Государственные вузы россии с бюджетными местами 2018 список: список, проходные баллы, бюджетные места и многое другое

баллов за ЕГЭ. У учащегося есть единый совокупный балл, объединяющий результаты тестов и дополнительные баллы за такие достижения, как спортивные достижения, хорошие оценки в средней школе и волонтерство. Университеты выбирают набор тестов, необходимых для поступления на программу, из 14 предметных тестов, которые студент обычно сдает в первой половине июня. Например, программы по экономике обычно требуют набора, состоящего из русского языка, математики и социальных наук.Программы различаются как наборами предметных тестов, которые они принимают, так и количеством баллов, начисляемых за дополнительные достижения, поэтому совокупные баллы одного ученика обычно различаются по программам. Университеты разрывают связи, присваивая некоторым предметным тестам более высокий приоритет, и такие приоритеты различаются в зависимости от программы и университета. Например, если два студента имеют одинаковый совокупный балл, а приоритет программы – математика, студент с более высоким баллом на тесте по математике занимает более высокое место в рейтинге.

Для каждой программы вуз может выбрать, принимать ли результаты ЕГЭ или устанавливать проводимые университетом экзамены, которые можно использовать только для подачи заявки на участие в его программах.Например, по экономической программе вуз может принять решение о принятии результатов ЕГЭ предметных тестов по русскому языку и общественным наукам, но о проведении собственного экзамена по математике. Тогда совокупный балл поступающего – это сумма баллов ЕГЭ, баллов за дополнительные экзамены в университете и баллов за дополнительные достижения. Несмотря на то, что содержание ЕГЭ строго регламентировано и основано на федеральной программе старших классов, экзамены в университете позволяют проверить творческие навыки и профессиональные компетенции, физическую подготовку или конкретные знания в области будущей степени.

Студент может подать заявку в 5 университетов, а также на 3 программы в каждом университете, но формального рейтинга программ или университетов студентом не существует. Студент может подавать документы только на те программы, в которых все его тесты по предметам выше некоторого минимального балла. Такой студент подает заявление, приехав в университет лично или отправив пакет документов почтой или службой доставки. Этот минимальный балл для конкретной программы и университета устанавливается для поступающих как на места, финансируемые государством, так и на места с оплатой за обучение.По каждой из 15 программ у студентов есть возможность подать заявку только на финансируемые государством / только на плату за обучение / как на места, финансируемые государством, так и на платные. Для каждого абитуриента приемные комиссии заполняют форму на централизованной онлайн-платформе, которая предотвращает мошенничество студентов при подаче заявки на более чем 15 программ или лжи о результатах ЕГЭ. Тем не менее, процесс приема является децентрализованным, и студенты отмечают университет как лучший выбор, физически принося оригинал аттестата об окончании средней школы (который является уникальным) в приемную комиссию университета по своему выбору.

1) Бюджетные места. Университеты ранжируют студентов, подавших заявления на бюджетные места, по совокупным баллам, и такие упорядоченные списки студентов публикуются. Каждый университет обязан опубликовать списки на официальном сайте университета не позднее 27 июля, и нет онлайн-сервиса, координирующего списки разных университетов. Университеты сами определяют, как часто они обновляют списки: от обновления каждый час до никогда не обновляться после первоначальной публикации.

У каждой ученицы есть уникальная бумажная копия аттестата об окончании средней школы, которую можно физически разместить только на одной программе, на которую она уже подала заявку. Студенты могут передать свои дипломы в любой день с начала подачи заявок в конце июня до тех пор, пока они не будут приняты в какой-либо университет. Студентка может подать диплом по почте или с доставкой, но отозвать диплом она может только лично. Как правило, студент может мгновенно переносить диплом между программами в одном университете по телефону, но для передачи диплома между университетами требуется как минимум несколько часов.Это время также зависит от политики университета и от количества других студентов, которые хотят передать свои дипломы в тот же день. Студент может быть принят только на программу, на которую он принес свой оригинал аттестата о среднем образовании, поэтому для системы приема диплом считается условием отсутствия мошенничества – он гарантирует, что ни один студент не будет зачислен более чем в один университет одновременно.

Механизм по бюджетным местам:

До 27 июля студенты подают заявки не более чем на 15 программ, указывая, подают ли они заявку на финансирование из государственного бюджета / плату за обучение / оба типа мест.С этого момента студенты также могут отметить одну программу в каком-либо университете, поскольку их лучший выбор – физически разместить там (лично или по почте) оригинал аттестата об окончании средней школы. 27 июля университеты прекращают прием заявок и публикуют рейтинговые списки для конкретных программ, которые включают информацию о результатах экзаменов абитуриента и о том, разместила ли она уже оригинал аттестата о среднем образовании для участия в программе. 27 июля закрываются заявки на бюджетные места, и последующие студенты могут только переносить дипломы между программами, на которые они уже подали заявку.

Шаг 1 (27 июля ^-е – 1 августа ^-е ). Каждый день учащиеся принимают решения о передаче своих оригиналов аттестата об окончании средней школы между программами, на которые они подали заявку, вместе с копиями аттестата. Окончательно студенты совершают к вечеру 1 августа ^st , приложив оригинал диплома к какой-либо программе. Когда приемные комиссии закрываются вечером 1 августа ^st , каждый университет принимает такое количество студентов с высшим рейтингом, которые принесли свои аттестаты о среднем образовании, что 80% мест заполняются.

Студенты, удовлетворенные университетами, в которые они были зачислены на Step 1 , не принимают участие в Step 2 . Студенты, которые не удовлетворены университетами, в которые они были зачислены, могут отозвать свой диплом в любой момент в течение Step 2 и снова принять участие (при возобновлении сокращений программы), но они не могут принести свой диплом на программу, в которую они были зачислены на . Шаг 1 .

Шаг 2 (2 августа ^-е – 6 августа ^-е ).Каждый день учащиеся принимают решения о передаче своих аттестатов о среднем образовании между программами, на которые они подали заявку, с копиями диплома. Студенты окончательно фиксируют вечером 6 августа ^-го , приложив оригинал диплома к какой-либо программе. Когда приемные комиссии закрываются вечером 6 августа ^-го , каждый университет принимает такое количество лучших студентов, которые принесли свои аттестаты о среднем образовании, что заполняются 100% мест. Пустые места, которые появлялись, когда студенты забирали свои дипломы после Шага 1 , также распределяются на этом шаге.

2) Плата за обучение. Не существует общего крайнего срока для подписания мест с оплатой за обучение, которые предоставляются по принципу «первым пришел – первым обслужен» до тех пор, пока количество мест не будет распределено. Любой учащийся с результатом выше минимального, который принес бумажный экземпляр аттестата об окончании средней школы и подписал контракт, будет немедленно допущен к месту оплаты за обучение. В престижных университетах такие минимальные баллы обычно выше, чем пороговые значения для бюджетных мест в менее престижных университетах.Студент может разорвать такой контракт в любой момент, тогда университет обязан немедленно вернуть студенту аттестат зрелости.

