В Улан-Удэ родители возмущены предстоящим упразднением детского сада «Чебурашка»
Улан-удэнский детский сад №139 «Чебурашка» проходит процедуру реорганизации и объединения с другим дошкольным учреждением «Росинка». Родители детей, посещающих «Чебурашку», выразили протест и обратились к депутату Народного Хурала Баиру Цыренову с просьбой помочь им остановить этот процесс.
По словам заведующей детским садом «Чебурашка» Галины Беловой, учреждение признано высокоэффективным и набрало 100 баллов из 100 возможных, но представитель комитета по образованию мэрии Улан-Удэ Алла Котоманова указала, что в документе, подписанном ее рукой, допущена опечатка.
– Они здесь просчитались, там 100 баллов из 109. Детский сад признан эффективным со средней степенью эффективности, – рассказала Алла Котоманова, начальник отдела дошкольного образования городского комитета по образованию.
Необходимость присоединения детского сада «Чебурашка» к другому учреждению представители мэрии объясняют в том числе недостаточной эффективностью управления.
– Меня как руководителя не устраивает деятельность, которую ведет директор детского сада «Чебурашка», – сообщила на родительском сходе зампредседателя комитета образования Любовь Цепкова и добавила – Нам важно, чтобы шел правильный, грамотный, хороший образовательный процесс.
По мнению специалистов комитета, объединение как раз-таки поможет повысить качество образовательных услуг.
– В «Росинке» есть ставки психолога, логопеда. В «Чебурашке» этих ставок нет, нет инструктора по физической культуре. Поэтому предполагается, что воспитанники «Чебурашки» получат повышенный уровень образовательных услуг с помощью воспитателей и той инфраструктуры, которая есть в «Росинке».
В качестве одного из аргументов, подтверждающих, что «Росинка» более продвинутое учреждение – наличие в садике бассейна. Но комитет по образованию при этом не планирует перевод детей в помещения «Росинки». Все педагоги также продолжат работу в своих зданиях. Вопрос родителей о том, как будет осуществляться посещение детьми пресловутого бассейна зимой, учитывая расстояние между садами в полкилометра, остался открытым.
В результате родительского схода проблема с объединением детских садов так и не решилась. Стороны остались каждый при своем мнении, и родители намерены бороться дальше. Кому на самом деле выгодно раздувать скандал, и действительно ли детям пойдет на пользу реорганизация учреждения пока неизвестно. «МК в Бурятии» будет следить за развитием событий.
Персональный сайт – Реквизиты ОУ
25. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Приютинская сош 346852 с. Приют, ул. Космическая тел. 52159
27. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Н-Лакадемоновская сош 346845 с. Н-Лакедемоновка, ул. Октябрьская 25 тел 52770
28. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гаевская сош 346838 с.Николаевка, пер.Ореховый 12 тел 52359
29. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Некрасовская сош 346836 с.Некрасовка ул. Молодежная 11
30. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Никольская сош 346848 с. Никольское, ул. Центральная 2
31. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение М-Чулек сош 346866 с. М-Чулек, ул. Шведкова 81 – а тел 25653
32. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вечерняя сош 346830 с. Покровское, пер Чкаловский 2 тел 31502
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа (ДЮСШ)
с. Покровское ул. Ленина, 275 “А”
Муниципальное бюджетное учреждение образования “Ресурсный информационно-методический центр” (МБУО “РИЦ”)
с. Покровское, пер. Чкаловский, 1 А
тел. 8(86347)3-21-40
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ. САДЫ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Приютинский детский сад “Ромашка”
346836, Россия, Ростовская обл. Неклиновский район, х. Приют, ул. Космическая, 51
тел. 37-5-05
romashka_sadik@mail. ru
www.ds-romashka.rostov-obr.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Троицкий детский сад “Радуга”
Ростовская область Неклиновский район, с. Троицкое ул. Ленина 43
тел. 5-64-01
http://nekltroitzkrad.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Новоприморский детский сад “Светлячок”
346874 Ростовская область, Неклиновский район, пос. Новоприморский , ул. Центральная, д. 3
тел. 5-51-61
http://www.detsadsvetlyachok.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Федоровский детский сад “Аленушка”
346854 Ростовская область, Неклиновский район, село Фёдоровка, ул.Исполкомовская,40
тел. 4-11-92
http://alenushka-fedor.ucoz.net/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Натальевский детский сад “Мальвинка”
346863 Ростовская область, Неклиновский район, с. Натальевка, ул.Островского 59-Б
тел. 59-1-59
http://61rus.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Долоковский детский сад “Сказка”
тел. 3-40-81
http://mbdouskazkadolo.ucoz.net
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Покровский детский сад “Колосок”
346830, Ростовская область, Неклиновский район, с. Покровское,пер.Тургеневский 38
тел. 3-27-76
www.neklkolosok.ucoz.net.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Новобессергеневский детский сад “Солнышко”
Ростовская область, Неклиновский район, с.Новобессергеневка, ул.Пушкина, 2-а.
тел. 3-848-33
http://novbesds. ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Приазовский детский сад “Золотой Петушок”
346862 Ростовская область, Неклиновский район,
пос. Приазовский, ул. Луговая, 1а
тел: 5-35-13
http://priazovskiy.ucoz.net/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Носовский детский сад “Солнышко”
Неклиновский район, село Носово улица Мира 28
тел. 5-30-25
http://nosovo-sad.ucoz.net/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Таврический детский сад “Сказка”
346864, Россия, Ростовская область, Неклиновский район,
х. Таврический, ул. Мира 39
тел. 3-58-05
www.neklscazka.ucoz.net
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Синявский детский сад “Чебурашка”
с.
Синявское, ул. Ленина № 351-Б, Неклиновский район , Ростовская область.тел. 2-65-32
www.dscheburashka.rostov-obr.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Вареновский детский сад “Красная шапочка”
346871 Ростовская область, Неклиновский район, село Вареновка. улица Советская 121
тел. 2-56-58
[email protected]
http://dsvarenovka.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Приморский детский сад “Солнышко”
346870 Ростовская область. Неклиновский район. село Приморка
пер. Исполкомовский 33/1
тел. 2-51-51
http://primasolnca.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Советинский детский сад “Мальвина”
Ростовская область, Неклиновский район. с. Советка ул.
тел. 3-71-01
https://ds-malvina.rostov-obr.ru/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение В-Вознесенский детский сад №7 “Солнышко”
346861 Ростовская область. с. В- Вознесенка, ул. Октябрьская 124А
тел. 5-39-97
[email protected]
http://vvoznessadik.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Покровский детский сад №4 “Теремок”
346830, Ростовская область, Неклиновский район, с.Покровское, Покровское ул. СХТ 8 а
тел. 2-09-83
http://neklteremok.ucoz.com
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Покровский детский сад “Аленушка”
346830, Ростовская область, Неклиновский район, с.Покровское, ул. Ленина 277
тел. 3-18-95
http://alenushkasad2. ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Покровский детский сад “Василек”
346830, Ростовская область, Неклиновский район, с.Покровское, ул. Ленина 208А
тел. 3-25-37
http://neklvasilek.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение х. Русский Колодец детский сад “Теремок”
346877, Ростовская область, Неклиновский район, х. Русский Колодец, ул. Мирная,4
тел. 5-25-81
http://sadteremok.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение c. Ефремовка детский сад “Теремок”
тел. 3-57-04
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Андреево-Мелентьевский детский сад «Сказка»
346841 Ростовская область. Неклиновский район. с.Андреево-Мелентьево ул. Победы 2а
тел. 3-34-07
skazka-sad.moy.su
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Б-Неклиновский детский сад «Дюймовочка»
Ростовская область, Неклиновский район, с. Большая Неклиновка
пер.Памятный 10
тел. 3-52-24
http://bnekldc.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение В-Ханжоновский детский сад «Ивушка»
346860, Ростовская область, Неклиновский район, с. Васильево-Ханжоновка. ул.Мира,д.13
тел. 5-41-07
[email protected]http://khanzhonovkaivu.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ивановский детский сад «Чунга-Чанга»
Ростовская область Неклиновский район с.Ивановка ул.Мира 59
тел. 3-58-04
detskiisad.chunga-changa@yandex. ru
http://chunga-changa.ucoz.net/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок» с. Александрова Коса
346844, Ростовская обл., Неклиновский район, с. А-Коса, ул. Цветочная 1 сад
тел. 8-928-143-70-35
http://svetlaychok.ucoz.com/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Н-Козловкий детский сад «Ласточка»
346860 Ростовская область Неклиновский район
х.Николаево-Козловский ул.Степная 21
тел: 8-928-11-93-081
http://sad-lastochka.ucoz.ru/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Самбекский детский сад «Мальвина»
тел. 2-62-19
malvina-sambek.ucoz.ru
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Петрушинский детский сад
“Золотая рыбка”
тел: 8-9287764279
http://zolotaya-ribka.ucoz.com
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Лакедемоновский детский сад
“Ивушка”
тел: 8-9198773123
Детский сад № 17 “Чебурашка”
Сегодня: 7:00 – 19:00
Режим работы на неделю
Пн: 7:00 – 19:00
Вт: 7:00 – 19:00
Ср: 7:00 – 19:00
Чт: 7:00 – 19:00
Пт: 7:00 – 19:00
Сб: Выходной
Вс: Выходной
Детские сады Ростова-на-Дону | Fancy City Portal
Никто не оспорит тот факт, что самое дорогое для родителей – это их дети. Именно они являются их главной радостью. И каждый родитель, чтобы его чадо полноценно развивалось, получало побольше самого хорошего. Это касается не только еды и одежды. Пока ребенок не достигнет совершеннолетия, родители помогают ему делать выбор. Ребенок не в состоянии сам выбрать детский садик, поэтому эта ответственность ложится на плечи родителей. И, как вы знаете, садик садику рознь. Прежде всего они отличаются ценой, атмосферой, питанием, оснащенностью. И каждый родитель хочет отдать свое чадо в лучший садик, поэтому садик надо выбирать тщательно. И поэтому, чтобы помочь Вам определиться с садиком, мы предлагаем вашему вниманию небольшой обзор отзывов родителей о садиках, чьи дети побывали уже в нижеописанных садиках.
Детский сад №266, Солнечный Зайчик
Находится «Солнечный зайчик» по адресу: просп. Коммунистический, 31, корп.4. Если мы посмотрим на отзывы родителей, то увидим серьезное разделение мнений. Часть родителей утверждает, что садик хороший, к детям относятся хорошо, руководство отзывчивое. Однако, вторая часть родителей отзывается о садике крайне негативно. Есть отзыв, что руководство работает крайне плохо, и даже привлекалась прокуратура для проверки работы руководства. Достоверен ли факт – не известно. А в целом о данном садике отзываются больше положительно, чем отрицательно. Кому из родителей поверить – решение остается за Вами.
Детский сад №305, Чебурашка
Находится сад «Чебурашка» по адресу: ул. Вятская, 43, корп.1. Садик среднего достатка с классическим воспитанием. Здесь сохранили лучшие традиции советского воспитания, обновив материальную базу. В садике сделан хороший ремонт, стоят хорошие кроватки, шкафчики. Воспитатели относятся к детям как к собственным. Они буквально стали вторыми родителями своих воспитанников. Кормят детей также хорошо, питание сбалансированное. Однако, у родителей осталось несколько пожеланий. Родители просят, чтобы в садике внедрили систему закаливания, например, йогу, которая не требует специального оборудования и приносит колоссальную пользу. В садике нет ни психолога, ни логопеда, чем родители также обеспокоены и просят руководство, чтобы данные специалисты появились в ближайшее время в садике. Однако, детей приобщают к культуре – водят в цирк и в театр. Образованию также уделяется особое внимание.
Детский сад №304, Родничек
Находится «Родничек» по улице Беляева, 11, корп.1. Мнения и о данном садике разделились. Есть одна мать, утверждающая, что воспитатель принимает больных детей, ссылаясь на то, что их мамам работать надо. Из-за чего ребенок данной мамаши часто болеет и она не может сама выйти на работу, так как ребенка постоянно надо лечить. Однако, остальные родители с ней категорически не соглашаются, мол таким проблем ни у кого нет. Они утверждают, что садик хороший, а мамаша все это взяла из воздуха. Если говорить об остальном, то в садике с этим все в порядке: мест хватает, кормят хорошо, днем укладывают спать, устраивают развивающие игры, водят на прогулки. Материальная база у садика хорошая, здание отремонтировано и там безопасно пребывание детей.
Детский сад №301, Соловушки
Детский сад «Соловушки» находится по улице Вятской, 108. Родители отзываются о данном садике крайне положительно. Особо отмечают качественное оснащение садика, отличнейшее питание, уютные помещения, красивое здание. Еще одной особенностью садика является то, что там очень много различных кружков и есть лингвистический кабинет. Особенность этого садика является наличие бассейна с опытным инструктором. Всем этим заведует хороший слаженный коллектив педагогов во главе с заведующей. К детям относятся с особым трепетом, любят как своих. С ними играют, их кормят, учат. Дети выходят полностью готовыми к школе. Родители говорят, что, это мечта, отдать ребенка в этот садик и настоятельно рекомендуют его.
Детский сад №299, Дружба
Детский сад «Дружба» находится по адресу: пер. Беломорский, 16. Мнения о данном садике несколько расходятся. Одна мать утверждает, что есть в данном садике воспитатель Воробьева Любовь Викторовна, которая, по словам матери, называет детей дебилами, постоянно кричит на детей, мало с ними работает. Однако, остальные родители отрицают данный факт и говорят, что дети ни разу не жаловались. А в остальном ни у кого замечаний не возникло. Кормят там хорошо, руководство отзывчивое, оснащен садик хорошо. С детьми проводят развивающие игры, готовят к школе. Фактов коррупции со стороны руководства замечено не было. Родители рекомендуют данный садик.
Детский сад №296
Находится детский сад №296 по улице Содружества, 90. Если верить отзывам, садик, мягко говоря, не самый лучший. Есть отзывы, что в группах по 49 человек, не хватает шкафчиков, кроваток и прочего. А набраны дети за плату заведующей от родителей. То есть коррупция тут цветет и пахнет. Воспитатели приходят на работу не вовремя, чем доставляют немало хлопот родителям. Воспитатели работают так, будто они делают одолжение родителям и их детям, постоянно кричат на детей. Был такой случай, когда ремонтирующийся детский садик распределял детей на время ремонта в другие садики. Несколько детей попали и в этот сад. Так одна воспитательница называла детей не по именам, а по номеру садика, откуда пришли. Вот он, индивидуальный подход. А один ребенок сложил не так игрушки, так воспитатель разбросала их ногой и заставив убирать пятерых, тех, что пришли из другого садика. В садик попасть по очереди практически не реально, но, как говорилось выше, за умеренную плату заведующей, возможно все. Да только ли стоит платить за то, что ваш ребенок будет делить с кем-то шкафчик, кроватку? Стоит ли отдавать его в группу, где 49 детей? Успеет ли воспитатель уследить за каждым? Решать только вам. Жалобы были, но они остались неуслышанным звуком. Наше мнение – обходить такие садики за несколько верст. Окончательное решение только за вами.
Детский сад №310, Волшебный Городок
Находится «Волшебный Городок» по улице Таганрогской, 118, корп.1. Родители достаточно хорошо отзываются о данном садике. В садике есть бассейн, где хорошо учат плавать. Так, одна девочка 5 лет, как говорит ее мать, уже сама плавает. Там с детьми постоянно че-то занимаются. Постоянно устраивают представления, делаю поделки, помогают детям в развитии. Есть класс английского языка, что существенно помогает детям готовиться к школе. К каждому ребенку находят индивидуальный подход. Теперь о менее приятном. В группах по 38 человек, однако, воспитатели справляются. В садик попасть можно в порядке очереди, фактов коррупции замечено не было. И все, что ни делается, делается за деньги родителей. В садике слабое материальное обеспечение. Однако, та забота и то отношение к детям стоят этих денег. Дети всегда с удовольствием идут в садик и возвращаются обратно в хорошем настроении.
Итак, подходит к завершению наш анализ отзывов. Мы всего лишь рассказали Вам о мнениях остальных родителей о некоторых детских садах города Ростов-на-Дону. Почти в каждый садик можно попасть в порядке очереди, если записаться на несколько лет вперед. Про отношение к детям в вышеописанных садиках вы уже немного знаете, осталось только выбрать подходящий. А нам остается пожелать Вам удачи в выборе садика.
Статья прочитана 7800 раз(a).
Опубликовано автор eugene
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Написать
Дорогие гости нашего виртуального мира! Мы рады приветствовать Вас на сайте детского сада «Пчёлка»!
Наш детский сад — это Мир сказки, радости и доброты, в котором можно поверить в волшебников и сказочных фей. Это маленькая сказочная страна с многочисленными жителями – непоседливыми и озорными мальчишками и девчонками. У нас работает прекрасный дружный коллектив опытных и молодых педагогов, а также других сотрудников, чей труд хотя и не заметен, но очень важен в нашей деятельности. Все мы стремимся к тому, чтобы в нашем детском саду царила теплая домашняя атмосфера и чтобы каждый ребенок чувствовал себя комфортно, свободно и легко.
Наш адрес:
344056, Российская Федерация, Ростовская область, г. Ростов-на-Дону, ул. 50-летия Ростсельмаша, 5/2 а.
Режим работы:
понедельник-пятница — с 7.00 до 19.00
суббота-воскресенье — выходной
Телефон/факс: (863)223-83-37
Бухгалтерия: (863)254-70-37
E-mail: [email protected]
YouTube
Заведующий МБДОУ № 10:
Рожкова Ирина Анатольевна
Приём родителей:
вторник – с 17.00-19.00
четверг – с 9.00 до 11.30
Вход на территорию детского сада для родителей (законных представителей) воспитанников осуществляется строго в масках!
Родителям (законным представителям) вход в помещение детского сада временно ограничен.
В соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 22.05.2020 № 461 «О внесении изменений в постановление Правительства Ростовской области от 05.04.2020 № 272» «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Ростовской области в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»
Прием детей в детский сад осуществляется строго с 7:00 до 8:00 часов. Прием детей осуществляется через «фильтр» — измерение температуры тела.
Официальная информация Правительства Ростовской области по вопросам коронавирусной инфекции COVID – 19
Главная
Мы рады приветствовать Вас на сайте Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону “Детский сад № 182”.
Детский сад был открыт в 1963г.
НАШ ДЕТСКИЙ САД – это учреждение с большой историей и традициями, квалифицированными педагогическими кадрами, развивающимися и совершенствующимися в современных условиях общества.
НАШИ ВОСПИТАННИКИ – дети дошкольного возраста, проживающие преимущественно в Первомайском районе г.Ростова-на-Дону.
НАШИ СПЕЦИАЛИСТЫ – заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, воспитатели, учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель и руководитель физического воспитания помогут любому ребенку стать активным и самостоятельным, любознательным и общительным.
Наш адрес:
344112, г.Ростов-на-Дону, ул. Металлургическая,70 А
тел. (863)254-57-22
факс.(863)254-20-47
График работы: Пн-пт с 7.00 до 19.00
Учредитель: Муниципальное образование «Город Ростов-на-Дону»
Функции и полномочия учредителя осуществляет Управление образования города Ростова-на-Дону
График работы: Пн-Пт с 9. 00 до 18.00
Адрес: 344002, г. Ростов-на-Дону, ул. Обороны, 76
Управление образования приглашает родителей познакомится с материалами дистанционного родительского собрания «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»
МАДОУ “ЦРР – детский сад «Чебурашка», п. Междуреченский
Говоря о ребенке-дизайнере, мы зачастую подразумеваем ребенка-художника. На самом деле дизайн — это необычный взгляд на обычные вещи. Главное для дизайнера — нестандартность мышления, фантазия, воображение, умение сочетать цвет и форму. Из этого следует, что для того, чтобы ребенок стал дизайнером, в первую очередь нужно развивать у него пространственное воображение, поощрять нестандартное видение окружающего мира.
В этом направление работает наш кружок художественно – эстетического развития «Мир моды и дизайна», который нацеливает на воспитание эмоционального и осознанного отношения к искусству. Основная цель, которую ставим, занимаясь с детьми – развивать важнейшие для художественного творчества умения, видеть мир глазами художника, формировать наблюдательность и внимательность, предоставить свободу в отражении – доступными для ребенка художественными средствами. Обучаем умению моделировать одежду, при этом идет формирование эстетического вкуса, приобретение знаний и навыков создания моделей одежды. Учим, детей объяснять, рассуждать, сравнивать, давать полные ответы, наши дети с удовольствием рассказывают, что они делали, как делали, и что получилось в результате.
Полученные результаты при работе с детьми дизайнерской деятельностью позволяют сделать вывод о том, что в процессе овладения ребенком навыками детского дизайна он формируется как творческая самодостаточная личность.
Воспитатель Коршунова И.В.
Праздник Осени у дошколят.Праздники любят все дети, ведь они дарят им море улыбок и веселья. А праздники в детском саду — это событие, которое наполнено удивительными чудесами и сюрпризами, яркими красками и улыбками, милыми и трогательными моментами первых творческих «шагов» детей.
В последнюю неделю октября для воспитанников Центра развития ребенка – детского сада «Чебурашка» прошли праздничные мероприятия, посвященные осени. На дворе слякоть, веет холодом и унынием, а в музыкальном зале детского сада тепло, светло, царит доброжелательная атмосфера. Дети с радостью играли и танцевали с осенними листьями, с благодарностью принимали дары осени, показывали свои умения и знания в собирании грибов, ягод, овощей и фруктов, забавлялись с веселым дождиком, водили хороводы, читали стихи. Кроме того, осенние праздники учат детей быть смелыми, умелыми, способными в трудную минуту прийти на помощь. Дети младшей группы помогли лесным зверятам собрать урожай и подготовится к зиме. Дети средней группы перевоплощались в разных героев: зайчика, ежика, мышку, совершили необычное путешествие на лесную полянку к Грибочку-Боровичку, встретили там красавицу Осень. Старшие воспитанники подружили Ежика с осенью, помогли ему увидеть ее красоту и щедрость, ведь он был так расстроен, что ушло лето. Подготовишки поведали о том, что осень иногда бывает проказницей, а тучка — хулиганкой, но все равно осень — это забавное, веселое, удивительное время года. Вот почему осенние праздники у детворы одни из самых любимых.
Музыкальный руководитель
Л.М. Каландадзе
(НАЖМИТЕ НА ФОТО, ЧТОБЫ УВЕЛИЧИТЬ)
Усадеб и музеев сказочных героев. Лучшие сказочные музеи для ваших детей.
Музей Гарри Поттера, АнглияУдивительное и сказочное место, которое обязательно нужно посетить каждому родителю, приезжающему в столицу с ребенком. А если вы житель Москвы и еще не побывали в Музее Буратино-Буратино, то это совершенно непростительно. Здесь вы сможете окунуться в удивительный, фантастический мир известной истории.
В гостях у Буратино
Попав в музей Пиноккио, можно побродить по чудесному миру, в котором жили эти герои, или заказать экскурсии.Здесь они тематические, на любой вкус – «Папа Карло и его куклы», «Буратино и Мальвина встречаются с друзьями».
С помощью сотрудников музея вы действительно побываете в стране Буратинии. Мало кто откажется от такого предложения. Вы можете прогуляться по узкой итальянской улице, где ныне известный плотник Папа Карло живет в своем туалете. Обязательно посетите его. Или попробуйте самостоятельно найти заветный золотой ключик в пруду, где обитает черепаха Тортилья.
Детям подробно расскажут о Пиноккио, предке Пиноккио, изобретенного итальянским сказочником Карло Коллоди в 1883 году. А также про его российский аналог Буратино, о котором Алексей Толстой писал в 1936 году.
Удивительно и для детей, и для взрослых, что не только в России сказочники подражали Коллоди. Подобные сюжеты есть, например, в немецкой сказочной литературе – это Zepfel Kern Отто Бирбаума. Это и многое другое вы сможете узнать о любимых с детства героях, если приедете в Музей Пиноккио.
Пиноккио и его друзья
Вместе со своими друзьями главный герой сказки готов проводить для посетителей различные экскурсии.
В новой программе музея ребята смогут познакомиться с прекрасной Мальвиной, которая научит неугомонного Буратино и всех пришедших к нему детей элементарным правилам этикета. Например, как вести себя за столом, в театре, на вечеринке, как вежливо общаться друг с другом. Так что эта экскурсия будет не только интересной, но и познавательной.
Главное, что советуют всем, кто решил посетить Дом-музей Буратино-Пиноккио, – заранее внимательно прочитать сказку. Тогда будет еще интереснее и веселее.
Как добраться?
Музей Пиноккио находится в Москве. Добраться проще всего на метро Арбатско-Покровской линии. Вам нужно будет выйти на станции Измайловская. Это между Первомайской и Партизанской.
Найти музей Пиноккио несложно. 2-я Парковая улица, дом 18. Если едете из центра, лучше всего выйти из последнего вагона.Так что вы сразу окажетесь на 2-й Парковой улице. Дойти до музея можно от метро. Пешком займет не более 5-7 минут.
Музей открыт каждый день, семь дней в неделю. Открывается в 10 утра и работает до половины шестого вечера. Посещать его нужно по предварительной записи, поэтому обязательно заранее сообщите о своем посещении. Еще один нюанс – для посещения музея Буратино необходимо иметь сменную обувь. Ведь вы сразу отправитесь в гости к сказочным героям, а при посещении принято снимать обувь.Ну или ходить в чистой обуви.
Стоимость билета – 600 рублей. Если визит коллективный, например, на Мальвину пришел весь класс от 15 человек, то им будет предоставлена скидка 10 процентов.
Также дети из многодетных семей будут платить на 100 рублей меньше, даже если они приедут на индивидуальную экскурсию.
Хорошая новость для организаторов посещения детей из интернатов. Им вообще не придется платить за билет.
Среди первых книг, которые родители читают своим детям, обязательно будут сказки – веселые, добрые, страшные, волшебные, поучительные.Дети читают о Колобке и Цыпленке Рябе, старшие дети – о Золушке и Стойком оловянном солдатике, Иване-царевиче и Василисе Премудрой, Буратино и Мэри Поппинс. Герои сказок, мультфильмов и фильмов настолько полюбились детям, что мигрируют в ее игры и даже становятся образцами для подражания. Поскольку сказка часто посещает детей, почему бы не нанести ответный визит в сказку?
Kidpassage подготовил для вас подборку информации об интересных музеях сказок и сказочников.Включив любой из этих музеев в свой экскурсионный маршрут, вы порадуйте своих детей и вместе с ними сможете окунуться в сказочный мир детства.
