Главная артинский лицей: Главная — Артинский городской округ  официальный сайт 

Содержание

Artilicey.ru – Отзывы и рекомендации

Содержание и ключевые слова

Важные и популярные веб-сайты

Содержание веб-сайта также распределяется на страницах Главная, Артинский Лицей и Сведения Об Образовательной Организации. Ниже перечислены наиболее важныe подстраницы Artilicey.ru :

#ОписаниеURL веб-сайта
1.Главная/
2.Артинский лицей/index.php
3.Сведения об образовательной организации/index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=8&I..
4.Основные сведения/index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=67&.
.
5.Структура и органы управления образовательной организацией/index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=68&..
6.Документы/index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=69&..
7.Руководство. Педагогический научно-педагогический состав/index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=72&..
8.Образование/index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=70&..
9.Образовательные стандарты/index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=71&..
10.Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса /index.php?option=com_con­tent&view=cate­gory&layout=blog&id=73&. .

Техническая информация

Веб-сервер Artilicey.ru расположен в Россия и используется Hostland LTD. На данном веб-сервере обслуживается множество веб-сайтов. Оператор предоставляет данный веб-сервер в хостинг для многих клиентов. Преобладающим языком веб-сайтов является русский.

Веб-страницы Artilicey.ru обслуживаются веб-сервером Nginx на основе языка программирования PHP. В качестве системы управления контентом используется ПО Joomla! в версии 1.5. В качестве языка разметки веб-страниц используется XHTML 1.0 Transitional. Обнаружение веб-сайта в поисковых системах, а также посещение гиперссылок на веб-сайт для ботов допускается определенно.

Информация о сервере веб-сайта

IP-адрес:185.26.122.47
Оператор сервера:Hostland LTD
Количество сайтов:более 100 – другие страницы с этим IP-адресом
Самые известные сайты:Webbar. in (средняя известность)
Языковое распределение:91% веб-сайтов русский, 1% веб-сайтов китайский, 1% веб-сайтов индийский, 1% веб-сайтов немецкий, 1% веб-сайтов английский

Технические характеристики к технологии сайта

ПО веб-сервера: Nginx, Версия 1.6.3
Программная платформа:PHP, Версия 5.2.17
Cms-Программное обеспечение:Joomla!, Версия 1.5
Время загрузки: 0,72 секунд (медленнее, чем 51 % всех сайтов)
HTML-версия:XHTML 1.0 Transitional
Данные робота:index, follow
Размер файла:60,77 KB (961 распознанных слов в сплошном тексте)

РИСУЙ С НАМИ – официальный сайт всероссийских конкурсов рисунка

КОНКУРС РИСУНКОВ, ПОДЕЛОК И ФОТОГРАФИЙ!

Приглашаем детей – школьников и дошкольников, а также взрослых к участию в творческих конкурсах рисунков и поделок! Наши Конкурсы позволяют обратить внимание детей и взрослых на историю нашей Родины, расширить знания по истории Великой Отечественной войны, воспитать у детей чувство патриотизма и гордости за Родину. Все творческие мероприятия разработаны с учетом рекомендаций Министерства образования и науки РФ и направлены на формирование у подрастающего поколения чувства любви и уважения к родным и близким, а также способствуют развитию интереса к художественным видам творчества. Каждый творческий конкурс позволяет проявить школьникам и дошкольникам свой талант и посоревноваться в масштабе страны – от Калининграда до Владивостока.

Творческая мастерская “РИСУЙ С НАМИ” проводит всероссийские конкурсы для всех возрастов. Всероссийские конкурсы являются открытыми и доступны для зарубежных участников. Участие в конкурсах без оплаты ОргВзноса. Принять участие в творческих конкурсах могут все желающие, для этого необходимо зарегистрироваться на сайте рисуйснами.рф и отправить электронную заявку с вашей работой (рисунок, поделка или фотография). Итоги по конкурсам подводятся два раза в месяц (5 и 20 числа) и публикуются в разделе РЕЗУЛЬТАТЫ, также ознакомиться с результатами можно в личном кабинете. Победители конкурса могут заказать дипломы в Личном кабинете (услуга платная). Педагоги, если их указали в качестве наставника, могут бесплатно получить благодарственное письмо при выполнении одного из условий (- в одном из конкурсов 5 и более участников стали Победителями, и у них в Заявке (в поле “E-mail наставника”) указан электронный адрес Руководителя; – в конкурсе приняли участие более 15 участников, указавших в поле Заявки (“E-mail наставника”) электронный адрес Руководителя;) или платно заказать его в своем Личном кабинете. Дипломы, сертификаты и благодарственные письма разработаны в соответствии с требованиями ФГОС и позволяют сформировать качественное портфолио педагога для аттестации.

Преимущество наших творческих конкурсов рисунков и поделок:
– БЕСПЛАТНОЕ участие (ОргВзнос платить не надо).
– Справедливая и честная оценка каждой работы.
– Принимать участие можно из любой точки страны и мира, где есть Интернет.
– Все наградные документы остаются в Личном кабинете участника.
– Быстрая и удобная регистрация.
– Быстрое оформление заявки.
– Можно сформировать список учеников, чтобы каждый раз не вводить одни и те же данные при оформлении заявки.
– Расширенная тематика творческих конкурсов.
– В творческом конкурсе участвуют не только рисунки, но и поделки, и фотографии.

//minobraz.egov66.ru/ Обращаем Ваше внимание, что Вы находитесь на старой версии сайта Министерства образования и молодежной политики Свердловской области

14 октября 2020

Юрий Биктуганов встретился с победителями региональных этапов конкурсов профмастерства

–

14 октября состоялась встреча Министра образования и молодежной политики Свердловской области с победителями региональных этапов конкурсов «Учитель года» (победитель – Оксана Мутыгулина, учитель русского языка и литературы, г. Полевской), «Воспитатель года» (победитель – Екатерина Чура, учитель – логопед, Артинский ГО) и победителем регионального конкурса «Педагогический дебют» (Артем Гагауз, учитель биологии, г. Екатеринбург). Юрий Биктуганов обратился с напутствием к педагогам перед предстоящим заключительным этапом и заверил в том, что им будут предоставлены все возможности для подготовки к участию в финалах всероссийских конкурсов и достойного представления Свердловской области в масштабах страны.

– Для нас очень важно, чтобы вы смогли продемонстрировать и профессиональные качества, и навыки воспитательной работы, раскрыться творчески, проявить свои коммуникативные способности, а также знать современные тенденции развития образования. Но самое главное – это отношение к детям как главной ценности в вашей педагогической деятельности. Вам предстоит общение с самыми разными ребятами, и с первого взгляда нужно их заинтересовать, расположить и увлечь. Вы прошли конкурсный отбор на уровне крупнейшего региона России с сильными историческими корнями и культурными традициями, представляете Свердловскую область, которая славится своими достижениями в сфере образования. Будьте уверены в своем мастерстве, желаю вам отличной подготовки, боевого настроя и успехов, – сказал Юрий Биктуганов.

Методическое сопровождение (стажировку) конкурсантов, в том числе и медиа, осуществляет Институт развития образования (ИРО), будут предоставлены площадки для оттачивания практики публичных выступлений, организованы встречи с авторитетными личностями, экспертами.

Справочно

Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в Свердловской области в 2020 году Оксана Валерьевна Мутыгулина, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 4 – лицей «Интеллект» Полевской ГО, педагогический стаж – 30 лет.

Помимо преподавания русского языка и литературы, Оксана Валерьевна ведет в лицее элективные и факультативные курсы: «Основы журналистики», «Основы театральной деятельности», «Основы смыслового чтения», «Речь и культура общения» и др. Начиная с 2018 года проводит литературные вечера, объединяющие учеников, выпускников и родителей, тем самым способствует формированию открытого образовательного пространства, в том числе создана группа в социальных сетях.

Оксана Валерьевна в составе рабочей группы (2018 год) Министерства образования Свердловской области принимала участие в разработке новой аттестационной модели. Награждена почетными грамотами муниципального, регионального и всероссийского уровней, Благодарственным письмом Губернатора Свердловской области.

Победитель регионального этапа XI Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в Свердловской области в 2020 году Екатерина Сергеевна Чура – учитель-логопед МАДОУ «Детский сад «Сказка» структурное подразделение – детский сад «Солнышко» Артинского городского округа, педагогический стаж – 10 лет.

Дипломант VIII Международного конкурса методических разработок «Новая компетенция».

Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в 2020 году Артем Григорьевич Гагауз

–учитель биологии школы № 68 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга, педагогический стаж – 3 года.

Победитель (1-е место) в номинации «Лучший интернет-ресурс учителя» в городском конкурсе «Молодой педагог – 2019» (г. Екатеринбург).

Мастер спорта по рукопашному бою. В школе организовал секцию для детей по рукопашному бою.

Назад к списку

Артинский Городской округ

Артинский Городской округ 

Конкурс настольных игр в рамках Областного социально-педагогического проекта “Будь здоров!”

В 2020-2021 учебном году Артинский ГО продолжает участие в областном проекте “Будь здоров!”. В этом году участниками стали 7 классов из 7 общеобразовательных организаций Артинского ГО: МАОУ АГО “АСОШ № 1”, МАОУ “Артинский лицей”, МАОУ АГО “АСОШ № 6”, МАОУ “Манчажская СОШ”, МАОУ “Сажинская СОШ”, МБОУ “Свердловская СОШ”, МАОУ “Староартинская СОШ”, всего 132 обучающихся. Постановлением Администрации Артинского городского округа утвержден план мероприятий на 2020/2021 учебный год, в соответствие с которым в ноябре-декабре 2020 года прошло одно мероприятие муниципального уровня: конкурс настольных игр; с 30 декабря начинается конкурс Видеороликов. Результаты конкурса настольных игр: • I место — 8 А класс, МАОУ АГО «АСОШ №1» • II место — 7 А класс, МАОУ «Артинский лицей» • III место — 7 класс, МАОУ «Манчажская СОШ». …Читать дальше »

Участие в проекте “Будь здоров!”

В соответствии с планом работы по реализации проекта в Артинском ГО в 2020-2021 учебном году прошли следующие мероприятия муниципального уровня: конкурс настольных игр; конкурс видеороликов. За участие и победу в конкурсных мероприятиях Проекта классу-участнику начислялись баллы, победителя и призеров муниципального этапа областного проекта «Будь здоров!» определяли по наибольшей сумме набранных баллов по итогам всех мероприятий. Запланированы 3 мероприятия: конкурс агитбригад, спортивный конкурс “Папа, мама, я – спортивная семья!” и участие в открытой Всероссийской массовой лыжной гонке “Лыжня России-2021″….Читать дальше »

проект “Будь здоров!” в новом 2019-2020 учебном году

В 2019-2020 учебном году Артинский ГО продолжил участие в областном проекте “Будь здоров!”. В этом году участниками стали 10 классов из 10 общеобразовательных организаций Артинского ГО: МАОУ АГО “АСОШ № 1”, МАОУ “Артинский лицей”, МАОУ АГО “АСОШ № 6”, МАОУ “Манчажская СОШ”, МАОУ “Сажинская СОШ”, МБОУ “Свердловская СОШ”, МАОУ “Азигуловская СОШ”, МБОУ “Малокарзинская ООШ”, МБОУ “Поташкинская СОШ”, МБОУ “Куркинская ООШ”, всего 149 обучающихся. Постановлением Администрации Артинского городского округа утвержден план мероприятий на 2019/2020 учебный год, в соответствие с которым в ноябре-декабре 2019 года прошло два мероприятия муниципального уровня: литературный конкурс; спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья». Результаты литературного конкурса: • I место — 9 класс, МАОУ АГО «АСОШ №6» • I место — 7А класс, МАОУ «Манчажская СОШ» • II место — 8 класс, МАОУ «Сажинская СОШ» • III место — 7 Б класс, МАОУ «Артинский лицей». Результаты спортивного конкурса «Папа, мама, я — спортивная семья»: • I место — 8 класс, МАОУ АГО «АСОШ №1» • II место — 7 класс, МБОУ «Куркинская ООШ» • III место — 8 класс, МАОУ «Сажинская СОШ». …Читать дальше »

ИТОГИ ПРОЕКТА

В соответствии с планом работы по реализации проекта в Артинском ГО в 2018-2019 учебном году прошли следующие мероприятия муниципального уровня: литературный конкурс; спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»; конкурс агитбригад, соревнования «Соколы России», конкурс видеороликов. За участие и победу в конкурсных мероприятиях Проекта классу-участнику начислялись баллы, победителя и призеров муниципального этапа областного проекта «Будь здоров!» определяли по наибольшей сумме набранных баллов по итогам всех мероприятий. 3 марта 2019 года на базе МБУ АГО «ЦКД и НТ» состоялось торжественное закрытие муниципального этапа областного социально-педагогического проекта «Будь здоров!». На мероприятии мы вспомнили как проходил проект, вручили грамоты муниципальных конкурсов, а также поприветствовали победителя и призеров проекта в Артинском ГО: 1 место – 9 класс, МАОУ «Сажинская СОШ» (31 балл), 2 место – 8В класс, МАОУ АГО «АСОШ №1» (27 баллов), 3 место – 7Б класс, МАОУ «Артинскнй лицей» (21 балл), 3 место – 7 класс, МАОУ «Манчажская СОШ» (21 балл). Классы-участники были награждены Свидетельствами за участие в проекте, а победители и призёры Грамотами Главы Артинского ГО, всем вручены памятные магниты. А главный приз «Переходящий кубок проекта «Будь здоров!» был вручен обучающимся 9 класса МАОУ «Сажинская СОШ», где будет храниться до следующего года. Класс-победитель заявлен на участие в Полуфинале проекта в Западный управленческий округ. …Читать дальше »

ВПЕРВЫЕ В ПРОЕКТЕ

Артинский городской округ впервые принял участие в областном социально -педагогическом проекте «Будь здоров!». На участие в проекте заявилось 10 классов из 6 общеобразовательных организаций Артинского городского округа: – МАОУ АГО «АСОШ №1» – 7В и 8В, – МАОУ «Артинский лицей» – 7Б и 8Б, – МАОУ АГО «АСОШ №6» – 7А и 7Б, – МАОУ «Манчажская СОШ» – 7 класс, – МАОУ «Сажинская СОШ» – 7 и 9 классы, – МАОУ «Староартинская СОШ» – 7 класс. Всего 200 участников. На сегодняшний день классы-участники приняли участие в 4 конкурсных испытаниях: литературный конкурс, соревнования «Папа, мама, я — спортивная семья», конкурс «АГИТБРИГАД», соревнования «Соколы России!». …Читать дальше »

[1-4] 

Итоги “Лучшая сельская школа 2015”

Список Организаций-лауреатов конкурса «ЛУЧШАЯ СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА – 2015»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Урмарская средняя общеобразовательная школа им. Г.Е.Егорова» Урмарского района Чувашской Республики    
Михайлов Николай Васильевич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 20 имени С.С. Станчева п. Каменоломни Октябрьского района Ростовской области    
Острикова Любовь Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бердигестяхская улусная гимназия» муниципального района Горный улус    
Агеева Любовь Прокопьевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Бутырская средняя общеобразовательная школа»    
Галкова Галина Егоровна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа станицы Незлобной»    
Хачатурова Яна Робертовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верх-Рождественская основная общеобразовательная школа»    
Крылова Валентина Владимировна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств имени Н. Гончаровой»    
Пиманкина Надежда Ивановна

муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» п. Пурпе Пуровского района    
Костенко Майя Михайловна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новоусманского муниципального района Воронежской области «Никольская средняя общеобразовательная школа»    
Фурсова Мария Георгиевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа №1» Красногвардейского района Оренбургской области    
Григорян Светлана Евгеньевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Батыревская средняя общеобразовательная школа №1» Батыревского района Чувашской Республики    
Андреева Наталия Борисовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнедевицкая гимназия»    Микулич Людмила Ивановна
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Хохольская средняя общеобразовательная школа»    
Строева Ольга Николаевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Тарабагатай    
Першикова Людмила Сергеевна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Артинский лицей»    
Бугуева Фаина Федоровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования «Кошехабльский район» «Средняя общеобразовательная школа №1»    
Беджанов Юрий Борисович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Намская улусная гимназия им. Н.С. Охлопкова»    
Попов Валерий Николаевич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Косьювом»    
Артеев Андрей Филиппович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Советска общеобразовательная школа» Первомайского района Оренбургской области    
Тюрин Владимир Александрович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. Г.К. Нестеренко станицы Каневской    
Середа Светлана Германовна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Авдон муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан    
Янгирова Альфира Назиповна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кондратовская средняя общеобразовательная школа»    
Каменских Елена Евгеньевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение Сылвенская средняя общеобразовательная школа    
Федурина Светлана Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Октябрьская средняя общеобразовательная школа»    
Попова Ирина Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Селтинская средняя общеобразовательная школа    
Коршунов Николай Александрович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Малодербетовская гимназия им. Б.Б. Бадмаева» Малодербетовского районного муниципального образования Республики Калмыкия    
Бастаева Валентина Борисовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «СОШ №2 Ойсхарского сельского поселения» Гудермесского муниципального района Чеченской Республики    
Албасова Наталья Дамировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хоринская средняя общеобразовательная школа №2»    
Бадарханова Лидия Ендоновна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 15 ст. Переясловской муниципального образования Брюховецкий район имни И.Ф. Масловского    
Карамов Игорь Рифкатович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №32 муниципального образования Каневский район    
Пенчук Николай Васильевич

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Канашевская средняя общеобразовательная школа»    
Можайский Петр Евгеньевич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 муниципального образования город Горячий ключ    
Савельева Светлана Анатольевна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Ярковская средняя общеобразовательная школа»    
Полякова Любовь Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Игринская средняя общеобразовательная школа №1    
Пыдина Наталья Мартемьяновна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кезская средняя общеобразовательная школа №1» Кезского района Удмуртской Республики    
Жигалова Светлана Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шипуновская средняя общеобразовательная школа имени А. В. Луначарского» Шипуновского района Алтайского края    
Уколов Сергей Иванович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Арсаковская средняя общеобразовательная школа №31    
Богоявленская Галина Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Майская Основная общеобразовательная школа №33 Александровского района Владимирской области    
Багрова Ирина Викторовна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тоншаевская средняя школа»    
Смирнова Елена Геннадьевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Торбеевская средняя общеобразовательная школа №3»    
Ветвинская Ольга Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 поселка городского типа Актюбинский» Азнакаевского муниципального района Республики Татарстан    
Исламов Радик Алимасович

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа №16 д. Кулиш    
Немирич Татьяна Николаевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение Умлеканская средняя общеобразовательная школа    
Михайличенко Галина Викторовна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черницынская средняя общеобразовательная школа»    
Петрова Ирина Николаевна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №26 поселка городского типа Кропачево Ашинского муниципального района Челябинской области    
Абрамова Евгения Павловна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Казацкая средняя общеобразовательная школа» Красногвардейского района Белгородской области    
Максимов Владимир Павлович

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Бисерть    
Хадиулина Галия Гаптульяновна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шелаевская средняя общеобразовательная школа» Валуйского района Белгородской области    
Подерягин Василий Савельевич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Веселовская средняя общеобразовательная школа»    
Санджиева Елена Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Раздолинская средняя общеобразовательная школа    
Кириллова Римма Владимировна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Тальменская средняя общеобразовательная школа №1» Тальменского района Алтайского края    
Масловская Ольга Ивановна

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Комплексная детско-юношеская спортивная школа «Зубренок» Серпуховского муниципального района    
Зуева Татьяна Валерьевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 23» МО «Мирнинский район» Республики Саха (Якутия)    
Карпов Василий Петрович

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Турочакская средняя общеобразовательная школа»    
Барышникова Ирина Михайловна

Автономное муниципальное общеобразовательное учреждение «Увинская средняя общеобразовательная школа №4»    
Бушмакина Ольга Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей с. Толбазы муниципального района Аургазинский район Республики Башкортостан    
Рашитова Муслима Гайниахметовна

Муниципальное образовательное учреждение «Малостуденецкая средняя общеобразовательная школа»    
Лебедева Людмила Владимировна


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа п.г.т. Балашейка муниципального района Сызранский Самарской области    
Шелия Элико Михайловна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Зональненская средняя общеобразовательная школа» Томского района    
Коротченко Тамара Юрьевна

Муниципальная общеобразовательная организация «Орловская средняя общеобразовательная школа»    
Бабужапов Насак Валерьевич

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Нарышкинская средняя общеобразовательная школа»    
Козырь Юрий Дмитриевич

Муниципальное образовательное учреждение Кипчаковская средняя общеобразовательная школа муниципального образования  – Кораблинский муниципальный район Рязанской области    
Панина Вера Юрьевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ханжиновская средняя общеобразовательная школа    
Ситникова Наталья Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей с. Хлевное Хлевенского района Липецкой области    
Пожидаев Сергей Александрович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Комсомольская средняя общеобразовательная школа №2»    
Шувалов Владимир Иванович

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Троицкая средняя общеобразовательная школа №62»    
Лебедева Людмила Никифоровна

Муниципальное общеобразовательное учреждение Мулянская средняя общеобразовательная школа    
Виноградова Валентина Анатольевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа пгт Атамановка    
Михайлова Татьяна Алексеевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»    
Манохин Александр Николаевич

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ульканская средняя общеобразовательная школа №2»    
Русанова Евгения Павловна

Частное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Ювента»    Семукова Жанна Юрьевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сельская общеобразовательная школа имени А. М. Ахматова» с.п. Былым Эльбрусского района Кабардино-Балкарской Республики    
Атакуева Нуржан Манафовна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Лесниковская основная общеобразовательная школа    
Овечкин Михаил Ильич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Уваровщинская средняя общеобразовательная школа» Кирсановского района Тамбовской области    
Хохлова Екатерина Николаевна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 с. Бакалы муниципального района Бакалинский район Республики Башкортостан    
Абрамова Аделия Викторовна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Ворогушинская основная общеобразовательная школа»    
Шайдуллина Зульфира Биктимировна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Междуреченская средняя общеобразовательная школа»    
Акиньшина Нина Петровна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Никольская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»    
Сорокопытова Ольга Геннадьевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сибирская средняя общеобразовательная школа №2 Омского муниципального района Омской области»    
Бастрон Наталья Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пичаевская средняя общеобразовательная школа     
Акатушев Сергей Михайлович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11» пгт. Шереген Таштагольского района Кемеровской области    
Францева Оксана Васильевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Паклинская основная общеобразовательная школа»    
Склюева Оксана Ивановна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная Незнамовская школа»    
Колесникова Татьяна Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Карабашская средняя общеобразовательная школа №2 Бугульминского муниципального района Республики Татарстан    
Баранова Ильмира Марсовна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Ульканская основная общеобразовательная школа №1»    
Рыкова Валентина Алексеевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Могойтуйская средняя общеобразовательная школа №1»    
Нимацыренова Елена Баировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» муниципального образования Каневский район    
Белая Лариса Ивановна

Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия» с. п. Атажукино Баксанского муниципального района    
Тезадова Карина Мухамедовна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26» городского округа Нальчик, Кабардино-Балкарской Республики    
Бегиев Замир Ауладинович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Усть-Удинская средняя общеобразовательная школа №2»    
Осипова Людмила Георгиевна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №90» р.п. Чунский    
Потоцкая Лидия Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Николаевская средняя общеобразовательная школа    
Михеева Людмила Александровна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Работки    
Волжанкина Наталья Николаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Калиновская средняя общеобразовательная школа» Красногвардейского района Белгородской области    
Белоусова Валентина Петровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Айская средняя общеобразовательная школа» Алтайского района Алтайского края    
Ольгезер Светлана Владимировна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 им. В.И. Данильченко муниципального образования Каневский район    
Веретенник Наталья Николаевна

Муниципальное образовательное учреждение Пестрецовская основная общеобразовательная школа    
Петрушова Наталия Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Рассветовская средняя общеобразовательная школа» Бирилюсского района Красноярского края    
Сметанкина Нина Ивановна

Бюджетное образовательное учреждение Тарногского муниципального района Вологодской области «Тарногская средняя общеобразовательная школа»    
Тюкаев Борис Алексеевич

Муниципальное общеобразовательное учреждение Долгодеревенская средняя общеобразовательная школа    
Заводова Наталья Владимировна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоангарская средняя общеобразовательная школа    
Турий Елена Анатольевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  – средняя общеобразовательная школа села Троицкого Моздокского района Республики Северная Осетия-Алания    
Маковская Марина Евгеньевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Мятлевская средняя общеобразовательная школа имени народного учителя РФ Алексадра Федоровича Иванова»    
Никишина Тамара Владимировна

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Алтайский районный детско-юношеский центр»    
Саркисова Лилия Анатольевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ойская средняя общеобразовательная школа имени А. В. Дмитриева» муниципального района «Хангаласский улус» Республики Саха (Якутия)    
Корякина Луиза Васильевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Намская средняя общеобразовательная школа №1 имени И.С. Гаврильева» муниципального образования «Намский улус» Республики Саха (Якутия)    
Габышева Екатерина Петровна

МБОУ «Мусирминская средняя общеобразовательная школа» Урманского района Чувашской Республики    
Николаев Владимир Данилович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пролетарская средняя общеобразовательная школа»    
Бахтиярова Ляля Нажиповна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шаблыкинская средняя общеобразовательная школа им. А.Т.Шурупова»    
Бурилина Нина Николаевна

Муниципальная казенная общеобразовательная организация «двойновская средняя общеобразовательная школа»    
Гущина Ольга Викторовна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Емуртлинская средняя общеобразовательная школа Упоровский район Тюменская область    
Глушкова Елена Владимировна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Саракташского района, Оренбургской области»    
Есипова Валентина Александровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Свапущенская основная общеобразовательная школа»    
Ференчук Надежда Алексеевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тандинская СОШ» МР «Усть-Алданский улус (район)» Республики Саха Якутия    
Егорова Надежда Михайловна

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 VIII вида»    
Кобец Татьяна Алексеевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Красное Краснинский муниципальный район, Липецкая область    
Зотов Сергей Николаевич

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение МБОУ «Егорьевская основная общеобразовательная школа» Курманаевского района Оренбургской области    
Акимова Галина Васильевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Косицынская средняя общеобразовательная школа     
Шапран Светлана Михайловна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени Хаташоко Хамзетовича Абазова» сельского поселения Псынадаха    
Молов Джабраил Зрамукович

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» с.п. Чегем Второй Чегемского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики    
Алакаев Хамидби Азретович

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» сельского поселения Звездный Чегемского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики    
Зинченко Галина Борисовна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» с. п. Баксаненок Баксанского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики    
Ворокова Ирина Петровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей им. А.М. Булатова п.г.т. Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан    
Камалова Любовь Степановна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тумульская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического труда Т.Г. Десяткина» МР «Мегино-Кангаласский улус» Республики Саха (Якутия)    
Иванова Матрена Васильевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мохсоголлохская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» муниципального района «Хангаласский улус» Республики Саха (Якутия)    
Данилова Валентина Вячеславовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Егорлыкская средняя общеобразовательная школа №7 им. О.Казанского    
Авилова Ольга Владимировна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дубовская общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области с углубленным изучением отдельных предметов»    
Шатило Валентина Владимировна

Муниципальное образовательное учреждение Великосельская средняя общеобразовательная школа Гаврилов-Ямского МР    
Ежикова Марина Станиславовна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Табагинская средняя общеобразовательная школа» городского округа «город Якутск»    
Житушкина Зинаида Семеновна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Мальковская средняя общеобразовательная школа Тюменского муниципального района    
Зайцева Валентина Викторовна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 с. Бижбуляк муниципального района Бижбулякский район Республики Башкортостан    
Едиханова Ляйля Минибаевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 п. Нарышкино Урицкого района Орловской области    
Шакиева Инна Михайловна

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Туртасская средняя общеобразовательная школа»    
Маслюкова Людмила Дмитриевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ийменская средняя общеобразовательная школа Дзун-Хемчикского кожууна Республики Тыва    
Куулар Айзана Константиновна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей имени дважды Героя Социалистического Труда В.Ф. Резникова муниципального образования Каневской район    
Шипило Людмила Васильевна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Намская средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования «Намский улус» Республики Саха (Якутия)    
Никонова Наталья Петровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия села Месягутово муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан    
Сбоев Виктор Владимирович

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа муниципального района Хворостянский Самарской области    
Щербинин Виктор Анатольевич

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Алексеевск»    
Калына Надежда Анатольевна

Муниципальное образовательное учреждение «Чокурдахская средняя общеобразовательная школа имени А.Г. Чикачева» муниципального образования «Аллаиховский улус (район)» Республики Саха (Якутия)    
Забара Евдокия Владимировна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Устьянская средняя общеобразовательная школа»    
Рыжков Валерий Валентинович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Усть-Таттинская средняя общеобразовательная школа им. Н.Д. Неустроева» муниципальный район «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия)    
Дягилев Петр Гаврильевич

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Раздольненская средняя общеобразовательная школа имени В.Н. Ролдугина»    
ЛИСуГун Виктор Римович

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа пос. Масленниково муниципального района Хворостянский Самарской области    
Шустова Наталья Ивановна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ново-Ямская средняя общеобразовательная школа»    
Марченко Светлана Владимировна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Бычковская средняя общеобразовательная школа»    
Казакова Жанна Васильевна

Муниципальное общеобразовательное учреждение Лядовская основная общеобразовательная школа    
Дудорова Вера Семеновна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Гимназия №2 с. Бураево муниципального района Бураевский район Республики Башкортостан    
Зианшин Ильдар Фагимович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа ст. Старица»    
Керничишина Татьяна Евгеньевна

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение – Чурапчинская средняя общеобразовательная школа им. С.А. Новгородова Чурапчинского района Республики Саха (Якутия)    
Уарова Надежда Васильевна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Бердигестяхская средняя общеобразовательная школа» муниципального района «Горный улус» Республики Саха (Якутия)    
Гаврильева Анджелика Альбертовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Наяхинская средняя общеобразовательная школа»    
Белолюбская Куннэй Спиридоновна

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Марий Эл «Лицей-интернат п. Ургакш Советского района»    
Газизова Халида Галимулловна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Красноярская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Григория Никифоровича Кошкарова»    
Мальцев Анатолий Александрович

МБОУ «Сунтарская средняя общеобразовательная школа №1 имени А. П. Павлова»    
Матвеев Афанасий Спиридонович

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Дубровская средняя общеобразовательная школа» Оханского района Пермского края    
Чазова Галина Петровна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Красносельская средняя общеобразовательная школа имени А.И. Кутепова»    
Плужникова Любовь Семёновна

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Николаевская средняя общеобразовательная школа»    
Николаева Галина Ивановна

МБОУ «Мусирминская средняя общеобразовательная школа» Урманского района Чувашской Республики    
Николаев Владимир Данилович

Учащиеся Артинского лицея и техникума в рамках акции «Студенческий десант» встретились с представителями подразделений местной полиции

22 января старшеклассники Артинской СОШ № 1, Артинской СОШ № 6, Артинского лицея, а так же студенты Артинского агропромышленного техникума стали участниками Всероссийской акции «Студенческий десант» в ОМВД России по Артинскому району.

Общественный совет при ОВД России по Артинскому району во главе с председателем Зоей Пахомовой и штаб ОМВД России по Артинскому району разработали программу проведения акции и пригласили всех заинтересованных учеников и студентов побывать на экскурсии в отделе. Цель: проинформировать молодых людей о деятельности полиции, о ее службах, об условиях поступления в ВУЗы МВД России, а после уже и на службу в систему МВД. Участники акции также имели возможность задать вопросы лично начальнику ОМВД России по Артинскому району Луканину Леониду Ивановичу

Акция получилась масштабной. После уроков и занятий 69 человек, в том числе и 6 педагогов, вошли в здание полиции. У Дежурной части их встречал начальник штаба подполковник внутренней службы Дъяков Юрий Клавдиевич и члены Общественного совета.

Как обратил внимание собравшихся Юрий Клавдиевич «театр начинается с вешалки, то в здании полиции все начинается с информационных стендов, которые объясняют правила приема граждан, работу участковых, основные права и обязанности граждан и сотрудников полиции и т. д. и, конечно, с дежурной части, куда поступают все звонки граждан п. Арти и Артинского района». Юрий Клавдиевич кратко обо всем рассказал. А затем экскурсия продолжилась.

В зале для служебной подготовки, который одновременно является исторической комнатой отдела, участники акции встретились с представителями служб отдела: штаба, службы по работе с личным составом, службы участковых уполномоченных полиции, юрисконсультом, ПДН, ГИБДД, советом ветеранов и общественным советом.

Открыла мероприятие председатель Общественного Совета Пахомова Зоя Петровна. Она немного рассказала о деятельности полиции и Общественного совета, а так же о взаимодействии этих двух организаций.

Врио помощника начальника по работе с личным составом капитан внутренней службы Подъячева Ольга Георгиевна рассказала ребятам о службе в системе МВД, о гарантиях, которые предоставляются сотрудникам полиции, а так же об условиях поступления на службу в структуру МВД.

Больше всего студенты удивились количеству сотрудников ОМВД по Артинскому району: согласитесь, 152 человека для нашего района внушительная цифра.

Особенно заинтересовало ребят выступление лейтенанта полиции, выпускницы Уральского юридического института МВД РФ 2017 года, инспектора по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД лейтенант полиции Омельковой Ульяны Ивановны. Ульяна Ивановна рассказала ребятам о своей учебе институте, что их ждет в студенческой жизни, если они собираются туда поступать, какими навыками, знаниями нужно обладать будущему студенту данного вуза, какие преимущества имеет студент, обучаясь в институте МВД, какие преимущества и какие гарантии есть у студентов данных заведений.

Начальник УУП и ПДН подполковник полиции Овчинников Федор Геннадьевич остановился на деятельности участковых уполномоченных полиции. Он отметил, что круг обязанностей у участковых один из самых разнообразных и обширных и не каждый сможет справиться с таким объемом работы. Участковые уполномоченные закреплены на территории района за 21 участком, у сельских участковых и п. Арти есть своим особенности в работе. Подразделение по делам несовершеннолетних работает с неблагополучными семьями, несовершеннолетними, стоящими на учете, и занимается профилактикой правонарушений среди несовершеннолетних и семей.

Старший инспектор ПДН, майор полиции, Рухмалева Наталья Александровна рассказала ребятам, чем занимаются сотрудник ПДН, с чем и кем им приходится каждый день сталкиваться. Пожелали ребятам быть законопослушными гражданами. Рассказала про недавно проведенное оперативно-профилактическое мероприятие «Комендантский патруль», о его целях и итогах.

Инспектор АПиК штаба капитан внутренней службы Зайцев Леонид Владимирович подчеркнул преимущества электронного портала государственных услуг, где все без исключения могут оплачивать госпошлины с 30% скидкой, штрафы, а так же отправлять электронные заявления на смену паспорта, водительских прав и т.д.

Начальник ОГИБДД ОМВД России по Артинскому району майор полиции Черепанов Михаил Юрьевич отметил, что очень важно соблюдать правила ПДД и не совершать грубых правонарушений, поскольку это может серьезно сказаться на их дальнейшей жизни, особенно если они хотят её связать со службой в полиции.

Пахомов Анатолий Николаевич, председатель совета ветеранов ОМВД, сообщил о ветеранах милиции, участниках афганской войны: Власове А. П., Акулове Ю.М и Михайлове А.И. Загайнов Игорь Витальевич, заместитель председателя Общественного Совета, отставной военный, а теперь настоятель прихода , особо подчеркнул, что нужно заниматься спортом, быть физически развитым и иметь большую силу духа, которую в себе нужно воспитывать.

Закончилось мероприятие беседой с начальником ОМВД России по Артинскому району подполковником полиции Леонидом Ивановичем Луканиным. Леонид Иванович ответил на вопросы студентов и обратился к ним с просьбой быть законопослушными, и, если появится уверенность в своих силах и желание, прийти на службу в полицию.

После завершения акции всем ученикам и студентам были вручены свидетельства об участии в акции «Студенческий десант». Педагоги отметили, что мероприятие было интересным и познавательным даже для них.

Зоя Петровна отметила, что данная акция – это совместное мероприятие ОМВД и общественных организаций ОМВД, позволяющее показать работу отдела полиции изнутри, расширить представления о профессии полицейского и особенностях служб и, несомненно, важное профориентационное мероприятие.

Адресность рабочей программы Данная программа составлена для учащихся 8 класса маоу «Артинский лицей», обучающихся на базовом уровне. Место предмета в структуре основной образовательной программы

Аннотация к рабочей программе

по литературе.

8 класс.


  1. Адресность рабочей программы

Данная программа составлена для учащихся 8 класса МАОУ «Артинский лицей», обучающихся на базовом уровне.

  1. Место предмета в структуре основной образовательной программы

Основанием для разработки рабочей программы является ГОС, примерная программа основного общего образования и типовая государственная программа по литературе под редакцией Г.С. Меркина, С.А. Зинина, В.А. Чалмаева.

Реализация программы осуществляется по учебнику-хрестоматии в 3 частях под редакцией Г.С. Меркина. Издательство: Москва, «Русское слово», 2007 г.


  1. Основная цель и задачи учебного предмета

  • Воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

  • Развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;

  • Освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

  • Овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявление в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания, грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Эти цели реализуются в процессе решения следующих задач:

  • расширение круга чтения, повышение качества чтения, уровня понимания и глубины проникновения в художественный текст;

  • развитие стремления к чтению художественной литературы;

  • развитие художественной фантазии;

  • развитие мышления, образной памяти, воображения, художественного вкуса;

  • развитие культуры устной и письменной речи;

  • развитие способности формулировать и аргументировано отстаивать личностную позицию, связанную с нравственной проблематикой произведения;

  • совершенствовать умения анализа и интерпретации художественного текста, предполагающие установление связей произведения с исторической эпохой, культурным контекстом, литературным окружением и судьбой писателя;

  • систематизация представлений о родах и жанрах литературы.

  1. Структура и содержание программы (разделы, содержательные линии)

Главная идея программы по литературе – изучение литературы от мифов к фольклору, от фольклора к древнерусской литературе, от неё к русской литературе XVIII, XIX, XX веков, поэтому основными разделами курса являются:

  • Устное народное творчество;

  • Древнерусская литература;

  • Русская литература 18 века;

  • Русская литература 19 века;

  • Русская литература 20 века;

  • Зарубежная литература.

  1. Основные образовательные технологии

  • деятельностные, практико-ориентированные и личностно-ориентированные технологии;

  • технологии развивающего обучения;

  • методы проектов и исследовательских работ;

  • уровневая дифференциация;

  • проблемное обучение;

  • информационно-коммуникационные технологии;

  • здоровьесберегающие технологии;

  • коллективный способ обучения (работа в парах постоянного и сменного состава, работа в группах).

  1. Требования к результатам освоения учебного предмета

Учащийся должен знать/понимать:

  • образную природу словесного искусства;

  • содержание изученных литературных произведений;

  • изученные теоретико-литературные понятия:

  1. Художественная литература как искусство слова.

  2. Художественный образ.

  3. Фольклор. Жанры фольклора.

  4. Литературные роды и жанры.

  1. Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, сюжет, композиция; стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт, образ автора, автор-повествователь, литературный герой.

  2. Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гротеск, аллегория, гипербола и т.д.

  3. Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа.

Учащийся должен уметь:

  • воспринимать и анализировать художественный текст;

  • выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;

  • определять род и жанр литературного произведения;

  • выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев;

  • характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;

  • сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев;

  • выявлять авторскую позицию;

  • выражать свое отношение к прочитанному;

  • выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;

  • владеть различными видами пересказа;

  • строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;

  • участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и обоснованно отстаивать свою;

  • создавать отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях;

Учащийся должен использовать приобретённые знания в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для создания связного текста (устного или письменного) на необходимую тему с учётом норм русского литературного языка;

  • определения своего круга чтения и оценки литературных произведений;

  • поиска нужной информации о литературе, о конкретном произведении и его авторе (справочная литература, периодика, телевидение, ресурсы Интернет)

  1. Место учебного предмета в БУП.

В основной школе «Литература» относится к числу обязательных базовых общеобразовательных предметов. Для изучения литературы в 8-х классах отводится 70 часов (из расчёта 2 учебных часа в неделю)

  1. Формы и виды контроля (график контроля)

№
Тема раздела
Кол-во часов
Чтение наизусть
Тесты
РР

1
Введение

1

2
Устное народное творчество
3

3
Древнерусская литература
4

4
Литература ХVIII века
6
1
1

5
Литература ХIХ века
34
5
4
4

6
Литература ХХ века
15
3
2
3

7
Зарубежная литература
7
1
1

Итого
70
9
6
9

№п/п
Вид работы
Тема
Классное сочинение
Почему повесть Н. М. Карамзина рекомендовано к изучению школьникам XXI века?
Классное сочинение
– Почему в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» необходима линия Гринёв – Швабрин?

– Как на страницах повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» показана любовь?

Как представлена пугачёвщина на страницах повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»?
Классное сочинение
– Как Н. В. Гоголь комедии в «Ревизор» изображает хлестаковщину?

– В чём обличительный смысл комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»?
Классное сочинение
Как в лирике поэта XIX века показаны взаимоотношения человека и природы? (автора выбирает учащийся)
Классное сочинение
– На какие размышления натолкнул вас рассказ Л. Н. Толстого «После бала»?

– Чем актуален для вас рассказ Л. Н. Толстого «После бала»?
Подготовка к домашнему сочинению
Почему рассказчику дорога фотография, на которой его нет?

Примерные темы сочинений

|

www.egd.ru

http://www.mprso.ru

http://www/sverdl.rostrud.ru

http://www.urctt.ru

http://www.SSO.ru

http://www.minobraz.ru

http://www.roszdravnadzor.ru

http://www.midural.ru

http://www.informika.ru

http://www.kamensk.ru

http://www.cheladm.ru

http://www.smeda.ru

http: //www.demamida.webhost.ru

http://www.urbc.ru/daynews

http://www.pressmach.ru

http://www.galtreid.ru

http://www.ekipirovka.ru

http://www. autosoft.ru

http://www.nr2.ru/13867.html

http://www.isnet.ru

http://www.e5.ru

http://www.ripn.net

http://www.drugreg.ru/bases

http://www.granbank.ru

http://fasuo.arbitr.ru/pract/obzori

http: // www.prvadm.ru

http://zakupki.midural.ru

http://www.nr2.ru

http://www.ekburg.ru

http://www.fasuo.ru

http://www.fasuo.arbitr.ru

http://www.17aas.arbitr.ru

http://www.permoboz.ru.

http://svk.udm.ru.

http://www.uzhm.ru/

http://sverdl-invest.midural.ru

http://www.arbitr.ru/

www.berural.ru

www.berezovskii.ru

www.Ekb-sport.ru

www.fizter.ru

www.magnon.narod.ru.

www.fasui.arbitr.ru.

www.ikso.org

www.ural.Chel

www.nr2.ru/ekb/73400/html

http://ura.ru/content/banks/05032007/articles/1736.html

fatal. ru

www.demamida.fatal.ru

www.elitclub.ru

www.nr2.ru/ekb/66726.html

www.nr2.ru/ekb/71784.html

http://sverdl-invest.ru

www.dkvartal.ru/news/2006/05/29/371151

http://www.midural.ru/rek

http://chelyabinsk.tele2.ru

http://www.ekboblsud.ru/sudpr.php

http://mbusiness.ndx.ru

http://www.mkso.ru

http://www.midural.ru/rek/index2.htm

www.tstrf.ru/eias/connect

http://eias.ru/46

http://www.e-apbe.ru/support/

74dom.ru

http://polevskoy.svd.sudrf.ru/modules.php?name=mvlast&op=mvlast_show & mid = 1

www.ekaterinburg.arbitr.ru

WWW.Okrug-Rezh.Ru

www.gorodperm.ru

http://www.avisma.ru/

http://www.goslog.ru

www.ekboblsud.ru

http://dzerzhinsky.svd.sudrf.ru.

http://leninskytag.svd.sudrf.ru

http://tagilstroevsky.svd.sudrf.ru

http://krasnogorsky. svd.sudrf.ru

http://sinarsky.svd.sudrf.ru

http://kamensky.svd.sudrf.ru

http: // alapaevsky.svd.sudrf.ru

http://artemovsky.svd.sudrf.ru

http://artinsky.svd.sudrf.ru

http://asbestovsky.svd.sudrf.ru

http://achitsky.svd.sudrf.ru

http://baikalovsky.svd.sudrf.ru

http://beloyarsky.svd.sudrf.ru

http://berezovsky.svd.sudrf.ru

http://bogdanovichsky.svd.sudrf.ru

http://verhotursky.svd.sudrf.ru

http://verhnepyshminsky.svd.sudrf.ru

http: // верхнесалдинский.svd.sudrf.ru

http://garinsky.svd.sudrf.ru

http://zarechny.svd.sudrf.ru

http://ivdelsky.svd.sudrf.ru

http://irbitsky.svd.sudrf.ru

http://kamyshlovsky.svd.sudrf.ru

http://karpinsky.svd.sudrf.ru

http://kachkanarsky.svd.sudrf.ru

http://kirovgradsky.cvd.sudrf.ru

http://krasnoturinsky.svd.sudrf.ru

http://krasnouralsky. svd.sudrf.ru

http: // красноуфимский.svd.sudrf.ru

http://kushvinsky.svd.sudrf.ru

http://neviansky.svdsudrf.ru

http://novolialinsky.svd.sudrf.ru

http://novouralsky.svd.sudrf.ru

http://nizhnesaldinsky.svd.sudrf.ru

http://nizhneserginsky.svd.sudrf.ru

http://nizhneturinsky.svd.sudrf.ru

http://pervouralsky.svd.sudrf.ru

http://polevskoy.svd.sudrf.ru

http://prigorodny.svd.sudrf.ru

http: // пышминский.svd.sudrf.ru

http://revdinsky.svd.sudrf.ru

http://rezhevskoy.svd.sudrf.ru

http://severouralsky.svd.sudrf.ru

http://serovsky.svd.sudrf.ru

http://suholozhsky.svd.sudrf.ru

http://sysertsky.svd.sudrf.ru

http://slobodo-turinsky.svd.sudrf.ru

http://taborinsky.svd.sudrf.ru

http://tavdinsky.svd.sudrf.ru

http://talicky.svd.sudrf.ru

http: // тугулымский.svd.sudrf. ru

http://turinsky.svd.sudrf.ru

http://shalinsky.svd.sudrf.ru

http://lesnoy.svd.sudrf.ru

http://verhisetsky.svd.sudrf.ru

http://zheleznodorozhny.svd.sudrf.ru

http://kirovsky.svd.sudrf.ru

http://leninskyeka.svd.sudrf.ru

http://oktiabrsky.svd.sudrf.ru

http://ordzhonikidzevsky.svd.sudrf.ru

http://chkalovsky.svd.sudrf.ru

WWW.ADMKCH.ru

[email protected]

http://www.garant.e-burg.ru

www.vestnikao.ru

www.uralonline.ru.

www.ura.ru

www.google.com

www.rambler.ru

www.yandex.ru

www.open.vestnikao.ru

www.stroyplastpolymer.ru

http://oren.zlatotelekom.ru

www.uralniip.ru

http://www.who.int.

http://rezhcabl.Ru/product/kabelitermo/termo/document192/

http: // www.b2b-energo.ru/firmview_firm.html?Id=3165

www. epfr.ru

http://mpr.midural.ru/

http://www.mzso.ru/

http://www.ekaterinburg.arbitr.ru

www.vsrf.ru

www.trest7perm.narod.ru

www.trest7perm.ru

http://www.sudural.ru

www.strategy-burg.ru

www.newreg.ru

www.permregion.ru

www.zr.Ru

www.redukt.ru

www.ish-redukt.ru

http://www.cityhotel-ekb.ru

www.zakupki.Gov.Ru

www.mugiso.e-burg.ru

http://r66.kadastr.ru/documents/docs/legislation/758083/

www.ntagil.org

http://www.mirel.ru/

www.niti-progress.ru

http://www.api-center.ru

www.med-registr.ru;

www.teatrcafe.dm.ru

http://www.mkrf.ru

http://www.ege66.ru/

http: //www.irro.ru /

www.urcountry.ru

www.uraledu.ru

www.svyaznoy.ru

http://www.adm-serov.ru

http://www.alapaevsk.org

www. u-mama.ru

http://sme.ural-business.ru

http://delovaya.com

http://www.elco.ru

http://www.urbc.ru

http://www.uraIprofi.ru

www.portal-urfo.ru

www.msha.ru

http://www.prvadm.ru/default.htm

http: // закупки.midural.ru/opencms/opencms/svo/

www.zmuperm.ru

www.zr.ru

www.Compromat.ru/main/volkovudm/izhmash.htm

www.delowava.com/news/government/2008/05/15/2535

www.gbi.udmnet.ru

www.eko-audit.ru

www.kamensk-uralskiy.ru/

http://dozhm.midural.ru/

www.rosohrancult.ru

www.ati.su/ReliabiHty/Firm.aspx?lIIB=10269&WindowMode=Popup

www.comstrim.ru

www.перспектива.ру

www.mse.ru

www.e1.ru

http://transport74.ru/

www.ntagil.org.

http://molodez.org

www.domchel.ru

http://adyg.arbitr.ru

http://altai.arbitr. ru

http://altai-krai.arbitr.ru

http://amuras.arbitr.ru

http://arhangelsk.arbitr.ru

http://astrahan.arbitr.ru

http://ufa.arbitr.ru

http: // www.belgorod.arbitr.ru

http://bryansk.arbitr.ru

http://buryatia.arbitr.ru

http://vladimir.arbitr.ru

www.volgograd.arbitr.ru

http://vologda.arbitr.ru

http://voronej.arbitr.ru

http://mahachkala.arbitr.ru

http://eao.arbitr.ru

http://ivanovo.arbitr.ru

http://ingushetia.arbitr.ru

http://irkutsk.arbitr.ru

http://askb.arbitr.ru

http: // калининград.арбитр.ру

http://kalmyk.arbitr.ru

http://kaluga.arbitr.ru

http://kamchatka.arbitr.ru

http://askchr.arbitr.ru

http://karelia.arbitr.ru

http://kemerovo.arbitr.ru

http://www.kirov.arbitr.ru

http://komi.arbitr.ru

http://kostroma. arbitr.ru

http://krasnodar.arbitr.ru

http://krasnoyarsk.arbitr.ru

http://kurgan.arbitr.ru

http: // курган.арбитр.ру

http://lipetsk.arbitr.ru

http://magadan.arbitr.ru

http://mari-el.arbitr.ru

http://asrm.arbitr.ru

http://msk.arbitr.ru

http://asmo.arbitr.ru

http://murmansk.arbitr.ru

http://nnov.arbitr.ru

http://novgorod.arbitr.ru

http://novosib.arbitr.ru

http://omsk.arbitr.ru

http://orenburg.arbitr.ru

http: // орел.арбитр.ру

http://www.penza.arbitr.ru

http://perm.arbitr.ru

http://primkray.arbitr.ru

http://pskov.arbitr.ru

http://rostov.arbitr.ru

http://ryazan.arbitr.ru

http://samara.arbitr.ru

http://www.spb.arbitr.ru

http://saratov.arbitr.ru

http://yakutsk.arbitr.ru

http://sakhalin.arbitr. ru

http://alania.arbitr.ru

http: // смоленск.арбитр.ру

http://stavropol.arbitr.ru

http://tambov.arbitr.ru

http://tatarstan.arbitr.ru

http://tver.arbitr.ru

http://tomsk.arbitr.ru

http://tula.arbitr.ru

http://tyva.arbitr.ru

http://tumen.arbitr.ru

http://udmurtiya.arbitr.ru

http://ulyanovsk.arbitr.ru

http://khabarovsk.arbitr.ru

http://khakasia.arbitr.ru

http: // hmao.арбитр.ру

http://chel.arbitr.ru

http://chechnya.arbitr.ru

http://chita.arbitr.ru

http://chuvashia.arbitr.ru

http://chukotka.arbitr.ru

http://yamal.arbitr.ru

http://yaroslavl.arbitr.ru

http://www.cityhotel-ekt.ru

www.oao-saturn.narod.ru

www.agidel-group.ru

http://www.mgus.ru/files/images.jpg

www.ura.ru//content/svrd/06-112008/articles/1027135779. htm

www.ura.ru/content/svrd/21-01-2009/articles/10227136048.html

www.midural.ru/selhoz

www.koltsovo.ru

www.EDDS.ru.

www.duma.midural.ru

www / urbc.ru

www.mkso.ru

www.pg-ggo.ucoz.ru

www.sverdl.rostrud.ru

www.ntagil.org/800/10/939/

www.rbt.ru

www.rts.ru

www.miacso.ru

www.rossel.ru/

www.incfunds.ru

www.ecki.ru

www.antisekt.mv74.ru/forum/viewtopic.php?t=134

www.fondgkh.ru

www.rand.ru

www.rznd.ru

www.stupnitskaya.ru

www.economy.gov.ru

www.agidel-group.ru

www.tfoms.e-burg.ru/

www.eduekb.ru/

www.prvadm.ru/duma/

www.prvadm.ru/post.htm

www.movp.ru

www.movp.ru/localpow/duma

www.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/administracia

www.site.polevsicoy-adm. ru.

www.okrug-rezh.ru/adm/

www.ntagil.ru/?m=authority

www.ntagil.ru

www.duma.midural.ru/

www.molodost.ru

www.akbars.ru/banks/akkreditatation_firmstrahov

www.nevyansk.net

www.restodent.ru

www.roszdravnadzor.ru/

www.who.int/en/

www.who.int / csr / disease / swineflu / en /

www.cochrane.org/

www.medscape.com

www.guideline.gov

www.guideline.govmends / AdvSearchV.asp

http://www.cdc.gov/flu

www.aafp.org/x132.xml

http://www.idsociety.org

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

http://www.nice.org.uk

http://www.nelh.nhs.uk/guidelinesfinder

www.direct.gov.uk/pandemicflu

http: // www.dh.gov.uk/en/Home

www.who.int/entitv/csr/disease/swineflu/frequent_asked_questions/s wineflu_faq_antivirals / ru /

www.autodialer.ru

http: //nd. blizko.rvi/texts/articles/2009/03/760? = 1

www.its.ekburg.ru

http://www.earthtv.com/en/partner.html

http://ekburg.ru/aboutcity/eLive

http://www.adm-serov.ru/

www.ura.ru

www.ura.ru/content/khanti/09-04-2009/articles/1036253488.html

www.fpf.ru

www.mail.ru

www.odnoklassniki.ru

www.nva.ru

http://www.ekburg.ru/administration/administration-gorod/

www.komos-stroy.ru

http://www.untk.narod.ru

http://66.rospotrebnadzor.ru/docs/3/1/15/

http://www.economy.gov.ru/wps/wcm/connect/economylib/mert/resources/ 06f4

fc7a1ca885dfaaa0f8ad211 / prognoz.doc

http://minfin.midural.ru/

www.i-vex.com

www.vodokanalekb.ru

www.ufaman.ru/ctv/ctvindex.shtml

http://znau.biz

www.sesb.ru

http://www.minregion.ru

http://www.effect.minregion.ru

http://www.adm.sysert. ru/section/15/

www.pivzavodKama.ru

www.udmurt.ru

http://www.gobogdanovich.ru/

www.nalog.ru

www.uralarchives.ru

http://www.autoins.ru

http: // v-salda.su

http://www.kremlin.ru/news

http://www.vsmpo.ru/

http://pervouralsk.ru/

http://www.iec.org/

www.ocsen.ru

http://www.movp.ru/

http://v-salda.su/index.php?option=com_content&view=article&id=11%3A 2009-12-02-20-52-49 & catid = 38% 3A2009-11-16-19-32-23 & Itemid = 47 & lang = ru

http://www.ekaterinburg.arbitr.ru/practice/

http://www.ege.edu.ru

http: // www.ekboblsud.ru/-_ftn3

http://www.ekboblsud.ru/-_ftn4

http://www.ekboblsud.ru/-_ftn9

http://ssp.karelia.ru

http://www.novouralsk-adm.ru

http://opco.ru/

http://www.duma.krasnoturinsk.ru

www.trudvsem.ru

www.szn-ural.ru

http://www. irbit-media.ru/

http://gosuslugi.ru

http://econom.midural.ru

www.profinet.ru

http: // krur.midural.ru

[email protected]

www.artemovsky66.ru

http://www.adm-serov.ru/index.php?page_link=duma_doc

http://www.movp.ru/citycircle/

www.api-centre.ru

http://egrul.nalog.ru/fns/

http://www.nsergi.uragan.ru

http://www.adm.sysert.ru

http://spark.interfax.ru

http://www.ermak.ru/main/index.html?id=210

http://min.uralstroyinfo.ru/

http: // эконом.midural.ru/

http://amisharin.ru/

http://store.egd.ru

www.mzso.ru

http://mugiso.midural.ru/

www.perm1.ru

www.aramilgo.ru

http://www.movp.ru/localpow

http://www.duma.midural.ru/region/mo/belojarskijj_gorodskojj_okrug

http://duma.krasnoturinsk.ru/images

www.sostav.ru

www. ravoshod.ru

http://lbzu.midural.ru/

http: // www.ekburg.ru

http://www.duma.midural.ru/region/mo/municipalnoe_obrazovanie_galkin skoe_selskoe

www.zr2007.ru

http://mintorg.midural.ru/

http://www.berezovskii.ru./index.php?go=Adm&in=cat&id=10

http://www.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/administ racia / normdoc /

Главная

http://www.ntagil.org/adm/

http://sverdl-invest.midural.ru/

http: // sofp.ru /

http://www.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/obrazova nie /

http://www.zakon.scli.ru

http://www.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/administ racia /

http://izkom.ekburg.ru/

http://msgkh-ural.ru/

http://psosystem.midural.ru

www.ekonom.midural.ru

http://ustavsud.ur.ru/

www.mid.ru

http://ombudsman.midural.ru/files/4a5b0df7ad63f. doc

Главная

http://www.emm74.ucoz.ru/

http://www.uamz.ru

www.skbbank.ru

www.janome.com.ru

www.janome66.com.ru

http://www.nsalda.net

www.esk-yuss.ru/index/?node=61

http://pgoadm.ru

http://www.garant.ru/hotlaw/sverdlovsk/

http://szn-ural.ru/

http://www.ukm.ru

www.goszakaz.perm.ru

www.bsz.ru

http://www.duma.novotec.ru/reshenia

http://portal-ku.ru/

http://www.so-ups.ru/

http://www.goslog.ru/

www.pnsh.ru

http://beloyarka.com

www.renault.ru

http://www.duma.midural.ru/about/law_projects

http://www.skbkontur.ru/

http://www.most-info.ru/

http://tensor.ru/

http://www.taxcom.ru/

http: //www.alias.ru / index.php

http://www.pfrf.ru/ot_sverdlov/

http://pfrf.ru

http://www. sverdlovsk.izbirkom.ru

http://www.cikrf.ru

http://www.adm-serov.ru/index.php?page_link=adm_doc

http://zakon.scli.ru/ru/legal_texts/act_municipal_education/

http://serov.irpso.ru/

http://www.kamgor.ru/

http://pgu.midural.ru

www.exist.ru

http://msk.rosim.ru/media.htm

http: // www.sberbank-ast.ru

http://pqoadm.ru

http://www.tfoms.e-burg.ru

http://mouoslog.ru

www.sesb.ru

www.ege66.ru

http://edu.ge66.ru/

www.np-ats.ru

http://www.gobogdanovich.ru/index.php?option=com_content&view=catego ry & layout = blog & id = 101 & Itemid = 517

www.metalpraces.com

http://library.krasnoturinsk.ru

www.slvz.ru

http: // закнпки.gov.ru

www.dnkcentr.ru

http://old.midural.ru/rek/index2.htm

http://www.duma.novotec.ru

http://www.adm.sysert.ru/section/2/

www. tkssylva.ru

http://www.adm-kushva.ru/document/duma/

http://www.beloyarka.ru

http://www.aramilgo.ru/

goszakaz.bashkortostan.ru

www.antiuni.ru

www.vkusnoest.ru

http://www.asbestadm.ru

http: // edu.krasnoturinsk.org/

http://www.gosuslugi.ru

http://www.fondnt.ru

http://uralarchives.ru/

http://adm.revda.ru/

http://www.adm-serov.ru/index.php?page_link=duma_doc

http://midural.ru/selhoz/.

http://pgu.midural.ru/portal/images/files/rguclient-windows.zip

www.zdravso.ru

http://www.ines-ur.ru/enersave_1.html

www.megafon.ru

www.ycc.ru

www.ines-ur.ru

http://www.prvadm.ru/duma/index.htm

http://nsalda.net/glava_gor_okr

http://oms-krasnouralsk.ru/publ

http://www.adm-kushva.ru

http://www.adm-kushva.ru/document

http://weburg. ru/movies/

www.weburg.ru

www.stupnitskaya.ru

http://goruo.moukru.ru

http://nsalda.net

http://krur.midural.ru

http://www.movp.ru/localpow/duma/reshenia

www.astramedclinic.ru

ww.publiclibrary.ru

www.childlib.ru

www.culture-ural.ru

http://www.cbsgovp.ru/

http://www.admkgo.ru/

www.permkrai.ru

http://www.zakon.ru

http://admnsergi.ru/

http://www.prvadm.ru/tik/prvtik.htm

http://krasnoufimsk.ru/

www.ntkvent.sky.ru

www.tsouz.ru

www.gubemator74.ru

www.pravmin74.ru

www.research-techart.ru

http://www.rosreestr.ru/

http://pgu.midural.ru/web/guest/main

http://www.serov1.u-education.ru/

http://lyceum.moy.su/

http://serovshkola9.ucoz.ru

http://www.scool11.ucoz.ru/

http://www.13shcola.ucoz. ru/

http://serovshkola14.narod.ru/

http://www.shcool15.ueducation.ru/

http://serovchool19.my1.ru/

http: // school20.serovweb.ru/

http://shkolakola21.siteedit.su/about

http://school22-serov.ru/news.php

http://serov-school-23.ucoz.ru/

http://shkola26.ucoz.ru/

http://Serov-School-27.ucoz.ru/

http://school29serov.ucoz.ru/

http://schoolfil.ucoz.ru/

http://www.moukras.narod.ru/

http://scoolandrian.narod.ru/

http://marsyaty.ucoz.ru/

http: //./

http: // www.vsbiblioteka.ru

www.appk-perm.ru

http://www.kirovgrad-adm.ru

http://www.asbest.ru/

http://www.moirbit.ru/

http://genproc.gov.ru/

http://izbirkom.orsk-adm.ru

http://mamantenok.net/

http://ntedu.ex6.ru/

www.telefon-doveriant.ru

http://www.sredneuralsk.ru/

http://www. ural-trans-prok.ru/upload/file/Svod_plan.xls

http: // раскрытие.prime-tass.ru/Portal/Default.aspx?emld=591

28

http://www.shcool15.u-education.ru/

www.minjust.ru

www.admbrk.ru

http://lckis.moy.su

http://nlyalyago.ru/in/md/head

http://www.trudvsem.ru/

www.rosform.ru

www.krasnoturinsk-adm.ru

http://egrul.nalog.ru/fns/g.php?o=1086632000498

http://minsport.midural.ru/

http://book.uraic.ru/

http: // www.uralstars.com/

www.cbr.ru

http://www.nsaldago.ru

http://www.vsbiblioteka.ru;

http://imoc.serov.info/

www.med74.ru

www.u.tel.ru

www.PSOC.ru

www.koltso.ural.ru

www.obrazovanie-vs.ucoz.ru

www.s1.v-salda.info

www.vs-school2.3dn.ru

www.s3.v-salda.info

www.school-6vs.ucoz.ru

www.kadetschool9.ucoz.ru

www. s14.v-salda.info

www.pbti.ru

http://www.ntagil.org/duma

http://Serov-School-27.ucoz.ru/

http://www.cvetmet66.narod.ru

www.bvstrobahk.ru/about/98.html

www.skbank.ru

http://www.vrk.ru

http://minszn.midural.ru/

http://nlyalya.munrus.ru

http://uraledu.ru/node/15879

http: //sosh2.moy.su /

http://nl-shkola2.ucoz.ru/

http://shkolnyk.ucoz.ru

http://sosh20.moy.su/

http://sosh21.moy.su/

http://sosh22.moy.su/

http://pavda-school.ucoz.ru/

http://uraledu.ru/node/12288

http://lopaevoschool.ucoz.ru

http://uraledu.ru/node/12290

http://uraledu.ru/node/12291

http://uraledu.ru/node/12293

http://www.nlyalyago.ru

www.econ-profi.ru

http://www.delurad.ru

www.imperiasveta.ru

http://goszakaz-udm. ru

http://v-salda.su/index.php?option=com_phocadownload&view=category&i d = 31 & Itemid = 271 & lang = ru

www.teenbook.ru

www.pervouralskpark.ru

www.admrevda.ru

http://www.ekskargo.ru/main/index.php

www.erc.ur.ru

http://adm.krasnoturinsk.ru/index.php?option=com_content&task=blogse ction & id = 34 & Itemid = 166

www.gplserov.ru

www.gorod-kamyshlov.ru

http://adm-severouralsk.ru

www.milkungur.ru

http://www.kommersant.rii/banlmiptcy/files/request_msk.doc

www.tri-tv.ru

www.grgo.ru

http: //www.e “1.ru/news/spool/newsid-329157-section_id-107.html

http://ruskom.moy.su

www.otagat.narod.ru

Home

http://fnpr.org

www.lifenews.ru/news/23876

www.colibri-dent.ru/news/7

www.lifenews.ru

http://www.adm-severouralsk.ru

www.atsenergo.ru

http://www. rmk-group.ru

http://sh2.moukru.ru

http://sh3.moukru.ru

http://sh4.moukru.ru

http://sh6.moukru.ru

http://Sh8.moukru.ru

http://Rovesnik-krur.ucoz.ru

http://pgz.economy.gov.ru

http: //.

www.torgi.gov.ru

www.etp-micex.ru

http://www.n-tura.ru/admtown/

http://www.asbest-skool30.ucoz.ru

http://asb-school-24.ru

http://asb-school23.narod.ru

http://school22-asbest.narod.ru

http://www.sule-21.narod.ru

http://sc1.8asb66.ucoz.ru

http://scola-16a.narod.ru

http://www.scool13.ucoz.ru

http://www.school12-asb.myl.ru

http://www.scool11-asb.narod.ru

http: // asb-school-9.ucoz.ru

http://www.sc8asb66.jumpa.ru:80

http://school4-asb.ucoz.com

http://scool2.sitecity.ru

http://www.school1-asb.narod.ru

http://www.asb-okr.ucoz. ru

http://scool2.sitecity.ru

www.school12-asb.my1.ru

http://sc18asb66.ucoz.ru

http://school22-1asbesl.narod.ru

http://www.sc8asb66.jumpa.ru:80

http://www.school12-asb.rny1.ru

http: // scl8asb66.ucoz.ru

http://mlhrb.ru/index.php?mid=l&id=101

http://mon.gov.ru/

http://www.asb-okr.ucoz.ru

www.minfin.ru

http://zakupkiold.gov.ru/

www.sploshnoe-nabludenie.ru

http: //./officially/zakaz/

http://www.vishera-avtotrans.ru

http://www.td-termal.ru

http://www.obrazggo.ucoz.ru

http://www.obd-memorial.ru/

http: //www.uralfcsm.ur.ru/

http://fond.krasnoturinsk.ru/

http://www.verhnjaja-tura.ru/

www.nevyansk66.ru

http://dkvartal.ru/perm/news/7430

http://www.permv.ru/print/?article=9073

http://www.turinskural.ru

www.pgu.midural. ru

www.valaam-info.ru

www.ural-rudnik.ru

www.gambrinus-izh.ru

www.vecherka.su

www.valapaevske.ru

www.pgu / midural / ru

http: // правительство.ru / gov

http://www.effeet.minregion.ru

http://mvs.midural.ru

www.dsmb.ru

http://www.mprso.ru.

http://www.v-salda.ru

http://www.samozapis.ru

http://old.midural.ru/selhoz/

www.r66.nalog.ru

www.market-ekb.ru

www.culture.ekburg.ru

www.gdmnt.ru

www.vp-cult.ru

http://nlyalyago.ru/in/md/main

www.pcrb.ucoz.ru

http://kushva.midural.ru

www.permkrai.ru

www.octadmin.ru

http://www.uralaznosta.ru

http://www.r18.fssprus.ru

http://rosim.ru

http://psk.pkmtel.ru

www.kids.edu-nt.ru

www.alapaevskoe.ru

http://verhoturie.ikso.org/

http://verhoturie. munrus.ru

www.n-tura.ru

www.fedpress.ru

http: //www.adm-verhotury.ru /

http://asbest.midural.ru/

http://www.forest.midural.ru.

http://66.mchs.gov.ru/

http://kurgan.arbitr.ru/

www.sredneuralsk.org

http://www.tiksu.ru

http://www.mouo.kamensktel.ru

www.bergorono.ru

http://pgu.rnidural.ru

http://www.sfpmp.ru

http://old.polevskoy.com

http://polevchata.ru

www.cgb.kamensktel.ru

http: // www.szn-ural.ru/home.aspx

http://tik.sredneuralsk.ru/

http://www.movp.ru/localpow/duma/reshenia/2011/04/pg1/1349

http://www.movp.ru/localpow/GlavaGO/tolk/.

www.Mseso.ru

www.fssp.ru

www.prokuratura.ur.ru

http://kidsedu-nt.ucoz.ru/

www.meduslugi66.ru

www: //zakupki.midural.ru

www.sugres.ru

http://www.kam.boy.ru/

http: // rezhinform. ru /

http: //./

http://www.sc6sys66.jumpa.ru/

http://schelkun9.narod.ru/oshkole.html

http://www.midural.ru/news/on_the_eve/

http://www.gorod-zarechny.ru

http://dozhm.midural.ru/index.php?page=info&pid=94

http://duma.midural.ru/about/accountants

http://www.realtor.ru/ru/analytics/90.

http://www.rgs.ru

http://culture.ekburg.ru/

http: // www.midural.ru/100032/

www.spark-interfax.ru

www.iset-group.ru

http://www.fedpress.ru/federal/polit/vlast/id_87599.html

http://www.nr2.ru/ekb/308911.html

http://www.uvorota.ru

www.goszakaz.bashkortostan.ru

www.stroyka74.ru

http://market.yandex.ru

http://pokupki.rambler.ru

http://catalog.aport.ru

www.rwt.ru

www.stroydormash.ru / market

www.interself.ru

www.autobiznes.ru

www.rbauto. ru

www.autoprice.ru

www.pechatnic.com

www.Icgprommarket.ru

www.sibindustry.ru

www.nordmarket.ru

www.zzjbk.ucoz.ru

http://www.fondnt.ru/?articleID=597

http://mik.ikso.org/

www.consiglionarionaleforense.it

http://fin-severouralsk.ru

http: // www.midural.ru/community/100453/

www.pks.permregion.ru

www.minzdravsoc.ru

www.stalker-online.su

www.sinara-group.com

http://www.trassa.info

www.roczdravnadzor.ru

www.66potrebitel.ru

Tagilcity.ru

http://med.midural.ru

www.med-obr.info.ru

www.standart.edu.ru

http://svd.mirsudrf.ru

www.molodoi-nsk.ru

http: // www.fund.novouralsk.net/

http://kad.arbitr.ru

www.fcsm.ru

http://krur.midural.ru

http://kamyshlovsky-region.ru

http://sosvaokrug. ru

http://www.edu-ago.ru

www.ugsnso.ru

www.pfrf.ru/ot_sverdlov/for_employers_edoc

http://www.fskn.ru

http://www.asdg.ru/

http://zarechny.ikso.org/

http://sredneuralsk.midural.ru

http: // www.sredneuralsk.ru/node/138

http://www.alapaevskuo.edusite.ru/

http://mpr.midural.ru/documents/laureaty_biznesa_-_zvezdy_urala_2011 /

www.88.210.42.243 / мониторинг /

www.goruomoukru.ru

http://k-turinsk.ikso.org/

www.aramilschool3.land.ru

www.ou4.ru

http://ivtagil.ru

http://miac.utk.ru:8080/monitoring

http://adm.revda.ru/index.php?option=com_content&task=blogsection&id = 18 & Itemid = 102

http: // ffoms.ru

http://ntura.midural.ru/

Home

http://www.autoins.ru/ru/index.wbp

http://mintrans.midural.ru

http://1vis.svd.msudrf.ru/

http://2vis. svd.msudrf.ru/

http://3vis.svd.msudrf.ru/

http://4vis.svd.msudrf.ru/

http://5vis.svd.msudrf.ru/

http://6vis.svd.msudrf.ru/

http://7vis.svd.msudrf.ru/

http: //8vis.svd.msudrf.ru/

http://1zhel.svd.msudrf.ru/

http://2zhel.svd.msudrf.ru/

http://3zhel.svd.msudrf.ru/

http://4zhel.svd.msudrf.ru/

http://5zhel.svd.msudrf.ru/

http://6zhel.svd.msudrf.ru/

http://7zhel.svd.msudrf.ru/

http://8zhel.svd.msudrf.ru/

http://9zhel.svd.msudrf.ru/

http://1kir.svd.msudrf.ru/

http://2kir.svd.msudrf.ru/

http: // 3kir.svd.msudrf.ru/

http://4kir.svd.msudrf.ru/

http://5kir.svd.msudrf.ru/

http://6kir.svd.msudrf.ru/

http://7kir.svd.msudrf.ru/

http://8kir.svd.msudrf.ru/

http://9kir.svd.msudrf.ru/

http://10kir.svd.msudrf.ru/

http://1len. svd.msudrf.ru/

http://2len.svd.msudrf.ru/

http://3len.svd.msudrf.ru/

http://4len.svd.msudrf.ru/

http: // 5len.svd.msudrf.ru/

http://6len.svd.msudrf.ru/

http://7len.svd.msudrf.ru/

http://8len.svd.msudrf.ru/

http://9len.svd.msudrf.ru/

http://10len.svd.msudrf.ru/

http://1okt.svd.msudrf.ru/

http://2okt.svd.msudrf.ru/

http://3okt.svd.msudrf.ru/

http://4okt.svd.msudrf.ru/

http://5okt.svd.msudrf.ru/

http://6okt.svd.msudrf.ru/

http: // 7okt.svd.msudrf.ru/

http://8okt.svd.msudrf.ru/

http://1ord.svd.msudrf.ru/

http://2ord.svd.msudrf.ru/

http://3ord.svd.msudrf.ru/

http://4ord.svd.msudrf.ru/

http://5ord.svd.msudrf.ru/

http://6ord.svd.msudrf.ru/

http://7ord.svd.msudrf.ru/

http://8ord.svd.msudrf.ru/

http://9ord.svd.msudrf. ru/

http://10ord.svd.msudrf.ru/

http: // 1чк.svd.msudrf.ru/

http://2chk.svd.msudrf.ru/

http://3chk.svd.msudrf.ru/

http://4chk.svd.msudrf.ru/

http://5chk.svd.msudrf.ru/

http://6chk.svd.msudrf.ru/

http://7chk.svd.msudrf.ru/

http://8chk.svd.msudrf.ru/

http://1dzr.svd.msudrf.ru/

http://2dzr.svd.msudrf.ru/

http://3dzr.svd.msudrf.ru/

http://4dzr.svd.msudrf.ru/

http: // 5dzr.svd.msudrf.ru/

http://1lenr.svd.msudrf.ru/

http://2lenr.svd.msudrf.ru/

http://3lenr.svd.msudrf.ru/

http://4lenr.svd.msudrf.ru/

http://5lenr.svd.msudrf.ru/

http://6lenr.svd.msudrf.ru/

http://1tag.svd.msudrf.ru/

http://2tag.svd.msudrf.ru/

http://3tag.svd.msudrf.ru/

http://4tag.svd.msudrf.ru/

http://5tag.svd.msudrf.ru/

http: // 6tag.svd.msudrf.ru/

http://1krs. svd.msudrf.ru/

http://2krs.svd.msudrf.ru/

http://3krs.svd.msudrf.ru/

http://4krs.svd.msudrf.ru/

http://1sin.svd.msudrf.ru/

http://2sin.svd.msudrf.ru/

http://3sin.svd.msudrf.ru/

http://4sin.svd.msudrf.ru/

http://1kam.svd.msudrf.ru/

http://2kam.svd.msudrf.ru/

http://1alap.svd.msudrf.ru/

http: // 2alap.svd.msudrf.ru/

http://3alap.svd.msudrf.ru/

http://1alr.svd.msudrf.ru/

http://2alr.svd.msudrf.ru/

http://2alr.svd.msudrf.ru/

http://2art.svd.msudrf.ru/

http://3art.svd.msudrf.ru/

http://1asb.svd.msudrf.ru/

http://2asb.svd.msudrf.ru/

http://3asb.svd.msudrf.ru/

http://4asb.svd.msudrf.ru/

http://1artr.svd.msudrf.ru/

http: // 2artr.svd.msudrf.ru/

http://achit.svd.msudrf.ru/

http://baik.svd.msudrf.ru/

http://1bel.svd. msudrf.ru/

http://2bel.svd.msudrf.ru/

http://1bogr.svd.msudrf.ru/

http://2bogr.svd.msudrf.ru/

http://1brz.svd.msudrf.ru/

http://2brz.svd.msudrf.ru/

http://3brz.svd.msudrf.ru/

http://4brz.svd.msudrf.ru/

http://verh.svd.msudrf.ru/

http: // 1вп.svd.msudrf.ru/

http://2vp.svd.msudrf.ru/

http://3vp.svd.msudrf.ru/

http://4vp.svd.msudrf.ru/

http://1vsald.svd.msudrf.ru/

http://2vsald.svd.msudrf.ru/

http://3vsald.svd.msudrf.ru/

http://gar.svd.msudrf.ru/

http://1zar.svd.msudrf.ru/

http://2zar.svd.msudrf.ru/

http://1ivd.svd.msudrf.ru/

http://2ivd.svd.msudrf.ru/

http: // 1irb.svd.msudrf.ru/

http://2irb.svd.msudrf.ru/

http://3irb.svd.msudrf.ru/

http://1irbr.svd.msudrf.ru/

http://2irbr.svd.msudrf.ru/

http://1kamr.svd.msudrf.ru/

http://2kamr.svd.msudrf.ru/

http://3kamr.svd.msudrf.ru/

http://1kar.svd.msudrf.ru/

http://2kar.svd.msudrf.ru/

http://1kach.svd.msudrf.ru/

http://2kach.svd.msudrf.ru/

http: // 3кач.svd.msudrf.ru/

http://www.18aac.ru/

http://1krg.svd.msudrf.ru/

http://2krg.svd.msudrf.ru/

http://1krt.svd.msudrf.ru/

http://2krt.svd.msudrf.ru/

http://3krt.svd.msudrf.ru/

http://1kru.svd.msudrf.ru/

http://2kru.svd.msudrf.ru/

http://1kuf.svd.msudrf.ru/

http://2kuf.svd.msudrf.ru/

http://3kuf.svd.msudrf.ru/

http: //4kuf.svd.msudrf.ru/

http://1kshv.svd.msudrf.ru/

http://2kshv.svd.msudrf.ru/

http://3kshv.svd.msudrf.ru/

http://1les.svd.msudrf.ru/

http://2les.svd.msudrf.ru/

http://3les.svd.msudrf.ru/

http://1nev.svd.msudrf.ru/

http://2nev.svd.msudrf.ru/

http://3nev.svd.msudrf.ru/

http://1nvl.svd.msudrf.ru/

http://2nvl.svd.msudrf.ru/

http: // 1nsrg.svd.msudrf.ru/

http://2nsrg.svd.msudrf.ru/

http://3nsrg.svd.msudrf.ru/

http://1nur.svd.msudrf.ru/

http://2nur.svd.msudrf.ru/

http://3nur.svd.msudrf.ru/

http://4nur.svd.msudrf.ru/

http://1ntur.svd.msudrf.ru/

http://2ntur.svd.msudrf.ru/

http://nsld.svd.msudrf.ru/

http://1pur.svd.msudrf.ru/

http://2pur.svd.msudrf.ru/

http: // 3pur.svd.msudrf.ru/

http://4pur.svd.msudrf.ru/

http://5pur.svd.msudrf.ru/

http://6pur.svd.msudrf.ru/

http://7pur.svd.msudrf.ru/

http://8pur.svd.msudrf.ru/

http://1pol.svd.msudrf.ru/

http://2pol.svd.msudrf.ru/

http://3pol.svd.msudrf.ru/

http://1prg.svd.msudrf.ru/

http://2prg.svd.msudrf.ru/

http://3prg.svd.msudrf.ru/

http: // pish.svd.msudrf.ru/

http://1rev.svd.msudrf.ru/

http://2rev.svd.msudrf.ru/

http://3rev.svd.msudrf.ru/

http://4rev.svd.msudrf.ru/

http://1rezh.svd.msudrf.ru/

http://2rezh.svd.msudrf.ru/

http://1sur.svd.msudrf.ru/

http://2sur.svd.msudrf.ru/

http://1serov.svd.msudrf.ru/

http://2serov.svd.msudrf.ru/

http://3serov.svd.msudrf.ru/

http: // 4serov.svd.msudrf.ru/

http://5serov.svd.msudrf.ru/

http://serovr.svd.msudrf.ru/

http://1sl.svd.msudrf.ru/

http://2sl.svd.msudrf.ru/

http://1sis.svd.msudrf.ru/

http://2sis.svd.msudrf.ru/

http://3sis.svd.msudrf.ru/

http://4sis.svd.msudrf.ru/

http://stur.svd.msudrf.ru/

http://tab.svd.msudrf.ru/

http://1tav.svd.msudrf.ru/

http: // 2tav.svd.msudrf.ru/

http://3tav.svd.msudrf.ru/

http://1tal.svd.msudrf.ru/

http://2tal.svd.msudrf.ru/

http://3tal.svd.msudrf.ru/

http://tug.svd.msudrf.ru/

http://1tur.svd.msudrf.ru/

http://2tur.svd.msudrf.ru/

http://shal.svd.msudrf.ru/

http://usd.svd.sudrf.ru/modules.php?name=sud

http://www.gks.ru

http://genproc.gov.ru/

http: // www.gosnadzor.perm.ru/

http://www.r66.nalog.ru/imns/

http://www.somb.ru/about

http://uralkadet.ru/

http://www.perm.arbitr.ru/

http: //./

Главная

http://www.to66.rosreestr.ru/

http://www.gibdd.ru/

http://www.egd.ru/glava/requests

http://www.egd.ru/accept/requests

www.livehiv.ru

http://www.russianpost.ru/

http: // www.edds.ru/

http://ekmob.ru

http://biblio28.ru/

www.facebook.com

http://tagilparents.clan.su/

http://newage.katalognt.ru/

http://www.ekoradio.ru/

http://ntagil.org/sozpolitika/upr.php?SECTION_ID=207

http://gu.nnov.ru/

http://nsaldaobr.ukoz.org

www.rosbank.ru

http://ufa.arbitr.ru/

www.szserov.ru

http: // bgekb.ru

http: //www.ntaail.ora/1

http://www.ab.orb.ru/

www.uralstroyexpert.ru

http://fond-krasnoturinsk.ru/

http://www.nov-spas.ru

http://kirovgrad.midural.ru/

http://www.duma.midural.ru/region/mo/sosvinskijj_gorodskojj_okrug

http://minstroyso.ru

www.bus.gov.ru

http://europaair.ru/

http: //xn—-7sbza0acdlkaf3d.xn--p1ai/

http: // admivdel.ru /

www.ntao.il.ru

http://www.ntagil.org/edu/upr.php?SECTION_ID=188

http://www.medprof.ural.ru/

www.zakaz.revda.ru

www.rezhevskoy.gossaas.ru

www.nlvalvago.ru

www.66.gosuslugi.ru/pgu/

www.krur.midural.ru

www.it.midural.ru

www.rpn-urfo.ru

www.pgu.midural.ru/web/guest/state_cat?p__Jd=stateservices1_WAR_ Портал & p_paction = 0 & p_p_state = нормально & p_p_mode = вид & p_p_col_id = колонок-1 & p_p _col_count = 1 & _stateservicesi_WAR_portal_state_filter = Терры & _stateservicesi _WAR_portal_territorvld = 21854 & _stateservicesi_WAR_portal_action = состояние & _st ateservicesi_WAR_portal_section1 = 4 & _stateservicesi_WARportal_org = 66000000 10000030088

http: // www.Econom.gov.ru/minec/press/news/doc 20110921_014

http://opora.ru/analysis/research/12167

http://1art.svd.msudrf.ru/

http://www.sudural.ru/

http://www.pak-pnpz.rosminzdrav.ru

http://sberbank-ast.ru

http://blogs.mail.ru/mail/cgbsalda

http://www.gilinsp.ru/

http://mrp.rosminzdrav.ru/

http://polevsk.midural.ru

www.ekaterinburg.irr.ru

www.66.ru

www.p-66.ru

www.polevskoy.com

www.magpol.ru

www.dialogweb.ru

http://nedvizhimost.slando.e-burg.ru

www.avito.ru

http://sverdlovskaya.move.su

http://www.ekt.v-nedv.ru

http://ners.ru

http://school-1p.ucoz.ru

http://sch3yuzhakovo.ucoz.ru

http://school3istok.ru

http://layamou4.ucoz.ru

www.nik5.ucoz.ru

http://proshkolu.ru/org/novoasbest-6

pokrovschool10p.ucoz.ru

http://mou-soh23.ucoz.ru

школа-14.ucoz.ru

http://obrazggo.ucoz.ru/index/0-15

http://school19brodovo.ucoz.ru

www.krasnopolje-21.ucoz.ru

http://schule24.ucoz.ru

http://proshkolu.ru/org/novoasbest-6

http: //www.apress.ru | teleshow / news / 2011/3/1350

http: //www.antenna-telesem.ru

www.apress.ru

www.vesti-ural.ru

www.n-sergi.com

http://www.eduprv.ru/contakts/

http://blog.mail.ru/cgbsalda

http://www.ar.gov.ru

http://www.sro-perm.ru/sro/gpp-kompaniya

http://www.U-tel.ru

http://www.goszakaz-udm.ru

www.mg-e.ru

http://foto.mail.ru

http://www.med.midiiral.ru

http://www.crbnev.lpu09.ru.

medtehnika56.ru

http://visimschool7.narod2.ru/

www.bsural.com

www.support/uraltelecom.ru

www.bsural.com

http://www.ntagil.org/imush

http://www.ntagil.org/grado/

http://ntagil.org/zemlya

http://uvdnt.ru

http://chelindustry.ru/

http://sterlitamakadm.ru/

http://genproc.gov.ru/

http://ura.ru

www.torgi.gov.ru

http://www.mfc66.ru

http://aramil.midural.ru/

http://novl.ikso.org/html/home_1003_0.html

http://www.zlat.tv/index.php?option=com_content&task=view&id=1030& Itemid = 1

http://ntura.midural.ru/article/show/id/97

http://www.uvd-ku.ru/

http://www.rkruf.ru

http://www.svd.msudrf.ru

http://minsport.alfasoft66.ru/

www.efbu.ru

http: // красноуфимск.ru / obr

http://uo-novouralsk.ru/

http://armou1.no-ip.org/

http://aramil-school3.ru/

http://my.arbitr.ru

http://www.uralhelicom.com

http://ru31.fmbaros.ru/

http://www.soguuad.ru/

http://66.rsoc.ru/

http://kitnnov.ru/

www.mzsrrf.ru

www.ek12km.ru

http://www.uprdor.chel.ru

www / buhonlin / ru

www.mz.adm-ekburg.ru

http://etp.zakazrf.ru

http: // закупки. midural.ru

www.shcool1sl.fatal.ru

http://krur.gossaas.ru/

www.school7slog.ru

www.mou11-slog.edusite.ru

www.nsslg66.jumpa.ru

www.scol3.ucoz.ru

www.school4kuryi.narod.ru

portal-new.rosreestr.ru

http://www.migrakvota.gov.ru

http://ntagil.org/imush

http: // uomoa.3dn.ru/

http://chelyabinsk.ru/news/352934.html

http://www.ffms.ru/

http://vita-san.narod.ru

vita-san.narod.ru/2011.html

www.nationalsystem.ru

www.shop.ekburg.ru/cataloge/2183

www.chelgumr.ru

www.belkit.ru

www.pervaya1.3dn.ru

www.oursliceum17.siteedit.ru

www.roskazna.ru

www.egrul.ru

www.search.vestnik-gosreg.ru

www.zakupki.ntagil.org

http://rezhevskoy.midural.ru

www.eesk.ru

http: //./administration/administration-gorod/12/11/42

http: // etp.roseltorg.ru

http://www.rts-tender.ru

http://ntagil.org/molodost/

http://interneturok.ru/

httr.//www.kirmarket.ru/

www.prosv.ru

http://www.molodoy.nsk.ru/

http: //xn—-7sbza0acdlkaf3d.xn--p1ai/

http: // www.movp.ru/obrazovanie/

www.mgn.ry

http://support.mng.ru

www.ege.ru

http://www.ege.midural.ru

http://www.uo-ngo.narod2.ru

http: //.

http://www.bti66.ru/

Главная

http://www.rosinv.ru

www.viadm.ru

www.kiradm.ru

http://zhda.ekburg.ru

http: //xn--80abvebbb2abhqdjl6mvb.xn--p1ai/

http: // www.ordek.ru/

www.chkadm.ru

www.ekbles.ru

www.b2.uralschool.ru

www.b3.uralschool.ru

www.b4.uralschool.ru

www.b5.uralschool.ru

www.b9.uralschool.ru

www.b1.uralschool.ru

www.b11.uralschool.ru

www.b12.uralschool.ru

www.b13.uralschool.ru

www.b14.uralschool.ru

www.b15.uralschool.ru

www.b16.uralschool.ru

www.b17.uralschool.ru

www.b18.uralschool.ru

www.b19.uralschool.ru

www.b21.uralschool.ru

www.b22.uralschool.ru

www.b23.uralschool.ru

www.b24.uralschool.ru

www.b20.uralschool.ru

http://www.kommersant.ru/doc/1824705

www.svdeti.ru

www.eka-mama.ru

http://svpressa.ru/society/article/37979/

http: //www.gazeta.ru / news / lenta / 2G11 / 08/31 / n_1989541.shtml

http://www.roseltorg.ru

www.eguar.ru

http://tu66.roim.ru

http://www.ekburg.ru/aboutcity/population

http://www.ekburg.ru/information/edds

http://www.ekburg.ru/transport

www.ettu.ru

www.urbus.ru

www.sab-ekb.ru

www.ekburg.ru/education

http://www.irbitskoemo.ru/

www.bus.qov.ru

www.tagilka.ru

http://www.tagil-tv.ru/

www.fabrikant.ru

http://asbest.midural.ru/staff/list/staff_department/3

http://lkmportal.com

www.sestudio.ru/portfolio/oj/

www.upprom.ru

www.PRODUCT-EKB.ru

http://www.consultant.ru

http: //.

http://www.rusarchives.ru

http://archives.ru

http://kanals.ru

www.top66.rosreestr.ru

www …

www.len.ekburg.ru

www.oktadmin.ru

http://www.minzdravsoc.ru/

http://novouralsk-adm.ru/ngo-economy/gor_arhiv.htm

stat.iren.ru

www.makxhrana.ru

http: //./administration/administration-gorod/12/29/

http: //.

http://18aas.arbitr.ru/

http://www.oms-krasnouralsk.ru

www.r66nalog.ru

http://rek.midural.ru

www.unicipalrussia.ru/

http://minzdrav.gossaas.ru

http://.ru/article/show/id/86

http://mcxso.midural.ru/

http://www.ako.kirov.ru

http: //./administration/administration-gorod/12/29

http://www.scool11.ucoz.ru/

www.zakupki.orenburg-gov.ru

http://www.alfabank.ru

http://school-15-serov.ucoz.ru/

http://school20serov.ucoz.ru

http: // serovschool19.myl.ru/

http://morozkovo.ru

курган.ру

www.m-ets.ru

http://www.livehiv.ru/index.php?page=epid&Did=1908

http://www.go-vtagil.ru

http://ku.kachkanar.ru

http://www.invur.ru

http://nes-kos.narod.ru/

http://goszakaz.midural.ru

www.edu-kruf.ru

http://szn.gossaas.ru

www.mvd.ru

http://www.fss.ru

http: // www.fms.gov.ru

http: //.

http://www.fsb.ru

http://www.recrut.mil.ru

www.usznkir.ru

http://www.nalog.ru/

http://www.ntedu.dm0.ru/

http: // www ..

www.rosreestr66.ru

http://www.ortgk.ru/news/?news_id=1801

http://www.ortgk.ru

..

http://ural.dm-centre.ru/

УФМС по Екатеринбургу и Свердловской области

http: //./officially/ регламент

http: // uo-kch.ucoz.ru/

http://www.movp.ru/localpow/duma/reshenia/2012/0412/ pg1 / 2298

http://www.movp.ru/localpow/duma/reshenia/2012/0112/pg1/1981

www.movp.ru/localpow/GlavaGO/tolk

www.movp.ru/economic/analitica/Doklad_Glavy/2011

http://www.ooavirekb96.jumpa.ru/

www.urfji.com

www.urfji.com/info.html

http://go-kruf.midural.ru

www.uralpost.ru

http: // -.

www.74.ru

http://www.veles-capital.ru

http://ursacapital.ru

www.potrebitel66.ru

http://ozpp.ru/

www.proekta.ru

Lenadm.ekburg.ru

http://www.oktroo.ru/

http://www.medincom.info/

www.ompu.ur.ru

www.kdcshirechka.narod.ru

www.dbalet.ru

www.kinosalut.ru

www.strela-ekb.ru

www.kosmos-e.ru

http: // www.uraltuz.ru

www ..

www.istokcc.narod2.ru

www.navarshavskoy.ru

www.ck.okis.ru

www.uralkukla.ru

www.egdm.org

www.dk.okis.ru

www.dk-sadovi.3dn.ru

www.ekran.jimdo.com

www.muk-ord.ru

www.dance-ekt.ru

www.ckural.ru

www.viburevest.narod.ru

http://park-cpkio.ru

www.ckm-ekb.ru

www.kdc-drugba.okis.ru

http://uralrock.ru

www.centrgamaun.ru

www.emii.ru

www.m-i-e.ru

www.ekatalant.ru

www.cultmanager.ru

www.chkadm / ekburg.ru

http://www.ekgas.ru/

fsrar.ru

http://www.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/imushest vo /

www.ufms-ural.ru

http://polevsk.midural.ru/article/show/id/194

http: // centr.mouo.edusite.ru/

http://-schk1.ucoz.ru

http://dieez.bget.ru

http: // 3.

www.sh6moukru.ru

http://schoolvosem.ucoz.ru

http://maudkm.narod.ru

http: //./

Home

http://ural.gosnadzor.ru

owimex.com

http://www.nic.ru/

http://dumamoa.ru

http://minzdrav.midural.ru/

www.apelcin.ru

www.restoreforum.ru

http://www.patrimony.ru

http://www.voopik.ru

http://mir.midural.ru/

http://urbc.ru/

www.eaz66.ru

www.utss.ru

www.beton-express.ru

www.clubok-kruf.ru

www.nic.ru/whois

WegomaRus

http://invest.midural.ru

http://upro-ntagil.org/

http://zakupki.gov.ru

http: //www.ersds.e-burg.ru/digital/default.aspx

http://www.sc1ntr66.jumpa.ru

http://school2ntura.ucoz.ru/

http://school3-nt.ucoz.ru

http://issoch.ucoz.ru/

http://kosya-school.narod.ru/index.htm

http://signal-2008.ucoz.ru

http://platina-school.ucoz.ru/

http://centrobrazovanie2009.narod.ru/index.html

htth: //www.nric.ru

http://xn--80acgfbsl1azdqr.xn--p1ai/officially/glavadoc/

http: // www.gobogdanovich.ru/authority/municipalnye-uchrezhdenija/kaz ennye-uchrezhdenija / мку-управление-образование-городского-округа-богдано вич /

Главная страница ДМ

http://patriot.dm-centre.ru/

http://museum.dm-centre.ru/

http://social.dm-centre.ru/

http://egov66.ru/home/information_systems/reestr_gos_services

http://www.nadzor-minobraz.ru/

http://www.gobogdanovich.ru/authority/local-authority/administration / administrator -acts / 2012-act

www.rush.ru

http://uokmh66.jumpa.ru/

http: //.

http://www.fstrf.ru

http://www.agdl.ru

http: // www. polmusic.ru

http://www.artschoolpolevskoy.ru

http://kushva-lib.blogspot.com/

http://www.polevlib.ru/

http://book.uraic.ru/files/oblast/bib/polevskoy.php

http://gorod-kamyshlov.ru/in/md/structure

http: //.

http: //school1.kushva-online.ru

http://school3.u-education.ru

http://edu.of.ru/kushva4school

http://edu.of.ru/kushva6

http://newschool10.narod.ru

http://www.schule20.ucoz.ru

http://asiaschool.ru/

www.tagillib.ru

http://www.ikar-kch.ru

www.esbt.ru

www.disclosuer.ru/issuer/7212004747

www.ekbprom.ru

http://www.u-energo.ru/

http: //www.kult-severouralsk.ru /

http://obr-ku.ru/

http://www.frs66.ru/

http://med.midural.ru/ris/default.aspx

http://serovglobus.ru

http://biblioserov.ucoz.ru/

http://kinosever.ru/

www.iserov.ru

http://www.moserov.ru

http://serovmuseum.ru/

http://www.moyserov.ru/gorod

http://rzd.ru

http://www.gismeteo.ru

cdiserov.blogspot.com

http: // белинка.ur.ru

http://www.teenbook.ru

подписка.башинформ.ру

http://mbdou2.caduk.ru

http://mbdou3.caduk.ru

http://www.ryabinushka.caduk.ru

http://dou23.caduk.ru

http://mbdou29.caduk.ru

http://dou39.caduk.ru

http://mbdou42.caduk.ru

http://www.sc5slg66.jumpa.ru

http://scol8.ucoz.ru

http://vet.midural.ru/

http: // www.resheniya-sudov.ru/2007/40349/

http://www.tgk9.ru

http://www.stk-ural.ru

https://sites.google.com/site/mszdsso/home

рад.арбит.ру

http://polevsk.midural.ru/article/show/id/194

http://www.fortum.ru/

Электромашиностроительный завод

http://www.gcourts.ru

www.scvos66.jumpa.ru

www.scbar66.jumpa.ru

www.scgal66.jumpa.ru

www.sczah66.jumpa.ru

www.sckvs66.jumpa.ru

www.sckoh66.jumpa.ru

www.sckrv66.jumpa.ru

www.scnik66.jumpa.ru

www.scobh66.jumpa.ru

www.scojg66.jumpa.ru

www.scokt66.jumpa.ru

www.scvsh66.jumpa.ru

www.scpor66.jumpa.ru

http://chitaemvmeste.ucoz.ru

http://www.pravo.gov.ru

http://www.tgk9.ru/news_rus.html?id=20392

http: //www.stk-ural.ru / index.php? page = news & pid = 221

www.grls.rosminzdrav.ru

http://chusowoy-hotel.e-stile.ru/

http://www.kgtik.kruf66.ru/

www.severobraz.edusite.ru

http://sverdl.gks.ru/default.aspx

www.komsomall.su

www.uraledu.ru/node/15879

http://www.b2b-center.ru

http://pd.rsoc.ru/operators-registry

www.ring56.ru

http://www.admbel.ru/acts/

http: // vcene.ua / екатеринбург-путеводитель-издание-2-isbn9785863

3-p / info /

http://me.midural.ru

http://www.uralinfotour.ru

http://www.verhoturie.info/

www.uszn-gd.h28.ru

www.oktuszn.ru

http://chkuszn.ru

http://usznku.3dn.ru/

http://www.usznkch.ru/

http://www.uszn13.ru/

www.uszn15.midural.ru

www.uszn.tagnet.ru

http: //minszn.midural.ru / sub_structure-44

www.uszn20.midural.ru

http://minszn.midural.ru/sub_structure-18

www.uszn-arti.ru

www.achit.socprotect.ru

www.Nsergi.socprotect.ru

http://www.guvdso.ru/

www.usznviz.ru

irbit-uszn.ru

ucznnt.narod2.ru

www.uszn39.ru

tuszn.polevskoy.com

revda.socprotect.ru

www.achitsocprotect.ru

http: // uszn62.gossaas.ru/

http://www.udmks.ru

http://pg-ggo.ru

htb: //minszn.midural.ru/sub_structure-21

http://www.uszn-art.ru/

www.uszn-art.ru

http://minszn.midural.ru/ sub_structure-44

http://minszn.midural.ru/ sub_structure-18

http://minszn.midural.ru/sub_structure-21

.

http://mols.roszdravnadzor.ru

http://zdravnadzor.ru/

http: // минздрав.permkrai.ru/

Главная

http://www.chelarbitr.ru/

http://adm.revda.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=159&It emid = 102

www.fond-art66.ru

http://grifoninfo.ru/ccomitett/upravlenie-doshkolnogo-obrazovaniya

http://www.frunze3.on.ufanet.ru/

www.automasterklass.ru

http://gorod-kamyshlov.ru/in/md/mservice

http://www.uralinform.ru

http: // bankir.ru / tehnologii / s / bistrie-dengi-ili-kredit-za-30-minyt-1 373333

http://www.unistream.ru/press/detail.php?ID=3813

http://www.rabota.ru/soiskateljam/career/bistrye_dengi.html

http://www.yarcom.ru/bystrye-dengi

http://www.mk.ru/economics/article/2009/11/22/389516-byistryie-dengi

http://goskomzakaz.bashkortostan.ru/

www.u2020.ru

http://tik.sysert.ru

http://www.partnercons.ru/

http: // www.ekg174.ru

http://www.urict2483978.ru

http://www.pravo174.ru

Главная

http://www.ooo-dialog-74.narod.ru

uristchel.ru

http://www.u-alfa.ru/

http://www.uca-74.ru

http://dumapgo.ru/

http://www.mozhga-gov.ru/

http: //

r.ru/tehnologii/s/bistrie-dengi-ili-kredit-za-30-minyt-1373333

http://www.russianpost.ru/rp/press/ru/home/aboutus/item?newsid=820

http: // www.yarcom.ru/bystrye-

http://www.mk.ru/economics/article/2009/11/22/389516-byistryie-dengi

http://www.unistream.ru/press/detail.php?ID=3813

http://www.advokat174.ru

http://www.as-sro.ru/

www.gosnadzor.ru

www.Mahnevo.ru

www.goreftinsky.ru

http://karpinsk.midural.ru

www.ru

http://achit.smhost.ru

www.omsbmr.ru

www.admgari-sever.ru

http://bisert.midural.ru/

http://atalica.ru

www.admtug.ucoz.ru

http://shalva.ru

http://staroutkinsk.ru

www ..

www.to66.rosreestr.ru/kadastr/about_fgu/kadastr/

http://www.vneyvinsk.ru

www.degtyarsk.ru

www.adm-tavda.ru

www.shalya.ru

http://admvolchansk.ru

.

www.profilaktica.ru

диалог.telenet.ru/

forpost-doverie.ru/

www.teen-area.ru

./administration/administration-gorod/3/17

http://portal.rosreestr.ru

http://pshenichnikof.liveiournal.com

www.permmetall.ru

http://www.e1.ru/

www.rshb.ru

http://./pages/06-koordinaty-fondov.php

http://www.kzid.ru

http://www.no-stress.ru/stress/methods.html

http: // stressi.at.ua/

http://www.help-help.ru/old/48/

http://cardiology.eurodoctor.ru/arterialhypertensionphysicalculture

www.TopBeer888.ru

млн.башкортостан.ру

http://www.economy.gov.ru/minec/activity/sections/macro/prognoz

http://udmurtiya.arbitr.ru/

http://gornozavodsk.su/

http://gr-russia.livejournal.com/

http://artem.ikso.org/

Главная

http: // www.minfin.ru/ru/official/index.php?afrom4=18.09.2012&ato4=18 .09.2012

http://www.rosmintrud.ru/pensions/razvitie/150

http://www.efbu.ru/publikacii

www.atctrade.ru

http://ozppso.ru/

http://www.fedresurs.ru/

.

www.rao.ru

Домашняя Страница

http://uralpolit.ru/

http://aramil-tik.ucoz.ru/

http://www.fsoz.gov.ru/about/region/urfo/index.html

http: // itogi74.ru /

profsol.ru

http://www.sledcom.ru

http://www.tk-kit.ru

www.zarobraz.ru

www.vikas.ru

http://svr.megafon.ru/services/ioy/nastroenie.html

http://orenburg.megafon.ru/services/content/mood/nastroenie.html#pri ce

http://kirov.megafon.ru/services/ioy/nastroenie.html

http://k.urgan.megafon.ru/services/joy/nastroenie.html

http://komi.meg; afon.ru/services/iov/nastroenie.html

http://udm.megafon.ru/services/ioy/nastroenie.html

http://perm.megafon.ru/services/ioy/nastroenie.html

http://xmao.megafon.ru/services/joy/nastroenie.html

http://yanao.megafon.ru/services/ioy/nastroenie.html

http://svr.megafon.ru/services/joy/nastroenie.html

http://tyumen.megafon.ru/services/ioy/nastroenie.html

http://chel.megafon.ru/services/ioy/nastroenie.html

http: // svd.msudrf.ru/

www.pus.gov.ru

http://minregion.ru/activities/monitor/exec_evaluation

http://economy.midural.ru/

http://www.expert-russia.ru/

www.biblioteka-sl.mirtesen.ru

http://sgk-e.ru/

http://www.somb.ru/

http://www.zakupki.midural.ru/

http://old.kamensk-uralskiy.ru

www.permvodstroy.ru

.

www.irbitschool1.my1.ru

www.irbitschool.narod.ru

школа-8-irbit.ru

school9irbit.ucoz.ru

www.school-10-irbit.ru

13 ..

18 ..

http://gostrans.bashkortostan.ru

www.culinar-russia.ru

http://www.ersds.e-burg.ru

http://www.merkatorservis.ru

http://www.kdmsmolensk.ru

http://www.auto-povorot.ru/

http://www.fssprus.ru/

http://uokgo.egov66.ru

http: // www.kazna.com/

http://dktura.ru

www.rusfinancebank.ru

www.dkrovesnik.ru

http://www.bis-ural.ru

http://pravdaurfo.ru/news/45/kurganskii-aktiv-sts-nezakonno-treboval -avans-za-zhku

www.lafei-nier.ru

www lafeinier.ru

www.sverdlovsk.roskazna.ru

http://www.cdep.ru

http://www.culture-ural.ru/museum.html

http://www.culture-ural.ru/artschool.html

http: // www.culture-ural.ru/cinema.html

http://www.culture-ural.ru/dk_mdk.html

http: //www.shuguan.iai

http://kad.arbitr.ru/Card/4304fb60-743e-4329-a2da-ec1bb0b5adc8

www.lib-nl.ru

banki.ru

www.google.com/maps

http://book.uraic.ru/el_library

http://www.teenbook.ru/consensus/e-book

http://www.sosbs.ru/

Главная

http://upz.ru/

www.nash-teatr.com

66.

http://www.ukviz.ru/

http://www.rsoc.ru/mass-communications/reestr/media/?id=349779

http://91.192.168.125/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe?C21COM=F&I 21DBN = IBIS & P21DBN = IBIS

http://r66.rosinv.ru

http://www.zar-school.ru/

http://school3zar.jimdo.com/

http://www.school4zar.edusite.ru/

http: // mezschool.3dn.ru/

http://www.school7zar.okis.ru/

http://www.sgodnt.ru/

wvvw.flc.ru

mtis.midural.ru

http://egov66.ru

http://www.kdmfk.ru/

http://www.uprarchives.midural.ru

http://www.spys.ru/

http://www.minfin.ru/ru/official/index.php?afrom4=18.09.2012&ato4=18 .09.2012

http://66.gibdd.ru/

http://www.2223005.ru/

http: //www.nosoun.ru

www.reformagkh.ru

http://nep08.ru/comment

http://sberbank.ru/sverdlovsk/ru/

http://www.dshi.ekb.muzkult.ru/

http://www.thecochranelibrary.com

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22217782

www.osteoporoz.ru

http://www.ekburg.ru/news/24/38596-administratsiya-ekaterinburga-pri ступила-исполненийсудебного-решения-по-сносу-многоквартирников-на-земле ах-ижс-фото /

http: // омбудсмен.midural.ru/dnevnik_upolnomochennogo/document3690/

http://www.ukstandart.ru

http://www.verhoturie.com/

http://zhilservice.ucoz.ru/

http://www.sokvv.ru

http://www.dosaaf66region.ru

http://old.fnpr.org

www.opmsb.ru

http://uszn25.midural.ru/

http://www.ataman-ovko.ru

http://www.forumwomenural.ru

http://www.jitel66.ru

http: // www.uraleco.com

www.gf-urfo.ru

http://www.coovoi.narod.ru

http://www.uralm.ru/

www.asv.org.ru

www.uralbidin.ru

www.torqi.Qov.ru

http://www.uralinform.ru/analytics/economy/161818-phalsiphikat-igory a-zavodovskogo

www.uralinform.ru/analytics

www.minprir.midural.ru

www.4-ka.com

http://tu66.rosim.ru/

rus-fun.com

www.megafonpro.ru

www.mts.ru

www.arcpost.net

http://ekb.66.rospotrebnadzor.ru/

www.prvduma.ru

http://polevsk.midural.ru/document/list

http://old.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/cultura/

http://www.rosminzdrav.ru/

http: //www.cgb kamensktel.ru

www.mspkamensk.ru

http://www.garant.ru/doc/467753/

http://www.miniust.ru/ru/activity/nko/fedspisok/

http: // uo.admkgo.ru/

http://ar.gov66.ru

http://www.zakupki.gov.ru/wps/portal/base/topmain/home

www.zapret-info.gov.ru

www.731.nosoun.ru

www.domosite.ru

www.minsvyaz.ru

www.garant.ru

www.gubernator96.ru

www.ekdc.org

www.gkb40.ur.ru

www.google.ru

http://www.school2.admkgo.ru/

http://school3-kch.narod.ru/index.html

http: // school4.kch.ru/

http://www.sch5kch.u-education.ru/

http://kch-sch6.narod.ru/index.htm

http://kchschool7.narod.ru/index.htm

http://www.medved.hostco.ru

http://kids.kremlin.ru

http://sverdlovsk.rfdeti.ru

http://www.rfdeti.ru/displav.php?id=6320

www.afew.org

www.gbcimpact.ru

www.unaids.ru

www.srhiv.mednet.ru

www.hivpolicy.ru

www.aids.ru

www.hivrussia.ru

www.gufsin66.ru

www.infoshare.ru

www.ostrov.socspb.ru

www.stepsfund.ru

http://eso.midural.ru

www.gkogroup.ru

http://disclosure.skrin.ru/

www.grand-casino.ru

www.goldfishka.com

www.goldsmircasino.com

www.casino.midas.com

http://gim.ucoz.com/

http://www.kamlic.ex6.ru/

http: // oosh6.3dn.ru/

http://school58.3dn.ru/

http://school1nt.ucoz.ru

http://www.education-ntura.narod.ru

http://crb.gobogdanovich.ru/

http://sch3ntura.egov66.ru

www.school3-n-tura.ucoz.ru

www.oyschool7-nt.narod.ru

http://gimnaziya-nt.ru

http://is-shkola.egov66.ru

www.kosya-school2010.narod.ru

http://signal-school.egov66.ru/

www.platina-school.narod.ru

http://www.garant.ru/doc/471575/

http://www.eduprv.ru/privetstvie/

www.eduprv.ru

http: //.

http://gschooll-5.narod.ru

www.zarvs.ru

www.sc2zar96.jumpa.ru

http://el-torg.com/

wolna.sredneuralsk.ru

http://sever.midural.ru/

http: //./administration/administration-gorod/4/30/

http: //./administration/administration-rayon

http: // www.mfc.ru

http://www.infc66.ru

http://www.fond-pcrp.ru/

http://skan.ru/

http://punto.yandex.ru/win/

http://www.school1nt.ucoz.ru

http://sch3ntura.egov66.ru

http://school3-n-tura.ucoz.ru

http://www.oyschool7-nt.narod.ru

http://www.gimnaziya-nt.ru

http://is-shkola.egov66.ru

http://kosya-school2010.narod.ru

http: // сигнал-2008.ucoz.ru/

http://platina-school.ucoz.ru/

http://centrobrazovanie2009.narod.ru/index.html

http://cbsgovp.ucoz.ru/

http://sk1ntr66.egov66.ru

http://sch3ntura.egov66.ru

www.school3-n-tura.ucoz.ru

www.oyschool7-nt.narod.ru

http://gimnaziya-nt.ru

http://is-shkola.egov66.ru

www.kosya-school2010.narod.ru

http://signal-school.egov66.ru/

www.platina-school.narod.ru

http://www.statearchive.ru/

http://gaso-ural.ru

http://cdooso.ru

.

http://gaaoso.ru

http://gadlsso.ru

http: // -.

http://krufarhiv.ru

http://gantsdso.ru

http://www.regionz.ru

http://fstec.ru/

http://old.midural.ru/minszn/default.htm

http://www.fbuz66.ru/

http: //www.pfrf.ru

http: //./

http://-./smi/main

http://66.mchs.gov.ru/

http://mouo-kruf.ru/

http://www.kpmo.ru/

http://ural.kpmo.ru/

www.tagilvariant.ru

http: //.

http: //./press/gazeta.php

www.telecon-tv.ru

www.tagil-tv.ru/radio

www.vsenovostint.ru

htto: //vik15603335.narod.ru

http://visimo-utkinsk.ucoz.ru

www.school9ural.ucoz.ru

http://school10-nt.ucoz.ru/

http://happvschool12w.mv1.ru

http://aimnaziva18.ru

http://ntkadet.ucoz.ru

www.school23.site90.net

http://wkola25.ucoz.ru

http://school30-nt.ucoz.ru

http://www.schule32.org

http://shkola33.tagilhost.su

http://ntschool44.3dn.ru

http://www.sc48ntg66.jumpa.ru

http: // ntschoo! 50.mv1.ru/

http://school64.ucoz.ru

www.mougm.taba.ru

http://nt-school71umi.ru/

http://mou-sosh90.narod.ru

http://school3ntagil.ucoz.ru/

http://school5.u-education.ru

http://school6.u-education.ru

http://uDro-ntagil.org/all/ou/taq/soh21-serebrvanka

http://mou-sosh22.narod.ru

http://school24nt.ru

http://nt-shcola34.mov.su

http: // sc40ntg66.iumpa.ru

http://sch55.ru

www.mbou49nt.ru

http://school56.far.ru

http://mbou58.ru/

http://school65-nt.ru

http://school66-nt.ru

http://sh69nt.narod.ru

http://MOU-SOH72.do.am/

http://liceum75.narod.ru

http://school80.3dn.ru

http://schoolnt81.ucoz.ru

http://ntpg.wmsite.ru

http://nt85.ru/

http: // co1.ucoz.ru

http://school138nt.narod.ru

http://sch244-nt.ucoz.ru/

http://mbou105-nt.ru

htto: //nt4mou.ru

http://school7.uralkit.ru

http://school8nt.ru

http://school9-nt.ru/

http://school13nt.ucoz.ru

http://sites.google.com/site/mbou35nt/

http://school36.3dn.ru

http://school38nt.narod.ru

http://licei39.narod.ru

http: // ou41.ucoz.ru/

http://mbounosh53.ru

http://lvceum-nt.ru

http://mousosh55.ucoz.ru

http://mbousosh61.ru

http://nt70shkola.ucoz.ru

http://sportsschool77.ru

http://gimnazia86.ru

http://www.school-87.ucoz.ru

http://sch95.edu.ru

http://uDro-ntagil.ora/

http: //upro-ntagil.ora/

http://uDro-ntagil.org/

www.solnvshko28.ucoz.ru

http: // MQoy173

http: // rnavachok205nt ucoz ru

http: // AjDro-ntagilorg / all / dou / dzer / ds1

www.sad85.ru

http://mdou113-nt.narod2.ru/

http://ds206.narod.ru/

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в МАДОУ д/с «ДЕТСТВО»

http://mbdou3.16mb.com/

http://urjro-ntagil.ora/all/dou/taa/ds106

http://1490.maaam.ru

http://dou191_nt.ru/

http://www.ODenclass.ru/node/175223

http: // DaaocTb-HT.pdj /

http: //Mnov173.D

http://mavachok205nt.ucoz.ru

http://uoro-ntagil.org/all/dou/dzer/ds101

http://mdou_113-nt.narod2.ru/

http: // upro-ntagil_orq / all / dou / dzer / ds118

http://mbdou3.16mb.com/

http://dou191nt.ru/

http: // -.

http://vik15603335.narod.ru

htto: //visimo-utkinsk.ucoz.ru

www.school9ural.ucoz.ru

http: // школа 10-нт.ucoz.ru/

http://haDpvschool12yy.my1.ru

http://aimnaziva18.ru

http://ntkadet.ucoz.ru

www.school23.site90.net

http://wkola25.ucoz.ru

http://school30-nt.ucoz.ru

http: //www.schule32.ora

http://shkola33.tagilhost.su

http://ntschool44.3dn.ru

http://www.sc48ntq66.iumDa.ru

http://ntschool50.mv1.ru/

http://school64.ucoz.ru

www.mouam.taba.ru

http://nt-school71.umi.ru/

http://mou-sosh90.narod.ru

http://school3ntaail.ucoz.ru/

http://school5.u-education.ru

http://school6.u-education.ru

http://upro-ntagil.ora/all/ou/tag/soh21-serebrvanka

http://mou-sosh22.narod.ru

http://school24nt.ru

http://nt-shcola34.mov.su

http://sc40nta66.iumpa.ru

http://ntpq.wmsite.ru

http: // rjMmou.ru

http://sDortsschool77.ru

http://gimnaziya18.ru/

http://upro-ntagil.org/all/ou/tag/soh21-serebryanka

http://lyceum-nt.ru/

dk-revda.ru

http://www.uorez66.jumpa.ru

www.lib-revda.ru

http://194.226.250.20/cgiopac/opacg/opac.exe

http: //www.sosbs ru /

http://www.teenbook.ru/consensus/

www.NewLyalya.ru

www.ckp-rf.ru

http: // www.rusnano.com/

www.sk.ru

http://www.miiris.ru

http://imc-eduekb.ru/

http://n-tura.ekb.muzkult.ru/

http://www.pfrf.ru/ot_sverdlov/cont_up

http://www.r66.nalog.ru/

www.redflag.su

http://tugulym.gossaas.ru/

http://tugulym.midural.ru

http://rezh-duma.ru/

http://www.kodeks.ru

http://www.president.kremlin.ru

http: // ru.wikipedia.org/wiki/_

http://www.gov.ru/

http://www.udprf.ru

http://www.scrf.gov.ru/

http://www.duma.ru/

http://www.council.gov.ru/

http://www.duma.gov.ru/

http://www.government.gov.ru/

http://www.rsoc.ru

http://www.rossvyaz.ru/

http://www.maprf.ru/

http://www.mptr.ru/

http://www.mchs.gov.ru/

http: //www.minsport.gov.ru/

http://mil.ru/

http://www.mnr.gov.ru

http://www.mcx.ru

http://www.minpromtorg.gov.ru/

http: //www../

http://www.mintrans.ru

http://rosmintrud.ru/

http://www.fas.gov.ru

http://www.customs.ru/

http://www.rostrud.ru/

http://svr.gov.ru/

http://www.fedsfm.ru

http://www.meteorf.ru

http: // www.fskn.gov.ru

http://www.fsvts.gov.ru

http://www1.fips.ru/wps/wcm/connect/content_ru/ru

http://www.rs.gov.ru

http://www.gfs.ru

http://www.rupto.ru/

http://www.rospotrebnadzor.ru

http://www.federalspace.ru/

http://www.rosavtodor.ru

http://www.morflot.ru

http://www.gost.ru

http: //www.rosgranitsa.ru

http://www.fapmc.ru

http://www.rosoboronpostavka.ru/

http://www.goscomzem.ru/

http://www.spetsstroy.ru

http://www.fmbaros.ru

http://www.rosleshoz.gov.ru

http://www.roszeldor.ru

http://www.favt.ru

http://fsvps.ru

http://www.rosreserv.ru.

http://www.supcourt.ru/

http://www.fasmo.arbitr.ru/

http: //www.tpprf.ru /

http://www.echr.ru/

http://www.cis.minsk.by/

http://www.bashkortostan.ru/

http://www.unesco.org/new/en/

http://www.who.int/ru/

http://www.wmo.int/pages/index_ru.html

http://www.icrc.org/rus/

http://www.wto.org/

http://www.interpol.int/

http://www.asean.org/

http://www.osce.org/

http://www.opec.org/opec_web/en/

http: // www.nato.int/cps/en/natolive/index.htm

Front Page

http://hub.coe.int/ru/

http://www.icj-cij.org/homepage/ru/

http://www.russiaun.ru/

http://www.adygheya.ru/

http://www.altai-republic.com/

http://egov-buryatia.ru

http://www.ingushetia.ru

http://gov.kalmregion.ru/

http://www.gov.karelia.ru/

http://www.komi.ru/

http: // gov.mari.ru/

http://www.e-mordovia.ru/

http://www.sakha.gov.ru

http://gov.tuva.ru/

http://tatarstan.ru/

http://www.r-19.ru/

http://www.cap.ru/

http://www.primorsky.ru/

http://gov.khabkrai.ru/invest2.nsf

http://www.dvinaland.ru/

http://www.astrobl.ru/

http://www.belregion.ru/

http://www.admin.debryansk.ru/

http: // избег.ru /

http://www.volganet.ru/

http://vologda-oblast.ru/ru/

http://www.govvrn.ru/wps/portal/AVO

http://www.ivanovo.ru/

http://www.irkobl.ru

http://kaliningrad.ru/

http://www.admobl.kaluga.ru/main/

http://www.kemerovo.ru/

http://adm44.ru/index.aspx

http://oblduma.kursknet.ru/

http://www.lenobl.ru/

http://www.gorby.ru/

http: // www.ruscout.org/

http://www.greenparty.ru

Как продать готовый бизнес

http://ds.ru/

http://www.sps.ru/

Главная

http://www.yabloko.ru/

http://www.ldpr.ru/#

http://rodina.ru/

http://kprf.ru/

http://edinros.ru/

http://www.yamal.ru/

http://www.eao.ru/

http://www.admhmao.ru

http: // gov.spb.ru/

http://www.duma.mos.ru/

http://www.mos.ru/

http://www.yarregion.ru/default.aspx

http://ulgov.ru

http://admtyumen.ru/ogv_ru/index.htm

http://tomsk.gov.ru/

http://www.admlr.lipetsk.ru/

http://www.mosreg.ru/

http://www.government-nnov.ru

http://region.adm.nov.ru/

http://www.nso.ru/Pages/default.aspx

http: //www.omskportal.ru / ru / Government.html

http://www.orb.ru/

http://orel-region.ru/

http://www.zsperm.ru/

http://www.pskov.ru/

http://www.donland.ru/

http://www.ryazanreg.ru/

http://www.samregion.ru/

http://saratov.gov.ru/

http://www.adm.sakhalin.ru/

http://admin-smolensk.ru/

http://www.tambov.gov.ru/

http://region.tver.ru/

http: // невьянск.ikso.org/

http://www.pmpasb.ru/

http://www.usma.ru/

www ..

http://www.news-rezh.ru/

http://tvkam.ru

http://radioreal.ru

http://www.uraleko.com

https://sites.google.com/site/mouvssno5gkackanar/home

http://www.kamyshlovsky-region.ru

http: //-./

http://detsad1alenka.ucoz.ru

http://sad4.serovweb.ru

http: // mkdou5.ucoz.ru

http://dou16topolek.ucoz.ru

http://mdou33-serov.ucoz.ru

http://detsad-94.moy.su

http://zakupki.midural.ru/opencms/

http://www.school1ku.narod.ru/

http://school2ku.edusite.ru/

http://kuschool3.ucoz.ru/

http://school4.k-ur.ru/

http://www.mdou5.edusite.ru/

http://www.7chkola.1class.ru/

http://ku-licey9.ucoz.ru/

http: // l10ku.ru /

https://www.sites.google.com/site/school14ku/

http://www.n15.school-ku.ru/

http://ku-school16.ru/

http://www.school17.edusite.ru/

http://www.mou19.ru/

http://school20ku.ucoz.ru/

http://www.school21.k-ur.ru/

http://www.school22.k-ur.ru/

http://www.school2566.narod.ru/

http://school-int27.ucoz.com/

http://kum-sch40.edusite.ru/

http: // kam-school31.ru /

http://32-school.ucoz.ru/

http://www.school34.k-ur.ru/

http://www.school-35.edusite.ru/

http://www.school37.edusite.ru/

http://mbou38.edusite.ru/

http://40shkola.ru/

http://www.school51.edusite.ru/

http://bestschool60.3dn.ru/

http://schoolvsoh2.ucoz.ru/

http://e-democratia.ru

http://zakon.government.ru

http: //www.rg.ru

www.kremlin.ru

www.government.ru

http://www.jkh.cap.ru/

http://mou-sh2.ru/

http://www.sr-school2.edusite.ru/

http://www.shkolan4.ucoz.ru/

http://www.shcola6.znaet.ru/

http://shkola-8.org.ru/

http://www.school9sever.edusite.ru/

http://shk10.ru/

http://www.school-11.edusite.ru/

http://www.school-13.edusite.ru/

http: // www.school14.edusite.ru/

http://srschool-15.ru/

http://www.sev-dush.edusite.ru/

http://ostrovpsy.ucoz.ru/

http://dshikalya.ru/

http://sev-art.ru/

http://sevdshi.ru/

http://www.movp.ru/localpow/duma/reshenia/Duma_2013/Reshenia_0313/pg 3/3107

http://www.movp.ru/localpow/duma/reshenia/Duma_2013/reshenia_02/pg1/ 2975

http://www.movp.ru/economic/analitica/Doklad_Glavy/2011

http: // ntagil.org / duma / norm / detail.php? ELEMENT_ID = 28305 & sphrase_id = 1 25238

http://pervzb.ucoz.ru/

http://schoolfil.hdd1.ru/

http://old.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/gorduma/ reshenia /

www.sverdlovsk.fas.gov.ru

http://radi-zhizni-na-zemle.narod.ru/

http://happyschool12yy.my1.ru/

http://upn.ru/analytics/1793/2013/2/13858.htm

http://www.mdou-3-prv.caduk.ru/

http: // www.kuzino.caduk.ru/

Главная

http://www.mdou12-pervouralsk.caduk.ru/

http://www.mbdou30.caduk.ru/

http://prmdoy39.narod.ru/

http://www.mdou70.ru/

http://www.mdou-75.caduk.ru/

http://ntschool50.my1.ru

http://nt-shcola34.moy.su

http://sites.qooqle.com/site/mbou35nt/

http://licej39.narod.ru

http://www.ku-school4.narod.ru

http: // www.11. scho olkur.ru

http://www.school39-ku.edusite.ru

http://www.dou1.caduk.ru

http://www.detskiycad2-komb.ru/

http://www.dou3.caduk.ru

http://www.uraledu.ru/node/27898

http: //www.5 ..

http: // www ..

http://www.detssad8.ucoz.ru/

http://www.detskiisad9-mdou.narod.ru/

http://www.ds10.rny1.ru

http: //www.11 ..

http://www.uraledu.ru/node/27911

http: // www.dou13k-u.caduk.ru

http://www.dou15sun.ucoz.ru/

http: //www.16 ..

http://www.uraledu.ru/node/27915

http://www.detsad22-net.ucoz.ru/

http://www.detsadku25.ru

http://www.mbdou27.caduk.ru

http://www.mbdou28.caduk.ru

http: //www.33../

http://www.uraledu.ru/node/27921

http://www.detsad38.info/

http://www.solnzai-ku.narod.ru

http: // www.detsad42ku.jimdo.com

http://www.detskiy-sad46.narod.ru

http://www.dou50.caduk.ru/

http://www.dou-52.narod.ru

http://www.uraledu.ru/node/38937

http://www.detskiysadnomer56.narod.ru

http://www.ds57-ku.ru

http://www.uraledu.ru/node/27935

http://www.uraledu.ru/node/27958

http://www.mbdou62.caduk.ru/

http://www.detskiysad65ku.narod2.ru

http: // www.dou68ku.narod2.ru/

http://www.uraledu.ru/node/27967

http://www.dou72ku.narod2.ru

http://www.uraledu.ru/node/27968

http://www.ds74.rny1.ru

http://www.uraledu.ru/node/27971

http://www.dou79.caduk.ru/

http://www.mbdou82.caduk.ru/

http://www.uraledu.ru/node/27974

http://www.miss-alenka84.narod.ru

http://www.dou85-detsad.narod.ru/

http: // www.dou86.caduk.ru

http://www.uraledu.ru/node/27978

http://www.detckii-cad88.narod.ru/

http://www.dou89zolotayaribka.narod2.ru

http://www.nsportal.ru/site/detskiy-sad-90-goroda-kamenska-uralskogo

http://www.detsad91k-ur.ucoz.ru

http://www.uraledu.ru/node/28029

http://www.ku-ds94.narod.ru/

http://www.mbdou95.caduk.ru/

http://www.dou96.ucoz.ru

http: // www.dou97ku.ucoz.ru

http://www.detsad98.k-ur.ru

http://www.detsad100-k-ur.ru

http://www.detsad101.gorodku.ru/

http://www.uraledu.ru/node/27882

http://www.dou103.caduk.ru

http://www.dou104ku.ucoz.ru

http://www.detskiysad106.uCoz.ru

http://www.cpmss.info/

http://www.gkc-ku.ru

http://www.kucvr.ru

http://www.11.school-k-ur.ru

http: // www.sites.google.com/site/school14ku/

http://www.school39ku.edusite.ru

http://sve.o7gkh.ru

http://medved.miacso.ru:8080/monitoring

www.bibl-kruf.ru

http://www.minjust.ru/ru/activity/nko/fedspisok

http://wwwedu-kruf.ru

www.chaklin.ru

www.to66 rosreestr.ru/kadastr/aboutjgu/kadastr/

http://al-zvetik1.caduk.ru

http://mdou3raduga.caduk.ru

http: // dou5.ru

http://sad14.severouralsk.com

http://ds18severouralsk.caduk.ru

http://sad23.severouralsk.com

http://sad30.severouralsk.com

http://sad32.severouralsk.com

http://sad33.severouralsk.com

http://detskiisad-34.ucoz.ru

http://rossiynochka-35.caduk.ru

http://sad36.severouralsk.com

http://sad37.severouralsk.com

-.

http: // www.so_ (commerce_at) _midural.ru

school2-sl.ru

4schoolkuryi.ucoz.ru

mbou5.edusite.ru

sc6slg66.jumpa.ru

[email protected]

myschkola-10.ucoz.ru

[email protected]

[email protected]

[email protected]

mkoutnshds.a5.ru

http://edukruf.ucoz.ru/

http://22198.ru

http://kruf-school2.ucoz.ru

http: // krufschool3.ucoz.ru/

http://kruf9.3dn.ru

http://school4kruf.ucoz.ru

http://www.sch5552007.narod.ru

http://school7-rf.ru

http://school-internat.ucoz.ru

http://www.pudlingovo.ucoz.ru

круфспорт.3dn.ru

kruf-dtdm.ucoz.ru

http://www.9lavex.ru/ru/

http://kru-schk1.ucoz.ru/

http://redural.ru/

http://www.krasnoural.nichost.ru/

http: // sh6moukru.ru

http://schoolvosem.ucoz.ru

http://duma.prvadm.ru/

http://www.prvadm.ru/schetnaya-palata.html

www.66.rospotrebnadzor.ru

http://security.midural.ru

www.chitajkaserov.a5.ru

http://old.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/sport/pg 1

http://archive.admkgo.ru

www.fiso96.ru.

www.gorodlesnoy.ru

www.1.ru

www.fss.ru/region/r066

ислам.com

www.sovinform.ru

www.44×2.com

http://harchikov.clan.su

http://old.kamensk-uralskiy.ru/vlast/mestnoe-samoupravlenie/imushest vo /

www.sport-krasnoturinsk.ru

http://sites.google.com/site/skolaunnatov/

http://cdt.krasnoturinsk.ru/

www.hKmayaK.ru

www.SVR-rovesnik.ru

www.1dmh.ru

www.music03.ru

http://www.uadso.ru

http: // www.movp.ru/sport/

http://profmed.rosminzdrav.ru

www..com

http://www.nevyansk.org.ru

www.berholding.ru

www.-gkh.ru

www.dom-servis66.ru

www.ukgorsvet.ru

www.ber-upravdom.ru

www.r66.fssprus.ru

vpcgb.ucoz.ru

uszn06.gossaas.ru

zags.midural.ru

ras.arbitr.ru

http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics / Population / demography /

http: // www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics / enterprise

http://atlas.socpol.ru/overviews/social_sphere/kris.shtml#no23

http://elearn.irro.ru

http://www.openclass.ru

http://www.msudrf.ru/

http://odardeti.me

www.-.-.tagil.tel

www.to66.rosreestr./kadastr/aboutjgu/kadastr

http://forest.midural.ru/article/show/id/147

www.pravo.gov66.ru

http: // www.culture-ural.ru/musikschool-about.html

https://www.roi.ru

http://gubernator96.ru/article/show/id/93

http://-.ru/normbase/524

http: //xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/

http://maps.rosreestr.ru/PortalOnline

http://minstroy.midural.ru

www.school1-vp.ru

www.vpschool2.ru

www.vpschool3.ru

www.4.

www.iset.edusite.ru

www.24-.

www.school33vp.ru

http://kgo66.ru

http://gtmarket.ru/news/state/2011/09/07/3330

http://www.pedklin.ru

www.ber-gkh.ru

http://www.iccaworld.com/

www.linkedin.com

http://www.ekaterinburg-convention.com

http://www.mice-ekb.ru

http://www.iccaworld.com/membershipfees.cfm

http://www.iccaworld.com/aeps/aeitem.cfm

www.u-gibdd.ru

www.oyschool7-nt.egov66.ru

www.kosya-school2010.narod.ru

www.platina-school.narod.ru

http://www.kcson-asb.ru

http://www.garant.ru/doc/518278

http://www.gks.ru/dbscripts/cbsd/DBInet.cgi

uszn01.ru

uszn33.midural.ru

http://www.garant.ru/doc/522216/

http://invasait.ru

Свердловский областной краеведческий музей имени О. Е. Клера

http://www.museumvdv.ru

http: // www.-.

http://www.k-w-a.ru

http://www.vgiamz.ru

http://www.stone-cutting.e-burg.ru

http://www.museum-nev.ru

http://www.gbuksoigmm.ru

http://www.museum.ru

www.Vgiamz66.ru

www.uraltradicia.ru

www.filarmonia.e-burg.ru

www.muzkom.net

www.uraldrama.ru

www.teatrestrady-ekb.ru

www.sgdf.ru/news

www.uralconcert.ru

www.ikso.org

http://www.adm-ngo.ru/

http://www.garant.ru/doc/528935

http://docs.kamensk-uralskiy.ru

http://www.admkgoso.ru

http://turinsk.midural.ru

http://kalinowka66.ru

http://duma-degtyarsk.ru

http://ombudsman.midural.ru/

http://www.midural.ru/news/100046/document33600

banki.ru

Главная

http: // achit-adm.ru

http://duma-ngo.ru

http://oblsud.svd.sudrf.ru

http: //www.sberbank-astru

http://www.gobogdanovich.ru

http://fkr66.ru/

www.ugai.ru

http://dumareft.ru

http://zsso.ru/

http://nalog.ru/rn66/service/tax/

http://www.bsposelenie.ru

http://www.adm-tsp.ru

www.-.

http://www.adm-druj.ru

http: //www.kuznetsovskoe.ru

http://pelym-adm.info

http://www.adm-zsp.ru

http://talduma.ru

http://duma-tavda.ru

http://bajenovskoe.ru

http://corruption.midural.ru

http://www.kamensk-adm.ru/

http://vostochnoesp.ru

www.vdubrovo.ru

http://adm-pischma.ru

http://obuhovskoe.gossaas.ru

http://movp.ru

http://upravdel.midural.ru/

http: // www.ksoku.ru/

http://arti-go.ru

http://adminsergi.ru

http://spso66.ru/

http: //.

www.krasnopolyanskoe.ru

http://zpgazeta.ru

http://sudact.ru

www.svobod.ru

http://usp16.midural.ru/

http://www.irbitduma.ru

www.movp.munrus.ru

http://mo-kremenki.ru

http://www.ntagil.ru

http://zato-uralsky.gossaas.ru

http: // www.admupsp.ru

http: // www ..

http://vneyvinsk.midural.ru

http: // -.

http://upravdel.egov66.ru

http: //.

http://galkinskoesp.ru

http://www.garant.ru/doc/609168/

http://arti.midural.ru

http: // 2223005 ..

http://mobmr.ru

http://www.slturmr.ru

http://st-selpos.ru

http://www.ural-region.net/

http: // каменск-дума.ru

http://duma-volchansk.ru

http://ekb4.info

буланаш.артемовский66

http: // ..

http://artduma.ru

http://www.garant.ru/doc/638428/

http://www.garant.ru/doc/639804/

http: // ..

http://www.garant.ru/doc/645589/

http://arbitr.garant.ru/municipal?%PERSONIFICATION_KEY%

http://municipal.garant.ru/#/document/57502429:0

http: // Дума-Краснотурьинск.ru

http://www.garant.ru/doc/655493/

http://gilinsp.gossaas.ru

http://msp.midural.ru/

http://www.garant.ru/doc/667036/

http: // -.

http://www.garant.ru/doc/668585/

http://www.garant.ru/doc/668586/

http://www.dumakrur.ru

http://duma-vsalda.midural.ru

http://go.pelym-adm.info

http://malysheva.midural.ru

http://slb-duma.ru

http: // www../

http://www.vsergi.ru/

http://www.garant.ru/doc/688701/

Главная

http://admsysert.ru

http://www.garant.ru/doc/6

/

http://www.garant.ru/doc/6

/

http: // -.

http://tabory.midural.ru

http://www.garant.ru/doc/6

/

http://www.garant.ru/doc/6/

http://nadzor.midural.ru

http: // -.

http: // www.mo-atig.ru

http://zakon.scli.ru/ru/legal_texts/list_statutes/extended/index.php? Do4 = document & id4 = 4cadb628-4b85-4ae8-ae30-74b37653e999

http://duma.kamensk-uralskiy.ru

http://duma-sosva.ru

http://www.garant.ru/doc/702210/

http://uzpp.gossaas.ru

http://www.garant.ru/doc/704790/

http://www.artiuo.ru/

https://zol-edu.egov66.ru/

http://duma-nsergi.ru

http: // irbitko.ru

http://kuznetzovo.ru

http://dumartinfo.ru

http://tugulym-duma.ru

http://dumashgo.midural.ru/

http://www.garant.ru/doc/725370/

http://www.garant.ru/doc/725369/

http://www.garant.ru/doc/725372/

http://www.garant.ru/doc/733359/

http://www.garant.ru/doc/733361/

http://www.garant.ru/doc/742760/

http://www.garant.ru/doc/742761/

http: // obuhovo-sp.ru /

http: // -.

http: // -.

http://ufk-sport.ru

http://glava.goslog.ru

http://www.duma.goslog.ru

http://www.sp.goslog.ru

http://okn.midural.ru

http://open.midural.ru

http://www.garant.ru/doc/876902/

http://www.garant.ru/doc/876901/

www.uo.adm-ngo.ru

http://duma-verhoturie.ru

http://regulation.midural.ru

http: // mou-tavda.edusite.ru

http://duma-serov.ru

http: // ..

http://www.garant.ru/doc/

8/

http://www.garant.ru/doc/

9/

https://imush.kamensk-uralskiy.ru

http://kirovgradduma.ru

http://duma-vtagil.ru

http://uovp.ru

http://www.uo.kgo66.ru

http://kui-vsalda.midural.ru

http://spnsergi.ru

http://www.apkpro.ru/vks

http: // www.garant.ru/doc/1048484/

http://nicinskoe.ru

http://www.duma-pgo.ru

http://karpinsk-du.ru

http: //www.-.

http://62.rosminzdrav.ru

http://www.expert-so.ru

http://www.admtsp.ru

http://uongo.ucoz.ru

http://is-son.ru

http://www.garant.ru/doc/10

/

http://www.garant.ru/doc/10

/

http: //.

http: // uokirovgrad.ru

http: // ..

https://do.gosuslugi.ru

http://kag-ago.ru

http://vsalda.midural.ru

http: //.

https://edu.egov66.ru

http: // www ..

http://kamschool1.ru

http://kamlic.ru

http://www.oosh6.ru

http://kamshkola7.ru

http://school58kgo.ucoz.ru

http://severouralsk-edu.ru

http://dumaivdel.ru

http: // www.garant.ru/doc/1107068/

http://www.dumavd.ru

http://admkamyshin.info

http://beta.gosuslugi.ru

http://www.gisee.ru

http://www.garant.ru/doc/1109644/

http://cift.ru

http://admsysert.ru

http://vp-kult.ru

http://www.66msp.ru

http://izbirkom.ru

http://duma-asbest.ru

http://asmms.mednet.ru

http://www.garant.ru/doc/1118155/

http: // www.garant.ru/doc/1118156/

http://dmp.gossaas.ru

http://www.garant.ru/doc/1119137/

http://www.garant.ru/doc/1119138/

http://www.garant.ru/doc/1119139/

http://verhobr.my1.ru

http://registratura96.ru

https: // ..

http://obrazovanie-rez.ucoz.ru

http://www.garant.ru/doc/1121646/

http://www.garant.ru/doc/1122821/

http://www.garant.ru/doc/1122822/

http: // www.garant.ru/doc/1122865/

http://mprso.midural.ru

http://svd.msudrf.ru

http://www.garant.ru/doc/1126663/

https://architect.kamensk-uralskiy.ru/

http://www.garant.ru/doc/1127197/

http://www.garant.ru/doc/1128277/

http://www.garant.ru/doc/1128278/

http://www.garant.ru/doc/1128279/

http://www.garant.ru/doc/1128280/

http://www.garant.ru/doc/1129528/

http: // gmpr.ur.ru

http://bogdanovich-apk.gossaas.ru

http://www.garant.ru/doc/1132275/

http://www.gossluzhba.gov.ru

http://www.garant.ru/doc/1132530/

http://www.garant.ru/doc/1132532/

http://www.garant.ru/doc/1132533/

http://asb-okr.ru

http://dper.gisee.ru

http://www.prokurat-so.ru

https: // 66 ..

http://66.rpn.gov.ru

http: // – ..

http: //..

http: // ..

http: // ..

http: // ..

http: // ..

http: // ..

http://www.garant.ru/doc/1134109/

http://www.garant.ru/doc/1134110/

http://www.garant.ru/doc/1134111/

http://www.garant.ru/doc/1134346/

http://adm-sosva.ru

http://krasnoturinsk-ppi.ru

http://regulation.gov.ru

http://www.krufarhiv.com

http: // www.biznes-vs.ru

http://selhoz-svsert.gossas.egov66.ru

http://r66.fss.ru

http://cabinets.fss.ru

http://mtrans.midural.ru

http://www.garant.ru/doc/1144572/

http://www.garant.ru/doc/1144574/

http://www.garant.ru/doc/1144575/

http://dmp.midural.ru

https: // ..

http://www.garant.ru/doc/1145603/

http://www.garant.ru/doc/1147361/

http: // www.garant.ru/doc/1147541/

http://www.garant.ru/doc/1147542/

http://memobook.midural.ru

http://duma-gari.ru

http://moalapaevsk.ru

http://fp.crc.ru

Главная

http://www.garant.ru/doc/1148914/

http://onp.ekburg.ru

http: //.

http: //.

http://www.vpfond.com

http://www-new.midural.ru

www.budget.gov.ru

http: // www.garant.ru/doc/1152290/

http://www.garant.ru/doc/1152289/

http://selhoz-svsert.gossas.egov66.ru

http://www.garant.ru/doc/1154356/

http://www.garant.ru/doc/1155550/

http://www.garant.ru/doc/1155551/

http://www.torgi.midural.ru

http://www.garant.ru/doc/1156948/

http://www.garant.ru/doc/1156947/

http://www.garant.ru/doc/1158343/

http://www.garant.ru/doc/1158344/

http: // www.smb.gov.ru

http://www.znamenka.ru

http://nicinskoe.ru

http://bgogorono.ru

http://umi-pgo.ru

https://asutk.ru

Antarktidanın təbii sərvətlərinin praktik istifadəsi. “Тихая Антарктида” layihəsi

Bələdiyyə Muxtar Общие Təhsil Təşkilatı Nəqliyyat bələdiyyə sahəsi Novqorod vilayəti Нижнего “Transice Liseyi 2 nömrəli” Coğrafiya 7-ая dərəcəli dərslərin inkişafı (layihə metodu) mövzusu: Антарктида Təbiət Müəllim Coğrafiyası: Пискунова Нина Ивановна

г.Перезв.

2015-ci il

Dərs Mövzu: Təbiət Antarktida. Dərs növü: Layihə metodundan istifadə edərək yeni material öyrənmək dərs. Məqsədlər Dərsi: Təhsil və Təhsil: – Антарктида təbiətinin xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirin, təbiətin komponentləri arasındakı əlaqəni, coğrafi mövqe, təbii şəraiti və Антарктида qitəsinin bənzərsizliyi arasında Обратная Связь yaratmaq. Didaktik : – Yeni təhsil məlumatı bloku Танис və Йени Akademik vəziyyətlərdə билик və bacarıqların istifadəsi, assimilyasiya səviyyəsini yoxlamaq üçün məlumatlandırma və anlayış üçün şərait yaradın tədris MATERIALI Müstəqil öyrənmə layihələrinin texnoloji üsulları deməkdir. Təhsil: – fəlsəfi kateqoriyalar əsasında dialektik və materialist bir dünyagörüşünün yaranması: «Səbəb бир nəticədir», «там», «ümumi – xüsusi – tək».

Tapşırıqlar: Təhsil: – Antarktidadakı təbii şəraitdə zonal bel dəyişikliyinin nümunələrini dərk etməyə kömək edir. İnkişaf etmək: – Coğrafi tədqiqat metodları tərəfindən təlimlərə davam edin: sistematik bir yanaşma – Antarktida PTC sistemində aparıcı element kimi iqlim seçimi. Təhsil: – Qrup və müstəqil məktəblilər prosesində müllim və tələbələrin bərabər əməkdaşlığının təcrübəsini yaratmaq. Metodlar: Reproduktiv, qismən axtarış, araşdırma. Təşkilatın formarı: Qrup, frontal, fərdi. Avadanlıq dərsi: Dərslik “Coğrafiya. Evimiz – Yerimiz, Atlases,” Dünyanın fiziki xəritəsi “,” Antarktida “, ensiklopedik lüğətlər,” Antarktida “, təqdimövär Zamani

1 Mərhələ – Layihədə immersiya – Fizkultminutka, şagirdlərə əlavə maraqlı iş, dərslərin və hədəflərin müəllimi tərəfindən aydın və Konkret бир izahat, layihələrin tərtib edilməsi və сын nəticəsi, işçi qrupları yaratmaq. Mərhələ 2 – fəaliyyətin təşkili. Müəllim. Əvvəllər öyrəndik coğrafi mövqe, Materik Antarktida açmaq.

Bu gün dərsdə qonaqları – “Антарктида”, бир geoloq və бир Кутб tədqiqatçısının Буз qitəsini ziyarət edən və layihələrin hazırlanmasına başlamazdan əvvəl, sizə və sonra sizinlə maraqlandığınız sualları təqdim edirik Layihələrinizin qiymətləndirilməsində iştirak Эдин.

Geoloq FGP Mainland-da ilk növbədə məsələlərdən soruşur: Cənubi Qütb rayonu, или cümlədən Antarktida adalarına ona bitişik adalar və okeanlarnэнлик? (Антарктида). 1. Antarktida meydanı nədir? (на дёрд) милён км 2).

    Mainik və onun koordinatlarının həddindən artıq nöqtəsini adlandırın? (мыс Сифра 63 ° H. Ş. Və 58 ° Z. D.)

    Antarktiditi antarktia ayıran ən geniş və dərin boğazını adlandırın. (Богазский селезень).

    “Antarktida” sözü Yunan dilindən tərcümə olunan nə deməkdir? («Анти» – qarşı, «Artikos» – Şimal. Antarktida – şimala qarşı).

Polar Explorer, materikin tədqiqat tarixi ilə bağlı ikinci məsələ qruplarını təyin edir:

    Antarktida kim və açıldı? (Ф. Ф. Беллинсгаузен və М. Лазарев 1820-ci ildə).

    İlk dəfə cənub qütbü nə vaxt və kim tərəfindən idi? (Norwegez Roal Amundsen 14, 1911).

    Səyyah dirəyə nə çatdı və öldü? (английский Роберт Скотт 18 января 1912 г.).

    Antarktida hansı dövlətdir? (Antarktida heç bir dövlət aid deyil).

    Antarktida açıldıqları zaman üzdükləri rus dənizçilərinin borizlərinin adları nə idi? («Şərq» və «Мирный»).

    Айсберг …… (suda sürüşən materik buzlaq)

Müllim. ! Сын dərsdə yaradıcı qruplar Antarktidanın mərhələli öyrənilməsini xarakterizə etmək üçün ev tapşırıqlarını aldılar. Məlumatlarınızı istifadə edərək, masaya müracit edin. Gələcəkdə layihələr yaratarkən məlumatdan istifadə edirik (slayd)

1 tələbə: Antarktida təhsilinin ilkin mərhələsi.Antarktida ətrafındakı adaların açılması və materik axtarışı. (16-cı əsr – 19-cu srin əvvəlləri)

Antarktida ətrafındakı əsas adaları aşkar edən ekspedisiyalar göndərən bir hipotetik cənub yerinin mövcudluğu ilə bağlı müxtəlif fərziyyrrur, müxtlif fərziyyr. 1739-cu ildə Fransız ekspedisiyası Bureu de Lozier, Bouwe adlı Atlantik okeanının cənub hissəsində adanı açdı. 1772-ci ildə Fransız naviqatoru I. J. Kergelen cənub hissəsində böyük bir arxipelaq tapdı Hind okeanıbir böyük adadan (Kergelen) və 300 kiçikdən ibarətdir.
1768-71-ci illərdə J. Cook, Cənubi Matinik axtarmaq üçün göndərilən ekspedisiyaya rəhbərlik etdi. Обследование, Ени Zelandiya, ekspedisiya şimali arasındakı boğazı ЭЙСИДИАЙ və Cənubi Adaları (Sonradan aşpazın адини çəkdi) və Ени Zelandiyanın əvvəllər düşündüyü Kimi, həm də ики adanın arxipelaqının Bir Cənubi materikinin Bir çıxıntı olmadığını tapdı. 1772-75-ci illərdə Cənubi Materik axtarışına həsr olunmuş ikinci ekspedisiyada, naviqatorların birincisi cənub qütbü dairəsini keçdi, ancaq materikanı tapmadı materik axtarışına hsr olunmuş ikinci ekspedisiyada, naviqatorların birincisi cənub qütbü dairəsini keçdi, ancaq materikanı tapmadı materik axtarışınAtlantik okeanının cənubunda bu üzmə zamanı St. adasına yaxınlaşdı. Corc, Cənubi Sandvicheski adalarını açdı, bunun materik suşi bir çıxıntı olduğuna və buna görə də onları sendviçin yerini (ilk lord admiraltinin adı ilə) adlandırır. 1819-cu ildə Antarktika yarımadasının şimal-qərb sahilindəki adalar qrupu (Cənubi Smetland adaları) 1819-cu ildə İngilis W. Smith açıldı.

2-ci tələbə: Antarktida öyrənməsinin ikinci mərhələsi. Antarktidanın açılışı və ilk elmi tədqiqat (19-da.)

Antarktidanın materik kimi açılışı 28 yanvar 1820-ci ildə, Bellinshausen əmri il “(” “rq “və” Mirny “ı -” MP Lazarev “və” MP Lazarev “də” MP Keçasir Петр I, Şişkova, Мордвинова adalarının adalarını, İskəndər mən ölkəsi və əvvəllər kəşf edilmiş adaların koordinatlarını aydınlaşdırır. Беллинсгаузен, Antarktika sularında üzgüçülük ehtimalını sübut edən cənub Кутб dairəsindən altı dəfə keçdi.
1820-21-ci illərdə Amerika və İngilis kommersiya gəmiləri Antarktika yarımadasına yaxınlaşdılar. 1831-33-cü illərdə ingilis naviqatoru J. Bisco “Тула” və “Liveli” məhkəmələrində Antarktida ətrafında saxlanıldı. Fransız okeanoqrafı J. Dimon Durville 1837-40-cı illərdə, Adele’nin torpaqları, Juanville Island və Louis Philipli’nin Cənubi Qütb Latitude ekspedisiyaya səbəb oldu. 1838-42-ci illərdə C. Wilks, Sakit Okeanın cənub hissəsinə hərtərəfli bir ekspedisiyaya yol açdı, rqi Antarktida sahilinin bir hissəsi açıldı – Земля Уилкса.1840-43-cü illərdə Antarktidaya gedən “Erebus” və “Terror” gəmilərində, dənizi və ok boyu böyük bir buz maneəsi açan J. Ross. 50 m, qərbdən şərqdən 600 km məsafəyə qədər uzanan, adının adını daşıyan Victoria ölkəsi, vulkanlar Erebus və Terroru.
Antarktidada uzun bir fasilədən sonra uzun fasilədn sonra, balina ehtiyacları artmaqla 19-cu srin sonunda davam etdi. Ekspedisiyalar Buz materikinin sahillərini ziyarət etdi: Oscar Torpaqları tərəfindən açıldı («Бален», 1893), Ларсен (Джейсон «Язон» в «Антарктида», 1893-94) və Бельчика (А.Gerlasha rəhbərliyi altında), 1897-99-cu illərdə “Belzhik” dizinqi gəmisində Antarktidada yaralanmışdır. 1898-99-cu illərdə K. Burhgrekrek, Havanın sistematik müşahidələrini rəhbər tutduğu, daha sonra ROSS dənizini araşdırdı və bu, eyni ada yüksəldi və rekord endirimdi3 inkişaf 50

3-cü tələbə: Antarktida öyrənməsinin üçüncü mərhələsi. Antarktidanın sahil və daxili bölgələrinin öyrənilmsi (20-ci srin birinci yarısı)

Əsrimizd birincisi, Antarktidaya səyahət, 1901-04-cü illərdə kəşfiyyat gəmisində 1901-04-cü illərdə qitənin sahillərinə yaxınlaşdı, Ross dəniz ahillrin yaxınlaşdı, Ross dəniz ayrah,ш. Bu müddət ərzində, dövrü üçün ən səmərəli, ekspedisiya, Antarktida geologiyası, онун флора, фауна və mineralları toplanır. 1902-ci ildə Э. Дрикальский, II Вильгельм Торпаги, адланан ərazini açıb araşdırdı. Yığılmış материал əsasında, hərəkət edən buzun nəzəriyyəsini inkişaf etdirdi. 1892-93 və 1902-04-də otlandiya Naviqatoru və Doktor W. Bruce, meşəlik dənizindəki okeanoloji tədqiqatlar, Kots torpağını açdı. Ярым əsrdən sonra həyata keçirilən бир transntorksik keçid layihəsi hazırladı. 1903-05-ci illərdə Antarktida yarımadasının qərb sahilində tədqiqatlar aparılan 2-ci – 05-də Fransız ekspedisiyası, sürtkü yağını açdı.
1907-09-cu illərdə İngilis səyyahı E. eklton, Sanya-ı Kiçik qütbünə, planetdəki ən böyük buzlaqlardan biri – birdmorun buzlaqlarından birincisi. Sürücülük heyvanlarının (itlər və ponies) əyalət və ölümünün olmaması səbəbindən Sheklton, 178 км dirəyə çatmadan geri döndü. 1911-ci ilin yanvar ayında Ross’un buzlu səddində və 14 dekabrda dörd peyklə dörd peyklə dörd peyklə dörd peyklə çağrılı olan R. Amundsen ilk çatdı. Bir ay sonra (18 января 1912 г.), реж. Р. Скотт’ун rəhbərlik etdiyi qrupa çatdı.Arxa yolda, əsas düşərgədn 18 км məsafəd Scott və yoldaşları öldü. Onların cəsədləri, eləcə də qeydlər və gündəliklər səkkiz ay sonra tapıldı.
İki Antarktika ekspedisiyası: 1911-14 və 1929-31-ci illərdə, Avstraliya geoloqu və səyyah D. Muson, materik sahilinin bir hissəsini araşdırdı və xəritədə 200-dən çoxçiekarafi, ).
Antarktida yuxarıdakı təyyarənin ilk uçuşu 1928-ci ildə Amerika Polar Explorer, Admiral və Pilot R.Бард. 1929-cu ilin noyabrında təyyarədəki cənub dirəyinə çatdı. 1928-47-ci illərdə onun rəhbərliyi altında Antarktidada (ən böyük, dördüncü ekspedisiyada, 4 mindən çox insanın çox hissəsi iştirak etdi), seysmoloji, geoloıdürliydigr Бард, qitənin üstündən 180 мин. Км məsafədə uçdu. İlk transntorktika reysi 1935-ci ildə bir Amerikan mədən mühəndisi və pilot L. Elsuort, dağlar da daxil olmaqla bir sıra coğrafi obyektləri açan Pilot L.Elsuort, onları atasının şərəfinə adlandırdı.
1933-37-ci illərdə, Torshavn gəmisindəki sahildən sonra L. Kristensen, ahzad Garald, Leopold və Astrid sahillərinin sahillərini açdı. 1934-37-ci illərdə D. Rimilla əvvəlcə Antarktika yarımadasını keçdi. 40-50-ci illərdə. Antarktidada elmi əsaslar və stansiyalarda sahil razilərinin müntəzəm tədqiqatları yaratmağa başlayır.

4-cü tələbə: Antarktida öyrənməsinin dördüncü mərhələsi. Antarktidanın beynəlxalq sistemli tədqiqatları (20-ci əsrin ikinci yarısı)

Sahildə beynəlxalq geofiziki il üçün hazırlıq zamanı, 11 dövlət aid 60-a yaxın məlumat bazası və stansiya (Sovet – Rəsədxana – Oasis, Oasis stansiqi,, Бард, Халетт, Уилкс фон МакМарто).
50-ci illərin sonlarından. Qitəni yuyan dənizlərdə, okeonoloji əsərlər davam edir, stasionar kontinental stansiyalarında müntəzəm geofiziki tədqiqatlar aparılır; Qitənin içərisində ekspedisiyalar da aparılır. Sovet alimləri Geoüstü Qütbü (1957), nisbi əlçatmazlıq qütbü (1958), Cənub qütbü (1959) üçün şanel-traktor kampaniyası apardı. Amerika tədqiqatçıları kiçik Amerika stansiyasından Бард stansiyasına qədər Olan bütün ərazi nəqliyyat vasitələrindən və Страж stansiyasına (1957), 1958-ая ildə Дуфек Massifindən 59-у Bard stansiyasına qədər 59-а keçdilər; 1957-58-ci illərdə Traktorlar üzrə Britaniya və Yeni Zelandiya alimləri Antarktia-nın cənub qütbü ilə Dəniz Ross-a qədər cənub qütbü ilə keçirdilər.Antarktidanın daxili hissəsində Avstraliya, Belçika və Fransız alimləri də çalışdı. 1959-cu ildə Antarktida haqqında beynəlxalq müqavilə bağlanmışdır ki, Buz qitəsinin işində əməkdaşlığın inkişafına töhfə verib.

Fizkultminutka: Müllim: Uşaqlar, ağ, cansız səhra Antarktida təsəvvür edək. Bunu etmək üçün gözlərinizi yumun, başınızı sağ çiynində ymək, sonra sol çiyində ymək. İndi ayağa qalx, pəncərədən baxın, qarlı bir mənzər də görürsünüz, ancaq o, daha zəngin Antarktida ilə müqayisə olunmur.Və başqalarının təbiəti ilə müqayisədə Cənub qitələriKabinəmizdə parlaq boyaları təmsil olunur, Antarktida ən kasıb üzvi dünyaya malikdir. 3. Fəaliyyətlərin icrası. Məlumat layihəsinin icrası

Müəllim: Bu nəhəngi hələ də bilirik Буз qitəsiBuz zirehinin altında gizlənən, бушель ərazidə nece necə axan sərvət, Ханси ərazisini necə axır qlobal Planet boyunca inkişaf edən proseslər Olan müxtəlif geofiziki proseslər, бир və я Digər şəkildə. Əsrarəngizlik, sirr, dəyişmz, qitənin gözəlliyi həmişə alimləri, səyahətçiləri, tədqiqatçıları, tədqiqatçıları, dünyanın tədqılıqııat.

Beləliklə, uşaqlar, Antarktida təbiətinin ağır, həddindən artıq şəraitdə inkişaf etdiyini öyrəndik. Hər şey böyüyür və çox yavaş inkişaf edir. Yeməyin miqdarı məhduddur. Təbiət pozuntularında çox yavaş-yavaş sağalacaq və ümumiyyətlə bərpa olunmayacaqdır. Çox həssasdır! Buna görə Antarktidada incə tarazlığın qorunması ilə bağlı sənədlər Təbii mühitin qəbul edilməsi: шилах testlərinin qadağan edilməsi, heyvan və QUS ovunun qadağan edilməsi, Dəniz heyvanlarının qorunması, Антарктида Bioloji Ressiya Qoruma Qaydaları, Антарктида Bioloji Resourcuk Proqramı.

Müllim. Bu gün dərsdə Antarktida təbiətinin xüsusiyyətlərini araşdırmalıyıq. Sinif 5 dizayner qrupuna bölünür, hər бир iştirakçı materikin təbiətinin tədqiqatına, tədqiqatına və qorunmasına kömək edir. 5 mövzuda məlumat layihələri həyata keçirilir: – Geologiya və materik relyef; – Antarktidanın buz örtüyünün öyrənilməsi; – Antarktidanın zoobioloji xüsusiyyətləri; – Qitəd hava və iqlim; – Antarktidanın müxtəlif sahələrdə praktik istifadəsi insan fəaliyyəti.

Layihənin məqsədləri və vəzifələri: 1. Antarktida təbiəti haqqında biliklərin təqdimatları, ümumiləşdirilməsi və sistemləişdirilmsi v sistemləşdirar 2. Практик вə тəхсил фəалийəтлəри üçün бир васитə кими бир компютер вə интерактив лёвхə истифадə этмəк имканы гёстəрин. 3. Tələbələrin yaradıcı potensialının inkişafından yuxarı. 4. Билик, şüurlu və müstəqil olaraq yeni məlumat əldə etməkdə maraqlıdır. 5. Ünsiyyət bacarıqları, müzakirəyə rəhbərlik etmək, arqumentlər müxtəlif versiyaların lehinə arqumentlər gətirin, fikirlərinizi sübut edin, qısa və aydılcild.6. Ребрин рйини динлмəйин ва хёрмт этмəйин. 7. Məlumatı təhlil edin və yeni fikirləri sintez edin.

Məlumat layihəsinin həyata keçirilməsinin mərhələləri

İş mərhələləri

Tapşırıqlar

Tələbələrin fəaliyyəti

Müəllimin fəaliyyəti

Layihədə immersiya

Hazırlıq

1.Məlumat layihələrinin seçilməsi

Hər bir qrup, layihənin mövzusunu müəllimlə müzakirə edir və zəruri hallarda zəruri mlumatları alır, məqsədlr qurur (suallar)

Layihə yanaşmasının mənasını təqdim edir və məqsədlərin (sualların) formalaşmasında motivasiya edir

Fəaliyyətin təşkili

Planlaşdırma

1. Мулат мнбəлəринин тəрифи 2.Məlumat toplamaq və təhlil etmək üsullarını müəyyənləşdirmək. Nəticələri təmsil etmək metodunun müəyyənləşdirilməsi üsulları. 4. Komanda üzvləri arasında vəzifələrin ayrılması.

Fəaliyyət planı, forma tapşırıqlarını seçin

Fikirlər təklif edir, təklif edir

Икра (суаллара каваб верин)

Öyrənmək

1.Poisk və məlumat toplama, aralıq vəzifələrin həlli.2. Məlumatın təhlili, nəticələrin formalaşdırılması

Araşdırma, aralıq vəzifələri həll etmək, məlumatları təhlil etmək.

Saatlar, məsləhətlər, dolayı yolla fəaliyyt göstərir.

Nəticələrin təqdimatı. Layihələrin qorunması.

Nümayəndəlik və ya hesabat.

1. Ümumiləşdirmə 2. Hesabat dizaynı

İşlərinin nəticələri barədə hesabat.Kollektiv müzakirə və özünə hörmətlə qiymətləndirmədə iştirak edin.

Müəllim müayinə təşkil edir, geoloq və qütb tədqiqatçılarını cəlb etmək, tələbələrin səylərini, icrası və mənbələrin keyfiriyatytini keyfiriyatın

Əks

Prosesin nəticələrinin bütövlükdə qiymətləndirilməsi.

1. Görünüş nöqtəsi 2-ci hesab 2. yekunlaşdıran

Başqalarının qiymətləndirilməsini nəzər alaraq prosesin özünün əks olunmasını həyata keçirirlər.Qrupun əks olunması aparılır.

Uşaqların fəaliyyətinin pedaqoji idarəetmə sahəsindəki fəaliyyətlərini qiymətləndirir, qiymətləndirmələrini nəzər alır

4. Nəticələrin təqdimatı. Layihələrin qorunması.

Müllim: Layihələr tərtib edilmişdir. Hər qrup tədqiqat işlərini – layihəni təqdim edir. Mütəxəssislər – geoloq və qütb tədqiqatçısı işləri qiymətləndirəcəklər. Mətbuat konfransının hər bir üzvü təmsil olunan layihələri dinləyir, qiymətləndirir və fikirlərini bildirir.

1 nömrəli qrup. “Геология вə рельф материал” лайихəси

Суаллар

Qeydlər

1. Antarktidanın geoloji tədqiqatlarının nəticələri.

2. Материкин пенсия relyefinin xüsusiyyətləri nədir?

3. Materikd Mineral yataqların inkişafı perspektivləri nələrdir?

Dizaynerlər:

1-ci: Layihəmiz Antarktida tədqiqatlarının nəticələrinə əsaslanır.Alimlər, çöküntü süxurlarında fosilləri öyrənən Antarktida Yarımadasında bitki həyatının burada yaş orta bir iqlimdə çiçəklənməsinə dair bir dəlil tapıldı. İsti dənizlərin yarpaqlı meşələr və sakinlərinin bu kəşfedicilərinin bu kəşfinin təsdiqlənməsi. 1981-ci ildə paleontoloqlar, təxminən 40 milyon il əvvəl yaşayan qısa bir heyvanın sevincli bir hissəsi tərəfindən qazılmış hissəsi ilə qazıldı. Təsisçi heyvanı tapıldı, səssiz miqrasiya nəzəriyyəsini, Amerikanın və Antarktidanın orijinal yaşayış yerlərindən Avstraliyaya göndərdi.

Bu yaxınlarda, 75 – 80 milyon il əvvəl yaşayan dinozavrların skeletlərinin skeletlərinin qismində qalıqları geoloqlar tərəfindən tapıldı. Bütün bunlar qitələrin bir-birinə yaxın olmasına və Antarktida isti olduğuna şəhadət edir. Digər 40–50 il vvəl güclü bir buzlaq örtüyü altında olduğuna dair sualına cavab vermək mümkün deyildi, indi alimlər Antarktida platformasının materikin böyük bir hissəsaslandırdünsss.

Antarktida qitəsinin, dünyanın bütün maraqlı ölkələri olan birlikdə bir araşdırma təklif edirik.

2-ci: Demək olar ki, bütün materik bir buzlaq qalxanı ilə örtülmüşdür, orta qalınlığı təxminən 2000 m və şərq hissəsində makslimum alı. Mainlandın orta hündürlüyü, buzlaq örtüyü nəzər alaraq 2040-cı ildir m. Digər qitələrin orta hündürlüyündən demək olar ки, üç dəfə yüksəkdir.

Материк relyefinin təxminən 1/3 hissəsi okean səviyyəsindən aşağıdadır. Eyni zamanda, buz qabığının altında dağ zəncirləri və seriallar tapılır. Qərbi Antarktida böyük parçalanma ilə xarakterizə olunur.Antarktika yarımadası və materikin qərb kənarındakı dağlar, dağların Cənubi Amerikanın davamı rolunu oynayan dalar uzandı. Будур ən yüksək dağ silsiləsi (5140 м). Şərqi Antarktidada, buzun bərk qapağı, səthin hamar səthləri 3000 – 4000 м olan dağ serialları ilə alternativdir. Onlar qədim çöküntülərlə qatlanır. Mainlandın kənarında, Росс dənizinin sahil adalarından birində, mövcud vulkan eerebus, ərazidə aktiv patting proseslərinin şahididir.

Kayaklarda ekskursiya yollarını asmağı təklif edirik yay vaxtı ilin.

3-cü: Antarktida bağırsaqlarında müxtəlif minerallar tapıldı: kömür, dəmir filizi, lvan Metallar, brilyant, neftin, təbii qazın işarələri tapıldı. Мика yataqlarının, qrafit, mədən kristalının qurğuları, eləcə də bir çox əlvan Metallar qurulur. Lakin materik və sərt hava şəraitinin beynəlxalq statusu, mineralların çıxarılması imkanına imkan vermir. 1985-ci ildə, inkişaf etmiş təhlükəsizlik və 21 zonanın 21 zonası, yalnız antarktidada artan elmi maraq quruldu, bu da yalnız əldə edilə bilər. Beləliklə, beynəlxalq mineralların elmi məqsədlər üçün beynəlxalq təhlükəsiz mədəniyyətini təmin etmək mümkündür.

Müəllimin sualı : Bu layihəyə hansı qiymətləndirmə geoloqu verəcək?

Geoloqun cavabı: Layihənin qiymətləndirilməsi müsbətdir, çünki qazma qurğularının bu layihəsi artıq Shtokmanın inkişafında fəal istifadə olunur neft döniz.

Atlas,
təqdimat

İllüstrasiyalar, rəsmlər,

ensiklopedik lüğəti

Xəritə “Antarktida relyefi və minerallar”

Qrup nömrəsi 2.”Antarktida buz örtüyünün öyrənilməsi” layihəsi.

Суаллар

Qeydlər

1. Glisiologiya nədir?

2. Antarktida buzunun xüsusiyyəti nədir?

3. Materikdə hansı tədqiqat növləri keçirilir?

4. Aysberqlərin təhsili.

Дизайн:

1-й номер: Глисиология – Бу, təhsillərinin hər formarında buz elmidir.

2-ci: Antarktida bütün buzları əriyirsə, bütün torpaq buzlaqlarının 85% -i olan dünyanın okean səviyyəsi 60 metr artacaq, çünki buğördının qabi. Daxili ərazilərdən ildə orta sürəti ildə təxminən 200 metr sahəyə qədər. Belə bir sürətlə, 5000 ildən sonra Antarktida ərazisini 2 dəfə artıracaq və 20 мин ildən sonra Avstraliya və Cənubi Amerika ilə birlikdə, ancaq okean buzu materikdən götirlar

Antarktidanı qlobal soyuducu kimi istifadə etmək üçün təklif edirik.

3-cü: Buz örtüyünün qazılması, elm adamlarına yerin mühitini keçmiş geoloji dövrlərdə və buz yıılmasının baş verdiyi temperaturda imperaturda mük. Şərq Stansiyasında, bir quyu 1800 метров dərinliyi ilə qazılır və Amerika Birləşmiş Ştatlarının stansiyasında – Berd – 2164 metr dərinliyi. Dünyanın okeanının səviyyəsindən aşağı piagal salix gölləri necə aşkar edilmişdir.

Buz təbəqələrində vulkanik kül çirklərinə görə, Antarktido vulkanlarının сын fəaliyyəti ilə bağlı nəticələr var.

4-cü: Materikin kənarında buzlaq “aysberqlər” meydana gətirir. Issberg uzunluğu 170 km və eni 40 km ilə görüşdü. Ayrı-ayrı aysberqlər 10 ilədək üzür. Buz dağlarından birində qablar olan dondurulmuş rəfləri gördü. Bunlar bir Amerikalı ekspedisiyanın qalıqları idi.

Müllimin sualını: Bu layihəyə hansı qiymətləndirmə qütb ulduzu olacaq? Polymanın cavabı: Layihə müsbət qiymətləndirilir.Uşaqlar, materikin öyrənilməsini yalnız nəzəri cəhətdən deyil, həm də praktik olaraq davam etdirmək imkanınız var.

ensiklopedik lüğəti

Şəkillər, slaydlar

№3 Qrupu “Antarktida” nın zoobioloji xüsusiyyətləri “layihəsi

Суаллар

Qeydlər

1. Unikallıq nədir Üzvi dünya Antarktida?

2.Niy imperial pinqvin Antarktida simvolu hesab edir

Дизайн:

1 -г. : Materikin sərt şəraiti – Antarktida üzvi dünyasının yoxsulluunun səbəbi.

Burada suşinin cənub təbiət zonası meydana gəldi – şəraitdə Антарктида səhrası Арктик iqlimBuzlaqların hökmranlığı ilə xarakterizə olunur, demək Olar ки, Torpaq və çatışmaz Bitki örtüyü Likenlər, mkami, yosunları, mikroskopik göbələk və bakteriya ilə Буз sahələrindən azaddır.Həyatın бу sahələri Antarktida Oazis adlanır. Heyvanlar dünyası sularla əlaqələndirilir, су, планктон, кригон, кальмар, balıqdan, makrolus, putassu, axmır. Böyük heyvanlardan balinalar, nağıllar, möhürlər (dəniz filləri, dəniz pişiyi, dəniz bəbiri) və makozanlar var.

Üzvi Dünyanın Antarktida yoxsulluğuna baxmayaraq, bir çox endemik var. Nəqliyyatın hava növü, vertolyot, turist marşrutlarını təşkil etmək təklif edirik.

2-ci: trafında 44-dən çox quş quşu (Pinqvinlər, benzin, dayaqlar, albatroz).Материк 17 növ pinqvin yaşayır. Adeli və İmperialın ən çox yayılmış pinqvinləri

İmperial 120 sm-ə çatır və 60 kq qədər ağırlığında.

Адели pinqvinləri böyümədən 2 dəfə azdır. 5-6 kq ağırlığında. Onlar hərəkət edir və maraqlanır. Bütün pinqvinlər balıq üzərində qidalanır. Yalnız imperiya pinqvinləri materikdə qalır. Бу, materikanı uzun bir qütb gecəsinə buraxmayan və qış mövsümünün ortasında nəsillər gətirirlər. Бу sbəbdən imperial pinqvinlərin Antarktidanın rəmzidir.

Antarktidada həyat haqqında bir videoçarxa baxmağı təklif edirəm.

Müəllimin sualını: layihənin qiymətləndirməsi bir geoloq verir. Geoloqun cavabı: layihə müsbətdir. Üzvi Dünyanın Mühafizəsi Antarktida tərəfindən beynəlxalq бир qoruq yaratmağı məsləhət görürəm.

Slaydları göstər

ensiklopedik lüğəti

Slaydları göstər

Antarktida həyat haqqında видео

4 nömrəli qrup.«Qitədə iqlim» лайихоси.

Суаллар

Qeydlər

1. Planetin iqliminin müəyyənləşdirilməsində Rusiya stansiyasını “Восток” yuvarlanması?

2. Antarktida ən soyuq materikdir. Беледир?

3. Küləklər iqlimin formalaşmasında hansı rol oynayır?

Дизайн:

1-ci: Antarktida, sərt günəş, şaxta və dəhşətli purgi’nin materiküdür. Русия Кутб stansiyası “Шарг” Ерин cənub geomagnit qütbünün ərazisində yerləşir Şərqi Antarktidada sahildən 1250 км, Sovet yaylası, 1957-ая ildən bəri hərəkət Эдир. Bu, ən yüksək yüksəklik stansiyasıdır – dəniz səviyyəsindən 3488 metr yüksəklikdə. Санно – Катар Катары Бурая Мирный стансиясындан глир 1,5 ай Эрзиндə Вə тəйярлəр йайда “Şəрк” ə учур.

2-ci: “Şərq” üzərindəki qışlama, iki dəf normal olaraq normal olan hava və atmosfer təzyiqinin mütləq quruması səbəbindn mürəkkbmaAtmosfer COX boşaldı (Natuhai ilə Bir хава gəmisi Хавайа qalxması, Burada atmosferdəki oksigen tərkibinin 5000 ПЭСН yüksəklikdə olduğu təxmin edilir Будур, Антарктида хава хава kütlələri meydana gəlir 3-Сu:.. Otaq Шарг Yayi Burada ortalama keçir Yanvar -35 * s. “Восток” stansiyasında 21 июл 1983-cü il tarixində qeydə alınıb bütün dünyada ən aşağı temperatur -89,2 ° C. Bu, soyuq soyuqüdünıAntarktidada yağış yağır az, ildə 50 мм-dən daxili sahələr, sahildən 600 мм-ə qədər. Orta temperatur və yanvar – materik (-7 ° C), İyulun temperaturu (-36 ° C). 4-cü: Mərkəzdən periferiya əsən ağaclara qədər. İçində sahil zonası Bu küləklər 360 км / saat sürətlə əsir. Бу küləklərin ikinci adı Antarktidanın buz küləkləridir. Küləyin gücü, materikin mərkəzi və sahil hissəsinin atmosfer təzyiqindəki böyük бир fərql izah olunur. Qasıralar 25 milyon ton qar qaldırdı, və isti hava kütlələrinin okeandan keçməsinin qarşısını alır materikdə.İqlimi çox sərtdir.

1-ci: Təzə fikirlər və pis vərdişlərdən qurtulmaq üçün Antarctia-ya göndərmək üçün pis vərdişləri olan bütün insanları təklif edirik.

Müəllimin sualını: Layihə qolaristi qiymətləndirir. Polymanın cavabı: bir çox maraqlı faktlar dizaynerlər tərəfindən təmsil olunur. Layihə reytinqi müsbətdir.

Təqdimat

Təlimat, Ensiklopedik Lüğəti

İllüstrasiyalar, şəkillər, rəsmlər

5 nömrəli qrup: “Antarktidanın praktik istifadəsi layihəsi.”

Суаллар

Qeydlər

1. Materikin beynəlxalq statusu nədir.

2. Materik üçün bir turist marşrutu necə təşkil etmək olar?

Dizaynerlər:

Antarktida heç kimə aid deyil, bu nüvə zonasıdır, heç kim saxlaya və istifadə edə bilməz radioaktiv maddələr Bu materznd

Buna görə də, çağırılan praktik istifadə layihəsini təklif edirik:

Antarktida – sahə beynəlxalq turizm

Bir qitə bələdçisi təklif edirik:

1.Well Dinc – Bu, Antarktida açıldığı qapıdan sonra ölkəmizin ilk antarktikası stansiyasıdır.

2. Yol stansiyada yatır Gənclik, bütün stansiyalardan axan bir elmi mərkəz haradadır elmi məlumat.

3. станция Новолазаревская rəf buzlaqlarını gör bilərsiniz.

4. Antarktidanın qəlbində qütb stansiyasına Amundsen – Scott (ABŞ) və Cənubi Qütbü ziyarət edin.

5. Stansiyanı qəbul edin Şərq, Hansı yer üzündə ən soyuq yerdir.

6. Biz yeganə vulkanın ətəyində Erebus. sirli mənşəli ilə.

7. B. marşrutu. долина Р. Скотт, cəsur tədqiqatçı kiçik muzeyi haradadır.

8. йол Океан бу şəkildə yayılmasını unudulmaz hala gətirin.

müasir aviasiya turistləri materikə çatdıracaq.

Turistlər – həddindən artıq, Antarktidaya ziyarət xəyalları

Buzda gəmi.

İsti mənbədə çimmək

Antarktida avtobusları

Materikə baş çəkmək isti paltar lazımdır

2-ci: Gözəl bir ed səyahə!

Müllimin sualını: Dinlənilən layihələr hansı qiymətləndirmə polarist və geoloqa nə verəcəkdir?

Polymanın cavabı: Hər altı ay ərzində bu gün 10 минут turistin ziyarət edildiyini nəzər alaraq.Layihə gələcək inkişaf üçün aktualdır və qəbul edilə bilər. Geoloqun cavabı: unikal geoloji quruluş Materik ona daha çox sirrlik verir və turistlər onu cəlb edir. Бу layihənin arxasında gələcək.

Antarktidanın fiziki xəritəsi

Sxemlər, rəsmlər, marşrut yarpağı

5. ks (Tələbələr fikirlərini bildirirlər, mövzulara görə fikirləri bildirildi)

* Müllim. Düşünürsən ki, amillər Antarktidanın təbiətinin formalaşmasına təsir etdi? (Çoxluq tərtibatı, Interaktiv lövhənin istifadəsi)

“Təbiət Antarktida” çoxluq.

Ümumiləşdirmək.

Ev tapşırığı: №37, yaradıcı vəzifələr Seçimdə: – Mövzuyla bağlı бир təqdimat yaratmaq üçün: “Антарктида Bitki və heyvan Dunyasi”, Антарктида buzun əriyib və ən Кокса (subay) … Антарктида () yazmaq üçün Elmi proqnozlaşdıracaqdır (Məsələn: ən yüksək, ən soyuq və t .d.).

Ədəbiyyat

1. Coğrafiya: 6-8 sinif / sostda dərslər və dərsdənkənar fəaliyyətlər üçün yləncəli materiallar.Касаткин Н.А. – Volqoqrad: Müllim, 2009. 2. i.v. Душа, в.а. Коринская, в. Пишик. Coğrafiya. Qitələr, okeanlar, xalqlar və ölkələr. Evimiz torpaqdır. 7-ci sinif. Капля, Москва, 2006. 3. Зотов М. А. Coğrafiya dərslərində oyunlar. 6-7 siniflər: alət Müəllimlər üçün – М: Drop, 2008. 4. “M “ktəbdə coğrafiya” jurnalı, №3, 2010. 5. 5. və digərləri. Qitələrin və okeanların coğrafiyası. 7 dərəcəli təhsil müəssisəsi üçün dərs vəsaiti. 6-cı Ed. И – М .: Maarifenment, 2009. 6. 6. Интернет – Resurslar: http: // www.antarktis.ru/ 7 . http. : // фестиваль . İSeptyabr . рул / məqalələr. /

Antarktidanın dəyəri (yumşaq sergey Mixailovich)

Юмшак Сергей Михайлович

1933-cü ildə anadan olmuş coğrafi elmlər namizədi. Qar uçqunlarının problemli labratoriyasının rəhbəri və M. V.Monosov adına Moskva Dövlət Universitetinin coğrafi fakültəsinin uçuşları.Бир neçə Arktik və Antarktida ekspedisiyalarının üzvü. Təxminən 40 elmi əsərin, iki elmi və populyar essein müllifidir. Moskvada yaşayır.

“Birja alimi” notları


Bir gözəl payız günü, 1968-ci ildə məndən soruşdular, Antarktidadakı Amerika elmi stansiyasında bir il işləmək istəmirəm. О vaxtdan bəri Antarktida ilə laqəli бир şey etmədiyimi və ya heç olmasa etmək niyyətində olmadığımı xatırlamıram.

Məni Beynəlxalq Elmi Birjaya əsaslanan ABŞ-ın Antarktika ekspedisiyasında iştirak edən Sovet mütəxəssisində on üçüncü yaşım var.1969-1971-ci illərdə Transntarktika dağlarında, əsasən McMarto stansiyasının ərazisində işlədim, buzlaqların və dağ relyefinin müasir inkişafı, xüsusən də fotodasıışışin Zamanla bu cür çəkilişdən sonra bu cür çəkilişlər, kameranın görünüşü sahəsindəki bütün dəyişiklikləri, bu vəziyyətimizdə, buzlaqlarda vəöçışil.

1975-1976-cı illərdə Bu vuruşu, bu dəfə Antarktidanı ziyarət edərək, bu dəfə ABŞ-ın Antarktika ekspedisiyasının, Sovet-Amerika Elmi Birjası proqramı üzrind oldəx.Бу заман “Elmçiləri mübadiləçiləri” бу заман Арктика вə Антарктика Tədqiqat İnstitutundan bir buzlaqoloq Нарцисс Барков олду. Photodolit işlərinin nəticələri olduqca maraqlı olduğu ortaya çıxdı, buna görə də onların davamı başlandı. Buna görə də, 1979-1980-ci illərdə transntorktika dağlarını görəcəyəm.

Ümumiyyətlə, qəzetdə yazan Moskva məktəblinin mövqeyindəyəm: “Nə etməliyəm? Лолита Торрес севирəм!” Transrisatik dağlar gözəl və cəlbedicidir. Onlar layiqdirlər və roerich və kentlərini gözləyirlər.Орада 60 ° cənub enində şimaldan heç bir yerdə tapılmayan buzlaqların və dağ relyeflərinin sirli inanılmaz xüsusiyyətlərini aşkar etmək olar. Bu kənara aşiq oldum, Antarktidaya aşiq oldum, – Təəssüf! – İstədiyim qədər tez-tez işləmir.

Açıqca başa düşürəm ki, bu hissdə onu yumşaq bir şəkildə qoymaq, tək deyiləm. Бир neçə на minlərlə insan Antarktidaya səfər etdi. McMarto stansiyasında, təxminən 10 ildir şimal yayı Qrenlandiyada, Tula və ilin ikinci yarısında – Antarktidada keçirilən bir avtomobil mexanikası ilə tanış oldum.Antarktidada işgüzar maraqlarımızdan daha çox oxucuya xəbərdar olsaydım, yalnız daha yaxşı bir anlaşma ümidi ilə.

Antarktida – Tədqiq olunan və gözlənilən Mineral ehtiyatları – la olmalıdır və müasir sənaye növləri üçün bu cür dəyərləri brilyant d radioaktiv maddəlr etmir kimi. Avstraliyada 70-ci illərin əvvəllərində, laqəli Antarktida geoloji tarixDünyanın n böyük uran əmanəti tapıldı, bu da Antarktidada bu cür mantlərin ehtimalını artırır. Antarktika rəfində neft sıxlığının əlamətləri tapıldı.

Bununla birlikdə, Antarktida sahələrinin inkişafı yaxın gələcəkdə çətin ki, sərfəlidir. Amerika Tədqiqat Təşkilatının “Gələcəyə Dair mənbələr” нин “Gələcək üçün” Dənizin antarktik sahilləri və qeyri-vəzifəli olmayan ərazilər arasında malların dəyəri надир hallarda bərabərdir və Даха CoX на ИАК normaldır. Sahil stansiyasında bir nəfərin saxlanmasının xərcləri ildə təxminən 20 мин. Dollara və mühərrikli бир stansiyada 4-5 dəfə çoxdur. Bu şərtlərdə, kifayət qədər zəngin sahil qızıl və almaz sahələrinin inkişafı istisna olmaqla, Antarktidada mədən iqtisadi cəhətdən haqlı olacaq.Geoloji cəhətdən zəif öyrənildiyi, lakin digər qitələrin минерал sahələri ilə zəngin olduğu da əhəmiyyətlidir Ümumi kvadrat Daha çox Antarktida. Ümumiyyətlə, yaxın gələcəkdə mədən sənayesinin inkişaf perspektivləri azdır.

Bioloji mənbələr Buz qitəsi əhəmiyyətsizdir. Onlar ümumiyyətlə bir neçə onlarla (аз çox yüzlərlə) метр – qızartma möhürləri, pinqvinlər koloniyası və digər quşlarda geniş bir genişliyin sahil zolağına yşönldil.

İqlim mənbələri soyuq və dondurulmuş təzə sudur.Antarktida ərzaq ehtiyatlarını saxlamaq üçün qlobal bir soyuducu kimi istifadə edilə bilər. Ancaq bildiyiniz kimi, bəşəriyyətdə белə бир проблема yoxdur və gələcəkdə nəzərdə tutulmur.

Təzə suyu çox qiymətli bir qaynaqdır. Antarktidanın buzlaq örtüyündə dünya miqdarı təxminən 80 faizi cəmləşmişdir – əvəzsiz və ağıllı təbiət yaradılan ehtiyat. 60-cı illərin ortalarında, Avstraliyanın və ya ABŞ-ın sahillərinə yilmiş, böyük bir aysberqin ortalarında bir neçə milyon Dollara başa gələcək.Сын на ildə əsas kapitalist ölkələrdəki su böhranı artdı. 1976-cı ilin yayında, Fransa, ABŞ və digər ölkələrin lentifikasiyasının bəzi sahələrində sənaye, kənd təsərrüfatı və hətta yerli məqsədlərdəki tsduy Ancaq aysberqi potensial istehlakçıya çatdırmaq üçün bu vəzifənin mürəkkəbliyi səbəbindən hələ heç kim alınmadı. Duzsuzlaşdırma texnologiyasının inkişafı Mən dəniz suyu, yəqin ki, Aisoergs-in aisorunu təyin edəcəkdir. Məsələn, Səudiyyə Ərəbistanı, Antarctictice aysberqi sahillərinə yedəkləmk üçün böyük vasitələr vurğulamağa hazırdır.

Bu kateqoriyadakı bu kateqoriyaya Antarktidanın cəlbediciliyini də əhatə edə bilər turistik. 1966-cı ildən bəri Antarktika yarımadasında Antarktika yarımadasına və Yeni Zelandiyadan gələn Ross dənizində, Gələcək Təşkilat üçün qaynaqlara görə, gminin qaynaqlara gör, gəminin birı yminin birı yminin birı. İstəklərin sayı dəfələrlə gəmilərin tutumundan çoxdur.

Elmi araşdırmaların nəticələri yekdilliklə, gələcəkdə Antarktidanın ən vacib məhsulunu təmsil edir. Vaxt keçdikcə elmi nəticələrin dəyəri hər hansı bir sırf iqtisadi dəyərlərdən daha sürətli artır.Təbii mühitin rasional istifadəsi üçün metodologiyanın inkişafı – ən yaxın əsrin əsaslı Йени və ən vacib Elmi problemi – Antarktika və Onun ОКЕАН ilə qarşılıqlı əlaqəsi və Onun qalan hissəsinin atmosferi haqqında Ətraflı və əhatəli билик olmadan həll edilə bilməz Planet. Yaxın və fərdi müavinətlər geofiziki, radiofiziki, bəzi bioloji və digər sektor tədqiqatlarından təqib olunur.

Antarktika tədqiqatının nəticələri bəzən əvvəllər qurulmuş elmi anlayışlarda kifayət qədər güclü dəyişikliklr səbəb ola bilər.Məsələn, Yerin buzlılığının tarixi haqqında bilik alırıq. 60-cı illərin sonunda, izlərin öyrənilməsində və Avropanın buzöllənmlərinin qalıqlarını öyrənməkdə olan fikirlər və imali Amerika. Buz dövrü nisbətən qısa (сын milyon il və ya belə) hesab olunurdu. Onun hücumunun səbəbləri məkanda tapıldı. Imal вə Cənubi Suplarar ərazilərinin buzlaqlarının inkişafı sinxron hesab edildi, bu səbəbdən Antarktidanın buzlılığının hazırkı sürətli azalması v bu sbyAvropa və Şimali Amerikanın buzlılığını bərpa etmək imkanı aydın deyildi. Antarktidanın ən yeni tədqiqatlarının məlumatları bu şəkli əhəmiyyətli dərəcədə dəyişdirdi, bu da indi aşağıdakılara təqdim olunur.

Cənubi Amerika, Африка, Avstraliya, Antarktida və Müasir Torpağın kiçik hissələrini daxil edən Gondwan’ın böyük bir qitəsi yox idi. 100-150 миллионов il əvvəl Gondwan bölməyə başladı. 50-60 миллионов il əvvəl Avstraliya və Antarktida daxil olan süjeti, Antarktika knarı ilə orta enlikdən cənub qütbünə qədər dəyişdirildi.İqlim qanunlarına görə, bir qütbd olduğu ortaya çıxan materik, buzlanma üçün məhkumdur. Bununla birlikdə, Australo Antarktidanın iqlimi hələ də güclü bir istilik təsiri səbəbindən isti olaraq qaldı okean axınısuvarmaq tropik kmər Qütb sahillərinə. Antarktida sahillərində böyüdü fıstıq meşələriMərkəzi ərazilərdə olsa da, “Якут” iqlimi tərəfindən qurulmuş ola bilər.

Bu vaxt Gondwananın sarsıdıcı davam etdi. Təxminən 50 milyon il vvəl, Avstraliya Antarktidadan uzaqlaşmağa başladı və 25 milyon il vvəl Cənubi Amerika ilə Antarktida bir cırpındıran ANTARCTICA.Beləliklə, Davamlı bir okean üzüyü, axınların yeni qütb istiqamətini təyin edən Antarktida ətrafında meydana gəldi. «Су qızdırıcısı» keçmiş меридиональный axınlar dayandırıldı. Qütb qitəsi tez soyudulur, onun buzlaqları başladı. Təxminən 25 milyon il əvvəl, Yer üzündə ilk əcdadlarının, müasir məməlilərin meydana gəlməsinin başında, mühitin Arktik Okeanının müasir adalarimada

Bərabər şəraitd olan bütün digər əşyalar, buzlaq örtüyünün ölçüsü iqlimdən asılıdır və iqlim dəyişikliyindn sonra sərhədləri dəilyişd.Antarktida iqlimi belədir ki, Buz Pokrovun ona uyğun olanı daha çox ola bilər. Lakin onun böyüməsi qitənin məhdud ölçüsü ilə mane olur. Ади buzlaqlarda demək olar ки, hamısı varsa buz rimdən, Antarktida örtüyünün buz axını əsasən buzun sıfırlanmasına səbəb olur. Bütün 25 milyon ildir ki, buzlaq örtüyünün ölçüsünün, lakin daxili proseslər səbəbindən dəniz və torpaqların sərhədindəki dəyişikliklərlçüyə Gələcək iqlim dəyişkənliyinin ankartoloq buzlanma təsirinin əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərəcəyini güman etmək üçün heç bir səbəb yoxdur.Qitənin boğulduğuna qədər davam edən (ehtimal olunan) ya isti kənarlarında sürüşməyəcək (ehtimal ki, milyonlarla il çəkəcək).

Antarktidanın buzlılığı, qitənin yerdəyişməsi və isti okean axınlarından təcrid edilməsi nəticəsində isti yerdə yaranmışdır. Başlanıc, bu özü yerin iqlimini dəyişdirməyə başladı. Buz qitəsinin sahillərinin yaxınlığında soyudulmuş су, altına endi və tədricən bütün okeanların dərin hissələrini doldurdu. İndi alt okean sularında hətta Antarktica’nın Oleli-dən əvvəl 2 ° C, 8 ° aşağı bir temperatur var.

Okeanın soyutması bütün planetin soyumasına səbəb oldu. Yavaş-yavaş, lakin yağış meşələri durmadan azaldı, Tundra, müasir təbii zonity quruldu. 1-3 milyon il əvvəl buzlaqlar və digər qitələrdə, xüsusən də Arktik Okeanında meydana gəlməsi üçün kifayət qədər soyuq oldu. Bununla birlikdə, орта enliklərdə, Иклим, buzlanma yerində olduğu Kimi, buzlanma yerində olduğu Kimi, buzlanma və Onun okeanın йери olduğu təqdirdə, бушель, Burada Torpaq йолу götürüldüyü təqdirdə, arktikada necə olacağını təmin etmək üçün soyuq ола bilməzdi və soyuq ола bilməzdi.Avrasiya və imali Amerikanın buz təbəqəlri yalnız iqlim dəyişkənliyinin soyuq mərhələləri zamanı və isti mərhələlər zamanı ciddi şəkildır azaldı. Sonuncu dəfə Burada təxminən 25-10 минут il əvvəl aralığında olan buzlar. Buzluunun səbəbləri qorunub saxlanıldığından (planetin üst-üstə düşən tsiklik iqlim dəyişikliyi) gələcəkdə Avrasiya və imali Amerikanın buzlaq etrmönrükl.

Bu, Antarktidanın buzlılığının tarixi və onun planetin qalan hissəsin təsiri qısaca.Göründüyü kimi təsvir edilmiş şəkil, vvəllər 5-10 il əvvəl işğal etdiyi fikirlərdən tamamilə fərqlidir. Təbii mühitdə белə бир həmiyyətli бир dəyişiklik əvvəlcədən, Avrasiya və imali Amerikada yeni бир buzovluğunun təhqiramizi olaraq gözləmiryə imkan. Бу hadisənin baş verdiyini bilmək üçün əvvəlcədən bilmək üçün faydalı olduğunu və bununla bağlı nəyin baş verməsini qərarına gəldiyi aydındır. (Hesablamalara görə, bu, bir neçə əsrdən çox olmayacaq.)

Maraqlıdır ki, elmi ədəbiyyatda isti-buzlanmaqdan (adətən soyutma bir neçə dərəcədir) bütün keçmiş iqlim dəyişikliyi “İqlim pisləlanşmsi”.Görülə bilər, bu açıq haqsız terminlə ortaya çıxan naməlum alim çox qəzəbləndi. Fakt Будур ки, Антарктида Буз örtüyünün görünüşü vacib бир zəncirə səbəb Oldu təbii dəyişikliklər: Yerdəki temperaturun təzələnməsini, ağırlaşmalarını və zənginləşdirməni artırın təbii zonallıq, yaşayış orqanizmlərinin yaşayış yerlərinin müxtəlifliyində, bioloji təkamülün sürətlənməsi, xüsusən бир insanın təkamülü, Bitki və heyvan dünyasının müxtəlifliyində Artim artması. “Ən pis” bu?

İqlimin və Avropanın və imali Amerikanın parıldayan buzlanma başlamasının gələcəyinə gələcəyinə gəlincə, burada, lbəttə ki, sevinmək üçün.Özlüyündə soyutma, çox güman ки, yavaş-yavaş, qısa müddətli iqlim dəyişikliklərinin fonunda praktik olaraq nəzər çarpmır. Əlbətdə bir проблема, əlbəttə ki, yaşayış üçün uyğun bir ərazinin azaldılması (buzlanma), xüsusən də mövcud futuroloji proqnozların növbəti inspid

Bir insana – müharibə və ya sülh yolu ilə buzlanma ilə nə üstünlük olacaq? Бу barədə hər hansı бир səbəb indi əsassızdır. Təbii qüvvələrin nə vaxt və nə qədər az və nə qədər böyük bir şəkildə müqavimət göstərəcəyini və vaxtına sahib olması lazım olanı bilirik.Hələ də mühitin iqlim dəyişikliyində, daha dərin və sürətlə dəyişən, daha dərin və sürətlə dəyişməsinin məcburi texnogen təsirinin olub olmadıilmirını. Əlbəttə ки, bütün bunlar əvvəlcədən bilmək yaxşı olardı. Antarktidada əlavə araşdırma aparmadan burada etməyin.

Ancaq Antarktidada əldə edilən biliklərin ümumi dəyəri sualına qayıdaq. Sovet və Amerika hesablamalarında, işin planlaşdırılması və tşkili təcrübəsində bir xarakterik bir fərq var. Sovet Антарктида Tədqiqatları liderləri бушель, ISIN бушель xüsusi tərəfini təbii ки, Ətraflı planlaşdırma və ən fərqli xarakterli vəzifələrin yerinə yetirilməsindən və mürəkkəblik dərəcəsinin yerinə yetirilməsindən bəri, uzundan biridir – Ölkəmizin милли iqtisadiyyatının tənzimlənməsi qaydaları.Antarktidanın bu baxımdan təcrübəsi maraqlıdır.

Eyni zamanda, bu təcrübə ABŞ üçün əvəzolunmazdır. Xüsusilə, o, Amerikanın Amerikalı araşdırmalarının planlaşdırılmasının ilkin dövründə hərtərəfli təhlil edilmişdir. Kosmik Tədqiqatlar üzr Milli İdarədən (НАСА) tərəfindən aparıcı rəqəmlər xüsusi olaraq Antarktiada ziyarət etdi. Vacib ümumi xüsusiyyətlərin kosmosa və antarktika tədqiqatlarına xas olanların: elmi məqsədlər; Mürəkkəblik və logistikanın yüksək qiyməti; мексаники хесабламада ифадо эдилмəй elн эльми нəтичулəрин боюк дəйəри; Texnologiyanın inkişafı ilə tələb olunan müstəqil dəyər, həmçinin planlaşdırma və idarəetm təcrübəsi; Yüksək ixtisaslı alim və menecer qruplarının təhsili.

Yaxşı bir planın müvəffəqiyyətinin yarısı olduğu məlumdur. ABŞ-ın Antarktida tədqiqatlarının necə planlaşdırıldığını bilmək çox maraqlı idi. Bütün dava Milli Elm Fondunun Polar Tədqiqatları şöbəsinin əlindədir. NNF, фундаментальный elmi tədqiqatların inkişafına vəsait qoyan bir dövlət qurğusudur (dövlət büdcəsi və özəl, bağışlanan). NNF inzibati funksiyalardan kənara çıxmamağa çalışır. Mövcud NNF fondlarını xərcləməyin ən yaxşı yolunu müəyyən etmək üçün elm adamlarını soruşur.Beləliklə, qütb proqramlarını ayırarkən, bir növ məsləhət qrupu, seçki şərtləri və polar bölgələri ilə əlaqəli məsələlərdə aparıcı elm vərtöşilrid Бу qrup чари və ИКРА olunan tədqiqatların qiymətləndirilməsini təmin Эдир və Gələcək üçün tövsiyələr hazırlayır: strateji məqsədlər, əsas problemlər, Арзу olunan ИКРА müddəti, Антарктида tədqiqatlarının Maddi və texniki dəstəyinin əsas tədbirləri, əsas tədbirlər.

Əsas məqsədlər gözlənilən gələcək tərəfindən göstərilmişdir.Beləliklə, 60-cı illərin əvvəllərində bir vəzifə quruldu – beş ilə on ildir kəşfiyyat, film xarakterinin bütün araşdırmalarını yerinə yetirmək daçün, hlumnrind

Xüsusi tapşırıqlar növbəti beş il üçün göstərilir və hər il dəqiqləşdirilir, yəni faktiki elmi vəzifələrin beş illik sürüşməsi növü var. План maraqlanmanın diqqətinə çatdırılır tədqiqat müəssisələri. İstəklə bu qurumlar university və kolleclər, dövlətin tədqiqat mərkəzləri və daha az özəl mənsubiyyətdir – onlar bir-biri ilə rəqabət aparan bir işi.

Təklif olunan planlar və qiymətləndirmə tədbirləri Təşvid qrupunun iştirakı ilə Polar Proqramları şöbəsi tərəfindən nəzərdən keçirilir. Üstünlük ən hatəli, ən geniş elmi fikir və metodlara və ən ucuz layihələrə bərabər olan digər şeylər verilir. Ən yaxşı planlar Qəbul edib “qrant” qəbul edir, yəni NGF-dən maliyyələşdirilir. NNF büdcəsi qeyri-sabitdir və ildən-ilə kəskin şəkildə dəyişə bilər. Buna görə də, proqramın bütün müddətinə (adətən üç ildən beş il) üçün verilmə üçün qrant verilmir, lakin hər il yenidən başlanır.”Qrant” в yenidən başlaması qaydası iş kursunun və əldə edilən nəticələrin tənqidi qiymətləndirilmsidən əvvəldir. Əgər onlar kifayət qədər uğurlu olmasaydı, “qrant” uzadıla bilməz.

“Taxireee” nin ümumiləşdirilmiş imicinin tədqiqatlarınızı maliyyələşdirən və Dolları üçün həqiqi fayda əldə etmək istəyən bir vergi ödəyüçışıdir “Бир рубл nəzarət” yaxşı təşkil edilir və sıxılmış, kiçik, axmaq araşdırmaların sürətlə ölümünü təmin edir.Ancaq istərdim ки, hər şey o qədər aydın və faydalıdır. Birincisi, idealizə edilmiş Bir йол üçün gizlidir, büdcədəki qərarlar, yumşaq Bir şəkildə qoymaq, həmişə ağlabatan deyil (Abs-ИН hərbi büdcəsində illik ARTIMIN dəyəri Антарктида üçün illik xərclərdən на кат çoxdur) Tədqiqatlar, nəticələrini amerikalıların özləri, о cümlədən konqresmenlər əvəzsiz olaraq tanınır) . İkincisi, əldə etmək üçün müsabiqəni qazanmaq və sonra qrantın uzadılması, бир COX hallarda elmə zərərli nəticələrə səbəb Olan nəticələri, əldə edilən tapıntıların qlobal əhəmiyyətinə iddialar, prioritetliyə məhəl qoymadan, Ekspedisiya baxımından hətta potensial rəqabət qrupları arasındakı Elmi və SirF инсан təmaslarının məhdudlaşdırılması.Анчак дедиклури кими, «деди:». Бир çox Amerika elmləri həmişə yeni ideyaların texniki inkişafında olan qabaqcıl tədqiqatçılar Antarktida arasında olmuşlar.

Paylanmış qrantlar, qütb proqramlarının (Opp) filialı (Opp) filialı, Birləşmiş Ştatların Antarktika ekspedisiyasının gedişatını təşkil edir və birbaşa aparır. Бу vəzifələrin həddi üçün ОРС-нин rolu ümumi tədqiqat texnologiyasının inkişafında ən COX nəzərə çarpan dərəcədə nəzərə çarpır (daşınan stansiyalar, xüsusi Torpaq nəqliyyat növləri, “Ucan Лаборатория”, müxtəlif Torpaq növləri), müxtəlifliklərin avtomatlaşdırılması müşahidələrin növləri və s.). Opp personalı Antarktidada beynəlxalq əməkdaşlığın inkişafına böyük töhfədir.

Beynəlxalq əməkdaşlıq, onun yaradılması və yığılmış təcrübə, şübhəsiz ki, Antarktida tədqiqatlarının əsas dəyərlərindən biridir. Bütün və ya demək olar ки, hər kəs Antarktida ən soyuq yer olduğunu bilir. Ancaq бир аздан xəbərdar olun ки, бу да soyuq müharibənin hər şeydən əvvəl qaçdığı бир йердир. 1959-cu ildə Antarktika sazişi 1961-ci ildə, Cənubi Qütb rayonunun elan etdiyi sülh elmi tədqiqatlara məruz qalmış və açıq olmuşdur.ABŞ Hərbi BuzBreaker Ross dənizinə gələndə, göyərtəsində geniş bir işarəçi və boltlardan dörd deşik gör bilərsiniz – bir top topu vurdu. “Buz kitabında” Yuxan avura 1958-ci ilin əvvəlində Mirny stansiyasında ov tüfənglərindən salam tüfənglərindən salam verib. Salutlar üçün Antarktika müqaviləsi bağlandıqdan sonra roketkarlar istifadə olunur. Geniş qarşılıqlı bir nəzarət ilə pulsuz və özbaşına olan universal və tam tərksilah – planetin qalan hissəsi üçün idealdır.

Antarktidəki axıdılmasıdır? Hansı şəkildə gücləndirilə bilər? Cavablar üçün hekayəni bilməlisiniz.

“Bir maqnit dirəyə çatsanız, Birləşmiş Krallıq bayrağı qaldırmalı və bu razi hissəsini elan etmək üçün ekspedisiya adından qaldırmalısınız İngilası”. 15 саат 30 dəqiqə, başımızı ifşa etdik və İngilis bayrağını qaldırdıq. Təlimatlara sasən, yüksək səslə dedim: «Maqnit qütbünü əhatə edən bu sahə Britaniya imperiyasının mülkiyyəti ilə həyata keçirilir». Даха сонра падшахин əzəmətinin şərəfinə üç dəfə qışqırdıq. “Bunlar 1908-1910-cu illərdə Britaniya Antarktida ekspedisiyasının iştirakçısı Профессор Т.Davidin təlimat və gündəliyidir. Профессор Давидин iştirakçıları Antarktika ekspedisiyaları 40-cı illərin sonuna qədər Antarktidanın digər bölgələrində oxşar rituallar yaratdı. Dincəlilər, razilər, çili, çili, norveçin qitəsinin “tutuldu” nın üçdə ikisidir Fransa.

Ancaq imperiya həyəcanı başa çatdı. Vaxt keçdikcə, razidə olan ərazidə övladlığa götürülmüş razi Eldoradodan uzaqdır və Attarstarktika sularında möhür və balina balıqçılığı olduqca çox. Digər tərəfdən, çoxsaylı elmi məlumatlar, o cümlədən Cənubi Qütb bölgəsindən, o cümlədən çox sürətli müvəffəqiyyət yalnızBurada beynəlxalq elmi tədqiqatların beynəlxalq əməkdaşlığı yaradıldı, çünki hər bir iştirakçı inandırıldığı üçün, Antarktidir edə biləcəyryi n. Xüsusi olaraq, Abs-ИН və SSRI-нин özləri olmayan ən yüksək Elmi və texniki potensialı Olan ölkələrin Antarktidadakı ərazi iddialarını dəstəkləməyən ən yüksək Elmi və texniki potensialı Olan ölkələrin bənzər müsbət mövqelərinin, əməkdaşlığın erkən nailiyyətində müsbət rolunu oynadıqlarını vurğuladılar.

Bu axıdılması və beynəlxalq əməkdaşlıq Antar-Kthik-də daha çox ayrılmış elmi tədqiqat və daha qiymətli nəticələr daha güclü olacaqdır.Bunu nəzər alaraq, milli ekspedisiyaların liderləri, birinci Sovet Polar tədqiqatçıları arasında daim bu məsələdə irəliləyiş üçün sy göstərir. Beynəlxalq geofiziki il ərzində, 50-ci illərin sonlarında bir illik müddətə və almış həqiqi məlumat mübadiləsində (Sovet və Amerika Beynəlxalq Məlumat r) 60-cı illərdə, müəyyən bir tədqiqatın birbaşa birgə həyata keçirilməsinə (məsələn, 1963-1964-cü illərdən bəri Şərqi Antarktidada Sovet-Fransışiş)70-ci illərin əvvəllərinin dinamikləri artıq uzun illər böyük beynəlxalq tədqiqat proqramları tərəfindən həyata keçirilir (məsələn, ABŞ, Fransa, Avstraliya Britaniya, Böyy).

Antarktidada, beynəlxalq gərginliyin axıdılması yeni bir real məzmunla doymuş olacağına ümid etmək üçün hər bir səbəb var. Bütün Sovet Qütbləri tədqiqatçıları geniş beynəlxalq elmi əməkdaşlığındakı pioner təcrübələrinin çoxsaylı beynəlxalq tədqiqat layihəlmosir

gər a sas проблема Müasir insanlıq qarşılıqlı anlaşma əldə etmək və bədi müharibə istisna olmaqdadır, Antarktika təcrübəsi qiymətsizdir.

Dünyada ən azı bir il bu ifadə arxasında həyatını görəcək 40 nəfər var. Bunlar Sovet və Amerikalı “mübadilə alimləri”, hər biri başqa bir ölkənin stansiyasında gəzirdi. İndi hamımız bir dfə bir araya gəlsək və bir kitab yazsayıq! Düşünürəm ки, “Robinzone Cruzo” да бир şey oldu və “Sürətli ionun ulduz gündəlikləri” olduğu ortaya çıxacaq… Bu vaxt бир müəllifin hamısının mümkün səhvləri üçün bəzi fərdi təəssüratlar təqdim olunur cavabdehdir.

Gündən daha yaxından, özünüzü qəriblər arasından, gələcək həmkarlarımız və dostlarımız arasında tapdığınız zaman daha çox həyəcan: Hamısaq necə ol? Heç vaxt heç olmamış qəribə bir rəqəm kimi hiss edirsən. Siz və bütün çatışmazlıqları olan həqiqi bir insan (ах, niyə onları aradan qaldırmaq üçün tənbəl idim!), «Ölkənin nümayəndəsi» dən bəstraksiy v. Sizin elmi proqram Qəbul edən tərəf tərəfindən əvvəlcədən təsdiqləndi.Анчак əslində бу tərəfi heç бир fəaliyy olt olmadan birtəhər idar edir və daha da edə bilər. Amerika orqanlarının xüsusi şərəfli diqqəti ilə hazırladığınız (sələflərdən) bilirsiniz, ancaq başdan yuxarı olmayan narahatlıq var. Ancaq hər şey qurulur. Əsas odur ki, özünüz olmalıdır və daha yaxşı görünməyə çalışmayın. Bu tövsiyəni Antarktidadakı amerikalılara və “mübadilə alimi” üçün ən yaxşı məsləhətə görə bu tövsiyəni aldım. Bəli, yalnız “mübadilə alimi” üçün?

Tədricən hər şey tikilir.Antarktika stansiyasına gəldikdən bir həftə sonra, insanları ilk dəfə ayırd etməyə başlayırsan – əvvəlcə evin ətrafındakı qonşular, sonra labratoriyada qonşular. Stansiyadakı bütün amerikalılar сын dərəcə sakit və səbirli insanlardır. Bunda, İngilis dilində onlarla danışmağa çalışarkən əmin olursan – ingilis diliniz! Sonra qalxır.

İndi iş getdi, getdi, sürətlə davam edir. Beləliklə, demək olar ки, бир ildir gedəcək. Qalan müddətdə iki qat daha sürətli olacaq, çünki bir çox olduqca maraqlı suallar və tapşırıqlar göründü və vaxt qalır – çimdik! Бу yləncəli və əsəbi bir-birindən bir neçə həftə qalmağın mümkün olmadığını, avadanlıqları düzəldilir və iş sahsi mənimsənilir və patron vstdurı.Ancaq uzanmaq həqiqətən mümkün deyil. Beləliklə, daha yaxşıdır, sahildəki insanların yan tərəfində oturmaq, daşlar, su, üzən döşəmələrə, üz və göylərin arxasındakı dağlara baxın. Əbədi xatırlamaq. «Узак бёльгёлэрдё хисоциклэрин qəlbini tərk edirik …»

imali amerikalılardan, lakin canlı insanların yaşayan bir insan kimi bir abstraksiya olaraq heç uça bilməzsiniz. Bir il əvvəl, aerodromdakı hakimiyyət orqanları ilə görüşdün. İndi dostlarınız var və görüşənlərdən daha çox. Birdən-birə başa düşəndəgözəl olur.Və kədərli, çünki yenidən baş verməyəcək.

Əlbəttə ki, bu anın nöqtəsi sizi qiymətləndirmələrdən mhrum etmir. Çətinliyin ortasında qışqırıqın ortasında birdən-birin araşdırma aparıcılarının heç birinin heç birinin anadan olmasının heç birində Amerika Kosmik texnologiyasın keşvı Və bu, бир çoxunun fikrincə, Rusiya Hitler üzərində qələbə üçün demək olar ki, heç bir şey etdi, yalnız “Студеперс” və Amerika donuz əti güveçləri istehlak edir.”Бабий Яр” ады илə таныш оланлар, йəхудилəрин рус олмадиы тəкдирдə хеч бири йоксдур … Йахши, нə дейəчəк! Qırışdakı həmkarlarınız “soyuq müharibə” nəslidir. Yadda saxlamaq daha yaxşıdır ки, təbliğata etibar etmədiklərini və hər şeyin öz gözlərimizlə görüşmək üçün ziyarət etmək istədiklərini unutşıdıqıha. Və ya May ayının birincisi, Makushka üzərində öz-özünə hazırlanmış bayraq olan lüks bir Tqdim etdilər və bu toru, gözlənilmdn şəhibnlik partiyassınınınınıı. Yoxsa helikopterlər sizi bir sahə düşərgəsinə sensasion başlıqları olan yerli nasazlıq etmək üçün bir çəngəl hazırladılar: «Совет ордусу – ABŞ-da!Yaxşı, ciddi xatırlayıramsa. Hər şeydən əvvəl nə var? Müxtəlif vaxtlarda olan bu altı oğlanın adları və bu sahədəki könüllü köməkçiləriniz idi. Sizə izah edildi. Nightmare, konservləşdirilmiş yeməyin etiketlərini normal bir şam yeməyi hazırlamaq üçün anlaya bilmədim, baza və s. İlə radio rabitəsi və s. Yıxıldı, gözü yanıb-söküldü. Bir dəfə onlardan altı idi, və təksən, magistrinə sahibdirlər, işinizdən bir şey mümkündür.

“Догма diyarınıza qayıdın və sınaqdan keçirməyə başladıqda, бушель planetdə бушель planetdə belə бир kənar gördüyünüzü və aşkarlandığını və hamiləlikdə yaşaya biləcəyinizi və kəşf etdiyinizi Baša düşdünüz” – Leroy tərəfindən yazılmışdır Шерон, Geofizysician, keçmiş Amerika «Sovet Antarktik Ekspedisiyasında Alimi Биржа.

Bu cür kəşflərin mümkünlüyü Antarktidanın əsas dəyəri deyil?

İsti açar krasnodar bölgəsindəki sanatoriyalar Ən yaxşı sanatoriya İsti açarda.

Антарктида – Həddindən artıq aşağı temperaturu olan qitə. Demək olar ки, bütün ərazisi buzla örtülmüşdür, istisna qərbdəki razidir. Varlığın çətin şərtləri hər il tədqiqatçılar və turistləri cəlb edir.

Əsas coğrafi məlumat

Materikin sahəsi 14 milyon km²-dən çoxdur. Ərazisi Sanctarktika və Antarktika Kəmərində yerləşir.Antarktida bütün uzunluğu ələ keçirir və qərb və şərq ekstremal nöqtələri ola bilməz. Yalnız şimal nöqtəsi, мыс Сифра вар.
Qitəd Atlantik, Hindistan və Sakit Okeanları, həmçinin dəniz Amudsen, Ross, Weddell və Bellinshausen tərəfindən yuyulur. Dənizdəki su Weddell planetin ən təmizidir. Bunun sayəsində nümayəndələri və 70 m dərinlikdə görə bilərsiniz.

Sahil xətti zəif kəsilir, uzunluğu 30 мин km-dən çoxdur. Sahillər ən çox yüksək buz qayaları, rəf buzlaqlarıdır. Arktika yarımadası materikdəki ən böyükdür.Cənub sərhədinin şimalını uzadır. Digər böyük yarımadalara şapka nöqtəsi, Moson yarımadası və Edvard VII yarımadası daxildir. Александр I Торпак, Derepanted və Aydınlıq Antarktida əsas adalarıdır.

Qitədə sərt iqlim səbəbindən daimi əhali yoxdur. Эльм adamlarının və turistlərin sayı ilin vaxtından asılı olaraq dəyişir. Antarktida ərazisində dünyanın 16 ölkəsi təhsil alır. Bölgə yalnız dinc məqsədlər üçün araşdırma aparır. Dövlətlərinin ərazilərinin бир hissəsini elan etmək qadağandır.Materik müvəqqəti zonalara və vaxt zonalarına bölünmür. Elm adamları ölkələrinin vaxtında yönəldilmişdir.

Рельеф

Antarktida eyni adlı təyyarəyə yerləşdirilib. Tektonik nöqsanlar nəticəsində əksəriyyəti bunu qaldırdı. Səth sıx buz örtüyü səbəbindən yayılır. Эльм адамларынин əsl relyefi araşdırması çətindir: bəzi yerlərdə buzun qalınlığı bir neçə kilometrə çatır.

Qitənin orta hündürlüyü dəniz səviyyəsindən 2000 м yüksəkliyə çatır. Ən yüksək süjet Massif Vison, Ən yüksək nöqtə Dəniz səviyyəsindən 4892 m yüksəkliyə çatır.Эдли Бентли ən aşağı nöqtədir – dəniz səviyyəsindən 2540 m. Transarctic dağları ərazini qərb və şərq Antarktida bölündü. Qərb hissəsində daha mürəkkəbdir, silsilələr buz gözlüləri parçalayır. Şərqdə dağ qaldırıcıları drin depressiyalarla alternativdir. Hamburşevanın buz istirahətinin qalınlığı altında. Serialın uzunluğu 1300 km-dir və ən yüksək nöqtə 3390 m-dir. Alp dağları ilə müqayisə olunur.

Antarktidada həm yataq, həm də aktiv vulkanlar var. Сын 200 ildə onlardan ikisi püskürdü.Hər kəsin cənubu cari vulkan erebus. Lavanın buraxılışı 2011-ci ildə qeyd alınıb

Daxili sular

Bayquş buzlaqları qitəyə dərin yolun qarşısını alır. Antarktidada, örtük və dağ buzlaqları ilə görüşə bilərsiniz. Onların qidalanması yağış sayəsində həyata keçirilir. İl ərzində təxminən 2200 km³ yıılır. Sahil sahilinö gör buz məşq edir. Buz altında 140 göl aşkar edildi. Ən böyük su anbarı, Sovet Elmi Stansiyasının adını daşıyan Şərq gölüdür. Онун доринлийи 1200 м-реж.Ayaq су obyektləri uzun müddət meydana gəldi: ərimiş suyu dərinləşməyə və buz qabığı ilə örtülmüşdür.

Daimi çaylar yoxdur. Oasis Wright-da yerləşən Onyx çayı 30 km məsafədə uzanır. İldə iki ay axır və şaxtaların başlanğıcı buz və qarla örtülmüşdür.

Иклим

Qitəd, çox soyuq bir qış və eyni soyuq yay. İllik orta temperatur Bu -60 ° C-dir. Torpağın çoxu Antarktika kəmərində yerləşir, Antarktika yarımadası, antarktika yarımadası, alt fabriktə kəmərdə yerləşir.Cənubi qütb dairəsi içərisində yerləşdirmə səbəbiylə qış vaxtı Budur, 24 saatlıq bir qütb gecəsi, yayda – saatlıq bir saat qütbü günüdür.

Qitə uzaqdır. Ерин оксунун böyük meylinə görə даха аз истилик алир. Buz səthi işığın 80% -ni kosmosa əks etdirir. Antarktida ərazisi buz səhrasıdır. Qar salınmış qar miqdarı ildə on santimetrdən çox deyil. Güclü küləklər alp seriallarından zərbə vurur. Bəzi ərazilərdə onların sürəti 320 км / saatdır.

Флора və фауна:

Tərəvəz dünyası

Antarktika səhrasında bitki örtüyü yoxdur, bu materikin kənarlarını əhatə edir.Buzdan pulsuz, yosun, likenlər və göbələklər böyüyür. İddiasız aşağı ruhlu kollar Antarktida yarımadasında rast gəlinir. Onların sayı bir neçə onlarla növ. Içəklər zəif rənglənir, çünki tozlanma külək daşıyır və böcəklər deyil.

Heyvanxana

Adalarda böcəklr, kəpənəklər və hörümçəklər yaşayır. Cənubi Gürcüstanda Rzhanks, konki və bir neçə növ ördək yuvası. Həyat suyu zəngin olan dənizlərdən asılıdır. Heyvanlar Chastonous və Whales tərəfindən təmsil olunur: möhürlər, dəniz bəbirlər, Qorbal, mavi polisya.Imal sahilində Adeli pinqvinlri, İmperator pinqvinləri və Wistlings pinqvinləri. Uçan quşlar, cormorantlar, donarkeşlər və qayalarda çökəklik yuvası.

Минераллар

Qitəd kömür, mis və dəmir əmanətləri var. Elm adamlarının fikrincə, neft həcmi ərəb yarımadasında neftin miqdarından çoxdur. Xüsusi avadanlıq və mədənin quraşdırılması düzəlməz ziyanlandıracaqdır. 1991-ci ildə, 2048-ci ildə yırtıcı qadağan edən bir protokol tərtib edildi.

Ekoloji vəziyyət

Antarktidanın əsas problemidir ozon delikləri.Qoruyucu təbəqənin incəlməsi ultrabənövşəyi radiasiyanın aşındırıcılılığı ilə təhdid edir. Günəş qütb buz riyir. Qlobal istiləşmə səbəbindən hava yavaş-yavaş qızdırılır. Heyvanlar yeni varlıq şərtlərinə uyğunlaşmalıdırlar.

Məqalədə, materikin xüsusiyyətlərini və fərqləndirici xüsusiyyətlərini daha yaxşı başa düşməyə imkan verən məlumatlar var. 7-ci sinif üçün coğrafiya kursundan məlumatları tamamlayır. Antarktidada minerallar qazmağa başlamağa imkan verməyən çətinlikləri izah edir.

Tbiət Antarktida

Təbiət Antarktida maraqlı və eyni zamanda sirli. Bu, planetin ən zəif öyrənilmiş materiküdür. Бу, уникальный iqlim şəraiti ilə izah olunur. Razi demək olar ки, tamamilə buzla örtülmüşdür.

Mürəkkəb iqlim şəraiti, materikin təbii sərvətlərindən istifadə imkanına da tsir göstərir.

Antarktida, təzə su planetinin 80% -i tərkibində buz. Əsas materik ərazisi qütb dairəsinin arxasındadır, buna görə də burada belə bir fenomenanı qütb günü və qütb gecəsi kimi müşahidə edə bilərsiniz.

Görəsən, qütbdə belə bir fenomenin müddəti 6 aya çatır. Бу razidə ildə yalnız bir dəfə günəş doğuşu və qürub var.

Ən yaxşı 3 məqaləbununla kim oxuyur

Çox sərt təbii şəraiti Və iqlimin xüsusiyyətləri, materikin əksəriyyətinin флора вə фауна olmamasına səbəb oldu. Elmi ictimaiyyətdəki belə bir fenomen Buz Antarktida səhrası adlanır.

Antarktika növlərinin növlərinin əsasını:

  • бактерия
  • лишайников,
  • göbələk
  • dniz yosunu,
  • bir neçə növ örtülmüş bitki.

Əndazəli 1. Antarktida göbələkləri.

Sahilin növləri daha zəngindir. Cənub okeanı sularında kifayət qədər balıq ehtiva edir və buna görə quşlar sahillərə yaxınlaşır: pinqvinlər, dayaqlar, petrellər, cormorantlar.

ndazəli 2. Quş Petrel.

Dəniz sularında yaşayır mavi balinalar, Coushlots, Lashon-Yemiş.

Heyvan nümayəndələrinin bir çoxu vəhşi təbi müdafiəçilərinin qorunmasıdır.

Antarktida təbii zonaları

Mainlandın ksəriyyəti buz Antarktida çölünün gücündəyik.

Yerli faunanın əksəriyyəti üçün nümayəndələri okean dərinliklərinin sakinləridir.

ndazəli 3. Buz rahatlığı.

Materik şərti olaraq iki bölünür təbii ərazilər. Materikin qərb ucu müalicə olunan dağsız və buzlaq razisi ilə təmsil olunur. Şərqi Antarktida ərazidə böyük bir razini istədi.

Бир ildən çox və bir yarım onlarla dövlət (16) və Rusiya, bu, burada qurulan elmi əsaslar, bu, materikin təbiəti ilə bağlı tədqiqat işləri aparılır.1959-cu ildə SSRİ-nin təklifi ilə, Antarktida haqqında beynəlxalq müqavilə təsdiqləndi, bu da burada hər hansı bir silah növünün testlərini qəti qadaan edən ratifikasiya edən ratifikasiya.

ksər ölkələr üçün cazibədə, gələcəkdə buzda gizlənərkən çıxarılmasına imkan verən perspektivlərdir, təbii sərvətlər Antarktida.

Bəzi dövlətlər Mineral yataqlarının inkişafında təşəbbüs göstərdi. 1991-ci ildən bəri bu cür işləri qadağan etmək üçün bir təklif verildi. Səbəb, bir insanın materikin kövrək ekosisteminin işğalı, dönməz nəticələrə səbəb olan bir amilə çevrilə bilər.

Geoloji zəkası hələ də materikin dərinliklərində ola biləcək ehtiyatların sayını tapmaq üçün aparılır .. əldə edilən ümumi reytinqlər: 178.

Транскрипт.

1 Русие Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi Али Təhsil Федеральный Dövlət Büdcə Təhsil Təşkilatı «Саратов Milli Tədqiqat Dövlət Universiteti Чернышевского Н.Г.» Coğrafiya və МФА Landşaft Ekologiya Bölümü Антарктида Təbii Sərvətləri Təbii Sərvətlər Şagirdinin 421 Tələbə işinin mücərrədləri Elmi məsləhətçi доцента.Departous, D.G.N. Və s. Крыншанова В.З. Макаров Саратов 2016.

Hal-hazırda 2 giriş, Antarktidanın öyrənilməsi təcili bir mövzudur, çünki materik və onun sahil əraziləri bütün planetin mineralları ehtiyatıd. Будур, эльми тəдкикат üçün уникал сахлр, хм йердəки хəр ики иклим дəйишиклийи хекайəлəри муасир проблемлəр Антарктика мəнзəрəлəринин глобал истилəшмсл н. Məzuniyyət bakalavrının işinin məqsədi Antarktidanın təbii sərvətlərini təhlil etməkdir. Quraşdırma məqsədi çərçivəsində aşağıdakı vəzifələr həll edildi: – dəbi, kartoqrafik və elektron mənbələri təhlil etmək; – Antarktidanın ümumi xüsusiyyətlərini verin; – минерал, su və bioloji ehtiyatları təhlil etmək; – Təbii ehtiyatların istirahət məqsədləri üçün istifadəsinin xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirmək; – Antarktidanın ekoloji problemlərini təhlil edin.Tədqiqatın əsas metodları bunlar idi: nəzəri analiz və kartoqrafik metod. 31 mənbəyi öyrəndi. Bunlardan 9 ədəbi, 21 elektron, 1 kartoqrafik. İş 3 hissədən ibarətdir. Birinci hissəd Antarktidanın ümumi xüsusiyyətləri deyilir. Antarktida ikinci, təbii sərvətləri. Üçüncü, Antarktidanın ekoloji problemləri. 195 il vvəl işlərin əsas məzmunu, Faddeevich Bellylshausen və Mixail Petrovich Lazarevin mri altında, altıncı materikin varlığını sübut edən ilk Rusiya Antarktika ekspedisiyası tamamlandı. İş bu tədbirə həsr olunmuşdur.2.

3 Antarktida ümumi xüsusiyyətləri. Antarktida 1959-cu ildə Beynəlxalq Antarktida Müqaviləsi tərəfindən müəyyən edilmiş xüsusi beynəlxalq hüquqi statusuna malikdir. Antarktidanın bütün bəşəriyyətin maraqlarına yalnız dinc məqsədlər üçün istifadə etdiyini müəyyən etdi. Материк beynəlxalq ixtilafların mövzusu ola bilməz. Bəzi ölkələrdə bununla bağlı ərazi iddiaları var. Lakin Antarktika müqaviləsi dondurulur. Fərqləndirici xüsusiyyət Mainland, daimi əhalinin olmamasıdır. Yalnız kiçik yaşayış məntəqələri var – hava müşahidələri, vəziyyətinin aparılması üçün nəzərdə tutulmuş elmi stansiyalar mühit Метеорология, гляциология, геофизика, геофизика, геофизика.Razılaşmaya əsasən, elmi məqsədlər üçün hər hansı bir ölkənin Cənubi Kiçik (Rae [Elektron Resurs] saytında) 60-cı iltarı öz stansiyasını yaratmaq hüquna malik. Antarktidadakı insanların ümumi sayı qışda bir insanın yayıdır. Təxminən 1000 nəfər, o cümlədn gəmilər və elm adamları, Antarktida sularında (dünya ölkələrinin statistikası) sularında mövcuddur. Rusiya Federasiyasının Antarktidada 5 mövcud elmi stansiya var (Şəkil 1). Bunlara aşağıdakılar daxildir: Беллинсгаузен, Динк, Новолазаревская, Şərq, tərəqqi.Mövcud stansiyalara əlavə olaraq, konservlər var: Leninqrad, dostluq, birlik, rus, cavan, qütb əlçatmaz, Sovet. 3.

4 kil 1 Rusiya Antarktika stansiyalarının xəritəsi (Sayt Rae [Elektron Resurs) Antarktida Təbii Sərvətlər. Antarktida müxtəlif təbii sərvətlərdə zəngindir, bunlar arasında ən böyük əhəmiyyət kəsb edir: минерал, su və bioloji. İstirahət ehtiyatlarına maraq yetişdirin. Antarktidada demək olar ки, hər cür minerallar məlumdur. Antarktidanın 170-dən çox bəndindən çox qazıntı və mineralların təzahürləri və əlamətləri aşkar edilmişdir.Докембрийский qalxanları metal depozitlər ilə zəngindir – Dəmir, Titan, xrom, manqan, nikel, mis, 4

5 qızıl, platin və digərləri. Eləcə də mika depozitləri, qiymətli daşlar və daşlar. Lakin razılığa əsasən, mədənləri 2048-ci ilə qədər qadağandır. Şəkil 2 Baxım Mineral Antarktida (Dağ Ensiklopediyası [Elektron Resurs]) Su ehtiyatları arasında böyük əhəmiyyət kəsb edir antarktik buzYerin bütün təzə suyunun təxminərşml 80%-. Onlar onlardan təmiz су ehtiyatı kimi istifadə perspektivləri baxımından xüsusi maraq doğurur.Antarktidanın buz qalxanının altında ən böyüyü olan 140-dan çox daimi göl var. İşdə 5.

6 Qeyd olunur ki, göl zonada diqqət Bütün dünyada elm adamları, aparılan tədqiqatlar kimi suallara cavab verə biləcəklər təbii dəyi verə verə r. Materikin bioloji ehtiyatları çox zəifdir. Kağız, sahil adaları və buz, sahil oazaları, Nunatakov və buzlaq qalxanının tərəvəz və heyvan dünyası haqqında qısa бир şərh verir. Bioloji ehtiyatlar elmi tədqiqat üçün böyük əhəmiyyət daşıyır.Içəkli bitkilərin növlərindən biri Lugovik Antarktida yeni şaxtaya davamlı buğda növlərini və ya çovdarını çıxarmaq üçün istifadə olunur. İstirahət məqsədləri üçün, Antarktidada aşağıdakı təbii ehtiyatlar istifadə olunur: geomorfoloji, su, bioloji və mənzərəli (təbii və kontinental və təbii-qbii). Ən çox istifadə olunan geomorfoloji istirahət mənbələri arasında: Massif Vison, Rush Ulvestenna, Erebest və Sidley vulkanları var. Antarktida relyefi də idman istirahətinin həyata keçirilməsi üçün əlverişlidir.Buz yaylasında atletik marafonlar və dövrlər aparılır. Su resursları Yachting, Kayaking, Yoldaşı, Lokhsh-də çimmək kimi istirahət növlərində istifadə olunur. Hər il Cənubi Okeanın sularında, materik ətrafındakı yaxtalardakı yarışlar keçirilir. Су ehtiyatları ilə də, “qanlı şəlalə” кими bənzərsiz istirahət obyektinin yaranması ilə laqəlidir. Bioloji ehtiyatlar bilişsel istirahətdə istifadə olunur. Antarktida Oazaları idman və idrak istirahətində istifadə olunur. İqlim şraitinin şiddətinə baxmayaraq, Antarktidaya olan maraq daim böyüyür, bu da diaqram tərəfindən təsdiqlənir (kil 3).6.

2009-куб ildən 2012-ая ilə qədər turistlər Антарктида (Iatato [Elektron Resurslar] üçün ziyarətlərin dinamikası, qlobal iqtisadi böhranla əlaqədar mənfi Dinamika müşahidə edildi. МААТО-я görə Г.Г. mövsümü üçün turistlərin sayı. Bir şəxs (ИААТО [ Elektron ресурс]). Mainlandın ən Boyuk populyarlığı Amerika turistlərinə səbəb Olur (Cədvəl 1). Rusiyadan gələn turistlərin payı Стоимость страхования примерно 1% təşkil Эдир. Antarktidaya gələn müxtəlif ölkələrdən gələn turistlərin sayı (МААТО-я UYGUN olaraq müəllif tərəfindən tərtib edilmişdir) Ölkə Avstraliya 3833 Канада 1569 Альмания 1479 Франса 911 7

8 Япония 715 Голландия 624 Digər 4426 Yerlərin əksəriyyəti Antarktida yarımadasında yerləşir.Ümumilikdə turistlər təxminən iki yüz yer izləyir, onlardan daha az turistlər 10% -dən az ziyarət olunur. Antarktidanın ekoloji problemləri. Antarktidanın əsas ekoloji problemi, stansiyalardakı və turist axınının artması ilə, banimojenik yükün antropogen yükünün artmasıdır. Turist fəaliyyətinin təsiri Cədvəl 2. Turizmin Turizmin Turizminin Antarktida (Korostelev, 2013) fəaliyyətinin potensial təsirinin potensial təsiri üçün yaching davranışınının olmasasnizual, sÇirkab suları və təsadüfi çirkləndiricilərə (zibil, Yağ, zərərli mayelər və s.) Флора və фауна potensial dəniz qəzalarının paylanması (məsələn, toqquşma) gəmilər) Dəniz gəmiləri (xüsusilə gecə) dəniz gəmiləri (xüsusilə gecə) elementləri Olan quşların toqquşması dəniz faunasına (pinqvinlər , balinalar, möhürlər) Sualtı səs-küyün çirklənmə faktoru Heyvanların repktiv fəaliyyətinin pozulması üçün narahatlıqların pozulmasının təsirini tsamekral et al.) 8

9 Mənzərəyə (zədələnmiş bitki örtüyü, dəyərsizləşmiş qar örtüyü və s.) Təsiri ətraf mühit problemlərini həll etmək üçüd Nəticə Antarktidanın tədqiqi dünya elmi üçün böyük əhəmiyyət daşıyır. Meteoritlər Antarktidada aparılır. Antarktika mühitinin ətraf mühitinin davamlı monitorinqi davam etdirilir. Rusiyada Antarktika Buz Qalxanının müasir dinamiklərinin tədqiqi ilə bağlı layihələr üçün ictimai qrantlar verilir.Antarktidada tədqiqatlar üçün yeni Federal Hdəf proqramı formalaşır. Antarktida, potensialın inkişafı üçün perspektivlər var Mineral ehtiyatlarıAmma Mineral ehtiyatların tənzimlənməsi üçün Konvensiyanın (1998) görə, mədənləri 2048-crada qada. Hal-hazırda Antarktida istirahət ehtiyatları əsasən istifadə olunur. Bakalavr işində təqdim olunan materiallar, Antarktida, kartoqrafik və müxtəlif qrafik materialın təbii ehtiyatlarının xüsusiyyətləri, Antarktidaya turist marşrutlarını inkiş ednrırrdoqquz


Antarktida Antarktida, Yer kürəsinin cənubunda yerləşən Antarktida mərkəzi cənub coğrafi qütbü ilə üst-üstə düşür. Antarktida Cənubi Okeanın suyu yuydu. Qitənin sahəsi

МБОУ Верхне-Лёшенская ООШ, Ады В.Г. Куликова müəllim coğrafiyası Чекулаева О.А. Дəрсин мёвзусу: «Антарктида тəбиəти» дəрсин мəксəди: ориджиналлыğы хаккинда фикирлəр əсасында ярадыджи тəхəйюл инкишаф этдирм 9к

Əziz oxucu! -,;,.,;, -; – ,. ?? – ?? -, ???, -? -?, -.,.,. -,. 4 Obsessiya ilə 6-7 8-9 10-11 12-13 16-17 16-17. 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33? 34-35. 36-37 38-39 40-41-42-43

Komanda adı Название, altıncı qitənin şərq hesabatının mövzusu, Antarktida qalan beş qitənin талейини təkrarlaya və ilkin görünüşünü itirməsi ilə narahatdır

Vi. Təxminən tematik planlaşdırma və tələbələrin fəaliyyət növləri * 7-ci sinifdə coğrafiya dərslərinin tematik planlaşdırması “Coğrafiya” coğrafiyasına görə təxlaxlani.Yer Planet İnsanları “1 Giriş. Nə öyrənir

Keçirmək üçün test tapşırıqları giriş testləri Coğrafiya əsas və orta və orta (tam) dövlət standartlarının Federal komponenti əsasında hazırlanmışdır Ümumi təhsil thsil thsil

Ümumi və Peşə Təhsili Nazirliyi Sverdlovsk vilayəti ARTHNSKY CITY RAYON İdarəsinin Təhsil Departamenti Bələdiyyə Dövlət Unitar Müəssisəsi “Suxhanovskaya

Coğrafiya üçün temalı plan 7-ci dərəcəli yalnız 68 saat, həftədə 2 saatdır.Bölmələrin adı, birinin miqdarı. O’Clock tema 1 “Giriş” 3 saat 2 iş praktik nəzarət qeydləri, mövzu 2 “hali

Bələdiyyə Büdcə Təhsil Təşkilatı “Orta hərtərəfli məktəb 4” G. Белгород “Rogul L.I rəhbəri” Rəhbər “razılaşdı. Protokol 1-dən” 28 “avqust 2015-ci ildən” Razılaşdı “deputatı

Bu yaxınlarda Helena Lenkovskaya kitabını oxudum “Zaman Lordları. İki Ermənistan.” Onun əsas personajları – müasir yeniyetmələr keçmişə, 1819-1820-ci illərdə və Antarkiyasçışnda epedis

Gekcon_d.1 2 Komanda adı Название Тема отчета Morozka hesabatı düşündük! 7-ci sinifdə coğrafiya müəllimi Antarktida ilə maraqlanırdı. Nə olardı sualını həll etdik

2016-2017 tədris ili üçün təhsil proqramına (7-11 sinif), MBOU “Orta məktəbi 21 Orta məktəbi 21” КАЛУГА 145 / 01-08 – 26.08.2016 Mövzunun İş Proqramı tərəfindən təşdir000 edil000

Təqvim Temalı Plan Planı, Dövrlərin Dərs Sayı P / P) Giriş 3 Qitələrin fiziki coğrafiyasını nə öyrənir. Dünyanın qitələri və hissələri.2 praktik iş: mənbələrlə əməliyyatlarda təlim

Rusiya Federationasının Kənd Təsərrüfatı Nazirliyi FGBOU VPO “Ural Dövlət Baytarlıq Tibb Akademiyası” Biotexnologiya Biotexnologiyası Fakültəsi Biologiya və Ekologiya İş Proqramı Girəi

Mövzu: Antarktida: coğrafi mövqe, kəşflər və tədqiqatlar, təbiət. Dərsin məqsədlri: 1) Təhsil forması Материковый нин GP xüsusiyyətləri haqqında bir fikir; Agirdləri açılış tarixi ilə tanış edin,

Krım Respublikası Nazirlər Şurasının 23 июня 2015 г.-ci il tarixli 436-cı il tarixində 336-cı il tarixində региональный əhəmiyyətə uyğun olaraq региональный həmiyyətli təbimıı

İzahat Qeydiyyatı 7-ci sinif üçün coğrafiya üzrə iş proqramı Federal Təhsil Standartı üzrə Dövlət Komitəsinin tələblərini nəzər alır.Əsas olaraq, proqram A.i. Алареева, В.В. Николина

Təlim fənni coğrafiyasının tərkibi qitələr və okeanlar. 7-ci sinif (həftədə 2 saat, yalnız 68 saat) Giriş (2 saat) Qitələrin və okeanların coğrafiyasını nə öyrənir? Материк (qitələr) və adalar. Dünyanın hissələri.

Казань şəhərinin Volqanın Volga bölgəsinin (ümumi təhsil səviyyəsi) олан MBOU-dan 7-ci sinif üçün iş proqramına əlavə, “Orta məktəbi 35 nəfəri3 rdiqi” dfəri3 rdqi suby

Bələdiyyə Büdcə Təhsil Təşkilatı, Lava Təhsil Məktəbi Məktəbi Yeletsky Bələdiyyə mahalında lipetsk bölgəsi, 7-ci sinifdə Coğrafiya Dərsi Fənh: Antarkti.Coğrafi

Mövzu üzərində test isləri: “Biosfer. Coğrafi Shell 1. Həyat Shell 1) Coğrafi Shell 2) Biosfer 3) Litosfer 4) Hydrosfer 5) Atmosfer 2. İLK (Aşağı) Yüksək Hündürlük

“Dünyanın turist bölgələri” nizam-intizamına dair imtahan sualları 1. Fiziko-coğrafi və ətraf mühitin şərtlərini, əhalini və inkişafın tarixi və mədini edni amsill. Təbii istirahətin qiymətləndirilmsini təsvir edin

Linux altında fəaliyyət göstərən “Coğrafiya” mövzusunda modullar 1.Avstraliya və Adanın Okeaniyası. Avstraliya və Okeaniyanın təbiəti. П2 2. Антарктида – Буз китёси. Tematik test işləri. K2.

6 9 sinifdə coğrafiyada təhsilin məzmunu. Coğrafiyanın öyrənilməsi aşağıdakı məqsədlərə çatmaq məqsədi daşıyır: əsas coğrafi anlayışlar, coğrafi anlayışlar haqqında bilikləiy

Coğrafiya üçün biletlər 9 sinif bileti 1 1.forms, ölçülər, torpaq hərəkəti və onların coğrafi nəticələri. 2. Rusiyanın Asiya hissəsinin ərazisində dünyanın ən böyük kömür hövzələri var.Eyni zamanda çox

Sifariş “29” avqust 206-cı il – 43 iş proqramı coğrafiyası 206 207 tədris ili üçün 6 sinif Kozlov A.E. Skopin ilk seçmə kateqoriyası, 206g. “Coğrafiya” kursunu öyrənməyin mövzusu nəticəsi

Əlilliyi olan uşaqlar üçün 7-ci dərəcəli VII coğrafiyası üçün uyğunlaşdırılmış iş proqramı (əqli gecikmə) izahlı qeyd uyğunlaşdışırılqlq

İşçi proqramına Əlavə İ.A. Puddles-dən Təqvim-Tematik Planlaşdırma Sifarişləri 8 Dərsdə Coğrafiya Tematik Planlaşdırması Dərs 1 Dərs Mövzusu 1 Fərqli coğrafiya nə öyrənir

Coğrafiya açılış imtahan proqramı 1.Universitetlər müraciət edənlərin coğrafiyasında ümumi təhsil standartı. 2. Фонд: müayinədən əvvəlki materialların hazırlanması. 3. Məqsədlər: Coğrafiya öyrənmək

URO CA Tarixi Calendernotematyik 2015 2016-cı il üçün 7 sinif üçün coğrafiyalar üçün coğrafiyalar üçün xüsusi çalışır: V.A. Коринская, И.В. Душа, в.а. Щеннев “Davam və okeanların coğrafiyası” 7-ci sinif. Эд. «Дрофа»,

“Coğrafiya” kursunun 8-ая dərəcəli öyrənməyin mövzusu курсу nəticələri aşağıdakı bacarıqlardır: ətraf mühitin ətraf mühitinin biliklərində coğrafiya rolunun şüuru: – qarşılıqlı əlaqənin əsas coğrafi nümunələrini izah Эдин

Coğrafiyada əsas ümumi təhsilin standartı aşağıdakı məqsədlərə çatmaq məqsədi daşıyır: əsas coğrafi anlayışlar haqqında bilikləri mənimsəmk

İzahat Qeyd Bu iş proqramı əsasında tərtib edilmişdir: coğrafiya coğrafiyası coğrafiyası üzrə əsas təhsilin nümunəvi bir proqramı “(VII siniflr) (VII siniflr) (VII siniflus) (VII sinifl)

Coğrafiya üçün təqvim və tematik planlaşdırma.Дурслик Очинина И.В., Коринская В.А., Щенева В.А. istifadə edərək. “Coğrafiya. Qitələr, okeanlar, xalq və ölkələr.” Moskva, Drop, 2009 Dərs 1

Bələdiyyə Muxtar Ümumi Təhsil Təşkilatı “Orta məktəbi 127 fərdi subyektlərin dərin tədqiqi ilə” agirdlər üçün coğrafiya üzrə perm iş proqramı 7 sinif

Региональный тест hərtərəfli versiyası seçimi 1 mətni oxuyun. Qədim dövrlərdə insanlar cənub qütb bölgəsində böyük, isidilməmiş бир torpaq olduğuna inanırdılar. Əfsanələr bu barədə getdi.Данишдырмак

Coğrafiya haqqında giriş testinin proqramı 1. Coğrafi məlumat mənbələri. 1.1 razi planı. Coğrafi xəritə. Onların əsas parameterri və elementləri 1.1.1 coğrafi xüsusiyyətlərini müqayisə etmək

1. Afrika İqliminin coğrafi xüsusiyyətləri – İqlim zonaları, dəniz iqlimi və ya kontinental, yağıntı, temperatur. Су ehtiyatları və onların xüsusiyyətləri. Landşaft növləri – tərəvəz zonaları, onların

ФОРМА_2 КОМАНДА ADI Название Hesabat mövzusu Antarktida testinin bəşəriyytin son ehtiyatı testi ?! 1 yanvar 28, Antarktidanın açılışının növbəti ildönümü, demək olar ki, 200 il əvvəl, rus dilində qeyd olundu

1.Əsas məktəb şagirdlərində coğrafiya tədrisinin öyrənilməsi nəticəsində təhsil mövzusunun inkişafının nəticələri bilməlidir / Baša düşməlidir coğrafi xüsusiyyətlər Qitələrin və okeanların təbiəti, xalqların coğrafiyası

Coğrafiya biletləri / biletləri 10, 10-11 bileti 1. 1. Dünyanın müasir siyasi xəritəsi: Müasir dünya ölkələrinin müxtəlifliyi. 2. EGH Xarici Avropa Bileti 2. 1. Dövlət-ərazidə əsas formar

İnkişaf nəzəri fondlar Paleoliqlim və biosferdəki dəyişikliklərin nümunələrini müəyyənləşdirmək üçün ekoloji cəhətdən təmiz texnologiyalar və texlşırl

1-ci hissənin hər birinə 1 12-ci hissə 1 12, yalnız birinin düzgün olduğu dörd cavab var.Coğrafiya testinin icrası üzrə işlərin icrası üçün təlimatlar 45 dəqiqəyə verilir. Ərizəçiyə icazə verilir

Xəritələr Coğrafiya 6-7 Dərslər 1 Böyük Coğrafi Kəşflər 1 Dünyanın Ətraf Problemləri Dünyanın 2 xalqı Dünyanın 2 xalqı Dünyanın 2 xalqı 3 Antarktida. Битки

7-ci sinifin inkişafı. Davelos və okeanların coğrafiyası. Mövzu: “Antarktida Tbiəti. Dərsin məqsədləri: 1. Təhsil: Антарктида Təbiətin xüsusiyyətlərinə giriş: coğrafi təsirini izah edin

”

Əsas üzərində giriş testləri siyahısının бир hissəsi olan «Coğrafiya» mövzusunda giriş test proqramı tədris proqramı Ali təhsil.Proqram tərtib edilmişdir

M.V adına imali imala (Arktik) Federal Universitetinə daxil olmaq üçün coğrafiya proqramı. Ломоносов 2014-cü ildə, giriş testlərinin məzmununun izah etdiyi bir qeyd əsasında müəyyən edilir

Bələdiyyə Muxtar Ümumi Təhsil Təşkilatı Gimnaziya Gimnaziyası С. Есенин Г. Липецк, Sosial Fənliklər Bölməsinin iclasında baxılan Protokol, Sifarişışı t

Arktika və Antarktida Kəşfiyyatı Bədii-Sübut Layihəsi Qütb Dairəsi, ilk növbəd multimedia texnologiyasına əsaslanan müasir bədii texnikaların köməyir ilə bir 9000 fik3

Təqvim və Todication V.Коринская А.В. Душа, в.а. Пишик. Материк okeanlarının coğrafiyası, 7-ci sinif: Drop, 2013 2014-2015 dərs ili dərs ayının mövzusu dərs sayı

Planlaşdırılan nəticələrin alt hissəsi tələbə aşağıdakıları edə bilməlidir: dünyanın qitələrini və hissələrini göstərin; materik, vulkanik, mərcan adalarının nümunələrini verin; xarakterikləşdirmək

Coğrafiya üzrə təlim layihəsinin pasportu Təlim Layihəsi “Əsrarəngiz Антарктида” Müəllif: Yazovskiy Наталья, Coğrafiya müəllimi Mkou “Шарг орта məktəbi” нин Freelozzer rayonunun “Шарг орта məktəbi”

Qədim dövrlərdə, insanlar Cənubi Qütb rayonunda böyük yatır, heç kimin boşaldılmadıına inanırdılar.Əfsanələr bu barədə getdi. Onlar bir şey danışdılar, Amma ən çox qızıl və brilyantla zəngin olduğuna dair həqiqət haqqında.

Təqvim və tematik planlaşdırma coğrafiya üçün 10 sinif 2016/2017 il üçün illik dərəcəli dərs baxımından 1 sentyabr 5.09 fakt bölməsi. Тема Dərsinin Giriş. (1 саат) İqtisadi və sosial coğrafiyanı nə öyrənir

İraq Kürdüstanın Abdulrahman Yu.O-nun ekoturizm və istirahət potensialının inkişafı. Orenburg Dövlət Universiteti, Оренбург Ətraf Turizmi geniş inkişaf perspektivləri və müasirdir

Əsas məktəbdə coğrafiya tədrisində əsas ümumi təhsilin tədris standartı əsas məktəbdə aşağıdakı məqsədlərə çatmaq məqsədi daııyıı

1 Davam və Okeanların Coğrafiyası, 9B, 9B, 9B sinifləri ilə işləm proqramı, qitələrin və okeanların coğrafiyasında əsas ümumi təhsilin təxmini proqramışırsı

Təqvim və tematik planlaşdırma fiziki coğrafiya.Əsas və okeanlar. 7 dərəcəli dərs mövzusu başlığı məzmunu Mövzular Xarakteristika sinif fəaliyyəti Tarixi P / P Plan Faktı Qeyd bölməsi

Kursun adı: “Man və Okean” başlığı ingilis dili: Okean və bəşəriyyt iş qabiliyyəti (həcmi yoxlama saatları) 24 саат (12 мухазир). Forma hesabat ofset. Annotasiya kursu genişliyin təqdimatına həsr olunmuşdur

“Razılaşdırılmış” “Razılaşdı” MKOU “SOSH 1” / / Tam adı 20 G. “Razılaşdı” MKOU “SOSH 1” / / / / Tam Adı Sifarişi Mandina Sevgi Sergeevna, 1 ixtisas

Беларусь Respublikası Təhsil Nazirliyi Belarusiya Dövlət Universiteti XXI əsrin coğrafi fakültəsinin demoqrafik riskləri (Beynəlxalq Əhali Günü) Materiallar III İnteruniversiteti

Təhsil fənni iş proqramının hazırlanmasının planlaşdırılan nəticələri yeni nəslin Federal dövlət təhsil standartının tələbləri əsasında hazırlanaraq3, yenramı nəslin

Bələdiyyənin Büdcə Təhsil Tşkilatı Lisey 22.Kartal Müəllimlərin İstiqamət Proqramı Daha yüksəkdir təsvir kateqoriyası işkova Marina Albertovna coğrafiya 6-cı sinif (əsas səviyyəli) 2014-2015

8-ci sinif üçün coğrafiya üçün tematik planlaşdırma Mironova S.A. Dərs Dərsi Mövzu, Rusiyanın fiziki coğrafiyasını öyrənən Rusiyanın fiziki coğrafiyasınını (sarafiyasınını)

Coğrafiya 6 sinif məzmunu (mövzuların) bölmsinin (mövzuların) bölməsinin “planetimizin coğrafi bilikləri” bölməsinin öyrənilməsi nəticlrini öticlrini? Coğrafiya metodları və həyatda elmin əhəmiyyəti

Səhifə: 1 Тест 25 soyadı, mətni oxuyun.Antarktidanın açılış sinfi hələ də qədim zamanlarda, insanlar cənub təyyarə bölgəsində böyük, irəli sürülmüş bir torpaq olduğuna inanırdılar. Cəsarətli dənizçilər getdi

Coğrafiya üçün izahat iş proqramı coğrafiya proqramına əsaslanır. 6 siniflər. / Сост Сиротин в.и. – М., maarifləndirmə, 2006. Bu proqram 7a tələbələr üçün tərtib edilmişdir

30.08.2016 ФГБУ «ВНИИ экологиясы» bölmələrinin elmi kitabxanasının Ədəbiyyatının təsnifatı УДК 1 Elmi ədəbiyyatı 1700-1914.1.1 Марксизм-ленинизм классиклəринин 1.2 işi

Bələdiyyə büdcə büdcə ümumi təhsil müəssisəsi “Orta məktəbi 73” 28 августа 2017-ci il tarixli MS protokolunun iclasında baxılır. Pedaqoji Şura Protokolunun iclasında qəbul edildi

Coğrafiya ofisinin maddi və texniki dəstəyi (20) kabinetin avadanlığı: a) P / P avadanlıqları Avadanlıqların sayı (ədəd) 1. Tələbə partiyaları 13 2. Tələ3 masası 1000 stlları 26

geoloogia, kliima, siseveekogud, loodusvarad ja ökoloogia

Venemaa valitsus kiitis heaks resolutsiooni, mille üks peamisi eesmärke на “tagada Venemaa rahvuslikud huvid Antarktika piirkonnas”.

Kuigi ametlikult piirduvad need huvid enamasti teadusuuringutega, on kaalul palju rohkem – kontroll tohutute mineraalivarude üle. Kuid vaevalt võib Venemaa loota takistamatule juurdepääsule neile: konkurente on liiga palju.

Seitsme pealinna maa

Venemaa valitsuse dekreedis viidatud Antarktika piirkond на территории, бассейн mis asub lõuna 60 kraadi lõunalaiust. Maailmaookeani lõunabassein jääb piiritletud piiridesse (tavaliselt nimetatakse seda sektorit üldmõisteks Lõuna-Ookean), kuid Antarktika on osariikidele traditsiooniliselt kõige rohkem huvi pakkunud.Erinevalt kõigist teistest mandritest pole Antarktika alates selle avastamisest 1820. aastal sisuliselt maa. Täpsemalt, seitse riiki esitasid sellele korraga pretensiooni, kuid nende nõuded jäävad endiselt suures osas tunnustamata.

Antarktika avastajateks peetakse Venemaa meremehi Thaddeus Bellingshauseni ja Mihhail Lazarevit. 28. jaanuaril nägid nende juhitud ekspeditsiooni liikmed esimestena jäist mandrit. Вайд какш päeva hiljem lähenesid laevad Эдвард Брансфилди juhitud Suurbritannia ekspeditsiooni raames Antarktika kaldale.Esimesed, kellel oli võimalus maismaale maanduda, olid arvatavasti Ameerika jahimehed eesotsas kapten John Davisega. Hüljeste otsimisel sildusid nad 7. veebruaril 1821 Lääne-Antarktika rannikule, kus veetsid umbes tund.

Kõige esimesena nõudis maad Antarktikasse 1908. aastal Suurbritannia, kes kuulutas välja suveräänsuse paljude Falklandi kõrval asuvate saarte üle, mis juba kuulusid Suurbritannia kroonile. Tõsi, siis “võttis London” ainult väikese tüki Antarktikat, kuid hiljem, 1917.aastal, kuulutati kogu mandri sektor (kuni lõunapooluseni) Briti Antarktika Territoorium, mida piiras 20 ja 80 läänepikkust.

Teiste riikide nõuded lõunamandrile vormistati sarnaselt – sektorite näol. 1923. aastal “annekteeris” London oma alluvale Uus-Meremaale Rossi Territooriumi – Antarktika kitsa lõigu, mis jääb 150 kraadi idapoolse ja 160 kraadi läänepikkuse vahele. Навигатор Джеймс Кларк Росс пани та Бритни кроны järele välja juba 1841. aastal, kuid maad kuulutati ametlikult kuninglikuks valduseks alles 82 aastat hiljem.Metropolis võttis Austraalia Antarktika Territooriumi oma endise koloonia kätte 1933. aastal. См. Hõivas sektori 44. ja 160. idapikkuse vahel.

1924. aastal omandas Prantsusmaa Antarktika Territooriumi – Adelie liidumaa -, kes esitas saidile nõuded, mille rändur Jules Dumont-Durville avastas 1840. aastal. См. Sektor piirdus 136 ja 142 kraadi idapikkusega ning kiilus Austraalia Antarktika Territooriumile, millega britid nõustusid.

Teine Antarktika vägi ilmus 1939. aastal – siis kuulutati sektor 20 kraadi lääne ja 44 kraadi idapikkuse vahel Norrale.Territoorium nimetati kuninganna Maudi maaks – Norra Walesi Walesi kuninga Haakon VII Maudi naise auks. Tšiili ja Argentina sõnastasid viimasena nõuded Antarktika aladele 1940. ja 1942. aastal. Самал Аджал Каттусид Ненде võimude näidatud segmendid mitte ainult üksteisega, vaid ka Suurbritanniaga. Teine koht, Mary Byrdi maa, mis asus 90–160 kraadi läänepikkuse vahel, jäi hõivamata – mitte ükski maailma riik ei esitanud sellele ametlikku nõuet.

Антарктика лепин

Olukord Antarktika ümbruses ähvardas juba algusest peale suurt rahvusvahelist konflikti.Seitsme riigi rakendused Antarktika Territooriumidele põhjustasid eeldatavasti paljude teiste riikide vastuväiteid – nii nende riikide poolt, kes nõudsid ka tükki kontinenti, kui ka teisteltium, kesäsehakitasid. Ka ebakindlus Antarktika staatuse osas tegi teaduslikud uuringud keerulisemaks: 20. sajandi keskpaigaks kasutasid teadlased kontinenti aktiivselt ainulaadse uurimisplatvormina ning riiklike segmentide hlemasolus elemasolu.

1940. aastate lõpus üritasid Antarktika jagunemist lõpetada USA ja India. Kuid nende korraldatud koosolekud ja konverentsid ei andnud tulemusi. Edusamme saadi alles 1959. aastal, kui 12 riiki allkirjastasid Antarktika lepingu, mis on omamoodi rahvusvaheline tegevusjuhend kontinendil. Lisaks seitsmele riigile – Antarktika Territooriumi Taotlejatele, kirjutasid dokumentidele alla Belgia, NSV Liidu, USA, Lõuna-Aafrika ja Jaapani esindajad. Кыйк над лепингу loomise ajal olid mandril aktiivsed.Nüüd on lepingule allakirjutanute arv kasvanud 50 riigini ja neist on hääleõigus ainult 22-l – neil, kelle teadlased on kõige aktiivsemalt Antarktika uurimisega seotud.

Kokkuleppe tuum oli postulaat, et Antarktika kuulutatakse rahutsooniks, kuhu on keelatud paigutada mis tahes sõjaväebaase, korraldada manöövreid ja katsetada relvi, sealhulgas aatomirelvi. Selle asemel pidi sellest piirkonnast saama suuremahuliste teadusuuringute platvorm, mille tulemusi сказал объединенный vabalt vahetada.

Vähem tähtsaks ei saanud ka dokumendi poliitiline aspekt :selle kuuenda artikli kohaselt külmutas see tegelikult kõik Antarktika Territoriaalsed nõuded. Ühelt poolt on leping koostatud nii, et selle põhjal tehtud katsed ühe või teise osaleja pretensioone vaidlustada on lihtsalt võimatud. Teisest küljest ei olnud Antarktika Territooriumide “omanikel” vahendeid nende suveräänsuse kinnitamiseks nendes piirkondades. Seetõttu võtsid см. Mõlemad argumendid – nii need, kellel olid Antarktikas Territoriaalsed nõuded, kui ka need, kes polnud nendega nõus.Samal ajal kehtestati lepinguga selle osalejate vaba juurdepääsu põhimõte mis tahes mandri Territooriumile.

Минераалид

Kõrvaldades poliitiliste konfliktide ohu, jättis leping sellegipoolest maha veel ühe sama olulise teema: juurdepääs maavaradele. Nagu geoloogid soovitavad, sisaldab Antarktika tohutult palju ressursse: kivisüsi, rauamaak, vask, tsink, nikkel, plii ja muud mineraalid. Нафта-джа гаасиваруд пакувад ага енамуселе riikidele suurimat huvi. Nende täpsed mahud pole teada, kuid mõnede allikate kohaselt sisaldab ainuüksi Rossi simple piirkond (Austraalia sektor) umbes 50 miljardit bararit naftat ja üle 100 triljoni kuupmeetri gaasi.Võrdluseks võib öelda, et Venemaa nende süsivesinike varud moodustavad Wastavalt 74 miljardit Bararit ja 33 triljonit kuupmeetrit.

Antarktika lepingu osalised üritasid 1988. aastal vastava konventsiooni Wastuvõtmisega arutada maavarade kaevandamise võimalust. Kuid see dokument ei jõustunud kunagi ja selle asemel 1991. aastal kirjutasid pooled alla Madridi protokollile, mis jõustus 1998. aastal. Selle dokumendi kohaselt on igasuguste mineraalide kaevandamine Antarktika Territooriumil rangelt keelatud.Тыси, см. Keeld ei ole tähtajatu: protokolli tekst tuleb läbi vaadata 50 aastat pärast selle jõustumist – 2048. aastal. Самал айал полюс välistatud, et Antarktikas Territooriumi taotlevad riigid võivad seetõttu lubada mandri tööstuslikku arengut. Lisaks on võimalus, et mõni protokollis osaleja keeldub lihtsalt protokollis osalemast.

Ilmselt põhjustavad продал мюрет ссенаариумид, эрити нэнде риикиде яокс, кес пиваад антарктикат энда омакс. Praktikas tõi см. Kaasa asjaolu, et 1994.aastal jõustunud ÜRO merõiguse konventsiooni (UNCLOS) sätete rakendamisel tekkis tõsine konflikt vajadusega määrata kindlaks mandriosa piirid riiulid. Kontinentide “omanike” hulgast leiti kohe Antarktika riiulilt võistlejad. Teisalt keelab Antarktika leping selle osalistel selgesõnaliselt oma osaluse suurendamise.

Kuid lahendus leiti. Kolm riiki – Австралия, Аргентина ja Norra – märkisid Antarktikas väidetavate riiulipidamiste koordinaadid, kuid palusid ÜROl nende staatust mitte arvestada enne, kui Territoriaalne vaidlus on lahendatud.Veel kolm riiki – Уус-Меремаа, Пранцусмаа я Ühendkuningriik – jätavad endale õiguse hiljem taotlus esitada. Ainus seitsmest osariigist, kes pole oma seisukohta veel kuidagi näidanud, на Циили.

Antarktika taotluste esitamine на tekitanud vastuväiteid. Loomulikult hakkasid Suurbritannia ja Argentina omavahel vaidlema, kes väidavad samu alasid (ja lisaks Antarktikale püüavad nad üksteisele väljakutseid ka Falklandi ja teiste Atlandi ookeani lõunastaarte péraosa). Venemaa, США, Jaapani, Hollandi, India ja teiste riikide esindajad on esitanud avaldused vajaduse kohta säilitada kellegi staatus Antarktikas.

Võrdsed võimalused

Seni on vähesed inimesed julgenud Antarktikas kaevandamisest avalikult rääkida. Vahepeal kasvab jääkontinendi ümbruses närvilisus ilmselgelt: Wasaspooled tajuvad praktiliselt iga riigi mis tahes liikumist selle poole katsena tõrjuda “seaduslikke” omanikke.

Фото: Алексей Никольский / РИА Новости

Näiteks kirjeldas Austraalia valitsuse Lowy rahvusvahelise poliitika instituudi (.pdf) 2011. aasta aruanne Kremli tegevust tõelise majandusliku laienemisena.”2010. aasta valitsuse korraldus Antarktika Strateegia kohta aastani 2020 räägib kategooriliselt Antarktika ressursside tähtsusest Venemaa energia- ja majandusjulgeolekule”, kirjutavad aruande autorid. “Selles mainitakse riigi poliitika Prioriteetse eesmärgina põhjalikku uuringut mineraalide ja süsivesinike ressursside kohta, samuti” progressiivse “Strateegia väljatöötamist, mille eesmärk on aäastrastukorda 20a.

Ühelt poolt on Strateegia lihtsalt seotud “geoloogiliste ja geofüüsikaliste uuringutega, mis võimaldavad Antarktika mineraalide ja süsivesinike potentsiaali vajalikke ennustavaid hinnanguid”.Teisisõnu teevad programmi autorid ettepaneku mitte kütust ammutada, vaid ainult seda uurida. Kuid teisest küljest on puhtalt teaduslik huvi vaevalt selliste uuringute eeldus. Eriti kui “Antarktika mineraalide, süsivesinike ja muud tüüpi loodusressursside põhjalik uurimine” на mõeldud “Venemaa majandusliku potentsiaali tugevdamiseks”.

Sarnaselt hindavad austraallased ka hiinlaste tegevust, kelle eesmärki nimetatakse “ressursside potentsiaali ja nende kasutamise meetodite hindamiseks”.Raporti autor süüdistab Pekingit peaaegu imperiaalsetes ambitsioonides: tema sõnul ripub ühes Hiina polaarjaamas “silt Tere tulemast Hiinasse”, mis viitab soovile eralduda ja keelduda Austraalia väidete tunnustamisest “.

On selge, et närvilisus Antarktika ümbruses ainult süveneb enne mäetööstuse moratooriumi lõppemist. Samal ajal полюс tõenäosus, et süsivesinike uurimise ja tootmise keeld jääb ülemaailmse energiapuudujäägi tingimustes igaveseks, kuigi suur. Võimalik, et täiemahulise broadasseisu vältimiseks sõlmitakse uus leping, mis reguleerib Antarktikas ja selle riiulil töötamise korda.Ja tõenäoliselt pole Venemaal selles jaotises rohkem argumentste kui ühelgi teisel riigil.

Валентин Маков

Antarktika on kogu planeedi kõige külmem ja salapärasem koht. Mandrit katab täielikult jääkoorik, seetõttu on selle jäise kõrbe Territooriumil mineraalide kohta andmeid väga vähe. On teada, et lume ja jää paksuse все leidub kivisütt, rauamaaki, väärismetalle, graniiti, kristalli, niklit ja titaani.

Nii vähe teadmisi mandri geoloogiast на seletatav madalate temperatuuride ja liiga paksu jääkesta tõttu uurimistööde teostamise keerukusega.

Antarktika reljeefi tunnused

99,7% mandri pinnast на kaetud jääga, mille keskmine paksus на 1720 м. Antarktika jää все на reljeef heterogeenne: mandri idaosas eristatakse 9 piirkonda, mis erinevad tekkimise perioodil ja nende Struktuur. Idapoolne tasandik langeb 300 meetriltmerpinnast 300 meetri kõrgusele, Трансантарктические горы läbib kogu mandrit ja jõuab 4,5 km kõrgusele, Queen Maud Landi veidi väiksem mäeahelik ulatub möda Schöda 1500 km ja tõmasid-tõuseb kuni Ляэне-тасандик асус умбес мерепиннал, Гамбурцеви и Вернадски каарьяс мäэстик ул. 2500 км каугуселе, идапулне плато кюлгнеб Шмидти тасандикуга (+1500 м), асуб печатает Чарльз мээсюстэйа улица Мггусе йоржус 3000 мес.

Lääneosas на kolm mägisüsteemi (Ellsworthi massiiv, Amundseni neeme mäed, Antarktika poolsaare seljandik) и Byrdi tasandik, mis asub 2555 meetrit allpool Merepinda.

Teoreetiliselt võib kaevandamise kõige lootustandvamateks piirkondadeks pidada mandri äärealadel asuvaid piirkondi – Antarktika sisemist osa on vähe uuritud ning igasugust uurimistööd raskendust kaugus.

Минералид tüübid

Esimesed andmed mineraalide, maagide ja metallide sadestuste kohta ilmusid eelmise sajandi alguses – siis oli võimalik leida kivisöekihte.Praegu на территории Антарктики üle kahesaja punkti, ainult kaks on kindlalt määratletud maardlatena – need on rauamaagi ja kivisöe maardlad. Mõlema Antarktika maardla tööstuslikku kaevandamist peetakse absoluutselt kahjumlikuks, ehkki kivisüsi ja maak on kaevandamise järele nõudlikud kõikides riikides.

Teiste Antarktika mineraalide ja maagide hulka kuuluvad vask, titaan, nikkel, tsirkoonium, kroom ja koobalt. Antarktika poolaare läänerannikul esindavad väärismetalle kuld ja hõbe.Росси просто riiulilt leiti puurkaevudest gaasinäitusi, mis viitavad võimalikele maagaasi hoiustele, kuid nende mahtu pole kindlaks tehtud.

Vahendid ja hoiused

( Vostoki järv enam kui 3,5 km sügavusel Antarktika jää all )

Kindel on teada, et Ühenduse meres hõlmab kivisöevaru rohkem kui 70 kihti ja võib ulatuda mitme miljardi tonnini. Lisaks на Transantarktika mägedes söeõmblused, ehkki väiksemas koguses.

Hoolimata võimalusest leida muid maardlaid, arenevad Antarktikas geoloogilised uuringud ainult mineraalide olemasolu kindlates tsoonides määramise suunas.

Põhjalikumad luuremissioonid või tööstuslik kaevandamine lõunapooluse Territooriumil on tulutu, nõuab tohutuid materjalikulusid, inimressursse ja kohtuvaidlusi, tk. Antarktika õiguslik seisund määratakse kindlaks “Antarktika lepinguga” ja see näeb ette piirkonna kasutamist ainult rahumeelses ja teaduslikus uurimistöös, ilma ühegi riigi õiguseta Territoriaalsele köln. Seega on igasugune mineraalide kaevandamine võimalik ainult rahvusvahelise koostöö ja uurimistööle suunatud suurte toetuste tingimusel, mitte aga leitud mineraalide müügist tulu saamiseks.

Ärakiri

1 Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium Föderaalriigi eelarve-hariduse kõrghariduse institutsioon “SARATOV RIIKLIK TEADUSRIIGI ÜLIKOOL NIMETATUD N.G. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ “Antarktika füüsilise geograafia ja maastikuökoloogia osakond Antarktika loodusvarad LÜHIKOKKUVÕTE BACHELORI TÖÖST Geograafiateaduskonna suuna geograafia 421. rühma Aleõi kursuse?”Крысанова В.З. Макаров Саратов 2016

2 SISSEJUHATUS Praegu on Antarktika uurimine pakiline teema, kuna way ja selle rannikualad on kogu planeedi maavarade varu. Teaduslike uuringute jaoks на ainulaadseid paiku, nii kliimamuutuste ajalugu Maal kui ka globaalse soojenemise ja Antarktika maastike reostamise pregused проблема. Bakalaureuse lõpetanud lõputöö eesmärk on analüüsida Antarktika loodusvarasid. Selle eesmärgi raames lahendati järgmised ülesanded: – analüüsida kirjanduslikke, kartograafilisi ja elektroonilisi allikaid; – анда Антарктика üldine kirjeldus; – analüüsida maavarasid, vett ja bioloogilisi ressursse; – teha kindlaks loodusressursside rekreatsiooniks kasutamise tunnused; – analüüsida Antarktika keskkonnaprobleeme.Peamized uurimismeetodid olid: teoreetilise analüüsi meetod ja kartograafiline meetod. Ууринуд 31 алликат. Нейст 9 на кирджандусликуд, 21 электроонилизированный, 1 картографилизированный. Töö koosneb 3 osast. Esimest osa nimetatakse Antarktika üldtunnusteks. Тейсекс Антарктика лоодусварад. Колмандак Антарктика кескконнапроблемид. Teose põhisisu 195 aastat tagasi valmis Faddey Faddeevich Bellingshauseni ja Mihhail Petrovitš Lazarevi juhtimisel esimene Venemaa Antarktika ekspeditsioon, mis tõestas kuuenda mandri olemasolu.Teos on pühendatud sellele sündmusele. 2

3 Antarktika üldised omadused. Antarktikal на rahvusvaheline, eriline juriidiline staatus, mille määratles rahvusvaheline Antarktika leping 1959. aastal. Ta määratles Antarktika kasutamise kogu inimkonna huvides üksnes rahumeelsetel eesmärkidel. Mandri osas ei saa tekkida rahvusvahelisi erimeelsusi. Mõnes riigis on selle suhtes endiselt Territoriaalseid pretensioone. Kuid Antarktika leping on neile külmutatud. Mandri eripära on see, et sellel pole püsivat elanikkonda.Печать на ainult väikesed asulad – teadusjaamad, mis on ette nähtud ilma, keskkonnaseisundi jälgimiseks ning teaduslikud uuringud meteoroloogias, glatsioloogias, geofüüsikas, bioloogias ja geoloogias. Лепингу кохаселт на игал ригил теадусликель ээсмэркидель õигус лууа ома яам лыуна бассейн 60 о лыуналаюст (RAE veebisait [электроонилин алликас]). Antarktikas on inimesi kokku suvel ja talvel inimesi. Antarktika vetes viibib veel 1000 inimest, sealhulgas laevade meeskonnad ja teadlased (maailma riikide statistika [электроонилиновый рессурс]).Vene Föderatsioonil на Antarktikas 5 töötavat teadusjaama (joonis 1). Nende hulka kuuluvad: Беллинсгаузен, Мирный, Новолазаревская, Восток, Прогресс. Lisaks olemasolevatele jaamadele на ка нафтапаллид: Ленинградская, Дружная, Союз, Русская, Молодежная, бассейн лигипяясматусета, Советская. 3

4 Joonis 1 Venemaa Antarktika jaamade kaart (RAE veebileht [elektrooniline ressurss]) Antarktika loodusvarad. Antarktika on rikas mitmesuguste loodusvarade poolest, mille hulgas on kõige olulisemad: mineraal-, vesi- ja bioloogilised ressursid.Huvi rekreatsiooniressursside Васту на касвамах. Antarktikas on teada peaaegu kõik mineraalide tüübid. Mineraalide ilminguid ja märke leiti enam kui 170 Antarktika punktist (joonis 2). Eelkambriumi kilbid на kõige rikkamad metalliladestuste – raua, titaani, kroomi, mangaani, nikli, vase, 4

5 kulda, plaatina jt. Нагу ка vilgukivi, vääriskivide ja kalliskivide ladestused. Куид ваставальт лепингуле на ненде каэвандамине килатуд куни 2048. aastani. Joonis 2 Antarktika mineraalide kaart (mägedeentsüklopeedia [elektrooniline ressurss]) Veevarude hulgas на Antarktika jääl suur tähtsus, нужно koondavad umbes 80% kogu Maal asuvast mageveest.Нужен pakuvad erilist huvi nende magevee varuna kasutamise väljavaadete seisukohast. Antarktika jääkihi all asub üle 140 alamjääjärve, neist suurim на Востоке Ярв. Töös 5

6, märgitakse, et järv on kogu maailma teadlaste tähelepaneliku tähelepanu all, kuna läbi viidud uuringud suudavad anda Wastuseid planeedil toimunud ja toimuvate loodkovteus like kliimunud ja toimuvate loodkuteuslike kliimum. Мандри биолоогилизированный рессурсид на вэга вэсэд. Selles artiklis kirjeldatakse lühidalt ranniku saarte taimestikku ja loomastikku ning jääd, ranniku oaase, nunatakke ja jääkihti.Bioloogilistel ressurssidel on teadusuuringute jaoks suur tähtsus. Ühte õistaimede liiki, Antarktika heinamaad, kasutatakse uute külmakindlate nisu- või rukkisortide väljatöötamiseks. Antarktikas kasutatakse puhkeotstarbel järgmisi loodusvarasid: geomorfoloogiline, vesi, bioloogiline ja maastik (looduslik-mandriosa ja looduslik-veeline). Kõige enam kasutatakse geomorfoloogilisi puhkemajanduse ressursse Vinsoni massiivi, Ulvetanna tippu ning Erebusi ja Sidley vulkaane. Antarktika reljeef on soodne ka sportlikuks puhkuseks.Jääplatool peetakse kergejõustiku maratone ja rattaretki. Veevarusid kasutatakse sellist tüüpi puhkuseks nagu jaht, süstad, jääsukeldumine, järvedes ujumine. Игал аастал тоимуб Lõuna-Ookeani vetes jahtivõistlus ümber mandri. Samuti on veevarudega seotud sellise ainulaadse puhkekeskuse moodustamine nagu «verine juga». Bioloogilisi ressursse kasutatakse kognitiivses puhkuses. Antarktika oaase kasutatakse sportimiseks ja harrastamiseks. Vaatamata karmidele kliimatingimustele kasvab huvi Antarktika Wastu pidevalt, mida tõendab diagramm (joonis 3).6

7 Joonis 3 Antarktika turistide külastuste dünaamika (IAATO [elektrooniline ressurss]) Ajavahemikul 2009–2012 oli ülemaailmse majanduskriisi tõttu negatiivne тенденции. IAATO andmetel on selle hooaja turistide arv koosneb inimesest (IAATO [elektrooniline ressurss]). Мандри на Ameerika turistide sizes kõige populaarsem (таблица 1). Venemaalt pärit turistide osakaal на умбес 1%. Таблица 1 Antarktikasse saabuvate turistide arv erinevatest riikidest (autori koostatud IAATO andmete põhjal) Riik Turistide arv USA Austraalia 3833 Hiina 3558 Suurbritannia 2313 Kanada 1569 Saksamaa 1479 Prantsusmaa 911 7 9000a 9000a.Kokkuvõttes külastavad turistid umbes kakssada paika, millest vähem kui 10% külastab rohkem turiste. Антарктика кескконнапроблемид. Antarktika peamine keskkonnaprobleem on inimtekkelise koormuse suurenemine mandril, mis on tingitud inimtegevuse laienemisest jaamades ja turistide voo suurenemisest. Turismitegevuse mõju на esitatud tabelis 2. Tabel 2 Turismi potentsiaalne mõju Antarktika loodusele (Коростелев, 2013) Tegevused Kruiisireisid Jahtkäik Маа käitumine potentsiaalsetele mõjudele Mõju просто loomastikule (pingviinid, vaalad, hülged) Veealune мура reostus Keskkonna halvenemine kumulatiivse mõju tagajärjel reovesi JA juhuslikud saasteained (prügi , õli, kahjulikud vedelikud jne).Antarktika-väliste floora JA фауна liikide Левик Võimalikud mereõnnetused (näiteks laevade kokkupõrked) ASJAD, MIS satuvad kogemata üle Parda Kokkupõrked lindude KOOS merelaevade elementidega (Eriti öösel) Mõju просто loomastikule (pingviinid, vaalad, hülged) Veealune mürasaaste Loomastiku esindajate häirimistegur Loomade reproduktiivse tegevuse волосатая Loomade harjumus Juhuslikult jäetud asjad (kilekotid, kaamerad, paber jne) 8

9 Mõju maastikule (kahjustatud taimestik, häiritud lumikate jne) Mõju põhjaloomadele kaamerad, lumikate jne.KOKKUVÕTE Antarktika uurimine на maailmateaduse jaoks väga oluline. Antarktikas toimuvad meteoriidid. Antarktika keskkonna seisundit jälgitakse pidevalt. Venemaal antakse sihtfinantseerimist projektidele, mille eesmärk на uurida Antarktika jääkilbi tänapäevast dünaamikat. Moodustatakse uus föderaalne sihtprogramm Antarktika teadusuuringute jaoks. Antarktikas on potentsiaalsete maavarade arendamise väljavaated, kuid vasasavalt maavarade arendamise reguleerimise konventsioonile (1998) на nende kaevandamine kuni 2048.Аастани Килатуд. Praegu kasutatakse Antarktika puhkemajandusressursse kõige rohkem. Bakalaureusetöös esitatud materjale, Antarktika loodusvarade omadusi, kartograafilisi ja erinevaid graafilisi materjale saavad reisikorraldajad касутада Antarktikasse suunduvate turismimarsruutide väljatöötamis. 9


Antarktika Antarktika ja Maa päris lõunas asuv mander, Antarktika keskus, langeb kokku geograafilise lõunapoolusega. Antarktikat pesevad ookeani lõunaosa veed. Мандри пиндала на

Geograafiaõpetaja Tšekulaeva O.А. В.Г. Куликови нимелин МБОУ Верхне-Любовшенская кесккоол Тунни teema: “Antarktika olemus” Tunni eesmärk: arendada originaalsuse ideede loomisel põhinevat loovat kujutlusvõimet

Каллис лугейя!,. -,;,.,;, -; – ,. ?? – ?? -, ???, -? – ?, -.,.,. – ,. 4 SISU 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17. 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33? 34-35. 36-37 38-39 40-41-42-43

Meeskonna nimi Aruande pealkiri Aruande teema “Ida” Kuues way G i Oleme ärevil, et Antarktika võib korrata ülejäänud viie mandri saatust ja kaotada oma esialgse ilme, olles

Vi.Ориентируйте тему плоской линией и примените теги liigid * Ориентируйте географию на другую тему плоской плоскости 7. Классис ваставальт типуле «География. Maa on inimeste planeet “1 Sissejuhatus. Mida uuritakse

Geograafia sisseastumiseksamite sooritamiseks mõeldud testülesanded töötatakse välja põhi- ja keskhariduse (täielik) üldhariduse osariigi standardite föderaalse osa alusel

Свердловская область üld- ja kutsehariduse ministeerium Artinsky linnaosa kohaliku omavalitsuse haridusasutuse “Сухановская” Администрацияони haridusosakond

Geograafia teemaplaan 7.klass Kokku 68 tundi, 2 tundi nädalas Sektsioonide nimetus, teemad Nr. tundi Teema 1 “Sissejuhatus” 3 tundi 2 Sisaldab praktilisi märkmeid töö kohta Teema 2 “Rahvaarv

Valla eelarveline haridusasutus “Keskkool 4” Белгород “Nõus” Moskva oblasti juht Рогуля Л.И. 28 августа 2015 г. aasta 1. protokoll “kokkulepitud” asetäitja

Hiljuti lugesin Елена Ленковская раматут «Айа исандад. Kaks ümber maailma “. Selle peategelased – kaasaegsed teismelised lähevad ajas tagasi, aastatel 1819-1820, ja saavad Antarktika ekspeditsiooni liikmeteks

GEKKON_Report 1 2 Meeskonna nimi Aruande pealkiri Aruande teema Cloudberry Oleme mõelnud! 7.klassi tundides rääkis meie geograafiaõpetaja huvitavalt Antarktikast. Отсустасиме, mis saab

Õppeaasta 2016-2017 (7.-11. Klass) haridusprogrammi lisa, kinnitatud МБОУ “21. кесккоол” корральдусега Калугас 26.08.2016. Ppeaine TÖÖPROGRAMM 145 / 01-08

Ajakava Teemaplaneering Jaotise teema, tund Kogus Ajastus n / n tundi Sissejuhatus 3 Mida uurib mandrite füüsiline geograafia. Mandrid ja maailma osad. 2 Praktiline töö: Allikatega töötamise õpetamisvõtted

VENEMAA FÖDERATSIOONI PÕLLUMAJANDUSMINISTEERIUM FGBOU VPO “VETERINAARRAVIMI URALI RIIGI AKADEEMIA” BIOTEHNOLOOGIA FAKULTUUR BIOLOOGIA JA TÖÖTAJA ÖKONDOOGIA

Teema: Antarktika: geograafiline asukoht, avastused ja avastused, loodus.Tunni eesmärgid: 1) haridus, et kujundada ettekujutus mandri GP tunnustest; tutvustada õpilastele avastamise ajalugu,

KRIMI VABARIIGI MINISTRITE NÕUKOGU OTSUS, 23. июля 2015, 336 Piirkondliku tähtsusega erikaitsealuste looduslike alade loomise (deklareerimise) korra kinnitamise kohta Wastavalt artiklile

Selgitav märkus 7. klassi kursuse geograafia tööprogrammis võetakse arvesse föderaalse osariigi üldhariduse standardi nõudeid. Программа пыхинеб А.И.Алексееви, В.В. Николина кавал

MATERJALIDE JA OOKEANIDE HARIDUSASI GEOGRAAFIA SISU. 7. KLASS (2 tundi nädalas, kokku 68 tundi) SISSEJUHATUS (2 tundi) Mida uuritakse mandrite ja ookeanide geograafia käigus? Мандрид (mandrid) ja saared. Maailma osad.

Kaasani Volga piirkonna (üldharidustasemega) MBOU 7. klassi geograafia tööprogrammi märkus “35. keskkool, kus õppitakse põhjalikult üksikuid õppeaineid”

Valla eelarveline haridusasutus Lipetski oblastis Eletsky munitsipaalringkonnas Lava küla põhikool 7.klassi geograafiatund Тема: Антарктика. Геограафилин

Testtöö teemal: „Biosfäär. Geograafiline ümbris “Põhitase 1. Elu ümbrik 1) geograafiline ümbris 2) biosfäär 3) litosfäär 4) hüdrosfäär 5) atmosfäär 2. Esimene (madalam) kõrgus

Eksamiküsimused distsipliini “Maailma turismipiirkonnad” kohta 1. Kirjeldage füüsikalis-geograafilisi ja ökoloogilisi eeldusi, rahvastikuarengut ja ajaloolisi-kultuurilisi arenguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteguteg.

Moodulid teemal “Geograafia”, mis töötavad Linuxis 1.Austraalia ja Okeaania mandriosa ja saared. Austraalia ja Okeaania loodus. П2 2. Антарктика по-японски. Темаатилин тест. K2

Geograafiaõppe sisu 6.-9. Klassis Geograafiaõpe на suunatud järgmiste eesmärkide saavutamisele: teadmiste omandamine geograafiliste põhimõistete, looduse geograafiliste tunnuste kohta;

Piletid geograafiale 9. klass Pilet 1 1. Maa vormid, mõõtmed, liikumine ja nende geograafilised tagajärjed. 2. Venemaa Aasia osa Territooriumil asuvad maailma suurimad söebasseinid.Куид самал аджал палжуд

29. augusti 206. aasta korraldus. 43 Tööprogramm Geograafia 6. klass 206 207. õppeaastaks Kozlov A.E. Esimene kvalifikatsioonikategooria Skopin, 206. Kursuse “Geograafia” õppeaine tulemus

Puuetega (vaimse alaarenguga) laste geograafia VII класс 7. klassi kohandatud tööprogramm SELETUSKIRI Kohandatud tööprogramm

Tööprogrammi lisa KINNITATUD Директор И.А. Пудови теллимус т-ст 8. класс географии календритеемалин планеримин 1.tunni teema 1. füüsiline geograafia

Программа Geograafia sisseastumiskatse 1. Geograafia üldhariduse standard ülikoolidesse astujate jaoks. 2. Алус: элекспертиизиматериалид эттевальмистамин. 3. Eesmärgid: geograafia õppimine

Tunni kuupäev Kalender-temaatiline planeerimine geograafias 7 klassile 2015. aastaks 2016 õppeaastaks Õpik: V.A. Коринская, И. Душина, В.А. Штшенев “Мандрит и оокеанид география” 7. класс. Эд. «Дрофа»,

Курсусе “Географияафия” 8.klassis õppimise ainetulemused на järgmised oskused: teadlikkus geograafia rollist ümbritseva maailma tunnetamisel: – selgitada suhtluse põhilisi geograafilisi mustreid

GEOGRAAFIA PÕHISHARIDUSE STANDARD Geograafiaõpe üldhariduse põhitasemel on suunatud järgmiste eesmärkide saavutamisele: geograafiliste põhimõistete teadmiste omandamine,

Selgitav märkus Käesolev tööprogramm põhineb: geograafia üldhariduse ligikaudsel programmil “Maa geograafia” (VI VII класс) / avaldatud normatiivkogumikus

Kalendri-temaatiline planeerimine geograafias.Касутадес эпикут Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А. «Географияфия. Мандрид, оокеанид, рахвад и риигид». Москва, «Дрофа», 1. тунд 2009

Munitsipaalautonoomne õppeasutus “Keskkool 127 üksikute õppeainete süvaõppega” Permi geograafia tööprogrammis 7. klassi õpilastele

Piirkondlik integreeritud hindamine ВАРИАНТ 1 Lugege teksti. Isegi iidsetel aegadel uskusid inimesed, et polaarpiirkonna lõunaosas asub suur uurimata maa. Тема kohta olid legendid.Rääkis

GEOGRAAFIA SISSEPÄÄSU KATSEPROGRAMM 1. Geograafilise teabe allikad. 1.1 Saidi plaan. Geograafiline kaart. Nende peamised Parameter ja Elemendid 1.1.1 Geograafiliste omaduste võrdlus

1. Aafrika geograafilised omadused Kliima – kliimavööndid ,mervõi mandri kliima, sademed, temperatuur. Veevarud ja nende omadused. Maastikutüübid – taimkattevööndid, nende

FORM_2 Meeskonna nimi Aruande pealkiri Aruande teema Ecovzglyad Antarctica on inimkonna viimane reserv? № 1.jaanuaril möödus Antarktika avastamise järgmine aastapäev, peaaegu 200 aastat tagasi venelane

1. Aine valdamise kavandatud tulemused Põhikoolis geograafiaõppe tulemusena peaksid õpilased tundma / mõistma mandrite ja ookeanide looduse geograafilisi tunnuseid, rahvaste geograafiat

Geograafiapiletid / piletid 10, 10-11 Pilet 1. 1. Kaasaegne poliitiline maailmakaart: riikide mitmekesisus tänapäeva maailmas. 2. Välis-Euroopa EGH pilet 2. 1. Riigiterritoriaalse põhivormid

Keskkonnasõbralike tehnoloogiate ja puurimise tehniliste vahendite teoreetiliste aluste väljatöötamine ja nende rakendamine Antarktika liustike tingimustes, et määrata kindlaks paleoklimaäadi ja bios

1.osa Iga ülesande 1–12 kohta on neli võimalikku westust, millest õige on ainult üks. Juhised töö tegemiseks Geograafiatest võtab aega 45 минут. Таотлея на Любатуд

Kaardigeograafia 6–7 klassid 1 Suured geograafilised avastused 1 Maailma keskkonnaprobleemid 2 Venemaa rahvad 2 Maailma rahvad 3 Antarktika (füüsiline kaart) 3 Arktika (füüsiline kaart) 4 Tsoonidlik. Таймед

Geograafiatunni väljatöötamine 7. klassis. Mandrite ja ookeanide geograafia.Тема: «Антарктика лудус». Tunni eesmärgid: 1. Hariv: tutvuda Antarktika looduse tunnustega: selgitada geograafiliste mõjude mõju

.

Kõrghariduse põhiprogrammi sisseastumiskatsete nimekirja kantud üldhariduse aine “Geograafia” sisseastumiskatsete programm. Программа коостати

ПРОГРАММА GEOGRAAFIA M.V.-i nime saanud Põhja (Arktika) föderaalülikooli kandidaatidele Lomonosov 2014. aastal Selgitav märge Sisseastumiseksamite sisu määratakse selle põhjal

Липецкий С.Jesenini nimeline munitsipaalautonoomse üldharidusasutuse gümnaasium 69 Kaaluti sotsiaalvaldkondade osakonna koosolekul MAOU gümnaasiumi korraldusega kinnitatud protokoll 69

AVASTUSTE ARKTIKA JA ANTARKTIKA TERRITOORIUM Kunstiline haridusprojekt Teie polaarjoone idee Kaasaegsete, peamiselt multimeediatehnoloogial põhinevate kunstitehnikate abil

KALENDRITEEMA PLANEERIMINE Ваставальт В.А. Коринская, И. Душина, В.А. Штенев. Оокеанид мандрит geograafia, класс 7 M.: Bustard, 2013 õppeaasta 2014-2015 Jaotis Tunni teema Tundide arv

Oodatavad tulemused Õppeaine õpitulemused pilane peaks suutma: näidata mandreid ja maailma osi; tooge näiteid mandri-, vulkaani-, korallsaartest; iseloomustama

Geograafia haridusprojekti pass Харидуспроект “Саладуслик Антарктика” Автор: Язовских Наталья Илларионовна, geograafiaõpetaja, МКОУ “Ида кесккоол” Частозерский пирконд

Isegi iidsetel aegadel uskusid inimesed, et polaarpiirkonna lõunaosas asub suur uurimata maa.Тема kohta olid legendid. Над rääkisid igasuguseid asju, kuid sagedamini ütlesid nad, et ta on rikas kulla ja teemantide poolest.

KALENDRITEEMA PLANEERIMINE GEOGRAAFIAS 10. KLASS 2016/2017 õppeaastaks tunni tingimused кава 1. сентябрь-5.09 фактиягу. Tunni teema Sissejuhatus. (1 тунд) Mida uurib majandus- ja sotsiaalgeograafia

IRAQI KURDISTANI ÖKOTURISMI ARENDAMINE JA VABA VABA POTENTSIAAL Абдулрахман Ю.О. Orenburgi riiklik ülikool, Оренбург Ökoloogilisel turismil on laialdased arenguperspektiivid ja tänapäevased võimalused

GEOGRAAFIA PÕHISHARIDUSE HARIDUSTANDARD Geograafiaõpe põhikoolis on suunatud järgmiste eesmärkide saavutamisele: teadmiste omandamine põhiliste geograafiliste mõistete, mustrite kohta

1 Selgitav märkus 8.a, 9.c, 9.b klasside mandrite ja ookeanide geograafia tööprogramm töötati välja mandri ja ookeanide geograafia üldhariduse näidisprogrammi alusel, mis Вастаб

Kalendri-temaatiline planeerimine Füüsiline geograafia. Mandrid ja ookeanid. 7. класс Tunni teema pealkiri Teema sisu Haridustegevuse tüüpide iseloomustus Kuupäev p / p kava faktiline märkus Jagu

Курсусе палкири: “Инимене джа оокеан” палкири инглисе килес: Оокеан джа инимконд Тёöмахукус (махт классируми тундидес) 24 тунди (12 лоэнгутов).Aruandevormi nihe. Kokkuvõte Kursus on pühendatud laialdase tutvustamisele

“Kokkulepitud” veevarude haldamise asejuht MCOU “Keskkool 1” / / Täisnimi 20, “Kokkulepitud” MCOU juhataja “1. keskkool” / / Täielik nimi 20 ÕPETAJA Сергеяцьевальяна, 9,

Valgevene Vabariigi haridusministeerium Valgevene Riiklik Ülikool Geograafiateaduskond XXI sajandi demograafilised riskid (rahvusvahelisele rahvastikupäevale) III ülikoolidevahelise koostöö materjalid

Akadeemilise aine valdamise kavandatavad tulemused Tööprogramm koostatakse uue põlvkonna föderaalriigi haridusstandardi nõuete alusel, mis on põhiprogrammi ligikaudne programm.

VALLA EELARVE HARIDUSASUTUS LYCEUM 22 Orel kõrgeima kvalifikatsioonikategooria õpetaja Марина Альбертовна Шишков TÖÖPROGRAMM GEOGRAAFIAS 6. класс (põhitase) 2014-2015

Temaatiline planeerimine geograafias 8. klassi õpetaja Mironova S.A. tund Tunni arv Tundide arv Mida uurib Venemaa füüsiline geograafia (tund) Mida uurib Venemaa füüsiline geograafia Meie kodumaa

Geograafia 6. Класс Sektsiooni sisu (teemad) Sektsiooni (teemad) uurimise kavandatud tulemused Jaotis “Meie planeedi geograafilised teadmised teadmised” Mida uurib geograafia? Geograafia meetodid ja teaduse tähtsus elus

Lehekülg: 1 ИСПЫТАНИЕ 25 Переконнаними, ихними Lugege teksti.Класс ANTARCTIDA AVASTAMINE Juba iidsetel aegadel uskusid inimesed, et polaarpiirkonna lõunaosas asub suur uurimata maa. Julged meremehed asusid teele

Selgitav märkus Geograafia tööprogramm põhineb programmil Geograafia. 6- класс. / Коост. В.И. Сиротийн – М., Образование, 2006. См. Программу на mõeldud õpilastele 7a

.

30.08.2016 ФГБУ «ВНИИ ЭКОЛОГИЯ» TEADUSLIKU RAAMATUKOGU KIRJANDUSE KLASSIFIKATSIOON Jaotised Nimi УДК 1 Teaduskirjandus 1700-1914. 1.1 Марксизм-ленинизм классикуте тезис 1.2 Теосед

Валла eelarveline haridusasutus “Keskkool 73” Arutatud MK 28. августа 2017. aasta protokolli koosolekul. Vastu võetud pedagoogilise nõukogu protokolli koosolekul

Geograafiakontori materiaalne ja tehniline tugi (20) Kontori varustus: A) p / p Varustuse nimetus Kogus (tk) 1. Õppelauad 13 2. Õpilaste toolid 26 3. petaja laud 1

Егоров Иван

Ükski teine ​​Coht maailmas ei võida seda isoleeritud lume ja jää kontinenti.Loomulikult räägime Antarktikast – uimastatavast kohast, kus pole alalisi elanikke ega ajavööndeid, kuhu on koondunud 90% maailma jääst.

Esitatav projekt, mille lõpetas kuuenda klassi õpilane, tutvustab seda hämmastavat mandrit.

Ettekanne koosneb 22 slaidist. Печать на саатетекст. Materjali saab kasutada nii mandritest teema läbimisel geograafiatundides kui ka silmaringi laiendamiseks.

Lae alla:

Eelvaade:

1. Slaid geograafiaprojekt “Vaikne Antarktika”

Slaid 2 Geograafias teemat “Liustikud” õppides tahtsin rohkem teada 3 000 jäälekümandrist –a Antarki.slaid

Не вижу мандриоса на?

Kes jõudis esimesena Antarktika kaldale?

Kas Antarktikas on taimi ja loomi?

Kas inimesed elavad Antarktikas?

Микс на Antarktika uurimine ja arendamine vajalik?

Projekti slaid 4 tüpoloogia

  1. informatiivne,
  2. interdistsiplinaarne,
  3. lühike,
  4. индивидуальный

slaid 5 Juba iidsetel aegadel uskusid inimesed, et polaarpiirkonna lõunaosas asub suur vääriskivirikas maa.Тема kohta olid legendid. Рохкем куи üks корд käisid vaprad meremehed salapärast maad otsimas, kuid kellelgi ei õnnestunud seda salapärast mandrit näha

6. slaid

Antarktika on ainulaadne. Ainus mandri maakeral, kus inimene ei ela alaliselt.

  • Антарктика на айнуладне способом. См. На peaaegu täielikult kaetud jääga Antarktika jääkatte keskmine paksus на üle kahe kilomeetri.
  • Антарктика на манере Maa kõige külmem. Talvekuude temperatuur ulatub miinus 70 kraadini.

Slaid 7 – 10

Antarktika avastasid 1820. aastal vene navigaatorid Bellingshausen ja Lazarev.

Ekspeditsiooni ülesandeks oli tungida võimalikult lõunasse, et lõpuks lahendada Lõuna-mandri olemasolu küsimus.

Varasügisel suundusid soodsa tuulega laevad üle Atlandi ookeani Brasiilia kaldale. Juba reisi esimestest päevadest alates tehti teaduslikke vaatlusi, Милле Беллинсгаузен ja tema abilised hoolikalt ja üksikasjalikult sõidupäevikusse sisestasid.Laevad ületasid ekvaatori ja lähenesid peagi Brasiiliale ning jäid ankrusse Rio de Janeiro Linna. Varud varudes ja kronomeetreid kontrollides lahkusid laevad linnast, suundudes lõuna suunas polaarookeani tundmatutesse piirkondadesse.

1820. aasta jaanuari alguses avastasid meremehed tundmatu saare, mis oli täielikult lume ja jääga kaetud. Järgmisel päeval nähti laevalt veel kahte saart. Нужна панди ка кардиле, мисс на ниметатуд экспедициоонилиикмете (Лесков и Завадовский) ярги. Zavadovski saar osutus aktiivseks vulkaaniks, mille kõrgus oli üle 350 m.

Avatud saarte rühm nimetati tollase pareväe ministri järgi – Traverse saared.

Pikki reise teinud laevadel kannatasid inimesed tavaliselt värske magevee puuduse all. Selle reisi ajal leiutasid Vene meremehed meetodi jäämägede jääst värske vee saamiseks.

Edasi lõunasse liikudes kohtasid laevad peagi taas väikest gruppi tundmatuid kaljusaari, mida nad nimetasid Sreteniya saarteks. Seejärel lähenes ekspeditsioon inglise avastaja James Cooki avastatud Sandwichi saartele.Selgus, et Cook pidas saarestikku üheks suureks saareks. Vene meremehed parandasid selle vea kaardil.

Bellingshausen nimetas kogu avatud saarte rühma Lõuna-Sandwichi saarteks.

1820. aasta jaanuari lõpus nägid meremehed silmapiirini ulatuvat paksu purustatud jääd. Селестей otsustati mööda minna, pöörates järsult põhja poole.

Jällegi möödusid lustid Lõuna-Sandwichi saartest. Bellingshausen ja Lazarev ei jätnud katseid lõuna poole läbi murda. Куи лаевад тахкессе джаэссе куккусид, кеерасид над пидевалт пыхджа джа тулид кахку джавангист валджа.

27. jaanuaril 1820 ületasid laevad Antarktika ringi. 28. jaanuaril kirjutas Bellingshausen oma päevikusse: “Jätkates lõunasse, keskpäeval laiuskraadil 69 ° 21” 28 “, pikkuskraadil 2 ° 14” 50 “kohtasime jääd, mis ilmus meile läbiä khtasime jääd, mis ilmus meile läbe2 kujälvärk” vienna läge 9 kuy lume “9 цветов” keni lujd3000 “kuni lujd3”. kilomeetri kaugusele Antarktika ranniku selle lõigu kirdepoolsele servale, mis 110 aastat hiljem nägi Norra vaalapüüdjaid ja kutsus printsess Marta rannikuks.

Suure vaevaga jõudsid nende salgad “Восток” ja “Mirny” läbi tormide uue mandri kallastele, käisid mööda seda ja avastasid palju saari.Venemaa avastajate poolt Antarktika avastamise järel alustati tensiivset uuringut mandri rannikuvööndist ja raskesti ligipääsetavatest vetest.

См. Oli Antarktika geograafias tohutu avastus.

11. slaid

Antarktika taimestikku ja loomastikku esindavad samblad, samblikud, vetikad, tiibadeta putukad. Kõige tavalisemad linnud on pingviinid ja petelsid. Ookeanis elavad hülged, elevandihülged ja vaalad.

12. slaid

Antarktika ulatuslik uurimine algas aastatel 1957 – 1958.Молодежная на Venemaa teadlaste keskus. Antarktika karm kliima takistab selle asustamist.

Praegu pole Antarktikas püsivat elanikkonda, печать на mitukümmend teadusjaama erinevatest maailma riikidest, kus elavad mandrit ja selle loodust uurivad teadlased.

13. slaid

Vastavalt Antarktika konventsioonile, mis jõustus 1961. aastal, Antarktika seda ei tee

ei kuulu ühtegi riiki. Любатуд на ainult teaduslik tegevus. Kõrval

tema Territooriumil on keelatud korraldada üritusi

sõjaline iseloom.См. На мааильме манеру. Nüüd on lepingu osalised 50 riiki (hääleõiguslikud) ja kümned vaatlejariigid.

Slaidid 14-18

Siin on Antarktika fotod, mis paljastavad selle olemuse.

Сдано 19 миксов на Антарктика uurimine ja arendamine vajalik?

  • См. На viimane koht, kus inimkond saab Antarktika mineraale ammutada – см. Moodustab kuni 80% maailma mageveest.
  • Kosmosefekte uuritakse Antarktikas.
  • Määrake päikese aktiivsuse tase
  • Vaadake ja uurige miljoneid aastaid tagasi elanud mikroorganisme.
  • Jälgige vulkaanilist tegevust planeedil.
  • Erinevate teadusavastuste testimine, mida tulevikus saab kasutada Kuu ja Marsi uurimiseks ja asustamiseks.

Slaid 20

Saame järeldada

  1. См. Проект võimaldas süvendada ja laiendada teadmisi Maa kõige ebatavalisema mandri kohta.
  2. Antarktika on Maa kõige külmem way ja peaaegu täielikult jääkattega
  3. Antarktika avastasid 1820. aastal vene meremehed.
  4. Taimi peaaegu полюс, loomad на kohandatud eluks karmides tingimustes
  5. См. На maailma, манере

Команда продает tohutult jäisest mandrist veel vähe.Mis peitub tema jäärüü all? Millised rikkused на sellel peidus? Peame Wастама Нейле я paljudele teistele küsimustele.

Viited

  1. Õpin maailma tundma. Geograafia. Laste entsüklopeedia. – М., АСТ-ЛТД, 1997.
  2. Loomamaailma atlas. – Лондон, Дорлинг Киндерсли, 1997.
  3. Lume ja jää maal. Metsloomade maailm. – М., Росман, 1997.
    4. .

Интернет-рессурсид

http://tropina.ucoz.ru/index/materiki_antarktida/0-8 veebisaidil

http: // ria.ru / spravka / 20150128 / 1044301131.html веебисаидил

http://www.oboznik.ru/wp-content/uploads/2013/04/16.jpg kelluke

http://img-fotki.yandex.ru/get/6314/664

.1a/0_66031_c0479316_XL.jpg лазарев

http://ruskline.ru/images/2014/29180.jpg бел ja lakh laeval

http://lemur59.ru/sites/default/files/images/12

831_1-27-shljupy-mirnyjj-i-vostok.jpg Силгуд

Antarktika geograafia ja reljeef

Märkus 1

Antarktika на ülimadalate temperatuuridega манере, mis asub maakera lõunapoolusel.Когу мандри территориориум на каэтуд джага (валя арватуд вайкесед алад лаэнеосас). Мандри когупиндала на üle miljoni ruutmeetri. км.

Antarktika Territoorium asub kahes vööndis – subantarktika ja antarktika, asub Antarktika plaadil. Tektooniliste rikete tagajärjel на märkimisväärne osa Territooriumist üles tõstetud. Тихеда jääkatte tõttu на mandri pind tugevasti lahti lõigatud.

Mandrit pesevad Atlandi, Vaikse ookeani ja India ookeanid, Rossi, Amudseni, Bellingshauseni ja Weddelli mered.

Мандри извергнутый на Александра I, Кларенс и Петмине. Arktika poolaar ulatub lõunapiirist põhja poole. Antarktika suuremate poolaarte hulka kuuluvad: Hut Pointi poolsaar, Edward VII poolaar, Mawsoni poolsaar.

Transarktika mäed jagavad Territooriumi Lääne- ja Ida-Antarktikaks:

  1. Территория Läänepoolseid eristab keerukam reljeef, jääkoorest murravad labi paljud harjad. Vaikse ookeaniga külgnevat ala eristab väikeste tasandike ja nunatakkide olemasolu – mäetipud, mis tõusevad üle jääkatte.
  2. Idaosas vahelduvad mäed sügavate lohkudega. Jääkiht varjab Gamburtsevi mägesid, mis on suuruselt võrreldavad Alpidega.

2. märkus

Planeedi kõige puhtam vesi на улице Уэдделли. См. Võimaldab teil 70 m sügavusel näha pinnalt erinevaid taimestiku ja loomastiku esindajaid.

Rannajoone pikkus на 30 км тухат, см. На вейди таандатуд. Kaldad jääriiulite või kõrgete jääkaljudena. Antarktikas on aktiivsed ja uinuvad vulkaanid.

Loodusvarad

Antarktikal on palju erinevaid loodusvarasid, millest olulisemad on:

  1. Maavarad.Peaaegu kõik mineraalid на Антарктике. Mineraalimaardlate märke ja ilminguid leiti Territooriumi enam kui 170 kohast. Rikkalikult leidub titaani, rauda, ​​mangaani, kroomi, vaske, niklit, plaatina ja kulda, vääriskive ja kalliskive, kivisütt, vilgukivi. Мандрил на märkimisväärsed naftavarud.
  2. Veevarud. Antarktika jää sisaldab umbes 80% kogu maailma värskest veest, mis on tohutu varu. Jääriiulid blokeerivad tee sisemaale. Печать на mägi- ja katteliustikke. Jääkihi все на umbes 140 alamjääjärve.Суурим ярв на умбес. Идас на Сюгавусе 1200 м.
  3. Биолоогилизированный рессурсид. Таймэстик и лоомастик на вэсэде.
  4. Puhkevahendid. Куна Neid ressursse kasutatakse geomorfoloogilised (Ulvetanna mäetipp, Vinsoni massiivi, Сидли JA Erebuse vulkaanid), bioloogilised (tunnetuslik Puhkus), веси (süstamatkad, jahtimine, järvedes ujumine, jääsukeldumine) JA maastikulised (looduslikud-veealused JA Loodus-Мандри) ressursid, Sportlik Puhkus (kergejõustiku rattamatkad ja maratonid).

Kliimatingimused

Mandriosa on väga külm, nii talvel kui ka suvel.Aasta keskmine температура на -60 ºС. Absoluutne miinimum registreeriti 1983. aastal ja oli -89,2 ºС. Тальвел на температуру вахемикус -60 куни -75 ºС и на сувель тхусеб -50 ºС. Rannikul on kliima leebem, keskmine temperatuur jääb vahemikku 0 kuni -20 ºС.

Мандрил на кольце Антарктики, nii et talvel на ööpäevaringne ja suvel polaarpäev.

Mandriosa на ekvaatorist väga kaugel, seetõttu saab см. Palju vähem soojust kui ülejäänud Maa mandrid.

Antarktika on jäine kõrb, selle pind peegeldab umbes 80% valgusest kosmosesse.

Kõrgetest mäeahelikest puhub tugev tuul (mõnes piirkonnas kuni 320 км / ч). Lumesaju kogus aastas ei ületa reeglina 10 см.

Флора и фауна

Antarktika kõrbes taimestik puudub. Seda leidub mandri äärelinnas, Antarktika oosides. Яэвабал алал касвавад виделид, самбликуд, самблад я аламыйдулисед пыысад. Суурем оса ветикатест – умбэс 700 лики. Õistaimedest ainult Antarktika heinamaa ja vaal colobantus. Ниит он валгуст армастав теравилятаим. Väikesed põõsad võivad ulatuda 20 cm-ni, talub hästi külma, seetõttu kasutatakse seda uute külmakindlate rukki- ja nisusortide aretamiseks.Colobantus kuulub nelkide perekonda. Täiskasvanud taime kõrgus ei ületa viit cm, sellel on väikeste valgete ja kahvatukollaste õitega padjataoline kuju.

Antarktika loomastikku esindavad imetajad, putukad, linnud, koorikloomad ja muud loomad. Loomad elavad ainult kohtades, kus on taimestik. Mandrit ümbritsevad veed on rikas zooplanktoni poolest. Jääkalad elavad äärmiselt külmas vees.

Märkus 3

Üks suurimaid Antarktikas elavaid loomi on sinivaal, keda meelitab sinna suur hulk krevette.

Rannikul elavad leopardhülged, hülged, elevandihülged, merivaalad ja küürud. Põhjarannikul võib leida keisripingviinid, Adélie pingviinid, Sklateri pingviinid. Mõnikord ujuvad mandri kallastele mustvalged või liivakarva delfiinid, mida nimetatakse ka merilehmadeks. Suurte loomade toitumine põhineb kaladel, kalmaaridel ja krillidel.

Leopardhüljeste pikkus võib ulatuda 3,8 m või rohkem. Sügisel jõuavad nad ranniku lähedale, kus jahivad pingviine ja noori kasukaid.

Pingviinide ja karusnahkade kolooniad kalduvad rannikuäärsetel jääkamakatel triivima ning talve alguseks kogunevad nad Lõuna-Georgia lähedale.

Mandri mageveejärvedes elavad dafnia, koorikloomad, ümarussid ja sinivetikad.

Кивидел песицевад каякад, петерселлид, корморанид. Mandriosas elavad skuad ja arktilised tiirud.

Antarktika loodus sobib selgrootute lülijalgsete jaoks hästi. Seal elab umbes 70 puugiliiki ja 4 liiki täid. Putukatest elavad saartel liblikad, mardikad ja ämblikud. На кирбуд, натсуд, садед. Вайд мандрил элавад должен-пуушест хелисевад садед. Enamikku putukatest ja selgrootutest viisid mandri linnud.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *