Фарм колледж новые знания: Фармацевтический колледж Новые знания – учиться и получить профессию фармацевта в Москве

Содержание

Основные сведения

Частное учреждение профессиональная образовательная организация Фармацевтический колледж «Новые знания» (ЧУПОО Фармацевтический колледж «Новые знания») основан 28 июня 2010 года для осуществления образовательных, научных, управленческих, культурных и иных социально-значимых функций.

Обучение проводится на русском языке в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом.

Прием граждан для обучения осуществляется на договорной основе с полным возмещением затрат на обучение юридическими или физическими лицами.

Стипендии не предусмотрены.
Общежитие не предоставляется.

Представительств и филиалов не имеет.

Адрес местонахождения: 109390, г. Москва, ул. Артюхиной, д.6, корп.1, эт/пом/ком 4/I/4

Телефоны: 8(495)225-27-55, 8(499)350-14-20

Адрес электронной почты: [email protected]

Адрес официального сайта: www.fknz.ru

Режим работы колледжа:
Ежедневно с 09:00 — 21:00

График (режим) работы администрации колледжа:
Пн – Пт 09:00 – 18:00
Суббота выходной
Воскресенье выходной

График (режим) работы приёмной комиссии:

Пн-Пт 09:00 — 18:00

Сб 10:00 — 16:00

Вс выходной

Места осуществления образовательной деятельности:

Учебный корпус — 109390, г. Москва, ул. Артюхиной, д.6, корп.1

Места осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам:

Учебный корпус — 109390, г. Москва, ул. Артюхиной, д.6, корп.1

Места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения:

Учебный корпус — 109390, г. Москва, ул. Артюхиной, д.6, корп.1

Места осуществления образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ:

Муниципальное автономное спортивно-оздоровительное учреждение «Зоркий»

143403 г. Красногорск, ул. Речная, д. 37

Места проведения практик:

ООО «Облаптека» — 142111, Московская область, г. Подольск, Рязановское ш., д.5, пом.2
ООО «Доктор с Вами» — 142713, Московская область, Ленинский район, п. Володарского, ул. Центральная , д.30
ООО «Центр косметологии и эстетики» — 142214, Московская область, г. Серпухов, ул. Подольская, дом 98, офис 11
ООО «Диалог Столица» — 111116, Москва, ул. Авиамоторная, д.6, стр.2
ООО «АПТЕКА-А.в.е.» — г. Москва, ул. Василисы Кожиной , д.1
ООО «Технология лекарств» — 141400, Московская область, г. Химки, ул. Рабочая, д.2а, стр.31, пом.21
ООО «КРИСТ ФАРМ» — 117218, г. Москва, Нахимовский проспект, д.28, корп.1
ООО «Аптека №274 Северное Измайлово» — 105484, 13-я Парковая ул., д.24/51

Места проведения практической подготовки:

ЧУПОО ФКНЗ — 109390, г. Москва, ул. Артюхиной, д.6, корп.1
ООО «Облаптека» — 142111, Московская область, г. Подольск, Рязановское ш., д.5, пом.2
ООО «Доктор с Вами» — 142713, Московская область, Ленинский район, п. Володарского, ул. Центральная , д.30
ООО «Центр косметологии и эстетики» — 142214, Московская область, г. Серпухов, ул. Подольская, дом 98, офис 11
ООО «Диалог Столица» — 111116, Москва, ул. Авиамоторная, д.6, стр.2
ООО «АПТЕКА-А.в.е.» — г. Москва, ул. Василисы Кожиной , д.1
ООО «Технология лекарств» — 141400, Московская область, г. Химки, ул. Рабочая, д.2а, стр.31, пом.21
ООО «КРИСТ ФАРМ» — 117218, г. Москва, Нахимовский проспект, д.28, корп.1
ООО «Аптека №274 Северное Измайлово» — 105484, 13-я Парковая ул., д.24/51

Места проведения государственной итоговой аттестации:

Учебный корпус — 109390, г. Москва, ул. Артюхиной, д.6, корп.1

Сведения об учредителе, собственниках образовательной организации

Наименование	Фамилия, имя, отчество собственника (ов) образовательной организации	Адрес местонахождения учредителя(ей)	Контактные телефоны	Адрес электронной почты	Адрес сайта учредителя/собственника (ов) в сети «Интернет»
для физ. лица данные не предусмотрены	Батиевский Максим Андреевич	для физ. лица данные не предусмотрены	8 (499) 176 88 00	[email protected]	для физ. лица данные не предусмотрены
для физ. лица данные не предусмотрены	Сурат Игорь Львович	для физ. лица данные не предусмотрены	8 (499) 176 88 00	[email protected]	для физ. лица данные не предусмотрены
для физ. лица данные не предусмотрены	Сурат Лев Игоревич	для физ. лица данные не предусмотрены	8 (499) 176 88 00	[email protected]	для физ. лица данные не предусмотрены

Фармацевтический колледж Новые знания – учиться и получить профессию фармацевта

О фармацевтическом колледже

Добро пожаловать в фармацевтический колледж «Новые знания»! Мы отличаемся от других учебных заведений. Во-первых, мы даем востребованную квалифицированную профессию, которая не зависит от моды и времени. Во-вторых, мы помогаем найти работу в аптеке уже во время учебы на фармацевта. И в-третьих, у нас очень душевно.

Чтобы стать фармацевтом и получить диплом в «Новых знаниях» нужно 3 года и 10 месяцев. Профессия фармацевта может стать началом карьеры в аптечной отрасли и призванием на всю жизнь.

Мы принимаем абитуриентов любого возраста, потому что никогда не поздно (и не рано!) стать фармацевтом. Форма обучения — очно-заочная, а график — гибкий, чтобы совмещать учебу с работой.

Приходите к нам в колледж знакомиться, фотографироваться с нашим символом Пчелкой НоЗей и вступайте в ряды фармацевтов!

Как стать фармацевтом?

Поступить

в колледж

Обучение очно-заочное, можно совмещать с работой. Срок обучения — 3 года, 10 месяцев.

Начать работать

в аптеке

Во время учебы можно начать работать в аптеке на должности, не требующей фармацевтического образования.

Получить диплом

фармацевта

Стать фармацевтом не сложно, а профессия фармацевта всегда будет востребована.

Фармацевтическое образование в колледже «Новые Знания» это:

ОБРАЩЕНИЕ ДИРЕКТОРА КОЛЛЕДЖА

Спасибо Вам за то, что нашли время ознакомиться с сайтом

Фармацевтического колледжа «Новые знания».

В нашем современном быстроменяющемся мире каждый задумывается о своем будущем – о выборе достойной, востребованной и, что немаловажно, хорошо оплачиваемой специальности. Этот важный вопрос встает как перед теми, кто только начинает свой взрослый путь – учениками десятых-одиннадцатых классов, так и перед уже состоявшимися людьми, решившими получить новое образование для работы фармацевтом в Москве. В нашем Колледже мы предоставляем качественные услуги по обучению по специальности «Фармация».

Мы ждем в нашем Колледже тех, кто хочет получить отличное фарм образование. Обучение на фармацевта у нас, является залогом успешной самореализации, достижения жизненных целей и обретения высокой личной конкурентоспособности.

Приходите к нам, и Вы не разочаруетесь в сделанном Вами выборе. До встречи!

С уважением,
Рогозная Елена Витальевна,
директор фармацевтического колледжа «Новые знания»

Отзывы

24.06.2019 Яниса Павлова, 3 курс

Я очень советую всем тем, кто любит фармацевтику и видит себя в этой профессии, поступать в колледж «Новые знания». Когда я сюда поступала, я выбирала именно это направление. Я для себя поняла, что подобного учебного заведения в Москве нет, и быстро приняла решение, о чем сейчас совершенно не жалею. Да, учиться нелегко, остается немного свободного времени. Но главное – это бесценные знания, которые я здесь получаю и удовольствие, которое я при этом испытываю. Жалею только об одном , что осталось учиться меньше года .

22.05.2019 Онорина Кимаковская, 1 курс

Сразу хочу всем сказать, что в колледже «Новые знания» надо серьезно учиться. Для меня это не стало новостью или какой-то проблемой, так как я всегда хорошо училась. Но для некоторых это становится настоящим сюрпризом. Поэтому готовьтесь к тому, что для получения фармацевтического образования и дальнейшей карьере в этой области надо приложить много сил и потратить массу времени. Я считаю, что это того стоит и отвечает поставленным мною целям. У нас учатся замечательные студенты, мы отлично общаемся и за пределами колледжа, что способствует созданию отличной атмосферы в рамах учебы.

10 колледжей, выпускающих лучших фармацевтов России

Тематика: фармацевтическое образование , поступление в колледж , рейтинг колледжей

Фармацевтическое образование в колледже обладает массой преимуществ в сравнении с высшим. Во-первых, это быстрое обучение. Если вы поступите в колледж после 9 класса, то вам придется учиться всего около 4 лет, если после 11 – всего 3 года. Во-вторых, это отсутствие ЕГЭ. Конкурс среди поступающих проходит на основании среднего балла аттестата. В-третьих, это упрощенная схема поступления в вуз после выпуска. Отучившись в колледже, в фармацевтический университет на ту же специальность можно поступить лишь на основе вступительных испытаний. В-четвертых, это быстрое трудоустройство. Сразу после окончания учебы вы получите сертификат, допускающий вас к работе фармацевтом.

Преимуществ обучения в колледже может быть много, однако их может оказаться еще больше, если выбранное вами учебное заведение входит в список лучших по стране. О каких именно колледжах идет речь – читайте ниже.

10. Ульяновский фармацевтический колледж

Источник изображения: pharmcol.ru

Ульяновский фармацевтический колледж – это современный учебный комплекс, который снабжает новыми кадрами медицинские учреждения всего Поволжья. В него входят учебные корпуса, отделения практик, общежития, общая вместимость которых составляет 600 мест. Кроме того, при Ульяновском фармацевтическом колледже действует психологическая служба, успешно ведущая свою работу с 2011 года. А для тех, кто уже давно закончил учиться и работает по специальности, отделение повышения квалификации предлагает обучающие курсы. В том числе и в дистанционном формате, благодаря которому получение образования в УФК становится доступным и удобным абсолютно каждому.

9. Челябинский медицинский колледж

Источник изображения: chbmk.su

Челябинск – крупнейший промышленной город России. Развитие производства здесь шло семимильными шагами: всего за сто лет этот город стал одним из важнейших экономических точек нашей страны. В это время активно росла промышленность, а вместе с ней и потребность в высококвалифицированных кадрах. Фармацевтическую сферу это не обошло стороной тоже. Первыми за обучение фармацевтов взялись преподаватели Челябинского медицинского колледжа, и именно это учебное заведение теперь является лидером по трудоустройству выпускников в регионе – за редким исключением бывшие студенты направления «Фармация» Челябинского медицинского колледжа не устраиваются на работу после окончания обучения.

8. Кемеровский областной медицинский колледж

Источник изображения: kuzdrav.ru

Знаете ли вы, что с 2021 года для всех фармацевтов станет обязательной процедура аккредитации? Она будет проходить в три этапа: первый – тестирование, второй – решение практических заданий в симулированных условиях, третий – решение ситуационных задач. Планируется, что аккредитация станет важнейшим этапом непрерывного образования фармацевтов, а также будет отличным мотиватором для постоянного развития специалиста. В Кемеровском медицинском колледже уже давно поддерживают эту идею, и занятия для студентов проводят в условиях, максимально приближенных к реальным. Благодаря этому выпускники КОМК не испытывают проблем с трудоустройством и добиваются больших успехов в карьере.

7. Новосибирский медицинский колледж

Источник изображения: s9.stc.all.kpcdn.net

Новосибирский медицинский колледж – хороший вариант для тех, кого привлекает сфера медицины в целом. Учебное заведение предлагает широкую систему «доколледжной» подготовки, которая осуществляется на базе средних общеобразовательных школ. Ее основные направления включают в себя такие учебные программы как «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», «Сестринское дело», «Основы медицинских знаний», «Основы стоматологии», «Лабораторная диагностика» и «Технология оказания медицинских услуг». Эти курсы позволяют не только понять и ознакомиться с азами медицинской профессии, но и определить для себя направление дальнейшего развития. Кроме того, те, кто прошел доколледжную подготовку, проходят обучение в колледже в сокращенные сроки.

