Какой род вуз: Как правильно: род аббревиатур | Мел

Морфология русского языка 1: имена существительные, имена прилагательные, местоимения

Имена существительные в русском языке могут быть мужского, женского и среднего рода. Некоторые имена существительные могут быть т. н. общего рода, т. е. могут обозначать как лицо мужского, так и лицо женского пола, напр., сирота, соня, недотрога, невежа, растрёпа, лежебока, староста, коллега. В “Настольной грамматике русского языка для чехов” (Příruční mluvnice ruštiny pro Čechy) появляется термин двухродовые имена существительные/obourodá podstatná jména (PMRČ 1961, 279). Различия по роду, в основном, являются различиями грамматическими, т. е. важным критерием является конец (концовка) имени существительного, однако формальная схожесть слов не всегда обозначает их одинаковую родовую принадлежность, напр. , учитель (м. р.) – соль

(ж. р.), невеста (ж. р.) – староста (общ. р.).

Род существительных определяется по форме единственного числа. Если у существительного нет формы единственного числа (т. е. существительное используется только в форме множественного числа), то у такого существительного нет рода, другими словами – у такого существитеьлного нельзя / невозможно определить род, напр., ясли, спагетти, джинсы, грабли (ср. jesle, špagety, džíny, hrábě).

1. Мужской род

Сюда относятся существительные, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на твёрдый согласный (стол, дом, перевод), большинство существительных, оканчивающихся мягким согласным (врач, плащ, трамвай) либо -ь (словарь, конь). У этих существительных можно говорить о нулевом окончании

в именительном падеже, однако в косвенных падежах окончание выражается уже и на формальном уровне, напр. : врачØ, врача, врачу…, словарьØ, словаря, словарю. В отличие от чешского языка существительные, оканчивающиеся на -ж (точнее на -аж, -яж), в русском языке относятся к мужскому роду, напр., гараж, репортаж, пляж.

2. Женский род

Сюда относятся существительные, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -а/-я (школа, земля) и не обозначающие лица мужского пола (дядя Ваня – м. р.), далее – существительные, оканчивающиеся на -ь либо шипящий согласный и мягкий знак (графически всегда сочетание -жь

, -шь, -щь, -чь), напр., площадь, тень, рожь, мышь, помощь, ночь. В отличие от чешского языка существительные, оканчивающиеся на -пись, в русском языке относятся к женскому роду, напр. , рукопись, живопись.

3. Средний род

Сюда относятся существительные, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -о/-е/-ие (слово, поле, здание), 10 слов на -мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя).

4. Общий род (двухродовые имена существительные)

Сюда относятся существительные с окончанием -а/-я, обозначающие лица как мужского, так и женского пола, напр.,

сирота, соня. У таких существительных морфологические признаки оказываются недостаточными для различения рода, поэтому у них действует т. н. синтаксическое (контекстуальное) различение рода: Он – круглый сирота / Она – круглая сирота; Твой сын такой соня! / Твоя дочь такая соня!

Особое положение занимают несклоняемые существительные иностранного происхождения, оканчивающиеся на -о / -и / -у / -е / -а, напр. , какао, такси, какаду, атташе, буржуа. Если такие слова не обозначают ни лиц, ни животных, ни географические объекты и не являются одушевлёнными, то они относятся к среднему роду: пальто (зимнее пальто), метро (пражское метро

), такси (городское такси), бюро (справочное бюро), кино (интересное кино), какао (горячее какао), меню (новое меню), рагу (овощное рагу), интервью (скандальное интервью), кафе (уютное кафе) и др. Если такие слова обозначают лицо, животное, географический объект либо являются одушевлёнными, то их род определяется по т. н. общему слову, которое данное несклоняемое слово обозначает: Брно (= город, красивый Брно), Хоккайдо (= остров, весенний Хоккайдо), Миссисипи (= река, широкая Миссисипи). Далее можно выделить группы несклоняемых существительных, род которых определяется на основании значения данных существительных:

1. Мужской род

   • названия лиц либо групп лиц: атташе, маэстро, рефери, конферансье,
     буржуа;
   • названия животных: кенгуру, колибри, шимпанзе, пони.

2. Женский род

   • названия лиц женского пола: мисс, миссис, пани, мадам, фрау, леди, мадемуазель;
   • женские имена и фамилии: Элен, Бетси, Джонс (Бетси Джонс), Патти Смит.

Комментарии к теме

1. От грамматического рода (мужской, женский, средний, общий), который формально выражается при помощи окончания, необходимо отличать род естественный, который у имён существительных обозначает биологический пол, напр., слова отец, муж, мальчик, баран обозначают лиц и животных мужского пола и относятся к грамматическому мужскому роду, слова

   мама, жена, девочка, овца обозначают лиц и животных женского пола и относятся к грамматическому женскому роду, однако слова типа дядя, юноша, судья, староста обозначают лиц мужского пола, но склоняются по образцу грамматического женского рода:

   падеж	мужской пол, образец – ж. р.	женский пол, ж.р.	мужской пол, м.р.
   Им. п.	дядя	тётя	мальчик
   Род. п.	дяди	тёти	мальчика
   Дат. п.	дяде	тёте	мальчику
   Вин.п.	дядю	тётю	мальчика
   Тв.п.	с дядей	с тётей	с мальчиком
   Предл.п.	о дяде	о тёте	о мальчике

2. Родовые корреляты (пары существительных, обозначающих лица мужского и женского пола) в русском языке встречаются, однако не так часто, как в чешском языке. Названия лиц женского пола образуются от названий лиц мужского пола при помощи специальных суффиксов, такой процесс называется корреляцией существительных по роду (в чешском языке – přechylování), напр., сосед – соседка, славянин – славянка, учитель – учительница, преподаватель – преподавательница, продавец – продавщица, герой – героиня, гость – гостья, поэт – поэтесса, актёр – актриса, китаец – китаянка, француз – француженка.

   К супплетивным парам (пары, в которых слова образованы от разных корней / основ) относятся, напр., отец – мать, папа – мама, сын – дочь, брат – сестра, дедушка – бабушка, дядя – тётя, муж – жена, мужчина – женщина.

   В русском языке корреляция существительных по роду не такая последовательная, как в чешском, т. е. большое количество существительных, обозначающих лица по специальностям либо профессиям, не имеет формы грамматического женского рода – форма грамматического мужского рода используется и в значении женского рода: инженер, профессор, директор; ср. в чешском языке inženýr – inženýrka, profesor – profesorka

   , ředitel – ředitelka. Другие примеры слов, не имеющих родовых коррелятов: председатель, врач, член, доктор, геолог, дирижёр, доцент, секретарь, историк, судья, министр, президент, декан, ректор, доктор наук, академик, воин, полковник, лейтенант, тренер, космонавт.

   Данные существительные сочетаются с другими словами при помощи т. н. смешанного согласования, когда одно из слов (обычно существительное либо прилагательное в функции определения) сохраняет форму мужского рода: тренер Мария Петрова, декан Наталья Овечкина; Молодой врач А. П. Сидоркина подошла к пациенту; Доцент нашей кафедры приветствовала первокурсников.

   Возможные дериваты (производные слова) женского рода с концовкой -ша, -иха используются в разговорном русском языке, т. е. являются стилистически окрашенными и поэтому могут восприниматься как оскорбительные: докторша, инженерша, врачиха, архитекторша, парикмахерша.

Задания

1

Определите род имён существительных. Обратите внимание на разницу в родовой принадлежности между русским и чешским языком

проблема, система, программа, университет, авторитет, приоритет, цель, музей, трамвай, симпозиум, критерий, степень, ступень, обруч, дата, виза, стадия, кризис, тезис, скепсис, прогноз, гараж, пляж, монтаж, этап, анализ, метод, вариант, адрес, модель, банк, ребёнок, котёнок, медвежонок, подпись, надпись, уровень, гимназия, факультет, санаторий, стипендия, тень.

2

Перед Вами слова общего рода. Найдите их эквиваленты (переводы) в родном языке.

Зевака, злюка, размазня, коллега, неряха, заводила, запевала, работяга, грязнуля, стиляга, пьяница, неженка, невежа, невежда, соня, плакса, сирота, егоза, обжора, скряга, недотрога, горемыка, растрёпа, лежебока, староста, брюзга, бродяга, рёва.

3

Определите род несклоняемых имён существительных, составьте с ними словосочетания (существительное + прилагательное):

какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, Сочи, бренди, бра, Чили, какаду, крупье, визави, кенгуру, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито, мокко, рагу, алиби, интервью, шоу, кофе, кафе.

Свои ответы можете сверить с ключом либо можете найти правильные варианты в толковых словарях русского языка либо словарях иностранных слов на портале “Грамота.ру” (http://gramota.ru). На скриншоте образец поиска слова какао.

4

От приведённых ниже существительных образуйте формы женского рода (там, где это возможно):

5*

Работайте с НКРЯ. Найдите в корпусе примеры использования приведённых ниже слов в значении женского рода:

председатель, врач, член, доктор, геолог, дирижёр, доцент, секретарь, историк, судья, министр, президент, декан, ректор, доктор наук, академик, воин, полковник, лейтенант, тренер, космонавт.

Есть ли в НКРЯ примеры использования этих слов со специальными суффиксами для обозначения лиц женского пола?

6*

Работайте с “Грамматическим словарём русского языка” (Зализняк 2010) и “Грамматическим словарём новых слов русского языка” (Гришина, Ляшевская, онлайн). Найдите в словарях приведённые ниже несклоняемые существительные, определите их род. Найдите в НКРЯ примеры использования приведённых ниже несклоняемых существительных с именами прилагательными либо местоимениями, свидетельствующими о родовой принадлежности данных слов. Как Вы думаете, с чем связана вариативность в роде, наблюдаемая у этих слов?

Кофе, бренди, виски, мартини, спагетти, жалюзи, шерри, чили, феррари, шевроле, ауди, вольво, субару, сузуки, генри, кюри, евро, песо, мазерратти, рено, пежо, порше, колли, чау-чау, кенгуру, цеце, шимпанзе, автошоу, гран-при, карри, парти, портфолио, спа, эго, эспрессо.

род несклоняемых существительных и аббревиатур

Сегодня мы…

·                   Узнаем, как определить род несклоняемого существительного.

·                   Поговорим о том, как определяется род аббревиатур

·                   Рассмотрим некоторые особенности рода отдельных слов.

Мы уже свыклись с мыслью, что определить род существительного бывает непросто. Иногда у нас возникает проблема с тем, чтобы определить род некоторых склоняемых слов. Но это – небольшая проблема. А вот действительно большие трудности у нас могут возникнуть с несклоняемыми словами.

Посмотрим на такие слова: пенсне, желе, какао, депо, шоссе, иваси, кенгуру, Таити, денди. У этих слов нет окончаний. И часто в языках, откуда они пришли, у них нет рода.

Но ведь нам нужно сочетать эти слова с прилагательными и другими частями речи. Так что нам нужны какие-то признаки, по которым мы распределим эти слова по родам.

Вот слова пенсне, желе, какао, депо, шоссе. К какому роду мы отнесём их – мужской, женский, средний? Но нужен ли нам такой богатый выбор? Может быть, проще забросить все эти слова в средний род и не мучиться?

И получается, что большинство несклоняемых существительных мы относим к среднему роду.

Особенно это касается неодушевлённых существительных. Таких, как жюри, купе, капучино, бунгало, бикини, интервью и многих других.

Но как только мы успокаиваемся и думаем – вот оно! Везде средний род! Как тут же откуда-то появляется слово кофе. И все нам портит.

Что же не так с этим словом?

Дело в том, что у него богатая история. Раньше было слово кофий, и оно, конечно, было мужского рода: подать мне мой чёрный кофий!

Но с течением времени слово изменилось. А род у него остался прежним. И слово кофе теперь тоже мужского рода.

Так как мы будем употреблять его сейчас?

− Вот мой горячий кофе.

Впрочем, в разговоре с друзьями можно употребить и средний род. В речи это допустимо.

Получается, что есть две нормы – мужской и средний род. Но норма мужского рода – основная.

Однако род некоторых слов определяется по значению.

Вот, например, слово бри. Мы скажем, что бри – это оно? Но ведь это же сыр! И слово сыр настойчиво переносит свой род на название сыра – бри. И получается, что у слова бри – тоже мужской род.

То есть, род здесь определяется по родовому понятию или по опорному слову.

Правда, не только род этих слов определяется по опорному понятию.

Авеню – это улица, поэтому у слова женский род.

Пенальти – штрафной удар, потому у слова мужской род.

Сирокко – ветер. Это мужской род.

Евро – название денег, а у названия денег обычно мужской род.

Можно сказать, что по тому же принципу мы определяем род у слов, которые обозначают лиц мужского или женского пола. Ведь мы не можем сказать, что денди – это оно. Ведь это же явно мужчина! И мы не можем сказать, что леди – это оно. Потому что это явно женщина.

И не стоит удивляться, что в «Евгении Онегине» Пушкина мы читаем такие строки:

Как денди лондонский одет –

И наконец увидел свет.

Прилагательное стоит в мужском роде, потому что денди – обозначение мужчины.

К мужскому роду также относятся слова атташе, кюре, маэстро, падре и так далее.

А к женскому роду относятся слова миледи, фрау, мисс, пани и так далее.

Но ведь есть ещё названия животных! Вот, например, пони. Оно такое милое?

Нет. Пони – это он. Слово мужского рода.

Потому что названия животных как раз и бывают обычно мужского рода. Это касается таких слов, как шимпанзе, кенгуру, какаду, фламинго, колибри…

Исключение – цеце. Это слово женского рода, поскольку речь идёт о мухе.

Правда, иногда мы можем встретиться с такими фразами:

− Крупная кенгуру защищает своего детёныша.

В этом предложении речь идёт о самке конкретного вида животных. Поэтому прилагательное употребляется в женском роде.

А что же с географическими названиями? Предположим, мы хотим поехать на Хонсю… Как мы скажем – оно красивое? Или она красивая? Нам понадобится немного знаний по географии. Нужно вспомнить, что Хонсю – это остров. А значит, перед нами слово мужского рода.

И значит, род географических названий мы тоже определяем по опорному слову. Токио – это город. Поэтому он мужского рода. Как и Дели – тоже город и тоже мужской род.

