Финансовый университет при правительстве рф стоимость обучения: Страницы – Стоимость обучения

Содержание

Стоимость обучения на 2021/2022 учебный год

Код, наименование направления подготовки Наименование образовательной программы

1 курс

2 курс3 курс
4 курс
Полная стоимость обучения

01.03.02 Прикладная математика и информатикаПрикладная математика и информатика290 000
​290 000
​290 000
​290 000
1 160 000
09.03.03 Прикладная информатикаПрикладная информатика290 000
​290 000
​290 000
​290 000
1 160 000
10.
03.01 Информационная безопасность
Информационная безопасность290 000
​290 000
​290 000
​290 000
1 160 000
27.03.05 ИнноватикаУправление цифровыми инновациями285 000
​285 000
​285 000
​285 000
​1 140 000
38.03.01 ЭкономикаЭкономика и бизнес380 000
​380 000
450 000
​450 000
1 660 000​
Экономика и финансы 380 000
​380 000
​440 000
​440 000
1 640 000
Налоги, аудит и бизнес-анализ380 000
​380 000
​380 000
​380 000
1 520 000​
Международный бизнес: налогообложение и учет/ International Business: Taxation and Accounting 450 000
​450 000
​450 000
​450 000
1800 000
Мировая экономика 450 000
​450 000
​470 000
​470 000
​1 840 000
Международные финансы/International Finance450 000
​450 000
500 000​500 000​1 900 000
38.
03.02 Менеджмент
Управление бизнесом380 000
380 000​​400 000
​400 000
1 560 000
Финансовый менеджмент380 000
​380 000
​400 000
​400 000
​1 560 000
Маркетинг380 000
​380 000
​380 000
​380 000
1 520 000
Логистика380 000
​380 000
​380 000
​380 000
​1 520 000
Управление бизнесом/ Bachelor of Business Administration (BBA)450 000
​450 000
​450 000
​450 000
​1 800 000
38. 03.03 Управление персоналомУправление персоналом330 000
​330 000
​330 000
​330 000
​1 320 000
38.03.04 Государственное и муниципальное управлениеГосударственное и муниципальное управление330 000
​330 000
​330 000
​330 000
​1 320 000
38.03.05 Бизнес-информатика
Цифровая трансформация управления бизнесом 290 000
​290 000
​290 000
​290 000
1 160 000
39.03.01 СоциологияЭкономическая социология290 000
​290 000
330 000
​330 000
1 240 000
40. 03.01 ЮриспруденцияЮриспруденция 380 000
​380 000
​440 000
​440 000
1 640 000
41.03.04 Политология
Политология330 000
​330 000
​330 000
​330 000
​1 320 000
42.03.01 Реклама и связи с общественностью
Реклама и связи с общественностью380 000
​380 000
440 000
​440 000
​1 640 000
​​37.03.01 Психология
​Психология виртуальной среды и медиапространства
250 000
​250 000
​250 000
​250 000
1 000 000
​45. 03.02 Лингвистика​​Когнитивная лингвистика и межкультурная коммуникация
250 000
​250 000
​250 000
​250 000
1 000 000
​47.03.01 Философия
​Этика бизнеса
250 000
​250 000
​250 000
​250 000
​1 000 000
43.03.02 Туризм

Туристский и гостиничный бизнес290 000
​290 000
​290 000
​290 000
1 160 000

Страницы – Стоимость обучения

​Прейскурант


Стоимости образовательных услуг по образовательным программам высшего образования в Новороссийском филиале Финуниверситета на 2021/2022 учебный год (бакалавриат, магистратура)

в рублях

Направления подготовки​​​​Стоимость обучения на 2021/2022 учебный год
1 к​​урс2 курс​3 курс4 курс5 курс
БАКАЛАВРИАТ (ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
38. 03.01 Экономика106 600106 000106 000106 000
38.03.02 Менеджмент106 600106 000106 000-​​
38.03.05 Бизнес-информатика106 600106 000106 000-​​
БАКАЛАВРИАТ (ОЧНО – ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
38.03.01 Экономика53 700-​​
38.03.02 Менеджмент53 70053 700-​​
БАКАЛАВРИАТ (ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
38. 03.01 Экономика52 60052 60052 600
31 560*
31 560
38.03.02 Менеджмент52 60031 560
38.03.05 Бизнес-информатика50 80030 480
​42.03.01 Реклама и связи с общественностью​47 900-​​-​-​-
​43.03.02 Туризм​47 900-​​-​-​-
МАГИСТРАТУРА (ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧ​ЕНИЯ)
38. 04.01 Экономика112 000​112 000
МАГИСТРАТУРА (ОЧНО – ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧ​ЕНИЯ)
38.04.02 Менеджмент84 000
МАГИСТРАТУРА (ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧ​ЕНИЯ)
38.04.02 Менеджмент74 88052 ​416

* – стоимость 7 семестра для студентов ускоренного обучения (на базе среднего профессионального образования).​​

Страницы – Стоимость обучения

​​​​​​​​​

Стоимость обучения в Краснодарском филиале Финуниверситета на 2021/2022 учебном году

 Приказ о основной деятельности № 1196 о от 27. 05.2021 Об утверждении Прейскуранта стоимости образовательных услуг по образовательным программам высшего образован

Подготовка бакалавра

​Очная форма обучения

Направление подготовки1 курс2 курс3курс4курс
Экономика107 000107 000107 000106 000
Менеджмент107 000107 000107 000106 000
Бизнес-информатика107 000107 000107 000106 000

Очно-заочная форма обучения

Направление подготовки1 курс2 курс3курс4курс5 курс
Экономика46 000
46 000 –

Менеджмент46 000



Бизнес-информатика46 000


 –


Скидки по оплате обучения для поступающих в Финансовый университет для обучения в Краснодарском филиале Финуниверситета

 

​ Если Вы поступаете по результатам ЕГЭ, баллы ЕГЭ являются высокими, но не прошли по конкурсу «на бюджет», Вы можете претендовать на скидку от полной стоимости образовательных услуг при обучении по договору (платно), но только на первый год обучения, в следующем размере:

 

Образовательные программы (или их совокупность) по направлениям подготовки бакалавриата очной формы обучения​​Размер скидки, соответствующей сумме баллов по результатам всех вступительных исп​ытаний с учетом индивидуальных ​достижений ​ ​ ​
60%45%30%15%
Экономика 230
225
220
215
Менеджмент 230
225
220
215​
Бизнес-информатика 230
225
220
215

Скидка предоставляется на первый год обучения

Скидки утверждены приказом Краснодарского филиала Финуниверситета:

Приказ_о внесении изменений в приказ от 01. 06.2021_46_о скидках по оплате обучения.pdf

Приказ от 01.06.2021 46 о об утверждении Порядка предоставления скидок по оплате обучения

 ​Основания для приказа:

Государство оплатит половину стоимости обучения новой цифровой профессии

ИТ в госсекторе | Поделиться

Как сообщили CNews в Минцифры России, началось обучение по 29 новым программам проекта «Цифровые профессии». Проект является частью национальной программы «Цифровая экономика» и позволяет получить ИТ-образование за половину стоимости.

В сентябре этого года открываются курсы по data science, веб-аналитике, управлению продуктами, мобильной разработке, разработке на Python, технологиям анализа данных, тестированию ПО, технологиям искусственного интеллекта, веб-разработке, разработке на C++ и другие. Их предоставили «Нетология», «Яндекс.Практикум», университет «Иннополис», ИТМО, Центр образовательных компетенций НТИ, «Инвольта Образование».

«Начало учебного года — событие для всех образовательных учреждений и учащихся. Вузы и различные коммерческие образовательные организации, участвующие в национальной программе «Цифровая экономика», подготовили обновленные программы к началу осени, чтобы все желающие смогли получить дополнительное образование уже в этом году. Всего на 1 сентября россиянам доступны 38 программ проекта, при этом каталог курсов постоянно пополняется. Обучение длится не менее 250 академических часов, из которых 144 часа посвящены программированию, это значит, что в уже ближайшие месяцы проект подготовит несколько тысяч ИТ-специалистов разного профиля», — сообщил заместитель председателя правительства Российской Федерации

Дмитрий Чернышенко.

Осенью новые программы предоставят и другие образовательные организации: GeekBrains, Skillfactory, Skyeng, «1С-Образование», HackerU, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, МГТУ им. Н. Э. Баумана, РЭУ им. Г. В. Плеханова и другие.

«В начале учебного года традиционно возрастает спрос на обучающие программы. На сегодняшний день на участие в проекте уже подали заявки более 4 тысяч человек. Учитывая, что на этот год запланировано всего 5 тысяч мест, желающим нужно торопиться. За период всей программы — до конца 2024 года — обучение пройдут минимум 110 тысяч человек», — сказала директор департамента координации программ и проектов Минцифры России

Татьяна Трубникова.

Принять участие в проекте могут граждане России старше 16 лет с дипломом о среднем профессиональном или высшем образовании. Слушатели смогут приступить к обучению после выбора программы в каталоге и оплаты 50% стоимости курса в соответствии с договором. На данный момент стоимость программ начинается от ₽18 тысяч — столько стоит обучение на программе длиной в 4,5 месяца по программе «Веб-разработчик».

Расписание и полный перечень программ доступен в каталоге оператора проекта Университета 2035.

Superinform Baby – Финансовый университет при Правительстве РФ

Государственное учебное заведение.

Москва, САО

Метро: ВДНХ

Стоимость платного обучения в семестр:

Описание

Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации является одной из ведущих учебных и научных экономических организаций страны в области подготовки специалистов высшей квалификации по наиболее важным специальностям для становления рыночной экономики.

Академия:

  • выступает центром переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов по финансово-банковскому профилю, подготовки научно-педагогических кадров
  • осуществляет функции Всероссийского учебно-методического объединения
  • проводит научные исследования в области финансов, кредита, анализа и аудита, антикризисного управления, международных экономических отношений
  • выполняет по заданиям федеральных органов законодательной и исполнительной власти экспертно-аналитическую работу

Финансовая академия сегодня – это одно из наиболее престижных высших учебных заведений России.

Согласно результатам многостороннего исследования более 1000 российских вузов, опубликованным в журнале “Карьера”, Финансовая академия при Правительстве РФ входит в первую пятерку лучших высших учебных заведений страны.

В Финансовой академии преподают ведущие ученые и специалисты

В учебном процессе широко используются новейшие педагогические методы, современные отечественные и зарубежные информационные технологии.

Факультеты

  • Факультет финансов и кредит
  • Факультет финансового менеджмента
  • Факультет менеджмента и социологии
  • Факультет математических методов и анализа рисков
  • Факультет налогов и налогообложения
  • Факультет учета и аудита
  • Факультет международных экономических отношений
  • Международный экономический факультет
  • Факультет права и политологии
  • Международный финансовый факультет

Направления

  • Антикризисное управление
  • Бухгалтерский учет, анализ и аудит
  • Государственное и муниципальное управление
  • Математические методы в экономике
  • Менеджмент
  • Мировая экономика
  • Налоги и налогообложение
  • Связи с общественностью
  • Финансы и кредит
  • Экономика
  • Юриспруденция

Формы обучения

В университете проводится обучение по следующим формам:

  • Очная дневная
  • Очно-заочная (вечерняя)
  • Заочная

Особенности обучения

Студентам не предоставляется общежитие.

Есть бюджетные места.

Студентам предоставляется отсрочка от армии.

В университете действует программа подготовки магистров

В университете действует программа подготовки аспирантов

Университет ведет подготовку по следующим направлениям обучения

  • Экономика и управление
  • Менеджмент

Контакты и адреса

г. Москва, 125468, Ленинградский пр-т, 49

8 (495) 683-48-10 8 (499) 943-93-96 8 (499) 943-98-55

[email protected]

www.fa.ru

Метро

Номера лицензий и сертификатов

  • Лицензия
  • № 01495 действует Бессрочно с 09.06.2015
  • Аккредитация
  • № 01360 дейcтвует с 29.06.2015 по 16.02.2021

Школы, которые сотрудничают с ВУЗом

Фотогалерея

Отзывы

Еще никто не оставлял отзыв, сделайте это первым.

Скидки на обучение в вузах

Мой сын — отличник и призер школьных олимпиад. Надеюсь, что баллы ЕГЭ будут высокими, и он сможет поступить на бюджет. Но в топовых российских вузах конкуренция слишком большая — не исключаю, что в них он сможет поступить только на платное обучение. А стоит оно сейчас очень дорого — от 300 000 Р.

Слышала, что есть вузы, которые предлагают успешным абитуриентам, не прошедшим на бюджет, обучение на договорной основе со скидкой. Расскажите, как устроены эти программы? На сколько так можно уменьшить плату за обучение? И что нужно сделать, чтобы получить скидку?

Вузы предлагают скидки на платное обучение разным категориям абитуриентов, в том числе выпускникам средних профессиональных учреждений. Например, их дает РЭУ им. Г. В. Плеханова. Еще льготы часто положены детям сотрудников вузов.

Расскажу про самые распространенные случаи скидок — их получают выпускники с хорошими результатами ЕГЭ, а также победители и призеры школьных олимпиад — и в каких крупных российских вузах можно рассчитывать на льготы.

УЧЕБНИК

Как победить выгорание

Курс для тех, кто много работает и устает. Цена открыта — назначаете ее сами

Начать учиться

В каких вузах есть скидки на обучение

Не существует единой статистики или списка, какие вузы предоставляют скидки, а какие нет. У каждого учебного заведения свои правила и свое положение об оплате обучения, в котором по решению ученого совета или другого органа может быть информация о скидках.

Например, самый распространенный вид скидок — за высокие баллы ЕГЭ — в 2020 году предоставляли такие вузы:

  • Финансовый университет при Правительстве РФ;
  • Государственный университет управления;
  • НИУ ВШЭ;
  • РНИМУ им. Н. И. Пирогова;
  • МГПУ.

А не предоставляли:

  • МГУ;
  • МГТУ им. Н. Э. Баумана;
  • МГИМО;
  • СПБГУ;
  • МГЮА им. О. Е. Кутафина.
В 2021 году в НИУ ВШЭ снова будут скидки абитуриентам по результатам ЕГЭ

Информация о скидках на обучение всегда актуальна только на текущий год. Поэтому лучше смотреть условия предоставления скидок на официальном сайте учебного заведения во время начала приемной кампании — с 20 июня — или незадолго до нее. Как правило, нужная информация будет в разделе «Для абитуриентов» или «Приемная кампания».

Еще, чтобы узнать информацию о скидках, можно зайти в раздел «Сведения об образовательной организации» на сайте вуза, затем в «Платных образовательных услугах» найти положение об оказании платных образовательных услуг или даже отдельный порядок предоставления скидок на оплату. Кроме того, скидки легко находятся через поисковые запросы в интернете.

Обычно скидку предлагают сами сотрудники приемной комиссии, когда заключают с абитуриентами договоры об оказании платных образовательных услуг. Если результаты ЕГЭ — как правило, это основной критерий — подходят под условия предоставления скидок, то помимо договора оформляется дополнительное соглашение, где указывается размер скидки и срок ее предоставления.

Например, информацию о правилах приема, стоимости обучения и скидках в РГГУ можно найти во вкладке «Поступающим», в разделе «Приемная кампания 2021». Размер, основания и порядок предоставления скидок описаны по ссылке «Стоимость обучения» На сайте МГПУ ссылка на раздел «Сведения об образовательной организации» находится внизу страницы — в футере В сведениях о вузе есть ссылка на раздел «Платные образовательные услуги» А в нем — положение об оказании платных образовательных услуг Информацию о скидках в МПГУ также можно быстро найти в Гугле или другой поисковой системе. Нужная ссылка будет одной из первых в выдаче

Скидки по результатам ЕГЭ

Чаще всего размер скидки зависит от суммы баллов ЕГЭ абитуриента. Скидка может быть единой, когда определенный процент начинается с определенного количества баллов, или дифференцированной: чем больше сумма баллов, тем больше скидка.

Обратите внимание, что у вузов разные подходы к сроку действия скидок по результатам ЕГЭ: кто-то дает на семестр, а кто-то — сразу на год. Ниже покажу это на конкретных примерах.

Дифференцированная скидка. Скидки в зависимости от суммы баллов ЕГЭ предоставляют, например, НИУ ВШЭ, РЭУ им. Г. В. Плеханова и Финансовый университет при Правительстве РФ. В ФУ скидка дается только на первый учебный год и зависит от количества баллов.

п. 3.1 порядка предоставления скидок по оплате обучения в ФУPDF, 944 КБ

Пример дифференцированной скидки в Финансовом университете: чем больше сумма баллов ЕГЭ, тем больше скидка

Можно рассчитать, сколько абитуриент экономит при помощи скидки при поступлении в Финансовый университет. Например, в 2020 году обучение по программе «Финансовые рынки и банки» стоило 380 000 Р за год. Скидка также зависела от суммы баллов за три ЕГЭ:

  1. если абитуриент набрал от 235 до 239 баллов, скидка составила 15%. Стоимость обучения в первый год — 323 000 Р;
  2. от 240 до 244 — 30%. Итоговая стоимость — 266 000 Р;
  3. от 245 до 249 — 45%. Итоговая стоимость — 209 000 Р;
  4. от 250 и выше — 60%. Итоговая стоимость —152 000 Р.

Бывает и другая дифференцированная скидка: ее размер зависит от числа баллов, которые абитуриент не добрал до проходного. Поступающий не может знать заранее, подходит его сумма баллов для скидки или нет. Поэтому приходится ждать конца итоговой приемной кампании на бюджетные места.

Например, РНИМУ им. Н. И. Пирогова предлагает снизить стоимость обучения при недоборе нескольких баллов до зафиксированного проходного в рамках приемной кампании каждого конкретного года. Скидка предоставляется на один учебный год.

Раздел 5 порядка предоставления скидок на оплату образовательных услуг РНИМУ им. Н. И. ПироговаPDF, 499 КБ

В 2020 году проходной балл на бюджет по одной из специальностей в РНИМУ им. Н. И. Пирогова составил 269, а стоимость обучения была на 10 000 Р меньше, чем в 2021 году, — 420 000 Р. Вот какую скидку получили успешные абитуриенты:

Стоимость платных образовательных услуг в 2021/2022 учебном годуPDF, 397 КБ

  1. если баллы ЕГЭ за три экзамена были от 249 до 268, скидка составила примерно 19%. Стоимость обучения в первый год — 340 000 Р;
  2. если баллов от 229 до 248, то скидка была примерно 10%. Итоговая стоимость обучения в первый год — 380 000 Р.

Единая скидка. Иногда вуз не дифференцирует размер скидки от суммы баллов, а дает фиксированную скидку, если выполняются определенные условия. Так, в Государственном университете управления в 2021 году скидка 50% предоставляется абитуриентам на первый семестр с возможностью продления. Чтобы получить скидку, нужно набрать от 83 баллов по каждому из трех ЕГЭ.

п. 3.1 положения о специальных преференциях в ГУУ в 2021/2022 учебном годуPDF, 524 КБ

Скидки студентам, которые поступили на «Лечебное дело» в РНИМУ им. Н. И. Пирогова: минус 80 000 или 40 000 Р от установленной годовой стоимости образовательных услуг Чтобы продлить скидку в ГУУ во втором и третьем семестрах, нужно сдать экзамены на отлично

Другой пример единой скидки предлагает МГПУ. Для всех выпускников колледжей, которые входят в состав этого вуза, предусмотрена скидка 20% на очной форме обучения.

Скидки при приеме на обучение по программам высшего образования в МГПУPDF, 1,1 МБ

МГИМО не дает абитуриентам скидки в зависимости от баллов ЕГЭ, но для детей, чьи родители работают в этом вузе не менее пяти лет, на первый учебный год предусмотрена скидка 50%.

п. 4.19 положения об оказании платных образовательных услуг в МГИМО (У) МИД РФPDF, 8 МБ

Стопроцентная скидка. Идеальный вариант для абитуриентов — это стопроцентные скидки для обладателей самых высоких баллов за единый экзамен.

Например, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы в 2020 году предоставлял абитуриентам скидку 100% на год обучения с возможностью продления. Ее получали все, кто набрал на ЕГЭ по необходимым предметам больше 250 баллов и хотел поступить на направления «Психология», «Конфликтология» и «Клиническая психология».

Положение о порядке оказания платных образовательных услуг СПбГИПСРPDF, 595 КБ

На эти направления в 2020 году не были выделены бюджетные места, но при этом вуз хотел набрать сильных абитуриентов, так как от этого зависит престиж учебного заведения.

В 2020 году абитуриенты СПБГИПСР, которые успешно сдали ЕГЭ, могли рассчитывать на скидку 100%. В 2021 году информации о стопроцентной скидке нет, но согласно п. 4.6.1.2 положения о порядке оказания платных образовательных услуг поступающим, чей общий балл ЕГЭ не ниже 250 баллов, дают скидку 20% на весь период обучения, если сдаешь сессии на хорошо и отлично. Условия могут измениться

Стопроцентная скидка существует и в НИУ ВШЭ. Вуз набирает студентов за счет собственных средств. В 2020 году почти все бюджетные места на направлении «География» были заняты победителями школьных олимпиад. Согласно приказу о зачислении их было 17 человек. Вышка решила выделить деньги и дать возможность поступить на это направление еще и абитуриентам с высокими баллами ЕГЭ.

Приказ НИУ ВШЭ от 22.08.2020 № 6.18.1-05/2208-11PDF, 500 КБ

В 2021/2022 учебном году мест на направлении «География» за счет НИУ ВШЭ меньше

Скидки за результаты олимпиад

Кажется, что олимпиадникам не нужны скидки, так как они и так могут без экзаменов поступить в большинство вузов. На деле многие могут не попасть на бюджет на этапе приоритетного зачисления из-за конкурса среди олимпиадников: их число зачастую превышает количество бюджетных мест. В таком случае вуз может предоставить перспективному абитуриенту скидки, иногда даже стопроцентные.

Например, Финансовый университет при Правительстве РФ обещает такие скидки на весь период обучения:

  • 100% — победителям олимпиад первого уровня, например Всероссийской олимпиады школьников;
  • 50% — победителям олимпиад второго уровня, например перечневых олимпиад;
  • 50% — призерам олимпиад первого уровня;
  • 25% — призерам олимпиад второго уровня и так далее.

Раздел 2 порядка предоставления скидок по оплате обучения в ФУPDF, 944 КБ

Подобные системы действуют и в Московском инженерно-физическом институте: те, кто имеет право на зачисление без вступительных испытаний, но кому не хватило бюджетных мест по рейтингу, могут претендовать на скидку 100%. Это так называемое обучение за счет собственных средств вуза.

п. 77 правил приема в МИФИPDF, 682 КБ

Соотнесение олимпиад школьников и льгот за них в МИФИPDF, 681 КБ

Вузы не хотят отпускать олимпиадников, потому что это не только высоко мотивированные студенты, но и важный показатель престижа: университеты часто с гордостью объявляют количество олимпиадников, которые к ним поступили.

Что еще надо знать о скидках на обучение

Стопроцентную скидку могут не продлить. Основания для этого обычно прописаны в положении об оказании платных услуг вуза. Студенту стоит уточнить, зависит ли скидка от результатов сессии и какие еще есть основания ее сохранения.

Чаще всего скидку можно потерять из-за неуспеваемости — неудовлетворительных оценок и пересдач. Или из-за выговоров: например, за курение на территории университета, распитие алкогольных напитков, сквернословие, порчу имущества университета, систематические прогулы и тому подобное. А вот административное правонарушение, совершенное не в стенах вуза, не должно стать основанием для каких-либо санкций со стороны учебного заведения.

Условия лишения студентов скидки в СПбГИПСР: за долги по оплате обучения, нарушение условий договора, выговор и в некоторых случаях за плохую учебу

Во время дальнейшего обучения за скидки придется бороться. Вузы стараются завлечь абитуриентов большими скидками. Но, как правило, они даются на первый год или семестр. Дальше размер скидки будет зависеть от результатов сессии. Зато скидки после первого года доступны уже всем студентам, а не только успешным абитуриентам.

То, что в условиях скидок не так-то просто разобраться, хорошо видно на примере Финансового университета. Абитуриентам с высокими баллами на первый год предлагают максимальную скидку 60%. На второй год скидок нет, а на третий они зависят от успеваемости: скидки 40% даются только тем, кто закрыл сессию на отлично. Таким образом, скидку можно потерять из-за оценки одного преподавателя — даже из-за одной четверки скидка 40% превращается в 20%.

п. 1 раздела 2 положения о предоставлении скидок студентам ФУPDF, 1,31 МБ

Пример скидок студентам Финансового университета

Что в итоге

Несмотря на наличие скидок для абитуриентов, на мой взгляд, не стоит рассчитывать затраты на обучение после первого года или семестра исходя из возможности их получить: слишком уж легко лишиться скидки.

В интернете можно найти примеры ребят, которые поступили на платное по результатам ЕГЭ с высокой скидкой, а по итогам учебы не смогли удержать такой процент. Конкуренция за высшие строчки рейтинга текущей успеваемости очень высока. Все хотят скидку и готовы стараться.


Главная

 

Директор Ростовского техникума индустрии моды, экономики и сервиса, кандидат социологических наук, действительный член Национальной академии туризма, Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации

 Сергей Александрович Сидоренко

 

Стань образованным специалистом и будь уверен в завтрашнем дне!

 

Тех, кто не боится трудностей, кто мечтает об интересной и престижной профессии, тех, у кого горят глаза, мы ждем у нас и твердо знаем: вместе мы сделаем наш техникум еще лучше!

Перед вами стоит выбор: какую выбрать профессию? Многие думают, что после школы надо выбрать профессию на всю жизнь. Однако в нынешнем, динамично развивающемся мире сделать это все труднее. Последние десятилетия в нашей стране показали, что приоритеты в жизни и обществе часто меняются. Развивающаяся экономика России требует специалистов с глубокими знаниями. Если человек получит в начале жизненного пути образование, развивающее его мастерство, то он не пропадет. У него всегда хватит знаний и умений, чтобы быть востребованным на любом этапе развития экономики страны. Такие универсальные знания всегда получали и получают студенты Ростовского техникума индустрии моды, экономики и сервиса.

Наш техникум прошел испытание временем и доказал, что знания и опыт, полученные в его стенах, всегда востребованы.

Дорогие абитуриенты! Придя к нам, вы станете образованными специалистами и будете уверены в завтрашнем дне. Мы будем искренне рады видеть вас в нашем техникуме!

          Я хочу рассказать нашим будущим студентам, выпускникам школ и их родителям, о том, над чем мы работаем, о наших успехах и достижениях.

Около 300 выпускников 9-х классов со средним баллом в аттестате не ниже 4,3, выдержав конкурс, выбрали для себя ведущее на Юге России учебное заведение, в котором можно получить образование по востребованным специальностям в области производства одежды, сервиса и туризма, экономики и товароведения, сервиса домашнего и коммунального хозяйства, рекламы и парикмахерского искусства.

Со дня основания в июле 1952 года, в техникуме подготовлено свыше 18-и тысяч специалистов, которые составляют 90% технического кадрового состава профильных предприятий области и региона. Среди них – руководители, ведущие технологи, конструкторы, квалифицированные мастера, менеджеры, бухгалтеры. Многие имеют правительственные награды.

Занятия ведут высококвалифицированные преподаватели, большинство из которых имеют высшую и первую квалификационные категории.

Техникум обладает развитой инфраструктурой: 2 учебных корпуса, учебные швейные, закройные, парикмахерские и маникюрные мастерские, ателье, библиотека, читальный зал на 50 мест, спортивный, тренажерный и актовый залы, буфет, методический и медицинский кабинеты.

В 2012 году произведена реорганизация техникума путем присоединения профессионального Лицея модной одежды № 21. Те, кто еще недавно обучался по профессиям парикмахер, портной, закройщик на уровне НПО, получат диплом о среднем профессиональном образовании.

Студенты техникума принимают активное участие в ежегодных научно – практических конференциях, семинарах, ярмарках и смотрах научных и творческих работ.

             Студенты техникума ежегодно становятся победителями престижных олимпиад и конкурсов.

Настоящей творческой лабораторией является студенческий Театр Мод «Талисман». Это часть комплексной системы воспитания специалиста нового поколения. За годы своего существования он представил более тридцати коллекций одежды и обуви. Студенты техникума и его выпускники ежегодно участвуют в самых престижных конкурсах и фестивалях молодых модельеров, приобретая бесценный опыт конкурентной борьбы, завоевывая награды и дипломы: «Пульс моды», «Золотая молния», «АртСтиль», «Русский силуэт», «Молодежный подиум», «Экзерсис», «Осенняя неделя моды», «Донские Зори», «Подиум», «Этно-Эрато», «Волжская палитра».

Молодежные коллекции одежды «Марио и не снилось», «Тамань», «Евро африканский синдром», «Ритмы Амакоса», «Дуэт» являются победителями и призерами всероссийских модных конкурсов.

Наши студенты каждый год участвуют в Региональных чемпионатах «Молодые профессионалы» Worldskills Russia в различных компетенциях и завоевывают медальоны за профессионализм.

В апреле 2019 года на базе техникума прошли XVIII Молодежные Дельфийские игры России по номинации «Дизайн одежды». Студентка техникума Синицына Мария за свою коллекцию «Золото Дона» получила специальный диплом «За новое прочтение этнической темы в современном костюме».

В техникуме царит особая атмосфера уважения и доброго отношения к студентам со стороны педагогического коллектива, понимания их проблем, заботы и желания помочь тем, кто решил получить профессиональное образование.

Студенты первого и второго курса могут проявить свои таланты, участвуя в Конкурсе Кукол. Будущие специалисты по созданию костюма проявляют фантазию и изготавливают авторские куклы, в которых отражают свой внутренний мир, мечты и стремления.

Преподаватели в свою очередь могут оценить творческий потенциал студентов и помочь максимально развить его.

Социальными партнерами техникума являются известные фирмы по производству одежды АО «Элис Фэшн Рус», ООО «Фэмили актив», ООО «Швейная мануфактура», гостиницы «Ростов», «Амакс-отель», «Дон-плаза», турагентство «Рейна-тур НТВ», гипермаркет «Зельгросс», ОАО «Ростовкнига» и др. Всего у техникума более 60 договоров с производителями товаров и услуг. С помощью социальных партнеров нами составляются прогнозы рынка труда и уточняется наполнение вариативной части учебных планов с учетом перспективного развития Ростовской области. Качество подготовки выпускников в составе государственных экзаменационных комиссий оценивают руководители предприятий и преподаватели ВУЗов. Выпускники техникума трудоустраиваются по полученной специальности в первый год после завершения обучения, продолжают обучение в ВУЗах.

В техникуме продолжает развиваться и совершенствоваться система дополнительного профессионального образования. На сегодняшний день на базе техникума можно пройти обучение по таким профессиям, как швея, закройщик, портной, горничная, парикмахер, контролер-кассир; а также по дополнительным образовательным программам: основы дизайна штор, пользователь ПК, художественный дизайн ногтей и др. 

Приходите в Ростовский техникум индустрии моды, экономики и сервиса и сделайте правильный выбор-станьте высококлассным специалистом!

 

«

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации – лучший университет в России

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации История

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, также известный как ФинУ, а Финансовый университет является российским высшее учебное заведение, расположенное в Москве. Университет был основан как Московский экономико-финансовый институт в 1919 году и получил нынешнее название в 2010 году. В настоящее время в нем обучается более 45500 студентов.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Программы, курсы и школы

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации предлагает ряд программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры в области бухгалтерского учета и аудита, кредита и экономики. Финансы, международные экономические отношения, международные финансы, право, менеджмент и налогообложение.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации также предлагает программы по прикладной математике, информатике, государственному управлению, финансовому контролю, анализу рисков, экономической безопасности, корпоративным финансам и управлению, бизнес-информатике и гражданскому праву.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Кампусы

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации имеет центральный кампус в столице России Москве. На территории кампуса более 20 зданий, в которых расположены университетские помещения и офисы, студенческие общежития и современные учебные заведения.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации предлагает студентам ряд услуг, включая классы, лекционные залы, библиотеки, компьютерные рабочие станции и центр поддержки студентов.Университет также предлагает легкий доступ к общественному транспорту и всем удобствам, таким как магазины, кафе, рестораны и банки.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Достижения

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации входит в число 450 лучших вузов мира по изучению экономики по рейтингу QS World University Rankings по предметам. Университет также занимает 157-е место в рейтинге университетов QS EECA.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации также входит в число 450 лучших вузов мира по изучению бизнес-исследований и менеджмента и 500 лучших вузов по изучению социальных наук по рейтингу QS World University Rankings по предметам.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации USP

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации получил ряд программных аккредитаций Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Международной финансово-экономической ассоциации. Организация образования.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации также известен тем, что выпустил в России больше успешных экономистов и бизнесменов, чем любой другой университет. В университете действует строгая политика приема, предлагается доступная структура оплаты за обучение и стипендии.

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Выдающиеся выпускники

Антон Силуанов (министр финансов Российской Федерации), Михаил Эскиндаров (экономист), Михаил Прохоров (политик) и Алексей Навальный (российский политик).

