Куда поступать с историей и обществознанием после 11 класса: варианты обучения после 11 класса, специальности

Кафедра социальных наук / Обзор

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Социальные науки предлагают два семестровых курса, которые завершают аспекты обязательных требований штата в области социальных исследований. Учащиеся должны будут проходить курс общественных наук в каждом из четырех классов средней школы в следующей последовательности: 9 класс – всемирная география, 10 класс – всемирная история, 11 класс – история США с 1877 года (за исключением AP US, в котором начинается с доколумбовой Америки), а в 12 классе — один семестр экономики и один семестр государственного управления.

Учащиеся могут пройти курс Pre-Advanced Placement (PreAP) по мировой географии. Курсы Advanced Placement (AP) можно выбрать, начиная с 10-го класса, изучая всемирную историю. Курсы PreAP и AP являются более строгими, чем обычные курсы, и поэтому являются взвешенными курсами (рассчитывается дополнительный балл). Оценка также различается для курсов PreAP и AP: обычная курсовая работа оценивается по шкале 40/60, при этом второстепенная работа оценивается в 40%, а основная работа — в 60%, в то время как PreAP и AP рассчитываются по разбивке 30/70.

Предполагается, что учащиеся, изучающие курсы AP, должны сдавать национальный тест AP Совета колледжей в мае. Для учащегося будет установлена ​​минимальная стоимость [большую часть расходов оплачивает школьный округ] за сдачу теста. Регистрация будет в феврале и марте. Учащиеся, сдающие тест, будут освобождены от весеннего семестрового экзамена в этом классе, но все равно должны будут посетить эту сессию. Согласно политике школьного совета, те, кто не сдает тест и зачислен на курс AP, получат дополнительное задание на шестой шестинедельный период оценки, который относительно равен строгости обучения для теста, как считает их учитель. Результат теста AP учащегося не будет иметь прямой корреляции со средним показателем учащегося в классе, поскольку баллы не будут получены до середины лета. Тем не менее, задания, данные тем учащимся, которые отказались от участия в тесте, будут включены в средний балл за шесть недель. Помните, учащиеся, сдающие национальный тест, получат зачет колледжа только в том случае, если они наберут 3 балла или выше по 5-балльной шкале. Классы AP будут предлагать учебные пособия и материалы, которые помогут учащимся сдать национальный тест. [Обратите внимание, что любой учащийся, не посещающий определенный курс AP, должен заплатить всю сумму за сдачу национального теста AP, если он хочет его пройти.]

Вся курсовая работа определяется штатом Техас как обязательные курсы, и для получения аттестата об окончании средней школы необходимо пройти все курсы с проходным баллом. Курсы будут охватывать физическую географию, а также социальную, политическую и культурную историю, связанную с миром и существованием людей. Курсы будут интегрировать это в изучение мировой истории, культур, правительств, экономики и событий. Акцент будет сделан на этих пяти областях и их взаимосвязи/взаимодействии друг с другом. Особое внимание уделяется самостоятельному обучению и групповому взаимодействию, чтобы учащиеся всех уровней могли активно участвовать в занятиях.

Факультет общественных наук также предлагает ряд курсов по выбору, которые не являются обязательными, включая, помимо прочего, европейскую историю и психологию AP, которые студенты могут выбрать. Если вы заинтересованы в этих курсах, обратитесь в консультационный пункт школы, чтобы узнать информацию о них.

ЦЕЛИ ОКРУГА:  Цель Denton ISD – дать учащимся возможность стать культурно, экономически, этически, географически, исторически, социально и политически грамотными. Студенты должны быть в состоянии признать неотъемлемую ценность всех людей (включая себя), чтобы стать самодостаточными, ответственными и полезными членами общества. Курсы построены таким образом, чтобы позволить учащимся установить связи между прошлыми, настоящими и будущими сценариями. Студенты должны стать лучшими судьями и оценщиками последствий решений, действий и поведения. Значимая, разнообразная, интерактивная и междисциплинарная программа создаст учебную среду, в которой каждый учащийся, независимо от его или ее способностей, получит значимый учебный опыт. Конечной целью этого курса будет воспитание знающих граждан, способных достойно и мудро жить и участвовать в глобальной среде

ОЖИДАНИЯ ОТ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ (TEKS):

Учащиеся будут применять стратегии мышления, связанные с чтением, для анализа и синтеза всех форм печатных СМИ.

Знания и навыки.

I.                 Учащийся понимает традиционные исторические точки отсчета.

II. Учащийся понимает, как настоящее связано с прошлым.

III. Учащийся понимает, как развивались новые политические, экономические и социальные системы.

IV. Учащийся понимает влияние европейских культур и систем.

V.                Учащийся понимает причины и следствия различных аспектов истории.

VI. Учащийся понимает основное развитие цивилизаций, отличных от нашей.

VII. Студент понимает влияние политического и экономического империализма.

VIII. T Студент понимает причины и последствия крупных политических революций.

IX. Студент Влияние тоталитаризма в 20 ^-м -м веке.

X.                Учащийся понимает влияние значимых личностей 20-го ^-го век.

XI. Учащийся использует географические навыки и инструменты для сбора, анализа и интерпретации данных.

XII. Учащийся понимает влияние географических факторов на основные исторические события.

XIII. Учащийся понимает влияние сельского хозяйства на человечество.

XIV. Учащийся понимает историческое происхождение современных экономических систем.

XV. Учащийся понимает исторические предпосылки современных политических систем.

XVI. Учащийся понимает процесс развития демократически-республиканского правления.

XVII. Учащийся понимает значение политического выбора и решений, принимаемых группами.

XVIII. Учащийся понимает историческое развитие важных юридических и политических концепций.

XIX. Учащийся понимает историю и актуальность основных религий и философий.

ХХ. Учащийся понимает связь между искусством и временем.

XXI. Учащийся понимает роли женщин, детей и семей на протяжении всей истории.

XXII. Учащийся понимает, как развитие идей повлияло на институты/системы.

XXIII. Учащийся понимает основные научные, математические и технологические идеи.

XXIV. Учащийся применяет навыки критического мышления для организации и использования полученной информации.

ХХVI. Учащийся общается в письменной, устной и визуальной формах.

ХХVII. Учащийся использует навыки решения проблем и принятия решений в различных условиях.

Основная учебная программа/ресурсы по истории и общественным наукам: 9-е среднее образование0001

Перевод

Логин персонала

Я ищу…

• О
• Английский и грамотность
  • Начальный – классы К-5
  • Средний – 6-8 классы
  • Высшее – 9-12 классы
  • Английский и ресурсы по обучению грамоте
  • Наши библиотеки
• Математика
  • Миссия и видение: математика
  • Ресурсы по математике: элементарный
  • Ресурсы по математике: вторичная
  • Положение по математике в средней школе
    • Варианты курса для средней школы
    • Требования для ускорения: математика
    • Типичные пути для математики
  • Информация о тестировании SOL
  • КОРЕНЬ
• История и социальные науки
  • Ресурсы по истории и общественным наукам: элементарный
  • Ресурсы по истории и общественным наукам: среднее
  • Краеведческая история
  • Проектное обучение (PBL)
  • Стаффордский музей и культурный центр
  • Витрина Стаффорда по социальным исследованиям
  • Преподавание американской истории – PMT
  • Программа ДА
• Наука
  • Научный прогресс
  • Полевой опыт
  • Родительские ресурсы: элементарный
  • Родительские ресурсы: вторичные
  • КОРЕНЬ

• ---

   

   

  Целью преподавания истории и социальных наук является подготовка учащихся к информированному и ответственному гражданству. С этой целью существует три обязательных курса: 9 класс “Всемирная история до 1500 г. н.э.”, 11 класс “Вирджиния и история Соединенных Штатов” и 12 класс “Вирджиния и правительство США”. Чтобы получить диплом о повышении квалификации, учащиеся также должны пройти всемирную историю 10 класса с 500 г. н.э. до наших дней. Доступны факультативы и курсы повышения квалификации.

  ---

   

  Родители и учителя будут сотрудничать, чтобы определить подходящие курсы истории и социальных наук для учащихся. Учащиеся старших классов, успешно прошедшие соответствующие курсы средней и старшей школы, могут иметь право на получение кредита колледжа в старшей школе, записавшись на программы Advanced Placement World History I и II, Advanced Placement History United States или Advanced Placement US Government.

  ---

   

  Программа обучения в средней школе: https://www.staffordschools.net/Domain/3406

  Структура учебного плана по истории и общественным наукам: www.doe.virginia. gov/testing/sol/standards_docs/history_socialscience/index.shtml

  Стандарты и учебные ресурсы на основе SOL: www.doe.virginia.gov/instruction/history /index.shtml

  Средняя школа — 

  В дополнение к стандартам, структурам учебных программ, расширенным руководствам по объему и последовательности, планам тестов и выпущенным тестам, другие учебные ресурсы для средних школ включают:

  • Экономика и финансовая грамотность – учебные материалы для помощи в выполнении требований по экономическому образованию и финансовой грамотности для всех учащихся средних и старших классов
  • Карта выбранных географических регионов Северной Америки (2001 г.) (PDF) – соответствует стандарту USI.2b
  • Документы американской истории (PDF) – текст Конституции Вирджинии, Статута Вирджинии о свободе вероисповедания, Декларации независимости, Конституции Соединенных Штатов Америки с поправками и Уставов Вирджинии
  • Образование в области гражданских прав – ресурсы и информация Комитета по стипендиям по делу Браун против Совета по образованию, а также Мемориальной комиссии доктора Мартина Лютера Кинга-младшего
  • Гражданское общество на каждый день – ресурсы для занятий, включая планы уроков, доски обсуждений, первичные документы, интернет-ссылки и ресурсы для партнерства в СМИ
  • Открытия ледникового периода — недавние археологические раскопки предоставили убедительные доказательства того, что люди населяли Вирджинию по крайней мере 18 000 лет назад
  • Мали: Древний перекресток Африки – планы уроков, ссылки на литературу и онлайн-ресурсы о западноафриканской империи Мали
  • Первые люди Вирджинии в прошлом и настоящем – руководство для преподавания истории, географии и экономических систем индейцев Вирджинии, как в прошлом, так и в настоящем, со ссылками на одиннадцать признанных штатом племен Вирджинии

   

  ---

  Высшая школа – 

  • Послевоенная Германия и рост демократии – Справочник (PDF) – уроки и ресурсы, которые помогут учителям и учащимся изучить социальный, политический и экономический опыт Германии с 19 лет45
  • Документы американской истории (PDF) – текст Конституции Вирджинии, Статута Вирджинии о свободе вероисповедания, Декларации независимости, Конституции Соединенных Штатов Америки с поправками и Уставов Вирджинии
  • Образование в области гражданских прав – ресурсы и информация Комитета по стипендиям по делу Браун против Совета по образованию, а также Мемориальной комиссии доктора Мартина Лютера Кинга-младшего
  • Повседневная гражданственность – ресурсы для занятий, включая планы уроков, доски обсуждений, первичные документы, интернет-ссылки и средства массовой информации Партнерские ресурсы
  • Открытия ледникового периода — недавние археологические раскопки предоставили убедительные доказательства того, что люди населяли Вирджинию по крайней мере 18 000 лет назад
  • Мали: Древний перекресток Африки – планы уроков, ссылки на литературу и онлайн-ресурсы о западноафриканской империи Мали
  • Первые люди Вирджинии в прошлом и настоящем – руководство для преподавания истории, географии и экономических систем индейцев Вирджинии, как в прошлом, так и в настоящем, со ссылками на одиннадцать признанных штатом племен Вирджинии

  Участие родителей

  ---

   

  Родители являются важными членами группы преподавателей истории и социальных наук.