Гимназия «Школа искусств» города Талдома будет носить имя своего основателя
Знаковая для сферы культуры Талдомского района и долгожданная для многих и многих людей новость: муниципальному общеобразовательному учреждению гимназия «Школа искусств» города Талдома присвоено имя Заслуженного работника культуры Российской Федерации, основателя этого учреждения – Алексея Алексеевича Цветкова.Это решение закреплено постановлением Губернатора Московской области от 28.05.2015 года №173-ПГ, где, в частности, говорится, что в соответствии с постановлением Губернатора Московской области от 28.10.2009 года №155-ПГ «Об утверждении Положения о присвоении имён государственных и общественных деятелей государственным предприятиям и учреждениям Московской области, муниципальным предприятиям и учреждениям в Московской области», в целях увековечения памяти Алексея Алексеевича Цветкова – Заслуженного работника культуры Российской Федерации и на основании документов, представленных главой Талдомского муниципального района муниципальному учреждению гимназии «Школа искусств» города Талдома присвоено имя А.
Гимназия давно к этому шла, предприняв ряд шагов. Это не только сбор пакета документов, это сохранение атмосферы образовательного учреждения, традиций, высокого уровень качества обучения, что из года в год подтверждается внушительным числом победителей предметных олимпиад, высокими результатами ЕГЭ, победами учащихся в творческих конкурсах.
Годом ранее на здании гимназии была установлена мемориальная доска в честь А.А.Цветкова как основателя учреждения. Постановление Губернатора даёт повод в эти дни ещё раз вспомнить об этом человеке.
Было очевидно, что по сути и жизненному вектору он Созидатель, Новатор, Творец, который своей энергией, талантом, целеустремлённостью, святой верой в Добро и Красоту многие годы развивал культуру Талдомского района.
…Он всегда шёл своей дорогой, умел блестяще организовать работу, обладал очень ценным даром – объединять людей под флагом движения к общей цели. В нём всегда чувствовалась отменная внутренняя культура, он обладал отличным вкусом, тонко чувствовал одарённых, талантливых людей, всячески их поддерживал и направлял, создавал мощную творческую атмосферу… Ему безгранично доверяли: были очевидны плоды его усилий – стремительно развивающийся, имеющий своё лицо, свою уникальность лицей искусств.
… А ещё он был очень демократичным, искренним, добрым, общительным, лишённым всякого пафоса. Жизнь не раз испытывала его на прочность, беды и горести он вместе с семьёй выносил с мужеством, стойкостью, терпением и смирением…
В его многолетнем педагогическом активе – несколько поколений воспитанников, благодарных и признательных ему за возможность почти круглосуточно быть в творческой среде, впитывать в себя эту атмосферу, учиться не столько творчеству, сколько жизни.… Он сам был примером того, как нужно относиться к делу, отдаваясь ему целиком, не думая о времени, о здоровье. Увлечённость, высокая отдача, профессионализм, мобильность… Всю жизнь им двигал творческий азарт и глубокая убеждённость в нужности и необходимости того, чем он занимался….
Низкий поклон Алексею Алексеевичу Цветкову за его жизнь, труд, судьбу… Поздравления в адрес педагогического коллектива гимназии, целеустремлённого добивавшегося высокой чести – носить имя Мастера.
гимназия “Школа искусств” имени А.А. Цветкова города Талдома
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
Гимназия располагается в двухэтажном здании общей площадью 2141,10 кв.м., из них 858,4 кв.м. – историческая часть, объект культурного наследия регионального значения. Здание расположено на земельном участке площадью 1079,40 кв. м. Гимназия имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, столовую, 39 специализированных учебных кабинетов, 4 классные комнаты, хореографический зал. Из-за нехватки площадей гимназия в здании ГАПОУ МО «Московский губернский колледж искусств» (Талдомский филиал «Училище ДПИ и НП) на безвозмездной основе арендует классные комнаты, специализированные кабинеты – химии, информатики, физики, психолога, буфет на 40 посадочных мест.
Сведения об объектах для проведения практических занятий
Объектов для проведения практических занятий не предусмотрено
Сведения о библиотеках
Одна из важных задач, стоящей перед библиотекой гимназии – формирование фонда библиотечно-информационных ресурсов, путем комплектования универсального фонда учебными, художественными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами не только на традиционных бумажных, но и на нетрадиционных, магнитных и электронных носителях информации.
Читать далее… Сведения об объектах спорта
Объектов спорта не предусмотрено
Сведения о средствах обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания не предусмотрены
Сведения об условиях питания
Сведение о питании
Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
4Учебный процесс в гимназии обеспечивают 58 компьютеров и 12 мультимедийных проекторов, комплект учебно-лабораторного оборудования для начальной школы, 4 интерактивных доски. Оснащена компьютерным оборудованием с выходом в Интернет библиотека гимназии. Кабинет английского языка оснащён интерактивной доской, компьютером и мультимедийным проектором.
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся
http://минобрнауки.рф – Министерство образования и науки Российской Федерации http://www.ege.edu.ru/- Портал информационной поддержки ЕГЭ http://ege.edu.ru- Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена http://www.ege.ru- Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме http://www.school.edu.ru- Российский общеобразовательный портал http://www.edu.ru- Федеральный портал «Российское образование» http://www.uznai-prezidenta.ru – Детский сайт Президента Российской Федерации school-collection.ru- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://www.vidod.edu.ru- Федеральный портал «Дополнительное образование детей» http://www.eidos.ru/olymp/ – Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады http://www.
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Не обеспечен доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют
Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия “Школа искусств” имени А.А. Цветкова города Талдома Информация взята из открытых источников.
МОУ ГИМНАЗИЯ “ШКОЛА ИСКУССТВ” ИМ. А.А. ЦВЕТКОВА Г. ТАЛДОМА – Талдом – Директор
В базе данных ФГИС ЕРП Генеральной Прокуратуры РФ найдено 14 проверок в отношении МОУ ГИМНАЗИЯ “ШКОЛА ИСКУССТВ” ИМ. А.А. ЦВЕТКОВА Г. ТАЛДОМА
С нарушениями | Без нарушений | Нет данных о результатах | |||
11 | 78.57% | 3 | 21.43% | 0 | 0% |
Последняя проверка
№ 502005283789 от 9 ноября 2020 годаВнеплановая выездная проверка
Орган контроля (надзора) из ФРГУ?
Цель проверки
Федеральный Закон от 26122008 294ФЗсоблюдение законодательства в сфере обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения Исполнение Приказа Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 16102020года 723 «О проведении внеплановых проверок образовательных организаций и их поставщиков пищевых продуктов» Предупреждение выявление и пресечение нарушений требований законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарноэпидемиологического благополучия населения Соблюдение обязательных требований
Выявлены нарушения
Согласно данным ЕГРЮЛ, организация МОУ ГИМНАЗИЯ “ШКОЛА ИСКУССТВ” ИМ. А.А. ЦВЕТКОВА Г. ТАЛДОМА — или МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ “ШКОЛА ИСКУССТВ” ИМ. А.А. ЦВЕТКОВА ГОРОДА ТАЛДОМА — зарегистрирована 16 августа 2000 года по адресу 141900, Московская область, г. Талдом, площадь К. Маркса, д. 19. Налоговый орган — межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №23 по Московской области.
Реквизиты юридического лица — ОГРН 1025007829780, ИНН 5078002732, КПП 507801001. Регистрационный номер в ПФР — 060047000454, регистрационный номер в ФСС — 503003059850301. Организационно-правовой формой является “Муниципальные бюджетные учреждения”.
Основным видом деятельности МОУ ГИМНАЗИЯ “ШКОЛА ИСКУССТВ” ИМ. А.А. ЦВЕТКОВА Г. ТАЛДОМА является “Образование основное общее”. Организация также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД как “Образование среднее общее”, “Образование дополнительное детей и взрослых”.
Директор — Петрова Марина Викторовна.
На 29 июля 2021 года юридическое лицо является действующим.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Северная средняя общеобразовательная школа
Пусть степенность учителя не сопровождается грубостью, ласковость – слабостью; дабы не навлечь первым путем ненависти, а вторым – презрения. Пусть часто беседует с учениками о хорошем поведении, ибо чем чаще будут увещания, тем реже понадобятся наказания. Пусть не будет вспыльчив и уступчив там, где нужна строгость… Пусть приложит усилия сказать, наставляя учеников, каждый день нечто такое, что могло бы у них навсегда остаться в памяти.Квинтилиан
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет…
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
В твоих руках судьба страны, судьба земли,
Твоих учеников исполнятся мечты.
Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,
Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна,
В журнале суффикс и падеж,
И столько судеб и надежд…
О нас
Директор школы
Наумова Надежда Николаевна
Заместители директора:
Митрофанова Л.Р.- зам. директора по УВР
Самарева О.В.- зам. директора по ВР
Учителя начальных классов
Герасимова Татьяна Васильевна
Горячева Елена Анатольевна
Жучкова Любовь Михайловна
Рыбкина Ольга Васильевна
Учителя русского языка и литературы
Рыбкина Галина Васильевна
Самарева Ольга Викторовна
Учителя английского языка
Каблюкова Наталья Николаевна
Нустрова Ольга Алексеевна
Учителя математики и физики
Кормихина Ирина Викторовна
Кормихин Андрей Александрович
Солнцева Галина Анатольевна- учитель физики
Учителя естественного цикла
Димидова Надежда Николаевна- учитель химии и биологии
Митрофанова Людмила Ростиславовна
Герасимова Татьяна Анатольевна- учитель географии
Учителя истори и обществознания
Маруфи Денис Вячеславович
Учителя физической культуры и ОБЖ
Сильвеструк Раиса Михайловна- учитель физической культуры
Плутенко Татьяна Викторовна- учитель ОБЖ
Наши достижения
Команда юношей заняла 1 место в районных соревнованиях по мини-футболу
В рамках районной спартакиады школьников 2016-17 учебного года
команда юношей по мини-футболу 5-9 классов заняла II место
В 2016-2017 обучающаяся 9 класса Митряйкина Юлия стала победителем Всероссийской олимпиады по технологии (муниципальный этап).
В 2016-2017 учебном году обучающаяся 8 класса Мезенцева Надежда стала победителем Всероссийской олимпиады по технологи (муниципальный этап).
В соревнованиях допризывной молодежи команда юношей 10-11 класов заняла 1 место.
Дополнительное образование
В рамках дополнительного образования в школе функционируют следующие кружки:
“Учимся вкусно готовить”
Руководитель Сивочалова Марина Анатольевна
“Волшебная кисточка”
Руководитель Киселева Ольга Анатольевна
“Баскетбол”
Руководитель: Сильвеструк Раиса Михайловна
“Театральный кружок”
руководитель: Герасимова Татьяна Анатольевна
Наши проекты
Выпускник Северной средней школы 1986 года
Королев Андрей Владимирович
выступил с программой поддержки одаренных детей
С 2010 года по инициативе Королева А. В. началось сотрудничество ООО «Бал» с нашей школой. Была оказана материальная поддержка: подарены 5 компьютеров и спортивный инвентарь для организации учебного процесса.
В 2011 году Королев А.В. предложил ученикам 11 класса МОУ ССОШ принять участие в проекте по выявлению способных, целеустремленных, талантливых учеников, приняв на себя обязательства по финансированию всего периода обучения в любом высшем учебном заведении России победителя проекта. В течение 2015-2016 учебного года в этом проекте приняли участие 7 человек. На выпускном вечере Королев А.В. вручил победителям проекта сертификаты договоров на оплату обучения.
Андрей Владимирович принял решение продолжить развитие програмы по поддержке способных, целеустремленных учеников в МОУ Северной средней общеобразовательной школе.
Для публикации в 8 выпуске Всероссийской Энциклопедии «Одаренные дети – будущее России»в рубрике «Сподвижники образования» мы направили информацию о Королеве Андрее Владимировиче, который оказывает финансовую помощь ученикам нашей школы.
Наши партнёры
Контакты
Адрес: 141912, Московская область, Талдомский район, поселок Северный, улица 8 Марта, д.14
Телефон: 8 (49620) 7-45-45
Факс: 8 (49620) 7-69-57
e-mail: [email protected]
Дополнительная информация
- В школе действует следующий режим обучения:
· учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день;
· по решению педагогического совета Школы учебная деятельность в 1-8 классах в режиме 5 дней в неделю, в 9-10-11 классах – 6 дней в неделю.
· продолжительность учебного года составляет:
в первом классе – 33 недели;
2-8, 10 классы – 35 недель;
9,11 классы – 34 недели.
· в 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре – декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый и один день в неделю 5 уроков; январь – май – по 4 урока в день по 45 минут каждый и один день в неделю 5 уроков. После 2-го урока ежедневно проводится динамическая пауза с 9:50 до 10:30.
- каникулы: в течение учебного года не менее 30 календарных дней для учащихся 2 -11 классов, не менее 8 недель – летом.
- дополнительные недельные каникулы для обучающихся первых классов устанавливаются в феврале;
- учебные занятия проводятся в 1 смену.
- Начало занятий, их продолжительность, перерывы:
- начало занятий в 8 часов 30 минут;
- продолжительность урока – 45 минут;
- продолжительность перерывов между уроками:
1 – 2 – 10 минут
2 – 3 – 10 минут
3 – 4 – 10 минут
4 – 5 – 20 минут
5 – 6 – 20 минут
6 – 7 – 10 минут
Начало и окончание занятий осуществляются по сигналу (звонку).
Перерыв между учебными занятиями и внеучебными занятиями составляет не менее 45 минут.
Групповые и индивидуальные консультации, кружковая работа осуществляются в течение недели по расписанию.
- Количество уроков конкретного класса в неделю определяется учебным планом. Максимальное число уроков в день для каждой ступени обучения, классов определяется санитарными нормами и правилами. Годовой календарный учебный план разрабатывается и утверждается Школой по согласованию с Комитетом по образованию администрации Талдомского муниципального района.
- Режим работы группы продленного дня:
после учебных занятий (согласно расписанию)– динамическая пауза
15:00 – начало работы
15:00 – 15:30 – прогулка, занятия в кружках
15:30 – 17:00 – самоподготовка
17:00 – 18:00 – занятия по интересам
Ермолинская школа, деревня Ермолино – сайт, рейтинг, отзывы 2021
Московская область, Талдом, деревня Ермолино, 14б
Руководитель
Танасиенко Инна Александровна
Построена в 1975 году.
Полное наименование
Муниципальное общеобразовательное учреждение “Ермолинская основная общеобразовательная школа” Талдомского района Московской области
Сокращенное наименование
МОУ “Ермолинская основная общеобразовательная школа” Талдомского района Московской области
Подробную информацию о подаче заявлений для зачисления детей в школу
вы можете получить на официальном портале Московской области.
Для этого необходимо перейти по ссылке ниже и выбрать соответствующую услугу
из списка.
