Детский сад дюймовочка город советский хмао: д/с "Дюймовочка", МАДОУ, ИНН 8615002631 | Реквизиты, юридический адрес, КПП, ОГРН, схема проезда, сайт, e-mail, телефон

Содержание

МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА”, г. Советский, ИНН 8615002631, контакты, реквизиты, финансовая отчётность и выписка из ЕГРЮЛ

+7 346 753-10-08
+7 346 753-88-14
+7 846 753-18-87

[email protected]
[email protected]

duimovochka.caduk.ru

Контактная информация неактуальна?

Редактировать

Юридический адрес

628242, Ханты-Мансийский АО – Югра, Советский район, г. Советский, ул. Космодемьянской, д. 1

Показать на карте

ОГРН	1028601845854
ИНН	8615002631
КПП	861501001
ОКПО	33587374

Код ОКОГУ	4210007 Муниципальные организации
Код ОКОПФ	75401 Муниципальные автономные учреждения
Код ОКФС	14 Муниципальная собственность
Код ОКАТО	71124604000 Советский
Код ОКТМО	71824104001 г Советский

Регистрация в ФНС

Регистрационный номер 1028601845854 от 29 ноября 2002 года

Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №11 по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре

Регистрация в ПФР

Регистрационный номер 027018000537 от 6 июля 1992 года

Государственное учреждение – Отделение Пенсионного фонда Российской Федерации по Ханты – Мансийскому автономному округу – Югре

Регистрация в ФСС

Регистрационный номер 861100002686041 от 12 октября 1994 года

Филиал №4 Государственного учреждения – регионального отделения Фонда социального страхования Российской Федерации по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре

АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВЕТСКИЙ РАЙОН

с 29. 11.2002

Муниципальное образование

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА АО

СОВЕТСКИЙ РАЙОН

с 10.04.2012

85.11	Образование дошкольноеОСНОВНОЙ
85.41	Образование дополнительное детей и взрослых

Финансовая отчётность МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА” согласно данным ФНС и Росстата за 2017–2021 годы

Финансовые результаты за 2021 год

Выручка	Чистая прибыль	Капитал
11,3 млн ₽ 27%	—

Выручка

Чистая прибыль

Капитал

11,3 млн ₽

27%

—

Бухгалтерская отчётность за все доступные периоды

628256, Ханты-Мансийский АО – Югра, Советский район, пгт. Коммунистический, ул.

Мира, д. 6

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ДЕТСКИЙ САД “ЛУЧИК” П.КОММУНИСТИЧЕСКИЙ”

Учредители МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА” также являются руководителями или учредителями 57 других организаций

ООО “АЭРОПОРТ СОВЕТСКИЙ”
628240, Ханты-Мансийский АО – Югра, Советский район, г. Советский, мкр Аэропорт
Деятельность аэропортовая
АДМИНИСТРАЦИЯ СОВЕТСКОГО РАЙОНА

МАДОУ Д/С “РОМАШКА”
628241, Ханты-Мансийский АО – Югра, Советский район, г. Советский, ул. Трассовиков, д. 10, к.б
Образование дошкольное
АДМИНИСТРАЦИЯ СОВЕТСКОГО РАЙОНА

МАУ ДО СР “ЦЕНТР “СОЗВЕЗДИЕ” ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ГРИШИНА И.Т.”
628242, Ханты-Мансийский АО – Югра, Советский район, г. Советский, ул. 50 Лет Пионерии, д. 4

Образование дополнительное детей и взрослых
АДМИНИСТРАЦИЯ СОВЕТСКОГО РАЙОНА

+ ещё 54

Согласно данным ЕГРЮЛ от ФНС, МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА” имеет 2 лицензии

Виды лицензируемой деятельности
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (за исключением указанной деятельности, осуществляемой негосударственными образовательными учреждениями, находящимися на территории инновационного центра “Сколково”)	1
Образовательная деятельность соискателей лицензий, расположенных на территории соответствующего субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, лицензирование деятельности которых отнесено к компетенции Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки)	1

Тип	Количество	Общая сумма
94-ФЗ	7	2,7 млн ₽
44-ФЗ	—	—
223-ФЗ	81	72,7 млн ₽

Тип	Количество	Общая сумма
94-ФЗ	—	—
44-ФЗ	—	—
223-ФЗ	—	—

Согласно данным ФГИС “Единый Реестр Проверок”, с 2015 года в отношении МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА” было инициировано 11 проверок

8	без нарушений
3	выявлены нарушения
0	результатов ещё нет

Последняя проверка

Плановая выездная проверка № 861901888184 от 25 февраля 2019 года

Проверку проводит Главное управление МЧС России по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре

Нарушений не выявлено

Согласно данным картотеки арбитражных дел, в арбитражных судах РФ было рассмотрено 1 судебное дело с участием МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА”

0	в роли истца
1	в роли ответчика

Последнее дело

№ А75-12759/2021 от 16 августа 2021 года

Экономические споры по гражданским правоотношениям

Истец

ООО “ЦЕНТР ФИНАНСОВОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ ОРИС”

Ответчик

МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА”

Полная хронология важных событий с 6 июля 1992 года

	17. 08.2016 НАХОДИТСЯ В ПРОЦЕССЕ РЕОРГАНИЗАЦИИ В ФОРМЕ ПРИСОЕДИНЕНИЯ К НЕМУ ДРУГИХ ЮЛ
	22.12.2016 Юридическое лицо снова является действующим
	26.01.2017 Муниципальное образование “СОВЕТСКИЙ РАЙОН” больше не является учредителем организации Муниципальное образование “СОВЕТСКИЙ РАЙОН” становится новым учредителем организации
	31.01.2017 Муниципальное образование “СОВЕТСКИЙ РАЙОН” больше не является учредителем организации Муниципальное образование “СОВЕТСКИЙ РАЙОН” становится новым учредителем организации
	15.02.2020 Сдана финансовая отчётность за 2019 год
	09.01.2021 Сдана финансовая отчётность за 2020 год
	21.01.2022 Сдана финансовая отчётность за 2021 год

Рейтингование в ХМАО-Югре

Ранг	Наименование образовательной организации	Общий балл	Муниципальное образование
1	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида “Белочка” с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей	146,2	г. Пыть-Ях
2	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №17 “Ладушки”	141,19	г.Нижневартовск
3	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №31 “Медвежонок”	141,14	г.Нижневартовск
4	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида “Журавушка”	138,81	Сургутский район
5	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №52 “Самолётик”	138,05	г. Нижневартовск
6	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №80 “Светлячок”	138,03	г.Нижневартовск
7	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка- детский сад	137,4	г.Покачи
8	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад «Семицветик» г. Белоярский»	137,13	г.Белоярский
9	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №10 “Белочка”	136,8	г. Нижневартовск
10	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №38 “Домовёнок”	136,66	г.Нижневартовск
11	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №68 “Ромашка”	136,53	г.Нижневартовск
12	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №64 “Пингвинёнок”	136,39	г.Нижневартовск
13	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №77 “Эрудит”	136,15	г. Нижневартовск
14	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Алёнка” г.Советский”	135,67	Советский район
15	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида “Родничок”	135,04	Сургутский район
16	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад комбинированного вида «Снегирёк» г. Белоярский»	134,98	г.Белоярский
17	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №60 “Золушка”	134,76	г. Нижневартовск
18	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 “Жар-птица”	134,61	г.Нижневартовск
19	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сказка»	134,61	г.Покачи
20	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Югорка»	134,42	г.Покачи
21	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №47 “Гнездышко”	134,39	г. Нижневартовск
22	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 “Сказка”	134,13	г.Сургут
23	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №61 “Соловушка”	134,13	г.Нижневартовск
24	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №48 “Золотой петушок”	134,1	г.Нижневартовск
25	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад № 66 “Забавушка”	133,99	г. Нижневартовск
26	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детсикий сад № 75 “Лебедушка”	133,96	г.Сургут
27	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 81 “Мальвина”	133,62	г.Сургут
28	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска центр развития ребенка – детский сад №41 “Росинка”	133,56	г.Нижневартовск
29	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №83 “Жемчужина”	133,07	г. Нижневартовск
30	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад № 15 “Страна чудес”	132,97	г.Ханты-Мансийск
31	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад №1 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей»	132,88	г.Нягань
32	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №49 “Родничок”	132,87	г.Нижневартовск
33	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №4 “Сказка”	132,67	г. Нижневартовск
34	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №14 “Солнышко”	132,44	г.Нижневартовск
35	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №62 “Журавушка”	132,2	г.Нижневартовск
36	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Ромашка”	132,15	Советский район
37	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №8″Белоснежка”	131,9	г. Мегион
38	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №29 “Ёлочка”	131,67	г.Нижневартовск
39	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 “Василек”	131,58	г.Сургут
40	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 “Серебряное копытце”	131,46	г.Сургут
41	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №67 “Умка”	131,44	г. Нижневартовск
42	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 “Огонек”	130,84	г.Сургут
43	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритеным осуществлением деятельности по физическому развитию детей “Снегурочка”	130,56	г.Югорск
44	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №18 “Орленок”	130,44	г.Нижневартовск
45	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №54 “Катюша”	130,36	г. Нижневартовск
46	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №69 “Светофорчик”	130,34	г.Нижневартовск
47	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 37 “Колокольчик”	130,1	г.Сургут
48	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 9 “Метелица”	129,7	г.Сургут
49	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритеным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей “Золотой ключик”	129,58	г. Югорск
50	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска центр развития ребенка – детский сад №25 “Семицветик”	129,49	г.Нижневартовск
51	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №21 “Звездочка”	129,35	г.Нижневартовск
52	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 39 “Белоснежка”	129,34	г.Сургут
54	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №50 “Лесная сказка”	129,28	г. Нижневартовск
53	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка – детский сад «Сказка» г. Белоярский»	129,28	г.Белоярский
55	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей»	129,01	г.Нефтеюганск
56	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска центр развития ребенка – детский сад №44 “Золотой ключик”	128,71	г.Нижневартовск
58	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 “Белочка”	128,66	г. Сургут
57	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 77 “Бусинка”	128,66	г.Сургут
59	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №90 “Айболит”	128,63	г.Нижневартовск
60	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида № 7 “Филиппок”	128,6	г.Лангепас
61	Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 9 «Черепашка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ	128,57	г. Радужный
62	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 “Эрудит”	128,52	г.Сургут
63	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №78 “Серебряное копытце”	128,19	г.Нижневартовск
64	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №8 “Снеговичок”	128,15	г.Нижневартовск
65	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритеным осуществлением деятельности по физическому развитию детей “Гусельки”	128,01	г. Югорск
66	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №13»	128	г.Нефтеюганск
67	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Колокольчик»	127,98	г.Когалым
68	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №27 “Филиппок”	127,97	г.Нижневартовск
69	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 “Космос”	127,58	г. Сургут
70	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 65 “Фестивальный”	127,44	г.Сургут
71	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №37 “Дружная семейка”	127,43	г.Нижневартовск
72	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида № 10 «Белочка»	127,38	г.Лангепас
73	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 28 “Калинка”	126,93	г. Сургут
74	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 “Золотая рыбка”	126,87	г.Сургут
75	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 79 “Садко”	126,56	г.Сургут
76	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 “Мишутка”	126,42	г.Сургут
77	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №13″Родничок”	126,37	г. Мегион
78	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №6 «Рябинка»	126,29	г.Нягань
79	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 29 “Журавушка”	125,92	г.Сургут
80	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 74 “Филиппок”	125,84	г.Сургут
81	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2»	125,8	г. Нефтеюганск
82	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №6″Буратино”	125,75	г.Мегион
83	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14 “Брусничка”	125,74	г.Сургут
84	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №46 “Кот в сапогах”	125,59	г.Нижневартовск
85	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 40 “Снегурочка”	125,57	г. Сургут
86	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 25 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей»	125,35	г.Нефтеюганск
87	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Золушка»	125,06	г.Когалым
88	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 “Родничок”	124,85	г.Сургут
89	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41 “Рябинушка”	124,84	г. Сургут
90	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение города Нефтеюганска «Центр развития ребёнка – детский сад № 20»	124,58	г.Нефтеюганск
91	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида “Улыбка” с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному развитию детей	124,57	г.Пыть-Ях
	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №34 “Дюймовочка”	124,51	г.Нижневартовск
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 89 “Крепыш”	124,51	г. Сургут
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 38 “Зоренька”	124,51	г.Сургут
95	Автономное учреждение дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 3 «Ромашка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры городской округ город	124,44	г.Радужный
96	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 84 “Одуванчик”	124,41	г.Сургут
97	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №88 “Одуванчик”	124,38	г. Нижневартовск
98	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №23 “Гуси-лебеди”	124,3	г.Нижневартовск
99	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение центр развития ребенка – детский сад “Фантазия”	123,9	г.Пыть-Ях
100	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 “Югорка”	123,73	г.Сургут
101	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 “Калинка”	123,62	г. Нижневартовск
102	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 70 “Голубок”	123,39	г.Сургут
103	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад №10 «Дубравушка»	123,18	г.Нягань
104	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад комбинированного вида «Берёзка» г. Белоярский»	123,08	г.Белоярский
105	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного типа “Радуга”	123,07	г. Югорск
106	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад № 14 «Умка»	122,87	г.Нефтеюганск
107	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №56 “Северяночка”	122,86	г.Нижневартовск
108	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Цветик-Семицветик»	122,85	г.Когалым
109	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 2 “Дюймовочка”	122,81	г. Ханты-Мансийск
110	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 “Умка”	122,8	г.Сургут
111	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №15 “Солнышко”	122,75	г.Нижневартовск
112	Лангепсское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида № 6 “Росинка”	122,73	г.Лангепас
113	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида “Ёлочка” с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей	122,62	г. Пыть-Ях
114	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 “Березка”	122,46	г.Нижневартовск
115	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида “Теремок”с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей	122,09	Сургутский район
116	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида “Ромашка” приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей	121,84	Сургутский район
117	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №79 “Голосистое горлышко”	121,56	г. Нижневартовск
119	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 57 “Дюймовочка”	121,32	г.Сургут
118	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 18 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»	121,32	г.Нефтеюганск
120	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад № 20 “Сказка”	121,17	г.Ханты-Мансийск
121	Бюджетное учреждение “Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 5 “Росток” муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ горо	120,98	г. Радужный
122	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 6 “Дюймовочка»”	120,88	г.Урай
123	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад № 9»	120,87	г.Нефтеюганск
124	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 8 “Умка”	120,81	г.Урай
125	Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей № 6 «Сказка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городск	120,76	г. Радужный
126	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №32 “Брусничка”	120,73	г.Нижневартовск
127	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №55 “Улыбка”	120,53	г.Нижневартовск
128	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №12″Росинка”	120,52	г.Мегион
129	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 78 “Ивушка”	120,5	г. Сургут
130	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад №9 «Белоснежка» комбинированного вида»	120,37	г.Нягань
131	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Тополёк” г.Советский”	120,29	Советский район
132	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14″Умка”	120,26	г.Мегион
133	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 “Машенька”	120,24	г. Сургут
134	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей»	120,21	г.Нефтеюганск
135	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Малышок” г.Советский”	120,09	Советский район
136	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 17 комбинированного вида»	119,75	г.Нефтеюганск
137	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 32 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей»	119,56	г. Нефтеюганск
138	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение”Детский сад комбинированного вида № 9 “Солнышко”	119,42	г.Лангепас
139	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад № 7 “Елочка”	119,32	г.Ханты-Мансийск
140	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад “Ёлочка”	119,19	Сургутский район
141	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Березка»	119,13	г. Когалым
142	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей №11 «Елочка»	119,1	г.Нягань
143	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей»	119,08	г.Нефтеюганск
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по позноватнльно-речевому направлению развития детей № 1 “Колокольчик”	118,91	г. Ханты-Мансийск
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 “Буровичок”	118,91	г.Сургут
146	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей	118,81	г.Пыть-Ях
147	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 21″	118,47	г.Урай
148	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад № 26»	118,46	г. Нефтеюганск
149	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 “Микки – Маус”	118,3	г.Сургут
150	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 “Искорка”	118,28	г.Сургут
151	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад №6 общеразвивающего вида с приоритетным осуществление деятельности по физическому развитию детей»	117,86	г.Нефтеюганск
152	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 71 “Дельфин”	117,64	г. Сургут
153	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Родничок” г.Советский”	117,08	Советский район
154	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №9 “Малахитовая шкатулка”	116,91	г.Нижневартовск
155	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33 “Аленький цветочек”	116,53	г.Сургут
156	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 14″	116,49	г. Урай
157	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида № 8 “Рябинка”	116,45	г.Лангепас
159	Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 10 «Березка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ г	116,35	г.Радужный
158	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад №19 “Радость”	116,35	г.Урай
160	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №71 “Радость”	116,32	г. Нижневартовск
161	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 92 “Веснушка”	116,05	г.Сургут
	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад “Родничок”	115,58	г.Пыть-Ях
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10 «Золотая рыбка»	115,58	г.Мегион
164	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Чебурашка»	115,45	г. Когалым
165	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Светлячок” г.Советский”	115,22	Советский район
166	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида № 4 “Золотой петушок”	114,95	г.Лангепас
167	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида № 2 «Брусничка»	114,89	г.Лангепас
168	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 21 “Светлячок”	114,82	г. Сургут
169	Бюджетное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей №4 «Родничок» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ гор	114,66	г.Радужный
170	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 “Снегирек”	114,65	г.Сургут
171	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №86 “Былинушка”	114,39	г.Нижневартовск
172	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 34 “Березка”	114,35	г. Сургут
173	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 47 “Гусельки”	114,1	г.Сургут
174	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Сказка»	113,61	г.Когалым
175	Бюджетное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвиввающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей №12 «Буратино» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городс	113,59	г.Радужный
176	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида “Светлячок” с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей	113,36	Сургутский район
177	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №4″Морозко”	113,28	г. Мегион
178	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 17 “Незнайка”	113,25	г.Ханты-Мансийск
179	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида № 14 “Березка”	113,23	г.Ханты-Мансийск
180	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Дюймовочка”	113,18	Советский район
181	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 5 «Дюймовочка»	113,05	г. Лангепас
182	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад №2 «Сказка»	112,92	г.Нягань
183	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»	112,89	г.Нефтеюганск
184	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №40 “Золотая рыбка”	112,7	г.Нижневартовск
185	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 5»	112,32	г. Нефтеюганск
186	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10 «Снежинка»	112,17	г.Урай
187	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №45 “Искорка”	111,44	г.Нижневартовск
188	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 76 “Капелька”	111,43	г.Сургут
189	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 9 “Одуванчик”	111,32	г. Ханты-Мансийск
190	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 11 “Радуга”	111,09	г.Ханты-Мансийск
191	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида №3 “Светлячок”	111,02	г.Лангепас
192	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 90 “Незабудка”	109,33	г.Сургут
193	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 61 “Лель”	109,14	г. Сургут
194	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад “Сибирячок”	108,93	Сургутский район
195	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей № 16 “Белочка”	108,78	г.Ханты-Мансийск
196	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад № 16»	108,62	г.Нефтеюганск
197	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад №7 «Журавлик» комбинированного вида»	108,09	г. Нягань
198	Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида № 1 “Теремок”	107,88	г.Лангепас
199	Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 18 «Северяночка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской окр	107,48	г.Радужный
200	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Буратино»	105,92	г.Когалым
201	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 12″	105,62	г. Урай
202	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по позновательно-речевому направлению развития детей № 21 “Теремок”	105,2	г.Ханты-Мансийск
203	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 63 “Катюша”	105,15	г.Сургут
204	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 “Росток”	105,09	г.Сургут
205	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей № 10 “Голубок”	104,81	г. Ханты-Мансийск
206	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по позноватнльно-речевому направлению развития детей № 6 “Ласточка”	103,71	г.Ханты-Мансийск
207	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 “Лесная сказка”	103,53	г.Сургут
208	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 22 “Планета детства”	103,42	г.Ханты-Мансийск
209	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №7″Незабудка”	103,01	г. Мегион
210	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад “Радуга”	102,48	Советский район
211	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36 “Яблонька”	97,63	г.Сургут
212	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №76 “Подснежник”	96,58	г.Нижневартовск
213	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Центр развития ребенка» – детский сад №5 «Буровичок»	96,44	г. Нягань
214	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 83 “Утиное гнездышко”	90,28	г.Сургут
215	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Солнышко»	70,74	г.Покачи
216	Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение центр развития ребенка – детский сад “Аленький цветочек”	51,88	г.Пыть-Ях
217	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Рябинушка»	38,87	г. Покачи
218	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №30 “Слонёнок”	37,25	г.Нижневартовск
219	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Центр развития ребенка – детский сад №4 «Веснянка»	35,27	г.Нягань
220	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №2 “Рябинка”	32,63	г.Мегион
221	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1 “Сказка”	32	г. Мегион
222	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №5″Крепыш”	31,68	г.Мегион
223	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному направлению развития детей № 18 “Улыбка”	31,52	г.Ханты-Мансийск
224	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Центр развития ребенка – детский сад № 8 “Солнышко”	31,44	г.Ханты-Мансийск
225	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей №8 «Росинка»	31,38	г. Нягань
226	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида “Золотая рыбка” с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей	30,49	Сургутский район
227	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 19 “Серебряные крылышки”	29,69	г.Ханты-Мансийск
228	Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 15 «Росинка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ г	29,67	г. Радужный
229	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей “Улыбка”	29,23	Сургутский район
230	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад комбинированного вида №3″Ласточка”	29,01	г.Мегион
231	Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей №2 «Рябинка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городского округа	28,66	г. Радужный
232	Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей № 16 «Снежинка» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры горо	26,82	г.Радужный
233	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад компенсирующей направленности № 16 “Золотой ключик”	23,88	г.Урай
234	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 4 “Снежинка”	18,85	г.Ханты-Мансийск
235	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей № 23 «Золотой ключик»	9,5	г. Сургут

МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА, Советский район (ИНН 8615002631), реквизиты, выписка из ЕГРЮЛ, адрес, почта, сайт, телефон, финансовые показатели

Обновить браузер

Возможности

Интеграция

О системе

Статистика

Контакты

CfDJ8No4r7_PxytLmCxRl2AprPqmIhCmv4hT7mZbKrzvYljUL87FtCUbrmJOj9BPbV_h3SKjM7NYvZFtc-Pq_fr8dNAgdEPRP8mA4txaKg21Dv-Y64kRL6GqWIgrWD9ElPyaqPf4RDQ7O9J3ptSlvmJ_aGs

Описание поисковой системы

энциклопедия поиска

ИНН

ОГРН

Санкционные списки

Поиск компаний

Руководитель организации

Судебные дела

Проверка аффилированности

Исполнительные производства

Реквизиты организации

Сведения о бенефициарах

Расчетный счет организации

Оценка кредитных рисков

Проверка блокировки расчетного счета

Численность сотрудников

Уставной капитал организации

Проверка на банкротство

Дата регистрации

Проверка контрагента по ИНН

КПП

ОКПО

Тендеры и госзакупки

Юридический адрес

Анализ финансового состояния

Учредители организации

Бухгалтерская отчетность

ОКТМО

ОКВЭД

Сравнение компаний

Проверка лицензии

Выписка из ЕГРЮЛ

Анализ конкурентов

Сайт организации

ОКОПФ

Сведения о регистрации

ОКФС

Филиалы и представительства

ОКОГУ

ОКАТО

Реестр недобросовестных поставщиков

Рейтинг компании

Проверь себя и контрагента

Должная осмотрительность

Банковские лицензии

Скоринг контрагентов

Лицензии на алкоголь

Мониторинг СМИ

Признаки хозяйственной деятельности

Репутационные риски

Комплаенс

Компания МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА, адрес: Ханты-Мансийский Автономный Округ – Югра, Советский район, г. Советский, ул. Космодемьянской, д. 1 зарегистрирована 29.11.2002. Организации присвоены ИНН 8615002631, ОГРН 1028601845854, КПП 861501001. Основным видом деятельности является образование дошкольное, всего зарегистрировано 2 вида деятельности по ОКВЭД. Связи с другими компаниями отсутствуют.
Количество совладельцев (по данным ЕГРЮЛ): 2, заведующий – Гордеева Елена Сергеевна.
Компания МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА не принимала участие в тендерах. В отношении компании было возбуждено 1 исполнительное производство. МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА участвовало в 1 арбитражном деле: в 1 в качестве ответчика.
Реквизиты МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА, юридический адрес, официальный сайт и выписка ЕГРЮЛ, а также 2 существенных события доступны в системе СПАРК (демо-доступ бесплатно).

