Дубовская сош: Страница организации

Содержание

Страница организации

Главная → Муниципальное общеобразовательное учреждение “Дубовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области с углубленным изучением отдельных предметов”

Все фото(2)
Для подачи заявления необходимо войти в систему

Подано заявлений в школу в этом году: 17

Электронная почта: [email protected]
Факс: 4722398916
Телефон: 4722398831
Телефон: 4722398916

Веб-сайт: http://www. dub-sh.ru/
Веб-сайт: http://www.dub-sh.ru
Юридический адрес:Белгородская обл., Белгородский р-н., п. Дубовое, ул. Ягодная, д. 3А
ИНН:3102010388
КПП:310201001
Директор: Шатило Валентина Владимировна

МОУ «Дубовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области с углублённым изучением отдельных предметов» начало свою работу как средняя общеобразовательная школа в 1953 году. За время своего функционирования зарекомендовало себя как учреждение, ориентированное на обучение, воспитание и развитие школьников с учётом их физиологических, интеллектуальных и психологических возможностей. Школа расположена в центре п. Дубовое, имеет богатые традиции и оперативно реагирует на изменения, происходящие в системе образования страны. Так, в 2009 году школа получила статус “Школа с углублённым изучением отдельных предметов” и стала победителем областного конкурса “Школа года – 2009“ в номинации «Поселковые общеобразовательные учреждения». Школа занимает лидирующее положение в рейтинге образовательных учреждений Белгородского района. В 2007 году Дубовская школа победила во Всероссийском конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, а в 2008 году победила в конкурсе на соискание грантов Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области и стала дипломантом Международной выставки-ярмарки промышленных технологий, средств производства товаров и услуг.

Школа внесена в Федеральный реестр «Всероссийская Книга Почёта». 6 учителей и 4 ученика внесены во Всероссийскую энциклопедию «Одарённые дети – Будущее России».

Материально-техническая база школы претерпела существенные изменения и в настоящее время способствует качественной организации образовательного процесса в школе. Имеются столярная, слесарная, швейная мастерские, кабинет для занятий по кулинарии, теплица, производственное поле, пришкольный участок. Кроме того, в школе действуют краеведческий музей, актовый зал, 2 столовые на 100 и 200 посадочных мест, библиотека с читальным залом и книгохранилищем. Действуют кабинеты педагога-психолога, социального педагога, учителя-логопеда. Спортивная база имеет 3 зала для проведения учебных занятий, теннисный зал, борцовский зал, плавательный бассейн (300 куб.м.), 2 спортивные площадки, 2 медицинских кабинета, 2 хореографических зала, тир.

Все кабинеты оснащены школьной мебелью, необходимым оборудованием, частично – наглядными и техническими средствами обучения, что позволяет на должном уровне осваивать образовательные стандарты согласно учебным программам.

Развернуть Свернуть

Серия	31Л01
Номер	0001693
Дата выдачи	2015-10-08
Регистрационный номер	7015
Действует до	бессрочно

Развернуть Свернуть

Серия	31А01
Номер	0000218
Дата выдачи	2013-12-12
Регистрационный номер	3654
Действует до	2025-12-09

Развернуть Свернуть

Серия	31ЛО1
Номер	0001693
Дата выдачи	2015-10-08
Регистрационный номер	7015
Действует до	бессрочно

Раскрыть все вкладки

МОУ “ДУБОВСКАЯ СОШ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ”, ИНН 3102010388

Основание внесения оператора в реестр (номер приказа): 236

Адрес местонахождения оператора: 308501, Белгородская обл. , Белгородский р-н, п. Дубовое, ул. Ягодная, д. 3А

Дата начала обработки персональных данных: 08.09.1995

Субъекты РФ, на территории которых происходит обработка персональных данных: Белгородская область

Цель обработки персональных данных: Ведение кадровой документации по сотрудникам оператора, учет сведений об обучающихся, их родителях (законных представителях), осуществление уставных видов деятельности.

Описание мер, предусмотренных ст. 18.1 и 19 Закона: – Оператором назначен ответственный за организацию обработки персональных данных, – Оператором приняты документы, определяющие политику оператора в отношении обработки персональных данных, локальные акты по вопросам обработки персональных данных, а также локальные акты, устанавливающие процедуры, направленные на предотвращение и выявление нарушений законодательства Российской Федерации, устранение последствий таких нарушений, – Применяются правовые, организационные и технические меры по обеспечению безопасности персональных данных в соответствии со статьей 19 Федерального закона «О персональных данных», – Осуществляется внутренний контроль соответствия обработки персональных данных требованиям законодательства и принятым в соответствии с ним нормативными правовыми актам, требованиям к защите персональных данных, политике оператора в отношении обработки персональных данных, локальным актам оператора.

Категории персональных данных: фамилия, имя, отчество,год рождения,месяц рождения,дата рождения,место рождения,адрес,семейное положение,социальное положение,имущественное положение,образование,профессия,доходы,национальная принадлежность,состояние здоровья, ИНН, СНИЛС, данные документа удостоверяющего личность (серия, номер, кем и когда выдан), сведения воинского учета.

Категории субъектов, персональные данные которых обрабатываются: Работники, состоящие в трудовых отношениях с юридическим лицом, обучающиеся, родители (законные представители) обучающихся, иные физические лица по заключенным гражданско-правовым договорам с оператором.

Перечень действий с персональными данными: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (распространение, предоставление, доступ), блокирование, удаление, уничтожение.

Обработка персональных данных: с передачей по внутренней сети юридического лица,с передачей по сети Интернет,смешанная

Правовое основание обработки персональных данных: Конституция РФ, Глава 14 Трудового кодекса РФ, Устав МОУ «Дубовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области с углубленным изучением отдельных предметов» от 12.01.2017г., Политика в отношении организации обработки и обеспечении безопасности персональных данных МОУ «Дубовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области с углубленным изучением отдельных предметов» от 27.09.2016г.

Наличие трансграничной передачи: нет

Сведения о местонахождении базы данных: Россия

МБОУ”Дубовская СОШ” – Главная – Шелковской район

Добрый день!

Приветствую Вас на сайте МБОУ «Дубовская СОШ». Наша школа была построена в 1960 году. Скольким юношам и девушкам была вручена путёвка в жизнь в стенах школы! Мы гордимся своей историей, дорожим своими достижениями.

Наша школа – это пространство благополучия, успеха и безопасности. Это – надежный, теплый дом, где есть работа и отдых, праздники и будни, и самое главное – добрые традиции. Это комфортное и безопасное место обучения.

Система классического образования, модель которого реализуется здесь, выстраивалась десятилетиями. Сегодня школа успешно сочетает академизм и модернизацию, традиции и новаторство.

Основные направления деятельности школы определяются целями и задачами, сформированными национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».

Разработаны учебные планы, программы элективных курсов по математике, русскому языку, обеспечивается эффективное введение ФГОС второго поколения.

В школе сложился творческий коллектив единомышленников, применяющих в повседневной работе новейшие методики обучения, передовые технологии преподавания. Школа постоянно развивается и идет в ногу со временем, главной ее характеристикой является модернизация и достижение высокого уровня качества образования.

Учащиеся школы – активные участники, победители и призёры олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов, турниров, спортивных соревнований.

Результативность воспитательной работы обеспечивается объединением усилий педагогов и родителей для создания условий их доверительного общения. Поэтому одним из приоритетных направлений воспитательной политики образовательного учреждения является содружество семьи и школы.

Моя задача как директора – создать условия (организационные, правовые, учебно-методические, финансово-хозяйственные, бытовые) чтобы дети хотели идти школу, а учителя могли качественно учить. Но школа – это не стены, школа – это люди. И успех школы зависит от того, как люди относятся друг к другу. Будем надеяться, что мы сумеем и сохранить, и развить традиции уважительного сотрудничества и личной порядочности, чтобы отношения между всеми нами строились на основе взаимного доверия и уважения.

Школа как живой организм рождается, живет, развивается, но не умрет никогда, потому что всегда будут те, кто учит и те, кто учится, Ученики и Учителя. И каждый год 1 сентября мы говорим: «Все ещё только начинается!..» или так: «Все продолжается!» или, может быть: «Все течёт, все изменяется!». Да! Пожалуй, так – вернее всего.

Наша школа открыта обществу. На сайте можно узнать все, чем живет школа, порадоваться нашим достижениям и победам, вместе с детьми побывать на интересных уроках-презентациях, интеллектуальных конкурсах, шоу-мероприятиях, а у педагогов узнать последние педагогические идеи, вместе с ними посетить педагогические советы и совещания. Предлагаю Вам узнать больше о нашей необычной школе на страницах данного сайта. Нам небезразлично Ваше мнение о школе и о сайте. Оставляйте Ваши отзывы и пожелания. Мы постараемся прислушаться к разумным и интересным предложениям и замечаниям.

Директор МБОУ «Дубовская СОШ»

Испайханова Э. А.

Также посмотрите наш Публичный доклад

И не пропустите наши Сведения об организации

МБУ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДУБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Описание

Компания МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ДУБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ” зарегистрирована 08.09.1995 г. Краткое наименование: МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДУБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ. При регистрации организации присвоен ОГРН 1033100501114, ИНН 3102010388 и КПП 310201001. Юридический адрес: ОБЛАСТЬ БЕЛГОРОДСКАЯ РАЙОН БЕЛГОРОДСКИЙ ПОСЕЛОК ДУБОВОЕ УЛИЦА ЯГОДНАЯ ДОМ 3А.

Шатило Валентина Владимировна является генеральным директором организации. Учредители компании — УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ.

В соответствии с данными ЕГРЮЛ, основной вид деятельности компании МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ДУБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ” по ОКВЭД: 85.14 Образование среднее общее Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности. Общее количество направлений деятельности — 1.

На 09 апреля 2021 организация действует.

Юридический адрес МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДУБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ, выписка ЕГРЮЛ, аналитические данные и бухгалтерская отчетность организации доступны в системе.

МОУ “ДУБОВСКАЯ СОШ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ”

Contract number: 3310201038820000023 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “РН-КАРТ” Subject: Бензин автомобильный АИ-92 экологического класса не ниже К5 (розничная реализация) (Страна происхождения : Россия) Conclusion date: 2020-12-29 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	449 967
Contract number: 3310201038820000024 Supplier: Государственное унитарное предприятие Белгородской области “Белгородский областной водоканал” Предметы: Услуги по холодному водоснабжению … и еще 5 Conclusion date: 2020-12-28 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	201 730
Contract number: 3310201038820000022 Supplier: Акционерное общество “Белгородская региональная теплосетевая компания” Предметы: Услуги по отоплению . .. и еще 2 Conclusion date: 2020-12-26 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	7 828 710
Contract number: 3310201038820000018 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “Центр экологической безопасности” Белгородской области Subject: Услуги по обращению с твердыми коммунальными отходами Conclusion date: 2020-12-24 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	61 957
Contract number: 3310201038820000019 Supplier: ПАО “РОСТЕЛЕКОМ” Предметы: Услуги междугородной телефонной связи … и еще 1 Conclusion date: 2020-12-23 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	35 792
Contract number: 3310201038820000020 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью «Фабрика социального питания» Предметы: Оказание услуг по организации горячего питания (Питание учащихся употребляющих молоко, молочные завтраки и мед) (Страна происхождения : Россия) . .. и еще 1 Conclusion date: 2020-12-23 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	12 823 199
Contract number: 3310201038820000021 Supplier: Акционерное общество “Белгородская сбытовая компания Предметы: Электроэнергия … и еще 2 Conclusion date: 2020-12-21 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	1 197 320
Contract number: 3310201038820000017 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ЧАСТНАЯ ОХРАННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ” ЗАЩИТА” Предметы: Услуги частной охраны (Выставление поста охраны) . .. и еще 1 Conclusion date: 2020-11-23 Дата окончания исполнения: 2021-12-31	753 462
Contract number: 3310201038820000016 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “Огнетеплозащита” Subject: Выполнение работ по огнезащитной обработке несущих металлических конструкций Conclusion date: 2020-08-05 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	333 000
Contract number: 3310201038820000015 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью Издательский центр “ВЕНТАНА-ГРАФ” Subject: Учебники печатные общеобразовательного назначения Conclusion date: 2020-06-05 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	258 915
Contract number: 3310201038820000014 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “ДРОФА” Subject: Учебники печатные общеобразовательного назначения Conclusion date: 2020-06-03 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	9 868
Contract number: 3310201038820000013 Supplier: ООО “ИЗДАТЕЛЬСТВО “ВИТА-ПРЕСС” Subject: Учебники печатные общеобразовательного назначения Conclusion date: 2020-05-08 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	32 604
Contract number: 3310201038820000012 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “ИОЦ Мнемозина” Subject: Учебники печатные общеобразовательного назначения Conclusion date: 2020-04-20 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	26 421
Contract number: 3310201038820000011 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ЧАСТНАЯ ОХРАННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ” ЗАЩИТА” Subject: Услуги частной охраны (Выставление поста охраны) Conclusion date: 2020-04-02 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	900 240
Contract number: 3310201038820000008 Supplier: Акционерное общество “Издательство “Просвещение” Subject: Учебники печатные общеобразовательного назначения Conclusion date: 2020-03-30 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	491 264
Contract number: 3310201038820000009 Supplier: ООО “Русское слово-учебник” Subject: Учебники печатные общеобразовательного назначения Conclusion date: 2020-03-30 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	49 654
Contract number: 3310201038820000010 Supplier: ООО “Издательство ВЛАДОС” Subject: Учебники печатные общеобразовательного назначения Conclusion date: 2020-03-30 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	31 120
Contract number: 3310201038820000003 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью «Фабрика социального питания» Предметы: Оказание услуг по организации горячего питания (Питание учащихся льготных категорий) (Страна происхождения : Россия) . .. и еще 1 Conclusion date: 2020-01-09 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	9 614 300
Contract number: 3310201038820000001 Supplier: Акционерное общество “Белгородская региональная теплосетевая компания” Предметы: Услуги по отоплению … и еще 2 Conclusion date: 2020-01-01 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	9 259 370
Contract number: 3310201038820000002 Supplier: Акционерное общество “Белгородская сбытовая компания” Предметы: Электроэнергия . .. и еще 2 Conclusion date: 2020-01-01 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	1 213 360
Contract number: 3310201038820000007 Supplier: ПАО “РОСТЕЛЕКОМ” Предметы: Услуги междугородной телефонной связи … и еще 1 Conclusion date: 2020-01-01 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	43 336
Contract number: 3310201038820000006 Supplier: Общество с ограниченной ответственностью “Центр Экологической Безопасности” Белгородской области Subject: Услуги по обращению с твердыми коммунальными отходами Conclusion date: 2020-01-01 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	78 853
Contract number: 3310201038820000004 Supplier: Государственное унитарное предприятие Белгородской области “Белгородский областной водоканал” Предметы: Услуги по холодному водоснабжению . .. и еще 5 Conclusion date: 2020-01-01 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	195 270
Contract number: 3310201038820000005 Supplier: Департамент финансов и бюджетной политики Белгородской области (ОГБУЗ “Городская поликлиника г. Белгорода л/с 20266В58352) Предметы: Женщины … и еще 2 Conclusion date: 2019-12-24 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	69 191
Contract number: 3310201038819000039 Supplier: ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “РН-КАРТ” Subject: Бензин автомобильный АИ-92 экологического класса не ниже К5 (розничная реализация) Conclusion date: 2019-12-19 Дата окончания исполнения: 2020-12-31	294 277

Полная база контрактов МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ДУБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА “АЛГОРИТМ УСПЕХА” БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ”

Предмет Теплоэнергия Дата заключения 1 января 2020 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2020 года	Сумма контракта 18 075 600,00 ₽
Предмет Теплоэнергия Дата заключения 1 января 2021 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2021 года	Сумма контракта 17 800 000,00 ₽
Предмет услуги по органзации питания Дата заключения 22 декабря 2020 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2021 года	Сумма контракта 17 724 634,00 ₽
Предмет оказание услуг по организации питания обучающихся общеобразовательного учреждения Дата заключения 9 января 2020 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2020 года	Сумма контракта 17 376 292,73 ₽
Предмет Теплоэнергия Дата заключения 1 января 2019 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2019 года	Сумма контракта 17 006 978,00 ₽
Поставщик Общество с ограниченной ответственностью “ЛЛС ГРУПП” Предмет Поставка образовательно-технического комплекса оборудования Дата заключения 7 декабря 2017 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2017 года	Сумма контракта 13 650 000,00 ₽
Предмет Оказание услуг по организации питания обучающихся Дата заключения 20 августа 2019 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2019 года	Сумма контракта 7 666 671,40 ₽
Поставщик ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ “ЛЛС ГРУПП” Предмет Приборы, аппаратура и устройства учебные демонстрационные Дата заключения 1 декабря 2017 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2017 года	Сумма контракта 6 350 000,00 ₽
Предмет Электроэнергия Дата заключения 1 января 2021 года Дата окончания исполнения 31 декабря 2021 года	Сумма контракта 4 662 000,00 ₽
Предмет Электроэнергия Дата заключения 1 января 2020 года Дата окончания исполнения 1 января 2021 года	Сумма контракта 4 463 000,00 ₽

Об итогах проведения II открытого межрегионального фестиваля «Мир без границ»

№ п/п	ФИО участника	Образовательная организация	Научный руководитель	Статус участника
1	Егорова Ульяна Дмитриевна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Гундерук Елена Евгеньевна	Победитель
2	Оболадзе Зураби	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Александрова Оксана Александровна	Победитель
3	Бабаева Гызгаит Эльхан гызы	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Гончаренко Надежда Викторовна	Призер 1 степени
4	Бондарева Виктория Валерьевна	МОУ «Стрелецкая СОШ»	Немыкина Елена Валерьевна	Призер 1 степени
5	Забара Дарья Александровна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Михалева Юлия Валерьевна	Призер 1 степени
6	Лопин Иван Олегович	МОУ «Разуменская СОШ №1»	Зуза Лариса Алексеевна	Призер 1 степени
7	Погорелова Алина Вячеславовна	МОУ «Стрелецкая СОШ»	Немыкина Елена Валерьевна	Призер 1 степени
8	Шмыгарева Анфиса Александровна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Ковалева Людмила Владимировна	Призер 1 степени
9	Антоновская Владислава Вадимовна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Кушнарева Татьяна Александровна	Призер 2 степени
10	Болдарев Александр Сергеевич	МОУ «Новосадовская СОШ»	Трапезникова Мария Викторовна	Призер 2 степени
11	Букреева Екатерина Петровна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Кожушкова Тамара Сергеевна	Призер 2 степени
12	Губаривская Валерия Вадимовна	МОУ «Майская гимназия»	Корнейко Елена Александровна	Призер 2 степени
13	Джавадова Сабина Мехмановна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Ковалева Людмила Владимировна	Призер 2 степени
14	Дымань Дарья Антоновна	МОУ «Разуменская СОШ №1»	Зуза Лариса Алексеевна	Призер 2 степени
15	Кислицын Максим Андреевич	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Кожушкова Тамара Сергеевна	Призер 2 степени
16	Красникова Полина Владимировна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Ковалева Людмила Владимировна	Призер 2 степени
17	Лифенцева Алена Игоревна	МОУ «Разуменская СОШ №1»	Харская Яна Николаевна	Призер 2 степени
18	Мима Елизавета Юрьевна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Михалева Юлия Валерьевна	Призер 2 степени
19	Морозов Егор Владимирович	МОУ «Стрелецкая СОШ»	Немыкина Елена Валерьевна	Призер 2 степени
20	Нагорнова Полина Алексеевна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Михалева Юлия Валерьевна	Призер 2 степени
21	Старченко Игорь Олегович	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Ковалева Людмила Владимировна	Призер 2 степени
22	Степанов Максим Львович	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Кожушкова Тамара Сергеевна	Призер 2 степени
23	Подзолкова Юлия Алексеевна	МОУ «Дубовская СОШ с углублённым изучением отдельных предметов»	Кожушкова Тамара Сергеевна	Призер 2 степени

축구 및 축구 선수 에 대한 가장 흥미로운 사실.

신문 에서 축구 에 대한 기사 선택 “축구 에 관한 우리 의 생명 기사

전세계 수백만 명의 사람들 이 축구 를 즐기며 TV 에서이 스포츠 를 관찰 하는 청중 의 는 완전히 기절 합니다. 축구 는 행성 에서 가장 인기 있는 스포츠 입니다. 기원 의 공식 날짜 는 1863 년 12 월 8 일로 간주 됩니다. 그 순간 부터 21 개의 월드컵 을 포함 하여 수백 개의 토너먼트 가 열렸 습니다. 공 을 가진 게임 에서 가장 야심적 이며 인기 있는 행사. Sokker 의 역사 에서 많은 흥미로운 것들이 있었고, 이 게시물 의 사이트 는 축구 와 축구 선수 에 대한 가장 에 대해 대해 이야기 할 것 입니다.

축구 에 대한 가장 흥미로운 사실 을 선택 합니다

그래서 가자. 마지막 으로 읽으 십시오. 이 게시물 을 가로 지르는 것을 후회 하지 않을 것 입니다.

유명한 브라질 축구 선수 마누엘 프랑크 스 Dus Santus 또는 그냥 Harrinch 는 선천성 척추 결함 아니라 6 см 이었다. 그러나 건강 의 어려움 에도 불구 Harrinch 는 축구 의 역사상 가장 유명한 선수 중 하나 가 되었고, 3 번째 막힌 공으로 3 “정도 의 몬지” 를 구별 했습니다.
1913 년 까지 골키퍼 는 팀 의 현장 파트너 와 같은 의 형태 를 입었 습니다.
북한 평양 에 위치하고 있습니다. “5 월 1 일” 이라고 불리는 경기장 에서 동시에 150,000 명의 방문자 가 수용 할 수 있습니다. 또한, 이 경기장 은 반역죄 로 의심 되는 군사 장군 의 실행 에 의해 수행 된다는 사실 로 알려져 있습니다.

Советский футболист Лев Яшин 은 프랑스 축구 에서 골든 볼상 을 받은 역사상 유일한 골키퍼 입니다.
가장 오래된 축구 클럽 은 1857 년 영국 에서 설립 되었습니다. 닉네임 «클럽» 에 Футбольный клуб Шеффилда (Sheffield Football Club) 입니다.
도쿄 에서 가장 유명한 축구장 은 아디다스 공원 (아디다스 풋살 공원) 입니다. 이 분야 는 쇼핑 센터 도큐 코 쇼핑 센터 맨 위에 지상 130 파운드 의 고도 에 위치하고 있습니다.
2007 년 에는 FIFA 가 게이트 의 선 을 완전히 움직이는 지 여부 를 처음 으로 게이트 추적 기술 을 테스트 했습니다.
의학 연구 결과 에 따르면 모든 전문 축구 선수 가 평균 1.5 부상 을 받는 것으로 판단 되었습니다.
축구 는 세계 에서 가장 수익성 있는 스포츠 입니다.
한 경기 를 위해 전문 축구 선수 는 평균 9,65 км 를 실행 합니다.
파키스탄 에서 축구 공 의 80% 가 만들어 집니다.
첫 번째 농구 경기 에서 플레이어 는 축구 공 을 사용 했습니다.
가장 빠른 목표 는 2.68 초 만 에 러시아 Михаил Осинов 가 득점 했습니다.

1998 년 에 번개 는 게임 중에 전체 축구 팀 을 죽였 습니다.흥미롭게 도 다른 팀 의 모든 선수 들은 무사히 유지 되었습니다.
1937 년 에 축구 경기 는 처음 에는 TV 에서 살고 있었습니다.
그린 랜드 는 섬 에서 너무 작은 잔디 가 자랍니다.
2013 년 11 2 일, боснийский вратарь Асмир Беович 는 영어 “스토크 시티” 를 사용 하여 축구 역사 에서 가장 먼 목표 를 득점 했습니다. (거리 – 91,9 미터).
의 역사 에서 가장 비싼 전통 은 2017 년 여름 에 Жуниор Неймар 에서 바르셀로나 에서 “파리 세인트 제르맹” € 222 유로.

축구 경기 의 가장 큰 점수 는 마다가스카르 챔피언십 (Adem – Stad Olympic L ‘Emirn 149: 0) 에 기록 되었습니다.
Ли Тодд 는 축구 의 역사 에서 가장 빠른 적색 카드 를 받았습니다 (경기 시작 휘파람 의 순간 부터 2 초).
NOOIT OPGEVEN ALTIJD Doorgaan, Aangenaam Door Vermaak En Nuttig 문 Ontspanning, Combinatie Breda – 모든 스포츠 에서 축구 클럽 의 가장 긴 이름 입니다. 네덜란드 팀 은 대개 НАК Бреда 라고 합니다.
Бразилец Артур Фритенрей 는 1329 개의 득점 목표 를 가진 모든 시간 과 민족 의 최고의 득점자 로 간주 됩니다. 스트라이커 는 26 년 동안 이러한 목표 를 획득 했습니다.
공식적 으로, 축구 는 영국 에서 유래 했지만 2,000 년 전 중국 에서 비슷한 스포츠 에서 뛰었 습니다.
Lionel Messi 는 2012 년 달력 연도 91 볼 – 절대 기록 을 득점 했습니다.

월드컵 에 대한 재미있는 사실

이제 월드컵 에서만 독점적 으로 멈추자 가장 중요한 사실 만 있습니다.

FIFA 월드컵 은 행성 에서 가장 인기 있는 스포츠 이벤트 입니다.
브라질 펠 슈 슈퍼 스타. 모든 시간 의 최고의 축구 선수 를 고려 하여 17 세 의 나이 에 월드컵 에서 세계 팀 과 첫 승리 를 얻었 습니다. 월드컵 에서 PELE 3 승리 (1958,1962,1970) 에 대한 총계 에 따라

월드컵 축구 의 역사가 1930 년 에 우루과이 에서 처음 이었습니다.
브라질 을 우승 한 1970 세계 컵 이후 일요일 시간 을 출판 하는 것은 제목 을 발표 했습니다. “당신 은 어떻게 펠로 를 묘사 합니까? – 하느님”
독일 Miroslav Claze 는 득점 된 목표 수 (16 골) 의 수가 월드컵 축구 선수권 대회 의 기록 을 소유 하고 있습니다.
아르헨티나 디에고 Армандо Марадона 는 판사 가 계산 한 월드컵 1986 년 에 그의 손 으로 목표 를 득점 했습니다.나중에이 문 은 “하나님 의 손” 이라는 이름 을 취 합니다.
2006 г. 년 월드컵 에서 프랑스 미드 Zinin 지단 은 가슴 에 상대 의 머리 를 치기 위해 최종 에서 빨간색 카드 를 받았습니다.

경기 에 참석 하는 “정도 의” 즐거움 은 싸지 않습니다. 월드컵 2018 러시아 에서는 티켓 비용 이 1,100 달러 에 도달 했습니다.
세계 에서 FIFA 월드컵 결승 을 위해서는 전 세계 에서 1 억 명의 사람들 이 보았습니다. 이 때 행성 지구의 전체 인구 전체 의 1/6 이었습니다.
흥미로운 축구 사실 첫 번째 세계 챔피언 쉽 에 대한 흥미로운 사실. 국제 축구 연맹 의 결정 으로 인해 데뷔 월드컵 을 보유 하고 있으며, 유럽 에서는 스웨덴, 헝가리, 네덜란드, 이탈리아, 독일, 스페인, 오스트리아, 스위스 와 같은 “옛 세계” 의 많은 사람들 이 있습니다. 그것에 참여 하지 않기로 결정 했다. 유럽 의 4 개국 만 이 라틴 아메리카 로 가서 우루과이 (Уругвай) 에서 월드컵 1930 년 루마니아, 프랑스, 벨기에, 유고 슬라비아 에서 놀았 습니다.
두 번째 월드컵 축구 는 이탈리아 에서 개최 되었습니다. 이탈리아 인 이 남아메리카 의 첫 번째 월드컵 에 를 거부 했으므로, 현재 의 챔피언 – 우루과이 는 이탈리아 에 나타나지 않고 않고 복수 하기 로 결정 했습니다.
브라질 전국 팀 은 세계 대회 의 역사상 가장 큰 팀 (1958 년, 1962, 1970, 1994, 2002) 입니다.

유럽 중 하나 는 1930 년 과 1950 년대 의 경우 를 제외 하고 는 항상 월드컵 의 최종 경기 에 항상 참여해 왔습니다.
인도 는 1950 년 에 FIFA 월드컵 에 참여 하기 를 거부 했으므로 국가 팀 선수 들이 맨발 로 금지 되었습니다.

1. 축구 는 흥미롭고 흥미롭고 사랑하는 수백만 개의 팬 게임 입니다.

2. 사람 에게 알려진 축구, 스페인 에서 원래 Цех «Оле-Ола-Ола» 를 알려 줍니다.”ола” 라는 단어 는 “알라” 라는 단어 에서 변형 되었습니다. 이것은 기도 로 발음 된 스페인 을 캡처 한 VIII 세기 에 아랍인 이라는 단어 입니다. 그 시간 이므로 “OLA” 라는 단어 가 Bimno 와 춤추는 플라멩코 에서 빛나기 시작 했습니다.

3. 잉글랜드 의 웸블리 축구 경기장 은 게임 을 만들어 졌으며 훈련 은 금지 되어 있습니다.

4. Афганистан, Кампусия, Гренландия 를 포함한 6 개국 에서 공식적 으로 금지 됩니다.

5. 브라질 은 모든 세계 축구 선수권 대회 에 참여 하는 국가 입니다.

Дэмиен Мори.

6. 축구 의 역사 에서 가장 빠른 목표 는 1995 년 에 애들레이드 시티 경기 에서 유나이티드 시드니 아 입니다. 게임 이 시작된 후 3.67 후에 애들레이드 시티 플레이어 오스트레일리아 데이 미니언 모리 (Аделаида Сити Игрок) 는 상대방 의 게이트 에 공 보냈 습니다.

7. 미국 에서 유타 에서 – 유아 축구 가 허용 되며, 현장 이 교회 에서 1.5 마일 보다 가깝지 않은 경우 에 있습니다. 그러나 미식 축구, 골프 및 야구 는 불과 0.5 마일 의 거리 입니다.

8. 영국인 은 축구 클럽 과 떨리는 애니메이션 축구 팬 들이 있으며, 그들이 많이 준비 가 되어 축구 들이 있습니다. 그러나 동시에 영어 축구 팬 들이 야기 된 및 주정부 의 연간 피해 는 4 백만 파운드 에서 추정 됩니다.

9. 50 년대 후반 에는 “Юргорден” (스톡홀름) 에서 일종의 기록 이 18: 0 의 점수 로 이겼다. 그는 결코 공 을 만지지 않았다. 게이트 에서 두 번의 불면 은 그 자신 이 공 을 도망 쳤 습니다.

10. 1960 년대 중반 까지 축구 교체 가 금지 되어 골키퍼 가 부상 당한 경우, 그의 장소 는 현장 선수 가 차지 했습니다.

11. 세기 의 GOL – 첫 번째 세계 세기 월드컵 FIFA 웹 사이트 에서 조직 된 에서 월드컵 축구 선수권 대회 의 전 컵 선수권 목표.

Диего Марадона.

12. 그는 영국 에 대한 1986 년 월드컵 의 준수 판 민의 54 분 의 54 분 에 аргентинский Диего Марадона 가 득점 당했습니다. 경기 는 1986 6 월 22 일 멕시코 시티 의 아즈텍 경기장 에서 일어 났습니다. «목표 세기» 는 Марадона 의 화려한 획기적인 획기적인 혁신 을 영어 팀 의 페널티 팀 에 완성 했으며, 그 동안 그는 골키퍼 를 포함 하여 6 명의 선수 를 이길 수 있습니다. Марадона 는 단지 3 분 만 에 “하나님 의 손” 이라고 불리는 매우 논란 의 여지 가 있는 목표 를 득점 했습니다.

13. Диего Марадона «Наполи» 에 대한 연설 의 시간 이 많은 양 의 세금 을 지불 하지 않았 으므로 이제는 거의 4 천만 달러 입니다. 따라서 Марадона 가 이탈리아 에 있을 때 그는 항상 어떤 것들을 잃을 위험 이 있습니다. 2006 년 이탈리아 경찰 은 축구 선수 를 압수 했으며, 2009 귀 에서 귀걸이 를 들고 경매 에서 판매 되었습니다.

14. 1976 년 3 20 «Лестер Сити» 에 대한 «Астон Вилла» Крис НикАлл 은 두 가지 목표 와 상대방 문 에서 자신 의 을 득점 했습니다. 경기 는 2: 2 의 점수 로 끝났 습니다.

15. 처음 으로, 아일랜드 풋볼 리그 에서 페널티 가 수행 되었습니다.

중재자 Энди Уэйн.

16. 이 레드 카드 자체 를 보여 주었을 때 두 가지 경우 를 알려 줍니다: Энди Уэйн, «Питерборо Норт Энд» – «Королевская почта», Саутгемптонский оружейный матч – Херстборн Тарранта Британский легион 에서 멜빈 실베스터. 첫 번째 는 게임 중에 필드 에서 자신 골키퍼 와 의 충돌 을 피하고 두 번째 는 있는 를 위한 것 입니다.

17.Fuente 의 스페인 도시 에서 현지 팀 은 Gonz Club 의 축구 선수 를 데려 갔습니다. 몇 분 정도 지나면 손님 이 2: 0 점 을 받았습니다. 갑자기 Коррида 의 마모 에 있는 것처럼, 분노한 황소 가 나타나는 것처럼, 또 다른, 세 번째. 선수 와 심사 위원 은 무 호사 의 기술 을 소유 하고 선수 들이 굉장히 렀 습니다. 청중 은 예제 를 따랐 습니다.

18. 우리 모두 들, 사물함 룸 에서 간신히 관리 되면서 조심 스럽게 창 을 조심 스럽게 보았습니다. 황소 는 여전히 현장 주위 에 착용 되었습니다. 게임 이 취소 해야 했습니다. 곧 Corrida 가 준비한 황소 가 자신 의 팀 의 을 막기 위해 지역 클럽 의 Avid 팬 을 발표 했다는 사실 을 밝혀 졌습니다.

19. 1978 년 에 그리스 선수권 경기 에서 에스 티오 PIAK 를 데려 갔습니다. 청구서, 손님, 예비 벤치 로 달리고, 주민들 과 의 기쁨 도용 하며 판사 의 제안서 에 주의 를 않고 회의 를 계속할 것 입니다.오랫동안 생각 이 아닌 “этникос” 축구 선수 가 경쟁자 없는 경우 센터 에서 시작 되기 시작 했고, 그들은 그들의 게이츠 에 방해 받고 를 균등 하게 균등 하게 만들었 습니다.

20. 1969 년 세계 컵 의 자격 을 갖춘 회의 재생 단계 의 살바도르 국립 팀 국립 축구 팀 의 패배 는 이 나라 들 의 6 일 전쟁 의 즉각적인 원인 이었습니다.

요한 펜촉

21. 상대방 의 목표 에서 11 미터 파업 은 존 펜 탈티 (Джон Пеналти) 의 규칙 에 대한 아일랜드 전문가 의 이름 을 따서 이름 을 딴 것 입니다.

22. Экспресс-водитель Бухарест – 마지막 순간 에만 베오그라드 는 레일 에 있는 남자 와 결론 을 피하기 위해 관리 관리. 필사적 인 브랜드 는 유고 슬라비아 래디 노 비치 에서 축구 의 팬 이었습니다. 그는 베오그라드 에서 축구 경기 에서 늦지 않도록 기차 를 멈추었 습니다.

23. 부에노스 아이레스 경기장 에서는 어떻게 든 제기 되었는데, 그 목적 은 선수 – 학사 의 우월성 이 결혼 한 것으로 증명할 목적 이었습니다. 결혼 한 문 에서 모든 것이 침착 하기 전에 모든 것이 진정 되었습니다. 11 미터 가 구현 되면 현장 에서 뛰어 오르 십시오 …. 그들은 판사 를 침묵 시키고 남편 에게 승리 를 수여 했습니다. 문제 를 피하기 위해, 학사 는 항의 하지 않았습니다. 실험 에 실패 했습니다.

24. Футбольный клуб Керри 의 Каллиненси 2 명의 아일랜드 팀 인 1981 8 1-3 일 에 가장 긴 축구 경기 가 재생 되었습니다. 승자 는 65 시간 1 분만 밝혀 졌습니다.

25. 오히려 호기심 많은 경기 Bydgoszcz 의 폴란드 도시 에서 일어 났 으며 많은 시청자 를 끌었 습니다. 지방 신문 의 기자 들은 한 가족 의 대표자 가 완비 된 팀 과 만났습니다 – 메이슨 오스 밀 (Мейсон Осинский) 의 아들 들.그리고 15 세 에서 28 세 사이 의 11 명이 잃어버린 11 명이 있었지만, 청중 은 “창조주” 팀 을 더욱 따뜻하게 환영 했습니다.

лев Яшин

26. Лев Яшин 은 축구 골키퍼 뿐만 아니라 하키 도 였습니다. 1953 г. 년 에 그는 하키 와 СССР 의 청동 카메라 챔피언 쉽 СССР 컵 의 소유자 가 되었습니다. Яшин 은 이미 월드컵 을 위해 하키 팀 을 부르고 싶었지만 축구 에 집중 하기 로 결정 했습니다.

27. 1959 년 젤렌 키르 첸 (독일) 시 에서 경기장 행정부 는 축구 와 핸드볼 경기 동시에 실수 로 임명 했습니다. 운동 선수 는 어떤 방법 으로 게임 을 보유 할 권리 를 싶었 습니다. 이러한 이유로 일치 가 동시에 개최 되었으며 4 개의 팀 과 2 개의 목표가 동시에 수행 되었습니다. 경기 가 성공적 으로 끝까지 가져 왔습니다.

28.Пинайро 라는 Бразилия 에서 축구 수비수 – 자신 의 게이트 로 득점 한 목표 에 대한 기록 보유자 입니다. 한 시즌 에만 그들은 자신 의 게이츠 10 골 을 막혔 습니다.

29. 그가 공격 으로 이전 된 후, 첫 번째 경기 에서 Pinairo 는 자신 의 문 에 대한 목표 를 달성 했습니다. 25 주년 을 위해 동지 는 그 에게 선물 을 발표 했습니다 – 새겨진 비문 이 있는 나침반: «상대방 의 어느 쪽 을 기억 하십시오.»

30. Национальная Ботсвана 팀 은 28 년간 의 존재 여부 에 대해 하나 의 국제 경기 에서 이겼지 않았습니다. 팀 에서 50 명 이상의 주요 코치 가 바뀌 었 습니다. 그 중 4 명은 이전 소비에트 운동 선수 였습니다.

줄리오 Иглесиас.

31. 그의 청소년 에서 유명한 뮤지션 julio 이글 로이즈 는 축구 골키퍼 이었고 심지어 진짜 마드리드 를 위해 연주 했습니다.그러나 그의 축구 경력 은 20 세 에서 멈춰 섰다 – 그는 자동차 사고 로 빠져서 병원 에서 거의 3 년 동안 도망 갔다. Хулио Иглесиас 는 마비 되었고, 그는 단지 손 을 섰다. 병원 에서 그는 유명한 음악가 가 된 후 기타 를 연주 하는 법 을 배웠 습니다!

32. 1969 년 11 월 3 일 영국 에서는 축구 경기 의 역사 에서 “가장 중요 하지 않은” 이었습니다. Молодежный клуб Тонгхэма (Суррей) 팀 과 «Как-Ли» () 는 중재인 이 병원 에 보낸 모든 22 명의 선수 모두 를 포함 하여 22 명의 선수 를 해야 했고, 심지어 라인 의 판사 를 포함 하여

33. 1966 년 영국 에서 월드컵 직전 에, 그의 트로피 는 공개 쇼 에서 도난 당했습니다. 검색 은 경찰 과 스코틀랜드 야드 에 소유주 와 함께 거기 에 갔던 덕분 에 런던 정원 중 관목 에서 컵 7 일 을 발견 했습니다. 잉글랜드 챔피언십 에서 승리 한 후, 개 는 연회 에 초대 되어 축구 선수 의 판 을 핥을 권리 를 받았습니다.

34. 브라질 축구 팀 “좋은 결과 를 지닌” 뭐 “인테리어 장관 의 명령 에 따라 예기치 해산 되었습니다. 사실 은 팀 이 경찰 에서 되었으며 경기장 에 대한 그녀 참여 와 하는 동안 경찰관 의 팬 들의 전체 “의상” 이 도착 했습니다. 도시 Wakhatania 범죄 를 시작 했습니다. 그러나 연단 에서는 명령 이 예시 습니다.

1976 년 3 월 20, Лестер Сити 와의 경기 에서 1976 년 3 20 Крис Никалл, Астон Вилла Командный игрок 는 자신 의 게이트 와 상대 문 에서 2 골 을 득점 했습니다. 일치 결과 – 2: 2!

Джон Барридж.

36. 영국 프리미어 리그 의 가장 축구 Джон Барридж 였습니다. 1955 년 에 그는 맨체스터 시티 43 개월 에서 5 개월 만 에 뛰었 습니다.그의 오랜 경력 을 위해 그는 26 명의 클럽 을 연주 했습니다.

37. 이탈리아 도시 시에나 에서 50 년대 후반 에 축구 판사 들은 자신 을 연주 하기 로 결정 했습니다. 그들은 두 팀 을 컴파일 하고 현장 에서 나갔고 경기 가 시작 되었습니다. 논쟁 의 여지 가 있는 공이 팀 의 문 으로 득점 될 잘 되었다. 이것은 그가 완벽 하게 잘 알고 있었고 규칙 을 방법 알고 있는 모든 22 명의 선수 가 자신 시작 했습니다. 말씀 에 대한 단어 는 경찰 이 개입 해야 했던 그런 말로 왔습니다.

38. 브라질 에서는 축구 경기 에서 바람 이 예기치 않게 축구장 에서 여러 개의 낙하산 을 철거 했습니다. 골키퍼 가 공 을 습득 하기 를 원했던 순간 에 골키퍼 에 의 낙하산 자가 있습니다. 공 은 문 에 있었고, 재판관 은 희생자 가 수많은 항의 에도 불구 하고이 사실 을 더 높은 힘 의 개입 으로 설명 합니다.

39. 독일 골키퍼 Lutz Pfanenschtille 은 FIFA 의, 2001 년 에는 싱가포르 교도소 에 계약 경기 앉아 있었습니다.

40. 70 년대 후반 멕시코 팀 의 경기 에서 판사 곤잘레스 (Гонсалес) 판사 는 26 개의 빨간색 카드 를 보여 주었습니다. 여러 플레이어 의 무례한 게임 을 제거한 후 두 팀 모두 누가 위해 달려 갔습니다. 논쟁 이 보편적 인 싸움 에 빠져 들었을 때, 나는 모든 축구 선수 를 제거 해야 했습니다. 코치 들은 필드 에 밖으로 나가는 것과 같은 운명 을 겪었고, 그들이 들판 에서 보냈 습니다.

데이비드 베컴.

41. Дэвид Бекхэм, 2002 년 세계 축구 의 영어 별 그는 유명한 이발 을 만드는 패션 입법 자가 되었습니다. 이 헤어 스타일 은 잊을 수 없는 스포츠 세계 로 인정 받았습니다.

42. 안개 는 영어 축구 에 대한 진정한 공격 입니다. 그것은 전체 필드 와 스탠드 가 안개 의 튼튼한 안개 속에 덮어 졌습니다. 3: 3 점 의 점수 로 끝난 의 스트라이커 조지 (Джордж Оч) 는 “나는 5 목표 를 득점 했음을 알지 못합니다.«또한, 게임 이 끝나면 판사 는 18 명이 각 팀 한 것을 발견 했습니다.

43. 큰 축구 를 남겨 두고 전 러시아 국가 Валерий Карпин 은 전문 팀 의 자전거 사람 의 소유자 0002.

. 44. 기록 보유자 는 Mazzia 의 이탈리아 클럽 “Brescia” 수비수 를 위해 60 대 중반 에 연주 됩니다. “Mantova” 라는 명령 을 가진 회의 의 38 번째 초 에 그는 문 으로 을 득점 가장 빠른 도로 를 만듭니다.

45. 이탈리아어 골키퍼 그로소 는 게임 을 하는 필드 에서 제거 된 안경 을 판사 에게 조언 했습니다. 이 사건 의 절차 는 광학 상점 의 이고, 중재자 는 정말로 나쁜 시력 을 있다고 밝혀 . 이와 관련 하여 골키퍼 의 단어 는 중재 로 해결 는 모욕 이 아니라 유용 하고 매우 이사회 로 간주 됩니다. 골키퍼 가 용서 받았고 는 그의 가게 에서 안경 을 샀다 는 것 입니다.

46. Футбольный клуб Амкар 은 Клуб 은 창조 한 미네랄 비료 제품 이었기 때문에 암모니아 와 카르 아미드 의 가지 화학 물질 의 감소 로 인한 이름 을 얻었 습니다.

47. Asti Centfoord 의 이탈리아 마을 에서 친절한 축구 회의 에서, 마스 오 의 현지 팀 공 을 치지 않고 땅 을 잡았 습니다. 예, 너무 많은 다리 가 심각 하게 손상 되었습니다. 땅 이 조사 되었을 때, 그들은 귀중한 역사적 발견 으로 밝혀진 골격 을 발견 했습니다. Maskio 는 현금 프리미엄 과 “고고학 연구 를 위한 갈망” 아이콘 을 받았습니다.

48. 1939 년 에 래피드 비엔나 클럽 은 프랑크푸르트 와 연합 독일 챔피언십 의 최종 경기 에서 만났고 지난 15 분 동안 결정적인 세 목표 를 득점 했습니다. 그 이후 로 Rapida 의 전통 은 전통 을 확립 했습니다. 팬들 과 일치 하는 지난 15 분간 의 팬들 과 지속적 으로 박수 를 보냈 습니다.

49. Порту-Алегри (브라질) 에서 축구 경기 후 60 대 초반 에 일어 났습니다. 흥분한 관중 들은 경기장 들 에게 뛰어 들었고, 중재인 으로 향했다. 겁 먹은 판사 는 사물함 룸 에 어려움 을 겪었 습니다. 이 장애물 이 시작 되기 전에 멈추지 않고 팬 들은 문 을 해킹 했습니다. 판사 는 구석 에 망치질 었고 끔찍한 운명 을 기다렸다. 그러나 밝혀 졌으므로 청중 은 단순히 원했던 것 입니다 … 탁월한 판단 을 위해 감사 합니다.

50. 2005 년 영어 리그 컵 결승전 에서는 경기장 에서 소음 기록 을 기록 했습니다. “리버풀” 플레이어 의 목표 를 따르면 첼시 메르 세히 팬 은 130,7 데시벨 의 용량 을 만들었 습니다. 성취 는 기네스 북 에 열거 되어 있었습니다. 이전 기록 은 128.74 데시벨 이었고 미국 클럽 덴버 브론 코스 (Denver Bronkos) “일치 에서 2000 년 에 설치 되었습니다.

이 기사 에 대해 친구 에게 알리 십시오.
메인 기적 은 선 을 만드는 능력 입니다

행복한 사람 이 많이 있지는 않지만, 그가 가지고 있는 것으로 충분한 사람 이 아닙니다.Цимлянский 마을 의 기업가 인 Андрей Приймак 이 기업가 인 Андрей Приймак 을 준수 하는 Андрей Приймак 입니다. 카펫 의 판매 로부터 이어진 돈 은 와 사업 의 추가 개발 뿐만 아니라 토착 촌 스포츠 를 심각 하게 지원 하는 것도 충분 합니다.

두 마을 빌리지 팀 (성인 및 청소년) 의 코치 로서 여기 에 있는 사업가 는 이미 그들을 데리고 좋은 10 년 이며, 재정적 으로 지원 합니다. 합계, 이것은 Андрей Александрович 가 스포츠 양식, 공 및 기타 스포츠 장비 를 인수 하는 40 개의 축구 선수 입니다. 다양한 수준 의 대회 에 참여 를 위해 지불 하고, 축구장 의 내용 (플랫폼 수평 조정, 해당 마크 업 적용) 잔디 잔디 착륙, 잔디 깍기 구매).
– 피로 미안 하지 않아도 미안해? – 내 중심 자 에게 도발적인 질문 을 합니다.
“전혀 아닙니다.” 그는 재미 있고, 그는 대답 합니다. – 내가 누군가 를 도울 수 있다면, 왜 그렇지 않으면 왜 해야 합니까? 나이 가 든 당신 은 특히 우리 에서 진정한 기적 이 좋은 것을 만들고, 그것을 필요 로 하는 사람들 을 돕는 능력 입니다.참전 용사 에도 도움 이 됩니다. 그들의 감사, 진실한 인간 “고마워” 는 나 에게 가장 중요 합니다. 우리 의 스포츠 에 관해서 는, 후원, 후원 덕분 에 독점적 으로 사는 것 입니다. 그래서 우리 는 우리 축구장 이 Шпаковский 지구 에서 가장 좋은 것 입니다. 나는 이 방향 으로 계속 행동 할 것 입니다. 가까운 장래 에는 사물함 룸, 트리뷴, 그 위에 있는 캐노피 가 있습니다. 우리 는 운동 선수 와 팬 들의 편의 와 편안함 을 위해 할 것 입니다.
그들이 말하는 기업가 의 수 에서 Андрей Приймак: 사회적 으로 지향적 이며 사회적 으로 책임감 있는, 즉 적극적 으로 원주민 원주민 마을 의 개발 과 적극적 으로 참여 하는 사람. 어린이 들은 그들의 코치 를 사랑 하고 존경 합니다 – 자연 속 에서 열심히 그러나 좋은 과 공정한 사람. 그러므로 다시 한번, 기업가 의 날 전날 에, 수상 을 위해 후보자 에게 후보자 를 Цимлянский сельсовет Делегат Андрей Приймак.
휴가 행사 에 대한 축하 에서 그는 시정촌 삶 에서 활동 적인 역할 에 적극적 Шпаковский 지구의 전문성 이 있는 Шпаковский 시립 지구의 행정부 의 명예 디플로마 를 수여 받았습니다. 젊은 세대 의 도덕적 이고 미적 교육.
Л. Ломаева.
«우리 의 삶» – 신문 Шпаковский 지구 43 호 (10694) 2012 년 6 월 19 일

세인트 버너 의 컵 Дмитрий Дон.

2012 년 6 월 9 일 Шпаковский 지구의 Шпаковский 지구의 전통 토너먼트 는 세인트 부도 바야 프린스 다이 키리 송곳니 컵 을 위한 축구 가 개최 되었습니다. 토너먼트 는 Верхнейский 마을 의 경기장 에 기초 하여 지방 마을 의회 Михайловский 학위 의 책임 을 지지 했습니다. 이 행사 는 한 번 한 번 에 아마추어 팀 이 참석 했습니다. 경쟁 의 결과 에 따르면, Михайловск 의 Казачий генерал С.Николаев С.С. Казачий генерал С.С. Николаев 의 이름 을 딴 전문 리 세움 팀 에 의해 처음 으로 촬영 되었습니다. 정통 청소년 운동 “Собира” 의 녀석 들 로부터 의 “”. 지역 다 분야 의 팀 은 상위 3 명의 지도자 들을 폐쇄 했습니다. 토너먼트 의 모든 수상자 와 참가자 들은 명예 졸업장 과 감사 편지 를 받았고 3 개의 주요 팀 – 컵 을 받았습니다.
“건강한 몸 에서 – 건강한 마음” – 경쟁 에서 참가자 들 에게 정확히 그러한 슬로건 을 준수 했습니다. 그들 중 일부 는 2 학년 동안 토너먼트 에 참여 하고 두 계획 입니다. 이 행사 는 Ставрополь 지역 공무원 정교회 운동 «Соборован», МБу «Шпаковский 지구의 청소년 프로젝트 를 위한 센터 (Соброван)», 사회 및 문화적, 교육 자연 의 «사회 디자인» 의 자율적 인 비상업적 기구 에 의해 조직 되었습니다. 이 행사 의 정보 파트너 는 사회 정치 신문 “우리 의 삶” 이었습니다.
А.Горбань.
«우리 의 삶» – Газета Шпаковского 지구 ₮ 42 (10693) 2012 년 6 월 15 일

SOSH 번호 5 에서 소년 의 토너먼트 “가죽 공” “청동”

그런데, 그건 그렇고, 2 년 만 에 50 주년 을 축하 할 수 있는 어린이 축구 토너먼트 “가죽 공” 은 러시아 소년 들 에게 지속적 으로 인기 가 있습니다. Шпаковский 소년 은 또한 정기적 인 챔피언십 에 적극적 으로 참여 하고 있습니다.
전통 에 의해 토너먼트 는 4 월 에 시작 되었습니다. 처음 에는 첫 번째 단계 에서 Шпаковский 지구의 어린이 팀 간의 일치 였습니다.
수상자 는 세 팀 이 포함 되었습니다: СОШ 5 호 (젊은 나이 그룹, 9-10 세, 코치 П.П. КУКУШКИНЦЕАЛ), Дубовская СОШ №16 (중년 그룹, 코치 중년 그룹) И. Юшкова),
СОШ № 3 ( 고위 연령 그룹, 14-15 세, 코치 N.В. ГОРАВИНОВА) 의 십대 분대. 이 모든 팀 은 Зональный конкурс 의 우승자 가 되었습니다.
그러나 토너먼트 “가죽 공” 의 두 번째 단계 에서 – 지역 최종 – 젊은이 와 나이 가 많은 축구 만 두었 습니다.
연령대.
젊은 연령대 의 팀 중 가장자리 최종 경기 는 6 월 2 Пятигорск 에서 열렸 습니다. 우리 는 Михайловск 에서 3 학년 과 4 학년 을 성공적 으로 수행 했습니다. 지속적인 투쟁 에서 그들은 청동 메달 을 수상 했습니다.
우리 팀 의 최고의 축구 선수 는 공격자 미샤 Зинченко 와 Полузащитник Миша Волик 을 인정 했습니다. 그리고 코치 와 체육 교육 교사 지역 에서 알려진 Павел Павлович Кукушкина 의 학생들 은 토너먼트 의 3 단계 에서 공연 할 를 얻지 못했습니다. 남부 북부 백인 연방 지구의 어린이 팀 의 어린이 팀 간의 경쟁, 결국, 세 번째 장소 는 또한 아주 좋은 결과 입니다. 그리고 우리 의 소년 들은 마음 에서 축하 해야 합니다.
불행히도, 중년 그룹 과 의 구역 경쟁 참여자 는 메달 없이 남아 있었습니다. Дубовцы 는 Грачевский 와 Труновский 지구 에서 동료 를 이길 수 Ставрополь 의 경쟁자 에게 노력 함으로써 경쟁 모든 의 희망 을 잃었 습니다. SOSH 16 의 학생들 은 내년 에 행운 과 승리 를 원한다면, 물론 그들은 다시 한 번의 둥근 라운드 를 할 수 것 입니다.
행운 은 녹색 잔디밭 에서만 싸울 가 있기 때문에 그룹 에서 젊은 축구 선수 를 예방 하지 않습니다. 그 동안, 그들은 중년 그룹 의 동포 들을 위한 “Авеню” 의 수상자 가 되었고, 동일한 그루 세, 트루 프로 와 스토브 로 폴 (Ставрополь) 의 팀 의 더 많은 투쟁 에서 벗어나게 되었습니다.
노년기 그룹 의 팀 간의 최종 경쟁 은 6 월 15 일 에 개최 됩니다.
어떤 도시 에서는 일치 하는 지역 에서는 지역 스포츠 위원회 되지 않았습니다.
С. Васильев.
«우리 의 삶» – Газета Шпаковский № 41 (10692) 2012 № 6 월 8 일

«Победа-2012»

컵 경기 의 기념 기념일 은 축구 선수 를 축하 로 결정 했습니다. 경쟁 은 FERE 경기장 데미 시노 (Fero Stadium demyino) 에서 5 월 8 일 에 일어 났습니다. 그런데, 그들은 Dyminsky Cenovate 의 투여 를 이니셔티브 에서 12 시간 에 열렸 습니다.
6 개 팀 이 경쟁 에서 참여 했으며 챔피언십 소유주 Tatarka 마을 의 두 가지 조성을 두었 습니다.
완고한 투쟁 의 결과 로 팀 은 «Демьино-92» 는 하부 Татарка 에서 라이벌 을 원 으로 1: 0 의 점수 와 결정적인 에 3 위 를 차지 했습니다.
그러나 주요 트로피 는 Sengilevers 와 첫 번째 가 풍부한 팀 에 도전 했습니다.경기 가 극적 으로 밝혀 졌습니다. 주요 시간 이 그리기 – 0: 0 으로 끝났 습니다.
페널티 시리즈 는 또한 가장 강력한 것을 드러내지 않았습니다. 11 미터 를 깨는 것은 도면 결과 가 스코어 보드 에 여전히 있었습니다. 진실 은 현재 3: 3 점 입니다. 나는 추가적인 벌금 을 지명 해야 했으며, 경쟁 에서 한 지점 을 둔다. 이번에, 다수 가 성공적 으로 쳤다. 경기 5: 4 의 최종 경기.
С. Васильев.
«우리 의 삶» – Газета Шпаковский № 34 (10685) 2012 № 5 월 15 일

축구 챔피언십

2012 4 월 21 일 초점 지구의 챔피언십 이 시작 되었습니다. 올해 는 12 팀 의 도전 과제 를 상술 합니다. 그것은 축구장 에서 짧은 휴식 을 취한 후에, Новомаревская 마을 의 축구 팀 이 돌아 왔다는 것은 끔찍 합니다. 챔피언십 은 2 라운드 에서 개최 될 예정 이며, 첫 번째 는 6 월 30 일 에 끝 납니다.그런 다음 거의 월간 클러치 가 거의 팬 의 연설 로 표시 되어 두 번째 원 의 을 표시 합니다. 회의 는 토요일 에 지출 할 예정 입니다. 무술 에서 16 시 방향 에 청소년 챔피언십 회원 들이 17 시간 30 분, 성인 팀 과 관련된 경기 가 시작 됩니다.
С. Семенов.
«우리 의 삶» – Газета Шпаковский № 32 (10683) 2012 № 5 월 4 일

월드컵 은 러시아 에서 처음 으로 일어나고 6 월 14 일 러시아 사우디 아라비아 가 일치 합니다. 이러한 규모 의 스포츠 경쟁 에서 축구 그 나라 의 국가 팀 의 참가자 들 에 의해 되지 않은 사람들 이 아닌 을 것 입니다. 스포츠 기자 또는 다음 달 러시아 의 주요 사건 을 지키고 들은 스포츠 가 모든, 감정, 그리고 스코어 의 숫자 가 아니라 숫자 가 아니기 때문에 에게 참여 감을 느낄 수 있어야 합니다. 경기 자체 에 참석할 기회 가 없거나 축구 사물함 룸 에 들어가는 경우 에도 초보자 (또는 «임시») 스포츠 언론인 에 대한 다음 조언 따르고 을 확장 하고 유지할 수 있습니다.

1. 추가 정보 를 수집 하십시오

각 경기 전에 조립식 선수, 가장 강한 참가자 는 그들이 하는 클럽, 그들의 코치, 지난 시즌 에 대한 그들의 참여, 업적 및 부상 과 밝은 일치 합니다. 수집 된 모든 정보 는 사실 의 건조 목록 을 피하기 위해 “처음 에는 일어난 일 이 일어난 다음 …”

2. 경기 를 보면서 메모 를 하십시오

축구 경기 를 볼 때 감정 하는 것이 매우 쉽지만 좋은 텍스트 를 쓰고 싶다면 메모 를 할 시간 이 있습니다. 피드, 목표 및 벌칙 뿐만 아니라 목적지 계정 밖에서 남아 있는 모든 것을 기록 하십시오. 플레이어 와 팬 의 반응 은 축구 선수 와 코치 사이 의 미확인 입니다. 돛대 에 참석할 수 있는 기회 가 있는 경우 경기장 의 설명 은 불필요 하지 않습니다.

3. 주요 정보 는 처음 에 있어야 합니다

독자 는 즉시 득점 을 득점 한 선수, 예 를 들어 팀 이 출판 한 스테이지 와 다음 이 무엇 인지 와 함께이 경기 주요 를 즉시 발견 하고자 합니다.그러나 첫 번째 단락 이 숫자 만으로 구성 구성 될 경우 독자 의 를 잃는 것은 쉽습니다 – 텍스트 전체 에 통계 를 분산 시켜 독자 가 그 앞에 얼굴 없는 않도록 하십시오.

4. 연대기 가 아닌 중요성 의 순서 로 씁니다.

축구 선수 가 초과 근무 에서 아름다운 목표 를 득점 하는 경우이 사실 을 기사 의 두지 마십시오. 게임 의 가장 중요한 점이 가능한 한 일찍 텍스트 에 나타나는 이야기 “거꾸로 된 피라미드” 를 사용 하십시오. 관객 이 성냥 에 대해 읽을 것인지 확인 좋은 방법 – 당신 이 친구들 에 대해 이야기 하고 있다고 상상할 것인가: 당신 은 “단어 로 시작 하지 않을 것” 이라고 러시아 국립 대표팀 은 앵글 스트라이크 를 고소 했습니다. 그리고 다섯 번째 로 … “.

세계 에서 가장 인기 있는 스포츠 –

축구

축구 는 세계 에서 가장 엄청나게 인기 있는 스포츠 입니다. 이것은 구체 의 일부 가 있는 상대방 의 목표 를 목표 로 것 입니다.그러나 손 을 사용 하는 것은 금지 되어 의 팀 보다 한 번 이상 만들어 지지 않으며 허용 하지 않습니다. 당신 의 게이트 로 가십시오. 축구 경기 는 강도, 속도 및 기술 이 필요 합니다.

게임 규칙:

공식 규칙 인 게임 의 17 가지 규칙 이 있습니다. 각각 에는 지침 및 예약 목록 이 포함 되어 있습니다. 규칙 은 모든 수준 의 축구 에서 적용 되지만, 일부 범주, 여성, 후배, 장애인 을 위한 특정 카테고리 에 대한 변경. ФИФА 의. 이것은 국제 축구 연맹 의 약자 입니다. 그녀 는 축구 의 국제 치리회 입니다.

팀 구성 은 11 명의 선수 이며, 예비 선수 는 고려 되지 않습니다. 한 명의 플레이어 는 골키퍼 입니다. 골키퍼 는 그의 손 으로 놀 수 있는 플레이어 이지만 게이트 의 페널티 에어리어 에서 독점적 수행 할 것 입니다.

는 별도 의 게임 이며, 25 분 ~ 45 분.온도 사이 에는 항상 15 분 의 기간 이 있습니다. 이 때 모든 플레이어 가 쉬고 있습니다. 규칙 에 따라 일시 중지 가 끝나면 스왑 해야 합니다.

명령 의 2 배 후에 동일한 수 의 헤드 를 획득 한 다음 그리기 가 자동 으로 고정 됩니다. 그런 다음 추가 시간 이 임명 됩니다. 가장 여분 의 시간 은 15 분 동안 2/2 입니다. 돛대 의 추가 및 주요 시간 사이 에서 두 팀 모두 휴식 을 취 합니다. 추가 시간 이 끝나면 승자 가 결코 밝혀 지지 않은 경우 을 사용 하여 결정 됩니다. 적의 목표 에서 다른 플레이어 가 만든 5 개의 파업 은 11 미터 거리 에서 펀칭 됩니다.

각 플레이어 는 공과 함께 작동 하는 것 외에도 및 육체적 인 노력 에 종사 하고 식이 요법 을 유지 합니다 ….

자원:

축구 공 을 선택 합니다

각 공 에는 카메라, 라이닝 및 타이어 의 세 가지 구성 요소 가 있습니다.이러한 구성 요소 로 이해 하면 쉽게 괜찮은 볼 을 구입할 수 있습니다.

요즘 타이어 는 합성 물질 에서만 독점적 으로 만들어 집니다. 이전 에는 공이 정품 가죽 으로 만들어 졌습니다. 그러나 정품 가죽 에는 습기 를 흡수 획득 한 공 을 획득 한 공 을 획득 하여 축구 를 정상적으로 재생 하는 것을 아프게 했습니다. 대부분 의 경우 폴리 비닐 클로라이드 또는 폴리 우레탄 이 사용 됩니다. 이러한 물질 은 주로 진짜 가죽 보다는

우리 가 볼 수 있는 공 의 최고 층 은 다양한 세포 로 구성 됩니다. 그것은 그들이 공 의 멤브레인 을 형성 하는 것 입니다. 현대식 축구 토너먼트 에서는 32 개의 셀, 즉 12 개의 오각형 세포 와 20 개의 6 각형 으로 구성된 공 을 사용 하십시오. 셀 의 연결 은 다를 수 있습니다: 접착, 스티치, 열처리 로 연결 됩니다. 그러한 디자인 의 역사상 첫 번째 공 은 1950 년 덴마크 에서 제조 되었습니다.

당신 이 가게 에 왔을 때 공 을 선택할 때, 당신 이 주의 를 기울일 필요 가 첫 번째 방법 은 가교 결합 의 방법 입니다.고품질 의 볼 은 폴리 에스테르 나사 와 함께 수 놓습니다. 이 공이 보통 가격 에 영향 을 미치는 수동 으로 바느질 됩니다. 세포 가 있는 첫 번째 공 은 2004 год 년 에 열 방식 이 나타 났습니다. 페리 다는 그런 공 을 만들었고 로테 리오 라고 합니다. 공 은 유로 2004 год 년 에 대한 공식 이 되었습니다. 최근 에, 점점 더 많은 세계 선수권 대회 는 접착제 의 법안 으로 공 의 도움 으로 정확하게 통과 합니다. 또한 안감 에 주의 해야 합니다. 라이닝 은 상부 셀 과 카메라 사이 에 있습니다. 라이닝 은 리바운드 의 개선 을 제공 하고 공 을 뛰어 넘 습니다. 좋은 볼 은 그들의 조성 3-4 라이닝 층 에 있습니다. 챔버 재료 는 또한 작은 값 이 아닙니다. 일반적 으로 좋은 축구 공 의 카메라 는 천연 라텍스 로 만들어 집니다. 그것은 뛰어난 탄력성, 리바운드 및 부드러움 공 을 배신 합니다. 카메라 의 밸브 에 대해서는 실리콘 에서 생성 된 최상의 밸브 입니다. 실리콘 밸브 는 바늘 을 챔버 에 안전하게 침투 하고 공기 를 하는 것이 좋습니다. 카메라 재질 도 작지 않습니다.그들은 천연 라텍스 로 만들어 졌습니다. 그것은 뛰어난 탄력성, 리바운드 및 부드러운 공 을 제공 합니다. 카메라 의 밸브 에 대해서는 실리콘 에서 생성 된 최상의 밸브 입니다. 실리콘 밸브 는 바늘 을 챔버 에 안전하게 침투 하고 공기 챔버 에서 더 낫 습니다. 좋은 공 은 러시아 와 이웃 국가 의 공식 Adidas 온라인 상점 에서 구입할 수 있습니다.

그러나 좋은 공 조차도 오랫동안 당신 을 돕지 않을 수 있습니다. 다소 규칙 을 집착 하기 에 충분 합니다. 공 을 펌핑 하기 전에 몇 방울 의 기름 을 적용 해야 합니다. 밸브 를 손상 시키지 않고 볼 압력 이 더 떨어지는 것을 방지 필요 합니다. 나는 최대 0.7-1 банкомат 까지 연주 하기 전에 공 을 펌핑 해야 하지만, 껍질 과 카메라 가 보존 되도록 공 을 약간 낮추어야 합니다.

좋은 공 을 구입 하고, 그들을 돌 봅시다. 그리고 당신 은 항상 게임 을 즐길 수 있습니다.

우크라이나어 프리미어 리그 에서 축구 선수 의 귀화

최근, 전체 축구 공개 는 두 개의 캠프 로 나뉘어져 있었습니다.팬들 과 전문가 중 절반 은 다른 국가 대표팀 에서 말하기 위해 를 의미 합니다. 이 행사 에 대해 또 다른 절반 은 부정적 으로 응답 합니다. 당연히 그러한 상황 은 우크라이나어 프리미어 리그 를 우회 하지 않았습니다.

현재 까지 우크라이나 국가 대표팀 은 이미 원주민 이 아닌 두 명의 선수 로 구성 되어 있습니다. 우리 는 세르 바 마르코 장치 와 브라질 에드 마라 에 대해 이야기 하고 있습니다. 사실, 이 두 공연자 들 에게 우크라이나 팬 들의 태도 는 모호 합니다. 현재 의 상황 을 방어 하지만, Anthem 의 실행 중에 Demich 가 그의 손 을 심장 에 적용 할 뿐만 앉는 있습니다. 따라서이 축구 선수 의 동기 에 대해 자신감 이 있는 동기 에 수 있습니다.

에드 마 (Эдмар) 에는 충분히 오래 논쟁 할 수 있습니다. 사실 브라질 은 10 년 이상 우크라이나 에 살고 있다는 것 입니다. 게다가. 그는 우크라이나 에서 결혼 했습니다. 많은 전문가 들이 에드 마르 가 다른 국가 선수 보다 러시아 를 더 잘 말한 사실 대한 농담 을 합니다.대부분 그는 우크라이나어 언어 를 알고, 그의 성격 에 대한 주장 은 부적절 할 것 입니다.

위 의 모든 특성 에도 불구 대부분 의 팬 들은 주로 자신 의 프리미어 리그 에서 를 지원 하지 않습니다. 이 상황 에서는 국가 대표팀 에 관한 것이 아니라 LegionNaires 에 관한 것일 수도 있습니다. 모든 사람들 은 우크라이나 챔피언십 의 어느 정도 외국 시민권 을 가진 축구 선수 들을 지나치게 있다는 것을 알고 있습니다. 4 명의 우크라이나 사람들 의 분야 에 대한 끊임 없는 존재 는 가 적용 되지 않습니다. 예 를 들어 Еврокады 의 동일한 Харьковский Металлист 는 우크라이나 인 없이 완전히 현장 에 갈. 내부 챔피언십 에서 Эдмар, Демиан 및 Дишленкович 는 가정 재배 한 출연자 역할 을 합니다. 후자 와 관련 하여이 축구 선수 는 국가 팀 을 위해 말할 권리 가 없기 때문에 전혀 말하지 않아야 합니다.

오래 전에 Блохин Олег Владимирович 은 국가 대표팀 을 훈련 시킨다고 그는 그가 귀화 를 반대 않았지만 그는 자신 의 팀 에서 참여할 수 있는 을 받는 사람들 을 받기 위해 우크라이나 시민권 반대 했습니다.가장 합리적 일 수 있는 것은 이 아이디어 일 가능성 이 있습니다. 한편 으로 는 우크라이나 팀 의 장소 를 자 하는 외국 선수 는 그들의 필요 를 행사할 권리 가 있습니다. 반면 에 우크라이나어 축구 선수 들은 나라 을 도울 수 없는 선수 들 뒤에 앉아 있지 않지만 여권 가지고 있습니다. 이 상황 에서 눈 에 띄는 예 는 Серб Дишленкович 입니다. 풋볼 연맹 과 Анатолий Сков 의 지도자 들이이 생각 과 독립적 올 것이라는 경우, 프리미어 리그 에서 의 미세 기기 기기 와 의 상황 이 크게 향상 될 수 있습니다.

ФК «ТЭН» 2-0 ФК «Т». 복명

Севастополь 에서 투어 의 중심 과 의 일치 는 쉽 의 두 가지 즐겨 찾기 간에 일어 났습니다.

게임 이 보였으 므로 팀 은 교실 이며 매우 크게 상당히 다릅니다. 물론 Севастополь 은 Черновцы 에서 실패한 게임 이후 에 청중 및 코치 에게 재활 해야만 했습니다.또한 Алчевц 가 일련 의 주요 승리 후에 완전히 배치 된 없었 습니다. 그러나 아무 것도 말하지 않았던 사람 은 팀 힘 을 절약 하지 않았 으며 게임 은 탁월한 것으로 밝혀 졌습니다. 그녀 는 관중 과 축구 전문가 를 기쁘게 할 수 있었습니다.

손님 의 수석 코치 에 따르면, Алчевцы 는 상반기 에 서서 두 번째 로 일정한 을 할 것 입니다 … 그러나 모든 팀 은 세 바스 토폴 에 도착 했습니다. 그러나 그들은 어떻게 든 하지 않았습니다. Севастополь 과 함께 열려 있는 축구 를 하고 있습니다. 그러므로 코치 는 두 가지 화 를 낸다.

Севастополь 은 이미 경기장 에서 놀 때 않으므로 익숙해 졌습니다. 그래서 그들은 공성 과학 의 관행 을 계속 했습니다. 또한 «Буковина» 라는 게임 이후 의 머리 코치 가 약속 대화 는 분명히 일어 났 으며 선물 에 가지 않았습니다 – Футболисты Севастополя 는 거의 모든 무술 무술 에서 획득 했습니다. 모든 플레이어 는 높은 점수 를 받을 가치 가 있었습니다.

Дуэты Воронин – Танкан 과 Миколунас – Караваев, 이제 손님 의 방어 에 대해 걱정 하고 있습니다. 조수 가 있는 Комарицкий 는 하락할 필요 없이 일 해야 했습니다. 경기 가 시작될 때, Танчик 의 화려한 순간. 그런 다음 Levandowski 의 몇 가지 삽 은 골키퍼 와 алчевцев 의 수비수 를 반영 할 수 있었습니다. Комарицкий 는 Кузнецов 와 Левандовский 의 공격 을 한 후 9 시 에서 공 을 끌어 냈습니다. 그는 잠재 고객 의 박수 를 깨뜨 렸습니다.

Буковина 1: 1 ФК «세 바스 토폴». 복명

“Буковина” 가 있는 게임 은 원칙적 으로이 봄 날 의 날씨 와 같이 매우 뜨겁 습니다. 팀 은 경기장 의 비정상적인 열, 가혹 하고 빽빽한 잔디밭 과 물론 서로 싸워야 했습니다.

거의 모든 게임 을 통해 약간 의 뻣뻣함 은 상당히 높은 속도 에도 불구 하고 두 팀 에서 느꼈 습니다.경기 가 끝난 후 호스트 코치 는 “Буковина” 가 두건 을 한 직원 문제 로 인해 게임 팀 이 결정적 이지 않았습니다. Севастополь 팀 은 또한 인사 회전 에서 고통 받았지만 코치 에 따르면 그 필드 에 가 있었다.

상반기 에 Черновцы 팀 은 상대방 의 문 에 큰 초점 을 보여 주었습니다. 는 물론, 오히려 똑바로 행동 했지만, 부코 빈 스키 팬 들의 지지 에서 혼란 스러워 했던 중재인 의 우리 의 LiTolon 의 소유물 을 위한 방법 으로 체결 되었습니다. 호스트 는 대부분 표준 조항 으로부터 위협 되었지만 분명히 개발 하지 못했습니다.

그러나 보상 된 시간 에 노력 하는 것은 홈 팀 이 예상치 못한 선물 을 받았습니다. 아웃 프리 아웃 세 바스 토폴 수비수 것처럼 보이지만 강한 타격 Новотрясов 는 공 을 게이트 구석 에 보냈 습니다.

후반 은 처음 으로 거의 거울 반영 이었습니다. 현장 의 상황 은 Севастополь 에 의해 완전히 통제 되었으며, 많은 순간 들이 소유자 의 문 에서 일어 났을 때, 그들의 구현 의 문제 만 해결 되지 않은 것만 으로 남아 있었습니다.모든 것은 교체 후에 해결 되었습니다. Ткач 와 Кузнецы 가 필드 에 나왔을 때, 게임 은 미친 선명도 와 …

세계 컵 의 도시 주최자 의 스포츠 의 주요 개체 에 대한 FIFA 의 사항 목록.

1. 스포츠 인프라
축구 월드컵 경기장.

“조직 및 조건 에 대한 합의” 에 따라 러시아 연방 은 2017 의 FIFA 컵 과 월드컵 2018 의 FIFA 컵 경기 를 위해 FIFA 에 제출 하여 가장 현대 적인 경기장 (프로젝트 및 건설) 을 갖춘 최고 품질 의 경기장 ( 및 건설) 기술적 인 방법 을 포함 하고 모든 FIFA 요구 사항 을 충족 시킵니다.

1.1.1. 준비 시간:
연합 컵 경기장 – 2016 5 1 일
세계 챔피언 쉽 경기장 – 2017 5 1 일

1.1.2. 경기장 용량.

순간 용량:
그룹 무대 경기장, 1/8, 1/4 결승전 및 3 위 장소 = 40 000 석
준결승 경기장 = 60 000 좌석
경기장 및 결승전 개업 = 80 000 석 일치

VIP 트리뷴, 미디어 트리뷴 등 을 추가 한 결과 로 경기장 의 총량 은 + 10% + 10% 입니다.

1.1.3. 경기장 위치.

FIFA 세계 챔피언 쉽 경기장 을 설계 할 때, 그러한 전략적 요인 은 다음 과 같이 요인 합니다. 대규모 대중 의 경기장, 경기장 의 경기장 의 근접성, 주요 수송 요소 (도로, 교량, 기차역, 대중 교통 노선, 공항), 호텔, 도시 의 공공 및 상업 생활 센터.

1.1.4. 경기장 아래 에 플롯.

경기장 을 설계 할 때 경기장 자체 에 의해서만 소모 되지 않은 사이트 의 요구 가 필요 사실 고려해야 합니다.필수 임시 인프라 는 다음 을 을 구축 하고 있습니다: «Зона гостеприимства» (FIFA 의), 미디어 경기장, «방송 구역», 자원 봉사자 센터, 인증 센터, 상업용 스폰서 파빌리온, 주차장 (다양한 목표 그룹 의 경우), 헬리콥터 …

출처: volgograd-fifa2018.ru.

«Крымтеллица» (청소년) – «세 바스 토폴». 개요

네 번째 수 의 ФК «세 바스 토폴 (Севастополь)» 은 네 가지 목표 와 아름답게 설득력 있는 를 구별 했습니다. Севастополь 팀 의 긴 팬 들은 이 승리 를 기다리고 있었습니다. 처음 으로 “온실” 은 그러한 주요 계정 으로 비트 였습니다. Олег Кононов 팀 은 먼저 그녀 를 획득 했지만 그런 설득력 있는 승리.

도로 의 지원 팀 은 수백 명의 Севастополь 을 도착 했습니다.그리고 우리 는 그들 에게 불완전한 지지 인 경우, 축구 선수 들이 경기장 에 있는 것처럼, 가치 있는 승리 를 얻었 습니다.

“세 바스 토폴” 은 스윙 없이 시작 되었습니다. 축구 선수 들은 챔피언십 의 아주 좋은 시작 재활 원 하고, 앞으로 돌진 하고, 이니셔티브 를 캡처 하고 공 을 완전히 통제 하는 것. 그러나 목표 의 배출 에서 첫 번째 순간 은 Гуинианидзе 를 향하면 9 분 에만 생성 할 수 있었습니다. 그러나 골키퍼 “CrimerTachitsa” 는 이 경기 에서 많은 사람들 이 있을 것 입니다.

그러나 Константин Махновский 는 “온실” 의 멀리 타격 이 위협 을 수행 하지 않았기 때문에 거의 없습니다. Крымтеллица 가 게임 을 평준화 한 것처럼 보였지만 곧 “세 바스 토폴” 은 이니셔티브 를 자신 에게 반환 했습니다.

득점. Артур Карнозис 를 이전 한 후, Игорь Дулий 는 페널티 에어리어 로 날아 갔고 촬영 했습니다.이 순간 에 골키퍼 는 팀 을 구할 수 없었지만 크로스바 를 가할 수 있었습니다. 그러나 Сергей Ткачев 가 빠르게 지향 되고 공 을 가로 지르기 때문에 잠시만 잠시 만.

4 분 후, Сергей Воронин 은 골키퍼 선 을 발 을 넣을 수 Кузнецов 에 도움 을 줄 것 입니다. 나는 여전히 점수 와 카르노 가 될 수 있지만, 꽤 약간 의 정확성 이 충분 하지 않았습니다.

그런 계좌 로 휴식 을 취하기 위해 갔다. 두 번째 절반 은 첫 번째: 세 바스 토폴 (Севастополь) 이 이니셔티브 를 소유 하고, 이기고 득점 했습니다. 호스트 는 또한 점수 를 획득 할 수 있는 두 가지 기회 를 가졌 습니다. 그러나 아무 일도 일어나지 않았습니다.

Танчик Владимир 목표 를 주목 해야 합니다. «Т-34» 는 세그먼트 앞에 있는 중앙 근처 의 공 을 집어 들었고, 페널티 가 그 와 함께 바스 리빌 게이트 의 랙 아래 에서 그것을 보냈 습니다.

최종 계정 이 추가 된 값 으로 설정 되었습니다. Александр Караваев 는 네 번째 목표 를 득점 했습니다.

첫 번째 승리 와 함께 Олег Кононов 팀 을 축하 드립니다.

Поделок на тему космоса. Поделки на день космонавтики своими руками

Евгения Смирнова

Послать свет в глубины человеческого сердца – вот назначение художника

Содержание

Вы можете сделать больше разнообразия и интересных моментов в обычные будни детей, если у нас будет новый вид деятельности. Для этого нужно только увлечь малыша. Один из развивающихся и очень оригинальных занятий – изготовление поделок своими руками.

Какие поделки можно сделать в день космонавтики с детьми

Какие только материалы и идеи не используются для изготовления поделки на космическую тематику своими руками. Изделия космической тематики можно делать из картона, дисков, коробок, соленого теста, пластиковых бутылок, конфет, пластилина и других вещей, которые есть в домашних условиях.Чтобы сделать красивую детскую поделку ко Дню космонавтики, нужно просто подсказать ребенку, как это сделать правильно.

с диска

Поделка “Летающая тарелка” будет смотреться оригинально и необычно, сделанной своими руками из диска. Домиком для инопланетян послужит половина из Киндер Сюрприз. Пластиковое яйцо можно использовать частично, поэтому его будет намного удобнее закрепить на тарелке. Не забудьте раскрасить летающую тарелку вместе с малышом или наклеить сверху поделки звездочки, игрушечные глазки и другие предметы по желанию.

Из пластилина

Чтобы сделать подходящую для выставки в детском саду или школе космонавта, нужно иметь пластилин любимых цветов и фантазии. Вот один из способов сделать поделку в виде космонавта своими руками:

Скатайте шар из пластилина красного цвета – это будет каска.
Сворачиваем пластилиновую колбаску синего цвета и превращаем в пружинку. Делаем несколько спиралей, которые будут ручками и ногами героя поделки – космонавта.
Из желтого или белого пластилина, образующего иллюминатор для шлема, нарисуйте лицо.
Наденьте перчатки и обувь, вытянутую из красного.
Вырежьте несколько небольших полосок красного тона, строительные леса для космонавта и прикрепите их к космическому кораблю.

Есть еще вариант сделать поделку из пластилина на тему космоса:

Скатайте два шарика – это будут поделки головы и туловища.
Формируем десять маленьких шариков и шесть чуть большего размера, маленькие – будут ручками, большие-ножки.
Сдвиньте кусок пластилина оранжевого цвета и прикрепите к тулову поделки. На подкладку подаются три разноцветных шара – получаем пульт управления космонавта.
Лепим из белого пластилина в иллюминатор, окаймленный тонкой полоской красного цвета.
Берем черный пластилин, делаем наушники и закрепляем на каске.

Из соленого теста

Ко Дню космонавтики в детский сад можно привезти оригинальные поделки в виде забавных инопланетян.Для изготовления работы своими руками берем:

разноцветное соленое тесто;
игрушечных звездочек, ягодиц и глазков;
провод;
стеков.

Инопланетяне могут лепить разные формы и размеры по желанию вашего ребенка. Сделайте антенны из провода, ведь что нового будет без них? Глазки приклейте существо с другой планетой, украсьте поделку из пуговиц или звездочек. Если ребенку не приходит в голову образ будущего инопланетянина, расскажите ему, слепив пример.Украсить инопланетян можно как угодно, все зависит от фантазии крохи и идеи поделок.

Из бумаги или картона

Ракета – одна из самых популярных поделок на тему космоса своими руками. Для изготовления в технике квиллинг потребуются гофрированные полоски, яйцо из киндер-сюрприза, клей ПВА. Процесс изготовления поделки с детьми из бумаги составляет:

Половинки яиц использовать как шаблон для кружков.
Из планок прикручиваем верх ракеты, крылья, основание и иллюминатор.
Вставляем яйцо из киндера в центр ракеты, все детали поделки соединяем в одну.

Поделки из пластиковых бутылок

Чтобы сделать своими руками космическую ракету, скрученную вверх, нужно:

бутылка пластиковая пустая;
;
насос, накачивающий шары;
скотч;
вода.

Основное предназначение детской поделки – ее запуск в зрелищный полет. Ракета развалится на мелкие кусочки, так что с деталями особо не стоит. Действовать по инструкции:

Необходимо вырезать из картона верх поделки в виде конуса и 3-х лопастей ракеты.
Все полученные предметы нужно поднимать на танк.
После завершения прошлых этапов вставьте иглу насоса в заглушку. Отверстие должно совпадать с диаметром иглы, иначе из ракеты вытечет вода. Если они не совпадают, перед спуском можно поливать водой.
Пора включить помпу и понаблюдать за элегантным полетом ракеты!

Пошаговая инструкция по изготовлению поделки по теме «Космос»

День космонавтики – отличный повод рассказать детям о космических экспандерах и сделать поделки на космическую тематику своими руками. Любые полезные материалы помогут создать оригинальную работу. Сделать любую поделку намного проще, имея перед собой пошаговую инструкцию. Воспользуйтесь инструкцией ниже, где подробно описаны шаги, как приклеить или изготовить популярные атрибуты к празднику.

Как сделать летающую тарелку

НЛО, созданное его собственными руками, приведет кроху в восторг. Для изготовления поделки потребуется пластиковая бутылка с одноразовой тарелкой. Приступим к действию:

Ножницами или канцелярским ножом аккуратно отделите нижнюю часть бутылки.
Сшить верхнюю часть, вырезать горловину.
Дно бутылки положить на тарелку, маркером очертить круг.
Вырежьте круг, отступив от нарисованных границ.Делаем разрезы.
В образовавшееся отверстие вставляется верхняя часть бутылки. Он зафиксируется благодаря разрезу.
Лента все крепежная, достаем поделку по салону.
Снизу вставляем дно бутылки, фиксируем.
Приложив дно бутылки к бумаге или блестящему картону, подводим и вырезаем круг. Вставьте пластину в отверстие.
Приливаем ножницы к краю тарелки, чтобы они совпадали с краями картона.
Прикладываем верх бутылки к середине.
Размещение пластилиновых пришельцев внутри летающей тарелки – главного героя поделки.
С содой, уксусом и лимонной кислотой можно устроить настоящий кислотный дождь или целый вулкан! Для этого в емкость кладем небольшое количество соды, намазываем водой уксус, постепенно добавляя в дерн уксус или лимонную кислоту. Получается непередаваемое зрелище!

Ракета из пластиковой бутылки

Делать поделки на космическую тему своими руками очень интересно.Поменяйте оригинальную ракету вместе с ребенком, если есть:

краска акриловая белая;
;
три крышки разного цвета и размера;
две картонные тубы;
плотный картон оранжевого, красного, желтого цветов;
маркеров и карандашей;
;
горячий клей.

Пошаговая люлька Mastery so:

Налейте белую краску во флакон. Хорошо встряхиваем, чтобы краска равномерно прокрасила всю внутреннюю поверхность.Будет менее трудоемко, если вы сразу возьмете белую бутылку.
Трубочки раскрасьте в нужный цвет или украсьте узор. Из цветного картона делаем языки пламени, блестим на внутреннюю часть футляра. Чтобы пламя красиво развилось, его еще можно вырезать из газеты. Насадки с огнем прикрепляем к бутылке с горячим клеем.
Иллюминаторы будут служить разноцветными пластиковыми крышками. Прикрепите их к передней части будущего ракетного пистолета на клей.
Вырезаем два картонных треугольника, раскрашиваем плетенки, наклеиваем по обеим сторонам.
Пластиковый стаканчик прикрепляется к нижней части ракеты. Он послужит еще одним соплом и надежной базой для ракеты.
После высыхания клея изделие будет полностью готово, ему останется только придумать название.

Планета самолет самолет планеты

Ко Дню космонавтики лучше сделать поделки на тему космоса своими руками. Это поможет ребенку узнать много нового и увлекательно провести время с мамой или папой.Вырезать планеты солнечной системы, чтобы легко лепить, когда под рукой есть пошаговая инструкция:

Берем плотный лист и цветной пластилин для создания необычной композиции.
Солнце будет центральным предметом поделок, начнем лепить из него. Для этого смешайте желтый, оранжевый, белый цвета, но чтобы их можно было различить, не нужно делать одного цвета.
Полученную массу приклейте к центру листочка, размазав пальцы по кругу.
Чтобы получить орбиты планет для поделок, раскатайте тонкие нитки из белого или бежевого пластилина.
Создайте девять колец вокруг солнца.
Меркурий – самая маленькая планета. Они скатываются в ее шар, смешивая маленькие кусочки серого, коричневого и белого цветов. Зубочистками прижимаем кратер.
Венеру составляют трижды из черного, коричневого и серого. Рельеф планеты устанавливают проволокой.
Земля – самая яркая планета солнечной системы и ремесел. Он создан из пластилина зеленого, синего и желтого цветов.
Загадочный Марс получается при смешивании оранжевого и черного цветов.
Для большого Юпитера понадобятся бежевые, коричневые и оранжевые полосы.
Формируем Сатурн, прикрепляя кольцо вокруг своей оси.
Уран с кольцом лепить из голубых оттенков.
Нептун выглядит как обычный шар из голубого пластилина.
Маленький Плутон получается из серого и белого цветов.
Закончив, разложите планеты по порядку и прикрепите к орбитам, на которых они должны быть расположены.Процесс лепки поделки можно сделать еще более креативным, если нарисовать на листе лунок или комету.

Как сделать робота из подруги

Одним из простых, но необычных вариантов станет робот с пластиковыми крышками. Методика сборки такого оригинального изделия проста.

На этой странице вы можете увидеть фотографии поделок ко Дню авиации и космонавтики 12 апреля, прислали нам «Подарки своими руками», в том числе новые оригинальные работы конкурса – 2019.

Фото-поделки ко Дню космонавтики – 2019

1 место

«Космический полет». Королева Алена Витальевна.
Картонные коробки.

Коллективная работа детей подготовительной группы ко Дню космонавтики. Педагог Кочерёва Галина Владимировна.

Текстильная игрушка «Мой мир – моя вселенная». Романова Дарина, 14 лет.
Изделие выполнено в технике грунтованного текстиля (расписано акриловыми красками).Бэби – красивая игрушка, которая гармонично смотрится как на планете Земля, так и за ее «пределами» (игрушку можно достать из кармана).

«Сумасшедший маленький принц». Гаркушин Никита.
Картон, пряжа желтая, фигурное отверстие для звездочки, нужна пряжа разного цвета и крючок по фигурке.

«Путешествие по космосу». Акборис Никита, 8 лет; Южаков Кирилл, 8 лет.
Основа панно «Путешествие по космосу» – космические ракеты из войлока ярких цветов.В качестве отделки использованы ручные стежки контрастного цвета, декорированные пуговицы. Изображения «планет» сплетены из джутовой пряжи и скреплены в виде круга ручными стежками. В работе использованы элементы вышивки, декоративные строчки.

«Парад планет». Абдрахманова Алина, 9 лет.
Работа выполнена в технике.

«Полет в неизвестность». Делиоденок Н.В.
Чертеж и дизайн.

«Белка и Стрелка».Гайнетдинов Салимер, 8 лет.
Работа выполнена из картона и ткани.

«Космос детских глаз». Корчинский Владик.
Мяч из пенопласта.

«Космос детских глаз». Лутиков Платон.
Работа сделана своими руками из картона, пенопласта, шариков.

«Космос детских глаз». Сетор Арсений.
Бумажные фантазии.

2 место

«В космосе.«Коетова Юлия, 5 лет.
Аппликация из жидкого фоамирана.

«НЛО». Главный Тимофей.
Изделие изготовлено из бумаги (треугольные модули), CD дисков, пластиковых палочек для основания и накладки для антенны.

«А.Г.Николаев перед вылетом». Андюшкин Алина.
Работа выполнена в технике пластики.

Мобильная «Космическая карусель». Мищенко Виктория, 11 лет.
Мобиль собран из текстильных фигурок – планет, звезд и космических самолетов.Работа выполнена в технике грунтованного текстиля, расписана акриловыми красками.

«Это было на Луне». Кошкин Дмитрий Иванович.
Наша работа состоит из ящика, модель луны мы сделали из поддона для яиц (покрыли серебряной краской). Ракета сделана из обычных бутылок, покрытых серебряной краской. Пришельцы Мы сделали из коробок от «Киндер Сюрприз» и пластилина космонавтов.

«Космическая встреча». Вахитова Елизавета, 11 лет.
Аппликация изготовлена из войлока.

«Полет на Луну». Альбутов Кирилл Дмитриевич.
Ракета сделана из тюбика из пищевой пленки, космонавт связан крючком из пряжи “Детская новинка”.

«Жизнь в космосе». Коллектив творческого объединения «Пальчики умелые», 7 лет.
Работа выполнена в классе «Умелые пальчики», в котором дети осваивают различные техники работы с соленым тестом.
Работая с соленым тестом, дети ослепляли космонавтов, ракету, различных обитателей других планет, населяющих космос. Собрали яркие цвета полученные фигурки и разместили их на картонной основе панно. В качестве отделки использовались макаронные изделия, джутовая нить, гуашь.

«Солнечная система!». Николаев София.
Понадобилось: шкатулка, пластилин, зубочистка, нитки, наклейки-звездочки.

«Маршоу». Федоров Вячеслав, 3 “б” класс, Шиляев Виктор, 6 класс.
Макет Маршода изготавливается в творческом коллективе классы »Техническое творчество.«Основа изделия приклеена из картона. В отделке использована фольга, гофрокартон, диски.

«Луноход и космонавт». Каллаева Анна.
Картон, пластилин, рельеф из шарика для массажа.
Космонавт – пластилин, упаковка от глазных капель, скрепка.
Moonport – пластиковая банка, детали из битых игрушек, акриловая краска, термопистилен.
Флаг – бумага, карандаши и скотч.

«Ракета». Каллаева Елена.
Детские чайные баночки, упаковка пластиковая, воздушный шар, картон двусторонний, краска акрил.

«Планеты.». Нечаева Злата. 6 лет.
Планеты Земля, Марс и Венера выполнены в технике Папье-Маша. Для работы использовали: три воздушных шара, клей ПВА, белую бумагу, гуашь.
Все три планеты были склеены сразу: первый день – три слоя, а следующий день – еще два слоя. Двое суток шарикам нужно просохнуть. Готовность определить несложно – шары становятся легкими. Аккуратно протыкаем воздушные шары и достаем их. Готовые шарики покрыли белой гуашью, смешанной с клеем ПВА 1: 1.Когда все высохло, нарисовал гуашью.

«Наша Вселенная». Дубовская Ирина.
Работа из пластилина.

«Встреча в космосе». Кулиев Эмиль.
Работа из пластилина, цветной бумаги, вырезного материала.

«Наша Вселенная». Никищенко Мария.
Работа выполнена из бумаги, картона.

Как сделать макет солнечной системы из картона:

«Удивительный мир космоса». Лукьянченко Дмитрий.
Работа из бумаги и картона.

3 место

«Гуманоид». Данилейко Максим 6 лет.
Гуманоид сделан из бумаги.

«Космос детских глаз». Мироненко Дарья.
Пластилин, фэнтезийная семья.

«Космос детских глаз». Свренко София.
Настроение из бумаги.

«Космос детских глаз». Сворчавский Матвей.
Работа выполнена из шаров на елку и вдохновлена всей семьей.

«Открытый космос». Ковтор Иван.
Рисунок выполнен на бумажной гуаши.

«Планета Земля». Группа «Дружная семья».
Нитки бумажные.

“Космический топиарий”. Андюшкина Виктория.
Работа выполнена в технике Папье-Маша.

«В открытом космосе». Турубарова кулинария.
Аппликации и дизайн.

«Полет на ракете». Барышов Владислав Валрьевич.
Работа создана из картона и цветной бумаги.Очень эффектно смотрится ракета больших размеров. В создании этой ракеты принимала участие вся семья.

«Полет к звездам». Калинина Лера.

«Мы дети Галактики». Бароненко Мария.
Работа выполнена из картона, фольги, цветной бумаги, пластилина.

«Космический полет». Нуриев Алина.
Пластикография.

«Как прекрасен этот мир». Габдулин Артем.
Работа выполнена из пшенной крупы: предварительно раскрашивая в нужные цвета, контур рисунка нарисован на синем картоне.А потом наклеил на клей ПВА Cropa, и наш протеин полетел исследователю-исследователю. Затем работа была помещена в рамку, что мы и сделали.

«Полет на Луну». Группа «Саншайн».
Картон, Ватман, Бархатная бумага, фольга.

«Мой отпуск в космосе». Швец Карина.
Рисунок формата А4. Нарисованные карандаши. Такие праздники будут веселыми и запомнятся надолго.

Работа 2018:

«Звездный путь».Дунюкова Юлия.
Инсталляция «Звездный путь» состоит из ракеты и звезд (из картона), космонавта из пластилина, планеты – шара, раскрашенного гуашью. В качестве фона используются рисунки и одноразовая скатерть. Все предметы композиции подвешиваются с помощью рыбалки и скотча.

«Путешествие на Луну». Гаркалова Александра.
Поделки для детского сада: картон, фольга, трубочки коктейльные, капсула из детских яиц, пластилин.

«А на Марсе будет цветение яблони.«Гаркушин Никита».
Для работы использовались первичные и литые материалы: капсулы из конфет, проволока, клей, картон.

Видео, как сделать поделку “Космические корабли” из подруги:

«Через невзгоды к звездам!». Стенина Софья.
Объемная аппликация, декорированная блестками.

«Планета Сатурн». Поляков Елизар 9 лет, ученик 3 классов Шараповской школы Чеховского городского округа. Классный руководитель Аксенкина Ольга Борисовна.
Для поиска поделки в школу мне потребовались: разрезанный пополам шар поролона, компьютерный диск, гуашь, блестки, тепловая энергия.

«Космический полет». Воспитатели: Александрова О.Е., Кузьмина Л.П.
Коллективная работа с детьми на конкурс, подготовительная к школе Группа № 5 МБДОУ №267 г. Ижевск.
Для изготовления космонавтов имелся рукав из туалетной бумаги, картон золотой и серебряный, двухсторонняя цветная бумага, глазки, крышки от коробок из-под сока, отверстие в форме звезды, клей, ножницы , дети :).

Космический корабль “Восток-1”. Моторин Кирилл.
Ракета изготовлена из бутылки и расписана красной акриловой краской. Звездочки вырезаны из цветной фольги.

«Первый полет в космос». Грачев Вячеслав.
Работа из цветного картона и цветной бумаги.

Поделки «Наш космос». Топольникова Надежда Викторовна, воспитатель ГБДОУ Детский сад №14 Солнце-Петербург.
Основой для работы послужил ящик из-под пиццы – картон прочного формата, к тому же пушка удобна для транспортировки.Коробка сохранена черной бумагой, набрызганной белой, желтой и пурпурной гуашью – словно звездное небо. Внутри того же пространства. Макеты трех ракет в стилях Гжель (Декупаж салфетками), Хохлома (готовый картон) и дымка (белый картон, окрашенный под Димковскую игрушку) приклеены с правой стороны – дно коробки, на внутреннюю сторону крышки. – левая сторона – это наше Пространство, сделанное моей ученицей.

Выставка “Твой космос”.

«К вылету готов.«Родители и дети 1 младшей группы« Пчела »МБОУ« Семизерская Ош »дошкольного отделения.

Работы выполнены из цветного картона и бумаги, пластилина, слесарного и кожаного материала.

«Таинственный космос»
Латкин Богдан, 12 лет. Аппликация «Таинственный космос» была исполнена к 12 апреля – Дню космонавтики в технике пластики. Мне очень интересно все неизведанное, новое, и я хочу побывать на другой планете. Поделки яркие и красочные.

Поляк Глеб, 4,5 года. «Ракета и инопланетяне».
Для ракеты нам понадобились тубы и из стройматериалов, и из бумажных полотенец, а также гофрокартон, гуашь, термоглина. Для инопланетян – пластилин, одноразовые тарелки. В детском саду это оказалось подделкой.

Еще одна интересная и полезная поделка – лампа из пластиковой бутылки в виде НЛО:

«Этот космический мир». Поляки Елизар.
Для ракеты использовались пластиковая бутылка, фольга, термопистолет, скотч, красная гофрированная бумага и пластиковый колпачок для иллюминатора.
Для космонавта приготовлены фольга, синтетика, нити, термопистолет.
В небе размещены ракета, пришельцы, космонавт, планеты и звезды.

поляк Георгий, 3 года. «Ракета».
Использованные втулки от туалетной бумаги, картон, гуашь.

Сами умные ракеты
Поехали по лесам!
Над лесами, над полями,
А потом обратно к маме!

«Встреча землян». Игнатюк Полина.
Коробка, фольга, цветная бумага, гуашь.

Мусихина Татьяна Юрьевна. Методическое пособие – макет «Планета Солнечной системы».
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 24« Золотая рыбка », педагог-логопед, Пермский край, г. Тусова.
Пособие изготовлено из шариков (пенопласта), раскрашенных максимально приближенно к цветочным оттенкам планет. Планеты расположены в том порядке, в котором они вращаются вокруг Солнца, держатели планет – поворотные, что позволяет детям демонстрировать движение вокруг Солнца.Каждая планета вращается вокруг своей оси. Наблюдаются размеры планет. Солнце выполнено в виде звезды для лучшего запоминания детьми, что это не планета. Фонарик, имитирующий солнце, загорается легким прикосновением.

Еще видео про объемную космическую поделку в детском саду:

“Панорама” Космос “. Стенина Кира.
Работа выполнена из коробки, прикрепленной к цветному скотчу.” Окно “- файл. Ракета – труба из-под салюта, обклеенная стальной лентой.Космонавт – из пластилина.

«Космодром». Моторин Александр.
Использованный цветной картон и бумага, тара пластиковая, пластилин.

Видео “Космический спутник” из пластиковой бутылки:

«Сбылась мечта …». Шигерин Варвара.
Открытка, аппликация. Работа выполнялась вместе с дочкой 5 лет, ее мечта – «Полет в космос»! Пока мы реализовали это на картинке …

«Космический корабль« Восток-1 ».Баталова Вероника.
Ракета изготовлена из картона с последующим обшивкой фольгированной голографической бумагой. Насадка украшена крышечками от фруктового пюре.

«Восток – 2». Семенов Денис.
Ракета космическая сделана из картона и цветной бумаги.

«Ракета». Максимов Дмитрий.
Работа выполнена из цветной бумаги и картона.

«ОТ КОСМОСА». Володич Илья.
Использованный цветной картон, фольга и бисер.

«Космический тур».Коршунов Иван.
Аппликация. Материалы: фанера, бумага, клей, краски.

Как сделать «Космос в банке» Смотрите в этом видео:

«На старте». Ельцова Екатерина.
Бумага, картон, фольга.

«Коллектив« Фермерский Космос ». Воротынцева Наталья Васильевна.
Работаю воспитателем в 2 младшей группе. Для развития мелкой моторики у детей выбрала нетрадиционную модель метода лепки – лепку из пластилиновых шариков. .Лепка из пластилина доставляет детям радость и удовольствие. Техника лепки шариками из пластилина очень проста. От общего кусочка нужного нам цвета нужно оторвать мелкие кусочки и скатать из них маленькие шарики. Готовые шары раскладываются и слегка прижимаются к заранее подготовленному фону с силуэтом.

«Веселый космос». Меньшикова Юлия.

Картина выполнена в технике Кинусайиг ().

Галина Егорова: подарок сыну на день рождения.Он родился в День космонавтики. Техника работы “Моталка”. Использованные материалы: бутылка, пряжа, фольга, атласные ленты, клей кристалл, фотография, тесьма, украшения для декора.

«Космическая ракета». Нарваат Глеб.
Картон, фольга.

Открытка “Между звездами”. Каллаева Елена. Картон, клейкий карандаш.

Открытка “108 минут”. Каллаева Анна.

Картон, гуашь, цветная бумага, скотч строительный (корпус ракеты).

«Ракета в космосе». Каллаева люблю.

Картон, гуашь, пва, пластилин.

Иванова Софья Максимовна, 6 лет, г. Москва.

Летающая тарелка с инопланетянами.

«Автомобиль будущего« космол ». Родионова Ульяна, 3 года; Родионова Варвара, 3 года; Воспитатель: Аветян Эвелина Завеновна.

Работа выполнена из вторсырья (из мусора): пластиковая бутылка; колеса, механизм от разбитой детской машины; фольга из шоколада; Пластиковая банка от салата-латука; Пластик из-под мороженого; цветная бумага; клей-пистолет; аэрозольная краска; ножницы.Самое главное – это фантазия!

Мы приготовили пластиковую бутылку и вместе с девушками начали собирать все, что было найдено. Пластиковая банка от салата приклеивалась клеевым пистолетом. Иллюминаторы у нас получились из пластика для шоколадных конфет. Готовое изделие расписали аэрозольной краской и добавили последние штрихи: колеса от большой машины, огонь из красной бумаги, а мы подбросили игрушки для «космола».

«С Днем космонавтики!» Левицкая Алиса.
Работа сделана из пластилина, который прикреплен к готовой картине.

«Космос». Александрова Оксана.
Картины, выполненные в технике «Пластикография». Сделано на крышке из майонеза и компакт-диска.

«Если мы хотим в космос – мы полетим на ракете». Мишин Семен.
Работа выполнена из цветной бумаги, основа картонная черная (космос). На картинке изображена планета Земля, летящая мимо Земли ракета, летящие кометы и звезды.

«Космический полет». Кириленко Лиза.
Цветная бумага и картон.

«Космическая ракета». Мурцин Николай.

Цветной картон и бумага.

«Космический полет». Сянякина Вероника.

Работа выполнена из цветной бумаги, картона, пластилина, пластиковой крышкой.

«Космическая ракета». Нарваат Глеб. Картон, фольга.

«Ракета». Синегирибов Михаил.
Для выполнения этой работы я использовала картон и цветную бумагу.Также вам понадобятся ножницы и клей.

Поделки 2017.

Фото поделок присланных на конкурс «Выше неба», можете посмотреть

Поделки из валянской шерсти – “Инопланетянин”, Лимонова Елена Александровна, педагог дополнительного образования школы №37 города Севастополя.

Работы Крюкова Илья, Базаркина Ивана и Афонина Алена.

Скрипникова Наталья. : Сделал на день космонавтики. Космические часы . Они слепили из пластилина фигурки планет, звезд и ракет. А из бумаги у меня получился космонавт

Ницук Ульяна Сергеевна – 8 лет, г. Кривой Рог, Терновский р-н. Вышитая картина “Бесконечность”.

Руководитель: Лоташ Галина Анатольевна-Заведующая “Вишивочка” Кружка “Терноцвіт”

Шудер Виктория Сергеевна – 10 лет, город Кривой Рог. Вышитая картина “Вселенная” .

Руководитель: Лоташ Галина Анатольевна – Заведующая кружкой «Вишивочка» ЦДУТ «ТЕРНОЦВИТ».

Снетна Эвелина Юрьевна , 12 лет. Из бумаги (3д оригами) .

Нижний Тагил, МБОУ СОШ № 1. Н.К. Публичный.

Филасов Иван. , 3 года, г. Железнодорожный. Зимин Воспитатель Оксана Олеговна. Мама Филисова Наталья Сергеевна. Ракета в технике оригами.

Космический корабль в технике оригами – Истребитель из фильма «Звездные войны» на этом видео с YouTube:

Федотова Полина Ивановна , 6 лет 7 мес. Планета Земля. Рисование пластилином .

Самарская область, с.Ивашевка. Ивашевский филиал ГБОУ СОШ им. С.Трейцкого. Руководитель: Воспитатель: Давыдова Екатерина Сергеевна.

Седова Мария , 5 лет. «Первый в космосе».

МДОУ Детский сад комбинированного типа № 128, г. Ильипецк, г. Ильпецк.

Воспитатели: Унпоплавова Светлана Дмитриевна, Булатарова Надежда Алексеевна.

Похватова Яна Андреевна , 5 лет. «Лунтик на своей родине»

Детский сад “Солнечный”, старшая группа. Оренбургская область, г. Кувандык.

Ершова Екатерина , 13 лет. «Марсианский Гоша» .

Студия ИОО и керамики “Подсолнух”, Центр “Солнечный”, г. Рыбинск, Ярославская обл. Руководитель: Тимофеева Анна Федоровна, педагог дополнительного образования.

Фото отправлено Валентина Обакова . Коллективные работы детей 9-11 лет.:

1. Ракета из орудий . Коллективная работа, детям 9 лет.

2. Планировка. Магистратура . Коллективная работа.

Инвидимова Карина , 4 года. «Мой друг с Марса»

МБДОУ № 183 Группа компаний «Фриден», г. Красноярск. Воспитатель Адам Светлана Владимировна.

Гареев Слава , 5 лет. «Космос Дали» .

Мадоу № 97, г. Златоуст, Челябинская обл. Куратор: Иванова Наталья Алексеевна, воспитатель.

Поделок к выставке в детском саду:

Пихтовникова Соня , 5 лет. «Путь на Землю» .

Айкашева Настя. , 5 лет. «Первый полет».

Мадоу № 97, г. Златоуст, Челябинская область. Руководитель: Иванова Наталья Алексеевна, воспитатель.

Корелева Маша , 5 лет. «Первый космонавт»

Ильин Семен. , 5 лет. «В космос»

Madou 97 Second Junior Group, г. Златоуст, Челябинская область. Руководитель: Иванова Наталья Алексеевна, воспитатель.

Машуков Матвей , 5 лет. «Белка и Стрелка»

Madou 97 Second Junior Group, г. Златоуст, Челябинская область. Руководитель: Иванова Наталья Алексеевна, воспитатель.

Коллективная работа подготовительная группа №5 «Топтычки», МБДОУ №267 г.Ижевск: «Мы – космонавты будущего!» Воспитатели: Александрова Оксана Эдуардовна, Кузьмина Людмила Петровна.

Чалатов Александр , 5 лет. «Рейс Юрия Гагарина»

МБДОУ ЦНИИ Д / с №5 «Дюймовочка», г. Пущино, Московская область. Руководитель: Бриквуд Елена Карловна Педагог дополнительного образования.

Адам Екатерина , 6 лет. «К звездам!»

МБДОУ № 24 СЕМИЦВЕТИЧЕСКАЯ ГРУППА, г. КРАСНЯРСК.Руководитель: Адамовская Светлана Владимировна, мама.

Баева Валентина Кузьминична , ГБОУ «Гимназия № 1797 Богородская» Дошкольное отделение 4-3 «Росток» г. Москва. « Первый человек на Луне ».

Гало Гордеа Яковлевич, 4 года. «Планеты».

МБДОУ “Детский сад №159” комбинированные виды, средняя группа. Город Владивосток Приморского края. Руководитель: Басков Полина Викторовна, педагог.

Еще можно нарисовать свой космос с помощью красок и зубной щетки:

Магнит “Космические открытия” из подружки и пластилина

В преддверии дня космонавтики предлагаем вам космический магнит из подружки и пластилина.Наш пошаговый мастер-класс подскажет, как сделать оригинальное украшение для холодильника своими руками.

Для создания магнита с изображением космического пейзажа подготовьте:

набор цветного пластилина; Космическая фоновая печать;
пластиковая крышка от молочных продуктов;
карандаш простой;
;
ножницы для ногтей;
зубочистка или игла;
;
, или прочный универсальный клей;
магнит.

Открыть описание работы

Возьмите чистую пластиковую крышку от сметаны или других молочных продуктов. Печать на принтере Красивый космический фон. Обратите внимание на круг, равный внутреннему диаметру крышки.

Вырезать круг из космической печати и приклеить к пластиковой крышке.

Возьмите пластилин коричневого, серого и золотистого цветов. Сомобить пластилин в пласт и наложить три цвета друг на друга.

Соедините цвета так, чтобы получилось интересное сочетание с разводами.

На нижний фон нанесите емкость из полученного пластилина. Используя стеки, распределите пластилин и сделайте неровный край.

Берем пластилин коричневого, розово-фиолетового и желтого цвета, накладываем друг на друга, как на картинке.

Из полученного сочетания сделать тонкий пластилин.

Расчешите слой кистью на маленькие угловатые кусочки. Установите горный хребет на одной стороне планеты.

Используя зубочистки, можно добавить рельеф горам.Возьмите серый, серебристый и розовый пластилин.

Сомоб серый пластилин в резервуар и маникюрными ножницами вырезать ракету как на картинке.

Сделайте турбины, иллюминаторы и вершины для ракет из серебристого пластилина. Отнесите детали к ракете. Сделайте полоски из голубого, белого и розового пластилина и сделайте подобие флага на ракете.

Зубочистки Сделайте узор на ракете.

Смешайте желтый, красный и золотистый пластилин.

Пламя огня, исходящее от ракетных турбин.

Соедините пластилин нескольких цветов, чтобы получилось красивое сочетание. Очистите форму планеты с помощью пластикового резервуара.

Поднесите планету к верхнему краю магнита.

Смешайте серебряный и золотой пластилин и разместите кольцо вокруг планеты.

Выбрать кольца с зубочистками.

Соедините коричневый и оранжевый пластилин и сделайте комету. Из оранжевого и фиолетового пластилина пылающий знак.

Сделайте тонкий черный валик для флагштока. Сделайте российский флаг и соединитесь с флагштоком.

Возьмите круглый плоский магнит.

Приложите магнит к задней части пластиковой крышки.

Космический магнит готов!

Фантазия! Какой у нас получился чудесный магнит из обычных доступных материалов и пластилина! Такой сувенир, сделанный своими руками, украсит коллекцию магнитов на холодильник.

. Аида и Захар Лопатины.

Объемная аппликация (открытка)

Оверлайн в виде НЛО из старой грампластики:

И поделки младшей группы детского сада, МКДОУ «Муравей», село Новофервомайского Татарского района Новосибирской области, воспитательница Кнуш Наталья Викторовна: «Я работаю в детском саду. У меня дети от 1,6 лет до 3 лет. Накануне празднования Дня космонавтики мы построили вот такую ракету из мягких модулей.Дети остались очень довольны результатом. «

Сергиенко Ольга Валентиновна, село Новоправомайского Татарского района Новосибирской области: «Мы с детьми старшей группы построили эту ракету. Каждый из детей сел в« Кабинет »и представился космонавтом».

Не столько, но они в жилетках фигуристов! Тема космоса поистине безгранична, и, возможно, мы продолжим ее развивать через год 🙂

А теперь поздравляем победителя Наши соревнования «Космос-55.Мастер-классы « – Тимофеев, Анна Федоровна, ! Ее» Малыш Инопланетяне «Я прилетела к нам в последний день и не ошиблась адресом 🙂 Кроме того, Анна Федоровна прислала нам еще четыре работы своих учениц в очень интересные приемы, поэтому главный приз получает заслуженно!

Приз визуальной симпатии получает Ильина Елена Сергеевна За поистине волшебный космический подсвечник.

В номинации «Космос-55. Поделки» Много оригинальных и красивых работ, поэтому мы решили разделить места таким образом:

1 место:

Ницук Ульяна Сергеевна – 8 лет. Вышитая картина “Бесконечность”.

2 место:

«Освоение Марса» – коллективная работа , Дети 9-11 лет, МБУ Сют №2. Педагоги Обабкова В.И. и Коркуна Г.В.

Седова Мария , 5 лет. «Первый в космосе».

3 место:

Подготовительная группа №5 «Бит» , МБДОУ №267 г. Ижевск. «Мы будущие космонавты!»

Ершова Екатерина , 13 лет. «Марсианский Гоша».

Похватова Яна Андреевна , 5 лет. «Лунтик на своей родине»

Поздравляем победителей!

Кто не занял призовые места, не переживайте, памятные дипломы достанутся всем!

Форма для отгрузки на конкурс 2019

Перед отправкой внимательно прочтите и. Определенные вопросы можно задать в комментариях под статьей.

Пожалуйста, внимательно введите все данные, которые будут автоматически вставляться в дипломы!

Приветствую всех читателей и гостей блога.Сегодня я снова предлагаю вам включить свои творческие способности и побродить. Ведь на носу очень интересный и увлекательный праздник – день космонавтики. А это значит, что детские учреждения уже готовятся к встрече этого события.

И, конечно, дают задания для совместного творчества, так как ежегодно устраивают конкурсы обзоров космической тематики. Поэтому для вас подготовлен специальный выпуск !! Мы будем делать либо цветы, но и никаких ракет, планет, летающих тарелок и прочего.

Сразу оговорюсь, что все идеи работы берут из открытого доступа в интернет. Но выбираем самые креативные, крутые и доступные, а также для разного возраста. Так что дочитайте до конца, будет интересно !!

Конечно, во все времена аппликация всегда востребована, и сделать это можно не только из бумаги и картона, а также из ткани, крупы.

Cool сделает моделирование и сделает такие объемные планеты. Причем для их создания можно использовать шары разного диаметра и из разных материалов, а потом просто раскрашивать. Либо лепим пластилин, либо соленое тесто.

Также классно смотрятся объемные открытки из бумаги, гофры или ткани.

Можно осуществить эту символическую картину. Возьмите черный фон, приклейте синий шар и украсьте остальные элементы стразами.

Вот еще один отличный вариант из соленого теста. Смотрится очень красиво и ярко.

Но посмотрите, что можно сделать из фетра.И заботимся без шитья !!

Как вам такие забавные космические ранения, которые положены в обычную коробку, присягнуты на синем фоне и украшены звездами?

Классный вариант из разных первичных материалов.

Бумажная объемная открытка в стиле детской книжки.

А как тебе такой летающий диск и бусы ?! Выглядит очень эффектно, не правда ли ??

Здесь все вылеплено из пластилина, можно кстати как коллективная работа.

Можно в принципе и не заморачиваться, а взять и нарисовать, а потом поставить в рамку и все готово !!

А если вам наоборот хочется всех удивить, а время в запасе есть, то делайте из макарон сувениры. Мы посмотрели на эту технику, когда они это сделали.

Как видите, выбор есть всегда, главное не лениться !!

Космические корабли из цветной бумаги и картона в детском саду

А теперь хочу предложить вам сделать очень простую летающую тарелку.Изготовим его из обычных бумажных тарелок, если есть, можно использовать пластик или картон.

Вам понадобятся: две бумажные тарелки, карандаши, фломастеры, краски, клей, кисть.

Рабочий процесс:

1. Возьмите тарелки и раскрасьте их в любой цвет. Можно сразу брать цветные тарелки.

2. После высыхания краски рисунки нанесем на них карандашом.

3. Соберите их маркером или красками.

4. Затем склейте их между собой. Соберите пришельцев из пластилиновой инопланетной композиции.

Вы видите, как все легко и быстро, а главное, что такая работа под силу детям.

А еще я подобрала пару вариантов из самых любимых материалов для творчества (бумага и картон). Смотрите, выбирайте и показывайте своим детям, пусть они сами их создают.

Простой космонавт из шишек!

Эта работа может быть выполнена не только из картона, но и из фетра.Идея с фото мне очень нравится.

Естественно, не забываем про аппликацию, заготовку выкройки, вырезание и склейку.

Также можно использовать технику оригами.

Вот вариант более понятный, так как требует небольшого труда и знаний в технике Квинг.

Изготовить сувениры из войлока

А теперь с вами пожирающие зеленые пришельцы. Такое упражнение точно понравится многим.

Вам понадобятся: фетр зеленый, синий и черный, нитки швейные зеленые, черные и белые, бусины №10 золотые, поролон или шерсть, игла для шитья, маркер, клей.

Рабочий процесс:

1. Сначала подготовьте шаблоны, а затем перенесите их на ткань.

2. Затем следуйте пошаговым инструкциям, приведенным ниже вайстера.

Давайте посмотрим, что еще можно создать из этого прекрасного материала, называемого фетром:

Проще всего сделать и вырезать силуэты, потом приклеить их на фон.

Для ребят постарше, и для тех, кто хорошо шьет, конечно же будут объемные поделки:

Недавние работы, конечно, потребуют помощи взрослых.

Из чего можно сделать поделку на космическую тему в школу?

А теперь посмотрим, что можно предложить ребятам постарше. Вы можете выбрать варианты, которые мы рассмотрели выше, и вы все равно можете подумать о выборе из следующего.

Образ космоса актуален всегда. Возьмите пустую коробку, сделайте фон из красок, приклейте бумажные звездочки. Возьмите планету и повесьте их на нитку.

Отличная коллективная работа. Сделайте ракеты в технике оригами и приклейте.

Классный соленый тест !!

А посмотрите какие полезные формы из-под яиц !!

Как вам идея использовать лампочку ?!

Ну тут все просто, школьники легко справятся с такой открыткой.

Используйте пластиковую бутылку и пластилин.

Вот целая космическая композиция, великолепная идея для творчества.

А пластилиновых шедевров:

Поделки на день космонавтики из бутылок

С 12 апреля работа из обычных пластиковых бутылок может быть шикарной и оригинальной, вы только посмотрите эти сувениры:

Как вариант, можно использовать не целую бутылку, а только горлышко, и дополнить яйцо из Киндер Сюрприз.

А я предлагаю вам посмотреть видео сюжета, из которого вы узнаете, как легко и красиво сделать космический спутник.

Мастер-класс по изготовлению ракеты из литого материала

Популярной колыбелью этого праздника является ракета. Что ж, посмотрим, как у тебя получится. Нашел хорошую инструкцию на сайте maam.ru. Этот вариант мне показался крутым, так как все сделано из простых материалов и выполнимо.

Вам понадобятся: туалетный рукав, цветной картон или бумага, ножницы, клей, карандаш.

Рабочий процесс:

1. Вырежьте большой круг из плотной бумаги или картона. Из него вырезаем небольшой треугольник.

2. Скрутить конус и приклеить клей. Затем сделайте небольшие надрезы по окружности.

3. Наклеить на втулку.

4. Вырежьте кружочки и также приклейте их, имитируя иллюминатор.

5. На рукаве с двух сторон сделать шортики.

7. Вставьте эту полоску в заготовленные прорези. Ракета готова к полету !!

Этот сувенир так легко и быстро. Тебе понравилось это? !!

Идеи поделок на конкурс до 12 апреля 2019 г. (из пластилинового и соленого теста)

Любимым материалом для творчества у детей всегда был пластилин, масса для лепки или соленое тесто. Ведь здесь большой полет фантазии и вы можете сделать все, что захотите !!

Любимые персонажи мультфильмов – Собаки-космонавты))

Полет фантазии в открытом небе

Как вам этот настоящий космонавт ?!

Интересный вариант подвески

Видео как сделать пластину летающего диска

Нашел еще один классный фильм, а его ребенок ведет.Так что обязательно покажите ее своим детям, пусть они сами сделают классную поделку на день космонавтики.

И еще несколько картинок для вашего творчества:

Шаблоны пространств для детского сада и школьников

И в заключение предлагаю разные шаблоны и для любых поделок, и для аппликаций, и для открыток, и для шитья и рисования, и для пластилинового творчества.

описывать не буду, так как все очевидно.Ваша задача сохранить и распечатать.

Вот и подошло к концу наше увлекательное космическое путешествие !! График с выбором, участвуйте в конкурсах и побеждайте, а также просто творите в свое удовольствие !!

Ирина Кокора

Для изготовления макета Само материалов :

Лист для акварели (формат А3) – 1 шт. ;

Акварельные краски ( цветов : серый, белый, черный) ;

Карандаш простой;

Скотч (широкий) ;

Коробка из-под обуви или плотного картона;

Клей-карандаш;

Картинки на тему « космос »;

выкройка “Луность”;

Пластилин;

Спички соломенные.

Итак, берем лист для акварели :

Лист разрезаем пополам, чтобы получилось два одинаковых листа.

И начинаем делать наброски простым лунным карандашом поверхность : впадины, кривошипы, темные пятна или как их еще называют «Лунные моря» .

Черный, закрасьте начало лунной поверхности.

Теперь закрасьте серую, белую, черную лунную поверхность. Освободившись, она ударила простым карандашом.

Вот уже преобразованная наша раскладка :

Берем коробку из-под обуви, и вырезаем по размеру акварельный лист.

Переворачиваю раскрашенные листы и приклеиваю готовые выкройки из-под коробки на обратной стороне.

Вот что мы сделали :

Посередине соединяем их скотчем.

Вот что случилось :

Усадьба верхняя часть макет . Из Интернета напечатано изображений : космонавт , , спутник, схема Земли. Вырежьте их.

Отпечатано на темной части листа.

Вырезать из белой бумаги звездочки, также наклеить их на эту часть листа.

Теперь поставим наш макет и посмотрим, что получилось :

Так что приступим к раскладке дна Для начала сложим пополам. Возьмите скотч и осветите эту часть.

Продолжаем работу. В интернете нашел шаблон лунного.

Вырезать, это заготовки.

Для того, чтобы лафет служил дольше по времени, воткнул заготовки в картон.

А этот лунок оказался крутым.

Вот так выглядит на фоне макет .

Думаю получилось очень круто.

Итак, мы выпустили нашу часть нашего макета . Теперь перейду к другой части. Переверните макет Вот тут скотч и подключается. Это фото было указано вверху.

Сверху макет Приклеиваем готовый рисунок. Я хотел, чтобы на нем был указан первый космонавт ю .А. Гагарин.

Внизу клей готов фото : Строение солнечной системы.

Вот что мы сделали.

Так у меня получилась многофункциональная раскладка « Space ». Думаю, детям будет комфортно рядом рассматривать и Солнечную систему, и первого космонавта , и кривошипов, темные «лунные» пятна, впадины, в общем приблизительные зарисовки про космос .

Помните, я осветил ту часть, где изображена “лунная” поверхность.Это для изготовления поделки из пластилина. Можно с детьми сделать поделку : космонавты , ракеты, пришельцы или другое.

Так мы с дочкой слепили из пластилина детям показывать. И с ними делать такие поделки.

Если в группе нет места для макета , его можно сложить и убрать в укромное место.

Публикаций по теме:

Продолжаем пополнять ваш «Центр природы» визуальными эффектами.Для изготовления макета «Море» нам потребуется: – лист плотного картона.

Цель: Создание макета «Огненный щит», как необходимого элемента охранного центра предметно-пространственной среды в ДОУ. Задачи:.

Для изготовления макета нам потребуются: 1. лист картона или ДВП. 2. Пенопласт. 3. Газета. 4. Салфетки. 5. Цветной песок. 6. Гуашь или акварель.

Организация развивающей среды – процесс очень увлекательный и творческий, идеи возникают сами по себе, а воплощение приносит удовольствие.

Берем пяльцы среднего размера и обматываем стягиваемую изоляционную ленту тканью соответствующих цветов, делаем шарики из бумаги.

Здравствуйте уважаемые подписчики блога и блога!

Полностью забыл, что в апреле есть еще один мировой праздник, который всегда отмечают в один и тот же день 12 апреля – это день космонавтики. Как об этом можно забыть (((.

Решила исправить прямо сейчас и представить вашему вниманию коллекцию оригинальных и неповторимых поделок, которые вы можете выполнить дома с детьми и привезти на конкурс или выставку.Идеи будут отличаться от простых до сложных, чтобы вы могли выбирать. Ведь у кого-то дети уже взрослые и ходят в школу, а кто-то еще вообще дети – в садик.

Думаю, здесь все понятно, самым главным символом этого праздника будет ракета, ведь именно на ней первым в мире выбросил в космос Юрий Гагарин, если не забыли.

Да, кстати, не забывайте, что впереди пасха, и я уже что-нибудь вспомнил? Что ж, не забывайте, что в мае.Вау, круто, да, петиция целая.

Пожалуй, пожалуй, из самых распространенных и, как вы уже догадались, популярного варианта, это ракета. Это можно сделать независимо от того, что всегда есть под рукой.

Для этого можно сначала взять валик для перевязки, если у вас его нет, можно скрутить картон и приклеить рукав.

Этапы работы будут такими же несложными, а наоборот, по этим картинкам вы легко сможете создать эту уникальную вещь.

Чтобы ракета не падала, необходимо сделать опору, то есть подставку, и закрепить ее на ней.

Вы можете создать огромный шарм. Ровно в полет ребята поедут))).

Ну или много таких.

Из обычных пластиковых бутылок вот что случилось.

Вот еще оберег, ребенок сделал сам, обклеил газетами.

Вы также можете построить летающую тарелку.

Что ты с ним сделаешь? Выберите из того, что я нашел в Интернете в Интернете, или напишите внизу под статьей, из которой еще можно творить.

С CD дисков, а так же можно декорировать бусами и стразами, кинематографической проволокой.

Ножки можно сделать из палочек или мотков в деревенском стиле и приклеить бусинки.

Ха, руки из мрази сделаны.

Здоровые модели, можно сразу на выставку прислать.

Пластиковые стаканы тоже сюда пошли, оказалось салоном.

Космическая база была выпущена из пластилина и спичек.

Классно выглядит, главное, что можно быстро и легко выполнить, не затрачивая при этом много финансов и вложений.

А если вам надоело все примитивное, то вы обнаружите все творческое и свое.

Но это еще не все, вы можете сделать любую планету солнечной системы, так как у вас есть такая идея, посмотрите, как такое папье-маше.

А может быть, все планеты изображены с помощью теста для лепки или взять обычный цветной пластилин. Скрутите в жгутики, а затем, как соломку, и в клубок.

У Марсиана их нет. Ух, какие блуждания вышли из авторов, посмотрите. А материал – обычное яйцо от Киндер Сюрприз, а точнее ее коробочка.

Какая ловушка, а ножки из проволоки и заглушки от бутылок.

Идеи космических поделок в детском саду

Дошло до следующего этапа, я покажу вам, что можно делать с любимыми детишками. Сложите их по кругу и начните с них выполнять следующие действия, вам понадобится бумага, а точнее квадратные листы.

Результат будет такой, что вам обязательно придется делать, но для детей точно.

Ведь Оригами нравятся всем. Что может быть проще? Итак, сложите квадратный лист пополам вдоль.

К этой линии сгиба снова начинаем делать загибы с двух сторон.

Теперь битый вроде как показано.

Следующий шаг – слишком сильно обрезать все.

Начните гнуть, как конверт.

Затем будут видны две треугольные части.Следуйте дальнейшим инструкциям.

Также не забываем о том, что здесь можно использовать пластилин, раскатывать из него маленькие шарики и вырезать.

Нарисуйте или распечатайте, например, космонавта и ракету.

И начну писать картинку. Развивает не только совершенство, но и внимательность.

Возможна раскатка шайбы. Или еще тыквенные семечки раскрасить и воткнуть, но это уже под контролем взрослых и дома с родителями.

Или совсем большие глыбы в виде планет всей солнечной системы. Здесь использовался поролон.

Вот такая простая модель и схема летающего объекта. Вы можете использовать его в дальнейшем по предварительной записи, например для приложений и т. Д.

Посмотрите, как здорово может смотреться обычный лист бумаги.

Это виды транспорта со звездами.

Также из цветной бумаги можно сделать оригинальную поделку для небоскреба.

Вы можете добавлять в эту версию людей, чтобы добавить жителей.

Или вашего ребенка сделать летчиком, он точно обрадуется. И здесь детские ладони приспособились.

Или совместная работа группы или класса с детским фото детей.

Еще можно взять готовую выкройку и вырезать, и reoxoile оформит эти детали на листе А4.

Все зависит от вас и вашей фантазии.

Почему бы и нет, все делают такой раздаточный материал.

Также супер-идеей было создать космонавта из «Киндер Сюрприз».

Видео новости, вы поможете вам, если захотите, что-то новенькое сделать со своими подопечными.

Самая простая работа в космосе из бумаги и картона

Не забывайте, что вы можете взять любой колорит и раскрасить его фломастерами или акварельными красками, гуашью.

Возможно, такие образцы кому-то будут полезны для своей работы.

Или используйте цветную бумагу и картон.

Работа Нашла мастеров на даче.

Здесь даже Гагарин изображен.

Вот набросок, который можно распечатать и вырезать после склеивания.

Не забудьте подписать товар. Это может быть беда.

Красивые поделки про космос в школу

Вы, наверное, посмеетесь, но на этот раз я решил найти что-нибудь необычное, и нашел. Конечно, вы можете взять за основу любую идею и что-то к ней от себя. Или сделать гуманоида из фольги и салфеток).

Мастер-класс от Константина Кобзика.

Можно сделать спутник Земли. Для того, чтобы его создать, предлагаю вам посмотреть это видео.

Ну или тогда выложу целый состав из литого материала. Например, возьмите коробку и раскрасьте ее на соответствующем фоне.

Получите звездочки из самоклеящейся бумаги.

Это будет внешний объект. Все остальные детали прикрепите к нему из пластилина.

Придумайте еще что-нибудь, например самолет.

Положение на ваше усмотрение.

Вы можете сделать эту картину, без любимых героев, в мультфильме здесь не обойтись. Изделие изготовлено из теста для лепки.

Также можно использовать гофрокартон и жестяные банки.

Вот какая база получилась.

Или таких человечков, будто роботов, живущих на Луне, Лунатик).

Вот такая идея из круглых макарон.

Выбирайте, и здесь пластилин.

Вся картина польщена.

Выглядит ярко и стильно, точно оценят ваши сверстники.

Не забывайте, что вы также можете слишком много использовать солнце, потому что это тоже планета.

Вариантов вообще много, так что выбирайте и создавайте!

Классная работа из страны мастеров

Предлагаю посмотреть фотографии с этого сайта, может быть, это откроет вам новую мысль.

Впервые мне попалась работа, выполненная в стиле модульного оригами. Как ты?

Быстрый полет, Ууу!

Из каши тоже выиграл, что запустили дети, посмотрите.

Кому-то даже удалось связать такой товар.

Выполнить квиллинг в технике.

Вот еще несколько восхитительных идей.

Космическая пластина и пришельцы из литого материала и монтажной пены

Здесь все идет все, что есть под рукой.Давайте вместе подумаем, что можно создавать космические шедевры. Правильно, из чего угодно. Взгляните, из обычного шампуня, а точнее из упаковки бутылки сделали скачки.

И на стороне пришельцев, чьи пришельцы. В ходу и тарелки пошли бумажные, можно пластик взять.

Вот такие колыбели. Прям какая-то инопланетная станция получилась, тут как видите и диски, и даже макароны вместо рук, и волосы из соломы.

Здесь также адаптированы идеи бутылок и даже лука.

Ух, из яичной скорлупы.

Тоже оригинально смотрится работа из фольги, белки и стрелы, ха))).

Или посмотреть состав коробки и шишки вместо завелась устройства.

Эта, мне тоже понравилась, из ткани и пуговиц.

А я такой овес увидел, вариант супер.

Вы когда-нибудь пробовали делать изделия из соленого теста?

Если нет, то это как раз этот момент, посмотрите это видео с канала Ютуба и у вас тоже такая прелесть.

Вы, конечно, можете использовать больше ткани, например фетра.

Классные поделки выглядят потрясающе привлекательно.

А вот шедевр из монтажной пены, круто смотрится, космонавт из солёного теста.

Из теста вообще модно создавать кучу поделок.

Сувенир на заказ вышел.

Как бумага, напоминает туннель.

Детские открытки в космосе

Прежде всего, хочу сразу предложить изготовить открытку, чтоб не просто, а оптом.Вам нужно выбрать сюжет, если он вам нравится, как в этом образце, а затем написать, чтобы отправить вам его. Итак, вы распечатываете его, а затем рисуете карандашами или фломастерами.

Но чтобы он выглядел цивилизованно, нужно сделать чехол, сложить его пополам, а затем дорисовать.

Возможно, у вас будет эта душа.

Либо используйте метод трассировки, он также идеально подходит для этой цели.

С уважением, Екатерина Манзурова

Презентация Земли, ее развития как планеты. Презентация Земли, ее развития как планет скачать презентацию на тему

Развитие Земли
Like planetschast 1 Урок № 4
«Литосфера Земли»

Вселенная – весь материальный мир

Происхождение Земли и Солнечной системы

Вопрос о том, как возникла Земля, занимает умы людей уже не одно тысячелетие.В зависимости от уровня знаний о Вселенной на него отвечали по-разному. Сначала это были легенды о создании плоского мира. Затем в зданиях ученых Земля приобрела очертания шара в центре Вселенной. Следующим шагом является революционная теория Коперника, которая приспособила Землю к положению обычной планеты, вращающейся вокруг Солнца. Николай Коперник открыл путь к научному решению проблемы сотворения мира, которая еще не решена до конца и так далее.
В настоящее время существует несколько гипотез, каждая из которых имеет сильные и слабые стороны, каждая программа интерпретирует развитие Вселенной, происхождение нашей планеты и ее положение в Солнечной системе.

Строение солнечной системы

Меркурий

Строение солнечной системы

Земля –
«Младшая сестра Солнца» – первая по-настоящему серьезная с научной точки зрения попытка воссоздать картину возникновения и развития Солнечной системы, сделанная французским математиком Пьером Лапласом и Немецкий философ Иммануил Кант в конце XVIII в.. Они обратили внимание на то, что все планеты вращаются вокруг Солнца почти по кругам с одной стороны и в одной плоскости.

В то же время Солнце во много раз превосходит все планеты по размеру и является единственным горячим космическим телом в системе.
Кант и Лаплас первыми выдвинули идеи эволюционного, последовательного развития природы. Они считали, что Солнечная система не существует вечно. Ее предком была газовая туманность, имеющая форму гибкого шара и медленно…

Гипотеза возникновения Земли Иммануил Кант и Пьер Лаплас

… вращается вокруг плотного ядра в центре. В дальнейшем туманность под действием сил взаимного притяжения компонентов ее частиц стала расплющиваться в полюса вдоль оси вращения и превращаться в огромный диск. Его плотность не была однородной, поэтому диск имел жгут на отдельных газовых кольцах. В каждом кольце была своя собственная материя, которая постепенно начинала притягивать к себе все остальные кольца, пока не превратилась в единый газовый сгусток, вращающийся вокруг своей оси.Этот газовый шар, в свою очередь, повторял, как в миниатюре, путь, по которому туманность в целом прошла: сначала он отличался плотным ядром, окруженным кольцами. Впоследствии ядро охладилось и превратилось в планеты, а кольца вокруг них – в спутники.

Иммануил Кант

Пьер Лаплас

Гипотеза возникновения земли
Иммануил Кант и Пьер Лапласазонна часть этой туманности сфокусировалась в центре и стала Солнцем таким образом, если применить его к небесным телам степени родства, по гипотезе Канта – Лапласа, Земля – «младшая сестра Солнца».

Земля – ”Плененное Солнце”

Некоторые иначе представляли себе развитие Солнечной системы советский геофизик Отто Юльевич Шмидт.

В 20-х годах двадцатого века он выдвинул следующую гипотезу: Солнце, путешествуя по нашей галактике, прошло сквозь залитое газом облако и было очаровано его частью. Вещество исходной туманности вокруг ядра горячего газа не было горячим. Круги материи на орбитах, появившиеся в результате слипания твердых частиц облака и впоследствии ставшие планетами, также изначально были холодными.Это случилось позже, в результате сжатия и

поток солнечной энергии. В то же время планеты не могли удерживать газы, которые выделялись при их нагревании. Самые большие планеты сохранили свою атмосферу и даже пополнили ее, улавливая газы из ближайшего космического пространства. Землю, согласно этой гипотезе, можно считать «захваченной» Солнцем.

Земля – «Дочь Солнца»

Не все приняли эволюционный сценарий планет вокруг Солнца.Еще в XVIII веке французский натуралист Жорж Бюффон высказал предположение, развитое американскими физиками Чемберленом и Мултоном, которое когда-то находилось в непосредственной близости от Солнца, затем

одинокая, пронеслась еще одна звезда. Ее притяжение вызвало на Солнце огромную приливную волну, простиравшуюся в космос на сотни миллионов километров. Этот «язык» солнечного вещества начал вращаться вокруг Солнца и распадаться на капли, каждая из которых образовала планету. В этом случае землю можно было считать «дочерью» Солнца.

Слайд № 10.

Земля – ”Солнечная племянница”

Еще одну гипотезу предложил английский астрофизик Фред Хойл в середине 20 века.

По ее словам, у Солнца была двойная звезда, которая взорвалась как сверхновая. Большая часть осколков была вынесена в космическое пространство, меньше – осталось на орбите Солнца и сформировало планетные системы (то есть планеты со спутниками). По этому сценарию Земля составляет «племянницу» Солнца.

Фред Хойл
1915-2001

Слайд № 11.

Независимо от того, как они интерпретируют различные гипотезы о происхождении солнечной системы и «связанных» связях между Землей и Солнцем, они сходятся во мнении, что все планеты образовались из одних часов материи. Далее судьба каждого из них сложилась по-своему. Земля должна была пройти путь возрастом почти 5 миллиардов лет и пережить ряд удивительных преобразований, прежде чем предстать перед нами в ее современном виде.
Заняв среднее положение в ряду планет по размеру и массе, Земля в то же время оказалась уникальным убежищем для будущей жизни.«Освободившись» от части сверхнебесных газов (таких как водород и гелий), он сохранил остальное ровно настолько, чтобы создать воздушный экран, способный защитить жителей планеты от смертоносных космических излучений и бесчисленных метеоритов, которые объединяются в верхние слои атмосферы. В то же время атмосфера не настолько плотная, чтобы полностью заслонить Землю от жизни Солнца.
Воздушная оболочка Земли образовывала газы, поступающие из ее недр во время извержений вулканов.Это источник всех вод: океанов, рек, ледников, которые тоже когда-то были заключены в твердую поверхность земли. Устойчивые гипотезы

Планета Земля, основные сведения о земле как о планете

Презентацию подготовил:
учеников 11 «Б» класса
Бахтеева Юля, Грушецкая Елена

В суете мы забываем, что Земля – это космическое тело, планета, и из всей информации о планете Земля твердо знаем только то, что она «голубая».Ниже приведены основные интересные сведения о земле как о планете.

В суете мы забываем, что Земля – это космическое тело, планета, и из всей информации о планете Земля твердо знаем только то, что она «голубая». Ниже приведены основные интересные сведения о земле как о планете.

Планета Земля, размеры и основные физические параметры

Геометрическая форма Земли – эллипсоид вращения, числовые значения радиусов которого следующие: экваториальный 6378 169 км, полярный 6356777 км, средний 6371 , 032
Объем планеты Земля – 1083 триллиона кубических километров
Средняя плотность земли 5518кг / м3
Планета Земля имеет массу 5 976 септиллионов килограммов (от 10 до 24 градусов).

Планета Земля, основные характеристики движения космического тела

Поскольку космическое тело планеты Земля вращается вокруг Солнца по эллипсоидной орбите, со средней скоростью обращения 29,765 км / с, со средним расстоянием между их составляет 149,6 миллиона километров. Эксцентриситет орбиты планеты Земля составляет всего 0,0167, то есть траектория орбиты ее вращения вокруг Солнца очень близка к окружности.
Скорость вращения Земли вокруг своей оси равна 0.4651xcosα, где α – географическая широта. Центробежное ускорение на линии экватора составляет 0,033915 м / сек в квадрате. Ускорение свободного падения на поверхности земли равно 9,806665 м / сек на квадрат.

Первая космическая скорость, которую нужно придать телу, чтобы оно двигалось по орбите вокруг Земли, составляет 7,9 км / с. Чтобы тело полностью преодолело земное притяжение и удалилось с нашей планеты, оно должно двигаться со скоростью не менее 11,2 км / с (вторая космическая).

Первая космическая скорость, которую нужно придать телу, чтобы оно двигалось по орбите вокруг Земли, составляет 7,9 км / с. Чтобы тело полностью преодолело земное притяжение и удалилось с нашей планеты, оно должно двигаться со скоростью не менее 11,2 км / с (вторая космическая).

Еще немного информации о планете Земля

Планета Земля имеет общую площадь 510,2 миллиона квадратных километров, из которых 149,1 миллиона квадратных километров приходится на сушу (29,2%) и 361.1 миллион квадратных метров. (70,8%) на море и океаны. А масса Мирового океана равна 1,45 секстиллиону (10 секунд 21 градус) килограмму.
Средняя высота, на которую континенты планеты Земля поднимаются над уровнем моря, составляет 860 метров. Средняя глубина Мирового океана – 3700 метров.
Конечно, все эти цифры запомнить ни к чему, но они
поможет составить общее представление о космическом теле,
называется «Планета Земля».

Почему круглая посадка?

О том, что Земля имеет круглую (сферическую) форму, знают даже дети дошкольного возраста.Это считается экспериментально доказанным фактом. Начали проявлять себя еще в Древней Греции, причем весьма успешно. Теоретические и экспериментальные данные математиков пифагорейской школы остроумны и точны. Одному из них, Эратосфену, удалось даже вычислить параметры окружности Земли. После первого полета в космос это стало очевидным. Правда, тех, кто верит в равнину, не так уж и мало. Но для них доказательства – не доказательства.

Справедливость должна заметить, что форму Земли нельзя считать сферической, она сферическая.Не требуется, чтобы диаметры шара были эквивалентными, в отличие от диаметров шара. Сферическая форма Земли объясняется космологической теорией ее образования. Согласно этой теории, Земля образовалась из часов, состоящих из газов, космической пыли и т. Д. Муфта следовала по своей орбите, вращаясь вокруг своей оси. Силы, образовавшиеся при вращении, поместили вещество примерно на такое же расстояние вокруг будущего центра Земли. Так получилась сферическая планета.Доказательством теории происхождения Земли является жидкая форма земной мантии.

Правосудие должно заметить, что форму Земли нельзя считать сферической, она сферическая. Не требуется, чтобы диаметры шара были эквивалентными, в отличие от диаметров шара. Сферическая форма Земли объясняется космологической теорией ее образования. Согласно этой теории, Земля образовалась из часов, состоящих из газов, космической пыли и т. Д. Муфта следовала по своей орбите, вращаясь вокруг своей оси.Силы, образовавшиеся при вращении, поместили вещество примерно на такое же расстояние вокруг будущего центра Земли. Так получилась сферическая планета. Доказательством теории происхождения Земли является жидкая форма земной мантии.

Очень хорошо видна жидкость, помещенная в состояние невесомости. При отсутствии вблизи тел с большой массой жидкость приобретает форму шара. Так как наша планета под твердой корой имеет жидкое ядро, то тот же закон имеет ту же форму, только эта форма все еще слишком далеко от полюсов из-за вращения Земли, а в районе экватора на наоборот, удлинен за счет действия центробежных сил

По той же причине, почему круглый мыльный пузырь является наиболее оптимальной формой для распределения внутреннего и внешнего давления.Круглая форма Земли была заложена, когда на ней было еще достаточно жидкости. Кроме того, добавьте его вращение вокруг собственной оси. Как очки взрывают увиденные шары? Они их вращают.

По той же причине, почему круглый мыльный пузырь является наиболее оптимальной формой для распределения внутреннего и внешнего давления. Круглая форма Земли была заложена, когда на ней было еще достаточно жидкости. Кроме того, добавьте его вращение вокруг собственной оси. Как очки взрывают увиденные шары? Они их вращают.

По описанию описания Ф.Н. Красовского (примерно того же утверждал Исаак Ньютон) Земля имеет форму эллипсоида. Причем не просто эллипсоид, а кардиоидальный (напоминает форму сердца: сосут в точке северного полюса и балуются южным) трехосный (три значения величины экваториальных диаметров) эллипсоида . И только земной шар может быть круглым!

Согласно описанию описания Ф. Красовского (примерно того же утверждал Исаак Ньютон) Земля имеет форму эллипсоида.Причем не просто эллипсоид, а кардиоидальный (напоминает форму сердца: сосут в точке северного полюса и балуются южным) трехосный (три значения величины экваториальных диаметров) эллипсоида . И только земной шар может быть круглым!

Хотя, круглая земля считается условной. Мелькает полюсами все из-за того же вращения – сказывается центробежная сила. Эта форма называется эллипсоидом. Но это та же условность.Форма Земли более сложная – с впадинами и выступами (имеется в виду не горы и океаны, а большие отклонения земной поверхности от теоретической формы эллипсоида). Поэтому для формы нашей Земли даже придуман отдельный термин – «Геоид»

Использованные источники:

В статье использованы материалы глобальной сети Интернет
Материалы Большого энциклопедического словаря и
Математическая энциклопедия

Слайд 1.

Слайд 2.

Слайд 3.

Слайд 4.

Слайд 5.

Слайд 6.

Слайд 7.

Слайд 8.

Слайд 9.

Слайд 10.

Слайд 11.

Презентацию на тему «Планета Земля» (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Объект проекта: Астрономия. Яркие слайды и иллюстрации помогут заинтересовать одноклассников или аудиторию. Используйте проигрыватель для просмотра содержимого или, если вы хотите загрузить отчет, щелкните соответствующий текст под проигрывателем.Презентация содержит 11 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1.

Слайд 3.

Земля – Планета Солнечная система

Наша планета Земля – одна из девяти планет, вращающихся вокруг Солнца. Это огромный шар, оболочка которого состоит из твердых пород, а ядро - из плотного и раскаленного металла. В отличие от других планет Солнечной системы, суша окружена газовой оболочкой – атмосферой, и большая часть ее поверхности покрыта водой.Благодаря этим условиям на нашей планете возможна жизнь.

Слайд 5.

Растительный и животный мир на Земле

На нашей планете много красивых, лечебных, вкусных, полезных растений, а также животных. Позаботься о них! Исправить их!

Слайд 7.

Вращение суши

Земля постоянно движется вокруг Солнца по замкнутой эллиптической (овальной) траектории – орбите. Она движется со скоростью 30 км в секунду и проходит всю орбиту за 365 дней с четвертью, то есть за один год.Длина земной орбиты составляет 958 миллионов километров. Вокруг Солнца Земля одновременно вращается вокруг своей оси. Ось Земли – это воображаемая линия, соединяющая Северный и Южный полюса. Земля совершает полный оборот своей оси каждые 24 часа. Когда Земля вращается, одна ее часть освещается солнцем, и наступает день, а другая находится в тени – наступает ночь.

Слайд 8.

Жизнь на Земле

Земля находится на идеальном расстоянии от Солнца: здесь не слишком жарко, как на Венере, и не слишком холодно, как на Марсе.При такой температуре могут развиваться самые разные формы жизни, от крошечных бактерий до человека, который существовал на Земле миллионы лет назад. Появились первые примитивные растения, которые начали различать кислород. Постепенно в атмосфере накапливается кислород, и животные могут дышать.

Слайд 9.

Факты о суше

Возраст: Около 4550 миллионов расширений Диаметр: 12 417 км (расстояние от Северного до Южного полюса через центр Земли) Круг: 40 076 км (по экватору) Площадь \ моря и океаны: около 362 млн кв.Км – 71 процент всей поверхности земли. Самая высокая гора: Эверест в Азии, 8848 м над уровнем моря. Самая глубокая Вадина: Мариана Вадина в Тихом океане, глубина 11034 м. Самое жаркое место: город Аль-Азизии в Ливии – в 1922 году здесь был зарегистрировано там Температура +57,7 C – самое холодное место: Станция Восток в Антарктиде – В 1983 году температура упала до -89,2 с

Слайд 10.

Слайд 11.

Более 70 процентов поверхности земля залита водой.Примерно 97 процентов всей воды на планете – это соленая вода морей и океанов. Остальные три процента – это пресная вода в реках, озерах и ледниках. Обычно мы можем видеть только поверхность океанов, и они не только обширны, но и глубоки: средняя глубина океанов составляет 5000 метров, а некоторые океанические отложения уходят на глубину до 11000 метров. Благодаря такому количеству воды на планете поддерживается климат, подходящий для жизни. Вода постоянно совершает круговорот: она испаряется из озер, рек, морей и океанов, превращается в водяной пар, из которого образуются облака, а вода возвращается из облаков обратно на землю в виде дождя или снега.Вода необходима для жизни всем живым существам …

Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть прикладную информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или потеряет всякий интерес. Для этого необходимо правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет транслироваться презентация, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.

Важно отрепетировать репетицию вашего доклада, подумать о том, как вы здороваетесь с аудиторией, что сказать в первую очередь, чем закончить презентацию.Все приходит с опытом.

Правильно подкорректируйте наряд, т.к. одежда говорящего тоже играет большую роль в восприятии его речи.

Старайтесь говорить уверенно, плавно и на связи.

Постарайтесь получить удовольствие от речи, тогда вы сможете расслабиться и будете беспокоиться.

Чтобы просмотреть презентацию с изображениями, дизайном и слайдами, загрузите ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержание Слайды Презентация: Планета Земля выполнил воспитатель ГБОУ СОШ им.Зелеова Тарасова Татьяна Владимировна Наша планета Земля – это огромный шар, состоящий из камней и металлов, покрытых водой и почвой. На его поверхности расположены океаны, море и материк. Природа, живой мир и погода в разных уголках нашей планеты чрезвычайно разнообразны. Как появляются шаровые молнии? Шаровая молния желтая, оранжевая, синяя. Это светящийся горячий шар, который иногда появляется во время сильной грозы. Живет такой шар очень недолго. Но если на пути он встретит препятствие, мяч вылетит и произойдет взрыв.Почему сначала слышен гром, а потом видна молния? При грозе одновременно возникают гром и застежка-молния, но поскольку свет движется быстрее звука, то мы сначала видим застежку-молнию, а затем слышим гром. Гром может напугать, но сам по себе он не опасен. Это просто звук грозы, которая вызывает молнию. Но Зиппер опасна, она может поджечь дерево или даже дом. Что такое айсберг? Айсберги – огромные ледяные глыбы, вырвавшиеся из скопления льда на полюсах Земли.Иногда эти огромные ледяные горы, большая часть которых скрыта под водой, могут годами плавать в море, прежде чем растают. Все айсберги состоят из чистейшей воды, в которой нет соли. Что внутри вулкана? Вулкан – это гора, внутри которой находится горячая смесь расплавленной породы и газов. Он поднимается из недр земли и вырывается через дыру, расположенную на вершине самого вулкана – кратер. Как Земля похожа на космос? Из космоса наша земля кажется маленьким шариком в бескрайнем космосе.Синие пятна – это океаны, а коричневато-зеленые участки – это суши, что составляет шесть континентов. Из космоса видно, что воды на Земле больше, чем суши. Какая атмосфера? Наша земля окутана слоем атмосферы. Днем она защищает Землю от вредного излучения Солнца, а ночью он сохраняет тепло на земной поверхности, не давая ей остыть. Атмосфера состоит из нескольких газов, наиболее распространенным из которых является кислород, которым дышат все живущие на Земле. Земля всегда выглядела одинаково? 200 мил.лет назад на Земле был только 1 материк под названием Пангея, окруженный океаном. Многие – много мил. Много лет назад могущественные подземные державы разделили Прангест на 6 частей (материк): Евразию, Африку, Северную и Южную Америку, Австралию и Антарктиду. Что за земля внутри? Земля состоит из 3-х разных слоев. В центре, как желток в яйце, очень горячее ядро, окруженное горячим слоем – Мантия. Поверхностный слой земли, ее «оболочка», т. Е. Земная кора состоит из твердых скальных пород.Что такое круговорот воды? Когда солнце нагревает поверхность суши или водяной ветки, содержащаяся там вода превращается в пар и поднимается в воздух. Насыщенный сверху воздух охлаждается, и пар снова становится водой и падает на землю в виде осадков – дождя или снега. Итак, в природе существует круговорот воды. Где дождливое место? Самые влажные места на Земле – это предгорья на гавайском острове Кауи и район Чаррапуджи в Индии. Количество дождя измеряется толщиной капли воды.Так, в Индии один раз в месяц выпало более 9300 миллиметров осадков. Так дождь, так дождь! В наших краях за 12 лет выпадает столько дождя! Почему вода в море соленая? Если вы бывали на море, наверное, заметили, что вкус воды очень соленый. И это потому, что морская вода растворяет соль, содержащуюся в камнях в день океана. Спасибо за внимание!

Презентация на тему: «Прекрасная наша планета Земля»

Презентация подготовлена Дубовская С.Н.

Преподаватель МБОУ Г.Керчи РК «Школа № 23»

Прекрасна наша планета Земля! Море, океаны, леса и поля, ветры и туманы, дожди и снег: землянин, ты дорога! Наша уютная планета – это земля. Здесь все для комфорта, здесь все для жилья. Планету украшали трудящиеся люди, строили дороги, сады, города. О, как беззащитная планета Земля, перед теми, кто имеет власть в нашем мире, взорвать и уничтожить готова планета – наша общая, любимая, единственная.Земля – это наш ковчег, наша родина, дом, в котором мы все живем вместе. Будем творить добро, созидать и созидать землю, как мать, и заботиться, и любить! Любовь Панасюк

В День Земли в разных странах по традиции звучит колокол мира

В России акция «Колокол мира в День Земли» проводится с 1998 г. по инициативе и под патронатом летчика-космонавта г. СССР, Герой Советского Союза А.Н. Березова в Международном Рериховском Центре

Красоту природы нашей Земли злили в своих произведениях поэт России

Волшебник зимой

Пошел, лес стоит-

А под снежным холодильником,

Неподвижный, тупой,

Чудесная жизнь он блестит.Ф. Тютчев

Снег тает, ручьи бегут, окно поднято весной. Скоро лопатой, и лес одевать листвой! Алексей Плещеев

О, лето красное! Я бы тебя полюбил
Когда сам того не зная, да пыль, да комары, да мухи.
Ты, все духовные способности
Мы мучаем нас; Как поля, мы страдаем от засухи.

Наступает начальная осень
Короткое, но чудесное время –
Весь день стоит как кристалл,
И светлые вечера…
Тютчев Ф.

Природа богата своими дарами и причудами.

Прогуляйтесь по удивительному сказочному лесу нашей планеты

Колбасное дерево (Cyghelia)

Произрастает в тропической Африке. Свое название колбасное дерево получило за свои плоды, похожие на сосиски, длиной до 60 см, засушенные ветками.

Свежие фрукты ядовиты. Для употребления в пищу их сушат, жарят и ферментируют. Африканцы лечат ревматизм, укусы змей.

Хлебное дерево

Родом из западных островов Тихого океана.Вырастает около 20-26 метров в высоту. При благоприятных условиях приносит до 200 плодов за сезон.

Молочное или коровье дерево

Родина дерева – Центральная и Южная Америка, также культивируется в Азии. Вырастают до 30 метров в высоту. Плоды дерева несъедобны, но молочный сок полезен и вкусен.

Candy tree (Sweet)

Sweet живет в лесах тропической Америки. Внешне он очень похож на лампу, с большим количеством цветов, насыщенных нектаром.

Песенное дерево

Семена монетного дерева (сапиум салоночный) покрыты слоем тугоплавкого жира типа воска. Семена из семян получают с помощью растительного масла, используемого при производстве свечей и мыла.

Бумажное дерево

Бумажное дерево (бумажное полотно), растет в Китае. Из всех его частей можно сделать качественную бумагу.

Мыльное дерево (Sapindus)

На протяжении веков в Америке и Азии плоды этого растения – «мыльные орехи» использовались как натуральное моющее средство при стирке тканей и одежды.В настоящее время растение используется в косметике и как экологически чистое моющее и чистящее средство.

Из книги рекордов Гиннеса

Книга рекордов Гиннесса sSA – Ежегодный сборник мировых рекордов, достижений человека, животных. Впервые опубликовано в 1955 году.

Самая быстрая птица – Сапсан. В полете «Сапсан» развивает скорость до 322 км / ч.

Самое большое животное на планете – синий кит. Его длина составляет 33 метра, а масса – 190 тонн.

Самое крупное наземное млекопитающее – африканский слон , масса которого может достигать 7 тонн, а рост – до 4 метров.

Самый крупный наземный хищник – белый медведь , который может достигать длины 3,5 метра и массы 1 тонну (что в три раза больше массы самого крупного льва или тигра).

Самая большая змея – Анаконда.

Обитает в Южной Америке.Самый длинный – 8м 29см. Часто бывает длиной от 6 до 8 метров.

Самая большая черепаха – Кожа черепаха . Длина может превышать 2 метра, вес до 916 кг.

Жираф – это высшее наземное животное планеты. Самый большой жираф был ростом 5,86 метра.

Самая крупная птица – страус.

Вес особи достигает 160 кг, а рост – 2,7 метра. Если страус угрожает опасность, он развивает скорость до 60 км / ч.

Самый большой кролик

Новозеландский кролик Дариус весит 22,2 кг, длина 1,3 метра.

Самая высокая собака в мире – Собака по кличке Джордж. Рост животного 109 см.

Лечебное Луковко

Многие травы растут полезные

На родной земле.

Помощь от болезней

Монетный двор, Пиджм, ул.

Из даров лесного царства

Люди делают лекарства.

Яркий в форме

Шпоры для красоты.

Днем он габарит,

Утром – часы.

День Земли проводится для того, чтобы побудить людей быть более внимательными к хрупкой и уязвимой окружающей среде на планете Земля

Давайте вместе украсим землю, сажая сады, сажая цветы повсюду. Давайте вместе уважать землю и относиться к ней нежно, как к чуду!

Забываем, что у нас один – уникальный, раненый, живой.Lovely: Хотя летом, хоть зимой … У нас один, один!

Obrázek метель slavných umělců. Slavné zimní obrázky velkých ruských umělců

Oddělení je přijmout celou bytost, co se děje v tuto chvíli. Iracionální aspekt admirementu přírodou – aniž by si v něm věděli – в je zen dítě. Je velmi zvláštní vidět “první sníh” Plastov zeptejte se dětí ve škole. Nebo ne podivné, ale správně?

Umění kresby a nejvíce malířství není nic jiného než nástroje, které podporují literaturu a následně osvícení lidí.
Алексей Гаврилович Венециан.

Zimní obrázek moderního mistra na klasické kůži o mrazu a slunce těší břízy a sníh. Николай Анохин изображение руского převod a stojící на peří domě. Plátno to bude mít hodné místo na našem zasedání zimních воспроизводить.

Obraz slavného umělce Konstantin Jun je inherentní jeho jméno – “ Martov Solse “. Jinak jsme nemohli pochopit, že to byl Mart, konec zimy. Děkuji, автор vysvětluje.Podívejme se na plátno, světlé a pevné? Ne tak docela. Složení “příbory” odráží pohyb, obrat, na světlo a v létě.

Славный образ Виктор Григорьевич Цапковкова “Frost a Slunce” zobrazuje Sun vlastně, ale účinky osvětlení. Obraz je proti silným domům a sáně s koněmi, které se pohybují podél zasněžené cesty do nás – diváků.

Obrázek Alexei Savrasova zobrazuje roh nádvoří na sněhu, oplocený silným plotem. Savrasov napsal a houpal chaty, a to jsou nádvoří a široké opuštěné zimní krajiny středního pásu.

Otisk na první pohled Алексей Саврасова Obrázky ani ne zimní, ale prostor. A ne silnici – дал. Prakticky redukovaná na bílou a tmavou chuť je zajímavá pro analýzu.

Zajímavý zimní krajina Gustava Kourbe zobrazuje opuštěné okrajové obce v nechutné, figuríně, studené a hrubé počasí. A kde jsou koně a lidé? V stáncích a v chodbách, možná.

Překvapivě moderní umělec Николай Крымов. Иего “зимний вечер”, написанные этими велми поднимал в галерею умелцю на супернизажем небо крымскем хршидели.To je právě teď psát všechno, dobře, nebo jedním, a Krymm. – првни. Великолепные одышки.

Н.С. Кржидла (1802-1831). Zimní krajina (ruská zima), 1827. Ruské muzeum

Ne, stále zima bez sněhu není zima. Ale ve velkém městě ještě není sníh zpožděný, dnes to jde a zítra už není. Zůstane obdivovat sníh v obrazech umělců. Tváří v tvář tomuto tématu v malbě, zjistil, že nejlepší sněhové krajiny samozřejmě, mezi ruskými umělci. Co není překvapující, Rusko bylo vždy zasněžené a mrazivé země.Koneckonců, to je také naše boty, туруп, сани, клобоуки-ушанки! Зимние края Aivazovského již zavedla. A teď dalších 10 nejlepších sněhových maleb ruských umělců pozdních XIX – brzy XX století, velmi dobře známé a málo známé, ale ne méně nádherné, ale je to jěstídice malávé.
Několik slov o umělci, jehož obraz spustí tento seznam. To jeden z prvních obrazů zimy v ruské malbě, napsané v období, kdy umělci-krajiny hráči napsali hlavně typy Itálie nebo Švýcarsko s vodopády a vrcholy hor.A.g. Венецианов (учитель, член Свата Петроградская академия ума, zakladatele tzv. Venikuean School) сидит с Крыловем в классической Террабанской провинции Тверь, где был на позицией одступенчатой ARC иконостазы. Na radách společnosti Venetianova začala křídla čerpat z přírody a psaní portrétů. V roce 1825 přišel do St.Petersburg, usadil Venetianovou jako jeho студент и zároveň začal navštívit výkresové třídy Akademie umění. Známá Historie Malby. V roce 1827 měl mladý umělec v úmyslu napsat zimní pohled z přírody.Výběrem tkaného místa na břehu řeky Tosna, nedaleko St.Petersburg, jeden z bohatých obchodníků ho там поставил теплый семинар по целу добу дал стůл на улице. Obrázek byl dokončen do měsíce. Objevila se na výstavě na Akademii múzických umění.

1. Иван Иванович Шшин (1832-1898) – Velký ruský umělec (malíř, krajinný hráč, gravírování), академик. ШеШкин сэ научил образ ве школа малбы в Москве, а пак покрачивал ве взделавани на Академии музыкальных умений в Санкт-Петербурге. Mít příležitost cestovat, Shškin navštívil Německo, v Mnichově, pak ve Švýcarsku, v Curychu.Вшуде Шишкин сэ забyвал dílenem nejslavnějších umělců. V roce 1866 se vrátil do Санкт-Петербург. Cestování v Rusku, pak репрезентовал své plátno na výstavách.

И. Шишкин. V severu divokých, 1891. Kyjev muzeum ruského umění

2. Иван Павлович Похитонов (1850-1923) – Ruský umělec, hlavní krajina. Член “Сдруженный погиб”. Přijal slávu s jeho miniatury, většinou krajinou. Напсал тенковрственный картач помоці звёццоваціхо скла, на червеном небе цитроновый стром, který se připravoval na speciální technologii.«К je nějaký druh kouzelníka-umělce, tak Mistrovsky, Mistrovsky, Mistrovsky … Wring!» – Mluvil jsem o něm tj. Пепин. Il většinu svého života ve Francii a Belgii, aniž by ztratil vztahy s Ruskem. Poictity je v jeho práci organicky kombinována, inherentní v ruské scerii nálady, s francouzskou sofistikovaností a přísným náročným на малой оценке prací. Bohužel, práce tohoto originálního ruského umělce je v současné době ve stínu, a najednou byly jeho obrazy vysoce ceněny jako velké umělce a fanoušky malby.

И.п. Похитонов. Účinek sněhu

I.p. Похитонов. Зимняя край, 1890. Саратовский государственный художественный музей. А. Радищев.

3. Алексей Александрович Писемский (1859-1913) – малірж, навхователь, крайні грач, запои-ду-образ. Představuje ruskou realistickou krajinu 1880-90s. Přijaté v roce 1878 dobrovolnickým studentem na císařské akademii umění, был oceněn za jeho úspěch ve třech malých a dvou velkých stříbrných medailích.Opustil akademii v roce 1880, který obdržel titul neřídla umělec 3. stupně. Příští rok, obrazy prezentované v akademické výstavě jsou povýšeny na umělce 2. stupně. Zvláště úspěšně napsal akvarel a namaloval pero, byl stálým účastníkem výstavy ruských akvarelových společností od svého výskytu.

A.a. Писемиста. Зимни Краина

A.a. Писемиста. Zimní scerie s chaty

4. Аполлинария Михайлович Васнецов (1856-1933) – Русский умелец, Mistr Historické malby, Historik umění, брат Виктор Васнецова.Аполлинария Васнецов небыл ехо несмелы стин, але властнил померне происхождение давани. Nedostal systematickou výchovu umění. Jeho škola byla přímá komunikace a spolupráce s největšími ruskými umělci: bratr, tj. РЕПИН, В. Поленовый. Умелец се заимал о специфическом типе исторических краев, ве ктерэм А.Васнецов се снажил оживит вжлед а живот Допуреров Москвы. Заровень, умелец покрачивал напсать на “обыкновенные” края.

ДОПОЛЕДНЕ. Васнецов. Zimní spánek (zima), 1908-1914. Soukromá sbírka

5.Николай Никанович Дубовская (1859-1918) – Академика Малбы (1898), платный член Академии умений Санкт-Петербурга (1900), профессор ведоуци краджинаржской длины Нейвышший умелецкие школы малбы. Člen a následně jeden z vůdců mobilního partnerství. Rozvoj tradic ruské krajinomalby, Dubovskaya vytváří svůj typ krajiny – jednoduché a Stručné. Mezi mnoho nezaslouženým zapomenutým umělcům, kteří byli ve svém čase fanouškem domácí malby, jmeno n.n. Дубовский стоя у сидла: в кругу рускичь крайний грач поздний XIX – брзы XX столеты, йего jméno было jedním z nejoblíbenějších.

N.n. Дубовская. V klášteře. Троице-Сергиева Лавра, 1917. Ростовский музей изобразительных искусств

6. Игорь Эммануилович Грабарь (1871 – 1960) – русский советский мальчик умелец, ресторан, историк умени, педагог, музей постав, учитель. Умелец СССР (1956). Vítěz stalinistického prémiového prvního stupně (1941). По абсолюции Санкт-Петербургского университета вступил в роче 1895 в Академию умений Петрограда, где учился в дільне Илья Репин. TJ. Grabar je jedním z nejznámějších jmen v history ruské kultury XX století.

ТДж. Грабаря. Snowbrobes, 1904. Národní galerie umění. Борис винты, Львов

7. Николай Петрович Крымов (1884-1958) – Русский малыш и учитель. Populární umělec RSFSR (1956), odpovídající člen AHSSR (1949). Ciry Крым се narodil против МОСКВЫ 20. Дубны (2. května 1884 v rodině umělce PA Крымска, Псани způsobem “mobilního”. Počáteční odborné vzdělávání obdržel од svého otce. В ROCE 1904 vstoupil делать Moskevské školy malířství, strašidelné в Architektury, KDE себе poprvé zabýval architektonickým oddělením, av letech 1907-1911 – v krajinnéshopsu A.м. Васнецова. Člen výstavy “Голубая роза” (1907), stejně jako výstavy “Svaz ruských umělců”. Il v Moskvě, mluvil také (od roku 1928) významnou část roku v Taruse.

Николай Крымм. Зима, 1933. Государственная галерея Третьяков

Питер Брейгеле – это повторение за последний голландский умелец ренесанса. Měl hodně cestování v Evropě. Zvláštní pocit potěšení probudil Říma.

Peter Bruegel nikdy nepsal na objednávku – byl volný umělec. Mistr Brusci miloval vylíčit v jeho obrazech lidí z nižších statků, pro kterého se nazývá “Menitsky.”

Jeden z jeho nejslavnějších maleb -” lovci sněhu “z cyklu” dvanáct měsíců “. Existují pouze pět obrazů z tohoto cyklu (předpokládá se, že byly jeho nejslavnějších maleb. lidé s jejich životem, který představuje zobecněný obraz celého světa.

Sněhové lovce

Клод Мона Моне.

Předtím, než žánr zimní krajiny představil Gustave Krebr. Ve svém obrázku byli lidé, koně, psi a pak .Клод Моне, который был один из них, был одним из самых известных, Сороку. Художник ji nazval “osamělým noty”. To se projevilo lehkost a krásu zimní krajiny. Jejich světlem a stínem pomáhá umělci vytvořit speciální smyslovou atmosféru chladného dne.

Zajímavé je, že porota Pařížského salonu (jeden z nejprestižnějších uměleckých výstav Francie) tento obrázek odmítla. A to je pochopitelné, protože to bylo velmi odvážné, novinky Monetovy chování dělal obraz klasického obrazu zimního dne té doby.

Straka

Винсент Ван Гог “крайина се снехем”

Винсент Ван Гог сейчас находится на маленьком расстоянии ве веку двусети седми лет. Když Vincent dorazil do Paříže do bratra TEO, byl rychle zklamán v metropolitní umělecké společnosti. Opustil zimní kapitál A přestěhoval se do Sunny Arles.

В этом добре дошло к необъявленному počasí pro ty místy mrazivé počasí. Secting ze vlaku se malíř cítil sama v království sněhu, nebyl zvyklý na těžké sněžení a obrovské závěje.Pravda, brzy taw a většina sněhu roztavil. Umělec spěchal zachytit to, co zůstalo ze sněhu v polích.

Krajina se sněhem

Поль Гауг “Obec Breton ve sněhu”

Paul Gaugugen je slavný francouzský umělec. Během jeho života, jeho obrazy neměly poptávku, takže gogen byl velmi chudý. Sláva k němu, stejně jako jeho přítel Van Gogh, přišel jen pár let po smrti.

Nedávno, obraz pole gogenu “když svatba?” Было продано за 300 миллионов долларов.Nyní je to nejdražší obrázek od všech prodaných! Купил его с мистровской организацией Катара, музеем, продавал ее славный швейцарский сборник Рудольфа Штехелина.

Když Paul Gaughene se přestěhoval na serozápad od Francie, začal psát obraz “Obec Breton ve sněhu”. Byla nalezena na stojanu bez podpisu a pochází zshopsu pole Gaugaen v době jeho smrti 8. května 1903.

Umělec vytvořil těžké obrysy zasněžených slámy , Spiers Církve a ostře objevují stromy v této pouštní krajině.Хайлайн панорама, dlouhotrvající трубы – все, что вам нужно, драмату а мразу с неплодной зимой.

Obec Breton ve sněhu

Hendrik Averkp “Зимний край с брюсларже”

Hendrik Aberkp – holandský malíř. On byl první, kdo začal pracovat ve stylu realistické krajinářské malby: příroda v jeho malbách, jako ve skutečnosti.

Averkamp z narození byl hluchý a tmavý. Včasná kreativita je výhradně městská zimní krajina.Было то они, kteří dělali umělec široce známý.

Вжледем к тому, же Аверкамп немол cítit tento svět sluchem, vize dokonale zachytit pocit barvy, zhoršení vybavení, aby si všiml nejmenší prvků v multifikačních kompopic. Никдо с ним немоль поровнат в přenosu měnící se osvětlení.

Slavný obraz Hendrik Aberkzpa – “Зимние сцены с брюсларжи”. Inteligentní pozornost na pasti ze dveří a tyčinky pro ptáky v levém dolním rohu obrázku – to je přímý náznak Peter Breygelovy “зимние края с ptáky pasti” (Zde je v pravém rohu obrázku).

Zimní scerie s bruslaře

Зимний край с птичьего прошлого

Zimní krajiny moderních umělců

Robert Duncan je moderní americký umělce narozený v Utahu. Ve své rodině bylo 10 dětí. Роберт закал черпать з 5 лет.

Miloval navštívit dědečka a prarodiče na ranči. Byla to babička, když byl chlapec 11 let, dal mu sadu barev a zaplaceno za 3 lekce na malování oleje.

Ze Duncana zimních obrazů a zdokonaluje teplo a útulné pohodlí, navzdory skutečnosti, že jsou stále “zimní”!

Кевин Уолш je umělec, jehož obrazy musíme vybírat z tisíců kusů. Проч? Protože jeho práce naleznete na hádankách, pohlednicích a dokonce i oblečení jako výtisky.

V dílech Кевин Уолш узнал о технической и исторической деталях. Vrcholem jeho práce je speciální citlivost na rozsah, paleta a přenos barev.Zde je výběr jeho práce na zimním tématu.

Рихард де Вольф, профессиональный канадский умник, блоггер. Je samoúčelovým umělcem. První výstava děl Richarda de Wolfe была prezentována, když mu bylo 18 let. Zde je několik jeho práce.

Джуди Гибсон je moderní americký umělec. Ve svých obrazech – bezprostřednost a teplo. На jejích zimních kresbách – lesní dům, ve kterém pozve vaši fantazii.Musíte si představit, jak pohodlně, posézení u krbu s šálkem horkého .

Stewart Sherwood je sebevražedný umělec. Напсал портреты многих славных лиц: папеж ржимского Яна Павла II, Йонна Ф. Кеннеди и далёк. Je to jediný, kdo byl udělen čtyřikrát prestižní kanadskou cenu. Íká se, že dokonce napsal obrázky pro prezidenta Francie.

A nechceš čerpat zimu?

Nejoblíbenější v malbě mezi umělci a diváky je žánrem krajiny.Tvůrci uměleckých děl přenášte svou vlastní náladu prostřednictvím své práce. Obrázky zimy ruských umělců odrážejí celou krásu a báječnou klid naší přírody v tomto úžasném čase roku.

Krajina Nikifora Krylová

Zdobí práci s obrazem rustikální krajiny, která se nazývá “ruská zima”. Автор книги, Никифоршти кржидла, пůводне з места Калязин, ктери се начази на Волзе. На Jeho Obrázku, talentovaný umělec zobrazoval okraj obce, za které bouchne nádhernou krásu lesa. Popředí představuje neuspěchané chůze žen, aby se setkali s rolníkem vedoucím koněm.Pocit prostoru a lehkosti zdůrazňuje klidné zimní mraky plovoucí po obloze.

Мальба И. Шишкин.

Slavný ruský malířský umělec, s vytvořením jeho práce, Preferované letní téma. Nicméně, на hledal řadu ve své práci, psaní obrázků zobrazujících další sezóny. Jeden z těchto výtvorů je “zimní” plátno. Obraz je působivý, protože odhaluje zimní stočený centrálně je borový les, pokrytý hlubokým načechraným sněhem. Ticho mrazivého dne přenáší velikost jasné oblohy a mocné borovice staré věku, pokryté načechraný bílou deku.Díky bluette chuť, práce odhaluje malátnou krásu padajícího lesa. I. Shishkin dokazuje, že obrazy o zimě ruských umělců mohou inspirovat a ovlivnit představivost s barvami a odstíny, postupně odhalující význam diváka.

Práce B. Kustodiev

Krajiny zimních ruských umělců jsou stávkující s jejich velkolepostí. Nejoblíbenější oslava lidí – Масленица – zobrazuje obraz Одноименный Б. Кустодиеву. Práce vyjadřuje náladu zlomyslného a zábavného rozloučení od zimy a setkání jara.Главные атрибуты karnevalu jsou palačinky и lidové chůzi. Je těžké uvěřit, že tento veselý obraz byl vytvořen, když byl vážně nemocný a pokusil se na invalidní vozík.

Зимний день Мартова на образке К. Иоанна

Зима в малованих русках умельц ů зда быт таймны и опатрны. Opakem nálady je obraz K. John “March Sun”. Jasné пирсинг модрэ небо, šumivé sníh, světlé skvrny procházejí čerstvostí mrazivého dne. Temperamentní umělec zobrazoval dva jezdce, kteří se pohybují na koních podél úzké cesty.Chybí s krásným koněm, vedle kterého je pes klidně utíká. Testování radostných barviv dal obraz slávy a lásky k publiku.

Noc v obraze A. Kuyji

Obrázky zimy ruských umělců přenášených pocit fantastické atmosféry. Jako by to dokazoval, dílo A. Kuyuzhi “skvrny měsíčního svitu v lese. Zima” zobrazuje prostor malého lesního mýtiny, obklopené stromy a keře ve sněhu. Lunární světlo osvětluje pevné předměty, otáčení celého zúčtování v tajemném prostoru. Ясные области зтухло в хлоупости.Z různých stran, tlusté stíny jsou odebrány s tmavými skvrnami, které hladce jdou do vrcholu stromů.

Obrazy o zimě ruských umělců tedy jsou naplněny kontrastem tajemství гармония. Přenesou divák nejen veškerou velkolepou a krásu ruské přírody, ale také hluboký význam, nálada, tvůrce. Zima v obraze ruských umělců je prezentována ve všech velikosti. Чтобы все в духе přispívá k vytvoření speciální atmosféry ve vědomí diváka, vám umožní cítit se jako účastník oživené krajiny “dotknout” svým detailům.

Упитник за агресивный разговор Bass Darka. Dijagnostika stanja agresije (Басс-Даркиев упитник). Бесплатное преузмите программу

neuspjeh istraživanja motivacije neuspjeh

Cilj: utvrđivanje orijentacije ličnosti.

Predmeti: ученица 2. година Психолошкого факультета, 20 лет.

Opis tehnike: Tehnika dijagnostike orijentacije osobnosti B. Bassa (Upitnik Smekal-Kucher; Bassov orijentacijski upitnik) omogućuje nam prepoznavanje čemu osoba uistinu jejnojjevés,.Технику развили чешки психолозы В. Смекаль и М. Кучер. Prvi ga je objavio B. Bass 1967. Годин, upitnik se sastoji od 27 bodova-prosudbi, za svaku od njih postoje tri moguća odgovora, koja odgovaraju tri vrste orijentacije ličnosti.

Методология истраживания

1. Экспериментальные материалы. 1 olovka, 1 list papira, 1 protokol, poticajni materijal (тест Корона-Марлова ljestvice socijalne poželjnosti).
2. Наперед истраживания. Tijekom studija ispitanik je dobio slejedeće upute: «Upitnik se sastoji od 27 predmeta.За сваког од ньих постое три могуча одговора: A, B, C.

Из одговора на сваку од точака одаберите ону коя найболье изражава ваши стаялиште о овом питаню. Moguće je da će vam se neke od mogućnosti odgovora činiti jednakima. Ипак, молимо вас да odaberete samo jedan od njih, i to onaj koji se najviše podudara s vašim mišljenjem i koji vam je najvrijedniji.

Напишите слово за одговор (A, B, C) на образе за одговоре поред брой одговарю ставке (1-27) под насловом “найвише”.

Zatim, među odgovorima na svaku od točaka, odaberite onu koja je s vašeg gledišta najudaljenija, a vama najmanje vrijedna. Поновно напишите слово koje označava odgovor na listu s odgovorima pored broja odgovarajuće stavke, u stupac pod naslovom “najmanje”.

Dakle, za odgovor na svako pitanje koristite dva slova koja zapisujete u odgovarajuće stupce. Остали одговори нису нигдже забильежени.

Pokušajte biti što iskreniji. Не постое “добри” или “лоши” одговори, зато немойте показывать погодити коди иже одговор “прави” или “найбольджи” за вас.

Теперь вам нужно записать ли исправно одно слово по тихим ставкам. Ako pronađete pogrešku, ispravite je, ali tako da je ispravak bio jasno vidljiv. «

3. Обрада результата (квантитативна анализ).

Svi se odgovori broje i unose u protokol br. Nadovezujući se na odgovor:

· “najviše” dobiva 2 boda ,
· «Наджманье» – 0,
· преостало неизабрано – 1 кузов ,

ispitanik mora odabrati jedan odgovor koji najviše izražava njegovo mišljenje или odgovara stvarnosti, a други odgovor koji je, naprotiv, najudaljeniji od njegovogilišljmanjevos izražava.Bodovi osvojeni na svih 27 bodova zbrajaju se za svaku vrstu smjera zasebno.

Тест овай претпоставля три смьера, према кодзима испитаник има слэдечэ точка:

Na sl. 5 pokazuje da predmetom dominira Poslovna orijentacija.

4. Интерпретация результата (квалификационный анализ).

Tijekom proučavanja orijentacije osobnosti, ponašanjem ispitanika dominira poslovna orijentacija. To ukazuje na njegov interes prvenstveno za rješavanje poslovnih problem, obavljanje posla što je bolje moguće, usredotočenost na poslovnu suradnju, sposobnost obrane vlastitog mišljenja u interesu zedogiskis.Za njega je prije svega važno napraviti dobar posao.

Na otherom je mjestu osobna orijentacija ispitanika, koja kaže da je subjekt umjereno orijentiran na nagradu, da se ne razlikuje u sklonosti suparništvu i želji za moći.

5. Заключак. Ponašanje ispitanika najizraženije je poslovno usmjerenje.

Ovaj će vam članak reći kako će vam upitnik Bass-Darki pomoći da saznate za što su sposobni podređeni i kandidati. Обяснить это како примиенити технику результата.Чланак садржи упитник и ключ за ногой. Бонус – избор из 5 профессиональных тестов за HR

Из članka çete naučiti:

Preuzmite korisne materijale:

Упитник Басс-Дарки: повесть

Upitnik Bass-Darki tehnika je za dijagnosticiranje Oblika и pokazatelja ljudske agresije. Psihologe-tvorce upitnika zanimala je agresija, znakovi njenog očitovanja kod osobe i posljedice po druge. При сставляю упитника, А.Бас и А. Дарки водили на себя:

svako pitanje odnosi se na agresiju;
pitanja su formulirana na takav način da se izbjegne utjecaj javnog mnijenja na odgovor.

Što će Bass-Darkijev upitnik pomoći identifyirati?

Упитник с широкими цветами у управления. Omogućuje vam predviđanje ponašanja podreenih putem njihovih poticaja, učinkovito upravljanje zaposlenicima i pronalaženje načina da utječete na njih. Korištenjem tehnike dobit ćete podatke o spremnosti ispitanika da djeluju u određenom smjeru, donijeti zaključke o sadržaju motivacijske sfere.

Savjet Stručnjaka časopisa HR Директор: značajke lika nekonfliktnog kandidata

Употребите упитник за разину агресивности Bass-Darka da biste odredili Типични обличи агресивног понашанья подращенных … По адресу:

физичка агресия или напад – употребление силы против других особей;
neizravna agresija – prikrivene radnje, na primjer, tračevi, zle šale;
iritacija – povećana nervoza, uzbudljivost and spremnost da negativno reagiraju na bilo koji podražaj;
negativizam je opozicijsko ponašanje koje se očituje u rasponu od aktivnog otpora do pasivnog odbijanja;
ogorčenost – osjećaj zasnovan na osjećajima osobe zbog priznate nepravde, nerazumijevanja другие;
sumnja je složeni skup osjećaja koji se kreće od nepovjerenja prema other do uvjerenja da su očito štetni;
вербальная агресия – оценка негативности вербальным реакциям, на примьер, аргументима, сарказм;
osjećaji krivnje – osjećaji povezani s pogreškom or nanesenom štetom, što dovodi do činjenice da se samopoštovanje osobe smanjuje.

Употребите упитник Басса-Дарки за одабир бесконфликтных и учинковитых тражителя посла. Rezultati procjene pomoći će vam da shvatite hoće li se osoba nositi s odgovornostima, koliko brzo će se pridružiti timu, kako će se ponašati prema klijentima i partnerima. Uz to, podaci koje dobijete omogućit će vam donošenje ispravnih odluka prilikom premještanja Stručnjaka unutar tvrtke, razvijanja planova karijere i razvoja.

Допис. от струньяка документа “Директор людских ресурсов” : фраза, указывающая на сукоб подменог

Избор из 5-ти цветных тестов за HR -i … Преузмите и употребите у раду тренутно

Упитник за диагностику мотивации структуры личности В.Е. Мильмана
Организационный упитник лояльности Lymana Portera
Упитник за субъективные контрольные испытания J. Rottera
Test stresa Holmesa i Rageyzikostihnica
Schneider Electric.

Kako primijeniti tehniku: upute

Možete ocjenjivati zaposlenike jednog po jednog ili u grupi.Glavna stvar je da soba u kojoj se odvija istraživanje treba biti tiha. Inače, ljudi se neće upuštati u bit pitanja.

Zamolite zaposlenike da uz svaku izjavu stave “da” или “ne”, umjesto da zapišu dugačke odgovore. Pratite vrijeme – nepoželjno je da se testiranje odgađa.

Алат структура “Системный персонал”: Басс-Даркин упитник “Диягностика станя агресие”

Как интерпретировать результат

Попробуйте это сделать популярный упитник за неприятие Басс-Дарки, купите образ и проанализируйте результат.Употребите ключ за одеревенение индекса облика неприятия и агресивных реакций.

Matrica Stručnjaka “Системный персонал”: интерпретация результатов Bass-Darki upitnika

Физичка и неизравна агресия, иритация и словесная агресия чине укупни индекс негативных реакций, огорченность и сумма – индекс неприятия. Da bismo protumačili rezultate, za svaki odgovor “da” koji se podudara s ključem u određenim ljestvicama dajte 1 bod , a za odgovor “ne” – 0 bodova.

Норма агресивности 21 + 4, неприятия – 6,5-7 + 3. Ако вам результаты упитника нису задачолявичи, повечайте психолоску издржливость особняка.

Da biste nakon ankete dobili pouzdane rezultate, slojedite tri dolje navedena savjeta.

Vijeće broj 1. Используйте упитник Басс-Дарки заедно с другим методом. Учтите это особенности психолосковых станций. Na primjer, multitivarijantna procjena ličnosti Cattella … Možete koristiti i Spielbergerov test: dostupan je.Тек након свеобухватне анализировать, доносите заключке и доносите одлуке. Ne oslanjajte se na jednu metodologiju jer riskirate pogreške i pogrešno tumačite rezultate.

Vijeće broj 2. Не допустите особи да испуни упитник ако ние у станю или е уморна. Ne tražite od zaposlenika da polaže test ako puno radi na dovršenju projekta, dugo se nije odmarao or se potukao sa šefom or kolegom. Loše raspoložena osoba pogrešno će shvatiti suštinu pitanja или se uopće neće upuštati u njih.Kao rezultat, gubit ćete i njegovo i vaše vrijeme.

Vijeće broj 3. Ne tražite ispunjavanje upitnika kod kuće, već rezultate pošaljite e-poštom. Записанный коди тест полажэ код куче може бити неискрен према задатку. Доброе проучити технику одговарат е по потреби. Као результат, добить е жели брой бодова как би показао свою найболью страну.

Primjer

U Delti je jedan sukob zamijenjen other, ali nitko nije mogao identify poticatelja.Известный директор наложи е е HR-у да проведет психологическое испытание како би утврдио тко е агресор. HR odlučio je ne gubiti vrijeme pa je na sastanku najavio svima da kod kuće morate ispuniti upitnik Bass-Darki na bilo kojoj web stranici. Результаты на HR-структуре морали биты после электронного пути. Iz ovog pothvata nije proizašlo ništa dobro: svi su zaposlenici ispunili normu, agresor nikada nije pronađen. Sučeljavanje u timu se nastavilo.

Prijepis

1 Određivanje orijentacije osobnosti (Б.Bass) За одолжение ориджентации особенности тренутно с користи ориентатский упитник, први га е объявление Б. Басс 1967. Годин. Upitnik se sastoji od 27 bodova-sudova, za svaki od njih postoje tri moguća odgovora koji odgovaraju tri vrste orijentacije osobnost. Ispitanik mora odabrati jedan odgovor koji najviše izražava njegovo mišljenje или odgovara stvarnosti, a other koji je, naprotiv, najudaljeniji od njegovog mišljenja или najmanje odostiovara. Odgovor “najviše” dobiva 2 boda, “najmanje” – 0, preostali neodabrani – 1 body.Bodovi osvojeni na svih 27 bodova zbrajaju se za svaku vrstu smjera zasebno. Korštenjem tehnike identifyiraju se sljedeći smjerovi: 1. Fokus na sebe (I) – usredotočite se na izravnu nagradu i zadovoljstvo bez obzira na posao i zaposlenike, agresivnost u postizanju status, tvlastlibjost. 2. Фокус на Komunikāciju (О) – Zelja ZA održavanjem odnosa с ljudima стручок бил kojim uvjetima, usredotočenost на zajedničke aktivnosti, али Cesto на štetu izvršavanja određenih zadataka Ил pružanja iskrene pomoći ljudima, usredotočenost на socijalno odobravanje, ovisnost о Grupi, potreba ZA naklonošću i osjećajima odnosi s ljudima.3. Fokus na posao (D) – interes za rješavanje poslovnih проблема, obavljanje posla što je bolje moguće, fokusiranje na poslovnu suradnju, способность obrane vlastitog mišljenja u interesu posla, this je posedtičky zorisno zorisno zorisno zorisno zorisnje Uputa: Упитник, который сделан из 27 предметов. За сваки од ньих постое три могуча одговора: A, B, C. 1. Из одговора на сваку од ставки одаберите онай коди найболье изражава ваши стаялиште о овом питаню. Moguće je da će vam se neki od odgovora činiti jednakim. Međutim, molimo vas da odaberete samo jedan od njih, i to onaj koji se najviše podudara s vašim mišljenjem i koji vam je najvrjedniji.Напишите слово, означающее слово (A, B, C) на образе за одно слово, поред брой одной ставки (1-27) под насловом “найвише”. 2. Затим, мену одговорима на сваку од точака, одаберите ону коджа е наюдаля од вашег гледишта, вама найманье вриедна. Поновно напишите слово koje označava odgovor na listu s odgovorima pored broja odgovarajuće stavke, u stupac pod naslovom “najmanje”. 3. Dakle, za odgovor na svako pitanje koristite dva slova koja zapisujete u odgovarajuće stupce. Остали одговори нису нигдже забильежени.Pokušajte biti što iskreniji. Među

Ne postoje “dobri” or loši “odgovori, zato nemojte pokušavati pogoditi koji je odgovor” pravi “или” najbolji “за вас. Upitnik 1. Najveće zadovoljstvo imam od: A. Odobrenje mog rada; Б. Свъесность да посао добро предоставляется; C. Свъесность да меня приятели окружающую среду. 2. Ако бих играо ногомет (одбойку, кошарку), тада бих желио бити: А. Тренер коди развития тактику игру; Б. Познать игру; B. Odabrani kapetan momčadi. 3. По маме мишленю, найболе ей учитель онай коди: А.показать занятие за ученике и има отдельного человека приступ према свима Б. побуждающее занятие за тайом тако да ученичи радо продублю знание из овог предмета; B. Stvara atmosferu u timu u kojoj se nitko ne boji izraziti svoje mišljenje. 4. Волим кад люди: А. Радуйте с доставкой после; Б. Сретни су што раде у тиму; C. Настойте радити свой посао больше од других. 5. Volio bih da moji prijatelji: A. budu odgovorni i pomažu ljudima kad za to postoje mogućnosti; Б. буду ми одани и одани; P. Bili su pametni i zanimljivi ljudi.6. Najboljim prijateljima smatram one: A. S kojima se razvijaju dobri odnosi; Б. На кога се увийек можете ослонити; П. Tko može puno postići u životu. 7. Найвише од света што не волим: А. Кад ми нешто не успие; Б. Када се односи с другова погоршавая; P. Kad me kritiziraju. 8. Po mom mišljenju, najgore je kad učitelj: A. Ne krije činjenicu da su mu neki učenici nesimpatični, izruguje im se i ismijava; Б. Izaziva duh natjecanja u timu; П. Не поздно своей теме. 9. Kao dijete najviše sam volio: A.druženje s prijateljima; Б. Осьечай постигнуча; П. Кад су мне због нечега хвалили.

3 10. Volio bih biti poput onih koji: A. Postigli uspjeh u životu; Б. Стварно страствен према свом послу; Б. Разликуйе се у любви и доброхотности. 11. Prije svega, škola mora: A. naučiti rješavati problem koje postavlja život; B. Развития права индивидуального учителя; C. Gajiti osobine koje pomažu u Interakciji s ljudima. 12. Da imam više slobodnog timea, najradije bih ga koristio: A.Za komunikaciju s prijateljima; Б. За восстановление и забаву; Б. За свое омилие действия и самообразование. 13. Najveći uspjeh postižem kad: A. Radim s ljudima koji mi se sviđaju; Б. Имам занимлив посао; П. Мой труд добро награжен. 14. Волим кад: А. Други мне люди cижене; Б. задача искусством из обслуженог посла; П. Uživam provoditi vrijeme sa svojim prijateljima. 15. Ако су odlučili o meni pisati u novinama, volio bih: A. Читай нам o bilo kojem zanimljivom poslu vezanom za studij, posao, sport itd., U kojem sam imao priliku sudjelovati; Б. Писали су о моджим активна; В. Обавезно разговаривайте о тиму у кожи радим. 16. Najbolje učim ako učitelj: A. Ima Individualni Pristup Prema Meni; B. Moći će pobuditi moje zanimanje za tu temu; C. Организира коллективне расправе о проученим проблемима. 17. За мене не постои ништа гор од: А. Увреда особого достояния; B. Neizvršenje važnog zadatka; С. Губитак приятеля. 18. Найвише од свега што ценим: А. Успех; Б. Прилике за добру сурадню; Б. Здрава практична памет и домишлятость.19. Не волим людэ коджи: А. сматраю се горима од других; Б. Често се святая и сукоблявая; П. Приговараю новому новому. 20. Lijepo je kad: A. Radite na važnoj stvari za sve; Б. Имати много приятеля; П. Изазивате дивление и сви свидите.

4 21. По маме мишленю, прие свега, воля би требао бити: А. Доступан; B. Autoritativni; Б. Захтевна. 22. U slobodno vrijeme volio bih čitati knjige: A. O tome kako steći prijatelje i održavati dobre oneose s ljudima; Б. О животу познатих и занятиях людей; В.O najnovijim dostignućima znanosti i tehnologije. 23. Da imam talent za glazbu, radije bih bio: A. Dirigent; Б. Складатель; В. Солист. 24. Volio bih: A. Sastaviti zanimljivo natjecanje; B. Pobijediti u natjecanju; B. Organizirajte i vodite natjecanje. 25. Najvažnije mi je znati: A. želim raditi; B. Kako postići cilj; B. Kakoorganisirati ljude da postignu cilj. 26. Особа би се требала трудити да осигура: А. Други су били задачи с нджом; Б. Прие свега, испуните свой задатак; П. Занежгов рад ние га требало кривити.27. Najbolje od svega opuštam se u slobodno vrijeme: A. U komunikaciji s prijateljima; Б. Гледанье забавных фильмов; B. Радечи свою омилену ствар. Oblik ispitanika najmanje, najmanje, najmanje

5 tipki IOJOD 1 ACB 15 BCA 2 BCA 16 ACB 3 ACB 17 ACB 4 CBA 18 ABC 5 BAC 19 ABC 6 CAB 20 CBA 7 CBA 21 BAC 8 ABC 22 BAC 9 CAB 23 CAB 10 ACB 24 BCA 11 BAC 25 ACB 12 BAC 26 CAB 13 CAB 27 BAC 14 ABC Извор: 1. Карелин А. Велика энциклопедия психолосковых тестов.- М .: Эксмо, ул. (iz)

UTVRĐIVANJE OSOBNOSTI OSOBNOSTI (ORIENTATION NKET) За одолжение ориентирования личности тренутно с точки зрения ориентацийский упитник, први поставить объявление први путь. Ассом 1967. Nketa je

Testirajte SVOJ PEDAGOŠKI STIL (modifikacija V. Smekala i M. Kucher) / 10 / Stil pedagoške aktivnosti u velikoj mjeri ovisi o orijentaciji učiteljeve osobnosti: o sebi (S) I o meusobima (S) I o meusobima (S) I o meusobima

Педагогия ПЕДАГОГИЯ Фабриков Максим Сергеевич постдипломат на Државном свеучилишту Владимир.Александр Григорьевич и Николай Григорьевич Столетов “Владимир, область Владимир

Известий о проверенных диагнозах рада у других годов (2016.) Эксперимента на тему: «Развития самоуправления научного общества и подростков« Школа социального дизайна ».

Dijagnostičke tehnike za razrednika osnovne škole Učitelj mora znati interese i hobije učenika, odnose s vršnjacima, rodbinom i odraslima, karakterne osobine,

Metodologija “Proučavanje motiva bavljenja sportom” Metodologiju je razvio V.И. Тропников како би поясни ступань важности различий разлога (ситуация, окольности) коди су потакнули и охрабрили спорташа да настави

Методология (према В.Е. Мильману). Evo 14 izjava koje se tiču životnih težnji i nekih aspekata vašeg načina života. Molimo vas da izrazite svoj stav prema njima za svaku od 8 mogućnosti odgovora

Додатак 1. п / п Известий о задачах образовним процессом 16. Листопада. U rujnu i 16. listopada provdeno je istraživanje o zadovoljstvu obrazovnim process u tri kategorije

Испытательный материал психологического и педагогического процесса в образованном процессе у контекста доказано, что спасение државног образного стандарта за учителем 5.Разреда средних школ Йошкар-Ола за академику года 2015-2016.

Методология проучивания коммуникационных и организационных склонностей среднйошкола Упта: На сва предложена питаня морате одговорити да или не. Budući da su pitanja kratka i ne mogu sadržavati sve

Автор: Administrtor Test Stručne sklonosti and sposobnosti Svrha ispitivanja Dijagnostika profesionalnih sklonosti ispitanika. Vage: sklonosti – za rad s ljudima, za istraživanje (intelektualno)

Диягностика психолосков стана школьного одгойно-образовного окружения 2008.2 Prezentirani materijal sadrži opis metodologije za dijagnosticiranje psiholoških stanja školskog obrazovnog okruženja, kao i

Razvoj motivacije školaraca Жильцова О.А. Razvoj kognitivne motivacije Motivi (moveo – kretati se) su pojave, stanja koja uzrokuju svrhovitu aktivnost subjekta. Motivi su povezani sa potrebama,

ТЕСТ CBS UPITNIKA – 1 Поступак истраживания Коммуникационных и организационных склонностей помощи CBS испытательный упитник можно себе доказательства с одним субъектом и с группой.Предметы на дату

Stvaranje situacije uspjeha učenika u obrazovnim aktivnostima Наставник-психолог МАОУ “Лицей 28 назван Н.А.Рябов” Савельева Екатерина Викторовна Свра мастер класс: Настава подучаванья

1 Kakva je priroda motivacije srednjoškolaca za učenje? Zašto se smanjuje? Koristeći metodologiju utvrditi specificičnosti motiva srednjoškolaca i razinu obrazovne motivacije. На темелю результата развития себя

СТАВ ПРЕМА ДЖЕЦИ (ТЕСТ РОДИТЕЛЬСКОГ СТАВА) Родительский став швачен е као сустав различных событий и поступанья одраслых у односу на джеку.S psihološkog gledišta, roditeljski

1 Uputa: Nudi vam se niz izjava s kojima se možete složiti, ne složiti or djelomično složiti. Morate odabrati jednu od tri predložene opcije odgovora koje odražavaju vaše

Odjel za fizičku kulturu i sport grada Moskve Državna proračunska profesionalna obrazovna institucija grada Moskve Sportsko-pedagoški koledž Odjela za fizičku kulturu

METODOLOGIJA SOCIJALNE I PSIHOLOŠKE SAMOPOTVRDE MALE GRUPE KAO KOLEKTIVA (SPSK).Ova tehnika omogućuje vam da istražite čitav sustav odnosa u maloj grupi, na primjer učionici, i kažete koliko

Методология диагностики усмирения образовне мотивация Т. Д. Дубовицкая, доктор психологии У сувременом, динамическим связыванием коди со стально міженя не долази до изображая само студенческая настава

0003. »

Uputa: Evo 14 izjava koje se odnose na vaše težnje i neke aspekte vašeg načina života. Изразите свой став према нджима за сваку од 8 опция одговора квачикама у одговараючим оквирима

Dijagnostika “Proučavanje obrazovne motivacije i odnosa prema akademskim predmetima” Pomoću “Metodologije nedovršenih rečenica” может быть выражено с помощью этого метода обучения о школах, о некоторых предложениях.

Testni obrazac 1 za provoenje dijagnostičkih studija za utvrđivanje spremnosti školaraca za učenje u Interaktivnom načinu (методология Е.В. Коротаеве) Upute za studenta: Dragi prijatelju! Запиши

ТЕСТ ОСОБНОГ ŽIVOTA I PRIVREMENE PERSPEKTIVNE PROCJENE (LIVP) Uputa: Ovdje je popis pitanja, na koje trebate odabrati jednu od предложения opcija odgovora i zaokružiti je.

Phillipsov školski anksiozni test (Альманах психологических тестов, 1995) pruža detaljnu studiju o razini i prirodi tjeskobe povezane s školom kod mlae djece.