Пример: Хорошая студентка с высокими баллами на экзаменах имеет хорошие шансы получить место за счет государства, поэтому она участвует в обоих этапах механизма распределения мест за счет государства. В конце Step 1 такая студентка поступает в Университет 2, но она не удовлетворена этим соответствием. Она рассматривает возможность отозвать оригинал аттестата об окончании средней школы и принять участие в Step 2 , чтобы попытаться попасть на 20% оставшихся мест в более предпочтительном университете 1.Действия студента безопасны, если она включена в 20% потенциально принятых студентов, даже если все другие студенты выше ее в рейтинге (в Университете 1) также передают свои дипломы из Университета 2 в Университет 1 во время Step 2 . Это действие очень рискованно, если она не входит в «абсолютную» топ-20%, потому что любое принятое в последнюю минуту решение других студентов может вывести ее из 20%.

Она предполагает, что другие студенты выше ее в рейтинге не переведут свои дипломы в Университет 1, поэтому она принимает рискованное решение разорвать соответствие с Университетом 2 и передать свой диплом в Университет 1.К сожалению, когда приемные комиссии закрываются в последний день Step 2 , списки обновляются, и оказывается, что многие студенты выше ее в рейтинге также решили передать дипломы в Университет 1. В результате Step 2 она не получает места в университете 1, финансируемого государством, и она может захотеть подписать договор об оплате обучения с университетом 1 или 2. Но на данный момент все места с оплатой за обучение занимают студенты, у которых были более низкие результаты на экзаменах и небольшие шансы получить место, финансируемое государством, поэтому они сделали безопасный и ранний выбор, подписав договор о платных местах.Высококвалифицированный студент не имеет себе равных, несмотря на то, что она была назначена на бюджетное место в Университете 2 на Step 1 и могла бы получить платное место в обоих университетах 1 и 2.

Дело Высшей школы экономики

Высшая школа экономики – единственный вуз, который а) делает безусловные предложения студентам; б) предоставляет различные виды освобождения от платы за обучение для мест, для которых плата за обучение финансируется из бюджета университета; в) «забронируйте» платное место, которое зарезервировано для качественного студента на случай, если он не получит место за счет государства.Вышка оказывает существенное влияние на процесс приема, поскольку в 2018 году она приняла 6452 студента и была признана университетом с наивысшими средними экзаменационными баллами среди тех, кто принял более 1000 студентов. [10]

На каждом этапе процесса подачи заявки ВШЭ проводит телефонные опросы абитуриентов, чтобы получить информацию о том, какие абитуриенты планируют принести свой аттестат о среднем образовании в ВШЭ. На основе этой информации в начале каждого этапа НИУ ВШЭ делает предложения такому количеству студентов, что предполагается, что студенты, которые примут предложения, точно заполнят вместимость.Студентам, которым предложили место, гарантировано зачисление, если они принесут оригинал аттестата об окончании средней школы. Дополнительные студенты (сверх числа бюджетных мест), которые принимают предложения, также должны быть приняты, поэтому ВШЭ обязана предоставить им места с оплатой за обучение с полным отказом от платы, финансируя этих студентов из бюджета университета. В 2018 году 337 ​​студентов из 4438 студентов на бюджетные места были приняты с таким полным отказом от платы на основе предложений. [10]

Другой вид освобождения от платы за обучение предоставляется студентам с высокими результатами ЕГЭ и высокой успеваемостью во время учебы в вузе.В ВШЭ заявляют, что такая политика направлена ​​на то, чтобы студенты (в том числе те, которые не могли позволить себе обучение без отказа) более высокого качества, имели такой экзаменационный балл, который не был достаточным для поступления на бюджетное место в ведущем университете, но выше, чем средняя по платным местам.

Производительность

И университеты, и официальные лица оценивают качество студентов по их среднему баллу на экзаменах по всем предметам. Этот показатель используется для различных выводов: увеличение среднего балла за экзамен (по сравнению с предыдущим годом) всех выпускников средней школы в каком-либо регионе можно рассматривать как рост обмана или повышение качества выпускников. обучение, или как снижение уровня тестов.Университеты, в которых средний балл за экзамен по какой-либо программе увеличился (по сравнению с предыдущим годом), пришли к выводу, что имело место увеличение среднего балла за экзамен среди всех абитуриентов или что лучшая реклама привлекала студентов с лучшей подготовкой.

Некоторые низкокачественные университеты все еще имеют незаполненные места в конце процедуры сопоставления (было меньше абитуриентов, которые принесли дипломы, чем количество мест), поэтому в августе Министерство образования выпускает поправку, создающую дополнительный шаг в механизме, чтобы заполнить бюджетные места в таких вузах.

Существующая система приема появилась в результате последовательных решений, направленных на решение проблем, с которыми система сталкивалась в данный момент. Впервые ЕГЭ был учрежден и использовался для приема в университеты по всей стране в 2009 году. В отличие от предыдущей системы не было ограничений на количество программ, на которые студент мог подать заявку, что создавало ситуацию, когда сотни студентов боролись за одно место. Для решения проблемы была введена трехступенчатая система, при которой университеты устанавливают порог экзаменационных баллов (и принимают всех преданных студентов выше этого порога) на 1-м шаге и проводят 2-й и 3-й шаги только в том случае, если остаются пустые места.В 2010 году было введено правило 5 университетов и 3 программ в каждом университете, чтобы снизить конкуренцию за одно место. В последующие годы количество ступеней механизма было сокращено до двух, но 2-я ступень по-прежнему проводилась только в том случае, если после 1-го оставались пустые места. В 2015 году было установлено, что 2-я ступень должна проводиться всегда, а распределение мест по ступеням должно быть зафиксировано на уровне 80% -20%.

С 1997 по 2017 год количество выпускников средних школ сократилось вдвое и составило около 608000 человек.[10] Чтобы соответствовать снижающемуся спросу и повысить качество образования, правительство уменьшило количество организаций, аккредитованных для различных типов высшего образования с 2209 до 1116. [3] Изменения в первую очередь коснулись низкокачественных частных университетов и филиалов. более крупные государственные университеты. Ожидается, что к 2024 году количество выпускников средних школ снова увеличится, достигнув 800 000, что может побудить чиновников увеличить количество бюджетных мест.

Первоначальной целью Единого государственного экзамена было устранение взяточничества при приеме в вузы и дискриминации студентов из сельской местности и студентов из семей с более низким социально-экономическим статусом.До введения ЕГЭ студенты должны были сдавать вступительные экзамены на территории университета, что накладывало расходы на дорогу и проживание до одного месяца в крупных городах, таких как Москва и Санкт-Петербург, где расположены самые престижные университеты. В некоторых случаях экзамены в конкурирующих университетах проводились в один и тот же день специально и требовали подготовки к конкретному университету, что заставляло студентов заранее выбирать ограниченный набор университетов. Поскольку выставление оценок на вступительных экзаменах в университет было закрытым процессом, распространенной практикой было брать частные уроки у профессора выбранного университета или давать взятку, чтобы автоматически получить наивысший результат на экзамене.Это привело к тому, что, хотя менее 20% молодых людей родились в десяти крупнейших городах, они составляли более 60% выпускников университетов. [12]

ЕГЭ позволила студентам сдать любое количество предметных экзаменов в своем городе или областном центре и выбрать университеты при приеме на основе результатов ЕГЭ. Оценки показывают, что с введением ЕГЭ доля студентов из регионов, которые начали обучение в университете в другом городе, увеличилась в три раза (на 12 процентных пунктов).[12] Тем не менее, сохраняется значительный разрыв в качестве подготовки к ЕГЭ между государственными и частными школами или преподавателями. Студенты с высоким доходом и абитуриенты из Москвы и Санкт-Петербурга по-прежнему с большей вероятностью будут приняты в университеты с высокой степенью отбора из-за более интенсивного обучения перед поступлением. [13]

Эффективность работы учителей старших классов и директоров школ оценивается в основном по результатам ЕГЭ, что стимулирует учителей помогать учащимся во время экзамена, который проводится на базе школ в регионах.С 2013 года для устранения такого мошенничества последовательно вводятся камеры с онлайн-трансляцией, металлоискатели, межсетевые экраны, предотвращающие использование смартфонов и наушников, что значительно снизило мошенничество. Тем не менее, остаются утечки экзаменационных заданий в Интернет перед экзаменом, мошенничество во время ЕГЭ и вступительных экзаменов, проводимых вузами.

Основные недостатки децентрализованной системы вызваны расплывчатым правовым регулированием, при котором университеты предъявляют мало формальных требований к предоставлению информации студентам, и отсутствует платформа, устанавливающая формальное общение между студентами и университетами.Как правило, ведущие университеты проигрывают, а низкокачественные университеты выигрывают из-за неполной информации, что делает поступление в высококлассные университеты более рискованным. Например, высококвалифицированный студент может вообще отказаться от подачи заявления в высококлассный университет, если рейтинговые списки студентов не обновляются ежедневно, что повышает вероятность того, что в конце раунда для студента будет слишком поздно. перевести диплом в «безопасный» некачественный вуз, куда его обязательно примут. Поэтому ведущие университеты начинают публиковать рейтинговые списки в конце июня и обновляют свои списки каждый час.Напротив, низкокачественные университеты действуют стратегически несколькими способами: отказываются публиковать рейтинговые списки в Интернете, публикуют нерейтинговые списки без оценки абитуриентов или оказывают давление на студентов во время общения с приемными комиссиями.

Существующий механизм приема, при котором бумажная копия аттестата об окончании средней школы должна стратегически приноситься на каждом этапе приема, создает дополнительные расходы для студентов, поступающих в университеты, расположенные в нескольких местах. Для передачи диплома студент или его законный представитель должны отозвать диплом лично, что может создать временные и финансовые ограничения.Более того, низкокачественные университеты увеличивают временные затраты и нарушают федеральный закон, стратегически замедляя процесс отзыва дипломов, чтобы побудить студентов не отзывать диплом. Таким образом, многие студенты должны решить, где разместить диплом в начале механизма, и они, возможно, не смогут изменить свое решение впоследствии, что лишит их преимуществ, которые они могли бы получить благодаря обновленным рейтингам и динамической системе.

Более того, некоторые студенты нигде не размещают свои дипломы до последнего дня каждого цикла приема, что не позволяет другим студентам с более низкими баллами оценить, могут ли они поступить в эти университеты.Такая стратегия ведет к истончению рынка лучших университетов в начале и скоплению в конце цикла приема.

Принцип «первым пришел – первым обслужен», используемый для распределения мест с оплатой за обучение, также вызывает определенные опасения. Средние экзаменационные баллы студентов, допущенных на платные места, как правило, ниже, чем баллы на бюджетные места, а платные места в качественных университетах заполняются задолго до завершения механизма для бюджетных мест.Более того, различный конкурс на места, финансируемые государством и оплачиваемый за обучение, по сравнению с общим конкурсом с отдельно присуждаемыми стипендиями на основе средств, может рассматриваться как несправедливый по отношению к студентам, которые не могут позволить себе платить за обучение.

[1] Данные Минобразования
https://minobrnauki.gov.ru/ru/activity/statan/stat/highed/

[2] Мониторинг качества приема в вузы
https://ege.hse.ru/

[3] Ежедневно обновляемые списки аккредитованных вузов и программ
http: // обрнадзор.gov.ru/ru/opendata/7701537808-RAOO/

[4] Мониторинг трудоустройства выпускников
http://vo.graduate.edu.ru/#/?year=2015&year_monitoring=2016

[5] Приказ Минобрнауки России от 14.10.2015 №1147 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего профессионального образования – бакалавриату, специальностям, магистратуре»
http://base.garant.ru/71238710/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/

[6] Приказ Минобрнауки РФ от 14.01.2003 №50 «Об утверждении Порядка приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования Российской Федерации»
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_40885/

[7] Приказ Минобрнауки РФ от 24.02.1998 №500 «Об утверждении Порядка приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования Российской Федерации»
http: // www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_18576/

[8] Годовые справочники НИУ ВШЭ «Образование в цифрах» (некоторые годы доступны на английском языке)
https: // www.hse.ru/ru/primarydata/oc/

[9] Годовые справочники НИУ ВШЭ «Индикаторы образования» (некоторые годы доступны на английском языке)
https://www.hse.ru/ru/primarydata/io/

[10] Статистика приема в Высшую школу экономики
https://ba.hse.ru/stat

[11] Ампилогов А., Прахов И., Юдкевич М. (2014) Один или многие? Использование новых возможностей ЕГЭ при приеме в российские вузы. Расширение участия и непрерывное обучение. Том. 16. № 1. С. 34-49.

[12] Франческони, М., Слонимчик, Ф., и Юрко, А. (2019). Демократизация доступа к высшему образованию в России: последствия реформы ЕГЭ. Европейский экономический обзор , 117, 56-82.

[13] Прахов И. (2016). Барьеры доступа в избранные университеты России. Ежеквартально о высшем образовании , 70 (2), 170–199.

[14] Прахов И. (2017). Распространенность и эффективность инвестиций в предшкольный коучинг в России. Высшее образование и менеджмент , 23 (2), 170-185.

[15] Прахов И., Юдкевич М. (2017). Поступление в университеты в России: выиграют ли стандартизированные экзамены состоятельным людям? Международный журнал развития образования.

Обучение в России | Лучшие университеты

Университеты России

В рейтинге QS World University Rankings® 2021 представлены 28 российских университетов, 13 из которых входят в число 400 лучших университетов мира.Россия также может похвастаться значительным присутствием в рейтинге QS EECA University Rankings , рейтинге 300 ведущих университетов в странах Европы и Центральной Азии с формирующимся рынком, в который в настоящее время входят 95 российских университетов.

За последнее десятилетие или около того в высшем образовании в России произошли значительные изменения: с 2011 по 2015 год было выделено 390 миллиардов рублей (~ 6,7 миллиардов долларов США) на модернизацию материально-технической базы российских университетов и повышение квалификации преподавательского состава.

Кроме того, в 2003 году Россия присоединилась к Болонскому процессу, взяв на себя обязательство привести свою систему в соответствие с большинством других стран Европы. Это означает, что многие университеты в России теперь предлагают выбор между четырехлетней степенью бакалавра и пятилетней степенью специалиста. Система высшего образования России заняла 26 ^-е место в мире в первом издании рейтинга прочности системы высшего образования QS.

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ им. М.В. Ломоносова) занимает первое место в России и возглавляет рейтинг университетов QS EECA третий год подряд.В Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова в настоящее время обучается 47 000 студентов, из которых 7 000 – студенты и 4 000 – иностранцы. Учебные направления МГУ им. М.В. Ломоносова обширны: в общей сложности 380 кафедр, 39 факультетов, 15 научно-исследовательских институтов, четыре музея и шесть филиалов в России и за рубежом.

МГУ им. М.В. Ломоносова, лидер среди университетов Москвы, предлагает кампус, который не только находится рядом с богатой культурой столицы России (менее пяти километров от центра), но также является одним из самых грандиозных кампусов, которые вы когда-либо посещали. поперек, а главное здание претендует на звание самого высокого учебного здания в мире.

Новосибирский государственный университет – самый успешный российский вуз в возрасте до 100 лет. Он был основан в 1959 году и занимает второе место в рейтинге ВЕЦА. Новосибирский государственный университет, славящийся стремительным ростом репутации, имеет довольно небольшое студенческое сообщество (6000 человек). Он расположен недалеко от Новосибирска, третьего по численности населения города России после Москвы и Санкт-Петербурга. Хотя Новосибирск менее известен во всем мире, чем эти двое, Новосибирск может похвастаться процветающей культурной и ночной жизнью, что делает его еще одним привлекательным вариантом для будущих студентов.

Самый старый и один из самых престижных университетов России, Санкт-Петербургский государственный университет занимает четвертое место в рейтинге ВЕЦА по состоянию на 2018 год. Санкт-Петербургский государственный университет, основанный Петром Великим в 1724 году, насчитывает около 30 000 студентов. из которых около 3000 – иностранцы. Санкт-Петербургский государственный университет, расположенный по всему Санкт-Петербургу в более чем 400 зданиях с 25 факультетами, предоставляет студентам доступ к большому количеству городских музеев, памятников и мест искусства.На Васильевском острове (в историческом центре города) и в Петергофе (юго-западный пригород) расположены два основных кампуса университета.

Занял 11 ^место в рейтинге ВЕЦА за 2018 год (по сравнению с 20 в 2016/17 году). Томский государственный университет является старейшим университетом азиатского региона России, основанным в 1880 году. В настоящее время в нем обучается около 23 000 студентов. в 23 факультетах и ​​согласно последнему рейтингу QS World University Rankings по предметам, входит в число 300 лучших в мире по современным языкам, физике и астрономии.

Занял 13 ^{-е место} в рейтинге ВЕЦА за 2018 год, Московский физико-технический государственный университет (МФТИ) был основан в 1946 году и имеет уникальную систему образования, в которой студенты обычно проводят свои исследования вне университета. МФТИ занимает высокие позиции в предметном рейтинге по физике и астрономии, а также по широкой предметной области естественных наук. В настоящее время в нем обучается почти 5700 студентов, а среди его выпускников много известных ученых, физиков и политиков.

Также в топ-50 рейтинга университетов QS EECA вошли: МГТУ им. Н. Э. Баумана (20 ^-е ), Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (23 ^р. ), НИУ ВШЭ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа им. Экономика (25-е место), МГИМО (33 ^рд ), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (36 ^-й ), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (40 ^-й ).

Узнайте больше о лучших российских университетах в рейтинге ВЕЦА

Как самая обширная страна на земле, Россия предлагает множество различных стилей жизни в зависимости от выбранного вами региона. Ниже вы найдете обзор лучших городов страны для студентов и их предложения.

Москва

Столица России, вошедшая в число 40 лучших студенческих городов мира в рейтинге QS Best Student Cities 2017, пользуется популярностью во всем мире. Обладая современной и исторической значимостью, Москва также является культурной столицей России, где находится впечатляющий спектр космополитических достопримечательностей, а также многочисленные памятники, музеи, галереи и здания, которые позволяют познакомиться с часто неспокойным и интригующим прошлым города.

Расположенные в центре Кремля и знаменитой Красной площади улицы Москвы изгибаются серией концентрических кругов. Хотя общеизвестно, что стоимость жизни является одной из самых высоких в мире, в последнем рейтинге лучших студенческих городов QS Москва получила достойную оценку за «доступность» – благодаря относительно низкой стоимости обучения и недорогой еде и напиткам, которые компенсируют высокие расходы на проживание.

Собор Василия Блаженного, самая яркая из культурных достопримечательностей Москвы, может сначала броситься в глаза, но город предлагает гораздо больше для долгосрочного посетителя.Хотите ли вы уйти от шумных улиц в уютной таверне в английском стиле или насладиться стильной трапезой во французском бистро, Москва может дать вам все это и многое другое, включая элитные клубы, живую музыку, деревенские бары и многое другое. класс оперы и театра.

Российская столица также является домом для многих ведущих университетов страны, в том числе МГУ им. М.В. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, Московского государственного института международных отношений (МГИМО-Университет), Московского физико-технического института (МФТИ), Народного государственного университета им. Российский университет дружбы, Национальный исследовательский ядерный университет “МИФИ” (Московский инженерно-физический институт), Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ), Национальный исследовательский технологический университет (МИСиС) и Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова.

Санкт-Петербург

Бывшая столица России, Санкт-Петербург – теперь второй город страны и третий по величине в Европе (после Москвы и Лондона). Основанный Петром Великим в 1703 году, за два десятилетия до того, как он основал первый университет города, Санкт-Петербург пережил большие политические и социальные перемены – как столица царской империи, эпицентр коммунистической революции 1917 года и три года нацистской власти. осада во время Второй мировой войны – наряду с некоторыми изменениями названия.

Санкт-Петербург, который иногда называют Северной Венецией или Парижем Востока, представляет собой остров-город, построенный на 42 островах, соединенных сотнями мостов, в устье реки Невы. Его богатая история отражена во многих музеях, театрах, галереях Санкт-Петербурга и тысячах памятников, разбросанных по всему городу. А с точки зрения высокой культуры Санкт-Петербург непревзойден: здесь есть опера, балет, великие литературные деятели, самая большая в мире картинная галерея и более 500 великолепных дворцов в стиле барокко.

Ведущие университеты Санкт-Петербурга: Санкт-Петербургский государственный университет и Санкт-Петербургский политехнический университет. Город был новой записью в рейтинге QS Best Student Cities за 2017 год, заняв 78 ^{-е место на} .

Томск

Если вы мечтаете отправиться вглубь России и любите снег, Томск вполне может стать для вас идеальным местом для учебы. Томск, небольшой город в самом сердце Сибири, имеет долгую историю выдающихся образовательных достижений и особенно зарекомендовал себя как лидер в области науки и ИТ-инноваций.Сегодня в Томске шесть университетов, в том числе Томский государственный университет и Национальный исследовательский Томский политехнический университет, оба из которых входят в число 50 лучших университетов ВЕЦА. По оценкам, 20% населения Томска составляют студенты, и вы можете услышать говорят на самых разных языках. Здесь также есть что исследовать – помимо лабораторий и библиотек, находится очаровательный старый город с яркими искусствами, музыкой и кафе.

Требования российского вуза

Большинство курсов в российских вузах преподаются на русском языке.Поэтому, если вы планируете учиться в России, вполне вероятно, что вам сначала нужно выучить язык и предоставить подтверждение владения языком при подаче заявления.

Если вы еще не уверены в своих знаниях русского языка, некоторые российские университеты предлагают годичные подготовительные курсы для иностранных студентов, призванные помочь вам быстро перейти на требуемый уровень. Для тех, кто плохо знает русский язык, есть возможность пройти программу обучения на английском языке, которая предлагается в некоторых российских университетах.Хотя некоторые варианты преподавания на английском языке существуют на уровне бакалавриата, программы магистратуры на английском языке встречаются гораздо чаще.

В зависимости от университета и вашего образования, требования российского вуза могут также включать вступительный экзамен и / или собеседование. Учебный год в России длится с сентября по июнь, разделенный на два семестра.

Для получения дополнительной информации о поступлении в российские университеты щелкните здесь.

Российская студенческая виза, стипендии и стоимость

Как только вам будет предложено место для учебы в России, международный отдел университета подаст от вашего имени заявку на получение российской студенческой визы.Это займет от трех до пяти недель и стоит около 40 долларов США. Все визы должны быть зарегистрированы в течение семи рабочих дней после прибытия в Россию. Эта виза покрывает ваше пребывание только в течение трех месяцев, поэтому, если вы планируете учиться в России более 90 дней, вам нужно будет подать заявление на продление после того, как вы приедете в страну. При более длительном пребывании вас также попросят предоставить результаты медицинского обследования и теста на ВИЧ.

Ежегодно иностранным студентам предоставляется определенное количество государственных стипендий, покрывающих плату за обучение, проживание и медицинскую страховку.В настоящее время эти платежи составляют 75 000 рублей (~ 1200 долларов США) в месяц и не покрывают командировочные или личные расходы, на которые вам потребуется не менее 50 дополнительных долларов в месяц.

Тем, у кого нет стипендии, потребуется от 6000 до 10 000 долларов США в год на оплату обучения и проживания, в зависимости от курса и местоположения. Плата за обучение в российских университетах недавно увеличилась, но по-прежнему остается относительно низкой по сравнению с другими зарубежными направлениями обучения – в зависимости от вашей программы обучения она, вероятно, составит около 3 900-7 700 долларов США в год.

Студенты также имеют право на получение работы на условиях неполного рабочего дня при наличии действующего разрешения на работу либо в кампусе, либо в другом месте. Некоторые студенты могут получить освобождение от необходимости подавать заявление на разрешение на работу, но это не происходит автоматически.

Вам также следует подумать о получении медицинской страховки до приезда в Россию, чтобы в случае необходимости иметь доступ к медицинскому обслуживанию.

Анализ финансирования российского здравоохранения за последние 100 лет

Эволюция эпидемиологического бремени в Императорской России и, соответственно, в Союзе Советских Социалистических Республик (СССР) происходила в основном в течение последнего столетия.Это очень важно, поскольку десятки восточноевропейских и азиатских народов, имеющих сходный образ жизни, независимо от доминирующих православных, суннитско-шиитских исламских или шаманских этнорелигиозных моделей, разделяют эту старую традицию государственности. Это глубокое изменение отразилось в постепенном переходе от инфекционных, инфекционных заболеваний, травматизма, ранней детской и материнской смертности к хроническим неинфекционным заболеваниям [1]. В некоторой степени эти изменения были ускорены двумя мировыми войнами и глубокими регулятивными реформами социальной и пенсионной систем, а также механизмами обеспечения здравоохранения и финансирования, введенными в результате большевистской Октябрьской революции 1917 года.Эта долгосрочная эволюция, особенно в десятилетия после Второй мировой войны, в конечном итоге была связана с возникновением старения населения во всем Северном полушарии [2]. На Востоке ситуация ухудшилась из-за глубокой рецессии в России, которая достигла своего дна в 1998 году и фактически затянула все взаимозависимые страны с централизованно планируемой экономикой [3]. По сравнению со своими западноевропейскими коллегами, русские и другие восточноевропейские этносы в основном остаются на несколько более ранней стадии старения населения, что еще ощутимо при серьезной политике [4].С начала 21 века произошли смелые экономические подъемы и рост, что в конечном итоге привело к успешной политике в области рождаемости. Повышение общего уровня фертильности, которое было увеличено с 1,3 до 1,7 ребенка на женщину репродуктивного возраста, было самым высоким чистым достижением такого рода для любой европейской страны во втором десятилетии 21 века [5]. Все эти сложные исторические изменения, последовавшие за деловыми циклами [6] в капиталистических странах с рыночной экономикой, в значительной степени отразили способность Российской Федерации и ее предшественников увеличивать инвестиции в здравоохранение и предоставлять справедливое и доступное медицинское обслуживание своим гражданам [7]. ].Таким образом, в данной статье делается попытка взглянуть на внутреннюю законодательную эволюцию финансирования здравоохранения в России за последние 100 лет.

В начале ХХ века прогрессивная форма медицинской помощи населению – земская уездная медицина – была воплощена в Российской империи. Однако существенным недостатком сельской медицины была ее чрезвычайно высокая стоимость. В конце XIX – начале XX века большинство земств тратили от 25% до 40% своего бюджета на здравоохранение [8].Например, в 1887 г. Чебоксарское земство тратило на медицину 40,6% своего бюджета. Стоимость земской уездной медицины в 1912 г. в 40 земских губерниях составляла 26% всего земского уездного бюджета [9].

После Октябрьской революции 1917 года большевистское правительство приняло решение сосредоточить все управление здравоохранением страны в одном компетентном органе, который будет находиться под их полным контролем. Кроме того, в 1918 г. в Российской Советской Федеративной Социалистической Республике (РСФСР) была создана первая общенациональная система медицинского обслуживания [10].Был создан Народный комиссариат здравоохранения, который являлся государственным органом, отвечающим за всю систему здравоохранения страны. Первым наркомом здравоохранения был Николай Андреевич Семашко [11].

показывает государственные расходы на систему здравоохранения в процентах от общего бюджета страны для РСФСР в 1918–1921 гг. И СССР в 1922–1989 гг.

Государственные расходы на здравоохранение от Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР) до Союза Советских Социалистических Республик (СССР).

После легализации центрального органа здравоохранения республики правительство приступило к построению единой государственной системы финансирования здравоохранения. До 1919 года в стране существовало два основных источника финансирования здравоохранения: управляемый государством и, превосходящий его, система страхования, которая финансировалась за счет налоговых отчислений работодателей. Таким образом, для окончательного внедрения единого, советского, лекарства необходимо было отказаться от «страховой медицины». Несмотря на сопротивление страховых компаний, в феврале 1919 года Совет Народных Комиссаров утвердил документ «О передаче всей медицинской части бывших фондов медицинского страхования наркому здравоохранения» и ликвидировал медицинские страховые компании.

Тем не менее, даже после приобретения страховых ресурсов средств на здравоохранение все еще не хватало. Более того, в период новой экономической политики большевистское правительство решило возродить элементы страховой медицины, но в рамках системы социального страхования. В 1921–1923 годах страховые взносы работодателей определялись по отдельным видам социального страхования, в том числе по медицинскому страхованию в размере 5,5–7% от фонда оплаты труда.Точные значения этих премий зависели от типа профессиональных рисков [11].

Однако страховая медицина уже была неотъемлемой частью единой системы здравоохранения, что позволяло аккумулировать дополнительные средства для финансирования здравоохранения (за счет страховых фондов, формируемых за счет взносов работодателей). Взносы во Всесоюзный фонд переводились из центральных органов социального страхования непосредственно в Народный комиссариат здравоохранения [12,13].

В этот период фактически действовала государственная страховая модель организации здравоохранения.Тем не менее денег на здравоохранение по-прежнему не хватало.

С 1928 года, после начала реализации пятилетних планов развития народного хозяйства СССР, социальная политика отошла на второй план: система здравоохранения финансировалась по остаточному принципу. Из-за экономического роста после начала первой пятилетки в условиях дефицита ресурсов увеличился разрыв между экономическими и социальными аспектами развития.При значительном увеличении инвестиций в промышленный сектор доля расходов на социальную сферу и, в частности, на здравоохранение уменьшилась. Большинство медицинских учреждений было передано из государственного в местный бюджет, чего не хватало везде. Это обстоятельство привело к закрытию ряда медицинских учреждений и введению платных медицинских услуг. Однако вскоре III Всероссийский съезд управлений здравоохранения провозгласил незыблемость основных принципов здравоохранения: его государственной и бесплатной основы.Это важное изменение в конечном итоге привело к тому, что система Семашко обеспечила первый в истории всеобщий охват услугами здравоохранения по всей стране для всех граждан, независимо от их семейного дохода, на уровне базовых медицинских технологий того времени. Этот вклад признан в литературе по экономике здравоохранения [7].

В 1930-е гг. В республике сохранялся остаточный принцип финансирования здравоохранения: ассигнования на здравоохранение сокращались. Однако в 1934 году элементы страховой медицины были полностью отменены, а ассигнования на медицинскую помощь застрахованным были включены в общий бюджет здравоохранения.Финансирование медицинской помощи осуществлялось исключительно за счет средств государственного бюджета. Такая модель финансирования здравоохранения просуществовала до 1989 г. [14].

Справедливо сказать, что «бесплатное» здравоохранение в СССР (как и другие социальные фонды) предоставлялось за счет прямой недоплаты за труд и удержаний из заработной платы в виде налогов. Таким образом, государство выступило посредником, выполняя функции перераспределения, перевода средств от доходов от занятости тем гражданам, которые не могли обеспечить себя прожиточным минимумом [15].

После начала Второй мировой войны ассигнования на здравоохранение неуклонно сокращались из-за необходимости развития военной промышленности. Особенно резкое сокращение финансирования здравоохранения произошло в 1941 г., после вступления СССР во Вторую мировую войну. В 1941 г. на здравоохранение приходилось всего 3,6% всего бюджета СССР. Только к 1948 году удалось выйти на довоенный уровень расходов на здравоохранение: 5,3% от общего бюджета.

Однако с 1950 года из-за перевооружения армии, а также косвенного участия СССР в Корейской войне расходы на здравоохранение снова снизились, достигнув 4.6% от общего бюджета в 1953 году.

В период хрущевской « оттепели » в СССР объем государственных расходов, направляемых на здравоохранение, начал расти. К началу 1960-х годов расходы на здравоохранение достигли 6–6,5% всего бюджета СССР.

Между 1965 и 1980 годами реальный уровень расходов на здравоохранение увеличился. Низкая инфляция привела к значительному увеличению реальных расходов. Однако этот реальный рост не поспевает за общим ростом экономики и социальных расходов.Доля здравоохранения в государственном бюджете упала с 6,5% в 1965 г. до 4,5% к 1985 г. Это обстоятельство указывало как на ухудшение экономической ситуации, так и на снижение приоритетной роли здравоохранения в повестке дня правительства.

В 1960-е годы на здравоохранение выделялось примерно 6–6,5% ВВП, а в последние годы существования СССР этот уровень упал до 3–3,5%, что было значительно ниже, чем в странах Организации. по экономическому сотрудничеству и развитию (ОЭСР).(Для сравнения, в 1985 г. этот показатель составлял 6,5% и 12,9% в Соединенном Королевстве и США соответственно) [16].

В период « перестройки » (период трансформации) Советское правительство значительно увеличило общие расходы на здравоохранение в номинальном выражении, но в эти годы уровень инфляции превысил рост расходов. Доля государственного бюджета, направляемая на здравоохранение, увеличилась и в 1990 г. достигла 5,6% (не более 3% ВВП) [17].

Таким образом, с 1985 г. фактический уровень расходов на здравоохранение снова неуклонно снижался, достигнув к 1995 г. 2,6% ВВП. Ситуация особенно усугублялась сложной экономической ситуацией в стране, связанной с распадом СССР.

демонстрирует государственные расходы на здравоохранение в Российской Федерации. Реформа финансирования здравоохранения в России началась в 1991 г. из-за неспособности государства предоставить ранее гарантированный объем бесплатных медицинских услуг.В качестве ориентира была выбрана немецкая модель здравоохранения, основанная на принципах медицинского страхования. Эта модель считалась наиболее оптимальной для России, поскольку предусматривала сохранение государственного контроля в финансировании (а значит, и контроля над системой здравоохранения) [18].

Расходы бюджетной системы Российской Федерации на систему здравоохранения (консолидированный бюджет Российской Федерации и бюджеты государственных внебюджетных фондов). Примечание: с 2005 года данные по консолидированному бюджету Российской Федерации предоставляются с учетом бюджетов государственных внебюджетных фондов.С 1995 по 2010 год учитывается стоимость физкультуры. С 2011 года представлены только расходы на здравоохранение. Бюджеты государственных внебюджетных фондов включают обязательное медицинское страхование. Таким образом, обязательные страховые взносы всех российских работодателей также включаются в официальный статистический отчет о государственных расходах на здравоохранение.

Однако переход к бюджетно-страховой модели финансирования здравоохранения не позволил направить на здравоохранение более 3,1% ВВП.Только с 2005 г., после увеличения бюджетных ассигнований, расходы на здравоохранение достигли 3,7% ВВП. Несмотря на определенную положительную тенденцию (рост расходов на здравоохранение до 4,3% ВВП в 2009 г.), в 2013–2014 гг. Финансирование здравоохранения снова упало до 3,2% ВВП. В 2016 году этот показатель составлял 3,6% ВВП. Таким образом, в истории российского здравоохранения расходы на здравоохранение никогда не превышали советский уровень в 6–6,5%. Соотношение затрат и результатов системы здравоохранения можно примерно наблюдать через взаимосвязь между общими расходами на здравоохранение и основными показателями эффективности, такими как ожидаемая продолжительность жизни при рождении.Согласно последним исследованиям, Российская Федерация и соседние страны Содружества Независимых Государств (СНГ) достигают значительного прогресса, хотя все еще отстают от Западной Европы [19]. Существующие уязвимости системы здравоохранения также открывают возможности для улучшений и скрытых возможностей в виде чистого увеличения продолжительности жизни человека и улучшения других результатов, связанных с заболеваемостью и смертностью, которые должны быть достигнуты за счет увеличения инвестиций в здравоохранение [20]. Этот факт представляет собой окно возможностей для будущих стратегий планирования здравоохранения в Российской Федерации на 2020-е годы.

ВИЧ и СПИД в России

ОСНОВНЫЕ МОМЕНТЫ

• В отличие от большинства стран, эпидемия ВИЧ в России растет, а количество новых случаев инфицирования увеличивается на 10–15% каждый год. По оценкам, каждый день более 250 человек заражаются ВИЧ.
• Продолжающийся отход от прогрессивной политики к социально консервативному законодательству является препятствием на пути реализации профилактики и лечения ВИЧ.
• В России самое большое количество потребителей инъекционных наркотиков в регионе (1.8 млн) – около 2,3% взрослого населения.
• Запрет на «пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних» блокирует информационные и вспомогательные услуги по ВИЧ.
• Профилактика передачи инфекции от матери ребенку (ППМР) – одна из историй успеха России в области ВИЧ. В 2016 году правительство объявило, что показатель успеха составляет 98%.

Посетите эту страницу, чтобы узнать больше о людях, наиболее затронутых ВИЧ в России, тестировании и консультировании, программах профилактики, доступности антиретровирусного лечения, роли гражданского общества, сочетанной инфекции ВИЧ и ТБ, препятствиях на пути ответных мер, финансировании и будущем ВИЧ в России.

В Российской Федерации (Россия) наблюдается самая большая эпидемия ВИЧ в Восточной Европе и Центральной Азии. В отличие от большинства стран, в России растет эпидемия ВИЧ: число новых случаев инфицирования увеличивается на 10–15% ежегодно.

К середине 2017 года в России у 1,16 миллиона человек был диагностирован ВИЧ. Однако это не приравнивается к количеству людей, живущих в настоящее время с ВИЧ, поскольку не учитывает смертей, связанных со СПИДом, или людей, инфицированных ВИЧ, но не диагностированных. Хотя Россия собирает обширные данные о ВИЧ с 1987 года, официальные оценки этих мер по-прежнему занижены и непоследовательны.

В 2016 году Россия взяла на себя обязательства по достижению целевых показателей ЮНЭЙДС 90-90-90 Fast-Track, но отсутствие данных означает, что измерить прогресс страны сложно.

По оценкам Российского федерального центра СПИДа в 2013 году, только половине (51%) людей, живущих с ВИЧ, был поставлен диагноз. Если это действительно так, то предполагаемое кумулятивное число ВИЧ-инфекций в России превысит 2 миллиона.

Анализ данных за 2017 год показывает, что число смертей, связанных со СПИДом, растет. С января по июнь 2017 года было зарегистрировано 14 630 смертей от СПИДа, 13.Увеличение на 5% по сравнению с предыдущим шестимесячным периодом. ВИЧ – одна из 10 основных причин преждевременной смерти в России. Тот же анализ показал, что распространенность ВИЧ значительно различается по стране: от 229 новых диагнозов на каждые 100 000 человек в Кемеровской области в Юго-Западной Сибири до менее 5 на каждые 100 000 человек в южной провинции Калмыкии, и Республика Тыва. Среди 10 провинций с наибольшим числом новых диагнозов ВИЧ шесть находятся в Сибири, которая находится к северу от одного из основных наземных маршрутов незаконного оборота героина и опиоидов из Афганистана, крупнейшего в мире производителя незаконных опиоидов в 2016 году.

В настоящее время эпидемия ВИЧ в России сконцентрирована среди определенных групп населения. В 2016 году на людей, употребляющих инъекционные наркотики, приходилась самая большая доля новых диагнозов среди любой ключевой группы населения – 48,8%; затем следует передача гетеросексуальным половым путем – 48,7%; гомосексуальный секс – 1,5%; и 0,8% из-за передачи инфекции от матери ребенку.

Некоторые эксперты предсказывают, что гетеросексуальный секс может вскоре превзойти употребление инъекционных наркотиков в качестве основного средства передачи ВИЧ. Это означает, что эпидемия ВИЧ может сместиться с того, что затронет в основном ключевые группы населения, на население в целом.Если это произойдет, распространенность ВИЧ может увеличиться значительно быстрее.

Продолжающийся отход от прогрессивной политики к социально консервативному законодательству, поддерживаемый все более могущественной Русской православной церковью, действует как барьер на пути к реализации эффективных программ профилактики и лечения ВИЧ.

Люди, употребляющие инъекционные наркотики (ЛУИН)

В России самое большое количество потребителей инъекционных наркотиков в регионе (1,8 миллиона) – около 2,3% взрослого населения.Считается, что от 18% до 31% людей, употребляющих инъекционные наркотики, живут с ВИЧ.

Агрессивная криминализация и крайняя маргинализация людей, употребляющих инъекционные наркотики, в России означает, что многие из них лишены доступа к информации о ВИЧ и вряд ли смогут получить доступ к услугам по тестированию, профилактике или лечению. Одно исследование среди людей, употребляющих инъекционные наркотики и живущих с ВИЧ, в Санкт-Петербурге показало, что только 10% имели доступ к лечению.

Женщины, употребляющие инъекционные наркотики, маргинализированы и особенно уязвимы перед насилием.В исследовании, опубликованном в 2016 году группы ВИЧ-инфицированных женщин, употребляющих инъекционные наркотики, из Санкт-Петербурга сообщается, что почти четверть (24,1%) были принуждены к сексу с полицейским. Это в значительной степени способствовало нежеланию этих женщин обращаться за услугами по снижению вреда.

Сексуальные партнеры основных затронутых групп населения

По оценкам, 48,7% новых случаев инфицирования связаны с гетеросексуальным сексом, когда партнеры секс-работников и потребители инъекционных наркотиков подвергаются повышенному риску.Передача ВИЧ половым путем от мужчины к женщине более эффективна, чем от женщины к мужчине, в сочетании с тем фактом, что гендерное неравенство, насилие со стороны интимного партнера и сексуальное насилие широко распространены в российском обществе, что означает, что эпидемия ВИЧ затрагивает все большее число людей. женщины.

По данным правительства, более 38% всех новых случаев ВИЧ-инфекции в 2015 году были зарегистрированы среди женщин. Молодые женщины (в возрасте 15-24 лет) подвергаются особенно высокому риску и в два раза чаще живут с ВИЧ, чем их сверстники-мужчины.

Ежедневно среди женщин регистрируется 80-100 случаев заражения ВИЧ. Шутка ли – в день . В основном это молодые женщины в возрасте от 25 до 35 лет, которые составляют основную новую группу риска.

– Вадим Покровский, руководитель ФЦСП

Женщины, живущие с ВИЧ, особенно молодые женщины, сталкиваются с многочисленными проблемами и препятствиями при доступе к услугам в связи с ВИЧ, такими как стигма, дискриминация, гендерные стереотипы, насилие и препятствия на пути к сексуальному и репродуктивному здоровью.

Заключенные

В 2015 году в России в тюрьмах находилось около 656 600 человек. Это эквивалентно 446 из каждых 100 000 человек в стране, что является вторым по величине показателем в регионе после Туркменистана (583 на 100 000) и намного превышает среднемировой показатель (146 заключенных на 100 000). Жесткая политика криминализации наркотиков привела к тюремному заключению большого числа людей, употребляющих наркотики. Почти все обвинительные приговоры, связанные с наркотиками, вынесены за употребление наркотиков, а не за торговлю наркотиками.

По оценкам, в России 6,5% заключенных живут с ВИЧ, но только 5% из них получают антиретровирусное лечение (АРТ). Подсчитано, что 84 из каждых 100 000 заключенных больны туберкулезом (ТБ) с высоким уровнем туберкулеза с множественной лекарственной устойчивостью (МЛУ-ТБ). По оценкам систематического обзора 2010 года, от 5 до 17% случаев туберкулеза в России могут быть вызваны заражением в тюрьмах.

ПОШ, которые снижают риск передачи ВИЧ и являются законными в России, недоступны в российских тюрьмах.

Меня отправили в специализированную противотуберкулезную колонию. Казалось, что у всех больных туберкулезом тоже есть ВИЧ. Я выжил в самом страшном месте, где когда-либо был. Нас было 36 человек в камере всего на 12 коек. Мы стояли, кашляли друг на друга, а другие спали по очереди. Большинство парней, включая меня, прекратили бы принимать наши противотуберкулезные лекарства или утилизировали их, чтобы мы могли заболеть и перебраться из камеры в лазарет, где у нас была бы собственная кровать. Многие из тех, кто попал в лазарет, уходили только в сосновом ящике, потому что их лекарства больше не работали.

– Саша, потребитель инъекционных наркотиков из России

Мужчины, практикующие секс с мужчинами (МСМ)

В России данные о мужчинах, практикующих секс с мужчинами (иногда называемых МСМ), крайне ограничены. Вадим Покровский, глава Федерального центра СПИД в России, подсчитал, что около 10% российских мужчин, имеющих половые контакты с мужчинами, живут с ВИЧ, при этом на эту группу приходится около 1,5% новых случаев заражения ВИЧ в год.

Запрет в России 2013 года на «пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних» был использован для блокировки поддержки информации о ВИЧ и услуг поддержки для мужчин, практикующих секс с мужчинами, а также лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и интерсексуалов (ЛГБТИ). .Одно исследование в Санкт-Петербурге, проведенное в период с 2012 по 2015 год российской правозащитной неправительственной организацией Phoenix Plus, показало, что распространенность ВИЧ среди мужчин, практикующих секс с мужчинами, увеличилась с 10% за год до принятия закона до 22% в 2015 году.

В результате такой репрессивной среды охват лечением от ВИЧ для мужчин, практикующих секс с мужчинами, является низким. Исследование, в котором приняли участие около 1300 московских мужчин, практикующих секс с мужчинами, показало, что распространенность ВИЧ составляет 15,6%. Только 13% людей, живущих с ВИЧ, знали свой статус, и только 36% из них получали лечение.Из тех, кто проходил лечение, у 64% была вирусная супрессия.

Секс-работники

Данные о секс-работниках также ограничены. Городские данные за 2012 год показывают, что распространенность ВИЧ среди секс-работников составляет от 3,8% до 11,6%, в зависимости от местоположения. В 2015 году было подсчитано, что около 15% секс-работников в помещении и более 60% секс-работников на открытом воздухе в Санкт-Петербурге жили с ВИЧ. Хотя покупка секса и не является незаконной, незаконна продажа и организация коммерческого секса в любом месте.Такая криминализация ставит секс-работников в уязвимое положение, и они часто подвергаются насилию, жестокому обращению, домогательствам и эксплуатации со стороны клиентов, полицейских, медицинских работников и других лиц, наделенных властью.

При исследовании почти 900 женщин секс-бизнеса, проведенного в Санкт-Петербурге и Оренбурге, об изнасиловании во время секс-работы сообщили 64% респондентов. Те, кто пережил изнасилование, чаще употребляли инъекционные наркотики и злоупотребляли алкоголем, что повышает уязвимость к ВИЧ.

Секс-работники, употреблявшие инъекционные наркотики и / или подвергавшиеся физическому и сексуальному насилию, с большей вероятностью будут жить с ВИЧ. Хотя данные об этой группе населения ограничены, по оценкам исследования 2011 года, почти треть секс-работников в России употребляла инъекционные наркотики в какой-то момент своей жизни.

Хотя данные ограничены, по оценкам, около 500 000 человек в России не знают, что они ВИЧ-инфицированы. Доступно тестирование на ВИЧ, но охват низкий – 19 человек.3% (около 30 млн человек). Важно отметить, что тестирование на ВИЧ проводится неизбирательно, а не нацеленным на группы, наиболее затронутые ВИЧ. В результате на ключевые группы населения пришлось менее 1% из 24 миллионов тестов на ВИЧ, проведенных в России в 2011 году.

Даже там, где доступно тестирование, людям часто ставят диагноз ВИЧ на поздней стадии инфекции. В 2014 г. у 40,3% людей с впервые поставленным диагнозом ВИЧ в России число лимфоцитов CD4 было ниже 350.

Проведенный в 2015 году обзор около 40 исследований по тестированию и лечению ВИЧ в России показал, что наиболее распространенными препятствиями для тестирования были неудобное расположение центров тестирования, которые не широко распространены в городах или районах, а также мнение о том, что результаты не останутся конфиденциальными.

Официальной политики самотестирования на ВИЧ в России нет. По состоянию на ноябрь 2016 г. наборы для самопроверки были доступны в Интернете для частной покупки и в некоторых местных аптеках. В результате самотестирование на ВИЧ не получило широкого распространения в стране.

По оценкам, около 200 человек заражаются ВИЧ каждый день. Поскольку число новых случаев инфицирования растет из года в год, необходима целевая стратегия комбинированной профилактики для сдерживания эпидемии.

В 2016 году премьер-министр России утвердил стратегию России по борьбе с ВИЧ на 2017–2020 годы, став первым официальным документом по ВИЧ, который был составлен после стратегии России на 2002–2006 годы.Стратегия направлена ​​на снижение показателей передачи путем сосредоточения внимания на программах профилактики и снижения числа смертей, связанных со СПИДом. Однако, хотя обсуждается «реабилитация, социальная адаптация и социальная поддержка» основных затронутых групп населения, никаких национальных программ не намечено.