Полная проверка контрагентов в СПАРКе

Неоплаченные долги
Арбитражные дела
Связи
Реорганизации и банкротства
Прочие факторы риска

Полная информация о компании МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА

299₽

Регистрационные данные компании
Руководитель и основные владельцы
Контактная информация
Факторы риска
Признаки хозяйственной деятельности
Ключевые финансовые показатели в динамике
Проверка по реестрам ФНС

Купить Пример

999₽

Включен мониторинг изменений на год

Регистрационные данные компании
История изменения руководителей, наименования, адреса
Полный список адресов, телефонов, сайтов
Данные о совладельцах из различных источников
Связанные компании
Сведения о деятельности
Финансовая отчетность за несколько лет
Оценка финансового состояния

Купить Пример

Бесплатно

Отчет с полной информацией — СПАРК-ПРОФИЛЬ
Добавление контактных данных: телефон, сайт, почта
Добавление описания деятельности компании
Загрузка логотипа
Загрузка документов

Редактировать данные

СПАРК-Риски для 1С

Оценка надежности и мониторинг контрагентов

Узнать подробности

Заявка на демо-доступ

Заявки с указанием корпоративных email рассматриваются быстрее.

Вход в систему будет возможен только с IP-адреса, с которого подали заявку.

Компания

Телефон

Вышлем код подтверждения

Эл. почта

Вышлем ссылку для входа

Нажимая кнопку, вы соглашаетесь с правилами использования и обработкой персональных данных

РАЗДЕЛ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Часть 1

ПРОГРАММА КРУЖКА: «БЕЗОПАСНОЕ ДЕТСТВО» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (5-7 ЛЕТ)

Автор: Белякова Наталья Петровна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: МБДОУ детский сад №9 г.Ярцева Смоленской Области

Населённый пункт: г. Ярцево

Перейти к публикации

НОД «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»

Автор: Евсеева Мария Ивановна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 120»

Населённый пункт: г. Иваново

Перейти к публикации

Описание опыта работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

Автор: Родионова Наталья Александровна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 120»

Населённый пункт: г. Иваново

Перейти к публикации

ПРОЕКТ “СЫПУЧИЕ КРУПИНКИ СОЛНЦА”

Автор: Якимова Ирина Вячеславовна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 120»

Населённый пункт: г. Иваново

Перейти к публикации

ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ПРОГУЛКАХ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор: Ширковская Елена Анатольевна

Должность: воспитатель

Учебное заведение:МБДОУ ПГО “Пышминский детский сад №3”

Населённый пункт: р. п. Пышма

Перейти к публикации

ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ ПО МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКЕ

Автор: Журавлёва Людмила Ильинична

Должность: воспитатель, тренер Ментальной Арифметики

Учебное заведение: МА ДОУ «Детский сад № 23»

Населённый пункт: г. Хабаровск

Перейти к публикации

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И СЕМЬИ В РАМКАХ ДОУ

Автор: Гохвайс Дарья Александровна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 60»

Населённый пункт: г. Северск Томская область

Автор: Ящук Алла Владимировна

Должность:кандидат педагогических наук, факультет дошкольного и начального образования,

доцент кафедры дошкольного образования института психологии и педагогики

Учебное заведение: Томского государственного педагогического университета

Населённый пункт: г. Томск

Перейти к публикации

ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ ПОСРЕДСТВОМ

ИНТЕГРИРОВАННОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: Вербенко Марина Борисовна

Должность:, учитель-логопед

Автор: Глотова Ольга Николаевна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Куриловский детский сад комбинированного вида «Звёздочка»

Населённый пункт: Серпухов-15

Перейти к публикации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Автор: Панова Вероника Александровна,

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

“Детский сад общеразвивающего вида №48 “Пчёлка” муниципального образования

городской округ Симферополь Республики Крым

Населённый пункт: г. Симферополь

Перейти к публикации

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор: Богомолова Наталия Владимировна

Должность: музыкальный руководитель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

“Детский сад общеразвивающего вида №48 “Пчёлка” муниципального образования

городской округ Симферополь Республики Крым

Населённый пункт: г. Симферополь

Перейти к публикации

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Автор: Родионова Наталья Александровна

Должность: воспитатель первой категории

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад № 120»

Населённый пункт: г. Иваново

Перейти к публикации

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Автор: Командин Евгений Николаевич

Должность: педагог-психолог

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 24 “Звездочка”

Населённый пункт: г. Пятигорск Ставропольский край

Перейти к публикации

ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

Автор: Щербакова Татьяна Леонидовна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: ГУО “Вспомогательная школа №24г. Орши”

Населённый пункт: Республика Беларусь, город Орша

Перейти к публикации

СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ АКЦИИ В ПРАКТИКЕ ДОО

Автор: Алексеева Валентина Анатольевна

Должность: воспитатель 1 квалификационной категории

Учебное заведение: МКДОУ “Маминский детский сад”

Населённый пункт: Россия, с. Маминское Свердловской области

Перейти к публикации

ИГРОВАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ “ЛЭПБУК”

Автор: Березина Татьяна Александровна

Должность: учитель – дефектолог

Учебное заведение: АНО ДО “Планета детства “Лада” детский сад № 198 “Вишенка”

Населённый пункт: Самарская область, г. Тольятти

Перейти к публикации

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В ДОУ

Автор: Ширко Галина Леонидовна

Должность: воспитатель первой категории

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Абакана

“Детский сад “Умка”

Населённый пункт: Республика Хакасия, г. Абакан

Перейти к публикации

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ “ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ С СЕМЬЁЙ В ДЕТСКОМ САДУ”

Автор: Кожевникова Виктория Владимировна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: ГБОУ СОШ имени Н.С. Доровского с. Подбельск СП “Детский сад Солнышко””

Населённый пункт: с. Подбельск

Перейти к публикации

РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ

Автор: Авдеева Ирина Юрьевна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 61

Населённый пункт: Московская область, Наро-Фоминский район, д. Таширово

Перейти к публикации

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Автор: Миколаенко Лаура Алексеевна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

“Детский сад №45 “Жемчужинка”

Населённый пункт: Ростовская обл. , г.Гуково

Перейти к публикации

ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ СКАЗКИ

Автор: Макарова Нина Михайловна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полтавская школа

Населённый пункт: Республика Крым Красногвардейский р-н, с. Полтавка

Перейти к публикации

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ОЗДОРОВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ МЕГАПОЛИСА

Автор: Резникова-Милованова Лариса Евгеньевна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: ГБОУ г. Москва “Школа №1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина”

Населённый пункт: г.Москва

Перейти к публикации

ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА

Автор: Кабалина Елена Александровна

Должность: педагог-психолог

Учебное заведение: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

“Детский сад комбинированного вида № 15 “Жар-птица”

Населённый пункт: г. о. Химки

Перейти к публикации

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ В ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ ЧЕРЕЗ КОМПЛЕКСНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ С НЕПОСРЕДСТВЕННЫМ УЧАСТИЕМ В НИХ РОДИТЕЛЕЙ

Автор: Шершина Марина Александровна

Должность: директор школы, учитель

Учебное заведение: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

“Основная школа с. Ерыклинск муниципального образования “Мелекесский район” Ульяновской области”

Населённый пункт: Ульяновская область, Мелекесский район, с.Ерыклинск

Перейти к публикации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОО

Автор: Быковская Юлия Алексеевна

Должность: старший воспитатель

Учебное заведение: муниципальная бюджетная дошкольная образовательная

организация – детский сад № 91 города Орла

Населённый пункт: Орловская область, город Орел

Перейти к публикации

ВЛИЯНИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор: Шевчук Евгения Ивановна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: муниципальная бюджетная дошкольная образовательная

организация – детский сад № 91 города Орла

Населённый пункт: Орловская область, город Орел

Перейти к публикации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

Автор: Аксютина Яна Сергеевна

Должность: музыкальный руководитель

Учебное заведение: муниципальная бюджетная дошкольная образовательная

организация – детский сад № 91 города Орла

Населённый пункт: Орловская область, город Орел

Перейти к публикации

ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ РАССКАЗЫВАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ СПОСОБОМ МОДЕЛИРОВАНИЯ

Автор: Новикова Лариса Петровна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: муниципальное дошкольное образовательное учреждение

“Детский сад №276 Тракторозаводского района Волгограда”

Населённый пункт: Волгоградская область г. Волгоград

Перейти к публикации

АКТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Писаренко Наталья Владимировна

Должность: заведующий

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №47 “Радуга” г.Светлоград

Населённый пункт: Россия, Светлоград

Перейти к публикации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНОГО РОДА СТИМУЛЯТОРОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор: Волкова Ирина Александровна

Должность: педагог-психолог

Учебное заведение: Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение – детский сад №3 “Радуга”

Населённый пункт: Россия, Томская область, город Асино

Перейти к публикации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПРОГУЛКИ В РАЗВИТИИ ВООБРАЖЕНИЯ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА

Автор: Николаева Оксана Вячеславна

Должность: педагог-психолог

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

“Центр развития ребенка – Детский сад № 8 “Дворец детской радости”

Населённый пункт: г Чебоксары, Чувашской Республики

Перейти к публикации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОВЗ

Автор: Вербенко Марина Борисовна

Должность: учитель-логопед

Учебное заведение: Куриловский детский сад комбинированного вида “Звездочка”

Населённый пункт: Россия, Серпуховский муниципальный район, г. Серпухов-15

Перейти к публикации

НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор: Панова Вероника Александровна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение № 48 “Пчелка” общеразвивающего вида г. Симферополя

Населённый пункт: г. Симферополь, Республика Крым, Россия

Перейти к публикации

ПРИМЕНЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА VIII ВИДА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Автор: Гаврилова Оксана Борисовна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение,

реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат» №11

Населённый пункт: Хабаровский край, п. Ванино

Перейти к публикации

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ

Автор: Зайнутдинова Юлия Низамовна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида №39

Населенный пункт: Россия, Апшеронск

Перейти к публикации

СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

Автор: Хамидуллина Ирина Михайловна

Должность: старший воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №4 “Веселый ручеек”

Населенный пункт: Краснодарский край, Приморско – Ахтарский район, ст. Бриньковская

Перейти к публикации

ПРИМЕНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор: Полякова Татьяна Ивановна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад № 20 “Дюймовочка”

Населенный пункт: г. Ступино

Перейти к публикации

О РОЛИ БАЗОВОГО (ОПОРНОГО) ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ ГОРОДЕЦКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Автор: Махиня Валентина Дмитриевна

Должность: старший воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

“Тимирязевский детский сад”

ПФО Нижегородская область

Населенный пункт: Городецкий район, пос. им. Тимирязева

Перейти к публикации

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ КАЖДОГО РЕБЁНКА

Автор: Моисеева Галина Андреевна

Должность: учитель-дефектолог, учитель – логопед

Учебное заведение: МАОУ “Юговская СШ” Пермского района

Населенный пункт: Пермский край

Перейти к публикации

ДЕТИ-АУТИСТЫ. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО ОБУЧЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ-АУТИСТОВ

Автор: Сметанина Наталья Юрьевна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: МБДОУ «Красногорский детский сад “Радуга”

Населенный пункт: Россия, Татарстан, Мамадыш

Перейти к публикации

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ

Автор: Вислова Екатерина Петровна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Детский сад №16

г. Красноармейска”

Населенный пункт: Саратовская область, город Красноармейск

Перейти к публикации

РЕАЛИЗАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ФГОС

Автор: Буюкли Оксана Павловна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение

“Детский сад “Родничок” г. Советский”

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Советский

Перейти к публикации

РАСКРЫТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДОШКОЛЬНИКОВ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: Михеева Елена Михайловна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 364

Населенный пункт: г. Екатеринбург

Перейти к публикации

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕТСКОМ САДУ

Автор: Егорова Анна Евгеньевна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: ГБДОУ детский сад №21 Выборгский район г. Санкт-Петербург

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Перейти к публикации

НАУКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ.ТОПОНИМИКА КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Автор: Прудникова Василиса Станиславовна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: ГБДОУ детский сад № 11 Приморского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Перейти к публикации

ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОСОЗНАНИЯ И СООТВЕТСТВИЯ ГЕНДЕРНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

Автор: Гайдаш Елена Ивановна

Должность: воспитатель I квалификационной категории

Учебное заведение: МБДОУ ДС №47 «Радуга»

Населенный пункт: г. Светлоград Ставропольского края

Перейти к публикации

ОРГАНИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДОО В МУНИЦИПАЛЬНОМ АВТОНОМНОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЕТСКОМ САДУ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 8 «ГАРМОНИЯ»

Автор: Коробицина Севиль Серверовна

Должность: заведующая

Учебное заведение: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №8 «Гармония»

Населенный пункт: город Новороссийск

Перейти к публикации

СООБЩЕНИЕ НА ОБЩЕМ РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ “ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНО ОПАСНЫХ ЯВЛЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ”

Автор: Абракова Филия Сафиулловна

Должность: воспитатель

Учебное заведение: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 11 «Сказка»

Населенный пункт: Пермский край, город Оса

Перейти к публикации

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА

Автор: Шаврина Наталья Сергеевна

Должность: учитель – логопед

Учебное заведение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Начальная школа – детский сад № 5»

Населенный пункт: Россия, г. Пермь

Перейти к публикации

Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Советский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

Главная » Информация для граждан » Информация об учреждениях дошкольного образования Советского района

Информация об учреждениях дошкольного образования Советского района

Муниципальные дошкольные образовательные учреждения Советского района

№	Наименование ДОУ	Ф.И.О. заведующей	Адрес	Факс	Адрес электронной почты	Другие номера телефонов
1	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Алёнка” г. Советский»	Туйкова Наталья Николаевна 3-16-68	г. Советский, ул. Гастелло, 41 в	3-16-68	[email protected]	3-25-07 – зам, медик 3-38-86 – сек-рь 3-52-90 – отдел кадров
2	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Родничок” г. Советский»	Молоткова Оксана Викторовна 3-16-05	г. Советский, ул. Мичурина, 10 а	3-35-50 3-16-05	[email protected]	3-35-50 – отдел кадров 3-80-98 – медик
3	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Малышок” г. Советский»	Токмакова Ольга валерьевна 3-35-55	г. Советский, ул. Юности, 8 (Iкорпус) пер. Садовый, 1 (IIкорпус)	3-35-55	[email protected]	3-28-71 – медик 6-00-94 – зам. 3-79-76 – 2 здание
4	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Тополёк” г. Советский»	Сафронова Людмила Сергеевна 3-47-75	г. Советский, ул. Советская, 27.	3-56-09	[email protected]	3-51-56 – медик 3-56-09 – приемная, отдел кадров, завхоз
5	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Ромашка”	Ильина Светлана Романовна 3-44-07	г. Советский, ул. Трассовиков, 10 б	3-44-07	[email protected]	3-63-67 – медик 3-59-70 – методисты
7	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Дюймовочка»	Гордеева Елена Сергеевна 3-88-14, 3-18-87	г. Советский, ул. З. Космодемьянской, 1	3-88-14 3-18-87	[email protected]	3-33-26 – медик 3-38-94 – охрана
8	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга»	Лукша Лидия Алексеевна 3-23-00	г. Советский, ул. Макаренко, 9	3-23-00	[email protected]	3-22-50 – медик 3-20-46 – деж. адм-р 3-29-26 – методисты 3-40-15 – инженер 3-51-52 – отдел кадров
9	Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад “Дюймовочка” п. Коммунистический»	Гордеева Елена Сергеевна	п. Коммунистический, ул. Мира, 6.	4-64-04 4-65-92	[email protected]	4-64-05 – деж. адм. 4-64-04 – медик, зам. 4-64-97 – кладовщик
10	Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад “Радуга» п. Агириш»	Лукша Лидия Алексеевна 4-10-45	п. Агириш, ул. Дзержинского, 27.	4-10-45 4-10-46	[email protected]	4-15-70 – медик, методист 4-10-46 – завхоз
11	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Чебурашка” п. Алябьевский»	Чирова Марина Александровна 4-33-08	п. Алябьевский, ул. Новоселов, 28 а.	4-35-23	[email protected]	4-30-59 – медик 4-30-47 – зам 4-33-34 – завхоз
12	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Улыбка” п. Малиновский»	Бычкова Снежана Александровна 3-93-42	п. Малиновский, ул. Центральная, 23 а.	3-97-75	[email protected]	3-90-38 – методисты 3-94-29 – завхоз
14	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад “Росинка” п. Пионерский»	Карачарскова Ирина Михайловна 4-92-05	п. Пионерский, ул. Ленина, 20 а (Iкорпус) пер.Cосновый, 3(IIкор.)	4-92-05	[email protected]	4-37-64 – зам 4-92-06 – делопр-ль 4-92-03 – медик 4-92-04 – вахта 2 корпуса 4-37-63 – вахта 1 корпуса
15	Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад “Ромашка” п. Зеленоборск»	Ильина Светлана Романовна	п. Зеленоборск, ул. Южная, 17 а.	4-75-92	[email protected]	4-76-05 – зам 4-76-04 – медик 4-73-39 – вахта

Дата создания: 10-04-2017
Дата последнего изменения: 17-07-2020

Дом на ул. Калинина, 4 корпус 1 в Советском — год постройки, кадастровый номер, управляющая компания

Почтовые индексы
Ханты-Мансийский Автономный округ – Югра АО
Советский р-н
г. Советский
ул. Калинина
дом 4 корпус 1

Год постройки — 2013, количество этажей — 6, номера квартир — 1-30, подъездов — 1, лифтов — 1. Управляющая компания — УК «Партнёр» c 23.12.2013. Ближайшие к дому объекты инфраструктуры — детские сады, многофункциональные центры, поликлиники и больницы, школы, с адресами. Онлайн оценка качества дома и района по 10 факторам и показателям.

Территория и благоустройство

Детская площадка

есть

Спортивная площадка

есть

Конструктивные элементы дома

Фундамент

Ленточный

Перекрытия

Железобетонные

Несущие стены

Кирпич

Инженерные системы и сети

Система электроснабжения

Центральное

Количество вводов электроснабжения

Система отопления

Центральное

Система горячего водоснабжения

Закрытая с приготовлением горячей воды на ЦТП

Система холодного водоснабжения

Центральное

Система канализации и водоотведения

Центральное

Система газоснабжения

Центральное

Система пожаротушения

Пожарный кран

Система водостоков

Наружные водостоки

Подробные сведения о доме

Год постройки

2013

Количество этажей

Количество подземных этажей

Площадь здания

3040 кв. м.

Площадь жилых помещений

1853 кв.м.

Площадь нежилых помещений, за исключением помещений общего пользования

407 кв.м.

Статус объекта культурного наследия

Нет

Износ здания

3 %

Информация об управляющей компании

Название компании: Управляющая компания «Партнёр»
Адрес: ул. Ленина, 20, Советский
Телефон офиса: +7 (34675) 337-18
Телефон диспетчерской: +7 (922) 778-74-05
Официальный сайт: ук-партнёр.рф
E-mail: [email protected]
Количество домов: 25

Режим работы

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
09:00 – 16:00	выходной
перерыв 12:00 – 13:00

Раписание приема граждан по личным вопросам

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
09:00 – 16:00	выходной
перерыв 12:00 – 13:00

Ресурсоснабжающие организации – газ, свет, водоснабжение, теплоснабжение

В списке перечислены ресурсоснабжающие организации, осуществляющие поставку ХВС, ГВС, электроэнергии, газа, обеспечивающие водоотведение для дома Ханты-Мансийский Автономный округ – Югра АО, Советский р-н, г. Советский, ул. Калинина, 4 корпус 1

Организация	Телефон	Сайт
ООО “ВОДОКАНАЛ”
ООО “ГАЗПРОМ МЕЖРЕГИОНГАЗ СЕВЕР”	8 (3452) 63-17-00	https://sever04.ru/

Ближайшие к дому детские сады

Детский сад Тополёк г. Советский	Советская ул., 27	0.21 км
Детский сад Дюймовочка	ул. Зои Космодемьянской, 1	0.7 км
МАДОУ детский сад Родничок города Советский	ул. Мичурина, 6А	1.09 км
Детский сад Аленка	ул. Гастелло, 41В	1.25 км
Детский сад Малышок г. Советский	ул. Юности, 8	1.6 км

Ближайшие к дому многофункциональные центры

Центр государственных услуг Мои документы

ул. Кирова, 8В

69 км

Ближайшие к дому поликлиники и больницы

Отделение спортивной медицины	ул. Кирова, 8	0.68 км
Ау ХМАО-Югры Советская районная больница, Приёмное отделение	Киевская ул., 33	1.38 км
Ау ХМАО-Югры Советская районная больница, Детская поликлиника	Киевская ул., 33	1.41 км
АУ ХМАО-Югры Советская районная больница	Киевская ул., 33	1.45 км
Поликлиника	ул. Гагарина, 62А	1.59 км

Ближайшие к дому школы

Средняя Общеобразовательная школа № 4 г. Советский	Советская ул., 10А	0.26 км
Средняя Общеобразовательная школа № 1 г. Советский	ул. Гастелло, 24	1.01 км
МОУ Вечерняя сменная школа пос. Пионерский	ул. Ленина, 27	1.17 км
МБОУ гимназия	Киевская ул. , 26А	1.69 км
МБОУ Средняя образовательная школа № 2	53А, микрорайон Хвойный	2.39 км

Соседние дома на ул. Калинина, 4 корпус 1

Адрес	Год постройки	Этажность	Квартиры	Состояние
ул. Калинина, 1	1974	3	не указано	Исправный
ул. Калинина, 3	1966	2	8	Исправный
ул. Калинина, 4 корпус 2	2013	6	36	Исправный
Все дома на ул. Калинина

Организация и планирование. Подготовка к выпускному в детском саду

Первый выпускной в жизни ребенка – очень важное и волнительное событие. Сказочный мир детского сада с его утренниками, увлекательными занятиями и активными подвижными играми остался позади. Впереди школьные годы с большими и маленькими победами, новыми открытиями, достижениями и преодолением первых жизненных препятствий. На перекрестке этих двух ступенек у родителей и воспитателей есть шанс организовать проводы малышей с самым беззаботным детским временем. А современный, самый красивый и необычный сценарий выпускного в детском саду значительно облегчит его организацию и проведение.

Сценарий выпускного в детском саду: Сказка

Каждый ребенок мечтает оказаться в настоящей сказке, ощутить себя паинькой захватывающего сюжета, отстоять добро в борьбе со злым персонажем. Сценарий сказки на выпускной в детском саду – это последний шанс воплотить детскую мечту в реальность. И было бы неплохо порадовать всех детишек сразу. Лучший вариант – собрать любимые сказки в одной комнате.

Май Аладдин с гаремом восточных красавиц, Пеппи-Длинный Чулок с мистером Нильсоном, Алиса из Страны Чудес с Чеширским Котом, Белый Кролик и Карточная Королева на последний детский праздник. Пожалуй, найдется место Робин Гуду с Мериан, Мальвиной и Буратино, Дюймовочкой и Щелкунчиком, Питером Пэном и т. д. Для фантазии нет границ. Для завершения сказочной картины вам потребуются яркие костюмы, красочные декорации, незатейливые конкурсы и, конечно же, занимательный сюжет.

Прикольный сценарий выпускного в детском саду в стиле “Стиляги”

Выпускной бал в детском саду в стиле “Стиляги” ничем не уступает предыдущему варианту. Ретро-вечеринка с зажигательным «буги-вуги» основательно насытит и выпускников, и гостей праздника позитивным настроением и радостными эмоциями. Неизменные атрибуты таких стильных мероприятий – яркие наряды, быстрая музыка, активные развлечения и множество вкусных угощений.

Девочки в платьях в горошек с пышными прическами могут спеть веселую песенку, мальчики в цветных брюках, клетчатых рубашках и ярких галстуках станцевать характерный танец. Также нужно найти время для юмористических конкурсов с родителями и тематической фотосессии со всеми друзьями детского сада. Можно пригласить шоу мыльных пузырей или организовать детскую дискотеку с яркими гирляндами и легкой музыкой, чтобы отпраздновать выпускной в жанре «стиляги». Такая зажигательная выпускная вечеринка останется в памяти малышей на всю жизнь.

Сценарий выпускного в детском саду: путешествие по планете

Один из последних сценариев выпускного в детском саду — это путешествие по планете! Такой необычный праздник вызовет бурное восхищение у каждого ребенка, подарит незабываемые ощущения и свежие эмоции, вдохновит на изучение новых предметов и языков.
Каждому выпускнику предстоит сыграть важную роль в увлекательном путешествии по разным уголкам мира. Дети могут выбрать на свое усмотрение (или с подсказки родителей) понравившуюся страну и воплотить ее в своем образе. Например, девочка легко сможет представить романтическую Францию, подобрав подходящий наряд и аксессуары, и выучив несложные потешки на французском языке. Мальчику подойдет Япония с традиционным самурайским костюмом и ритуальными японскими «распевами».

Каждая страна по-своему интересна и необычна, собрать их всех в одной комнате – настоящая роскошь как для детей, так и для родителей. Даже подготовка к такому выпускному может превратиться в восхитительный квест: узнать от родителей историю выбранной страны, соорудить костюм, выучить песню, танец, традиции или пару популярных иностранных фраз!

Необычный современный сценарий выпускного в детском саду

Каждый ребенок с трепетом говорит о том, какую профессию он предпочитает всем остальным. Одни дети мечтают стать космонавтами или архитекторами, другие – продюсерами или журналистами. Почему бы не осуществить их мечту… хотя бы на пару часов.

Необычный современный сценарий выпускного в детском саду можно связать с далеким будущим, где каждый получит свою любимую профессию. На фестивале есть место всем: врачам и учителям, музыкантам и танцорам, юристам и бизнесменам. Пригласить их очень просто: оденьте своих малышей в костюмы выбранных ими специалистов и устройте веселый концерт с интересными историями, веселыми танцами и активными конкурсами. Пусть маленькие летчики прочтут стихи о небе и светлом будущем, грациозные балерины станцуют танец маленьких лебедей, а талантливые дамы разыграют веселую юмористическую сценку.
Зал для выпускного лучше заранее украсить разными фигурками из воздушных шаров, тематическими постерами, бумажными гирляндами с блестками и мишурой. Вся атмосфера должна генерировать радостные эмоции и приглушать детский страх перед взрослыми и таким далеким будущим.

Прикольный сценарий выпускного вечера в детском саду

Нежные грациозные принцессы, элегантные нарядные принцы, чудесная мелодия вальса, много ярких огней и легких тканей в декоре… Все это неотъемлемые элементы выпускного вечера в детском саду. В пышных платьях и строгих фраках дети почувствуют себя настоящими героями торжества, а лаконичный сценарий не позволит празднику превратиться в нарядный хаос.

А какая самая красивая не может без выпускного в детском саду? Без красивой лирической коллективной песни, нарядного парного вальса, веселых конкурсов с загадками и ребусами, вкусных угощений, поздравлений и благодарностей воспитателям, няням, поварам. Особое внимание следует уделить прощальной фотографии. Ведь последние детсадовские кадры должны запечатлеть детей во всей красе. В остальном крутой выпускной не там, где строгий сценарий, а там, где выпускникам комфортно, тепло и весело!

Сценарий выпускного в детском саду не обязательно должен быть шаблонным или стандартным. Каждая детская группа индивидуальна и по-своему необычна. Чтобы воспоминания о детском саду остались добрыми и красочными, стоит подойти к подготовке прощального торжества очень ответственно и неординарно.

Девушки входят в вальс. Танец вальса .
Мальчика выводят из-за кулис, ведут 2 воспитателей в центр зала, остальные стоят вдоль стены с 2-х сторон.

1 преподаватель. Сегодня невозможно сдержать волнение –
Твой последний праздник в детском саду.
2 воспитатель. На душе и тепло, и тревожно,
Ведь дети выросли и пойдут в школу.

1реб: В году разные праздники,
А у нас сегодня праздник:
Скоро мы будем “Первоклассниками”,
Нас ждет светлый, просторный класс.
2 ребенка А родители сидят в сторонке
И смотрят на нас с волнением
Как будто впервые увидели
Своих подросших детей.
3 реб: С нежной грустью “До свиданья”
Допустим мы родные в группу.
Мы с ней не расставались,
Разве только в подъезде!
4 реб: Мы были строителями, врачами и портными,
Мы сотни раз отдыхали в нашей спальне в тихие часы!
5 реб: Стол к обеду накрывали, этикет учили
А в альбомах нарисовали домик, деревья и рассвет!
6 реб: Мы не раз собирались в этом зале на праздники,
Пели песни, танцевали польку, яблоко и вальс.
7 реб: В сентябре в группу
придут другие дети Ну что ж, мы откроем двери, нас ждут большие дела!
8 реб: Скажем саду “До свидания!” – нас ждет школьная страна,
И домашнее задание, и веселье!

Дети поют песенку “Мы никогда не забудем”

Они садятся. Стук в дверь.

Вносится коробка с запиской: «Выпускникам подарок».

Учитель читает записку.

Открывают коробку – а там ребенок из младшей группы с соской во рту. Выплевывает соску и читает стихотворение:

«Суета в детском саду,
Каждый готовит свой лучший костюм.
Мы все собрались на твой праздник,
Нас не пустили, а мы прорвались!

Машет рукой – зовет друзей.

Танец малышей.
1 рек.: Вот такими вы были когда-то наши дорогие выпускники. Но есть еще сюрприз для вас. Сегодня вас пришли поздравить очень известные артисты, победители Евровидения, самые очаровательные и очаровательные Бурановские бабушки. Добро пожаловать!
Из старшей группы выходят девушки в костюмах.

Мы пришли сюда, чтобы отвести тебя в первый класс. В это время!

Двойка – хотим пожелать всем вам стать отличниками!

Три – для вас Чипполино и Чебурашка тяжело вздыхают.

Не забывайте о них, посещайте детский сад!

И четыре – обещаем, что без вас в родном саду

Мы многому научимся и сохраним игрушки!

Пять – желаем не лениться

Отлично учиться!

А теперь песня для вас!

Танец “Бурановские бабушки” .

Ведущий. Ребята! Сейчас вас поздравят ваши девочки, которые остались в детском саду, им еще нужно немного подрасти.

Девочки (вместе): Советы начинающему первокласснику.

1-я девушка.
Вставать рано утром
Хорошо умываться
Чтобы не зевать в школе,
Не тыкать носом в стол.

2-я девушка.
Оденься аккуратно
Чтоб было приятно смотреть.
Цените каждую книгу
Держите свой портфель в чистоте.

1-я девушка.
Не хихикайте в классе
Не двигайте стулом вперед-назад
Уважайте учителя
И не беспокойте соседа.

2-я девушка.
Не дразни, не зазнавайся
Старайся помогать всем в школе
Не хмурься зря, будь смелым
И ты найдешь себе друзей!

1 рек. : Как можно не любить детей
Самозабвенно, бережно и нежно!
Дети – наше счастье на земле
Наша совесть, радость и надежда!
2 рек.: Дети уходят! Мы знаем, что надо
И все же у меня ком в горле.
Детский сад и куклы остались в прошлом,
Непрекращающийся звонок! (звонит в колокольчик)
Появляется Домовой Кузя, зевает.

Кузя: Что шумим? Вы мешаете спать.
1 рек.: Кто ты?
2 шт. Откуда ты взялся?
Кузя: Я домовой, из детского сада. Я здесь! Меня зовут Кузей. Поскольку я поселился здесь с первого дня, я живу в саду. Одних детей встречаю, других провожаю! Как не провожать выпускников? Я наблюдал за ними три года.
Повтор Почему мы тебя раньше не видели?

Кузя: А домовые не должны появляться.

ВНП … Сегодня возможно все! Входите, Кузенька. Какая радость! Брауни в доме! Познакомьте Кузенку, гостей с обитателями вашего дома. Расскажите, как вы жили с ними эти годы.

Кузя: Мне здесь хорошо живется! А детки здесь, как они счастливы! Ведь в этом доме для каждого ребенка найдутся разные занятия: и рисование, и песни с танцами, и спортивные занятия. Мы всему научились за это время. И я помню, какими смешными и неразумными они приходили. Они совершенно не умели ходить. И сейчас многие из них занимаются в разных секциях. Одна из наших выпускниц занимается художественной гимнастикой в Училище олимпийского резерва. Предлагаем сольный гимнастический номер «Море» в исполнении Марии Федориновой.

Сольный гимнастический номер.

Повтор Да, годы прошли незаметно. Дети выросли. Мы научились всему: считать, читать, писать.

Повтор И это мы проверим. Сейчас мы зададим детям загадки. Да не простой, а математический.

Кузя: Ну, ребята, не подведите!
Повтор Ежик подарил утятам восемь новеньких сапог.
Кто из ребят ответит, сколько было утят?

Потерялись кролики-зайчики
А кролики сидят и шалят.
Один за подушкой, один за стволом,
Один под листом, один под мостом.
Помогите мне найти моих детей,
Сколько их, скажите скорее!

Шесть забавных медвежат
Они спешат в лес за малиной.
Но один пацан устал
Остались позади товарищи,
А теперь найди ответ, сколько медведей впереди?

Семь воробьев утонули в саду
Прыгают и клюют что-то не оглядываясь.
Хитрый кот осторожно подкрался,
Мгновенно схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки!
Сколько их сейчас осталось в саду? (нет, остальные улетели)

Кузя: Спасибо вам дети! Проделал отличную работу. Я не буду беспокоиться об уроке математики. Я знаю, ты справишься.
Повтор А знаешь, Кузя, наши детки умеют делать все эти настоящие Звёзды. Теперь вы сами во всем убедитесь.

Песня “Мы просто звездочки”.

Кузя: Спасибо ребята за песенку. Так стало светло и радостно на душе! Я хочу веселиться!
Раздается голос, появляется Баба Яга.

Яга: Изумруд ты мой! Как долго я ищу тебя, я брожу по лесу. Я захожу в разные места ночью. Для кого ты оставил меня? Кузенка! Вернись, прости все!

Кузя: (выглядывает из-за учителя) Тебе говорят, меня нет!

Яга: Ты мой сокол! Почему ты так исхудал мой алмаз т мой? Вы полностью заснули от вашего лица. И охота тебе, Кузенька, гнуть спину чужим? Вернись милый

Кузя: Не пойду, не уговаривай! Ты устал. И каждый день у меня сказка.

Яга: Вы любите искусство?

Кузя: Я очень уважаю сказки. Ты знаешь, сколько они читают моим парням? Каждый знает!

Яга: Сейчас проверю. Ну слушайте, я вам сейчас расскажу знакомую историю, но при этом немного вас запутаю. И ты должен остановить меня и исправить меня. Иметь дело? Слушай внимательно.

Расскажу вам историю про рыбака и кильку… (рыбу).

А написал Корней Иванович Чуковский… (Пушкин)
Жил старик со старухой у Черного (синего) моря.

Жили в однокомнатной квартире, но дача еще не построена… (в ветхой землянке).
Ровно тридцать лет и два года (3 года).

Старик рыбачил удочкой (неводом),
А старушка чинила носки и колготки (пряжу пряла).
Один раз закинул невод в море, пришёл невод со старым валенком (одна грязь).
В другой раз закинул невод – пришёл невод с рыбкой, да не простой, а сардиной… (золотой)

Кузя: Не путай их, Баба Яга. Бесполезный! Наши ребята умны не по годам. Многие из них даже хотят поступить в колледж сразу после детского сада. Таких детей не встречал даже профессор.

Яга: Да не может быть.

Повтор Теперь ты сам все увидишь.

Сцена “Экзамен в институт”.

Сцена “Экзамен”

В один прекрасный летний день
(Это было, кажется, в июле)
Сдавать экзамены не лень
Толпа в холле.
Экзамен в колледже – серьезный шаг:
Тревоги, беды, сомнения.

Но в этот день профессоров
ждал большой сюрприз.

На сцене появляются 3 профессора
1-я авеню : Привет, коллеги, как дела?

2-я авеню : Неважно, всем ставлю двойку!

3 пр: Да, молодежь уже не та…

2-я авеню : Исчезли эрудиты потихоньку!
Профессора садятся за стол, появляется первый ребенок .

1 ребенок : Добрый день, впустите меня!

1-я авеню : Да, пожалуйста, сюда.
Задаю ваши вопросы
Спрашивайте, господа!

2-я авеню : Мне кажется очень молодой
Этот заявитель.
Ответить открыто:
Сколько тебе лет, девочка?

1-й ребенок : Мне шесть лет, признаюсь.
Но я хорош для ученика!

1-я авеню : Ответьте, только быстро: прибавьте 26 к 300.

1-й ребенок: Будет 326!

2-й пр: … У меня вопрос.
Дважды девять…?

1-й ребенок: Восемнадцать!

3-й пр. : Плюс 4 …?

1-й ребенок – 22!

1-й пр.: Да, у этой малышки золотая голова!

2-я авеню : Но скажи мне, где
Неужели такое чудо пришло к нам?

1-й ребенок : Есть на свете детский сад,
Таких парней так много!

1-я авеню : Все, вы приняты, проходите
Идите в вестибюль и ждите.

1-й ребенок : Не только я пришел к тебе,
Мои друзья здесь со мной!

2-й пр.: Ну пусть приходят
мы все рады!
Дети выходят на сцену. Они держат в руках атрибуты тех учебных предметов, о которых говорят (глобус, палитра кистей, большая книга и т. д.).

2-й ребенок : Отчеты подготовили,
Подойдут наверное
Для поступления в институт!

1-я авеню : Да, да, читайте, мы готовы!

Второй ребенок
В отчете кратко излагаются основы.

Мой отчет об открытиях века,
О внутреннем строении человека,
О черепахах, лисах, волках, змеях.
Я могу рассказать вам об этом!

3-й ребенок
Ваш нарисовать портрет
Я легко могу в шесть лет.
И замечательный натюрморт
Нарисую без хлопот.
Лето Я напишу пейзаж
Вам понадобятся только кисть и гуашь!

4-й ребенок
Без колебаний скажу:
Я люблю писать и читать.
Все жи-ши, ча-щу, чу-щу
Напишу без ошибок.
Посмотри в мои тетради –
Буквы все как на параде!
Я любое предложение
Я буду читать его с выражением.
Я не боюсь института,
Я могу здесь учиться!

2-я авеню : Замечательно! Просто скажите нам:
Где вы учились?

Все: В детский сад N 53!

1-я авеню : Хочешь, профессор,
Мне пойти туда ради развлечения?

2-й пр. : Да, да, вперед, скорее, по пути
Надо взглянуть на эрудитов!

Профессора и дети уходят со сцены

Яга: Какое чудо! Что за школа, институт?
Это где тебя пытают, а потом всему учат?

Зачем тебе такая школа?

Вот я в своем лесу открываю школу вредных наук.

Прием без экзаменов, обучение бесплатное.

Там вас научат клеить учительские стулья,

Ссориться между собой, красться, драться, хамить.

Играть: Что это за бабушка, которой вы хотите научить детей. Наши дети пойдут в хорошую школу!

Яга: Прямо так и пойдут? Без портфелей?

Играть: А теперь мы пойдем с ними на школьный базар и соберем там школьные сумки.

Эстафета “Школьный базар”

(на столах игрушки, портфели, школьные принадлежности. Напротив столов стоят две команды детей. Дети по очереди бегут на рынок, выбирают портфель, несут следующему участнику и собирают только необходимые принадлежности для школа).

Кузя: Видишь ли, Баба Яга, наши дети знают, что понадобится в школе.

Яга: Кузенька, а что ты возишься с этими бедными студентами? Охотиться на тебя?

Кузя: Кто такие Неудачники? Да, ребята, вы знаете, какие оценки они получат, когда пойдут учиться?

Яга: Я знаю! Единицы и двойки!

Кузя: А мы сейчас проверим!

Игра “Отлично”

(цифры от 1 до 5 раскладываются на полу, двое детей по команде собирают отметки, по которым хотят учиться в школе).

Яга: Что ты грустишь, Кузя?

Кузя: Да вот смотрю на ребят и думаю, как им жаль расставаться с садиком, со своими игрушками, с чудесами, которые здесь подарили.

Яга: Ой, и жалко меня! Сразу же куда-то делась нечисть. Я хотел бы сделать что-то хорошее. Сейчас устрою чудо! (колдует).

Танец “Цветочная поляна”.

Яга: А как ты, Кузя, с этими детьми? Когда ты успеваешь на все?

Кузя: Так что не я один. Именно мои дорогие помощники воспитатели (Имя, отчество) помогают мне все три года. Послушайте, что ребята говорят о них. А нам пора прощаться, удачи в школе.

Ребенок : Спасибо воспитателям за доброту и теплоту,

Мы рядом с тобой

И светло в хмурый день.

Ты ждал нас, любимый.

Нас вырастили, как цветы

Мы вытерли слезы

И они меня совсем не ругали.

Весь день вы с нами,

Вы наши вторые мамы.

Жаль, что мы не можем достать тебя

Возьми с собой в первый класс.

Песня “Ты наш первый учитель”

Помощник воспитателя
Чтобы дети быстрее росли,
Нужно чаще их кормить.
Учитель, поверь мне,
Без помощника не проживешь.
И уборку надо сделать
Протереть везде пыль
Поменять белье в кроватках,
И помочь детям одеться.

Спасибо говорим

Добрый и внимательный

Наша Ольга Александровна.

Головка

А еще скажем спасибо

Мы наша голова,

Без нее не проживешь,

Это понятно всем друзья!

Вы купили нам игрушки

И они накормили нас обедом,

И они дали нам мяч.

Детский сад пропал без тебя.

Елена Александровна,

Спасибо вам говорим

И спасибо вам за все!

Методист
Чтобы правильно воспитывать детей,
Нужно много знать.
Нужно знать психологию
И знать физиологию.
Быть хорошим педагогом,
Риторика и логика.
Но главное быть методистом,
Нужно любить детей.
Работник физкультуры
Чтоб дети не толстели
Чтоб в здоровом детском теле
Дух всегда был здоров
Физработник сказал:
«Раньше детишки вставайте,
Принесите на зарядку,
Спорт поможет стать ловким,
Меняй, если надо…
Да, с бревном, со шведской стенкой
Малыши должны дружить.
Пусть слегка бьют по коленям
И порвут штаны.

Наталья Сергеевна спасибо,
От ребят, их пап и мам!

Для медицинских работников

Добрый доктор Айболит

С утра сидит на посту.

Он и справки выдает,

И в пищеблок пойдет,

И прививки вовремя поставит,

И больных домой отправит.

Таисия Егоровна лучше любого врача,

Детский сад всегда здоров!

Дворнику
Рабочий день у дворника
Предсказать очень сложно.
Флуд висит как угроза
Потом опять сантехника
Потом батарея лопнула
Там проверка идет.
Не успел оглянуться,
Сад закрыли на ремонт.
Как жить без смотрителя?
Спешим поблагодарить вас!

Для поваров
Кто пришел утром в детский сад?
Это наши повара.
Каша к завтраку готова,
Каша сварилась. Ура!
Кто сварил душистый суп
А гарнир из разных каш?
Кто нам испек булочки
Или яблочный пирог?
Это наши повара
Работают с шести утра.

Спасибо нашим поварам

За то, что они вкусно готовят для нас.

Песня “Прощай детский сад”

Слово от менеджера. Поздравления, вручение дипломов, медалей и подарков.
Слово родителям.

Повтор 2 воспитатель … И как тяжело нам с тобой расстаться
И выпустить тебя из-под крыла на свет
Ты родным стал, ты подружился,
И кажется лучше найти тебя!
1 преподаватель. Сегодня, ребята, поздравляем вас с 9-летием0007 Ты идешь в школу учиться, дружить. ..
Желаем тебе успехов и здоровья
И ты никогда не забудешь свой детский сад!

Вот и закончился наш праздник. Мы говорим всем спасибо и желаем всем родителям всего наилучшего, а главное – терпения! А по нашей традиции сейчас все дети возьмут мяч и на улицу, загадав желание, мы их отпустим.

Каким может и должен быть сценарий выпускного в детском саду на современный лад, рассматриваем в этом материале. Психологи утверждают, что дети каждого поколения, каждый год отличаются друг от друга. Поэтому прежний сценарий выпускного праздника, передающийся из года в год, из поколения в поколение, уже не имеет места. Чтобы заинтересовать современных детей праздничной программой, придется постараться взрослым и воспитателям.

Итак, цель современного сценария – создать правильную эмоциональную атмосферу в зале. Также сценарий должен обязательно предусматривать сотрудничество сада и семьи. Дети, родители и воспитатели должны наслаждаться праздником. Плюс цель – раскрыть творческие способности детей.

Еще один отличный вариант выпускного в детском саду.

Дети входят в зал один за другим и встают в шахматном порядке. Отметим, что воспитателей на сцене пока нет. Первый ребенок говорит: «Ребята, вы готовы?» Все отвечают: «Да, мы готовы!» Первый ребенок говорит: «Пожалуйста, включите музыку». Они танцуют постановочный танец.

Ведущий: Ребята, а что у вас тут за шоу и почему оно такое веселое? Почему вы без взрослых,
где воспитатели?

Дети: Мы просто хотели порезвиться, потанцевать. Наше время в детском саду подходит к концу, и нам уже нужно собираться в школу, поэтому мы в последний раз отрываемся на полную катушку.

Ведущий: Так чего же вы торопитесь, может быть, вам нужно было заглянуть в сценарий? У нас специально для вас, выпускников, собраны танцы и игры, загадки, поздравления, а также цветы и подарки.

Дети: Какие стихи, мы от волнения все слова забыли. Кажется, что сегодня мы еще дошкольники, а завтра станем настоящими учениками. Сегодня утром мы наряжались и так волновались, что совсем забыли о сценарии.

Поют песню, переделанную на музыку из кинофильма “Москва слезам не верит”, песню “Что сейчас происходит”, ее полные слова можно найти в Интернете.

Затем выпускники читают стихи. Как правило, сценарий выпускного в детском саду на современный лад от родителей включает в себя разнообразные стихотворения. Здесь лучше заранее договориться с каждым родителем и попросить его выучить с ребенком какой-нибудь тематический стих.