Određivanje razine motivacije pripadnosti (A. Mehrabian) Teorijske osnove Opis metodologije Metodologija A. Mehrabiana dizajnirana je za dijagnozu dva generalizirana stablena motiva ličnosti

Prihvaćeno Odobreno od strane Pedagoškog vijeća škole “30” kolovoz 2019. u Veleposlanstvu Rusije u Bugarskoj Protokol 1 V.V. Самохин “02” ружна 2019 УРЕДБА о характеристикама дипломанта по примитку

Задача судьоника образовног процесса као критерии учинковитости рада одгойно-образовне установка Е.Степанов Н.А., профессор, доктор педагогических знаний, знания надзорник, А.А. Андреев, изванредний профессор,

Rezultati anketiranja učenika 4. razreda i njihovih roditelja općeobrazovnih organizationacija regije Ivanovo Rezultati anketiranja učenika 4. razreda radi utvrđivanja razine samopoštovanja, orijentacije

Правовое обеспечение родителей квалификацией доказано OOP DO-a sastavio V. Objašnjenje Novitskaya U skladu sa Zakonom o obrazovanju (od 29. prosinca 2012.N 273-ФЗ «О образовании на руськом озере

DIJAGNOSTIČKA TEHNIKA SOCIJALNIH I PSIHOLOŠKIH STAVOVA OSOBNOSTI U MOTIVACIJI I POTREBAMA U SVIJETI POTEMKINE Svrha testa. Открытие общественных и психолосковых ставок.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСИ И УКЛЮЧИВАНЯ (Резапкина Г.В.) Упитник о профессиональным склоностима Упта. Odaberite jednu od tri opcije “a”, “b” or “c” и означите je na obrascu. 1 A B C 2 A B C 3 A B

Upitnik “Interakcija roditelja i djeteta” (IM Markovskaya) Praktični rad s roditeljima pokazao je nedostatak sredstava koja se mogu koristiti za dijagnosticiranje odnosa roditelja i djeteta

Результаты anketnog ispitivanja roditelja i učenika u 5 razreda općih obrazovnih organacija Ivanovačke regije U anketi roditelja učenika 5 razreda općih образовних организаций Ivanovačke regije

DIJAGNOSTIKA MOTIVIRANJA POSTIGNUĆA (А.MEHRAPSKA) SVRHA METODE: Motivacija postignuća, prema G.Murreyu, izražava se u potrebi za prevladavanjem prepreka i postizanjem high performance u radu,

КОЛЕКТИВ И НЕГОВИ ПРОБЛЕМЫ Цильевы: formiranje pojmova “tim”, “zdrav tim”; предупреждение различных проблем; dijagnostika razredne kohezije; zajednička formulacija cilja daljnjeg rada

Упитник о профессиональным склонностью (метод Л. Йовайши кодю е измейенио Г. Резапкина) Он-лайн упитник о профессиональным склонностью Упта.Da biste utvrdili svoje profesionalne sklonosti,

„Spremnost za školovanje“ Vrlo je važno da je dijete za školu pripremljeno ne samo intelektualno, već i fizički i psihološki! Elja za učenjem Dobro zdravlje Razvijene motoričke sposobnosti, dobro

Из искусства у pojedinačnim obrazovnim putanjama podučavanja matematike 1 година Uputa Sada ćete dobiti zadatke. Svaki je zadatak niz brojeva. Ti su brojevi u određenom

Упитник за студентом Драги приятелю! Ваши искрени одговори на питаня из овог упитника учинит е ваше слободно вриеме у удрузи и установи занятия и коридор.Пажливо прочтите питанию, напишите

УПИТНИК ЗА СТУДЕНТ. Svrha: utvrditi stupanj zadovoljstva učenika škole i njihov položaj u njoj. rad Odgovori na pitanja omogućuju nam da procijenimo: 1-2 – razinu prijateljskih odnosa i sukoba

FORMIRANJE SAMO PROCJENE PREDŠKOLCA Formiranje u djece poštovanja, vrijednosnog odnosa prema sebi jedna je od vodećih ideja modernog obrazovanja. Predškolska dob je važno razdoblje

DIJAGNOSTIKA DIJELIMALNIH POLOŽAJA OSOBNOSTI-EKSTERNOSTI (EF BAZHIN, EA GOLYNKINA, AM ETKIND) Svrha: Ova je tehnika usmjerena на proučavanje djelomičnikusarazmjeraontur.

METODE SOCIJALNE I PSIHOLOŠKE DIJAGNOSTIKE ADOLESCENTNE SKUPINE. Te su social-psihološke metode upućene razrednicima, odgajateljima, školskim psiholozima, socijalnim odgojiteljima

FORMIRANJE KOMPETENCIJE “ОСОБНИ САМО РАЗВОЙ” У ЛЕКЦИЯМА ТЕЛЕСНОГ ОБРАЗОВАНИЯ И ВАН ВАН ЛЕКЦИЕ. Воронова Т.В. МБОУ “Градска гимназия 1” “Треба усмжеравати опчи образовни сустав

”

Психолошки за запоминание Илья Мельников 2 3 Пословна школа за 30 минут Психолошки за 30 минут 4 За вечность упражнений на радость за 30 минут.

Upitnik za utvrđivanje spremnosti učenika za profesionalno samoodreenje A.В. Ражнова Овай упитник развили см посебно за проект кариерног усмжераванья “Направи корак!”, Джедан од задатака

Phillipsov test tjeskobe u školi Svrha: utvrditi razinu i prirodu tjeskobe u školi. Упута. Dečki, sada će vam biti ponuđen upitnik koji se sastoji od pitanja o tome kako se osjećate

Результаты практики управления учетными записями, родителями и учителями квалификационных услуг образовательных услуг МБОУ СОШ 2 от 20.05.2016. Квалитета образования е сложена

ГОУ СПО Новокузнецк Pedagoški koledž 1 Stvaranje situacije uspjeha Okvir otvorene lekcije o OPM Razvila: učiteljica pedagogije Solovyova N.В. Новокузнецк 2012 Свра: uopćavanje znanja o toj temi

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova vrtić 1 str. Огранак Лев Толстой у селу. Свх. их. Лев Толстой Лев-Толстовский округ Lipecke regije Savjetovanje za roditelje na temu:

Samopoštovanje djeteta. Mnogi se roditelji, promatrajući svoju djecu i vršnjake, jesto postavljaju pitanje: zašto su neka djeca aktivna u svim sferama aktivnosti, lako stupaju u kontakt s odraslima i other

Упитник за испытание одного родителя А.Я. Варга, В. В. Столин. ОПО техника. Упитник за испытание става родителя (ОРО), автора А.Ю. Варге, В. В. Столина, tehnika je za dijagnosticiranje roditelja
Диагностика психолосков школьного одгойно-образовательного окружения Тренутно постой низ приступа проблемы одгойно-образовательного окружения у педагогики и психологии. Većina domaćih
Результаты практики управления учётом, родителем и учредителем образовательных услуг МБОУ СОШ 2 из 20.rujna 2017. godine. Квалитета образования е сложена
Phillipsov školski anksiozni test Studija razine i prirode anksioznosti povezane sa školom u djece osnovne i srednje škole. Test se sastoji od 58 pitanja koja se mogu pročitati studentima,
Упитник “Интеракция родителей и детей” (Марковская И. М.) Свра метод. Tehnika je dizajnirana za dijagnosticiranje posbnosti interkcije izmeu roditelja i djece. Upitnik vam omogućuje da saznate ne samo
Skala za procjenu potrebe za postignućem Motivacija za postignuće težnja ka poboljšanju rezultata, nezadovoljstvo postignutim, ustrajnost u postizanju vlastitih ciljeva, czlast učnija postizan
Результаты практики управления учётом, родителя и учителя квалификацией образовных услуг МБОУ “Разеженская средняя школа” од 31.05.2016. Квалитета образования
SAVEZNA AGENCIJA ELJEZNIČKOG PROMETA Savezno državno proračunsko obrazovno učilište visokog image “Sankt-Peterburško državno željezničko sveučilište cara”
Oblici upitnika za upotrebu u dijagnostičkim aktivnostima MBOUDOD-ovog Znanstveno-tehničkog center “Mehaničar” Upitnik za učenike od 1. do 4. razreda Dragi prijatelju! Molimo vas da odgovorite na neke
ПСИХОЛОШКИ АСПЕКТЫ ПЕДАГОШКИХ ДЖЕЛАТНОСТЕЙ Ивахнова Екатерина Александровна студентка Брутова Марина Алексеевна канд.психол. Znanstvenik, izvanredni profesor FGAOU VPO “Sjeverno (arktičko) savezno sveučilište
”
Результаты выполнения требований родителей МБОУ “Средняя школа 76” Указание у человека права таквог показателя као это такое обеспечение родителей000 возможностей улучшения
.
Rijetki muškarci priznaju da im je divljenje jako važno, no, kako god bilo, divljenje je jedna od osnovnih potreba muškarca u braku. Искрено дивизион изврстан е потиц
Тест “Инженерные и технические (физические и технические) профиль” Тест садржи 2 блока по 15 питанию.Укупно морато разговора на 30 питаня. Sažeti bodove dobivene odgovorom na testna pitanja.
РЕЗУЛЬТАТЫ УПИТНИКА ЗА РОДИТЕЛЬНЫЕ Адаптации скупине краткотрайног боравка у вртичу МДОУ 11 “Дуга” сиечанй 2017 года.
МЕТОДОЛОША КОМУНИКАЦИЯ У ОБИТЕЛИ (Алешина Ю.Е., ГОЗМАН Л.Я., ДУБОВСКАЯ Е.М.) Svrha testa Tehnika je dizajnirana za proučavanje prirode komunikacije između supružnika. Упуте за тест Odaberite odgovor koji
Visoka razina razvoja znanja kognitivnih interesa priprema za izbor zanimanja koja njeguje osjećaj samopouzdanja njeguje neovisnost u rješavanju životnih проблема Analiza mišljenja0003 roditelja 9
Upute: Molimo vas da procijenite svoje želje i težnje, potaknuvši vas da poduzmete određene radnje, izgovarajući frazu: “Za mene sada (vaša ocjena)”… “ако изява НЕМА БИЛО КОЕ ЗНАЧЕНЬЕ, означит
Svrha Rada: otkriti razinu motivacije studenta Psihološkog fakulteta
Predmeti: студент (18 година) druge godine psihologije Moskovskog državnog sveučilišta ZA obrazovanje, redovno obrazovanje
Metodologija:
Za prepoznavanje vrste temperamenta korištena су 4 upitnika:
В. Басова metoda dijagnostike orijentacije ličnosti (Upitnik Smekal-Kucher) koja omogućuje prepoznavanje onoga čemu osoba uistinu teži, što je najvažnije, vrijedno za nju i, ako jorigonaje nij.
Upitnik T. Ehlersa za proučavanje motivacije za postizanje uspjeha, koji izračunava vaše šanse za uspjeh
Upitnik T. Ehlersa za proučavanje motivacije za odizuranje. на стратегию izbjegavanja neuspjeha.
Crown-Marlowe skala socijalne poželjnosti, dizajnirana za dijagnozu motivacije za odobrenje.
Метод 1. Метод диагностики ориентирования личности B. Bas
Za određivanje osobne orijentacije trenutno se koristi orijentacijski upitnik, prvi ga je objavio B.Бас 1967г. Година. Upitnik se sastoji od 27 bodova-sudova, za svaki od njih postoje tri moguća odgovora koji odgovaraju tri vrste orijentacije ličnosti. Ispitanik mora odabrati jedan odgovor, koji u najvećoj mjeri izražava svoje mišljenje или odgovara stvarnosti, a drugo, koje je, naprotiv, najudaljenije od njegovog mišljmanvos ilišljmanenja odgovog mišljmanvos ilišljmanenja.
Квантитативный анализ
Као результат теста добили см одреене результат исследования кода су представлени у Додатку, Протокол бр.4 и на Слицы 1, представлены у наставку.
SLIKA 1 Главни первичных результатов метода.
FokusOsobni 30Javni26Poslovni25
Iz slike 1 vidimo da je najveći pokazatelj orijentacije osobni (30), a najmanji pokazatelj orijentacije poslovni (25)
iradizual bias результаты по приказу на слайды 2.
SLIKA 2 диаграмма отображенных “серых сообщений” (%)
Slika 2 показывает да особна ориентация 42%, явна 30%, пословна 28%.
Kvalitativna analysisa
Metoda 2. “Motivacija za uspjeh T. Ehlersa.” Test je dizajniran za dijagnozu motivacijske orijentacije pojedinca za postizanje uspjeha, prepoznao je Heckhausen. Podražajni materijal sastoji se od 41 izjave, na koju ispitanik mora dobiti jedan od 2 odgovora “da” или “ne”. Тест с односи на моноскалне метод. Stupanj motivacije za uspjeh procjenjuje se brojem bodova koji odgovaraju ključu.
Квантитативный анализ
Будучи да овай тест припада моноскальным методом, добили смо само йедну одрежену точку.Ispitanik je na ljestvici motivacije za uspjeh postigao 21 bod. Додатак, Протокол бр. 1 и слика 3
SLIKA 3 Главни добивени результатов (у бодовима)
Главни добивени результатов 21, као это видимо на диаграмму, ово е максимальные результаты у овом упитнику.
Kvalitativna analysisa
Na temelju dobivenih podataka i gore predstavljene kvantitativne analysis možemo reći da ispitanik ima previsoku razinu motivacije za uspjeh. To znači da se ispitanik rijetko nalazi u situacijama kada se mora suočiti s problemom neuspjeha, jer se ne nada uspjehu, već mu ide.Što je manje nade za uspjeh, to više imate šanse za postizanje uspjeha objektivnom procjenom svojih mogućnosti i ispravnim postavljanjem Prioriteta.
Метода 3: T. Ehlersov upitnik za proučavanje motivacije za izbjegavanje neuspjeha Metoda je dizajnirana za dijagnosticiranje motivacijske orijentacije pojedinca da izbjegne netificuseruspje, Podražajni materijal je popis riječi od 30 redaka, 3 riječi po retku. U svakom retku ispitanik treba odabrati samo jednu od tri riječi koje ga najtočnije karakteriziraju.Тест с односи на моноскалне метод. Stupanj motivacije za uspjeh procjenjuje se brojem bodova koji odgovaraju ključu.
Квантитативная аналитика
Попутный метод бр. 2, i ova metoda pripada monoskali, pa je rezultat jedan: 7 bodova na ljestvici “motivacija za izbjegavanje neuspjeha”. Погледайте результат у додатку, протокол бр. 2 я сл. 4
SLIKA 4 Glavni rezultat prema prikazanoj metodi (u bodovima)
Na Sli 4 vidimo da je razina motivacije za izbjegavanje neuspjeha prilično niska (7 bodova) u odnoszat mo najviši.
Kvalitativna analysisa
Rezultati upitnika pokazuju da ispitanik ima nisku motivaciju za obranu (7b.). Чтобы значи да се испитаник не боджи погриешити у своих одлукама када постиже свой cilj, ичи će naprijed pokušajima i pogreškama. I na temelju rezultata testa “Motivacija za uspjeh”, gdje je pokazatelj motivacije za uspjeh visok, možemo reći da će, unatoč bilo kakvim preprekama, subjekt ipak postići svoj cilj.
Metoda 4. Crown-Marloweov upitnik Ljestvica socijalne poželjnosti.CM SDS upitnik je za osobnost koji su 1960. Godine razvili D. Crown i D. Marlowe za dijagnosticiranje motivacije za odobrenje. Test se sastoji od 33 izjave (18 društveno odobrenih i 15 socijalno neodobrenih obrazaca ponašanja), sa svakom od njih ispitanik mora izraziti slaganje or neslaganje.
Квантитативна анализ
Ова студия такогоđер представляет технику моноскала с йедним единым результатом. Ocjena ispitanika na ljestvici socijalne poželjnosti iznosi 7 bodova.Pojedinosti podataka opisane su u dodatku, protokol 3 i slika 5, dolje predstavljeni.
SLIKA 5 Glavni rezultat ove metode (u bodovima)
Kvalitativna analiza
Procjenjući dobivene rezultate, možemo reći da ispitanik ne prihvaća tradicionalakje prevalome. Ovu osobu možemo nazvati ambicioznom, kao i osobu koja svoje mišljenje neće zadržati za sebe i moći će ga izraziti u situaciji kada je torebno učiniti, prema njegovom mišljenju.
Успешный анализ
Квантитативный анализ
Слика 6 у наставку приказа сажетке результата проучивания мотивации сфеер особенности испитаника.
Slika 6: Sažetak rezultata motivacijskog istraživanja
Broj Testa Motivacijske karakteristike Rezultati у bodovima Motivacija ZA uspjeh 21 Motivacija ZA izbjegavanje neuspjeha 7 Motivacija ZA odobravanje (društvena poželjnost ponašanja) 7 Orijentacija на ličnost Samo fokusiranje (I), 30 Komunikacijska orijentacija (O ) 26 Poslovna orijentacija (E) 25
Na temelju činjenice da su motivacija za uspjeh i motivacija za izbjegavanje neuspjeha usko povezane, usporedimo njihove pokazatelje na dijagramu.Slika 7
SLIKA 7 Usporedba rezultata motivacije za uspjeh i motivacije za izbjegavanje neuspjeha (u bodovima).
FOKUS MOTIV motivacije neuspjeh
Slika 7 pokazuje Da JE rezultat motivacije ZA uspjeh (21) MNOGO VECI О.Д. rezultata motivacije ZA izbjegavanje neuspjeha (7)
Kvalitativna ANALIZA
Također, uspoređujući pokazatelje Skala motivacije ZA uspjehom я motivacije ZA izbjegavanje neuspjeha , možemo reći da ispitanik prevladava želju za postizanjem uspjeha, umjesto da procjenjuje rizike neuspjeha koji mogu nastati na putu do željenog rezultata.
Zaključak
Analizirajući св pokazatelje dobivenih podataka, subjekt себе może okarakterizirati Као svrhovita Особа, spremna ICI прем свого cilju, unatoč svojim neuspjesima, с Kojima себе susreće на Putu сделать uspjeha, ДОК subjekt może postići željeni rezultat я у timu я pojedinačno. Glavna značajka ove osobe je ambicija, koja joj može pomoći da postane vođa u svom radnom kolektivu.
Ovaj testni upitnik razvili su A. Bass i A. Darky 1957. Година, дизайн и оценка агресивных и неприятных психологических эмоциональных реакций людей.Testni upitnik nije bez motivacijskih iskrivljenja (na primjer, zbog socijalne poželjnosti). У правилу, овай тестни упитник захтиева додатну провайеру поузданости результата добивеных поновним испитаньем (преиспитание истих ментальных манифестаций другим сличным врстом инструментация), короче юридическое испытание. Ипак, употребление овог упитника, на примир, у психодиягностикком раду са коларцима (од штог разрa и више) иу раду с учeтeльимa (предметы студенти и коди се пролазе кроз преквалификациaльнoгo пpавaлoвaннoй пoслoгoннoй пнсвoгнoйнoгoнoгoйнoгoнoгoйнoгoгoнoгoйнoгoнoгoйнoгoгoйнoгoгoйнoгoгoйнoгoйнoгнoгoйнoгoйнoгoйнoгoйнoгoйностью) я психо-савжетованье радити.
При сставлении овога тест-пользователя, А. Басс и А. Дарки, цены на основную часть:
1. Svako zasebno pitanje može se odnositi na samo jedan oblik agresije.
2. Pitanja su formulirana na takav način da u najvećoj mjeri oslabljuju učinak društvene poželjnosti odgovora.
Према А. Бассу и А. Дарки, агресивность с возможностью схватити као свойства личности характерная характеристика деструктивных тенденций, Углавном на поле одной субъект-субъект.Ипак, vjerojatno JE да JE destruktivna komponenta ljudske aktivnosti neophodna у kreativnoj aktivnosti (и samorazvoju), жер potrebe individualnog razvoja KOD ljudi neizbježno formiraju sposobnost uklanjanja я uništavanja prepreka, prevladavanja onoga STO се suprotstavlja ового ход процесс (primjer JE socijalno profesionalno natjecanje).
Агресивность има квалиативне и квантитативне характеристика. Kao i svako mentalno svojstvo, ima različit stupanj ozbiljnosti: od gotovo potpune odsutnosti do krajnjeg razvoja.Свака особность мора имати odreeni stupanj agresivnosti. Недостаток агресивности доводы до пасивности, изъяве, сукладности итд. Pretjerani razvoj agresivnosti počinje odreivati izgled особенности, koja može postati konfliktna, nesposobna za svjesnu suradnju itd. Agresivnost sama po sebi (kao takva) ne čini subjekta svjesno opasnim, jer, s jedne strane, postojeća veza izmeu agresivnosti i agresije nije kruta (“odrednica”), as druge posene opasnim, sam čin agresana strane subjekta, na temelju mentalne pozadine njegovih postupaka) и социально неодобреннее облик.
У свакодневной связи агресивность е синоним за “злонамерную активность”. Međutim, destruktivno ponašanje samo po sebi ne posjeduje “zlonamjernu namjeru” – to je motiv aktivnosti koji ga čini, – према А.Н. Леонтьев – одно влияние за то, что оно постижало и было, что оно принесло активность „одвия“. Dakle, vanjske praktične akcije mogu biti sločne, ali njihove su motivacijske komponente izravno suprotne.
Na temelju gore navedenog, moguće je, pak, podijeliti agresivne manifestacije ličnosti u dvije glavne vrste: prva – motivacijska agresija kao suštinska vrijednost, daao – i izvan nje, a povezani su s emocionalnim iskustvima (ljutnja, bijes, bijes)).
Kada je razvijao dijagnostičke alate, A. Bass je također podijelio koncepte agresije i neprijateljstva, Definirajući potonje kao “… reakciju koja razvija negativne lijaje i negajudi. Dodajmo to neprijateljstvo je općenito negativan položaj (negativan emocionalni stav) pojedinca u odnosu na ljude oko njega.
Testni upitnik A. Bassa i A. Darkija raširen je u inozemnim studijama koje potvrđuju njegovu visoku valjanost i pouzdanost.Ovaj se testni upitnik također široko koristi u domaćim studijama, međutim, podaci o njegovoj standardizaciji na domaćim uzorcima ispitanika trebaju se razjasniti.
Ovaj se izvorni test sastoji od 75 izjava na koje ispitanik mora odgovoriti “da” or “ne”. Stvarajući vlastiti testni upitnik koji razlikuje manifestacije agresije i neprijateljstva, A. Bass и A. Darky Identificirali su sljedeće vrste mentalnih emocionalno-senzornih reakcija:
1. Fizička agresija – uporaba fizičke sil protiv druge osobe koja se ne podudara s interesima (mišljenja, prosudbe, želje, težnje).
2. Verbalna agresija – iskazivanje negativnih osjećaja kako kroz Oblik svađe (vikanje, vrištanje, psovke), tako i kroz sadržaj verbalnih odgovora (na izjava), verbalnijej apela.
3. Neizravna agresija – korištenje glasina, ogovaranja, šala koje potkopavaju njihov društveni autoritet “na zaobilazan način” и ispoljavanje poremećenih nasilnih, ogovaranja, ogovaranja.).
4. Negativizam – opozicijski način (Oblik) u ponašanju (ponašanje), – од пасивного отпора до активного борбе (djelovanja) против власти (власти), успешных положений и защиты. Negativizam je obično usmjeren protiv pravila, zahtjeva i protiv vodstva (vođe).
5. Иритация (раздражительность) – психологическая “спремность” за использование (изображение) негативных состояний при наймании эмоциональным узбуджу (особенность личности), грубость. Sklonost razdražljivosti očituje se u grubosti ponašanja, izjavama itd.
6. Sumnjivost – tendencija nepovjerenja i opreznog (“uvjeravanja”) odnosa prema other ljudima koji proizlaze iz uvjerenja da ljudi oko njih planiraju naštetiti i / or or or namjitierno naštetiti.
7. Огорченность (озлоеленность) – манифестация (изрази) незадовольства, зависти, па чак и мржнье према другима због ниховых стволов и / или замишленных поступака. Ogorčenost je najčešće uzrokovana neopravdanim (najvjerojatnije precijenjenim) očekivanjima, osjećajem bijesa, nezadovoljstvom nekim (посебно) nečim или nezadovoljstvijes.Ogorčenje se u pravilu također dogaa (proizlazi) iz stvarne or opažene emocionalne patnje subjekta.
8. Osjećaj krivnje (autoagresija) – izražava (odražava) moguće uvjerenje subjekta da čini pogrešno, besramno, zlo (s nekim konkretno or s mnogim ljudima). Autoagresija se takoer dogaa zbog osjećaja grižnje savjesti osobe (povezanih sa stvarnim or opaženim grijesima). Autoagresija je negativan stav i negativne radnje subjekta, usmjerene prema sebi, koje “rastu” iz vjerojatnog mišljenja samog subjekta da je loša osoba.
Domaći istraživač, A.K. Осницкий, направлена е адаптация теста А. Басс – А. Дарка, коя ние дотакнула облике агресие “положене” у тесту и ние утиецала на особна знамя агресия и неприятия открытия у ньему. Primjećuje se da u situaciji Stručnosti upitnik nije zaštićen od iskrivljenja, a pouzdanost rezultata ovisi o povjerenju u odnos između ispitanika i psihologa. Користечи ову технику, потребно е запамтити да себе агресивность као особина личности и агресия као чин понашаня могу (и вьерятно би их требало схватити) у контекста холистического анализа психолого-психолого.Стога би се упитник А. Басс – А. Дарки за диагностику эмоционально-сенсорне sfere neke особе требуется придерживаться курса с другими техниками. Адаптирао А.К. Verzija testa Osnitskog zadržava izvorni broj (75) i smisleno značenje pitanja (izjave), ali pretpostavlja ne 2 (kao u izvornoj verziji), već 4 moguće opcije odgovora za predmet: “не да”, “ne”.
Upute za test upitnika A. Bass – А. Дарки у адаптации А.К. Осницкий.
Čitajući ili slušajući ove izjave, isprobajte kako odgovaraju vašem stilu ponašanja, vašem životnom stilu, vašem stavu prema bilo kojoj pojavi, vašoj perceživimaçje.Procijenite sebe, svoje postupke i djela na temelju toga kako se ponašate „u životu“, u pravilu, obično najčešće.
Odgovorite na svaku presudu (izjavu) jednim od четыре moguća odgovora : “DA” (готово uvijek), “MOLIM DA” (u većini slučajeva), “MOLIM NE” (u nekoliko slučajeva), “NE” (готово никад).
Ovdje обратите посебну позорность (као и у другим сличным случаем), обратите пажню на она питаня у кодзима постой “префикс” “не”. Су питаня (izjave) br.9, 11, 17, 26, 35, 36, 39, 49, 65, 66, 69, 70, 74, 75 – 14 питаня укупно. Ако у свим izjavama ове vrste odgovorite “да” (“ + “), tj. Potvrdno, tada se slažete da jeste ne U istom slučaju, ako odgovorite” ne “(” – “), tada se ne slažete da nešto ne radite, već, naprotiv, tvrdite da to” nešto “radite.
Текст (питаня / изяве) тест-упитника А. Басса – А. Дарки. Адаптирао А.К. Осницкий.
1. Ponekad se ne mogu nositi s nagonom da nekome naudim.
2. Ponekad знам ogovarati ljude koji mi se ne sviđaju.
3. Лако ме иирира, али лако се и смирим.
4. Ako me ne budete pitali prijateljski, neću ispuniti zahtjev.
5. Ne dobijem uvijek ono što bih trebao.
6. Знам да люди из мене говоре гадне ствари о мени.
7. Ako ne odobravam tuđe postupke, onda im dopuštam da to osjete.
8. Ako slučajno prevarim nekoga, osjećam grižnju savjesti.
9.Čini mi se da nisam sposoban udariti osobu.
10. Nikad se ne živciram dovoljno da bacam stvari naokolo.
11. Uvijek sam snishodljiv prema tuđim nedostacima.
12. Кад ми utvrđeno pravilo nije ugodno, odmah ga želim prekršiti.
13. Други готово увийек знай искористити поволйне околности.
14. Забринуть сам због люди коди сэ према мэни одноосе више приятельски нео это очкуем.
15. Često se ne slažem s ljudima.
16.Ponekad mi padnu na pamet misli kojih se sramim.
17. Ako me netko udari, neću odgovoriti u naturi.
18. У иритаций это залупим вратима.
19. Više sam razdražljiv nego što se čini izvana.
20. Ako se netko prestavlja kao šef, ponašam se suprotno od njega.
21. Помало сам тужан због свое судбине.
22. Мислим да мне много людей не полевка.
23. Ne mogu se ne svaati ako se ljudi ne slažu sa mnom.
24.Utajivači posla trebali bi se osjećati krivima.
25. Tko vrijea mene или moju obitelj, traži tučnjavu.
26. Nisam sposoban za grube šale.
27. Hvata me bijes kad mi se rugaju.
28. Kad se ljudi postave šefovima, radim sve da ne budu arogantni.
29. Svaki tjedan čavrljam s nekim tko mi se ne sviđa.
30. Доста людей ми завиди.
31. Često zahtijevam da ljudi poštuju moja prava.
32. alosti me činjenica da malo činim za svoje roditelje.
33. Люди коди непрестанно мальтретираю и «швате» вриеди их «кликнути на нос».
34. Od bijesa sam ponekad tmuran.
35. Ako se prema meni ponašaju gore nego što zaslužujem, ne uzrujavam se.
36. Ako me netko pokuša razljutiti, ne obraćam pažnju na njega.
37. Яко к не показуем, понекад меня завидя гризе.
38. Ponekad mi se čini da mi se smiju.
39. Čak i ako sam ljut, ne koristim snažne izraze.
40.Želim da mi se oproste grijesi.
41. Rijetko vraćam, čak i ako me netko udari.
42. Uvrijedim se kad se ponekad ispostavi da nije po mom mišljenju.
43. Ponekad me ljudi iznerviraju svojom prisutnošću.
44. Не постое люди кожи мрзим.
45. Мой принцип: «Никад не vjeruj strancima».
46. Ako me netko iznervira, spremna sam mu reći sve što mislim onjemu.
47. Radim puno stvari zbog kojih se kasnije kajem.
48. Ako se naljutim, mogu nekoga udariti.
49. Od deset godina nisam imao izljeve bijesa.
50. Često se osjećam poput bačve s barutom koja će eksplodirati.
51. Da znate kako se osjećam, smatrali bi me osobom s kojom se nije lako snaći.
52. Uvijek razmišljam o tome zbog kojih tajnih razloga ljudi čine nešto lijepo za mene.
53. Kad ljudi viču na mene, vičem i ja.
54. Poslovni me neuspjesi rastužuju.
55. Borim se ne rjeđe i ne češće od ostalih.
56. Mogu se prisjetiti slučajeva kada sam bio toliko ljut da sam zgrabio prvo što mi je došlo pod ruku i slomio ga.
57. Ponekad osjećam da sam spreman prvo započeti borbu.
58. Ponekad osjećam da je život prema meni nepravedan.
59. Prije sam mislio da većina ljudi govori istinu, ali sada ne vjerujem u to.
60. Kunem se samo iz ljutnje.
61. Kad pogriješim, muči me savjest.
62. Ako trebate upotrijebiti fizičku silu kako biste zaštitili svoja prava, ja je koristim.
63. Ponekad svoj bijes izrazim kucanjem o stol.
64. Могу biti bezobrazan prema ljudima koji mi se ne sviđaju.
65. Немам неприятия коди би ми хтели наштетити.
66. Не знай како поставити особу на ньезино мьесто, чак и ако к заслуже.
67. Često mislim da živim pogrešno.
68. Знамени коджи су у станю да мне доведу не само “до ключа”, веч я до борбе.
69. Nisam uzrujan zbog sitnica.
70. Rijetko mi se dogodi da me ljudi pokušaju razljutiti or uvrijediti.
71. Često samo prijetim ljudima, ne namjeravajući izvršiti prijetnje.
72. U posljednje vrijeme postajem dosadan.
74. Pokušavam sakriti svoj loš odnos prema ljudima oko sebe.
75. Radije bih se s nečim složio nego raspravljao.
Обрада података и “ключ” тест-упитника А. Басса – А. Дарки.Адаптирао А.К. Осницкий.
Uzimamo u obzir da se prilikom izračunavanja odgovora “da” i “možda da” smatraju potvrdnima (pozitivnima) и računaju se kao pozitivni odgovori – “plus” (“ + “), – odgovor je” da “. Odgovor je” da “. Odgovori” ne “i” vjerojatno ne “smatraju se negativnim (negativnim) и računaju se kao negativni odgovori -” минус “(” – “), – odgovor je” ne “. Procjenjući odgovore ispitanika na naznačeni način, slučajnosti računamo” ključem “(vidi dolje). нэ “!)). Svako podudaranje odgovora ispitanika s ključem procjenjuje se na 1 (jedan) bod .
I. FIZIČKA AGRESIJA: 1 +, 9 -, 17 -, 25 +, 33 +, 41 +, 48 +, 55 +, 62 +, 68 +; (к = 11).
II. ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕСИЯ: 7 +, 15 +, 23 +, 31 +, 39 -, 46 +, 53 +, 60 +, 66 -, 71 +, 73 +, 74 -, 75 -; (к = 8).
III. ИНДИРЕКТНА АГРЕСИЯ: 2 +, 10 +, 18 +, 26 -, 34 +, 42 +, 49 -, 56 +, 63 +; (к = 13).
IV. НЕГАТИВИЗАМ: 4+, 12+, 20+, 28+, 36 -; (к = 20).
В. ДРАЖЕНЬЕ (раздражительность): 3 +, 11 -, 19 +, 27 +, 35 -, 43 +, 50 +, 57 +, 64 +, 69 -, 72 +; (к = 9).
Vi. СУМЛИВОСТ: 6 +, 14 +, 22 +, 30 +, 38 +, 45 +, 52 +, 59 +, 65 -, 70 -; (к = 11).
Vii. ПРЕКРШАЙ (осмотрительность): 5 +, 13 +, 21 +, 29 +, 37 +, 44 +, 51 +, 58 +; (к = 13).
VIII. OSJEĆAJ KRIVICE (autoagresija): 8 +, 16 +, 24 +, 32 +, 40 +, 47 +, 54 +, 61 +, 67 +; (к = 11).
Прорачун и интерпретация результатов испытания А.Бас – А. Дарки.
Zbroj bodova koje je ispitanik postigao na svakoj lejestvici, pomnožen s numeričkim koeficijentom (“do”), naznačeno u zagradama ispitanik postigao na svakoj ljestvici, pomnožen s numeričkim koeficijentom (“do”), naznačeno u zagradama posbno za svaku priestvicu, omograniçućujestzvamski zajjestvicu. Uzimamo u obzir da u svakom slučaju (slaba, umjerena, jaka) težina ljestvice (oblici agresije) može biti различитог ступня ovo vrlo ozbiljnost .
1.Физичка агресия. 2. Вербальная агресия. 3. Неизравна агресия. Maksimalna moguća ocjena je 117. Slaba težina – od 0 do 39 bodova, umjerena težina – od 40 do 79 bodova. Яка озабоченность – от 80 до 117 бодова. 4. Негативизам («Милитантни песимизам»). Maksimalna moguća ocjena je 100. Slaba težina – od 0 do 33 boda, umjerena težina – od 34 do 67 bodova. Яка озабоченность – от 68 до 100 бодова. 5. Раздражливость. 6. Sumnjičavost. Maksimalna moguća ocjena je 110.Slaba težina – od 0 do 37 bodova, umjerena težina – od 38 do 75 bodova. Jaka ozbiljnost – od 76 до 110 бодова. 7. Додирливость. Maksimalna moguća ocjena je 104. Niska težina – od 0 do 35 bodova, umjerena težina – od 36 do 71 bodova. Яка озабоченность – от 72 до 104 бода. 8. Автоагресия. Maksimalna moguća ocjena je 99. Slaba težina – od 0 do 33 boda, umjerena ozbiljnost – od 34 do 67 bodova. Яка озабоченность – от 68 до 99 бодова.
Ukupni (konačni) pokazatelji agresivnosti and neprijateljstva u usporedbi jedni s other sastoje se od dodavanja zasebnih odgovarajuće numeriranih (vidi gore) značeljnih sodjestvica (svojestvís) (!) за “ IW ” … Вага №№ “1” + “2” + “3”: 3 = “ IA ” – Описание индексов агресивности личности. To može biti (biti) najviše 331 bod. Opet, uzimamo u obzir da značajna razlika može biti u težini agresivnosti pojedinca. Slaba (niska, ne previše značajna) težina agresivnosti ličnosti – od 0 bodova do 110 bodova, umjerena (“prosječna”, prilično značajna) težina agresivnosti ličnosti – od 111 bodova do 221 bodova. Jaka (visoka, vrlo značajna) težina agresivnosti ličnosti – s 222 na 331 bod. Vage №№ “6” + “7”: 2 = “ IW ” – Описание индексов неприятия личности. To može biti (biti) najviše 214 bodova. Opet, uzimamo u obzir činjenicu da značajna razlika može biti (i jest) u stupnju izražavanja neprijateljstva ličnosti. Slaba (niska, ne previše značajna) težina neprijateljstva ličnosti – od 0 bodova do 71 bodova, umjerena (“prosječna”, prilično značajna) težina neprijateljstva ličnosti – od 72 boda do 143 boda. Jaka (visoka, vrlo značajna) težina – od 144 до 214 bodova.
Preostale ljestvice (№№ “4”, “5”, “8”) djeluju neovisno, razmatraju se i razmatraju odvojeno (na neki su način pomoćne), ali mogu djelovati kao semantički dodatak (neizravtiimka pokteriscatelimka javascript) … Параметр бр. 5 – «раздражительность» посебно и индикатор. Razdražljivost je osobna mentalna emocionalna karakteristika koja se također (izmeu ostalog, gore spomenutog) razumijeva kao oštra, nepotrebna reakcija osobe na “dodirivanje” njezinih Sociénési nektivi nektivi nektivi nektivi nektivijanjei и / или профессиональных ситуаций.Zatim, prema primljenom (prema ovoj i another method) psihodijagnostički podaci , israuje se plan psihokorekcijskog rada (na primjer, u slučaju grupele agrodelescenojosti.
F potemkina haqida Diagnostika texnikasi. O. Potemkinaning fikriga ko’ra shaxsning ijtimoiy-psixologik munosabatlarini o’rganish. Натиджалар ва ксулосаларни кайта ишлаш
15.1. Muloqotda shaxsning psixologik xususiyatlarini diagnostikasi.Shaxsning qadriyat yo’nalishlari настоящие tuzilishining diagnostikasi. С. С. Бубнова. Методика шаксий хайотий йо’налишларни настоящий хаёт шароитида амальга оширилишини о’рганишга каратилган. Uning asosida
муаллиф Чернявская Юлия Виссарионовна
Хаджми:
пикселей
Сахифадан корсатишни бошланг:
Стенограмма

1 ПОТЕМКИНА МОТИВАСИ ВА ШАКСАТИГА ШАКСИЙЛИКНИНГ ИЙТИМОЙ В.А. ПСИХОЛОГ МАСЛАХАТЛАРИ ДИАГНОСТИКА ТЕХНИКАСИ Синов максади.Иджтимоий ва психологик муносабатларнинг ог’ирлигини очиб бериш. Синов йо’рикномаси хар бир саволга джавоб беринг, агар у сизнинг хатти-характератингизни то’г’ри тавсифласа, «Ха», агар сизнинг хатти-характератларингиз саволда айтиб о’тилганларга мос кельмаса, «Йок». Sinov materiali 1-вариант “Альтруизм – эгоизм”, “jarayon – natija” га йо’налтирилган иджтимоий-психологик муносабатларнинг зо’равонлигини очиб бериш 1. Баджарилган иш джарайони сизни тугатиш кпро’майджуни? 2. Siz o’z maqsadingizga erishish uchun odatda kuchingizni ayamaysizmi? 3.Sizga ko’pincha o’zingizni emas, boshqalarni o’ylayotganingizni aytishadimi? 4. Odatda odamingizga ko’p vaqt ajratasizmi? 5. Сиз, одатда, керак бо’лса ветчина, сизни кызыктирмайдиган ишни qilishni boshlash uchun uzoq vaqt ikkilanasizmi? 6. Qobiliyatdan ko’ra ko’proq qat’iyatlilikka ega ekanligingizga aminmisiz? 7. Сизга о’зингиздан ко’ра бошкаларни со’раш осонрокми? 8. Сизнингча, аввал одам ози хакида, кейин бошкалар хакида о’илаши керакми? 9. Qiziqarli ishni tugatib, siz ko’pincha qiziqarli ish allaqachon tugaganiga afsuslanasiz, lekin u bilan bo’lishganingiz uchun afsusdasizmi? 10.Сизга шунчаки мехрибон ва фойдали одамлардан ко’ра ко’прок натиджаларга эришишга кодир бо’лган фаол одамлар йокадими? 11. Odamlar sizdan biron bir narsa so’raganda rad etish siz uchun qiyinmi? 12. Boshqalarga qaraganda o’zingiz uchun biror narsa qilish sizga yoqadimi? 13. Галаба хакида о’иламаслигингиз керак бо’лган о’йин сизга йокадими? 14. Sizning hayotingizda muvaffaqiyatsizliklardan ko’ra ko’proq muvaffaqiyatlar bor deb o’ylaysizmi? 15. Agar siz odamlarga muammo yoki muammoga duch kelsa, ularni tez-tez yaxshilik qilishga harakat qilasizmi? 16.Бирор кишинин ортикча босим отказишига ходжат йо’клигига аминмисиз? 17. Siz haqiqatan ham biznes bilan ovora bo’lishga qodir odamlarni hurmat qilasizmi? 18. Нокулай мухитга, вакт этишмаслигига, ташкаридан аралашишга карамай, сиз тез-тез ишдан кетасизми? 19. Odatda o’zingiz uchun vaqtingiz ham, kuchingiz ham yo’qmi?

2 20. Siz o’zingizni boshqalar uchun biror narsa qilishga majburlash qiyinmi? 21. Сиз коп нарсаларни бир vaqtning o’zida boshlaysizmi va ularni oxirigacha tugatishga vaqtingiz yo’qmi? 22.Sizningcha, hayotda muvaffaqiyatga ishonish uchun etarlicha kuchingiz bormi? 23. Siz boshqa odamlar uchun imkon qadar ko’proq qilishga intilasizmi? 24. Boshqalarga g’amxo’rlik qilish ko’pincha o’zingizga zarar etkazishiga aminmisiz? 25. Vaqtni va o’zingizni unutib qo’yadigan darajada ish bilan ovora bo’lishingiz mumkinmi? 26. Сиз тез-тез бошлаган ишингизни тугатишга муваффак бо’ласизми? 27. Hayotdagi eng katta qadriyat boshqa odamlarning manfaatlari yo’lida yashash ekanligiga aminmisiz? 28. Siz o’zingizni egoist deb atashingiz mumkinmi? 29.Siz shunday bo’ladiki, sizni tafsilotlar olib ketayotib, ularni chuqur o’rganib, boshlagan ishingizni tugata olmaysizmi? 30. Ishbilarmonlik fazilatlari bo’lmagan odamlar bilan uchrashishdan qochasizmi? 31. Sizning o’ziga xos belgingiz fidoyilikmi? 32. Сиз бо’ш вактингизни севимли машг’улотингиз учун ишлатасизми? 33. Сиз та’тил йоки дам олиш кунларини иш билан ортикча юклайсизми, чунки кимдир бирор нарса qilishga ва’да берганми? 34. Siz o’zingizga qanday g’amxo’rlik qilishni bilmaydigan odamlarni hukm qilasizmi? 35.Sizga insonning sa’y-harakatlarini o’z manfaatingiz uchun ishlatishga qaror qilish qiyinmi? 36. Siz tez-tez odamlardan xudbin niyatlar bilan biror narsa qilishni so’rayapsizmi? 37. Har qanday biznesga rozi bo’lganingizda, bu sizga qanchalik qiziq ekanligi haqida ko’proq o’ylaysizmi? 38. Har qanday biznesda natijalarga intilish sizning ajralib turadigan xususiyatingizmi? 39. Boshqa odamlarga yordam berishning ajralib turadigan xususiyati nimada? 40. Siz faqat yaxshi mukofot uchun eng yaxshi harakatlarni qila olasizmi? 2-вариант «Эркинлик – куч», «мехнат – пул» га каратилган ижтимоий-психологик муносабатларнинг зо’равонлигини очиб бериш 1.Hayotda eng muhimi o’z hunaringizning ustasi bo’lish ekanligiga qo’shilasizmi? 2. Siz eng avvalo mustaqil ravishda echim tanlash imkoniyatini qadrlaysizmi? 3. Siz tanigan odamlar sizni xo’jayin deb hisoblaydilarmi? 4. Qanday qilib Pul ishlashni bilmaydigan odamlar hurmatga loyiq emas degan fikrga qo’shilasizmi? 5. Иджодий иш хаетиздаги асосий завкми? 6. Хаотизда асосий интилиш куч ва пул емас, эркинликми?

3 7. Odamlar ustidan hokimiyatga ega bo’lish eng muhim qadriyat ekanligiga qo’shilasizmi? 8.Do’stlaringiz moddiy jihatdan boy odamlarmi? 9. Атрофингиздаги барчани хаяджонли иш билан банд qilishga intilasizmi? 10. Siz har doim tashqi talablarga qaramay o’z ishonchingizga amal qila olasizmi? 11. Quvvat uchun eng muhim sifat uning kuchi deb o’ylaysizmi? 12. Pul bilan hamma narsani sotib olish mumkinligiga aminmisiz? 13. Ishbilarmonlik fazilatlari uchun do’stlar tanlaysizmi? 14. Siz boshqa odamlar oldidagi turli majburiyatlar bilan bog’lanmaslikka harakat qilasizmi? 15. Agar kimdir sizning talablaringizni bajarmagan bo’lsa, siz xafa bo’lasizmi? 16.Pul kuch va erkinlikdan ancha xavfsizroqmi? 17. Sevimli ishingizsiz chidab bo’lmas darajada zerikasizmi? 18. Qonun doirasida hamma erkinlikka ega bo’lishi kerakligiga aminmisiz? 19. Odamlarni xohlagan narsangizga jalb qilish siz uchun osonmi? 20. Yuqori mahoratga ega bo’lishdan ko’ra, yuqori maosh olish yaxshiroq degan fikrga qo’shilasizmi? 21. Hayotda siz faqat ishning ajoyib natijasidan xursand bo’lasizmi? 22. Айотизда эркин бо’лишга бо’лган анг мухим истак кайси? 23. Siz o’zingizni katta jamoani boshqarishga qodir deb hisoblaysizmi? 24.Сиз учун хаётдаги асосий максад пул топишми? 25. Сизнинг севимли бизнесингиз куч ва пулдан qimmatroqmi? 26. Сиз одатда эркинлик хукукини ко’лга кирита оласизми? 27. Sizda kuchga chanqoqlik, etakchilik istagi paydo bo’ladimi? 28. Pul hidlamaydi va uni qanday topish muhim emas degan fikrga qo’shilasizmi? 29. Татильда бо’лганингизда ветчина, сиз ишлай олмайсизми? 30. Сиз озод бо’лиш учун коп нарсани курбон гилишга тайёрмисиз? 31. O’zingizni oilangizda usta kabi his qilasizmi? 32. Sizga o’zingizni pul bilan cheklash qiyinmi? 33.Do’stlaringiz va tanishlaringiz sizni mutaxassis sifatida qadrlaydilarmi? 34. Sizning erkinligingizga tajovuz qiladigan odamlar sizga eng katta g’azabni keltiradimi? 35. Quvvat siz uchun boshqa ko’plab qadriyatlarni almashtirishi mumkinmi? 36. Сиз одатда керакли микдордаги пулни теджашга муваффак бо’ласизми? 37. Mehnat siz uchun eng muhimmi? 38. Сиз бегоналар орасида о’зингизни ишончли ва эркин его киляпсизми? 39. Сиз хокимиятга эга бо’лиш учун эркинликни бузишга розилик билдирасизми? 40.Siz uchun eng katta zarba nima edi, pul etishmasligi?

4 Sinov kaliti 1-вариант 2-вариант Savollar Ish jarayoni 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 Natija erkinligi 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38 Альтруизм кучи 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39 xudbinlik Pul 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 Хар бир явоб учун ” Ха “1 мяч. Синов натиджаларини шархлаш Джарайонга йо’налтириш. Одатда одамлар ко’прок джарайонга йо’налтирилган, натиджага эришиш хакида камрок о’илашади, ко’пинча ишни топшириш билан кечикишади, уларнинг процедурный йо’налиши, уларнинг самарадорлигига в’скинлик; улар бизнесга кызыкиш билан ко’прок туртки беришади ва натиджага эришиш учун иуда коп мунтазам ишлар, уларга нисбатан салбий муносабатни энгиш керак.Натия йоналиши. Натиджаларга йо’налтирилган одамлар анг ишончли кишилардир. Улар шов-шувга, то’siqlarga, muvaffaqiyatsizliklarga qaramay o’z faoliyatlarida natijalarga erishish mumkin. Альтруистик йо’налиш. Altruistik qadriyatlarni boshqaradigan, ko’pincha o’zlariga zarar etkazadigan odamlar har qanday hurmatga loyiqdirlar. Булар гамшорлик килишга арзийдиган одамлардир. Альтруизм – бу анг кадрли ижтимоий туртки, объединение мавджудлиги этук инсонни аджратиб туради. Agar alturizm noo’rin zararli bo’lsa, garchi bu asossiz bo’lib tuyulsa-da, bu baxt keltiradi.Xudbin yo’nalish. Haddan tashqari xudbinlikka ega odamlar juda kam uchraydi. Муайян микдордаги окилона эгоизм одамга зарар этказа олмайди. Аксинча, uning yo’qligi ko’proq zararli va bu aqlli kasb egalari orasida keng tarqalgan. Ишга йо’налтириш. Одатда, ишлашга йо’налтирилган одамлар хар доим бирон бир ишни баджариш учун сарфлайдилар, дам олиш кунлари, та’тиллар ва хоказоларни айамайдилар. Mehnat ularga boshqa kasblardan ko’ra ko’proq quvonch va zavq bag’ishlaydi. Pulga yo’naltirish. Ushbu yo’nalishga ega odamlar uchun etakchi qiymat – bu ularning farovonligini oshirish istagi.Эркинлик йоналиши. Бу odamlar uchun asosiy qadriyat bu erkinlikdir. Ko’pincha, erkinlikka yo’naltirilganlik ish bilan yo’naltiriladi, kamroq bo’lsa, bu erkinlik va pulning kombinatsiyasidir. Quvvat yo’nalishi. Shunga o’xshash yo’nalishga ega odamlar uchun etakchi qiymat boshqalarga, jamiyatga ta’sir qilishdir. Ushbu texnikalar yordamida olingan natijalarni grafik jihatdan taqdim etish maqsadga muvofiqdir. Бунинг учун сиз иккита вертикальные чизишингиз керак

5 та кесишган чизик ва хар то’рт сатрдан марказдан кейинга колдиринг (0 нукта) анкета тугмачаларига биноан очколар сонини.Кейнчалык, ушбу фикрлар бир-бирига бог’ланган бо’лиши керак. Natijada ijtimoiy-psixologik munosabatlarning xususiyatlarini aks ettiruvchi samolyot bo’ladi. Шуни та’кидлаш керакки, методлардан фойдаланиш натияларига ко’ра бир нечта суб’ектлар гурухини аниклаш мамкин: 1. Уйг’ун йо’налишларга эга юкури мотивация суб’ектлар гурухи. Барча йо’налишлар кучли ва тенг дараджада ифода этилган. 2. Барча йо’налишлар нихоятда заиф ифодаланган прошедшая мотивация суб’ектлар гурухи. 3. Айрим йо’налишлар кучли ифода этилган, бошкалари эса йо’к бо’лиши мамкин бо’лган уйг’ун йо’налишларга эга гуру.Шаксий маслахатлашиш джарайонида, сюсусан, ориентация йоки прошлое мотивациянинг келишмовчилик сабабларини аниклаб олиш максадга мувофикдир. Ушбу сабаблар вактинчалик бо’лиши мумкин ва уларни тузатишга ходжат йо’к.

УДК 316.628 ШАКСИЙ О’РНАТИШНИ КО’ЛЛАНИШНИ МОТИВАЦИЯ БИЛАН БИРЛАШИШНИ ТАДКИКОТИ Куклина М.С. Ильмий маслахатчи доцент Н.А. Гончаревич Сибирский федеральный университет Motivatsion ta’sirni o’rganish
Методика (В.Е. Милмэннинг so’zlariga ko’ra).Sizning hayotiy intilishlaringiz va turmush tarzingizning ba’zi jihatlari bilan bog’liq 14 ta bayonot. 8 та явоб вариантная хар бири учун уларга муносабатингизни билдиришингизни со’раймиз
Йо’рикнома: Сизнинг интилишларингиз ва турмуш тарзингизнинг ба’зи джихатлари билан бог’лик 14 та байонот. Тегишли катакчаларни белгилаб, 8 та явоб вариантининг хар бири учун уларга муносабатингизни билдиринг
С. 64 Психология ва социология / 8. Та’лим психологияси Мачушник Э.Иван Франк номидаги Житомир давлат университети, Житомир, Украина Когнитив таркибий гисмларни аниклаш масаласида.
Ish beruvchilarning talablari bo’yicha 174 ta ta’lim muassasalarini Innovatsion rivojlantirishning muhim yo’nalishlaridan biriga aylanmoqda. Адабиётлар: 1. Россия Федерацияси Президентининг 07.05.2012 йилдаги 599-сонли “Давлат сиёсатини амалга ошириш чора-тадбирлари то’г’рисида” ги Фармони
Никитин Александр Владимирович СТМ-2а мавзуси бойича ТЕСТ МА’ЛУМОТЛАРИНИ TESTLASH Сана, 07.04.2014 15:50:23 ТЕСТ МУВОФИКИ 00:05:25 РЕСПОНДЕНТ МА’ЛУМОТ ТУГ’ИЛГАН КУНИ 23.09.1978
CBS FAOLIYATLARI TESTI – 1 Tadqiqot protsedurasi CBS test anketasi yordamida kommunikativ va tashkiliy moyillikni o’rganish bitta mavzu bilan va guruh bilan amalga oshirilishi mumkin. Мавзулар берилган
BOLALARGA MUNOSABAT (OTA-ONA MUNOSABATINI TEST) Ota-onalarning munosabati deganda kattalarning bolalarga nisbatan turli xil tuyg’ulari va harakatlari tizimi tushuniladi.Psixologik nuqtai nazardan, ота-она
Орта мактаб о’квчиларнинг коммуникатив ва ташкилий мойиллигини о’рганиш методикаси Йо’рикнома: Сиз таклиф килинган барча саволларга “ха” йоки “йо’к” деб джавоб берингиз керак. Саволлар qisqa va barchani qamrab ololmagani uchun
Shaxsning kommunikativ va tashkiliy qobiliyatlarini baholash Mualliflar: В. Синявский ва Б. А. Федоришин. CBS texnikasi kommunikativ va tashkiliy moyillikni o’rganish uchun mo’ljallangan.Асосий
САМАРАЛЬСКИЙ ВАКТНИ БОШКАРИШ ВАКТИНИ БОШКАРИШ модули 8 Кечиктириш йозувлари ва кузатувларни энгиб о’тиш КИРИШ кириш модули 8 Кечиктиришни английский – ог’ирлик
Karyeradagi qadriyat yo’nalishlarini diagnostika qilishning “kareraga oid langarlari” metodologiyasi (Э. Шейн, В.А. Чикер, В.Е. Винокуров томонидан тарджима ва мослашув) “Карьера лангарлариштишляри
илъярлари”, будапешт
ТЕРМИНАЛ QIMMATLARNING SAVOLLARI (OTA) Anketa shaxsiy ma’lumotlarga ega.1991 йильда И.Г. Сенин томонидан таклиф килинган ва инсоннинг хайотий максадлари (терминальный кийматлари) диагностикаси учун мо’лджалланган. So’rovnoma 80 ta bayondan iborat,
O’smirlar guruhining ijtimoiy va psixologik diagnostikasi uslublari. Ушбу иджтимоий-психологик усуллар синф рахбарлари, тарбиячилар, мактаб псиксологлари, иджтимоий о’китувчиларга каратилган
Anketa testi Siz etakchi bo’la olasizmi? Йо’рикнома: Сизга 50 та байонот таклиф килинади, уларга «Ха» йоки «Йок» деб джавоб беришингиз керак.Javoblarda o’rtacha qiymat yo’q. Uzoq vaqt ikkilanmang.
Shaxsiyat yo’nalishini aniqlash (B. Bass) Shaxsga yo’naltirilganlikni aniqlash uchun hozirda 1967 yilda B. Басс томонидан нашр этилган ориентация со’ровномаси qo’llanilmoqda.
HTS hisoboti AMI yutuqlari motivatsiyasini инвентаризация qilish bo’yicha so’rovnoma Виктория бо’лим бошлиги ID 5189-612 Sana 27.10.2015 AMI hisoboti Hisobot tarkibi 2/24 HISOBOT MAZMUNI Hisobot3 quyidagrat
O’z-o’zini baholash yordamida menejerni boshqarish uslubini aniqlash Manbalar O’z-o’zini baholash yordamida menejerni boshqarish uslubini aniqlash / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Ижтимоий-психологик
F. Zimbardoning vaqtga oid anketasi (ZTPI) bo’yicha ko’rsatma. Iltimos, so’rovnomadagi barcha taklif qilingan fikrlarni o’qing va savolga iloji boricha halol javob bering: «Qanchalik odatiy yoki nisbatan
Maktab sinf o’quvchilarining test daftarchasi familiyasi, ismi, jinsi, tug’ilgan yili, 2010 yil ТЕСТ 1. Нарвон корсатмаси: Ушбу тестда 40 та нарвон бор. Хар бир нарвон йонида сифатнинг чап томонида джойлашган, bu
Москва шахар психология-педагогика университети, юридик психология факультети талабаси, психолог И.С. Определение касбий фаолиятининга мотивации.
“Конфликтаги хатти-характератлар услуби” со’ровномаси К. Томас томонидан ишлаб чикилган ва низоли хатти-характератларга шаксий мойилликни о’рганиш, низоли вазиятни хал qilishningani.
Реактив ва шаксий ташвиш дараджасини бахолаш шкаласи Муаллиф Ч.Д. Шпильбергер (Ю.Л. Ксанин томонидан мосланган) Хавотирни шакснинг о’зига хос xususiyati sifatida o’lchash ayniqsa muhimdir, chunki bu xususiyat asosan belgilaydi
MADDIYLIKNING DIQNOSTIKASI (А.МЕХРАБИАН) ИСПОЛЬЗУЯ МАКСАДИ: Г.Муррейнинг со’зларига ко’ра, йутукларни раг’батлантириш то’сикларни энгиб о’тиш ва ишда юкури ко’рсаткичларга эришиш зарурлигида ифодаланади,
4-бо’лим «ХУСУСИЙ ТЕСТ» Н.Е. Зыкина Мухандислар ва ишчилар ва ишчиларнинг мотивация сохасидаги фарклар Мотивация мехнат кунунчилигининг мухим таркибий гисми бо’лган мехнат фаолиятини тартибчы солишда 9 этакди
Соловьева Алена Николаевна Ответчик учун ко’прик хисоботи ТЕСТ МА’ЛУМОТЛАРИНИНГ ТЕСТ ТАРИКСИ 07.04.2014 16:48:53 ТЕСТ МУХАММАСИ 00:43:15 РЕСПОНДЕНТ МА’ЛУМОТ ТУГ’ИЛГАН КУНИ 01.06.1987
Ota-onalarning munosabati bo’yicha test савольномаси А.Я. Варга, В.В. Столин. OPO texnikasi. А.Я. Варга, В.В. Столин муаллифи бо’лган ота-onalarning munosabati bo’yicha test anketasi (ORO) – bu ota-onalarga tashxis qo’yish texnikasi.
LIDERLIK uslubi etakchisining o’z-o’zini baholashi Maqsadi: Ushbu metodologiyaning o’ziga xos xususiyati shundaki, u boshqaruv uslublarini ekspert uslubi bilan emas, balki o’ziИккинчи
Kasb-hunarga yo’naltirish bo’yicha ota-onalar bilan ishlash Hurmatli ota-onalar! Farzandingiz maktabni tark etmoqda ва у касб танлаши керак. Бу uning butun kelajak hayotiga ta’sir qiladigan qiyin va mas’uliyatli qadamdir. Sizning e’tiboringiz
Bolalar depressiyasiga oid savolnoma Mariya Kovach tomonidan ishlab chiqilgan (1992) va Psixologiya Ilmiy Instituti Klinik Psixologiya va Psixiatriya Laboratoriyasi xodimlari tomonidan ishlab chiqilgaizlgaizlibqoring.

Герчиков тексты (мотивация турлари) Исм Савольни ва унга берилган барча джавобларни диккат билан о’кинг. Хар Бир Савольда Канча Явоб berishingiz mumkinligi ko’rsatilgan. Копчик
ЛИДЕРЛИК КАБУЛОТЛАРИ ДИАГНОСТИКАСИ (Э. ЗАРИКОВ, Э. КРУШЕЛЬНИЦКИЙ) ЙО’рикнома: Сизга “Ха” йоки “Йок” деб джавоб берингиз керак бо’лган 50 та байонот таклиф этилади. Javoblarda o’rtacha qiymat yo’q.
DeMetrics mutaxassisi uchun hisobot TEST MA’LUMOTINI TESTLASH Сана, 10.10.2017 13:17:41 СИНОВНИНГ МУХАММАСИ 00:11:10 ТАВФИЙ ТУГ’ИЛГАН СОНИ 28.06.1985 РЕСПОНДЕНТ Джинс
E’tiqodni cheklash fosh etilishi Jek Makanining yangi “O’z-o’zini murabbiylik: baxtli va ma’lumotli hayotga 7 qadam” kitobidan bir parcha shamonlar “Дунё биз нима деб о’ыласа, шуниси” деб хисоблайси. Agar shunday bo’lsa, unda amal qiling
.
Hisobot: Sam Poole ID: HC560419 Sana: 2017 г. до 24-го января, 2014 г. HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. KIRISH Hogan motivlari, qadriyatlari va afzalliklari bo’yicha so’rovnoma (MVPI) sizga asosi an motivlga imkadriyatlari
Erishishga bo’lgan ehtiyojni baholash o’lchovi Natijalarni yaxshilashga intilish, erishilgan narsadan norozilik, o’z maqsadlariga erishishda qat’iylik, xohlagan narsasiga erishishga intilish.
ЕТИШНИН МОТИВАСИЯСИНИ ОЛИШ / Ракович Н.К. – Минск, 2002] М.Ш. Магомед-Эминов. TMD учун мо’лялланган
O’ZNING MUQADDAS SAVOLLARNI TEST (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев) O’z-o’zini tutish bo’yicha so’rovnoma testi (OSS) V.V.Bu
Birlashish motivatsiyasi darajasini aniqlash (A.Mehrabian) Назарий асослар Методология тавсифи A.Mehrabian metodologiyasi shaxsiyatning ikkita umumlashtirilgan barqaror motivlarini tashxislashjchungan.
Yo’riqnoma: Iltimos, istaklaringizni va intilishlaringizni baholang va ba’zi bir harakatlarni qilishga undab, “Agar hozir men uchun (sizning reytingingingiz) …” degan iboraniECH aytib ‘bering0003, MAgar bayonota
Shaxsiy hayot ва vaqtincha istiqbolli baholash testi (LIVP) Yo’riqnoma: Bu erda siz taklif qilingan javob variantlaridan birini tanlashingiz va uni aylanib o’tishingiz kerak bo’lgan savollar ro’yxati.
Insight motivlari, qadriyatlari, afzalliklari invanarizatsiyasi (MVPI) uchun hisobot: Sam Poole ID: HF175947 Sana: 23.5.2018 2018 Hogan Assessment Systems Inc.
Meni rivojlantir, aks holda men tarixga aylanaman! Meni rivojlantir, aks holda men tarixga aylanaman! 1 Meni rivojlantiring, aks holda men tarixga aylanaman! Мужчины хар хафта ишда 40 дан 80 соатгача сарф киламан. Men qandaydir maqsadga erishmoqchiman.
Шейннинг мартаба лангаралари бо’йича ко’рсатма: Шакльда хар бир байонот сиз учун канчалик мухимлигини белгиланг? Mutlaqo ahamiyatsiz o’ta muhim 1 O’zingizning martabangizni aniq bir ilmiy doirada yarating
“Motivatsion tur” testi Ish bilan suhbatda savdo menejerlari yoki savdo bo’limlari rahbarlarini baholash uchun savolni va unga tegishli barcha javob variantlarini diqqat bilan o’qing.
М.Ш.Магомед-Эминов томонидан таклиф килинган А.Mehrabianning yutuq motivatsiyasini (TMD) o’lchash bo’yicha test-so’rovnomasini o’zgartirish. TMD shaxsiyatning ikkita umumlashtirilgan barqaror motivlarini aniqlashga mo’ljallangan: motiv
Степа, Вова, Вованинг синфдоши, ко’нгилли, Степа Встреча с синфдоши, бу менинг синфдоши Вова. Men u haqida sizga aytmoqchiman, chunki Vova yoshlar klubining ko’ngillisidir. Барча синфдошларимиз тинглашмокда
Компания рахбари лавозимига да’вогарнинг “Яширин бахолаш ТМ” усули йордамида компетенсияларни бахолаш то’г’рисидаги хисобот Москва 20.10.2008 Kompetensiyalar tavsifi Vakolatli vakolatlar tavsifi 1. Aqliy
ОЙЛАДА МЕТОДОЛОГИЯ АЛОКАСИ (Алешина Ю.Е., ГОЗМАН Л.Я., ДУБОВСКАЯ Е.М.) Синов максади Техника турмуш о’ртоклар о’ртасидаги алока мохиятини о’рганишга мо’лджалланган. Явобни танланг
Рухий йонишнинг та’рифи (А.А. РУКАВИШНИКОВ) USULNING MAQSADI: Ushbu uslub ruhiy tükenmenin ajralmas diagnostikasiga, shu jumladan turli xil shaxs tuzilmalariga каратилган. Йо’рикнома:
Илова 1.1. SOSH 306 da 8a, 8b, 9a, 9b sinf o’quvchilari o’rtasida o’tkazilgan maktab o’quvchilarining gumanistik qadriyat yo’nalishlari diagnostikasi natijalari bo’yicha tahliliy ma’ruza 9 Diagnostik material
“Конфликтларни тартибга солиш усулларини аниклаш” (бошка номлар “Конфликтли вазиятда хатти-характератлар стратегии ва тактикаси”, К. Томаш тести) Конфликтли вазиятларда одамларнингс уулларини хуллар-атв.
GBU O’quv motivatsiyasi monitoringi 2016/2017 o’quv yili Sana: 28-29 noyabr O’QUVCHILARNING TA’LIM MOTIVASIYASI DIAGNOSTIKASI Usullari (A.А.РЕАН В.А., В.А.ЯКУНИН, ТАШКИЛОТ НЦ.БАДМАЕВА) Тарозилар: ta’lim motivlari
INSON KAPITALINING RIVOJLANISh SIFATIDA KASBIY MEHNAT 240 EV Akimova Vyatka davlat qishloq xo’jaligi akademiyasi, Kirov Ilmiy maslahatchi: I. S. Polushina, t.f.n. Д., Доцент
Hisobot Sizning naqshlaringizni taqsimlash (sherik 1) Bunday odamlarning er yuzidagi statistikasi 15.000% tez-tez uchraydi Sizning sherikingizning naqshlarining tarqalishi (sherikingiz 2) Bunday odamlarning er statiskasiši.000%
“Xatti-harakatni baholash” loyihasini amalga oshirishning ba’zi jihatlari to’g’risida Кремнева Т.Б., Пенза MCMM MChJ direktori Loyihani amalga oshirish bo’ylarha qadamlar 1. Диагностика 3-хабайтный режим 2. Jamoa chunarine mun.
BOShQA CHIQARIShNING AXLOQ FAOLIYATI – O’spirinlarning vahiy qilingan xarakterini namoyon etishni o’rganish uchun ma’lumotnomaning Minimal tavsifnomasi. “2-боллар уйи” давлат та’лим муассасаси тарбиячиси Емельянова Наталья Николаевна
Xodimning mehnat motivatsiyasi turini aniqlash uchun so’rovnoma Ushbu anketa savollariga qanday javob berish kerak? Savolni ва unga berilgan barcha javoblarni diqqat bilan o’qing.Хар бир савольда корсатма мавджуд
Muvaffaqiyatning o’nta qoidasi Avvalo barcha muvaffaqiyatlaringiz uchun sharoitlarga minnatdorchilik bildirishga harakat qiling va barcha muvaffaqiyatsizliklarda o’zingizni ayblang. Иккинчидан eslang: o’limdan tashqari, umidsiz vaziyatlar bo’lmaydi. Хеч qachon taslim bo’lmaslik.
Томас Тести 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. А. Ба’зан мен бошкаларга бахсли масалани хал килиш учун джавобгарликни о’з зиммасига олиш имкониятини бераман.Б. Каерда фарк qilishimizni muhokama qilish o’rniga, мужчины конвертация qilishga harakat qilaman
SMP семинар иштирокчилари учун со’ровнома 1 1. Сиз o’zingizni ijodiy odam deb hisoblaysizmi? (ха – йо’к) 2. «Иджодкорлик», «Иджодий фаолият», «Иджодкорлик» тушунчаларин мохиятини тушунасизми,
ШАКСИЙ-ШАРОКСИЗЛИКНИНГ QISMI QO’SHIMCHALARINING DIAGNOSTIKASI (EF BAZIN, EA GOLYNKINA, AM ETKIND) Maqsad: Ushbu uslub nazorat lokusining qisman shkalalarini qaratilganishga.
Do’stlarimning maslahati bilan hali Amerikada bo’lganimda dizayner bo’lishni xayolimga keltirdim. Shunda men sizga qiziq bo’lgan ва hayotdan ko’proq qoniqish baxsh etadigan ishni qilish kerakligini angladim! Мужчины учун расм чизиш

Мотивация мактабни муваффакиятли о’китиш омилларидан бири сифатида. О’рганишга мотивация джихатдан тайёр бо’лган бола, у шаклланганда этук «мактаб о’кувчисинин ички позицииси» сюсусиятларини намён этади,
Шаксий муваффакият модули 1 7 Муваффакият учун мухим таркибий гисмлар Брайан Трейси.Barcha huquqlar himoyalangan. ushbu hujjatning mazmuni biron bir eslatma va eslatmada to’liq yoki qisman ko’paytirilishi mumkin emas
Кирилл Валерьевич Кириллов Дмитрий Яковлевич Обердерфер Капитализация мо’джизаси йоки Россияда молиявий то’лов гобилияти йо’ли Капитализация мо’джизаси йоки Россияда молиявий то’лов гобилияти йо’ли / К.В. Кириллова,
Мотивация текста (Gertsbergning motivatsion nazariyasi asosida) Тавсия этилган фикрларни baholang.Умумий баллар 5 га тенг бо’лиши керак: 5-0 4-1 3-2 2-3 1-4 0-5
Мотивация психосематик диагностики усули (ПДМ) Усул 1981 йилда Петербург Психологи Игорь Леонидович Соломин томонидан ишлаб чикилган. ДПМ иккитадан иборат комплексдир
Motivatsion ehtiyojlar bilan bog’liq sohada insonning ijtimoiy va psixologik munosabatlarini diagnostika qilish metodikasi O. tomonidan ishlab chiqilgan. Potemkina va har biri uchun “Ha” va “Yo’q” javob variantlari bir xil bo’lgan 80 ta savoldan iborat anketa.Яратилиш джарайонида психология фанлари доктора, амалиотчи психолог, профессор Ольга Федоровна Потемкина Совет психологии Д. Узнадзенинг асарларидан рахбарлик килди, улар швейцариалик психиатр К. Юнг ва немис социологи иллари вайларида Из социолога илариан э. Ушбу услуб менеджментда иуда кенг таркалган ва ишончли.
Texnikaning maqsadi ijtimoiy va psixologik munosabatlarning zo’ravonligini aniqlashdir. Sinov 8 xil o’lchovlardan foydalanadi:
Джарайон йоналиши
Натия йоналиши
Альтруизмга йо’налтириш
Худбин Йоналиш
Ишга йо’налтириш
Пульга йо’налтириш
Эркинлик йоналиши
Quvvat yo’nalishi
Potemkinaning testi allaqachon kasbiy tajribaga ega bo’lgan kattalar uchun Juda mos keladi.
Potemkina testi uchun ko’rsatma “Motivatsion-ehtiyoj sohasidagi odamning ijtimoiy-psixologik munosabatlari diagnostikasi”
Сизга хар бири “Ха” ва “Йок” явоб вариантлари билан 80 та савол берилади. Саволдаги гэп одатдаги хатти-характератларингизни то’г’ри тавсифлаган бо’льса, илтимос, “Ха” ни танланг ва агар унга мос келмаса, “Йо’к” ни танланг.
Sinov vaqti : 10-15 daqiqa.
Sinovning mumkin bo’lgan auditoriyasi : kattalar
Синов нархи : бепул
Sinov natijasi : taklif qilingan barcha savollarga, natijada olingan ma’no va og’zaki tavsif bilan ishlatiladigan tarozilar ro’yxati shaklida javob bergandan so’ng darhol foydalanish mumkin bo’ladi.
ميع نواع الحرف اليدوية. حرفية اعلها بنفسك: الصور والرسوم البيانية والتعليمات
ماذا تفعل في أمسية ممطرة و عاصفة مع لك؟ بالطبع الإبداع! نشارك ار الحرف السريعة لأمسيات الخريف.
حتى ا كنت الأم الأكثر انشغالًا في العالم لا تنس أنه من المهم جدًا أن يقضي نت الأم الر انالًا ي العالم لا تنس أنه من المهم جدًا أن يقضي الطفل وقتًا الا الة مالة المتا معارتي الة المتا يا رتا اللا التي ال المية
لا شيء يقرب الناس من حل المشكلات وقضاء الوقت معًا. خيار الفوز هو صنع يدوي. من خلال القيام بالحرف الصغيرة ، يمكنك تحليل الأنماط السلوكية لطفلك ، وتقييم قداتك وإعطاء مأ تليرة م تلليل النماط السلوية لطفلك ، وتقييم قدراتك وإعطاء أهمأ تللا م تللا م تللابا تللاب –
لد اترنا ر الحرف البسيطة والحرف السريعة يمكن القيام به مع الطفل. حتى إذا لم تستطع تحمل دروس العمل في المدرسة ، ستجد هنا بالتأكيد شيئًا يعجبك.
1. الحصى الملونة
ا جمعت في الصيف ليس فقط الأصداف البحرية ولكن أيضًا الحصى من البحر ، فقد حان الوقت لتزيينها.
ما تحتاجه: دهانات ريليك ، حصى ، ماء وفرشاة ، انسكاب زجاجي.

2. اة رمل
ن نع قطعة أثاث جميلة أخرى معًا أمر بسيط للغاية.
ما تحتاجه: الرمل الملون (يمكنك أن تأخذ أقلام التلوين الملونة ،فركها على ورق النفرة وتخلط النفرة وتخلط النفرة وتخلط النفرة وتخلط النرة وتخلط النرة وتخلط النرة وتخلط مع الحة التلبا مع الحة.
ملحوظة لكي يسقط الخليط السائب مباشرة في عنق الزجاجة الضيق ، تحتاج إلى عمل مخروط ير مع ثقباشرو.
3. ص Август „ي шт. “ .
Младшая информация: Формат A4 и др. По запросу. وتفاح وكمثرى وغواش وفرش.
من الورق المقوى قطع شكل الجرة. نقطع التفاح والكمثرى إلى نصفين. رشاة الغواش على أنصاف القطع واضغط عليها لترك المطبوعات على الورق المقوى. ننتهي من العظام والأوراق والخيوط بعد طباعتها.
يمكنك أيضًا إنشاء مثل هذا التطبيق باستخدام أوراق الشجر. ع ورقة و زهرة على انب واحد بفرشاة واضغط برفق على الورق الملون للطباعة.
4. رافت كابيتوشكا (و لعبة شجرة عيد الميلاد )
ما تحتاجه: رتون ملون ، بالون قابل للنفخ ، راء PVA ، سعة صغيرة على شكل وعاء ، يط.
تضخيم الكرة وربطها. ب غراء PVA في وعاء صغير ، م بتلطي الخيط على طول الطول إلى غراء ولفه بطريقة فوضوية على الكرة. نتركها تجف وتفجر الكرة ، ونزينها بتفاصيل مختلفة – الأنف والعينين والشعر.

5. لعبة تعليمية لحركة اليد
ما تحتاجه: حين ، سقي ، بالون ، علامة ، خيوط متعددة الألوان.
بمساعدة علبة الري ، نسكب الدقيق في الكرة ونضربها. نربط كرة مليئة وننهي العيون ونربط خيطًا على شكل شعر.
6. الفراشة – مابك الغسيل
Загрузки: ورق A4 و ورق مقوى متعدد الألوان وأقلام رصاص وعة ماش.
نقطع “الأجنحة” من الورق على شكل مانين: حدهما أكبر والثاني ر ونقوم بتثبيتهما بالقرب من اعدة ابر.
7. تحت الماء
ما تحتاجه: الدهانات (أكريليك أو واش) ،رتون ملون ، مقص ، ائح يمكن التخلص منها ، انتازيا 🙂

8.رة على لوحة
Название: الورق ، الأقلام و الدهانات ، اللوح القابل للتصرف ، المقص ، الخيط.
تحتاج ولاً لى ع دائرة ور A4 ورسمها بلون واحد ، ولفها في شكل مخروط ولصقها. قطع الأذنين والغراء. اع العيون من الكرتون. الصق الخيط مثل ذيل الحصان.
9. الحرف اليدوية من واب يمكن التخلص منها
Название: نارات يمكن التخلص منها ، ورق ملون وورق مقوى ، راء ، مقص (برة وخيط اختياري) .
10.3 د حوض السمك
ما تحتاجه: صندوق قديم, خيوط, صدف, مقص, ورق ملون, شريط سكوتش عادي, شريط مزدوج الوجه, غراء ПВА, أقلام فلوماستر, دهانات (غواش أو أكريليك), يمكنك أيضا أخذ فيلم التشبث “لإغلاق” الحوض.
ي الجزء السفلي من الصندوق مع الأقلام و الدهانات من رف اللباد ، نرسم “لفية” العالم تحتح الما. ع من الورق الملون و سماك الكرتون ، رس البحر ، الطحالب. نعلق على “سقف” الحوض على خيوط الأسماك. الغراء “الطحالب” لى الضلع المقابل.في الجزء السفلي ، الصق الأصداف على الشريط على الوجهين. نلف الحوض مع فيلم التشبث.
11. продано № المناديل و وف ني
Обозначение: و و مناديل نية ، مقسمة لى يرة ، ورقة واحدة من الورق المقوى

12. مجوهرات مصنوعة يدوياً ادمة
ما تحتاجه: يوط ، مجموعة من الخرزات الكبيرة (يمكن العثور عليها في متاجر Montpasier) والكرتون والمقص.

13. الطاعم
ما تحتاجه: اجة بلاستيكية وملعقتين كبيرتين وخيط وسكين
نعلم ميعًا أنه مع بداية الطقس البارد ، ليس لدى الطيور ما تأكله. مع الأطفال الأكبر سنًا ، يمكنك عمل مثل هذا الحوض الصغير في المنزل وتعليقه في حديقة بالقرب ملن المنز.
14. العلامات المرجعية للكتب
ما تحتاجه: يط مولين ، رتون متعدد الألوان ، ملصقات ، حجار الراين ، لباد ، ورق ملون اد وغرق ملون اد.
بالنسبة لى كتبك المفضلة ، يمكنك إنشاء مثل هذه الإشارات المرجعية وتعليم طفلك الانضباط ملنذ الطفوة.

15. Версия
ما تحتاجه: ورتون ملون ، مقص ، عصا غراء و ريط مزدوج الجوانب أ برة أو خرامة ، ريط مطاطي.
من أجل عمل أقنعة ، ليس هناك حاجة إلى سبب. يمكن ن يكون القناع مناسبة رائعة لترتيب حفلة تنكرية!
16. الملاك
Обозначение: المناديل للنظارات ، الخرز الخشبي ، المقص ، الخيوط الصوفية ، يوط الخيط راء PVA
نع منديلًا على ل “حلوى” هما هو موضح ي الشكل ، نقوم بعمل ع يرة على ل ديرة عل ل ديرة عل ل ديرة عل للات الير متمتولة.ننحني إلى نصفين ونحصل على جثة ملاك. نأخذ 6-8 ع من الخيط ، نربطها معًا في المنتصف بخيط من الخيط ، الذي نرميه على جانب واحد ونرسمي انب واحد ونرسمي انب واحد ونرسمي انب واحد ، ونرسمي عل لالانيا يلولابيا يلولابي اربط عقدة. نقوم بسحب خيط آخر من خلال الخرزة بحيث يمكنك تعليق اللعبة.
17. متعرجة من الفلين النبيذ
ما تحتاجه: لين النبيذ والطلاء والغراء والورق.
من ل نع عظم من لين النبيذ ، من الضروري تحضير شكل مخروطي ، نيه بورق ملون وإلصاقه علن الالبي اليلابي.
18. تطبيق زر
ما تحتاجه: الكثير من الأزرار متعددة الألوان والشريط على الوجهين ، والغراء بولي والغراء بولي والأراء لي والراء بولي والأراء لي والوار وللي والأوتار وللي والأوار ولالوال ولالوال وللوالوال وللي والأوتار ولولوال ولالوال وللي,

19. انة ذات أدراج بسر
ما تحتاجه: علب الثقاب ، راء بولي ، أقلام فلوماستر ، ورق ملون.
نلصق معا 4 و 6 و 8 علب الثقاب (9 و 10 يمكن ن يكون الشيء الرئيسي هو الحصول على ل الحصول عل ل مستطيلالاللولالالال لالتطيلالالالتيسي و الحصول)نرسم قلم حبر زخرفي – مقابض ، لفائف ، زهور ، إلخ.

20. القنفذ
ما تحتاجه: البلاستيسين وبذور عباد الشمس
نقوم بنحت ل بيضاوي صغير ونضغط عليه من انب حتى نحصل على “مامة”. مع النهاية الحادة في الصفوف ، أدخل البذور في جسم القنفذ. لا تنسي العيون والأنف.
اعتمادًا على الوقت من العام ، يمكنك أيضًا التفكير في أنواع معينة من الأنشطة. في الخريف – اجمع معشبة وجففها معًا ، و قطع و تلوين القرع لعيد الهالوين.ي فصل الشتاء ، م بقص رقائق الثلج أو أكاليل الزهور ، تزيين كرات عيد الميلاد ، نحت ثلج. في الربيع ، م بتزيين بيض عيد الفصح أو شتلات النباتات أو الزهور الصغيرة فقط. وفي الصيف … تخيل ما يمكنك القيام به معًا في الصيف.
بحيث يكون لديك مزاج رائع في أي طقس ، م بعمل أشياء جديدة من الوسائل المرتجلة. الحرف اليدوية السريعة التي تستغرق أقل من ساعة لصنعها.
Мобильный телефон:

ي بعض الأحيان تريد ن تدلل لك بلعبة ديدة ، ولكن لا توجد فرصة مالية وقت لصنعها.لذلك ، ررنا أن نلتقط لك أسرع الحرف البسيطة التي لن تقضي لها أكثر من ساعة. لن تعاني ميزانية الأسرة ، لأنها تتكون في الغالب من المواد غير المرغوب فيها وجميع نواع بقايا الايا اللالب من المواد غير المرغوب فيها وجميع نواع بقايا اعلي.
يف تصنع دمية من الخيط والهندباء بيديك؟

ستقوم بإنشائه عن طريق الاسترخاء على كرسي مريح. الشيء الرئيسي هو وضع ل ما تحتاجه في مكان ريب حتى لا تضطر إلى النهوض مرة أخرى. ا:
يوط
نصف ورقة من الورق المقوى.
м².
ريط من نسيج بلون اللحم ؛
علامات.
ا لم يكن ناك ورق مقوى في متناول اليد ، ولكن هناك بطاقة بريدية ، استخدمه. كم سيكون ول هذه المادة الورقية ، ستظهر مثل هذه الدمية الطويلة.
لف الخيوط على البطاقة في طبقة رائعة.
اربط اللف النهائي بخيوط. حدد مكان رأس الدمية. قم بتسميته أيضًا عن طريق إعادة لف الخيط.
ارسم اليد اليمنى واليسرى بنفس الطريقة. لراج رش الدمية من الخيوط ، م بتدوير اليدين على مستوى الرسغ ، وقطع الخيط في منطقة أصابع اللعةب.
افصل الجذع عن الساقين بالخيوط ، ويستخدم نفس تقنية الذراعين ، فقط اجعلها أطول.
م بقياس شريط من القماش بلون اللحم على طول حجم الرأس ، وقم بغراء جوانبه.
لف خيوط الشعر على يدك ، اقطع اللف الناتج على انب واحد. الغراء على الرأس ، وقطع الانفجارات إذا رغبت في ذلك.
علامات لوان مختلفة ترسم ملامح الوجه.
يط سترة لعبة أو اربطها بقطعة قماش لصنع مئزر. يمكنك ربط منديل بحيث يصبح عباءة. يسعد الأطفال بصناعة هذه الملابس ، الذين سيقدرون بالتأكيد الدمية الجديدة اليوط.
ا كنت تصنع دمية تاة ، نت لست بحاجة إلى تسمية ساقيها.دع الخيوط المقطوعة بالتساوي أدناه تصبح تنورة.

