Куда поступить с математикой профильной и обществознанием: Куда поступать с профильной математикой: популярные направления

Куда поступать с обществом и профильной математикой – АСТ партнер

Математика русский обществознание куда екатеринбург

Русский язык, профильная математика и обществознание – небольшой набор экзаменов, который, тем не менее, дает весьма реальные возможности для поступления. Если ты хочешь сдавать именно такие ЕГЭ, не проходи мимо этой статьи: в ней мы расскажем тебе о 5 направлениях, каждое из которых может стать твоей будущей профессией. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Бизнес-информатика

Код: 38.03.05

Онлайн-университет рентабельного образования Skypro. Освойте новую профессию и улучшите качество жизни!

Только практические навыки Сопровождение до диплома государственного образца Трудоустройство и помощь Центра Карьеры

Переходи на сайт и оставляй заявку, чтобы получить бесплатные курсы и начать подготовку прямо сейчас!

Куда поступать с обществом и профильной математикой.

Www. profguide. io

13.04.2017 22:23:05

2017-04-13 22:23:05

Источники:

Https://www. profguide. io/article/kuda_postupat_s_obshestvom_i_prof_matematikoy. html

Куда поступить с обществознанием, русским и математикой? ПрофГид » /> » /> .keyword { color: red; }

Математика русский обществознание куда екатеринбург

С обществознанием, русским и математикой можно поступить в основном на специальности укрупненной группы 38.00.00 «Экономика и управление». О популярных направлениях подготовки этой группы и некоторых других, о вузах, в которых они есть, и о нюансах вступительной кампании, условиях приема абитуриентов читайте дальше. Кстати, недавно центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию, который сам расскажет, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

Экономика (код 38.03.01)

Формы обучения: очная (4 года), заочная и очно-заочная (5 лет).

Онлайн-университет рентабельного образования Skypro. Освойте новую профессию и улучшите качество жизни!

Только практические навыки Сопровождение до диплома государственного образца Трудоустройство и помощь Центра Карьеры

Переходи на сайт и оставляй заявку, чтобы получить бесплатные курсы и начать подготовку прямо сейчас!

00 Экономика и управление.

Www. profguide. io

20.01.2018 9:20:17

2018-01-20 09:20:17

Источники:

Https://www. profguide. io/article/kuda_postupat_s_obshestvoznaniem_russkim_i_matematikoy. html

Куда поступить с математикой, русским, обществознанием: престижные специальности » /> » /> .keyword { color: red; }

Математика русский обществознание куда екатеринбург

Сдавая те или иные экзамены, каждый студент рассчитывает поступить на определенные факультеты. Разумеется, здесь многое зависит от личных предпочтений. Куда же можно поступить с минимальным набором экзаменов?

Советы школьникам и родителям

Перед выбором определенных экзаменов на ЕГЭ, ребенок и его родители, заранее решают, куда можно поступить, и какие специальности кажутся наиболее интересными и заманчивыми для дальнейшего обучения. Разумеется, здесь стоит учитывать не только престижность специальности, но и интерес самого ребенка к той или иной профессии. Именно поэтому так важно, чтобы абитуриент подавал документы только на те специальности, которые ему нравятся.

Даже с минимальным набором экзаменов, то есть только при сдаче математики, русского и обществознания, у ребенка остаются шансы поступить на бюджетные места на самые престижные специальности. Разумеется, здесь важно иметь приличные баллы, которые гарантируют успешное поступление, но это уже зависит от самого школьника. Также замечательно, если у ребенка есть золотая или серебряная медаль, свидетельствующая об успешном окончании школы. В таком случае, ребенок гарантирует себе место на том или ином факультете, на бюджетном месте.

Родители, в свою очередь, должны понимать, что сдавать профильные предметы, такие как физика, химия и английский язык, стоит лишь в том случае, если ребенок имеет конкретную цель поступления на ту или иную специальность. Если школьник и его родители до конца не уверены в выборе той или иной специальности, трех предметов вполне хватит, чтобы обеспечить поступление на некоторые факультеты. Итак, на какие же факультеты можно поступить с минимальным набором экзаменов? Необходимо подробно разобраться в этом вопросе.

Куда можно поступить по результатам трех экзаменов

Куда можно поступить с обществознанием, русским и математикой – вопрос очень интересный. На первый взгляд, кажется рискованным не сдавать профилирующий предмет, а с другой стороны, школьник будет находиться в более выигрышной позиции. Ему не придется уделять внимание подготовке к сложному, профилирующему предмету. Более того, ребенок сумеет качественно отразить свои знания по русскому, математике и обществознанию. В результате, баллы будут гораздо выше. Вот только на какие факультеты можно поступить с такими предметами?

Для начала, школьнику следует рассмотреть вариант поступления на факультет психологии. Такие факультеты имеются в Московском и Санкт-Петербургском педагогическом университете. Разумеется, специальность психолога очень престижная и важная для современного общества. С таким образованием и хорошим дипломом, студент, в дальнейшем, сможет с легкостью найти работу.

Из-за престижности специальности, поступить на факультет может быть проблематично. Именно поэтому следует заранее подумать о максимальных результатах по трем предметам. Если баллы по русскому, математике и обществознанию будут высокими, ребенок без проблем пройдет на бюджет.

Также и на факультет психиатрии в некоторые ВУЗы можно поступить без сдачи биологии. Например, подобная возможность имеется в Самарском государственном университете. Психиатрия – сложная и очень важная наука. Обучаться на таком факультете следует лишь в том случае, если школьник готов в дальнейшем работать с людьми, у которых имеются осложнения с психикой. Иногда такой труд опасен и безумно сложен. И все же, сама специальность считается просто невероятно престижной! Именно поэтому ее следует рассматривать как вариант для будущего поступления.

Куда еще можно поступить, если сданы математика, русский и обществознание? Куда поступить – вопрос, который можно без проблем решить, ведь вариантов специальностей несколько. Так, например, можно без проблем поступить на факультет менеджмента и экономики. Очень престижная специальность, которая востребована на современном рынке вакансий. Здесь очень важно иметь приличные баллы по математике, чтобы пройти на бюджет или даже на платные места. На подобных факультетах всегда больше внимания обращают на результаты по техническим предметам. Также замечательно, если у ребенка будет хороший аттестат. Несмотря на то, что рассматриваются, в первую очередь, результаты ЕГЭ, хороший аттестат может помочь будущему студенту поступить на бюджет. Также лучше предоставить разнообразные грамоты или сертификаты о прохождении специальных экономических курсов.

Сдача трех экзаменов в школе необходимо для поступления на факультеты, связанные с рекламным бизнесом. Здесь также лучше по максимуму сдать математику, чтобы гарантировать себе прохождение на бюджет. Очень многие школьники рассматривают именно такой вариант поступления, поскольку данная специальность считается наиболее престижной сейчас. Гнаться за одной престижностью не стоит, ведь очень важно учиться на факультете, который нравится самому ребенку и полностью устраивает его. Если же человеку не нравится выбранная специальность, то от обучения, а тем более и дальнейшей работы, удовольствие получить будет сложно. Прекрасно, что имеется сразу несколько заманчивых вариантов для поступления, каждый из которых привлекательнее другого.

Многие педагогические специальности подразумевают сдачу только трех предметов. Так, например, можно поступить на факультет коррекционной педагогики с тремя экзаменами. Конечно, работать с малышами, у которых имеются задержки в развитии иногда очень сложно, но все же, эта профессия невероятная важна. Школьнику следует сразу подготовиться к тому, что обучение будет сложным. Если же у школьника имеется пристрастие к подобного рода труду, и если ему хочется работать с детьми, то лучшей специальности и не подыскать. В принципе, преподавателям сейчас платят очень прилично, и поэтому можно будет без проблем найти подходящую и интересную работу.

Примечательно, что с тремя экзаменами можно поступить на целый ряд престижных специальностей. В частности, можно освоить профессию специалиста по туризму. Туристическая сфера в России сейчас развивается невероятными темпами, и поэтому, обучение на таком факультете кажется невероятно престижным. Как и в случае с экономическими факультетами, здесь очень приличный конкурс. Именно поэтому следует как можно лучше сдать экзамены по профилирующим предметам, чтобы рассчитывать на бюджетные места.

Устроиться на работу по окончании такого факультета будет несложно, ведь специалисты высокого класса в области туризма сейчас очень востребованы и нужны. Собственно, каждый человек с хорошими баллами сможет получить столь престижную и интересную специальность.

В некоторые коммерческие ВУЗы принимают по результатам трех, а иногда и двух экзаменов. Например, филиал Московского педагогического ВУЗа в Самаре проводит набор на все специальности по результатам трех экзаменов. Здесь важно хорошо сдать математику, русский и обществознание, чтобы пройти конкурс и начать обучение. Конечно, обучение в таких ВУЗах платное, но вместе с тем, ребенок имеет возможность получить весьма престижную специальность, которая ему действительно интересна.

Куда можно поступить, если сданы русский, математика и обществознание? Специальности могут быть самыми разными, но самое главное, чтобы они были действительно интересны ребенку. В частности, можно поступить на творческие факультеты, например, обучаться музыке или изобразительному искусству. В таком случае, обучение действительно вызовет только ряд положительных эмоций. Конечно, для поступления в ВУЗ на такие специальности, ребенок должен иметь талант и определенные навыки. В частности, для поступления на факультеты изобразительного искусства, необходимо пройти творческий конкурс, сдать рисунок. Только так ребенок сможет поступить на бюджет, и при этом получить удовольствие от своего обучения.

Вопрос о том, куда поступить с тремя экзаменами, можно легко решить с выигрышем для себя. Конечно, ребенку сначала следует обратить внимание на собственные предпочтения в той или иной области знаний, а уже потом на престижность специальностей. Если обучение не будет доставлять удовольствие, то человек вряд ли будет доволен поступлением даже в самый престижный и известный ВУЗ.

Родители, в данном случае, не должны слишком сильно давить на ребенка. Более того, они должны помочь ему поступить на самую лучшую, максимально интересную специальность. Только в таком случае, ребенок получит истинное удовольствие от обучения. Также замечательно, если вопрос о поступлении удастся решить заранее. Тогда ребенок четко будет знать, куда именно хочет поступить, и по какой причине. В таком случае, обучение вызовет исключительно положительные эмоции и доставит удовольствие! Кстати, при всем разнообразии специальностей следует задуматься о сдаче профильного экзамена. В таком случае, заметно повышаются шансы на поступление. Более того, ребенок может гарантировать себе успех в будущей профессии, если она действительно будет ему интересна. Если же она будет еще и престижна, школьник сможет рассчитывать на приличную заработную плату.

Каждая специальность ценна и важна в современном обществе. И все же, ребенок должен сначала задумываться о том, какая профессия ему ближе и почему. Только так удастся обучаться на факультете своей мечты!

Куда можно поступить по результатам трех экзаменов.

Veselajashkola. ru

29.03.2020 5:48:58

2020-03-29 05:48:58

Источники:

Https://veselajashkola. ru/shkolnikam/kuda-postupit-s-matematikoj-russkim-obshhestvoznaniem-prestizhnye-specialnosti/

УНИВЕРСИТЕТ МАДИ | Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)

МАДИ

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)

МАДИ на Международной выставке-форуме «Дорога 2022»

Делегация МАДИ приняла участие в Международной специализированной выставке-форуме «Дорога 2022», которая прошла в Казани с 12 по 14 октября

Продолжается набор на подготовительные курсы

Подготовительные курсы факультета довузовской подготовки МАДИ приглашают всех желающих повысить уровень знаний по математике, физике, информатике и ИКТ, русскому языку, обществознанию и подготовиться к сдаче ЕГЭ, ОГЭ и вступительных экзаменов в МАДИ

МАДИ начинает сотрудничество с компанией ИТИРУС

Новое направление в решении задач импортозамещения

МАДИ и завод «СпецАгрегат» продолжают работу по созданию аэродромных машин нового поколения

МАДИ совместно с заводом «СпецАгрегат» продолжает разработку комплекса отечественных машин, предназначенных для обслуживания российских аэропортов

MADI Science

Telegram-канал о научной и исследовательской деятельности МАДИ

Сформирован Наблюдательный совет МАДИ

27 декабря 2021 года на заседании Ученого совета университета был избран Наблюдательный совет МАДИ

МАДИ в социальных сетях

Подписывайтесь на официальные аккаунты университета

Подготовка переводчиков в сфере профессиональной коммуникации

Продолжается набор. Успей подать документы!

Запись на вакцинацию от гриппа, пневмонии и гепатита В

16 октября

День работников дорожного хозяйства

Полезная информация

История МАДИ

Наука МАДИ

Горячая линия по вопросам перевода и зачисления граждан РФ и соотечественников

Федеральная инновационная площадка

Научный полк МАДИ

Газета «ЗАК» (Сентябрь)

Европейское приложение к диплому МАДИ

Инструкции по настройке почты, интернета, Microsoft Teams, Office 365

Центр трудоустройства и практической подготовки «МАДИ-ПРОФИ»

СМИ о нас

Полезные ссылки

• Новости
• Анонсы

Смотреть все новости

Пресс-служба

Смотреть все Анонсы

Пресс-служба

Подписывайтесь на нас в соцсетях:

Поступающим в университет

Приёмная комиссия в социальных сетях

МАДИ — крупнейший автомобильно-дорожный вуз России, ведущий научно-образовательный и методический центр по подготовке бакалавров, специалистов, магистров и научных кадров в области строительства автомобильных дорог, мостов и аэродромов, эксплуатации и сервиса транспортной техники, экономики, управления и логистики на транспорте и в строительстве, автоматизированных систем управления и организации дорожного движения.

Миссия МАДИ на современном этапе:

«Научно-образовательная деятельность с целью удовлетворения потребностей человека и экономики страны в качественном, экономичном и безопасном транспортном обслуживании, в развитии автомобилизации — неотъемлемой составляющей транспортной системы России, обеспечивающей её единство и целостность».

Студенческая деятельность

Центр инженерного образования

Студенческое инженерное творчество

Волонтерский центр МАДИ

Творим добро вместе!

СХК «MADI motors»

Студенческая хоккейная команда

Кубок МАДИ по дрифту

Лаборатория «МАДИ-Дрифт»

MADI Karting Team

Студенческая сборная МАДИ по картингу

Студенческие отряды МАДИ

Присоединяйтесь к движению РСО!

КВН МАДИ

Для веселых и находчивых студентов университета!

MClub

Студенческий творческий клуб

Главный корпус

125319, Москва Ленинградский проспект, 64
(станция метро Аэропорт)

8 (499) 346-01-68
info@madi. ru

Приёмная комиссия

125319, Москва Ленинградский проспект, 64 ауд. 236
(2 этаж главного корпуса)

8 (499) 346-01-69
[email protected]

Сайт приёмной комиссии

Платное обучение

125319, Москва Ленинградский проспект, 64 ауд. 362

(3 этаж главного корпуса)

8 (499) 346-01-68
доб. 4251, 4252, 4253
[email protected]

Подготовительные курсы

125319, Москва Ленинградский проспект, 64 ауд. 110
(1 этаж главного корпуса)

8 (499) 155-07-86
[email protected]

Мы используем Cookie

Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с условием использованием файлов cookie.

Подробнее

«Золотой стандарт» школьных программ: что это такое, когда он появится и чего от этого ждать

В конце сентября в Госдума приняла закон о «золотом стандарте» образования. Согласно документу, с 1 сентября 2023 года во всех школах вводятся федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП). «Мел» поговорил с заслуженным профессором Института образования НИУ ВШЭ Ириной Абанкиной о том, что изменится для школ, родителей и учеников. И изменится ли.

— По словам авторов инициативы, цель появления ФООП — решить проблему с переводами из одной школы в другую, когда ученикам приходится нагонять незнакомую программу. Есть ли такая проблема на самом деле?

— На самом деле переводы в течение учебного года минимальные. Более того, школа принимает нового ученика, только если у нее есть места: она обязана брать детей лишь из тех домов, которые входят в ее территориальный округ. Даже если семья переезжает, детей стараются оставить учиться до конца года, а лучше до соответствующего уровня образования — и только потом переводить.

Ирина Абанкина. Фото: Нина Зотина / РИА Новости

В последнее время стал существенным переток учеников после окончания начальной школы: в 5-м классе, как правило, школу выбирают осознанно. Далее, начиная с 8-го и с 9-го класса, дети часто переходят в школы с профильной, предпрофильной подготовкой, а в старшей школе — в лицеи и гимназии, куда идет конкурсный набор. В этих случаях дети и их семьи знают, куда идут, и готовы осваивать программу выбранного ученого заведения. Кроме того, школы почти всегда готовы сделать адаптационные курсы, что-то перезачесть, перенести экзамены на каникулярное время. На мой взгляд, упростить переход из школы в школу — это мифическая задача.

— Какие вообще общеобразовательные программы существуют сейчас? Говорится ли о них в новых федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС)?

— Мы знаем программы начальной школы, которые соответствуют предыдущей версии федеральных образовательных стандартов: «Начальная школа XXI век», «Школа России», «Планета знаний», «Перспектива», «Перспективная начальная школа» и «Гармония», а также развивающая программа Эльконина — Давыдова.

На самом деле все эти программы носят рекомендательный характер, то есть фактически речь идет о примерных программах. Но все они подлежат проверке на соответствие ФГОС. В стандартах задана структура образовательной программы, требования к результатам и к условиям ее осуществления. Поэтому в новых ФГОС перечисления конкретных одобренных программ нет.

Сегодня разработка собственной образовательной программы входит в полномочия школы. Это зафиксировано 28-й статьей закона «Об образовании». Школа берет актуальные ФГОС за основу и делает из примерной программы свою.

— Еще одна заявленная цель изменений — избежать преподавания по учебникам с ошибками. По новому закону Минпросвещения будет делать заказ на подготовку пособий и утверждать коллектив их авторов, а права на учебники будут переходить государству. Эта мера оправданна?

— По-моему, нет никакой необходимости кардинально менять существующую процедуру создания учебников. Почему авторов должны назначать чиновники? Они что, лучше разбираются? Что они знают об этих авторах? На самом деле авторов оценивает профессиональное сообщество — экспертный совет, который проводит экспертизу учебников.

Более того, в законе предлагается еще и лишать авторов пособий авторских прав в пользу государства. В лице кого: правительства, Минпросвещения, Минобрнауки? Мы знаем, что министерства могут сливаться и разделяться. Как они могут быть обладателями исключительных авторских прав? Такие предложения вызывают удивление.

Контроль качества учебников можно усилить и в рамках текущих процедур. Ошибки и разночтения легко исключаются на уровне федеральной экспертизы — для этого даже не обязательно сокращать федеральный перечень.

Прежде чем быть одобренными в качестве учебников, рекомендованных к использованию, все пособия проходят федеральную экспертизу. Значительное число экспертов их читают, пишут заключения, по результатам которых коллектив авторов может доработать учебник. Если есть недоверие к содержанию пособий, можно увеличить количество экспертов, включить в их задачи проверку фактов, удлинить сроки экспертизы. Есть и компьютерные программы, которые могут выявлять неточности с помощью искусственного интеллекта.

Фото: Виталий Аньков / РИА Новости

Кроме того, сами издательства могут взять на себя работу с авторами. Мне кажется, что даже если после всех этих экспертиз остаются ошибки и если учебники авторские, то ответственность за эти ошибки будут нести сами авторы.

— Зачем тогда нужны единые ФООП?

— Так называемый золотой стандарт должен унифицировать программу отдельных предметов. В начальной школе это программы по русскому языку, чтению и окружающему миру; в средней — по русскому, литературе, истории, обществознанию, географии и ОБЖ. В России есть школы с высокими и низкими образовательными результатами. Инициатива связана с верой в то, что, выйдя на путь унификации, мы сможем справиться с качеством образования.

Что вызывает озабоченность? Существующий стандарт достаточно комплексный, он построен на тесном взаимодействии по всем предметам. Предполагалось последовательное изучение предметов, чтобы освоение одной дисциплины соотносилось с продвижением по другим предметам. Все предметы связаны между собой. Благодаря этому человек мог стать компетентным, самостоятельным и в целом образованным, а не просто научился, например, решать задачки по математике.

Если создавать единые стандарты только для части дисциплин, это будет нарушать целостность образовательных программ и комплексность изучения предметов. Нарушение такой связанности кажется нецелесообразным. Мы вернемся в глубокую предметность.

Программы по поддержке одаренных, талантливых детей, связанные с очень современными технологиями, уже входят в национальный проект «Образование». В России есть школы с углубленным изучением отдельных предметов. Внутри школы могут работать классы с буквой «Э» — экспериментальные, где предлагаются инновационные практики развивающего обучения. В некоторых школах со 2-го класса учат по программам международного бакалавриата.

Мы пока не можем сказать, будут ли унифицироваться программы предметов, которые сейчас не переводятся на «золотой стандарт». Я думаю, скоропалительно их менять не будут и сохранится вариативность. Но это совершенно не значит, что такое решение не будет пересмотрено в дальнейшем. И даже если вариативность частично сохранится, концептуальная целостность программ все равно будет нарушена.

— Новый закон предполагает еще и обязательную федеральную рабочую программу воспитания и федеральный календарный план воспитательной работы.

О чем идет речь?

— Образование в принципе подразумевает воспитание и обучение. Но если раньше воспитание было как бы составной частью образовательного процесса и внимание на нем не акцентировалось, в 2020 году приняли закон о воспитательной составляющей образования.

Теперь воспитание должно проходить по шести направлениям, в том числе это »формирование чувства патриотизма и гражданственности», «уважение к памяти защитников Отечества», «бережное отношение к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, к природе и окружающей среде». По каждому из направлений должна быть разработана рабочая программа, которая включает план мероприятий — в том числе в процессе внеурочной деятельности. Чаще всего это муниципальные и региональные события, но бывают и федеральные. Выполнение программы контролируется — бюрократию развели по всем шести направлениям.

К задаче создать унифицированную программу по воспитанию много вопросов, потому что очень часто патриотическое воспитание связано с локальным краеведением, работой поисковых отрядов, чествованием тех или других ветеранов, проведением с ними беседы, волонтерской поддержки. Такая работа сильно привязана к месту, к конкретным людям и памятникам. Поэтому здесь я тоже не вижу необходимости в какой-то централизации.

— На полное внедрение ФООП в школах дают пять лет. Как будет решаться вопрос финансирования? Как единый стандарт будет реализован в разных российских регионах?

— На данный момент все региональные бюджеты на следующий год сверстаны и направлены на достижение тех ФГОС, которые уже заданы. Нормативы никто не пересчитывал. Поэтому, чтобы перейти на «золотой стандарт» в сентябре 2023 года, надо вносить изменения в бюджет. Это очень сложная процедура. Я не знаю, рассчитывают ли сейчас все эти изменения, нагрузку педагогов, необходимость повышения квалификации, новое оснащение и все, что входит в нормативы за счет региона. Это еще предстоящий этап работы.

Фото: Владимир Смирнов / ТАСС

Но если смотреть наперед, я боюсь, что при унификации все школы в России, в том числе передовые и престижные, будут работать по самым низким нормативам (сейчас это уровень Дагестана и Ингушетии). Потому что для выравнивания по высокому уровню качества нужны очень большие дополнительные ресурсы.

В стране сильнейшая дифференциация нормативов финансирования, уровня заработных плат, квалификации педагогов, оснащенности школ, даже инфраструктуры. Входит ли в «золотой стандарт» туалет на улице? А что нам делать с аварийными школами, в которых продолжают учиться дети?

Разница в нормативах с Москвой — семикратная (раньше разница была 14-кратная — и мы провели огромную работу по ее сокращению), в оплате труда — пятикратная. Мы что, хотим сказать, что качество педагогического персонала, нормативы финансирования, условия осуществления образовательных программ Москвы соответствуют любой школе в стране? Что можно в пять раз дешевле реализовать программу такого же качества? Нет, конечно. В общем, у меня есть большие сомнения, что все это повысит уровень образования в стране.

— Коснутся ли изменения родителей?

— Единственное, что я могу сказать: родители ничего доплачивать за новый стандарт не должны. Федеральные государственные образовательные стандарты всегда реализуются за счет бюджетных средств. Так что я надеюсь, что в рамках «золотого стандарта» дополнительные расходы не лягут на плечи родителей.

— Можно ли изменить, повысить качество образования без единых стандартов?

— Есть две разные концепции выравнивания. Концепции «выравнивания условий» придерживаются очень мало стран, потому что это практически невозможно. Большинство стран придерживаются концепции «выравнивания возможностей» — то есть повышения шансов, доступности. Вот как это работает. Если вы проявили заинтересованность или у вас есть талант, вы сможете пройти интересующую вас программу:

• записавшись на те или другие курсы и модули в своей школе;
• через дополнительное образование;
• в других школах на базе сетевого взаимодействия.

Вы получите возможность реализовать свои образовательные потребности — но это не значит, что везде будут созданы одинаковые условия. Маленькая сельская школа не будет равна московскому образовательному комплексу. Но московский образовательный комплекс должен быть доступен для сельского ребенка, например через участие в летних школах, запись к наставнику из столичной школы. Вот какая возможность должна быть предоставлена.

Я за концепцию равенства возможностей, и она вовсе не означает унификацию программы. И программы, и школы, и педагоги — все могут быть разными. Но должны быть треки, обеспечивающие доступность всех программ независимо от места проживания и доходов родителей, от местонахождения школы. Этому способствуют принципы горизонтальной коллаборации и открытости с использованием современного цифрового пространства и поддержка выбора школьников.

В подготовке материала принимала участие стажёрка «Мела» Дарья Скорик. Фото на обложке: fotosparrow / Shutterstock / Fotodom

Интеграция математического образования с другими предметами способствует более сильным урокам ОТ ДЖАННЫ УАЙТ | ЧТЕНИЕ 5 МИН

Когда я был учителем начальных классов, моей любимой частью школьного дня было чтение вслух своим ученикам, а моим любимым предметом была математика.

Когда я обнаружил книжки с картинками, посвященные математическим понятиям, я был очень рад совместить две свои страсти. Я начал собирать книги о математических понятиях, изучаемых в начальных классах (таких как геометрия, разрядность, дроби и четыре действия). И я позаботился о том, чтобы в моей классной библиотеке всегда был раздел с книжками с картинками, чтобы дополнить мои уроки.

Что случилось, когда я смешал книги и математику? Я начал видеть, как ученики добиваются успехов и получают удовольствие от математики.

У всех детей есть предметные области, в которых они преуспевают, а также области интересов. Когда учителя демонстрируют, как математику можно использовать в реальных ситуациях, дети узнают, как математика может быть связана с другими предметными областями. В свою очередь, у детей появляется мотивация узнать больше об этих математических понятиях. Учителя обнаружат, что интеграция математики в другие области обучения может улучшить понимание математических концепций учащимися начальной школы.

Как другие области контента способствуют математическому образованию

Я преподавал в первом и втором классе в течение 12 лет, прежде чем в 2005 году я занял штатную должность преподавателя в Университете Элмхерста. Меня наняли преподавать математические методы кандидатам в учителя в раннем детстве и программы лицензирования начального образования. Я принес детскую литературу и другие ресурсы для интеграции математики в другие области контента.

Работая с кандидатами в учителя, я быстро понял, что многие беспокоятся о преподавании математических понятий детям. Когда мы начали распаковывать Common Core Standards, тревога кандидатов возросла, поскольку они изучали методы и стратегии, с которыми не были знакомы. Затем я написал книгу о том, как использовать детскую литературу для обучения решению задач с помощью Common Core Content and Mathematical Practice Standards.

Я знал, что для того, чтобы кандидаты в учителя могли успешно преподавать математику, они должны найти свою страсть в этом предмете, как это сделал я, будучи учителем начальных классов. Я попросил кандидатов назвать свою самую сильную область знаний, а затем провел семестр, помогая им найти способы включить математику в эти области. Они узнали, что математика может быть интегрирована в науку, социальные науки, обучение грамоте и искусство.

Математика и естествознание

Интеграция математики в науку является естественным началом, поскольку обе они являются областями STEM. Учащиеся привыкают к измерению, построению графиков и счету по мере изучения научных концепций в начальной школе.

Учителя могут более подробно помочь учащимся увидеть связь между математикой и естественными науками, проведя, например, мини-урок по математике, посвященный измерению с помощью метрических инструментов, до того, как учащиеся воспользуются измерительными стержнями. Дети могут графически отображать результаты данных, собранных в научных экспериментах, а затем анализировать их результаты, чтобы обнаружить закономерности.

Математика и обществознание

Математику легко связать с экономикой, но ее также можно связать с историей, обществоведением и географией.

Когда в течение учебного года происходят праздники, дни рождения или другие особые события, предложите учащимся найти закономерности, чтобы предсказать, когда эти даты снова придутся на один и тот же день недели. Во время сезона выборов учащиеся могут создавать опросы и бюллетени, а затем создавать системы для определения «победителей» на основе выбора, сделанного их одноклассниками.

Учащиеся могут найти свое любимое место для посещения и использовать карты (виртуальные или бумажные), чтобы рассчитать расстояние от дома до пункта назначения.

И, конечно же, студенты могут найти математику при изучении экономики, например, узнать, как банки, кредиты, процентные ставки, налоги и государственный долг влияют на нашу повседневную жизнь.

Математика и грамотность

Помимо использования литературных книг, навыки грамотности, такие как письмо и изучение словарных терминов, могут быть связаны с математическими понятиями.

Учащиеся могут писать текстовые задачи, стихи на математические темы, объяснения того, как они нашли ответы, и записи в дневнике, отражающие их отношение к математике в целом. Они также должны быть в состоянии объяснить словарные термины, связанные с понятиями, которые они изучают, чтобы они могли создать стену математических слов, играть в игры бинго (со словами на доске и определениями, прочитанными вслух) и игры на сопоставление (слово и пример).

А вот несколько способов привлечь дошкольников к математике.

Математика и искусство (и физкультура)

Математика также может быть интегрирована в искусство, музыку и физкультуру. Проверьте эти веб-сайты для идей. Ваши ученики будут рады открыть для себя математику во всех областях своего школьного дня!

• Математика + искусство
• Математика + музыка
• Математика + физкультура

Стать ведущим преподавателем в университете Элмхерст

Будьте в курсе последних практик преподавания, получая степень магистра в университете Элмхерст. Наш M.Ed. в программе «Лидерство учителей» предназначена для того, чтобы сделать вас более эффективным учителем, к которому другие обращаются за решениями.

Узнайте больше сегодня. Просто заполните форму ниже!

Заполните мою онлайн-форму.

Об авторе

Жанна Уайт — профессор педагогики Элмхерстского университета и бывшая учительница начальных классов в Орланд-Парке, штат Иллинойс. Она преподает курсы бакалавриата для будущих преподавателей и является директором программы для выпускников Департамента образования. Она является автором трех книг по математике: Использование детской литературы для обучения решению задач по математике: обращение к стандартам математической практики в K-5 (2-е изд.) , Привлечение дошкольников к математике: использование школьных процедур для решения задач , и Занятые ручонки: Математическая игра! Учебные мероприятия для дошкольников .

Иллюстрация Люси Райс
Опубликовано 12 апреля 2022 г.

Социальные науки с математикой — Колледж Марианополис

Школы

Гуманитарные науки – Администрация (Сегеп де Шербрук) Tremplin DEC Гуманитарные науки и техники (Колледж д’Альма) Гуманитарные науки – Музыка (Колледж д’Альма) Социальные науки с математикой (Колледж Сегеп Ванье) Гуманитарные науки – Actualités et société contemporaine (Cégep de Granby Haute-Yamaska) посмотреть все

Краткие факты Профиль Прием Сборы Финансовая помощь Программы Контакт

97454СохранитьСравнить

Школа:	Колледж Марианополис
Степень:	Диплом
Область обучения:	Математика, общая Социальные науки, общая
Описание:	Социологи интересуются людьми и тем, как они взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой. Это политики, психологи, историки и юристы, которые лучше понимают наш мир и решают его многочисленные проблемы. Со стороны коммерции основное внимание уделяется бизнесу — роли, которую компании играют в обществе, и тому, как деловая этика и корпоративное управление формируют наш мир. Профиль «Общие/Открытые социальные науки» является популярным вариантом и привлекает студентов, которым нужен самый широкий подход к общественным наукам. Если вы не уверены, какой именно профиль подойдет вам лучше всего, начните с открытого профиля. Это идеальное введение в несколько предметов социальных наук, которое ведет к широкому спектру университетских программ и профессий. Вы можете выбрать вводные и дополнительные курсы по администрированию, антропологии, экономике, географии, истории, философии, политологии, психологии, религиоведению и социологии. Этот профиль позволяет вам также пройти до двух математических курсов, которые могут открыть двери для изучения бизнеса в некоторых университетах.
URL:	Социальные науки с математикой в ​​Колледже Марианополиса
Длина:	2 года
Стоимость в год:*	Национальный: 5980 долларов США
Карьера:	Математики, статистики и актуарии

Уровень поступления в предыдущем году (%)*

от 73 до 80

Необходимые условия:*

Эти курсы предназначены для использования в качестве рекомендаций. Поговорите со своим школьным консультантом, чтобы узнать, какие курсы предлагаются в вашей школе.   Математика  Выдающиеся студенты могут подать заявку на зачисление в программу «Социальные науки с отличием». Основным требованием для поступления в колледж Марианополис является наличие квебекского диплома о среднем образовании. Кандидатам на профиль социальных наук требуется общий средний балл 73%, а также средний балл программы искусств 74%. Кандидаты на профиль Commerce должны иметь Secondary V Mathematics TS (064506, 564506) или Mathematics SN (065506, 565506). Этим учащимся требуется общий средний балл 75%, средний балл по программе искусств 76% и минимум 70% в средней школе IV и V по математике TS или SN. Кандидаты на профиль «Математика и финансы» должны иметь TS по математике Secondary V (064506, 564506) или SN по математике (065506, 565506). Этим учащимся требуется минимум 80% в средней школе IV и V по математике TS или SN.

* Вступительный класс может меняться из года в год. Пожалуйста, свяжитесь со школой для получения дополнительной информации.

* Мы делаем все возможное, чтобы предоставить точную информацию о предварительных требованиях, программах и стоимости обучения. Однако эта информация может быть изменена без предварительного уведомления, и мы настоятельно рекомендуем вам связаться со школой, чтобы подтвердить важную информацию перед подачей заявления.

Социальные науки – Колледж Джона Эбботта

Предуниверситетские программы

Обзор

Программа «Социальные науки» предлагает широкую предуниверситетскую программу, которая позволяет учащимся изучать с разных точек зрения аспекты человеческого общества и поведения, а также то, как мы влияем на окружающий мир. У студентов есть возможность изучить, как устроено наше общество, включая, помимо прочего, понимание эволюции человека, того, как люди голосуют, факторов экономического роста, причин войн, религиозных ритуалов, тенденций в области народонаселения, психических заболеваний и межкультурной осведомленности. . Эта подготовка сочетает в себе изучение общеобразовательных и обществоведческих дисциплин. Самое большое преимущество программы заключается в глубине и широте знаний и понимания, которые приобретают студенты. Выпускники этой программы будут хорошо подготовлены к учебе в университете в широком спектре областей, связанных с социальными науками, включая коммерцию.

Куда вас могут завести социальные науки!

Эта программа предназначена для студентов, которые хотят продолжить учебу или продолжить карьеру в таких областях, как реклама, антропология, радиовещание, коммуникации, консультирование, уголовное правосудие, экология, образование, экологические исследования, экономика, гериатрия, история, журналистика, труд. Отношения, право, философия, политология, психология, отдых, социальная работа, социология, урбанистика и другие разнообразные области обучения. Профиль коммерции позволяет учащимся продолжить работу в области бухгалтерского учета, администрирования, управления, маркетинга или других областях, связанных с бизнесом.

Что отличает программу JAC от других подобных?

Программа «Социальные науки» предлагает очень гибкий подход к социальным наукам, предоставляя учащимся возможность выбрать профиль, который лучше всего соответствует их личным интересам, сохраняя при этом широкое образование в области социальных дисциплин и методов исследования. В сочетании с высококвалифицированными преподавателями и инновационной педагогикой эта программа дает учащимся солидные академические и исследовательские навыки.

Студенты будут иметь возможность получить всестороннее представление о методах исследования, стратегиях оценки надежных источников и возможность завершить заключительную основную работу, основанную на интересующем исследовательском вопросе, в рамках курса «Интеграция в социальных науках» в последнем семестре. .

Эта программа для вас, если…

Вы трудолюбивый, целеустремленный студент, стремящийся познавать окружающий мир. В частности, эта программа хорошо подходит для студентов, проявляющих большой интерес к развитию межличностных отношений, эффективному устному и письменному общению, аналитическому и критическому мышлению и, самое главное, стремлению понять общество, прошлое, настоящее и будущее.

Учебные сообщества

Учащиеся определенных профилей будут предварительно зарегистрированы в учебных сообществах. Другими словами, одни и те же студенты будут зарегистрированы в каждой из двух секций, образуя сплоченную группу. Модель Learning Communities дает учащимся больше возможностей учиться вместе и заводить друзей. Результатом является группа вовлеченных студентов, которые получают пользу от сети поддержки сверстников и чувствуют себя более связанными со своей программой обучения.

Профили социальных наук

Общий профиль социальных наук:  Это наш самый открытый и гибкий профиль, предоставляющий учащимся самый широкий выбор курсов. В дополнение к обязательным курсам по экономике, истории, методологии и психологии студенты этого профиля могут выбирать курсы из любой из дисциплин социальных наук.

Профиль математики:  Предназначен для учащихся, которым нравится математика, но которые хотят выбирать из множества предметов социальных наук. Учащиеся этого профиля должны пройти курс исчисления I, исчисления II и линейной алгебры. Условие: математический TS5 или SN5.

Профиль коммерции:  Предназначен для студентов, заинтересованных в изучении коммерции, менеджмента, экономики или любой другой области, связанной с бизнесом, в университете. Студенты этого профиля должны пройти исчисление I, исчисление II, линейную алгебру, введение в бизнес, микроэкономику, а также один дополнительный бизнес-курс. Требования: Математика TS5 или SN5.

Соглашение CEGEP-онлайн-университета (DEC-BAC)
Партнерство с Университетом Атабаски позволяет выпускникам программы DEC профиля Social Science Commerce получить степень бакалавра в области управления или управления персоналом и трудовыми отношениями в двух лет онлайн.

Профиль психологии:  Предназначен для студентов, заинтересованных в изучении психологии в университете. Учащиеся этого профиля должны пройти курс Advanced Quantitative Methods in Mathematics, Human Biology и два курса психологии уровня 2. Студенты выбирают этот вариант в конце второго семестра.

Сертификаты по общественным наукам в области международных исследований и спортивных исследований

Студенты, изучающие социальные науки, могут выбрать вариант, ведущий либо к получению сертификата по общественным наукам в области спортивных исследований, либо к сертификату по общественным наукам в области международных исследований. Этот вариант доступен для всех студентов, изучающих социальные науки, и предназначен для тех, кто хотел бы получить степень DEC в области социальных наук с упором на спорт и связанные со спортом темы или на международные и культурные исследования. Для получения дополнительной информации о курсах, которые соответствуют требованиям для получения этих сертификатов, напишите координаторам по адресу international. [email protected] или [email protected].

Требования к поступающим

Требования CEGEP

Диплом о среднем образовании, который включает:

• Язык обучения в средней школе 5
• Среднее 5 Второй язык
• Среднее 4 Математика
• Среднее 4 Науки и технологии
  ИЛИ Среднее 4 Прикладные науки и технологии
• Среднее 4 История и гражданское образование

Предварительные требования для программы

Эта программа имеет особые предварительные условия.

Социальные науки ~ Разд. IV Математика Культурные, социальные и технические опции
Социальные науки с математикой ~ Разд. V Mathematics Technical & Scientific Option ИЛИ Sec. V Mathematics Science Option
Social Science Commerce ~ Sec. V Mathematics Technical & Scientific Option ИЛИ Sec. V Mathematics Science Option

ИЛИ Диплом о среднем профессиональном образовании, который включает:

• Среднее 5 Язык обучения
• Среднее 5 Второй язык
• Среднее 4 Математика

Обратите внимание:

Кандидаты, которые не учились в Квебеке, должны иметь образование, признанное Колледжем эквивалентным.

Как подать заявку

Колледж Джона Эбботта связан с Региональной службой приема в город Монреаль (SRAM) и использует свою онлайн-службу подачи заявок.

Крайний срок подачи заявок: 1 марта (осенний семестр) и 1 ноября (зимний семестр).

Предупреждение: Документы и оплата должны быть представлены в установленный срок.

 

Начало программы: осень и зима

 

Чтобы подать заявку:

• Заполните онлайн-заявку SRAM
• Выберите Джона Эбботта и программу по вашему выбору вместе с соответствующим номером программы SRAM:
  – Социальные науки: 300.M0
  – Социальные науки с математикой: 300.M1 (частность 1)
  – Социальные науки Коммерция: 300.M1 ( особенность 2)
• Загрузите все необходимые документы непосредственно в онлайн-приложение SRAM

Учащиеся, чьи предварительные требования старше пяти лет, должны обратиться в приемную комиссию.

Программа «Студент на один день»

Вы заинтересованы в Колледже Джона Эбботта и хотели бы провести несколько часов в кампусе?

Перейдите по этой ссылке, чтобы заполнить форму Студент на один день, и кто-то свяжется с вами, чтобы назначить время, когда вы можете приехать в JAC и познакомиться с нашим кампусом.