Биология | это… Что такое Биология?
У этого термина существуют и другие значения, см. Биология (значения).
Биоло́гия (греч. βιολογία — βίο, био, жизнь; др.-греч. λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
Как особая наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что живые организмы обладают некоторыми общими для всех характеристиками. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, в 1802 году Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом[1] и Жаном Батистом Ламарком.
В основе современной биологии лежат пять фундаментальных принципов: клеточная теория, эволюция, генетика, гомеостаз и энергия
В наше время биология — стандартный предмет в средних и высших учебных заведениях всего мира. Ежегодно публикуется более миллиона статей и книг по биологии, медицине и биомедицине[4].
В биологии выделяют следующие уровни организации:
- Клеточный, субклеточный и молекулярный уровень: клетки содержат внутриклеточные структуры, которые строятся из молекул.
- Организменный и органно-тканевой уровень: у многоклеточных организмов клетки составляют ткани и органы. Органы же, в свою очередь, взаимодействуют в рамках целого организма.
- Популяционный уровень: особи одного и того же вида, обитающие на части ареала, образуют популяцию.
- Видовой уровень: свободно скрещивающиеся друг с другом особи обладающие морфологическим, физиологическим, биохимическим сходством и занимающие определённый ареал (район распространения) формируют биологический вид.
- Биогеоценотический и биосферный уровень: на однородном участке земной поверхности складываются биогеоценозы, которые, в свою очередь, образуют биосферу.
Большинство биологических наук является дисциплинами с более узкой специализацией. Традиционно они группируются по типам исследуемых организмов: ботаника изучает растения, зоология — животных, микробиология — одноклеточные микроорганизмы. Области внутри биологии далее делятся либо по масштабам исследования, либо по применяемым методам: биохимия изучает химические основы жизни, молекулярная биология — сложные взаимодействия между биологическими молекулами, клеточная биология и цитология — основные строительные блоки многоклеточных организмов, клетки, гистология и анатомия — строение тканей и организма из отдельных органов и тканей, физиология — физические и химические функции органов и тканей, этология — поведение живых существ, экология — взаимозависимость различных организмов и их среды.
Передачу наследственной информации изучает генетика. Развитие организма в онтогенезе изучается биологией развития. Зарождение и историческое развитие живой природы — палеобиология и эволюционная биология.
На границах со смежными науками возникают: биомедицина, биофизика (изучение живых объектов физическими методами), биометрия и т. д. В связи с практическими потребностями человека возникают такие направления, как космическая биология, социобиология, физиология труда, бионика.
Содержание
|
Биологи
Биологические общества
- См. отдельные статьи Герпетологические общества, Биологические общества, а также соответствующие разделы в статьях о различных биологических дисциплинах (например, Энтомология, Териология, Малакология и т. д.).
отдельные статьи Герпетологические общества, Биологические общества, а также соответствующие разделы в статьях о различных биологических дисциплинах (например, Энтомология, Териология, Малакология и т. д.).Биологические организации
Традиционно научными исследованиями в области биологии занимаются университеты, хотя не всегда соответствующие факультеты называются биологическими. Например, в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова кроме биологического факультета имеются также факультет биоинженерии и биоинформатики, факультет фундаментальной медицины и НИИ физико-химической биологии. Кроме университетов научные исследования проводят государственные и частные институты, которые в России преимущественно относятся к системе Российской академии наук (см. список институтов), Российской академии сельскохозяйственных наук или Российской академии медицинских наук.
Биологи
- См. отдельную статью Список биологов
Биологический метод
Биологические науки используют методы наблюдения, моделирования (в т.
ч. компьютерного), описания, сравнения, экспериментов (опыта) и исторического сравнения.
История биологии
Основная статья: История биологии
Хотя концепция биологии как особой естественной науки возникла в XIX веке, биологические дисциплины зародились ранее в медицине и естественной истории. Обычно их традицию ведут от таких античных учёных как Аристотель и Гален через арабских медиков аль-Джахиза[5], ибн-Сину[6], ибн-Зухра[7] и ибн-аль-Нафиза[8]. В эпоху Возрождения биологическая мысль в Европе была революционизирована благодаря изобретению книгопечатания и распространению печатных трудов, интересу к экспериментальным исследованиям и открытию множества новых видов животных и растений в эпоху Великих географических открытий. В это время работали выдающиеся умы Андрей Везалий и Уильям Гарвей, которые заложили основы современной анатомии и физиологии. Несколько позже Линней и Бюффон совершили огромную работу по классификации форм живых и ископаемых существ.
Микроскопия открыла для наблюдения ранее неведомый мир микроорганизмов, заложив основу для развития клеточной теории. Развитие естествознания, отчасти благодаря появлению механистической философии, способствовало развитию естественной истории[9][10].
К началу XIX века некоторые современные биологические дисциплины, такие как ботаника и зоология, достигли профессионального уровня. Лавуазье и другие химики и физики начали сближение представлений о живой и неживой природе. Натуралисты, такие как Александр Гумбольдт, исследовали взаимодействие организмов с окружающей средой и его зависимость от географии, закладывая основы биогеографии, экологии и этологии. В XIX веке развитие учения об эволюции постепенно привело к пониманию роли вымирания и изменчивости видов, а клеточная теория показала в новом свете основы строения живого вещества. В сочетании с данными эмбриологии и палеонтологии эти достижения позволили Чарльзу Дарвину создать целостную теорию эволюции путём естественного отбора.
К концу XIX века идеи самозарождения окончательно уступили место теории инфекционного агента как возбудителя заболеваний. Но механизм наследования родительских признаков всё ещё оставался тайной[9][11][12].
В начале XX века Томас Морган и его ученики заново открыли законы, исследованные ещё в середине XIX века Грегором Менделем, после чего начала быстро развиваться генетика. К 1930-м годам сочетание популяционной генетики и теории естественного отбора породило современную эволюционную теорию или неодарвинизм. Благодаря развитию биохимии были открыты ферменты и началась грандиозная работа по описанию всех процессов метаболизма. Раскрытие структуры ДНК Уотсоном и Криком дало мощный толчок для развития молекулярной биологии. За ним последовало постулирование центральной догмы, расшифровка генетического кода, а к концу XX века — и полная расшифровка генетического кода человека и ещё нескольких организмов, наиболее важных для медицины и сельского хозяйства.
Благодаря этому появились новые дисциплины геномика и протеомика. Хотя увеличение количества дисциплин и чрезвычайная сложность предмета биологии породили и продолжают порождать среди биологов всё более узкую специализацию, биология продолжает оставаться единой наукой, и данные каждой из биологических дисциплин, в особенности геномики, применимы во всех остальных[13][14][15][16].
Биологическая картина мира
Существует пять принципов, объединяющих все биологические дисциплины в единую науку о живой материи[2]:
- Клеточная теория. Клеточная теория — учение обо всём, что касается клеток. Все живые организмы состоят, как минимум, из одной клетки, основной функциональной единицы каждого организма. Базовые механизмы и химия всех клеток во всех земных организмах сходны; клетки происходят только от ранее существовавших клеток, которые размножаются путём клеточного деления. Клеточная теория описывает строение клеток, их деление, взаимодействие с внешней средой, состав внутренней среды и клеточной оболочки, механизм действия отдельных частей клетки и их взаимодействия между собой.
- Эволюция. Через естественный отбор и генетический дрейф наследственные признаки популяции изменяются из поколения в поколение.
- Теория гена. Признаки живых организмов передаются из поколения в поколение вместе с генами, которые закодированы в ДНК. Информация о строении живых существ или генотип используется клетками для создания фенотипа, наблюдаемых физических или биохимических характеристик организма. Хотя фенотип, проявляющийся за счёт экспрессии генов, может подготовить организм к жизни в окружающей его среде, информация о среде не передаётся назад в гены. Гены могут изменяться в ответ на воздействия среды только посредством эволюционного процесса.
- Гомеостаз. Физиологические процессы, позволяющие организму поддерживать постоянство своей внутренней среды независимо от изменений во внешней среде.
- Энергия. Атрибут любого живого организма, существенный для его состояния.
Клеточная теория
Основная статья: Клеточная теория
Клетка — базовая единица жизни.
Согласно клеточной теории, всё живое вещество состоит из одной или более клеток, либо из продуктов секреции этих клеток. Например, раковины, кости, кожа, слюна, желудочный сок, ДНК, вирусы. Все клетки происходят из других клеток путём клеточного деления, и все клетки многоклеточного организма происходят из одной оплодотворённой яйцеклетки. Даже протекание патологических процессов, таких как бактериальная или вирусная инфекция, зависит от клеток, являющихся их фундаментальной частью[17].
Эволюция
Основная статья: Эволюция
Центральная организующая концепция в биологии состоит в том, что жизнь со временем изменяется и развивается посредством эволюции, и что все известные формы жизни на Земле имеют общее происхождение. Это обусловило сходство основных единиц и процессов жизнедеятельности, упоминавшихся выше. Понятие эволюции было введено в научный лексикон Жаном-Батистом Ламарком в 1809 году. Чарльз Дарвин через пятьдесят лет установил, что её движущей силой является естественный отбор, так же как искусственный отбор сознательно применяется человеком для создания новых пород животных и сортов растений[18].
Позже в синтетической теории эволюции дополнительным механизмом эволюционных изменений был постулирован генетический дрейф.
Эволюционная история видов, описывающая их изменения и генеалогические отношения между собой, называется филогенез. Информация о филогенезе накапливается из разных источников, в частности, путём сравнения последовательностей ДНК или ископаемых останков и следов древних организмов. До XIX века считалось, что в определённых условиях жизнь может самозарождаться. Этой концепции противостояли последователи принципа, сформулированного Уильямом Гарвеем: «всё из яйца» («Omne vivum ex ovo», лат.), основополагающего в современной биологии. В частности, это означает, что существует непрерывная линия жизни, соединяющая момент первоначального её возникновения с настоящим временем. Любая группа организмов имеет общее происхождение, если у неё имеется общий предок. Все живые существа на Земле, как ныне живущие, так и вымершие, происходят от общего предка или общей совокупности генов.
Общий предок всех живых существ появился на Земле около 3,5 млрд. лет назад. Главным доказательством теории общего предка считается универсальность генетического кода (см. происхождение жизни).
Теория гена
Схематический вид ДНК, первичного генетического материала
Основная статья: Ген
Форма и функции биологических объектов воспроизводятся из поколения в поколение генами, которые являются элементарными единицами наследственности. Физиологическая адаптация к окружающей среде не может быть закодирована в генах и быть унаследованной в потомстве (см. Ламаркизм). Примечательно, что все существующие формы земной жизни, в том числе, бактерии, растения, животные и грибы, имеют одни и те же основные механизмы, предназначенные для копирования ДНК и синтеза белка. Например, бактерии, в которые вводят ДНК человека, способны синтезировать человеческие белки.
Совокупность генов организма или клетки называется генотипом. Гены хранятся в одной или нескольких хромосомах.
Хромосома — длинная цепочка ДНК, на которой может быть множество генов. Если ген активен, то последовательность его ДНК копируется в последовательности РНК посредством транскрипции. Затем рибосома может использовать РНК, чтобы синтезировать последовательность белка, соответствующую коду РНК, в процессе, именуемом трансляция. Белки могут выполнять каталитическую (ферментативную) функцию, транспортную, рецепторную, защитную, структурную, двигательную функции.
Гомеостаз
Основная статья: Гомеостаз
Гомеостаз — способность открытых систем регулировать свою внутреннюю среду так, чтобы поддерживать её постоянство посредством множества корректирующих воздействий, направляемых регуляторными механизмами. Все живые существа, как многоклеточные, так и одноклеточные, способны поддерживать гомеостаз. На клеточном уровне, например, поддерживается постоянная кислотность внутренней среды (pH). На уровне организма у теплокровных животных поддерживается постоянная температура тела.
В ассоциации с термином экосистема под гомеостазом понимают, в частности, поддержание растениями постоянной концентрации атмосферной двуокиси углерода на Земле.
Энергия
- Основная статья: Биоэнергетика
Выживание любого организма зависит от постоянного притока энергии. Энергия черпается из веществ, которые служат пищей, и посредством специальных химических реакций используется для построения и поддержания структуры и функций клеток. В этом процессе молекулы пищи используются как для извлечения энергии, так и для синтеза биологических молекул собственного организма.
Первичным источником энергии для 99 % земных существ является световая энергия, главным образом солнечная (для 1 % — хемосинтез). Световая энергия посредством фотосинтеза превращается растениями в химическую (органические молекулы) в присутствии воды и некоторых минералов. Часть полученной энергии затрачивается на наращивание биомассы и поддержание жизни, другая часть теряется в виде тепла и отходов жизнедеятельности.
Общие механизмы превращения химической энергии в полезную для поддержания жизни называются дыхание и метаболизм.
Уровни организации жизни
Основная статья: Уровни организации жизни
Шесть основных структурных уровней жизни:
- Молекулярный
- Клеточный
- Организменный
- Популяционно-видовой
- Биогеоценотический
- Биосферный
Биологические дисциплины
Акарология — Анатомия — Альгология — Антропология — Бактериология — Биогеография — Биогеоценология — Биотехнология — Биоинформатика — Биология океана — Биология развития — Биометрия — Бионика — Биосемиотика — Биоспелеология — Биофизика — Биохимия — Ботаника — Биомеханика — Биоценология — Биоэнергетика — Бриология — Вирусология — Генетика — Геоботаника — Герпетология — Гидробиология — Гистология — Дендрология — Зоология — Зоопсихология — Иммунология — Ихтиология — Колеоптерология — Космическая биология — Ксенобиология — Лепидоптерология — Лихенология — Микология — Микробиология — Мирмекология — Молекулярная биология — Морфология — Нейробиология — Палеонтология — Палинология — Паразитология — Радиобиология — Систематика — Системная биология — Синтетическая биология — Спонгиология — Таксономия — Теоретическая биология — Териология — Токсикология — Фенология — Физиология — Физиология ВНД — Физиология животных и человека — Физиология растений — Фитопатология — Цитология — Эволюционная биология — Эмбриология — Эндокринология — Энтомология — Этология
Биологическая литература
Первоисточниками информации по биологии являются научные журналы, списки которых предоставляет ряд учреждений, как российских, так и зарубежных:
- Высшая аттестационная комиссия России;
- Факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ;
- Национальный центр биотехнологической информации США
и др.
Данные первоисточников обобщают авторы обзорных публикаций, которые могут представлять собой как журнальные статьи, так и монографии. На следующем уровне обобщения стоят учебники и справочные пособия.
Популяризация биологии
Биологическая безопасность
Основная статья: Биологическая безопасность
См. также
- Жизнь
- Портал:Биология
Примечания
- ↑ Treviranus, Gottfried Reinhold, Biologie : oder Philosophie der lebenden Natur für Naturforscher und Aerzte, 1802
- ↑ 1 2 Avila, Vernon L. Biology: investigating life on earth. — Boston: Jones and Bartlett, 1995. — P. 11—18. — ISBN 0-86720-942-9
- ↑ Campbell Neil A. Biology: Exploring Life. — Boston, Massachusetts: Pearson Prentice Hall. — ISBN 0-13-250882-6
- ↑ King, TJ & Roberts, MBV Biology: A Functional Approach. — Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
- ↑ Conway Zirkle (1941), Natural Selection before the «Origin of Species», Proceedings of the American Philosophical Society 84
- ↑ D. Craig Brater and Walter J. Daly (2000), «Clinical pharmacology in the Middle Ages: Principles that presage the 21st century», Clinical Pharmacology & Therapeutics 67 (5), p. 447—450 [449].
- ↑ Islamic medicine, Hutchinson Encyclopedia.
- ↑ S. A. Al-Dabbagh (1978). «Ibn Al-Nafis and the pulmonary circulation», The Lancet 1, p. 1148.
- ↑ 1 2 Mayr, E The Growth of Biological Thought. — Belknap Press. — ISBN 978-0674364462
- ↑ Magner, LN A History of the Life Sciences. — TF-CRC. — ISBN 978-0824708245
- ↑ Futuyma, DJ Evolution. — Sinauer Associates. — ISBN 978-0878931873
- ↑ Coleman, W Biology in the Nineteenth Century: Problems of Form, Function and Transformation. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292931
- ↑ Allen, GE Life Science in the Twentieth Century. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292962
- ↑ Fruton, JS Proteins, Enzymes, Genes: The Interplay of Chemistry and Biology. — Yale University Press. — ISBN 978-0300076080
- ↑ Morange, M & Cobb, M A History of Molecular Biology. — Harvard University Press. — ISBN 978-0674001695
- ↑ Smocovitis, VB Unifying Biology. — Princeton University Press. — ISBN 978-0691033433
- ↑ Mazzarello, P (1999). «A unifying concept: the history of cell theory». Nature Cell Biology 1: E13–E15. DOI:10.1038/8964.
- ↑ Darwin, Charles (1859). On the Origin of Species, 1st, John Murray
— Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
— ISBN 978-0878931873Литература
- Большой энциклопедический словарь. Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.
- Биология // Биологический энциклопедический словарь — М.: Сов. Энциклопедия, 1986 г.
Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.Ссылки
- Электронный учебник по биологии
- Проект «Вся Биология»
- Биология: Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ).
Биология | это… Что такое Биология?
У этого термина существуют и другие значения, см. Биология (значения).
Биоло́гия (греч. βιολογία — βίο, био, жизнь; др.-греч. λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
Как особая наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что живые организмы обладают некоторыми общими для всех характеристиками.
Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, в 1802 году Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом[1] и Жаном Батистом Ламарком.
В основе современной биологии лежат пять фундаментальных принципов: клеточная теория, эволюция, генетика, гомеостаз и энергия[2][3]. В наше время биология — стандартный предмет в средних и высших учебных заведениях всего мира. Ежегодно публикуется более миллиона статей и книг по биологии, медицине и биомедицине[4].
В биологии выделяют следующие уровни организации:
- Клеточный, субклеточный и молекулярный уровень: клетки содержат внутриклеточные структуры, которые строятся из молекул.
- Организменный и органно-тканевой уровень: у многоклеточных организмов клетки составляют ткани и органы. Органы же, в свою очередь, взаимодействуют в рамках целого организма.
- Популяционный уровень: особи одного и того же вида, обитающие на части ареала, образуют популяцию.
- Видовой уровень: свободно скрещивающиеся друг с другом особи обладающие морфологическим, физиологическим, биохимическим сходством и занимающие определённый ареал (район распространения) формируют биологический вид.
- Биогеоценотический и биосферный уровень: на однородном участке земной поверхности складываются биогеоценозы, которые, в свою очередь, образуют биосферу.
Большинство биологических наук является дисциплинами с более узкой специализацией. Традиционно они группируются по типам исследуемых организмов: ботаника изучает растения, зоология — животных, микробиология — одноклеточные микроорганизмы. Области внутри биологии далее делятся либо по масштабам исследования, либо по применяемым методам: биохимия изучает химические основы жизни, молекулярная биология — сложные взаимодействия между биологическими молекулами, клеточная биология и цитология — основные строительные блоки многоклеточных организмов, клетки, гистология и анатомия — строение тканей и организма из отдельных органов и тканей, физиология — физические и химические функции органов и тканей, этология — поведение живых существ, экология — взаимозависимость различных организмов и их среды.
Передачу наследственной информации изучает генетика. Развитие организма в онтогенезе изучается биологией развития. Зарождение и историческое развитие живой природы — палеобиология и эволюционная биология.
На границах со смежными науками возникают: биомедицина, биофизика (изучение живых объектов физическими методами), биометрия и т. д. В связи с практическими потребностями человека возникают такие направления, как космическая биология, социобиология, физиология труда, бионика.
Содержание
|
такжеБиологи
Биологические общества
- См.отдельные статьи Герпетологические общества, Биологические общества, а также соответствующие разделы в статьях о различных биологических дисциплинах (например, Энтомология, Териология, Малакология и т. д.).
Биологические организации
Традиционно научными исследованиями в области биологии занимаются университеты, хотя не всегда соответствующие факультеты называются биологическими. Например, в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова кроме биологического факультета имеются также факультет биоинженерии и биоинформатики, факультет фундаментальной медицины и НИИ физико-химической биологии. Кроме университетов научные исследования проводят государственные и частные институты, которые в России преимущественно относятся к системе Российской академии наук (см. список институтов), Российской академии сельскохозяйственных наук или Российской академии медицинских наук.
Биологи
- См. отдельную статью Список биологов
Биологический метод
Биологические науки используют методы наблюдения, моделирования (в т.ч. компьютерного), описания, сравнения, экспериментов (опыта) и исторического сравнения.
История биологии
Основная статья: История биологии
Хотя концепция биологии как особой естественной науки возникла в XIX веке, биологические дисциплины зародились ранее в медицине и естественной истории. Обычно их традицию ведут от таких античных учёных как Аристотель и Гален через арабских медиков аль-Джахиза[5], ибн-Сину[6], ибн-Зухра[7] и ибн-аль-Нафиза[8]. В эпоху Возрождения биологическая мысль в Европе была революционизирована благодаря изобретению книгопечатания и распространению печатных трудов, интересу к экспериментальным исследованиям и открытию множества новых видов животных и растений в эпоху Великих географических открытий. В это время работали выдающиеся умы Андрей Везалий и Уильям Гарвей, которые заложили основы современной анатомии и физиологии.
Несколько позже Линней и Бюффон совершили огромную работу по классификации форм живых и ископаемых существ. Микроскопия открыла для наблюдения ранее неведомый мир микроорганизмов, заложив основу для развития клеточной теории. Развитие естествознания, отчасти благодаря появлению механистической философии, способствовало развитию естественной истории[9][10].
К началу XIX века некоторые современные биологические дисциплины, такие как ботаника и зоология, достигли профессионального уровня. Лавуазье и другие химики и физики начали сближение представлений о живой и неживой природе. Натуралисты, такие как Александр Гумбольдт, исследовали взаимодействие организмов с окружающей средой и его зависимость от географии, закладывая основы биогеографии, экологии и этологии. В XIX веке развитие учения об эволюции постепенно привело к пониманию роли вымирания и изменчивости видов, а клеточная теория показала в новом свете основы строения живого вещества. В сочетании с данными эмбриологии и палеонтологии эти достижения позволили Чарльзу Дарвину создать целостную теорию эволюции путём естественного отбора.
К концу XIX века идеи самозарождения окончательно уступили место теории инфекционного агента как возбудителя заболеваний. Но механизм наследования родительских признаков всё ещё оставался тайной[9][11][12].
В начале XX века Томас Морган и его ученики заново открыли законы, исследованные ещё в середине XIX века Грегором Менделем, после чего начала быстро развиваться генетика. К 1930-м годам сочетание популяционной генетики и теории естественного отбора породило современную эволюционную теорию или неодарвинизм. Благодаря развитию биохимии были открыты ферменты и началась грандиозная работа по описанию всех процессов метаболизма. Раскрытие структуры ДНК Уотсоном и Криком дало мощный толчок для развития молекулярной биологии. За ним последовало постулирование центральной догмы, расшифровка генетического кода, а к концу XX века — и полная расшифровка генетического кода человека и ещё нескольких организмов, наиболее важных для медицины и сельского хозяйства.
Благодаря этому появились новые дисциплины геномика и протеомика. Хотя увеличение количества дисциплин и чрезвычайная сложность предмета биологии породили и продолжают порождать среди биологов всё более узкую специализацию, биология продолжает оставаться единой наукой, и данные каждой из биологических дисциплин, в особенности геномики, применимы во всех остальных[13][14][15][16].
Биологическая картина мира
Существует пять принципов, объединяющих все биологические дисциплины в единую науку о живой материи[2]:
- Клеточная теория. Клеточная теория — учение обо всём, что касается клеток. Все живые организмы состоят, как минимум, из одной клетки, основной функциональной единицы каждого организма. Базовые механизмы и химия всех клеток во всех земных организмах сходны; клетки происходят только от ранее существовавших клеток, которые размножаются путём клеточного деления. Клеточная теория описывает строение клеток, их деление, взаимодействие с внешней средой, состав внутренней среды и клеточной оболочки, механизм действия отдельных частей клетки и их взаимодействия между собой.
- Эволюция. Через естественный отбор и генетический дрейф наследственные признаки популяции изменяются из поколения в поколение.
- Теория гена. Признаки живых организмов передаются из поколения в поколение вместе с генами, которые закодированы в ДНК. Информация о строении живых существ или генотип используется клетками для создания фенотипа, наблюдаемых физических или биохимических характеристик организма. Хотя фенотип, проявляющийся за счёт экспрессии генов, может подготовить организм к жизни в окружающей его среде, информация о среде не передаётся назад в гены. Гены могут изменяться в ответ на воздействия среды только посредством эволюционного процесса.
- Гомеостаз. Физиологические процессы, позволяющие организму поддерживать постоянство своей внутренней среды независимо от изменений во внешней среде.
- Энергия. Атрибут любого живого организма, существенный для его состояния.
Клеточная теория
Основная статья: Клеточная теория
Клетка — базовая единица жизни.
Согласно клеточной теории, всё живое вещество состоит из одной или более клеток, либо из продуктов секреции этих клеток. Например, раковины, кости, кожа, слюна, желудочный сок, ДНК, вирусы. Все клетки происходят из других клеток путём клеточного деления, и все клетки многоклеточного организма происходят из одной оплодотворённой яйцеклетки. Даже протекание патологических процессов, таких как бактериальная или вирусная инфекция, зависит от клеток, являющихся их фундаментальной частью[17].
Эволюция
Основная статья: Эволюция
Центральная организующая концепция в биологии состоит в том, что жизнь со временем изменяется и развивается посредством эволюции, и что все известные формы жизни на Земле имеют общее происхождение. Это обусловило сходство основных единиц и процессов жизнедеятельности, упоминавшихся выше. Понятие эволюции было введено в научный лексикон Жаном-Батистом Ламарком в 1809 году. Чарльз Дарвин через пятьдесят лет установил, что её движущей силой является естественный отбор, так же как искусственный отбор сознательно применяется человеком для создания новых пород животных и сортов растений[18].
Позже в синтетической теории эволюции дополнительным механизмом эволюционных изменений был постулирован генетический дрейф.
Эволюционная история видов, описывающая их изменения и генеалогические отношения между собой, называется филогенез. Информация о филогенезе накапливается из разных источников, в частности, путём сравнения последовательностей ДНК или ископаемых останков и следов древних организмов. До XIX века считалось, что в определённых условиях жизнь может самозарождаться. Этой концепции противостояли последователи принципа, сформулированного Уильямом Гарвеем: «всё из яйца» («Omne vivum ex ovo», лат.), основополагающего в современной биологии. В частности, это означает, что существует непрерывная линия жизни, соединяющая момент первоначального её возникновения с настоящим временем. Любая группа организмов имеет общее происхождение, если у неё имеется общий предок. Все живые существа на Земле, как ныне живущие, так и вымершие, происходят от общего предка или общей совокупности генов.
Общий предок всех живых существ появился на Земле около 3,5 млрд. лет назад. Главным доказательством теории общего предка считается универсальность генетического кода (см. происхождение жизни).
Теория гена
Схематический вид ДНК, первичного генетического материала
Основная статья: Ген
Форма и функции биологических объектов воспроизводятся из поколения в поколение генами, которые являются элементарными единицами наследственности. Физиологическая адаптация к окружающей среде не может быть закодирована в генах и быть унаследованной в потомстве (см. Ламаркизм). Примечательно, что все существующие формы земной жизни, в том числе, бактерии, растения, животные и грибы, имеют одни и те же основные механизмы, предназначенные для копирования ДНК и синтеза белка. Например, бактерии, в которые вводят ДНК человека, способны синтезировать человеческие белки.
Совокупность генов организма или клетки называется генотипом. Гены хранятся в одной или нескольких хромосомах.
Хромосома — длинная цепочка ДНК, на которой может быть множество генов. Если ген активен, то последовательность его ДНК копируется в последовательности РНК посредством транскрипции. Затем рибосома может использовать РНК, чтобы синтезировать последовательность белка, соответствующую коду РНК, в процессе, именуемом трансляция. Белки могут выполнять каталитическую (ферментативную) функцию, транспортную, рецепторную, защитную, структурную, двигательную функции.
Гомеостаз
Основная статья: Гомеостаз
Гомеостаз — способность открытых систем регулировать свою внутреннюю среду так, чтобы поддерживать её постоянство посредством множества корректирующих воздействий, направляемых регуляторными механизмами. Все живые существа, как многоклеточные, так и одноклеточные, способны поддерживать гомеостаз. На клеточном уровне, например, поддерживается постоянная кислотность внутренней среды (pH). На уровне организма у теплокровных животных поддерживается постоянная температура тела.
В ассоциации с термином экосистема под гомеостазом понимают, в частности, поддержание растениями постоянной концентрации атмосферной двуокиси углерода на Земле.
Энергия
- Основная статья: Биоэнергетика
Выживание любого организма зависит от постоянного притока энергии. Энергия черпается из веществ, которые служат пищей, и посредством специальных химических реакций используется для построения и поддержания структуры и функций клеток. В этом процессе молекулы пищи используются как для извлечения энергии, так и для синтеза биологических молекул собственного организма.
Первичным источником энергии для 99 % земных существ является световая энергия, главным образом солнечная (для 1 % — хемосинтез). Световая энергия посредством фотосинтеза превращается растениями в химическую (органические молекулы) в присутствии воды и некоторых минералов. Часть полученной энергии затрачивается на наращивание биомассы и поддержание жизни, другая часть теряется в виде тепла и отходов жизнедеятельности.
Общие механизмы превращения химической энергии в полезную для поддержания жизни называются дыхание и метаболизм.
Уровни организации жизни
Основная статья: Уровни организации жизни
Шесть основных структурных уровней жизни:
- Молекулярный
- Клеточный
- Организменный
- Популяционно-видовой
- Биогеоценотический
- Биосферный
Биологические дисциплины
Акарология — Анатомия — Альгология — Антропология — Бактериология — Биогеография — Биогеоценология — Биотехнология — Биоинформатика — Биология океана — Биология развития — Биометрия — Бионика — Биосемиотика — Биоспелеология — Биофизика — Биохимия — Ботаника — Биомеханика — Биоценология — Биоэнергетика — Бриология — Вирусология — Генетика — Геоботаника — Герпетология — Гидробиология — Гистология — Дендрология — Зоология — Зоопсихология — Иммунология — Ихтиология — Колеоптерология — Космическая биология — Ксенобиология — Лепидоптерология — Лихенология — Микология — Микробиология — Мирмекология — Молекулярная биология — Морфология — Нейробиология — Палеонтология — Палинология — Паразитология — Радиобиология — Систематика — Системная биология — Синтетическая биология — Спонгиология — Таксономия — Теоретическая биология — Териология — Токсикология — Фенология — Физиология — Физиология ВНД — Физиология животных и человека — Физиология растений — Фитопатология — Цитология — Эволюционная биология — Эмбриология — Эндокринология — Энтомология — Этология
Биологическая литература
Первоисточниками информации по биологии являются научные журналы, списки которых предоставляет ряд учреждений, как российских, так и зарубежных:
- Высшая аттестационная комиссия России;
- Факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ;
- Национальный центр биотехнологической информации США
и др.
Данные первоисточников обобщают авторы обзорных публикаций, которые могут представлять собой как журнальные статьи, так и монографии. На следующем уровне обобщения стоят учебники и справочные пособия.
Популяризация биологии
Биологическая безопасность
Основная статья: Биологическая безопасность
См. также
- Жизнь
- Портал:Биология
Примечания
- ↑ Treviranus, Gottfried Reinhold, Biologie : oder Philosophie der lebenden Natur für Naturforscher und Aerzte, 1802
- ↑ 1 2 Avila, Vernon L. Biology: investigating life on earth. — Boston: Jones and Bartlett, 1995. — P. 11—18. — ISBN 0-86720-942-9
- ↑ Campbell Neil A. Biology: Exploring Life. — Boston, Massachusetts: Pearson Prentice Hall. — ISBN 0-13-250882-6
- ↑ King, TJ & Roberts, MBV Biology: A Functional Approach. — Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
- ↑ Conway Zirkle (1941), Natural Selection before the «Origin of Species», Proceedings of the American Philosophical Society 84 (1): 71-123.
- ↑ D. Craig Brater and Walter J. Daly (2000), «Clinical pharmacology in the Middle Ages: Principles that presage the 21st century», Clinical Pharmacology & Therapeutics 67 (5), p. 447—450 [449].
- ↑ Islamic medicine, Hutchinson Encyclopedia.
- ↑ S. A. Al-Dabbagh (1978). «Ibn Al-Nafis and the pulmonary circulation», The Lancet 1, p. 1148.
- ↑ 1 2 Mayr, E The Growth of Biological Thought. — Belknap Press. — ISBN 978-0674364462
- ↑ Magner, LN A History of the Life Sciences. — TF-CRC. — ISBN 978-0824708245
- ↑ Futuyma, DJ Evolution. — Sinauer Associates. — ISBN 978-0878931873
- ↑ Coleman, W Biology in the Nineteenth Century: Problems of Form, Function and Transformation. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292931
- ↑ Allen, GE Life Science in the Twentieth Century. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292962
- ↑ Fruton, JS Proteins, Enzymes, Genes: The Interplay of Chemistry and Biology. — Yale University Press. — ISBN 978-0300076080
- ↑ Morange, M & Cobb, M A History of Molecular Biology. — Harvard University Press. — ISBN 978-0674001695
- ↑ Smocovitis, VB Unifying Biology. — Princeton University Press. — ISBN 978-0691033433
- ↑ Mazzarello, P (1999). «A unifying concept: the history of cell theory». Nature Cell Biology 1: E13–E15. DOI:10.1038/8964.
- ↑ Darwin, Charles (1859). On the Origin of Species, 1st, John Murray
— Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
— ISBN 978-0878931873Литература
- Большой энциклопедический словарь. Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.
- Биология // Биологический энциклопедический словарь — М.: Сов. Энциклопедия, 1986 г.
Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.Ссылки
- Электронный учебник по биологии
- Проект «Вся Биология»
- Биология: Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ).
Биология | это… Что такое Биология?
У этого термина существуют и другие значения, см. Биология (значения).
Биоло́гия (греч. βιολογία — βίο, био, жизнь; др.-греч. λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
Как особая наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что живые организмы обладают некоторыми общими для всех характеристиками.
Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, в 1802 году Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом[1] и Жаном Батистом Ламарком.
В основе современной биологии лежат пять фундаментальных принципов: клеточная теория, эволюция, генетика, гомеостаз и энергия[2][3]. В наше время биология — стандартный предмет в средних и высших учебных заведениях всего мира. Ежегодно публикуется более миллиона статей и книг по биологии, медицине и биомедицине[4].
В биологии выделяют следующие уровни организации:
- Клеточный, субклеточный и молекулярный уровень: клетки содержат внутриклеточные структуры, которые строятся из молекул.
- Организменный и органно-тканевой уровень: у многоклеточных организмов клетки составляют ткани и органы. Органы же, в свою очередь, взаимодействуют в рамках целого организма.
- Популяционный уровень: особи одного и того же вида, обитающие на части ареала, образуют популяцию.
- Видовой уровень: свободно скрещивающиеся друг с другом особи обладающие морфологическим, физиологическим, биохимическим сходством и занимающие определённый ареал (район распространения) формируют биологический вид.
- Биогеоценотический и биосферный уровень: на однородном участке земной поверхности складываются биогеоценозы, которые, в свою очередь, образуют биосферу.
Большинство биологических наук является дисциплинами с более узкой специализацией. Традиционно они группируются по типам исследуемых организмов: ботаника изучает растения, зоология — животных, микробиология — одноклеточные микроорганизмы. Области внутри биологии далее делятся либо по масштабам исследования, либо по применяемым методам: биохимия изучает химические основы жизни, молекулярная биология — сложные взаимодействия между биологическими молекулами, клеточная биология и цитология — основные строительные блоки многоклеточных организмов, клетки, гистология и анатомия — строение тканей и организма из отдельных органов и тканей, физиология — физические и химические функции органов и тканей, этология — поведение живых существ, экология — взаимозависимость различных организмов и их среды.
Передачу наследственной информации изучает генетика. Развитие организма в онтогенезе изучается биологией развития. Зарождение и историческое развитие живой природы — палеобиология и эволюционная биология.
На границах со смежными науками возникают: биомедицина, биофизика (изучение живых объектов физическими методами), биометрия и т. д. В связи с практическими потребностями человека возникают такие направления, как космическая биология, социобиология, физиология труда, бионика.
Содержание
|
такжеБиологи
Биологические общества
- См.отдельные статьи Герпетологические общества, Биологические общества, а также соответствующие разделы в статьях о различных биологических дисциплинах (например, Энтомология, Териология, Малакология и т. д.).
Биологические организации
Традиционно научными исследованиями в области биологии занимаются университеты, хотя не всегда соответствующие факультеты называются биологическими. Например, в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова кроме биологического факультета имеются также факультет биоинженерии и биоинформатики, факультет фундаментальной медицины и НИИ физико-химической биологии. Кроме университетов научные исследования проводят государственные и частные институты, которые в России преимущественно относятся к системе Российской академии наук (см. список институтов), Российской академии сельскохозяйственных наук или Российской академии медицинских наук.
Биологи
- См. отдельную статью Список биологов
Биологический метод
Биологические науки используют методы наблюдения, моделирования (в т.ч. компьютерного), описания, сравнения, экспериментов (опыта) и исторического сравнения.
История биологии
Основная статья: История биологии
Хотя концепция биологии как особой естественной науки возникла в XIX веке, биологические дисциплины зародились ранее в медицине и естественной истории. Обычно их традицию ведут от таких античных учёных как Аристотель и Гален через арабских медиков аль-Джахиза[5], ибн-Сину[6], ибн-Зухра[7] и ибн-аль-Нафиза[8]. В эпоху Возрождения биологическая мысль в Европе была революционизирована благодаря изобретению книгопечатания и распространению печатных трудов, интересу к экспериментальным исследованиям и открытию множества новых видов животных и растений в эпоху Великих географических открытий. В это время работали выдающиеся умы Андрей Везалий и Уильям Гарвей, которые заложили основы современной анатомии и физиологии.
Несколько позже Линней и Бюффон совершили огромную работу по классификации форм живых и ископаемых существ. Микроскопия открыла для наблюдения ранее неведомый мир микроорганизмов, заложив основу для развития клеточной теории. Развитие естествознания, отчасти благодаря появлению механистической философии, способствовало развитию естественной истории[9][10].
К началу XIX века некоторые современные биологические дисциплины, такие как ботаника и зоология, достигли профессионального уровня. Лавуазье и другие химики и физики начали сближение представлений о живой и неживой природе. Натуралисты, такие как Александр Гумбольдт, исследовали взаимодействие организмов с окружающей средой и его зависимость от географии, закладывая основы биогеографии, экологии и этологии. В XIX веке развитие учения об эволюции постепенно привело к пониманию роли вымирания и изменчивости видов, а клеточная теория показала в новом свете основы строения живого вещества. В сочетании с данными эмбриологии и палеонтологии эти достижения позволили Чарльзу Дарвину создать целостную теорию эволюции путём естественного отбора.
К концу XIX века идеи самозарождения окончательно уступили место теории инфекционного агента как возбудителя заболеваний. Но механизм наследования родительских признаков всё ещё оставался тайной[9][11][12].
В начале XX века Томас Морган и его ученики заново открыли законы, исследованные ещё в середине XIX века Грегором Менделем, после чего начала быстро развиваться генетика. К 1930-м годам сочетание популяционной генетики и теории естественного отбора породило современную эволюционную теорию или неодарвинизм. Благодаря развитию биохимии были открыты ферменты и началась грандиозная работа по описанию всех процессов метаболизма. Раскрытие структуры ДНК Уотсоном и Криком дало мощный толчок для развития молекулярной биологии. За ним последовало постулирование центральной догмы, расшифровка генетического кода, а к концу XX века — и полная расшифровка генетического кода человека и ещё нескольких организмов, наиболее важных для медицины и сельского хозяйства.
Благодаря этому появились новые дисциплины геномика и протеомика. Хотя увеличение количества дисциплин и чрезвычайная сложность предмета биологии породили и продолжают порождать среди биологов всё более узкую специализацию, биология продолжает оставаться единой наукой, и данные каждой из биологических дисциплин, в особенности геномики, применимы во всех остальных[13][14][15][16].
Биологическая картина мира
Существует пять принципов, объединяющих все биологические дисциплины в единую науку о живой материи[2]:
- Клеточная теория. Клеточная теория — учение обо всём, что касается клеток. Все живые организмы состоят, как минимум, из одной клетки, основной функциональной единицы каждого организма. Базовые механизмы и химия всех клеток во всех земных организмах сходны; клетки происходят только от ранее существовавших клеток, которые размножаются путём клеточного деления. Клеточная теория описывает строение клеток, их деление, взаимодействие с внешней средой, состав внутренней среды и клеточной оболочки, механизм действия отдельных частей клетки и их взаимодействия между собой.
- Эволюция. Через естественный отбор и генетический дрейф наследственные признаки популяции изменяются из поколения в поколение.
- Теория гена. Признаки живых организмов передаются из поколения в поколение вместе с генами, которые закодированы в ДНК. Информация о строении живых существ или генотип используется клетками для создания фенотипа, наблюдаемых физических или биохимических характеристик организма. Хотя фенотип, проявляющийся за счёт экспрессии генов, может подготовить организм к жизни в окружающей его среде, информация о среде не передаётся назад в гены. Гены могут изменяться в ответ на воздействия среды только посредством эволюционного процесса.
- Гомеостаз. Физиологические процессы, позволяющие организму поддерживать постоянство своей внутренней среды независимо от изменений во внешней среде.
- Энергия. Атрибут любого живого организма, существенный для его состояния.
Клеточная теория
Основная статья: Клеточная теория
Клетка — базовая единица жизни.
Согласно клеточной теории, всё живое вещество состоит из одной или более клеток, либо из продуктов секреции этих клеток. Например, раковины, кости, кожа, слюна, желудочный сок, ДНК, вирусы. Все клетки происходят из других клеток путём клеточного деления, и все клетки многоклеточного организма происходят из одной оплодотворённой яйцеклетки. Даже протекание патологических процессов, таких как бактериальная или вирусная инфекция, зависит от клеток, являющихся их фундаментальной частью[17].
Эволюция
Основная статья: Эволюция
Центральная организующая концепция в биологии состоит в том, что жизнь со временем изменяется и развивается посредством эволюции, и что все известные формы жизни на Земле имеют общее происхождение. Это обусловило сходство основных единиц и процессов жизнедеятельности, упоминавшихся выше. Понятие эволюции было введено в научный лексикон Жаном-Батистом Ламарком в 1809 году. Чарльз Дарвин через пятьдесят лет установил, что её движущей силой является естественный отбор, так же как искусственный отбор сознательно применяется человеком для создания новых пород животных и сортов растений[18].
Позже в синтетической теории эволюции дополнительным механизмом эволюционных изменений был постулирован генетический дрейф.
Эволюционная история видов, описывающая их изменения и генеалогические отношения между собой, называется филогенез. Информация о филогенезе накапливается из разных источников, в частности, путём сравнения последовательностей ДНК или ископаемых останков и следов древних организмов. До XIX века считалось, что в определённых условиях жизнь может самозарождаться. Этой концепции противостояли последователи принципа, сформулированного Уильямом Гарвеем: «всё из яйца» («Omne vivum ex ovo», лат.), основополагающего в современной биологии. В частности, это означает, что существует непрерывная линия жизни, соединяющая момент первоначального её возникновения с настоящим временем. Любая группа организмов имеет общее происхождение, если у неё имеется общий предок. Все живые существа на Земле, как ныне живущие, так и вымершие, происходят от общего предка или общей совокупности генов.
Общий предок всех живых существ появился на Земле около 3,5 млрд. лет назад. Главным доказательством теории общего предка считается универсальность генетического кода (см. происхождение жизни).
Теория гена
Схематический вид ДНК, первичного генетического материала
Основная статья: Ген
Форма и функции биологических объектов воспроизводятся из поколения в поколение генами, которые являются элементарными единицами наследственности. Физиологическая адаптация к окружающей среде не может быть закодирована в генах и быть унаследованной в потомстве (см. Ламаркизм). Примечательно, что все существующие формы земной жизни, в том числе, бактерии, растения, животные и грибы, имеют одни и те же основные механизмы, предназначенные для копирования ДНК и синтеза белка. Например, бактерии, в которые вводят ДНК человека, способны синтезировать человеческие белки.
Совокупность генов организма или клетки называется генотипом. Гены хранятся в одной или нескольких хромосомах.
Хромосома — длинная цепочка ДНК, на которой может быть множество генов. Если ген активен, то последовательность его ДНК копируется в последовательности РНК посредством транскрипции. Затем рибосома может использовать РНК, чтобы синтезировать последовательность белка, соответствующую коду РНК, в процессе, именуемом трансляция. Белки могут выполнять каталитическую (ферментативную) функцию, транспортную, рецепторную, защитную, структурную, двигательную функции.
Гомеостаз
Основная статья: Гомеостаз
Гомеостаз — способность открытых систем регулировать свою внутреннюю среду так, чтобы поддерживать её постоянство посредством множества корректирующих воздействий, направляемых регуляторными механизмами. Все живые существа, как многоклеточные, так и одноклеточные, способны поддерживать гомеостаз. На клеточном уровне, например, поддерживается постоянная кислотность внутренней среды (pH). На уровне организма у теплокровных животных поддерживается постоянная температура тела.
В ассоциации с термином экосистема под гомеостазом понимают, в частности, поддержание растениями постоянной концентрации атмосферной двуокиси углерода на Земле.
Энергия
- Основная статья: Биоэнергетика
Выживание любого организма зависит от постоянного притока энергии. Энергия черпается из веществ, которые служат пищей, и посредством специальных химических реакций используется для построения и поддержания структуры и функций клеток. В этом процессе молекулы пищи используются как для извлечения энергии, так и для синтеза биологических молекул собственного организма.
Первичным источником энергии для 99 % земных существ является световая энергия, главным образом солнечная (для 1 % — хемосинтез). Световая энергия посредством фотосинтеза превращается растениями в химическую (органические молекулы) в присутствии воды и некоторых минералов. Часть полученной энергии затрачивается на наращивание биомассы и поддержание жизни, другая часть теряется в виде тепла и отходов жизнедеятельности.
Общие механизмы превращения химической энергии в полезную для поддержания жизни называются дыхание и метаболизм.
Уровни организации жизни
Основная статья: Уровни организации жизни
Шесть основных структурных уровней жизни:
- Молекулярный
- Клеточный
- Организменный
- Популяционно-видовой
- Биогеоценотический
- Биосферный
Биологические дисциплины
Акарология — Анатомия — Альгология — Антропология — Бактериология — Биогеография — Биогеоценология — Биотехнология — Биоинформатика — Биология океана — Биология развития — Биометрия — Бионика — Биосемиотика — Биоспелеология — Биофизика — Биохимия — Ботаника — Биомеханика — Биоценология — Биоэнергетика — Бриология — Вирусология — Генетика — Геоботаника — Герпетология — Гидробиология — Гистология — Дендрология — Зоология — Зоопсихология — Иммунология — Ихтиология — Колеоптерология — Космическая биология — Ксенобиология — Лепидоптерология — Лихенология — Микология — Микробиология — Мирмекология — Молекулярная биология — Морфология — Нейробиология — Палеонтология — Палинология — Паразитология — Радиобиология — Систематика — Системная биология — Синтетическая биология — Спонгиология — Таксономия — Теоретическая биология — Териология — Токсикология — Фенология — Физиология — Физиология ВНД — Физиология животных и человека — Физиология растений — Фитопатология — Цитология — Эволюционная биология — Эмбриология — Эндокринология — Энтомология — Этология
Биологическая литература
Первоисточниками информации по биологии являются научные журналы, списки которых предоставляет ряд учреждений, как российских, так и зарубежных:
- Высшая аттестационная комиссия России;
- Факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ;
- Национальный центр биотехнологической информации США
и др.
Данные первоисточников обобщают авторы обзорных публикаций, которые могут представлять собой как журнальные статьи, так и монографии. На следующем уровне обобщения стоят учебники и справочные пособия.
Популяризация биологии
Биологическая безопасность
Основная статья: Биологическая безопасность
См. также
- Жизнь
- Портал:Биология
Примечания
- ↑ Treviranus, Gottfried Reinhold, Biologie : oder Philosophie der lebenden Natur für Naturforscher und Aerzte, 1802
- ↑ 1 2 Avila, Vernon L. Biology: investigating life on earth. — Boston: Jones and Bartlett, 1995. — P. 11—18. — ISBN 0-86720-942-9
- ↑ Campbell Neil A. Biology: Exploring Life. — Boston, Massachusetts: Pearson Prentice Hall. — ISBN 0-13-250882-6
- ↑ King, TJ & Roberts, MBV Biology: A Functional Approach. — Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
- ↑ Conway Zirkle (1941), Natural Selection before the «Origin of Species», Proceedings of the American Philosophical Society 84 (1): 71-123.
- ↑ D. Craig Brater and Walter J. Daly (2000), «Clinical pharmacology in the Middle Ages: Principles that presage the 21st century», Clinical Pharmacology & Therapeutics 67 (5), p. 447—450 [449].
- ↑ Islamic medicine, Hutchinson Encyclopedia.
- ↑ S. A. Al-Dabbagh (1978). «Ibn Al-Nafis and the pulmonary circulation», The Lancet 1, p. 1148.
- ↑ 1 2 Mayr, E The Growth of Biological Thought. — Belknap Press. — ISBN 978-0674364462
- ↑ Magner, LN A History of the Life Sciences. — TF-CRC. — ISBN 978-0824708245
- ↑ Futuyma, DJ Evolution. — Sinauer Associates. — ISBN 978-0878931873
- ↑ Coleman, W Biology in the Nineteenth Century: Problems of Form, Function and Transformation. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292931
- ↑ Allen, GE Life Science in the Twentieth Century. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292962
- ↑ Fruton, JS Proteins, Enzymes, Genes: The Interplay of Chemistry and Biology. — Yale University Press. — ISBN 978-0300076080
- ↑ Morange, M & Cobb, M A History of Molecular Biology. — Harvard University Press. — ISBN 978-0674001695
- ↑ Smocovitis, VB Unifying Biology. — Princeton University Press. — ISBN 978-0691033433
- ↑ Mazzarello, P (1999). «A unifying concept: the history of cell theory». Nature Cell Biology 1: E13–E15. DOI:10.1038/8964.
- ↑ Darwin, Charles (1859). On the Origin of Species, 1st, John Murray
— Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
— ISBN 978-0878931873Литература
- Большой энциклопедический словарь. Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.
- Биология // Биологический энциклопедический словарь — М.: Сов. Энциклопедия, 1986 г.
Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.Ссылки
- Электронный учебник по биологии
- Проект «Вся Биология»
- Биология: Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ).
Биология | это… Что такое Биология?
У этого термина существуют и другие значения, см. Биология (значения).
Биоло́гия (греч. βιολογία — βίο, био, жизнь; др.-греч. λόγος — учение, наука) — система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой.
Как особая наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что живые организмы обладают некоторыми общими для всех характеристиками.
Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, в 1802 году Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом[1] и Жаном Батистом Ламарком.
В основе современной биологии лежат пять фундаментальных принципов: клеточная теория, эволюция, генетика, гомеостаз и энергия[2][3]. В наше время биология — стандартный предмет в средних и высших учебных заведениях всего мира. Ежегодно публикуется более миллиона статей и книг по биологии, медицине и биомедицине[4].
В биологии выделяют следующие уровни организации:
- Клеточный, субклеточный и молекулярный уровень: клетки содержат внутриклеточные структуры, которые строятся из молекул.
- Организменный и органно-тканевой уровень: у многоклеточных организмов клетки составляют ткани и органы. Органы же, в свою очередь, взаимодействуют в рамках целого организма.
- Популяционный уровень: особи одного и того же вида, обитающие на части ареала, образуют популяцию.
- Видовой уровень: свободно скрещивающиеся друг с другом особи обладающие морфологическим, физиологическим, биохимическим сходством и занимающие определённый ареал (район распространения) формируют биологический вид.
- Биогеоценотический и биосферный уровень: на однородном участке земной поверхности складываются биогеоценозы, которые, в свою очередь, образуют биосферу.
Большинство биологических наук является дисциплинами с более узкой специализацией. Традиционно они группируются по типам исследуемых организмов: ботаника изучает растения, зоология — животных, микробиология — одноклеточные микроорганизмы. Области внутри биологии далее делятся либо по масштабам исследования, либо по применяемым методам: биохимия изучает химические основы жизни, молекулярная биология — сложные взаимодействия между биологическими молекулами, клеточная биология и цитология — основные строительные блоки многоклеточных организмов, клетки, гистология и анатомия — строение тканей и организма из отдельных органов и тканей, физиология — физические и химические функции органов и тканей, этология — поведение живых существ, экология — взаимозависимость различных организмов и их среды.
Передачу наследственной информации изучает генетика. Развитие организма в онтогенезе изучается биологией развития. Зарождение и историческое развитие живой природы — палеобиология и эволюционная биология.
На границах со смежными науками возникают: биомедицина, биофизика (изучение живых объектов физическими методами), биометрия и т. д. В связи с практическими потребностями человека возникают такие направления, как космическая биология, социобиология, физиология труда, бионика.
Содержание
|
такжеБиологи
Биологические общества
- См.отдельные статьи Герпетологические общества, Биологические общества, а также соответствующие разделы в статьях о различных биологических дисциплинах (например, Энтомология, Териология, Малакология и т. д.).
Биологические организации
Традиционно научными исследованиями в области биологии занимаются университеты, хотя не всегда соответствующие факультеты называются биологическими. Например, в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова кроме биологического факультета имеются также факультет биоинженерии и биоинформатики, факультет фундаментальной медицины и НИИ физико-химической биологии. Кроме университетов научные исследования проводят государственные и частные институты, которые в России преимущественно относятся к системе Российской академии наук (см. список институтов), Российской академии сельскохозяйственных наук или Российской академии медицинских наук.
Биологи
- См. отдельную статью Список биологов
Биологический метод
Биологические науки используют методы наблюдения, моделирования (в т.ч. компьютерного), описания, сравнения, экспериментов (опыта) и исторического сравнения.
История биологии
Основная статья: История биологии
Хотя концепция биологии как особой естественной науки возникла в XIX веке, биологические дисциплины зародились ранее в медицине и естественной истории. Обычно их традицию ведут от таких античных учёных как Аристотель и Гален через арабских медиков аль-Джахиза[5], ибн-Сину[6], ибн-Зухра[7] и ибн-аль-Нафиза[8]. В эпоху Возрождения биологическая мысль в Европе была революционизирована благодаря изобретению книгопечатания и распространению печатных трудов, интересу к экспериментальным исследованиям и открытию множества новых видов животных и растений в эпоху Великих географических открытий. В это время работали выдающиеся умы Андрей Везалий и Уильям Гарвей, которые заложили основы современной анатомии и физиологии.
Несколько позже Линней и Бюффон совершили огромную работу по классификации форм живых и ископаемых существ. Микроскопия открыла для наблюдения ранее неведомый мир микроорганизмов, заложив основу для развития клеточной теории. Развитие естествознания, отчасти благодаря появлению механистической философии, способствовало развитию естественной истории[9][10].
К началу XIX века некоторые современные биологические дисциплины, такие как ботаника и зоология, достигли профессионального уровня. Лавуазье и другие химики и физики начали сближение представлений о живой и неживой природе. Натуралисты, такие как Александр Гумбольдт, исследовали взаимодействие организмов с окружающей средой и его зависимость от географии, закладывая основы биогеографии, экологии и этологии. В XIX веке развитие учения об эволюции постепенно привело к пониманию роли вымирания и изменчивости видов, а клеточная теория показала в новом свете основы строения живого вещества. В сочетании с данными эмбриологии и палеонтологии эти достижения позволили Чарльзу Дарвину создать целостную теорию эволюции путём естественного отбора.
К концу XIX века идеи самозарождения окончательно уступили место теории инфекционного агента как возбудителя заболеваний. Но механизм наследования родительских признаков всё ещё оставался тайной[9][11][12].
В начале XX века Томас Морган и его ученики заново открыли законы, исследованные ещё в середине XIX века Грегором Менделем, после чего начала быстро развиваться генетика. К 1930-м годам сочетание популяционной генетики и теории естественного отбора породило современную эволюционную теорию или неодарвинизм. Благодаря развитию биохимии были открыты ферменты и началась грандиозная работа по описанию всех процессов метаболизма. Раскрытие структуры ДНК Уотсоном и Криком дало мощный толчок для развития молекулярной биологии. За ним последовало постулирование центральной догмы, расшифровка генетического кода, а к концу XX века — и полная расшифровка генетического кода человека и ещё нескольких организмов, наиболее важных для медицины и сельского хозяйства.
Благодаря этому появились новые дисциплины геномика и протеомика. Хотя увеличение количества дисциплин и чрезвычайная сложность предмета биологии породили и продолжают порождать среди биологов всё более узкую специализацию, биология продолжает оставаться единой наукой, и данные каждой из биологических дисциплин, в особенности геномики, применимы во всех остальных[13][14][15][16].
Биологическая картина мира
Существует пять принципов, объединяющих все биологические дисциплины в единую науку о живой материи[2]:
- Клеточная теория. Клеточная теория — учение обо всём, что касается клеток. Все живые организмы состоят, как минимум, из одной клетки, основной функциональной единицы каждого организма. Базовые механизмы и химия всех клеток во всех земных организмах сходны; клетки происходят только от ранее существовавших клеток, которые размножаются путём клеточного деления. Клеточная теория описывает строение клеток, их деление, взаимодействие с внешней средой, состав внутренней среды и клеточной оболочки, механизм действия отдельных частей клетки и их взаимодействия между собой.
- Эволюция. Через естественный отбор и генетический дрейф наследственные признаки популяции изменяются из поколения в поколение.
- Теория гена. Признаки живых организмов передаются из поколения в поколение вместе с генами, которые закодированы в ДНК. Информация о строении живых существ или генотип используется клетками для создания фенотипа, наблюдаемых физических или биохимических характеристик организма. Хотя фенотип, проявляющийся за счёт экспрессии генов, может подготовить организм к жизни в окружающей его среде, информация о среде не передаётся назад в гены. Гены могут изменяться в ответ на воздействия среды только посредством эволюционного процесса.
- Гомеостаз. Физиологические процессы, позволяющие организму поддерживать постоянство своей внутренней среды независимо от изменений во внешней среде.
- Энергия. Атрибут любого живого организма, существенный для его состояния.
Клеточная теория
Основная статья: Клеточная теория
Клетка — базовая единица жизни.
Согласно клеточной теории, всё живое вещество состоит из одной или более клеток, либо из продуктов секреции этих клеток. Например, раковины, кости, кожа, слюна, желудочный сок, ДНК, вирусы. Все клетки происходят из других клеток путём клеточного деления, и все клетки многоклеточного организма происходят из одной оплодотворённой яйцеклетки. Даже протекание патологических процессов, таких как бактериальная или вирусная инфекция, зависит от клеток, являющихся их фундаментальной частью[17].
Эволюция
Основная статья: Эволюция
Центральная организующая концепция в биологии состоит в том, что жизнь со временем изменяется и развивается посредством эволюции, и что все известные формы жизни на Земле имеют общее происхождение. Это обусловило сходство основных единиц и процессов жизнедеятельности, упоминавшихся выше. Понятие эволюции было введено в научный лексикон Жаном-Батистом Ламарком в 1809 году. Чарльз Дарвин через пятьдесят лет установил, что её движущей силой является естественный отбор, так же как искусственный отбор сознательно применяется человеком для создания новых пород животных и сортов растений[18].
Позже в синтетической теории эволюции дополнительным механизмом эволюционных изменений был постулирован генетический дрейф.
Эволюционная история видов, описывающая их изменения и генеалогические отношения между собой, называется филогенез. Информация о филогенезе накапливается из разных источников, в частности, путём сравнения последовательностей ДНК или ископаемых останков и следов древних организмов. До XIX века считалось, что в определённых условиях жизнь может самозарождаться. Этой концепции противостояли последователи принципа, сформулированного Уильямом Гарвеем: «всё из яйца» («Omne vivum ex ovo», лат.), основополагающего в современной биологии. В частности, это означает, что существует непрерывная линия жизни, соединяющая момент первоначального её возникновения с настоящим временем. Любая группа организмов имеет общее происхождение, если у неё имеется общий предок. Все живые существа на Земле, как ныне живущие, так и вымершие, происходят от общего предка или общей совокупности генов.
Общий предок всех живых существ появился на Земле около 3,5 млрд. лет назад. Главным доказательством теории общего предка считается универсальность генетического кода (см. происхождение жизни).
Теория гена
Схематический вид ДНК, первичного генетического материала
Основная статья: Ген
Форма и функции биологических объектов воспроизводятся из поколения в поколение генами, которые являются элементарными единицами наследственности. Физиологическая адаптация к окружающей среде не может быть закодирована в генах и быть унаследованной в потомстве (см. Ламаркизм). Примечательно, что все существующие формы земной жизни, в том числе, бактерии, растения, животные и грибы, имеют одни и те же основные механизмы, предназначенные для копирования ДНК и синтеза белка. Например, бактерии, в которые вводят ДНК человека, способны синтезировать человеческие белки.
Совокупность генов организма или клетки называется генотипом. Гены хранятся в одной или нескольких хромосомах.
Хромосома — длинная цепочка ДНК, на которой может быть множество генов. Если ген активен, то последовательность его ДНК копируется в последовательности РНК посредством транскрипции. Затем рибосома может использовать РНК, чтобы синтезировать последовательность белка, соответствующую коду РНК, в процессе, именуемом трансляция. Белки могут выполнять каталитическую (ферментативную) функцию, транспортную, рецепторную, защитную, структурную, двигательную функции.
Гомеостаз
Основная статья: Гомеостаз
Гомеостаз — способность открытых систем регулировать свою внутреннюю среду так, чтобы поддерживать её постоянство посредством множества корректирующих воздействий, направляемых регуляторными механизмами. Все живые существа, как многоклеточные, так и одноклеточные, способны поддерживать гомеостаз. На клеточном уровне, например, поддерживается постоянная кислотность внутренней среды (pH). На уровне организма у теплокровных животных поддерживается постоянная температура тела.
В ассоциации с термином экосистема под гомеостазом понимают, в частности, поддержание растениями постоянной концентрации атмосферной двуокиси углерода на Земле.
Энергия
- Основная статья: Биоэнергетика
Выживание любого организма зависит от постоянного притока энергии. Энергия черпается из веществ, которые служат пищей, и посредством специальных химических реакций используется для построения и поддержания структуры и функций клеток. В этом процессе молекулы пищи используются как для извлечения энергии, так и для синтеза биологических молекул собственного организма.
Первичным источником энергии для 99 % земных существ является световая энергия, главным образом солнечная (для 1 % — хемосинтез). Световая энергия посредством фотосинтеза превращается растениями в химическую (органические молекулы) в присутствии воды и некоторых минералов. Часть полученной энергии затрачивается на наращивание биомассы и поддержание жизни, другая часть теряется в виде тепла и отходов жизнедеятельности.
Общие механизмы превращения химической энергии в полезную для поддержания жизни называются дыхание и метаболизм.
Уровни организации жизни
Основная статья: Уровни организации жизни
Шесть основных структурных уровней жизни:
- Молекулярный
- Клеточный
- Организменный
- Популяционно-видовой
- Биогеоценотический
- Биосферный
Биологические дисциплины
Акарология — Анатомия — Альгология — Антропология — Бактериология — Биогеография — Биогеоценология — Биотехнология — Биоинформатика — Биология океана — Биология развития — Биометрия — Бионика — Биосемиотика — Биоспелеология — Биофизика — Биохимия — Ботаника — Биомеханика — Биоценология — Биоэнергетика — Бриология — Вирусология — Генетика — Геоботаника — Герпетология — Гидробиология — Гистология — Дендрология — Зоология — Зоопсихология — Иммунология — Ихтиология — Колеоптерология — Космическая биология — Ксенобиология — Лепидоптерология — Лихенология — Микология — Микробиология — Мирмекология — Молекулярная биология — Морфология — Нейробиология — Палеонтология — Палинология — Паразитология — Радиобиология — Систематика — Системная биология — Синтетическая биология — Спонгиология — Таксономия — Теоретическая биология — Териология — Токсикология — Фенология — Физиология — Физиология ВНД — Физиология животных и человека — Физиология растений — Фитопатология — Цитология — Эволюционная биология — Эмбриология — Эндокринология — Энтомология — Этология
Биологическая литература
Первоисточниками информации по биологии являются научные журналы, списки которых предоставляет ряд учреждений, как российских, так и зарубежных:
- Высшая аттестационная комиссия России;
- Факультет биоинженерии и биоинформатики МГУ;
- Национальный центр биотехнологической информации США
и др.
Данные первоисточников обобщают авторы обзорных публикаций, которые могут представлять собой как журнальные статьи, так и монографии. На следующем уровне обобщения стоят учебники и справочные пособия.
Популяризация биологии
Биологическая безопасность
Основная статья: Биологическая безопасность
См. также
- Жизнь
- Портал:Биология
Примечания
- ↑ Treviranus, Gottfried Reinhold, Biologie : oder Philosophie der lebenden Natur für Naturforscher und Aerzte, 1802
- ↑ 1 2 Avila, Vernon L. Biology: investigating life on earth. — Boston: Jones and Bartlett, 1995. — P. 11—18. — ISBN 0-86720-942-9
- ↑ Campbell Neil A. Biology: Exploring Life. — Boston, Massachusetts: Pearson Prentice Hall. — ISBN 0-13-250882-6
- ↑ King, TJ & Roberts, MBV Biology: A Functional Approach. — Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
- ↑ Conway Zirkle (1941), Natural Selection before the «Origin of Species», Proceedings of the American Philosophical Society 84 (1): 71-123.
- ↑ D. Craig Brater and Walter J. Daly (2000), «Clinical pharmacology in the Middle Ages: Principles that presage the 21st century», Clinical Pharmacology & Therapeutics 67 (5), p. 447—450 [449].
- ↑ Islamic medicine, Hutchinson Encyclopedia.
- ↑ S. A. Al-Dabbagh (1978). «Ibn Al-Nafis and the pulmonary circulation», The Lancet 1, p. 1148.
- ↑ 1 2 Mayr, E The Growth of Biological Thought. — Belknap Press. — ISBN 978-0674364462
- ↑ Magner, LN A History of the Life Sciences. — TF-CRC. — ISBN 978-0824708245
- ↑ Futuyma, DJ Evolution. — Sinauer Associates. — ISBN 978-0878931873
- ↑ Coleman, W Biology in the Nineteenth Century: Problems of Form, Function and Transformation. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292931
- ↑ Allen, GE Life Science in the Twentieth Century. — Cambridge University Press. — ISBN 978-0521292962
- ↑ Fruton, JS Proteins, Enzymes, Genes: The Interplay of Chemistry and Biology. — Yale University Press. — ISBN 978-0300076080
- ↑ Morange, M & Cobb, M A History of Molecular Biology. — Harvard University Press. — ISBN 978-0674001695
- ↑ Smocovitis, VB Unifying Biology. — Princeton University Press. — ISBN 978-0691033433
- ↑ Mazzarello, P (1999). «A unifying concept: the history of cell theory». Nature Cell Biology 1: E13–E15. DOI:10.1038/8964.
- ↑ Darwin, Charles (1859). On the Origin of Species, 1st, John Murray
— Thomas Nelson and Sons. — ISBN 978-0174480358
— ISBN 978-0878931873Литература
- Большой энциклопедический словарь. Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.
- Биология // Биологический энциклопедический словарь — М.: Сов. Энциклопедия, 1986 г.
Биология. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1999.Ссылки
- Электронный учебник по биологии
- Проект «Вся Биология»
- Биология: Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ).
все о профессии от навыков до зарплаты — Work.ua
Биолог: все о профессии от навыков до зарплаты — Work.uaКем быть
Биолог — тот, кто изучает живые организмы.
Что делает биолог
Биолог исследует свойства и закономерности развития живых организмов, собирает тематический материал, организовывает эксперименты и разрабатывает технологии, позволяющие применять полученные результаты на практике.
Существуют различные специализации биологов, в зависимости от этого отличается и работа специалиста:
- Зоолог изучает животных, их анатомию, физиологию, развитие, поведение, разнообразие.
- Анатом и физиолог изучают строение человека, его жизнедеятельность, развитие организма.
- Селекционеры и генетики выводят новые сорта растений и породы животных, исследуют формы размножения и развития различных классов и видов, исследуют гены и наследственность.
- Биофизики и биохимики изучают физико-химические явления и влияние химических веществ и физических явлений на живые системы.
- Вирусологи и микробиологи исследуют бактерии, вирусы, паразитов, особенности их размножения и распространения, а также находят методы борьбы с вирусными и инфекционными болезнями.
- Биологи могут работать как в лабораториях, так и проводить полевые исследования и путешествовать. Они могут преподавать в различных учебных заведениях.
Сколько получает биолог
Оплата труда биолога зависит от сферы работы специалиста, работодателя и места расположения компании. Возможны премии и бонусы.
Вся Украина Киев
В среднем «Биолог» в Украине зарабатывает 15000 грн.
Это медиана заработных плат по данным из 68 вакансий, размещенных на Work.ua с заголовком «Биолог» и по запросам-синонимам «Biologist», «Учитель биологии», «Преподаватель биологии» и др. за последние 3 месяца. Диапазон, который содержит медиану, выделен на графике.
Какие навыки нужны биологу
- Уметь составлять план исследования, собирать информацию и готовить материалы к исследованию.
- Знать, какое оборудование может понадобиться в ходе исследования. Уметь его подбирать или разрабатывать.
- Уметь проводить исследования, фиксировать результаты и делать выводы.
- Иметь большую заинтересованность в изучении различных объектов природы.
- Уметь долгое время концентрироваться на объекте изучения.
- Иметь аналитико-синтетическое и логическое мышление.
- Быть любознательным и наблюдательным, терпеливым и аккуратным.
Преимущества и недостатки в работе биолога
Как сами биологи оценивают свою профессию
По данным опроса Work.
ua среди зарегистрированных соискателей с опытом работы биологом.
Карьерный рост
4.0
Зарплата
2.5
Удовлетворенность профессией
4.5
Безопасность
3.0
Баланс между работой и жизнью
3.5
Насколько востребованы биологи
Профессия биолога не является очень востребованной. Обычно вакансии появляются в школах и университетах. Тем не менее можно найти интересные и выгодные предложения работы научным экспертом или заниматься исследовательской деятельностью в престижной компании.
32
вакансии на сайте
Где учиться на биолога
Профессию биолога можно получить, окончив вуз по одной из специальностей биологического факультета или окончив колледж.
Еще больше информации про курсы и учебные заведения.
15 апреля, суббота
Другие профессии
Project-менеджер — это руководитель проекта, который координирует действия команды и несет ответственность за достижение целей.
Стоматолог — это врач, который занимается лечением зубов, челюсти, мягких тканей и других органов полости рта.
почему биология — это интересно и как заниматься исследованиями по-взрослому
Юля Михеева учится в обычной петербургской начальной школе. В свободное от уроков время она ходит в музыкальную школу, на олимпиадное программирование, волейбол и китайский язык, а накануне уже успела представить свое научное исследование на Конгрессе молодых ученых в Университете ИТМО наравне со взрослыми специалистами. С раннего детства больше всего Юля любит биологию: собственную квартиру семья Михеевых превратила в нечто среднее между садом и научной лабораторией. А в будущем Юля и ее мама планируют писать новые научные работы уже в сотрудничестве с взрослыми исследователями.
Как полюбить серьезную науку и начать собственный проект, если тебе всего 10 лет, они рассказали ITMO.NEWS.
Юля, ты выступала в рамках V сессии научной школы «Биотехнологии и ресурсосберегающие инженерные системы». Расскажи подробнее о проекте. С чего началась работа над ним?
Мой проект посвящен изучению грибов вешенок и определению условий для их роста и развития. Взять эту тему предложила моя учительница биологии в прошлом году. Вообще, на самом деле темы на выбор было две: кариес и исследование про грибы. Но я боюсь докторов, как это часто бывает, поэтому я решила первую тему не брать. Да и потом мы с мамой — заядлые грибники, поэтому было интересно исследовать именно эту область.
Когда я готовила исследование, я была на производстве шампиньонов, а потом на производстве вешенок в поселке Стеклянный. Там нам дали огромный мешок с мицелием и субстратом, показали, как выращивают грибы в промышленных условиях. А грибы выращивают как раз в таких огромных мешках, где они при определенных условиях растут, а потом появляются сквозь специальные сделанные заранее прорези.
В течение эксперимента грибы мы выращивали прямо дома — соблюдали всю технологию, поддерживали условия. У нас был примерно такой же мешок, как на производстве, который в общей сложности весит 25 килограммов. Выяснилось, что грибам нужно очень много воды, если просто их опрыскивать, они начинают сохнуть. На самом деле очень сложно соблюдать все необходимые условия.
А как вы узнали о Конгрессе молодых ученых?
Ирина Михеева (мама Юли): Мы давно ходим в Университет детей, и, так как он проходит в здании Университета ИТМО, мы имели возможность посмотреть, какие мероприятия здесь проходят. Мы были также и на Дне открытых дверей вуза: для ребенка это был ярчайший день, она до сих пор вспоминает. Она увидела опыты, поучаствовала в конкурсах и стала задавать вопросы, в том числе по своей научной работе, завязалась даже целая дискуссия. Я узнала, что здесь проводится конгресс, на который нас впоследствии пригласили.
Юля и Ирина Михеевы
Когда ты начала заниматься наукой? Почему именно биологией?
Юля Михеева: Биологией я стала интересоваться еще в детском саду.
Мне нравятся и растения, и животные. Уже год я хожу в эколого-биологический центр на Крестовском острове. Там мы сажаем цветы в оранжереях, изучаем животных, нам показывают различные опыты — химические и физические.
Мы с мамой постоянно что-то выращиваем дома — у нас уже есть целая грядка прямо в квартире. Сейчас к эксперименту присоединились и мои друзья — они как раз живут за городом. Когда потеплеет, они согласились пересадить эту грядку себе на участок. Как раз к этому времени наши растения еще больше подрастут, поэтому интересно будет посмотреть, что получится в итоге.
А вообще, у нас в семье все разные — некоторые хотят жить в городе, потому что там есть Wi-Fi. Например, моему брату почему-то не нравится биология. И я встречала достаточно много людей, которым она не нравится. Почему? Как мне кажется, потому что она сложная. А лично я, напротив, хотела бы жить где-нибудь за городом — в лесу. Например, у одной нашей учительницы — она живет за городом в Токсово, недалеко от зубровника, — есть волк.
Она изучает его повадки. Это очень здорово.
Чем ты занимаешься кроме биологии?
Я хожу в музыкальную школу, на китайский язык, на олимпиадное программирование, на волейбол и в школу, конечно.
На китайский?
Да, на занятия по китайскому я хожу уже два года, к нам приходят носители языка, много рассказывают о культуре. Это очень интересно.
А время на отдых остается?
Конечно, в свободное время я общаюсь, гуляю с друзьями. Мы общаемся и на занятиях в Университете детей в воскресенье.
С чем планируешь в будущем связать свою жизнь, уже задумывалась?
Когда я подрасту, да, скорее всего, интересы у меня поменяются, но биологию я не заброшу. Потому что мне это действительно нравится.
Выступлении Юли Михеевой на КМУИрина, вопрос к Вам: когда Вы впервые заметили, что ваш ребенок проявляет интерес к науке? И самое главное: как вовремя заметить этот интерес и помочь ему развиться?
Когда еще совсем маленький ребенок начинает подрастать, мальчики обычно берут в руки технику, а девочки – куклу.
Юля не взяла ни то, ни другое. Она взяла игрушку, которая похожа на реальное животное. Мне стало понятно, что ей нравится конкретика, реальность и что ей очень нравится природа. Кроме того, у меня есть старший сын, образованием которого мы также активно занимаемся. Юля все это слушала, впитывала. «Бородино» рассказывала уже в три года. И читать тоже начала уже тогда.
А интерес к биологии возник после того, как старший брат начал ходить в кружок биологии. Он к предмету интерес потерял, а она очень хорошо там прижилась. Причем, ничего там не записывала, запоминала и сразу говорила по существу. Но так как лично мне интересна физика и математика, я начала заниматься с ней еще и этим. Признаюсь честно: к математике я в свое время ее подтолкнула, но биологией и даже китайским она захотела заниматься сама.
На ваш взгляд, занятие наукой перспективно с точки зрения дальнейшей карьеры, финансового успеха?
Я считаю, что прежде всего нужно заниматься тем, что нравится.
Если ей нравится биология, значит, следует обязательно ей заниматься. Однако я уверена, что хороший специалист должен быть успешен и в других областях: Юля увлекается биологией, тратит на нее много времени, получают отличные результаты, но только биологией жизнь не ограничивает. Ученых достаточно много, а вот нобелевских лауреатов – единицы. Именно об этом я говорю.
Только симбиоз интересов плюс знание языков, на мой взгляд, приведет к тому, что ребенок будет успешен в карьере и обеспечен финансово. Насколько я вижу, сейчас в науке все большее значение приобретает именно это сочетание технического, прикладного, и философского, гуманитарного в том числе. Поэтому я стараюсь, чтобы ребенок был развит во многих областях: это и музыка, и математика, и биология, и языки — китайский и английский, в частности. Мы постоянно что-то слушаем, читаем. И Юля много уже прочла не по возрасту.
Выступлении Юли Михеевой на КМУГде сегодня можно действительно с раннего детства начинать развивать свои возможности? Одной школы вряд ли будет достаточно.
В школе научная деятельность, конечно, ведется на совершенно другом уровне. В университетах, на таких конгрессах есть возможность пообщаться со специалистами, причем даже язык общения здесь совершенно другой. Это важно, потому что так ребенок уже привыкает учиться и делать работы на порядок выше. У меня много знакомых, которые живут за границей, и там как раз эта система хорошо развита: ребенка, способного к научной деятельности, сразу приучают делать и презентовать свои работы с юных лет. И у Юли уже очень хорошо получается выступать, она абсолютно свободно чувствует себя, отвечая на вопросы. Я бы, например, так не смогла, растерялась бы.
Если ей что-то интересно, я даю ей возможность попробовать. Пластилина уже покупаю, например, по 10 пачек. Я не отказываюсь от тех возможностей, которые нам предлагает наша жизнь. Если нас возьмут в школу юного биотехнолога в Университете ИТМО, которую курирует доцент кафедры прикладной биотехнологии Людмила Надточий, мы бы хотели писать следующие научные работы уже с сотрудниками вуза, потому что здесь совсем все по-другому.
Школьное образование никак не поддерживает талантливых детей, которые могут вести научную деятельность. Вот кто из нас вел в школе научную деятельность? Думаю, немногие. А дети на самом деле это могут и хотят заниматься наукой.
К началу
биология | Определение, история, концепции, отрасли и факты
биология; микроскоп
Посмотреть все СМИ
- Ключевые люди:
- Жак Дюбоше Ричард Хендерсон Джордж П. Смит Чарльз Дарвин Томас Генри Хаксли
- Похожие темы:
- эволюция философия биологии таксономия зоология микробиология
Просмотреть весь связанный контент →
Популярные вопросы
Что такое биология?
Биология — это отрасль науки, изучающая живые организмы и их жизненные процессы. Биология охватывает различные области, включая ботанику, охрану природы, экологию, эволюцию, генетику, морскую биологию, медицину, микробиологию, молекулярную биологию, физиологию и зоологию.
Почему важна биология?
Биология как область науки помогает нам понять живой мир и то, как многие его виды (включая людей) функционируют, развиваются и взаимодействуют. Достижения в медицине, сельском хозяйстве, биотехнологии и многих других областях биологии привели к улучшению качества жизни. Такие области, как генетика и эволюция, дают представление о прошлом и могут помочь сформировать будущее, а исследования в области экологии и охраны природы сообщают, как мы можем защитить драгоценное биоразнообразие этой планеты.
Где работают выпускники факультета биологии?
Выпускники факультета биологии могут занимать широкий круг должностей, некоторые из которых могут потребовать дополнительного образования. Человек со степенью в области биологии может работать в сельском хозяйстве, здравоохранении, биотехнологии, образовании, охране окружающей среды, исследованиях, криминалистике, политике, научной коммуникации и многих других областях.
Сводка
Прочтите краткий обзор этой темы
биология , изучение живых существ и процессов их жизнедеятельности. Область занимается всеми физико-химическими аспектами жизни. Современная тенденция к междисциплинарным исследованиям и объединению научных знаний и исследований из разных областей привела к значительному пересечению области биологии с другими научными дисциплинами. Современные принципы других областей — например, химии, медицины и физики — интегрированы с принципами биологии в таких областях, как биохимия, биомедицина и биофизика.
Биология разделена на отдельные разделы для удобства изучения, хотя все разделы взаимосвязаны по основным принципам. Таким образом, хотя принято отделять изучение растений (ботанику) от изучения животных (зоологию) и изучение строения организмов (морфологию) от изучения функций (физиологию), все живые существа имеют общие определенные биологические свойства. явления — например, различные способы размножения, клеточного деления, передачи генетического материала.
К биологии часто подходят на основе уровней, которые имеют дело с фундаментальными единицами жизни. На уровне молекулярной биологии, например, жизнь рассматривается как проявление химических и энергетических превращений, происходящих между многими химическими составляющими, составляющими организм. В результате развития все более мощных и точных лабораторных приборов и методов становится возможным понять и определить с высокой точностью не только конечную физико-химическую организацию (ультраструктуру) молекул в живой материи, но и способ воспроизводства живой материи. на молекулярном уровне. Особенно важным для этих достижений был подъем геномики в конце 20-го и начале 21-го веков.
Клеточная биология изучает клетки — основные единицы структуры и функции живых организмов. Клетки впервые наблюдали в 17 веке, когда был изобретен составной микроскоп. До этого индивидуальный организм изучался как единое целое в области, известной как организменная биология; эта область исследований остается важным компонентом биологических наук.
Популяционная биология имеет дело с группами или популяциями организмов, населяющих данную область или регион. К этому уровню относятся исследования ролей, которые определенные виды растений и животных играют в сложных и самоподдерживающихся взаимосвязях, существующих между живым и неживым миром, а также изучение встроенных средств контроля, которые естественным образом поддерживают эти отношения. . Эти широкие уровни — молекулы, клетки, целые организмы и популяции — могут быть дополнительно подразделены для изучения, что приведет к таким специализациям, как морфология, таксономия, биофизика, биохимия, генетика, эпигенетика и экология. Область биологии может быть специально связана с исследованием одного вида живых существ, например, изучением птиц в орнитологии, изучением рыб в ихтиологии или изучением микроорганизмов в микробиологии.
Викторина “Британника”
Химия и биология: правда или вымысел?
Являются ли ферменты катализаторами? Атомы невидимы? Отделяйте факты от вымысла и клеточную биологию от химических реакций в этой викторине по химии и биологии.
Основные понятия биологии
Биологические принципы
Концепция гомеостаза — то, что живые существа поддерживают постоянство внутренней среды — была впервые предложена в XIX веке французским физиологом Клодом Бернаром, который заявил, что «все жизненные механизмы, какими бы разнообразными они ни были, имеют только одну цель: сохранение постоянные условия жизни».
Как изначально задумал Бернар, гомеостаз относится к борьбе отдельного организма за выживание. Позднее это понятие было расширено на любую биологическую систему от клетки до всей биосферы, всех областей Земли, населенных живыми существами.
Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас
Единство
Все живые организмы, независимо от их уникальности, имеют определенные общие биологические, химические и физические характеристики. Все они, например, состоят из основных единиц, известных как клетки, и из одних и тех же химических веществ, которые при анализе обнаруживают заметное сходство даже в таких несопоставимых организмах, как бактерии и человек.
Более того, поскольку действие любого организма определяется тем, как взаимодействуют его клетки, и поскольку все клетки взаимодействуют примерно одинаково, базовое функционирование всех организмов также сходно.
Существует не только единство основного живого вещества и функционирования, но и единство происхождения всего живого. Согласно теории, предложенной в 1855 году немецким патологом Рудольфом Вирховым, «все живые клетки возникают из ранее существовавших живых клеток». Эта теория кажется справедливой для всех живых существ в настоящее время в существующих условиях окружающей среды. Однако если жизнь возникла на Земле более одного раза в прошлом, тот факт, что все организмы имеют одинаковое базовое строение, состав и функции, по-видимому, указывает на то, что только один первоначальный тип преуспел.
Общее происхождение жизни объясняет, почему у людей или бактерий — и у всех промежуточных форм жизни — одно и то же химическое вещество, дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК), в форме генов отвечает за способность всего живого воспроизводить себя.
точно и для передачи генетической информации от родителя к потомству. Кроме того, механизмы этой передачи следуют схеме, одинаковой для всех организмов.
Всякий раз, когда происходит изменение гена (мутация), происходит какое-то изменение в организме, содержащем этот ген. Именно это универсальное явление порождает различия (вариации) в популяциях организмов, из которых природа отбирает для выживания те, которые лучше всего приспособлены к изменяющимся условиям среды.
Биология | University Career Center
Загрузить PDF
ОТ УЧЕБЫ К НАВЫКАМ
Все академические программы, предлагаемые в UM, помогают учащимся развивать ценные навыки, которые можно использовать в дальнейшем. Биологи изучают жизнь и живые организмы, включая их структуру, функции, рост, происхождение, эволюцию, распространение и таксономию. Подполя варьируются от биохимии и молекулярной биологии до физиологии и экологии.
Различные концентрации биологии предназначены для того, чтобы стать частью широкого интеллектуального опыта гуманитарного образования; в то же время они могут готовить студентов к поступлению в аспирантуру и профессиональную школу.
Как концентратор биологии, вы будете развивать проектные навыки от исследований и расследований до анализа и общения.
Смежные области включают программу по окружающей среде, химию, психологию, антропологию, музейное дело, фармацию, общественное здравоохранение, медицину и статистику.
Навыки и способности
Навыки исследований
Идентификация проблем
Оценка рисков
Определение ожидаемых/потенциальных результатов
Основные образцы
Каталогическая информация
Исследование/Количественные навыки
Определение задач
9999 гг.0099 Использование лабораторного оборудования
Использование компьютеров для вычислений/моделирования
Проводя исследования
Запись наблюдений
Результаты. Создание прогнозов на основе данных
Организация идей / информации
Оценка эффектов явлений
Коммуникативные навыки
Написание исследовательских предложений
Работа в группах
Обобщение результатов исследований
Объяснение сложных идей для технической и нетехнической аудитории
Разработка диаграмм, графиков и других наглядных пособий
Устное и письменное изложение результатов и выводов
Представление альтернативных объяснений
ПОВЫШЕНИЕ НАВЫКОВ ВНЕ КЛАССА
Работодатели ищут людей, которые могут продемонстрировать отличные устные и письменные коммуникативные навыки, умение работать в команде и межличностные отношения, инициативу и сильную трудовую этику.
Студенческие организации и трудоустройство в кампусе предлагают ценные возможности для развития навыков, которые вы развиваете на занятиях. Общество студентов-биологов спонсируется MCB и EEB и проводит семинары и спонсирует другие мероприятия по инициативе студенческого членства. Другие варианты включают обучение за границей, работу за пределами кампуса или волонтерство в обществе. Наконец, летняя стажировка может быть лучшим способом проверить свою карьеру и развить рыночные навыки.
ОТ НАВЫКОВ К КАРЬЕРЕ
Биологические концентраторы развивают как общие, так и технические навыки, применимые к широкому спектру профессий в науке, здравоохранении, бизнесе, правительстве и образовании. Например, способность проводить исследования и проводить анализы может быть одинаково полезна независимо от того, работаете ли вы администратором колледжа, директором по биомедицинским коммуникациям, куратором музея естествознания или учителем. Многие концентраторы продолжают обучение в аспирантуре или в профессиональной школе.
Приведенный ниже список представляет собой пример карьеры выпускников биологических факультетов.
Навыки расследования
Специалист по охране окружающей среды
Офицер общественного здравоохранения
Инспектор по качеству воды
Инспектор по пищевым и лекарствам
Сохранитель
Промышленные гигиенист
Консультант по борьбе с вредителями
BioList DABLIST
999999999999999999999999999999999999999999999 гг.
Паразитолог
Морской биолог
Ботаник
Зоолог
Ихтиолог
Энтомолог
Куратор, Ботанический сад
Генетик
Продовольственный техник
Токсиколог
бактериолог
Эпидемиолог
Аналитический администратор Andrivation
999999999 гг.
Ветеринар
Врач
Консультант по политике здравоохранения
Администратор, HMO
Медицинский библиотекарь
Навыки общения
Park Ranger
Park Naturalist
K-12 Учитель
, Экологическая организация
Редактор научного журнала
Технический писатель
Фотограф дикой природы
Medical Illustrator
Pharmaceutical Sales Rep Rep
Тренажер
9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009 9009
999999 гг.
Требуется дальнейшее обучение
Дополнительную информацию о карьере см. в O*Net по адресу http://online.onetcenter.org/
ТРЕБОВАНИЯ К КОНЦЕНТРАЦИИ
Программа бакалавриата по биологии предлагает семь различных направлений: биология, клеточная и молекулярная биология (CMB), экология и эволюционная биология (EEB), общая биология, микробиология, неврология и биология растений. Мы также участвуем в межведомственных собраниях по антропологии-зоологии, программе по окружающей среде, биохимии и биофизике. Кроме того, мы предлагаем несовершеннолетние по биологии, EEB и биологии растений, а также программу с отличием.
Для получения дополнительной информации посетите
www.lsa.umich.edu/biology/concentrations.asp
Программа бакалавриата по биологии
1111 Kraus Natural Science Building
734-764-2446
www.lsa.umich.edu/biology/
9004 New Advising Center
1255 Angell Hall
734-764-0332
www.
lsa.umich.edu/advising
NEXT STEPS / RESOURCES
Чтобы начать общение со специалистами в интересующих вас областях, создайте собственную учетную запись Link09: wwwIn909: .careercenter.umich.edu/article/getting-started-linkedin
Чтобы узнать о стажировках или возможностях трудоустройства, посетите сайт Handshake: https://careercenter.umich.edu/article/handshake
Вакансии в кампусе (работа-учеба и работа без учебы) перечислены по адресу: https://studentemployment .umich.edu/JobX_Home.aspx
На страницах Maize перечислены сотни организаций, в которых студенты могут принять участие: http://studentorgs.umich.edu/maize
Центр карьеры
3200 Student Activity Building
734-764 -7460
www.careercenter.umich.edu
www.facebook.com/careercenter.umich
http://twitter.com/careercenter
Серия «Путеводитель по карьере» была разработана Центром карьеры Мичиганского университета, Отделом по делам студентов, в сотрудничестве с Литературным колледжем, Наука и искусство.
©2011 Regents of Michigan University
Вакансии для специальностей в области биологии: зарплата и карьера
по Штатный писатель
Обновлено 23 августа 2022 г.
Поделиться этой статьей
Биология изучает живые организмы. Эта область также подразделяется на специализированные области, посвященные таким темам, как анатомия и поведение. Карьера по специальности биология включает роли, связанные с исследованиями и преподаванием, государственной политикой, здравоохранением и производством.
В следующем руководстве подробно рассматриваются преимущества степени биологии и бесчисленные карьерные возможности для выпускников.
www.bestcolleges.com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.
Готовы отправиться в путешествие?
Зачем делать карьеру в области биологии?
Учебные планы программ по биологии включают тщательную курсовую работу, и студенты-биологи, как правило, обладают естественным любопытством к живому миру. Наряду с развитием сильной трудовой этики и аналитических навыков соискатели учатся синтезировать и анализировать большие объемы данных.
Хотя жизнь в лаборатории может показаться занятием в одиночестве, исследования часто предоставляют возможности для совместной работы.
Вне лаборатории биологи процветают во многих местах, от классной комнаты до дна океана.
Часто задаваемые вопросы: вопросы о работе в области биологии
Является ли биология хорошей степенью?
Биология — отличный вариант для учащихся, заинтересованных в изучении мира природы. Степени биологии открывают двери для карьеры в таких областях, как преподавание, исследования и медицина.
Чем занимается биолог?
Биологи изучают мир природы. Эта широкая дисциплина охватывает все живые существа, от мельчайших микробов до гигантских экосистем, таких как тропические леса Амазонки. Биологи могут работать в лабораториях, принимать участие в полевых исследованиях, решать административные задачи и заниматься политикой и политикой, связанными с усилиями по сохранению.
Какие области биологии?
Поскольку биология охватывает всю жизнь на планете (и за ее пределами), многие области и подполя составляют эту дисциплину.
Зоология — это общий термин для биологии животных, включающий более конкретные области герпетологии (рептилии), маммологии (млекопитающие), орнитологии (птицы) и энтомологии (насекомые). Дополнительные области включают ботанику (растения), микробиологию (микроскопические организмы), генетику, биохимию и экологию.
Какая самая высокооплачиваемая работа с биологическим образованием?
Биологи с ученой степенью часто получают самые высокие зарплаты в этой области. Заместители директоров исследовательских центров, ученые-исследователи в области биотехнологий и главные ученые получают среднюю заработную плату более 100 000 долларов в год.
Перспективы карьеры в области биологии
Выпускники факультета биологии получают навыки, применимые во многих сферах деятельности. В результате биологи работают в различных средах. Некоторые выбирают образовательный путь, работая учителями или музейными работниками. Другие применяют свой опыт в государственной политике, экологической активности и других некоммерческих предприятиях.
Область медицины, от ветеринарной практики до медицинских технологий, также предоставляет возможности для выпускников-биологов.
В следующей таблице представлена информация о заработной плате для нескольких популярных профессий в области биологии.
| Должность | Начальный уровень (0–12 месяцев) | Начало карьеры (1-4 года) | Середина карьеры (5-9 лет) | Опытный (10-19 лет) |
|---|---|---|---|---|
| Медицинский лаборант | $39 820 | 40 530 долларов США | 43 680 долл. США | 46 830 долларов США |
| Биолог | 41 640 долларов США | 49 520 долларов США | $54 570 | 68 530 долл. США |
| Ученый-исследователь | 75 120 долларов США | 76 460 долларов | 82 730 долларов США | 88 000 долларов США |
| Инженер-биомедик | 61 990 долларов США | $66 470 | 80 770 долларов США | $89 510 |
Источник: PayScale
Лучший карьерный путь
- 1. Морская биология
- 2. Микробиология
- 3. Сохранение и экология
- 4. Генетика
- 5. Биохимия
- 6. Вычислительная биология
Морская биологияЗаработная плата и карьера со степенью биологии: бакалавриат и выпускник
Многие университеты предлагают степень бакалавра в области биологии онлайн и в кампусе. Степень бакалавра — хорошее начало, так как для большинства профессий в области биологии требуется четырехлетняя степень. При получении степени учащиеся должны воспользоваться стажировками, возможностями дополнительного лабораторного опыта и услугами отдела карьеры своего колледжа или университета.
На каждом академическом уровне есть степени по биологии. Сертификаты и членство в профессиональных организациях также могут иметь большое значение для расширения карьерных возможностей.
Ассоциированная степень в области биологии
Двухлетняя степень младшего специалиста в области биологии обеспечивает основы наук о жизни и математики, необходимые для выполнения более сложных курсовых работ.
Студенты также развивают общие лабораторные навыки, учатся формулировать исследовательские вопросы, разрабатывать тесты и оценивать основные данные. Учащиеся также развивают навыки общения и информационной грамотности.
Обязательные курсы включают общую биологию, анатомию человека, физиологию растений и культурную антропологию. Ассоциированная программа по биологии — хороший шаг к степени бакалавра.
Что вы можете сделать с помощником по биологии?
Ветеринарный техник
Работая под наблюдением ветеринаров, эти техники вводят лекарства, готовят животных к операции и проводят анализы крови и рентгеновские снимки. Они также выполняют ежедневные административные задачи, такие как планирование встреч и ведение записей. Эта карьера требует отличных навыков общения, особенно в сложных ситуациях. Ветеринарные техники могут работать в частных клиниках, приютах для животных и зоопарках.
Зарплата: $35 320
Медицинский лаборант
Эти специалисты могут работать в различных организациях.
Их основные задачи включают сбор, обработку и обработку образцов для испытаний. Они должны придерживаться лабораторных стандартов и обеспечивать контроль качества. Технические специалисты также выполняют канцелярские обязанности, включая написание ежемесячных отчетов и ведение баз данных образцов.
Зарплата: $42 140
Техники в области сельского хозяйства и пищевых продуктов
Эти специалисты проводят тесты и внедряют стратегии для повышения урожайности и качества продуктов питания. Сельскохозяйственные техники работают в теплицах и на фермах, чтобы проверить качество почвы и устранить вирусы. Ученые-пищевики контролируют обеспечение качества и проверяют продукты на содержание загрязняющих веществ и питательных веществ. Эти технические специалисты могут работать с государственными учреждениями, корпорациями, университетами и отдельными фермерами.
Заработная плата: 41 230 долларов США
Источник: BLS и PayScale
Степень бакалавра биологии
Получение степени бакалавра в области биологии помогает учащимся получить всестороннее представление о биологической организации, включая молекулы, микробы, виды и экосистемы.
Выпускники могут продолжить карьеру в области управления здравоохранением, генной инженерии, экологической устойчивости, а также контроля и профилактики заболеваний.
Программа бакалавриата строится на основных элементах ассоциированной степени с дальнейшим упором на проблемно-ориентированное и основанное на опыте обучение. Обязательные курсы включают биологию развития, полевую экологию, физику и биогеографию. Большинство программ предлагают специализации и включают стажировку и завершающий проект.
Что вы можете сделать со степенью бакалавра в области биологии?
Человек-биолог
Эти ученые изучают и анализируют человеческую функциональность, используя генетику, физиологию и биологическую антропологию. Они часто работают в медицинских исследовательских лабораториях, изучая лекарства от инфекционных заболеваний. Биологи-человеки также могут работать диетологами и диетологами. Пройдя дополнительную подготовку, эти специалисты могут продолжить карьеру в качестве специалистов по популяциям людей и организационных консультантов.
Заработная плата: 41 770 долларов США
Морской биолог
Морские биологи исследуют и изучают морские организмы и экосистемы. Используя методы вычислительной оценки, эти ученые могут определять изменения в жизни морских животных и растений. Морские биологи могут специализироваться в таких областях, как ликвидация последствий стихийных бедствий, сохранение и реабилитация животных. Поскольку они обычно работают в группах, этим ученым необходимы эффективные коммуникативные навыки.
Зарплата: $52 600
Молекулярный биолог
Молекулярные биологи работают в государственных учреждениях, некоммерческих организациях, частных компаниях, больницах и университетах. Эти специалисты обычно работают в исследовательской роли. Они применяют результаты для улучшения производственных методов своего работодателя.
Зарплата: $59 290
Источник: PayScale
Степень магистра биологии
Основываясь на основных лабораторных и исследовательских навыках, полученных в рамках программы бакалавриата, магистерская программа по биологии предлагает студентам применить полученные знания для проведения исследований и анализа.
Студенты часто завершают диссертацию или исследовательский проект и представляют свои выводы преподавателям и другим экспертам.
Некоторые колледжи и университеты включают в учебную программу компонент обучения, предоставляя студентам стипендии и возможности получить опыт работы в качестве лекторов и координаторов лабораторий. Темы расширенного курса включают клеточную биологию, судебную антропологию и математическое моделирование.
Аспиранты извлекают выгоду из различных специализаций. Магистр биомедицинской инженерии готовит выпускников к карьере в области дизайна и производства. Имея степень магистра в области биотехнологии, выпускники могут стать криминалистами и консультантами по фармацевтике.
Что вы можете сделать со степенью магистра биологии?
Ученый-исследователь
Основные обязанности ученого-исследователя включают сбор, анализ и организацию информации. Они занимаются рецензированием и публикацией статей и монографий.
Эти ученые обычно работают в академических и исследовательских учреждениях. Однако они могут найти работу и в прикладных областях, в том числе в частных компаниях.
Заработная плата: 80 180 долларов США
Инженер-биомедик
Инженеры-биомедики проектируют и разрабатывают новые способы лечения травм и болезней. Они также проводят тесты на эффективность и безопасность продукта. Медицина — обширная область, поэтому инженеры могут специализироваться в таких областях, как хирургическое оборудование, лекарства и реабилитация. В зависимости от занимаемой должности инженерам-биомедикам могут понадобиться знания в области маркетинга и продаж. Многие из этих должностей требуют степени магистра.
Заработная плата: $91 410
Генетический консультант
Генетические консультанты работают непосредственно с пациентами, как правило, в медицинских учреждениях. Они диагностируют и помогают в лечении врожденных заболеваний.
Генетические консультанты также могут работать с беременными женщинами, выявляя возможные врожденные дефекты и поддерживая здоровье пациенток в процессе родов. В дополнение к степени магистра эти специалисты часто имеют сертификаты таких организаций, как Американский совет генетического консультирования.
Зарплата: $81 880
Старший консультант по окружающей среде
Эти защитники окружающей среды работают с некоммерческими организациями, государственными учреждениями и частными организациями. Хотя их обязанности зависят от их конкретной роли, консультанты по окружающей среде в первую очередь прогнозируют и оценивают воздействие на окружающую среду, вызванное деятельностью человека. Они также помогают с восстановлением и усилиями по обеспечению устойчивости. Старшие должностные лица работают на руководящих должностях, управляя командами и координируя исследовательские проекты.
Зарплата: $85 800
Заместитель директора по биологии
Ассоциированные директора курируют исследовательские группы и проекты.
Если они работают в академической среде, они также управляют обучением преподавателей биологического факультета и получением грантов. Если они работают с частными компаниями, они применяют результаты своих исследований для коммерциализации. Ассоциированные директора должны обладать исключительными административными и финансовыми навыками.
Заработная плата: $132 470
Источник: BLS и PayScale
Степень доктора биологических наук
Из-за значительных затрат времени и денег немногие студенты получают докторскую степень по биологии в качестве последовательной части своей академической подготовки. Кроме того, многие докторские программы принимают только соискателей с достаточным опытом работы и исследований. Биологи обычно получают докторские степени, чтобы они могли продвигаться по карьерной лестнице среднего звена, квалифицируясь на должности штатных профессоров, ведущих ученых-исследователей и старших консультантов.
Программы докторантуры по биологии основаны на самомотивированной работе. Студенты тратят свои первые 2-3 года на выполнение специализированных курсовых работ, написание предложений и сбор средств для исследований. Оставшееся время они проводят в программе, проводя тесты; анализ данных; подготовка к защите, публикации и устному экзамену.
Докторанты также могут получить доступ к стипендиям, благодаря которым они получают оплачиваемый опыт работы в качестве лекторов и координаторов бакалавриата. Доступны специализации в таких областях, как вычислительная биология, молекулярная биология и природоохранная экология.
Что вы можете сделать со степенью доктора биологии?
Старший научный сотрудник, биотехнология
роли биотехнологии можно найти в академических кругах, инженерии и производстве. Старшие ученые-исследователи могут работать преподавателями и консультантами, помогая аудитории понять теоретические и технические концепции в своей области.
Они также могут заниматься карьерой в сфере промышленного развития, создавая новые продукты для распространения.
Зарплата: $104 050
Главный научный сотрудник
В качестве руководителей исследовательских групп ведущие ученые наблюдают за разработкой проекта, лабораторными испытаниями, анализом и применением данных. В дополнение к твердому пониманию научных исследований, эти ученые должны обладать сильными коммуникативными навыками, чтобы мотивировать сотрудников и представлять результаты.
Зарплата: $123 350
Учитель высшей школы, биология
Профессора колледжа обучают студентов на лекциях, семинарах и лабораторных занятиях. Они также помогают студентам с исследовательскими проектами и тезисами / диссертациями. Профессора биологии накапливают опыт посредством собственных исследований и публикаций. Эти специалисты также могут работать в организациях в качестве полевых экспертов, руководителей исследований и консультантов.
Заработная плата: $98 700
Источник: BLS и PayScale
Другие высокооплачиваемые профессии в области биологии
Поскольку большая часть обучения студентов-биологов состоит из разработки проектов, лабораторных испытаний и анализа данных, исследовательская наука кажется очевидным выбором карьеры. Тем не менее, специалисты по биологии могут также использовать другие профессиональные возможности, в том числе пять профессий, представленных в следующем разделе.
Фитнес-тренажер
Фитнес-тренеры помогают своим клиентам похудеть, набраться сил и реабилитироваться после болезней и травм. Они оценивают состояние каждого клиента, включая их общие показатели и биохимический состав. В дополнение к помощи клиентам во время тренировок, личные тренеры предоставляют планы питания и другие консультации.
Заработная плата: 40 390 долларов США
Нутрициолог или диетолог
Эти специалисты помогают клиентам развивать здоровое пищевое поведение, чтобы похудеть и справиться с заболеваниями.
Диетологи и диетологи также могут найти работу в школах, больницах и государственных учреждениях. В этих условиях они разрабатывают планы питания и программы здравоохранения, чтобы улучшить жизнь общества.
Зарплата: $61 270
Научный иллюстратор
Используя свои знания в области физиологии и генетики, научные иллюстраторы визуализируют анатомию, молекулярные структуры и процессы в окружающей среде. Они часто работают в научных кругах, создавая иллюстрации для учебников и других учебных материалов. Они также могут сделать карьеру в области криминалистической визуализации и графического дизайна. Возможные работодатели включают больницы, специализированные издательства и киностудии.
Зарплата: $50 230
Медицинский писатель
В зависимости от своей конкретной должности, медицинские писатели создают учебные материалы, руководства пользователя и учебную литературу. Поскольку большая часть их работы связана с исследованиями и презентациями, этим специалистам необходимы сильные коммуникативные навыки и глубокие знания в области биологии и медицины.
Писатели могут найти работу в организациях здравоохранения, фармацевтических компаниях и производителях оборудования.
Зарплата: $72 250
Стоматолог-гигиенист
Стоматологи-гигиенисты оценивают состояние пациентов в поисках признаков заболеваний полости рта. Они также выполняют общие процедуры, включая очистку пятен и удаление налета. Кроме того, стоматологи-гигиенисты выполняют образовательные функции, предоставляя консультации по профилактическому и послеоперационному уходу. Минимальные требования включают профессиональную аккредитацию и государственную лицензию.
Зарплата: $76 220
Источник: BLS и PayScale
Навыки, полученные со степенью биологии
Независимо от того, какую область биологии выбирают учащиеся, следующие пять навыков дают им инструменты, необходимые для построения карьеры во многих отраслях.
Анализ данных
Поиск и сбор информации — одна из основных функций биологов.
Чтобы понять и использовать информацию, биологам необходимы исключительные навыки анализа данных. Студенты развивают эти навыки в ходе лабораторных занятий, во время которых они пишут отчеты и работают с компьютерами для моделирования своих выводов.
Навыки общения
Хотя биологи могут выполнять многие повседневные задачи индивидуально, им также необходимо сообщать о своих выводах членам команды, работодателям и экспертам в своей области. Четкие коммуникативные навыки позволяют им обобщать свои исследования устно и в письменных отчетах и предложениях. Эти навыки также позволяют биологам представлять информацию в виде графиков и диаграмм.
Лаборатория и исследования
Эти навыки готовят биологов к проведению лабораторных и полевых исследований. В рамках своей основной подготовки биологи учатся определять проблемы, разрабатывать эксперименты, проводить исследования и записывать наблюдения. Они также учатся пользоваться лабораторным оборудованием и программами компьютерного моделирования.
Расширенные исследовательские навыки позволяют ученым интерпретировать результаты и прогнозировать результаты с помощью статистических тестов.
Научная грамотность
Научная грамотность позволяет учащимся применять знания с помощью исследований и технических навыков. Студенты учатся определять потенциальные результаты, оценивать риски, проверять образцы и каталогизировать информацию, используя стандартные базы данных.
Техническая экспертиза
Студенты-биологи учатся использовать соответствующее оборудование, необходимое для проведения исследований. Специалисты по биологии начинают свое образование с обучения использованию основных инструментов, таких как капельницы, мерные колбы и нагревательные плиты. По мере развития своих навыков студенты тренируются с передовым оборудованием в своих областях.
Отрасли Вы можете работать специалистом по биологии после получения степени
Образование
Эта отрасль предлагает возможности получения высшего образования, где биологи могут работать исследователями и профессорами.
Профессионалы также могут работать в сфере общественного здравоохранения и взаимодействия с населением, помогая продвигать инициативы по профилактике заболеваний и обеспечению устойчивости.
Биотехнологические исследования и разработки
Биотехнология предоставляет инструменты, необходимые для улучшения здоровья человека и окружающей среды. Биологи могут работать в таких областях, как устойчивое сельское хозяйство, медицина и наука о продуктах питания. Они также могут заниматься промышленной карьерой в качестве дизайнеров и инженеров.
Фармацевтическое производство
Эта отрасль сосредоточена на разработке и оценке лекарств и сопутствующих товаров. Биологи в этой области обычно работают исследователями в области фармацевтики или берут на себя функции соблюдения.
Услуги информационных технологий
Имея степень в области биоинформатики или смежной области, выпускники могут продолжить карьеру в ИТ-индустрии. В ИТ биологи применяют свои навыки общения, анализа данных и управления базами данных для организации и защиты информации своей организации.
Производство медицинского оборудования
Биологи в этой отрасли работают исследователями, инженерами, координаторами проектов и менеджерами. Они также работают в юридических ролях, следя за тем, чтобы продукция их компании соответствовала стандартам безопасности, государственным постановлениям и законам об импорте/экспорте.
Здравоохранение
Здравоохранение, одна из самых быстрорастущих отраслей, предоставляет карьерные возможности, связанные с лечением, образованием, некоммерческой защитой интересов и государственной политикой. Биологи также могут работать в сфере медицинской аналитики и информатики, управляя информацией о пациентах.
Больница
Специалисты по биологии могут работать в больницах медсестрами, врачами, операторами оборудования и другими медицинскими специалистами. Однако они также могут работать администраторами и директорами, обеспечивая эффективную работу учреждений и программ лечения.
Интервью с профессионалом в области биологии
Джереми Хилл
Джереми Хилл получил степень по биологии в Мичиганском университете и в настоящее время проживает в Фениксе, штат Аризона.
Сочетая свою любовь к биологии и компьютерам, он работал с большими базами данных медицинских компаний, чтобы лучше понять тенденции и затраты в эпидемиологии.
Как и многие студенты-биологи, я поступил в колледж, убежденный, что хочу стать врачом. Я даже подал заявку на продвинутую семилетнюю программу доктора медицины и пошел в школу, в которой была одна из лучших медицинских школ в стране (Мичиганский университет).
Были обычные навыки (как учиться и управлять временем), но были и некоторые навыки, которых я не ожидал, например, как спланировать вероятность того, что ваш партнер по лаборатории не сделает свои 50% написания.
Я также получил базовую научную грамотность. Я чувствую, что этого очень не хватает в Америке вообще, и это то, что крайне необходимо. Когда одно исследование с выборкой из 20 человек сообщает вам нечто, противоречащее десятилетиям устоявшейся науки, задавайте вопросы. Проверьте базовые данные и поймите, что это значит.
Я также изучил навыки работы с компьютером, например, как составить базовую программу, хотя бы для автоматизации. Если вам нужно переименовать 65 000 файлов и вы решили сделать это вручную, вас ждет долгий день.
Один из наиболее эзотерических уроков, которые я усвоил, и которым я люблю делиться (особенно с теми, кто не очень хочет верить в эволюцию), заключается в том, что атомы, составляющие ваше тело здесь и сейчас, когда-то были заперты в центре сталкивающихся звезд. снова и снова.
Детали, из которых состоит ваша правая рука, могут быть из совершенно другой галактики, чем ваша левая. И как только мое время в этой вселенной закончится, они вернутся именно туда. Чистая вероятность того, что точные элементы чьего-либо тела настолько астрономичны, и все же мы здесь.
Взгляд на жизнь с точки зрения перспективы. Не все так важно, как кажется сразу, а в других вещах нужно копать, чтобы найти чудо.
Умение планировать неожиданное или всегда учитывать возможность того, что что-то может пойти не так, сослужило мне хорошую службу в профессиональном плане.
Одна из вещей, которую меня просят сделать в рамках моей работы, — это оценить, сколько времени что-то займет или когда что-то может быть закончено. Это сложная задача — делать вещи простыми, но никогда не быть такими точными, как хотелось бы. Вы создаете своего рода буфер, даже если никто не признается в этом.
Во-вторых, существует общепринятый экономический принцип, согласно которому для поддержания экономического роста мы должны постоянно повышать производительность. Каждый день я пытаюсь найти один способ быть более продуктивным. Опять же, автоматизация — это такое спасение для меня и других, с которыми я работаю. Прежде чем кто-либо из нас встает утром, наши машины штампуют отчеты.
Если мне кажется, что я потрачу больше часа или около того на выполнение задачи, я останавливаюсь, чтобы спросить, как я могу упростить ее, как я могу делегировать ее какому-то автоматическому процессу и как это делалось раньше. Эти ответы обычно определяют, как я действую.
Биология, которую вы изучаете в старшей школе, имеет очень узкую направленность. Бакалавриат по биологии включает в себя гораздо больше, и каждый день появляются новые приложения биологии. Не бойтесь не только полностью изучать курсы в других областях, но и расширяться в рамках биологии. Я думал, что люблю микробиологию, пока по-настоящему не заинтересовался эволюционной генетикой.
Узнайте больше о биологии на BestColleges
Должны ли вы специализироваться в биологии?Есть вопрос о колледже?
В нашей серии «Спросите консультанта колледжа» опытные консультанты рассказывают о жизни колледжа изнутри, отвечая на ваши вопросы о поступлении в колледж, финансах и студенческой жизни.
Задать вопрос Посмотреть ответы на вопросы
Должны ли вы специализироваться на биологии?
Биология — сложная специальность, но она стоит потраченного времени и энергии.
Специалисты по биологии могут выбирать из множества хорошо оплачиваемых профессий.
Штатные писатели
Карьера в области биотехнологии
Хотите узнать больше о карьере в области биотехнологии? Щелкните для получения информации о возможностях на всех уровнях образования. Начните планировать сегодня.
Штатный писатель
Какие вакансии доступны со степенью магистра медицинских наук
Науки о здоровье являются популярной областью по многим причинам, но главная причина может заключаться в том, что существует так много вакансий со степенью магистра медицинских наук. Выпускник…
Штатные писатели
BestColleges.com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию.
Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.
Сравните варианты школы.
Просмотрите школу, наиболее соответствующую вашим интересам, и сравните их по стоимости обучения, программам, количеству принятых и другим факторам, важным для того, чтобы найти ваш колледж.
Специальность по биологии | Что вы можете сделать со степенью биологии
Что значит изучать биологию?
У многих студентов мысль о том, чтобы получить специальность биологии в колледже, вызывает плохие воспоминания о вскрытии лягушек в старшей школе. Хотя степень биологии включает в себя изучение живых организмов, включая лягушек, в этой области гораздо больше, чем просто формальдегид и лягушачьи лапки. Благодаря технологическому прогрессу многие степени по биологии доступны даже в Интернете вместе с виртуальными симуляциями лабораторных задач.
В биологии, изучающей саму жизнь, есть место для десятков, если не сотен специализаций.
Рассмотрите возможность получения степени по биологии, если вас интересуют:
- Эндокринология (изучение болезней и нарушений)
- Генетика (изучение генов)
- Рыболовство (изучение рыбных ресурсов и водных экосистем)
- Физиология (изучение живых клеток, тканей и организмов и их функционирование)
- Агрономия (изучение сельского хозяйства)
- Герпетология (изучение амфибий и рептилий)
- Ботаника (изучение растений) или лесоводство (изучение деревьев)
- Экология (отношение организмов к окружающей среде)
- Энтомология (насекомые)
- Океанография (изучение океана)
- Маммология (изучение млекопитающих)
- Паразитология (изучение паразитов)
- Ихтиология (изучение рыб)
Еще учитесь в старшей школе? Как подготовиться к получению степени по биологии
Биология требует навыков работы с компьютером, исследований, письма, работы в команде, общения, организации и тайм-менеджмента.
Поскольку биологам часто приходится участвовать в написании грантов и политических дебатах, Ботаническое общество Америки поощряет активное участие специалистов-биологов в политике и общественных делах. Вы можете продемонстрировать раннее стремление к карьере в области биологии с помощью таких действий, как:
- Участие в таких организациях, как Студенческая ассоциация охраны природы;
- Участие в местных научных клубах или научных ярмарках;
- Волонтерство в местном или государственном парке, заповеднике или зоопарке;
- Зачисление на курсы повышения квалификации по физике, химии, наукам о Земле, экономике, математике и инженерии;
- Посещение общественных семинаров по зоологии или ботанике;
- Присоединение к команде дебатов или участие в местном отделении Toastmasters;
- Написание статей для школьной газеты или другого общественного издания;
- Улучшение навыков фотографирования, особенно в дикой природе;
- Расширение вашей компьютерной грамотности, включая опыт работы с языками программирования.
Джефф Левинтон, профессор морской биологии, настаивает на том, что если вы не пройдете курс физики в средней школе, вы пожалеете об этом, поступив в колледж. То же самое, по его словам, верно и для исчисления. Он полагает, как и другие преподаватели колледжей, что всесторонняя школьная программа важнее узкой направленности на естественные науки. О подготовке в колледже по морской биологии он говорит:
«В наши дни путь в колледж имеет важное значение, но не думайте, что вам нужно идти в школу, которая специализируется на морской биологии. Найдите колледж, который является первоклассным в науке, но также имеет хорошую подготовку по гуманитарным наукам и коммуникациям. Летом вашего младшего или старшего года УБЕДИТЕСЬ, что вы получите летнюю работу или пройдете курс в морской лаборатории. Это даст вам больше, чем любые пять курсов по морской биологии в колледже. После колледжа ваше образование в области морской биологии будет получено в аспирантуре».
Милтон Лав, морской биолог Геологической службы США, дает следующий совет:
«Вы обнаружите, что один из самых быстрых способов наладить отношения с исследователями в колледже — это научиться нырять.
Исследователи всегда ищут дешевых (читай: бесплатных) дайверов, и, как только вы выполните все требования колледжа или университета к дайверам, вы, вероятно, найдете много приятных предложений помочь вам в чьем-то исследовании. Если рядом с вами есть университет или колледж, иногда можно добровольно помочь исследователям — вы можете проверить это. Опять же, на самом деле неважно, являются ли люди, с которыми вы работаете, морскими биологами, наземными биологами или кем-то еще. Суть в том, чтобы получить некоторый опыт в исследованиях».
Профессиональное образование в области биологии
Благодаря широкому спектру биологических специальностей по всей стране существуют тысячи программ на получение степени в области биологии и естественных наук. Многие профессии в области биологии требуют наличия степени магистра или курсовой работы на уровне доктора философии. Онлайн-степени — это постоянно растущая тенденция в области биологии, позволяющая студентам получить ученую степень, не жертвуя работой или семейными обязательствами.
Эти онлайн-программы часто включают краткие резиденции или позволяют студентам организовывать полевые работы или стажировки на месте, чтобы они могли получить необходимый им практический опыт.
Что вы можете сделать со степенью бакалавра в области биологии?
Есть много путей карьерного роста для специалистов по биологии. Например, степень бакалавра по общей биологии может подготовить вас к работе ботаником, учителем, руководителем экскурсий в организациях на открытом воздухе, таких как Национальная школа лидерства на открытом воздухе, ученым в некоммерческой организации, такой как университет или экологическое общество. педагог в природоохранном учреждении, лесничий, градостроитель или исследователь. Ты тоже можешь вступить в Корпус мира.
Специализация на уровне выпускника также предлагает множество возможностей, в том числе:
Микробиолог и клеточный биолог
Должность преподавателя в этой области может включать курсовую работу по иммунологии, молекулярной генетике, пищевой микробиологии и медицинской микробиологии.
Вы можете научить студентов, как инициировать и проводить исследования. Другие распространенные работодатели включают фирмы по поставке вакцин для животных, косметическую промышленность, молочную промышленность или клиническую лабораторию фармацевтической компании.
Метеоролог
Эта должность выходит далеко за рамки предоставления прогноза погоды местным зрителям шестичасовых новостей. Метеорологи военно-воздушных сил, например, предоставляют прогнозы погоды, которые имеют решающее значение для полетов и передвижения войск. Многие коммерческие авиалинии нанимают собственных метеорологов, как и департаменты автомобильных дорог, морские судоходные компании и электрические и газовые компании.
Геолог
Как геолог-нефтяник вы можете быть наняты частной энергетической компанией для разведки и извлечения нефтяных месторождений. Как геолог-эколог вы можете исследовать и оценивать воздействие этих проектов на окружающую среду или изучать промышленное загрязнение.
В качестве геолога-эколога в государственном учреждении вас могут попросить оценить воздействие оползней или управлять развитием системы водоснабжения.
Арборист
Коммерческий или муниципальный лесовод может ухаживать за деревьями на территории компании или государственного учреждения. Он будет отвечать за обрезку, посадку, внесение удобрений и борьбу с вредителями. Коммунальные предприятия и правительства нанимают арбористов для планирования и управления уходом за деревьями вокруг линий электропередач, а также для консультирования фирм по надлежащему уходу и типам деревьев, которые лучше всего подходят для мест расположения линий электропередач.
Генетик
Некоторые генетики, называемые клиническими генетиками, должны получить медицинское образование, чтобы заниматься профилактикой генетических заболеваний и дефектов. Лабораторные генетики, которые должны иметь как минимум степень магистра, применяют достижения генетических технологий для улучшения сельского хозяйства, разработки новых лекарств и помощи в работе полиции.
Генетические консультанты работают в медицинских, консультационных или исследовательских целях с семьями, подверженными риску или страдающими от генетического заболевания члена семьи.
Сертификация биологии, лицензирование и ассоциации
Выпускники факультета биологии, желающие преподавать, должны получить сертификат преподавателя, требуемый их штатом. Для некоторых должностей, связанных с биологией, таких как медицинские науки, генетика и некоторые работы в области иммунологии, может потребоваться медицинская лицензия. Несколько профессиональных вакансий в области биологии, за исключением техников и ассистентов начального уровня, открыты для кандидатов со степенью младшего специалиста. Большинству требуется как минимум степень бакалавра.
Членство в ассоциации повышает ваше положение
Волонтерство или стажировка в некоммерческих ассоциациях и организациях, особенно в тех, которые продвигают экологические, геологические и другие общественные интересы, также могут способствовать вашему трудоустройству.
Биологические или родственные организации и ассоциации:
- Ботаническое общество Америки
- Экологическое общество Америки
- Национальная академия наук
- Американская академия судебных наук
- Агентство по охране окружающей среды
- Student Conservation Association
- Sierra Club
- The Wilderness Society
- Greenpeace
- National Wildlife Federation
- American Fisheries Society
- American Physiological Society
- Society for Industrial Microbiology
- National Society of Genetic Counselors
- The American Phytopathological Общество
- Смитсоновский институт
- Общество интегративной и сравнительной биологии
- Ассоциация по управлению воздухом и отходами
- Национальный реестр специалистов по охране окружающей среды
Списки наших партнеров
Прежде всего, наука биология в основном изучает жизнь.
Во-вторых, он обеспечивает глубокое научное понимание того, как все живые и неживые организмы взаимодействуют друг с другом.
В-третьих, он дает представление о том, насколько разнообразны формы жизни. Кроме того, биология охватывает другие области исследований, связанные с устойчивостью жизни, включая окружающую среду, экосистему, качество продуктов питания, причины болезней, разработку лекарств, исследование человеческого тела и многие другие.
Очевидно, изучение жизни каким-то образом помогло в формировании мира. Он также дал так много заслуживающих доверия и надежных ответов, которые объясняют, почему все происходит более научным образом.
Но чтобы было интереснее, вот шесть причин, по которым каждый должен знать о важности биологии.
1. Объясняет изменения человеческого тела С научной точки зрения люди известны как домашние разумные. Они имеют сходные характеристики с обезьянами, но более развиты в плане формы тела и эрекции, речи и рассуждений.
И, считаясь высшей формой животных, люди имеют тела, которые сложно понять.
Но изучая биологию, каждый узнает причины внезапных изменений, происходящих в их телах. Например, когда дети неожиданно становятся выше и у них происходят изменения во внешности и характере сна, это означает, что их тела начали вырабатывать гормоны в рамках подготовки к стадии полового созревания.
Биология объясняет, почему происходят такие обстоятельства и как организм вырабатывает естественные вещества, не позволяя никому думать, что с его собственным телом что-то не так.
Кроме того, важность биологии породила научную отрасль под названием Патология , которая изучает различные виды болезней и то, как они влияют на организм человека и животных. Он также может разрабатывать или открывать новые лекарства, которые облегчат некоторые состояния здоровья без лекарств.
2. Формы Различные карьеры Биология — один из основных предметов, который каждый должен изучать в школе.
При этом, как говорится, это помогает в формировании профессиональной карьеры каждого человека. будь то врач , химик, инженер, эколог, медсестра, психолог, ученый, учитель или представители других профессий, не склонных к науке, изучение научных представлений о жизни и других живых организмах станет полезным подспорьем в достижении успеха в любой выбранное направление обучения. У вас есть различные разделов биологии на выбор и специализация.
Даже косметологи и косметологи должны изучить и понять основную важность биологии , так как они в основном касаются кожи, пальцев и ногтей, которые являются важными частями человеческого тела.
3. Дает ответы на крупномасштабные проблемы Изучение важности биологии может стать ответом на некоторые мировые проблемы. Он даст ответы на масштабные проблемы, которые могут затронуть любого человека из разных уголков мира. Он даже может предложить решения экологических проблем без каких-либо компромиссов или жертв на этом пути.
Например, когда страна испытывает нехватку продовольствия, можно использовать биологические идеологии для разработки эффективных и долговременных методов производства большего количества продовольствия для поддержания жизни. Другим примером, который в настоящее время является одной из наиболее очевидных проблем, является наличие загрязнения. Эта отрасль знаний может предоставить решения для устранения такой экологической проблемы, которая стала намного хуже, чем раньше.
Кроме того, значение биологии может быть ключом к формированию здоровой биосферы, в которой все живое и неживое находятся в сбалансированном взаимодействии. К сожалению, в настоящее время люди стали основной причиной сокращения численности других живых организмов. Будем надеяться, что биологи смогут вернуть устойчивость жизни здесь, на Земле.
4. Обучает основам жизни Несмотря на то, что это небольшая концепция, основной образ жизни людей также охватывается важностью биологии.
Он учит людей, как сажать для употребления в пищу. Кроме того, в нем рассказывается, какую пищу можно употреблять, а какую нет.
В некоторых случаях биология предоставила полезные концепции и идеи для эффективного строительства укрытий. Это может показаться очевидным фактором, но только через понимание и интерпретацию температуры человеческого тела и того, как она в основном работает, каждый может знать, что ему или ей нужно есть и как комфортно спать.
5. Помогает ответить на фундаментальные вопросы о жизниВажность биологии может привести к ответам на фундаментальные вопросы жизни, такие как; Как и где началась жизнь ? Откуда берутся люди? Бог сотворил человека? Или они образовались в соответствии с теорией эволюции Чарльза Дарвина?
Хотя было много случаев, когда наука объясняла, как возникла жизнь, эти объяснения никогда не были полностью приняты из-за верований и принципов, связанных с религией.
Есть еще большая часть людей, которые верят в то, что говорит священное писание. Однако биология последовательно объясняла, как возникла жизнь, несмотря на отсутствие веских доказательств своих утверждений. Но его теории остаются важными и по сей день.
Возможно, одна из лучших (если не лучшая) важность биологии прокладывает путь людям для проведения научных исследований, которые очень полезны для открытия новых вещей, через научный метод. Биологи проводят эксперименты, чтобы узнать важные и интересные факты о мире. Они также занимаются полевыми работами, отправляясь в экспедиции и исследуя неизведанные земли, чтобы собрать больше информации о жизни.
Это лишь некоторые из немногих причин, почему люди должны знать о важности биологии. Он предоставляет и постоянно предоставляет всем жизненно важную информацию о живых организмах здесь, на Земле. Он не перестает искать решения, которые могут полностью устранить различных экологических проблем, все еще сохраняющихся сегодня.
Вместо этого он стремится получить веские доказательства того, как возникла жизнь.
А как насчет вас? Какие еще причины вы можете привести в поддержку важности биологии?
Цитировать эту страницу
APA7MLA8Chicago
Бюро трудовой статистики США
ПОДХОДИТ ДЛЯ ПЕЧАТИ
- Резюме
- Что они делают
- Рабочая среда
- Как стать единым целым
- Оплата
- Перспективы работы
- Данные штата и района
- Похожие занятия
- Подробнее
Резюме
Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы воспроизвести это видео.
Стенограмма видео доступна по адресу https://www.youtube.com/watch?v=uoyuggwziWA.
| Краткие сведения: зоологи и биологи дикой природы | |
|---|---|
| Медианная заработная плата 2021 г. | 64 650 долларов в год 31,08 $ в час |
| Стандартное начальное образование | Степень бакалавра |
| Опыт работы по родственной профессии | Нет |
| Обучение на рабочем месте | Нет |
Количество рабочих мест, 2021 г. | 17 100 |
| Перспективы работы, 2021-31 | 1% (незначительно или без изменений) |
| Изменение занятости, 2021-31 | 100 |
Чем занимаются зоологи и биологи дикой природы
Зоологи и биологи дикой природы изучают животных и других диких животных и то, как они взаимодействуют со своими экосистемами.
Рабочая среда
Зоологи и биологи дикой природы работают в офисах, лабораториях или на открытом воздухе. В зависимости от своей работы они могут проводить значительное время в полевых условиях, собирая данные и изучая животных в их естественной среде обитания.
Как стать зоологом или биологом дикой природы
Зоологам и биологам дикой природы обычно требуется степень бакалавра для должностей начального уровня и может потребоваться степень магистра для должностей более высокого уровня.
доктор философии обычно требуется для проведения независимых исследований и для исследовательских должностей в университетах.
Зарплата
Средняя годовая заработная плата зоологов и биологов дикой природы в мае 2021 года составляла 64 650 долларов.
Несмотря на ограниченный рост занятости, прогнозируется открытие около 1500 вакансий для зоологов и биологов дикой природы каждый год, в среднем в течение десятилетия. Ожидается, что большинство этих вакансий возникнет в связи с необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с выходом на пенсию.
Данные по штатам и районам
Исследуйте ресурсы для трудоустройства и заработной платы по штатам и районам для зоологов и биологов дикой природы.
Сходные профессии
Сравните должностные обязанности, образование, карьерный рост и заработную плату зоологов и биологов дикой природы с похожими профессиями.
Дополнительная информация, включая ссылки на O*NET
Узнайте больше о зоологах и биологах дикой природы, посетив дополнительные ресурсы, включая O*NET, источник основных характеристик работников и профессий.
Чем занимаются зоологи и биологи дикой природы Об этом разделе
Морские биологи изучают рыбу и других диких животных, обитающих в океанах.
Зоологи и биологи дикой природы изучают животных и других диких животных и то, как они взаимодействуют со своими экосистемами. Они изучают физические характеристики животных, поведение животных и влияние людей на дикую природу и естественную среду обитания.
Обязанности
Зоологи и биологи дикой природы обычно делают следующее:
- Разработка и проведение экспериментальных исследований с животными в контролируемой или естественной среде
- Сбор биологических данных и образцов для анализа
- Изучение характеристик животных, таких как их взаимодействие с другими видами, размножение, динамика популяций, болезни и модели передвижения
- Анализ влияния деятельности человека на диких животных и их естественную среду обитания
- Исследуйте, инициируйте и поддерживайте способы улучшения программ разведения, которые поддерживают здоровых охотничьих животных, вымирающие виды или другие дикие популяции наземных или водных организмов
- Оценка, мониторинг и управление популяциями диких животных и инвазивных растений и животных
- Разработка и внедрение программ по снижению риска для деятельности человека со стороны диких животных и инвазивных видов, таких как предотвращение воздействия диких животных на работу аэропортов или животноводство и растениеводство
- Писать исследовательские работы, отчеты и научные статьи, объясняющие их выводы
- Проведение презентаций результатов исследований перед учеными и широкой общественностью
- Разработка планов сохранения и предоставление рекомендаций по вопросам сохранения дикой природы и управления для политиков и широкой общественности
Зоологи и биологи дикой природы проводят различные научные тесты и эксперименты.
Например, они берут образцы крови у животных, чтобы оценить уровень их питания, проверяют животных на наличие болезней и паразитов и метят животных, чтобы отслеживать их. Хотя роли и способности зоологов и биологов дикой природы часто пересекаются, зоологи обычно проводят научные исследования и фундаментальные исследования определенных видов животных, таких как птицы или амфибии, тогда как биологи дикой природы чаще изучают конкретные экосистемы или популяции животных, такие как отдельные виды, находящиеся в группе риска. Биологи дикой природы также занимаются прикладной работой, например, сохранением популяций диких животных и управлением ими.
Зоологи и биологи дикой природы используют географические информационные системы (ГИС), программное обеспечение для моделирования и другие компьютерные программы для оценки популяций диких животных и отслеживания перемещений животных. Они также используют эти компьютерные программы для прогнозирования распространения инвазивных видов или болезней, прогнозирования изменений доступности среды обитания и оценки других потенциальных угроз для дикой природы.
Зоологи и биологи дикой природы проводят исследования для различных целей. Например, многие зоологи и биологи дикой природы работают над расширением наших знаний и понимания видов дикой природы. Традиционно многие биологи дикой природы исследовали способы поощрения многочисленных популяций диких животных для поддержки любительской охоты и туризма. Сегодня многие также сотрудничают с государственными чиновниками в природоохранных мероприятиях, которые защищают виды от угроз и помогают популяциям животных вернуться к устойчивому уровню и оставаться на нем.
Большинство зоологов и биологов дикой природы работают в исследовательских группах вместе с другими учеными и техниками. Например, зоологи и биологи дикой природы могут работать с учеными-экологами и гидрологами для мониторинга загрязнения воды и его воздействия на популяции рыб.
Обычно зоологи сначала специализируются либо на позвоночных, либо на беспозвоночных, а затем на конкретных видах.
Ниже приведены некоторые примеры специализации по видам:
- Цетологи изучают морских млекопитающих, таких как киты и дельфины.
- Энтомологи изучают насекомых, таких как жуки и бабочки.
- Герпетологи изучают рептилий и амфибий, таких как змеи и лягушки.
- Ихтиологи изучают диких рыб, таких как акулы и двоякодышащие рыбы.
- Малакологи изучают моллюсков, таких как улитки и моллюски.
- Маммологи изучают млекопитающих, таких как обезьяны и медведи.
- Орнитологи изучают птиц, таких как ястребы и пингвины.
- Тевтологи изучают головоногих, таких как осьминоги и каракатицы.
Другие зоологи и биологи дикой природы идентифицируются по изучаемым ими аспектам зоологии и биологии дикой природы, таким как эволюция и поведение животных. Ниже приведены некоторые примеры:
- Анатомия – наука о строении организмов и их частей.
- Эмбриология — наука о развитии эмбрионов и плодов.
- Этология, иногда называемая поведенческой экологией, изучает поведение животных как естественные или адаптивные черты.
- Гистология, или микроскопическая анатомия, изучает клетки и ткани растений и животных.
- Физиология изучает нормальное функционирование живых систем.
- Почвенная зоология — это наука о животных, которые полностью или частично обитают в почве.
- Тератология – это наука об аномалиях физиологического развития.
- Зоография — это наука о описательной зоологии, описывающая растения и животных.
Многие люди, имеющие опыт работы в области зоологии и биологии дикой природы, становятся учителями средних школ или профессорами колледжей или университетов. Для получения дополнительной информации см. профили учителей старших классов и учителей высших учебных заведений .
Полевые работы могут потребовать, чтобы зоологи и биологи дикой природы отправились в отдаленные места в любой точке мира.
Зоологи и биологи дикой природы имели около 17 100 рабочих мест в 2021 году. Крупнейшими работодателями зоологов и биологов дикой природы были следующие:
| Правительство штата, кроме образования и больниц | 43% |
| Федеральное правительство, кроме почтовой службы | 24 |
| Управленческие, научные и технические консультационные услуги | 6 |
| Исследования и разработки в области физических, инженерных наук и наук о жизни | 5 |
| Колледжи, университеты и профессиональные училища; государственный, местный и частный | 4 |
Зоологи и биологи дикой природы работают в офисах, лабораториях и на открытом воздухе. В зависимости от их работы и интересов они могут проводить много времени в полевых условиях, собирая данные и изучая животных в их естественной среде обитания.
Другие зоологи и биологи дикой природы могут проводить очень мало времени в полевых условиях.
Полевые работы могут потребовать, чтобы зоологи и биологи дикой природы отправились в отдаленные места в любой точке мира. Например, кетологи, изучающие популяции китов, могут месяцами находиться в море на исследовательском корабле. Другие зоологи и биологи дикой природы могут проводить значительное количество времени в пустынях или отдаленных горных и лесных районах. Возможность путешествовать и изучать природу из первых рук часто рассматривается как преимущество работы в этих профессиях, но тем, кто путешествует в отдаленные районы, может быть доступно немного современных удобств.
Работа в полевых условиях может потребовать больших физических усилий, а зоологи и биологи дикой природы работают как в теплом, так и в холодном климате и при любой погоде. Например, орнитологам, изучающим пингвинов в Антарктиде, может потребоваться провести значительное количество времени в холодную погоду и на кораблях, что может вызвать морскую болезнь.
Во всех средах работа зоолога или биолога дикой природы может быть эмоционально сложной, поскольку межличностный контакт может быть ограничен.
Травмы и болезни
Некоторые зоологи и биологи дикой природы работают с дикими животными или проводят значительное количество времени на открытом воздухе в труднопроходимой местности или в ненастную погоду. Во избежание травм им следует соблюдать осторожность при обращении с дикими животными или при работе в отдаленных районах.
Графики работы
Большинство зоологов и биологов дикой природы работают полный рабочий день. Они могут работать сверхурочно или нерегулярно, особенно при выполнении полевых работ. Зоологам и биологам дикой природы, которые работают с ночными животными, возможно, придется работать ночью, по крайней мере, часть времени.
Как стать зоологом или биологом дикой природы Об этом разделе
Зоологи и биологи дикой природы изучают образцы, собранные в полевых условиях.
Зоологам и биологам дикой природы обычно требуется степень бакалавра для должностей начального уровня и может потребоваться степень магистра для должностей более высокого уровня. доктор философии обычно требуется для проведения независимых исследований и для исследовательских должностей в университетах.
Образование
Зоологам и биологам дикой природы обычно требуется степень бакалавра, чтобы начать работать. Студенты могут получить степень в зоологии, биологии дикой природы или в смежной области, например, в области природных ресурсов. Некоторые студенты специализируются на биологии и проходят курсовую работу по зоологии и биологии дикой природы.
Зоологам и биологам дикой природы обычно требуется как минимум степень магистра для исследовательской или научной работы более высокого уровня. доктор философии необходим для большинства независимых исследовательских и университетских исследовательских должностей.
Курсовые работы по биологическим и физическим наукам часто включают академические, лабораторные и полевые работы.
Кроме того, учащимся может потребоваться изучение математики и статистики для изучения анализа данных.
Важные качества
Коммуникабельность. Зоологи и биологи дикой природы пишут научные статьи и выступают с докладами перед общественностью, политиками и учеными.
Навыки критического мышления. Зоологам и биологам дикой природы необходимы здравые рассуждения и суждения, чтобы делать выводы из результатов экспериментов и научных наблюдений.
Эмоциональная выносливость и стабильность. Зоологам и биологам, занимающимся дикой природой, возможно, придется выдерживать длительные периоды с небольшим контактом с человеком. Как и в других профессиях, связанных с животными, эмоциональная стабильность важна при работе с травмированными или больными животными.
Навыки межличностного общения. Зоологи и биологи дикой природы обычно работают в группах.
Они должны быть в состоянии эффективно работать с другими для достижения своих целей или согласования противоречивых целей.
Навыки наблюдения. Зоологи и биологи дикой природы должны уметь замечать небольшие изменения в поведении или внешнем виде животного.
Навыки на открытом воздухе. Зоологам и биологам дикой природы может понадобиться рубить дрова, плавать в холодной воде, перемещаться по пересеченной местности в плохую погоду, переносить тяжелые рюкзаки или снаряжение на большие расстояния или выполнять другие действия, связанные с жизнью в отдаленных районах.
Навыки решения проблем. Зоологи и биологи дикой природы пытаются найти наилучшие возможные решения угроз, влияющих на дикую природу, таких как болезни и утрата мест обитания.
Другой опыт
Некоторым зоологам и биологам, занимающимся изучением дикой природы, может потребоваться всестороннее умение работать на открытом воздухе.
Им, возможно, потребуется уметь водить трактор, лодку или квадроцикл, пользоваться генератором или обеспечивать себя в отдаленных местах.
Многие студенты, изучающие зоологию и биологию диких животных, получают практический опыт в ходе стажировок, волонтерской работы или какого-либо другого вида занятости во время обучения в колледже или вскоре после его окончания.
Улучшение
Зоологи и биологи дикой природы, как правило, получают больше ответственности и независимости в своей работе по мере приобретения опыта. Более высокий уровень образования также может привести к большей ответственности. Зоологи и биологи дикой природы со степенью доктора философии. обычно ведут независимые исследования и контролируют направление и содержание проектов. Кроме того, они могут нести ответственность за поиск большей части собственного финансирования.
Zoologists and Wildlife Biologists
Median annual wages, May 2021
- Life scientists
$80,140
- Zoologists and wildlife biologists
$64,650
- Total, all occupations
$45,760
Средняя годовая заработная плата зоологов и биологов дикой природы в мае 2021 года составляла 64 650 долларов.
Медианная заработная плата — это заработная плата, при которой половина работающих по профессии зарабатывает больше этой суммы, а половина — меньше. Самые низкие 10 процентов заработали менее 42 420 долларов, а самые высокие 10 процентов заработали более 103,9 долларов.00.
В мае 2021 года средняя годовая заработная плата зоологов и биологов дикой природы в ведущих отраслях, в которых они работали, была следующей:
| Федеральное правительство, кроме почтовой службы | 81 890 долларов США |
| Исследования и разработки в области физических, инженерных наук и наук о жизни | 64 420 |
| Правительство штата, кроме образования и больниц | 63 580 |
| Управленческие, научные и технические консультационные услуги | 61 920 |
| Колледжи, университеты и профессиональные училища; государственные, местные и частные | 61 780 |
Большинство зоологов и биологов дикой природы работают полный рабочий день.
Они могут работать сверхурочно или нерегулярно, особенно при выполнении полевых работ.
Зоологи и биологи дикой природы
Процентное изменение занятости, прогнозируемое на 2021-31 гг.
По прогнозам, занятость зоологов и биологов-диких животных практически не изменится с 2021 по 2031 год.
Несмотря на ограниченный рост занятости, прогнозируется открытие около 1500 вакансий для зоологов и биологов дикой природы каждый год, в среднем в течение десятилетия. Ожидается, что большинство этих вакансий возникнет в связи с необходимостью замены работников, которые переходят на другую профессию или выходят из состава рабочей силы, например, в связи с выходом на пенсию.
Занятость
Спрос на зоологов и биологов дикой природы может быть ограничен бюджетными ограничениями, поскольку рабочие места и финансирование для этих работников часто поступают от государственных, федеральных и местных органов власти.
Однако ожидается, что некоторые зоологи и биологи дикой природы потребуются для борьбы с утратой биоразнообразия, вызванной деятельностью человека, а также для исследования климатических изменений экосистем. Эти работники также могут понадобиться для разработки и реализации природоохранных планов, направленных на снижение угроз для животных и защиту природных ресурсов.
| Должность | SOC-код | Занятость, 2021 | Прогнозируемая занятость, 2031 | Изменение, 2021-31 | Занятость по отраслям | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Процент | Цифровой | ||||||
ИСТОЧНИК: Бюро статистики труда США, Программа прогнозов занятости | |||||||
Зоологи и биологи дикой природы | 19-1023 | 17 100 | 17 200 | 1 | 100 | Получить данные | |
Программа статистики занятости и заработной платы (OEWS) ежегодно производит оценки занятости и заработной платы для более чем 800 профессий.
Эти оценки доступны для страны в целом, для отдельных штатов, а также для столичных и неметропольных территорий. Ссылки ниже ведут на карты данных OEWS по занятости и заработной плате по штатам и районам.
- Зоологи и биологи дикой природы
Прогнозы профессиональной занятости разрабатываются для всех штатов отделом информации о рынке труда (LMI) или отделами прогнозов занятости отдельных штатов. Все данные прогнозов штата доступны на сайте www.projectionscentral.com. Информация на этом сайте позволяет сравнивать прогнозируемый рост занятости по профессии между штатами или в пределах одного штата. Кроме того, штаты могут составлять прогнозы по районам; есть ссылки на веб-сайты каждого штата, где эти данные могут быть получены.
CareerOneStop CareerOneStop включает в себя сотни профессиональных профилей с данными, доступными по штатам и городам. В левом боковом меню есть ссылки для сравнения профессиональной занятости по штатам и профессиональной заработной платы по местности или городскому району.
Существует также инструмент информации о зарплате для поиска заработной платы по почтовому индексу.
В этой таблице приведен список профессий с должностными обязанностями, аналогичными обязанностям зоологов и биологов дикой природы.
| Род занятий | Должностные обязанности | НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА 2021 | |
|---|---|---|---|---|
| Ученые в области сельского хозяйства и пищевой промышленности | Ученые-агрономы и пищевые ученые изучают пути повышения эффективности и безопасности сельскохозяйственных предприятий и продуктов. | Степень бакалавра | 74 160 долларов США | |
| Работники по уходу за животными и обслуживающему персоналу | Работники по уходу и обслуживанию животных ухаживают за животными или дрессируют их. | Диплом средней школы или эквивалент | 28 730 долларов США | |
| Биохимики и биофизики | Биохимики и биофизики изучают химические и физические принципы живых существ и биологических процессов. | Докторская или профессиональная степень | 102 270 долларов США | |
| Техники-биологи | Биологи помогают ученым-биологам и медикам проводить лабораторные тесты и эксперименты. | Степень бакалавра | 48 140 долларов США | |
| Специалисты по охране природы и лесоводы | Специалисты по охране природы и лесоводы управляют общим качеством лесов, парков, пастбищ и других природных ресурсов. | Степень бакалавра | 63 750 долларов США | |
| Ученые-экологи и специалисты | Ученые и специалисты-экологи используют свои знания в области естественных наук для защиты окружающей среды и здоровья человека. | Степень бакалавра | 76 530 долларов США | |
| Микробиологи | Микробиологи изучают микроорганизмы, такие как бактерии, вирусы, водоросли, грибы и некоторые виды паразитов. | Степень бакалавра | 79 260 долларов США | |
| Преподаватели высших учебных заведений | Преподаватели высших учебных заведений обучают учащихся различным академическим предметам, выходящим за рамки средней школы. | Посмотрите, как стать одним из них | 79 640 долларов США | |
| Ветеринары | Ветеринары заботятся о здоровье животных и защищают здоровье населения. | Докторская или профессиональная степень | 100 370 долларов США |
Для получения дополнительной информации о зоологах и биологах дикой природы посетите
Общество дикой природы
Ассоциация зоопарков и аквариумов
Американское общество маммологов
Американское общество ихтиологов и герпетологов
МаринБио
Орнитологические общества Северной Америки
Зоологическая ассоциация Америки
Для получения дополнительной информации по вопросам зоологии и биологии дикой природы посетите веб-сайт
.
Служба рыболовства и дикой природы США
Географическая служба США
Служба национальных парков
Для получения дополнительной информации о карьере в ботанике, посетите
Ботаническое общество Америки
Для получения дополнительной информации о карьере в области экологии, посетите
Экологическое общество Америки
Для получения информации о требованиях федерального правительства к образованию для зоологов и биологов дикой природы, посетите
Управление кадров США
Чтобы найти вакансии для зоологов и биологов дикой природы в федеральном правительстве, посетите
USAJOBS
Связанные статьи BLS
Для получения дополнительной информации о карьере орнитолога (разновидность зоолога) см. статью «Перспективы карьеры» «Кто ты? Орнитолог»
CareerOneStop
Видео о карьере зоологов и биологов дикой природы можно найти на сайте
.Зоологи и биологи дикой природы
О*NET
Зоологи и биологи дикой природы
Предлагаемая ссылка:
Бюро статистики труда, Министерство труда США, Справочник по перспективам занятости , Зоологи и биологи дикой природы,
на https://www.