Художественные школы в костроме для детей: Художественные школы в Костроме — 11 художественных школ 🎨 (адреса, отзывы, цены, фото)

Как рисовать облака/Урок рисования пастелью

Идеи для творчества. Рисунок + аппликация

Рисуем линии – тренируем руку

Рисование орнамента по мотивам росписи русской народной дымковской игрушки. Видео-урок

Рисование орнамента по мотивам росписи русской народной дымковской игрушки. Видео-урок

Как рисовать облака/Урок рисования пастелью

Как рисовать облака/Урок рисования пастелью

Идеи для творчества. Рисунок + аппликация

Идеи для творчества. Рисунок + аппликация

Рисуем линии – тренируем руку

Рисуем линии – тренируем руку

взгляд через 100-летие. Фотоальманах. Столетие Костромской школы-интерната для детей с ограниченными возможностями. 8 мая 2021 г.

Фотоальманах / Столетие Костромской школы-интерната для детей с ограниченными возможностями.

8 мая 2021 года костромская школа для глухонемых детей, сейчас она называется школа-интернат Костромской области для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху, отметит столетие. Перелистаем страницы истории…

Ни много ни мало, но своим существованием Костромская школа для глухонемых детей некоторым образом обязана императрице Марии Федоровне, вдове императора Павла I.

Как-то прогуливаясь в Павловском парке, Мария Федоровна встретила глухонемого мальчика Сашеньку Меллера. Эта встреча навела ее на мысль о создании С.-Петербургского училища глухонемых, в котором неслышащие дети будут получать «воспитание настолько зрелое и самостоятельное, что впоследствии смогут быть полезными слугами своему Отечеству». В 1806 г. в Павловске открылось первое в России училище для «лишенных слуха и глагола» детей обоего пола «из бедных семей служителей и разночинцев, а также детей благородного происхождения». Одним из первых учеников стал Александр Меллер, волею судьбы близкий родственник устроительницы школы для глухонемых детей в г. Кострома.

Мечтатели вопреки

В начале двадцатых годов в наш город из Ярославля перебралась на жительство элегантная семейная пара. Он – Филаретов Владимир Александрович (1876–1933) – блестящий военный инженер, понтонёр-мостовик, полковник, дворянин, не скрывавший своих православных религиозных убеждений. Кавалер орденов: Св. Станислава 2-й ст. (1915), Св. Владимира 4-й ст. с мечами и бантом (1915), Св. Анны 2-й ст. с мечами (1915).

Она – Филаретова Елена Константиновна (1875–1941) – высокообразованная выпускница Петербургского Сиротского Николаевского института, свободно владеющая немецким и французским языками. Дополнительное образование – двухгодичные курсы обучения глухонемых детей – неслучайно. Ее мама была глухонемой от рождения, и А. Меллер стал вторым мужем мамы.

Мобилизованный в 1918 г. в РККА В.А. Филаретов сначала в г. Кострома служил в инженерных войсках, а затем с 1921 г. работал в школе для глухонемых детей. Е.К. Филаретова служила инспектором ГубОНО и была одержима идеей создать в Костроме школу для глухонемых детей.  

Россия во мгле, разрушенная полыхающей гражданской войной страна. Невероятно, но факт – в эти страшные, переломные для страны годы в провинциальном городке полуголодная пара в нетопленой съемной квартире, едва оправившись от ужаса Ярославского мятежа 1918 года, мечтает о создании школы для глухонемых детей!!! Добро бы зеленые романтики! Так нет, вполне себе состоявшиеся люди средних лет с двумя приемными детьми – старшему Саше к тому времени 18 лет, младшенькой Люсе – 13. Инициатор – Елена Константиновна. Она стучится во все чиновничьи двери, консультируется с Наталией Александровной и Федором Андреевичем Рау, даже добивается встречи с Надеждой Константиновной Крупской. Наконец-то решение получено!!!

Костромская губернская школа-интернат для глухонемых детей Костромского ГубОНО была открыта 8 мая 1921 г. циркуляром МИНПРОСа Российской республики как начальная с четырехгодичным сроком обучения. Это учебное заведение для глухонемых детей в г. Кострома, одно из старейших в России для детей с нарушениями слуха, началось с 18 учеников, двух учителей Е. К. и В.А. Филаретовых и четырех сотрудников. Ставили звуки, исправляли речь, учили чтению, письму, арифметике. Для школы глухонемых было выделено 8 комнат в доме №51 по ул. Советской. Заведующей назначили Е.К. Филаретову.

Становление школы

Торжественное открытие школы состоялось 1 сентября 1921 г. совсем «не по-детски», как сейчас говорят. Написали от руки пригласительные билеты для гостей, нарисовали и расклеили по городу афиши. А после обстоятельного доклада и официальных поздравлений силами глухонемых детей показали концерт. Четырнадцатилетняя дочь Филаретовых Люся сумела подготовить с первыми питомцами школы пантомиму, танцы, хоровод, смастерить костюмы. 

Филаретовы рьяно взялись за работу. Отойдя от военных дел, полковник стал надежным помощником супруги в ее нелегком деле: вел небогатую школьную бухгалтерию, занимался с детьми, консультировал их родителей. Оба понимали важность трудового и физического воспитания наряду с общим образованием. Как же было трудно организовать в разоренной войной стране столярную мастерскую для мальчиков, занятия рукоделием – для девочек, место для занятий физкультурой, да и просто быт, обеспечивать пропитание. Мечтали даже о летней даче для детей. Дополнительные осложнения вносили почти ежегодные смены местоположения школы. Новое учебное заведение постепенно завоевывало престиж, сформировался дружный и трудоспособный коллектив. Работать бы, да и работать. Но не тут-то было. Подоспели «чистки».

Испытания 

На основе «Протокола заседания Губкомиссии по чистке» как «бывший царский офицер и религиозный человек» В.А. Филаретов уволен из школы 12.05.1925 г. В дальнейшем он был вынужден зарабатывать на содержание семьи частными уроками.

Поздней осенью 1930 г. согласно ложному, абсурдному до последней буквы обвинению В.А. Филаретов будет арестован и осужден по делу «Союза возрождения России». Его не расстреляют, вышлют на три года в Северный край. По неподтвержденным документом  сведениям Владимир Александрович Филаретов скончался в 1933 г. от воспаления легких в лесах Автономной области Коми. В 1990 г. в пухлой папке личного дела полковника В.А. Филаретова появится листочек с текстом: «Реабилитирован по полному отсутствию состава преступления 27 февраля 1990 г. »

Елена Константиновна с первых бед, свалившихся на мужа и семью, станет для близких и окружения поддержкой и опорой. Страшный удар приняла достойно и продолжала нести свой нелегкий крест. Растет численность питомцев интерната, требуются нянечки, воспитатели, учебные мастера, учителя. В 1926 г. в школе появляется новый учитель и воспитатель – Людмила Владимировна Филаретова (1907–2003). Дочь пошла по стопам родителей.

Хотя времена были еще относительно «вегетарианскими», оставить без особого внимания жену полковника, занимающую руководящую должность, не могли. Е.К. Филаретову по постановлению ГК ВКП (б) от 11.11.27 г. отстраняют от заведования школой с формулировкой: «жена полковника и плохой хозяйственник». Не судили, не расстреляли, не выслали и даже оставили работать в школе. Сменяющие в последующие несколько лет друг друга директора – «выдвиженцы» не имели достаточно образования и не могли работать без помощи завуча, коим и стала Е.К. Филаретова. В 1933 г. она вышла на пенсию.  

Поясним понятие «выдвиженец». В первые годы революции «выдвиженец» – это рядовой работник, как правило, без специального образования, выдвинутый на ответственную работу в силу своей партийной принадлежности.

Жизнь и судьба Елены Константиновны и Владимира Александровича Филаретовых – основателей одной из первых школ для глухонемых детей в советской стране – есть пример бескорыстия, подвижничества, трагедии и мученичества. Повинуясь чувству профессионального долга, они служили Отечеству, считая все преходящим, а Россию – вечной: «Делай, что должно, и свершится, чему суждено».

Судьба дочери

Неисповедимы пути Господни. Дочь Филаретовых в какой-то мере повторила судьбу своей мамы. Муж Людмилы Владимировны – Павел Леонидович Париский, красноармеец-чертежник 101-го отдельного восстановительного батальона 43-й бригады железнодорожных войск Западного фронта в 1943 г. по ложному доносу был осужден – печально знаменитая статья 58, п. 10, ч. 2 УК СССР. В 1944 г. П.Л. Париский погиб в Волголаге (г. Рыбинск). За отсутствием состава преступления был реабилитирован 13 июля 1990 г.

Судьба и здесь сохранила безгранично преданного делу учителя для обездоленных ребятишек. По каким-то причинам брак не был официально зарегистрирован, что и спасло семью в эти уже отнюдь не «вегетарианские» времена. Людмилу Владимировну не судили, не выслали и даже оставили работать в школе. Она преподает русский язык в старших классах и является учителем начальных классов, уделяя особое внимание «нулевке», воспитывает двух девочек – Лену (1933–2020) и Галю (1938). Старшая стала профессиональным музыкантом, младшая – инженером.

Бессменно на общественных началах до выхода на пенсию в 1966 г. активно занимается школьной художественной самодеятельностью, которая очень славилась в своем городе и далеко за его пределами. И так же, как в свое время Елена Константиновна, привлекает старшую дочь к работе с глухонемыми детьми – Лена прекрасный аккомпаниатор. Глухонемым актерам аккомпанировали и Алла Москвина, и Маргарита Каренникова известные в городе музыканты.

Людмила Владимировна Филаретова безупречно прослужила воспитателем и учителем в школе глухонемых детей сорок лет. Однако на представление ее к званию «Заслуженный учитель школы РСФСР» был получен отказ с мотивировкой: «второгодник N не освоил курс обучения и не был переведен в следующий класс».

Несколько эпизодов из жизни школы

 1935 г. В школе по инициативе учителя А.Д. Лазаревской организован кружок МОПР – Международной организации помощи борцам революции, коммунистической благотворительной организации, созданной по решению Коминтерна в качестве коммунистического аналога Красному Кресту. Кружковцы носили специальный значок «МОПР» и платили членские взносы. По инициативе Л.В. Филаретовой дети устраивали платные концерты, весь сбор от которых был включен в средства МОПРа для отправки заключенным революционерам других стран.

1936 г. Кружковцы МОПР написали письмо выдающемуся деятелю международного коммунистического движения Георгию Димитрову, вождю болгарского народа, «болгарскому Ленину». После фашистских застенков в 1934 г. ему было предоставлено советское гражданство. Георгий Димитров избирался от костромичей депутатом в Верховный Совет СССР 1-го созыва. Очень занятой человек ответил на письмо ребят и обещал приехать в гости. Встреча с избирателями состоялась 8 декабря 1937 г. в областном драматическом театре, куда были приглашены и кружковцы МОПР из школы глухонемых детей. Более того Г. Димитров помог школе в решении важных для нее вопросов.

Одна большая семья 

1941 г. Шесть учителей и сотрудников школы уходят на фронт. Коллектив решает на общественных началах работать в классах за учителя Василия Анатольевича Турундаевского, а его зарплату отправлять: 25% – матери, а 75% – в фонд обороны страны. Пять человек, в том числе и В.А. Турундаевский, погибли смертью храбрых.

1942 г. В Кострому привезли детей блокадного Ленинграда, разместили по школам, в том числе и в школе глухих. Как старались глухонемые ребятишки помочь – на руках переносили на второй этаж истощенных и совершенно обессилевших прибывших, тащили им свою еду и очень сердились, когда врач это запрещал.

В военные годы всем коллективом вместе с учащимися дружно работали на сенокосе, убирали урожай на колхозных полях, заготавливали дрова, рыли окопы, вылавливали из Волги бревна – «топляки», шили рукавицы, вещмешки, постельное белье для госпиталей. Преодоление трудностей военных лет очень сплотило коллектив школы в одну большую семью.

1945 г. Окончилась Великая Отечественная война. В этом году школа окончательно обосновалась в городской усадьбе постройки XVIII–XIX вв. по адресу ул. Трудовой школы, 53.

1949 г. Приобрели на реке Теткиш близ д. Гридино летнюю дачу. Это была единственная в стране школа глухих, у которой была своя летняя дача. Она просуществовала до 1961-го. Потихоньку обзавелась подсобным хозяйством – кролики, свиньи, корова, лошадь. Развели возле школы огород, посадили ягодные кусты и яблони. Не забыли и о площадке для игры в футбол летом и катке – зимой.

1948 г. В связи со 125-летием А.Н. Островского ул. Трудовой школы была переименована в ул. Островского. До 9 ч утра 1 февраля 1977 г. здание под номером 53 по ул. Островского было для глухонемых ребят Костромы и Костромской области вторым домом.

Нам удалось установить, что за время от основания школы для глухонемых детей в Костроме по сей день директорами школы работали 16 человек. После чехарды с «выдвиженцами» школу возглавили люди, получившие образование.

1921–1927 Филаретова Елена Константиновна

1927–1928 Смирнова Августа Ивановна

1928–1930 Милютина Лилия Ионовна

1930–1947 Бубалова Екатерина Юрьевна

1948–1950 Бекенева Надежда Платоновна

1950–1955 Скоробогатько Таисия Яковлевна

1955–1957 Соколова К. Г.

1957–1962 Зиновьева Лариса Арсеньевна

1962–1963 Куликова Маргарита Семеновна

1963–1976 Иванов Юрий Филиппович

1976–1987 Бруяк Владимир Георгиевич

1987–1992 Останина Вера Васильевна

1992–2004 Антонова Ольга Андреевна

2004–2012 Иванова Наталия Михайловна

2012–2020 Тощева Лариса Витальевна

2020–н.в. Широкова Елена Владимировна

Может быть, кто-то из читателей поможет расшифровать инициалы К.Г.? Предположительно – Ксения Геннадьевна.

Неужели мы так скудны духом и нищи, что нам не по карману присвоить имя Филаретовых школе для глухонемых детей в честь столетия учебного заведения, или, на худой конец, переименовать Березовый проезд в проезд Филаретовых?

Неужели несбыточна мечта – отремонтировать дом Я.И. Ашастина по ул. Островского, 53, где 32 года счастливо жила школа глухонемых детей со своими радостями и горестями, и создать там «Музей Учителя» – музей просвещения Костромы и Костромской области?

Мы последние из тех поколений, кто еще помнит, каким был Учитель с Большой Буквы.

Если мы позволим огромному опыту бескорыстного подвижнического труда российского и советского учительства г. Костромы и Костромской области стать Атлантидой, грош нам всем цена. Не хлебом единым… Если всем на все наплевать – спрос с кого?

Наталия Суслова, ветеран КГТУ

Фото Николая Суворова и из архива  семьи  Филаретовых.

P.S. Благодарю за помощь при написании статьи:

– Филаретову Г.П. – внучку и дочь основателей школы для глухонемых детей;

– Карпачеву Т.Н. – ветерана школы для глухонемых детей;

– Силину О.С. – воспитателя ГКОУ «Школа-интернат КО для обучающихся с ОВЗ по слуху»;

– Широкову Е.В. – директора ГКОУ «Школа-интернат КО для обучающихся с ОВЗ по слуху»;

– Волкова В.А. – автора книги «Костромские белогравдейцы». 

Новикова Алевтина.

14 мая 2021 г.

Событие состоялось. Сегодня в день столетия Костромской школы-интерната для детей с ограниченными возможностями по слуху на ее здании была открыта мемориальная доска в честь основателей этого уникального учебного заведения – Елены и Владимира Филаретовых.

«Слава Богу, что пришло время возвращения имён. Имён тех беззаветных тружеников, патриотов, служителей своего дела, отдавших свою жизнь для того, чтоб этот мир преобразился», – сказал протоиерей Дмитрий Сазонов, проведший чин освящения мемориальной доски.

«Школа создавалась в тяжелейшее время, в 1921 году, когда на хлеб не хватало. Трудности неимоверные, которые нам сегодня и представить сложно, и в это время нашлись люди, которые смотрели вперёд и думали о будущих поколениях, о том, как помочь и дать опору в жизни неслышащим детям. Судьба Филаретовых, все сделанное ими дают и нам опору, чтоб мы достойно решали нынешние проблемы, – из сказанного Любовью Александровной Бекеневой, депутатом городской думы, активным членом инициативной группы по увековечиванию памяти памяти Елены и Владимира Филаретовых. К сожалению, по состоянию здоровья не смогла присутствовать на торжестве Наталия Николаевна Суслова, открывшая для нас этих уникальных людей и ставшая закопёрщиком дела по присвоению школе имени её основателей. Не присутствовала на открытии мемориальной доски и внучка Филаретовых – Галина Павловна Филаретова. Не позвали…

Увы, с присвоением школе имени Филаретовых ничего не получилось. Но мемориальная доска установлена, пусть это станет шагом к исправлению исторической несправедливости в отношении людей, чьё детище – школа для глухих детей – живо и поныне.

Протоиерей Дмитрий Сазонов:

– Благое дело без препятствий не бывает, надеемся, что имя Филаретовых школе ещё присвоят.

«Очные детские художественные конкурсы. Опыт творчества в условиях реальной конкуренции»

Тарасенко Николай Васильевич

Материал подготовлен для доклада на областной конференции для руководителей образовательных организаций в сфере культуры и искусства Костромской области, проведённой 23 августа 2018 года Костромским областным учебно-методическим центром.

1. Одна из основ дополнительного образования

Конкурсная деятельность рассматривается нашей школой как одна из основ дополнительного образования, непременный инструмент роста молодых художников через здоровую творческую конкуренцию. До последнего времени финансовые возможности школы позволяли нам участвовать в престижных конкурсах, требующих существенных затрат на конкурсные взносы, транспортные расходы, проживание и питание, например:

• Всероссийский очный юношеский конкурс «Медный всадник», г. С.-Петербург, 2016 г. — Гран-При в командном зачёте;

• Конкурс юных художников «Синяя птица» – 2018, г. Котлас — третье место в общем командном первенстве;

Обучающийся ДХШ г. Рыбинска на конкурсе «Синяя птица»

• Молодежные Дельфийские игры России, 2015 г.   — дипломом «За художественное р аскрытие темы»;

• «Молодые дарования России», 2016 г. — лауреат общероссийского конкурса;

• Всероссийский фестиваль одаренных детей «Уникум» по направлению «Изобразительное искусство», 2017 г. — финалист фестиваля.

Как правило, победители конкурсов высокого уровня претендуют на получение областных или губернаторских стипендий, что, безусловно, отражается на престиже и популярности учебного заведения, наградах, премиях и званиях их преподавателей. В этих мероприятиях участвуют лучшие из лучших, имеющие за плечами большой опыт успешной конкурсной деятельности. На этих ребят в первую очередь смотрят руководители учебных заведений следующего звена. Однако подобный опыт приобретается в конкурсах более низкого уровня —  областного, межмуниципального и городского, а также во всевозможных конкурсах, организуемых негосударственными структурами.

Обучающийся ДХШ г. Рыбинска на Всероссийском фестивале одаренных детей «Уникум»

Губернатор Ярославской области вручает благодарность преподавателю рыбинской ДХШ

2.  Очные и заочные конкурсы — какие лучше?

Заочные конкурсы:

предлагают работать дистанционно по заданным темам, определяя сроки и условия подачи работ. Это наиболее комфортный формат конкурса для организаторов и участников. Участники делают работу под управлением, а зачастую — с участием преподавателя и отправляют её на конкурс. В большинстве случаев, это конкурсы по тематической композиции, поэтому на заочные конкурсы школами отправляется  много работ, близко подходящих по теме — тех, что делаются в рамках отработанной годами программы, а значит без какого-либо труда в рамках конкретного конкурса. Как говорится, для количества, на авось.

Работа жюри конкурса «Славные страницы нашей истории», апрель 2016 года

К недостаткам заочного формата конкурсов можно отнести:

1. Высокий риск плагиата;

2. Чрезмерное вмешательство преподавателя в конкурсную работу;

3. Участие «старых» работ;

4. Слабовыраженная, дистанцированная форма конкурентной борьбы.

Некоторые из этих проблем можно нейтрализовать оригинальностью конкурсной темы, её уникальностью.

Пример плагиата:

Работа 1: областной конкурс афиши, гран-при, 2017 год;
Работа 2: Николай Ларский, афиша «Канатоходцы Алихановы», 1972 год.

Очные конкурсы:

В очном конкурсе необходимо личное присутствие участников. Организаторы осуществляют жесткий контроль за самостоятельностью творческого процесса. Здесь зачастую упор делается на способности юного художника передать натуру изобразительными средствами, либо оригинально выполнить работу на заданную тему. На очном конкурсе мы имеем наибольшие шансы раскрытия таланта ребёнка ввиду отсутствия возможности подтасовок. Часто именно после победы в конкурсе ребенка заинтересовывает процесс  творчества, после одобрения его успеха окружающими, в т.ч. и материального поощрения.

Обучающаяся ДХШ г. Рыбинска на II Открытой региональной олимпиаде по академическому рисунку среди учащихся ДХШ и ДШИ в Костроме

И даже проигрыш может играть на руку творческому росту — психологи выделяют один из видов мотивации – «проигрыш, как стимул приложения дополнительных усилий для достижения цели». То есть, может появиться «спортивная злость», стремление ребёнка доказать свои способности в следующий раз.

Есть и обратная сторона медали — разочарование и потеря интереса к творчеству. Как правило, это происходит у ребят с высокой степенью творческих амбиций и небольшим практическим опытом. Здесь педагогу нужно проявить внимательность и суметь сбить эмоциональную волну. Кроме того, возможны психологические расстройства ребенка из-за волнения, бытового дискомфорта, осложнений со здоровьем и прочим причинам, к которым преподавателю надо быть готовым.

Но, как правило, очные конкурсы позитивно влияют на широкую аудиторию участников. 

Положительные моменты:

• Сплочение команды — ребята лучше узнают друг друга и своих преподавателей;

• Преодоление комплексов и страхов;

• Быстрое повышение профессионального уровня, особенно при сопутствующих мастер-классах;

• Расширение мировоззрения, приобретение опыта творческих поездок.

Важный аспект подготовки конкурсанта — не мешать ходу образовательного процесса. Всегда есть соблазн использовать эту сферу для достижения собственных амбиций преподавателями или администрацией школы. В нашей школе мы стараемся решить этот вопрос за счёт коррекции тематических планов, изменения программного задания на свободную или сходную с конкурсной тему в сторону его конкретизации.

3.  Отраслевые конкурсы против коммерческих

В 2017 году на ежегодной областной конференции «Вопросы сохранения и развития системы образования в сфере культуры и искусства Ярославской области» (УМиИЦ ЯО) остро обсуждался вопрос учёта конкурсных достижений обучающихся при проведении аттестации педагогических работников. Засилье документов об участии в коммерческих конкурсах нивелировало ценность конкурсной деятельности педагогов в глазах контролирующих органов. В результате было принято решение учитывать результаты только отраслевых конкурсов. Правда, в виду их околонулевого количества, было решено рассмотреть возможность включения в отраслевой список хорошо себя зарекомендовавшие конкурсы, проводимые на городском и межмуниципальном уровне.

Ежегодная конференция УМиИЦ Ярославской области в 2017 году

Учитывая этот аспект, нашей школой были заявлены три конкурса, два из которых были внесены в  официальный межведомственный календарь Учебно-методического и информационного центра работников культуры Ярославской области, таким образом, получившие статус отраслевых — очный конкурс «Наброски» и очно-заочный конкурс «Пленэр на родине Ф. Ф. Ушакова».

Работа над включением конкурсов в отраслевой перечень не была лёгкой. Потребовалось в корне пересмотреть конкурсные положения, переработать систему работы жюри в части установления жестких критериев оценки работ. Важным требованием стала необходимость разработки форм наградных документов, выставочных афиш и т.п., определения объёма и характера призового фонда.

Оформление наградной документации конкурса и афиши выставки «Пленэр на родина Ф. Ф. Ушакова»

4.  Академическая направленность обучения

В своей работе преподаватели нашей ДХШ руководствуются, прежде всего, принципами академической школы изобразительного искусства, позволяющей дать ученикам базовые знания и навыки, необходимые в профессии художника. Кроме того, это позволяет оценивать работы ребят по устоявшимся критериям, что немаловажно в педагогической практике.

По мнению директора Ярославского художественного училища С. М. Коровина, академический характер подготовки обучающихся максимально способствует их профессиональной ориентации и успешному продолжению образования в учебных заведениях следующей ступени в широком спектре. Дополнительно он отмечает общий низкий уровень композиционных работ обучающихся, в которых присутствует  пейзаж. Объясняется это относительно небольшим количеством часов, отводимых образовательными программами на пленэр.

5.

Этот конкурс живёт в школе уже более семи лет. Название говорит за себя — это конкурс натурных набросков, как правило — фигуры человека в тематическом костюме с элементами интерьера. Еще до включения его в межведомственный календарь, конкурс имел популярность среди школ Ярославской области и она продолжает расти. Так, в 2016 году в нём поучаствовало 48, а в 2018 году—  уже 58 обучающихся ДХШ и ДШИ Ярославской области.

Конкурс «Наброски», 2018 год

Изобразительные материалы меняются от конкурса к конкурсу — карандаш, акварель, мягкие материалы — мы чередуем их с целью разнообразить работы, добавить каждому конкурсу свою особенность. Кстати, особенностью конкурса 2018 года стало его проведение в зале выставки «Пётр Потурай (1940–2016). Известный и неизвестный» в Рыбинском музее-заповеднике. Потурай П. В. был преподавателем рыбинской ДХШ. Его работы создали атмосферу творчества, незримого присутствия уважаемого педагога в аудитории.

6.  Очно-заочный конкурс  «Пленэр на родине Ф. Ф. Ушакова»

Этот конкурс родился в результате учреждения администрацией города Рыбинска Всероссийского фестиваля культуры и искусства имени святого праведного воина Феодора Ушакова, проводимого  на родине прославленного адмирала в селе Хопылёво, Рыбинского района.

Конкурс имеет ярко выраженную историческую направленность, связанную с военно-морскими сражениями Российского флота второй половины  XVIII – начала XIX вв. Конкурс раскрывает детям историю становления Черноморского флота России, боевых походов русских кораблей в Черном море и в Средиземноморье. Ф. Ф. Ушаков — блестящий военачальник, прошедший боевой путь от младшего офицера до непобедимого адмирала — с бескорыстной заботой о ближних и глубоким пониманием своего дела, что может служить примером не только молодым людям, но и современным главным маршалам в красивых мундирах.

Работы отражают следующие темы:

В заочном этапе работы повествуют о жизни и примерах служения Ф. Ф. Ушакова своему Отечеству, боевых успехах русского флота под его руководством, подвигах русских военных моряков.

Работы заочного этапа конкурса «Пленэр на родине Ф. Ф. Ушакова»

Очный этап конкурса включает в себя мастер-классы по пленэру художников-живописцев из состава жюри конкурса. Оцениваются этюды, выполненные конкурсантами с натуры на месте проведения пленэра на родине прославленного адмирала — в селе Хопылёво.

На пленэре в с. Хопылёво, 2017 год

При разработке конкурса мы пошли по пути синтеза очного и заочного формата, взаимно обогащающих друг друга.

Плюсы синтеза:

Заочный этап. Мы имеем уникальную конкурсную тему, в которой сведены к минимуму злоупотребления недостатками заочной формы конкурсов. Дети и преподаватели для раскрытия темы должны погрузиться в ту историческую эпоху, разобраться с костюмами, с конструкцией парусных военных судов, с историей сражений и биографией Ф. Ф. Ушакова.

Патраков Андрей, 15 лет, «Бой брига Меркурий с турецкими кораблями», бумага, акварель, ДХШ г. Рыбинска

Очный этап. До начала работы над этюдами конкурсанты получают заряд творческой энергии от жюри конкурса — художников с большим опытом преподавания, которые проводят мастер-классы учебными живописными материалами — акварелью и гуашью. В дружественной атмосфере фестиваля максимально раскрываются все плюсы очного формата конкурса.

Работы очного этапа конкурса «Пленэр на родине Ф. Ф. Ушакова»

В этих условиях для ребят новыми гранями раскрывается история родного края. Изучая тему заочной работы, они могут почерпнуть богатые знания о парусном военно-морском деле, о сражениях, политических интригах прошлого. Участники очного конкурса могут почувствовать атмосферу зарождения великих побед непобедимого адмирала, «прикоснуться» к прошлому, осознать возможности социальных лифтов той эпохи.

7.  Подводя итоги

В заключении, стоит сформулировать главные моменты, используемые нами в организации и проведении очного конкурса:

1. Необходимо свести к минимуму негативные факторы, присущие каждому формату конкурсов;

2. Стараться поддерживать академическую направленность работ, поддающуюся оценке по установленным критериям;

3. Тщательно проработать положение и наградные документы конкурса;

4. Позаботиться об авторитетном составе жюри;

5. Обеспечить транспорт и питание участников;

6. По возможности, обеспечить хороший призовой фонд.

Большинство пунктов требуется обеспечить должным финансированием. Наша школа решает эту проблему за счёт внебюджетных источников дохода и за счёт государственных грантов. Так, в 2018 году «Пленэр на родине Ф. Ф. Ушакова» был профинансирован  за счёт гранта, полученного организаторами Всероссийского фестиваля культуры и искусства имени святого праведного воина Феодора Ушакова на 100%.

ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ В НАШИХ КОНКУРСАХ В 2019 ГОДУ!

National Show – История компании – Русский Национальный Балет Кострома

Русский Национальный Балет Кострома вносит значительный вклад в богатство культурная жизнь костромской области. Это первая профессиональная хореографическая труппа в Костромская область, создавшая первый в области профессиональный (танцевальный колледж), первое учреждение культуры, действующее как автономная некоммерческая организация, опыт служит примером для многих других российских компаний. Его художественная деятельность предназначены для удовлетворения эстетических и духовных потребностей жителей Костромы и Костромы. Регион, чтобы обучать и направлять карьеру молодежи в регионе. Балет тщательно сохраняет и развивает жанр народной хореографии, создает новые танцевально-музыкальные номера и готовит профессиональных артистов народного танца. Балет приглашает известных деятелей искусства и организует мастер-классы для учителей хореографии региона, а также активно занимается просветительской и благотворительной деятельностью.

Костромской балет настойчиво создает новый слой культурного наследия и через его art продвигает Кострому на российском и международном уровнях.

Русский национальный балет Кострома был создан в 1991 году в старинном городе на Волге. и жемчужина Золотого кольца России, Кострома. Это место, где великая царская династия Род Романовых берет свое начало, откуда ювелирные мастера создали новую технику, названную филигрань, где до сих пор прославляют мужество Ивана Сусанина и помнят Островского, русского драматург, Некрасов, поэт, Федор Волков, основатель русского театра, Кустодиев и Чесняков, художники.

Учредители и руководители Костромского балета – Елена Царенко, Заслуженный деятель. культуры РФ и заслуженный деятель искусств РФ Юрий Царенко. Российской Федерации, который также был награжден медалью ордена «За заслуги перед Родина. Они мечтали внести свой вклад в общественную мораль и духовности, культуры и искусства Костромской области и страны в целом, создания нечто оригинальное, но популярное на основе богатого исторического прошлого и многовековых традиций; и эта мечта сбылась, когда первый в России театр народного танца The National Ballet Кострома – появился.

У балета были разные формы бизнеса: это было частное, а затем государственное учреждение прежде чем она превратилась в некоммерческую автономную организацию, наиболее рациональную для того времени существование. Так, Национальный русский балет Кострома, некоммерческая автономная организация, стать первым среди коллективов народного танца, успешно реализовавшим преимущества театральная реформа.

Последовательное развитие Автономной некоммерческой организации «Русский национальный балет» В Костроме была открыта Детская танцевальная школа, а позже, в 2002 г. Губернская балетная школа ((Танцевальный колледж)). Мария Вешкина (Царенко) – директор Колледж.

Руководители считают, что питательная профессиональная среда имеет решающее значение для создания Балета художественное наследие. Сто пятьдесят талантливых детей из Костромы и Костромской области использовали свои шанс получить качественное профессиональное образование в единственном профессиональном учебном хореографическом учреждение области. Лучшие преподаватели из Москвы, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Казани, Махачкала, Кызыл, Анадырь и другие города приезжают в Кострому, чтобы поделиться своим опытом. студенты и ученики не только получают адекватную подготовку, но и окружены любящими, заботливую и домашнюю атмосферу, поскольку все они, являясь продолжателями русской культуры и его великие традиции, будущее Российского национального балета Кострома и Кострома Губернаторство в целом. На сегодняшний день имеется четвертое поколение выпускников выпускники, чтобы стать профессиональными артистами народного танца и танцорами Российской национальной Балет Кострома.

Полная реставрация двухсотлетнего дома по ул. Симановского, 70 и строительство нового здания в едином стиле, которые образуют единый исторический и архитектурная единица, являются большим вкладом в культурное наследие города и Область, край. Здесь также находится Русский национальный балет Кострома, губерния Балетная школа (колледж танцев) и Детская школа танцев. Именно здесь весь мир, называемый миром танца, хранится внутри этого памятника архитектуры, чтобы школа дети становятся учениками, ученики становятся учениками, а ученики становятся художниками.

Не случайно старинный город на берегу Волги дал название балету. В своем времени Кострома, колыбель дома Романовых и истинный представитель настоящей Руси при ней богатой историей, обычаями и традициями, стал домом для молодой семьи и ее карьеры. Именно здесь Елена и Юрий нашли свое вдохновение, которое придало непревзойденную мощь народному дух балетного репертуара. Основатели решили объединить классические и народные танцы таким образом. создание нового стиля, символизируемого цифрой балетки и традиционная русская соломенная туфелька , которые теперь логотип балета.

Богатый и ценный опыт многовековой Костромы является основой драматургии Балета. Большое историческое и культурное наследие города сыграло значительную роль в гриме и развития Российского государства. Кострома всегда вносила свой вклад в копилку культурной жизни нации и является живой историей самой русской культуры. можно увидеть Костромская эмблема, подаренная ему Екатериной II на рекламных материалах балета и его подчеркивает важность связи времен и преемственности национальной культуры.

Елене и Юрию Царенко при поддержке команды художников удалось бережно передать старые обычаи и традиции в 21 век с его новейшими технологиями и дать им оригинального фольклорного рисунка, но при этом оставаться верным исторической достоверности: например, использовать древний варварское празднование Костромы (богиня, занимавшая видное место в цикле праздничные летние обряды в честь бога Солнца по имени Ярило и изображали в виде соломинки кукла) в свою очередь Грустиночка из Российского Национального Танцевального Шоу Кострома. Это всего лишь один пример того, как ритуал используется на сцене в балетных программах, чтобы придать им уникальность выразительность. Танцевальная композиция в исполнении балета «Тепло сердца зовется». Филигрань — символ балета и часть его бренда. Танец передает чудо искусство филиграни, хрупкость и красота тонкого металлического плетения, зародившееся в с. Красное-на-Волге Костромской области.

Более двадцати лет Русский Национальный Балет Кострома является носителем национальная народная культура. Его деятельность направлена ​​на достойное продвижение Костромской области в страны и за рубежом как самобытная провинция и место для туризма, а также для профессионального и эстетического воспитания детей Костромской губернии.

Балет дал более 1800 концертов и создал более десяти танцевальных программы, например, «Волжские зарисовки», «За Святую Русь!», «Русское шоу», Таинственная Русь, Жили-были, Русское национальное танцевальное шоу Кострома, Вернуться домой с Победой и другими. Поставила еще пять танцевальных проектов, среди них посвященный юбилею Екатерины Шавриной и «Песни еврейки». Место. С 2005 года Русский Национальный Балет Кострома представляет ежегодную туристическую проект Российское Национальное Танцевальное Шоу Кострома в Москве. В течение одиннадцати лет ежедневно с июня по сентябрь историческое полотно о великой загадочной Руси на основе русских традициях приглашает тысячи людей разных возрастов и национальностей в Москву на познакомить их с безграничным потенциалом нашей многонациональной страны через культуру ее народы, география и исторические вехи. Шоу пытается показать лучшее, что есть в русских сердец к иноязычному народу и пробудить патриотизм, любовь к Россия, доставляя эстетическое удовольствие зрителю.

Надо отметить, что первыми наслаждаются костромчане и их гости. абсолютно все премьеры балетов, которые традиционно исполняются на сцене концерта зал Губернский.

Балет совместно с Губернской балетной школой ((Танцевальный колледж)) много волонтерство. Ежегодно проводят очередные проекты «От детей – детям», проект посвященный Международному дню защиты детей, и «Мир, называемый миром танца» для дети из детских домов, приемных семей, малообеспеченных семей, учащиеся школ искусств и танцев клубы и коллективы Костромы и Костромской области. Дети, их родители и педагоги из в проектах приняли участие более двадцати городов и поселков Костромской области. Ежегодно более трех тысяч молодых людей имеют возможность увидеть классические и народные танцами, оригинальными национальными костюмами и персонажами, открыть для себя новые грани искусства хореографии, познакомиться с международным языком танца и восхититься мастерством будущие художники.

Балет гастролировал в 27 странах мира, более чем в 200 городах Россия и ближнее зарубежье. Ежегодные экскурсии по городам и селам Костромской области неотъемлемая часть деятельности балета. Исторические шоу Балета имеют большое количество поклонники среди иностранных туристов, российские семьи, пенсионеры, государственные федеральные органы, дипломаты, иностранные послы и члены королевских семей. Социальная значимость шоу подтверждаются бурными аплодисментами публики, положительными отзывами и многочисленными благодарственные письма.

Балет не раз представлял Россию на государственном уровне: гастроли в отметить год России во Франции и год Франции в России; Славянский базар фестивали в Витебске, Белоруссия; Русская зима в Лондоне, Великобритания; Зеленая неделя 2013 г. в Берлине и гастроли в рамках двусторонних годов России и Германии; 6-й Фестиваль русской культуры в Летнем саду искусств в Бари, Италия; Евровидение в Москве; открытие первого православного храма в Дубае, ОАЭ; выставка национальные богатства в Гаване, Республика Куба; выставка российских инноваций в Мадрид, Испания; открытие Года туризма в Китае и России в Пекине; открытие крупнейшего образовательного форума Русской Православной Церкви «Международный Рождественские чтения; и многие другие.

В новейшей программе «Балеты о Великой Загадочной Руси» причудливо сочетаются фольклор, древнерусский эпос и лирические зарисовки, представляющие русский гражданский, городской, деревенский и военный культуры через характер своего народа, его социальный статус и национальную самобытность. Художники передать наследие многих поколений и неповторимую духовность русского народа через образы матери, жены, дочери, сына, мужа и воина. Все повороты программы, в том числе премьерные: «Татарская весна», «Легенда Севера», « Ритмы Кавказа, Здесь течет Волга профессионально точны, верны традиции и национальный стиль настоящей культуры Юрия Царенко, арт-директора Главного Балетмейстер Костромского национального балета, заслуженный деятель искусств Российская Федерация.

Сегодня Русский Национальный Балет Кострома – всемирно признанный российский бренд, способный принять людей разных национальностей, возрастов и вероисповеданий в сказочном путешествии к истокам Русская культура полна сказок и былин.

Балет с гордостью наносит герб Костромской области, название города и герб Костромы на всех его афишах. Все пресс-релизы, статьи и рекламные материалы в поддержку Российские и международные PR-кампании Балета всегда включают историческую информацию о Костроме говорят, что это древняя культурная провинция и важный туристический объект Золотое кольцо России, а также объяснение его географического положения и значительных культурных и исторические вехи.

Иностранные гастроли Русского национального балета Кострома:

1992 Германия

1993 Испания, Италия

1994 Кипр;

1995 Кипр;

1996 Кипр

1997 Болгария, Греция, Япония

1998 Monte-Carlo (Monaco), Италия, Чешская Республика, Кипр

1999 Финляндия

2000 Австралия, Китай

2001 Китай, Германия

2003 Австралия, Новая Зеландия, Новая Каледония

2004 Хорватия

2007 Китай

2008 Великобритания

2009 Украина, Республика Куба

2010 Китай, Франция, Швейцария, Люксембург, Нидерланды

2011 Испания, Netherlands, Belgium. Китай, Италия

2013 – Германия, Голландия, Бельгия, Испания

2014 Австралия, Новая Зеландия

Костромской педагогический институт. Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова. Информация о различных условиях поступления

Более шестидесяти лет ведущий вуз области КГУ поставляет высококвалифицированные кадры. Кострома — единственный город в России, где готовят специалистов для ювелирной отрасли. Университет ориентирован на новейшие образовательные технологии, обладает значительным научным потенциалом, имеет хорошую материальную базу. Выпускники КГУ (Кострома) пользуются большим спросом в стране.

Слово об университете

Сегодня можно с уверенностью сказать, что Кострома хорошо знает и любит КГУ, так как этот университет украшает город с 1949, и все радости и заботы вуз и область переживают вместе. Именно отсюда в стены вуза поступает основная масса абитуриентов; именно на предприятия области уходит большая и лучшая часть выпускников.

В Костроме КГУ – уважаемый вуз, способный задать направление всему дальнейшему пути молодого поколения. Это путь к успеху, так как образование здесь предоставляется исключительно качественное и действительно востребованное. Здесь есть возможность для каждого ученика развить все свои самые яркие творческие способности, чтобы в будущем как можно успешнее подниматься по карьерной лестнице. Именно поэтому практически всегда и на все специальности достаточно высокий конкурс при поступлении в Костромской государственный университет.

Обоснованный выбор

У современных абитуриентов есть масса вариантов выбора вуза. Однако Костромской государственный университет является одним из самых беспроигрышных. И это могут подтвердить тысячи и тысячи выпускников, ставших успешными специалистами, предпринимателями, государственными служащими, учеными, инженерами, педагогами.

КГУ им. Некрасова (Кострома) – и многопрофильный. У него длинная история и мощнейший научный потенциал, благодаря которому есть огромные возможности для самореализации. Этот университет не только инновационный, но и творческий, с талантливыми преподавателями, отдающими все свои знания студентам, с готовой площадкой для самых головокружительных экспериментов.

История

Фактической датой создания университета является 1918 год, когда новый государственный университет был назван рабоче-крестьянским и был открыт в память Октябрьской социалистической революции. Костромской университет был узаконен в январе 1919 года декретом Совета Народных Комиссаров, который был лично подписан В.И.Лениным. В ноябре 1918 года в этом учебном заведении начал учиться ученый с мировым именем Е. М. Чепурковский.

А в остальном состав всех педагогов Костромы был поистине звездным. Политэкономию читал профессор Ф.А.Меньков, гуманитарные предметы Ф.А.Петровский, Б.А.Романов, А.Ф.Изюмов, А.И. Некрасов, В.Ф. Именно здесь начали свою преподавательскую деятельность один из самых известных пушкинистов С.М.Бонди и академик Н.М.Дружинин. И это еще не все! Костромские студенты КГУ прослушали блестящие лекции наркома просвещения Анатолия Васильевича Луначарского и замечательного поэта, знатока новой литературы и нового театра Федора Кузьмича Сологуба.

Старт

С самого начала в университете было всего три факультета – лесотехнический, гуманитарный и естественный, чуть позже были открыты медицинский и педагогический факультеты. Учить студентов в те времена было очень сложно, так как все имели одинаковый доступ к образованию, а рабочие и крестьяне не проходили школьных программ. Однако энтузиазм был велик. Было открыто учебное объединение с высшей народной школой, где абитуриенты проходили достаточно углубленную подготовку.

В 1919 году был открыт рабочий факультет, который взял на себя подготовку студентов к академическому образованию. К 1921 году в Костромском государственном университете обучалось более трех тысяч рабочих и крестьян. Тогда через процесс реорганизации прошли многие новые вузы страны, в том числе и КГУ. На его базе были созданы два университета – сельскохозяйственный и педагогический. И это было далеко не последнее преображение.

Институт

С 1939 года этот университет существовал и развивался как педагогический институт, в 1946 получил имя Н.А.Некрасова, так как юбилей русского поэта широко отмечался в стране. В 1950 году на заочном и очном отделениях обучалось 1800 студентов, функционировало пятнадцать отделений, на которых работало почти девяносто преподавателей. С 1960 года вуз особенно успешно развивался. Художественное училище было объединено с КГПИ в виде художественно-графического факультета, затем было открыто отделение иностранных языков, которое к 1968 году стало отдельным факультетом.

К тому времени в Костроме увеличилось количество корпусов КГУ. Еще в 1964 году появился корпус «А» — большой учебный корпус, который находится на улице 1 Мая. Строительство также велось с огромным размахом, в котором участвовала почти вся Кострома. Общежитие КГУ (850 коек!) на Щемиловке, спорткомплекс на Пятницкой, новые учебные корпуса – все это было построено до начала 80-х годов. Поскольку потребности народного хозяйства с течением времени менялись, требовались новые специальности. КГУ в Костроме всегда откликался на такое требование. Были образованы новые факультеты: музыкально-педагогический, трудовых и общетехнических дисциплин, физической культуры, методики и педагогики начального образования.

Университет

Экономические и социальные преобразования в 90-х годах ХХ века носили очень масштабный характер. Они же внесли свой вклад в развитие КГУ в Костроме. Специальностей увеличилось до девятнадцати, факультетов стало тринадцать. Большая часть педагогических традиций и наследия, накопленного за многие десятилетия, сохранены. Здесь училось в два раза больше студентов, а педагогическое образование КГУ славилось не только в своем регионе. Профессорско-преподавательский состав значительно изменился в количественном и качественном отношении: среди четырехсот преподавателей более ста семидесяти кандидатов и докторов наук, доцентов и профессоров.

Еще в восьмидесятых годах семнадцать человек готовились к поступлению в аспирантуру. В девяностые годы их было более семидесяти. А в аспирантуре уже работали по четырнадцати специальностям. До 1994 года защищено четыре докторских и тридцать пять кандидатских диссертаций. Вуз прошел аттестацию, и институт стал педагогическим вузом – КГПУ им. Некрасова. Были установлены научные и деловые связи с университетами Германии, Великобритании, Дании, Франции, Польши и ряда других стран. А в 1999, закономерным итогом всего этого развития стал приказ Минобрнауки РФ о статусе классического университета с наименованием «КГУ им. Некрасова» (г. Кострома).

Направления

Сегодня коллектив ученых КГУ проводит инновационные, поисковые, фундаментальные, прикладные, научно-методические исследования по всем наукам, представленным в университете. Развитие научных школ и направлений высшей школы в образовании, в истории России, экономической теории, межкультурной коммуникации, археологии, юриспруденции, литературоведении, социальной психологии, диалектологии и фразеологии, социальной работе и социальном воспитании, экологии, химии и многих других. другие.

Повышается публикационная активность, ведется много научных разработок, а потому с каждым годом рейтинг КГУ среди остальных становится все выше. Российские университеты. Хорошо разрабатываются и издаются монографии, сборники научных трудов, учебники и учебные пособия и многие другие виды методической литературы.

Издательская деятельность

Университет имеет собственные печатные органы – «Вестник КГУ» и «Экономика образования», которые входят в Перечень научно-технических периодических изданий Российской Федерации, в которых публикуются результаты диссертаций. Соискателям ученой степени кандидата и доктора наук не приходится долго искать журналы для публикации. Вся серия «Вестника КГУ» (а это психология, педагогика, ювенология, социальная работа, социокинетика) включена в индекс научного цитирования РФ.

В настоящее время в аспирантуре осуществляется подготовка кандидатов наук по двенадцати отраслям наук и тридцати девяти специальностям; к 2011 году уже открыто девять специальностей в докторантуре. В магистратуру КГУ (г. Кострома) прием документов начинается в двадцатых числах июня и продолжается до середины августа. Вступительные испытания проводятся по удобному расписанию, с которым можно ознакомиться на сайте вуза.

Подача документов в магистратуру

Приемная комиссия КГУ (г. Кострома) находится по адресу ул. Дзержинского, 17, каб. 115. Вместе с заявлением абитуриент должен представить документы, удостоверяющие его личность и гражданство. Кроме того, к заявлению должны быть приложены:

Оригинал и ксерокопия документа о высшем образовании;

Фотокопии документов при изменении фамилии, имени или отчества;

Документы об индивидуальных достижениях поступающего;

При выборе направлений дефектологии, психологии и педагогики необходимы оригинал и копия медицинской справки особого образца;

При планировании заселения в общежитие необходимо предоставить результаты флюорографического исследования.

В 2017 году 664 человека (бакалавриат и специалитет) стали студентами КГУ на бюджетной основе, на заочном отделении будут обучаться 290 человек, в магистратуре – 209 человек. Абитуриенты довольно часто пользуются возможностью подать документы одновременно на три направления обучения и участвовать в трех конкурсах, тем самым увеличивая шансы на успешное поступление в этот вуз.

Курсы повышения квалификации

Для абитуриентов в КГУ действуют подготовительные курсы с интенсивной программой, которые помогают не только хорошо сдать ЕГЭ, но и внутренние вступительные испытания. Обучение ведется по следующим предметам: химия, физика, Русский язык, рисунок, живопись, обществознание, математика, литература, история, информатика и ИКТ, иностранные языки, биология.

На каждую дисциплину полагается отводить не менее ста академических часов. Занятия начинаются сейчас, в ноябре, и продлятся до конца апреля. Это один день в неделю с 16:00 до 19:00, то есть четыре урока по 45 минут. Заявки принимаются непосредственно в КГУ (Кострома). Адрес: улица Дзержинского, дом 17, офис 114. Стоимость одного предмета 6 тыс. руб. Уже в конце октября начали работать бесплатные курсы по информатике и ИКТ.

Олимпиада

Сегодня каждый абитуриент знает, что в хороший вуз (а КГУ очень хороший) невозможно поступить без определенных личных достижений, которые может дать только специальная олимпиада старшеклассников. В Костромском госуниверситете есть именно такой, и называется он “Опора Костромского края”.

Задания в этом году были по тринадцати направлениям, и все они были подготовлены лучшими преподавателями университета. Это гуманитарные науки, математика, химия и физика. Справляясь с такими заданиями, старшеклассники могут продемонстрировать не только хорошие теоретические знания, но и проявить свои творческие способности. В результате каждый участник получает три дополнительных балла к экзамену. Победителям – по пять баллов, а победителям каждого направления – сразу по десять баллов к результатам ЕГЭ.

Уникальная лаборатория

Недавно в КГУ открылась лаборатория, где готовят специалистов ювелиров. На ультрасовременное оборудование из федерального бюджета было потрачено около семнадцати миллионов рублей. Например, есть 3D-принтер, на котором можно создать трехмерную модель любого изделия, а такого оборудования нет даже на костромских предприятиях (а Кострома издревле славится своими ювелирами). Здесь следует отметить, что данная специальность пользуется большим спросом.

Костромская область перерабатывает сегодня до пятидесяти процентов всего российского золота и до семидесяти процентов всего российского серебра. Он по праву считается ювелирной столицей страны: в области действуют полторы тысячи ювелирных предприятий и организаций. Каждое десятое изделие экспортируется. Потребителями являются не только страны СНГ, но и Бельгия. Швейцария, ОАЭ, Индия, Гонконг и многие другие страны. Здесь производится до восьмидесяти процентов экспортных ювелирных изделий, поэтому спрос на таких специалистов огромен.

Научная библиотека и др.

Научная библиотека КГУ на протяжении многих десятилетий является основным методическим центром, координирующим деятельность всех библиотек, расположенных в профессиональных учебных заведениях области. Здесь проводятся семинары для библиотекарей, постоянно функционируют секции, укрепляющие связи между вузами города и связанные с библиотечной работой.

В сквере у главного корпуса КГУ в 2009 году установлен памятник великому сыну костромской земли – писателю, публицисту, философу, социологу Александру Александровичу Зиновьеву, хотя он окончил не КГУ, а МИФЛИ (Московский государственный университет). Тем не менее он был очень тесно связан с университетом своей родины. Посмертно присвоено звание Почетного гражданина Костромской области. Он даже завещал развеять прах после его кремации «над родной Чухломой». А в КГУ много последователей известного логика и социолога.

Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова.

Учитель – одна из самых благородных профессий. Ведь обучение и воспитание будущей смены – залог процветания и развития любого общества. Будущее многих россиян, да и России в целом, будет зависеть от того, каким будет учитель, какой пример он подаст своим ученикам, чему и как будет учить.

Руководство нашей страны, понимая это, принимает необходимые меры по повышению заработной платы учителей, улучшению условий их труда, совершенствованию материально-технической базы школьного образования. Именно поэтому профессия учителя всегда будет востребована, а преподаватели будут получать достойную заработную плату. Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова.

КГУ им. Некрасова

Костромской университет им. Некрасова ведет свою историю с 1918 года и скоро отметит свое столетие. За годы существования вуз пережил несколько реорганизаций, но ему удалось сохранить главное – преемственность и традиции качественного образования. Статус классического вуза и возможность подготовки специалистов широкого профиля университет приобрел в 1999 году, успешно пройдя аттестацию.

Все эти достижения невозможно представить без преподавателей, доцентов, профессоров и докторов наук, которые много лет посвятили университету и подготовке будущих учителей в его стенах. Десятки тысяч выпускников успешно работают не только в Костромской области, но и по всей России, продолжая славные традиции, заложенные им в КГУ им. Некрасов.

На сегодняшний день университет является одним из крупнейших в регионе. А здание вуза расположено в живописном месте на берегу Волги. Это современный компьютеризированный комплекс, оснащенный новейшим программным обеспечением и учебными пособиями для подготовки современных специалистов. Социально-бытовые условия университета также находятся на самом высоком уровне. А иногородним студентам предоставляется общежитие, в котором созданы все необходимые условия для проживания и учебы.

Обучение в КГУ им. Некрасова

Костромской университет им. Некрасова включает в себя 10 факультетов, осуществляющих подготовку специалистов педагогического и гуманитарного направления, в том числе:

· Естественнонаучный;
· Иностранные языки;
· Исторический;
· Музыкально-педагогические;
· Технология и сервис;
· Физико-математические;
· Физическое воспитание;
· Филологические;
· Художественно-графические;
· Юридический.

Самый широкий выбор специальностей для будущих учителей. Для детей, которым нравится биология или география, факультет естественных наук всегда распахнет свои двери. А его выпускники потом смогут преподавать в школе свои любимые предметы и учить будущие поколения любить окружающую нас природу.

Ребятам, увлекающимся иностранными языками, предоставляется возможность стать учителями английского, немецкого или французского языков в школе. Любители истории и краеведения имеют возможность получить соответствующее образование и преподавать их в школе.

Особое место в институте занимает факультет технологии и сервиса. Помимо востребованной специальности учителя труда, выпускники этого факультета приобретут множество навыков работы с металлом, деревом и другими материалами, что очень поможет им не только в профессиональной деятельности, но и в повседневной жизни.

Помимо педагогических специальностей вуз готовит будущих юристов. Несмотря на многочисленные нападки на учебные заведения данного профиля и их выпускников, профессия юриста была и будет востребована. А выпускники юридического факультета, обладая определенным багажом знаний и навыков, без проблем смогут трудоустроиться по специальности.

Более подробную информацию о вузе, правилах и порядке приема на все специальности предоставит официальный сайт КГУ им. Некрасова, доступный круглосуточно в сети Интернет.

КГУ им. Некрасова является ведущим научным и научно-методическим центром по основным направлениям образовательной деятельности.

Костромской государственный университет имени Н.А.Некрасова (полное наименование: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова») — высшее учебное заведение, расположенное в городе Кострома.
Основная часть учебных корпусов университета расположена в центральной части города, на набережной реки Волги.

В соответствии с приказом Минобрнауки России от 10.03.2016 № 196 университет совместно с КарГТУ реорганизован в Костромской государственный университет.

История

Рабоче-крестьянский университет

Фактическую дату основания вуза можно назвать 1918, когда был открыт «Костромской государственный рабоче-крестьянский университет памяти Октябрьской революции 1917 года». Правовым документом, узаконившим деятельность учебного заведения, стало постановление Совнаркома от 21 января 1919 г. за подписью В.И.Ульянова-Ленина:

В ознаменование Октябрьской революции 1917 г., освободившей трудящиеся массы от политической экономического и духовного гнета имущих классов и открыли им широкие пути к истокам знаний и культуры, основать государственные университеты в городах Костроме, Смоленске, Астрахани и Тамбове и преобразовать их в государственные университеты бывший Демидовский юридический лицей в Ярославле и Педагогический институт в Самаре. Датой открытия вузов считается день первой годовщины Октябрьской революции – 7 ноября 19 г.18.

Занятия в учебном заведении начались 17 ноября 1918 г. с лекции доцента, впоследствии всемирно известного антрополога Е. М. Чепурковского «Типы доисторического и современного населения Великой России». Первым ректором университета был Н.Г. Городенского, преподавателя классической филологии, но, проработав чуть больше года, уволился по состоянию здоровья. Следующим ректором университета стал заведующий кафедрой политической экономии и статистики профессор Ф.А.Меньков. Университету удалось собрать прекрасный преподавательский состав. На факультете естественных наук работало всего 10 профессоров. Такие известные ученые, как Ф.А.Петровский (классическая философия), Б.А. Романов и А.Ф. Изюмов ​​(история), А.И. Некрасов (история и теория искусств), В.Ф. Шишмарев (история западноевропейской литературы и романоведение), С.К. Шамбинаго (литературоведение), А.Л. Саккетти и Ю.А. П. Новицкий (правоведение). Знаменитый пушкинист С. М. Бонди и будущий академик-историк Н. М. Дружинин сделали здесь свои первые педагогические шаги. Студенты Костромского университета могли услышать блестящие выступления наркома просвещения А. В. Луначарского, лекции Федора Сологуба о новой литературе и новом театре.

Первоначально в состав университета входили естественные, гуманитарный и лесотехнический факультеты, а позже – педагогический и медицинский факультеты. Из-за проводимой в стране политики равного доступа к образованию в вузы поступали неграмотные рабочие и крестьяне, которых можно было зачислить без экзаменов. Низкий образовательный уровень студентов обусловил необходимость открытия образовательного объединения, в состав которого вошли высшая народная школа и губернское общество народных университетов. С 1919 года функцию подготовки студентов к обучению на академическом отделении взял на себя появившийся в университете рабочий факультет. В 19На всех факультетах обучалось 21 3333 студента.

В связи с тяжелыми последствиями гражданской войны и переходом к новой экономической политике, повлекшей сокращение финансирования учебных заведений, Наркомпросом города принято решение о закрытии или реорганизации ряда молодых вузов. На базе Костромского университета были созданы два вуза – педагогический институт (институт народного образования) и сельскохозяйственный. В последующие годы на базе университета было создано несколько учебных заведений, которые неоднократно трансформировались и меняли направление своей деятельности.

Педагогический институт

Педагогический университет

Масштабные социально-экономические преобразования в стране в 1990-е гг. способствовал развитию университета: он смог сохранить большую часть наследия и педагогических традиций, накопленных за последние десятилетия. За 5 лет количество студентов в институте удвоилось. Педагогическое образование они получили на 13 факультетах по 19 специальностям. Произошли значительные изменения в профессорско-преподавательском составе: количество преподавателей превысило четыреста, в том числе около 170 докторов и кандидатов наук, профессоров и доцентов. Аспирантура (с 17 до 71 человек), работавшая по 14 специальностям, увеличила свой состав почти в пять раз. В период с 19С 91 по 1994 год в КГПИ подготовлено 4 доктора и 35 кандидатов наук. В эти годы КГПИ установил деловые, научно-методические связи с учебными заведениями Северного Рейна – Вестфалии (Германия), графства Дарем (Великобритания), провинции Хальбек (Дания), университетами Франции, Польши и других стран. Итогом этой работы стала аттестация вуза, за которой в июле 1994 года последовал приказ Министра образования РФ о переименовании его в Костромской государственный педагогический университет им. Н. А. Некрасова (КГПУ).

Повышение престижности высшего образования, начавшееся в середине 1990-х гг., дало толчок дальнейшему развитию педагогического вуза: были открыты филиалы КГПУ в г. Шарья Костромской области и в г. Кировске, Мурманская область, научные направления и образовательные специальности, присущие классическим университетам. Закономерным итогом развития стал приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 января 1999 года, закрепивший за университетом статус классического университета и наименование «Костромской государственный университет имени Н. А. Некрасова».

Администрация

• Наумов Александр Рудольфович, ректор
• Ершов Владимир Николаевич, первый проректор
• Тимонина Любовь Ильинична, проректор по учебно-методической работе
• Груздев Владислав Владимирович, проректор по научной работе
• Подобин Алексей Евгеньевич, проректор по внешним связям и развитию социально-культурной среды

Образовательная деятельность

Институты и факультеты

• Институт педагогики и психологии
• Институт экономики
• Институт физики, математики и естественных наук
• Институт истории и филологии
• Институт культуры и искусств
• Юридический факультет имени Ю.П. Новицкий

Научная деятельность

Научные школы и направления

Коллектив ученых университета проводит фундаментальные, поисковые, прикладные, инновационные и научно-методические исследования по всему спектру наук. Научные школы и направления в современном университетском образовании, экономической теории, истории России, археологии, межкультурной коммуникации, юриспруденции, социальной психологии, литературоведении, фразеологии и диалектологии, социальном образовании, социальной работе, химико-термическом упрочнении материалов, экологии и др. развивающийся.

Редакционно-издательская деятельность

Основные направления редакционно-издательской деятельности: издание монографий, сборников научных трудов, учебников, учебных пособий и других видов научной и учебной литературы.
Университет издает научные журналы «Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова» (ISSN 1998-0817) и «Экономика образования» (ISSN 2072-9634), входящие в которые рекомендованы к публикации основные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Упомянутые журналы, а также серия «Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика» (ISSN 2073-1426) включены в Российский индекс научного цитирования.

Аспирантура и докторантура

В университете, как и в базовом вузе, действуют 2 диссертационных совета по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук и кандидата наук в области педагогических и психологических наук.

Научная библиотека

Научная библиотека университета основана в ноябре 1918 года. Признавая большое значение научной библиотеки для университета, VI Губернский съезд Советов 20, 19 сентября18. высказался за организацию при ней кафедры социологии и политической экономии и выделил на эту цель 100 тыс. руб. Книги приобретались у частных лиц и принимались бесплатно от организаций. Была организована закупка различных изданий в столицах. К 1921 году в университете была создана крупная библиотека провинциального масштаба, насчитывавшая около 30 тысяч экземпляров научной, учебной и художественной литературы.

В 1949 году, когда учительский институт был преобразован в пединститут, книжный фонд библиотеки составлял 45 тысяч книг, читателей было менее шестисот, работали 4 библиотекаря. В 1953, в библиотеке был организован читальный зал на 20 мест, площадь библиотеки составила 200 кв. метров. Книги из магазина и сборщика библиотеки возили на лошадях, библиотекари сами рубили дрова и топили печи в библиотеке.

В 1976 году библиотеке были переданы помещения спортивного зала (в прошлом актовый зал Григоровской женской гимназии), где сейчас находится читальный зал на 200 мест по схеме открытого доступа к источникам активной требование. С 1981, научная библиотека вуза занимает площадь более 2 тысяч квадратных метров. метров в учебном корпусе «Б». В 2007 году в Институте педагогики и психологии открыт читальный зал. Здесь, как и в первом читальном зале, есть компьютерная зона и открытый доступ.

Библиотечный фонд на 1 января 2011 года составляет 609540 экз., в том числе научной литературы – 217322 экз.; поступило в библиотеку в 2010 году – 14504 экз., в том числе научной литературы – 8437 экз.; электронный каталог на 01.01.2011 г. – 137,949 записей; картотека научных работ преподавателей – 24294 записи; электронная картотека статей – 44173 статьи; краеведческая картотека статей – 8340 статей.

Большую часть фонда составляют учебники и учебные пособия по всем образовательным программам, реализуемым в университете. Научная литература представлена ​​в достаточном количестве. Фонд библиотеки включает как новые, так и старые, редкие книги по истории, искусству, литературе, педагогике, психологии, изданные в XVIII – начале XX веков, а также уникальные образцы современного полиграфического искусства.

В фонде библиотеки особое место занимают книги из библиотек костромских учебных заведений, которые много лет назад были переданы молодому университету. На протяжении 90 лет жизни университета фонд его библиотеки пополнялся дарами книгофилов П.Т. Виноградов, Н.Ф. Жохов, С.И. Бирюков, И.А. Серов, В.С. Розов, С.Н. Самойлов и др. Информатизация образовательного и научного процессов определила новые приоритеты в деятельности библиотеки. Создается электронный каталог библиотечного фонда. Начато внесение ретрофонда библиотеки Института педагогики и психологии в электронный каталог и штриховое кодирование документов для организации автоматизированного книгоиздания. Пользователи электронного читального зала (открыт в 2006 г.) могут ознакомиться не только с электронными изданиями, но и с последними новинками деловой и учебной литературы, представленными ведущими издательствами.

С 2003 года научная библиотека КГУ является членом Ассоциации региональных библиотечных консорциумов. Сервисы параллельного поиска литературы доступны пользователям в единой точке доступа к электронным каталогам библиотек России и сводным каталогам консорциума, доступ к спискам газетных и журнальных статей Российской книжной палаты, электронной базе данных диссертаций Российской Организована Государственная библиотека, ряд баз данных научных издательств. Создание сайта «Царская семья Романовых и Костромской край» стало возможным благодаря ведению соответствующей картотеки и коллекции книг, собранных в фонде редкой книги.

1 сентября 2011 года был открыт главный читальный зал библиотеки « Книжный архив издательского комплекса «Терра ». Издательство ТЕРРА передало в дар университету свой архив – более 12 000 томов уникальных научных и художественных литература, авторские рукописи и иллюстративные материалы

На протяжении многих лет библиотека является методическим центром, координирующим деятельность библиотек профессиональных образовательных учреждений Костромской области. На ее базе проводятся семинары для библиотекарей, межвузовские секции по основным направлениям библиотечной работы функционируют

Известные люди

Ректоры

1. Талов Леонид Николаевич (1949-1954)
2. Землянский Фёдор Маркович (1954-1961)
3. Синяжников Михаил Иванович (1961-1986)
4. Панин Валентин Семенович (1986-1989)
5. Рассадин Николай Михайлович (1989-2014)

Выпускники

• Батин Михаил Александрович – предприниматель, председатель общественной организации «За увеличение продолжительности жизни».
• Викентий (Новожилов) — епископ Русской православной старообрядческой церкви, епископ Костромской и Ярославский.
• Голубев Александр Вячеславович – конькобежец, Заслуженный мастер спорта (СССР), чемпион XVII зимних Олимпийских игр () в беге на 500 м.
• Лебедев Юрий Владимирович — русский писатель, литературовед, автор учебников для средней и высшей школы; Доктор филологических наук, профессор.
• Попков Владимир Михайлович — советский, украинский и российский кинорежиссёр, сценарист, актёр.
• Рассадин Николай Михайлович – ректор, Костромской государственный университет им. Н.А.Некрасова ; кандидат педагогических наук, профессор.
• Самойлов Сергей Николаевич — российский государственный деятель, бывший советник Президента Российской Федерации (2001-2008)
• Ситников Сергей Константинович — российский государственный и политический деятель, губернатор Костромской области (с 2012 г.)
• Скатов Николай Николаевич — русский филолог, литературовед; Доктор филологических наук, член-корреспондент РАН.
• Сыров Валерий Михайлович — российский и украинский художник, член Союза художников СССР и Национального союза художников Украины.
• Цанн-кай-си Федор Васильевич – заведующий кафедрой Владимирского государственного гуманитарного университета. П. И. Лебедев-Полянский; Доктор философских наук, профессор.
• Яковенко Александр Николаевич — украинский политический деятель, лидер Коммунистической партии рабочих и крестьян Украины.

Учителя

• Лутошкин Анатолий Николаевич (1935-1979) – российский психолог, специалист в области социальной и педагогической психологии, автор книги “Как руководить”.
• Уманский, Лев Ильич (1921-1983) – российский психолог, специалист в области социальной и педагогической психологии, доктор наук (1969), профессор (1969).
• Чепурковский, Ефим Михайлович (1871-1950) — русский антрополог, этнограф, библиограф.
• Шишмарев, Владимир Федорович (1875-1957) — русский филолог, профессор, действительный член АН СССР (1946), один из самых значительных русских романистов первой половины XX века.

Почетные доктора и профессора

1. Петер Меттен – Государственная канцелярия земли Северный Рейн-Вестфалия – Дюссельдорф, Германия – Год присвоения звания: 2004
2. Райнхольд Глзсс – ООО “Фаттер Консалтинг” – Эссен, Германия – Год издания: 2004
3. Рольф Кольсманн – Университет прикладных наук – Эссен, Германия – Год присуждения: 2004
4. Герт Штрассер – Евангелический университет прикладных наук – Дармштадт, Германия – Год присуждения: 2006
5. Alexa Köhler-Offirsky – Евангелический университет прикладных наук – Дармштадт, Германия – Год присуждения: 2006
6. Харри Вальтер – Университет Эрнста Морица Арндта – Грайфсвальд, Германия – Год присуждения: 2008
7. Winfried Seelisch – Евангелический университет прикладных наук – Дармштадт, Германия – Год присуждения: 2010
8. Ганс-Вернер Гессманн – Центр непрерывного образования, диагностики и психотерапии – Дуйсбург, Германия – Год присвоения: 2011

В свою очередь звания почетного члена Университета прикладных наук Дармштадта за активное многолетнее сотрудничество удостоены:

1. Рассадин Николай Михайлович – ректор КГУ им. ОН ТО. Некрасов – Год присвоения звания: 2009
2. Ваулина Лидия Николаевна – кандидат экономических наук, проректор по международной деятельности КГУ им. Некрасов – Год присвоения звания: 2009

• В парке возле здания. Установлен памятник А. А. Зиновьеву (2009 г., скульптор А. Н. Ковальчук)
• Два корпуса университета по ул. 1 Мая (бывшая Верхняя набережная) расположены в корпусах Костромской духовной семинарии и Григоровской женской гимназии.

Написать отзыв о статье “Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова”

Ссылки

Литература

• – ISBN 978-5-7591-0938-9
• Костромской государственный университет: страницы истории и современности / 2-е изд., перераб. и добавить. Авторы: Д. А. Волков, В. Л. Миловидов, А. Н. Рябинин. – Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2002.- 488 с.
• Наука в КГУ / А. Р. Наумов, В. В. Чекмарев; Минобрнауки Рос. Федерации, Кострома. гос. ун-т им. Н. А. Некрасова. – Кострома: КГУ, 2004. – 262 с. : ил., табл. ; 21 см. – По области. изд. не определен. – ISBN 5-7591-0605-8
• Профессора Костромского государственного университета имени Н.А.Некрасова / Минобрнауки России. Федерация, государство. образованный. учреждение высш. проф. образование «Костром. гос. ун-т им. Н. А. Некрасова»; [редколлегия: В. В. Чекмарев (главный редактор) и др.]. — Кострома: [Костром. гос. ун-т им. Н. А. Некрасова], 2004. — 151 с., л. портр.; 21 см. – Библиография. в конце ст. – ISBN 5-7591-0606-6
• … – Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2011. — 112 с. – ISBN 978-5-7591-1179-5

Примечания (редактировать)

Отрывок, характеризующий Костромской государственный университет им. Н.А.Некрасова

Что происходило в этой детской, восприимчивой душе, которая так жадно ловила и усваивала все самые разнообразные впечатления жизни? Как все это уместилось в ней? Но она была очень счастлива. Уже подходя к дому, она вдруг запела мотив песни: «Как в вечернем порошке», мотив, который она всю дорогу ловила и наконец поймала.
– Понял? – сказал Николай.
– О чем ты сейчас думаешь, Николенька? — спросила Наташа. – Они любили спрашивать друг друга об этом.
– Я ЕСМЬ? – сказал Николай, припоминая; – видишь ли, я сначала подумал, что Ругай, рыжий пес, похож на дядю, и что если бы он был человеком, то все равно держал бы своего дядю, если бы не гонка, так, клянусь ладами, он бы все сохранил . Как он хорош, дядя! А это не? – Ну, а ты?
– Я ЕСМЬ? Подожди подожди. Да, я сначала подумала, что вот мы идем и думаем, что идем домой, и бог знает куда мы идем в этой темноте и вдруг придем и увидим, что мы не в Отрадном, а в волшебном царстве. И тут я тоже подумал… Нет, больше ничего.
– Я знаю, я правильно думал о нем, – сказал Николай, улыбаясь, как Наташа узнала по звуку его голоса.
— Нет, — отвечала Наташа, хотя в то же время она действительно думала о князе Андрее и о том, как бы понравился ему дядя. – И я тоже все повторяю, всю дорогу повторяю: как Анисюшка хорошо выступила, ну… – сказала Наташа. И Николай услышал ее звонкий, беспричинный, счастливый смех.
— Знаешь ли ты, — сказала она вдруг, — я знаю, что никогда не буду так счастлива, спокойна, как теперь.
— Вздор, вздор, ложь, — сказал Николай и подумал: «Какая прелесть эта моя Наташа! У меня нет и никогда не будет другого такого друга. Зачем ей выходить замуж, с ней все пойдут!
«Какой прелесть этот Николай! — подумала Наташа. — А! в гостиной еще горит огонь», — сказала она, указывая на окна дома, прекрасно блестевшие в мокрой, бархатной ночной темноте

Граф Илья Андреевич ушел из вождей, так как эта должность была сопряжена со слишком большими расходами. Но дела его не поправлялись. Часто Наташа и Николай видели тайные, беспокойные переговоры между родителями и слышали слухи о продаже богатого , родовой ростовский дом и дом под Москвой.Без предводительства не надо было такого большого приема, и веселая жизнь протекала тише, чем в прежние годы; но огромный дом и флигель были еще полны народу, за столом сидело еще больше людей. Все это были свои люди, поселившиеся в доме, почти члены семьи, или те, кто, казалось, должен был жить в доме графа.Таковы были Диммлер – музыкант с его жена, Йог эль – учитель танцев с семьей, старушка Белова, жившая в доме, и многие другие: учителя Пети, бывшая гувернантка барышень и просто люди, которым лучше или выгоднее было жить у графа, чем у дом. Не было такого большого визита, как прежде, но течение жизни было прежним, без которого граф и графиня не мыслили жизни. Была такая же охота, даже усиленная Николаем, те же 50 лошадей и 15 кучеров в конюшне, те же дорогие подарки к именинам, и торжественные обеды на всю округу; те же графские висты и бостоны, за которыми он, давая всем, казалось бы, карты, отдавал себе каждый день, чтобы обыграть соседей сотнями, которые смотрели на право составить игру графа Ильи Андреича, как на самую выгодную аренду.
Граф, как в огромных тенетах, ходил в своих делах, стараясь не верить, что он запутался и с каждым шагом все более и более запутывался и чувствуя себя не в силах разорвать опутавшую его сеть, или осторожно, терпеливо приступить к их распутыванию . Любящим сердцем графиня чувствовала, что ее дети разоряются, что граф не виноват, что он не может быть тем, чем он есть, что он сам страдает (хотя и скрывал это) от сознания своего собственного и детской гибели, и искал средства, чтобы помочь делу. С ее женской точки зрения выход был только один — женитьба Николая на богатой невесте. Она чувствовала, что это последняя надежда, и что, если Николай откажется от партии, которую она для него нашла, ей придется навсегда распрощаться с возможностью поправить дело. Этой партией была Жюли Карагина, дочь красивых, добродетельных матери и отца, известная с детства Ростову, а ныне богатая невеста по случаю смерти последнего из ее братьев.
Графиня написала Карагиной прямо в Москву, предлагая ей женитьбу дочери на сыне, и получила от нее благоприятный ответ. Карагина ответила, что она со своей стороны согласна, что все будет зависеть от склонности ее дочери. Карагина пригласила Николая приехать в Москву.
Несколько раз со слезами на глазах графиня говорила сыну, что теперь, когда обе ее дочери привязаны, ее единственное желание – видеть его замужем. Она сказала, что спокойно ляжет в гроб, если это так. Потом она сказала, что у нее на примете красивая девушка, и выпросила его мнение о женитьбе.
В других разговорах она хвалила Жюли и советовала Николаю съездить на праздники в Москву, чтобы повеселиться. Николай догадался, к чему клонятся разговоры его матери, и в одном из таких разговоров призвал ее к полной откровенности. Она сказала ему, что вся надежда на улучшение положения теперь основывается на его женитьбе на Карагиной.
– Ну, а если бы я любил девицу без состояния, неужели вы потребовали бы, maman, чтобы я пожертвовал чувством и честью ради состояния? — спросил он у матери, не понимая жестокости своего вопроса и желая только показать свое благородство.
– Нет, вы меня не понимаете, – сказала мать, не зная, как оправдаться. – Ты меня не понимаешь, Николинка. Счастья тебе желаю, — прибавила она и почувствовала, что говорит неправду, что смущается. Она начала плакать.
«Мама, не плачь, а только скажи, что ты этого хочешь, и ты знаешь, что я всю жизнь отдам, чтобы ты успокоилась», — сказал Николай. Я пожертвую всем ради тебя, даже своими чувствами.
Но графине так не хотелось ставить вопрос: она не хотела жертвы от сына, она сама хотела бы принести ему жертву.
– Нет, вы меня не понимаете, мы не будем говорить, – сказала она, вытирая слезы.
«Да, может быть, я и люблю бедняжку, — сказал себе Николай, — ну что ж, ради счастья пожертвовать чувством и честью? Я удивляюсь, как моя мать могла сказать мне это. Оттого, что Соня бедна, я тоже не могу ее любить, думал он, – я не могу ответить на ее верную, преданную любовь. И я, наверное, буду с ней счастливее, чем с какой-нибудь куклой Джули. Я всегда могу пожертвовать своими чувствами ради блага моей семьи, сказал он себе, но я не могу управлять своими чувствами. Если я люблю Соню, то мое чувство сильнее и выше всего для меня.
Николай не поехал в Москву, графиня не возобновляла с ним разговора о женитьбе и с грустью, а иногда даже с горечью видела признаки все большего и большего сближения сына с необузданной Соней. Она корила себя за это, но не могла не ворчать, придираться к Соне, часто останавливая ее без причины, называя ее «ты» и «милая». Больше всего сердилась добрая графиня на Соню за то, что эта бедная, черноокая племянница была так кротка, так добра, так беззаветно благодарна своим благодетелям и так преданно, неизменно, беззаветно любила Николая, что было ее невозможно ни в чем упрекнуть. … 902:33 Николай провел отпуск у родственников. Четвертое письмо было получено от жениха, князя Андрея, из Рима, в котором он писал, что давно бы уже был на пути в Россию, если бы рана его не открылась вдруг в теплом климате, что заставляет его откладывать его отъезд до начала следующего года… Наташа была так же влюблена в своего жениха, так же успокоена этой любовью и так же восприимчива ко всем радостям жизни; но в конце четвертого месяца разлуки с ним стали находить на ней моменты печали, против которых она не могла бороться. Ей стало жалко себя, было жаль, что она была так свободна, ни для кого, впустую потрачено все это время, в течение которого она чувствовала себя так способной любить и быть любимой.
В доме Ростовых было не весело.

Наступили Святки, и кроме торжественной мессы, кроме торжественных и скучных поздравлений соседей и дворовых, кроме всех надетых ими новых платьев, отмечать Святки особо было нечего, да и в безветренный 20-градусный мороз , при ярком слепящем солнце днем ​​и при звездном зимнем свете ночью возникла необходимость в каком-то ознаменовании этого времени.
На третий день праздника после обеда все домочадцы разошлись по своим комнатам. Это было самое скучное время суток. Николай, ушедший утром к соседям, заснул на диване. Старый граф отдыхал в своем кабинете. В гостиной за круглым столом сидела Соня и рисовала узор. Графиня разложила карты. Настасья Ивановна-шут с грустным лицом сидела у окна с двумя старухами. Наташа вошла в комнату, подошла к Соне, посмотрела, что она делает, потом подошла к матери и молча остановилась.
– Что ты ходишь как бомж? – сказала ее мать. – Что ты хочешь?
— Он мне нужен… сейчас, сию минуту он мне нужен, — сказала Наташа, блестя глазами и не улыбаясь. Графиня подняла голову и посмотрела на дочь.
– Не смотри на меня. Мама, не смотри, я сейчас заплачу.
– Садитесь, садитесь со мной, – сказала графиня.
– Мама, он мне нужен. Почему я так потерялся, мама? … – Ее голос оборвался, из глаз хлынули слезы, и, чтобы скрыть их, она быстро повернулась и вышла из комнаты. Она легла на диван, постояла немного, подумала и пошла в девчачью комнату. Там старая дева ворчала на запыхавшуюся молодую девушку, прибежавшую со двора с мороза.
– Это сыграет, – сказала старуха. – У нас это постоянно.
– Отпустите ее, Кондратьевна, – сказала Наташа. – Иди, Мавруша, иди.
И, отпустив Маврушу, Наташа прошла через холл в холл. Старик и два молодых лакея играли в карты. Они прервали игру и встали у входа барышни. «Что мне с ними делать?» подумала Наташа. – Да, Никита, иди пожалуйста… куда мне его послать? – Да, иди во двор и принеси петуха, пожалуйста; да и ты, Миша, овес принеси.
– Хочешь овса? – весело и охотно сказал Миша.
– Иди, иди скорее, – подтвердил старик.
– Федор, а ты мне мелок принеси.
Проходя буфет, велела принести самовар, хотя его все время не было.
Буфетчик Фока был самым сердитым человеком во всем доме. Наташа любила пробовать свою власть над ним. Он не поверил ей и пошел спросить ее, не так ли?
– Эта барышня! – сказал Фока, с притворным хмурым взглядом глядя на Наташу.
Никто в доме не посылал столько людей и не давал им столько работы, как Наташа. Она не могла равнодушно смотреть на людей, чтобы не послать их куда-то. Она как будто присматривалась, не рассердится ли кто-нибудь из них, не будет ли кто-нибудь из них дуться на нее, но люди не любили выполнять никаких приказов, как Наташины. “Что я должен делать? Куда я должен идти? — думала Наташа, медленно идя по коридору.
— Настасья Ивановна, что у меня родится? — спросила она у шута, который в своем куцавейке шел к ней навстречу.0233 – Блохи, стрекозы, кузнецы из вас, – ответил шут.
– Боже мой, боже мой, все то же самое. Ах, куда бы я пошел? Что мне делать с собой? – И она быстро, спотыкаясь, побежала вверх по лестнице к Фогелю, который жил с женой на верхнем этаже. У Фогеля были две гувернантки, на столе стояли тарелки с изюмом, грецкими орехами и миндалем. Гувернантка говорила о том, где дешевле жить, в Москве или в Одессе. Наташа села, прислушалась к их разговору с серьезным, задумчивым лицом и встала. — Остров Мадагаскар, — сказала она. — Ма да гас кар, — отчетливо повторила она каждый слог и, не отвечая на вопросы Шосса о том, что она говорила, вышла из комнаты. Петя, ее брат, тоже был наверху: они с дядей устроили фейерверк, который он намеревался запустить ночью. – Питер! Петька! – крикнула она ему, – отведи меня вниз. с – Петя подбежал к ней и подставил спину. Она прыгнула на него, обвив руками его шею, а он подпрыгнул и побежал вместе с ней. «Нет, не надо — остров Мадагаскар», — сказала она и, спрыгнув с него, пошла вниз.
Словно минуя свое царство, испытав свою силу и убедившись, что все покорны, но это все же скучно, Наташа прошла в холл, взяла гитару, села в темном углу за шкафом и стала играть на струнах в басом, произнося фразу, которую она помнила из одной оперы, услышанной в Петербурге вместе с князем Андреем. Для посторонних ее гитара выходила чем-то не имеющим никакого смысла, но в ее воображении из-за этих звуков оживала целая череда воспоминаний. Она сидела за шкафом, устремив взгляд на полосу света, падающую из двери кладовой, прислушиваясь к себе и вспоминая. Она была в состоянии памяти. 902:33 Соня прошла в буфет со стаканом через зал. Наташа взглянула на нее, на щелку в двери буфетной, и ей показалось, что она вспоминает свет, павший из двери буфетной в щель, и что Соня ушла со стаканом. «И это было точно так же», — подумала Наташа. – Соня, что это? – кричала Наташа, играя пальцами на толстой струне.
– О, ты здесь! – Испугавшись, сказала Соня, подошла и прислушалась. – Я не знаю. Буря? – робко сказала она, боясь ошибиться.
«Ну, так же она вздрогнула, так же подошла и робко улыбнулась, когда это уже было, — подумала Наташа, — и так же… я подумала, что в ней чего-то не хватает».
– Нет, это хор с Водоноса, слышишь! – И Наташа закончила припев, чтобы Соне было понятно.
– Куда ты пропал? — спросила Наташа.
– Поменять воду в стакане. Сейчас я закончу рисовать узор.
– Ты всегда занят, а я не знаю чем, – сказала Наташа. – А где Николай?
– Спит, кажется.
– Соня, поди разбуди его, – сказала Наташа. – Скажи, что я зову его спеть. – Она сидела, думала о том, что это значит, что все это было, и, не решив этого вопроса и нисколько не жалея о том, снова в своем воображении перенеслась в то время, когда она была с ним, а он влюбленными глазами смотрел у нее.
«О, он бы скорее пришел. Я так боюсь, что этого не произойдет! И самое главное: я старею, вот что! Того, что сейчас во мне, уже не будет. Или, может быть, он придет сегодня, придет сейчас. Может быть, он пришел и сидит там в гостиной. Может быть, он приехал вчера, а я забыл. Она встала, положила гитару и пошла в гостиную. Все домочадцы, учителя, гувернантки и гости уже сидели за чайным столом. Вокруг стола стояли люди – но князя Андрея не было, и все было та же жизнь
– А, вот она, – сказал Илья Андреевич, увидев вошедшую Наташу. – Ну, садись со мной. – Но Наташа остановилась возле матери, оглядываясь, как будто что-то искала.
– Мама! Она сказала. «Дай мне, дай мне, мама, скорее, скорее», — и опять она с трудом сдерживала рыдания.
Она села за стол и слушала разговоры старейшин с Николаем, который тоже подошел к столу. «Боже мой, боже мой, те же лица, те же разговоры, тот же папа держит чашку и так же дует!» — думала Наташа, с ужасом чувствуя возникшее в ней отвращение ко всем своим домочадцам за то, что они все одинаковые.
После чая Николай, Соня и Наташа пошли в диванную, в свой любимый уголок, где всегда начинались их самые задушевные разговоры.

— С тобой бывает, — сказала Наташа брату, когда они сели на диван, — с тобой бывает, что тебе кажется, что ничего не будет — ничего; чтобы все хорошее было? И не то чтобы скучно, а грустно?
– Еще как! – он сказал. – Мне бывало, что все хорошо, все веселы, но мне придет в голову, что все это уже надоело и всем надо умереть. Однажды я не пошел гулять в полку, а там музыка играла. .. и так мне вдруг стало скучно…
«О, я знаю это. Я знаю, я знаю, – сказала Наташа. – Я был еще маленький, так со мной и случилось. Помнишь, с тех пор, как меня за сливы наказали, а вы все танцевали, а я сидела в классе и рыдала, никогда не забуду: мне стало грустно и стало жалко всех, себя, и всем стало жалко всех. И, главное, я была не виновата, — сказала Наташа, — помнишь?
– Помню, – сказал Николай. – Помню, я приходил к тебе потом и хотел тебя утешить и, знаешь, мне было стыдно. Нам было ужасно смешно. У меня тогда была игрушка-пустышка, и я хотел подарить ее тебе. Ты помнишь?
– Ты помнишь, – сказала Наташа с задумчивой улыбкой, как давно-давно, мы были еще совсем маленькие, дядя позвал нас в свой кабинет, еще в старом доме, и было темно – мы пришли и вдруг было стоит там…
– Арап, – с радостной улыбкой закончил Николай, – как же не вспомнить? Я и сейчас не знаю, то ли это был арап, то ли мы его видели во сне, то ли нам сказали.
– Он был серый, помнишь, и белые зубы – стоит и смотрит на нас. ..
– Помнишь, Соня? – спросил Николай…
– Да-да, я тоже кое-что помню, – робко ответила Соня…
– Я спрашивала папу и маму об этом арапе, – сказала Наташа. – Говорят, что арапа не было. Но ты помнишь!
– Как, как теперь я помню его зубы.
– Как это странно, как будто это было во сне. Мне это нравится.
– Помнишь, как мы катали яйца в зале и вдруг две старухи стали крутиться на ковре. Было это или нет? Помнишь, как было хорошо?
– Да. Помнишь, как папа в синей шубе на крыльце стрелял из ружья. – Они с восторгом улыбались воспоминаниям, не грустным старческим, а поэтическим юношеским воспоминаниям, тем впечатлениям из самого далекого прошлого, где мечта сливается с явью, и тихонько смеялись, чему-то радуясь.
Соня как всегда отставала от них, хотя воспоминания у них были общие.
Соня не помнила многого из того, что они помнили, а то, что она помнила, не возбуждало в ней того поэтического чувства, которое они испытывали. Она только наслаждалась их радостью, стараясь подражать ей.
Она приняла участие только тогда, когда вспомнили о первом приезде Сони. Соня рассказывала, как боялась Николая, потому что у него на куртке завязки, а няня сказала ей, что и ее зашьют завязками.
– А я помню: мне говорили, что ты родилась под капустой, – сказала Наташа, – и я помню, что тогда я не смела не верить этому, но знала, что это неправда, и мне было так стыдно .
Во время этого разговора из задней дверцы дивана высунулась голова горничной. — Барышня, петуха принесли, — шепотом сказала девушка.
– Не надо, Филдс, берите, – сказала Наташа.
В разгар разговора на диване Диммлер вошел в комнату и подошел к арфе в углу. Он снял ткань, и арфа издала фальшивый звук.
– Эдуард Карлич, пожалуйста, сыграйте мою любимую ноктюрьенку мсье Филда, – раздался из гостиной голос старой графини.
Диммлер взял аккорд и, повернувшись к Наташе, Николаю и Соне, сказал: – Юноша, как тихо сидят!
– Да, мы философствуем, – сказала Наташа, оглядевшись на минуту, и продолжила разговор. Разговор был теперь о снах.
Диммлер начал играть. Наташа тихо, на цыпочках подошла к столу, взяла свечу, вынесла ее и, вернувшись, тихо села на свое место. В комнате было темно, особенно на диване, на котором они сидели, но сквозь большие окна на пол падал серебряный свет полной луны.
– Знаешь, я думаю, – сказала Наташа шепотом, придвигаясь ближе к Николаю и Соне, когда Диммлер уже кончил и сидел, слабо играя на струнах, видимо, колеблясь уйти или начать что-то новое, – что когда ты помнишь то, ты помнишь, ты помнишь все, ты помнишь так много, что помнишь, что было до меня на свете…
– Это метампсикова, – сказала Соня, которая всегда хорошо училась и все помнила. – Египтяне верили, что наши души были в животных и снова перейдут к животным.
– Нет, ты знаешь, я не верю, чтобы мы были в животных, – сказала Наташа тем же шепотом, хотя музыка кончилась, – но я точно знаю, что мы были ангелами где-то и вот мы были, и отсюда мы все помним…
– Можно к вам присоединиться? – сказал Диммлер, который тихо подошёл и сел рядом с ними.
– Если бы мы были ангелами, почему мы стали ниже? – сказал Николай. – Нет, не может быть!
– Не ниже, кто тебе сказал, что ниже?.. Откуда мне знать, какой я была раньше, – убежденно возразила Наташа. – Ведь душа бессмертна… следовательно, если я буду жить вечно, так я жил раньше, жил вечность.
— Да, но нам трудно представить себе вечность, — сказал Диммлер, который подошел к молодым людям с кротко-презрительной улыбкой, но теперь говорил так же тихо и серьезно, как и они.
– Почему вечность трудно представить? – сказала Наташа. – Сегодня будет, завтра будет, всегда будет, и вчера было, и позавчера было…
– Наташа! теперь твоя очередь. Спой мне что-нибудь, – послышался голос графини. – Это вы сели как заговорщики.
– Мама! Не хочу, – сказала Наташа, но в то же время встала.
Все они, даже немолодой Диммлер, не хотели прерывать разговор и отходить от угла дивана, но Наташа встала, а Николай сел за клавикорд. Как всегда, встав посреди зала и выбрав наиболее выгодное место для резонанса, Наташа начала петь любимое произведение своей мамы.
Она сказала, что не хочет петь, но долго не пела до и долго после того, как пела в тот вечер. Граф Илья Андреич из кабинета, где он разговаривал с Митенькой, услышал ее пение, и, как ученик, спешащий идти играть, кончив урок, запутался в словах, отдавая распоряжения управляющему, и наконец замолчал, и Митенька , тоже слушая, молча с улыбкой, стоял перед графом. Николай не спускал глаз с сестры и дышал вместе с ней. Соня, слушая, думала о том, какая громадная разница между нею и ее подругой и как невозможно ей быть хоть сколько-нибудь такой прелестной, как ее кузина. Старая графиня сидела с счастливо-грустной улыбкой и слезами на глазах, изредка качая головой. Она думала о Наташе, и о своей молодости, и о том, как что-то неестественное и ужасное есть в этом предстоящем замужестве Наташи с князем Андреем. 902:33 Диммлер сел рядом с графиней и закрыл глаза, прислушиваясь.
– Нет, графиня, – сказал он наконец, – это европейский талант, ей нечему учиться, этой мягкости, нежности, силе…
– Ах! как я боюсь за нее, как я боюсь, — сказала графиня, не помня, с кем она разговаривала. Материнский инстинкт подсказывал ей, что в Наташе чего-то слишком много, и что она этому не обрадуется. Наташа еще не кончила петь, как в комнату вбежал восторженный четырнадцатилетний Петя с известием, что ряженые приехали. 902:33 Наташа вдруг остановилась.
– Дурак! – крикнула она на брата, подбежала к креслу, упала на него и зарыдала так, что долго потом не могла остановиться.
– Ничего, маменька, совсем ничего, так вот: Петя меня напугал, – сказала она, стараясь улыбнуться, но слезы все лились и рыдания сдавливали ей горло.
Одетые дворовые, медведи, турки, трактирщики, дамы, страшные и смешные, несущие с собою холод и веселье, сначала робко ютились в зале; потом, спрятавшись друг за друга, вытеснили их в переднюю; и сначала застенчиво, а потом все веселее и дружнее начались песни, пляски, хоровые и святочные игры. Графиня, узнавая лица и смеясь над наряженными, ушла в гостиную. Граф Илья Андреевич сидел в зале с сияющей улыбкой, одобряя играющих. Молодежь куда-то исчезла. 902:33 Через полчаса в зале между другими ряжеными появилась старушка в танзасе – это был Николай. Петя был турчанкой. Паяс — это был Диммлер, гусар — Наташа и черкешенка — Соня, с нарисованными пробковыми усами и бровями.
После снисходительного удивления, неузнавания и похвал со стороны тех, кто не был наряжен, молодые люди обнаружили, что костюмы настолько хороши, что их пришлось показать кому-то еще.
Николай, желавший проехать всех по отличной дороге на своей тройке, предложил взять с собой десять разодетых мужиков со дворов, чтобы ехать к дяде.
– Нет, зачем ты его огорчаешь, старик! – сказала графиня, – и ему некуда обратиться. Уже идите, так к Мелюковым.
Мелюкова была вдова с разновозрастными детьми, а также с гувернантками и губернаторами, жившие в четырех верстах от Ростовых.
– Вот, ma chere, ловко, – подхватил старый граф, встрепенувшись. – Давай сейчас переоденемся и пойдем с тобой. Я растормошу Пашету.
Но графиня не согласилась отпустить графа: у него все эти дни болела нога. Решили, что Илье Андреевичу ехать нельзя, а если поедет Луиза Ивановна (m me Schoss), то барышни могут ехать к Мелюковой. Соня, всегда робкая и застенчивая, настойчивее всех стала просить Луизу Ивановну не отказывать им.

Компания ликвидирована! Дата ликвидации Компании: 26.08.2016

Статус юридического лица:
Ликвидация

Полное название:
Федеральное государственное бюджетное образование в области высшего образования ». ИНН: 4401005035, ОГРН: 1024400534476

Руководитель:
И.о. ректора: Ершов Владимир Николаевич
– является руководителем 1 организации (действующих – 0, недействующих – 1).
– является учредителем в 1 организации (действующих – 0, недействующих – 1).

Организация с полным наименованием “ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ” КОСТРОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.А. НЕКРАСОВА”” зарегистрирована 28 мая 1999 года в Костромской области по юридическому адресу: 156000, Костромская область, город Кострома, улица 1 Мая, дом 14.

Регистратор присвоил компании ИНН 4401005035 ОГРН 1024400534476. Регистрационный номер в Пенсионном фонде Фонд: 054026006006. Регистрационный номер в ФСС: 440144072844001.

Основной вид деятельности по ОКВЭД: 85.22. Дополнительные мероприятия по ОКВЭД: 18.12; 45.11.4; 45.19.1; 45.19.4; 47,9; 58,11; 58,13; 58,14; 68.20.1; 69,10; 70,22; 72,19; 72,20; 73.20.1; 73.20.2; 82,99; 85,23; 85.41.9; 90,0; 91.01; 93,19; 96.04.

Ликвидация

Реквизиты

ОГРН	1024400534476
ИНН	4401005035
КПП	440101001
Организационно-правовая форма (ОПФ)	Федеральные государственные бюджетные учреждения
Полное наименование юридического лица	ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КОСТРОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.А. НЕКРАСОВА»
Сокращенное наименование юридического лица	КСУ ИМ. НА. НЕКРАСОВА, КГУ, НЕКРАСОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Регион	Костромская область
Юридический адрес	156000, Костромская область, город Кострома, улица 1 Мая, дом 14
Регистратор
Имя
Адрес	156005, Костромская область, г.Кострома, ул.Кузнецкая, д.9
Дата регистрации	28.05.1999
Дата присвоения ОГРН	24.12.2002
Бухгалтерия в ФНС
Дата регистрации	02.10.1995
Налоговый орган	ИФНС по г. Костроме, № 4401
Сведения о регистрации в ПФР
Регистрационный номер	054026006006
Дата регистрации	30.06.1991
Наименование территориального органа	Управление Пенсионного фонда Российской Федерации по г. Костроме (по Ленинскому району) (При регистрации юридических лиц), № 054026
Сведения о регистрации в ФСС
Регистрационный номер	440144072844001
Дата регистрации	02.07.1999
Наименование исполнительного органа	Государственное учреждение – Костромское региональное отделение Фонда социального страхования Российской Федерации, № 4400

Коды ОКВЭД

Дополнительные виды деятельности (22):
18.12	Другие виды полиграфической деятельности
45.11.4	Оптовая торговля легковыми автомобилями и легкими автотранспортными средствами за вознаграждение или на договорной основе
45.19.1	Торговля оптовая прочими транспортными средствами, кроме легковых
45.19.4	Торговля оптовая прочими автотранспортными средствами, кроме легковых, за вознаграждение или на договорной основе
47,9	Розничная торговля вне магазинов, палаток, рынков
58. 11	Книгоиздание
58,13	Издание газет
58,14	Издание журналов и периодических изданий
68.20.1	Аренда и управление собственной или арендованной жилой недвижимостью
69,10	Деятельность в области права
70,22	Бизнес и управленческий консалтинг
72,19	Прочие научные исследования и разработки в области естественных и технических наук
72,20	Исследования и разработки в области социальных и гуманитарных наук
73.20.1	Исследование рынка
73.20.2	Исследования общественного мнения
82,99	Деятельность, связанная с предоставлением прочих услуг по поддержке бизнеса, не включенных в другие группировки
85,23	Подготовка кадров высшей квалификации
85. 41.9	Прочее дополнительное образование для детей и взрослых, не включенное в другие группировки
90,0	Творческая деятельность, искусство и развлечения
91.01	Деятельность библиотек и архивов
93,19	Другие виды спорта
96,04	Физическая культура и оздоровительная деятельность

Аффилированные общества

1. 
   ИНН: 4401007498, ОГРН: 1044408617560
   156000, Костромская область, Костромской район, г. Кострома, ул. Симановского, 69, А
   Председатель Дружин Владимир Владимирович:
2. 
   ИНН: 4442013726, ОГРН: 1134400000602
   156000, Костромская область, г. Кострома, ул. 1 Мая, 14
   Руководитель: Сидло Андрей Алексеевич
3. 
   ИНН: 4401116232, ОГРН: 1144400000117
   156000, Костромская область, г. Кострома, ул. Мясницкая, 19Д
   Генеральный директор: Лукьянов Николай Николаевич

Прочие сведения

История изменений в ЕГРЮЛ

1. Дата: 24. 12.2002
   ГРН: 1024400534476
   Налоговый орган:
   Причина внесения изменений: Внесение сведений о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 года, в ЕГРЮЛ
2. Дата: 24.03.2003
   ГРН: 2034408621586
   Налоговый орган: Инспекция Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по г. Костроме, № 4401 3 9 на изменение:0210
3. Дата: 24.12.2004
   ГРН: 2044408641957
   Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме, № 4401
   90:2092 Причина изменения1
4. Дата: 24.12.2004
   ГРН: 2044408641968
   Налоговый орган: ИФНС по г. учредительные документы юридического лица, связанные с внесением изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ, на основании заявления
   Документация:

   – УСТАВ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА

5. Дата: 03.05.2007
   ГРН: 2074401055111
   Налоговый орган: ИФНС по г. учредительные документы юридического лица, связанные с внесением изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ, на основании заявления
   Документация:
   – ЗАЯВЛЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА
   – УСТАВ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА
   – РЕШЕНИЕ ОБ ИЗМЕНЕНИИ УЧРЕДИТЕЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ
   – ДОКУМЕНТ ОБ ОПЛАТЕ
   – ДОКУМЕНТ ОБ ОПЛАТЕ
6. Дата: 30.07.2007
   ГРН: 2074401085130
   Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме, № 4401
   Причина изменения0210
7. Дата: 30.01.2008
   ГРН: 2084401008360
   Налоговый орган: ИФНС по г. юридическое лицо, содержащееся в ЕГРЮЛ, в связи с ошибками, допущенными заявителем в ранее поданном заявлении
   Документация:
   – ЗАЯВЛЕНИЕ О ВНЕСЕНИИ В ЕГРЮЛ ИЗМЕНЕНИЙ В СВЕДЕНИЯХ О ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ, ПРИ ИСПРАВЛЕНИИ ОШИБОК, СОВЕРШЕННЫХ ЗАЯВИТЕЛЕМ РАНЕЕ
8. Дата: 28. 10.2008
   ГРН: 2084401156739
   Налоговый орган: ИФНС по г. юридическое лицо в качестве застрахованного в территориальном органе Пенсионного фонда Российской Федерации
9. Дата: 16.02.2009
   ГРН: 2094401038356
   Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме, № 4401
   Причина внесения изменений: Внесение изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ, в связи с ошибками, допущенными регистрирующим органом
10. Дата: 13.03.2009
    ГРН: 2094401057606
    Налоговый орган: ИФНС по г. учредительные документы юридического лица, связанные с внесением изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ, на основании заявления
    Документация:
    – ЗАЯВЛЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА
    – ДОКУМЕНТ ОБ ОПЛАТЕ ГОСПОШЛИ
    – УСТАВ
    – ПРОТОКОЛ
    – ДОВЕРЕННОСТЬ
11. Дата: 27. 03.2009
    ГРН: 2094401099010
    Налоговый орган: ИФНС по г. юридическое лицо в качестве застрахованного в органе исполнительной власти Фонда социального страхования Российской Федерации
12. Date: 04.09.2009
    GRN: 2094401263042
    Tax authority: Inspectorate of the Federal Tax Service for the city of Kostroma, No. 4401
    Reason for the change:
    Documentation:
    
13. Дата: 30.08.2010
    ГРН: 2104401106302
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме, № 4401
    Причина изменения0210 Представление лицензирующим органом сведений о выдаче лицензии
14. Дата: 06.12.2010
    ГРН: 2104401151710
    Налоговый орган: ИФНС по г. о выдаче лицензии
15. Дата: 31.01.2011
    ГРН: 2114401006960
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме, № 4401
    Причина внесения изменений: Государственная регистрация изменений, вносимых в учредительные документы юридического лица, связанных с внесением изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в Единый государственный реестр юридических лиц, на основании заявления
    Документация:
    – ЗАЯВЛЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА
    – ДОКУМЕНТ ОБ ОПЛАТЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОШЛИНЫ
    – ПРОТОКОЛ СОБРАНИЯ
    – УСТАВ
    – ДОВЕРЕННОСТЬ
16. Дата: 31. 01.2011
    ГРН: 2114401006971
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    Причина изменения1 сведений о юридическом лице20 содержится в ЕГРЮЛ
    Документация:
    – ЗАЯВЛЕНИЕ О ВНЕСЕНИИ В ЕГРЮЛ ИЗМЕНЕНИЙ В СВЕДЕНИЯХ О ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ИЗМЕНЕНИЯМИ В УСТАНОВИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
17. Дата: 30.06.2011
    ГРН: 2114401060519
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    0 Причина внесения изменений в 10 гос. учредительные документы юридического лица, связанные с внесением изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ, на основании заявления
    Документация:
    – ЗАЯВЛЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА
    – ДОКУМЕНТ ОБ ОПЛАТЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОШЛИНЫ
    – ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ
    – УСТАВ
    – ПРИКАЗ
    – ДОВЕРЕННОСТЬ 9
18. Дата: 30.06.2011
    ГРН: 2114401060520
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    0 Причина изменения1 сведений о юридическом лице20 содержится в Едином государственном реестре юридических лиц
    Документация:
    – ЗАЯВЛЕНИЕ О ВНЕСЕНИИ В ЕГРЮЛ ИЗМЕНЕНИЙ В СВЕДЕНИЯХ О ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ИЗМЕНЕНИЯМИ В КОНСТИТУЦИОННЫЕ ДОКУМЕНТЫ
19. Дата: 24.08.2012
    ГРН: 2124401066910
    Налоговый орган: ИФНС по г. о переоформлении документов, подтверждающих наличие лицензии (сведения о продлении срока действия лицензии)
20. Дата: 05.08.2014
    ГРН: 2144401086619
    Налоговый орган: ИФНС по г. содержится в ЕГРЮЛ
    Документация:
    – ЗАЯВЛЕНИЕ О ВНЕСЕНИИ В ЕГРЮЛ ИЗМЕНЕНИЙ В СВЕДЕНИЯХ О ЮРИДИЧЕСКОМ ЛИЦЕ, НЕ СВЯЗАННЫХ С ИЗМЕНЕНИЯМИ В УСТАНОВИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
    – ПРИКАЗ
    – ПРИКАЗ
21. Дата: 12.09.2014
    ГРН: 2144401099852
    Налоговый орган: ИФНС по г. учредительные документы юридического лица, связанные с внесением изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ, на основании заявления
    Документация:
    – ЗАЯВЛЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В УЧРЕДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ЛИЦА
    – ДОКУМЕНТ ОБ ОПЛАТЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОШЛИНЫ
22. Дата: 19. 05.2015
    ГРН: 2154401066125
    Налоговый орган: ИФНС по г. об аннулировании лицензии
23. Дата: 21.05.2015
    ГРН: 2154401068479
    Налоговый орган: ИФНС по г. о выдаче лицензии
24. Дата: 23.05.2015
    ГРН: 2154401072538
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме, № 4401
    Причина изменения: Представление лицензирующим органом сведений о выдаче лицензии
25. Дата: 02.12.2015
    ГРН: 2154401145930
    Налоговый орган: ИФНС по г. учредительные документы юридического лица, связанные с внесением изменений в сведения о юридическом лице, содержащиеся в ЕГРЮЛ, на основании заявления
    Документация:
    – Р13001 ЗАЯВЛЕНИЕ О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
    – ПРИКАЗ
    – УСТАВ ИЮЛЯ В НОВОЙ СОКРАЩЕНИИ
    – ДОКУМЕНТ ОБ ОПЛАТЕ ГОСПОШЛИ
26. Дата: 10.12.2015
    ГРН: 2154401150430
    Налоговый орган: ИФНС по г. о признании лицензии недействительной
27. Дата: 16.12.2015
    ГРН: 2154401153070
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    0 Причина признания10 изменения Единый государственный реестр юридических лиц в отношении юридического лица, содержащего сведения, полученные от другого органа, недействительные на основании сообщения, полученного от указанного органа
28. Дата: 16.03.2016
    ГРН: 2164401170350
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    Причина внесения изменений: Изменение сведений о юридическом лице, содержащихся в ЕГРЮЛ Юридические лица
    Документация:
    – Р14001 ЗАЯВЛЕНИЕ НА ИЗМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ, НЕ СВЯЗАННОЕ С ИЗМЕНЕНИЕМ УЧРЕДИТЕЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ (п. 2.1)
    – ПРИКАЗ
    – ПРИКАЗ
    – ДОВЕРЕННОСТЬ
29. Дата: 18.03.2016
    ГРН: 2164401173430
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    0 Причина внесения изменений1 юридическое лицо в форме филиала
    Документация:
    – Р12003 ИЗВЕЩЕНИЕ О НАЧАЛЕ ПРОЦЕДУРЫ РЕОРГАНИЗАЦИИ
    – ПРИКАЗ
    – ДОВЕРЕННОСТЬ
30. Дата: 21. 03.2016
    ГРН: 2164401202678
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    Причина внесения изменений: Юридические лица в связи с переименованием (переподчинением) адресных объектов
31. Дата: 21.06.2016
    ГРН: 2164401275014
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме, № 4401
    Причина изменения: Представление лицензирующим органом сведений о выдаче лицензии
32. Дата: 26.08.2016
    ГРН: 2164401316011
    Налоговый орган: ИФНС по г. о реорганизации в форме присоединения
    Документация:
    – Р16003 ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРЕКРАЩЕНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ПРИСОЕДИНЕНИИ
    – АКТ ПЕРЕДАЧИ
    – ДОВЕРЕННОСТЬ (ОРИГИНАЛ)
33. Дата: 26.08.2016
    ГРН: 2164401316077
    Налоговый орган: ИФНС по г. Костроме № 4401
    Причина регистрации сведений1 об изменении1 юридическое лицо с налоговым органом