Куда можно поступить с информатикой и обществознанием: Куда посоветуете поступать, сдавать обществознание и информатику.?

ᐅ Куда поступать с информатикой и обществознанием?

Информатика и обществознание – достаточно популярные среди выпускников 9 и 11 предметы. Куда можно поступить, если сдавать информатику и обществознание, кем можно стать? Узнаем!

Информатику и обществознание учащиеся средней и старшей школы в качестве экзаменов по выбору выбирают чаще всего. Это популярные предметы, которые, к тому же, дают возможность поступить на множество интересных специальностей.

Куда поступать с информатикой и обществознанием после 9 класса?

Учащиеся средней школы, оканчивающие 9 класс, встают перед нелегким выбором: необходимо определить будущую профессию, связанную с обществознанием и информатикой. Выбор специальностей в учреждениях среднего профессионального образования в этой области достаточно велик.

Кем можно стать, сдав информатику и обществознание после 9 класса? Например, выпускник 9 класса может поступить на программиста или бухгалтера.

Это возможно, поскольку по современным стандартам любой учащийся школы, сдающий ОГЭ, должен успешно пройти экзамены по русскому языку, математике и двум предметам по выбору.

Кроме того, если сдавать информатику и обществознание, поступить можно в техникумы или колледжи на такие специальности, как специалист по кредитам и финансам, системный администратор, инженер, веб-дизайнер, дизайнер интерфейсов, диспетчер, аналитик баз данных. Выбор профессии будущего всецело за выпускником школы. Но, конечно, намного больше возможностей будет у тех, кто окончит 11 классов.

Куда можно поступить с информатикой и обществом после 11 класса?

Выпускники старшей школы, сдающие в качестве экзаменов по выбору в формате единого государственного экзамена такие предметы, как информатика и обществознание, также должны успешно пройти итоговую аттестацию по математике профильного уровня, что однозначно дает им шанс на поступление в высшее учебное заведение на бюджетной основе и расширяет круг специальностей, на которые будущие абитуриенты смогут подать документы.

Куда поступать с информатикой и обществознанием после 11 класса? Наиболее популярными специальностями с таким набором предметов являются:

• Прикладная математика и информатика,
• Прикладная информатика,
• Таможенное дело,
• Аудитор,
• Бизнес-аналитик,
• Бизнес-информатик,
• Инженер по сопровождению программного обеспечения,
• Инноватика,
• Компьютерная безопасность,
• Инженерия,
• Математическое обеспечение и администрирование информационных систем.

Список далеко не исчерпывающий. Среди специальностей, куда можно поступать, если сдавать информатику и обществознание, очень большое и разнообразное количество направлений обучения.

Также, выпускники старшей школы могут подать документы на рассмотрение приёмной комиссии и успешно пройти конкурсный отбор на специальности, связанные с преподаванием информатики, математики, робототехники, дополнительного образования в цифровой среде.

Если вас манит область преподавания либо хочется связать свою жизнь с современными профессиями, эта связка предметов на ЕГЭ откроет доступ для поступления на одну из таких.

А еще абитуриенты, сдававшие на едином государственном экзамене информатику и обществознание, могут стать достаточно успешными специалистами, выбрав сферу аналитики данных в бизнесе и программировании. К таким профессиям относятся риск-менеджер, разработчик моделей big data, веб-аналитик, маркетолог в диджитал среде, финансовый аналитик.

К этому списку можно добавить и специальности, связанные с государственным управлением, банковской системой и органами таможни. Например, специалист по компьютерной, финансовой, экономической безопасности, налоговый инспектор в цифровой среде, налоговый консультант, аудитор, инспектор таможни.

Всему этому можно обучиться, поступив в один из вузов, сдавая информатику и обществознание на едином государственном экзамене.

Институты, связанные с информатикой и обществознанием

Среди наиболее популярных высших учебных заведений России, предлагающих зачисление абитуриентов на основании таких экзаменов, как обществознание и информатика, можно выделить Балтийский федеральный университет им. И. Канта, Дальне-Восточный федеральный университет, Северный Арктический федеральный университет им. М. В. Ломоносова, СПбГУ, Томский государственный университет, Южный федеральный университет, Брянский государственный технический университет, Тюменский государственный университет, Пермский государственный национальный исследовательский университет, УрФУ им. Б. Н. Ельцина.

Немного менее популярными среди абитуриентов, однако предоставляющими не менее качественные образовательные услуги являются КГТУ и Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского.

Вузы Москвы, куда можно поступить, сдавая информатику и обществознание

В Москве достаточно большое количество высших учебных заведений, которые создают программы для обучения студентов, сдававших в формате единого государственного экзамена информатику и обществознание.

Наиболее востребованными среди работодателей являются выпускники Российского нового университета, Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», МИИТ, Московского государственного университета технологий и управления им. К. Г. Разумовского, Московского Политеха, НИТУ «МИСиС», РЭУ им. Г. В. Плеханова.

Подведем итог. Если сдавать информатику и обществознание, поступить можно на множество различных специальностей. Большинство из них – это технические и научные профессии. После 9 класса перечень связанных с данными дисциплинами профессий сильно меньше, поэтому правильный путь – окончание 11 классов школы, сдача ЕГЭ и поступление в высшее учебное заведение.

Куда поступать? В вузах России и Москвы существует огромное количество направлений, куда можно поступить, сдавая информатику и обществознание, в том числе, и на бюджет, так что выбор всецело за вами.

Перечень направлений подготовки бакалавриата и специалитета на который ведется приём

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) «Иностранный язык (первый язык)» и «Иностранный язык (второй язык)»	бакалавр	очная	5 лет	45	15	1. Иностранный язык 2. Обществознание 3. Русский язык	30 45 40	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия Аналитическая химия	специалист	очная	5 лет	15	10	1. Химия 2*. Математика (профиль) или Физика или Биология 3. Русский язык	39 39/39/39 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
35.03.01 Лесное дело Лесоводство и лесоустройство	бакалавр	очная	4 года	20	10	1*. Биология или Физика 2. Математика (профиль) 3. Русский язык	39/39 39 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств Автоматизация систем управления производством	бакалавр	очная	4 года	23	7	1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык	39 44/39 40	176980	Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем
15.03.02 Технологические машины и оборудование Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	20 35	10 10	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980 91130	Высшая школа энергетики, нефти и газа
13.03.02 Электроэнергетика и электротехника очная форма – профили «Электроснабжение», «Менеджмент в электроэнергетике и электротехнике»; заочная форма – профиль «Электроснабжение»	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	60 20	20 15	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980 91130	Высшая школа энергетики, нефти и газа
13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника очная форма – профиль «Промышленная теплоэнергетика»; заочная форма – профиль «Энергообеспечение предприятий»	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	49 20	11 15	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980 91130	Высшая школа энергетики, нефти и газа
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства	специалист	заочная	5 лет 10 месяцев	—	20	1. Математика (профиль) 2*.Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	91130	Высшая инженерная школа
26.05.02 Проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов	специалист	заочная	5 лет 10 месяцев	—	15	1. Математика (профиль) 2. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	126500	Филиал САФУ в г. Северодвинске
26.05.01 Проектирование и постройка кораблей, судов и объектов океанотехники	специалист	заочная	5 лет 10 месяцев	—	15	1. Математика (профиль) 2. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	126500	Филиал САФУ в г. Северодвинске
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Русский язык» и «Литература»	бакалавр	очная	5 лет	25	5	1. Русский язык 2*. Литература или История 3. Обществознание	40 40/35 45	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья	бакалавр	очная	4 года	20	10	1. Биология 2. Русский язык 3. Физическая культура	39 40 45	234710	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
18.03.00 Химическая технология (укрупненная группа направлений подготовки)	бакалавр	очная	4 года	35	25	1*. Химия или Физика 2. Математика (профиль) 3. Русский язык	39/39 39 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
09.03.00 Информатика и вычислительная техника (укрупненная группа направлений подготовки)	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	110 50	30 10	1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык	39 44/39 40	176980 91130	Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем
05.03.00 Науки о земле (укрупненная группа направлений подготовки)	бакалавр	очная	4 года	40	20	1. География 2*. Биология или Математика (профиль) 3. Русский язык	40 39/44 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
41.03.02 Регионоведение России	бакалавр	очная	4 года	22	8	1. История 2. Обществознание 3. Русский язык	35 45 40	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
37.03.01 Психология	бакалавр	очная	4 года	25	5	1. Биология 2. Русский язык 3*. Математика (профиль) или Обществознание или Иностранный язык	39 40 39/45/30	158100	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
15.03.02 Технологические машины и оборудование Инжиниринг технологии и оборудования механообрабатывающих производств	бакалавр	очная	4 года	20	10	1. Математика (проф.) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980	Высшая инженерная школа
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология и педагогика дошкольного образования	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	30 25	— 15	1. Биология 2*. Обществознание или Математика (профиль) или Иностранный язык 3. Русский язык	39 45/39/30 40	— 54390	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
51.03.01 Культурология Региональная культура	бакалавр	очная	4 года	20	10	1. История 2. Русский язык 3. Обществознание	35 40 45	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Английский язык» и «Немецкий язык»	бакалавр	очная	5 лет	24	6	1*. Иностранный язык или История или Математика (профиль) 2. Обществознание 3. Русский язык	30/40/39 45 40	180800	Филиал САФУ в г. Северодвинске
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Дошкольное образование и Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста»	бакалавр	заочная	5 лет 6 месяцев	25	10	1*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык 2. Обществознание 3. Русский язык	39/39/30 45 40	68010	Филиал САФУ в г. Северодвинске
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Биология» и «Химия»	бакалавр	очная	5 лет	20	10	1*. Биология или Химия 2. Обществознание 3. Русский язык	39/39 45 40	158100	Высшая школа естественных наук и технологий
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) “Биология” и “География”	бакалавр	очная	5 лет	20	10	1*. Биология или География 2. Обществознание 3. Русский язык	39/40 45 40	158100	Высшая школа естественных наук и технологий
39.03.02 Социальная работа Социальное обслуживание и социальная работа с семьей	бакалавр	очная очно-заочная	4 года 4 года 10 месяцев	18 20	12 10	1. обществознание 2. русский язык 3. история	45 40 35	158100 58920	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
10.03.01 Информационная безопасность Организация и технология защиты информации	бакалавр	очная	4 года	40	10	1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык	39 44/39 40	176980	Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем
03.03.02 Физика Лазерная физика и взаимодействие излучение с веществом	бакалавр	очная	4 года	15	10	1. Физика 2*. Математика (профиль) или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
43.03.02 Туризм Экономика и маркетинговое управление в туризме	бакалавр	заочная	4 года 10 месяцев	—	25	1. Русский язык 2*. Иностранный язык или История 3. Обществознание	40 30/35 45	54390	Высшая школа экономики, управления и права
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Языки» и «Литература»	бакалавр	очно-заочная	5 лет 6 месяцев	20	10	1. Русский язык 2*. История или Иностранный язык 3. Обществознание	40 35/30 45	58920	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности»	бакалавр	очная заочная	5 лет 5 лет 6 месяцев	30 25	15 20	1. Обществознание 2. Русский язык 3. Физическая культура	45 40 45	158100 54390	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Технология» и «Экономика»	бакалавр	очная	5 лет	30	–	1. Обществознание 2. Русский язык 3*. Математика (профиль) или Информатика и ИКТ	45 40 39/44	158100	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Дошкольное образование» и «Начальное образование»	бакалавр	очная	5 лет	23	7	1*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык 2. Обществознание 3. Русский язык	39/39/30 45 40	180800	Филиал САФУ в г. Северодвинске
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Практическая психология образования и консультативная помощь семье	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	23 25	7 10	1. Биология 2*. Обществознание или Математика (профиль) или Иностранный язык 3. Русский язык	39 45/39/30 40	180800 68010	Филиал САФУ в г. Северодвинске
44.03.01 Педагогическое образование Филологическое образование	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	24 25	6 10	1. Обществознание 2*. Литература или История или Иностранный язык 3. Русский язык	45 40/35/30 40	180800 68010	Филиал САФУ в г. Северодвинске
40.03.01 Юриспруденция Гражданско-правовой	бакалавр	очная очно-заочная	4 года 4 года 10 месяцев	—  —	25 25	1. Обществознание 2*. История или Иностранный язык 3. Русский язык	45 35/30 40	180800 88390	Филиал САФУ в г. Северодвинске
38.03.01 Экономика очная форма – “Экономика и управление на промышленных предприятиях”; заочная форма – “Бухгалтерский учет, анализ и аудит”	бакалавр	очная очно-заочная	4 года 4 года 10 месяцев	25 —	10 25	1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 45/30/44 40	180800 88390	Филиал САФУ в г. Северодвинске
27.03.04 Управление в технических системах Управление и информатика в технических системах	бакалавр	очная	4 года	20	5	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	204100	Филиал САФУ в г. Северодвинске
26.03.02 Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры Кораблестроение / Системы электроэнергетики и автоматизации судов / Судовые энергетические установки	бакалавр	очная заочная очно-заочная	4 года 4 года 10 месяцев 4 года 10 месяцев	90 — —	10 45 20	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Химия или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/39/44 40	248720 109290 120210	Филиал САФУ в г. Северодвинске
23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование	специалист	очная	5 лет	20	5	1. Математика (профиль) 2*.Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	204100	Филиал САФУ в г. Северодвинске
15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Технологии, оборудование и автоматизация машиностроительных производств	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	25 —	5 30	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	204100 91130	Филиал САФУ в г. Северодвинске
15.03.01 Машиностроение Оборудование и технология сварочного производства	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	20 20	5 20	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	204100 91130	Филиал САФУ в г. Северодвинске
14.03.02 Ядерные физика и технологии Радиационная безопасность человека и окружающей среды	бакалавр	очная	4 года	—	15	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	248720	Филиал САФУ в г. Северодвинске
09.03.01 Информатика и вычислительная техника Интегрированные автоматизированные информационные системы	бакалавр	очная	4 года	25	5	1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык	39 44/39 40	204100	Филиал САФУ в г. Северодвинске
47.03.03 Религиоведение Религиозное и культурное наследие	бакалавр	очная	4 года	26	4	1. История 2. Обществознание 3. Русский язык	35 45 40	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
45.03.02 Лингвистика Перевод и переводоведение / Теория и практика межкультурной коммуникации	бакалавр	очная	4 года	35	25	1. Иностранный язык 2. Русский язык 3. История	30 40 35	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
45.03.01 Филология Отечественная филология	бакалавр	очная	4 года	22	8	1. Русский язык 2. Литература 3. Обществознание	40 40 45	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Математика» и «Информатика»	бакалавр	очная	5 лет	25	5	1*. Математика (профиль) или Информатика и Икт 2. Обществознание 3. Русский язык	39/44 45 40	158100	Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «История» и «Обществознание»	бакалавр	очная очно-заочная	5 лет 5 лет 6 месяцев	25 20	5 10	1. История 2. Обществознание 3. Русский язык	35 45 40	158100 54390	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Начальное образование» и «Дополнительное образование»	бакалавр	заочная	5 лет 6 месяцев	25	5	1. Обществознание 2. Русский язык 3. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык	45 40 39/39/30	54390	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями) «Начальное образование» и «Иностранный язык»	бакалавр	очная	5 лет	30	–	1. Обществознание 2. Русский язык 3*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык	45 40 39/39/30	158100	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков группы риска	специалист	очная	5 лет	20	10	1. Обществознание 2. Русский язык 3*. Биология или Математика (профиль) или Иностранный язык	45 40 39/39/30	158100	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
41.03.05 Международные отношения Международные отношения в Арктике	бакалавр	очная	4 года	18	12	1. Иностранный язык 2. История 3. Русский язык	30 35 40	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
41.03.06 Публичная политика и социальные науки Политические и социальные коммуникации в пространстве Российской Арктики»	бакалавр	очная	4 года	20	10	1. История 2. Обществознание 3. Русский язык	35 45 40	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
39.03.03 Организация работы с молодежью Молодежная политика и технологии работы с молодежью	бакалавр	очная	4 года	18	12	1. Обществознание 2. Русский язык 3. История	45 40 35	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
38.03.05 Бизнес-информатика Электронный бизнес	бакалавр	очная	4 года	12	18	1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 45/30/44 40	158100	Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем
38.03.02 Менеджмент очная форма – профиль «Управление современной организацией»; очно-заочная форма – профиль «Финансовый менеджмент»	бакалавр	очная очно-заочная	4 года 4 года 6 месяцев	13 —	17 25	1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 45/30/44 40	158100 88390	Высшая школа экономики, управления и права
21.05.04 Горное дело Открытые горные работы	специалист	очная	5,5 лет	20	10	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	234710	Высшая школа энергетики, нефти и газа
21.05.02 Прикладная геология Геология нефти и газа	специалист	очная	5 лет	25	5	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	234710	Высшая школа энергетики, нефти и газа
21.03.01 Нефтегазовое дело «Бурение нефтяных и газовых скважин», «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти», «Эксплуатация и обслуживание объектов нефтегазового комплекса арктического шельфа»	бакалавр	очная	4 года	105	15	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	234710	Высшая школа энергетики, нефти и газа
01.03.02 Прикладная математика и информатика Суперкомпьютерные технологии и высокопроизводительные вычисления	бакалавр	очная	4 года	30	—	1. Математика (профиль) 2*. Информатика и ИКТ или Физика 3. Русский язык	39 44/39 40	—	Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем
21.03.02 Землеустройство и кадастры Кадастр недвижимости	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	20 25	10 5	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	234710 91560	Высшая школа энергетики, нефти и газа
49.03.01 Физическая культура Физкультурно-оздоровительные технологии	бакалавр	очная	4 года	20	10	1. Биология 2. Русский язык 3. Физическая культура	39 40 45	234710	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
37.05.02 Психология служебной деятельности Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности	специалист	очная	5 лет	25	5	1. Биология 2. Русский язык 3*.Математика (профиль) или Обществознание или Иностранный язык	39 40 39/45/30	158100	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
35.03.02 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств Лесопромышленный бизнес	бакалавр	очная	4 года	28	7	1. Математика (профиль) 2*. Биология или Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/39/44 40	176980	Высшая инженерная школа
20.03.01 Техносферная безопасность Защита в чрезвычайных ситуациях/ Безопасность технологических процессов и производств	бакалавр	очная	4 года	44	6	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Химия или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/39/44 40	176980	Высшая инженерная школа
08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений	инженер-строитель	очная	6 лет	25	5	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980	Высшая инженерная школа
08.03.01 Строительство	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	110 —	10 30	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980 91130	Высшая инженерная школа
40.03.01 Юриспруденция	бакалавр	очная заочная очно-заочная	4 года 4 года 10 месяцев 4 года 6 месяцев	42 — 25	20 25 5	1. Обществознание 2*. История или Иностранный язык 3. Русский язык	45 35/30 40	158100 81600 88390	Высшая школа экономики, управления и права
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование очная форма – профиль «Логопедия»; заочная форма – профиль «Дошкольная дефектология»	бакалавр	очная заочная	4 года 4 года 10 месяцев	30 25	– 15	1. Биология 2*. Обществознание или Математика (профиль) или Иностранный язык 3. Русский язык	39 45/39/30 40	— 54390	Высшая школа психологии, педагогики и физической культуры
06.03.01 Биология Живые системы Арктики и Субарктики	бакалавр	очная	4 года	20	10	1. Биология 2*. Математика (профиль) или Физика или Химия 3. Русский язык	39 39/39/39 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
12.03.04 Биотехнические системы и технологии Инженерное дело в медико-биологической практике	бакалавр	очная	4 года	17	13	1. Математика (профиль) 2*. Биология или Физика 3. Русский язык	39 39/39 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
28.03.01 Нанотехнологии и микросистемная техника Микросистемная техника	бакалавр	очная	4 года	15	5	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	234710	Высшая школа естественных наук и технологий
35.03.10 Ландшафтная архитектура Ландшафтное проектирование	бакалавр	очная	4 года	22	8	1*. Биология или Физика 2. Математика (профиль) 3. Русский язык	39/39 39 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
38.03.04 Государственное и муниципальное управление Управление развитием территорий	бакалавр	очная	4 года	13	17	1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 45/30/44 40	158100	Высшая школа экономики, управления и права
38.03.01 Экономика Финансы и учёт	бакалавр	очная очно-заочная	4 года 4 года 6 месяцев	13 —	17 25	1. Математика (профиль) 2*. Обществознание или Иностранный язык или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 45/30/44 40	158100 88390	Высшая школа экономики, управления и права
46.03.01 История Классическая история/Историческая политология	бакалавр	очная	4 года	46	14	1. История 2. Обществознание 3. Русский язык	35 45 40	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
27.03.01 Стандартизация и метрология Метрология и метрологическое обеспечение	бакалавр	очная	4 года	20	10	1. Математика (профиль) 2*. Физика или Информатика и ИКТ 3. Русский язык	39 39/44 40	176980	Высшая школа энергетики, нефти и газа
19.03.01 Биотехнология Промышленная биотехнология	бакалавр	очная	4 года	25	5	1*. Химия или Биология 2. Математика (профиль) 3. Русский язык	39/39 39 40	176980	Высшая школа естественных наук и технологий
39.03.01 Социология Социальные системы и отношения	бакалавр	очная	4 года	18	12	1. математика 2. обществознание 3. русский язык	39 45 40	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
42.03.02 Журналистика Медиажурналистика	бакалавр	очная	4 года	23	7	1. Литература 2. Русский язык 3. Обществознание	40 40 45	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации
42.03.01 Реклама и связи с общественностью Реклама и связи с общественностью в коммерческой сфере	бакалавр	очная	4 года	22	8	1. Обществознание 2. Русский язык 3. История	45 40 35	158100	Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации

куда сдавать математику и русский язык, в какие университеты нужно сдавать математику и русский

К 11-му классу учащиеся должны определиться с выбором предметов для сдачи ЕГЭ. Обычно, к этому времени они уже примерно понимают, с какими дисциплинами у них не будет проблем, и точно знают какие предметы требуются для поступления в выбранный вуз.

На нашем телеграм-канале уже есть статьи о том, куда можно поступить с историей, химией, обществознанием, биологией. А теперь давайте смотреть, куда можно поступить, если у вас хорошие базовые знания по таким предметам, как русский и математика.

Обязательно ли сдавать русский и математику?

Математика и русский язык – обязательные для сдачи ЕГЭ предметы. Без них вы не только не сможете никуда поступить, но и не получите школьный аттестат.

Чтоб поступить с этими предметами, необходимо выбрать для сдачи ЕГЭ только профильную математику. Базовый уровень для поступления в высшее учебное заведение не подходит.

Обычно университеты принимают по результатам 3-х экзаменов. Так что подумайте над тем, какой дополнительный предмет выбрать, чтобы поступить в желаемое заведение (например, математика, русский, общество).

Итак, вот подборка профессий и вузов, куда можно поступить с математикой, русским и третьим предметом на выбор.

Куда поступить с математикой, русским и иностранным языком

С таким набором предметов обычно подходят следующие направления:

• Менеджмент,
• Экономика,
• Гос. и муниципальное управление,
• Управление персоналом,
• Бизнес-информатика,
• Торговое дело,
• Фундаментальная и прикладная лингвистика,
• Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере.

С этим набором предметов можно обучаться на аудитора, бизнес-консультанта/аналитика, GR-менеджера, компьютерного лингвиста.

Вас с радостью примут следующие вузы:

• НИУ ВШЭ
• РАНХиГС
• РГГУ
• РЭУ им. Г. В. Плеханова
• Дипакадемия МИД России
• НГЛУ им. Добролюбова
• БелГУ
• ТГУ
• ЮЗГУ
• ОмГУ им. Достоевского

Куда поступить с математикой, русским и обществознанием

Итак, у вас отличный набор предметов, с которым вы можете учиться по следующим направлениям:

• Управление персоналом,
• Менеджмент,
• Гос. и муниципальное управление,
• Реклама и связи с общественностью,
• Социология,
• Пед. образование,
• Сервис,
• Экономика,
• Философия,
• Экономика,
• Экономическая безопасность,
• Бизнес-информатика,
• Торговое дело.

На этих направлениях вы получите профессию маркетолога, финансового консультанта, менеджера по персоналу, педагога, PR-менеджера, бизнес-аналитика.

Поступать с математикой, русским и обществознанием можно в следующие вузы:

• Финансовый университет при Правительстве РФ
• РЭУ им. Г. В. Плеханова
• РАНХиГС
• РУДН
• СПбГУ
• УрФУ
• КФУ
• НГУ
• ДвФУ

Куда поступить с математикой, русским и химией

Чтобы стать биоинженером, химиком-технологом, химиком, инженером-химиком, биофармакологом и даже шеф-поваром, нужно знать химию.

Для освоения этих специальностей можно пройти обучение по следующим направлениям:

• Химия, 
• Химия, физика и механика материалов,
• Химическая технология,
• Фундаментальная и прикладная химия,
• Биотехнология,
• Продукты питания из растительного сырья,
• Продукты питания животного происхождения,
• Технология продукции и организация общепита,
• Техносферная безопасность,
• Материаловедение и технологии материалов.

С хорошими результатами ЕГЭ по этим предметам вас будут рады видеть в следующих вузах:

• МГУ
• РУДН
• ИТМО
• СПбГУПТиД
• РГУ нефти и газа им. Губкина
• МИРЭА
• РХТУ им. Д. И. Менделеева
• МГУПП
• БелГУ
• НГТУ им. Алексеева
• ЮУрГУ
• ДвФУ
• УГНТУ
• ПГНИУ
• УрГЭУ
• СГАУ им. Н. И. Вавилова

Куда поступить с русским, математикой и географией

Если хотите стать геоинформатиком, экологом, географом, метеорологом, экологом-аудитором, вдобавок к русскому и математике придется сдавать географию. С ней можно начать обучаться по следующим направлениям:

• География,
• Геология,
• Гидрометеорология,
• Картография и геоинформатика,
• Экология и природопользование.

Получить образование по данным направлениям предлагает сразу несколько высших учебных заведений:

• МГУ им. Ломоносова
• СПбГУ
• РУДН
• РГСУ
• МИИГАиК
• УрФУ
• КФУ
• СГАУ им. Вавилова
• ННГУ им. Лобачевского

Куда поступить с русским, математикой и физикой

Если вы мечтаете стать инженером, геофизиком, метрологом, физиком-испытателем или инженером-инструктором, вам не обойтись без сдачи ЕГЭ по физике вдобавок к русскому и математике.

Это позволит начать обучение на одном из следующих направлений:

• Физика,
• Ядерная физика и технологии,
• Прикладная геология,
• Горное дело,
• Программная инженерия
• Металлургия,
• Энергетика и электроэнергетика,
• Радиотехника,
• Прикладная математика,
• Машиностроение,
• Мехатроника и робототехника,
• Техносферная безопасность,
• Пожарная безопасность,
• Инноватика,
• Стандартизация и метрология.

Обучение по данным направлениям будет возможно в таких высших учебных заведениях, как:

• МАИ
• РУДН
• МГУ им. Ломоносова
• МГТУ им. Баумана
• УГНТУ
• ЮУрГУ
• СГУПС
• ННГУ им. Лобачевского

Куда поступать с русским, математикой и информатикой

Тем, кто с детства мечтал стать IT-специалистом, инженером-программистом, системным аналитиком или специалистом по сбору данных, не обойтись без дополнительной сдачи информатики.

Так, студенты с высокими результатами по этому направлению могут обучаться по следующим программам:

• Математика,
• Прикладная математика и информатика,
• Математика и компьютерные науки,
• Фундаментальная информатика и информационные технологии,
• Математическое обеспечение и администрирование информационных систем,
• Программная инженерия,
• Информатика и вычислительная техника,
• Наноинженерия,
• Компьютерная безопасность,
• Информационная безопасность,
• Технологические машины и оборудование,
• Инфокоммуникационные технологии и системы связи,
• Системы управления движением и навигация,
• Мехатроника и робототехника,
• Управление качеством,
• Инноватика.

Те, кто хорошо сдаст экзамен, будут с радостью приняты в следующие вузы:

• МГТУ им. Баумана
• МФТИ
• МИСиС
• ИТМО
• НГТУ им. Алексеева
• НГУ
• УрФУ
• СФУ

Куда поступать с русским, математикой и биологией

У вас хорошо с биологией? Отлично, тогда из вас выйдет хороший психиатр, вирусолог, ветеринар, биоинженер или агроном. Для получения этих профессий можно пройти обучение по следующим направлениям:

• Медицинская биофизика,
• Медицинская биохимия,
• Медицинская кибернетика,
• Лечебное или сестринское дело,
• Фармация,
• Ландшафтная архитектура,
• Почвоведение, 
• Агрономия,
• Лесное дело,
• Садоводство,
• Водные биоресурсы и аквакультура,
• Зоотехния,
• Биология,
• Ветеринария,
• Биоинженерия и биоинформатика,
• Продукты питания животного происхождения,
• Продукты питания растительного происхождения.

Если в  определились с одной из указанных выше профессий и программ, а также хорошо сдали необходимые ЕГЭ, вас будут ждать в следующих университетах:

• МГМУ им. Сеченова
• РНИМУ
• РУДН
• СПбГУ
• МГППУ
• ОмГМУ
• СибГМУ
• СГАУ им. Вавилова

В разных вузах может быть совершенно разный набор предметов по одинаковым специальностям. Поэтому обязательно изучайте программу и требования заведения, куда собираетесь подавать документы.

Что если сдал только 2 предмета – русский и математику?

Если вы сдавали ЕГЭ только по этим двум предметам, можно выбрать университеты, в которых принимают с результатами по этим дисциплинам. Но дополнительно придется сдать профильный (или творческий) предмет в самом вузе.

С таким набором можно изучать следующие направления:

• Архитектура,
• Дизайн архитектурной среды,
• Реконструкция и реставрация архитектурного наследия,
• Технологии и проектирование текстильных изделий,
• Технология художественной обработки материалов,
• Конструирование изделий легкой промышленности.

Если выберите одно из вышеперечисленных направлений, вас попросят сдать в качестве дополнительного внутреннего испытания композицию, рисунок, архитектурную графику или чертеж. Данные направления можно начать изучать в МАРХИ, СПбГАСУ, КГАСУ, УралГАХУ, ННГАСУ, ВолгГАСУ, ТюмГАСУ, ТГАСУ, ПГУАС, СГАСУ.

Что если не можешь сдать внутренний экзамен в вузе?

Не всегда хватает сил и возможности достойно сдать ЕГЭ в вузе. Если не получилось, всегда можно пойти в колледж. Там не требуют предъявления результатов ЕГЭ.

Впрочем, есть и другой вариант – повременить с поступлением и отложить его на год. За это время можно дотянуть проблемный предмет или даже выучить его с нуля.

А вот с русский и математикой лучше не шутить – эти предметы желательно сдать на максимальные баллы, ведь они понадобятся везде. И если у вас вдруг возникли проблемы со временем, сервис студенческой помощи с радостью освободит его для вас.

Куда можно поступить с обществознанием?

Обычно каждый старшеклассник за долго до ЕГЭ уже определился с теми предметами которые он будет сдавать на этом экзамене.

Обществознание выбирают многие с намерениями поступить в ВУЗы на специальности связанную с этим предметом. Другие же выбирают в качестве спасательного круга, который может помочь набрать большие баллы. В нем нет этих страшных формул и других математических примочек. Не все любят математику. И вот приходит время, отталкиваясь от полученных результатов ЕГЭ и делать выбор.

Какие возможности даёт набор математика-русский язык-обществознание?

Среди специальностей, доступных с этим набором экзаменов доминируют специальности экономического профиля, при этом профиль достаточно широк: на факультете экономики и менеджмента поступающие могут выбрать из специальностей «Экономика», «Управление персоналом», «Бизнес-информатика»; также предлагается специальность «Менеджмент» сразу с четырьмя профилями – абитуриенту на выбор предлагаются логистика, маркетинг, финансовый и производственный менеджмент. С учетом темпов роста экономики нашей страны, экономические специальности будут более востребованы чем сейчас. Соответственно каждый год выпускается огромное множество экономистов. Но успех имею те, кто действительно предан своей работе и знает о ней все.

Еще одна очень популярная специальность «Социология», однако нельзя сказать, что она популярна среди работодателей — даже поверхностное изучение ситуации на рынке труда позволяет понять, что социологи сегодня не востребованы.

Из-за того что способностями к математике обладает не каждый, это ограничивает выбор поступающего. Но есть возможность расширить круг доступных специальностей. В этом случае абитуриент может сдать ещё один экзамен по выбору, например, иностранный язык.

Таможенное дело. В последние годы у поступающих, эта специальность становится популярной. И соответственно на каждое место имеется огромный конкурс. Это связанно с тем, что у них имеется определенные представление об этой сфере деятельности. Их мотивируют высокие заработки, которые, как они думают, им обеспечены. Однако специалисты поясняют, что, несмотря на достаточную востребованность, таможенное дело — это обычная госслужба, о заоблачных доходах здесь и речи не может быть.

При сдаче набора ЕГЭ русский язык-обществознание-иностранный язык доступна специальность «Реклама и связи с общественностью». Эта специальность интересна тем, что находится на своеобразной границе между экономикой и творчеством, так что она рекомендуется выпускникам с оригинальным мышлением, также здесь приветствуется коммуникабельность. Специалисты в области рекламы сегодня высоко ценятся, ведь, как известно «реклама – двигатель торговли», и после окончания ВУЗа выпускники легко находят работу.

Подробнее обо всем этом можно узнать на Дне Открытых Дверей.

Перечень вступительных испытаний и минимальное количество баллов

Код	Наименование направления подготовки (специальности)	Уровень высшего образования	Форма обучения	Вступительное испытание	Минимальный балл
01.03.02	Прикладная математика и информатика	бакалавриат	очная	Математика	76
				Физика/Информатика и ИКТ	66/66
				Русский язык	55
03.03.01	Прикладные математика и физика	бакалавриат	очная	Математика	76
				Физика	66
				Русский язык	55
03.03.02	Физика	бакалавриат	очная	Математика	62
				Физика	66
				Русский язык	55
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	бакалавриат	очная	Математика	62
				Физика/Информатика и ИКТ	60/60
				Русский язык	55
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	бакалавриат	очно-заочная	Математика	56
				Физика/Информатика и ИКТ	55/55
				Русский язык	55
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	бакалавриат	очно-заочная (на базе профессионального образования)	Математика	56
				Собеседование по направлению подготовки	55
				Русский язык	55
09.03.04	Программная инженерия	бакалавриат	очная	Математика	68
				Физика/Информатика и ИКТ	60/60
				Русский язык	55
09.05.01	Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения	специалитет	очная	Математика	68
				Физика/Информатика и ИКТ	60/60
				Русский язык	55
10.03.01	Информационная безопасность	бакалавриат	очная	Математика	76
				Физика/Информатика и ИКТ	60/60
				Русский язык	55
10.05.04	Информационно-аналитические системы безопасности	специалитет	очная	Математика	68
				Физика/Информатика и ИКТ	60/60
				Русский язык	55
10.05.05	Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере	специалитет	очная	Математика	68
				Физика/Информатика и ИКТ	60/60
				Русский язык	55
11.03.04	Электроника и наноэлектроника	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	60
				Русский язык	55
12.03.01	Приборостроение	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
12.03.03	Фотоника и оптоинформатика	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
12.03.04	Биотехнические системы и технологии	бакалавриат	очная	Математика	62
				Физика	60
				Русский язык	55
12.03.05	Лазерная техника и лазерные технологии	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	60
				Русский язык	55
14.03.01	Ядерная энергетика и теплофизика	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
14.03.02	Ядерные физика и технологии	бакалавриат	очно-заочная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
14.03.02	Ядерные физика и технологии	бакалавриат	очно-заочная (на базе профессионального образования)	Математика	56
				Собеседование по направлению подготовки	55
				Русский язык	55
14.03.02	Ядерные физика и технологии	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
14.05.01	Ядерные реакторы и материалы	специалитет	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
14.05.02	Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг	специалитет	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
14.05.04	Электроника и автоматика физических установок	специалитет	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
14.05.04	Электроника и автоматика физических установок	специалитет	очно-заочная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
14.05.04	Электроника и автоматика физических установок	специалитет	очно-заочная (на базе профессионального образования)	Математика	56
				Собеседование по направлению подготовки	55
				Русский язык	55
15.03.04	Автоматизация технологических процессов и производств	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
15.03.06.	Мехатроника и робототехника	бакалавриат	очная	Математика	56
				Русский язык	55
				Физика	55
16.03.02	Высокотехнологические плазменные и энергетические установки	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
22.03.01	Материаловедение и технология материалов	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика	55
				Русский язык	55
27.03.03	Системный анализ и управление	бакалавриат	очная	Математика	56
				Физика/Информатика и ИКТ	55/55
				Русский язык	55
31.05.01	Лечебное дело	специалитет	очная	Химия	56
				Биология	56
				Русский язык	55
38.03.01	Экономика	бакалавриат	очная	Математика	56
				Обществознание	55
				Русский язык	55
38.03.05	Бизнес-информатика	бакалавриат	очная	Математика	56
				Обществознание/Информатика и ИКТ	55/55
				Русский язык	55
38.05.01	Экономическая безопасность	специалитет	очная	Математика	68
				Обществознание	66
				Русский язык	55
41.03.05	Международные отношения	бакалавриат	очная	История	60
				Иностранный язык	60
				Русский язык	55

Направления подготовки – по наукам

Автоматизация технологических процессов и производств 15.03.04 Профиль: Интеллектуальные системы в современных автоматизированных производствах	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ	25	–	–	–	–	–	3
Автоматизация технологических процессов и производств 15.03.04	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ	–	27	–	–	–	–	3
Дизайн архитектурной среды 07.03.03	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: ПИ – рисунок, черчение	–	–	–	15	–	–	–
Инфокоммуникационные технологии и системы связи 11.03.02 Профиль: Защищенные системы и сети связи	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ	25	–	–	–	–	–	3
Инфокоммуникационные технологии и системы связи 11.03.02	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ	25	–	–	–	–	–	3
Металлургия 22.03.02 Профили: Обработка металлов давлением. Металлургия черных металлов	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	22 ОМД, 22 МЧМ	20 МЧМ	–	–	10 МЧМ	–	4 (о), 2 (з)
Наземные транспортно-технологические средства 23.05.01 Профиль: Подъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудование	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	46	–	–	–	15	–	9
Программная инженерия 09.03.04 Профиль: Разработка программно-информационных систем	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ	55	–	–	–	–	–	6
Строительство 08.03.01 Профили: Промышленное и гражданское строительство, Информационное моделирование в строительстве	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	53	–	–	–	–	15	6
Теплоэнергетика и теплотехника 13.03.01 Профиль: Промышленная теплоэнергетика	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	21	36	–	–	10	–	2 (о), 4 (з)
Технологические машины и оборудование 15.03.02 Профиль: Металлургические машины и оборудование	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	21	27	–	–	10	–	2 (о), 3 (з)
Техносферная безопасность 20.03.01 Профиль: Безопасность технологических процессов и производств	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	49	–	–	–	15	–	5
Управление в технических системах, профиль Киберфизические системы 27.03.04	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ	31	–	–	–	–	–	3
Управление в технических системах, профиль Управление и информатика в технических системах 27.03.04	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ	–	–	–	–	15	–	–
Химическая технология 18.03.01 Профиль: Технология неорганических веществ	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	42	–	–	–	15	–	4
Электроэнергетика и электротехника 13.03.02 Профиль: Системы управления движением технологического оборудования	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	21	–	–	–	–	–	2
Электроэнергетика и электротехника 13.03.02 Профиль: Электропривод и автоматика	Обязательные: Математика, Русский язык По выбору: Физика, Информатика и ИКТ, Химия	20	36	–	–	10	–	2 (о), 4 (з)

Забайкальский государственный университет

Код	Направление подготовки и специальность	Образовательная программа	Вступительные испытания (в порядке приоритета)	Минимальное количество баллов	Форма проведения вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно
Факультет строительства и экологии
05.03.04	Гидрометеорология	Гидрология	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Физика или Информатика и ИКТ	39
				44
			Математика (профильный уровень)	39
	Строительство	Промышленное и гражданское строительство, Автомобильные дороги и аэродромы, Экспертиза и управление недвижимостью	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Физика или Информатика и ИКТ	39
				44
			Математика (профильный уровень)	39
20.03.00	Техносферная безопасность и природообустройство Техносферная безопасность	Защита в чрезвычайных ситуациях, Безопасность технологических процессов и производств, Защита окружающей среды			Компьютерное тестирование
20.03.01
			Русский язык	40
20.03.02	Природообустройство и водопользование	Экспертиза и управление земельными ресурсами, Мелиорация, рекультивация и охрана земель	Физика или Информатика и ИКТ	39
				44
			Математика (профильный уровень)	39
23.03.00	Техника и технологии наземного транспорта Технология транспортных процессов	Организация и безопасность движения, Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте			Компьютерное тестирование
23.03.01
			Русский язык	40
			Физика или Информатика и ИКТ	39
				44
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	Математика (профильный уровень)	39
Энергетический факультет
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	Вычислительные машины, комплексы, системы и сети, Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированные системы	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Информатика и ИКТ или Физика	44
				39
			Математика (профильный уровень)	39
09.03.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в экономике	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Информатика и ИКТ или Иностранный язык	44
				30
			Математика (профильный уровень)	39
11.03.02	Инфокоммуникационные технологии и системы связи	Оптические системы и сети связи	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Физика или Информатика и ИКТ	39
				44
			Математика (профильный уровень)	39
18.03.02	Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии	Энерго- и ресурсосберегающие технологические процессы и аппараты	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Химия или Физика	39
				39
			Математика (профильный уровень)	39
13.03.00	Электро- и теплоэнергетика Теплоэнергетика и теплотехника	Тепловые электрические станции, Промышленная теплоэнергетика			Компьютерное тестирование
13.03.01
			Русский язык	40
13.03.02	Электроэнергетика и электротехника	Электроснабжение	Физика или Информатика и ИКТ	39
				44
			Математика (профильный уровень)	39
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Технология машиностроения	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Физика или Информатика и ИКТ	39
				44
			Математика (профильный уровень)	39
Психолого-педагогический факультет
37.03.01	Психология	Психология	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Обществознание	39
				45
			Биология	39
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Биология	39
				39
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Биология	39
				39
			Обществознание	45
44.03.02	Психолого-педагогическое образование	Психология образования	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Обществознание	39
				45
			Биология	39
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психологическое сопровождение образования лиц с нарушениями в развитии	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Обществознание	39
				45
			Биология	39
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедия	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Обществознание	39
				45
			Биология	39
Историко-филологический факультет
42.03.01	Реклама и связи с общественностью	Реклама и связи с общественностью в государственных и бизнес-структурах	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			История	35
			Обществознание	45
42.03.02	Журналистика	Мультимедийная журналистика	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Творческий конкурс	39
			Литература	40
44.03.01	Педагогическое образование	Историческое образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			История	35
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Образование в области иностранного языка	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Иностранный язык	30
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Филологическое образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Литература	40
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Иностранные языки (китайский/английский, английский и немецкий/французский)	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Иностранный язык	30
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Русский язык и литература	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Литература	40
			Обществознание	45
45.03.01	Филология	Русский язык	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Обществознание	45
			Литература	40
45.03.02	Лингвистика	Перевод и переводоведение	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			История или Обществознание	35
				45
			Иностранный язык	30
Факультет естественных наук, математики и технологий
01.03.02	Прикладная математика и информатика	Исследование операций и системный анализ	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Информатика и ИКТ или Физика	44
				39
			Математика (профильный уровень)	39
43.03.01	Сервис	Сервис в индустрии моды и красоты, Социально-культурный сервис	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Обществознание или Информатика и ИКТ	45
				44
			Математика (профильный уровень)	39
44.03.01	Педагогическое образование	Географическое образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или География	39
				40
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Биологическое образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Биология	39
				39
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Информатика и информационные технологии в образовании	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ	39
				44
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Математическое образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ	39
				44
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Технологическое образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ	39
				44
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Образование в области безопасности жизнедеятельности	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или География	39
				40
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Математика и информатика	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ	39
				44
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Безопасность жизнедеятельности и география	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или География	39
				40
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Биология и химия	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Биология	39
				39
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Информатика и физика	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Физика	39
				39
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Технология и экономика	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или Информатика и ИКТ	39
				44
			Обществознание	45
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Сервис	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Обществознание или Информатика и ИКТ	45
				44
			Математика (профильный уровень)	39
Факультет культуры и искусств
44.03.01	Педагогическое образование	Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства	Русский язык	40	Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс
			Творческий конкурс	39
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс
			Творческий конкурс	39
			Обществознание	45
44.03.01	Педагогическое образование	Образование в области искусств	Русский язык	40	Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс
			Творческий конкурс	39
			Обществознание	45
51.03.03	Социально-культурная деятельность	Менеджмент в социально-культурной деятельности	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Обществознание или История	45
				35
			Литература	40
54.03.01	Дизайн	Дизайн среды	Русский язык	40	Компьютерное тестирование/ Творческий конкурс
			Творческий конкурс	39
			Литература	40
Факультет физической культуры и спорта
44.03.01	Педагогическое образование	Физкультурное образование	Русский язык	40	Компьютерное тестирование/ Физическая культура (практическая часть)
			Физическая культура	30
			Обществознание	45
44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)	Физкультурное образование и физкультурно-оздоровительные технологии	Русский язык	40	Компьютерное тестирование/ Физическая культура (практическая часть)
			Физическая культура	30
			Обществознание	45
49.03.01	Физическая культура	Спортивная тренировка	Русский язык	40	Компьютерное тестирование/ Физическая культура (практическая часть)
			Физическая культура	30
			Биология	39
Социологический факультет
39.03.01	Социология	Социология управления	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Математика (профильный уровень) или История	39
				35
			Обществознание	45
39.03.02	Социальная работа	Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Обществознание или География	45
				40
			История	35
Факультет экономики и управления
38.03.00	Экономика и управление Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Налоги и налогообложение, Финансы и кредит, Экономика предприятий и организаций			Компьютерное тестирование
38.03.01
38.03.02	Менеджмент	Управление малым бизнесом, Финансовый менеджмент, Фасилити-менеджмент в жилищно-коммунальном хозяйстве	Русский язык	40
			Обществознание или История	45
				35
			Математика (профильный уровень)	39
38.03.03	Управление персоналом	Рекрутмент, Управление профессиональным развитием персонала, Документационное обеспечение и учет персонала
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	Государственное и муниципальное управление
Юридический факультет
40.03.01	Юриспруденция	Гражданско-правовой профиль, Государственно-правовой профиль, Уголовно-правовой профиль	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			История или Иностранный язык	35
				30
			Обществознание	45
41.03.05	Международные отношения	Международная безопасность	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Иностранный язык или Обществознание	30
				45
			История	35
41.03.01	Зарубежное регионоведение	Регионоведение Северной Америки, Азиатские исследования (регион специализации – Китай)	Русский язык	40	Компьютерное тестирование
			Обществознание или Иностранный язык	45
				30
			История	35

Причин изучать социальную информатику

Вы не знаете, на какую программу обучения записаться? Не можете выбрать между социальными и естественными науками?

Вот 11 причин, по которым социальная информатика может быть для вас правильным выбором.

Интернет, Facebook, смартфоны и другие новые технологии все чаще входят в нашу жизнь. Точно так же информатика все больше переплетается с социальными науками. Социальные аспекты (социальные сети, конфиденциальность, виртуальная организация и общение и т. Д.) информационных продуктов / услуг становятся все более важными.
Ключом к пониманию современного общества и функционирования в нем является междисциплинарность.

Учебная программа объединяет социальные науки (социология, коммуникативные исследования, политические науки и т. Д.), Исследования (методология, статистика) и информатика. В дополнение к специальным курсам в области социальной информатики (электронное управление, электронная коммерция, онлайн-сообщества, социальные сети и т. Д.)) также можно выбрать курсы всех других программ на факультете социальных наук.

Это позволяет каждому студенту адаптировать учебную программу к своим интересам.

Социальная информатика – относительно новая область. Изучение более широких социальных аспектов компьютеризации началось с массового внедрения компьютеров с 1970 года.

Изучение социальной информатики на факультете социальных наук было первым исследованием социальной информатики в мире и проводится с 1985 года.

Выпускники факультета социальной информатики имеют широкую область работы, от социальных наук до информатики. Формально наиболее распространенная должность выпускников – аналитик данных и менеджер проектов, в то время как типичные области работы: веб-сервисы и аналитика, информатика, методология / статистика маркетинговых исследований, а также консалтинг, предпринимательство, менеджмент и научные круги.

Социальная информатика дает выпускникам возможность продолжить учебу и карьеру в области компьютерных и информационных наук, а также в широком спектре социальных наук, экономики, статистики и бизнеса.

В своей карьере мы собираемся сменить довольно много рабочих мест (работодателей), а также должностей, поэтому это важное сравнительное преимущество.

Социальная информатика – это программа не только для самых успешных старшеклассников, но и для тех, кто хотел бы получить максимальную отдачу от учебы в бакалавриате. Много прикладной работы, отличные преподаватели, относительно небольшие учебные группы, разнообразные курсы – все это позволяет студентам развивать навыки, которые позволяют им стать профильными выпускниками..

Выпускники социальной информатики успешны и трудоустроены. Доля выпускников социальной информатики, получивших степень доктора философии, чрезвычайно высока.

Профессора социальной информатики входят в число лучших преподавателей факультета социальных наук, что подтверждается оценками студентов и (международными) призами. Все преподаватели регулярно преподают в международных летних школах или в качестве приглашенных докладчиков на международных конференциях.

Большинство профессоров социальной информатики являются членами одной из самых успешных исследовательских групп в Словении «Методология социальных наук и информатика».Они публикуются в самых престижных научных журналах / издательствах и были признаны мировым академическим сообществом (цитаты, приглашенные лекции). Они участвуют во многих исследовательских проектах, как внутренних, так и европейских, что также дает студентам возможность соприкоснуться с исследовательской работой высокого уровня.

Студенты факультета социальной информатики – самые довольные студенты факультета социальных наук, что на протяжении многих лет неизменно подтверждается оценками удовлетворенности студентов учебными программами факультета социальных наук.

Кроме того, оценки показывают, что студенты факультета социальных наук являются одними из самых довольных студентов всех факультетов социальных наук в Словении.

На факультете социальных наук есть много возможностей для обучения за границей; Факультет социальных наук в этом отношении является одним из ведущих факультетов Люблянского университета.

Магистр социальной информатики предоставляет студентам возможность дальнейшего развития своих навыков с акцентом на анализе явлений информационного общества, роли новых технологий в исследованиях в области социальных наук, управлении проектами, электронной коммерции, веб-сервисах и аналитика данных.

Программа продолжается на докторском уровне, который разделен на три направления: социальная информатика, методология социальных наук и статистика социальных наук.

Дополнительная информация:

– Перейти на сайт кафедры социальной информатики и методологии

Что такое информатика? | AMIA

Биомедицинская и медицинская информатика применяет принципы информатики и информатики для продвижения исследований в области наук о жизни, образования медицинских профессий, общественного здравоохранения и ухода за пациентами.Эта междисциплинарная и комплексная область фокусируется на информационных технологиях здравоохранения (HIT) и включает компьютерные, когнитивные и социальные науки.

Информатика – это наука о том, как использовать данные, информацию и знания для улучшения здоровья человека и оказания медицинских услуг. Информационные технологии в области здравоохранения являются частью информатики и важным аспектом AMIA, но технические и технологические соображения – лишь один из компонентов работы ассоциации. ИТ в сфере здравоохранения способствует развитию здравоохранения, предоставляя инструменты, с помощью которых можно приводить знания в движение.Биомедицинская информатика и информатика здоровья разработали свои собственные направления и подходы, которые отличают ее от других профессий и дисциплин. исследование, решение проблем и принятие решений, мотивированные усилиями по улучшению здоровья человека.

• BMI разрабатывает, изучает и применяет теории, методы и процессы для создания, хранения, поиска, использования и обмена биомедицинскими данными, информацией и знаниями.
• BMI опирается на компьютерные, коммуникационные и информационные науки и технологии и их применение в биомедицине.
• BMI исследует и поддерживает рассуждения, моделирование, симуляцию, эксперименты и трансляцию по всему спектру от молекул до популяций, имея дело с множеством биологических систем, объединяя фундаментальные и клинические исследования и практику, а также предприятия здравоохранения.
• BMI, признавая, что люди являются конечными пользователями биомедицинской информации, опирается на социальные и поведенческие науки для разработки и оценки технических решений и эволюции сложных экономических, этических, социальных, образовательных и организационных систем.

Растущая роль HIT создала потребность в расширении и углублении резерва работников, которые могут помочь организациям эффективно вкладывать свои инвестиции в информационные технологии и, таким образом, улучшить перспективы значительного улучшения безопасности, качества, эффективность и действенность ухода. Специалисты в области биомедицины и здравоохранения понимают рабочий процесс организаций, а также возможности и ограничения информационных технологий. Специалисты по информатике проводят исследования и применяют результаты для улучшения процессов и предлагают решения технических, клинических и организационных проблем, препятствующих успешному внедрению технологий.

Просмотреть в PDF.

Изменение нашего подхода к здоровью и здравоохранению:

Посредством образования, обучения, аккредитации и сертификации AMIA поддерживает нынешнее и следующее поколение профессионалов в области информатики:

• Предоставление участникам возможностей для профессионального роста, независимо от их карьерного уровня или дисциплины.
• Содействие сотрудничеству и созданию сетей для поддержки работы членов по улучшению жизни людей.
• Расширение лидерских возможностей членов внутри ассоциации и на местах.

Текущая деятельность и новые направления

90

анализ вычислений »,« социальное влияние вычислений »,

« информационная политика »,« компьютеры и общество »и, более того,

в последнее время,« компьютерная связь » (Клинг, 1999;

с. 1; Бишоп и Стар, 1996: с. 309).

Поскольку результаты исследований и идеи можно найти во многих

различных литературных источниках, они труднодоступны для ученых и учителей

(Kling, Rosenbaum, Sawyer, Weisband, &

Crawford, готовится к печати, стр.12). Организационная информатика

(OI) относится к анализу социальной информатики, ограниченному

внутри организаций, где основными участниками являются

, расположенные в идентифицируемых организациях. Многие современные исследования

роли компьютеризации в формировании работы и

организационных структур вписываются в организационную информатику.

Для удобства в остальной части этого документа социальная информатика

используется для обозначения как социальной, так и организационной информатики.

Таким образом, исследования в области организационной и социальной информатики

напрямую отвечают на второй «большой вопрос

» Бейтса (1999, стр. 1042), который определяет информационную науку: «Как люди

относятся к информации, ищут и используют ее. ? » Новым в недавнем интересе

к социальной информатике является то, что он отражает основной шаг

к объединению этих разрозненных потоков исследований

в более единую и доступную область.

Тогда что такое социальная информатика? Согласно Kling (1999),

Подходящая рабочая концепция «социальной информатики

» состоит в том, что она определяет совокупность исследований

, которые исследуют социальные аспекты компьютеризации.

Более формальное определение – это «междисциплинарное исследование

дизайна, использования и последствий

информационных технологий, которое учитывает их

взаимодействие с институциональным и культурным контекстом.

Социальная информатика – это проблемно-ориентированная область исследования, которая начинается с предположения, что ИКТ и социальная и

организационная среды, в которые они встроены, находятся в взаимосвязи

взаимного формирования (Bijker, 1993; стр. 119; Kling,

1996; с. 27; Orlikowski & Baroudi, 1991; с. 12). Исследователи

в таких различных областях, как информатика, информатика,

коммуникации, социология, антропология, информация

Системы

, наука управления, образование и библиотечное дело

(и это лишь некоторые из них) изучали способы, которыми

ИКТ и люди, которые разрабатывают, управляют и используют их, формируют

и влияют друг на друга в различных социальных контекстах.

Подходя к проблеме с различных теоретических и

методологических точек зрения, исследователи социальной информатики

пытаются понять сложные проблемы, связанные с ИКТ, и

их использования, оспаривают общепринятые предположения об информационных технологиях

и улучшают жизнь людей

, которые работают и развлекаются с ИКТ.

Социальная информатика далее характеризуется проблемами

, которые исследуются, а не теориями или методами.В этом смысле

SI аналогична другим областям, которые определяются областью проблемы

– таким как взаимодействие человека с компьютером, программное обеспечение

инженерия, урбанистика и геронтология. Социальная

информатика отличается от таких областей, как исследование операций или лингвистический анализ

, где методологии определяют их фокус

и границы. Работа SI также имеет эмпирическую направленность. Таким образом, исследование

SI пытается разобраться в неприятных проблемах, с которыми сталкиваются люди

, когда они работают и живут с системами, в которых передовые ИКТ

являются одним из важных и все более распространенных компонентов.

Исследование социальной информатики включает нормативную, аналитическую,

и критическую ориентации, хотя эти подходы могут быть объединены в

в любом конкретном исследовании. Нормативная ориентация

относится к исследованию, цель которого – рекомендовать альтернативы для

специалистов, которые разрабатывают, внедряют, используют или разрабатывают политику

в отношении ИКТ. Этот тип исследования имеет четкую цель:

оказывать влияние на практику путем предоставления эмпирических данных

, иллюстрирующих различные результаты, которые происходят, когда люди работают

с ИКТ в широком диапазоне организационных и социальных

контекстов.Например, большая часть работы по совместному проектированию

сосредоточена на выявлении нюансов таким образом, чтобы пользователи

приходили к пониманию и адаптации того, как они работают в сложных социотехнических отношениях

(например, Sachs, 1995;

Wynn, 1979) .

Аналитическая направленность относится к исследованиям, которые развивают

теорий об ИКТ в институциональном и культурном контекстах, или к

эмпирическим исследованиям, которые организованы для содействия такому теоретизированию.Этот тип исследования стремится внести свой вклад в более глубокое понимание

того, как эволюция использования ИКТ в конкретной ситуации

может быть обобщена на другие ИКТ и другие настройки

. Одним из примеров является описание

различных точек зрения на использование ИКТ в организациях, выполненное Клингом (Kling, 1980).

Критическая ориентация относится к изучению ИКТ с точки зрения

, которые не принимают автоматически (некритически) цели и убеждения

групп, которые заказывают, проектируют или

внедряют конкретные ИКТ.Критическая ориентация, вероятно,

самая новая (Agre & Schuler, 1997). Он побуждает

специалистов в области информации и исследователей изучать ИКТ

с разных точек зрения (например, различные люди, которые используют их в разных контекстах, а также люди, которые проектируют,

внедряют или поддерживают их) и изучать возможные

«режимы отказа» и потери обслуживания, а также идеализированные ожидания

от повседневного использования.В одном задокументированном примере юридическая фирма

начала разработку экспертной системы, которая могла бы полностью автоматизировать задачу кодирования документов, используемых в качестве доказательств

в гражданском процессе. Сачман (1996) изучил работу

клерков, которые выполняли эту работу по кодированию, и узнал, что

часто требует гораздо более сложных суждений, чем

, которые могут быть вынесены экспертными системами, основанными на правилах. Основываясь на своих доказательствах

, она рекомендовала, чтобы информационная система была

, предназначенная для помощи клеркам в их работе, а не для их замены.

Разъяснение по вопросам информатики в области здравоохранения

Что такое информатика здоровья?

Информатика здравоохранения – это, на самом базовом уровне, использование данных и информационных технологий для достижения четырехцелевых целей здравоохранения: улучшение клинических результатов, снижение затрат на лечение, улучшение опыта как для пациентов, так и для поставщиков медицинских услуг, а также уход более экономичным способом. Он также имеет важные приложения для профессионалов здравоохранения, специалистов общественного здравоохранения, профессионалов страховой отрасли, медицинских исследователей, администраторов медицинских работников, биотехнологических компаний и многих других.

Несмотря на то, что существует множество конкурирующих определений информатики здоровья, можно не сомневаться в двух вещах:

• Информатика здравоохранения революционизирует практику здравоохранения, от ухода за отдельными пациентами до улучшения здоровья всего населения.
• Медицинская информатика – один из самых быстрорастущих секторов занятости в стране, предлагающий хорошо оплачиваемые возможности карьерного роста для тех, кто имеет необходимый опыт и подготовку.

По данным Американской ассоциации медицинской информатики (AMIA), «информатика в области здравоохранения применяет принципы информатики и информатики для продвижения исследований в области наук о жизни, образования медицинских профессий, общественного здравоохранения и ухода за пациентами.Эта междисциплинарная и комплексная область фокусируется на информационных технологиях здравоохранения (HIT) и включает компьютерные, когнитивные и социальные науки ».

В постоянно развивающейся области информатики здоровья цель состоит в том, чтобы использовать эти данные и полученные данные для:

• Улучшение ухода за пациентами на индивидуальном и клиническом уровне
• Улучшить здоровье всего населения (например, используя данные для прогнозирования и даже предотвращения вспышек заболеваний в определенной географической области)
• Позволяет организациям здравоохранения оказывать более экономичную помощь

Широкое использование технологий здравоохранения и управления данными позволило многим специалистам в области здравоохранения использовать информатику здравоохранения наиболее подходящими для них способами, а это означает, что не существует универсального понимания этой области.Вот более подробный обзор некоторых основных дисциплин, которые подпадают под общий термин «информатика здоровья».

Прикладная клиническая информатика

AMIA классифицирует клиническую информатику как «применение информатики и информационных технологий для оказания медицинских услуг». Эта классификация медицинской информатики относится непосредственно к инструментам, технологиям и тактикам, используемым непосредственно клиницистами при оказании помощи. Клиническая информатика может относиться к использованию информатики в связи с чем угодно, от электронных медицинских записей до диагностических инструментов, таких как радиология и патология.Medscape.com называет клиническую информатику «растущей отраслью медицины, посвященной использованию данных для улучшения ухода за пациентами».

Согласно AMIA, клиническая информатика в настоящее время затрагивает широкий круг специалистов в области здравоохранения (врачей, медсестер, стоматологов, фармацевтов и т. Д.) И охватывает разнообразную группу тем, в том числе:

• Поддержка принятия клинических решений и документация
• Здоровье населения и высоконадежная медицинская помощь
• Аналитика данных о здоровье и визуализация данных
• Визуальные изображения (радиологические, патологические, дерматологические, офтальмологические и т. Д.))
• Системы ввода заказов поставщика
• Разработка, внедрение и внедрение сложных социально-технических систем

Клиническая информатика в настоящее время является официально признанной медицинской специальностью, требующей от практикующих пройти сертификационный экзамен, проводимый Американским советом по профилактической медицине. Новый сертификат AMIA по информатике здравоохранения также разрабатывается для прикладных медицинских работников, которые не имеют права на специальность «Клиническая информатика», что отражает растущую важность вклада специалистов по информатике и национальное признание разграничения практики информатики.

Информатика сестринского дела

Согласно HIMSS (Общество медицинской информации и систем управления), информатика медсестер – это «специальность, которая объединяет медсестринскую науку с множеством информационных и аналитических наук для выявления, определения, управления и передачи данных, информации, знаний и мудрости в медсестринском деле. упражняться.” Подобно клинической информатике, медсестринская информатика направлена ​​на поддержку лиц, осуществляющих медицинский уход, в данном случае медсестер, в их практике и их способности поддерживать пациентов и заботиться о них.

Сегодня область информатики имеет большой потенциал для медсестер, особенно тех, кто работал с такими технологиями здравоохранения, как электронные медицинские карты, удаленный мониторинг / телемедицина и инструменты поддержки принятия клинических решений. Знания и опыт в области информатики могут помочь медсестрам занять руководящие должности как в клинической практике, так и в тех случаях, когда требуется уход от постели пациента.

Информатика общественного здравоохранения

В приложении к общественному здравоохранению информатика принимает несколько иное, но аналогичное определение, ориентированное на данные.Институт информатики общественного здравоохранения определяет эту специализацию как дисциплину, которая «обеспечивает использование правильных технологий для улучшения своевременной доставки качественных данных и помогает принимать решения на основе данных. Он наводит мосты между разрозненными областями работы общественного здравоохранения, «переводя» между этими сообществами, создавая возможности для интероперабельных информационных каналов. В конечном итоге информатика общественного здравоохранения расширяет возможности вмешательства и профилактики заболеваний, что ведет к улучшению здоровья людей и общества, в котором они живут.”

Трансляционная биоинформатика

Помимо непосредственного ухода за пациентами, существует уровень информатики, известный как трансляционная биоинформатика, который AMIA определяет как «развитие методов хранения, анализа и интерпретации для оптимизации преобразования все более объемных биомедицинских данных и геномных данных в упреждающие, прогнозирующее, профилактическое и совместное здоровье ». Эта область медицинской информатики, в первую очередь принадлежащая исследователям с докторской степенью, больше ориентирована на исследования, направленные на разработку новых методов, применимых ко всей области здравоохранения.

Медицинская информатика и управление медицинской информацией – в чем разница?

Для непрофессионала может быть легко спутать эти два разных, но тесно связанных поля. Рискуя чрезмерным упрощением, управление медицинской информацией относится к практике сбора, анализа и защиты цифровой и традиционной медицинской информации, жизненно важной для оказания качественной помощи пациентам.

Специалисты в области медицинской информатики несут ответственность за то, чтобы «нужная информация была доступна тогда и там, где она необходима, и в то же время следить за тем, чтобы это данные высочайшего качества, конфиденциальность и безопасность», – говорит Стив Ретлинг, главный технолог и инноватор офицер HIMSS.

[СВЯЗАННЫЕ ЧТЕНИЯ] Как информатика в области здравоохранения формирует будущее управления информацией в области здравоохранения >>

Будущее значение информатики здравоохранения

Информатика здравоохранения изменила здравоохранение таким образом, что это имеет важные последствия для клинической помощи, управления здравоохранением, профилактики заболеваний и политики здравоохранения. Хотя некоторые из этих результатов невозможно предвидеть, есть индикаторы того, как информатика здоровья революционизирует здравоохранение в следующих дисциплинах.

Клиническое значение

На клиническом уровне информатика используется для улучшения как индивидуального ухода за пациентами, так и здоровья населения в целом. Информатика здравоохранения революционизирует то, как врачи ставят диагноз и управляют уходом за пациентами, тем самым гарантируя, что помощь оказывается безопасной и индивидуальной. В более широком масштабе информатика улучшает операционную эффективность систем оказания медицинской помощи за счет выявления тенденций, прогнозирования результатов и выявления пробелов в оказании помощи и различий между группами пациентов.

Информатика здравоохранения вносит свой вклад в развитие медицины и инновации в сфере здравоохранения, предоставляя не только данные, но и полезную информацию для улучшения процессов, клинических результатов и общего опыта для пациентов и поставщиков медицинских услуг. Благодаря этим достижениям крупные технологические компании теперь сосредоточили внимание на информатике здравоохранения как области для инвестиций и инноваций.

Последствия управления информацией

Политические последствия информатики здравоохранения будут касаться стандартов конфиденциальности и правил обмена данными.Пока Соединенные Штаты и мир все еще спорят о том, как лучше всего обеспечить конфиденциальность и безопасность данных, сама отрасль здравоохранения выясняет, как она может продвигать инициативы в области общественного здравоохранения, не нарушая стандартов конфиденциальности пациентов. В будущем многое будет зависеть от того, какие политики решат сделать приоритетными во имя всемирных инициатив в области здравоохранения.

По мере того, как технологии стали неотъемлемым инструментом в предоставлении высококачественной медицинской помощи, все большее внимание уделяется эффективному и безопасному управлению массивами данных, которые теперь дают поставщикам более полное представление о каждом аспекте помощи.При таком количестве подключенных технологий возникают вопросы об уровнях доступа и о том, сколько это слишком много. Стандарты конфиденциальности данных должны быть скорректированы и контролироваться, поскольку возможности и использование информатики здравоохранения продолжат расширяться в ближайшие годы.

Работает в области информатики здравоохранения

Поскольку все больше и больше организаций в сфере здравоохранения стремятся воспользоваться преимуществами информатики, растет потребность в сотрудниках, обладающих как клиническим опытом, так и знаниями в области информационных технологий или информатики.Это создало высокий спрос на квалифицированных специалистов в области информатики в области здравоохранения.

Поиск вакансий «информатика здравоохранения» на таких платформах, как «LinkedIn», приведет к появлению нескольких тысяч списков в самых разных компаниях по всей стране. Список вакансий может включать:

• Клинический информатик
• Аналитик по медицинской (или клинической) информатике (I, II, III, IV, ведущий, специалист, менеджер)
• Техник по медицинской (или клинической) информатике, специалист, менеджер по продукции,
• Преподаватель медицинской (или клинической) информатики, профессор
• Тренажер для электронных медицинских записей
• Директор по клинической информатике
• Главный специалист по медицинской информации (CMIO), Главный специалист по медсестринской информации (CNIO)
• Директор по информационным технологиям здравоохранения (CIO)
• Менеджер данных и безопасности информатики здравоохранения
• Консультант по информатике здравоохранения

[СВЯЗАННЫЕ ЧТЕНИЯ] Работа и заработная плата в области информатики в области здравоохранения >>

Благодаря высокому спросу и высокой заработной плате легко понять, почему карьера в области информатики здравоохранения так привлекательна.Возможности столь же разнообразны, как и сам мир здравоохранения – от общественного здравоохранения, ветеринарии, стоматологии и клинической помощи до медсестер, биотехнологий, разработки программного обеспечения, телемедицины и индустрии страхования. Количество практических приложений в области информатики здоровья продолжает расти, а это означает, что будут расширяться и разнообразные возможности карьерного роста.

По этой причине многие нынешние и перспективные специалисты в области информатики здравоохранения пользуются преимуществами специализированных магистерских программ, которые основываются на их опыте работы и знаниях в области здравоохранения, одновременно совершенствуя свои программные, технические, аналитические и лидерские навыки.Такие программы, как M.S. в области информатики здравоохранения, предлагаемой в Университете Сан-Диего, предлагает студентам возможность получить свою степень, продолжая работать полный рабочий день, через гибкие онлайн-курсы, а также вечерние занятия, предлагаемые в кампусе.

[СВЯЗАННЫЕ] Возможности в области информатики здравоохранения огромны для тех, у кого есть степень магистра >>

Часто задаваемые вопросы по информатике в области здравоохранения

Q: Чем занимаются специалисты по информатике здравоохранения?

A: Специалисты по информатике в области здравоохранения используют свое обучение и знания в области здравоохранения, информационных систем, баз данных и информационных технологий для сбора, хранения, анализа и управления данными о пациентах и ​​медицинскими записями.Специалисты по информатике могут использовать эти данные для широкого спектра приложений, в том числе для анализа тенденций, улучшения клинического рабочего процесса, улучшения общего качества помощи и результатов для отдельных пациентов и даже для здоровья всего населения.

Q: Каковы примеры практического применения информатики здравоохранения?

A: Медицинская информатика используется во всех сферах здравоохранения, от научных исследований до оказания первой медицинской помощи. Работа в этой области может потребовать совмещения множества различных обязанностей, но обычные повседневные задачи включают

• Разработка информационных систем / процессов, повышающих качество и эффективность медицинской помощи
• Создание, оптимизация и ведение электронных медицинских карт (EHR)
• Проектирование, разработка и оценка новых технологий
• Обеспечение навыков управления данными, анализа и лидерства
• Разработка и поддержка медицинских баз данных, компьютерных сетей и приложений
• Оценка влияния ИТ на клинический рабочий процесс и результаты
• Разработка протоколов анализа и использования данных
• Разработка политик и систем конфиденциальности и безопасности

Более конкретно, два уникальных применения этой специализации включают проекты по борьбе с эпидемией опиоидов и борьбе с сепсисом и детской астмой.Чтобы узнать больше о том, как информатика здравоохранения используется для решения реальных проблем здравоохранения, прочтите «5 захватывающих проектов в области информатики здравоохранения».

Q: Информатика здравоохранения – хорошая профессия для входа?

А: Да. Изучая перспективы карьерного роста для менеджеров в области медицины и здравоохранения, категории должностей, тесно связанных с информатикой здравоохранения, Бюро статистики труда США прогнозирует рост числа рабочих мест на 32% к 2029 году; скорость намного выше, чем в среднем по другим профессиям.Бюро статистики труда США также прогнозировало годовую зарплату в размере 100 980 долларов для людей, работающих в этой области. Пандемия COVID-19 привлекла дополнительное внимание к этой области, что, вероятно, еще больше увеличит спрос со стороны работодателей. Более того, опросы о вакансиях неизменно показывают, что профессионалы, работающие в этой области, имеют высокий уровень удовлетворенности работой.

Q: Как я могу составить сильное резюме по информатике здравоохранения?

A: Те, кто стремится работать в области информатики здравоохранения, должны обладать высококачественными навыками межличностного общения, коммуникативными навыками, навыками решения проблем, навыками управления проектами, знаниями систем медицинских данных, опытом EHR, знаниями в области анализа данных, знаниями в области программирования, знаниями о здоровье. индустрии ухода, а также понимание клинического качества и ухода, основанного на ценностях.После этого многие рассматривают возможность дополнительного обучения в форме углубленных курсов или получения степени магистра, чтобы получить дополнительные знания в области здравоохранения и информационных технологий, а также развить важные навыки управления здоровьем, управления проектами и лидерских качеств.

Q: Как информатика здоровья улучшает качество и предоставление медицинской помощи?

A: Вообще говоря, информатика используется для улучшения как индивидуального ухода за пациентами, так и здоровья целых групп людей.На микроуровне информатика здравоохранения революционизирует то, как врачи ставят диагноз и управляют уходом за пациентами, тем самым обеспечивая безопасное оказание помощи и индивидуальную индивидуальность. На макроуровне информатика повышает операционную эффективность систем оказания медицинской помощи за счет выявления тенденций, прогнозирования результатов и выявления пробелов в оказании помощи и различий между группами пациентов и между ними.

Информатика здравоохранения вносит свой вклад в развитие медицины и инновации в сфере здравоохранения, предоставляя не только данные, но и полезную информацию для улучшения процессов, клинических результатов и общего опыта для пациентов и поставщиков медицинских услуг.Благодаря этим достижениям крупные технологические компании теперь сосредоточили внимание на информатике здравоохранения как области для инвестиций и инноваций.

Q: Как информатика предотвращает мошенничество в сфере здравоохранения?

A: Хотя его основной целью не является предотвращение мошенничества, некоторые стратегии в области информатики, такие как анализ данных, могут поддерживать обнаружение мошенничества. Согласно Health Payer Intelligence, аналитические платформы и панели визуализации могут использоваться для выявления закономерностей в мошенничестве со стороны поставщиков, визуализации мошеннической деятельности для определения распространенности мошенничества и помощи в аудите информации о претензиях.

Q: Как информатика здравоохранения повышает безопасность пациентов?

A: Медицинская информатика анализирует и использует реальные данные о пациентах из множества источников и методов, таких как электронные медицинские записи, обмен информацией и прозрачность медицинских записей, для повышения точности диагностики. Использование достоверных данных о пациентах и ​​их состоянии здоровья и шаблонов для информирования о выборе медицинской помощи улучшает качество помощи и, в конечном итоге, безопасность пациентов.

Вопрос: Насколько важна информатика здоровья для обработки и обработки информации в сфере здравоохранения?

A: Информатика здравоохранения позволяет отрасли здравоохранения обрабатывать и максимизировать огромный объем данных, который существует сегодня.Ценные медицинские данные постоянно генерируются в современном мире гиперсвязи (например, о медицинских устройствах, картах пациентов, страховых выплатах, отделах выставления счетов и даже о носимых устройствах). Согласно IBM Watson, количество генерируемых и хранимых медицинских данных теперь будет удваиваться каждые 73 дня, при этом каждый человек за свою жизнь будет генерировать достаточно данных о здоровье, чтобы заполнить 300 миллионов книг. С помощью медицинской информатики поставщики медицинских услуг, исследователи и клиницисты могут извлечь пользу из этих данных и улучшить качество обслуживания.

Q: Что такое информатика для медсестер и как она влияет на здравоохранение?

A: Согласно HIMSS, информатика медсестер – это «специальность, которая объединяет науку медсестер с множеством информационных и аналитических наук для выявления, определения, управления и передачи данных, информации, знаний и мудрости в сестринской практике». Эта область исследований направлена ​​на поддержку лиц, осуществляющих медицинский уход, в данном случае медсестер, в их практике и их способности поддерживать пациентов и заботиться о них.Знания и опыт в области информатики могут помочь медсестрам занять руководящие должности как в клинической практике, так и в тех случаях, когда требуется уход от постели пациента.

Сделайте карьеру в быстрорастущей области медицинской информатики

Получите степень магистра информатики здравоохранения

Онлайн или в кампусе – выбор за вами!

Учить больше

Общественные науки (и смежные специальности) | Бакалавриат

• Бухгалтерский учет (BS)
• Антропология (бакалавриат)
• Антропология (визуальная антропология) (BA)
• Искусство, технологии и бизнес инноваций (BS)
• Деловое администрирование (BS)
• Деловое администрирование (кинематографическое искусство) (BS)
• Деловое администрирование (международные отношения) (BS)
• Деловое администрирование (Финансирование недвижимости) (BS)
• Деловое администрирование (Мировая программа) (BS)
• Когнитивные науки (BA)
• Связь (BA)
• Компьютерные науки / Бизнес-администрирование (BS)
• Экономика (BA)
• Экономика / математика (BS)
• GeoDesign (BS)
• Global Geodesign (BS)
• Исследования глобального здравоохранения (BS)
• Глобальные исследования (BA)
• Здоровье и человечество (BA)
• Здравоохранение и гуманитарные науки (BA)
• История и общественное образование (BA)
• Безопасность человека и геопространственный интеллект (BS)
• Информатика (бакалавриат)
• Разведка и кибероперации (BA)
• Международные отношения (BA)
• Международные отношения (международный бизнес) (BA)
• Международные отношения и мировая экономика (BA)
• Журналистика (бакалавриат)
• Право, история и культура (BA)
• Продолжительность жизни здоровья (BS)
• Языкознание (бакалавр)
• Лингвистика и когнитивная наука (BA)
• Лингвистика и восточноазиатские языки и культуры (бакалавриат)
• Лингвистика и философия (BA)
• Математика / экономика (BS)
• Музыкальная индустрия (BS)
• Неправительственные организации и социальные изменения (BA)
• Философия, политика и экономика (BA)
• Философия, политика и право (BA)
• Политическая экономия (BA)
• Политология (бакалавр)
• Психология (бакалавр)
• Государственная политика (BS)
• Связи с общественностью (BA)
• Девелопмент недвижимости (BS)
• Социальные науки с упором на экономику (BA)
• Социальные науки с акцентом на психологии (BA)
• Социология (бакалавр)
• Городские исследования и планирование (BS)

Полный список требований к ученой степени см. В каталоге USC.

Цифровая медиаинформатика (BA) | Widener University

Бакалавриат по специальности

Если вы хотите разрабатывать игры и мобильные приложения, создавать веб-сайты, разрабатывать программное обеспечение, способное к интеллектуальному поведению, редактировать фильмы или создавать контент для социальных сетей, цифровая медиаинформатика является основным для вас.

Перейти в этот раздел… Щелкните, чтобы открыть навигационные ссылки на мобильном устройстве.

Обзор программы

Подготовьтесь к карьере в динамичном цифровом мире, когда вы специализируетесь на цифровой медиа-информатике.Эта инновационная область фокусируется на том, как потребители СМИ, медиаиндустрия и компьютерные системы создают и формируют контент, который мы потребляем каждый день. Вы получите творческие знания в области коммуникаций, информатики и информационных систем в одной гибкой программе.

Начав с основной учебной программы, включающей информатику социальных сетей, СМИ и общество, интеллектуальный анализ данных и введение в программирование, вы затем выберете одну из четырех специальностей для изучения:

• Аудиовизуальный
• Графика, мобильная и веб-разработка
• Игры и искусственный интеллект
• Цифровая запись

С добавлением новых курсов по мере развития инноваций в данной области, вы всегда будете в авангарде современной постоянно развивающейся медиа-среды.Если вы хотите сосредоточиться на создании веб-сайтов, цифровом повествовании, дизайне игр, разработке мобильных приложений или не только, вы найдете свой дом в программе цифровой медиа-информатики.

Опции программы

Аудиовизуальная концентрация Нажмите, чтобы открыть

Эта концентрация сосредоточена на вещательных СМИ. Студенты получают навыки в области телевидения, радио и кинопроизводства, включая визуальные эффекты и цифровой монтаж.Просмотр Загрузка … требования к аудиовизуальной концентрации.

Концентрация на разработке графики, мобильных устройств и веб-сайтов Нажмите, чтобы открыть

Это направление сосредоточено на графике, веб-дизайне и разработке мобильных приложений. Студенты приобретают знания в важнейших аспектах интерактивного мультимедийного дизайна и производства. Просмотр требований к загрузке … для концентрации на графической, мобильной и веб-разработке.

Концентрация игр и искусственного интеллекта Нажмите, чтобы открыть

Эта концентрация фокусируется на различных аспектах игрового и компьютерного графического дизайна.Студенты приобретают навыки разработки программного обеспечения, способного к разумному поведению. Просмотр требований к загрузке … для концентрации на играх и искусственном интеллекте.

Концентрация цифрового письма Нажмите, чтобы открыть

Эта концентрация фокусируется на интегративных исследованиях творческого письма и информационных технологий. Студенты получают навыки написания мультимедийных, технических и вещательных новостей, что открывает возможности для карьерного роста в области написания цифрового контента.Просмотр загрузки … требования для концентрации на цифровом письме.

Подготовительные курсы Нажмите, чтобы открыть Подготовительные курсы

Widener дают вам гибкость, чтобы следовать своим интересам при подготовке к профессиональной карьере.

Специалисты по цифровым медиа-информатике могут участвовать по следующим направлениям:

Краткий обзор

Всего кредитов: 121

Средн.Время до завершения: 4 года

отделение

• Департамент цифровой медиаинформатики
• Отделение социальных наук

Место расположения

• Честер, Пенсильвания (Главный кампус)

Основные моменты программы

Особенности программы

Возможности заинтересованного обучения

Вы будете постоянно применять полученные в классе знания в реальных проектах.Примите участие в исследованиях по разработке учебной программы по вычислительной технике для школьных лагерей STEM, посетите профессиональную конференцию или выступите с докладом. Вы также сможете участвовать в летних исследованиях после первого года обучения, что поможет вам найти оплачиваемую стажировку в будущем.

Современное оборудование

Freedom Hall, открывшийся в 2013 году, посвящен исследованиям в области коммуникации, информатики и цифровых медиа.У вас будет доступ к обширной студии цифрового телевидения, трем монтажным комплектам, первоклассному видео- и аудиооборудованию, компьютерным лабораториям, оснащенным Linux и Windows, современной лаборатории компьютерной криминалистики и кластерный компьютер с более чем 1000 вычислительными ядрами.

Вторая семья

Междисциплинарный характер программы означает, что вы встретитесь с профессорами с разнообразными знаниями и исследовательскими интересами.В небольших классах вы найдете наставников на факультете, которые помогут вам в достижении ваших личных и профессиональных целей. Вас также посоветует руководитель программы на протяжении всего вашего академического опыта.

Факультет

Наши профессора инвестируют в ваш успех посредством тесного наставничества и постоянной обратной связи. Познакомьтесь с нашим факультетом цифровой медиа-информатики.

Доцент

«Мне выпала честь обучать наших студентов на разных этапах их пути. От первоначального взаимодействия во время семинара для первокурсников с предварительным обзором многих карьерных путей, которые они могут выбрать, до базовых курсов, на которых студенты устанавливают связь между тем,« почему » чем они занимаются (теория / исследования) и как (практические, производственные и рекламные курсы), и, наконец, применяют все, что они узнали, для работы с реальным клиентом во время своего проекта Capstone.Мое сердце с гордостью улыбается, когда пожилые люди представляют свой Замечательный камень и размышляют о том, как далеко они продвинулись на своем пути в нашей программе ».

Уильям Р. Бейли, профессор компьютерных наук

“Программы Widener предоставляют студентам опыт и знания, которые позволяют им стать лидерами в ИТ-индустрии. Наша основная цель – обучение с личным вниманием; классы небольшие.”

Свежие новости

Сеть выпускников

Выпускники цифровых медиа-информатики часто возвращаются в университетский городок, чтобы предоставить студентам возможности для общения. Когда вы закончите учебу, вас пригласят на ежегодный банкет для выпускников информатики в мае.

Откройте для себя бесконечные интересы

Помимо четырех направлений программы по информатике цифровых медиа, гибкая учебная программа позволяет вам получить двойную специализацию и / или второстепенное в других областях, которые вас интересуют.

Ваш путь к успеху изнутри

Путь к успеху изнутри

Вы будете пользоваться большим спросом со степенью в области информатики цифровых медиа. Имея междисциплинарное образование и специализированную учебу, вы будете в уникальном положении, чтобы усилить присутствие в цифровых СМИ любой отрасли, которую вы выберете.

Недавние связи с работодателями и отраслями

• Сады Лонгвуд
• Филадельфия Флайерз
• Филадельфия 76ers

Перспективы и результаты

Возможная карьера

• Веб-дизайн и разработка
• Графический дизайн
• Игровой дизайн
• Разработка мобильных приложений
• Разработка и производство социальных сетей и творческого контента

Ср.Заработная плата

$ 73 760

Средняя зарплата веб-разработчиков за 2019 год.

Опыт работы на территории кампуса

Используйте свои навыки в Widener! Благодаря возможностям работы на территории кампуса в отделе по работе с университетами и за его пределами вы узнаете, как высшие учебные заведения привлекают студентов с помощью цифровых медиа.

Следующие шаги для подачи заявки

Сделайте следующие шаги

Присоединяйтесь к ведущему университету, стремящемуся к успеху.

Посетите нас

Посетить Уайденер – это чаще всего влюбиться в это место. Чтобы соответствовать вашему графику и расписанию, мы предлагаем множество способов познакомиться с нами.

Посмотреть стоимость обучения и сборов

При сравнении затрат мы рекомендуем вам не ограничиваться ценой, указанной на этикетке. Поскольку Widener является частным учебным заведением, мы можем предложить финансовую помощь, которая сделает наше исключительное образование доступным.

Финансовая помощь

Наша команда по оказанию финансовой помощи исключает игру в угадывание при подаче заявки на получение финансовой помощи. Чтобы определить свой пакет финансовой помощи, включая стипендии и гранты, подайте заявку и завершите процесс финансовой помощи. Вы можете быть удивлены тем, сколько мы можем предложить помощи.

Следующие шаги для применения

Подать заявку онлайн еще никогда не было так просто – и это бесплатно! Мы также принимаем Common Application.Сделайте следующий шаг к присоединению к Widener Pride.

Департамент цифровой медиаинформатики

Информатика | Доминиканский университет

Присоединяйтесь к информационной революции! Эта передовая специальность дает вам все навыки, знания и идеи, необходимые для обеспечения сильного, вдумчивого и интеллектуального лидерства в сегодняшнем мире, в котором интенсивно используются данные.

Изучите человеческую сторону информационных технологий

Эта инновационная специальность позволит вам глубоко погрузиться в быстро меняющиеся способы использования людьми и организациями технологий для поиска, создания и развертывания информации – незаменимого ресурса для людей и общества. Вы узнаете, как люди используют технологии для решения реальных проблем. Вы будете изучать компьютерное программирование, науку о данных, управление базами данных, а также конфиденциальность и безопасность информации. Вы изучите тонкости управления проектами и научитесь руководить на современном рабочем месте, ориентированном на информацию.Этот мощный, актуальный и увлекательный курс подготовит вас к тому, чтобы помочь сегодняшним и завтрашним организациям эффективно управлять информацией и превращать данные в бесценный актив.

Будьте готовы к процветанию в быстрорастущем поле

Эта специальность поставит вас на очень многообещающий карьерный путь. По данным Бюро статистики труда, рабочие места на стыке информации и технологий быстро и стабильно растут во всей экономике. Более того, программа обучения информатике предназначена для того, чтобы подготовить вас к умственной и профессиональной компетентности на протяжении всей жизни.На рабочем месте вы будете знать, что они делают. Вы будете открыты для новых идей, комфортно руководите командами, хорошо разбираетесь в новейших технологиях и сможете адаптироваться и добиться успеха на протяжении долгой и значимой карьеры. Вы заработали свой путь в полезную и увлекательную область.

Если вы специализируетесь на информатике, вы будете учиться в гибком гибридном формате. Он сочетает в себе личное взаимодействие небольших классов с легким доступом и быстрой реакцией онлайн-обучения. Вы научитесь управлять проектами, работать вместе в командах, критически относиться к тому, как люди получают доступ к технологиям и как их используют, и объясните, как информационные технологии влияют на этические, юридические и социальные проблемы.Вы будете полностью готовы к востребованной сегодня карьере.

Выбирая факультативы, вы можете создать свой собственный план обучения или выбрать специализацию в одной из пяти областей с повышенным спросом:

• Кибербезопасность
• Медицинская информатика
• Организационная информатика
• Образовательная информатика
• Общественная информатика

.