Эколог инженер специальность: Профессия Инженер-эколог в КГАУ: на каких специальностях учиться

Применение принципов и процессов естественных экосистем для разработки моделей эффективных промышленных систем. Используйте знания из физических и социальных наук, чтобы максимально эффективно использовать природные ресурсы при производстве и использовании товаров и услуг. Изучите социальные проблемы и их связь как с техническими системами, так и с окружающей средой.

Образец зарегистрированных названий должностей: Эколог, Консультант по охране окружающей среды, Советник Агентства по охране окружающей среды, Научный сотрудник, Исследователь

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites внизу любой страницы в My Next Move.

Вы покинете O*NET OnLine, чтобы посетить наш дочерний сайт My Next Move for Veterans. Вы можете вернуться, нажав кнопку Назад в браузере или выбрав «O*NET OnLine» в меню O*NET Sites внизу любой страницы в My Next Move for Veterans.

Saldrá de O*NET OnLine для посещения нашего филиала Mi Próximo Paso. Puede regresar usando el botón Atrás en su navegador, или eligiendo “O*NET OnLine” en el menu Sitios O*NET en la parte inferior de cualquier página en Mi Próximo Paso.

Трудовая деятельность

• Получение информации — Наблюдение, получение и иное получение информации из всех соответствующих источников.

• Анализ данных или информации — Выявление основных принципов, причин или фактов информации путем разбиения информации или данных на отдельные части.

• Работа с компьютерами — Использование компьютеров и компьютерных систем (включая аппаратное и программное обеспечение) для программирования, написания программного обеспечения, настройки функций, ввода данных или обработки информации.

• Обработка информации — Компиляция, кодирование, категоризация, расчет, табулирование, аудит или проверка информации или данных.

• Оценка количественных характеристик продуктов, событий или информации — Оценка размеров, расстояний и количеств; или определение времени, затрат, ресурсов или материалов, необходимых для выполнения рабочей деятельности.

• Интерпретация значения информации для других — Перевод или объяснение того, что означает информация и как ее можно использовать.

• Обновление и использование соответствующих знаний — Идти в ногу со временем и применять новые знания в своей работе.

• Креативное мышление — Разработка, проектирование или создание новых приложений, идей, отношений, систем или продуктов, включая творческий вклад.

• Документирование/запись информации — Ввод, расшифровка, запись, хранение или ведение информации в письменной или электронной/магнитной форме.

• Принятие решений и решение проблем — Анализ информации и оценка результатов для выбора наилучшего решения и решения проблем.

• Общение с людьми вне организации

  — Общение с людьми вне организации, представление организации перед клиентами, общественностью, правительством и другими внешними источниками. Данной информацией можно обмениваться лично, в письменной форме, по телефону или электронной почте.

• Предоставление консультаций и советов другим — Предоставление рекомендаций и экспертных советов руководству или другим группам по техническим, системным или технологическим темам.

• Разработка целей и стратегий — Установление долгосрочных целей и определение стратегий и действий для их достижения.

• Общение с руководителями, коллегами или подчиненными — Предоставление информации руководителям, коллегам и подчиненным по телефону, в письменной форме, по электронной почте или лично.

• Оценка информации для определения соответствия стандартам

  — Использование соответствующей информации и индивидуальных суждений для определения того, соответствуют ли события или процессы законам, правилам или стандартам.

• Организация, планирование и расстановка приоритетов в работе — Разработка конкретных целей и планов для расстановки приоритетов, организации и выполнения вашей работы.

• Идентификация объектов, действий и событий — Идентификация информации путем категоризации, оценки, распознавания различий или сходств и обнаружения изменений в обстоятельствах или событиях.

• Мониторинг процессов, материалов или окружения — Мониторинг и анализ информации о материалах, событиях или окружающей среде для обнаружения или оценки проблем.

• Обучение и обучение других — Выявление образовательных потребностей других, разработка формальных образовательных или обучающих программ или классов, а также обучение или инструктирование других.

• Оценка качеств объектов, услуг или людей — Оценка ценности, важности или качества вещей или людей.

• Развитие и создание команд — Поощрение и укрепление взаимного доверия, уважения и сотрудничества между членами команды.

• Установление и поддержание межличностных отношений — Развитие конструктивных и совместных рабочих отношений с другими и поддержание их с течением времени.

вернуться к началу

Детальная рабочая деятельность

• Исследование воздействия на окружающую среду промышленной или опытно-конструкторской деятельности.

• Разработка устойчивых промышленных методов или методов развития.

• Определить устойчивые методы ведения бизнеса.

• Исследовать влияние инициатив по охране окружающей среды.

• Обзор профессиональной литературы для поддержания профессиональных знаний.

• Сообщать результаты экологических исследований.

• Подготавливать исследовательские или технические отчеты по вопросам окружающей среды.

• Мониторинг воздействия производства или разработки на окружающую среду.

• Разработка технических или научных баз данных.

• Консультировать других об управлении окружающей средой или охране окружающей среды.

• Применение знаний или результатов исследований для решения экологических проблем.

• Разработка планов или проектов экологической устойчивости.

• План экологических исследований.

• Проведение исследований по социальным вопросам.

• Разработка математических моделей условий окружающей среды.

• Разработка планов управления природными или возобновляемыми ресурсами.

• Оценка воздействия правил или политик на окружающую среду.

• Анализ данных об окружающей среде.

• Содействовать экологической устойчивости или инициативам по сохранению.

• Подготовить информацию или документацию по юридическим или нормативным вопросам.

• Планирование программ сохранения или восстановления природных ресурсов.

• Проведение исследований процессов в природных или промышленных экосистемах.

Поиск профессий, связанных с несколькими подробными видами деятельности

к началу страницы

Рабочий контекст

• Электронная почта — 87% ответили «Каждый день».

• Личные обсуждения — 48% ответили «Каждый день».

• Структурированная и неструктурированная работа — 52 % ответили: «Много свободы».

• Свобода принимать решения — 43% ответили «Много свободы».

• Телефон — 41% ответили «Каждый день».

• Проводите время сидя — 43% ответили «Постоянно или почти постоянно».

• Важность точности или точности — 43 % ответили «Чрезвычайно важно».

• Продолжительность типичной рабочей недели — 52% ответили «Более 40 часов».

• Работа с рабочей группой или командой — 36 % ответили «чрезвычайно важно».

• Контакты с другими — 35 % ответили: «Большую часть времени контактируют с другими».

• Письма и заметки — 59% ответили «Раз в месяц или чаще, но не каждую неделю».

• Уровень конкуренции — 41% ответили «Умеренно конкурентоспособный».

• В помещении с экологическим контролем — 36% ответили «Каждый день».

• Давление времени — 65% ответили «Раз в месяц или чаще, но не каждую неделю».

• Влияние решений на сотрудников или результаты компании — 35 % ответили «Умеренные результаты».

• Координировать или руководить другими — 41% ответили «Важно».

вернуться к началу

Рабочая зона

Должность

Рабочая зона пятая: требуется всесторонняя подготовка

Образование

Для большинства этих профессий требуется высшее образование. Например, им может потребоваться степень магистра, а некоторым требуется степень доктора философии, доктора медицины или доктора права (степень права).

Соответствующий опыт

Для этих профессий необходимы обширные навыки, знания и опыт. Многие требуют более пяти лет опыта. Например, хирурги должны пройти четыре года обучения в колледже и дополнительно пять-семь лет специальной медицинской подготовки, чтобы иметь возможность выполнять свою работу.

Профессиональное обучение

Сотрудникам может потребоваться некоторое обучение на рабочем месте, но большинство этих профессий предполагают, что у человека уже есть необходимые навыки, знания, опыт работы и/или обучение.

Примеры рабочих зон

Эти занятия часто включают координацию, обучение, надзор или управление действиями других для достижения целей. Требуются очень развитые коммуникативные и организаторские навыки. Примеры включают фармацевтов, юристов, астрономов, биологов, священнослужителей, фельдшеров и ветеринаров.

Диапазон SVP

Более 4 лет подготовки (8.0 и выше)

вернуться к началу

Обучение и полномочия

Государственное обучение

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местное обучение

Почтовый индекс

Сертификаты

Найти сертификаты по всей стране

Ученичество

Есть карьерный путь или местоположение в виду? Посетите Apprenticeship. gov внешний сайт , чтобы найти возможности обучения рядом с вами.

вернуться к началу

Навыки

• Понимание прочитанного — Понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.

• Активное слушание — Уделять полное внимание тому, что говорят другие люди, уделять время тому, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.

• Разговор — Общение с другими для эффективной передачи информации.

• Письмо — Эффективное письменное общение в соответствии с потребностями аудитории.

• Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для выявления сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.

• Решение сложных проблем — Выявление сложных проблем и анализ соответствующей информации для разработки и оценки вариантов и реализации решений.

• Суждение и принятие решений — Рассмотрение относительных затрат и выгод потенциальных действий для выбора наиболее подходящего.

• Системный анализ — Определение того, как должна работать система и как изменения условий, операций и окружающей среды повлияют на результаты.

• Активное обучение — Понимание значения новой информации как для текущего, так и для будущего решения проблем и принятия решений.

• Наука — Использование научных правил и методов для решения проблем.

• Математика — Использование математики для решения задач.

• Оценка систем — Определение мер или показателей производительности системы и действий, необходимых для улучшения или корректировки производительности относительно целей системы.

• Мониторинг — Мониторинг/Оценка собственной деятельности, других лиц или организаций для внесения улучшений или принятия корректирующих мер.

• Социальная восприимчивость — Осведомленность о реакциях других и понимание того, почему они реагируют так, а не иначе.

• Координация — Регулировка действий по отношению к действиям других.

• Инструктаж — Обучение других тому, как что-то делать.

• Стратегии обучения — Выбор и использование методов и процедур обучения/обучения, соответствующих ситуации при изучении или обучении новым вещам.

• Управление кадровыми ресурсами — Мотивация, развитие и руководство людьми во время их работы, выявление лучших людей для работы.

• Убеждение — Убеждение других изменить свое мнение или поведение.

• Тайм-менеджмент — Управление своим временем и временем других.

вернуться к началу

Знание

• Математика — Знание арифметики, алгебры, геометрии, исчисления, статистики и их приложений.

• Инженерия и технологии — Знание практического применения технических наук и технологий. Это включает в себя применение принципов, методов, процедур и оборудования для проектирования и производства различных товаров и услуг.

• Химия — Знание химического состава, строения и свойств веществ, химических процессов и превращений, которым они подвергаются. Это включает в себя использование химических веществ и их взаимодействие, знаки опасности, методы производства и методы утилизации.

• Компьютеры и электроника — Знание печатных плат, процессоров, микросхем, электронного оборудования, компьютерного оборудования и программного обеспечения, включая приложения и программирование.

• Физика — Знание и предсказание физических принципов, законов, их взаимосвязей и приложений для понимания динамики жидкостей, материалов и атмосферы, а также механических, электрических, атомных и субатомных структур и процессов.

• Английский язык — Знание структуры и содержания английского языка, включая значение и правописание слов, правила составления и грамматику.

• Производство и переработка — Знание сырья, производственных процессов, контроля качества, затрат и других методов для максимального повышения эффективности производства и распределения товаров.

• Дизайн — Знание методов проектирования, инструментов и принципов, используемых в производстве точных технических планов, чертежей, чертежей и моделей.

• Биология — Знание растительных и животных организмов, их тканей, клеток, функций, взаимозависимостей и взаимодействий друг с другом и окружающей средой.

вернуться к началу

Образование

Какой уровень образования требуется новому сотруднику для выполнения работы по этой специальности? Респонденты сказали:

• ответил: Требуется степень магистра подробнее

• ответил: Требуется степень бакалавра

• ответил: Требуется докторская степень подробнее

наверх

Способности

• Дедуктивное мышление — Способность применять общие правила к конкретным задачам для получения осмысленных ответов.

• Индуктивное мышление — Способность объединять фрагменты информации для формирования общих правил или выводов (включает в себя нахождение взаимосвязи между, казалось бы, не связанными событиями).

• Письменное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в письменной форме, чтобы другие могли понять.

• Устное выражение — Способность сообщать информацию и идеи в устной речи так, чтобы другие поняли.

• Чувствительность к проблемам — Способность сказать, когда что-то не так или может пойти не так. Это не включает в себя решение проблемы, а только признание того, что проблема есть.

• Информация Упорядочение — Способность упорядочивать предметы или действия в определенном порядке или образце в соответствии с определенным правилом или набором правил (например, узоры чисел, букв, слов, изображений, математических операций).

• Близкое зрение — Способность видеть детали на близком расстоянии (в пределах нескольких футов от наблюдателя).

• Устное понимание — Способность слушать и понимать информацию и идеи, представленные в произнесенных словах и предложениях.

• Ясность речи — Способность четко говорить, чтобы другие могли вас понять.

• Письменное понимание — Способность читать и понимать информацию и идеи, представленные в письменной форме.

• Математическое мышление — Способность выбирать правильные математические методы или формулы для решения задачи.

• Распознавание речи — Способность идентифицировать и понимать речь другого человека.

• Категория Гибкость — Способность генерировать или использовать различные наборы правил для комбинирования или группировки вещей различными способами.

• Беглость идей — Способность выдвигать ряд идей по теме (важно количество идей, а не их качество, правильность или креативность).

• Оригинальность — Способность выдвигать необычные или остроумные идеи по заданной теме или ситуации или разрабатывать творческие способы решения проблемы.

• Гибкость закрытия — Способность идентифицировать или обнаружить известный узор (фигуру, объект, слово или звук), который скрыт в другом отвлекающем материале.

• Far Vision — Возможность видеть детали на расстоянии.

• Number Facility — Способность быстро и правильно складывать, вычитать, умножать или делить.

наверх

Интересы

Код процента: IE

Хотите узнать свои интересы? Воспользуйтесь Профилировщиком интересов O*NET в My Next Move.

• Расследователь — Следственная деятельность часто связана с работой с идеями и требует обширного мышления. Эти занятия могут включать в себя поиск фактов и мысленное решение проблем.

• Предприимчивость — Предприимчивость часто связана с запуском и выполнением проектов. Эти занятия могут включать в себя руководство людьми и принятие многих решений. Иногда они требуют принятия риска и часто имеют дело с бизнесом.

к началу страницы

Рабочие ценности

• Достижение — Профессии, которые удовлетворяют этой ценности работы, ориентированы на результат и позволяют сотрудникам использовать свои самые сильные способности, давая им чувство выполненного долга. Соответствующие потребности – Использование Способностей и Достижение.

• Независимость — Профессии, удовлетворяющие этой ценности работы, позволяют сотрудникам работать самостоятельно и принимать решения. Соответствующими потребностями являются Креативность, Ответственность и Автономия.

• Условия труда — Профессии, отвечающие этой ценности работы, обеспечивают гарантии занятости и хорошие условия труда. Соответствующими потребностями являются активность, вознаграждение, независимость, безопасность, разнообразие и условия труда.

наверх

Рабочие стили

• Аналитическое мышление — Работа требует анализа информации и использования логики для решения рабочих вопросов и проблем.

• Внимание к деталям — Работа требует внимания к деталям и тщательности при выполнении рабочих задач.

• Честность — Работа требует честности и этичности.

• Инициативность — Работа требует готовности брать на себя ответственность и принимать вызовы.

• Настойчивость — Работа требует настойчивости перед лицом препятствий.

• Достижение/Усилие — Работа требует установления и поддержания личных сложных целей достижения и приложения усилий для выполнения задач.

• Надежность — Работа требует надежности, ответственности, надежности и выполнения обязательств.

• Инновации — Работа требует творческого подхода и альтернативного мышления для разработки новых идей и ответов на профессиональные проблемы.

• Независимость — Работа требует выработки собственных способов ведения дел, руководства собой практически без надзора и зависимости от самого себя в достижении цели.

• Сотрудничество — Работа требует приятного общения с другими на работе и проявления добродушного отношения к сотрудничеству.

• Приспособляемость/Гибкость — Работа требует открытости к изменениям (положительным или отрицательным) и к значительному разнообразию на рабочем месте.

• Лидерство — Работа требует готовности руководить, брать на себя ответственность и предлагать мнения и указания.

• Самоконтроль — Работа требует сохранять самообладание, контролировать эмоции, контролировать гнев и избегать агрессивного поведения даже в очень сложных ситуациях.

• Стрессоустойчивость — Работа требует принимать критику и спокойно и эффективно справляться со стрессовыми ситуациями.

вернуться к началу

Тенденции в области заработной платы и занятости

Данные о средней заработной плате для ученых и специалистов-экологов, включая здравоохранение .

Данные о занятости для ученых и специалистов-экологов, включая здравоохранение .

Отраслевые данные для ученых-экологов и специалистов, включая здравоохранение .

Медианная заработная плата (2021)

36,79 долл. США в час, 76 530 долл. США в год

Государственная заработная плата

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местная заработная плата

Почтовый индекс

Занятость (2021)

80 000 сотрудников

Прогнозируемый рост (2021-2031)

Среднее (от 4% до 7%)

Прогнозируемые вакансии (2021-2031)

7 800

Тенденции состояния

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Ведущие отрасли (2021)

Правительство

Профессиональные, научные и технические услуги

Источник: Бюро статистики труда, данные о заработной плате за 2021 год. Внешний сайт и прогноз занятости на 2021-2031 гг. внешний сайт. «Прогнозируемый рост» представляет собой расчетное изменение общей занятости за прогнозируемый период (2021–2031 гг.). «Прогнозируемые вакансии» представляют собой вакансии в связи с ростом и замещением.

вернуться к началу

Вакансии в Интернете

Государственные вакансии

Select a StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingAmerican SamoaGuamNorthern Mariana IslandsPuerto RicoVirgin Islands

Местные вакансии

Почтовый индекс

вернуться к началу

вернуться к началу

вернуться к началу