Центр образования №224 Екатеринбург – отзывы, адреса и телефоны
Год создания Центра образования: 1996 год.
Учредитель: Управление образования Администрация г. Екатеринбурга.
Непосредственную организацию и координацию деятельности Центра образования осуществляет Отдел образования администрации Орджоникидзевского района.
Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение.
Тип учреждения: вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение
Вид: Центр образования.
Центр образования № 224 работает 6 дней в неделю по следующему графику:
понедельник – четверг с 09:00 – 20:20
пятница с 09:00 – 17:00
суббота с 09:00 – 13:30
воскресенье – выходной день.
Отзывы
СВЕТЛАНА Рекомендую! 22 мая 2019 в 16:36
Хочу поделиться своим впечатлением! Уважаемые родители! Если хотите, чтобы ваш ребенок учился,ему было комфортно и легко морально,всем советую!!!Таких учителей в наших школах встретить-это большая редкость (опыт есть).
| ОСТАВЬТЕ ОТЗЫВ |
ВОЙТИ Зачем авторизация? Авторизуйтесь на xn—-7sbab6cced3a3a4de3cm.xn--p1ai и вы сможете быстрее оставлять отзывы, отправлять заявки и бронировать столики! |
| Рекомендую |
| Отправить комментарий |
Нажимая кнопку «Отправить», Вы принимаете Правила размещения комментариев. Отзыв не будет опубликован, если он содержит ненормативную лексику, оскорбления и угрозы |
| ← назад | |
| Контактные данные | |
| Контактный телефон будет использован компанией для связи с Вами,
если возникнет ситуация, требующая разрешения. Отзыв не будет размещен, если выяснится, что номер телефона никакого отношения к оставленному отзыву не имеет. | |
| Номер телефона нужно вводить в международном формате, например +79221550239 | |
| Подписаться на рассылку | |
| Отправить комментарий | |
Нажимая кнопку «Отправить», Вы принимаете Правила размещения комментариев. Отзыв не будет опубликован, если он содержит ненормативную лексику, оскорбления и угрозы | |
- СТОЛИК БАНКЕТ
- Количество персон:
- Контактное лицо
- Например, +7 916 420 98 90
далее
как это работает
- Информация о брони
Столик Банкет на
- Контактное лицо
Редактировать
Забронировать
Введите код, высланный SMS на ваш номер Неверно введен код подтвердить
ЗАЯВКА НА БРОНИРОВАНИЕ ОТПРАВЛЕНА
Столик Банкет на ,
в 
discount”>(скидка -15%)
Бронь еще НЕ подтверждена. Ожидайте SMS с подтверждением. пожалуйста
Центр образования № 224 (Екатеринбург, Орджоникидзевский район)
Свердловская область, Екатеринбург, Орджоникидзевский район, улица Машиностроителей, 16- На карте
- Отзывы
- Рейтинг
Телефон
Руководитель
Кондрашова Марина Витальевна
Английский
4 1 421 0
Для того, чтобы поставить оценку данному заведению, перейдите в раздел “рейтинг”
Полное наименование
Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение Центр образования № 224
Сокращенное наименование
МБВСОУ ЦО № 224
Подробную информацию о подаче заявлений для зачисления детей в школу
вы можете получить на официальном портале Свердловской области.
Для этого необходимо перейти по ссылке ниже и выбрать соответствующую услугу
из списка.
Запись в школу
На карте
Последнее обновление: 2023-03-22
Сообщить об ошибке
Вернуться к списку школ Екатеринбурга
4.0
Рейтинг на основе 1 отзыва Оценить
Удобство расположения
4
Качество образования
4
Комфорт
4
Персонал
4
Общая оценка
Удобство расположения
Качество образования
Комфорт
Персонал
Воспользуйтесь формой ниже, добавьте отзыв и станьте первыми
Форма добавления отзыва
Пожалуйста, оцените “Центр образования № 224″
Комментарий
Достоинства
Недостатки
Общая оценка
Школы поблизости
-
390 м
Школа № 117
Черниговский переулок, 8 -
429 м
Школа № 49
улица Машиностроителей, 26 -
514 м
Школа № 115
Фестивальная улица, 25 -
1.
1 км
Школа № 22
улица Красных партизан, 4 -
1.5 км
Школа № 68 с углубленным изучением отдельных предметов
Кировградская улица, 40а
1 км
Школа № 22
Политика доступности веб-сайта | Texas State Optical Gateway
Главная » Политика доступности веб-сайта
Наше обязательство и подход к обеспечению доступности веб-сайта
Наша практика направлена на создание веб-сайта, доступного для максимально широкой аудитории, независимо от технологии или способностей. Мы приложили все усилия, чтобы сделать наш веб-сайт доступным и простым в использовании, следуя доступным стандартам и рекомендациям.
Стандарты веб-сайтов
Наш веб-сайт стремится соответствовать Руководству по обеспечению доступности веб-контента Консорциума Всемирной паутины (W3C).
В связи с этим, этот веб-сайт стремится соответствовать уровням AA и уровням AAA, насколько это практически возможно.
Специальные возможности этого веб-сайта
- Программы чтения с экрана — Чтобы помочь нашим слабовидящим или слепым посетителям, наш веб-сайт совместим с программным обеспечением для чтения с экрана.
- Соответствие кода – Этот сайт был создан с использованием кода, соответствующего стандартам W3C для HTML и CSS. Код, соответствующий стандартам, означает, что сайт правильно отображается в текущих браузерах и гарантирует, что он будет правильно отображаться в будущих браузерах.
- Текстовая альтернатива — За исключением декоративных изображений, все нетекстовое содержимое, представляемое пользователю, имеет текстовую альтернативу, которая служит той же цели. Затем программы чтения с экрана могут предоставить пользователю эту альтернативную информацию вместо изображения.
- Ориентиры ARIA — Мы используем ориентиры ARIA для определения областей страницы, что позволяет пользователям программ чтения с экрана переходить к различным разделам страницы.
- Перейти к основному содержанию — Все наши страницы содержат ссылку перехода к основному содержанию, позволяющую пользователям переходить непосредственно к основному содержанию страницы, избегая повторного чтения вслух содержимого заголовка.
- Доступные формы — Наши формы имеют надлежащую разметку для связывания меток с элементами управления формы, что упрощает для программ чтения с экрана представление информации о форме пользователю.
- Заголовки и списки — Мы используем правильную разметку для заголовков и списков, то есть h2-h6 и ol, ul и dl для списков. Разметка заголовков позволит вспомогательным технологиям представлять пользователю статус заголовка текста. Программа чтения с экрана может распознать код и объявить текст как заголовок с его уровнем, звуковым сигналом или каким-либо другим звуковым индикатором. Некоторые вспомогательные технологии позволяют пользователям переходить от списка к списку или от элемента к элементу.
- CSS – Мы используем CSS для управления визуальным представлением текста. Это позволит пользователям изменять через пользовательский агент визуальные характеристики текста в соответствии со своими требованиями. Текстовые характеристики включают такие аспекты, как размер, цвет, семейство шрифтов и относительное размещение.
- Изменение размера текста — Размер текста можно изменить без вспомогательных технологий до 200 процентов без потери содержимого или функциональности.
- Растровые изображения — Мы избегаем использования текста в растровых изображениях, это позволяет агентам пользователя читать вслух любой текст на странице и применять пользовательские таблицы стилей, чтобы сделать текст более разборчивым.
- Клавиатурный интерфейс – Сайт разработан с учетом потребностей людей, не умеющих пользоваться мышью. Навигация по веб-сайту может осуществляться с помощью клавиатуры компьютера или других вспомогательных устройств. Все функциональные возможности содержимого управляются через интерфейс клавиатуры, не требуя определенного времени для нажатия отдельных клавиш. Когда всеми функциями контента можно управлять через клавиатуру или интерфейс клавиатуры, с ним могут работать люди без зрения, а также те, кто должен использовать альтернативные клавиатуры или устройства ввода, которые действуют как эмуляторы клавиатуры, такие как программное обеспечение для речевого ввода или экранное меню. клавиатуры.
- Мигающее содержимое — Веб-страницы не содержат ничего, что мигает более трех раз в любой период в одну секунду, или мигание ниже общего порога мигания и красного мигания. Известно, что эти эффекты вызывают судороги, если вспышки достаточно яркие и сильные.
- Заголовки страниц – Наши веб-страницы имеют заголовки, описывающие тему или цель. Описательные заголовки помогают пользователям находить контент, ориентироваться в нем и перемещаться по нему. Описательный заголовок позволяет пользователю легко определить, какую веб-страницу он использует, и сказать, когда веб-страница изменилась. Заголовок можно использовать для идентификации веб-страницы, не требуя от пользователей чтения или интерпретации содержимого страницы. Пользователи могут быстрее находить нужный им контент, когда на картах сайта или в списках результатов поиска появляются точные описательные заголовки. Когда в тексте ссылки используются описательные заголовки, они помогают пользователям точнее ориентироваться в интересующем их содержимом.
- Поиск контента — Доступно несколько способов найти веб-страницу в наборе веб-страниц. Мы предоставляем хлебные крошки и карты сайта. Это позволяет пользователям находить контент таким образом, который наилучшим образом соответствует их потребностям. Пользователи могут найти один метод более простым или понятным в использовании, чем другой.
- Выделение – Большинство компонентов нашего веб-сайта позволяют агенту пользователя выделять их, когда они получают фокус.
- Язык по умолчанию — Человеческий язык по умолчанию для каждой веб-страницы может быть определен программно. Синтезаторы речи, поддерживающие несколько языков, смогут ориентироваться и адаптироваться к произношению и синтаксису, специфичным для языка страницы, произнося текст с соответствующим акцентом и правильным произношением.
- Фокус компонента — Когда какой-либо из наших компонентов получает фокус, они не инициируют изменение контекста, т. е. формы автоматически отправляются, когда компонент получает фокус, новые окна запускаются, когда компонент получает фокус.
- Постоянная навигация — У нас есть согласованная навигация по нашим веб-страницам. Этот метод делает размещение навигационных компонентов более предсказуемым.
- Ошибки ввода формы — В формах, если ошибка ввода обнаруживается автоматически, ошибочный элемент идентифицируется, и ошибка описывается пользователю в текстовом виде.
- Надлежащее кодирование — Элементы имеют полные начальные и конечные теги, элементы вложены в соответствии со своими спецификациями, элементы не содержат повторяющихся атрибутов, а любые идентификаторы уникальны. Эти ошибки, как известно, вызывают проблемы для вспомогательных технологий, когда они пытаются анализировать содержимое, включающее наличие открывающих и закрывающих тегов, которые не используются в соответствии со спецификацией.
- Portable Document Format (PDF) — некоторые документы на этом веб-сайте представлены в формате PDF. Вам нужен Adobe Acrobat, чтобы открыть эти файлы. Вы можете скачать Acrobat бесплатно. Загрузите Adobe Acrobat.
Все функциональные возможности содержимого управляются через интерфейс клавиатуры, не требуя определенного времени для нажатия отдельных клавиш. Когда всеми функциями контента можно управлять через клавиатуру или интерфейс клавиатуры, с ним могут работать люди без зрения, а также те, кто должен использовать альтернативные клавиатуры или устройства ввода, которые действуют как эмуляторы клавиатуры, такие как программное обеспечение для речевого ввода или экранное меню. клавиатуры.
Заголовок можно использовать для идентификации веб-страницы, не требуя от пользователей чтения или интерпретации содержимого страницы. Пользователи могут быстрее находить нужный им контент, когда на картах сайта или в списках результатов поиска появляются точные описательные заголовки. Когда в тексте ссылки используются описательные заголовки, они помогают пользователям точнее ориентироваться в интересующем их содержимом.
Синтезаторы речи, поддерживающие несколько языков, смогут ориентироваться и адаптироваться к произношению и синтаксису, специфичным для языка страницы, произнося текст с соответствующим акцентом и правильным произношением.
Эти ошибки, как известно, вызывают проблемы для вспомогательных технологий, когда они пытаются анализировать содержимое, включающее наличие открывающих и закрывающих тегов, которые не используются в соответствии со спецификацией.Исключения
Несмотря на то, что мы стремимся придерживаться принятых правил и самых высоких стандартов доступности и удобства использования, это не всегда возможно сделать во всех областях веб-сайта.
Будущие усилия
В настоящее время мы работаем над достижением уровня AA и уровня AAA соответствия Руководству по доступности веб-контента (WCAG) 2.0, насколько это практически возможно.
Как отправить отзыв о доступности этого веб-сайта
Мы приветствуем ваши отзывы о доступности этого веб-сайта.
Если по какой-либо причине вы не можете получить доступ к какой-либо части этого веб-сайта, немедленно свяжитесь с нами.
Пишите нам по адресу:
[email protected]
По телефону:
(409) 224-3697
Пишите нам по телефону:
Торговый центр Gateway, 138 Gateway Street
Beaumont TX 5 Gateway
9013 Us 9013 Торговый центр, 138 Gateway Street
Beaumont, TX 77701
Назначьте встречу
Каталоги сотрудников и контактная информация — CNM
Каталоги сотрудников и контактная информация Управление персоналом, трудовые отношения, управление талантами, льготы, обучение сотрудников и справочники по заработной плате и контактная информация. https://www.cnm.edu/depts/hr/directories-and-contact https://www.cnm.edu/@@site-logo/logo-blue-transparent-200px.png
Управление персоналом, трудовые отношения, управление талантами, льготы, обучение сотрудников и справочники по заработной плате и контактная информация.
Адрес
525 Buena Vista Drive SE
Building TM 104 Albuquerque, NM 87106
(505) 224-4600
Свяжитесь с нами
здесь, чтобы предложить персонал поддержки. Независимо от того, являетесь ли вы частью преподавательского состава, штата или студенческого сообщества CNM, только думаете о присоединении к нашей команде или уже вышли на пенсию, мы здесь, чтобы предоставить экспертные знания в области управления персоналом для удовлетворения ваших потребностей.
- Администрация
- Трудовые отношения
- Управление талантами и консультирование
- Компенсация
- Преимущества
- Обучение сотрудников
- Контакты отдела кадров и расчета заработной платы для сотрудников отдела
Отдел кадров CNM
Администрация | |
Главный юрисконсульт | Майкл Дж. |
Начальник отдела кадров (временно исполняющий обязанности) | Фрэнк Сукал [email protected] (505) 224-4611 |
Административный координатор | Шонмари Цо |
Наверх | |
Трудовые отношения | |
Старший специалист отдела кадров по трудовым отношениям
| Том Мэннинг |
Наверх | |
Управление талантами и консультирование | |
Старший директор по управлению талантами | Свободен |
Заместитель директора по управлению талантами | Мэтью Райт |
Старший консультант по персоналу | Джесси Ловато |
Консультант по персоналу | Роза Гарсия |
Консультант по персоналу | Рики Танг |
Консультант по персоналу | Роджер Гэмбл |
Менеджер по подбору персонала | Свободен |
Рекрутер | Анжелика Нуньес |
Рекрутер | Лорен Перес |
Рекрутер | Брайан Аргумедо |
Рекрутер | Свободен |
Рекрутер | Свободен |
Наверх | |
Компенсация | |
| Старший консультант по персоналу | Джесси Ловато |
Преимущества | |
Директор отдела пособий | Марк Тиндалл |
Старший специалист по льготам | Джеки Гриффин |
Старший специалист по льготам | Памела Гарсия [email protected] (505) 224-4000 доб. 54396 |
Техник по кадрам | Свободен |
Техник по кадрам | Свободен |
Наверх | |
Обучение сотрудников | |
Директор по развитию обучения | Трэвис Томпсон |
Техническое обучение менеджеров
| Свободен |
Тренер для разработчиков контента | Свободен |
Техник по кадрам | Мириа Макклеллан |
Анайя 
edu 
edu 
edu 
edu Наверх
Отдел кадров и расчет заработной платы Контакты для сотрудников отдела
| Департамент | Консультант по персоналу | Специалист по расчету заработной платы |
|---|---|---|
Академический совет | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Службы специальных возможностей | Рики Танг [email protected] (505) 224-4000 доб. 53509 | Расчет заработной платы |
Образовательные центры помощи (ACE) | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Прием / зачисление | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Оценка | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Школа ремесел и искусств | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Школа бизнеса, гостеприимства и технологий (BHT) | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Бюджет | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Школа свободных искусств (Лос-Анджелес) | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Совет | Рики Танг | Расчет заработной платы |
CNM Онлайн | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Услуги по хранению | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Декан по делам студентов | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Копировальный и почтовый центр (ЦОД) | Расчет заработной платы | |
Финансовая помощь | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Фонд | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Исполнительный директор по академическим вопросам | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Управление грантами | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Управление персоналом | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Школа здоровья, благополучия и общественной безопасности (HWPS) | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Изобретательность (STEMulus) | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Внутренний аудит | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Соединение с заданием | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Библиотеки | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Отдел маркетинга и коммуникаций (MCO) | Расчет заработной платы | |
Охват | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Школа математики, естественных наук и инженерии (MSE) | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Управление цифровых стратегий и ITS | Расчет заработной платы | |
Управление стратегии данных (ODS) | Расчет заработной платы | |
Офис президента | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Закупки | Расчет заработной платы | |
Записи и управление запасами | Расчет заработной платы | |
Школа образования | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Центр развития малого бизнеса (SBDC) | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Безопасность | Рики Танг | Расчет заработной платы |
Доставка и получение | Расчет заработной платы | |
Служба поддержки студентов TRiO | Рики Танг | Расчет заработной платы |
ПО – Академические вопросы | Роза Гарсия | Расчет заработной платы |
Вице-президент — Финансы и операции | Джесси Ловато | Расчет заработной платы |
Вице-президент по работе со студентами | Рики Танг |
53509
edu 
edu 
535093
edu 
edu 
edu 
edu 
edu 