Дом сказок «Жили-были» (Москва, Россия)
Стоит сказать всего два слова – «Жил-был …» – и дети уже насторожатся, готовясь услышать сказку. А в Доме сказок тоже можно самому побывать сказочным персонажем, примеряя его костюм во время театрализованных экскурсий.Подобные экскурсии посвящены русским и западноевропейским народным сказкам, былинам и мифологии, авторской сказке. Участвуйте в развитии сюжета, изменяйте его, наполняйте новыми приключениями и победами, создавайте по-новому старую сказку – все это дети могут делать в Доме сказок. А кроме того, где еще будет возможность покормить Змея Горыныча или залезть в печь к Бабе Яге?
Обратите внимание, что экскурсионные программы подготовлены специально для детей разного возраста.Создатели дома планируют открыть сеть сказочных музеев … Здесь уже есть музей Пиноккио. Затаив дыхание, дети идут по стопам героев сказки о золотом ключике, оказываясь либо в чулане папы Карло, либо у пруда, где живет Тортилла, либо в уютном домике Мальвины. А скоро заработает и Музей русской сказки.
Сайт музея, фото: http://www.domskazok.ru/
«Дом Сказкина» (г.Санкт-Петербург, Россия)
Если присмотреться, «Сказочный домик» – это вовсе не дом, а целая страна грез, в которой соседствуют Оле-Луккое и Золотая Рыбка, Кощей Бессмертный и Карабас-Барабас, Три Медведя и Кот в сапогах. боковая сторона. В этой стране найдется место маленьким любителям сказок: ведь они смогут преодолеть все опасности, разгадать хитрые загадки, выполнить задания и сделать сказку счастливой. Путешествуя по фантастическим залам Сказочного Дома, дети попадут в пещеру Кощея, послушают шаги Кота-Ученого, сядут на кровати Михаила Ивановича, Настасьи Петровны и Мишутки, осваивают управление ступой Бабы Яги. .А актеры в образе помогут им вжиться в сказочных сказочных персонажей … Сейчас в Санкт-Петербурге есть два «Сказочных домика» (на Горьковской и Пионерской).
Сайт, фото: http://www.skazkindom.ru/
«Поляна сказок» (Ялта, Украина)
Как бы ни хорош был пейзаж, мы все еще помним, сколько раз сказочные герои бродили по полям и густым лесам. Поэтому музей под открытым небом «Поляна сказок» поселился в тени деревьев, и как тут не поверить, что это настоящий сказочный лес.Здесь собраны скульптуры персонажей из разных сказок: могучий богатырь Святогор и находчивые запорожские казаки, несчастный старик со старухой и веселый Ходжа Насреддин, Элли с верными друзьями – Страшилой, Дровосеком и Храбрым львом, сборище маленьких жителей Теремока и многих других персонажей народных сказок русских и зарубежных писателей. За советом или помощью, как обычно в сказках, здесь нужно отправиться к Бабе Яге – она живет в традиционной избе на куриных ножках.Возможно, для начала Яга задаст хитрую загадку – но раз Иван-царевич справился со своими задачами, то справятся и дети. Также в летнем театре дают потрясающие представления.
Сайт музея, фото: http://polyana-skazok.org.ua
Юнибакен (Стокгольм, Швеция)
Если, услышав имя Астрид Линдгрен, вы вспомните Карлсона и Пеппи Длинныйчулок, то после посещения этого музея вы, вероятно, захотите прочитать с детьми другие книги этого писателя. В музее обитают герои Линдгрена – озорные изобретатели и мечтатели. Есть и персонажи из книг других скандинавских писателей – посетители музея встречаются с ними на площади Сказок. На детской площадке вы можете зайти на виллу Пеппи «Цыпленок», чтобы пошалить с озорным рыжеволосым изобретателем, а также посетить дома других сказочных героев … А Сказочный Поезд отвезет вас в гости к девушке Мадикен, к Эмиль из Леннеберга и внезапно взмывает в воздух, чтобы повернуть крышу к Карлсону, забрать Нильса и гусей и вместе отправиться к Рони, дочери грабителя, и братьям Львиное Сердце.Во время поездки рассказы обо всех этих героях можно услышать на русском языке. В музее также проходят театральные постановки и игровые выставки.
Сайт музея: http://www.junibacken.se, Фото : http://www.facebook.com/Junibacken
Музей «Долина Муми-троллей» (Тампере, Финляндия)
В уютном полумраке, царившем в жилище Муми-троллей, когда пришло время ложиться спать, находился музей, в котором есть иллюстрации к книгам Туве Янссон об этих сытых красавцах и их друзьях. в качестве моделей эпизодов из сказок Муми-троллей, Нюхач, Снусмумрика и других.Но главная достопримечательность – пятиэтажный дом троллей Муми-троллей высотой 2,5 метра, и заглянуть в него можно в любой уголок. И там есть на что посмотреть – даже клад спрятан в одном из укромных уголков. На основе музейной коллекции создана мультимедийная программа «Долина первобытных муми-троллей», позволяющая побродить по сказочной долине Муми-троллей и познакомиться с ее обитателями.
Сайт музея, фото: http://muumilaakso.tampere.fi/ru/
Парк Муми-троллей (Наантале, Финляндия)
Остров Кайло ничем не отличается от остальных островков у побережья Финляндии, за исключением того, что на его берегу можно встретить Муми-тролля, собирающего ракушки для своей матери.Есть тематический парк, в котором живут герои сказок Туве Янссон. Домик Муми-троллей в парке огромен, можно посетить все комнаты, даже заглянуть на кухню за угощением. Есть здесь и жилища остальных сказочных героев – лагерь Снусмумрика, дом Хемуля и даже ледяной дом Морры. Приветливые персонажи – Бэби Му, Хемуль и, конечно же, вся семья муми-троллей – знакомятся с посетителями, фотографируются с ними. Летом в распоряжении гостей бассейн и детский пляж, а зимой есть много места для катания на лыжах и санках.
Сайт музея, фото: http://www.muumimaailma.fi
Музей Андерсена (Копенгаген, Дания)
Знаменитый детский сказочник, который сел у входа в дом и заглянул повеселиться в парк Тиволи – так выглядит памятник Андерсену у входа в музей. На чердаке дома, где жил этот мудрый и грустный писатель, воссоздан его кабинет, сам Андерсен сидит за столом, а вид из его окна почти такой же, как и несколько веков назад.В музее посетителей ждут сюрпризы и сюрпризы – встреча с Дюймовочкой, нелегкое путешествие за оловянным солдатиком и насмешливое наблюдение за Обнаженным королем, который, красовавшись перед зеркалом, кажется себе полностью одетым. Благодаря трехмерной анимации вы сможете окунуться в атмосферу сказок Андерсена.
Замок Бретей (Рамбуйе, Франция)
Семья Бретей очень известна во Франции, но ее замок, построенный в начале 17 века, привлекает многих туристов не столько историей старинного дворянского рода, сколько сказочной атмосферой: здесь есть музей. сказок Шарля Перро в замке.А еще населяют восковые фигуры персонажей любимых детских сказок: Кот в сапогах (здесь более 20 кошек – сказочный кот, мы помним, был вездесущ), ожидающий своего принца Спящей красавицы, наряженный для бала. Золушка, злодей Синяя Борода и многие другие. Кроме того, в замке запечатлены сцены важных для французов исторических событий. В замковом парке можно побродить по лабиринту из самшита, отдохнуть у пруда или устроить пикник на лужайке. По воскресеньям здесь разыгрывают сцены из разных сказок.Особенно красив замок во время Рождества и Пасхи.
Сайт музея, фото: http://www.breteuil.fr/en/Perrault-Fairy-Tales/seven-fairy-tales.html
Дом-музей братьев Гримм (Штайнау-ан-дер-штрассе, Германия)
Типичный для Германии фахверк – белые стены, коричневые балки; возле дома стоит дерево, в тени которого стоят деревянные скамейки. Это дом, в котором жили братья Гримм – сказочники с мировым именем.Точнее, двое из них были сказочниками, а третий, музыкант и гравер, создал множество иллюстраций к сказкам своих братьев. Его работы, а также рисунки других художников выставлены в музее. А также – старые и новые книги на разных языках, сюжеты которых знакомы с детства: «Бременские музыканты», «Гензель и Гретель», «Белоснежка и семь гномов» и многие другие. В доме соседствует простая жизнь семьи Гримм и современные интерьеры, в которых тоже живут персонажи из любимых сказок.Даже волк, угрожавший Красной Шапочке, обнажает зубы, но вреда от этого нет.
Сайт музея, фото: http://www.brueder-grimm-haus.de
Попутно отметим, что я разработал целый маршрут – «Немецкая сказочная дорога», проходящий из Бремена, где прославились кот, собака, осел и петух, до Ханау, родного города братьев Гримм. 600-километровая дорога, соединяющая волшебные средневековые города, проходит мимо замков Золушки, Белоснежки и Рапунцель, мимо владений леди Снежной бури, через Хамельн, где жил Крысолов, и Боденвердер – имение барона Мюнхгаузена.
Думаем, что посещение одного из этих музеев приведет к тому, что ваш книжный шкаф или коллекция фильмов пополнится новыми добрыми сказками!
Уже несколько лет существует проект по созданию необычно-сказочной карты России
Авторы проекта – представители Московской ассоциации общин; Автор карты – Алексей Козловский.
И это верно, если есть политическая карта, то почему бы не быть сказочным. Также неплохо было бы создать сказочный глобус.Гораздо интереснее учить детей географии.
Еще неплохо было бы создать сказочный глобус. На нем гораздо интереснее учить детей географии.
На сказочной карте России многие сказочные герои уже нашли свое место жительства, но многие до сих пор блуждают в поисках пристанища. Огромная Сибирь почти не заселена и Дальний Восток, птица Сирин не нашла себе гнезда, Домовой и Лешим кочуют без постоянного места жительства … Хотя, по слухам, Домовой скоро женится на Кикиморе и переедет жить с ее в Кирове.
Вот те, кто уже обосновался на сказочной карте:
Алеша Попович – город Ростов.
Царь Берендей – город Переславль-Залесский.
Царь поселился в парке «Берендеевка», где на берегу двух прудов стоят сказочные хижины Берендеевского царства.
Вода – Пошехонье Ярославской области.
Птица – Гамаюн – город Юхнов Калужской области.
Змей Горыныч – село Приволжское (Гадово) Кимрского района Тверской области.
Данила Мастер и Хозяйка Медной горы – город Сысерть Свердловской области.
Никитич – г. Рязань
Емеля и Щука – город Ростов Великий Ярославской области.
Летом здесь регулярно проходят праздники «Щучьей волей». Торжества начинаются колокольным звоном.Затем от Соборной площади к городскому парку начинается шествие, которое, конечно же, возглавляет сам Емеля, верхом, как и положено, на печке.
Жар-птица – город Палех Ивановской области.
Развлечения Путятична – г. Рязань
Золотая рыбка – село Большое Болдино Нижегородской области.
Жители Нижегородской области считают Рыбку своим оберегом.
Иван-дурак – Кенозерье Плесецкого района Архангельской области.
Ежегодно здесь проходит выставка детских рисунков и писем Иванушке «Любимый сказочный герой». В день Ивана Купалы кенозерцы приглашают всех на праздник «Кенозерский дурак».
Илья Муромец – город Муром Владимирской области.
В центре города герою установлен бронзовый памятник. А в краеведческом музее знаменитому соотечественнику посвящен целый раздел.
Кикимора Вятская – город Киров.
Дом Кикимора недавно появился на горе Кикимора. Эта дама приглашает всех встретить Новый год, а летом проведет экскурсию по болотам.
Пряничный человечек – город Ульяновск.
Конек-Горбунок – город Ишим Тюменской области.
Кощей Бессмертный – село Старица, Тверская область.
В 2006 году археологи недалеко от города обнаружили пещеру Кощей. В сказке старик-сапожник встретил этого злого героя в пещере.
Ряба курица – село Ермаково Ярославской области.
В августе здесь проводят праздники «Куриная Ряба». В селе есть одноименный музей. Здесь Ряба предстает в разных обличьях: с золотым яйцом, книжной иллюстрацией и несушкой. В музее можно познакомиться с предметами домашнего обихода и ремеслами, существовавшими в России.
Левша – город Тула
В городе установлен памятник мастеру.
Международный конкурс графического дизайна логотипов и товарных знаков «Золотая блоха».
Хозяйка Севера – Лоухи – Лоухский район, Карелия
Топтыгин Михайло Иванович – просто Медведь Косолапый – город Ярославль.
Дед Мороз – город Великий Устюг Вологодской области.
В Великом Устюге открылся кабинет Деда Мороза, в который входят тронный зал, музей, мастерские, почта и сувенирный магазин.
Развлекательный центр «Земля Деда Мороза» включает комплекс услуг: питание, быт, прокат маскарадного и спортивного инвентаря, катание на лошадях,
снежных мотоциклов, катание на лыжах, коньках, санях – зимой; прогулочные катера, водные мотоциклы – летом.
Мышь – Норушка – город Мышкин Ярославской области.
Young Frost Pakkaine – г. Олонец, Карелия
Садко – село Гостицы Новгородской области.
Недалеко от этого села находилось еще одно – Сытино, от названия которого и прозвали народного героя. В исторических документах он значится как Садко Сытенец. По легенде, Садко спорил с новгородскими купцами, что в озере Ильмень водят рыбу с «золотыми перьями».Он выиграл спор с помощью Водного Короля, и это помогло ему начать торговлю, на которой он разбогател. Предприниматели по-прежнему едут в Гостцы на удачу.
Сагаан Убугун – город Улан-Удэ, Бурятия
Сивка-бурка – Орловская обл.
снеговик – город Архангельск.
Снегурочка – город Кострома.
Снегурочка родилась в имении Щелыково, принадлежавшем известному драматургу А.Н. Островский, написавший сказку о холодной красавице. Терем Снегурочка открыт круглый год.
Соловей-разбойник – село Береза Курской области.
Место окутано множеством легенд и историй. Один из самых распространенных – об основании села. Говорят, что поселившийся здесь крестьянин впервые посадил три березы, отсюда и название села. А в эпосе про Соловья-разбойника есть отрывок, где он рассказывает об этих березках.
Царевна-Лягушка – Ростовская область
Чебурашка – г. Москва.
Баба Яга – село Кукобой Ярославской области.
Сегодня в селе находится музей сказок, где Баба Яга – главный кукольный персонаж. Для туристов работает и чайхана Яги, где угощают знаменитыми пирогами кукобой. В последнюю субботу июля (одновременно с праздником Дня села) всех приглашают на день рождения Бабы Яги.
Ярославль признан столицей сказочной России.
// 14 декабря 2011 // Просмотров: 17 083Что объединяет доктора Фауста, барона Мюнхгаузена, мистера Шерлока Холмса, дядю Тома, моряка Папай и маленького принца? Дело в том, что у всех этих персонажей есть свои музеи. Это большая честь для вымышленного существа и его создателя. Ведь музей персонажа – высшее доказательство его подлинности и знак безусловного общенационального преклонения перед автором.
Мировая музейная практика насчитывает несколько десятков музеев литературных, фольклорных и кинематографических персонажей. Идолопоклонники и любопытные люди со всего мира стекаются в одни музеи, а другие несут на себе груз «муниципальной» славы.
Ежегодно число этих необычных музеев пополняется русскими квартирами, домами, усадьбами и даже целыми деревнями, посвященными жизни и приключениям героев, в существование которых мы безоговорочно верим всей страной.
Первый в нашей стране музей художественного персонажа открылся в октябре 1972 года, 45 лет назад в селе Выра под Ленинградом. Из соображений литературной политкорректности гордое право первой ласточки досталось персонажу, рожденному под гусиным пером Пушкина с ореховыми чернилами – Самсону Вырину.
Место выбрано не случайно – отмахнувшись на 70 верст, курьеры остановились на ночлег или поменяли лошадей на третьей станции Белорусского тракта – Выре.Согласно архивным документам и описанию из рассказа «Станционный смотритель», в доме тщательно воссоздана атмосфера автовокзала времен Николая I. В каждом предмете, в каждой вещи есть душа вымышленного героя – здесь Незавершенный сарафан, здесь – ажурная книга, сервированный стол для чая – кажется, пожилые отец и дочь ушли и вот-вот вернутся, чтобы продолжить раскручиваться и разгадывать свою вечную печальную историю.
№ 2. Музей литературных героев «Сказки Белкина»
Село Львовка, расположенное в Большеболдинском районе Нижегородской области, с XVII века является вотчиной Пушкиных и носит имя деда поэта. , Лев Александрович.В 2005 году в усадьбе за рощей Лучинников открылся музей героев сказок Белкина.
Комната Ивана Петровича Белкина
Одна из комнат особняка посвящена Ивану Петровичу Белкину – вымышленному автору рассказов – здесь висит его портрет, есть наклонный стул, на котором во сне храпел рассказчик – постарайтесь не поверить в реальность этого персонажа! Остальные комнаты – идеальные декорации для пяти этажей цикла.В комнате Лизы Муромской на стуле небрежно висит крестьянское платье; далее находим собранный сундук Марьи Гавриловны; затем мы заходим в комнату, где Сильвио оставил на столе в дюйме от лба пробитую красную кепку …
Сам дом с его очаровательной старинной провинциальностью и всем окружающим пейзажем воспринимается как подлинные иллюстрации к Белкин цикл. Здесь все настоящее, честное, настоящее.
№ 3. Музей поэмы «Анна Снегина»
Усадьба Кашиной.Фото: ny.rzn.info
В 1995 году к 100-летию со дня рождения Есенина в Константинове открылся музей Анны Снегиной. Последняя константиновская помещица Лидия Кашина, много лет дружившая с поэтом, стала прообразом главной героини – молодой дворянки, юношеской любви главного героя Сергуши. Именно в усадьбе Кашина расположена экспозиция музея.
Благодаря множеству фотографий и подлинных вещиц, когда-то принадлежавших Кашиной-Снегиной, и десяткам писем, написанных ее легендарным односельчанином, реальность здесь настолько переплетена с художественной вымыслом, что уже невозможно отделить реальную историю от красивой. состав.
№ 4. Музей «Два капитана»
Музей В. А. Каверина
Помните «Сражайся и ищи, найди и не сдавайся»? В родном городе Вениамина Каверина – Пскове с 2002 года действует музей романа «Два капитана». В самом центре музея на мачте развевается флаг со знаменитым девизом, а экспонаты рассказывают о прототипах главных героев, идее романа и, конечно же, о развитии Крайнего Севера. .
«Два капитана» – произведение непростой судьбы.Книга, воплотившая мечту всех послевоенных мальчишек, послужила основой для одного из лучших приключенческих советских фильмов, в нашей памяти неразрывно связанного со страшной трагедией конца ХХ века – мюзикла «Норд-Ост». Поэтому музей «Два капитана» – тоже место памяти.
На огромных картах Маршруты Брусилова, Седова, Татаринова проложены на севере. Юные посетители, любящие музеи, где можно все потрогать, отправятся по легендарным маршрутам магнитных кораблей, используя настоящий корабельный компас.Здесь, в этом необычном музее, витает дух героических приключений. Сюда стоит пойти за своими детскими мечтами и потом, чтобы было о чем мечтать.
№ 5. «Плохая квартира»
Государственный музей Булгакова на Садовой-Спасской, 10 в Москве сегодня более известен как квартира Воланда или «Плохая квартира». Согласно тексту легендарного романа, Воланд, отправив Степу Лиходеева в Ялту, поселился здесь, в квартире №1. 50, в настоящем общинном аду.На самом деле сам писатель жил в этой квартире с 1921 по 1924 год. Кстати, по легенде, жила некая Анна Горячева – та самая Аннушка.
Плохая квартира № 50 расположена на пятом этаже пятиэтажного дома. Окно выходит в противоположное крыло дома и еще одну «плохую квартиру», связанную с «Мастером и Маргаритой» – квартиру № 34, которая также послужила прообразом места с плохой энергетикой.
Интересный факт – Еще в Питере есть «плохая квартира».Петербург. Только не Булгакова, а Толстовская. Его номер 60 и он расположен на шестом этаже шестиэтажного дома на набережной реки Фонтанки.
№ 6. Музей Остапа Бендера
Музей Остапа Бендера Козьмодемьянск. Фото: kvartirka.com
Любимый домохозяйками, вдовами и даже женщиной – зубным техником романтический авантюрист господин О. Бендер награжден двумя музеями – в Санкт-Петербурге и Козьмодемьянске.
Раз в год, в дни фестиваля Бендериада, Козьмодемьянск переименовывается в Ново-Васюки и превращается в карнавал юмора. Поклонники Ильфа и Петрова приезжают сюда на «межпланетный» шахматный турнир и аукцион, где можно купить стул за бриллианты. Когда город делает перерыв в празднике, бендерманцы могут посетить музей – старинный купеческий особняк, ставший местом воинской славы легендарного литературного героя.
В 1995 году в Санкт-Петербурге открылся Бендерский музей. Следуя неповторимому стилю главного героя, музей несколько раз закрывали. Однако он всегда получал новое рождение, последнее из которых произошло совсем недавно – летом 2016 года.
В экспозиции музея представлены аутентичные вещи, копии тех, что фигурируют в романе – знаменитое ситечко для чая, пенсне Кисы Воробьянинова, стол из конторы «Рога и копыта» и, конечно же, гиря, которую можно даже попробуй пилить. На недоуменный вопрос «Почему вдруг Петербург?» Создатели музея отвечают так: по одной из версий, прототипом Бендера был Осип Шор – яркий, предприимчивый джентльмен, живший здесь в студенческие годы. .Впоследствии Осипа Шора видели воображаемым многообещающим женихом, великим шахматистом и великим художником . .. Одним словом, узнаваемым персонажем.
№ 7. Музей Снегурочки
Терем Снегурочки в Костроме, фото: intel-tour.ru
Музей этого литературного персонажа открылся в 2008 году в Костроме. Именно здесь в 1873 году Островский, впечатленный сказками Афанасьева, написал пьесу о бледной блондинке, дочери (!) Деда Мороза и Весеннего Красного. Спектакль оставался незамеченным публикой почти десять лет, пока он не написал по нему одноименную оперу.
Помимо Снегурочки, в музее «живут» и другие представители фольклора, от домовых до кота Баюна. В музее можно увидеть сани, на которых Снегурочка с Дедом Морозом развозят детям подарки, посетить Ледяную комнату и даже попробовать снежный коктейль.
№ 8. Музей Чебурашки
Музей в школе – куда бы он ни пошел, а музей в детском саду – разве это мыслимо ?! Оказывается, да. В Москве, недалеко от метро Выхино, в детском саду и школе № 2031 работают две выставочные площадки, посвященные Чебурашке.Перед входом находится телефонная будка, в которой жил любимый детский герой, внутри – история создания трогательного и странного существа и многих его воплощений – поделок «Чебураш».
Кстати, инициатором создания музея был он сам, долго искал единомышленников в издательствах, но нашел их только … в детском саду. Сегодня, по словам Успенского, Чебурашка по популярности превзошел самого автора.
№ 9. Деревня Простоквашино
– мастер воплощения литературных героев. Герои сказок из жизни Простоквашино, как и Чебурашка, вскоре должны обзавестись адресом и музеем. В Тонкинском районе Нижегородской области находится село Простоквашино. В нем 17 домов и 10 жителей.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ “МУЗЕЙ СКАЗКИ ДЕДУШКИ КОРЕНЯ”
Ведущий : Недалеко от Москвы, в селе Переделкино, в небольшом домике много лет жил высокий седой мужчина, которого знали все дети страны.Именно он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалей, Мойдодыр. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский. 1 апреля 2007 года, если бы он был жив, ему исполнилось бы 125 лет. Корней Чуковский – литературный псевдоним писателя. Его настоящее имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Он встал очень рано, как только взошло солнце, и сразу принялся за работу. Весной и летом копал в саду или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от снега, выпавшего за ночь.Проработав несколько часов, он пошел гулять. Он ходил на удивление легко и быстро, иногда даже начинал бегать с детьми, которых встречал во время прогулки. Этим ребятам он посвятил свою книгу «От двух до пяти». Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей. С ранних лет его стихи радуют всех нас. Не только вы, но и ваши родители, дедушки и бабушки не представляли свое детство без сказок Корнея Чуковского! Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, познакомимся с героями сказок Корнея Чуковского.
1ТУР. «ПОМНИТЕ СКАЗКУ»
Вспомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку:
Маленьких детей лечит, птиц и зверей лечит, Добрый доктор смотрит сквозь очки . .. ( Айболит ) («Айболит»)
Вдруг из подворотни – Страшный великан, Рыжий и усатый … ( таракан ) («Таракан»)
Я Великий Бассейн Знаменитых … ( Мойдодыр ) ) Умывальники начальник и мочалки командир.(«Мойдодыр»)
Свиньи мяукнули – мяу – мяу, Котята … ( крякнули, хрюк- хрю ) (“Путаница”)
В Африке грабитель, В Африке злодей, В Африке страшный … ( Бармалей ) ( “Бармалей”)
Народ веселятся – Муха женится на лихом, дерзком молодом … ( москит, ) (“Муха Цокотуха”)
Солнце прошлось по небу и побежало за тучкой.Глянул на заминку в окошке, догадка стала … ( тёмный ). («Украденное солнце»)
Нет-нет! Соловей для свиней не поет! Звоните лучше … ( ворона ) (“Телефон”)
А посуда идет и идет по полям, по болотам. И чайник сказал утюгу – пойду еще … ( не банка ). («Федорино горе»)
Только вдруг, из-за куста, из-за синего леса, С дальних полей летит. .. ( Воробей ) («Таракан»)
А за ним люди поют и кричат: – Какой урод такой урод! Что за нос, что за рот! А откуда это … ( монстр ). ( «Крокодил»)
А мне не нужен ни мармелад, ни шоколад, а только маленькие, да очень маленькие … ( детский ) ( «Бармалей»)
2ТУР. «КТО ЕСТЬ КТО»:
Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит – (врач)
Бармалей – (грабитель)
Федора – (бабушка)
Каракула – (акула)
Мойдодыр – (умывальник)
Тотошка, Кокотошка –
0003 – (крокодилес2) fly)Барабек- (обжора)
Рыжеволосый, усатый великан – (таракан)
3 ТУР.ВОПРОСОВ.
В какой работе посуда перевоспитала свою хозяйку? (« Федорино горе »)
Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – покушение на убийство? (« Муха Цокотуха »).
