Как работать в библиотеке: Как стать библиотекарем без образования — Академия СНТА

Как стать библиотекарем без образования — Академия СНТА

Библиотекари — работники, занимающиеся комплектованием фонда той или иной библиотеки. Они создают каталоги книг и других печатных изданий, заведуют справочно-информационными фондами. Также они ведут просветительскую работу среди людей, популяризируя разные книги и мотивируя население к чтению. Ну и конечно, библиотекарь — тот самый сотрудник, которого посетители всегда находят «на абонементе»: он выдаёт им книги и принимает их обратно, помогая в выборе нужной и интересной литературы.

Это непростая, но очень интересная профессия, обучиться которой сможет любой желающий. Главное — искренне любить книги и обладать определённым типом личности и характера.

Что нужно, чтобы стать библиотекарем?

Прежде всего, необходимо иметь представление о том, что такое библиотечное дело. Оно включает в себя несколько важных функций:

• управленческие (библиотекарь должен обладать навыками управления как работой учреждения в целом, так и книгофонда. В его компетенцию входят управление, хранение и архивирование всей имеющейся информации. Он владеет информационными технологиями, позволяющими ему максимально эффективно организовать работу учитывая современные реалии;
• просветительские. Библиотекари организуют разные мероприятия для посетителей, в зависимости от категорий населения;
• общие. Речь идёт о так называемых надпрофессиональных навыках, незаменимых при работе с людьми. Это коммуникабельность, умение чувствовать человека (чтобы подобрать для него нужную книгу), терпение, усидчивость.

Библиотекарь регулярно следит за тем, в каком состоянии находится книжный фонд и обновляет его по мере необходимости.

Стать библиотекарем невозможно без знаний о том, какими бывают эти учреждения. В зависимости от личных склонностей и предпочтений человек может выбрать работы в одной из библиотек:

• общественной. Она открыта для всех, кто желает регулярно читать книги. Именно здесь популярны разные общественные мероприятия в виде полезного и бесплатного досуга;
• школьной. Это важнейшая часть среднего образования. Кроме стандартных учебников, здесь всегда можно найти книги, незаменимые для общего и разностороннего развития детей разных возрастов. Здесь детям прививают любовь к чтению;
• в ВУЗе. Такие учреждения являются хранилищами ценных книг и изданий, необходимых для полноценного образования студентов. Чаще всего речь идёт о библиотеках определённой специализации с отдельными коллекциями книг и журналов, расформированных по разным тематикам. Важно знать о том, что работа в такой библиотеке часто требует от сотрудника наличия учёной степени — как минимум, кандидата наук.

Люди, искренне любящие чтение, часто подумывают о том, чтобы приобрести профессию библиотекаря. Очевидно, что одной любви к книгам и знаний будет мало. Эта профессия требует определённых черт характера:

• спокойствие;
• усидчивость;
• хорошая концентрация внимания;
• готовность к регулярному выполнению монотонной работы;
• способность к глубокому анализу и синтезу.

Больше всего профессия библиотекаря подходит людям, не стремящимся к постоянному движению и «экстремальным» ощущениям. Кстати, умение интенсивно общаться с людьми — навык, обязательный не для каждого представителя этой профессии. Например, можно получить учёную степень и устроиться на работу в библиотеку при высшем учебном заведении: там всегда спокойно, а коммуникативные навыки требуются самые простые.

Для того чтобы понять, сможете ли вы работать библиотекарем, рекомендуется лично побеседовать с людьми, работающими в этой сфере в течение многих лет. Они расскажут много интересного и поделятся личным опытом. Также опытные работники могут порекомендовать и учебное заведение, где вы сможете получить необходимое образование.

Как стать библиотекарем?

В зависимости от уровня и направления библиотеки можно закончить техникум (колледж) или ВУЗ. В среднем учебном заведении учащиеся получают специальность «Библиотечное дело» или «Библиотековедение». Поступить в колледж можно, окончив девять классов средней школы. Длительность учёбы составляет от двух до пяти лет и зависит от формы обучения, которую выбирает человек (очная, заочная или вечерняя).

В высших учебных заведениях есть специальность по библиотечно-информационной деятельности. Условия поступления здесь строже: необходима сдача ЕГЭ (русский язык, литература, история, обществоведение или иностранный язык на выбор). Длительность обучения составляет от четырёх до пяти лет.

Если вы твёрдо намерены стать библиотекарем по окончании обучения, надо стремиться к получению практического опыта работы ещё задолго до окончания колледжа или ВУЗа. Попытайтесь устроиться на работу в любую из подходящих библиотек. Кстати, многие учреждения часто берут студентов-практикантов. После практики многие из них имеют шансы остаться работать там постоянно.

Как стать библиотекарем без образования?

В крупных городах руководство библиотек более строго подходит к выбору сотрудников и требует от соискателей, как минимум, высшего или профессионального образования. Тем не менее, бывает так, что человеку просто повезло и он смог устроиться работать, не имея специальной подготовки. Особенно это актуально на периферии и в небольших районных библиотеках общего назначения. В таких случаях профессии обучают на месте, и если у работника есть способности и мотивация, он входит в курс дела быстро и с удовольствием.

Тем не менее, повышать профессиональный уровень не помешает никогда. Для тех, кому нравится профессия библиотекаря, могут идеально подойти курсы профессиональной переподготовки по библиотечному делу. Они длятся меньше, чем повторное обучение в вузе или колледже, а пройти их сейчас реально и в заочном порядке. Например, в Современной научно-технологической академии представлена образовательная программа по направлению «Библиотечное дело», которая реализуется с применением дистанционных образовательных технологий.

---

Популярные статьи в категории:

Не нашли нужную информацию? Задайте вопрос менеджеру

Работать в библиотеке модно — почему? Что привлекает молодых сотрудников в библиотеках?

Екатерина Васильева, руководитель отдела специальных проектов и PR Российской государственной библиотеки для молодежи

Современное время диктует свои правила, в том числе и для таких учреждений, как библиотеки. Если раньше они были, скорее, хранилищем книг, то сейчас многие пытаются перестраивать свою работу: внедряют технологии, подключаются к электронным библиотечным системам, организуют просветительские мероприятия, социокультурные проекты, меняют дизайн, больше ориентируются на потребности аудитории — работают с ней не только офлайн, но и онлайн, ведут блоги, социальные сети. Ресурсов на полное преобразование, к сожалению, пока не хватает, но работа в этом направлении идет, и особо ценится инициатива молодых сотрудников. Поэтому одним из приоритетных направлений работы библиотек является привлечение молодых специалистов. И несмотря на условно небольшие зарплаты и стереотипы, связанные с консерватизмом библиотек, молодежь приходит.

Важно учесть, что в библиотеке сегодня требуются не только библиотекари и библиографы, но и пиарщики, дизайнеры, организаторы мероприятий, фандрайзеры, редакторы, веб-разработчики, менеджеры проектов и т.д. Кто-то — на полные ставки и на постоянную работу, кто-то — на отдельные проекты.

При этом и молодые библиотекари востребованы, тем более сейчас сама специфика этой должности предполагает меньше работы на выдаче книг и больше работы с электронными ресурсами, с различной информацией, с аудио- и видеоконтентом. Библиотекари выступают в качестве советчиков, тьюторов, организаторов дискуссионных клубов, взаимодействуют с партнерами и другими организациями. Например, к нам в РГБМ на должность библиотекаря часто приходят молодые филологи, историки, социологи, культурологи.

Молодому человеку, заканчивающему обучение в вузе и только начинающему свою карьеру, интересно и полезно поработать в таком учреждении культуры, как библиотека. Тем более сами библиотеки сегодня — это развивающиеся структуры, которые находятся в процессе концептуальных изменений, адаптации к условиям современности. А в таких условиях обычно больше перспектив для развития новых направлений и реализации нестандартных проектов. Другими словами, у молодого человека практически любой специальности в библиотеке, если она стоит на пути преобразований, есть множество возможностей для самореализации.

Библиотекам также выгодно привлекать молодых специалистов, которые привносят свежий взгляд, новые идеи, часто более активны и заинтересованы в саморазвитии (наш опыт показал, что таких довольно много) и, что уж скрывать, готовы работать за небольшие зарплаты государственного бюджетного учреждения. Тем более еще одним приоритетным направлением работы библиотек сегодня является взаимодействие с молодежью в возрасте от 15 до 30 лет, с той самой молодежью, которую невероятно сложно привлечь в библиотеки и которую привлекать важно, так как, по мнению директора РГБМ И.Б. Михновой, «если сегодня они сами не придут в библиотеки, то завтра они не приведут своих детей». А молодежь хочет общаться со своими сверстниками. Это не значит, что в библиотеке должны работать только молодые сотрудники, но они, безусловно, должны составлять часть штата. Передовые библиотеки это прекрасно понимают. И стараются привлекать потенциальных молодых сотрудников, предоставлять им выгодные условия.

Например, как признавались некоторые наши сотрудники, когда они шли работать в библиотеку, им в том числе было важно официальное трудоустройство и белое оформление, а также возможность посещать интересные лекции, мастер-классы в стенах РГБМ.

«С библиотекой для молодежи я познакомился еще будучи студентом первого курса. Приходил сюда заниматься, писать курсовые. Уже тогда я понял, что если и буду работать по специальности, то только здесь. Поэтому сразу после окончания бакалавриата отправил свое резюме в РГБМ. И мне нравится здесь работать по нескольким причинам: много молодых сотрудников с более открытым мышлением и мировоззрением, с такими коллегами приятно работать; библиотека снабжена современным оборудованием, которое делает работу значительно удобнее; гибкий график, который позволяет совмещать работу с учебой в магистратуре».Георгий Снегирёв, 23 года, сотрудник зала художественной литературы и искусств РГБМ, образование — МГЛУ, факультет международной информационной безопасности

И в последнее время это действительно так. Молодому человеку не стыдно сказать, что он работает в библиотеке, потому что библиотеки сегодня находятся в тренде. И на государственном, и на региональном уровне регулярно обсуждается будущее библиотек. Средства массовой информации с удовольствием обращаются к теме модернизации библиотек. Активно распространяется информация об удачных примерах этой модернизации. Совместно с библиотеками организуются локальные и общероссийские проекты по продвижению чтения. В библиотеках модно проводить лекции, фестивали, акции и другие мероприятия. В сознании во всяком случае читающей и образованной молодежи все это откладывается, и им действительно интересно посмотреть, что же сейчас представляет собой современная библиотека, или даже больше — поучаствовать в создании такого пространства.

Конечно, если говорить откровенно, не все библиотеки готовы к переменам и с воодушевлением воспринимают инициативу. Иногда мы слышим от молодых коллег, что их руководство не слышит, не понимает и не хочет воспринимать их всерьез. В таких случаях мы советуем искать подходящие доводы, устраивать презентации, обосновывать полезность своих действий для эффективной работы учреждения, показывать успешные примеры. Но не всегда все это работает. Это грустно. Но в то же время мы видим, как ситуация меняется, и уже довольно сложно даже самым большим консерваторам отрицать современные тенденции и стандарты.

Хочу поделиться нашим примером. Несколько лет назад мы открывали в библиотеке новый отдел — «Музыкальный подвал», в котором располагается фонд винила, актуальные нотные издания, книги по музыкальной тематике, современные и редкие проигрыватели, а также работает звукоизоляционная репетиционная с музыкальными инструментами и студия звукозаписи. Вместе с тем это эргономичное, уютное, красиво оформленное пространство. Понятно, что для его эффективного функционирования нам нужны были молодые сотрудники с нестандартными навыками: у них должно было быть музыкальное образование (хотя бы музыкальная школа), они должны были увлекаться музыкой, разбираться как в классике, так и в современных жанрах, уметь организовывать мероприятия на музыкальную тематику, а также нам нужен был звукорежиссер. Но как нашим потенциальным кандидатам показать, что у нас весело и перспективно?

И мы в рамках кампании по продвижению нового отдела сняли промовидео «Один день из жизни библиотекаря», в котором рассказали, как проходит один рабочий день сотрудника «Музыкального подвала». При этом в видео были продемонстрированы различные ресурсы и технологии библиотеки и возможности для самореализации сотрудников. Все персонажи в видео были реальными сотрудниками библиотеки. Главный герой — молодой человек Влад — работает в «Музыкальном подвале» и играет на гитаре. По сюжету утром он приходит в библиотеку, берет себе кофе в библиотечном кафе, распечатывает медиатор на 3D-принтере в медиалаборатории РГБМ, во время рабочего дня показывает посетителям, как работают ретропроигрыватели, слушает вместе с симпатичной девушкой музыку, а в конце рабочего дня записывается вместе с друзьями-коллегами в студии звукозаписи.

Видео широко распространялось по социальным сетям и набрало более 21 тысяч просмотров. Потом мы выложили вакансии «Музыкального подвала», и нам пришло более 500 резюме. Мы довольно быстро нашли и сотрудников-библиотекарей и звукорежиссера. Всем еще нет и 30 лет.

«Я никогда не думала, что стану библиотекарем. Попала в эту профессию случайно. На самом деле, в крупных компаниях вакансий не так много для людей без опыта работы.
По образованию я филолог-переводчик, но в моей жизни всегда была музыка. Я окончила музыкальную школу по классу фортепьяно и увлекаюсь различными музыкальными течениями. Поэтому, когда я увидела вакансию в „Музыкальный подвал“ Библиотеки для молодежи, решила откликнуться, а когда пришла на собеседование, то сразу влюбилась в это место, так как оно не было похоже на библиотеку в моем представлении. Здесь очень комфортное пространство для работы, коллеги моего возраста, интересные мероприятия проходят, некоторые из которых я организую сама».Анна Гусева, 26 лет, сотрудник «Музыкального подвала», закончила РУДН, филологический факультет

В своей работе в первую очередь мы опираемся на потребности и запросы нашей основной аудитории (это молодые люди в возрасте 16-35 лет). Каждый год мы проводим исследования, чтобы выяснить, что их интересует, какие темы волнуют. И, конечно же, много общаемся с нашими молодыми сотрудниками. И каждый раз проблемы профориентации, выбора профессии, самообразования занимают первые строчки в их ответах.

В этом году мы решили разобраться в этих вопросах вместе, организовав в РГБМ открытую площадку для дискуссий — проект «Лабиринты профессий». Мы хотим дать возможность молодым задать интересующие их вопросы экспертам.

В рамках проекта эксперты из разных областей расскажут: как найти себя в жизни, как выбрать профессию по душе и при этом получать стабильный доход, какие навыки будут востребованы в будущем, как и где им научиться. Поэтому он будет полезен и только находящимся в поиске будущей профессии, и тем, кто желает знать о перспективных направлениях и необходимых навыках, и тем, кто уже работает, но хочет поменять профессию или профиль, а также всем профессионально занимающимся темами профориентации и карьеры. Это старшеклассники, абитуриенты и их родители, студенты и недавние выпускники, сотрудники крупных и мелких организаций, индивидуальные предприниматели, фрилансеры и другие.

Таким образом, организовывая этот проект, мы стремимся, чтобы библиотека воспринималась молодыми людьми не только как модное и перспективное место работы, но и как проводник в поиске своего дела жизни и призвания.

Я работаю в библиотеке_2016

Я работаю в библиотеке – эссе-размышление от начинающих сотрудников Центральной библиотеки, заведующих учреждений, находящихся на присоединенных территориях, и одного школьного библиотекаря, подготовленные ими в качестве домашнего задания в рамках учебного семинара “Введение в профессию”. (2016г.)