Магистр международных финансов, Москва, Россия 2021/2022

Введение

Факультет международных финансов (MFF) обеспечивает подготовку бакалавров и магистров по направлению подготовки «Экономика». По окончании обучения студенты получают диплом государственного образца Финансового университета при Правительстве РФ, а также имеют возможность получить диплом одного из престижных западных университетов-партнеров.ИФП готовит студентов факультета к профессиональной работе в финансово-экономических подразделениях организаций различных отраслей и форм собственности, в государственных органах на должностях, требующих базового высшего экономического образования. Выпускник факультета сможет осуществлять аналитическую, организационную (управленческую) и образовательную (преподавательскую) деятельность в следующих сферах экономики: функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и исследовательские процессы, осуществляемые на предприятиях (фирмах). любой формы собственности в образовательных, исследовательских и иных организациях, а также в государственных структурах.Описание программы Мощная профессиональная подготовка в сочетании с отличным «рабочим» английским языком делает выпускников магистерской программы идеальным кандидатом для работы в транснациональных компаниях. Конкретная должность зависит от области специализации во время учебы. Студенты, склонные к инвестированию в финансовые рынки, могут работать в инвестиционных банках и фондах, финансовых отделах крупных организаций в качестве инвестиционных менеджеров, консультантов и аналитиков. Те, кто лучше разбирается в международных / российских вопросах бухгалтерского учета и корпоративного управления, могут рассчитывать на карьеру финансового аналитика в крупных промышленных компаниях.Все предметы преподаются на английском языке. В программу включены дисциплины, необходимые для подготовки к международным профессиональным экзаменам (CFA, ACCA, ICAEW). Занятия проводят преподаватели Финансового университета, ведущие специалисты бизнес-партнеров факультета, а также профессора западных университетов, профессиональные компетенции которых подтверждены иностранными учеными степенями. Практика в компаниях-партнерах с последующим трудоустройством по результатам тестирования. (КПМГ, ОАО Банк ВТБ, Альфа-Банк и др. ). Профильные компетенции выпускников умение формировать международную систему финансового и управленческого учета и принимать управленческие решения на основе учетной информации; использование механизма планирования и бюджетирования организации на основе финансовых и натуральных показателей (ПКП-1) владение методами аналитической работы, связанной с финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитной (ПКП-2) готовность участвовать в стратегическом и текущем планировании деятельности кредитных организаций, формировании новых продуктов и инновационных технологий и продаже банковских продуктов и услуг с учетом спроса и конкуренции на финансовом рынке (ПКП-3) способность анализировать практическую информацию, касающуюся инвестиционной деятельности, и принимать обоснованные управленческие (инвестиционные) решения (ПКП-4) расширение и углубление знаний в области международного налогообложения, проблемы устранения двойного правового налогообложения (ПКП-5) Профильные дисциплины Профессиональная этика бизнеса Международное корпоративное и финансовое право Эконометрика (продвинутый) Финансовый учет (продвинутый) Международный банковский бизнес (продвинутый) Управленческий учет Регулирование и надзор финансовых рынков Финансовые отчеты Количественные методы инвестиционного анализа Дополнительные сертификаты В программу включены дисциплины, необходимые для подготовки к международным профессиональным экзаменам (CFA, ACCA, ICAEW). Обучение дает возможность получить зачет до восьми работ ACCA, а для сертификата ICAEW автоматически будет начислено до шести дисциплин. Используемые профессиональные программные продукты Bloomberg Professional, InsightMakers, Clarivate Analytics, Citeomatic Языковая подготовка Желающие могут посещать дополнительные курсы иностранных языков. Международные программы сотрудничества с зарубежными университетами В Великобритании: Университет Глазго Бирмингемский университет Портсмутский университет во Франции: Э.М. Лион ESC Труа в Китае: UIBE CUFE Наличие лабораторий, профессиональных центров Международная финансовая лаборатория с 12 терминалами Bloomberg. Соглашения о сотрудничестве с работодателями Государственное учреждение Банка России по Центральному федеральному округу ПАО Сбербанк (ОАО Сбербанк России) Московский банк ПАО Сбербанк (Московский банк ОАО «Сбербанк России») Государственная корпорация «Банк развития и внешнеэкономической деятельности (Внешэкономбанк)»; БАНК ВТБ (публичное акционерное общество) (БАНК ВТБ (ОАО) ОАО «Газпромбанк» (Акционерный банк «Газпромбанк» (ЗАО) ЮниКредит Банк ПАО «Промсвязьбанк» (ОАО «Промсвязьбанк») ПАО «РОСБАНК» (ОАО АКБ «РОСБАНК») Акционерный коммерческий банк «ИНТЕРПРОМБАНК» (Акционерный коммерческий банк «ИНТЕРПРОМБАНК») Открытое акционерное общество «РЖД» (ОАО «РЖД») PricewaterhouseCoopers Russia BV ЗАО КПМГ Ernst & amp; Янг (СНГ) Б. В. Общество с ограниченной ответственностью «Управляющая компания Райффайзен Капитал» Возможности стажировки Goldman Sachs, PricewaterhouseCoopers Rasha BV ЗАО КПМГ Ernst & amp; Янг (СНГ) Б.В. Деловая карьера Менеджер проекта, старший менеджер, инспектор, старший аудитор, инвестиционный аналитик и т. Д.Наши выпускники Выпускники работают в международных консалтинговых компаниях, аудиторских компаниях, коммерческих банках (КПМГ, Альфа-Банк, Банк ВТБ, Deloitte, ЗАО Commerzbank (Евразия), X5 Retail Group, ООО «Газпром информ», Ernst & amp; Young и др.). Использование технологий электронного обучения Использованные материалы Coursera и открытые ресурсы MIT Преимущества программы Все предметы преподаются на английском языке. Двойной диплом Университета Глазго. В программу включены дисциплины, необходимые для подготовки к международным профессиональным экзаменам (CFA, ACCA, ICAEW).

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Россия

Татьяна Витальевна ПОГОДИНА, Татьяна Геннадьевна ПОПАДЮК, Людмила Михайловна КОРНИЛОВА, Евгений Алексеевич ИВАНОВ и Андрей Евгеньевич МАКУШЕВ, «Развитие инновационной деятельности в международном аграрном секторе». Ассоциация управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021 г., Кордова, Испания, стр. 12703-12709.

Надежда В. ПИЛИПЧУК, Анна Ф. БЕЙЛИНА, Елена Е. УДОВИК, Оксана М. ОРЛОВЦЕВА и Евгения К. КАРПУНИНА, «Развитие цифровых компетенций учителей в системе высшего образования», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021 г., Кордова, Испания, стр. 517-526.

Алексей Алексеевич ЗАВОРЫКИН, Алена Станиславовна АДВОКАТОВА, «Особенности фискальных инструментов регулирования охраны окружающей среды», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021, Кордова, Испания, стр. 1019-1021.

Евгения К. КАРПУНИНА, Лейла Р. МАГОМАЕВА, Гаяне А. КОЧЯН, Сергей В. ПОНОМАРЕВ и Елена П. Борщевская, «Цифровое неравенство и формы его возникновения: сравнительный анализ в странах ОЭСР и БРИКС», Материалы 37-го заседания Международная ассоциация управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021 г. , Кордова, Испания, стр. 1028-1039.

Юлия Павловна СОБОЛЕВА, Владимир Владимирович МАТВЕЕВ и Ирина Сергеевна ЕФИМЕНКО, «Человеческий капитал как фактор эффективности предприятий в реальном секторе экономики», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978- 0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021 г., Кордова, Испания, р. 1982-1988.

Вячеслав ДЕМЕНТЬЕВ, Наталия ДАЛЕВСКАЯ и Алексей КВИЛИНСКИЙ, «Институциональные детерминанты структурирования мирового политического и экономического пространства», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6-4, 30- 31 мая 2021 г., Кордова, Испания, стр. 2187-2199.

М.Ю. МАКОВЕЦКИЙ, Д.В. РУДАКОВ, Г.З. Ахметова, Е.Н. МАКОВЕЦКАЯ, Т.Г. РУДАКОВА, Н.Л. Аширбагина, «Совершенствование методологии экономической оценки использования человеческого капитала организации», Труды 37-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN : 978-0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021 г. , Кордова, Испания, стр. 2532-2537.

Денис Александрович СМИРНОВ, Алексей Алексеевич ЗАВОРЫКИН и Алена Станиславовна АДВОКАТОВА, «Гипотеза множественной выгоды от использования экологических финансовых инструментов», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6 -4, 30-31 мая 2021 г., Кордова, Испания, стр. 3431-3434.

Наталья Ю. СОПИЛКО, Наталья А. НАВРОЦКАЯ и Наталья В. БОНДАРЧУК, «Перспективы развития интеграционных процессов ЕАЭС в контексте энергетической безопасности», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551 -6-4, 30-31 мая 2021 г., Кордова, Испания, стр. 3899-3906.

Алексей Георгиевич Коряков, Мария Владимировна ЗАХАРОВА и Мартинас ПРАЗАУСКАС, «Несколько факторов создания новых полимерных предприятий», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021 г., Кордова, Испания, стр. 8871-8874.

Елена В. ЛЫЛОВА и Ирина О. САДОВНИЧАЯ, «Ключевые аспекты гуманизации организаций», Труды 37-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-6-4, 30-31 мая 2021 г., Кордова, Испания, стр. 9802-9804.

Евгения К. КАРПУНИНА, Наталья Н. ГУБЕРНАТОРОВА, Амира А. ДАУДОВА, Зарема Н. СТАШ и Лариса А. КАРГИНА, «Влияние цифровой экономики», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN : 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 942-953.

Лариса Ю. ОВСЯНИЦКАЯ, Алексей Дмитриевич ОВСЯНИЦКИЙ, Елена Анатольевна КОНЯЕВА, Лилия Михайловна БАЗАВЛУТСКАЯ, Наталья Ю. КОРНЕЕВА, Людмила А. КОСТРЮКОВА, Лариса Н. ПАВЛОВА и Ольга Н.ШВАРЦКОП, «Об опыте применения анагогического подхода к формированию информационной компетентности специалистов», Материалы 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020, Гранада, Испания, стр. 2717-2724.

Виктор Д. ОРЕХОВ, Ольга С. ПРИЧИНА, Владимир П. ГОРШЕНИН, Сергей В. АЛЮКОВ и Елена С. ЩЕННИКОВА, «Формирование многомерных моделей макроэкономических показателей развития общества», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA). ), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 2725-2735.

Лариса Ю. Овсяницкая и Юлия В. Лысенко, «Об опыте использования Vitagenic Learning в обучении информационной безопасности в высшем образовании», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4 -5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 2996-3003.

Гульназ Ф. ГАЛИЕВА, Луиза И. ИЛЬИНА, Сергей В. ПОНОМАРЕВ, Белла О. ХАШИР и Евгения К. КАРПУНИНА, «Потребление как фактор роста российской экономики», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией ( IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 3763-3771.

Антон В. ГОЛУБ и Наталья А. ЩУКИНА, «Прогнозирование экономических кризисов с использованием фрактальных характеристик», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г. , Гранада, Испания, стр. 5083-5093.

Татьяна В. ФЕОКТИСТОВА, Юрий Н. ВОРОБЕВ, «Методология налогового управления в экономической системе государства», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 6321-6324.

Алексей Георгиевич КОРЯКОВ, Олег Игоревич ЖЕМЕРИКИН МИРЭ и Мартинас ПРАЗАУСКАС, «Повышение безопасности труда и операционной эффективности компании: синергия возможна и необходима», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0 -9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 6371-6375.

Юлия ВЕРТАКОВА, Мария КЛЕВЦОВА, Юлия ПОЛОЖЕНЦЕВА и Александра ЧУЛАКОВА, «Проблемы развития бизнес-структур в контексте трансформации», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7 , 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 6633-6643.

Надежда В. КАПУСТИНА, Евгения К. КАРПУНИНА, Навай Н. РУСТАМОВ, Анастасия А. ЮССУФ и Ирада Т. РУСТАМОВА. Комплексный механизм взаимодействия в системе «школа-университет»: подходы к оценке успеваемости », Материалы 36-го заседания. Международная ассоциация управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 7220-7227.

ЛИСОВА Екатерина Валерьевна, ПЕТРОВ Игорь Валерьевич, Корякина Татьяна Валерьевна, КАЛОМБО Виктория МУЛАМБА и Евгения К.КАРПУНИНА, «Благополучие российских регионов под угрозой: оценка экономических и социальных последствий COVID-19», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4 -5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 7603-7615.

Алексей Георгиевич Коряков, Олег Игоревич ЖЕМЕРИКИН и Мартинас ПРАЗАУСКАС, «Повышение операционной эффективности предприятия с помощью методов бережливого производства и шести сигм», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0- 9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 7899-7903.

Малика А. САДУЕВА, Ольга Ю. КУЗЬМИНА, Елена Е. КУКИНА, Анна С. ШУРУПОВА и Евгения К. КАРПУНИНА, «Инвестиции в НИОКР как триггер ускоренного развития экосистемы цифровой экономики: сравнительный анализ стран ОЭСР», Труды 36-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 7984-7994.

Владимир ПЛОТНИКОВ, Иван МАКАРОВ, Екатерина БАРБАШИНА и Олег МАКАРОВ, «Инструменты энергоэффективности для экономики», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4- 5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 8226-8232.

Ольга ПЯТАЕВА, Лилия ПРИХОДЬКО, Владислав ШАЛАЕВ, Павел ШУЛУС ​​и Евгений ПАВЛОВ, «Направления повышения эффективности процессов трансфера технологий в российской экономике», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0 -9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 10592-10595.

САГИНА Оксана А., ПОНОМАРЕВ Сергей В., МУСАЕВА Аминат М., ХАНМАГОМЕДОВ Сеидуллах Г. и КАРПУНИНА Евгения Константиновна, Решоринг как современный тренд в развитии глобальной экономической системы, Материалы 36-й Международной конференции по бизнес-информации Association (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 11456-11467.

Александр ОБЫДЕНОВ, «Гибкость бизнеса и стратегический менеджмент. Концепция параметрического стратегического управления соответствует Agile-Methods II », Труды 36-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 11642-11647 .

Наталья А. ЩУКИНА, «Отходы российского рынка: анализ тенденций», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания , стр 11696-11706.

Лидия МАЗУР, Ирина ТРУБИНА, Ольга РУДАКОВА и Наталия ЛЫСЕНКО, «Налоговый потенциал в пандемии: мифы и реальность», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 13097-13118.

А.В. Трачук и Н.В. Линдер, «Влияние различных типов инноваций на устойчивое развитие: эмпирическое исследование промышленных компаний», Труды 36-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-5-7, 4-5 ноября 2020 г., Гранада, Испания, стр. 13373-13383.

г. до н.э. БЕСПАРТОЧНЫЙ, И.А. ЕФИМОВА, А.О. СПИЦИНА, А.Л. ЧУЛАКОВА, М.Д. ЧЕРКАШИН, «Концептуальные основы построения социокультурной матрицы эколого-туристического ландшафта» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр. 4857-4864.

Альбина ВОЛКОВА, Владимир ПЛОТНИКОВ, Юрий НИКИТИН, Владимир СЕРБА и Татьяна САМОЙЛОВА, «Развитие производственных и логистических систем в условиях глобализации» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551- 4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.8051-8061.

Игорь Я. ЛУКАСЕВИЧ и Татьяна КОЗЕНКОВА, «Инвестиционные циклы в российской экономике, эмпирические исследования» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания , с.14445-14452.

ИЗМАЙЛОВА Марина Алексеевна, БАКУЛЕВСКАЯ Лариса Витальевна, СТЕПАНОВ Антон Викторович и АБРОСИМОВА Марина Сергеевна, «Вопросы корпоративного управления при решении задач стратегического развития российских компаний» Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA 978), ISBN -9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.14477-14484.

Татьяна Витальевна ПОГОДИНА, Людмила Михайловна КОРНИЛОВА, Ольга Александровна КИРПИЧЕВА и Евгений Алексеевич ИВАНОВ, «Финансовая поддержка инновационных и инвестиционных процессов в топливно-энергетическом комплексе России» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978 -0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр. 15126-15130.

Ольга И. ЛОЗИЦКАЯ, Ольга В. МАКАШИНА и Наталья Л. ВОРОНИНА, «Казначейская поддержка в Российской Федерации как инструмент повышения эффективности использования бюджетных средств» Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA). ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.16454-16461.

Юлия ВЕРТАКОВА, Максим МУКОВНИН, Евгений ЛЕОНТЬЕВ и Андрей ЕВЧЕНКО, «Проблемы и перспективы развития цифрового государственного управления» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр. 4885-4892.

Александр Александрович БОРИСОВ, Лилия Гайсаевна САДЫКОВА, Ольга Юрьевна ВОРОНКОВА и Мальвина Расуловна КАРАБАШЕВА, «Классификация затрат в концепции поддержания капитала для целей управления финансовыми результатами» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA) : 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.2469-2475.

Евгения Константиновна КАРПУНИНА, Юлия Викторовна ШУРЧКОВА, ЕленаВ. КОЧЕТКОВА, Сергей В. ПОНОМАРЕВ и Владимир П. ТРЕТЬЯК, «Киберпреступность в системе угроз экономической безопасности» Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 Апрель 2020 г., Севилья, Испания, стр. 2679-2689.

КОРКИШКО Инна Васильевна, СУСЛЯКОВА Оксана Николаевна, БЕЙЛИНА Анна Федоровна, Ася Е. Арутюнова и Валерий В. ГУСЕВ, «Улучшение управления системой муниципального образования в России» Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.2690-2703.

Михаил С. МАЙМУЛОВ, Михаил Л. ДОРОФЕЕВ и Наталья В. СВИЩЕВА, «Актуализация статистики цен на голову и плечи для фондового рынка США» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551 -4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, с. 4589-4595.

Юлия М. СОКОЛИНСКАЯ, Елена В. СИБИРСКАЯ, Людмила В. ОВЕШНИКОВА, Константин Н. АНДРИАНОВ, Владимир В. ВОРОЖИХИН, «Исследование пространственной неоднородности экономической безопасности в отдельных регионах России на основе оценки интегрального показателя изменчивость его состояния »Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.4620-4631.

Александр С. Ахметов, «Проблема определения финансового пузыря на рынке в контексте современной денежно-кредитной политики» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1 -2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр. 4669-4675.

Алексей Г. КОРЯКОВ, Иван В. ТРИФОНОВ, Олег И. Жемерикин, МИРЭА и Диана С. ТИМОХИНА, «Жемчужина Сибири» – озеро Байкал: экологические проблемы и система их решения »Материалы 35-го Международного делового информационного менеджмента Association (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.5508-5515.

Лариса Ю. ОВСЯНИЦКАЯ, Юлия В. ЛЫСЕНКО, Натая А. ПОПОВА, Людмила Д. АЛЕКСАНДРОВА, Людмила Н. ДЕГТЕРЕНКО, Юлия В. ПОДПОВЕТНАЯ, Ирина А. ПРОХОРОВА и Светлана С. АВЕРЬЯНОВА. Современные форматы общения между учителем и учениками »Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.6467-6474.

Алексей В. Батаев, Вадим Н. Чумаков, Наталья А. Кулагина и Александр А. Никифоров, «Цифровая трансформация экономики: особенности развития робототехники в России» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA). ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр. 6748-6761.

Ушаков Д., Ермилова М., Лаптев С.В., «Специальный раздел« Ценообразование и ценовая политика трансфертного ценообразования компаний: международный опыт и российская практика »Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978- 0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.7019-7028.

Лариса Ю. ОВСЯНИЦКАЯ, Юлия Васильевна ЛЫСЕНКО, Елена Анатольевна КОНЯЕВА, Наталья Ю. КОРНЕЕВА, Юлия В. ПОДПОВЕТНАЯ, Ирина П. ПОСТОВАЛОВА, Максим В. ЛЫСЕНКО и Юрий В. БЕЛОКОНОВ, «Об опыте формирования информационной компетентности в рамках непрерывного профессионального образования» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией ( IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр. 7458-7467.

Валерий В.ГУСЕВ, Ольга Ю. СМЫСЛОВА, Юлия В. Йода, Евгения К. КАРПУНИНА, Никита А. ШЕВЦОВ, «Технологии Индустрии 4.0: инструмент преодоления противоречий социально-экономического развития или источник новых угроз?» Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр. 7654-7670.

Надежда В. КАПУСТИНА, Татьяна Д. Стрельникова, Елена В. Йода, Елена Н. ФУРМАН и Евгения К. КАРПУНИНА, «Социальные риски цифровой трансформации» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978- 0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.7682-7691.

Лариса Ю. ОВСЯНИЦКАЯ, Ирина А. ПРОХОРОВА, Светлана С. АВЕРИАНОВА, Лилия М. БАЗАВЛУТСКАЯ, Людмила А. КОСТРЮКОВА, Анна А. НОГИНА, Лариса Н. ПАВЛОВА и Ольга Н. ШВАРЦКОП, «Организация исследовательской работы студентов как перспективный метод. в условиях перехода к Индустрии 4.0 »Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, с. 7722-7730.

Эвелина Андреевна ЗАЙЦЕВА и Ольга Борисовна БУЗДАЛИНА, «Влияние немонетарных факторов инфляции на ее происхождение в России» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0 , 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.8290-8295.

Александр ОБЫДЕНОВ, «Agile-методы как инструмент управления в образовании» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, п. 9703-9705.

Никита Олегович БОНДАРЕНКО, «Новый подход к составлению бюджета на основе результатов» Труды 35-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, п.11492-11498.

Наталья В. ГОРОДНОВА, Виталий В. КЛЕВЦОВ и Анастасия А. ПЕШКОВА, «Развитие телемедицины в условиях цифровизации экономики России» с. 511-520.

Михаил ДОРОФЕЕВ, «Кривая доходности казначейских облигаций как инструмент проверки для оценки рыночных пузырей в США перед рецессией» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020, Севилья, Испания, стр. 1044-1050.

Анна ПАХОМОВА, Сергей СУСЛОВ, Руслан БАЖЕНОВ, Сергей ЗАВИВАЕВ, Сергей БАННИКОВ и Ирина МИРОНОВА, «Основные тенденции регионального развития в контексте парадигмы новой экономики» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 апреля 2020 г., Севилья, Испания, стр.2128-2135.

Татьяна Борисовна ТУРИЩЕВА и Ирина Владимировна КИРИЛЛОВА, «Влияние резервов безнадежных долгов на финансовое здоровье организации» Труды 35-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-4-0, 1-2 Апрель 2020 г., Севилья, Испания, стр. 2136-2141.

МОРКОВИНА Светлана Сергеевна, ПАНЯВИНА Екатерина Александровна, Игорь. Ю. ИСАКОВ, Людмила АЛТУНИНА, «Функционально-стоимостной анализ: применение метода в производстве лесных саженцев in vitro» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13 -14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.4214-4224.

Олег Иванович ФЕДОРЧЕНКО и Татьяна Анатольевна ФЕДОРЧЕНКО, «Учет и перераспределение затрат в образовательных учреждениях» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид , Испания, стр. 9377-9386.

Юлия ВЕРТАКОВА, Мария КЛЕВЦОВА, Юлия ПОЛОЖЕНЦЕВА, Борис БЕСПАРТОЧНЫЙ и Екатерина ПАНЯВИНА, «Основные причины интеллектуальной миграции: дифференциация заработной платы специалистов и социальное неравенство» Труды 34-й Международной ассоциации бизнес-информации 978- IS 0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.4431-4439.

Людмила М. ОСИНЕВИЧ и Татьяна В. ФЕОКТИСТОВА, «Моделирование взаимосвязи между налоговой нагрузкой и результатами инновационной деятельности» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3- 3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 2618-2629.

Иван ГЕНЕРАЛОВ, Сергей СУСЛОВ, Руслан БАЖЕНОВ, Алексей СИБИРЯЕВ, Сергей ЗАВИВАЕВ и Ольга ДОЛМАТОВА, «Экономико-статистическое описание и прогноз динамики производства зерна» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0- 9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.2079-2085.

ГОРОДНОВА Наталья Викторовна, ШАБЛОВА Елена Геннадьевна, КЛЕВЦОВ Виталий Викторович, Артем Ю. ЗАМЛЕЛЫЙ и Анастасия А. ПЕШКОВА, «Анализ факторов, влияющих на эффективность системы управления проектами Smart City Concept» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13 -14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 2224-2235.

Виктор ДОСТОВ, Павел ШУСТ, Анна ЛЕОНОВА и Светлана КРИВОРУЧКО, «Регулирующие и институциональные факторы доступности цифровых финансовых услуг: сравнительное исследование» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3- 3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.3293-3306.

Елена МАСЛИХОВА, Светлана ДАНИЛОВА и Наталья ЗЯБЛИЦКАЯ, «Управление капитальным ремонтом жилого фонда в России и других странах» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13 -14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 3671-3677.

Евгения К. КАРПУНИНА, Елена А. ДЕРКАЧЕВА, Екатерина В. ЛИСОВА, Наталья П. НАЗАРЧУК и Александр А. АБАЛАКИН, «Социальная ориентация цифровой экономики: критический анализ концепций информационного развития» Труды 34-й Международной конференции по информационному менеджменту Association (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.4090-4098.

Владимир НОСОВ, Надежда КИСЕЛЕВА, Ольга ТРЕТЬЯКОВА, Халин АЙДИНОВ и Марина МИРГОРОДСКАЯ, «Анализ последних событий в российском банковском секторе» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3- 3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 4310-4315.

Игорь В. БАЛИНИН, Алла Г. МИХАЙЛОВА и Юлия В. АТАНАСОВСКАЯ, «Насколько успешно может быть проведена пенсионная реформа в Российской Федерации?» Труды 34-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.4466-4476.

Игорь В. БАЛИНИН, Алла Г. МИХАЙЛОВА, Наталья Н. НИЖНЕВА, «Формирование социально-психологической компетентности будущих экономистов в контексте трансформации требований к финансовым аналитикам и консультантам» Материалы 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA). ), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 4477-4490.

Лариса Юрьевна. ОВСЯНИЦКАЯ, Юлия Васильевна ЛЫСЕНКО, Елена Юрьевна. НИКИТИНА, Наталья Владимировна БУТЕНКО, Марина В.Жукова, Максим В. ЛЫСЕНКО, Алексей Д. ОВСЯНИЦКИЙ и Юрий В. Белоконов, «Об опыте педагогического менеджмента на основе интеллектуального анализа данных педагогического мониторинга» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978- 0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 4575-4586.

Юлия ВЕРТАКОВА, Ирина МАЛЬЦЕВА, Ольга КРЫЖАНОВСКАЯ и Александр НЕМЦЕВ, «Генезис современных бизнес-тенденций, от волонтерства к социальному предпринимательству» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3 -3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, с.4823-4829.

Татьяна Борисовна ТУРИЩЕВА и София Алексеевна ШУГУРОВА, «Актуальные аспекты формирования учетной политики для целей налогообложения коммерческих организаций» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13 -14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 4893-4898.

Елена АЛЕКСЕИЧЕВА, Жанна КЕВОРКОВА, Ирина КОМИССАРОВА и Ольга ШИНКАРЕВА, «Состояние и развитие нефинансовой отчетности в розничной торговле» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.5660-5664.

САЛИКОВ Юрий Анатольевич, КАРПУНИНА Евгения Константиновна, КУЗЬМЕНКО Наталья Ивановна, ЧАЙКОВСКАЯ Любовь Николаевна и Ульяна Ю. РОЩЕКТАЕВА, «Безопасно ли жить в мире роботов: современные тенденции в процессах робототехники, проблемы будущего развития и угрозы экономической безопасности» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0 -9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр. 5685-5694.

Надежда КИРИЛЛОВА и Алексей ДОРОЖКИН, «Перспективы внедрения цифровых технологий для оценки страховых рисков» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г. , Мадрид, Испания, стр.6698-6703.

ОКСАНА ВИКТОРОВНА ФИЛЛИПОВСКАЯ и ОЛЬГА ВИКТОРОВНА ПОКРАМОВИЧ, «Развитие услуг страхового рынка постсоветских стран» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 Ноябрь 2019, Мадрид, Испания, стр. 11080-11088.

Игорь ЛУКАСЕВИЧ и Людмила ЧИКИЛЕВА, «Роль и навыки финансового менеджера в цифровой экономике» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид, Испания, стр.11192-11199.

Сергей ИЛЬКЕВИЧ, «Инновационные возможности для интеграции бизнес-моделей в коворкинг-пространства и бизнес-отели» Труды 34-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-3-3, 13-14 ноября 2019 г., Мадрид , Испания, стр. 12247-12256.

Алексей Г. Коряков и Олег И. ЖЕМЕРИКИН, «Цифровая трансформация как ключ к повышению конкурентоспособности российской химической промышленности», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2 -6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, с. 96-103.

Екатерина Александровна АННЕНКОВА, Елена Владимировна ТРАВКИНА, Дарья Александровна ШИШКИНА и Оксана Александровна КАЗАНКИНА «Использование электронной ипотеки с учетом и хранением в децентрализованной депозитарной системе в России». Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA) -0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 6092-6100.

Валентина В. ТАРАКАНОВА, Ирина А. ГЛЕБОВА, Юлия А. ЕФИМОВА, Валентина П. СМОРЧКОВА и Михаил В.ШАТОХИН, «Кейс как метод формирования профессиональных навыков в сфере высшего образования», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, с.6560-6564.

Лев Н. ДЕМИДОВ, Татьяна В. ПАВЛОВИЧ и Вартан С. ЕМЕКСУЗЯН, «Аутсорсинг скоринга в развитии инфраструктуры российской кредитной системы», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551 -2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.6659-6666.

Маргарита Васильевна РЯЗАНЦЕВА, «Нестандартные проблемы развития и развития самозанятости», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, с.6690-6697.

Зарина ТАВАСЬЕВА, Анатолий ПОЗМОГОВ, Михаил КРЕЕР, Борис КАЛЛАГОВ и Залина ТЕДЕЕВА, «Управление знаниями как вопрос жизненно важной для современной организации», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0- 9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.4001-4007.

Альбина МАЙОРОВА, Ольга РОЖНОВА, Ирина КОМИССАРОВА и Елена АЛЕКСЕИЧЕВА, «Изменение потребительских цен на алкогольную продукцию в Российской Федерации», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2- 6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 604-613.

Дмитрий ТИХОМИРОВ, Владимир ПЛОТНИКОВ и Юлия ВЕРТАКОВА, «Оценка сельскохозяйственных культур как биологических активов для целей финансовой отчетности», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10- 11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 1021-1026.

Алексей Г. Коряков, Олег И. ЖЕМЕРИКИН, Михаил В. КУЛИКОВ, «Особенности развития российских мусороперерабатывающих кластеров посредством внедрения методов проектного управления», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 1297-1305.

Альбина МАЙОРОВА, Жанна КЕВОРКОВА, Елена ЛУНЕВА и Наталья САПОЖНИКОВА, «Состояние и развитие розничных сетей в регионах России», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6 , 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 1310-1320.

Татьяна ТКАЧЕВА, Любовь АФАНАСЬЕВА и Любовь ГОНЧАРЕНКО, «Формирование системы показателей бюджетной и налоговой безопасности», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10 -11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.2635-2640.

Татьяна ТКАЧЕВА, Любовь АФАНАСЬЕВА и Любовь ГОНЧАРЕНКО, «Структура бюджетных и налоговых механизмов: теоретический аспект», Труды 33-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 Апрель 2019, Гранада, Испания, стр.2641-2648.

Виктор В. ИВАНОВ, Надежда А. ЛЬВОВА, Наталья В. ПОКРОВСКАЯ, Рим К. НУРМУХАМЕТОВ и Светлана В. НАУМЕНКОВА, «Повышение финансовой глубины российской экономики: стимулирует ли это инвестиционную активность?», Материалы 33-го Международного Бизнеса Ассоциация управления информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 2747-2759.

Владимир ПЛОТНИКОВ, Иван МАКАРОВ, Ольга СМЫСЛОВА и Наталья ФИЛОНЕНКО, «Подход к оптимизации транспортной системы города (агломерация)», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2 -6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, с.3102-3108.

Владимир ПЛОТНИКОВ, Иван МАКАРОВ, Олег ЛЕВЧЕГОВ и Ирина ШАМРИНА, «Оценка воздействия транспортных проектов на региональное развитие», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 3235-3240.

Надежда Юрьевна ГЛУБОКОВА, Лариса Ивановна Егорова и Вероника Сергеевна СОКУР, «Налоговый контроль малых предприятий: российский и зарубежный опыт», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6 , 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.3354-3358.

Сергей ИЛЬКЕВИЧ и Пер СТРЁМБЕРГ, «Ориентированная на туризм конкурентоспособность постиндустриальной реконструкции в Москве», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019, Гранада, Испания, стр.3766-3770.

Дмитрий АРТЕМЕНКО, Фатима АГУЗАРОВА, Галина АРТЕМЕНКО, Константин НОВОСЕЛОВ и Дмитрий МАКСИМОВ, «Налог на имущество физических лиц: проблемы и последствия реформирования», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0- 9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.4171-4179.

93. Александр ОБЫДЕНОВ, «Гибкость бизнеса: параметрическая концепция стратегического управления встречает Agile-методы», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г. , Гранада, Испания, стр.4221-4223.

Дмитрий АРТЕМЕНКО, Лариса АГУЗАРОВА, Фатима АГУЗАРОВА и Константин НОВОСЕЛОВ, «Особенности налогообложения медиаресурсов в образовании», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10 -11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, с.4310-4316.

Дмитрий АРТЕМЕНКО, Фатима АГУЗАРОВА, Константин НОВОСЕЛОВ, Юрий КОЛЕСНИКОВ и Олег СВИРИДОВ, «Важность информационных технологий в деятельности налоговых органов», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551 -2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 4317-4321.

Дмитрий АРТЕМЕНКО, Фатима АГУЗАРОВА, Галина АРТЕМЕНКО, Константин НОВОСЕЛОВ и Юлия ВЕРТАКОВА, «Медиа-ресурсы в образовании: налоговый аспект», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2- 6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.4372-4376.

Ольга КАЛИНИНА, Ирина КАПУСТИНА, Анна БУРОВА, Светлана Фирсова, Сергей БАРЫКИН и Анна СЕДЯКИНА, «Теория финансовой логистики как инновационный подход к менеджменту», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551 -2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 4695-4702.

Дмитрий РУДАКОВ, Гульнур АХМЕТОВА, Дмитрий ЧЕРНЯВСКИЙ, Михаил МАКОВЕЦКИЙ, Елена КОБЕРНИК и Никита БОГОМОЛОВ, «Деградация интеллектуального и творческого человеческого капитала как фактор снижения конкурентоспособности экономики в Омской области», Материалы 33-го издания Международного делового информационного менеджмента. Association (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.7660-7673.

Наталья Степановна ПЛАСКОВА, Наталья Алексеевна ПРОДАНОВА, Эльвир Мунирович АХМЕТШИН, Владимир Тигранович ЧАЯ, Светлана Николаевна ПОЗДЕЕВА и Ирина Леонидовна ДИМИТРОВА, «Ассоциация оценки инвестиционной привлекательности инновационных компаний, Методика управления инновационной деятельностью» 33 IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 7766-7773.

Бабкин, А. Тюлин, О. Епифанова, Н.Харитонова, «Технология блокчейн и этапы развития инфраструктуры поддержки рынка криптоактивов», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания. , стр.8479-8485.

Соколова, О. Орловцева, О. Лескина, Е. Губанова, Т. Канихин, «Применение возможностей искусственного интеллекта для практических нужд участников экономических процессов», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.8592-8602.

Татьяна Ю. ТКАЧЕВА, Любовь В. АФАНАСЬЕВА, Любовь Ив. ГОНЧАРЕНКО, Лариса В. СЕВРУКОВА и Владимир Г. ПАНСКОВ, «Формирование современных финансовых механизмов: интегрированный подход», Труды 33-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10- 11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.9578-9582.

Татьяна Анатольевна ЛЕВАНОВА, Людмила Михайловна КОРНИЛОВА, Татьяна Витальевна ПОГОДИНА, Андрей Александрович ВАЛЕРИАНОВ, Алина Георгиевна ДМИТРИЕВА, Андрей Евгеньевич МАКУШЕВ, Евгений Алексеевич, контекст интеграции региональных интеграций ИВАНОВ и Мария Леонидовна Толсто, 33 Международная ассоциация управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр.5777-5783.

Татьяна Витальевна ПОГОДИНА, Людмила Михайловна КОРНИЛОВА, Татьяна Анатольевна ЛЕВАНОВА и Евгений Алексеевич ИВАНОВ, «Цифровые технологии и их роль в инновационном развитии промышленности», Труды 33-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0 9998551-2-6, 10-11 апреля 2019 г., Гранада, Испания, стр. 5784-5790.

Олег Иванович ФЕДОРЧЕНКО и Татьяна Анатольевна ФЕДОРЧЕНКО, «Развитие малых и средних предприятий в современных экономических условиях», Труды 32-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-1-9, 15-16 ноября 2018 г., Севилья, Испания, стр. 2764-2773.

Татьяна Ю. ТКАЧЕВА, Любовь В. АФАНАСЬЕВА, Любовь Ив. ГОНЧАРЕНКО, Лариса В. СЕВРУКОВА и Владимир Г. ПАНСКОВ, «Формирование современных финансовых механизмов: интегрированный подход», Труды 32-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-1-9, 15- 16 ноября 2018 г., Севилья, Испания, стр. 3834-3839.

Ирина Александровна Заярная, Елена Николаевна Сейфьева, Юлия Викторовна Васильева, Людмила Григорьевна Данилова и Ирина Николаевна Воблая, «Анализ динамики социально-экономических показателей региона под влиянием изменения численности населения», Труды 32-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией. IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-1-9, 15-16 ноября 2018 г., Севилья, Испания, стр. 396-408.

Игорь ЛУКАСЕВИЧ и Дарья СУХОРУКОВА, «Анализ эффективности фондовых рынков в посткризисный период с использованием инструментов теории хаоса», Труды 32-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-1 -9, 15-16 ноября 2018 г., Севилья, Испания, стр. 2819-2826.