6. Медико-фармацевтический колледж Дальневосточного государственного медицинского университета

ДГВМУ – это не только университет и колледж. Это огромный центр подготовки медицинских кадров на Дальнем востоке. Здесь предлагается система непрерывного фармацевтического образования для тех, кто уже давно получил среднее/высшее образование, и для тех, кто еще только учится в школе. Обучающий проект «Школа «Молодой фармацевт» позволяет старшеклассникам узнать все азы профессии: познакомиться с фармацевтическими лабораториями, с работой крупных фирм и организаций, попробовать себя в роли работника аптеки и многое другое. А продолжить знакомство с миром фармацевтики можно уже в колледже и после, при желании, в вузе.

5. Свердловский областной медицинский колледж (фармацевтический филиал)

Источник изображения: tyumen.uralstudent.ru

Вот уже около 80 лет при Свердловском медицинском колледже функционирует фармацевтическое отделение, выпустившее за все время работы уже более 12 тысяч специалистов. Это крупнейшее учебное заведение на Урале, которое ведет подготовку высококвалифицированных и самых лучших в регионе специалистов. Филиал активно сотрудничает с крупнейшими аптечными сетями федерального округа, а также фармацевтическими предприятиями области.

4. Медико-фармацевтический колледж Казанского ГМУ

Источник изображения: vk.com

Медико-фармацевтический колледж Казанского ГМУ – одно из старейших учебных заведений России. Оно было основано немецкими провизорами и учеными-химиками, совершившими немало важнейших для науки открытий. Свой путь учебное заведение начинало как исключительно фармацевтическое, и лишь в 20-е годы прошлого века оно было объединено с фельдшерско-акушерской школой. Однако по сей день колледж является традиционно сильным учебным заведением именно для фармацевтов.

3. Фармацевтический колледж КрасГМУ

Источник изображения: krskstate.ru

В фармацевтическом колледже при КрасГМУ развитию студентов уделяют большое внимание. Колледж регулярно становится участником спортивных соревнований, творческих конкурсов и научных конференций всероссийского уровня. Однако самым талантливым и одаренным студентам нередко удается занимать призовые и первые места. Уровень подготовки учащихся колледжа при этом ничуть не страдает, а его выпускники считаются высококвалифицированными специалистами.

2. Фармацевтический колледж «Новые знания»

Источник изображения: fknz.ru

Фармацевтический колледж «Новые знания» – идеальный вариант для тех, кто решил освоить профессию фармацевта уже будучи в зрелом возрасте. Форма обучения для всех абитуриентов здесь – очно-заочная, а график обучения – гибкий. Кроме того, уже с первого курса возможна работа в аптеке, правда на должности, не требующей фармацевтического образования. Единственный минус заключается в отсутствии бюджетных мест – обучение в колледже возможно лишь на платной основе. Однако есть лазейки для тех, кто хочет все же учиться бесплатно. Колледж «Новые знания» является участником образовательного проекта «Новые кадры. Фармация». Каждый год члены комиссии отбирают 25 участников, затраты на обучение которых будут полностью покрыты. Часть из них будет обучаться за средства проекта, а другая – за средства будущего работодателя. Чтобы стать участником этого проекта, нужно пройти собеседование и психологическое тестирование.

1. Фармацевтический техникум СПХФА

Источник изображения: gmpnews.ru

Фармацевтический техникум СПХФА оснащен всем необходимым для продуктивного обучения будущих фармацевтов. В стенах учебного заведения расположены производственная аптека, торговый зал, химические лаборатории и другие кабинеты с учебным оборудованием. Кроме того, колледж располагает собственным выставочным залом, в котором регулярно проходят выставки новейших лекарственных средств, а также обширная учебная библиотека и тренажерный зал.

*данные на 2018 год

____________
Читайте также:

Отзывы о ФК Новые знания. Фармацевтический колледж Новые знания

Никогда не поступайте в этот ужасный колледж!!!! Когда вы придёте на день открытых дверей ,вам будут красиво петь про возможности и различные графики, что вы сможете совмещать работу и обучение. Все это враньё от начала и до конца, забудьте про личную жизнь, детей, работу,сон. Теперь подробно…был основной набор студентов, но после, перспектива заработать больше убила все человеческое, объявили доп. набор. 1 сентября, придя на занятия, нам не хватило места, студенты сидели между рядами, а некоторые стояли. Три группы объединили в одну.. духота, шум, нехватка мест , информация от преподавателя в таких условиях не воспринимается. Столовой нет, есть кафетерий, но он маленький без столов и стульев, что-то вроде барной стойки на стене и все. Опять же из-за доп.набора попасть в раздевалку и туалет целое приключение. Организация жутко хромает, расписание вывешивали в последний момент,подготовиться к практическим работам за пол дня невозможно, здравствуйте плохие оценки. В расписании есть окна, которые длятся достаточно долго, в хорошую погоду вы можете погулять, но в плохую…перейду к учебе, если у вас нет детей, семьи, куча личного времени, присутствует море денег, не нужно работать и у вас есть мед.образование, то есть шанс закончить этот АДДД. Забудьте про мужа, просыпаться и засыпать вы будете с тетрадями и учебниками. То,что проходят годами в мед.институте, вы пройдёте за полгода. На уступки не пойдут, скажут-ваши проблемы. Да и вообще, после поступления ,к вам будет отношение хамское, учебная часть боги… вы никто. И нечего тратить их время на свои глупости. Чтобы получить справку нужно подойти к охране заполнить там заявление, а уже после охранник звонит в учебную часть,чтобы вызвать сотрудника, не дай бог заполнить не так бумажку.. С начала учебного года самостоятельно отчислились половина студентов. Это говорит о многом. Не тратьте своё время. Поступайте в другие учебные заведения, это проходите мимо. P.S: преподаватель ботаники ведёт Латынь, которую она совсем не знает

Сведения о колледже – Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой

Новости

Проект Декларации на обсуждение

Проект

по всем вопросам и предложениям обращаться на почту [email protected]

14 сентября 2021 года волонтеры колледжа приняли у себя в гостях начальника штаба Смоленского регионального отделения ВДМОД «За патриотическое, духовно-нравственное воспитание молодежи» «Волонтерская Рота Боевого Братства» Дениса Борисовича Коржа. На встрече были затронуты вопросы донорства костного мозга. Студентам рассказали, как проходит процедура, в какие лаборатории можно обращаться, о регистре доноров костного мозга и о том, что шанс встретить своего генетического близнеца 1 на 10000 и чем больше доноров в регистре – тем больше вероятность спасти пациента.

14 сентября 2021 в актовом зале колледжа состоялась встреча студентов групп 141 Ф, 142 Ф специальности «Лечебное дело» и 05 А специальности «Акушерское дело» с представителями «ПочтаБанка». В ходе встречи студенты узнали, что такое «Пушкинская карта», как ее завести, когда выйдут пластиковые карты, как оплатить при помощи виртуальной карты посещение театров, музеев, выставок, а также, что немаловажно как получить кэшбек при использовании карты.

Пушкинская карта

Администрация ОГБПОУ “Смоленского базового медицинского колледжа имени К.С. Константиновой” сообщает, что с 15.09.21

по 13.10.21 в центре обучения на базе ОГБПОУ “Смоленского базового медицинского колледжа имени К.С. Константиновой”

с целью реализации мероприятий по организации профессионального обучения пройдёт обучение по программам профессиональной подготовки и профессиональной переподготовки слушателей по должности “24232 Младшая медицинская сестра по уходу за больным”.

ОГБПОУ “Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой” является центром обучения по программе “Содействие занятости” национального проекта “Демография” по компетенции “Медицинский и социальный уход”.

Регистрация на сайте “Госуслуги”.

За дополнительной информацией https://trudvsem.ru/information/pages/support-employment

В течение недели (6-10 сентября) в колледже под руководством преподавателя нервных болезней Сафоновой И.И. были проведены мероприятия по борьбе с алкогольной зависимостью и популяризацией трезвого образа жизни. Обучающиеся ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж им. К.С.Константиновой» поддержали проведение Всероссийского дня трезвости, который проходит 11 сентября. Студенты приняли участие в конкурсе социальной рекламы и разработали антиалкогольные рисунки, буклеты.

Целью конкурса явилось формирование социально ответственного поведения и ценностного отношения к своему здоровью.

Преподаватель психологии Кочмарева Е.А. опросила обучающихся об их информированности о разрушительном действии алкоголя на физическое и психическое здоровье молодого человека.

В анкетировании приняли участие студенты 1-4 курсов специальностей «Сестринское дело» и «Лечебное дело». Всего было опрошено 87 обучающихся.

По результатам анкетирования большинство опрошенных осознают серьезность негативного влияния алкоголя на физическое и психическое состояния человека. Выявлена положительная динамика изменения отношения к данной проблеме от курса к курсу. Если на 1 курсе уровень информированности о разрушительном действии алкоголя на организм и о последствиях принятия алкоголя в среднем составил около 68%, то на 4 курсе – 95%. Обучающиеся находят альтернативу в пропаганде здорового образа жизни, занятиям спортом, активной жизненной позицией.

19 сентября в России пройдет единый день голосования. Вместе с выборами депутатов Госдумы состоится голосование за кандидатов в региональные и местные органы власти.

В целях повышения правовой культуры студентов Колледжа состоялась встреча с консультантом аппарата избирательной комиссии Смоленской области – Куришкиной Анной Николаевной, которая объяснила, какое значение имеют эти выборы и почему пренебрегать ими нельзя.

В рамках подготовки к Всероссийской переписи населения, которая пройдет с 15 октября по 14 ноября 2021 года, ознакомьтесь с возможностями и преимуществами самостоятельного заполнения электронного переписного листа на себя и членов своего домохозяйства на портале Госуслуги. Ниже инструкция, как

пройти перепись на «Госуслугах».

Инструкция

Инфекционные болезни преследовали человека на протяжении всей его истории. Известно множество последствий оспы, чумы, холеры, тифа, дизентерии, кори, гриппа. Наш организм может приобрести устойчивость к инфекционным заболеваниям – иммунитет – двумя путями. Первый- заболеть и выздороветь. При этом организм вырабатывает защитные факторы(антитела), которые в дальнейшем будут оберегать нас от инфекции. Второй путь – вакцинация. В этом случае в организм вводятся ослабленные микроорганизмы или их отдельные компоненты, которые стимулируют иммунный защитный ответ. При этом человек приобретает факторы защиты от тех заболеваний, от которых привился, не болея самим заболеванием. («Смоленская газета, № 25 от 23.06.2021).

В библиотеке Колледжа оформлена книжная выставка «Вакцинация», где представлен материал по истории прививок и материал о современных вакцинах. Теперь вы можете за пять минут узнать главные отличия трех российских вакцин от CОVID-19.

Цель выставки – помочь сделать осознанный выбор, основанный на знакомстве со всеми точками зрения по этому вопросу. Делать прививки от СОVID-19 или не делать?

Ответ на этот вопрос вы найдете в обосновано аргументированных публикациях. Материалы, представленные на выставке, убедительно доказывают, что сделать рекомендуемые вакцины гораздо менее рискованно, чем отказываться от них, что от прививки больше пользы, чем вреда

Приглашаем посетить данную выставку всех студентов и преподавателей колледжа.

Выдержка из дневника:

«Я жизнь люблю, я жить хочу, я ею дорожу.

И если места мне не будет на земле,

Я ангелом на небо улечу…»

Автор: Эльвира Маргиева, 12 лет.

Жертва теракта в Беслане.

В библиотеке колледжа организована выставка «Вместе против террора» посвященная дню солидарности в борьбе с терроризмом. На выставке представлена учебная литература, содержащая разделы по национальной безопасности России и статьи из средств массовой информации о терроризме и экстремизме.

8 сентября 2021 года состоялась встреча студентов ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой» с сотрудниками Центра по противодействию экстремизму УМВД РФ по Смоленской области, на которой были освещены вопросы:

О том, что такое радикализм, экстремизм и терроризм.
О мерах по недопущению вовлечения подростков, в том числе через сеть интернет, в деятельность запрещенных на территории РФ организаций экстремистского характера.
О недопустимости использования сети интернет для распространения идей экстремизма, терроризма и разжиганиях вражды по расовым признакам.
О негативных тенденциях в молодежной среде региона, связанных с распространением идеологии «околофутбольного» насилия.

В соответствии с письмом Главного управления МЧС России по Смоленской области от 28.07.2021 №ИВ-142-1266, а также в рамках деятельности по формированию культуры безопасности жизнедеятельности в детской и молодежной среде, в соответствие с Календарем образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры, на 2021/2022 учебный год, утвержденным Министром просвещения Российской Федерации С.С. Кравцовым Администрацией ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой» 02-03 сентября 2021 г. были проведены Всероссийские открытые уроки «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее – открытый урок) в группах:

01С специальности 34.02.01 «Сестринское дело»;

02С специальности 34.02.01 «Сестринское дело»;

03Л специальности 32.02.03 «Лабораторная диагностика»;

05А специальности 32.02.02 «Акушерское дело»;

06С специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Открытый урок был проведен преподавателем предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» Крахотиным Александром Васильевичем.

ОГБУЗ «Смоленская областная клиническая больница»

информирует об острой необходимости и приглашает

на свободные вакансии операционных медицинских сестёр.

ОГБУЗ «Холм-Жирковская ЦРБ»

информирует о свободных вакансиях 4-х фельдшеров для станции скорой медицинской помощи

и 1-го фельдшера для ФАП (по программе «Земский фельдшер»)

ОГБПОУ “Смоленский базовый медицинский колледж им. К.С. Константиновой” выражает искренние соболезнования Евстафьевой Ольге Николаевне в связи со смертью её мужа.

Поздравляем студентку группы 24 Ф специальности «Лечебное дело» Крисову Анну и руководителя работы, преподавателя Сафонову Ираиду Ивановну с победой во Всероссийском творческом конкурсе «Война. Народ. Победа» в номинации «Актерское мастерство». Желаем Анне дальнейших творческих успехов!

1 сентября 2021 года в ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж им. К.С. Константиновой» состоялось торжественное собрание, посвящённое Дню знаний. В нем приняли участие студенты нового набора, которых поздравили с началом обучения заместитель директора по учебной работе Шкода И.А. и заместитель директора по воспитательной работе Егорова Т.М. Первокурсников познакомили с кураторами, социальным педагогом и педагогом-психологом, заведующими отделениями, сказали напутственное слово. Хочется надеяться, что новые студенты проявят себя как ответственные, стремящиеся к самосовершенствованию профессионалы своего дела.

Общероссийская общественная организация

«Союз директоров средних специальных учебных заведений России»

Уважаемые руководители, педагоги системы СПО России!

Поздравляю Вас с Днем Знаний и началом нового учебного года!

Начало нового учебного года – это всегда повод осознать ту высокую миссию, которую играет ПЕДАГОГ, образовательные учреждения в развитии человека, укреплении всего общества, государства.

Как отметил Президент России В.В. Путин «…образование во многом объединяет страну, делает нас единым народом!». Образование тот надежный фундамент, на котором строиться благополучие страны.

Начало нового учебного года – это возможность наметить пути решения новых актуальных задач, которые стоят перед нами по обучению, воспитанию, подготовки высококвалифицированныхкадров, способных обеспечить поступательное социально-экономическое развитие страны, улучшение качества жизни общества.

1 сентября более 3,5 миллиона студентов, из них более 1 миллиона первокурсников приступят к обучению по более 500 профессиям и специальностям в 4 тысячах государственных и негосударственных техникумов и колледжей системы СПО.

Система СПО – важнейший уровень российского образования в развитии производительных сил обществ. Он затрагивает интересы практически каждой 4 российской семьи, чьи дети и взрослые готовятся, или обучаются по разным образовательным программам, работают в системе СПО. В структуре кадрового потенциала отраслей экономики – выпускники учебных заведений составляют от 65 до 80%.

За последние годы, благодаря мерам принимаемым государством, в профессиональном образовании происходят качественные изменения. Среди молодежи растет спрос на овладение рабочими профессиями и специальностями.

Большую роль в развитии системы СПО имеет конструктивное сотрудничество Общероссийской общественной организации «Союз директоров средних специальных учебных заведений России» с Министерством просвещения РФ и региональными органами управления образованием, социальными партнерами.

Сегодня педагогическое сообщество профессионального образования активно включилось в реализацию стратегических направления модернизации подготовки кадров для современной экономики. Основными направлениями которой, становятся вопросы нового качества воспитания и обучения выпускников.

Уважаемые коллеги! Желаю Вам крепкого здоровья, творческих успехов, счастья и оптимизма!

С Уважением,

Президент Союза директоров ССУЗ России В.М. Демин

Поздравление Елены Александровны Ястребовой,

директора ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой»

с началом нового учебного года.

Когда лето сменяется осенью, все мы отмечаем замечательный праздник – День Знаний.

Хочу поздравить всех поступивших первокурсников, пришедших сегодня в наш колледж, безусловно, это знаменательный день для всех вас, а также ваших родителей.

Вы одержали важную победу в своей жизни, став студентами одного из старейших образовательных учреждений города Смоленска. Вы станете продолжателями традиций, которым уже более ста лет.

Верю, что вы пришли с мыслями реализовать себя в полной мере в нашем здравоохранении, что белый халат станет символом сохранения здоровья будущих пациентов.

Студенческие годы, пожалуй, это самое лучшее время в жизни любого человека. На протяжении нескольких лет вы будете пополнять свой багаж знаний, который потом пронесёте через всю свою жизнь. Вы встретите первую любовь, лучших друзей и подруг, примите важные решения. Очень хочу, чтобы эти годы запомнились вам как прекрасная пора вашей молодости. Желаю вам найти здесь свой путь в жизнь и людей, которые будут твоими попутчиками в ней.

Тем студентам, для которых этот учебный год не первый, желаю достойно довести начатое до конца, чтобы потом успешно начать свою трудовую карьеру. Отдельно хочу поддержать выпускников, которым предстоит государственная итоговая аттестация и аккредитация.

И, конечно, мои особые поздравления и слова благодарности нашим дорогим педагогам, преподавателям! Спасибо вам за неиссякаемый энтузиазм, огромную любовь к профессии, к студентам. Жизнь, особенно современная, с ее скоростями и технологиями, требует от вас постоянных обновлений, в том числе, в сфере образования. Нам нужны такие профессиональные кадры, которые способны быстро и активно включиться в трудовую деятельность, личности коммуникабельные, с широким кругозором, физически и морально подготовленные к созидательной жизни.

Еще раз поздравляю всех наших студентов, преподавателей с Днем знаний и началом нового учебного года.

Вперед, к новым знаниям и новым победам!

Сводный обзор субъектов РФ “Вакцинация нации – сила государства!”

Руководствуясь задачей информирования широких кругов общественности и федеральных органов государственной власти по вопросам реализации всех направлений национальной социально-экономической политики, в том числе, необходимости вакцинации населения в субъектах РФ, обозначенной Президентом РФ В.В.Путиным в ходе «Прямой линии» 30 июня 2021 года, ОИА «Новости России» и редакция журнала «Экономическая политика России» формируют на портале РИА Новости регионов России Сводный обзор субъектов РФ: «Вакцинация нации — сила государства!» доступен по ссылке.

Целью данного информационного бесплатного ресурса является демонстрация эффективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов власти касательно расширения государственно-частного и социального партнерства с организациями и предприятиями субъектов РФ в деле повышения общественного доверия к власти (доверия к Президенту Российской Федерации, высшим должностным лицам (руководителям высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации, уровень которого определяется, в том числе, посредством оценки общественного мнения в отношении достижения в субъектах Российской Федерации национальных целей развития Российской Федерации), социально-экономического и инвестиционного развития территорий, обеспечения их финансовой стабильности и выработки стратегий ценообразования, развития предпринимательства и потребительского рынка, жилищного строительства и градостроительства, обновления промышленности и транспортной инфраструктуры, совершенствования системы АПК, ЖКХ, ТЭК и экологической безопасности, осуществления ветеринарной деятельности и лицензионного контроля, регулирования контрактной системы в сфере закупок и тарифного регулирования, занятости и трудовых отношений, укрепления продовольственной безопасности, природного, культурного, спортивно-туристского, научно-образовательного потенциала, улучшения доступности и качества услуг информатизации и связи, органов ЗАГС и нотариата, медицинской помощи, гражданской, правовой и социальной защиты населения Российской Федерации.

Форма бесплатной регистрации для размещения важных новостей доступна по ссылке.

Участники формирования Сводного обзора субъектов РФ: “Вакцинация нации – сила государства!” федеральные, региональные и муниципальные государственные органы управления, а также учреждения, организации и предприятия всех видов муниципальных образований с учетом добавлений Федерального закона от 27 мая 2014 года № 136−ФЗ (сельское поселение, городское поселение, муниципальный район, городской округ, внутригородская территория города федерального значения, городской округ с внутригородским делением, внутригородской район).

Актуальные материалы органов исполнительной власти субъектов РФ и муниципальных образований для публикации будут сводиться в разделе, который доступен по ссылке.

Наше первое дело.

https://vk.com/wall-180495388_3386

29 июля 2021 года между областным государственным бюджетным профессиональным образовательным учреждением «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой» и Смоленский региональным отделением Всероссийского добровольческого молодежного общественного движения «За патриотическое, духовно-нравственное воспитание молодежи «Волонтерская Рота Боевого Братства» было заключено Соглашение, в рамках которого предусмотрено осуществление совместных действий, направленных на развитие добровольческой (волонтерской) деятельности как эффективного инструмента культурно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания молодежи.

7 июля 2021 г. ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж

имени К. С. Константиновой» принимал гостей из ФГБНУ «Институт

изучения детства, семьи и воспитания РАО». На встрече обсуждались

вопросы разработки рабочей программы воспитания и уклада Колледжа.

Были подняты вопросы, касающиеся корпоративной этики, отсутствия

взаимопонимания между студентами и их родителями, психологических

особенностей подростков и т.д.

По итогам встречи определены направления деятельности Колледжа и

перспективы дальнейшего сотрудничества, включая подготовку документов

на присвоение Колледжу статуса «Инновационная площадка ФГБНУ

«ИИДСВ РАО».

Напутствия выпускников-наставников ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж им.К.С.Константиновой» студентам.

Закончился еще один учебный год, который для кого-то стал последним!

Мы желаем нашим выпускникам, чтобы друзья студенческой поры остались с ними на всю жизнь, чтобы память хранила лучшие и приятные моменты времени учебы в колледже! Желаем не останавливаться на достигнутом, а развиваться и совершенствоваться в профессиональной деятельности! Радости, удачи и уважения коллег и начальства!

Многие из Вас в последний год своей учебы стали наставниками для студентов младших курсов.

Что Вы им пожелаете?

Краснова Екатерина

Следуйте велениям своего сердца. Оставайтесь верными самим себе. Не стоит выбирать путь, уготованный кому-то другому. Всегда оставайтесь самими собой, и всё у Вас будет хорошо.

Шкара Елизавета

Желаем Вам, чтобы годы, которые вы проведете в стенах родного колледжа были наполнены яркими впечатлениями студенческой жизни, а полученные знания, умения и навыки позволили занять достойное место в жизни, стать настоящим профессиональном своего дела!

Самарская Яна

Начиная с первого курса, рекомендуем не только ходить на лекции и семинары, но и использовать годы студенческой жизни нужно по максимуму – они никогда не повторятся.

Колледж – не только учеба, а разностороння студенческая жизнь. Учитесь, участвуйте в общественной жизни, добивайтесь высот!

Кравченко Анна

Сейчас Вы делаете первые шаги на пути к неизведанному, и главное, чтобы эти шаги были правильными и последовательными.

Задача колледжа – научить Вас учиться, получить необходимый багаж знаний, развить имеющиеся таланты, найти себя.

Петрович Любовь

Не позволяйте сложностям остановить Вас. Действуйте! Боритесь против несправедливости. И это станет одним из самых удивительных опытов в Вашей жизни!

Комаров Кирилл

Дорогие ребята! Вы даже не представляете, в каком хорошем, нужном и качественном учебном заведении вы учитесь! Да, да, это я Вам, как выпускник, как координатор волонтерской деятельности и как наставник говорю!
Желаю вам успехов, побед, никогда не сдавайтесь при возникновении трудностей, всегда идти только вперед и не останавливайтесь на достигнутом!

Не позволяйте сложностям остановить Вас! Действуйте!

Вурганова Яна

Дорогие студенты! Мы рады приветствовать вас и хотим пожелать вам успехов в учебе, новых знаний и умений. Целый год ваши старания и труды были предметом гордости для наших преподавателей. Пусть же с каждым годом ваши умения увеличиваются, силы укрепляются, а знания улучшаются. Пусть ваши старания всегда вознаграждаются успехом не только на учебе, но и среди пациентов. Желаем Вам хорошо отдохнуть и с новыми силами вновь приступить к прилежной учебе во благо чести нашего колледжа и здоровья людей.

Мы все знаем, что рядом радость и горе, жизнь и смерть…

Мы знаем, но еще никто не научился быть готовым к горю, а тем более к смерти…

26 июня не стало Галины Юрьевны Мастыко.

Уходят те, кто дорог и любим

внезапно, безвозвратно, безнадежно…

Как трудно сердцем пережить людским,

И осознать… (почти что невозможно…)

Тяжело поверить и принять это. Как это возможно, что такой умный, знающий и сильный человек, который хотел жить и мог бы ещё многое сделать больше не будет рядом.

Мы потеряли коллегу, врача, педагога, чуткую, отзывчивую, красивую женщину.

За годы работы в «Смоленском базовом медицинском колледже имени К.С. Контантиновой» Г.Ю. Мастыкодала отличные знания сотням благодарных студентов.

Галина Юрьевна, если бы Вы знали, как они ждали Вас в день своих защит выпускных квалификационных работ, но Вы уже были больны…

Вы были Наставником с большой буквы для тех, кто только начинал свою педагогическую деятельность, будучи руководителем методической службы, передавали свой опыт молодым педагогам.

Вы были и добры, и требовательны, открыты, неравнодушны ни к чему и ни к кому, все принимали близко к сердцу, стараясь помочь любому, кто приходил к Вам за помощью.

Такой Галина Юрьевна Мастыко останется в памяти коллег, студентов.

Коллектив ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой» скорбит и выражает соболезнования родным и близким.

До сих пор не верится, но это так.

Как трудно отпускать любимых нам людей
В страну, где нету боли и всегда спокойно.
А нам приходиться переживать и дальше жить
И душу согревать, когда бывает знойно.

Поздравление директора ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С.Константиновой» Е.А.Ястребовой

выпускникам 2021 года

Уважаемые выпускники!

Завершилась студенческая пора, вы преодолели очередной и очень важный рубеж жизни – обучение в колледже. Остались позади студенческие годы – веселые, счастливые, наполненные радостью открытий и незабываемых встреч. Хочется пожелать, чтобы вы сохранили в душе эти неповторимые моменты жизни, это, поверьте, самое яркое, ценное время вашего личностного становления.

Без сомнения, учиться в медицинском колледже было нелегко, но вы успевали многое: сдавать зачеты и экзамены, работать, активно участвовать в общественной и студенческой жизни, заниматься спортом. Многие из вас достигли определенных успехов в научно-исследовательской деятельности.

Впереди – пора свершений, пора самостоятельной, взрослой жизни. В колледже вы получили качественные знания, развили творческие способности, научились отстаивать свои взгляды и убеждения. Это ваш истинный потенциал, который поможет вам справиться со многими жизненными и профессиональными испытаниями.

Любите жизнь, и она ответит вам взаимностью.

Просыпаясь по утрам улыбайтесь, тогда день сложится так как хочется!

Влюбляйтесь – просто, потому что это прекрасно!

Берегите родителей! Только родители любят вас бескорыстно, им достаточно, что вы просто есть!

Доверяйте и доверяйтесь друзьям, в которых вы будете уверены как в самих себе!

Ищите свой смысл жизни!

Верьте в себя!

Не унывайте!

Мечтайте! Мечты реально сбываются!

Не бойтесь совершать ошибки! Ваши ошибки – ваша сила!

Начиная новую страницу своей биографии, вы можете гордиться тем, что выбрали такую нелегкую, но благородную и необходимую для всего мира профессию – охранять жизнь и здоровье!

Надеюсь, что вы, выпускники 2021 года, обладая фундаментальными современными знаниями и практическими навыками, полученными у нас в колледже, здоровыми профессиональными амбициями, умением самостоятельно принимать решения и чувством ответственности за человеческую жизнь, будете востребованы в российском здравоохранении.

Пускай этот диплом станет одной из ступеней карьерной лестницы, которая приведет вас к успеху, благополучию, финансовой независимости и самодостаточности. Желаю, чтобы каждый из вас никогда не останавливался на достигнутом. Всегда видел перед собой новые, интересные и плодотворные перспективы и имел возможность и силы для покорения этих рубежей.

Дорогие выпускники! От всего сердца желаю пронести интерес к профессии через всю жизнь, достичь больших профессиональных успехов на благо российского здравоохранения!

Счастья, благополучия, здоровья и всего наилучшего.

Искренне надеюсь, что у вас все получится!

В добрый путь!

Уважаемые коллеги!

Примите сердечные поздравления с профессиональным праздником – Днем медицинского работника!

Это праздник врачей, фельдшеров, медицинских сестер, младшего персонала, – всех тех, кто имеет отношение к сфере здравоохранения, подготовки квалифицированных медицинских специалистов, ведь никакой современный прибор не заменит чуткого и внимательного отношения к пациенту, тепла человеческих рук.

Крепкого здоровья Вам и Вашим близким, счастья, благополучия, удачи и достатка! Пусть Ваша дальнейшая деятельность ознаменуется новыми успехами и достижениями!

Директор Е.А. Ястребова

Приказ о рабочей группе по вопросам воспитания обучающихся

Установлены законодательные основы системы воспитательной работы в сфере образования – Владимир Путин подписал закон о воспитательной составляющей образования.

21 мая 2020 года Президент РФ Владимир Путин внес в Госдуму поправки в закон «О образовании в РФ». «Их смысл – укрепить, акцентировать воспитательную составляющую отечественной образовательной системы”, – сказал он ранее на совещании о ситуации в сфере образования в условиях распространения коронавируса.

«Принятие федерального закона будет способствовать всестороннему духовному, нравственному и интеллектуальному развитию обучающихся, воспитанию в них чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества, старшему поколению и человеку труда», – говорится в пояснительной записке.

В тексте законопроекта указано, что образовательные программы подлежат приведению в соответствие с ним не позднее 1 сентября 2021 года.

В настоящее время в условиях социальной нестабильности, утраты духовной ориентации особенно важной становится роль учреждений среднего профессионального образования (СПО), как своеобразной начальной ступени в формировании общественной нравственности личности.

Развитие воспитания в системе образования России в последние годы по праву стало одним из приоритетных направлений в деятельности Минобразования России, органов управления образованием субъектов Российской Федерации, образовательных учреждений всех типов и видов.

Именно от воспитательной работы в учреждениях СПО зависит уровень развития личности молодого специалиста, становление его духовно-нравственных, умственных, профессиональных, физических качеств. В воспитательном процессе осуществляется не просто взаимодействие педагога и студента – происходит диалог двух людей, диалог разных поколений, диалог разных культур.

Но воспитание – это не процесс, который состоит из ряда неменяющихся догм, целей и задач, а также способов их достижений.

По заданию Министерства просвещения РФ институт изучения детства, семьи и воспитания начал разрабатывать макет примерной программы по воспитанию разных уровней образовательных организаций.

История института изучения детства семьи и воспитания Российской академии образования началась в 1960 году с создания Научно-исследовательского института дошкольного воспитания при Академии педагогических наук РСФСР. Его основателем и первым директором стал советский психолог, доктор педагогических наук Александр Запорожец.

Для Института воспитание – это процесс целенаправленного формирования личности ребенка, защита и забота о нем, основанные на многолетнем опыте и современных инновационных практиках.

Для создания такой программы был проведен двухдневный интенсив для руководителей федеральных учебных методических объединений в рамках разработки программы воспитания. В мероприятии приняли участие свыше 120 человек. Участниками такой инициативной группы являлись и специалисты Смоленского базового медицинского колледжа имени Ксении Семеновны Константиновой – Ястребова Елена Александровна, Егорова Татьяна Михайловна, Мастыко Галина Юрьевна, Лентикова Наталья Валентиновна, Новикова Наталья Алексеевна.

Во время обучающего интенсива специалисты могли получить новые знания, усовершенствовать свои профессиональные компетенции.

Программа направлена на подготовку специалистов, которые будут на местах обучать педагогов профессиональных образовательных организаций для реализации программы воспитания.

«Программа воспитания будет реализовываться только тогда, когда будет понятна каждому преподавателю СПО. Именно поэтому сразу после разработки первого макета мы собрали представителей ФУМО и обсудили структуру, содержание, а также в группах составили пробные документы. Комментариев, дополнений и предложений еще очень много. Но мы будем работать дальше, программа воспитания – это стратегически важный документ, он не должен быть формальностью», подводя итог отметила в своем выступлении Наталья Валентиновна Агре, директор института изучения детства, семьи и воспитания РАО.

По итогам интенсива специалисты обсудили макет программ воспитания, которые уже на местах будут дорабатываться. Итоговый документ будет представлен на рассмотрение в Министерство просвещения России.

http://resurs-online.ru/Form.aspx?Guid=bd2992e4-8128-4730-88a0-ee33140a90d1

Вчера в казанской школе произошла ужасная трагедия. Невозможно оставаться равнодушным и безучастным к такому событию. Искренние соболезнования родственникам погибших и пожелания скорейшего выздоровления пострадавшим.

Смоленский базовый медицинский колледж

имени К.С. Константиновой

скорбит вместе с Вами.

Приказ от 29.04.2021 № 21 “О порядке работы преподавателей в период с 04.05.2021 по 07.05.2021 года

Приказ от 26.03.2021 Об организации работы наставников по предотвращению девиантного поведения и профилактике аддиктивного поведения обучающихся

Приказ от 16.03.21 № 53-о О мерах по предотвращению распространения коронавирусной инфекции (COVID-19) в ОГБПОУ “Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой”

Приказ от 03.03.21 № 14 О переходе на очный формат обучения

4 февраля 2021 года в большом зале Администрации Смоленской области состоялось награждение волонтеров. Студентка 1 курса специальности «Сестринское дело» ОГБПОУ «Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой» Животова Алина Юрьевна получила благодарственное письмо Губернатора Смоленской области за бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#Мы вместе» на территории Смоленской области.

Приказ о внесении изменения в приказ

Выдержка из дневника:

«Я жизнь люблю, я жить хочу, я ею дорожу.

И если места мне не будет на земле,

Я ангелом на небо улечу…»

Автор: Эльвира Маргиева, 12 лет.

Жертва теракта в Беслане.

Всероссийская научно-практическая конференция «Здравоохранение и образовательное пространство: взаимодействие образовательных и медицинских организаций в вопросах подготовки специалистов со средним медицинским образованием»

2-3 июня 2016 г. г. Астрахань

1. Национальные чемпионаты профессионального мастерства WorldSkills Russia, их организация и участие в них медицинских колледжей. ХИСАМУТДИНОВА ЗУХРА АНФАСОВНА, директор ГАПОУ «Казанский медицинский колледж», доктор медицинских наук, профессор, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, член профильной комиссии Экспертного совета в сфере здравоохранения МЗ РФ по управлению сестринской деятельностью, член Президиума Совета директоров СМФОУ РФ, председатель Президиума Совета директоров СМФОУ ПФО.Доклад

2. Совершенствование фармацевтического потенциала выпускников ГБУ «ПОО «АБМК»» на базе ГП АО«Астраханские аптеки» Бикмамбетова Ирина Геннадьевна Доклад

3. Опыт внедрения инновационных технологий в работе сестринского персонала лечебного учреждения. Елена Викторовна Айзятова главная медицинская сестра «Тольяттинская городская клиническая больница №1» Доклад

4. О деятельности МЗ РС(Я) в привлечении и закреплении специалистов среднего звена в населенных пунктах республики. Алексеев Дмитрий Афанасьевич, Директор ГБПОУ РС(Я) «ЯМК», Заслуженный врач России, к.м.н. Доклад

5. Совместная работа Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга с лечебно-профилактическими и образовательными учреждениями по непрерывному профессиональному развитию специалистов. Бубликова Ирина Владимировна – директор СПб ГБПОУ «МК № 1» главный специалист по управлению сестринской деятельностью Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга и Северо-Западного Федерального округа, Заслуженный учитель России Доклад

6. Первичная аккредитация специалистов со средним медицинским образованием. Пути и проблемы подготовки к ней. Морозов Владимир Вадимович, директор ГБПОУ РО «Ростовский базовый медицинский колледж», к.м.н.Доклад

7. Перспективы развития сестринской помощи в Белгородской области. Главный внештатный специалист по управлению сестринской деятельностью по Белгородской области Гиенко Г.И Доклад

8. Триггерные точки профессионального образования инвалидов. Гоженко Констанция Николаевна, директор ГБОУ СПО «Кисловодский медицинский колледж» Минздрава России, д.э.н., к.пс.н. Доклад

9. Проблемы и перспективы внедрения в образовательной организации профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования». И.В. БОРОВСКИЙ – директор БПОУ Омской области «Медицинский колледж», д.м.н., профессор Доклад

10. Новые технологии в работе сестринского персонала Федерального центра сердечно-сосудистой хирургии. Доклад

11. Совместная работа образовательных и медицинских организаций области с управлением здравоохранения и управлением образования Тамбовской области по непрерывному профессиональному развитию специалистов и их трудоустройству (из опыта работы ТОГБПОУ «Тамбовский областной медицинский колледж») кандидат педагогических наук. Е.В. Лапочкин, заслуженный работник здравоохранения РФ. Доклад

12. Инновационные решения для среднего профессионального образования в медицине. Молчанов Антон Викторович, заместитель генерального директора издательской группы «ГЭОТАР-Медиа» Доклад

13. Эффективное социальное партнерство –залог качественной подготовки специалистов среднего медицинского звена. Татьяна Георгиевна Момот, директор КГБПОУ «Красноярский базовый медицинский колледж им. В.М.Крутовского» Доклад

14. Роль профессиональной ассоциации в непрерывном профессиональном развитии специалистов со средним медицинским образованием.Плигина Лариса Алексеевна, президент АРОО “Профессиональная ассоциация средних медицинских работников” Доклад

15. Подготовка высококвалифицированных специалистов в области фармацевтической отрасли – приоритетное направление для выполнения задач Стратегии развития фармацевтической промышленности РФ на период до 2020 года. Бастрыкина М.Н. – начальник отдела лекарственного обеспечения и фармацевтической деятельности МЗ АО Доклад

16. Совершенствование сестринской помощи в Астраханской области. Полякова Наталья Георгиевна, главный внештатный специалист по управлению сестринской деятельностью МЗ АО, главная медицинская сестра ГБУЗ АО АМОКБ Доклад

17. Взаимодействие медицинских образовательных учреждений и медицинских организаций в подготовке специалистов со средним медицинским образованием. В.Н. Ситников
директор КГБПОУ “Хабаровский государственный медицинский колледж” Доклад

18.Современные методы мотивации среднего медицинского персонала, как инструмент повышения эффективности работы многопрофильной клиники. Рыбальченко Ирина Ефимовна, член экспертного совета по здравоохранению Федерального собрания РФ, д.э.н., проф., начальник ЧУЗ «МСЧ» Доклад

19. Состояние сестринского дела в Российской Федерации. Главный внештатный специалист Минздрава России по управлению сестринской деятельностью С.И. Двойников. Доклад

20. Современные подходы к обучению студентов ССУЗов медико-фармацевтического профиля. Терехова Людмила Валериевна, преподаватель клинической фармакологии ЧУПОО Фармацевтический колледж «Новые знания» Москва Доклад

21. Учебно-методическое обеспечение и внедрение электронного обучения при реализации программ СПО Доклад

22. Электронные учебно-методические комплексы «ОИЦ «Академия» Доклад

23. Перспективы межведомственного взаимодействия в организации непрерывного профессионального образования. Опыт Самарской области. Ярочкина Надежда Викторовна – директор ГБПОУ «Самарский медицинский колледж им.Н.Ляпиной» Доклад

24. Защита медицинского работника от инфицирования гемоконтактными инфекциями при работе с кровью. Современные решения. Денис Смирнов, врач, клинический специалист BD Доклад

Красноярский медико-фармацевтический колледж — Интернет-энциклопедии Красноярского края

Сегодня Красноярский медико-фармацевтический колледж — это единственное в крае учебное заведение, где готовят специалистов для фармацевтического дела, лабораторной службы и Роспотребнадзора. Обучение в колледже ведется по четырем образовательным программам: сестринское дело, фармация, лабораторная диагностика, медико-профилактическое дело. Также колледж реализует программу углубленной подготовки по специальности «лабораторная диагностика» и 18 образовательных программ последипломной подготовки. Помимо профильных предметов, студенты колледжа получают знания в области менеджмента, экономики, психологии, предпринимательской деятельности.

В колледже в среднем обучается более 1 000 студентов. Ежегодно учреждение выпускает более 300 молодых специалистов, здесь повышают квалификацию более 400 работников учреждений здравоохранения. За историю колледжа его окончили 16 тыс. человек: фармацевты, лаборанты, медсестры, стоматологи, экологи и санитарные фельдшеры. Примерно десятая часть выпускников продолжает обучение в высших учебных заведениях. Колледж взаимодействует с клиническими кафедрами университета, развивает научно-исследовательскую и волонтерскую деятельность.

В структуре колледжа — 17 лабораторий, 28 кабинетов доклинической практики, 10 кабинетов теоретической подготовки, компьютерные классы, учебно-производственная аптека, библиотека. Также студенты имеют возможность проходить обучение в базовых лечебно-профилактических учреждениях: краевой клинической больнице, детской краевой больнице, родильном доме № 5, ФМБА России, где размещены учебные комнаты.

Педагогический коллектив колледжа насчитывает около 60 преподавателей. В их числе — заслуженные работники здравоохранения России, учителя и врачи, почетные работники и отличники здравоохранения, кандидаты медицинских наук. Четверо из пяти сотрудников имеют квалификационные категории, 12 человек имеют почетные звания и ученые степени. Преподаватели ведут профориентационную работу со школьниками города и края через медико-биологические классы и подготовительные курсы.

Красноярский медико-фармацевтический колледж расположен по адресу: 660049, г. Красноярск, пр. Мира, 70.

Дополнительное образование, ординатура | Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ)

ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Ритм современной жизни заставляет нас постоянно обучаться новым технологиям, приобретать полезные навыки и знания, а иногда и менять профессию. Для тех, кто хочет идти в ногу со временем, предпочитает серьёзную, основательную подготовку и претендует на высокую оплату труда по окончании обучения, Центр дополнительного образования и профориентационной работы предоставляет широкий спектр программ, помогая приобрести или трансформировать навыки для решения новых профессиональных задач.

Миссия Центра: профессиональная работа на рынке современных образовательных услуг, предоставление слушателям возможности получения необходимых компетенций и их повышения в соответствии с требованиями.

Концепция создания Центра носит инновационный характер, что обусловлено поставленной перед ним целью – способствовать подготовке высококвалифицированных специалистов для региона.

Стратегическая цель: обеспечивать высокий уровень удовлетворённости потребителей качеством образовательных услуг.

Проблема опережающего обучения состоит из двух частей. С одной стороны, она, прежде всего, должна решить проблему текущей занятости. С другой стороны, нужны новые знания. Поэтому наши программы обучения разрабатываются таким образом, чтобы выпускник владел перспективными знаниями, осваивал навыки, обеспечивающие его профессиональную мобильность. Жизнь диктует свои требования и к обучению тех, кто уже имеет профессию, то есть людей взрослых. В результате повышения квалификации или профессиональной переподготовки специалисты получают новые или дополнительные квалификации, отвечающими потребностям экономики. Одним словом, опережающее обучение ориентировано на будущее

Дополнительное профессиональное образование в Центре осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки), программ довузовской подготовки

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Лицам, успешно освоившим программу повышения квалификации, выдается удостоверение о повышении квалификации:

Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Лицам, успешно освоившим программу профессиональной переподготовки, выдается диплом о профессиональной переподготовке:

При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением высшего образования удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об образовании и о квалификации в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

В НАШЕМ ЦЕНТРЕ

большой выбор реализуемых программ
высококвалифицированные преподаватели
удобные графики проведения занятий
прекрасное соотношение цена-качество
современные образовательные методы и технологии
и многое другое

ДОВУЗОВСКАЯ ПОДГОТОВКА

В Центре ведется набор школьников (9-11 классы) на подготовительные курсы для сдачи вступительных испытаний в форме ЕГЭ по всем предметам, входящим в перечень вступительных испытаний в ПМФИ (русский язык, математика, химия, биология, история, обществознание).

занятия проводятся в группах разной численности
занятия проводятся каждую неделю
продолжительность одного занятия – 4 акад. часа (1 акад. час – 45 минут)
формируются группы для занятий в будни и группы выходного дня.

Начало занятий – по мере комплектования групп.

Нормативная документация

Образование и помощь | Сайт новых фермеров Министерства сельского хозяйства США

USDA предлагает множество информации и услуг для новых фермеров и владельцев ранчо. Такие услуги включают в себя проведение передовых сельскохозяйственных исследований, сбор и обмен информацией о рынках, оказание технической помощи в решении общих проблем или проблем на ферме и предложение программ по поддержке новых фермеров и владельцев ранчо в местных сообществах.

Как новый фермер или владелец ранчо, вы можете использовать эти ресурсы для планирования своего бизнеса, снижения рисков, оценки возможностей для роста и расширения, а также для связи с вашим сообществом.

Если вы – организация, стремящаяся поддержать новое поколение фермеров и скотоводов, вы можете найти инструменты для поддержки своей работы и возможности сотрудничества с Министерством сельского хозяйства США.

Для фермеров и владельцев ранчо

Министерство сельского хозяйства США по исследованиям, образованию и экономике
Министерство сельского хозяйства США занимается созданием безопасной, устойчивой, конкурентоспособной системы пищевых продуктов и клетчатки США, а также сильных, здоровых сообществ, семей и молодежи. Он достигает этого за счет интегрированных исследований, анализа и обучения, предлагая передовые исследования, экономическое понимание, а также своевременную и точную статистику для сельскохозяйственных и потребительских сообществ.

Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Министерства сельского хозяйства США по исследованиям, образованию и экономике (REE).

Ag Census
С 1840 года правительство США собирало важные данные переписи сельского хозяйства. Многие производители считают эти данные очень полезным ресурсом для понимания того, что выращивают другие производители в их штате или регионе, какие виды природоохранных методов они используют, а также другую информацию о сельском хозяйстве в их регионе.

Cooperative Extension
USDA и сельскохозяйственные колледжи по всей стране работают вместе, чтобы поддерживать обширную сеть государственных, региональных и окружных офисов Cooperative Extension, которые могут помочь ответить на вопросы о вашей деятельности и решить общие проблемы, с которыми сталкиваются сельхозпроизводители.Эти офисы переводят знания, полученные в результате исследований, в образовательные программы, которые помогают находить решения проблем, с которыми люди сталкиваются в сельском хозяйстве, и проводят семинары и образовательные мероприятия для сельскохозяйственных сообществ.

Вы также можете получать подтвержденные исследованиями и научно обоснованные знания через eXtension, национальную интерактивную среду обучения системы Extension.

Федерально признанная программа расширения племен
Министерство сельского хозяйства США поддерживает агентов по распространению сельскохозяйственных знаний в резервациях американских индейцев, чтобы помочь в развитии прибыльных методов ведения сельского хозяйства и скотоводства.

SCORE
SCORE предоставляет владельцам малого бизнеса бесплатное наставничество и обучение. Вы можете работать один на один с наставником-волонтером, чтобы изучить аспекты управления фермой или ранчо, включая разработку бизнес-плана, подготовку к юридическим и финансовым приготовлениям для начала работы, выявление новых рынков и разработку стратегий роста.

Управление малым бизнесом (SBA)
SBA предоставляет обширную информацию о создании, управлении и переходе на новый уровень бизнеса.Изучите информацию и рекомендации, которые помогут вам эффективно управлять своим бизнесом и развивать его.

Исследования и образование в области устойчивого сельского хозяйства (SARE)
Гранты и образовательные программы SARE способствуют повышению прибыльности; управление землей, воздухом и водой; и качество жизни фермеров, владельцев ранчо и их сообществ. SARE – одна из немногих федеральных исследовательских программ, которые финансируют исследования на фермах и на которые фермеры могут напрямую подавать заявки.

FarmAnswers.org
Программа развития начинающих фермеров и владельцев ранчо предоставила информационный центр для новых и начинающих фермеров FarmAnswers.org.

Расширенное образование по управлению рисками
Национальный институт продовольствия и сельского хозяйства предоставляет финансирование четырем региональным центрам, известным под общим названием «Расширенное образование по управлению рисками», с целью обучения американских фермеров и владельцев ранчо управлять уникальными рисками, связанными с производством продуктов питания для всего мира. .

Новости рынка
Новости рынка Службы сельскохозяйственного маркетинга предоставляют информацию о ценах, объеме, предложении и спросе в режиме реального времени для использования при принятии производственных и маркетинговых решений.

Последние прогнозы по сырьевым товарам и погодным условиям
Вы можете найти обновленные прогнозы производства товаров и цен Министерства сельского хозяйства США на текущий маркетинговый год на веб-сайте Всемирного совета по перспективам сельского хозяйства Министерства сельского хозяйства США.

Кроме того, Управление главного экономиста еженедельно публикует обновленную информацию о U.S. и глобальные погодные условия сельскохозяйственных культур, включая текущий Монитор засухи.

Learning Guide Series
USDA создало серию обучающих руководств для малых и средних производителей, чтобы помочь ориентироваться в конкретных наборах инструкций USDA «Знай своего фермера, знай свои пищевые инструменты и ресурсы».

ATTRA
USDA финансирует ATTRA, Национальную информационную службу по устойчивому сельскому хозяйству, которая предоставляет информацию и техническую помощь фермерам, владельцам ранчо, агентам по распространению знаний, преподавателям и другим лицам, занимающимся устойчивым сельским хозяйством в Соединенных Штатах.ATTRA предлагает широкий спектр ресурсов для новых фермеров и владельцев ранчо.

Безопасность пищевых продуктов: помощь в получении сертификата GAP
USDA предлагает руководство пользователя по надлежащей сельскохозяйственной практике (GAP) и аудитам надлежащей практики обработки, а также информацию о процессе аудита, предоставляемую Службой сельскохозяйственного маркетинга.

Министерство сельского хозяйства США и другие ведущие продовольственные и сельскохозяйственные организации поддерживают бесплатный онлайн-инструмент On-Farm Food Safety Project, чтобы помочь американским производителям любого размера достичь стандартов и сертификации, согласованных с GAP.Ответив всего на несколько вопросов, фермеры, использующие сайт, могут разработать индивидуальное руководство для соответствия гармонизированным стандартам GAP и требованиям сертификации, включая стандарты USDA GAP, и снизить бизнес-риски.

Безопасность пищевых продуктов: Альянс по безопасности продуктов
Альянс по безопасности продуктов питания разрабатывает общенациональную учебную программу для углубления понимания принципов надлежащей сельскохозяйственной практики и содействия внедрению правил безопасности пищевых продуктов, которые будут частью Закона о модернизации безопасности пищевых продуктов (FSMA) .Их веб-сайт предоставляет информацию, касающуюся возможностей обучения, учебных материалов, обновлений нормативных требований и национальных сотрудников по безопасности производства. Информационно-пропагандистские усилия сосредоточены на производителях свежих продуктов, упаковщиках и фермерских кооперативах, с особым упором на небольшие и очень маленькие фермы и упаковочные цеха. Дополнительные материалы для определенных продуктов переработки и проростков также можно найти здесь:

Безопасность пищевых продуктов: Профилактический контроль за безопасностью пищевых продуктов Альянс за безопасность
Альянс за профилактический контроль за безопасностью пищевых продуктов – это широкомасштабный государственно-частный альянс ключевых представителей отрасли, академических кругов и правительства.Миссия альянса – поддерживать производство безопасных пищевых продуктов путем разработки широкого спектра материалов, включая общенациональную базовую учебную программу, а также программы обучения и информирования, которые помогают компаниям, производящим продукты питания для людей и животных, соблюдать правила профилактического контроля, которые будут частью FSMA.
Безопасность пищевых продуктов: Альянс по безопасности проростков
Альянс по безопасности проростков – это государственно-частный альянс, разрабатывающий основной учебный план, тренинги и информационно-пропагандистские программы для заинтересованных сторон в сообществе производителей ростков, чтобы улучшить понимание отрасли и внедрить передовые методы повышения безопасности ростков, а также а также дополнительные требования к производителям проростков в предстоящем правиле о стандартах безопасности продукции, требуемом FSMA.

Нормативы Министерства сельского хозяйства США в отношении мяса, птицы и обработанных яиц
Новые и мелкие производители мяса, птицы или продуктов из переработанных яиц с вопросами о соответствии политикам, программам, системам и процедурам, связанным с инспекциями, могут найти ресурсы через Малую Службу безопасности пищевых продуктов и инспекции. Справочная служба завода.

Для организаций, поддерживающих новых фермеров и владельцев ранчо

Программа развития начинающих фермеров и владельцев ранчо
Программа развития начинающих фермеров и владельцев ранчо, реализуемая Национальным институтом продовольствия и сельского хозяйства Министерства сельского хозяйства США, предоставляет гранты организациям, которые обучают, обучают и оказывают информационную и техническую помощь новым и начинающим фермерам в области производства, маркетинг, управление бизнесом, юридические стратегии и другие темы, важные для успешной работы.Он также финансирует национальный информационный центр / библиотеку информации для новых фермеров и новых преподавателей фермеров, FarmAnswers.org.

Информационная помощь для социально незащищенных фермеров и владельцев ранчо, а также грантов ветеранов-фермеров и владельцев ранчо
Информационная помощь для социально незащищенных фермеров, владельцев ранчо и ветеранов Гранты фермерам и владельцам ранчо (ранее известные как гранты Раздела 2501) предоставляют средства племенам, образовательным учреждениям и некоммерческим организациям по всей стране для проведения обучения, информационно-разъяснительной работы и оказания технической помощи малообеспеченным фермерам, владельцам ранчо, лесовладельцам, а также ветеранам-фермерам и владельцам ранчо.

AgrAbility
Программа AgrAbility поддерживает проекты, возглавляемые Государственной кооперативной консультационной службой в сотрудничестве с частными некоммерческими организациями инвалидов, по повышению качества жизни фермеров, владельцев ранчо и других сельскохозяйственных рабочих с ограниченными возможностями.

Сеть технической помощи Межплеменного совета по сельскому хозяйству
Министерство сельского хозяйства США тесно сотрудничает с Межплеменным сельскохозяйственным советом в целях содействия использованию ресурсов племен в индийской стране и облегчения процесса подачи заявок на получение ссуд и грантов Министерства сельского хозяйства США.Межплеменной сельскохозяйственный совет также способствует экспорту продуктов, произведенных племенами, племенными организациями и гражданами племен.

Грант для социально незащищенных групп
Программа грантов для социально незащищенных групп предоставляет техническую помощь – через соответствующие кооперативы и центры развития кооперативов – мелким, социально незащищенным сельскохозяйственным производителям в сельской местности.

Гранты производителям с добавленной стоимостью
Программа грантов производителям с добавленной стоимостью помогает сельскохозяйственным производителям участвовать в деятельности с добавленной стоимостью, связанной с переработкой или маркетингом продуктов с добавленной стоимостью.Гранты предназначены для технико-экономических обоснований и пополнения оборотного капитала.

Образование для производителей в области управления рисками
Агентство по управлению рисками ежегодно предлагает две возможности для партнерства с организациями, работающими с производителями, для обучения страхованию урожая и обучения управлению рисками. Особое внимание уделяется социально незащищенным фермерам и фермерам с ограниченными ресурсами, а также фермерам и владельцам ранчо из числа меньшинств. Для получения дополнительной информации о том, как организации могут сотрудничать с RMA, посетите страницу «Соглашения о партнерстве и сотрудничестве».

Техническая поддержка для пищевых продуктов Центры
USDA предоставляет ресурсы, чтобы помочь продовольственным центрам улучшить свои финансовые показатели. Продовольственные центры, представляющие собой предприятия или организации, которые управляют сбором, распределением и маркетингом продуктов питания местного производства, играют ключевую роль в создании возможностей для малых и средних производителей, а также в удовлетворении растущего потребительского спроса на местные продукты. Эти ресурсы «Управление продовольственным центром: оценка финансовой жизнеспособности» содержат модули и передовые методы для продовольственных центров, позволяющие максимизировать прибыль и контролировать расходы.Этот отчет является частью многотомной серии, опубликованной Министерством сельского хозяйства США по развитию, и предоставляет техническую помощь продовольственным центрам на разных этапах развития.

Публикации кооперативов
Служба кооперативов сельского бизнеса имеет библиотеку публикаций по кооперативам, которые полезны для изучения кооперативов как потенциальной бизнес-модели.

Для получения технической помощи по развитию сотрудничества посетите наши Центры развития сотрудничества.

Директор Американской фермерской школы: «Без знаний нет ничего»

Перед тем, как меня встретили в резиденции директора на обширной территории Американской фермерской школы (AFS) в Салониках, на севере Греции, мне провели обширную экскурсию по кампусу: детский сад, детский сад, начальная школа, средняя школа. школа и профессиональный колледж, Perrotis College, который предлагает обучение в аспирантуре и аспирантуре, районы, где в школе разводят индеек и выращивают улиток, а также огород для студентов.Я был потрясен общим чувством опрятности, прекрасными зданиями и садами, высоким уровнем организации.

Как и большинство людей, живущих в Афинах, я знал AFS как источник свежего молока, традиционного йогурта, яиц Омега-3, сыра, пасты hylopites, треснувшей пшеницы траханы и индейки высшего сорта, но я понятия не имел, насколько это чудесное место. , расположенный всего в нескольких километрах от аэропорта Салоников.

AFS вырос из усилий американского миссионера и его жены, которые научили мальчиков-сирот выращивать и выращивать животных в городе, когда он еще был частью Османской империи, в 1904 году.Сегодня это пионер в области сельскохозяйственного образования, а вскоре, с добавлением средней школы, он сможет предлагать все уровни образования.

Промокший от ливня, но взволнованный, я встретил режиссера Паноса Канеллиса у входа в его дом. С тонкой грацией бывшего спортсмена он проводил меня в свою гостеприимную гостиную, где на стол был разложен бранч. Как обычно в таких случаях, мы начали наш разговор с его собственной истории – впечатляющей истории о человеке, который сделал себя сам – и его связи с AFS.

Доктор Канеллис родился в Салониках в 1947 году в семье, бежавшей из Малой Азии и выросших на рассказах о старой родине. «Я помню, что все время слышал, что мне нужно много работать, чтобы добиться успеха, что в любой работе нет ничего постыдного», – вспоминал он.

После учебы в Анатолийском колледже и баскетбольной карьеры с Ираклисом он поехал в Техас изучать химию и сразу же устроился на работу, чтобы ему не пришлось полагаться на поддержку родителей. Канеллис провел 13 лет в Соединенных Штатах и решил вернуться в Грецию после рождения дочери, начав бизнес в Салониках, а затем устроившись на работу в свою альма-матер, где он проработал с 1997 по 2009 год, достигнув должности вице-президент.Это было все, что ему нужно, чтобы возглавить Американскую фермерскую школу.

«Я знал о школе, как и все местные жители, но когда я шел на собеседование, я не знал, где находится административное здание», – вспоминает Канеллис. «Когда я бродил, я наткнулся на группу подростков, которые только что закончили урок и направлялись на практический урок, неся сельскохозяйственные орудия. Когда я спросил их, нравится ли им здесь, они сказали, что им здесь нравится. Они источали такую радость и оптимизм, что я сказал себе: «Я получу эту работу.’”

Гордые студенты

Успех AFS, по словам Канеллиса, заключается в том, что студенты гордятся своей работой. «Наши студенты преодолели убеждение многих греков в том, что земледелие, будь то растениеводство или животноводство, – это карьера, связанная с бедностью и лишениями», – сказал он. «Многие негативные реакции, когда мы говорим о наших программах и аспирантуре в школах, исходят от учителей, а не от учеников. Многие люди до сих пор считают, что детям нужно стремиться к поступлению в Национальный технический университет или юридический факультет.Они не имеют представления о том, что нужно этой стране, и понятия не имеют, что сельское хозяйство может предложить сбалансированную жизнь и успешную карьеру. Это одна из причин, по которой у нас сейчас кризис. Необходимо приложить усилия, чтобы изменить это мышление ».

Когда в конце 2009 года школу возглавил Канеллис, греческие СМИ были полны историй о молодых людях, возвращающихся в свои родные деревни, чтобы попытаться заработать на жизнь за счет земли. Эта тенденция побудила его основать центр, чтобы помочь этим людям начать заниматься сельским хозяйством.«Мы не просто учим их кое-чему о сельском хозяйстве, мы учим их всех жизни в деревне», – сказал он.

Его вторая главная инициатива заключалась в том, чтобы школа начала предлагать все уровни образования, от детского сада до университета. «Идея заключалась в том, что, хотя все наши выпускники средней школы не могут в конечном итоге стать фермерами или получить работу в сельскохозяйственном и продовольственном секторах, все они будут знать из первых рук, как заботиться об окружающей среде, как жить как ответственные граждане в гармония с природой, уважение к сельскому хозяйству и признание хорошей еды », – сказал Канеллис.«Это знания, которые необходимо прививать в молодом возрасте, и я считаю, что это потрясающий ресурс на будущее. Наши студенты так же знакомы с граблями, как и со своими мобильными телефонами. Это делает их счастливыми и уравновешенными людьми ».

AFS – это некоммерческая организация, которая тесно связана с Соединенными Штатами в плане администрирования и пожертвований, связь, которая также пронизывает ее философию и культивирует менталитет превосходства. Я спросил ее директора, может ли успех школы сделать жителей Салоников более открытыми для идеи большего количества частных колледжей и университетов, против чего по-прежнему выступают многие греки.

Государственное образование

«В тот день, когда Perrotis College сможет предлагать степени, признанные греческим государством, приравненные к полученным в государственных университетах, мы будем завалены заявками», – уверенно сказал он. «В государственных университетах много профессоров и студентов, которые привержены образованию, но окружающая среда им не благоприятствует. Это то, что вредит всем грекам: уровень государственного образования может быть лучше.Отсутствие плана – не проблема; отсутствие политической воли есть. Чтобы ситуация изменилась, нужна поддержка со всех сторон. Вместо этого мы наблюдаем захват университетов группами, которые там даже не зачисляются, нападения, грязь и пренебрежение. Между тем, зарубежные университеты стремительно развиваются во всех сферах образования, а Греция изо всех сил старается не отставать ».

Для Канеллиса инструменты, которые AFS предоставляет своим ученикам, являются инструментальными.

«Без знания ничего невозможно», – сказал он.«Чтобы сегодня стать хорошим фермером, нужны научные знания. Все изменилось с тех пор, как земледельцы залили все пестицидами, загрязнив уровень грунтовых вод и неосознанно вызвав болезни. Теперь всем нужно адаптироваться к современной практике ».

NMSU: ACES – Academics

Добро пожаловать в колледж ACES

Брошюра по академическим программам

ACES

Брошюра по академическим программам ACES на испанском языке

Дональд Коннер

Приветствую потенциальный студент:

Вы, наши будущие лидеры, специалисты по решению проблем и новаторы, перед вами целый мир возможностей! Цель нашего колледжа – помочь вам подготовиться к очень успешной и значимой карьере, которая поможет вам изменить свой мир.У вас будет много практических занятий и проблем, которые помогут оживить обучение в классе.

Благодаря групповым проектам, мероприятиям и клубам вы на протяжении всей жизни будете поддерживать отношения со своими коллегами и преподавателями, получая при этом новейшие научные и технические знания по своей специальности.
Вот то, что нашим нынешним студентам нравится в ACES:

С первого дня преподаватели ACES фокусируются на том, чтобы помочь вам получить прикладные знания, преуспеть в продвинутых курсах и получить высшее образование.Их двери всегда открыты для вас. ACES заботится о своих учениках!
Практический опыт в рамках вашей программы поможет вам быстро понять и применить свои новые знания в сельскохозяйственных, потребительских и экологических системах. Вы получите высшее образование с навыками и знаниями, которые понадобятся вам, чтобы изменить свой мир.
Возможности проблемного обучения и исследований нашего колледжа разовьют ваше критическое мышление, одновременно улучшив ваши инновационные и предпринимательские навыки.

Завтрашние проблемы сельского хозяйства, потребителей и окружающей среды будут очень сложными и все более интенсивными.Программы ACES призваны помочь вам, как одному из лидеров и новаторов завтрашнего дня, получить все необходимое и подготовиться к решению проблем вашего мира.

Например, в течение вашей жизни в мире будет более 9 миллиардов человек, которых нужно будет кормить полноценно и рационально. Получив степень ACES, ВЫ будете обладать выдающимися знаниями и навыками, чтобы стать решателем проблем и новатором, который потребуется вашему миру.

Итак, я приглашаю вас познакомиться с нашим колледжем ACES.Мы предлагаем 23 различных специальности, разработанных, чтобы подготовить вас к карьере, которая будет не только увлекательной и приносящей удовлетворение, но и внесет фундаментальные улучшения в нашу окружающую среду, экономику и мир. Пожалуйста, дайте нам знать, если у вас есть какие-либо вопросы. Заходите или звоните в любое время – Вам всегда рады!
С уважением,

Дональд Коннер, доктор философии
Заместитель декана и директор академических программ
NMSU, Колледж сельскохозяйственных, потребительских и экологических наук

Привлечение фермы в школу

«Привлечение фермы в школу» – начало Этап 3 нашей программы : Региональные семинары для фасилитаторов .Региональные семинары для фасилитаторов предназначены для того, чтобы вооружить команды штата ноу-хау и ресурсами для планирования и презентации учебной программы «Приводя ферму в школу» производителям в их штате.

Кому следует приехать? Региональный семинар фасилитатора открыт для представителей любого государственного агентства, преподавателей или агентов по распространению сельскохозяйственных знаний, сотрудников организаций поддержки производителей, а также представителей совхозов для представителей школ, заинтересованных в участии в государственной «команде обучения», которая будет планировать и проводить тренинги для производителей.После обучения участники укрепят эти штатные учебные команды и будут работать вместе, чтобы планировать тренинги для продюсеров в своем штате. В некоторых штатах могут уже быть определены учебные группы до проведения регионального семинара фасилитаторов. Команды обучения должны включать представителей разных секторов и с различными областями знаний и опыта, включая, помимо прочего, закупку программ детского питания, планирование хозяйств и обучение производителей.

Контактная информация: Чтобы получить поддержку в создании вашей обучающей команды или узнать, подходит ли вам посещение этого семинара, свяжитесь с Томасом Дельгадо, менеджером программы NFSN, по адресу tomas @ farmtoschool.org или Тэмми Ховард, специалист по сельскому хозяйству NCAT, по адресу [email protected].

Когда и где * ( Найдите свой регион FNS здесь )
Региональный семинар фасилитатора Среднего Запада : 26-29 апреля, 12: 30-4: 30 CT, Virtual – Регистрация закрыта.
Юго-восточный региональный семинар фасилитаторов: 24-27 мая, 12: 30-4: 30 ET, Virtual – Регистрация закрыта.
Юго-западный региональный семинар фасилитаторов : 12-15 июля, 12: 30-4: 30 CT, виртуальный – регистрация закрыта.
Западный региональный семинар фасилитаторов : 9-12 августа, 12: 30-4: 30 по тихоокеанскому времени, виртуальный – регистрация закрыта.
Северо-восточный региональный семинар для фасилитаторов: 27-30 сентября, 12: 30-16: 30, восточноевропейское время – Зарегистрируйтесь здесь .
Региональный семинар фасилитатора Mountain Plains : 25-28 октября, 12: 30-16: 30 CT – Зарегистрируйтесь здесь .
Среднеатлантический региональный семинар фасилитаторов : 6-9 декабря, 12: 30-16: 30 вечера по восточному времени, виртуальный

Материалы для подготовки и обзора будут отправлены (по электронной и обычной почте) зарегистрированным участникам за неделю до запланированного семинара.
‍
Интерактивный семинар с Сетом Уилнером: «Помощь продюсерам в обучении с помощью методов активного обучения»
8 сентября, 11:00 CT
На этом веб-семинаре и семинаре Сет Вилнер представит некоторые из основных принципов обучения взрослых, которые имеют помогал ему в работе по обучению фермеров. Основное внимание будет уделяться предоставлению вам инструментов, которые помогут вашим участникам учиться. Зарегистрируйтесь здесь !

данных, полученных в результате опроса руководителей ферм с помощью JSTOR

Абстрактный

Abstract Студенческие фермы в колледжах и университетах США улучшают учебные программы, объединяя исследовательские, консультативные и учебные миссии, усиливая обучение в классе и улучшая профессиональную подготовку.Студенческие фермы – это участки сельскохозяйственного производства и сбыта продукции, на которых студенты в ходе курсовых работ и / или стажировок имеют возможность дополнить занятия в классе «реальным» опытом. Студенческие фермы и их влияние на учебные программы началось несколько десятилетий назад, но в последнее время количество фермерских хозяйств и их влияние увеличились. Хотя их количество становится все более многочисленным, структура, программирование и принципы работы студенческих ферм еще не изучены. Отсутствие знаний о студенческих фермах препятствует развитию новых и постоянному успеху существующих хозяйств.Поэтому был распространен онлайн-опрос руководителей студенческих ферм, чтобы лучше понять текущее состояние студенческих ферм в Соединенных Штатах. Эти данные были использованы для определения того, что фермы для студентов колледжей и университетов различаются по рабочим характеристикам. Хотя многие группы вносят свой вклад в успешную работу фермы, студенты бакалавриата являются самой большой группой, в которой участвуют и получают выгоду от студенческих хозяйств. Работа с ограниченным бюджетом была самой серьезной проблемой, с которой столкнулись, хотя, несмотря на различные проблемы, руководители хозяйств в среднем сообщали, что их фермы работают успешно.Руководители также указали, что их ферма сыграла роль в привлечении студентов к поступлению в их колледж или университет.

Информация о журнале

Журналы NACTA – профессиональный рецензируемый журнал, который ежеквартально издается Североамериканскими колледжами и учителями сельского хозяйства (NACTA). Он направлен на стипендию преподавания и обучения, а также на повышение квалификации учителей сельского хозяйства и смежных дисциплин. В журнале представлены статьи по всем аспектам обучения, включая методы, проблемы, философию и вознаграждения.Журнал предлагает что-то для каждого учителя сельского хозяйства или смежной дисциплины. Будь то традиционный класс или дополнительный, его основная цель – повысить профессиональную компетентность в колледже и обучении взрослых.

Информация об издателе

Профессиональное сообщество, специализирующееся на преподавании и изучении сельского хозяйства и смежных дисциплин на уровне высшего образования. Члены NACTA из двух- и четырехлетних колледжей, государственных и частных.

Права и использование

Этот предмет является частью коллекции JSTOR.
Условия использования см. В наших Положениях и условиях
© 2011 Североамериканские колледжи и учителя сельского хозяйства
Запросить разрешения

Learning How to Farm – Maine Farmer Resource Network

Обучение сельскому хозяйству

Чтобы получить производственные навыки, необходимые для развития прибыльного предприятия, нужно время.Вам нужно многое знать – управление почвами, биология растений, борьба с вредителями, здоровье животных, стратегии севооборота, погода и климат, оборудование, водные системы и т. Д. И есть много способов получить эти знания – читать, смотреть видео и вебинары, занятия, посещение ферм и, что самое важное, получение практического опыта, работая на ферме.

ресурсов

Печатные и электронные информационные бюллетени

Информационные бюллетени и книги по управлению почвами и производству информации для конкретных сельскохозяйственных культур, садовых культур и домашнего скота можно найти на этих сайтах.

Видео и вебинары

Вебинары – это онлайн-семинары. Вы можете участвовать в них в прямом эфире или, альтернативно, многие организации записывают веб-семинары и делают их доступными в Интернете для последующего просмотра. На следующих сайтах перечислены видео и вебинары по разным культурам, животноводству и другим темам, связанным с сельским хозяйством.

Классы

Краткие курсы для начинающих фермеров при расширении кооперативов Университета штата Мэн – короткие курсы предлагаются каждую зиму / раннюю весну в ряде районов штата.Свяжитесь с офисом расширения вашего округа для получения информации.

Стажировка на ферме

MOFGA Farm Apprenticeship – Программа MOFGA Farm Apprenticeship объединяет людей, желающих изучать органическое сельское хозяйство, с опытными фермерами, готовыми поделиться своим опытом. Типичная схема включает обмен рабочей силой на комнату, питание, стипендию и неформальное, интенсивное обучение и опыт работы в сельском хозяйстве.

Программы повышения квалификации

MOFGA Journey Person Program – Программа MOFGA Journeyperson обеспечивает практическую поддержку, обучение и наставничество для людей, которые серьезно относятся к карьере в органическом сельском хозяйстве в штате Мэн.Программа предназначена для восполнения пробела в непрерывном образовании между учениками и независимыми фермерами, а также для предоставления ресурсов и возможностей перспективным новым фермерам, прошедшим ученичество, для дальнейшего развития навыков, необходимых им для самостоятельного и успешного ведения сельского хозяйства.

Программа бакалавриата по устойчивому сельскому хозяйству Университета штата Мэн – Университет штата Мэн предлагает степень бакалавра наук в области устойчивого сельского хозяйства (SAG). Эта междисциплинарная программа предлагается совместно факультетами кафедр растений, почвы и окружающей среды; Биология; и экономика и политика ресурсов.Программа SAG подчеркивает принципы и практики экологически безопасного и прибыльного сельского хозяйства посредством курсовых работ и практических возможностей. В дополнение к основным курсам студенты получают знания и навыки в области гуманитарных наук, математики, естественных наук и коммуникаций.

Программы академической подготовки

Unity College – Специальность по устойчивому сельскому хозяйству предназначена для подготовки студентов к карьере в области устойчивого сельского хозяйства и продовольственных систем. Программа устойчивого сельского хозяйства в Unity College делает упор на мелкомасштабное, местное, устойчивое сельское хозяйство, сочетающее прикладные знания о растениях и почвах, контекст изменения окружающей среды и навыки, необходимые для решения проблем, и пропаганду роли сельского хозяйства в построении здоровых сообществ.

Общественный колледж долины Кеннебек – Программа устойчивого сельского хозяйства предоставляет студентам как технические навыки, так и навыки малого бизнеса, необходимые для управления или развития небольшой фермы или сельскохозяйственного предприятия. Курсовая работа будет использовать подход к решению проблем, чтобы вовлечь студентов в решение сложных реальных проблем, представленных местными представителями отрасли. Студенты будут расширять свои знания и оттачивать свои навыки в принципах и методах устойчивого ведения сельского хозяйства, участвуя в летней стажировке на ферме колледжа или в местном сельскохозяйственном предприятии.Двухлетняя учебная программа включает занятия по почвоведению, растениеводству и зоотехнике, растениеводству, комплексной борьбе с вредителями, инфраструктуре фермы и устойчивому управлению животноводством. Бизнес-курсы включают сельскохозяйственный маркетинг, бухгалтерский учет и малый бизнес. Выпускникам присуждается степень младшего специалиста по прикладным наукам.

Возможности ведения сельского хозяйства

К кому обратиться за прямой помощью

Что вы можете делать со степенью сельского хозяйства?

Что такое сельское хозяйство?

Сельское хозяйство – это как теоретическое изучение, так и практическое применение земледелия, например, выращивания зерновых.

С тех пор, как развитие Плодородного Полумесяца на Ближнем Востоке в бронзовом веке породило современную цивилизацию, достижения в области сельского хозяйства стали определять человеческий прогресс.

После изобретений и инноваций, начиная от сеялки и заканчивая удобрением сельскохозяйственных культур с помощью дрона, за последние несколько столетий сельское хозяйство превратилось в науку.

Однако все еще остаются огромные возможности для исследований и разработок в сельскохозяйственном секторе, который по сей день является одним из крупнейших работодателей во всем мире.Карьера может быть построена как в рамках текущих схем по искоренению продовольственной бедности посредством обучения самодостаточным методам ведения сельского хозяйства и почвоведения, так и в новаторских разработках генетически модифицированных (ГМО) культур – или даже искусственно произведенного мяса.

Лучшие университеты мира по наукам о жизни

Лучшие университеты Канады со степенью в области наук о жизни

Лучшие университеты со степенью в области наук о жизни в Великобритании

Лучшие университеты со степенью в области наук о жизни в Австралии

Лучшие университеты США со степенью в области наук о жизни

Что вы изучаете, получая степень в области сельского хозяйства?

Такая степень, как сельскохозяйственные науки, будет изучать практику ведения сельского хозяйства как в микрокосмосе, так и в более широкой картине, и при этом будет исследовать этические и экологические решения для прокормления мирового населения, которое продолжает расти.Курсы могут включать такие модули, как земледелие и пастбища, а также питание растений.

Агрономия сосредоточится, в частности, на науках о растениях и почве, работая с предприятиями, чтобы найти пути как для оптимизации урожайности, так и для содействия устойчивому ведению сельского хозяйства. Между тем экономика сельского хозяйства будет включать прикладную экономику с глубокими исследованиями в области сельского хозяйства, анализируя финансы и влияние финансовых систем, таких как тарифы, на промышленность, а также изучать способы максимального использования природных ресурсов.

В большинстве программ бакалавриата будут сочетаться основные модули, такие как государственная политика, анализ данных и экологическая устойчивость, с факультативами, такими как прикладная эконометрика или наука о животноводстве.

Степень бакалавра или бакалавра в области сельского хозяйства будет продолжаться три или четыре года, хотя прикладные исследования могут быть приняты в докторантуру. Многие курсы будут тесно связаны с местной промышленностью и могут даже содержать микро-фермы на территории для студентов.

Студенты могут пройти третий год стажировки, используя навыки, полученные в их степени, на практике.Годовая стажировка в зарубежном учебном заведении также становится все более распространенным аспектом получения степени в области сельского хозяйства, поскольку студенты, изучающие различные пахотные среды и различные подходы к сельскому хозяйству, применяемые за границей, могут стать бесценным опытом в условиях глобализации.

Другие тематические руководства:

Чем можно заниматься со степенью архитектора?
Чем можно заниматься со степенью в области спорта?
Что можно сделать со степенью дизайнера?
Что можно делать со степенью математика?
Чем можно заниматься со степенью врача?
Чем можно заниматься со степенью ветеринара?
Что вы можете делать со степенью исполнительского искусства?
Чем можно заниматься со степенью искусства?
Чем можно заниматься со степенью в сфере бизнеса?

Что мне следует изучать, если я хочу изучать сельское хозяйство?

Изучение естественных наук лежит в основе любой степени в области сельского хозяйства, и перед подачей заявки студент должен хорошо разбираться в основах химии и математики.Экономика также может быть важной частью сельского хозяйства, и такой курс, как бизнес-исследования, может научить студента навыкам, применимым к их дальнейшему обучению.

Самая ценная наука, которую нужно изучить до изучения сельского хозяйства, – это биология, которая является важным элементом предмета в таких областях, как разложение растений и потребности людей в питании. Дополнительным предметом для изучения перед подачей заявления в университет или выбором специальности в сельском хозяйстве является география, поскольку к этому предмету применимы курсы, включающие такие навыки, как сопоставление данных и топография.

Сельское хозяйство – это сочетание академической и практической работы, и по этой причине те, кто работал или просто присутствовал на ферме, могут составить резюме, которое даст им преимущество перед другими студентами.

Студенческий опыт изучения сельского хозяйства

Достаточного размера университет?
Почему выгодно поступить в небольшой университет?

Какую работу выполняют люди, изучающие сельское хозяйство после окончания учебы?

Возможно, наиболее очевидной ролью для выпускника в области сельского хозяйства может быть роль менеджера на обычной ферме или специализированного подразделения на ферме.При условии самоотверженности эти рабочие места могут быть как хорошо оплачиваемыми, так и высокооплачиваемыми, надзорными за ключевыми ролями производства продуктов питания в обществе и обучением навыкам надзора за командой, которые могут применяться в разных секторах.

Сектор биотехнологии представляет собой обширный комплекс, предлагающий множество различных карьерных возможностей для выпускников сельскохозяйственных учебных заведений. Роль консультанта в крупной фирме является одним из таких вариантов карьеры, с более научным опытом, позволяющим участвовать в работе, такой как генетически модифицированные культуры, или более высокий набор экономических навыков, способствующих торговым и деловым переговорам.

Практика биотехнологических и многонациональных сельскохозяйственных предприятий часто вызывает большие споры, и должность аудитора или регулирующего органа, гарантирующего, что они продолжают соблюдать закон и этические стандарты, является еще одной потенциальной позицией для выпускника сельскохозяйственного факультета.

Экспертные знания многомиллиардной отрасли также могут привести к более широким предпринимательским возможностям, таким как разработка улучшений в уже существующих продуктах. Многие отраслевые публикации также посвящены сельской жизни и сельскому хозяйству, что может позволить выпускникам сельскохозяйственных учебных заведений, обладающим хорошими языковыми и исследовательскими навыками, использовать свои знания в журналистской сфере.

Какие известные люди изучали сельское хозяйство?

В известных выпускниках сельского хозяйства недостатка нет. Американский педагог Букер Т. Вашингтон учился в Хэмптонском сельскохозяйственном институте, прежде чем возглавить университет Таскиги с 1881 года. Ученый-сельскохозяйственный ученый Джордж Вашингтон Карвер был первым главой сельскохозяйственного департамента Таскиги и разработал такие методы, как добавление азота в истощенную почву, и популяризовал арахис как полезный продукт. товарный урожай.

Орвилл Реденбахер, наиболее известный своим фирменным попкорном, получил степень в области агрономии в Университете Пердью.

Основные сведения

Сведения об учредителе, собственниках образовательной организации

Фармацевтический колледж Новые знания – учиться и получить профессию фармацевта

О фармацевтическом колледже

Как стать фармацевтом?

Поступить

Начать работать

Получить диплом

Фармацевтическое образование в колледже «Новые Знания» это:

ОБРАЩЕНИЕ ДИРЕКТОРА КОЛЛЕДЖА

Отзывы

24.06.2019 Яниса Павлова, 3 курс

22.05.2019 Онорина Кимаковская, 1 курс

10 колледжей, выпускающих лучших фармацевтов России

Отзывы о ФК Новые знания. Фармацевтический колледж Новые знания

Сведения о колледже – Смоленский базовый медицинский колледж имени К.С. Константиновой

Новости

http://resurs-online.ru/Form.aspx?Guid=bd2992e4-8128-4730-88a0-ee33140a90d1

Красноярский медико-фармацевтический колледж — Интернет-энциклопедии Красноярского края

Дополнительное образование, ординатура | Пятигорский медико-фармацевтический институт (ПМФИ)

Нормативная документация

Образование и помощь | Сайт новых фермеров Министерства сельского хозяйства США

Для фермеров и владельцев ранчо

Директор Американской фермерской школы: «Без знаний нет ничего»

NMSU: ACES – Academics

Добро пожаловать в колледж ACES

Привлечение фермы в школу

данных, полученных в результате опроса руководителей ферм с помощью JSTOR

Learning How to Farm – Maine Farmer Resource Network

Обучение сельскому хозяйству

ресурсов

Что вы можете делать со степенью сельского хозяйства?

Что такое сельское хозяйство?

Что вы изучаете, получая степень в области сельского хозяйства?

Другие тематические руководства:

Что мне следует изучать, если я хочу изучать сельское хозяйство?

Студенческий опыт изучения сельского хозяйства

Какую работу выполняют люди, изучающие сельское хозяйство после окончания учебы?

Какие известные люди изучали сельское хозяйство?

Добавить комментарий Отменить ответ