Лингвист сколько зарабатывает: Профессия лингвист: где учиться, зарплата, плюсы и минусы, востребованность

Содержание

Профессия: Компьютерный Лингвист – описание, зарплата и где научиться

Компьютерные лингвисты развивают научные подходы к автоматизированному анализу и обработке языка в прикладные решения и реализуют их целевым групповым образом. Они улучшают стратегии и инструменты поиска, чтобы иметь возможность получать доступ к большим объемам данных, проектировать автоматизированный или автоматический перевод, редактировать текст, обучающие программы, системы, которые автоматически генерируют речевые или диалоговые системы, взаимодействующие с пользователями. Они тестируют приложения, обучают пользователей и поддерживают их в реальной работе.

В научных исследованиях компьютерные лингвисты разрабатывают теоретические основы для представления, распознавания и генерации устной и письменной речи на машинах и публикуют результаты исследований. В университетах они обучают студентов, готовят лекции и семинары, корректируют письменные работы и принимают экзамены. Самостоятельная научная деятельность обычно доступна только после получения степени магистра и доктора.

Компьютерные лингвисты находят работу, например,

Уровень зарплаты, которую получают Компьютерные Лингвисты в Германии составляет

(по данным различных статистических бюро и служб занятости в Германии)

Задачи и обязанности Компьютерного Лингвиста в подробностях

В чем суть профессии Компьютерный Лингвист?

Компьютерные лингвисты исследуют, как естественный язык может быть подвергнут машинному анализу и обработке с использованием компьютеров, и разрабатывают программное обеспечение для распознавания или обработки речи.

От лингвистических основ до программного обеспечения

От распознавания речи до систем перевода и роботов, которые генерируют или распознают речь: при разработке программного обеспечения компьютерные лингвисты работают над оптимизацией приложений, которые идеально понимают человеческие команды и информацию – например, устный текст – напрямую и обеспечивают соответствующую обратную связь в желаемой среде ответа (взаимодействие человека с машиной).

Они разрабатывают программы, которые преобразуют разговорный язык в письменный и наоборот, программное обеспечение для автоматической проверки орфографии и грамматики, а также приложения, которые помогают компьютерам извлекать факты из текстов. Их проекты могут включать компьютерные словари, программы для компьютерного изучения или компьютерного обучения, специализированные словари или решения для коммуникаций и технологии транспортных средств.

В научных исследованиях и преподавании

Фундаментальные исследования продолжают оставаться важной областью работы в академической сфере. Человеческие языки – это сложные системы, в которых предложение строится из слов с использованием лингвистических правил. Эта сложность должна моделироваться механически с использованием точно определенных правил действий или методов решения, так называемых алгоритмов. Поэтому компьютерные лингвисты исследуют структуры человеческого языка с точки зрения предсказуемости вплоть до наименьшего элемента и моделируют их, используя абстрактные математические правила.

Они также имеют дело с тем, как язык генерируется чисто физически, точно документируют движения губ, мягкого неба и языка и описывают их как математические уравнения, чтобы в конечном итоге их можно было технически воспроизвести или реализовать.

В дополнение к фундаментальным исследованиям, компьютерные лингвисты участвуют в разработке инструментов, которые можно использовать для поиска большого количества оцифрованных текстов или материалов данных для конкретных языковых моделей. Области применения этого компьютерного лингвистического исследования включают в себя, в том числе, научные исследования по темам из политики и бизнеса и их журналистскую подготовку.

Компьютерные лингвисты записывают результаты исследований в специальных статьях или книгах, делая их доступными для других ученых и студентов. Они рассказывают на конференциях и конгрессах о своих выводах. На курсах они передают знания студентам, руководят научной работой и принимают экзамены.

Как правило, для самостоятельной научной деятельности требуется степень магистра и докторская степень.

Профессия Преподаватель лингвистики в РУДН: на каких специальностях учиться

Зарплаты: сколько получает Преподаватель лингвистики

*

Начинающий: 15000 ⃏ в месяц

Опытный: 30000 ⃏ в месяц

Профессионал: 70000 ⃏ в месяц

* – информация по зарплатам приведна примерно исходя из вакансий на профилирующих сайтах. Зарплата в конкретном регионе или компании может отличаться от приведенных. На ваш доход сильно влияет то, как вы сможете применить себя в выбранной сфере деятельности. Не всегда доход ограничивается только тем, что вам предлагают вакансии на рынке труда.

Программы бакалавриата и специалитета в РУДН по профессии Преподаватель лингвистики

Программа

Стоимость

Бюджет

Платное

Приобретаемые навыки: Свободное владение двумя и более иност. ..

ЕГЭ: русский, иностранный язык, обществознание/история/информатика/литература

Программы бакалавриата ориентированы на фундаментальную подготовку в области лингвистики, теории …

ЕГЭ: русский, иностранный язык, обществознание/история/информатика/литература

Во время обучения на этом направлении студенты изучают историю перевода и международных коммуника. ..

ЕГЭ: русский, иностранный язык, обществознание/история/информатика/литература

Востребованность профессии

Лингвист-преподаватель востребован во всех учебных заведениях, в учреждениях и на предприятиях, занимающихся исследованием и моделированием коммуникативных систем и процессов, в средствах массовой информации, в т.ч. зарубежных, то есть там, где требуются специалисты, в совершенстве владеющие русским и иностранными языками, новейшими компьютерными технологиями.

Для кого подходит профессия

Важные качества:

  • Доброжелательность
  • Терпение
  • Коммуникабельность
  • Вежливость
  • Чуткость
  • Тактичность
  • Хорошая память
  • Чувство языка, стиля и ситуации общения.

Карьера

Преподаватель иностранного языка может работать в лингвистических школах, центрах, в институтах среднего профессионального и высшего образования, в разнообразных фирмах, где проводится корпоративное обучение сотрудников. Кроме того, он может осуществлять свою деятельность как репетитор и как частный преподаватель, что предполагает работу в удаленном режиме, либо выезды к ученикам.

Обязанности

Должностные обязанности:

  • Организует и проводит учебно-методическую работу по преподаваемой дисциплине
  • Обеспечивает выполнение учебных планов и программ
  • Контролирует и проверяет выполнение обучающимися заданий и работ
  • Принимает участие в разработке описаний лабораторных работ,дидактических материалов для обеспечения практических занятий
  • Участвует в научно-исследовательской работе кафедры, иного подразделения университета
  • Создает условия для формирования у обучающихся основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности выпускников
  • Под руководством профессора, доцента или старшего преподавателя участвует в разработке рабочих программ, методических пособий отдельных видов учебных занятий по преподаваемой дисциплине
  • Принимает участие в воспитательной работе с обучающимися, в организации их научно-исследовательской работы
  • Контролирует соблюдение обучающимися правил по охране труда и пожарной безопасности при проведении занятий, выполнении лабораторных работ
  • Участвует в мероприятиях, направленных на профессиональную ориентацию школьников
  • Принимает участие в организуемых в рамках тематики направлений исследований кафедры семинарах, совещаниях и конференциях, иных мероприятиях, проводимых университетом
  • Обеспечивает выполнение политики в области системы менеджмента качества в рамках исполнения своих должностных обязанностей
  • Разрабатывает программы, учебно-методические комплексы и методическое обеспечение по курируемым дисциплинам или отдельным видам учебных занятий и учебной работы; внедряет модульно-рейтинговую систему контроля учебных достижений студента; контролирует и комплектует методическое обеспечение курируемых дисциплин
  • Передает в собственность университета подготовленные в рамках выполнения должностных обязанностей учебные пособия, рабочие программы,научно-методические разработки
  • Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты

Оцените профессию: 12345678910

Сколько зарабатывает московский учитель – Учительская газета

Cреднемесячная начисленная заработная плата учителей в рублях за III квартал 2013 года.

ЦО №548 «Царицыно» – 64 104,08Преображенский кадетский корпус №5 – 59 107,07ВСОШ №112 – 75 959,65ВСОШ №115 – 72 146,97ВСОШ №148 – 67 506,17ВСОШ №166 – 124 563,58ВСОШ №182 – 71 486,67ВСОШ №185 – 106 432,68ВСОШ №2081 – 40 648,15ВСОШ №90 – 98 736,11Гимназия №1257 – 66 432,73Гимназия №1272 – 68 363,64Гимназия №1274 – 73 464,30Гимназия №1306 – 72 471,58Гимназия №1358 – 56 978,87Гимназия №1404 «Гамма» – 65 314,26Гимназия №1409 – 76 951,76Гимназия №1452 «Богородская» – 63 324,66Гимназия №1503 – 68 896,49Гимназия №1505 – 73 131,85Гимназия №1506 – 80 088,25Гимназия №1507 – 68 344,44Гимназия №1512 – 76 736,79Гимназия №1513 – 58 305,23Гимназия №1514 – 48 752,05Гимназия №1515 – 69 101,83Гимназия №1516 – 72 462,07Гимназия №1517 – 81 658,14Гимназия №1519 – 84 488,76Гимназия №1520 им. Капцовых – 73 214,75Гимназия №1521 – 60 462,26Гимназия №1522 – 55 833,10Гимназия №1526 – 65 197,82Гимназия №1527 – 59 959,30Гимназия №1528 – 63 541,09Гимназия №1529 – 74 611,76Гимназия №1530 «Школа Ломоносова» – 70 203,08Гимназия №1531 «Лингвистическая» – 79 420,20Гимназия №1532 – 73 690,70Гимназия №1534 – 81 196,30Гимназия №1536 – 43 493,83Гимназия №1538 – 69 581,64Гимназия №1539 – 95 985,30Гимназия №1541 – 61 120,07Гимназия №1542 – 81 334,42Гимназия №1544 – 72 947,17Гимназия №1551 – 63 050Гимназия №1552 – 60 752,22Гимназия №1554 – 67 713,45Гимназия №1558 – 71 336,17Гимназия №1562 – 49 175,46Гимназия №1563 – 80 344,69Гимназия №1565 «Свиблово» – 76 819,93Гимназия №1566 – 56 146,85Гимназия №1567 – 70 979,49Гимназия №1570 – 59 092,43Гимназия №1572 – 68 609,03Гимназия №1573 – 80 551,14Гимназия №1576 – 65 269,85Гимназия №1577 – 80 360,36Гимназия №1583 – 84 678,05Гимназия №1584 – 71 099,74Гимназия №1587 – 70 910,12Гимназия №1588 – 70 564,73Гимназия №1590 – 69 662,76Гимназия №1591 – 59 375,56Гимназия №1592 – 74 661,44Гимназия №1593 – 73 444,44Гимназия №1595 – 72 839,20Гимназия №1596 – 81 592,74Гимназия №1597 – 75 739,73Гимназия №1599 – 60 409,86Гимназия №1636 «НИКА» – 62 280,65Гимназия №1748 «Вертикаль» – 75 678,54Гимназия №1786 – 72 303,03Гимназия №1788 – 49 843,21Гимназия №1926 – 66 927,49Гимназия №201 – 63 413,89Гимназия №2072 – 79 188,05Гимназия №45 – 71 583,81Гимназия №491 «Марьино» – 88 019,94Гимназия №625 – 62 211,82Гимназия №1290 – 71 133,33Гимназия №1504 – 81 838,98Гимназия №1518 – 100 256,58Государственная столичная гимназия – 74 811,51Детский дом №2 – 59 111,11Детский дом №48 – 73 279,08Измайловская гимназия №1508 – 62 875,59Кадетская школа №1700 «Московский объединенный морской корпус героев Севастополя» – 58 696,90Кадетская школа №1702 «Петровский кадетский корпус» – 56 833,33Кадетская школа №1780 «Кадетский корпус памяти героев Сталинградской битвы» – 52 077,39Кадетская школа №1783 – 55 080Кадетская школа №1784 – 62 955,56Кадетская школа №1785 «Таганский кадетский корпус» – 59 580,86Кадетская школа-интернат №1 «Первый Московский кадетский корпус» – 51 797,69Кадетская школа-интернат №10 «Московский кадетский корпус полиции» – 58 818,25Кадетская школа-интернат №7 «Московский казачий кадетский корпус» – 76 675,46Кадетская школа-интернат №8 «Московский кадетский корпус юстиции» – 52 960Кадетская школа-интернат №9 «Московский пансион государственных воспитанниц» – 49 071,11КШ №1778 – 75 616,98КШИ «Навигацкая школа» – 55 257,97КШИ №11 – 77 704,35КШИ №6 – 62 360,32Лингвистический лицей №1555 – 49 442,86Лицей «Вторая школа» – 50 012,67Лицей №1158 – 70 371,02Лицей №1303 – 67 872,84Лицей №1451 – 69 044,14Лицей №1501 – 70 510,05Лицей №1502 при МЭИ – 72 947,69Лицей №1511 при НИЯУ «МИФИ» – 58 704,37Лицей №1523 – 54 649,21Лицей №1524 – 89 616,54Лицей №1525 «Воробьевы горы» – 73 958,56Лицей №1533 – 52 806,97Лицей №1535 – 58 835,82Лицей №1537 – 73 505,69Лицей №1546 «Плехановец» – 73 624,69Лицей №1547 – 90 488,22Лицей №1548 – 70 327,51Лицей №1550 – 85 721,72Лицей №1553 «Лицей на Донской» – 45 912,12Лицей №1560 – 63 861,65Лицей №1561 – 77 930,56Лицей №1568 – 69 218,07Лицей №1571 – 73 362,89Лицей №1574 – 67 840,37Лицей №1575 – 65 497,92Лицей №1581 – 61 819,82Лицей №1586 – 58 633,33Лицей №1589 – 77 957,20Лицей №1594 – 51 141,41Лицей №1598 – 70 643,63Лицей №1791 – 44 770,37Лицей №504 – 62 571,09Лицей №507 – 60 191,57Лицей №1557 – 98 523,60Лицей №1564 – 71 111,58МКЛ №1310 – 66 208,70ММГ – 77 597,65Московская гимназия «На Юго-Западе» №1543 – 54 789,67МУК №25 – 82 266,67Начальная школа – детский сад №1 «Сказка» – 68 072,22Начальная школа – детский сад №1616 – 61 411,11Начальная школа – детский сад №1620 – 66 983,33Начальная школа – детский сад №1625 – 50 950,93Начальная школа – детский сад №1632 – 57 575,93Начальная школа – детский сад №1635 – 78 365,08Начальная школа – детский сад №1643 – 46 424,07Начальная школа – детский сад №1655 – 54 695,06Начальная школа – детский сад №1659 – 52 368,89Начальная школа – детский сад №1674 – 59 523,61Начальная школа – детский сад №1676 – 56 252,78Начальная школа – детский сад №1760 – 62 479,63Начальная школа – детский сад №1761 – 64 216,67Начальная школа – детский сад №1772 – 53 991,11Начальная школа – детский сад №1851 – 67 568,89Начальная школа – детский сад №1853 – 84 680,81Начальная школа – детский сад №1883 – 63 375,56Начальная школа – детский сад №1886 – 46 155,56Начальная школа – детский сад компенсирующего вида №1850 – 46 522,22Начальная школа – детский сад №1708 – 55 208,15НОШ №1771 – 56 097,62НОШ №992 – 60 955,94ООШ №740 – 48 562,96ОСОШ №77 – 76 741,88ОСОШ №88 – 69 623,46Преображенская школа №1690 – 62 164,56Прогимназия №1611 – 48 946,03Прогимназия №1642 – 52 315,28Прогимназия №1644 – 66 517,17Прогимназия №1661 – 74 990,48Прогимназия №1672 – 41 733,33Прогимназия №1723 – 67 354,90Прогимназия №1728 – 69 211,11Прогимназия №1733 – 80 956,48Прогимназия №1736 – 68 139,32Прогимназия №1749 – 62 133,86Прогимназия №1752 – 60 579,23Прогимназия №1753 – 48 536,11Прогимназия №1755 – 71 905,93Прогимназия №1774 – 59 471,01Прогимназия №1779 – 64 012,35Прогимназия №1782 – 71 329,63Прогимназия №1792 «Остафьево» – 28 694,44Прогимназия №1819 – 49 140Прогимназия №1826 – 66 237,04Прогимназия №1718 – 60 155,56Пушкинский лицей №1500 – 63 646,44Санаторная школа-интернат №25 – 58 135,45Санаторная школа-интернат №32 – 62 769,55Санаторная школа-интернат №4 – 68 851,39Санаторная школа-интернат №76 – 58 782,61Санаторно-лесная школа №7 – 65 361,48Санаторно-лесная школа №1 – 73 785,56СКНШДС №1697 – 50 266,67СКОШ №1406 «Центр на Павелецкой» – 60 203,33СКОШ №162 – 71 276,19СКОШ №30 – 51 994,91СКОШ №309 – 58 019,44СКОШ №359 – 50 026,46СКОШ №418 – 57 703,52СКОШ №442 – 60 900,48СКОШ №47 – 79 103,03СКОШ №482 – 71 735,44СКОШ №486 – 45 960,89СКОШ №530 – 55 561,11СКОШ №532 – 48 496,43СКОШ №567 – 69 847,71СКОШ №571 – 60 589,71СКОШ №614 – 46 583,07СКОШ №67 – 46 696,73СКОШ №804 – 79 427,57СКОШ №833 – 53 994,44СКОШ №834 – 53 484,44СКОШ №869 – 66 498,25СКОШ №895 – 61 212,09СКОШ №957 – 54 647,58СКОШ №991 – 61 886,57СКОШ V вида №573 – 69 467,09СКОШ VIII вида №1111 – 78 329,82СКОШИ №1 – 78 743СКОШИ №10 – 48 080,34СКОШИ №101 – 69 234СКОШИ №102 – 67 307,11СКОШИ №105 – 52 368,52СКОШИ №108 – 71 606,76СКОШИ №17 – 79 666,27СКОШИ №2 – 47 824,87СКОШИ №20 – 60 650,46СКОШИ №22 – 50 959,17СКОШИ №29 – 53 058,55СКОШИ №30 – 52 490,91СКОШИ №31 – 64 941,05СКОШИ №35 – 55 088,89СКОШИ №37 – 61 092,16СКОШИ №44 – 66 339,07СКОШИ №45 – 53 281,85СКОШИ №5 – 53 867,25СКОШИ №52 – 56 916,20СКОШИ №60 – 64 873,78СКОШИ №65 – 48 071,77СКОШИ №68 – 78 070,37СКОШИ №7 – 65 086,46СКОШИ №73 – 74 958,67СКОШИ №79 – 101 399,26СКОШИ №81 – 59 745,33СКОШИ №96 – 55 669,08СКОШИ V вида №28 – 45 403,24СКШИ №53 – 56 184,92СКШИ VII вида №49 – 53 398,41СКШИ VII вида №72 – 70 626,19СЛШ №3 – 50 550СЛШ №11 – 51 304,44«Школа здоровья» №266 – 65 262,30«Школа здоровья» №404 – 50 862,96«Школа здоровья» №939 – 57 682,64СОШ №1 – 100 558,12СОШ №1000 – 68 210,93СОШ №1001 – 80 289,49СОШ №1002 – 85 443,59СОШ №1003 – 81 640,85СОШ №1004 – 80 157,78СОШ №1005 «Алые паруса» – 79 879,42СОШ №1007 – 83 586,99СОШ №1008 – 73 220,96СОШ №1010 – 65 115,44СОШ №1011 – 79 698,84СОШ №1013 – 71 193,75СОШ №1014 – 70 886,02СОШ №1015 – 82 102,84СОШ №1017 – 81 090,91СОШ №1018 – 75 528,85СОШ №102 – 61 825,64СОШ №1020 – 63 979,20СОШ №1021 – 85 827,24СОШ №1022 – 61 586,11СОШ №1024 – 75 216,34СОШ №1025 – 60 227,93СОШ №1028 – 64 309,37СОШ №1029 – 48 489,56СОШ №103 – 62 390,48СОШ №1032 – 70 182,54СОШ №1034 – 70 660,37СОШ №1035 – 55 361,70СОШ №1038 – 68 729,73СОШ №104 – 57 212,39СОШ №1043 – 62 228,96СОШ №1049 – 71 060,94СОШ №1050 – 63 828,33СОШ №1051 имени Г.

В.Кисунько – 66 214,22СОШ №1055 – 87 813,70СОШ №1056 – 69 491,48СОШ №1057 – 78 222,72СОШ №1058 – 80 550,15СОШ №1060 – 56 566,33СОШ №1062 – 74 416,91СОШ №1065 – 66 243,21СОШ №107 – 69 218,52СОШ №1073 – 60 966,27СОШ №1076 – 64 730,86СОШ №1077 – 60 624,56СОШ №1078 – 68 186,36СОШ №108 – 69 843,40СОШ №1084 – 78 400,41СОШ №1086 – 69 197,60СОШ №1094 – 69 160,80СОШ №1095 – 87 913,52СОШ №1096 – 69 277,31СОШ №1098 – 93 432,43СОШ №11 – 77 103,45СОШ №110 им. М.Эрнандеса – 63 889,28СОШ №1100 – 66 803,70СОШ №1101 – 63 274,60СОШ №1103 – 50 099,54СОШ №1104 – 64 016,67СОШ №1106 – 78 907,29СОШ №1107 – 46 460,32СОШ №1108 – 63 605,78СОШ №1112 – 76 076,09СОШ №1113 – 67 513,41СОШ №1114 – 99 098,41СОШ №1115 – 57 613,70СОШ №1117 – 80 513,98СОШ №1118 – 61 284,19СОШ №119 – 66 973,78СОШ №1120 – 74 130,34СОШ №1121 – 70 462,76СОШ №1125 – 68 205,07СОШ №1127 – 64 678,36СОШ №113 – 93 574,57СОШ №1130 – 63 861,71СОШ №1133 – 64 150,73СОШ №1137 – 69 936,84СОШ №1138 – 76 992,22СОШ №114 – 68 609,01СОШ №1141 – 56 661,85СОШ №1142 – 55 880,32СОШ №1143 – 74 709,49СОШ №1145 – 79 120,43СОШ №1148 – 69 790СОШ №1149 – 65 306,67СОШ №1150 имени Героя Советского Союза К. К.Рокоссовского – 76 490,83СОШ №1151 – 69 277,92СОШ №1155 – 65 105,43СОШ №1159 – 65 228,65СОШ №1161 – 68 248,83СОШ №1163 – 53 231,48СОШ №1164 – 72 329,20СОШ №1167 – 76 312,54СОШ №1173 – 77 963,65СОШ №1174 – 67 551,11СОШ №1176 – 66 945,87СОШ №1179 – 69 865,56СОШ №1181 – 57 115,56СОШ №1186 – 56 011,11СОШ №1188 – 52 369,38СОШ №1189 – 67 248,02СОШ №119 – 62 883,49СОШ №1190 – 66 010,10СОШ №1191 – 68 831,78СОШ №1194 – 59 188,64СОШ №1195 – 80 131,52СОШ №1199 «Лига Школ» – 40 063,33СОШ №12 – 64 559,26СОШ №120 – 46 638,67СОШ №1200 – 68 707,53СОШ №1201 – 53 888,29СОШ №1204 – 65 875,79СОШ №1205 – 60 530,86СОШ №1206 – 70 325,79СОШ №1207 – 93 588,60СОШ №1208 – 69 364,20СОШ №121 – 57 882,28СОШ №1210 – 71 116,24СОШ №1211 – 54 462,07СОШ №1212 – 69 749,69СОШ №1213 – 69 764,20СОШ №1214 – 65 709,09СОШ №1215 – 76 151,28СОШ №1216 – 47 934,31СОШ №122 – 52 773,91СОШ №1220 – 68 011,65СОШ №1221 – 71 009,76СОШ №1223 – 90 926,29СОШ №1224 – 68 092,31СОШ №1225 – 65 893,33СОШ №1226 – 64 687,99СОШ №1227 – 53 060,19СОШ №1228 – 59 189,79СОШ №1229 – 71 512,46СОШ №123 – 77 372,22СОШ №1231 – 68 503,76СОШ №1232 – 59 008,30СОШ №1234 – 71 623,63СОШ №1236 – 67 660,32СОШ №1238 – 73 321,98СОШ №1241 – 67 179,89СОШ №1242 – 68 620,91СОШ №1243 – 72 376,42СОШ №1245 – 74 162,34СОШ №1247 – 64 611,11СОШ №1248 – 74 277,07СОШ №1249 – 64 123,19СОШ №125 – 72 948,03СОШ №1250 – 67 821,56СОШ №1251 – 90 389,39СОШ №1252 – 75 186,34СОШ №1253 – 71 527,32СОШ №1254 – 65 506,25СОШ №1256 – 66 167,87СОШ №1259 – 84 027,91СОШ №1260 – 67 306,35СОШ №1262 – 59 946,38СОШ №1263 – 55 365,19СОШ №1264 – 72 633,33СОШ №1265 – 72 379,67СОШ №1266 – 74 905,26СОШ №1267 – 69 666,96СОШ №1268 – 65 905,34СОШ №1269 – 62 059,05СОШ №1270 – 64 181,40СОШ №1271 – 64 540,06СОШ №1273 – 93 819,88СОШ №1275 – 57 941СОШ №1277 – 69 426,67СОШ №1278 – 55 199,75СОШ №1279 – 70 672,99СОШ №128 – 70 116,67СОШ №1280 – 61 740,83СОШ №1282 – 79 558,91СОШ №1283 – 51 323,89СОШ №1284 – 92 960,13СОШ №1285 – 69 426,47СОШ №1286 – 64 029,72СОШ №1287 – 74 614,55СОШ №1288 – 61 894,37СОШ №1289 – 60 998,89СОШ №1291 – 67 333,61СОШ №1293 – 77 847,22СОШ №1294 – 70 874,53СОШ №1295 – 74 161,76СОШ №1297 – 65 921,09СОШ №1298 – 101 446,99СОШ №1301 – 66 502,78СОШ №1302 – 79 455,74СОШ №1305 – 72 397,10СОШ №1307 – 76 543,89СОШ №1308 – 73 285,71СОШ №1315 – 69 817,49СОШ №1316 – 73 895,49СОШ №1319 – 79 134,29СОШ №1320 – 71 995,99СОШ №1321 «Ковчег» – 60 845,95СОШ №1323 – 74 556,51СОШ №1324 – 63 113,73СОШ №1331 – 59 371,24СОШ №1332 «Искусство» – 69 177,78СОШ №1338 – 72 708,21СОШ №1344 – 67 377,78СОШ №1347 – 87 988,64СОШ №1349 – 49 759,11СОШ №1351 – 63 480,78СОШ №1352 – 80 391,11СОШ №1353 – 67 577,78СОШ №1354 – 67 535,14СОШ №1355 – 71 284,26СОШ №1356 – 82 064,04СОШ №1357 – 71 208,48СОШ №1359 – 80 859,69СОШ №136 – 84 775СОШ №1360 – 72 532,20СОШ №1361 – 95 158,97СОШ №1362 – 76 356,99СОШ №1363 – 68 611,51СОШ №1366 – 71 057,52СОШ №1367 – 75 535,42СОШ №1368 – 70 404,76СОШ №137 – 89 201,59СОШ №1370 – 83 452,71СОШ №1371 – 76 826,12СОШ №1372 – 75 871,43СОШ №1373 – 73 448,22СОШ №1374 – 62 481,22СОШ №1375 – 75 385,30СОШ №1376 – 86 777,78СОШ №1378 – 100 788,44СОШ №1379 – 77 491,36СОШ №138 – 65 762,25СОШ №1380 – 84 163,13СОШ №1381 – 73 457,52СОШ №1383 – 79 674,07СОШ №1384 имени А. А.Леманского – 62 664,96СОШ №1385 – 67 892,27СОШ №1386 – 65 370,97СОШ №1387 – 83 271,11СОШ №1388 – 83 055,23СОШ №1389 – 54 605,05СОШ №139 – 60 113,89СОШ №1391 – 50 049,57СОШ №1392 им. Д.В.Рябинкина – 49 097,58СОШ №1394 – 52 216,28СОШ №1397 – 91 800,44СОШ №1399 – 62 760,58СОШ №14 – 68 873,89СОШ №1400 – 61 791,13СОШ №1405 «Вдохновение» – 52 893,21СОШ №141 – 69 960,23СОШ №1411 – 90 508,06СОШ №1412 – 60 789,80СОШ №1413 – 58 239,52СОШ №1414 – 56 973,21СОШ №1415 – 82 496,64СОШ №1416 – 62 215,76СОШ №1417 – 90 757,46СОШ №1420 – 76 563,45СОШ №1423 – 83 853,51СОШ №1425 – 71 613,11СОШ №1432 «Новая школа» – 76 031,75СОШ №1435 – 58 321,65СОШ №1437 – 60 134,04СОШ №1440 – 77 528,44СОШ №1441 «Бронная слобода» – 54 519,51СОШ №1448 – 54 059,26СОШ №1458 – 82 601,47СОШ №1466 имени Надежды Рушевой – 67 841,13СОШ №1473 имени Григория Алексеевича Тарана – 84 933,63СОШ №1474 – 72 731,59СОШ №148 – 66 731,79СОШ №1485 – 89 887,15СОШ №1489 – 71 306,28СОШ №149 – 56 670,27СОШ №1492 – 75 336,36СОШ №1493 – 81 719,92СОШ №15 – 69 444,14СОШ №152 – 80 891,06СОШ №153 – 50 928,65СОШ №155 – 59 559,06СОШ №156 – 83 510,30СОШ №157 им. К.А.Керимова – 55 220,89СОШ №158 – 87 533,33СОШ №1605 – 65 654,76СОШ №1621 – 55 614,65СОШ №1623 – 62 343,82СОШ №163 – 66 252,53СОШ №1640 – 69 984,13СОШ №1652 – 61 670,24СОШ №167 имени Маршала Л.А.Говорова – 80 842,35СОШ №1688 – 57 808,48СОШ №1692 – 74 267,39СОШ №1693 – 70 884,36СОШ №17 – 88 622,68СОШ №170 – 84 743,70СОШ №171 – 55 249,23СОШ №1716 «Эврика-Огонек» – 72 153,94СОШ №172 – 65 408,33СОШ №1726 – 63 306,92СОШ №1738 – 74 190,39СОШ №1739 – 72 824,71СОШ №1740 – 76 982,47СОШ №1741 – 78 451,57СОШ №1743 – 68 070,68СОШ №1747 – 70 893,75СОШ №1750 – 86 604,30СОШ №176 – 62 254,65СОШ №18 – 62 983,50СОШ №180 – 71 651,69СОШ №1825 – 71 260,49СОШ №183 – 85 253,40СОШ №184 – 65 015,64СОШ №1840 – 52 230,09СОШ №1849 – 55 071,76СОШ №185 – 79 555,56СОШ №1874 – 74 408,08СОШ №188 – 53 423,28СОШ №1883 «Бутово» – 74 095,27СОШ №19 – 68 462,88СОШ №190 – 54 974,65СОШ №1900 – 85 278,01СОШ №1902 – 64 937,50СОШ №1904 – 70 876,19СОШ №1905 – 72 412,18СОШ №1908 – 79 553,75СОШ №1909 – 80 614,38СОШ №191 – 74 036,03СОШ №1910 – 61 087,26СОШ №1912 – 75 355,04СОШ №1913 – 66 211,40СОШ №1914 – 67 095,14СОШ №1916 – 61 042,69СОШ №192 – 49 361,68СОШ №1920 – 62 152,69СОШ №1922 – 61 416,86СОШ №1924 – 60 585,52СОШ №1929 – 68 318,52СОШ №193 – 70 141,98СОШ №1931 – 58 726,09СОШ №1933 – 71 134,01СОШ №1935 – 80 321,57СОШ №1940 – 54 659,90СОШ №1943 – 80 893,56СОШ №1944 – 112 164,30СОШ №1945 – 61 957,78СОШ №1946 – 86 082,61СОШ №1947 – 76 272,37СОШ №1948 «Лингвист-М» – 64 583,33СОШ №1950 – 68 104,97СОШ №1955 – 78 265,97СОШ №1956 – 72 000СОШ №1959 – 66 274,37СОШ №1961 – 66 689,63СОШ №1968 – 71 085,59СОШ №197 – 61 460,68СОШ №1970 – 68 997,04СОШ №1971 – 73 133,33СОШ №1972 – 57 753,24СОШ №1973 – 62 241,67СОШ №1974 – 59 200СОШ №1979 – 69 103,92СОШ №198 – 55 372,59СОШ №1980 – 82 071,51СОШ №1981 – 90 898,26СОШ №1985 – 74 578,70СОШ №1987 – 75 605,86СОШ №1989 «Центр образования» – 69 965,17СОШ №199 – 69 466,67СОШ №1994 – 71 881,73СОШ №1995 – 82 931,82СОШ №1996 – 65 654,32СОШ №20 – 70 380,77СОШ №200 – 71 496,58СОШ №2000 – 75 202,33СОШ №2001 – 64 811,40СОШ №2003 – 59 997,53СОШ №2005 – 86 161,17СОШ №2008 – 100 728,07СОШ №2009 – 67 082,75СОШ №2010 – 70 723,02СОШ №2011 – 86 349,52СОШ №2012 – 73 814,71СОШ №2013 – 63 707,29СОШ №2014 – 66 559,38СОШ №2016 – 85 500,30СОШ №2017 – 68 348,06СОШ №2020 – 84 253,33СОШ №2025 – 79 464,52СОШ №2026 – 85 930,86СОШ №2028 – 76 534,38СОШ №2029 – 76 060,74СОШ №2030 – 74 745,98СОШ №2031 – 66 299,77СОШ №2032 – 74 134,64СОШ №2033 – 81 845,40СОШ №2034 – 65 435,43СОШ №2035 – 81 358,25СОШ №2036 – 89 690,56СОШ №2038 – 78 951,23СОШ №2042 – 53 955,91СОШ №2043 – 80 184,08СОШ №2044 – 76 547,52СОШ №2045 – 76 633,67СОШ №2046 – 88 536,30СОШ №2047 – 98 906,57СОШ №2048 – 51 241,38СОШ №2049 – 52 096,30СОШ №205 имени Е. К.Лютикова – 61 570,09СОШ №2053 – 76 525СОШ №2054 – 60 225,42СОШ №2055 – 64 685,31СОШ №2056 – 74 517,66СОШ №2057 – 47 777,39СОШ №2058 – 38 651,28СОШ №2059 – 50 787,88СОШ №2060 – 56 830,16СОШ №2061 – 41 880,34СОШ №2062 – 45 755,19СОШ №2063 – 65 328,61СОШ №2064 – 57 880,87СОШ №2065 «Вектор» – 47 392,14СОШ №2066 – 44 833,33СОШ №2067 – 44 242,01СОШ №2068 – 54 786,87СОШ №2069 – 60 885,47СОШ №207 – 50 017,28СОШ №2070 – 83 476,72СОШ №2071 – 43 631,70СОШ №2073 – 48 093,18СОШ №2074 – 48 622,22СОШ №2075 – 50 387,24СОШ №2076 – 48 983,66СОШ №2077 – 72 911,78СОШ №2078 – 40 068,25СОШ №2079 – 56 342,50СОШ №208 – 84 333,33СОШ №2080 – 40 476,67СОШ №2082 – 52 841,56СОШ №2083 «Родники» – 50 460,57СОШ №2084 – 51 247,92СОШ №2085 – 48 592,44СОШ №2089 – 80 426,03СОШ №2090 – 60 805,08СОШ №2091 – 85 053,89СОШ №211 – 65 840,74СОШ №216 – 62 565,87СОШ №219 – 61 509,31СОШ №22 – 73 814,68СОШ №222 – 66 322,76СОШ №223 – 62 747,62СОШ №224 – 85 454,09СОШ №225 – 63 692,81СОШ №227 – 48 010,13СОШ №228 – 52 354,79СОШ №229 – 74 312,01СОШ №230 – 68 810,82СОШ №231 – 88 683,95СОШ №235 – 64 791,58СОШ №236 – 72 533,69СОШ №237 – 77 620,23СОШ №239 – 89 324,44СОШ №240 – 81 293,65СОШ №242 – 49 928,99СОШ №244 – 50 777,35СОШ №245 – 86 249,81СОШ №246 – 58 898,57СОШ №249 – 87 127,60СОШ №25 – 67 954,80СОШ №251 – 76 846,46СОШ №252 – 73 054,73СОШ №254 – 72 814,62СОШ №259 – 57 944,84СОШ №26 – 58 293,88СОШ №261 – 37 368,18СОШ №262 – 64 629,06СОШ №263 – 76 998,35СОШ №267 – 69 378,26СОШ №27 – 71 805,76СОШ №272 – 66 128,84СОШ №273 – 54 647,78СОШ №274 – 88 217,04СОШ №276 – 74 011,90СОШ №277 – 64 476,13СОШ №278 – 63 180,86СОШ №279 – 47 420,83СОШ №281 – 78 777,78СОШ №282 – 53 457,54СОШ №283 – 71 572,89СОШ №285 – 90 939,43СОШ №289 – 87 691,72СОШ №29 – 66 712,75СОШ №296 – 85 907,74СОШ №297 – 69 577,78СОШ №298 – 63 374,54СОШ №304 – 60 282,72СОШ №305 – 49 656,55СОШ №306 – 59 688,52СОШ №308 – 82 503,70СОШ №310 «У Чистых прудов» – 54 196,62СОШ №311 – 62 700СОШ №315 – 65 692,06СОШ №316 – 58 928,35СОШ №317 – 62 680СОШ №319 – 77 175,38СОШ №323 – 68 929,31СОШ №324 – 51 581,80СОШ №327 – 63 194,02СОШ №329 – 69 477,10СОШ №330 – 62 266,67СОШ №332 – 76 754,27СОШ №335 – 60 021,76СОШ №336 – 84 574,07СОШ №338 – 65 306,58СОШ №339 – 83 489,61СОШ №34 – 52 135,04СОШ №343 – 62 124,87СОШ №347 – 65 521,85СОШ №351 – 64 435,87СОШ №352 – 61 364,73СОШ №353 – 52 761,30СОШ №354 им. Д.М.Карбышева – 69 832,59СОШ №360 – 75 753,52СОШ №362 – 62 385,04СОШ №364 – 63 814,81СОШ №365 – 70 088,51СОШ №368 «Лосиный остров» – 63 025,71СОШ №369 – 61 398,02СОШ №37 – 72 805,41СОШ №373 – 58 989,87СОШ №374 – 70 198,77СОШ №375 – 72 613,27СОШ №376 – 52 300,69СОШ №377 – 54 244,93СОШ №378 – 75 244,06СОШ №38 – 75 589,37СОШ №382 – 60 488,55СОШ №384 – 75 036,75СОШ №386 – 59 750,96СОШ №389 – 64 054,51СОШ №390 имени генерала П.И.Батова – 64 883,14СОШ №391 – 55 662,35СОШ №392 – 64 815,11СОШ №393 – 59 926,94СОШ №396 – 75 589,39СОШ №398 – 56 988,55СОШ №399 – 65 667,33СОШ №4 – 87 791,81СОШ №400 – 59 562,45СОШ №402 – 88 340,28СОШ №403 – 62 115,56СОШ №405 – 66 121,02СОШ №406 – 69 046,22СОШ №407 – 58 304,53СОШ №409 – 53 682,05СОШ №41 – 86 059СОШ №411 – 64 053,62СОШ №415 – 67 024,24СОШ №416 – 64 765,66СОШ №417 – 86 904,90СОШ №419 – 69 197,98СОШ №420 – 76 571,51СОШ №422 «Перово» – 62 461,22СОШ №423 – 65 819,01СОШ №424 – 68 787,94СОШ №425 – 86 921,68СОШ №426 – 63 026,48СОШ №428 – 89 867,90СОШ №433 – 58 560,44СОШ №435 – 50 367,28СОШ №436 – 71 160,57СОШ №438 – 71 529,63СОШ №439 – 64 800,40СОШ №440 – 52 861,62СОШ №443 – 62 188,44СОШ №444 – 78 427,14СОШ №445 – 60 830,95СОШ №446 – 68 871,93СОШ №448 – 70 075,56СОШ №45 – 59 372,84СОШ №450 – 62 743,75СОШ №457 – 66 638,35СОШ №460 – 74 261,80СОШ №463 – 76 733,88СОШ №464 – 65 832,64СОШ №467 – 61 448,97СОШ №473 – 64 514,44СОШ №475 – 73 604,84СОШ №478 – 71 722,22СОШ №479 – 63 640,31СОШ №48 – 73 447,80СОШ №480 – 68 826,67СОШ №481 – 84 703,13СОШ №484 имени дважды Героя Советского Союза В. И.Попкова – 67 154,29СОШ №485 – 69 546,18СОШ №489 – 71 026,94СОШ №49 – 76 122,37СОШ №492 – 78 425,20СОШ №493 – 66 650,26СОШ №494 имени Героя Росcийской Федерации А.Н.Рожкова – 67 626,26СОШ №495 – 64 277,78СОШ №498 – 68 708,89СОШ №499 – 58 845,37СОШ №5 – 58 714,44СОШ №50 – 71 315,79СОШ №506 – 71 445,89СОШ №508 – 75 617,17СОШ №509 – 67 772,40СОШ №51 – 71 041,98СОШ №510 – 60 476,92СОШ №513 – 74 554,60СОШ №514 – 62 961,78СОШ №515 – 62 093,39СОШ №516 – 69 520,69СОШ №517 – 69 762,43СОШ №518 – 61 798,47СОШ №519 – 71 765,08СОШ №520 – 65 858,42СОШ №521 – 71 949,83СОШ №522 – 58 098,04СОШ №523 – 53 286,75СОШ №524 – 61 731,22СОШ №529 – 78 002,08СОШ №531 – 74 506,48СОШ №533 – 74 120,63СОШ №534 – 73 890,95СОШ №535 – 71 118,62СОШ №536 – 60 295,83СОШ №538 имени С.В.Гришина – 63 235,19СОШ №539 – 72 345,95СОШ №54 – 70 039,20СОШ №541 – 74 322,22СОШ №542 «Школа надомного обучения» – 45 272,09СОШ №544 – 74 147,56СОШ №546 – 71 913,77СОШ №547 – 76 681,84СОШ №549 – 69 423,21СОШ №55 – 72 875,85СОШ №550 – 58 666,67СОШ №551 – 65 860,78СОШ №553 – 60 942,93СОШ №554 – 55 234,53СОШ №56 – 71 794,56СОШ №566 – 70 393,18СОШ №568 – 70 984,77СОШ №572 – 66 416,43СОШ №581 – 78 012,50СОШ №584 – 43 125,49СОШ №585 – 63 365,95СОШ №587 – 68 821,35СОШ №589 – 58 710,10СОШ №59 – 50 685,67СОШ №590 – 85 110,67СОШ №591 – 67 600СОШ №596 – 68 523,66СОШ №597 – 83 161,11СОШ №601 – 63 963,79СОШ №603 – 61 401,19СОШ №604 – 80 262,22СОШ №606 – 60 265,63СОШ №609 – 86 748,53СОШ №61 – 71 743,17СОШ №613 – 69 125,69СОШ №617 – 77 952,49СОШ №618 – 63 478,85СОШ №619 – 75 601,33СОШ №622 – 51 950СОШ №623 – 72 654,78СОШ №626 – 69 551,85СОШ №627 – 77 522,22СОШ №628 – 61 662,11СОШ №629 – 75 413,81СОШ №63 – 79 013,65СОШ №630 – 82 437,84СОШ №632 – 80 206,76СОШ №633 – 70 427,45СОШ №634 – 75 928,67СОШ №639 – 53 198,77СОШ №64 – 80 349,77СОШ №641 имени С. Есенина – 75 078,08СОШ №646 – 61 032,85СОШ №647 – 83 676,51СОШ №648 – 73 435,43СОШ №650 – 64 880,19СОШ №651 – 64 502,08СОШ №652 – 56 633,33СОШ №654 имени А.Д.Фридмана – 70 465,09СОШ №657 – 54 310СОШ №658 – 81 423,15СОШ №659 – 68 941,50СОШ №660 – 87 284,38СОШ №662 имени Л.М.Доватора – 73 624,11СОШ №664 – 72 452,86СОШ №665 – 76 621,43СОШ №667 – 77 190,70СОШ №668 имени Героя Советского Союза В.П.Кислякова – 63 891,83СОШ №672 – 76 362,50СОШ №680 – 62 894СОШ №681 – 50 392,59СОШ №682 – 57 886,04СОШ №683 – 70 614,57СОШ №684 – 56 360,91СОШ №687 – 78 710,89СОШ №688 – 62 015,33СОШ №690 – 60 140,14СОШ №693 – 60 683,33СОШ №694 – 49 368,42СОШ №698 – 73 032,32СОШ №7 – 64 784,05СОШ №700 – 61 126,98СОШ №705 – 62 447,73СОШ №706 – 66 756,94СОШ №707 – 65 001,74СОШ №709 – 86 125,66СОШ №712 – 77 262,12СОШ №713 – 51 432,72СОШ №717 – 66 307,51СОШ №718 – 68 351,22СОШ №719 – 90 346,78СОШ №72 – 89 221,63СОШ №723 – 70 429,40СОШ №725 – 63 651,74СОШ №727 – 87 269,23СОШ №728 – 68 841,11СОШ №73 – 53 467,28СОШ №731 – 75 771,37СОШ №732 – 81 492,42СОШ №733 – 66 518,52СОШ №735 – 53 754,32СОШ №737 – 65 651,75СОШ №739 – 47 372,73СОШ №74 – 62 762,32СОШ №741 – 68 738,46СОШ №744 им. П.Н.Еремеева – 54 197,47СОШ №745 – 57 359,83СОШ №747 – 61 438,68СОШ №75 – 40 976,07СОШ №750 – 78 656,73СОШ №755 – 75 783,14СОШ №756 – 87 823,71СОШ №760 им. А.П.Маресьева – 56 124,32СОШ №761 – 89 611,11СОШ №762 – 68 207,22СОШ №763 – 70 765,41СОШ №765 – 57 236,21СОШ №766 – 74 620,49СОШ №773 – 67 156,84СОШ №775 – 84 354,83СОШ №777 – 74 137,64СОШ №778 – 77 322,22СОШ №779 – 59 487,39СОШ №780 – 55 619,81СОШ №781 – 58 805,56СОШ №782 – 76 706,60СОШ №783 – 77 623,33СОШ №787 – 58 617,95СОШ №788 – 68 722,22СОШ №789 – 69 703,61СОШ №79 – 67 713,54СОШ №790 – 62 428,57СОШ №791 – 62 493,33СОШ №794 – 60 897,13СОШ №795 – 70 064,93СОШ №796 – 67 705,98СОШ №797 – 81 468,48СОШ №799 – 70 428,67СОШ №800 – 67 989,54СОШ №806 – 68 368,73СОШ №807 – 70 946,53СОШ №808 – 76 221,43СОШ №809 – 69 303,30СОШ №81 – 84 111,78СОШ №811 – 67 008,52СОШ №812 – 79 365,90СОШ №813 – 43 702,34СОШ №814 – 77 639,84СОШ №815 – 94 817,41СОШ №816 – 69 190,95СОШ №819 – 82 510,75СОШ №820 – 68 789,42СОШ №821 – 57 760,39СОШ №827 – 77 416,82СОШ №830 – 59 116,85СОШ №832 – 69 891,52СОШ №838 – 82 761,44СОШ №84 – 65 860,82СОШ №840 – 73 159,68СОШ №841 – 75 553,57СОШ №842 – 66 266,13СОШ №843 – 84 940,97СОШ №844 – 80 086,99СОШ №847 – 55 594,91СОШ №848 – 64 737,85СОШ №849 – 74 417,68СОШ №851 – 68 557,24СОШ №852 – 75 002,54СОШ №853 – 66 811,11СОШ №854 – 67 731,19СОШ №856 – 63 635,11СОШ №859 – 68 334,26СОШ №86 – 68 251,08СОШ №862 – 65 273,56СОШ №863 – 56 069,53СОШ №864 – 57 187,24СОШ №865 – 77 913СОШ №867 – 83 071,68СОШ №868 – 67 371,82СОШ №87 – 54 928,57СОШ №870 – 79 500,36СОШ №871 – 71 436,94СОШ №875 – 70 268,78СОШ №877 – 67 471,17СОШ №878 – 66 286,20СОШ №879 – 74 944,82СОШ №880 – 60 439,68СОШ №882 – 60 364,44СОШ №883 – 65 583,19СОШ №885 – 65 435,13СОШ №886 – 76 536,21СОШ №887 – 82 556,92СОШ №888 – 61 758,59СОШ №89 – 62 339,89СОШ №891 – 61 996,67СОШ №892 – 59 766,67СОШ №893 – 68 275,76СОШ №894 – 66 372,40СОШ №896 – 65 648,21СОШ №898 – 62 919,63СОШ №9 – 59 270,73СОШ №900 – 64 372,22СОШ №902 – 68 896,48СОШ №904 – 68 206,25СОШ №905 – 62 600,74СОШ №909 – 62 192СОШ №910 – 66 345,63СОШ №913 – 62 453,09СОШ №914 – 77 790,60СОШ №915 – 76 035,48СОШ №916 – 64 827,59СОШ №917 – 62 492,59СОШ №918 – 69 210,07СОШ №919 – 61 828,57СОШ №92 – 71 878,63СОШ №920 – 75 585,19СОШ №922 – 74 048,26СОШ №924 – 66 537,86СОШ №929 – 56 096,86СОШ №930 – 62 444,91СОШ №931 – 65 523,53СОШ №932 – 61 246,96СОШ №933 – 65 931,79СОШ №935 – 81 096,06СОШ №937 – 66 835,79СОШ №942 – 59 804,63СОШ №945 – 70 914,22СОШ №947 – 48 682,20СОШ №948 – 70 248,37СОШ №949 – 64 327,25СОШ №950 – 68 268,75СОШ №956 – 68 142СОШ №958 – 66 088,10СОШ №96 – 69 156,23СОШ №960 – 84 742,09СОШ №962 – 74 002,74СОШ №963 – 92 471,72СОШ №966 – 70 725,47СОШ №967 – 70 858,89СОШ №968 – 63 041,27СОШ №969 – 86 438,75СОШ №97 – 78 720,23СОШ №978 – 66 640,81СОШ №979 – 68 881,48СОШ №98 – 64 054,57СОШ №980 – 85 325,35СОШ №982 – 61 533,84СОШ №985 – 81 073,74СОШ №99 – 65 642,22СОШ №995 – 61 748,61СОШ №996 – 66 259,35СОШ №997 – 75 354,80СОШ №998 – 58 072,80СОШ №1064 – 72 593,75СОШ №1222 – 69 132,83СОШ №1246 – 79 864,96СОШ №1465 имени Н. Г.Кузнецова – 50 052,31СОШ №1650 – 50 580,56СОШ №356 имени Н.З.Коляды – 71 418,52СОШ №635 – 80 150,98СОШ №661 – 52 912,04СОШ №69 имени Б.Ш.Окуджавы – 65 243,95СОШ №810 – 67 551,75СОШ №835 – 74 944,76СОШ Российско-Словацкой дружбы №1934 – 61 304,41СОШ с углубленным изучением иностранных языков №1258 – 43 077,78СОШНО №1673 «Поддержка» – 58 899,73СОШНО №196 – 44 365,94СОШНО №1975 – 57 192,80СОШНО №265 – 48 980,42СОШНО №334 – 54 212,42СОШНО №367 – 55 557,59СОШНО №370 – 55 857,26СОШНО №371 – 50 427,66СОШНО №379 – 58 118,24СОШНО №388 – 53 049,79СОШНО №410 – 47 396,17СОШНО №526 – 80 424,84Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад №1665 – 50 347,22Специальная школа №1 – 88 910,49Специальная школа №10 – 68 977,78Специальная школа №11 «Шанс» – 66 195,06Специальная школа №4 – 101 533,33Специальная школа №6 – 96 092,59специальная школа №8 – 83 763,33Московский музыкально-педагогический колледж – 49 988,89СШИ №51 – 82 325,56Физматшкола 2007 – 61 998,19Центр образования «Чертаново» Москомспорта – 63 005,19Центр образования №2051 – 55 711,73Центр образования №46 – 64 008,60ГБОУ ЦЛПДО – 50 299,21ЦЛПДО «Возрождение» – 43 106,54ЦО «МЭШ» Москомспорта – 56 603,17ЦО «Олимп» Москомспорта – 41 007,14ЦО «Самбо-70» Москомспорта – 62 225,80ЦО «Технологии обучения» – 52 341,08ЦО «Школа здоровья» №1998 «Лукоморье» – 69 000,67ЦО «Школа здоровья» №287 имени С. К.Годовикова – 85 467,32ЦО «Школа здоровья» №449 – 63 089,61ЦО №1048 – 76 005,77ЦО №1071 – 82 240,31ЦО №1085 – 57 317,04ЦО №1089 «Коллаж» – 68 395,37ЦО №109 – 52 547,77ЦО №117 – 91 055,33ЦО №118 – 66 590,20ЦО №1239 – 59 805,01ЦО №1240 – 63 291,31ЦО №1296 – 74 461,71ЦО №1311 «Тхия» – 60 673,33ЦО №1317 – 86 430,67ЦО №1329 – 61 773,37ЦО №1364 – 71 778,97ЦО №1403 – 55 146,67ЦО №1419 – 65 488,19ЦО №1421 – 81 370,73ЦО №1424 – 70 651,04ЦО №1426 – 75 087,94ЦО №1428 – 66 280,11ЦО №1429 – 63 053,70ЦО №1430 – 62 118,24ЦО №1433 – 68 585,37ЦО №1434 – 82 773,76ЦО №1436 – 61 533,02ЦО №1439 – 78 364,91ЦО №1443 – 87 897,66ЦО №1444 – 67 677,78ЦО №1445 – 59 744,44ЦО №1447 – 75 066,41ЦО №1449 – 81 943,50ЦО №1454 – 58 855,56ЦО №1455 – 66 400,77ЦО №1456 – 75 219,95ЦО №1457 – 81 841,52ЦО №1459 – 67 451,35ЦО №1460 – 77 838,66ЦО №1463 – 70 301,20ЦО №1464 – 72 153,33ЦО №1467 – 75 386,17ЦО №1468 – 88 178,15ЦО №1470 – 61 259,26ЦО №1471 – 59 324,73ЦО №1475 – 62 762,32ЦО №1476 – 82 069,51ЦО №1479 – 58 805,28ЦО №1480 – 50 343,98ЦО №1481 – 88 101,62ЦО №1482 – 73 930,16ЦО №1483 – 71 455,56ЦО №1486 – 84 812,12ЦО №1487 – 67 418,62ЦО №1491 – 97 535,29ЦО №1494 – 81 039,37ЦО №1495 – 67 350,79ЦО №1496 – 60 730,37ЦО №1497 – 79 464,02ЦО №1499 – 82 673,10ЦО №1601 – 75 079,76ЦО №1602 – 69 464,49ЦО №1613 – 72 519,78ЦО №1619 – 68 079,44ЦО №1631 – 65 256,20ЦО №1637 – 74 179,08ЦО №1641 – 62 838,62ЦО №166 – 66 600,51ЦО №1678 «Восточное Дегунино» – 72 066,22ЦО №1679 – 71 227,41ЦО №1681 «Бутово-3» – 68 899,26ЦО №1694 «Ясенево» – 77 628,76ЦО №175 – 77 795,24ЦО №1811 «Измайлово» – 60 201,13ЦО №1816 – 94 291,47ЦО №1828 «Сабурово» – 52 176,74ЦО №1847 – 59 434,88ЦО №1852 – 56 499,35ЦО №1858 – 79 241,30ЦО №1861 «Загорье» – 61 829,29ЦО №1862 – 71 973,27ЦО №1863 – 80 590,20ЦО №1865 – 65 317,17ЦО №1877 «Люблино» – 88 406,67ЦО №1881 – 78 829,54ЦО №1884 – 77 686,05ЦО №1925 – 72 424,79ЦО №1927 – 60 789,49ЦО №1941 – 62 310,30ЦО №1953 «Москва-98» – 71 052,38ЦО №2006 – 80 062,73ЦО №204 – 69 681,57ЦО №218 – 73 820,69ЦО №264 – 54 631,18ЦО №293 – 60 014,01ЦО №345 – 66 916,67ЦО №363 – 63 209,40ЦО №465 – 60 392,70ЦО №497 – 79 045,43ЦО №556 – 70 283,40ЦО №57 – 62 488,67ЦО №656 – 75 136,05ЦО №686 «Класс-Центр» – 52 806,84ЦО №734 «Школа самоопределения» – 57 617,49ЦО №771 – 85 285,19ЦО №825 – 66 036,82ЦО №936 – 61 538,46ЦО №943 – 70 825,25ЦО №951 – 73 325,40ЦО №953 – 83 505ЦО №975 – 59 200ЦО №1080 «Экополис» – 67 281,16ЦО №1666 «Феникс» – 58 070,87ЦО №429 «Соколиная гора» – 86 478,11ЦПМСС «Раменки» – 60 785,19ЦППР и К «Восточный» – 75 669,44ЦППРиК «Детская личность» – 57 403,09ЦППРиК «Логотон» – 70 662,22Школа-интернат №11 – 52 039,22Школа-интернат «Интеллектуал» – 49 552,90Школа-интернат №15 «Школа циркового искусства» – 67 796,67Школа-интернат №16 – 50 914,29Школа-интернат №19 – 73 354,12Школа-интернат №33 – 45 713,07Школа-интернат №4 – 69 597,78Школа-интернат №42 – 68 717,59Школа-интернат №55 – 61 558,73Школа-интернат №56 «Московская международная школа-интернат» – 51 582,72Школа-интернат №58 – 70 958,73Школа-интернат №61 – 55 439,05Школа-интернат №69 «Второй Московский кадетский корпус» – 57 400Школа-интернат №95 – 75 404,04Гимназия №1540 – 55 632,57Гимназия №1569 «Созвездие» – 64 844,94Гимназия №1579 – 58 191,50Гимназия №1582 – 60 710,19Кадетская школа №1770 – 61 068,01Лицей №1580 – 56 234,01«Школа здоровья» №268 – 73 663,77ЦО №1450 – 71 825,62Центр образования №1498 – 63 614,34Подготовлено в ИСА МКРМатериал предоставлен «УГ-М» для публикации Департаментом образования

что нужно знать всем, кто выбирает эту профессию

Если вы любите путешествовать и хорошо владеете, как минимум, двумя языками, вы можете всерьез задуматься о профессии переводчика, своего рода посредника между людьми, говорящими на разных языках.

Официальным языком международных переговоров является английский, однако часто предприниматели должны обсудить темы, которые слишком деликатны для немедленного перевода на третий язык, известный обоим говорящим. В этом случае компетентный переводчик просто необходим. Профессия интересует вас? Тогда прочите наше небольшое руководство о том, как стать устным переводчиком и сколько вы можете заработать, занимаясь этой профессией в Италии.

Как стать переводчиком в Италии

Под общим названием профессии “устный переводчик” собраны совершенно разные рабочие реалии:

  • внештатные переводчики, то есть внештатные сотрудники, которые работают от своего имени и в разных компаниях;
  • переводчики для частных компаний, которые часто говорят на нескольких языках и заботятся о развитии отношений компании с иностранными организациями;

  • переводчики для Европейского Союза, которые работают в различных европейских учреждениях после победы в конкурсе;
  • синхронные переводчики, специализирующиеся на синхронном переводе во время конгрессов и конференций.

Существует еще одна переводческая работа – это работа литературного переводчика. В этом случае, однако, переводчик предоставляет творческое изложение текстов книг, газет, сценариев и т.д.

В любом случае, работа переводчика заключается не просто в механическом переводе того, что говорит собеседник, а в понимании смысла того, что говорит собеседник, с последующим донесением его на понятном языке публике или другому собеседнику.

Устный переводчик, в отличие от письменного переводчика, имеет дело не с письменными текстами, а с прямой речью, но поскольку работа очень похожа, то переводчик может быть как устным, так и письменным.

Как стать переводчиком в Италии?

Для того, чтобы заниматься этой профессией, безусловно, необходимо иметь сильную страсть к языкам и культуре других стран: это первый шаг, но только этого недостаточно. Хорошую подготовку может обеспечить только серьезное и постоянное обучение и, наконец, что не менее важно, необходимо иметь отличное знание своего родного языка, прежде чем серьезно подойти к изучению иностранного языка.

Нет единого способа стать переводчиком: в Италии работают несколько профессиональных школ, которые готовят письменных и устных переводчиком, подобную подготовку можно пройти и за рубежом. Важным при выборе школы является ее признание: лучше, чтобы полученный диплом переводчика признавали как на национальном, так и на международном уровне.

В качестве альтернативы школам существует множество университетов, как государственных, так и частных, которые предлагают качественное обучение в области иностранных языков (желательно получить степень магистра).

Существуют различные узконаправленные университетские курсы, такие как курсы письменного и устного перевода, которые длятся три года, после чего молодой специалист получает диплом и может продолжить обучение в магистратуре. Английский, французский, немецкий и испанский преподают особо скрупулезно, так как это 4 официальных языка Европейского сообщества.

Лингвист о правилах современного ковидного этикета — Реальное время

Казанский филолог — о новых нормах поведения, которые диктует ковид

Фото: Василий Иванов

Каковы новые речевые правила современного ковидного этикета, как сформулировать просьбу надеть маску или соблюсти дистанцию, чтобы вам не отказали, как успешно выстроить деловую коммуникацию, а с чего ее ни в коем случае нельзя начинать, рассуждает в очередной авторской колонке для «Реального времени» писатель и филолог из Казани Татьяна Шахматова, в настоящее время проживающая в Белоруссии. Эксперт разъясняет, почему жанр легкой беседы так мощно стартовал в эпоху Zoom, и дает советы, как не остаться за бортом переговоров, не владея навыками small talk.

О новых пандемийных правилах этикета

Недавно я участвовала в саммите Global Protocol Summit (Москва, 12—13 июля), посвященном вопросам этикета, протокола делового и личного общения, где многие спикеры, в том числе и я сама, пытались осмыслить изменения в этикете и наших кодах групповой идентичности в эпоху изоляции, пандемии и наступления новой этики. Наше время, кстати, называют «эпохой новой нормальности». Сомнительная нормальность, но, как бы то ни было, мы уже второй год живем в ситуации пандемии и стали действительно менять свои нормы поведения. Сформировались некоторые новые привычки. Все это касается не только нашего физического бытования, но и того, как мы говорим, как относимся друг к другу.

Есть определенные изменения, которые лежат на поверхности. А есть моменты, которые просвечивают исподволь. Как лингвист я смотрю на то, как трансформируются этикетные жанры, их еще называют фатической коммуникацией (здесь речевые высказывания, которые направлены на установление контакта с собеседником и не несут в себе смысловой нагрузки — прим. ред.).

Фатика — это такая речь, которая перед началом любого общения сигнализирует о принятии собеседника в круг своих. Мы правильно друг друга поприветствовали, пошутили, разрядили обстановку, сделали друг другу комплименты, нащупали общие темы, которые можно обсудить. И вот уже мостик перекинут, можно приступить к обсуждению сути дела. Именно эта, казалось бы, базовая, всем понятная коммуникация сейчас подвергается наиболее заметным трансформациям.

Вот самый простой пример — приветствие. Рукопожатие уже неактуально. Что же на замену? В интернете гуляют пандемийные этикетные своды правил, где в картинках показано, что вместо рукопожатия нужно кивнуть и приложить руку к области сердца. А вот возникшие в начале пандемии приветствия ногами или локтями в этикете не прижились и не рекомендуются для делового общения, если только для близкого дружеского.

Кто должен оплачивать ПЦР-тест на первом свидании?

Еще один забавный вопрос, гуляющий в Сети, касается того, кто должен оплачивать ПЦР-тест на первом свидании. Мне было удивительно, но в российском речевом контексте большинство — порядка 70—80 процентов — голосуют за то, что это должен делать мужчина. Лично я категорически с этим не согласна. С моей точки зрения это похоже на просьбу: «Давай, чтобы я пришла на свидание, ты мне еще платье и туфли купишь». Даже Золушка, когда отправилась на бал, одевалась и карету снаряжала сама при помощи тетушки-феи, этим не принц занимался.

Так что просьба оплатить ПЦР-тест перед свиданием выглядит как вымогательство. ПЦР-тест — это наша ответственность перед нашим окружением. И для меня лично довольно странно перекладывать эту ответственность на кого-то другого.

Как бы то ни было, мы уже второй год живем в ситуации пандемии и стали действительно менять свои нормы поведения

Как результативно попросить соблюдать дистанцию и надеть маску

Просьба — это речевой жанр, который в пандемию словно заново родился в русском речевом этикете. Узнаваемая сцена «В лифте». Нередко люди не хотят ждать следующего лифта и заталкиваются в него вместе с вами, утрамбовываются поплотнее. Причем и в России, и в Белоруссии, где я сейчас провожу много времени, ситуация идентична. На мои вербальные просьбы соблюдать дистанцию, поехать на следующем лифте, я обычно получаю недоумевающие и возмущенные взгляды или грубость: «Сама жди следующий». Обычно я, увы, сдаюсь и просто выхожу из лифта. А если мне надо срочно ехать, начинаю хулиганить — кашлять через маску. Но это плохой совет. Зато это хороший повод задуматься над тем, как именно надо просить и сообщать о том, что вам некомфортно.

Вообще россияне — это нация-парадокс в смысле умения просить. С одной стороны, просить мы не любим, а с другой, мы не умеем адекватно на просьбы реагировать. Не зря же сейчас так популярны тренинги вроде «скажи НЕТ».

Пример с лифтом, может быть, не самый удачный, потому что часто связан со спешкой, а спешащий человек склонен к риску. Но вот другой пример — с масками. По правилам современного ковидного этикета маска — это обязательный аксессуар. К сожалению, часто приходится просить, чтобы эту маску надели. Думаю, многие со мной согласятся, это не самое приятное занятие, как минимум, неловкое. Все дело в том, что просьба — это довольно опасное высказывание по этикетно-этическим соображениям. Просить всегда непросто. На Руси для серьезных просьб (когда человек шел свататься, например, или занимать большую сумму денег) было даже специальное пожелание: «Легких дверей тебе». Для просьбы и правда нужно преодолеть психологический порог: как в себе самом, так и со стороны адресата просьбы. Во-первых, всегда есть риск отказа. Во-вторых, когда мы кого-то о чем-то просим, мы серьезно вторгаемся в личную зону нашего собеседника из-за того, что в российской речевой культуре очень силен кооперативный принцип общения. Он заключается в том, что мы стараемся делать максимально комфортно нашему собеседнику, если его просьба напрямую не угрожает нашим интересам. То есть, даже если надо немножко подвинуться в своей личной зоне, мы предпочитаем подвинуться, нежели возражать. Такие уж мы коллективисты. В этом смысле нам ближе китайцы, чем англосаксы. У китайцев в принципе не принято отказывать в просьбе, если эта просьба правильно сформулирована. Носители русской культуры, конечно, отказывают, но делают это через некоторое внутреннее напряжение.

Во время пандемии из опасений за собственную жизнь люди вынуждены преодолевать барьер необходимости высказывать просьбу чаще, и то напряжение, которое возникает, выливается в самые разные формы, в том числе и в защитную реакцию грубости, как в той истории с лифтом.

Какие тут могут быть рекомендации по формулированию просьбы, чтобы на нее ответили положительно с большей долей вероятности? Давайте от обратного примера пойдем. Недавно я была свидетелем сцены в казанском автобусе. Кондуктор, видимо, уже устав за целый день от жары, спустила маску и ходила по салону без нее. Один из пассажиров отказался платить до тех пор, пока она не наденет маску. Высказался он так: «Сначала маску наденьте, потом уже к людям подходите». Маска и немножко нервно, перефразируя Маяковского. Кондуктор маску надевать отказалась наотрез, завязалась словесная перепалка, в результате которой кондуктор отошла ни с чем. Идя по салону, кондуктор причитала и взывала к общественному мнению, удивлялась, кто же с таким трудным человеком живет, в лицах и красках жалела жену несговорчивого пассажира, что тоже не вносило в диалог умиротворения. Пассажир с места подначивал: «Срочно наденьте маску!» Мнения в автобусе разделились: одна часть была за кондуктора, вторая — за пассажира. Как мне показалось, деление было примерно в равном соотношении. Победил в итоге пассажир. Кондуктор была вынуждена надеть маску, подойти и принять оплату. Но к этому моменту оба успели наговорить друг другу самых отъявленных «нежностей».

Просьба — это довольно опасное высказывание по этикетно-этическим соображениям. Просить всегда непросто. Для просьбы нужно преодолеть психологический порог: как в себе самом, так и со стороны адресата просьбы

Ситуация очень типичная. Просьба пассажира о маске вполне адекватна и законна, но высказал он ее в жесткой императивной форме и прозвучала она скорее как требование или даже приказ. А требования, если они исходят не из официальных источников или не объявляются по системе громкой связи, вызывают у собеседника законное внутреннее сопротивление. Одно дело, когда мы слышим в торговом центре «Срочно покиньте помещение, возникло задымление», другое — «Срочно маску наденьте!»

На самом деле этому случаю есть даже грамматическое объяснение. Так исторически и культурологически сложилось, что для просьбы по-русски достаточно императива и интонации: «подойдите», «оставьте дверь закрытой», «откройте окно». Плюс слово «пожалуйста» (и то не всегда). Однако, когда речь идет о вторжении в зону личного пространства (все-таки маска и соблюдение дистанции — это достаточно личные вещи), этого становится недостаточно.

По моим наблюдениям, более успешны люди, которые умеют смягчать просьбу и выражать ее косвенными способами. Например, через отрицание, сослагательное наклонение и инфинитив: «Не могли бы вы надеть маску?» Или так: «Будьте любезны, наденьте, пожалуйста, маску». Если произнесено искренне, без издевки и иронии, то обычно все в порядке, несмотря на устаревшую форму.

Слово «пожалуйста» в русском языке — одна из сильных стратегий сближения. Не зря нас с детства учат, что слово это волшебное. Русское «пожалуйста» по степени воздействия на собеседника сильнее, чем, например, слово please в английском языке. Так что лишним оно не будет. Лучше работают просьбы, высказанные не только искренне, но и дополнительно аргументированные. Это создает у собеседника ощущение серьезности просьбы: «Не могли бы вы надеть маску: я опасаюсь ковида?» / «Не могли бы вы соблюдать дистанцию? Это создает ощущение безопасности для всех нас».

Также заметила огромное количество уменьшительно-ласкательных суффиксов в просьбах. Это тоже наш способ «освоить», «одомашнить» собеседника и пространство вокруг себя. Если мы хотим кого-то в чем-то убедить или уговорить, мы называем его не Сашей, а Сашенькой, не Машей, а Машулей. Поэтому сплошь и рядом звучат просьбы «масочку надеть», «ручки санитайзером обработать» и т.д. Но это все же больше касается стратегий сближения в разговорной речи, в деловом общении «маленьких» суффиксов лучше избегать.

Как эффективно завязать деловое общение?

Почему нам трудно общаться с незнакомцами «просто так»? Этим вопросом мы задались с Айнуром Зиннатуллиным, казанским тележурналистом, успешным бизнес-тренером и спикером TED еще до начала пандемии. Но уже тогда было ясно, что small talk (непринужденный разговор на отвлеченные темы), хотя и не является исконным для российского этикета, будет развиваться, потому что на него существует огромный запрос в бизнесе и деловой среде. В нашей совместной книге «Искусство очаровывать незнакомцев» мы обобщили примеры тем и приемов, как устанавливать контакт, не переходя личные границы собеседника, и вписали эти примеры в код нашей русской ментальности. Показали, чем должен отличаться small talk по-русски от «высокородного» английского small talk, чтобы быть эффективным инструментом коммуникации в русскоговорящей среде.

Есть, конечно, люди, от природы наделенные чувством такта, умеющие разговорить любого собеседника. Но большинство из нас на необходимость наладить контакт с совершенно незнакомым человеком реагируют с внутренним страхом

На Глобальном саммите по протоколу в Москве я рассказывала, как small talk удивительным образом стартанул благодаря пандемии. В российском речевом этикете small talk долгое время не существовал. В XIX веке структуру small talk мы заимствовали у высших слоев французского и английского общества, но в советском периоде истории этот жанр опять оказался не у дел — вроде бы все равны, какие там светские беседы и налаживание контактов?

Small talk достаточно плохо приживается как раз в силу коллективизма нашей культуры, помноженной на патернализм. Это когда по горизонтали между друзьями, знакомыми, близкими контактами дистанция минимальна, а дистанция по вертикали между старшими и младшими, начальством и подчиненными как раз очень существенна. Получается, что с этой легкой беседой для налаживания контакта совершенно непонятно, когда и с кем ее вести. Со своими, кто по горизонтали, не очень то и нужно, сразу можно переходить на более личные темы. А по вертикали с начальством, более старшими не очень уместно. Именно поэтому мы смеемся над английским разговором о погоде или китайским разговором о еде — пустые беседы.

У нас фактически этих структур нет, и нам приходится, в отличие от тех же англичан, их выдумывать. Казалось бы, если в речи чего-то нет, то, может быть, оно и не нужно? Оказалось, что нужно. Это связано с тем, что с развитием делового этикета, искусства ведения переговоров нам понадобился тип беседы, который еще пока не вламывается в личные границы твоего собеседника, но уже представляет партнеров по диалогу как интересных людей и собеседников.

Обычно такие беседы мы ведем кто во что горазд. Есть, конечно, люди, от природы наделенные чувством такта, умеющие разговорить любого собеседника. Но большинство из нас на необходимость наладить контакт с совершенно незнакомым человеком реагируют с внутренним страхом. Я сама все это проходила: не раз и не два стояла на какой-нибудь важной конференции в сторонке, попивала кофе с печенькой вместо того, чтобы завязывать контакты. Можно сказать, свою легкость я в свое время выстрадала. И вот однажды, когда я проводила встречу с читателями в Казани, ко мне подошел Айнур, и мы поняли, что думаем в одном направлении, но он как практик, а я как теоретик, и решили объединить усилия. Так что наша книга родилась из типичного small talk по-русски. Дистанция — преодоление дистанции — сближение — совместный проект.

Какие темы ведут к сближению?

Смысл small talk состоит в том, что этот жанр универсален и применим в любой области деятельности. В этом и его смысл. Англичане гении в этом. Когда я жила в маленьком городке в Англии, у меня было ощущение, что здесь все друг друга знают. Я заходила в магазин и наблюдала оживленные разговоры о домашних питомцах, погоде, о новостях. Но потом я обратила внимание, что и со мной заговаривают на те же темы. Из незнакомки мои соседи-англичане очень быстро превратили меня в человека, который живет по соседству. Не особенно приближая, но и не изолируя.

Когда мы начали искать такие сближающие темы для России, то поняли, что для успешного small talk сближающими темами являются немного иные, чем у англичан, вещи. Погода не подходит, зато, например, событие, на котором вы присутствуете с кем-то совместно, общая локация — хорошая тема для начала разговора. Всегда можно поинтересоваться, понравился ли собеседнику предыдущий доклад, полезно ли, интересно ли присутствовать на мероприятии.

Также работает вопрос о мнении человека по какому-либо вопросу. Попросить совета — для российской культуры это одна из лучших сближающих тем. Не зря нас прозвали страной советов. Давать советы мы любим.

Например: «Какие у вас красивые очки, а не посоветуете, где вам так удачно подобрали оправу?» И совет, и комплимент в одной фразе. Хорошо сближают вопросы о работе: «Чем вы занимаетесь?» / «Что продает ваша фирма?» Предмет в руках придет на выручку, если совсем не о чем заговорить. Часто человек выступает, держа в руках телефон, планшет, ручку. Можно сказать комплимент этому предмету, заинтересоваться фирмой-производителем — все это устанавливает диалог. Комплименты: моему соавтору Айнуру часто делают комплименты по поводу его необычных перстней, каждый из которых что-то означает. Можно даже специально надеть на себя особенно яркую деталь, чтобы собеседнику было легче завязать разговор, а вам дать пояснения, что символизирует эта брошь или почему у вас покемон на брелоке от ключей зажигания.

Смысл small talk состоит в том, что этот жанр универсален и применим в любой области деятельности

Политика, зарплата, вламывание в зону privacy — табу

«Как будто железом по стеклу» — это про дистанцирующие темы. Вот только что вы улыбались друг другу, и вдруг, как пыльным мешком из-за угла, обрушиваются на вас с каким-нибудь эдаким вопросом. Например, про деньги. Кто сколько зарабатывает, дешевая или дорогая вещь на вас. Диссонанс могут внести даже темы, косвенно затрагивающие финансы: рассказ о том, где вы отдыхали, например. Религиозная тема — безусловное табу для small talk. Интеллектуальная дистанция может возникнуть, если вы решите спросить незнакомого человека: «А вы видели последнюю картину Альмодовара?» И в ответ получите: «Никогда не слышал о таком художнике».

О вкусах не спорят — эта поговорка как раз об интеллектуальной дистанции. Даже не начинайте! Удивительно, через какие разные призмы мы порой смотрим на мир. Я сама нередко на этом проваливалась, особенно когда только начала выступать перед аудиторией.

Как-то со старшими школьниками мы обсуждали образ трикстера в культуре на примере Моргенштерна. И однажды мне взбрело в голову привести этот пример в аудитории более возрастной вместе с демонстрацией отрывков из клипа. «Фу, ну и пошлость», — был мне ответ. Смотрели на меня с подозрением: мол, «а еще писатель».

Дистанцирующая тема — политическая, причем не только в России. Ну и хит любой разобщающей коммуникации — вопросы вроде «Девушка, а вы замужем? Когда за вторым пойдете? Когда за третьим?»

Настолько мы бываем порой неуклюжи, почти как медведь на светском рауте, что пришлось собрать и приемы, которые помогут выкрутиться из щекотливых ситуаций. А то картина была бы неполной.

Почему small talk активно стартанул в пандемию?

Еще не так давно я была убеждена, что сфера употребления small talk довольно узкая — деловое общение. И вдруг во время пандемии, когда вроде бы ключевым словом жизни стало слово «дистанция», именно small talk расцвел неожиданно дивным цветом и заиграл новыми красками.

Вот ситуация: люди собираются в Zoom — кто-то подключается, кто-то еще не вошел в беседу, кто-то допивает свой кофе. В период ожидания нужно о чем-то говорить, и, в сущности, мы ведем этот самый small talk. В такой ситуации этот жанр начинает уже развиваться не искусственно, а стихийно.

Я думаю, в ближайшем будущем мы начнем больше внимания уделять толерантному общению без вламывания в личные границы человека. Оно будет измерять условия нашей эффективности. Наша кооперативность и коллективность тут немного отступают на второй план, потому что на удаленке нельзя смягчить неудачный вопрос дружеским похлопыванием по плечу: «Да ты чего? Не обижайся». Телесного контакта нет, часто и визуального образа тоже нет, только речь. То есть дистанция, обусловленная техническими средставами, вынуждает нас стать более светскими, менее панибратскими и прямыми.

Хорошо это или плохо, как надолго закрепится результат, покажет время. Некоторые этого боятся, называют наше время «торжеством футлярности» (М. Эпштейн). Опасаются, что интровертная стадия глобализации, когда каждый остался наедине за своим монитором, обернется полным социальным провалом. Но, с другой стороны, объединяющие практики общения, благодаря тем же технологиям, тоже нельзя сбрасывать со счетов. Мы сейчас вырабатываем новый баланс между футлярностью и общением в новых условиях, на новой для нас дистанции.

Рискую спрогнозировать, что более успешными будут те, кто научится толерантно и с большим уважением относиться к личному пространству другого человека. Как ни странно, это сделала именно пандемия, которая по идее должна была нас всех разобщить

Кто останется в плюсе в новых условиях?

Меньше прямолинейности — больше косвенности. Косвенно выраженная просьба уже сейчас — это более действенный механизм, чем просьба, оформленная инфинитивом. Сетевой нетворкинг, даже если мы раньше боялись организации связей через соцсети, то этим придется заниматься.

Чтобы налаживать контакты на дистанции, придется больше внимания уделять этикетным речевым жанрам, структурам вежливости и речи вообще. Научиться быть в кадре. Нам придется выражаться более косвенно, выбирать сближающие темы и осознанно отодвигать темы, которые могут нас разобщить и дистанцировать. Искать новые сближающие и нащупывать новые некооперативные темы, которые могут погубить беседу.

Кстати, пандемия уже две такие темы наметила. Сближающая — локдаун (вопросы о том, как вы его переживали, как в офисе сейчас организована работа). А дистанцирующая — это вакцинация.

В новых условиях нам придется больше уважать privacy собеседника. Возможно, даже появится русское выражение по аналогии с английским. У нас есть, конечно, выражение «личное пространство», но это не совсем то же самое, что английское privacy. Privacy — это зона, в которую нельзя заходить в принципе. Зона-табу. У нас пока личное пространство — неопределенная территория, но, видимо, как раз на пандемии мы и начали его вырабатывать как защитную реакцию от практически круглосуточной работы, более тесного контакта с домочадцами из-за локдаунов и удаленки и необходимости постоянно быть на связи и в Сети.

Резюмируя, рискую спрогнозировать, что более успешными будут те, кто научится толерантно и с большим уважением относиться к личному пространству другого человека. Как ни странно, это сделала именно пандемия, которая по идее должна была нас всех разобщить.

Кристина Иванова, фото: Василий Иванов

Судебная лингвистика Работа, карьера и зарплата

Что такое лингвистика?

Лингвистика – это наука о языке. Это изучение языковой структуры, как языки различаются и как язык влияет на личные взаимодействия. Лингвисты исследуют природа и функция языка.

Лингвистика – это междисциплинарная область.Исследования стараются лучше понять, как язык хранится в человеческом мозгу и как он связан с нейробиологией, философия, психология, антропология, социология и информатика.

Это позволяет широко применять лингвистику и судебную лингвистику в нескольких области карьеры.

Чем занимается судебный лингвист?

Судебный лингвист выполняет языковой анализ письменных или записанных документов, чтобы помочь раскрыть преступления.Судебный лингвист изучает диалект, грамматику, построение предложений, фонетика и другие лингвистические области для определения подлинности и обеспечения правильности интерпретация.

Судебные лингвисты могут проанализировать:

  • Контракты
  • Завещания
  • Признания
  • Расшифровка телефонных разговоров
  • Предсмертные записки
  • Товарные знаки
  • Показания свидетелей
  • Письма о выкупе
  • Протоколы судебных заседаний
  • Тексты
  • Письма
  • Предупреждения о продукте
  • Протоколы допроса в полиции

Где работают судебные лингвисты?

Судебные лингвисты работают в основном консультантами и помогают правоохранительным органам в расследовании и предупреждении преступлений.Они предлагают экспертные заключения в области права дела, судопроизводство, уголовные и гражданские расследования.

Судебные лингвисты работают с юридическими фирмами по делам о нарушении авторских прав, вопросы и нарушения, связанные с диффамацией и товарными знаками.

Федеральное правительство нанимает лингвистов и судебных лингвистов для дипломатической службы, ФБР, АНБ, ЦРУ, Министерство обороны и Министерство образования.

лингвистов из ФБР начинают свою карьеру в качестве лингвистов по контракту. Они используют свои знания других культур и языков, чтобы помочь ФБР выполнить свою миссию по проецированию США от международных и внутренних угроз. Лингвисты работают в команде для защиты страны от угроз иностранной контрразведки, случаев коррупции, шпионаж, киберпреступность и другие противоправные правонарушения.

Лингвисты ЦРУ могут обучать людей, которым необходимо выучить язык или культуру для командировки в чужой стране.

Сколько получают судебные лингвисты?

По данным PayScale.com, средняя зарплата судебного лингвиста составляет 68 340 долларов. An лингвист начального уровня зарабатывает в среднем 51 594 доллара, в то время как более опытные лингвисты получают среднюю зарплату 109 500 долларов.

Как стать судебным лингвистом

В зависимости от карьеры, которую вы хотите продолжить, есть много способов начать ваша университетская карьера.

Судебный лингвист может начать карьеру по следующему пути:

  • Получите степень бакалавра: вы можете сразу начать свой путь в качестве лингвист и выберите степень бакалавра лингвистики.Дипломы по английскому, криминальный правосудие, право или другие смежные области также обеспечат прочную основу.
  • Получите степень магистра: здесь вы увидите, что основная часть вашего образования сосредоточена по судебной лингвистике, праву и преступному поведению. Вы изучите такие концепции, как профилирование, юридическая этика и судебно-медицинское право.
  • Получите опыт или получите степень доктора: после получения степени магистра получение опыта в этой области часто является лучшей возможностью расширить свои знания.Карьера сразу после колледжа может быть найдена в правоохранительных органах или в суде. системы.

Глубокие знания методов лингвистического анализа – не единственные навыки у тебя должно быть. Следующий набор навыков также поможет вам в вашей карьере:

  • Наблюдательность
  • Терпение
  • Решительность и конкурентоспособность
  • Любопытство
  • Внимание к деталям

Безопасность | Стеклянная дверь

Подождите, пока мы подтвердим, что вы настоящий человек.Ваш контент появится в ближайшее время. Если вы продолжаете видеть это сообщение, напишите нам чтобы сообщить нам, что у вас возникли проблемы.

Nous aider à garder Glassdoor sécurisée

Nous avons reçu des activités suspectes venant de quelqu’un utilisant votre réseau internet. Подвеска Veuillez Patient que nous vérifions que vous êtes une vraie personne. Вотре содержание apparaîtra bientôt. Si vous continuez à voir ce message, veuillez envoyer un электронная почта à pour nous informer du désagrément.

Unterstützen Sie uns beim Schutz von Glassdoor

Wir haben einige verdächtige Aktivitäten von Ihnen oder von jemandem, der in ihrem Интернет-Netzwerk angemeldet ist, festgestellt. Bitte warten Sie, während wir überprüfen, ob Sie ein Mensch und kein Bot sind. Ihr Inhalt wird в Kürze angezeigt. Wenn Sie weiterhin diese Meldung erhalten, informieren Sie uns darüber bitte по электронной почте: .

We hebben verdachte activiteiten waargenomen op Glassdoor van iemand of iemand die uw internet netwerk deelt.Een momentje geduld totdat, мы выяснили, что u daadwerkelijk een persoon bent. Uw bijdrage zal spoedig te zien zijn. Als u deze melding blijft zien, электронная почта: om ons te laten weten dat uw проблема zich nog steeds voordoet.

Hemos estado detectando actividad sospechosa tuya o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para informarnos de que tienes problemas.

Hemos estado percibiendo actividad sospechosa de ti o de alguien con quien compare tu red de Internet. Эспера mientras verificamos que eres una persona real. Tu contenido se mostrará en breve. Si Continúas recibiendo este mensaje, envía un correo electrónico a para hacernos saber que estás teniendo problemas.

Temos Recebido algumas atividades suspeitas de voiceê ou de alguém que esteja usando a mesma rede. Aguarde enquanto confirmamos que Você é Uma Pessoa de Verdade.Сеу контексто апаресера эм бреве. Caso продолжить Recebendo esta mensagem, envie um email para пункт нет informar sobre o проблема.

Abbiamo notato alcune attività sospette da parte tua o di una persona che condivide la tua rete Internet. Attendi mentre verifichiamo Che sei una persona reale. Il tuo contenuto verrà visualizzato a breve. Secontini visualizzare questo messaggio, invia un’e-mail all’indirizzo per informarci del проблема.

Пожалуйста, включите куки и перезагрузите страницу.

Это автоматический процесс. Ваш браузер в ближайшее время перенаправит вас на запрошенный контент.

Подождите до 5 секунд…

Перенаправление…

Заводское обозначение: CF-102 / 6b3bffdcbfe81642.

Сколько зарабатывают специалисты по лингвистике? | Работа

Автор Chron Contributor Обновлено 8 сентября 2020 г.

Специалисты по лингвистике изучают сходства и различия между устным и письменным языками.В то время как некоторые специалисты по лингвистике становятся лингвистами, степень в области лингвистики может привести к карьере в одной из нескольких других областей, а ожидаемая оплата для специалистов по лингвистике действительно зависит от области, которую они выбирают. Американское общество лингвистики подчеркивает, что специалисты по лингвистике приобретают ценные интеллектуальные навыки, включая критическое мышление и аналитическое мышление. Эти навыки важны при выполнении самых разных работ.

Лингвисты

Лингвисты изучают связи между человеческими языками.Они также изучают способы изучения языков людьми. Некоторые лингвисты работают на федеральное правительство, чтобы обучать переводчиков. Поскольку немногие американцы работают лингвистами, Бюро статистики труда США (BLS) классифицирует их как разных социологов и связанных с ними работников. По состоянию на 2019 год эта группа сообщила о средней годовой зарплате $ 83230 в год.

Устные и письменные переводчики

Поскольку они, как правило, хорошо владеют несколькими языками и имеют глубокое понимание структурных элементов человеческого языка, некоторые специалисты по лингвистике находят работу устными или письменными переводчиками.Переводчики переводят разговорные языки или язык жестов. Переводчики делают то же самое, но с письменными языками. По данным BLS, по состоянию на 2019 год средняя годовая зарплата устных и письменных переводчиков составляла $ 51 830 . Средняя зарплата означает, что половина специалистов по профессии зарабатывала больше, а половина – меньше.

Учителя ESL

Некоторые лица, специализирующиеся на лингвистике, находят работу учителями английского языка для носителей других языков, которых обычно называют учителями ESOL или учителями грамотности для взрослых.Эти профессионалы работают с иммигрантами, часто взрослыми, чтобы научить их не только английскому языку, но и повседневным жизненным навыкам, таким как получение водительских прав или открытие банковского счета. По состоянию на 2019 год BLS сообщил, что учителя GED и грамотности взрослых получали среднюю зарплату в размере $ 54,350 в год.

Лингвистические антропологи

Некоторые лингвистические специальности удваивают специализацию по антропологии и становятся лингвистическими антропологами. Лингвистические антропологи изучают, каким образом язык играет ключевую роль в развитии различных культур и обществ и как различия в культуре играют роль в развитии языка.По данным BLS, антропологи получали среднюю годовую зарплату в размере 63 670 долларов США в 2019 году.

Преподаватели языка

Некоторые лингвистические специальности, которые получают степень доктора философии. найти работу в академических кругах, преподавая курсы английского, лингвистического или иностранных языков. По данным BLS, профессора английского языка, литературы и лингвистики зарабатывали в среднем $ 78150 в год в 2019 году. Преподаватели иностранных языков получали среднюю зарплату в размере 80 170 долларов в год.

Заработная плата и перспективы работы в лингвистике

В целом зарплата лингвистов не сильно увеличилась со времени предыдущих отчетов BLS.Соискатели работы должны знать, что эта сфера может быть конкурентоспособной, поскольку часто есть более подходящие кандидаты, которые нужно заполнить. Независимо от того, ищете ли вы степень по лингвистике в Интернете, в кампусе или в сочетании того и другого, рекомендуется поговорить с людьми, работающими в области лингвистики, чтобы убедиться, что вы проходите правильные курсы для подготовки к рынку труда.

Поищите веб-сайты по трудоустройству, чтобы узнать, какие вакансии существуют и что ищут работодатели. Используйте такие поисковые запросы, как «работа для лингвистов», «работа лексикографа» или аналогичные.

Почасовая оплата лингвиста | Salary.com

RSDC ищет выдающегося лингвиста, который возглавит рационализацию и дизайн бесед для наших платформ когнитивного ИИ. Как лингвист клиента и поставщик разговорных услуг, лингвист …

LinkedIn – 15 дней назад

ThisWay Global – Спрингфилд , VA

Наш партнер ищет арабского топонимиста (геопространственного лингвиста) для поддержки клиентского сайта в Спрингфилде, штат Вирджиния.Гражданство США и АКТИВНЫЙ TS / SCI с возможностью получения допуска к уровню полиграфа …

LinkedIn – 10 дней назад

LinkedIn – Стратфорд , CA

Инженерный лингвист Мы ищем выдающихся талантов для совместной работы с исследователями машинного обучения, инженерами по программному обеспечению, экспертами по данным и менеджерами по продуктам для построения экономического графика LinkedIn…

LinkedIn – 22 дня назад

Краткое описание вакансии: лингвист отвечает за выполнение переводов в режиме реального времени конфиденциальных материалов с иностранного языка на английский; сбор, анализ, идентификация и расшифровка…

Upward.net – 21 день назад

Acclaim Technical Services – Лорел , MD

Acclaim Technical Services, основанная в 2000 году, является ведущей компанией в области лингвистических и разведывательных услуг, оказывающей поддержку широкому кругу пользователей U.С. Федеральные агентства. Мы являемся планом владения акциями сотрудников (ESOP …

LinkedIn – 47 дней назад

Acclaim Technical Services – Рестон , VA

Мы активно нанимаем испанского лингвиста, чтобы присоединиться к нашей команде, работающей в Рестоне, штат Вирджиния.Вы будете нести ответственность за поддержку государственного учреждения и вашего офиса с переводом, транскрипцией и / или …

JobCase – 64 дня назад

Пошаговое руководство и карьерный рост

Одной из ключевых обязанностей лингвиста-криптолога является общение путем разбиения или упрощения сложных идей.Криптолог-лингвист должен идентифицировать иностранное общение с помощью сигнального оборудования. Как таковые, они обычно важны для национальной обороны, которая во многом зависит от информации, поступающей с иностранных языков.

Ожидается, что на этой должности вы будете предоставлять аналитикам опыт перевода. Вы также должны уметь давать экспертные советы соответствующим органам и распознавать изменения в режиме передачи. Часть вашей юрисдикции заключается в предоставлении транскрипции и переводов с иностранных языков.Как и ожидалось, лингвисты-криптологи работают в основном в военном секторе.

Хороший лингвист-криптолог должен уметь идентифицировать иностранное общение из определенной геологической области. Он / она также должны получать удовольствие от чтения и письма. Кроме того, не менее важны хорошие навыки общения с людьми, большой интерес и страсть к общению, речи и иностранным языкам. Средняя годовая зарплата лингвиста-криптолога составляет 52 432 доллара. Наиболее распространенная образовательная квалификация, которую просят работодатели, – это степень бакалавра.

Когда дело доходит до криптологического лингвиста, это больше, чем кажется на первый взгляд. Например, знаете ли вы, что они зарабатывают в среднем 74,94 доллара в час? Это 155 877 долларов в год!

Ожидается, что в период с 2018 по 2028 год карьера вырастет на 19% и создаст 14 600 рабочих мест в США.

Многие криптологи-лингвисты обладают определенными навыками для выполнения своих обязанностей. Просматривая резюме, мы смогли сузить круг наиболее общих навыков для человека на этой должности.Мы обнаружили, что во многих резюме указаны деловые навыки, культурная восприимчивость и ловкость.

Если вы заинтересованы в том, чтобы стать криптологом-лингвистом, в первую очередь следует подумать о том, сколько образования вам нужно. Мы определили, что 53,7% лингвистов-криптологов имеют степень бакалавра. Что касается уровня высшего образования, мы обнаружили, что 6,0% лингвистов-криптологов имеют степень магистра. Несмотря на то, что большинство лингвистов-криптологов имеют высшее образование, можно получить только высшее образование или GED.

Выбор правильной специальности всегда является важным шагом при изучении того, как стать криптологом-лингвистом. Когда мы исследовали наиболее распространенные специальности для лингвистов-криптологов, мы обнаружили, что они чаще всего получают степени бакалавра или младшего специалиста. Другие степени, которые мы часто видим в резюме лингвистов-криптологов, включают степень магистра или диплом средней школы.

Возможно, вы обнаружите, что опыт работы на других должностях поможет вам стать лингвистом-криптологом.Фактически, многие вакансии лингвистов-криптологов требуют опыта работы в роли устного и письменного переводчика. Между тем, многие лингвисты-криптологи также имеют предыдущий опыт работы на таких должностях, как консультант по продажам или аналитик.

Возможности для лингвистов – ФБР

Лингвисты ФБР рассказывают о возможностях, которые они имеют в своей карьере в ФБР.


Стенограмма видео

Арабский лингвист: Это хорошая возможность для кого-то – посмотрим – служить стране.Это похоже на то, что вам не обязательно служить в вооруженных силах, где они хорошо владеют языками. Вы тоже могли бы быть здесь. У нас бывают иногда поездки. Мы уезжаем даже за границу, по какой-то причине, где нужны лингвисты. Это был действительно приятный опыт, замечательный опыт – работать с ФБР.

Корейский лингвист: Как языковый аналитик ФБР у нас есть миллионы возможностей для обучения. Я могу начать с обучения тому, как стать лучшим лингвистом, обучения лучшему переводу, лучшему устному переводу, и даже я был обучен публичным выступлениям.Он назывался PSC – Курс по стратегии презентации – и его прочитали мне около трех лет назад. Как лингвист по контракту, я был бы в конце списка, но, поскольку я был языковым аналитиком, я смог пройти это обучение. Так что доступно много-много тренингов.

Испанский лингвист, Юго-Западный регион: Все всегда говорят, что карьера в ФБР – это приключение. И я верю в это, потому что если вы примените к холстам и скажете «да» всем различным возможностям, которые они здесь открывают, у вас никогда не будет скучного дня на работе.И разнообразие кейсов, которые тоже могли бы сделать вещи интересными, и поэтому я знал, что смогу стать рецензентом, инспектором по качеству. Я понятия не имею об обучении, потому что это довольно ново для виртуального обучения. Но однажды я увидел, что очень хочу это сделать.

Испанский лингвист, Северо-Центральный регион: Когда я узнал, что есть возможность как лингвисты – как испанские лингвисты – помочь Бюро, устроиться на работу в качестве подрядчика, и вы могли бы работать неполный рабочий день, это было бы здорово.Поскольку я преподавал, а летом, когда был в отпуске, я мог уделять больше времени Бюро или по выходным, потому что это было большим спросом. Я чувствую, что внес свой вклад в миссию ФБР, будучи частью команды в Чикаго. И не только работая в Чикаго, но и работая со штаб-квартирой, я мог поддерживать другие расследования по всей стране, получая возможность поехать за границу в качестве переводчика. В настоящее время возможности снова преподавать в бюро.Итак, обучение есть, возможности есть, и поэтому вы хотите воспользоваться моментом, воспользоваться этими возможностями и продолжить развитие как лингвист.

Посетите fbijobs.gov/career-paths/language-analysts, чтобы узнать больше или подать заявку и начать свое приключение в качестве лингвиста ФБР сегодня.

ФБР Лингвист, карьера и зарплата лингвистов в ФБР

Хотя Федеральное бюро расследований (ФБР) в первую очередь считается внутренней правоохранительной организацией, большая часть собираемых им разведданных поступает из-за границы.Чтобы убедиться, что эта информация понятна и используется правильно, в ФБР работают тысячи лингвистов, свободно говорящих на нескольких языках.

Эти лингвисты ФБР особенно важны в мире после 11 сентября, где Бюро в первую очередь сосредоточено на террористических угрозах со стороны иностранных организаций и субъектов. Если вы решите работать лингвистом в ФБР, вы будете нести ответственность за многие важные обязанности, большинство из которых связаны с оказанием помощи в анализе разведывательных данных. Если вы свободно говорите на нескольких языках, возможно, вы сможете сделать успешную карьеру лингвиста ФБР.

Возможности трудоустройства лингвистов

У ФБР есть много возможностей карьерного и рабочего места для лингвистов как внутри страны, так и за рубежом. Однако, поскольку каждый год тысячи людей подают заявления на должность лингвиста ФБР, это очень конкурентная позиция.

Большинство лингвистов ФБР будут работать по контракту и могут работать либо в полевом офисе ФБР, либо в Интернете через Национальный центр виртуального перевода. Если вы хотите сделать карьеру лингвиста ФБР, вам сначала нужно будет соответствовать общим требованиям для работы с ФБР.Кроме того, лингвисты должны продемонстрировать владение английским и другим языком. Лингвисты ФБР должны иметь возможность работать не менее 20 часов в неделю.

Хотя ФБР считает экспертами практически всех языков, известных человеку, есть несколько языков, которым в настоящее время отдается приоритет. Эти языки включают корейский, русский, урду, испанский, арабский, китайский, фарси, вьетнамский и пенджаби. Если вы свободно говорите на одном или нескольких из этих языков, то легко найдете работу лингвиста в ФБР.

Должностные обязанности лингвистов ФБР

Как вы понимаете, основная задача лингвиста ФБР – перевод. Это может включать перевод как документов, так и аудио, что означает, что лингвисты ФБР должны быть умными читателями и слушателями. Однако, хотя перевод является основной обязанностью лингвиста ФБР, это не единственное, чем они будут заниматься в течение своей карьеры.

Например, лингвисты ФБР высокого уровня могут посещать встречи с иностранными официальными лицами и переводить то, что они говорят.Лингвисты ФБР также могут помочь во время собеседований и допросов, связанных с национальной безопасностью. Лингвист также может дать совет и дать рекомендации по культурным вопросам, которыми занимается ФБР.

Если вы хотите стать успешным лингвистом ФБР, вам необходимо свободно владеть несколькими диалектами выбранного вами языка, хорошо владеть компьютером и иметь возможность легко переключаться между английским и другим языком.

Возможная зарплата лингвиста ФБР

В отличие от других профессионалов, работающих в ФБР, лингвисты обычно не работают полный рабочий день.Вместо этого они в основном работают по контракту. Это означает, что лингвисты ФБР обычно получают почасовую оплату вместо зарплаты. Почасовая ставка, которую вы будете получать как лингвист ФБР, будет зависеть от вашего опыта и уровня знаний, которые вы продемонстрируете во время теста ФБР на разговорный язык.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.