Александр Л. ФРОЛОВ, Людмила М. ОСИНЕВИЧ, Татьяна В. ФЕОКТИСТОВА Т.В. и Юлия А. ЕФИМОВА, «Цифровая экономика и развитие системы государственного регулирования», Труды 32-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978 -0-9998551-1-9, 15-16 ноября 2018 г., Севилья, Испания, стр. 5249-5255.

ЛЫСЕНКО Юлия Валерьевна, ЯКУШЕВ Анатолий Анатольевич, ЛЫСЕНКО Максим Валерьевич, Лариса Ю. Овсяницкая и Алимхан А. КУШБОКОВ, «Оценочно-цифровые технологии зерновой промышленности», Труды 32-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-1-9, 15-16 ноября 2018 г., Севилья , Испания, стр. 5329-5340.

Наталья В. ГОРОДНОВА, Елена Г. ШАБЛОВА, Виталий В. КЛЕВЦОВ и Анастасия А. ПЕШКОВА, «Повышение эффективности инновационной и деловой активности российских компаний в условиях современной экономики», Материалы 32-й Международной конференции по бизнес-информации Association (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-1-9, 15-16 ноября 2018 г., Севилья, Испания, стр. 995-1007.

Анна ТИХОНОВА, Любовь ГОНЧАРЕНКО, Надежда МЕЛЬНИКОВА и Юлия МАЛКОВА, «Оценка влияния текущего состояния национальной экономики на систему налогообложения доходов физических лиц», Труды 32-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978- 0-9998551-1-9, 15-16 ноября 2018 г., Севилья, Испания, стр. 7982-7989.

Александр Обыденов, «Параметрический подход к стратегическому менеджменту как новинка», Труды 31-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-0-2, 25-26 апреля 2018 г., Милан, Италия, стр. 1908-1910 гг.

Зарецкая Вера Г., «Диверсификация экономики в постсоветских странах», Труды 31-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-0-2, 25-26 апреля 2018 г., Милан, Италия, стр. 2667-2672.

Лукасевич Игорь, Пансков Владимир и Сухорукова Дарья, «Амортизационная политика как механизм стимулирования модернизации российской экономики», Материалы 31-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-0-2 , 25-26 апреля 2018 г., Милан, Италия, стр. 3785-3792.

Безрукова Т.Л., Куксова И.В., Безруков Б.А., Корда Н.И. и Спесивцев В.А., «Инновационное развитие регионов при программно-целевом управлении», Труды 31-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-0-2, 25-26 апреля 2018 г., Милан, Италия. , стр 4426-4431.

Светлана Карпова, Вероника Панюкова и Илья Рожков, «Как инструменты мобильного маркетинга влияют на конкурентоспособность банковских услуг в России», Труды 31-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-0-2, 25-26 апреля 2018 г., Милан, Италия, стр. 6130-6138.

Вадим Юрьевич Солдатенков, «Существует ли индивидуальное банкротство без злоупотреблений?», Труды 31-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9998551-0-2, 25-26 апреля 2018 г., Милан, Италия, 6214-6221 с.

Михаил В. Хачатурян, Инга А. Корягина, Мария Никишова, «Аспекты формирования и развития систем управления собственными рисками организации в российской экономике», Труды 31-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978 -0-9998551-0-2, 25-26 апреля 2018 г., Милан, Италия, стр. 24-34.

Аркадий Трачук и Наталия Линдер, «Ограничение ликвидности и эффективность инновационной деятельности: результаты эмпирического анализа промышленных компаний», Труды 30-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-9- 0, 8-9 ноября 2017 г., Мадрид, Испания, стр. 405-416.

Вероника Панюкова, «Антикризисное управление в секторе розничной торговли. Примеры российских розничных сетей», Труды 30-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-9-0, 8-9 ноября 2017 г., Мадрид , Испания, стр. 556-562.

Ольга Осипова и Александр Артамонов, «Стимулирование труда в системно значимых российских банках в условиях экономического кризиса и санкций», Труды 30-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-9-0, 8-9 ноября 2017 г., Мадрид, Испания, стр. 1001-1008.

Лукасевич Игорь и Сухорукова Дарья, «Дивидендная политика российских компаний на современном этапе», Труды 30-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-9-0, 8-9 ноября 2017 г., Мадрид, Испания, стр. 2863-2870.

Гамидуллаева Лейла Айваровна, Чернецов Михаил Владимирович и Чистилина Елена Валерьевна, «Межорганизационные сети и инновационное посредничество в эпоху цифровых технологий», Труды 30-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-9- 0, 8-9 ноября 2017 г., Мадрид, Испания, стр. 3354-3363.

Шварц Р.С., Гранкин В.Ф., Левченко В.А., Коваленко В.П. «Достижение сбалансированного развития производства и торговли при региональном экономическом росте», Труды 30-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419 -9-0, 8-9 ноября 2017 г., Мадрид, Испания, стр. 5629-5634.

Дариан Лоу и Роберт Джеякумар Натан, «Факторы, влияющие на спрос на страхование жизни в Малайзии», Труды 29-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-7-6, 3-4 мая 2017 г. , Вена, Австрия, стр. 2712-2717.

Наталья Гончарова, Сергей Гончаров и Ольга Заборовская, «Оценка конкурентоспособности бизнеса для приоритетного регионального финансирования», Труды 29-й Международной ассоциации управления бизнес-информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-7-6, 3 -4 мая 2017 г., Вена, Австрия, с.2718-2723.

Аурелия Иоана Бринару, Даниэла Цугуи и Иоан-младший Череджи, «Региональное развитие через программы финансирования сельского хозяйства – Краткий анализ результатов программы SAPARD в Румынии (2000–2006 гг.), А также механизмов и инструментов поддержки, реализованных в рамках Национальной программы развития сельских районов» (NRDP) (2007-2013) », Труды 27-й Международной ассоциации управления деловой информацией (IBIMA), ISBN: 978-0-9860419-6-9, 4-5 мая 2016 г., Милан, Италия, с. 3450-3459.

Рейтинг финансовых вузов. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ФУ РФ) Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации рейтинг

Списки вузов, отобранных по какому-либо параметру, составляются практически регулярно. Следующий, сформированный по заказу Минобразования, вышел осенью. Единственным критерием в нем был средний балл абитуриентов ЕГЭ. Индикатор, безусловно, пригодится, и “Ф.” использовал его при формировании своего списка.Но, в конечном итоге, он отражает лишь текущую востребованность вуза среди родителей будущего студента.

Рейтинг «F.» составлено на основе данных о формировании финансовых директоров крупных предприятий, ранее включенных в список «Финанс-500» с 2010 года, опубликованных в конце сентября. Логика такая: чем больше выпускников займут пост руководителя финансового блока, тем лучше будет образование в этом вузе. Так что альма-матер финансовых директоров, скажем, РЖД или Сбербанка, дала им необходимые знания.Также учитывался размер бизнеса. Очевидно, что региональные университеты в этом плане занимают более низкие позиции. Но, как признают сами руководители финансовых ведомств, столичное образование на порядок лучше. Так что все объективно.

Кремовые школы

На первой строчке оказался Финансовый университет (экс-академия), который в разные годы выпускал 23 финансовых директора из 250, по которым была информация. Его ученики настолько востребованы, что уже на 3-4 курсах не менее половины находят постоянную работу.«С удовольствием принимают, а это плохо», – сетует ректор Финансового университета Михаил Эскиндаров. – Некоторые студенты, к сожалению, воспринимают приглашение работать на соответствующие должности как карт-бланш: они вроде бы получили все, что только можно. Это приводит к пропуску занятий и недостатку знаний. Я считаю: если человек поступил в вуз, то его главная задача – получить максимум знаний. У него будет время поработать. На втором месте – МГУ (16, из которых 11 окончили экономический факультет), Санкт-Петербург.Петербургский Finek (14 финансовых директоров) с явным сюрпризом занял третье место. Еще одним фактором в этом наборе университетов является устоявшаяся система трудоустройства. Самые успешные имеют много контрактов с крупными работодателями. Названия Внешэкономбанка, ВТБ, Газпромбанка и Банка Москвы мелькают в Финансовом университете у партнеров. В РЭУ им. Плеханова – Фондовая биржа РТС, Московская Энергетическая Биржа, ФК Открытие, Росгосстрах.

Хорошие показатели продемонстрировали технические вузы.Многие финансовые директора, помимо специализированных финансовых, изучали математические, физические или инженерные специальности. Причем большинство – в качестве первого образования. Однако по остальным параметрам, которые учитываются при составлении рейтинга (кроме количества успешных выпускников), технические учебные заведения сильно отстают от экономических. Так, по среднему баллу поступающих на ЕГЭ выделяется только МФТИ, но у него особая система отбора. «Другие технические вузы, к сожалению, принимают на остаточной основе тех, кто не успел пробиться на финансовые специальности», – отмечает Михаил Эскиндаров.- В последнее время к нам приезжают лучшие из лучших, отличники, сливки общества. Это грустно. Я бы предпочел видеть впереди технические вузы. Судьба России зависит как раз от специалистов в области промышленности. «Конкуренция в технических вузах, за некоторыми исключениями, намного ниже, – соглашается декан финансового факультета РЭУ им. Плеханова Алексей Болвачев. «У финансиста гораздо больше возможностей для выбора работы, чем у техника, который получает строго узкую специализацию и не всегда может быть устроен», – подчеркнул он.

Важным критерием оценки была стоимость обучения. Самые привлекательные финансовые университеты предлагают договорные места за большие деньги – редко ниже 200 тысяч рублей в год. Причем, удвоив эту планку вдвое, Высшая школа экономики, основанная в 1992 году, оказалась самой дорогой. В регионах дешевле. Даже в самых престижных не столичных вузах цена редко превышает 100 тысяч рублей в год. «Стоимость обучения определяется спросом и предложением», – отмечает Алексей Болвачев.- На стоимость в первую очередь влияет престиж вуза. К тому же цена просто не может быть низкой, поскольку специалист по финансам традиционно входил в число самых высокооплачиваемых сотрудников. Студенты и их родители уверены, что эти вложения окупятся. Михаил Эскиндаров также советует не забывать о зарплате учителей. «Если мы хотим пригласить хороших учителей, в том числе с практическим опытом, или специалистов из-за рубежа (у нас их много), то стоимость обучения должна быть соответствующей», – поясняет он.- Никогда не верьте университету, который готовит специалиста за 20 тысяч рублей за семестр. Полный взлом. Высокая стоимость всегда оправдывается качеством образования, которое получают студенты. ”

Разве финансы не наука?

Пару десятилетий назад профессиями, связанными с экономикой и финансами, мало кто увлекался. Гораздо престижнее было быть инженером-конструктором, физиком-ядерщиком или военным. Но в период перестройки спрос на технические специальности ушел: заводы встали, многие НИИ и конструкторские бюро закрылись, большинство промышленных предприятий испытали серьезный спад.В результате технические специалисты не могли найти работу, им приходилось переучиваться. «Самые успешные технари уехали за границу, многие – к предпринимателям, – говорит Алексей Болвачев. Работодатели также с энтузиазмом восприняли наплыв людей, которые хотели браться за любую работу по принципу «просто чтобы заплатить». Без профильного образования они получали меньшую зарплату и, чтобы не оставаться за бортом, пошли переквалифицироваться на финансистов. «Их очень много», – подчеркивает Михаил Эскиндаров. – Мы ежегодно выпускаем около тысячи человек с дипломом о втором высшем образовании.Это сопоставимо с выпускниками первого высшего образования (их около 1200). ”

Однако сторонники технического образования остались. Некоторые финансовые директора вообще не осознают, что для них это, казалось бы, профильное направление. «Финансовый опыт важен для работы в финансовом секторе, – говорит Сергей Черкашин, заместитель генерального директора по финансам и экономике Полиметалла. – Однако финансов как теоретической науки, на мой взгляд, не существует. Техническое образование полезно для понимания производственных процессов, без которых сложно быть хорошим экономистом.Финансовый директор «Акрона» Алексей Миленков, работая в одной из аудиторских компаний «Большой четверки», восхищался техническим прошлым своих коллег, что было очень полезно при проведении инвентаризаций на промышленных предприятиях, аудите капитальных затрат и проектов капитального строительства, позволяя увидеть проблемные области с невооруженным глазом. «Кроме того, многие владельцы компаний изначально имели техническое образование, – говорит Алексей Миленков. «Иногда легче найти общий язык в понятных категориях».

Лучшие из лучших

Каким университетам доверяют финансовые директора? «Одним из важнейших факторов для подготовки университетом хороших финансовых специалистов является высокая квалификация профессорско-преподавательского состава, функционирование научных школ, исследования и разработки, а также современные образовательные технологии», – сказал Дмитрий Никифоров, вице-президент по финансам. и инвестиции в Интурист.Государственный университет желателен как гарантия общепринятых и понятных образовательных стандартов. Большинство работодателей предпочитают столичные школы. Имя, история и статус также вносят свой вклад: конкуренция за поступление в эти университеты жестче, не учиться в них сложно, а значит, базовое фундаментальное образование намного лучше.

Список самых ценных alma-mater на слух: Финансовый университет, экономический факультет МГУ, НИУ ВШЭ, «Плехановка» и МГИМО.Среди вузов Санкт-Петербурга единогласно признано лучшим. В дополнение к системным базовым знаниям эти университеты прививают навыки самообразования, что очень необходимо в финансовом секторе. «Ситуация на рынке меняется если не каждый день, то регулярно, – отмечает Михаил Эскиндаров. «А знания, которые студент получает в университете, – это основа, но недостаточная для успешного развития». Финансовый вуз, например, довольно активно реагирует на появление на рынке новых продуктов, организуя краткосрочные программы обучения для повышения квалификации специалистов в этой сфере.

Особый интерес для работодателей представляют выпускники, получившие базовое финансовое образование в зарубежных вузах и заинтересованные в работе в отечественных компаниях, но таких мало. Из 250 опрошенных финансовых директоров более 40 окончили западные университеты, причем более половины из них работают в дочерних компаниях иностранных предприятий. Еще 10 человек учились в странах бывшего СССР. Приветствуется дополнительное финансовое образование. «Наличие профессиональных сертификатов CPA и ACCA имеет большое значение, – говорит Марина Заболотнева, вице-президент по финансам и инвестициям« Ситроникс ».«Это готовые знания, которые можно сразу применить на практике». Напротив, диплом MBA не так уж и ценен при выборе кандидата на финансы. Отчасти потому, что учебные программы опираются в первую очередь на зарубежную практику и малопригодны для России. «Получить MBA легко – были бы деньги и желание», – говорит Елена Жигало, финансовый директор Омскэнергосбыта. «Но на самом деле применение полученных знаний на практике часто не дает результата: рынок в России не такой, как учили западные профессора, а руководство делает неожиданные заявления.”

30 лучших финансовых вузов России

Место

Высшее учебное заведение

Регион

Год основания

Средний балл за экзамен в 2010-2011 учебном году. грамм.

МГУ им. М.В. Ломоносов

Экономика и финансы

Санкт-Петербург

Российский экономический университет Г.В. Плеханова

Санкт-Петербургский государственный университет

Санкт-Петербург

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

Государственный университет – Высшая школа экономики

Московская область

Всероссийская академия внешней торговли

ул.Петербургский государственный инженерно-экономический университет

Санкт-Петербург

Московский государственный университет экономики, статистики и информатики

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

Санкт-Петербург

Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ

Российский государственный университет нефти и газа имени Губкина

Национальный исследовательский технологический университет МИСиС

Московский авиационный институт

Уральский федеральный университет имени первого президента России Ельцина

Екатеринбург

Новосибирск

Саратовский государственный социально-экономический университет

МГТУ им. Баумана

Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет

ул.Петербургский государственный морской технический университет

Санкт-Петербург

Уральский государственный экономический университет

Екатеринбург

Омский государственный университет им. Достоевского

10 ведущих университетов по «доходу»

Место

Высшее учебное заведение

Суммарная выручка компаний, в которых работают опрошенные директора фондов, млрд руб.

