Документ профстандарт педагога 2018 утвержденный правительством рф: Приказ Минтруда России от 05.05.2018 N 298н “Об утверждении профессионального стандарта “Педагог дополнительного образования детей и взрослых” (Зарегистрировано в Минюсте России 28.08.2018 N 52016)

Тема: Профстандарт “Педагог дополнительного образования”

Вопрос: 1) как правильно на Ваш взгляд должна называться должность педагогического работника, реализующего общеразвивающие программы спортивной направленности в ДЮСШ, тренер-преподаватель или педагог дополнительного образования? Зависит ли наименование должности от того для какой категории воспитанников реализуется программа, количества часов реализации программы, места ее реализации или каких-либо иных факторов? Например, в ДЮСШ разработано несколько общеразвивающих программ по шахматам и легкой атлетике с различным количеством часов занятий: 2часа в неделю, 3часа в неделю и 4 или 6 часов в неделю. Программы на 2 часа реализуются работниками ДЮСШ на базе учреждений дошкольного образования, программы на 3 часа рассчитаны на младших школьников и реализуются работниками ДЮСШ на базе общеобразовательных школ, программы на 4 и 6 часов в неделю рассчитаны на более старших школьников и реализуются как правило на базе помещений самой ДЮСШ либо на базе помещений школ. Соответственно уровень знаний и физической подготовки получаемых в результате освоения указанных программ существенно отличается. В таком случае правильное наименование должности педагога реализующего общеразвивающую программу по шахматам для деток 5-6 лет на базе детского сада педагог дополнительного образования или тренер-преподаватель?2) Когда ожидается согласование Методических рекомендаций к Приказу Министерства спорта Российской Федерации от 15.11.18 г. № 939 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам» разработаны Министерством просвещения РФ и Министерством спорта РФ

---

Вопрос: В нашем детском(юношеском) центре работают педагоги дополнительного образования, которые реализуют общеразвивающие и предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта. Должность “педагог дополнительного образования” имеет право реализовывать дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта или только общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта?

Ответ: Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 мая 2018 года № 298н утвержден Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (http://docs. cntd.ru/document/542623974/), в котором определено, что наименование должности «тренер-преподаватель» используется при реализации дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области физической культуры и спорта. Отсюда следует, что наименование должности «педагог дополнительного образования» используется при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта. Методические рекомендации к Приказу Министерства спорта Российской Федерации от 15.11.18 г. № 939 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам» разработаны, в данный момент находятся на согласовании в Министерстве просвещения РФ и Министерстве спорта РФ. Согласование ожидается к 15 августа 2019 года.

Профстандарт педагога дошкольного образования

Профессиональный стандарт — это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.

Цели профессионального стандарта
Предполагается, что введение профстандарта поможет повысить уровень педагогических работников, эффективно решить непростые задачи по планированию и реализации кадровой политики, установить систему оплаты труда с учетом актуальных требований, повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования, оценку уровня квалификации педагогов при приеме на работу и при аттестации.

• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». 
• Приказ Минтруда России от 24.07.2015 N 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.08.2015 N 38575) 
• ПРИКАЗ от 8 сентября 2015 г. N 613н ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА «ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ»
• Постановление Правительства РФ от 27 июня 2016 г. N 584 «Об особенностях применения профессиональных стандартов в части требований, обязательных для применения государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными компаниями и хозяйственными обществами, более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государственной собственности или муниципальной собственности. 

ДОКУМЕНТЫ МБДОУ  «ДЕТСКИЙ САД «ТОПОЛЕК»,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ 

• Приказ о введении профессиональных стандартов в образовательных учреждениях Обливского района
• Приказ о создании комиссии (рабочей группы) по внедрению профессиональных стандартов в МБДОУ «Детский сад «Тополек»
• Приказ об утверждении Плана мероприятий по внедрению профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)» в МБДОУ «Детский сад «Тополек»
• План мероприятий по внедрению профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного образования (воспитатель)» в МБДОУ «Детский сад «Тополек»
• Положение о профессиональном стандарте педагогических работников «МБДОУ «Детский сад «Тополек»
• Положение о рабочей группе по внедрению профессионального стандарта МБДОУ «Детский сад «Тополек»
• Положение о профессиональной переподготовке и повышении квалификации педагогических работников МБДОУ «Детский сад «Тополек»
• Список профессиональных стандартов, подлежащих применению в МБДОУ «Детский сад «Тополек»

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 

• ПАМЯТКА ПЕДАГОГУ. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВОСПИТАТЕЛЯ), ОТРАЖАЮЩИЕ СПЕЦИФИКУ РАБОТЫ НА ДОШКОЛЬНОМ УРОВНЕ ОБРАЗОВАНИЯ. 
• Как применять профессиональные стандарты? 
• Как оценить соответствие педагога? 
• Как подготовиться к переходу на профстандарты? 
•  Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога — новый шаг к качеству образования  

Сертификация

/ Сертификация и профессиональные стандарты / SDE

Отдел сертификации Департамента образования штата Айдахо твердо привержен высоким стандартам для всего школьного персонала. Наша миссия состоит в том, чтобы поддерживать государственные школы Айдахо и специалистов в области образования, чтобы способствовать успеху всех учащихся Айдахо, стремясь к совершенству в образовании и высокоэффективному обучению.

Для получения информации о том, как пройти сертификацию, посетите страницу Be An Educator.

---

ОСОБЕННОСТИ

Применить веб-страницу

Поисковый портал

Электронная таблица Excel

PDF-документ

Веб-страница

Веб-страница

• Файлы
• Часто задаваемые вопросы
• Обучение
• Ссылки

Файлы ресурсов

Общие файлы

• Список одобрений
• Вебинар по технической поддержке 2022

ISEE Документы

• 2023-2024 SDE Руководство по присвоению учетных данных
• 2022-2023 SDE Руководство по назначению учетных данных
• 2022-2023 SDE Руководство по отчетности о назначении
• Изменения в заданиях по математике
• 2022-2023 Информация о кодах присвоения 22051, 00005 и 20005
• 2022-2023 CTE Руководство по назначению и ISEE Ресурсы
• ISEE

Часто задаваемые вопросы

• В целях сертификации Praxis II является одобренным Советом по образованию штата (SBOE) содержанием и оценками эффективности, используемыми в Айдахо. Для получения дополнительной информации об оценках Praxis II и о том, как зарегистрироваться для участия в оценке, см. веб-сайт PRAXIS.

Учебные ресурсы

• Альтернативные авторизации: обзор и рекомендации
• Вебинар по технической поддержке 2022

Социальные науки | Департамент образования Миссисипи

Перейти к основному содержанию

Поиск

Сообщить об ошибке

Департамент социальных исследований, входящий в состав Управления начального образования и чтения и Управления среднего образования, отвечает за оказание поддержки педагогам по всему штату в реализации Стандартов готовности к поступлению в колледж и карьере штата Миссисипи (CCRS) для социальных исследований. . MS CCRS 2022 года для социальных исследований отражает национальные ожидания, уделяя особое внимание успеху после окончания средней школы, но они уникальны для Миссисипи в удовлетворении потребностей наших студентов и учителей.

Департамент социальных исследований предоставит ресурсы для учителей и обеспечит профессиональное развитие в школах штата, основанное на четырех методах: концептуальное понимание, поощрение исследований, сотрудничество, действие и интеграция культурной инклюзивности с навыками содержания.

Миссисипи, 2022 г. Стандарты подготовки к колледжу и карьере для социальных наук

Ресурсы по дисциплинам

История/исследования афроамериканцев

• Департамент архивов и истории Миссисипи – Цифровой архив
• Департамент архивов и истории Миссисипи – История штата Миссисипи сейчас
• Музей гражданских прав Миссисипи / MDAH – Музей гражданских прав Миссисипи
• Комиссия по искусству Миссисипи – Учебная программа Mississippi Blues Trail
• Национальный фонд гуманитарных наук – История и культура афроамериканцев в США
• Национальный архив США – афроамериканское наследие
• Библиотека Конгресса – История афроамериканцев в Интернете: справочное руководство  
• Вашингтонский университет – афроамериканцы: первоисточники
• Национальный музей афроамериканской истории и культуры – Учебная лаборатория
• Службы национальных парков – История афроамериканцев (обучение с использованием исторических мест)

История американцев азиатского происхождения и жителей тихоокеанских островов

• TeachAAPI (K-12) – Все ресурсы
• Библиотека Конгресса – интернирование американцев японского происхождения
• Национальный архив – первоисточники на Гавайях (испано-американская война до наших дней)
• Департамент архивов и истории штата Миссисипи – китайский язык в штате Миссисипи
• Музей китайского наследия дельты Миссисипи – Музей китайского наследия
• Национальный фонд гуманитарных наук – Перспективы AAPI в рамках гуманитарного образования
• Государственный университет Дельты – Устная история Китая в дельте Миссисипи

Гражданское общество/правительство

• Белый дом – Белый дом
• Институт Билля о правах – Институт Билля о правах
• Национальная конференция законодательных собраний штатов – Ресурсы гражданского образования
• Национальный центр конституции – Ресурсы для занятий  
• Стэнфордская группа по изучению истории – гражданское онлайн-рассуждение
• iCivics – iCivics
• Проект конституционного источника – Проект конституционного источника
• Путеводитель Бена по правительству США (K-4) – Путеводитель Бена по правительству США
• Набор инструментов для цифрового гражданского общества — Набор инструментов для цифрового гражданского общества
• Национальный архив – гражданское право для всех США
• Центр гражданского образования – Центр гражданского образования
• Инициатива молодежного лидерства – Инициатива молодежного лидерства
• KidCitizen (K-5)- KidCitizen

История инвалидности

• Школа Миссисипи для глухих и слепых – Ресурсы
• Развивающаяся Америка – реформа для обеспечения равных прав
• Музей истории ИНВАЛИДНОСТИ (ПК-12) – Образовательные ресурсы    (Примечание: так музей пишет инвалидность. )

Экономика

• Экономический совет Миссисипи – Торговая палата штата Миссисипи Экономический совет
• Совет Миссисипи по экономическому образованию – Совет Миссисипи по экономическому образованию
• Совет по экономическому образованию – Совет по экономическому образованию
• Ресурсы по экономике и личным финансам для K-12 – EconedLink
• Федеральная корпорация страхования депозитов – Money Smart

География

• Департамент архивов и истории штата Миссисипи – Исторические карты
• Департамент архивов и истории штата Миссисипи – Базы данных инвентаризации исторических ресурсов
• Службы национальных парков – обучение с использованием исторических мест
• Национальная география – образовательные ресурсы
• Национальный совет по географическому образованию – Ресурсы для учителей
• Google Планета Земля – Google Планета Земля

История США

• Департамент образования штата Миссисипи – Ресурсы по истории США
• Департамент образования штата Миссисипи – практический цифровой тест по истории США
• Институт американской истории Гилдера Лермана (начальный уровень) – Колониальная Америка до реконструкции
• Институт американской истории им.