Детские сады рейтинг митино: Детские сады района Митино | Отзывы и рейтинги

район Митино Москвы.

• район Митино, поселок Новобратцевский, Центральная улица, 24
• +7 (495) 9. ..Показать телефон
• пн-пт 07:00–19:00
• Посмотреть на карте

Самая подробная информация о детских садах в районе Митино города. Адреса и телефоны организаций. Здесь вы также найдете краткие описания заведений с режимом работы и ссылками на их официальные сайты. Для вашего удобства все организации представлены в районе Митино как карте, так и в виде рейтинга.

Особое внимание мы уделяем отзывам и рейтингу детских садов, составляемому нашими посетителями. Если Вы уже побывали в каком-то из представленных заведений и у Вас остался положительный или отрицательный опыт, обязательно поделитесь им с нашими пользователями.

≫ Частные детские сады на станции метро Митино

— 10 компаний

• Частные детские сады на станции метро Митино – 10 мест рядом с метро
• Свежие акции от детских садов
• Цены на услуги, телефоны, адреса

Найдено 10 детских садов и 30 отзывов.

Выберите сортировкуСортировать по: кол-ву отзывовСортировать по: рейтингу

Развернуть весь список

частный детский сад

Все услугианглийский языкбассейндомашний детский садсемейный детский садцентр раннего развитиячастный детский садгосударственный детский сад

Детские сады, ясли (ДОУ), прогимназии района Митино : Организации Москвы

ГБОУ Школа № 1191 Здание 8 “БРИЗ” (Дошкольное образование) – район Митино

Здравствуйте!!!Очень хочется поделиться своими искренними впечатлениями о воспитании и развитии моего ребёнка Булекова Никиты в 12 группе ГБОУ школы 1191 г. Москвы (здание 8). В связи с последними событиями “развития” коррекционной помощи детям, хочу сказать, что я очень счастлива, что мой ребёнок имеет возможность воспитываться в данном ДОУ. Невозможно предоставить такой помощи нуждающимся детям вне рамках подобного вида детских садов. В настоящее время мне есть с чем сравнивать и я с полной уверенностью могу про это говорить: эффективность занятий на дому или 2-Х разовых в неделю занятий со специалистами очень низка. Что больше всего тревожит, что встретить специалистов высокого уровня (как показала практика), очень трудно. Свою признательность и огромную благодарность за высочайший профессионализм хочу выразить педагогическому коллективу нашей группы: психологу Наталье Николаевне, учителю – дефектологу Шевелевой Алине Анатольевне, учителю – логопеду Кулаковой Татьяне Александровне; конечно же, нашим опытным отзывчивым воспитателям: Синициной Марине Константиновне, Королевой Валентине Ильиничне, Алексеевой Татьяне Васильевне; работнику физической культуры Инне Алексеевне; музыкальному руководителю Вере Петровне; учителю по плаванию Николаю Анатольевичу. Спасибо Вам большое за то, что Вы направляете наших деток, прививаете им самые лучшие качества. На самом деле, как бы это не обидно звучало для родителей, то, чего добиваются наши дети – в первую очередь заслуга специалистов. Я говорю про конкретный случай: давно заметила у своего ребёнка гортанное произношение буквы “р”. Просила обратить внимание специалистов на это (до поступления в данный детский сад) – ничего не изменилось, кто- то даже отмечал, что “какая хорошая р”. Я уже приняла это за особенность в речи моего ребёнка, но , когда услышала от Татьяны Александровны, что ребёнку (после долгих усилий на занятиях) удалось “зарычать”, я просто была шокирована.
Благодаря сплочённости работников данной группы, любви к детям и к своей профессии, наши детки добиваются хороших результатов. Невозможно не отметить “тандем” работы Алины Анатольевны и Татьяны Александровны – это просто отлаженный механизм. Я очень благодарна Вам за Ваш оптимизм, кропотливый труд и безмерное терпение. Достижение результатов – достоинство настоящих профессионалов. Очень хочется, чтобы все нуждающиеся дети могли получать помощь таких специалистов, какие работают в нашей группе. Ещё хочется отметить: при первом знакомстве с руководителем данного учреждения Гавриловой Светланой Александровной прозвучала фраза “Все для детей!” и в действительности эта фраза полностью себя оправдывает. Хочу пожелать процветания коррекционной деятельности в ДОУ. Многие дети в этом ОЧЕНЬ нуждаются. СПАСИБО Вам огромное!!!!
С большим уважением, мама воспитанника Булекова А.В.

Новостройки в Митино: обзор, описание

Если вы задумываетесь о том, чтобы обзавестись собственным домом в Москве, наверняка вы рассматриваете все варианты. Новостройки в Митино очень популярны. Секрет предельно прост – наличие жилья. Квартиры здесь намного дешевле, а станция метро находится в пешей доступности, что позволяет добраться в любую точку столицы. В рамках этого материала предлагаем вам оценить квартиры в Митино. Новостройки с просторными квартирами и собственной инфраструктурой – отличный вариант для проживания.

О микрорайоне

Когда-то этот район считался одним из самых чистых и благоустроенных в Москве. В настоящее время микрорайон активно застраивается, здесь много новостроек, полноценных жилых комплексов с развитой инфраструктурой. Это внесло определенные коррективы в жилищные условия, которые получат жители.

Тем не менее, квартиру можно приобрести здесь на выгодных условиях, имея доступ ко всем необходимым объектам инфраструктуры.Гордость микрорайона – лесопарк «Митино» – местные жители отмечают, что гулять здесь можно бесконечно.

ЖК «Мир Митино»

«Мир Митино», пожалуй, самый популярный комплекс. В основе этого лежит максимальный комфорт для каждого жителя. Это не просто комплекс новостроек, а настоящий рай для тех, кто ценит комфорт и хочет иметь доступ ко всем объектам инфраструктуры, не покидая территории своего дома.

Разнообразные здания, возведенные с применением современных технологий и инноваций, гармонично вписываются в природный ландшафт. Внутренние фасады образуют закрытые дворы, изолированные от проезжей части, отвечающие всем требованиям безопасности.

Проект расположен в пешей доступности от метро «Пятницкое шоссе» и относится к Москве. На территории комплекса будет несколько школ, детские сады, спортивно-спортивный комплекс. Первый этаж здания отведен под коммерческую инфраструктуру: банк и почта, аптеки, столовые и рестораны, почта и многое другое.

Светлые и просторные апартаменты с продуманной планировкой – то, что привлекло множество покупателей. Есть возможность приобрести квартиру с отделкой, соответствующей вкусовым предпочтениям каждого жителя. Стоимость квартир в комплексе начинается от 4,1 миллиона рублей.

ЖК “Митино Парк”

Если вы решили купить недвижимость в Митино, новостройки от застройщика, предлагающие квартиры на выгодных условиях, станут отличным вариантом.В Красногорском районе Подмосковья находится ЖК Митино Парк. Всего 10 минут до метро «Митино», откуда можно добраться в любую точку столицы.

Жилой комплекс строится в благоустроенном районе, окруженном всеми необходимыми объектами инфраструктуры. Но девелопер заложил в проект строительство детского сада и школы. Все жители комплекса получат доступ к крупнейшим торгово-развлекательным центрам. Дети и взрослые могут прекрасно организовать свой досуг в любое время года благодаря горнолыжному курорту «Снежком».

Гордость проекта – лесопарк «Митино» – заповедник, который однозначно станет излюбленным местом организации пикников и прогулок на природе для всех жителей комплекса.

Просторные апартаменты в Митино (новостройки от застройщика с отделкой под ключ) – предел мечтаний каждого современного жителя мегаполиса. Стоимость квартир начинается от 3,1 млн руб.

ЖК “ЛАЙФ-Митинская”

Новостройки Митино никогда не искались, как ЖК “ЛАЙФ-Митинская”.Проект расположен на северо-западе Москвы в центре динамично развивающегося микрорайона Митино. Три небоскреба, объединенные общей архитектурной концепцией и собственной инфраструктурой, – это то, на что может рассчитывать каждый житель комплекса.

При строительстве были применены современные технологии и инновации, которые позволили добиться столь потрясающего результата. Благодаря этому удалось значительно сократить срок реализации проекта и повысить уровень комфорта.

Квартал находится в пешей доступности от метро «Митино», дорога до центра займет не более получаса езды. Разнообразие планировочных решений позволяет каждому выбрать для себя оптимальный вариант: от небольшой уютной студии до просторной трехкомнатной квартиры с изолированными комнатами и шкафом для хранения вещей.

Советы по выбору

Все представленные комплексы достойны внимания. Они отражают современную концепцию комплексного градостроительства в городе.Чтобы сделать правильный выбор, в первую очередь необходимо определиться со своими предпочтениями, пожеланиями и, конечно же, финансовыми возможностями.

Современные застройщики предлагают отличные условия покупки, скидки и акции, которые помогут сэкономить значительную часть вашего бюджета. Так что начните выбор прямо сейчас: получите комфортное жилье на выгодных условиях.

Московская технологическая школа ОРТ, Гимназия № 1540, Москва: World ORT Global Prospectus

Иврит

Иврит преподается ученикам 1-4 классов по программе Tal AM 3 часа в неделю в рамках жизненный цикл евреев.

Для учащихся 5–11 классов иврит преподается 3 часа в неделю по программе Heftsiba .

История и традиции еврейского народа

Этот курс преподается студентам как междисциплинарный курс в рамках уроков иврита и поддерживается внешкольными курсами с 1 по 11 классы. У учащихся 4-5 классов есть еще один час для изучения иудаизма в рамках государственного курса «Основы религиозной культуры и светской этики».

Уроки дополняются 3-дневными семинарами Шаббатон , продолжающимися с утра пятницы до полудня воскресенья, на которых студенты изучают еврейские традиции, обычаи и историю, выходящие за рамки официальной учебной программы. Старшеклассники с 8 по 11 классы работают как мадрих на этих субботних семинарах, обучая младших школьников и играя ключевую роль в групповой деятельности. Эти старшеклассники – выпускники Школы молодых еврейских лидеров, действующей при школе.

Еврейская и израильская география, литература и искусство

Эти темы интегрированы в соответствующие основные предметы. Чтобы помочь в этом, в 2012 году в школе открылось междисциплинарное еврейское отделение.

История Холокоста ОРТ Московская технологическая школа, Гимназия № 1540, Москва

Курс преподается учащимся 10-х классов. Ряд учебных мероприятий и образовательных поездок готовят студентов к ежегодному Маса Шорашим .

Деятельность на основе проектов

Все учащиеся от детского сада до 11 класса работают над индивидуальным или групповым проектом, связанным с темой о еврейской истории, традициях или Государстве Израиль. С 2010 года школа стала побратимом израильской школы, поэтому эти проекты часто выполняются вместе с израильскими учениками.

Технологии

Технологический курс преподается учащимся начальных и 5-8 классов с использованием наборов LEGO-Education.Эти наборы особенно полезны для обучения младших школьников, которые ценят свежий подход к предмету и получают стимул от работы руками.

В 2013 году школа открыла курс по 3D-моделированию и прототипированию при поддержке Московского государственного технологического университета. Студенты встречаются с преподавателями университета и узнают об основах работы с промышленным оборудованием и программным обеспечением. На практических семинарах они работают над индивидуальными проектами с помощью инструмента 3D CADCAM.

Благодаря поддержке компании SIU System в декабре 2013 года школе был предоставлен 3D-принтер и сканер. В результате в технологическую программу было добавлено прототипирование, что позволяет учащимся создавать пластиковые прототипы своих проектов и разрабатывать свои навыки в 3D-моделировании.

Информатика и программирование

Уроки информатики для начальных классов проводятся с использованием перезаряжаемых программируемых напольных роботов Bee-Bot.Они также изучают основы программирования с помощью Scratch.

В 5–9 классах учащиеся изучают историю компьютеров, современные методы хранения и обработки информации и основы офисного программного обеспечения.

В 10 и 11 классах ученики изучают программирование на языке Pascal, алгоритмическое проектирование, а также процесс написания и отладки программ.

В 2012 году школа присоединилась к Сетевой академии Cisco и смогла предложить курс по основам информационных технологий для учащихся 9 и 10 классов.В 2011/2012 учебном году школа вошла в рейтинг школ Сетевой академии Cisco, а в 2015 году два преподавателя Московской технологической школы ОРТ признаны лучшими преподавателями школы.

Лаборатория цифровых наук

Используя эту передовую лабораторию на своих уроках естествознания, студенты могут моделировать различные физические явления и анализировать физические законы, которые ими управляют.

Робототехника

Этот предмет был введен в качестве факультативного курса в 2010 году для учащихся младших классов с 5 по 8 классы и старшеклассников с 9 по 11 классы.Используя современные роботизированные конструкторы для NXT, студенты учатся собирать механизмы с помощью электроприводов и программировать их на выполнение определенных действий. Студенты могут принять участие в различных соревнованиях по робототехнике.

Осенью 2013 года школа присоединилась к региональной программе ОРТ по изучению электроники, автоматизации и робототехники с использованием контроллеров Arduino (совместно с компанией Amperka). В результате школа смогла подготовить свои команды к робототехническим соревнованиям на более высоком уровне и повысить мотивацию студентов к изучению C ++.

Компьютерный дизайн и издательское дело

Школа предлагает факультативный курс «Компьютерный дизайн и издательское дело», который вместе с курсом журналистики дает учащимся навыки производства и публикации школьной газеты. Студенты изучают основы современного компьютерного дизайна, обработки цифровых фото и видео, а также верстки газет. Они также практикуются с соответствующим программным обеспечением, таким как Adobe In Design и QuarkXPress.

Проектная работа в технологическом образовании

Учащиеся 8-х классов участвуют в проекте «Школы IT-решений», который предполагает решение проблем, с которыми учащиеся сталкиваются в повседневной школьной жизни.

Ученики 10 класса участвуют в проекте «Дизайн, который меняет городскую среду».

В проекте «Арт-пространство» под руководством преподавателя 3D-дизайна также участвует команда учеников в номинации «Школьный двор».

Интеграция учащихся с особыми потребностями

С 2005 года школа получила поддержку Еврейского агентства и Американского еврейского объединенного распределительного комитета для проекта, направленного на интеграцию учащихся с особыми образовательными потребностями, например как аутизм и синдром дефицита внимания с гиперактивностью, в обычное школьное образование. Школа стала экспертным центром по инклюзивным моделям образования, проводя семинары для учителей и администраторов школ со всей Москвы.

С 2013 года Московская технологическая школа ОРТ дважды признавалась лучшей инклюзивной школой России. Два учителя, реализующие этот проект в школе, были награждены лучшим куратором и лучшим учителем инклюзивной школы.

Вклад в национальную систему образования

• Московская технологическая школа ОРТ играет ведущую роль во внедрении ИКТ в школьную жизнь.Например, он первым в Москве запустил электронный школьный дневник и одним из первых установил платформу виртуального обучения Moodle. Учитывая этот опыт, школа ежегодно проводит несколько семинаров по применению ИКТ в школах для учителей и администраторов школ по всей России.
• Школа была назначена Департаментом образования Москвы и Московским психолого-педагогическим университетом в качестве образцовой школы межкультурного общения и толерантности, в частности, за эффективную интеграцию еврейского образования в учебную программу. С 2012 года школа открыла свои двери для приглашенных педагогов и будущих учителей, которые хотят перенять практический опыт школы в области межкультурного образования.
• В 2015 году Московская технологическая школа ОРТ стала одной из площадок проведения Всероссийской конференции «STEM и образовательная робототехника».
• В 2017 году Московская технологическая школа ОРТ стала лауреатом Гранта Мэра Москвы «За создание развивающей среды для студентов, предоставление возможностей для их социализации и творческого развития.«
• В 2017 году Московская технологическая школа ОРТ вошла в ТОП-300 школ Москвы.

С 8-го класса Московская технологическая школа ОРТ дает профессионально-ориентированное обучение. Все учащиеся 8-х классов разделены на профильные классы по специальности. следующие направления:

– предпрофессиональный инжиниринг (углубленное изучение информатики, математики и физики),

– профильная гуманитарная (углубленное изучение иностранных языков, литературы, истории и обществознания)

– Универсальное обучение в рамках индивидуальных учебных программ по различным направлениям, не относящимся к инженерной или гуманитарной сфере.

В 10-11 классах учащиеся обучаются в профильных классах:

– Инженерное дело Студенты инженерных классов обучаются осваивать будущие инженерные профессии (информационное моделирование зданий и сооружений, 3D-проектирование и прототипирование, основы работы на станках с ЧПУ, разработка и создание роботизированных систем, создание и программирование умного дома. элементы и другие).

– Социально-экономический

Студенты подготовлены к поступлению в университеты по социально-экономическим специальностям, к получению социально-экономических знаний и навыков, необходимых для успешной социализации во взрослой жизни и реализации своего карьерного потенциала.

– Филологический (востоковедение)

Филологическое (востоковедение) предназначено для тех, кто готов работать с повествованием: читать, понимать и создавать тексты на родном и иностранных языках. Углубленное изучение предметов: английский и иврит, русский язык и литература. Цели и задачи профиля: достижение высокого уровня знаний и умений учащихся и обеспечение максимального учета творческих и интеллектуальных способностей, развитие языковых и культурных способностей учащихся и понимание представлений о «слове» как явлении. культуры, коммуникативные навыки культуры общения.

– Общественно-гуманитарные науки (лицейский класс РГГУ)

Лицей изучает углубленные курсы русского языка, русской и зарубежной литературы, обществознания, отечественной и всеобщей истории, истории русской культуры, современных иностранных языков (английский, немецкий, французский). В процессе обучения студенты совместно с преподавателями РГГУ проводят проектную деятельность, имеют возможность участвовать в студенческих научных конференциях, мастер-классах и других образовательных мероприятиях, проводимых в университете.

– Научная журналистика (новый профиль)

Основная идея профильного занятия «Научная журналистика» – развитие навыков и умений, связанных с поиском, обработкой и представлением информации по научно-популярной тематике в различных жанрах. Обучение в профильном классе «Научная журналистика» предполагает углубленное изучение предметов гуманитарного и естественнонаучного направлений. Реализация проектов, исследования, участие в конференциях и круглых столах.Учащиеся профиля участвуют в создании и поддержке школьных проектов, таких как школьное радио, школьная газета, школьный неформальный веб-сайт, школьные СМИ и т. Д.

– Химическая и биологическая

Школа сотрудничает с компаниями, работающими в сфере медицины, биологии, фармакологии, биохимии для целевой профессиональной ориентации студентов («Фармгеоком» и др.). Студенты активно участвуют в сетевом сообществе городских фермеров (сити-фермеры).

Школа большого города

Репортер

Сегодня в Информационном центре Правительства Москвы проходит пресс-конференция на тему: «Итоги 2017/2018 учебного года».

Калина Исаак Иосифович, Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования Москвы, Ященко Иван Валерьевич, директор Центра педагогического мастерства города Москвы, Мироненко Юрий Дмитриевич, директор бюджетной профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Первый Московский образовательный комплекс», Буробина Станислава Сергеевна, директор государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Школа №2048, директор школы № 26 выстрел Константин Юрьевич Афонин, директор Московской международной школы Елена Васильевна Шкуренко, директор школы № 1252 им. Сервантеса Ирина Владимировна Анурова и директор школы № 1564 Татьяна Владимировна Смирнова участвуют в пресс-конференции.

И.И. КАЛИНА

Спасибо, коллеги, за проявленный интерес к нашей сегодняшней пресс-конференции. Сегодня мы узнаем, каковы реальные результаты в реальных школах.Я попрошу коллег рассказать о них.

И.В. ЯЩЕНКО

Добрый день, уважаемые коллеги. Все мы были довольны массовыми успехами наших детей на олимпиадах. Олимпиады стали обычным делом для каждой московской школы. В этом году 227 школ подготовили победителей и призеров Олимпийских игр. Теперь каждая московская школа рассматривает олимпиаду как некий призыв: «Почему не мы, не наш школьник? Что мы можем сделать для этого?» Рост начался через несколько лет после начала системных изменений в московском образовании.Сейчас больше половины победителей – москвичи.

Растет количество школ, имеющих победителей и призеров. В этом году почти половина детей окончила школы, в которых есть победители и призеры заключительного этапа олимпиад. В 2011 году таких школ было всего 14%. Если мы посмотрим на Московскую олимпиаду школьников, а она началась перед Всероссийской олимпиадой, то увидим, как выросло количество школ, имеющих призеров и победителей олимпиады.

Учебники этой олимпиады переведены на иностранные языки. Несколько лет назад у нас было 137 школ не менее чем по 4 предметам, а в этом году – 380 школ. Не менее чем по 5 предметам было 100 школ, сейчас – 329 школ. Хорошо финансируемая и оборудованная школа расширяет возможности ребенка. Существенно изменилась модель: талант можно развивать по разным направлениям. Сделать это можно возле дома, где сосредоточены все ресурсы города.В этом году их предоставили 57 школ (в прошлом году не имевших дипломов финального этапа). Это очень высокая конкуренция. За последние три года 333 из 600 школ дали дипломников. В 2010-2012 годах из 1500 школ было всего 230.

Поддержим наших детей, которые сейчас борются за места в сборной России по математике, химии, биологии и физике. Я уверен, что будет хороший прогресс. Надеемся получить много золотых медалей. Все головоломки олимпиад доступны на нашем сайте.Решите их! Вас ждут много интересных олимпиадных заданий с грантами и поступлением в вуз. Город ждет талантливых детей. Спасибо!

С.С. БУРОБИНА

Здравствуйте, коллеги. В августе открыли школу № 2048 – мэр. Это самая большая школа города, которая находится в Некрасовке, удаленном от МКАД районе. В этой школе можно реализовать все образовательные проекты, которые будут нужны и интересны.Директору, руководству легче работать в большой школе; Родителям так удобнее, потому что в школе сосредоточены все возможные ресурсы. Школа высокотехнологична, мобильная, трансформируемая. Есть надежда, что такой проект станет эталоном для Москвы.

Мы приступили к созданию нового образовательного пространства под одной крышей. Дети не находятся в резервации, но находятся в образовательной среде. Ректор ГУМ стал председателем Правления.Вместе с этим вузом в следующем учебном году мы начнем довузовскую подготовку для 8-классников. Мы эффективно используем здание в учебном процессе. Дети, обучающиеся на инженерных, IT-классах, получают информацию, которая хранится на наших серверах, анализируют, проектируют и создают великолепные проекты. Это доступное и комфортное здание для родителей. Строим детские сады. Главное, чтобы родители, отправляя ребенка в садик, могли прогнозировать его будущее, понимать, какой профессией ребенок может заниматься уже в 10-11 классах.Спасибо всем, кто доверил мне реализацию столь амбициозного и важного стартапа.

Ю.Д. МИРОНЕНКО

Уважаемые коллеги, я представляю среднее профессиональное образование. В нашем колледже реализуются 23 направления. Портал Госуслуг открылся 3 года назад, и за 3 дня в колледж было подано более 2000 заявлений. Школьник откликнулся на проекты, которые реализовало среднее образование. Созданы уникальные классы, студии и лаборатории, в которые город вложил более 2 миллиардов рублей.Блестящие выступления студентов на национальном чемпионате WorldSkills и на чемпионате мира в Абу-Даби демонстрируют уникальность возможностей, которые сегодня могут быть реализованы в московских колледжах. На встрече победителей с С.С.Собяниным возникла идея об открытии проекта Мастерская чемпиона. Департамент образования поддержал эту идею. Сегодня открыто четыре таких цеха. Один из них открыт в нашем городе – это востребованный проект. Этот год для нас запомнился фильмом «Доживем до понедельника», ведь в учебном комплексе есть школа, где проходили съемки.Вы помните фразу: «счастье – это когда тебя понимают»? Это фраза о среднем образовании. Дети здесь полностью довольны. Это просто супер.

Е.В. ШКУРЕНКО

Добрый день, коллеги. Сегодня мы говорим о Большой школе. Такая школа – это возможность предоставить московской семье выбор образовательной траектории. Уровень дошкольного образования делает школу сильнее. Здесь дети получают широкий спектр дополнительного образования.С 5 лет дети могут изучать финансовую грамотность, иностранный язык. Такая активная работа на уровне дошкольного образования позволила нам в следующем году подключиться к проекту Департамента образования «Эффективная начальная школа». Родители нам доверяют и зачисляют детей в первый класс. Если ребенок может интенсивно учиться и за 3 года освоить 4-летнюю образовательную программу, мы должны предоставить такую ​​возможность детям.

В нашей школе четыре корпуса. У каждого из них свой этап.На уровне начального образования уже создана уникальная среда для профильного изучения отдельных предметов. У детей есть возможность принять участие в уникальном проекте – «Урок в музее». В этом году мы создали проект «Урок в торговом центре». Мы представили его на селекторе Департамента образования, а девятиклассники весь учебный день провели в торговом центре: изучали финансовую грамотность, биохимию, материаловедение. Главной темой была безопасность, где дети учатся вести себя в случае ЧП в торговом центре.

Школы имеют возможность приобрести новейшее оборудование для реализации любых проектов. Сегодня на уровне основного образования дети могут получить профессию. В нашей школе такие проекты совместно с МГПУ «Профессиональное образование без границ» реализуются уже два года. В этом году наши дети получили профессии фотографа и ведущего.

Вуз становится разносторонним, и у ребенка появляется возможность получить профильное обучение по любому предмету.Мы реализуем пять профилей и присоединились к проекту предпрофессионального экзамена. В этом году наши дети успешно сдали экзамены по медицинскому, академическому и естественнонаучным специальностям.

Мы реализуем проект Интерактивная образовательная карта – это навигатор, и любой житель или гость столицы, пройдя по QR-коду, представленному на каждом нашем учебном корпусе, может узнать все о наших школах.

Большая школа – это школа больших возможностей для наших детей.К тому же в мегаполисе по-другому и быть не может.

К.Ю. АФОНИН

Добрый день. У московских школьников нет профессиональных потребностей, которые не удовлетворяли бы формы сегодняшнего обучения. Колледж – это место, где можно построить профессиональную траекторию. Например, в этом году профессиональную среду прошли 41 000 школьников. На предприятиях прошли обучение около 5000 школьников. «Клубы с чемпионами» посетили 20 000 человек.«Профессиональное обучение без границ» позволяет школьнику получить квалификационный аттестат – с начала проекта сертификат получили 4000 человек, а в этом году – 2500 человек. В этом году в профессиональных колледжах было проведено много уроков технологии. Это позволяет ученикам 7-8 классов окунуться в профессию.

Связь с Департаментом труда, городская политика позволяет трудоустроить наших выпускников, а жилищный сектор и культурное наследие позволяют нашим выпускникам получить работу.

И.В. АНУРОВА

В большом городе школа не имеет права быть слабой. Несколько лет назад наша школа могла похвастаться 1-2 призерами олимпиад. В этом году на финальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по пяти предметам наши дети получили 19 дипломов. У нас 7 победителей и 12 призеров. Все победители получили гранты Правительства Москвы в размере 300 000 рублей каждый, а призеры – 150 000 рублей.

Теперь у наших школьников неограниченный доступ к ресурсам городской образовательной среды.Сотрудничаем с ВУЗами; мы проводим занятия в технопарках. В этом году музеи стали бесплатными. Увеличивается количество клубов и секций.

В школу пришли специалисты из других областей. Например, в нашей школе работает полковник ВВС, который подготовил трех победителей и одного призера по безопасности на Всероссийской олимпиаде школьников. Ребятам уже поступило предложение учиться на любом из факультетов Российского университета дружбы народов.Центры педагогического мастерства играют важную роль в подготовке победителей. Благодаря одному из них наш 10-классник стал призером Всероссийской олимпиады по истории.

На базе нашей школы организован центр филологической подготовки. Результат очевиден – у нас есть победитель Всероссийской олимпиады по литературе и призер по русскому языку. Школьные учителя приобрели опыт командной подготовки, когда тренером команды выступает самый опытный учитель. Например, наша команда олимпийцев по испанскому языку заняла три первых места и девять призовых. Уже сейчас, летом, мы проводим профильные курсы и индивидуальные консультации по разным предметам. Мы собрали огромные пулы заданий, которые помогают подготовиться к следующим олимпиадам. Мы привлекаем победителей олимпиад последних лет, преподавателей ВУЗов и ветеранов педагогического труда.

За высокие достижения педагогическому коллективу выплачиваются стипендии, учителю выплачиваются премии.Средняя зарплата учителей нашей школы благодаря гранту составляет 110 000 рублей.

Рейтинг школ стал мощнейшим толчком на будущее. 7 лет назад моя школа была на 101 месте в рейтинге, а сейчас мы на 24 месте и получаем грант, который в прошлом году составил 20 миллионов рублей.

Хочу отметить, что информационная поддержка в социальных сетях, на сайтах, на Московском образовательном Интернет-канале сыграла важную роль в развитии олимпиадного движения.

Надо бежать на полном ходу, как минимум, чтобы оставаться на месте. К тому же, чтобы куда-то попасть, нужно бежать в два раза быстрее.

Т.В. СМИРНОВА

Наша школа находится в Митинском районе. Получить качественное образование и раскрыть свои таланты может любой школьник нашего и близлежащего района. Наша школа – это школа возможностей для любого ребенка.

Наша школа занимает 5 место по эффективности работы инженерных классов. Мы участвуем в этом проекте уже третий год.53 выпускника получили от пяти до десяти дополнительных баллов к своим баллам в ВУЗах, в которые они собираются поступать. В этом году любой школьник из любой школы может посещать наши занятия по математике и моделированию, инженерным играм. Это был обмен опытом на уровне школьников.

Проект медицинского класса позволяет получить начальное профессиональное образование на школьной скамье – в 10-11 классах дети получают образование по профессии «медсестра». Финансирует обучение правительство Москвы.Школьная «территория возможностей» предназначена не только для школьников, но и для учителей. Инженеры, которые ведут отдельные курсы – работают на фрезерных станках и др. – работают в инженерных классах. В этом году многие учителя прошли обучение по новым специальностям, необходимым для разработки проектов. Подготовка учителей также является большим стимулом для развития школы.

М. ШЕВЦОВА – «Вечерняя Москва»

Сейчас профессиональное образование начинается в первом классе, а иногда и в детском саду.Есть какие-то результаты? К 9-11 классам дети стали более осознанно относиться к выбору профессии.

И.И. КАЛИНА

Мы видим, что дети начинают понимать, что такое профессия, какими могут быть профессии в будущем.

Сегодня мы видим, что они заинтересовались идеей предпрофессиональных занятий. Эти классы дают два результата. Первый – для детей, обучение которых в довузовских, допрофессиональных классах подтвердило свой выбор, и они продолжают успешное обучение в университетах, колледжах.Несомненно, они станут хорошими специалистами, потому что в школе сделали осознанный выбор. Второй связан с теми детьми, которые за 2 года обучения осознали, что сделали неправильный выбор в допрофессиональном классе. Обществу выгодно, когда человек понимает, что это не его. Мы не будем принимать посторонних по профессии.

Е. ВИНОКУРОВА – «МЭЛ»

Обязательно ли сдача государственного государственного экзамена учителям при приеме на работу? Какой самый низкий проходной балл?

И.И. КАЛИНА

Если говорить о московских учителях, они уже работают. Если они хотят почувствовать, что чувствуют ученики, они сдают экзамен. Учителям не из Москвы, но желающим поступить в московскую школу, московский директор предлагает продемонстрировать, насколько хорошо человек знает предмет. Уровень определяется по результатам: средний, высокий. После этого они обсуждают возможность трудоустройства. Это такой фильтр.

«Московский образовательный телеканал»

Сейчас проходит ЧМ-2018.Городу нужен хороший сервис. Соответствуют ли современные колледжи этим требованиям?

Ю.Д. МИРОНЕНКО

Конечно, наш профиль ресторанного бизнеса занимается подготовкой таких специалистов. Наши выпускники работают на местах, обслуживающих чемпионат. Мы выполнили все международные требования.

К.Ю. АФОНИН

Уровень московских выпускников сервисных специальностей высокий.

Б. Старцев – «Вестник просвещения»

Ярослав Иванович недавно в интервью Учительской газете несколько слов о «МОН» сказал, что это традиционный школьный элемент, потому что нет цифровых ресурсов, которые бы решали вечные проблемы образования.Это правда? Какие цифровые ресурсы смогут решить школьные задачи?

И.И. КАЛИНА

Абсолютно согласна с Ярославом Ивановичем, что никакой революции с появлением «МЭС» в школе не происходит. Идет эволюция, которая дает шанс появлению нового, более полного и удобного формата учебных материалов. Однако не могу сказать, что методы изменились. Это очень долгий процесс. Кроме того, главным фактором развития школы является учитель.Никакие ресурсы, кроме этого, не решат никаких школьных задач. Учитель, вооруженный хорошими инструментами, более эффективно решает эти задачи. Особой ротации учителей с появлением «МОН» нет и в этом нет необходимости. Учителя также развиваются с появлением новых инструментов. Да, московская школа – это традиционная школа с инновационными инструментами.

М. ЛЕМУТКИНА – Москва Комсомолец

Считаете ли вы идеальной федеральную модель аттестации учителей?

И.И. КАЛИНА

Недавно позволила себе опубликовать в федеральной Учительской газете статью о модели сертификации, предложенной группой ученых МГППУ. Я никогда не позволю себе критиковать федеральный документ. В Москве действует московский вариант процедуры федеральной сертификации и нет московской сертификации. Просто мы упростили процедуру в большей степени благодаря тому, что у нас есть информационные системы, позволяющие видеть динамику результатов московских школьников, которых обучают московские учителя.Вот и все; нам больше ничего не нужно от московских учителей. Сомневаюсь, что министерство вряд ли поддержит довольно интересную модель коллег по МГППУ. Было бы интересно выпускникам всех педагогических вузов. Однако пытаться использовать эту модель для оценки опытных учителей – плохое отношение к нашим учителям. Кроме того, это означает отвлечение учителей от работы с учениками. При аттестации московских учителей в первую очередь учитывается прирост результатов, а не только сертификаты олимпиад.Московское образование избавило учителей от трудоемких процедур аттестации, а кафедра информационных технологий – от лишних процедур, мешающих учителям работать с учениками.

А. ГАВРИЛОВА – Коммерсант

Сегодня власти Москвы приняли решение сделать посещение театров обязательной частью внешкольной работы школьников. Как это повлияет на качество образования? Откуда поступят средства на посещение театра?

И.I. КАЛИНА

Это вообще не должно стать обязательным. Это не «обязанность» ни для детей, ни для школ. Это возможность, но не обязанность.

Школы получают деньги от города Москвы на все проекты, которые инициируются городом.

Более того, говоря о качество, это зависит от того, как называть качество.Если говорить о формировании качеств человека, это будет иметь большое значение, потому что хорошее выступление в хорошем театре всегда положительно влияет на человека.Леонид Михайлович попросил нас серьезно отнестись к формированию школьного репертуара. Вырастут и образовательные результаты по некоторым предметам: литературе, истории.

И.В. ЯЩЕНКО

Одна часть подготовки московской сборной к заключительному этапу Олимпиады – посещение театров.

Л. СЕРЕБРЯНИК – Журнал «Школа. Москва»

Проект «Московская школьная суббота» реализуется пять лет. Какая траектория его дальнейшего развития?

И.И.КАЛИНА

Уже продлен. Есть 17 «суббот», в том числе «Субботы мужества» и многое другое. Их посещают родители, учителя и ученики. «Театральная суббота», скорее всего, появится в ближайшее время.

В. ШВАЛКИ – «Медиацентр в Капотне»

Исаак Иосифович, в связи с последними событиями ЧМ-2018, что вы думаете об улучшении развития спорта в школах и более тесном сотрудничестве с профессионалами? спортивные организации?

У вас есть любимая команда или спортсмен?

И.И. КАЛИНА

Я занималась спортом и даже выполняла тренерскую работу. Убежден, что 11 лет на уровне физкультуры нельзя останавливаться. Физкультуру нужно формировать к 8 классу. С 8-го класса уроки физкультуры могут стать спортивными клубами по выбору старшеклассников. При этом ученик может переходить из одного клуба в другой. Конечно, должен быть клуб GFP. Мы обязаны, и «МОН» дает такую ​​возможность, серьезную тренировку старшеклассников в спортклубах, даже не в школе, считать реализацией программы физического воспитания.В большом учебном комплексе это вполне возможно. Многие люди должны привыкнуть к этому, в том числе учителя физкультуры в старших классах, руководители учебных заведений и родители.

Мы пригласили Московскую федерацию футбола и примерно об этом договорились с ними.

Таким образом, оказалось, что я с большим уважением отношусь к советскому олимпийскому чемпиону по тяжелой атлетике Юрию Власову не только благодаря его спортивной карьере, но и благодаря тому, что он хороший писатель. Его книга «Преодолеть себя» находится в свободном доступе.И, говоря о команде, я люблю победителей.

А. ОРЛОВА – “Олимпиада.ру”

Москва уже 4 года является лидером Олимпиады. Однако в рейтинге школ по результатам олимпиад на первом месте Санкт-Петербургский лицей и Мордовский лицей, а после них – Москва. Почему так?

И.И. КАЛИНА

Это происходит потому, что мы не конкурируем ни с одной школой. В наших школах, где есть победители или призеры Всероссийской олимпиады, обучается около 50% московских школьников.В региональных школах, которые там представлены, их не более 10%. Для нас важно не превосходство одной школы; Наш приоритет – предоставить всем московским школьникам возможность учиться в школах, где можно стать победителями олимпиад. По этому критерию мы однозначно первые в стране – по доле школ, имеющих победителей Всероссийской олимпиады.

Н. Крылова – «Здоровье школьников»

Что нового появится в следующем году?

И.И. КАЛИНА

Когда он появится, мы опубликуем его на сайте «Школа большого города».

Л. Зуева – «Учительская газета»

Юрий Дмитриевич, мы всегда восхищаемся условиями, которые вы создаете для школьников. Есть ли у учителей возможность посещать ваши мастер-классы?

Ю.Д. МИРОНЕНКО

Спасибо за оценку, за то, что написали об образовании.

Да, на каждом факультете есть школы, которыми руководят ведущие учителя, и люди, заинтересованные в развитии в разных областях, учатся там бесплатно.Вся эта информация представлена ​​на нашем сайте.

И.И. КАЛИНА

Юрий Дмитриевич тратит на это деньги городского бюджета.

К.Ю. AFONIN

Для взрослых в колледжах проводится аттестация по профессии, проводятся соревновательные чемпионаты по методикам и техникам «WorldSkills».

М. ШЕВЦОВА – «Вечерняя Москва»

В московской школе, в ЮАО проект посетила «Московская смена», дети довольны, но им грустно, что у них всего одна смена.Будет еще?

И.И. КАЛИНА

Весь июнь проходит множество мероприятий, в которых задействовано огромное количество людей и направлений: НШЭ и т. Д. И школа должна готовиться к новому учебному году. Поэтому, к сожалению, возможности ограничены из-за подготовки школ к 1 сентября. Однако летом для московских школьников много делают наши коллеги из отделов культуры, спорта, соцзащиты.

«Москва24»

Исаак Иосифович, в прошлом году в нашей редакции стартовал конкурс учителей.Он получил широкий отклик. В нем участвовали выпускники и все желающие. В конкурсе участвовало 630 работ. Понравилось и детям, и учителям. Предлагаем провести его и в этом году, а подвести итоги ко Дню учителя. Что ты думаешь об этом?

И.И. КАЛИНА

Как правило, отношусь к идеям положительно. Дайте мне подробное описание конкурса, чтобы я его полностью рассмотрел.

А. ЗРАЖАЕВА – «Образовательные послания»

Расскажите, пожалуйста, о проекте «Математическая вертикаль».Какое впечатление это произвело? Сколько школ в нем участвует?

И.В. ЯЩЕНКО

1 сентября мы узнаем, сколько классов откроется. Мы с энтузиазмом относимся к этому, учителя хотят участвовать, несмотря на то, что им придется учиться и проходить сложное тестирование. Дети написали работу по трудоустройству в декабре, и они сделали это снова. Родители тоже хотят это написать. Это огромный драйв. Думаю, будет несколько сотен классов, около 300 школ.Открыто много кружков по математике для 5-6 классов. «Вертикаль» – это математика, необходимая для всех остальных предметов: физики, экономики и др.

И.И. КАЛИНА

Мы всегда долго готовимся к start-up проектам, внимательно изучаем, обсуждаем, поэтому не было ни одного проекта, который бы не прошел. Каждый городской проект мотивирует учителя что-то освоить. Московские учителя очень активно участвуют в подобных проектах.

ДИКТОР

Пресс-конференция завершена.Спасибо за участие!

Источник: Информационный центр Правительства Москвы

Презентация «Итоги москвичей на Всероссийской олимпиаде школьников 2018»

Фотограф – Кузнецов Дмитрий, пресс-центр ГМК

29.06.2018

Газпромбанк предоставит Airplane Group 17,2 млрд рублей на строительство ЖК «Большое Путилково»

Газпромбанк и Airplane Group подписали соглашение о финансировании строительства первой очереди третьей очереди ЖК «Большое Путилково».

В рамках первого подписанного соглашения Банк выделил 2,2 млрд рублей. Общий кредитный лимит от Газпромбанка составит 17,2 млрд рублей. Средства будут предоставлены в виде проектного финансирования.

Кредитная очередь проекта «Большое Путилково» состоит из четырех разноэтажных домов на 1660 квартир, которые будут сдаваться с отделкой, меблированной кухней и базовым пакетом опций «умный дом» и «умная квартира».Планируемый срок сдачи – 4 квартал 2022 года. В рамках третьей очереди помимо жилых домов будет построен детский сад на 250 мест.

Жилой комплекс «Большое Путилково» возводится за 10-15 минут транспортом от четырех станций метро: «Сходненская», «Планерная», «Митино» и «Пятницкое шоссе». Всего в рамках проекта будут построены 10 детских садов на 2500 мест и 4 школы на 5000 мест, а также поликлиника на 660 посещений в смену и ФОК площадью 4 человека.5 тыс. Кв. м с бассейном и тренировочным футбольным полем. Набережная реки Сходня находится в пешей доступности, в непосредственной близости находятся парк Куркино и Митинский лесопарк.

«Газпромбанк активно работает на рынке проектного финансирования жилой недвижимости. Банк установил лимит совокупного кредитного риска в размере 400 млрд рублей для девелоперов, реализующих проекты с использованием счетов эскроу. Эффективность работы над проектами достигается благодаря профессионализму команды, участвующие в сделке со стороны Банка и девелопера.Яркий пример такой синергии – проекты Группы самолетов », – сказал Александр Ушков, первый вице-президент Газпромбанка.