Финансовый университет при Правительстве РФ

Новосибирский государственный университет

Московский государственный институт международных отношений МИД России

ул.Петербургский государственный университет экономики и финансов

Государственный университет управления

Московский физико-технический институт

Российский государственный университет нефти и газа им. ИМ. Губкина

Казанский государственный финансово-экономический институт

Всероссийский заочный финансово-экономический институт

10 ведущих вузов по количеству подготовленных директоров

Место

Количество финансовых директоров

Высшее учебное заведение

Финансовый университет при Правительстве РФ

МГУ им. М.В. Ломоносова

ул.Петербургский государственный университет экономики и финансов

Государственный университет управления

Санкт-Петербургский государственный университет

Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации

Московский государственный институт международных отношений МИД России

Московский физико-технический институт

Всероссийский заочный финансово-экономический институт

Российский экономический университет имени Плеханова

7.2 /10
1430 оценок

Я существую – я студентка, которая к 21 году уже успела побывать в 5 университетах. Вы скажете, что я сумасшедший, почему бы не прижиться в одной школе и не закончить ее? По натуре я бунтарь, характер у меня очень сложный. Я просто не могу приспособиться к тому, что мне не нравится. Теперь я расскажу вам о каждом университете, о том, что побудило меня сдаться и как обстоят дела во всем мире.
Окончила школу в 17 лет. Училась всегда хорошо, экзамен не считался особой проблемой.Она училась в очень сильной гимназии, поэтому гуманитарные предметы всегда в почете и изучались с особым пристрастием.
Я решил взять 5 предметов: русский язык, математику, немецкий язык, обществознание, историю.
Тяготел и к экономике, и к юриспруденции. Поэтому сразу поставил себе цель – выжить любой ценой сразу в двух вузах (в одном заочно, конечно).
Так как я всегда был активным олимпиадом, все результаты экзаменов, за исключением русского и немецкого, приравнивались к 100 баллам (а я сдал не очень хорошо, общество 86, история 92, математика 80).
Русский оказался сдавшим в 95, немецкий – в 90.
Осталось только выбрать вузы и решить, по какой специальности учиться очно, а по какой заочно.
Я
Показать полностью …
объездил группу министерств обороны, так что у меня возникли идеи об университетах. Плюс пообщался со студентами, картина более-менее замаячила. Как вы думаете, что я выбрал? да. Я выбрал стандартный список вузов для студента-студента: МГУ, МГИМО, СПбГУ, Высшая школа экономики и РАНХиГС.Плюс за переписку: РУДН и МГЮА.
Решил пойти юристом, как юристом)
Вроде бы любой человек, приходивший в Питер, пищал, что хочу там учиться, но даже не представлял, какой это будет ад. Но об этом позже. Сначала меня МГУ подкупил своим статусом! Итак, я, студент Высшей школы гражданской авиации, пытаюсь совместить два высших образования. Ах да, я ходил в МГЮ заочно.
И тут начались п *** цы.
1. В МГУ не круто. Лекции, лекции, лекции, лекции. Студенты какие-то додики. Кроме учебы, никто ни с кем ни о чем не разговаривает. При всем этом я наткнулся на ужасное общежитие, где буквально жил в спартанских условиях. Если сравнить фотографии, опубликованные, кажется, несколькими постами ниже (там был Горный), то в этом Горном я бы не пожалел 30 тысяч в месяц, чтобы жить, как они. У меня был какой-то жуткий матрас, как будто в нем камни, комната на 6 человек (к тому же я жила с иностранцами, у нас было такое «развлечение»).И уже в первый месяц мне так надоело учиться в этом дурацком университете, что я придумал план побега. Но сначала я расскажу вам больше об учебе и преподавании.
Во-первых, здесь берут взятки. МГУ – не честный университет. Скажу больше, я сам дал взятку. Не все, но такие учителя есть!
Второй – стандартный день Студент Высшей школы гражданской авиации, проснулся, пошел в институт – самые тяжелые семинары, лекции – самые презренные преподавательские рожи – твои скучные однокурсники-ботаники – ты идешь домой – жуешь ерунду – уже ночь.Веселье? Я студентка, хочу повеселиться! Хотя бы иногда! Потом на сеансе возникла любопытная ситуация. Я учился на четверках, а здесь получаю тройку по матану. Хотя я перешел на 4 и больше ничего. B * I, я сидел и плакал декану. Мы вместе пошли к учителю – ну, вы уж не поставили 4. А я действительно ответила не ниже 4 !!! Я испугался, до конца года доучился и побежал в хваленую ВШМ СПбГУ за менеджментом.
МГУ и СПбГУ – небо и земля, как Москва и Питер.Петербург.
В Питере учите оч круто! Но жить в Петербурге неприспособленному человеку не очень хорошо.
Мне не дали общежитие в ВУНК, поэтому я жил в ПАНКе. Если сейчас все учатся в усадьбе в Петергофе, то ПАНК находится в 15 минутах езды. Где было мое здание? да. В другом поместье. В другом городе (прямо в центре Петербурга, а не в Петергофе).
Сначала нужно проехать час до ближайшей станции метро на вонючем загруженном автобусе.Потом еще 30 минут до Васьки. От Васьки еще пешком до ВШМ. Полтора часа – я все еще молился, чтобы успеть так быстро. Но я знаю, что сейчас старшеклассникам еще хуже, так как городские школьники еще дольше попадают в новую усадьбу.
Поэтому учеба началась в 10. А закончилась в 8. Даже по субботам. Я все еще ною в МГУ?
О состоянии общежития: ну вот и попался райский уголок. Во-первых, в Петергофе очень тихо и очень красиво, и почти все петербуржцы.Санкт-Петербургский государственный университет живет в центре, поэтому здесь очень дружелюбная атмосфера, и все становятся хорошими друзьями. В комнатах только что сделан ремонт, вся мебель новая, номера двухместные.
Но главный косяк СПбГУ – это гребаная ** локация гуманитарных наук. Практически все факультеты жевательной резинки находятся на Ваське, а студенты живут в Петергофе, хотя у Васьки тоже есть общежития! Но они для избранных.
Сука, но учиться здесь было адом! Конечно, здесь интересно, учителя влюбляются в себя, а главное – взяток нет! И никто даже не смеет заикаться по этому поводу.
Куда мы идем в свободное время? На набережной Невского и Мариинского. Я знаю, что не все петербуржцы такие, но студенты ВШМ постоянно ходят куда-то в культурные места (мне ближе падди, ох, входная дверь, слово че).
в принципе, если отбросить факты, что оч долго добираться, учиться целый день в прямом смысле этого слова, да еще и ученики сами из себя неразумны, а еще жуткий ветер (кстати, прожил год в Питете, а дождя почти не было – так блефуют эти стереотипы) то в общем все было ЗБС.
Учиться действительно интересно, тем более что Путин заботится о том, чтобы занятия вел министр транспорта, а ваш директор – президент ВТБ. То есть люди у нас как крепостные))) типа «министр транспорта, давайте чаю попьем». «Приятного аппетита, министр транспорта».
Ну, из-за хилой платы за обучение (около 500 тысяч) состояние ВШМ, конечно, безупречное. Особенно новый кампус, да.
Ну, если я еще как-то пережил первый семестр, то к сеансу ниггеры уже начались, когда у нас было три шкуры дрались с нами, когда ты учился, учил и учился до боли в наших глазах, в Во втором семестре я понял, что здесь, чтобы выжить, нужно либо быть ниггером, мотивированным, что через 3-4 года вы упадете учиться за границу, либо что после ВШМ вы обязательно станете миллионером, либо просто будь полным ботаником, но не первое, что меня вдохновило, ни второе, ни третье.И когда я начал умирать и плакал маме в телефон, что очень сложно (не забывайте, у меня еще есть переписка!), Мама просто сказала мне забрать документы. Кстати, прикольная хрень, здесь (во всем Санкт-Петербурге, но, как я потом понял, во всей России) принято называть студентов ВШМ «элитой». Ну да, наверное, там уживаются только избранные.
Я перевелся в Вышку. Ой, это меня совсем взбесило. Начиная от жутких хостелов, заканчивая тем, что там б *** ки скучно.Да и взяточничество в Вышке процветает на хорошем уровне. Но купив сеанс, я благополучно после первого сеанса перешла на Финишку, а потом осталась. Подробнее о Вышке:
Учиться проще, чем в двух предыдущих университетах.
Общежитие испражнений.
Препараты – кал. Скучный.
Студенты – кал. Кстати, кто учился у меня, все говорили, что учиться здесь не торопятся.
Статус университета? Здесь это даже не чувствуется. Но после МГУ и СПб.В СПбГУ мне досталось небольшое устройство.
Экзамены дорогие. Не тот случай. Но мне было лень учить себя (углубился в юриспруденцию), поэтому найти крестьянина, который брал все взятки и отнес их учителям, не составляло труда.
Было ощущение, что все ученики старших классов с ДЦП. Некоторые тормозили, дергались.
Я сбежал в ФУ. И тогда меня все устраивало. Наконец!!! Хостелы хорошие. Близко к учебе. Не отправляйте. Учиться легко.Взятки есть, но мало кто их даст. Учителя нудные, но хороший коллектив, а главное добрые и понимающие. Тогда никто не предполагал, что они учатся там, где Бог знает. Ну потому что выпускник не такой престижный вуз, если сравнивать с МГИМО, СПбГУ, МГУ. И тогда я наконец решил остаться.
Друзья, идите в Федеральный университет при Правительстве РФ, если не хотите особо напрягаться, но при этом хотите получить качественное образование.Ах да, заочно я и учился в очень хорошем вузе, в Московской государственной юридической академии, и учусь.

Итак.
Подводя итоги.
1. Сложность обучения: 1-ВШМ СПбГУ, 2-ГША МГУ, 3-ВШЭ, 4-ФУ.
2. Качество общежитий: 1-СПбГУ, 2-ФУ, 3-МГУ, 4-НИУ ВШЭ.
3. Педагогические интересы: 1-СПбГУ, 2-ФУ, 3-МГУ, 4-НИУ ВШЭ
4. Качество обучения: 1-ст. СПбГУ, 2-МГУ, 3-НИУ ВШЭ, 4-ФУ
5. Свободное время: 1-ФУ, 2-НИУ ВШЭ, 3-МГУ, 4-Ст. СПбГУ
Мира всем !!!

Я изучаю экономику в Финансовом университете при Правительстве РФ.

Сразу отмечу, что отзыв будет отрицательным, так что если вы из Плеяхки Финашка лучший университет, co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co-co, то можете тупо не читать и не тратить время на оскорбления меня и моих аргументов в комментариях , особенно если есть доказательства, я не ошибаюсь.

Начнем с того, что все.
Финансовый университет, кажется, такой крутой университет, потому что он находится под властью правительства и бла-бла-бла. На самом деле попасть сюда очень просто, особенно если вы собираетесь не в экономику, а в ГМУ или менеджмент.
Проходные баллы очень средние, бюджетных мест очень много, так что если у вас 240-250, то, скорее всего, вы это сделаете. Для сравнения, другим престижным университетам, таким как НИУ ВШЭ, СПбГУ, МГИМО, НИУ ВШЭ Санкт-Петербурга, нужно набрать на порядок больше баллов.
Мы уровень РАНХИГСА, ВАВТ, РЭУ и СПбГЭУ, то есть второй эшелон более крутого выше упомянутого вуза. И я считаю, что это место оправдано, потому что уровень образования здесь ниже, и в то же время выше, чем в ряде других вузов, таких как РГСУ, РТА или ГУУ.
Итак, я рассматриваю ситуацию между крутыми топовыми университетами и ярмаркой сильного середняка.

Не буду много разглагольствовать, просто перечислю основные
Показать полностью …
плюсов и минусов обучения.
К плюсам можно отнести насыщенную внеклассную жизнь, престижный диплом, очень легкое обучение (закончил лицей, нагрузка там была в 50 раз выше), хороший коллектив, хорошее общежитие, несколько отличных учителей (но 80% – кхм , фильм ужасов).

Минусы: как раз эти 80% слабых учителей, если честно – преподавательский состав СЛАБ, их требования к ученикам НЕТ, понятно, что многие не очень хорошо знают свой предмет и непонятно, как они защищали кандидат.Есть просто молодые девушки с круглыми глазами, которые ПРОСТО ЧИТАЛИ ВСЕ С ЛИСТА, даже не сводя с него глаз, на практических занятиях. Они не могут НИЧЕГО объяснить, особенно когда дело касается решения проблем.
За годы учебы у меня не было дополнительных знаний по школьному курсу экономики и экономики при подготовке к экзамену. Мне очень нравится учитель Юданов и его книги – приходится заниматься самообразованием.
Еще один минус – вуз не помогает в трудоустройстве, насколько я слышал от выпускников.Все потом поступают в магистратуру в другой вуз.
Минус: английский ОЧЕНЬ слабенький, ну действительно учат всему, чему все должны были учить в школе.

В общем, ни учебный процесс, ни полученные знания, ни преподавательский состав не спасают от того, что в этот вуз поступят хотя бы трое. На мой взгляд, университет не в состоянии дать ничего, кроме диплома, даже если вы готовы что-то от него получить и открыты для обучения. Двойка.

Ненависть к школьной почте.Если это вообще можно назвать университетом. Так вот. Поделюсь своим мнением о факультете государственного управления и финансового контроля Финансового университета при Правительстве РФ.

В 2015 году я поступила на экономический факультет факультета государственного финансового контроля. 1 сентября выяснилось, что нас объединяют с ГМУ, но направление экономики остается. Ну да ладно, ведь декан Голикова. Ну, наш декан появлялся в университете один раз в год после лекции.На этом наше с ней общение закончилось. Ну это ничего.

Вы знаете, чем мы занимались на семинарах? Смотрели презентацию! Нет соответственно знаний. Ибо один человек тупо читает с бумажки, а остальные спят / сидят ВК / заняты своими делами. Также хорошо, если люди не видят текст впервые и понимают, о чем они говорят. Учителя обычно фиолетовые. В итоге вся сессия благополучно списана, как зимой, так и летом.За нами шли только по высшей математике, но ребятам удалось списать их в наушниках. Что касается микроэкономики, как основного предмета, мои знания по ней были равны нулю. Я не знал, каковы были кривая безразличия и бюджетные ограничения. Смещение = 94/100 точек. К экзамену 96/100. Ни разу не
Показать полностью …
открыл учебник и вообще не готовился. Сам стал учиться всему у Н.Г., взял сборник задач и попросил помощи у нашего семинариста. На что получил ответ – откройте учебное пособие и посмотрите.А раз уж его там нет, значит это олимпиадный уровень и типа я ничем помочь не могу.
Вы знаете, что мы делали по введению в специальность? Мы изучали историю Финансового университета. Мне до сих пор надоели рассказы о том, что мы учимся в лучшем университете ….
Кроме презентаций, я не вспомнил ничего другого.

Знаете ли вы, как пишут эссе в лучшем экономическом университете? Тупо качай с инета и норм. Все молодцы.

И да, платные статьи. Напишите статью, оплатите ее публикацию и получите максимальную сертификацию! Публикация стоит 130–180 руб. / Стр. В результате компиляция процветает. И в этих статьях нет смысла. Подробности пишите в лч.

По моим данным ни одного человека не исключили за отказ. Это норма для лучшего университета.

А когда декан узнал, что я хочу перейти в другой вуз, то требования стали списывать по желанию.Или меня выгонят за неявку. Как будто я не учился в университете в сентябре. А какой смысл, если меня переводят? Более того, мне сказали, что я не имею права на перевод, так как переводы разрешены только летом. Большое спасибо принимающей организации за помощь в этой ситуации.

FU – это безликая бюрократическая машина, которая растерзает вашего отпрыска ученика и выплюнет его, если не дай бог он не выполнит каких-то формальных требований.Например, посещаемость. За 10 пар пропусков – выговор. Третий выговор – исключение. Мы достигли этого в прошлом году. Наш студент три года отучился на коммерческой основе, долгов не имел, сдавал занятия, переходил с курса на курс, и в конце 3-го курса на сессии, – объявляет ему декан, – мы вас сразу же отчисляем. середина сеанса – третий выговор за год. Фактически – первый выговор он получил в 1 семестре за 10 пар пропусков, второй – за не прохождение промежуточной аттестации в первом семестре (рейтинг в середине семестра – не набрал баллов), а к концу за второй семестр он набрал еще 10 пар пропусков.Но что такое 10 пар проходов? Это 3 рабочих дня. А что аттестация не проходит в середине семестра? Это незавершенные рейтинговые баллы, которые были достигнуты давно, потому что 1 семестр закрыт, все тесты и экзамены сданы. Таким образом, получается, что за 3 года мы заплатили ФУ почти миллион рублей. для обучения на коммерческой основе. И мы не олигархи, мы все в кредитах и ​​в долгах, чтобы заплатить за это обучение. А наш студент, на
Показать полностью …
не имевший долгов, стабильно переходил с курса на курс, не пил, не курил, не дрался, отчислен за 6 дней пропуска ГОД ??? И сделали это в середине сессии, чисто механически часть экзаменов не сдавали, поэтому третий курс не закрыл.Ну вот как это называется ??? Чем можно оправдать такое пренебрежение судьбой человека ??? И мне не нужно говорить о правилах внутреннего распорядка, прогулах и ответственности. Я сам служащий высшей школы, доцент университета и, честно говоря, не мог найти, зачем мне «откручивать голову» этому несчастному отчисленному человеку, ведь я не могу его винить за 6 дней прогулов. в году. Ну, пару раз поспала, ну пару раз болела, в Москве в поликлинику не бегаешь, там в очередях сидишь, если плохо себя чувствуешь.И, самое главное, помочь, хотя бы подумать о том, как помочь – никто из руководства даже не позаботился. Дин: «Это не зависит от меня. Да-да, очень жаль, но я ничего не могу сделать, я отправляю проект приказа ректору, сейчас ректор все решит. Заместитель декана: «Конечно, отчислять, даже говорить об этом прогульщике не о чем». Ректор: «Я с ним встречаться не буду. Я прогуливал занятия – и так с ним все ясно. Там якобы какой-то студсовет заочно рассмотрел этот вопрос и принял решение об отчислении.И теперь я думаю – о боже, если бы мы знали заранее, что это не университет с нормальным человеческим подходом, где лелеют каждого студента, где уважают студента и его родителей, мы бы пошли туда? Зачем? Мы могли поступить абсолютно в любой вуз, начиная от МГУ и заканчивая «Синергией». Что за ректор тот, кто не считает нужным встречаться со студентами в случае возникновения проблем? Что он делает там важнее, чем выслушивает и помогает решать проблемы своего ученика? Значит, мы нашли время забрать наш миллион из вуза, а ректор не успевает выслушать и объективно оценить ситуацию, помочь студенту.Что это за студенческий совет, который обрекает своих братьев на заочное исключение? А что это за декан, который «ничего не может», кроме как отчислить студента, не имеющего долгов 6 пропущенных дней в году? Те. логика в происходящем нулевая. И самое ужасное, что единственное, что можно сделать после отчисления, – это восстановиться в том же вузе с откатом по семестрам, потому что ни один другой вуз страны отчисленного студента восстановлению не подлежит. На новое обучение можно записаться только с 1 курса.Таким образом, мы снова были вынуждены принести им двойные деньги, потерять год обучения, чтобы хоть как-то получить это высшее образование. Подумайте сами, стоит ли вашему ребенку поступать в вуз, который, забрав у вас максимум денег, вас зря выплевывает и не душит, а ваша совесть никого не мучает, и вас не вспомнят. Они будут жить на ваши деньги и радоваться, получать зарплаты и премии, гордиться своей принципиальностью, а судьба вашего ученика будет практически сломлена.