الحرف البسيطة الماثلة سوف ترضي الأطفال بالتأكيد. يمكنك أيضًا إنشاء الهندباء الرقيقة من بقايا الخيط.

لهذا السحر سوف تحتاج إلى:
يوط من اللون الأصفر والأخضر.
سلك
راء بولي
وكة الحياكة و قوس معدني ؛
м².
إبرة غجرية ورقيقة.
تسلسل الإنتاج:
لف الغزل الأصفر على شوكة الحياكة. مرر خيطًا من نفس اللون إلى إبرة الغجر. خياطة في الوسط.
م بتشحيم الخط الناتج جيدًا باستخدام الغراء. الة نسيج الغزل الذي تم نشاؤه من الشوكة ، ولفه باستخدام بكرة.
يتم لف الخيط في المنتصف لمنح الشغل شكل الدمبل. م بتغطية الجزء العلوي من ا الجزء بالغراء ، وانتظر حتى يجف.
الحرف البسيطة مثيرة للاهتمام لكل من البالغين والأطفال. يتم تصنيعها بسرعة ، ولكن يقضي جزء من الوقت في انتظار الغراء حتى يجف. لذلك ، من الأفضل أن تصنع ي المساء ، وفي اليوم التالي لمواصلة الترفيه بالإبرة. ماذا سنفعل الآن.
اع الدمبل الناتج في المنتصف.ي الزهرة الأولى والثانية ، تحتاج إلى ع الحلقات بالمقص ، وتمشيط بعناية للحصول عل القبان اليلة اللعان اليلة البان اليلة اللعان اليلة اللعان اليلة
يجب قطع الخيوط الخضراء, التي سنصنع منها الكبريتات, إلى قطع بطول 4 سم, ونقوم بربط الخيط نفسه في إبرة الغجر, ونخيط القطع, ولكن ليس في المنتصف, ونخرج من الحافة 2/3.
م بقص الجزء العلوي بالمقص ، وقم بتسويته ، واجعل خطًا آخر موازيًا للخط الأول.
م بتليين الجزء الخلفي من الزهرة باستخدام الغراء ، قم بإرفاق الأشبال هنا. لفه بنفس الخيط الذي تم خياطته.الصمغ كلا الطرفين ويترك قطعة العمل لتجف.
ي هذه الأثناء ، ستقوم بلف الخيط الأخضر على السلك المشحم. احصل على ساق.
دخل إبرة سميكة من الأسفل إلى الكبلات ، ثم لفها لعمل ثقب ي الساق. قم بتثبيته ناك ، بعد أن قام بدهن هذا الجزء مسبقًا بالغراء.
يمكن ن تكون القوراق روشيه ك ولكن بما ننا نصنع حرفًا بسيطة ، نقطعها من الورق الأخضرللنا من الورق اللرللنا للور الأخضرللنا
يف تصنع الحرف من نسجة الحيوانات بسرعة؟
ا كنت ترغب في قضاء ل من 30 دقيقة في صنع لعبة جديدة ، فقم بعمل هذه الفئران المضحكة.لا يحتاجون حتى للخياطة. بعد إجراء التخفيضات بطريقة معينة ، تقوم بعمل هذه القوارض.

Обновить مما ان لديك:
عر
عير
الخرز و الأزرار الصغيرة.
ا كان الأمر كذلك ، ع وجًا آخر من المقص والغراء وانتقل لى درس مثير.
لكل ماوس تحتاج لى قطع ين من نسيج واحد. سيصبح الأول جسمًا مدبًا من الكمامة ، مستديرًا على الجانب الآخر. قطع الآذان على شكل ثمانية.
من نسيج بلون مختلف تحتاج إلى قطع دائرة يرة للأنف واثنتين إضافيتين للأذنين ، بتيهمان ي مك.
م بعمل 4 روح على سم الفأر بمقص أو سكين كتابي. سيكون اثنان عموديًا ، ي الجزء الخلفي من الرأس ، والآخران اللذان ستصنعهما في منطقة الردف لوهاع قشة ه. ضع الأذنين على رأسك عن ريق تمريرها من لال الشقوق.
يبقى التمسك بالخرز و الأزرار بدلاً من العيون والتأمل في مدى سرعة صنع الحرف اليدوية من مطاة من ماة من العيون والتأمل في مدى سرعة صنع الحرف اليدوية من مطاة من ماة.
يتم نشاء المرحلة التالية أيضًا في وقت قصير جدًا. من نسيج لباد أو مطاطي ، اقطع شجرة القنفذ ، شجرة عيد الميلاد. اصنع ثقوبًا مع راف المقص بها. يعد ذلك ضروريًا ، بمساعدة الأربطة ، يعلق الطفل الفواكه والخضروات هنا ، وبالتالي تدريب أصابع.

ا شعر الطفل بالملل ، يمكنك عمل زين من القماش معه. يتم خياطة مثل هذه الأرانب المضحكة أيضًا على الركبتين البالية لسراويل الأطفال لتحديث ا الشيء.

انقل التطبيق إلى القماش ، وقم بقصه. زيّن الأرنب بخياطة القوس على أذنيه والجزر على جسده. إرفاق العينين وميزات الوجه الأخرى. ا كان ا تطبيقًا ، فأنت بحاجة إلى لصق الأرنب على الورق المقوى.
وهنا بعض الحرف البسيطة – على شكل طيور. يمكنك قطعها من بقايا اللباد ، لصق أنفك ، عينيك ، جناحيك ولعب أداء منزلي.
الحرف اليدوية ديي للأطفال

ما أنهم يتقنون ببساطة وبسرعة.
نع التماثيل ،:
النوبر
البلاستيسين الخفيف
ع من اللباد أو وف
الغراء
رشاة.
اتبع ا الإجراء:
دع الطفل يدحرج رة من البلاستيسين ، سيجعل الجزء الخلفي من رشاة اللفي من الشرشاة الليسين ولليا. سيتم تعبئتها بقطع من البلاستيسين من اللون المقابل. لذلك ، يمكن ن تكون العيون بنية أو زرقاء ، والفم أحمر.
بت رأسك أعلى المطبات. اقطع مثلثًا من اللباد ، وقم بلصق جوانبه لعمل مخروط.ضع هذه القبعة على رأس الشخصية.
من بقايا القماش ، اقطع القفازات ، واربطها بالمخروط بالبلاستيك.

بالنسبة لمثل هذه الحرف من المخاريط مثل البومة ، سنحتاج أيضًا إلى:
2 بعات للجوز.
طلاء أصفر بفرشاة ؛
البلاستيسين.
إكسسوارات على شكل ريش وشرائط.

تعليمات الإنتاج:
ولاً يجب طلاء كتلة وقبعة الجوز ، لمواصلة العليمات اللاحق عدم.
دع الطفل يدحرج الكرات الصغيرة من البلاستيسين الأسود ، ويلصقها على القبعات المقلوبية من الجوء مللالا.
انع نفًا من البلاستيسين البرتقالي ، وضعه في مكانه.
تم تزيين هذه البومة المصنوعة من المخاريط بالريش أو الشريط.
نع رل لج ،:
روط الصنوبر
ع نسيج كثيف
من المسواك.
وف قطني
2 عة من الآيس كريم
لاء أبيض.
بعد لك ، اعمل بهذا الترتيب:
بعد يرسم نتوء ، م بإزالته حتى يجف تمامًا.
ستقوم مي بقص وشاح من القماش المتقلب وربطه بعنق رجل الثلج.سيصنع سماعات الرأس من اللباد ويلصقها برأس الشخصية.
سوف يصنع الطفل ثلجًا من نف وفم البلاستيسين ، ويربطه على وجهه.
انع يديك من سلك ملفوف في شريط من القماش أو الشريط. تحتاج إلى لف المخروط بالأسلاك.
ضع مسواك في يد رجل الثلج ، مع قطع القطن والصق لصقها في الجزء السفلي من هذه العصي.
م بطلاء عصي الآيس ريم عندما تجف ، ضع ثلجًا على هذه الزلاجات.
المركبة الرابعة هي شجرة عيد الميلاد مصنوعة من المخاريط وبومة. يتكون الطائر من مخروط صغير.املأ قبعات حب الشباب بالبلاستيك لجعل العيون. رفاق الأنف من البلاستيسين ، وبعد ذلك تكون البومة من المخاريط اهزة للقيام بالحرفة.
يتم نع هذه الخنازير بسرعة وبساطة. رقائق الغراء من المخاريط في شكل آذان إلى مخاريط التنوب. نعلق أيضا البقع ، والتي ستكون القبعات من الجوز. يمكنك استخدام ا ليس الغراء ، ولكن البلاستيسين.

م بطلاء الخنازير الوردية ، يمكنك استخدام طلاء الرش لذلك. عندما يجف ، بعد ذلك فقط ستعلق حبات سوداء صغيرة ستصبح عيون.
لهذه الحرفة تحتاج لى نتوء غير مفتوح.ولكن مع مرور الوقت ، تكشف المقاييس. لتجنب ذلك ، اخفض المطبات في غراء الخشب المخفف بالماء لمدة نصف ساعة.

م بإزالتها من المحلول ، وافركها. بعد 3 يام ، سيجف المخروط تمامًا ويصلح المقاييس التي لن تفتح الآن. بعد ذلك ، يمكنك طلاء هذه المواد الطبيعية وصياغة أشياء جديدة.
الحرف البسيطة التالية هي ركن الغابة. بالنسبة لا:
محرك الأقراص المضغوطة
البلاستيسين.
رة التنوب والصنوبر.
غطاء للجوز.
الغراء
الدهانات.
عيون للعب.
г.
م بطلاء القرص باللون الأخضر ، وارسم الزهور على سطحه.
دع الطفل يشمر القبعات وأرجل الفطر ، ويربطها.
يمكن تشكيل أساس القنفذ من البلاستيسين و ين البوليمر. ثم قم بتغطيته بطلاء بني.
عندما يجف ، التزم ي الجزء الخلفي من قشور القنفذ من مخروط التنوب. ضع قبعة على رأسه.
الصق العين والأنف والفم ، ووضع عصا في يدك. في مكان ر سيكون هناك سلة مع الفطر مصبوب من البلاستيسين.
م بتثبيت القنفذ على الحامل ، وبعد ذلك تكون حرفة رائعة رى جاهزة.
ا قمت بإزالة جزء من المخروط من انب واحد م بطلاء قطعة العمل باللون الأبيض ، ستحصل علا ور رعر. ما عليك سوى إرفاقه في منتصف دوائر البلاستيسين الأصفر.
اربط سلكًا نباتيًا بالأقماع ، ع الزهور الخلابة في جرة مملوءة مسبقًا بالخيوط.

من المخاريط ي الحديقة ، يمكنك نع حرفة أخرى ، وهنا سلة زخرفية رائعة.

. عصا في البذور التي ستصبح أشواك.
الحرف البسيطة لمزاج رائع
نادرا ما تشرق الشمس ، يزداد وضوح الطقس الغائم. حتى في هذا الوقت من العام حتى لا تستسلم لليأس ، م بعمل حيل مؤذية ستحسن مزاجك بالتأكيد.

استقر ي المنزل في إناء الزهور المضحكة التي لا تجعل أي شيء تقريبًا. بالنسبة لهم ، يجب أن تأخذ فقط:
ورق ملون
رتون من ندوق أبيض ؛
علامة
سين القرطاسية
الشريط
مقص.
لل رة تحتاج إلى قطع ثلاث فراغات. اثنان – من نفس الورق الملون ، ستحتوي على ست بتلات. ع أحدها مامك ، ع دائرة على القمة ، مع وب للعيون والفم مسبقة الصنع بسكين كتابي.

ترسم العيون بعلامة سوداء ، ني البتلات إلى الأمام.

اع الجذع من الكرتون. ي الجزء العلوي ، على جانب واحد ، الصق الجزء النهائي ، من ناحية أخرى ، رة مقطوعة مسبقًا بتلات.

اطو الورقة الخضراء إلى نصفين وارسم خطًا بيضاويًا عليها واقطعها. إذا كان هناك استخدام مقص متعرج.جعل الشقوق بسيطة.

اربط الزهور الورقية بشريط ، وإذا كان هناك قماش التفتا ، استخدم هذا القماش للزينة. لقد حصلت على باقة لن تتلاشى أبدًا ، وستسعدك.

يمكنك إرفاق ور مع مسواك إلى البنجر أو الأناناس المغسول. ستظهر قذيفة جميلة للسلحفاة. سوف تجعل راعيها وساقيها ورأسها مع الرقبة من الجزر. اربط هذه الأجزاء بالجسم باستخدام أعواد الأسنان أيضًا.

.

اربط مغناطيس سود بالثلاجة ، والآن استقر طابع العطلة في مطبخك. ا قمت برسم مزهرية بيضاء و عيون مستديرة راء وأنف برتقالي على شكل جزرة ، ن رجل لج ر سيسلي مل ل ر سيسلي ملة ر سيلالي العلة.
تعرف على الحرف السريعة والسهلة الأخرى التي يمكنك صناعتها.
ليس من الضروري أن يكون لديك هدية خاصة لصنع شيء جميل وغير عادي. ا كنت تعرف بعض الحيل ، من المكن تمامًا عمل رفة جميلة لمنزلك و هدي ، بأقل د والتلخدام يدة.
يما يلي جزء ير من الحرف البسيطة التي يمكن لأي شخص القيام بها على الإطلاق:
موع الخريف
Номер телефона:
الأوراق (حقيقية أو اصطناعية)
راء بولي (أو بودج مود)
رشاة و اسفنجة
يمن
الكحول
خيط.
1. الكحول يمسح البرطمان للتخلص من الدهون.
2. تطبيق الغراء على البرطمان.
3. استخدم وراق مستقيمة لتزيين البرطمان.
4. الغراء للديكوباج يمكن ن يزيل الأوراق الملصقة.
5. إضافة خيط وشمعة للجمال.
كوب مطلي
Номер телефона:
علامات النفط
Цена
м².
1.قص استنسل من ي نمط أو حرف من الورق المقوى.
2. اربط الاستنسل بالكأس وابدأ في رسم نقاط حوله بعلامات ألوان مختلفة.
الجرار المطلية
Номер телефона:
номер
الكحول (لتنظيف العلب) ،
دهانات اكريليك
زينة (زهور).
1. تنظيف العلبة بالكحول.
2. دهن البرطمان بأي لون واتركه حتى يجف.
3. يمكنك إضافة علامة بعلامة (ي هذه الحالة ، يتم تطبيق البنك على البنك ، والذي يتم محوه).
4. دخل الزهور في المزهرية.
حذية رياضية ملونة
Номер телефона:
علامة النسيج ،
حذية رياضية بيضاء (خفيفة) ،
قلم رصاص.
1. باستخدام لم رصاص ، ارسم النمط المطلوب على الأحذية الرياضية.
2. ع دائرة حول العلامة بعلامة وابدأ الرسم ما تريد.
ورك واين كرافت
Номер телефона:
سدادات النبيذ
ورقة
لم رصاص
суперклей.
1. ارسم أي شكل بسيط على الورق – في هذا المثال ، إنه شكل قلب.
2. ابدأ بإلصاق الفلين ببعضهما البعض (ضع الغراء على الجوانب فقط, ولا تضع الغراء على الأطراف, حتى لا تلتصق بالورق), ضعهم على الرسم, من أجل الحصول على قلب في النهاية.
وشاح سنود من قميص قديم

Номер телефона:
ميص قديم / ير روري
قص
خيط وإبرة (ماكينة خياطة).
1.قص الحواف اليسرى واليمنى من القميص (انظر الصورة). يبلغ عرض القميص 35 سم.
2. ع جزء ير من سفل وأعلى (حيث توجد الرقبة).
3. يط كلا نصفي من الداخل ، وستحصل على وشاح.
مزهريات مشرقة من الزجاجات
Номер телефона:
الدهانات المائية
اجات
وعاء وفرشاة (إذا لزم الأمر)
حقنة (إذا لزم الأمر).
1. صب بعض الطلاء في وعاء.يمكنك مزج عدة ألوان للحصول على لون مختلف.
2. صب الطلاء في الزجاجة. من الأسهل القيام بذلك باستخدام حقنة – رسم الطلاء في المحقنة ، م حقنها في الزجاجة.
3. اقلب الزجاجة بحيث يغطي الطلاء جميع الزجاج بالداخل.
4. اقلب الزجاجة واتركها في هذا الوضع في الحوض – سوف يتسرب الطلاء الزائد.
5. عندما يجف الطلاء ، يمكنك إضافة الماء إلى المزهرية وإدخال الزهور فيه.
م منة
ا كان لديك درج قديم ، يمكنك تنظيفه ، إذا لزم الأمر ، صنفرته وحتى طلاءه.بعد ذلك ، يمكن وضعه في الحمام لتعليق المناشف.
واب أكواب من الورق
Номер телефона:
واب ورقية
ليل عادي
سكين أو مقص.
اصنع شقًا صليبيًا في كل كوب.
دخل مصباح إكليل في كل فتحة.
إكليل الغرفة.
ماش ذهبي
حتى ا كنت لا تعرف يفية الرسم على الإطلاق ، يمكنك إنشاء مشروع ميل جدًا وتزيين الديكور الدا.
Номер телефона:
2 ماش أبيض
لاء أكريليك ذهبي ، أزرق وبرتقالي ،
فرشاة الاسفنج.
م بطلاء كل قماش مع 2-3 بقات من الطلاء الذهبي – بعد كل طبقة اترك الطلاء يجف.
باستخدام رشاة اسفنجة ، ابدأ في رسم لوحاتك. سيكون أحدهما أزرق والآخر برتقالي. اجعل بعض الخطوط أقصر وأخرى أطول.
مفاتيح متعددة الألوان
ا كان لديك عدة مفاتيح متطابقة لأقفال مختلفة ، استخدم طلاء الأظافر لتلوينها.وبالتالي ، ستعرف أي مفتاح يتم قفله.
حاملي الشموع الملونة
Номер телефона:
اج عريض وزجاج ضيق (أو مزهريات بأحجام مختلفة)
суперклей
تلوين الطعام
شمعة.
ع الزجاج الصغير ي الزجاج الكبير وقم بإصلاحه باستخدام الغراء – ع الغراء على الجزء السفلي اللي من من.
اسكب الماء بين الكأس وأضف ألوان الطعام.
ضع شمعة داخل كأس صغير.
ناء المصباح الكهربائي
Номер телефона:
المصباح الكهربائي
كماشة
مفك البراغي
سلك (إذا لزم الأمر) ،
اء لقاعدة المزهرية (إذا لزم الأمر) ،
суперклей
القفازات والعروض الخاصة نظارات (لحماية اليدين والعينين).
استخدم كماشة لإزالة طرف المصباح.
استخدم مفك براغي أو كماشة لإزالة الزجاج الزائد من القاعدة.د تحتاج لى التخلص من عدة طبقات من الزجاج – ن حذرًا وحذرًا.
الصق اللمبة على القاعدة (غطاء بلاستيكي).
يمكنك يضًا تعليق المصباح الكهربائي – استخدم سلكًا لهذا الغرض.
يمكنك تعقيد المهمة وإضافة مصباح LED. لهذا ، بالإضافة إلى المصباح الكهربائي ، ستحتاج إلى بطاريات صغيرة. يمكن رؤية جميع التعليمات ي الفيديو:
تي شيرت الشبح
Просмотров:
ريط لاصق عريض
تي شيرت خفيف
м².
1. من الشريط ، قص تفاصيل شبحك (العيون والفم ، على سبيل المثال)
2. الصق جميع الأجزاء بعناية للقميص.
Обновить
مثل هذا التهنئة سهل جدا. ل ما هو مطلوب لهذا مفاتيح لوحة المفاتيح العادية.
المؤلف: Наталья Черникова, مدرس, MBDOU д / с رقم 24 من النموذج المدمج “Полянка”, Кстово, منطقة نيجني نوفغورود
تم تصميم الفصل الرئيسي للأطفال من سن 3-5 سنوات
سيكون هذا الفصل الرئيسي مثيرا للاهتمام للمعلمين وأولياء الأمور.

المهام:
– ارة الاهتمام بالتطبيقات التي تستخدم خيوط قطع ؛
– تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين والقدرات الفنية والإبداعية لدى الأطفال
ان ناك رية الديقة لليدين والقدرات الفنية والإبداعية لدى الأطفال
ان ناك منلا,

وهز شيء فيه.
وتحطم ومن ناك
نفدت معجزة المعيشة –
دافئة جدا
رقيق وذهبي!
(دجاج)
للعمل من الضروري:
المؤلف: Притула Марина Анатольевна – مربي MDBU “روضة أطفال من النوع العام النامية رقم 9” Елочка «, منطقة مدينة Арсеньев, إقليم Приморский, Арсеньев
الفصل الرئيسي مخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة والمعلمين.

تطبيقات الخيط هي أعمال نادرة. على الرغم من نه أمر مؤسف للغاية ، إلا أن عمل الخيط مثير للاهتمام للغاية لكل منسف للغاين واللاللل. بعد كل شيء ، هذه الأعمال ليست جميلة ومثيرة فحسب ، بل هي أيضًا بسيطة بشكل لا يصدق.
لمثل ا العمل ، مادة بسيطة للغاية وبأسعار معقولة. الحرف من هذه الأعمال تبدو أصلية للغاية. للعمل ، ستحتاج لى خيوط متعددة الألوان ، اعتمادًا على الصورة.
المؤلف: Фетюхина Лариса Викторовна ، المعلم МБОУ Дубовская Сошь х. منطقة دوبوفسكي Uryupinsky منطقة فولغوغراد
الديكور الداخلي ، هدية.
التقنية: رز بدون إبرة.
سيكون الفصل الرئيسي مثيرا للاهتمام للمعلمين ومعلمي المدارس الابتدائية والآباء الذين سيقومون مع الأطفال برسم صورة خيوط صوفية وسيكونون قادرين على إرضاء الأقارب والأصدقاء بحرفة مثيرة للاهتمام.
عند التفكير في هدايا العام الجديد “التي يجب وضعها تحت شجرة عيد الميلاد”, من الضروري مراعاة ليس فقط رغبات الأقارب والأصدقاء وهواياتهم وهواياتهم, ولكن أيضا حقيقة أن العام الجديد 2014 هو عام الحصان الخشبي الأزرق. تقول التقاليد الشرقية نه إذا كانت الهدية تحتوي على صورة لرمز العام ، نها ستجليد لنا ستلب بلا الليا جلب بلا الليا اللب لا الليا اللب لا الليا اللاللاللاللاللاليسالمالللاللاللالمالللالماللالم тся اللاللاللاللالمالملذلك, فإن الهدايا الأكثر شيوعا في عام 2014 ستكون التماثيل-التذكارات على شكل حصان, لوحات, تماثيل, لوحات, ملابس, ألعاب, حلقات رئيسية مع صورة هذا الحيوان. بالنسبة للمنزل أو المكتب ، يمكنك إعطاء صورة لحصان. الذي أقترح أن تفعله بنفسك.
يعتقد الكثير من الناس أنه يجب شراء الهدايا حصريًا في المتاجر ودفع الكثير من المال لها. في الواقع ، الأمر ليس كذلك. من المؤكد نك لاحظت كيف تلمع عيني الأم بفرح عندما يمنحها الطفل هدية صنعها بيديه. بالطبع ، ستكون ورة جدًا لإظهار هذه الحرفة لأصدقائها والحفاظ عليها طوال حياتها.

بالتأكيد الكثير من الناس لديهم سؤال ، يف يصنعون هدية بأيديهم ، حتى لا تكون ناك تكاليف. ما عليك سوى إلقاء نظرة وفهم ما يمكنك إنشاؤه من ل ما يحيط بنا ، وهذا نشاط رائع حقًا. ل شخص ي المنزل لديه قطعة ماش غير ضرورية ، وخيط ، ورق بألوان مختلفة. حتى قشرة البيضة يمكنها صنع شيء لذيذ لذيذ!
في الصيف والخريف, يمكنك العثور على مواد غير عادية للحرف اليدوية DIY تحت قدميك – وهي عبارة عن العديد من الأحجار الجميلة والأوراق والمخاريط وقطع اللحاء والقش والزهور والأغصان.
ملاحظتك وخيالك – ا هو الشيء الرئيسي الذي قد يكون مفيدًا لك. بفضل عملك ، يمكنك نع حامل غير عادي ، وألواح ، ولعبة ، وباقة ، وحتى زينة مختلفة. وسوف تفخر بأن تدرك أنه لا يوجد شيء مثل هذا في العالم كله.
يحمل عة من الطين في يده ، يستطيع السيد نع أي شيء منها ، من الهدايا التذكارية لى المجوهرات. ي الوقت الحاضر ، يمكنك بسهولة القيام بأشياء مذهلة في المنزل باستخدام طين البوليمر.
ستستمر الحرف المصنوعة مين البوليمر الخاصة بك لفترة ول بكثير من استخدام البلاستيسين.بالإضافة إلى ذلك ، ن طين البوليمر شائع جدًا حاليًا ، والنمذجة هي تقنيتها الرئيسية.
بمساعدة الطين ، نت تفتح المزيد والمزيد من الفرص الجديدة. الآن ، لا يمكنك فقط نع العناصر الزخرفية ، ولكن أيضًا دبابيس الشعر المختلفة والبابيس والمجوهرات. يحتوي الطينة والنعومة ، مما يساعدك على صنع كل من العناصر الخفيفة والمعقدة منه. على سبيل المثال ، يمكنك بسهولة عمل بتلات الورد والأنماط والزهور والأشكال غير المعتادة.
دم لك فئة رئيسية حول يفية صنع هذه الحرفة الأصلية من ين البوليمر بيديك – قلادة على شكل ة معقة.صنع وفقا لتعليمات إيلينا بورمينا.
نأخذ ين البوليمر من اللون الأسود من أي منتج.
نعطي هذا النموذج.
باستخدام سكين حاد ، مقطعة إلى ثلاثة أجزاء على كلا الجانبين ، لا تصل إلى المركز.
مد الساقين بلطف والذيل وشكل الرأس.
نضع الكفوف والذيل بشكل جميل ، انطلقنا للخبز. ثم نلصق أحجار الراين على العين وأخرى على الساقين.
ا رغبت في ذلك ، يمكن تلميع القطة.
ربما يمكن تسمية الورقة بأنها أكثر المواد وصولاً للحرف اليدوية ، لأنها تحيط بنا ي كلحي بنا ي كلح ان يللان تيلالبيلالبيلالبيالبيالبيالبيالبيالبي الورق مناسب بالفعل لمختلف الحرف. البًا ما يتم استخدامه لقطع مختلف النجوم ورقاقات الثلج وما إلى ذلك.
ما أنه لا يمكن مقارنته بأي مادة أخرى للحرف اليدوية ، حيث أن سهولة العمل مع الورق تجذب الجميع.الأدوات الوحيدة التي يمكنك استخدامها عند العمل مع الورق هي الغراء والمقص.
ا كنت تشعر بالملل من ع الورق المعتاد وتريد اكتشاف شيء جديد ، يء غير عادي يجللن تعرة.
ستساعدك ستساعدك رائط الورق الملون على إنشاء تراكيب استثنابية حقًا. يجدر البدء من أبسط زهرة ، والانتقال إلى شيء أكثر تعقيدًا. لماذا لا تصنع ياء غير عادية ولوحات ولوحات من اللف؟
.
Филигрань. في الولايات المتحدة ، تلقت الصغر اسمًا جديدًا – Квиллинг.
ور 900ة عمل الحرف الورقية DIY
ي هذا الفصل الرئيسي ، سأوضح كيفية صنع مثل هذه القلادة من الورق باستخدام تقنية اللف.
نشتري ورق خاص لللف.
ولف اللوالب.
حلزونان من أحجام مختلفة وواحد صغير جدًا.
نعطي هذا النموذج.
الصق جميع الأجزاء الثلاثة معا.
رفة الورق لدينا جاهزة!
كيفية جعل الآخرين يرون هنا.
الحرف اليدوية DIY من الأسلاك
ا كنت تشعر بالملل بالفعل من الورق والطين ، فيمكنك الذهاب بأمان إلى السلك. تخيل نه يمكنك نع ائر من مشابك الغسيل والأسلاك العادية ، ويمكن لشخص صغير أن يتحول من لم حر رب.
أيضا, بمساعدة الأسلاك, يمكنك بسهولة عمل زخارف على شجرة عيد الميلاد, وصور وقلادات مضحكة للفتيات, علاوة على ذلك, يمكنك القيام بكل هذا بنفسك بيديك!
يمكن راء الأسلاك الملونة الزخرفية من ي متجر للحرف اليدوية.ستحتاج أيضًا إلى مجموعة من الخرز والخرز من ي حجم. ا كان لديك.
من خلال المشي في الغرف, من الممكن جدا أن يكون لديك حبات أو حبات متناثرة في الخزانة, كما أنه ليس من الصعب العثور على السلك, بالتأكيد هو أيضا في منزلك.
ليس من الضروري استخدام لون السلك المقدم على موقعنا ، يمكنك اختيار لون آخر و اللون اللتدام عل موقعنا ، يمكنك اختيار لون ر و الللون اللتن.
يعتمد مزاج الحرف الخاصة بك على اللون ، لذلك ، من المستحسن استخدام الألوان الزاهية والملونة ونية.ا.
درجة الماجستير – حرف الأسلاك DIY
دم فئة رئيسية – يف تصنع لعبة شجرة عيد الميلاد هذه من الأسلاك بيديك.
نأخذ السلك ونعطيه مثل هذا الشكل.
ولفه بشريط بلاستيكي.
من حبات بيضاوية راء نصنع العيون ، ونمر واحدة وردية بينهما.
حسنًا ، ا كل شيء ، لعبة شجرة عيد الميلاد افعلها بنفسك مصنوعة من الأسلاك!
الحرف البلاستيسين
ل طفل و شخصية فردية ، وهذا هو السبب في أن الطفل قادر على إدراك العالم من حوله بطريقته الخاصة رعالم من حوله بطريقته الخاصة ورعالالاة ورعالالاة ورعالوالاة ورعالوالاة العالم.لا يزال الطفل, وهو في سن صغيرة جدا, لا يعرف كيف يعبر عن مشاعره ومشاعره بالكلمات, وبالتالي, يفعل ذلك بمساعدة حرفته ورسوماته. لذلك ، يجب ن تحتوي غرفة طفلك دائمًا على الدهانات واللدائن وأقلام الرصاص.
يساهم البلاستيسين في تطوير الخيال والخيال والتفكير والمهارات الحركية الدقيقة والأحاسيس بالحجم ومعرفة الألوان والأشكال والأحجام.
بالإضافة إلى ذلك, يعتبر البلاستيسين جيدا حيث يمكن للطفل اختيار اللون الذي يعجبه بشكل مستقل وتكملة حرفته بعناصر جديدة. على سبيل المثال ، يمكنه ن يعمر قطة صغيرة من لون واحد ، وبمساعدة لون آخر ، يمكنه صنع ياقة صغيرة.أيضا ، يمكنه أن يعمى شخصية واحدة ، ويصنع الأثاث له. بفضل هذا ، سيتعلم طفلك اتخاذ قرارات إبداعية غير متوقعة.
بالطبع, تقع مسؤولية كبيرة أيضا على عاتق الوالدين, الذين يجب أن يكونوا حاضرين بالقرب من الطفل أثناء عمله, ويخبرونه إذا كان يعاني من صعوبات.
من اخترع البلاستيسين ولأي غرض؟
من المستحيل ن نقول بالضبط من و مخترع البلاستيسين. هناك أسطورة رر شخص ما بطريقة ما اختراع مادة لتنظيف ورق الحائط. بعد أن اخترعه ، أرسله إلى أخته لإجراء اختبار يعمل في رياض الأطفال.حتى الآن لا يزال من ير المعروف كيف تعامل البلاستيسين مع لفيات التنظيف ، ليات يزال من ير المعروف يف تعامل البلاستيسين مع لفيات التنظيف ، لن الال فحبوا حان حان حان حتان.
بعض سرار البلاستيسيسين:
كما يعلم الجميع, يأتي البلاستيسين في مجموعة متنوعة من الألوان في صندوق, ولكن في بعض الأحيان يحتاج الطفل إلى ألوان جديدة, والتي للأسف ليست في الصندوق. ولكن ، لحسن الحظ ، يمكنك ابتكار لون جديد بنفسك! ما عليك سوى دمج لونين أو أكثر معك ، وستحصل على لون جديد مختلف تمامًا.
ا كنت تريد ن يكون لون البلاستيسين أفتح ، نت بحاجة فقط إلى إضافة لون أبيض إليه.ا كنت على العكس ، فأنت تريد نع لون داكن ، م أضف قطعة من البلاستيسين الأسود. ن مجرد إضافة.
الأفضل دمج ع البلاستيسين في أجزاء وخلطها بلطف معًا بحيث يكون لها لون موحد.
الحرف اليدوية الرائعة من المواد الطبيعية
بيعتنا غنية حقا! هل فكرت يومًا في مقدار ما هو غير عادي يمكنك صنعه باستخدام غلاف عادي؟ عليك فقط أن تلمس عالم الحكايات السحرية, ولن يكون لديك بين يديك صدفة عادية – ولكن حيوانا مجهولا جاء إلى هذا العالم من بلدك يدعى Фантазия.
بمساعدة رة الجوز ، يمكنك بسهولة اختراع حيوانات صغيرة لطيفة ، وستحصل على حديقة الحيوان الاصة. ا كنت تستخدم يضًا الورق والنسيج والبلاستيك الملون ، فستتمكن من اختراع الكثير يا الورق والنسيج والبلاستيك الملون ، ستتمكن من اختراع الكثير من الحرف اليدوية اليدوية التراع الير من الحرل اليدوية التيتيتي.
يضا ، الجوز هي مادة ممتازة للحرف اليدوية. ا أضفت يالًا هائلاً إلى أقلامك الماهرة ، ن الحرف اليدوية في يديك يمكن ن تنبض بالحياة. ليس من الصعب الحصول على الجوز ، لأنه غالبًا ما يتم العثور عليه في الغابة ، حتى في المدينة. ا ذهبت لى الغابة بحثًا عن الجوز ، فحاول جمعها طازجة حتى تتمكن من العمل معها بسهولة.
للعمل مع الجوز ، ستحتاج إلى غراء ومخرز وأغصان وبلاستيك. اللحاء والخشب الرقائقي مثاليان لأساسيات عملك. بمساعدة البلوط ، يمكنك نع عدد كبير من الحرف المختلفة التي لن تتكرر. ما هو مطلوب منك هو التفكير في معجزة صغيرة في معدتك ، والتي سيتم الحصول عليها من الحرف الليدوية ارية.
الحرف اليدوية DIY من المخاريط
ا كنت ترغب ي صنع ائرة ضخمة ، ن النتوء ي عجلة من مره لمساعدتك ، لأنه من لاعدتك ي نع ائرة ضخمة ن النتوء ي عجلة من مره لمساعدتك ، لأنه من لاله تلالة امتون المتون امتون, بمساعدة مخروط ، يمكنك أداء رجل أو حيوان صغير.بالإضافة إلى ذلك ، فهي مريحة للغاية وسهلة العمل معها.
ما أن المخاريط جذابة يضًا لأنها تحتوي على ال مختلفة تمامًا ، ويمكن لصقها معًا بسهولة. و الأكثر ملاءمة للاستخدام مع تلك المخاريط التي لم يكن لديها الوقت لفتحها. اختر تلك الأقماع الموجودة على التربة الرطبة. إنهم جيدون في أنهم يحتفظون بشكلهم لفترة طويلة.
ا كنت قد جمعت الكثير من المخاريط ، فعليك الآن فرزها. سيكون من الأفضل إذا قمت بفرزها حسب الحجم والشكل. لا تأخذ النتوء الأخضر بأي حال من الأحوال ، لأنه بمرور الوقت سيصبح مظلمًا ويبدأ في الجفاف.سوف تخبرك المخاريط الأخرى ، الجافة والنظيفة ، لسنوات عديدة بمظهرها الجميل.
الحرف اليدوية من المخاريط تفعل لك بنفسك
الحرف من الكستناء
ا كنت ترغب في القيام بأبسط الحرف ، ن الكستناء سيساعدك. الكستناء جذابة لأنها تحتوي على سطح بني لامع ومشرق. بمساعدة المخرز ، يمكنك اختراق قشرة الكستناء الطازج دون بذل الكثير من الجهد.
سيكون من الأفضل إذا احتفظت بالكستناء في مكان بارد. ثم سيحتفظ بمظهره لفترة طويلة ولن يفقد صفاته.
يفية الفطر من يديو الكستناء
Сделай сам القرع الزخرفية افعل ذلك بنفسك
يحتوي اليقطين الزخرفية على الأشكال والظلال الأكثر تنوعًا.ا كنت ترغب ي اختراع حرفة غير عادية ، ن مثل هذا اليقطين يمكن أن يتعامل بسهولة مع المهمة.

Страница организации

МОУ “ДУБОВСКАЯ СОШ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ”, ИНН 3102010388

МБОУ”Дубовская СОШ” – Главная – Шелковской район

МОУ “ДУБОВСКАЯ СОШ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ”

Об итогах проведения II открытого межрегионального фестиваля «Мир без границ»

축구 및 축구 선수 에 대한 가장 흥미로운 사실.

축구 에 대한 가장 흥미로운 사실 ​​을 선택 합니다

월드컵 에 대한 재미있는 사실

1. 추가 정보 를 수집 하십시오

2. 경기 를 보면서 메모 를 하십시오

3. 주요 정보 는 처음 에 있어야 합니다

4. 연대기 가 아닌 중요성 의 순서 로 씁니다.

Поделок на тему космоса. Поделки на день космонавтики своими руками

Какие поделки можно сделать в день космонавтики с детьми

с диска

Из пластилина

Из соленого теста

Из бумаги или картона

Поделки из пластиковых бутылок

Пошаговая инструкция по изготовлению поделки по теме «Космос»

Как сделать летающую тарелку

Ракета из пластиковой бутылки

Планета самолет самолет планеты

Как сделать робота из подруги

Фото-поделки ко Дню космонавтики – 2019

Космические корабли из цветной бумаги и картона в детском саду

Изготовить сувениры из войлока

Из чего можно сделать поделку на космическую тему в школу?

Поделки на день космонавтики из бутылок

Мастер-класс по изготовлению ракеты из литого материала

Идеи поделок на конкурс до 12 апреля 2019 г. (из пластилинового и соленого теста)

Видео как сделать пластину летающего диска

Шаблоны пространств для детского сада и школьников

Идеи космических поделок в детском саду

Самая простая работа в космосе из бумаги и картона

Красивые поделки про космос в школу

Классная работа из страны мастеров

Космическая пластина и пришельцы из литого материала и монтажной пены

Детские открытки в космосе

Презентация Земли, ее развития как планеты. Презентация Земли, ее развития как планет скачать презентацию на тему

Слайды презентации

Obrázek метель slavných umělců. Slavné zimní obrázky velkých ruských umělců

Клод Мона Моне.

Винсент Ван Гог “крайина се снехем”

Поль Гауг “Obec Breton ve sněhu”

Hendrik Averkp “Зимний край с брюсларже”

Zimní krajiny moderních umělců

Krajina Nikifora Krylová

Мальба И. Шишкин.

Práce B. Kustodiev

Зимний день Мартова на образке К. Иоанна

Noc v obraze A. Kuyji

Упитник за агресивный разговор Bass Darka. Dijagnostika stanja agresije (Басс-Даркиев упитник). Бесплатное преузмите программу

Упитник Басс-Дарки: повесть

Što će Bass-Darkijev upitnik pomoći identifyirati?

Как интерпретировать результат

F potemkina haqida Diagnostika texnikasi. O. Potemkinaning fikriga ko’ra shaxsning ijtimoiy-psixologik munosabatlarini o’rganish. Натиджалар ва ксулосаларни кайта ишлаш

축구 에 대한 가장 흥미로운 사실 을 선택 합니다