессионалов в публичных библиотеках для ответов на справочные запросы». RQ 29 (весна 1990 г.): 328-331.
Джуэлл, Кэрол Х. «Персонал библиотеки и парапрофессионалы: библиография». Библиотека мозаики 4 (июль / август 1993 г.): 12-14.
Джонсон, Кэрол П. “Изменяющаяся природа рабочих мест: непрофессиональный временной ряд”. Колледж и исследовательские библиотеки 57, no. 1 (1 января 1996 г.): 59.
——. «Сотрудники библиотеки без диплома магистра, аккредитованного ALA». Публичные библиотеки 37, вып. 1 (январь / февраль 1998 г.): 40-46.
Джонсон, Ян М. «Развитие библиотечных техников: обзор опыта в отдельных странах». Журнал ИФЛА 17, вып. 3 (1991): 256.
Джонсон, Пегги. «Управление меняющимися ролями: профессиональный и непрофессиональный персонал в библиотеках». Журнал управления библиотекой 22, вып. 2/3 (1996): 79-99.
Джонс, Дороти Э. «Десять лет спустя: восприятие и мнение вспомогательного персонала о технологиях на рабочем месте». Тенденции библиотеки 47, вып. 4 (весна 1999 г.): 711-45. Аннотация
Калнин, Мэри Т. “Дело в пользу конференции: взгляд одного непрофессионала”. Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 22.
——. «Библиотека непрофессионалов и Интернет». Из проекта FARNET Stories: 51 причина инвестировать в национальную информационную инфраструктуру.
——. «LIBSUP-L: Больше, чем просто почта». OLA (Библиотечная ассоциация штата Орегон) Ежеквартально 3, no. 1 (весна 1997 г.).
——, Венди Эйлер и Сьюзан Райан. «Парапрофессионал в современных библиотеках». Библиотека мозаик 5 (май / июнь 1994 г.): 16-18.
——. «Некоторые мысли о размывании ролей и развитии персонала». Библиотека мозаики 8, вып.6 (ноябрь / декабрь 1997 г.): 8-10.
Као, Мэри Лю. Каталогизация и классификация для библиотекарей. Binghamton, NY: The Haworth Press, Inc., 1995. [ISBN: 1-56024-345-7]
Катман, Майкл Д. и Ленор Феликс. «Библиотечная система оплаты труда среднего профессионала». Администрирование и управление библиотекой 4 (осень 1990 г.): 202-204.
Кемп, Янв. «Переоценка позиций вспомогательного персонала». Администрирование и управление библиотекой 9 (зима 1995 г.): 37-43.
Кентфилд, Кэти. «Опрос обслуживающего персонала публичных библиотек». Библиотека мозаики 6 (март / апрель 1995 г.): 18.
Киннали, Джин. «Парапрофессиональные организации и Интернет-ресурсы». Библиотеки Вирджинии (январь-март 1998 г.): 9-11.
Крейц, Патрисия А., и Огден, Аннегрет.
«Обязанности и удовлетворенность работой в библиотеках Калифорнийского университета». Колледж и исследовательские библиотеки 51, no.4 (июль 1990 г.): 297-312.
Куцик, Дженнифер. «Паралибрарии: сотрудники службы поддержки заинтересованы в новом доме в ALA». Библиотеки Колорадо 19 (лето 1993 г.): 44.
——. «Паралибрарии: оксюморонический мир автоматизации библиотек». Библиотеки Колорадо 19 (осень 1993 г.): 45.
Лэри, Мэрилин. «Информационные пути: укомплектование государственных служб». LIBRES: Библиотечные и информационные исследования 5, no. 1 (31 марта 1995 г.).
——.«Справочные службы: вчера и завтра». LIBRES: Библиотечные и информационные исследования 5, no. 2 (31 июля 1995 г.).
Лоуренс, Эндрю. «Вспомогательный персонал и юридические библиотеки». Библиотека мозаики 4 (январь / февраль 1993 г.): 8.
Леонхардт, Томас В. «Ключи к успеху для библиотечных парапрофессионалов и вспомогательного персонала». Администрирование и управление библиотекой 10, вып. 4 (осень 1996 г.): 214.
“Роли библиотекарей и вспомогательного персонала нуждаются в более четком определении.” Новости персонала библиотеки 9 (сентябрь / октябрь 1995 г.): 3-4.
Липтак, Стефания. «Страница Паралибрария: Паралибрари и Библиотечная ассоциация Колорадо». Библиотеки Колорадо 16 (1 декабря 1990 г.): 51.
——. «Паралибрарии: работа в команде – это тема». Библиотеки Колорадо 17 (1 декабря 1991 г.): 31.
——. «Паралибрарии: массовые движения». Библиотеки Колорадо 18 (1 декабря 1992 г.): 38.
Макинен, Рут Х.«Парапрофессиональный персонал: обзор и отчет о текущих обязанностях в академических библиотеках медицинских наук в Северной Америке». Бюллетень медицинской библиотечной ассоциации 81 (1 апреля 1993 г.): 135.
Малия, Элизабет. «Профессионал – это позиция». Библиотека мозаики 8 (январь / февраль 1997 г.) 12-13.
Мардикян, Джеки, и Кесслеман, Мартин. «За столом: Расширенный справочный персонал для электронной библиотеки». Обзор справочных служб 23, вып.1 (1995): 21-28. (ERIC №EN_ EJ498005)
Мартин, Кэтлин М. «Обретение голоса: вспомогательный персонал в профессиональных организациях». Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 26.
Мартин, Сара. «Этика и непрофессионал». Библиотека мозаики 3 (июль / август 1992 г.): 17.
Мартин, Сьюзан К. «Цепляясь за« статус: »отношение библиотекарей к персоналу, не связанному с MLS». Журнал академического библиотечного дела (май 1997 г.): 222.
Martinez, Ed. «Аттестация вспомогательного персонала библиотеки». Library Mosaics 2 (ноябрь / декабрь 1991 г.): 7-10.
——. «Вначале был обслуживающий персонал …», Библиотека мозаик (сентябрь / октябрь 1989 г.): 6-8.
——. «При чем тут профессионализм?» Библиотека мозаики 1 (январь / февраль 1990 г.): 5.
——. “Написание истории для сотрудников службы поддержки.” Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 38.
—— и Раймонд Рони. «Обзор заработной платы вспомогательного персонала библиотеки за 1993 год». Библиотека мозаик 5 (май / июнь 1994 г.): 6-10.
—— и Раймонд Рони. «Обзор заработной платы вспомогательного персонала библиотеки за 1996 год». Библиотека мозаики 8, вып. 2 (март / апрель 1997 г.): 6-10.
Мэсси, Тинкер. «Обучение вспомогательного персонала: непрерывное программирование на будущее». Вестник библиотечного образования и информатики 36 (зима 1995 г.): 3.
——.
«Наставничество». Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 52.
McCann, J.C., et al. «Реструктуризация уровней классификации вспомогательного персонала для должностей в академической библиотеке медицинских наук». Бюллетень медицинской библиотечной ассоциации 78, вып. 3 (июль 1990 г.): 293-301.
Макдэниел, Джули Энн и Джудит К. Олс. Обучение парапрофессионалов для справочных служб: Практическое руководство для библиотекарей , Нью-Йорк: Neal-Schuman Publishers, Inc., 1993. [ISBN: 1-55570-084-5] Краткое изложение Нил-Шумана.
Медема, Нэнси. «Перспектива вспомогательного персонала». Публичные библиотеки (январь / февраль 1998 г.): 34-35.
Ментжес, Марк Э. “Медпрофессионалы в академических библиотеках – куда теперь?” Библиотека мозаик 2 (март / апрель 1991 г.): 14-15.
Мор, Дебора А. и Анита Шунеман. «Изменение ролей: оригинальная каталогизация парапрофессионалов в библиотеках ARL». Библиотечные ресурсы и технические услуги 41, no.3 (апрель 1997 г.): 205-218.
Мюнье, Шарлотта. Структура работы парапрофессионалов и специалистов , Чикаго: Американская библиотечная ассоциация, 1980.
Мерфин, Марджори Э. и Чарльз А. Бунге. «Парапрофессионалы в справочной службе». Журнал академического библиотечного дела 14 (март 1988 г.): 10-14.
Мерфи, Диана. “Паралибрарии: когда это понадобится?” Библиотеки Колорадо 18 (1 марта 1992 г.): 37.
Мюррей, Ричард А.«Удовлетворенность работой профессиональных и непрофессиональных сотрудников библиотеки в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл». Магистерская диссертация, 1999 г. Доступна в виде файла PDF (
Майерс, Маргарет. «Штатное расписание». В Управление персоналом в библиотеках , 2-е изд., Изд. Шейла Крет и Фредрик Дуда.
Нью-Йорк: Нил-Шуман Издательство, 1989, стр. 40-64.
Накви, Рабаб. «Библиотечные техники – скрытый ресурс.” Библиотека мозаик 5 (январь / февраль 1994 г.): 16.
Нили, Дана М. и Дебора Д. Холстед. «Важность библиотечного техника: признание этих жизненно важных сотрудников». Библиотечный журнал 115 (1 марта 1990 г.): 62.
Неттлфолд, Брайан А. «Парапрофессионализм в библиотечном деле». Обзор международной библиотеки 21, вып. 4 (октябрь 1989 г.): 519-31.
Нидерландер, Мэри. «Цитаты сотрудников библиотеки».
Нильсон, Джойс и Линда Оуэн. “Конференция COLT по сертификации: январь 1998 г.” Associates: Журнал обслуживающего персонала электронной библиотеки 4, no. 3 (1998).
Нурс, Джимми Энн и Патрисия К. Профета. «Программа LTA Индийского речного муниципального колледжа». Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 16+.
Оберг, Ларри.«Появление парапрофессионалов в академических библиотеках: восприятие и реальность». Библиотеки колледжей и исследований 53 (март 1992 г.): 99-112.
——. «Развертывание и использование вспомогательного персонала библиотеки: достижение ясности в эпоху перемен». Журнал академического библиотечного дела 23, вып. 1 (1 января 1997 г.): 42.
——. «Персонал поддержки библиотеки в эпоху перемен: использование, определение ролей и статус». ERIC Digest , EDO-IR-95-4, май 1995 г.
——. «Парапрофессионалы и будущее библиотечного дела». Библиотека мозаики 4, вып. 6 (1 ноября 1993 г.): 8.
——. «Парапрофессионалы: формирование новой реальности». Библиотеки колледжей и исследований 52 (январь 1991 г.
): 3-4.
——. «Парапрофессионалы: время праздновать или время менять повестку дня?» Библиотеки колледжей и студентов 6 (1999): 17-22.
——.«Ответ Хаммонду:« Парапрофессионалы за справочной службой: конец дебатов »». Справочник библиотекаря 37 (1992): 107.
—— и др. «Роль, статус и условия работы парапрофессионалов: национальный обзор академических библиотек». Библиотеки колледжей и исследований 53 (май 1992 г.): 215-238.
——. «Вспомогательный персонал в переходную эпоху: последствия для непрерывного образования». OLA (Библиотечная ассоциация штата Орегон) Ежеквартально 3, no.1 (весна 1997 г.).
О’Брайен Дж. И Дж. А. Коуэнс. «Мир LTA! Следующее поколение». Администрирование и управление библиотекой 9 (зима 1995 г.): 19-22.
Остертаг, Дж. Кейт и Кэтлин Де Ла Пена МакКук, редакторы. Персонал поддержки библиотеки: претенденты на девяностые годы Чикаго: Американская библиотечная ассоциация, 1992. [ISBN: 0-8389-7638-7]
Оуэн, Линда Дж. “Парапрофессиональные группы и ассоциации.” Тенденции библиотеки 46, вып. 2 (осень 1997 г.): 348-373. Аннотация
Палмини, Кэтлин К. «Влияние компьютеризации на вспомогательный персонал библиотек: исследование вспомогательного персонала академических библиотек в Висконсине». Библиотеки колледжей и исследований 55 (1 марта 1994 г.): 119-127.
«Парапрофессиональный институт предлагает возможности карьерного роста». Технические примечания FEDLINK 15, no. 9 (сентябрь 1997 г.).
«Парапрофессионалы и будущее библиотечного дела – интервью с Ларри Обергом.” Сетевое соединение NYS-LAA 5, no. 4 (весна 1993 г.). Перепечатано в Библиотека мозаики 4, вып.
6 (ноябрь / декабрь 1993 г.): 8-10.
Павловски, Конни и Траутман, Пэтси. «Парапрофессионалы библиотечных СМИ – мы не можем жить без них». Книжный отчет 12, вып. 2 (сентябрь-октябрь 1993 г.): 19-20.
Пейн, Патрисия К. «Вопросы персонала: улучшение работы вспомогательного персонала: вопрос уважения». Технические данные 19, вып. 1 (январь 1999 г.): 1+.
Прис, Барбара Г. «Парапрофессиональная подготовка в области технических услуг». Библиотеки Иллинойса 72 (сентябрь 1990 г.): 503-505.
Раис, Ширли. «Управление персоналом службы поддержки: взгляд изнутри». Американские библиотеки 24, нет. 9 (октябрь 1993 г.): 819-820.
Рау, Кирк. «Наконец-то! Дистанционное обучение для вспомогательного персонала библиотеки», Библиотека мозаики 9, вып. 2 (март / апрель 1998 г.): 8-10.
Рэй, Рон.«Парапрофессионалы в разработке коллекций: отчет дискуссионной группы библиотекарей по разработке коллекций ALCTS / CMDS из академических библиотек», Приобретения библиотеки 18 (осень 1994 г.): 317-320.
Райдер, Мэри М. «Развитие новых ролей для парапрофессионалов в каталогизации». Журнал академического библиотечного дела 22, вып. 1 (январь 1996 г.): 26+.
Робертс, Джони Р. и Форд Шмидт. «Альтернативные ссылки: парапрофессиональный персонал в небольшой академической библиотеке: Университет Уилламетт» Библиотеки колледжей и бакалавриата 5, no.1 (1998): 81-90.
Робертсон, Кэролинн. «Вспомогательный персонал Национальной библиотеки Канады». Библиотека мозаик 5 (январь / февраль 1994 г.): 12.
Роджерс, Терри. Библиотека непрофессионалов: заметки из подполья. Джефферсон, Северная Каролина: МакФарланд, 1996. [ISBN: 0-7864-0222-9].
Ромин-Вейандт, Лия и Скотт К. Вейандт. «Карьерные вызовы для парапрофессионалов».
Библиотека мозаики 6 (июль / август 1995 г.): 17.
Рони, Раймонд.«Финансовая помощь вспомогательному персоналу, посещающему библиотечные школы». Библиотека мозаики 7, вып. 1 (январь / февраль 1996 г.): 17.
Рубин, Ричард. «Будущее вспомогательного персонала публичных библиотек». Публичная библиотека Ежеквартально 12, вып. 1 (1992): 17.
Райан, Сьюзан. «Комитеты персонала: голос непрофессионала». Библиотека мозаики 4 (ноябрь / декабрь 1993 г.): 16.
Сейджер, Дон. «Перспективы: расширение возможностей вспомогательного персонала библиотеки». Публичные библиотеки , v.37, нет. 1 (январь / февраль 1998 г.): 33-38. [Включает следующих комментаторов: Сьюзан Крейг, «Сосредоточьтесь на обучении персонала»; Нэнси Медема, «Перспектива вспомогательного персонала»; Кей К. Рунге, «Совершенствование и признание качественного персонала»; Линда Слюсар, «Выпусти их, впусти, дай им взлететь!»]
Сэнди, Ребекка. «Парапрофессионалы в справочной службе». (Исследовательская работа для продвинутого справочного курса) 1998.
Сандлер, Марк. «Преобразование ролей сотрудников библиотеки». Библиотечные вопросы: брифинги для факультетов и администрации. 17, no.1 (сентябрь 1996 г.).
Саркоди-Менса, Кваси. «Парапрофессионалы в справочных службах: неиспользованная золотая жила». Библиотека мозаики 4, вып. 3 (1 мая 1993 г.): 8-10.
Шмид, Дасти. «Десятилетие парапрофессионала: краткая история роста участия парапрофессионала в библиотечной ассоциации Арканзаса». Библиотеки Арканзаса 56, нет. 4 (август 1999): 10-11.
Санкт-Лифер, Эван. “Мы – библиотека!” Библиотечный журнал 120, вып.18 (1 ноября 1995 г.): 30
Шуман, П.Г. «Библиотеки и вспомогательный персонал: мы все делаем это». Американские библиотеки (май 1992 г.
): 415.
Северанс, Дарлин. «Руководящие работники библиотеки».
Шаткин, Леон (подготовил). «Исследование должностей помощника библиотекаря в библиотеках Коннектикута». Государственная библиотека Коннектикута, Отдел развития библиотек, ноябрь 1998 г.
Шеффолд, Донетта. «Поддержка профессионального развития персонала: проблемы наступающего тысячелетия». OLA Quarterly 5, no. 4 (зима 2000 г.): 7+.
Слейд, Кент. «Сертификация вспомогательного персонала: что это такое, для чего это нужно?» Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 12.
—— Линда Трелкельд и Дебби Петерсон. «Вспомогательный персонал в библиотечной системе округа Вебер». Библиотека мозаики 6 (март / апрель 1995 г.): 8.
Слюсар, Линда. «Выпусти их, впусти их, позволь им взлететь!» Публичные библиотеки (январь / февраль 1998 г.): 37-38.
Смит, Дункан и Р. Бургин. «Мотивация профессиональных и непрофессиональных библиотекарей для участия в программах непрерывного образования». Библиотечные и информационные исследования 13 (октябрь / декабрь 1991 г.): 405-429.
Смит, Дэниел Р. “Характеристики, использование и обучение опытных непрофессионалов в избранных городских публичных библиотеках юго-востока”.«Серия« Случайные статьи ». Шампейн, Иллинойс: Высшая школа библиотечного дела и информационных наук Университета Иллинойса, 1991.
Stambaugh, Laine. «Готовы ли классификации вспомогательного персонала вашей библиотеки к XXI веку?» Администрирование и управление библиотекой , 14, вып. 3 (лето 2000 г.): 167-171.
«Обучение вспомогательного персонала: зачем и как?» Вестник библиотечного образования и информатики 36 (зима 1995 г.): 33.
Тэпп, Шерил.«Техники на стойке информации». NetNexus , № 1 (сентябрь 1997 г.
).
Теннант, Рой. «Фонд виртуальной библиотеки: обучение и поддержка персонала». Информационные технологии и библиотеки 14 (1 марта 1995 г.): 46.
Томпсон, Гленн. «Программа библиотечных техников в дистанционном университете Коста-Рики». Дистанционное обучение 14, вып. 1 (1993): 165.
Тимберлейк, Фиби и Сибил А.Будро. «Библиотеки Луизианы и роль непрофессионала». Бюллетень библиотечной ассоциации Луизианы 52 (весна 1990 г.): 163-171.
Тернер, Энн М. «Оценка вспомогательного персонала: не просто глупый бумажный ритуал». Администрирование и управление библиотекой 4 (осень 1990 г.): 181-183.
Тернер, Бренда Г. «Непрофессиональный персонал в библиотеках: неправильно управляемый ресурс». Журнал управления библиотекой 16, вып. 4 (1992): 57-66.
Тернер, Дайан Дж.«Разрыв между профессионалами и парапрофессионалом: есть ли решения?» Библиотека мозаики 3 (июль / август 1992 г.): 15.
VanFleet, Конни. «Смена карьеры: варианты и стратегии для библиотечных парапрофессионалов». Бюллетень Библиотечной ассоциации Луизианы 52 (весна 1990 г.): 184-188.
Ваврек, Бернар Ф. «Обучение сотрудников сельской библиотеки». Библиотека мозаик 3 (январь / февраль 1992 г.): 7-9.
Veaner, Allen. “Новые роли библиотекарей – или без ролей?” Оливковое дерево: электронный журнал по библиотеке и информатике .(Первоначально напечатано на Новости персонала библиотеки , ноябрь / декабрь 1994 г.)
Вейхман, Роберт А. «Программа для технических помощников библиотеки, разработанная для удовлетворения потребностей сегодняшних студентов». Библиотека мозаик 1 (май / июнь 1990 г.): 12-14.
Воелк, Джули. «Удовлетворенность работой среди вспомогательного персонала в академических библиотеках Мичигана».
Колледж и исследовательские библиотеки 56, no. 2 (1995): 157-169.
Фон Хелльвиг, Мэгги. “Справочный персонал.” Библиотека мозаики 7, вып. 6 (1 ноября 1996 г.): 11.
Уолтон, Стефани. «Преимущества супервизии: невоспетая роль паралибрариев». Библиотеки Колорадо 21, вып. 1 (весна 1995 г.): 42.
Ванден, Джой А. «Альтернативные варианты образования для сотрудников библиотеки». Вестник библиотечного образования и информатики 36, вып. 1 (зима 1995 г.): 29.
——. «Реструктуризация классификации библиотечных непрофессионалов». Библиотека мозаики 1, вып.4 (1 марта 1990 г.): 12.
Уоткинс, Кристина. «Отчет главы: помощники библиотеки и профессиональное развитие». Американские библиотеки 29, вып. 7 (август 1998 г.): 10.
——. “Отчет главы: парапрофессионалы или профессионалы без номинала?” Американские библиотеки 29, вып. 8 (сентябрь 1998 г.): 10+.
Уивер-Мейерс, П. и Р. Бостиан. «Плато и другие проблемы карьеры для профессионалов и вспомогательного персонала». Администрирование и управление библиотекой 9 (зима 1995 г.): 12.
Уэбб, Жозефина. «Непрофессионалы в академической библиотеке: образование для парапрофессионализма». Подготовка и обучение персонала 7 (1990): 21-30.
Вебер, Марк. «Поддержите союзы персонала в академических и публичных библиотеках: некоторые предложения для менеджеров со ссылкой на опыт Огайо, 1984–1990». Журнал управления библиотекой 17, вып. 3 (1992): 65.
Вайбель, Кэтлин. «Я работаю в библиотеке, но я не библиотекарь». Новости персонала библиотеки 2, вып.1 (зима 1988 г.): 8.
——. «Сертификация для вспомогательного персонала (тематический документ, разработанный для ALA)». Библиотека мозаик 2 (ноябрь / декабрь 1991 г.): 15-16.
Уильямс, MLou. «MLS в перспективе». OLA (Библиотечная ассоциация штата Орегон) Ежеквартально 3, no. 1 (весна 1997 г.).
Уилсон, Энтони М. и Роберт Хермансон. «Обучение и подготовка библиотечных специалистов: сравнительная история с тенденциями и рекомендациями.” Тенденции библиотеки 46, вып. 3 (зима 1998 г.): 467-504. Аннотация
Винклер, Джудит А. «Классификация вспомогательного персонала в академических библиотеках». Библиотека мозаики 4 (ноябрь / декабрь 1993 г.): 11.
Вудард, Бет С. и Шэрон Дж. Ван дер Лаан. «Обучение парапрофессионалов для справочной службы». Справочник библиотекаря 16 (зима 1986): 233-254.
Вудсворт, Энн. «Бедственное положение помощников библиотеки». Библиотечный журнал 123, вып.13 (август 1998 г.): 60.
Младший, Дженнифер А. «Вспомогательный персонал и библиотекари в каталогизации». Ежеквартальная каталогизация и классификация 23, вып. 1 (1996): 27-47.
| Африканские исследования | Руби Белл-Гэм [email protected] | Африканские исследования |
|---|---|---|
| Искусство и архитектура | Эмили Мэтьюз [email protected] | Искусство и архитектура |
| Британские / американские исследования истории и женщин | Бекки Имамото [email protected] | Британские / американские исторические и гендерные исследования |
| Бизнес и экономика | Майкл Оппенгейм [email protected] | Общественные науки |
| Восточноазиатские исследования | Тоши Марра [email protected] | Восточноазиатские исследования |
| Образование | Кристина Чиккетти Кристина[email protected] | Образование |
| Английская и американская литература | Джейн Фолкнер [email protected] | |
| Этнические исследования | Дан Цанг [email protected] | Этнические исследования |
| Европейская история, языки и литература | Адам Сигел [email protected] | Европейская история, языки и литература |
| География / Карты / ГИС (вместе со Стэнфордом) | Майк Смит mls003 @ library.ucsd.edu | Карты и геокосмические данные |
| Правительственная информация | Люсия Орландо [email protected]Келли Смит [email protected] | Государственные информационные библиотеки (GILS) |
| Здоровье и науки о жизни | Бетани Харрис [email protected] | Здоровье и науки о жизни |
| Латиноамериканские исследования (Калафия) | Myra Appel [email protected] | КАЛАФИЯ |
| Языкознание | Адам Сигель apsiegel @ ucdavis.edu | |
| Ближний Восток | Шайи Ханака [email protected] | Ближневосточные исследования |
| Музыка | Скотт Стоун [email protected] | Музыка |
| Новости | Дан Цанг [email protected] | |
| Исполнительское искусство (танец, кино, театр) | Диана Кинг | Исполнительское искусство и медиа исследования |
| Философия и религиоведение | Гэри Кольменар colmenar @ library.ucsb.edu | |
| Физические науки и техника | Дебора Кегель [email protected] | Физические науки и инженерия (PSE) |
| Политология | Джозеф Юэ [email protected] | Общественные науки |
| Психология | Майкл Йонезава [email protected] | Общественные науки |
| Номер ссылки | Дэвид Михальски michalski @ ucdavis.edu | Номер ссылки |
| Данные социальных наук | Либби Стивенсон [email protected] | Общественные науки |
| Социология и антропология | Аннетт Маринс [email protected] | Общественные науки |
| Важность | Деятельность |
|---|---|
Получение информации – наблюдение, получение и иным образом получение информации из всех соответствующих источников. | |
Взаимодействие с компьютерами – Использование компьютеров и компьютерных систем (включая оборудование и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации. | |
Связь с руководителями, коллегами или подчиненными – Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично. | |
Идентификация объектов, действий и событий – идентификация информации путем категоризации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях. | |
Обработка информации – компиляция, кодирование, категоризация, вычисление, табулирование, аудит или проверка информации или данных. | |
Интерпретация значения информации для других – Перевод или объяснение того, что означает информация и как ее можно использовать. | |
Обновление и использование соответствующих знаний – техническая поддержка и применение новых знаний в вашей работе. | |
Документирование / запись информации – ввод, расшифровка, запись, хранение или поддержание информации в письменной или электронной / магнитной форме. | |
Установление и поддержание межличностных отношений – Развитие конструктивных и основанных на сотрудничестве рабочих отношений с другими и поддержание их с течением времени. | |
Организация, планирование и определение приоритетов работы – разработка конкретных целей и планов для определения приоритетов, организации и выполнения вашей работы. | |
Выступать или работать напрямую с общественностью – Выступать для людей или иметь дело непосредственно с общественностью. Это включает обслуживание клиентов в ресторанах и магазинах, а также прием клиентов или гостей. | |
Принятие решений и решение проблем – анализ информации и оценка результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем. | |
Анализ данных или информации – определение основных принципов, причин или фактов информации путем разделения информации или данных на отдельные части. | |
Оценка качества вещей, услуг или людей – оценка ценности, важности или качества вещей или людей. | |
Выполнение административных действий – выполнение повседневных административных задач, таких как ведение информационных файлов и обработка документов. | |
Мониторинг процессов, материалов или окружающей среды – мониторинг и просмотр информации из материалов, событий или окружающей среды для обнаружения или оценки проблем. | |
Общение с людьми вне организации – общение с людьми вне организации, представляющими организацию клиентам, общественности, правительству и другим внешним источникам. Этой информацией можно обмениваться лично, в письменной форме, по телефону или электронной почте. | |
Обучение и обучение других – Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или учебных программ или классов, а также обучение или инструктаж других. | |
Оценка информации для определения соответствия стандартам – Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, постановлениям или стандартам. | |
Креативное мышление – Разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, взаимоотношений, систем или продуктов, включая творческий вклад. | |
Мониторинг и контроль ресурсов – Мониторинг и контроль ресурсов, а также надзор за расходованием денег. | |
Развитие и построение команд – поощрение и укрепление взаимного доверия, уважения и сотрудничества между членами команды. | |
Предоставление консультаций и советов другим – Предоставление руководящих указаний и экспертных рекомендаций руководству или другим группам по техническим, системным или технологическим вопросам. | |
Координация работы и деятельности других – привлечение членов группы к совместной работе для выполнения задач. | |
Разработка целей и стратегий – Установление долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения. | |
Коучинг и развитие других – Определение потребностей в развитии других и обучение, наставничество или иная помощь другим в улучшении их знаний или навыков. | |
Разрешение конфликтов и ведение переговоров с другими – рассмотрение жалоб, урегулирование споров и разрешение жалоб и конфликтов или иным образом ведение переговоров с другими. | |
Планирование работы и действий – планирование событий, программ и мероприятий, а также работы других. | |
Обработка и перемещение предметов – Использование рук и рук при обращении, установке, размещении и перемещении материалов, а также при манипулировании предметами. | |
Направление, руководство и мотивация подчиненных – обеспечение руководства и указаний подчиненным, включая установление стандартов работы и мониторинг эффективности. | |
Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации – оценка размеров, расстояний и количества; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения работы. | |
Помощь и уход за другими – оказание личной помощи, медицинской помощи, эмоциональной поддержки или другой личной помощи другим людям, например коллегам, клиентам или пациентам. |
Бель-да-Коста-Грин | Американский библиотекарь и библиограф
Belle da Costa Greene , полное имя Belle Marion Greener , (родилась 13 декабря 1883 года, Вашингтон, округ Колумбия, США – умерла 10 мая 1950 года, Нью-Йорк, Нью-Йорк), американка библиотекарь и библиограф, движущая сила в организации и расширении коллекции JP Morgan как Библиотеки Моргана.
Британика исследует100 женщин-первопроходцев
Познакомьтесь с выдающимися женщинами, которые осмелились выдвинуть на первый план вопросы гендерного равенства и другие вопросы.Этим историческим женщинам есть что рассказать, от преодоления угнетения до нарушения правил, переосмысления мира или восстания.
Грин была дочерью юриста Ричарда Т. Гринера, первого афроамериканца, окончившего Гарвард, и первого цветного библиотекаря в Университете Южной Каролины, и Женевьев Флит, оба из которых были представителями смешанной расы. Хотя в свидетельстве о рождении Белль была отмечена как «Цветная», она была светлокожей, как и ее родители.С расторжением брака Гринеров появилась возможность отдохнуть от прошлого. Жена и дети Гринера отказались от номера -r из Greener и всякой связи с человеком, который бросил свою семью. Вместе со своей матерью, братьями и сестрами Белль решила «сойти за белых», и они были внесены в список, начиная с переписи населения штата Нью-Йорк 1905 года. Белль остановилась на имени Бель да Коста Грин и объяснила, что «да Коста» отражает ее португальское происхождение, как и (она подразумевала) ее оливковый цвет лица.Только ее брат Рассел также удочерил «да Кошту».
Обстоятельства, что она жила белой, привели к дальнейшим сфабрикованиям, включая историю о том, что она выросла в Александрии, штат Вирджиния. Поскольку Гринер отказался содержать своих детей старше 18 лет, Белль не могла позволить себе учиться в колледже и перешла из государственной школы в библиотеку Принстонского университета. Вскоре она освоила каталогизацию, работала в справочном отделе и глубоко заинтересовалась библиотечной коллекцией раритетов.Этот интерес привлек к ней внимание Дж. Пирпонта Моргана, чья большая и бессистемная коллекция ранних книг и рукописей собиралась разместить в собственном здании в Нью-Йорке. С 1905 по 1908 год Грин работал над наведением порядка в большой коллекции Моргана. Ее способности и откровенный характер побудили Морган все больше доверять ее суждениям, и с 1908 года она регулярно путешествовала в Европу в качестве его агента, ища и покупая дополнения к коллекции библиотеки Моргана.В этих поездках она неустанно работала, чтобы расширить свои познания в книгах и рукописях, и в этом деле она очень выиграла благодаря опеке Сиднея Кокрелла из музея Фицуильяма в Кембридже, Англия, а затем Бернарда Беренсона в Италии. Она стала известной и уважаемой фигурой в ведущих библиотеках, галереях и дилерах Европы.
Смерть Моргана в 1913 году оставила Грина на время в неопределенном положении, поскольку Дж. П. Морган-младший не проявил особого интереса к коллекции своего отца.Однако Первая мировая война прервала ее заботы, и она всем сердцем отдалась военной работе. К 1920 году младший Морган обнаружил интерес к библиотеке, и Грин возобновила свои европейские исследования. В 1924 году Морган преобразовал библиотеку в объединенное образовательное учреждение и назначил Грина директором. Она занимала этот пост 24 года, в течение которых сделала его мировым центром научных исследований. Вскоре были созданы фото- и информационные службы, а также программы лекций и публикаций.У нее был талант как к дружбе, так и к научной библиографии, и эти два качества совпадали в ее работе для библиотеки. Ее европейские поездки продолжались до 1936 года; С тех пор и до выхода на пенсию в 1948 году ее здоровье ухудшилось. В 1949 году в библиотеке Моргана была открыта выставка в ее честь.
Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчасДэниел Александр Пейн Мюррей (1852-1925), забытый библиотекарь, библиограф и историк – Penn State
TY – JOUR
T1 – Дэниел Александр Пейн Мюррей (1852-1925), забытый библиотекарь, библиограф и историк
AU – Уокер, Билли Э.
PY – 2005
Y1 – 2005
N2 – Дэниел Мюррей, известный библиотекарь, библиограф и историк, был одним из первых афроамериканцев, которые работали библиотекарем в Библиотеке Конгресса в 1871 году. Получив профессиональное образование, он дослужился до должности помощника библиотекаря, прежде чем выйти на пенсию в 1923 году. В 1899 году Мюррей организовал выставку на Парижской выставке 1900 года, посвященной негритянским авторам. Под его руководством его отмеченная наградами выставка стала ядром Коллекции цветных авторов Библиотеки Конгресса США.Хотя попытка Мюррея опубликовать энциклопедию достижений афроамериканцев не увенчалась успехом, она заложила основу для других, чтобы в конечном итоге опубликовать многотомные энциклопедии о негритянской расе. Мюррей также был плодовитым автором и частым автором афроамериканских журналов. Это эссе призвано проиллюстрировать исторический и социально-политический вклад Дэниела Мюррея, отражающий путь к афроцентрическому сознанию.
AB – Дэниел Мюррей, известный библиотекарь, библиограф и историк, был одним из первых афроамериканцев, который работал библиотекарем в Библиотеке Конгресса в 1871 году.Хотя формально он не получил профессионального образования, он дослужился до должности помощника библиотекаря, прежде чем выйти на пенсию в 1923 году. В 1899 году Мюррей организовал выставку на Парижской выставке писателей-негров в 1900 году. Под его руководством его отмеченная наградами выставка стала ядром Коллекции цветных авторов Библиотеки Конгресса США. Хотя попытка Мюррея опубликовать энциклопедию достижений афроамериканцев не увенчалась успехом, она заложила основу для других, чтобы в конечном итоге опубликовать многотомные энциклопедии о негритянской расе.Мюррей также был плодовитым автором и частым автором афроамериканских журналов. Это эссе призвано проиллюстрировать исторический и социально-политический вклад Дэниела Мюррея, отражающий путь к афроцентрическому сознанию.
UR – http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=60950168695&partnerID=8YFLogxK
UR – http://www.scopus.com/inward/citedby.url?scp=60950168695&partnerIDxKFLog
У2 – 10.1353 / lac.2005.0019
ДО – 10.1353 / lac.2005.0019
M3 – Статья
AN – SCOPUS: 60950168695
VL – 40
SP – 25
EP – 37
JO – Библиотеки и культурные записи
JF – Библиотеки и памятники культуры
SN – 1932-4855
IS – 1
ER –
Будущее художественной библиографии (Исследовательский институт Гетти)
Инициатива “Будущее художественной библиографии” (FAB) возникла в результате различных разговоров между коллегами в Соединенных Штатах и Европа.Обеспокоенность художественного исторического сообщества по поводу ограниченных финансовых ресурсов для художественных библиотек и проектов на международном уровне и прекращение поддержки Гетти Библиографии истории искусства (BHA) послужили катализатором для гранта Фонда Кресса Исследовательскому институту Гетти.За этим последовала серия международных встреч библиотекарей, историков искусства, издателей и информационных технологов для обзора текущих практик, анализа изменений и разработки более устойчивых и совместных способов поддержки библиографии истории искусства в будущем.На этих ранних встречах FAB возникла инициатива международного сообщества, которая предусматривает глобальный подход к постоянно развивающемуся определению того, что подразумевается под библиографией .
На этой веб-странице размещена обновленная информация о событиях, публикациях, прошлых встречах и уведомления о будущих встречах.
Виртуальная конференция, 11–13 мая 2021 г.ARLIS / NA 49-я ежегодная конференция
& nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp “Наведение мостов: совместная работа по распространению японской художественной литературы”
& nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp “Межведомственное сотрудничество: индекс Getty Provenance, исследовательский портал Getty и расширение возможностей исследования каталогов художественных аукционов”
Виртуальная конференция, август 2021 г.
ИФЛА, Всемирный библиотечный и информационный конгресс 2021 г.
Секция художественных библиотек Спутниковая встреча исследовательского портала Getty
The Digital Cicognara Library: преобразование ресурса XIX века в цифровую эпоху
Art Libraries Journal, 40, no. 3 (2015)
«Каталог Art Discovery Group: новый и свободно доступный инструмент для искусствоведческих библиографических исследований»
Getty Research Journal, no. 6 (2014)
«Содействие искусственно-историческим исследованиям в цифровую эпоху: исследовательский портал Getty»
Художественная документация, том 31, вып. 2 (2012)
«Инициатива« Будущее библиографии в искусстве: картирование нового будущего »»
Журнал «Библиотеки искусства», том 36, вып.2 (2011)
Спецвыпуск о будущем художественной библиографии.
The Getty Iris, 20 апреля 2010 г.
«Будущее художественной библиографии»
Японское общество художественной документации
«Проект открытого доступа к коллекции Ода Казума с акцентом на иллюстрированные книги Кацусики Хокусая: глобальное распространение библиографической информации в сотрудничестве с Исследовательским институтом Гетти: стандартизация библиографической информации и сохранение материалов»
Виртуальная встреча, ноябрь 18, 2020
Форум партнерства с исследовательскими библиотеками OCLC
Обновление каталога Art Discovery Group
Виртуальная встреча, 21 мая 2020 г.
Встреча консультативной группы исследовательского портала Getty
Солт-Лейк-Сити, 26-30 марта 2019 г., 47-е ежегодное собрание
ARLIS / NA
& nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp Открытое консультативное совещание исследовательского портала Getty
Амстердам, Нидерланды, 4–5 октября 2018 г.
8-я Международная конференция художественных библиотек
Сан-Паулу, Бразилия, 21 мая 2018 г. по организации знаний и цифровым гуманитарным наукам
“The Gett y Research Portal »
Нью-Йорк, Нью-Йорк, 25 февраля – 1 марта 2018 г.
46-я ежегодная конференция ARLIS / NA
Консультативное совещание исследовательского портала Getty
Лос-Анджелес, Калифорния, 21–24 февраля 2018 г.
College Art Association Ежегодная конференция
& nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp Исследовательский портал Getty: виртуальная библиотека для обслуживания цифровой эры
Токио, 6 декабря 2017 г.
Токийский национальный исследовательский институт культурных ценностей
Симпозиум
«Стремление к международному распространению информации о научных материалах японского искусства»
Рим, Италия, 3–5 октября 2017 г.
Встречи партнеров библиотеки Digital Cicognara и открытый симпозиум, финансируемый Сэмюэлем Х.Kress Foundation
Вроцлав, Польша, 22 августа 2017 г.
Музей архитектуры
Всемирный библиотечный и информационный конгресс ИФЛА 2017
Сессия 166 – Открытие искусства и архитектуры: инструменты открытого доступа для исследования истории искусства – Библиотеки искусств
Факты о Каталоге Art Discovery Group
& NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP Создание Подробнее о данных: Kubikat в Центральном индексе WorldCat
& NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP Виртуальная библиотека для истории искусства: The Getty Research Portal
& NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP открытого доступа Ресурсы для искусства в Венгрии: Оцифровка культурного наследия
Новый Орлеан, 5-9 февраля 2017
ARLIS / NA сорок пятая ежегодная конференция
& NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP Research Portal Advisory Group Гетти Открытое собрание
& NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP OCLC Art Discovery Group Каталог Обновления:
& NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP Meeting Update OCLC
& NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP & NBSP OCLC Research Library Partnership Круглый стол Luncheon
Флоренция, Италия, 28–29 октября 2016 г.
библиотек.net / Каталог Art Discovery Group / Будущее художественной библиографии Общее собрание
Art Discovery Group Catalog Отчет о проделанной работе, 2014-2016
Колумбус, штат Огайо, 15 августа 2016 г.
Всемирный библиотечный и информационный конгресс ИФЛА 2016
Сессия 091 Презентации: стоит тысячи слов: глобальная перспектива описания, обнаружения и доступа к изображениям
Эти молчаливые свидетели моих взаимных привязанностей. Восстановление библиотеки графа Леопольдо Чиконьяра
Амстердам и Лейден, 20–21 июня 2016 г.
художественных библиотек.net / Встреча каталогового комитета Art Discovery Group с OCLC
Сиэтл, 8–12 марта 2016 г.
3-я совместная конференция ARLIS / NA и VRA
«Электронная мания! – настоящее и будущее электронного книгоиздания»
Открытое собрание Portal Advisory Group
Форт-Уэрт, 19-23 марта 2015 г.
Ежегодная конференция ARLIS / NA
Каталог Art Discovery Group Q & A
& nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp & nbsp; Флоренция, 10–11 февраля 2015 г.
Шестое ежегодное собрание Регионального совета Европы, Ближнего Востока и Африки
Будущее художественной библиографии (FAB): искать новые пути содействия совместным исследованиям в области истории искусства
Копенгаген, октябрь 2014 г.
Sixth artlibraries.net Общее собрание / Конференция по библиографии будущего искусства
Лион, август 2014 г.
80-я Генеральная конференция и ассамблея ИФЛА
Открытие искусства: портал в великие художественные библиотеки мира
Париж, август 2014 г.
Секция библиотек искусств, ИФЛА 2014 г.
Презентация Art Discovery Project
Манчестер, июль 2014 г.
Ежегодная конференция ARLIS в Великобритании и Ирландии
Каталог Art Discovery Group
Вашингтон, округ Колумбия, май 2014 г.
Ежегодная конференция ARLIS / NA
Культура сотрудничества: 5-е ежегодное обновление инициативы FAB
Амстердам, декабрь 2013 г.
художественных библиотек.Встреча комитета net с OCLC относительно будущего artlibraries.net в контексте FAB
Пасадена, апрель 2013 г.
Ежегодная конференция ARLIS / NA
Создание коллективных решений: ежегодное обновление инициативы 4th Future of Art Bibliography
Амстердам, апрель 2013 г.
artlibraries Встреча комитета .net с OCLC относительно будущего artlibraries.net в контексте FAB
Париж, сентябрь 2012 г.
Пятое общее собрание artlibraries.net / собрание FAB
Хельсинки, август 2012 г.
Открытая сессия секции художественных библиотек ИФЛА
«Федеративные метапоискы , благо или проклятье? ”
Лос-Анджелес, май 2012 г.
Запуск исследовательского портала Getty и коллоквиум
Торонто, март 2012 г.
Ежегодная конференция ARLIS / NA
«Обновление библиографии будущего искусства»
Лос-Анджелес, февраль 2012 г.
Ежегодная конференция College Art Association
“A Портал оцифрованных художественно-исторических текстов: единый доступ к ранней литературе по истории искусства »(PDF, 2.20MB, 27pp.)
Париж, октябрь 2011 г.
Встреча Руководящего комитета FAB / исследовательского портала Getty
Цюрих, 23–24 июня 2011 г.
artlibraries.net Встреча с Руководящим комитетом FAB
Миннеаполис, 24 марта 2011 г.
VRA + Совместная конференция ARLIS / NA
Лос-Анджелес, 14–16 марта 2011 г.
Встреча для запуска пилотного проекта: Цифровой реестр художественно-исторических текстов FAB (PDF, 189 КБ, 1 стр.)
Нью-Йорк, 12 февраля 2011 г.
Ежегодная конференция College Art Association
Лиссабон, Португалия, 28–29 октября 2010 г.
библиотек искусства.чистая встреча (повестка дня) (PDF, 199 КБ, 3 стр.)
См. обзор Лиссабонской встречи Уве Диерольфа, «Artlibraries.net: Bericht uber die 4.artlibraries.net Konferenz vom 28 bis 30 October in Lissabon» в BIT online 13 (2010 г.) ), № 4. С. 409–410.
Гетеборг, Швеция, 11 августа 2010 г.
ИФЛА, Секция художественных библиотек
Доклады, представленные в секции художественных библиотек, сессия конференции: «Открытый доступ и цифровые ресурсы»
Лос-Анджелес, 21–23 июня 2010 г.
Будущее художественной библиографии Дополнительное собрание (отчет) (PDF, 559 КБ, 11 стр.)
Бостон, 25 апреля 2010 г.
The Future of Art Bibliography update, специальная сессия на ежегодной конференции ARLIS / NA
Нью-Йорк, 21–22 апреля 2010 г.
The Future of Art Bibliography in 21st Century ( отчет) (PDF, 643 КБ, 12 стр.)
Библиотекарь III, главный библиограф, Латиноамериканская коллекция Бенсона, Техасский университет, Остин
НазначениеЯвляется главным библиографом латиноамериканской коллекции Нетти Ли Бенсон, выявляя и собирая информационные ресурсы, которые поддерживают изучение и преподавание широкого круга латиноамериканских предметов в Техасском университете.
Основные функцииГлавный сотрудник, ответственный за приобретение и развитие коллекции Benson Collection. Устанавливает приоритеты для роста коллекции как для физических, так и для цифровых коллекций. Обеспечивает руководство, контроль, профессиональное развитие и руководство для библиографов Benson. Стратегически работает с архивариусом Бенсона над приобретением редких материалов. Оценивает возможности для особых покупок. Оценивает подарочные материалы. Подготавливает и представляет актуальную статистику сбора.Служит связующим звеном с преподавателями UT, приглашенными учеными и посетителями по вопросам разработки и использования коллекций. Управляет бюджетом приобретения Benson Collection. Подбирает материалы во всех форматах, включая печатные, аудиовизуальные и электронные ресурсы. Проверяет планы утверждения Benson Collection и управляет ими. Следит за тенденциями в латиноамериканской науке. Осуществляет справочную службу на регулярной основе. Развивает и налаживает отношения с университетским городком, местными учреждениями культуры и общественными организациями.Наставники студентов из Информационной школы UT, Института латиноамериканских исследований Лосано Лонга, Центра мексикано-американских исследований и Колледжа изящных искусств. Основное контактное лицо по вопросам развития коллекции Benson. Представляет коллекцию Бенсона с библиотеками UT, администрацией UT Austin, покровителями, спонсорами и другими заинтересованными сторонами. Представляет коллекцию Бенсона на: событиях; региональные, национальные и международные встречи; и конференции, посвященные латиноамериканскому библиотечному делу.
Требуемая квалификацияMLS из аккредитованной ALA программы для выпускников или соответствующей ученой степени.Специализация или глубокое знание истории и культуры Латинской Америки / Карибского бассейна. Двуязычный английский / испанский или английский / португальский. Продемонстрированный опыт создания и управления коллекциями. Опыт руководящего и профессионально развивающего персонала. Опыт и знания, позволяющие руководить и руководить персоналом, который все больше ориентируется на цифровые стипендии. Опыт и знания для обеспечения лидерства в принятии решений и стратегическом планировании, необходимых для пополнения выдающейся коллекции редких архивных материалов.Отличные устные и письменные коммуникативные навыки, всегда используют такт, дипломатичность и осмотрительность, включая способность общаться с различными группами населения. Способность работать в сотрудничестве, профессионально взаимодействуя с преподавателями, персоналом, студентами, исследователями, донорами и общественностью. Умение организовывать краткосрочные и долгосрочные приоритеты и проекты и работать с несколькими сроками. Умение работать самостоятельно и в составе команды. Возможность выезда за границу. Самостоятельное принятие решений, способность решать проблемы.Опыт управления бюджетом. При необходимости можно заменить эквивалентную комбинацию соответствующего образования и опыта.
Предпочтительная квалификацияОпыт разработки коллекции со специализацией в Южной Америке. Опыт работы на руководящей должности в исследовательской библиотеке. Глубокие знания и приверженность инициативам в области цифровых стипендий.
Необходимые материалы для нанесения- Резюме необходимо для подачи заявки на
- Для подачи заявки необходимо письмо о заинтересованности.
- Список из 3 ссылок необходим для подачи заявки.
Примечание: Также для рассмотрения необходимы следующие дополнительные материалы: Заявление о требованиях к заработной плате в досье.