Воспитатели также могут сами позаботиться о конкретных стихах, и просто раздать распечатки родителям, чтобы они выучили вместе с ребенком тот стих, который он будет читать на утреннике.

Все вместе споем песню «Маленькая страна».

Ведущий: Ребята, все в порядке, а вы сказали, что так переживали, что забыли все слова и сценарий. Ты пришла сегодня красивая, как и взрослые, которые помогли тебе собраться. Предлагаю вспомнить, какой вы были совсем недавно, когда родители только привели вас в детский сад.

Дети из младших групп выходят и читают стихи. Дополнительно можно сделать специальную видео- или фотопрезентацию, где будут фотографии выпускников с родителями 2-3-летней давности. Выглядит эффектно и, конечно же, заставляет плакать взрослых.

Ведущий: Скоро ваш ребенок, дорогие родители, пойдет в школу. Эта жизнь наполнится новыми заботами и хлопотами, вам придется перейти на новый график. Предлагаем сегодня погадать и узнать, что будет происходить в семьях в этот период. Мы проведем специальную лотерею. На вопрос ведущего нужно по очереди вытягивать билет и говорить ответ:
Кто вечером заводит будильник? (Ответ: мама).
Кто отвечает за чистоту и опрятность формы первоклассника? (Ответ: папа).
Кто будет вставать каждый будний день в шесть утра? (Ответ: ребенок).
Кто первым позавтракает? (Ответ: кот Васька).
Кто должен будет собрать портфель? (Ответ: собака Жук).
Кто будет читать букварь каждый день? (Ответ: сосед).
Будет ли кто-то плакать, когда совсем нет времени на развлечения в череде школьных дней? (Ответ: сосед).
Кто виноват, если ребенок получает плохую оценку? (Ответ: всей дружной семьей).
Кто посещает школьные родительские собрания? (Ответ: бабушка и дедушка).

Нам кажется, что сценарий выпускного в детском саду на современный лад обязательно должен включать в себя различные визуальные элементы оформления презентации. В крайнем случае, это может быть какая-то видео- или фото-презентация. Допустим, в этом сценарии вас просят сделать шоу из старых фотографий детей и родителей, какими они были несколько лет назад перед тем, как пошли в детский сад. Но тут может быть много вариантов. Например, можно сделать интерактивную презентацию для каждого из группы выпускников, дополнить все это словами, музыкой.

Еще один по ролям.

Наверное, чтобы понять, что интересно современным детям, нужно прямо спросить их об этом. Поверьте, дорогие взрослые, ответы часто бывают настолько обдуманными и необычными, что вы сами этого не ожидали. Надеемся, что наша версия современного сценария выпускного в детском саду поможет родителям и опекунам начать двигаться в правильном направлении.

Выпускной в дошкольном образовательном учреждении. Сценарий выпускного вечера в детском саду

Подробный и интересный сценарий проводов в детский сад.

Выпускной вечер: До свиданья, детский сад!

Дети строятся перед входом в зал. Звенит звонок. Под музыку песни «Красивое далеко» (музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина), которая звучит в записи, дети ходят по залу парами, останавливаются двумя полукругами у центральной стены. В первом – девочки, во втором – мальчики.

1-й ребенок.

Звенит веселый звонок

Дети спешат в класс.

Двери школы открыты

Теперь всегда для нас.

2-й ребенок.

Весело белеет

Просторный белый дом.

От мала до велика

Мы все туда ходим.

3-й ребенок.

Нас приглашают в школу

Задорные звонки

Мы были малышами –

Теперь студенты.

4-й ребенок.

Давай подрастем за лето

Чтобы всем было видно

Что пора просто

Мы учимся в первом классе.

5-й ребенок.

Детский сад, детский сад,

Светло и весело

Ты тоже сегодня рад

Что мы пошли в школу.

Песня “Скоро в школу” (муз. М. Красева, сл. О. Высоцкой).

СКОРО В ШКОЛУ

1. Ветер гуляет под открытым небом,

Холоднее с каждым днем.

Головной убор в золоте

Две березы за плетнем.

2. Учимся до лета

И всегда по всем предметам

Получим “пятерку!.

Скоро в первый раз в школу!

Скоро в первый класс! скоро

Мы школьники!

3. В дикой природе песня льется,

Ее слышно далеко.

Место для всех парней в школе

Она приготовила.

6-й ребенок.

Детский сад есть детский сад,

Где деревья стоят в ряд

И на каждой ветке

Подрастают дети.

7-й ребенок.

Румяная, весёлая,

Кричащая, драчливая,

На бантики прицепилась

Как фантики на ёлке.

8-й ребенок.

И смеются и жужжат,

Как пчелы в стае.

Дети (все вместе).

Что такое детский сад,

Мы конечно знаем.

Песня «Детский сад» (музыка и слова Е. Асеевой)

ДЕТСКИЙ САД

1. Мы с тобой рано проснулись,

Мы идем в детский сад.

Есть игрушки, есть животные

Ожидаются все ребята.

И Танюша и Антошка,

И Катюша и Сережа –

Ждём всех

детский сад (Припев 2 раза)

2. Начинаем день с зарядки.

Здесь мы танцуем и поем.

И мы совсем не скучаем

Мы живем очень весело.

И Танюша, и Антошка,

И Катюша, и Серёжа –

В детском саду нам очень весело. (Припев 2Х)

3. Ты должен улыбнуться другу-

Ведь мы живем одной семьей.

Ссориться и драться

У нас с тобой нет причин.

Играем вместе весело

Мы не обижаем друзей.

Ведь для ссоры

Нам с тобой нет повода. (Припев 2 раза)

Ведущий. Ребята, сегодня к нам на праздник должны прийти гости. Но где они? Что-то их давно нет!

Под веселую музыку “Польки” Е.Тиличеевой клоуны бегут галопом.

Клоуны. Привет ребята!

Дети. Здравствуйте!

Кноп. Это Теопа!

Тёпа. Это Кноп! (Они поклонились.)

Ведущий. Мы тебя долго ждали, почему ты опоздал?

Тёпа … Извините, пожалуйста, но мы готовили уроки.

Ведущий. Что вас спросили?

Кноп. Выучить все числа. Хотите услышать, как мы сделали домашнее задание?

Ведущий. Мы действительно этого хотим, ребята?

Кноп.

Устройство похоже на крючок

А может, на отломанную веточку. (Показывает карточку.)

Тёпа.

Два вида гусёнка

С длинной шеей, тонким клювом.

Кноп. Номер три как ласточка, смотрите!

Тёпа.

Смотри – четыре это стул

который я перевернул.

Кноп.

Как выглядит цифра пять?

На серпе, конечно, как не знать!

Тёпа.

Семерка как острая коса,

Коси, коса, пока роса.

Кноп.

Восьмерка такая вкусная –

Она сделана из двух рогаликов.

Тёпа. А теперь ребята расскажут, как выглядят числа ноль, шесть, девять. (Ответы детей.)

Ведущий. Молодцы, клоуны, цифры знаете, а считать умеете?

Клоуны. Мы умеем! Мы можем!

Ведущий. Сейчас проверим. Кто первым решит задачу?

Тёпа. Я ЕСМЬ!

Кноп. Смотри, Тепа, не подведи меня!

Ведущий. Тогда слушай внимательно. Представьте, что вам дали пять шоколадных конфет. Вы дали одну конфету Кнопе. Сколько конфет у тебя осталось? Тёпа. Пять! Ведущий. Пять?

Тёпа. Да, пять!

Ведущий. Почему пять, потому что ты дал один.

Тёпа. И никому не отдам, я сама люблю конфеты.

Ведущий. Ребята, а Тёпа правильно решил задачу?

Дети. Нет!

Ведущий. Сколько конфет он должен был оставить?

Дети … Четыре!

Ведущий. Верно! Вы должны поделиться с друзьями. Тебе, Теопа, должно быть стыдно.

Теопа (опустив голову). Стыдно, очень стыдно!

Ведущий. Хорошо, давайте дадим вам возможность стать лучше. Послушайте еще один вызов. У тебя два мяча, у Кнопы один. Сколько мячей у вас обоих вместе?

Тёпа. Что мы будем делать с этими шарами?

Ведущий … Зачем вам это знать?

Тёпа. Необходимо!

Ведущий (в раздумьях). Ну, допустим, вы идете с ними гулять.

Тёпа. Будет ли на улице ветер?

Ведущий. Допустим, будет.

Тёпа. Сильный?

Ведущий. Сильный!

Тёпа. Тогда у нас с Кнопой не будет ни одного шарика.

Ведущий. Почему?

Тёпа. Потому что ветер вырвет мячи из наших рук и унесет их высоко-высоко в небо.

Ведущий. Ребята, а Тёпа правильно решил эту задачу?

Дети. Нет!

Ведущий. Скажи, сколько мячей у Тёпы и Кнопы?

Дети. Три!

Ведущий. Тёпа, а ты не решил эту проблему.

Кноп. Задайте мне проблему, я обязательно ее решу.

Ведущий.

Хорошо, слушай внимательно.

Все куры здесь,

Шесть на огороде, три во ржи,

Сколько их там, скажи!

Кноп … Шесть в огороде, три во ржи – будет девять.

Ведущий. Молодец, Кноп, правильно ответил.

Клоуны (хлопают в ладоши, прыгают). Ура!

Ведущий. И наши дети тоже умеют считать.

Клоуны … Правда?

Ведущий. И даже песню об этом знают. Хотите послушать?

Клоуны. Да, хотим!

Ведущий. Тогда оставайтесь с нами на празднике. Песня «Как дважды два» (музыка А. Абрамова, слова М. Владимова).

КАК ДВАЖДЫ ДВА

1. Школьник идет в первый класс.

Он самый счастливый на свете.

Он впервые открыл

Дважды два четыре.

А ты уподобляйся, как он,

Все запятые,

Любой абзац и закон,

Как дважды два четыре.

2. А вы говорите: Ялта на Оке,

А Краснодар в Сибири,

И увидишь в дневнике “двойку”,

Как дважды два четыре.

Быть может, ты полетишь

В космическую широту

Но сначала научись быть “пятеркой”

Что дважды два – четыре.

Ведущий … Молодцы, ребята, хорошо поете. Вы знаете, как решать проблемы?

Дети. Да!

Ведущий … Слушайте внимательно.

1) Андрюшка поставил игрушку в два ряда.

Рядом с матрешкой стоит плюшевый мишка.

Вместе с лисой – косой заяц,

За ними – ёжик и лягушка.

Сколько игрушек расставил Андрюшка? (Шесть игрушек.)

2) Подарил утятам ежику восемь кожаных сапог.

Кто из ребят ответит: сколько было утят?

В зал через дверь влетают две связки шариков (четыре утят): в один большой, в другой маленький. У каждого по четыре.

Тёпа … Шарики! Надувные шарики! А ты мне не поверил! Это мячи для Кнопы и меня! (Берет связку больших мячей.)

Кноп. Шарики прибыли! (Берет вторую связку шариков.) У нас не было ни одного шарика, а теперь их много!

Ведущий. Как ты думаешь, Тепа, у тебя с Кнопой поровну мячей или нет?

Тёпа. Конечно нет. У меня есть больше!

Ведущий (обращается к детям). Ребята, а Теопа прав? (Ответы детей.) Как узнать, равны ли мячи у Кнопы и Тепы? (Ответы детей.) Давайте посчитаем.

Тёпа берёт один мячик, предлагает детям помочь ему сосчитать: раз, два, три, четыре. Кноп делает то же самое. У нее также есть четыре мяча в связке.

Ведущий … Ребята, а почему Тепе чувствует, что у него больше яиц?

Дети … Потому что у Тёпы большие яйца, а у Кнопы маленькие.

Тёпа (рассматривает шары). Спасибо, ребята, вы все правильно посчитали, и я все понял!

Ведущий. Тёпа, ты о чем-то грустишь. Хочешь, чтобы ребята подняли тебе настроение?

Тёпа. Да.

9-й ребенок.

Мне сегодня так весело

Что ноги сами рвутся танцевать.

Раз, два, три, четыре, пять!

Все приходят танцевать!

Парный танец “Ливенская полька” (обработка М. Иорданского).

В танце участвуют 4 девочки и 8 мальчиков: 4 мальчика с аккордеонами, 4 – с балалайками.

У центральной стены лицом к зрителям стоят девушки, справа – мальчики с балалайками, слева – мальчики с аккордеонами.

Первая фигура

Музыка А. 1-7 такты. Мальчики с балалайками идут чередующимися шагами, играя на балалайке, ровным строем идут навстречу девочкам.

8-я мера. Кланяются, девочки отвечают поклоном, левую руку кладут мальчикам на плечи с балалайками, а правую руку с платком отводят немного в сторону.

Музыка Б. Дети идут парами чередующимися шагами и останавливаются перед мальчиками с аккордеонами.

Музыка Б. 1-й такт и 1-я четверть 2-го такта. Балалайщики делают три притока. Девочки хлопают в ладоши, разводят руки в стороны, поднимают правую руку с платком вверх, а левой хватаются за край сарафана.

3-4-й бар. Девочки бегут дробным шагом, каждая вокруг мальчика с балалайкой.

5-8-й бар. Движения 1-4 такта В.

Вторая фигура

Музыка А. Мальчики с балалайками переходят на середину комнаты чередующимися шагами, их место занимают мальчики с аккордеонами.

1-я мера. Девочки поворачивают направо.

2-я мера. Они образуют три прямых притока.

3-я мера. Повернуть налево.

4-й такт. Проведены три притока.

5-8-й бар. Движения тактов 1-4 повторяются.

Музыка Б. Девочки и мальчики с аккордеонами следуют друг за другом чередующимися шагами. Стоят шеренгой перед балалайщиками.

Музыка т. 1-8 тактов. Девочки повторяют движения первой фигуры под ту же музыку. Мальчики с аккордеонами делают полуприседания.

Третья фигурка

Музыка А. Дети идут парами. Подходят мальчики с балалайками и встают рядом с девочками. Тройки расходятся и останавливаются по обеим сторонам зала (одна за другой), то есть справа и слева, лицом к гостям.

Музыка Б. Мальчики играют на инструментах, притопывая правой ногой: 1-й такт – за левой, 2-й такт – рядом с левой, не двигаясь. Девочки, подняв платки, оббегают двух мальчиков в восьмерке.

Музыка Б. Под эту музыку повторяются движения первой фигуры, оба мальчика танцуют одновременно. Повторить музыку И дети идут по своим местам. (Движения составлены В. Кукловской.)

Вбегает грабитель в холл, оглядывается.

Усатый … Эй одноглазый! Здесь! Они здесь! (Вбегает. )

Одноглазый … Фу ты, какой умный, чистый, аккуратный, аж противно! (Подходят к детям, корчат рожи.)

Усатый. И зачем вы здесь собрались. Беспорядок! Что-то здесь не так.

Ведущий. У нас сегодня праздник.

Одноглазый. Какой же это праздник без ссор и без драк! Мы этого не допустим!

Усатый … Ни один праздник не был веселым, когда мы приезжали в гости!

Одноглазый и усатый (вместе). Пора наводить порядок!

Усатый. Где моё холодное оружие?

Ведущий … Подожди, не шуми, смотри, сколько гостей! А где вы воспитывались?

Одноглазый и усатый (вместе). В лесах!

Ведущий. Значит, у тебя нет школы в лесу?

Усатый. Нет! Зачем это нужно?

Одноглазый. Чему там учат?

Ведущий. Узнайте сейчас, садитесь и слушайте!

Песня “Чему учат в школе” (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).

Одноглазый и Усатый -й (вместе). Теперь ясно!

Ведущий. А перед тем, как дети пойдут в школу, им дарят школьные принадлежности.

Одноглазый. Что это за школьные принадлежности?

Усатый (вытаскивает рогатки, пистолеты, камень). Вот наши школьные принадлежности!

Ведущий … Ребята, да? (Называют.)

Одноглазый и усатый (вместе). Мы тоже хотим такие!

Ведущий … Сейчас посоветуюсь с ребятами как их можно заработать. Что ж, давайте соревноваться. Вы согласны?

Усатый. ОК.

Одноглазый. Ты все равно проиграешь.

Ведущий … Первый конкурс музыкальный. Вы должны петь и играть на музыкальных инструментах.

Одноглазый … О, можно! Это просто! Усатый. Сейчас мы сыграем для вас! Одноглазый, достань свой инструмент.

Достают бутылки, ставят посреди зала, пытаются много раз поиграть в “Есть ли в саду…”, ничего не получается.

Одноглазый … Ну мы ж не музыканты!

Усатый. Но мы умеем воевать! (Стреляют.)

Ведущий … Стоп, очередь детей.

Частушки

Про ребят и про наш сад

Частушки сочинили.

Спой тебе сейчас

Чтоб ты не грустил!

Мы тебе частушки споем,

Похлопаем дружнее

Попробуем

Веселее пой!

Я иду в сад с цветами

Держу маму за руку

Из-за пышного букета

Не могу найти двери.

Начался учебный год

Пробили часы

И меня угнетает вопрос:

Скоро каникулы?

Даже в День рождения Танина

Юра по привычке

Таня вместо поздравления

Я косички дернул.

Письма в машинном блокноте

Не стоять парадно.

Буквы прыгают и танцуют

Маша машет хвостами.

Вова крутится в буфете,

Пробирается вперед.

Пожалейте Вову, дети,

А то он с голоду помрет.

Мы немного пошумели

Зазвенели стекла в окнах.

Мы сказали: “Тишина” –

В школе треснула стена.

Наденьте новую форму

Белая рубашка

Полюбуйтесь на меня

Какой я первоклассник.

О, горючий разговор,

Спунеры заиграли!

Комплект ложек. «Месяц светит» (русская народная мелодия в обработке М. Раухвергера).

10-й ребенок.

Теперь по всей России

Народные традиции.

Сейчас покажем

Танец донских казаков.

“Пчёлка” (русская народная песня).

Усатый. О, о, о! Пой, играй!

Одноглазый. Ты что! Прям художники!

Ведущий … Вы признаете свое поражение? Или будем продолжать?

Усатый. Что еще ты хотел?

Одноглазый … Продолжим! От нас так просто не отделаешься!

Ведущий … Ну да ладно второй конкурс поэтичен.

Усатый … Всегда пожалуйста, мы знаем много поэзии.

Одноглазый.

Если ты чернее ночи

Грязь лежит на лице –

Очень хорошо

Для детской кожи.

Усатый.

Если боец сильно ударит

Слабый мальчик

Я запишу это

Даже в нашу книжку.

У вас есть такие дети? Я их сейчас запишу!

Ведущий … У нас таких ребят нет. Но мы знаем песню об одном таком мальчике.

Усатый … О, это хорошо! Давай, пой!

Песня “Задира” (музыка Т. Корганова, слова Б. Дубровина).

БУЛЛИ

1. Прибежала вся толпа

Сегодня утром:

В школе хулиган

Вдруг он обидел детей.

Он столкнулся с малышкой –

Сам такой здоровый,

Я взмахнул портфелем

И дал волю его рукам!

Он дал волю, он дал волю,

Он дал волю своим рукам!

2. Считался сильнейшим из всех,

Издевательство над моим классом

Совсем не боялся

Он и каждый из нас.

Но тут я не испугался,

Малыш промок

И смело бросился в бой,

Прижав обидчика,

Я бросился в бой

Прижав обидчика!

3. И грозный хулиган

Я вспомнил тот урок:

Не выдерживает атаки

И полетел.

Пусть будет так обидно

Убежать к обидчику

Теперь он нас, как видите,

Не обидит.

Не будет, не будет,

Не обидит!

Одноглазый.

Если сломался подряд

Писец и мяч.

Все в мире говорят:

Он хороший мальчик.

Если у вас есть такие мальчики, то присоединяйтесь к нашей команде.

Усатый.

От вороньего малыша

С криком убежал.

Этот мальчик просто трус

Это очень умно!

Одноглазый. Но и в нашей команде трусы не нужны!

Усатый.

Этот попал в грязь

И я рад, что мои штаны испачкались.

Об этом говорят:

Чистенький мальчик!

Одноглазый. Что ж, посмотрим, кто твой поросенок. Нет, ни хрюканья, ни шлюхи!

Ведущий. Ребята, разбойники читали нам правильные стихи.

Дети … №

Усатый и Одноглазый (вместе). Как не?

Усатый. Какие из них правильные?

Ведущий. Но послушай!

1-й ребенок.

Хорошо любить и смелость, и загадку,

Любить поезда, а не перрон,

И не уютный дом, а палатку,

Синие сосны – тихий звон.

Все в начале, все сбудется,

Вот почему вы хотите заполнить

Каждый день, как чистая страница

Каждый год, как новый блокнот.

2-й ребенок.

У нас в школе в первом классе

Нет ребят сильнее Васи.

Спорить с ним – горе:

Вася не знаком с боксом.

Но в любом серьезном споре

Побеждает… кулаком!

И за “мужество”, не скроем,

Класс считал его героем.

Но… в нашей школьной больнице

Как-то уколы делали.

Захожу в кабинет к врачу,

Вася кричит: “Не хочу!”

Шприц увидел, задрожал

И, как заяц, убежал.

Первоклассники смеялись:

“А мы его боялись!”

3-й ребенок. ДВА И ТРИ

Сережа пошел в первый класс.

Почти десять!

«Два пирога, папа, да?

Хочешь поспорить

Я всегда могу доказать

Что их не два, а три!

Такому мудрецу не грех

Курносый нос задрать.

Как-то за столом к отцу

И он задал вопрос:

Считаем вместе: вот один,

А вот два, смотри!

Раз и два! – закончил сын –

Будет трое!

Молодец, – сказал отец. –

А на самом деле – три.

Так что возьму два,

Беру третий!

Одноглазый. В дай! Это память!

Усатый. Да! Умные пойманы!

Ведущий. Третье соревнование – танцевальное. Любой танец должен быть исполнен.

Одноглазый и усатый (вместе). Ха! Давай сделаем это!

Пляска разбойников, фонограмма из оперы «Бременские музыканты» (Г. Гладков).

Ведущий. Молодец! Каковы вы, таков и танец, чтобы соответствовать вам.

Одноглазый и усатый (вместе). Ну вот так! Вы далеко от нас!

Ведущий. Погодите хвастаться, сейчас ребята покажут свои способности!

4-й ребенок.

Как будет играть танцевальный зал

Все танцоры очарованы.

Эх, топай, ногой, топай, ладно,

Пойду плясать, хоть и маленький!

«Выйду на реку» (Русский хоровод в обработке В. Иванникова).

Грабители, посовещавшись, подходят к ведущей, ставят ей черную метку.

Ведущий … Что это?

Одноглазый и Усатый (вместе). Черная метка!

Ведущий … Зачем?

Усатый. У нас, разбойников, так принято, если нас что-то не устраивает, то выдвигаем свои требования, они на обратной стороне написаны.

Ведущий. Что случилось?

Одноглазый … Ты нас пел, нас танцевал.

Усатый. Да и перечитать тоже. Не наш путь!

Ведущий. Что ж, посмотрим! (Читает.) Ребята, разбойники предлагают собрать совет самых умных, самых мудрых. Они хотят проверить наши знания и изобретательность.

Трое детей надели черные шляпы и плащи.

Одноглазый. Ага, попробуйте отгадать наши загадки!

Усатый.

Учусь, учусь, учусь.

Я туда-сюда:

Утром в школу, днем обратно,

Тяжело, но приятно! (Портфель.)

Одноглазый.

Девчушки приходят в очереди и клетке.

За кляксы ставят плохую оценку. (Тетрадки.)

Усатый.

Ну, признайся, без меня

Ты бы и дня не прожил:

Кто исправляет ошибки

Выручает в беде? (Эластичный.)

Ведущий. Самые мудрые, самые мудрые прошли наши испытания. Теперь вы грабители.

Самый умный, самый мудрый по очереди.

1-й ребенок. Почему опадают листья?

Усатый. Потому что они тяжелые!

2-й ребенок … Сколько будет три и три!

Одноглазый … Дырка! Рисуй, рисуй!

3-й ребенок. Какие водоемы вы знаете?

Усатый. Океан, море, лужа.

Ведущий … Плохо вы справились с заданием. И как тебя терпят только в школе?

Одноглазый. Не просто терпят, они нас очень любят, а уже второй год уходят от нас.

Усатый. Подумаешь, здесь собрались самые умные, самые мудрые, а как же зарядка? У тебя есть мускулатура?

Одноглазый … Не боишься бегать, прыгать?

Дети (вместе). Нет!

Одноглазый и усатый (вместе) И это еще надо проверить!

Ведущий … Сейчас проверим и поиграем.

Развлекательные игры:

1) “Кто быстрее соберет портфель?”

2) “Кто быстрее бежит домой на перемене?” Две команды – эстафета.

3) «Подумай о танце». Играют двое: мальчик и девочка. Мальчику надевают платок, девочке – головной убор для мальчиков. Мальчик должен придумать танцевальные движения за девочку, а девочка за мальчика. Дети танцуют под русскую народную мелодию «Из-под дуба».

Одноглазый и усатый (вместе). Мы решили подружиться с вами, ребята.

Усатый. Ты очень милый, забавный.

Одноглазый. А вас всему в детском саду учили.

Одноглазый и усатый (вместе). Ты возьмешь нас с собой в школу?

Дети … Возьмем.

Ведущий … Как только вы все подружитесь, присоединяйтесь к общему хороводу.

Песня “Чтобы солнце светило” (музыка В.Пескова, слова С.Фурина).

ЧТОБЫ СОЛНЦЕ СВЕТИЛОСЬ

1. Чтобы солнышко светило,

Чтоб всем хватило,

Чтоб на лугах цвели цветы,

Чтоб мы с тобой дружили. (2 раза)

2. Чтоб солнышко светило,

Чтоб хватило на всех,

Чтобы птички пели по утрам

Чтоб счастьем светилось лицо,

Возьмемся за руки, встанем в круг.

Каждый человек человеку друг!

Возьмемся за руки, отпустим его

На Земле огромный хоровод!

3. Чтоб солнце светило,

Чтоб хватило на всех,

Чтоб не было грозы

Чтоб не было беды

Чтоб не было войны.

4. Чтоб солнце светило,

Чтоб всем хватило,

Чтоб на всем белом свете

Дети могли спать спокойно

Дети могли спать спокойно.

Ведущий. Наш праздник подходит к концу.

Дети по очереди.

1-й ребенок.

Спасибо воспитателям за доброту и теплоту,

Мы были рядом с ними

И светло в хмурый день.

2-й ребенок.

Ты нас жалел, ты нас любил,

Ты вырастил нас, как цветы.

Жаль, что мы не можем достать тебя

Возьми с собой в первый класс.

3-й ребенок.

Спасибо за все заботы,

У Вас было много работы в праздники,

Вы научили нас выступать

Песни петь и красиво танцевать!

4-й ребенок.

Спасибо нашим врачам,

Что мы не боимся простуды

Что, смотри кто,

Все как один – герои!

5-й ребенок.

Наши няни, спасибо

Вам за солнце улыбок,

За внимание, за уют,

За добрую работу сердца.

6-й ребенок.

Говорим поварам:

Спасибо от всего сердца!

Обойти весь мир

Нет лучше каши, чем твоя.

7-й ребенок.

Во главе нашей

Круглый год забот не счесть,

На Олям, Колам, Машам

Было что пить и есть,

Чтоб книжек хватило,

Чтобы все были счастливы.

8-й ребенок.

Всем, кто учил нас хорошему,

Всем, кто воспитывал

Кто просто любил

Мы говорим…

Дети (вместе). Спасибо!

Песня “Добрый час” (муз. Т. Попатенко, сл. И. Черницкая).

ХОРОШИЙ ЧАС

1. Скоро

Сентябрь золотой,

Прощаемся с летом

В осенний день

Пойдем в школу

С ярким и пышным букетом!

Воспитатели скажут: “Добрый час!”

Мы идём в школу в первый класс!

2. Листья осины

И пучки рябин

Будто загорятся!

И как ни жаль,

За столько друзей

Пора расставаться!

Дети дарят цветы работникам детского сада. Поздравления менеджеру; родительский комитет. Вручение подарков.

Ведущий приглашает в группу на чаепитие (аттракционы, дискотека). Гости и дети выходят из зала под фонограмму песни «Дорога добра» (муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина).

Солодченко

Снежана Валерьевна,

Музыкальный директор

Zavodoukovsky Urban District

Направление: «Художественное – эстетическое развитие»

Образовательная область «Музыка»

Цель:

Задачи:

Создать атмосферу доброжелательного внимания к детям подготовительной группы.
Развитие положительного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей значимости в детском коллективе.
Знакомство с русской народной и мировой музыкальной культурой.
Развивать коммуникативные навыки.

Предварительная работа:

Индивидуальные и групповые занятия с детьми;
Знакомство с песнями, использованными на фестивале;
Знакомство и разучивание движений русского танца, вальса, польки.

Оформление зала

Зал к этому торжественному дню можно украсить воздушными шарами, живыми цветами в вазах. На занавеску можно прикрепить буквы алфавита, цифры, вырезанные из яркой цветной бумаги, а также детские игрушки: мячики, куклы, машинки и т.д. На центральной стене можно сделать изображение первоклассников – мальчиков и девушки с портфелями в руках, вверху надпись – “Скоро в школу!”.

Звучит запись “Маленькая страна”

Входит ведущий:

Легкий и нарядный теперь в нашем зале,

И повсюду пышные букеты.

Сегодня мы пригласили гостей на праздник,

Мы провожаем наших детей в школу

Звучит “Вальс” Э. Доги дети входят в зал парами. Они танцуют.

«Вальс», в конце дети встают полукругом у центральной стены

Вед: Год за годом 5 лет подряд

В детский сад пришли

Веселые, довольные,

Но те времена прошли

Сегодня вы выпускники

А завтра вы студенты!

Дети читают

1.Что пролетело дошкольное детство,

Мы на пороге другой жизни!

2.Оставь в памяти синюю птицу

Этот день не для всех легкий.

3) много раз встречались

Праздник в этом зале

Но кто-то такой

Мы еще не знали.

4. Самый лучший праздник на свете

Грустный и веселый

Нас сегодня детский сад

Сопровождение в школу.

Песня “Прощай д/сад” музыка А. Филлипенко, слова Т. Волгиной.

(наступает разлука)

5.Да, есть о чем рассказать сегодня,

Что славить и благодарить

Детский сад, милый ты наш, любой!

Нам без тебя не жить

Вед: Как только ты родился – папа и мама твои

Мы решили, что ты пойдёшь в этот садик, смотри!

Ну чтобы ты поскорее освоился в садике

Научил тебя многому:

Одеться, умыться и лечь спать

Успеть до горшка добраться и не хныкать, делать не кричи,

Держите ложку правильно

Чтоб не драться, не кусаться, не капризничать, вот так!

Дети 2 младшей группы вступают под музыку (К. Орбакайте “Бантик губки”)

Повтор 2 младшей группы : В первые весенние листья

Наш детский сад сейчас

Дети младшей группы

Пришли вас поздравить

Детский сад – наш второй дом, мы его еще не раз вспомним

Счастливы ли вы были в нем

Вот вас учили, старались

Вы старались

Веда : Ребята! Пригласите малышей на танец, который вы танцевали, когда были еще совсем маленькими

Танец “Присед” (Эстонская народная песня, слова Ю. Энтина)

(после танца дети уходят, дети готовят группу садятся вниз)

6. Мы собрались в этом зале,

Чтобы попрощаться со всеми!

7 почему мы должны прощаться

Мы только что прибыли, не так ли?

8.Мы подветки, мы старше

Нам пора в школу

9 а с игрушками сегодня

Надо прощаться

Звучит музыка “Неваляшек” (музыка Z Левин, слова З. Петровой)

Входят девственницы. среда гр .

Мы пришли проститься с вами

И хотим пожелать вам

Только четверки и пятерки

На занятиях получать

Танец «Неваляшки» (муз. З. Левина, сл. З. Петрова )

10 мы расстаемся сегодня

И немного грустно

Мы бы остались в “Сказке” с тобой,

Но мы хотим стать студентами!

Веда : спасибо девочки средней группы .. они уходят.

Веда : Ребята! У нас больше гостей! Встретить их.

На песню «Детская. Сад» включает детей старших гр.

Старших детей: Мы вместе в последний раз сегодня

Старые, надежные друзья

Наша песня летит в небо

Вам пора прощаться с садом

Песня «Детская. Сад» (музыка А. Филлипенко, слова Т. Волгиной.)

11. Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться! Пора и нам, друзья, гостей развлекать!

12.В мире много смешных и грустных сказок

И мы не можем жить на свете без них

Ну, эта “Сказка” – это все наши родственники,

Ведь мы жили в “Сказке” много-много дней!

13. Потому что “Сказка” называется

Наш родной детский сад

И “Сказка” провожает своих детей в 1 класс!

“История”! “История”! яркий, веселый!

Сегодня ты тоже рад, что мы пошли в школу!

Песня «До свидания д/сад» (муз. Г. Левкодимова, сл. В. Малкова)

(“За невысоким забором”)

Фея входит (песня Сказочницы Василисы в обработке С. Туликовой, слова О. Высоцкой)

Фея : Добрый день! А вот и я!

Вы все меня знаете?

Я ребята, Сказка “Сказки”

Так меня называют не просто так

Я гуляю с вами

И рисую и пою

Не дам вам скучать

И не даю ты лень

Много песен пели в этом зале

Самая любимая из них – “песня о России”

Звучала здесь

И сейчас снова прозвучит

(дети стоят полукругом у центральной стены)

“Песня “Моя Россия” муз. Струве, слова Н.Соловьевой

Фея: В России сейчас

Народные традиции

Покажите нам сейчас

Любимый русский танец

М. Иорданский] (садиться)

Фея: Праздник у нас не простой

Бывает только раз

А сегодня в детском саду

Гости к нам в гости не спешат

Вбегает Б. Яга: (звучит музыка “Б.Яга” П.И.Чайковского )

Праздник?! В Сказке?!

Вот такие времена!

Я на тебя обижен!

Целый год я летал к вам на все праздники

Не знал об этом!

А ты меня не пригласил на самый главный праздник

Фея : Не обижайся на Б. Ягу!

На этот праздник никто не приглашен, все гости с удовольствием приходят сами.

И мы все тебя прощаем

И приглашаем тебя на праздник!

Б. Яга : (насмешливо) Ну спасибо, что простили

И пригласили на праздник.

А теперь я тебя спрошу: “Куда ты сейчас идешь?”

Песня: Мы идём в 1 класс (музыка М. Марутаева, слова О. Высоцкой)

Б. Яга: Ой, да ты мастер по пению!

Ты поешь на каждом празднике!

Они привыкли!

Что ты собираешься делать в школе?!

Там ведь не только петь надо уметь!

Позвольте мне проверить ваши знания. Решить задачу

А ты, Фея, не подскажи!

По дороге шли два осла

Сколько хвостов было у шеи?

(ответы детей)

Б. Яга : Эх вы, математики!

Да, у шеи есть хвосты?

Вот я вижу здесь пеньки,

Мой любимый атрибут,

(вынимает 3 пенька по одному, садится на один)

Начинаем тренировку – мониторинг!

(считает 1,2, так несколько раз, не понимает где третий)

Б. Яга : опозорился, плачу: я в 3-х пнях заблудился!

Фея: Бабушка не может перестать плакать:

1 – пень и 2 пень

3-й где не знает

И она сидит на нем, льет слезы!

Б. Яга Встает, считает, радуется: Нашла, родная!

Мои милые культи! (Обнимает, гладит)

Не могу с тобой расстаться!

Я поиграю с друзьями

Поиграем? (Детям)

(расставляет культи по разным углам)

Как их отличить? (детям)

Прислушиваюсь к вашим предложениям! (садятся игрушки)

Встаем в круг с любимой коноплей.

Играем! 1 год – дети прыгают вокруг конопли

2г. – разбросать по залу

3д. – в конце музыки бегут к пеньку.

Б. Яга переставляет игрушки:

Представьте, танцуйте!

А вы, ребята, умеете собирать портфели!

Веда : Попробуем собрать

Но где взять портфели?

Б.яга: Давай, Фея, выручай!

Дайте портфели!

Фея : Очень рада обрадовать:

Портфолио

Ты, Ягуся, подожди,

Принеси мне 2 мяча

Я сделаю из них портфолио

И тут начинается самое интересное!

(Б. Яга уходит на балы)

Вед: Танцев много на свете

И везде танцуют дети

С балалайкой и цветами

С трещотками, флажками

1,2,3,4,5 не танцуй их все

Танец «Казах» («Кызылкумда аулым»)

94 Б.Яга 9005 : Ну, Фея! Достать (кидать шарики)

Дать нам портфели

Фея : Мячик, шарик укатить (бросает шарики на пол за ширмой,

И возвращайся к нам с портфелем, стол с портфелями выкатывается )

ИГРА: “Кто скорее всего будет собирать портфели?”

Б. Яга: Сколько шума и веселья

Всем хорошего настроения!

Вижу дети повзрослели

И стали намного умнее

Тебе пора в школу.

До свидания, дети!

Фея: Ты, бабушка, подожди,

Не уходи совсем

Не забудь детский сад

Посетите “Сказку” на празднике! (Б. Яга уходит)

Фея : Ну что, долго ждать нам гостей,

Продолжим праздник

14. А сестрички дружные,

Девочки очень нужны

Не отставать от нас ни в чем

Песня “Урок” (музыка Т. Попатенко, слова М. Ивенсен)

Л. Алиса и К. Базилио входят в зал

Фокс : Вау! Наконец добрался

кот : Ты что? Вы собираетесь в школу? (детям)

Оба: В Новый Год мы с тобой были

Вы стали для нас друзьями

Здравствуйте! Привет! (идите и здоровайтесь “на ручке”)

Мальвина приготовила для вас подарки. Буратино нес, нес, а не доложил!

Ха-ха-ха: Мы их украли и забрали себе

Зачем они вам? Ведь ты даже букв не знаешь

Фокс : Знаешь?! Ну да ладно мы вам все дадим

Пройти 3 Страшных Испытания

(кот показывает 10 пальцев, лиса выпрямляется)

Лиса : Задача 1: Математическая

1. По дороге 5 мышей весело спешат в школу.

И у каждого под мышкой по учебнику.

Сколько новых книг у прилежных мышей?

2.Светлый дом, надежный дом нужен поросятам

Чтобы спрятаться в домике и от зимних холодов

В доме будет кухня и подвал с котельной,

И у каждого строителя отдельная комната

Сколько комнат нужно дружелюбным поросятам?

Лиса: Это испытание выполнено хорошо

Следующее испытание: логически-рифмовое

Чтоб опять в добрый путь стих лился рекой

Помоги ему немного: дай словечко.

1. Муха сначала ахнула “Ах, какие кружева!”

А я запутался в шнурке – и пропал… …

Бедняга, как в грязи, завяз в… …

2. Утром затрещало:

Это пора, пора! Сколько времени?

Такая морока с ней,

Когда лопнет (сорок).

Лис Коту : Давай придумаем им испытания посложнее,

Иначе придется раздать все подарки!

кот : слушай внимательно. Представьте, что у меня есть пять шоколадок. Л. Алиса попросила одну конфету. Сколько конфет у меня осталось? (к детям).

Кот: пять!

Веда : Почему пять?

Кот: А конфеты никому не дам, я сама люблю конфеты.

кот : Ну ты умеешь и танцевать

Мурлыкать, то есть песни петь умеешь,

Умеешь водить русский хоровод?!

Вед: Можем! И с большим удовольствием!

кот : Молодец! Давай, Алиса, подумай!

Ты тут самый хитрый!

Мы должны устроить им самое ужасное испытание!

Лиса: Ну конечно! Не худший, а самый красивый

Обожаю танец “Полька” (немного танцую)

Пусть танцуют! Эта задача очень сложная.

Ха-ха-ха! Здесь они точно проиграют!

Фея: Ну же, девочки, танцуйте

Повеселите всех гостей

“Танец утят” (французская народная песня)

Веда : Базилио! Вы можете нам ответить?

Быть всегда здоровым

Что делать утром?

Кат. : Это должен знать каждый:

Всем нужно подольше поспать

Веда : Дети правильный ответ?

Дети: Нет!

Веды: Чтобы вырастили нас сильными

Ловкими и смелыми

Утром мы идем в детский сад

Мы сделали все упражнения

Лиса : Что? Ты делал это каждое утро?

Как настоящие спортсмены?

Дети : Да!

Фея : Ну, Л. Элис и К. Базилио! дети прошли все тесты? Так!

А теперь, ребята, протестируем Лизу и Кэт?

Дети: Мы к вам с загадкой

Загадка каверзная, но смешная:

В лесу тук-тук

В избушке ляп-ляп

В руке ляп-ляп

На полу

топ топ

кот : Молоток! Тук-тук

Фокс: Пироги! Блупер

Кот: Нет-нет, не пирожки, а колокольчики: динь-динь

Фокс: изобрел, Базилио! Да, это топовые каблуки

Фея: Эх ты! Такую загадку не отгадали

Это балалайка.

15.Эх топай ногой, топай прямо

Я иду танцевать, хоть и маленький

16.Длинный журавль

Я пошел на мельницу

Я увидел диковинку

Что сделал вед: И что сделал

Вед: он там видит?

Ребята: Сейчас покажем!

Хоровод «Долговязый журавль» (русский народный)

Кошка: Слушай, Алиса, какие дети умные, милые, давайте объединим их в группу

Давайте спросим

Лисица : Может быть, мы получим какие-то подарки?

Кат: Что вы все о подарках?

Я хочу дружить с этими парнями.

А ребятам пора вернуть подарки!

Фокс: о, переиграл! Я совсем забыл. (подарить подарки, что-нибудь школьное)

Кошка и Лиса:

Все, пора расставаться

Тебя сейчас позовут на урок

Этот молодой и старый школьный звонок (уходи)

Фея : Много раз я приходила к тебе со сказкой:

Когда ты был маленьким с Колобком, Репкой, Рябой курицей,

Маша и Медведь. Раньше ты боялся Б. Ягу, Кощея, Бармалея,

Теперь ты знаешь, что они не такие страшные

Ухожу, но не прощаюсь навсегда. Ведь в школе мы встретим новые сказки

Не забывай “сказку”

Заходи к нам почаще (уходит)

Вед: Сегодня много хочется сказать

Но, к сожалению, не передать словами

Как это тяжело проститься с вами

С нашими аспирантами

17.Детский сад подарил нам тепло

И отогнал тень печали

Здесь всегда царил добрый дух

И праздник каждый день.

Песня «Ой, я рано встала» (Русская народная)

Инсценировка “Петя идет в школу”

Веда : У Петруши сегодня праздник:

Он идет по улице

Удивляя всех людей

Только Петя не один,

Кто за Петей присмотрит
Взрослые

Дети

И поезд следует за Петей. (Появляется Петя, мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирогом, дедушка с костылем)

Вед: Кто торопится за Петей?

Мама : Мама!

Веда : Кто бежит за Петенькой?

Папа : Папа!

Вед: кто ходит за Петей?

Б : бабушка!

Веда : Кто стонет, да догоняет?

Д: дедушка!

Веда : Расскажите, почему вы к нему прицепились?

Петя – паровоз? Что ты трейлеры принес?

Мама: Кто будет застегивать рубашку?

Дети : Я.

Папа: Кто понесет портфель?

Дети: Я.

Бэб : Кто будет намазывать маслом булочку?

Дети: я.

Дедушка: Кто свяжет туфли?

Дети: Я.

Мама : Но он еще маленький!

Папа : Но он еще слаб!

Баб: Он такой нежный!

Дедушка : Он такой болезненный!

Мама : Пожалей его, мой первоклассник

Папа: Я отпросился с работы

Чтобы взять его заботы пирог

Дедушка: Перейти к уроку

Я завяжу ему шнурок

Веда : Это просто бред, никуда не годится!

Заберём его у тебя, проходи, Петруша, в класс!

Скоро Петя вам всем ответит “Я сам!”

Дети: Не будьте как дети

Вот этот на Петю.

Вед: читает стих “Сентябрьское утро” муз.

Мама! Я давно знаю легкость твоих шагов,

Все вы начинаете этот день с утюгов.

На приглаженном платье

Образ немного задержится

Возможно, вам вспомнится олдскульный наряд

Дочь проснется, примерит изношенный лук

Сын проверит свой портфель, как планшет космонавта.

Их ждут разные дороги, путь крут и не легок:

От неизвестной азбуки до невидимых звезд,

От весёлых первоклашек до плечистых парней

От любимой любимой классики до любимой.

И усталый от забвения, тихий, одинокий

Старый школьный звонок ждет ребят.

Песня “Хорошо рядом с мамой” (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной)

Папа Куплет: Папа будильник изобрел

Чтобы урок не проспал.

Надежно крепится к колоколу

Тяжелый молот.

Частушки про папу

18. Сегодня выступаем

Давайте споем и потанцуем

Всем ребятам школьный праздник

Будет весело познакомиться

19. Мы веселые ребята полька

Не надо нас умолять – все готовы танцевать

Полька “Потанцуй со мной друг” (английская народная песня в обработке И. Арсеевой)

Дети стоят полукругом

Веды: Ну вот и все , час настал

Долгожданный

Мы собрались в последний раз

В нашем уютном зале

20. Спасибо всем, кто нас учил, заботился о нас,

Кто дал нам много сил

Я готовил в 1 классе

21. Спасибо воспитателям за доброту и теплоту.

Мы были рядом с ними

И светло в хмурый день!

22. Наталья Васильевна! Анастасия Сергеевна! Елена Васильевна!

Вы нас жалели, любимые

Вы нас вырастили, как цветы

Жаль, что мы вас не достанем

Возьмем с собой в 1 класс

23. Мы любим воспитателя,

Мы никогда не забудем

Принесем наш один день

Будущие дети здесь

24. Снежана Валерьевна!

Спасибо за все заботы

У вас было много работы на каникулах:

И сценарии писали, и учили исполнять

Песни петь и танцевать

Слушать музыку, понимать ее.

Песня «Воспитатель» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной)

25. Спасибо нашим врачам

Что нам простуда не страшна

Не смотри на кого

Все как один – герои!

26. Галина Владимировна! Держит группу в порядке целый год!

И учительницу заменит

И красоту сюда наведет

И целый день все моет, трет!

27. Повара дают нам кашу

Здесь на праздник блины пекут

Это не легкое дело

Корми нас здесь целый день!

28. Менеджер весь день занят

Ладно хочет посмотреть

Он шьет нам костюмы ночью

А костюмы просто класс

Вы их уже видели.

29. Спасибо также дворникам и нашей доброй прачке

Мы никогда не забудем вашу заботу о нас!

30. И нашему директору – Татьяне Георгиевне

Попасть в сказку Пушкина

Она просила рыбку, а не королеву, чтобы стать

И чтобы рыбка прислала нам

Спонсоры богачей в сад

31. А забот у нее бесчисленное множество!

Олям, Колам, Машам

Было что пить и есть,

Чтоб игрушек хватило

Все: Чтобы все были счастливы!

32. Только нам нужно попрощаться

С детским садом родным

Школа будет очень рада

Для первоклашек таких

Сильный, смелый и веселый

Самый дружный из ребят.

Все: Здравствуй школа (2 раза)

До свиданья, детский сад.

Выпускные.

Дети уходят под песню “Чему учат в школе?” (В. Шаинский)

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, Ямало-Ненецкого автономного округа и ХМАО-Югры для публикации своего методического материала:
– Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
– Лично разработанные конспекты и сценарии воспитательных мероприятий, проектов, мастер-классов (в т.ч. видео), формы работы с семьей и педагогами.

Почему у нас выгодно публиковаться?

Сценарий театрализованного представления по мотивам сказок для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий театрализованного представления “В далеком царстве.
Театрализованное представление в детском саду
Парамонова Тамара Рахматулловна,

музыкальный руководитель 1 категории

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида «Снежинка»

Сургутский район, пос. Нижнесортымский,

Опыт работы: 24 года

Символы: Дуб, Кот ученый, Русалка, Леший, Ветер, “Шамаханские красавицы”, Факир со змеей, Баба-Яга, Избушка на курьих ножках, Матрешка.

Музыкальное оформление: Русские народные мелодии, «Восточный танец», «Танец матрешек» на песню «Калинка» М. Девятовой (элементы движения по выбору педагога)

Сцена 1

Под аккомпанемент русской народной мелодии выходит девочка-сказочница, держащая в руках книгу сказок.

Рассказчик: Привет, ребята! Здравствуйте дорогие гости!

Я сказочница Василиса. Приглашаю вас в сказочное путешествие по Лукоморью.

В мире много разных сказок –

Грустные и смешные.

И жить без них на свете

Мы не можем жить без них.

В сказке все бывает

Наша сказка впереди.

Сказка стучится к нам в дверь,

Скажем гостю: “Заходи”!

(Дуб появляется на переднем плане под музыку, за ним прячется кошка)

В Лукоморье есть зеленый дуб;

Золотая цепь на том дубе.

И день и ночь кот ученый

Все крутится в цепях;

Идет направо – начинается песня

Налево – говорит сказку.

Музыка. Гоблин выходит вперед и замирает.

Чудеса бывают: там Леший бродит.

Из ветвей выглядывает русалка.

Русалка сидит на ветке.

Кат.: Здравствуйте! Я ученый кот

Мяу! Без особых хлопот

Вот я живу под дубом

Приглашаю всех в гости.

Я спою тебе песенку

Я расскажу тебе сказку!

К коту подходят Гоблин и Русалка.

Леший: Привет, ученый кот!

Просим вас сообщить

Почему вы пригласили нас в гости?

Русалка: Зачем ты нас кот позвал,

Решил сегодня устроить праздник? Мяч?

Кот: Я вам все расскажу, не торопитесь ,

Устройтесь поудобнее, расслабьтесь!

Русалка и Леший оглядываются, дуба нет.

Леший: А где дуб, куда делся?

Русалка: Здесь он когда-то стоял!

Кот: Не знаю, что тебе сказать!

Может быть, он пошел гулять,

Извините, было так много дел

Он рассказывал сказки, потом пел.

Русалка: Наш кот любит быть мудрым

Не хочет говорить правду!

Леший: Дуб надо вернуть на место,

Скорее собирайся в путь! (пройдите за ширму)

Сцена 2

Выходит сказочник, звучит музыка, следы невиданных животных ведут к избушке на курьих ножках .

Рассказчик: Там на неведомых тропах

Следы невиданных зверей;

Избушка там, на курьих ножках

Стойки без окон, без дверей.

P Появляется избушка на курьих ножках, танцует под музыку песни “Бабка – Ежик”, Леший и Русалка идут по их следам к избушке, она поворачивается к ним спиной.

Леший: Избушка, повернись к нам вперед, а назад в лес!

Хижина: Что еще, как не волшебное слово?

Русалка: Добро пожаловать!

Хижина: То же самое! ( оборотов) Выходит Баба Яга.

Баба Яга: Что ты тут делаешь бескомандная, Ирис?

Русалка: Волшебный дуб сказочного Лукоморья пропал!

Леший: А у нас без дуба никак, вот так!

Баба-Яга: Какая беда, какая беда, у нас без дуба никуда! Ходит, думает…

Мы сейчас спросим у ветра, видел ли он наш дуб…

Ветер, ветер, ты могуч!

Ты гонишься за стаями облаков

Везде дуешь на просторе

И волнуешь синее море…

Быстро ответь нам друг

Ты не видел наш дуб?

Ветер : Твой дуб заблудился,

Держи путь на Восток!

Баба Яга: Спасибо ветер!

Ну вы, друзья, скорей, летите с ветром в Шамаханское царство, верните в Лукоморье наш зеленый дуб!

Под музыку Ветер, Русалка и Гоблин бегут за кулисы.

Сцена 3

“Восточный танец” » Факир со змеей сидит под дубом, восточные красавицы после танца убегают и прячутся за дубом.

Факир: О чудо – дуб кудрявый, лист резной,

От жарких лучей палящего солнца

Спаси нас своей листвой!

Дуб: Скучаю по Лукоморью, хочу к друзьям, к себе домой!

Есть русский дух, есть запах России!

Факир: Красавицы мои! Отпустим ли мы дуб домой? Совсем отомрет? (обращается к восточным красавицам)

Шамаханские красавицы: (читать пословицы)

В гостях хорошо, а дома лучше!

Пружина не красная с изнаночной стороны.

Человек без родины, что соловей без песни.

Ветер летит под музыку. Взявшись за руки Русалочки и Лешего, они летают по залу по кругу, Дуб бежит за ними.

Сцена 4

Кат: Сегодня в Лукоморье праздник,

С нами будет весело!

Рыжие девочки, матрешки!

Начни танцевать!

Матрешка:

Эй, друг балалайка

Играй веселее!

Мы встретим дуб,

Поем и танцуем вместе!

Танец под русскую народную песню “Калинка” (танцевальные движения по выбору педагога )

Дуб: Лукоморский дорогой,

Соберись под густыми ветвями!

Сказка – это радость! Сказка – это счастье!

Сказка ложь, но в ней есть намек.

Молодцы – урок!

Под мелодию песни “Про дружбу” из мф “Маша и Медведь” участники раскланиваются.

Библиография: Царенко Л.И. «От потешек до Пушкинского бала…» -М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1999.-160с.

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, Ямало-Ненецкого автономного округа и ХМАО-Югры для публикации своего методического материала:
– Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
– Лично разработанные конспекты и сценарии воспитательных мероприятий, проектов, мастер-классов (в т.ч. видео), формы работы с семьей и педагогами.

Почему у нас выгодно публиковаться?

Авторская разработка сценария для старших дошкольников

ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАСА В СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ

Настя выходит

Настя: Привет ребята! Сегодня я пришел к вам, чтобы рассказать вам необыкновенную историю, которая произошла со мной. Вот так все и началось…

Занавес открывается. Настя выходит на сцену, садится смотреть телевизор. Заходит мама.

Мама : Настенька, доченька, посмотри, какую интересную книжку я тебе купила.

Настя : Фу! Опять эти сказки! Я сто раз говорил тебе, что не люблю их. Лучше купи мне компьютер.

Мама: Настя, все дети любят сказки.

Настя : Но я не люблю. Мама, я не пацан, которому на ночь читают сказки. Сходите в магазин и поменяйте, пожалуйста, эти глупые сказки на что-нибудь другое.

Мама уходит.

Настя: Как можно любить одни сказки!

Фея : Эх, Настя, Настя!

Настя : Кто это?

Спускается со сцены. Занавес закрывается.

Фея: Я фея из страны сказок. Я слышал, что есть девушка, которая вообще не любит сказки

Настя : За что их любить? Ведь в сказках все ненастоящее. Вот ты, наверное, ненастоящий. Голос есть, а человека нет.

Звучит музыка. Появляется Фея.

Фея : Вот я – настоящая Фея. Здравствуй Настя.

Настя: Не может быть… Должно быть, я сплю и вижу сон… Сейчас проснусь. Ты не пропал?!

Фея: Конечно нет. Ведь многие люди во всем мире любят сказки, поэтому ни я, ни моя страна сказок не можем исчезнуть.

Настя : Ноя Никогда не поверю, что такая страна существует.

Фея : Хочешь попасть в сказочную страну и познакомиться с ее обитателями?

Настя : Да, интересно было бы посмотреть.

Фея: Тогда все равно придется сначала поверить в чудеса. Вот перо Жар-птицы. Нужно взмахнуть им и произнести волшебные слова:

Есть сказочная страна

Она полна чудес

Оказаться в ней

Помогите перу Жар-птице!

Тогда, когда вы захотите изменить сказку, просто взмахните ручкой, но помните, ручку нужно беречь. Ведь без него нельзя вернуться домой. А если перо попадет в руки злого человека, может случиться беда – в сказках зло всегда побеждает. Счастливого пути тебе, Настя, и я буду ждать тебя в нашей стране.

Фея уходит. Настя машет ручкой, говорит слова. Занавес открывается. На сцене лес.

Настя : Ну и сказочная страна… самый обычный лес.

Пряничный человечек закончился

Пряничный человечек : О! (видела Настю)

Настя : Ко-ло-бок?!

Колобок : А вы наверное внучка моих бабушки и дедушки?

Настя (неуверенно) Наверное… Слушай, ты настоящий Колобок? Из теста?

Пряничный человечек : Конечно, я недавно вылез из печки. Вот, прикоснись, мне еще жарко.

Настя: Вау! Действительно, жарко.

Настя: Я тебе скажу… (испуганно) Нет, нет, подожди, Колобок. Вы видели Зайца?

Колобок : Пила

Настя : Он хотел тебя съесть?

Пряничный человечек : Да, но я убежал от него. Откуда ты это знаешь?

Настя: Подробнее об этом позже. Так ты встретил и Волка, и Медведя? Ладно, ты ушел.

Колобок: Как ты пропал? Где вы пропадали?

Настя: Сейчас ты встретишь Лизу и она тебя съест!

Пряничный человечек : Вот ещё! Ешь… Я убегала от всех и убегу от нее

Настя : Ну ты и хвастун! Она Лиса… А Лиса очень хитрая. Вы не читали сказки? О, да, у меня нет. В общем, она тебя все равно обманет

Пряничный человечек : (плачет): Что мне делать?

Настя: Не плачь, сейчас что-нибудь придумаем. Эх, вот бы шапку-невидимку… Помню, мама читала такую сказку. Где я могу получить это?

Появление Феи.

Фея: Кажется, Настя, тебе нужна моя помощь?

Настя : Дорогая Фея, я очень хочу помочь Колобку. Вот если бы у меня была шапка-невидимка…

Фея : И она оказалась со мной. Возьми его и попробуй помочь Колобку. Удачи тебе.

Фея уходит.

Настя (разглядывает шапку): Да, я думала, что шапка будет красивее… Да ладно, лишь бы работало.

Выходит Лиза. Колобок прячется за Настей.

Настя: Привет Лиса

Лиса: Откуда ты? Тебя не было в нашей сказке!

Настя : А теперь есть,

Лиса: Кто это прячется за твоей спиной?

Пряничный человечек надевает шляпу и щиплет Лизу. Лиса с криком убегает от него.

Лиса: не хочу больше быть в этой сказке, как-то не так. Я лучше пойду к другому. (уходит)

Колобок (снимает шапку): Спасибо, Настя, за помощь. Я, пожалуй, лучше пойду домой. Могу ли я оставить свою шляпу?

Настя: Возьми. Я не против.

Пряничный человечек убегает. Настя спускается со сцены. Занавес закрывается.

Настя : И знаете, мне начинает нравиться эта сказочная страна. Попробую попасть в другую сказку. Настя машет ручкой, говорит слова. Выходит Волк.

Волк: О, как я зол! Целый день я ждал эту противную Красную Шапочку, но она так и не пошла к бабке. Что я буду есть? И, вспомнила. .. Сорока трещала в лесу, что Коза в город ушла, а глупые детишки остались дома одни. Это значит, что у меня будет плотный обед.

Волк уходит.

Настя: Ой, что делать? Ведь Волк съест маленьких козлят. Как я могу им помочь? .. Вот если бы у меня был магнитофон…

Фея появляется.

Фея : Я хочу помочь тебе, девочка. Вот эта волшебная коробочка – магнитофон. Надеюсь, он поможет тебе спасти детей.

Настя : Спасибо. Я попытаюсь.

Выйти. Дети выходят на сцену.

1 ребенок : Братцы, пошли домой. Ведь мама не говорила нам выходить из дома.

2 козленок : Правильно, а то Сорока затрещала, что по лесу бродит злой, голодный Волк.

3 пацан : Я боюсь…

4 пацан : Да, если Волк придет, я… (слышен волчий вой) О!

5 малыш : Мы скоро побежали домой.

Дети поднимаются на сцену. Занавес открывается. Выходит Волк.

Волк : Ну, все дети на месте. Сейчас я притворюсь их мамой, они откроют мне дверь и я их съем. (стук)

Наименование: Сценарий театрализованного представления «Путешествие по сказкам»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, спектакли, спектакли, Подготовительная группа (5-6 лет)

Должность: музыкальный руководитель высшей категории
Место работы: МБДОУ Детский сад № 25 «Черемушка»
Местонахождение: г. Димитровград, Ульяновская область

Путешествие по сказкам.

Вед: Ребята, сегодня мы посетим волшебный мир сказок, встретимся с друзьями и любимыми героями, узнаем много интересного, так что…

Звучит музыка “там на неведомом”

Стоит избушка, сидит сказочник.

Рассказчик: Далеко-далеко простирается королевство, необъятное государство – край сказок, чудес и Волшебства! Замечательная страна! И кто хоть раз побывал в нем, тот навсегда останется узником. Потому что деревья там самые причудливые, горы самые высокие, башни самые раскрашенные, птицы самые звонкие, а монстры самые страшные.

Хочу начать сказку…

Название этой сказки

Спешите угадать.

Все ли готовы слушать уши?

Будет – сказка –

Дай – время

“Старик говорит старухе:

Испеки мне…

Дети: Колобок”

Сказочник: 90 Сказочник: 90 от моего дедушки и женщины,

Потерялся и потерял

Он вдруг в другой сказке…

Слушай, юный друг.

Колобок появляется под музыку, танцует.

Колобок: (Перекатывается к дубу)

Ой, где я очутился

И куда я попал

Вот огромный дуб

Смотрит прямо на меня

Мне надо Спроси его.

Куда мне идти и как мне быть?

Дорогой дуб помоги мне

И подскажи дорогу.

Дуб: Я дуб столетний, не простой

Волшебный предмет подо мной

Есть книга сказок – посмотри

И возьми в руки.

Откройте в нем любую страницу

Просто отгадайте волшебную загадку.

И вы мгновенно окажетесь в русской сказке.

И там ты найдешь дорогу домой.

Дуб дарит книгу русских народных сказок.

Штора закрытая, штора “Осенний лес”

Колобок: (открывает книгу) Ой, ребята, помогите отгадать загадку:

Возле леса на опушке

Трое живут в избушке

Три стула и три кружки

Три кровати, три подушки.

Угадай – не знаю

Кто герои этой сказки

Как называется эта сказка?

Дети: Три медведя.

Под музыку выходят Маша и три медведя.

Маша: Я пошла гулять в лес одна

Я не могла найти дорогу домой.

И я подошел к лесной избушке

Что стояла на опушке.

Я не зашел, постучал

Я там поел, сломал стул

Я лежал на кроватях

И я тоже спал

Но потом вернулись хозяева

И они очень разозлились.

И тут я только что понял

Как плохо я себя вел.

Я подружился с медведями

И научился играть.

Теперь мы гуляем с друзьями по лесу

И играем с медведями.

Ребята, пойдемте в оркестр с медведями.

Девочки и медведи идут за занавеску, чтобы взять инструменты.

Загадка: Но, ребята, какие инструменты вы знаете, угадайте, как звучит инструмент?

Играют на любом инструменте за кулисами, догадываются дети.

Masha: Like our neighbor

It was a funny conversation:

Geese in a harp,

Ducks in tune

Tap dance to ratchet

Seagulls in balalaikas,

The waxwings in the flutes,

Кукушки в свистках

Скворцы в колокольчиках.

Они играют, они играют

Всем весело!

Исполняет оркестр “Дуня – тонкая ткачиха”

Колобок (прощается с Машей):

И встречайте новую сказку.

Задернули занавеску, выкатывают печку, а на ней Емеля с балалайкой.

Пряничный человечек открывает книгу.

Загадка: Ведра ходят сами по себе

Печка сама носит

Что за сказка, отгадайте

Вспомните скорей.

Дети: По волшебству.\\

Занавес открывается, Емеля сидит на печи с балалайкой.

Емеля: Я пришел к вам по приколу

Русский парень, я Емеля.

Я называю себя простачком

Иль Емеля дурак.

Но не верь, что это не так

Я не дурак

Просто молодец, смелый,

Веселый и дерзкий.

Я знаю много народных игр

Приглашаю вас проиграть.

Играть – что ты хочешь?

Так что приходи скорее ко мне!

Много ли ты знаешь народных игр?

Дети отвечают.

Емеля: Давай поиграем, Овцы классные.

Игра «Овцы» Cool »

Маленькие ягнят – это круто, Go Round Dance

Мы провели по лесам Stomp

Они бродили по горам

игры на скрипке

Емеля развеселился. Пожать руками, поклон.

Наш Емеля простота: Сузят круг, подходят к Емеле.

Купил лошадь Сузить круг, подойти к Емеле

Сел задом Расширить круг.

И пошли на огород пока прыгают, отворачиваются, хлопают в ладоши.

Емеля догоняет ребят: Никого не догнал

Никого не догнал.

Емеля: Открыто, гости, уши

Частушки споют дети!

Частушки

Был на базаре

Видел Мирона.

У Майрона на носу

Каркала Ворона.

Петя ловко ловит рыбу

Может сделать плот,

Только “Здравствуйте” и “Спасибо”

Не могу говорить!

Утром наша мама Мила

Я подарил две конфеты.

Я едва успел отдать

Она их сама съела.

Люблю малышей

Все виды конфет.

Кто грызет и кто глотает,

Кто катит за щеку.

Героическая Лена с ленью

Борьба целый день

Но, к большому огорчению,

Лена была побеждена ленью.

Трель – вздор – вздор!

Будет выступать весь день!

Учиться неохота

И частушки не лень петь!

Наша Оленька сильная женщина,

Тяжелая ноша на ее плече:

Сто килограммов на ее цепях,

Пряжки, шпильки, разные бусы.

Колобок простится с Емелей:

И встретит новую сказку

Емеля посидеть на печке:

По щучьему велению, по моей воле, возьми меня, испеки домой!

Занавес закрыт

Поставить избушку Бабы Яги в угол, занавеску “Осенний лес”

Колобок катается под музыку и открывает книгу

Открой занавеску, как только Василиса встанет.

Василиса: Здравствуй, родная,

Поклон всем низкий до земли,

Я девушка – красавица, русская коса.

Загадка Василисы:

Волшебник, которого я знаю

У меня есть чудесное чудо.

Стоит только захотеть

Надо только поискать

Моментально появится узор –

Я любой ковер ткну.

Из какой я сказки, дети?

Кто из вас мне ответит?

Дети: “Василиса Премудрая”

Василиса: Вот беру, у меня платочек,

Собираю всех в круг

Выходите, честные люди,

Станьте хороводом.

Хоровод “У калинушки”

Василиса: Вот и начали плясать,

Сыграли танец

Я буду стучать ногами

Ты должен повторять за мной.

Танец “Танец”

Ритм в ногах.

Василиса: Ай, какие молодцы,

Не ребята – смельчаки!

Потанцуем кА

Да “Калинку” потанцуем.

Танец “Калинка” исполняется

Из-за дома выходит Баба Яга.

Б.Я. Кричит : Хата за мной, ну хат иди в лес. Они танцуют.

Б.Я. : Чую, чую нос, ухо

Здесь пахнет русским духом.

Кто посмел шуметь, танцевать?

Я хотел меня рассердить

Я, Бабу Яга.

Я не понимаю?

Это ты, Колобок

Ты тут беспорядок устроил?

Шумишь с Василисой?

Скажи, почему ты молчишь!

Какой у тебя праздник

Говори, проказник?

И ни как не буду ругаться

Кощей сейчас скажу.

Колобок: Подожди, бабушка Ягуся,

Не я один развлекаюсь.

Протрите глаза –

Сколько здесь ребят, смотрите!

Я правильно угадал праздник

Только зря она всех пугала.

Б. Я.: Я могу напугать тебя сильнее

Знай Бабушку Ягу!

Колобок: Не порти нам веселье

Успокойся скорее.

Василиса: Да и все ребята спрашивают

Ты, бабулька, успокойся.

Б. Я.: Что у вас тут веселого

Али шоу-спектакль

Это праздник колдовства?

А в подлости мастерства?

Итак, в прошлом году на фестивале

я получил первый приз.

Я не вру и не шучу.

Я научу вас колдовать

Сейчас я буду дуть, я свистну –

Я всех превращу в злодеев.

Василиса: Подожди, бабушка, успокойся.

И не сердитесь на нас.

Мы тут с детьми играем

Песни поем

Русская народная,

И танцуем по кругу

Лучше с нами танцуем

Повеселимся от души!

Б. И: Так и быть, повеселиться

Я не тороплюсь.

Знай Бабушку Ягу,

Я умею быть доброй.

Я кстати,

Очень популярен.

Кроме того, она хорошенькая

И в каждой сказке я герой!

А теперь потанцуем

Маэстро, включи музыку!

Дети танцуют с Бабой Ягой, в конце Баба Яга всех догоняет.

Б. И: Ой, ты умница, видать,

Так я тебя не догоню,

Если бы я летал на миномете,

я бы всех переловил в мгновение ока.

Колобок: Все старались, все танцевали

Песни пели и играли.

Бабушка Ёжик, поколдуй,

Ты в этом деле мастер

Нам захотелось вкусняшек.

Б. И: Фу-фу-фу, чи-чи-чи,

В моей корзине булочки.

Заклинаю, клянусь

Калачи угощу.

Пряничный человечек смотрит в корзину.

Колобок: Ха-ха-ха!

Ничего не получилось,

Вы разучились колдовать!

Вот-те, на-те, булочки!

Посмотрите на кирпичи!

Пряничный человечек переворачивает корзину.

Василиса: А, друзья, подождите!

И не спорьте пожалуйста

От этого все и произошло

Волшебство не сработало.

Потому что нужно

Чтобы дружно жить вместе.

Колобок: Ты, Василиса, красавица,

Мастерица на все руки.

Хочу спросить у вас:

Сотворите чудо

Мы, ребята, всех угостим

Было бы не плохо.

Василиса: Ладно, ладно, попробую

Для детей, попробую.

Стоит только захотеть

Надо только посмотреть…

Шепни одно слово…

И угощение – вот оно!

Пряник русский,

Сладко, вкусно!

Лакомства на подносе для детей и взрослых

Колобок: ну вот и весело!

Б. И: Славно здесь резвимся!

Василиса: Теперь пора прощаться…

Колобок: Подожди, подожди, а как же я. Я не мог найти дорогу обратно в свою сказку.

Василиса: Дай мне свою книгу-колобок. Послушайте и отгадайте загадку.

Прямо с полки, за порог…

Румяная сторона убежала.

Наш друг укатился

Что за сказка? … (Колобок)

Колобок: Да это загадка про моего сказочного Колобка!

Колобок: Спасибо ура ура

Я нашел дорогу домой!