1. ОБУЧЕНИЕ.
Большинство финских факультетов разделены на области. На моем факультете (ФЭФ) это: корпоративные финансы, государственные и муниципальные финансы, бизнес в социальной сфере, страхование. Вроде бы хорошо, можно выбрать направление, которое интересно именно вам, НО НЕТ. Обучение по профилю начинается со 2-го курса, но не факт, что вы попадете в желаемый профиль. По направлениям идет конкуренция (да, опять же), и в зависимости от вашей позиции в рейтинге (в зависимости от ваших баллов) вы можете рассчитывать на то или иное направление.Наиболее востребованным среди первокурсников является профиль «корпоративные финансы»; профиль «государственные и муниципальные финансы» не сильно уступает ему. «Страховка» состоит в основном из
Показать полностью …
ом от людей, которые не особо хорошо учатся, поэтому не советую :))
В целом учителя по профильным предметам хорошие, но есть учителя, считающие свой предмет, который не является специализированным, самым важным и необходимым (передаю привет P ****** (bjd), M ******* (философия) и некоторые другие) В первые месяцы Декан строго следил за первокурсниками, потом забили.Сдано всего одно занятие, все было довольно просто, т.к. всего 3 экзамена. Летняя сессия на моем факультете состоит из 5 экзаменов + курсач. Я не сталкивался с коррупцией и не слышал от других, поэтому мне не придется платить за экзамен))
Не скажу, что все идеально, но пока не жалею о своем выборе.

2. СООБЩЕСТВО.
Этот пункт актуален для иногородних. Девушка на ресепшене со 100% уверенностью сказала, что в августе мне обязательно сдадут хостел (спойлер: в августе не дали).В конце августа мне пришлось искать соседей для разделения квартиры, мы заплатили риелтору, заплатили месяц, внесли залог. И ЗДЕСЬ мне через неделю звонят и говорят, что есть место для меня (? ¿?). Поселившись, я узнал от соседей, что летом здесь никто не жил, что довольно странно … может быть, они были ждете какой-то награды? Условия в общежитии хорошие, в комнате живут 2-3 человека, живу в блочном общежитии (в блоке 2 комнаты и санузел). Жить комфортно

3.ТРУДОУСТРОЙСТВО.
По личному опыту пока ничего не могу сказать, но знакомые с 2-3 курсов проходят стажировку, многие с 3 курсов уже работают, например, у меня 2 друга, один работает в McKinsey, другой в KPMG.
Студенческий совет часто предлагает туры в различные компании, где вы можете задать вопросы работодателям.

Вообще подготовка в финале на 7/10, много знаний нужно получить от самообразования (как и в других вузах), часто есть баллотеры, которые готовы сорвать возможность пройти презентацию (потому что из-за этого конфликты в группе), обучение проходит в комфортных условиях – вольеры, столовая в норме.
Надеюсь, мой отзыв поможет какому-то абитуриенту определиться с выбором) Успешного зачисления!

Чет, не понимаю, почему ругаются в комментариях. Видно, не хотелось прикладывать усилия во время учебы, но сейчас локти кусаются, время упущено и результата нет. Я буду защищать свой uni
1. Переход на бакалавриат действительно везде происходил, везде эти изменения в программах и вузе тут ни при чем. Это реформы сверху, изучите их, прежде чем ругаться, что вас «как-то не так учили»
2.Факультет ДВФ – было логично, что когда-нибудь он появится. Естественно, что сначала на любой кафедре устанавливается состав преподавателей, манера подачи материала, внешний вид и вырабатываются какие-то внутренние стандарты. Так что первые выпускники могли оказаться не слишком сообразительными. Но сейчас точно все хорошо. Моя девушка там училась – сейчас работает в банке, планирует открыть свой бизнес, рада
3. Презентации – пффф … вообще не аргумент! Вроде обзор писали по заказу.Делали презентации в школе. Технологии пошли вперед, сейчас даже многие профессии меняются, и навыки составления презентаций не будут лишними. Вы можете научиться правильно формулировать свои мысли в тезисах, выступать публично и более широко изучать заданную тему.
4. Письменные экзамены – я считаю правильным
Показать полное …
решение для всех 100. I не хотел бы сидеть и разговаривать с учителем, слишком много стресса. По-прежнему будут задаваться ненужные вопросы, вы будете потрясены, заблудитесь.Итак, задача была четко поставлена ​​перед вами, выписали тикет – вот и все. Сидишь спокойно, пишешь, решаешь.
5. Балльно-рейтинговая система – это красота! Подготовлено – поставили хорошую оценку, повысили квалификацию. Сходила на все лекции / семинары – меня все равно вырастили. Нет ничего проще этой системы. Помогает и на экзаменах – можно прибавить балл, улучшить отношения с учителем.

PS Остальные пункты даже писать не буду. Скажу одно – не всем, но в целом университетом довольна.Мисс на этот раз! Всем добра и объективности

Студент Финансового университета при Правительстве РФ. Звучит круто, да? Но на самом деле это лишь фасад, за которым посредственное воспитание, пафос и понты. Окончил первый курс факультета международных экономических отношений. Я надеялся, что раз уж на факультет попадают только олимпиады, то уж точно не прогадаю. Я потерял. Я забыл о кучке глупых плательщиков, которые ничего не умеют и ничего не знают, получивших 190 за 4 ЕГЭ и которых я не могу выгнать.Да, вы не ослышались. Их нельзя исключить. Если вы не сдали экзамен с комиссией, то вас не отчисляют, а переводят на «индивидуальную» программу обучения – всего 60 на один предмет. По сути, ничего не меняется, просто вы получаете неограниченное количество попыток сдать экзамен, но одной хватит на всех. Магия. Возможно, я возлагаю большие надежды. Но еще ходишь в университет с 95-летней историей, деканом – министр финансов, а средняя зарплата выпускников – 90 тысяч.Но это не так. Есть толковые учителя, вернее, все учителя – умные люди. Только сейчас действительно пытаются преподавать – единицы, в основном те, по которым у вас есть экзамен. Где зачет, не обольщайтесь, можно ковыряться в носу и достать ружье, хватит чуть умнее
Показать полную …
е остальной массы, и как вы понимаете, остальные массы не самые грамотные ребята.
Еще раз повторяю – тупых учителей не бывает, все специалисты своего дела хорошо осведомлены о последних тенденциях в своих предметах.Но большинство просто не умеют преподавать: на лекциях вы будете слушать копипаст из учебника, а на семинарах вы будете слушать презентации своих одноклассников. И это так надоело всем, что шутки о презентациях – визитная карточка финала.
И последнее, но не менее важное: отвратительная языковая база. Основная масса – вчерашние выпускники педагогических вузов, которые напомнят вам славные школьные уроки с запоминанием правил грамматики и построчным переводом текста.
Вы не можете посещать лекции; вы не получите наказания от деканата. Деканат – такой парень, который помогает решать вопросы. Проблемы с перподом – деканат постарается разрешить конфликт, а не судорожно обвинить вас.
Вам повезло, вы в МЭО / МФФ / ГМУ – вы на Ленинградке 51, в самом новом и пафосном здании.
Тебе не повезло, ты на Щербаковской или Кибальчича. Гугл анекдоты про гугл в Overheard FU.
В университете проводится сто миллиардов лекций и семинаров с профессионалами в области финансов и бизнеса, и даже с лауреатами Нобелевской премии.Но туда никто не ходит, потому что это скучно. Они пытаются гнать силой, но мы ведь в либеральном университете, так что право ехать или не ехать за вами.
Вообще этот вуз любит размах, если первое сентября в Крокусе, если лекция нобелевского лауреата, если подарок финалисткам местного конкурса красоты, то поездки в Испанию. – тогда этот университет для тебя.
Если вы хотите получить качественное образование, перечисленное за границей, и при этом получить соответствующий опыт работы, вы готовы учиться с утра до вечера и немного урезать свою личную жизнь. Нет, здесь этого не произойдет.
А если вы просто дурак с большими деньгами, то иди мимо, не портите общий уровень образования студентов.

Доброго времени суток, читатели. Я хотел бы рассказать вам о моей слегка ненавистной альма-матер под названием Финансовый университет.Сам я студент 2 курса. За это время сложилось определенное мнение об университете, о факультете, об администрации. Начну по порядку: от факультета и направления, потом перейду к зданиям, инфраструктуре, и закончу само администрирование.
А как насчет факультета? Ничего подобного. Неплохое здание, вполне адекватная деканат. Хотя в гардеробе все грубо. Некоторых девушек за спиной называют толстыми женщинами, они отказываются выполнять свои трудовые обязанности, а за то, что мы указываем им на их ошибки, грозят добиться, чтобы нам написали выговор.На факультете действуют 4 образовательные программы: прикладная математика и информатика (PM), прикладная информатика (PI), бизнес-информатика (BI), информационная безопасность (IS). Честно говоря, про ИП и ИГ ничего сказать не могу, потому что они не знают людей оттуда, а сами ребята с этих сторон молчат. БИ – тема попроще, но средние баллы почти самые высокие по вузу (чуть больше 81-82 балла по 1 предмету). Что касается ПМ? Математических дисциплин много:
Показать полностью …
та же линейная алгебра, есть математический анализ, комплексный анализ, дискретная математика, нечеткие множества и мягкие вычисления. Обилие разнообразных прикладных математических дисциплин: исследование операций, методы оптимизации, актуарная математика и статистика, теория вероятностей. Есть программирование, но на очень посредственном уровне (мы изучали Python, будет изучаться язык R). Существуют экономические дисциплины: макро, микро, математические методы управления рисками, математические и инструментальные методы поддержки принятия решений, моделирование ценообразования на финансовых рынках, математические методы финансового анализа… и так далее.
Стоит упомянуть и о преподавании, и о самом университете. С учителем – как повезло. Он может поймать очень хорошего, а может быть тот, который отбьет все желание учиться. Много секунд. Это связано с политикой администрации самого вуза. Многие учителя сбегают. Например, там была кафедра прикладной математики, и заведующим кафедрой был очень подтянутый человек – Попов. Он ушел в Вышку. Ах, стоит еще рассказать о беде моего университета! О I.Если учитель болен, то вам будет назначено УПРАЖНЕНИЕ, если учебная программа для вас неправильно рассчитана, ВЫ БУДЕТЕ ТРЕНИРОВАТЬ УРОКИ. Пример: для моего года люди из отдела обучения НЕПРАВИЛЬНО подсчитали количество часов в семестр. Так получилось, что в итоге мы должны были приступить к занятиям с 25 августа, а не с 1 сентября. И в течение года мы тренировались во всех парах, которые должны были быть на 25 августа и до 1 сентября. О да, вы будете работать над праздниками.Здесь это касается не только моего факультета в принципе, но и всего университета.
Даже во всех корпусах университета везде ставят фотоаппараты. С одной стороны, хорошо, а с другой – нет. Ребятам из главного корпуса на Ленинградке 49/51 не повезло. Есть такой факультет ФСП. Есть барышня Зурабовна (заместитель декана). Она ведет в WhatsApp чат со старейшинами, куда кидает снимки с камер видеонаблюдения и ей угрожают выговорами и удержаниями.Например, мужчина заснул на лекции, потом его вызвали в деканат. До сих пор вспоминают фразу «Пусть в деканат, я дам ему подушку». И поэтому она фотографировала каждого спящего.
Стоит сказать несколько слов о нашем добродушном ректоре, который является председателем совета директоров Московского индустриального банка. Так что привыкайте: если Эскиндаров издает приказ, значит, он настроен на получение выгоды от своего банка. Пример: Московский Индустриальный банк участвует в программе социальной карты.Итак, вы вошли в ФУ, у вас сразу оформляется карта от Московского Индустриального банка. С одной стороны, даже хорошо (без хлопот). Но буквально недавно вышел приказ, согласно которому КАЖДЫЙ СТУДЕНТ ФУ ОЧЕНЬ ФОРМЫ ОБЯЗАН поступить в поликлинику ФУ, а затем пройти медицинское обследование. Почему мы обязаны это делать, если это противоречит нескольким федеральным законам? К тому же, если студент попадает в поликлинику федерального университета, то он автоматически «развяжет» бывшую.Нюансов довольно много, но суть как раз вокруг Московского Индустриального банка.

Студент этого вуза:
08 ноября 2015 г.

В этом году я поступил в университет, учился на кредитно-экономическом факультете. Однако я уже успел разобраться: 1. Здесь действительно нужно учиться. Контролируются успеваемость и посещаемость, посещаемость отмечается даже на лекциях, dz регулярно проверяется, между сессиями проводится промежуточная аттестация (балльная система – максимум 20 баллов по каждому предмету для аттестации).Просто сидеть по большинству тем не получится: вы не отвечаете, не участвуете в обсуждениях, не зарабатываете баллы. Все тезисы и другие письменные работы проходят проверку на антиплагиат. 2. Пар не много, сейчас учимся всего 4 дня в неделю, выходит 12-13 пар в неделю + 2 физиолога. 3. Для занятий физкультурой можно выбрать любой раздел, в любой день и в любое время 4. Помещения новые (как в основном корпусе, так и в нашем, на ВДНХ), отличный ремонт, хорошее оборудование и мебель.То же самое могу сказать и о спорткомплексе. 5. Что касается предметов, то математика умеренная, но хотелось бы больше экономики, потому что слишком много информации дается на одной лекции или семинаре, у вас нет времени, чтобы все выучить как следует. Есть пара объектов, на мой взгляд, совершенно бесполезных. 6. Еда: много автоматов с едой и напитками, столовая (вро
Показать полную …
де даже два, но во втором я ни разу не был, если честно).В них продают все, что угодно (фрукты, булочки, обед, шоколад, суши и т. Д.), Можно расплатиться наличными или картой. 7. Общежития: Сам я там не живу, но знаю, что в этом году с ними большая проблема. Сразу их выдали только иностранцам, бенефициарам и олимпиадам, остальные пока стоят в огромной очереди. 8. Отчисляют очень много людей: за плохую успеваемость, товарищи, прогулы, поддельные аттестаты. 9. Поступление: по бюджету реально поступить на мой факультет. В этом году дали 1 балл за написание + 10 за золотую медаль, что очень хорошо.
Добавлю еще, что университет с огромной историей, среди преподавателей и деканов много известных людей (например, Силуанов и Голикова). Очень статусное и престижное заведение, большое количество успешных и известных выпускников. Он имеет высокую репутацию на протяжении десятилетий. Обеспечивает отличную практику и гарантирует трудоустройство. Если нужны настоящие знания и хороший диплом – приходите сюда и даже не сомневайтесь 🙂

Студент этого вуза:
10 ноября 2015 г.

Первокурсник от менеджмента, я еще мало знаю об университете, но кое-что уже могу вам сказать.
Начнем с квитанции. Вы входите в главный корпус на Ленинградке и что видите? Правильно, перед входом большая протяженность (это важно, на Ленинградке много построек, заблудиться в них еще реально). Зашли в здание, при помощи стрелы попались на глаза столу, ведущему к публике. По сравнению с РАНХиГС не шикарно. Там за ручку от входа ведут ко всем партам, потом до заполнения заявки, потом вы в очередь.Возможно, в этом нет необходимости, но это необходимо. Заявление, кстати, лучше заполнять дома (актуально для всех вузов, в которых это возможно!).
Посвящается первому сентября в Крокусе – он великолепен.
Особое внимание стоит уделить списку предварительного зачисления – никаких нервов при зачислении, вы четко знаете, что ваше имя есть в списке, вы выставлены в определенном месте, приоритеты учитываются автоматически.
Я поступил с общим баллом 278, дал еще 10 баллов за аттестат с отличием (9) и наличие рефератов (1).Проходной балл составил 249 баллов.
Я еще не все знаю об учебе, но кое-что можно отметить. Есть адские семинаристы (у нас они есть), есть неинтересные лекции (информатика, вообще
Показать полностью …
дополнительных лекций). А есть учителя, которые могут донести материал так, чтобы заинтересовать вас и вложить необходимые знания в вашу голову. Стоит отметить проблемы со всем потоком математики, но на лекциях информацию усваивать сложно.
Внеклассная жизнь в самом разгаре. Особенно в менеджменте. Потому что «это менеджмент, детка»). общество, актив школа, студ. совет, квн, хор, вокальная студия, танцевальная студия, кейс-клуб, потом чисто факультетские игры в мафию, литературный клуб, клуб управления проектами … Мероприятий нет, все рассказать не могу. Всегда есть чем заняться.
Отдельно о физ. Это рай для тех, кто любит спорт и его формы. Записывайтесь в любой раздел (футбол, бокс, самбо, волейбол, большой и настольный теннис, бадминтон, аэробика и многое другое) в удобное время и вперед.Я, например, очень увлекаюсь теннисом, хотя перед универом держал ракетку всего 1 раз.
Про нашу систему оценок 20-20-60 уже сказано. Без желания выучить сеанс можно только так завалить. Это финиш, здесь нужно учиться весь семестр.
У нас замечательный декан 🙂
Здание на проспекте Мира не самое презентабельное снаружи, но очень комфортное и уютное. Со следующего учебного года факультет перейдет в «Динамо», посмотрим, что там будет.

Самыми очевидными показателями качества образования выпускника и его конкурентоспособности в вузе являются рынок труда, а также размер зарплаты, на которую они могут претендовать … сайт) при составлении рейтинга финансовых вузов.


Рейтинг основан на данных, полученных из резюме нескольких тысяч выпускников, окончивших экономический и финансовый факультеты самых известных вузов России.Анализ трудоустройства молодых специалистов в финансовом секторе и других профессиональных сферах, а также изучение их зарплатных ожиданий выявил, что наиболее конкурентоспособные выпускники финансовых факультетов МГУ, МГИМО и Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации на сегодняшний день являются наиболее конкурентоспособными. После получения диплома подавляющее большинство из них находят высокооплачиваемую работу по специальности, и зарплаты тех, кто по разным причинам предпочитает трудоустройство в других сферах, также довольно высоки.

