Электронный дневник ранхигс: Студентам и слушателям

Содержание

Вход в Электронный дневник и журнал – Вход в систему – Электронный журнал ЭлЖур.ру · Eljur.Ru

Применение такой версии школьного журнала полностью исключает необходимость вести бумажную документацию. С помощью данного сервиса в любое время контролируется успеваемость школьника, подготовка им уроков, задаваемых преподавателем, уровень посещаемости. Для уточнения интересующей информации достаточно осуществить вход в личный кабинет ЭлЖур.

Регистрация личного кабинета

Для обеспечения защиты личных данных систему «Электронный журнал» сделали закрытой.

Чтобы пройти процесс активации, потребуется предъявить специальный код, выданный преподавателем, отвечающим за ведение электронного журнала в школе.

Имея личный код, предстоит следующий алгоритм действий:

  • воспользовавшись ссылкой https://eliur.ru/, выполнить переход на страницу официального портала;
  • определить собственный статус и выбрать порядок последующих действий.

Родители

Прошедшие по ссылке нажимают клавишу «я родитель», вводят номер школы, название населенного пункта, в появившемся перечне выбирают заведение, где проходит обучение ребенок.

После этого появляется специальная форма для входа, правее которой располагается клавиша под названием «ввод пригласительного кода». Когда данные кода, полученного от преподавателя школы, введены, наживается клавиша «регистрация».

Как только код проверен, вводят:

  • логин и секретный пароль, по которым проводится авторизация личного кабинета;
  • электронный почтовый адрес, контактный телефон, для привязки этой информации к учетной записи. Верификация выполняется смс-уведомлением или электронным посланием;
  • введенные личные сведения перепроверяются на соответствие, нажимается клавиша «завершение регистрации».

Учебное заведение

Чтобы зарегистрировать лицей, школу либо гимназию, выбирают пункт «я сотрудник школы». Для активации системы ЭлЖур заполняют соответствующие разделы формы:

  • указывают регион, на пример: Крым;
  • прописывают населенный пункт
  • вписывают название школы;
  • прописывают ссылку портала;
  • ФИО директора школы;
  • контактный телефон преподавателя;
  • должностное лицо и его ФИО;
  • электронная почта;
  • телефон;
  • комменты.

Как только информация проверена, нажимается кнопка «создать ЭлЖур».

Данную версию заполняют только педагоги школы, учетная запись находится в неактивном состоянии, пока активация не подтвердится преподавателями школы.

Вход в личный кабинет

Для осуществления такого действия в соответствующей форме указывают логин и секретный пароль, кликают кнопку «войти».

Восстановление пароля

Если данные, необходимые для входа, забыты или утеряны, нажимается ссылка «забыли пароль?», в представленную заявку вводится адрес почты, нажимается кнопка «восстановить», выполняются все требования присланной на почту инструкции.

Функционал личного кабинета

Пользование личным кабинетом ЭлЖур не подразумевает дополнительную плату. Выполнив вход в систему, пользователь получает следующие возможности:

  • просматривает информацию об оценках, проверяет посещаемость уроков;
  • уточняет заданные на дом задания;
  • создает и просматривает комменты;
  • уточняет распорядок занятий, перечень тем уроков.

Существует еще и платная сервисная версия, в качестве дополнительной информации предоставляющая:

  • возможности по созданию классного журнала и школьного дневника;
  • проведение кружков или секций;
  • активирование коммуникационных модулей;
  • статистика процесса обучения с применением соответствующего инструмента.

Мобильное приложение

Для облегчения процесса пользования ЭлЖур, представлена версия личного кабинета для мобильного устройства. Чтобы загрузить ее, выполняется переход:

После этого нажимается кнопка «установка». Приложение открывается, вводится идентификационный номер школы, логин и пользовательский пароль. Мобильная версия полностью повторяет функционал портала.

Контактные данные для связи

Если возникли вопросы, рекомендуется обратиться к сотрудникам службы технической поддержки, используя один из вариантов для связи:

  • e-mail – app@eljur. ru;
  • тел. 495-669-35-63.

В последние годы все государственные, да и негосударственные учреждения, активно внедряют в свою деятельность цифровые технологии. Крайне высокую эффективность они продемонстрировали в школах в контексте системы учета успеваемости. Одной из технологий, которая получила положительные оценки, как от учителей, так и от школьников и их родителей, стал электронный журнал Элжур. Его название расшифровывается, как «Электронный классный журнал для школы». Данная учетная система избавит педагогов от необходимости выполнения бумажной работы, а родители смогут буквально при помощи пары щелчков мыши быть в курсе успеваемости своего ребенка и при необходимости отреагировать на ту или иную отметку.

Возможности

Если говорить о других преимуществах для родителей, то следует назвать:

  • возможность знать о том, что ребенок не посетил школу или же получил какую-то оценку в день их выставления;
  • осуществлять контроль выполнения домашних заданий своих детей и наличие связи с учителем;
  • возможность принять меры при недостаточной успеваемости;
  • есть поддержка SMS или E-mail-информирования;
  • понимание, какие именно уроки были пропущены ребенком по причине болезни и возможность наверстать упущенные знания;
  • наличие возможность видеть успеваемость ребенка в динамике, а также в различных временных промежутках;
  • получение информации о вопросах, рассмотренных на родительском собрании, при невозможности посетить его;
  • контроль качества работы и преподавания учителей.

Необходимо сказать, что в электронном журнале есть специальная функция «Родительского контроля», объединяющая набор различных инструментов для родителей, которые хотят быть в курсе успеваемости ребенка.

Если говорить о них подробнее, то речь идет о:

  • SMS-информировании;
  • возможности информирования об обновлениях в дневнике ребенка;
  • функция мониторинга успеваемости;
  • проведение анализа различных работ, в том числе и контрольных;
  • создание расширенных отчетов, а также их отправка на указанную электронную почту.

Как уже упоминалось, есть и возможность общения с учителями. Данная функция будет необходима, так как позволит педагогу высказать мнение об успеваемости того или иного ученика и дать практические советы о том, как именно можно улучшить свою успеваемость, а также рекомендации родителям, которые смогут помочь ребенку в этом вопросе.

Как войти в систему

Для осуществления авторизации в электронный журнал школы, следует знать адрес журнала, которым пользуется интересующее вас образовательное учреждение. Обычно он имеет следующий вид: *.eljur.ru.

Также бывает, что в адресе номер школы может оказаться именем домена. Также, это может быть какое-то иное сокращение, которое просто было подобрано, чтобы осуществить регистрацию в системе.

Найти нужную школы мы можете при помощи нашего сайта:

  • из общего списка;
  • поиском через название или номер;
  • через выбор региона.

Данный адрес можно найти в своем именном приглашении, которое ребенку дают в его учебном заведении. Для входа в систему, в адресной строке браузера следует прописать адрес журнала школы, после чего осуществить переход по заданной странице.

Остается ввести имя и пароль, дабы осуществить авторизацию в электронном дневнике.

Главная / Родителям / Вход в систему / Eljur hello

Уважаемые пользователи!

Чтобы осуществить вход в электронный журнал своей школы, необходимо знать адрес (доменное имя) журнала, который подключен для вашего образовательного учреждения.

Адрес электронного журнала и дневника в интернете имеет вид

1535.eljur.ru

В адресе имя ОУ может быть представлено номером школы (в данном случае – 1535) или другим удобным сокращением, которое было выбрано при регистрации в системе.

Этот адрес вы можете видеть в своем именном приглашении, которое вы получили в школе.

Чтобы войти в систему, надо в адресную строку браузера (программы, с помощью которой вы просматриваете интернет-сайты)

вставить адрес журнала вашей школы, нажать «ввод» на клавиатуре или мышкой кнопку перехода в браузере, и откроется сайт электронного дневника вашей школы.

Далее вы вводите свой логин и пароль, произойдет вход в электронный дневник, и система перемещает родителя – к электронному дневнику вашего ребенка, учителя – к его сегодняшним урокам, администрацию школы – к текущей информационной сводке по школе.

Если вы еще не регистрировались в системе – нажмите ссылку «Впервые здесь? Введите пригласительный код», если забыли пароль – ссылку «Забыли пароль?»

Используемые источники:

  • https://kabinet-lichnyj. ru/obrazovanie/elgur
  • https://elzhur.ru/
  • https://eljur.ru/elektronnyj-dnevnik-zhurnal-vhod-v-sistemu

Школа 91 Нижний Новгород, официальный сайт

Создано 30 Март 2021

Изменения в Порядке ГИА в 2021 году

Установлено, что в 2020/21 учебном году итоговое сочинение (изложение) для участников ГИА проводится 15 апреля 2021 года. Для лиц, которые по тем или иным причинам не смогли написать итоговое сочинение (изложение) в указанный срок, устанавливаются дополнительные сроки для его написания – 5 мая и 19 мая 2021 года.

Учащимся 11 классов необходимо ознакомиться с Приказом Минпросвещения России N 88, Рособрнадзора N 245 от 05.03.2021 “О внесении изменений в пункт 1 Приказа Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 24 ноября 2020 г. N 665/1156 “Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2020/21 учебном году в части проведения итогового сочинения (изложения)”.  Зарегистрировано в Минюсте России 29.03.2021 N 62899.

Рособрнадзор информирует о проведении контрольных работ для учащихся 9 классов и разъясняет особенности их проведения. Учащимся 9 классов необходимо ознакомиться с документом. 

Контрольные работы проводятся по учебным предметам: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии. Обучающиеся участвуют в контрольной работе по одному из указанных предметов по выбору участника.

Контрольные работы по соответствующим учебным предметам в 2021 году проводятся в следующие даты:

18 мая – биология, литература, информатика и информационно-коммуникационные технологии;

19 мая – физика, история;

20 мая – обществознание, химия;

21 мая – география, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский).

Резервные сроки проведения контрольных работ по соответствующим учебным предметам не предусмотрены.

Обучающиеся 9-х классов подают заявление на участие в контрольной работе с указанием выбранного предмета в срок до 30 апреля 2021 г. (включительно). До завершения срока подачи заявления можно изменить выбранный учебный предмет, подав повторное заявление.

Контрольная работа начинается в 10.00 по местному времени. Длительность проведения контрольной работы составляет:

по литературе – 3 часа 55 минут,

по физике, обществознанию, истории, биологии, химии – 3 часа,

по информатике и информационно-коммуникационным технологиям, географии – 2 часа 30 минут,

по иностранным языкам – 2 часа 15 минут.

В соответствии с пунктом 11 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного Приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 N 189/1513, к ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат “зачет” за итоговое собеседование по русскому языку.

Таким образом, результаты контрольной работы не являются условием допуска к ГИА-9.

Вместе с тем в соответствии с частью 5 статьи 67 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта РФ.

Таким образом, результаты контрольных работ по определенным учебным предметам могут быть использованы при приеме на профильное обучение.

В этом случае участники контрольных работ выбирают учебный предмет для прохождения контрольной работы исходя из предпочитаемой дальнейшей образовательной траектории.

МБОУ гимназия №14 им. Ю. А. Гагарина г. Ейска – Лидер среди образовательных учреждений

За волю к победе!

“Главная сила в человеке -это сила духа” – цитата Юрия Гагарина, первого летчика-космонавта планеты Земля! Вот уже десятый год в гимназии в рамках празднования Дня. ..

Зимний рубеж 2021

5А класс в рамках патриотической работы, а также цикла мероприятий Зимний рубеж 2021 побывал на экскурсии в музее летного училища им. Комарова г.Ейска. Экскурсия получилась…

Красивая задача

В сентябре текущего учебного года в гимназии стартовал коллективный проект математических задач «Азбука Победы». «Азбука Победы» – это уникальный проект. Согласно замыслу авторов, каждой буквы…

Церемония инаугурации президента Школьной Республики

Сегодня наступил очередной памятный день в жизни нашей гимназии – состоялась торжественная церемония инаугурации президента Школьной Республики. Мы долго ее ждали, долго готовились. Ежегодно в…

Новое имя на Аллее Звезд

Незаметно пролетела пятая Всероссийская Олимпиада имени Льва Дедешко. Итоги подведены, победители и призеры известны. По сложившейся традиции имя победителя нанесено на памятную плиту, которую установили. ..

Казачий класс

В преддверии замечательной даты, такой как День основания Краснодарского края, 7 “В” классу было вручено свидетельство о присвоении статуса “группа казачьей направленности”. Ребята смогут с…

Диктант Победы

Сегодня в гимназии, одновременно с 85-регионами России наши ученики написали Диктант Победы на тему событий Великой Отечетвенной войны. 110 человек смогли проверить свои знания о…

Государственный флаг России

22 августа 1991 года члены Верховного Совета РСФСР на утреннем заседании приняли постановление о национальном флаге РСФСР: «Верховный Совет РСФСР постановляет: До установления специальным законом…

Поздравляем с праздником


“Последний звонок”!

С Днем Победы!

Пускай не повторяется Трагедия войны, Пускай не забывается Тот подвиг всей страны!

IV краевой Фестиваль открытых уроков

12 марта 2020 года на базе МБОУ гимназия № 14 им. Ю.А. Гагарина г. Ейска прошел IV-й краевой Фестиваль открытых уроков «Урок XXI века», в…

В здоровом теле – здоровый дух!

Сегодня в спортивном зале пятые классы демонстрировали всем не только ловкость, волю к победе и скорость, но и умение радоваться за соперников, поддерживать друг друга,…

Открытие IV Международной олимпиады им. Л. Дедешко

29 ноября в актовом зале гимназии состоялась церемония открытия IV Международной олимпиады имени Льва Дедешко! На торжественном мероприятии присутствовали гости: заместитель главы муниципального образования Ейский…

Работа выездной общественной приемной

Вчера в городе работала выездная общественная приемная антинаркотической комиссии Краснодарского края. Днем на базе гимназии № 14 им. первого летчика-космонавта Ю.А. Гагарина состоялись различные мероприятия,…

Марафон здоровья

В пятницу состоялся МАРАФОН ЗДОРОВЬЯ для учеников 5х и 6х классов. Всем командам предстояло пройти спортивные испытания, проявив силу, ловкость, собранность и смекалку. Все справились…

Лучшие педагоги гимназии награждены ведомственными наградами

Накануне дня учителя лучшие педагоги гимназии получили ведомственные награды.

С днем рождения, Кубань!

Нашей Кубанью гордится вся Россия. Она известна не только уникальной природой, она славится своими людьми, которые осваивали и защищали эту прекрасную землю. Сегодня в гимназии…

Поздравляем с Днем знаний!

Наступил долгожданный момент! Сегодня рано утром в унисон со всеми звонками российских школ прозвенел и наш первый звонок 2019-2020 учебного года! А это значит снова…

Выпускной в 9-х классах

27.06.19 г. состоялась торжественная церемония вручения аттестатов об окончании основного общего образования. Все мероприятие проходило в невероятно теплой и дружеской атмосфере, которую нам создали наши. ..

Линейка праздника “Последний звонок”

Пролетел еще один учебный год, который получился ярким и насыщенным для всех. Подводя итоги, можно смело сказать, что нам общими усилиями удалось многое. Много научных,…

С Днем Победы!

НАВЕКИ В ПАМЯТИ НАРОДНОЙ Именно с таким девизом в гимназии прошла торжественная линейка, посвященная Великой Победе советского народа в Великой Отечественной войне. Война была тяжелым…

День открытых дверей

19 апреля прошло значимое мероприятие для нашей гимназии – «День открытых дверей» для директоров школ Ейского района. Гимназия встретила гостей торжественно и с радостью. Наши…

Песни военных лет

Сегодня в актовом зале состоялось уже ставшее традиционным мероприятие “Песни военных лет”, уникально оно тем, что в нем может принять участие любой присутствующий. Песни военных…

Зарничка

В рамках месячника военно-патриотической работы прошла первая военно-спортивная игра “Зарничка” для 6-х классов. Все ребята молодцы! Удивили спортивной подготовкой и даже показали отличные результаты в…

Электронная школа – МАОУ СОШ № 1 ИМ. М.А. ПОГОДИНА

Приказ № 315 от 09.10.2015г. “О переходе на электронную форму учёта успеваемости” (открыть в PDF)

План мероприятий по переходу на электронную форму успеваемости (открыть в PDF)

Положение о порядке ведения электронной формы журналов успеваемости учащихся МАОУ СОШ № 1 им. М.А.Погодина (открыть в PDF)

Порядок (регламент, инструкция) предоставления услуги “Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнал успеваемости” (открыть в PDF)


 

Вход в систему (вход)

Инструкция для родителей по запуску электронного журнала МАОУ СОШ № 1 им. М.А. Погодина (открыть PDF)

Инструкция “Регистрация на портале Госуслуги” (открыть в PDF)

АИС “Электронная школа”  – сайт Министерства образования и науки Мурманской области 

Расписание консультаций:

для педагогов и работников школы: среда  15. 00 – 16.00

для родителей: пятница 15.00 – 17.00

 


  Уведомление пользователей АИС «Электронная школа»

            Администрация МАОУ СОШ № 1 им. М.А. Погодина уведомляет, что во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 584 «Об использовании федеральной государственной информационной системы «Единая система идентификации и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме» с 01.01.2017 вход в АИС «Электронная школа», размещенную по адресу https://s51.edu.o7.com, осуществляется пользователями старше 14 лет только через ЕСИА (Единая система идентификации и аутентификации).

           Пользователям, использующим для входа в АИС «Электронная школа» логины и пароли, полученные ранее, необходимо для получения доступа пройти регистрацию в ЕСИА на портале госуслуг (https://www. gosuslugi.ru/).

          Пароли и логины с 01.01.2017 и не действуют.

 Обращаем внимание, что у пользователей должна быть подтвержденная учетная запись в ЕСИА.

         Информация о порядке регистрации в ЕСИА размещена на региональном портале электронных услуг по адресу https://51gosuslugi.ru/rpeu/esia или на сайте школы в разделе «Электронная школа» http://polaria-1.ru/data/documents/Instrukciya-registraciya-na-sayte-Gosuslugi-.pdf . Так же можно обратиться МБУ «МФЦ ЗАТО Александровск» по адресу г. Полярный, ул. Душенова, д.13

                 При возникновении вопросов по функционированию АИС «Электронная школа» обращаться к Мининой Александре Евгеньевне, администратору АИС «Электронная школа» МАОУ СОШ № 1 им. М.А. Погодина по электронной почте [email protected].

                 Дополнительную информацию об АИС «Электронная школа» можно получить на официальном сайте Министерства образования и науки Мурманской области http://minobr. gov-murman.ru/activities/informat/school/.

Администрация МАОУ СОШ № 1 им. М.А. Погодина

Официальный сайт школы №38 города Владимира

Версия для слабовидящих

Размер шрифта: A A A A A

Цветовая схема: A A A A A

Изображения: Выкл.| Вкл.

Обычная версия

Приветствие

Дорогие гости, родители и ученики!
Мы рады Вас приветствовать на сайте школы №38 города Владимира.
Наша школа за 30 лет своего существования стала настоящим образовательным, культурным и спортивным центром микрорайона.
На страницах нашего сайта вы сможете найти всю интересующую вас информацию о школе, в том числе познакомиться с традициями школы, педагогическим и ученическим составом, новостной лентой, полезными ссылками.
Удачи!

Новости

23.04.2021 Встреча с ветеранами ВОВ

Сегодня в актовом зале школы состоялась встреча обучающихся 5 ″А″ и 5 ″В″ классов с Ветеранами из городского совета Ветеранов.


22.04.2021 ″Поезд Победы″

С 22 октября 2020 года существует и передвигается по России ″Поезд Победы″. Вчера, 21.04.2021 г. учащиеся 10 ″А″ класса посетили этот музей на колёсах.


14.04.2021 Встреча со студентами РАНХИГС

Студенты РАНХИГС побывали в гостях у наших одиннадцатиклассников и рассказали о правах и обязанностях молодого поколения, о Конституции РФ, о последних изменениях в ней.


Доска объявлений

Изменения в графике прослушивания

Прием на обучение в 1 класс

Деятельность ОО

Воспитательная работа

Традиции нашей школы

Творчество учащихся

Вокальная группа 9 А класса покорила сердца жюри и зрителей

Подробнее

Мы плохо знаем свои корни, и это наша беда. Ведь фамильная гордость и интерес к истокам собственной …

Подробнее

Ученик 9 В класса Чиров Александр принял участие во вторых Владимирских чтениях, посвященных адмирал. ..

Подробнее

Ученики нашей школы приняли участие в городском конкурсе ″Читатель XXI века″. Номинация: ″Пусть неб…

Подробнее

Ученики 6 б класса приняли участие в муниципальном конкурсе ″Читатель XXI века″.

Подробнее

Ученики 2 Б и 3 Б классов принимают участие в сетевом проекте ″Никто не забыт, Ничто не забыто″

Подробнее

В декабре воспитанники детского объединения ″Кухня″ приняли участие в городском конкурсе социальных …

Подробнее

Государственные муниципальные услуги, предоставляемые Лицеем им.

Г.Ф. Атякшева, в том числе в электронной форме

Госуслуги ХМАОЭлектронный дневник в мобильном приложении (Открыть PDF)

 

Инструкция для получения услуги (Открыть PDF)

 

Электронный дневник (Открыть PDF)

 

Государственные муниципальные услуги, предоставляемые Лицеем им. Г.Ф. Атякшева, в том числе в электронной форме ссылка

  1. Зачисление в образовательную организацию (приказ начальника Управления образования от 18.07.2018 № 467 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Зачисление в образовательную организацию») – (Открыть в PDF)
  2. Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости (приказ начальника Управления образования от 15.06.2018 № 409 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости») (Открыть в PDF)
  3. Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках (утвержден приказом Управления образования от 15. 06.2018 № 408 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги по предоставлению информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках, в т.ч. в электронном виде») (Открыть в PDF)

 

Курирующий орган

Управление образования администрации г. Югорска,
Руководитель: Бобровская Наталья Игоревна
Адрес: 628260, г.Югорск, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Тюменская область, ул. Геологов, дом 13, Веб-сайт: http://uo86.ru/

Контакты:

Телефон для справок(факс): (34675) 7-18-06, 7-48-67
Е-mаil: [email protected] 

Режим работы:

понедельник с 09-00 до 18-00 часов

вторник – пятница с 09-00 до 17-00 часов

перерыв с 13-00 до 14-00 часов

суббота – воскресенье  – выходные дни


Об услугах в электронном виде

ссылка

Муниципальная услуга зачисления в образовательную организацию (Открыть в PDF)

Регистрация физических лиц на портале (Просмотреть видеоролик)

Видеоролики, информирующие о получении госуслуг через портал www. gosuslugi.ru (ссылка)

Электронный гражданин Югры (ссылка на сайт)

Как записать ребенка в детский сад (ссылка)


Заявление на зачисление в образовательную организацию

Заявление на предоставление услуги “Предоставление информации о текущей успеваемости обучающегося, ведению электронного дневника и электронного журнала успеваемости”

Воспитанник Кемеровского ПКУ одержал победу в IV Международном конкурсе «Инновационные стратегии развития» в номинации «Стратегирование в сфере образования» Министерства обороны Российской Федерации

Главная страница Новости Воспитанник Кемеровского ПКУ одержал победу в IV Международном конкурсе «Инновационные стратегии развития» в номинации «Стратегирование в сфере образования»

10 Декабря 2020 17:58

Обучающийся 8 класса (74 взвода) ФГКОУ «Кемеровское президентское кадетское училище» Савелий Григорьев стал победителем в номинации «Стратегирование в сфере образования» по итогам IV Международного конкурса «Инновационные стратегии развития», проходившего с 1 сентября по 5 ноября 2020 года. Конкурс был организован Центром стратегических исследований МГУ имени М. В. Ломоносова и Северо-Западным институтом управления РАНХиГС при президенте РФ при участии Шанхайского университета. Конкурс научно-исследовательских работ молодых ученых направлен на продвижение и развитие методологии стратегирования, стратегического мышления и навыков.

Научно-исследовательская работа конкурсанта «Формирование виртуальной идентичности обучающихся как условие развития нравственной культуры «цифрового» поколения» выполнена под руководством педагога-психолога Кемеровского ПКУ кандидата психологических наук Марии Геннадьевны Ивановой.

Руководство и педагогический состав Кемеровского ПКУ поздравляет Савелия Григорьева и Марию Геннадьевну Иванову с победой в конкурсе и желает достижений, успехов в исследовательской и творческой деятельности, новых побед.

Версия для печати

Британская высшая школа дизайна и дизайна (Москва, Россия) – поступить, цены, отзывы

СТАНДАРТНЫЕ КУРСЫ (КОРОТКИЕ И ИНТЕНСИВНЫЕ)

В этой категории представлены краткосрочные курсы (обычно до 3 месяцев) по самым разным направлениям дизайна и изобразительного искусства. Вы можете пройти одну из представленных программ, чтобы повысить свою квалификацию и конкурентоспособность на рынке труда, получить новые ценные знания и навыки.

1. Надпись

Буквы часто путают с каллиграфией: но если каллиграфия – это красивое и разнообразное написание букв и символов, то Lettingering больше ориентирован на их гармоничное и эффективное расположение в пространстве, построение букв, символов, фигур и т. Д.из букв. Курс идеален для тех, кто уже работал с арендой и полиграфическим дизайном: издатели, иллюстраторы, арт-директора и т. Д. Основные направления и темы:

  • Надписи и наброски
  • Надпись и каллиграфия
  • История дисциплины
  • Надпись и шрифт
  • Надпись в графическом дизайне.

Дополнительно студенты учатся эффективно и компетентно взаимодействовать с клиентом, составлять правильный бриф, искать компромиссы, документировать и анализировать рабочий процесс.

Участник должен быть уверенным пользователем Adobe Illustrator и Abode InDesign, уметь работать с векторной графикой, типографикой и рисовать от руки.

Срок обучения 3 месяца: одна неделя по будням и одна по выходным (с октября по декабрь). Обучение ведется на русском языке.

2. Событие-оформление

Студенты учатся оформлять помещения для мероприятий разной тематики и масштаба, учитывать особенности того или иного типа зала, специфику мероприятия, подбирать наиболее подходящие в данной ситуации стилистические и цветовые решения.Также учитываются навыки составления сметы, сроков проведения мероприятия, подбора техники. Для профессиональной деятельности студентов будет полезно пройти занятия по составлению грамотного и понятного брифа, взаимодействию с заказчиком (предоставление макетов, проектов и смет). Кроме того, студенты учатся взаимодействовать с другими участниками мероприятия, специалистами в этом другом обучении, работать с ведущими профессионалами в этой области и заводить ценные знакомства и связи, чтобы научиться управлять всем процессом управления проектами.Здесь проводятся занятия по таким дисциплинам, как раскраска, флористика, свадебное оформление, рассадка гостей и сервировка стола.

Поступающим не обязательно иметь специальные знания – достаточно мотивации для освоения новых навыков и желания осваивать новую профессию.

Срок обучения 3 месяца: одна неделя по будням и одна по выходным (с октября по декабрь). Обучение ведется на русском языке.

3. Школа креативных директоров

Специальный курс для работающих профессионалов, желающих подняться по карьерной лестнице и занять руководящую позицию, направлен на активное развитие личных лидерских качеств, умения управлять людьми и творческим коллективом.

Помимо навыков работы с исполнителями и авторами, студенты научатся находить клиентов и взаимодействовать с ними, составлять умные и грамотные брифы, налаживать сотрудничество с партнерами, работать с конкурентами, управлять сплоченной командой и достигать общих цели.

Поступающим не обязательно иметь специальные знания – достаточно мотивации к освоению новых навыков и желания осваивать новую профессию. При поступлении студент должен предоставить эссе и пройти собеседование, по возможности предоставить портфолио и указать, над какими проектами и мероприятиями он работал.

Срок обучения 3 месяца: одна неделя по будням и одна по выходным (с октября по декабрь). Обучение ведется на русском языке.

4. Стратегическое планирование в коммуникациях 360

Спецкурс для профессионалов в стратегической сфере: учетных и бренд-менеджеров, маркетологов и менеджеров (от небольшой группы до крупной компании). Эта программа особенно подходит для профессионалов, работающих в сфере рекламы, коммуникаций или в творческой сфере (дизайн, копирайтинг) – словом, тем, кто работает в ярко выраженной конкурентной среде.

Образовательная программа включает в себя как практические, так и теоретические занятия: используется большое количество примеров из реальных ситуаций, теория постоянно получает применение и подтверждение на практике. Выпускники курса умеют управлять компанией и командой, правильно и эффективно выстраивать отношения с клиентами и партнерами, умеют анализировать рынок и адаптироваться к его потребностям и запросам. По окончании курса студенты смогут рассматривать точечные, текущие задачи и глобальные комплексные проблемы. Курс включает следующие учебные блоки и направления:

  • Позиция бренда
  • Анализ в планировании
  • Стратегическая концептуализация и творческий обзор
  • Понимание и понимание аудитории
  • Эффективность как ключевой компонент
  • Позиция бренда
  • Планирование коммуникаций
  • Как взаимодействуют современная культура и бизнес
  • Как представить свою стратегию
  • Истоки стратегического планирования
  • Тенденции и планирование на будущее.Цифровое измерение
  • Создание бренда и стратегическое управление.

Продолжительность обучения 7-10 дней (о начале ближайшего курса вы можете уточнить у менеджера). Программа преподается на русском языке, но абитуриентам рекомендуется знать английский как минимум на среднем уровне, чтобы более эффективно работать с большим количеством источников и ресурсов.

5. UX и UI дизайн, B2B и другие бизнес-приложения

Создан специальный курс повышения квалификации для веб-разработчиков, дизайнеров, создателей мобильных приложений и сервисов. Также курс будет полезен цифровым маркетологам и менеджерам цифровых проектов, бизнесменам, работающим в сфере венчурных сделок, дизайнерам полиграфии и иллюстраторам.

Образовательная программа состоит из следующих блоков:

  • Аналитика цифровых продуктов
  • Исследование поведения пользователей
  • Подрывное мышление
  • Стратегия управления взаимодействием с пользователем
  • Разработка пользовательского опыта.

Студенты учатся выявлять потребности и требования целевой аудитории, формировать гипотезы и рабочие задачи, разрабатывать характеристики будущего продукта и создавать эффективный и удобный интерфейс.Студенты учатся генерировать идеи, осваивать технику мозгового штурма, проводить исследования и составлять отчеты, анализировать их и определять новые направления работы.

Продолжительность обучения 7-10 дней (о начале ближайшего курса вы можете уточнить у менеджера). Программа преподается на русском языке.

6. Графический дизайн и визуальная коммуникация

Студенты в процессе обучения осваивают различные техники изобразительного искусства и мастерства, изучают стилистику, символы и композицию, навыки раскраски.Благодаря разнообразию лекций и мастер-классов студенты научатся понимать брифинги, понимать требования и желания заказчика, а также искать пути оптимального и быстрого решения поставленных задач. Дополнительно изучаются шрифты и типографика, пиктограммы. Студенты учатся работать с разными типами задач, изучают специфику работы различных дизайн-студий и бюро, учатся быстро и эффективно работать самостоятельно и в команде.

Продолжительность обучения 7-10 дней (о начале ближайшего курса вы можете уточнить у менеджера).Программа преподается на русском языке. Кандидаты должны быть достаточно высокого уровня, чтобы владеть Adobe: Photoshop, Illustrator, InDesign, желательно иметь опыт работы в качестве художественного редактора или дизайнера (внештатный или штатный).

7. Дизайн интерьера: Творческая мастерская

.

По большей части этот курс предназначен для начинающих, опытные профессионалы могут войти в программу, чтобы обновить и углубить существующие знания, приобрести новые навыки и дополнительные профессиональные связи.

В процессе обучения изучается множество приемов и видов дизайна интерьера (предусмотрены теоретические и практические занятия), зонирование пространства, использование освещения, выбор и применение различных материалов для отделки, их сочетаемость между собой и практическая. характеристики.Дополнительно предусмотрено изучение колористики. В программе предусмотрены занятия по дизайну жилых и нежилых помещений, планировке городской квартиры и загородного дома, общественных и частных пространств. Студенты научатся планировать и оценивать работу, согласовывать ее с заказчиком, работать с исполнителями и контролировать рабочий процесс от и до.

Вступительные экзамены для поступающих отсутствуют, принимаются студенты с любым уровнем подготовки. Продолжительность обучения 7-10 дней (о начале ближайшего курса вы можете уточнить у менеджера).

8. Английский язык для поступающих в творческие вузы

Это специальное интенсивное языковое образование для тех студентов, которые планируют получить профильное высшее образование в соответствующих вузах, чтобы успешно сдать вступительные экзамены. Помимо улучшения всех основных языковых навыков, студенты учитывают структуру экзамена IELTS (основного вступительного испытания для поступления в зарубежные вузы), а также формат других экзаменов. Обучение ведется с помощью современных печатных и онлайн-материалов, что делает программу максимально актуальной.

Продолжительность программы 3 недели (начало в июле или августе), занятия проходят 5 дней в неделю (во второй половине дня). Курс ведется на английском и русском языках.

9. Подготовка портфеля

Специальная программа для тех студентов, которые планируют обучение на бакалаврских программах зарубежных вузов, но не имеют достаточно большого, качественного и грамотно оформленного портфолио. Преподаватели помогают наиболее наглядно проявить способности и лучшие качества, свои достоинства, сделать портфолио более запоминающимся.Также данная программа – отличная возможность приобщиться к новой академической атмосфере, адаптироваться к структуре и интенсивности учебных курсов профильных тем. Кроме того, есть уроки английского языка, которые помогают студентам подготовиться к будущему обучению и вступительному тестированию.

Продолжительность курса 3 недели (начало в июле и августе): занятия проходят 5 дней в неделю с 11:00 до 17:00. Обучение ведется на русском и английском языках.

10. Мой первый магазин: все о мерчендайзинге и не только

Курс для владельцев магазинов поможет оптимизировать рабочий процесс, понять, как можно более выгодно представить продукцию, увеличить продажи.

Программа подходит как новичкам и дизайнерам, которые проектируют свои первые шоу-румы, так и известным крупным специалистам, которым необходимо углубить и обновить знания и приобрести новые навыки. Производители смогут научиться правильно демонстрировать, презентовать и продвигать собственные бренды, а крупные интернет-магазины и продавцы поймут, как оформить точку розничных продаж.

Продолжительность курса – неделя. Обучение ведется на русском языке.

11. Сезонно-празднично-оформление

Специальная программа для декораторов, флористов, дизайнеров и декораторов, а также для всех специалистов смежных отраслей, желающих расширить свой кругозор и круг профессиональных навыков и знаний.Допускается базовый уровень подготовки.

В процессе обучения изучаются основы стилистики и колористики, студенты учатся читать бриф и видеть его особенности, характерные для данного события (скажем, летней свадьбы), учатся работать самостоятельно и в команде, и правильно представить результаты своей работы. Студенты также научатся работать со специалистами смежных профессий, разрабатывать и реализовывать общий проект украшения комнаты, составлять план действий.

Продолжительность курса – неделя (конец июля-август). Обучение ведется на русском языке.

12. Креативное предпринимательство: как начать собственное дело

Интенсивный курс предназначен для амбициозных, творческих бизнесменов и профессионалов, готовых создавать и выводить на рынок новые тенденции, задавать моду и генерировать новые идеи. Студенты научатся не только создавать новые идеи, но и проверять их на «жизнеспособность» и актуальность на современном рынке, овладевать гибким рынком, понимать, как превратить идею в работающую бизнес-модель и с какими трудностями они могут подождать. по пути.Изучаются PR-технологии и правовые аспекты создания и ведения бизнеса, навыки подбора команды и ее эффективной работы, изучаются различные бизнес-модели и методы составления бизнес-планов. Школа предлагает базовый уровень подготовки.

Продолжительность курса – неделя (конец июля-август). Обучение ведется на русском языке.

13. Иллюстрация

Курс также подходит для опытных профессионалов, которые хотят отточить свои навыки и привнести что-то новое в работу, и для новичков, которые все еще ищут свой стиль и пытаются поднять качество своей работы на новый уровень.

80% курса составляют практические занятия, ежедневно выполняется не менее 3-х работ, а также дополнительно предусмотрены интересные и полезные творческие встречи и мастер-классы. Студенты узнают, как правильно подобрать оборудование для каждого конкретного случая, как заинтересовать зрителя и заказчика, смогут пополнить свое портфолио и познакомятся с образцами современного искусства, новыми техниками, новыми именами и искусством иллюстрации. Студенты изучают журнальную графику, живопись, плакат и детский рисунок; понимать приемы эффективной работы в команде и навыки самообучения, такие как линогравюра, коллаж, «сухая игла» и другие.

Мы принимаем иностранных студентов любого уровня подготовки, от базового. Продолжительность курса – неделя (обычно в июле). Обучение ведется на русском языке.

14. Внутренняя отделка

Интенсивный профильный курс подойдет как начинающим дизайнерам интерьеров, которые все еще ищут свой индивидуальный стиль, так и уже практикующим архитекторам и дизайнерам, которые хотят повысить уровень своих навыков и расширить портфель имеющихся навыков.

Студенты изучают тонкости и особенности профессии декоратора, разрабатывают индивидуальный стиль, изучают цвет, особенности использования в интерьере различных материалов, в том числе текстиля.В программе гармонично сочетаются как практические, так и теоретические занятия. Студенты учатся делать законченные дизайн-проекты, выбирать освещение, материалы для строительства и отделки, комбинировать их между собой как в производстве, так и в декоре и стиле. К поступлению допускается базовый уровень подготовки.

Продолжительность курса – 1 неделя, обучение ведется на русском языке.

15. Веб-дизайн

Интенсивный курс для представителей веб-индустрии, для тех, кто хочет расширить свои знания в области digital, развить навык творческого мышления.

Студенты получают теоретические знания в ходе лекций, а затем закрепляют их на практических занятиях и мастер-классах, развивают личный эстетический вкус, изучают различные техники создания впечатляющих веб-проектов. Основная характеристика подхода этого курса – мультидисциплинарность, то есть работа на стыке множества предметов, подходов и дисциплин. Студенты изучают типографику, особенности цветовых решений, теорию композиции и цвета, осваивают нестандартные приемы (бумажное прототипирование, импровизация, построение историй, бодибилдинг и другие).

На курс приглашаются

студентов с любым уровнем знаний и навыков. Продолжительность 708 дней (обычно программа проводится в июле), курс ведется на русском языке.

16. Отделка помещений

Это интенсивный курс продвинутого уровня, рассчитанный на трудолюбивых и амбициозных слушателей любого уровня обучения: поступить могут даже выпускники средних русских школ, не обладающие большим багажом профильных знаний и навыков.
Студентов учат изобретать и создавать эстетически приятную, современную и привлекательную внутреннюю среду, проектировать жилые и промышленные, общественные помещения, изобретать художественную концепцию и воплощать ее в жизнь. Кроме того, занятия посвящены работе с антиквариатом и произведениями искусства, пониманию различных техник работы (в том числе архитектурных).

Продолжительность курса 3 месяца (с марта по май), проводится на русском языке.

17. UX и UI: продуктовый дизайн

Этот курс будет посвящен разработке и внедрению различных цифровых продуктов на рынок, поэтому он идеально подходит для веб-дизайнеров, разработчиков мобильных приложений, специалистов стартапов, digital-маркетологов, менеджеров цифровых проектов.

Программа научит студентов создавать уникальный, привлекательный и востребованный продукт от и до: формировать его назначение и внешний вид, понимать, насколько он нужен и востребован, для какой категории населения предполагается его использовать, где он в планах выкладывать. Разработчики цифровых продуктов также участвуют в его тестировании, анализируют степень успешности (продажи, скачки, использование и т. Д.), Участвуют в продвижении и распространении. Со слушателями курса, помимо преподавателей школы, работают специалисты Mail.RU Group, которые поделятся своими историями успеха с одной из крупнейших российских компаний, ответят на самые сложные и сложные вопросы, расскажут о реальных кейсах и ситуациях на российском и международном рынках. Студенты курса смогут не только пополнить свое личное портфолио, но и поучаствовать в разработке большого группового проекта – этот опыт сможет украсить ваше резюме и сделать вас более конкурентоспособным кандидатом.

Для поступления требуется высокий уровень знаний и навыков.Срок обучения 7-8 дней (обычно конец июня – начало июля), программа ведется на русском языке.

18. Бренд-менеджмент и интегрированные маркетинговые коммуникации

Курс подходит для повышения квалификации специалистов по нескольким направлениям:

  • Бренд-менеджмент
  • Управление продуктами
  • Менеджеры и директора по маркетингу / коммуникациям
  • Руководство и сотрудники рекламных / брендинговых агентств
  • Менеджеры проектов
  • Руководители бизнес-направлений
  • Эксперты и консультанты в области маркетинга / коммуникаций / брендинга.

Во время интенсивного курса студенты фактически проходят программу DPO «Маркетинг и бренд-менеджмент» за короткое время: они осваивают различные методы и маркетинговые стратегии, разрабатывают бренды и продукты, способы и коммуникации для их продвижения.

Каждая группа студентов получает задание (все задания равны и равны по сложности выполнения): их цель – разработать полноценные проекты для существующих заказчиков и защитить проект перед командой профессиональных экспертов.

Программа позволяет принимать студентов с любым уровнем подготовки, от базового. Продолжительность обучения 8 дней (обычно это конец июня – начало июля). Язык обучения – русский.

19. Fashion-start-up

Полезный, эффективный и комплексный курс для дизайнеров одежды и модельеров, владельцев ателье, шоурумов или магазинов: программа поможет развивать франчайзинг, открывать и продвигать новые точки продаж, делать их более привлекательными для покупателя, приобретать новые навыки в продвижении и производстве (текстиль, дизайн одежды и мода).

Программа курса проходит плавно, поэтапно: с момента появления новой идеи через формирование полноценного продуманного бизнес-плана и до открытия собственной торговой точки (магазина или шоу-рума), привлечение инвесторов. Программа подходит для студентов с любым уровнем подготовки, даже для тех, кто ранее напрямую не сталкивался с особенностями бизнес-процессов и продвижения. Курс создан на основе модели «бизнес-инкубатора»: даже те, кто ранее не занимался подобной деятельностью, смогут получить ценные навыки, а работа с проектами не заканчивается на последнем занятии – студенты могут и дальше получать полезные советы учителей и кураторов.

Продолжительность обучения 8 дней (обычно это конец июня – начало июля). Язык обучения – русский.

20. Творческое предпринимательство: модный стартап

Интенсивный курс подойдет не только модельерам, которые планируют открыть собственный магазин, бутик и шоу-рум, но и действующим предпринимателям, которые планируют развивать бизнес и повышать его привлекательность и доступность для покупателя – например, представителей онлайн-бизнеса. магазины смогут получить ценные знания и информацию об открытии офлайн-точки продаж.

Слушатели курса научатся привлекать и находить инвесторов, формулировать бизнес-план, стратегию устойчивого развития бизнеса и применять различные методы розничной торговли. Есть занятия по бизнес-синергии, например, по взаимодействию со специалистами ювелирного бизнеса. Основная образовательная база курса – это знания по экономике, бизнес-администрированию, оптимизации процессов в модной индустрии и менеджменту.

Продолжительность программы 3 месяца (с марта по май).Обучение ведется на русском языке.

21. UX и UI-дизайн: мобильный

Специальный интенсивный курс для веб-разработчиков и дизайнеров, специализирующихся на мобильных приложениях и разработке программ для мобильных устройств. Также много полезной информации по курсу будет доступно венчурным капиталистам, менеджерам стартапов, менеджерам цифровых проектов и маркетологам.

Студенты (на курс допускаются продвинутые специалисты) подробно изучат российские и мировые традиции и тенденции, современные тенденции и модные, популярные направления, научатся управлять пользовательским опытом, проектировать и производить, разрабатывать успешные цифровые продукты.

Продолжительность курса 7-8 дней (обычно в июле), обучение ведется на русском языке.

22. Креативное предпринимательство: стартапы дизайн-студии

Слушатели курса поймут, как формализовать идею и творческие навыки в успешно работающем и стабильном бизнесе. Программа также подходит для начинающих дизайнеров, которые только начинают искать свое место на рынке, и уже существующих профессионалов и бизнесменов, которые хотят повысить эффективность и продуктивность своей работы, получить новые знания и навыки, расширить свой бизнес. или сфера влияния.Особенно полезным курсом будут представители веб-дизайна и графического дизайна, интерактивного дизайна.

Студенты глубоко изучают бизнес-стратегии, навыки ведения бизнеса и ведения бизнеса в бизнес-среде, развивают навыки личного лидерства и бизнес-моделирования в различных условиях и ситуациях. Если на курсе обучается действующий специалист, он может сразу применить полученные знания в собственном бизнес-проекте, получая ценные знания и советы от известных профессиональных кураторов.

Срок обучения 3 месяца (с марта по май). Программа преподается на русском языке.

23. Средства выразительной графики

Полезный курс для иллюстраторов, художников и графических дизайнеров. Программу также могут изучить новички, которые все еще развивают свой собственный стиль и характер, и опытные практики, которым необходимо расширить собственное портфолио, кругозор, улучшить свои навыки и знания.

Студенты осваивают различные выразительные графические инструменты, учатся работать с линией и пятном, изучают цветопередачу и композицию, балансируют белый и черный.Комбинированные уроки (теория + практика): каждый день учеников ждет большое количество мастер-классов и упражнений, раскрывающих талант и способности каждого ученика и закрепляющих полученные знания и усвоенные методики.

Срок обучения 8 дней (обычно программа проводится в июле, на русском языке).

24. Дизайн образовательных программ

Относительно молодое, но уже востребованное и популярное направление будет полезно специалистам, работающим в сфере образования и учебы, развития:

  • Учителя, тренеры, кураторы и наставники
  • Заведующие школами и другими образовательными учреждениями
  • Методисты, преподаватели корпоративных вузов
  • Специалисты смежных областей, планирующие создание собственных курсов и классов, методики обучения.

В курсе изучаются структура, логика и построение различных типов образовательных программ, особенности дистанционного обучения. Студентов учат интересовать будущих студентов, правильно и эффективно разрабатывать учебные программы и курсы, формировать грамотную структуру занятий, делать образовательные программы интересными и востребованными.

Продолжительность курса 8 дней (обычно проводится в июле, на русском языке).

25. Техника современной скульптуры

Этот курс достаточно универсален: он подойдет художникам и скульпторам, архитекторам, дизайнерам интерьеров и промышленным дизайнерам – словом, всем, кто хочет научиться работать с разными материалами и создавать интересные скульптурные формы.

Студенты будут уделять много времени изучению различных техник и художественных приемов, полезных при создании скульптур, они могут научиться творчески использовать нестандартные материалы: гипс, дерево, керамику, пластик, текстиль, случайно найденные предметы и т. Д., научитесь технике сборки. Теоретические уроки педагоги часто посвящают истории скульптуры и современным тенденциям, востребованным и модным тенденциям в отрасли, анализу работ известных мастеров.

Продолжительность курса 9 дней (на русском языке).

Дети и учеба – Информационный портал

Дети и учеба – Информационный портал

  • «Голубой кристалл (стекло, синий зуб, зенит)» на юго-западе БЦ «Зенит», голубой зуб
  • «Голубой зуб» – заброшенный бизнес-центр «Зенит» Заброшенный бизнес-центр «Зенит»: синий зуб
  • «Голубой кристалл (стекло, голубой зуб, зенит)» на юго-западном стекле на юго-западе
  • «Бессмертный полк»: акция, объединившая миллионы
  • «Бессмертный полк»: акция, объединившая миллионы
  • Как освоить новую профессию: сомелье
  • Станция Комсомольская Кольцевая линия
  • Никола Тесла – человек, озаривший мир
  • Замок Мюнендорф. Московский регион. История Санатория «Барвиха» и Замок баронессы Мейендорф (2015) Телефон Замка баронессы Мейендорф
  • Видео: Парад в честь Дня Военно-морского флота России (полная версия)
  • Мультимедийная система Sync 2
  • «Бизнес-класс» от Google и Сбербанк – бесплатный онлайн-курс для предпринимателей, курс для опытных владельцев бизнеса
  • «Бизнес-класс» от Google и Сбербанка – бесплатный онлайн-курс для предпринимателей, зачем Google и Сбербанк создали такой проект
  • Диалоги Григория Великого и Легенды о Загробная жизнь в Средневековье Легенда рассказывает о том, как молодой Григор
  • Первое покушение на Распутина
  • Как действует доктрина продовольственной безопасности
  • Предсказания монаха Авеля о будущем России, когда друг оказался напарником
  • Хасья-йога или как смеяться каждый день
  • Как правильно написать образец портфолио
  • Законодательная база РФ ion app
  • Получение хлоратов натрия и калия электрохимическим методом
  • Законодательная база Постановления Правительства Российской Федерации 892
  • С изменениями и дополнениями из
  • Санкции за реализацию лекарственных средств в особо крупных размерах, а также крупные и существенные о разрешении значительного
  • Проектирование и моделирование Что есть изящество в российских примерах
  • Контент тем, что у вас есть
  • Население Татарстана и его этнический состав
  • Республика Татарстан: города, президент, история
  • Индо-пакистанский конфликт: истоки и последствия (23
  • Пакистано-индийские конфликты
  • Индо-пакистанский конфликт в прошлом, настоящем и будущем Межгосударственные конфликты Индии и Пакистана
  • В Ираке обнаружено массовое захоронение жертв, где боевики
  • В Ираке они найдено массовое захоронение жертв
  • Праведные халифы: Список, История и Интер Факты о понятии Концепция «Калифита»: Краткая характеристика
  • История развития естествознания (4 этапа развития естествознания)
  • Как развить в ребенке эрудицию, но не превратить ее в дарование и ботанику?
  • Праздники и события апреля
  • Праздники и события 7 мая Воскресенье, в котором был год
  • Как спорить: каковы противоречия и основные правила любого спора дают другим людям право претворять в жизнь свои убеждения
  • Приказ Минобрнауки «Об утверждении Порядка организации и реализации образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» – Российская газета
  • «Коммерсантъ» и «» как знаки элиты
  • Чтение Корана – способ быстро и легко выучить арабский язык по Корану
  • Химическая структура и физические свойства гипса
  • Развивайте жестокость
  • Развивайте жестокость
  • Техникум – это какое образование
  • Условия службы в МВД
  • Как добраться до ВУЗа МВД
  • Как бороться со стрессом?
  • Способы борьбы со стрессом
  • Что не нужно делать для получения отсрочки
  • Воздействие УФ-излучения на организм
  • Как стать разговорчивее и веселее
  • Постоянное достижение своей цели – лучшее метод как преодолеть в себе застенчивость.
  • ФСБ по окончании высшего образования
  • Требования к ведению дневников и тетрадей
  • Школьные дневниковые инструкции
  • Определение расстояния на глаз
  • Инструкция по ведению дневников учеников
  • Формула длины отрезка по двум точкам
  • Что делать на бюджет в ВУЗе и после ВУЗа
  • Как внушить свои мысли другому человеку
  • Можно ли исправить произношение самостоятельно?
  • Как свистеть двумя пальцами во рту
  • Ограничение просмотра ТВ.
  • На что обратить внимание?
  • Свисток двумя пальцами
  • Упражнения для тренировки быстрого чтения
  • Как подготовить выписку со всеми оценками студентов моего класса
  • Какие экзамены необходимо сдать в медицинский колледж при поступлении
  • College Point
  • Сделайте это пойти в художественную школу
  • поступить в художественную школу
  • всегда быть готовым к лидерству
  • можно ли умереть от скуки?
  • Что нужно для работы в ФСБ девушка
  • Девятый путь – рукоделие беззаконие
  • Сексуальная ориентация значения не имеет
  • В какое время дня мы обедаем?
  • На что пойти в цирковую школу
  • Приемы приготовления язык
  • Запеченная с цветной капустой
  • Проксима b не оправдала надежд: безжизненная экзопланета
  • Фобос – искусственный спутник Марса?
  • Поразительные космические открытия этого года
  • Челябинский метеорит: что ученые узнали за год Челябинский метеорит интересные факты
  • Почему люди умирают, уходят с начала
  • Величайшие ученые в истории
  • Создана карта распределения темной материи Темная материя делает не существует
  • Влияние Луны на жизнь растений: правда и мифы
  • Парадоксальная вселенная
  • Некоторые парадоксы Вселенной
  • Почему американцы оказались именно на Луне
  • Космическая программа «Аполлон»
  • Интересные факты про наша вселенная (24 фото)
  • Существуют ли инопланетные цивилизации?
  • Искусственный интеллект Искусственный интеллект Перевод на английский
  • Сколько их последних научных исследований планет солнечная система
  • Космический телескоп Хаббл Изображения
  • Обнаружена самая далекая галактика Вселенной. Самый удаленный объект от Земли
  • Управляемый термоядерный синтез
  • Есть ли другая версия вас в параллельной Вселенной
  • Справочник на русском языке
  • Физика: движение тела по наклонной плоскости
  • Этот космический корабль подойдет ближе к Солнцу, чем все, что было до него, не растаяло.
  • Все термины по физике. Физические термины – А. Жюри. Русский язык для физиков: Хрестоматия – Каталог файлов – Бакалаврская электронная библиотека.Скорость звука зависит от
  • Условия скольжения тела для наклонной плоскости
  • Что такое скорость света и как она измеряется?
  • Направление электрического тока
  • Почему лед не нагревается при таянии?
  • Какова биологическая роль ДНК?
  • Структура и функции ДНК – это три функции ДНК в клетке
  • Как объяснить ребенку, почему небо голубое
  • Дыры в озоновом слое земли
  • Типы излучения проникают и влияют на способности
  • Состав и структура атмосферы
  • История образования атмосферы Земли
  • Слои атмосферы по порядку от поверхности земли
  • Альтомер в часах Casio – принцип работы и подводные камни
  • В холодной войне
  • Определение направлений к море к этим задачам относятся
  • Кто и когда изобрел велосипед: от первых до современных моделей, которые придумали 1 компьютер
  • Построение молекул льда и чертежа водяного пара
  • Шкатулка Проблемы качества в физикеэлектричестве
  • Космические корабли «Союз» “
  • Чем занимаются” Гаргантюа и Пантагрюэль “
  • Китайская армия: количество, состав, вооружение 900 12
  • Прочитать в сокращении Евгений
  • Игорь Северянин Биография кратко самое главное
  • Шекспир «Ромео и Джульетта»: описание, творчество героев
  • Особенности композиции стихотворения
  • Особенности композиции стихотворения
  • ТВАРДОВСКИЙ О. Н. ПРАВО ПАМЯТИ
  • История создания и публикации повести «Очарованный странник»
  • Основные положения реформ Александра 2
  • Как оправдывается Facebook
  • Гибель древней цивилизации в старом мире
  • Братья Карамазовы Short
  • а какой совет нам нужен?
  • Учитесь учить других!
  • Отклонение и социальный контроль Отклонение в обществе
  • Анализ 11 глав Отцы и дети Тургенева
  • Что произошло за те десять дней, которые потрясли мир
  • Мейер «Психология Чарльза Юнга в творчестве Гессена»
  • Историческое значение крестьянина реформа
  • Osta Характеристики Внешний вид
  • Освобождение Советской Армии Восточной Европы от нацистов и его последствия Освобождение Советской Армии народов Восточной Европы
  • Самопровозглашенный пророк: Третий мир может начаться в июне Рикардо Салазар на русском языке
  • Личность и историческая роль Александра II
  • Плен в годы Великой Отечественной войны. Немецкий плен Трагедия советских военнопленных. На стороне Германии
  • Роберт Кинг Мертон: Биография
  • Репрессии в СССР: общественно-политический смысл Политические репрессии 1945 1953 в СССР
  • Князь Георгий Романов. E.I.V. Государственный наследник Зесаревича и великий князь Георгий Михайлович. Эээ, Ваше Императорское Высочество
  • Что известно о жизни наследника Императорского Дома Великого Князя Георгия Романова
  • Князя Георгия и Марии.Великий князь с мотором. “Я не претендую на”
  • Нет, не помолодеешь
  • Афоновские старцы – Подготовка к Третьей мировой войне
  • Страсти по поводу третьего мира
  • Третью мировую войну начнут США и Китай
  • ” Наш король – Мукден, наш король – Цусима, наш король – кровавое пятно …
  • Отечественная война (коротко)
  • Авторы крестьянской реформы 1861
  • Звезды Профессор Мальра.
  • Пророчества о Третьей мировой войне
  • Манхатенский обман – кто первым создал атомную бомбу?
  • Причины Великой Отечественной войны Почему началось 2 мир
  • Первое испытание советской атомной бомбы
  • Возможные последствия ядерной войны
  • Формирование профессиональной компетентности учителя
  • Рекреационные ресурсы мира
  • Презентация на тему «Получение ресурсов мира»
  • Какие ценности и идеалы существуют в современном мире. мир
  • Что такое восприятие и как его определить?
  • ИКТ-компетенция – текущие требования к учителю Логические категории ИКТ-компетенций
  • Индивидуальное домашнее обучение – Право Формирование семьи: процессные технологии
  • Анализ и самоанализ педагогической деятельности учителя Анализ работы учителя
  • Каковы основные элементы экономическая культура
  • Каковы основные элементы культуры?
  • Социальная оценка Урок по теме «Экономическая культура»
  • Научная электронная библиотека грамотное отношение к собственному здоровью
  • НИОКР – НИОКР
  • Реферат: Социальные конфликты в современной России
  • Сущность и структура смыслового сознания в структура сознания
  • Какие стипендии, льготы и льготы могут получить студенты
  • Система образования Российской Федерации Система образования в Российской Федерации кратко
  • Бухгалтерская категория сотрудников
  • Инновационные технологии в образовании
  • Какие процессы протекают при МЭИОС
  • Пятнадцать фразы на литовском, которые следует выучить перед поездкой в ​​Вильнюс Литовский разговорник для русских с транскрипцией
  • Разговорник на болгарском языке, как на болгарском Я приехал хорошо
  • Описание города на английском Диалог на английском Как добраться Проезд
  • South Africa co Untries: список, столица, интересные факты
  • Сколько человек проживает в Поволжье
  • Современная экологическая ситуация в России
  • Привет на эстонском
  • Привет на эстонском
  • Привет русско-эстонский переводчик онлайн с произношением
  • Русско-финский разговорник для туристов (путешественников) с произношением
  • Русско-финский разговорник для туристов (путешественников) с произношением
  • Русско-финский разговорник для туристов (путешественников) с произношением
  • На юго-западе Тихого океана Северное и Южное Бутово
  • Точка зрения развитие общества
  • Население провинций Северо-Восточного Китая
  • Назовите три положительных формальных социальных санкции
  • Территориальный состав Российской Империи
  • Основные методы исследования в психологии
  • Методы психологического исследования
  • Ориентация на территорию без карта компас
  • Этапы формирования политической карты мира
  • Западно-Сибирская равнина: полезные ископаемые, размещение, описание
  • Транссиб – история, интересные факты, рекорды
  • Байкало-Амурское шоссе (БАМ)
  • Рельеф земли поверхность или топографический рельеф
  • Где Дальний Восток?
  • Названия крупнейших плит Земли
  • Художественные особенности поэтов-символистов ХХ века
  • Русская поэзия Серебряного века
  • Поэзия Серебряного века: Поэты, Стихи, основные направления и особенности
  • Кто пришёл на смену Петр 1. Подмена Петра I. Тайная история
  • Итальянский психиатр Ломброзо Чезаре: биография, книги, деятельность и достижения
  • Межличностные отношения в домашней психологии
  • Учебник для вузов Основы семейной и семейной психологии консультирования
  • Поддельная история Питер 1
  • Подводные лодки в Вторая мировая война
  • Как воевал советский флот в годы Великой Отечественной
  • Военная разведка и контрразведка в Российской Империи
  • Ломброзо о «прирожденном преступнике»
  • Многомерная медицина (Пучко Людмила)
  • Периоды ретро-ртути и рекомендации на это время
  • Командиры танковых армий
  • Лиз Бурбо – «Пять травм, мешающих самим себе» – отклонено
  • Читать онлайн «Вакцинация от стресса, или психоэнергетическое айкидо»
  • Baby Criminal: Theory Lombrose
  • Основные принципы современного естествознания 9 0012
  • Бурбо Лиз «Пять травм, мешающих самим себе быть
  • Периодизация и хронология всемирной истории медицины
  • Портреты начальников и командующего РККК
  • Нарушение голоса – симптом не только заболевания гортани
  • Ломброзо об этом» прирожденный преступник
  • Что исследует психологию межличностных отношений
  • Царская безопасность: как работали спецслужбы Российской Империи и NBSP
  • Антропологическая теория Любромрозо
  • Петроградская сторона: достопримечательности и фото
  • История России от Рюрика до Путин!
  • История России от Рюрика до Путина!
  • Петроградская сторона: достопримечательности и фото
  • Абстракция «5 причин травм, которые мешают нам жить»
  • Проект Можно ли выйти сухим из воды
  • Дурацкий опыт или ключ к озарению
  • Лиз Бурбо Пять травм, мешающих быть самим собой
  • Текущее состояние общественного здоровья и здравоохранения
  • Ошибка Илон Маск: Ученые доказали, что люди не живут в виртуальной вселенной
  • Для защиты от посторонних влияний
  • Кому это нужно мудрое
  • Ученые доказали невозможность о существовании матрицы
  • Повторите то, что уже выучили
  • Расширьте словарный запас английского с помощью списков
  • Как распознать манипулятор, обзор по книге
  • Для спокойствия и концентрации
  • Кабет Грегг – как выйти из воды
  • Упражнения сам
  • История развития здравоохранения
  • “Ее аттракцион w как потрясающе – вы не обращаете внимания на такую ​​ерунду
  • Люди или стадо безмолвные
  • Юрий Рыбчский: За что осуждать Лорак и Повалию, когда у нашего президента тоже есть бизнес в России?
  • Виталий Сундаков: Ложная официальная история
  • Предложения со словом «созвучны ли они
  • « История »Геродот: первый научный труд по всемирной истории
  • Когда родился Муса. Записная книжка из Моабиты. Последний подвиг Мусы Джалиля. Детство и революционная юность
  • Как погиб Валерий Чкалов (Валерий Чкалов)
  • Александр Марнеско – Биография: Герой-подводник и личный враг Фухреры
  • Очерк на тему «Поход»
  • Дмитрий Кедрин – краткая биография, творчество и интересное факты
  • Очерк на тему родная природа
  • Литературно-исторические заметки юной техники
  • Моя любимая сказка о рыбаке и рыбке
  • Сочинения «Как я провел лето»
  • Работы по теме «Моя снежинка»
  • Реферат на какой душе
  • Что написал Мориц.Юнна Мориц – биография. Песни на стихи Юнны Мориц
  • Генетическая травма четвертая линия – Страх отвержения и предательства Трансформация травмы в профессии
  • Вводные испытания и минимальные проходные баллы
  • Щелочь в фармакологии кислотно-щелочной механизм
  • Типы синапсов, особенности их строения
  • Типы синапсов, особенности их строения
  • Строение синапса и его медиаторов
  • Универсальный медицинский справочник
  • Гематология и трансфузионный рост гематологии и переливания крови
  • Сбалансированные физиологические растворы
  • Среда Хенкса. Питательные среды. Новости о Hanks Sollar Solution
  • Карбоновые кислоты и их функциональные производные
  • Бульон для изоляции листов (среда PBL) Питательный бульон для отбора упаковок состава PBL
  • Инструкция по применению набора реагентов для бактериологических исследований «Питательный агар» для выделения листов (Environment Pal) Учет и регистрация результатов
  • Фундаментальная библиотека Военно-медицинской академии
  • Пробиотик Lactobacillus Reuteri (L
  • Химическая формула гидрохлорида натрия – гидрохлорид натрия – Агентство химии и нефтехимии Корпоративные новости TopprNews Посмотреть, что такое гидрохлорид “в других словарях
  • Модифицированная среда Кесслера Для обнаружения бактерий кишечной палочки группы Инструкция по применению набора реагентов для бактериологических исследований” Питательная среда для обнаружения бактерий группы ки
  • Городская наркологическая больница
  • Campylobacter SPP : Выбирать ive Bolton Bouillon Broth
  • Институт медицинского образования
  • Судьба фельдмаршала Паулюса после Сталинграда Судьба фельдмаршала Паулюса после войны
  • «Эстрадная поэзия. »Е. Евтушенко. А. Вознесенский. Р. Рождество. Б. Ахмадулина. Аксенов, Евтушенко, Ахмадулин, Вознесенский, Рождество. Настоящие герои« таинственной страсти », получившие от поэтов имя шестидесятников
  • Значение word & laquabor
  • Богдан Сташинский Богдан Сташинский биография
  • Были ли знакомы Пастернак и Евтушенко
  • Гордон Рамзи VS Джейми Оливер (Маринованные шампиньоны и салат Томан с базиликом)
  • Чем ближе все идет к концу, тем лучше
  • 7-я десантно-штурмовая дивизия
  • Биография Сэнсэй Сплинтер Мастер Спенер из Черепашек
  • Септпук с конфискацией имущества
  • Миссионеры и каннибалы Игра каннибалов и миссионеров
  • Интересные уроки английского языка (практические советы)
  • Стипендии и гранты в Великобритании
  • Учителя пособие на английском языке для студентов заочного отделения
  • Четыре задачи s современного школьного образования
  • История обучения на ФББ в МГУ им. Ломоносова
  • Структура процесса научного познания: эмпирический и теоретический уровни знаний
  • Растительный и животный мир Индийского океана богат и разнообразен. исследования Индийского океана Презентация
  • Психологические типы учителей и студентов Какие типологии учителей существуют
  • Особенности и основные этапы английской буржуазной революции XVII в
  • Информация приемной комиссии
  • Соотношение площади суши и воды на Земле
  • Архитектурные вузы России: рейтинг, описание, особенности и отзывы
  • Ориентация на местности
  • Факультет биологии, географии и землепользования БГУ Биофак заочное отделение График занятий
  • Страшно ли жить в общежитии
  • Система и система: основные понятия
  • Построение и функции клеток органелл. Презентация на тему
  • Образовательная система в США Тема
  • Зеленые, красные, коричневые водоросли
  • Отделение биологии ЕФФ БГУ Отделение биологии БГУ
  • Общее решение гетерогенной системы
  • Неоднородная система линейной уравнения
  • Георгиевская Лента Презентация для детей
  • Условия образования и питания ледников
  • Презентация – Черное море и хозяйственная деятельность человека
  • Презентация на тему «Континент Африка» Количественная характеристика городского взрыва в Африке
  • Основные свойства систем
  • Презентация на тему Стресс, стрессовое состояние
  • Понятие агрегатного состояния спиртов
  • Классный час «12 апреля – День космонавтики» Презентация, посвященная Дню космонавтики 12 апреля
  • Концепция спиртов с твердой агрегацией состояние спиртов
  • Что такое агрегатное состояние?
  • Презентация на тему галактики что такое
  • Презентация на тему «12 апреля – День авиации и космонавтики» 12 апреля День космонавтики Праздник История Презентация
  • Агрегатное состояние вещества
  • Презентация покорения космоса для элементарных школа
  • Гипотеза происхождения Земли
  • Задание: Какое сопротивление куба от резисторов (см)?
  • Кислая водородная соль металла
  • Презентация – Радиация и жизнь
  • Мордовский государственный университет
  • Спонтанное и индуцированное излучение Спонтанное и вынужденно индуцированное излучение
  • Лазеры. Типы лазеров. Спонтанное и индуцированное излучение. Свойства лазерного излучения. Индуцированные и спонтанные переходы Лазерное излучение бывает спонтанным или индуцированным
  • Международные отношения, история и востоковедение (MOV) УГНТУ Кафедра истории и культурологии
  • HE-NE-Lasers – Laser Show – Laser Vario Rakurs
  • СПбГУ и МГУ: что направления проще ввести в бюджет
  • “Презентация на тему” Шина между субъектом и тамем “(11 класс)
  • Когда перед объединением как поставить запятую
  • Действия так или иначе.В любом случае. Не разделяются точкой с запятой
  • В любом случае, на всякий случай выделяется запятыми
  • В любом случае необходимо на всякий случай ставить запятые
  • Лекция Дифференциальные уравнения
  • Уравнение прямое проходящее через две точки
  • Как написано «все же» или «тьма»?
  • Примеры уравнений с разделяющими переменными
  • Чистый бизнес над ясным небом Курга
  • Номер публикации системы линейных уравнений
  • Уравнения в полных дифференциалах
  • Метод Краметера: решить систему линейных алгебраических уравнений (Слава)
  • Смотреть что такое «звук» в других словарях смотреть какой «внешний вид» в других словарях
  • смотреть что такое «звук» в других словарях смотреть какой «внешний вид» в других словарях
  • «особенно»: запятая нужна или нет?
  • Написание оборота «как будто»: характеристика, орфография и пунктуация как бы выделялись
  • Методические материалы Кратко история развития математического анализа
  • ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
  • Памятка по пунктуации хоть выделена с запятыми или без
  • “В дополнение к” запятая нужна или нет?
  • Причина в том, что с ней. По причине того, что. Лечение и профилактика
  • Знаки препинания с однородными членами предложения с союзами и без союзов
  • Почему посуда с золотой краской попадает в микроволновую искру?
  • Грешный бизнес. «Синфайт» в книгах
  • Вопросы теории и практики
  • Решение систем линейных уравнений
  • Посмотрите, что такое «Слава» в других словарях
  • («Точки» история группы) – несомненно, это были явление не только в пространстве русского рэпа, но и вне всякого сомнения люди не равны
  • Мы знаем русский язык: коварная запятая – когда ставится главное – смысл
  • Запятая.Вступительные слова. Разделение вводных слов запятой
  • Значение слова мало, чтобы посмотреть, чтобы посмотреть значение мало в лицо в других словарях
  • Как написать его сразу после или после истечения срока?
  • До опасных союзов, или загадочная запятая а что, если запятая
  • Страны – участники Первой мировой войны
  • Страны – участники Первой мировой войны
  • Первая мировая война
  • Самый короткий подвиг Геракла читать
  • Solid in Смысл выражения не выделяется знаками препинания, настроение, чтобы понять, когда нужно проявить настойчивость, а когда уступить дорогу
  • Генри Лайф 8. Проклятие Тюдоров. «Золотой век» королевы Елизаветы
  • 2-й крестовый поход. GL III. Второй крестовый поход. Продвижение через территорию Византии
  • Международные отношения в Древней Европе Прочный Рим Готами
  • Происхождение человеческих рас
  • Химический состав и структурная организация Молекула ДНК
  • Река Сен как символ Парижа и всей Франции
  • Чингиз Хан – биография, информация, личная жизнь
  • Военная битва алая и белая роза
  • Причины создания и состав «Избранной Рады»
  • Боевые розы – «Война Алои и Белой розы» – Тудора
  • История о возникновении эллинистических государств, которые были эллинистическими.
  • Где часто бывают огни св.Эльма появляется?
  • Бог, природа, человек в стихах с
  • Анализ работы обозрения на свинец в людях (горькое сообщение
  • Послание на русском языке Живи жизнью
  • Анализ рассказа «Корова» (Платонов А.П.) А Корова Платонова Главные герои
  • Анализ повести «Корова» (Платонов А. П.) Главные герои Коровы Платонова для читательского дневника
  • Воспоминания Марины Цветаевой о детстве
  • Уильям Берроуз оказался не таким известным, как Вильгельм Тел.
  • Литературно-исторические заметки молодой техники
  • Особенности творчества писателя
  • Анализ стихотворения «Мать Твардовской матери»
  • Инструменты художественной выразительности в стихотворении «Осень Карамзина!»
  • Интернет-чтение книги «Айвенго Айвенго» Глава I
  • Детство и юность Цветаева Марина
  • Николай Васильевич Гоголь Ревизор
  • «От древнерусского эпоса до современного аниса». mation »(на примере сравнительной характеристики былины« Добрыня и Змей »и мультфильма« Добрыня Никитич и Змей Горыныч »)
  • Роман Тургенев« Отцы и дети »: история создания
  • Анализ стихотворения» необыкновенное приключение »(в
  • Вхожу в темные храмы (блок Александра Стихотворения)
  • Николай Васильевич Гоголь Ревизор
  • Жизненные драмы главных героев рассказа
  • и
  • Анализ стихотворения« Железнодорожный
  • Почему Карамзин назвал рассказ “бедная Лиза”?
  • Как склоняются к другим языкам фамилии
  • Склонение имен и фамилий
  • Горький в людях, о чем. В людях. Другой пересказ и отзывы для читателя дневника
  • Что содержит басня. Что такое бас. Что такое Басня: Определение
  • Характеристика и образ Аксигни Астахова в романе Шолохов Тихий Дон Общий
  • Влияние литературных пассионариев на творчество и мировоззрение
  • Моральные проблемы свободных людей в ранних рассказах м
  • Характеристика Сойера Тома – Описание внешности, главных черт характера
  • Мастерство художественных деталей в рассказах Чехова
  • Что представляет собой произведение «Гаргантюа и Пантагрюэль»
  • Сценно-композиционный анализ повести Чехова «Смерть чиновника
  • Написание:» Тема Родины в творчестве Блока «
  • » Анализ стихотворения Некрасова «Поэт и горожанин
  • Баба Яга – Просислер о
  • Поэма« Поэт и гражданин »
  • Анализ стихотворения и скучного и грустного Лермонтова
  • Анализ ODD “To Felice” (g
  • Гуманистические идеи творчества Франсуа Рабль
  • Прощание с матерью Резюме y Автор Автор
  • Шла непростая схватка все сейчас как квест
  • Главные герои рассказа «Ионч»
  • Основы знаний о статическом электричестве
  • Сколько времени надо читать книгу «Мастер и Маргарита» ?
  • Написание рассуждений о моей малой родине
  • Применение ультразвука и инфразвука в повседневной жизни
  • Виды ионизирующего излучения
  • Нормы качества окружающей среды, их классификация
  • Чувствительные отравляющие вещества к отравляющим веществам общего действия включают синий
  • Химия и проблемы защиты окружающей среды – Гипермаркет Знание Защита окружающей среды от него Загрязнение
  • Условия возникновения и виды горения
  • HTTP МОНИТОР одиночной речи
  • Человек решил пошутить над собакой и спрятался за деревом
  • История игры двух сердец 2 сердца для двоих
  • Доцивилизация: Мраморный век Играть в игру Приоритет Бронзовый век
  • Значение слова мобилизация
  • Социальная дезорганизация, отклоняющееся поведение и преступность Объяснение причин девиантного поведения
  • Конфликты в межличностных отношениях
  • Соглашение о взаимных уступках Сколько стоит конфликтная личность
  • Как открыть онлайн-школу с минимумом вложений
  • Переводчик с русского на упрощенный китайский язык
  • Национальный информационный центр Система высшего образования в Индии
  • Система образования в Индии как фундамент знаний и жизни Система высшего образования в Индии
  • Языковая школа как бизнес: мы начинаем свой бизнес
  • Бизнес для лингвиста: как открыть школу иностранного языка
  • Визовые центры Литвы в России Прием
  • Как записаться Перевести в другой университетский образец приложения для перевода Институт
  • Школа выживания в лесу: Описание Школа экстремального выживания
  • Какие положительные и отрицательные черты есть в характере человека?
  • «Очень важно понимать, что поиск работы – это работа. ..
  • Можно ли жить без стресса?
  • Найди свой путь и следуй за ним »- Обзор – Психология эффективной жизни – Интернет-журнал
  • El Moon« Между этим нужно, и я хочу пройти между вами, и я хочу, чтобы автор El Moon
  • Как провести выходные как лучше провести время с пользой
  • Знания, которые точно пригодятся в жизни, жаль, что таким навыкам и навыкам не научишь на всю жизнь
  • Вывод формулы.Подготовка к экзамену. Выразите переменную из формулы как выразить числа из формулы
  • Как выразить переменную из формулы?
  • Как раскрыть талант, необходимый для его развития
  • Как развить харизму: секреты природного обаяния Как стать более харизматичным
  • План личного развития »Брайан Трейси
  • Почему восьмичасовой рабочий день неэффективен
  • Как измениться к лучшему?
  • Тихиро Маруяма: детектив Пьер разделяет дело
  • Семь ситуаций, когда только хуже
  • Как начать свое выступление
  • Университеты Новосибирска на бюджетные места
  • Высшее профессиональное образование в Иркутске
  • Общежитие НГУЭУ. Хостел. III. Порядок заселения студентов в общежитие
  • Время в Тбилиси, Грузия Местное время в Тбилиси сейчас
  • Время в Саратове, Саратовская область, Россия Саратовское время на данный момент
  • Время в Лос-Анджелесе, Калифорния, США Часы в Калифорнии
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Толстовская конференция. Комментарии

Министерство науки и высшего образования

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ФГАОУ в «Казани (Приволжье)

Федеральный университет»

Институт филологии и межкультурной коммуникации

Институт филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета 3 1 октябрь 2019. Поведение II. I. Всероссийская научная конференция-конкурс Льва Толстого (далее – конференция). Для участия в конференции приглашаются учащиеся 8-11 классов образовательных организаций среднего общего (полного) образования, образовательных организаций среднего профессионального образования (до 18 лет включительно).

Конференция имеет широкую гуманитарную направленность и проводится по направлениям :

1.Русский язык и прикладная лингвистика.

2. Немецкий и романский языки в прошлом и настоящем.

3. Русская и зарубежная литература.

4. Мировая художественная культура.

5. Татарский язык и научный мир .

6. Татарский и иностранные языки в контексте межкультурного взаимодействия.

7. Татарская литература и публицистика.

8. Дизайн и изобразительное искусство.

9. Восток-Запад: Диалог языков и культур.

10. Информационные технологии в изучении языков и культур.

Победители и победители конференции будут отмечены дипломами I, II и III степени. Всем остальным участникам очного тура будут вручены дипломы участника.

При поступлении в КФУ на программы бакалавриата в 2020 году победителям и призерам конференции – классикам 11 класса начисляются дополнительные баллы за следующие индивидуальные достижения:

за диплом I степени II (полный -раз) конференция – 5 баллов;

для диплома II, III степени II (очной) конференции – 3 балла.

Для участия в конференции участникам необходимо до 18 октября 2019 года лет, чтобы пройти электронная регистрация . Для этого вам необходимо:

1) Заполнить электронную заявку на участие в конференции;

2) приложить в электронном виде (в формате PDF) заявление на студента от образовательной организации, оформленное за подписью директора, заверенное печатью;

3) приложить в электронном виде (в формате Word) текст научного отчета;

4) прилагать в электронном виде (в формате Word) тезисы исполнений;

5) Приложите в электронном виде (в формате PDF) копию оплаты ЦП.

В прикрепленных документах есть фамилия автора, например: Иванов_Вавка; Иванов_Доклад; Иванов_Тезис; Иванов_Виталити.

Конференция проводится в два тура:

I. тур – Загина . Поступающие в Оргкомитет исследования, научные отчеты подлежат рассмотрению экспертными советами научных секций. Экспертные советы проводят экспертизу, дают оценку поданным работам и вносят свой вклад в план работы секций ООН. При оценке исследовательских работ в заочном туре внимание обращается на актуальность исследовательской задачи; степень ознакомления с текущим состоянием проблемы; оригинальность методов исследования; использование знаний вне школьной программы; практическая значимость результатов работы; логическое изложение материала; степень самостоятельности работы; исследовательский, творческий характер работы; Соблюдение требований к работе.

Результаты заочного (квалификационного) тура размещены на сайте конференции.Участники заочного тура, не прошедшие очный тур, и их научные руководители получают сертификат об участии в конференции в электронном виде.

II. тур – очная . Он проводится 31 октября 2019 года и обеспечивает студентов студентами, представляя результаты научно-исследовательских и проектных работ на секционных заседаниях, а также участие членов Экспертного совета и всех желающих участников секции в обсуждении отчеты.Регламент выступлений участников конференции предусматривает общественную защиту научного доклада (продолжительность – до 7 минут) и обсуждения (продолжительность – до 5 минут).

Критерии оценки очной экскурсии: степень самостоятельности автора, логика изложения, убедительность аргументов, эрудиция автора с ответами на вопросы, использование знаний вне школы. программа, визуальность презентации, исследование, творческий характер работы.

По окончании заслушивания публичных выступлений с участниками проводятся заседания экспертных советов по каждой секции отдельно, на которых подводятся итоги и принимаются решения о победителях.

Оргкомитет конференции вправе разрешить экспертным советам опубликовать тезисы лучших научно-исследовательских работ студентов.

Требования к оформлению научных исследований

1. Тезисы представляются в двух экземплярах (один экземпляр тезисов передается вместе с исследовательской работой в Экспертный совет, второй – остается в Оргкомитете).

2. В тезисах в предельно краткой форме изложены основные положения научно-исследовательской работы без развернутых комментариев и без указания списка литературы.

3. Текст тезисов должен быть тщательно отредактирован.

4. Текст тезисов – 1 лист А4. Распечатать.

5. Правила форматирования.

5.1. Текст тезисов набран шрифтом Times New Roman (12 пунктов), с полями: левое – 2 см (20 мм), правое – 2 см (20 мм), верхнее – 2 см (20 мм), нижнее – 2 см ( 20 мм).Выравнивание текста – по ширине листа. Твердый интервал одиночный.

5.2. Отступ первой строки абзаца – 1 см.

5.3. Заголовки тезисов набраны шрифтом Times New Roman (12 пунктов, жирный) и уровнями по центру. Точка в конце заголовка, расположенная посередине строки, не устанавливается (см. Пример).

5.4. Фамилии, имена авторов (указаны полностью) и класс набирается шрифтом Times New Roman (12 пунктов, нормальный).Руководство организации, регион, город (село), ​​Фамилия научного руководителя (преподавателя) набираются шрифтом Times New Roman (12 пунктов, курсив) и выравниваются по центру (см. Образец). д) Расстояние между заголовком тезисов, фамилиями авторов, наименованием справочной организации, данными о научном руководителе и последующим текстом устанавливается равным одному интервалу. Организация справочника и данные о научном руководителе указываются в разных строках без пропуска строки между ними (см. Образец).

Образец:

Электромагнитные поля и экология человека

Иванов Кирилл, 10 класс, Сидоров Максим, 11 класс

Детский эколого-биологический центр, Ульяновск

Научные сотрудники – П.О.О. I категория Макарова И.Н.,

кБ Н., доцент Ульгу Носова А.А.

На протяжении миллиардов лет естественное магнитное поле Земли, являющееся основным периодическим фактором окружающей среды, постоянно зависит от состояния экосистем.В ходе эволюционного развития структурная и функциональная организация экосистем адаптировалась к естественному фону. …

Требования к оформлению и оформлению текста научного отчета

I. Объем текста научного отчета: не более 20 страниц машинописного текста.

II. Структура научного отчета.

Основными элементами структуры научного отчета являются: титульный лист, содержание, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложения.

Титульный лист является первой страницей работы и заполнен по образцу ().

После титульного листа идет контент, в котором даются разделы (главы) работы с указанием страниц.

Во введении в краткой форме обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание задач, сформулированы объект и предмет исследования, выбран избранный метод (или методы) исследования. указано, что теоретическая значимость и практическая ценность полученных результатов равны.

В главах основной части исследования подробно рассмотрены методология и техника исследования и подведены итоги. Все материалы, не важные для понимания решения научной задачи, оформляются в приложениях. Содержание основной части основной части должно точно соответствовать теме исследования и полностью ее раскрывать. Эти главы демонстрируют умение исследователя сжато, логично и аргументировано с материалом.

В заключение предполагается наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. Указывается, в чем его основное значение, какие важные научные результаты получены.

В конце работы список использованной литературы. В тексте работы могут быть ссылки на тот или иной научный источник (номер ссылки должен соответствовать порядковому номеру источника в списке литературы). Ссылки на использованную литературу и сайты в Интернете (если есть) обязательны.

В заявках размещаются вспомогательные или дополнительные материалы. При необходимости предоставляются дополнительные таблицы, графики, рисунки и т. Д.

Порядок форматирования:

1. Титульный лист исследовательской работы оформляется по образцу ().

2. Текст исследования напечатан шрифтом Times New Roman (14 пунктов), с полями: левое – 3 см (30 мм), правое – 1,5 см (15 мм), верхнее – 2 см (20 мм). , Нижний – 2 см (20 мм). Выравнивание текста – по ширине листа.Интервал фирм – полтора.

3. Отступ первых строк абзаца – 1 см.

4. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и абзаца. Точку в конце заголовка, расположение строки, не ставить. Подчеркивание заголовка и перенос слова в заголовке не допускается.

5. Научно-исследовательская работа помещается в папку-папку с прозрачным верхним листом (без приложения разрешается подавать файлы, только страницы приложений, содержащие приклеенные фотографии, гербарий и т. Д.)помещаются в файл.

Финансирование конференции

Финансирование конференции осуществляется за счет средств участников конференции. Сумма оргивсо – 500 (пятьсот) рублей .

Банковские реквизиты для перевода ВЫСОКОГО ожидания для участия в конференции:

Получатель: ФГАОУ в Казанском (Приволжском) федеральном университете »

ИНН 1655018018.

ППС 165501001

P / s 40502138103620200

P / s 40502138103620200 Банк: Отделение «Банк Татарстан» No.8610 ПАО Сбербанк России Казань

Пляж 049205603.

Кор. счет. 30101810600000000603.

Назначение платежа – 1025 / 10. 25.00013 за участие в конференции Толстого.

Координатор конференции – ответственный за Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Ниртса КФУ Вафина Алса Хадиевна

Контактный телефон: 89274050825

Участник

регистрация

Всероссийская конференция-конкурс школьников Lion400

регистрация, надо предъявить.

Завтра, 11 августа, в Казуальной Поляне начнется Международная научная конференция «Лев Толстой и мировая литература». Он состоится в одиннадцатый раз и продлится 15 августа. Более сорока ученых, ученых из России, Беларуси, Азербайджана, Германии, Польши, Италии, Великобритании, Нидерландов, Венгрии, Индии, США и других стран. Канада примет участие в конференции.

Предмет исследования и обсуждения участников конференции – жизнь и творчество Льва Николаевича Толстого, а также восприятие и интерпретация произведений Толстова писателями и литературоведами разных стран.В последний рабочий день мероприятия, 14 августа, состоится презентация новых публикаций о Л. Н. Толстого.

Впервые Международная научная конференция «Лев Толстой и мировая литература» прошла в Казуальной Поляне в 1999 году. На ее заседаниях традиционно рассматриваются проблемы творчества писателя в контексте русской и мировой литературы, философии, религии. обсуждали. Конференция проводится на базе личной библиотеки Л.Н. Толстого, в котором хранятся книги на 39 иностранных языках с пометами, оставленными рукой писателя.По итогам конференции издается сборник статей.

Программа

Открытие конференции, первое заседание

Председатель собрания – Алексеева Галина

Екатерина Александровна Толстая (Ясная Поляна). Приветствие.

Галина Васильевна Алексеева (Ясная Поляна). Вступление.

Донна Орвин (Канада, Университет Торонто). Приветствие.

Ольга Владимировна Сливицкая (Санкт-Петербургский государственный университет культуры, г.Петербург). Роман Толстой как «бесконечное в финале»: целостность и фрагментарность всего.

Матиас Фрайзе (Геттингенский университет, Германия). Образ войны в «Севастопольских рассказах» и в «Войне и мире» – варианты и константы.

Лина Стайнер (Боннский университет, Бонн, Германия). Революционер как чудесная душа: Шиллер в «Войне и мире».

Эдита Бояновска (Йельский университет, США). Ориентализм в «Войне и мире»

Инга Юрьевна Матвеева (РГПУ.А.И. Герцен, Санкт-Петербург). Рассказ Л.Н. Толстой «Хозяин и рабочий»: Особенности поэтики.