Балкина Татьяна Сергеевна
библиотека № 22 – Усть-Утка

Мой рабочий день длится с 13 до 17 часов. За это время я стараюсь обслужить моих дорогих читателей.
На надомном обслуживании у меня 54 человека – люди преклонного возраста. Подобрав литературу, я иду к своим читателям, с каждым беседую о литературе.
Летом с местными ребятишками хожу в лес, организую экскурсии, например, экологический час «Кто в лесу живет и что в лесу растет», экологический урок «Леса нашего края». Во время учебного года моя работа тесно связана со школой, где я провожу различные беседы с детьми, оформляю книжные выставки.
Также работаю на туристической базе «Кедр», где стареюсь завлечь отдыхающих чтением.
Очень хочется, чтобы у библиотеки появилось свое постоянное место, куда могли бы приходить читатели.

Гаева Алина Сергеевна
 библиотека №1

Мы разные – общительные и скромные, взрывные и сдержанные, мечтатели и прагматики… Возможно, у нас есть дети, возможно, детей у нас нет… Нам может быть пятнадцать или же два раза по пятнадцать, а может, нам даже восемьдесят или восемьдесят пять. Да, мы совершенно точно разные. Но все-таки кое-что нас объединяет – все мы любим читать. И каждый из нас когда-либо приходил в библиотеку, чтобы взять домой книгу, которая совсем скоро станет самой любимой. А может быть, книгу, о которой ты еще долго будешь спорить с приятелем? Чашка чая, одна, другая… Книга – это целый мир. Конечно же, это клише, скучная, самая избитая фраза на свете… Но, черт возьми, какая же это правда!
А кто-то приходит в библиотеку, чтобы… стать библиотекарем. Какого любящего читать ребенка (да и не только ребенка!) не завораживали бесчисленные стеллажи с книгами? И вот ты берешь книгу, чтобы унести ее домой. Но любопытство и предвкушение чего-то волшебного остаются с тобой, – интересно, а каково оно, по ту сторону баррикад?
Потом ты становишься взрослым, но ощущение книжного волшебства по-прежнему с тобой. И этим очень хочется делиться. Я в библиотеке всего год, но уже поняла, что библиотекарь – это самая настоящая фея на все руки. Подсказать чего-нибудь такого, но с перламутровыми пуговицами? Не вопрос! Заполнить многочисленные документы? А как же! Провести мероприятие? Уже иду! Посоветовать книгу искушенной коллеге? Миссия выполнима! И, конечно же, мое любимое – тысяча и один способ вспомнить название книги по: «а тут была у вас… года три назад… синенькая такая».
Все это заставляет тебя постоянно развиваться, что очень и очень здорово. Оставаться на месте совершенно нет шансов – сегодня ты пытаешься уничтожить свою застенчивость, работая с детьми, завтра учишься не распылять внимание, концентрируясь на самом главном. Ты всегда в пути, потому что скучный библиотекарь скучен в первую очередь для самого себя.
Самое замечательное в нашей профессии – это счастливые глаза читателей. И снова звучит как-то уж слишком банально, но это чистая правда. Чуть выше я писала о том, что книга – это самый настоящий мир. А может быть, даже целая жизнь? Или несколько жизней? Не могу не вспомнить слова Джорджа Мартина: «Читатель проживает тысячу жизней, прежде чем умрет. Человек, который никогда не читает, проживает только одну». Так вот, это истинное счастье – иметь возможность помочь читателю прожить еще несколько потрясающих жизней.
Так каково же оно, по ту сторону баррикад? Тепло, душевно и захватывающе. Честное слово.

Гулякина Ирина Александровна
МАОУ лицей № 39, педагог-библиотекарь

Для каждого человека библиотека – это что-то своё. Для кого-то одна полка любимых книг, для кого-то целый стеллаж. Для одних – целое здание, с фундаментальным названием «ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА». Но моя библиотека – другая, не особенная, нет, она просто часть еще одного социального института – школы.
Школа – это знания, уроки, перемены, доклады, какая уж тут библиотека, подумаете вы. А нет! Библиотека – это душа школы. Все с ней знакомы, каждый в ней бывает: и директор, и первоклассник, и охранник. Для меня суть этой профессии –  книга. Понятия «библиотекарь» и «книга» неотделимы друг от друга. Книга рядом с нами с  самого раннего детства. Растем мы,  и вместе с нами растут наши книги. А  библиотека – это дом книги. Чтобы помочь не заблудиться в этом океане, который с  каждым годом становится все больше,  нужна я. Библиотекарь – связующее звено между книгой и читателем, помощник и советчик в выборе. Школьный библиотекарь – это ещё и информатор, и снабженец, так как мы отвечаем за учебную литературу, без которой на уроках делать нечего.
Каждый читатель индивидуален: у детей разные потребности, мысли, настроения. И моя задача –  оказав помощь читателю в подборе нужной литературы, доставить ребёнку радость общения с книгой. Дарить эту радость – вот что главное. Приобщать детей к чтению, заразить их любовью к книге, рассказать, подсказать, найти то, что интересно.
Конечно, работа в библиотеке не сводится только к выдаче литературы. Библиотекарь постоянно работает с библиотечным фондом, журналами, каталогами, картотеками, справками,  оформляет книжные выставки. Я очень люблю организовывать внеклассные мероприятия с учащимися. Мы разговариваем о прочитанном, делимся своими мыслями, спорим, ищем новую литературу. Проводим конкурсы чтецов, конкурсы рисунков «По следам прочитанных книг», создаем закладки для учебников и много другое. В таком неформальном общении и рождается интерес к книге, уважение к твоей профессии и любовь к библиотеке в целом.
Что и сколько должен знать библиотекарь? Дети отвечают на этот вопрос очень кратко, одним словом: «Всё!».  Профессия наша уникальна тем, что у неё нет границ. Библиотечный день не похож один на другой. И это мне очень нравится. Я люблю свою школу, люблю свою профессию и люблю своих читателей от маленьких первоклашек и до взрослых поумневших одиннадцатиклассников.
Мне повезло, что я работала в «Центральной городской библиотеке» нашего города. Дружеские отношения сложились со многими филиалами и мы постоянно приходим на помощь друг другу: в организации мероприятий, в конкурсах, в обучении. Ведь чтобы овладеть данной профессией  нужно серьезно и много учиться. Учится у более опытных коллег, на просторах интернета, заниматься самообразованием. Нужно любить книгу и читать, читать, читать…
Я выбрала эту профессию. Я – библиотекарь. И говорю это с гордостью, всегда, везде и всем!

Жукова Татьяна Евгеньевна
библиотека № 6

До сих пор помню, как раздался тот самый, долгожданный, да, именно долгожданный, звонок:
– Здравствуйте… Вы ещё не трудоустроились?
На тот момент я оказалась без работы и, оставив резюме в разных организациях, тоскливо и уныло ожидала чуда – трудоустройства. Казалось, что все безнадежно: скучный домашний образ жизни захлестнет меня с головой и надолго. Но вот оно – чудо произошло!
Настал день икс – все или ничего… Приближаюсь к одноэтажному серенькому зданию, дверь закрыта, волнение нарастает с неистовой силой. Рука непроизвольно поднялась и нервно поколотила по железной двери. Щелчок по ту сторону дал мне понять – деваться некуда. Дверь приоткрылась…
С дверью приоткрылась и вся библиотечная жизнь, жизнь за занавесом. Раньше слово «библиотека» ассоциировалось у меня с книгами, тоскливо и уныло ожидающими своего читателя. Книги слегка запылившиеся, бережно, аккуратно и правильно выстроенные в ряд строгим педантичным библиотекарем, который бдит во все глаза и лишний раз к тем самым книгам не подпускает, чтобы их не испортили. Но после того как я решила связать свою жизнь с библиотекой и из статуса «пользователь» перешла в статус «специалист», мое мнение на этот счет кардинально поменялось.
Жизнь в библиотеке насыщена, интересна и многогранна. Оказывается, книги в библиотеке вовсе не тоскливо ожидают своих читателей, я бы сказала наоборот, они пользуются огромным спросом. Читатели с нетерпением ждут, когда же вернут ту самую книгу, за которой они приходят уже не в первый раз?!
Бережно, аккуратно и правильно выстроенные в ряд книги – это да, но ненадолго: к концу дня все, что бережно и так далее, словно и не выстраивалось вовсе, а хаотично было раскидано по полкам. И кто скажет, что книги скучают?
На самом деле, мы, библиотекари, бдим во все глаза, так оно и есть, но не для того чтобы отпугнуть или не допустить к книгам в целях сохранности, а чтобы не выпустить читателя без книг, хотя бы одной. Поэтому наша задача – читателю, который себе ничего не смог подобрать, помочь что-нибудь посоветовать, выбрать, учитывая его интересы.
Но и это еще не все. Самое интересное – это массовая работа! Вот тут-то библиотека для меня раскрылась, как книга, которая обложкой ничем не примечательна, а содержание заставляет трепетать. Массовая работа – это карусель, приближаясь к которой всегда испытываешь волнение, страх: а правильно ли все сделал (а может не надо было покупать билет?) Но когда результат – довольные лица детей, думаешь: «Все отлично! Только в следующий раз здесь сделаю по-другому (как на карусели – глаза закрывать не буду)». И с каждым разом на нее идешь все смелее и смелее. Но меняется тема, меняется и карусель – опять новая. И все сначала: волнение, страх…
Сегодня библиотекарь кроме стрессоустойчивости, профессионализма должен быть креативным, коммуникабельным, творческим, идти в ногу со временем… Прощай скучный, домашний образ жизни!
В жизни все не случайно. Мы оказываемся в нужное время в нужном месте именно тогда, когда нам это крайне необходимо.

Иванова Светлана Владимировна
Центральная библиотека, справочно-библиографический отдел

«Что, в библиотеки еще кто-то ходит?» Это первый вопрос, который задают люди, узнав, где я работаю. В представлении большинства библиотека – это скучное тихое место, заставленное стеллажами с книгами, а за кафедрой сидит женщина неопределенного возраста и целый день читает.
Но современная библиотека совсем не такая. Это место встреч и общения единомышленников. Место, куда приходят за информацией.
Конечно, очень многое можно найти в интернете, но если вы учитесь, пишите курсовую работу или диплом – вы неизбежно придете в библиотеку. Если вам нужна методическая литература по вашей работе – вы придете в библиотеку. И если вы хотите, чтобы ребенок прочитал книгу, которую вы читали в детстве или ищете что-то новое для себя – вы снова придете в библиотеку. А отыскать нужную книгу, составить список литературы и вообще найти любую интересующую вас информацию вам помогут библиографы.
До появления книгопечатных станков библиографом был человек, который переписывал рукописи. Позднее библиографами стали называть специалистов, которые занимались описанием и систематизацией книг. Современный библиограф – это специалист библиотеки, предоставляющий разнообразные научно-информационные и справочно-библиографические услуги как посетителям, так и сотрудникам (библиотекарям, методистам и т.д.).
Библиограф выполняет различного рода справки, составляет каталоги и картотеки, аналитические описания статей из книг и периодических изданий, разрабатывает информационные дайджесты, тематические и аннотированные списки литературы. Со стороны эта работа выглядит как просто чтение газет и журналов, но именно от нее зависит скорость и качество обслуживания читателей.
Библиограф знает все обо всем и в любой момент сможет дать ответ на любой вопрос, но не потому, что действительно знает все, а от умения быстро реагировать и выбрать из потока слов то, что и составляло суть вопроса. Знает что, как и где искать.
Библиограф – это проводник между человеком и информацией, помогающий им найти друг друга.
И я одна из них.

Иванюта Вероника Игоревна
библиотека № 3

Человек должен с ответственностью подходить к тому, кем он собирается работать. Так как половину своей жизни каждый из нас будет проводить на работе. Что будет, если мы сделаем неправильный выбор или войдем в коллектив, который нам не нравится? Работа не будет приносить удовольствие, ее придется «терпеть». С этим сейчас мирятся многие. Даже шутка есть: «Рабочий день сокращает жизнь на восемь часов».
«Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни» – так советовал поступать китайский мудрец Конфуций.
Нередко слышишь от окружающих: «Хорошо тебе в библиотеке, сиди, книжки выдавай и читай сама». И искренне удивляются тому, что библиотечная профессия требует знаний, подготовки. Не случайно за рубежом библиотекари сначала учатся в университете, а затем в Высшей библиотечной школе. Ведь библиотекарь должен быть большим эрудитом, чтобы вопрос читателя не поставил его в тупик, хорошим профессионалом, чтобы знать, как и где найти необходимую информацию, и добрым, внимательным человеком.
Служа другим – растешь и сам. Академик Д. Лихачев назвал библиотекаря ученым, который работает не над одной «своей» темой, а над многими «чужими» темами. Это ученый, целиком отдающий себя другим.
Профессия библиотекаря требует активной позиции, связи с жизнью. Все, что делается в стране, – это кровное дело библиотекарей.
Высокое педагогическое мастерство – профессиональная черта библиотекаря. Как педагог он должен, прежде всего, любить людей, учитывать особенности информационных запросов читателей, помогать ориентироваться в справочно-библиографическом аппарате, доходчиво объяснять и проверять качество усвоения материала. А это требует от специалиста сил и умений.
Людям нашей профессии свойственны чуткость, отзывчивость, вежливость, внимательность. Принцип «Все для читателя» – основной для библиотекаря.
Для настоящего библиотекаря читатель – человек с индивидуальными особенностями и запросами.
И все это, конечно, делается для достижения главной цели: разбудить интерес к систематическому чтению, к хорошей литературе, к самопознанию.
Таким образом, библиотекарь – это высокообразованный человек, владеющий основами психологии читателей, педагогическим мастерством, ориентирующийся в многообразии издательской продукции, умеющий использовать технические средства в работе, знающий основы информатики, пропагандист, организатор. Библиотека – это мир, в котором всем должно быть интересно и комфортно.

Кашина Екатерина Евгеньевна
библиотека № 8

Прошло чуть более двух месяцев, как я пришла в библиотеку в новой роли. Теперь я здесь работаю. Предполагала, что это обязательно должно случиться. Работать с книгами, говорить о книгах, читать самой и пробовать что-то сочинять – это неимоверно приятные занятия.
Конечно, не одни только книги влекут в библиотеку. Библиотека – не просто хранилище книг, а место для душевного отдыха, общения. В век виртуальности, бешеного темпа жизни особенно важно не терять человека, живое общение. Встречи, которые я наблюдала в стенах нашей библиотеки, запомнились приветливостью, жизнерадостностью. В самом деле, «Самая большая роскошь на свете – это роскошь человеческого общения», как утверждал Антуан де Сент-Экзюпери.
Не стоит забывать и о саморазвитии. Атмосфера в библиотеке потрясающая! Именно здесь ты словно видишь весь мир в его многообразии, но при этом – великолепном единстве: здесь соседствуют стеллажи с литературой разных стран, книги по разным отраслям знаний, современная пресса. Уместно вспомнить Федора Достоевского: «Читайте книги серьезные. Жизнь сделает остальное».
Мне и самой благодаря работе в библиотеке удаётся развиваться. Нужно быть и немного артистом, и психологом, и художником, и режиссёром, и журналистом… Стремлюсь охватить как детскую литературу, так и профессиональную – библиотечную, историческую, педагогическую, филологическую, и авторов-классиков различных стран и жанров, и современную литературу. Это бесконечное и чудесное открытие!
Иногда людям нужно помочь открывать новое. Тяготея к просвещению, считаю особо благоприятным «сеять разумное, доброе, вечное» именно здесь. Кроме того, библиотека сохраняет и ведет в новый век классическую культуру, прибавляя ей привлекательности для разных категорий пользователей, облекая традиции в новые формы.
Таким образом, сегодня библиотека осуществляет традиционные информационные функции, развивает направления культурно-просветительной и культурно-досуговой работы. Библиотека открывает новые горизонты, прежде всего – внутренний мир человека. И я счастлива, что могу внести свой вклад в благородное дело.