Среди выпускников, окончивших Академию народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации, Высшую школу экономики, Международный институт экономики и права, Московский финансово-экономический институт, Казанский государственный финансово-экономический институт. , Хабаровская государственная академия экономики и права, экономический и финансовый факультеты Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербургского политехнического университета, Южно-Уральского государственного университета и Северо-Западной академии государственной службы, более 80% находят работу в финансовой сфере. сектор.Работая по специальности, выпускники этих вузов вправе рассчитывать на достойную оплату своего труда как в столице, так и в регионах. Чуть меньше зарабатывают их бывшие сокурсники, выбравшие другие направления деятельности.

65-80% выпускников Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права, Новосибирского государственного университета экономики и управления, Российского государственного торгово-экономического университета, Ростовского государственного университета. Экономический университет, трудоустраиваются по полученной в университете специальности.Уральский государственный экономический университет, Восточный институт экономики, гуманитарных наук и менеджмента, Московский институт международных экономических отношений, а также Московская финансово-юридическая академия. Стартовые зарплаты, на которые они могут рассчитывать, вполне приличные, хотя и высокими их назвать сложно.

Примерно такой же процент выпускников, поступающих на специальность вуза, демонстрируют Санкт-Петербургская академия управления и экономики, Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики, Московская академия экономики и права, Московский государственный экономический университет, статистика. и информатика.Зарплатные ожидания молодых специалистов, защитивших дипломы в этих вузах, скромны. Стоит отметить, что выпускники, не реализовавшие себя в финансовой сфере, зарабатывают практически столько же, сколько их бывшие однокурсники, устроившиеся на работу по специальности.

Из выпускников Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и Санкт-Петербургского торгово-экономического института только 50-65% находят работу в сфере экономики и финансов.Их доходы невелики и мало чем отличаются от зарплат выпускников, нашедших себя в других профессиональных сферах.

Информационная база портала содержит информацию о выпускниках большинства вузов России практически всех специальностей, существующих на современном рынке труда. Две трети всей базы составляют резюме специалистов с законченным высшим образованием.

Структура сводного рейтинга представляет собой совокупность независимых рейтингов по отдельным сегментам, характеризующих картину трудоустройства и качество образования выпускников высших финансово-экономических учебных заведений на сегодняшний день, а именно:
рейтинг занятости по специальностям;
рейтинг средней заработной платы выпускников вузов, работающих по специальности / смежной специальности;
рейтинг средней заработной платы выпускников вузов, работающих не по специальности;
коэффициент вариации заработной платы выпускников вуза при смене специальности.



Рейтинг Занятость по специальности Средняя заработная плата рабочих по специальности (М ц), руб. Средняя заработная плата работников не по специальности (М н), руб. Коэффициент вариации заработной платы (ИВМ) = M n / M c
А более 80% свыше 70 000 руб. свыше 70 000 руб. отношение средней заработной платы рабочих не по специальности к средней заработной плате рабочих по специальности
B 65 – 80% 60 000 – 70 000 60 000 – 70 000
К 50 – 65% 50 000–60 000 50 000–60 000
D 35–50% 40 000–50 000 40 000–50 000
E менее 35% менее 40 000 менее 40 000

Внимание! Место вуза в таблице не имеет ничего общего с местом вуза в рейтинге! В рейтинге нет ни первого места, ни второго, ни третьего.

Наиболее очевидными показателями качества обучения в вузе являются востребованность и конкурентоспособность его выпускников на рынке труда, а также размер заработной платы, на которую они могут претендовать … superjob.ru) при составлении рейтинга финансовых университетов.

Казанский (Приволжский) федеральный университет

КФУ – современный вуз, в котором работают как опытные преподаватели, так и практики, хорошо разбирающиеся в тонкостях профессии. Университет предоставляет множество дистанционных услуг, что упрощает жизнь студента.Также поступить в КФУ можно с помощью электронной системы подачи заявок.

В университете много направлений подготовки, профильные специальности представлены на факультете менеджмента, экономики и финансов.

КФУ – один из немногих финансовых вузов России, где действует программа «Экономическая безопасность».

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского

Университет Лобачевского приглашает будущих экономистов получить профильное образование в Институте экономики и предпринимательства.Университет привлекает абитуриентов современными образовательными программами, которые содержат множество прикладных предметов.

Вуз также активно ведет профориентационную работу в социальных сетях, создавая специальные группы для поступающих и отвечая на интересующие их вопросы.

Для подрядчиков, которым не хватило бюджетного места менее чем на 20 баллов, в университете действует специальная система скидок.

Учиться в финансовых вузах непросто, здесь много специализированных дисциплин, связанных с математикой и экономикой.Если вам нужна помощь в решении образовательных проблем, обратитесь в студенческую службу. Его специалисты помогут вовремя выполнить все работы и избежать неприятных долгов.

В центре внимания: Михаил Иванов

В центре внимания Михаил Иванов, заместитель проректора по цифровой трансформации Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Россия

Государственный Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (Финансовый университет) – один из старейших российских вузов, занимающийся подготовкой будущих профессионалов в области финансов, финансового права, экономики, информационных технологий, математики, социологии и политики. наука.Имея восемь факультетов, более 40 000 студентов и более 2 000 преподавателей, он входит в 20 лучших университетов России.

Михаил Иванов – заместитель проректора по цифровой трансформации, должность, связанная с управлением ИТ-системами университета и обучением базам данных и программированию. Он имеет степень магистра компьютерного программного обеспечения и автоматизированных систем Московского государственного индустриального университета (МГИУ), а также степень кандидата экономических наук. Вернувшись в МГИУ в качестве доцента в 2009 году, Михаил представил программу Oracle Academy по обучению SQL, PL / SQL и системам баз данных.

Сейчас в Финансовом университете он преподает базы данных для студентов факультета информационных технологий и анализа больших данных. Его курсы относятся к программам прикладной информатики и прикладной математики и информатики.

Oracle Academy: Как вы стали сотрудничать с Oracle Academy?

Михаил Иванов: Я преподаю математику и программирование с 2007 года и с самого начала использовал ресурсы Oracle Academy.Когда я поступил в Финансовый университет в 2018 году, я попросил нашего декана записать нас в члены Oracle Academy. Спустя три года я преподаю основы баз данных в первом семестре, а во втором семестре я представляю проектирование баз данных и программирование с помощью SQL и программирование с помощью PL / SQL.

До поступления в Финансовый университет я изучал только части учебной программы Oracle Academy, но здесь я преподаю ее от А до Я. Мы используем русскоязычную версию Database Foundations. На курсах программирования я говорю на русском языке с добавлением английской терминологии и использую оригинальные слайды.Английский язык, естественно, имеет большое значение в их карьере.

Oracle Academy: Как структурировано ваше обучение?

Перед тем, как поступить в Финансовый университет, я изучал только часть учебной программы Oracle Academy, но здесь я преподаю ее от А до Я.

Михаил Иванов: В настоящее время я излагаю теорию и концепции в лекционной аудитории, где на этих занятиях присутствуют 250 студентов.Затем этот большой класс разбивается на группы по 20-25 человек для практических лабораторных работ, используя SQL и Oracle Application Express (APEX) для создания своих первых баз данных и приложений. Эти практические упражнения проводят еще четыре преподавателя, двое из которых прошли онлайн-курс Oracle Academy по основам баз данных. После прохождения теории каждый студент работает над крупным проектом в течение двух семестров. Примеры проектов: интернет-магазины, медицинский центр, театр или другие тематики. Спрос на наши курсы очень высок.Ожидается, что в следующем семестре наша численность вырастет до 400.

Oracle Academy: Часто ли вы используете Oracle Application Express (APEX)?

Михаил Иванов: Да, действительно, и буду делать еще и еще. Это необходимо для подключения базы данных к приложениям. Мы создали собственный сервер с установленным Oracle APEX для выполнения SQL-запросов и разработки веб-приложений с использованием единого входа в университет.

Oracle Academy: Будете ли вы также преподавать технологии интеллектуального анализа данных?

Михаил Иванов: Да.На сегодняшний день наши курсы предназначены для студентов бакалавриата и включают анализ данных и принятие решений в области экономики и финансов. Наши преподаватели и другие факультеты уделяют все больше внимания технологиям, имеющим отношение к финансовому сектору, таким как машинное обучение и анализ данных, технология распределенного реестра, криптовалюта, корпоративная мобильность и многое другое. Другими словами, все, что ожидается от финансового университета.

В моем отделе – Анализ данных и машинное обучение – мы разработали новую магистерскую программу на 2022 год, которая будет включать магистерские программы «НЛП и графическая аналитика», «Компьютерное зрение», «ИИ в образовании» и «Большие данные». , а также по программе бакалавриата «Прикладное машинное обучение».Для этих программ мы надеемся использовать материалы Oracle Academy.

Oracle Academy: К каким типам трудоустройства приводит окончание Финансового университета?

Михаил Иванов: Как следует из названия, мы готовим студентов к работе в сфере финансов. Объединив математику и информатику, мы стремимся предоставить учреждениям государственного сектора, банкам, страховым компаниям и другим организациям специалистов, обладающих знаниями в обоих направлениях.

Другими потенциальными работодателями являются транснациональная интернет-компания и крупная телефонная компания, которые всегда ищут лучших выпускников.Эти компании платят хорошие зарплаты. Они часто берут наших студентов на стажировку на второй год и нанимают их на полную ставку после окончания учебы.

Oracle Academy: Как вы думаете, какое влияние ресурсы Oracle Academy оказывают на подготовку студентов к карьере, связанной с финансами?

Oracle Academy стала красивым именем для наших студентов. Каждому новому классу я объясняю, что они станут отличными экспертами по Oracle, потому что Oracle – номер один в области баз данных, а обучение с использованием ресурсов Oracle Academy дает им конкурентное преимущество.

Михаил Иванов: Oracle Academy стала красивым именем для наших студентов. Каждому новому классу я объясняю, что они станут отличными экспертами по Oracle, потому что Oracle – номер один в области баз данных, а обучение с использованием ресурсов Oracle Academy дает им конкурентное преимущество. Студентам нравится эта программа, потому что они получают сертификаты об окончании курса Oracle, что очень много значит на собеседовании. Некоторые из них говорят: «Мне плевать на оценки, мне нужен аттестат!

Для нас, преподавателей, Oracle Academy предлагает полный набор ресурсов для обучения базам данных и программированию.Ресурсы представлены хорошо, я бы даже сказал, что они идеальны. Они действительно упрощают время подготовки к уроку. Oracle APEX прекрасен тем, что студенты могут использовать его из дома, им не нужно устанавливать базу данных или предоставлять им специальный доступ к серверу. В общем, выпускники прикладной информатики или прикладной математики и информатики могут найти работу в качестве финансовых аналитиков, менеджеров по рискам, актуариев / страховщиков, консультантов и других должностей в любом секторе, требующем применения математических и передовых информационных технологий.

Oracle Academy: Звучит как хорошее будущее для ваших выпускников. И наконец, чем вы любите заниматься помимо преподавания?

Михаил Иванов: Трудно найти свободное время, но что мне очень нравится, так это хорошие поездки. Я путешествовал из Москвы в Париж, по Европе и США. Однажды, после Oracle OpenWorld, некоторые из нас потратили три недели на поездку из Сан-Франциско в Нью-Йорк. Я также большой поклонник Формулы 1 и был на мероприятиях в Азербайджане, Сочи, Бельгии и других странах.Я надеюсь сделать больше, когда у меня будет возможность!

Спасибо, доктор Михаил Иванов, за вашу страсть к Oracle Academy и за подготовку ваших студентов к положительному влиянию.

Возможности обучения в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации

Мы рады поделиться информацией о возможностях получения образования в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации. Ниже приведены подробные сведения о приеме в университет.С дополнительными вопросами обращайтесь напрямую в университет по указанным адресам электронной почты.

Образовательные программы

Существуют различные типы программ бакалавриата / магистратуры / последипломного образования.

Полный список существующих программ бакалавриата можно увидеть здесь:

Программа бакалавриата: http://www.fa.ru/en/admissions/Pages/Bachelor-programs.aspx

Программы магистратуры: http: // www.fa.ru/en/admissions/Pages/Master-programs.aspx

Аспирантура: http: // www.fa.ru/en/admissions/Pages/Postgraduate-programs.aspx

Факультет довузовской подготовки

http://www.fa.ru/en/faculty/FPIS/Pages/Admission.aspx

https : //yadi.sk/d/RKg9x0rKRYZ8LQ

Прием

Подробную информацию о процессе подачи заявки можно найти здесь: http://www.fa.ru/en/admissions/Pages/enrollment.aspx.


Вся информация о необходимых документах находится здесь: http://www.fa.ru/en/admissions/Pages/bach.aspx


Регистрация мигрантов и визовая поддержка

Финансовый университет оказывает визовую поддержку и регистрирует в качестве мигрантов иностранных студентов, прибывших на территорию Российской Федерации с целью обучения. Чтобы узнать больше о миграционных и визовых вопросах, посетите: http://www.fa.ru/en/admissions/Pages/Migrant-registration-and-visa-support-.aspx


Вся информация о приеме иностранных граждан можно найти здесь: http: // www.fa.ru/en/admissions/Pages/Home.aspx


Важные контакты:

Структура международного офиса и контактная информация

1) Ответственный проректор
Александр Линников
Проректор по международным делам Сотрудничество
Тел .: +7 (499) 943-94-17
E-mail: [email protected]
Адрес: Ленинградский проспект, 49, каб.306
Отдел международных отношений


2) Приходько Лилия
Руководитель международного отдела Связь
Тел.: +7 (499) 943-99-65
E-mail: [email protected]
Адрес: Ленинградский проспект, 49, каб. 103

Стипендии правительства Швеции 2022

Сейчас открыты заявки на получение стипендии правительства Швеции 2022 . Правительство Швеции предоставит 300 стипендий иностранным студентам для обучения программам магистратуры очного отделения от шведских институтов. Стипендия Шведского института 2022 составляет , финансируется правительством Швеции .Участники со всего мира любой национальности имеют право на получение стипендии правительства Швеции. Третья по величине страна Европейского Союза. Живи и учись по-шведски.

По сути, стипендия – это способ осуществить все ваши мечты. Около 600 магистерских программ, преподаваемых на английском языке . Программа финансируется Министерством иностранных дел . Продолжительность стипендии составит Один год или два года Магистерские программы.Таким образом, языковых барьеров нет, и вы также можете учиться в Швеции без IELTS.

Все расходы по стипендии , включая плату за обучение, авиабилеты, стипендию и другие расходы, будут покрываться правительством Швеции. Швеция имеет всемирно известную систему образования. Университеты Швеции – одни из лучших известных университетов Европы. Вам интересно? Или сделать это в большом городе – это ваша мечта? В Швеции есть много стипендий без IELTS .Более подробная информация о стипендиях правительства Швеции представлена ​​ниже.

Подробная информация о стипендиях правительства Швеции
  • Страна: Швеция
  • Уровень курса: Степень магистра
  • Продолжительность: 1 год, 2 года
  • Финансовое покрытие: Полностью финансируемое
  • Срок: 10 февраля 2022 г.

Читайте также: Стипендии правительства Ирландии 2022 | Полностью финансируется

Номер стипендии

Правительство Швеции предоставляет стипендии для многих магистерских программ.Всего будет предоставлено 300 стипендий .

Финансовое покрытие: Стипендия Шведского института

– это полностью финансируемая стипендия для иностранных студентов, которая покроет следующие расходы, указанные ниже.

  • Полная стоимость обучения Выплачивается непосредственно университетам.
  • Регулярный платеж в размере 10 000 шведских крон для покрытия ваших расходов на проживание на протяжении всей стипендии
  • Грант на перелет Билет на сумму 15 000 шведских крон в Швецию и обратно.
  • Страхование Страхование.

Читайте также: Стипендия правительства Франции Эйфеля во Франции в 2022 году | Полностью финансируется

Доступные поля и основные направления

Около 600 магистерских программ доступны в шведских университетах, а преподаются на английском языке . Все академические области и специальности доступны в рамках стипендии правительства Швеции. Список полей приведен ниже.

  • Информатика и инженерия
  • Сельское хозяйство, садоводство, лесоводство и рыболовство
  • Искусство, дизайн и медиа
  • Деловое администрирование и экономика
  • Образование / Педагогические науки / Дидактика
  • Здравоохранение и медицина
  • Гуманитарные науки
  • Журналистика, коммуникация и информация
  • языков
  • Право и правоведение
  • Материалы, строительство и производство
  • Математика
  • Естественные науки
  • Религиоведение
  • Социальные науки и поведенческие науки
  • Социальная работа и социальное обеспечение
  • Технологии
  • Ветеринария и сестринское дело

Критерии отбора
  • Иностранные студенты имеют право на участие за пределами ЕЭЗ.
  • Вы должны иметь как минимум 3000 часов продемонстрированной полной или неполной занятости
  • Должен быть из приемлемой страны.

Читайте также: Стипендии правительства Австрии 2022 | Полностью финансируется

Допустимые страны

Армения, Азербайджан, Бангладеш, Беларусь, Боливия, Бразилия, Камбоджа, Камерун, Колумбия, Эквадор, Египет, Эфиопия, Гамбия, Грузия, Гана, Гватемала, Гондурас, Индонезия, Иордания, Кения, Либерия, Малави, Молдова, Марокко, Мьянма (Бирма), Непал, Нигерия, Пакистан , Перу, Филиппины, Российская Федерация, Руанда, Южная Африка, Шри-Ланка, Судан, Танзания, Тунис, Уганда, Украина, Вьетнам, Замбия, Зимбабве.

Срок

Последняя дата подачи заявки на получение стипендии правительства Швеции 2022 10 февраля 2022 года. Результаты будут объявлены апреля 2022 года.

Как подать заявку на стипендию Шведского института

Процесс подачи заявки на стипендию Шведского института состоит из 4 этапов. Подробная информация доступна на Официальном сайте. Чтобы подать заявку, пожалуйста, Посетите официальный сайт стипендии правительства Швеции .

Примечание : Для получения дополнительных возможностей подпишитесь на нашу страницу в Facebook , Twitter , Instagram LinkedIn , и Telegram Group .

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *