Колледж строительный на соколе: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы “Колледж архитектуры и строительства № 7”

Условия приема, ГБПОУ КАС № 7, Москва

07.02.01	Архитектура	Работа по основам архитектурного проектирования, дизайну интерьера, малым архитектурным формам, городскому дизайну и т.д.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)	Очная
08.02.01	Строительство и эксплуатация зданий и сооружений	Проектирование зданий, строительство и эксплуатация коттеджной и многоэтажной жилой застройки, общественных и промышленных зданий, реконструкция, модернизация производств, управление производством.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования ( 9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)	Очная, заочная
08.02.07	Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции	Работа в области гидравлики, теплотехники и аэродинамики; основы вентиляции; отопление и тепловые сети; системы и оборудование для создания микроклимата помещений; автоматическое регулирование; внутреннее водоснабжение и водоотведение.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)	Очная, заочная
08.02.09	Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий	Организация и выполнение работ по эксплуатации и ремонту электроустановок; организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрооборудования промышленных и гражданских зданий; организация и выполнение работ по монтажу и наладке электрических сетей; организация деятельности производственного подразделения электромонтажной организации.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)	Очная
08.02.08	Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения	Работа в системе газоснабжения, в ведущих предприятиях газовой отрасли, проектирование, строительство, реконструкция и обслуживание газовых сетей, газовых объектов, мини-газовых электростанций, газовых котельных.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)	Очная, заочная
08.02.11	Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома	Строительство и эксплуатация коттеджной и многоэтажной жилой застройки, общественных и промышленных зданий, реконструкция, управление и эксплуатация многоквартирного дома.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)	Очная
23.02.07	Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, работа в качестве техника на предприятиях автотранспортного комплекса различных организационно-правовых форм собственности, в научно-исследовательских, конструкторско-технологических организациях, автотранспортных и авторемонтных предприятиях.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)	Очная, заочная
35.02.12	Садово-парковое и ландшафтное строительство	Профессиональная деятельность по проектированию, закладке, обустройству садово-парковых и других объектов озеленения различного назначения; работа в качестве техника в организациях садово-паркового строительства различных организационно-правовых форм.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)	Очная
54.02.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)	Разработка образцов тиражируемых изделий декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов, изготовление произведений народного творчества по образцам и собственным композициям на предприятиях народных художественных промыслов в культурно-просветительских учреждениях и организациях художественного профиля независимо от их организационно-правовых форм.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)	Очная
22.02.06	Сварочное производство	Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций, разработка технологических процессов и проектирование изделий, контроль качества сварочных работ, организация и планирование сварочного производства.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)	Очная

КАС № 7, Колледж архитектуры и строительства № 7 — Учёба.ру

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Строительный колледж на соколе номер 7. Условия приема

schedule Режим работы:

Пн., Вт., Ср., Чт., Пт. c 10:00 до 17:00

Общая информация

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы Колледж архитектуры и строительства №7

Лицензия

№ 3722 действует Бессрочно с 04.03.2016

Аккредитация

№ 4752 действует с 12.03.2018 по 12.03.2024

О колледже

Работая по высоким образовательным стандартам, колледж архитектуры и строительства №7 обеспечивает качественную профессиональную подготовку почти по 30 специальностям начального и среднего профессионального образования. В числе преподавателей колледжа – почетные строители России, кандидаты педагогических наук, заслуженные работники образования.

Строительная отрасль год от года только развивается, ей требуются серьезные и тщательно подготовленные специалисты, готовые к решению прикладных задач сразу после выпуска из учебного заведения. Благодаря грамотному сочетанию теоретической и технологической подготовки с практическим обучением на производстве – в строительных и подрядных организациях, проектных бюро – обеспечивается отличный результат профессиональной подготовки, выпускники получают гарантированное трудоустройство, а компании-работодатели – специалистов, которые разбираются в современных тенденциях отрасли и умеют применять традиционные решения.

Качество подготовки специалистов зависит, прежде всего, от способностей и опыта педагогического коллектива. В КАС №17 работают профессионалы, применяющие свои знания на производстве и по сей день. Кроме того, наличие правительственных наград и инновационных методических разработок делают преподавателей ценным капиталом колледжа.

Обучение возможно по очной и заочной формам, список специальностей и условия для поступления на выбранные специальности представлены на официальном сайте учебного заведения.

Материально-техническая база в колледже отлично развита: студентам доступны спортивные залы и бассейны. Собственные ресурсы компьютерных кабинетов и библиотечное оснащение соответствуют современным требованиям. Все компьютеры готовы к работе в специализированных программных комплексах, мощные и производительные устройства обеспечивают быстродействие и возможность общаться с зарубежными коллегами. Транспортная поддержка колледжа также важна для полноценного функционирования.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Колледж архитектуры и строительства № 7

Специальности колледжа

▪ Архитектор, очно, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: есть , платно: есть
▪ Архитектор, очно, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: есть , платно: есть

▪ Автомеханик, очно, на базе 11 классов, 10 месяцев, бюджет: нет , платно: есть

▪ Художник-мастер, преподаватель, очно, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: есть , платно: есть

▪ Маляр, очно, 2 года, бюджет: есть , платно: есть

▪ Столяр, очно, на базе 11 классов, 10 месяцев, бюджет: нет , платно: есть

▪ Старший техник, заочно

▪ Техник, очно-заочно (вечернее)
▪ Техник, заочно

▪ Техник, очно, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: есть , платно: есть

▪ Старший техник, очно, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: есть , платно: есть
▪ Старший техник, очно, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: есть , платно: есть
▪ Старший техник, очно-заочно (вечернее)
▪ Старший техник, заочно

▪ Газосварщик, очно, на базе 9 классов, 2 года 5 месяцев, бюджет: есть , платно: есть

▪ Специалист по земельно-имущественным отношениям, очно, на базе 11 классов, 1 год 10 месяцев, бюджет: есть , платно: есть
▪ Специалист по земельно-имущественным отношениям, заочно

Ближайшие колледжи

«Синергия» ведет обучение на 14 факультетах по более чем 100 программам: предпринимательство, экономика, управление, информационные технологии, гостиничный и ресторанный бизнес, лингвистика, интернет-маркетинг, дизайн, психология и многие другие направления, которые доступны в дистанционном формате. Университет принимает студентов на все уровни образования: колледж, бакалавриат, магистратура, первое и второе высшее. В настоящее время в Университете «Синергия» обучается 35 тыс. студентов. В образовательном процессе Университет «Синергия» отдает предпочтение практико-ориентированным программам обучения, составленным в соответствии с требованиями современного рынка труда.

Уже 30 лет Колледж «Синергия» занимает лидирующие позиции в рейтингах среди Колледжей Москвы и России. Здесь Вы получите качественное образование благодаря совмещению традиционных академических знаний и многолетнего опыта преподавателей-практиков. В колледже сосредоточены одни из самых популярных и востребованных направлений начиная от сферы Экономики и Управления, и заканчивая сферой IT технологий и Дизайна. У Выпускников 9 класса есть уникальная возможность поступить на программу непрерывного образования, которая позволяет совместить обучение в школе и в колледже и уже на 2 курсе Колледжа получить диплом о средне профессиональном образовании. Студенты Колледжа Синергия ежегодно участвуют и завоевывают награды в различных профессиональных чемпионатах и олимпиадах, таких как `Заводной апельсин`, «WorldSkills Russia 2018», «Московские мастера по стандартам «WorldSkills Russia». Колледж «Синергия» в 2019 году успешно подтвердил Государственную аккредитацию до 2025, которая позволяет выда

Стать студентом нашего колледжа — значит:

• Влиться в коллектив, который является лауреатом конкурса «100 ЛУЧШИХ ССУЗОВ РОССИИ»;
• Получить качественное образование в многопрофильном учебном заведении;
• Получить специальность и профессию, входящую в ТОП-50, реально востребованную на рынке труда;
• Реализовать свой творческий и спортивный потенциал в кружках и секциях;
• Стать участником интересной, насыщенной, студенческой жизни.

Для того, чтобы с уверенностью поступить в наш колледж, вы можете пройти подготовительные курсы для успешного прохождения вступительных экзаменов ().