Донна Орвин (Университет Торонто, Канада). Является ли рассказ Л. Н. Толстого «Бог правду видит, но не скоро скажет» психологически реалистичным?

Вторая сессия

Председатель собрания – Донна Орвин (Канада)

Даффилд Уайт (Университет Веслим, США). Двойная жизнь Толстого и Иславина в «детстве».

Нагина Ксения Алексеевна (Воронежский государственный университет, Воронеж).«Волчий след» в романе Л.Н. Толстой «Война и мир».

Елена Александровна Иваншина (Воронежский государственный университет, Воронеж). «Война и мир» Л. Н. Толстого в творчестве М. А. Булгакова.

Юлия Игоревна Красневская (МГУ, Москва). Выборы как война, война как выборы: об одной метафоре в «Анне Карениной».

Фаустов Андрей Анатольевич (Воронежский государственный университет, Воронеж). “Крейхерова Соната” Л.Н. Толстой и «общее дело» Н.Ф. Федорова.

Анжелика Мольнар (Дебреценский университет, Венгрия). Функция поезда в постановке убийства в «Безумной сонате».

Валерия Мутц (Йельский университет, США). Место поздней эстетики Льва Толстого: пространство и аффект в «Воскресении».

Рик Макпик (Университет Джорджа Вашингтона, США). Хаджи Мурат: «Умер молодец»

Третье заседание

Председатель собрания – Рик Макпик (США)

Анна Глебовна Гродецкая (Ирлы РАН, г.Петербург). Тургеневская речь (1883) Толстой.

Климова Светлана Мушайловна (НИУ ВШЭ, Москва). Жзл: Три жирные биографии.

Раффаэль Фаджионато (Удинеский государственный университет, Италия). Русейзм и герметические мотивы в некоторых второстепенных героях Толстого.

Николаева Нина Александровна (Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А.Римского-Корсакова, Санкт-Петербург). Лев Толстой – удаляющий читатель (по материалам Яснокационной библиотеки).

Игорь Иванович Евлампьев (г.Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург). Учение о жизни Льва Толстого и «Философия жизни» Анри Бергсон: Проблема влияния.

Генри У. Пикфорд (Дилукский университет, США). Философское влияние Толстого на Людвига Витгенштейна.

Франческа Бонини (Болонский университет, Форли, Италия). Пьер-Чезаре Бори Пьер-Чезаре о творчестве Льва Толстого в статье «Вместо смерти появился свет: о некоторых финалах произведений Толстого.«

Четвертое заседание

Председатель собрания – Анна Гродецкая (Россия)

Салманова Ирина Федоровна (Белгород, Белгородский государственный университет). Дневники и публицистика Поздний Л.Н. Толстой: Сравнительный анализ.

Савинков Сергей Владимирович (Воронежский государственный университет, Воронеж). Категории «приятное» и «приличное» в антропологии Л.Н. Толстого

Наталья Валерьевна Данилкина (Голландская исследовательская школа философии, Нидерланды). Свобода как принцип.Эволюция педагогических взглядов Льва толстым слоем сквозь призму неокантианства.

Вдовин Алексей Владимирович (НИУ ВШЭ, Москва). Толстой в школьных программах и текстах: частота, репертуар, эволюция (1862-1917).

Кэтрин Лунг (Сан-Хосе, Калифорния, США). Учебное письмо: Лев Толстой и

«Мастерская письма» Люси Калкинс.

Кибальник Сергей Акимович (Ирли РАН, Санкт-Петербург). Тайна последнего сна Yasnocation Sleep Sleep

Рахул Алвай (Колледж Ханса Парадайз, Университет Дели, Индия).Толстой: Превращение микромира в макромир.

Пятое заседание

Председатель собрания – Матвеева Инга (Россия)

Наталья Борисова (Тюбингенский университет, Германия). «И подумайте о славе ногтей»: Политемика Толстого с Пушкиным о вреде и пользе маникюра. Две точки зрения в русском дискурсе «Чувствительность».

Гнусов Ирина Федоровна (Томск, Томский государственный университет). Два доллара: ответ Роману Джорджу Элиоту «Маркер продаж» в Анне Карениной Л.Н. Толстой

Мирген Магвир (Великобритания, Эксетерский университет). Толстой и Холл Кейн.

Тулакова Анастасия Андреевна (НИУ ВШЭ, Москва). Иоанн Рюскин в «Круге чтения» Л. Толстого.

Галина Васильевна Алексеева (Ясная Поляна). “Так что же нам делать?” Лев Толстой и «Анатомия бедности» Джона Кенворти.

Шестое заседание

Председатель собрания – Андрей Кочубей (США)

Мэри Олеа (Американский военный университет, Дьябурн, США). Влияние жира на американскую литературу.Американский вид.

Юрий Викторович Кафедры (Минский государственный лингвистический университет, Минск, Белоруссия). Вина, наказание, ответственность, прощение, любовь в творчестве Л.Н. Толстой и Дж. Болдуин.

Рагиль Гусейн Гыза Кулиева (Бакинский славянский университет, Азербайджан). Лев Толстой в контексте импрессионистической критики Ю. И. Айхенвальд.

Михаил Григорьевич Талалай (представитель ИВИ РАН, Италия). Толстовская проблема смерти в итальянских текстах Л. Ганкчикова.

Стефани Блю (Университет Восточного Пьемонта, Италия).Антонио Грамши читает Толстого.

Александр Нахимовский (Colgiet University, Гамильтон, Нью-Йорк, США). Две цитаты из Толстого и их продолжение в крестьянских письмах ХХ века.

Красавченко Татьяна Николаевна (Инион РАН, Москва). Иван Майский и Э. М. Форстер о «Войне войны» Л. Н. Толстого (BBC, 1943): созвучные культуры и политический диссонанс.

Иоанн Пиотровск (Варшавский университет, Польша). Один эпизод из рецепта ухода Льва Толстого в польской прессе.

Презентация новых публикаций о Л. Н. Толстом

Ведущие – Галина Алексеева, Донна Орвин

31 августа в Овальном зале Правительства Брянской области открылась Международная научно-практическая конференция «А.К. Толстой в мировой культуре», посвященная 200-летию со дня рождения известного россиянина Алексея Константиновича Толстого. поэт, Просаик, драматург.

Конференция проводится государственными органами культуры Брянской области, Брянским государственным университетом имени академика И.Петровского, Брянский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ при поддержке Правительства Брянской области.

В конференции приняли участие заместитель председателя областной Думы Анатолий Бугаев, директор департамента культуры Брянской области Елена Кривцова, и. о. Председатель Правления Общероссийской общественной организации «Союз писателей России» Николай Иванов, директор Брянского отделения Ранджигса Сергей Шаханнев, заместитель директора Брянского отделения Ранджигса Татьяна Болховитина и другие руководители, а также ученые, краеведы, журналисты.На пленарном заседании присутствовал ректор Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского Андрей Антюх.

От имени Губернатора Брянской области Александра Богомаза участники конференции поприветствовали директора областного управления культуры Елену Кривцову. Она хотела быть дома с Алексеем Константиновичем, не собирались равновесные люди, его почитатели, исследователи, учителя, деятели культуры, студенты и школьники », – сообщает пресс-служба правительства Брянской области.

Слова поздравления от имени председателя областной Думы Владимира Попкова и депутатов Госдумы выразил Анатолий Бугаев. Он выразил надежду, что конференция будет содержательной и познавательной.

Ректор Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петровского Андрей Антюхов выразил уверенность, что конференция «станет еще одним шагом познания художественного мира А. К. Толстого».

В программе конференции работали пять секций: «Актуальные проблемы обучения жизни и творчества А.К. Толстой »;« Язык и стиль произведений А. К. Толстого »;« Творчество и самобытность А. К. Толстого в искусстве »;« НО. К. Толстой и усадебная культура. «В Брянском филиале Рангигса прошла панельная дискуссия для юных просветителей« Власть и общество в творчестве А. К. Толстого и его современников », мероприятие провела заместитель директора Брянского филиала Рангигс Татьяна Болховитина.

Открывая дискуссию, директор филиала Сергей Шачаннев отметил, что Брянский филиал Академии Президента не случайно был выбран одной из площадок, на которой проводится Международный форум.Дело в том, что А.К. Толстой много времени посвящал служению Отечеству, занимая различные государственные должности. Однако главным его призванием была литература. Как известно, еще один наш земляк Ф.И. Тютчев много сил отдал работе в структурах госуправления. А современные менеджеры должны быть гармонично развитыми личностями, уметь сочетать деловые качества и творческие подходы. «Знаковым событием является то, что именно юбилей нашего великого земляка открывает 2017/18 учебный год», – отметил руководитель филиала.На пленарном обсуждении с докладами о жизни и творчестве А.К. Толстой сделал исследователей из Москвы и Брянска преподавателями брянского отделения Рангигса. Завершилась панельная дискуссия чтением юбилейных стихов в исполнении юных просветителей – студентов отделения.

1 сентября в Брянской областной научной универсальной библиотеке прошло заключительное пленарное заседание, на котором были подведены итоги работы конференции.

Приглашаем вас принять участие в следующих «Толстских чтениях» 2017 года, которые состоятся в дни памяти Льва Николаевича Толстого – 21-22 ноября.


Ведущая тема «Толстских чтений-2017» – «Лев Толстой и революция» .

Революционное движение в России, как известно, вызвало живой отклик Льва Толстого, принявшего революцию 1905 года. Внимание писателя привлек и рассказ о протестном движении. Л.Н. Толстой изучал движение декабристов, был знаком с А.И. Грензом и Н.Г. Чернышевского, меня интересовали взгляды М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин. Кроме того, Толстой изучал историю иностранного революционного движения, интересовался Великой французской революцией, имел свои взгляды на использование революционного насилия и подавление революций.

Конференция посвящена изучению Творчества Л.Н. Толстого в контексте русской литературной, общественно-политической мысли.

Основные направления конференции:

  • Л. Н. Толстой и его восприятие революционного движения в России и за рубежом;
  • Л.Н. Толстой и холитизм в оценке представителей революционного движения;
  • влияние Л. Н. Толстого на отечественное и мировое пацифистское движение;
  • ненасилие и непричастность к злу как альтернатива революциям;
  • Л. Н. Толстой и Великая французская революция;
  • Первая русская революция 1905–1907 и Л. Н. Толстой;
  • Вторая мировая война 1914-1918 гг., Революция 1917 г. и российское общество и др.

Регламент выступлений – 10 минут Отчет + 5 минут Обсуждение.

Предоставление электронной почты ([Email Protected]) Заявки и бриф (не более 2-х листов) тезисов отчетов – до 10 октября 2017 г.

Встречи пройдут в Государственном музее Л.Н. Толстого (адрес: г. Москва, Пречистенка, 11/8; проезд: ст. Метро «Кропоткинская»).

Планируется издание сборника материалов «Толстских чтений» 2017. Участники чтений, желающие опубликовать свои отчеты, должны соблюдать следующие правила печати материалов:

объем текста не более 0.5 пл. (2000 печатных знаков, около 12 машинописных страниц), редактор Word, шрифт TimesNewRoman 14; Интервал – 1,5; Стандартные поля; Страницы пронумерованы; Текст набирается без перевода; ссылки на литературу (примечания) даются в конце статьи; Ссылки на полный сборник сочинений (юбилейных) Л.Н. Толстого даются в тексте статьи в скобках с указанием запятой и страниц. Если в тексте используются какие-либо сокращения, кроме общепринятых, их необходимо расшифровать.

Образцы ссылок (сносок) на литературу:

1.Чуприна И.В. Трилогия Л.Н. Толстого «Детство», «Оборона» и «Юность». Саратов, 1961. с.87-90

Запрос в правом верхнем углу титульного листа. Пункт Ф., Я., О., Город, электронная почта автору.

Тексты отчетов принимаются к публикации с полным соблюдением требований к оформлению документов.

Сроки представления текстов: до 15 декабря – по электронной почте (e-mail: [Email Protected]), 21-22 ноября – В дни конференции – просьба предоставить “бумажную” версию отчет (статьи).

Оргкомитет оставляет за собой право отбора материалов для публикации.

Оплата проезда, проживания и питания производится командиром.

Данное информационное письмо является официальным приглашением к участию в конференции.

Контактные телефоны:

8-495-637-32-48 – Калюжный Людмила Викторовна, заместитель директора музея по научной работе;

8-499-766-96-28 – Прокопчук Юрий Владимирович, начальник экскурсионно-методической службы;

8-495-637-77-60 (Т / Ф) – Гладкая Людмила Григорьевна, ученый секретарь

Заместитель директора по научной работе ФГБУ «Государственный музей Л.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *