Как расшифровать названия детских садов, школ и центров творчества
Свежий номер
РГ-Неделя
Родина
Тематические приложения
Союз
Свежий номер
Общество
15.02.2021 12:59
Поделиться
Ирина Ивойлова
НОО! Это вам не МБУДО. Вы не знаете, что это? Да вас же в школу не возьмут! Рассказываем, как расшифровать названия детских садов, школ, интернатов и центров творчества.
iStock
Не завидую родителям. Если вы никак не связаны с системой образования и не журналист, который пишет об этом, найти нужную школу, детский сад, музыкальный кружок и спортивную секцию вам будет очень непросто. Нормальные, понятные всем слова в последние годы просто исчезли из сферы образования.
У вас в семье есть будущий первоклассник? Вы подыскиваете для него хорошую школу? Имейте в виду, записывать ребенка вам придется не в школу, а в ГБОУ или МБОУ. А может, даже в МКШ, МКОУ или МАОУ (маоу… звучит-то как красиво, почти как в репортажах Юрия Сенкевича о путешествиях куда-нибудь в Индонезию или Новую Зеландию).
Запоминайте, ГБОУ – это государственное бюджетное образовательное учреждение, МБОУ – муниципальное бюджетное образовательное учреждение, МКШ – малокомплектная школа, МКОУ – муниципальное казенное образовательное учреждение, а МАОУ – муниципальное автономное образовательное учреждение.
Большой разницы для родителей нет, все это – школы, главное, все они – бесплатные. С той лишь разницей, что иногда государственные могут быть оснащены лучше, чем муниципальные.
Нужен детский сад? Добро пожаловать в ГБДОУ! Это государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Не путать с ГБОУ, хотя бывает, что сад входит в состав школы. (Тогда смотри выше – идем в ГБОУ).
А теперь важная информация для родителей, которые воспитывают детей с ограниченными возможностями здоровья. Допустим, у вас малыш с умственной отсталостью, тяжелым нарушением речи, аутизмом. Вам бы надо в коррекционный детский сад. Никто и не спорит. Раньше вы взяли бы в руки справочник или забили в строке поиска “коррекционный детский сад”. Теперь все не так просто. Записывать вашего малыша будут не коррекционный садик, а, например, в ГБПОУ КМБ. Знаете, что это такое? Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Колледж малого бизнеса. Каково?! С горшком – и сразу в колледж? Все именно так, ошибки нет. Несколько лет назад многие детские сады, в том числе – для особенных детей, объединили не только со школами, но и сразу с колледжами. Может, какой-то смысл в этом и был – время покажет. Но скажите, как родителям-то узнать обо всем этом из бессмысленных буквенных сокращений?
Еще сюжет: врачи и психологи советуют отправить ребенка в школу-интернат. И тут опять китайская грамота для родителей. Придется метаться между ГКОУ СКОШИ. Что означает “Государственное казенное образовательное учреждение “Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат”.
У этих “скошей”, как правило, в официальном названии указаны только номера. Чтобы родителям понять, какая школа-интернат для слепых, какая – для слабослышащих, а какая- для умственно-отсталых, придется не один час посидеть в интернете.
Ладно, посидели, нашли, что нужно. Теперь надо понять, как и чему будет учить школа вашего особенного ребенка. И вот разъяснение на одном из сайтов:
“Данный вариант… для детей, не получивших дошкольное образование, способствующее освоению НОО на основе АООП. Их обучение строится в соответствии с ФГОС НОО для учащихся с ОВЗ, которым специалистами ЦПМПК был рекомендован 2 вариант обучения (вариант 8.2)”. О чем это? Перевод будет примерно таким: если ребенок с серьезной умственной отсталостью не ходил в детский сад, в начальной школе он может учиться 6 лет по особым программам.
Ключевые слова – НОО и АООП. Поясняем, НОО – не низкая околоземная орбита, а начальное общее образование, АООП – адаптированные программы. Иными словами, упрощенные программы, которые учитывают возможности ребенка. ЦПМПК – центральная психолого-медико-педагогическая комиссия, которая дает подтверждение того, что вашему ребенку нужны особые условия в саду и школе.
Идем дальше. Всем известно, что Денис Мацуев и Владимир Ашкенази в свое время поступали в Центральную музыкальную школу, а нынешние пианисты приходят в ФГБПОУ – Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение. До Мацуева вашему чаду пока далеко? Тогда вас ждут в ГБОУ ДО ЦВР, а то и в ГБУДО или МБУДО!
ЦВР – вовсе не центр временного размещения, а центр внешкольной работы. ДО – дополнительное образование. ГБУДО и МБУДО – государственное бюджетное (или муниципальное) учреждение дополнительного образования. По-старому, центры творчества и дома пионеров. А ведь есть еще библиотеки, спортивные школы, центры раннего развития…
НИИЧАВО, НУИНУ, НИИГУГУ с НЕЖИЛОТДЕЛОМ от Стругацких и Гайдая – приятная уху музыка, по сравнению с нынешними сокращениями. И главное, понятно, о чем.
Спросила у дочки-десятиклассницы: “Знаешь, что такое ГБОУ?” Она сразу выдала: “Государственное …образовательное учреждение!” Ого, уже усвоила! “Б” что такое?” Секунд пять подумала: “Бесплатное!” А что, все верно.
Поделиться
ОбразованиеБольшая перемена с Ириной Ивойловой
ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Г.Г. Нейгауза»: Образование
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ: дополнительное начальное образование в области искусств.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная
ЯЗЫК ОБУЧЕНИЯ: обучение ведется на русском языке.
СРОКИ ОБУЧЕНИЯ:
- По предпрофессиональным дополнительным общеобразовательным программам – 8(9) лет, 5(6) лет.
- По общеразвивающим дополнительным общеобразовательным программам – 7, 5 и 3 года.
Образование (обучение) и воспитание обучающихся ведется на русском языке.
В Детской музыкальной школе имени Г.Г.Нейгауза ведется преподавание по следующим специальностям:
- фортепиано
- скрипка
- арфа
- кларнет
- саксофон
- гобой
- флейта
- баян
- аккордеон
- домра
- гитара
- сольное академическое пение
- сольное народное пение
- хоровое пение
- музыкальный фольклор
В учебном процессе по специальностям имеются следующие предметы:
- музыкальный инструмент (классы сольного пения, хорового пения или музыкального фольклора)
- сольфеджио
- слушание музыки (для учащихся первых-третьих классов)
- музыкальная литература
- народное творчество (в классе музыкального фольклора)
- фольклорная хореография (элементы народного танца)
- хор или фольклор (народное пение)
- ансамбль
- аккомпанемент (концертмейстерский класс)
- основы дирижирования
- вокальные ансамбли
- общее фортепиано
- элементарная теория музыки
- класс композиции (сочинение)
- инструментальный ансамбль расширенного состава
- сочинение
Численность учащихся на 01.
01.2023 г.Численность-учащихся на 01.10.2022 г.
Сведения о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами на 01.10.2022 г.
Расписание теоретических занятий на 2022-2023 уч.г. (улица Михайлова)
Расписание теоретических занятий на 2022- 2023 уч.г. ул. 1-я Новокузьминская
Приказ о календарном графике работы на 2022-2023 учебный год
Информация о методических и иных документах, разработанных для обеспечения образовательного процесса
БЛАНКИ ЗАЯВЛЕНИЙ
Бланк заявления на платное отделение (несовершеннолетние учащиеся)
Бланк заявления на платное отделение (взрослые учащиеся)
УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ НА 2022-2023 учебный год
Учебный план ДООП (в т.ч. многоуровневый 2022-2023)
Учебный план ДПОП Струнные инструменты (2022-2023)
Учебный план ДПОП 8,9 Духовые и ударные инструменты (2022-2023)
Учебный план ДПОП 5,6 Духовые и ударные инструменты (2022-2023)
Учебный план ДПОП 8,9 Народные инструменты (2022-2023)
Учебный план ДПОП 5,6 Народные инструменты (2022-2023)
_Учебный план ДПОП 8,9 Хоровое пение (2022-2023)
Учебный план ДПОП 8,9 Музыкальный фольклор (2022-2023)
Учебный план ДПОП 5,6 Музыкальный фольклор (2022-2023)
Календарные графики дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ (2022 — 2023)
Календарные графики ДПОП Фортепиано 8(9) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Струнные инструменты 8(9) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Духовые инструменты 8 (9) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Духовые инструменты 5(6) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Духовые инструменты 8 (9) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Духовые инструменты 5(6) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Народные инструменты 8(9) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Народные инструменты 5(6) лет 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Музыкальный фольклор 8(9) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики ДПОП Музыкальной фольклор 5(6) лет 2022-2023 учебный год
Календарный графики ДПОП Хоровое пение 8(9) лет на 2022-2023 учебный год
Календарные графики дополнительных общеразвивающих общеобразовательных программ (2022-2023)
Календарные графики общеразвивающих программ на 2022-2023 учебный год
Календарные графики отделения платных услуг на 2022-2023 учебный го2
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация к дополнительным предпрофессиональным программам
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Фортепиано 8 (9) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Струнные инструменты 8 (9) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Духовые и ударные инструменты 8 (9) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Духовые и ударные инструменты 5 (6) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Народные инструменты 8 (9) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Народные инструменты 5 (6) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Хоровое пение 8 (9) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа Музыкальный фольклор 8 (9) лет
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа «Музыкальный фольклор» 5(6) лет
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
Фортепиано (8-9 лет)
Фортепиано
Фортепиано (Приложение №1)
Ансамбль
Фортепианный дуэт
Концертмейстерский класс
Струнные инструменты (8-9 лет)
Скрипка
Арфа
Ансамбль
Ансамблевое музицирование
Фортепиано
Духовые инструменты (8-9 лет)
Флейта
Саксофон
Кларнет
Гобой
Ансамбль
Фортепиано
Ансамблевое музицирование
Духовые инструменты (5-6 лет)
Флейта
Кларнет
Саксофон
Гобой
Фортепиано
Ансамбль
Народные инструменты (8-9 лет)
Аккордеон
Баян
Балалайка
Гитара
Домра
Фортепиано
Ансамблевое музицирование
Народные инструменты (5-6 лет)
Аккордеон
Баян
Гитара
Домра
Фортепиано
Ансамбль
Хоровое пение (8-9 лет)
Хоровое пение
Основы дирижирования
Фортепиано
Музыкальный фольклор (8-9 лет)
Фольклорный ансамбль
Фольклорная хореография
Народное музыкальное творчество
Сочинение
Сольное пение (вокал музыкального фольклора)
Фортепиано
Музыкальный фольклор. Баян и Аккордеон (8 лет)
Музыкальный инструмент. Балалайка, домра, гитара 8 лет
Музыкальный фольклор (5-6 лет)
Фольклорный ансамбль
Фольклорная хореография
Народное музыкальное творчество
Сочинение
Сольное пение
Фортепиано
Музыкальный инструмент. Баян и Аккордеон (5 лет)
Музыкальный инструмент. Балалайка, домра, гитара
Музыкально-теоретические дисциплины
Сольфеджио 8(9) лет
Сольфеджио 5(6) лет
Слушание музыки
Музыкальная литература
Музыкальная литература (5 лет, духовые и народные инструменты)
Элементарная теория музыки
Сочинение
Хоровой класс (для инструментальных классов)
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ*
аккордеон (пятилетний и семилетний план)
аккордеон, баян (трехлетний план)
альт
арфа
балалайка (пятилетний и семилетний план)
баян (пятилетний и семилетний план)
вокал (пятилетний план)
вокал (семилетний план)
вокал класса музыкального фольклора (пятилетний план)
вокал класса музыкального фольклора (семилетний план)
вокал класса хорового пения (пятилетний план)
вокал класса хорового пения (семилетний план)
вокальный ансамбль класса сольного пения (пятилетний план)
вокальный ансамбль класса музыкального фольклора (пятилетний план)
вокальный ансамбль класса музыкального фольклора (семилетний план)
вокальный ансамбль класса сольного пения (семилетний план)
вокальный ансамбль малого состава (класс хорового пения)
гитара (пятилетний и семилетний план)
гитара (трехлетний план)
гобой (пятилетний и семилетний план)
домра (пятилетний и семилетний план)
домра, балалайка (трехлетний план)
кларнет (пятилетний и семилетний план)
класс музыкального фольклора (пятилетний и семилетний план)
методические рекомендации к образовательным программам
музыкальная литература
народное музыкальное творчество
общее фортепиано
общий аккордеон и общий баян (пятилетний и семилетний план)
общий вокал класса сольного пения (пятилетний план)
общий вокал класса сольного пения (семилетний план)
основы дирижирования (класс хорового пения)
основы хороведения (класс хорового пения)
саксофон (пятилетний план)
скрипичные ансамбли
скрипка
слушание музыки
сольфеджио
сочинение (импровизация)
сочинение (расшифровки и аранжировки народных песен)
флейта (пятилетний и семилетний план)
фольклорная хореография (пятилетний срок обучения)фольклорная хореография (семилетний срок обучения)
фортепиано (пятилетний и семилетний план)
фортепиано (трехлетний план)
хор инструментальных специальностей
хоровой класс (хоровое пение)
Элементарная теория музыки
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация к дополнительным общеразвивающим программам
Дополнительная общеразвивающая программа Духовые инстр. ументы 3.5,7
Дополнительная общеразвивающая программа Музыкальный фольклор 5,7
Дополнительная общеразвивающая программа Народные инстр.ументы 3.5,7
Дополнительная общеразвивающая программа Сольное пение 3.5,7
Дополнительная общеразвивающая программа Струнные инструменты 3.5,7
Дополнительная общеразвивающая программа Фортепиано 3.5,7
Дополнительная общеразвивающая программа Хоровое пение 5,7
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ
альт-7
аккомпанемент класса фортепиано
ансамбль духовых инструментов
арфа — 3 года
арфа — 5 лет
арфа — 7 лет
балалайка — 3 года
балалайка — 5 лет
балалайка — 7 лет
баян и аккордеон — 3 года
баян и аккордеон — 5 лет
баян и аккордеон — 7 лет
вокал музыкального фольклора — 5 лет
вокал музыкального фольклора — 7 лет
вокал хорового класса — 5 лет
вокал хорового класса — 7 лет
вокальный ансамбль малого состава (класс хорового пения)
вокальный ансамбль музыкального фольклора — 5 лет
вокальный ансамбль музыкального фольклора — 7 лет
гитара — 3 года
гитара — 5 лет
гитара — 7 лет
гобой — 3 года
гобой — 5 лет
гобой — 7 лет
домра — 3 года
домра — 5 лет
домра — 7 лет
кларнет — 3 года
кларнет — 5 лет
кларнет — 7 лет
музыкальная литература — 5, 7 лет
народное творчество музыкального фольклора
общее фортепиано — 3 года
общее фортепиано — 5 лет
общее фортепиано — 7 лет
общий аккордеон и общий баян (пятилетний и семилетний план)
общий вокал — 3 года
общий вокал — 5 лет
общий вокал — 7 лет
общая балалайка – 5 лет
общая балалайка – 7 лет
общая гитара – 3 года
общая гитара – 5 лет
общая гитара – 7 лет
развитие речи и мир чисел — группа раннего развития
ритмика — 3 года
ритмика и пение -группа раннего развития
саксофон — 3 года
саксофон — 5 лет
саксофон — 7 лет
скрипка — 3 года
скрипка — 5 лет
скрипка — 7 лет
скрипичный ансамбль малого и большого состава
слушание музыки — 5, 7 лет
сольное пение — 3 года
сольное пение — 5 лет
сольное пение — 7 лет
сольфеджио — 5 лет
сольфеджио — 7 лет
сочинение (расшифровки и аранжировки народных песен)
флейта — 3 года
флейта — 5 лет
флейта — 7 лет
фольклорная хореография — 5 лет
фольклорная хореография — 7 лет
фольклорный ансамбль — 5 лет
фольклорный ансамбль — 7 лет
фольклорный ансамбль инструментальных специальностей
фортепиано — 3 года
фортепиано — 5 лет
фортепиано — 7 лет
фортепианный ансамбль
хор — 5, 7 лет
хор инструментальных специальностей
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ*
аккордеон (пятилетний и семилетний план)
аккордеон, баян (трехлетний план)
альт
арфа
балалайка (пятилетний и семилетний план)
баян (пятилетний и семилетний план)
вокал (пятилетний план)
вокал (семилетний план)
вокал класса музыкального фольклора (пятилетний план)
вокал класса музыкального фольклора (семилетний план)
вокал класса хорового пения (пятилетний план)
вокал класса хорового пения (семилетний план)
вокальный ансамбль класса сольного пения (пятилетний план)
вокальный ансамбль класса музыкального фольклора (пятилетний план)
вокальный ансамбль класса музыкального фольклора (семилетний план)
вокальный ансамбль класса сольного пения (семилетний план)
вокальный ансамбль малого состава (класс хорового пения)
гитара (пятилетний и семилетний план)
гитара (трехлетний план)
гобой (пятилетний и семилетний план)
домра (пятилетний и семилетний план)
домра, балалайка (трехлетний план)
кларнет (пятилетний и семилетний план)
класс музыкального фольклора (пятилетний и семилетний план)
методические рекомендации к образовательным программам
музыкальная литература
народное музыкальное творчество
общее фортепиано
общий аккордеон и общий баян (пятилетний и семилетний план)
общий вокал класса сольного пения (пятилетний план)
общий вокал класса сольного пения (семилетний план)
основы дирижирования (класс хорового пения)
основы хороведения (класс хорового пения)
саксофон (пятилетний план)
скрипичные ансамбли
скрипка
слушание музыки
сольфеджио
сочинение (импровизация)
сочинение (расшифровки и аранжировки народных песен)
флейта (пятилетний и семилетний план)
фольклорная хореография (пятилетний срок обучения)
фольклорная хореография (семилетний срок обучения)
фортепиано (пятилетний и семилетний план)
фортепиано (трехлетний план)
хор инструментальных специальностей
хоровой класс (хоровое пение)
Элементарная теория музыки
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ ОТДЕЛЕНИЯ ПЛАТНЫХ УСЛУГ
Аннотация к дополнительным общеразвивающим программам
Дополнительная общеразвивающая программа Хор (подготовительная группа)
Дополнительная общеразвивающая программа Английский язык
Дополнительная общеразвивающая программа Пение и Ритмика (группа раннего развития)
Дополнительная общеразвивающая программа Развитие речи и Мир чисел (группа раннего развития)
Дополнительная общеразвивающая программа Ритмика (подготовительная группа)
Дополнительная общеразвивающая программа Сольфеджио (подготовительная группа)
Дополнительная общеразвивающая программа для группы раннего развития Развитие речи. Индивидуальные занятия
Раннее развитие. Планирование по ритмике
ФБР выпускает главные ключи дешифрования для программы-вымогателя GandCrab
В срочном предупреждении ФБР ФБР выпустило главные ключи дешифрования для версии 4, 5, 5.0.4, 5.1 и 5.2 программы-вымогателя GandCrab. Используя эти ключи, любой человек или организация может создать и выпустить свой собственный дешифратор GandCrab.
1 июня 2019 года разработчики чрезвычайно успешной программы-вымогателя GandCrab объявили, что закрывают магазин после того, как якобы накопили 2 миллиарда долларов в виде выкупа и лично заработали 150 миллионов долларов.
Две недели спустя в сотрудничестве с Европолом, ФБР, многочисленными правоохранительными органами и NoMoreRansom компания Bitdefender выпустила дешифратор для файлов, зашифрованных с помощью GandCrab версий 1, 4 и 5–5.2.
Хотя не было указано, как Bitdefender получил доступ к этим ключам, широко распространено мнение, что они смогли получить доступ к серверам управления и контроля программы-вымогателя, чтобы загрузить ключи.
ФБР позволяет любому создать дешифратор GandCrab
В «Быстром предупреждении ФБР», предоставленном BleepingComputer, три главных ключа дешифрования для программы-вымогателя GandCrab были переданы участникам программы ФБР InfraGard.
Бюллетени, выпущенные ФБР через InfraGard , классифицируются с использованием протокола Traffic Light, который определяет способ обмена информацией. Это предупреждение под названием «Основные ключи дешифрования для GandCrab, версии с 4 по 5.2» было выпущено как бюллетень TLP:White, что означает, что информация может быть раскрыта без ограничений.
В дополнение к основным ключам дешифрования в бюллетене объясняется, как работает GandCrab RaaS, и связанные статистические данные.
«17 июня 2019 года ФБР в партнерстве с правоохранительными органами 8 европейских стран, а также Европолом и BitDefender выпустило инструмент дешифрования, применимый ко всем версиям программы-вымогателя GandCrab. Инструмент дешифрования можно найти на сайте www. nomoreransom.org. В результате совместных усилий были дополнительно определены главные ключи дешифрования для всех новых версий GandCrab, представленных с июля 2018 г. ФБР выпускает главные ключи, чтобы облегчить разработку дополнительных инструментов дешифрования.
GandCrab использует бизнес-модель «программы-вымогатели как услуга» (RaaS), продавая право на распространение вредоносного ПО аффилированным лицам в обмен на 40% выкупа. Впервые GandCrab заразил южнокорейские компании в январе 2018 года, но кампании GandCrab быстро распространились по всему миру и в начале 2018 года охватили жертв из США, затронув как минимум 8 важнейших секторов инфраструктуры. В результате GandCrab быстро превратился в самую известную партнерскую программу-вымогатель и, по оценкам, к середине 2018 года занимал 50% доли рынка программ-вымогателей. По оценкам экспертов, GandCrab заразил более 500 000 жертв по всему миру, что привело к убыткам, превышающим 300 миллионов долларов».0003
Главные ключи дешифрования GandCrab
Ниже приведены главные ключи дешифрования для GandCrab версий 4, 5, 5. 0.4, 5.1 и 5.2.
Чтобы правильно их использовать, вам необходимо ознакомиться с методами шифрования, используемыми в различных версиях GandCrab. Хорошее введение в алгоритм шифрования, используемый в версии 4, можно найти в этой статье Fortinet.
Ключ GandCrab v4 и 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
GandCrab v5.
0.4 – v5.1 keyBwIAAACkAABSU0EyAAgAAAEAAQCPuVnJ9eIt7iW/ocAMfJrrTaSnrcIfGmFHmkciEOpvDXFx+KSjXOwgWWVPn8Cs/1RoQYLESNw2rLGjAxxg42/GTC8QTYU8n50I3JokQVIWjrhEoL5czMBkMJTo/ 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
GandCrab v5.
2 keyBwIAAACkAABSU0EyAAgAAAEAAQBtwvOCqX7rw/P9P/NqSFQEe621TAAfjoG2UUw6dgLDRWo66kSsANjkrb5Cxdy2zW9f3+vu0TusoqUfwd6My8wJ0IEd0PpJ0V1IsHE504+zpG3oL8gMS7TPr3QvTMLMdMTKH/8f2LDCjfDfak/Zzz/tzm80KJ2eOQ1jTx+0Bn+j+Y0L0KzoiVJ2KpFbC5Gy2bkjYPLqkZ6Tx4NN7y6ekWkcLTMtyTgIqIchiJB4A+7xEtIkl80x5SyE4HTsyG/H9jIKQuYnUetZREYIagscrJtfYLjeiZCzwdlqb0KjA7Vi9BY5jci5bEjrGKBOeVBeL1atKOqFldgB7Wxs4SkGw4Lb0xCs0WVMJJBWFJYlMNqSbATwmKdrYhpm4IPAISa3EhfKQjHB9vNKRyPm+9zCmw/Nz1gDBlYxGeR9Gwvd/ZnzVa7OKSaoOdTOuPEQkYTFPJ2L5s2Qv7UyK3OzS5Va3er+20DB2NWm/FeVzXLwdhwEI8rM+rqlummMBWUJwPN1QP2/14ZRjaKFZFPByYhDVlSVDRSReXZ0xhjz9ZgWGNJCA94N8lVbUbZ2NHTr7xGY9movIl1+zdfFXvTv+Km72m+xkHSHe/IRr2DrLMRGtTDjwrtaFwdNgDNhNRABTlsTc1sSn3pE7owK/8HMvQG8K3YffEWNG9IeDoDSFCgiWZHk3bczBZAB9QqTI3zF3sx/lSQ0rMAKBsSVDW1mJs6VN5hc5oS78LQNKPmiZGqcD2ZtQOvNWQvZ/bX5RCCco3x7kg792SAsX0TI7IS+YunreAB7xkpbs0fhAWJNzNKRkRu2IWOtL7ePedmGoih5jrrjkh36rMCvfbM/G/w4J4dUhSXlU2EdnoT6QU0OWlSnCww/lbvkylpdd6j5kYH6TnVEzYbghOwcehcjtAoWECH9r4vF9prRVfYXypu/qbIljpCNmRsmraYDkX+0udTR9ILTKrZri4xVeDWbT0BpllQzChCd6KUrv526JZuYemlVxS/6+/mOLUP5RI6nUWi/oSlS8mQgwYx0a2Kfk1HGMIjrGO2EQkty7LiFMf9E1ynqLaD4Uz+xzahY3UwPP9DdqkMxZ3eFebdU+uxUd0wGqXFZRCXfWgEIJe5z43TXY3fSPXQN5K4YSU+5QRQ7pH+MXpk8gw/dKt4v7+eyMGqxlLtuid2uovYbQu+8lgda2ff2j0RRLu0b+VuoWkweUSxoNIHaXhcnsLs432eA2w8txYFI1+uUKK1ecv1bolkvkai2ip53KVmW97g5+fZTXgNEPR7vdLeViYulD4RZINvZmQLgZQvPbS+cwMJKgE7YnRQQTr9BUb+139PQY5w6PoRkpTUdoHSdfe9qaiTs3vy3uCHt4mR5ODZ5z25b2223wHVVbhdTXzTZj1GBm8b0q+PpSCpu/l2Iffdv40pb7ufk2ILGftvPjZVbwBNjAPVXLPDybCxtA2xpk4gby/DN9cBOBuEQMMiSnljQ7sf6QBaSJa/vgvy77VyiM8kJxKBjXOrUlGz+4Li8eUdmYT6W8Dcutj5JmMA=
Расшифровка файлов, интегрированная с GPG в Astera Centerprise — документация Centerprise 9
Зашифрованные файлы можно легко расшифровать вручную с помощью инструмента GPG или PPG, такого как OpenPPG или OpenGPG. Однако если вы регулярно получаете большое количество расшифрованных файлов и хотите автоматизировать весь процесс расшифровки этих файлов, вы можете сделать это, создав рабочий процесс в Astera Centerprise.
Интеграция GPG4Win в Centerprise
GPG4Win — один из многих инструментов, обычно используемых для расшифровки зашифрованных файлов. Как правило, он запускается с помощью командной строки Windows. Чтобы интегрировать его с Centerprise, вы можете создать пакетный файл и запустить его с помощью задачи RunExe в рабочем процессе. Пакетный файл содержит команды, которые должны быть выполнены в GPG4Win для расшифровки файлов.
Создание пакетного файла
Пакетный файл — это простой текстовый файл, содержащий команды, которые должны выполняться в GPG4Win для расшифровки файлов. Пакетный файл можно создать, открыв новый файл в Блокноте и сохранив его с расширением «.bat».
Переменные, необходимые для расшифровки
- * PriKey* – Место, где находится закрытый ключ
- * Парольная фраза* — Парольная фраза, необходимая для доступа к закрытому ключу
- * Выход* — Путь назначения расшифрованных файлов (с новым именем файла)
- * Ввод * — Расположение пути к зашифрованным файлам
Описание пакетного файла
Здесь мы создали пакетный файл в Блокноте. Он содержит следующие команды для запуска в среде GnuPG.
- эхо выкл — Эхо печатает команду, выполняемую в командной строке. Отключение предотвращает это.
- gpg — GNU Privacy Guard; это указывает, что следующая команда предназначена для GNUPG.
- –import %prikey% — импортирует закрытый ключ, необходимый для расшифровки. Это важный шаг и правильный способ импорта PriKey.
- –нет/да – Разрешение на перезапись, если файл с таким именем уже существует. Если установлено значение «нет», а файл с таким именем уже существует, он не будет выполнять никаких действий, и задание будет считаться «неудачным». Вы можете использовать Fail Action if Unsuccessful Параметр (в задаче рабочего процесса RunExe ) для завершения потока или его игнорирования по мере необходимости.
- –pinentry-mode=loopback – GnuPG требует от вас ввода фразы-пароля, для которой он показывает всплывающее окно во время выполнения. Поскольку эту парольную фразу необходимо вводить вручную во всплывающем окне, это может помешать автоматизированным заданиям. Режим pinentry «loopback» заставляет его подавлять всплывающие окна и использовать кодовую фразу в самом пакетном файле.
- – фраза-пароль %фраза-пароль% — Поскольку закрытый ключ хранится где-то на компьютере, его следует защитить от несанкционированного доступа. Парольная фраза — это секретная фраза (как и пароль), необходимая для использования закрытого ключа, без которой ключ не будет работать.
- -o %output% — Назначение расшифрованных файлов (включая новое имя файла)
- -d %input% — Путь к файлам для расшифровки
Автоматизация процесса в Astera Centerprise
Здесь мы уже разработали рабочий процесс с использованием задачи File System Items Source , задачи Expression и задачи RunExe . Мы также использовали объект Variables для передачи пути местоположения PriKey и парольной фразы для доступа к PriKey.
FileSystemItemsSource использует .gpg Filter для фильтрации зашифрованных файлов и запускается в цикле для выполнения соответствующих Задание RunExe для всех по очереди.
Задача Expression использует информацию из переменных и FileSystemItemsSource для создания строки параметров.
Строка параметров содержит все 4 параметра (переменные, необходимые для расшифровки), разделенные одним пробелом и заключенные в кавычки. Например, Variables.key + ” “” + Variables.passphrase + “” “” + вывод + “” “” + InPath +”””
Объект Variable s передает путь к закрытому ключу и фразе-паролю в строку параметров в задаче Expression во время выполнения.
Затем мы использовали задачу RunExe для запуска пакетного файла в среде GnuPG. Путь к программе — это путь к пакетному файлу, тогда как Run в — это расположение среды GnuPG, в которой будут выполняться команды.