Куда можно поступить с математикой русским и информатикой: Куда можно поступить с информатикой и математикой? ПрофГид

Содержание

Специальность Информатика и вычислительная техника — Учёба.ру

Бакалавриат, код направления 09.03.01

В теоретическом блоке студенты изучают автоматизированные системы программирования, электротехнику и электронику, ЭВМ и периферийные устройства, операционные системы, программирование, сети и телекоммуникации, инженерную и компьютерную графику и др. На практике — учатся анализировать и прогнозировать потоки информации, создавать поисковые системы, сети хранения, обработки и передачи информации. Большинство вузов стараются привлекать к преподаванию специалистов-практиков. Во многих институтах и университетах предусмотрены сертифицированные курсы признанных разработчиков ПО.

Выпускники направления в большинстве своем работают программистами и системными администраторами. Могут выступать в качестве прикладных специалистов (заниматься разработкой программного обеспечения, необходимого для работы организации), системных программистов (разрабатывают операционные системы и интерфейсы работают с сетями) или web-программистов (разработчики интерфейсов и систем для глобальных сетей). Системные администраторы отвечают за функционирование сетей и компьютерной техники во вверенной им организации

Профили обучения: автоматизированные системы обработки информации и управления, системы автоматизированного проектирования (по отраслям)

Формы обучения: очная

Вузов

По этой специальности

В среднем по другим

Проходной балл

На эту специальность

В среднем на другие

Бюджетных мест

На эту специальность

В среднем на другие

С какими ЕГЭ можно поступить

иностранный языкПоказать все варианты ЕГЭ

Вузы по специальности

219

бюджетных мест

от 92

проходной балл

от 267100 р.

за год

Университет Баумана готовит инженеров для самых передовых и высокотехнологичных отраслей науки и техники России, всего здесь открыто более 100 программ. Вуз занимает лидирующее место в Ассоциации технических университетов России. Студенты привлекаются к реальной исследовательской работе, многие из них выбирают научно-исследовательское будущее и продолжают обучение в аспирантуре. Бауманский университет — учредитель фонда «Сколково».

Вуз в рейтингах

6 в России

5 в России

5 в России

60

бюджетных мест

от 95

проходной балл

от 236500 р.

за год

МИСИС первым в России получил статус Национального исследовательского университета. Основные направления обучения — металлургия, горное дело, материаловедение, наноматериалы. МИСИС является участником международных проектов уровня MegaScience и единственным вузом, подписавшиим соглашение с Европейской организацией по ядерным исследованиям (ЦЕРН). На базе университета функционирует Академия больших данных Mail.ru Group.

Вуз в рейтингах

9 в России

7 в России

16 в России

17 в России

50

бюджетных мест

от 95

проходной балл

от 235000 р.

за год

Университет ИТМО — один из ведущих вузов России в области информационных и фотонных технологий, получивший в 2009 году статус национального исследовательского университета. С 2013 года Университет ИТМО — участник программы “Проект 5-100”. Это дает университету возможность обеспечить самые комфортные условия для работы российских и зарубежных студентов и преподавателей, создать уникальную среду для развития науки и образования.

Вуз в рейтингах

9 в России

13 в России

14 в России

6 в России

72

бюджетных мест

от 94

проходной балл

от 270000 р.

за год

Введущий технический вуз страны, входит в престижные рейтинги лучших университетов мира. Уникальная «система Физтеха» включает отбор самых талантливых абитуриентов по всей России с помощью заочных школ и профильных олимпиад, а также вовлечение студентов в реальную научно-исследовательскую работу на базе предприятий. Среди партнеров МФТИ целый ряд институтов Российской академии наук, крупнейшие российские компании «Яндекс», «Сбербанк», ABBYY.

Вуз в рейтингах

3 в России

2 в России

2 в России

6 в России

115

бюджетных мест

от 93

проходной балл

от 390000 р.

за год

НИУ ВШЭ – один из ведущих вузов страны и мира. Здесь учат не только экономике, но и гуманитарным, социальным, естественным и техническим наукам. Управлению и искусству. Фирменный набор студента: академический год из четырех модулей, майнор (дополнительно выбранный профиль) и рейтинговая система оценки знаний. У НИУ ВШЭ четыре кампуса: в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и в Перми. При этом сохраняются единая образовательная среда, общие требования к качеству образования и приему.

Вуз в рейтингах

7 в России

5 в России

3 в России

7 в России

Показать все вузы

Поступление по олимпиаде

08 октября – 27 декабря

отборочный онлайн этап

01 апреля – 01 апреля

заключительный очный этап

«Всеросс»

уровень

11 октября – 09 января

отборочный онлайн этап

Профессии

Задача системного администратора — сделать так, чтобы «все работало»: компьютеры, принтеры, факсы, локальная сеть, электронная почта и программное обеспечение. Нередко он же занимается обеспечением информационной безопасности — то есть, защитой данных компании. Системный администратор создает учетные записи, устанавливает программы и устраняет неполадки, удаляет вирусы, а зачастую и отслеживает, чем занимаются сотрудники в рабочее время. Для успешной работы ему необходимо знать принципы работы хотя бы нескольких операционных систем (Windows, Linux, MacOS), уметь быстро находить и устранять причины неполадок. Кроме того, системным администраторам регулярно приходится «на пальцах» объяснять сотрудникам, как пользоваться офисной техникой. А это значит, что хороший сисадмин должен быть терпеливым и коммуникабельным. Кроме того, ему необходим уверенный английский язык для чтения технической документации и инструкций к технике и программному обеспечению.

Веб-программист создает веб-сайты или приложения. Это финальная задача после дизайна основной и типовой страницы продукта и последующей HTML-верстки. Он должен совместить дизайн и уже написанный код, чтобы страница или приложение правильно отображались, а все функции работали.

Программист — человек, который строит алгоритмы работы электронных устройств: от компьютеров до космических спутников. Программирование принято условно делить на две категории: системное (оно включает в себя, например, написание программ для драйверов оборудования), и прикладное (создание сайтов, приложений, ПО и т. д.). Помимо знания нескольких языков программирования, хороший специалист должен быть собранным, внимательным и креативным, а также владеть английским языком. Профессия предполагает постоянное самообразование: поколения продуктов циклически устаревают, иногда сменяя друг друга каждый год. Если программист не совершенствует себя, его профессионализм быстро перестанет быть ценным. Но есть и обратная сторона: рост отрасли приводит к тому, что спрос на хороших сотрудников превышает предложение. Вот почему стереотип о высоких зарплатах программистов небезоснователен. Выпускники престижных вузов нередко получают хорошие предложения о работе за рубежом, и многие могут работать удаленно.

Похожие специальности

33-103

проходной балл

5453

бюджетных места

По данному направлению существует несколько специализаций. Работа выпускников связана с моделированием математического обеспечения, обслуживанием и администрированием компьютерных сетей, комплексной разработкой программного обеспечения — автоматизированных и операционных систем, сервисов, баз данных.

Экзамены в 101 вузе:

 Все варианты

32-103

проходной балл

8510

бюджетных мест

Выпускники направления работают системными администраторами, инженерами, специалистами по внутренним и внешним сетям. Учебный план включает в себя дисциплины из нескольких областей информатики, например, теория информационных процессов и систем, информационные технологии, архитектура информационных систем, технологии программирования, управление данными, технологии обработки информации.

Экзамены в 139 вузах:

 Все варианты

32-100

проходной балл

4677

бюджетных мест

Будущим программистам предстоит серьезная математическая подготовка, изучение алгоритмических языков и программирования, методов защиты компьютерной информации.

Экзамены в 75 вузах:

 Все варианты

Показать все специальности

Куда поступить с информатикой и профильной математикой и: Please Wait…

Куда можно поступить с ЕГЭ по русскому, математике и информатике.

Направления, связанные с компьютерными системами, очень перспективны. Они сулят профессиональную востребованность и высокую оплату. Поэтому многих выпускников школ волнует, куда можно поступить с ЕГЭ по русскому, математике и информатике, чтобы получить все это.

С какими баллами можно поступить — средний балл по стране

По всем ВУЗам страны были собраны сведения, в результате чего по ЕГЭ сформировался средний балл.

  • Русский язык и математика не слишком разнятся — 60−64 балла. Для поступления потребуется не базовая, а профильная математика. С 2020 года можно будет выбрать только одну.
  • Информатика является ключевым предметом, поэтому, чтобы в дальнейшей учебе не было проблем, следует углубленно изучать ее в школе. В среднем по ИКТ требуется 70 баллов.

Специальности ВУЗов, на которые можно поступить с русским, математикой и информатикой

Вот пример тех специальностей и профессий, которые можно освоить.

1. Прикладная информатика в экономике:

  • big Data Analyst;
  • IT-консультант;
  • web-программист;
  • бизнес-аналитик;
  • инженер сопровождения программного обеспечения;
  • программист;
  • системный архитектор;
  • специалист по математическим методам;
  • экономист-кибернетик.

2. Технологии программного обеспечения:

  • инженер DevOps;
  • web-программист;
  • администратор баз данных;
  • разработчик мобильных приложений;
  • руководитель разработки ПО;
  • системный архитектор;
  • тимлид.

3. Автоматизация процессов и производств в теплоэнергетике и теплотехнике:

  • инженер по автоматизации;
  • схемотехник;
  • теплотехник;
  • энергетик.

4. Электрооборудование и электрохозяйство учреждений:

  • наладчик/контролер энергосетей;
  • специалист по локальным системам энергосбережения;
  • электрик;
  • энергетик.

5. Георадиолокационные и телекоммуникационные системы:

  • архитектор информационных сетей;
  • инженер спутниковых коммуникаций;
  • инженер телекоммуникаций;
  • информатик;
  • менеджер продуктов;
  • сетевой инженер;
  • специалист информационных систем.

6. Композиционные наноматериалы:

  • наноинженер;
  • нанотехнолог;
  • проектировщик материалов из нанотехнологий;
  • системный инженер композитных материалов;
  • специалист безопасности в наноиндустрии.
Специальности колледжей, техникумов, училищ и других СПО

За поступающих на СПО можно только порадоваться, ведь они могут не переживать, пройдут по баллам ЕГЭ или нет. Зачисление производится по конкурсу аттестатов. Направление вы можете выбрать абсолютно любое. Но когда захотите повысить свой профессионализм, поступив в Университет, здесь и пригодится ЕГЭ, поэтому уже сейчас важно сдать его на хорошие баллы.

Запишись на курсы подготовки к ЕГЭ/ОГЭ. Первый урок бесплатно!

Куда поступить с информатикой, русским и математикой

Если вы хорошо разбираетесь в информатике и сейчас решаете, куда поступить с результатами ЕГЭ по данному предмету, то вам стоит тщательно изучить список специальностей этой области, предлагаемых современными вузами. Большинство профессий, связанных с этой дисциплиной, являются весьма востребованными и высокооплачиваемыми, поэтому стоит приложить усилия и набрать как можно больше баллов, чтобы освоить желаемое направление.

Направления подготовки и факультеты

Машиностроительный факультет

Сегодня машиностроительная промышленность занимает ведущие позиции во многих регионах страны. Поэтому специалисты данной области всегда востребованы на 100%. Эта профессия предполагает разработку технологических машин и инструментов, производство расчетов элементов конструкций, проектирование инновационных машин и роботов.

Для того чтобы поступить на данный факультет, абитуриент должен иметь в сертификате итоги ЕГЭ по информатике, русскому языку и математике.

Факультет информатики

Многие молодые люди желают поступить именно на это направление, поскольку здесь можно освоить самые актуальные и пользующиеся высоким спросом у современных работодателей специальности, такие как IT-специалист, веб-программист, оператор ЭВМ, администратор базы данных и многие другие. Выпускники факультета информатики, куда при поступлении также потребуется предъявить результаты по профильной математике и русскому языку, смогут разрабатывать новые языки программирования, проектировать аппаратные средства, заниматься автоматизацией технических процессов и выполнять множество других операций.

Нефтегазовый факультет

Наша страна богата нефтью и газом, поэтому специалисты этой области не останутся без работы. На факультете абитуриенты найдут весьма прибыльные и престижные профессии, такие как технолог по нефтепереработке, геолог, горный инженер, бурильщик и проходчик. В дальнейшем эксперты данного профиля, как правило, могут поступить на хорошие должности в крупные нефтегазовые компании или занять позиции в сфере горнодобывающей промышленности.

Факультет экономики и информационной безопасности

Студенты этого направления учатся обеспечивать правовую защиту информации, своевременно находить возможные источники утечки сведений, а также администрировать системы информационной безопасности. Это весьма специфическая профессия, требующая от абитуриента таких качеств, как высокая ответственность и способность быстро принимать верные решения.

Факультет инноватики

Сдав информатику, многие абитуриенты выбирают этот факультет. Это направление, куда поступают кандидаты с математическим складом ума. Здесь можно освоить такие профессии, как маркетолог, экономист, менеджер по инновациям и менеджер по оценке рисков. В дальнейшем выпускники занимают престижные должности в банках, аналитических центрах и организациях, осуществляющих производство наукоемкой продукции.

Чтобы поступить на факультет, абитуриенту также понадобится предоставить высокие оценки по русскому языку и профильной математике.

Геодезический факультет

Еще один вариант для тех кандидатов, кто неплохо разбирается в информатике. Специалисты профиля занимаются проведением геодезических работ, разрабатывают топографические карты и планы, осуществляют контроль за экологическим состоянием различных территорий, а также создают модели крупных строительных сооружений. Выпускники этого направления находят хорошо оплачиваемую работу в строительных и машиностроительных компаниях и в геологоразведочных организациях. Кроме того, они могут осуществлять научную деятельность в исследовательских институтах и на картографических предприятиях.

Выбор вуза по предметам ЕГЭ — какой вуз выбрать по результатам ЕГЭ, удобный подбор на Учёба.ру

Выберите предметы ЕГЭ, которые вы сдали или собираетесь сдавать. Укажите свои баллы по предметам (можно ожидаемые). Мы автоматически подберем для вас подходящие вузы и специальности.

Специальности по наборам ЕГЭ

ЕГЭ проводится по 15 предметам. Для получения школьного аттестата выпускники должны сдать ЕГЭ по двум обязательным предметам — русскому языку и математике. Остальные дисциплины сдаются по желанию школьника. Как правило, абитуриенты вузов выбирают два-три дополнительных ЕГЭ, в зависимости от перечня предметов, необходимых для поступления на одно или несколько желаемых направлений.

Мы рекомендуем школьникам сначала определить для себя несколько приоритетных направлений обучения и проанализировать, какие экзамены на эти направления принимают вузы. После этого можно подать заявку на требуемые предметы ЕГЭ. Если вы еще не до конца определились с выбором специальности, сейчас можно зарегистрироваться на несколько предметов ЕГЭ, а ближе к экзамену отменить те, которые вам не понадобятся при поступлении.

Математика + физика + русский язык

Один из самых популярных наборов ЕГЭ, в прошлом году экзамен по физике выбрали более 170 тысяч российских школьников. Спрос на физику обусловлен количеством специальностей, на которые требуется этот экзамен. Такую комбинацию предметов можно назвать самой востребованной вузами, она подходит более чем для 150 специальностей высшего образования. Если вы сдали математику, физику и русский язык, перед вами открыты технические, отраслевые технологические и IT-направления вузов:

• Авиастроение

• Горное дело

• Информатика и вычислительная техника

• Машиностроение

• Наноинженерия

• Нефтегазовое дело

• Радиотехника

• Строительство

• Электроника и наноэлектроника

• Ядерная энергетика и теплофизика и др.

В том числе абитуриентов с ЕГЭ по математике и физике принимают ведущие технические университеты страны — МГТУ имени Н.Э. Баумана, МИРЭА, МИФИ, МФТИ, МИСиС, МГСУ. Стоит отметить и большое количество бесплатных мест на технических специальностях, объем бюджетного отделения здесь не сравним с другими направлениями. Это прямо отражается на проходном балле — он значительно ниже гуманитарных специальностей. В результате абитуриенты даже со средними результатами ЕГЭ имеют очень неплохие шансы быть зачисленными на бесплатное отделение из-за большого количества специальностей и бюджетных мест. Сравнить проходные баллы вузов на технические и IT-направления в 2020 году вы можете в каталоге учебных заведений «Учебы.ру».

Математика + информатика + русский язык

Информатику сдают абитуриенты, поступающие на специальности в области информационных технологий, — будущие программисты, системотехники, инженеры по телекоммуникациям:

• Информатика и вычислительная техника

• Прикладная информатика

• Информационные системы и технологии

• Программная инженерия

• Инфокоммуникационные технологии и системы связи и др.

Стоит отметить, что некоторые вузы на IT-направления требуют ЕГЭ по физике, поэтому наряду с географией и литературой информатика является одним из самых редких ЕГЭ по выбору. Такие правила приема действуют в МИФИ, МАИ, на ряд программ МГТУ имени Н.Э. Баумана и НИУ ВШЭ.

Тем не менее многие учебные заведения готовы принять абитуриентов с набором «математика, информатика, русский язык». Среди них — НИУ ВШЭ (некоторые программы), МФТИ, МИСиС, МИЭТ, МТУСИ, Московский Политех.

Математика + обществознание + русский язык

Обществознание — самый популярный ЕГЭ по выбору, в прошлом году его сдавали 57% выпускников. Этот экзамен, в комбинации с математикой и русским языком, требуется на самые популярные у абитуриентов направления вузов — экономические:

• Экономика

• Менеджмент

• Управление персоналом

• Государственное и муниципальное управление

• Бизнес-информатика

• Торговое дело

• Социология и др.

Иногда ведущие учебные заведения запрашивают в добавок к этому набору четвертый экзамен — ЕГЭ по иностранному языку. Такие правила приема действуют, например, в НИУ ВШЭ, РЭУ имени Плеханова. При этом есть вузы, которые вместо ЕГЭ по обществознанию принимают на экономические направления ЕГЭ по иностранному — это экономический факультет МГУ, МГИМО, ВАВТ, международный финансовый факультет Финансового университета.

«Экономика» — направление бакалавриата с одним из самых больших бюджетных отделений. В 2019 году московские вузы приняли на первый курс более 2000 абитуриентов. Несмотря на это проходные баллы здесь традиционно очень высокие. Так, в прошлом году, чтобы поступить в НИУ ВШЭ нужно было набирать 92,5-96,5 балла за каждый ЕГЭ, в Финуниверситет — 88,7-90 баллов. Несколько ниже требуемые результаты ЕГЭ в отраслевые вузы — Российский университет транспорта (75,7 балла), Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (82 балла), Московский авиационный институт (84,3 балла).

Химия + биология + русский язык

Предметы ЕГЭ для будущих врачей и медработников. Все медицинские университеты требуют от абитуриентов результаты экзаменов по химии и биологии. Также такой набор ЕГЭ нужно сдавать будущим учителям физкультуры и спортивным тренерам. С результатами ЕГЭ по этим трем предметам вы сможете подать документы на направления:

• Лечебное дело

• Стоматология

• Педиатрия

• Медицинская биохимия

• Медико-профилактическое дело

• Физическая культура и др.

При поступлении на основную врачебную специальность «Лечебное дело» в прошлом году максимальные требования к абитуриентам предъявляли Первый, Второй и Третий меды. Так, для зачисления в ПМГМУ имени Сеченова каждый из предметов — химию, биологию и русский язык — нужно было сдавать на 94,3 балла, в РНИМУ имени Пирогова — на 87 баллов, в МГМСУ им. Евдокимова — на 84,7 балла.

Обществознание + история + русский язык

Этот набор ЕГЭ вузы принимают на большинство гуманитарных специальностей:

• Юриспруденция

• Судебная экспертиза

• Реклама и связи с общественностью

• Гостиничное дело

• Культурология

• Зарубежное регионоведение

• Регионоведение России

• Политология и др.

Стоит отметить, что некоторые вузы на направления «Юриспруденция», «Реклама», «Гостиничное дело» вместо ЕГЭ по истории требуют ЕГЭ по иностранному языку, например, МГИМО, ВАВТ, МГЛУ. Также ряд вузов на специальности, связанные с политологией, регионоведением, запрашивают ЕГЭ по иностранному вместо обществознания. Такие правила приема действуют в МГИМО, МГЛУ, РУДН, МГУ, в то время как Финуниверситет, РЭУ имени Плеханова, МПГУ, ГУУ принимают абитуриентов с набором «обществознание + история + русский».

При выборе конкретного гуманитарного направления необходимо учитывать количество бюджетных мест, которое сильно отличается в зависимости от специальности. Например, «Юриспруденция» — одна из самых популярных специальностей и представлена практически в каждом российском вузе. Направление отличает большое количество бюджетных мест, которые в некоторых вузах (МГЮУ имени Кутафина, МГУ имени Ломоносова, НИУ ВШЭ, Финуниверситет) исчисляются сотнями. В то время как «Реклама» и «Политология» — специальности с маленьким бюджетным отделением. Всего в Москве бакалавров рекламы и связей с общественностью готовят 59 вузов, и лишь в 17 из них открыто суммарно 240 бюджетных мест, что в два раза меньше плана приема на «Юриспруденцию» в одном только МГЮУ имени Кутафина. Стоит помнить: чем меньше бюджетных мест на специальности, тем выше проходной балл, то есть сложнее на нее поступить.

Иностранный язык + история + русский язык

Такую комбинацию предметов ЕГЭ нужно сдавать будущим лингвистам и переводчикам на две основные языковые специальности:

• Лингвистика

• Перевод и переводоведение.

В качестве профильного экзамена по иностранному языку принимаются ЕГЭ по английскому, немецкому, французскому, испанскому, а также по китайскому языку, который дебютировал на ЕГЭ в 2019 году. Некоторые вузы на «Лингвистику» требуют ЕГЭ по обществознанию вместо истории — это НИУ ВШЭ, МПГУ, РЭУ имени Плеханова. Но большинство в качестве третьего ЕГЭ запрашивают все-таки историю, среди них — МГЛУ, МГУ им. Ломоносова, МГПУ, РГГУ, РГСУ, РУДН. Также стоит отметить, что на направление «Фундаментальная и прикладная лингвистика» набор предметов отличается. Здесь в качестве третьего ЕГЭ вузы принимают по своему выбору литературу или математику.

Большим бюджетным отделением на лингвистических направлениях могут похвастаться только МГЛУ (375 мест), Московский городской педагогический университет (110 мест), НИУ ВШЭ (75 мест) и Московский государственный областной университет (75 мест). В остальных вузах, включая МГУ, мест на «Лингвистике» традиционно мало. Поступить на языковые специальности крайне трудно. Проходной балл здесь напрямую зависит от цифр приема — чем больше открыто мест, тем ниже требуемый результат ЕГЭ.

Помимо направлений, где иностранный язык является профильным предметом, вузы на свое усмотрение могут засчитывать результаты этого ЕГЭ в качестве четвертого вступительного экзамена практически на все специальности.

Литература + иностранный язык + русский язык

Литературу и иностранный язык сдают будущие журналисты и филологи:

• Журналистика

• Филология.

Помимо трех ЕГЭ на «Журналистику» предусмотрен дополнительный творческий экзамен в вузе. Как правило, он проходит в форме творческого сочинения и собеседования.

Несмотря на то, что большинство учебных заведений принимают абитуриентов на основе трех ЕГЭ, есть вузы, в которые можно поступить, сдав только два ЕГЭ — литературу и русский язык (плюс творческий экзамен). Среди них — Московский Политех, РГСУ, МПГУ, РУДН. Также некоторые вузы вместо ЕГЭ по иностранному на «Журналистику» требуют ЕГЭ по истории, а на «Филологию» — ЕГЭ по обществознанию, но такие в меньшинстве.

На сайте Учеба.ру вы можете найти вуз и специальность по предметам ЕГЭ. Поиск вуза по предметам, баллам ЕГЭ и городам, список вузов и специальностей по набору ЕГЭ, вузы по предметам ЕГЭ в вашем городе. Всю эту информацию вы найдете на нашем сайте.

ᐅ Куда поступать с информатикой и обществознанием?

Информатика и обществознание – достаточно популярные среди выпускников 9 и 11 предметы. Куда можно поступить, если сдавать информатику и обществознание, кем можно стать? Узнаем!

Информатику и обществознание учащиеся средней и старшей школы в качестве экзаменов по выбору выбирают чаще всего. Это популярные предметы, которые, к тому же, дают возможность поступить на множество интересных специальностей.

Куда поступать с информатикой и обществознанием после 9 класса?

Учащиеся средней школы, оканчивающие 9 класс, встают перед нелегким выбором: необходимо определить будущую профессию, связанную с обществознанием и информатикой. Выбор специальностей в учреждениях среднего профессионального образования в этой области достаточно велик.

Кем можно стать, сдав информатику и обществознание после 9 класса? Например, выпускник 9 класса может поступить на программиста или бухгалтера.

Это возможно, поскольку по современным стандартам любой учащийся школы, сдающий ОГЭ, должен успешно пройти экзамены по русскому языку, математике и двум предметам по выбору.

Кроме того, если сдавать информатику и обществознание, поступить можно в техникумы или колледжи на такие специальности, как специалист по кредитам и финансам, системный администратор, инженер, веб-дизайнер, дизайнер интерфейсов, диспетчер, аналитик баз данных. Выбор профессии будущего всецело за выпускником школы. Но, конечно, намного больше возможностей будет у тех, кто окончит 11 классов.

Куда можно поступить с информатикой и обществом после 11 класса?

Выпускники старшей школы, сдающие в качестве экзаменов по выбору в формате единого государственного экзамена такие предметы, как информатика и обществознание, также должны успешно пройти итоговую аттестацию по математике профильного уровня, что однозначно дает им шанс на поступление в высшее учебное заведение на бюджетной основе и расширяет круг специальностей, на которые будущие абитуриенты смогут подать документы.

Куда поступать с информатикой и обществознанием после 11 класса? Наиболее популярными специальностями с таким набором предметов являются:

  • Прикладная математика и информатика,
  • Прикладная информатика,
  • Таможенное дело,
  • Аудитор,
  • Бизнес-аналитик,
  • Бизнес-информатик,
  • Инженер по сопровождению программного обеспечения,
  • Инноватика,
  • Компьютерная безопасность,
  • Инженерия,
  • Математическое обеспечение и администрирование информационных систем.

Список далеко не исчерпывающий. Среди специальностей, куда можно поступать, если сдавать информатику и обществознание, очень большое и разнообразное количество направлений обучения.

Также, выпускники старшей школы могут подать документы на рассмотрение приёмной комиссии и успешно пройти конкурсный отбор на специальности, связанные с преподаванием информатики, математики, робототехники, дополнительного образования в цифровой среде.

Если вас манит область преподавания либо хочется связать свою жизнь с современными профессиями, эта связка предметов на ЕГЭ откроет доступ для поступления на одну из таких.

А еще абитуриенты, сдававшие на едином государственном экзамене информатику и обществознание, могут стать достаточно успешными специалистами, выбрав сферу аналитики данных в бизнесе и программировании. К таким профессиям относятся риск-менеджер, разработчик моделей big data, веб-аналитик, маркетолог в диджитал среде, финансовый аналитик.

К этому списку можно добавить и специальности, связанные с государственным управлением, банковской системой и органами таможни. Например, специалист по компьютерной, финансовой, экономической безопасности, налоговый инспектор в цифровой среде, налоговый консультант, аудитор, инспектор таможни.

Всему этому можно обучиться, поступив в один из вузов, сдавая информатику и обществознание на едином государственном экзамене.

Институты, связанные с информатикой и обществознанием

Среди наиболее популярных высших учебных заведений России, предлагающих зачисление абитуриентов на основании таких экзаменов, как обществознание и информатика, можно выделить Балтийский федеральный университет им. И. Канта, Дальне-Восточный федеральный университет, Северный Арктический федеральный университет им. М. В. Ломоносова, СПбГУ, Томский государственный университет, Южный федеральный университет, Брянский государственный технический университет, Тюменский государственный университет, Пермский государственный национальный исследовательский университет, УрФУ им. Б. Н. Ельцина.

Немного менее популярными среди абитуриентов, однако предоставляющими не менее качественные образовательные услуги являются КГТУ и Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского.

Вузы Москвы, куда можно поступить, сдавая информатику и обществознание

В Москве достаточно большое количество высших учебных заведений, которые создают программы для обучения студентов, сдававших в формате единого государственного экзамена информатику и обществознание.

Наиболее востребованными среди работодателей являются выпускники Российского нового университета, Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», МИИТ, Московского государственного университета технологий и управления им. К. Г. Разумовского, Московского Политеха, НИТУ «МИСиС», РЭУ им. Г. В. Плеханова.

Подведем итог. Если сдавать информатику и обществознание, поступить можно на множество различных специальностей. Большинство из них – это технические и научные профессии. После 9 класса перечень связанных с данными дисциплинами профессий сильно меньше, поэтому правильный путь – окончание 11 классов школы, сдача ЕГЭ и поступление в высшее учебное заведение.

Куда поступать? В вузах России и Москвы существует огромное количество направлений, куда можно поступить, сдавая информатику и обществознание, в том числе, и на бюджет, так что выбор всецело за вами.

Куда поступить с английским и информатикой? | Университет «Синергия»

Удивительное дело: компьютерные технологии — самое востребованное направление профессиональной подготовки — неразрывно связаны со знанием иностранного языка. Но при этом специальностей, в которых обе дисциплины, изучающие компьютеры и диалекты, были бы профильными, нет. Впрочем, это не повод расстраиваться.

Напротив, если ваш выбор — английский, информатика, куда поступить долго искать не придется. Можно пойти в любую из сфер, где каждый из названных предметов ЕГЭ является основным. Правда, в дополнение к ним придется сдать обязательные русский и математику.

С КАКИМИ БАЛЛАМИ МОЖНО ПОСТУПИТЬ

Прежде чем разбирать варианты проф. подготовки, стоит определиться с необходимым минимумом по баллам для всех дисциплин. Здесь есть 2 уровня оценок — минимальный, который надо набрать, чтобы претендовать на высшее образование, и проходной от учебного заведения.

В первом случае надо набрать:

  • от 40 баллов по информатике;
  • 36 — по русскому;
  • 27 — ЕГЭ по профильной математике;
  • 22 — английский.

Проходной балл зависит от конкурса (на IT-специальности он традиционно выше), города регистрации, престижности высшей школы и других факторов. В среднем по всем 4 дисциплинам для зачисления на бюджетное место надо набрать от 200−250 баллов. Чтобы учиться платно, достаточно 150−170.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВУЗОВ

Большинство заведений в России уже перешли на Болонскую систему, но есть и те, у кого имеется специалитет. Профессии бакалаврам и специалистам предлагают похожие.

Бакалаврам

Например, с приведенным набором сертификатов по ЕГЭ для обучения в вузе можно выбрать профиль:

  • информационных технологий;
  • разработчика программного обеспечения;
  • специалиста IT-сферы;
  • переводоведа.

Будущим специалистам

На специалитете доступны экономические профессии, специальности сферы IT, менеджмент проектов, программная инженерия. По направлению иняза -профили лингвиста, филолога, преподавателя английского.

СПЕЦИАЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА

В колледже даже при низких баллах по двум дополнительным ЕГЭ можно выучиться на веб-дизайнера (здесь обе дисциплины остро необходимы), сетевого администратора, переводчика, SEO-оптимизатора.

Техникумы, училища, другие СПО

С хорошим знанием иностранного можно начать осваивать профессии гида, экскурсовода, копирайтера в техникуме или училище своего города.

ВОСТРЕБОВАННЫЕ ПРОФЕССИИ

По состоянию на весну 2020 года бизнес в мире наблюдает дефицит программистов, SEO-специалистов, веб-дизайнеров на уровне 2−5 млн сотрудников. Услуги гидов и переводчиков тоже востребованы. Как и знания переводоведа, программного инженера, компьютерщика (мастера «по железу»).

Куда поступить с профильной математикой?

Содержание:

  1. Какие вузы требуют «профиль» по математике?
  2. Какую математику сдавать на ЕГЭ — профильную или базовую?

В рамках Единого государственного экзамена вы должны сдать два обязательных предмета и один — по выбору. В качестве обязательных выступают экзамены по математике и русскому языку. Каждый из них может быть базовым или профильным. Сдача профильного экзамена по математике — хорошая возможность поступить в технический или экономический вуз без дополнительных экзаменов.

Надо понимать, что «профиль» сложнее, требует хороших знаний, умения решать не только стандартные, но и олимпиадные задачи. Поэтому готовиться придется серьезно.

Какие вузы требуют «профиль» по математике?

Профильную математику требуют во многих вузах. Мы выделим три группы направлений подготовки — по комбинации предметов, выбранных будущим студентом.

Физика, русский язык, профильная математика

Это — стандартный набор для получения инженерной специальности. Вы можете стать инженером-строителем, архитектором, специалистом по машиностроению, электроснабжению, строительству и обслуживанию дорог. Физику нередко требуют и для IT-специальностей, например, по направлению «Информационные технологии».

Информатика, русский язык, профильная математика

Тут все намного очевиднее: с «профилем» по математике и информатике вы можете поступить практически на любую IT-специальность и заняться проектированием информационных систем, информационной безопасностью, программированием.

Обществознание, русский язык, профильная математика

Направлений подготовки будет больше, как и разброс: это и экономические специальности, и менеджмент, и социология, и государственное управление, и даже бизнес-информатика. Профильная математика оправдана не только в экономических направлениях: в любой сфере вам потребуется хорошая логика и крепкая математическая база.

Чтобы поступить в ИМЭС на направление «Экономика», нужно сдавать ЕГЭ по всем вышеуказанным дисциплинам.

Какую математику сдавать на ЕГЭ — профильную или базовую?

Все зависит от того, какие именно экзамены учитываются при поступлении в вуз. В основном в зачет вузы принимают только профильную математику. В том числе в ИМЭС можно поступить имея на руках лишь сданный ЕГЭ по математике.

Причины для сдачи профильной математики:

  • сдав «профиль», вы получите куда более широкий выбор направлений подготовки и не будете ограничиваться гуманитарными специальностями;
  • с профильной математикой вы сможете поступить на тех же условиях. Отсутствие «базовой» никак не скажется;
  • если через 1–2 года вы решите поменять направление подготовки и выберите экономику, IT или техническое образование, профильная математика вам пригодится — для повторного зачисления в вуз или, как минимум, для перевода.

Конечно, профильная математика сложнее, требует больше времени на подготовку, но ее стоит сдать. Тем более, что не во всех вузах требуют высокие баллы. Например, в ИМЭС можно поступить, показав всего 35 баллов по профильной математике. Набрать их можно даже с базовыми знаниями – решать олимпиадные задания необязательно.

что такое, описание профессии в Московском Университете имени С.Ю. Витте

Квалификация выпускника

бакалавр

Профили направления
Описание направления

Направление подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика — одна из самых молодых и перспективных специальностей современного высшего образования, новая область профессиональной деятельности, формирующаяся на стыке экономики, менеджмента и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

На младших курсах первой ступени подготовки основное внимание уделяется естественнонаучным дисциплинам, базовой подготовке в области информационных технологий (информатика и программирование, базы данных, архитектура и проектирование информационных систем (ИС)), общим математическим дисциплинам (математическая логика, матанализ, линейная алгебра, дискретная математика, теория вероятности и математическая статистика), экономическим (экономическая теория, финансовый и управленческий учет) и гуманитарным дисциплинам. Специальные дисциплины, такие, как логистика, управление персоналом, стратегический менеджмент, правовая информатика, моделирование и оптимизация бизнес-процессов, архитектура корпоративных ИС (КИС), управление жизненным циклом программных средств, информационная безопасность и т.д., появляются на третьем-четвертом курсах.

Знания и умения, получаемые на первой ступени, базовые и поэтому в большей степени имеют теоретическую направленность. Это методологии, связанные с подготовкой предприятия к автоматизации, проектированием, внедрением ИС, организацией ИКТ-службы, управлением, разработкой и эксплуатацией ИС. Приобретение навыков практической работы ограничивается тренингами для овладения различными инструментальными средствами и системами, которые подкрепляют теоретические курсы, например, MS Project, MathCad, CASE-технологий, Delphi и Dot net и т. д.

Специалисты, получившие степень бакалавра, подготовлены к деятельности в составе группы исполнителей, а также как менеджеры сервисов и систем. Бакалавр бизнес-информатики – это специалист, который получил образование в области экономики, менеджмента, права и ИКТ и занимается проектированием, внедрением, анализом и сопровождением КИС.

Область профессиональной деятельности:

Специалисты, получившие степень бакалавра, подготовлены к деятельности в составе группы исполнителей, а также как менеджеры сервисов и систем. Бакалавр бизнес – информатики – это специалист, который получил образование в области экономики, менеджмента, права и ИКТ и занимается проектированием, внедрением, анализом и сопровождением КИС

Вид профессиональной деятельности:

По оценкам экспертов российскому рынку труда требуется порядка 150 тысяч юристов, управленцев и экономистов, непосредственно связанных с ИКТ. Специалисты бизнес-информатики востребованы во всех сферах бизнеса. На сегодняшний день неудовлетворенная потребность в специалистах такого профиля составляет только в России порядка 10 тысяч человек в год. Кроме того, в соответствии с Болонской декларацией, диплом любой страны-участницы процесса действителен без ограничений во всех странах-участниках, для бакалавров Бизнес-информатики открываются не только отечественный, но и зарубежный рынок труда в сфере ИКТ.

Основные места работы:

Государственные и частные предприятия, акционерные общества, научно-производственные объединения, научные конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства, органы государственного и муниципального управления

Возможные должности:

Руководитель IT- отдела, специалист отдела, программист 

Основные базовые дисциплины: 

«Информатика», «Математика» «Информационные технологии», «Сетевая экономика», «Информационные системы управления», «Операционные системы», «Статистика», «Эконометрика», «Прикладная информатика в экономике».

Узнайте о поступлении в Московский Университет имени С.Ю.Витте онлайн!

Поступи сейчас

г. до н.э. в области математики и информатики | Компьютерные науки

Информация на этой странице — для студентов, поступающих осенью 2021 года и позже. Студенты, поступившие в до осени 2021 года , должны встретиться с научным консультантом CS.

Студенты должны отработать не менее 120 часов в соответствии со следующими требованиями университета, колледжа или факультета. Для получения более полной информации о требованиях колледжа и университета, пожалуйста, ознакомьтесь с правилами LAS здесь.

См. Также: Блок-схема предварительных требований и формы планирования курса

Требования к университету и колледжу свободных искусств и наук

Департамент компьютерных наук Требования

часов

Курсы

11–12 Исчисление через MATH 241 Исчисление III
3 MATH 347 Фундаментальная математика (или MATH 348)
0–1 CS 100 Ориентация для первокурсников (рекомендуется)
4 CS 124 Введение в информатику I
3 CS 128 Введение в информатику II
3 CS 173 Дискретные конструкции
1 Лаборатория разработки программного обеспечения CS 222
4 CS 225 Структуры данных
8-9

Один из следующих вариантов:

Компьютерная архитектура CS 233 (4 часа) и системное программирование CS 241 (4 часа)

или

CS 240 Введение в компьютерные системы (3 часа) и два курса CS на уровне 400 выше CS 403, за исключением CS 421 и CS 491.Эти два курса должны отличаться от всех других курсов, используемых для выполнения требований или опций программы (6-8 часов).

3 CS 357 Численные методы I
4 CS 374 Алгоритмы и модели вычислений
3 Языки программирования и компиляторы CS 421
3 CS 450 Численный анализ
3 MATH 415 Линейная алгебра или MATH 416 Абстрактная линейная алгебра
18 400-уровневые требования по математике и информатике: Студенты должны выбрать не менее шести 400-уровневых курсов математики и информатики, в том числе по одному из каждой из следующих пяти групп:

Группа I

CS 361 Вероятность и статистика для компьютерных наук (рекомендуется)

MATH 461 / STAT 451 Теория вероятностей

STAT 400 / MATH 463 Статистика и вероятность I

Группа II

MATH 412 Теория графов

MATH (CS) 413 Введение в комбинаторику

MATH 417 Введение в абстрактную алгебру

MATH 427 с отличием по абстрактной алгебре

III группа

MATH 441 Дифференциальные уравнения

MATH 446 Прикладные комплексные переменные

MATH 484 Нелинейное программирование

Группа IV

MATH 424 с отличием

MATH 444 Элементарный вещественный анализ

MATH 447 Вещественные переменные

Группа V

MATH 414 Математическая логика

CS / MATH 473 Алгоритмы

CS / MATH 475 Формальные модели вычислений

CS 476 Проверка программы

CS 477 Формальные методы разработки программного обеспечения

120 Всего необходимых часов

Блок-схема предварительных требований и формы планирования курса — B.С. в области математики и информатики

Предварительная блок-схема.

Формы планирования курса содержат контрольный список всех требований для основной и основы для создания четырехлетнего плана на обратной стороне формы. Эти формы различаются в зависимости от того, когда вы поступили на майор.

Учащиеся, поступившие осенью 2018 г. или позднее
Учащиеся, поступившие с осени 2016 г. по осень 2018 г.
Учащиеся, поступившие до осени 2016 г.

Математика и информатика | Университет Тампы

Математика и информатика — это сочетание математики и информатики.Эта междисциплинарная программа предназначена для студентов, которые заинтересованы в продолжении карьеры в областях, связанных с информатикой, где требуется сильная математическая подготовка. Такие карьеры могут включать аналитика информационных исследований, разработчика программного обеспечения, аналитика операционных исследований, администратора баз данных, аналитика маркетинговых исследований, криптоаналитика, аналитика данных, ученого-прикладника, учителя математики или информатики. После завершения B.S. По программе «Математика с информатикой» студенты будут подготовлены к поступлению в аспирантуру по информатике, науке о данных или вычислительной математике.Математика со специализацией в области компьютерных наук в UT требуется для прохождения математических курсов, которые имеют фундаментальное значение для вычислений и обработки информации, таких как дискретная математика, линейная алгебра и статистика, и основных курсов по информатике, таких как структуры и алгоритмы данных, дизайн программного обеспечения и операционные системы. и системное программирование.

Темы исследования

  • наука о вычислениях
  • структура данных и алгоритм анализа
  • разработка и проектирование программного обеспечения
  • операционные системы и системное программирование
  • исчисление
  • прикладная статистика
  • высшая математика
  • дискретная математика
  • линейная алгебра

Учащиеся, изучающие математику с информатикой, могут использовать соответствующие курсы математики и информатики, необходимые для основной специальности, чтобы удовлетворить требованиям общего распределения учебных программ.

Математика со специальностью информатика

Требования к ученой степени
Требования к специальности «Математика с информатикой»:
Номер курса Название курса Кредитные часы
MAT 260 Исчисление I (1) 4
MAT 261 Исчисление II (2) 4
МАТ 262 Исчисление III (3) 4
MAT 272 Прикладная статистика 4
MAT 299 Введение в высшую математику 4
MAT 301 Дикрет Математика 4
MAT 308 Линейная алгебра 4
CSC 101 Наука о вычислениях I (1) 4
CSC 102 Наука о вычислениях II (2) 4
CSC 201 Структуры данных и анализ алгоритмов 4
CSC 230 Проектирование и разработка программного обеспечения 4
или
CSC 220 Операционные системы и системное программирование 4
MAT 490 Старший семинар 1
или
МАТ 495 Стажировка по математике 1
Всего кредитных часов: 45
Математический факультатив: выберите один из следующих курсов:
Номер курса Название курса Кредитные часы
MAT 300 Дифференциальные уравнения 4
MAT 310 Вероятность 4
MAT 402 Прикладной регрессионный анализ 4
МАТ 425 Математическая статистика 4
Computer Science Elective: выберите любые два курса из следующего:
Номер курса Название курса Кредитные часы
CSC 301 Расширенная структура данных и алгоритм 4
CSC 330 Введение в безопасность компьютерных сетей 4
CSC 340 Системы управления базами данных 4
CSC 410 Искусственный интеллект и машинное обучение 4
CSC 420 Язык программирования и компиляторы 4

Математика и информатика Minor

Требования к ученой степени
Требования для несовершеннолетних по математике с информатикой:
Номер курса Название курса Кредитные часы
MAT 260 Исчисление I (1) 4
MAT 261 Исчисление II (2) 4
МАТ 262 Исчисление III (3) 4
MAT 270 Дискретная математика для информатики 4
или
MAT 272 Прикладная статистика 4
CSC 101 Наука о вычислениях I (1) 4
CSC 102 Наука о вычислениях II (2) 4
CSC 201 Структуры данных и анализ алгоритмов 4
Всего кредитных часов: 28

Математика и информатика

отделение

Факультет математики, информатики и актуарных наук Университета Успения обеспечивает прочную основу для студентов, желающих поступить в различные профессиональные области и учиться в аспирантуре.Развивайте свое критическое мышление и учитесь решать проблемы — навыки, которые очень востребованы на сегодняшнем рынке труда.


Джозеф Альфано, доктор философии
Заведующий кафедрой математики и информатики
Доцент кафедры математики

Паван Гупта

Дополнительный факультет / информатика

Дана Джеймс

Дополнительный факультет математики

Роберт Кумар

Дополнительный факультет математики

Рауль Лаборде

Дополнительный факультет математики

июн Ма

Дополнительный факультет / информатика

Кристофер Макдональд

Дополнительный факультет математики

Карен МакГрейл

Дополнительный факультет математики

Дженнифер МакЛарнон

Дополнительный факультет / информатика

Питер Салливан

Дополнительный факультет / информатика

Мария Уоррен

Дополнительный факультет компьютерных наук


ОТДЕЛЕНИЕ МАТЕМАТИКИ И КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК

Ресурсы по математике и информатике

Авг
3
Вт


Hound Academy: заполнение общего заявления

Присоединяйтесь к приемной комиссии по программе допуска для информативной виртуальной дискуссии о заполнении общего заявления, которое можно использовать для подачи заявления в разные школы.Специалисты по приему обсудят, что можно и чего нельзя, а также дадут советы по успешному заполнению вашего заявления.

3 августа 2021 г.

10:00 УТРА
— 11:30

Виртуальный

регистр

Авг
10
Вт


Hound Academy: выделите ваше приложение

Предприятие Admissions приглашает вас на этот виртуальный сеанс, на котором вы обсудите, как не только успешно завершить свое приложение, но и как использовать инструменты, чтобы отличить ваше приложение от других, особенно при подаче заявки на конкретные программы.

10 августа 2021 г.

10:00 УТРА
— 11:30

Виртуальный

регистр

Авг
17
Вт


Hound Academy: Финансовая помощь 101

Присоединяйтесь к программе приема на работу в Успенском университете для участия в этой виртуальной презентации, когда вы узнаете о финансовой помощи.Обсудите финансовую помощь в Успенском университете, как подать заявку на финансовую помощь, а также различные виды финансовой помощи.

17 августа 2021 г.

10:00 УТРА
— 11:30

Виртуальный

регистр


События

Авг
3
Вт


Hound Academy: заполнение общего заявления

Присоединяйтесь к приемной комиссии по программе допуска для информативной виртуальной дискуссии о заполнении общего заявления, которое можно использовать для подачи заявления в разные школы.Специалисты по приему обсудят, что можно и чего нельзя, а также дадут советы по успешному заполнению вашего заявления.

3 августа 2021 г.

10:00 УТРА
— 11:30

Виртуальный

регистр

Авг
10
Вт


Hound Academy: выделите ваше приложение

Предприятие Admissions приглашает вас на этот виртуальный сеанс, на котором вы обсудите, как не только успешно завершить свое приложение, но и как использовать инструменты, чтобы отличить ваше приложение от других, особенно при подаче заявки на конкретные программы.

10 августа 2021 г.

10:00 УТРА
— 11:30

Виртуальный

регистр

Авг
17
Вт


Hound Academy: Финансовая помощь 101

Присоединяйтесь к программе приема на работу в Успенском университете для участия в этой виртуальной презентации, когда вы узнаете о финансовой помощи.Обсудите финансовую помощь в Успенском университете, как подать заявку на финансовую помощь, а также различные виды финансовой помощи.

17 августа 2021 г.

10:00 УТРА
— 11:30

Виртуальный

регистр


Применить к предположению

Успенский колледж ищет студентов, которые в полной мере воспользуются открывающимися перед ними исключительными возможностями.Начните свое путешествие и подайте заявку сегодня. Будем рады рассмотреть вашу заявку!

Прием в бакалавриат
Прием в магистратуру

×

Математика Информатика Профиль программы

Образовательная программа Математика Информатика
Присуждена степень Бакалавр математики
Стандартная продолжительность обучения
(количество зачетных единиц ECTS)
3 года — 6 семестров; 180 кредитов
Тип исследования Полный рабочий день
Высшее учебное заведение Университет Бабеш-Бойяи, Клуж-Напока, Румыния
Факультет / Кафедра Факультет математики и информатики
Контактное лицо доц.Профессор Марсель-Адриан Щербан
Телефон +40 264 430500
Факс +40 264 591906
Эл. Почта [email protected]
Сайт www.cs.ubbcluj.ro
Профиль образовательной программы Математика и информатика
Целевая группа / адресаты Старшеклассники из реальных профильных классов, студенты со степенью бакалавра естественных наук, экономики или технических наук, заинтересованных в понимании и использовании основных понятий фундаментальных математических структур и компьютерных наук, а также фундаментальных методов программных систем разработка и сопровождение.
Входные условия
  • Письменный экзамен по математике или информатике
  • Часть оценки, полученной на экзамене по математике или информатике в бакалавриате

Точные условия приема см. На сайте www.cs.ubbcluj.ro
* Условия приема могут быть изменены

Возможности дальнейшего образования Программа бакалавриата по математике и информатике предоставляет студентам необходимые знания и инструменты для дальнейшего обучения на степень магистра и / или для их профессиональной деятельности в области образования, информационных технологий, администрирования, промышленности или финансов.
Описание исследования Цель программы — дать студентам возможность понимать и манипулировать основными концепциями и методами фундаментальных математических структур, фундаментального программирования и разработки и обслуживания программных систем, передавать и ценить изученные знания и методы, постоянно учиться понимать и применять самые последние научные результаты в области математики и информатики, а также понимать и подходить с помощью математических и вычислительных инструментов и методов к проблемам математической природы из других наук.Основные курсы: алгебра (I-III), математический анализ (I-III), геометрия (I-III), дифференциальные уравнения и динамические системы, теория сложных функций, теория чисел, математическое программное обеспечение, основы программирования, архитектура компьютерных систем, эксплуатация. Системы, базы данных, вероятность и статистика, разработка программного обеспечения, искусственный интеллект
Цели программы Цель программы — предложить следующие компетенции:
  • для преподавания фундаментальных знаний в области математики и информатики
  • для разработки алгоритмов и использования современных компьютерных систем.
  • для создания и внедрения новых научных и дидактических подходов и методов.
  • использовать современные информационные технологии для машинописного ввода документов, обработки информации и управления различными базами данных.
  • , чтобы использовать базовые и дополнительные знания при прохождении магистерской программы в области математики, информатики или смежных областях.
Специализация / область знаний Фундаментальные навыки и методы в основных областях чистой математики:
  • Алгебра (основные алгебраические структуры, линейная алгебра)
  • Geometry (аналитическая геометрия, дифференциальная геометрия),
  • Математический анализ (исчисление, топология, оптимизация, комплексный анализ)
  • Дифференциальные уравнения
  • Вероятность и статистика
  • Математические модели в других науках
  • Основы программирования
  • Структуры данных и алгоритмы
  • Математическое программное обеспечение
  • Архитектура компьютерной системы
  • Операционные системы,
  • Базы данных
Дополнительные особенности Программная инженерия, искусственный интеллект, численный анализ, история математики, преподавание: педагогические теории в математике / информатике, психология образования, методология документации для научных проектов
Практическое занятие Практика по математике / информатике
Выпускные экзамены Заключительный экзамен состоит из письменного экзамена по базовым и специфическим знаниям и защиты дипломной работы на устном экзамене.Студент должен продемонстрировать способность понимать, ценить и передавать идеи, методы и знания в фундаментальных областях математики и информатики
Полученные способности и навыки Общие компетенции
  • Способность понимать основные понятия фундаментальных математических структур и манипулировать ими.
  • Умение передавать и ценить изученные знания и методы.
  • Способность понимать и подходить к проблемам математической природы из других наук, а также работать в междисциплинарных группах.
  • Способность постоянно изучать, понимать и применять самые последние научные результаты.
  • Знание, понимание и использование основных концепций информатики и фундаментальных методов разработки и сопровождения программных систем.
  • Способность работать независимо и / или в команде для решения проблем в определенных профессиональных контекстах.
  • Способность использовать современные информационные технологии для машинописного ввода документов, обработки информации и управления различными базами данных, характерными для деятельности в различных типах экономических, административных, образовательных и исследовательских учреждений.
  • Способность анализировать и синтезировать.

Специализированные компетенции

  • Способность преподавать фундаментальные знания в области математики.
  • Умение разрабатывать алгоритмы и использовать современные компьютерные системы.
  • Способность генерировать и внедрять новые научные и дидактические подходы и методы.
  • Способность использовать базовые и дополнительные знания при обучении по магистерской программе в области математики или смежных областях.
  • Способность анализировать, синтезировать и моделировать явления и процессы, характерные для экономики, промышленности и науки, с использованием адекватных математических, статистических, вычислительных и информационных методов.
  • Умение использовать и поддерживать образовательное программное обеспечение для начального образования и гимназии.
Трудоустройство, потенциальная сфера профессиональной деятельности Обладатель диплома по математике Информатика может при условии окончания педагогического модуля работать учителем по специальности математика в любом государственном или частном образовательном учреждении гимназического уровня.Кроме того, обладатель этого диплома может работать в любом учреждении или компании из экономики или администрации на должностях, требующих изучения и применения фундаментальных знаний в области математики и информатики.

Дипломы по информатике | Лучшие университеты

Что такое степень информатики?

Вкратце, степени информатики имеют дело с теоретическими основами информации и вычислений, используя научный и практический подход к вычислениям и их приложениям.Вычисление определяется как любой тип вычислений или использования вычислительной технологии, который следует четко определенным моделям (таким как алгоритмы и протоколы) в практике обработки информации (что, в свою очередь, определяется как использование этих моделей для преобразования данных в компьютерах) .

Многие специалисты считают информатику фундаментальной наукой, которая делает возможными другие знания и достижения. Изучение информатики включает систематическое изучение методических процессов (таких как алгоритмы), чтобы помочь в получении, представлении, обработке, хранении, передаче и доступе к информации.Это делается путем анализа осуществимости, структуры, выражения и механизации этих процессов и того, как они соотносятся с этой информацией. В информатике термин «информация» обычно относится к информации, которая закодирована в битах и ​​байтах в памяти компьютера.

Некоторые высшие учебные заведения могут использовать информатику (CS) в качестве обобщающего термина для обозначения различных специальных и профессиональных степеней, связанных с компьютерами и технологиями. Вы также можете обнаружить, что термин «информатика» используется для обозначения степеней в области информационных технологий (ИТ), хотя многие учреждения теперь проводят различие между ними (по-разному, как и где они проводят эту линию).Обязательно внимательно проверьте сведения о курсе в выбранном вами университете.

Лучшие университеты по информатике

Рейтинг университетов мира QS по предметам включает рейтинг лучших университетов мира в области компьютерных наук. Таблицу можно отсортировать по местоположению или по различным критериям, используемым для составления рейтинга (включая академическую репутацию, репутацию работодателя и цитирование исследований).

Требования к поступающим для получения степени по информатике

При поступлении на степень бакалавра информатики, как правило, упор делается на дальнейшую математику, при этом некоторые учебные заведения просят иметь образование в области физики.Опыт работы в области психологии или социологии может придать дополнительное измерение вашим исследованиям, так как вы получите представление о том, как люди обрабатывают информацию, в то время как другие естественные науки также могут быть полезны.

Обычно не ожидается, что соискатели бакалавриата для получения степени по информатике официально изучали информатику до университета. Тем не менее, рекомендуется выбрать язык программирования, чтобы понять, о чем идет речь. Хотя общепринятые языки для начинающих включают Python и C ++, Haskell, Java и Pascal — это языки, с которыми вы можете столкнуться во время учебы.С другой стороны, вы можете обнаружить, что некоторые учебные заведения отговаривают студентов заранее изучать программирование, чтобы студенты не усвоили «плохие» навыки программирования на раннем этапе. Некоторые учебные заведения предлагают совместные курсы, на которых информатика изучается наряду с такими предметами, как математика, инженерия и вычисления.

Найдите и сравните лучшие университеты мира по компьютерным наукам

Специализации по информатике

Вы можете рассчитывать на получение степени информатики, подготовив фундамент по ключевым темам информатики .Некоторые основные курсы по информатике, которые вы можете пройти, включают теорию вычислений, основы информатики, компиляторы и операционные системы, теорию информации, базовое программирование, системы и архитектуру, разработку и тестирование программного обеспечения, веб-приложения и базы данных, алгоритмы и структуры данных, а также принципы. компьютерного оборудования. Математические концепции, которые вы можете охватить, включают формальные методы, булеву алгебру, дискретную математику, теорию множеств, вероятность, статистику, линейную алгебру, дифференциальные уравнения и исчисление.

Затем вы сможете выбирать из постоянно растущего диапазона специализированных тем в области компьютерных наук, включая расширенный Интернет, расширенное программирование, искусственный интеллект и искусственную жизнь, вычислительную логику, компьютерную графику, компьютерное моделирование, компьютерные сети, компьютерную безопасность, компьютерное зрение, шифрование, этический взлом, графические интерфейсы, разработка игр, взаимодействие человека с компьютером, мобильные приложения, мультимедийные вычисления, теория сетей, профессиональные вопросы и методы исследования, разработка и дизайн программного обеспечения, а также веб-разработка.

Ниже приводится более подробный обзор некоторых из самых популярных тем в области информатики.

Теория языка программирования

Программирование — это междисциплинарная тема, включающая элементы таких предметов, как математика, программная инженерия и лингвистика. Теория языков программирования включает изучение дизайна, реализации, анализа, описания и классификации языков программирования и их индивидуальных особенностей.На вводных курсах вы научитесь одному или нескольким языкам программирования. Знание более чем одного поможет вам лучше понять их сильные и слабые стороны, что, в свою очередь, поможет вам лучше решать проблемы, решаемые теорией языков программирования. Вы затронете такие темы, как синтаксис, естественная семантика, структурная операционная семантика и абстрактный машинный код.

Компьютерная графика

Изучение компьютерной графики включает использование компьютеров для создания неподвижных или движущихся двух- или трехмерных изображений с использованием специализированного графического оборудования и программного обеспечения.Вы научитесь управлять визуальной и геометрической информацией с помощью вычислительных методов, уделяя особое внимание математическим и вычислительным основам создания и обработки изображений, а не чисто эстетическим вопросам. Вам потребуются знания в области физики, света и материалов, а также знания математики однородных матриц, а также хранения, представления и обработки данных. Компьютерная графика упрощает взаимодействие и понимание компьютеров, а также интерпретацию данных как для профессионалов, так и для потребителей.Поскольку компании изучают все более широкое использование таких тенденций, как «геймификация», спрос на специалистов по информатике с передовыми знаниями компьютерной графики как никогда высок.

Взаимодействие человека с компьютером

Исследование взаимодействия человека с компьютером (HCI) рассматривает проблемы, связанные с тем, чтобы сделать компьютеры и вычисления полезными, удобными и универсально доступными для людей, чтобы предотвратить неожиданные проблемы, вызванные плохо спроектированными интерфейсами человек-машина.В сочетании с исследованиями, основанными на поведенческих науках, вы охватите изучение, планирование и разработку такого рода взаимодействия с пониманием того, что компьютер имеет практически неограниченное количество применений, которые могут иметь место только в открытом диалоге между людьми. пользователь и компьютер. Вы подойдете к предмету со стороны машины, используя вычислительные методы, такие как компьютерная графика, операционные системы, языки программирования и среды разработки, а также с человеческой стороны, исследуя коммуникации, графику, лингвистику, социальные науки, такие как когнитивная психология, и пользовательские удовлетворение.

Искусственный интеллект

Изучение искусственного интеллекта (AI) тесно связано с областью искусственной жизни (AL), и оба участвуют в синтезе целенаправленных процессов, таких как решение проблем, принятие решений, адаптация к окружающей среде, обучение и общение. с помощью компьютеров и алгоритмов. В то время как область искусственной жизни изучает системы и изучает сложное поведение, которое возникает из этих систем, искусственный интеллект использует системы для развития определенного поведения в машинах и программном обеспечении.ИИ — это междисциплинарная тема, основанная на прикладной математике, символической логике, семиотике, электротехнике, философии (разума), нейрофизиологии и социальном интеллекте. ИИ включает автоматизацию задач (таких как оценочные и прогнозные задачи) в компьютерных приложениях, включающих сложные данные реального мира — успешное использование ИИ таким образом может выступить в качестве жизнеспособной замены для людей, выполняющих те же задачи.

Алгоритмы и структуры данных

Алгоритмы — это пошаговая процедура для выполнения вычислений, используемая при обработке данных и автоматическом рассуждении — это создает результат, который часто, но не всегда, предсказуем. Структуры данных обеспечивают способ хранения и организации данных в компьютере, чтобы их можно было эффективно использовать — различные типы структур данных подходят для разных типов приложений и могут быть узкоспециализированными для конкретных задач.

Вместе алгоритмы и структуры данных лежат в основе всех других аспектов информатики и включают изучение того, как хранить и обрабатывать данные с максимальной эффективностью, обеспечивая при этом способность алгоритмов справляться с рассматриваемой системой.Вы узнаете такие вещи, как связанные списки, сортировка и рекурсия, деревья, хеширование, жадные решения, графики и оптимизация организации данных. Вы также можете перейти к анализу алгоритмов (определению количества ресурсов, необходимых для выполнения алгоритмов).

См. Полный список предметных руководств по инженерным наукам и технологиям

Карьера в области информатики

Выберите степень по информатике, и вы сможете работать в авангарде следующих величайших технологических инноваций.Растущий объем компьютерных наук означает, что у вас есть выбор работать в самых разных узкоспециализированных областях. Поскольку компьютерные технологии играют постоянно растущую роль во всех аспектах современной жизни, вы, вероятно, обнаружите, что ваши навыки в области компьютерных наук будут востребованы во многих различных отраслях, хотя, что неудивительно, большинство выпускников будут работать в компьютерной индустрии. популярных профессий в области информатики :

ИТ-консультант

Работая в партнерстве с клиентами, ИТ-консультант предоставляет консультации по планированию, проектированию, установке и использованию систем информационных технологий для достижения бизнес-целей клиента, решения проблем или улучшения структуры и эффективности их ИТ-систем.Поскольку вы представляете широкую роль в ИТ, ваша работа будет похожа на работу системных аналитиков, проектировщиков систем и программистов приложений, чьи роли более специализированы, но, тем не менее, работают на консультационной основе.

Обычно вы будете встречаться с клиентами, чтобы определить их требования, спланировать с ними сроки и ресурсы, а также потратить время на разъяснение текущих системных спецификаций клиента, методов работы и характера их бизнеса. Вы будете анализировать их ИТ-требования, разрабатывать решения, внедрять новые системы (которые могут включать проектирование и установку) и представлять результаты в письменном или устном отчете, отвечая на отзывы, а затем помогать клиентам с последующими изменениями и в организации обучения для других. пользователей.Вы также можете участвовать в продажах и развитии бизнеса, выявлении потенциальных клиентов и поддержании хороших деловых контактов.

Менеджер информационных систем

Роль, аналогичная ИТ-консультанту, менеджера информационных систем. обычно является штатным сотрудником, ответственным за безопасную и эффективную работу компьютерных систем в своей компании. Вы будете нести ответственность (возможно, с помощью группы ИТ-персонала) за полное обслуживание инфраструктуры ИКТ в вашей организации, с типичными задачами, включая надзор за установкой систем, обеспечение резервного копирования систем и Системы -up работают эффективно, закупают оборудование и программное обеспечение, настраивают безопасный доступ для всех пользователей, включая удаленных пользователей, обеспечивают безопасность данных от внутренних и внешних атак, а также предоставляют ИТ-поддержку и консультации для пользователей.

Вам необходимо убедиться, что средства ИКТ соответствуют потребностям вашей компании и актуальны, оставаясь в рамках установленного бюджета и в рамках всех соответствующих законов о лицензировании программного обеспечения. Вам также может потребоваться понимание принципов бизнеса и управления, чтобы внести свой вклад в политику организации в отношении стандартов качества и стратегического планирования в отношении ИТ.

Администратор базы данных

Администратор базы данных (DBA) отвечает за точное и безопасное использование, разработку и поддержание производительности, целостности и безопасности компьютеризированной базы данных.Конкретная роль всегда определяется соответствующей организацией, но, скорее всего, это означает либо участие исключительно в обслуживании базы данных, либо специализацию в разработке базы данных. Роль также зависит от типа базы данных, процессов и возможностей систем управления базами данных (СУБД), используемых в вашей конкретной организации.

Как правило, эта роль включает обеспечение согласованности данных, их четкости, легкости доступа, безопасности и возможности восстановления в аварийной ситуации.Вам также потребуется устранять неполадки в случае возникновения каких-либо проблем, поддерживать связь с программистами, эксплуатационным персоналом, руководителями ИТ-проектов и техническим персоналом, обеспечивать обучение пользователей, поддержку и обратную связь, а также писать отчеты, документацию и руководства по эксплуатации.

Программатор мультимедиа

Программист мультимедиа отвечает за проектирование и создание мультимедийных компьютерных продуктов, следя за их функциональностью и сохраняя верность спецификации дизайнера.Вы будете использовать как творческие, так и технические навыки для разработки мультимедийных функций, включая текст, звук, графику, цифровую фотографию, 2D / 3D моделирование, анимацию и видео. Вам нужно будет поработать с дизайнером, чтобы понять концепцию дизайна, обсудить, как ее можно реализовать технически, определить необходимые операционные правила, написать эффективный компьютерный код или сценарий, чтобы функции работали, запустить тесты продукта для проверки на наличие ошибок. и при необходимости переписать или добавить новый код.

Вы также будете доступны для технической поддержки после того, как продукт будет завершен, и вам нужно будет быть в курсе отраслевых новостей и разработок, чтобы предлагать и внедрять улучшения.Вы можете работать на разных платформах (например, в Интернете, интерактивном телевидении, информационных киосках, DVD-дисках, игровых консолях и мобильных телефонах) или оставаться специализированными на одной платформе. Ваша роль может совпадать с аналогичными ИТ-ролями, такими как веб-разработчик, разработчик игр, системный разработчик или инженер-программист, или вы можете работать в тандеме с этими профессионалами для достижения общих целей.

Больше вакансий со степенью информатики

Еще вакансий со степенью в области информатики включают работу в других областях разработки (таких как Интернет, игры, системы, продукты, программы и программное обеспечение) в качестве аналитика (будь то непрерывность бизнеса, системного или технического), в качестве администратора. (баз данных или сетей) или в академическом или промышленном исследовательском потенциале, способствуя постоянному развитию компьютеров и связанных с ними технологий.

Возможности карьерного роста в области информатики доступны в самых разных отраслях и организациях, включая: финансовые организации, ИТ-компании, консалтинговые фирмы, компании, занимающиеся разработкой программного обеспечения, коммуникационные компании, хранилища данных, транснациональные компании (связанные с ИТ, финансовые услуги и другие) , государственные учреждения, университеты и больницы. Другие варианты включают работу в качестве технического автора или тренера (разъяснение технической информации нетехнической аудитории) или занятия преподавательской деятельностью, журналистикой, менеджментом или предпринимательством.

Заинтересованы в получении степени магистра компьютерных наук? Прочтите наш гид

Компьютерные науки | Школа вычислительной техники и информации

Наша степень бакалавра компьютерных наук знакомит вас с научным и практическим подходом к вычислениям и их приложениям. В этой программе вы узнаете о теории, экспериментах и ​​инженерии, которые лежат в основе проектирования и использования компьютеров. У вас также будет возможность сосредоточить свои исследования на таких областях, как искусственный интеллект, разработка программного обеспечения, наука о данных, безопасность или высокопроизводительные системы.

Основные требования

Для специализации «Компьютерные науки» требуется 40 кредитов по курсам информатики, дополнительно 11-12 кредитов по математике и / или статистике и опыт работы, как указано ниже:

Основные курсы

Как минимум 16 кредитов должны быть удовлетворительно завершены на следующих пяти основных курсах:

* Студенты должны иметь некоторый опыт программирования (обычно приобретаемый в средней школе), прежде чем брать CMPINF 0401. Любого курса средней школы, который включает написание нескольких программ на языках Pascal, C ++ или Java, будет достаточно.Также можно пройти в качестве подготовки один из курсов по обслуживанию кафедры, например CS 0007. Подготовительные классы такого рода не входят в число основных требований ученика.

Обязательные курсы по выбору верхнего уровня

Девять кредитов на этих трех курсах высшего уровня:

Факультативные курсы для старших классов
  • Также необходимо получить пятнадцать дополнительных кредитов на элективных курсах высшего уровня (с номерами 1500 и выше).
  • Стажировки, направленные исследования, итоговые курсы и совместные курсы не могут использоваться для удовлетворения этого требования (см. Ниже).
Обязательные курсы математики

Как минимум 11-12 кредитов по математике должны быть получены следующим образом:

  • MATH 0220 — Аналитическая геометрия и исчисление 1
  • MATH 0230 — Аналитическая геометрия и вычисления 2
  • STAT 1000 — Прикладные статистические методы или
  • STAT 1100 — Статистика и вероятности для управления бизнесом или
  • STAT 1151 — Введение в вероятность

Примечание. Студенты должны завершить необходимые курсы математики раньше.Обычно MATH 0220 завершается на первом курсе. Сильные студенты могут также выбрать МАТЕМАТИЮ 1180 — Линейная алгебра 1.

Опыт Capstone

Все специальности в области компьютерных наук должны получить окончательный опыт до окончания учебы. Этот опыт может быть удовлетворен несколькими способами, в том числе:

  • Завершение утвержденной академической стажировки с 3 кредитами (CS 1900)
  • Завершение утвержденного исследовательского проекта с 3 кредитами (CS 1950)
  • Завершение специального курса (например, CS 1980)
  • Завершение не менее 2 смен утвержденного кооператива (ENGR 1093)

Студентам разрешается пройти более одного курса Capstone, но курс Capstone НЕ может использоваться вместо факультативного курса CS Upper-level Elective.

Для получения полной информации об основных требованиях посетите каталог курсов по информатике.

Требования к поступающим

Школа компьютерных наук и математики

Актуарные науки и статистика
Имя Название Связаться
Др.Фиби Маклафлин Профессор, ассистент кафедры Телефон: 660-543-8931
Офис: WCM 227
Эл. Почта: [email protected]
Доктор Транг Буй Доцент Телефон: 660-543-8839
Офис: WCM 205A
Электронная почта: tbui @ ucmo.edu
Доктор Пол Пламмер Ассистент инструктора Телефон: 660-543-4433
Офис: WCM 206B
Эл. Почта: [email protected]
Др.Lianwen Wang Профессор Телефон: 660-543-8870
Офис: WCM 205B
Эл. Почта: [email protected]
Доктор Даопин Юй Доцент Телефон: 660-543-8453
Офис: WCM 125
Электронная почта: dyu @ ucmo.edu
Компьютерные науки и разработка программного обеспечения
Имя Название Связаться
Др.Белинда Копус Доцент, координатор программы Телефон: 660-543-4354
Офис: WCM 206C
Электронная почта: [email protected]
Доктор Ханг Чен Профессор Телефон: 660-543-8907
Офис: WCM 205C
Электронная почта: hchen @ ucmo.edu
Доктор Марк Греб Доцент, GSSP-JAVA Телефон: 660-543-8846
Офис: WCM 213
Электронная почта: [email protected]
Др.Suoju He Ассистент инструктора Телефон: 660-543-6629
Офис: MIC D160
Электронная почта:
Д-р Тэхюн Кан Доцент Телефон: 660-543-8315
Офис: WCM 219
Электронная почта: tkang @ ucmo.edu
Доктор Юи Ман Луи Доцент, GPYC Телефон: 660-543-8721
Офис: WCM 119
Эл. Почта: [email protected]
Майкл Минзи Ассистент инструктора Телефон: 660-543-4792
Офис: WCM 116N
Электронная почта: minzey @ ucmo.edu
Ихюн Парк Ассистент инструктора Телефон: 660-543-8851
Офис: WCM 221
Эл. Почта: [email protected]
Др.Мохаммад Равашдех Ассистент инструктора Телефон: 660-543-6613
Офис: MIC D158
Электронная почта: [email protected]
Доктор Сунаэ Шин Ассистент инструктора Телефон: 660-543-6612
Офис: MIC D159
Электронная почта: sshin @ ucmo.edu
Д-р Хомсун Сингхируннусорн Ассистент инструктора Телефон: 660-543-6623
Офис: MIC D162
Электронная почта:
Др.Сонглинь Тянь Профессор Телефон: 660-543-8884
Офис: WCM 215
Электронная почта: [email protected]
Д-р Цзюнь Ван Помощник инструктора, GWAPT Телефон: 660-543-8822
Офис: WCM 116L
Электронная почта: jwang @ ucmo.edu
Доктор Махмуд Юсеф Профессор, ассистент кафедры Телефон: 660-543-8892
Офис: WCM 217
Эл. Почта: [email protected]
Др.Сяодун Юэ Профессор, GPEN, GWAPT, Кафедра Телефон: 660-543-4930
Офис: WCM 222C
Эл. Почта: [email protected]
Д-р Линжуй Чжан Доцент Телефон: 660-543-8690
Офис: WCM 116E
Электронная почта: lzhang @ ucmo.edu
Доктор Ю Чжао Доцент Телефон: 660-543-8929
Офис: WCM 116F
Электронная почта:
Доктор Чжиго Чжоу Доцент Телефон: 660-543-4507
Офис: WCM 223
Электронная почта: zzhou @ ucmo.edu


Кибербезопасность и информационные технологии

Имя Название Связаться
Др.Парк Хёнбэ Доцент, GCFE, GICSP, GCWN, координатор программы Телефон: 660-543-8921
Офис: WCM 211
Эл. Почта: [email protected]
Д-р Ахмет Аксой Доцент, GNFA Телефон: 660-543-4386
Офис: WCM 115
Электронная почта: aksoy @ ucmo.edu
Доктор Марк Греб Доцент, GSSP-JAVA Телефон: 660-543-8846
Офис: WCM 213
Электронная почта: [email protected]
Др.Тайабуль Хак Доцент, GSLC Телефон: 660-543-4766
Офис: WCM 116X
Электронная почта: [email protected]
Транг Хорн Ассистент инструктора Телефон: 660-543-8858
Офис: WCM 205D
Электронная почта: thorn @ ucmo.edu
Доктор Цзяци Хуан Доцент, ГРЕМ Телефон: 660-543-8865
Офис: WCM 225
Электронная почта: [email protected]
Др.Цзюнь Ван Помощник инструктора, GWAPT, GCSA Телефон: 660-543-8822
Офис: WCM 116L
Электронная почта: [email protected]
Доктор Сяодун Юэ Профессор, GPEN, GWAPT, Кафедра Телефон: 660-543-4930
Офис: WCM 222C
Электронная почта: yue @ ucmo.edu

Математика
Имя Название Связаться
Др.Lianwen Wang Профессор, координатор программы Телефон: 660-543-8870
Офис: WCM 205B
Эл. Почта: [email protected]
Кейтлин Кассити Ассистент инструктора Телефон: 660-543-4665
Офис: WCM 116H
Электронная почта: cassity @ ucmo.edu
Пейдж Крейн Ассистент инструктора Телефон: 660-543-8896
Офис: WCM 118C
Эл. Почта: [email protected]
Др.Блез Хейдер Доцент Телефон: 660-543-4703
Офис: WCM 118B
Эл. Почта: [email protected]
Доктор Фиби Маклафлин Профессор Телефон: 660-543-8931
Офис: WCM 227
Электронная почта: pmclaughlin @ ucmo.edu
Джейкоб Роуч Ассистент инструктора Телефон: 660-543-4514
Офис: WCM 116R
Электронная почта: [email protected]
Стив Шаттак Ассистент инструктора Телефон: 660-543-8763
Офис: WCM 121
Электронная почта: sshattuck @ ucmo.edu
Доктор Даопин Юй Доцент Телефон: 660-543-8453
Офис: WCM 125
Эл. Почта: [email protected]


Математическое образование

Имя Название Связаться
Др.Уильям МакГаллиард Доцент, координатор программы Телефон: 660-543-8766
Офис: WCM 123
Эл. Почта: [email protected]
Доктор Наталья Бейли Доцент Телефон: 660-543-4434
Офис: WCM 127
Электронная почта: nbailey @ ucmo.edu
Карла Биман Ассистент инструктора Телефон: 660-543-8824
Офис: WCM 118E
Электронная почта: [email protected]
Др.Дэвид Юинг Профессор Телефон: 660-543-8710
Офис: WCM 117
Эл. Почта: [email protected]
Бет Хэнкок Ассистент инструктора Телефон: 660-543-4955
Офис: WCM 118F
Электронная почта: ehancock @ ucmo.edu

Главный офис
Имя Название Связаться
Свободно Бухгалтер Телефон: 660-543-4765
Офис: G 009G
Электронная почта:
Др.

Навигация по записям

Траектории поступления — Образовательная программа «Прикладная математика и информатика» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Бакалаврская программа Прикладная математика и информатика реализуется на факультете компьютерных наук и предлагает абитуриентам 145 бюджетных, 70 платных мест и 20 платных мест для иностранных студентов.

Для поступления необходимо представить сертификат о прохождении Единого государственного экзамена по следующим предметам:

  •  Математика (минимальный балл: 75)
  •  Русский язык (минимальный балл: 60)
  •  Информатика и информационно-коммуникационные технологии (минимальный балл: 75)

Поступление на бюджетные места

Поступить на бюджетное место больше шансов у абитуриентов, которые помимо достаточного балла ЕГЭ имеют дополнительные преимущества, такие как аттестат с отличием, статус победителя или призера одной из ключевых Олимпиад или иные индивидуальные достижения из перечня, приведенного по ссылке.

Часть абитуриентов имеет право поступления по достижениям в олимпиадах, минуя вступительные испытания полностью (БВИ – без вступительных испытаний) или же со значимыми льготами. 

График поступления на бюджетные места

Поступление на платные места

Главным мотиватором решения в пользу обучения на ПМИ на платном месте является широкая линейка скидок большому кругу абитуриентов ВШЭ. Больше половины студентов, поступивших на места с оплатой стоимости, пользуются значительными скидками, размер которых варьируется от 25 до 70%. В конце первого года обучения у мотивированных и успешных студентов появляется возможность занять освободившееся вакантное бюджетное место. Далее возможность перехода на бюджетное место есть у коммерческого студента 4 раза в год. 

Значительное число студентов НИУ ВШЭ, поступающих на места с оплатой стоимости обучения, пользуются значительными скидками, размер которых варьируется от 25 до 70%.
График поступления на платные места

Поступление иностранных абитуриентов

Иностранных абитуриентов приглашаем пользоваться специальным сайтом, где описаны механизмы поступления по общему и отдельному конкурсам.
Алгоритм поступления для иностранных абитуриентов

Скидки и стипендии для иностранных абитуриентов

Самый очевидный способ получить стипендию/ грант — набрать хорошие баллы по результатам отборочных мероприятий, проводимых НИУ ВШЭ. Другой способ — участие в олимпиадах ВШЭ. Стипендии предоставляются выпускникам подготовительного отделения для иностранных граждан ВШЭ и подготовительных факультетов других российских вузов, а также выпускникам школ-партнеров ВШЭ. Подробно о стипендиях и грантах можно узнать здесь


Часто задаваемые вопросы абитуриентов
  • Где можно посмотреть данные о приеме на ПМИ по годам — средний балл, число победителей и призеров олимпиад, число обучающихся на бюджете и по договорам?
    В Цифрах и фактах на сайте факультета
  • Почему лучшие выбирают ПМИ ФКН?
    Узнайте их мнение из интервью с первокурсниками – всероссами и медалистами Международных олимпиад школьников
Интервью 2021 года
Интервью 2020 года
Интервью 2019 года
Интервью 2018 года 
Интервью 2017 года
  • Я поступаю по ЕГЭ. Есть ли у меня шансы на зачисление на бюджетное место, если почти все места будут заняты олимпиадниками, поступающими без вступительных испытаний? 
    Да. В таком случае ВШЭ может добавить бесплатные места за свой счет с расчетом, чтобы студенты, поступающие по ЕГЭ, могли занять примерно 25% от числа выделенных бюджетных мест
  • Если я — иностранный абитуриент с достижением в соревновании международного уровня, но интерес к поступлению на ПМИ у меня появился после основного срока подачи документов на квотные бюджетные места, могу ли я еще претендовать на бюджетное место? 
    Такая вероятность остается. Необходимо связаться с менеджером программы Татьяной Пак по email [email protected] — прислать мотивационное письмо об обучении на ПМИ и приложить к письму фото-копии документов, подтверждающих Ваши достижения, либо указать ссылки на них
  • По каким программам подготовки обучают в военном учебном центре ВШЭ? 
    Сейчас в ВУЦ ВШЭ готовят офицеров, сержантов и солдат запаса. Основное отличие заключается в длительности обучения. Еще больше о самой кафедре, отборе и об обучении можно узнать здесь

↑  вернуться

куда пойти с ЕГЭ по физике, математике и информатике

Продолжаем рассказывать, на какие направления подготовки Курганского госуниверситета можно поступить с самыми популярными комбинациями ЕГЭ. Вас ждет серия постов на эту тему, держитесь хэштега #учиться_в_КГУ.

Сегодня поговорим о направлениях подготовки сразу двух институтов – политехнического и естественных наук. Набор вступительных испытаний на все направления подготовки один:

Русский язык + математика (профиль) + физика/ информатика и (ИКТ)

  • «Машиностроение» (Профиль «Оборудование и технология сварочного производства»)

Студенты этого направления подготовки изучают основные методики расчетов проектирования сварных конструкций и технологических параметров сварочного процесса, учатся выбирать наиболее рациональные способы сварки, сварочного и механического оборудования. Полученные знания выпускники могут применить, работая в конструкторских, технологических и производственных подразделениях предприятий НИИ, различных отраслях общего и специального машиностроения, строительства, транспорта.

Подробнее о направлении подготовки: https://abit.kgsu.ru/area-info/details?areaid=35&areaitemid=91

  • Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств (Профиль «Технология машиностроения»)

Здесь готовят специалистов по целой группе инженерных профессий, необходимых предприятиям машиностроения и металлообработки: это  конструктора-проектировщики как самой продукции, так и оборудования, приспособлений и инструмента, технологи, сопровождающие производственные процессы от классических до ультрасовременной 3D-печати, технологи-программисты, разрабатывающие управляющие программы для всего спектра производственного «умного» оборудования с числовым программным управлением – станков, роботов, транспортных устройств.

Подробнее о направлении подготовки: https://abit.kgsu.ru/area-info/details?areaid=36&areaitemid=92

  • Техносферная безопасность (Профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»)

Выпускники этого направления подготовки работают в органах государственного надзора и управления, в системе муниципального хозяйства, природоохранных структурах, проектных и научно-исследовательских организациях, на промышленных предприятиях. Они занимаются охраной труда, промышленной безопасностью, противопожарной профилактикой, экологической безопасностью, гражданской обороной и защитой в чрезвычайных ситуациях.

Подробнее о направлении подготовки: https://abit.kgsu.ru/area-info/details?areaid=48&areaitemid=277

  • «Наземные транспортно-технологические средства» (Профиль «Автомобили и тракторы»)

Выпускники этого направления могут заниматься предпродажной подготовкой, фирменным обслуживанием, дилерским обслуживанием и работой в сфере торговли автомобилями и запчастями или работать экспертами. Для этого у них есть все необходимые навыки в области конструирования, испытания, эксплуатации и обслуживания автомобилей, тракторов, мотоциклов и другого транспорта.

Подробнее о направлении подготовки: https://abit.kgsu.ru/area-info/details?areaid=59&areaitemid=114

  • «Наземные транспортно-технологические средства» (Профиль «Автомобильная техника в транспортных технологиях»)

Обучаясь на этом направлении подготовки, студенты получают знания и умения необходимые для технического обслуживания и ремонта автомобилей и транспортно-технологических машин, повышения эффективности эксплуатации транспортно-технологических комплексов. Выпускники работают в конструкторско-технологических и научных организациях, в службах безопасности движения предприятий транспорта.  

Подробнее о направлении подготовки: https://abit.kgsu.ru/area-info/details?areaid=59&areaitemid=324

  • «Транспортные средства специального назначения» (Профиль «Военные гусеничные и колесные машины»)

Студентов учат разрабатывать транспортные средства специального назначения – снегоболотоходы, машины нефтегазового комплекса, а также машины для решения оборонных задач. Работают в ведущих промышленных, проектных и научно-исследовательских организациях страны.

Подробнее о направлении подготовки: https://abit.kgsu.ru/area-info/details?areaid=55&areaitemid=116

Русский язык + математика (профиль) / информатика и (ИКТ) + физика

  •  «Физика» (Профиль «Фундаментальная физика»)

Студентов этого направления подготовки учат проводить экспериментальные и модельные исследования, проектировать работу технических систем, создавать измерительные комплексы и установки, программировать управляющее и измерительное оборудование. Выпускники смогут работать на современных высокотехнологичных производствах, в научных учреждениях, сфере образования, лабораториях.

Подробнее о направлении подготовки: https://abit.kgsu.ru/area-info/details?areaid=2&areaitemid=54

С этим же набором экзаменов можно выбрать профессию и в институте математики и интеллектуальных систем.

В следующем выпуске мы расскажем, на какие направления подготовки можно поступить, сдав только два ЕГЭ – русский язык и обществознание.

российских студентов доминируют на олимпиаде по компьютерному программированию – и американские студенты, изучающие информатику, не удивлены

Когда 20-летний Александр Айверсон учился в первом или втором классе, он узнал о вычитании и порядке операций. Хотя его ответы в классе и при выполнении домашних заданий почти всегда были правильными, учитель постоянно его подводил.

Причина? Его более эффективный метод вычислений – по сути, изобретение концепции отрицательных чисел (что классу Айверсона еще предстоит изучить) с последующим изменением порядка операций в соответствии с его методом – противоречил инструкциям учителя.

Айверсон, который сейчас набирает обороты, изучает информатику в Школе горнодобывающей промышленности и технологий Южной Дакоты (SDSMT) и недавно участвовал в студенческих «Олимпийских играх по компьютерному программированию», вспомнил об этом опыте на прошлой неделе в телефонном интервью.

«Это было ужасно», – сказал он. «По сути, я изобрел часть математики, которая решала задачу лучше, чем та, которой меня учили, и меня наказывали за то, что я что-то улучшал».

Этот опыт, по словам Айверсона, запомнился ему как прекрасный пример проблемы математического и компьютерного образования в Америке, проблема, возможно, никогда не была более очевидной, чем 24 мая, когда Рапид-Сити, Южная Дакота, принимал 41-ю ежегодную Международную конференцию. Чемпионат мира по программированию. Финал.

Примерно с 9:00 до 14:00 В тот день почти 400 лучших молодых программистов мира, состоящие из 133 команд по три человека из 44 стран, соревновались, чтобы решить как можно больше из 12 наборов задач компьютерного программирования. Каждая команда уже прошла региональные соревнования, превзойдя 46 311 студента из 103 стран в 530 различных регионах.

Примерно в 17:00 пришли результаты.

Первое место заняла команда России из Санкт-Петербурга.Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики, решив 10 задач в кратчайшие сроки. Организаторы и тренеры объяснили, что на решение одной проблемы обычным студентам-информатикам потребуется целый семестр. Это четвертая победа российской школы с 2012 года.

Еще четыре команды из Варшавского университета, Сеульского национального университета, Санкт-Петербургского государственного университета и Московского физико-технического института также ответили на 10 задач.В целом, российские и китайские команды заняли девять из 14 лучших мест, при этом первые места заняли Университет Центральной Флориды (13 -е место, семь задач) и Массачусетский технологический институт (20 -е место, шесть задач). для американских школ.

Айверсон и его товарищи по команде из Школы горного дела и технологий Южной Дакоты, получившие почетную награду с двумя правильными ответами (в школе обучаются менее 3000 человек), похоже, не были удивлены результатами.

«Мы [Соединенные Штаты] недостаточно заботимся об этом, – сказал Айверсон. – Деньги – это единица заботы, и, очевидно, мы больше заботимся о том, чтобы держать людей в тюрьме, чем об обучении их».

Айверсон добавил, что одна из главных причин, по которой он преуспел в области, в которой нет других американских студентов, – это его самообучение вне школы.

«Это было в основном мое собственное исследование», – сказал Айверсон о своих ранних годах.

Мэтью Шалленкамп, 20 лет, начинающий младший специалист по информатике в SDSMT и товарищ Айверсона по команде, сказал, что его первое знакомство с компьютерным программированием произошло, когда он наткнулся на учебник кодирования в библиотеке своей средней школы в Южной Дакоте.

«У нас действительно не было замечательных курсов по информатике», – сказал Шалленкамп. «На самом деле их предложил учить только учитель математики».

Оба мужчины согласились, что основная причина успеха России и Китая проста: они начинают изучать концепции компьютерного программирования намного раньше, чем американцы.

Ларри Пайетт, доцент математики и информатики в Школе горного дела и технологий Южной Дакоты и тренер команды SDSMT, сказал, что это не всегда так.

«Многие из этих программ были сокращены из-за финансирования, тогда как еще в 80-х годах у меня было компьютерное программирование в средней школе в течение двух лет, и это было огромным преимуществом, когда я поступил в колледж», – сказал Пайетт, занявший третье место в рейтинге. финал мира ICPC 1989 года для Texas Tech. «В наши дни очень немногие студенты понимают это».

Ранее в этом году Пьят поехал в Россию с Шалленкампом и пятью другими студентами на тренировочный лагерь для подготовки к соревнованиям. Разница в образовании в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM) была очевидна.

«К тому времени, когда люди в России перейдут от K до 12, очень вероятно, что они уже изучали математику и уже занимались программированием», – сказал Пайетт. «Они начинают примерно на четыре года раньше, готовя их к областям STEM. До недавнего времени каждый ученик в России должен был иметь математический анализ только для того, чтобы получить степень в средней школе, поэтому они продвигают математику и естественные науки гораздо сильнее, чем наши школы ».

По мере того, как продолжают разворачиваться новости, в которых подробно рассказывается о взломах и вмешательстве российского правительства в выборы за рубежом, исполнительный директор ICPC Уильям Паучер сказал, что регулярные поиски в базе данных его конкурентов так и не привели к обнаружению бывшего конкурента, связанного с такими событиями.

«Я никогда не нахожу их имен», – сказал он. «Наши дети создают инструменты, которые на самом деле защищают вас от людей, которые просто используют существующие исторические ошибки и проблемы. Проблема с хакерами в том, что им нечем заняться, и в этом что-то не так ».

Джефф Донаху, заместитель исполнительного директора ICPC, согласился.

«Ключ к будущему – это возможность, и то, как мы собираемся предоставить возможность, чтобы у людей была возможность делать творческие, а не разрушительные вещи, – это объединиться и стать сильным сообществом.”

Что касается улучшения системы образования, Пушер сказал, что ответ прост.

«Все, что вам нужно сделать, чтобы работать немного лучше, – это больше инвестиций», – сказал он. «Любой, кто когда-либо скажет вам, что проблема не в деньгах… дайте мне отдохнуть. Самое важное, что мы делаем, – это инвестировать в сообщество. Инвестируйте в детей. Инвестируйте в родителей ».

Для Айверсона образование похоже на горячую сковороду для политиков: они трогают его один раз, обжигаются и учатся никогда не трогать его снова. По его мнению, изменение философии преподавания может дать положительные результаты в то время, когда увеличение инвестиций кажется маловероятным.

«У нас слабые стимулы, которые побуждают учителей и школы к оптимизации для вещей, отличных от фактического обучения и навыков учеников», – сказал Айверсон, указывая на то, как стандартизированные тесты определяют учебные программы и определяют успех школ, учителей и учеников.

Вспоминая свою первую встречу с американской системой математического образования, Айверсон сказал, что усвоил отличный урок, даже если он не тот, который предполагал учитель.

«Это тип исследования – найти новый интересный способ сделать это, выяснить, как использовать его более эффективно, а затем применить его с пользой – это крайне обескураживает», – сказал он.«Я думаю, что если бы это поощрялось и вознаграждалось намного больше, ученикам нравилось бы учиться».

Школа математики и информатики СФУ

Институт математики и информатики СФУ создан на базе математического факультета Красноярского государственного университета. Математический факультет – один из первых факультетов университета. Он был основан в 1969 году одновременно с образованием КрасГУ, хотя первые его кафедры существовали с 1964 года, когда образовалось Красноярское отделение НГУ.

Математика всегда была в центре точных наук. Это основа всех естественных и технических наук. В последние десятилетия возросла роль математики. Это связано с тем, что математические методы являются основой быстро меняющегося мира информационных технологий. С помощью математических методов мы изучаем структуру кристаллов, рассчитываем ядерные реакторы, спутниковые орбиты, космические станции, предсказываем полезные ископаемые и прогнозы погоды, анализируем экономические процессы и оптимизируем управление промышленностью и движением, делаем диагностику заболеваний и расшифровываем расчетные операции древние рукописи подтверждали выводы социологического исследования.

В последние годы претерпела коренную трансформацию и сама система математики. Появляются новые математические дисциплины: гомологическая алгебра и дифференциальная топология, геометрия и информатика. Существенные изменения претерпели традиционные разделы математики: алгебра и математическая логика, анализ и теория дифференциальных уравнений, теория вероятностей и математическая статистика.

Ученые Математического института математического института вносят весомый вклад в развитие своей науки.Многие из них являются всемирно признанными экспертами. Достаточно сказать, что на математическом факультете работал и академик М.Ф. Решетнев, академик Ю.Ю. Шокин, член-корреспондент РАН В.Г. Дулов, работает член-корреспондент РАН В.В. Шайдуров. У Института много их учеников и последователей.

В институте осуществляется подготовка по системе скоростной подготовки: бакалавр (4 года), магистр (2 года). По каждой специальности на факультете есть аспирантура, докторская степень.Факультет установил научные связи со школами других стран. Преподаватели проходят обучение и работают по контрактам и грантам в Германии, США, Италии, Швеции, Японии, Турции, Испании, Франции и других странах. При институте функционирует два совета по защите докторских и кандидатских диссертаций, таким образом осуществляется полный спектр программ бакалавриата и послевузовского образования – от бакалавриата до докторантуры. Диссертационный совет Д212.099.25 по специальностям 01.01.01 (Реальный, комплексный и функциональный анализ) и 01.01.06 (Математическая логика, алгебра и теория чисел), созданная в институте. Таким образом, в институте представлен весь спектр послевузовского и послевузовского образования, от бакалавриата до доктора наук.

выпускников института работают в различных отраслях экономики: авиация, железнодорожный транспорт, высокотехнологичное современное промышленное производство, банки, страховые компании, структуры управления, научно-исследовательские институты, университеты, школы. Многие начинают свою карьеру, еще будучи студентами третьего-пятого курса.В институте активно велась научная работа. В Институте математики работает 25 докторов наук и более 50 кандидатов наук (а всего – около 100 преподавателей). Лучшие студенты и аспиранты проходят обучение за рубежом (Англия, Германия, Италия, Швеция, Япония, США). Российский университетский диплом по математическим специальностям признан во всех странах мира, что свидетельствует о высоком уровне математического образования в России.

Факультет гордится своими выпускниками – д.ф.-м.н. Филиппов В.В., Киселев В.М., Подуфалов Н.Д., Цих, А.М. Кытманов, Н.Н. Тарханов, С.И. Сенашев, В.М. Левчук, С.В. Знаменский, А.М. Созутов, Я.Н. Нужин, В.И. Сенашев, А.А. Шлапунов, С.Г. Мысливец, В.А. Болотов, В.Р. Мейер, И.Д. Фрумин, Н.М. Сучков, С.Г. Колесников.

Прикладная математика и информатика в Нижегородском государственном техническом университете имени Р.Е. Алексеева

НИЖНЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Р.Е. АЛЕКСЕЕВ

Кафедра прикладной математики

Изложение программы. «Прикладная математика и информатика» – одна из самых востребованных программ. Студенты изучают математический анализ, линейную и высшую алгебру, математическую физику, языки и методы программирования, базы данных, математические модели в экономике и многое другое.Спрос работодателей на выпускников Программы растет из года в год.

Преподавательский состав. Педагогический коллектив состоит из 16 докторов и 22 кандидатов наук. Сотрудники кафедры неоднократно становились лауреатами престижных национальных и международных конкурсов. В 2005 г. А. Куркин стал обладателем золотой медали в номинации «Лучшая научная работа года» конкурса «100 лучших вузов России». В 2011 году учителями О. Полухина и И. Диденкулова получили гранты Президента РФ.

В 2011-2013 гг. Защищены три докторские и шесть кандидатских диссертаций. Кафедра издает журнал «Новости Академии инженерных наук РФ» – серия «Прикладная математика и механика». Доступны программы последипломного образования; есть диссертационный совет. Преподаватели кафедры сформировали совместные исследовательские группы с университетами Франции, Австралии, Канады, Великобритании, Турции и Эстонии. Работа спонсируется Российским фондом фундаментальных исследований.Международные контакты поддерживаются стипендиями Президента РФ.

Конкурентоспособность студентов. Студенческий коллектив кафедры участвует в республиканских олимпиадах по информатике. Выпускник кафедры А. Козелков стал обладателем титула «Человек года Росатома-2013» в номинации «Математик». Дипломные работы разрабатываются в области математики, информатики, математического моделирования, гидродинамики; Большинство выпускных диссертаций ориентированы на решение конкретных задач.

Взаимодействие с работодателями. Кафедра заключила договоры на прохождение практики студентов с Институтом прикладной физики РАН, Нижегородской лабораторией технологий программирования, Институтом независимого мониторинга, Научно-исследовательским институтом экспериментальной физики, ЗАО «Интел», Научно-исследовательским институтом измерительных систем. , ООО «Мера-НН», ООО «Тельма», НП «Полет» и другие. Все выпускники трудоустроены по специальности.

Математика и информатика – описание образовательной программы РУДН

Программный фокус

Программа направлена ​​на подготовку бакалавров математики, профессиональная деятельность которых включает работу в исследовательских центрах, государственных учреждениях, учебных заведениях и высокотехнологичных компаниях.Студенты этого профиля получают фундаментальные знания по математике, информатике и специальным предметам. «Компьютерные науки», «Прикладная информатика» и «Теория вероятностей» – это кафедры этого профиля. Основные предметы: математический анализ, компьютерная геометрия и геометрическое моделирование, программирование, дифференциальные уравнения, компьютерные сети, Java и ее приложения и т. Д. Документом об окончании является государственный диплом о высшем образовании. Вступительные экзамены: математика, информатика, русский язык.

Преимущества программы

Кафедры оснащены современным лабораторным и техническим оборудованием: автономными лабораториями на базе Wi-Fi, учебными аудиториями с мультимедийными средствами обучения, электронным обучением, включая виртуальные классы и специальные лаборатории.На математических кафедрах факультета работают пять академиков и членов-корреспондентов Академии наук, 20 докторов и профессоров и 50 докторов наук.

G опыт и возможности карьерного роста выпускников

Учебные и научно-исследовательские стажировки проходят как на базе Вычислительного центра управления информационными технологиями службы РУДН, так и на базе научно-образовательных лабораторий «Управление телекоммуникациями» и «Оптика наноструктур» кафедры прикладной информатики и теории вероятностей.Ведущие кафедры сотрудничают с крупнейшими образовательными и научными учреждениями, такими как Объединенный институт ядерных исследований (Дубна), Вычислительный центр РАН им. А.А. Дорондицына, МГУ, Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», МГУ им. Технический университет «Станкин», Московский институт электроники и математики (НИУ ВШЭ), компания Microsoft.

Трудно ли компьютерные науки? | Университет Линденвуда

Я слышал, что информатика – одна из самых сложных областей обучения.Это правда?

Да. Информатика – сложная дисциплина для изучения. Но если вы мотивированы и уделяете достаточно времени изучению дисциплины, то вы можете изучать информатику.

Полный ответ

Бытует мнение, что изучать информатику очень сложно. Убеждение, что компьютерные науки – одна из самых сложных областей для изучения. Ответ на этот вопрос – «Да». Информатика – это сложная область для изучения и изучения по ряду причин.

Существует целый ряд современных исследований, посвященных выяснению того, почему это так, и были сделаны два общих вывода:

  1. Учащиеся, слабые в математике, как правило, слабы в программировании и, следовательно, в компьютерных науках.
  2. Студенты, как правило, не готовы к конструктивному характеру дисциплины информатики.

Почему сложно научиться программировать?

Информатика – сложная дисциплина для изучения, потому что научиться программировать сложно.Но если вы мотивированы и уделяете достаточно времени изучению дисциплины, то можно научиться программировать.

Полный ответ

Сначала компьютерные науки кажутся сложными, потому что научиться программировать сложно. Программирование – это первая задача, которую должны освоить студенты, изучающие информатику, а программирование требует чрезвычайно логичного и методичного подхода к решению проблем. Студентам, которые слабы в математике, часто приходится усерднее работать, чтобы развить навыки логического мышления, необходимые для обучения программированию.

Программирование вводится «холодно» студентам на первом курсе информатики и продолжается в следующих нескольких курсах. По сравнению с математикой, студенты изучают математику, начиная с детского сада и продолжая на протяжении всего колледжа. Его вводят маленькими шагами на протяжении всей школы. Программирование – это аналогичный интеллектуальный навык, для овладения которым требуется время, обычно за 4-5 курсов.

Некоторым студентам кажется, что программирование легко, и они излишне запугивают других, заставляя их думать, что они не подходят для информатики.Однако большинство людей осваивают навыки постепенно. Может ли кто-нибудь, у кого нет музыкального образования, научиться действительно хорошо играть на музыкальном инструменте за один семестр? Может ли кто-нибудь, начиная с нуля, научиться бегло говорить на иностранном языке с помощью одного курса? Если вы не музыкальный гений или маленький ребенок, живущий в двуязычной семье, для подавляющего большинства людей ответ будет отрицательным.

Вы можете думать об обучении программированию как об обучении говорить и писать на китайском и русском языках одновременно с нуля.Другими словами, вы можете почти думать об обучении программированию как об эквивалентном прохождению курсов биохимии, общей анатомии, физиологии, фармакологии и патологии по программе MD в медицинской школе (это курсы с 6 кредитными часами, которые предполагают, что вы запомните невероятное количество информации). Разница в том, что курсы CS требуют от вас программирования для изучения навыков, а не запоминания большого количества информации или многочасового повторения языковых фраз и идиом.

Что означает, что компьютерная наука носит конструктивный характер?

Информатика – сложная дисциплина для изучения из-за конструктивного характера дисциплины. Но если вы мотивированы и посвящаете достаточно времени изучению дисциплины, тогда можно выучить и усвоить каждую концепцию, когда она встречается.

Полный ответ

Дисциплина информатика носит очень конструктивный характер.С точки зрения курсовой работы это означает, что буквально каждая тема , обсуждаемая в каком-либо одном классе, требует полного владения всеми предыдущими работами в этом классе и всеми предыдущими работами в других предварительных классах. Каждая усвоенная концепция является важной основой для следующей усвоенной концепции (концепций). Другими словами, если вы отстанете в области компьютерных наук, ваша рабочая нагрузка будет удваиваться почти ежедневно, и многие студенты этого не осознают.Студенты должны потратить много времени, чтобы освоить каждую концепцию в то время, когда им нужно ее освоить. Каждая усвоенная концепция является важной основой для следующих усвоенных концепций. Тем не менее, многие студенты, как правило, не готовы вкладывать время, необходимое для изучения дисциплины.

Сколько времени нужно, чтобы успешно изучить информатику?

Несмотря на то, что компьютерные науки – это сложная дисциплина для изучения, если вы мотивированы и посвящаете достаточно времени изучению этой дисциплины, то вы можете изучать компьютерные науки.

Полный ответ

Правило для большинства курсов колледжа состоит в том, что на каждый кредитный час курса студенты должны проводить около двух часов вне класса. Это время уходит на учебу и выполнение домашних заданий. Кроме того, студенты могут рассчитывать на то, что в среднем от 2 до 10 часов в неделю будут посвящать экзаменам, написанию работ и выполнению проектов.

Правило для каждого курса программирования CS, с другой стороны, заключается в том, что вы должны уделять столько же времени, сколько и для всех других курсов, но тогда вы также должны уделять дополнительно 15-20 часов каждую неделю (иногда больше), выполняя проекты по программированию. , лабораторные работы и понимание примеров программ.Требуется время для разработки программ, написания кода, удаления синтаксических ошибок и отладки программы (устранения логических ошибок). Каждая из этих задач – занятие, требующее очень много времени для учащихся, обучающихся программированию. Это 19–32 часа в неделю, каждую неделю в течение всего семестра (и даже больше часов в некоторые недели) по каждого курса программирования CS.

После того, как студенты овладеют программированием и выйдут за пределы начальных 4-5 курсов программирования, требования по времени для каждого курса немного уменьшатся.Однако вам все равно нужно потратить значительное количество времени на освоение более сложных концепций по мере их изучения. Кроме того, хотя продвинутые курсы сосредоточены на продвинутых концепциях, вы все равно должны писать важные программы, чтобы продемонстрировать владение этими концепциями, а написание программ занимает много времени.

Итак, хотя это требует самоотверженности, мотивации и много-много времени, как только вы дойдете до точки, когда вы потратите необходимое время, изучение дисциплины информатики станет не намного сложнее, чем многие другие научные или инженерные дисциплины.Просто требования по времени остаются высокими на протяжении всей программы получения степени по информатике из-за конструктивного характера программы и того факта, что написание программ требует времени.

Но если мне придется потратить столько времени на изучение информатики, у меня не будет времени заниматься другими делами, не так ли?

Информатика требует от студентов много времени на обучение. Но если вы овладеете хорошими навыками управления временем, вы сможете потратить необходимое время на изучение дисциплины, и у вас останется время для других занятий.

Полный ответ

Многие студенты не заинтересованы или не готовы тратить такое количество времени. Они ищут «легкую» дисциплину, которая «дает им время для значительных внеклассных или общественных мероприятий». Они не верят, что смогут вести полноценную социальную жизнь в колледже, уделяя учебе столько времени. К счастью, студенты, которые заинтересованы в том, чтобы вкладывать необходимое время, часто обнаруживают, что они также могут вписаться в активные внеклассные или социальные календари и при этом оставаться довольными.Единственное отличие состоит в том, что студенты CS должны использовать действительно хорошие навыки управления временем и должны планировать эти внеклассные и социальные мероприятия.

Есть ли еще какие-то причины, по которым компьютерные науки считаются сложными?

Информатика требует особого внимания к деталям, действительно хорошей памяти, способности мыслить абстрактно, а также творческих способностей и интуиции. Студенты могут научиться делать все это, имея достаточно времени и практики.

Полный ответ

Другая причина того, что дисциплина компьютерных наук кажется сложной, заключается в том, что при написании программ вы должны уделять особое внимание мельчайшим деталям. Как в крайнем экстремальном, экстремальном, очень мелкозернистом, внимание к множеству, множеству, множеству и множеству мелких, крошечных, крошечных деталей в течение длительных периодов времени. Программисты должны сообщать компьютеру все до мелочей, что нужно сделать для решения проблемы.И все эти мелкие мелочи нужно делать в правильном порядке, а часто и многократно. Компьютеры чрезвычайно глупы. Они буквально делают именно то, что им предписывают программы. Вы не можете предположить, что компьютер «поймет, что вы имеете в виду». Составление программы имеет много общего с составлением головоломки. Если хотя бы один маленький кусочек пазла находится не на своем месте или ориентирован в неправильном направлении, пазл неправильный.

Отслеживание мелочей означает, что у программистов должна быть очень-очень хорошая память.Программисты должны помнить множество вещей, включая синтаксис языка, набор предварительно записанных функций, доступных для использования, переменные и функции, которые вы создали, и то, как вы их используете, методы, которые вы использовали в прошлом, которые могут быть применены к текущей проблеме, ошибкам, которые у вас были в прошлом, чтобы вы могли их избежать или, по крайней мере, распознать их симптомы. Короче говоря, программисты должны отслеживать очень большой набор деталей одновременно. Чтобы развить такую ​​память, нужно время.Это часть обучения программированию. Как только вы освоите этот навык, будет не так сложно отслеживать все мелочи, связанные с программированием.

Еще одна причина, по которой компьютерная наука кажется «сложной», заключается в том, что компьютерные ученые должны уметь мыслить абстрактно и одновременно на нескольких уровнях. Вы должны уметь разделить части программы на задачи «маленького черного ящика», которые выполняют полезные действия, но скрывают некоторые детали, чтобы вам не приходилось думать о них все время.Кроме того, компьютерные науки включают в себя значительный объем естественных наук, математики и инженерии на многих уровнях. Тем не менее, в то же время компьютерные ученые должны быть очень креативными и интуитивно понятными, поскольку создание эффективного, чистого, правильно выполняемого кода, который решает данную проблему, по-прежнему в значительной степени является видом искусства.

Так что все это на самом деле означает?

В целом, несмотря на то, что компьютерные науки – это сложная дисциплина для изучения, если вы мотивированы и уделяете достаточно времени изучению дисциплины, то вы можете изучать компьютерные науки.

Полный ответ

Все это сводится к тому, что студенты должны уделять много времени изучению дисциплины «Компьютерные науки». Это означает, что студентам CS необходимы серьезные навыки управления временем. Студентам необходимо эффективно управлять своим временем:

  • для посещения классов CS (практическое правило: «Не пропускайте занятия CS (никогда), если вы можете помочь», поскольку каждые 1 или 2 пропущенных урока имеют тенденцию влиять на вашу буквенную оценку за курс – Да, это так что важно для занятий CS),
  • для учебы и выполнения домашних заданий на курсах CS,
  • разделены между другими классами для выполнения других курсов и домашних заданий,
  • выделено на программирование (план в среднем 10-20 часов в неделю, иногда и больше),
  • выделено на внеклассные мероприятия и семейные мероприятия,
  • выделено на спортивные мероприятия (если вы спортсмен), включая тренировки и соревнования.

К счастью, большинство студентов могут освоить навыки тайм-менеджмента, которые позволяют им уделять необходимое время и при этом иметь желаемый уровень внеклассной и общественной деятельности. Это не то, что обычно преподается в большинстве дисциплин (включая компьютерные науки), но в Интернете есть много отличных ресурсов, которые могут помочь студентам освоить тайм-менеджмент в короткие сроки.

Изучение дисциплины «Компьютерные науки» – тяжелое и трудное занятие для большинства студентов.Однако, если вы готовы потратить время и научиться серьезным навыкам тайм-менеджмента, большинство студентов смогут успешно освоить дисциплину и сделать успешную карьеру в области компьютерных наук. Вам просто нужно иметь правильное мышление с самого начала.

Математика и информатика – Мэривилл Колледж

Об этом отделе

Отдел математики и информатики знакомит студентов с богатым и разнообразным набором математических идей, чтобы они могли мыслить аналитически и критически по мере того, как они решают проблемы в сложном мире.

Учебный опыт на факультете математики и информатики предназначен для развития у студентов чувства удивления, любопытства и волнения при решении жизненных аналитических задач. Мы стремимся продемонстрировать взаимосвязи и общие темы между отраслями математических наук, чтобы дать всеобъемлющий взгляд на эту область. Студенты учатся формулировать проблемы, решать их и интерпретировать их решения, понимая, что математические науки определяют идеальные системы, которые можно использовать для поиска решений реальных проблем.На протяжении всей учебной программы студенты видят влияние, которое математические науки оказывали на культуры на протяжении многих веков, одновременно обнаруживая, что есть современные открытые вопросы, которые еще предстоит решить. Факультет стремится продемонстрировать, что математические науки являются не только важным инструментом в решении конкретных проблем, но и что математика сама по себе является элегантным видом искусства.

Для выполнения нашей миссии в отделе есть специальности: математика, математика для преподавателей, информатика, информатика / бизнес и инженерия, а также несовершеннолетние – математика, информатика и статистика.Мы рекомендуем вам узнать больше о том, как математические науки могут помочь вам решить проблемы в сложном мире.

Исследования и результаты

Узнайте больше о том, чем занимаются некоторые из наших нынешних студентов и недавних выпускников! Ознакомьтесь со страницами программ обучения, чтобы увидеть профили, данные о результатах и ​​образцовые исследования для старших курсов. Вы также можете прочитать о стажировках и возможностях трудоустройства, которые студенты получили в рамках нашей уникальной программы Maryville College Works.

Математика и информатика – Средняя школа Линбрука

Закон о размещении по математике в Калифорнии был принят в 2015 году и предназначен для обеспечения использования справедливого, объективного и прозрачного протокола размещения по математике, который ограничивает использование субъективных критериев при принятии решений о зачислении.Попечительский совет FUHSD утверждает, что такой протокол поможет учащимся и их семьям принимать осознанные решения, которые приведут к получению соответствующей оценки по математике в 9-м классе.

1. Размещение на курсах математики определяется запросом студента на курс и подтверждается родителем / опекуном в процессе проверки курса. Сотрудники FUHSD консультируют учащихся и родителей о предлагаемых школьным округом курсах математики во время процесса выбора курса, включая информационные занятия по курсам, онлайн и печатные материалы.

2. При зачислении на курсы математики в 9-й класс используются следующие критерии:

  • Диагностические оценки, утвержденные округом;
  • Стандартизированные оценочные баллы с 7-го и 8-го классов, если таковые имеются; и
  • Курсовая работа, включая оценки, с 8-го класса.

3. Для студентов, получающих услуги специального образования, окончательное размещение курса будет определено группой IEP.

4. В течение первого месяца учебного года школьный персонал проведет проверку набора на курс математики в 9-й класс на основе набора на курс 8-го класса и выпускных оценок, результатов диагностической оценки и результатов стандартизированных тестов.Если учащийся ранее получал проходные баллы по курсу и получил квалификационные оценки по соответствующим оценкам, сотрудники школы проконсультируются с учащимся, родителем / опекуном и нынешним учителем математики, чтобы обсудить переход учащегося к следующему курсу в последовательности.

Ресурсы для родителей / опекунов и учеников при трудоустройстве по математике

Округ признает необходимость предлагать четкие и своевременные возможности для каждого учащегося и его родителя / опекуна, у которых есть вопросы о зачислении их ученика на курс математики.Округ перечисляет следующие шаги:

  • Родитель / опекун может попросить о встрече со школьным персоналом для рассмотрения и обсуждения мер, используемых для информирования о выборе курса математики их учеником.
  • Родитель / опекун может потребовать, чтобы ученик был переведен на курс вопреки профессиональной рекомендации персонала сайта. Этот запрос может появиться как часть процесса выбора курса или может потребовать дополнительной документации.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *