Г ядрин детский сад росинка: МАДОУ “ДЕТСКИЙ САД “РОСИНКА” Г.ЯДРИНА, ИНН 2119005994

Ядрин | Подведены итоги районного этапа творческого конкурса «Здравствуйте, пернатые»

В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» Ядринским районным Домом детского творчества организовываются и проводятся творческие конкурсы по разным направлениям деятельности. В данных конкурсах могут участвовать все обучающиеся образовательных организаций района.

Одним из таких мероприятий является конкурс, посвященный нашим пернатым друзьям. Каждый год традиционно в нём участвуют сотни и сотни детей вместе с родителями. И этот год не стал исключением – более 250 участников предоставили свои работы (около 300 работ).

Самым популярным был конкурс рисунков, посвященный птицам – героям сказок. Данная номинация показала, что учащиеся читают книги и знают множество произведений, где главными героями являются наши певчие друзья.

Участники конкурса также предоставили афиши и стенды, которые рассказывают о птицах Чувашской Республики. Здесь учащиеся 5 – 8 классов отразили о жизнедеятельности птиц, которые являются и перелётными и живут в наших краях. Многие из них были познавательными для детей разного возраста – это и загадки, и интересные факты о птицах, места гнездования, питание птиц, иллюстрированные фотографиями.

В конкурсе буклетов «Пернатый символ года» своё творчество демонстрировали воспитатели и учителя. Они оформили работы, которые содержат полную и точную информацию о птице года – соколе, описали образ и характер птицы, место обитания и т.д..

По итогам конкурса «Здравствуйте, пернатые» были определены победители по номинациям:

номинация «Конкурс рисунков – «Птицы – герои сказок»

дошкольники:

– Шарова Т., воспитанница МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Шарова Л.В. – «Утки».

– Арсинян Т., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Сказка» г. Ядрина, рук. Сорокина А.Г. – «Жар-птица».

– Михайлов Е., воспитанник МАДО «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Алексеева Н.В. – «Курочка Ряба».

– Абакумов Р., воспитанник МАДО «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Алексеева Н.В. – «Гадкий утенок»

– Каратаев К., воспитанник МАДО «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Алексеева Н.В. – «Жар-птица»

– Иванов Р., воспитанник МБДОУ «Детский сад «Родничок» д. Кукшумы, рук. Солнцева Т.М. – «Гадкий утенок».

– Кузьмина Е., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик», рук. Коваль Г.Н. – «Жар-птица».

– Иванов Р., воспитанник группы №4 МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Карпова А.С.

– Малова К., воспитанница группы №4 МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Карпова А.С.

– Кузнецов Е., воспитанник группы №8 МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Тихонова Л.В.

– Трофимова С., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Пукане» г. Ядрина, рук. Петрова Г. Н.

– Семьянова В., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Пукане» г. Ядрина, рук. Абрамова О.И.

– Иванов М., воспитанник МБДОУ «Детский сад «Пукане» г. Ядрина, рук. Селиванова Н.В.

– Алексеева М., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Пукане», рук. Ловыгина Н.В.

– Мясникова В., воспитанница МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина, рук. Егорова С.В.

– Тимофеева А., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик», рук. Иванова Л.В.

– Зорина К., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик», рук. Иванова Л.В.

– Лукьянов А., воспитанник МБДОУ «Детский сад «Сказка», рук. Сорокина А.Г.

– Мидюкова С., воспитанница МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Яковлева О.Н.

младшие школьники (1-4 классы):

– Рыбаков С., ученик 3 класса МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Архипова В.Г. – «Ласточка».

– Кузьмина Л., ученица 3в класса МАОУ «НОШ», г. Ядрина, рук. Максимова В.И. – «Сорока-белобока»

– Кузнецова Ю., ученица МБОУ «С.Ядринская СОШ», рук. Атласкина Э.С. – «Жар-птица».

– Янышева К., ученица МБОУ «С.Ядринская СОШ», рук. Атласкина Э.С. – «Дятел Яша».

– Жубанов Н.а, ученица 3б класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Владимирова В.Н. – «Воробей».

– Алексеев Н., ученик 3б класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Владимирова В.Н. – «Гадкий утенок».

– Семенова М., ученица 2 «в» класса МАОУ «»НОШ» г. Ядрина, рук. Пегова О.С. – «Ласточка».

– Павлов М., ученик 1 класса МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Яковлева А.Н. – «Петушок – золотой гребешок».

– Карпова В., ученица 1б класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Сапожникова Л.А.

– Клочков А., ученик 3б класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Владимирова В.Н.

– Изоркина С., ученица 1 класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Шуверова Н.Г.

– Малов А., 8 лет, ученица 1 «а» класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Шуверова Н.Г.

– Николаева А.,7 лет, ученица 1 а класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Шуверова Н.Г.

– Яковлева А., ученица 3в класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Максимова В.И.

– Чернова В., ученица 2б класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Рыбакова И.Н.

– Иванова А., ученица 2б класса МАОУ «НОШ», г. Ядрина, рук. И.Н. Рыбакова

обучающиеся средних классов (5-8 классы):

– Якименко С., ученица 7 класса МБОУ «Б.Чурашевская СОШ», рук. Александрова О. Н. – «Жар птица».

– Тарасова Е., ученица 8 класса МБОУ «Б.Чурашевская СОШ», рук. Архипова И.В. – «Курочка Ряба».

– Ивановский Н., ученик 5 класса МБОУ «Б.Чурашевская СОШ», рук. Захаров Н.Г. – «Лебедь»

– Николаев Д., ученик 5 класса МБОУ «Б.Чурашевская СОШ», рук. Захаров Н.Г. – «Жар-птица».

– Петрова К., ученица 7 класса МБОУ «Ювановская СОШ», рук. Емельянова Е.Э.

– Кочкова О., ученица 5 класса МБОУ «Б.Чурашевская СОШ», рук. Рахкошкин Н.Г.

– Сапожников К., ученик 5 «б» класса МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрина, рук. Москеева Н.П.

– Козлова Е., ученица 7 класса МБОУ «Ювановская СОШ», рук. Сытина Н.К.

– Иванова Н., ученица 8 класса МБОУ «Советская СОШ», рук. Калашникова Н.К.

– Васильева М., ученица 8 класса МБОУ «С.Ядринская СОШ», рук. Кольцова В.А.

– Игнатьева Е., ученица 5 класса МБОУ «С.Ядринская СОШ», рук. Игнатьева Л.В.

– Юхтанова И., ученик 8 класса МБОУ «Засурская ООШ», рук. Соколова Г.А.

– Юхтанов Н., ученик 6 класса МБОУ «Засурская ООШ», рук. Иванова Л.А.

– Гришина С., ученица 7 класса МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Семенова С.В.

– Пушкарева Д., ученица 5а класса МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрина, рук. Краснова Е.Р.

номинация «Конкурс афиш или стендов – «Встречаем птиц»

– Семьянова Я., Насир А., учащиеся 9 «б» класса МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина.

– Сазанова Н., ученица 9 «б» класса МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина.

– Павлова Е., ученица 8 класса МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Анисимова С.В.

номинация « Конкурс буклетов – «Пернатый символ года» – авторские буклеты, посвященные Птице 2021 года – Соколу-кобчику

– Шарова Л.В., воспитатель МАДОУ «Детский сад «Росинка» г. Ядрина.

– Александрова В.С., учитель начальных классов МБОУ «Советская СОШ».

– Сапожникова Л.А., учитель МАОУ «НОШ» г. Ядрина.

– Кокорева Т.Д., учитель математики МБОУ «Николаевская ООШ».

– Токарева М.В., учитель чувашского языка и литературы МБОУ «Селоядринская СОШ».

– Анисимова С.В., учитель английского языка МБОУ «Балдаевская СОШ».

– Александрова М.М., учитель начальных классов МБОУ «Балдаевская СОШ».

Первоисточник: МБУ ДО «Ядринский районный Дом детского творчества»

Серия 2 “Слова «ХОЧУ» И «НАДО»” мультсериала “Богатый бобренок”

Серия 2 “Слова «ХОЧУ» И «НАДО»” мультсериала “Богатый бобренок”

Данная серия поможет преподавателям и родителям наглядно продемонстрировать детям такие понятия как потребности человека и возможности, и их взаимозависимость

Описание

Квест-серия анимационного мультфильма с возможностью выбора зрителем развития сюжета длительностью 15 мин. 44 сек. для детей 8-12 лет, которая даст возможность убедиться в том, что в каждой семье имеется потребность в еде, одежде, жилье, а также поможет определить разницу между такими понятиями, как “хочу” и “надо”.

Автор продукта, координаты

Общество с ограниченной ответственностью «АйТи Агентство ОС3», 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 1, корп. 1, эт. 3, ком. 304, тел. +7 499 750-21-06, e-mail: [email protected], [email protected], www.oc3.ru

Особенности применения продукта

Данный продукт может быть использован при проведении мероприятий для детской аудитории (показ на экранах в местах проведения мероприятий, использование в качестве заставок и т.п.), на уроках в школах и других образовательных учреждениях по финансовой грамотности, а также в рамках самообучения дома.
Для просмотра мультфильма, необходимо скачать и распаковать zip архив на Ваш компьютер и запустить файл Bobrenok.exe., либо воспользоваться сайтом мультфильма.

Опыт применения продукта

Данный мультсериал использовался при проведении занятий в рамках V Всероссийской недели финансовой грамотности в:
старшей группе детского сада №1 с.Зеленец Республики Коми;
подготовительной группе детского сада №8 с.Зеленец;
МДОУ “”Детский сад “Росинка”” Ядринского района Чувашской республики;
детском саду с.Выльчорт.
Опыт применения показал, что продукт является интересным как детям в возрасте от 8 до 12 лет, так и педагогам, и родителям и детям младше 8 лет.

Актуальность материала

Материалы не требуют актуализации

Организации, обладающие экспертизой в использовании продукта, координаты

Общество с ограниченной ответственностью «АйТи Агентство ОС3», 129329, г. Москва, ул. Ивовая, д. 1, корп. 1, эт. 3, ком. 304, тел. +7 499 750-21-06, e-mail: [email protected], [email protected], www.oc3.ru

Материалы по теме

возможность, мультфильм, потребности, удовлетворение потребностей

Digital Kindergarten D.E.W. (Отбросьте все и напишите) Google Slides & Rubrics

Вы ищете занятие по цифровому письму для своих учеников детского сада? Этот ресурс может быть именно тем, что вы ищете. Настоящий Детский сад Д. .Э. W. (Отбросьте все и напишите) Цифровое письмо Google Slides записывает письменные работы учащихся по темам. Ресурс также включает мазеры Blackline; рубрика класса и листы регистрации данных. Сделайте запись о ваших учениках, написавших за год, с помощью этого ресурса Drop Everything & Write Digital.

Подготовка ресурса: Сделайте главную копию ресурса. Назначьте каждому учащемуся слайды Google, необходимые для заполнения.

Если вы решите делать мастера черной линии для D. E. W., вы можете превратить его в буклет, который студенты будут использовать в течение всего учебного года. Цветная версия обложки есть на презентациях Google Slide.

Копируйте рубрику письма на уровне своего класса каждый месяц, по одной рубрике на ученика на обычной копировальной бумаге. Копируйте один комплект классных технических данных в год на обычную копировальную бумагу.

Специальная идея: Каждый месяц в нашей школе проводится экзамен D.E.W. день по выбранной теме. Наш директор подключается к PA и сообщает всем, что это D.E.W. время. Она рассказывает ученикам темы и обсуждает, о чем они могут написать, она может даже поделиться стихотворением или цитатой по теме. Каждый класс пишет по теме одновременно (если они изучают специальные курсы, ученики делают это, когда они возвращаются в класс). Мы собирали эти письменные принадлежности и выбирали одно из них, чтобы выделить их в рамках общешкольной витрины в течение месяца.Все студенческие документы просматриваются нашим директором, а затем мы каждый месяц подаем документы, чтобы хранить их до конца учебного года.

Ресурс включает следующее:

✎ My DE W Обложка буклета: 2 различных стилей: 1 цифровой и 1 Blackline Master

✎ разных стилей в месяц: 2 студенческих страницы DEW 1 цифровой и 1 Blackline Master

✎ Extra D.Страницы учащихся EW: 2 разных стиля: 1 цифровой и 1 Blackline Master

✎ Уровень обучения Рубрика письма: 2 разных стиля: 1 цветной и 1 черно-белый

✎ Таблицы сбора данных в классе DEW: 2 разных стиля: 1 с помеченными ежемесячными частями и 1 без маркировки Лист

Указания к ресурсам:

Обложка буклета My DEW: Если с помощью черной линии мастера ученики напишут свои имена и нарисуют себя в прямоугольнике обложки книги.Это можно сделать в любое время в течение учебного года, независимо от вашего расписания и того, как вы заставляете ученика писать сочинения вместе.

Ежемесячно D. E. W. Страницы учащихся: Каждому учащемуся в определенное время в течение каждого месяца выдается слайд Google или письменный лист. Всей группой вы можете обсудить тему и идеи о том, о чем писать.

Если студенты пишут на слайде Google, у вас может быть определенный временной лимит или сеанс для этого. Написав на черной линии мастера, ученики могут проиллюстрировать свою историю с помощью коробки, предоставленной им.

Соберите записи учащихся для оценки и извлечения данных. Храните ежемесячные письменные работы в папке ученика, чтобы собирать их в течение всего года. В конце учебного года положите письменные работы учащихся в буклет, чтобы отправить домой, чтобы родители могли увидеть, как их ребенок учится в течение года.

Extra D. E. W. Студенческие страницы: Дополнительные студенческие листы и темы предоставляются, и с этими листами можно использовать ту же процедуру, что и выше.

Уровень обучения Рубрика по письму: Используйте критерии на уровне класса для оценки письменной работы вашего ученика, по одному листу на каждого ученика каждый месяц.

Пару раз в течение учебного года и в самом конце года попросите ваших учеников взглянуть на свои письменные работы и провести самооценку того, как, по их мнению, они продвинулись в своем письме с начала года, и цели в отношении того, что, по их мнению, им необходимо улучшить. Вы можете использовать эту рубрику для самооценки учащегося и постановки целей.

D. E. W. Таблицы для сбора данных в классе: Каждый месяц в предоставленных таблицах данных записывайте, сколько слов ученики попытаются написать (беглость письма) и их баллы по рубрике письма на уровне своего класса.Эти данные показывают, как пишется каждый ученик в течение года, и являются хорошей темой для обсуждения с родителями на конференциях.

Дети весело пишут, когда пишут на свои ежемесячные темы в течение всего учебного года!

✤ Пожалуйста, ознакомьтесь с предварительным просмотром этого продукта.

✤ Обязательно подпишитесь на мой магазин, чтобы получать уведомления о новых продуктах. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

✤ Не забудьте оставить отзыв. Вы получите кредиты TPT, которые можно использовать для ваших будущих покупок!

Сопутствующие товары:

✎ Написание: буклет «Приключения в детском саду»

✎ Бланки оценки в детском саду и учебник по осмотру

✎ Рукописный ввод

Math:

✎ Набор для обучения грамоте в детском саду

✎ Набор для математических центров для детского сада

Dewdrop | Дисней Вики | Фэндом

Капля росы

Дизлайки

На нее врезались, одна из ее Pixie Dusters чуть не наступила на

Силы и способности

Рейс

Прочие родственники

Неназванные предки

Фон

Dewdrop говорит громким высоким тоном. Показано, что она холодна и агрессивна по отношению ко всем, с кем вступает в контакт. Всякий раз, когда кто-то раздражает члена Пикси Дастер, она агрессивно вступает в контакт с человеком, который это сделал. Несмотря на свой миниатюрный размер, она прекрасно умеет ездить на мотоцикле вместе с целой группой Pixie Dusters.

Роль в фильме

По прибытии в область Болотного газа, Росинка разговаривает с покупателем Болотного газа, в то время как она и Пикси Дастеры пугают покупателя, заставляя его ронять газировку.Когда Ян и Барли выходят на рынок болотного газа, Росинка и другие Pixie Dusters наводняют рынок, в то время как Ян и Барли планируют долить бензин для своего фургона Гвиневра. Затем Росинка увидела, как Уилден Лайтфут постучал по Горчичному семену, что привело ее в ярость, когда Йен сказал ей, что он и его отец не знают о спрайтах, населяющих этот район.

Позже, когда Йен заправляет Гвиневеру бензин, он слышит, как Барли спорит с Росинкой, где он объясняет, что она не может летать из-за недостатка магии в современном обществе, точно так же, как Ян забирает Барли у нее, когда их отец непреднамеренно сбивает нескольких мотоциклы так же, как она ведет Pixie Dusters в погоню за Яном и Барли.Затем Ян управляет фургоном после заправки фургона из-за крошечного размера Барли, вызванного Яном ранее, когда она и другие Пикси Дастеры преследуют эльфов на их пути к Пойнт Ворона. Во время погони Росинка приказывает им убить эльфов, но Ян нажимает кнопку кондиционера, чтобы сдувать фей, в то время как Росинка и другие ее приспешники врезают свой мотоцикл в бочки с песком, заставляя их снова взлетать, заставляя их убегать от Пикси Дастеров. в то время как полицейская эскадрилья прибывает к Яну и Барли за безрассудную езду.

Роса позже видна, заботясь о раненом члене Пикси Дастер, который врезался в лобовое стекло Лорел на ее фургоне после того, как ее фургон разбился с дороги на пути к спасению Иэна и Барли. Позже она появляется в конце фильма, играя в дартс с другими Pixie Dusters в недавно открывшейся таверне Мантикоры, когда магия снова возвращается в мир.

Общая информация

Zend Avesta 02 Азербайджанский Густав Теодор Фехнер

forma və yerin rəng estetik qiymətləndirilməsi A. lavələr.

(Bax. Bd. 52 FF olunur.)

О, инсано, COX ASAGI Olan və əsasən yalnız hər Хэнси Bir Форма Kimi, çünki ümumi Torpaq onlar insanın formalaşması üçün ən mükəmməl ола bilər yalnız, ən mükəmməl Форма üçün sferik formalı izah etmək üçün ГЭЦ Bir səbəb olmadan Bir neçə dəfə gəlmədi deyil б mahiyyəti anlayışına uyğun olaraq, təbiətdə tamamilə isti bilərsiniz. Лакин бу да типа baxılacaq məsələləri.ahəngdar, daha final varlığını var допускает və sferik formı tələbləri Eben yalnız bir ali varlıq, özlüyündə bir daha dairəvi. Hər hansı bir fərdiləşdirilməsi zidd olan, tmiz baxmayaraq; lakin əsas xüsusiyyət sferik və onun modifikasiyaları icazə və var ки, kifayətdir. İnsanın hələ də kifayət qədər mürəkkəb əsas forması etdiyi qurumun özünü başa və nail olmaq məqsədləri uzaq hələ ki, artıq özünü sübut; özü бир əla olardı ки, бу, olduqca hazırlanması üzvləri həyata vasitələrinə məxsusdur. Və qarşı kifayət qədər təvazökar ola bilməz? Амма ən həmiyytli Спросите üçün hazırda ən əhəmiyyətli olan dəyirmi forma tendensiyalar göstərilir.Nə yer çatmaq, lakin bütövlükd insan deyil edə, onun nəcib hissələri, baş və göz onu görmək, təxminən çata ki, yer üzündə, lakin aşağı mərtıdır ası. Beləliklə, biz yalnız yer özü var, o insan rəhbəri top ədədi kimi insan gözü; lakin baş göz cavab verir və baş daha yerin daha çoxdur. Lakin insan da bütün baş və ya göz onun forma çevrilmişdir teleolojik cəhətdən vacib edə bilər və bununla yer üzündə özünü əks ki, Earth həl təmiz, indi oaralırdi olı, indi oaralırdi olı.Hətta əvvəllər yer üzündə özünü sferik formı ideoloji əlaqələr öz xarici müstəqilliyi və maddi бережливость илə müəyyən edilmişdir (Vol. I. Chap. III, çat. VI). Belə ки, insan şəklində yerin fərqlənir nə onun olan aşağı özünü və başa ifadəsi kimi yalnız iştirak edir.

torpaq bizim ən mükəmməl hissələri страницы sadəcə olduqca nə, belə ki, orada lakin çox daha mükəmməl özlərini daha edir. başımızın sferik əsas forma hələ demək olar ки, qarşısında məhv kəllə vault və göz yalnız yarımçıq edir, çünki.Əksinə, Ерин sferik formalı də, əsas forması COX рахат несказанно Boyuk müxtəliflik və Azadlıq Ерин səthində qatarların мобил Oyun Эдир əhəmiyyətli dərəcədə üçün о qədər məhv уплощение tərəfindən ehtiva və могущественная dağlar Aktiv əsas forması Kimi deyil nisbətən Даэй yüksək üçün varyasyonları hərəkət OZU Бизим UZ xüsusiyyətləri Oyun . Bu yerin ölçüsü əsasən asılıdır; gərəyi olan hələ tamamilə böyük və bizim daha çox müxtəlif və Abwandelungen forma qəbul edilə bilər, çünki əsas forması az mütənasib təsir; грубый bizim forma hələ də öz yaxşı hətta помощь dəyişikliklər.