Колледжи при университетах москвы: список колледжей, специальности, дни открытых дверей

список колледжей, специальности, дни открытых дверей

Государственный

Егорьевский авиационный технический колледж имени В.П. Чкалова – филиал Московского государственного технического университета гражданской авиации

Специальности, бюджетные места, платное обучение, дни открытых дверей, приемная комиссия, контакты.

Форма обучения	Бюджетные места 2020/2021	Платное обучение 2020/2021
Очная	Да	Да
Заочная		Да

Колледжи при вузах Москвы: список и характеристики

Современная система образования претерпевает серьезные перемены.

Это связано не только с введенным несколько лет назад обязательным ЕГЭ, на основе результатов которого теперь принимают в высшие учебные заведения. Изменилась также и система обучения в вузах – были введены бакалавриат и магистратура вместо единого специалитета.

Все эти перемены привели к тому, что многие школьники предпочитают среднее образование высшему, и выбирают очное или заочное обучение в колледже. В этой статье мы расскажем, какие преимущества дает студентам среднее специальное образование, а также в какие московские колледжи после 9 класса школьники могут смело нести свои документы.

Формы обучения в колледже

Стоит заметить, что у ребят, выбирающих среднее образование в качестве альтернативы высшему, появляется много преимуществ. Одно из основных – возможность выбрать удобную форму обучения, которая бы идеально подходила их ритму жизни и целям. Существуют варианты:

• очное обучение;
• заочное обучение;
• вечернее обучение;
• дистанционное обучение.

Очная, или дневная форма обучения является традиционной для нашей страны, и предполагает регулярное посещение учебного заведения. Материал программы усваивается на семинарах и лекциях, домашние задания курируются преподавателями, и дважды в год проходит экзаменационная сессия.

Для заочной формы характерен свободный график, при котором посещать учебное заведение требуется лишь дважды в год – для сдачи сессии. Усвоение же материала происходит в режиме самоподготовки студентов. Учиться на заочном отделении предпочитают те, кто совмещает работу с получением образования.

Вечернее, или очно-заочное обучение является смешанным типом, объединяющим черты двух предыдущих форм. Занятия проходят, как правило, в удобное учащимся время, поэтому работающие студенты могут совмещать такую учебу с основной занятостью. Материал осваивается как на лекционных и семинарских занятиях, так и в режиме самоподготовки.

Дистанционное обучение в колледже предполагает полностью удаленную учебу. Все материалы осваиваются студентами самостоятельно, при помощи аудио- и видеолекций, а экзаменационная сессия осуществляется по видеосвязи. Такая форма очень хорошо подходит студентам с загруженным рабочим графиком или заботящимся о маленьких детях.

Преимущества колледжей

Кроме широких возможностей выбора формы обучения, многих школьников привлекает отсутствие необходимости сдавать сложный экзамен ЕГЭ для поступления, а также невысокая, в сравнении с вузом, стоимость обучения в колледже.

Кроме того, возможность поступить на удаленную форму обучения позволяет многим студентам получить престижное образование. Например, те, кто проживает в регионах, имеют возможность поступить заочно или дистанционно в один из авторитетных московских колледжей, и учиться, находясь территориально далеко от учебного заведения.

А также, получая среднее специальное образование, вы учитесь не только теоретической стороне профессии, но и осваиваете практические навыки, необходимые для работы. Для этого существуют регулярные производственные практики, во время которых можно не только попробовать свои силы в реальных условиях, но и обзавестись полезными для будущей карьеры знакомствами и контактами.

Колледжи при московских вузах: надежность и качество

Многие школьники, выбравшие среднее в качестве альтернативы высшему образованию, останавливают свой выбор на колледжах при университетах. Они, как правило, обеспечивают более качественное образование, так как учебные программы формируются на основе высоких стандартов обучения.

Кроме того, студенты, окончившие колледж при вузе, имеют возможность продолжить свое обучение этой специальности по сокращенной программе, поступив сразу на третий курс университета.

Далее мы расскажем подробнее о нескольких таких колледжах.

Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ)

Учебное заведение считается одним из престижнейших вузов Москвы и основано в 1930 году. Студентам предоставляются стипендии, есть возможность проживать в общежитии. Регулярно проводятся дни открытых дверей.

Гуманитарный колледж при РГГУ предлагает обучаться по таким направлениям:

• право;
• туризм;
• реклама;
• дизайн;
• фотография;
• банковское дело;
• финансы.

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова (РЭУ им. Г.В. Плеханова)

Учебное заведение – одно из самых популярных в Москве, дата его основания – 1907 год. Студентам предоставляют стипендии.

У этого вуза целых три колледжа, каждый из которых имеет хорошую репутацию и много положительных отзывов.

Московский приборостроительный техникум предлагает получить образование в сферах:

• программирования в компьютерных системах;
• информационные системы.

Московский промышленно-экономический колледж предлагает получить специальности по направлениям:

• дизайн;
• банковское дело;
• страховое дело;
• экономика и бухгалтерский учет.

Московский технологический колледж питания, направления:

• техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании;
• организация обслуживания в общественном питании.

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС)

Это учебное заведение – одно из самых молодых в столице. Оно было основано только в 2010 году, однако успело заслужить хорошую репутацию и занять высокий рейтинг среди столичных вузов. Студентам предлагаются все возможные формы обучения.

При вузе работают два колледжа:

• Колледж РАНХиГС.
• Московский банковский колледж.

Колледж РАНХиГС предлагает получить образование по следующим направлениям:

• рациональное использование природохозяйственных комплексов;
• компьютерные сети.
• земельно-имущественные отношения.

В Московском банковском колледже можно получить образование по направлениям:

• банковское дело;
• экономика и бухгалтерский учет.

Московский городской педагогический университет (МГПУ)

Университет существует с 1995 года и предлагает бюджетные места с выплачиваемой стипендией, а также возможность разместиться в общежитии.

При этом вузе работает сразу несколько колледжей:

1. Гуманитарно-правовой колледж.
2. «Арбат».
3. «Дорогомилово».
4. «Измайлово».
5. «Медведково».
6. «Черемушки».
7. Экономический колледж.

Мы рассмотрели основные преимущества обучения в колледже. Студенты, получающие среднее специальное образование, имеют больше возможностей выбора и свободного времени.

Они, в отличие от студентов высших учебных заведений, имеют возможность совмещать учебу и работу без ущерба для каждой. Также они могут обзаводиться семьей и детьми, не рискуя при этом успешностью процесса обучения и не жертвуя возможностью получить диплом. У студентов колледжей больше времени и возможностей, чтобы путешествовать, заниматься саморазвитием и искать себя. Ведь именно для этого и предназначена юность!

Получать среднее специальное образование в колледжах при московских вузах – один из самых надежных способов обеспечить себе успешную карьеру. Кроме высоких стандартов обучения такие колледжи предлагают шанс поступить в университет по сокращенной программе без сдачи дополнительных экзаменов.

Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

Российский Новый Университет

Государственный Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова

Центр профессиональной подготовки

Московский финансово – промышленный университет «Синергия»

Список колледжей при вузах после 9 класса в Москве и не только

Сейчас отношение к среднему профессиональному образованию меняется. Его перестают воспринимать как нечто второсортное. Колледж — это полноценное учебное заведение, которое дает возможность получить востребованную профессию и начать строить карьеру раньше своих сверстников. А если это ещё и колледж при вузе…

В этой статье:

---

Кому стоит уходить в колледж после 9 класса?

Формат колледжа подходит тем, кто к 9 классу определился с профессией или желаемой сферой деятельности и хочет получить более прикладное образование. Колледж позволяет применять свои знания сразу на в рамках студенческих практик. Кроме того, колледж подходит и тем, у кого есть необходимость в том, чтобы начать работать как можно раньше. 

Читайте также:

---

Какие есть преимущества у колледжа при вузе?

При поступлении в колледж при вузе у студентов есть некоторые бонусные условия:

• В колледжах при вузах обычно преподают профессора и преподаватели этих вузов, а значит — качество образования в колледже на вузовском уровне.  
• Если студенты решат после колледжа пойти в вуз, им не придется привыкать к новым людям в преподавательском составе (со многими они уже будут знакомы).
• Поступление из «дочернего» колледжа в вуз может быть упрощено: вуз может ориентироваться только на внутренние испытания, а не на количество баллов ЕГЭ. Этого никто не может гарантировать, но в некоторых случаях такая вероятность есть.

Список колледжей при вузах в Москве и не только

---

Список колледжей при вузах по специализациям 

Для удобства мы выбрали популярные специализации в СПО и распределили колледжи при вузах на соответствующие группы. 

Дизайн 

Экономика и право 

Медицина 

Педагогика 

Политехнические

Транспорт 

Мы выбрали всего несколько самых популярных направлений колледжей при российских вузах. Конечно, их гораздо больше. Все колледжи можно посмотреть в разделе «Колледжи» на нашем сайте. 

Колледжи при вузах Москвы 2019

Получаемое образование

• Среднее профессиональное образование
• Дополнительное профессиональное образование

Формы обучения

• Очная форма обучения

Специальности

• Банковское дело
• Земельно-имущественные отношения
• Информационные системы и программирование
• Компьютерные сети
• Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
• Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
• Электрические станции, сети и системы

Общежитие

Студенческое общежитие №2 РАНХиГС: 109316, Москва, Волгоградский пр-т, д. 43, стр. 1Д

Подготовительные курсы

Телефоны: +7 (499) 177-88-31, +7 (499) 173-07-50

МПЭК РЭУ им. Г.В.Плеханова

Московский промышленно-экономический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

Московский промышленно-экономический колледж – структурное подразделение Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова (МПЭК РЭУ им. Г.В.Плеханова). Специальности, дни открытых дверей, адрес, сайт.

Обучение в колледже на базе 9 классов и 11 классов.

Колледж РТУ МИРЭА

Колледж приборостроения и информационных технологий федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «МИРЭА – Российский технологический университет»

Колледж приборостроения и информационных технологий РТУ МИРЭА (Колледж РТУ МИРЭА) – структурное подразделение МИРЭА – Российский технологический университет. Специальности СПО РТУ МИРЭА, адрес, сайт.

Колледжи при вузах

1. Московский финансовый колледж Финансового университета при Правительстве РФ

Поступить в колледж так же сложно, как и в сам Финуниверситет. Выпускников 9 класса ожидает серьезный конкурс, один из самых высоких среди всех колледжей Москвы. На специальность «Финансы» необходим средний балл аттестата 5,0, на специальность «Экономика и бухгалтерский учет» — 4,67. Особенность колледжа — подготовка бухгалтеров и специалистов по налогам для бюджетной сферы. Среди его выпускников — сотрудники финансово-казначейских окружных управлений, руководители районных инспекций Федеральной налоговой службы и структурных подразделений Минфина РФ. Все студенты изучают деловой английский язык по расширенной программе. После окончания колледжа большинство выпускников получают диплом бакалавра экономики в Финансовом университете на бюджетном отделении.

2. Московский промышленно-экономический колледж Российского экономического университета им.

Г.В. Плеханова

Колледж одного из ведущих экономических университетов приглашает выпускников 9 и 11 классов, в том числе на экономические и финансовые направления. Колледж сотрудничает со Сбербанком, Федеральной налоговой инспекцией Москвы, аудиторскими компаниями, «Альфа-Банком». Выпускники специальностей «Экономика и бухгалтерский учет» и «Банковское дело» могут претендовать на позиции операциониста банка, младшего бухгалтера, помощника экономиста, помощника налогового инспектора. На специальности «Земельно-имущественные отношения» здесь готовят специалистов по оценке земли и имущества, учету недвижимости, аналитиков в области недвижимости и имущества. Студенты проходят практику в Федеральном агентстве по управлению федеральным имуществом Москвы (Росимущество), в БТИ Москвы.

В колледже работают спортсекции волейбола, баскетбола, настольного тенниса и футбола, а также тренажерный зал. Ежегодно проводятся соревнования на первенство колледжа по легкоатлетическому кроссу, мини-футболу, волейболу, баскетболу, общефизической подготовке, настольному теннису и шахматам.

3. Колледж телекоммуникаций Московского технического университета связи и информатики

Колледж ведущего отраслевого университета готовит специалистов по телекоммуникациям и связи. Выпускники 9 класса поступают сюда на очное отделение и учатся бесплатно, для выпускников 11 классов открыты платные и бесплатные заочные программы. В распоряжении студентов — современные электронные системы коммутации, цифрового телевидения и спутниковых систем передачи данных. Среди партнеров колледжа — «Минсвязь», телецентр «Останкино», «Ростелеком», «ТВ-Центр» и ВГТРК, где студенты проходят практику и куда затем устраиваются на работу.

4. Колледж Российского государственного университета им. А.Н. Косыгина

РГУ им. Косыгина — ведущий российский вуз по подготовке модельеров-конструкторов и дизайнеров одежды. Университетский колледж предлагает абитуриентам выбрать одно из нескольких профильных направлений. Правда учиться бесплатно можно лишь на специальности «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», здесь открыто 15 бюджетных мест, для поступления нужно сдать экзамен по рисунку.

Программа обучения в колледже не уступает программам на первых курсах вуза. Большое внимание уделяется отработке художественных навыков — рисунку, живописи, инженерной графике. В рамках дисциплин профессионального цикла студенты изучают историю стилей в костюме, конструирование одежды, основы обработки изделий, оборудование швейного производства. Также здесь можно получить другие творческие профессии, в том числе профессии стилиста, визажиста и специалиста по рекламе.

5. Колледж приборостроения и информационных технологий МИРЭА — Российского технологического университета

Один из ведущих технических колледжей, где готовят программистов, системотехников, специалистов по инфокоммуникационным технологиям и информационной безопасности. Принадлежность колледжа к профильному IT-вузу дает еще больше преимуществ его выпускникам, поэтому поступить сюда очень непросто. На 1 курс принимают только выпускников 9 классов, для них открыто 170 бюджетных мест. Колледж сотрудничает с заводами «Салют», «Пульсар», «Сапфир» и другими высокотехнологичными компаниями, где студенты проходят практику и куда устраиваются на работу по окончании обучения.

6. Московский государственный институт туризма им. Сенкевича

Выпускники 9 и 11 классов могут поступить в МГИИТ им. Сенкевича на программы среднего профессионального образования. Для абитуриентов открыто 60 бюджетных мест. Будущие менеджеры отелей учатся по углубленной программе «Организация и управление гостиничными комплексами», менеджеры по туризму — по углубленной программе «Организация международного туризма». Студенты изучают географию туризма и регионоведение России, технологию продаж и продвижения турпродукта, международный туризм и туристское страноведение, гостиничный менеджмент. Программа включает изучение двух языков — обязательного английского и второго языка по выбору. Это может быть французский, немецкий, итальянский, испанский или японский. Практика проходит в гостиницах «Президент-отель», Marriott, Swissotel «Красные холмы», Ritz-Carlton и Baltschug Kempinski. Всего с институтом сотрудничают 60 гостиниц и ресторанов, а также 80 туристических компаний Москвы.

7. Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина

В ведущий юридический вуз России поступить можно уже после 9 класса, на программу среднего профессионального образования. Здесь открыто 25 бюджетных и 100 платных мест. Конкурс на бюджетное отделение составляет около трех человек на место и проводится по среднему баллу аттестата. Помимо общеобразовательных и специальных дисциплин, студенты углубленно изучают иностранный язык по программе «Английский для юристов». Практика проходит в Департаменте социальной защиты населения Москвы, в отделениях Пенсионного фонда РФ и районных управлениях соцзащиты населения. Выпускники могут продолжить обучение в МГЮА и получить степень бакалавра юриспруденции по ускоренной программе.

8. Московский колледж железнодорожного транспорта Российского университета транспорта

Колледж готовит техников-механиков, строителей, логистов и специалистов по информационным технологиям для работы на железнодорожном транспорте. Выпускникам гарантируется трудоустройство на предприятия Московской и Октябрьской железных дорог. Здесь насыщенная студенческая жизнь, много возможностей для путешествий по России. Поскольку колледж относится к системе учебных заведений РЖД, студенты постоянно принимают участие в играх КВН и спортивных мероприятиях, которые проводятся в железнодорожных колледжах по всей России.

9. Колледж Российского нового университета

Один из ведущих колледжей, который готовит специалистов для туристического и гостиничного бизнеса. Студенты проходят практику в компаниях «Горячие туры» и «Глобал-тур», в Российской ассоциации социального туризма, в гостиницах «Космос» и «Измайлово». Есть возможность поехать на зарубежные стажировки в страны Европы и поучаствовать в международных туристических выставках. Учебный план предусматривает практические занятия в гостиницах и туристических компаниях Москвы и Золотого кольца.

В колледже работает британская программа по специальности «Туризм», созданная в сотрудничестве с Walsall College. Курс обучения рассчитан на три года и предусматривает углубленное изучение английского: на 1 курсе — по восемь часов в неделю, затем — по шесть часов в неделю. На 2 и 3 курсах ряд программ преподаются на английском языке: «Индустрия гостеприимства», «Финансы в индустрии гостеприимства», «Организация питания», «Организация размещения», «Менеджмент туризма» и «Туристские маршруты». Итоговую аттестацию по всем дисциплинам проводят экзаменаторы Walsall College. Выпускники получают два документа — российский диплом о среднем профессиональном образовании и британский сертификат по программе Hospitality Management.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:

Adblock detector

Год основания:	2008
Общежитие:	Есть
Лицензия:	№ 2787 от 07.12.2018 г., бессрочно
Аккредитация:	№ 2784 от 12.03.2018 г. до 12.03.2024 г.

Колледжи при институтах в Москве

Колледжи при институтах в Москве имеют целый ряд преимуществ – в частности по будущему трудоустройству и облегчению поступления в вуз по окончании созданного при нём ссуза. Список колледжей, техникумов и училищ, обзоры учебных заведений и специальностей, последующее поступление в вуз.

Отличие от обычных колледжей

Таких колледжей в настоящий момент в Москве насчитывается 32 – включая знаменитый бизнес-колледж ЭБК, а также колледжи при РосНОУ, МИГКУ, МИПП, МИИГАиК, МТУСИ, МНЮИ, МГЭИ, Евразийского иститута, МЭСИ, МИФИ, юрфакультета МГПУ, Интерколледж НОУ, МНЭПУ,  МАБиУ, ФГОУ ВПО, МГКЭИТ, МИИТ, МКУиНТ, АНО ВПО ИСОУКиТ, колледж туризма имени Сенкевича, МПЭК при РГТЭУ, социальный при РГСУ, факультет СПО при НИ Екатерины Великой, финансово-юридический при МАЭП  и другие.

Поступление в московские институты, университеты и академии такого уровня – дело, естественно, чрезвычайно сложное, а промежуточный этап в виде поступления и обучения в колледже при этих ВУЗах может послужить очень хорошим «трамплином» для продолжения образования уже в высшем учебном заведении. Ведь ни для кого не секрет, что ведомственные структуры очень бережно относятся к воспитанным в их стенах кадрам. И потому привилегии для выпускников собственного колледжа будут несравнимы с возможностями поступающих «со стороны».

Кроме того, колледжи при ВУЗах чаще всего предоставляют общежития иногородним – чего в обычных колледжах практически не наблюдается. И, наконец, гарантированное трудоустройство по специальности по окончанию такого колледжа не помешает продолжать учёбу уже в ВУЗе заочно.

Разумеется, 100%-ной гарантии поступления в ВУЗ (после завершения учёбы в колледже при нём) нет – но только при нерадивой учёбе.

Требования к поступающим

Никаких отличий в требованиях к поступающим в такие колледжи в сравнении с другими – нет. От абитуриента требуется лишь набор предусмотренных российским законодательством документов (копии удостоверений личности и гражданства, медицинская справка установленной формы, сведения о прививках, медицинский полис, аттестат об окончании 9 либо 11 классов, результаты ЕГЭ и, в случае прав на определённые льготы – документы, это подтверждающие).

Разумеется, в наиболее престижные ВУЗы Москвы обязательно будет конкурс – и в этом случае приоритет будет отдаваться более высоким показателям результатов окончания средних общеобразовательных либо начальных профессиональных учреждений.

Как поступить в ВУЗ после обучения

Как уже было отмечено выше – поступление в ВУЗ после окончания профильного колледжа при нём существенно упрощается. Поскольку прошедший среднее профессиональное обучение студент (а учащиеся в колледжах при ВУЗах с самого начала уже носят такое звание) уже завершил определённый этап образования, никакого сбора документов или результатов ЕГЭ ему уже не потребуется. Останется только подтвердить свой уровень  знаний для возможности продолжать обучение сразу со 2-го либо 3-го курса ВУЗа, то есть по сокращённой программе.

Колледжи при институте в Москве после 9 и 11 класса

Студенты “СТОЛИЧНОГО БИЗНЕС КОЛЛЕДЖА”, поступают в ВУЗы-партнеры Москвы, только по результатам собеседования. Пройти собеседование и заполнить анкету, намного легче, чем сдать тестирование ЕГЭ. Но у нас есть список ВУЗов-партнеров “СТОЛИЧНОГО БИЗНЕС КОЛЛЕДЖА”, с которыми мы поддерживаем долголетние и крепкие отношения. Со всеми ВУЗами заключены сетевые договора о льготном приеме (только собеседование) и ускоренной, сокращенной форме обучения (2-3-3,5 лет) для студентов нашего колледжа, по сокращенным программам высшего профессионального образования. Таким образом, можно сказать, что мы фактически являемся лучшим колледжем после 9 и 11 классов при институте в Москве.

 

Государственные профессиональные колледжи при институте

 

По действующему законодательству каждый выпускник колледжа имеет полное право на поступление в любое высшее учебное заведение России. 

 

По Приказа Минобрнауки России от 14.10.2015 № 1147:

 

 

«При приеме лиц, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета на базе профессионального образования, организация высшего образования может заменять общеобразовательные вступительные испытания, установленные Приказом N 1204 в качестве вступительных испытаний по выбору образовательной организации высшего образования, и (или) дополнительные вступительные испытания иными вступительными испытаниями, проводимыми организацией высшего образования самостоятельно. »

 

 

 

На некоторых специальностях предусмотрены творческие испытания. Этот вид экзаменов вас может ожидать на ряде направлений, таких как дизайн, архитектура, музыкально-театральное искусство, телевидение и т. д.

 

 

 

Чтобы поступить после колледжа в государственный институт чаще всего достаточно набрать всего лишь минимальный проходной балл. Для подготовки к вступительным экзаменам, выпускники колледжей и техникумов могут бесплатно сдать пробный онлайн экзамен. Это позволит не только оценить свой уровень знаний и ознакомиться с типовыми экзаменационными заданиями, но и получить рекомендательный сертификат для поступления после колледжа в вуз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После окончания обучения в нашем колледже Москвы выпускники поступают:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Факультет «Менеджмента и маркетинга» – специальность 38. 02.04 «Коммерция» (по отраслям) / квалификация – менеджер по продажам;

• Факультет «Экономики, бухгалтерского учёта и аудита» – специальность 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) / квалификация – бухгалтер;

• Факультет «Банковского дела» – специальность 38.02.07 «Банковское дело» / квалификация – специалист банковского дела;

• Факультет «Торгового дела, товароведения и экспертизы качества промышленных товаров» – специальность – 38.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» квалификация – товаровед-эксперт

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список лучших профессиональных государственных институтов для поступления после обучения в колледже Москвы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Факультет «Логистики, внешнеэкономической деятельности и таможенного дела» – специальность 38. 02.03 «Операционная деятельность в логистике» / квалификация – операционный логист

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

	ЧОУ ВО «Московский университет имени С. Ю. Витте» переводом (без вступительных экзаменов) на сокращенную форму обучения. Сайт: http://www.muiv.ru
	ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический Университет» на основании внутренних вступительного тестирования. Сайт: http://www.madi.ru
	НОУ ВО «Столичная финансово – гуманитарная академия» переводом (собеседование) на сокращенную форму обучения. Сайт: http://www.sfga.ru/
	НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (Университет «Синергия») переводом (без вступительных экзаменов) на сокращенную форму обучения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Медицинские ⚠️ колледжи Москвы и России после 9 и 11 класса при институтах

Куда поступить после 9 класса, чтобы получить медицинское образование? Здесь собраны лучшие государственные колледжи Москвы и России 2021 года.

Медицинские колледжи при вузах Москвы

Для тех, кто хочет получить медицинскую специальность без высшего образования, существуют колледжи. Обычно они прикреплены к известным институтам. Тем выпускникам, которые захотят продолжить обучение на более высоком уровне, доступны льготы при поступлении в эти вузы.

Московские медицинские ссузы считаются одними из самых престижных.

Факультет среднего медицинского образования Московского государственного медико-стоматологического университета имени А.И. Евдокимова

Преподаватели, которые обучают студентов этого колледжа, читают лекции и в самом университете МГМСУ. Это обеспечивает высокий уровень знаний учащимся, а также продуктивное взаимодействие между выпускниками в профессиональной деятельности.

Здесь обучают на:

• фельдшеров;
• зубных техников:
• стоматологических гигиенистов.

Подробнее о вступительной кампании — здесь.

Медицинский колледж Российского университета транспорта (МИИТ)

Выпускники этого учебного заведения попадают по распределению на работу в лечебно-профилактические учреждения для московских железнодорожников.

Здесь можно получить образование по специальностям:

• сестринское дело;
• лечебное дело;
• стоматология ортопедическая.

Отделение среднего профессионального образования Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма

Колледж находится в ведомстве одного из самых престижных вузов России и зарубежья. Среди выпускников университета есть знаменитые спортсмены и олимпийские чемпионы. 

А в ссузе можно получить профессию медбрат и медсестра.

Медицинский колледж Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова

Источник: rg.ru

Это заведение находится при старейшем, крупнейшем и ведущем мединституте страны. За 30 лет работы колледж выпустил более 12 000 квалифицированных медицинских работников среднего звена.

Тут обучают по специальностям:

• сестринское дело;
• лабораторная диагностика;
• ортопедическая стоматология;
• медико-профилактическое дело;
• фармация.

Медицинские колледжи при вузах России после 9 класса

По всей стране есть колледжи, где на бюджетных местах учатся будущие медицинские работники. Приведем примеры лучших из ссузов, с хорошим преподавательским составом и прогрессивными методиками обучения.

Медико-фармацевтический колледж Казанского государственного медицинского университета

Это одно из старейших и уважаемых учебных заведений РФ, которому более 95 лет. Здесь обеспечивают высокое качество образования студентов, прививают традиции. А делятся знаниями здесь не только учителя колледжа, но и преподаватели самого КГМУ.

Колледж выпускает специалистов:

• фармацевтов;
• медбратьев и медсестер;
• лабораторных техников.

Медицинский колледж Башкирского государственного медицинского университета

Колледж популярен в Республике Башкортостан. К примеру, более 90% зубных врачей здесь — выпускники именно этого ссуза.

Здесь обучаются сестринскому делу и ортопедической стоматологии.

Медицинский колледж при Южно-Уральском государственном медицинском университете

Преподаватели и студенты учебного заведения активно принимают участие в конкурсах профессионального мастерства, а также в семинарах и конференциях. При колледже функционирует центр содействия трудоустройству выпускников. С каждым годом растет количество абитуриентов, желающих учиться в этом ссузе.

После получения диплома можно работать в сфере лабораторной диагностики, а также фармацевтом, акушером, фельдшером и медсестрой.

Медицинский колледж Волгоградского государственного медицинского университета

Учебное заведение обладает сильным педагогическим составом и современным оснащением учебных кабинетов. Поэтому студенты получают серьезное и качественное образование.

Здесь обучают по таким специальностям:

• фармация;
• сестринское дело;
• стоматология ортопедическая и профилактическая.

Источник: ingushetia.ru

Фармацевтический колледж Красноярского государственного медицинского университета им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого

Ссуз активно продвигает научно-исследовательскую работу, волонтерство и непрерывное профессиональное образование. Существует почти 85 лет.

Здесь обучают по следующим специальностям:

• сестринское дело;
• фармация;
• лабораторная диагностика.

Колледж Омского государственного медицинского университета

Учебное заведение практически век выпускает высококвалифицированных специалистов. Здесь обучилось более 50 000 профессионалов. Теперь это одно из подразделений известного в своем регионе ОМГУ. Поэтому учебная, воспитательная и научная работа вышла на новый уровень.

Тут обучают по таким направлениям:

• лабораторная диагностика;
• сестринское дело;
• фармация;
• лечебное дело.

Отделение среднего профессионального образования Новосибирского государственного медицинского университета

Учащиеся и преподаватели колледжа активно участвуют в различных конкурсах, а также сами проводят научно-практические конференции международного и регионального уровней.

Здесь получают знания в области сестринского дела, фармации и профилактической стоматологии.

Медицинский колледж Дагестанского государственного медицинского университета

Медколледж входит в структуру крупного учебного, научного и лечебного центра в Махачкале.

Выпускники могут работать:

• акушерами;
• фельдшерами;
• стоматологами-ортопедами;
• медсестрами (медбратьями).

Отделение среднего медицинского и фармацевтического образования Института сестринского образования Воронежского государственного медицинского университета им. Н.Н. Бурденко

Источник: m.2gis.ru

В отделении мединститута часто проводятся научно-практические конференции. Сотрудники кафедры регулярно участвуют в работе Российско-Германского форума Мечникова-Коха в рамках проекта «Менеджмент в сестринском деле».

Здесь готовят квалифицированных медсестер и медбратьев, а также зубных техников.

Колледж Ростовского государственного медицинского университета

Здесь собран сильный преподавательский состав, лекции ведут даже сотрудники РостГМУ. Также колледж может похвастаться центром содействия трудоустройству выпускников.

Студенты обучаются по направлениям:

• сестринское дело;
• фармация;
• стоматология ортопедическая;
• лечебное дело;
• лабораторная диагностика.

Подробная информация — на официальном сайте.

Медицинский колледж Санкт-Петербургского государственного университета

Можно сказать, что этот колледж — уникальный. Здесь обучаются по новой модели образования для получения наивысшей профессиональной компетенции. В ссузе проводится работа по передовыми технологиями и инновационными проектами, а лекции по программам нового поколения читают высококвалифицированные преподаватели (около 50% из них — доктора и кандидаты наук).

Выпускники получают диплом об образовании по направлению: «Сестринское дело».

Отделение среднего профессионального образования Рязанского государственного медицинского университета имени академика И.П. Павлова

В 2016 году на базе университета проходил заключительный этап Первой Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по сестринскому делу из 35 субъектов РФ.

Выпускники ссуза работают в различных медицинских и оздоровительных учреждениях страны.

Тут получают знания по таким специальностям:

• сестринское дело;
• лечебное дело;
• акушерское дело.

Отделение среднего профессионального образования Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта

Отделение находится в федеральном университете России. Он — один из 21 ведущего вуза страны, а также участник федерального проекта «5-ТОП-100».

Студенты обучаются по направлениям:

• стоматология ортопедическая;
• сестринское дело;
• акушерское дело;
• лечебное дело;
• фармация;
• лабораторная диагностика.

Отделение среднего профессионального образования Института сестринского образования Тихоокеанского государственного медицинского университета

Учебное заведение побуждает своих студентов к непрерывному профессиональному росту. Они участвуют в симпозиумах и конференциях, а также публикуются в различных медицинских изданиях (даже при ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России).

Тут обучают большому спектру медицинских профессий:

• медико-профилактическое дело;
• фармация;
• сестринское дело;
• лабораторная диагностика;
• стоматология профилактическая;
• стоматология ортопедическая.

Медицинский колледж железнодорожного транспорта Иркутского государственного университета путей сообщения

ИрГУПС вошел в ТОП-200 лучших вузов России международного рейтинга ARES-2020. В колледже при этом вузе обеспечивают высокий уровень образования и большой простор для научно-исследовательской деятельности. 

Тут обучают профилактической и ортопедической стоматологии, лечебному и сестринскому делу.

Санкт-Петербургский медицинский колледж Петербургского государственного университета путей сообщения Императора Александра I

Источник: need4study.com

В этом ссузе — прекрасный преподавательский состав. Студенты каждый год участвуют в городских конференциях, которые проходят под эгидой Комитета по здравоохранению Санкт-Петербурга. В колледже активно проводится научно-исследовательская работа.

Здесь получают образование будущие медсестры и медбратья, а также фельдшеры.

Медицинский колледж Уральского государственного университета путей сообщения

Студенты и педагоги колледжа активно участвуют в профессиональных форумах и конференциях. Здесь также часто проводятся медицинские семинары.

Выпускники этого учебного заведения становятся фельдшерами или медсестрами (медбратьями).

Строительно-политехнический колледж Воронежского государственного технического университета

Учащиеся ссуза участвуют в олимпиадах, профессиональных конкурсах, например, «Молодежные профессионалы» World Skills, где учтены национальные и международные требования к профессиональным компетенциям. В колледже активно ведется научно-исследовательская работа.  А учат здесь на сестринское дело.

Будущему медику за время обучения придется выполнять курсовые и дипломные работы. Авторы Феникс.Хепл могут помочь справиться с любым заданием быстро и качественно. 

Все 69 университетов в Москве

69

Университеты Москвы

741136

Студенты

10382000

Население

69 университетов в Москве включены в 25 различных рейтингов университетов (по учебным заведениям), а также в 5 различных тематических рейтингов. 54 из этих университетов включены по крайней мере в один предметный или рейтинг учебных заведений.

Самая полная коллекция рейтингов университетов во всем мире.Мы постоянно отслеживаем 96 различных университетов и предметных рейтингов, чтобы вы могли удобно сравнивать все рейтинги в одном месте.

Для изучения бизнеса смотрите наш отдельный рейтинг бизнес-школ Москвы, Россия

Старейший вуз Москвы:

была основана в 1755 году

Крупнейший вуз Москвы:

с 200000 студентов

лауреатов Нобелевской премии:

Гинзбург Виталий Леонидович (Физический институт им. П.Н.Лебедева, 2003)

Петр Капица (Академия наук, 1978)

Леонид Витальевич Канторович (АН, 1975)

Николай Г.Басов (Физический институт им.П.Н.Лебедева, 1964)

Прохоров Александр Михайлович (Физический институт им. П.Н.Лебедева, 1964)

Лев Ландау (Академия наук, 1962)

Черенков Павел Анатольевич (Физический институт им. П.Н. Лебедева, 1958)

Тамм Игорь Юрьевич (Московский университет, 1958)

Игорь Ю.Тамма (Физический институт им.П.Н.Лебедева, 1958)

Илья М. Франк (Московский университет, 1958)

Последние обновления рейтингов университетов Москвы

• 18 марта 2021 г . : Публикация рейтинга институтов Scimago – университеты. Московская школа экономики, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, занявший наивысшее место среди вузов Москвы, занял 194-е место.
• 4 марта 2021 г .: Последний рейтинг университетов мира QS по предметам (истории) от британского Quacquarelli Symonds, Великобритания. В рейтинге фигурируют 82 вуза Москвы.
• 01 марта 2021 г .: Публикация рейтинга университетов развивающихся стран – Times Higher Education. Московский государственный университет с самым высоким рейтингом среди вузов Москвы занял 6-е место.
• 30 января 2021 г .: Публикация UniRank 4icu – Мировой рейтинг. Московский государственный университет с самым высоким рейтингом среди вузов Москвы занял 126-е место.

Высшие предметные рейтинги вузов Москвы

# 1

Языкознание
(Мировой рейтинг университетов QS по предметам)

МГУ

# 2

Физика и астрономия
(NTU по предметам – рейтинг эффективности научных работ)

МГУ

# 3

Философия
(Мировой рейтинг университетов QS по предметам)

МГУ

# 4

Машиностроение
(Мировой рейтинг университетов QS по предметам)

Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана

# 5

Сельское и лесное хозяйство
(Мировой рейтинг университетов QS по предметам)

Российский государственный аграрный университет

# 6

Фармакология и фармацевтика
(Рейтинг университетов URAP по академической успеваемости – по предметам)

МГУ

Рейтинг вузов Москвы, Россия 2021

# 1

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г.]
		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
показать еще 16 рейтингов

---

# 2

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.]
		Рейтинг трудоустройства QS [Опубликовано 19 сентября 2019 г.]
показать еще 17 рейтингов

---

# 3

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
показать еще 15 рейтингов

---

# 4

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
показать еще 13 рейтингов

---

# 5

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
показать еще 11 рейтингов

---

№6

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
показать еще 11 рейтингов

---

# 7

		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г. ]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
		Новости США: Лучшие университеты мира [Опубликовано 19 октября 2020 г.]
показать еще 10 рейтингов

---

# 8

		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г. ]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
		Рейтинг трудоустройства QS [Опубликовано 19 сентября 2019 г.]
показать еще 3 рейтинга

---

# 9

Российский экономический университет им.

Г.В. Плеханова

		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г.]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
		Рейтинг трудоустройства QS [Опубликовано 19 сентября 2019 г.]
показать еще 6 рейтингов

---

# 10

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
		Рейтинг университетов стран с развивающейся экономикой – Times Higher Education [Опубликовано 1 марта 2021 г.]
показать еще 2 рейтинга

---

# 11

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Новости США: Лучшие университеты мира [Опубликовано 19 октября 2020 г.]
		Индекс природы – ведущие академические учреждения [Опубликовано 4 мая 2020 г.]
показать еще 3 рейтинга

---

# 12

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Индекс природы – ведущие академические учреждения [Опубликовано 4 мая 2020 г.]
		Рейтинг университетов стран с развивающейся экономикой – Times Higher Education [Опубликовано 1 марта 2021 г.]
показать еще 7 рейтингов

---

# 13

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г. ]
		Рейтинг университетов стран с развивающейся экономикой – Times Higher Education [Опубликовано 1 марта 2021 г.]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
показать еще 4 рейтинга

---

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Новости США: Лучшие университеты мира [Опубликовано 19 октября 2020 г.]

---

# 15

		Мировой рейтинг университетов – Times Higher Education [Опубликовано 24 августа 2020 г.]
		Рейтинг университетов стран с развивающейся экономикой – Times Higher Education [Опубликовано 1 марта 2021 г.]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
показать еще 4 рейтинга

---

# 16

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Новости США: Лучшие университеты мира [Опубликовано 19 октября 2020 г.]
		Индекс природы – ведущие академические учреждения [Опубликовано 4 мая 2020 г.]
показать еще 3 рейтинга

---

# 17

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Индекс природы – ведущие академические учреждения [Опубликовано 4 мая 2020 г.]
		Мировой рейтинг URAP – рейтинг университетов по академической успеваемости [Опубликовано 3 декабря 2020 г.]
показать еще 5 рейтингов

---

# 18

		Мировой рейтинг университетов QS [Опубликовано 10 июня 2020 г. ]
		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г.]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
показать еще 3 рейтинга

---

# 19

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Индекс природы – ведущие академические учреждения [Опубликовано 4 мая 2020 г.]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
показать еще 3 рейтинга

---

# 20

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
показать еще 4 рейтинга

---

# 21

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
показать еще 1 рейтинг

---

# 22

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
показать еще 1 рейтинг

---

# 23

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
показать еще 1 рейтинг

---

# 24

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
показать еще 1 рейтинг

---

# 25

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 26

		Рейтинг институтов Scimago – университеты [Опубликовано 18 марта 2021 г. ]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 27

		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 28

		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г. ]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 29

Индекс природы – ведущие академические учреждения [Опубликовано 4 мая 2020 г. ]

---

# 30

		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 31

		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 32

		Центр мировых рейтингов университетов CWUR [Опубликовано 15 июня 2020 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г. ]

---

# 33

		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г.]
		Рейтинг университетов QS EECA – развивающиеся страны Европы и Центральной Азии [Опубликовано 16 декабря 2020 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

		Мировой рейтинг университетов RUR [Опубликовано 4 мая 2020 г. ]
		Рейтинг RUR Research Performance [Опубликовано 16 сентября 2020 г.]
		Рейтинг репутации в рублях [Опубликовано 16 сентября 2020 г.]

---

# 35

		Рейтинг QS University Rankings БРИКС [Опубликовано 6 мая 2019 г. ]
		Мировой рейтинг университетов RUR [Опубликовано 4 мая 2020 г.]
		Рейтинг репутации в рублях [Опубликовано 16 сентября 2020 г.]
показать еще 1 рейтинг

---

# 36

		Мировой рейтинг университетов RUR [Опубликовано 4 мая 2020 г. ]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 37

		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]
		Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 38

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 39

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 40

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г. ]

---

# 41

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 42

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 43

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 44

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 45

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г. ]

---

# 46

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 47

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 48

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

# 49

Webometrics Рейтинг университетов [Опубликовано 1 января 2021 г.]

---

Основные факты о Москве

Население: 10382000

Время: GMT +3

Район / область: Москва, Центральный административный округ

Стоимость проживания для студентов в Москве:

* 100 = цены в Лондоне

• Стоимость проживания без проживания 61 * (на 39% дешевле, чем в Лондоне)
• Все расходы, включая проживание 57 * (на 43% дешевле, чем в Лондоне)

• Питание (продуктовые и недорогие рестораны) 59 * (на 41% дешевле, чем в Лондоне)
• Средняя цена Биг Мак 151. 14

руб.

• • Напряжение в жилых помещениях: 230 В
  • Частота: 50 Гц

• • Напряжение в жилых помещениях: 230 В
  • Частота: 50 Гц

Карта с расположением вузов Москвы

FAQ

Рейтинг издателей

Университеты:

200

Опубликовано:

30 января 2021 г.

Университеты:

1186

Опубликовано:

10 июня, 2020

Критерии, использованные при ранжировании -QS World University Rankings:

Академическая репутация 40%
Репутация работодателя 10%
Соотношение преподавателей / студентов 20%
цитирований на факультет 20%
Международный коэффициент преподавателей 5%
Процент иностранных студентов 5%

Вузы:

499

Опубликовано:

19 сентября, 2019

Критерии, используемые при ранжировании -QS Рейтинг трудоустройства:

Репутация работодателя 30%
Результаты выпускников 25%
Партнерство с работодателями на факультет 25%
Связи между работодателем и студентом 10%
Уровень трудоустройства выпускников 10%

Университеты:

150

Опубликовано:

24 июня, 2020

Критерии ранжирования -QS 50 до 50:

На основании методологии рейтинга QS World University, 50 лучших университетов моложе 50 лет.

Академическая репутация 40%
Репутация работодателя 10%
Соотношение преподавателей / студентов 20%
цитирований на факультет 20%
Международный коэффициент преподавателей 5%
Доля иностранных студентов 5%

Университеты:

400

Опубликовано:

16 декабря, 2020

Критерии, использованные при ранжировании -QS Рейтинг университетов ВЕЦА – Развивающиеся страны Европы и Центральной Азии:

Академическая репутация 30%
Репутация работодателя 20%
Соотношение преподавателей и студентов 10%
статей на факультет 10%
Международная исследовательская сеть 10%

Университеты:

400

Опубликовано:

06 мая, 2019

Критерии ранжирования -QS University Rankings BRICS:

Академическая репутация 30%
Репутация работодателя 20%
Соотношение преподавателей и студентов 20%
Доктора наук 10%
статей на факультет 10%

Университеты:

2000

Опубликовано:

15 июня, 2020

Критерии, используемые в рейтинге -CWUR Center for World University Rankings:

Результаты исследований 40%
Качество образования 25%
Трудоустройство выпускников 25%
Качество факультета 10%

Университеты:

1175

Опубликовано:

09 июля, 2020

Критерии, используемые при ранжировании – Рейтинг CWTS в Лейдене:

Публикация научных исследований

Университеты:

799

Опубликовано:

10 октября, 2020

Критерии, используемые при ранжировании – Рейтинг научных работ НТУ:

Научное превосходство 40%
Влияние исследований 35%
Результативность исследований 25%

Университеты:

200

Опубликовано:

10 октября, 2020

Критерии, использованные при составлении рейтинга – NTU Europe:

Научная эффективность 23%
Научный потенциал 15%
Выпускники на рынке труда 15%
Интернационализация 15%
Престиж 14%
Условия обучения 10%

Университеты:

4357

Опубликовано:

04 мая, 2020

Критерии, использованные при ранжировании – Nature Index – Лучшие академические учреждения:

Количество статей (AC)
Дробное количество (FC)
Взвешенный дробный счет (WFC)

Университеты:

828

Опубликовано:

04 мая, 2020

Критерии ранжирования -RUR Мировой рейтинг университетов:

Обучение 40%
Исследования 40%
Международное разнообразие 10%
Финансовая устойчивость 10%

Университеты:

827

Опубликовано:

16 сентября, 2020

Критерии ранжирования -RUR Репутационный рейтинг:

Репутация преподавателя 50%
Репутация исследователя 50%

Университеты:

828

Опубликовано:

16 сентября, 2020

Критерии, использованные при ранжировании -RUR Research Performance Ranking:

Нормализованное влияние цитирования (Цитирование исследовательских публикаций всех университетских авторов по сравнению со средними мировыми) 20%
Цитирование на статьи 20%
Статьи на академический и исследовательский персонал 20%
Международная исследовательская репутация 20%
Доля исследовательских публикаций, написанных в международном сотрудничестве -авторство 20%

Университеты:

8023

Опубликовано:

18 марта 2021 г.

Критерии, используемые при ранжировании – Рейтинг институтов Scimago – Университеты:

Исследования 50%
Инновации 30%
Социальные 20%

Университеты:

1000

Опубликовано:

17 августа, 2020

Критерии, используемые при ранжировании – Академический рейтинг университетов мира ARWU – Шанхай Рейтинг:

Выпускники получают призы за исследования 10%
Персонал, получивший призы за исследования 20%
научных публикаций 20%
статей, опубликованных в журналах “Природа и наука” 20%
статей, проиндексированных в Science Citation Index-Expanded и Social Science Citation Index 20%
Успеваемость на душу населения 10%

Университеты:

1527

Опубликовано:

24 августа, 2020

Критерии, использованные при составлении рейтинга -THE World University Rankings – Times Higher Education:

Обучение 30%
Исследования (объем, доход и репутация) 30%
Цитаты 30%
Мировоззрение (сотрудники, студенты, исследования) 7. 5%
Доход от отрасли (передача знаний) 2,5%

Университеты:

235

Опубликовано:

19 ноября, 2020

Критерии, использованные при ранжировании – Глобальный рейтинг трудоустройства университетов – Times Higher Education:

Трудоустройство (опрос) 100%

Университеты:

214

Опубликовано:

26 октября, 2020

Критерии, использованные в рейтинге -THE World Reputation Rankings – Times Higher Education:

Репутация исследователей 66,6%
Репутация преподавателей 33,3%

Университеты:

172

Опубликовано:

28 января 2021 г.

Критерии, использованные при рейтинге -Самые международные университеты мира – Times Higher Education:

Доля иностранных студентов 25%
Доля международного персонала 25%
Доля журнальных публикаций с одним или несколькими международными соавторами 25%
Международная репутация университета 25%

Университеты:

1139

Опубликовано:

01 марта 2021 г.

Критерии, использованные при ранжировании – THE Emerging Economies University Ranking – Times Higher Education:

Обучение 30%
Исследования (объем, доход и репутация) 30%
Цитаты 20%
Мировоззрение (сотрудники, студенты, исследования) 10%
Доход от отрасли (передача знаний) 10%

Университеты:

414

Опубликовано:

15 июня, 2020

Критерии, используемые при ранжировании – Рейтинг молодых университетов:

Обучение 30%
Исследования (объем, доход и репутация) 30%
Цитаты 30%
Мировоззрение (сотрудники, студенты, исследования) 7.5%
Доход от отрасли (передача знаний) 2,5%

Университеты:

3000

Опубликовано:

03 декабря, 2020

Университеты:

1499

Опубликовано:

19 октября, 2020

Университеты:

24005

Опубликовано:

01 января 2021 г.

Критерии, используемые при ранжировании – Web of Universities Ranking Web of Universities:

Видимость 50%
Превосходство 35%
Прозрачность 10%
Наличие 5%

Василий Кандинский | Биография, картины, стиль и факты

Василий Кандинский , русский полностью Василий Васильевич Кандинский , (родился 4 декабря [16 декабря по новому стилю] 1866 года, Москва, Россия – умер 13 декабря 1944 года, Нейи-сюр-Сен, Франция), русский- прирожденный художник, один из первых создателей чистой абстракции в современной живописи.После успешных авангардных выставок он основал влиятельную мюнхенскую группу Der Blaue Reiter («Синий всадник»; 1911–14) и занялся полностью абстрактной живописью. Его формы эволюционировали от плавных и органических до геометрических и, наконец, пиктографических (например, Tempered Élan , 1944).

Популярные вопросы

Чем был известен Василий Кандинский?

Василий Кандинский был известен как пионер абстрактной живописи как независимо, так и в составе групп Блауэ Рейтер (1911-1914) и Блауэ Вир (начало в 1924 году) с Лионелем Фейнингером, Алексеем Явленским и Полем Клее. Некоторые из его известных картин: Composition VII (1913), Dominant Curve (1936), Blue Mountain (1908), Violet Dominant White Line и Blue Segment .

Когда родился Василий Кандинский?

Василий Кандинский родился 16 декабря 1866 года в Москве.

Какие авангардные группы основал Василий Кандинский?

Василий Кандинский участвовал в создании Neue Künstlervereinigung («Ассоциация новых художников») в 1909 году.После разногласий внутри этой группы в 1911 году Кандинский помог основать неформально организованную конкурирующую группу под названием Der Blaue Reiter («Синий всадник») и ее преемник Die Blaue Vier («Синяя четверка»).

Почему Василий Кандинский уехал из Германии?

Василий Кандинский был гражданином Германии с 1928 года, но он иммигрировал в Париж в 1933 году, когда нацисты вынудили Баухаус закрыть. Его последняя немецкая картина – трезвый Development in Brown ; его название, вероятно, отсылает к нацистским штурмовикам в коричневых рубашках, которые считали его абстрактное искусство «дегенеративным». ”Он получил французское гражданство в 1939 году.

Когда умер Василий Кандинский?

Василий Кандинский умер 13 декабря 1944 года в Нейи-сюр-Сен, недалеко от Парижа, Франция.

Ранние годы

Мать Кандинского была москвичкой, одна из его прабабушек была монгольской принцессой, а отец – уроженцем Кяхты, сибирского городка недалеко от китайской границы; Таким образом, мальчик вырос с культурным наследием, которое было частично европейским, а частично азиатским. Его семья была благородной, зажиточной и любила путешествовать; Еще ребенком он познакомился с Венецией, Римом, Флоренцией, Кавказом и Крымским полуостровом.В Одессе, где его родители поселились в 1871 году, он закончил среднюю школу и стал любителем игры на фортепиано и виолончели. Он также стал художником-любителем и позже вспомнил, как своего рода первый импульс к абстракции, подростковое убеждение, что каждый цвет имеет свою собственную загадочную жизнь.

В 1886 году он начал изучать право и экономику в Московском университете, но продолжал испытывать необычные чувства к цвету, когда созерцал яркую архитектуру города и его коллекции икон; в последнем, как он однажды сказал, можно найти корни его собственного искусства. В 1889 году университет отправил его с этнографической миссией в Вологодскую губернию, на лесистый север, и он вернулся с постоянным интересом к часто ярким, нереалистичным стилям русской народной живописи. В том же году он обнаружил Рембрандтов в Эрмитаже в Санкт-Петербурге и продолжил свое визуальное образование поездкой в ​​Париж. Он продолжил свою академическую карьеру и в 1893 году получил степень, эквивалентную докторской степени.

К этому времени, согласно его воспоминаниям, он потерял большую часть своего раннего энтузиазма в отношении социальных наук.Однако он чувствовал, что искусство – «роскошь, запрещенная для русских». В конце концов, после периода обучения в университете, он принял должность директора фотографического отдела одной из московских типографий. В 1896 году, когда ему приближалось 30-летие, он был вынужден выбрать одно из возможных вариантов будущего, поскольку ему предложили должность профессора юриспруденции в Дерптском университете (позже называвшемся Тарту) в Эстонии, который в то время подвергался русификации. В настроении, которое он называл «сейчас или никогда», он отклонил предложение и сел на поезд в Германию, намереваясь стать художником.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Мюнхенский период

Он уже обладал авторитетом, который внесет свой вклад в его успех в качестве учителя в последующие годы. Он был высок, в крупной оправе, безупречно одет и в пенсне; у него была привычка высоко держать голову и, казалось, смотреть на вселенную сверху вниз. По словам знакомых, он напоминал смесь дипломата, ученого и монгольского князя. Но на данный момент он был обычным студентом-художником и поступил в частную школу в Мюнхене, которой руководил Антон Азбе.За двумя годами обучения у Азбе последовал год работы в одиночку, а затем зачисление в Мюнхенскую академию в класс Франца фон Штука. Кандинский вышел из академии с дипломом в 1900 году и в течение следующих нескольких лет добился умеренных успехов как компетентный профессиональный художник, знающий современные тенденции. Начиная с реализма XIX века, он находился под влиянием импрессионизма, хлыстовых линий и декоративных эффектов в стиле модерн (в Германии его называют югендстилем), точечной техники неоимпрессионизма (или пуантилизма) и сильного , нереалистичный колорит центральноевропейского экспрессионизма и французского фовизма.Часто он обнаруживал, что не забыл иконы Москвы и народное искусство Вологды; иногда он баловался узорами ярких оттенков, которые обрадовали бы его азиатских предков. Он выставлялся с авангардными группами и на крупных неакадемических шоу, которые возникли по всей Европе – с группой Munich Phalanx (которой он стал президентом в 1902 году), с группой Berlin Sezession, в Парижском салоне d’Automne и Salon. des Indépendants, а также с дрезденской группой, которая называла себя Die Brücke («Мост»).В 1903 году в Москве состоялась его первая персональная выставка, за которой в следующем году последовали еще две в Польше. Между 1903 и 1908 годами он много путешествовал, из Голландии на юг, вплоть до Туниса, и из Парижа обратно в Россию, останавливаясь на несколько месяцев каждый в Кайруане (Тунис), Рапалло (Италия), Дрездене, парижском пригороде Севра. и Берлин.

В 1909 году Кандинский и немецкий художник Габриэле Мюнтер, которая была его любовницей с 1902 года, приобрели дом в небольшом городке Мурнау на юге Баварии.Работая часть времени в Мурнау и часть времени в Мюнхене, он начал процесс, который привел к появлению его первого поразительно личного стиля и, наконец, к историческому прорыву в чисто абстрактную живопись. Постепенно соединились многие влияния, которым он подвергся. Следует отметить, что его стремление полностью отказаться от предмета было вызвано не только или даже в первую очередь чисто эстетическими соображениями. Никто не мог быть меньшим эстетом, меньшим наркоманом «искусства ради искусства», чем Кандинский.Кроме того, он не был из тех прирожденных художников, которые могут наслаждаться физическими свойствами масла и пигмента, не заботясь о том, что они означают. Он хотел создать своего рода живопись, в которой цвета, линии и формы, свободные от отвлекающей работы по изображению узнаваемых объектов, могли бы развиться в визуальный «язык», способный – как для него был абстрактный «язык» музыки – к выражать общие идеи и вызывать глубокие эмоции.

Проект, конечно, не был полностью новым. Долгое время аналогии между живописью и музыкой были обычным явлением; многие мыслители пытались систематизировать предполагаемую выразительность цветов, линий и форм; и за честь называться первой абстрактной картиной мог бы посоревноваться не один достаточно древний эскиз.Более того, в эти годы, незадолго до Первой мировой войны, Кандинский отнюдь не одинок в своей атаке на изобразительное искусство. К 1909 году кубисты производили интеллектуализированные и фрагментированные видения реальности, сбивавшие с толку обычного зрителя. Между 1910 и 1914 годами в список пионеров абстрактных художников входило множество прекрасных художников. Строгое изучение произведений и дат может показать, таким образом, что Кандинский не вполне заслуживает того, чтобы называться, как его часто называют, «основателем» нефигуративной живописи; по крайней мере, его нельзя назвать единственным основателем.Но когда признается этот исторический момент, он остается первооткрывателем.

Широко признанная претензия Кандинского на исторический приоритет опирается в основном на безымянную работу, датированную 1910 годом и обычно именуемую Первая абстрактная акварель . Однако на основе исследований, проведенных в 1950-х годах, эта работа может быть датирована несколько позже и может рассматриваться как исследование композиции VII 1913 года ; и в любом случае это следует рассматривать просто как инцидент – среди многих, доказательства которого не сохранились – на пути Кандинского.В Blue Mountain (1908) уже явно идет эволюция в сторону непредставления; формы схематичны, цвета неестественны, а общий эффект похож на пейзаж сновидений. В « Пейзаж со шпилем » (1909) очевидны аналогичные тенденции, а также начало того, что можно было бы назвать взрывом в композиции. К 1910 году Импровизация XIV уже, как следует из ее несколько музыкального названия, практически абстрактна; с 1911 Encircled , определенно был разработан вид живописи, который, хотя и не просто украшение, не имеет заметной отправной точки в изображении узнаваемых объектов. Затем идут такие крупные работы, как With the Black Arch , Black Lines и Autumn ; В таких картинах, сделанных между 1912 и 1914 годами в резком, ярком драматическом стиле, предвосхищающем нью-йоркский абстрактный экспрессионизм 1950-х годов, большинство историков искусства видят вершину достижений художника.

Кандинский был активным аниматором авангардного движения в Мюнхене, помогая основать в 1909 году Ассоциацию новых художников (Neue Künstlervereinigung).После разногласий внутри этой группы он и немецкий художник Франц Марк основали в 1911 году неформально организованную конкурирующую группу, которая получила название Der Blaue Reiter («Синий всадник») по названию одной из картин Кандинского 1903 года.

Михаил Горбачев | Биография, факты, холодная война и значение

Генеральный секретарь КПСС: от перестройки до распада Советского Союза

Узнайте о Михаиле Горбачеве, его политике перестройки и его вкладе в прекращение холодной войны

Обзор Михаила Горбачева, в том числе обсуждение его политики перестройки.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц Просмотреть все видеоролики к этой статье

Горбачев был назначен членом Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза в 1971 году, а в 1978 году он был назначен секретарем партии сельского хозяйства. стал кандидатом в члены Политбюро в 1979 году и полноправным членом Политбюро в 1980 году. Своим постоянным ростом в партии он во многом обязан покровительству Михаила Суслова, ведущего партийного идеолога. За 15 месяцев пребывания Юрия Андропова (1982–1984) на посту генерального секретаря Коммунистической партии Горбачев стал одним из самых активных и заметных членов Политбюро; и после смерти Андропова и после того, как Константин Черненко стал генеральным секретарем в феврале 1984 года, Горбачев стал вероятным преемником последнего.Черненко умер 10 марта 1985 года, а на следующий день Политбюро избрало Горбачева Генеральным секретарем КПСС. После своего вступления он был еще самым молодым членом Политбюро.

Горбачев быстро приступил к укреплению своей личной власти в советском руководстве. Его главной внутренней целью было возродить застойную советскую экономику после многих лет дрейфа и низкого роста во время пребывания у власти Леонида Брежнева (1964–82). С этой целью он призывал к быстрой технологической модернизации и повышению производительности труда, а также пытался сделать громоздкую советскую бюрократию более эффективной и отзывчивой.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Узнайте о реформах Михаила Горбачева в Советском Союзе и его вкладе в объединение Германии.

Узнайте об усилиях Михаила Горбачева по реформированию Советского Союза.

Contunico © ZDF Enterprises GmbH, Майнц Посмотреть все видео к этой статье

Когда эти поверхностные изменения не принесли ощутимых результатов, Горбачев в 1987–1988 годах приступил к проведению более глубоких реформ советской экономической и политической системы.В соответствии с его новой политикой гласности («открытость») произошло крупное культурное потепление: свобода слова и информации была значительно расширена; прессе и телерадиовещанию была позволена беспрецедентная откровенность в своих репортажах и критике; и наследие сталинского тоталитарного правления в стране было в конечном итоге полностью отвергнуто правительством. При политике Горбачева перестройки («перестройка») были предприняты первые скромные попытки демократизировать советскую политическую систему; На некоторых выборах на партийные и государственные должности были введены многокандидатные конкурсы и тайное голосование.В период перестройки в советскую экономику также начали внедряться некоторые ограниченные механизмы свободного рынка, но даже эти скромные экономические реформы встретили серьезное сопротивление со стороны партийных и государственных бюрократов, которые не желали отказываться от своего контроля над экономической жизнью страны.

Михаил Горбачев

Михаил Горбачев (слева), генеральный секретарь Коммунистической партии Советского Союза, с Эрихом Хонеккером, первым секретарем Социалистической единой партии Германии Восточной Германии, 1986 год.

Федеральный архив Германии (Bundesarchiv), Bild 183-1986-0421-010; фотография, Райнер Миттельштадт

Во внешней политике Горбачев с самого начала поддерживал более теплые отношения и торговлю с развитыми странами Запада и Востока. В декабре 1987 года он подписал соглашение с президентом США. Рональду Рейгану за то, чтобы их две страны уничтожили все существующие запасы ракет средней дальности с ядерными боеголовками. В 1988–89 годах он руководил выводом советских войск из Афганистана после девятилетней оккупации этой страны.

В октябре 1988 года Горбачев смог укрепить свою власть, избрав председателем президиума Верховного Совета (национального законодательного органа). Но отчасти из-за того, что его экономическим реформам препятствовала Коммунистическая партия, Горбачев попытался реструктурировать законодательную и исполнительную ветви власти, чтобы вывести их из-под власти КПСС. Соответственно, в соответствии с изменениями, внесенными в конституцию в декабре 1988 года, новый двухпалатный парламент назвал U.С.С.Р. Был создан Конгресс народных депутатов, некоторые из его членов избирались народом прямым голосованием на состязательных (т. Е. Многокандидатных) выборах. В 1989 году новоизбранный Съезд народных депутатов избрал из своих рядов новый Верховный Совет СССР, который, в отличие от своего предшественника с таким названием, был настоящим постоянным парламентом с существенными законодательными полномочиями. В мае 1989 года Горбачев был избран председателем этого Верховного Совета и, таким образом, сохранил за собой пост президента страны.

Горбачев был самым важным инициатором серии событий в конце 1989 и 1990 годов, которые изменили политическую ткань Европы и положили начало окончанию холодной войны.На протяжении 1989 года он использовал любую возможность, чтобы заявить о своей поддержке коммунистов-реформистов в странах восточной Европы, входивших в советский блок, и, когда коммунистические режимы в этих странах рухнули, как домино, в конце того же года, Горбачев молчаливо согласился с их падением. После демократического избрания некоммунистических правительств, пришедших к власти в Восточной Германии, Польше, Венгрии и Чехословакии в конце 1989–1990 годов, Горбачев согласился на поэтапный вывод советских войск из этих стран. К лету 1990 года он согласился на воссоединение Востока с Западной Германией и даже согласился с перспективой того, что это воссоединенное государство станет членом давнего врага Советского Союза, Организации Североатлантического договора. В 1990 году Горбачев получил Нобелевскую премию мира за свои выдающиеся достижения в международных отношениях.

Новые свободы, возникшие в результате демократизации Горбачева и децентрализации политической системы его страны, привели к гражданским беспорядкам в некоторых республиках, входящих в его состав (например, в Азербайджане, Грузии и Узбекистане), и к прямым попыткам добиться независимости в других (например, в Литве) . В ответ Горбачев применил военную силу для подавления кровавой межнациональной розни в нескольких республиках Центральной Азии в 1989–1990 годах, в то время как были разработаны конституционные механизмы, которые могли обеспечить законное отделение республики от США.С.С.Р.

По мере того, как КПСС слабеет у власти и постоянно теряет престиж перед лицом нарастающего импульса для демократических политических процедур, Горбачев в 1990 году еще больше ускорил передачу власти от партии к выборным правительственным институтам. В марте того же года Съезд народных депутатов избрал его на вновь созданный пост президента СССР с широкими исполнительными полномочиями. В то же время Конгресс под его руководством отменил конституционно гарантированную Коммунистической партией монополию на политическую власть в Советском Союзе, открыв тем самым путь к легализации других политических партий.

Горбачев заметно преуспел в демонтаже тоталитарных аспектов советского государства и в продвижении своей страны по пути к истинной представительной демократии. Однако он оказался менее готовым освободить советскую экономику от власти централизованного государства. Горбачев сторонился тоталитарного использования власти, которое традиционно помогало советской экономике функционировать, но в то же время он сопротивлялся любому решительному переходу к частной собственности и использованию механизмов свободного рынка.Горбачев тщетно искал компромисс между этими двумя диаметрально противоположными альтернативами, и поэтому централизованно планируемая экономика продолжала рушиться, и на смену ей не было частного предприятия. Горбачев оставался бесспорным хозяином больной Коммунистической партии, но его попытки усилить свои президентские полномочия с помощью указов и административных перестановок оказались безуспешными, а авторитет и эффективность его правительства стали серьезно падать. Перед лицом коллапса экономики, растущего общественного недовольства и продолжающейся передачи власти республикам, входящим в его состав, Горбачев пошатнулся, вступив в союз с консерваторами партии и органами безопасности в конце 1990 года.

Но коммунисты-сторонники жесткой линии, сменившие реформаторов в правительстве, оказались ненадежными союзниками, и Горбачев и его семья ненадолго содержались под домашним арестом с 19 по 21 августа 1991 года во время недолгого переворота сторонников жесткой линии. После того, как переворот провалился перед лицом упорного сопротивления со стороны президента России. Борис Ельцин и другие реформаторы, пришедшие к власти в результате демократических реформ, Горбачев возобновил свои обязанности президента СССР, но его позиции к настоящему времени были безвозвратно ослаблены.Вступив в неизбежный союз с Ельциным, Горбачев вышел из коммунистической партии, распустил ее Центральный комитет и поддержал меры по лишению партии контроля над КГБ и вооруженными силами. Горбачев также быстро передал основные политические полномочия республикам, входящим в состав Советского Союза. Однако события опередили его, и российское правительство при Ельцине с готовностью взяло на себя функции распадающегося Советского правительства, поскольку различные республики согласились сформировать новое содружество под руководством Ельцина.25 декабря 1991 года Горбачев ушел с поста президента Советского Союза, который в тот же день прекратил свое существование.

Борис Ельцин; распад Советского Союза

Россия Прес. Борис Н. Ельцин (в центре) стоит на бронетранспортере, припаркованном перед Белым домом в Москве, со сторонниками, держащими флаг Российской Федерации, 19 августа 1991 года.

Reuters / Newscom

Андрей Сахаров | Биография, Нобелевская премия и факты

Андрей Сахаров , полностью Андрей Дмитриевич Сахаров , (родился 21 мая 1921 года, Москва, Россия – умер 14 декабря 1989 года, Москва), советский физик-ядерщик, активный сторонник прав человека, гражданских свобод и реформ в Советском Союзе, а также сближения с некоммунистическими странами. В 1975 году он был удостоен Нобелевской премии мира.

Сахаров родился в среде русской интеллигенции. Его отец, Дмитрий Сахаров, преподавал физику в нескольких московских школах и институтах, писал научно-популярные труды и учебники. Принципиальный человек, он оказал огромное влияние на своего сына. Его мать Екатерина осталась дома и заботилась о семье. Андрей Сахаров несколько лет обучался дома и поступил в школу только осенью 1933 года. Его исключительные научные перспективы были рано оценены, и в 1938 году он поступил на физический факультет МГУ.После начала войны с Германией в июне 1941 года он не прошел медицинский осмотр и был признан непригодным к военной службе. В октябре он и его сокурсники были эвакуированы в Ашхабад (ныне Ашхабад, Туркменистан), столицу Туркменской Республики в Центральной Азии, где они возобновили учебу и закончили учебу в 1942 году. Он внес свой вклад в военные действия, работая в лаборатории военный завод в Ульяновске. Работая там, он познакомился с Клавдией Вихиревой, и они поженились в июле 1943 года, брак продлился до ее смерти в 1969 году. У них было трое детей: Таня, Люба и Дмитрий.

В 1945 году они вернулись в Москву, где Сахаров начал свою аспирантуру в Институте им. Физический институт им. П.Н. Лебедева АН СССР (ФИАН) под руководством Игоря Юрьевича Тамма, за два года защитившего докторскую диссертацию. В июне 1948 г. Тамм был назначен руководителем специальной исследовательской группы ФИАНа по изучению возможности создания термоядерной бомбы. Сахаров присоединился к группе Тамма и вместе со своими коллегами Виталием Гинзбургом и Юрием Романовым работал над расчетами, произведенными группой Якова Зельдовича в Институте химической физики.Советское открытие основных идей термоядерной бомбы прошло несколько этапов. Позже, в 1948 году, Сахаров предложил схему, в которой чередующиеся слои дейтерия и урана помещаются между делящимся ядром атомной бомбы и окружающим химическим взрывчатым веществом. Схема, аналогичная конструкции «Будильника» американского физика Эдварда Теллера, называлась Sloika , или «слоеный пирог», как это обычно переводится. Сахаров назвал это «Первой идеей». Сахаров благодарит Гинзбурга за «Вторую идею.В 1949 году Гинзбург опубликовал отчеты, в которых предлагалось заменить дейтерид лития на жидкий дейтерий. При бомбардировке нейтронами литий выделяет тритий, который при слиянии с дейтерием генерирует большее выделение энергии.

В марте 1950 года Сахаров прибыл на «Установку» (КБ-11, а затем Арзамас-16), расположенную в том, что стало секретным советским городом Саров. Под научным руководством Юлия Борисовича Харитона работа в КБ-11 началась тремя годами ранее по разработке и производству советского ядерного оружия.Сюда же поехали работать над термоядерной бомбой члены групп Тамма и Зельдовича. Модель Layer Cake, небольшая и достаточно легкая, чтобы ее можно было доставить самолетом, взорвалась 12 августа 1953 года с мощностью 400 килотонн. Сахаров был награжден полноправным членством в Академии наук СССР в возрасте 32 лет и получил привилегии номенклатуры , или членов элиты Советского Союза. Хотя испытание 1953 года стало важной вехой в развитии термоядерной техники, оно не было основано на самых передовых принципах, и дальнейшая работа продолжалась.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Сахаров приступил к обязанностям теоретического отдела на установке после того, как Тамм вернулся в Москву в 1953 году. В следующем году произошел концептуальный прорыв в разработке высокоэффективного термоядерного оружия. «Третья идея», одним из создателей которой, по словам Сахарова, была современная двухступенчатая конфигурация с использованием радиационного сжатия, аналогичная успешной конструкции американских физиков Теллера и Станислава Улама.22 ноября 1955 года Советский Союз успешно провел испытания конструкции термоядерной бомбы, взорванной над Семипалатинским полигоном.

В конце 1950-х Сахаров забеспокоился о последствиях испытаний в атмосфере, предвидя возможное увеличение числа погибших в мире с течением времени. После нескольких лет попыток частного убеждения в 1961 году Сахаров выступил против плана советского премьер-министра Никиты Хрущева по испытанию в атмосфере 100-мегатонной термоядерной бомбы, опасаясь опасности широкомасштабных радиоактивных осадков.Бомба была испытана на половинной мощности (50 мегатонн) 30 октября 1961 года. Благодаря этим усилиям Сахаров начал занимать твердую моральную позицию в отношении социальной ответственности ученых.

В 1964 году Сахаров успешно мобилизовал оппозицию ложным доктринам еще могущественного сталинского биолога Трофима Д. Лысенко. В мае 1968 года Сахаров закончил свое эссе «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе», которое сначала было распространено в виде машинописных копий ( самиздат ), а затем было опубликовано на Западе в The New York Times и в других местах, начиная с июля.Сахаров предупреждал о серьезных опасностях, угрожающих человечеству, призывал к сокращению ядерных вооружений, предсказывал и одобрял возможное сближение коммунистической и капиталистической систем в форме демократического социализма и критиковал усиление репрессий против советских диссидентов. С этого момента и до своей смерти он стал более политически активным в поддержке движения за права человека и других целей. Вследствие его общественной активности ему было запрещено продолжать военную работу.

В 1975 году Сахаров был удостоен Нобелевской премии мира.Подробно объясняя причины присуждения ему премии, Нобелевский комитет отметил,

Бесстрашная личная приверженность Сахарова соблюдению основополагающих принципов мира между людьми является мощным вдохновением для всей истинной работы во имя мира. Бескомпромиссно и с неослабевающей силой Сахаров боролся против злоупотребления властью и всех форм посягательства на человеческое достоинство, и не менее мужественно он боролся за идею правления, основанного на верховенстве закона. Сахаров убедительно подчеркнул, что незыблемые права человека являются единственной надежной основой для подлинного и прочного международного сотрудничества.

Советское правительство отреагировало крайним раздражением и не позволило Сахарову покинуть страну для участия в церемонии вручения Нобелевской премии в Осло. Нобелевскую лекцию Сахарова «Мир, прогресс и права человека» прочитала Елена Г. Боннер, правозащитница, на которой он женился в 1972 году. Сахаров и Боннэр продолжали выступать против советских политических репрессий внутри страны и враждебных отношений за рубежом. , за что Сахаров был изолирован и стал объектом официального осуждения и преследований.В январе 1980 года советское правительство лишило его почестей и сослало в закрытый город Горький (ныне Нижний Новгород), чтобы заставить его замолчать после его открытого осуждения советского вторжения в Афганистан и его призыва к всемирному бойкоту предстоящих Олимпийских игр. в Москве. В 1984 году Боннэр был осужден за антисоветскую деятельность и также был помещен в тюрьму Горького.

В 1985 году Сахаров объявил шестимесячную голодовку, в результате чего новый советский лидер Михаил С.Горбачева разрешить Боннэр покинуть страну для проведения операции по шунтированию сердца в Соединенных Штатах. Во время своего шестимесячного отсутствия она также встретилась с западными лидерами и другими людьми, чтобы сосредоточить внимание на причинах своего мужа, и написала книгу об их тяжелом положении под названием Alone Together (1986). Через несколько месяцев после того, как она воссоединилась с мужем, Горбачев освободил Сахарова и Боннэр из ссылки, и в декабре 1986 года они вернулись в Москву и в новую Россию.

Последние три года жизни Сахарова были наполнены встречами с мировыми лидерами, интервью с прессой, поездками за границу, возобновлением контактов с его научными коллегами и написанием мемуаров.В марте 1989 года он был избран на Первый съезд народных депутатов от Академии наук. Сахаров восстановил свои почести, получил новые и увидел, что многие из причин, за которые он боролся и страдал, стали официальной политикой при Горбачеве и его преемниках.

Евгений Примаков | Биография и факты

Евгений Примаков , полностью Евгений Максимович Примаков , (родился 29 октября 1929 года, Киев, Украина, СССР [сейчас в Украине] – умер 26 июня 2015 года, Москва, Россия), российский политик, который занимал пост премьер-министра России (1998–99).

Примаков вырос со своей матерью в Тбилиси, Грузия, которая тогда была республикой Советского Союза. (Он держал свои ранние годы в секрете и не стал ни подтверждать, ни опровергать сообщения о том, что его родители были евреями, что его отец исчез в результате сталинской чистки, или что он сменил фамилию с Финкельштейн, чтобы избежать антисемитских неприятностей.) Имея чутье на арабский язык, Примаков уехал в Москву, где окончил Институт востоковедения в 1953 году и получил степень кандидата экономических наук в Институте востоковедения им.Московский государственный университет им. В. Ломоносова в 1956 году. Он вступил в Коммунистическую партию Советского Союза в 1959 году. С 1962 по 1970 годы Примаков работал в газете « Правда », ежедневной партийной газете, в качестве ближневосточного специалиста, обозревателя и заместителя редактора. В этот период он установил тесные отношения с многочисленными влиятельными арабскими лидерами.

В 1970 году Примаков был назначен заместителем директора Института мировой экономики и международных отношений (ИМЭМО), главного внешнеполитического аналитического центра страны, а в 1977 году он был назначен директором Института востоковедения. Он стал директором ИМЭМО в 1985 году. Ведущий архитектор политики перестройки («реструктуризации»), он тесно сотрудничал с советским лидером Михаилом Горбачевым и продолжал расти в правительстве и Коммунистической партии, становясь кандидатом в члены Политбюро. политический орган партии, в 1989 году. Однако по мере роста его политического авторитета Примаков терпел личные неудачи, потеряв сына и первую жену из-за болезни сердца в 1980-х годах. Выступая в качестве специального посланника, он возглавил усилия Горбачева по налаживанию переговоров с иракским лидером Саддамом Хусейном в противостоянии войны в Персидском заливе, а осенью 1991 года он был назначен первым заместителем директора Комитета государственной безопасности (КГБ) и начальник его Первого управления (внешняя разведка).Через несколько месяцев КГБ был распущен, но Примаков до президента России возглавил одно из его постсоветских преемников – Службу внешней разведки России. Борис Ельцин назначил его министром иностранных дел в 1996 году.

В сентябре 1998 года Ельцин назначил Примакова премьер-министром, и это решение было встречено со смесью облегчения и скептицизма. Вынужденный пойти на компромисс в отношении кандидата, приемлемого как для нетерпеливых реформаторов, так и для убежденных коммунистов в Думе (нижней палате парламента), Ельцин, как многие думали, использовал Примакова скорее из-за его приемлемости, чем из-за его квалификации.Идея о том, что бывший глава разведки станет премьер-министром, стала тревожным звонком на Западе из-за жесткой пророссийской, антинатовской и проарабской позиции Примакова.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Примаков оказался популярным в России, и он руководил мирными усилиями страны в Косово ( см. Косовский конфликт). Однако через восемь месяцев после того, как Примаков стал премьер-министром, Ельцин уволил его, заявив, что Примаков не наметил конкретный экономический план.Чтобы противостоять Ельцину, Примаков возглавил блок «Отечество – Вся Россия» на выборах в Думу в декабре 1999 года, но его партия получила меньше мест, чем партия «Единство», поддерживаемая Ельциным. Примаков участвовал в президентской гонке 2000 года, но позже выбыл из нее из-за упадка политической базы. Он покинул свою партию, когда она объединилась с «Единством» в 2001 году. Примаков служил в нескольких дипломатических миссиях под руководством президента. Владимир Путин. Позже он стал президентом Торгово-промышленной палаты России.

Лучшие школы и университеты России 2021

Международный университет в Москве IUM – первый частный вуз в России, занимающий лидирующие позиции среди российских частных школ.Он был основан в 1991 году его нынешним президентом Гавриилом Поповым, известным экономистом, политиком и первым мэром Москвы. Идея этого университета изначально была поддержана Президентом СССР Михаилом Горбачевым и Президентом США Джорджем Бушем-старшим. IUM представляет собой учебное заведение нового типа, которое, несмотря на финансовую и юридическую независимость, имеет государственную аккредитацию. Аттестат аккредитации № 0078 от 14 декабря 2009 года. С конца 90-х годов программы BBA и MBA в IUM регулярно проходят аккредитацию Европейским советом по бизнес-образованию (текущая аккредитация действует до июня 2014 года).Миссия Наша миссия – подготовить высококвалифицированных специалистов, способных работать в современной национальной и международной деловой среде. IUM имеет либеральную ориентацию. Среди его основных принципов – демократия, общечеловеческие и многокультурные ценности, ориентация на современный мир, всестороннее обучение, забота и внимание к студентам. IUM также поддерживает высочайшее качество обучения. Среди его преподавателей – известные ученые, квалифицированные профессора и специалисты, признанные приглашенные иностранные профессора.Применяются самые эффективные и передовые методы обучения. Университет имеет прочные партнерские отношения с несколькими учебными заведениями за рубежом. В настоящее время около 1/8 всех студентов – иностранцы. Регулярные конференции, семинары и круглые столы в IUM приносят новые идеи и развивают творческое мышление, тем самым улучшая как преподавательскую, так и исследовательскую деятельность. Мы предлагаем программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры в области делового администрирования, экономики, столичной администрации, арт-бизнеса, иностранных языков, права и журналистики.Кампусы У IUM есть два кампуса: штаб-квартира в центре Москвы и кампус в Кунцево рядом с инновационным центром «Сколково» (2 км к западу от МКАД). Читать меньше

Независимый Московский университет – математика в Москве

Независимый Московский университет (НМУ) – небольшой элитный колледж для будущих математиков-исследователей. Он был основан в 1991 году по инициативе группы известных российских математиков, которые сейчас входят в Ученый совет университета.Профессора П. Делинь (IAS, Принстон) и Р. Макферсон (IAS, Princeton) также сыграли решающую роль в основании Независимого университета.

Основная цель Независимого университета – сохранить лучшие традиции Московской математической школы. Одаренная молодежь получает максимально возможное математическое образование, а также широкие возможности для дальнейших исследований и преподавания. Несмотря на небольшой размер, высокий уровень студентов и преподавателей делает ИУМ одним из ведущих математических центров России.Статья в Информационном бюллетене Европейского математического общества предоставляет дополнительную информацию о IUM.

С 1991 г. читают курсы:

• В.И. Арнольд (Univ. Paris Dauphine and IUM),
• A.A. Белавина (ИПМ),
• B.L. Фейгин (ИУМ),
• С.М. Гусейн-Заде (НИИ),
• Ю.С. Ильяшенко (Корнельский университет и IUM),
• А.Г. Хованский (Университет Торонто и IUM),
• A.A. Кириллова (Университет Пенсильвании),
• И.М. Кричевер (Колумбийский университет),
• С.П. Новиков (Мэрилендский университет),
• А.Н. Рудаков (Норвежский университет науки и технологий),
• Я.Г. Синай (Принстон),
• В. А. Васильева (ИПМ),
• и многие другие.

Ведущие профессора, в том числе В.И. Арнольд, Б. Фейгин, С.П. Новиков, В.А. Васильев выступил с пленарными докладами на Международных конгрессах математиков. В.И. Арнольд – почетный член многих университетов и лауреат премии Крафорда.

Независимый университет имеет множество международных связей. В 1994 году IUM подписал соглашение о сотрудничестве с ведущим французским высшим учебным заведением École Normale Supérieure (ENS). Каждый год лучшие студенты и аспиранты двух институтов участвовали в программе академического обмена, имея возможность учиться под руководством ведущих ученых страны-партнера.

В 1998 г. был начат совместный исследовательский проект по геометрии и топологии с Реннским университетом (Франция), который в настоящее время эффективно работает.

В сентябре 2002 г. в Институте математических исследований (IUM) была открыта французско-российская математическая лаборатория в присутствии высокопоставленных должностных лиц Российской академии наук и Национального центра научных исследований Франции (CNRS). Ленточку перерезал недавний призер Филдса Лоран Лафорг, который в течение месяца был гостем Лаборатории. В лаборатории небольшой постоянный штат (шесть французских исследователей и двадцать русских), но есть финансовые средства для организации конференций и приглашения приезжих исследователей.

В IUM есть общий математический семинар «Глобус», на котором всемирно признанные математики проводят лекции со студентами и преподавателями. В 1999-2017 гг. Такие доклады вели Пьер Картье (ENS, Париж), Стив Смейл (Гонконг – Беркли), Анатоль Каток (Государственный университет Пенсильвании), Лоран Лафорг (IHES, Париж), А. Вершик (Санкт-Петербург). , А.Бейлинсон (Чикаго), А.Зелевинский (Бостон) и другие.

С 1993 года IUM предлагает (трехлетнюю) программу обучения в аспирантуре.В качестве научных консультантов приглашаются не только профессора IUM, но и другие математики. Каждый аспирант уже опубликовал свою работу. Шестьдесят два выпускника уже закончили аспирантуру и защитили кандидатские диссертации, пятеро из них также защитили докторские диссертации (следующая после Phd и высшая степень в России, необходимая для получения полного профессорского звания в ведущих университетах), трое из них избраны членами-корреспондентами РАН. В 2006 году один из наших выпускников (Андрей Окуньков) был награжден медалью Филдса – аналогом Нобелевской премии по математике. Аспиранты часто преподают факультативные курсы студентам IUM. Возможность для талантливого молодого человека читать курс по своему выбору – одно из преимуществ IUM. В 1998 году Американское математическое общество опубликовало сборник научных работ профессоров и аспирантов IUM («Математика в Независимом Московском университете», AMS Translations, Series 2, vol. 185 , 1998).

Независимый университет расположен в недавно реконструированном современном здании Московского центра непрерывного математического образования (МЦНМО) в самом центре Москвы. В этом здании есть библиотека, компьютерный класс, кафетерий, небольшое издательство и книжный магазин, специализирующийся на книгах по математике. Библиотека получает ряд научных журналов, которые поступают значительно раньше, чем в любую другую академическую библиотеку Москвы, благодаря помощи наших зарубежных партнеров.

Издательство IUM и MCCME с момента своего основания в 1991 г. опубликовало несколько десятков конспектов лекций по курсам, читаемым в IUM. Эти конспекты лекций очень популярны среди студентов, в частности, из-за их невысокой цены. Некоторые из них были с тех пор переизданы другими издательствами. К ним относятся « Уравнения с частными производными » В.И. Арнольд, « Введение в топологию » В.А. Васильева, « Алгебра для начинающих » Э.Б. Винберг (Factorial Publ.), « Геометрия » В.В. Прасолов, В. Тихомиров, “ Узлы, зацепления и 3-многообразия ” В.В. Прасолов, А. Сосинского (MCCME Publ.), « Калерова геометрия пространств петель » С.Г. Сергеева, « Дифференциальная геометрия » С.М.Гусейн-Заде, « Лекции по математической логике и теории алгоритмов » А.Х. Шен и Н.К. Верещагин, « Введение в математическую статистическую физику » Раминлоса, « Лекции по производящим функциям » С.К. Ландо, « Пространства модулей римановых поверхностей, вещественные алгебраические кривые и их супераналоги » С. М. Натансона, « Полиномы » В. Прасолова, « Лагранжевы и легандриовы характеристические классы » В.А. Васильева и др. .

С 2001 г. IUM издает ежеквартальный англоязычный исследовательский журнал The Moscow Mathematical Journal (распространяется на Западе Американским математическим обществом). Сейчас «Московский математический журнал» имеет самый высокий импакт-фактор среди российских математических журналов.

MCCME работает в очень тесном контакте со старшими школами Москвы и других регионов России, предлагая различные формы дополнительного математического образования и олимпиады. НИИМ и МЦНМО принимают участие в организации таких знаменитых математических олимпиад, как Московская олимпиада по математике среди школьников и (международный) Турнир городов под руководством профессора Н.Н. Константинов.

Эта деятельность позволяет IUM сформировать прочную основу для собственного дальнейшего развития.

.