Институт бизнеса и дизайна бывш инобо: Дизайн костюма

Содержание

Найти однокурсников в вузе “Институт бизнеса и дизайна (бывш. ИнОБО)”, Москва, Россия по базе данных

В базе данных высшего учебного заведения “Институт бизнеса и дизайна (бывш. ИнОБО)” находится 516 анкет.

Дё Яна

Россия, Москва

11 марта

Моржов Хрюн

Россия, Москва

10 января 1989

Бельская Соня

Россия, Москва

27 мая

Александров Вадим

Россия, Москва

25 мая 1970

Северодвинская Ягра

Россия, Северодвинск

8 сентября 1989

Богданова Елизавета

Объединенные Арабские Эмираты, Dubai

12 октября 2002

Ракитина Виктория

Россия, Москва

2 августа 1992

Мраморнов Никита

Россия, Рузаевка

1 марта 1998

Krum Dsha

Россия, Москва

18 июля 1987

Сулейманов Дамир

Россия, Москва

18 февраля

Богданович Стефан

Россия, Москва

3 декабря 1985

Сергеева Виктория

Россия, Москва

8 марта 1990

Майер Густав

Россия, Хабаровск

7 марта 1991

Соловьева Катерина

Россия, Санкт-Петербург

8 марта 1973

Струникова Владислава

Россия, Москва

5 сентября 1990

Ru Globalelectro

Россия, Москва

3 апреля 1986

Миссделис Алина

Россия, Москва

26 мая 1976

Шелакин Анатолий

Россия, Москва

14 сентября 1990

Хозина Милена

Россия, Краснодар

2 декабря 1973

Ставицкая Карина

Россия, Москва

2 июня 1992

Cable Apple

Россия, Москва

2 марта 1996

Ковельева Алина

Россия, Пермь

19 сентября 1991

Петровна Юлия

Россия, Сызрань

3 мая 1992

Алексеевич Александр

Россия, Москва

15 декабря 1993

Солнцева Екатерина

Россия, Москва

5 января 1997

Адмиралов Иван

Россия, Москва

15 июня 1987

Серёжа Сергей

Россия, Москва

7 апреля 1989

Стрельцова Вероника

Россия, Москва

21 октября 1987

Шереметьева Анастасия

Россия, Москва

15 апреля 1996

Юрьев Константин

Россия, Москва

20 марта 1991

Rumberg Viktoria

Китай, Guangzhou

13 декабря 1985

Цветаева Кристина

Россия, Ноябрьск

4 марта 1988

София Нестеренко

Вы искали:

Нашлось 232 человек(а)

Страна проживания: Украина
Город: Днепропетровск (Днепр)
Дата рождения: 3 мая
Высшее образование:
Вуз: Днепровская политехника (бывш. НГУ, ДГИ им. Артёма)
Факультет: Финансово-экономический факультет (Інститут економіки)
Среднее образование:
Школа: Лицей № 1 Днепропетровск (Днепр)
Текущая деятельность: Днепровская политехника (бывш. НГУ, ДГИ им. Артёма)

Подробнее

Страна проживания: Россия
Город: Ростов-на-Дону
Родом из города: Ростов-на-Дону
Дата рождения: 2 января 1990
Высшее образование:
Вуз: Институт бизнеса и дизайна (бывш. ИнОБО) , Очное отделение , Кандидат наук

Факультет: Факультет дизайна и графики
Кафедра: Кафедра дизайна костюма
Среднее образование:
Школа: Гимназия № 12 Ростов-на-Дону (г)
Дизайнер
Текущая деятельность: Институт бизнеса и дизайна (бывш.

ИнОБО)

Подробнее

Страна проживания: Украина
Город: Полтава
Родом из города: Кременчуг
Дата рождения: 4 ноября 2003
Высшее образование:
Вуз: КНУКиИ (ПФ)
Среднее образование:

Школа: Школа №11 , 2017 Полтава
1997 – 2017 (а)
Текущая деятельность: КНУКиИ (ПФ)

Подробнее

Страна проживания: Украина
Город: Покровск / Красноармейск
Дата рождения: 1 апреля
Среднее образование:
Школа: Школа №1 , 1981 Покровск / Красноармейск (а)
Skype: sofia5440
Текущая деятельность: маяк

Подробнее

Страна проживания: Украина
Город: Севастополь
Дата рождения: 4 декабря 2002

Высшее образование:
Вуз: СевГУ , 2020
Факультет: Институт радиоэлектроники и информационной безопасности
Среднее образование:
Школа: Школа № 14 , 2021 Севастополь (а)
Текущая деятельность: СевГУ

Подробнее

Адрес страницы: Реклама

Страна проживания: Украина
Город: Никополь
Дата рождения: 5 февраля 1993
Высшее образование:
Вуз: НФ НУ «ОЮА»
Текущая деятельность: НФ НУ «ОЮА»

Подробнее

Страна проживания: Россия
Город: Ярославль
Дата рождения: 1 августа

Среднее образование:
Школа: Школа № 5 Ярославль
Текущая деятельность: Школа №5

Подробнее

Страна проживания: Украина
Город: Днепропетровск (Днепр)
Дата рождения: 25 ноября 1997
Высшее образование:
Вуз: ДНУ им. Олеся Гончара
Текущая деятельность: ДНУ им. Олеся Гончара

Подробнее

Страна проживания: Россия
Город: Ростов-на-Дону
Дата рождения: 30 июля
Среднее образование:
Школа: Школа № 2 , 2016 Ростов-на-Дону

2025
Текущая деятельность: Школа №2

Подробнее

Страна проживания: Россия
Город: Ростов-на-Дону
Дата рождения: 29 июля
Среднее образование:
Школа: Школа № 2 Ростов-на-Дону
Текущая деятельность: Школа №2

Подробнее

Репетитор по физической культуре.

Репетитор по физической культуре Репетитор по физкультуре

Главная · Мифы и легенды · Репетитор по физической культуре. Репетитор по физической культуре Репетитор по физкультуре

Не выбрано МГУ им. Ломоносова АПИ при ИГиП РАН Финансовый университет (бывш. ГУМФ) АГПС МЧС России АГЗ МЧС России АМИ РАНХиГС при Президенте РФ (АНХ при Правительстве РФ, РАГС при Президенте РФ) МИГУП (бывш. АПУ) АТиСО АУ МВД РФ АФПС РФ АФСБ РФ АХИ им. В. С. Попова АЭИ АЭиУ АРБИ ВА РВСН им. Петра Великого (бывш. ВА им. Дзержинского) ВИУ МО РФ ВУНЦ ВВС ВВА им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина (бывш. ВВИА) ВУ МО РФ (бывш. ВПА им. Ленина) ВУРХБЗ ИСВ (бывш. ВУ) ВАВТ Финансовый университет (бывш. ВГНА) ВГИК ВКШ МЭРТ ВТШ С. Мелконяна ВШ ГМУ ВШПП ВШП ВШСО ВТУ им. Щепкина ТИ им. Щукина (бывш. ВТУ им. Щукина) ВИУ ГАСИС ГАСК ГКА им. Маймонида Гос. ИРЯ им. Пушкина ГМПИ им. Ипполитова-Иванова РГСАИ (бывш. ГСИИ) НИУ ВШЭ (ГУ-ВШЭ) ГАУГН (бывш. ГУГН) ГУЗ ГУУ ГЭИ ГЭИТИ Гуманитарный институт ГИТР МГПИ (ныне МГПУ) ДА МИД РФ МОИУП Юринфор ИБП (до 2013 г.

) ИБПМ МОИУ (бывш. ИБПИТ) ИБПУ РГИС (ВСК) ИГУ МГИМО МИД РФ ИГА ИГиМУ ГУУ ИГУМО ИДК ИНЕСНЭК ИЖЛТ ИИТЭМ ИИР ИК ИКиП ИКСИ АФСБ РФ ИМБО ИМПЭ им. Грибоедова ИМТП ИМЭС ИМПиПП ИМЭ ИМЭИ (мировой экономики и информатизации) ИПВ ИПО ИПП ИРЭСПиП ИСБ ИСИ ИСБТиСУ ИСН ИССО ИНЭКБИ ИЭиК ИЭП ИНЭП ИЭКП РАМА ИЭФП ИЭПиУР ИЯиК им. Л. Толстого ЛИ им. Горького МАТИ МВШ МИГМТ МИМ Линк МИЭП МНЭПУ МИЭПП при МНЭПУ МСИ им. Державина МУМ МЮИ НОУ МТИ МАП (международная) МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича (бывш. МАТГР) МАЭП МГАВМиБ им. К.И. Скрябина (бывш. МВА) МГАВТ МГУПИ МИТХТ МГАФК (Мосспортакадемия) МГАХ МГК им. Чайковского МГУТУ им. К.Г. Разумовского (бывш. МГТА, ВЗИПП) Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА) Первый МГМУ им. И.М. Сеченова (бывш. ММА им. Сеченова) Мирбис РГАУ-МСХА им. Тимирязева МФЮА МАИ МАрхИ МБИ МВВКУ (бывш. МВИ, МВОКУ им. Верховного Совета РСФСР) МВИРЭКВ МГИЮ МГПУ МГППУ МАДИ МГАУ им. Горячкина МГАХИ им. Сурикова МГВМИ РГГРУ (МГРИ) им.

Орджоникидзе МГГУ МГИУ МГАДА (МГИДА, МИДА) МГИМО (У) МИД России МГИМ им. Шнитке МГТУ МИРЭА НИТУ МИСиС МИЭМ НИУ ВШЭ МИЭТ МГЛУ (бывш. МГПИИЯ им. Мориса Тореза) МГМСУ им. А. И. Евдокимова МГГУ (бывш. МГОПУ) им. М. А. Шолохова МГОУ им. Черномырдина МГСУ НИУ (МГСУ-МИСИ) ТИ МГУДТ (бывш. МГТУ им. Косыгина) МГТУГА МГТУ им. Н.Э. Баумана Университет машиностроения (МАМИ) МГТУ Станкин МИИГАиК МГУДТ МГУИЭ (бывш. МИХМ) МГУКИ МГУЛ МГУП им. И. Федорова (бывш. МПИ) МГУПП МГУПБ МГУП (природообустройства) МГУПС (МИИТ) РГУТиС (бывш. МГУС) МЭСИ МГХПА им. Строганова МГЭИ МГИ им. Дашковой НИЯУ МИФИ МИБД МИБУА МИИЯ МГАКХиС (ВЗИСИ) МИМСР МИМБ при ВАВТ МЭРТ РФ МИП МИПП МИГКУ МИУ (управления) МУ им. С.Ю. Витте (бывш. МИЭМП) МИЭПП МКВИ филиал СПБГУКиТ МНЮИ МОСА (бывш. МОСУ) МПГУ (бывш. МГПИ им. Ленина) МПУ МПСУ (бывш. МПСИ) МРИВСЭО МТУСИ МТИ (транспортный) МосУ МВД РФ МУ Туро МФТИ (ГУ) СПбГУП (МФ) СПбИВЭСЭП в Москве МФЭИ МГТА (бывш. МЭЛИ) МЭФИ НОУ МЭИ НИУ МЭИ (МЭИ ТУ) МАХУ памяти 1905 года ЛГУ им.

Пушкина в Москве НИБ ИППиП Континент ПМЮИ ИТТ (подмосковный филиал) РАА им. Плевако РАЖВЗ РАМиА РАМ им. Гнесиных РАП (правосудия) РАП (предпринимательства) ГИТИС РГАТиЗ РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) РМАПО РМАТ (МФ) РПА МЮ РФ РТА РЭУ им. Г. В. Плеханова РГАЗУ РГГУ РГАИС (бывш. РГИИС) РНИМУ (бывш. РГМУ) им. Н.И. Пирогова РОАТ МИИТ (бывш. РГОТУПС, ВЗИИТ) РГТЭУ РГУИТП РГУНГ им. Губкина ИТЛП МГУТУ (бывш. РосЗИТЛП) РосНОУ РПИ Св. Иоанна Богослова РУДН РХТУ им. Менделеева РИУ УГМУ (бывш. РУИ) СДИ СГА СФГА (НОУ СГИ) УНИК МАО (УНН – Натальи Нестеровой) УРАО Финансовый университет (ФА) при Правительстве РФ Школа-студия МХАТ НОУ ЮА МИТРО РГСУ МГОУ (областной) МИФКиС МАБиУ МИР МосГУ МФПУ Синергия (бывш. МФПА, ММИЭИФП) МЭПИ МГГЭИ (бывш. МГСГИ) МИЮ МВШМ МВД СССР (до 1992г.) ИМДТ РАХИ МХПИ ИТиГ РУК (бывш. МУПК) МГУУ Правительства Москвы МГИМ ИЭАУ МСЭИ ИНЭС НИ ВШУ МИМЭМО (бывш. МИМЭО) МИЛ ВШК МоСПИ при МПГУ ПСТГУ МТИ «ВТУ» (бывш. ВТУ ЮНЕСКО) НИЕВ АЭБ МВД РФ (бывш.

АНП ФСНП РФ) РИПТИБ (ИМЦ) Институт бизнеса и дизайна (бывш. ИнОБО) Collège Universitaire Français de Moscou БВШД ИМСГС РЭШ НИД МГЛИ СЭИ МИНРО УМЛ при МГК КПСС НИМ ББИ ОИТиР ИГТМ (бывш. ИАЯ) МИРТШБ МосАП при Правительстве Москвы ВИА им. Куйбышева ИПК ИИМ МНИ СИЮ ИОСО РАО МИ 21 МАМАРМЕН ИМЛИ им. Горького МАОК ИМЭМО РАН ВА БТВ ГПИ ПИУ АУМП МПИ ФСБ РФ (бывш. МВИ ФПС РФ) АСОУ МВШБ SSE Russia УСНГ ИЭФ Синергия МИАПП (ИАПП) МВШСЭН ИИС АБиП МИУС НМУ МИП (психоанализа) ИУиИ МЭИ (экономический) МГЮИ РШЧП ИАМТ МОВУКИ УИИТ ВИППКРК МИМО ИФТИ св. Фомы ИРТ ИПИУ ИСОМ СФИ ВАШГД ИГУПИТ ИТЭФ ЭЭИ СГЭИ ИСПЭ МАГМУ ИРДПО ФПИ ПИ РАО ПИЮ ПИП ИСЭ МАБ ИФЭП ОЗ МИКБ (бывш. МАКБ) МСГИ ИКТ МВШЭ ФИ СИП ИЭУП МЭГУ ИПЭ ИКМ ЕУП ВАГШ ВС РФ ОВА ВС РФ (бывш. ВА им. Фрунзе) ИНиСБ МАРТИТ ИУП ИУЭПИ ВГШ им. Дубнова (бывш. ЕУМ) НИСД ВЭГИ ИЭ РАН ИЗиСП при Правительстве РФ ИО РАН МИАН ИГиП РАН МИУ (исламский) СИИЯ ИОН (бывш. АНО) ИЕ РАН НИИ СП РФ МИОО (бывш.

МИПКРО) МЮИ МВД РФ ИСК РАН ГАСиЖКК МОЮИ при ПЦПИ Минюста РФ (бывш. ИЭФП) ВКСР ИПУ РАН МТИ (теологический) ИТИРШБ ИСПТ АПК и ППРО ГНИИ РНС ФНС РФ МИПК МГТУ им. Баумана ИРИ РАН ИУВ НМХЦ им. Пирогова ВШИИ МБШ ИПБ России ЦЭПЛ РАН ГИИ РАН ИС РАН ИЯ РАН РИСК (RISC) ИМЕТ РАН ЕАОИ ИСПИ РАН ЗНУИ ИЭПП ИДНТ ИЕК IIC ВШДСИ при РАТИ (ГИТИС) МСДС ТАЕХ ВИЭСХ ИНЭОС РАН ИЛА РАН ГИУВ МО РФ ИПУ Аскери РИК РАН МИЭЭ ФИРО ИПМех РАН ВНИИВСГЭ ИХО РАО ИТТИ ИОФ РАН ВСТИСП ИИП ИПД МФПА ВВИ (бывш. ВВФ при МВА им. Скрябина) ФИАН им. Лебедева РЗТИ МИПК РЭУ им. Г. В. Плеханова ЭПИ ИХ им. Вишневского РАМН СИУС ВКИЯ МЭРТ ИП РАН МУГУ ИОХ РАН МИПК РРиСХП ИНП РАН ЦЭМИ РАН ИЭА РАН им. Н. Н. Миклухо-Маклая МНИОИ им. П. А. Герцена ИИО РАО ИПМ им. М. В. Келдыша РАН ИАф РАН АГПРФ ИМБП РАН ИРЭИ УКУ ИГ РАН ИПНГ РАН ИСЖ ИВИ РАН ИИСТ ИТИ им. П. М. Ершова ИВ РАН ГЭТИ (бывш. АСЭР, Академия «Континент») МУИЦ НИИ РАХ ИХФ РАН МИГИП ИАМ ПГИ “Со-действие” ИНТУИТ МГИ ИПИ ИБХ РАН МВУ (Венский) ВЦ РАН ВНИИФК AIBEc ИСИН ВНШТ НИИОСП им.

М. Н. Герсеванова ИСл РАН ИФ РАН ЕБС ИПИ РАН ГОСНИТИ НОУ АРТ ИНФО – Рутения ГИА (GIA) ИДВ РАН ИБГ РАН ИПЭБ МАБТ “Форекс Клуб” ИНЭУМ им. И. С. Брука АИС ИФЗ РАН НИСК ИСВ РАО (бывш. НИИ ОПВ АПН СССР) МАН Сан-Марино ИМАШ РАН им. А. А. Благонравова МФПИ ИПиКП ИКСР НИИ СПиПРЛ ИХТ АИИ ВГКПИ РБУ ИТПИ ИММ РАН МАФСИ НИФХИ ИИЯМС ИАТУ АПРИКТ ИКИ РАН Кора Москва ИПКИР ИППК “Профессионал” ЦНИИТМАШ ИНХС РАН ППДС НИКФИ ИЭСО ИСП РАН МПДАиС ИОНХ РАН ИВП РАН ИСМО РАО ИВМ РАН ИФР РАН ИА РАН ИПКОН РАН РИСИ ИНИОН РАН АСМС РНЦ КИ УМЦ ЖДТ Общецерковная аспирантура им. Кирилла и Мефодия МШУ Сколково МТС МЕИЭФП ИОГен РАН ИНБИ РАН ВИАПИ им. А. А. Никонова ГУ ИМЭИ РТИ им. А. Л. Минца СОПС РАН МИТП РАН ВНИИгеосистем МАСИ ИПТиК ВИНИТИ РАН РАПС (бывш. ИПК МПС России) ИВФ РАО ИРЭ им. В.А. Котельникова РАН НИИ ФХМ Росздрава НИИ ОПП РАМН ЦНИИС ИПКгосслужбы ИФБТ ВИГИС ПАПО ИСОУКиТ ВНИИДАД ИПК ДСЗН ИСП РАО ГКНПЦ им. М. В. Хруничева Академия АйТи IUPFAN Centro Gregorio Fernández АРМО ИИСУ МГААИИ С.

Андрияки ИФХЭ РАН МИСБ МАА ВНИИНТПИ ИСО РАО ИМАД Стрелка ИПГ ИИППР ИППД РАО Университет рабочих корреспондентов им. Ульяновой ВНИИЖТ АБиСП МКТА ИЭУСП БОН ИПК ФМБА России САМБ ИСА РАН ВНИИМС ШАД ЦНИИПСК им. Мельникова ИНО ИРЯ РАН НИИ Вирусологии РАМН ИБХФ РАН ОТИ ЭЮИ НИИ ТСС ГосНИИгенетика ИМБ РАН ИЕГО ИРЕА ИГиСП ИДМ ИЭСБ МИСАО НЦССХ им. А. Н. Бакулева РАМН МИГТиК ВНИИПВТИ ВДА ИУ (МскУниверситет) РАКО АПК ЮИ (МскУниверситет) МОСГИ МГИМТ ПУ Первое сентября Touro College – Lander Institute Moscow ИУБ АМИР НИИРПО ИТ (МскУниверситет) ИЭ (МскУниверситет) ИП (МскУниверситет) МОЮИ ЦНИИчермет им. И.П. Бардина ИПСУ ГЕОХИ РАН 25 ГосНИИ химмотологии МО РФ ВИЭВ МОНИКИ им. М.Ф.Владимирского ИТИП РАО ЭНЦ Минздравсоцразвития РФ НАМИ Академия ГРУ НИИ СП им. Склифосовского ИАБиА МАРШ ИНАСАН ГИНФО ИМЭИ (менеджмента, экономики и инноваций) МИКТиР МИНЭКБИК СГЛА ИППИ РАН MBS ЦНИИП градостроительства РААСН ESMOD MOSCOU ИМГ РАН ВФЭУ АВР (бывш.

КИ КГБ) ОИВТ РАН МСЕХ НИИ урологии МЗ РФ МНИИП CBS РПУ ВНИИГиМ им. А. Н. Костякова ИНСТЭП ИХП ЦИТО им. Н. Н. Приорова ВНИИнефть им. А. П. Крылова ВШСИ Константина Райкина ММИ “Реавиз” ГНИЦПМ ИГЭ РАН ГНЦССП им. В. П. Сербского НИИОР им. В. А. Неговского РАМН ИФА РАН ВКИЯ МИД РФ Школа-студия ШАР ВНИИА Россельхозакадемии ИВНД РАН МИГп УЦПиДПО РГБ РНЦХ им. акад. Б.В. Петровского РАМН ИСЭПН РАН MBA School МЭГИ РНЦРР

Физика – этот обязательный предмет школьной программы, который учить приходится каждому, а дается он далеко не многим. В школе никто не будет заниматься с Вашим ребенком индивидуально, даже самый опытный и профессиональный школьный учитель не может запомнить что не получается у отдельно взятого ученика, ведь он привык работать с цельным коллективом. А если ребенок заболел и пропустил много школьных занятий или просто не понял азы этой точной науки? В этом случае занятия с репетитором будут необходимой палочкой-выручалочкой.

Частный преподаватель Москвы проведет первое занятие и сразу увидит, нужно ли Вашему ребенку заниматься постоянно или достаточно просто подтянуть отдельные темы. Занятия будут построены совсем не так как в школе, программа будет подобрана индивидуально, исходя из базовых знаний ученика, умения решать им поставленные задачи.

Если ребенок собирается сдавать ЕГЭ в Москве, то в этом случае частные занятия необходимы, чтобы дополнить уже имеющиеся знания, даже если они достаточно обширны. Немало важно выбрать педагога, который знает, в какой форме проходит такой экзамен. Он сможет морально подготовить ученика к предстоящему тестированию и побороть чувство неуверенности и страх.

Если Вы хотите подготовиться к поступлению в Московский вуз, Вам так же понадобятся частные консультации. Физика потребуется для поступления на множество технических специальностей, которые в настоящее время весьма востребованы. Это связано с тем, что после окончания технического вуза можно найти интересную и высокооплачиваемую работу, ведь на знании физики основаны микроэлектроника, основные отрасли производства и даже менеджмент.

На нашем сайте размещены анкеты, в которых представлены самые опытные и квалифицированные преподаватели по физике в Москве. Часто бывает, что выбрать частного учителя самостоятельно задача не простая. При помощи нашего сайта, вы сможете выбрать из большого числа кандидатур именно ту, которая устроит Вас по всем основным требованиям.

Репетитор физики в Москве должен быть выпускником технического вуза, например, МФТИ, МГУ, МГУ имени Баумана, МАИ. Преподаватели этих вузов, как правило, люди целеустремленные и хорошо подготовленные. Даже если Вы или Ваш ребенок не испытываете особой тяги к этому предмету, они помогут Вам развить, если и не любовь, то хотя бы интерес к этой прекрасной точной науке.

Большинство преподавателей имеют свое простейшее оборудование для лабораторных работ, завлечь ребенка с помощью различных опытов всегда очень просто. Занятия физикой помогут ребенку смотреть на обычные вещи с практической точки зрения и станут отличным подспорьем в выполнении школьных лабораторных работ и участия в олимпиадах по физике.

Физкультура – пожалуй, самый популярный школьный предмет. Почти все дети любят бегать, прыгать, играть с мячом, плавать в бассейне и т. д. Если ваш ребенок хочет связать свою дальнейшую жизнь со спортом, ему нужен учитель физкультуры, который станет его наставником и поможет ему достигнуть поставленной цели.

К сожалению, школьные учителя физкультуры редко проводят дополнительные внеурочные занятия, а стандартного уровня подготовки может быть не достаточно для поступления в профильный ВУЗ. Но не стоит расстраиваться, в этом случае вам поможет . Если же вы думаете, что репетитор по физкультуре вам не нужен и ребенок самостоятельно сможет улучшить свою физическую форму, то знайте, что это далеко не так.

Во время занятий спортом ребенок может травмироваться, это повлечет за собой печальные последствия и скорее всего со спортом придется завязать. Репетитор по физической культуре составит программу тренировок и будет следить за правильностью выполнения упражнений, что значительно уменьшает риск получить травму. Также не забывайте и про другие школьные предметы, к примеру, для поступления в любой ВУЗ нужно хорошо знать русский язык. Поэтому если параллельно будет идти подготовка к экзамену с , это значительно увеличит шанс на поступление в хороший ВУЗ.

Вы можете попробовать поискать объявления в интернет, поспрашивать своих знакомых или попытаться договориться с местными учителями физкультуры. Но все это занимает большое количество времени и сил. Если вашему ребенку нужен учитель физкультуры, вы можете воспользоваться нашим сервисом. Для того чтобы найти репетитора в Москве, вам нужно заполнить поисковую форму, указать предмет, метро и место проведения занятий. После этого с вами свяжется наш сотрудник и подберет для вас подходящую кандидатуру.

Далее у вас будет возможность лично переговорить с репетитором по физкультуре и обсудить детали дальнейшего сотрудничества. В базе сайта более 20 тыс. анкет и 100 учебных предметов. Здесь вы найдете специалиста любого профиля. Хотите, чтобы ребенок ? Или всерьез занялся математикой? Воспользуйтесь нашим сервисом и подберите специалиста, который поможет вам осуществить ваш замысел.

Репетитор физической культуры. Диплом: Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (РГУФКСМиТ), гуманитарный факультет, адаптивная физическая культура. Аспирантура. Диплом массажиста, инструктора по плаванию. Мастер спорта. Призер первенства Европы, многократный победитель международных Чемпионатов и Первенств по легкой атлетике. Работаю в Российском государственном университете физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики, кафедра адаптивной физической культуры. Уроки физической культуры (спорт, фитнес) школьникам, студентам, взрослым. Общефизическая и специальная подготовка детей и взрослых, основы теории и методики физической культуры и спорта, учет индивидуальных возможностей. Готовлю к сдаче нормативов, зачетов, экзаменов по физической культуре и различным видам спорта.

Вопросы репетитору

– Кто Вы?
– Я преподаватель вуза. Работаю в Российском государственном университете физической культуры, спорта, туризма и молодежной политики, кафедра адаптивной физической культуры. Автор научных статей и методических материалов.

– Ваше образование?
– Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (РГУФКСМиТ), гуманитарный факультет, адаптивная физическая культура, 2008. Аспирантура. Диплом массажиста, инструктора по плаванию. Мастер спорта. Призер первенства Европы, многократный победитель международных Чемпионатов и Первенств по легкой атлетике.

– Когда Вы начали заниматься репетиторством?
– 2005.

– Каковы особенности Вашей методики обучения?
– Тренировки и занятия проводятся как в крытом манеже, так и на открытых площадках. Для детей и взрослых разрабатываю индивидуальные планы занятий, с учетом возможностей, подготовленности и поставленных задач. Помогаю достигать любые цели. Никогда не поздно поверить в себя и узнать на что ты способен.

– Кто может стать Вашим учеником?
– Школьники, студенты, взрослые.

– Вы проводите занятия у себя дома?
– Нет.

– В каком районе Вы живёте?
– г. Москва, м. Аэропорт, Коломенская, Сходненская.

– Вы выезжаете к ученикам?
– Да, выезд возможен, если в свободном доступе есть межшкольные стадионы, спортивные площадки.

– Вы проводите дистанционные занятия?
– Нет.

– Какие учебные программы Вы предлагаете?
– Уроки физической культуры (спорт, фитнес) школьникам, студентам, взрослым. Общефизическая и специальная подготовка детей и взрослых, основы теории и методики физической культуры и спорта, учет индивидуальных возможностей. Готовлю к сдаче нормативов, зачетов, экзаменов по физической культуре и различным видам спорта.

Медработники города Орёл – список лучших врачей, докторов. Бесплатная помощь, консультация. Рейтинг., страница 5

Вы искали:

Нашлось 345 человек(а)

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: КДП МУНКЦ
Москва 2011
старшая медсестра
Родом из города: Орел
Дата рождения: 24 июля 1974
Высшее образование:
Вуз: ОГУ , 2014 , Заочное отделение , Студентка (специалист)
Факультет: Факультет естественных наук
Кафедра: Географии
Среднее образование:
Школа: Школа № 1 , 1991
1981 – 1991 (а)
Текущая деятельность: КДП МУНКЦ

Адрес страницы: https://vk. com/id29736752

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: ООО”ГарантС”
Орёл 2010
врач-стоматолог
Родом из города: Гусев
Дата рождения: 14 апреля 1974
Высшее образование:
Вуз: СГМА , 1996 , Очное отделение
Факультет: Стоматологический факультет
Кафедра: Стоматологии терапевтической
Среднее образование:
Школа: Школа № 3 , 1991 Гусев
1981 – 1991 (а)
Текущая деятельность: ООО”ГарантС”

Адрес страницы: https://vk.com/id34360460

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: МЛУ ССМП
Орёл 2002 – 2005
фельдшер
Место работы: ООКБ
Орёл 2005
сначала кл. ординатор, затем врач-хирург
Родом из города: орел
Дата рождения: 5 августа 1982
Высшее образование:
Вуз: ОГУ , 2005 , Очное отделение , Выпускница (специалист)
Факультет: Медицинский институт
Телефон:
Текущая деятельность: ООКБ

Адрес страницы: https://vk.com/id49882351

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: Орёл 2010
медицинская сестра
Родом из города: орел
Дата рождения: 25 ноября 1988
Среднее образование:
Школа: Знаменская средняя школа им. Вяхирева , 2006
1996 – 2006 (б)
Телефон:
Текущая деятельность: Орловская областная клиническая больница

Адрес страницы: https://vk. com/id154859571

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: Москва 2020 – 2021
Дизайнер интерьеров – квартир, домов и общественных помещений.
Место работы: Москва 2015 – 2021
Дизайнер интерьеров – квартир, домов и общественных помещений.
Место работы: Москва 2017 – 2019
Фармацевт
Родом из города: Орёл
Дата рождения: 15 мая 1998
Высшее образование:
Вуз: ОГУ , 2015 , Очное отделение , Выпускница (специалист)
Факультет: Медицинский институт
Кафедра: Фармакологии и биологической химии
Вуз: Институт бизнеса и дизайна (бывш. ИнОБО) , 2018 , Дистанционное обучение , Выпускница (специалист)
Факультет: Факультет дизайна и графики
Кафедра: Кафедра графического дизайна
Телефон:
Текущая деятельность: ОГУ имени И. С. Тургенева (ранее ОГПУ) (до 2016)

Адрес страницы: https://vk.com/id180307052

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: Детская поликликника №2
Орёл 2007 – 2009
акушер-гинеколог
Родом из города: Тула-50
Дата рождения: 7 августа 1981
Высшее образование:
Вуз: ОГУ , 2005 , Очное отделение , Выпускница (бакалавр)
Факультет: Медицинский институт
Кафедра: Акушерства и гинекологии
Среднее образование:
Школа: Школа № 1 , 1998 Мценск
1988 – 1990 (г)
Школа: МОУ гимназия г. Мценска Орловской обл. , 1998 Мценск
1993 – 1998 (в)
биология-химия
Школа: Детская музыкальная школа , 1996 Мценск
1989 – 1996
фортепиано
Школа: Музыкальное училище , 2005 Орёл
2000 – 2003
флейта
Школа: Школа №165 , 1998 Тула-50
1991 – 1992
Текущая деятельность: ОГУ имени И. С. Тургенева (ранее ОГПУ) (до 2016)

Адрес страницы: https://vk. com/id3865886

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: БУ ОО “Кризисный центр помощи женщинам и детям “Орловский”
Орёл 2007
Педагог-психолог
Родом из города: орел
Дата рождения: 24 февраля 1984
Высшее образование:
Вуз: ОГУ , 2006
Факультет: Факультет педагогики и психологии
Кафедра: Общей и возрастной психологии
Среднее образование:
Школа: Школа № 10 , 2007 Орёл (е)
Телефон:

Адрес страницы: https://vk.com/id173726894

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: 24 школа орёл
Орёл
Психолог
Родом из города: Орёл
Дата рождения: 8 апреля 1987
Высшее образование:
Вуз: ОГУ , 2009 , Очное отделение , Выпускница (специалист)
Факультет: Факультет педагогики и психологии
Кафедра: Общей и возрастной психологии
Телефон:
Текущая деятельность: ОГУ имени И. С. Тургенева (ранее ОГПУ) (до 2016)

Адрес страницы: https://vk.com/id363899364

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: Орёл 1978
Медсестра
Родом из города:
Дата рождения: 27 августа 1958
Среднее образование:
Школа: Рыжковская средняя школа , 1975
1965 – 1975
Школа: Ливенское медицинское училище (ЛМУ) , 1978 Ливны
1976 – 1978
Медсестра
Телефон:
Текущая деятельность: Детская поликлиника

Адрес страницы: https://vk.com/id621354469

Страна проживания: Россия
Город: Орёл
Место работы: Орёл 2004 – 2021
Психолог
Родом из города: Орёл
Дата рождения: 3 июня 1982
Высшее образование:
Вуз: ОГУ , 2004 , Очное отделение , Выпускник (специалист)
Факультет: Факультет педагогики и психологии
Среднее образование:
Школа: Школа № 2 , 1999 Орёл
1989 – 1999
Текущая деятельность: ОГУ имени И. С. Тургенева (ранее ОГПУ) (до 2016)

Адрес страницы: https://vk.com/id26906459

Бизнес-центр репетитора по программированию

C — прародитель языка C++ и один из самых ранних языков программирования. Он появился на свет еще в 1972 году и был разработан для операционной. Unix-системы. Он оказал значительное влияние на развитие Java, C#, Objective-C. Сегодня С используется для разработки операционных систем и прикладного ПО. Язык сложный, поэтому лучше нанять репетитора по программированию С.

Частный репетитор поможет вам изучить основы и понять логику языка. Кроме того, хороший репетитор превратит процесс обучения из рутины в увлекательное действие. На занятиях вам будет интересно, поэтому вряд ли у вас возникнет желание все бросить и заняться чем-то другим. Более того, репетиторство более эффективно, чем курсы и учебные пособия по программированию на C.

Дело в том, что единственный способ выучить язык – писать на нем программы. Сделать это самостоятельно достаточно сложно. На курсах вас попросят решить пару шаблонных задач, чтобы вы поняли основы, но этих знаний будет недостаточно, чтобы устроиться на работу. Programming Tutor C научит вас мыслить творчески, без шаблонов, вы научитесь писать код и создавать программы самостоятельно.

Поэтому, если вы решили изучить основы программирования на C, очень важно, чтобы с вами учился опытный человек, особенно если вы начинающий программист. Знание C поможет вам быстро освоить азы программирования на C++, что в свою очередь поможет вам в дальнейшем трудоустройстве.

Как было сказано выше, чтобы выучить C с нуля, нужно нанять репетитора. Поиск репетитора может занять много времени, поэтому воспользоваться нашим сервисом намного проще. Для этого вам необходимо оставить заявку на сайте или позвонить нам по телефону. Наши рекрутеры, изучив ваш запрос, приступят к поиску репетитора для уроков программирования на C.

Хотите самостоятельно просмотреть анкеты репетиторов? Тогда воспользуйтесь поиском по сайту. В персональной анкете репетитора по программированию на С вы можете найти всю интересующую вас информацию. Обратите внимание, что в списке доступных предметов учебных дисциплин более 100 пунктов. С нашей помощью вы можете найти Java репетитор, учитель русского языка и даже учитель танцев.

АЛЕКСАНДР ГЕОРГИЕВИЧ
“Профессиональный репетитор по информатике и математике дистанционно: – Предоставляю доступ к своему компьютеру для дистанционного обучения – подготовка к ОГЭ и ЕГЭ – работаем “в четыре руки” с моей клавиатурой, мышь, графические доски и так далее – повышение успеваемости – разбор сложных тем – помощь в выполнении ДЗ – подготовлено много презентаций по темам – созданы электронные тесты по темам и на время – собраны электронные версии учебных, досрочных и реальных экзаменов ОГЭ и ЕГЭ – каждый день с 10 до 21 – первое занятие бесплатно”

ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
“Здравствуйте! Я студентка третьего курса технического факультета. Я учусь в МФТИ. Мне нравится то, чем я занимаюсь, поэтому буду рада помочь ребятам выучить некоторые из необходимых разделов математики и информатики. Являюсь призером и победителем школьных олимпиад, поэтому могу подготовиться к некоторым из них.Также с удовольствием помогу школьникам, которым сложно осваивать точные науки.Просто и понятно объясню предмет.”

МИХАИЛ ВИТАЛЬЕВИЧА
“1. Выпускникам 8, 9 или 10 классов подготовка к учебе в вузах по профильным предметам 2. Первокурсникам окажу помощь в освоении вузовского курса “Программирование”. 3. Для получения новой профессии дам основу для дальнейшего самостоятельного изучения.Мои ученики работают программистами по всему миру.У меня накоплены материалы и интересные задания.Основной упор сделан на глубокое понимание процессов происходящих при работе разрабатываемой программы.В результате обучения, клиент научится: 1. Самостоятельно изучать любую технологию программирования 2. Находить главную проблему любой задачи, выполнять необходимый и достаточный анализ для построения модели ее решения 3. Видеть, что делает код, который он читает. 4. Пишите свой код в соответствии с моделью решения проблем, сознательно выбирая синтаксис».0004

Не выбран МГУ имени Ломоносова АПИ при ИГиП РАН Финансовый университет (ранее ГУМФ) АГПС МЧС России АГЗ МЧС России АМИ РАНХиГС при Президенте Российской Федерации (АНХ при Правительстве Российской Федерации, РАГС при Президенте Российской Федерации РФ) МИГУП (ранее ВСУ) АТиСО АС МВД РФ авиабаза РФПС АС им…. В.С. Попов АЭИ АЭиУ АРБИ ВА РВСН им. Петра Великого (ранее ВА им. Дзержинского) ВИУ МО РФ ВУНЦ ВВС ВВА им. проф. НЕТ. Жуковский и Ю.А. Гагарина (бывш. ВВИА) ВУ МО РФ (бывш. ВПА им. Ленина) ВУРХБЗ ИСВ (бывш. ВУ) ВАВТ Финансовый университет (бывш. ВГНА) ВГИК ВКШ МЭДТ ВТШ С. Мелконяна ВШ ГМУ ВШП ВШП ВШСО ВТУ им. Щепкин Т.И. им. Щукина (ранее ВТУ им. Щукина) ВИУ ГАСИС ГАСК ГКА им. Маймонида Гос. ИРЯ им. Пушкина Государственный педагогический институт имени Ипполитовой-Ивановой РГСАИ (ранее ГСИИ) НИУ ВШЭ (ГУ-ВШЭ) ГАУГН (ранее ГУГН) ГУЗ ГУУ ГЭИ ГЭИТИ Гуманитарный институт ГИТР МГПИ (ныне МГПУ) ДА МИД РФ МОИУП Юринфор ИБПш (до 2013 г. ) ИБФ. УПС) ИБПУ РГИС (ВСК) МУ МГИМО МИД РФ Грибоедова ИМТП ИМЭС ИМПИПП ИМЭ ИМЭИ (мировая экономика и информатизация) ИПВ ИПО ИПФ ИРЭСПиП ИСБ ИСИ ИСБТиСУ ИСН ИССО ИНЕКБИ ИЭиК ИЭП ИНЭП ИЭКП РАМА ИЭФП ИЭПиУР ИНАК им. Л. Толстой Л.И. им. Горького МАТИ МВШ МИГМТ МИМ Звено МИЭП МНЭПУ МИЭПП при МНЭПУ МГУ им. Державин МУМ МУИ ЗНАТЬ МТИ МАП (международная) МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича (ранее МАТГР) МАЭП МГАВМиБ им. К.И. Скрябина (ранее МВА) МГАВТ МГУПИ МИТХТ МГАФК (Московская Академия Спорта) Чайковского МГУТУ им. КГ. Разумовского (ранее МГТА, ВЗИПП) Университет им. О.Е. Кутафина (МГЛУА) Первый МГМУ им. Сеченова (ранее ММА им. Сеченова) Мирбис РГАУ-Московская сельскохозяйственная академия им. Тимирязева МФЮА МАИ МАРХИ МБИ МВВКУ (ранее МВИ, МВОКУ им. Верховного Совета РСФСР) МВИРЭКВ МГИУ МГПУ МГПУ МАДИ МГАУ им. Горячкина Московский государственный академический художественный институт имени Сурикова МГВМИ РГГРУ (МГРИ) им. Орджоникидзе МГГУ МГИУ МГАДА (МГИДА, МИДА) МГИМО (У) МИД России МГИМ им. Шнитке МГТУ МИРЭА НИТУ МИСиС МИЭМ НИУ ВШЭ МИЭТ МГЛУ (ранее Московский государственный педагогический институт имени Мориса Тореза) Московский государственный гуманитарный университет им. А. И. Евдокимова (ранее МГОПУ) им. М. А. Шолохова Московский государственный университет им. М. А. Черномырдина МГСУ НИУ (МГСУ-МИССИ) ТИ МГУДТ (ранее МГТУ им. Косыгина) МГТУА МГТУ им. Баумана (МАМИ) МГТУ Станкин МИИГАиК МГУДТ МГУИЭ (ранее МИХМ) МГУКИ МГУЛ МГУП им. И. Федорова (ранее МПИ) МГУПМ МГУПБ МГУП (инженерная экология) МГУПС (МИИТ) РГУТиС (ранее МГУС) МЭСИ МГХПА им. Строгановского МГЭИ МГИ им. Дашкова НИЯУ МИФИ МИБД МИБУ МИИА МГАХиС (ВЗИСИ) МИМСР МИМБ при Высшем воздушном транспорте Министерства Российской Федерации МИП МИПП МИГКУ МИУ (управление) МУ им. С.Ю. Витте (бывш. МИЭМП) МИЭПП МКВИ филиал СПбГУКИТ МНЮИ МОСА (бывш. МОСУ) МГГУ (бывш. МГПИ им. Ленина) МПУ МПСУ (бывш. МПСИ) МРИВСЭО МТУСИ МТИ (транспорт) МосГУ МВД РФ МУ Туро МФТИ (ГУ) СПбГУП МФ) СПбИВЕСЕП в Москва МФЭИ МГТА (ранее МЭИ) МЭФИ ЗНАТЬ МЭИ НИУ МЭИ (МЭИ ТУ) МАХУ в память 19 лет05 Ленинградский государственный университет имени Пушкина в Москве СИБ ИППиП Континент ПМЮИ ИТТ (Московский областной филиал) РАА им. Плевако РАЖВЗ РАМИЯ РАМ им. Гнесиных РАП (юстиции) РАП (предпринимательства) ГИТИС РГАТиЗ РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) РМАПО РМАТ (МФ) РПА МЮ РФ РТА РЭУ им. Г.В. Плеханова РГАЗУ РГГУ РГАИС (ранее РГИИС) РНИМУ (ранее РГМУ) им. Н.И. Пирогова РОАТ МИИТ (ранее РГОТУПС, ВЗИИТ) РГТЭУ РГИТП РГУНГ им. Губкина ИТЛП МГУТУ (ранее РосЗИТЛП) РосНОУ РПИ Св. Иоанна Богослова РДН им. Менделеева РИУ УГМУ (бывший РУИ) ГДИ СГА СФГА (НОУ СГИ) УНИК МАО (УНН – Наталья Нестерова) УРАО Финансовый университет (ФА) при Правительстве РФ Школа-студия МХАТ ЛУУ СА МИТРО РГСУ МГОУ (региональная) МИФКиС МАБиУ МИФУ (ранее МФПА, ММИЭИФП) МИФИ МГГЭИ (ранее МГСГИ) МИУ МВШМ МВД СССР (до 1992) ИМДТ РАХИ МХПИ ИТиГ РУК (ранее МУПК) МГУУ Правительства Москвы МГИМ ИАУ МСЭИ ИНЕС НИ ВШУ МИЛЕ ВШУ МИЕМО МОСПИ при МСГУ ПСТГУ МТИ «ВТУ» (ранее ВТУ ЮНЕСКО) НИЭВ АЭБ МВД России (ранее АНП ФСНП) РФ) РИПТИБ (ИМЦ) Институт Бизнеса и Дизайна (ранее ИнОБО) Французский университетский колледж Москвы БВШД ИМСГС РЭШ МИИД МГРО УМЛ при МГК КПСС НИМ ББИ ОИТиР ИГТМ (ранее ИАЯ) МИРЦХБ МосАП при Правительстве Москвы ВИА им. Куйбышев ИПК ИММ МНИ СИЙУ ИОСО РАО МИ 21 МАМАРМЭН ИМЛИ им. Горького МАОК ИМЭМО РАН ВА БТВ ГПИ ПИУ АУМП МПИ ФСБ РФ (ранее МВИ ФПС РФ) АСОУ МВСБ СГЭ России УСНГ ИЭФ Синергия МИАПП (ИАПП) МВССЭН ИИС АБиП МИУС НМУ МИП (психоанализ) ЮИЧИ МЕГИ ПАСТ ИФТИ Ст. ИГУПИТ ИТЭП ЕЭИ СГЭИ ИСПЭ МАГМУ ИРДПО ФПИ ПИ РАО ПИП ИСЭ МАБ ИФЭП ОЗ МИКБ (ранее МАКБ) МСГИ ИКТ МВШЭ ФИ СИП ИЭУП МЭГУ ИПЕС ИКС В РФ ЭУП О Фрунзе) ИНИСБ МАРТИТ ИУП ИУЭПИ ВГШ им. Дубнова (бывш. ЭУМ) НИСД ВЭГИ ИЭ РАН ИиСП при Правительстве РФ ИО РАН МИАН ИГиП РАН МИУ (исламский) СИИ ИОН (бывш. АНО) ИП РАН НИИ СП РФ МИО (бывш. МИПКРО) МУИ МВД РФ ИСК РАН ГАСиЖКК МОЮИ при ПКПС Минюста РФ (ранее ИЭФП) ВКСР ИПУ РАН МТИ (теологический) ИТИРШ ИСПТ АПК и ППРО ГНИИ РНС ФНС РФ МИПК МГТУ им. Баумана ИРИ РАН ИУВ НМХЦ им. Пирогов ВШИИ МБС ИПБ России ЦЭПЛ РАН ГИИ РАН ИС РАН ИН РИСК (РИСК) ИМЕТ РАН ЕАОИ ИСПИ РАН ЗНУИ ИЭП ИДНТ ИЭК ИИЦ ВШДСИ при РАТИ (ГИТИС) МДС ТАЭХ ВИЭСХ ИНЭОС РАН ИЛА РАН ГИУВ РМИ РФ ИПИК МИУИ РАН ВНИИВСГЭ МГО РАО ИТТИ ИОФ РАН ВСТИСП ИИП ИПД МФПА ВВИ (бывш. ВВФ им. М.В. Скрябина) Физический институт им. Лебедева РЗТИ МИПК РЭУ им. Г.В. Плеханова Вишневского РАМН СИУС ВКИЯ МЕДТ ИП РАН МУГУ ИОХ РАН МИПК РРиСХП ИЯФ РАН ЦЭМИ РАН ИЭА РАН им. Н.Н. Миклухо-Маклая Московский государственный научно-исследовательский институт им. П.А. Герцена ИИО РАО Институт прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН ИАФ РАН АГПРФ ИМБП ИРЭИ РАН УКУ ИГ РАН ИПНГ РАН ИЛИ ИВИ РАН ИСИС ИТИ им. П.М. “Содействие” ИНТУИТ МГИ ИПИ ИБХ РАН МВУ (Вена) ВЦ РАН ВНИИФК АИБЭк ИСИН ВНСТ НИИОСП имени М.Н. Герсеванова ИСЛ РАН ИП РАН ЭБС ИПИ РАН ГОСНИТИ НОУ АРТ ИНФО – Рутения ГИА (ГИА) ИПВ РАН ИБГ РАН ИПЭБ МАБТ” Форекс Клуб” ИНЕУМ им. И.С. Брук АИС ИФЭ РАН НИСК ИСВ РАО (ранее НИИ ОПВ АПН СССР) Управляющая Академия наук Сан-Марино ИМАШ РАН имени И.С. А. А. Благонравова МППИ ИППКП ИКСР НИИ СПиПРЛ ИКТ АИУ ВГКПИ РБУ ИТПИ ИММ РАН МАФСИ НИФИ ИИНМС ИАТУ АПРИКТ ИКИ РАН Кора Москва ИПКИР ИППК “Профессионал” ЦНИИТМАШ ИХС РАН ППДС ИС РАНФИ ИЭСО ИА РАН ИПКОН РАН РИСИ ИНИОН РАН АСМС РНЦ КИ УМЦ ЖДТ Общецерковный аспирант Школа. Кирилла и Мефодия МСХУ Сколково МТС МЭИЭФП ИОГен РАН ИНБИ РАН ВИАПИ им. А. А. Никонова ГУ ИМЭИ РТИ им. Минц А.Л. СОПС РАН МИТП РАН ВНИИгеосистемы МАСИ ИПТиК ВИНИТИ РАН РАПС (ранее ИПК МПС России) ИВФ РАО ИРЭ им. В.А. Котельникова РАН НИИ ФХМ Росздрав НИИ ОПП РАМН ЦНИИС ИПКгослужбы ИФБТ ВИГИС ПАПО ИСОУКиТ ВНИИДАД ИПК ДСЗН ИСП РАО ГКНПЦ им. М.В. Хруничева ИТ-Академия ИУПФАН Центр Грегорио Фернандеса АРМО МИСУ МГААИИ им. С. Андрияки ИПХЭ РАН МИСБ МАА ВНИИНТПИ ИСО РАО ИМАД Стрелка ИПГ ИИППР ИППД РАО Университет трудовых корреспондентов. Ульянова ВНИИЖТ АБиСП МКТА ИЭУСП БОН ИПК ФМБА России САМБ ИСА РАН ВНИИМС ШАД ЦНИИПСК им. Мельников ИНО Иря РАН НИИ вирусологии РАМН ИБХФ РАН ОТИ ЭЮИ НИИ ТСС ГосНИИгенетика ИМБ РАН ИЭХО ИРЕА ИГиСП ИДМ ИСЭС МИСАО НЦСШ им. А. Н. Бакулева РАМН МИГТиК ВНИИПВТИ ВДА ИУ (МскУниверситет) РАКО АПК ЮИ (МскУниверситет) МОСГИ МГИМТ ПУ 1 сентября Колледж Туро – Институт Ландера Москва ИУБ АМИР НИИРПО ИТ (МскУниверситет) ИП (МскУниверситет) ИП (Московский Университет) И.П. Бардина ИПСУ ГЕОХИ РАН 25 Государственный научно-исследовательский институт хемотологии Министерства обороны Российской Федерации ВИЕВ МОНИКИ им. МФ Владимирский ИТИП РАО УНЦ Минздравсоцразвития России НАМИ Академия ГРУ НИИ СП им. Склифосовского Институт автоматики и автоматизации Марш ИНАСАН ГИНФО ИМЭИ (Управление, экономика и инновации) МИКТИР МИНЭЦБИК СГЛА ИППИ РАН МБС ЦНИИП Градостроительство РААСН ЭСМОДА МОСКВА ИМГ РАН ВФЭУ АВР (бывш. КИ КГБ) ОИВТ РАН МСЭХ Институт урологии МЗ РФ МНИИП ЦБС РПУ ВНИИГиМ им. А. Н. Костякова ИНСТЭП ИХП ЦИТО им. Н.Н. Приоров ВНИИнефть им. А.П.Крылова Высшая школа искусствоведения им. Константина Райкина ММИ «Реавиз» В.П.Сербского НИИОР им. В.А. Неговского РАМН ИАП РАН ВКИЯ МИД РФ Школа-студия ШАР ВНИИА Россельхозакадемия ИВНД РАН МИГп УКПиДПО РГБ РСЧ им. акад. Б.В. Петровского РАМН ИСЭПН РАН Школа МВА МЭГИ РНЦРР

Вас рушат цифровые технологии — сделайте что-нибудь с этим

Нет никаких причин и способов, по которым человеческий разум сможет догнать искусственный интеллект к 2035 году. – Грей Скотт, футурист и технофилософ

) может помочь в управлении вашей компанией. ИИ может «сидеть» в вашем совете директоров, по правую руку от вашего генерального директора, информируя и направляя важные решения. ИИ может быть в центре вашего производства в рамках Индустрии 4.0 или прослушивать взаимодействие с вашими клиентами. ИИ может помогать практически всем на всех этапах вашего бизнеса — операциях, НИОКР, продажах, взаимоотношениях с клиентами, маркетинге, производстве, цепочках поставок и инновациях. Другими словами, ИИ может быть задействован в любой ситуации, когда большие объемы данных используются для принятия сложных решений. Если у вас нет ИИ, ваш бизнес не сможет конкурировать с теми, у кого он есть.

Этот сценарий является неизбежным результатом грядущей цифровой трансформации. Современные компьютеры очень быстро обрабатывают большие объемы данных в соответствии с заданными инструкциями. Завтра искусственный интеллект будет генерировать идеи и идеи, которые люди не смогли бы реализовать самостоятельно. Это мир с искусственным интеллектом, который является результатом внедрения Интернета вещей, блокчейна, расширенной аналитики, машинного обучения, обработки естественного языка или других цифровых технологий. Количество и тип генерируемых данных достигли критической точки. Люди находятся на пределе наших возможностей синтезировать эти данные и влиять как на виртуальные, так и на физические элементы при все более и более точном разрешении пространства и времени. Мы создали мир, в котором люди больше не способны понимать, а тем более управлять сами по себе. И исследования показали, что только 10-20% компаний готовы к такому переходу.

Как происходящие сегодня преобразования влияют на эффективность бизнеса и как компании не остаться безнадежно позади? Что делать бизнесу сейчас в условиях стремительно развивающихся технологий, для которых у компании нет существующих, наработанных компетенций? Есть определенные вещи, которые вы можете сделать сегодня, чтобы начать переход.

Преобразование вашего бизнеса

Рассмотрим крупную многонациональную компанию B2B[1] с несколькими бизнес-подразделениями, производящими различные физические продукты, для которых требуются технологии мирового класса и значительные капитальные активы. Несмотря на десятилетия инвестиций в цифровые системы — ERP, CRM, KM и т. д. — это все еще, по сути, бизнес, связанный с человеческим интеллектом. Решения по-прежнему принимаются на основе тщательно отфильтрованных данных, ограниченных взглядов и простых эвристик и подвержены множеству человеческих когнитивных предубеждений.

Многие компании осознали, что грядут преобразования, и справедливо обеспокоены этим. Вот статистика:

Две трети руководителей высшего звена считают, что через 10 лет почти половина компаний из списка Fortune 500 перестанет существовать.
Только 1 из 10 компаний считается зрелым цифровым бизнесом. В этих компаниях генеральный директор управляет цифровым видением и стратегией (41% этих руководителей определяют цифровую стратегию, а 59% понимают и поддерживают ее).
Менее четверти (22%) организаций имеют четко определенную стратегию цифровой трансформации, в то время как 36% рассматривали или планировали стратегию, а 29% вообще не имели стратегии.
По мнению 86% респондентов, компании, ориентированные на дизайн, превосходят другие компании. Существует явное разделение между компаниями, которым легко создать совместную клиентоориентированную культуру (небольшие, более гибкие компании-стартапы), и теми, которым это не удается (т. е. более традиционные предприятия).
Уменьшая экономические трения, цифровизация создает конкуренцию, которая оказывает давление на рост доходов и прибыли. Если вы продолжите работать так же, как сегодня, выручка уменьшится в среднем на 12%, а прибыль уменьшится в среднем на 10%.

Ситуация становится еще более отрезвляющей, когда понимаешь, что эта статистика весьма необъективна . То есть они происходят из самых передовых компаний с точки зрения цифровой трансформации! В первую очередь это компании B2C (например, P&G), программного обеспечения (например, Adobe), электроники (например, Cisco). В опрос включены очень немногие промышленные лидеры, такие как General Electric, или даже сами создатели технологий цифровой трансформации и искусственного интеллекта, такие как Google, Amazon, Apple и Facebook.

На практическом уровне технологии и приложения ИИ достигли критической точки. В течение 10-15 лет они пропитают все стороны нашей личной и деловой жизни:

Компании будут организованы принципиально иначе.
Рабочие будут работать принципиально по-разному.
Изобретение и разработка (НИОКР) будут осуществляться принципиально разными способами.
Производственные и деловые операции будут управляться и контролироваться принципиально разными способами.
Клиенты и компании, клиенты и клиенты, компании и компании будут взаимодействовать принципиально разными способами.

Подобно тому, как Уолл-стрит стимулировала внедрение «профессионального управления», впервые примененного Альфредом П. Слоаном из General Motor и провозглашенного Питером Друкером из Нью-Йоркского университета, Уолл-стрит будет стимулировать следующую волну цифрового корпоративного управления и работы. Уолл-стрит форсирует эти изменения, потому что компании, которые станут цифровыми, значительно превзойдут тех, кто этого не сделает. Это неизбежно.

Сегодняшний бизнес сталкивается с новым миром, к которому он плохо подготовлен. Несмотря на огромные инвестиции в ИТ за последние десятилетия, очень немногие компании обладают компетенциями или опытом, чтобы превратить компанию в цифровую. В руках очень немногих существует ограниченное понимание инструментов и приложений расширенной аналитики, обработки естественного языка, блокчейна, нейронных сетей и т. д. Это затруднит им внедрение этих технологий и подходов в саму ткань. их продуктов, услуг и способов их работы. Первое, что должен сделать бизнес, — это понять, что его ждет впереди.

Мир впереди нас

Цифровая трансформация является сегодня горячей темой, и почти все согласны с тем, что она происходит. Ему посвящены многочисленные конференции и буквально сотни статей, докладов и постов, посвященных этому. (Некоторые примеры см. в нашем информационном бюллетене и в «Избранной литературе» в конце этой статьи.) Существует меньше согласия относительно траектории, по которой пойдет эта трансформация, и ее влияния на компании, общество, экономику и отдельных лиц. Это помогает сделать шаг назад от дискуссий и ажиотажа вокруг цифровой трансформации и задуматься о причинах и следствиях происходящего.

Нельзя отрицать, что в современном деловом мире происходит что-то важное, связанное с данными и вычислениями. Но в прошлом наблюдалось резкое увеличение объемов данных и вычислений, которое, хотя и было значительным, не приводило к радикальным трансформационным изменениям в поведении компаний (и их клиентов). Подумайте о революции ПК, обещаниях «безбумажного» офиса, внедрении обширных и сложных систем ERP и многих других вычислительных и ориентированных на данные технологиях, принятых предприятиями. Что отличает его на этот раз? Почему компании должны беспокоиться за само свое существование?

Аргумент – это , что на этот раз по-другому. На этот раз он более преобразующий и значимый. На этот раз мы находимся в «переломном моменте», когда преодолевается порог, который приведет к очень быстрым изменениям в поведении компаний и клиентов[2]. Эти быстрые изменения приведут к тому, что одни компании будут процветать, а другие прекратят свое существование. Каковы некоторые индикаторы и доказательства того, что этот переломный момент реален, что он происходит сейчас и как он выглядит?

Технология искусственного интеллекта реальна : После десятилетий оптимизма и ложных обещаний искусственный интеллект наконец окупается в широко распространенных полезных приложениях. От таких приложений, как Siri и Alexa, до беспилотных автомобилей и законов об интеллектуальной собственности — ИИ выходит из исследовательской лаборатории в реальный мир (см. врезку).
Новая информация огромна : Количество данных и информации по каждому аспекту трудовой, социальной или «корпоративной жизни» растет в геометрической прогрессии по мере того, как мир становится более оснащенным и взаимосвязанным. Средства для работы с этими огромными данными изо всех сил пытаются наверстать упущенное.
Разногласия устраняются : Разногласия существуют в том, как клиенты взаимодействуют с вашей компанией, и разногласия существуют в том, как ваша компания выполняет свою работу. Каждый раз, когда клиент звонит, требует демонстрации, проводит 1-часовую встречу с продавцом и т. д., это трения. Выиграют компании с меньшими трениями. Устраняется трение во всех его проявлениях.
Инновации распространяются : Способность придумывать и создавать новые и ценные артефакты распространяется по всему миру, среди обществ и институтов. Идеи исходят от клиентов и партнеров. Изобретения и разработки осуществляются посторонними. Больше ни у одной компании нет всего необходимого для обеспечения будущего своего бизнеса.

Искусственный интеллект, или ИИ, имеет более чем 50-летнюю историю чрезмерно оптимистичных обещаний и кажущихся неутешительными результатов. Отчасти это связано с тем, что вещи, которые являются ИИ, когда они находятся в исследовательской лаборатории (обработка естественного языка, машинное зрение, распознавание образов и т. д.), становятся просто еще одним «программным обеспечением», когда они коммерциализируются.

Практическое применение технологии нейронных сетей благодаря достижениям как в аппаратном, так и в программном обеспечении, наконец, перешагнуло порог, который привел к быстрому развитию возможностей, которому нет никаких признаков конца.

Таким образом, искусственный интеллект получает звание «первый среди равных» как технология, ведущая цифровую трансформацию. В данном случае ИИ включает в себя все формы расширенной аналитики, обработки естественного языка, визуального распознавания, машинного обучения, автоматизированного мышления и т. д.

В неизбежном взаимодействии между технологиями и людьми технологические достижения вызывают изменения в поведении и наоборот. Развитие технологий обусловлено не только интеллектуальным любопытством, но и реакцией на меняющиеся потребности и желания человека. А эволюция человеческих потребностей и желаний отчасти вызвана новыми результатами и опытом, которые стали возможными благодаря новым технологиям. Это благотворная, усиливающая петля обратной связи, которая ускоряется и в конечном итоге приведет к миру, в котором мы можем видеть только слабые проблески сегодняшнего дня.

Измерения трансформации

Последствия преодоления переломного момента цифровой трансформации огромны. Вы уже наблюдаете быстрое внедрение новых систем с цифровыми технологиями многими ведущими компаниями. «Точка копья» для многих компаний, особенно тех, кто занимается бизнесом B2C, — это цифровизация маркетинга и отношений с клиентами. Объем данных о поведении клиентов стремительно растет, и компании в этой области, особенно CPG и розничные бренды, не могут позволить себе не использовать их. Но есть и другие способы цифровой трансформации компаний.

Изучение литературы показывает большое количество способов описания и классификации цифровизации, а также некоторые общие темы. Они были сведены к следующим восьми аспектам цифровой трансформации. Разные компании отдают приоритет разным измерениям и реализуют их по-разному, но все они в конечном счете важны и необходимы.

Продукты и услуги — «Цифровые» продукты и услуги, которые производит компания. Это может быть что угодно: от создания «умного» продукта (т. е. встраивания подключенных к облаку датчиков) до услуг, поддерживающих использование продуктов, и других цифровых функций предложения.
Взаимоотношения с клиентами — изменение отношения клиентов к компании и взаимодействия с ней с помощью цифровых средств. Это включает в себя мобильный доступ, персонализированное взаимодействие и все виды социального и индивидуального общения.
Производство (производство) . Это движение, обычно называемое «Индустрия 4.0» или «Промышленный Интернет вещей», включает в себя улучшение способов производства продуктов и услуг различными способами: от повышения эффективности производства до создания новых способов изготовления вещей.
Организация и поведение компании – Изменение способа организации и работы компании. Оцифровка бизнес-процессов, таких как юридические вопросы, управление персоналом, бизнес-аналитика, соблюдение нормативных требований или любой из ряда других бизнес-функций, включая, в конечном счете, само управление.
Рабочие и заинтересованные стороны — Изменяющиеся отношения компании со своими сотрудниками, подрядчиками, инвесторами и другими заинтересованными сторонами, которые обусловлены цифровыми технологиями и новым социальным поведением. То, как люди работают, включает в себя все, от удаленной работы до новой «гиг-экономики».
Инновации и разработки . Сюда входят все аспекты того, как компания изобретает, внедряет инновации и проектирует для создания новых предложений. ИИ приходит в мир исследований и разработок с новыми способами открывать возможности, которые ранее были скрыты.
Партнерские отношения — Цифровизация отношений компании с ее экосистемой (цепочками поставок, каналами, партнерами и т. д.) уже происходит и неизбежна. Будет затронуто все, от транзакций до логистики и переговоров по контракту. Следите за технологией блокчейна в этой области.
Социальный капитал — Отношения компании с обществом и общественными движениями будут меняться по мере того, как все больше и больше того, что делает компания, становится прозрачным и привлекает внимание групп защиты интересов и отдельных лиц. То, как компания ориентируется в своем цифровом социальном присутствии, может быстро создать или разрушить ценность.

Компания может работать над цифровизацией во всех этих измерениях, и в конечном итоге это необходимо.

Начните свой путь к цифровой трансформации

Многие компании не готовы к потрясениям, которые вызовет грядущая цифровая трансформация, а некоторые даже не задумывались об этом всерьез. Более того, существует целый спектр обязательств лидерства, которые повлияют на путь, по которому пойдет ваше путешествие. Этот спектр иллюстрируется этими двумя крайностями.

Просвещенное цифровое лидерство — Команда руководителей, обладающих цифровой грамотностью, имеет четко определенный стратегический план и дорожную карту перехода компании и выделяет время, внимание и ресурсы, необходимые для реализации стратегии.
Скептическое и осторожное лидерство — Традиционная команда лидеров, которая слышала об этих «цифровых вещах», но сопротивляется инвестициям в любые значительные инициативы и заняла выжидательную позицию.

Компании, которые находятся на конце спектра Скептицизма и Осторожности, находятся в более невыгодном положении, но даже они могут начать путешествие с нескольких небольших шагов и некоторых руководящих принципов.

Сеть — Создайте обширную и разнообразную сеть практик с цифровой грамотностью. Сделайте так, чтобы он охватывал как внутренние, так и внешние границы. Почаще прикасайтесь к нему, чтобы направлять обучение и фокусироваться.
Откройте для себя . Создавайте как можно больше новых цифровых концепций и используйте механизм выбора лучших для изучения.
Фокус — Сформируйте рабочую группу, которая станет связующим звеном между обучением и распространением знаний, а также источником энергии и движущей силы для перехода к цифровой трансформации. Сделайте рабочую группу разнообразной и дайте ей право разработать стратегию и дорожную карту того, как подойти к вашей цифровой трансформации.
Эксперимент — Проведите множество различных экспериментов, затрагивающих все аспекты цифровой трансформации компании, и проводите их часто. Не переживайте, если что-то не получится. Используйте небольшие эксперименты, чтобы направлять более крупные.
Партнер — Ищите новых и разных типов партнеров. Выходите за свои обычные границы и ищите эффективных наставников, которые помогут осуществить необходимые преобразования. Поймите, что ваши традиционные ИТ-партнеры могут оказаться не лучшими для этого нового мира.
Защита – Получите спонсорство и бай-ин уровня C, даже если они еще не совсем понимают, как это будет выглядеть в итоге. Убедитесь, что они защитят усилия по трансформации от неизбежных вопросов и нападок. Получите от них обязательство стать «цифрово грамотными», чтобы понимать, что происходит и что потребуется.
Узнать – Поймите, что все вышеперечисленное служит изучению этого нового мира. Возьмите на себя обязательство быстрого обучения, которое является как широким, так и глубоким, и фиксируйте то, что вы узнали, способами, которыми можно поделиться и использовать другие.

Поймите, что ждать нельзя. Будет много отталкивания и трение, или вязкость, сопротивление движению вперед будет интенсивным. Но будут первые небольшие успехи, которые укажут путь.

Заключение

Несмотря ни на что, если вы еще не начали, начните прямо сейчас. Если вы уже начали, ускорьте свои усилия. По мере того, как все больше и больше компаний становятся цифровыми, необходимость в этом станет очевидной. Поймите, что ваши конкуренты и компании-выскочки, даже невидимые для вас, уже могут быть впереди и двигаться быстрее, чем вы.

Когда вы погрузитесь в работу, поймите, что вы и ваша компания столкнетесь с радикальными изменениями в том, как ваша компания организована, как она работает и как она ведет себя с вашими сотрудниками, клиентами, поставщиками/поставщиками и другими заинтересованные стороны. Ни одна другая трансформация не окажет такого большого влияния на формирование будущего делового мира, и пришло время начать свой путь прямо сейчас.

Избранные материалы по цифровой трансформации

Марр, Бернард; Что такое технология цифровых двойников и почему она так важна?, Forbes #BigData; 6 марта 2017 г.
Бугин, Дж., ЛаБерг, Л., Мелбай, А.; Дело о цифровом переизобретении; Ежеквартальное издание McKinsey; Февраль 2017.
Исмаил, Н.; Как подготовить свой бизнес к цифровой трансформации; информационный век; 20 сентября 2016 г.
Ортон-Джонс, К.; Топ-10 цифровых технологий, о которых должен знать начальник; Рассказчик; 28 июня 2016 г.
Вайнельт, Б.; Цифровая трансформация отраслей; Всемирный экономический форум, январь 2016 г.
Корвер, К., Элькхейзен, Г.; Концепция цифровой трансформации бизнеса; Знающий; Октябрь 2014.
Йошида, Х.; 2017: год, когда предприятия узнают истинное значение цифровой трансформации; Диджиталист SAP; 2 января 2017 г.
Афшар, В.; 2016 Состояние цифровой трансформации; Хаффингтон пост; 9 сентября 2016 г.
Маклеллан, К.; Цифровая трансформация: переоснащение бизнеса для новой эпохи; ЗДНет; 1 марта 2017 г.
Ньюман, Д.; Топ-10 трендов цифровой трансформации в 2017 году; сеть директоров по маркетингу Forbes; 30 августа 2016 г.
Кейн Г., Палмер Д., Филлипс А.Н., Кирон Д., Бакли Н.; Стратегия, а не технология, стимулирует цифровую трансформацию; МИТСкредит; Лето 2015.
Биркиншоу, Дж.; Три способа цифровой трансформации; Лондонская школа бизнеса; 4 ноября 2016 г.
Нойбауэр Р., Тарлинг А., Уэйд М.; Переосмысление лидерства в эпоху цифровых технологий; Глобальный центр цифровой трансформации бизнеса IMD; Март 2017.
Ведение счета: почему цифровая трансформация имеет значение; Коулман Паркс; 2016.

[1] Это составная фотография, составленная из непосредственного опыта работы с тремя компаниями, которые находятся в процессе цифровой трансформации своего бизнеса.

[2] Одна из самых интригующих версий — книга Кевина Келли «Неизбежное» (вы можете прочитать краткое содержание книги здесь).

репетитор английского языка для ребенка 5 лет. Репетиторы по английскому языку. Навыки, которыми должен обладать опытный преподаватель

Не выбран Московский государственный университет им. , РАГС при Президенте РФ) МИГУП (бывш. ВСУ) АТиСО АС МВД РФ Авиабаза РФПС АС им… В.С. Попов АЭИ АЭиУ АРБИ В.А. РВСН им. Петра Великого (ранее ВА им. Дзержинского) ВИУ МО РФ ВУНЦ ВВС ВВА им. проф. НЕТ. Жуковский и Ю.А. Гагарина (бывш. ВВИА) ВУ МО РФ (бывш. ВПА им. Ленина) ВУРХБЗ ИСВ (бывш. ВУ) ВАВТ Финансовый университет (бывш. ВГНА) ВГИК ВКШ МЭДТ ВТШ С. Мелконяна ВШ ГМУ ВШП ВШП ВШСО ВТУ им. Щепкин Т.И. им. Щукина (ранее ВТУ им. Щукина) ВИУ ГАСИС ГАСК ГКА им. Маймонида Гос. ИРЯ им. Пушкина Государственный педагогический институт имени Ипполитова-Иванова РГСАИ (ранее ГСИИ) НИУ ВШЭ (ГУ-ВШЭ) ГАУГН (ранее ГУГН) ГУЗ ГУУ ГЭИ ГЭИТИ Гуманитарный институт ГИТР МГПИ (ныне МГПУ) ДА МИД РФ МОИУП Юринфор ИБПш (до 2013 г. ) ИБФ. УПС) ИБПУ РГИС (ВСК) ИГУ МГИМО МИД РФ ИГА ИГиМУ ГУУ ИГУМО ИДК ИНЕСНЭК ИЖЛТ ИИТЭМ ИИР ИК ИКиП ИКСИ АФСБ РФ ИМБО ИМПЭ им. Грибоедова ИМТП ИМЭС ИМПиПИ ИМЭ ИМЭИ (мировая экономика и информатизация) ИПВ ИПО ИПП ИРЭСПиП ИСБ ИСИ ИСБТиСУ ИСН ИССО ИНЕКБИ ИЭиК ИЭП ИНЭП ИЭКП РАМА ИЭФП ИЭПиУР ИНАК им. Л. Толстой Л.И. им. Горького МАТИ МВШ МИГМТ МИМ Звено МИЭП МНЭПУ МИЭПП при МНЭПУ МГУ им. Державин МУМ МУИ ЗНАТЬ МТИ МАП (международная) МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича (ранее МАТГР) МАЭП МГАВМиБ им. К.И. Скрябина (бывший МВА) МГАВТ МГУПИ МИТХТ МГАФК (Московская академия спорта) МГАХ МГК им. Чайковского МГУТУ им. КГ. Разумовского (ранее МГТА, ВЗИПП) Университет им. О. Е. Кутафина (МГЛУА) Первый МГМУ им. Сеченова (ранее ММА им. Сеченова) Мирбис РГАУ-Московская сельскохозяйственная академия им. Тимирязева МФЮА МАИ МАРХИ МБИ МВВКУ (ранее МВИ, МВОКУ им. Верховного Совета РСФСР) МВИРЭКВ МГИУ МГПУ МГПУ МАДИ МГАУ им. Горячкина Московский государственный академический художественный институт имени Сурикова МГВМИ РГГРУ (МГРИ) им. Орджоникидзе МГГУ МГИУ МГАДА (МГИДА, МИДА) МГИМО (У) МИД России МГИМ им. Шнитке МГТУ МИРЭА НИТУ МИСиС МИЭМ НИУ ВШЭ МИЭТ МГЛУ (ранее Московский государственный педагогический институт имени Мориса Тореза) Московский государственный гуманитарный университет имени А. И. Евдокимова (ранее МГОПУ) им. М.А. Шолохова Московский государственный университет им. М.А. Черномырдина МГСУ НИУ (МГСУ-МИСИ) ТИ МГУДТ (ранее МГТУ им. Косыгина) МГТУГА МГТУ им. Н.Е. Баумана (МАМИ) МГТУ Станкин МИИГАиК МГУДТ МГУИЭ (ранее МИХМ) МГУКИ МГУЛ МГУП им. И. Федорова (ранее МПИ) МГУПП МГУПБ МГУП (инженерная экология) МГУПС (МИИТ) РГУТиС (ранее МГУС) МЭСИ МГХПА им. Строгановского МГЭИ МГИ им. Дашкова НИЯУ МИФИ МИБД МИБУ МИИА МГАХиС (ВЗИСИ) МИМСР МИМБ при Высшем воздушном транспорте Министерства Российской Федерации МИП МИПП МИГКУ МИУ (управление) МУ им. С.Ю. Витте (ранее МИЭМП) МИЭПП МКВИ филиал Санкт-МФ) СПбИВЕСЕП в Москве МФЭИ МГТА (ранее МЭИ) МЭФИ ЗНАТЬ МЭИ НИУ МЭИ (МЭИ ТУ) МАХУ в память 19 лет05 Ленинградский государственный университет им. Пушкина в Москве СИБ ИППиП Континент ПМЮИ ИТТ (Московский областной филиал) РАА им. Плевако РАЖВЗ РАМИЯ РАМ им. Гнесиных РАП (юстиции) РАП (предпринимательства) ГИТИС РГАТиЗ РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) РМАПО РМАТ (МФ) РПА МЮ РФ РТА РЭУ им. Г.В. Плеханова РГАЗУ РГГУ РГАИС (ранее РГИИС) РНИМУ (ранее РГМУ) им. Н.И. Пирогова РОАТ МИИТ (ранее РГОТУПС, ВЗИИТ) РГТЭУ РГИТП РГУНГ им. Губкина ИТЛП МГУТУ (ранее РосЗИТЛП) РосНОУ РПИ Св. Иоанна Богослова РУДН РХТУ им. Менделеева РИУ УГМУ (бывший РУИ) ГИУ СГА СФГА (НОУ СГИ) УНИК МАО (УНН – Наталья Нестерова) УРАО Финансовый университет (ФА) при Правительстве РФ Школа-студия МХАТ ЛЕУ СА МИТРО РГСУ МГОУ (региональная) МИФКиС МАБиУ МИФУ МИФУ (ранее МФПА, ММИЭИФП) МИФИ МГЭИ (ранее МГСГИ) МИД МВШМ МВД СССР (до 1992) ИМДТ РАХИ МХПИ ИТиГ РУК (ранее МУПК) МГУУ Правительства Москвы МГИМ ИАУ МСЭИ ИНЕС НИ ВШУ МИЛЕ ВШУ МЭМО МОСПИ при Московском государственном педагогическом университете ПСТГУ МТИ «ВТУ» (ранее ВТУ ЮНЕСКО) НИЭВ АЭБ МВД России ( ранее АНП ФСНП РФ) РИПТИБ (ИМЦ) Институт Бизнеса и Дизайна (ранее ИнОБО) Французский университетский колледж Москвы БВШД ИМСГС РЭШ НИИД МГРО УМЛ при МГК КПСС НИМ ББИ ОИТиР ИГТМ (ранее ИАЯ) МИРЦХБ МосАП при Правительстве Москвы ВИА им. Куйбышев ИПК ИММ МНИ СИЙУ ИОСО РАО МИ 21 МАМАРМЭН ИМЛИ им. Горького МАОК ИМЭМО РАН ВА БТВ ГПИ ПИУ АУМП МПИ ФСБ РФ (ранее МВИ ФПС РФ) АСОУ МВСБ СГЭ России УСНГ ИЭФ Синергия МИАПП (ИАПП) МВССЭН ИИС АБиП МИУС НМУ МИП (психоанализ) ЮИЧИ МЕГПИ ПАСТ ИФТИ Ст. Фома ИРТ ИПИУ ИСОМ СФИ ВАШГД ИГУПИТ ИТЭП ЕЭИ СГЭИ ИСПЭ МАГМУ ИРДПО ФПИ ПИ РАО ПИП ИСЭ МАБ ИФЭП ОЗ МИКБ (ранее МАКБ) МСГИ ИКТ МВСЭ ФИ СИП ИЭУП МЭГУ ИПЭС ИКС В РФ ЭУП О Фрунзе) ИНИСБ МАРТИТ ИУП ИУЭПИ ВШ им. Дубнова (бывш. ЭУМ) НИСД ВЭГИ ИЭ РАН ИиСП при Правительстве РФ ИО РАН МИАН ИГиП РАН МИУ (исламский) СИИ ИОН (бывш. АНО) ИО РАН НИИ СП РФ МИО (бывш. МИПКРО) МУИ МВД РФ ИСК РАН ГАСиЖКК МОЮИ при ПКПС Минюста РФ (ранее ИЭФП) ВКСР ИПУ РАН МТИ (теологический) ИТИРШБ ИСПТ АПК и ППРО ГНИИ РНС ФТС РФ МИПК МГТУ им. Баумана ИРИ РАН ИУВ НМХЦ им. Пирогов ВШИИ МБШ ИПБ России ЦЭПЛ РАН ГИИ РАН ИС РАН ИН РИСК (РИСК) ИМЕТ РАН ЕАОИ ИСПИ РАН ЗНУИ ИЭП ИДНТ ИЭК ИИЦ ВШДСИ при РАТИ (ГИТИС) МДС ТАЕХ ВИЭСХ ИНЭОС РАН ИЛА РАН ГИУВ РМИ РФ ИПУ МИУИ РАН ВНИИВСГЭ ИГО РАО ИТТИ ИОФ РАН ВСТИСП ИИП ИПД МФПА ВВИ (бывш. ВВФ им. М.В. Скрябина) Физический институт им. Лебедева РЗТИ МИПК РЭУ им. Г.В. Плеханова ЭПИ ИМ. Вишневского РАМН СИУС ВКИЯ МЕДТ ИП РАН МУГУ ИОХ РАН МИПК РРиСХП ИПФ РАН ЦЭМИ РАН ИЭА РАН Н.Н. Миклухо-Маклая Московский научно-исследовательский институт им. П. А. Герцена ИИО РАО Институт прикладной математики им. М. В. Келдыша РАН ИАФ РАН АГПРФ ИМБП РАН ИРЭИ УКУ ИГ РАН ИПНГ РАН ИСЗИ ИВИ РАН ИСИС ИИТ им. “Континент”) ИСИТ НИИ РАХ ИХП РАН МИГИП ИАМ ПГИ “Кооперация” М.Н. Герсеванов ИСЛ РАН ИП РАН ЭБС ИПИ РАН ГОСНИТИ НОУ АРТ ИНФО – Рутения ГИА (ГИА) ИПВ РАН ИБГ РАН ИПЭБ МАБТ “Форекс Клуб” ИНЭУМ им. И.С. Брук АИС ИФЗ РАН НИСК ИСВ РАО (ранее НИИ ОПВ АПН СССР) Управление Академии наук Сан-Марино ИМАШ РАН им. А. А. Благонравова МППИ ИПиКП ИКСР НИИ СПиПРЛ ИКТ АИИ ВГКПИ РБУ ИТТИ ИММ РАН МАФСИ НИФИ ИИНМС ИАТУ АПРИКТ ИКИ РАН Кора Москва ИПКИР ИППК «Профессионал» ЦНИИТМАШ ИХС РАН ППДС ИС РАНЭПИ РАН ИА РАН ИПКОН РАН РИСС ИНИОН РАН АСМС РНЦ КИ УМК ЖДТ Общецерковная аспирантура Школа имени Кирилла и Мефодия МСХУ Сколково МТС МЭИЭФП ИОГен РАН ИНБИ РАН ВИАПИ им. А. А. Никонова ГУ ИМЭИ РТИ им. А.Л. Минц СОПС РАН МИТП РАН ВНИИгеосистемы МАСИ ИПТиК ВИНИТИ РАН РАПС (ранее ИПК МПС России) ИВФ РАО ИРЭ им. В.А. Котельникова РАН НИИ ФХМ Росздрав НИИ ОПП РАМН ЦНИИС ИПКгослужбы ИФБТ ВИГИС ПАПО ИСОУКиТ ВНИИДАД ИПК ДСЗН ИСП РАО ГКНПЦ им. М.В. Хруничева ИТ-Академия ИУПФАН Центр Грегорио Фернандеса АРМО МИСУ МГААИИ им. С. Андрияки ИПХЭ РАН МИСБ МАА ВНИИНТПИ ИСО РАО ИМАД Стрелка ИПГ ИИППР ИППД РАО Университет трудовых корреспондентов. Ульянова ВНИИЖТ АБиСП МКТА ИЭУСП БОН ИПК ФМБА России САМБ ИСА РАН ВНИИМС ШАД ЦНИИПСК им. Мельников ИНО ИРЯ РАН НИИ вирусологии РАМН ИБХФ РАН ОТИ ЭЮИ НИИ ТСС ГосНИИгенетика ИМБ РАН ИЭХО ИРЕА ИГиСП ИДМ ИЭСБ МИСАО НЦСШ им. А. Н. Бакулева РАМН МИГТиК ВНИИПВТИ ВДА ИУ (МскУниверситет) РАКО АПК ЮИ (МскУниверситет) МОСГИ МГИМТ ПУ 1 сентября Колледж Туро – Институт Ландера Москва ИУБ АМИР НИИРПО ИТ (МскУниверситет) ИП (МскУниверситет) ИП (Московский Университет) И.П. Бардина ИПСУ ГЕОХИ РАН 25 Государственный научно-исследовательский институт хемотологии Министерства обороны Российской Федерации ВИЕВ МОНИКИ им. МФ Владимирский ИТИП РАО УНЦ Минздравсоцразвития России НАМИ Академия ГРУ НИИ СП им. Склифосовского Институт достижений и автоматизации МАРШ ИНАСАН ГИНФО ИМЭИ (Управление, экономика и инновации) МИКТИР МИНЭЦБИК СГЛА ИППИ РАН МБС ЦНИИП Градостроительство РААСН ЭСМОДА МОСКВА ИМГ РАН ВФЭУ АВР (бывш. КИ КГБ) ОИВТ РАН МСЭХ Институт урологии МЗ РФ МНИИП ЦБС РПУ ВНИИГиМ им. А. Н. Костякова ИНСТЭП ИХП ЦИТО им. Н.Н. Приоров ВНИИнефть им. А. П. Крылова Высшая школа искусствоведения им. Константина Райкина ММИ «Реавиз» ГНИЦПМ ИГЭ РАН СНЦССП им. В.П.Сербского НИИОР им. В.А. Неговского РАМН ИАП РАН ВКИЯ МИД РФ Школа-студия ШАР ВНИИА Россельхозакадемии ИВНД РАН МИГп УЦПиДПО РГБ РСЧ им. акад. Б.В. Петровского РАМН ИСЭПН РАН Школа МВА МЭГИ РНЦРР

Будущее вашего ребенка напрямую зависит от успехов на ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ. Поэтому каждый старшеклассник должен уделять особое внимание своей подготовке, внимательно изучая материал и при необходимости занимаясь у опытного преподавателя. Цена репетитора английского языка для ребенка зависит от многих факторов, а именно: опыта преподавания, умения находить общий язык с детьми, а также от того, насколько хорошо преподаватель понимает собственный предмет. Пошаговая доступность репетитора до вашего дома также является неоспоримым преимуществом, ведь в этой ситуации ребенку требуется минимальное количество времени, чтобы добраться до преподавателя.

В первую очередь это коммуникабельность. Возможность расположить к себе ученика, при таком подходе вашему ребенку будет интересно учиться, а это приведет к впечатляющим результатам в будущем;
Ответственность. Грамотный преподаватель разрабатывает план тренировок и строго ему следует;
Пунктуальность. Старшекласснику будет невозможно добиться осмысленных целей, если учитель постоянно опаздывает или пропускает занятия;
Целеустремленность. Должна быть поставлена цель, и на основе этого строится система тренировок. Не ставя задачи, и воспитатель, и ребенок будут учиться вслепую.

Когда найденный учитель полностью соответствует вышеперечисленным критериям, то можно расслабиться и доверить ему занятия со своим ребенком. В этом случае полученные результаты в будущем вас обязательно порадуют, и вы не пожалеете о цене, которую заплатили за репетитора по английскому языку для своего ребенка.

“Репетиторский центр” – одно из старейших объединений частных учителей. Сайту больше семи лет. Частные репетиторы английского языка в Москве для дошкольников, детей и взрослых — большая часть нашей базы данных. На сайте более 6000 объявлений таких репетиторов. Работаем по всей России, Беларуси и Казахстану. Найти репетитора языка будет несложно, главное задать необходимые параметры поиска.

Однако о подборе репетитора можно поручить администратору – мы подскажем подходящие варианты.

Тем не менее, несколько советов по поиску частного учителя английского языка могут пригодиться.

Если Вас интересует обучение разговорному языку (снятие барьера в общении, постановка правильного произношения), то Вам, скорее всего, необходимо нанять индивидуального репетитора английского языка – носителя языка или опытного преподавателя русского языка, который часто занимается с носителями языка. Англоговорящие или прожившие в англоязычной стране более 5 лет. .. Такой преподаватель сможет быстро добиться результатов именно в этих аспектах языка.
Если вам нужен репетитор для подготовки к ЕГЭ или ГИА по английскому языку, то обратите внимание на преподавателей, имеющих опыт подготовки именно к этим экзаменам. Несмотря на то, что в первую очередь все же важно знание языка, экзамен имеет свою специфику. Поэтому ищите репетитора по английскому для ребенка, интересуясь его опытом: насколько успешно он готовил старшеклассников к ЕГЭ. Однако стоимость такого учителя вряд ли будет низкой.
Если вам нужно улучшить грамматику, то вам нужен любой русскоговорящий преподаватель с соответствующим опытом и знаниями. Как правило, такие преподаватели знают грамматику и общую теорию английского языка даже лучше, чем носители языка. Цена индивидуальных занятий таких репетиторов не высока – обычно они берут недорого за свои занятия.
Если вас интересует подготовка к TOEFL, GMAT или IELTS, то вам наверняка понадобятся услуги репетитора по английскому языку, который обучает взрослых, имеет соответствующие сертификаты и сам успешно сдал эти экзамены, набрав высокий балл. Лучшие преподаватели и специалисты в этой области пользуются повышенным спросом и часто загружаются с начала учебного года. Поэтому, даже если репетитор вам не нужен срочно, не прямо сейчас, все же стоит присмотреться к понравившимся преподавателям английского языка и, возможно, договориться о занятиях.
Всегда нужно обращать внимание на отзывы и цены. Хороший репетитор по английскому языку в Москве вообще не может быть «дешевым». 300-400 рублей в час – такая ставка уже малоинтересна даже для учеников 🇷🇺 языковых репетиторов. Более того, преподаватели, подтвержденные в виде реальных отзывов учеников, стоят дороже — потому что на их услуги есть спрос.

Репетиторы норвежского языка по скайпу. Репетиторы норвежского языка Норвежскому языку в Скандинавской школе 9 лет0001

Не выбран МГУ имени Ломоносова АПИ при ИГиП РАН Финансовый университет (ранее ГУМФ) АГПС МЧС России АГЗ МЧС России АМИ РАНХиГС при Президенте Российской Федерации (АНХ при Правительстве Российской Федерации, РАГС при Президенте Российской Федерации РФ) МИГУП (ранее ВСУ) АТиСО АС МВД РФ авиабаза РФПС АС им. … В.С. Попов АЭИ АЭиУ АРБИ ВА РВСН им. Петра Великого (ранее ВА им. Дзержинского) ВИУ МО РФ ВУНЦ ВВС ВВА им. проф. НЕТ. Жуковский и Ю.А. Гагарина (бывш. ВВИА) ВУ МО РФ (бывш. ВПА им. Ленина) ВУРХБЗ ИСВ (бывш. ВУ) ВАВТ Финансовый университет (бывш. ВГНА) ВГИК ВКШ МЭДТ ВТШ С.Мелконяна ВШ ГМУ ВШП ВШП ВШСО ВТУ им. Щепкин Т.И. им. Щукина (ранее ВТУ им. Щукина) ВИУ ГАСИС ГАСК ГКА им. Маймонида Гос. ИРЯ им. Пушкина Государственный педагогический институт имени Ипполитовой-Ивановой РГСАИ (ранее ГСИИ) НИУ ВШЭ (ГУ-ВШЭ) ГАУГН (ранее ГУГН) ГУЗ ГУУ ГЭИ ГЭИТИ Гуманитарный институт ГИТР МГПИ (ныне МГПУ) ДА МИД РФ МОИУП Юринфор ИБПш (до 2013 г.) ИБФ. УПС) ИБПУ РГИС (ВСК) МУ МГИМО МИД РФ Грибоедова ИМТП ИМЭС ИМПИПП ИМЭ ИМЭИ (мировая экономика и информатизация) ИПВ ИПО ИПФ ИРЭСПиП ИСБ ИСИ ИСБТиСУ ИСН ИССО ИНЕКБИ ИЭиК ИЭП ИНЭП ИЭКП РАМА ИЭФП ИЭПиУР ИНАК им. Л. Толстой Л.И. им. Горького МАТИ МВШ МИГМТ МИМ Звено МИЭП МНЭПУ МИЭПП при МНЭПУ МГУ им. Державин МУМ МУИ ЗНАТЬ МТИ МАП (международная) МГИИТ им. Ю. А. Сенкевича (ранее МАТГР) МАЭП МГАВМиБ им. К.И. Скрябина (ранее МВА) МГАВТ МГУПИ МИТХТ МГАФК (Московская Академия Спорта) Чайковского МГУТУ им. КГ. Разумовского (ранее МГТА, ВЗИПП) Университет им. О.Е. Кутафина (МГЛУА) Первый МГМУ им. Сеченова (ранее ММА им. Сеченова) Мирбис РГАУ-Московская сельскохозяйственная академия им. Тимирязева МФЮА МАИ МАРХИ МБИ МВВКУ (ранее МВИ, МВОКУ им. Верховного Совета РСФСР) МВИРЭКВ МГИУ МГПУ МГПУ МАДИ МГАУ им. Горячкина Московский государственный академический художественный институт имени Сурикова МГВМИ РГГРУ (МГРИ) им. Орджоникидзе МГГУ МГИУ МГАДА (МГИДА, МИДА) МГИМО (У) МИД России МГИМ им. Шнитке МГТУ МИРЭА НИТУ МИСиС МИЭМ НИУ ВШЭ МИЭТ МГЛУ (ранее Московский государственный педагогический институт имени Мориса Тореза) Московский государственный гуманитарный университет им. А. И. Евдокимова (ранее МГОПУ) им. М. А. Шолохова Московский государственный университет им. М. А. Черномырдина МГСУ НИУ (МГСУ-МИССИ) ТИ МГУДТ (ранее МГТУ им. Косыгина) МГТУА МГТУ им. Баумана (МАМИ) МГТУ Станкин МИИГАиК МГУДТ МГУИЭ (ранее МИХМ) МГУКИ МГУЛ МГУП им. И. Федорова (ранее МПИ) МГУПМ МГУПБ МГУП (инженерная экология) МГУПС (МИИТ) РГУТиС (ранее МГУС) МЭСИ МГХПА им. Строгановского МГЭИ МГИ им. Дашкова НИЯУ МИФИ МИБД МИБУ МИИА МГАХиС (ВЗИСИ) МИМСР МИМБ при Высшем воздушном транспорте Министерства Российской Федерации МИП МИПП МИГКУ МИУ (управление) МУ им. С.Ю. Витте (бывш. МИЭМП) МИЭПП МКВИ филиал СПбГУКИТ МНЮИ МОСА (бывш. МОСУ) МГГУ (бывш. МГПИ им. Ленина) МПУ МПСУ (бывш. МПСИ) МРИВСЭО МТУСИ МТИ (транспорт) МосГУ МВД РФ МУ Туро МФТИ (ГУ) СПбГУП МФ) СПбИВЕСЕП в Москва МФЭИ МГТА (ранее МЭИ) МЭФИ ЗНАТЬ МЭИ НИУ МЭИ (МЭИ ТУ) МАХУ в память 19 лет05 Ленинградский государственный университет имени Пушкина в Москве СИБ ИППиП Континент ПМЮИ ИТТ (Московский областной филиал) РАА им. Плевако РАЖВЗ РАМИЯ РАМ им. Гнесиных РАП (юстиции) РАП (предпринимательства) ГИТИС РГАТиЗ РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) РМАПО РМАТ (МФ) РПА МЮ РФ РТА РЭУ им. Г.В. Плеханова РГАЗУ РГГУ РГАИС (ранее РГИИС) РНИМУ (ранее РГМУ) им. Н.И. Пирогова РОАТ МИИТ (ранее РГОТУПС, ВЗИИТ) РГТЭУ РГИТП РГУНГ им. Губкина ИТЛП МГУТУ (ранее РосЗИТЛП) РосНОУ РПИ Св. Иоанна Богослова РДН им. Менделеева РИУ УГМУ (бывший РУИ) ГДИ СГА СФГА (НОУ СГИ) УНИК МАО (УНН – Наталья Нестерова) УРАО Финансовый университет (ФА) при Правительстве РФ Школа-студия МХАТ ЛУУ СА МИТРО РГСУ МГОУ (региональная) МИФКиС МАБиУ МИФУ (ранее МФПА, ММИЭИФП) МИФИ МГГЭИ (ранее МГСГИ) МИУ МВШМ МВД СССР (до 1992) ИМДТ РАХИ МХПИ ИТиГ РУК (ранее МУПК) МГУУ Правительства Москвы МГИМ ИАУ МСЭИ ИНЕС НИ ВШУ МИЛЕ ВШУ МИЕМО МОСПИ при МСГУ ПСТГУ МТИ «ВТУ» (ранее ВТУ ЮНЕСКО) НИЭВ АЭБ МВД России (ранее АНП ФСНП) РФ) РИПТИБ (ИМЦ) Институт Бизнеса и Дизайна (ранее ИнОБО) Французский университетский колледж Москвы БВШД ИМСГС РЭШ МИИД МГРО УМЛ при МГК КПСС НИМ ББИ ОИТиР ИГТМ (ранее ИАЯ) МИРЦХБ МосАП при Правительстве Москвы ВИА им. Куйбышев ИПК ИММ МНИ СИЙУ ИОСО РАО МИ 21 МАМАРМЭН ИМЛИ им. Горького МАОК ИМЭМО РАН ВА БТВ ГПИ ПИУ АУМП МПИ ФСБ РФ (ранее МВИ ФПС РФ) АСОУ МВСБ СГЭ России УСНГ ИЭФ Синергия МИАПП (ИАПП) МВССЭН ИИС АБиП МИУС НМУ МИП (психоанализ) ЮИЧИ МЕГИ ПАСТ ИФТИ Ст. ИГУПИТ ИТЭП ЕЭИ СГЭИ ИСПЭ МАГМУ ИРДПО ФПИ ПИ РАО ПИП ИСЭ МАБ ИФЭП ОЗ МИКБ (ранее МАКБ) МСГИ ИКТ МВШЭ ФИ СИП ИЭУП МЭГУ ИПЕС ИКС В РФ ЭУП О Фрунзе) ИНИСБ МАРТИТ ИУП ИУЭПИ ВГШ им. Дубнова (бывш. ЭУМ) НИСД ВЭГИ ИЭ РАН ИиСП при Правительстве РФ ИО РАН МИАН ИГиП РАН МИУ (исламский) СИИ ИОН (бывш. АНО) ИП РАН НИИ СП РФ МИО (бывш. МИПКРО) МУИ МВД РФ ИСК РАН ГАСиЖКК МОЮИ при ПКПС Минюста РФ (ранее ИЭФП) ВКСР ИПУ РАН МТИ (теологический) ИТИРШБ ИСПТ АПК и ППРО ГНИИ РНС ФТС РФ МИПК МГТУ им. Баумана ИРИ РАН ИУВ НМХЦ им. Пирогов ВШИИ МБС ИПБ России ЦЭПЛ РАН ГИИ РАН ИС РАН ИН РИСК (РИСК) ИМЕТ РАН ЕАОИ ИСПИ РАН ЗНУИ ИЭП ИДНТ ИЭК ИИЦ ВШДСИ при РАТИ (ГИТИС) МДС ТАЭХ ВИЭСХ ИНЭОС РАН ИЛА РАН ГИУВ РМИ РФ ИПИК МИУИ РАН ВНИИВСГЭ МГО РАО ИТТИ ИОФ РАН ВСТИСП ИИП ИПД МФПА ВВИ (бывш. ВВФ им. М.В. Скрябина) Физический институт им. Лебедева РЗТИ МИПК РЭУ им. Г.В. Плеханова Вишневского РАМН СИУС ВКИЯ МЕДТ ИП РАН МУГУ ИОХ РАН МИПК РРиСХП ИЯФ РАН ЦЭМИ РАН ИЭА РАН им. Н.Н. Миклухо-Маклая Московский государственный научно-исследовательский институт им. П.А. Герцена ИИО РАО Институт прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН ИАФ РАН АГПРФ ИМБП РАН ИРЭИ УКУ ИГ РАН ИПНГ РАН ИСЖ ИВИ РАН ИСИС ИТИ им. П.М. “Содействие” ИНТУИТ МГИ ИПИ ИБХ РАН МВУ (Вена) ВЦ РАН ВНИИФК АИБЭк ИСИН ВНСТ НИИОСП имени М.Н. Герсеванова ИСЛ РАН ИП РАН ЭБС ИПИ РАН ГОСНИТИ НОУ АРТ ИНФО – Рутения ГИА (ГИА) ИПВ РАН ИБГ РАН ИПЭБ МАБТ” Форекс Клуб” ИНЕУМ им. И.С. Брук АИС ИФЭ РАН НИСК ИСВ РАО (ранее НИИ ОПВ АПН СССР) Управляющая Академия наук Сан-Марино ИМАШ РАН имени И.С. А. А. Благонравова МППИ ИПиКП ИКСР НИИ СПиПРЛ ИКТ АИИИ ВГКПИ РБУ ИТПИ ИММ РАН МАФСИ НИФИ ИИНМС ИАТУ АПРИКТ ИКИ РАН Кора Москва ИПКИР ИППК «Профессионал» ЦНИИТМАШ ИХС РАН ППДС ИС РАНФИ ИЭСО ИА РАН ИПКОН РАН РИСИ ИНИОН РАН АСМС РНЦ КИ УМК ЖДТ Общецерковная аспирантура Школа. Кирилла и Мефодия МСХУ Сколково МТС МЭИЭФП ИОГен РАН ИНБИ РАН ВИАПИ им. А. А. Никонова ГУ ИМЭИ РТИ им. А.Л. Минц СОПС РАН МИТП РАН ВНИИгеосистемы МАСИ ИПТиК ВИНИТИ РАН РАПС (ранее ИПК МПС России) ИВФ РАО ИРЭ им. В.А. Котельникова РАН НИИ ФХМ Росздрав НИИ ОПП РАМН ЦНИИС ИПКгослужбы ИФБТ ВИГИС ПАПО ИСОУКиТ ВНИИДАД ИПК ДСЗН ИСП РАО ГКНПЦ им. М.В. Хруничева ИТ-Академия ИУПФАН Центр Грегорио Фернандеса АРМО МИСУ МГААИИ им. С. Андрияки ИПХЭ РАН МИСБ МАА ВНИИНТПИ ИСО РАО ИМАД Стрелка ИПГ ИИППР ИППД РАО Университет трудовых корреспондентов. Ульянова ВНИИЖТ АБиСП МКТА ИЭУСП БОН ИПК ФМБА России САМБ ИСА РАН ВНИИМС ШАД ЦНИИПСК им. Мельников ИНО ИРИИ РАН НИИ вирусологии РАМН ИБХФ РАН ОТИ ЭЮИ НИИ ТСС ГосНИИгенетика ИМБ РАН ИЭХО ИРЕА ИГиСП ИДМ ИЭСБ МИСАО НЦСШ им. А. Н. Бакулева РАМН МИГТиК ВНИИПВТИ ВДА ИУ (МскУниверситет) РАКО АПК ЮИ (МскУниверситет) МОСГИ МГИМТ ПУ 1 сентября Колледж Туро – Институт Ландера Москва ИУБ АМИР НИИРПО ИТ (МскУниверситет) ИП (МскУниверситет) ИП (Московский Университет) И.П. Бардина ИПСУ ГЕОХИ РАН 25 Государственный научно-исследовательский институт хемотологии Министерства обороны Российской Федерации ВИЕВ МОНИКИ им. МФ Владимирский ИТИП РАО УНЦ Минздравсоцразвития России НАМИ Академия ГРУ НИИ СП им. Склифосовского Институт автоматики и автоматизации Марш ИНАСАН ГИНФО ИМЭИ (Управление, экономика и инновации) МИКТИР МИНЭЦБИК СГЛА ИППИ РАН МБС ЦНИИП Градостроительство РААСН ЭСМОДА МОСКВА ИМГ РАН ВФЭУ АВР (бывш. КИ КГБ) ОИВТ РАН МСЭХ Институт урологии МЗ РФ МНИИП ЦБС РПУ ВНИИГиМ им. А. Н. Костякова ИНСТЭП ИХП ЦИТО им. Н.Н. Приоров ВНИИнефть им. А.П.Крылова Высшая школа искусствоведения им. Константина Райкина ММИ «Реавиз» В.П.Сербского НИИОР им. В.А. Неговского РАМН ИАП РАН ВКИЯ МИД РФ Школа-студия ШАР ВНИИА Россельхозакадемия ИВНД РАН МИГп УЦПиДПО РГБ РСЧ им. акад. Б.В. Петровского РАМН ИСЭПН РАН Школа МВА МЭГИ РНЦРР

Многие лингвисты советуют изучать иностранные языки среди носителей языка. Это намного эффективнее и вам будет довольно легко освоить азы и правильно произносить красивую речь. Однако не каждый может позволить себе поездку в Норвегию для изучения норвежского языка с носителем языка.

Если у вас нет возможности уехать в Норвегию, то не стоит расстраиваться. Найдите его в Москве и вы без проблем выучите язык. Язык довольно сложный, учить норвежский на курсах или самостоятельным обучением бесполезно. Это пустая трата времени и денег, и вы ничего не получите.

Занимаясь с репетитором норвежского языка, вы получаете 100% результат. Репетитор поможет сосредоточиться на цели, составит для вас индивидуальную программу, научит писать, читать и говорить. Поэтому, если вы хотите быстро и легко выучить норвежский, наймите репетитора. Желательно, чтобы это был преподаватель вуза или носитель языка.

Это правило касается не только изучения норвежского языка. Изучение любой учебной дисциплины с репетитором намного эффективнее курсов или самостоятельных занятий. Если у вас проблемы с английским, найдите. Когда дело доходит до математики, найдите репетитора по математике. Вам будет намного легче освоить новый материал, если с вами будет работать профессионал.

Как быстро найти хорошего репетитора норвежского?

Чтобы найти репетитора норвежского языка, вам необходимо воспользоваться нашим сервисом по подбору репетиторов «Высший балл». Для этого оставьте заявку на сайте или свяжитесь с нами по телефону. Наши сотрудники будут рады помочь вам найти подходящего преподавателя, который поднимет ваши знания на новый уровень.

Работаем быстро и качественно. Обычно мы находим репетитора в течение дня. С нашей помощью уже на следующий день у вас будет личный преподаватель норвежского языка. И все это совершенно бесплатно, так как вы оплачиваете только услуги репетитора. Обратите внимание на список академических предметов. Вас также могут заинтересовать уроки игры на гитаре.

Время работы:
Пн-Чт: с 11:00 до 21:00
Пт: с 11:00 до 19:00
Сб: с 12:00 до 16:00 Поздравления

4 День защитника Отечества!

Скандинавская школа будет закрыта в понедельник, 24 февраля. Занятия в группах и индивидуально проводятся по расписанию и по согласованию с преподавателями.

Норвежский язык в скандинавской школе

Норвегия манит и своей сказочной природой: знаменитыми фьордами, и необыкновенным неземным норвежским языком. Норвегия также славится своим богатым историческим наследием – эпохой грозных викингов и сохранившейся уникальной культурой саамов.

Норвежский язык в Скандинавской школе это:

На курсах Скандинавской школы норвежский язык преподают высококвалифицированные преподаватели, авторы эксклюзивных программ, дающих возможность научиться выражать свои мысли о различных событиях и явлениях. На курсах норвежского языка вы сможете получить знания по грамматике и лексике норвежского языка, а также информацию о культуре, истории, современной жизни в Норвегии.

Для изучения норвежского языка используются самые современные учебные пособия норвежских авторов, аудио- и видеоматериалы, которые дают реальную возможность овладеть норвежским языком и приобрести навыки для дальнейшего совершенствования этих знаний. В качестве дополнительной литературы для занятий и домашнего чтения наши преподаватели собрали большое количество норвежских учебников, книг и журналов.

В рамках курса изучается фонетика и лексика норвежского языка, большое внимание уделяется грамматике и на ее основе разговорной практике, чтению, переводу, аудированию. В процессе обучения рассматривается большое количество практических примеров, используются выдержки из современной периодической литературы. Основным учебным пособием для тренинга являются På Vei, Stein på Stain, Her på berget с комплектом аудиоматериалов на компакт-диске.

Для тех, кто уже изучает норвежский язык и имеет средний уровень знания норвежского языка (от уровня А2 и выше), в стенах Скандинавской школы работает Норвежский разговорный клуб , в рамках которого всегда можно услышать живите норвежским языком и общайтесь с носителем языка.

Посольство Норвегии в Москве рекомендует курсы Скандинавской школы всем, кто хочет изучать норвежский язык в Москве. Некоторые преподаватели норвежского языка в Скандинавской школе совмещают преподавание с работой в Посольстве Норвегии в Москве и Норвежском совете по туризму.

Норвежский (сам «норск») — германский язык, на котором говорят в Норвегии. Исторически норвежский наиболее близок к фарерским и исландским языкам, однако из-за значительного влияния датского языка и некоторого влияния шведского языка в целом норвежский близок и к этим языкам. Из-за некоторой географической изоляции частей Норвегии существует значительное разнообразие лексики, грамматики и синтаксиса диалектов норвежского языка. Как установлено законом и государственной политикой, в настоящее время в стране существуют две «официальные» формы норвежского языка — букмол (норвежское «bokmål» ⎯ «книжная речь») и нюношк (норвежское «nynorsk» «новый норвежский»). Хотя норвежцы могут получать образование на любом из двух официальных языков, примерно в 86–89 гг.0% используют букмол в качестве повседневного письменного языка, а нюношк используют 10-12% населения. В более широкой перспективе букмол чаще используется в городских и пригородных районах, а нюношк чаще используется в сельской местности, особенно в Западной Норвегии.

Учебные курсы:

Формы обучения

Обучение в группах

Самая доступная и популярная форма обучения в Скандинавской школе. При обучении в группах используется фиксированный график занятий, ориентированный на определенные дни и время занятий. Вы можете выбрать наиболее удобный график занятий в вечернее, дневное, утреннее время как в будни, так и в выходные дни.

Базовый курс норвежского языка при групповом обучении длится от двух до двух с половиной лет, в зависимости от выбранного расписания занятий. По окончании базового курса норвежского языка уровень знаний обычно соответствует уровню В2 по европейской системе языкового портфолио.

После прохождения базового курса норвежского языка вы получите корпоративный сертификат по норвежскому языку с подтверждением прохождения курса и сможете продолжить совершенствовать свои навыки на или на наших специальных курсах.

Большинство наших преподавателей советуют групповое обучение как наиболее эффективный способ изучения норвежского языка, так как оно позволяет смоделировать ситуацию живого общения в классе, познакомиться с разными стилями разговорной речи, обменяться интересной и полезной информацией по изучению норвежского языка.

На данный момент в скандинавской школе обучается более 10 групп норвежского языка разного уровня.

Если вы уже изучали норвежский язык и хотите продолжить обучение дальше, вы всегда можете прийти к нам для бесплатного тестирования или проведите тест в электронном виде. В скандинавской школе вы обязательно найдете группу, соответствующую вашему уровню.

Летние интенсивные курсы

Интенсивный курс норвежского языка – это краткий (2-3 месяца) курс норвежского языка, который проводится несколько раз в год для тех, кому необходимо быстро и эффективно приобрести базовые навыки общения на норвежском языке и знание страны проживания язык перевода. Расписание занятий включает до трех занятий в неделю. За время учебы вы получите лексический минимум, необходимый для общения на простые бытовые темы, и основы грамматики. После прохождения интенсивного курса вы можете продолжить обучение в одной из групп основного курса норвежского языка.

Индивидуальное обучение.

Если у вас сложный график, сменный график работы или вы просто хотите изучать норвежский язык один на один с преподавателем, мы можем предложить вам индивидуальную форму обучения. Данная форма обучения позволяет составить расписание занятий с учетом ваших пожеланий по времени и интенсивности занятий, и привлечь к себе все внимание преподавателя на занятии.

Дистанционное обучение.

Дистанционное обучение – новая форма обучения, продиктованная современным лихорадочным ритмом жизни и современными информационными технологиями. Обучение проходит дистанционно по заранее согласованному графику с использованием сети Интернет. Эта форма обучения подходит и для тех, кто живет за пределами столицы и имеет непреодолимое желание выучить норвежский. При использовании соответствующих программ это доступно любому, даже если вы живете в другом городе. Дистанционное обучение в скандинавской школе эффективно, надежно и весело.

Корпоративное обучение.

Для сотрудников компаний и организаций мы предлагаем обучение персонала как в Скандинавской школе, так и непосредственно на рабочем месте. Возможно обучение групп разного уровня владения языком и отдельных сотрудников. Наши опытные тренера проведут тестирование сотрудников, предложат программу обучения с учетом специфики деятельности компании и подберут необходимые учебные материалы и литературу.

В данный момент на базе корпоративного обучения проводим занятия для сотрудников Московского представительства норвежской компании ООО «Статойл АСА», АО «Нордеа Банк», Посольства Финляндии в Москве, ООО «Интего-Логистик». Также нашими слушателями были сотрудники таких компаний, как VR-GROUP LTD (Железные дороги Финляндии), юридическая фирма «Castren & Snellman», международная группа компаний «Lindab».

Профессиональное образование.

Для преподавателей норвежского языка Скандинавская школа проводит специальные профессиональные стажировки по методике преподавания норвежского языка у приглашенных специалистов из Норвегии. В рамках такой стажировки вы узнаете, какие новые тенденции появляются в сфере обучения норвежскому языку, какие особенности необходимо учитывать при обучении студентов разного уровня подготовки, какие новые учебные пособия издаются как в Норвегии, и в России. Участие в профессиональной стажировке – отличная возможность повысить свою профессиональную ценность и обменяться бесценным опытом и интересными идеями с коллегами.

Мария Ткаченко: “В скандинавской школе каждый уникален!”

Продолжаем знакомить вас с преподавателями скандинавской школы. Сегодня мы поговорим с Марией Ткаченко, учителем норвежского языка, переводчиком и лингвистом. В нашей беседе Мария поделилась историей выбора профессии, рассказала об обычаях и особенностях норвежцев, почему стоит учить норвежский, а также дала несколько важных советов студентам.

Обучение норвежскому языку онлайн.

Современный ритм жизни диктует нам свои правила! Все больше людей задумываются об эффективном использовании своего времени и не готовы тратить 2-3 часа в день на проезд до курсов в языковых центрах. Именно поэтому онлайн-обучение сейчас так популярно.

Он популярен еще и по второй причине – мир становится все более глобальным и сейчас не так важно, в какой точке мира вы находитесь, учиться и работать (особенно в IT-сфере) можно из любого уголка мире, если у вас есть доступ к Интернету.

Мы идем в ногу с этими тенденциями и предлагаем онлайн-формат обучения в нашей школе.

Занятия в онлайн-группе будут проходить на собственной платформе в «виртуальном классе», где будет доступна переписка в чате, а преподаватель будет делиться материалами в личном кабинете, в котором можно узнать обо всех событиях школы и новости из Норвегии.

Преимущества онлайн-обучения:

видеозаписи занятий, а также лекций и семинаров, которые проходят в школе

общение с преподавателем в групповом чате

дополнительные материалы (учебники, пособия, аудио задания) в электронном виде

выгодная стоимость обучения по сравнению с очными занятиями

экономия времени в дороге

можно попрактиковаться в пижаме и тапочках сидя дома!

Изучение норвежского языка становится выгоднее и доступнее!

Расписание занятий для начинающих групп * и стоимость

Начало занятий	Время занятий	Цена (для взрослых)	Цена (для школьников, студентов** и пенсионеров)
4 марта	19:00 – 21:15 Вечерние занятия(2 раза в неделю) Пн Ср	11 500 руб. за блок 24 академических часа	10 300 руб. за блок 24 академических часа	Осталось: 1 место
март 2020 г.	14:30 – 17:30 Выходной (раз в неделю) Вс	9 000 руб. за блок из 16 академических часов	8 100 руб. за блок из 16 академических часов	Осталось: 3 места
март 2020 г.	18:00 – 19:30 Онлайн группа (2 раза в неделю) Вт Чт	7 500 руб. за блок из 16 академических часов	7 500 руб. за блок из 16 академических часов	Осталось: 4 места
март 2020 г.	20:00 – 21:30 Онлайн-группа (2 раза в неделю) Пн Ср	7 500 руб. за блок из 16 академических часов	7 500 руб. за блок из 16 академических часов	Осталось: 3 места
* образовательные программы для всех желающих от 14 лет ** Для студентов очной формы обучения.

Стоимость занятий

Обучение в группах

Вечернее время

При единовременной оплате одного уровня 96 ак. часов (4 месяца) – 41 400 руб. (для взрослых)

При единовременной оплате одного уровня 96 ак. часов (4 месяца) – 37 100 руб. (для школьников, студентов и пенсионеров)

Блок классов: 24 ак. часов в месяц – 11 500 руб. (для взрослых)

Блок занятий: 24 ак. часов в месяц – 10 300 руб. ()

Утреннее время в рабочие дни

При единовременной оплате одного уровня 96 ак. часов (4 месяца) – 33 200 руб. (для взрослых)

При единовременной оплате одного уровня 96 ак. часов (4 месяца) – 30 000 руб. (для школьников, студентов и пенсионеров)

Блок занятий: 24 ак. часов в месяц – 9 200 руб. (для взрослых)

С Егором Александровичем ребенок занимается с большим удовольствием, ждет прихода учителя! Смысла урока нет, обучение происходит в форме общения. Я начал читать книги на английском и исправлять наши языковые ошибки с отцом. За три урока я подготовила дочку к итоговому тесту за сертификационный период, несмотря на то, что в начале занятий по грамматике можно было смело ставить 2! Однозначно, рекомендую, результат гарантирован!

Я занимаюсь с Крисом Андре около года. Я могу сказать о нем только положительное как о преподавателе норвежского языка, как об учителе и просто как о человеке. Как преподаватель он безупречен, так как является носителем языка. На все мои вопросы, которые касаются грамматики, значения слов и выражений, он ответил грамотно, аргументированно и понятно для меня. Говорит медленно, четко выговаривая все слова, что важно, особенно поначалу. Когда что-то непонятное повторяется, или заменяет непонятные слова синонимами. Что касается общения с ним, то он владеет большим количеством различной информации относительно Норвегии, будь то прошлое или настоящее страны, по всем вопросам имеет свое мнение, интересное для нас, как мнение жителя страны об обычаях, особенностях жизни и событиях, происходящих в этой стране. Как человек он очень обязательный и пунктуальный, переносы занятий всегда оговаривались и согласовывались заранее. Все свои задачи я сформулировал учителю перед началом занятий и, я считаю, мы успешно выполняем их одну за другой. Единственный нюанс — для занятий с ним нужен определенный базовый уровень языка или знание английского, ведь Крис не говорит по-русски. Но, на мой взгляд, если вы хотите освоить иностранный язык, это не недостаток.

Кира Йенсен – грамотный преподаватель, позитивный человек, умеющий увлечь изучением норвежского языка. Занятия с дочерью 14 лет нескучны, материал подается легко и тщательно прорабатывается и закрепляется с помощью упражнений и видеоматериала, подобранного по теме. Приятно иметь дело с профессионалом!

Репетитор по теории вероятностей. Репетиторы вероятности

Репетитор по теории вероятностей, кандидат наук Быстров Александр Анатольевич.

“LessonSite” : Почему вы, репетитор по теории вероятностей (ТВ) в Москве, скажите, проблемы вызывают трудности у студентов?
: Многие люди изучают телевидение на втором курсе университета. Как правило, трудности возникают уже с первыми словесными задачами по этой дисциплине. Этот важный раздел математики не только расширяет кругозор, но и служит базой для комплексных исследований различных физических и товарных величин на элементах математической статистики. Например, с помощью этого анализа делаются прогнозы поведения цен на нефть, газ, драгоценные металлы, курса рубля, доллара и евро. Цены или их значения являются случайными и статистическими данными. Известно, что наука о телевидении используется в теории игр, и, в частности, с помощью знания законов распределения дискретной случайной величины и умения быстро вычислять наиболее выигрышные виды стратегий можно составить прибыль и заработок при продаже и покупке акций на биржах. Некоторые люди небезуспешно используют ТВ в игорном бизнесе, в оптимальных стратегиях ставок в букмекерских конторах. Есть уникальные примеры использования ТВ в казино – французская рулетка, покер, кости. То есть это интересная наука с ощутимыми результатами в реальной жизни. Как репетитор по теории вероятностей скажу, к сожалению, что студенту, например, из Финансового университета при Правительстве РФ или Высшей школы экономики (ВШЭ) сразу дается множество определений, теоремы на лекциях и не объясняет, как решать простейшие жизненные задачи. Поэтому он не получает положительных эмоций, теряется и впадает в панику.

“LessonSite” : Как ВЫ структурируете обучение?
Вероятность Репетитор : Во-первых, я ввожу алгебру событий, классическое и статистическое определение. Далее, после описания элементов соединений или комбинаторики, которые используются не только в ТВ, но и в информатике и программировании, поясняю примеры вычислений.
Чтобы подчеркнуть глобальную сущность случайной величины со школьником в картинках, решаем задачи на геометрическое определение В. При стрельбе по мишени при попадании пули в черный кружок на фоне белого квадрата В вычисляется путем деления площадь круга на площадь квадрата.
Одним из важных этапов самостоятельного решения задач является глубокое понимание формулы Байеса. Но для того, чтобы это почувствовать и ощутить, надо изучить теорему сложения V.
Базовое понятие – условное V. Вкратце, как репетитор теории, это вероятность наступления события при выполнении чего-либо или некоторого условия . Наконец, есть ряд задач по теореме умножения Б. Я много лет работаю репетитором по теории вероятностей, могу настоять, что знания законов и теорем мало – нужно решить много задач. Одной из основных формул является формула полного V.
Uroxight: Когда вы изучаете законы распределения?
Прежде чем перейти к указанным заданиям, изучаем на занятиях: биномиальное распределение вероятностей и последовательность независимых тестов. Расчет по формуле Бернулли приводит к большим вычислительным трудностям при больших n (более 30…100). Поэтому используются различные асимптотические формулы для биномиального распределения.
Студент должен точно определить для себя разницу между непрерывной случайной величиной и дискретной случайной величиной. Для преподавателя вероятностей становится более реалистичным объяснить «Урокит»: Кроме студентов экономических вузов, кто интересуется и берет уроки на ТВ?
Вероятность Репетитор: Эта наука, если обратиться к интернет-ресурсу, актуальна для экономистов, биржевых трейдеров, форекс игроки, профессиональные игроки в букмекерские конторы и многие, кто хочет рискнуть, играя в игры для удовольствия. Особая категория – любители игровых автоматов и рулетки.Для профессиональных экономистов требуется знание интегральных характеристик случайной величины и функции распределения.
“Uroxight”: Какие еще темы вы изучаете по ТВ в задачах?
Вероятность Репетитор: Многие задачи мы решаем на основе нормального распределения случайной величины. Если понятие математического ожидания легко понять, то дисперсия требует больше времени. Объясняю на конкретных примерах с картинками. В заключение нашего короткого разговора я хотел бы, как репетитор по теории вероятностей, сказать об особой важности законов больших чисел и неравенства Чебышева.

Отлично сдать ЕГЭ по математике и физике профильного уровня и классически набрать необходимое количество баллов – это еще не все! В большом количестве крупных московских вузов, например, МФТИ, ВШЭ, МГУ, абитуриентам также необходимо сдать факультативный, профильный экзамен по одному из предметов. Репетитор по теории вероятностей, несомненно, поможет вам безопасно освоить материалы этого непростого экзамена по запросу. При этом для полного соответствия программам старших классов требуется профильный экзамен. Самое серьезное, поступив в вуз в Москве, например, в Финансовый университет при Президенте России, устоять в нем, не быть отчисленным за отставание на первом-втором курсе.

Жизнь показывает, что эта проблема мало волнует поступающих в вузы и их родителей в горячем и достаточно конвульсивном этапе подготовки к сдаче профильного экзамена. Регулярные занятия с репетитором по теории вероятностей помогут вам поставить перед собой задачу решить эту животрепещущую проблему. У нас, преподавателей вузов, есть информация, что из года в год идет неутешительная статистика отчисления студентов бакалавриата за академическую отсталость. На наш взгляд, это связано с тем, что, поступив в вуз, например, в Финансовый университет, свежеиспечённые студенты – молодые, очень интеллигентные люди – попадают в новые условия преподавания и обучения.

Преподаватель вуза Стаж работы 48 лет

от 1 500 руб/час

бесплатно Контакты

Репетитор по математике

Студент

Окончил школу с золотой медалью, при этом перешел из восьмого в десятый класс, сдав девятый класс экстерном, поэтому в девятом классе не учился. Был Ленинский Расширить

Замечательный преподаватель, мы с дочкой Юлей сразу нашли общий язык, занятия проходили интересно и эффективно, очень понятно и доступно объяснял. Развернуть Моя дочь до этого долго болела, очень поздно обратились на ваш сайт в поисках репетитора. Занимались чуть больше месяца, 2 раза в неделю, но результат от занятий был очень ощутим (алгебра и геометрия, ГИА, 9 класс). Мы с дочерью очень счастливы и благодарны Иосифу Менделевичу! В дальнейшем планируем продолжить сотрудничество с Иосифом Менделевичем в следующем учебном году. Все отзывы (46)

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс Алгебра Аналитическая геометрия Высшая математика+8 Геометрия Комбинаторика Линейная алгебра Математическая статистика Математический анализ Прикладная математика Теория вероятностей Тригонометрия

Дети 6-7 лет Школьники 1-11 классов Учащиеся Взрослые

м. Озерная

Школьники 10-11 классов Студенты

м. Раменки

Надежда Павловна

Частный преподаватель Стаж 39 лет

от 1 300 руб/час

бесплатно Контакты

Репетитор по математике

С репетитором, дистанционно

За свою карьеру, как вы понимаете, я сделал очень много уроков, около 38 100 уроков, как недавно было подсчитано.

Через Ассоциацию репетиторов искали учителя математики для пятнадцатилетней дочери, чтобы в 2 года (10 и 11 класс) подготовиться к ЕГЭ. Развернуть Моя дочь занимается с Надеждой Павловной уже более двух месяцев. Практически с первого занятия установился полный контакт между учеником и учителем. Претензий к преподавателю у нас нет: все грамотно, обстоятельно, профессионально, сложные моменты разъясняются ребенку до полного усвоения материала. Мы очень довольны и будем учиться дальше. Все отзывы (44)

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс Алгебра Алгебра Логика Аналитическая геометрия +12 Высшая математика Геометрия Дифференциальные уравнения Интегральные уравнения Комбинаторика Линейная алгебра Математическая логика Математический анализ Теория вероятностей Теория чисел Тригонометрия TFKP

Школьники 2-11 классов Студенты Взрослые

М. Савеловская м.Таганская (кольцо) м.Таганская (кольцо)

Никита Сергеевич

Частный преподаватель Стаж 7 лет

от 2 500 руб/час

бесплатно Контакты

Репетитор по математике

Буду рад помочь подготовиться к ЕГЭ по математике и информатике, а также к вступительным экзаменам в вузы (например, в ДВИ МГУ). Я также готовлюсь к экзаменам Развернуть

Отличный репетитор! Нашел подход к гуманитарному ребенку. Благодаря Никите Сергеевичу за месяц улучшилось наше положение в школе, оценки по алгебре Развернуть и геометрия увеличилась, дочка была уверена в себе до сдачи ГИА. Никита Сергеевич очень доходчиво объясняет пройденный материал, готовится к новой теме и задает домашнее задание, готовится к ГИА. Так как нам нужно было только подтянуть свои знания, в этом году мы закончим занятия, но всегда будем помнить об этом и рекомендовать друзьям, как отличного репетитора по математике. Спасибо, Никита Сергеевич, за помощь! Все отзывы (70)

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс Алгебра Аналитическая геометрия Векторный анализ +20 Высшая математика Геометрия Дискретная математика Дифференциальные уравнения Комбинаторика Линейная алгебра Линейная геометрия Математическая физика Математический анализ Методы оптимизации Оптимальный контроль Прикладная математика Теория вероятностей Теория графов Теория чисел Тригонометрия ТФКП Уравнения математической физики Функциональный анализ

Школьники 5-11 классов Студенты Взрослые

м. Войковская

Александр Сергеевич

Преподаватель ВУЗа Стаж 24 года

от 2 500 руб/час

бесплатно Контакты

Репетитор по математике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Приглашаю вас на мои занятия. Я провожу их как индивидуально, так и в группе, работаю как с сильными, так и со слабыми учениками. Подготовка к экзамену (максимум Развернуть

Ребенок полгода изучал физику. Были рассмотрены задания разного уровня сложности, в том числе университетской программы. Ребенок прошел промежуточную аттестацию в школе Expand отлично (до этого были четверки). Все отзывы (66)

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс Алгебра Аналитическая геометрия Векторный анализ +16 Высшая математика Геометрия Дифференциальные уравнения Интегральные уравнения Комбинаторика Линейная алгебра Линейное программирование Математические модели Математический анализ Оптимальные методы принятия решений Теория вероятностей Тригонометрия Уравнения с частными производными Финансовая математика Численные методы эконометрики

Школьники 5-11 классов Студенты Взрослые

Не выбран Московский государственный университет им. РФ) МИГУП (ранее ВСУ) АТиСО АУ МВД РФ авиабаза РФПС АС им…. В.С. Попов АЭИ АЭиУ АРБИ ВА РВСН им. Петра Великого (ранее ВА им. Дзержинского) ВИУ МО РФ ВУНЦ ВВС ВВА им. проф. НЕТ. Жуковский и Ю.А. Гагарина (бывш. ВВИА) ВУ МО РФ (бывш. ВПА им. Ленина) ВУРХБЗ ИСВ (бывш. ВУ) ВАВТ Финансовый университет (бывш. ВГНА) ВГИК ВКШ МЭДТ ВТШ С.Мелконяна ВШ ГМУ ВШП ВШП ВШСО ВТУ им. Щепкин Т.И. им. Щукина (ранее ВТУ им. Щукина) ВИУ ГАСИС ГАСК ГКА им. Маймонида Гос. ИРЯ им. Пушкина Государственный педагогический институт имени Ипполитовой-Ивановой РГСАИ (ранее ГСИИ) НИУ ВШЭ (ГУ-ВШЭ) ГАУГН (ранее ГУГН) ГУЗ ГУУ ГЭИ ГЭИТИ Гуманитарный институт ГИТР МГПИ (ныне МГПУ) ДА МИД РФ МОИУП Юринфор ИБПш (до 2013 г.) ИБФ. УПС) ИБПУ РГИС (ВСК) МУ МГИМО МИД РФ Грибоедова ИМТП ИМЭС ИМПИПП ИМЭ ИМЭИ (мировая экономика и информатизация) ИПВ ИПО ИПФ ИРЭСПиП ИСБ ИСИ ИСБТиСУ ИСН ИССО ИНЕКБИ ИЭиК ИЭП ИНЭП ИЭКП РАМА ИЭФП ИЭПиУР ИНАК им. Л. Толстой Л.И. им. Горького МАТИ МВШ МИГМТ МИМ Звено МИЭП МНЭПУ МИЭПП при МНЭПУ МГУ им. Державин МУМ МУИ ЗНАТЬ МТИ МАП (международная) МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича (ранее МАТГР) МАЭП МГАВМиБ им. К.И. Скрябина (ранее МВА) МГАВТ МГУПИ МИТХТ МГАФК (Московская Академия Спорта) Чайковского МГУТУ им. КГ. Разумовского (ранее МГТА, ВЗИПП) Университет им. О.Е. Кутафина (МГЛУА) Первый МГМУ им. Сеченова (ранее ММА им. Сеченова) Мирбис РГАУ-Московская сельскохозяйственная академия им. Тимирязева МФЮА МАИ МАРХИ МБИ МВВКУ (ранее МВИ, МВОКУ им. Верховного Совета РСФСР) МВИРЭКВ МГИУ МГПУ МГПУ МАДИ МГАУ им. Горячкина Московский государственный академический художественный институт имени Сурикова МГВМИ РГГРУ (МГРИ) им. Орджоникидзе МГГУ МГИУ МГАДА (МГИДА, МИДА) МГИМО (У) МИД России МГИМ им. Шнитке МГТУ МИРЭА НИТУ МИСиС МИЭМ НИУ ВШЭ МИЭТ МГЛУ (ранее Московский государственный педагогический институт имени Мориса Тореза) Московский государственный гуманитарный университет им. А. И. Евдокимова (ранее МГОПУ) им. М. А. Шолохова Московский государственный университет им. М. А. Черномырдина МГСУ НИУ (МГСУ-МИССИ) ТИ МГУДТ (ранее МГТУ им. Косыгина) МГТУА МГТУ им. Н.Е. Баумана (МАМИ) МГТУ Станкин МИИГАиК МГУДТ МГУИЭ (ранее МИХМ) МГУКИ МГУЛ МГУП им. И. Федорова (ранее МПИ) МГУПМ МГУПБ МГУП (инженерная экология) МГУПС (МИИТ) РГУТиС (ранее МГУС) МЭСИ МГХПА им. Строгановского МГЭИ МГИ им. Дашкова НИЯУ МИФИ МИБД МИБУ МИИА МГАХиС (ВЗИСИ) МИМСР МИМБ при Высшем воздушном транспорте Министерства Российской Федерации МИП МИПП МИГКУ МИУ (управление) МУ им. С.Ю. Витте (бывш. МИЭМП) МИЭПП МКВИ филиал СПбГУКИТ МНЮИ МОСА (бывш. МОСУ) МГГУ (бывш. МГПИ им. Ленина) МПУ МПСУ (бывш. МПСИ) МРИВСЭО МТУСИ МТИ (транспорт) МосГУ МВД РФ МУ Туро МФТИ (ГУ) СПбГУП МФ) СПбИВЕСЕП в Москва МФЭИ МГТА (ранее МЭИ) МЭФИ ЗНАТЬ МЭИ НИУ МЭИ (МЭИ ТУ) МАХУ в память 19 лет05 Ленинградский государственный университет имени Пушкина в Москве СИБ ИППиП Континент ПМЮИ ИТТ (Московский областной филиал) РАА им. Плевако РАЖВЗ РАМИЯ РАМ им. Гнесиных РАП (юстиции) РАП (предпринимательства) ГИТИС РГАТиЗ РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) РМАПО РМАТ (МФ) РПА МЮ РФ РТА РЭУ им. Г.В. Плеханова РГАЗУ РГГУ РГАИС (ранее РГИИС) РНИМУ (ранее РГМУ) им. Н.И. Пирогова РОАТ МИИТ (ранее РГОТУПС, ВЗИИТ) РГТЭУ РГИТП РГУНГ им. Губкина ИТЛП МГУТУ (ранее РосЗИТЛП) РосНОУ РПИ Св. Иоанна Богослова РДН им. Менделеева РИУ УГМУ (бывший РУИ) ГДИ СГА СФГА (НОУ СГИ) УНИК МАО (УНН – Наталья Нестерова) УРАО Финансовый университет (ФА) при Правительстве РФ Школа-студия МХАТ ЛУУ СА МИТРО РГСУ МГОУ (региональная) МИФКиС МАБиУ МИФУ (ранее МФПА, ММИЭИФП) МИФИ МГГЭИ (ранее МГСГИ) МИУ МВШМ МВД СССР (до 1992) ИМДТ РАХИ МХПИ ИТиГ РУК (ранее МУПК) МГУУ Правительства Москвы МГИМ ИАУ МСЭИ ИНЕС НИ ВШУ МИЛЕ ВШУ МИЕМО МОСПИ при МСГУ ПСТГУ МТИ «ВТУ» (ранее ВТУ ЮНЕСКО) НИЭВ АЭБ МВД России (ранее АНП ФСНП) РФ) РИПТИБ (ИМЦ) Институт Бизнеса и Дизайна (ранее ИнОБО) Французский университетский колледж Москвы БВШД ИМСГС РЭШ МИИД МГРО УМЛ при МГК КПСС НИМ ББИ ОИТиР ИГТМ (ранее ИАЯ) МИРЦХБ МосАП при Правительстве Москвы ВИА им. Куйбышев ИПК ИММ МНИ СИЙУ ИОСО РАО МИ 21 МАМАРМЭН ИМЛИ им. Горького МАОК ИМЭМО РАН ВА БТВ ГПИ ПИУ АУМП МПИ ФСБ РФ (ранее МВИ ФПС РФ) АСОУ МВСБ СГЭ России УСНГ ИЭФ Синергия МИАПП (ИАПП) МВССЭН ИИС АБиП МИУС НМУ МИП (психоанализ) ЮИЧИ МЕГИ ПАСТ ИФТИ Ст. ИГУПИТ ИТЭП ЕЭИ СГЭИ ИСПЭ МАГМУ ИРДПО ФПИ ПИ РАО ПИП ИСЭ МАБ ИФЭП ОЗ МИКБ (ранее МАКБ) МСГИ ИКТ МВШЭ ФИ СИП ИЭУП МЭГУ ИПЕС ИКС В РФ ЭУП О Фрунзе) ИНИСБ МАРТИТ ИУП ИУЭПИ ВГШ им. Дубнова (бывш. ЭУМ) НИСД ВЭГИ ИЭ РАН ИиСП при Правительстве РФ ИО РАН МИАН ИГиП РАН МИУ (исламский) СИИ ИОН (бывш. АНО) ИП РАН НИИ СП РФ МИО (бывш. МИПКРО) МУИ МВД РФ ИСК РАН ГАСиЖКК МОЮИ при ПКПС Минюста РФ (ранее ИЭФП) ВКСР ИПУ РАН МТИ (теологический) ИТИРШ ИСПТ АПК и ППРО ГНИИ РНС ФНС РФ МИПК МГТУ им. Баумана ИРИ РАН ИУВ НМХЦ им. Пирогов ВШИИ МБС ИПБ России ЦЭПЛ РАН ГИИ РАН ИС РАН ИН РИСК (РИСК) ИМЕТ РАН ЕАОИ ИСПИ РАН ЗНУИ ИЭП ИДНТ ИЭК ИИЦ ВШДСИ при РАТИ (ГИТИС) МДС ТАЭХ ВИЭСХ ИНЭОС РАН ИЛА РАН ГИУВ РМИ РФ ИПИК МИУИ РАН ВНИИВСГЭ МГО РАО ИТТИ ИОФ РАН ВСТИСП ИИП ИПД МФПА ВВИ (бывш. ВВФ им. М.В. Скрябина) Физический институт им. Лебедева РЗТИ МИПК РЭУ им. Г.В. Плеханова Вишневского РАМН СИУС ВКИЯ МЕДТ ИП РАН МУГУ ИОХ РАН МИПК РРиСХП ИЯФ РАН ЦЭМИ РАН ИЭА РАН им. Н.Н. Миклухо-Маклая Московский государственный научно-исследовательский институт им. П.А. Герцена ИИО РАО Институт прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН ИАФ РАН АГПРФ ИМБП ИРЭИ РАН УКУ ИГ РАН ИПНГ РАН ИЛИ ИВИ РАН ИСИС ИТИ им. П.М. “Содействие” ИНТУИТ МГИ ИПИ ИБХ РАН МВУ (Вена) ВЦ РАН ВНИИФК АИБЭк ИСИН ВНСТ НИИОСП имени М.Н. Герсеванова ИСЛ РАН ИП РАН ЭБС ИПИ РАН ГОСНИТИ НОУ АРТ ИНФО – Рутения ГИА (ГИА) ИПВ РАН ИБГ РАН ИПЭБ МАБТ” Форекс Клуб” ИНЕУМ им. И.С. Брук АИС ИФЭ РАН НИСК ИСВ РАО (ранее НИИ ОПВ АПН СССР) Управляющая Академия наук Сан-Марино ИМАШ РАН имени И.С. А. А. Благонравова МППИ ИППКП ИКСР НИИ СПиПРЛ ИКТ АИУ ВГКПИ РБУ ИТПИ ИММ РАН МАФСИ НИФИ ИИНМС ИАТУ АПРИКТ ИКИ РАН Кора Москва ИПКИР ИППК “Профессионал” ЦНИИТМАШ ИХС РАН ППДС ИС РАНФИ ИЭСО ИА РАН ИПКОН РАН РИСИ ИНИОН РАН АСМС РНЦ КИ УМЦ ЖДТ Общецерковный аспирант Школа. Кирилла и Мефодия МСХУ Сколково МТС МЭИЭФП ИОГен РАН ИНБИ РАН ВИАПИ им. А. А. Никонова ГУ ИМЭИ РТИ им. Минц А.Л. СОПС РАН МИТП РАН ВНИИгеосистемы МАСИ ИПТиК ВИНИТИ РАН РАПС (ранее ИПК МПС России) ИВФ РАО ИРЭ им. В.А. Котельникова РАН НИИ ФХМ Росздрав НИИ ОПП РАМН ЦНИИС ИПКгослужбы ИФБТ ВИГИС ПАПО ИСОУКиТ ВНИИДАД ИПК ДСЗН ИСП РАО ГКНПЦ им. М.В. Хруничева ИТ-Академия ИУПФАН Центр Грегорио Фернандеса АРМО МИСУ МГААИИ им. С. Андрияки ИПХЭ РАН МИСБ МАА ВНИИНТПИ ИСО РАО ИМАД Стрелка ИПГ ИИППР ИППД РАО Университет трудовых корреспондентов. Ульянова ВНИИЖТ АБиСП МКТА ИЭУСП БОН ИПК ФМБА России САМБ ИСА РАН ВНИИМС ШАД ЦНИИПСК им. Мельников ИНО ИРИИ РАН НИИ вирусологии РАМН ИБХФ РАН ОТИ ЭЮИ НИИ ТСС ГосНИИгенетика ИМБ РАН ИЭХО ИРЕА ИГиСП ИДМ ИЭСБ МИСАО НЦСШ им. А. Н. Бакулева РАМН МИГТиК ВНИИПВТИ ВДА ИУ (МскУниверситет) РАКО АПК ЮИ (МскУниверситет) МОСГИ МГИМТ ПУ 1 сентября Колледж Туро – Институт Ландера Москва ИУБ АМИР НИИРПО ИТ (МскУниверситет) ИП (МскУниверситет) ИП (Московский Университет) И.П. Бардина ИПСУ ГЕОХИ РАН 25 Государственный научно-исследовательский институт хемотологии Министерства обороны Российской Федерации ВИЕВ МОНИКИ им. МФ Владимирский ИТИП РАО УНЦ Минздравсоцразвития России НАМИ Академия ГРУ НИИ СП им. Склифосовского Институт автоматики и автоматизации Марш ИНАСАН ГИНФО ИМЭИ (Управление, экономика и инновации) МИКТИР МИНЭЦБИК СГЛА ИППИ РАН МБС ЦНИИП Градостроительство РААСН ЭСМОДА МОСКВА ИМГ РАН ВФЭУ АВР (бывш. КИ КГБ) ОИВТ РАН МСЭХ Институт урологии МЗ РФ МНИИП ЦБС РПУ ВНИИГиМ им. А. Н. Костякова ИНСТЭП ИХП ЦИТО им. Н.Н. Приоров ВНИИнефть им. А.П.Крылова Высшая школа искусствоведения им. Константина Райкина ММИ «Реавиз» В.П.Сербского НИИОР им. В.А. Неговского РАМН ИАП РАН ВКИЯ МИД РФ Школа-студия ШАР ВНИИА Россельхозакадемия ИВНД РАН МИГп УЦПиДПО РГБ РСЧ им. акад. Б.В. Петровского РАМН ИСЭПН РАН Школа МВА МЭГИ РНЦРР

репетитор сербского языка Арбатская. Репетиторы сербского языка на Московской метро

Заказать услуги репетитора сербского языка в Москве можно на YouDo. Квалифицированные специалисты, зарегистрированные на сайте, предлагают свои услуги недорого. Выбранный вами преподаватель, зарегистрированный на YouDo, в кратчайшие сроки приедет по указанному адресу и проведет уроки на дому. Это очень удобно, ведь вам не придется тратить свое время и деньги на дорогу.

Преимущества заказа услуг на YouDo

Исполнители YouDo имеют профильное образование и регулярно проходят повышение квалификации. На YouDo вы можете заказать курс сербского языка в различных форматах:

элементарный
интенсивный
экспресс

Опытные репетиторы сербского языка, зарегистрированные в YouDo, составят индивидуальную программу обучения в соответствии с вашим уровнем языка и пожеланиями.

Сколько стоит исполнитель YouDo?

Ориентировочные цены на услуги частного репетитора сербского языка узнайте на YouDo. В профилях специалистов, зарегистрированных на сайте, указана цена за одно занятие. Точная стоимость обучения может варьироваться и зависит от нескольких факторов:

формат занятий
количество часов в неделю
сроки развития (если курс интенсивный, то цена будет немного выше)
нужно ли составить индивидуальную программу
уровень владения языком

Изучение сербского языка в группе будет стоить меньше, чем обучение в индивидуальном порядке.

Закажите качественные и недорогие услуги опытных и квалифицированных преподавателей сербского языка, подав заявку на YouDo. Вскоре вы начнете получать ответы. Выбирайте наиболее выгодное предложение и связывайтесь с исполнителем YouDo для обсуждения деталей сотрудничества.

Не выбран Московский государственный университет имени Ломоносова АИП при ИГиП РАН Финансовый университет (ранее ГУМФ) АГПС МЧС России АГЗ МЧС России АМИ РАНХиГС при Президенте Российской Федерации (АНХ при Правительстве Российской Федерации, РАГС при Президенте Российской Федерации) РФ) МИГУП (ранее ВСУ) АТиСО АС МВД РФ УФПС РФ АФСС РФ АХИ им. ПРОТИВ. Попов АЭИ АЭиУ АРБИ ВА РВСН им. Петра Великого (ранее ВА им. Дзержинского) ВИУ МО РФ ВУНЦ ВВС ВВА им. проф. НЕТ. Жуковский и Ю.А. Гагарина (бывш. ВВИА) ВУ МО РФ (бывш. ВПА им. Ленина) ВУРХБЗ ИСВ (бывш. ВУ) ВАВТ Финансовый университет (бывш. ВГНА) ВГИК ВКШ МЭДТ ВТШ С.Мелконяна ВШ ГМУ ВШП ВШП ВШСО ВТУ им. Щепкин Т.И. им. Щукина (ранее ВТУ им. Щукина) ВИУ ГАСИС ГАСК ГКА им. Маймонида Гос. ИРЯ им. Пушкина Государственный педагогический институт имени Ипполитовой-Ивановой РГСАИ (ранее ГСИИ) НИУ ВШЭ (ГУ-ВШЭ) ГАУГН (ранее ГУГН) ГУЗ ГУУ ГЭИ ГЭИТИ Гуманитарный институт ГИТР МГПИ (ныне МГПУ) ДА МИД РФ МОИУП Юринфор ИБПш (до 2013 г. ) ИБФ. УПС) ИБПУ РГИС (ВСК) МУ МГИМО МИД РФ Грибоедова ИМТП ИМЭС ИМПИПП ИМЭ ИМЭИ (мировая экономика и информатизация) ИПВ ИПО ИПФ ИРЭСПиП ИСБ ИСИ ИСБТиСУ ИСН ИССО ИНЕКБИ ИЭиК ИЭП ИНЭП ИЭКП РАМА ИЭФП ИЭПиУР ИНАК им. Л. Толстой Л.И. им. Горького МАТИ МВШ МИГМТ МИМ Звено МИЭП МНЭПУ МИЭПП при МНЭПУ МГУ им. Державин МУМ МУИ ЗНАТЬ МТИ МАП (международная) МГИИТ им. Ю.А. Сенкевича (ранее МАТГР) МАЭП МГАВМиБ им. К.И. Скрябина (ранее МВА) МГАВТ МГУПИ МИТХТ МГАФК (Московская Академия Спорта) Чайковского МГУТУ им. КГ. Разумовского (ранее МГТА, ВЗИПП) Университет им. О.Е. Кутафина (МГЛУА) Первый МГМУ им. Сеченова (бывш. ММА им. Сеченова) МИРБИС РГАУ-Московская сельскохозяйственная академия имени Тимирязева МФЮА МАИ МАРХИ МБИ МВВКУ (бывш. МВВКУ, МВОКУ имени Верховного Совета РСФСР) МВИРЭКВ МГИУ МГПУ МГПУ МАДИ МГАУ им. Горячкина Московский Государственный Академический Художественный Институт имени Сурикова МГВМИ РГГРУ (МГРИ) им. Орджоникидзе МГГУ МГИУ МГАДА (МГИДА, МИДА) МГИМО (У) МИД России МГИМ им. Шнитке МГТУ МИРЭА НИТУ МИСиС МИЭМ НИУ ВШЭ МИЭТ МГЛУ (ранее Московский государственный педагогический институт имени Мориса Тореза) Московский государственный гуманитарный университет им. А. И. Евдокимова (ранее МГОПУ) им. М. А. Шолохова Московский государственный университет им. М. А. Черномырдина МГСУ НИУ (МГСУ-МИССИ) ТИ МГУДТ (ранее МГТУ им. Косыгина) МГТУА МГТУ им. Баумана (МАМИ) МГТУ Станкин МИИГАиК МГУДТ МГУИЭ (ранее МИХМ) МГУКИ МГУЛ МГУП им. И. Федорова (ранее МПИ) МГУПМ МГУПБ МГУП (инженерная экология) МГУПС (МИИТ) РГУТиС (ранее МГУС) МЭСИ МГХПА им. Строгановского МГЭИ МГИ им. Дашкова НИЯУ МИФИ МИБД МИБУ МИИА МГАХиС (ВЗИСИ) МИМСР МИМБ при Высшем воздушном транспорте Министерства Российской Федерации МИП МИПП МИГКУ МИУ (управление) МУ им. С.Ю. Витте (бывш. МИЭМП) МИЭПП МКВИ филиал СПбГУКИТ МНЮИ МОСА (бывш. МОСУ) МГГУ (бывш. МГПИ им. Ленина) МПУ МПСУ (бывш. МПСИ) МРИВСЭО МТУСИ МТИ (транспорт) МосГУ МВД РФ МУ Туро МФТИ (ГУ) СПбГУП МФ) СПбИВЕСЕП в Москва МФЭИ МГТА (ранее МЭИ) МЭФИ ЗНАТЬ МЭИ НИУ МЭИ (МЭИ ТУ) МАХУ в память 19 лет05 Ленинградский государственный университет имени Пушкина в Москве СИБ ИППиП Континент ПМЮИ ИТТ (Московский областной филиал) РАА им. Плевако РАЖВЗ РАМИЯ РАМ им. Гнесиных РАП (юстиции) РАП (предпринимательства) ГИТИС РГАТиЗ РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) РМАПО РМАТ (МФ) РПА МЮ РФ РТА РЭУ им. Г.В. Плеханова РГАЗУ РГГУ РГАИС (ранее РГИИС) РНИМУ (ранее РГМУ) им. Н.И. Пирогова РОАТ МИИТ (ранее РГОТУПС, ВЗИИТ) РГТЭУ РГИТП РГУНГ им. Губкина ИТЛП МГУТУ (ранее РосЗИТЛП) РосНОУ РПИ Св. Иоанна Богослова РДН им. Менделеева РИУ УГМУ (бывший РУИ) ГДИ СГА СФГА (НОУ СГИ) УНИК МАО (УНН – Наталья Нестерова) УРАО Финансовый университет (ФА) при Правительстве РФ Школа-студия МХАТ ЛУУ СА МИТРО РГСУ МГОУ (региональная) МИФКиС МАБиУ МИФУ (ранее МФПА, ММИЭИФП) МИФИ МГГЭИ (ранее МГСГИ) МИУ МВШМ МВД СССР (до 1992) ИМДТ РАХИ МХПИ ИТиГ РУК (ранее МУПК) МГУУ Правительства Москвы МГИМ ИАУ МСЭИ ИНЕС НИ ВШУ МИЛЕ ВШУ МИЕМО МОСПИ при МСГУ ПСТГУ МТИ «ВТУ» (ранее ВТУ ЮНЕСКО) НИЭВ АЭБ МВД России (ранее АНП ФСНП) РФ) РИПТИБ (ИМЦ) Институт Бизнеса и Дизайна (ранее ИнОБО) Французский университетский колледж Москвы БВШД ИМСГС РЭШ МИИД МГРО УМЛ при МГК КПСС НИМ ББИ ОИТиР ИГТМ (ранее ИАЯ) МИРЦХБ МосАП при Правительстве Москвы ВИА им. Куйбышев ИПК ИММ МНИ СИЙУ ИОСО РАО МИ 21 МАМАРМЭН ИМЛИ им. Горького МАОК ИМЭМО РАН ВА БТВ ГПИ ПИУ АУМП МПИ ФСБ РФ (ранее МВИ ФПС РФ) АСОУ МВСБ СГЭ России УСНГ ИЭФ Синергия МИАПП (ИАПП) МВССЭН ИИС АБиП МИУС НМУ МИП (психоанализ) ЮИЧИ МЕГИ ПАСТ ИФТИ Ст. ИГУПИТ ИТЭП ЕЭИ СГЭИ ИСПЭ МАГМУ ИРДПО ФПИ ПИ РАО ПИП ИСЭ МАБ ИФЭП ОЗ МИКБ (ранее МАКБ) МСГИ ИКТ МВШЭ ФИ СИП ИЭУП МЭГУ ИПЕС ИКС В РФ ЭУП О Фрунзе) ИНИСБ МАРТИТ ИУП ИУЭПИ ВГШ им. Дубнова (бывш. ЭУМ) НИСД ВЭГИ ИЭ РАН ИиСП при Правительстве РФ ИО РАН МИАН ИГиП РАН МИУ (исламский) СИИ ИОН (бывш. АНО) ИП РАН НИИ СП РФ МИО (бывш. МИПКРО) МУИ МВД РФ ИСК РАН ГАСиЖКК МОЮИ при ПКПС Минюста РФ (ранее ИЭФП) ВКСР ИПУ РАН МТИ (теологический) ИТИРШБ ИСПТ АПК и ППРО ГНИИ РНС ФТС РФ МИПК МГТУ им. Баумана ИРИ РАН ИУВ НМХЦ им. Пирогов ВШИИ МБС ИПБ России ЦЭПЛ РАН ГИИ РАН ИС РАН ИН РИСК (РИСК) ИМЕТ РАН ЕАОИ ИСПИ РАН ЗНУИ ИЭП ИДНТ ИЭК ИИЦ ВШДСИ при РАТИ (ГИТИС) МДС ТАЭХ ВИЭСХ ИНЭОС РАН ИЛА РАН ГИУВ РМИ РФ ИПИК МИУИ РАН ВНИИВСГЭ МГО РАО ИТТИ ИОФ РАН ВСТИСП ИИП ИПД МФПА ВВИ (бывш. ВВФ им. М.В. Скрябина) Физический институт им. Лебедева РЗТИ МИПК РЭУ им. Г.В. Плеханова Вишневского РАМН СИУС ВКИЯ МЕДТ ИП РАН МУГУ ИОХ РАН МИПК РРиСХП ИЯФ РАН ЦЭМИ РАН ИЭА РАН им. Н.Н. Миклухо-Маклая Московский государственный научно-исследовательский институт им. П.А. Герцена ИИО РАО Институт прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН ИАФ РАН АГПРФ ИМБП ИРЭИ РАН УКУ ИГ РАН ИПНГ РАН ИЛИ ИВИ РАН ИСИС ИТИ им. П.М. “Содействие” ИНТУИТ МГИ ИПИ ИБХ РАН МВУ (Вена) ВЦ РАН ВНИИФК АИБЭк ИСИН ВНСТ НИИОСП имени М.Н. Герсеванова ИСЛ РАН ИП РАН ЭБС ИПИ РАН ГОСНИТИ НОУ АРТ ИНФО – Рутения ГИА (ГИА) ИПВ РАН ИБГ РАН ИПЭБ МАБТ” Форекс Клуб” ИНЕУМ им. И.С. Брук АИС ИФЭ РАН НИСК ИСВ РАО (ранее НИИ ОПВ АПН СССР) Управляющая Академия наук Сан-Марино ИМАШ РАН имени И.С. А. А. Благонравова МППИ ИПиКП ИКСР НИИ СПиПРЛ ИКТ АИИИ ВГКПИ РБУ ИТПИ ИММ РАН МАФСИ НИФИ ИИНМС ИАТУ АПРИКТ ИКИ РАН Кора Москва ИПКИР ИППК «Профессионал» ЦНИИТМАШ ИХС РАН ППДС ИС РАНФИ ИЭСО ИА РАН ИПКОН РАН РИСИ ИНИОН РАН АСМС РНЦ КИ УМК ЖДТ Общецерковная аспирантура Школа. Кирилла и Мефодия МСХУ Сколково МТС МЭИЭФП ИОГен РАН ИНБИ РАН ВИАПИ им. А. А. Никонова ГУ ИМЭИ РТИ им. Минц А.Л. СОПС РАН МИТП РАН ВНИИгеосистемы МАСИ ИПТиК ВИНИТИ РАН РАПС (ранее ИПК МПС России) ИВФ РАО ИРЭ им. В.А. Котельникова РАН НИИ ФХМ Росздрав НИИ ОПП РАМН ЦНИИС ИПКгослужбы ИФБТ ВИГИС ПАПО ИСОУКиТ ВНИИДАД ИПК ДСЗН ИСП РАО ГКНПЦ им. М.В. Хруничева ИТ-Академия ИУПФАН Центр Грегорио Фернандеса АРМО МИСУ МГААИИ им. С. Андрияки ИПХЭ РАН МИСБ МАА ВНИИНТПИ ИСО РАО ИМАД Стрелка ИПГ ИИППР ИППД РАО Университет трудовых корреспондентов. Ульянова ВНИИЖТ АБиСП МКТА ИЭУСП БОН ИПК ФМБА России САМБ ИСА РАН ВНИИМС ШАД ЦНИИПСК им. Мельников ИНО ИРИИ РАН НИИ вирусологии РАМН ИБХФ РАН ОТИ ЭЮИ НИИ ТСС ГосНИИгенетика ИМБ РАН ИЭХО ИРЕА ИГиСП ИДМ ИЭСБ МИСАО НЦСШ им. А. Н. Бакулева РАМН МИГТиК ВНИИПВТИ ВДА ИУ (МскУниверситет) РАКО АПК ЮИ (МскУниверситет) МОСГИ МГИМТ ПУ 1 сентября Колледж Туро – Институт Ландера Москва ИУБ АМИР НИИРПО ИТ (МскУниверситет) ИП (МскУниверситет) ИП (Московский Университет) И. П. Бардина ИПСУ ГЕОХИ РАН 25 Государственный научно-исследовательский институт хемотологии Министерства обороны Российской Федерации ВИЕВ МОНИКИ им. МФ Владимирский ИТИП РАО УНЦ Минздравсоцразвития России НАМИ Академия ГРУ НИИ СП им. Склифосовского Институт автоматики и автоматизации Марш ИНАСАН ГИНФО ИМЭИ (Управление, экономика и инновации) МИКТИР МИНЭЦБИК СГЛА ИППИ РАН МБС ЦНИИП Градостроительство РААСН ЭСМОДА МОСКВА ИМГ РАН ВФЭУ АВР (бывш. КИ КГБ) ОИВТ РАН МСЭХ Институт урологии МЗ РФ МНИИП ЦБС РПУ ВНИИГиМ им. А. Н. Костякова ИНСТЭП ИХП ЦИТО им. Н.Н. Приоров ВНИИнефть им. А.П.Крылова Высшая школа искусствоведения им. Константина Райкина ММИ «Реавиз» В.П.Сербского НИИОР им. В.А. Неговского РАМН ИАП РАН ВКИЯ МИД РФ Школа-студия ШАР ВНИИА Россельхозакадемия ИВНД РАН МИГп УКПиДПО РГБ РСЧ им. акад. Б.В. Петровского РАМН ИСЭПН РАН Школа МВА МЭГИ РНЦРР

Южнославянскую подгруппу языков, к которой принадлежит сербский, составляют хорватский, боснийский, словенский, македонский, болгарский. Ранее (хотя эта тенденция сохранилась и сейчас) два языка – сербский и хорватский – относились к одному сербско-хорватскому языку (сейчас, как правило, есть репетиторы по сербскому и хорватскому – оба языка преподаются редко ). С этой точки зрения диалектами основного сербско-хорватского языка являются боснийский, хорватский и сербский.
Изучение сербского языка следует начинать с особенностей письменности и алфавита. История формирования сербского языка такова, что, несмотря на все языковые реформы, до сих пор существует два типа алфавита. «Вуковица» — это алфавит на основе кириллицы, а «Гаевица» — латиница. Обе версии алфавита используются достаточно часто, хотя официальной в Сербии считается кириллица. Если вы еще не решили, что лучше – записаться на курсы сербского языка в Москве или найти частного преподавателя, то вам нужно определиться. Рассмотрим эти два варианта.
Отбросив желание учить язык без сопровождения (это не приведет к успеху), мы выберем для себя уроки сербского языка в удобной для нас форме. Вы можете посещать курсы. Почему так удобно учить сербский?
Во-первых, вы получите необходимые консультации по всем разделам языка: фонетике (звуки), лексикологии (слова), морфологии и синтаксису (предложения и словосочетания).
Во-вторых, занимаясь в группе, вы услышите вопросы, которые не ожидали задать, и ответы на них от квалифицированных специалистов. Это очень важно. Таким образом, вы будете учиться у других членов группы, а они будут учиться у вас.
В-третьих, многие курсы сербского языка предусматривают живое общение на изучаемом языке. Как известно, речевая деятельность – залог успеха. Однако при постижении всех тонкостей изучаемого языка могут возникнуть непредвиденные трудности. Например, отработка основных артикуляционных моментов в речи.
Поэтому, если вы хотите основательно выучить язык, то обратитесь к репетитору сербского языка.

Сербский язык относится к славянской языковой группе, поэтому некоторые слова очень похожи на русский язык. Несмотря на это, в сербском языке они могут иметь прямо противоположное значение. Поэтому лучше взять пару уроков сербского у репетитора, чтобы разобраться, что к чему.

Сербский язык не сложный, выучить его достаточно легко, если вы владеете русским или любым другим языком из славянской группы. Но будет лучше, если у вас будет репетитор по сербскому языку. Если вы его найдете, вам будет легче освоить азы и научиться говорить.

Кроме того, вы можете записаться на курсы сербского языка или купить учебник для самостоятельного изучения в ближайшем книжном магазине. Но это не даст желаемого результата. С другой стороны, репетиторство более эффективно. С каждым уроком вы будете узнавать все больше и больше. Вы сами выбираете дату, время и место проведения занятий. И самое главное, занятия будут приносить удовольствие.

Хотите начать учить сербский язык с нуля? Наймите репетитора и не создавайте себе лишних проблем. Вам будет намного легче. Это правило применимо к любому языку.

Найти однокурсников в вузе “Институт бизнеса и дизайна (бывш. ИнОБО)”, Москва, Россия по базе данных

София Нестеренко

Репетитор по физической культуре.

Медработники города Орёл – список лучших врачей, докторов. Бесплатная помощь, консультация. Рейтинг., страница 5

Бизнес-центр репетитора по программированию

Вас рушат цифровые технологии — сделайте что-нибудь с этим

Преобразование вашего бизнеса

Мир впереди нас

Измерения трансформации

Начните свой путь к цифровой трансформации

Заключение

Избранные материалы по цифровой трансформации

Похожие сообщения

репетитор английского языка для ребенка 5 лет. Репетиторы по английскому языку. Навыки, которыми должен обладать опытный преподаватель

Репетиторы норвежского языка по скайпу. Репетиторы норвежского языка Норвежскому языку в Скандинавской школе 9 лет0001

Как быстро найти хорошего репетитора норвежского?

4 День защитника Отечества!

Норвежский язык в скандинавской школе

Учебные курсы:

Формы обучения

Обучение в группах

Летние интенсивные курсы

Индивидуальное обучение.

Дистанционное обучение.

Корпоративное обучение.

Профессиональное образование.

Мария Ткаченко: “В скандинавской школе каждый уникален!”

Обучение норвежскому языку онлайн.

Преимущества онлайн-обучения:

Расписание занятий для начинающих групп * и стоимость

Стоимость занятий

Обучение в группах

Репетитор по теории вероятностей. Репетиторы вероятности

от 1 500 руб/час

от 1 300 руб/час

от 2 500 руб/час

от 2 500 руб/час

репетитор сербского языка Арбатская. Репетиторы сербского языка на Московской метро

Преимущества заказа услуг на YouDo

Сколько стоит исполнитель YouDo?

Добавить комментарий Отменить ответ