показать на карте
Последнее обновление: 2021-06-22
Сообщить об ошибке
Воспользуйтесь формой ниже, добавьте отзыв и станьте первыми
Форма добавления отзыва
Пожалуйста, оцените “Ермолинская школа”
Достоинства
Недостатки
Ваш отзыв добавлен в обработку. В ближайшее время он станет доступным для всех посетителей
Ваш отзыв уже добавлен на сайт. Напишите нам, если что-то указано неверно
Школа №3, Талдом
Поиск одноклассников Школа №3, Талдом, Талдомский район, Россия
Ежова Наталия
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 43, (27 февраля 1978)
Шуренкова Вика
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 18, (18 июля 2003)
Муравьёв Арсений
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 17, (28 мая 2004)
Костерева Ольга
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 58, (26 января 1963)
Поспелова Аля
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 16, (30 ноября 2004)
Ильина Инна
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 48, (21 мая 1973)
Сёмина Лена
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 48, (20 июля 1973)
Синий Сергей
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Башилова Аня
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Грек Иван
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 67, (20 сентября 1953)
Безуглова Наталия
Дмитров, Московская область, Дмитровский район, Россия
Возраст: 21, (11 января 2000)
Кочетков Павел
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 52, (25 июня 1969)
Удавихин Дима
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 17, (29 июня 2004)
Бугаева Анна
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Серяков Денис
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 20, (2 августа 2000)
Мурашкин Юра
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Волков Константин
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 40, (29 декабря 1980)
Суслов Никита
Талдом, Московская область, Талдомский район, Россия
Возраст: 22, (26 февраля 1999)
Талдом | Праздничный концерт учащихся отделения фольклорного искусства прошёл в гимназии “Школа искусств” им.

На концерте присутствовали не только родители учащихся отделения фольклорного искусства и руководство гимназии, но и почётные гости, представители администрации Талдомского городского округа, а также выпускники фольклорного отделения.
Марина Петрова, директор гимназии, поздравила собравшихся с праздником, рассказала об истории дня славянской письменности и подчеркнула важность сохранения культурных традиций.
Игорь Кондратьев – заведующий отделением фольклорного искусства и художественный руководитель образцового детского коллектива фольклорного ансамбля “Вересень” – отметил, что 1 марта 2021 года фольклорному отделению гимназии исполнилось 25 лет, но в связи с введёнными ограничениями в целях предупреждения распространения коронавирусной инфекции не удалось подготовиться к юбилею в полной мере. Тем не менее, проведение юбилейных мероприятий уже запланировано, но на более поздний срок.
Сам концерт длился больше часа, в нём приняли участие почти 90 учащихся фольклорного отделения в возрасте от 4 до 18 лет, а также их педагоги: Игорь Кондратьев – заслуженный работник культуры Московской области, Татьяна Кондратьева – почётный работник общего образования РФ, Анастасия Филиппова – лауреат премии Президента РФ по поддержке талантливой молодежи, концертмейстер Сергей Миловидов. Со сцены прозвучали как сольные выступления, так и выступления детских и юношеских коллективов: «Молочные семечки», «Семечки», «Благовест» и «Вересень».
Хотелось бы отметить высокий профессионализм преподавателей, вот уже не один десяток лет ведущих свою работу, воспитывающих наших детей в духе патриотизма, верности культурным традициям и преемственности поколений.
Источник: http://intaldom.ru/novosti/zhizn-okruga/prazdnichnyy-koncert-uchashchihsya-otdeleniya-folklornogo-iskusstva-proshyol-v-gimnazii-shkola-iskusstv-im-a-a-cvetkova
Тендер Правительства Российской Федерации на выполнение работ по ремонту спортивного зала для нужд Минобрнауки
На главную> Тендеры> Европа> Россия> Работы по ремонту спортивного зала для нужд Минобразования
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ЗАКУПОЧНОГО УПРАВЛЕНИЯ» ТАЛДОМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ объявил конкурс на выполнение работ по ремонту спортивного зала для нужд Министерства образования Запрудной гимназии в г. Запрудня, Талдомский район. Местоположение проекта – Россия, тендер закрывается 16 апреля 2018 года. Номер объявления о тендере – 0848300060618000115, а ссылочный номер TOT – 22245865. Участники торгов могут получить дополнительную информацию о тендере и запросить полную тендерную документацию. Регистрируясь на сайте.
Страна: Россия
Резюме: Работы по ремонту спортивного зала для нужд Министерства образования Запрудной гимназии в пгт.Запрудня, Талдомский район
Срок: 16 апреля 2018 г.
Реквизиты покупателя
Покупатель: МУНИЦИПАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР УПРАВЛЕНИЯ ЗАКУПОЧКАМИ» ТАЛДОМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Адрес: – Б> 141900, Московская область, Талдомский район, г. Талдом, пл. К. Маркса, дом 12
Контактное лицо: – Силковская Оксана Николаевна
Тел .: – 7 496 2033326
Факс: –
Россия
Электронная почта: zakupki-taldom @ mail.ru
Прочая информация
ТОТ Ссылка: 22245865
Номер документа. №: 0848300060618000115
Конкурс: ICB
Финансист: Самофинансируемый
Информация о тендере
НАИМЕНОВАНИЕ ТОВАРОВ, РАБОТ, УСЛУГ: – Работы по ремонту спортивного зала для нужд Минобразования Запрудной гимназии в пгт.Запрудня, Талдомский район
НАЧАЛЬНАЯ (МАКСИМАЛЬНАЯ) ЦЕНА: –
ВАЛЮТА: – Рубль
Более 300 человек стали участниками ярмарки вакансий в ОЭЗ «Дубна»
10.
Ярмарка вакансий, конкурс граффити и чемпионат по киберспорту – в этих трех мероприятиях, организованных управляющей компанией особой экономической зоны «Дубна» в минувшие выходные, приняли участие более 300 человек.
Воскресенье 9 июня стало продуктивным выходным днем для потенциальных работодателей – резидентов особой экономической зоны «Дубна», а также для любителей граффити и киберспорта. Казалось бы, абсолютно несовместимые мероприятия и увлечения, тем не менее, объединили своих участников и сделали этот день не только интересным, насыщенным, но и полезным во всех отношениях. Управляющая компания Особой экономической зоны «Дубна» регулярно проводит ярмарку вакансий в Конгресс-центре, и тогда она была совмещена с проведением конкурса граффити «Инновации в цвете» и финала чемпионата SEZ DUBNA CUP по киберспорту.Это позволило собрать на одной площадке жителей, студентов вузов, художников и жителей наукограда – всего более 300 человек.
Главным мероприятием стала ярмарка вакансий, которая проводилась при поддержке Министерства образования Московской области. На него были приглашены студенты университета Дубна и других вузов Подмосковья. Компании-резиденты ОЭЗ предлагали работу на своих предприятиях. Вакансии и возможности карьерного роста для выпускников и специалистов в этот день продемонстрировали 15 компаний, в том числе такие крупные предприятия, как FRERUS, PASCAL MEDICAL, ADLABS и другие.
Участников ярмарки приветствовал заместитель генерального директора ОАО «ОЭЗ« Дубна »Игорь Исаев. Он отметил, что на сегодняшний день 154 резидента уже создали около 4 тысяч рабочих мест в особой экономической зоне и планируют довести эту цифру до 9 тысяч в течение следующих 6-7 лет, пожелал соискателям работы найти работу своей мечты, а инвесторам ОЭЗ – иметь квалифицированных специалистов.
Ярмарка началась с подписания договора в рамках целевой программы обучения для компаний-резидентов.Документ подписали заместитель генерального директора по кадрам ООО «ПРОМТЕХ-Дубна» Инна Жукова и ученик девятого класса подшефной гимназии №3 ОЭЗ Кирилл Николаев. Он собирается поступать в колледж ГУ «Дубна» и По его мнению, обучение на таком современном предприятии, а в дальнейшем работа на высокотехнологичном оборудовании, даст ему хорошие перспективы для дальнейшего карьерного роста.
«После подписания таких договоров мы, как коммерческая организация, теперь можем направлять студентов вузов и колледжей на изучение необходимых предприятию специальностей, то есть на целевую подготовку», – комментирует Инна Жукова.- Необходима ярмарка вакансий, здесь достаточно широкий спектр специальностей, которые требуются компаниям-резидентам.
– Мы уже построили компанию и надеемся запустить ее в полном объеме в конце этого года. . Персонал, необходимый для проверки производства, уже набран. Однако перед запуском мы планируем нанять специалистов. В основном это будут рабочие специальности, офисная поддержка, финансовые специалисты. Компании также нужны инженеры-механики, техники по оборудованию, сотрудники микробиологической лаборатории – у нас большой отдел качества, соответственно нам нужны микробиологи и лаборанты, а также специалисты по качеству.
Мария Клёнова приехала в Дубну из Талдома, она учится на втором курсе. По окончании учебы мечтает остаться в наукограде. Девушка уверена, что такая компания, как FRERUS, могла бы стать отличным началом самостоятельной жизни, как и любая из многих компаний-резидентов ОЭЗ: «Это очень многообещающая площадка, и я надеюсь, что смогу здесь развиваться как специалист ».
Такого же мнения придерживается Юлия Чупина. В ближайшее время она планирует вернуться в Дубну из Москвы:
– Здесь после создания особой экономической зоны появилось много новых предприятий, предлагающих высокотехнологичные рабочие места. Раньше я был на собеседовании в компании «Технокомплект», а сегодня пришел на ярмарку вакансий, чтобы больше узнать об условиях работы на этом предприятии. У меня экономическое образование, но я знаю, что это большая компания, поэтому рассчитываю, что найду работу, соответствующую моим навыкам и способностям, поэтому оставила резюме.
В компании PASCAL MEDICAL также есть много предложений о работе. Руководитель отдела кадров компании Алина Плотникова называет наиболее интересные, по ее мнению, специальности: инженер-валидатор, рабочий цеха – помощник оператора, бухгалтер, руководитель тендерного отдела. По словам эксперта, ярмарка вакансий, которую организовала Управляющая компания ОЭЗ, очень полезна.
Но генеральный директор компании-резидента TenderHelp лично разговаривает с претендентами:
«Для нас важно участие в этой ярмарке, потому что мы молодая, динамично развивающаяся компания, и нам постоянно нужны новые кадры», – говорит Татьяна Бранова.- Более того, мы нацелены не только на поиск готовых специалистов, но и сами планируем обучать молодых перспективных людей. Пусть они растут вместе с нами. На более глубокое собеседование, конечно, не хватает времени, поэтому сейчас мы собираем резюме, контакты и будем подробно общаться в компании.
Руководитель Аналитического центра «Образование и карьера» Университета Дубны Светлана Пузова – постоянная участница подобных мероприятий. В том, что выпускники вуза сегодня работают во многих компаниях-резидентах ОЭЗ, и его большая заслуга:

Все новости
Жизнь и творчество Пришвина М.М. Биография и творчество Пришвина.
В этой статье мы познакомим вас с очень интересным автором – представителем отечественной литературы. Опишем его биографию и творчество. Пришвин Михаил Михайлович (годы жизни – 1873-1954) родился в 1873 году, в январе. Он родился в имении Хрущева, расположенном в Орловской губернии. Жизнь и творчество Пришвина будут описаны последовательно в хронологическом порядке.
Семья будущего писателя происходит из купцов.Мечтательный и увлеченный отец, рано умерший, а также мать, поэтическая, нежная, но в то же время трудолюбивая, практичная, волевая, оба родителя оказали большое влияние на формирование характера будущего писателя.
Революционные идеи в жизни и творчестве Пришвина
Раннее детство Михаила прошло в деревне, где он наблюдал заботу и нужды крестьян. Об учебе в Елецкой гимназии, а затем в Тюмени в реальной школе писатель рассказывает в автобиографическом романе «Цепь Кащеева».
Из этого произведения мы узнаем о том, как ученика Пришвина овладела идеей всеобщего счастья. В это время он переводил различную революционную литературу, а также пропагандировал идеи среди рабочих. После этого Михаил Пришвин был арестован (1897). Сидя в тюрьме в Риге, в одиночной камере, он совершил мысленное путешествие на Северный полюс, чтобы скоротать время. Писателю было очень жаль, что не дали чернила и бумагу, иначе он бы написал дневник этого путешествия.
Жизнь в Европе
Пришвин, страницы жизни и творчества которого полны любопытства, после ссылки на продолжение учебы уезжает за границу в 1900 году. Жизнь в Европе, конечно, не могла не повлиять на формирование его внутреннего мира. Михаил Михайлович чутко воспринял культуру Западной Европы. Он восхищался Гете, любил музыку Вагнера, а также видел в книгах Ницше сплав философии и поэзии. Пришвин окончил философский факультет в Лейпциге (1902).В это время он полностью отказался от участия в политической борьбе, потому что понял, что неспособен на это. Чучело революции Михаил Михайлович, он был мечтателем, а не борцом.
Первая любовь Пришвина
В это же время произошло одно из важнейших событий в жизни будущего писателя. В Париже он познакомился со студенткой из России. Биография и творчество Пришвина отразили влияние этой девушки, о чем мы сейчас вам и расскажем.В «Кащеевой цепи» рассказывается о любви и разрыве с этим учеником, который отказал Пришвину, понимая, что тот не может «проникнуть в душу» другого. Михаилу Михайловичу нужно было сначала научиться любить, «стать мужем», а не только любоваться женской красотой. То есть сначала он должен духовно созреть. Именно эта девушка во многом сделала Михаила Михайловича писателем, как он сам признавался, говоря, что все его поэтические переживания происходят из двух источников: любви и детства.
Жизнь в деревне, брак
Уже несколько лет, вернувшись на родину, Михаил Пришвин живет в деревне, где работает агрономом, а также занимается научной работой в области сельского хозяйства.Он решил жить так, как живут «все хорошие люди», отказавшись от надежд на личное счастье. Пришвин женился на «простом и неграмотном» крестьянине, ставшем его помощником.
Начало литературной деятельности
Неожиданно для себя, в 33 года Михаил Михайлович осознает свое призвание к литературному творчеству. После этого он кардинально меняет образ жизни, становится корреспондентом газеты «Русские ведомости» в Санкт-Петербурге. Здесь с 1905 года он часто печатает заметки и очерки о крестьянской жизни.То, что творческий путь писателя начался с журналистики, имел большое значение для писателя Пришвина: он оттачивал свое мастерство в эссе и статьях, научился кратко излагать мысли, а также овладел искусством выразительности и точности языка.
Михаил Михайлович также писал художественные произведения, романы и рассказы. Но в детском журнале «Родник» в 1906 году был опубликован только один рассказ, озаглавленный «Саша». Остальные рукописи вернули из редколлегии: «сложных психологических вещей» Пришвин не получал.”Писателя преследовала неудача.
Путешествие на Север
Тогда Пришвин решил взять рекомендательное письмо в Географическое общество, с которым он отправился на Север (Норвегия и Карелия, 1907). Он издавна привлекал писателя своей тайной, а Михаил Михайлович уже два лета подряд изучает этот чудесный мир. Жизнь и творчество Пришвина в то время были очень активными. Он привез записи сказок и былин из путешествий, записные книжки с путевыми заметками, а также многочисленные фотографии.Кроме того, он прочитал научный доклад, после чего Пришвин был избран членом Русского географического общества, а также награжден серебряной медалью.
Две сборники сочинений
Эссе «За волшебным колобком» и «На краю беззаботных птиц» были своеобразным отчетом о путешествиях. Последнее показалось писателю не очень удачным, по его мнению, слишком научным. Своим творческим началом он считал первую книгу, в которую были помещены очерки о жизни таежных крестьян и рыбаков, а также о суровой северной природе.Однако и это произведение напоминало увлекательную сказку. Его начало соответствовало этому жанру: «В каком-то царстве…» Но сказка не затмевает истинного описания убогой жизни народов Севера, их невежества. Писатель, тем не менее, прежде всего раскрывает красоту в этих людях, говорит об их близости к природе, человеческом достоинстве и благородстве.
Прочие путешествия и работы, написанные об этих поездках
Художник ежегодно пишет книги и путешествует.Жизнь и творчество Пришвина в это время тесно взаимосвязаны. Так, после того, как он побывал в Керженских лесах, вышло «Светлое озеро». В очерках «Черный араб» и «Адам и Ева» отражены впечатления от посещения Средней Азии. Книга «Славные бубны» вышла после поездки в Крым.
Произведение «Черный араб» сам автор назвал «праздничным». Пришвин не стеснялся при ее создании конкретной задачей редакции, поэтому он сумел превратить бытовой материал в восточную сказку, построив свое произведение на идее фантастического перевоплощения путешественника и местности. Интересен образ путешественника: он представился человеком, давшим обет молчания. Эта книга очень музыкальна и красочна. Читатели остались в восторге от нее, и М. Горький даже предложил издать трехтомный сборник произведений Михаила Михайловича в журнале «Знания».
Слава, сближение с модернистами
Имя Пришвина к началу Первой мировой войны стало широко известно в литературных кругах. Творчество этого писателя высоко оценили многие его современники, в том числе И.Бунин, А. Блок, А. Ремизов, М. Горький, З. Гиппиус, В. Брюсов. Пришвин был особенно близок к писателям-модернистам. Он нашел поддержку и участие в своем окружении, опубликовал в своих публикациях. Своего учителя он позвонил Ремизову. В модернистах Михаил Михайлович привлекал внимание к искусству, творчеству, а также к высоким требованиям к слову. Известно, что у Пришвина была идея романа «Начало века», он составлял свой план, некоторые «фрагменты» и зарисовки сохранились в архиве.Этот план, к сожалению, не был реализован.
Отправка на передовую в качестве корреспондента
После начала Первой мировой войны писатель ушел на фронт корреспондентом газеты. Его иллюзии о том, что эта война может сплотить власть и народ, быстро рассеялись. Пришвин начинает протестовать против множества принесенных ею бесчисленных жертв. Война бесчеловечна – это основная идея всех его очерков и статей.
Пришвин входит в объединение “Скифы”
Писатель, как и основная часть передовой интеллигенции нашей страны того времени, был тепло встречен Февральской революцией.Вскоре он вошел в объединение «Скифы», в которое входили такие писатели, как Э. Замятин, А. Ремизов, Н. Клюев, С. Есенин, А. Белый, В. Брюсов и другие, разделявшие взгляды на историю своего существования. Левые эсеры. Они ориентировались на русскую деревню, на крестьянство, а не на пролетариат, а также пытались «связать» христианство с социализмом.
Жизнь и творчество Пришвина в первые годы после Октября
Революция – это событие, повлиявшее на судьбы многих людей, в том числе и автора, интересующего нас. Краткая летопись жизни и творчества М. М. Пришвина в первые годы после Октября такова.
После революции Михаил Михайлович начал сотрудничать с печатными изданиями эсеров – газетами «Раннее утро», «Воля народа», «Дело народа» – прежде чем закрыть их как контрреволюционные.
В период с 1918 по 1919 год в Ельце работал учителем русского языка, организатором краеведения.В 1920 году он вместе с семьей уехал из родного города. В Смоленской губернии писатель работал директором школы и учителем. Он также организовал усадебный музей в бывшей усадьбе Барышниковых.
Период с 1922 по 1924 год отмечен следующими событиями. Михаил Михайлович переехал с семьей под Москву, в Талдомский район. Здесь он работает над книгой «Туфли», а также начинает писать автобиографический труд «Кащеевская цепь», о котором мы уже упоминали.Рассказы о природе, охотничьи рассказы.
«Источники Берендея»
В 1925 году писатель переехал в Переяславль-Залесский, занимался краеведческой работой. Есть книга «Источники Берендея» – одно из самых известных произведений, полностью отразившее мир природы в творчестве Михаила Пришвина. В книге рассказывается о людях, с которыми писатель работал и жил. В нем проявляется особый подход Пришвина к раскрытию тем природы и человека. Автор подчеркивает связь с миром людей, говоря, что все элементы природного мира вошли в человека.Во многом этот мир определяет нашу деятельность, даже нашу внешность. Деревья и животные – это типы людей. Природа в лирических миниатюрах наделена особенностями внутреннего мира человека. Без понимания философии природы Пришвина невозможно глубоко прочитать написанные им произведения. Его отличает от других художников то, что он связывает с этой темой все основные вопросы, поднятые в книгах. Суть человеческого существования раскрывается через образ природы.
1930-е годы в жизни и творчестве Пришвина
Весной 1931 года Пришвин по заданию редакции журнала «Наши достижения», в котором он тогда работал, отправился в поездку на Урал. А осенью того же года – на Дальний Восток, где продолжились жизнь и творчество М. Пришвина.
Книга «Мой очерк» выходит в 1933 году с предисловием М. Горького. В то же время были написаны очерки о путешествиях на Север, которые назывались «Отцы и дети».В том же году в журнале «Красный ноя» был опубликован рассказ «Корень жизни» (другое название – «Женьшень»). В этой книге современники увидели поэзию преобразования жизни через творчество, созвучную всему пафосу литературы советских времен. Однако если большинство современных писателей Пришвин говорил о коллективном труде (колхозы, заводы, новостройки), то Михаил Михайлович писал об организации оленьего заповедника. Его персонажи китайские и русские.История описывает их работу и жизнь, их отношения. Основная идея – это единство людей разных национальностей.
Пришвина упрекали в том, что он сознательно отошел от современной действительности, не отразил в произведении историческую эпоху (в начале века имеет место эта история). Однако писателю было важно другое: выразить собственные мысли о творчестве. Написанное им стихотворение пронизано романтикой творчества «блаженных», о родстве разных людей, а также природы и человека.Женьшень – это источник молодости и здоровья, корень жизни, но в то же время это духовный источник, который помогает людям определять свой жизненный путь. Автор впервые связал историю вымышленного человека с собственной биографией, который во время русско-японской войны попал на Дальний Восток. Автобиографичность и один из важнейших мотивов произведения – чувство ноющей боли, которое пронизывает героя, когда он вспоминает свою первую любовь, а также вновь обретенную радость, когда утраченное счастье находится в другой женщине.Все это отражает кратко описанную нами биографию Михаила Пришвина.
Продолжаем наш рассказ. В 1934 году в его жизни и творчестве произошел ряд важных событий. М.М. Пришвин отправляется изучать автомобильное дело в Горький, а затем едет в северные леса. Впечатления от природы этих мест нашли отражение в очерках «Берендеевские заросли», а также в сборнике для детей «Зверь-бурундук».
В 1939 году писатель был награжден орденом «Знак Почета», а в следующем году женился на В.Лето Д. Лебедева провела в Подмосковье, в селе Тяжино. Появляются работы «Лесные капли», «Фацелия», а также цикл под названием «Дедушкины сапоги».
Жизнь и творчество писателя в годы Великой Отечественной войны
Во время Великой Отечественной войны, в августе 1941 года, писатель был эвакуирован из столицы в Ярославскую область, село Усолье. В 1942 году продолжается работа над третьей частью романа Кащева «Цепь». В 1943 году вышли «Рассказы о ленинградских детях».В связи с 70-летием писателя награжден орденом Трудового Красного Знамени.
Летопись жизни и творчества М. М. Пришвина этого периода отмечена следующими дальнейшими событиями. Летом 1945 года он жил в подмосковном Пушкине, где была создана Кладовая Солнца. Сборник «Золотой луг» появился в 1948 году.
В 1952 году писатель возобновляет работу над третьей частью «Кащеевской цепи».
16 января 1954 года – дата, завершающая его жизнь и творчество. М. Пришвин скончался в Москве.
Оценки творчества и личности Пришвина
Михаил Михайлович – своеобразный писатель. Противоречивые оценки вызвали жизнь Пришвина и творчество его современников. Бахтин много писал о нем, высоко ценил Пришвина Бокова, Казаков, Кожина. Резко отзывались о творчестве Михаила Михайловича Твардовского, Соколова-Микитова, Платонова. Однако писатель верил в любовь и понимание потомков, и сегодня читателей Пришвина действительно много.
Дневник Пришвина
Михаил Михайлович искренне радовался, когда встречал понимание в читателях, часто говорил, что пишет для друга-читателя, способного к сотворчеству. В последние годы жизни Дудина и Москву часто посещали такие почитатели его таланта, как С. Маршак, А. Яшин, В. Шишков, Вс. Иванов, К. Федин. Пришвин видел «своего читателя» в Паустовском, ближайшем писателе к «духу творчества». Роднит их лиризм, любовь к природе, а также повышенное внимание к художественному слову.К. Паустовский с энтузиазмом отзывался о дневнике, который М. М. Пришвин вел полвека. Он считал, что двух-трех строк этого будет достаточно для целой книги, если ее развернуть.
Известно, что многие писатели ведут дневники. Однако Пришвин считал работу над ним главным делом жизни. Удалось опубликовать часть записей, из которых родились Forget-Me, Eye of the Earth, Forest Droplet, Phacelia. Однако при жизни, а также в течение долгого времени после смерти большинство записей не могли быть опубликованы, поскольку считались выражением идеологически неверных, ошибочных взглядов.В дневнике писатель возмущался, размышлял, записывал приметы времени, разговоры с людьми. Из записей можно многое узнать об особенностях жизни нашей страны в первой половине 20 века.
М.М. Пришвин сегодня
Оценивается самобытность творчества М. М. Пришвина. Сегодня у этого автора действительно много читателей. О жизни и творчестве Михаила Михайловича Пришвина написано много. Скоро раскупаются грядущие издания книг Михаила Михайловича, его помнят и любят в родном Ельце, в Тюмени, где он учился, и в Карелии, где он много путешествовал, и в Дунине, где прошли последние годы его правления. жизнь писателя прошла.
Сегодня в программу обучения обязательно входят произведения такого писателя, как Пришвин. Жизнь и творчество (6 класс, школьная программа по литературе) изучается во всех школах нашей страны. Хотя этой теме посвящено не очень много часов. Рассмотрена лишь краткая биография М. М. Пришвина. Для детей этого достаточно. Возможно, в более зрелом возрасте возникнет желание узнать больше о жизни и творчестве такого интересного автора. Эта статья написана как раз для тех, кто хочет узнать подробности жизни и творчества Михаила Михайловича, о которых не рассказывают в старших классах.
.