Елабужское суворовское военное училище: ФГКОУ «Елабужское суворовское военное училище МВД России» — Портал города Елабуга

ФГКОУ «Елабужское суворовское военное училище МВД России» — Портал города Елабуга

Согласно распоряжению Правительства Российской Федерации от 30 июля 2009 года № 1071 – р создано Елабужское суворовское военное училище МВД России. Приказом МВД России от 20 августа 2009 года № 646 утвержден штат училища в количестве 150 человек учащихся и 100 человек постоянного состава.

Номера телефонов:

• приемная: +7 (85557) 7-53-01
• дежурная часть (селектор): +7 (85557) 7-06-64
• дежурная часть: +7 (85557) 7-53-13

Курсанты-суворовцы обладают высоким интеллектом и хорошей физической подготовкой. Приобретенные во время учебы качества делают ребят желанными студентами во многих университетах. Именно поэтому многие родители хотят отдать своих сыновей в Суворовское училище. В России таких заведений более двадцати, и одно из них находится в Елабуге.

Как поступить в учебное заведение?

Суворовское училище — не обычная школа. Поступить сюда могут только те ребята, которые соответствуют следующим требованиям:

• Кандидат на поступление должен успешно окончить восемь классов общеобразовательной школы и быть не старше семнадцати лет.
• При прохождении медицинского осмотра кандидату должна быть присвоена I или II группа здоровья. Всего существует четыре группы здоровья. Они подразумевают следующие значения: I — рекомендуется в первую очередь, II — рекомендуется, III — не рекомендуется, IV — не годен. В третью и четвертую группы попадают ребята, имеющие хронические заболевания, ожирение II, III степени, эндокринные заболевания, тяжелые инфекционные заболевания, витилиго, гепатит В или С и многие другие болезни. Также не принимаются абитуриенты с инвалидностью, плохим зрением, отсутствием конечностей. Проверяют и психическое здоровье ребят. Мальчики должны быть уравновешенными, не употреблять наркотические и другие вещества, влияющие на психическое состояние человека.
• Обязательно иметь Гражданство Российской Федерации.
• Кандидат не должен состоять на учете в детской комнате милиции, иметь проблемы с законом.

Эти четыре пункта обязательны для всех абитуриентов Суворовских училищ.

Какие нужно сдавать экзамены и нормативы?

После того, как документы будут отсмотрены приемной комиссией, а медосмотр будет успешно пройден, абитуриенту предстоит сдать экзамены и нормативы по физической культуре.

• Экзамен по математике, состоящий из двух частей. Первая часть состоит из 15 заданий. Она проще, чем вторая часть, так как направлена на проверку базовых школьных знаний. Вторая часть включает 5 заданий, предусматривающих дифференцированную проверку повышенного уровня подготовки.
• Диктант по русскому языку.

Неявка на экзамен без уважительной причины автоматически удаляет кандидата из конкурса.

Нормативы позволяют определить такие качества абитуриента, как сила, быстрота и выносливость:

• подтягивания на перекладине;
• бег на 60 метров;
• бег на 1 километр.

За каждое упражнение начисляются баллы. Градация общей суммы баллов такова:

• Оценка «5» — от 55 до 75 баллов.
• Оценка «4» — от 36 до 54 баллов.
• Оценка «3» — от 20 до 35 баллов. Если кандидат набрал менее 20 баллов, то он не сможет стать курсантом Суворовского училища.

Чем больше баллов по всем экзаменам и контрольным упражнениям наберет абитуриент, тем больше у него шансов поступить в училище, так как набор происходит на конкурсной основе. При этом учитывают оценки с прошлого места учебы (школы, гимназии) и портфолио (личные достижения в учебе и спорте).

ВАЖНО! На сдачу всех нормативов и экзаменов дается только одна попытка. Пересдавать нельзя.

Получаемое образование

После окончания училища выпускники получают аттестат о среднем общем образовании. Суворовцы изучают не только общую школьную программу, но и военные дело. Помимо этого, у них углубленное изучение иностранных языков: английского, французского или немецкого.

Часы работы

• Понедельник

  08:00 – 17:00 12:00 – 13:00

• Вторник

  08:00 – 17:00 12:00 – 13:00

• Среда

  08:00 – 17:00 12:00 – 13:00

• Четверг

  08:00 – 17:00 12:00 – 13:00

• Пятница

  08:00 – 17:00 12:00 – 13:00

• Суббота

  Закрытые

• Воскресенье

  Закрытые

ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СВУ МВД РОССИИ, ФГКОУ ЕСВУ МВД РОССИИ

Реквизиты

Полное название организации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ “ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ”

Английское название

FEDERAL STATE PUBLIK GENERAL EDUCATIONAL ESTABLISHMENT “YELABUGA SUVOROV MILITARY SCHCOOL OF THE MINISTRY OF THE INTERIOR OF THE RUSSIAN FEDERATION”

Адрес

Татарстан респ. , Елабужский район, г. Елабуга, ул. Большая Покровская, д. 25

ОКФС

Федеральная собственность

ОКОПФ

Федеральные государственные казенные учреждения

ОКОГУ

Министерство внутренних дел Российской Федерации

ИНН

1646026380

ОГРН

1091674002056

КПП

164601001

ОКАТО

Республика Татарстан (Татарстан), Елабуга

ОКПО

08680520

ОКТМО

Республика Татарстан, Муниципальные районы Республики Татарстан (Татарстана), Елабужский мун. р-н, Городские поселения Елабужского муниципального района, г Елабуга

Телефон

Электронная
почта

Сведения отсутствуют

Сайт

Сведения отсутствуют

Информация о компании

Руководитель

Размер предприятия

Численность персонала

Филиалы

Данные без учета обновлений, доступных в системе СПАРК.
Для получения актуальных данных – .

Сведения о государственной регистрации

Дата регистрации

12.10.2009

Регистрирующий орган

Межрайонная ИФНС России №18 по Республике Татарстан

Адрес регистрирующего органа

420054, Казань г, Владимира Кулагина ул, 1

Регистрирующий орган, в котором находится регистрационное дело

МЕЖРАЙОННАЯ ИНСПЕКЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ № 18 ПО РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН

Виды деятельности

Основной вид деятельности по ОКВЭД

Образование основное общее

Дополнительные виды деятельности

Образование среднее общее

Образование дополнительное детей и взрослых

Описание

Компания ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СВУ МВД РОССИИ, ФГКОУ ЕСВУ МВД РОССИИ, адрес: Татарстан респ., Елабужский район, г. Елабуга, ул. Большая Покровская, д.

25 зарегистрирована 12.10.2009. Организации присвоены ИНН 1646026380, ОГРН 1091674002056, КПП 164601001. Основным видом деятельности является образование основное общее, всего зарегистрировано 3 вида деятельности по ОКВЭД. Связи с другими компаниями отсутствуют.
Количество совладельцев (по данным ЕГРЮЛ): 1, начальник училища – Валов Павел Александрович.
Компания ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СВУ МВД РОССИИ, ФГКОУ ЕСВУ МВД РОССИИ принимала участие в 1 тендере. В отношении компании было возбуждено 5 исполнительных производств. ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СВУ МВД РОССИИ, ФГКОУ ЕСВУ МВД РОССИИ участвовало в 16 арбитражных делах: в 12 в качестве истца, и в 3 в качестве ответчика.
Реквизиты ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ МВД РОССИИ, ЕЛАБУЖСКОЕ СВУ МВД РОССИИ, ФГКОУ ЕСВУ МВД РОССИИ, юридический адрес, официальный сайт и выписка ЕГРЮЛ доступны в системе СПАРК (демо-доступ бесплатно).

Мобильные гаджеты в службе учебной физической культуры: проблемы и перспективы

Мобильные гаджеты в службе учебной физической культуры: проблемы и перспективы

ˑ: 

к.ф.-м.н., доцент А.В. Минкин ¹
к.т.н., доцент А.В. Костин ¹
к.т.н., доцент Н.Н. Костина ^1
1 Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета, Елабуга

Ключевые слова:

мобильные гаджеты, спортивные нормативы, тренировочный процесс, корреляции, тесты физической подготовленности.

Фон. В настоящее время многочисленные электронные гаджеты играют все более важную роль в каждом сегменте жизни во всем мире. Цивилизованная жизнь уже немыслима без мобильного телефона, смартфона, мобильных приложений и многих других цифровых систем, обеспечивающих доступ ко множеству услуг и информации из дома. Неудивительно, что услуги физического воспитания и спортивного коучинга быстро трансформируются с вторжением мобильного оборудования в процессы обучения и оценки прогресса [1-5].

Целью исследования было оценить преимущества мобильных устройств и приложений для службы специалистов по физическому воспитанию в целом и в тестах успеваемости обучающихся в частности.

Методы и структура исследования.

Исследование проводилось в Елабужском суворовском военном училище в сентябре 2017 года, в нем приняли участие 50, 49 и 36 курсантов первого, второго и третьего курсов соответственно (всего n=135), которые прошли испытания по применению мобильной техники. В целях исследования мы использовали мобильный регистратор данных бегового теста, а также два мобильных регистратора, применяемых в тестах отжиманий и подтягиваний лежа.

Для обеспечения сбора, обработки и анализа тестовых данных мы разработали специальную компьютеризированную систему. Мобильный регистратор, применявшийся в гоночных испытаниях, был разработан с использованием технологии считывания/прерывания лазерного луча; а регистраторы тестов отжиманий и подтягиваний лежа были разработаны с использованием концевых выключателей. Каждый мобильный регистратор испытаний включает в себя блок приема/передачи данных Bluetooth с микроконтроллером AVR и мобильное приложение Android для обеспечения мгновенного потока и обработки данных.

Результаты исследования и обсуждение. Зачеты по отжиманиям и подтягиваниям на животе формально относятся к факультативным (взаимозаменяемым) Комплексным испытаниям ГТО, в связи с чем только одно из испытаний единовременно официально регистрируется в комбинированной системе испытаний физической подготовленности, применяемой в Суворовском военном училище. . Обратите внимание, что мы применили оба теста в рамках исследования, хотя формально зафиксировали только одну из тестовых ставок в окончательных счетах. Курсантов-первокурсников тестировали в подтягиваниях, спринте на 100 м и беге на 1000 м. Курсанты второго и третьего курсов тестировались по тем же тестам плюс тест на отжимания лежа. Нормы подготовленности курсантов достаточно близки к соответствующим возрастным тестам Комплекса ГТО с небольшими отличиями. В табл. 1 приведены данные тестирования курсантов первого курса.

Таблица 1 . Данные об испытаниях курсантов-первокурсников

Тесты	Стандарты			Фактическая производительность
	Отлично	Хорошо	Удовлетворительно	Успешные тесты			Неудачные тесты
				Отлично	Хорошо	Удовлетворительно
Подтягивания, повторений	12	10	8	23	8	14	5
Спринт 100 м, с	14,3	14,7	15,6	13	11	23	3
Бег на 1000 м, с	3 мин 30 с	3 мин 40 с	3 мин 55 с	7	15	28	–

Общая физическая подготовка оценивается по общему баллу за тест, который объединяет результаты отдельных тестов. Было обнаружено, что общий балл теста тесно коррелирует со скоростью теста в беге на 1000 м, хотя средние баллы в этом тесте не самые высокие. Процедура суммирования самых разных тестовых показателей по одной шкале имеет, конечно, свои естественные недостатки, но ее следует считать «неизбежным злом», характерным для любого комбинированного метода оценки.

Теперь проанализируем качественные и количественные данные испытаний. Вполне естественно, что курсанты из года в год демонстрируют прогресс в каждом зачете как за счет естественного физиологического прогресса с возрастом, так и за счет системных физических тренировок, в том числе привычной утренней зарядки. Следует отметить, что медианные значения оказались отличными от эмпирических математических ожиданий для каждой тестовой скорости. Наиболее тесная межфакторная корреляция выявлена ​​для массивов данных тестов отжиманий лежа и подтягиваний, несмотря на то, что в тестах мобилизуются разные группы мышц. Этот вывод поддерживает практику, когда только один из этих тестов официально фиксируется в комбинированных отчетах об испытаниях физической подготовки.

Установлено, что общий результат теста находится в наибольшей корреляции с данными теста забега на 1000 м, при этом корреляция сильно выражена еще до перевода промежуточных значений в очки; и это свидетельствует о высокой практичности применяемой формулы преобразования. Коэффициент детерминации имеет тенденцию к увеличению для пары линейных корреляций общего балла теста по сравнению с показателем гоночного теста с возрастом. Коэффициент детерминации был рассчитан точно равным 0,72, 0,77 и 0,81 для курсантов первого, второго и третьего курсов соответственно. Несмотря на то, что выборка 3-го курса ограничена, значимость уравнения регрессии в целом и статистическая значимость коэффициента корреляции не показывают какого-либо падения по сравнению с тестируемыми курсантами-первокурсниками. Ниже на Рисунке 1 представлены дискреционные и непрерывные массивы данных для вышеуказанной корреляции.

Рисунок 1. Линейная регрессия для общего результата теста по сравнению с результатом теста на дистанцию ​​1000 м

, с аппроксимацией гистограммы сглаживающей функцией распределения. Мы считаем, что полезно держать обучаемых в курсе результатов своих тестов и рейтинга, как это предусмотрено правилом Стерджеса. Эта осведомленность необходима для того, чтобы поддерживать мотивацию обучаемых к прогрессу в тестах и ​​стимулировать их квалификацию для следующей группы в рамках схемы распределения. Например, результат теста на спринтерскую дистанцию ​​100 м кадета-первокурсника Романова был отнесен к группе 4. Изучив свой результат на гистограмме (рис. 2) в сравнении с предельными значениями, он получил представление о прогрессе, который он должен сделать, чтобы пройти квалификацию. следующая группа в беге на 100 м.

Рисунок 2. Гистограмма данных группового теста

Следует отметить, что большинство руководителей тестов посещают соответствующие спортивные группы. Тем не менее, групповые виды спорта ограничены определенными спортивными требованиями и системами тренировок, и поэтому спортивным тренирующимся рекомендуется самостоятельно практиковаться в тестах с использованием вышеперечисленных мобильных гаджетов для оценки производительности тестов.

Заключение . Мобильные системы оценки производительности и соответствующие приложения, как показал практический опыт и тесты, очень полезны, поскольку они облегчают мониторинг прогресса и статистическую обработку данных испытаний. Инструменты распространения тестовых данных позволяют учащимся оценивать свой прогресс по сравнению с данными тестов сверстников/групп, чтобы эффективно контролировать и управлять собственным процессом развития физической подготовки. Мобильные тестовые гаджеты могут применяться коучами/инструкторами и стажерами самостоятельно, при условии, что процедуры регистрации тестов и отчетности являются справедливыми и достаточно проверяемыми.

Ссылки

1. Игнатов Д. Веллитон надел пульсометр на собаку, Карпин раскусил. Сайт Чемпионат.com. 9 декабря 2016 г. Режим доступа: http://www.spartakmoskva.ru/news/16369.html).
2. Минкин А.В., Костин А.В., Костина Н.Н. Мобильные устройства и приложения в организации приема нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Теория и практика физ. культуры , 2017, № 1, с. 8, стр. 34-36.
3. Способ измерения выносливости при подтягиваниях тела в наклоне: свидетельство нет. 238260. Рос. Федерация. нет. 2008111301/14; заявл. 24.03.2008; опубл. 27.02.2010 [Методика измерения выносливости в упражнениях на греблю в наклоне: свидетельство № 2010]. 238260. РФ. нет. 2008111301/14; приложение 24.03.2008; опубл. 27.02.2010]. Бюль. нет. 6, 1 р.
4. Устройство для контроля отжиманий от пола: свидетельство №. 59983. РФ. нет. 2006115968/22; заявл. 10.05.2006; опубл. 01.10.2007 [Устройство для управления отжиманиями: сертификат 59983. РФ. нет. 2006115968/22; приложение 10.05.2006; опубл. 10.01.2007]. Бюль. нет. 1, 1 р.
5. Устройство И.В. Мескина для определения длины прыжка: свидетельство №. 1591233, СССР. нет. 4230845/12; заявл. 16.04.1987; опубл. 20.11.1996 [И.В. Прибор Мескина для измерения длины прыжка: сертификат №. 1591233, СССР. нет. 4230845/12; приложение 16.04.1987; опубл. 20.11. 1996]. Бюль. нет. 32, 2 с.

Автор, ответственный за переписку: [email protected]

Реферат

Широкий спектр современных гаджетов все чаще используется во всех сферах жизни во всем мире. В исследовании анализируются современные мобильные гаджеты, применимые в самостоятельных и ассистируемых педагогами услугах физической культуры, их преимущества и недостатки; сообщает результаты нескольких тестов с использованием трех мобильных гаджетов, применяемых в процессе подготовки курсантов в беге на 100 м, беге на 1000 м, отжиманиях лежа и подтягиваниях. Гаджеты были сочтены полезными, поскольку они предоставляют отличные возможности для оценки и анализа индивидуального прогресса в обучении с использованием соответствующих инструментов мобильных приложений; значительно упростить работу учителей физической культуры и тренеров, предоставив им возможность оценивать успеваемость занимающихся. Тем не менее, мобильные гаджеты вряд ли могут использоваться обучаемыми самостоятельно по той причине, что их собственные отчеты об успеваемости могут быть недостаточно объективными, а, следовательно, тренер/инструктор не может им полностью доверять – поскольку такие отчеты, как известно, сомнительно даже в спорте высших достижений, тем более в системе академической физкультуры и спорта.