А вот Монако – это княжество, поэтому будет среднего рода.

Капри – это остров, поэтому он мужского рода.

Итак, как определяется род несклоняемых существительных?

Большинство неодушевлённых существительных относится к среднему роду.

Однако названия животных – кроме цеце – относятся к мужскому роду.

Названия лиц мужского пола относятся к мужскому роду, а названия лиц женского пола – соответственно, к женскому.

Однако род некоторых существительных определяется по опорному слову. Это географические названия. И некоторые неодушевлённые существительные – такие, как авеню, бри, сирокко, кольраби, иваси и так далее.

Однако у нас остаётся ещё проблема с аббревиатурами. Допустим, нам дали задание – написать об РПЦ. Мы будем употреблять прилагательные мужского или женского рода? РПЦ – сокращение для слов «Российская Православная Церковь». Главное слово здесь – церковь. Значит, сама аббревиатура – женского рода.

Получается, что мы определяем род аббревиатур по опорному слову.

Например, вам вскоре придётся сдавать ЕГЭ. Так и хочется вздохнуть – ох уж, это ужасное ЕГЭ… но постойте. Ведь ЕГЭ – это же экзамен. И мы не можем говорить о нем в среднем роде. ЕГЭ, как и слово экзамен – мужского рода.

Получается, сначала нужно расшифровать аббревиатуру.

СНГ – это Содружество Независимых государств – именно Содружество, а не союз, и поэтому слово среднего рода.

БТР – сокращение от бронетранспортёр. Так что здесь мужской род.

ВВП – обозначение внутреннего валового продукта. Продукт – мужского рода, и сокращённое слово тоже.

РИА – Российское информационное агентство. Поэтому средний род.

Но как быть тогда с известным советским сериалом «ТАСС уполномочен заявить…»?

ТАСС – это Телеграфное агентство Советского союза. Так почему же в названии сериала это слово мужского рода – это ошибка сценаристов, или правило не работает?

Правило действительно работает не всегда.

Например, если слово склоняется, то его род определяется по окончанию. Вуз – это высшее учебное заведение. Но мы считаем, что слово мужского рода, потому что спокойно можем изменять это слово.

То же самое со словом загс. Это запись актов гражданского состояния, но мы употребляем слово в мужском роде. Просто такие слова настолько вошли в нашу речь, что мы употребляем их уже не как аббревиатуры, а просто как слова.

И поскольку окончания у них нулевые – это слова мужского рода.

Иногда род так определяется и в несклоняемых словах.

МИД – это Министерство иностранных дел. Но мы считаем это словом мужского рода.

А ЖЭК – жилищно-эксплуатационная контора. И мы тоже считаем это словом мужского рода.

Такие слова могут нас запутать. При сомнениях нужно обратиться к словарю.

Итак, род аббревиатур обычно определяется по опорному слову. Но в некоторых словах это не действует. И слова вуз, загс, ЖЭК, МИД – мужского рода.

Гендерно-нейтральный язык в немецких вузах – DW – 28.05.2019

Фото: picture-alliance/dpa/S. Steinach

Образование

Инга Ваннер

28.05.201928 мая 2019 г.

Одни считают, что это глупость. Другие выступают за использование гендерно-нейтрального языка.

https://www.dw.com/ru/%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE-%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA-%D0%B2-%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B8%D1%85-%D0%B2%D1%83%D0%B7%D0%B0%D1%85/a-48858684

Реклама

Нужно сразу отметить, что предпосылки для использования гендерно-нейтрального языка в официальных документах были созданы уже давно. На сайтах многих университетов в Германии прописано, что в служебных документах должно быть понятно, что речь идет как о мужчинах, так и о женщинах: нельзя писать просто “профессор”.

Несмотря на то, что тема это не новая, общественные дискуссии то и дело обостряются. Когда в 2011 году в Лейпцигском университете решили в официальных документах использовать исключительно женскую форму обращения к профессорам – “Professorinnen” – в стране разгорелась жаркая дискуссия. Руководство вуза вовсе не собиралось исключать мужчин из этого правила. Речь шла лишь о замене распространенной формы множественного числа, а ею обычно является мужской род – “профессора”, подразумевающий, в том числе, и профессоров женщин. Оказалось, что большинству предложение сделать наоборот, то есть употреблять феминитив, имея в виду и коллег-мужчин, показалось абсурдным. Невзирая на разногласия, правило это в Лейпцигском университете успешно действует и поныне.

Гендерно-нейтральный язык в немецких вузах

Прошли годы, и гендерно-нейтральный язык стали внедрять и другие вузы. Последний пример – Грайфсвальдский университет. С инициативой за гендерно-нейтральный язык выступила комиссия по вопросам равноправия. Самой активной федеральной земльей в этом отношении считается Мекленбург-Передняя Померания. Высшая школа в Штральзунде приняла решение использовать гендерно-нейтральный язык еще в 2017 году.

Объединение немецкого языка называет гендерно-нейтральный язык глупостью, но сторонники этой идеи не устают приводить аргументы “за”. К многолетним дискуссиям присоединился Ганновер. Городской совет в начале 2019 года принял “Рекомендации по введению гендерно-нейтрального официально-делового языка” (Empfehlungen für eine geschlechtergerechte Verwaltungssprache). Теперь чиновникам и муниципальным работникам северогерманского города предстоит освоить новые правила официально-делового языка, направленные на соблюдение гендерного равенства.

Для более корректного официального обращения сотрудникам городских служб следует избегать общепринятых “госпожа” или “господин”. Вместо этого рекомендуется обращение по имени. Если письмо адресовано обоим, лучше использовать обращение “семья”. Приветствовать присутствующих на совещании или конференции можно фразой “Добрый день!” или просто “Здравствуйте!”.

Обращение “студенты” (Studenten) или “студенты и студентки” (Studenten und Studentinnen) следует заменить на гендерно-нейтральный термин – “учащиеся” (Studierende). В целом, для описания рода деятельности, теперь рекомендуется чаще использовать причастия, усложняя и без того тяжеловесный немецкий язык: вместо “учеников” – “обучающиеся”, вместо “воспитанников” – “воспитуемые”, вместо “учителей” – “обучающие”.

Существительные, указывающие на пол, лучше заменить глагольными конструкциями. То есть, не “докладчики придерживаются регламента конференции”, а “те, кто читают доклады, придерживаются регламента конференции”. Не “руководитель строительного проекта несет ответственность за сдачу объекта в срок”, а тот, кто руководит строительным проектом, несет ответственность за сдачу объекта в срок”.

Фото: Imago/Steinach

Важно применение слова “лицо”. Например, вместо “избирателя” – “избирающее лицо”. А такие словосочетания, как “избирательная комиссия” следует заменять на “комиссию по выборам”.

Гендерно-нейтральные соответствия необходимо подбирать и названиям организаций и ведомств женского рода: не “церковь как работодатель”, а “церковь как работодательница”.

Гендерная звездочка и нижнее подчеркивание

Так называемую “гендерную звездочку” (*) или нижнее подчеркивание (_) можно использовать в том случае, если образование причастия, описывающего род занятий в единственном числе, в немецком языке невозможно. При отсутствии подходящего причастия во множественном числе используются формы женского рода: не “Kollegen und Kolleginnen”, а “Kolleg*innen” – “коллег*и”. Но и в устной речи “гендерную звездочку” нужно подчеркивать паузой.

В специально выпущенной брошюре, поясняющей цели и применение “Рекомендаций”, делается оговорка: несмотря на все приложенные усилия, не все формы обращения удалось изменить в соответствии с новыми нормами. Так, в некоторых случаях, официальное обращение “Уважаемые дамы и господа” в Ганновере использовать (пока еще) разрешается. Дискуссии в немецких вузах о гендерно-нейтральном языке возобновились, когда в Германии было узаконено обозначение пола “различный” для интерсексуалов.

Смотрите также:

______________

Хотите читать нас регулярно? Подписывайтесь на наши VK-сообщества “DW на русском” и “DW Учеба и работа” и на Telegram-канал “Что там у немцев?” или читайте нас в WhatsApp

Написать в редакцию

Реклама

Пропустить раздел Топ-тема

1 стр. из 3

Пропустить раздел Другие публикации DW

На главную страницу

Гендерный обман — Сноб

Нам часто говорят, что мужской род в литературе — гендерно-нейтральный. Психолог Адриана Имж считает это ложью, а привычные местоимения «он» и «она» — способом обмануть наше сознание

Год назад я поступила на учебу в один практический лондонский вуз. Среди прочих заданий нам необходимо было прочесть книгу одной из создательниц курса — обычная практическая книжка. Необычным в ней было только одно: все герои «по умолчанию» были в женском роде. Например: «И ваши клиенты могут быть разными. Одна из них, например, спросит вас о…» или «Та, кто придет к вам на супервизию, может не совпасть с вами в сфере этических представлений. Обязательно уточните у нее, что она думает по этому поводу».

Первые несколько раз каждое местоимение she (она) вместо привычного he (он) сбивало: мы говорим о какой-то конкретной женщине? Может, я пропустила начало кейса? Потом я привыкла. Нет. Не о конкретной.

Эта книга использует «она» по умолчанию. Да и будем честны, психолог чаще всего она. Психологиня? Психологесса? Психоложка?

Весь мир, в котором мы живем, описан в концепции, где человек по умолчанию — мужчина  

Нам часто говорят, что мужской род в литературе — гендерно-нейтральный. Но это ложь. Каждый раз, когда мы читаем указания в духе «Клиенты женской консультации приглашаются с 8 до 13» (нет, это не беременные мужчины) или «Партнер премьер-министра задумался о карьере на телевидении» (нет, речь не идет о паре геев), становится понятно, что нет, это не нейтрально. Просто нас с детства приучают откликаться на «он» в тех случаях, когда в группе есть хотя бы один мужчина. А порой даже тогда, когда его в этой группе нет. Весь мир, в котором мы живем, описан в концепции, где человек по умолчанию — мужчина.  

Мы просто настолько привыкли к этому, что, когда вещи становятся на противоположную позицию или даже на среднюю, это кажется странным.  

Проблема даже не в непривычных феминитивах (таких как авторка или терапевтка), а в местоимениях. Мы все время говорим о человеке, клиенте, агенте, ребенке — как о мужчине.

Например: «Родители обязаны ребенка вырастить, воспитать. По факту обязаны, просто потому что взялись за это дело. Но не ради того, чтобы она потом родителям была обязана чем-то. Это уже будет ее личное решение, достойны ли родители помощи от нее». Вы тоже заозирались, разыскивая конкретную должницу? А ее нет. Просто больше половины детей — девочки. Почему бы не сказать «она» вместо «он», говоря о ребенке?

Сравните два высказывания «Ш. Бюллер описывает пять фаз развития» или «Шарлотта Бюллер описывает пять фаз развития». Если вы говорите, что разницы нет, то вы даже не представляете, сколько раз эта знаменитая женщина-ученая «меняла пол» в тех случаях, когда ее имя сокращалось до Ш. — потому что ученый по умолчанию «он».

Одна из важнейших задач для многих женщин сейчас — найти свой голос и свой язык. Чтобы мы наконец увидели всю странность того, что половина населения вынуждена скрывать свой пол в речи

Многие говорят: «Не привязывайтесь к языку, есть много других проблем». Это правда. У женщин много проблем. Сначала им нужно умудриться родиться, особенно в тех странах, где делают селективные аборты. Потом нужно вырасти и получить образование, невзирая на все идеи о том, что они на это не способны или им это не пригодится. Потом умудриться не попасть в статистику «основная причина смерти для взрослых женщин — мужчина». Сделать карьеру в мире со стеклянным потолком. Множество трудностей и проблем.

Но язык тоже важен. Одна из важнейших задач для многих женщин сейчас — найти свой голос и свой язык. Не бояться говорить про себя, чтобы это не было стыдно, омерзительно, отвратительно, жалко. Чтобы мы наконец увидели всю странность того, что половина населения вынуждена скрывать свой пол в речи.

Некоторое время назад я слушала курс о правах женщин через права человека, созданный в Стэнфордском университете. Это был невероятно трудный опыт, потому что курс строился примерно так: «У человека есть право на жизнь. Женщина — это человек, следовательно, если мы знаем, что смертность в родах значительно снижается медицинским вмешательством, непредоставление такой помощи в достаточной для снижения смертности до 1–2 случаев на 1000 женщин мы считаем нарушением прав человека».

И внезапно понимаешь, что право пойти к профессиональной акушерке — это право человека на жизнь, а вовсе даже не «женские дела». И понимаешь, насколько многие женщины даже не представляют, что у них есть право на неприкосновенность, потому что это тоже человеческое право, а не «ну не убудет от нее». На юридическую защиту. На помощь полиции, которая не должна оперировать словосочетаниями «ненастоящее преступление», потому что жертва что-то там сделала не так.

Признаюсь, даже у меня не всегда хватает смелости написать мужское (нет, не нейтральное) предложение в женском роде. Но я работаю над собой

И язык важен еще по одной причине: права человека — это не что-то материальное. Это мечта. Идея. Они существуют только в виде слов, подкрепленных действием общества, его ресурсами. Если у нас нет языка, нет слов, обозначающих женщин, их профессии, проблемы, то нет и их прав — просто потому, что подкреплять действием и ресурсами нечего.

Но, признаюсь, даже у меня не всегда хватает смелости написать мужское (нет, не нейтральное) предложение в женском роде.

Но я работаю над собой и мечтаю быть такой же смелой, как моя преподавательница в Лондоне. Желаю каждой из нас быть такой смелой. И да — даже мальчикам не бояться быть «одной из нас», потому что девочки с тем, чтобы быть «одним из нас», уже долгие века отлично справляются.

Брауновский университет | Brown University

Брауновский университет — Brown University (BU) — один из самых старых университетов США. Кампус университета расположен в небольшом городе Провиденс — столице штата Род-Айленд. Университет Брауна обладает богатыми традициями и историей и входит в состав престижной ассоциации Лиги плюща

История Брауновского университета

Брауновский университет берет свои истоки в 1764 году, когда три жителя города Ньюпорт (шт. Род-Айленд) составили петицию к Генеральной ассамблее колонии с требованием организовать институт или школу для молодых людей. В этой школе должны были преподаваться математика, география, история и языки. Уже в сентябре 1764 года петиция была поддержана, и по решению Генеральной ассамблеи Род-Айленда был основан Колледж Род-Айленда — седьмой колледж, созданный на территории современных США в колониальную эпоху.

Колледж первым вузом на территории британских североамериканских колоний, в котором не существовало никаких ограничений на приём студентов по признаку вероисповедания, даже несмотря на то, что первым президентом колледжа был избран баптистский священник Джеймс Мэннинг.

Название университета связано с благотворительной деятельностью Николаса Брауна мл., который регулярно совершал крупные пожертвования в пользу Колледжа Род-Айленда. В знак признательности в 1804 году университет стал называться его именем. На средства Брауна были построены здания Хоуп Колледж, Мэннинг Холл и Читальня Провиденсаангл. Providence Athenaeum. В последствии семья Браун не раз материально поддерживала развивающийся университет.

Брауновский университет стал первым среди университетов Лиги плюща, где была разработана программа подготовки инженеров — в 1847 году был набран первый курс студентов программы. В 1969 году студенты Университета Брауна своими протестами добились реформы образовательной программы университета. Отныне она стала ориентироваться не на сухое преподавание фактов, а на выработку умения мыслить и на развитие аналитических способностей студента. Начиная с этого времени студент был поставлен в центр учебного процесса. Были отменены все базовые курсы и студент стал вправе полностью самостоятельно составлять программу обучения.

На сегодняшний день Брауновский университет входит в топ-50 лучших вузов в мире. На протяжении всего периода существования вуза из его стен вышел целый ряд выдающихся выпускников. Среди них следует выделить создателя американской системы средней школы Хораса Манна (ему же мы обязаны наличием понятия «средняя школа»), госсекретаря Джона Хэя, верховного судью Чарльза Эванса Хьюза, финансиста и филантропа Джона Рокфеллера мл., медиа-магната и основателя CNN Теда Тёрнера, актрису Эмму Уотсон и CEO компании Uber Дару Хосровшахи.

Почему стоит выбрать Брауновский Университет?

Брауновский университет в последнее время является одним из тридцати ведущих университетов США. Кроме этого, существует целый ряд причин, почему образование в Брауне может помочь в построении успешное карьеры, а время проведенное в кампусе предоставит замечательную возможность для всестороннего личностного роста и саморазвития.

• Брауновский университет считается одним из самых старых и престижных вузов в США. Его история насчитывает более 250 лет, поэтому университет обладает богатыми академическими традициями. Инженерные науки, биология, математика и физика считаются сильными сторонами в исследовательской работе Университета Брауна.
• Университет имеет высокий рейтинг в обучении по таким направлениям, как «Науки о жизни и медицина», «Естественные науки», «Инженерное дело и технологии», «Социальные науки и менеджмент», «Математика», «Физика», «Информатика»,, «Экономика и бизнес». Входит в топ вузов по направлению «Искусство и Гуманитарные науки».
• Брауновский университет регулярно признаётся одним из самых лучших вузов по качеству образования и входит в топ-100 мирового рейтинга по данному показателю. Кроме того, учебное заведение обладает прекрасной репутацией среди работодателей по всему миру.
• Большое внимание в Брауновском университете уделяется спортивным мероприятиям, что не является случайностью, ведь Лига плюща это, прежде всего, спортивная ассоциация. Спортивная команда Брауновского университета известна в США как «Медведи Брауна» (Brown Bears). Среди наиболее развитых видов спорта стоит выделить академическую греблю, бейсбол, парусный спорт (ежегодно в заливе Наррагансетт проводятся межуниверситетские регаты), английский футбол и другие командные виды.
• Как и другие вузы Лиги плюща университет отличается богатыми студенческими традициями: собрание первокурсников, масштабные танцевальные мероприятия и конкурсы на территории кампуса, грандиозные выпускные церемонии, длящиеся целую неделю. Выпускные церемонии сопровождаются символическим проходом через главные ворота кампуса Брауновского университета, а известные люди, часто становятся гостями торжеств. Так, в ходе церемонии 2010 года почётные степени PhD получили Нельсон Мандела и Морган Фримен.

Ежегодно с 1960 г. в Брауне проводятся музыкальные концерты «Весенние выходные» (англ. Spring Weekend), на которых выступают популярные музыканты и группы. Кроме того, с 2000-х годов сформировалась традиция проведения шумных ежегодных студенческих вечеринок.

Стоимость обучения в Брауновском университете

При поступлении в Брауновский университет необходимо принять во внимание достаточно высокую стоимость обучения (более 50. 0 USD в год). Помимо платы за обучение надо быть готовым к прочим ежегодным расходам, которые представлены в таблице.

Обучение	52 231 USD
Общежитие	8 784 USD
Питание	5 236 USDтрехразовое стандартное питание
Учебные материалы	1 571 USD
Личные расходы	2 040 USD
Взносы	1 188 USD
Мед. страховка	3 615 USD
Взнос за студенческие мероприятия	274 USD
Взнос за медицинское обслуживание	850 USD

Иностранным студентам также необходимо позаботиться об оформлении студенческой визы, которая обойдется в 360 USD.

Стипендии и гранты в Брауновском университете

Как и в большинстве вузов США в Брауновском университете возможно получение финансовой поддержки — более 40% студентов получает поддержку от университета как нуждающиеся студенты. Сумма поддержки на одного студента в среднем составляет 48 000 USD. Иностранные заявители должны подавать заявление на финансовую поддержку вместе с заявление на обучение в университете: до 1 ноябряесли была подана общая заявка или до 1 февраляесли была подана, а общая сумма средств, выделенных для этой цели составляет более 120 млн. USD. В случае, если такое заявление не было подано, то в получить поддержку в течение обучения будет невозможно независимо от финансового состояния студента.

Кроме того, в университете существует около 15 программ стипендиальной помощи, которые могут помочь компенсировать затраты на обучение. Обычно заявки на стипендии принимаются после одного года обучения в Брауновском университете. Стипендии нацелены на стимулирование научной и учебной активности студентов. Для того, чтобы претендовать на стипендии необходимо регулярно демонстрировать высокую успеваемость. Кроме этого, существуют государственные программы поддержки перспективных студентов.

Бесплатное образование в Брауновском университете

Размер финансовой поддержки зависит от финансового состояния студента задокументированного при подаче заявление на обучение вузе. Так, если сумма годового дохода семьи((имеются в виду родители абитуриента составляет менее 60 тыс. USD а сумма семейных сбережений и активов не превышает 100 тыс. USD студент сможет претендовать на полное покрытие стоимости обучения в университете.

Плюсом является тот факт, что финансовая помощь предоставляется вне зависимости от заслуг того или иного студента и готов предложить помощь большей части студентов, которые смогут продемонстрировать потребность в ней.

Факультеты Брауновского университета

Благодаря богатой истории Брауновский университет состоит из множества подразделений: школ, институтов и главного Колледжа университета Браунаангл. The College of Brown University. Он является стержнем всего университета — в Колледже обучается свыше 6400 студентов по более чем 75 программам.

Брауновский университет также включает в себя следующие подразделения:

• Медицинская школа Альпертаангл. Alpert Medical School считается одним из лучших мест в США для врачебной подготовки. В ней обучается немногим менее 500 студентов. В 2000-е годы власти Провиденса совместно с руководством университета сделали большие инвестиции в развитие этой школы с целью сделать её одним из главных мировых центров по медицинских и биотехнических исследований, поэтому территория школы отличается высокоразвитой и удобной инфраструктурой.
• Брауновская университетская школа инженерных наукангл. Brown University School of Engineering имеет давнюю традицию подготовки инженерных кадров всех уровней: от бакалавров наук до докторских степеней.
• Институт Уотсона по международным и общественным отношениямангл. The Watson Institute for International and Public Affairs ведет обучение студентов по соответствующим специальностям. Особенно сильно развито изучение регионов Латинской Америки, Азии и Ближнего Востока.
• Пембрукский центр по изучению вопросов, связанных с женщинамиангл. Pembroke Center for Teaching and Research on Women — бывший женский колледж, который в настоящее время занимается полным спектром гендерных исследований: историей, правовыми и политическими аспектами.
• Институт археологии и древнего мира имени Жуковскиангл. The Joukowsky Institute for Archaeology and the Ancient World является аффилированным с Брауновским университетом учреждением, который специализируется на археологии и искусстве Средиземноморья, Египта и Ближнего Востока. Институт не является сугубо исследовательским учреждением — здесь также проводятся занятия для студентов-археологов.
• Лаборатория морской биологииангл. The Marine Biological Laboratory — образовательное подразделение Брауновского университета, где возможно обучаться на магистерских и докторских программах по таким дисциплинам как астробиология, биологическая и экспериментальная физика, цитобиология, климатическая динамика, экология и эволюционная биология, психогенетика, иммунология, психология и др.

Особенности поступления в Брауновский университет для иностранцев

Один из пяти студентов Университета Брауна приехали из за границы. Более того, профессиональный состав вуза представлен более чем 1200 преподавателями, а среди преподавателей также есть большой процент зарубежных специалистов.

Для поступления в университет к иностранному студенту существует несколько базовых требований.

• Минимальные требования к уровню английского языка подтверждаются международными тестами TOEFL (мин. 100 баллов) или IELTS (рекомендуемый балл 8.0, минимальный — 7.0). Эти требования распространяются как на бакалаврские, так и на магистерские программы.
• Средний балл GPA должен быть не ниже 3.8 исходя из статистики поступлений в университет в последние годы. Он подсчитывается на основании выписки из школьного аттестата (если абитуриент намерен учится на бакалавриате) или из вузовского диплома (если планируется поступление на магистратуру).
• Прохождение экзаменов SAT или ACT также необходимо для иностранных абитуриентов. Минимальный показатель для SAT — 2180 баллов, для ACT — 31 балл.
• Сдача экзаменов GMAT и GRE необходимо, если запланировано поступление на магистратуру. Значения этих экзаменов сильно варьируются в зависимости от факультета.

Статистика поступления в Брауновский университет

Количество абитуриентов, желающих поступить в Брауновский университет непреклонно растет. Ежегодно приёмная комиссия получает более 30 тысяч заявлений. Только 2,5 тысячи из них получают одобрение, однако лишь 2 тысяч человек становятся студентами университета, поскольку часть студентов выбирает другой вуз или отказывается от образования здесь по иным соображениям. Таким образом, только немногим более 8% студентов поступают в Брауновский университет. Средний диапазон балла экзамена SAT составляет 2060–2340, тогда как ориентировочные показатели экзамена ACT у поступивших студентов составляют 31–34 балла. Средний показатель школьных оценок у абитуриентов насчитывает 3.84 балла.

Следует отметить, что конкурс сильно варьируется в зависимости от конкретного подразделения Брауновского университета. Например, только 3% абитуриентов поступают в Медицинскую школу Альпертаангл. Alpert Medical School, и по этому показателю она занимает пятое место в США среди медицинских вузов. Средний MCATвступительный тест для поступления в медицинский колледж здесь равняется 514 баллов.

Сроки подачи документов

Существует два варианта подачи документов для поступления в Брауновский университет.

• Прием ранних заявок — закрывается 1 ноября в 23:59.
• Прием общих заявок — закрывает 1 января в 23:59.

После подачи ранней заявки, ответа следует ждать в начале января. Ответ от университета приходит студенту на электронную почту 1 мая. Следует учитывать, что в случае отказа после подачи ранней заявки, подача общей заявки в тот же год невозможна.

Участие Брауновского университета в программах международного обмена

Вуз является членом нескольких групп и ассоциаций, среди которых — 568 Group, а также Association of American Universities (AAU).

Программы обмена действуют с такими американскими вузами как Колумбийский университет, Корнелльский университет, Дартмутский колледж, Гарвардский университет, Университет Джона Хопкинса, Северо-Западный университет, Пенсильванский университет и Университет Вандербильта. Также программы распространяются на вузы по всему миру: Тринити-колледж в Дублине, Университет Мельбурна, Университет Буэнос-Айреса, Гумбольдтский университет в Берлине, Китайский университет Гонконга, Болонский университет и некоторые другие университеты Великобритании, Испании, Франции, Японии, Чили, Кубы, Бразилии и Аргентины.

Двойные программы в Брауновском университете

Обучение по двойным программам позволяет получить диплом сразу двух вузов, что может быть полезным для тех студентов, которые желают стать многопрофильными специалистами.

• Совместная программа с Школой дизайна Род-Айленда (RISD) рассчитана на подготовку специалистов сложного профиля: между дизайном и инженерным делом. Например, студент может совмещать обучение по промышленному дизайну с инженерными науками, или архитектуру с урбанистикой. На выходе студент получает двойную специализацию и может быть востребован в различных сферах.
• Совместная программа Executive MBA с IE Business School (Мадрид) существует с 2009 года и позволяет проходить обучение сразу в трех местах: Провиденсе, Мадриде, Кейптауне. Также в рамках программы предусмотрено онлайн обучение. На данной программе может обучаться только 25–30 студентов.

Общежития Брауновского университета

Общежития и жилые постройки занимают значительную часть кампуса. Они располагаются на территории пяти кварталов и представлены как историческими, так и современными постройками. Одновременно в Брауновском университете обучается около 8 тысяч студентов.

Всего Брауновский университет располагает 49 зданиями, пригодными для проживания студентов. Чтобы отправить заявку на проживание в общежитии, необходимо отправить в университет в онлайн-форме опросный лист о проживании нового студентаангл. The New Student Housing Questionnaire до 15 июня.

На основании ответов общежитий вуза формирует состав студенческих комнат. Комнаты компонуются без оглядки на расу, цвет кожи, сексуальную ориентацию или страну происхождения, однако в комнатах возможно проживание только студентов одного пола. Студентам, которые испытывают трудности с передвижением, предоставляются специально оборудованные комнаты с упрощённой доступностью.

Условия проживания студентов в Брауновском университете

Вне зависимости от размеры комнаты и количества человек в ней, каждый студент имеет в своем распоряжении кровать, рабочий стол, стул, гардероб, мусорное ведро, книжную полку. Все комнаты оборудованы собственными ванными комнатами и туалетами, стены обычно окрашены в белый цвет, а на окнах есть опускающиеся шторы. Следует обратить внимание, что в общежитиях отсутствуют настольные лампы, а лифты есть далеко не во всех общежитиях, ведь некоторая часть из них была построена еще в XIX веке. На территории общежитий полностью запрещено курение. Стоимость проживания в год в общежитиях составляет 8 784 USD в год.

Что касается питания, то его стоимость варьируется в зависимости от выбранного плана. Например, трёхразовое кошерное или халяльное меню обойдется в 6 176 USD в год, а стандартное трехразовое питание будет стоить 5 236 USD. Питание подается в студенческих столовых, которые являются прекрасными центрами социализации студентов, особенно первокурсников. Для студентов, которые не могут посещать столовые по причине болезни предусмотрена доставка еды в комнату.

Кампус Брауновского университета

Главный кампус Брауновского университета располагается в восточной части Провиденса на холме Колледж-Хилл и в районе Джувэлриангл. Jewelry district. Он раскинулся на площади в 600 тыс. кв. м. Ввиду того, что история университета насчитывает более двух веков непрерывного развития, на территории главного кампуса выросло более 235 построек, которые, ко всему прочему, являются прекрасными образцами краснокирпичной архитектуры Новой Англии XIX века.

В распоряжении студентов есть семь университетских библиотек, среди которых следует выделить прекрасную библиотеку Джона Картера Брауна, которая обладает одной из самых богатых в мире коллекций редких книг эпохи великих географических открытий. Также следует отметить библиотеку Джона Хэя, где хранится личный архив писателя Говарда Лавкрафта, а также обширная коллекция редких книг и манускриптов. Достоин отдельного упоминания музей Хаффенрефера, в котором хранится более 900 тыс. археологических артефактов. Характерно, что музей считается учебным, т.е. экспонаты находятся в постоянном использовании со стороны преподавателей и студентов вуза.

Интересные факты о Брауновском университете

• На территории кампуса расположены Ворота Ван Викла, которые служат исключительно для церемониальных целей и открываются только во время посвящения первокурсников, а также в период выпускных торжеств. В остальное время ворота остаются закрытыми.
• Помимо главного кампуса университету принадлежит территория кампуса Пембрук — это кампус бывшего женского Колледжа Пембрука, который был присоединен к Брауновскому университету в 1971 году. Территория этого кампуса отличается особенной ухоженностью и красотой. Живописные улицы, примыкающие к кампусу не раз становились съемочными площадками, благодаря многочисленным старинным зданиям, галереям, пабам, небольшим магазинам и кафе.
• В 2017 году в Брауновский университет поступили студенты из 83 стран мира и всех 50 штатов США — разнообразие является одной из витиных карточек этого места.
• В университете ходит легенда о профессоре «психокерамики» (науки о разбитых горшках) Джосиа С. Кэрберри. Каждый пятницу 13-го кампус наполняется небольшими коричневыми горшками, в которые студенты и профессора бросают мелочь. Собранные деньги отправлются в фонд вымышленной жены профессора.
• Семь писем Христофора Колумба хранятся в библиотеке Джона Картера Брауна. В них он провозгласил открытие Нового Света.
• Первым ректором университета был Стивен Хопкинс — один из подписантов Декларации о независимости США.

Достижения Брауновского университета

Сильными сторонами Брауновского университета являются инженерные и технические науки. Среди последних достижений можно выделить следующие.

• Технология проверки и обработки банкнот (выведена на рынок компанией Spectra Systems). Программное обеспечение, построенное на этой технологии, включает в себя высокоскоростные сенсоры для идентификации денежных знаков. Центральные банки используют эти сенсоры для проверки бумажных денег со скоростью 40 банкнот в секунду, а количество ошибок при этом составляет 1 к 100.000.
• Circuit Scan 1000 (выведена на рынок компанией Micromagnetics) — сканирующий магнитный микроскоп, который в состоянии отобразить внешние магнитные поля, создаваемые рабочими линиями электропередачи. Этот микроскоп в состоянии работать с разрешением в десятки нанометров.
• 3D Petri Dish (выведена на рынок компанией Microtissues) — это трехмерная естественная среда для выращивания клеток, созданная для улучшения взаимодействия между ними.
• Открытие исследовательской группой университета в 2014 году генетических мутаций, которые закладывают основу развития альбинизма. Ученые выяснили, что мутации приводят к недостатку пигмента меланина.

Летние школы при Брауновском университете

Мин. стоимость обучения	4 196 USD
Общая стоимость	от 6 066 USD
Мин. продолжительность	2 недели
Возраст учеников	от 13 до 18 лет
Среднее значение GPA	3.4
Проживание	на территории вуза
Минимальный IELTS	6.0
Минимальный TOEFL	90

Среди всех университетов «Лиги плюща» Брауновский университет предлагает один из наиболее широких спектров программ летних школ для подростков в возрасте от 13 до 18 лет. Далее будут рассмотрены наиболее привлекательные и интересные программы, доступные в университете.

Разновидности летних школ при Брауновском университете

Довузовская программа (Pre-Baccalaureate Program)

Эта программа ориентирована на учеников старших классов школы, нацеленных на учебу в вузе. Обучение проходит в течение семи недель с конца июня по первую треть августа. Ученики должны выбрать 2 из 42 специализированных курсов, которые распределены по разнообразным академическим дисциплинами: антропология и социология, биология и химия, античность и древний мир, искусство, экономика и бизнес, английский язык и мировая литература, науки об окружающей среде, история и американистика, языкознание, математика и информатика, медицина, современная культура и медиа, музыковедение, наука о мозге, философия и религиоведение, физика, политология, психология, искусствознание, письмо. Некоторые занятия представляют собой упрощенный вариант занятий с аналогичными названиями для студентов 1–2 курсов университета.

• Это единственная программа, на которой есть возможность набрать академические кредиты, учитываемые при обучении в бакалавриате в США.
• Для учащихся по этой программе существует прекрасная возможность упростить себе процесс поступления в Брауновский университет. В частности, отчет преподавателя о прохождении курса, в случае хорошей успеваемости, может стать большим плюсом при формировании заявки для поступления в Брауновский университет уже в качестве студента.
• Обучение на летней школе происходит в маленьких группах, где главной целью ставится взаимодействие студента с преподавателями. Продолжительность занятий в среднем составляет 8 часов в неделю и требует столько же часов самостоятельной работы.
• Участники программы имеют возможность пользоваться всей основной университетской инфраструктурой (например, Библиотекой Джона Д. Рокфеллера, Учебным центром Фридмана), посещать занятия и практические семинары по поступлению в вуз, заниматься спортом. Предусмотрена возможность поездок в Бостон, Ньюпорт, на пляжи, в торговые аутлеты и Музей искусства Школы дизайна Рода Айленда (RISD Museum).
• «Довузовцы» проживают в отдельных общежитиях. Комнаты располагаются в шаговой доступности от мест проведения занятий. В одном здании со студентами проживают кураторы, которые обеспечивают для них безопасность и комфорт.
• Студентам подготовительных программ предоставляется трехразовое питание в университетской столовой.

Брауновский институт лидерства (The Brown Leadership Institute)

Эта летняя школа включает в себя набор из тринадцати специализированных программ, нацеленных на развитие лидерских и управленческих навыков. Студенты изучают такие обширные темы как наука, международные отношения, проблемы развития, всемирная охрана здоровья, социальное предпринимательство.

Обучение строится на трех основных принципах: научность, развитие навыков лидерства и выстраивание перспективного плана работы (англ. the Action Plan). Перспективный план работы представляет из себя личный проект развития ученика по одной из интересующих его общественно значимых тем. Например, это может быть разработка программ переработки отходов, изучение проблем иммиграционной политики или проект преодоления нехватки пресной воды. Кроме того, на летних курсах лидерства развиваются такие навыки как деловая коммуникация, ораторское искусство и психология межличностного общения.

Эта программа представляет собой оптимальный вариант для тех, кто собирается связать свое будущее с предпринимательской, общественной, политической или дипломатической деятельностью.

• Летняя школа проводится летом в три смены: 1) с двадцатых чисел июля до начала июля; 2) в середине июля; 3) с конца июля до начала августа.
• Продолжительность обучения по этой программе составляет две недели.
• Участники летней школы обеспечиваются трехразовым питанием и комнатой в общежитии.
• Занятия в классах занимают 5 часов в день, а домашние задания потребуют от 1 до 3 часов работы в течение дня. Программа рассчитана на интенсивное обучение.

Наука, технологии, инженерное дело и математика для средней школы (STEM I for Middle School Students)

Эта программа подойдет любознательным школьникам средних классов, которые интересуются точными и естественными науками или проявляют живой интерес к технике. Программа представляет собой разновидность различных курсов продолжительностью от 1 до 2 недель. У студента есть возможность выбрать один двухнедельный или два недельных курса в ходе обучения по программе. Программа проводится во второй половине июля.

Разнообразие недельных программ представлено ниже:

• “Охрана природы в действии: опыт полевых исследований”
• “Введение в анатомию”
• “Смертельные инфекции: как ученые борются с болезнями”
• “Открой удивительный мир млекопитающих”
• “Введение в изучение поведения животных”
• “Взломай свой космос: возвращение Джарвиса домой” (физика и электроника)
• “Открывая мир науки о море” (биология)
• “Глобальное изменение климата: факт или вымысел”

Двухнедельные программы представлены следующим списком:

• “Итак, ты хочешь быть лабораторным ученым?” (биология и химия)
• “Криминалистика: CSI Провиденс”
• “От мозга к ощущению : нейробиология ваших пяти чувств”
• “Строительство летающих машин: наука полёта от Земли в космос” (инженерные науки)
• “Робототехника: программирование и инновации”
• “Введение в инженерную механику: проектирование и экспериментальное применение”
• “Тренировка шпионов 101: шифрование и дешифрование сообщений на уровне эксперта” (математика и криптография)

Наука, технологии, инженерное дело и математика для средней и старшей школы (STEM II for Rising 9th & 10th Grade Students)

Является аналогичной программой, но для учеников старших классов. Главное различие программ средней и старшей школы — это сложность преподаваемых предметов. Занятия проводятся в небольших группах и рассчитаны на ознакомление с исследовательской деятельностью, поэтому студенты активно вовлечены в лабораторную работу и общение с сотрудниками университетских лабораторий. Данная программа проводится с конца июля по начало июля по направлениям, перечисленным ниже:

• “Наука о ДНК и биотехнологиях”
• “Разгадывая тайны человеческих болезней через изучение червей”
• “Секретная жизнь животных: взгляд на их мозг и поведение”
• “Введение в нейрологию”
• “Искусственный интеллект и общество”
• “Студия технического проектирования: обучение на Брауновском воркшопе”
• “Механическая инженерия: как ящерицы бегают по воде и другие невероятные возможности жидкостей”
• “Биомедицинская инженерия и разработка приборов для неё”
• “Морская жизнь в балансе: защищая меняющиеся экосистемы устьев рек”
• “Математика на миллион долларов” (введение в высшую математику и обучение математическим методам в решении различных проблем)
• “Большой тур: наша солнечная система”
• “Физика для пытливого ума”

На обеих программах STEM ученики обеспечиваются трехразовым питанием и проживанием в студенческих общежитиях с учетом, чтобы разница в возрасте не превышала полгода.

Распорядок дня на летней школе при Брауновском университете

Данный пример составлен на основе программы “Наука, технологии, инженерное дело и математика для средней и старшей школы» (STEM II for Rising 9th & 10th Grade Students)

7:30–8:30	Завтрак
8:30–11:20	Учебные курсы (занятия в аудиториях)
11:30–12:15	Обед
12:30–15:00	Работа над исследовательскими проектами или учебные курсы
15:00–17:30	Свободное время и мероприятия по выбору: воркшопы, экскурсии по городу Провиденс, самостоятельная работа в библиотеках университета
17:30–18:30	Ужин
19:00–22:00	Вечерние мероприятия: факультативные занятия в группах, творческие и спортивные занятия
22:30	Отбой

Стоимость участия в летних школах при Брауновском университете

В указанную в программе стоимость входят плата за обучение, питание и проживание в кампусе.

Программа	Стоимость	Продолжительность
Довузовскаяангл. Pre-Baccalaureate Program	11 586 USD	7 нед.
Брауновский институт лидерстваангл. The Brown Leadership Institute	4 196 USD	2 нед.
Наука, технологии, инженерное дело и математика для средней школыангл. STEM I for Middle School Students	4 196 USD	2 нед.
Наука, технологии, инженерное дело и математика для средней и старшей школыангл. STEM II for Rising 9th & 10th Grade Students	4 196 USD	2 нед.

Дополнительные расходы

Затрата	Ориентировочная стоимость
Взнос за рассмотрение заявления	50 USD
Медицинская страховка	75 USD
Транспортные расходы (авиабилеты, трансфер)	от 500 USD
Расходы на учебные материалы	75–300 USD
Визовые расходы	250 USD
Лабораторные сборы	0–300 USD
Расходы на питание за пределами кампуса	75–150 USD/нед.
Прочие личные расходы	75–150 USD/нед.
Прохождение теста IELTS или TOEFL	180–255 USD

Требования для участия в летних школах при Брауновском университете

Программа	Возраст, лет	TOEFL iBT	IELTS	Дедлайн
Довузовскаяангл. Pre-Baccalaureate Program	17+	100	6.0	За два месяца до начала занятий
Брауновский институт лидерстваангл. The Brown Leadership Institute	15+	100	6.0	За два месяца до начала занятий
Наука, технологии, инженерное дело и математика для средней школыангл. STEM I for Middle School Students	13–14	90	6.0	За два месяца до начала занятий
Наука, технологии, инженерное дело и математика для средней и старшей школыангл. STEM II for Rising 9th & 10th Grade Students	13–15	90	6. 0	За два месяца до начала занятий

Читать подробнее о требованиях

Английский язык. Брауновский университет выставляет требования к языку в рекомендательном порядке. Тем не менее, сдача международных экзаменов позволит сделать более качественную и конкурентную заявку. Следует обратить внимание на то, что если ученик планирует обучаться на Довузовской программе или в Брауновском институте лидерства, то на экзамене TOEFL iBT рекомендуется набрать 25 баллов в письменной части. Другие программы рассчитаны на более молодых участников, поэтому рекомендации к уровню языка несколько ниже.

• Онлайн-заявка. Для участия в летних школах необходимо подготовить заявку на сайте университета. Прием документов открывается 1 декабря. Чем раньше будет подана заявка, тем дешевле будет стоимость взноса за рассмотрение заявки. Если заявка будет подана после 1 мая, то вступительный взнос вырастет до 100 USD.
• Сведения о школьной успеваемости. Необходимо предоставить выписку о школьной успеваемости за текущий семестр, а также за два предыдущих учебных года. Важно, чтобы к выписке прилагалось разъяснение российской системы оценок школьного образования. Кроме того, лучше всего подсчитать самостоятельно балл GPA. Выписка об успеваемости должна быть переведены на английский язык и нотариально заверены.
• Рекомендательное письмо. Во время заполнения онлайн-заявки необходимо предоставить имя и адрес электронной почты учителя, который будет готов предоставить рекомендацию в случае запроса приемной комиссии. Поэтому надлежит написать её и подготовить к отправлению заранее.
• Эссe требуется для участия летней школе по Довузовской программе. Ученик должен самостоятельно рассказать о своей мотивации, описать свои академические предпочтения, а также объяснить почему участие в летней школе принесёт пользу.
• Дедлайн. Прием заявок на участие в летней школе Брауновского университета открывается 1 декабря. Приемная комиссия прекращает рассмотрение поступивших заявок за два месяца до начала занятий. Если учесть, что процесс вынесения решения по заявке составляет приблизительно 3 недели, а затем предстоит решить все визовые вопросы, то следует начинать заполнение онлайн-формы и сбор необходимых документов не позже, чем за три месяца до начала курса.
• Виза. В случае, если суммарное время занятий превысит 18 часов в неделю потребуется оформить студенческую визу F-1. Во всех остальных случаях будет достаточно туристической визы B-2.

Процесс поступления на летнюю школу при Брауновском университете

1. Выбор подходящей программы;
2. Сдача необходимых языковых экзаменов TOEFL ibt или IELTS и получение соответствующего сертификата;
3. Подготовка документов из школы: выписка о школьной успеваемости за текущий семестр, а также за два предыдущих учебных года; подсчет балла GPA для приложения к выпискам; имя и адрес электронной почты учителя, который будет готов предоставить рекомендацию в случае запроса приемной комиссии;
4. Нотариальный перевод выписки;
5. Написание эссе на английском языке;
6. Подготовка и подача онлайн-заявки, прикрепление всех документов и оплата стоимости рассмотрения заявления. Информация о зачислении присылается по электронной почте;
7. Выбор конкретных курсов, которые желает посещать ученик, если была подана заявка на Довузовскую программу;
8. Оплата стоимости курса;
9. Запрос формы I-20 для подготовки студенческой визы;
10. Оформление туристической или студенческой визы (в зависимости от выбранной программы).

Фотографии Брауновского университета

Ворота Ван ВиклаЗдание факультета прикладной математикиБиблиотека Джона Картера БраунаМузыкальная библиотека «Орвиг»

Поделиться в

Обновлено: 10 июля 2021 г.

Ваша оценка сохранена.
Расскажите нам, что мы можем улучшить.

Ваша оценка сохранена.
Расскажите нам, что мы можем улучшить.

Спасибо за ваш отзыв.

Поступление с UniPage в Brown University

Поступление в университет – важный и ответственный шаг в жизни каждого. Эксперты UniPage:

• проконсультируют вас по вопросам образования за рубежом;
• подберут университеты под ваш профайл и бюджет;
• подготовят необходимый комплект документов;
• отправят заявки в учебные заведения;
• подадут документы на внутренние стипендии вузов;
• помогут оформить студенческую визу.

Бесплатная консультация Почему UniPage

Новости

Новости

Искать по названию:

Международное сотрудничество Молодежная политика Наука Наука и образование Новости Министерства Образование

Искать по дате:

2020 2021 2022

сбросить фильтр

22

сентября

В Минобрнауки России обсудили мероприятия, посвященные столетию со дня рождения А.

А. Зиновьева

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков провел заседание организационного комитета по подготовке и проведению мероприятий, посвященных столетию со дня рождения Александра Александровича Зиновьева.

Новости Министерства

22

сентября

В Уфе проходит научная конференция, посвященная 1100-летию принятия ислама Волжской Булгарией

В Уфе состоялось пленарное заседание в рамках ⅩⅣ Международной научно-практической конференции «Идеалы и ценности авраамических традиций: единство посланий — диалог и сотрудничество». В этом году форум приурочен к 1100-летию принятия ислама Волжской Булгарией.

Новости Министерства

22

сентября

Валерий Фальков о ФИАН: Вы символ возрождения интереса к физике

В рамках рабочего визита главы Минобрнауки России Валерия Фалькова в Физический институт им. П. Н. Лебедева РАН (ФИАН) заслуженные ученые и молодые исследователи подробно рассказали о победах института и планах его развития.

Новости Министерства

21

сентября

Народы России объединились в Вальсе

21 сентября на ВДНХ состоялось самое масштабное событие в рамках Года культурного наследия – Вальс народов России. Впервые в таком масштабе тысячи пар в национальных костюмах со всех регионов страны объединились, продемонстрировав уникальное культурное многообразие и единство межнациональных отношений. В торжественной обстановке тысячи пар вальсировали под сюиту Георгия Свиридова «Метель» в исполнении Московского государственного симфонического оркестра под руководством дирижера Ивана Рудина.

Новости Министерства

21

сентября

Владимир Путин встретился с руководителями передовых инженерных школ

В ходе визита в Великий Новгород Президент России Владимир Путин встретился с руководителями передовых инженерных школ. До этого он посетил выставку проектов Новгородского государственного университета (НовГУ) имени Ярослава Мудрого и разработок резидентов Инновационного научно-технологического центра «Интеллектуальная электроника Валдай». Оба мероприятия состоялись на базе Новгородской технической школы.

Новости Министерства

21

сентября

Владимир Путин ознакомился с выставкой разработок и лабораторий в Новгородской технической школе

Президент России Владимир Путин посетил выставку проектов Новгородского государственного университета (НовГУ) имени Ярослава Мудрого и разработок резидентов Инновационного научно-технологического центра «Интеллектуальная электроника Валдай» в Великом Новгороде. Сопроводили главу государства и познакомили с инициативами в сфере подготовки инженерных и IT-кадров, а также образцами и прототипами, созданными для приоритетных областей экономики, Губернатор Новгородской области Андрей Никитин и ректор НовГУ имени Ярослава Мудрого Юрий Боровиков.

Новости Министерства

21

сентября

Ученые нашли потенциальную основу для лекарства от коронавируса

Российский коллектив ученых выяснил, что органическое соединение сален способно эффективно связывать ряд белков коронавируса SARS-CoV-2. При этом наибольшую активность сален проявляет по отношению к неструктурному белку nsp14, который препятствует разрушению вируса. Ученые полагают, что полученные данные могут быть полезны для разработки новых лекарств и эффективных методов лечения коронавирусной инфекции.

Наука

21

сентября

Металлические микрокапсулы и система для измерения сыпучих грузов: открытия молодых ученых

Молодые ученые представили меняющие форму управляемые наночастицы из жидких металлов, создали экономичный метод очистки воды и разработали прототип системы для точного измерения сыпучих грузов. Подробнее читайте в дайджесте Минобрнауки России.

Наука

20

сентября

Студенты представят авторские проекты на Общероссийской смене по инклюзивному волонтерству и туризму

Более 100 студентов из 36 регионов России, а также Донецкой и Луганской Народных Республик принимают участие в Общероссийской студенческой смене по инклюзивному волонтерству и туризму в Пятигорске. В числе активистов — добровольцы с ограниченными возможностями здоровья.

Молодежная политика

Университет Кларка — Ниша

Информация о COVID-19 для абитуриентов и их семей:

Прием в Университет Кларка открыт для посетителей! Запланируйте тур на сайте visit.clarku.edu. Learn More

Report Card

1. Academics

   grade A

2. Value

   grade B+

3. Diversity

   grade A

4. Campus

   grade C

5. Athletics

   grade C

6. Party Scene

   grade B minus

7. Professors

   grade A

8. Location

   grade B minus

9. Dorms

   grade B minus

10. Campus Food

    класс C+

11. Студенческая жизнь

    класс B минус

12. Безопасность

    класс B

О

0004 О Кларке. ..

Спортивный дивизион

NCAA Division III (без футбола)

Спортивная конференция

Спортивная конференция женщин и мужчин Новой Англии

Университет Кларка

страсть встречается с возможностью. Здесь Роберт Годдард изобрел современную ракету и здесь Зигмунд Фрейд читал свои единственные лекции в Соединенных Штатах. В Clark мы живем под нашим девизом — «Конвенция о вызовах. Измени наш мир». — это боевой клич, который вдохновляет наше сообщество каждый день. Новаторская образовательная модель Кларка сочетает в себе строгие академические знания с мировым опытом и опытом работы, поэтому наши студенты могут быть творческими и полезными гражданами, расширять границы знаний и понимания, а также формировать жизнь и карьеру на своих собственных условиях. Студент Кларка рассматривает статус-кво и говорит: «Я могу добиться большего».

• Majors & Minors
• Информация о запросе
• Стипендии и AID
• Посетите кампус

Предстоящие мероприятия

Предстоящие мероприятия

. анализ ключевой статистики Министерства образования США и миллионы отзывов.

Прием

Крайний срок подачи заявок

Крайний срок подачи заявок. Пожалуйста, свяжитесь со школой для получения более подробной информации.

Январь 15

Коэффициент приемлемости

47%

• Как подать заявку
• Посетите кампус
• Учебные положения

SAT

1150-1350

Акт.

$0

SAT/ACT

Рассматривается, но не требуется

Средний балл средней школы

Требуется

Принимает общее приложение

Да

Вы войдете?

Youtube Video

Стоимость

Чистая цена

$ 30 617

/ Год

Национальный

$ 15 523

Средняя стоимость после финансовой помощи для студентов получения гранта или стипендий, как сообщается в колледже.

Средняя общая сумма присужденной помощи

27 517 долларов США

/ год

Национальный

7 535 долларов США

Студенты, получающие финансовую помощь

97%

Стипендия

Преподаватели

Профессора

класс A

На основе достижений преподавателей, заработной платы, отзывов студентов и дополнительных факторов.

Соотношение преподавателей студентов

8: 1

Программы вечерних степеней

Да

Majors

Самые популярные майоры

Основные игровые дизайны/интерактивная среда

Основаны в 2021, Becker School. of Design & Technology — место для будущих геймдизайнеров и разработчиков. Наша программа Interactive Media, которая занимает 3-е место в мире по дизайну игр по версии Princeton Review, предлагает восемь специализированных направлений: 3D-искусство, 2D-искусство, аудио, программирование, производство, написание текстов, UI/UX и собственный дизайн, каждый из которых привести к бакалавра искусств.

• Узнать больше

Онлайн

Предлагаемые онлайн-программы

Общее количество полных программ бакалавриата, предлагаемых онлайн или в рамках дистанционного обучения.

Предлагает онлайн-курсы

Колледж предлагает курсы дистанционного обучения.

Да

Сертификационные онлайн-программы

Общее количество сертификационных программ, предлагаемых онлайн или в рамках дистанционного обучения.

Партнерские онлайн-программы

Общее количество программ получения степени младшего специалиста, предлагаемых онлайн или в рамках дистанционного обучения.

Онлайн-программы бакалавриата

Общее количество программ бакалавриата, предлагаемых онлайн или в рамках дистанционного обучения.

Исследуйте все онлайн-специалисты

Студенты

Полная занятость

2185 У стартов

Неполный рабочий день. 0005

23%

Спортсмены университета

7%

Опрос

Какое слово или фраза лучше всего описывает типичного ученика этой школы?

Based on 47 responses

• Passionately committed and intelligent

  19%

• Unique

  19%

• Quirky

  17%

• Kind

  15%

• Socially -Сознание

  13%

• Странные

  11%

• Социальные Justic Warriors

  4%

Подробнее

Campus Life

Freshmen Live

9000 97%

.

Какое слово или фраза лучше всего описывает вашу школу?

На основе 44 ответов.0005

18%

Quirky

18%

Разнообразие

16%

Дома. Правосудие

2%

Подробнее

Публикации в Instagram

• Что делает школу Clark одной из 50 лучших школ по лучшему преподаванию в бакалавриате? Вот что Кларки говорят о своих профессионалах: ⁠ ⁠ «Профессора действительно обладают широким спектром знаний и чрезвычайно творческими стилями преподавания. Мой любимый курс был «Озвучивание стихов», который вел профессор Реджи Гибсон. Я, конечно, не поэт, но этот курс был, безусловно, самым влиятельным в моем образование здесь до сих пор.”⁠ ⁠ «Мне очень понравился курс Intro to Honors Calculus, который я прошла. Я не ожидал, что преуспею в курсе… но у меня была встреча в рабочее время с (профессором), и он сказал: «Потерпите. Я думаю, у тебя все получится». Он действительно нашел время, чтобы поговорить со мной о том, какой я ученик, какие другие курсы мне нравились в прошлом и что я планирую делать в будущем…»⁠ ⁠ «Самым лучшим в курсе [Мир и война] для меня было то, что это был урок, основанный на дискуссиях, поэтому у профессора была готовая лекция, но обычно лекция не использовалась полностью … обсуждение информировало о том, как лекция пошла. Он никогда не пропускал ничего, о чем хотел поговорить, но всегда помогал соединить точки в том, как мы думали». ⁠ Узнайте больше о фантастическом факультете Кларка на https://www.clarku.edu/academics/our-faculty/⁠ ⁠ #clarkuniversity #clarku #bestprofessors #bestteaching #collegecourses

• 🍂 Присоединяйтесь к нам в субботу, 22 октября, на день открытых дверей на Кларктоберфесте! Во время Clarktoberfest вы узнаете о нашей академической среде как исследовательском + гуманитарном учреждении, совершите экскурсию по кампусу со студенческим гидом и ознакомитесь с специальностями на академической ярмарке. Зарегистрируйтесь сегодня на https://bit.ly/Clarktoberfest22⁠ ⁠ #clarkuniversity #collegetours #Clarktoberfest22

• 3 слова: пончики с яблочным сидром. Они восхитительны, и они здесь для субботних и воскресных посетителей. Сладкий стимул приехать в кампус на выходных! Проверьте даты выходных на сайте visit.clarku.edu (ссылка в профиле).⁠ ⁠ #clarkuniversity #collegetours #яблочные пончики

After College

Median Earnings 6 Years After Graduation

$49,100 

/ year

National

$33,028

Graduation Rate

75%

National

49%

Employed 2 Years After Выпускной

90%

Национальный

83%

Clark University Reviews

Рейтинг 3,67 из 5  779 отзывов

Выбрав категорию ниже, вы перейдете на другую страницу

Все категории

Все категорииАкадемияКампусЕдаЗдоровье и безопасностьЖильеОнлайн-обучениеОбщий опытВечеринкаStudent LifeValue

Clark был отличным местом для учебы! Поскольку он небольшой как с точки зрения населения, так и размера кампуса, чувство общности очень сильно. В кампусе всегда есть чем заняться, и это очень гостеприимная обстановка. Преподавательский состав, особенно возможности проведения исследований в бакалавриате, также заслуживают внимания и воспринимаются очень серьезно. Кларк — отличное место для людей, которые хотят исследовать свои увлечения, узнавать что-то новое и приобретать ощутимые навыки, которые они будут использовать в реальном мире. Я встретил друзей на всю жизнь и открыл для себя множество новых интересов и увлечений, и Кларк был неотъемлемой частью этого опыта. Мне нравится баланс между серьезными учеными и веселой социальной сценой. Кампус приветствует всех студентов, независимо от их интересов и происхождения!

Напишите свой отзыв о Университете Кларка

Оцените это!

Кларк — отличный университет для правильного человека. В настоящее время я учусь (второкурсник) по специальности биохимия и молекулярная биология, а дополнительная специальность — философия, посвященная здоровью, науке и обществу. С академической точки зрения это очень интересно и сложно. Это мое мнение из курсов BCMB и философии, так что это ограниченная точка зрения, конечно. В целом, это особенно хорошо для тех, кто интересуется наукой/медициной, бизнесом, особенно предпринимательством, психологией, образованием, студийным искусством и многим другим, но это наиболее примечательно для меня. Если вы заинтересованы в исследованиях, это выдающееся. Ускоренная магистерская программа 5-го года имеет большое значение. У них есть программа с Колумбийским университетом, по которой вы проводите свои первые 3 года в Кларке, затем 2 года в Колумбийском университете и получаете как степень бакалавра (по вашему выбору), так и степень бакалавра в инженерной дисциплине. Люди принимающие, щедрые, творческие, любознательные. Клубов много, но это небольшая школа, так что все зависит от ваших интересов. В целом, большое значение.

4.5/5

Если вы ищете, чтобы ваш ученик был разносторонним, социально активным, с прочной интеллектуальной базой, Кларк — это то, что вам нужно. Студенты постоянно подталкивают Кларка к тому, чтобы сломать стереотипы и бросить вызов условностям, и им это удается. Это отличное место не только для проведения исследований, но и для практики и развития серьезных навыков критического мышления. Я люблю студенческий коллектив и не упускаю возможности продолжить работу с Clarkies. Другие выпускники, которых я знаю, постоянно участвуют в работе над изменениями и увлечены тем, что они делают. Я продолжал жить в Main South после того, как закончил учебу. Это фантастическое сообщество, которое пользуется очень плохой репутацией, потому что оно находится в самом большом сообществе BIPOC в городе. Участие Кларка в жизни сообщества продолжает расти, и я счастлив, что могу быть частью этого.

Читать больше отзывов

Добавить в список

Текущий справочник по степеням колледжа, сертификатам и профессиональному обучению

Обычно существует четыре категории степеней колледжа: степень младшего специалиста, степень бакалавра, степень магистра и докторская или профессиональная степень. Каждая категория имеет свои собственные подкатегории, и есть некоторые тонкие различия между докторской степенью и профессиональной степенью.

Если вы когда-нибудь потеряетесь в море сокращений для степеней, вы не одиноки. Это краткое руководство призвано прояснить ситуацию относительно типов доступных вам степеней и их значения.

Путеводитель по дипломам колледжей, профессиональным исследованиям и сертификатам

Ассоциированная степень

Степень младшего специалиста — это двухлетняя степень, обычно предлагаемая в местных колледжах, технических колледжах и профессиональных колледжах. Однако некоторые четырехлетние университеты также предлагают их. Примеры некоторых ассоциированных степеней включают Associate of Arts (AA) и Associate of Science (AS).

Степени

AS обычно имеют более узкую направленность и готовят студентов к карьере, связанной с наукой и математикой. Степени AA шире и сосредоточены на областях, не связанных с математикой и естественными науками, таких как гуманитарные науки, деловое администрирование, уголовное правосудие и кулинарное искусство.

Некоторые студенты, получившие степень младшего специалиста, переходят на четырехлетнюю программу, чтобы получить степень бакалавра. Другие получают степень младшего специалиста, а затем сразу приступают к работе.

Степень бакалавра или бакалавра

Степени бакалавра требуют, чтобы студенты завершили четырех- или пятилетние программы по определенной академической дисциплине. Двумя наиболее распространенными типами степеней бакалавра являются бакалавр искусств (BA) и бакалавр наук (BS). Другие типы степеней бакалавра включают бакалавр изящных искусств (BFA) и бакалавр архитектуры (BArch).

Поскольку степень бакалавра готовит студентов к работе в конкретной области, они требуются во многих профессиональных сферах. Получение степени бакалавра может открыть двери для многих возможностей трудоустройства и увеличить ваш потенциальный доход.

Некоторые учебные заведения предлагают программу сочетания гуманитарных наук и карьеры, также называемую программой 3-2. Это тип двойной степени, при которой студент завершает три года изучения гуманитарных наук, а затем два года профессионального или технического обучения. В конце концов, студенты получают две степени бакалавра, обычно BA и BS.

Примером этого является программа комбинированного плана 3-2 Колумбийского университета, в рамках которой студенты могут получить степень бакалавра и бакалавра за пять лет.

Некоторые колледжи также позволяют получить сертификат учителя, сочетая обучение на степень бакалавра с требованиями государственной сертификации. Государственные требования различаются, но эти программы обычно включают курсы профессионального образования, в том числе обучение студентов.

Высшее образование

Степень магистра — это ученая степень, которую некоторые студенты получают после получения степени бакалавра. Двумя наиболее распространенными являются степень магистра искусств (MA) и степень магистра наук (MS). Другие примеры включают степень магистра изящных искусств (MFA) и степень магистра делового администрирования (MBA). Степень магистра подобна расширению степени бакалавра, благодаря которой студент еще больше обогащает свои знания в своей области и сужает фокус своего обучения.

Для получения степени магистра обычно требуется около двух лет, но это время может варьироваться в зависимости от степени. Многие учебные заведения позволяют студентам поступать в аспирантуру в области, не связанной с их степенью бакалавра. Однако это может потребовать дополнительных кредитных часов.

Профессиональная степень

Студенты получают профессиональные степени, чтобы получить лицензию на работу в таких профессиях, как медицина или юриспруденция. Примером может служить степень доктора медицины. Профессиональные программы обычно требуют диплома колледжа, прежде чем вы начнете их, а затем, по крайней мере, три года обучения для завершения.

Докторская степень и профессиональная степень

Докторантура и профессиональные степени являются высшим уровнем образования, которого можно достичь. Они означают мастерство в предмете и часто сопровождаются заветным титулом «доктор». Хотя эти два похожи, есть некоторые важные различия.

Докторская степень или докторская степень — это исследовательская степень, ориентированная на научное развитие. Наиболее распространенной докторской степенью является доктор философии (PhD). Несмотря на название, докторская степень охватывает многие дисциплины, а не только философию.

Профессиональная степень является прикладной степенью, то есть она готовит студентов к конкретной рабочей должности. Существует много видов профессиональных степеней. Некоторые примеры: доктор медицины (MD), доктор фармации (PharmD) и доктор медицины в стоматологии (DMD) в области медицины, а также доктор юридических наук (JD) и доктор юридических наук (SJD) в области. закона.

Ученая степень не обязательно должна предшествовать докторской или профессиональной степени. Часто после получения степени бакалавра студенты поступают сразу в докторскую или профессиональную программу, однако для поступления на некоторые программы требуется степень магистра. Завершение может занять от четырех до восьми лет, в зависимости от области обучения.

Многие докторанты работают полный или неполный рабочий день во время обучения по программе. Это, наряду с областью, которую они изучают, значительно повлияет на время, необходимое для получения степени.

Совместные степени

Некоторые студенты могут выбрать получение совместной степени, также известной как двойная степень, что означает, что они одновременно получают степень бакалавра и степень магистра. Совместные степени могут быть получены в одном и том же колледже или могут быть разделены между двумя разными колледжами. Например, Музыкальный колледж Беркли и Гарвардский университет предлагают двойную программу бакалавриата/магистратуры, по которой студент получает степень бакалавра искусств (BA) в Гарварде и степень магистра музыки (MM) или магистра искусств (MA) в Беркли.

В зависимости от программы возможно одновременное обучение в магистратуре и докторантуре. Например, Университет Южной Калифорнии предлагает программу, ведущую к получению степени доктора фармации и магистра общественного здравоохранения.

В каком порядке располагаются ученые степени?

Существует четыре типа степеней. В порядке уровня образования они оцениваются как степень младшего специалиста, степень бакалавра, степень магистра или выпускника, а также степень доктора или профессиональная степень.

Читать далее

Сколько степеней в колледже?

Большинство местных колледжей предлагают только двухгодичные степени младшего специалиста, в то время как большинство четырехгодичных колледжей предлагают степени бакалавра, магистра и доктора или профессиональные степени. В некоторых четырехлетних колледжах также могут быть программы младшего специалиста.

Читать далее

Сколько лет нужно учиться в колледже, чтобы получить определенные степени?

Хотя это зависит от академической дисциплины, для получения степени младшего специалиста обычно требуется два года, степень бакалавра — четыре года, степень магистра — два года, а докторская или профессиональная степень — от четырех до восьми лет.

Читать далее

Что такое восьмилетняя степень?

«Восьмилетняя степень» обычно относится к докторской или докторской степени. Хотя некоторые докторские степени можно получить всего за три года, эти степени обычно требуют больше времени для изучения узкоспециализированных предметов. Студентам этих программ часто приходится защищать диссертацию, уже работая по специальности.

Читать далее

Как называются четыре года обучения в колледже?

Первые четыре года обучения в колледже являются годами бакалавриата, а студент, обучающийся на степень бакалавра, называется бакалавром. Четыре года относятся к общему количеству накопленных кредитных часов; студенту может потребоваться меньше или больше четырех лет, чтобы получить степень бакалавра.

Читать далее

Что означает ученая степень?

Степень магистра или степень магистра — это ученая степень, которую некоторые студенты получают после получения степени бакалавра. Получение степени магистра означает мастерство в определенной области обучения и более интенсивно фокусируется на предмете, чем степень бакалавра. Для получения степени магистра обычно требуется два года.

Читать далее

Кого вы называете магистрантом?

Студент магистратуры называется аспирантом или сокращенно «аспирантом». Студент, все еще обучающийся на степень бакалавра, называется студентом бакалавриата или «студентом бакалавриата».

Читать далее

Сколько лет длится степень магистра?

Для получения степени магистра обычно требуется около двух лет, но это время может варьироваться в зависимости от степени. Многие учебные заведения позволяют студентам поступать в аспирантуру в области, не связанной с их степенью бакалавра, хотя это может потребовать дополнительных кредитных часов.

Читать далее

Университет Бейлора | Христианский университет национального рейтинга, бакалавриат и аспирантура Исследовательские колледжи Университеты Школы в Техасе

Бакалавриат

Стремление Бэйлора к совершенству и широкий спектр академических программ предлагают студентам богатые традиции и возможности роста большого университета с персонализированным опытом и сообществом меньшего размера. Узнайте свое призвание в Baylor.

Прием в бакалавриат

• Планировщик доступности
• Специальности
• Список рассылки
• Посетите Бэйлора
• Почему Бэйлор

Последипломное и профессиональное образование

Программы Бейлора для выпускников и профессиональных учебных заведений, получившие национальное признание, дают студентам возможность проводить исследования и инновации с христианской точки зрения, чтобы решать проблемы реального мира, когда они преследуют свое призвание быть лидером в академических кругах, зале заседаний, медицинская профессия, лаборатория и студия.

• Аспирантура
• Профессиональное образование
• Бизнес
• Юридический факультет
• Социальная работа
• Семинария Трутта
• Виртуальный тур

19 сентября 2022 г.

Сборы за футбольные победы Семейные выходные

От обеда «Знакомство с преподавателями» в пятницу до последней ноты «Старая добрая линия Бэйлора» после футбольной победы. из зеленого и золотого. Для тех, кто не смог этого сделать (или для тех, кто просто хочет пережить это заново), вот краткий обзор некоторых из…

Подробнее

19 сентября 2022 г.

Центр карьеры Бэйлора проводит крупнейший день карьеры в истории Бэйлора День карьеры для набора студентов на стажировку и на полный рабочий день после выпуска с 14:00 до 19:00. Среда, 21 сентября, в кампусе Пола Л. Фостера для бизнеса и инноваций.

Подробнее

15 сентября 2022 г.

Бэйлор нанимает Аарона Райта, доктора философии, из Тихоокеанской северо-западной национальной лаборатории для работы в качестве заведующего кафедрой биомедицинских исследований Шофилда. назначение Аарона Райта, доктора философии, первым заведующим кафедрой биомедицинских исследований Джеймса Р. Шофилда. Райт приходит в Бэйлор из Тихоокеанской северо-западной национальной лаборатории в Ричленде, штат Вашингтон, и будет обеспечивать междисциплинарные исследования и руководство из Департамента биологии.

Подробнее

14 сентября 2022 г.

Университет Бэйлора объявляет о наборе в осенний период

WACO, Техас (14 сентября 2022 г.) – Университет Бэйлор сегодня объявил о своем официальном наборе в осенний период, включая общее число учащихся, которое превысило 20 000 человек.

Подробнее

13 сентября 2022 г.

Университет Бейлора оплакивает кончину судьи Кена Старра, 14-го президента Бейлора

WACO, Техас (13 сентября 2022 г.) – Университет Бейлора сегодня был глубоко опечален, узнав о кончине судьи Кена Старра. Старр был 14-м президентом Бэйлора с 2010 по 2016 год, а в 2013 году стал канцлером.

Подробнее

13 сентября 2022 г.

Тур Бэйлора «Dr Pepper Hour Tour» стартует в Хьюстоне по расписанию на 2022-23 гг.

ХЬЮСТОН, Техас (13 сентября 2022 г.) — Лучший час недели — «Час доктора Пеппера» Университета Бейлора — вступает в свой второй год высоко оцененного тура «Час доктора Пеппера», доставляя сладкие угощения и сувениры Бейлора старшеклассникам. через всю страну. Четырехнедельный осенний тур сосредоточен на Техасе, а восьминедельный весенний тур будет включать остановки в Техасе, Аризоне и Калифорнии.

Подробнее

12 сентября 2022 г.

Академические программы бакалавриата Бэйлора, опыт работы в рейтинге лучших колледжей США в 2023 г.

WACO, Техас (12 сентября 2022 г. ) последний рейтинг лучших колледжей за 2023 год, опубликованный сегодня U.S. News & World Report.

Подробнее

8 сентября 2022 г.

Бэйлор запускает телевизионную рекламу «Новый подход», которая распространяется на полнометражное музыкальное видео с «Run» Apollo LTD телевизионный рекламный ролик на 2022-2023 годы, который определенно будет выделяться в «море одинаковости» среди рекламных роликов университетов во время соревнований по легкой атлетике в этом году.

Подробнее

сентябрь

23

2022

Футбол против Оклахомы

Sep

25

2022

День Сообщества

SEP

26

2022

Health и Gellness Series: “Сон Сорн”

2022

. Сен

28

2022

Деревня Среда

сентябрь

28

2022

Baylor 101: Baylor Health Plan

Sep

28

2022

Baylor Theatre. Октябрь

1

2022

Футбол против штата Оклахома

Об университете Бейлор

Университет Бейлора является частным христианским университетом и исследовательским учреждением № 1 в национальном рейтинге. Университет представляет собой динамичное кампусное сообщество для более чем 20 000 студентов, сочетая междисциплинарные исследования с международной репутацией в области передового образования и приверженностью преподавателей преподаванию и стипендиям. Учрежденный в 1845 году Республикой Техас благодаря усилиям баптистских пионеров, Бэйлор является старейшим постоянно действующим университетом в Техасе. Расположенный в Уэйко, Бейлор приветствует студентов из всех 50 штатов и более 90 стран для изучения широкого спектра степеней среди 12 признанных на национальном уровне академических подразделений.

Узнайте больше о Baylor

Введение: Рейтинг колледжей другого типа

Год назад страна была близка к тому, чтобы сделать колледжи бесплатными для миллионов студентов. Амбициозная программа внутренней политики администрации Байдена включала в себя план бесплатного общественного колледжа, который имел более чем мимолетное сходство с идеями, впервые предложенными здесь, в 9-м веке.0773 Вашингтонский ежемесячник. Американская раздробленная и все более недоступная система высшего образования наконец-то предложит бесплатное общедоступное образование для всех.

Ознакомьтесь с полным ежемесячным рейтингом Вашингтона за 2022 год здесь.

К сожалению, этого не произошло. Пятьдесят республиканцев и два демократа в Сенате США решили воспрепятствовать прогрессу и отказаться от возможности улучшить уход за детьми, образование, оплачиваемый отпуск и многое другое. План муниципальных колледжей был одним из первых пунктов, от которых отказались, в немалой степени потому, что богатые частные университеты, которые доминируют в лобби высшего образования округа Колумбия, явно не поддержали его, а также провели закулисную кампанию слухов в Конгрессе, позволив влиятельным члены знают, что они были бы счастливы, если бы это потерпело неудачу.

Не случайно многие из этих законодательных убийц регулярно возглавляют рейтинги колледжей, ежегодно публикуемые бывшим журналом прошлого века, имя которого останется неназванным. Когда ваш статус зависит от отказа как можно большему количеству абитуриентов, сидя на огромной куче денег, которая накапливает доходы почти без налогов, вы склонны смотреть свысока на попытки перенаправить внимание и государственное финансирование на колледжи, которые принимают и обучают самых разных людей. по разумной цене.

Нанесенный в результате ущерб был огромен, особенно в связи с тем, что студенты местных колледжей изо всех сил пытаются возобновить свою курсовую работу после разрушительных сбоев пандемии. Как пишет Джоди Киршнер в этом выпуске («Блюз муниципальных колледжей Мемфиса после COVID»), сочетание защиты интересов и идеологического обструкционизма, которое обрекло план Байдена, появилось как раз в тот момент, когда двухлетние колледжи истекали набором, что почти наверняка увеличило доход. и пробелы в уровне образования, которые все больше разъединяют общество.

Америке нужно другое определение совершенства высшего образования, такое, которое расширяет возможности государственных учреждений за счет элиты, а не наоборот. Тот, который измеряет то, что колледжи делают для своей страны, а не для себя. Это философия, стоящая за ежегодным рейтингом колледжей Washington Monthly . Вместо того, чтобы оценивать колледжи по богатству, известности и эксклюзивности, мы ценим социальную мобильность, государственную службу и исследования.

Другие рейтинги повышают рейтинги колледжей за то, что они не допускают в них студентов из малообеспеченных семей. Наши вознаграждают их за то, что они пускают этих студентов, а затем помогают им получить дипломы, ведущие к хорошей работе, без неуправляемых долгов. Вместо репутационных опросов, которые в основном измеряют расплывчатые и давние данные, мы сосредотачиваемся на конкретных цифрах: расходах на исследования, наградах преподавателей и выпуске выпускников, которые затем получают докторские степени. Вместо того, чтобы отдавать должное колледжам за то, как часто их выпускники отдают свою альма-матер, мы измеряем, как часто студенты отдают своим сообществам, занимаясь волонтерством, начиная карьеру на государственной службе и записываясь в Корпус мира и ROTC.

В результате получается совершенно другая иерархия великих, хороших и вообще не очень хороших. Поскольку мы ценим общественную цель, наши рейтинги с большей вероятностью признают государственные университеты — шесть государственных школ входят в нашу двадцатку лучших, но только одна — в их. Флоридский международный университет, например, занимает 162-е место в другом списке, в основном потому, что он не ограничивает зачисление богатых выпускников, и он был основан во второй половине 20-го века, а не в первой половине 17-го. Мы оцениваем ПФР на 32-м месте, потому что, помимо солидного вклада в обслуживание и исследования, он очень доступен и помогает большому количеству студентов, имеющих право на получение грантов Пелла, начать свою жизнь и карьеру с высококачественной степени. Колумбийский университет занимает 2-е место в других рейтингах — или был им до того, как его лишили рейтинга после того, как он был пойман в масштабном скандале с мошенничеством с данными, которому наши рейтинги гораздо менее уязвимы, потому что мы полагаемся на официальные правительственные данные, а не на показатели, о которых сообщают сами. которые провоцируют злоупотребления. Мы уже оценили Колумбию значительно ниже
, потому что мы практически не видим доказательств его приверженности государственной службе.

В верхних эшелонах нашего рейтинга также находится несколько кампусов Калифорнийского университета и штата Калифорния. это долгое время было магнитом для иммиграции и инноваций. Кампус Университета Рутгерса в Ньюарке выделяется тем, что в нем обучается экономически разнообразный студенческий класс, который продолжает получать необычно высокие зарплаты на рынке труда и — вероятно, не случайно — имеет необычно высокий уровень погашения студенческих кредитов.

Есть также несколько знакомых имен на нижних строчках нашего национального рейтинга. Университет Хофстра пользуется солидной репутацией на Восточном побережье — почему, мы не совсем уверены. Более трети его студентов не заканчивают учебу в течение шести лет, а чистая цена посещения для семей, зарабатывающих менее 75 000 долларов, абсурдно высока. Хофстра мало что может показать с точки зрения расходов на исследования, докторских наук или наград преподавателей. Обязательства по обслуживанию скудны. Мы ставим его на 434-е место из 442 по стране, что ниже среди множества коммерческих колледжей и школ, испытывающих трудности.

Berea College в Кентукки постоянно выделяется в нашем списке лучших гуманитарных колледжей, демонстрируя, что превосходство и доступность для студентов первого поколения могут идти рука об руку. Колледж Лафайет в Пенсильвании получает преимущество перед более традиционными элитными школами, уделяя особое внимание тому, сколько он взимает со студентов с низким доходом и насколько успешно его выпускники справляются со своими долгами после получения ученых степеней. Колледж Святого Бенедикта в Миннесоте имеет необычайно успешный уровень выпускников, учитывая количество зачисленных в него студентов, имеющих право на участие в программе Pell, и отправляет многих выпускников в Корпус мира и Американский корпус, а также на образование и другие карьеры на государственной службе. В отличие от некоторых элитных колледжей, это не выпускная школа для будущих спекулянтов финансовой индустрии.

Мы также составили рейтинг почти 900 учебных заведений для получения степени магистра и бакалавра, многие из которых являются региональными государственными университетами, которые обслуживают огромное количество студентов и почти не получают признания со стороны городских газет, которые одержимы зваными ужинами в Лиге плюща. Наряду с собирательным существительным для кампусов штата Калифорния (большое количество высокоэффективных университетов входит в нашу десятку лучших), богатые исследованиями университеты, такие как Truman State в Миссури и SUNY Geneseo, возглавляют наш список магистров. С другой стороны, коммерческая Академия искусств Университета в Сан-Франциско занимает 601-е место (из 603-х), потому что она взимает со студентов с низким и средним доходом 32 000 долларов в год и была замешана во множестве скандалов, обвинений в мошенничестве и правительственных расследований, что ограниченность пространства не позволяет их полный учет здесь.

Инновационный кампус Университета Бригама Янга в Айдахо входит в десятку лучших в нашем рейтинге кампусов бакалавриата, получив высокие баллы по количеству студентов, получивших докторскую степень. Колледж Борикуа, занявший седьмое место в рейтинге, основанный пуэрториканцами для предоставления гуманитарного образования латиноамериканским студентам в Нью-Йорке, является выдающимся во всех отношениях по нашим показателям социальной мобильности. В этом отношении он отличается от Университета ДеВри в Форт-Вашингтоне (номер 250), ДеВри Колумбуса (253) или ДеВри Иселина (255).

Есть множество дополнительных примеров. Найдите время, чтобы прочитать репортажи Джеймса и Деборы Фаллоуз — «Когда платье обнимает город» и «(Студенческий) отчет» соответственно — о новом ректоре Государственного университета Болла в Манси, штат Индиана, государственного исследовательского университета, который шаг вперед, чтобы управлять местной школьной системой K – 12 в рамках первой в своем роде инициативы, в то время как ее студенческая газета все больше предоставляет местную журналистику, которая исчезает из средних городов и поселков. Или рассказ Лауры Коларуссо («Разорвать порочный круг привилегий») о том, как Общественный колледж Банкер-Хилл в Массачусетсе помогает учащимся перейти на солидную хорошо оплачиваемую работу, которая когда-то составляла костяк нашего разрушающегося среднего класса. Банкер-Хилл преуспевает, несмотря на тот факт, что, как демонстрирует Энн Ким («Поезд напрасно»), система федерального правительства для сертификации программ профессионального обучения является устаревшей, сломанной катастрофой, оставляющей ничего не подозревающих студентов и налогоплательщиков, которые их поддерживают, уязвимыми. устаревшим, неадекватным, мошенническим или всем вышеперечисленным программам.

Потребность в сообществах, особенно в тех, где много чернокожих и латиноамериканцев, остра. Джамал Абдул-Алим документирует («Работа и диплом колледжа, прежде чем вы закончите среднюю школу»), как программа P-TECH помогает старшеклассникам накапливать кредиты колледжа для получения степени младшего специалиста, получая при этом конкурентоспособную заработную плату в местных технологических отраслях. Долг колледжа является особенно острой проблемой среди чернокожих заемщиков. Эти программы помогают экономически разнородным учащимся перейти к востребованной профессии, зарабатывая деньги, а не занимая их. Препятствий на их пути множество. Роб Вулф раскрывает («Невидимый барьер колледжа») одну из скрытых ловушек, мешающих многим студентам первого поколения и цветным студентам поступить на высокооплачиваемую работу в бизнесе и технологиях: второй, секретный набор критериев приема, которые навязывают многие университеты. 0773 после того, как в школу поступило учащихся.

Нигде жестокое обращение с бедными и учащимися из рабочего класса не проявляется так остро, а потенциал помочь им добиться успеха больше, чем в программах получения профессиональных сертификатов, таких как общественные колледжи и коммерческие профессиональные школы. Washington Monthly был первым, кто оценил эти программы в 2018 году, и мы делаем это снова в этом году. Мы надеемся, что выделение хороших и разоблачение хищнических побудит политиков лучше поддерживать первых и бороться со вторыми, помогая учащимся более безопасно ориентироваться в своем будущем.

Все эти колледжи, лучшие и худшие, практически отсутствуют в комплексе популярной культуры и элитарных СМИ, который в основном определяет то, как люди понимают высшее образование. Это важно, потому что людей не будут волновать институты, о существовании которых они буквально не подозревают, или воспринимают их только через призму социально приемлемого классового фанатизма, который постоянно структурирует наше чувство заслуженности в высшем образовании. Поэтому, когда наступает редкое время, чтобы, возможно, продвинуть дело социальной справедливости за счет новых федеральных инвестиций, политический вес, необходимый для того, чтобы пересечь финишную черту, просто отсутствует.

Хорошая новость заключается в том, что основная логика создания более эгалитарной и ориентированной на студентов системы высшего образования остается сильной. Вот почему изначально существовал план бесплатного общественного колледжа. Студенты и преподаватели, представленные в рейтинге колледжей Washington Monthly , составляют легион. Для нас большая честь открывать окно в их жизнь 90 473 каждый год.

О Фурмане | Университет Фурмана

В основе нашего университета и вашего обучения в колледже лежит выдающаяся академическая программа.

В Фурмане вы получите образование национального уровня в области гуманитарных и естественных наук в кампусе, признанном во всем мире своей красотой, а также подготовитесь к успешной карьере и жизни, наполненной смыслом. Вы не просто станете лучше. Вы получите высшее образование с преимуществом Фурмана. Не верьте нам на слово. Посмотрите, как Фурман превзошел средний показатель по стране в опросе Gallup «Большая шестерка» колледжей.

Что-то привело вас сюда

Назовите это упорством. Назовите это зернистостью. У вас есть решимость и интеллект. Объедините их с местом с таким же драйвом и духом, и вы получите максимальное преимущество.

В Furman вам гарантировано беспрецедентное образование, сочетающее обучение в классе с реальным опытом и самопознанием. Мы называем это преимуществом Фурмана.

Узнайте о преимуществах Furman

Наша история

Фурман, основанный в 1826 году, является старейшим частным университетом в Южной Каролине.

Наша история

Видение, миссия и ценности

Фурман дает студентам отличное образование в области изобразительного искусства, гуманитарных наук, социальных наук, математики и естественных наук, а также избранных профессиональных дисциплин.

Ознакомьтесь с нашим видением, миссией и ценностями

Руководство университета

Познакомьтесь с людьми, которые управляют академическим и административным отделами Фурмана.

Познакомьтесь с нашими лидерами

Факты и цифры

Что делает Университет Фурмана одним из ведущих гуманитарных колледжей страны? Мы считаем, что это наши ученые. Наши первоклассные преподаватели стремятся научить студентов тому, как мыслить критически, как оценивать и создавать, а также как смотреть на вещи с разных точек зрения. Благодаря этим принципам наши студенты получают высшее образование с широким кругозором и разносторонними знаниями, готовыми к лидерству и стремящимися принять вызовы сложного мира.

• 48

  государства, представленные студентами

• 94%

  Уровень трудоустройства через 6 месяцев после окончания учебы (работает или учится в аспирантуре)

• 14

  средний размер класса

• 155

  студенческие клубы и организации

• 52

  Стипендиаты Фулбрайта (всего)

• 2600

  учащихся

• 70+

  направления обучения

• 6

  Rhodes Scholars (всего)

• 22

  страны, представленные студентами

• 18

  Дивизион I спортивные команды

• 9:1

  Соотношение студентов и преподавателей

• 92%

  участие в стажировках и/или исследованиях бакалавриата

пролистывание

Университет Фурмана, основанный в 1826 году, является одним из ведущих в стране гуманитарных и естественных университетов, предлагающим строгую академическую подготовку, широкие исследовательские возможности, надежную программу изобразительного и исполнительского искусства, а также легкую атлетику первого дивизиона NCAA.

Посмотрите наши рейтинги и признание

Неизменно признанный одним из самых красивых кампусов колледжей, Фурман предлагает 750 акров зданий классического дизайна и парковых зеленых насаждений для всех желающих.

Посмотреть нашу фотогалерею

Наш студенческий состав представляет множество различных культурных, религиозных, сексуальных, гендерных и интеллектуальных слоев и способностей. Умы наших студентов отражают это.

Разнообразие и инклюзивность

Узнайте о прогрессе и достижениях Фурмана в ежегодном отчете президента.

Читать доклад президента

Четырехлетний путь Эддисона

Эддисон Смит, 22 года
Специальности: испанский язык, политика и международные отношения
Мобил, Алабама

Когда Эддисон Смит, 22 года, приехал в Фурман на экскурсию по университетскому городку, он «просто влюбился в него», — говорит он. «Я чувствовал чувство общности, когда мы въезжали в ворота. Я чувствовал это каждый день с тех пор, как оказался здесь».

• Становится послом приемной комиссии, проводя экскурсии по кампусу для будущих студентов.
• Присоединяется к установочному персоналу, чтобы расширить свой лидерский опыт, назначен руководителем ориентационного обучения на втором, младшем и старшем курсах.
• Первый год, присоединяется к двухлетнему Институту развития лидерства Шукера, работает координатором программ и мероприятий на первом курсе.
• Лето после первого года обучения становится первым стажером
  в Carly Fiorina Enterprises в Александрии, штат Вирджиния, при финансовой поддержке офиса стажировки.
• Присоединяется к передовой группе Института Райли, помогая планировать и организовывать посещения кампуса высокопоставленными национальными спикерами.
• Второкурсник был избран президентом Ассоциации студенческого самоуправления своего класса.
• Присоединяется к Heller Service Corps, волонтерской общественной организации, насчитывающей более 800 студентов. Присоединяется к команде лидеров на втором курсе. На первом курсе становится директором программ. Став старшим, становится студенческим директором организации.
• Лето между второкурсниками и младшими классами, волонтеры Гринвиллского латиноамериканского альянса, работающие переводчиками и помогающие мигрантам заполнить документы для натурализации.
• Наставники и репетиторы Латиноамериканская молодежь в Гринвилле.
• Тем же летом научный сотрудник исследует влияние COVID-19 на иммиграцию в США.
• Летом перед выпускным годом работает в лоббистской фирме McGuireWoods Consulting в Вашингтоне, округ Колумбия
• Подача заявления в юридическую школу и преподавание английского языка в Испании.

Для более глубокого понимания Furman Advantage загрузите руководство ниже!

Скачать цифровой путеводитель

Связаться с Фурманом

Хотите узнать больше о Фурмане? Обязательно обращайтесь в соответствующий офис с вашим вопросом или проблемой.

Понимание того, какой тип колледжа вам подходит

По данным Национального центра статистики образования (NCES), в США ежегодно присуждается 1,8 миллиона степеней бакалавра в 4700 колледжах и университетах. С таким большим выбором выбор только одного колледжа может показаться невозможным. Есть много различных типов школ, которые предлагают широкий спектр программ, степеней, мероприятий и опыта. Выбор поступления в колледж – это веселое и захватывающее время, но часто стрессовое. Каждую школу следует оценивать индивидуально, исходя из ваших конкретных потребностей, но для начала неплохо иметь общее представление о типах школ, из которых вы можете выбирать. В США существует четыре основных типа учебных заведений, присуждающих ученые степени. Один тип школы не обязательно лучше другого; они просто предлагают разные возможности и опыт. Вам решать, какая школа будет соответствовать вашим конкретным целям.

Что такое технический колледж?

Технические, профессиональные, торговые или профессиональные школы предлагают программы, которые занимают 1-2 года. Программы обучения, как правило, связаны с торговлей и готовят студентов к квалифицированным работам, таким как косметология, медицинская помощь, кулинария и ремонт автомобилей. Технические колледжи предлагают степени младшего специалиста, дипломы и сертификаты, но эти кредиты не могут передаваться в четырехлетние учебные заведения. Студенты, которые хотят быстро начать карьеру без необходимости проходить столько общих курсов, могут захотеть поступить в технический колледж.

Что такое двухгодичный колледж?

Двухгодичные, муниципальные или младшие колледжи также предлагают степени младшего специалиста, дипломы или сертификаты. В то время как курсы в двухгодичном колледже могут привести к получению степени младшего специалиста, большинство кредитов также могут быть переведены в четырехлетние колледжи. Двухлетние колледжи подготовят студентов к работе после окончания учебы или продолжат получать степень бакалавра в четырехгодичном учебном заведении. Эти колледжи часто менее дорогие и могут иметь более низкие требования к поступающим. Студенты, которые еще не решили, по какой специальности специализироваться, могут сначала захотеть поступить в двухгодичный колледж.

Что такое четырехлетний колледж?

Четырехгодичные колледжи предлагают программы обучения, результатом которых является степень бакалавра. Студенту дневного отделения потребуется около четырех лет, чтобы получить степень от начала до конца. При переводе из двухлетнего колледжа это займет меньше времени в зависимости от того, сколько кредитов будет переведено из первоначальной школы. В большинстве четырехгодичных колледжей классы меньшего размера, но предлагаемые ими программы и опыт работы в кампусе в настоящее время конкурируют со многими крупными университетами. Четырехлетние колледжи подготовят студентов к более высокооплачиваемой карьере после окончания учебы или к возможности подать заявление в аспирантуру университета. Студенты, которые хотят получить степень бакалавра, могут поступить в четырехгодичный колледж.

Что такое университет?

Университеты предлагают степени бакалавра, магистра и часто докторские, медицинские или юридические степени. Университеты, как правило, являются крупными учреждениями, которые предлагают больше вариантов получения степени и специализированных программ обучения. Исследовательские университеты в первую очередь сосредоточены на проведении исследований и выпуске аспирантов, которые в конечном итоге станут учеными, профессорами и учеными. В каждом штате есть как минимум один государственный университет, и стоимость обучения для жителей этого штата обычно ниже. Помимо учебы, университеты предлагают множество возможностей для студентов, таких как жилье на территории кампуса, греческая жизнь, студенческие мероприятия и спортивные мероприятия, хотя многие колледжи теперь предлагают те же удобства, чтобы оставаться конкурентоспособными. Студенты, которые хотят получить степень в известном учебном заведении или хотят продолжить свою карьеру в колледже до более высоких степеней, могут захотеть поступить в университет.

Что такое ассоциированная степень?

Для получения степени младшего специалиста требуется не менее 60 кредитных часов семестра. Программы Associate of Arts (AA) предлагают гуманитарные степени в области общих исследований, таких как английский язык, история или образование. Программы Associate of Science (AS) предлагают ученые степени в области научных исследований, таких как химия, инженерия или коммуникации. Оба А.А. и в качестве. степени предназначены для подготовки студентов к дальнейшему обучению в колледже для получения степени бакалавра. Программы Associate of Applied Science (AAS) предлагают ученые степени в области технических исследований, таких как здравоохранение, ремонт автомобилей или графический дизайн. А.А.С. степени готовят студентов к работе, а не к колледжу.

Что такое степень бакалавра?

Для получения степени бакалавра требуется не менее 120 семестровых кредитных часов, и по-прежнему считается минимальным стандартом для большинства профессиональных высокооплачиваемых профессий. Специалисты по бизнесу, психологии или образованию получают степень бакалавра искусств (BA). Специалисты по сестринскому делу, химическому машиностроению или экономике получают степень бакалавра наук (BS). Специалисты по творческим специальностям, такие как танцоры, актеры и художники, получают степень бакалавра изящных искусств (BFA). По данным NCES, бизнес, здравоохранение, образование и социальные науки являются наиболее распространенными карьерами для студентов, получивших степень бакалавра.

Что такое степень магистра?

Для получения степени магистра требуется дополнительно 60–90 кредитных часов семестра, а также работа над тезисом или диссертацией. Степени магистра искусств (MA) и магистра наук (MS) являются двумя наиболее распространенными степенями выпускников, но есть много других званий, в зависимости от программы обучения. Все ученые степени требуют сначала степени бакалавра, хотя некоторые школы позволяют студентам проходить оба курса вместе. Магистерские программы часто больше ориентированы на исследовательские проекты, чем на лекции в классе, но большинство из них представляют собой комбинацию того и другого. Студенты, которые хотят преподавать на уровне колледжа или продвигаться по карьерной лестнице до уровня управления, должны получить степень магистра.

Что такое государственное учреждение?

Государство в основном финансирует государственные колледжи и университеты. Государственные колледжи предлагают более низкую плату за обучение, особенно для студентов, проживающих в этом штате. Большинство государственных учреждений были созданы правительствами штатов, чтобы предоставить местному населению доступ к высшему образованию. Государственные колледжи и университеты предлагают больше вариантов получения степени, чем частные, и их кампусы обычно довольно большие. Во всех штатах есть финансируемые государством школы технического, двухлетнего, четырехлетнего и университетского уровня.

Что такое частная организация?

Частные колледжи и университеты зарабатывают деньги за счет частных пожертвований и платы за обучение. Поскольку частные школы не получают государственных средств, их посещение обходится дороже. Частные учебные заведения меньше по размеру и предлагают меньше степеней, обычно ориентированных на более специализированные области. Например, частные религиозные школы предлагают более специализированные степени в области богословия, чем государственные школы. Проживание в штате не является обязательным требованием для частных колледжей и университетов, поэтому они, как правило, привлекают больше студентов из других штатов.

Что такое некоммерческие колледжи?

Основная цель некоммерческого колледжа — предлагать широкий спектр степеней, а также обеспечивать полный образовательный опыт за пределами классной комнаты. Некоммерческие колледжи обычно предлагают общественные мероприятия, спортивные мероприятия, возможности для волонтеров и другие программы, которые помогают студентам развиваться в областях, не связанных с их академической деятельностью. Некоммерческие школы предлагают больше классов и более низкие цены за обучение, чем коммерческие колледжи.

Что такое коммерческие колледжи?

Коммерческие колледжи — это предприятия, основной целью которых является зарабатывание денег. Эти школы могут существовать в офисных парках или полностью онлайн, без деятельности в кампусе. Многие коммерческие школы имеют гибкий график, который подстраивается под график работающего ученика. Коммерческие школы обеспечивают ускоренное обучение конкретным профессиям и, как правило, стоят дороже. Однако коммерческие колледжи могут не быть аккредитованы, поэтому их кредиты могут не передаваться другим колледжам или университетам.

Что такое аккредитация?

Процесс аккредитации подтверждает, что колледжи и университеты предоставляют студентам качественное образование. Есть шесть региональных агентств, которые присуждают институциональную аккредитацию, а также более мелкие агентства, которые определяют аккредитацию для конкретных программ, таких как программы медсестер или психологии. Школы оцениваются каждые несколько лет, чтобы убедиться, что они следуют принятым стандартам образовательной практики. В противном случае они могут потерять свою аккредитацию, поэтому очень важно учитывать статус аккредитации школы. Многие работодатели будут нанимать только выпускников со степенью аккредитованных школ, а большинство колледжей и университетов не будут переводить кредиты из неаккредитованных учебных заведений.