Козяр Татьяна Павловна
Центральная библиотека, отдел массовой работы

Если бы несколько месяцев назад мне кто-нибудь сказал, что я стану библиотекарем, наверное, я была бы удивлена. Хотя казалось бы, что необычного для выпускницы филфака? Вполне себе возможная профессия. Однако пойти работать в библиотеку мне не приходило в голову.
Но я никогда ни о чем не жалею, а стараюсь использовать новые возможности. Вот и решила, а почему бы не попробовать себя в новой профессии.
Скажу сразу, я никогда не считала, что здесь работают «серые мышки». Нет, я знала, что библиотекари – прогрессивные люди, эрудиты, которые дадут фору многим. И будни библиотекарей проходят иначе: не сидят они в очках и стеганых жилетках целый день по кабинетам и не вяжут внукам носки. Благодаря работе в средствах массовой информации я хорошо знала, как и чем живет Центральная городская библиотека: бывала на «Библионочи», «Дне чтения», «Киндеграде», снимала сюжеты о литературном конкурсе «Серая Шейка», о тактильных книгах, о занятиях с детьми мигрантов, об открытии галереи современного искусства. Не раз я брала интервью у сотрудников и читателей библиотеки.  
Однако, к моему удивлению, миф о «спокойной» работе библиотекаря крайне живуч в народе. Кроме того, есть люди, которые думают, что с наступлением эпохи интернета библиотеки закрылись. Самое грустное, среди них – мои друзья.
Поэтому удивление нельзя назвать главным чувством в первые недели работы. Хотя признаюсь, были и открытия. К своему стыду только во время учебы узнала, что с 2013 года министерство культуры Российской Федерации перестало финансировать пополнение библиотечного фонда, отдав эту статью расхода на откуп местным чиновникам. Результат не заставил себя ждать. Печально.
Так вот в первый месяц работы, скорее, я почувствовала неуверенность. Я начала сомневаться, а нужна ли я в библиотеке? «Вольюсь» ли я в новый для меня коллектив, смогу стать частью команды? Привнесу ли что-то новое? Смогу ли я применить здесь свои знания и навыки?
Не думайте, что в финале эссе я дам ответ на этот вопрос. Ответа у меня пока нет. Я надеюсь со временем ответить на него. И очень хотелось бы, чтобы он был положительным.

Мирошниченко Елена Михайловна
Центральная библиотека, отдел массовой работы

                                                                            

Мы начали прогулку с арбатского двора,
к нему-то все, как видно, и вернется.

    Б. Окуджава.

В моей трудовой книжке самая первая запись – заведующая абонементом библиотеки имени Н. Некрасова в Свердловске, тогда город так назывался. Окончив филологический факультет УрГУ (время летит, и названия облетают, как осенние листья с деревьев; УрГУ больше нет, есть УрФУ, и Свердловск уступил название Екатеринбургу), я пришла работать в библиотеку. Через год я уехала жить на Украину, в библиотеке больше никогда не работала, но своих читателей, тех, свердловских, помню, даже помню лица, фамилии, конечно, тех, кто приходил чаще других, постоянно.
А еще помню, как однажды пришли два солидных молодых человека из очень солидной организации (ее название тоже изменилось, но не будем о нем вспоминать), в костюмах, купить которые вряд ли смог бы кто-нибудь из их сверстников: и костюмы, и галстуки были дорогие, многим не по карману; но пришли молодые люди не похвастаться дорогой одеждой, а предъявить нам, работникам библиотеки, список книг, подлежащих изъятию и уничтожению. Список был большой, на целый лист. Имена в этом списке поражали воображение – В. Некрасов, В. Войнович, В. Аксенов, А. Гладилин, А. Синявский и другие, много других. Книги первых трех в списке писателей в нашей библиотеке были. Помню, как мы перевязывали шпагатом стопки книг, а потом выносили их во двор, где под присмотром мальчиков в дорогих костюмах жгли. Не рвали, не грузили в ящики, а именно жгли. Одна из этих книг, которую я спасла от костра во дворе, стоит сейчас у меня дома, на полке в моей библиотеке. Это «В окопах Сталинграда» В. Некрасова.
Сейчас, после сорока лет работы в школе, где несколько лет назад разрешили изучать этот роман (вот уж точно – «рукописи не горят»), я вернулась в библиотеку. Буду ли я здесь работать? Не знаю. Если смогу, если получится.

Пирожкова Валентина Ивановна
библиотека № 21 – Серебрянка

Я работаю в сельской библиотеке. Мой рабочий день начинается в 11 часов – для удобства читателей. Прихожу заранее и в 11 ровно уже открываю библиотеку. Первый час проходит спокойно. Приходят, в основном, пенсионеры. Подбираю им книги для души, одним детективы, другим романы о любви. Иногда спрашивают журналы или газеты по какой-нибудь теме, например, по садоводству и огородничеству или по травам.
В следующий час приходят рабочие и служащие – в свой обеденный перерыв. Эти стараются все сделать сами: выбрать книгу, пролистать свежие газеты.
Ну, а после обеда прибегают школьники: сначала младшее звено, затем – старшеклассники. Этим читателям нужно все и сейчас. Начинаем разбираться, кому что необходимо. Один помнит автора, другой, наоборот, – только название произведения. Обращаемся к картотеке. Но вот, все найдено, читатели ушли удовлетворенные, в библиотеке вновь воцарилась тишина.
Рабочий день подходит к концу. Убираю сданные книги и журналы по местам, еще раз проверяю сегодняшние формуляры. День закончен.

Сивкова Светлана Николаевна
библиотека № 20 – Верхняя Ослянка

Я работаю в библиотеке! Это очень увлекательное занятие, каждодневное познание нового и постоянное общение с людьми.
Работая библиотекарем, невольно становишься еще и психологом: узнаешь литературные вкусы читателей, знаешь, какие книги посоветовать в той или иной ситуации.
Я люблю свою работу, она всегда была для меня интересной и увлекательной. С каждым годом я все больше овладеваю искусством библиотечного дела, не переставая удивляться разнообразию этой работы. Меня это восхищает.
Многие думают, что работать в библиотеке скучно – сиди весь день и книжки выдавай. Нет, все не так. Работа в библиотеке – это ежедневное саморазвитие. Безусловно, в жизни каждого человека библиотека играет свою роль. В мою жизнь она вошла внезапно, через месяц работы я еще не до конца осознавала, что работаю в библиотеке. Все казалось странным и необычным. На данный момент прошло пять лет, мое представление о библиотеке и специфике работы значительно расширились. А что будет, если представлять, что я работаю в библиотеке десять лет?

Тимощенко Наталия Николаевна
библиотека № 19 – Висимо-Уткинск

Библиотека Висимо-Уткинска создана на средства Флорентия Федоровича Павленкова (1839-1900). Издатель, меценат завещал заработанные средства на создание в России двух тысяч народных библиотек.
«Павленковская библиотека» является деятельным членом Содружества павленсковских библиотек, работающего под эгидой ЮНЕСКО:
– ведет краеведческую, поисковую работу;
– является центром культурной жизни села;
– участвует во всех общественно-культурных акциях;
– активно сотрудничает с местной властью;
– объединяет вокруг себя творческую интеллигенцию;
– систематически формирует и пополняет книжный фонд, отвечающий интересам и запросам читателей и жителей села;
– регулярно выступает перед населением с творческими отчетами.
На всех этапах своего развития библиотека выполняла и выполняет важную просветительскую миссию, она постоянно находится в центре общественной жизни. Главная миссия библиотеки – создать удобное комфортное пространство для чтения, общения, просвещения, развития информационной культуры, а также духовного и культурного развития личности.
Библиотека – хранитель и пропагандист книги. А в книгах – мудрость веков, опыт поколений, мечты о будущем. С книгой мы находим путь к сердцу, душе, добру, путь к каждому нашему читателю. Одно из главных направлений работы – патриотическое воспитание. Создана «Книга памяти». В ней собрана вся информация о ветеранах и участниках войны, которые ушли на фронт.
Стало традицией проводить праздники – Рождество, Троица, Медовый спас – вместе с отцом Сергием и матушкой Надеждой. Также проводятся выставки православной литературы.
В библиотеке совместно с клубом работает кружок «Рукодельница». Он пользуется большой популярностью у жителей поселка. Его заседания проходят в теплой и дружеской атмосфере. Участникам предлагаются познавательные часы, посвященные творчеству поэтов и писателей.
Библиотека стала местом общения людей с ограниченными возможностями здоровья. Собираются здесь и любители поэтического творчества.
Новое – это хорошо забытое старое. Так можно сказать и о внестационарном обслуживании читателей. Библиотекари работали книгоношами, доставляя на дом книги тем, кто не может посетить библиотеку.
Так кто же он такой – библиотекарь?
Целитель душ, наставник, проводник.
Он добрый маг и опытный аптекарь,
Настой подавший из целебных книг.

Т. Мазура

Хмылова Дарья Александровна
библиотека № 6

А вы когда-нибудь задумывались, как это работать в библиотеке? Работа по призванию или по умению? Существует ли алгоритм подготовки к занятиям, чтобы они были не только познавательными, но и интересными? Вы знали, что существует масса способов подборки литературы? Нет? Тогда я просто обязана поведать вам свою историю о работе в библиотеке!
Первое знакомство с библиотекой произошло тогда, когда я была совсем маленькой. Моя мама, Хмылова Алёна Юрьевна, главный библиотекарь в библиотеке № 2, однажды привела меня к себе на работу и «тут понеслось». Ежедневно я просила, чтобы мне прочитали новую красивую и яркую книгу. Иногда я усаживала на пол все свои игрушки и выдавала им книги, которые имелись в моём книжном шкафу. Шло время. Маленькая я росла, а вместе со мной – любовь к книгам и библиотеке.
Окончив школу, поступив в Уральский государственный педагогический университет на заочное отделение на профиль «Организация работы с молодёжью», я невольно задумалась, куда можно пойти работать, чтобы совмещать приятное с приобретёнными знаниями. И у меня в голове сразу же возникла мысль – в БИБЛИОТЕКУ!
И вот, я работаю в библиотеке. Поначалу многие мои друзья и знакомые мне говорили, услышав, что я библиотекарь: «Купила уже себе серых вещей?»; «Ты говорила уже кому-нибудь, что в библиотеке должно быть тихо?»; «А ты знаешь, что было написано на 45 странице у Гоголя в «Мёртвых Душах?» или моё любимое: «Я хочу вновь прочесть ту книгу, которую брал в библиотеке 5 лет назад. Не помню ни названия, ни автора, но книжечка такая маленькая и синенькая». Но сейчас всё изменилось, друзья с улыбкой приходят ко мне на работу и ждут, когда я им смогу показать и рассказать о книжных новинках; или же расскажу какую-нибудь интересную историю, вычитанную из книги; поделюсь своими эмоциями за прошедший день.
Для меня библиотека – место, где можно отдохнуть душой без отрыва от работы; место, где можно проявить свою индивидуальность и креативность; место, где есть новые друзья.
За полгода я действительно поняла, что работать в библиотеке – большой труд, сопряженный с большой ответственностью. Самая любимая часть в моей работе – создавать новые книжные выставки, украшая стенды и подбирая необходимую литературу; проводить массовые мероприятия. Категории, с которыми работаю – дети и молодежь. Подготовка к занятиям может занять не один час, ведь нужно быть готовым ответить на каверзные вопросы от молодых людей или объяснить малышам значения слов.
Мне очень нравится работать в библиотеке. И теперь, когда у меня спрашивают, кем я работаю, то с гордостью отвечаю – БИБЛИОТЕКАРЕМ!

Щапова Екатерина Вадимовна
библиотека № 14

Профессионализм – это обращенное в профессию творчество.
Л. Гинзбург

Впервые я познакомилась с библиотекой на экскурсии, организованной воспитателями детского сада. Позже в школьные годы часто брала в библиотеке новые книги. Учась в НТГСПА, я посещала библиотеку практически ежедневно, здесь научилась уверенно пользоваться картотеками и электронным каталогом. Наблюдая за работой библиотекарей – их эрудицией и отзывчивостью, хотела стать похожей на них.
На улице с рабочим названием «Техническая» расположилась библиотека, в которой сейчас работаю я. Здесь объединены фонды сразу нескольких библиотек Тагилстроевского района – Нижнетагильского металлургического завода, Огнеупорного производства и детской библиотеки. Придя сюда уже в качестве библиотекаря, я открыла для себя эту профессию с новой стороны. Оказывается, библиотекарь не только советует и выдаёт книги, расставляет их по стеллажам, он также проводит множество интересных мероприятий, акций, творческих мастер-классов. А ещё для меня стало открытием наличие в библиотеке Центра общественного доступа, который позволяет любому желающему получить информацию и помощь как муниципального, так и государственного характера.
Сейчас библиотека предоставила мне возможность частых встреч с детьми, с которыми интересно общаться, и которым я могу помочь в выборе книги.
В нашей библиотеке все сотрудники стараются выполнить работу на высоком профессиональном уровне. Коллеги ежедневно обучают и поддерживают меня в моих начинаниях. Глядя на них, я также стремлюсь стать профессионалом в своём деле.

назад

«Когда я говорю, кем работаю, некоторые смотрят с сочувствием». Как на самом деле работают московские библиотекари

Если при сло­ве «биб­лио­те­ка» вы пред­став­ля­е­те ворч­ли­вую по­жи­лую со­труд­ни­цу, три­жды пе­ре­пи­сан­ное чи­та­тель­ское тре­бо­ва­ние и мерт­вую ти­ши­ну — при­шло вре­мя это ис­пра­вить. Со­вре­мен­ные биб­лио­те­ки, как и их со­труд­ни­ки, сей­час со­всем не со­от­вет­ству­ют сте­рео­ти­пам. «Цех» по­го­во­рил с тре­мя мо­ло­ды­ми биб­лио­те­ка­ря­ми и вы­яс­нил, чем им нра­вит­ся их ра­бо­та, с ка­ки­ми пред­рас­суд­ка­ми они стал­ки­ва­ют­ся и в чем ви­дят роль биб­лио­те­ки в 2020 году.

Ека­те­ри­на Фа­дей­ки­на

Я учи­лась в МПГУ (Мос­ков­ский Пе­да­го­ги­че­ский Уни­вер­си­тет –— Прим. «Цеха») на ис­то­ри­че­ском фа­куль­те­те, но ещё в уни­вер­си­те­те на­ча­ла ра­бо­тать в книж­ном ма­га­зине «Циол­ков­ский». С биб­лио­те­ка­ми, кро­ме уни­вер­си­тет­ской, меня по­чти ни­че­го не свя­зы­ва­ло. Од­на­жды к нам в ма­га­зин при­шли ре­бя­та из Некра­сов­ки и по­зва­ли меня ра­бо­тать биб­лио­те­ка­рем в их но­вую точ­ку в тор­го­вом цен­тре. Это был пер­вый в Рос­сии по­доб­ный про­ект, пол­но­цен­ная биб­лио­те­ка в ТЦ, где мож­но по­лу­чить чи­та­тель­ский, за­хва­тить пару книг, а если нет нуж­ной — за­ка­зать из ос­нов­но­го фон­да, и все со­вер­шен­но бес­плат­но. Меня при­влек­ла идея, и я со­гла­си­лась. Пер­вые несколь­ко ме­ся­цев я ра­бо­та­ла там, па­рал­лель­но до­учи­ва­ясь в ма­ги­стра­ту­ре, а по­том пе­ре­шла в ос­нов­ное зда­ние и ра­бо­таю тут уже че­ты­ре года.

В про­шлом году я ста­ла ру­ко­во­ди­те­лем от­де­ла биб­лио­теч­но-ин­фор­ма­ци­он­но­го об­слу­жи­ва­ния, но по­ми­мо ад­ми­ни­стра­тив­ных за­дач, про­дол­жаю об­щать­ся с чи­та­те­ля­ми и вы­да­вать кни­ги — это мне нра­вит­ся в ра­бо­те боль­ше все­го. Мы во­об­ще мно­го ра­бо­та­ем над ком­му­ни­ка­ци­ей с по­се­ти­те­ля­ми, и у нас все боль­ше по­зи­тив­ных от­зы­вов о ка­че­стве об­слу­жи­ва­ния. Еще я по­мо­гаю биб­лио­теч­но­му ин­ста­гра­му, но это ско­рее для души.

Если я устаю от раз­ных за­дач, то огром­ное удо­воль­ствие мне при­но­сит про­сто рас­став­лять книж­ки. Это ме­ди­та­тив­ная прак­ти­ка

В биб­лио­те­ке каж­дый день не по­хож на преды­ду­щий, все за­ви­сит от того, на­сколь­ко ты ак­ти­вен. Здесь еже­днев­но про­хо­дят ме­ро­при­я­тия. Так­же мы ве­дем ра­бо­ту с про­фес­си­о­наль­ным со­об­ще­ством: осе­нью у нас про­шла боль­шая биб­лио­теч­ная кон­фе­рен­ция, недав­но за­пу­сти­ли кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции для биб­лио­те­ка­рей. В ап­ре­ле, ко­гда об­слу­жи­ва­ние чи­та­те­лей пре­кра­ти­лось, наш от­дел стал еже­днев­но про­во­дить он­лайн-тре­нин­ги, мы пе­ре­ве­ли в Zoom внут­рен­ний книж­ный клуб. Ка­ран­тин поз­во­лил при­гла­сить в него ин­те­рес­ных го­стей: свои кни­ги с нами об­су­ди­ли Ев­ге­ния Некра­со­ва и Алек­сандр Сте­син, о про­ек­те «Пол­ка» мы по­го­во­ри­ли с глав­ным ре­дак­то­ром Юри­ем Са­пры­ки­ным.

Я люб­лю рас­ска­зы­вать о сво­ей ра­бо­те, по­это­му мои дру­зья зна­ют, что биб­лио­те­карь — это не ворч­ли­вая жен­щи­на, тре­бу­ю­щая немед­лен­но вер­нуть кни­ги. Но со сто­ро­ны по­се­ти­те­лей я ино­гда стал­ки­ва­юсь со сте­рео­тип­ным пред­став­ле­ни­ем. Ко­гда я рас­ска­зы­ваю им, что у нас есть и как все ра­бо­та­ет, то мно­гие удив­ля­ют­ся.

Мы про­во­ди­ли ис­сле­до­ва­ние о прак­ти­ках чте­ния моск­ви­чей, и 80% ре­спон­ден­тов по­счи­та­ли, что в го­ро­де обя­за­тель­но долж­ны быть биб­лио­те­ки. Ко­неч­но, их роль ме­ня­ет­ся, се­го­дня биб­лио­те­ка это куль­тур­ное про­стран­ство с боль­ши­ми воз­мож­но­стя­ми. Бу­ду­щее биб­лио­те­ки не толь­ко в со­хра­не­нии ба­зо­вых функ­ций книж­но­го фон­да и вы­да­че ли­те­ра­ту­ры, но и в ак­тив­ном при­сут­ствии в ин­тер­не­те и го­род­ском про­стран­стве, со­труд­ни­че­стве с класс­ны­ми ин­сти­ту­ци­я­ми в сфе­ре куль­ту­ры. В этом плане наш про­ект «Элек­тро­не­кра­сов­ка» — это от­лич­ный при­мер того, как мож­но пре­вра­тить кипу оциф­ро­ван­ных из­да­ний в ин­те­рес­ный кон­тент, ко­то­рый вы­гля­дит со­вре­мен­но и при­вле­ка­ет чи­та­те­лей.

Маша Ти­хо­но­ва

По об­ра­зо­ва­нию я ис­кус­ство­вед, ку­ра­тор ху­до­же­ствен­ных вы­ста­воч­ных про­ек­тов. Ко­гда я пи­са­ла ди­плом, то ре­гу­ляр­но хо­ди­ла в «Ле­нин­ку» и все вре­мя ду­ма­ла, что ра­бо­тать в биб­лио­те­ке очень уны­ло. Но бук­валь­но че­рез пару ме­ся­цев по­сле за­щи­ты меня при­гла­си­ли в «Ар­гу­нов­ку» — дет­скую биб­лио­те­ку на ВДНХ. Это был про­ект Кап­ко­ва (Сер­гей Кап­ков — гла­ва де­пар­та­мен­та куль­ту­ры Моск­вы с 2011 по 2015 год — Прим. «Цеха») по пе­ре­устрой­ству биб­лио­тек. До это­го я мно­го ра­бо­та­ла с детьми и ре­ши­ла по­про­бо­вать себя в но­вой роли. Биб­лио­те­карь — это про­фес­сия, на ко­то­рую люди учат­ся спе­ци­аль­но, а я осво­и­ла ее на ме­сте.

В «Ар­гу­нов­ке» я на­бра­лась опы­та и по­зна­ко­ми­лась с мос­ков­ской биб­лио­теч­ной се­тью, а за­тем ста­ла ру­ко­во­дить дву­мя биб­лио­те­ка­ми на се­ве­ро-во­сто­ке Моск­вы. Я до­воль­но ам­би­ци­оз­ный че­ло­век, спу­стя два года мне ста­ло тес­но на этой долж­но­сти и я ре­ши­ла уйти из биб­лио­теч­ной сре­ды. Уже по­чти устро­ив­шись на но­вое ме­сто, я по­па­ла на со­бе­се­до­ва­ние в «Ино­стран­ку». Мне сра­зу здесь так по­нра­ви­лось, что я за­бра­ла до­ку­мен­ты и оста­лась ра­бо­тать с ко­ман­дой сво­ей меч­ты.

Сей­час я ру­ко­во­жу от­де­лом об­слу­жи­ва­ния, в на­шем шта­те 14 биб­лио­те­ка­рей, ко­то­рые ра­бо­та­ют с кни­гой и чи­та­те­лем. Я ду­маю, что глав­ное для биб­лио­те­ка­ря се­го­дня — быть от­кры­тым, слы­шать чи­та­те­ля, быть чут­ким к его за­про­су, но без услуж­ли­во­сти. Важ­но уметь по­го­во­рить с че­ло­ве­ком, на­пра­вить его и сде­лать так, что­бы он хо­тел вер­нуть­ся. В неко­то­рых биб­лио­те­ках я встре­ча­ла очень непри­вет­ли­вых со­труд­ни­ков — это сра­зу же ска­зы­ва­ет­ся на ауди­то­рии биб­лио­те­ки. Од­но­го по­се­ти­те­ля ты на­пу­гал и про­гнал, он по­де­лил­ся этим с дру­зья­ми, и вы ли­ши­лись не од­но­го, а де­ся­ти по­тен­ци­аль­ных чи­та­те­лей.

Ко­гда я го­во­рю, что ра­бо­таю в биб­лио­те­ке, неко­то­рые смот­рят на меня со­чув­ству­ю­щим взгля­дом. На­вер­ное, это наш об­щий рос­сий­ский сте­рео­тип, по­то­му что в Ев­ро­пе на про­фес­сию биб­лио­те­ка­ря смот­рят ина­че.

Я ру­ко­во­жу от­де­лом, веду пе­ре­го­во­ры, вы­ез­жаю в ко­ман­ди­ров­ки, про­хо­жу кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции, но мои дру­зья до сих пор пред­став­ля­ют меня на вы­да­че книг со стро­гим ли­цом и пуч­ком на го­ло­ве

Боль­ше все­го в на­шей ра­бо­те мне нра­вит­ся по­сто­ян­ное раз­ви­тие. В на­ших соц­се­тях нет скуч­ных биб­лио­теч­ных от­че­тов, мы де­ла­ем ин­те­рес­ный кон­тент, про­во­дим кон­кур­сы, ор­га­ни­зу­ем парт­нер­ские ме­ро­при­я­тия, ра­бо­та­ем с по­соль­ства­ми. Мно­гие счи­та­ют, что в бу­ду­щем у биб­лио­те­ки нет пер­спек­тив — это точ­но не про нас. Что­бы убе­дить­ся в этом, до­ста­точ­но про­сто прий­ти в «Ино­стран­ку».

Пан­де­мия дала нам по­нять, что ин­те­рес к ме­ро­при­я­ти­ям в биб­лио­те­ке толь­ко вы­рос. К нам на он­лайн-ме­ро­при­тия под­клю­ча­лись люди со всех кон­цов стра­ны. Биб­лио­те­ка уже дав­но ста­ла уни­вер­саль­ным об­ра­зо­ва­тель­ным про­стран­ством, где есть море воз­мож­но­стей для са­мо­раз­ви­тия. Бу­дучи чи­та­те­лем, мож­но по­лу­чить до­ступ к элек­трон­ным ис­точ­ни­кам, поль­зо­вать­ся на­шим цен­ным фон­дом, на­хо­дить и изу­чать нуж­ную ин­фор­ма­цию. Это от­лич­ная воз­мож­ность учить­ся бес­плат­но, не ме­нее дей­ствен­ная, чем по­пу­ляр­ные се­го­дня он­лайн-кур­сы.

Ва­ле­рий Ле­де­нев

Чест­но го­во­ря, я ни­ко­гда не ду­мал, что буду ра­бо­тать в биб­лио­те­ке. Я учил­ся на пси­хо­ло­га и пи­сал ди­плом по ла­ка­нов­ской шко­ле пси­хо­ана­ли­за, но в про­фес­сии не остал­ся. При этом у меня все­гда было мно­го зна­ко­мых в кру­гах со­вре­мен­но­го ис­кус­ства. Мы чи­та­ли одни и те же тек­сты, ссы­ла­лись на по­хо­жий круг идей, и очень мно­гие вещи, о ко­то­рых го­во­ри­ли со­вре­мен­ные ху­дож­ни­ки, кри­ти­ки и ку­ра­то­ры, мне были по­нят­ны и близ­ки.

Бо­лее де­ся­ти лет я ра­бо­тал в прес­се как ху­до­же­ствен­ный кри­тик, а за­тем узнал, что Саша Обу­хо­ва (ку­ра­тор ар­хи­ва му­зея «Га­раж» — Прим. «Цеха») ищет со­труд­ни­ков в но­вый на­уч­ный от­дел Га­ра­жа. Мы по­го­во­ри­ли, и я пе­ре­шел ра­бо­тать туда, воз­гла­вив неболь­шое под­раз­де­ле­ние, из ко­то­ро­го и по­яви­лась наша биб­лио­те­ка. Юри­ди­че­ски мы не яв­ля­ем­ся биб­лио­те­кой и оста­ем­ся в струк­ту­ре му­зея. Наш функ­ци­о­нал не во всем от­ра­жа­ет де­я­тель­ность рай­он­ных му­ни­ци­паль­ных биб­лио­тек. На­при­мер, у нас не та­кая бо­га­тая пуб­лич­ная про­грам­ма, ор­га­ни­за­ци­ей ко­то­рой в «Га­ра­же» в боль­шей сте­пе­ни за­ни­ма­ет­ся от­дел про­све­ти­тель­ских про­грамм и ку­ра­тор­ская ко­ман­да му­зея. Но мы тоже ор­га­ни­зу­ем свои ме­ро­при­я­тия, на­при­мер, се­ми­на­ры по чте­нию фи­ло­соф­ских и ме­то­до­ло­ги­че­ских тек­стов, ко­то­рые важ­ны в на­уч­ной де­я­тель­но­сти на­ше­го от­де­ла, но это не ос­нов­ные наши на­прав­ле­ния.

По­сколь­ку наша ра­бо­та от­ли­ча­ет­ся, биб­лио­те­ка­рям нуж­ны немно­го дру­гие ком­пе­тен­ции. Важ­но по­ни­мать спе­ци­фи­ку со­вре­мен­но­го ис­кус­ства, раз­би­рать­ся в име­нах, на­прав­ле­ни­ях и ис­то­рии ху­до­же­ствен­ных те­че­ний XX и XXI ве­ков, а так­же на­хо­дить и про­ве­рять ин­фор­ма­цию. Мы, в первую оче­редь, оце­ни­ва­ем сте­пень под­го­тов­лен­но­сти со­труд­ни­ков имен­но в этих об­ла­стях.

В ев­ро­пей­ских му­зей­ных биб­лио­те­ках, где мне до­ве­лось по­бы­вать, биб­лио­те­ка­ря­ми за­ча­стую ра­бо­та­ют ис­то­ри­ки ис­кус­ства

Я за­ни­маю долж­ность стар­ше­го биб­лио­те­ка­ря и фак­ти­че­ски воз­глав­ляю биб­лио­те­ку му­зея: моя за­да­ча сде­лать так, что­бы все в ней ра­бо­та­ло. Я за­ни­ма­юсь за­куп­ка­ми книг, об­ща­юсь с из­да­тель­ства­ми и по­став­щи­ка­ми, веду про­грам­му книж­ных об­ме­нов с дру­ги­ми му­зей­ны­ми биб­лио­те­ка­ми. Кро­ме это­го, я веду про­ект «В един­ствен­ном эк­зем­пля­ре»: каж­дый год мы при­гла­ша­ем трех рос­сий­ских ху­дож­ни­ков сде­лать спе­ци­аль­но для нас объ­ек­ты в жан­ре ав­тор­ской кни­ги.

На вре­мя ка­ран­ти­на мы, к со­жа­ле­нию, не мо­жем по­мочь чи­та­те­лям с кни­га­ми, по­то­му что у нас есть толь­ко фи­зи­че­ская биб­лио­те­ка. Но мы на­бра­ли себе книг до­мой и за­ни­ма­ем­ся ка­та­ло­ги­за­ци­ей. Наши пра­ви­ла биб­лио­гра­фи­че­ско­го опи­са­ния из­да­ний ино­гда силь­но от­ли­ча­ют­ся от об­ще­рас­про­стра­нен­ных биб­лио­теч­ных стан­дар­тов. Кол­ле­ги из дру­гих биб­лио­тек ука­зы­ва­ли нам на это, но в силу спе­ци­фи­ки на­шей об­ла­сти у нас не было за­да­чи сле­до­вать всем су­ще­ству­ю­щим нор­ма­ти­вам. Ду­маю, са­мое глав­ное в на­шей ра­бо­те — под­хо­дить ко все­му с ис­сле­до­ва­тель­ским ин­те­ре­сом.

где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Библиотекарь – это сотрудник, который принимает участие в комплектовании библиотечного фонда, создании каталогов, справочно-информационных фондов, популяризации литературы и чтения, и, конечно же, обслуживает посетителей библиотеки. Последнее включает в себя и помощь в выборе книг и периодических журналов, и заполнение необходимых документов (в бумажном и/или электронном виде), и проведение тематических мероприятий. Эту профессию можно отнести к категории «человек-человек» или «человек-знаковая система». Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Читайте также:

Краткое описание: кто такой библиотекарь?

Когда-то библиотеки были главным источником информации по любой тематике: в них приходили за художественными книгами, за научными материалами, для подготовки рефератов, курсовых, дипломных работ, диссертаций и многого другого. Сейчас значительную часть подобных данных можно найти в электронном виде, с помощью интернета. Поэтому популярность библиотек несколько снизилась, но это не значит, что вакансии библиотекаря перестали существовать.

Особенности профессии

Разные библиотеки по-разному привлекают посетителей. Например, крупные учреждения с внушительным фондом литературы различных жанров могут предоставить читателям те издания, которых не найти в свободном доступе. Многие библиотеки начали раздавать в своих стенах бесплатный Wi-Fi и оборудовали комфортабельные и уютные читательские залы, в которых люди могут не только почитать книги, но и поработать за ноутбуком. Не говоря уже о том, что в большинстве учреждений теперь имеются и электронные каталоги, и даже компьютеры, которыми могут воспользоваться посетители. При этом среднестатистические обязанности библиотекаря можно описать так:

• Комплектование библиотечного фонда и уход за ним. Речь идет о сохранности книг, аудио- и видеоматериалов, соблюдении правил их хранения, своевременной замене изношенных изданий и т.п.
• Ведение учета библиотечного фонда, а также картотек и других справочно-информационных сервисов.
• Обработка новой литературы, поступающей в библиотеку (внесение в электронную базу данных и бумажные каталоги).
• Оформление заказов на приобретение новых книг в соответствии с нуждами учреждения.
• Обслуживание посетителей и заполнение их читательских абонементов.
• Поддержание порядка в читальном зале.
• Проведение семинаров, выставок, лекций, встреч с писателями и других мероприятий, так или иначе связанных с литературой.

Практически все современные библиотеки, особенно в крупных городах, используют в своей работе современное компьютерное оборудование. В некоторых случаях оно дублируется ведением бумажных каталогов и абонементов, в других учреждениях был выполнен полный переход на электронные технологии. Поэтому современный вариант того, кто такой библиотекарь, немного отличается от образа, ассоциировавшегося с этой профессией 10-15 лет назад. Сегодня от такого специалиста требуется хорошее владение компьютерными ресурсами и быстрая обучаемость использованию нового ПО.

Плюсы и минусы профессии библиотекарь

Плюсы

1. Возможность читать много книг, расширять кругозор.
2. Работа в спокойной, приятной атмосфере.
3. Возможность одновременно с основной работой заниматься научной деятельностью.
4. Общение с интересными людьми.

Читайте также:

Минусы

1. Скромная заработная плата.
2. Достаточно большая доля монотонного труда.
3. Плохое финансирование (особенно в небольших населенных пунктах) и, как следствие, скудность фонда, небольшое количество посетителей.

Важные личные качества

Библиотекарь должен быть усидчивым, спокойным, уравновешенным человеком, способным долго сохранять концентрацию при выполнении однотипных монотонных действий. Он также должен располагать развитыми коммуникативными навыками, аналитическими способностями. Эта работа подойдет умеренно активным людям, которым не нужно постоянно находиться в движении для комфортного самоощущения. Также для библиотекаря важна эрудиция и общий уровень интеллектуального развития.

Обучение на библиотекаря

Есть несколько вариантов того, где получить профессию библиотекаря. Например, если речь идет о среднем образовании, то можно обратить внимание на специальность «Библиотековедение» (код 51.02.03). Для поступления в колледж достаточно аттестата об окончании 9 классов школы, абитуриенты отбираются по среднему баллу. Обучение длится от 2 до 5 лет в зависимости от года поступления и формы обучения (очной, заочной, вечерней).

В вузах для библиотекарей подходят специальности «Библиотечно-информационная деятельность» (код 51.03.06) и «Документоведение и архивоведение» (код 46.03.02). Для поступления необходимо сдавать ЕГЭ по русскому языку, литературе, истории, обществознании или иностранному языку. Обучение в очной форме длится 4 года, во всех остальных – 5 лет.

Курсы

МАЭО

Это учреждение предлагает обучение на библиотекаря в рамках 5-месячных курсов. Они включают в себя 700 академических часов занятий и предназначены для тех, у кого уже есть среднее или высшее профессиональное образование в близкой отрасли (например, филологическое, историческое). Обучение проводится в дистанционном формате, благодаря чему доступно в любом населенном пункте, без отрыва от других занятий.

Лучшие вузы для библиотекарей

1. СПбГИК
2. МГЛУ
3. РГСУ
4. МФЮА
5. МИРЭА
6. РГГУ

Место работы

Библиотекари работают в муниципальных библиотеках, в библиотеках школ, ссузов, вузов, НИИ. Они также могут трудиться в Домах культуры и различных внешкольных детских учреждениях.

Читайте также:

Зарплата библиотекаря

Уровень доходов таких специалистов чаще всего не высок. Исключение могут составлять передовые библиотеки в больших городах, получающие хорошее финансирование и/или пользующиеся большой популярностью у читателей, оказывающие платные услуги. Однако библиотекари – это работники государственных учреждений, поэтому не самая большая заработная плата у них компенсируется наличием полного соцпакета.

Карьерный рост

Рядовой библиотекарь со временем может занять руководящую должность, заняться комплектацией фонда, стать заведующим библиотекой.

Профессиональные знания

1. Библиотековедение.
2. Библиографоведение.
3. Библиотечные фонды.
4. Библиотечно-информационное обслуживание.
5. Документоведение.
6. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности.
7. Справочно-поисковые ресурсы библиотеки.
8. Маркетинг библиотечно-информационной деятельности.
9. Теория и история литературы.
10. Отечественная литература.
11. Русский язык и культура речи.

Известные библиотекари

1. Ярослав мудрый, Великий князь Киевский, ставший создателем первой библиотеки на Руси.
2. Евфросиния Полоцкая, создательница первых школьных библиотек во времена Древней Руси.
3. Иоганн-Даниил Шумахер, немец, создавший первую публичную библиотеку в России и первым получивший официальный статус «библиотекаря».

Читайте также:

Мифы о библиотеке и библиотекарях

Библиотеки – хранилища памяти человечества, главный источник информации – от древних рукописей до электронных ресурсов. Как говорил Д. Лихачев, «библиотеки важнее всего в культуре… пока жива библиотека – жив народ, умрет она – умрет прошлое и будущее». Однако, вопреки мнению уважаемого ученого, все чаще приходится сталкиваться с мифами о роли библиотек и библиотечной профессии в современном российском обществе. Попробуем развеять их.

– Библиотека – это место, где хранятся только книги
Да, библиотека – это то место, где издавна хранятся книги – источник и хранилище знаний. Сначала это были глиняные таблички, затем – последовательно – свитки, рукописные книги, печатные книги. В современной библиотеке (в зависимости от вида и типа) можно найти все: глиняные таблички, свитки, книги – и рукописные и печатные, а также аудиокниги, видеоматериалы, электронные ресурсы по самым разным темам, доступ к информационным сетям, в том числе к Интернету.

– Библиотеки не нужны, потому что есть Интернет
Великая сеть, опутавшая весь мир, пытается сейчас заменить собой все: почту, театр, кинематографию, библиотеку, личное общение, наконец. Но, как в свое время телевидение не отменило театр, так и Интернет не сможет заменить библиотеку. Умение пользоваться ресурсами Интернета – большое благо и большая выгода, но извлечь для себя что-то полезное из того, что не зря зовется паутиной, сможет только тот, кто умеет находить, оценивать и исследовать найденную информацию. И нет на свете заведения, способного лучше, чем библиотека научить человека работать с информацией.
С чего начинается наша школьная и вузовская жизнь? Со знакомства с библиотекой. Здесь, как и в Интернете, можно найти ответ на любой, возникший у вас вопрос. Или почти на любой. Современные пользователи, считающие, что библиотеку может заменить Интернет, просто забыли, что знакомство с Его Величеством Знанием они получили в библиотеке. Так подросток, нахватавшись верхушек образования, считает родителей устаревшими и отсталыми. Придет время – и подросток будет ценить не только знания, но и мудрость, и доброту, искреннее желание помочь и понять. Придет время – и развитие библиотек, а не газонефтяных комплексов станет приоритетным для умного и образованного руководства нашей страны.

– В библиотеки ходят только «ботаники» и оторванные от жизни люди
В библиотеку ходят люди, заботящиеся о собственном будущем. Наше время – время прагматиков. Умный современный человек хорошо понимает – время дикого капитализма и разгула принципа “Сила есть – ума не надо” – проходит. Чтобы чего-то добиться в жизни – мало папиных капиталов и маминых связей, надо что-то стоить самому. А чего ты стоишь, если ты необразован, дик и груб? Школа даст тебе азы наук, библиотека – широкое поле для самообразования, самовоспитания. Хочешь взять от жизни все – сделай себя сам. В том числе и с помощью библиотеки.

– В библиотеке всегда тихо и скучно
В библиотеке действительно должно быть тихо. Но эта тишина сосредоточенной работы, а не скуки. Человек, которому скучно в библиотеке, будет скучать и на самом ярком празднике, просто потому что он скучен сам себе. Мир, ограниченный пространством компьютерной “стрелялки”, действительно скучен. А мир, который открывает библиотека, ярок, но сложен, многообразен и требует усилий для своего освоения. А еще он перспективен для того, кто хочет сделать свою жизнь интересной и наполненной. Выбор за вами.

– В библиотеке работают скучные, неинтересные люди
Работа в библиотеке XYIII века считалась очень престижной. Настолько престижной, что плата за нее полагалась не всегда. Звание библиотекаря считалась и так высокой честью. Одни имена чего стоят: Н. И. Гнедич, И. А. Крылов, К. Н. Батюшков, А. А. Дельвиг, А. Х. Востоков …Женщины в библиотеке появились во время первой мировой войны, когда мужчины ушли на фронт. Не вдаваясь в дебри истории библиотечного дела, скажем так – скучными и неинтересными библиотекари кажутся только тому, кто настолько погружен в себя и свои собственные дела, что не видит людей, его окружающих. Библиотекари скромны – это правда. В массе своей они по-настоящему интеллигентны и, проводя жизнь рядом с великими людьми и великими событиями, не всегда готовы выпячивать собственную значимость. Библиотекари деликатны – это тоже правда. Но интеллигентность, деликатность, четкое понимание своей нужности людям (не людям вообще, а тем, кто живет в твоем микрорайоне, учится в соседней школе или вузе через дорогу) – не те качества, которые готово ценить наше насквозь техническое и коммерческое государство (и современное, и советское).
К сожалению.

– Библиотекари только книги выдают
Когда-то, на сломе старой эпохи, в 20-х годах прошлого века возникла новая библиотека. Эта библиотека в условиях почти поголовной неграмотности населения была вынуждена взять на себя просветительские функции. Библиотека стала и школой, и клубом, и музеем. Современные библиотеки продолжают нести знамя просвещения – но уже в другую эпоху, для других людей. Читатели наших дней, несомненно, обладают большим запасом знаний. Однако человек нуждается не только в сухой информации, ему зачастую остро не хватает эмоционального осмысления этих знаний, особенно в школьном возрасте, когда формируется не просто будущий специалист в своем деле, но человек, обладающий способностью любить и быть любимым, понимать себя и других. Кто, как не библиотечный работник, беседуя с читателем, проводя для него акции, мероприятия, встречи с интересными людьми и книгами, может помочь стать настоящим человеком, наполнив сухую информацию ярким чувством.

– Библиотекарем может работать каждый
Современная библиотека – учреждение, призванное собирать, хранить знания, а также предоставлять читателям и пользователям доступ к знаниям. Библиотекарь, помимо специальных библиотечно-библиографических знаний и умений должен быть:

• высоко образованным человеком с широким кругозором, чтобы легко отвечать на самые разные вопросы, например : Что такое акмеология? или как развивалась экономика Венгрии в ХYIII в.?
• доброжелательным и коммуникабельным, чтобы найти общий язык с любым: мальчиком, девочкой, молодым человеком или старым, слесарем, менеджером, преподавателем, безработным, предпринимателем, представителем любой партии и конфессии;
• обладать солидным запасом терпения, ибо читатели бывают разные: придирчивые, дотошные, вредные, неопрятные, пьяные…;
• уверенным пользователем ПК, хотя бы в пределах офисных программ, так как современная библиотека – это не только формуляры и карточки, это и еще солидный набор электронных ресурсов;
• всегда хорошо выглядеть, потому что читатели хотят видеть за кафедрой библиотеки приветливого и симпатичного человека;
• крайне непритязательным в быту, ибо на зарплату библиотекаря надеяться на туристическую поездку дальше собственного огорода просто глупо.

А теперь скажите, каждый ли человек сможет работать в библиотеке?

Библиотеки как хранители знаний и культуры будут всегда. Может быть, они будут не такие, как те, к которым мы привыкли. Возможно, в будущем в библиотеке вас будет встречать не приветливая девушка или строгая дама в очках, а юный (или не очень) ученый с ноутбуком в руках (или что там еще придумает изобретательное человечество). Но они будут всегда.И горе тому народу и тому правительству, которые не понимают – достойное существование библиотеки – гарантия достойного будущего, ибо “библиотеки важнее всего в культуре… пока жива библиотека – жив народ, умрет она – умрет прошлое и будущее”.

С сайта: http://bibliomenedzer.blogspot.com/2011/07/blog-post_14.html

ПРОСТО БИБЛИОБЛОГ: В помощь библиотекарю

Уважаемые коллеги!

В конце марте 2020 года, чтобы предотвратить распространение коронавирусной инфекции, библиотеки закрывают доступ в свои фонды. Некоторые вообще закрываются. Те библиотеки, которые были дружны с информационными технологиями, имели свои сайты, блоги, группы в соц. сетях, – переходят на онлайн-обслуживание. Читатель получает дистанционный доступ к библиотечным ресурсам. Это:

– доступ к сайту;

– доступ к электронному каталогу и полнотекстовым базам данных;

– удаленная запись в библиотеку;

– услуги виртуальной справочной службы;

– доступ к электронной библиотеке ЛитРес, Лань;

– доступ к ресурсам Национальной электронной библиотеки;

– события, которые выложены в открытом доступе на Youtube-канале библиотеки;

– электронная доставка документов.

Не секрет, трудно было перестроиться библиотекам, но они активно придумывали новые онлайн-акции, викторины, челленджи и др., втягивали других в свой виртуальный круг общения. Я с интересом смотрела первые опыты наших коллег, принимала сама участие. Первым испытанием стала Всероссийская акция Библионочь-2020, посвященная 75-летию Великой Победы в Вов. Затем были другие онлайн-мероприятия, которые длятся у нас до сих пор. Честно скажу – мне очень не хватало реального общения с читателями, их реакции, их эмоций и ответного посыла. В течение этого времени собирала различные ссылочки по теме: удаленная работа библиотек. Но карантин закончился, и мы в нашей области с 23 июня приступили к реальному обслуживанию читателей – библиотеки открылись (за исключением читальных залов, которые были открыты с 21 сентября 2020 г.). Массовые мероприятия в полном понимании этого слова проводить было нельзя (можно было только собираться с соблюдением всех эпидемиологических норм не более 8 – 10 человек). Я думала, что мои ссылочки не пригодятся, но тут с конца сентября пошла вторая волна коронавируса. Опять всё закрывается, вводятся ограничения. 

Я предлагаю вашему вниманию, дорогие коллеги, информацию, в основном, ссылочного характера, по работе библиотеки в новых условиях. 

Хочу обратить ваше внимание на замечательных блог краснодарских коллег «Библиотечный навигатор» (блог инновационно-методического отдела ЦГБ им. Н. А. Некрасова МУК ЦБС г. Краснодара).

Здесь всегда публикуются актуальные библиотечные материалы. Коллеги одними из первых составили словарь форм работы библиотеки онлайн.

Словарь форм работы библиотек онлайн

Библиотечная акция онлайн – яркое комплексное мероприятие, вовлекающее большое количество людей, направленное на продвижение социально значимых целей, например, продвижение чтения, осуществляемое в виртуальном пространстве. Реализуется как несколько видеороликов по одной тематике, объединенные общей темой; серия постов, объединенных общей темой.

Библиотечный флешмоб онлайн – заранее спланированная массовая акция. Библиотекарь пишет пост, в котором оговаривает условиях участия во флешмобе и предлагает подписчикам принять в нем участие. Обязательное условие – использование уникальных хештегов, по которым можно найти публикации, имеющие отношение к флешмобу. 

Буктрейлер – это короткий видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге.

Видеоролик (видеоклип) – непродолжительная по времени художественно составленная последовательность кадров.

Викторина онлайн – вид игры, заключающийся в ответах на вопросы онлайн. У участников викторины должна быть возможность максимально просто ответить на вопросы и получить ответы. Для этого викторину можно сделать в онлайн-сервисе, и тогда читатель пройдет по ссылке на викторину и отметит правильные ответы. Другие варианты проведения викторины онлайн: картинки с вопросами, ответы на которые читатели пишут в комментариях к посту; видеовикторина, ответы на которую читатели пишут в комментариях к посту; опрос или приложение «Тесты» «Вконтакте». 

Виртуальная книжная выставка – это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования. Может быть выполнена в форме презентации; слайд-презентации (слайд-шоу) обложек и кратких аннотаций к книгам с музыкальным сопровождением; видеообзора с рекомендациями библиотекаря, записью «громких чтений» читателей, видеовпечатлений читателей и/или известных в людей; интерактивного плаката; ментальной карты; ленты времени; 3D-книги: виртуальной доски.

Интеллектуальная игра онлайн – это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта или эрудиции, осуществляемая в виртуальном пространстве. Как правило, создается в онлайн-сервисе или осуществляется посредством прямой трансляции. В последнем случае библиотекарь готовит видеоролик или презентацию по определенной теме, транслирует ее в режиме реального времени, например, в Zoom, просит участников писать ответы в комментарии или называть их и озвучивает, кто ответил правильно.

Мастер-класс онлайн (англ. «master», специалист высокой квалификации и «class», занятие) – интерактивное занятие в виртуальном пространстве, во время которого все процессы осуществляются на практике и с участием слушателей в контексте обмена опытом между руководителем и слушателями. Может быть в виде прямого эфира, видеоролика, фотографий с описанием процесса изготовления какого-либо изделия.

Обзор литературы онлайн – это связный, последовательный, рассказ о произведениях печати или электронных книгах, осуществляемый в виртуальном пространстве. Может быть в виде видеоролика, презентации, поста.

Онлайн-встреча – это заранее условленные собрания двух и более людей в виртуальном пространстве. К онлайн-мероприятию, так же, как и к любому другому, составляется сценарий, который может включать сведения об авторе и его творчестве, сопровождаемые презентацией; викторину и другие игровые элементы; обзор литературы. На онлайн-мероприятие, как на любое другое, оформляется документация: паспорт, сценарный план, сценарий, прилагаются фотографии. Перед онлайн-встречей составляется список примерных вопросов к писателю. Ответственный за проведение мероприятия придерживается этого списка, который является частью сценария культурно-массового мероприятия. Следует также предусмотреть возможность аудитории задать вопрос автору. Для этого отводится до 10 минут хода проведения мероприятия.

Онлайн-трансляция – передача аудиовизуального изображения с любого мероприятия в реальном времени через интернет большому количеству зрителей.

Пост (публикация) (англ. post, сообщение) – отдельно взятая запись на странице или в группе библиотеки в социальных сетях.

Прямой эфир – процесс непосредственной передачи телевизионного или радиосигнала с первого дубля с места проведения записи в эфир, то есть трансляция сигнала в реальном времени.

Челлендж (англ. challenge – «проблема, сложная задача, вызов») – задание, которое предлагается выполнить подписчикам. Разновидность – книжный челлендж (книжный вызов) – это популярный формат состязания по чтению. Читатели берут книги, объединённые какой-то идеей или просто указанные в списке (расписании), и бросают себе вызов: «смогу ли я прочесть эти книги за отведённое время?».

Экскурсия онлайн (виртуальное путешествие) – показ заранее подобранных объектов в режиме онлайн. Может быть в виде видеоролика, прямого эфира, презентации.

ФОРМЫ ОНЛАЙН-МЕРОПРИЯТИЙ

Онлайн-встреча с писателем

Онлайн-встреча с интересным человеком

Видеосообщение

Вебинар

Обзор книг

Виртуальная экскурсия

Виртуальное путешествие

Громкие чтения

Чтение сказки под музыку

Театрализованное чтение

Мастер-класс

Лекторий (может быть использован для библиотечного урока)

Челлендж (когда несколько библиотек и читатели/блогеры снимают видео или публикуют фотографии на определенную тему с хештегом челленджа)

Серия видеосообщений о работе библиотекаря

ИДЕИ ПУБЛИКАЦИЙ

Подборка книг

Викторина

Ответы на часто задаваемые вопросы о библиотеке

Цитаты (не должны занимать 99 % контента)

Книга, которая улучшит…

Книга, которая решит проблему …

Инфографика об истории и жизни библиотеки

Книжный юмор

Полезные подборки: 10 приемов, 5 ошибок, хит-парад, рейтинг

Чек-лист

Лайфхаки

Тест

А вы знали, что…

Сравнение книги № 1 и книги № 2, далее вывод и приглашение к дискуссии в комментариях

Как правильно выбрать книгу по …

Подборка полезных ресурсов в интернете

Цитата

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ХЕШТЕГИ

#библиотекикраснодара

#читающийкраснодар

#названиебиблиотеки

#названиебиблиотеки_краснодар

#книгивкраснодаре

#букстаграм

#ялюблючитать

#библиотечныйблог

#литературныйкраснодар

#краснодар #книги

ФОРМЫ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ РАЗМЕЩЕНИЯ НА САЙТЕ/СТРАНИЦЕ В СОЦСЕТЯХ

Видеоролик

Буктрейлер

Виртуальная выставка

Презентация

Слайдшоу

Интерактивная викторина

Онлайн-игра

Онлайн-анкетирование

Медиакурсы по различным направлениям (например, цикл библиотечных уроков по истории книги – теория, презентации, видеоролики)

КАК СОЗДАТЬ ВИДЕОРОЛИК, виртуальную книжную выставку, презентацию – можно посмотреть  ЗДЕСЬ.

На днях в блоге появилась подборка интернет-ресурсов по работе библиотеки онлайн. Привожу ее здесь, она небольшая.

Работа онлайн: подборка ресурсов

Библиотечные группы в социальных сетях : (не)методические рекомендации / СОУНБ им. В. Г. Белинского ; сост. Т.С. Пирогова, М.Н. Поникаровская ; ред. И.Г. Слодарж. – Екатеринбург, 2019. – 44 с. – URL.: http://book.uraic.ru/files/metod/2020/soc-seti.pdf (дата обращения: 18.09.2020). – Текст: электронный.

В методическом пособии приведены рекомендации по созданию и ведению библиотечных групп в социальных сетях. Представлена краткая характеристика ресурсов, наиболее подходящих для создания групп. Предложен инструментарий для эффективной деятельности библиотек в социальных медиа. Рекомендации дополнены приложениями: терминологическим словарем, па- мяткой сотруднику, начинающему работать в социальных сетях, чек-листом, примерным положением об организации представительства библиотеки в социальных сетях, списком литературы. Предложенная методика работы может быть адаптирована под конкретные условия библиотеки. Методические рекомендации адресованы сотрудникам муниципальных библиотек, как начинающим деятельность по ведению библиотечных групп в социальных сетях, так и специалистам с опытом работы в данном направлении.

Библиотеки онлайн, или как работать в режиме самоизоляции: методические рекомендации / сост. Е. В. Соколова. – Балаково: МАУК «БГЦБ», 2020. – 18 с. – URL.: https://ru.calameo.com/read/0029007875eb18e3712a3 (дата обращения: 18.09.2020). – Текст: электронный.

Библиотеки временно перешли на онлайн-обслуживание, поэтому актуальными стали вопросы ЧТО и КАК публиковать. Коллеги предлагают 12 наиболее эффективных способов работы библиотеки в удаленном режиме.

В конце пособия дан перечень форм онлайн-мероприятий, электронных ресурсов для размещения на сайте, страницах в соцсетях и рекомендуемые хештэги.

(дата обращения: 18.09.2020). – Текст: электронный.

Культурный стриминг — это онлайн-платформа, созданная на базе портала «Культура.РФ» в целях привлечения внимания широкой аудитории к событиям и мероприятиям, проходящим в учреждениях культуры Российской Федерации. Опыт организации трансляции мероприятий на портале «Культура.РФ» рассматривается в данных рекомендациях.

Виртуальное пространство в работе библиотеки / ГАУК РБ «Республиканская детско-юношеская библиотека»; сост. Е. И. Агафонова. – Улан-Удэ, 2020. – 29 с. – URL.: 

Современный мир меняется стремительно, меняются с ним и современные библиотеки. И то, что еще в 2019 году казалось далеким будущем, в 2020 году стало необходимо применять в работе. Возникают новые технологии, новые потребности. Быстро меняющийся мир ставит перед нами задачи, которые уже нельзя решить привычными методами и используя старые проверенные формы работы.

Несколько полезных ссылок

Обратите, пожалуйста, внимание на нижеуказанную группу ВКонтакте. Она называется:

Открытая группа ВКонтакте, созданная ЦГБ г. Владимира, в которой каждый библиотекарь может поделиться своими идеями и опытом онлайн-работы. Группа создана недавно, но уже активно пополняется участниками.

Очень интересная статья Ларисы Сулеймановой, директора Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеки им. И. И. Молчанова-Сибирского

(Библиотечный портал Оренбургской области)

ЦГБ г. Нижний Тагил предлагает коллегам познакомиться с опытом российских библиотек в удаленном режиме.

 

Стать помощником библиотеки или техником

Помощники библиотеки

Помощники библиотеки помогают библиотекарям, а технические специалисты библиотеки организуют библиотечные ресурсы и делают их доступными для пользователей.

В отделении тиражей сотрудники библиотеки сдают и собирают книги, периодические издания, видеокассеты и другие материалы.

Требования к обучению помощников библиотеки обычно минимальны. Большинство библиотек предпочитают нанимать сотрудников с дипломом о среднем образовании или GED, хотя библиотеки также нанимают на эти должности старшеклассников.

Помощники библиотеки получают большую часть подготовки на работе. Как правило, формального послесреднего обучения не ожидается. Некоторые работодатели нанимают людей с опытом выполнения других канцелярских работ; другие обучают неопытных рабочих на работе. Знакомство с компьютерами полезно.

Библиотекари

Технические специалисты библиотеки помогают библиотекарям приобретать, готовить и систематизировать материалы, а также помогают пользователям находить эти материалы. Специалисты библиотеки обычно работают под руководством библиотекаря, хотя часто они работают независимо.Технические специалисты небольших библиотек выполняют ряд обязанностей. Те, кто работает в больших библиотеках, обычно специализируются.

Работа технических специалистов библиотеки включает (но не ограничивается этим) направление пользователей библиотеки к стандартным справочным материалам, организацию и ведение периодических изданий, подготовку томов для переплета, обработку запросов на межбиблиотечный абонемент, подготовку счетов-фактур, выполнение рутинной каталогизации и кодирования библиотечных материалов и извлечение информация из компьютерных баз данных.

Требования к обучению библиотечных техников сильно различаются: от диплома об окончании средней школы до специализированного послесреднего образования.Некоторые работодатели нанимают только тех, кто имеет опыт работы в библиотеке или имеет высшее образование, связанное с библиотеками; другие обучают неопытных рабочих на работе.

Для получения более подробной информации о рабочей среде, образовательных программах, заработной плате и т. Д. Посетите указанные ниже ресурсы.

ресурса

Если у вас есть вопросы или вы хотите обсудить возможности обучения, свяжитесь с Беатрис Кальвин, менеджером по профессиональному развитию, Управление развития человеческих ресурсов и найма ALA и Профессиональная ассоциация ALA-Allied по телефону 800 / 545-2433 доб.4280 или напишите ей по адресу [email protected].

Как устроиться на работу помощником библиотекаря

Вы любите запах пергамента? Спокойная тишина библиотеки? Если вам нравится помогать другим находить радость в литературе или находить ответы на вопросы, на которые, кажется, не может ответить даже Интернет, подумайте о том, чтобы стать помощником библиотеки! Помощникам библиотекарей необходимо уделять большое внимание деталям и обладать хорошими коммуникативными навыками. Загрузите JobFlare сегодня и докажите работодателям, что у вас есть навыки, необходимые для успеха!

Помощники библиотеки помогают библиотекарям и директорам библиотек поддерживать библиотеку в рабочем состоянии, помогая выполнять канцелярские обязанности.Они организуют полки, заботятся об онлайн-записях, содержат тираж, обрабатывают новые материалы, поступающие в библиотеку, выдают библиотечные билеты, обслуживают оргтехнику и помогают посетителям библиотеки оформлять, возвращать и находить материалы. Как помощник библиотеки, вы – смазка между шестернями библиотеки; вы делаете библиотекарей счастливее, а библиофилов – счастливее. Категория любителей книг, которым вы будете помогать, зависит от того, в какой библиотеке вы выберете работу. Помощники библиотекарей работают в начальных школах, университетах, правительственных зданиях, больницах и (конечно) публичных библиотеках.

Работа помощником библиотекаря может быть отличным способом определить, захочется ли вы в конечном итоге стать библиотекарем, не беспокоясь о получении степени магистра библиотечного дела, только для того, чтобы понять, что это не для вас. Если ваша цель стать библиотекарем, работа помощником библиотеки – отличный способ присоединиться к Американской библиотечной ассоциации! ALA – это организация, занимающаяся расширением библиотечных услуг и продвижением библиотечного образования посредством конференций, волонтерской деятельности и защиты интересов.Вы получите опыт, который поможет вам выделиться при поступлении в магистратуру по библиотечному делу. Если вы не хотите идти по пути библиотекаря, работа помощником библиотекаря – отличный способ начать подниматься по ступеням, чтобы стать директором программы или руководителем отдела обращения в библиотеке.

Как устроиться на работу в библиотеку

Если вам нравится окружать себя книгами и делиться своей любовью к чтению, подумайте о работе в библиотеке. Работа в библиотеке дает множество преимуществ, включая стабильность работы и конкурентоспособную заработную плату.Понимание должности в библиотеке, которую вы можете занять, может помочь вам принять более стратегическое решение о карьере. В этой статье мы объясняем преимущества работы в библиотеке, даем вам инструкции по работе в библиотеке и перечисляем общие задания библиотеки, которые вы должны рассмотреть.

Связано: Требования к работе библиотекаря для успешной карьеры

Каковы преимущества работы в библиотеке?

Понимание преимуществ работы в библиотеке может помочь вам определить, хотите ли вы следовать этой карьерной лестнице.Если вы сочтете преимущества стоящими, вы можете начать планировать свою будущую карьеру с большей уверенностью. Вот некоторые преимущества работы в библиотеке:

• Конкурентоспособная зарплата: Работа в библиотеке предлагает конкурентоспособную заработную плату, особенно после того, как вы достигнете должностей среднего и высшего звена. Однако даже работа на начальном уровне позволяет получать значительный доход.
• Пособия по трудоустройству: Помимо заработной платы, многие должности в библиотеках предлагают другие льготы, включая медицинское страхование и оплачиваемый отпуск.Эти преимущества могут обеспечить вам более высокое качество жизни и большее удовлетворение от работы.
• Разнообразие должностей: Если вам нравится работать в библиотеке, у вас есть широкий выбор должностей на выбор. Хотя вы всегда можете стать библиотекарем, вы также можете продолжить карьеру в качестве архивиста или директора библиотеки. Имейте в виду, что размер библиотеки часто диктует разнообразие доступных позиций.

Как устроиться на работу в библиотеку

Чтобы устроиться на работу в библиотеку, нужно выполнить определенный набор шагов.Планирование того, как продолжить свою карьеру, гарантирует, что вы будете квалифицированы для вакансий, на которые вы претендуете в будущем. Чтобы получить работу в библиотеке, выполните следующие общие шаги:

1. Изучите различные типы библиотек

Прежде чем вы начнете заниматься каким-либо типом библиотечной работы, изучите различные типы библиотек. Каждый тип библиотеки имеет разные преимущества и доступные позиции. Понимание различий между каждым типом библиотеки может помочь вам сузить круг поиска работы.Вот некоторые из различных типов библиотек:

• Академическая библиотека: В колледжах и университетах есть академические библиотеки, доступные как для сотрудников, так и для студентов. Помимо поддержки потребностей сотрудников и учащихся, они также поддерживают учебную программу школы. В некоторых более крупных кампусах есть несколько библиотек, каждая из которых специализируется на определенных областях, таких как история или право.
• Публичная библиотека: Публичная библиотека предлагает широкой публике доступ к своей коллекции книг и ресурсов.Часто финансируемые из государственных источников, во многих городах США есть библиотеки такого типа. В публичных библиотеках хранится организованная коллекция книг и средств массовой информации для использования сообществом. Они также могут предлагать обществу такие услуги, как времяпрепровождение рассказов, книжный клуб или различные мероприятия STEM для детей.
• Школьная библиотека: Как часть школьной системы, школьные библиотеки обслуживают учащихся от детского сада до 12 класса. Многие школьные библиотеки даже предлагают учащимся возможности обучения с использованием средств массовой информации.
• Специальная библиотека: Специальные библиотеки предоставляют гостям специализированные ресурсы по определенной теме. Они также обслуживают специализированную клиентуру со специализированными услугами для этой клиентуры. Вы можете найти специальную библиотеку в больнице, на военной базе, в правительственном здании или в музее.
• Национальная библиотека: Национальная библиотека, учрежденная правительством, предлагает полный источник информации. В отличие от публичных библиотек, они редко позволяют широкой публике брать книгу, поскольку в них обычно хранятся редкие и важные произведения.

2. Позиции исследовательской библиотеки

Как только вы определитесь с типом библиотеки, в которой хотите работать, подумайте о вакансиях, которые она предлагает. Подумайте о том, в какой должности вы хотите работать, и исследуйте каждую должность, которая вас интересует. Изучите общие обязанности и квалификацию для каждой должности. Лучшее понимание имеющихся вакансий и требований к каждой из них может помочь вам определить, какую должность вы хотите занять. Это также поможет вам узнать, как занять конкретную должность, которая вам интересна.

3. Рассмотрите возможность волонтерской работы

Получите опыт и больше знаний о библиотечной работе, проводя время в качестве волонтера. Спросите в местной публичной библиотеке об их возможностях волонтерства. Как волонтер, вы можете расставлять книги на полках, помогать гостям в обращении или помогать ремонтировать старые книги. Этот опыт позволяет вам узнать, что значит работать в библиотеке, прежде чем вы начнете профессиональную карьеру в этой области.

Связано: 7 причин подумать о волонтерстве

4.Посетите веб-сайт библиотеки или доску объявлений

Когда вы знаете, какую должность вы хотите занять, начните поиск работы с периодической проверки различных досок объявлений библиотеки и веб-сайтов. И на досках объявлений, и на веб-сайтах могут быть объявлены открытые вакансии, которые могут быть вам интересны. Если вы найдете работу, которая вам интересна, продолжайте ее. Если вы не соответствуете требованиям, постарайтесь выполнить их, чтобы получить аналогичную должность в будущем.

5. Посетите библиотеку

Когда вы найдете должность, которая соответствует вашему уровню опыта и общему интересу, подумайте о посещении библиотеки, предлагающей эту работу.Находясь там лично, оцените обстановку и свой опыт, задайте вопросы сотрудникам библиотеки и ознакомьтесь с доступными ресурсами. Знакомство с библиотекой поможет вам лучше понять интересующую вас работу и решить, хотите ли вы по-прежнему подавать заявку.

Фактически, общее знакомство с библиотеками поблизости от места поиска работы может дать вам более глубокие знания не только о конкретной библиотеке, но и о местных библиотеках в целом.Более глубокие знания переводят на более глубокие темы для разговора на собеседовании и на работе. Например, вы можете предложить предложения о том, как улучшить работу библиотеки для гостей, или предложить идеи о том, как улучшить программы библиотеки. Убедитесь, что вы собрали как можно больше информации о библиотеке, чтобы она могла произвести впечатление на менеджеров по найму.

6. Подайте заявку на свободные вакансии

Некоторые должности в библиотеке могут быть востребованы на конкурсной основе или доступны только в определенные периоды.Это означает, что как человек, занимающийся библиотечной работой, вы хотите быть активным соискателем – подайте эти заявки. Поскольку многие компании используют компьютеры для сканирования резюме, обязательно используйте определенные ключевые слова из описания вакансии. Использование этих ключевых слов дает вам больше шансов быть выбранным для собеседования.

Связано: Руководство по тому, как стать библиотекарем

Общие библиотечные вакансии

Если вы хотите изучить названия должностей, прежде чем принимать решение о том, хотите ли вы заниматься библиотечной работой, рассмотрите следующие общие должности в библиотеках:

Средняя заработная плата по стране: 25 274 долларов в год

Основные обязанности: Помощники библиотеки помогают сотрудникам библиотеки организовать ресурсы и материалы.Они сдают и собирают книги и помогают читателям библиотек найти нужную информацию. Помощники библиотеки также отвечают на вопросы посетителей и помогают им удовлетворить их технические потребности.

Средняя заработная плата по стране: 29 272 долл. США в год

Основные обязанности: Помощники библиотеки обеспечивают организацию и эффективность библиотеки. Они помогают посетителям библиотеки находить то, что им нужно, отвечать на входящие звонки из библиотеки, каталогизировать или переставлять книги. Помощники библиотеки также ведут учет тиражей, обрабатывают новые книги и поддерживают компьютерную базу данных.

Средняя заработная плата по стране: 34 929 долларов в год

Основные обязанности: Технические специалисты библиотеки выполняют задачи, которые помогают поддерживать работу библиотеки. Они помогают библиотекарям, помогают посетителям библиотеки находить нужную информацию и организовывать библиотечные ресурсы и материалы.

Средняя заработная плата по стране: 59 388 долларов в год

Основные обязанности: Библиотекарь собирает, организует и предлагает библиотечные ресурсы общественности. Они каталогизируют книги, проводят аудит, используют библиотечные системы, выдают ресурсы и обеспечивают обслуживание клиентов для всех гостей библиотеки.Кроме того, они помогают посетителям библиотеки находить и проверять книги, выделяют средства на новые материалы для чтения и контролируют персонал библиотеки. В этой конкурентной, но очень полезной области ожидается продвинутое образование.

Связано: Узнай, как стать библиотекарем

Средняя зарплата по стране: 65 084 доллара в год

Основные обязанности: Архивисты собирают, систематизируют, оценивают и хранят записи и архивы. Они решают, хранить ли документ или материал в архиве.Архивисты также сканируют архивные документы, работают вместе с другими архиваторами, управляют локальными архивными коллекциями, помогают людям находить нужные им данные и создают протоколы безопасности для наилучшей защиты архивов. От людей на этом карьерном пути требуется как минимум степень бакалавра. Учитывая, что специализированная карьера в области библиотечных наук может быть весьма конкурентоспособной, некоторые работодатели также могут рассчитывать на получение степени магистра от своих архивистов.

Могут ли подростки работать в библиотеке?

Возможность работать в библиотеке в подростковом возрасте во многом зависит от того, как в библиотеке реализованы инициативы по найму.Многие подростки начинают работать волонтерами, помогая расставлять книги на полках или помогая клиентам покупать книги или подавать заявки на библиотечные билеты. Большинство оплачиваемых вакансий в библиотеке, доступной для подростков, – это либо технический специалист или помощник библиотеки, либо страница библиотеки. Основные моменты, затронутые в этой статье, включают:

• Расширение возможностей трудоустройства для подростков в области библиотековедения
• Волонтерская работа в библиотеке
• Платная работа в библиотеке для подростков
• Где найти работу в библиотеке или возможности волонтера
• Подача заявления о приеме на работу в библиотеку
• Дополнительное обучение

Если библиотека заинтересована в расширении возможностей для подростков или в предоставлении им круглогодичной занятости, они обычно фокусируются на работе подростков в форме оказания помощи, программ работы и учебы , или в помощи грамоте.

Подростков также можно использовать для облегчения обучения в цифровых средствах массовой информации, используя технологию для таких творческих выражений, как математика, музыка, наука, производство видео, письмо и проекты изобразительного искусства. Программы также могут быть инициированы в библиотеках, куда подростков нанимают на лето для работы в библиотечной системе.

Благодаря вышеупомянутому опыту библиотека дает возможность получить ценный опыт работы, а также востребованные профессиональные навыки в библиотеке или управлении делами.При этом многие рабочие места доступны подросткам, которые хотят работать волонтерами. Такой опыт позволяет подросткам развивать навыки, необходимые для получения оплачиваемой работы, будь то в самой библиотеке или в административном учреждении, где требуются навыки организации и общения.

Чтобы начать процесс, вы можете спросить о волонтерской работе в вашей местной публичной библиотеке. Сотрудник справочной службы может предоставить вам дополнительную информацию о волонтерских заданиях или направить вас к сотруднику, который сможет.Публичные библиотеки часто предлагают подросткам возможности волонтерской работы, в том числе раскладывать книги на полках, помогать посетителям в отделе обращения или помогать детскому библиотекарю. Некоторые волонтеры также занимаются ремонтом поврежденных книг.

Работа в качестве страницы

Если вы подросток старшего возраста (18 лет), вы можете подумать о работе в качестве пажа. Страницы библиотеки обычно получают оплату, но часто работают по совместительству или временно. Работа похожа на то, что делает волонтер, также включает в себя стеллажи с книгами.Работа пейджером может быть вашей лучшей возможностью получить оплачиваемую работу в библиотеке, особенно если вы подросток и в настоящее время не учитесь в колледже.

Другая работа в библиотеке

Вы также можете узнать о других вакансиях в местной библиотеке. Большинство библиотекарей имеют ученую степень в области библиотечного дела. Однако все библиотеки действительно должны заполнять рабочие места, например, в сфере безопасности. Опять же, работать охранником могут только подростки старшего возраста (18 лет) или молодые люди (21 год и старше).

Работа в университетских библиотеках

Подростки, которые учатся в колледжах, также могут найти работу помощником библиотекаря в университетских библиотеках. Эти должности часто могут быть запланированы в соответствии с вашим расписанием занятий и в некоторых случаях могут быть связаны с вашим пакетом финансовой помощи, если это применимо.

Работа в качестве помощника библиотеки

Открытие помощника библиотеки – это должность, на которой человек, выполняющий эту роль, управляет повседневной работой в библиотеке.Однако, как указано, требования различаются в зависимости от библиотеки. Небольшие библиотеки, скорее всего, будут более снисходительно относиться к их потребностям и могут даже отложить обучение для старшеклассников.

Однако в большинстве случаев вам необходимо иметь аттестат об окончании средней школы, а иногда и показать, что вы прошли курс библиотечного дела на уровне колледжа. В некоторых библиотеках термины помощник библиотеки и техник библиотеки используются как синонимы. Другие технические специалисты имеют более высокий рейтинг в библиотечной системе или имеют более высокие образовательные требования.

Доски объявлений библиотеки и веб-сайты

В большинстве библиотек есть доска объявлений, на которой отображаются уведомления о специальных событиях или открытых вакансиях в библиотеке. Время от времени проверяйте доску, чтобы вы могли подать заявку на вакансии или проверить требования к определенным должностям. Библиотеки также часто рекламируют вакансии на своих веб-сайтах.

Большинство библиотек созданы как некоммерческие организации и находятся под надзором библиотечного совета. Таким образом, по сравнению с другими работодателями, им предоставляется меньшая свобода действий при найме на работу по своему усмотрению.В результате у вас меньше шансов быть нанятым на основании каких-либо личных связей. Обычно выполнение перечисленных требований является обязательным при приеме на работу соискателей.

Изучите – сначала посетите библиотеку

Когда вы заметите вакансию, которая соответствует вашим навыкам или уровню опыта, вам необходимо посетить библиотеку и оценить макет и услуги. Просмотрите расписания программ и доступные технологии, а также другие ресурсы. Все эти идеи дадут вам информацию, необходимую для обсуждения работы во время собеседования.

Например, если вы просматривали библиотечную программу, вы могли бы предложить предложения по ее улучшению. Идея состоит в том, чтобы собрать как можно больше информации об объекте. Некоторая из этой информации должна включать следующее:

• Тип используемой классификации
• База данных библиотеки
• Охватываемые домены
• Есть ли в библиотеке оцифрованные книги

Используйте определенные ключевые слова в своем резюме

Большинство городских публичных библиотек используют компьютер для сканирования входящих резюме.Поэтому в резюме должны быть включены конкретные ключевые слова из описания должности. В противном случае кандидат на собеседование рассматриваться не будет.

Напишите сопроводительное письмо с указанием вашей квалификации

В создаваемом сопроводительном письме выделите все основные качества, которые делают вас, например, хорошим помощником в библиотеке. Эти атрибуты могут включать в себя следующие:

Раскройте все, что вы можете о местной политике

Вы также хотите выразить свой интерес к самой библиотеке и к домену, который она охватывает.Узнайте все, что вы можете, о местной политике или о том, что также может повлиять на библиотеку. Например, находится ли под угрозой финансирование учреждения или сокращены некоторые услуги или часы работы? Таким образом, вы можете заявить о себе как о защитнике.

В то время как работа помощником в библиотеке может помочь вам встать на ноги, для большинства библиотечных работ требуется высшее образование. Для работы библиотекаря в публичных библиотеках требуется степень младшего специалиста или бакалавра. Такие должности часто зарезервированы для детских библиотекарей.

Если вы хотите постоянно работать в библиотеке или делать это достойным своей жизни, вам нужно поставить своей целью получить степень магистра библиотечного дела. Практически для любой работы в библиотеке среднего или продвинутого уровня требуется степень магистра библиотечного дела или MLIS. Библиотекари, обладающие этой степенью, имеют более сложные обязанности, такие как обновление библиотечных коллекций или управление помощниками библиотеки.

Итак, каков был ваш опыт подачи заявления о приеме на работу в местную библиотеку? Вы когда-нибудь были волонтером в библиотеке или планируете стать библиотекарем?

10 самых популярных типов библиотечных заданий

Библиотеки могут быть большими или маленькими хранилищами книг, информации и других справочных материалов.В библиотеках есть много разных профессий, от обычного библиотекаря в небольшой общественной библиотеке до очень специализированных библиотекарей или архивистов определенного предмета. Библиотеки – отличное рабочее место для тех, кто любит учиться. Ознакомьтесь с этими лучшими вакансиями библиотеки ZipRecruiter!

• 1. Библиотекарь

  Библиотекари делают все: от организации общественных мероприятий и программ до помощи профессионалам и студентам в исследовании научной и общественной информации.Их исследовательские навыки можно использовать для поиска неясных юридических документов, данных о бизнес-конкурентах или порекомендовать идеальную книгу для студенческого проекта. Они также знакомят своих посетителей с технологиями в библиотеке.

• 2. Директор библиотеки

  Директор библиотеки отвечает за надзор за всем филиалом библиотеки или библиотечной системой. Они управляют бюджетами, разрабатывают планы будущих улучшений, организуют мероприятия по связям с общественностью и отвечают за всех остальных сотрудников библиотеки.Работа требует степени магистра в области библиотечного дела и включает в себя будущее планирование программ, сбор средств и другие расширения библиотеки для оборудования и программ.

• 3. Архивист

  Архивисты удостоверяют и оценивают исторические документы и материалы. Они работают над сохранением и поддержанием исторических ценностей, включая создание фильмов и цифровых копий. Архивисты организуют архивы и записи с системами классификации для облегчения поиска.Они работают в музеях и библиотеках, помогая устраивать выставки, устанавливая правила для публичного доступа и помогая пользователям архивов.

• 4. Медицинский библиотекарь

  Медицинские библиотекари обычно работают в больницах или исследовательских центрах медицинских школ, помогая медицинским работникам, управляя медицинскими базами данных. Они также выполняют административную работу, типичную для работы библиотекаря, такую ​​как систематизация и составление справочных материалов.Медицинские библиотекари должны хорошо разбираться в медицинской терминологии и иметь степень магистра библиотечного дела.

• 5. Библиотекарь

  Техник библиотеки помогает выполнять ежедневные операции библиотеки. Часто они имеют степень младшего специалиста или бакалавра в области библиотечных технологий. В дополнение к традиционным библиотечным обязанностям, таким как хранение материалов на полках и предоставление ресурсов, технические специалисты библиотеки выполняют административные задачи, а также создают и поддерживают записи о посетителях.Они помогают запускать библиотечные программы и занятия, а также руководят волонтерской деятельностью и задачами.

• 6. Специалист по средствам массовой информации библиотеки

  Специалисты библиотеки по средствам массовой информации контролируют работу библиотек начальной и средней школы. Они работают с учителями над разработкой учебной программы, проводят уроки, систематизируют библиотечные материалы и оказывают поддержку в области информационных технологий. Они гарантируют, что студенты и учителя осведомлены о доступных ресурсах библиотеки.Обычно требуется степень магистра и государственная аттестация.

• 7. Помощник библиотекаря

  Помощники библиотекаря помогают посетителям библиотеки находить справочные материалы для чтения. Они работают под руководством библиотекарей. Обязанности включают рутинную канцелярскую работу, такую ​​как проверка материалов на входе и выходе, подача документов, сортировка почты, ответы на вопросы и сбор платежей. Для этой работы необходимы компьютерная грамотность, хорошая организация и навыки обслуживания клиентов.

• 8. Ассистент библиотеки

  Помощник библиотекаря работает в публичной или частной библиотеке и отвечает за содержащиеся в ней материалы. Они видят, что все книги и периодические издания правильно и в нужном месте каталогизируются. Помощники библиотеки также помогают посетителям библиотеки находить нужные материалы и облегчают их получение. Они дружелюбны, хорошо осведомлены и любят читать.

• 9. Помощник библиотеки

  Помощник библиотеки помогает сотрудникам библиотеки. Это включает в себя помощь посетителям в проверке книг, размещении возвращенных материалов на полках, поиске ресурсов и организации средств массовой информации для регистрации. Помощник библиотеки может также помочь библиотекарям и помощникам библиотеки проводить программы или занятия для детей, подростков и взрослых. Они должны хорошо разбираться в компьютерах, быть организованными и уметь выполнять канцелярские задачи в библиотеке.

• 10. Сотрудник библиотеки

  Библиотечные служащие помогают и работают под руководством главных библиотекарей. В их основные обязанности входит проверка материалов на входе и выходе, проверка материалов на предмет повреждений, сбор сборов, а также перестановка и систематизация книг. Они также оказывают базовую справочную помощь покровителям. Предпочтение отдается аттестату средней школы, а также компьютерной грамотности и организационным навыкам.

Итак, вы хотите работать в библиотеке?

Написано Джейсом Смитом

Как человек, проработавший в библиотечной индустрии уже тринадцать лет, это стало его страстью, и это то, что писатель безоговорочно обожает.Теперь это что-то такое естественное, как дома. Множество людей спрашивают меня: «Как я могу стать библиотекарем?», И я всегда отвечаю так: «Это большая работа, и часто это не то, чего люди ожидают».

Когда вы думаете о работе в библиотеке, на ум приходит добродушная, несколько точечная старушка в вязаном кардигане, стоящая за столом и штампующая на книгах свой штамп с датой. Сейчас в библиотеке работает , ничего подобного . Если вы хотите стать библиотекарем, потому что «Боже, вы должны читать весь день», подумайте еще раз.Если я еще раз услышу, как кто-то спросит: «Вам платят за работу здесь», я могу закричать.

Библиотеки

в наши дни являются быстро развивающимися центрами, ориентированными на клиентов и сообщества, где сталкиваются технологии и традиционные среды. Мы не только предоставляем книги, газеты, журналы, говорящие книги и DVD-диски, но и теперь предлагаем электронные книги, электронные аудиокниги, электронные журналы, потоковые услуги, печать и доступ к компьютеру, услуги сканирования, программирование, например, время рассказов. и авторские мероприятия, семинары, такие как кулинарные мастер-классы, занятия по Интернету, создание резюме и многое другое.Вы должны думать на своих ногах, обеспечивать точный доступ к информации, быстро и дружелюбно, и уметь работать с наиболее нуждающимися, а иногда и с трудными клиентами.

Эта статья не для того, чтобы отговорить вас от занятия библиотечной отраслью, а для того, чтобы убедиться, что вы знаете, во что ввязываетесь, и о некоторых способах, которые могут помочь вам в этом путешествии, если вы действительно этого хотите.

1. Проведите исследование

– Зайдите в Интернет и посмотрите последние новости о библиотеках, их полно.

– Обычно в каждом штате есть «государственная» библиотека, к которой я всегда обращал внимание… Государственная библиотека Виктории УДИВИТЕЛЬНА.

– Посетите Public Libraries Victoria Network, это удивительная сеть библиотекарей и библиотечных специалистов, которые проводят исследования, профессиональное развитие и многое другое. Австралийская библиотечно-информационная ассоциация – это удивительное богатство библиотечной информации. В нем есть списки текущих возможностей трудоустройства в Австралии, информация об аккредитованных библиотечных курсах и многое другое.

2. Загляните в местную библиотеку + займитесь своим временем волонтером

– Поинтересуйтесь, есть ли у них возможности стать волонтерами, есть ли у них группа «Друзья библиотеки» или служба домашней библиотеки.

– Многие из нынешних сотрудников нашей библиотеки начинали как временные сотрудники, которые заменяли постоянный персонал в отпуске. Это отличное место для начала, если вы хотите попасть в отрасль, поскольку повседневная работа станет вашим шагом вперед и даст вам отличный опыт.

3. Учиться + получать опыт

– Если вы собираетесь учиться на библиотечного техника / библиотекаря в качестве квалифицированного библиотечного специалиста, я призываю вас пройти только аккредитованный курс ALIA. Эти курсы были признаны наиболее актуальными для библиотек Австралии. Во время прохождения курса у вас будет возможность завершить размещение в библиотеках, поэтому постарайтесь максимально использовать это время. Если вы произведете хорошее впечатление во время размещения, вас наверняка запомнят.

4. Знайте свою местную библиотеку

У каждой библиотечной службы есть веб-сайт. Вы можете легко найти столько информации о программах, событиях и событиях в вашей местной библиотеке. Чем больше вы знаете, тем больше интересов вы представите потенциальным работодателям.

См. Также

Работа в библиотеке – работа мечты библиотекаря. Это непросто, вы столкнетесь с проблемами и будете работать до предела. Но это весело, вы будете сталкиваться с чем-то новым каждый день, и весь день вы будете окружены книгами (а это такая профессиональная опасность, у меня дома так много библиотечных книг).Если вы готовы принять вызов и выполнить работу, которая немного неактуальна, этот библиотекарь / писатель призывает вас принять участие в исследовании!

Вы не пожалеете!

Вы любите свою местную библиотеку? Или ты работаешь в библиотеке? Расскажите нам в комментариях ниже!

Как это:

Нравится Загрузка …

Как работа в публичной библиотеке изменила мое представление о том, чем на самом деле занимаются библиотекари

На протяжении моей постоянно меняющейся карьеры книжника мне посчастливилось работать во многих разных сферах. профессиональные роли.Я был ассистентом дизайнера в университетской прессе, стажером редактора в инди-издательстве, публицистом в одном из издательств Большой пятерки, рецензентом отраслевых изданий, писателем на сайтах, любящих книги (например, этот!) , но я всегда мечтал работать в библиотеке. Поэтому, когда в декабре прошлого года мне предложили работу в отделе тиража моей местной библиотеки, я ухватился за эту возможность. Только реальность оказалась совсем не такой, как я ожидал. Даже годы, проведенные мной в качестве патрона, любителя библиотеки и защитника, не смогли бы подготовить меня к тому, что они не рассказывают вам о работе в современной публичной библиотеке.

Как и многие люди, я собрал воедино свое представление о том, что делает библиотечный работник с помощью книг, фильмов и телевидения. Из того, что я читал в Matilda и смотрел на The Pagemaster , у меня сложилось впечатление, что работа в библиотеке означает рекомендовать книги, заставлять людей молчать и читать весь день. Боже, я был неправ. К счастью, я ошибался в лучшем случае, потому что работать в современной библиотеке гораздо сложнее, интереснее и полезнее, чем я мог себе представить.

Если вы, как и я, всегда мечтали стать настоящей мисс Фелпс, тогда подготовьтесь, узнав те вещи, о работе в современной публичной библиотеке вам не говорят.

Вы не можете читать на работе.

Существует множество неправильных представлений о том, чем занимаются библиотекари и библиотечные работники, но это должно быть самым большим из них. Несмотря на то, что они окружены книгами, у людей, которые работают в библиотеках, редко бывает время читать на работе – за исключением, конечно, перерывов или во время рассказов.

Библиотеки – это оживленные места бизнеса, где всегда есть что-то, чем нужно заниматься: переставлять книги, помогать посетителям проверять книги, организовывать общественные мероприятия – список можно продолжать. К сожалению, в него не входит чтение для развлечения. Как и большинству людей, библиотечным работникам приходится ждать до выходных, чтобы добраться до своих стопок ВБР.

Обслуживание клиентов выходит за рамки чтения рекомендаций – намного больше.

Одна из вещей, которую мне больше всего нравилось делать в библиотеке, – это рекомендовать книги посетителям, ищущим свое следующее интересное чтение.К счастью, это то, что я делаю постоянно, но это едва ли касается поверхности того, какая работа по обслуживанию клиентов требуется, когда вы работаете за циркуляционным столом.

Да, помогать читателям библиотеки означает рассказывать им все о новых книгах, которые могут им понравиться, но это также означает показывать им, как пользоваться копировальным аппаратом или факсом. (Да, они все еще существуют.) Это означает объяснение разницы между MP3 и DVD. Это означает объяснение того, что такое Twitter, и показ им, как создать учетную запись.Как сотрудник библиотеки, вы здесь не только для того, чтобы помогать членам сообщества находить и проверять книги, фильмы и музыку. Вы здесь, чтобы помочь им немного упростить жизнь, будь то обучение их фотографированию на телефоны или информирование о городском графике утилизации.

Работа связана не столько с книгами, сколько с компьютерами.

Хотите верьте, хотите нет, но как работник библиотеки вы с большей вероятностью будете работать с компьютерами, чем с книгами в любой конкретный день.Конечно, вы весь день занимаетесь чтением, проверяя книги, но, как и во многих других офисных работах, для большей части этой работы требуется компьютер. Регистрация новых посетителей, заказ книг из других библиотек, поиск по каталогу, размещение предметов в ожидании, проверка поступления и выдачи книг – все это невозможно сделать в современной библиотеке без помощи компьютера или Интернета. Подумать только, люди называют библиотеки старомодными, когда они часто опережают цифровую кривую.

Библиотека редко бывает тихой.

Каждый раз, когда я говорю кому-то, что работаю в библиотеке, они спрашивают: «У вас есть возможность замалчивать людей?» И каждый раз, несмотря на то, чему вас научила поп-культура, библиотеки на самом деле являются довольно шумным местом.

Как сотрудник библиотеки, люди думают, что моя работа – успокаивать посетителей и поддерживать молчание. Это далеко от истины. Библиотеки – это шумные и оживленные места, где люди встречаются, чтобы учиться, разговаривать о книгах или просто трепаться. Это место, где встречаются игровые группы, где проходят рассказы песен, где специальные ведущие приносят живых животных всех форм, размеров и шумов.Они также являются местом, где по крайней мере один человек разговаривает громко и без оглядки на окружающих по телефону. Но, хотите верьте, хотите нет, именно такой и должна быть библиотека: шумной и полной жизни.

Библиотечный телефон похож на телефонную службу поддержки сообщества.

«Я работаю над проектом по благоустройству дома, и обои, которые я хочу заказать, продаются по метрам. Если моя спальня составляет 220 квадратных футов, сколько обоев мне следует заказать?»

Это вопрос, который мне задали во время очень реального телефонного звонка, который я получил в отделе обращения всего несколько недель назад.На самом деле, когда вы отвечаете на телефонные звонки в библиотеке, вы никогда не знаете, какой вопрос вам зададут. Есть обычные вопросы – часы работы библиотеки, наличие книг, вопросы доступа в Интернет. Но есть также много звонящих, которым просто нужен ответ на вопрос, и они прикидывают, кого лучше спросить, чем библиотечный работник?

На моих часах люди звонили, чтобы проверить факты или уладить пари, чтобы узнать номер телефона местных правительственных учреждений или адреса электронной почты избранных городских властей, чтобы узнать, почему их DVD-плеер не работает или когда налоги подлежат оплате.Когда вы работаете в библиотеке, вы должны быть готовы ответить (или хотя бы попытаться ответить) на любой вопрос, связанный с книгой или нет.

Библиотека иногда служит центром вторичной переработки.

Если вы думали, что подержанные книги – единственное, что посетители пытаются оставить в библиотеке, вы глубоко ошибаетесь. За несколько месяцев моей работы у меня были люди, которые пытались пожертвовать – или, в некоторых случаях, просто выбросить – бумажные и пластиковые пакеты, старую электронику, детские игрушки, музыкальные инструменты и многое другое.С технической точки зрения библиотеки не являются точками для повторного использования, но сотрудники библиотеки обычно могут помочь вам понять, что делать дальше.

Библиотека – не дом для книг; это дом для сообщества.

Того, кто говорит, что библиотеки умирают, в последнее время не было. Если бы они были, они бы увидели – в любой день – шумную игровую группу в детской комнате, книжную группу для взрослых, говорящую о литературе в учебной комнате, вязальный кружок, занимающийся созданием и смехом в общественной комнате, или организацию, проводящую кровопролитие. в холле.

Для многих членов сообщества библиотека – второй дом. Именно сюда приходят родители, которые обучают своих детей на дому, чтобы найти необходимые им ресурсы, и куда учителя государственных школ приходят за дополнительными учебными материалами. Здесь пенсионеры собираются утром, чтобы обсудить местные новости и выпить чашечку кофе. Это место, где группы с особыми потребностями собираются для групповых занятий и образовательных мероприятий.