«Масштабное и долгосрочное партнерство с Газпромбанком, одним из крупнейших финансовых институтов России, подтверждает надежность Airplane Group, а также качество и актуальность девелоперских проектов компании. Мы активно развиваемся, внедряем новейшие цифровые технологии во все производственные и бизнес-процессы.Проект Большое Путилково строится по новым стандартам «Самолетно-готовые квартиры с готовой кухней в современной благоустроенной городской застройке. Проектное финансирование Газпромбанка поможет нам полностью реализовать все задуманное». идеи создания комфортного городского пространства заложены в этом проекте », – прокомментировал Андрей Пахоменков, управляющий директор Airplane Group.

План школы на 150 мест. Создан каталог типовых проектов зданий социальной инфраструктуры в Московской области

Определены номинанты на юбилейную премию Архсовета Москвы. Мы представляем 27 претендентов на победу в шести номинациях.

информация:

В рамках награды Arch Council соревнуются капитальные проекты, получившие одобренное архитектурное и градостроительное решение (AGR) в этом году. В этом сезоне жюри выберет победителей более чем из 1.5 тысяч проектов. На первом этапе было определено 3-6 претендентов в шести номинациях:

• жилой дом эконом-класса;
• жилой дом повышенной комфортности;
• объект образования и медицины;
• общественный объект;
• офисно-административное здание;
• объект коммерческого и бытового назначения.

Лучшее архитектурное и градостроительное решение объекта образования и медицины

Образовательный комплекс в составе школы на 1100 мест и дошкольного образовательного учреждения на 150 мест, Ненецкий автономный округ, село Сосенское, у села Столбово.
Проектировщик: ООО «ПИК-Проект»

Школа на 336 учащихся, Северо-Западный административный округ, ул.Народная милиция, д. 9 корп. 5.6, корп.11 корп. 3,4
Проектировщик: ООО «А.Проект.к»
Заказчик: Частное образовательное учреждение «Хорошевская школа»

Жилой дом, ОАО, Очаково-Матвеевское, Аминиевское шоссе (от Аминиевского шоссе до Нежинской улицы)

Жилой дом, ОАО, Фили-Давыдково, блок 71, корп. 18. Дизайнер: ООО «РД-Проект». Изображение предоставлено пресс-службой Комитета по архитектуре Москвы

Реконструкция комплекса зданий с приспособлением под жилые квартиры, ЦАО, Большая Полянка, 9 стр.1
Проектировщик: ООО «Архитектурное бюро Цимайло Ляшенко и партнеры»
Заказчик: ООО «Полянка»

Реконструкция административного здания под торгово-офисный центр “Черемушки 76” ЮЗАО, Обручевский район, ул. Профсоюз, вл. 76
Проектировщик: ООО «Т-КОНСТРАКШН»
Заказчик: ОАО «ВХПО»

Общественно-оздоровительный комплекс «Тверская застава», ЦАО, р-н Тверская застава, вл.3
Проектировщик: ООО «Архитектурное бюро Асадова»
Заказчик: ООО «Тверская застава»

Центр художественной гимнастики на территории Олимпийского комплекса «Лужники», ЦАО, ул.Лужники, вл. 24
Дизайнеры: ООО «ТПО Прайд», ООО «Мосинжпроект», ООО «Метрополис»
Заказчики: Всероссийская федерация художественной гимнастики, ООО «ЮэСем Девелопмент»

• Разработчик – ГУП МНИИТЭП.
• Заказчик -.

• Разработчик – ГУП МНИИТЭП.
• Заказчик – Департамент градостроительной политики города Москвы.
• Конструктивное решение – монолит. Вместимость ячеек основной группы – 25 человек.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями обеспечен на всех этажах. Разработан в 2012 – 2013 гг. Рекомендован к применению.

• Застройщик – ООО ППФ ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ.
• Заказчик – Москомархитектура.
• Конструктивное решение монолитное.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями обеспечен на всех этажах. Разработан в 2010 году. Рекомендован для использования в AIP на 2013 и последующие годы.

190 проект повторного использования детского сада

• Застройщик – ООО ППФ ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ.
• Заказчик – Департамент градостроительной политики города Москвы.
• Конструктивное решение монолитное.
• Вместимость ячеек основной группы 25 человек.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями на все этажи. Разработан в 2012 году. Рекомендован для использования в AIP на 2013 и последующие годы.

Типовой проект детского сада на 120 мест (код ВИ-70)

• Разработчик – ГУП МНИИТЭП.
• Заказчик – Департамент градостроительной политики города Москвы.
• Конструктивное решение крупнопанельное. Вместимость ячеек основной группы – 25 человек.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями на все этажи. Разработан в 2012 году. Рекомендован для использования в AIP на 2013 и последующие годы.

Проект повторного использования детского сада на 115 мест

• Разработчик – ООО «НАБАД Дизайн».
• Заказчик – ООО «КРОСТ».
• Конструктивное решение крупнопанельное.
• Вместимость ячеек основной группы 20 человек.

• Застройщик – ООО ППФ ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ.
• Заказчик – Москомархитектура.
• Конструктивное решение монолитное.
• Вместимость ячеек основной группы 20 человек.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями на все этажи. Разработан в 2010 году. Рекомендован к применению.

• Застройщик – ООО ППФ ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ.
• Заказчик – Москомархитектура.
• Конструктивное решение монолитное.
• Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями на все этажи.

Индивидуальный проект детского сада на 350 мест (15 групп) с комнатой для различных форм дошкольного образования (группа краткосрочного пребывания на 20 детей) по адресу: г. Москва, Бирюлево Восточный, Загорье, мкр.3

• Застройщик – ООО ППФ «ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ».
• Заказчик – КП «ПХГ» Департамента строительства города Москвы.
• Конструктивное решение монолитное.
• Вместимость ячеек основной группы 25 человек.

Индивидуальный проект детского сада на 350 мест (14 групп) с комнатой для различных форм дошкольного образования (группа краткосрочного пребывания на 20 мест) по адресу: г. Москва, ТиНАО, пос. Воскресенское, село Язово

• Застройщик – ООО ППФ «ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ».
• Заказчик – ЗАО «Язовская Слобода Инвест».
• Конструктивное решение монолитное.
• Вместимость ячеек основной группы 25 человек.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями на все этажи. Разработан в 2012 – 2013 гг. Рекомендован к применению.

• Девелопер – ОАО «Моспроект».
• Заказчик – средства инвестора.
• Вместимость ячеек основной группы 20 человек.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями на все этажи. Разработан в 2011-2012 гг. Рекомендуется к применению.

• Разработчик – ООО «НАБАД Дизайн».
• Заказчик – средства инвестора.
• Конструктивное решение – сборно-монолитное.
• Вместимость ячеек основной группы 20 человек.

Доступ для людей с ограниченными физическими возможностями на все этажи. Разработан в 2011 году. Рекомендован к применению.

• Застройщик – ОАО «ЦНИИЭП» жилых и общественных зданий.
• Заказчик – ОАО «Московский комбинат хлебопродуктов».
• Конструктивное решение – монолитно, пристроено к индивидуальному жилому дому. Вместимость ячеек основной группы – 20 человек.

Доступ для лиц с ограниченными физическими возможностями на первый этаж. Разработан в 2009 году. Рекомендован к применению.

Перед отправкой электронного обращения в Минстрой России ознакомьтесь с правилами работы с интерактивным сервисом, изложенными ниже.

1. Принимаются к электронным заявкам в сфере компетенции Минстроя России, заполненные по прилагаемой форме.

2. Электронное обращение может содержать заявление, жалобу, предложение или запрос.

3. Электронные сообщения, отправленные через официальный Интернет-портал Минстроя России, передаются на рассмотрение в отдел по работе с гражданами. Министерство обеспечивает объективное, всестороннее и своевременное рассмотрение обращений.Рассмотрение электронных обращений бесплатное.

4. В соответствии с Федеральным законом от 02.05.2006 N 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» электронные обращения регистрируются в трехдневный срок и направляются, в зависимости от содержания, в структурные подразделения. Министерства. Апелляция рассматривается в течение 30 дней с момента регистрации. Электронное обращение, содержащее вопросы, решение которых не входит в компетенцию Минстроя России, должно быть направлено в семидневный срок с момента регистрации в соответствующий орган или соответствующее должностное лицо, в компетенцию которого входит решение вопросов, поставленных в обращение с уведомлением гражданина, направившего обращение.

5. Электронное обращение не рассматривается при:
– отсутствии фамилии и имени заявителя;
– Указание неполного или неточного почтового адреса;
– наличие в тексте нецензурной или ненормативной лексики;
– наличие в тексте угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи;
– использовать при наборе нецилиндрических раскладок клавиатуры или только заглавных букв;
– отсутствие знаков препинания в тексте, наличие непонятных сокращений;
– наличие в тексте вопроса, на который поступающему уже дан письменный ответ по существу в связи с ранее поданными заявками.

6. Ответ заявителю отправляется на почтовый адрес, указанный при заполнении формы.

7. При рассмотрении заявления не допускается разглашение сведений, содержащихся в заявлении, а также сведений, касающихся частной жизни гражданина, без его согласия. Информация о персональных данных поступающих хранится и обрабатывается с соблюдением требований законодательства РФ о персональных данных.

8.Обращения, поступающие через сайт, обобщаются и передаются руководству министерства для ознакомления. Ответы на наиболее часто задаваемые вопросы периодически публикуются в разделах «для резидентов» и «для специалистов»

В целом образовательные учреждения оцениваются по результатам детей на ЕГЭ, Государственном академическом экзамене и олимпиадах. И другие критерии. Например, если учащиеся были уличены в нарушении экзамена, школа теряла баллы.Баллы начислялись за перевод ребенка из дошкольного учреждения в первый класс той же школы. Кроме того, рейтинг не учитывает внутренние оценки школ (в журналах и тетрадях), что делает его более объективным.

Из 300 школ первые 170 получат грант (20 лучших получат гранты 1 степени, с 21 по 70 место – гранты 2 степени, а с 71 по 170 место – гранты 3 степени) . Сумма меняется каждый год и будет известна позже.Эти деньги школа может направить на внутренние нужды: приобретение оборудования, дополнительных материалов для лабораторий, ремонт и т. Д.

Квартирная выставка только для девелоперов, подбор объектов недвижимости

Выбрать подходящий район для покупки квартир в Москве и новостройки в этом районе Следовательно, будущий жилой район следует выбирать максимально тщательно.Близость к центру города, работе и семье – это лишь верхушка айсберга. Просто учитывая эти факторы, вы можете ограничить свой выбор и потерять объективность.

Рассмотрим все варианты, руководствуясь критериями, которые мы обсудим в этой статье. Таким образом, вы найдете подходящую недвижимость, которая сделает вашу жизнь не только комфортной, но и безопасной. Избранные и отстающие элементы определяются по основным критериям выбора. Новостройки на этих территориях – получите информацию от застройщиков на выставке.
При оценке транспортной доступности в конкретном районе, пожалуйста, определите заранее, сколько времени потребуется, чтобы добраться до работы / учебы и вернуться. Идеальный выбор – это район, куда вы бываете чаще всего, или жилой район с наилучшим удалением от центра города до важной инфраструктуры. Это школы, больницы и другие медицинские, оздоровительные и спортивные сооружения. Выбирая между свободными квартирами на окраине города и недвижимостью рядом с качественными поликлиниками, детскими садами, отделениями и центрами развития, покупатели с большей вероятностью выберут второе предложение, даже если цена будет выше.

Не забывайте об организации инфраструктуры, за ее создание отвечает разработчик. Если в микрорайоне строящегося жилого массива нет важных социальных объектов, компания обязана его построить. Законодательство предусматривает эту ответственность за улучшение качества жизни людей. Где скоро будут строиться социальные объекты? В какой новостройке лучше покупать квартиру? Сравните девелоперские проекты на выставках недвижимости. Рядом магазины, аптеки, торговые центры, кафе, кинотеатры, банки и другие важные объекты.Если вы планируете поселиться в центре города, вам не составит труда найти ближайшую пекарню или бассейн – вам достаточно будет нарисовать маршрут. Инфраструктура развита в новых жилых районах (Ново Косино, Митино, Цуркино). Девелоперу выгодно предоставить широкие возможности для отдыха и максимально удовлетворить потребности жителей – так он привлекает новых клиентов и завоевывает хорошую репутацию в глазах старых клиентов. Тенденции развития становятся причиной изменения отношения Москвы к отдельным регионам.
– Из-за ветхих домов и неблагоприятного расположения вблизи промышленных зон этот район трудно принять населению. Сейчас на месте старых домов появились новые дома, а большая часть возводимых домов относится к элитному бизнес-классу. Еще одно преимущество ремонта – развитая инфраструктура.
Раньше это название было синонимом всех типичных неудобных спальных мест. Именно здесь сейчас пытаются купить жилье-недвижимость в новом центре столицы.Преимущества: удобная транспортная развязка, базовые социальные объекты, множество парков, хорошая экологическая среда. Эти примеры помогают убедиться, что спальные районы не всегда являются самыми бедными с точки зрения инфраструктуры. Промзона не так страшна, как предполагалось – на ее территории девелоперы предоставляют детские сады, школы, гипермаркеты, поликлиники, базы отдыха и поликлиники. Цена на вторичные и новые квартиры в развитых спальных районах может отличаться в десятки раз. На выставке недвижимости покупатели могут за один день посмотреть и сравнить вторую квартиру и новостройку.Чтобы оценить этот показатель, необходимо сравнить уровень преступности в Москве (количество преступлений на 10 000 жителей).

Такой результат может показаться странным, потому что большинство людей считает невыгодным пригород, а не центр города. Однако самый высокий уровень преступности в Центральном административном округе, а за МКАД довольно спокойно.

В людном месте в центре города к нему стремятся не только москвичи, но и гости из столицы.Если он соответствует установленным нормам, он считается чистым. Загрязняющие вещества, на которые обращает внимание ВОЗ, – это твердые и жидкие частицы, смесь озона, диоксида серы и азота.

Поскольку там самое низкое качество воздуха, на крупных магистралях оно еще хуже. Концентрация вредных веществ уменьшается с удалением от дороги.
Исследования показали, что максимальное расстояние от дороги составляет 201 км, а уровень загрязнения значительно снижается. Лучшее расположение – 501 от трассы.
Кроме того, близлежащие промышленные предприятия, выбрасывающие твердые отходы аммиака, сероводорода и других токсичных веществ, также повлияют на качество воздуха. Для оказания помощи горожанам стоит выбирать участки с большим количеством зеленых насаждений. Чем больше парков и зеленых насаждений, тем чище воздух, которым мы дышим.

Проверка показала, что основные водные показатели Москвы соответствуют нормативам. Подтверждено высокое качество. Жители всех районов столицы могут получить подробную информацию о составе и состоянии воды – в этом месте появилась соответствующая зона, рекомендуется выяснить, соответствуют ли цвет и мутность нормам в этой зоне, и соответствует ли концентрация хлор, железо и др.возрос .
Источник шума может повредить барабанные перепонки только в районе аэропорта. Установка современных звуконепроницаемых пластиковых окон может снизить негативное воздействие на слух. Воздействовать на всю территорию может только рев взлетающего самолета.
Регулярный мониторинг города позволяет контролировать радиоактивные индикаторы. Кроме того, каждый разработчик обязан измерить и проверить используемые материалы.

В настоящее время поводов для беспокойства нет – эксперты оценили состояние города и считают, что регистрируемая радиоактивная радиация находится в пределах нормы (менее 31 микрорентгена).Получите совет от десятков агентов по недвижимости и застройщиков на выставках недвижимости. Важно не только иметь леса, скверы или другие зеленые насаждения, но и заботиться об благоустроенной парковой зоне, поддерживать чистоту территории, ее размер, количество и удаленность от жилой зоны. Выбирая место для проживания, помните, что развитие местности не всегда положительно сказывается на качестве жизни. К нежелательным изменениям относятся строительство новых дорог и улучшение транспортной инфраструктуры, а также загрязнение окружающей среды, например выбросы промышленных предприятий.

Стадион и другие места сбора населения возле места сбора жителей.

В Москве лучшие варианты можно найти на ежегодной выставке недвижимости. На выставке покупатели могут провести переговоры с представителями девелоперов, принять участие в семинарах-комментариях о новостройках у метро, ​​домах, которые будут сданы в 2019 году, жилых районах, которые будут сданы, и других темах. При поиске квартиры своей мечты не забывайте, что поблизости есть удобная транспортная развязка, безопасность и важные социальные объекты.Для получения объективного впечатления необходимо руководствоваться не только собственными предпочтениями, но и статистикой, результатами исследований и рейтингами. Скидки действуют при покупке квартир от застройщиков без посредников. Узнайте больше о ходе строительства и планах компании.
Найдите выгодную ипотеку, ипотеку для молодой семьи, ипотеку без первоначального взноса и т. Д.
Получите бесплатную консультацию по жилищным и юридическим вопросам.
Участвуйте в семинарах и конференциях с ведущими специалистами в сфере недвижимости.

Ищем и покупаем подержанные дома, загородные дома или недвижимость за рубежом.

Участвуйте в розыгрышах, розыгрышах и получайте подарки. Инвесторы в недвижимость могут потерять миллионы из-за краха застройщика Ralan Group | 7.30

Планируете поездку в Чернобыль? Обязательно прочтите историю истории 🗺

Припять когда-то была образцом советского правительства и была построена в 1970 году всего в 3 км от Чернобыльской АЭС для рабочих и их семей.В Припяти была вся роскошь современного города – вокзал, порт, больница и даже ярмарка. Для советского гражданина считалось сбывшейся мечтой жить в городе, где не было недостатка в бакалеях и некоторых продуктах, так как город управлялся непосредственно Министерством энергетики СССР в Москве. Он собирал в основном молодежь со всего Советского Союза, средний возраст жителей города составлял всего 25 лет.

Алексей Москаленко, бывший начальник Припятского ГУВД, с которым вы можете встретиться во время вашего Чернобыльского турне с ChernobylX, вспоминает, что конец апреля 1986 года был необычно теплым, и большинство жителей Припяти проводили большую часть своих дней на улице со своими детьми.В субботу 26 апреля в Припяти прошли 4 свадьбы. В городе уже распространились слухи о том, что на соседней Чернобыльской АЭС произошла какая-то авария благодаря рабочим и таким людям, как А. Москаленко, который был одним из очевидцев взрыва в 4-м реакторе Чернобыльской АЭС. в патруле. Государственные чиновники не предупредили 50 тысяч жителей Припяти об угрозе радиоактивного загрязнения, а просто отправили детей из школы домой с рекомендацией оставаться дома.Также они не предоставили им таблетки с йодом, которые помогли бы от воздействия радиации.

Заместитель мэра Припяти А. Есаулов вспоминает, что запасы были недостаточны для жителей, и горсовет запросил дополнительную поставку у правительства.

В результате аварии на Чернобыльской АЭС уровень радиации превысил естественный уровень до тысячи раз. Эвакуация Припяти произошла на следующий день после аварии – во второй половине дня 27 апреля 1986 года, когда было достаточно поездов, лодок и, прежде всего, автобусов, собравшихся со всего Советского Союза.Жителям Припяти разрешили взять с собой только необходимые вещи, так как они собирались вернуться через три дня. Эта информация была выпущена, чтобы избежать паники и не дать людям взять с собой слишком много багажа. Позже советские власти решили, что город Припять должен навсегда остаться пустым.

Вниманию припятчан! Горсовет сообщает, что из-за аварии на Чернобыльской АЭС радиоактивная обстановка в городе Припять и его окрестностях ухудшается.Коммунистическая партия, ее должностные лица и вооруженные силы принимают необходимые меры для борьбы с этим. Тем не менее, для того, чтобы люди были максимально безопасными и здоровыми, в первую очередь с детьми, нам необходимо временно эвакуировать жителей в ближайшие города Киевской области.

По этим причинам, начиная с 14:00 27 апреля 1986 года, каждый многоквартирный дом сможет иметь в своем распоряжении автобус под надзором полиции и городских властей. Настоятельно рекомендуется взять с собой документы, некоторые жизненно важные личные вещи и определенное количество еды на всякий случай.Руководители государственных и промышленных объектов города определились со списком сотрудников, которые должны остаться в Припяти для поддержания этих объектов в исправном состоянии. В период эвакуации все дома будут охраняться полицией. Товарищи, временно покидая свое жилище, убедитесь, что вы выключили свет, электрооборудование и воду и закроете окна. Пожалуйста, сохраняйте спокойствие и порядок в процессе краткосрочной эвакуации.

Во время эвакуации в первую очередь забрали женщин и детей, но автобусов в этой части Советского Союза не хватало.Таким образом, автобусы должны были прибыть из других частей страны для эвакуации всех 50 тысяч жителей Припяти. Очередь на автобусы составляла 20 километров – это означает, что когда первый автобус выезжал из Припяти, последний автобус даже не мог видеть дымовые трубы Чернобыльской АЭС с такого расстояния. Менее чем за три часа город опустел и останется пустым навсегда. После эвакуации Припяти до начала мая велась эвакуация других населенных пунктов в радиусе 30 километров от реактора.Дезактивационные работы проведены в 1840 населенных пунктах. Однако чернобыльская зона отчуждения формировалась только в 1994 году, когда жителей последних сел в ее западной части переселили в новые квартиры в Киевской и Житомирской областях. Подробнее об эвакуации в нашем БЛОГЕ .

Во время эвакуации припятчанам не разрешалось брать с собой домашних животных и скот; из-за того, что мех этих животных мог быть заражен радиоактивной пылью.Также, чтобы избежать дальнейшего загрязнения окружающей среды, спецназу пришлось ликвидировать каждое животное в Чернобыльской зоне. 5 мая завершилась эвакуация людей, проживающих в Чернобыльской зоне отчуждения (радиус 30 км от Чернобыля).

Сегодня людям запрещен въезд в Чернобыльскую зону, за исключением бывших жителей, посещающих кладбища или имеющих разрешение, таких как туристы и рабочие. Около 100 человек (в основном пенсионеры), которых называют чернобыльскими бабушками, все еще живут в Чернобыльской зоне отчуждения и так или иначе приняты администрацией Чернобыльской зоны, поскольку большинство из них участвовали в ликвидации последствий чернобыльской катастрофы.Вы можете посетить чернобыльских бабушек во время своего Чернобыльского тура с ChernobylX, посмотреть, как они живут, и спросить их, почему они вернулись.

Кроме этих жителей, есть еще около 3000 рабочих, которые находятся в особом режиме и заботятся о Чернобыльской зоне – лесничество, пожарные бригады, дозиметрические работники, повара, а некоторые теперь даже экскурсоводы по Чернобылю. На Чернобыльской АЭС по-прежнему работают около 2500 человек, хотя она была полностью остановлена ​​с 2000 года.Помимо ликвидации ядерного топлива, эти рабочие также обеспечивают радиационную безопасность и транспортировку электроэнергии из Беларуси в Украину и обратно. Пара тысяч рабочих также продолжили строительство нового саркофага, которое было завершено в 2018 году. Подробнее о новом безопасном конфайнменте в нашем БЛОГЕ.

Припять сейчас город призраков и, несмотря на то, что там никто не живет, имеет свое изящество и атмосферу. Припять не дожила до конца, как некоторые близлежащие деревни, которые были засыпаны бульдозерами.Доски на дороге с их названиями и карта деревни – единственное, что сегодня увековечивает заброшенные деревни.

Полиция и армия охраняют Припять, а также всю 30-километровую запретную зону. Несмотря на беспрерывное дежурство, он не предотвратил грабежей и грабежей, в основном в 1991 году, после распада Советского Союза, когда Чернобыльская зона была менее безопасной. Весь город Припять разграблен, и нет ни одной квартиры, которую бы не посетили воры, уносящие все драгоценности, которые можно найти.В 1987 году у жителей Припяти была возможность вернуться за своими вещами, опять же всего за несколько сумок, но это удалось лишь небольшому проценту. До 1997 года в городе действовал военный завод (получивший название «Юпитер»); знаменитый бассейн «Лазурный» работал до 1998 года для работников Чернобыльской зоны, однако сегодня он разграблен и разрушен даже больше, чем большинство квартир и школ города. До 2018 года в Припяти работала прачечная для рабочих Чернобыльской АЭС.

В городе до сих пор действуют две части: гаражи для грузовиков и подземный колодец с насосной станцией (для подачи воды на Чернобыльскую АЭС). Город-призрак полон современной советской (то есть 1980-х годов) письменности, вывесок, книг или картинок, в основном с ленинскими и коммунистическими мотивами. Высказывания и портреты Ленина есть практически везде – во Дворце культуры, в гостинице, в больнице, в отделении милиции, а также в школах и детских садах.Прогулка по городу – это путешествие в прошлое, с той лишь разницей, что вокруг нет ни души, ни пения птиц.

Благодаря историческим фотографиям и видео, которые будут сопровождать вас во время вашего путешествия по Чернобылю, вы представите всю картину славной советской эпохи, когда город Припять процветал. Заглянуть изнутри в дома, развалины, а больше всего в судьбу жителей Припяти, чернобыльские герои с радостью предоставят вам во время ваших чернобыльских туров возможность спросить все, что вас интересует.Чтобы дать вам еще более яркое представление о временах Советского Союза, мы предлагаем советскую форму или поездку на ретро-автомобиле в наших турах по Чернобылю.

Прибыв в Чернобыль, вы становитесь свидетелем как худшего сценария, когда человечество уничтожает себя в ядерной войне, так и в то же время лучшего сценария, когда природа процветает в созданном руками человека мире. Некоторые из этих построек заросли деревьями и практически не видны с дороги. Несколько зданий обрушились из-за разрушения и большого количества снега, выпавшего несколько лет назад.