Меня ждет бабушка

И мой любимый дедушка

Мне пора возвращаться

До свидания, детишки!

Играет музыка “Там, на неведомых дорожках”

Рассказчик: Вот и подошло к концу наше путешествие по стране сказок, чудес и волшебства. Но теперь вы можете продолжить его сами, ведь сказочный путь бесконечен, стоит только открыть сборник русских сказок и вперед!

Действующие лица: бабушка, дедушка, Аленушка, бычок, зайчик, лиса, медведь (иногда в других пересказах фигурирует волк)

3 разных сценария и сказка по мотивам известной сказки, когда кот говорит петушке не открывать дверь, не разговаривать с незнакомцами, а петушок не слушается. Лиса крадет петушка… Персонажи: кот, лиса и петух

Персонажи: бабушка, дедушка, внучка, жук, кот, мышь, репка

25. СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ

27. УТЕНОК И ЦЫПЛЕНОК

Скрипт по сказке Сутеева (как курица все повторяет за утенком и чуть не попала в беду). Персонажи: утка и цыпленок

28. СОННЫЙ ПЕТУХ

Сценарий основан на болгарской народной сказке (как лиса перехитрил петушка, а потом петушок перехитрил лису и выжил). Персонажи: петушок, лиса

29. ЧАСЫ С КУКУШКОЙ

Сценарий в стихах для детей старшей и подготовительной групп. История о том, как кукушка улетела от часов, а звери попробовали себя в роли кукушки. Символы: Кукушка, Кошка, Лягушка, Лев, Собака

ЧАСЫ С КУКУШКОЙ.doc

30. I. НОВОГОДНИЙ спектакль

Сценарий для самых маленьких: 1,5-3 года. Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Федя, мышки, зайцы, лисички

31. I. НОВОГОДНИЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ. Снегурочка

Сценарий в стихах для детского сада. Лиса забрала ключ от ящика Деда Мороза. Но животные находят ее и прощают. Все вместе идут к елке, куда приходит Дед Мороз с коробкой. А в коробке… Персонажи: Снегурочка, Дед Мороз, Лиса, Заяц, Белка, Медведь.

32. I. СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ГРУППА

Сценарий Нового года в стихах для детского коллектива с играми, песнями и танцами. Сценарий Нового года в стихах для ясельной группы с играми, песнями и танцами. Действующие лица: Ведущий, Лис, Медведь, Дед Мороз, Снегурочка.

33. ЯБЛОКО

Сценарий основан на сказке Сутеева (как звери делили яблоко, а медведь всех судил). Персонажи: Заяц, ворона, ёжик, медведь.

Сценарий театрализованного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Сказок много на свете»

Якимова Ирина Владимировна, педагог дополнительного образования по театральной деятельности, МАДОУ «Детский сад № 107 общеразвивающего вида», г. Сыктывкар, Республика Коми
Описание:

Тот, кто сказка нас радует
Тот самый знает поймет
В сказке много смысла
И любовь там рядом ходит.

В сказке много приключений,
Очень счастливое волнение
Добро в ней побеждает,
Ведь оно сильнее зла.

Тот, кто сказки уважает
Обязательно вырастет
Превратится в мудреца
Очень верит в чудеса.

И приходит в гости чудо
Не проходит мимо
Главное верить в него,
И оно уже с тобой.

Сказка – чудесная копилка
Что накопишь, то и возьмешь
А без сказки в этой жизни –
Ты непременно пропадешь. Е. Степанова

Значение сказки в воспитании детей трудно переоценить. Аккумулируя в себе мудрость предыдущих поколений, они обретают поистине волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую…
Не секрет, что лучше всего дети воспринимают информацию, преподнесенную в игровой форме. Обширные, серьезные нравственные наставления взрослых быстро утомляют детей, не достигая цели. При этом с помощью сказки можно объяснить им все те же прописные истины, но сделать это в легкой, понятной детям форме. ..
Именно на примере героев сказок лучше всего усваивается важная жизненная информация…
А праздник на тему сказок – что может быть лучше для детей? Только положительные эмоции! Причем в сопровождении знакомых детям забавных персонажей – Ириски и Клёпы!
Итак, предлагаю сценарий театрализованного праздника “Сказок много на свете” для детей старшего дошкольного возраста. Разработка может быть полезна педагогам (воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования), которые работают с детьми дошкольного возраста.
Возможно проведение праздника с одной или несколькими группами дошкольников.

цель – создание хорошего, позитивного настроения у детей во время сказочного путешествия в дружеской и доброжелательной атмосфере.

Задачи:
– в игровой форме уточнять и закреплять знания детей о знакомых сказках, их содержании, характерных чертах персонажей;
– для развития читательского интереса;
– продолжать развивать умение импровизировать под музыку, используя выразительные движения, характеризующие заданный характер;
– способствовать развитию речи, памяти, внимания, воображения, сообразительности, ассоциативного мышления при отгадывании загадок, певческих способностей детей;
– воспитывать у детей заинтересованное и уважительное отношение к сказкам.

Оборудование:
– музыкальный центр, диски;
– мультимедиа;
– сундук с раскрасками.

Подготовительные работы:
– подготовка презентации;
– подбор музыкального материала;
– подготовка костюмов для героев;
– изготовление раскрасок, подарков для детей;
– чтение сказок, прослушивание аудиозаписей со сказками, отгадывание загадок о героях сказок, пение песен из сказок.

Герои (взрослые) : клоун Клепа, клоун Ириска.
На мелодию «Приходи, сказка» В. Дашкевича дети входят в зал, украшенный иллюстрациями с героями сказок (СЛАЙД №1), их встречает музыкальный руководитель, одетый как Рассказчик.

Рассказчик. Привет ребята! Сегодня нас ждет необычное путешествие. А где, ты узнаешь, отгадав загадку:
Есть волшебство, есть чудеса
Там Баба Яга бывает,
Герои умничают
И дружба побеждает зло (сказки)

Много сказок в мир –
Грустно и смешно.
И жить в мире
Мы не можем жить без них.
Здесь прекрасная страна
Она полна чудес…

Мы с вами на самом пороге Сказочной Страны. Вы даже можете увидеть некоторых из ее героев. Дети, кого вы здесь узнали? (дети называют сказочных героев, иллюстрациями которых украшен зал)
Сказочник. Молодец! Скажи мне, откуда берутся сказки? (Они придуманы людьми, написаны писателями, волшебниками, сказочниками).

Под веселую мелодию входят клоуны Клеп и Ириск. Приветствуйте детей.

Рассказчик. Клепа, Ириска, что ты здесь делаешь?
Клепа. Как это?
Ириска. Как это???
Клепа. Да, мы с Ириской лучшие в мире рассказчики!
Ириска. Да мы все знаем, все сказки!!! Хотите послушать? Клепа, начинай!
Клепа. Колобок лежал на окне, мышка бежала, хвостиком махала, Колобок упал и разбился. Прибежали семеро детишек и съели каждую мелочь. Вот какую сказку я знаю!
Рассказчик. Вы все перепутали. Что это за сказки? («Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят»).
Ириска. Ну, тогда я вам сказку расскажу: “Жили-были Дед Мороз и Снегурочка и была у них внучка Красная Шапочка…”
Сказочник. А ты, Ириска, все перепутала! Где и с кем жила Красная Шапочка? (Красная Шапочка жила с мамой в деревне). Придется взять тебя с собой в Сказочную страну, чтобы ты перестал путаться в сказках. Ребята, возьмем с собой Клепу и Ириску?
Рассказчик. Смотри, замок (СЛАЙД №2). Чтобы открыть его и попасть в Сказочную страну, нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова.
Тили-бом, тили-бом,
Открой сказочный домик.

Клепа разговаривает с мальчиками, Ириска – с девочками. Потом все вместе.

СЛАЙД №3 – открытие замка
СЛАЙД №4 – «Сказочная страна»

Звучит волшебная музыка

Сказочник. Вот мы и в сказке. Как это красиво!

Дети улыбаются и с удовольствием слушают волшебную музыку.

СЛАЙД № 5 – открытая книга

Клепа. Смотри, книга!
Ириска. Раз это книга, значит, там что-то должно быть написано!
Клепа. Ириска, давайте скорее читать!

Ириска читает надпись
(СЛАЙД №6):
«Добрый день, дорогие гости Сказочной Страны! Я, великий Волшебник, рад приветствовать вас в своем королевстве! Здесь вас ждет множество разных интересных сказочных задач! Если вы дочитаете мою Волшебную книгу до конца, то станете настоящими ценителями сказок! Желаю успехов!»

Клепа. Вау! Я так хочу стать настоящим знатоком сказок! А вы, ребята?
Ириска. Начнем читать волшебную книгу! Итак, страница –

“Угадай сказку”

(СЛАЙД №7). Вам нужно угадать название сказки.

Кто не слушался свою сестру,
Я пил воду из копыта.
Кто кого тогда искал?
Я позвонил из тины озера.
Ответить без подсказки
Кто герои этой сказки? (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”) – СЛАЙД №8-9
У Аленушкиной сестры
Птицы унесли братца.
Они летают высоко.
Далеко смотрят (Гуси-лебеди.) – СЛАЙД №10-11
Он бил и бил носом в тарелку –
Ничего не проглотил
И остался носом (“Лиса и журавль”) – СЛАЙД № 12-13
Красная девица грустит
Она не любит весну
Ей тяжело на солнышке!
Бедняжка льет слезы! … (“Снегурочка”) – СЛАЙД №14-15
Жирные братья
Все три носа – пятна.
Большой брат – умнее всех
Дом построен из камней.
Ответьте ребята
Кто эти братья? … (“Три поросенка”) – СЛАЙД №16-17
Появилась девочка
В чашечке цветка.
И была та девочка
Еще немного ноготков.
В двух словах
Девушка спала.
Вот девочка
Какая она милая! (“Дюймовочка”) – СЛАЙД №18-19

Ириска. Ну что вы, ребята, молодцы! Ты знаешь все! Давай продолжим! Следующая страница –

“Кто сказал?”

СЛАЙД номер 20

СЛАЙД номер 21-23

1. “Как выскочу, как выскочу, по закоулкам пойдут обрывки!” (Лиса из сказки “Лисица и Заяц”)
2. “Теплая ли ты, девочка, теплая ли ты, рыжая?” (Морозко в сказке “Морозко”)
3. “Раздели это яблоко на равные части, и пусть каждый возьмет себе по кусочку.” (Мишка в сказке “Яблочко”)
4. “Яблоня – яблоня, скажи, куда летели гуси – лебеди?”
5. “Бабушка, а почему у тебя такие большие руки?” (Красная шапочка в сказке «Красная шапочка»)
6. «Дорогие гости, помогите,
Рубите паука — злодея!
7. «Печка-матушка, спрячь меня» (Машенька в сказке «Гуси-лебеди»)
8. «Бабочка-красавица,
Ешьте варенье
Или тебе не нравится наше угощение? (Муха в сказке «Муха-Цокотуха»)
9. «Тяф, тяф! Дочь старика в золоте взята, а старуха не замужем» (Собака в сказке «Морозко “)
10. “Не вини меня, кум, больше нечем потчевать” (Журавль в сказке “Лиса и журавль”)
11. “Спокойствие, только спокойствие!” (Карлсон из мультика “Малыш и Карлсон”)
12. “Ребята, давайте дружить!” (Кот Леопольд из мультфильма «Приключения кота Леопольда»)
13. «Прощай, дорогая ласточка! Прощай! Спасибо тебе за то, что поешь так чудесно для меня летом! (Дюймовочка из сказки Г.Г. Андерсена “Дюймовочка”)
14. “Эй вы, глупые тарелки
Что вы прыгаете, как белки?
Если вы забежите за ворота:
Вы упадете в канаву
Вы утонете в болоте.
Не уходи, подожди,
Возвращайся домой! (Федора в сказке “Федорино горе”)
15. “Я, конечно, умнее всех, я строю дом из камней” (Наф-Наф из сказки “Три поросенка”)
16. “Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север через юг
Вернись, описав круг
Как только коснешься земли
Будь в моем мнении!” (девочка Женя, “Цветок-семицветик”)

Клепа. Молодец, ты угадал всех героев сказок! Или, может быть, вы можете изобразить их?
Страница –

«Волшебные превращения»

СЛАЙД № 24

Дети отгадывают загадки о сказочных героях, но не говорят ответы, а изображают их.

Головоломки.
1. Рядом с лесом, на опушке.
Трое из них живут в хижине.
Три стула и три кружки
Три кроватки, три подушки.
Показать без запроса.
Кто герои этой сказки? – СЛАЙД №25

Дети изображают медведей под музыкальное сопровождение. СЛАЙД №26

2. Нос круглый, с заплаткой,
Им удобно копаться в земле,
Хвостик крючком,
Вместо туфель – копыта.
Три из них – и на что похожи
Brothers.
Показать без подсказки,
Кто герои этой сказки? – СЛАЙД № 27

Дети под музыкальное сопровождение изображают поросят. СЛАЙД номер 28

3. Его пекли из муки,
Смешивали со сметаной.
У окна замер,
Покатился по дорожке – СЛАЙД №29

Дети играют в Колобок с музыкальным сопровождением. СЛАЙД №30

4. Родилась мамина дочка
От прекрасного цветка.
Просто хороший малыш!
Ребенок был около дюйма ростом.
Если вы читали сказку,
Знаете ли вы, как звали мою дочь – СЛАЙД №31

Дети играют в Дюймовочку под музыкальное сопровождение. СЛАЙД номер 32

5. В глухом лесу в своей хижине
Старушка живет совсем одна.
Она не подметает пол метлой,
Метла – старушкин самолет – СЛАЙД №33

Дети под музыкальное сопровождение изображают Бабу Ягу. СЛАЙД №34

6. Мы ждали маму с молоком.
И волка в дом пустили…
Кто были эти
Маленькие дети? – СЛАЙД №35

Дети под музыкальное сопровождение играют в козлят. Номер СЛАЙДА 36

Ириска. Страница

«Музыкальные загадки»

СЛАЙД № 37
Включены музыкальные фрагменты, характеризующие некоторых сказочных персонажей, дети отгадывают.

Клепа. Страница –

“Что за сказка?”

СЛАЙД №38
(Детям показываются картинки с изображением предметов из сказок. Они должны назвать сказку).
Золотой ключик (“Приключения Буратино”) – СЛАЙД №39
Соломенная изба (“Три поросенка”)
Красная Шапочка (“Красная Шапочка”)
Яблоко (“Гуси-лебеди”)

“Скажи мне имя”

СЛАЙД №40. Нам нужно закончить имя сказочных героев. Давай попробуем? – СЛАЙД №41

Доктор (Айболит), Муха (Цокотуха) Рыжая (Кепка), Папа (Карло) Крокодил (Гена)
5 Виниага 9005 , Кощей (Бессмертный), Иван (Царевич), Старуха (Шапокляк), Чит (Енот), Почтальон (Печкин), Старик (Хоттабыч).

Клепа. И они пролистали эту сказочную страницу! Давай продолжим! Страница

«Сказочная песенка»

СЛАЙД № 42

Детям необходимо запомнить и спеть по одному куплету песен, которые пели сказочные персонажи: Красная Шапочка, Колобок, Енот, Коза, Гена Крокодил, Бремен Городские Музыканты, Вода, Чебурашка. Пока дети поют, включаются фонограммы песен.

Ириска. Была страница “Песня феи”, а теперь

“Веселый танец”

СЛАЙД №43.

Подвижная игра “Фиксики”

Клепа. Ребята, вы живете вместе? В сказках герои тоже живут вместе. Страница:

“Сказочный друг”

СЛАЙД №44

Карлсон – Малыш
Крокодил Гена – Чебурашка
Винни-Пух – Пятачок
Буратино – Мальвина
Лисица Алиса – Кот Базилио
Белоснежка – семь гномов.

Ириска. Страница

“Волшебные птицы”

Номер СЛАЙДА 45-46

1. Какая птица спасла Дюймовочку в сказке Андерсена? (Ласточка)
2. Как звали утку, которая отстала от своей стаи и зазимовала в норе? (Серая шея)
3. Какая птица победила Таракана? (Воробей)

Ириска. Страница

“У сказки есть и начало, и конец”

СЛАЙД №47-48
Как обычно начинаются сказки? («Жили-были дед и баба…», «В некотором царстве, в некотором государстве…», «За лесами, за горами…», «Давным-давно назад…”.
Клепа. Чем они заканчиваются? (“Это конец сказки, а кто слушал – молодец!”, “А я там был, пил мед и пиво, текла по моей усы, а в рот не попал»…)
Ириска. Попробуем угадать начало и конец сказки.
– Эта сказка начинается со снежной бабы, а заканчивается белым облаком. (“Снегурочка”)
– Сказка начинается со стрелы, а заканчивается смертью Кощея (“Царевна-лягушка”)
– Сказка начинается с посадки овоща и заканчивается с помощью мышки (“Репка”)
– Эта сказка начинается с запретного питья из копытца, а заканчивается смертью ведьмы (“Сестрица Аленушка и братец Иванушка”)
– Эта сказка начинается с выпечки и заканчивается на кончике носа лисы. (“Колобок”)
– Сказка начинается с рыбки, а заканчивается поездкой на сломанном волке (“Лисичка – сестричка и серый волк”)
– Сказка начинается со скалки и заканчивается с отрубленным хвостом (“Лисичка со скалкой”)

Ириска. Страница

История Дюймовочки – Рассказы на ночь

Это История Дюймовочки для детей. Давным-давно в далекой деревне жила одна женщина. Она была очень одинока после смерти мужа. Она всегда хотела иметь ребенка, но, увы, его не было. Однажды она пошла к своей подруге, которая была доброй ведьмой. Она дала ей зёрнышко ячменя и велела вернуться домой и посадить его. Женщина сделала, как ей сказали.

На следующее утро из семени выросло прекрасное растение. У него был прекрасный цветок, похожий на тюльпан. Женщина никогда не видела такого цветка и была очарована его красотой. Она нежно поцеловала один из его лепестков. Когда она это сделала, цветок распустился. Внутри него была красивая маленькая девочка, размером не больше большого пальца женщины. Женщина моментально влюбилась в нее и назвала Дюймовочкой.

Вы также можете прочитать Рассказ о Спящей красавице.

История Дюймовочки Источник изображения @www.youtube.com

Дюймовочка забрала у женщины одиночество. Днем она рассказывала свои истории и разговаривала с ней. Иногда она делала Дюймовочке лодочку из лепестка тюльпана, которую та могла грести в тарелке с водой. Ночью Дюймовочка спала на кровати из скорлупы грецкого ореха с одеялом из лепестков розы.

Однажды ночью, когда она спала, к ее окну подошла лягушка и увидела ее. Он подумал про себя: «Какая красивая девушка! Она будет прекрасной невестой для моего сына!» И поэтому он схватил Дюймовочку и ускакал к себе домой. Когда его сын увидел свою невесту, он был очень счастлив. «Она прекрасна, отец. Я женюсь на ней! Но перед этим я хочу построить ей красивый дом», — сказал сын. «Хорошо, сынок, пока я посажу ее на водяную лилию посреди пруда. Таким образом, она не сможет сбежать». И вот лягушка посадила Дюймовочку посреди пруда на лист кувшинки.

Дюймовочка пыталась сбежать из своего нового дома. Но когда она не смогла, она расплакалась. Два пескаря сидели под одним листом и слышали ее крик. Они спросили ее о ее проблемах, и когда она рассказала им, они решили помочь ей. Они отгрызли стебель лилии. Вскоре он сломался и уплыл вместе с Дюймовочкой.

Также прочитайте «Историю Пиноккио».

Как только Дюймовочка подумала, что она свободна, слетел жук и унес ее к себе домой. Он позвал своих друзей, чтобы представить им свою хорошенькую пленницу. Но друзья жука сказали ему, что она слишком отличается от них и не принадлежит им. “Я согласен! Я думаю, я должен отпустить ее», — подумал жук. Итак, он бросил ее в высокую траву и цветок.

Дюймовочка была очень рада, что освободилась от похитителей. Однако она не знала, где находится ее дом. Она провела много дней в траве и среди цветов. Она ела пыльцу цветов и пила росу с их листьев.

Однажды, когда она шла, она наткнулась на небольшой домик из глины. У него был странный круглый вход. Она подошла к ней и постучала в дверь. Дверь открыла мышь: «Здравствуйте, у вас сегодня не холодно? Входите пожалуйста!” — Большое спасибо, — сказала Дюймовочка. Как только Дюймовочка удобно устроилась в доме мышонка, он спросил ее, кто она такая. Дюймовочка рассказала ему всю свою историю. “Не волнуйся! Ты можешь оставаться здесь сколько хочешь, — сказала мышь.

Итак, Дюймовочка начала жить в своем новообретенном доме. Чтобы быть полезной в доме, она готовила для мышонка и рассказывала ему сказки. Через несколько дней мышь сказала, что пригласила гостя. «Он самый богатый мышонок во всей стране. Он мой очень хороший друг».

Также прочитайте Рассказ Красной Шапочки.

В тот вечер друг мышонка пришел на ужин. Все они разговаривали и хорошо проводили время. Во время обеда друг влюбился в Дюймовочку и заявил, что женится на ней. У Дюймовочки не было выбора, кроме как согласиться с тем, что происходит. Когда друг предложил показать ей свой дом, она согласилась посетить его дом. И отправились втроем вместе.

По пути они вошли в туннель. Там они нашли лежащую на земле раненую ласточку. Друг мыши пнул ее и грубо сказал: «Поделом ей! Что она делает в туннелях? Он должен был оставаться в воздухе». Дюймовочка была потрясена, увидев, что кто-то может так относиться к другому. Невидимая для мышей, она убежала оттуда.

Убедившись, что мыши ушли, она вернулась и занялась ласточкой. Она очень заботилась о ней, пока она снова не смогла летать. К тому времени, когда ласточка снова научилась летать, наступила весна. Она сказала Дюймовочке: «Я должна присоединиться к своей семье и друзьям. Они улетели в более теплое место. Я не могу оставаться здесь. Пойдем со мной!” Но у Дюймовочки было достаточно приключений, и она не хотела никуда идти. И вот ласточка улетела.

Также прочтите историю Джека и бобового стебля.

Прошло несколько месяцев, когда влюбленный друг мышонка снова нашел Дюймовочку. «О, мой возлюбленный! Я искал тебя повсюду. Теперь я нашел тебя и должен жениться на тебе. Дюймовочка знала, что у нее нет выхода. Поэтому она спросила его, может ли она провести последний день на открытом воздухе, прежде чем ей придется прожить остаток своей жизни с ним под землей.

Когда она в последний раз бродила по открытым полям, она услышала знакомый голос. «Пойдем, пойдем со мной, где твой дух всегда будет свободен!» сказала ласточка. Дюймовочка увидела своего старого друга, который вернулся к ней. На этот раз она согласилась и запрыгнула на спину ласточки, и они взлетели. Они летели над землей, водой и зелеными полями.

Когда они достигли страны цветов, ласточка приземлилась Дюймовочке на прекрасный лепесток цветка. «Это царство цветов. И это их король, — сказала ласточка. Дюймовочка увидела красивого молодого короля с красивыми крыльями. Его окружали прекрасные цветы. Как только она увидела его, она поняла, что хочет называть это место своим домом. Ее присутствие привлекло внимание короля. Он тоже сразу влюбился в нее. “Ты выйдешь за меня?” — спросил король. “Да!” ответила Дюймовочка с широкой улыбкой.

Вы также можете прочитать: История Гензеля и Гретель.

Когда счастье отразилось на ее лице, она отрастила прекрасную пару крыльев и стала Королевой Цветов. Вскоре они поженились и жили долго и счастливо.

Вот визуальное изображение «История Дюймовочки» . Смотрите видео историю ниже,

С тегами: thumbelina, thumbelina сказка на ночь, thumbelina сказка, thumbelina короткий рассказ, thumbelina история, thumbelina резюме

Дюймовочка – Storynory
seek 00. 00.00 00.00.00 loading

Загрузить

Загрузить аудио на свой компьютер) Щелкните правой кнопкой мыши, сохраните как

История крошечной, крошечной девочки и ее путешествия по природе. Ганс Христиан Андерсен написал эту деликатную историю в 1835 году. Как и многие из его сказок, она о мужестве и выживании, преодолевая трудности кого-то совсем маленького и довольно необычного.

Если вам нравится эта история, вам, вероятно, понравится и «Гадкий утенок».

Вычитка Клэр Дикин.
Читает Наташа. Продолжительность 32.22 Версия из “Желтой книги сказок” Эндрю Лэнга.

Жила-была женщина, которая хотела иметь совсем крошечного, маленького ребенка, но не знала, где его взять. Итак, однажды она пошла к старой ведьме и сказала ей: «Я так хотела бы иметь крошечного, маленького ребенка. Не могли бы вы сказать мне, где я могу его взять?»

“О, мы только что приготовили!” Сказала ведьма. — Вот вам ячмень, но я вам скажу, что это не такой, какой крестьянин сеет на своем поле или кормит петухов и кур. Положите его в цветочный горшок, и тогда вы увидите, что что-то произойдет.

“О, спасибо!” Сказала женщина и дала ведьме шиллинг, ибо столько это стоило. Потом она пошла домой и посадила ячмень. Тут же из него вырос большой и красивый цветок, похожий на тюльпан, но лепестки были плотно сомкнуты, как будто это был еще только бутон.

“Какой красивый цветок!” — воскликнула женщина и поцеловала красные и желтые лепестки; но когда она поцеловала их, цветок раскрылся. Это был настоящий тюльпан, какой каждый день можно увидеть, но посреди цветка, на зеленых бархатистых лепестках, сидела маленькая девочка; совсем крохотный, аккуратненький и хорошенький. Ростом она едва достигала половины большого пальца, поэтому ее прозвали Дюймовочкой. Изящная полированная скорлупа грецкого ореха служила Дюймовочке колыбелью, голубые лепестки фиалки — матрасом, а лист розы — покрывалом. Там она и лежала ночью, а днем забавлялась на столе; здесь женщина поставила чашу, окруженную кольцом цветов, стебли которых были погружены в воду, а в середине плавал большой лепесток тюльпана. На нем Дюймовочка села и переплыла от одной стороны чаши к другой, гребя двумя белыми конскими волосами вместо весел. Это было такое красивое зрелище! Она тоже умела петь, голосом более мягким и сладким, чем когда-либо прежде.

Однажды ночью, когда она лежала в своей хорошенькой кроватке, через разбитое окно влезла старая жаба. Она была очень некрасива, неуклюжа и липка; она вскочила на стол, где Дюймовочка спала под красным листом розы.

“Это была бы прекрасная жена для моего сына”, сказала жаба, взяв скорлупу грецкого ореха с Дюймовочкой внутри, и попрыгала с ней через окно в сад.

Текла большая широкая река со скользкими и болотистыми берегами; здесь жила жаба со своим сыном. Фу! Какой он был некрасивый и липкий, совсем как его мать! «Кряк, кряк, кряк!» Это все, что он мог сказать, когда увидел хорошенькую девочку в скорлупе грецкого ореха.

“Не говори так громко, а то разбудишь ее”, – сказала старая жаба. — Она и сейчас может ускользнуть от нас, она легкая, как перышко. Мы сейчас же посадим ее на широкий лист кувшинки в ручье. Это будет настоящий остров для нее, она такая маленькая и легкая. не убегай от нас туда, пока мы готовим комнату для гостей под болотом, где она будет жить.

Снаружи в ручье росло много кувшинок с широкими зелеными листьями, которые как будто плавали по воде.

Самый дальний лист был самым большим, и к нему подплыла старая жаба с Дюймовочкой в скорлупе грецкого ореха.

Крошечная Дюймовочка проснулась очень рано утром и, увидев, где находится, горько заплакала; ибо со всех сторон большого зеленого листа была вода, и она не могла добраться до земли.

Старая жаба была в болоте, украшая свою комнату камышом и желтыми листьями календулы, чтобы сделать ее очень роскошной для ее новой невестки; потом она выплыла со своим уродливым сыном к листу, где лежала Дюймовочка. Она хотела принести красивую колыбельку, чтобы поставить ее в свою комнату до того, как туда придет сама Дюймовочка. Старая жаба низко поклонилась ей в воде и сказала: «Вот мой сын, ты выйдешь за него замуж и будешь жить в великом великолепии внизу, под болотом».

“Квак, квак, квак”, — вот и все, что мог сказать сын. Потом они взяли чистенькую колыбельку и уплыли с ней; но Дюймовочка сидела одна на большом зеленом листе и плакала, потому что не хотела жить с липкой жабой или выходить замуж за своего уродливого сына. Маленькие рыбки, плававшие под водой, совершенно ясно видели жабу и слышали, что она сказала, поэтому подняли головы, чтобы увидеть маленькую девочку. Когда они увидели ее, они подумали, что она такая хорошенькая, что им было очень жаль, что она ушла жить с уродливой жабой. Нет, этого не должно быть. Они собрались в воде вокруг зеленого стебля, поддерживавшего лист, на котором она сидела, и перегрызли стебель надвое. Лист поплыл по течению, унося Дюймовочку далеко за пределы досягаемости жабы.

Она проплыла мимо нескольких городов, и птички, сидевшие в кустах, увидели ее и запели: «Какая хорошенькая девочка!» Лист уплывал все дальше и дальше; таким образом Дюймовочка покинула родную землю.

Красивая маленькая белая бабочка порхала над ней и, наконец, села на лист. Дюймовочка понравилась ему, и она тоже была в восторге, ибо теперь жабы не могли добраться до нее, а так красиво было там, где она путешествовала; солнце освещало воду и заставляло ее сверкать ярчайшим серебром. Она сняла пояс и завязала один конец вокруг бабочки; другой конец она прикрепила к листу, так что теперь он скользил вместе с ней быстрее, чем когда-либо.

Мимо пролетел огромный зяблик. Он увидел Дюймовочку и через мгновение обнял ее тонкую талию и улетел с ней на дерево. Зеленый лист уплыл по течению, а вместе с ним и бабочка, потому что она была привязана к листу и не могла от него оторваться. О, Боже! Как же испугалась бедная Дюймовочка, когда зяблик улетел с ней на дерево! Но особенно она была огорчена из-за прекрасной белой бабочки, так как она крепко связала его, так что, если он не сможет уйти, он должен умереть с голоду. Но зяблик об этом не беспокоился; он сел с нею на большой зеленый лист, дал ей поесть меда с цветов и сказал ей, что она очень хороша собой, хотя нисколько не похожа на зяблика. Позже все остальные зяблики, жившие на том же дереве, пришли отомстить. Они внимательно осмотрели Дюймовочку и заметили: «Какая несчастная!»

“У нее нет щупалец!” Плакал другой.

“Какая она уродливая!” Сказали все дамские майки, а ведь Дюймовочка была действительно очень хорошенькой.

Зяблик, укравший ее, прекрасно это знал; но когда он услыхал, что все дамы говорят, что она некрасива, то и сам стал так думать и не стал ее удерживать; она могла пойти куда угодно. Поэтому он слетел с ней с дерева и посадил на ромашку. Там она сидела и плакала, потому что была так безобразна, что зяблик не хотел иметь с ней ничего общего; и все же она была самым прекрасным существом, которое только можно вообразить, таким мягким и нежным, как самый прекрасный лист розы.

Все лето бедная Дюймовочка жила одна в большом лесу. Она сплела себе грядку из травинок и повесила ее под клеверным листом, чтобы укрыться от дождя; она собирала в пищу мед с цветов и каждое утро пила росу с листьев. Так прошло лето и осень, но пришла зима — долгая холодная зима. Все птицы, которые так сладко пели о ней, улетели; деревья сбросили листву, цветы засохли, большой лист клевера, под которым она жила, свернулся, и от него не осталось ничего, кроме увядшего стебля. Ей было ужасно холодно, потому что одежда на ней была оборвана, а сама она была такая маленькая и худенькая. Бедная маленькая Дюймовочка! Она наверняка замерзнет насмерть. Пошел снег, и каждая снежинка, упавшая на нее, была для нее целой лопатой, брошенной на одного из нас, ведь мы такие большие, а она была ростом всего в дюйм. Она завернулась в мертвый лист, но он был разорван посредине и не давал ей тепла; она дрожала от холода.

Сразу за лесом, где она сейчас жила, лежало большое кукурузное поле, но кукурузы уже давно не было, и на промерзшей земле осталась только сухая голая стерня. Это превратило ее в лес, по которому она могла бродить. Вдруг она наткнулась на дверь полевой мыши, у которой была маленькая дырочка под кукурузным стеблем. Там мышонку было тепло и уютно; с кладовой, полной кукурузы, великолепной кухней и столовой. Бедняжка Дюймовочка подошла к двери и попросила немного ячменя, потому что последние два дня она ничего не ела.

“Бедняжка!” сказала полевая мышь, потому что она была доброй старухой на дне. «Проходи в мою теплую комнату и пообедай со мной».

Дюймовочка, угодив ей, сказала: «Что касается меня, то ты можешь провести зиму со мной, но ты должен содержать мою комнату в чистоте и порядке и рассказывать мне сказки, потому что мне это очень нравится».

Дюймовочка сделала все, о чем просила старая добрая полевая мышь, и сделала это на удивление хорошо.

«Теперь я жду гостя, — сказала полевая мышь, — мой сосед приходит ко мне раз в неделю. пальто. Если бы вы только могли выйти за него замуж, вы были бы хорошо обеспечены – но он слеп. Вы должны рассказывать ему все самые красивые истории, которые вы знаете.

Но Дюймовочка не беспокоилась о нем, ибо он был всего лишь кротом. Он пришел и навестил их в своем черном бархатном пальто.

«Он такой богатый и такой успешный», — сказала ей полевая мышь.

“Его дом в двадцать раз больше моего. Он обладает большими знаниями, но не выносит солнца и прекрасных цветов и говорит о них пренебрежительно, потому что никогда их не видел.”

Дюймовочке пришлось спеть ему, и она запела: «Божья коровка, божья коровка, улетай домой!» и другие песни так хорошенькие, что крот влюбился в нее; но он ничего не сказал, так как был очень осторожным человеком. Незадолго до этого он прорыл в земле длинный проход от своего дома к дому своего соседа; в этом он разрешил полевой мыши и Дюймовочке гулять так часто, как они хотят. Он умолял их не бояться мертвой птицы, которая лежала в проходе: это была настоящая птица с клювом и перьями, она, должно быть, умерла некоторое время назад и теперь погребена там, где он прорыл свой туннель. Крот взял в рот кусок гнилого дерева, ибо оно светится в темноте, как огонь, и пошел впереди, освещая им длинный темный ход. Когда они подошли к месту, где лежала мертвая птица, крот уперся своим широким носом в потолок и проделал дыру, чтобы туда проникал дневной свет. Посреди дорожки лежала мертвая ласточка, прижав хорошенькие крылышки к бокам, когти и голову засунув под перья; бедная птица, очевидно, умерла от холода. Дюймовочке было очень жаль, потому что она очень любила всех маленьких птичек; они так красиво пели и щебетали ей все лето.

Но крот пнул его своими кривыми лапами и сказал: «Теперь он больше не может петь! Должно быть, очень жалко быть маленькой птичкой! зимой.”

“Да, вы говорите, как разумный человек,” сказала полевая мышь. «Что есть у птицы, несмотря на все ее пение, зимой? Она должна голодать и мерзнуть, и это, должно быть, очень приятно для нее, надо сказать!»

Дюймовочка ничего не сказала, но когда двое других прошли, она наклонилась к птице, смахнула перья с его головы и нежно поцеловала его закрытые глаза. «Может быть, это он мне так красиво пел летом», — подумала она. — Сколько удовольствия он мне доставил, милая птичка!

Крот снова заделал отверстие, пропускающее свет, а затем проводил дам домой. Но Дюймовочка не могла уснуть в ту ночь, поэтому она встала с постели, сплела большое одеяло из соломы и унесла его, расстелила на мертвой птице и набросала на нее чертополох, мягкий, как вата, который она нашла в комнату полевой мыши, чтобы бедняжка лежала тепло похороненная.

“Прощай, хорошенькая птичка!” Она сказала. «Прощай, и спасибо тебе за твои прекрасные песни летом, когда деревья были зелеными и солнце ласкало нас теплом!» Затем она приложила голову к сердцу птицы. Но птица не умерла: она была заморожена, но теперь, когда она согрела его, он снова оживал.

Осенью ласточки улетают в чужие края; но есть и такие, которые опаздывают, и тогда они так замерзают, что падают, как мертвые, и приходит снег и засыпает их.

Дюймовочка задрожала, так она испугалась, потому что птица была очень большой по сравнению с ней самой – всего в дюйм высотой. Но она набралась смелости, накрыла бедную ласточку пухом поплотнее, принесла свой чехол и накрыла ему голову.

На следующую ночь она снова выползла к нему. Там он был жив, но очень слаб; он мог только на мгновение открыть глаза, чтобы посмотреть на Дюймовочку, которая стояла перед ним с куском гнилого дерева в руке, потому что другого фонаря у нее не было.

“Спасибо, хорошенькая малышка”, – сказала ей ласточка. «Мне так красиво тепло! Скоро я восстановлю свои силы, и тогда я снова смогу вылететь на теплое солнце».

“О!” Она сказала: “На улице очень холодно, идет снег и мороз! Оставайся в своей теплой постели – я позабочусь о тебе!”

Потом она принесла ему воду в лепестке, который он выпил, после чего он рассказал ей, как он оторвал одно из своих крыльев на ежевике, так что он не мог летать так же быстро, как другие ласточки, которые улетели далеко далеко в теплые края. Так что, наконец, он упал в изнеможении и больше ничего не мог вспомнить. Всю зиму он оставался там внизу, и Дюймовочка заботливо ухаживала за ним и нянчила его. Ни крот, ни полевая мышь ничего об этом не узнали, ибо терпеть не могли бедную ласточку.

Когда пришла весна и солнце снова пригрело землю, ласточка попрощалась с Дюймовочкой, которая проделала для него дыру в крыше, проделанную кротом. Солнце ярко освещало ее, и ласточка спросила ее, не пойдет ли она с ним — она может сесть ему на спину. Дюймовочке очень хотелось улететь далеко в зеленый лес, но она знала, что старая полевая мышь будет грустить, если она убежит. “Нет, я не должен приходить!” Она сказала.

“Прощай, милая умница!” — сказала ласточка и улетела на солнце. Дюймовочка смотрела ему вслед со слезами на глазах, потому что очень любила ласточку.

“Твит, чирик”, – пропела птица и улетела в зеленый лес. Дюймовочка была очень несчастна. Ей не разрешалось выходить на теплое солнце. Кукуруза, посеянная на поле над домом полевой мыши, выросла высоко в воздух и превратилась в густой лес для бедной маленькой девочки ростом всего в дюйм.

“Теперь ты будешь невестой, Дюймовочка!” Сказала полевая мышь: «Потому что наш сосед сделал тебе предложение! Какое счастье для такого бедного ребенка, как ты! Теперь ты должен заняться своим бельем для своего приданого, потому что ничего не должно быть недостаточным, если ты хочешь стать жена нашего соседа, крота!»

Дюймовочке приходилось целый день прясть, и каждый вечер крот приходил к ней и говорил, что когда лето кончится, солнце не будет так жарко светить; теперь он сжигал землю так сильно, как камень. Да, когда лето пройдет, они проведут свадьбу.

Но ей это совсем не понравилось, потому что глупый крот ей не понравился. Каждое утро, когда всходило солнце, и каждый вечер, когда оно садилось, она крадучись выходила из дома, и когда ветерок раздвигал колосья так, что она могла видеть сквозь них голубое небо, она думала, как ярко и красивая она, должно быть, снаружи, и страстно желала снова увидеть свою милую ласточку. Но он так и не пришел; без сомнения, он улетел далеко в большой зеленый лес.

К осени Дюймовочка закончила с приданым.

“Через четыре недели ты поженишься!” Сказала полевая мышь. — Не упрямься, а то я тебя укушу своими острыми белыми зубами! Хорош тебе будет муж! У самого короля нет такой бархатной шубки. Его кладовая и погреб полны, и ты должен быть благодарен за это. ”

Ну вот и настал день свадьбы. Крот пришел за Дюймовочкой, чтобы она жила с ним глубоко под землей, чтобы никогда больше не выходить на теплое солнце, потому что это ему не нравилось. Бедная маленькая девочка была очень печальна; а пока она должна попрощаться с прекрасным солнцем.

“Прощай, яркое солнце!” — вскричала она, простирая к нему руки и делая еще шаг за пределы дома; ибо теперь кукуруза была пожата, и только сухая стерня осталась стоять. — Прощай, прощай, — сказала она и обняла маленький красный цветок, росший там. «Передай мою любовь милой ласточке, когда увидишь ее!»

“Твит, твит!” Прозвучало в ее ушах одновременно. Она посмотрела вверх. Мимо пролетела ласточка! Как только он увидел Дюймовочку, он очень обрадовался. Она рассказала ему, как не хочет выходить замуж за уродливого крота, так как тогда ей придется жить под землей, где никогда не светит солнце, и она не может не расплакаться.

“Скоро наступит холодная зима”, – сказала ласточка. “Я должен улететь в теплые края, ты пойдешь со мной? Ты можешь сесть мне на спину, и мы улетим далеко от уродливого крота и его темного дома, за горы, в теплые страны, где больше светит солнце ярче, чем здесь, где всегда лето и всегда красивые цветы. Пойдем со мной, дорогая Дюймовочка, которая спасла мне жизнь, когда я замерзла в темном тоннеле!”

“Да, я пойду с тобой”, сказала Дюймовочка и села на спину ласточки, поставив ноги на одно из его распростертых крыльев. Он взлетел в воздух, над лесами и морями, над большими горами, где всегда лежит снег. Если ей было холодно, она пряталась под его теплыми перьями, высовывая свою маленькую головку только для того, чтобы полюбоваться всеми прекрасными вещами в мире внизу. Наконец они пришли в теплые края; там солнце было ярче, небо казалось вдвое выше, а в живых изгородях висели лучшие зеленые и лиловые гроздья винограда. В лесу росли апельсины и лимоны; в воздухе пахло миртом и мятой, а по дорогам бегали хорошенькие дети и играли с огромными роскошными бабочками. Но ласточка летела дальше и становилась все красивее. Под пышнейшими зелеными деревьями, рядом с голубым озером, стоял сверкающий беломраморный замок. Лозы свисали с высоких столбов; было много ласточкиных гнезд, и в одном из них жила ласточка, которая несла Дюймовочку.

“Вот мой дом!” Сказал он. – Но тебе не годится жить со мной, я недостаточно опрятен, чтобы угодить тебе. Найди себе дом в одном из прекрасных цветов, которые там растут. как хочешь.”

“Это будет великолепно!” Сказала она, хлопая в ладоши.

Там лежала большая колонна из белого мрамора, которая упала на землю и разбилась на три части, но между ними росли прекраснейшие белые цветы. Ласточка слетела с Дюймовочки и усадила ее на один из широких листьев. Но там, к своему удивлению, она обнаружила сидящего посреди цветка крошечного человечка, такого белого и прозрачного, как будто он был сделан из стекла. У него была самая красивая золотая корона на голове и самые красивые крылья на плечах. Сам он был не крупнее Дюймовочки. Он был духом цветка. В каждом цветке жил крошечный мужчина или женщина; но этот был королем над другими.

“Какой он красивый!” — прошептала Дюймовочка ласточке.

Маленький принц очень испугался ласточки, ибо по сравнению с таким крошечным, как он сам, казался великаном. Но когда он увидел Дюймовочку, он обрадовался, потому что она была самой красивой девушкой, которую он когда-либо видел. Так что он снял свою золотую корону со своей головы и надел ее на ее, спросив ее имя, и если она будет его женой – то она будет королевой всех цветов. Да! Он был совсем другим мужем, чем сын жабы и крота в черном бархатном пальто. Поэтому она сказала «да» благородному принцу. Из каждого цветка вышли леди и джентльмен, каждый такой крошечный и хорошенький, что было приятно на них посмотреть. Каждый принес Дюймовочке подарок, но лучше всего была пара прекрасных крыльев, которые были прикреплены к ее спине, и теперь она тоже могла летать с цветка на цветок. Все желали ей радости, а ласточка сидела наверху в своем гнезде и пела свадебный марш, и что он делал, как умел; но ему было грустно, потому что он очень любил Дюймовочку и не хотел расставаться с ней.

“Тебя нельзя называть Дюймовочкой!” Сказал ей дух цветка. «Это уродливое имя, и вы слишком красивы для него.

МБДОУ ДС №23 ст-ца Березанская, Краснодарский край	2328009086
МДОУ ДЕТСКИЙ САД “ТОПОЛЁК” п. Целинные Земли, Иркутская область	3816015014
МДОУ “ДЕТСКИЙ САД №163” г. Ярославль, Ярославская область	7605016200
МБДОУ ДС №21 п. Стрелка, Краснодарский край	2352027640
МБДОУ ДС ОВ №28 ст-ца Вышестеблиевская, Краснодарский край	2352027752
МДОУ “ДЕТСКИЙ САД №47 Д. ВАХРУШЕВО” д. Вахрушево, Ярославская область	7609013810
МДОУ МАЙНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №2 “СКАЗКА” рп. Майна, Ульяновская область	7309900553

Детский сад дюймовочка город советский хмао: д/с “Дюймовочка”, МАДОУ, ИНН 8615002631 | Реквизиты, юридический адрес, КПП, ОГРН, схема проезда, сайт, e-mail, телефон

МАДОУ Д/С “ДЮЙМОВОЧКА”, г. Советский, ИНН 8615002631, контакты, реквизиты, финансовая отчётность и выписка из ЕГРЮЛ

Похожие компании

Рейтингование в ХМАО-Югре

МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА, Советский район (ИНН 8615002631), реквизиты, выписка из ЕГРЮЛ, адрес, почта, сайт, телефон, финансовые показатели

Полная проверка контрагентов в СПАРКе

Полная информация о компании МАДОУ Д/С ДЮЙМОВОЧКА

Заявка на демо-доступ

РАЗДЕЛ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Часть 1

Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Советский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

Дом на ул. Калинина, 4 корпус 1 в Советском — год постройки, кадастровый номер, управляющая компания

Организация и планирование. Подготовка к выпускному в детском саду

Сценарий выпускного в детском саду: Сказка

Прикольный сценарий выпускного в детском саду в стиле “Стиляги”

Сценарий выпускного в детском саду: путешествие по планете

Необычный современный сценарий выпускного в детском саду

Прикольный сценарий выпускного вечера в детском саду

Выпускной вечер: До свиданья, детский сад!

Авторская разработка сценария для старших дошкольников

ПРИКЛЮЧЕНИЯ НАСА В СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ

Путешествие по сказкам.

История Дюймовочки – Рассказы на ночь

Вы также можете прочитать Рассказ о Спящей красавице.

Также прочитайте «Историю Пиноккио».

Также прочитайте Рассказ Красной Шапочки.

Также прочтите историю Джека и бобового стебля.

Вы также можете прочитать: История Гензеля и Гретель.

Дюймовочка – Storynory

Добавить комментарий Отменить ответ