Какой герой был ужасным злодеем, а затем перевоспитан? (« Бармалей »)
Как звали мальчика, победившего Крокодила? (Ваня Васильчиков)
В какой сказке прославляется воробей? (« Таракан »)
Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» (« Мойдодыр »,« Федорино горе »)
О чем просили звери в стихотворении – сказке« Телефон »: (Слон – шоколад, Газели – карусели, Обезьяны – книжки, Крокодил – калоши)
На ком сделал Айболит и его друзья едут в Африку? (Волки, киты, орлы)
Какого «рогатого зверя» боялись портные из поэмы «Храбрые люди»? (Улитка)
В каких сказках изображен крокодил герой? («Путаница», « Таракан », « «Мойдодыр », «Телефон», « Бармалей », «Украденное солнышко», «Крокодил»)
4 ТУР. “КОРЗИНА С ПОТЕРЯННЫМИ ПРЕДМЕТАМИ”
У меня в корзине (сумке) разные вещи. Кто-то их потерял. Помогите найти своего хозяина, запомните сказку и строки, говорящие на эту тему.
Телефон (Do мне позвонил телефон)
Воздушный шар (Мы проехали Медведи по велосипед, a по ему комаров по баллон)
Мыло (Здесь и мыло прыгнул)
Блюдце (A по из них блюдца)
Галоша (Пришлите мне дюжину новых галош)
Термометр ( И ставим на них градусник)
Сито (Сито катится по полям)
И потом перчатки ( они позвонили по номеру зайцев : «Не могли бы вы прислать перчатки?»)
Монета (Муха полетела по полю, муха нашла деньги)
Шоколад ( И он всем раздает плитку шоколада по порядку)
Ошейник ( крокодил огляделся с ошейником, и Барбоза проглотила его, проглотил)
Мочалка ( И мочалка как галка, как галка проглотила)
5 ТУР. «УГАДАЙ ЗАГАДКУ»
(Ссылаясь на портрет)
Высокий, длинные руки с большими руками, крупные черты лица, большой любопытный нос, зачесанные усы, непослушная прядь волос, свисающая на лоб , смеющиеся глаза и изумительная легкая походка. Таков облик Корнея Ивановича Чуковского. Он отличался большим трудолюбием. «Всегда, – писал он, – где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной стоматолога,« чтобы не терять время, я загадывал детям »
– Угадай загадки К.Чуковский (решают дети)
Замечательный дом. Там был белый дом, чудесный дом, и в нем что-то стучало. И он разбился, и оттуда выскочило живое чудо – Такое теплое, такое пушистое и золотистое. ( Яйцо и Цыпленок)
Замечательная пещера. Красные двери в моей пещере, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб – всю свою добычу – я с удовольствием отдаю белым зверям! ( Рот и зубьев )
Осторожно! Ах, не трогай меня: без огня горю! Они несут меня по воде. (Крапива)
Замечательный паровоз. Паровоз без колес! Вот чудо – паровоз! Разве он не сошел с ума – Он пошел прямо к морю! ( Пароход )
Мудрец в нем увидел мудреца,
Глупец есть дурак, баран есть баран,
Овца увидела в нем овцу,
И обезьяна есть обезьяна.
А потом к нему привели
Федя Баратова,
И Федя увидел косматую неряху.
(Зеркало)
Замечательные кони.
У меня две лошади, две лошади,
И вода жесткая
Как камень!
(Коньки и лед)
Зубастая загадка
Иду – не по лесам брожу,
И через усы, сквозь волосы
И зубы у меня длиннее
Чем волки и медведи.
( Comb)
6 TOUR.ИГРАЙТЕ С ДЕТЯМИ
Свяжите героя сказки с совершенным им делом.
Поджег море
Солнце проглотило
Крокодил
Я мыл посуду.!
Вернул солнце в небо.
Потушить море
Спасенный Муху – Цокотуху.
Съел таракан
Вылечил животных
Детским поэтом и сказочником К. Чуковский стал случайно. А получилось вот так.Заболел его маленький сын. К. Чуковский возил его на поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы как-то развлечь его, отец стал сочинять для него сказку: Жил-был крокодил, По улице гулял.
Мальчик вдруг замолчал и прислушался. Сказки К. Чуковского помогают всем детям ориентироваться в окружающем мире, заставляют почувствовать себя бесстрашным участником воображаемых битв за справедливость, добро и свободу. Стихи К. Чуковского воспитывают умение сопереживать, сострадать, радоваться.Давайте вместе радуемся и посмотрим исполнение отрывков из сказок К. Чуковского.
Много раз мы будем встречаться с произведениями К.И. Чуковский. В старших классах вы встретите переводчика Чуковского. Он переводил с английского «Приключения барона Мюнхгаузена», «Приключения Робинзона Крузо», «Приключения Тома Сойера», «Принц инициатив», «Рикки – Тики – Тави» и другие книги.
Ираклий Андроников писал: «Талант Чуковского неиссякаем, умен, гениален, весел, праздничен.Не расставайтесь с таким писателем всю жизнь. “
7. ПОДВЕДЕНИЕ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Сказочная карта России. Литературное путешествие «Музей сказок дедушки Корня Тур. “кто есть кто”
Удивительное и сказочное место обязательно нужно посетить каждому родителю, который приезжает в столицу с ребенком. А если вы житель Москвы и еще не побывали в Музее Буратино-Буратино, то это совершенно непростительно.Здесь вы сможете окунуться в удивительный, фантастический мир известной истории.
В гостях у Буратино
Попав в музей Пиноккио, можно побродить по чудесному миру, в котором жили эти герои, или заказать экскурсии. Здесь они тематические, на любой вкус – «Папа Карло и его куклы», «Буратино и Мальвина встречаются с друзьями».
С помощью сотрудников музея вы действительно побываете в стране Буратинии. Мало кто откажется от такого предложения. Вы можете прогуляться по узкой итальянской улице, где ныне известный плотник Папа Карло живет в своем туалете.Обязательно посетите его. Или попробуйте самостоятельно найти заветный золотой ключик в пруду, где обитает черепаха Тортилья.
Детям подробно расскажут о Пиноккио, предке Пиноккио, изобретенного итальянским сказочником Карло Коллоди в 1883 году. А также о своем российском собрате Буратино, о котором Алексей Толстой писал в 1936 году.
Это удивительно. и для детей, и для взрослых, которым не только в России подражали Коллоди сказочники. Подобные сюжеты есть, например, в немецкой сказочной литературе – это Zepfel Kern Отто Бирбаума.Это и многое другое вы сможете узнать о любимых с детства героях, если приедете в музей Буратино-Пиноккио.
Пиноккио и его друзья
Вместе со своими друзьями главный герой сказки готов проводить для посетителей различные экскурсии.
В новой программе музея ребята смогут познакомиться с прекрасной Мальвиной, которая научит неугомонного Буратино и всех пришедших к нему детей элементарным правилам этикета. Например, как вести себя за столом, в театре, на вечеринке, как вежливо общаться друг с другом. Так что эта экскурсия будет не только интересной, но и познавательной.
Главное, что советуют всем, кто решил посетить Дом-музей Буратино-Пиноккио, – заранее внимательно прочитать сказку. Тогда будет еще интереснее и веселее.
Как добраться?
Музей Пиноккио находится в Москве. Добраться проще всего на метро Арбатско-Покровской линии.Вам нужно будет выйти на станции Измайловская. Это между Первомайской и Партизанской.
Найти музей Пиноккио несложно. 2-я Парковая улица, дом 18. Если едете из центра, лучше всего выйти из последнего вагона. Так что вы сразу окажетесь на 2-й Парковой улице. Дойти до музея можно от метро. Пешком займет не более 5-7 минут.
Музей открыт каждый день, семь дней в неделю. Открывается в 10 утра и работает до половины шестого вечера.Посещать его нужно по предварительной записи, поэтому обязательно заранее сообщите о своем посещении. Еще один нюанс – для посещения музея Буратино необходимо иметь сменную обувь. Ведь вы сразу отправитесь в гости к сказочным героям, а при посещении принято снимать обувь. Ну или ходить в чистой обуви.
Стоимость билета – 600 рублей. Если визит коллективный, например, на Мальвину пришел весь класс от 15 человек, то им будет предоставлена скидка 10 процентов.
Также дети из многодетных семей будут платить на 100 рублей меньше, даже если они приедут на индивидуальную экскурсию.
Хорошая новость для организаторов посещения детей из интернатов. Им вообще не придется платить за билет.
Что общего между доктором Фаустом, бароном Мюнхгаузеном, мистером Шерлоком Холмсом, дядей Томом, моряком Попаем и маленьким принцем? Дело в том, что у всех этих персонажей есть свои музеи. Это большая честь для вымышленного существа и его создателя.Ведь музей персонажа – высшее доказательство его подлинности и знак безусловного общенационального преклонения перед автором.
Мировая музейная практика насчитывает несколько десятков музеев литературных, фольклорных и кинематографических персонажей. Идолопоклонники и любопытные люди со всего мира стекаются в одни музеи, а другие несут на себе груз «муниципальной» славы.
Ежегодно число этих необычных музеев пополняется русскими квартирами, домами, усадьбами и даже целыми деревнями, посвященными жизни и приключениям героев, в существование которых мы безоговорочно верим всей страной.
Первый в нашей стране музей художественного персонажа открылся в октябре 1972 года, 45 лет назад в селе Выра под Ленинградом. Из соображений литературной политкорректности гордое право первой ласточки досталось персонажу, рожденному под гусиным пером Пушкина с ореховыми чернилами – Самсону Вырину.
Место выбрано не случайно – отмахнувшись на 70 верст, курьеры остановились на ночлег или поменяли лошадей на третьей станции Белорусского тракта – Выре.Согласно архивным документам и описанию из повести «Станционный смотритель», в доме тщательно воссоздана атмосфера автовокзала времен Николая I. В каждом предмете, в каждой вещи есть душа вымышленного героя – вот она. незаконченный сарафан, здесь – ажурная книга, сервированный стол для чая – кажется, пожилые отец и дочь ушли и собираются вернуться, чтобы продолжить разгадывать и разгадывать свою вечную печальную историю.
№ 2. Музей литературных героев «Сказки Белкина»
Село Львовка, расположенное в Большеболдинском районе Нижегородской области, с 17 века было вотчиной Пушкиных и носило имя деда поэта – Льва Александровича. .В 2005 году в усадьбе за рощей Лучинников открылся музей героев сказок Белкина.
Комната Ивана Петровича Белкина
Одна из комнат особняка посвящена Ивану Петровичу Белкину – вымышленному автору рассказов – здесь висит его портрет, есть наклонный стул, на котором во сне храпел рассказчик – постарайтесь не поверить в реальность этого персонажа! Остальные комнаты – идеальные декорации для пяти этажей цикла.В комнате Лизы Муромской на стуле небрежно висит крестьянское платье; далее находим собранный сундук Марьи Гавриловны; затем мы заходим в комнату, где Сильвио оставил на столе в дюйме от лба пробитую красную кепку . ..
Сам дом с его очаровательной старинной провинциальностью и всем окружающим пейзажем воспринимается как подлинные иллюстрации к Белкин цикл. Здесь все настоящее, честное, настоящее.
№ 3. Музей поэмы «Анна Снегина»
Усадьба Кашиной.Фото: ny.rzn.info
В 1995 году к 100-летию со дня рождения Есенина в Константинове открылся музей Анны Снегиной. Последняя константиновская помещица Лидия Кашина, много лет дружившая с поэтом, стала прообразом главной героини – молодой дворянки, юношеской любви главного героя Сергуши. Именно в усадьбе Кашина расположена экспозиция музея.
Благодаря множеству фотографий и подлинных вещиц, когда-то принадлежавших Кашиной-Снегиной, и десяткам писем, написанных ее легендарным односельчанином, реальность здесь настолько переплетена с вымыслом, что уже невозможно отделить реальную историю от красивой композиции .
№ 4. Музей «Два капитана»
Музей В. А. Каверина
Помните «Сражайся и ищи, найди и не сдавайся»? В родном городе Вениамина Каверина – Пскове с 2002 года действует музей романа «Два капитана». В самом центре музея на мачте развевается флаг со знаменитым девизом, а экспонаты рассказывают о прототипах главных героев, идее романа и, конечно же, о развитии Крайнего Севера. .
«Два капитана» – произведение непростой судьбы.Книга, воплотившая мечту всех послевоенных мальчишек, послужила основой для одного из лучших приключенческих советских фильмов, в нашей памяти неразрывно связанного со страшной трагедией конца ХХ века – мюзиклом «Норд-Ост». . Поэтому музей «Два капитана» – тоже место памяти.
Маршруты Брусилова, Седова, Татаринова нанесены на огромные карты Севера. Юные посетители, обожающие трогательные музеи, смогут прокатиться по легендарным маршрутам магнитных кораблей, используя настоящий корабельный компас.Здесь, в этом необычном музее, витает дух героических приключений. Сюда стоит пойти за своими детскими мечтами и потом, чтобы было о чем мечтать.
№ 5. «Плохая квартира»
Государственный музей Булгакова на Садовой-Спасской, 10 в Москве сегодня более известен как квартира Воланда или «Плохая квартира». Согласно тексту легендарного романа Воланд, отправив Степу Лиходеева в Ялту, поселился здесь, в квартире №1. 50, в настоящем общинном аду.На самом деле сам писатель жил в этой квартире с 1921 по 1924 год. Кстати, по легенде, жила некая Анна Горячева – та самая Аннушка.
Плохая квартира no. 50 находится на пятом этаже пятиэтажного дома. Окно выходит в противоположное крыло дома и еще одну «плохую квартиру», связанную с «Мастером и Маргаритой» – квартиру № 34, которая также послужила прообразом места с плохой энергетикой.
Интересный факт – Еще в Питере есть «плохая квартира».Петербург. Только не Булгакова, а Толстовская. Его номер 60 и он расположен на шестом этаже шестиэтажного дома на набережной реки Фонтанки.
№ 6. Музей Остапа Бендера
Музей Остапа Бендера Козьмодемьянск. Фото: kvartirka.com
Любимый домохозяйками, вдовами и даже женщиной – зубным техником романтический авантюрист господин О. Бендер награжден двумя музеями – в Санкт-Петербурге и Козьмодемьянске.
Раз в год, в дни фестиваля Бендериада, Козьмодемьянск переименовывается в Ново-Васюки и превращается в карнавал юмора.Поклонники Ильфа и Петрова приезжают сюда на «межпланетный» шахматный турнир и аукцион, где можно купить стул за бриллианты. Когда город делает перерыв в празднике, бендерманцы могут посетить музей – старинный купеческий особняк, ставший местом воинской славы легендарного литературного героя.
В 1995 году в Санкт-Петербурге открылся Бендерский музей. Следуя неповторимому стилю главного героя, музей несколько раз закрывали. Однако он всегда получал новое рождение, последнее из которых произошло совсем недавно – летом 2016 года.
В экспозиции музея представлены аутентичные вещи, копии тех, что фигурируют в романе – знаменитое ситечко для чая, пенсне Кисы Воробьянинова, стол из конторы Хорна и Копыта и, конечно же, гиря, которую можно даже попробовать. пила. На недоуменный вопрос «Почему вдруг Санкт-Петербург?» Создатели музея отвечают так: по одной из версий, прототипом Бендера был Осип Шор – яркий, предприимчивый джентльмен, живший здесь, когда он был студент.Впоследствии Осипа Шора видели воображаемым многообещающим женихом, великим шахматистом и великим художником … Одним словом, узнаваемым персонажем.
№ 7. Музей Снегурочки
Терем Снегурочки в Костроме, фото: intel-tour.ru
Музей этого литературного персонажа открылся в 2008 году в Костроме. Именно здесь в 1873 году Островский под впечатлением сказок Афанасьева сочинил пьесу о бледной блондинке, дочери (!) Деда Мороза и Весеннего Красного.Спектакль оставался незамеченным публикой почти десять лет, пока он не написал по нему одноименную оперу.
Помимо Снегурочки, в музее «живут» и другие представители фольклора, от домовых до кота Баюна. В музее можно увидеть сани, на которых Снегурочка с Дедом Морозом развозят детям подарки, посетить Ледяную комнату и даже попробовать снежный коктейль.
№ 8. Музей Чебурашки
Музей в школе – куда бы он ни пошел, а музей в детском саду – разве это мыслимо ?! Оказывается, да.В Москве, недалеко от метро Выхино, в детском саду и школе №2031 работают две выставочные площадки, посвященные Чебурашке. Перед входом находится телефонная будка, в которой жил любимый детский герой, внутри – история создания трогательного и странного существа и многих его воплощений – поделок «Чебураш».
Кстати, инициатором создания музея был он сам, долго искал единомышленников в издательствах, но нашел только их… в детском саду. Сегодня, по словам Успенского, Чебурашка по популярности превзошел самого автора.
№ 9. Деревня Простоквашино
– мастер воплощения литературных героев. Герои сказок из жизни Простоквашино, как и Чебурашка, вскоре должны обзавестись адресом и музеем. В Тонкинском районе Нижегородской области есть село Простоквашино. В нем 17 домов и 10 жителей.
Сказочная карта России:
1.Клубы фей и вечера
2. Сказочные музеи и усадьбы героев русских народных сказок.
3. Места естественной силы России.
1. Сказочные вечера по всей России!
Россия просыпается веселыми Танцами, красивыми хороводами и добрыми сказками! Найди свою!
Присоединяйтесь – Сказочные клубы и вечеринки !!!
Сказочные вечеринки по всей России!
Москва https://vk.com/rawdinner_fest
2.Сказочные музеи и усадьбы
https://vk.com/fairytalemapofrussiaБаба Яга – Кукобой
Баба Яга поселилась в селе Кукобой (2-3 часа езды от Ярославля) в 2004 году и построила там избушку на куриных ножках. Издавна пришла ярославская легенда о загадочной безымянной старухе со спины. Она жила в глубине густого густого леса, редко ее удавалось увидеть. Кстати, образ темного персонажа местные жители несколько подкорректировали.В процессе «регистрации» знаменитой старухи возникли серьезные проблемы: дело в том, что деревня Кукобой славится множеством храмов и церквей, а священники были категорически против заселения «чертовщины». Но, несмотря на это, все разрешилось благополучно, и Баба Яга поправилась: теперь она помогает нуждающимся, хотя время от времени продолжает хулиганить. Если вы решили отправиться в резиденцию Бабы Яги, то не удивляйтесь, что сначала вас отведут в храм, чтобы купить святую воду и свечи.Только с таким оружием можно безопасно попасть в Избушку. Также во владениях Бабы Яги вы найдете чай со знаменитыми пирогами кукобой, конкурсы и многое другое. В последнюю субботу июля всех приглашают на день рождения Бабы Яги. http://babajaga76.ru/dostoprimachayelnosti/sedmaya-skazochnaya-versta
Царь Берендей – Переславль-Залесский
Согласно одной из легенд, в Переславском крае жили берендеи – враждующие племена, состоявшие на службе у русских князей.Им правил справедливый и добрый царь Берендей. В Переславле-Залесском Ярославской области создан Дом Берендей – Центр сохранения и развития народных традиций и народных художественных промыслов. Желающие могут посетить покои короля Берендея, увидеть его трон и услышать от него рассказ о древнем Берендее. За домом – солнечный луг, где король Берендей и его берендеи проводят веселые фольклорные гуляния.
Сказки Кикиморы и Васнецова – Кировская область
В Кирове, на Кикиморской горе, построен дом Кикиморы.И теперь она приглашает всех туристов в гости. В тематическом парке «Сказочный заповедник» вы можете прогуляться по музею сказок, разгадать загадки домового и поиграть с другими персонажами. Подробности – на сайте центра активного отдыха «Летучий корабль». http://korabl-kirov.ru/ #
А дальше можно поехать в село Рябово (примерно 2,5 часа на автобусе от Кирова) – там открылась «волшебная тропа» по мотивам сказок Васнецова: с избушкой на куриных ножках, лабиринтом Кащей и, конечно же, Аленушкой.
Иван-царевич в Заповеднике сказок https://vk.com/album61571729_20459694
Золотая рыбка – Большое Болдино
Село Большое Болдино Нижегородской области, где нет рек, но где Александр Сергеевич Пушкин написал знаменитую «Сказку о рыбаке и рыбке», признано точным местом «рождения» Золотой рыбки. . Там же он написал более пятидесяти известных произведений. Для привлечения туристов в Большеболдинский район собираются построить «Город сказок Пушкина» с комплексом аттракционов по произведениям классиков, детский театр и аквапарк «Золотая рыбка».
Однако «Владение золотой рыбки» также находится в селе Липин Бор Вологодской области … Это связано с названием района – Вашкинский. В регионе широко распространена рыба «вашкалок», что в переводе с вепсского означает разновидность медного или золотого цвета рыбы. В селе есть Детский парк, расположенный в сосновом бору, недалеко от Белого озера. Здесь живут гриб Боровик, озорная Серебряная Рыбка – подруги Золотой Рыбки, Старик со своей старухой и, конечно же, сама Императрица Рыбка.В программе пребывания абонемент «В гостях у бабушки Федора» в областном краеведческом музее. Здесь гостям предложат зажечь угольный самовар; примите участие в народных играх и забавах, покатайтесь на традиционных русских качелях и примите участие в чайной церемонии с вкусными деревенскими пирогами. Посетив областной Дом ремесел, вы сможете приобрести сувениры, поучаствовать в мастер-классе и сделать своими руками рыбу из бересты. Также есть Дом рыбы и рыболовства. Подробнее на сайте Вашкинского муниципального района по адресу http: // www.lipinbor.vologda.ru/riba.htm
Колобок – село Новая Беденга
Сначала в Ульяновской области пытались «застолбить» имя Чебурашки на сказочной карте, взяв за основу упоминание в словаре Даля, но создатель образа Чебурашки Эдуард Успенский категорически против этого выступил. Между тем большинство сказочных персонажей разобрали другие города, а в Ульяновске остался только Колобок. К счастью, основы здесь более-менее прочные: краевед Сергей Петров нашел симбирские корни персонажа в связи с колебанием – симбирским колобком.Согласно словарю Даля, в Ульяновской области хлеб, приготовленный из остатков теста, назывался колебанием. Это булочка, для которой по дну бочки соскребали муку.
2 июня 2012 года в поселке Новая Беденга состоялось официальное открытие усадьбы Колобков. Бревенчатый дом и двор сказочного героя вырублены по всем канонам столярного дела 19 века. В избе была разложена печь – чтобы было всегда тепло и пахло пирогами.Подворья Колобка расположены в живописной местности. Рядом, на постаменте, находится скульптура хозяина дома, рядом с ней деревянные изображения всех героев сказки – Зайца, Медведя, Волка и Лисы.
В состав усадьбы войдут ряд объектов: Дом Колобка, Колобкодром, детская площадка, а также производственная линия «Симбирские колобки». «Дом Колобока» будет интерактивным пончик-кафе (с детским и взрослым залами) с сувенирной лавкой и «живым» колобком, который, конечно же, будет аниматором.
Иван-царевич в имении Колобков https://vk.com/album61571729_204596943
Иванушка-дурак – Кенозеро
Кенозерье – одно из первых мест (наряду с Великим Устюгом), которое «забронировало» сказочного героя еще в 2001 году, тогда же здесь проходил первый праздник «Кенозерский дурак». Ежегодно здесь проходит выставка детских рисунков и писем Иванушке «Любимый сказочный герой». Кенозерье – родина известного ученого, писателя, сказочника и фольклориста Александра Нечаева (1902-1986), подготовившего и издавшего около 60 сборников народных сказок и былин.В день Ивана Купалы кенозерцы приглашают всех на праздник «Кенозерский дурак».
Садко – Гостцы
Жители села Гостицы Новгородской области искренне верят, что Садко не просто выдуманная сказка, а вполне реальный человек … Некий Сотко Сытинич действительно упоминается в новгородской летописи 1167 года как строитель церкви. Бориса и Глеба в новгородском детинце. «С именем этого человека связаны разные сказочные мотивы», – пишут сегодня историки и лингвисты.Напомним, одна из легенд о Садко гласит, что он решил поспорить с купцами, что в озере Ильмень есть рыба с золотыми перьями. Водный король помог ему выиграть спор. После этого Садко успешно торговал и вскоре разбогател. Согласно этому поверью, бизнесмены и предприниматели по-прежнему приходят в гости за удачей.
Кощей Бессмертный – Старица
Старый город Старица Тверской области теперь считается родиной Кощея.В подтверждение этой версии губернатор Тверской области Дмитрий Зеленин приводит легенду о том, как однажды в местных каменоломнях старик-сапожник встретил чудовище с горящими глазами. «Именно так Кощей Бессмертный появляется в русских сказках», – поясняет Зеленин. Кроме того, на старинном гербе Старицы изображена горбатая старуха с палкой. По мнению местных этнографов, это «та самая Баба-Яга, которая помогла Ивану-цесаревичу победить Кощея». В городе планируется оборудовать пещеру Кощея и даже поставить ему памятник.А пока главная достопримечательность Старицы – Свято-Успенский мужской монастырь. В Старице родился и вырос юноша Иоанн – позже Иов, первый Патриарх Московский и всея Руси; здесь он умер. А знающие православные христиане специально приезжают в Старицу, чтобы увидеть его могилу.
Соловей-разбойник – Береза
В Курской области находится село Береза, наполненное легендами и преданиями. Почему в этой деревне родился Соловей-разбойник? Существует легенда, что при основании самой деревни крестьянин посадил три березы, о которых много говорит в эпосе Соловей-разбойник.Курскую прописку Соловья в свое время подтвердил даже известный археолог Юрий Липкинг в книге «Далекое прошлое Соловьиной земли».
Русалка – Псков
Совсем недавно псковская Русалочка появилась на «Сказочной карте России». То, что именно она стала сказочным символом Псковской области, легко объяснимо: в Псковской области находится музей-заповедник А.С. Пушкинское «Михайловское», а у Пушкина в Лукоморье русалка сидит на ветках зеленого дуба.Кстати, резиденция русалки будет располагаться в центре загородного отдыха «Лукоморье», так что здесь все идеально сочетается.
Цыпленок Ряба – Ермаково
В августе в селе Ермаково Ярославской области ежегодно проходит праздник, посвященный волшебной Курице. Кроме того, здесь находится Музей курочки Рябы, посетив который вы не только увидите сказочную курицу-несушку в разных обличьях, но и узнаете о промысле и быте России.
Емеля и Щука – Ростов Великий
В Ростове регулярно проходят праздники «По щучьей команде». Фестиваль начинается соревнованием по колокольному звону, продолжается торжественным парадом, который, конечно же, ведет сам Емеля, который, как и положено, катается на печке, завершается массовыми танцами, играми и ужином из щуки. Эта рыба – главная достопримечательность ростовского озера Неро, ведь по легенде здесь обитает самая волшебная щука.
Вода – Пошехонье
Не зря Пошехонье называют ярославской Венецией – ведь оно стоит сразу на пяти реках, есть пруды и, конечно же, Рыбинское водохранилище.И поэтому Пошехонты решили поселить водного жителя. Его официальная резиденция находится в детской библиотеке. Квартиру водного мастера украшают портреты хозяина, статуэтки милых подружек-лягушек, аквариум с маленькими сомиками, водяная мельница и другие атрибуты водного царства. Идею закрепить за Пошехонами резиденцию повелителя рек и озер придумали сотрудники библиотеки, собравшие богатую историю Повелителя рек. Водяной в народных постановках Пошехоня – крепкий мужик средних лет с бородой и босиком.Он носит красную рубашку и соломенную шляпу. Главный туристический праздник здесь проходит в начале июня и носит название «Хозяин Пошехонских рек». Интерактивные программы проходят в резиденции «Водяной». Водяной дает разные советы, Кикимора поет песни и веселит гостей, а потом всех угощают до ушей.
Буратино – Зеленоградск
13 июня 1999 г. Граждане курортного городка Зеленоградск Калининградской области собрались на центральной площади города и специальным законом усыновили «доселе бездомное, паспортное и бездомное Буратино».Жители города считают, что деревянный мальчик родился от них. И приводят аргумент: в Зеленоградске есть Поле чудес – такое же, как описано в «Золотом Ключе». Растут ли там денежные деревья, приходите и убедитесь сами.
В начале августа жители Зеленограда отмечают День своего города. В этот праздник Буратино найдет для каждого ребенка что-то веселое и забавное. Но если вдруг вам не удастся приехать на праздник в Зеленоградск, не переживайте! Во-первых, на родине Буратино море, лес, песок и солнце работают круглосуточно.А во-вторых, в любую погоду вы окажетесь в туалете Папы Карло, где та же потайная дверь за старым полотном и коллекция золотых ключей (кстати, если у вас где-то есть интересный ключ без надобности – воспринимайте его как подарок!). Вы попадете к памятным местам, связанным с необычными приключениями Пиноккио. Вы увидите своими глазами дуб, на котором ночные разбойники повесили Буратино вверх ногами, мост через Тортилинский пруд, сосну, к которой Карабас Барабас приклеил бороду, копию уединенного дома Мальвины.А потом вы сами сыграете в сцену из спектакля о Буратино или в нескольких партиях Буратино. А потом закажете три корочки хлеба в Харчевне Трех Песков. А затем посетите Зеленоградский историко-археологический музей, где выставлены уникальные экспонаты о прошлом этого края. Это очень интересно!
Аленький цветочек – Уфа
Еще в декабре 2010 года в одном из парков Уфы «распустился» большой кованый Аленький цветок, ставший излюбленным аттракционом влюбленных.Основанием для выбора столицы Башкирии в качестве места рождения Аленького цветка послужил известный факт о месте рождения автора сказки Сергея Аксакова в родовом имении под Уфой. Там писатель в детстве услышал эту историю от домработницы Пелагеи, которая рассказывала ему сказки, а позже писатель создал книгу по истории Красавицы и Чудовища, которую назвал «Аленький цветочек».
Илья Муромец – Муром
В центре Мурома, Владимирская область, установлен бронзовый памятник герою, а в краеведческом музее есть экспозиция, посвященная герою.Во дворе музея растет дуб, который помнит Илью Муромца, а из родников, появившихся в результате ударов копыт героического коня, сегодня собирают святую воду. https://vk.com/ilya_muromets33
Добрыня Никитич – Шилово
Несмотря на то, что у популярного эпического героя есть не менее девяти вероятных прототипов, жители села Шилово Рязанской области уверены, что на острове сидел добряк Добрыня, который находится недалеко отсюда, на острове. Другая сторона Ильи Муромца с топорами, игриво метая топоры, больше всего подходит на эту роль.Шиловцы всегда были уверены, что Добрыня – их земляк. Еще в XIX веке рязанская пресса писала об этом как о чем-то само собой разумеющемся. На гербе области изображены меч и пояс. В гимне упоминается «священный меч рязанской Добрыни». В Шиловском краеведческом музее хранится деталь боевого снаряжения воина (нашивка на пояс), найденная при раскопках кургана перед войной.
Алеша Попович – Ростов Великий
«Мы обнаружили множество фактов, свидетельствующих о том, что легендарный герой русских былин Алеша Попович родился в Ростове в XII веке в семье священника», – говорят в городской администрации.Программа «В гостях у Алеши Поповича» уже стартовала. Алеша Попович сопровождает туристов на протяжении всего маршрута по Ростовской земле. Они не только знакомятся с ремеслами, посещают музей-заповедник, но и принимают участие в пикнике на берегу озера Неро, в обряде посвящения в героев, играх. В городе есть купеческая усадьба с героическим двором, где ставятся спектакли по русским народным сказкам и юмористическим баталиям.
Левша – Тула
Из всех достопримечательностей посетителям доступен только памятник сообразительному ремесленнику.
Мышь-Норушка – Мышкин
По легенде, город Мышкин Ярославской области был построен в 13 веке на месте, где мышь спасла русского князя от гибели: она разбудила его, когда к нему подошла змея. Говорят, что в ознаменование этого знаменательного события город и был назван. Город Мышкин – рекордсмен России по количеству музеев и выставочных залов. Главный, конечно же, Музей мышей – единственный в мире.Он содержит мышей всех размеров: нарисованные, вырезанные, лепные, склеенные и сшитые из всех мыслимых и немыслимых материалов, собранные не только в городах родной страны, но и многие отправленные из-за границы. Мышиный бренд используют настолько широко, насколько хватит фантазии: действует комплекс с развлечениями для туристов «Мышкиные палаты», гостей встречает гостиница «Мышкино Подворье», работает ресторан «Мышеловка», где помимо платного меню посетителям подают сырную тарелку – в в соответствии с духом и буквой английской пословицы о бесплатном сыре, который, как известно, бывает только в мышеловке.А летом проходит ежегодный Фестиваль мышей. А на память о городе обязательно нужно покупать мышку-кошелек – она живет в кошельках и заботится о том, чтобы в них не закончились деньги.
Дед Мороз – Великий Устюг
Родиной Деда Мороза стал Великий Устюг, расположенный в северных широтах, окруженный зимним великолепием природы, город искусных мастеров по дереву и серебру, бережно хранящих древние традиции своих предков.В Великом Устюге открылся кабинет Деда Мороза, в который входят тронный зал, музей, мастерские, почта и сувенирная лавка. Здесь можно пообщаться и сфотографироваться с Дедом Морозом в тронном зале, отправить праздничные открытки и письма родным и близким с печатью и автографом Деда Мороза, погашенные специальной печатью, купить оригинальные сувениры или сделать свою поделку в мастерской. . В 12 км от Великого Устюга, в сосновом бору на берегу реки Сухой, находится развлекательный центр «Усадьба Деда Мороза», который включает в себя комплекс услуг: проживание, питание, прокат маскарадного и спортивного инвентаря, катание на лошадях, снежные мотоциклы, катание на лыжах, коньках, санях – зимой, а также прогулочные катера, водные мотоциклы – летом.
Официальный сайт проекта «Великий Устюг – родина Деда Мороза» www.dom-dm.ru
Сайт “Усадьбы Деда Мороза” – http://www.votchina-dm.ru/sys/map
Снегурочка – Кострома
Терем Снегурочка находится в Костроме. Вместе с ней в нем живут Домовой, Домовиха и ученый Кот Баюн. Зимой и летом здесь можно замерзнуть в Ледовом холле, посмотреть кукольный спектакль, принять участие в игровых программах и пообщаться с самой Снегурочкой.Сайт Терема http://teremsnegurochki.ru
Парк Сказов Бажов
«Парк Сказов» – первый тематический парк на Урале, посвященный сказкам Бажова, русским сказкам и традиционной уральской народной культуре. Парк расположен недалеко от Екатеринбурга в районе Арамиль. Расстояние от Екатеринбурга 23 км, время в пути около часа.
Уже несколько лет существует проект по созданию необычно-сказочной карты России
Авторы проекта – представители Московской ассоциации общин; Автор карты – Алексей Козловский.
И это верно, если есть политическая карта, то почему бы не быть сказочным. Также неплохо было бы создать сказочный глобус. На нем гораздо интереснее учить детей географии.
Еще неплохо было бы создать сказочный глобус. На нем гораздо интереснее учить детей географии.
На сказочной карте России многие сказочные герои уже обрели свое место жительства, но многие до сих пор блуждают в поисках пристанища. Обширная Сибирь и Дальний Восток почти не заселены, птица Сирин не нашла гнезда, Домовой и Леш кочуют без постоянного места жительства… Хотя, по слухам, Брауни вскоре женится на Кикиморе и переедет жить с ней в Киров.
Вот те, кто уже обосновался на сказочной карте:
Алеша Попович – город Ростов.
Царь Берендей – город Переславль-Залесский.
Царь поселился в парке «Берендеевка», где на берегу двух прудов стоят сказочные хижины Берендеевского царства.
Вода – Пошехонье Ярославской области.
Птица – Гамаюн – город Юхнов Калужской области.
Змей Горыныч – село Приволжское (Гадово) Кимрского района Тверской области.
Данила Мастер и Хозяйка Медной горы – город Сысерть Свердловской области.
Никитич – г. Рязань
Емеля и Щука – город Ростов Великий Ярославской области.
Летом здесь регулярно проходят праздники «Щучьей волей».Торжества начинаются колокольным звоном. Затем от Соборной площади к городскому парку начинается шествие, которое, конечно же, возглавляет сам Емеля, верхом, как и положено, на печке.
Жар-птица – город Палех Ивановской области.
Развлечения Путятична – г. Рязань
Золотая рыбка – село Большое Болдино Нижегородской области.
Жители Нижегородской области считают Рыбку своим талисманом.
Иван-дурак – Кенозерье Плесецкого района Архангельской области.
Ежегодно здесь проходит выставка детских рисунков и писем Иванушке «Любимый сказочный герой». В день Ивана Купалы кенозерцы приглашают всех на праздник «Кенозерский дурак».
Илья Муромец – город Муром Владимирской области.
В центре города находится бронзовый памятник герою. А в местном краеведческом музее знаменитой соотечественнице посвящен целый раздел.
Кикимора Вятская – город Киров.
Дом Кикимора недавно появился на горе Кикимора. Эта дама приглашает всех встретить Новый год, а летом проведет экскурсию по болотам.
Пряничный человечек – город Ульяновск.
Конек-Горбунок – город Ишим Тюменской области.
Кощей Бессмертный – село Старица, Тверская область.
В 2006 году археологи обнаружили возле города пещеру Кощей. В сказке старик-сапожник встретил этого злого героя в пещере.
Ряба курица – село Ермаково Ярославской области.
В августе здесь проводят праздники «Куриная Ряба». В селе есть одноименный музей. Здесь Ряба предстает в разных обличьях: с золотым яйцом, книжной иллюстрацией и несушкой. В музее можно познакомиться с предметами домашнего обихода и ремеслами, существовавшими в России.
Левша – город Тула
В городе установлен памятник мастеру.
Международный конкурс графического дизайна логотипов и товарных знаков «Золотая блоха».
Хозяйка Севера – Лоухи – Лоухский район, Карелия
Топтыгин Михайло Иванович – просто Медведь Косолапый – город Ярославль.
Дед Мороз – город Великий Устюг Вологодской области.
В Великом Устюге открылся кабинет Деда Мороза, в который входят тронный зал, музей, мастерские, почта и сувенирный магазин.
Развлекательный центр «Земля Деда Мороза» включает комплекс услуг: питание, быт, прокат маскарадного и спортивного инвентаря, катание на лошадях,
снежных мотоциклов, катание на лыжах, коньках, санях – зимой; прогулочные катера, водные мотоциклы – летом.
Мышь – Норушка – город Мышкин Ярославской области.
Young Frost Pakkaine – г. Олонец, Карелия
Садко – село Гостицы Новгородской области.
Недалеко от этого села находилось еще одно – Сытино, от названия которого и прозвали народного героя. В исторических документах он значится как Садко Сытенец. По легенде, Садко спорил с новгородскими купцами, что в озере Ильмень есть рыба с «золотыми перьями».Он выиграл спор с помощью Водного Короля, и это помогло ему начать торговлю, на которой он разбогател. Предприниматели по-прежнему едут в Гостцы на удачу.
Сагаан Убугун – город Улан-Удэ, Бурятия
Сивка-бурка – Орловская обл.
снеговик – город Архангельск.
Снегурочка – город Кострома.
Снегурочка родилась в имении Щелыково, принадлежавшем известному драматургу А.Н. Островский, написавший сказку о холодной красавице. Терем Снегурочка открыт круглый год.
Соловей-разбойник – село Береза Курской области.
Место окутано множеством легенд и историй. Один из самых распространенных – об основании села. Говорят, что поселившийся здесь крестьянин впервые посадил три березы, отсюда и название села. А в эпосе про Соловья-разбойника есть отрывок, где он рассказывает об этих березках.
Царевна-Лягушка – Ростовская обл.
Чебурашка – г. Москва.
Баба Яга – село Кукобой Ярославской области.
Сегодня в селе находится музей сказок, где Баба Яга – главный кукольный персонаж. Для туристов работает и чайхана Яги, где угощают знаменитыми пирогами кукобой. В последнюю субботу июля (одновременно с праздником Дня села) всех приглашают на день рождения Бабы Яги.
Ярославль признан столицей сказочной России.
// 14 декабря 2011 // Просмотров: 17 083“Где прописан персонаж?” Музеи литературных персонажей России. Музеи сказочных героев Усадьбы и музеи сказочных героев
Уже несколько лет существует проект по созданию необычно-сказочной карты России
Авторы проекта – представители Московской ассоциации общин; Автор карты – Алексей Козловский.
И это верно, если есть политическая карта, то почему бы не быть сказочным. Также неплохо было бы создать сказочный глобус. Гораздо интереснее учить детей географии.
Еще неплохо было бы создать сказочный глобус. На нем гораздо интереснее учить детей географии.
На сказочной карте России уже есть много сказочных героев, получивших прописку, но многие все еще блуждают в поисках убежища. Огромная Сибирь и Дальний Восток почти не заселены, птица Сирин не нашла себе гнезда, Домовой и Лешим кочуют без постоянного места жительства… Хотя, по слухам, Брауни вскоре женится на Кикиморе и переедет жить с ней в Киров.
Вот те, кто уже обосновался на сказочной карте:
Алеша Попович – город Ростов.
Царь Берендей – город Переславль-Залесский.
Царь поселился в парке «Берендеевка», где на берегу двух прудов стоят сказочные хижины Берендеевского царства.
Вода – Пошехонье Ярославской области.
Птица – Гамаюн – город Юхнов Калужской области.
Змей Горыныч – село Приволжское (Гадово) Кимрского района Тверской области.
Данила Мастер и Хозяйка Медной горы – город Сысерть Свердловской области.
Никитич – г. Рязань
Емеля и Щука – город Ростов Великий Ярославской области.
Летом здесь регулярно проходят праздники «Щучьей волей».Торжества начинаются колокольным звоном. Затем от Соборной площади к городскому парку начинается шествие, которое, конечно же, возглавляет сам Емеля, верхом, как и положено, на печке.
Жар-птица – город Палех Ивановской области.
Развлечения Путятична – г. Рязань
Золотая рыбка – село Большое Болдино Нижегородской области.
Жители Нижегородской области считают Рыбку своим талисманом.
Иван-дурак – Кенозерье Плесецкого района Архангельской области.
Ежегодно здесь проходит выставка детских рисунков и писем Иванушке «Любимый сказочный герой». В день Ивана Купалы кенозерцы приглашают всех на праздник «Кенозерский дурак».
Илья Муромец – город Муром Владимирской области.
В центре города находится бронзовый памятник герою. А в местном краеведческом музее знаменитой соотечественнице посвящен целый раздел.
Кикимора Вятская – город Киров.
Дом Кикимора недавно появился на горе Кикимора. Эта дама приглашает всех встретить Новый год, а летом проведет экскурсию по болотам.
Пряничный человечек – город Ульяновск.
Конек-Горбунок – город Ишим Тюменской области.
Кощей Бессмертный – село Старица, Тверская область.
В 2006 году археологи обнаружили возле города пещеру Кощей. В сказке старик-сапожник встретил этого злого героя в пещере.
Ряба курица – село Ермаково Ярославской области.
В августе здесь проводят праздники «Куриная Ряба». В селе есть одноименный музей. Здесь Ряба предстает в разных обличьях: с золотым яйцом, книжной иллюстрацией и несушкой. В музее можно познакомиться с предметами домашнего обихода и ремеслами, существовавшими в России.
Левша – город Тула
В городе установлен памятник мастеру.
Международный конкурс графического дизайна логотипов и товарных знаков «Золотая блоха».
Хозяйка Севера – Лоухи – Лоухский район, Карелия
Топтыгин Михайло Иванович – просто Медведь Косолапый – город Ярославль.
Дед Мороз – город Великий Устюг Вологодской области.
В Великом Устюге открылся кабинет Деда Мороза, в который входят тронный зал, музей, мастерские, почта и сувенирный магазин.
Развлекательный центр «Земля Деда Мороза» включает комплекс услуг: питание, быт, прокат маскарадного и спортивного инвентаря, катание на лошадях,
снежных мотоциклов, катание на лыжах, коньках, санях – зимой; прогулочные катера, водные мотоциклы – летом.
Мышь – Норушка – город Мышкин Ярославской области.
Young Frost Pakkaine – г. Олонец, Карелия
Садко – село Гостицы Новгородской области.
Недалеко от этого села находилось еще одно – Сытино, от названия которого и прозвали народного героя. В исторических документах он значится как Садко Сытенец. По легенде, Садко спорил с новгородскими купцами, что в озере Ильмень есть рыба с «золотыми перьями».Он выиграл спор с помощью Водного Короля, и это помогло ему начать торговлю, на которой он разбогател. Предприниматели по-прежнему едут в Гостцы на удачу.
Сагаан Убугун – город Улан-Удэ, Бурятия
Сивка-бурка – Орловская обл.
снеговик – город Архангельск.
Снегурочка – город Кострома.
Снегурочка родилась в имении Щелыково, принадлежавшем известному драматургу А.Н. Островский, написавший сказку о холодной красавице. Терем Снегурочка открыт круглый год.
Соловей-разбойник – село Береза Курской области.
Место окутано множеством легенд и историй. Один из самых распространенных – об основании села. Говорят, что поселившийся здесь крестьянин впервые посадил три березы, отсюда и название села. А в эпосе про Соловья-разбойника есть отрывок, где он рассказывает об этих березках.
Царевна-Лягушка – Ростовская обл.
Чебурашка – г. Москва.
Баба Яга – село Кукобой Ярославской области.
Сегодня в селе находится музей сказок, где Баба Яга – главный кукольный персонаж. Для туристов работает и чайхана Яги, где угощают знаменитыми пирогами кукобой. В последнюю субботу июля (одновременно с праздником Дня села) всех приглашают на день рождения Бабы Яги.
Ярославль признан столицей сказочной России.
// 14 декабря 2011 // Просмотров: 17 083Среди первых книг, которые родители читают своим детям, обязательно будут сказки – веселые, добрые, страшные, волшебные, поучительные. Дети читают о Колобке и Цыпленке Рябе, старшие дети – о Золушке и Стойком оловянном солдатике, Иване-царевиче и Василисе Премудрой, Буратино и Мэри Поппинс. Герои сказок, мультфильмов и фильмов настолько полюбились детям, что мигрируют в ее игры и даже становятся образцами для подражания.Поскольку сказка часто посещает детей, почему бы не нанести ответный визит в сказку?
Kidpassage подготовил для вас подборку информации об интересных музеях сказок и сказочников. Включив один из этих музеев в свой экскурсионный маршрут, вы порадуйте своих детей и вместе с ними погрузитесь в сказочный мир детства.
Дом сказок «Жили-были» (Москва, Россия)
Стоит сказать всего два слова – «Жили-были… »- и дети повеселят, готовясь услышать сказку. А в Доме сказок можно и самому побывать сказочным персонажем, примеряя его костюм во время театрализованных экскурсий. Такие экскурсии посвящены русским и западноевропейским народным сказкам, былинам и мифологии, авторской сказке. Участвуйте в развитии сюжета, изменяйте его, наполняйте новыми приключениями и победами, создавайте старую сказку по-новому – все это дети могут заниматься в Доме сказок.А кроме того, где еще будет возможность покормить Змея Горыныча или залезть в печь к Бабе Яге?
Отметим, что экскурсионные программы подготовлены специально для детей разного возраста. Создатели дома планируют открыть сеть сказочных музеев … Здесь уже есть музей Буратино-Буратино. Затаив дыхание, дети следуют по стопам героев сказки о золотом ключике, оказываясь либо в чулане папы Карло, либо у пруда, где живет Тортилла, либо в уютном доме Мальвины.А скоро заработает и Музей русской сказки.
Сайт музея, фото: http://www.domskazok.ru/
«Дом Сказкина» (Санкт-Петербург, Россия)
Если присмотреться, то «Сказочный домик» – это вовсе не дом, а целая сказочная страна, в которой живут Оле-Луккое и Золотая Рыбка, Кощей Бессмертный и Карабас-Барабас, Три Медведя и Кот в сапогах. рядом. В этой стране найдется место маленьким любителям сказок: ведь они тоже могут преодолеть все опасности, разгадать хитрые загадки, выполнить задания и сделать сказку счастливым концом.Путешествуя по фантастическим залам «Сказочного дома», дети попадут в пещеру Кощея, послушают шаги Кота-Ученого, сядут на кровати Михаила Ивановича, Настасьи Петровны и Мишутки, а также овладеют хозяйством Баба. Ступа Яги. Актеры в образе сказочных персонажей помогут им освоиться в сказке. Сейчас в Санкт-Петербурге есть два «Сказочных дома» (на Горьковской и Пионерской).
Сайт, фото: http: // www.skazkindom.ru/
«Поляна сказок» (Ялта, Украина)
Как бы ни хорош был пейзаж, мы все еще помним, сколько раз сказочные герои бродили по полям и по густым лесам. Поэтому музей под открытым небом «Поляна сказок» обосновался в тени деревьев, и как тут не поверить, что это настоящий сказочный лес. Здесь собраны скульптуры персонажей из разных сказок: могучий богатырь Святогор и находчивые запорожские казаки, несчастный старик со старухой и веселый Ходжа Насреддин, Элли с верными друзьями – Страшилой, Дровосеком и Храбрым львом, сборище маленьких жителей Теремока и множество других персонажей народных сказок, сказок русских и зарубежных писателей.За советом или помощью, как обычно в сказках, здесь нужно отправиться к Бабе Яге – она живет в традиционной избе на куриных ножках. Возможно, для начала Яга задаст хитрую загадку – но раз Иван-царевич справился со своими задачами, то справятся и дети. Также в летнем театре дают потрясающие представления.
Сайт музея, фото: http://polyana-skazok.org.ua
Юнибакен (Стокгольм, Швеция)
Если, услышав имя Астрид Линдгрен, вы вспомните Карлсона и Пеппи Длинныйчулок, то после посещения этого музея вы, вероятно, захотите прочитать с детьми другие книги этого писателя.В музее обитают герои Линдгрена – озорные изобретатели и мечтатели. Есть и персонажи из книг других скандинавских писателей – посетители музея встречаются с ними на площади Сказок. На детской площадке можно зайти на виллу Пеппи «Цыпленок», чтобы пошалить с озорным рыжеволосым изобретателем, а также посетить дома других сказочных героев. А Поезд Сказок доставит вас в гости к девушке Мадикен, к Эмилю из Леннеберга и внезапно взлетит в воздух, чтобы повернуть крышу к Карлсону, забрать Нильса и гусей и вместе отправиться к Рони, дочери грабителя, и братьям Львиное Сердце.Во время поездки рассказы обо всех этих героях можно услышать на русском языке. В музее также проходят театральные постановки и игровые выставки.
Веб-сайт музея: http://www.junibacken.se, Фото : http://www.facebook.com/Junibacken
Музей долины Муми-троллей (Тампере, Финляндия)
В уютном полумраке, царившем в жилище муми-троллей, когда пора было впадать в спячку, находился музей, в котором собраны иллюстрации к книгам Туве Янссон об этих сытых красавцах и их друзьях, а также а также модели эпизодов из сказок о Муми-троллях, Нюханье, Снусмумрике и др.Но главная достопримечательность – пятиэтажный дом троллей Муми-троллей высотой 2,5 метра, и заглянуть в него можно в любой уголок. И посмотреть есть на что – в одном из укромных уголков даже спрятан клад. На основе музейной коллекции создана мультимедийная программа «Изначальная муми-тролль», позволяющая побродить по сказочной долине муми-троллей и познакомиться с ее обитателями.
Сайт музея, фото: http://muumilaakso.tampere.fi/ru/
Парк Муми-троллей (Наантале, Финляндия)
Остров Кайло ничем не отличается от остальных островков у побережья Финляндии, за исключением того, что на его берегу можно встретить Муми-тролля, собирающего ракушки для своей матери.Здесь находится тематический парк, в котором живут герои сказок Туве Янссон. Домик Муми-троллей в парке огромен, можно посетить все комнаты, даже заглянуть на кухню за угощением. Есть здесь и жилища остальных сказочных героев – лагерь Снусмумрика, дом Хемуля и даже ледяной дом Морры. Приветливые персонажи – Бэби Му, Хемуль и, конечно же, вся семья муми-троллей – знакомятся с посетителями, фотографируются с ними. Летом в распоряжении гостей бассейн и детский пляж, а зимой есть много места для катания на лыжах и санках.
Сайт музея, фото: http://www.muumimaailma.fi
Музей Андерсена (Копенгаген, Дания)
Знаменитый детский сказочник, который сел у входа в дом и заглянул повеселиться в парк Тиволи – так выглядит памятник Андерсену у входа в музей. На чердаке дома, где жил этот мудрый и грустный писатель, воссоздан его кабинет, сам Андерсен сидит за столом, а вид из его окна почти такой же, как и несколько веков назад.В музее посетителей ждут сюрпризы и сюрпризы – встреча с Дюймовочкой, нелегкое путешествие за оловянным солдатиком и насмешливое наблюдение за Обнаженным королем, который, красовавшись перед зеркалом, кажется себе полностью одетым. Благодаря трехмерной анимации вы сможете окунуться в атмосферу сказок Андерсена.
Замок Бретей (Рамбуйе, Франция)
Семья Бретей очень известна во Франции, но ее замок, построенный в начале 17 века, привлекает многих туристов не столько историей старинного дворянского рода, сколько сказочной атмосферой: в замке находится особняк. музей сказок Шарля Перро.А населяют восковые фигуры персонажей любимых детских сказок: новый трюк Кот в сапогах (их больше 20-ти – сказочный кот, как мы помним, был вездесущ), ожидающий своего принца Спящую красавицу, наряженный для бал Золушка, злодей Синяя Борода и многие другие. Кроме того, в замке запечатлены сцены исторических событий, важных для французов. В замковом парке можно побродить по лабиринту из самшита, отдохнуть у пруда или устроить пикник на лужайке.По воскресеньям здесь разыгрывают сцены из разных сказок. Особенно красив замок во время рождественских и пасхальных праздников.
Сайт музея, фото: http://www.breteuil.fr/en/Perrault-Fairy-Tales/seven-fairy-tales.html
Дом-музей братьев Гримм (Штайнау-ан-дер-штрассе, Германия)
Типичный для Германии фахверк – белые стены, коричневые балки; возле дома стоит дерево, в тени которого стоят деревянные скамейки.Это дом, в котором жили братья Гримм – сказочники с мировым именем. Точнее, двое из них были сказочниками, а третий, музыкант и гравер, создал множество иллюстраций к сказкам своих братьев. Его работы, а также рисунки других художников выставлены в музее. А также – старые и новые книги на разных языках, сюжеты которых знакомы с детства: «Бременские музыканты», «Гензель и Гретель», «Белоснежка и семь гномов» и многие другие.Дом соседствует с простой жизнью семьи Гримм и современными интерьерами, также населенными персонажами из ваших любимых сказок. Даже волк, угрожавший Красной Шапочке, обнажает зубы, но вреда от этого нет.
Сайт музея, фото: http://www.brueder-grimm-haus.de
Попутно отметим, что я разработал целый маршрут – «Немецкая сказочная дорога», который проходит от Бремена, где прославились кот, собака, осел и петух, до Ханау, родного города братьев Гримм. .600-километровая дорога, соединяющая волшебные средневековые города, проходит мимо замков Золушки, Белоснежки и Рапунцель, мимо владений леди Снежной бури, через Хамельн, где жил Крысолов, и Боденвердер – имение барона Мюнхгаузена.
Думаем, что посещение одного из этих музеев приведет к тому, что ваш книжный шкаф или коллекция фильмов пополнится новыми добрыми сказками!
Удивительное и сказочное место, которое обязательно нужно посетить каждому родителю, который едет с ребенком в столицу.А если вы житель Москвы и еще не побывали в Музее Буратино-Буратино, то это совершенно непростительно. Здесь вы сможете окунуться в удивительный, фантастический мир известной истории.
В гостях у Буратино
Попав в музей Пиноккио, можно побродить по чудесному миру, в котором жили эти герои, или заказать экскурсии. Здесь они тематические, на любой вкус – «Папа Карло и его куклы», «Буратино и Мальвина встречаются с друзьями».
С помощью сотрудников музея вы действительно побываете в стране Буратинии.Мало кто откажется от такого предложения. Вы можете прогуляться по узкой итальянской улице, где ныне известный плотник Папа Карло живет в своем туалете. Обязательно посетите его. Или попробуйте самостоятельно найти заветный золотой ключик в пруду, где обитает черепаха Тортилья.
Детям подробно расскажут о Пиноккио, предке Пиноккио, изобретенного итальянским сказочником Карло Коллоди в 1883 году. А также о своем российском собрате Буратино, о котором Алексей Толстой писал в 1936 году.
Удивительно и для детей, и для взрослых, что не только в России сказочники подражали Коллоди. Подобные сюжеты есть, например, в немецкой сказочной литературе – это Zepfel Kern Отто Бирбаума. Это и многое другое вы сможете узнать о любимых с детства героях, если приедете в музей Буратино-Пиноккио.
Пиноккио и его друзья
Вместе со своими друзьями главный герой сказки готов проводить для посетителей различные экскурсии.
В новой программе музея ребята смогут познакомиться с прекрасной Мальвиной, которая научит неугомонного Буратино и всех пришедших к нему детей элементарным правилам этикета. Например, как вести себя за столом, в театре, на вечеринке, как вежливо общаться друг с другом. Так что эта экскурсия будет не только интересной, но и познавательной.
Главное, что советуют всем, кто решил посетить Дом-музей Буратино-Пиноккио, – заранее внимательно прочитать сказку.Тогда будет еще интереснее и веселее.
Как добраться?
Музей Пиноккио находится в Москве. Добраться проще всего на метро Арбатско-Покровской линии. Вам нужно будет выйти на станции Измайловская. Это между Первомайской и Партизанской.
Найти музей Пиноккио несложно. 2-я Парковая улица, дом 18. Если едете из центра, лучше всего выйти из последнего вагона.Так что вы сразу окажетесь на 2-й Парковой улице. Дойти до музея можно от метро. Пешком займет не более 5-7 минут.
Музей открыт каждый день, семь дней в неделю. Открывается в 10 утра и работает до половины шестого вечера. Посещать его нужно по предварительной записи, поэтому обязательно заранее сообщите о своем посещении. Еще один нюанс – для посещения музея Буратино необходимо иметь сменную обувь. Ведь вы сразу отправитесь в гости к сказочным героям, а при посещении принято снимать обувь.Ну или ходить в чистой обуви.
Стоимость билета – 600 рублей. Если визит коллективный, например, на Мальвину пришел весь класс от 15 человек, то им будет предоставлена скидка 10 процентов.
Также дети из многодетных семей будут платить на 100 рублей меньше, даже если они приедут на индивидуальную экскурсию.
Хорошая новость для организаторов посещения детей из интернатов. Им вообще не придется платить за билет.
0+Сказочный мир резных русских шале, узорчатые башенки и расписные «пряничные домики» есть не только в мультиках! Юных гостей Измайловского Кремля ждет экскурсия в Музей русской игрушки и занятия в художественных мастерских, взрослых – Музей русской водки, Музей хлеба, антикварный рынок и магазины этнических сувениров.
Измайловское ш., 73жСказочный домик Совы, Кролика и Кота в Парке Горького
В Парке Горького есть уголок волшебного леса, в котором, как и положено, живут сказочные персонажи. Обитатели бревенчатого дома, напоминающего избушку на куриных ножках, – Мудрая Сова, Кролик и Кот – способны «оживать» под действием специальных механизмов и рассказывать юным гостям занимательные истории.
ул. Крымский Вал, 9Детский парк чудес
Чем могут заниматься дети, пока их родители делают покупки в торговом центре Retail Park? Обязательно посетите Парк чудес – сказочную русскую деревню посреди мегаполиса! Здесь можно прогуляться среди резных шале с башенками и подвалами, поиграть на детской площадке, покормить коз, свиней и птиц в мини-зоопарке, принять участие в анимационном шоу и научиться расписывать керамические игрушки.
НС. Варшавское, 97Яичный домик
Необычный дом в форме яйца Фаберже был построен в 2002 году и сразу превратился в одну из самых ярких достопримечательностей столицы. На четырех этажах оригинального дома расположены жилые квартиры, холл, баня и вход в подземный гараж. Подняться на чердак можно по винтовой лестнице или на специальном лифте.
ул. Машкова, 1/11Дом-Теремок
Дом-теремок построен в стиле «русского образца», характерном для купеческих и боярских домов средневековой Руси.Резные наличники, карнизы и башенки создают сказочный ансамбль, словно перенесенный на московский переулок из далеких эпических времен. Однако «реликвия» дома только внешняя, внутри его помещения обставлены достаточно современно и оснащены всеми техническими новинками XXI века.
1-й Хвостовский пер., 5Скульптура “Белый кролик”
Встреча с Белым Кроликом из известной сказки Льюиса Кэрролла стала началом истории, которая привела девушку Алису в Страну чудес.Москвичи убеждены, что волшебный бронзовый Кролик с часами в руках, поселившийся в обычном столичном дворе, помогает настоящим романтикам реализовать свои самые заветные желания. Чтобы запустить «волшебный механизм» счастья и удачи, достаточно прикоснуться к трости в лапах.
ул. Щербаковская, 54Литературный двор “Басни Крылова”
Мир забавных персонажей из басен Крылова действительно существует! В сказочном литературном дворике, расположенном среди московских многоэтажек, живут знакомые с детства герои: ворона с кусочком сыра в клюве, хитрая лисица, неудачливый музыкальный квартет козла, осла, медведей и обезьян, жадная свинья грызущие корни дуба.Каменные животные – излюбленные «товарищи» детских игр и своеобразное морально-философское напоминание для взрослых.
ул. Открытое шоссе, 2Дом купца Игумнова
Особняк купца Игумнова славится не только резными колоннами, башенками и шатровыми куполами в стиле русского модерна, но и обилием легенд и сказок. Известно, что в 1901 году Игумнов устроил в своем особняке эпатажный светский бал, залив полы золотыми дукатами.А еще говорят, что бывшая хозяйка хозяина замурована в одной из стен сказочного замка, а ее призрак до сих пор бродит по залам особняка …
ул. Большая Якиманка, 43Дом-дракон в Подмосковье
Пансионат в Пирогово создан в виде мифического дракона, извивающегося среди деревьев. Экологический проект известного архитектора Тотана Кузембаева не нарушает целостность природного ландшафта.Крыша здания плавно переходит в травянистый газон, панорамные окна и стеклянные стены веранды позволяют почувствовать себя неотъемлемой частью окружающей природы.
Мытищинский район, село Клязьминское водохранилище, дом 3-аМузей русских сказок “Однажды в сказке” 0+
Музей русских сказок – это собрание чудесных и поучительных историй, хранящих многовековую народную мудрость. На интерактивных экскурсиях дети одеваются по-русски в народные костюмы, погружаются в атмосферу волшебства и, помогая сказочным героям, учатся решать сложные нравственные задачи на практике.Мероприятия для детей от 3 до 12 лет можно посещать по предварительной записи.
НС. Измайловское, 73ж, ул. 2-я Парковая, 18Музей Пиноккио 0+
В музее ребята познакомятся с легкомысленным, но добрым и отважным деревянным человечком Пиноккио и его итальянским братом-близнецом Пиноккио, мудрым Сверчком, романтичной Девочкой с голубыми волосами, благородным черным пуделем Артемоном. Интерактивные экскурсии-спектакли знакомят малышей с лучшим сказочным миром и позволяют перевоплотиться в сказочных героев, которые борются со злом и отстаивают правду.
ул. 2-я Парковая, 18Музей Чебурашки
Герои сказки Эдуарда Успенского, Чебурашка и крокодил Гена – любимцы многих поколений российских детей. Бронзовые герои популярной сказки встречают юных гостей на площадке перед музеем, посвященной доброму волшебному животному с огромными ушами. В музее хранится более 100 изображений Чебурашки, выполненных из различных материалов – росписи, пластилина, керамики, тряпки.
ул.Дмитриевский, 3а, детский сад №2550Скульптурная группа «Дорогу утятам»
.Умилительная утка с выводком утят появилась в сквере напротив Новодевичьего монастыря еще в 1991 году. Героев популярной американской сказки «Уступи утятам» Барбара Буш подарила детям Советского Союза в знак благополучия. любовь и дружба. Семейство московских уток – точная копия скульптуры композиции, установленной в Бостоне. Легенда гласит, что если вы погладите самого маленького утенка, он принесет вам удачу.
Доставка цветов по Вятским Полянам | Флорист в Вятских Полянах
Раздел товаров будет анонсирован в ближайшее время!
Отправьте цветы в Вятские Поляны , используя надежные службы доставки цветов и подарков, предлагаемые Всемирной ассоциацией флористов. Всемирная ассоциация флористов предлагает множество товаров, которые могут быть доставлены в Вятские Поляны в тот же день, в том числе цветы, торты, шоколадные конфеты, плюшевых мишек и многое другое. Мы предлагаем вам душевное спокойствие, так как мы работаем только с лучшими флористами в Вятских Полянах , используя цветы высочайшего качества и следя за тем, чтобы ваш заказ прибыл в указанную дату.Так чего же ты ждешь? Закажите доставку цветов в Вятских Полянах сегодня!О Вятских Полянах
Вятские Поляны – местечко, расположенное в южной части Кировской области у реки Вятка на правом берегу России. Общее количество людей, живущих в этом городе, составляет около 32 562 человека, по оценкам до отчетов за 2018 год. Город был основан в 1596 году. Город получил статус поселка городского типа и статус поселка в 1938 и 1942 годах соответственно.Хозяйство города находится в ведении единого предприятия «Завод Молот». В состав города входят Вятскополянский муниципальный район и городской округ Вятские Поляны.
Всего населения: 32,562
Почтовый индекс: 612960-612966
Ближайшие населенные пункты: Нижняя Тойма, Кукмор, Суши, Сосновка, Кулыги, Кашкара, Челны
Известные отели, Свадьбы Гостиница “Вятка”, тиара, Побережье, Риал, Гостевой дом рядом с горнолыжным курортом, Гостинично-оздоровительный комплекс Золотая Рыбка, Вятка Зори, Гостиница Олимпик, Гостевой дом Жар-Птица, Заря, гостиница “Вятские Зори”, Вятка Зори, Космос, Кафе Билладжио, Респект, Три самурая, Обед школы № 5, Респект, Кафе «Неаполь», Ресторан быстрого питания «БУРГЕР», Койот / Койот, Лагуна, Кафе «Неаполь», Суши-бар «Катана» | Суши-бар “Катана” Бульвар, Кафе Странник, Вятские зори, Кофе, Кафе Калейдоскоп, Кафе «Сакура», Ресторан быстрого питания «Бургер», Пан Пармезан, Койот / Койот, Кафе «Встреча», Кафе «Апельсин», Русская хижина, Кафе Халяль Шаурма, Солнышко, Русская печь, Лучшее в городе, Вятка Зори, Бар с бильярдом «Вестерн», Бильярд-бар «Каром», Наш пик, Койот / Койот, Три самурая, Вятские зори
Образование / Наука / Институтов: Гимназия Вятские Поляны, Детская школа искусств им. Г.Вятские Поляны, Школа № 5, Детский сад Ручей, Автошкола ВПМТ, Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 2, Конь, Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII типа, Алонка, Поезд, Черный Дир, Детский сад № 10 » Сказка », Детский сад № 3« Корабль », Детский сад № 5« Чебурашка », МКДОУ, детский сад № 11« Теремок », Детский сад № 2« Светлячок », Детский сад № 4« Аленький цветочек », Детский сад« Искра »пгт. Красная Поляна, Детский сад № 2 «Семицветок»
Достопримечательности: Собор св.Николая, Церковь Онуфрия Великого, Церковь Рождества Христова, Церковь Михаила Архангела в Вятских Полянах, Часовня Воскресения Христова, Вятсколянский исторический музей, Дом шляп, Дом-музей конструктора-оружейника Г.С. Шпагина, Памятник Максиму Горькому, Мотоцикл “Урал” Гая Ссср, Памятник ППШ, Поезд Победы, Памятник героям земляков,
Вот наш магазин цветов и подарков в Вятских Полянах:
- Всемирная ассоциация флористов Вятские Поляны м-н 1: Центральный район, Д.Вятские Поляны, Кировская область, Россия, 612964
- Всемирная ассоциация флористов Вятские поляны м-н 2: 612960, Россия, Кировская область, улица Улица, Вятские Поляны, Россия
- Всемирная ассоциация флористов Вятские поляны м-н 3: 612964, Россия, Кировская область, улица Вира Мира, Вятские Поляны
Православный храм – собор Николая Чудотворца в Вятской поляне
Гостиница Берег, Вятские Поляны
Санаторий Аврора Клуб, Вятские Поляны
|
|
1 | Динамо Z | 6 | 9-1 | 14 | |
2 | Вольфсберг | 6 | 7-6 | 10 | |
3 | Фейеноорд | 6 | 4-8 | 5 | |
4 | ПФК ЦСКА | 6 | 3-8 | 3 |
Статистика игрока
BombardiersВремя в полеКарты
8
Влашич
Полузащитник
20
Кучаев
Полузащитник
9
Чалов
Нападающий
99
Шкурин
Нападающий
Вратари
Защитников
Полузащитники
Нападающий
Новые песнопения и море позитива
Во вторник, в последний день марта, в детском саду № 2413, расположенном по адресу: ул. Старокачаловская, 22, к.1 -, московское «Динамо» и генеральный спонсор клуба – банк ВТБ – провели детский праздник футбола. Мероприятие прошло в рамках масштабной кампании по сотрудничеству клуба с образовательными учреждениями и пропаганде здорового образа жизни.
На этот раз встретить ребят и показать ребятам все свое мастерство приехали футболисты молодежного состава «Динамо» Игорь Лещук, Егор Данилкин и Александр Ташаев . Руководство клуба представляли директор по маркетингу и коммуникациям Ирина Тихомирова , а также руководитель отдела развития Евгений Шишонин .
Еще до начала официальной программы трудно было скрыть серьезный ажиотаж, вызвавший приезд «Динамо» из воспитанников детского сада. Дети с нетерпением ждали встречи со своими кумирами и вели себя очень живо, несмотря на то, что самое главное было впереди.
Открытием праздника стали короткие приветственные речи. На разминке выступило трио фристайлеров. Под динамичную музыку ребята так умело жонглировали мячом, что практически каждое новое движение сопровождалось взрывом аплодисментов детей и родителей.
После блестящего выступления команды по фристайлу пришло время импровизированной пресс-конференции. Ребята попробовали себя в роли начинающих журналистов, задавали игрокам интересные вопросы и поражали присутствующих глубоким знанием истории московского «Динамо». В свою очередь, наши футболисты делились с зрителями собственным опытом, попутно рассказывая о своей карьере, не забывая вспоминать первые шаги в большом футболе. Лещук, Данилкин и Ташаев были единодушны во мнении, что футбол существует для болельщиков, и выразили надежду на то, что на матчах «Динамо» увидит как можно больше новых болельщиков.Памятным моментом праздника стал конкурс песнопений в исполнении воспитанников детских садов. И здесь дети проявили не только хорошее знание этого важного элемента жизни каждого болельщика, но и проявили оригинальность и креативность в сочинении собственных песнопений. Гармоничное пение ребят удивило и порадовало приехавших на праздник динамовцев.
Настало время спортивных соревнований. Особое внимание привлекла эстафета. Данилкин и Ташаев собрали команды по 6 детей в каждой.Ребятам, в свою очередь, предстояло продемонстрировать качество ведения мяча, ловкость и скорость, передавая мяч мимо конусов. Это упражнение на футбольном сленге называется «змейка». Команда Егора Данилкина оказалась техничнее. Позже ребята попробовали себя в роли пенальтистов. Вратарь Игорь Лещук был на высоте, но все же «Динамо» несколько раз приходилось вынимать мяч из сетки.
После спортивных соревнований настало время так называемых «дискуссий». Детям и родителям были предложены видеозаписи с размышлениями других воспитанников детского сада на спортивную тематику.Гости должны были угадать, какой футбольный элемент в игре или человек имел в виду под рассуждениями. Ребята в очередной раз продемонстрировали глубокое знание футбольной терминологии не по годам.
В конце праздника все желающие могли сфотографироваться с футболистами и получить автографы. Перед общим фото состоялся обмен подарками – детям были вручены призы и сувениры от ФК «Динамо Москва» и Генерального спонсора – банка ВТБ. А сами ребята подарили клубу большой плакат в рамке с изображением футбольного поля, а также плакаты с призывом двигаться только вперед, к большим победам.
– Сегодняшнее мероприятие прошло успешно! – подвел Евгений Шишонин. – Самое главное, чтобы праздник футбола понравился и детям, и самим игрокам. Мы очень планировали организовать что-то подобное, поэтому рады, что все получилось, и вечер удался. Подобные мероприятия способствуют привлечению детей к спорту в целом и футболу в частности. Они позволят московскому «Динамо» обзавестись новыми болельщиками.Чем больше детей и их родителей напрямую общаются с игроками, тем больше зрителей будет приходить на наш стадион. Что касается самого праздника, то очень понравилась детская пресс-конференция. Дети были хорошо подготовлены, знали, кто к ним придет, поэтому заранее задавали очень интересные вопросы. Отдельно отмечу конкурс песнопений. Кто-то исполнил настоящие песнопения, а кто-то пошел немного дальше, придумав свои. Просто прекрасно! Атмосфера детского сада сделала атмосферу этого мероприятия неформальной, я бы даже сказал семейной.
– Впечатления от футбольного праздника в детском саду остались самые положительные! – подобрал Егор Данилкин. – Я не впервые приезжаю на подобные мероприятия и каждый раз заряжаюсь положительными эмоциями. Что касается победы моей команды в эстафете, то секрета нет. Все ребята квалифицированные, не по возрасту. Потом мы с Сашей Ташаевым поменялись местами, и он смог победить. Когда я сам был воспитанником детского сада, у меня на родине, во Владимире, мероприятия такого масштаба не проводились.Хотя мне бы тогда хотелось вживую встретиться с профессиональными футболистами, пообщаться с ними. Такие праздники надо проводить в будущем. Здесь главное – личный пример, на который может равняться младшее поколение .
– Организация мероприятия на высшем уровне! – поделился впечатлениями Игорь Лещук.- Отличная атмосфера! Когда общаешься с парнями такого возраста, всегда здорово и приятно.Важность таких праздников в том, что они с детства прививают любовь к футболу. С другой стороны, популяризируют «Динамо», показывая клуб с лучшей стороны. Думаю, из этих ребят могут получиться не только преданные болельщики нашего клуба, но и хорошие футболисты. Самым памятным был момент обмена подарками. Ребята сделали браслеты на руки и медали, которые я буду хранить дома. Что касается соревнований со штрафным ударом, то хочу отметить некоторых ребят, которые со всей ответственностью подошли к выполнению ударов.Даже девушки умели бить пенальти. Я был рад быть здесь, и если меня будут приглашать на такие встречи в будущем, мне будет только .
Вперед, Торпедо! Защитите свои цвета! – Южные горизонты
Запад-5 – самые активные фанаты Торпедо. Фото: Пресс-служба ФК Торпедо Москва / https://www.torpedo.ru/
Футбольные болельщики – это стихия.
С громкими песнями и хулиганскими кричалками штурмуют стадионы, кочуют из города в город, покупают шарфы и головные уборы, выше поднимают флаги клубов и яростно защищают честь команды.Но самое главное, несмотря на результат, они преданно поддерживают игроков, верят в них, помогают им побеждать и не унывать.
Это те болельщики, которые московское Торпедо приобрело 95 лет назад. В честь юбилея черно-белых, которое они будут отмечать 17 августа, «Южные горизонты» проследили историю неотъемлемой части клуба. – ее веерное движение.
Основные атрибуты болельщиков – шарфы, футболки и флаги.Фото: Пресс-служба ФК Торпедо Москва / https://www.torpedo.ru/
В мире только одна держава – суперклуб завод ЗИЛ!
Клуб основан 17 августа 1924 года. В этот день команда РДПК ( Рабочий дворец «Пролетарская Кузница») – прародителя московского «Торпедо» – провела первый официальный матч. И первые болельщики. были коллеги, друзья и родственники, которые приехали поддержать команду на небольшой участок недалеко от нынешней станции метро «Автозаводская».Сейчас здесь находится одна из самых комфортабельных арен Москвы – стадион «Торпедо» имени Эдуарда Стрельцова, а количество болельщиков перевалило за десятки тысяч.
Первый всплеск интереса к “Торпедо” у футбольных фанатов произошел в 1938 году. Тогда команда дебютировала во Всесоюзном чемпионате. В послевоенный период автозавод продолжал пополнять армию болельщиков чередой громких побед: имена Виктора Маслова, Валерия Воронина, Валентина Иванова, Виктора Шустикова и, конечно же, легендарного Эдуарда Стрельцова, Который многих поразил своим мастерством, были услышаны.
В 1953 году группа рабочих завода имени Лихачева, объединенных любовью к черно-белому цвету, впервые последовала за Торпедо в другой город. Поддержать команду в Харькове на матч с «Локомотивом» пошло 40 человек. Одна из самых массовых поездок в Советский Союз произошла в 1970 году – около сотни болельщиков приехали в грузинский Кутаиси на матч с местными товарищами по команде.
Во время встречи с украинской «Зарей» в 1979 году «Торпедо» разработало фанатское движение «Запад-5».
Основные атрибуты болельщиков – шарфы, футболки и флаги. Фото: Пресс-служба ФК «Торпедо Москва» / https://www.torpedo.ru/
Про Запад-5, про супер «Запад-5»! Мы никому не нравимся, но нам плевать!
Болельщики – самые активные болельщики. Они рисуют баннеры, устраивают шоу на трибунах, поют песни, используют песнопения, покупают клубную атрибутику и продвигают свой клуб.
На своем домашнем стадионе группа обосновалась в секторе Запад-5, где и продолжает посещать.Гимн «Торпедо», который болельщики поют перед каждым матчем, был сочинен в 1981 году болельщиками Александром Дудуевым и Сергеем Демичевым.
Вскоре у «Запад-5» появился собственный логотип. Инициатором его создания стал нынешний глава фан-клуба «Торпедо» Василий Викторович Петраков.
– В 80-е годы в одном из итальянских журналов для футбольных фанатов я увидел красивые рисунки и подумал, что было бы здорово сделать что-нибудь свое. Мы решили нарисовать мяч, удерживаемый за руку, в черной перчатке с шипами.«Сегодня это изображение является символом фанатского движения« Торпедо », – сказал он.
В репертуаре активного сектора поддержки более 200 песнопений. Большинство из них прославляют свой домашний клуб, некоторые нацелены на соперников и иногда употребляют сильные слова. Из атрибутики фанаты чаще всего используют шарфы, флажки и футболки черного и белого цветов.
Автозаводский клуб, мы с тобой везде, защищаем цвета черный и белый!
Василий Викторович начал болеть за «Торпедо» в начале 1970-х, а в 1977 году стал ходить на стадион.
– Когда я пришел из армии в 1988 году, мы с друзьями думали об объединении фанатов. Нас поддержал профком ЗИЛ. Сначала собрали сто человек, потом тысячу, а в начале 90-х около десяти тысяч фанатов.
У болельщиков появился собственный офис на домашнем стадионе команды. Осенью планируют открыть Музей славы «Торпедо», который позже переедет на новый стадион.
Помимо фанатов, в фан-клубе есть и другие ассоциации.Например, коллекционеры охотятся за атрибутикой и редкими программами. Раз в три месяца они собирают и показывают друг другу новые экземпляры, обмениваются информацией. Или тем, кто организовывает выезды на матчи. Фанатские увлечения делятся примерно на десять таких направлений.
Сами болельщики любят играть в футбол.
– У нас есть две команды «Вест-5», которые входят в разные дивизионы любительской футбольной лиги, – отметил Василий Викторович.
Кроме того, Василий Петраков вместе с игроками «Торпедо» посещает школы Южного округа и рассказывает о отечественных командах.
– Ребята хорошо разбираются в зарубежном футболе, но не в нашем. Мы пытаемся рассказать вам о Торпедо. В прошлом году мы посетили около 20 школ, а в 2019 планируем посетить столько же.
В учебных заведениях юга торпедисты всегда желанные гости. Они дарят детям сувениры и билеты на матчи, рассказывают о команде, проводят мастер-классы для детей.
Болельщики покажут спектакль специально к 95-летию Торпедо.Фото: Пресс-служба ФК Торпедо Москва / https://www.torpedo.ru/
Для черного и белого! Забей, побеждай!
Чтобы увидеть болельщиков «Торпедо» в действии, я приехал на стадион Эдуарда Стрельцова, где 14 августа черно-белые встретились с «Авангардом Курск» в восьмом туре Национальной футбольной лиги.
Несмотря на то, что, как сказал Василий Викторович, «стандартный матч в середине недели», болельщиков на трибунах было довольно много.Справа от меня была спокойная разновозрастная публика, а слева – неугомонный «Запад-5». Как только он появился на поле черным по белому, стадион анонсировал мощный хор, кто пел гимн. Тишины почти не было. Участники Ultra пели песни, распевали песнопения в сопровождении хлопков и барабанов. Огромные флаги с логотипом клуба, портреты известных футболистов и черно-белые цветы не спускались ни на минуту. В первом ряду стояла чирлидерша с мегафоном.Именно он выбирал, какая песня или пение будет следующей.
Публика справа была довольно сдержанной, но время от времени повторяла Запад-5, повторяя: «Вперед, Торпедо!»
Когда мяч влетал в ворота автозаводов или пролетал мимо ворот «Авангарда», по трибунам пронесся единый возглас отчаяния. Но Запад-5 не успокоился даже после гола и трех желтых карточек. Из правого угла по диагонали, несмотря на свою малочисленность, довольно громко кричали и размахивали разноцветными шарфами болельщики курской команды.
Награждение самых активных болельщиков в матче с «Авангардом». Фото: пресс-служба ФК «Торпедо» Москва / https://www.torpedo.ru/
После первого тайма на поле были приглашены самые активные болельщики «Торпедо». Болельщиков поздравили Василий Петраков и президент футбольного клуба Елена Еленцева. Каждый из фанатов получил памятный подарок.
Матч завершился со счетом 3: 1 в пользу черно-белых. А автор двух голов Иван Сергеев попал в новости спорта города впечатляющим ударом пятки по мячу.При этом нападающий стоял спиной к воротам соперника.
В воскресенье, 18 августа, «Торпедо» сыграет с Ивановским «Текстильщиком». В этом матче болельщики поздравят свой любимый клуб с 95-летием с отличным выступлением.
В футбол ходит не только молодежь, среди болельщиков есть и сверстники «Торпедо». Это герои войны, которым в этом году тоже исполнилось 95 лет. В День Победы, 9 мая, на поле их поздравляли с праздником.
Опираясь на многолетний опыт болельщика, Василий Викторович рассказал о самом ярком и запоминающемся для него матче.
– В 1992 году «Торпедо» выбило «Манчестер Юнайтед» из Еврокубка. Многие думали, что черно-белые проиграют. В окончательную победу автозаводов верили только болельщики. Наши ребята смогли собраться и победить. Такие моменты вызывают невероятный восторг. Вся Автозаводская выбыла из строя на неделю после такой знаковой победы!
Наверное, именно эти эмоции заставляют болельщиков возвращаться на стадион.
просмотров публикации:
2772
Стартовала Балаковская спортивная юношеская лига по мини-футболу среди школьников
13 декабря в
ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум» прошел розыгрыш
III Чемпионата «Балаковской спортивной юношеской лиги»
по мини-футболу.
Добро пожаловать
Исполняющий обязанности руководителя Саратовского регионального отделения “Молодежь”
Гвардия Андрей Капитонов, депутат Балаковского муниципального района Олег
Удилов, Управление физической культуры, молодежной политики и туризма
Балаковский муниципальный район Елена Грибушина и и.о. руководителя
Балаклавского отделения “Молодая гвардия” Павел Давидюк .
Следом состоялось
розыгрышей жеребьевки. Представители каждого учебного заведения выделили порядковые номера
, с помощью которых была составлена турнирная сетка.Более того, на каждом
команда представила свой логотип и уникальную видео-визитку. Особое участие в мероприятии
приняли болельщики. Они поддержали свои команды, используя
девизов, песнопений, плакатов и символов своего учебного заведения.
Примечание
соревнований среди общеобразовательных школ и вузов по дисциплине мини-футбол проводятся традиционно
зимой с 2017 года. Главный приз турнира состоит из переходного кубка и мяча
, привезенного с чемпионата мира по футболу в г. Бразилия с автографами
футболистов команды ЦСКА.
«Сегодня команды узнали своих будущих соперников и готовятся побороться за переходящий кубок. Первые игры чемпионата по мини-футболу состоятся завтра, 14 декабря. Желаем участникам спортивных успехов и яркой честной борьбы, – сказал и.о. руководителя Саратовского регионального отделения «Молодой гвардии» Андрей Капитонов.
Проект «Молодежная спортивная лига» – это идея активных, целеустремленных и амбициозных молодых людей, которые хотят соревноваться не только на поле как игроки, но и как болельщики на трибунах.Хорошо, что подобные мероприятия стали доброй традицией. Желаю командам честных и интересных соревнований, и пусть победит сильнейший », – прокомментировал депутат Балаковского муниципального района Олег Удилов.
Организаторы
выражают благодарность руководству ГАПОУ СО «Губернаторский автомобильно-электромеханический техникум
» в лице директора Дермера Бориса
Викторовича, руководству Балаковского филиала «Саратовской государственной юридической академии
» в лице Елены Николаевны Фединой и
спортивно-оздоровительный комплекс «Форум» в лице директора Костарева Игоря Александровича,
, а также руководителя ДЮСШ олимпийского резерва
Молошин Евгений Владимирович, начальник управления спорта, физической культуры
, молодежной политики и туризма г. Балаковской администрации
муниципального района Елене Николаевне Грибушиной за помощь в организации и проведении
III Чемпионата «Балаковской спортивной лиги»
по мини-футболу.
Продолжить чтение
Прощай, план детского сада. Календарный план в старшей группе на тему до свидания лето, привет детский сад
Подходит к концу учебного года и по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксес, последняя неделя мая посвящена прощанию с детским садом и расширению знаний детей о школьной жизни. Педагог организует виртуальную экскурсию по школе, рассказывает о школьных предметах, о профессии учителя.Дошкольники отражают полученные знания в ролевых и интерактивных играх, украшают группу к выпускной отметке. Содержание игр и бесед о школе, стихи к празднику и многое другое по теме недели можно найти в приложении к плану «Тематическая неделя« Прощай, детский сад! ».
Социально-коммуникативное развитие
В В сфере социального и коммуникативного развития планируются мероприятия, направленные на воспитание чувства благодарности и уважения к коллективу детского сада и труду взрослых.Будущие школьники повторяют правила безопасного поведения в повседневной жизни, на природе, узнают о жизни людей с ограниченными возможностями, участвуют в общественно полезном труде и рассказывают о том, как своими действиями можно сохранить природу.
Когнитивное развитие
В области познавательного развития планируется посмотреть на карту России, рассказать о стране и ее богатствах, а также поговорить о роднике, изучить свойства воздуха, понаблюдать за природой. Дошкольники вместе с родителями готовят сообщения о тех, кто работает в школе, делают стенгазету «Наши дни в детском саду».»
Развитие речи
Работа по развитию речи продолжается в играх и упражнениях, загадывании загадок на разные темы, беседах« Кем я хочу стать, когда вырасту »,« Чему может научить учитель »и т. Д. Каждый день, учитель читает детям литературные произведения о школе, разучивает стихи для выпускного
Художественно-эстетическое развитие
Дошкольники делают пригласительные билеты на выпускной бал, участвуют в оформлении группы. Игра «Где были, не будем Скажем, а то, что мы сделали, мы покажем », приложение« Хоровод дружбы »способствуют художественно-эстетическому развитию так же, как игровые упражнения по системе ТРИЗ.
Физическое развитие
В области физического развития планируется рассказать о зубах, их значении и разнообразии у животных, домино «Здоровое питание», различные эстафеты и подвижные игры на тему недели.
Ознакомьтесь с отрывком тематической недели
Понедельник |
|||||
OO | Когнитивное развитие | Развитие речи | Физическое развитие | ||
1 шт.d. | Беседа «Как я спасаю природу». Цель: вовлечь детей в природоохранную деятельность. | Смотрю ролик «Наши дни в детском саду». Цель: вспомнить основные события из жизни детей в детском саду. | Ди. «Подбери глагол». Цель: закрепить знания детей о действиях воспитателя и учителя. | Оформление приглашения на выпускной бал. Цель: показать детям важность предстоящего события. | Физические минуты по выбору ребят. Цель: повторить знакомые физические моменты, слова и движения. |
Pro- echo | Работа в саду. Цель: закрепить умение работать граблями. | Наблюдая за грозой. Цель: познакомить с понятием «гроза», сформировать реальные представления о явлении природы, обогатить словарный запас. | Беседа “Кем я хочу стать, когда вырасту?” Цель: углубить представления детей о жизни взрослых, сформировать уважение к людям разных профессий. | Работа с альбомом “Театры мира”. Задача: расширить знания о театрах разных стран, поощрять постановку. | Эстафета “Кто быстрее соберет портфель?” Цель: закрепить правила эстафеты, развить физические качества. П. и. «Мышеловка». Цель: запомнить правила игры. |
OD | |||||
2 шт. | Трудовые командировки. Цель: улучшить способность полностью застелить постель после сна. | Познавательно-исследовательская деятельность «Свеча в банке», «Живая змейка». Цель: закрепить знания о свойствах воздуха, определить процентное содержание кислорода и других веществ в воздухе. | Чтение художественной литературы о детском саду по выбору воспитателя. Цель: вспомнить интересные моменты из жизни в детском саду. | Рисунок «Школа будущего». Цель: закрепить умение передавать в рисунке особенности архитектурных стилей, развить воображение. | Рассказ об уроке физкультуры в школе. Цель: расширить знания по школьным предметам. |
вторник |
|||||
OO | Социально-коммуникативное развитие | Когнитивное развитие | Речевое развитие | Художественное и эстетическое развитие | Физическое развитие |
1 шт. | Проблемная ситуация «Забытый пакет». Цель: сформировать основы безопасного поведения. | Виртуальная экскурсия в школу. Цель: расширить знания детей по школьным предметам, сформировать желание учиться в школе. | Игра “Буквы перепутались”. Цель: научить детей раскладывать слова из букв. | Игры в «Музее письменности». Цель: поддерживать интерес к обучению грамоте, поощрять драматизацию с помощью букв. | Учим счетную рифму (стихотворение Михалкова «Котята»). Цель: развить память, закрепить навыки счета. |
Pro- echo | Общественно-полезная работа. Цель: сформировать умение работать вместе в команде сверстников. | Настольная игра «Сложи квадрат». Назначение: закрепить умение складывать квадрат из разных частей, не опираясь на образец. | Артикуляционная гимнастика по выбору учителя. Цель: повысить звуковую культуру речи. | Драматизация любимых сказок. Цель: создать условия для проявления у детей творческих способностей. | П. и. «Мы веселые ребята». Цель: улучшить беговые навыки, развить слуховое внимание. П. и. по выбору детей. Цель: улучшить физические навыки. |
OD |
Татьяна Горячева
Тема недели: «До свидания, детский сад! Привет, школа! “
Цель: формирование положительного отношения к предстоящему поступлению в первый класс.
Интеграция образовательных сфер: познавательное развитие, развитие речи, художественное и эстетическое развитие, физическое развитие, социальное и коммуникативное развитие.
Финальное событие: ПРОМ.
Ответственные: музыкальный руководитель, воспитатели.
ПОНЕДЕЛЬНИК
УТРО
Беседа «Чем школа отличается от детского сада». Цель: Развивать интерес к обучению в школе, развивать логическое мышление, речевую активность. Д / игра «Учим числа». Цель: развить внимание, мышление. Палец гим-ка “Что положить в портфель”. Цель: развить мелкую моторику, речь.К / р игра “Школа”. Цель: развить умение использовать впечатления от окружающей жизни в игре, создавать игровую среду, вести ролевые диалоги. Дежурный в уголке природы. Цель: улучшить трудовые навыки, воспитывать уважение к природе. Ind работа –D / игра “Что лишнее”.
RPPS: Изготовление атрибутики для з / р игры «Школа», подборка иллюстраций и художественной литературы по теме, настольные игры, раскраски.
1. Конструирование из бумаги “Приглашения на выпускной”. Цель: развить умение использовать ранее изученные приемы, воспитывать аккуратность в работе.
2. Знакомство с природой. «Цветущие кустарники». Цель: расширить представления о разнообразии растительного мира.
ПРОГУЛКА
Наблюдая за сиренью. Цель: обогатить представление о цветущих кустах, привить уважение к природе. П / игра «Эстафета в парах». Задача: упражнение в беге в парах, развитие двигательной активности … Труд в цветнике. Цель: развить навыки ухода за цветами. С / р игра “Кафе”. Цель: развить способность распределять роли, выбирать необходимые атрибуты, налаживать дружеские отношения. Ind. Работа: метания в цель.
ВЕЧЕР
Закаливающие процедуры после сна, растирание сухой варежкой. КТГ при стирке. Цель: Для закрепления умения бережно стирать используйте индивидуальное полотенце.Чтение повести Льва Толстого «Филиппок». Цель: научиться оценивать характеры и действия героев. Слушаем песню «Чему учат в школе». Цель: развить интерес к музыкальным произведениям о школе. П / игра «Пас мяч». Цель: развить физическую активность. К / р игра «Экскурсия в школу». Цель: развить умение создавать игровую среду, выбирать атрибуты, делать необходимые.
RPPS Настольные игры, шнуровка, атрибутика для з / р игр, нетрадиционная физическая экипировка, стройматериалы.
ПРОГУЛКА
P / игра “Хитрый лис”. Цель: упражнений в беге, развивать физическую активность. Наблюдая за погодой. Цель: развить способность наблюдать и делать выводы из наблюдений. Работа на сайте: вывоз мусора. Цель: улучшить трудовые навыки, воспитать желание поддерживать и поддерживать чистоту и порядок на объекте. К / р игра “Семья”. Цель:
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1.Оформление папки «Подготовка детей к школе».
2. Изготовление буклетов «Первый раз – первый класс».
3. Разговор с родителями о выпускном, участие родителей в оформлении зала.
4. Консультация педагога-психолога «Родители будущих первоклассников».
ВТОРНИК
УТРО
Беседа «Правила поведения в школе». Цель: продолжать формировать представления о школе, развивать речь, память, мышление.Д / игра “Азбука”. Цель: развить способность различать буквы, выбирать слова с заданной буквой. Групповая работа. Цель: Воспитание уважения к игровому оборудованию. Строительство из стройматериала по концепции по схеме. Задача: развить навыки коллективной игры … П / игра «Яблоня» (Н. Нищева). Цель: развить физическую активность. Ind. Работа: ZKR.
1. ФЭМП (И. Помораева. В. Позина). Цель: продолжать учить самостоятельно решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10, развивать ориентацию в пространстве.
2. Рисунок «Мы не раз мечтали о школе …» Цель: продолжать учить отражать в рисунках впечатления окружающей жизни, используя различные материалы, совершенствовать навыки рисования.
3. Физическая культура по плану инструктора по физкультуре.
ПРОГУЛКА
Наблюдение за одуванчиком. Цель: расширить понимание воспроизводства растений. П / игра “Сова”. Цель: упражнений в беге, развивать физическую активность. Работать в саду. Цель: повысить трудовую квалификацию, воспитать желание работать. К / р игра “Ветеринарная клиника”. Цель: развить умение распределять роли, вести ролевые диалоги. Ind. Работа: метания на дистанцию.
ВЕЧЕР
Закаливающие процедуры после сна, прогулки по корректирующим дорожкам.Чтение Р. Баумволя «Величайший дар». Цель: развить интерес к тонкому. литература о школе, научить оценивать характеры и действия героев. П / игра “Бильбок”. Цель: Развить глаз и ловкость. C \ r игра “Супермаркет”. Цель: развить способность создавать игровую среду, выбирать атрибуты, развивать дружеские отношения. Загадки про школу. Цель: развить мышление. Повтор танцевальной композиции “Маленькая страна”. Цель: подготовка к выпускному.
ПРОГУЛКА
П \ игра “Горелки”. Цель: Развить интерес к народным играм, упражнениям в беге. Наблюдение за насекомыми. Цель: обогатить представление о разнообразии насекомых. Работаем на сайте. Цель: повысить трудовую квалификацию, воспитать желание работать. С \ р игры по выбору детей. Ind. Работа: бег между объектами.
СРЕДА
УТРО
Осматривая иллюстрацию «1 сентября – День знаний». Цель: развить умение составлять з / з и з / п предложения по сюжету рисунка. Игровая ситуация «Собери портфолио». Цель: продолжить формирование представления о школе, школьных принадлежностях. Игра Sound Lost. Цель: развить навыки звукового анализа слов. Пальчиковый гимн «Мы делили апельсин». Цель: развить мелкую моторику, речь. К / р игра “Семья”. Цель: развить способность создавать игровую среду, выбирать атрибуты, развивать дружеские отношения.Дежурство в столовой. Цель: улучшить способность быстро и точно накрывать столы.
1. Знакомство с социокультурными ценностями «Школа». (О. Дыбина № 6). Цель: продолжать знакомить с профессией учителя, воспитывать уважительное отношение.
2. Развитие речи. Запоминание стихотворения А. Мецгера. Прощай, детский сад. Задача: Познакомить с новым стихотворением, помочь запомнить его, научить выразительно читать, вызвать чувство сожаления о расставании с детским садом.
3. Музыка по замыслу музыкального руководителя.
ПРОГУЛКА
Наблюдая за погодой. Цель: улучшить способность характеризовать состояние погоды. П / игра “Салки”. Цель: развивать физическую активность, научить соблюдать правила игры. Работаем на сайте. Цель: повысить трудовую квалификацию, воспитать желание работать. К / р игра “Зоопарк”. Цель: развить способность создавать игровую среду, выбирать атрибуты, развивать дружеские отношения. Ind. Работа: заброс мяча в корзину (элементы баскетбола).
ВЕЧЕР
Закаливающие процедуры после сна, умывание прохладной водой. Чтение В. Драгунского «Денискинские рассказы». Цель: развить интерес к тонкому. литература о школе, научить оценивать характеры и действия героев. Д / игра “Что лишнего” (школьные принадлежности). Цель: развить внимание, мышление. С \ р игра «Салон красоты» (сюжет «Делаем прическу к празднику»). Цель: развить способность создавать игровую среду, выбирать атрибуты, развивать дружеские отношения. Раскраски иллюстраций на тему «Школа». Цель: Развить навык точной живописи. Слушаем песню Е. Зарицкой “Прощай, игрушки!” Цель: Развить интерес к музыке в детском саду. П \ игра “Мяч в погоне”. Цель: развить умение быстро передавать мяч, стараясь не уронить его.
ПРОГУЛКА
Наблюдение за птицами. Цель: обогатить представления детей о повадках птиц. П / игра “Хитрый лис”. Цель: развивать физическую активность, научить соблюдать правила игры. Работать в саду. Цель: воспитать желание работать. С / р игра на выбор детей. Цель: развивать социальные и коммуникативные навыки. Инд. Работа: Прыжок в длину с разбега.
ЧЕТВЕРГ
УТРО
Беседа «Безопасный путь в школу» по схеме. Цель: Закрепить навык безопасного поведения, развить внимание, речь, умение ориентироваться в диаграмме. Д \ игра “Изучение чисел”. Цель: развить внимание, мышление, математические представления. П \ игра “Вода”. Цель: развивать тактильные ощущения. К / р игра “Школа”. Цель: улучшить способность создавать игровую среду, выбирать атрибуты, развивать дружеские отношения. Дежурный по занятиям. Задача: развить умение самостоятельно готовить материалы к уроку, объективно оценивать результаты своей работы. Ind. Работа ZKR.
1. ФЭМП (И. Помораева. В. Позина). Цель: развить умение ориентироваться на листе бумаги в клетке, упражняться в определении «соседей» заданного числа, упражняться в прямом и обратном счете в пределах 20.
2. Рисунок “Ветка сирени”. Цель: развить умение использовать в работе различные материалы и приемы изображения.
3. Физическая культура по плану инструктора по физической культуре.
ПРОГУЛКА
Наблюдение за примулой. Цель: обогащать представлениями о мире растений, воспитывать уважение к природе. П \ игра “Кто быстрее на флаг”. Задача: развить умение действовать в команде, упражняться в беге. Труд в цветнике. Цель: развить навыки ухода за цветами, научить планировать свою работу, готовить, а затем убирать оборудование для работы. C \ r игра “Морские приключения”. Цель: развить умение использовать заменяющие предметы в игре, обогатить сюжеты игр. Ind. Работа: забег. Цель: развивать скорость бега.
ВЕЧЕР
Закаливающие процедуры после сна, гимнастика в постели. Читаю стихотворение А. Барто «Мне сейчас не до игрушек». Цель: Познакомить со стихотворением, развить интерес к искусству. литература о школе. Пальчиковый гимн-ка “В школу”. Цель: развить мелкую моторику, речь. Конструкция «Подарок детям» . Задача: Научить делать поделку в подарок детям, развить навык работы с ножницами и картоном, вызвать желание радовать малышей.Повторение балетной песни. Инд. Работа: д / игра «Подбери слово».
Мероприятие: «Выпускников поздравляют дети». Назначение: преподнести детям подарки на память.
ПРОГУЛКА
P / игра «Мы веселые ребята». Цель: упражнений в беге. Наблюдая за небом и облаками. Цель: развить способность наблюдать и делать выводы из наблюдений. C \ r игра “Строители”. Цель: развить умение использовать знания и навыки, полученные на уроках, в игре, улучшить умение вести ролевые диалоги.Работаем на сайте. Цель: воспитать желание работать. Ind. Работа: элементов футбола.
ПЯТНИЦА
УТРО
Разговор «Прощай, детский сад!» Цель: для закрепления знаний детей о профессиях людей, работающих в детском саду, для воспитания уважения к ним. Д / игра “Логический поезд”. Цель: развить логическое мышление. П / игры «Вода», «У Малании». Цель: Развивать физическую активность, интерес к народным подвижным играм.C \ r игра “Школьная библиотека”. Цель: улучшить умение примириться с игрой, распределить роли, вести ролевые диалоги, подготовить атрибуты. Прослушивание песни А. Ермолова «Детский сад». Задача: Развить интерес к музыкальным произведениям о детском саду. Дежурство в столовой. Задача: улучшить навыки сервировки стола, умение объективно оценивать результаты своего труда. инд. .Работ: д / игра «Скажи обратное» .Цель: потренировать в образовании антонимов.
1. Развитие речи. «Сборник рассказов» Почему я хочу в школу. Задача: развить монологическую речь, умение строить сложные предложения.
2. Создание праздничной стенгазеты «Прощай, детский сад!». Цель: улучшить навыки работы в команде.
ПРОГУЛКА
Наблюдая за ветром. Target: Развивать умение определять силу и направление ветра, делать выводы по результатам наблюдений.П / игра «Мяч в ворота». Цель: развивать физическую активность, ловкость, меткость. C \ r игра “Кафе”. Цель: улучшить умение использовать в игре заменяющие предметы, природные материалы, распределять роли, вести ролевые диалоги. Работаем на сайте. Цель: улучшить трудовые навыки, вызвать желание помочь взрослым. Ind. Работа: ходьба по бревну. Цель: упражнений на равновесие.
ВЕЧЕР
Закаливающие процедуры после сна, прогулки по корректирующим дорожкам.КТГ во время одевания. Цель: и дальше закреплять умение заботиться о своей внешности, устранять недостатки самостоятельно.
ВЫПУСКНОЙ БАЛ «Прощай, детский сад!»
Задача: создать праздничное настроение, продолжить формировать положительное отношение к учебе в школе.
ПРОГУЛКА
П \ Игра “Салки. Цель: упражняться в беге, развивать физическую активность. Наблюдать за деревьями. Цель: Развивать интерес к наблюдению за природными объектами, воспитывать уважение к природе.Работать в саду. Цель: вызвать интерес к коллективной трудовой деятельности, желание работать. К / р игры на выбор детей. Ind. Работа: Прыжок в длину с места.
БИБЛИОГРАФИЯ:
1. «Примерная общеобразовательная ПРОГРАММА дошкольного образования
.“ОТ РОЖДЕНИЯ В ШКОЛУ” научный редактор Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева, издательство МОЗАИК-СИНТЕЗ, Москва, 2015.
2. «Визуальная деятельность в детском саду» подготовительная группа под ред.Комарова Т.С. Москва-Синтез, М., 2014
3. Подготовительная группа «Знакомство с предметом и социальной средой» авт. О. В. Дыбина Москва, Мозаика – Синтез, 2014.
4. «Развитие речи в детском саду» подготовительная группа под ред. Гербова В.В., Мозаика-Синтез, Москва, 2015.
5. «Формирование элементарных математических представлений» Подготовительная группа авт. И. А. Помораева, В. А. Позина издательство Мозаика – Синтез, М., 2015
6.Система работы «Юный эколог» в подготовительной группе детского сада под ред. Николаева С.Н. Москва, Мозаика – Синтез, 2010
Тема определяется в зависимости от возраста детей.
25-29 мая Проведены образовательные мероприятия в подготовительных группах к школе на тему недели «Прощай, детский сад. Привет, школа. «
Содержание программного обеспечения :
- Развитие представлений о временной перспективе личности, об изменении положения человека с возрастом (ребенок ходит в садик, студент учится, взрослый работает, старик передает свой опыт другим поколениям ).Углубление представлений ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем.
- Формирование самооценки как активного члена коллектива через проектную деятельность с привлечением детей младшего возраста и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.
- Расширение представлений детей об их обязанностях, прежде всего в связи с подготовкой к школе.
- Вовлечение детей в создание развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеи, выставки, библиотеки, дизайнерские мастерские и др.)).
– рассмотрите с детьми разные формы рюкзаков, портфелей;
– посмотреть видео о жизни близких;
– прогулки по городу с детьми, посещение достопримечательностей;
– составьте рассказ о своей поделке «Что умею», «Как я рисую, леплю»;
– составить вместе с родителями рассказ «Хобби нашей семьи»;
– составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;
– разучивать с детьми стихи: А.Барто «В школу», З. Александрова «Свет»;
– посетите школу.
25-29 мая образовательные мероприятия в группах проводятся на тему недели «Вот какие мы большие».
Содержание программного обеспечения :
- Развитие представлений об изменении положения ребенка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим, в том числе пожилым и т. Д.)). Углубление представлений ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем.
- Расширение представления ребенка о себе как о члене коллектива.
- Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.
- Формирование дружеских отношений между детьми (привычка вместе играть, работать, учиться, умение самостоятельно находить общие интересные вещи).
Для осуществления воспитательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям
– рассказать о семейных традициях, реликвиях;
– считать семейным альбомом;
– видеофильм о жизни близких;
– рассказать о существующих отношениях (теплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
– прогулки по городу с детьми, посещение достопримечательностей;
– создайте дерево жизни для своей семьи;
– поговорить о правилах поведения в общественном транспорте;
– составьте рассказ о своем ремесле «Что умею я»;
– составить рассказ с родителями «Интересы и увлечения нашей семьи»;
– составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Друг мой»;
– посетите выставку детских работ «Так мы выросли!» или «Наша дружная группа»;
– экскурсия в здание школы.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 51»
пр.
«Прощай, детский сад! – Привет, школа!
1. Название проекта : «Прощай, детский сад! – Привет, школа!
3.Участники проекта: воспитатель, музыкальный руководитель, дети, родители подготовительной группы № 4 «Золотая рыбка»
4. Тип проекта: социальный
5. Тип проекта: Познавательный, творчески-игровой, групповой.
6. База проекта: МБДОУ д / с № 51, Ростовская область, г. Таганрог, ул. Котлостроительная, 21/2.
7.Срок выполнения: с 10.05. до 31.05. 2016 г., краткосрочная перспектива.
8.Характеристика познавательная, творчески-игровой проект
Актуальность проекта:
Выпускной – последний праздник для детей в детском саду. Для создания праздничного настроения необходимо красочно оформить помещение (мюзик-холл, группу).Хочу привлечь родителей к активному участию в подготовке к празднику. Создайте благоприятную атмосферу для творчества детей и родителей.
Цель проекта:
Организация оригинального, памятного прощания детей с детским садом.
Основные задачи, решаемые при реализации проекта:
Для детей:
v Воспринимайте выпускной бал как веселый и добрый праздник
v Формирование психологической готовности детей к школе.
v Развивать интерес к занятиям со сверстниками и взрослыми.
v Учите вежливо, общайтесь и общайтесь.
v Развивать у детей способность представлять свои занятия другим, умение рассказывать о своих достижениях и трудностях.
v Для развития и закрепления двигательных, умственных, интеллектуальных, творческих способностей учащихся в различных видах деятельности.
Родителям:
v Создать условия для повышения вовлеченности родителей в подготовку к празднику.
v Создайте благоприятную среду для творчества родителей.
Механизмы достижения цели и задач проекта:
Для реализации проекта определены следующие этапы:
1 этап – подготовительный.
v Сообщите участникам проекта о важности проблемы.
v Назначение даты пром.
v Поручение участникам проекта на подготовку предложений по проведению выпускного бала.
v Выбрать методическую и художественную литературу по этой теме.
v Подобрать иллюстрации, аудио и видео материалы.
v Подобрать материалы, атрибутику для игры, театральной деятельности детей.
v Подготовьте материалы для наглядной и продуктивной деятельности детей.
Этап 2 – базовый, практический.
На данном этапе выполняется план реализации проекта (провести родительско-педагогическое собрание «Организация выпускного бала в дошкольном образовательном учреждении», для детей организованы НОД, беседы, игры,)
Этап 3 – заключительный.
На данном этапе материалы обобщаются и структурируются по результатам работы, определяется эффективность проекта.
Проект реализуется путем объединения образовательных направлений:
в «Познавательное развитие»,
в «Социально-коммуникативное развитие»,
в «Развитие речи»,
в «Художественно-эстетическое развитие»,
в «Физическое развитие».
Ожидаемые результаты от реализации проекта:
v Создание атмосферы радости, формирование позитивного состояния всех участников образовательного процесса.
v Создание психологической мотивации готовности детей к школе.
v Обеспечение конструктивной и технологической интеграции деятельности детей, всех специалистов дошкольного образования и родителей.
v Развитие способностей детей к различным видам художественно-эстетической деятельности.
v Заинтересованность и активизация родителей в подготовке и проведении праздника
I этап: подготовительный .
Target : теоретическое понимание проекта.
Ожидаемый результат |
||
Изучение проблемной ситуации, выбор темы проекта. |
Определение темы проекта, целей и постановки задач. |
|
Разработка проекта, долгосрочный план мероприятий по теме. |
Составление перспективно-тематического плана. |
|
Подборка материалов по теме. |
Подборка тонкой литературы по теме Подборка стихотворений для запоминания. Подборка песенного репертуара. Подготовка выставки художественных промыслов и рисунков. Дизайн газет, презентация. Составление и утверждение сценария праздника. |
|
Познакомить родителей с тематикой проекта |
Обращаю их внимание на этот проект. |
II этап: практический .
Задача : реализация проекта в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения.
Ожидаемый результат |
||
Социально-коммуникативное развитие |
GCD – «Скоро пойдем в школу.« Дидактические игры: «Это я, это я, это все мои друзья!», «А мы пойдем в школу», «Хорошо – плохо», «Дорога в школу из дома» (ПДД). Беседы: «Чего я жду от школы», «О правилах поведения в школе», «Моя любимая игрушка» (Почему нельзя брать игрушки в школу) Сюжет – ролевые игры: «Магазин канцелярских товаров», Экскурсия по детскому саду. Экскурсия в здание школы |
Развивайте интерес к школе и желание учиться.Уточните знания детей о школе, зафиксируйте названия и предназначение школьных принадлежностей. Расширьте словарный запас детей по этой теме. Развитие навыков обучения Систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах; формировать определенные навыки и модели поведения в ситуациях на дорогах и в общественном транспорте; способствовать расширению интереса детей к познанию Правил дорожного движения за счет смекалки, фантазии, эрудиции; развивать умение логически рассуждать и делать выводы из ситуаций на дорогах и в общественном транспорте Развивайте интерес к школе и желание учиться. Ознакомить детей с правилами поведения в школе Способствовать развитию умения расширять сюжет на основе знаний, полученных на уроках и в повседневной жизни … Расширить знания детей о работе работников магазина. Расширьте словарный запас, улучшите навыки вербального общения. Продолжить обучение до начала игры, согласовать тему, распределить роли, подготовить необходимые условия для игры Способствовать развитию умения расширять сюжет на основе знаний, полученных на уроках и в повседневной жизни.Расширить, уточнить и конкретизировать знания детей о школе Побуждать детей учиться Прививать уважение к труду учителя и работникам школы Активировать словарный запас: школьные принадлежности, смена, звонок, учительская комната Продолжать преподавать до начала игры согласовать тему, распределить роли, подготовить необходимые условия для игра Сформировать и систематизировать представления детей о детском саду, его истории. Создание позитивной эмоциональной среды при знакомстве со школой.Улучшение познавательных процессов и уровня самоконтроля. Развитие желания учиться, получать знания в школе. |
Когнитивное развитие |
Разговор-путешествие «Я был маленьким, я стал большим». Дидактические игры: «Кто работает в школе?» «Школьные принадлежности», “Что мне нужно в школе?” «Поездка в школу» |
Обогащать представления о людях, их моральных качествах, гендерных различиях, социальных и профессиональных ролях, правилах взаимоотношений между взрослыми и детьми.Способствуют развитию у детей уверенности в себе, осознания роста своих достижений, чувства собственного достоинства. Развивайте самообладание и ответственность за свои действия и поступки. Систематизировать и расширить представления детей о школе; познакомить людей, работающих в школе, с профессиями; пробуждать у детей положительное отношение к персоналу школы Дайте представление о школе, школьных принадлежностях и оборудовании; продолжать обучать детей развитию навыков классификации школьных принадлежностей, умению их называть; развивать память, внимание Для обобщения знаний детей о школе; пробудить интерес к учебе, пробудить положительное отношение к учебе в школе; воспитывать хладнокровие и аккуратность. Пробудить позитивное отношение к обучению в школе; продолжать развивать навыки командной игры: кратко отвечать на вопросы; по очереди и уметь ждать, не нарушая общий ход игры; помочь другу в затруднении. |
Развитие речи |
НОД “Скоро в школу” Читаю художественную литературу: Е. Мошковская «Играем в школе», В. Воронкова «Подружки», В. Берестов «Считаем», умную сказку М.А. Панфилова из цикла «Лесные сказки» – «Веселые страхи», «Коллекционирование портфеля», «Белочкин сон», «Госпожа Точность», «Жадность», «Волшебное яблоко», «Подарки на день рождения», «Ленивец», «Ябеда», «Шляпа-невидимка», «Проблема для Лисы», «Вранглер», «Обида», «Решка», «Драки», «Грубые слова», «Дружелюбная страна», М. Джейсон «Подходящий уголок» , В. Орлов «Что написано в тетради?», В. Головкин «Не повезло», В. Драгунский «Рассказы Денискина». Загадки: про школу, школьные принадлежности. Пословицы и поговорки о школе. |
Освоение конструктивных способов и средств взаимодействия с окружающими вас людьми. Расширить знания детей об окружающем мире за счет тонкого. lit-ru |
Художественно-эстетическое развитие |
НОД “Рисунок” – “Школьный портфель” НОД «Лепка» – «Мы будущие школьники». НОД «Заявка» – «Пригласительный билет». НОД «Ручной труд»: «Цветы для работников детского сада». Музыка: Песни, стихи о детском саду. Танцы, прощальный вальс. Раскраски, шаблоны, трафареты |
Развитие умений передавать в рисовании характеристики предмета, правильно рисовать прямоугольные предметы. Составление коллективной сюжетной композиции из скульптурных фигур с передачей различных движений человека методом лепки из срезанного с двух концов цилиндра. Познакомлю детей с разными вариантами оформления открыток. Развивать творческое воображение, внимание, художественный вкус, мелкую моторику. Пробудить у детей радостное настроение в преддверии предстоящего праздника и желание в соответствии с этикетом заранее пригласить на праздник родственников Вызвать интерес детей к изготовлению цветов из цветной бумаги в технике оригами Улучшение тактильного восприятия, ловкости, точности, терпения. Использовать средства для развития глаз, мелкой моторики рук, речи детей .. Воспитать желание довести начатую работу до конца; уважение к персоналу детского сада |
Физическое развитие |
Подвижные игры: «Поскорее собери портфель», «Урок – смены», «Мы веселые ребята», «Лови лентами», «Мяч для катания», «На одной ноге по тропинке». Динамическое упражнение: «Пойдем в школу с тобой.« Самомассаж пальцев и рук «Наш веселый карандаш» (ребристым карандашом). Пальцевая гимнастика “В школу”. |
Развивать физическую активность, ловкость, внимание Объединяйте детей в группы, которые способствуют их сотрудничеству, взаимодействию друг с другом; Активизация функций внутренних органов Улучшение нервной проводимости «рецепторы – мозг» Повышение резервных возможностей функционирования мозга Повышение мышечного тонуса Развитие мелких мышц рук |
Работа с родителями |
Фотогазета «Как я попала в детский сад.« Консультация “Режим будущего первоклассника” Советы родителям первоклассников «Ребенок ходит в школу» Наблюдение за м / ф «Как верблюд и осел ходили в школу», «Чебурашка ходит в школу», «Девушка в цирке», «Вовка в Тридцатом царстве», «Снова двойка», «В стране невыученных уроков» |
Привлечение внимания родителей к полезной и необходимой информации. Правильно организованный режим – это условие не только сохранения и укрепления здоровья, но и успешной учебы. Привлечение внимания родителей к полезной и нужной информации Гармонизация детско-родительских отношений. |
III этап: заключительный.
Цель: подвести материалы по результатам работы.
Игр и викторин для детей по мультфильмам. Паровоз из Мултяшково. Игровая программа-викторина по мотивам мультяшных сказок.Номинация «Мультимедийные технологии в педагогическом процессе в дошкольных образовательных учреждениях»
.Викторина с ответами для младших школьников
Викторина «Добро сильнее зла наяву и в сказке»Задача : Обобщить знания детей на основе известных отечественных мультфильмов.
Задачи:
1. Расширить кругозор детей в области анимации.
2. Развивать интерес к отечественным мультипликационным фильмам.
3. Формировать первичные представления о добре и зле, нормах хорошего и плохого поведения.
Оборудование : мультимедийный проектор, сундук или ящик со сказочными предметами (иголка, шапка-невидимка, золотое яйцо, горошина, зеркало, стрела, туфля).
Введение
Привет, ребята! Эта книга – лучшее, что человек когда-либо создавал, потому что она учит нас, воспитывает и ведет по жизни. Все мы любим читать сказки. С помощью сказок мы познаем мир, учимся различать добро и зло, правду и ложь… У них всегда много захватывающих приключений, и в конце концов добро всегда побеждает зло. Еще мы можем узнать о победе добра над злом из любимых мультфильмов, на которых выросли ваши мамы и папы. И вам тоже нравится их смотреть. Очень важно, что многие мультфильмы основаны на известных сказках (Снежная королева, Золушка, Золотой ключик или Приключения Пиноккио, Маугли, Приключения Чиполлино и многие другие). Все они учат быть добрыми, честными и добрыми. справедливый.
А теперь проведем интересную викторину и отправимся в путешествие по сказочному городу наших любимых мультфильмов. Надеюсь, вы хорошо помните мультики и легко справитесь со следующими задачами.
Ведущий: «Дополните имя». Игра на разминку, вовлекающая детей в игровую ситуацию. Я говорю первое слово имени сказочного героя, вы продолжаете.
Кощей Бессмертный
Василиса – Премудрая
Карабас-Барабас
Елена прекрасная
Сестра – Аленушка
Брат – Иванушка
Малютка – Хаврошечка
Змей Горыныч
Иван Царевич
Финист – Ясный сокол
Снежная королева.
Упражнение 1 . Угадайте мультфильм и имя героя по описанию.
Милая, трудолюбивая девушка, которая превращается из грязной в настоящую принцессу. (Золушка из одноименной сказки «Золушка»)
Баночка варенья помогла этому герою, по его собственному утверждению, избавиться от высокой температуры (Карлсон. «Малыш и Карлсон»)
Этот маленький мальчик вырос среди волков. У него много друзей: медведь Балу, пантера Багира, удав Каа и другие (Маугли из одноименного мультфильма «Маугли»).
Сказочная девушка с необычными волосами, любившая всех просвещать (Мальвина. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»).
Этот «неизвестный науке зверь» приехал в нашу страну в ящике с апельсинами и поселился сначала в телефонной будке. Потом у него появилось много друзей, и все проблемы были решены (Чебурашка, «Крокодил Гена и его друзья»).
Этот мальчик очень независимый, хозяйственный и очень любит животных. Он переезжал из города в деревню и организовал там свою ферму.Его друг занимался фотографией. (Дядя Федор, «Простоквашино»).
Этот герой собирался пойти в школу, а затем стать художником, но его планы едва не разрушили пять золотых монет и подозрительные друзья. (Пиноккио, «Золотой ключик, или Приключения Пиноккио»).
Назначение 2 . «Волшебный сундук». В сундуке лежат сказочные предметы, их нужно отгадывать по описанию.
С помощью этого предмета ты можешь делать разные вещи или даже убить меня.(Иголка).
Эта вещь может спрятать вас, если надеть ее на голову. (Шляпа-невидимка)
Из-за этого предмета плакали дедушка и женщина после проделки зверька? (Золотое яичко)
Она ворочалась всю ночь, потому что мешала спать? (Горох)
Этот субъект сказал королеве правду. Он сказал, что на свете есть более красивая девушка. (Зеркало)
А этот объект залетел прямо в болото и упал возле лягушки? (Стрелка)
Она потеряла ее на балу? (Башмак)
Назначение 3 .«Ассоциация». Ребята – очередное задание на сообразительность. Скажите, а вы встречали слово «ассоциация»? В нашем случае это слова, которые вызывают в сознании человека представление о произведении, в котором они были встречены. Попробуйте отгадать мультик по ассоциации со словами.
Крокодил, друзья, день рождения, игрушка. («Крокодил Гена и его друзья»).
Африка, солнце, акула каракуль, тьма, кит, доктор. («Доктор Айболит»).
Поле чудес, пиджак, монеты, кукольный театр, бревно («Золотой ключик, или Приключения Пиноккио»).
Гуси, мальчик, побег домой, путешествие, полет. («Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»).
Балерина, солдатики, жесть, камин, ров. («Стойкий оловянный солдатик»).
Маленькая девочка, жаба, мышка, ласточка, эльфийка. («Дюймовочка»).
Осколок, Лапланлия, королева, зеркало, вечность. (“Снежная королева”).
Море, ветер, волшебный напиток, боль, принц («Русалочка»).
Задача 4. Следующая задача называется «Сколько?»
Сколько сказочных героев нарисовала репка? (Шесть)
Сколько месяцев вы просидели у новогоднего костра? (Двенадцать)
Сколько животных отправились в Бремен, чтобы стать музыкантами? (Четыре)
Сколько глаз у Бастинды? (One)
Сколько детей похитил волк? (Шесть)
Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать? (Четыре)
Сколько раз старик спрашивал золотую рыбку? (Пять)
Сколько золотых монет Карабас-Барабас дал Буратино? (Пять)
Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж? (Четыре)
Сколько обезьян размером с удава? (Пять).
Сколько лет спала спящая красавица? (Сотня).
Сколько лет крокодилу Гене? (Пятьдесят).
Заключение : Ребята, вы все хорошо поработали, а это говорит о том, что эти мультики вам нравятся. Ведь они прививают нам правильные представления о добре и зле, учат хорошему поведению, уважительному отношению к людям, отзывчивости, порядочности и честности. Отличная работа!
Презентация на тему: Викторина «Добро сильнее зла наяву и в сказке»
Викторина
«Ценители мультфильмов»
Оборудование и материалы:
Сладкие призы, медали для всех участников, медаль победителя викторины, жетоны.
Ход урока:
(ведущий – воспитатель)
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с тобой поиграем. Наша игра будет не простой, а интеллектуальной. Предлагаю вам принять участие в мультипликационной викторине. Как вы думаете, что это за викторина, о чем она будет? (ответы детей).
Я буду задавать вам вопросы о мультфильмах, а вы отвечать на вопросы викторины, получать жетоны за правильные ответы. В конце викторины мы узнаем, кто из вас лучше всех знает мультфильмы и их героев.Тот, у кого среди вас больше всего жетонов, станет победителем нашей игры, знатоком мультфильмов и получит приз. И все участники получат поощрительные призы.
Вопросы викторины:
1. Как звали трех героев известного русского мультфильма? (Добрыня Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец, серия мультфильмов о героях).
2. Какие слова кот Леопольд сказал мышам? (“Ребята давайте жить дружно! “) .
3. Как зовут друга Чебурашки (Крокодил Гена).
4. В каком мультфильме главные герои – человечки, занимающиеся ремонтом разного оборудования и техники? («Фиксики»).
5. Как называется мультик, главная героиня которого Маша, и с ней происходят разные истории? (“Маша и медведь”) .
6. Как звали говорящего коня в сериале мультиков про трех героев? (Юлий).
7. Запомните и назовите карикатуры, в названиях которых есть цифры? («Три богатыря на далеких берегах», «Али-Баба и 40 разбойников», «38 попугаев», «12 месяцев», «Семицветный цветок», «101 далматинец», «Белоснежка и 7 гномов» », 3 поросята »и др.).
8. В каком мультфильме 4 героя – черепахи, и все они супергерои? («Черепашки-ниндзя»).
9. В этом мультфильме главный герой – супергерой. Он может спасать попавших в беду, бороться со злом, лазать по стенам, летать, плести паутину. Отправляясь в очередное дело, он надевает специальный костюм с изображением насекомого, название этого насекомого также есть в названии мультфильма. (“Человек-паук”).
10. Как зовут толстую мышку, которая очень любит сыр, из мультфильма «Чип и Дейл спешат на помощь»? (Рокки)
11.В серии этих мультфильмов металлические конструкции превращаются в роботов, оживают, совершают различные действия и сражаются с врагами. («Трансформеры»).
12. Как зовут героев мультфильма «Смешарики»? (Лосяш – лось, Крош – заяц, Ёжик – ёжик, Нюша – свинья, Бараш – ягненок, Копатыч – медведь, Кар Карыч – ворона, Совуня – сова).
13. Сколько пятнистых щенков из известного далматинского мультфильма? («101 далматинец»).
14.В каком мультфильме у отца было 3 дочери, каждая из которых просила отца принести ей некий подарок из города? («Аленький цветочек»).
15. Назовите известный (и любимый родителями в детстве) мультик про волка и зайца. (“Ждать его”) .
16. В этом мультфильме главный герой – ветеринар. Лечил животных, доставал больных на орле, на ките и т. Д. («Доктор Айболит».)
17. Какие специальности у людей, которые придумывают и делают мультфильмы? (сценарист, режиссер, художник-мультипликатор, озвучены их актерами).
18. В этом мультфильме главный герой зеленый, с большой головой и животом. Он влюбился в принцессу Теону, женился на ней, жил во дворце и помог Теоне управлять страной. («Шрек»).
19. В этом мультфильме белка на протяжении всего мультфильма искала орех. («Ледниковый период»).
20. Главный герой этого мультфильма – мальчик, которого вырастили джунгли и животные. («Маугли», «Книга джунглей»).
21. В этом мультфильме по сказке Х.Х. Андерсен, злая королева, околдовала своего брата, разлучила его с сестрой. Сестричка долго искала его, прошла ряд испытаний, смогла найти брата и растопить лед (осколки льда, зеркала) в его сердце. (“Снежная королева”) .
22. В этом мультфильме действие происходит во время жизни пещерных людей. По сюжету это было много-много миллионов лет назад. («Семейки Семейка»).
23. В каком мультфильме лошадь превратилась в волшебного коня и исполнила желания, помогла своему хозяину? («Конек-Горбунок»).
24. Как зовут героя, который просил рыбу исполнять желания, сказав такие слова: «По приказу щуки, по моей воле». (Емеля из мультфильма «По воле щуки»).
25. В какой карикатуре младший сын царя бросил стрелу в болото? Как зовут мультфильм и зовут младшего сына царя? («Иван из мультфильма« Царевна-лягушка »).
26. Как называется мультфильм, в котором главным героем является черепаха по имени Селли? (« Двигай ластами »).
27. У героини этого мультфильма на балу потерялась золотая туфля. Что это за мультфильм и как звали главного героя? (Золушка из одноименного мультфильма).
28. Как звали большую черную кошку – пантеру из мультфильма о Маугли? (Багира).
29. Сколько сыновей у отца в сказках и мультиках? (3 сына, обычно старший умник, средний такой-то, младший дурак).
30.В каком мультфильме есть персонажи – животные Африки? (“Мадагаскар”).
31. Какие герои таскали овощ в огороде? («Репка», герои: дедушка, бабушка, внучка, жук, кот, мышка).
32. В этом мультфильме у дедушки и женщины случилась неприятность – мышь разбила золотое яйцо, коснулась его хвостом и уронила на пол. («Цыпленок Ряба»)
33. Главный герой мультфильма – деревянный мальчик, вырезанный из бревна Папой Карло.Как звали этого мальчика? (Пиноккио, «Золотой ключик, или Приключения Пиноккио»).
34. В серии этих мультфильмов показаны разные рассказы, в которых есть предупреждения, поучительные и познавательные рассказы. Хозяин этих историй – супергерой. Назовите его имя и фамилию. (Аркадий Паровозов и одноименный мультсериал).
35. Запомните и назовите пластилиновые мультики. («Шел прошлогодний снег», «Пластилиновая ворона», заставка «Спокойной ночи, малыши»).
36. Как называются детские телеканалы, на которых транслируются мультфильмы? («Детская», «Дисней», «Карусель»).
37. Как зовут самого известного американского карикатуриста, подарившего миру Скруджа Макдака и других знаменитых мультгероев? (Уолт Дисней) .
38. Кто был аниматором любимого советского мультфильма «Ну погоди? (Котеночкин).
39. Какие герои советского мультфильма спели песню, лежа на песке, со словами: «Я лежу на солнышке, смотрю на солнце, лежу и лежу, а я не лежу». т смотреть на львенка… »? (мультфильм« Лев и черепаха »).
40. Как зовут медведя, который любил есть мед, дружил с Пятачком, спел песню« Я облако, облако, облако, Я совсем не медведь, как хорошо мне, тучка, летать по небу ». (Винни Пух из мультфильма« Винни Пух и все – все – все »).
41. Это насекомое – девочка. Она гуляла по полю, нашла денег, купила себе самовар и устроила чаепитие. Один из гостей, комар, спас ее от паука.О ком идет речь и как называется мультфильм? (Главный герой – муха, мультик «Муха Цокотуха»).
42. В каком американском мультфильме жена короля превращается в медведя, выпив волшебное зелье? (“Храбрый”) .
43. Героев мультфильма – осла, петуха, собаки, кошки – выгнали хозяева. Все они отправились путешествовать, куда бы ни смотрели. Этот мультфильм был снят по сказке братьев Гримм. (“Бременские музыканты”).
44. В каком мультфильме кот смог обмануть каннибала, съесть его, выдать себя за героя маркиза Карабаса? (“Кот в сапогах”) .
45. Запомните и назовите название мультфильма, в котором главная героиня – маленькая девочка, появившаяся из семени, с которой происходили разные приключения и происшествия: ее украли жабы, она жила в норе с мышкой. , она была почти замужем за кротом. Ласточка спасла ее и унесла в страну эльфов. («Дюймовочка»).
46. В каких мультфильмах и сказках были злая мачеха, ее 2 дочери, падчерица? («12 месяцев», «Золушка», «Мороз»).
47. В какой момент карета в одном из мультфильмов превратилась в тыкву, извозчики – в мышей, а шикарное платье – в лохмотья? (В 12 часов мультик «Золушка».
48. В этом мультфильме герой вылупился из яйца. Он не был похож на всех птичек во дворе, он был некрасивым и «мерзким». Со временем, он превратился в красивую птицу – лебедя, все им восхищались.Что это за мультик? (“Гадкий утенок”) .
49. Главные герои мультфильма – свиньи, каждый из которых построил себе домик. Как звали поросят и что это за мультик? (Ниф Ниф, Наф Наф, Нуф Нуф, мультфильм «Три поросенка»).
50. Какой мультгерой прилетел к нам с Луны? (Лунтик из мультфильма «Лунтик и его друзья»).
51. Какие слова крикнул зайцу волк из мультфильма «Погоди минутку», когда заяц его обманул? («Ну, заяц! Погоди!»).
52. В каком мультфильме Дядя Федор был одним из главных героев? («Приключения в Простоквашино»).
53. Как зовут персонажей из мультфильма «Лунтик и его друзья». (Лунтик, гусеницы Вупсень и Пупсень, Пчеленок – пчелка, Мила – божья коровка, Кузя – кузнечик, Дядя Шнюк – паук, Баба Капа – большая старая пчела, Дед Шер, Шершуля – шершень, Рутс Корнеевич – червяк), Эллина – бабочка …
54. Сказочный мужик с пропеллером за спиной.(Карлсон).
55. Какое любимое лакомство Карлсона? (варенье, булочки).
56. В каком городе Незнайка жила с друзьями? (В Цветочном городе).
57. Как зовут собак, полетевших в космос? Российские аниматоры сняли одноименный мультфильм. (Белка и Стрелка).
58. Как звали домохозяек, проживавших в квартире девушки Маши? (Кузя и Нафаня).
59. Как звали почтальона из мультика про Простоквашино? (Почтальон Печкин Игорь Иванович).
60. В какой карикатуре обезьяна и попугай измеряли длину удава? (38 попугаев).
61. Какое животное приручил викинг? (Дракон в мультфильме «Приручить дракона»).
62. Из какого мультфильма взяты слова: «Боимся вместе?» »? (Из мультфильма« Котенок по имени Гав »).
63. Самое большое животное из мультфильма« Ледниковый период ». (Мамонт).
64. Как кот Матроскин назвал свою корову? (Мурка).
65.Какого цвета были волосы Мальвины из мультфильма про золотой ключик? (фиолетовый).
66. Кто заставил Винни Пуха застрять в дверях? (у кролика, когда я уходила из гостей, объедаясь медом).
67. Как звали морскую принцессу – русалочку из мультфильма «Русалочка»? (Ариэль).
68. Какой герой мультфильма про Простоквашино фотографировал животных из фотоаппарата? (собака Шарик).
69. Мальчик-луковица. (Чипполино из мультфильма «Приключения Чиполлино»).
Краткое содержание урока:
Итак, наша викторина подошла к концу. Вы все были великолепны, хорошо ответили на вопросы викторины, привели примеры, помогали друг другу. Я вижу, что вы знаете и любите мультики и знаете их персонажей. Давайте посчитаем количество заработанных вами токенов. Победителем игры становится тот, у кого их больше всего, он лучший знаток мультфильмов (награждение). Продолжайте смотреть мультики, можете рисовать самостоятельно, развивать интерес, зрение, память.
До свидания.
Цели задания:
- развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста;
- сплотить классную команду с помощью игровых действий;
- формирование познавательного интереса к искусству анимации;
- расширяет кругозор школьников с учетом их возраста.
Регистрационный:
На доске (экране) есть карточки с именами знакомых детям героев мультфильмов.А еще стены и доску украшают рисунки с героями мультфильмов, заранее сделанные самими детьми. (Конкурс рисунков «Любимый мой герой»).
Участники игры: учащиеся 3-4 классов. Оптимальное количество команд – 3.
Игра проводят учитель или старшеклассники.
Дополнительный материал: энциклопедия о кино, карточки с заданиями для детей, карточки с заданиями для ведущего, листы А3, фломастеры.
Правила игры: на карточках с именами героев написаны разные задания. В начале игры проводится ничья. Капитан каждой команды «преподносит» своему противнику в подарок карточку с героем со словами: «Я хочу подарить оппоненту мультик с … (назовите героя)». Противоборствующая команда выполняет задание с этой карты. На каждое соревнование-задание ведущий раздает «мультлэндс» – деньги из сказочной страны. Игра продолжается до тех пор, пока все карты не будут «розданы».В конце подсчитывается общее количество «мультлендов», у кого больше – тот и становится победителем.
Призы и подарки: команды награждаются грамотами и призами.
Ведущий: Добрый день, уважаемые ребята, уважаемые взрослые. Сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие по стране Мултландия, познакомиться с героями всех знакомых мультфильмов и сыграть различные конкурсы. Но сначала послушайте небольшой рассказ о создании мультфильмов. Будьте осторожны, тогда она поможет вам в одном из конкурсов.
Сообщение для детей. Слово «анимация» в переводе с латыни означает «умножение». Человеческий глаз удерживает любое изображение на сетчатке глаза в течение одной двадцатой секунды. Это явление в науке называется настойчивостью, или инерцией визуальных впечатлений. Поскольку кинопроектор воспроизводит 24 кадра в секунду, каждый из которых имеет продолжительность 1/25 секунды, все они сливаются в одно непрерывное изображение. Это основа принципа кинематографии.
В нашей стране в 1936 году была создана киностудия «Союзмультфильм», оснащенная самой современной по тем временам техникой.Это позволило резко увеличить количество нарисованных детских фильмов. И, конечно же, вы все хорошо знаете американского режиссера Уолта Диснея, известного автора-аниматора таких мультфильмов, как «Белоснежка и семь гномов», «Золушка», «Спящая красавица» и др.
В настоящее время появляются мультфильмы, созданные в компьютерных программах, или их еще называют анимационными фильмами.
Ну а теперь, ребята, поехали в путешествие по Мултландии. Звучит музыка из любого мультфильма.
Предлагаемые конкурсы и задания.
Винни Пух. (соревнование для всех трех команд). «Собери мультик». Для этого задания приглашаются два участника от команды, они получают карточку с рамкой из мультфильма. Задание: выберите среди других кадров те, которые относятся именно к этому мультфильму. Произнесите имя, назовите главных героев.
Дядя Федор: подвижная игра – эстафета для всех команд «Катя, мяч вперед». Приглашается один участник на класс. К поясу привязывают гайку на нитке, с помощью которой ребята должны катить шар вперед.
Скрудж МакДак. Соревнование за одну команду «Заработай миллион». Один участник должен назвать как можно больше способов заработать за 1 минуту. Ведь наш герой любил деньги и нашел тысячи способов пополнить свое состояние.
Баба Яга: соревнование за одну команду «Баба Яга и все – все – все» Назовите хотя бы 5 мультфильмов, в которых одним из персонажей является Баба Яга.
Детектив из фильма «Бременские музыканты»: «Найди героя» – соревнование для одной команды.Читается отрывок или описание, по которому необходимо угадать героя и название мультфильма.
Девушку, героиню этого фильма, назвали в честь цвета ее лица. Ей пришлось покинуть свой дом, так как злая женщина ей завидовала. Девушка оказалась в месте, где много-много разных растений, животных, она подружилась, и сначала очень испугалась. Из-за черных проделок злой женщины девочка заснула. Ей мог помочь молодой человек, странствующий по миру.(«Белоснежка и семь гномов»)
Аладдин: блиц-обзор. Соревнование для одной команды «Волшебные слова». Какие слова нужно сказать на номер
- Позвоните в Сивку-бурку? (Сивка-бурка, каурка вещая, встань передо мной как лист перед травой)
- Вместе с Али-Бабой откройте дверь в пещеру сокровищ. (Сим сим, откройся!)
- Свари кашу в волшебном котле. (Раз, два, три, кастрюля, вари!)
- Исполняйте веления волшебной щуки.(По команде щуки – по моему желанию).
Пират из фильма «Остров сокровищ»: конкурс «Наскальное искусство» для всех команд. Приглашается один участник. Фасилитатор читает слова, участник должен изобразить эти концепции на листе бумаги, затем завершить рисунок до завершения и придумать для него название.
Слова: любовь, смех, радость, скромность, обида, страсть, дружба, отчаяние, желание, счастье.
Маугли: Конкурс пантомимы. Команда участников изображает стаи животных (обезьян, кошек, жирафов, петухов, змей). Оценивается качество и оригинальность.
Незнайка: конкурс загадок. Угадай название мультфильма.
В саванне радость, пение и смех –
У королевской четы родилась дочь!
Все довольны, а львенок больше всех:
Нет никого красивее Киары.(Король Лев)Все лесники знают
Медведи любят мед.
Этот друг идет на все,
Чтобы набить живот.
И залезла на дерево,
И полетела на шаре,
Только пчел не обманешь –
Путь друга перекрыть! (Винни Пух)Узнав о планах одной девушки, принц пришел в ярость.
Ведь некогда перед Рождеством
Колдунья сотворила колдовство,
И превратилась в злого зверя.(Красавица и чудовище).4. Ежедневно и ежечасно
Джунгли нас щедро кормят –
И медведи и слоны
И пантеры, и кабаны.
Создание запасов здесь –
Это, брат, работа обезьяны! («Книга джунглей» или «Маугли»)
Давным-давно, как говорится: «За это»
В Китае правил старый император.
Там мирно жили бок о бок люди и драконы,
И было много разных строгих правил.
Закон гласил: если вдруг девушка наденет
Мужской костюм тотчас погибнет.
Но другое: в армии должны появиться
И старые, и молодые по первому приказу. («Мулан»)
Дюймовочка. Соревнование для одной команды «Приготовь блюдо». Названия продуктов написаны на карточке. В течение минуты выберите необходимую посуду для приготовления. Блюдо дети придумывают сами. Оценивается оригинальность.
Айболит.«Витамин». Приглашаются 10 человек из одного класса (тот, который получил это задание). Задание: вся команда съедает одну морковку с условием, что каждый может откусить только один раз, и каждый участник должен откусить морковь.
Король Лев. «Думай и говори». Блиц-опрос для одного члена команды. Дайте как можно больше ответов на вопросы за 1 минуту.
- Что означает слово «анимация» в переводе с латыни? (Умножение).
- Где создан новый мультфильм? (В студиях).
- Назовите американского режиссера, чьи мультфильмы показывают по всему миру. (Уолт Дисней).
- Как называется мультфильм с главной героиней Алисой Селезневой? («Тайна третьей планеты»).
- Как звали парня, который подковал блоху? (Левша)
- Назовите друзей дяди Федора (Кот, Собака, Ворона).
- Назовите русский мультик, в котором один персонаж постоянно бежит за вторым. («Подожди!»)
- Что думал Крот в фильме «Дюймовочка»? (Зерна)
- Что ела Белоснежка перед сном? (Яблоко)
- Как звали кошки-мышки из известного американского м / ф? (Том и Джерри)
В конце подводятся итоги: подсчитываются «мультленды», раздаются сертификаты и подарки.
Литература.
- Энциклопедический словарь юного зрителя. – М .: 1987. .
МАОУ “Прогимназия Кристаллик” г. Саратов
учитель ГПА Леонова Т.А.
Игровая викторина для младших школьников
“Ценители мультфильмов”
Цель: Формирование у детей интереса к позитивным мультикам через игру.
Задач:
Расширить знания детей о мире мультфильмов;
Способствовать развитию у детей чувства сплоченности, ответственности;
Способствовать творческому, логическому мышлению, развитию интеллектуальной деятельности.
Возраст: 7-9 лет
Оснащение: Клавиатура, мышь, колонки, видеоэкран, кинопроектор, презентация на тему, ватман, чистые листы бумаги, кубик, музыкальное оформление.
Прогресс викторины
ВЕДУЩИЙ. Привет ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в чудесный мир мультфильмов. Хорошие и добрые мультики. Вы все мультики смотрите? Проверим сегодня. Разделимся на команды.
Ребята, вам нужно ответить на мои вопросы и выполнить мои задания. За каждый правильный ответ и за каждое правильно выполненное задание вы получите пять частей пазла. Побеждает та команда, которая соберет больше частей и быстрее скомпонует картинку.Также необходимо назвать сказку, которая будет изображена на картине. Вы понимаете задачу? Теперь выберем команду, которая первой ответит на вопросы. Вот кубик. Вы, наверное, видели один раньше и играли с ним. Какая команда имеет наибольшее число, та ответит на вопросы первой.
Итак, наше первое задание.
1 “Прогрев »
Как зовут кота из Простоквашино?
Назовите кошку, дружелюбную по отношению к мышам.
Как звали мальчика-лука?
Как зовут девушку с голубыми волосами?
Как звали старуху Шапокляк?
Как звали девушку, которая оказалась в Изумрудном городе?
Как звали кошачью корову Матроскин?
Какая героиня получила свое имя от своей шапочки?
Молодцы мальчики! По результатам первого конкурса побеждает команда __________ и получает пять частей пазла.
2 «Составьте слова»
Каждая команда получает карточки с названиями мультфильмов. Ваша задача – составить из названия как можно больше слов. Вам дается три минуты времени.
«Каникулы в Простоквашино»
«Приключения кота Леопольда»
Итак, ребята, время вышло. Читаем слова. Команда _________ выиграла. У них было больше слов. Вы получите пять частей пазла.
3 «Волшебная цепочка»
Для каждой команды я предлагаю несколько сказочных событий, которые нужно организовать в правильной последовательности.
Расставьте по приоритету героев, которых встретил Колобок на пути:
а) заяц
б) лиса
в) медведь
г) волк
(правильный ответ: заяц, волк, медведь, лиса)
2. Назовите, что и в каком порядке старушка просила рыбу?
а) дом
б) стать дворянкой
в) стать королевой
г) корыто.
(правильный ответ: корыто, дом, стать дворянкой, стать королевой)
Молодец.Победители получают свои фигуры. А теперь немного физкультуры. (делает упражнения, под музыку)
Сейчас попрошу команды снова занять свои места. Продолжаем нашу игру.
4 “Угадай”
Какой из героев в этом ряду лишний?
1) Из мультфильма «Колобки ведут следствие».
1) Пряничный человечек
2) Печкин +
3) Колбочкина
4) Булочкина
2) Из мультфильма «Крокодил Гена и его друзья»
1) Чебурашка
2) Лев Чандр
3
) Обезьяна Анфиса +
4) Шапокляк
Молодец! А из каких мультфильмов – лишние герои?
У вас уже много подробностей!
Продолжаете нашу викторину?
3.Кто написал сказку о приключениях Чиполлино?
Джанни Родари
4. В какой стране родился Чиполлино?
Италия
5
… Как звали отца Чиполлино?
Чиполлоне
6. У кого из героев сказки был невероятно толстый живот и отменный аппетит?
Барон Оранжевый
7. Кому Чиполлино помог освободить родителей из зоологического сада?
Медведь
8.В тюрьме, где сидел Чиполлино, он доставлял письма …
Spider Chromonog
9. Как звали девушку Чиполлино?
Редис
10. Самым последним и глупым налогом, введенным сеньором Помодоро, был налог …
На погоду
11. Что было построено на месте замка после изгнания сеньора Томато и барона Апельсина?
Детский дворец
12.
Я веселый Чиполлино.
Я вырос в Италии –
Где созревают апельсины
И лимоны и маслины,
Инжир и так далее.
“CT
вы написали слова к этой песне? «
Самуэль Маршак
5 «Вопросы»
Как называлась корчма в сказке А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»?
Корчма из трех гольянов
2. Как звали дочерей хозяйки в русской народной сказке «Крошечка-Хаврошечка»?
Одноглазый, Двуглазый, Триггерный
3.Какой длины удав в сказке Г. Остера «38 попугаев»?
38 попугаев, 5 обезьян, 2 слона
4. Сколько лет было Царь-деве в сказке П. Ершова «Конек-Горбунок»?
Пятнадцать
5. Сколько ночей провел Айболит в сказке К. Чуковского с несчастными африканскими животными?
Тен
6. Монеты какого достоинства больше всего понравились Карлсону из сказки А. Линдгрена?
5 эпоха
7.Семья Бэнкс из сказки П. Траверса «Мэри Поппинс с Черри-стрит» жила в доме № …
17
8. «Не хочу быть черным крестьянином,
Хочу быть столбовой дворянкой!»
Насколько сильно было это желание старухи из «Сказки о рыбаке и рыбке»?
Третий
9. Сколько лет, по сказке Х. Х. Андерсена «Русалочка», живут русалки?
300 лет
10.Название какой сказки не существует?
Два из Простоквашино
11. Кто пел, что «добрыми делами не прославишься»?
Шапокляк
12. Кто стал героем мультфильма «Котенок с улицы Лизюкова»?
Бегемот
13
… Какой мультипликационный персонаж сказал: «Ребята, давайте жить вместе!»?
Кот Леопольд
14. «Я Водяной, Я Водный, который со мной разговаривал бы… ». В каком мультфильме эта песня?
« Летучий корабль »
15. Брат Кролик попросил брата Фокса не бросать его …
В терновый куст
16. Как звали главного героя мультфильма «Трое из Простоквашино»?
Дядя Федор
6 «Любимые пассажи»
«Хочешь торт, хочешь мороженого! А он заборы красит!»
«Вовка в далеком царстве»
2.«Здесь все мое! И стол мой, и холодильник мой, и все в холодильнике тоже мое».
”
Бобик в гостях у Барбоса »
3. «Отдохнула – в! Сметана – в! Рыба – в!»
“Возвращение блудного попугая”
4. «Ну, мы поели, теперь можем спать! … Ну, мы выспались, теперь мы можем есть!»
«Дюймовочка»
5. «Я сейчас спою!»
«Жила-была собака»
6.”Давайте вместе бояться, а ?!”
«Котенок по имени Гав»
Подведение итогов викторины. Церемония награждения победителей
Цель
Задач:
Курс урока:
(Ответы детей)
Мы будем играть
Ну а кому начинать?
Один, два, три,
Вы начинаете.
Просмотреть содержание документа
“Викторина для любителей мультфильмов.«
Викторина «Ценители мультфильмов».
Задача : расширить знания детей о мире мультфильмов.
Условия викторины: дети делятся на 2 команды, каждая команда выбирает имя и капитана.
Задачи:
Способствовать развитию у детей чувства сплоченности, ответственности;
Способствовать творческому, логическому мышлению, развитию интеллектуальной деятельности.
Оборудование: проектор, аудиозапись, стикеры мультфильмов для каждого ребенка.
Ход урока:
Детей встречают герои мультфильмов.
Добрый день, ребята. Не только взрослые, но и дети любят смотреть мультики, ведь многие мультики настолько увлекательны, что не могут не интересовать.
Любишь смотреть мультики?
(Ответы детей)
Сегодня мы собрались не просто так, а чтобы вспомнить любимые мультики, узнать, кто из вас знает их больше всего и лучше всех.
Я верю, что все вы любите и хорошо знаете этот мир.Пусть все мультики оживут в вашем воображении, а их герои придут к нам. Ваши знания, позвольте им помочь вам выиграть нашу викторину. Мы рады приветствовать вас на нашем фестивале «Ценители мультфильмов».
Перед тем, как начать викторину, давайте разделимся на две команды, выберем капитанов с помощью счетной доски:
Мы будем играть
Ну а кому начинать?
Один, два, три,
Вы начинаете.
Капитаны выбираются, им предоставляется право выбрать флаг с цветом команды (синий или красный).
Ребята, будем задавать вам вопросы, если вы ответите правильно, на экране появится изображение с ответом. Команда, которая знает правильный ответ, поднимает флаг и отвечает.
Если команда отвечает правильно, она получает 1 очко, если они ошибаются, то у другой команды есть шанс ответить.
Команды готовы! Тогда начнем с небольшой разминки. Я буду задавать вам загадки, и вы вместе их отгадаете.
Для него прогулки праздник
А мед имеет особенный аромат.
Это плюшевый шутник
Мишка Тедди … (Винни-Пух)
Кто жил в телефонной будке,
Песни пел, дружил с Генуей?
У него мягкие уши
Я помню тебя и меня. (Чебурашка)
Девушка появилась в цветочной чашке
А там была та девочка, чуть больше ноготков.
В двух словах, что девочка спала
И спасла ласточку от холода. (Дюймовочка)
Веселый, как балалайка,
И зовут его… (Не знаю)
Молодец, загадки отгадывать отлично.
Приступим к викторине.
Вопросы викторины:
1. Что Маша задала золотой рыбке во втором желании? (петушок на палке)
2. Что Чебурашка подарил Гене на день рождения? (вертолет)
3. Как называется мультик – про маленьких людей, которые живут внутри устройств и в машинах, ухаживают за техникой и устраняют неисправности, часто превращаются в винтики, чтобы люди не могли о них узнать («Фиксики»).
4. Какие слова кот Леопольд сказал мышам? («Ребята давайте дружить!»).
5. Как звали трех героев известного русского мультфильма? (Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец).
6. Кто заведует библиотекой в мультфильме «Три богатыря и царица Шамаханская»? (Конь Юлий)
7. Как зовут вредную женщину из мультфильма «Чебурашка и Крокодил Гена», у которой есть крыса с человеческим именем (старушка Шапокляк)
8.В каком мультфильме главными героями являются кот и мышка ? (Том и Джерри)
9. Как зовут симпатичную подругу спасателей Чипа и Дейла ( Gadget.)
10. Как зовут толстую мышку, которая очень любит сыр, из мультик «Чип и Дейл спешат на помощь»? ( Рокки) .
11. В серии этих мультфильмов металлические конструкции превращаются в роботов, оживают, совершают различные действия и сражаются с врагами. («Трансформеры»).
12. Назовите карикатуру о рыжеволосом веснушчатом мальчике . («Антошка»)
13. Назовите известный (и любимый родителями в детстве) мультик про волка и зайца … («Подожди»).
14. В каком мультфильме у отца было 3 дочери, каждая из которых просила отца принести ей некий подарок из города ? («Аленький цветочек»).
15. В этом мультфильме главный герой – ветеринар.Лечил животных, добирался до больных на орле, на ките и т.д. («Доктор Айболит».)
16. Как звали возлюбленную главного героя мультфильма «Алеша Попович и Тугарин». Змей “? (Любава.)
17. Кого увидел енот в пруду (я)
18. Какой герой стал мужем принцессы Фионы? («Шрек»).
19. Главный герой этого мультфильма – мальчик, человек, которого вырастили джунгли и животные. («Маугли», «Книга джунглей »).
20. В этом мультфильме, основанном на сказке Г. Х. Андерсена, злая королева околдовала своего брата, разлучила его с сестрой. Младшая сестра искала его. долгое время прошел серию испытаний, смог найти своего брата и растопить лед (осколки льда, зеркала) в его сердце. («Снежная Королева »).
21. В каком мультфильме конь превратился в волшебного коня и исполнил желания, помог своему хозяину? («Конёк-Горбунок») .
22. Как зовут того героя, который просил рыбу загадывать желания, произнося эти слова: ». (Емеля из мультфильма« По воле щуки »).
23. В каком мультфильме это сделал. Младший сын царя бросил стрелу в болото? Как называется мультик и зовут младшего сына царя? («Иван из мультфильма« Царевна-лягушка »).
24. Героиня этого мультфильма потеряла на балу золотую туфлю. Что это за мультфильм и как звали главного героя? (Золушка из одноименного мультфильма).
25. Как звали большую черную кошку – пантеру из мультфильма про Маугли ? (Багира) .
26. На каком острове был мультяшный лев Алекс и его друзья ? (“Мадагаскар”).
27. Главный герой мультфильма – деревянный мальчик, вырезанный из бревна Папой Карло. Как звали этого мальчика? (Пиноккио, «Золотой ключик, или Приключения Пиноккио»).
28. Что сова дала ослу Иа-Иа? (Хвост)
29.Как называются детские телеканалы, по которым транслируются мультфильмы? («Детская», «Дисней», «Карусель», «Мультик»).
30. В каком мультфильме герои поют песню, лежа на песке, со словами: «Я лежу на солнышке, я смотрю на солнце, я все еще лежу и лежу, и я не смотри на львенка … »? («Лев и черепаха»).
31. Как зовут медведя, который любил есть мед, дружил с Пятачком, пел песню «Я облако, облако, облако, я совсем не медведь, как хорошо он для я, облако, лететь по небу.»(Винни-Пух из мультфильма« Винни-Пух и все – все – все »).
32. Это насекомое – девочка. Походила по полю, нашла денег, купила самовар и выпила чаю. Вечеринка. Один из гостей, комар, спас ее от паука. О ком идет речь и как называется мультик? (Главный герой – муха, мультик «Муха Цокотуха»).
33. Героев этого мультфильма – осла, петуха, собаки, кошки – выгнали хозяева.Все они отправились путешествовать, куда бы ни смотрели. Этот мультфильм был снят по сказке братьев Гримм. (“Бременские музыканты”).
34. В каком мультфильме кот смог обмануть каннибала, съесть его, выдать себя за героя маркиза Карабаса? (“Кот в сапогах”) .
35. Запомните и назовите название мультфильма, в котором главная героиня – маленькая девочка, вышедшая из семени, с которой происходили разные приключения и происшествия: ее украли жабы, она жила в норе с мышкой. , она была почти замужем за кротом.Ласточка спасла ее и унесла в страну эльфов. («Дюймовочка»).
36. Что за болезнь Бегемота, который боялся прививок? (желтуха)
37. В какое время карета в одном из мультфильмов превратилась в тыкву, кучеры – в мышей, а шикарное платье – в лохмотья? (В 12 часов мультфильм «Золушка»).
38. В этом мультфильме герой вылупился из яйца. Он не был похож на всех птиц во дворе, он был некрасивым и «противным». Со временем он превратился в красивую птицу – лебедя, им все восхищались.Что это за мультик? (“Гадкий утенок”) .
39. Главные герои мультфильма – свиньи, каждый из которых построил себе домик. Как звали поросят и что это за мультик? (Ниф Ниф, Наф Наф, Нуф Нуф, мультфильм «Три поросенка»).
40. Как звали главного героя мультфильма «Трое из Простоквашино» (дядя Федор)
41. Какой герой мультфильма прилетел к нам с Луны? (Лунтик из мультфильма «Лунтик и его друзья»).
42.Сказочный мужчина с пропеллером за спиной. (Карлсон).
43. Какое любимое лакомство Карлсона? (варенье, булочки).
44. Как зовут собак, полетевших в космос? Российские аниматоры сняли одноименный мультфильм. (Белка и Стрелка).
45. Как звали домохозяек, проживавших в квартире девушки Маши? (Кузя и Нафаня).
46. В каком городе Незнайка жила с друзьями? (В Цветочном городе).
47.В каком мультфильме обезьяна и попугай измеряли длину удава? (38 попугаев).
48. Из какого мультфильма взяты слова: «Боимся вместе?» »? (Из мультфильма« Котенок по имени Гав »).
49. Самое большое животное из мультфильма« Ледниковый период ». (Мамонт).
50. Как кот Матроскин назвал свою корову? (Мурка).
51. Кто заставил Винни-Пуха застрять в дверях? (У кролика, который, уходя от гостей, наелся медом).
52. Как звали морскую принцессу – русалочку из мультфильма «Русалочка»? (Ариэль).
53. Давно неизвестный многим,
Он стал всем другом.
Интересная сказка для всех
Луковый мальчик знаком.
Очень простой, хоть и длинный,
называется. (Чипполино из мультфильма «Приключения Чиполлино»).
54. От какой фразы упали волки в обморок? («Давайте лечиться!»)
55.Как зовут кота из Простоквашино – (кот Матроскин).
56. В мультфильме этот эпический герой ищет золото, украденное из Ростова Змеем Тугариным. Назовите героя. (Алеша Попович.)
Краткое содержание урока:
Вот и подошла к концу наша викторина. Вы все были молодцы, я вижу, что вы знаете и любите мультики и знаете их героев. Подсчитаем количество правильных ответов. Продолжайте смотреть мультики. До свидания.
Познакомить детей старшего дошкольного возраста с правами человека, используя авторские и русские народные сказки….
.