• Контрольные цифры приема граждан в Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж архитектуры и строительства № 7» в 2019/2020 учебном году

Специальности и профессии на 2019-2020 учебный год

Номер специальности	Наименование специальности	Описание специальности	Срок обучения	Форма обучения
	Работа по основам архитектурного проектирования, дизайну интерьера, малым архитектурным формам, городскому дизайну и т.д.	9 классов) 11 классов )
	Проектирование зданий, строительство и эксплуатация коттеджной и многоэтажной жилой застройки, общественных и промышленных зданий, реконструкция, модернизация производств, управление производством.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 11 классов )	Очная, заочная
	Работа в области гидравлики, теплотехники и аэродинамики; основы вентиляции; отопление и тепловые сети; системы и оборудование для создания микроклимата помещений; автоматическое регулирование; внутреннее водоснабжение и водоотведение.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов ) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )	Очная, заочная
	Работа в системе газоснабжения, в ведущих предприятиях газовой отрасли, проектирование, строительство, реконструкция и обслуживание газовых сетей, газовых объектов, мини-газовых электростанций, газовых котельных.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )	Очная, заочная
	Строительство и эксплуатация коттеджной и многоэтажной жилой застройки, общественных и промышленных зданий, реконструкция, управление и эксплуатация многоквартирного дома.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )	Очная, заочная
	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, работа в качестве техника на предприятиях автотранспортного комплекса различных организационно-правовых форм собственности, в научно-исследовательских, конструкторско-технологических организациях, автотранспортных и авторемонтных предприятиях.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов )	Очная, заочная
	Профессиональная деятельность по проектированию, закладке, обустройству садово-парковых и других объектов озеленения различного назначения; работа в качестве техника в организациях садово-паркового строительства различных организационно-правовых форм.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )
	Разработка образцов тиражируемых изделий декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов, изготовление произведений народного творчества по образцам и собственным композициям на предприятиях народных художественных промыслов в культурно-просветительских учреждениях и организациях художественного профиля независимо от их организационно-правовых форм.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов )
	Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций, разработка технологических процессов и проектирование изделий, контроль качества сварочных работ, организация и планирование сварочного производства.	3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов ) 2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )

Номер профессии	Наименование профессии	Описание профессии	Срок обучения	Форма обучения
	Выполнение наружных и внутренних штукатурных, малярных, облицовочных и декоративно-художественных работ, устройство ограждающих конструкций при производстве, ремонте и реконструкции зданий и сооружений.	9 классов)
	Выполнение подготовительной работы при производстве монтажных работ, монтаж железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий, монтаж металлических конструкций зданий и сооружений, контроль качества монтажных работ, сварочные работы ручной электродуговой сваркой металлических конструкций различной сложности, подготовительные работы при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой, резка металлов различной сложности, наплавка различных деталей и изделий, контроль качества сварных работ.	2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )
	Определение технического состояния систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобиля, осуществление технического обслуживания автотранспорта согласно требованиям нормативно-технической документации, ремонт различных типов автомобилей в соответствии с требованиями технологической документации.	2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)
	Обработка древесины для изготовления столярных изделий, их узлов и фурнитуры, определение различия сортов дерева, оценка качества будущего изделия; умение пользоваться оборудованием для деревообработки; изготовление и обработка столярных деталей, изделий, мебельных конструкций и их ремонта.	2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )
	Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий, декоративно-художественных покрасок; реставрация произведений из дерева; ведение индивидуальной трудовой деятельности.	2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов) 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов )
	Сварка элементов металлоконструкций, трубопроводов, деталей машин и механизмов с помощью сварочного аппарата; сборка заготовок (узлов) конструкций.	2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)
	Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования	Монтаж санитарно-технических систем и оборудования; монтаж систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации; электрогазосварка.	2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)
	Мастер сухого строительства	Программа направленна на глубокое изучение теоретических и практических аспектов выполнения каркасно-обшивных конструкций, овладение технологий отделочных работ.	2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)
	Мастер столярно-плотничных и паркетных работ	Плотничные работы, связанные со сборкой деталей, обшивкой, мебелью, временными строительными конструкциями, установкой полов, плинтусов и др.	«Синергия» ведет обучение на 14 факультетах по более чем 100 программам: предпринимательство, экономика, управление, информационные технологии, гостиничный и ресторанный бизнес, лингвистика, интернет-маркетинг, дизайн, психология и многие другие направления, которые доступны в дистанционном формате. Университет принимает студентов на все уровни образования: колледж, бакалавриат, магистратура, первое и второе высшее. В настоящее время в Университете «Синергия» обучается 35 тыс. студентов. В образовательном процессе Университет «Синергия» отдает предпочтение практико-ориентированным программам обучения, составленным в соответствии с требованиями современного рынка труда. Уже 30 лет Колледж «Синергия» занимает лидирующие позиции в рейтингах среди Колледжей Москвы и России. Здесь Вы получите качественное образование благодаря совмещению традиционных академических знаний и многолетнего опыта преподавателей-практиков. В колледже сосредоточены одни из самых популярных и востребованных направлений начиная от сферы Экономики и Управления, и заканчивая сферой IT технологий и Дизайна. У Выпускников 9 класса есть уникальная возможность поступить на программу непрерывного образования, которая позволяет совместить обучение в школе и в колледже и уже на 2 курсе Колледжа получить диплом о средне профессиональном образовании. Студенты Колледжа Синергия ежегодно участвуют и завоевывают награды в различных профессиональных чемпионатах и олимпиадах, таких как `Заводной апельсин`, «WorldSkills Russia 2018», «Московские мастера по стандартам «WorldSkills Russia». Колледж «Синергия» в 2019 году успешно подтвердил Государственную аккредитацию до 2025, которая позволяет выда В Колледже Академии МНЭПУ используются прогрессивные образовательные технологии, аудитории и лаборатории оснащены современным оборудованием. У нас возможно обучение в колледже онлайн – по программам, специально разработанным для дистанционного обучения. Это эффективно, удобно и доступно! 31.02.01 Лечебное дело + – Направление подготовки – Углубленная Квалификация – Фельдшер Уровень образования – Среднее общее (11 классов) Срок обучения – 3 года 10 мес. Форма обучения – Очная 34.02.01 Сестринское дело + – Очная форма обучения Направление подготовки – Базовая Квалификация Уровень образования – Среднее общее (11 классов) / Основное общее (9 классов) Срок обучения – 2 года 10 мес. / 3 года 10 мес. Очно-заочная форма обучения Направление подготовки – Базовая Квалификация – Медицинская сестра / Медицинский брат Уровень образования – Среднее общее (11 классов) Срок обучения – 3 года 10 мес. ГБПОУ ДЗМ «МК № 7» осуществляет обучение: по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц По окончании обучения выдается документ об образовании государственного образца (диплом) ГБПОУ ДЗМ «МК № 7» осуществляет дополнительное профессиональное образование специалистов здравоохранения со средним медицинским образованием посредством реализации: программ профессиональной переподготовки программ повышения квалификации Формы обучения: очная очно-заочная Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки включают электронное, симуляционное обучение и реализуются частично или полностью в форме стажировки. Обучение специалистов Обучение специалистов здравоохранения со средним медицинским образованием по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки проводится: за счет бюджетных ассигнований города Москвы за счет средств физических и (или) юридических лиц в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг Перечень необходимых документов для поступления на обучение: диплом о среднем профессиональном образовании с приложением диплом о профессиональной переподготовке удостоверение или свидетельство о прохождении программы дополнительного профессионального образования сертификат специалиста документ об изменении фамилии или имени (если таковой имеется) копии всех вышеперечисленных документов трудовая книжка (оригинал для не работающих специалистов) копия трудовой книжки, заверенная кадровой службой работодателя (для работающих специалистов) паспорт и его копия Документы, выдаваемые после обучения освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаются удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке Сертификация специалистов лицам, успешно прошедшим сертификационный экзамен, выдается сертификат специалиста установленного образца Практическая подготовка для организации практических занятий задействовано более 80 ведущих медицинских организаций г. Москвы: научно-исследовательские и учебные институты, многопрофильные клинические и специализированные больницы, городские поликлиники, диспансеры, оснащение которых соответствует современным требованиям Педагогический состав кадровое сопровождение образовательного процесса проводится высококвалифицированными специалистами, обладающими достаточным опытом как практической, так и педагогической деятельности в сфере медицинского образования

Колледж архитектуры и строительства № 7 (КАС № 7) | Колледжи

Статус: Государственный
Основан: 1955 г.
Лицензия: № 033691 от 15.04.2013 г.
Аккредитация: № 001087 от 13.05.2013 г.

kas-7.mskobr.ru

Запись на Консультационные курсы для лиц, поступающих на специальность 07.02.01 Архитектура («Рисунок», «Графические построения», «Основы графики») начнется в мае 2015 года в приемной комиссии колледжа.

В 2005 году путем слияния 5-ти учебных заведений:
– Государственного образовательного учреждения Московского колледжа архитектуры и строительных искусств;
– Государственного образовательного учреждения Профессионального училища № 46;
– Государственного образовательного учреждения Профессионального училища № 145;
– Государственного образовательного учреждения Профессионального училища № 163;
– Государственного образовательного учреждения Межшкольного учебного комбината № 1 было создано Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Колледж архитектуры и строительства №7.
Колледж сотрудничает с Московским государственным строительным университетом (МГСУ), Московским архитектурным институтом (МархИ), Московским государственным агроинженерным университетом им. В.П. Горячкина (МГАУ), Московским государственным университетом экономики, статистики и информатики (МЭСИ).

В 2013 году в соответствии с приказом Департамента образования города Москвы № 676 от 22 октября 2012 года с состав колледжа вошли два образовательных учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Московский колледж мебельной промышленности и Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы «Московский промышленно-экономический техникум».

Нашим студентам предоставляются следующие льготы:

• отсрочка от армии;
• льготный проезд в общественном транспорте;
• бесплатное питание;
• стипендия (в том числе социальная).

030503 Правоведение
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
120714 Земельно-имущественные отношения
080501 Менеджмент (по отраслям)
151901 Технология машиностроения
190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

kas-7.mskobr.ru

Адрес: Россия, 125315, Москва, Усиевича, д. 31, стр. 3 (м. Сокол, Северный АО)
Телефон: +7 (499) 151-37-92
Схема проезда:

Архитектурный колледж 7 на соколе

Архитектурный колледж 7 на соколе

ГБПОУ Колледж архитектуры и строительства № 7

• Официальный сайт колледжа:
  kas-7.mskobr.ru
• Телефон приёмной комиссии: +7(499)151-37-92
• Адрес главного здания: Москва, ул. Усиевича, д. 31
• Проезд: ст. метро Сокол, далее пешком 5 минут, вход с ул. Авиаконструктора Яковлева.
  Карта проезда

• Запись в колледж осуществляется через Официальный сайт Мэра Москвы
• Условия приема

Очная форма обучения на базе 9 классов

Обучение по очной форме по программам среднего профессионального образования и основным программам профессионального обучения на бюджетной и коммерческой основе

Специальности

• 07.02.01 Архитектура,
  срок обучения 3 г. 10 мес.
• 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство,
  срок обучения 3 г. 10 мес.
• 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений,
  срок обучения 3 г. 10 мес.
• 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения,
  срок обучения 3 г. 10 мес.
• 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции,
  срок обучения 3 г. 10 мес.
• 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам),
  срок обучения 3 г. 10 мес.
• 21.02.05 Земельно-имущественные отношения,
  срок обучения 2 г. 10 мес.

Профессии

• 15.01.05 Сварщик (электросварочных и газосварочные работы),
  срок обучения 2 г. 5 мес.
• 23.01.03 Автомеханик
  срок обучения 2 г. 5 мес.
• 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства
  срок обучения 2 г. 5 мес.
• 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
  срок обучения 2 г. 5 мес.
• 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
  срок обучения 2 г. 5 мес.

Очная форма обучения на базе 11 классов

Обучение по очной форме по программам среднего профессионального образования и основным программам профессионального обучения на бюджетной и коммерческой основе

Специальности

• 07.02.01 Архитектура,
  срок обучения 2 г. 10 мес.
• 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений,
  срок обучения 2 г. 10 мес.
• 21.02.05 Земельно-имущественные отношения,
  срок обучения 2 г. 10 мес.
• 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения,
  срок обучения 2 г. 10 мес.

Профессии

• 23.01.03 Автомеханик,
  срок обучения 2 г. 5 мес.
• 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства,
  срок обучения 2 г. 5 мес.

Программа профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих

• 13450 «Маляр»,
  срок обучения 2 г. 5 мес.

Очно-заочная и заочная формы обучения

На базе среднего общего образования
(11 классов)

Условия приема

Стать студентом нашего колледжа — значит:

• Влиться в коллектив, который является лауреатом конкурса «100 ЛУЧШИХ ССУЗОВ РОССИИ»;
• Получить качественное образование в многопрофильном учебном заведении;
• Получить специальность и профессию, входящую в ТОП-50, реально востребованную на рынке труда;
• Реализовать свой творческий и спортивный потенциал в кружках и секциях;
• Стать участником интересной, насыщенной, студенческой жизни.

Для того, чтобы с уверенностью поступить в наш колледж, вы можете пройти подготовительные курсы для успешного прохождения вступительных экзаменов (более подробная информация).

• Контрольные цифры приема граждан в Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж архитектуры и строительства № 7» в 2019/2020 учебном году

Специальности и профессии на 2019–2020 учебный год

Работа по основам архитектурного проектирования, дизайну интерьера, малым архитектурным формам, городскому дизайну и т.д.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Проектирование зданий, строительство и эксплуатация коттеджной и многоэтажной жилой застройки, общественных и промышленных зданий, реконструкция, модернизация производств, управление производством.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Работа в области гидравлики, теплотехники и аэродинамики; основы вентиляции; отопление и тепловые сети; системы и оборудование для создания микроклимата помещений; автоматическое регулирование; внутреннее водоснабжение и водоотведение.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Работа в системе газоснабжения, в ведущих предприятиях газовой отрасли, проектирование, строительство, реконструкция и обслуживание газовых сетей, газовых объектов, мини-газовых электростанций, газовых котельных.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Строительство и эксплуатация коттеджной и многоэтажной жилой застройки, общественных и промышленных зданий, реконструкция, управление и эксплуатация многоквартирного дома.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Профессиональная деятельность по проектированию, закладке, обустройству садово-парковых и других объектов озеленения различного назначения; работа в качестве техника в организациях садово-паркового строительства различных организационно-правовых форм.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Разработка образцов тиражируемых изделий декоративно-прикладного искусства и народных художественных промыслов, изготовление произведений народного творчества по образцам и собственным композициям на предприятиях народных художественных промыслов в культурно-просветительских учреждениях и организациях художественного профиля независимо от их организационно-правовых форм.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Подготовка и осуществление технологических процессов изготовления сварных конструкций, разработка технологических процессов и проектирование изделий, контроль качества сварочных работ, организация и планирование сварочного производства.

3 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

2 г. 10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Выполнение наружных и внутренних штукатурных, малярных, облицовочных и декоративно-художественных работ, устройство ограждающих конструкций при производстве, ремонте и реконструкции зданий и сооружений.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Выполнение подготовительной работы при производстве монтажных работ, монтаж железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий, монтаж металлических конструкций зданий и сооружений, контроль качества монтажных работ, сварочные работы ручной электродуговой сваркой металлических конструкций различной сложности, подготовительные работы при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой, резка металлов различной сложности, наплавка различных деталей и изделий, контроль качества сварных работ.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Определение технического состояния систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобиля, осуществление технического обслуживания автотранспорта согласно требованиям нормативно-технической документации, ремонт различных типов автомобилей в соответствии с требованиями технологической документации.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Обработка древесины для изготовления столярных изделий, их узлов и фурнитуры, определение различия сортов дерева, оценка качества будущего изделия; умение пользоваться оборудованием для деревообработки; изготовление и обработка столярных деталей, изделий, мебельных конструкций и их ремонта.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий, декоративно-художественных покрасок; реставрация произведений из дерева; ведение индивидуальной трудовой деятельности.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

10 мес. на базе среднего общего образования (11 классов)

Сварка элементов металлоконструкций, трубопроводов, деталей машин и механизмов с помощью сварочного аппарата; сборка заготовок (узлов) конструкций.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

Монтаж санитарно-технических систем и оборудования; монтаж систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации; электрогазосварка.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Мастер сухого строительства

Программа направленна на глубокое изучение теоретических и практических аспектов выполнения каркасно-обшивных конструкций, овладение технологий отделочных работ.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

Плотничные работы, связанные со сборкой деталей, обшивкой, мебелью, временными строительными конструкциями, установкой полов, плинтусов и др.

2 г. 10 мес. на базе основного общего образования (9 классов)

Условия приёма

Для поступления в наш колледж вы должны заполнить заявление на приём по выбранной вами специальности или профессии и подать его в приёмную комиссию колледжа со следующими документами:

• Аттестат
• Копия паспорта
• Копия СНИЛС
• Копия страхового медицинского полиса
• Шесть фотографий формата 3х4
• Медицинская справка по форме 086у
• Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН)

Заявление на прием по специальностям
(PDF | DOCX)

Заявление на прием по профессиям

Заявление на прием по специальности 07.02.01 Архитектура

Подать заявление на приём в колледж

Пошаговая инструкция подачи заявления через официальный сайт Мэра Москвы (PDF)

Дополнительные документы

• Правила приема и регистрации заявлений на обучение по программам среднего профессионального образования в профессиональные образовательные организации города Москвы в электронном виде через Портал государственных и муниципальных услуг (функций) города Москвы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». (PDF)

Контакты

По всем интересующим вопросам обращайтесь в Приёмную комиссию по телефону:
+7 (499) 151-37-92

Приёмная комиссия находится в главном учебном корпусе по адресу:
125315, г. Москва, ул. Усиевича, д. 31

Режим работы:
понедельник – пятница с 10:00 – 17:00

Часто задаваемые вопросы

Когда начинается прием документов в колледж?

Прием документов начинается в начале июня и продолжается все лето до конца августа. Более точные сроки будут известны ближе к началу приемной кампании.

Я иностранный гражданин. Могу ли я поступать на бюджет?

Прием иностранных граждан в колледж для обучения по основным образовательным программам среднего профессионального образования осуществляется по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами (то есть платно).

Какой поток абитуриентов был в прошлом году?

С ходом приема заявлений и учетом контрольных цифр приема на бюджет и внебюджет вы можете ознакомиться по ссылке (PDF).

Есть ли в колледже общежитие?

Предоставляется ли отсрочка от армии для студентов?

Да. Отсрочка от армии предоставляется в соответствии со ст. 24 п. 2. Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе».

Какие документы необходимо предоставить для поступления абитуриентам с ограниченными возможностями?

Абитуриенты должны предоставить стандартный комплект документов, а также справку об инвалидности (МСЭ – розовая), форму индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, выдаваемую федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, медицинское заключение (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01.04.2013 г. № 297) (подробнее).

Есть ли льготы для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями при поступлении в колледж?

Нет, льгот нет. Все абитуриенты поступают на равных условиях. Только в случае равенства средних баллов аттестатов кандидатов преимущество при зачислении будет отдано абитуриентам с ОВЗ. Возможно создание специальных условий при проведении вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется на основании личного заявления поступающего, медицинского заключения (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01.04.2013 г. № 297) (подробнее).

Как я узнаю о дате вступительных экзаменов?

Во время регистрации на портале госуслуг абитуриент оставляет свои контактные номер телефона и адрес электронной почты, на которые впоследствии приходит уведомление с информацией о дате и времени вступительных испытаний.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

Adblock detector

В течении года до 20 июня:	С 20 июня по 15 августа:

Шесть студентов Вологды вошли в сборную региона для участия в финале чемпионата «Молодые профессионалы»

Вологодская сборная участвует в Финале IХ Национального чемпионата «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)», который проходит в Уфе (Республика Башкортостан). 

В состав сборной Вологодской области вошли 10 студентов из Вологды, Череповца, Тотьмы и Сокола. Наш город представляют Ирина Евстигнеева (Вологодский колледж технологии и дизайна), Дмитрий Бахтенков, Максим Милов, Юлия Красикова (Вологодский колледж связи и информационных технологий), Александра Шестерикова (Вологодский педагогический колледж), Полина Зайцев (Вологодский строительный колледж).  

Конкурсанты продемонстрируют свои навыки в 105 профессиональных компетенциях, разделенных на 7 блоков: строительство и строительные технологии, информационные и коммуникационные технологии, творчество и дизайн, производство и инженерные технологии, сфера услуг, транспорт и логистика, образование.  

В этом году наш регион впервые будет представлен в соревновательных компетенциях: «Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома», «Программные решения для бизнеса» и «Парикмахерское искусство». Ребята также продемонстрируют свое мастерство в компетенциях: «Электроника», «Интернет-маркетинг», «Преподавание в младших классах», «Сухое строительство и штукатурные работы», «Лабораторный химический анализ», «Электромонтаж» и «Кирпичная кладка».  

Студентов сопровождают наставники и лидер команды. Они примут участие в мероприятиях деловой программы чемпионата, где эксперты обсудят вызовы, с которыми столкнется система профессионального образования в течение следующих лет. 

Национальный финал состоится с 25 по 29 августа. Всего соревнованиях примут участие более 1,8 тыс. студентов из 76 регионов России и около 2 тыс. экспертов.  

Добавим, что Национальный чемпионат проводится ежегодно с 2013 года и является самым масштабным всероссийским соревнованием профессионального мастерства.  

За всю историю участия молодых профессионалов из Вологодской области в национальных чемпионатах WorldSkills Russia регион получил две серебряные медали по компетенции «Электромонтаж», две бронзовые – по компетенциям «Информационные кабельные сети» и «Сухое строительство и штукатурные работы», пять медальонов за профессионализм: «Интернет-маркетинг», компетенции «Кирпичная кладка» и «Лабораторный химический анализ» удостоены этой награды дважды. 

Счастье на Семеновской

В клубном доме «Счастье на Семеновской», который Группа «Эталон» возводит в Москве по адресу Измайловское шоссе, 20, завершены основные монолитные работы.

На текущий момент полностью выполнено устройство железобетонного каркаса в жилой части здания, строители приступили к кровельным работам. Кроме того, начался монтаж оконных конструкций, продолжается кладка внешних стен и внутренних перегородок.

Новый жилой дом «Счастье на Семеновской» – это 13-этажное здание с подземным паркингом и гостевой наземной автостоянкой. В доме запроектировано всего 72 квартиры, от однокомнатных до трехкомнатных, площадью от 39,7 до 90,6 кв. м.

Особенностью «Счастья на Семеновской» станут квартиры с большой площадью остекления и без внутренних несущих стен, что позволит будущим жителям организовать пространство с максимальной вариативностью. Кроме того, в каждой квартире запроектированы лоджии. Форма здания в виде прямоугольника с шестью выступающими частями продиктована стремлением обеспечить наилучшую инсоляцию жилых помещений.

На первом этаже нового дома разместятся объекты коммерческой и социальной инфраструктуры с отдельным входом, а также просторный вестибюль и другие общественные помещения, необходимые для комфорта жителей. На благоустроенной придомовой территории появятся детская площадка и зона для отдыха с ландшафтным озеленением.

Клубный дом «Счастье на Семеновской» строится в сложившемся зеленом районе Москвы недалеко от крупнейших парков столицы: «Сокольников» и «Измайловского парка». В 250 метрах от нового дома находятся уютный Семеновский парк и сквер. В пешей доступности расположены школы, детские сады, медицинские центры, магазины, торгово-развлекательные комплексы и спортивные объекты, включая стадион «Крылья советов». Хорошую транспортную доступность будущим жителям «Счастья на Семеновской» обеспечивает близость станций метро «Семеновская» и «Электрозаводская», Измайловского шоссе, а также удобные выезды на Северо-Восточную хорду и Третье транспортное кольцо.

Продажи недвижимости в новом доме стартовали в ноябре прошлого года, практически одновременно с началом строительства. На сегодняшний день в продаже представлены несколько лотов с различными планировками от одной до трех комнат.

Строим наше будущее Сообщество / Реконструкция и дополнения

Третий приоритет плана «Строим наше будущее» включал в себя крупную реконструкцию или дополнительный проект в каждой из трех крупнейших средних школ. Это эффективно сбалансировало бы возможности, которые предоставляют средства в средней школе Falcon, средней школе Sand Creek и средней школе Vista Ridge.

Сообщество поддержало принятие 3B в 2016 году, что обеспечило финансирование. Согласно критериям 3B Priority 3 Округ 49 инвестировал 17 миллионов долларов в реконструкцию и пристройку школ.Проекты во всех трех школах были выполнены вовремя и в рамках бюджета.

Реализация проектов началась в 2017 году, а строительство было завершено в 2018 году. Средняя школа Falcon добавила новые учебные помещения примерно за 5,5 миллионов долларов. В средней школе Sand Creek были построены новые учебные помещения примерно за 4,8 миллиона долларов. В средней школе Vista Ridge были построены новый аудитории и вспомогательный спортзал примерно за 6,7 миллиона долларов.

Falcon High School
Добавлены 15 946 квадратных футов.

Пристройка, известная как крыло «К», имеет магазин CTE, темную комнату, типографию, несколько компьютерных лабораторий и класс медицинских услуг.

Средняя школа Сэнд-Крик

Добавлены 4 910 квадратных футов, которые состоят из спортивного крыла с комнатой для борьбы.

Часть проекта реконструкции заключалась в превращении четырех классных комнат в производственное пространство, включая медиацентр, компьютерную лабораторию и инженерную зону.

Зрительный зал получил новую аудио / визуальную систему, а также обновили освещение.

Средняя школа Виста Ридж

Добавлено 14 267 квадратных футов.

Дополнение включает новый вспомогательный спортзал.

Реконструкция включала создание нового зала с задней сценой и многоцелевого открытого пространства.

---

Как работает переопределение заводского сбора

Утверждение 3B в 2016 году (теперь включено в обновленный, и текущий MLO, утвержденный в 2018 году (4C), принесло около 17 миллионов долларов на реконструкцию и добавление к трем крупнейшим средним школам.Округ 49 не влезает в долги путем выпуска облигаций, а использует сертификаты участия для финансирования работ, связанных с проектами. MLO предоставляет финансирование для выплаты CoP в течение 25-летнего периода. Как только CoP будут оплачены, округ сможет перераспределить средства MLO на реконструкцию проектов, новое строительство или другие нужды.

Комитет по надзору MLO оценивает эти проекты. Более подробную информацию о комитете можно найти здесь: Комитет по надзору за MLO

История SIC

Распечатать

1955: Программа практического медсестринского ухода учреждена Ширли Ошел, RN, MSN в Гаррисбурге.

1959: Ходатайство о создании младшего колледжа подано в Совет по образованию средней школы города Гаррисберг, и голосование проводится единогласно 6 января.

1960: Референдум по созданию младшего колледжа проводится с 14 -1 маржа 21 июня.

1961: Обучение начинается 11 сентября с 314 учеников, зачисленных в классы, проводимые в крыле средней школы городка Гаррисберг и под юрисдикцией школьного совета городка.

1965: Принят Закон о младших колледжах штата Иллинойс, и Юго-Восточный становится колледжем второго класса.

1967: Референдум о присвоении статуса колледжа I класса проводится подавляющим большинством, и округ колледжа расширен до пяти округов.

1968: Первый попечительский совет избирается и принимает на себя исключительную ответственность за управление колледжем.
Г-н Джо Дитон назначен президентом, и сотрудники собраны.
Архитектурная фирма выбрана, чтобы начать проектирование постоянного кампуса, и 88 акров приобретены на нынешнем участке.

1970: Местные облигации финансируют строительство временного объекта на территории кампуса.

1971: Временное здание (ныне Технологический центр Грегга) завершено и занято.

1972: Первая плата за обучение составляет 3 доллара за кредитный час.
Конкурсная криминалистика (речевая группа) инициирована.

1974: Доктор Гарри Абелл назначен президентом после неожиданной смерти мистера Джо Дитона.

1975: Программа получения диплома младшего специалиста по сестринскому делу (ADN) основана как часть Южного Иллинойского общего рынка колледжей (SICCM).

1976: В марте колледж получил полную аккредитацию от Северо-Центральной ассоциации колледжей и средних школ.
Постоянные помещения (здания A, B и C) завершены и заселены в апреле.
Детский учебный центр начинает работу с началом осеннего семестра.
Программы перевода и профессионального обучения предлагаются в Венском исправительном центре в соответствии с новым контрактом с Департаментом исправительных учреждений штата Иллинойс.
Начало соревнований по легкой атлетике среди женщин.
Peabody Coal Company приобретает 60 смежных акров земли, чтобы увеличить территорию кампуса до 148 акров.

1977: В Карми открывается офис координатора округа Уайт.
Проведен первый фестиваль наследия.
SIC Falcons выигрывают чемпионат штата по бейсболу.

1980: В колледже проходит первая церемония выпуска GED.

1981: Southeastern открывает свою первую студенческую компьютерную лабораторию.
Колледж представляет серию «Искусство культуры».

1982: Колледж получает свой первый грант JTPA (Закон о партнерстве по профессиональному обучению).
Открытие детского колледжа.

1983: Открыта учебная лаборатория.
Основание SIC Foundation.
Учебные программы начинаются в Молодежном центре штата Иллинойс в Гаррисберге.
Создан Деловой и промышленный центр.
Учебные классы и лаборатории для обучения сварке построены рядом с Технологическим центром Грегга.

1984: Создан Центр развития малого бизнеса.
Учебные программы начинаются в Центре выпуска работ в округе Хардин.

1985: Колледж отмечает свое 25-летие.
Проведена первая ежегодная Foundation Golf Classic.
Начало волонтерской программы «Инициатива грамотности».
Баскетбольная команда Lady Falcon заняла третье место в чемпионате штата.
Вместимость Детского учебного центра увеличена вдвое.

1986: Судебные соколы выигрывают национальный чемпионат по речи на Пхи Ро Пи.
Сварные скульптуры «Портал Пегаса» и «Часовые, охраняющие ветры времени» установлены на территории кампуса при финансовой поддержке анонимного спонсора.
Построен дворик Студенческого центра.
Обучение начинается в исправительном центре Шони.
Организована команда SIC College Bowl.
Получен первый проект по улучшению положения одиноких родителей / домохозяек (SP / HAP).

1987: Открытие учебных классов в Центре округа Уайт в Карми.
Открывается фитнес-центр аэробики.
Команда College Bowl выигрывает первое место в соревнованиях штата.
Forensic Falcons заняли третье место на национальном чемпионате и получили награду Сильвии Маринер.
Колледж получает 10-летнюю аккредитацию от Северо-Центральной ассоциации колледжей и средних школ.

1988: Начаты первые межсессионные классы.
Дженни Клэнтон, студентка судебно-медицинской экспертизы, выигрывает государственные и национальные соревнования ораторского искусства.

1990: Леди Фэлконс выходит на турнир по баскетболу национальных колледжей.
Колледж предлагает свой первый компьютерный класс английского языка.

1991: Полученные гранты включают подготовку рабочей силы, раздел III и раздел IV.

1992: Избиратели дают согласие два к одному на налоговый референдум, увеличивающий образовательные и операционные фонды, в то время как налог на заложенную задолженность по первоначальному строительству отменяется.
Инициирована программа управления бизнесом.

1993: Начало летней программы отличников средней школы.
Государство выделяет средства на строительство трех новых зданий (D, E, F) и реконструкцию учебно-ресурсного центра и лабораторий в здании A.

1994: Доктор Абелл неожиданно умирает, и доктор Бен Каллерс назначается временным президентом.
Образовательные гарантии инициированы для программ бакалавриата и технических программ.
Проведен первый день профессиональной карьеры / день открытых дверей.
Программа лесоводства получает признание Общества лесоводов Америки.Программа коррекции
колледжей признана лучшей программой коррекции в Community College Times.
Проведена первая выставка «Truck Driving».
Национальный научный фонд выделяет грант на оборудование для доступа в Интернет.
НИЦ участвует в первом международном обмене преподавателями.
Обучение на основе компетенций, инициированное в рамках технологических программ.
Получено финансирование для сайтов дистанционного обучения.

1995: Др.Бен Каллерс назначен третьим президентом колледжа.
Колледж объявлен учреждением, запрещающим курение.
Проведена первая выставка карьеры JTPA.
Начало занятий по дистанционному обучению.

1996:
Начало подготовки Инициативы по артикуляции штата Иллинойс.
Начало занятий поздно. Программа
ADN, аккредитованная Национальной лигой медсестер – первый колледж SICCM, получивший аккредитацию.
Оборудование для дистанционного обучения установлено в средних школах Гаррисберга и Эльдорадо.
Новые здания, здание E и Детский учебный центр, занятые в ноябре, и реконструкция здания A завершена в декабре. Здание
E переименовано в административное здание Абелла в честь умершего в прошлом президента доктора Гарри Абелла. Элементы искусства, музыки и театра в здании
F были переименованы в Центр визуальных и исполнительских искусств Джорджа Т. Денниса в честь умершего председателя / преподавателя гуманитарного отдела.
Зал заседаний административного здания Абелла был назван в честь покойного многолетнего председателя правления. / член Родни Дж.Бреннер из Голконды.
Фитнес-центр Aerobic Super Circuit был переименован в Фитнес-центр C. Harry Bramlet в честь его долгой службы на доске.

1997: Получен грант на усовершенствование технологий. Получен участок
индустриального парка Карми.
Продление гранта по Разделу IV.
Центр графства Уайт переименован в Центр Дэвида Л. Стэнли в честь давнего председателя / члена совета директоров Carmi.
Forensic Falcons во второй раз побеждают в национальном турнире по выступлениям колледжей, Phi Rho Pi.
студентов в свободном предпринимательстве выбраны финалистами национального конкурса. Колледж
получает награду ICCB за выдающиеся достижения в области подотчетности.

1998: Southeastern получает максимальную 10-летнюю аккредитацию в августе Комиссией по высшим учебным заведениям Северо-Центральной ассоциации колледжей и школ.
Были предложены первые онлайн-курсы колледжа.
Получил награду ICCCA за инновации за дистанционные курсы развивающего обучения.

1999: Southeastern был выбран в качестве поставщика виртуального кампуса штата Иллинойс.
Southeastern приобретает скульптуры для Центра визуальных и исполнительских искусств Джорджа Т. Денниса и Детского учебного центра.
Новая программа по дизельным технологиям инициирована на территории кампуса совместно с Cummins Diesel.
Программа Auto Technology была переведена в среднюю школу округа Карми / Уайт на основе двойного зачисления, и там также были введены классы сварки на основе двойного кредита.
Организовано Общество соколов Фонда колледжа Юго-Восточного Иллинойса.
Созданы инициативы по лидерству и основным ценностям.
Выбраны первые студенты-послы.

2000: Д-р Бен Каллерс, третий президент учреждения, уходит в отставку.
Президентский люкс в административном здании Абелла переименован в честь доктора Каллерса.
Доктор Мэри Джо Олдхэм становится четвертым президентом Юго-Востока.
Заключено соглашение о сотрудничестве с Франклинским университетом в Колумбусе, штат Огайо, о предоставлении онлайн-степени бакалавра через SIC.
Колледж получает вторую награду ICCB Excellence Award – за развитие трудовых ресурсов.
Образована Ассоциация выпускников Фонда колледжа Юго-Восточного Иллинойса.
Область судебной экспертизы названа в честь Гэри Аллена, уходящего на пенсию председателя / преподавателя гуманитарного отдела и одного из отцов-основателей национальной речевой программы колледжа.
Библиотека названа в честь уходящего на пенсию библиотекаря Мельбы А. Паттона. Технология
Smart Classroom доступна для использования в учебных целях.

2001: Southeastern становится членом ILCCO (Иллинойс Общественные Колледжи Онлайн)
Утверждаются пересмотренные печать колледжа и логотип.
Онлайн-доступ для студентов осуществляется через Falcon Net. Кафедра
Business Chair / Преподаватель Карен Кислер названа Государственным выпускником года ICCTA.
Названия зданий изменены на Учебный центр (Здание A), Конференц-центр (Здание B) и Спортивный комплекс (Здание C).

2002: Реконструкция Роберта I.Завершено строительство технологического центра Грегга, над торговой площадью добавлены три учебных класса.
На территории кампуса расположен Региональный центр пожарной безопасности.
Доктор Джоан Феррелл названа выдающимся преподавателем ICCTA штата Иллинойс.
Судебные соколы заняли 3-е место в стране.
Получил грант по титулу III.
Получил награду ICCCA Innovation Award за регистрацию в средней школе FalconNet.
Постоянный фонд пожертвований Falcon Society на четыре года составляет 244 514 долларов.00.
Phi Beta Lambda – двухгодичный колледж с наивысшим рейтингом в национальном конкурсе.

2003: Мужская баскетбольная команда занимает седьмое место в стране.
Southeastern заключила партнерство с Mid-Continent College для получения степени бакалавра в кампусе.
Команда выступлений Forensic Falcons заняла второе место на турнире национальных общественных колледжей Пхи-Ро-Пи и получила престижную награду Mariner Award – совокупную награду, отражающую устойчивое совершенство.
Команда SIFE («Студенты в свободном предпринимательстве») была названа региональным чемпионом седьмой год подряд и заняла пятое место в стране на национальном конкурсе SIFE USA.
студентов Phi Beta Lambda добились успехов и получили множество наград на Государственной конференции по лидерству, в том числе три награды за первые места.
Программа «Дизельные технологии» получает сертификаты Фонда образования автомобильных техников (NATEF) и Национального института качества автомобильного обслуживания (ASE).
Получил награду ICCB Forum for Excellence Performance Award за подотчетность по программе Perkins после среднего образования.

2004: Мужская баскетбольная команда заняла 4-е место в стране.
Завершен проект ремонта аудиторией.
CSC получил аккредитацию Национальной ассоциации образования детей младшего возраста (NAEYC).
Получил награду ICCB Forum for Excellence Performance за подотчетность по программе Perkins после окончания средней школы.
SBDC признан Иллинойской ассоциацией развития бизнеса третий год подряд.Правительственная группа
Model Illinois названа выдающейся небольшой делегацией.
Forensic Falcons выигрывает второе место в национальном соревновании.
Второй раз принимал у себя финал штата по драматическим и групповым интерпретациям IHSA. Команда
SIFE 8-й год подряд признана региональным чемпионом и заняла второе место в национальном соревновании.
Phi Theta Kappa получает награду 5 звезд.
Получено 5,5 миллиона долларов на расширение и реконструкцию Технологического здания Роберта И. Грегга.
Получил награду ICCCA за инновации для Регионального учебного центра пожарной безопасности.
Д-р Мэри Джо Олдхэм, четвертый президент Юго-Востока, уходит в отставку. Центр изучения детей переименован в Центр изучения детей Мэри Джо Олдхэм в ее честь.
Доктор Рэй Каммиски назван пятым президентом колледжа.

2005: Центр развития малого бизнеса реорганизован в Центр развития трудовых ресурсов и малого бизнеса.
Соглашение о колледже с Торговой палатой округа Салин делает директора WSBDC одновременно директором палаты.
Получено уведомление о признании ICCB.
Forensic Falcons выигрывают национальный чемпионат острова Пхи-Ро-Пи.
Женская баскетбольная команда финиширует в элитной восьмерке национального турнира NJCAA.
SIFE побеждает в региональном конкурсе и снова занимает место в национальном конкурсе.
Утвержден новый процесс оценки профессорско-преподавательского состава.
Число учащихся по программе двойных кредитов для старших классов достигло рекордного уровня.
Робин Стриклин, помощник пяти президентов SIC, уходит в отставку.

2006: Женская баскетбольная команда финиширует в элитной восьмерке национального турнира NJCAA.
Судебных Соколов – чемпионы штата.
SIFE назван финалистом в двухлетнем дивизионе.
PBL побеждает в национальном соревновании. Правительственная группа
Model Illinois названа выдающейся небольшой делегацией.
Fabick CAT выбирает SIC в качестве партнера по обучению.
Происходят четыре мероприятия по присвоению имен: Химическая лаборатория Сэма Портера, Биологическая лаборатория Линн Кларк, Коридор гуманитарных наук Джоан Феррелл и Спортивный комплекс Вирджила Мотсингера.

2007: Начало строительства нового проекта расширения Роберта И. Грегга.
Женская баскетбольная команда финиширует четвертой в стране.
SIFE («Студенты в свободном предпринимательстве») занимает первое место в региональном рейтинге.
Судебные соколы заняли второе место в стране.
Phi Theta Kappa получает награду 5 звезд.
Ed2Campus, программа передачи текстовых сообщений сотового телефона для экстренной трансляции.

2008: Здание Алана Миллера приобретено Фондом колледжа Юго-Восточного Иллинойса.
Высшая учебная комиссия присуждена 10-летняя переаккредитация. Модель
Model Illinois Government (MIG) занимает третье место в соревнованиях штата.
Судебные соколы заняли второе место в стране.
Команда по стрельбе из сокола заняла пятое место в национальном соревновании. Мужские и женские баскетбольные команды
вышли в «финальную восьмерку» страны.
Учебная лаборатория переименована в Центр успеха студентов.
Подразделение профессионального образования переименовано в профессиональное и техническое образование.

2009: Программа Early College утверждена и заменяет программу Summer Honors и программу двойных кредитов бакалавриата.
Команда по стрельбе из сокола занимает третье место на национальном чемпионате Международной ассоциации студенческих союзов (ACUI) по стрельбе из огнестрельного оружия. Модель правительства
Иллинойса (MIG) названа «Выдающейся небольшой делегацией».
Судебные соколы занимают пятое место в стране.
Д-р Рэймонд Каммиски, пятый президент, уходит в отставку, и д-р Дана Китинг назначается исполняющим обязанности президента до тех пор, пока должность не будет заполнена.
После проведения национального поиска Попечительский совет назначает д-ра Джона Райса временным президентом.
Инициатива по медсестринскому делу в Южном Иллинойсе (SIONI) одобрена Советом по медсестринскому делу, и SIC присоединяется к этой инициативе.
Комиссия по высшему образованию расширяет аккредитацию, чтобы включить дистанционное обучение со степенью младшего специалиста по искусству и младшего специалиста по прикладным наукам в дошкольном образовании.

2010: Колледжу Юго-Восточного Иллинойса исполняется 50 лет!
Принят Кодекс поведения соревновательной команды.
Команда по стрельбе из сокола занимает 2-е место в стране.
Образовательные контакты Шони и Департамента исправительных учреждений Вены не возобновлялись.
Построены туннель Fire and Science Burn и открытая учебная площадка.
Southeastern Illinois College удостоен пятилетнего признания ICCB.
Конференц-центр (здание B) переименован в Студенческий центр Гарри Л. Криспа.
Отделение для медсестер носит название «Медпункт Ширли Ошел».

2011: SIC входит в число 10% лучших колледжей США по версии Aspen Institute.Правительственная группа
Model Illinois признана одной из выдающихся представителей большой делегации.
Члены стрелковой команды SIC заняли первое место в дивизионе I во время студенческого национального чемпионата ACUI по стендовой стрельбе.
SIC получил около 300 000 долларов через грант Иллинойской сети зеленой экономики (IGEN) для расширения учебной программы по биотопливу на национальном уровне.
НИЦ назван Военно-дружественным училищем.

2012: Archery Team начинает пилотную программу. Женская сборная побеждает в соревнованиях первого национального дивизиона.Команда
Shotgun выигрывает национальные чемпионаты.
Торнадо високосного дня обрушивается на Гаррисбург и Риджуэй, убивая семь человек, в том числе выпускницу медсестры 2011 года, Джейлин Феррелл, и нанеся SIC ущерб на сумму более 1 миллиона долларов.
Правительственная команда Model Illinois выиграла выдающуюся малую делегацию в Спрингфилде.
Новый образ талисмана сокола, созданный в SIC Media Services Эндрю Данауэем, принят Правлением.
НИЦ назван Военно-дружественным училищем.
SIC проводит в Иллинойсе первое в своем роде соревнование по спасению и повышению квалификации горняков, в котором принимают участие около 40 горняков из Иллинойса и Кентукки.

2013: Shotgun Team занимает второе место в стране. Команда
по стрельбе из лука выигрывает четыре национальных титула и включает восемь членов в национальную всеамериканскую команду.
НИЦ назван Военно-дружественным училищем.

2014 : Центр изучения детей Мэри Джо Олдхэм получил аккредитацию Национальной ассоциации образования детей младшего возраста (NAEYC) – ведущей национальной организации профессионалов в области детства.
Команда по стрельбе из лука выигрывает национальный чемпионат.
Forensic Falcons выиграли 3 ^и очков в стране.
Правительственная команда Model Illinois выиграла выдающуюся малую делегацию в Спрингфилде.
Ученые SIC Art Scholars рисуют новый талисман на стене спортзала. Программа
Southeastern’s Biofuels была выбрана в качестве части Консорциума по биоэкономике Building Illinois, при этом часть финансирования в размере 10 миллионов долларов была выделена Министерством труда США.
НИЦ назван Военно-дружественным училищем.

2015: Открытый образовательный комплекс Чака Хирна был посвящен 22 июня в честь давнего попечителя совета директоров.
Forensic Falcons выиграли 3 ^и очков в стране.
Archery Team проводит свои первые национальные соревнования в Sahara Woods в Carrier Mills. SIC выигрывает национальный чемпионат, занявший второе место.
Правительственная команда Model Illinois выиграла выдающуюся малую делегацию в Спрингфилде.
Shotgun Team заняла второе место на Национальном чемпионате по глиняным мишеням.
НИЦ назван Военно-дружественным училищем.

2016: Правительственная команда Model Illinois получает награду «Выдающаяся небольшая делегация» в Спрингфилде третий год подряд.
Forensic Falcons выигрывают 5 ^{-й среди} человек в стране, занимая третье место в индивидуальных соревнованиях.
Студенческое правительство проводит кампанию по строительству мемориала Торнадо Високосного дня и улучшает текущую структуру фонтана во внутреннем дворике с помощью персонализированных кирпичей.
НИЦ назван Военно-дружественным училищем.
Юго-восточные державы в течение первого года бюджетного противостояния Иллинойса с резко сокращенным финансированием.

2017: Выпускники программы практического медсестринского дела и дипломированные медсестры получили 100-процентные баллы NCLEX в 2016 году и получили награду за программы №1 в штате! Центр онлайн-образования
SIC назвал одним из лучших онлайн-колледжей страны.
Forensic Falcons выигрывают 2-е место в стране в индивидуальных соревнованиях на турнире национальных общинных колледжей Пхи-Ро-Пи. Команда также получила престижную премию Mariner Award – совокупную награду, отражающую устойчивое совершенство. Правительственная команда
Model Illinois выигрывает 10 ^{-го чемпионата штата} среди гораздо более крупных школ.
Центр изучения детей Мэри Джо Олдхэм отмечает 40-летие кампании по сбору средств.
31 мая компания SIC провела церемонию перерезания ленточки в учебном центре по моделированию шахт и организовала экскурсии для общественности.Фестиваль наследия
отмечает свое 40-летие.
Театр Центра визуальных и исполнительских искусств Джорджа Т. Денниса отмечает 20-летие со специальной летней презентацией / Jr. Кастинг выпускников Falcon Productions мюзикла Seussical.
Юго-восточные державы в течение второго года бюджетного противостояния Иллинойса с резко сокращенным финансированием.

Школа – это не здание – Falcon Post

Если бы вам сказали закрыть глаза и описать школу, что бы вы изобразили?

Если бы вы спросили меня прошлой осенью, я бы без труда ответил.Образ красного кирпича, тяжелых двойных дверей и полов из белой плитки так же знаком американскому студенту, как и наши собственные дома. Одна фотография коридора с линолеумом, и я могу точно сказать, сколько времени потребуется, чтобы добраться до уроков французского мадам Харрисон. С завязанными глазами я мог судить об удалении от кафетерия по неприятному запаху из подвала. От начальной до средней и старшей – это знакомство, которое есть в каждой школе, – знакомство, которое каждый ученик будет знать на всю оставшуюся жизнь.

Тем не менее, попросите меня описать школу в настоящее время, и «одинаковость», которая сохранялась на протяжении большей части нашей образовательной карьеры, исчезла. Больше не нужно болтать с друзьями в коридорах перед уроками, больше нет толп медленно идущих учеников, которым нужно ориентироваться. Этого неприятного запаха больше нет. Вместо этого мы проводим дни за компьютером. Звонки Zoom часто сопровождаются неловким молчанием. Неправильно поставленная оценка может привести к тому, что ваш учитель истории в панике напишет слишком много писем.

Несмотря на все изменения, одно осталось верным: присутствие и роль учителей. Если виртуальное обучение – это резкий отход от того, что мы, студенты, знаем, то с таким же успехом это может быть натиск новой техно-революции для наших преподавателей. Они не только росли в похожей школьной среде, но и охотно вернулись сюда и внесли свой вклад. По этой причине я разыскал нескольких своих учителей, чтобы лучше понять, как они поживают в отсутствие школы.

В среде черных экранов и приглушенных микрофонов мои разговоры были освежающе личными. Многие начали с одного и того же вопроса: испытали ли они какие-нибудь примечательные моменты Zoom – будь то смешные или неудобные?

Неудивительно, что в настоящее время «неудобные» моменты кажутся синонимом образования. Большинство первоначальных ответов сводились к незнакомому виду Zoom и ненадежности Интернета. Учитель химии, г-жаЭванс, рассказывает, как застрял в комнате отдыха на половину периода; Учитель социальных наук, г-н Макдональд, испытал панику перед классом из-за отключения Интернета; Преподаватель театра г-жа Беллидо изобрела способ синхронизировать любимый Google Classroom со своей страницей Canvas. Каждый учитель столкнулся со своим набором проблем в течение первых нескольких недель.

Несмотря на технические трудности, казалось, что самая большая кривая обучения – это то, что повлекло за собой изменение среды межличностные отношения студентов и преподавателей.Учитель английского языка г-н Лоуман объяснил проблемы адаптации к новым нормам и «этикету Zoom». Г-жа Эванс описала, как онлайн-школа избавилась от личных и неформальных взаимодействий, которые составляли большую часть того, что есть преподавание: «Огромная вещь в педагогическом образовании – это построение отношений с учениками … это означает, что вы должны быть у дверей, чтобы поприветствовать их … проверка с ними; более неформальное взаимодействие ». Если проводить в классе всего час или два в неделю, неформальность, способствовавшая установлению тесных связей, практически исчезла.

Г-жа Эванс далеко не единственная, кто ценит эти случайные, повседневные занятия со своими учениками – на самом деле, это был самый частый (и напряженный) ответ всех четырех опрошенных учителей, – что подводит меня к моему мнению. следующий вопрос:

Что именно делает учитель?

Для начала учителям требуется формальное образование в соответствующей области. Однако, помимо этого, учителя развили уровень понимания человека, который может помочь сотням и тысячам учеников.Обучение – это искусство; и, как выясняется, это искусство часто не переводилось на цифровой экран. «Моя энергия и энтузиазм проистекают из энергии людей в комнате. Отношения не те, потому что в конце часа люди по большей части уходят. Поэтому вы должны строить отношения по-разному », – заявил г-н Макдональд, разделяя ценность построения отношений и трудности, возникающие при этом виртуально.

Неудивительно, что, будучи преподавателем театра, госпожаБеллидо разделяет то же мнение: «Мне очень грустно и неудобно сидеть и смотреть на черные экраны… Вы также не можете подключиться, когда не видите лица людей; когда не видно улыбающихся людей ». Хотя мне снова и снова напоминали, что включение наших камер «облегчило» обучение, я действительно принял это близко к сердцу только после того, как мне представили важность построения взаимоотношений в обучении. Сочувствие учителям побудило меня изо всех сил стараться быть для них положительной силой.Неудивительно, что многим учителям естественно быть «положительной силой».

Обсуждая далеко не идеальные обстоятельства, каждый учитель индивидуально, как подсказанный, так и непредсказуемый, смог определить преимущества значительных изменений, вызванных пандемией. Г-жа Эванс объяснила, что одними из самых радостных моментов в онлайн-школе являются случайные вторжения домашних животных и бездомных братьев и сестер, описывая это как «понимание личной жизни учеников, которое мы обычно не видим в школе.”

Г-н Макдональд поднял захватывающий вопрос, особенно для студентов, у которых впереди планы колледжа: «Этот опыт больше похож на опыт колледжа, чем на все, что делал Джордан». Даже г-жа Беллидо, которая меньше чем фанат онлайн-образования, закончила наше интервью на обнадеживающей ноте: «Я думаю, что это процесс обучения на ходу, и я думаю, что с каждым днем ​​я становлюсь немного лучше и каждый день я пробую что-то новое ».

Учителя, способные переносить невзгоды вместе с нами; учителя, которые видят радость в неудобном и неудобном; учителя, которые могут найти преимущества во время борьбы – есть один урок, один вывод, который я понял.

Школа – это не здание.

Все мы знаем строения, автостоянки, еду в кафетерии; но теперь – в отсутствие физической, лишенной образовательной среды – само образование сохраняется. И это потому, что ценность нашего образования не продиктована наличием красного кирпича или закрытыми коридорами; это не решается ни уютными классами, ни даже предсказуемостью школьных дней. Школа учителей. Именно преподаватели ставят своих учеников выше себя, которые всеми силами обеспечивают доступность знаний молодым и растущим умам.Школа – это люди, которые максимально используют невозможную ситуацию не только для себя, но и для своих учеников.

Для учителей школа – это мы. «Для многих из нас награда – видеть, как ученики растут и процветают, и наблюдать, как лампочка загорается у них над головой, когда они что-то понимают», – размышлял мистер Лоуман в качестве последней мысли по теме. «О, черт возьми, да!» – воскликнула мисс Эванс, когда ее спросили, не скучает ли она по своим ученикам. «Эти более мелкие взаимодействия с людьми… это то, что наполняет ваше ведро хорошим.Это то, чего я действительно очень скучаю ».

Если бы вы попросили меня закрыть глаза и описать школу до пандемии, я бы подробно рассказал о различных зданиях в Иордании. Я бы описал расположение трейлеров, цвет моего класса истории и запах спортзала. Однако спросите меня сейчас, и я назову своих учителей. Общей темой, которая возникла во время собеседований, была необходимость сократить содержание и материалы до их основных функций; Точно так же, когда вы делаете то же самое с образованием в целом, вы обнаруживаете, чем оно является на самом деле: обмен знаниями, развитие творческих способностей и трудовой этики, а также предоставление советов от одного человека другому – многим другим.

Paco Falcon | Техасский университет A&M Engineering

Специальность: Машиностроение

Класс: 2017

Родной город: Премонт, Техас

Почему вы выбрали механическую инженерное дело?
Я выбрал машиностроение, потому что это было лучшее место для использования моя любовь к физике и решению проблем, чтобы иметь прямое влияние на общество и улучшение мира, каким мы его знаем.

Почему вы выбрали Texas A&M Университет?
College Station – дом лучших университет за городом, и отличное место, чтобы держать моих лошадей.Мой образование и образ жизни на свежем воздухе очень важны для меня.

Что вам больше всего понравилось в Техасе? Отдел A&M MEEN?
На данный момент мне больше всего понравились друзья, которых я завел. у меня есть чему-то научились у каждого из них, и они чувствую себя семьей.

Почему вы стали MEEN Посол?
Я стал послом MEEN, чтобы помогать студентам делать хорошо продуманные решения, которые окажут значительное влияние на их будущее.я помните, как это было сложно для меня несколько лет назад, и я хочу чтобы помочь тем, кто хотел бы получить руководство.

Какой опыт исследований, работы и / или учебы за границей У тебя были?
Я дважды проходил стажировку в ExxonMobil в течение 6 месяцев, учился за границей в Греции почти месяц, и сейчас я работает над исследованием динамики границы раздела жидкость-жидкость с командой аспирантов и преподавателей.

Если бы вы могли дать один совет поступающим MEEN студенты, что бы это было?
Приложите больше усилий, чем люди вокруг вас.Дополнительная миля будет отделяет вас от одноклассников, и не думайте, что это идет незаметно.

В каких организациях вы состоите или в каких организациях вы входите? был частью? Есть ли у вас или в настоящее время есть офицер позиция?
Я служил сокровище для команды Texas Aggie Rodeo в прошлом году, и я служу в качестве президента команды в этом году. Я часть чести общества тоже.

Вы студент-переводчик? Ты участвовать в поступлении на основные процесс?
Нет и нет.Я был в последней группе студентов, которые подали заявку непосредственно в Машиностроение, мой выпускной год школа.

Виртуальная академия Falcon – Spaces4Learning

Виртуальная академия Falcon

DLR Group – Колорадо-Спрингс

Победитель почетного упоминания 2014 Витрина образовательного дизайна

Информационный бюллетень по проекту

Использование объекта: K-12 Другое
Тип проекта: Адаптивное повторное использование
Категория: Дизайн всего здания / кампуса
Расположение: Колорадо-Спрингс, Колорадо
Район / Институт.: Falcon School District 49
Главный администратор: Питер Хилтс, директор по образованию
Дата завершения: сентября 2012
Проектная мощность: 400 студентов
Зачисление: 400 студентов
Общая площадь: 20000 кв. футов
На одного ученика: 50 кв. Футов.
Размер участка: 6 акров
Стоимость на одного студента: 3 187 долларов США
Стоимость 1 кв. Фута: 63,00 долларов США
Общая стоимость проекта: 1,275 000 долларов США
Стоимость строительства здания: 1,200 000 долларов США
Стоимость мебели и оборудования: 500 000 долл. США

Виртуальная академия Falcon – это уникальное учреждение, которое привлекает уникальных студентов через множество учебных пространств.Пустой производственный склад был адаптивно повторно использован и преобразован в смешанную среду обучения для удовлетворения потребностей учащихся K-12, следующих по модели онлайн-обучения – в основном учащихся домашнего обучения, работающих студентов и учащихся переходного периода. Эти студенты используют пространства и технологии в виртуальной академии Falcon, когда им нужно сотрудничать в проектах или обращаться за помощью к учителям.

Академия является центральным элементом виртуального обучения Falcon School District 49.В этой школе учащиеся получают «лучшее из обоих миров»: виртуальные и практические возможности обучения, проводимые сертифицированными учителями в творческой и увлекательной среде.

Миссия

Falcon Virtual Academy – вовлечь учащихся в инновационную, строгую цифровую среду обучения, которая развивает критическое мышление и всестороннее обучение. Цель состоит в том, чтобы онлайн-учащийся был академически подготовлен к университетской среде и / или рабочей силе.

Этот курс на подготовку студентов к колледжу с использованием онлайн-курсов совпадает с курсами высших учебных заведений.Подсчитано, что каждый четвертый студент колледжа проходит онлайн-курс и посещает занятия в традиционных условиях, сотрудничает с другими студентами в местах сбора и встречается за пределами кампуса. Виртуальная академия Falcon с ее современной и зрелой атмосферой приучает старших школьников к опыту обучения в колледже и готовит их к получению среднего образования.

В результате получилась обучающая среда, которая соответствует видению клиента пространства, где Google встречается с Facebook.Команда дизайнеров поняла, что центр должен быть ориентирован на привлечение детей и создание пространств для стимулирования инноваций и реализации смешанной программы обучения.

ВИДЕНИЕ: Falcon School District 49 Помощник суперинтенданта Ким Макклелланд имела видение образовательной программы, которую она назвала Зоной инноваций, но она просто не знала, как воплотить ее в жизнь. Ее инновационная зона будет обслуживать определенную аудиторию – учащихся домашнего обучения и работающих студентов, которые полагаются на онлайн-сервисы округа, и учащихся переходного периода, которые барахтаются в традиционной школьной обстановке.

В 2010 году Инновационная зона начала функционировать на базе существующих районных объектов. Урезание бюджета, консолидация и переполненность вскоре потребовали определения отдельного учреждения для обслуживания потребностей онлайн-студентов по всему округу.

Дизайнеры и округ провели процесс открытия, в результате которого было сформировано видение, которым будет руководствоваться весь проект: Виртуальная академия Falcon станет гибким и инновационным образовательным учреждением для развития творческих способностей, смешанного обучения и гордости за студентов, преподавателей и сотрудников. часть школы.

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ: Физическая среда Falcon Virtual Academy реализует это видение, создавая пространство, которое включает индивидуальные пространства, зоны для встреч малых и больших групп, а также тихие и шумные зоны. По всему дизайну изобилуют забавные пространства, такие как банкетные сиденья по обеим сторонам тихих зон I и 2, которые позволяют студентам отдыхать и учиться. Яркая графика и яркие цвета привлекают студентов визуально. Широкое использование краски для маркерных досок позволяет постоянно менять ключевые пространства, в то время как передвижная мебель, кажется, меняется каждый день.Такие концепции дизайна, как зоны для совещаний с AppleTV и интерактивные технологии для работы в небольших группах, позволяют студентам получать индивидуальные инструкции, в то время как другие студенты работают независимо, используя банкетные сиденья или передвижную мебель.

Пояснительная записка от президента Хури и VPF Falcon

3 августа 2020 г., 19:00

Уважаемые студенты,

Сегодня было поделено много информации, но мы думаем, что некоторые детали были потеряны в разговоре.Сегодняшнее объявление не означает, что мы остаемся вдали от нас дольше, чем должны. В этом году мы планировали уединиться, чтобы справиться с пандемией. Как только мы сможем безопасно возобновить очное обучение (которое, как мы надеемся, произойдет как можно скорее), мы снова встретимся в классах и лабораториях и получим разнообразный образовательный опыт. Сегодняшнее объявление также не означает, что Unity College закрывается. Как поясняется в разделе часто задаваемых вопросов, у колледжа хорошее финансовое положение. Сегодняшнее объявление на самом деле означает, что по мере того, как меняются потребности наших студентов, мы меняем вместе с ними и позволяем студентам требовать помощи, руководствуясь тем, где и как мы обучаем студентов.Это центральный пункт моего письма. Если в 90 Quaker Hill и дальше будет приезжать достаточно студентов, чтобы посещать занятия, поселиться в наших замечательных общежитиях Quaker Hill и поесть в Wyman Commons, то у нас не будет никаких причин продавать эту собственность. «Достаточное количество студентов» в данном контексте означает 650 или более, поэтому мы должны обратить вспять тенденцию к снижению зачисления, чтобы достичь этой цели, но мы уверены, что модель гибридного обучения дает нам четкий путь к более высокому зачислению.

Но, как мы предложили сегодня в этом письме, самое замечательное в модели гибридного обучения – это то, что дает нам свободу расширять диапазон мест, где может происходить мощное обучение .Объявленные сегодня решения гарантируют, что у нас есть вариант для реализации этой свободы, если она отвечает потребностям студентов.

Причина, по которой мы внимательно изучаем все наши объекты и позволяем студенческому спросу руководить нашим мышлением, заключается в том, чтобы в будущем мы предлагали курсы в месте, наиболее подходящем для обучения. Многие из этих событий могут произойти прямо здесь, на Квакер-Хилл-роуд, 90 (где мы находимся сегодня). Другие могут происходить в Sky Lodge или в национальном парке Акадия.Цель будет заключаться в том, чтобы расположение класса соответствовало учебным целям курса. Для некоторых классов наше здание в Портленде может быть лучшим выбором, чем 90 Quaker Hill. Очное обучение – это ключевая часть нашего будущего, и мы хотим быть уверены, что продолжаем предоставлять студентам наилучший возможный опыт. Это обещание гибридной модели, и мы уверены, что она принесет пользу студентам.

Итак, пожалуйста, найдите время, чтобы прочитать и поделиться письмами, на которые мы ссылаемся вместе с FAQ.Все эти материалы можно найти на нашем веб-сайте https://unity.edu/path-forward/.

С уважением,

Доктор Мелик Питер Хури и Зак Сокол

Cerritos College Falcon Gymnasium Сейсмический ремонт / реконструкция

Клиент: Cerritos Community College District
Предоставляемые услуги: Программирование, проектирование, строительная документация, Строительная администрация
Расположение проекта: Norwalk, CA
Размер проекта: 25748 SF
Дата завершения: мая 2013 года
Программа: Тренажерный зал с 3 двориками, складские помещения, билетная касса / закусочная, студии
Ассоциация: IDS Group, инженеры-конструкторы

The Falcon Gymnasium – это реконструкция отличительной 52-летней современной гимназии середины века, созданной знаменитыми архитекторами Кистнером, Райтом и Райтом.Финансируемая государством модернизация здания с точки зрения сейсморазведки и обеспечения доступности стала стимулом для обновления и поддержки прогрессивных студенческих спортивных программ Серритоса. Получив вдохновение новой жизни, тренажерный зал снова стал центральным элементом спортивного комплекса Cerritos College. Войдя в обновленное лобби, посетители передают множество трофеев успешной спортивной программы Falcon. Отремонтированный пол, новое энергоэффективное высотное освещение и засухоустойчивый ландшафтный дизайн отражают намерение создать устойчивое энергоэффективное решение, которое будет поддерживать колледж в течение следующих 50 лет.

Для поощрения студенческой жизни, проведения разнообразных программных мероприятий и поддержки санитарного просвещения и благополучия первоначальные помещения были перепрофилированы и дополнены технологиями. Мониторы, проекторы и передвижные технические подиумы для инструкторов позволяют проводить обучение индивидуально в соответствии со стилем инструктора. Настраиваемые звуковые системы позволяют использовать несколько звуковых сценариев для поддержки каждого типа мероприятия, запланированного на объекте.

Самой большой задачей было сохранить и восстановить характерную для спортзала криволинейно-скатную арочную крышу «высокого дизайна».Гениальная структурная система требовала больших бетонных стен с поперечным срезом, стальных ферм из виренделя, прикрепленных к внешней стороне здания и обнаженных на внешней стороне здания, и бетонных опор глубиной 120-70 футов, просверленных внутри спортзала (после удаления всего подпружиненного деревянного пола), чтобы построить здание. более устойчив к землетрясениям.

.