В Москве наградили лучшие кадетские классы – Учительская газета
Поделиться:
Сегодня, 30 мая, возле Музея Победы на Поклонной горе состоялся ежегодный парад кадетского движения Москвы «Не прервется связь поколений!».
Фото: mos.ruПарад посвящен 77-й годовщине победы в Великой Отечественной войне и 350-летию со дня рождения Петра Первого. Парадным маршем в общей сложности прошли более 2,8 тыс. кадет. Эти ребята учатся в кадетских классах обычных столичных школ. А также это воспитанники Московского суворовского военного училища, Московского президентского кадетского училища имени М.А. Шолохова, Кадетского корпуса СК РФ имени Александра Невского.
Мэр Москвы Сергей Собянин вручил лучшим кадетским классам благодарственные письма. За высокие достижения в туристско-краеведческой работе награждены ребята из школы № 709. Благодарственное письмо за высокие достижения в развитии школьного спорта получили кадеты из учебного заведения № 1381.
Как отметил градоначальник, парад «Не прервется связь поколений!» представляет огромное движение кадетов и Москвы, и всей страны. По информации пресс-службы мэра и правительства столицы, парад проводится ежегодно с 2015 года. Исключения были сделаны в пандемию – в 2020-м и 2021-м. Тогда мероприятия проводились онлайн. В прямом эфире на Московском образовательном канале столичные кадеты приносили торжественное обещание ветеранам быть достойными их подвига.
Сегодня получить кадетское образование можно в 261 столичной школе. Оно является одним из видов предпрофессионального обучения. Все началось в 2014 году, когда в городе появилось 70 кадетских классов. Кроме обычных школ кадетские классы есть в двух кадетских школах-интернатах и колледже полиции. Там ребята пребывают круглосуточно. Также в городе работает 5 кадетских федеральных образовательных учреждений: Суворовское училище, Президентское кадетское училище, Кадетский корпус СК, Пансион воспитанниц Минобороны и Московское военно-музыкальное училище имени генерал-лейтенанта В.
В общей сложности кадетское образование в столице получают более 30 тыс. детей. Они активно участвуют в городских мероприятиях. Это: парад на Красной площади 7 ноября; парад кадет Москвы «Не прервется связь поколений!»; городской форум кадетского образования «Честь имею служить Отчизне!»; всевозможные мероприятия общественных и ветеранских организаций, а также посвященные дням воинской славы и памятным датам страны; образовательные проекты «Историческое путешествие в Музее Победы» и «Кадетский навигатор».
Также в столице реализовывается интересный проект «День кадетского класса в Музее Победы». Ребятам оказывается честь нести вахту почетным караулом на посту № 1 у огня Памяти и Славы на Поклонной горе. Еще в этом году появился образовательный проект «День кадет на ВДНХ». Ребята могут посещать павильоны выставки и участвовать в программах.
Собянин открыл в Москве один из лучших кадетских корпус в России | Образование | Общество
Примерное время чтения: 4 минуты
1192
Официальный портал Мэра и Правительства Москвы
Москва, 5 июня – АиФ-Москва. Мэр Москвы Сергей Собянин посетил кадетскую школу-интернат № 1 «Первый московский кадетский корпус», в котором на данный момент обучается 261 воспитанник, сообщает пресс-служба мэра и правительства Москвы.
«Мы закончили строительство самого современного кадетского корпуса в стране. На месте старых, морально и физически устаревших зданий возведены новые корпуса — учебные, образовательные, спортивные. Количество учащихся в этом кадетском корпусе увеличится почти вдвое», — отметил Мэр Москвы.
К 1 сентября 2015 года в кадетской школе-интернате будут обучаться до 420 человек. Специальный комплекс зданий был построен для кадетского корпуса по решению Правительства Москвы. Подобные строительные проект реализуется в столице впервые, поскольку остальные кадетские корпуса обычно размещаются в зданиях общеобразовательных учреждений.
Работы над комплексом зданий корпуса велись в три очереди. В сентябре 2012 года были сданы в эксплуатацию учебный и спальный корпуса, общественно-административный центр и трансформаторная подстанция. Затем строители приступили к работам в хозяйственном здании, где разместились прачечная, гараж и склад. Кроме того, были проведены реконструкция спортивного корпуса с пристройкой бассейна и учебно-спального здания, а также построен надземный переход между корпусами.
Воспитанники корпуса рассказали во время общения с градоначальником, в каких условиях им приходилось заниматься раньше и как они изменились сейчас. Кадеты отметили, что их особенно впечатлили стена для скалолазания и бассейн. Собянин в свою очередь предложил сделать на территории корпуса новую, более современную спортивную площадку.
Общая площадь зданий составила 20,48 тысячи квадратных метров, что в четыре раза превышает площадь кадетского корпуса до начала строительства.
В школе-интернате № 1 «Первый московский кадетский корпус» обучение ведется с 5 по 11 класс.
Воспитанники корпуса осваивают общеобразовательную программу, а также дополнительные дисциплины, в том числе начальную военную, психологическую и художественно-эстетическую подготовки. В кадетском корпусе открыты спортивные секции самбо, фехтования, рукопашного боя, волейбола, баскетбола и футбола.
«В Москве всего функционируют 17 кадетских образовательных учреждений. Они пользуются большой популярностью. Конкурс на поступление в них — от двух до четырех человек. В первую очередь принимаются в кадетские корпуса дети военнослужащих, которые служат в горячих точках, дети погибших военнослужащих, дети-сироты, дети, находящиеся на попечительстве, дети из трудных семей. Как правило, выпускники кадетских учебных заведений практически все поступают в высшие учебные заведения — это учебные заведения Министерства обороны, Министерства внутренних дел, ФСБ, других силовых структур», — добавил Собянин.
В целом кадетским образованием охвачено семь тысяч воспитанников, из них около одной тысячи девочек.
По словам Сергея Собянина, в ближайшие годы будут образованы еще 70 кадетских классов.
- Собянин: в Москве в текущем году будет построено 36 новых школы и детсада →
- Сергей Собянин открыл новую школу в Куркино →
МоскваСергей Собянинкадетский корпус
Следующий материал
Самое интересное в соцсетях
Новости СМИ2
Москва создает кадетские корпуса на Северном Кавказе для создания лоялистской элиты
Курсанты Северо-Кавказского суворовского училища (Источник: РИА Новости)
В поисках решения проблемы Северного Кавказа российское правительство возвращается к практике царских правителей России. Неясно, кто в Кремле защищает и направляет этот подход, утверждая, что при царях было лучше, но факт в том, что досоветские методы управления все чаще выдвигаются российскими политиками в попытке закрепить больший контроль над регионами.
над Северным Кавказом.
На этот раз на церемонии посвящения в курсанты в Ставрополе присутствовал глава Следственного комитета России Александр Бастрыкин. Год с начала кадетской программы в Ставрополе, проводимой под эгидой Следственного комитета, признан успешным (https://www.interfax.ru/russia/news.asp?id=334279) . Бастрыкин заявил, что Следственный комитет откроет кадетские корпуса во всех северокавказских республиках, причем первые кадетские части будут созданы в Дагестане, Чеченской Республике и Кабардино-Балкарии (https://argumentiru.com/education/2013/ 29.100486). «Многое сделано для возвращения мирной жизни на Кавказ, и мы также будем создавать там кадетские корпуса — не по национальному признаку», — сказал Бастрыкин, принимая присягу от ставропольских курсантов (https://polit.ru/news/2013). /10/13/кадеты/). Власти намерены использовать этих курсантов в качестве будущего поколения сотрудников правоохранительных органов. Зачем государство создает кадетские корпуса, когда и так много желающих учиться на юриста в вузах?
До создания кадетских корпусов для будущих следователей на Северном Кавказе были созданы военные кадетские корпуса.
В Ингушетии в 1994 тогдашнего президента республики Руслана Аушева (https://www.ingushetia.ru/m-news/archives/012832.shtml). Этот корпус стал одним из самых популярных учебных заведений в Ингушетии (https://ingushforum.ru/viewtopic.php?id=1280).
Кадетский корпус существовал во Владикавказе еще во времена Российской империи (https://lostosetia.
ru/object/659/). Нынешний министр обороны России Сергей Шойгу принял решение о восстановлении Северо-Кавказского суворовского училища на месте Владикавказского кадетского корпуса (https://u-f.ru/News/u250/2013/08/29)./660496). В Дагестане созданы три кадетских корпуса — Первый Дагестанский кадетский корпус, Каспийское военно-морское кадетское училище и Дербентское кадетское училище.
Таким образом, Россия пытается создать пророссийскую группу на Северном Кавказе, воспитывая маленьких детей с раннего возраста. В условиях острой нехватки в правоохранительных органах рекрутов из местного населения, предполагается, что эти дети пополнят ряды армии и правоохранительных органов, компенсируя нехватку местных кадров.
Тот факт, что Москва решила заманивать детей Северного Кавказа в военные училища, свидетельствует о текущей ситуации в стране. Раньше суворовские училища были недоступны большинству жителей Северного Кавказа. Только несколько избранных могли быть приняты в эти престижные школы.
Последняя правительственная инициатива нацелена на детей раннего возраста, чтобы воспитать их в духе лояльности к Российскому государству. Несмотря на внешнюю новизну, это довольно старая политика на Северном Кавказе: Российская империя применяла этот метод во второй половине XIX в.го и начала 20 века. Детей с Северного Кавказа увозили в русские города и воспитывали в духе верности русской монархии. Правительство надеялось, что, вывозя детей с Северного Кавказа и воспитывая их среди русских, оно сделает из них будущих чиновников, верных российской короне.
На самом деле, когда Российская империя рухнула в 1917 году, эти якобы пророссийские элиты организовались, чтобы подготовить почву для отделения от России (https://chechen.org/archives/1359). Бывший личный охранник императора Николая II чеченский миллионер Абдул-Межид Чермоэ возглавил движение горцев за независимость, а юристы из Санкт-Петербурга Гайдар Баммат и Алихан Кантемиров были важнейшими фигурами в формировании горского движения.
Республика. Одними из первых против России выступили генерал Михаил Халилов, агроном Вассан-Гирей Джабагиев, доктор Исмаил Шаков и сотни других, воспитанных на поддержке позиций Российской империи.
Россия снова и снова совершает одну и ту же ошибку. В Российской империи, Советском Союзе и современной Российской Федерации Кремль сделал ставку на группу лоялистов, которые поддержали бы Россию. Однако эта группа привязана к России лишь в целях самосохранения и не может стать силой, с которой приходится считаться среди северокавказцев. Ставка на кланы, на миллионеров, на уголовников и т.п. не делает федеральный центр ближе к северокавказцам.
Таким образом, Москва неоднократно упускает из виду, что региону нужен другой подход. Северный Кавказ – это не просто еще одна периферийная провинция Российской Федерации. Делая вид, что Рязанская область в центральной России и Чечня — это одно и то же, Северный Кавказ все дальше и дальше отдаляется от России. Неправильное восприятие Россией Северного Кавказа усугубляет ситуацию, особенно на фоне вооруженного подполья.
Дар фундамент
+7 495 532 25 88
+7 495 532 26 88
Фонд «Дар»
Фонд «Дар» — частный благотворительный фонд, созданный в 2005 году по инициативе Никиты Мишина.
Фонд содействия образованию «Дар» поддерживает российское школьное образование, а также проекты и мероприятия, направленные на обеспечение высокого качества образования школьников. Благотворительные программы фонда направлены на помощь школам, приютам и другим образовательным учреждениям и проектам, сочетающим традиции классического российского образования со стремлением к инновациям и открытию новых экспериментальных объектов.
Ключевой задачей Фонда является создание школы будущего, отвечающей международным стандартам, школы, выпускниками которой становятся знающие, умные, образованные, воспитанные, волевые, патриотичные, активные люди; создание той самой школы, которая сможет решить задачи, стоящие перед российским обществом, школы, которая возьмет все лучшее из существующей системы образования и соединит их с новейшими разработками современности.
Так была задумана Новая школа. Поиск локации, создание и доработка концепции и сбор команды, а также строительство здания заняли в общей сложности 12 лет.
Фонд содействия образованию «Дар» поддерживает российское школьное образование, а также проекты и мероприятия, направленные на обеспечение высокого качества образования учащихся. Благотворительные программы фонда направлены на помощь школам, приютам и другим образовательным учреждениям и проектам, сочетающим традиции классического российского образования со стремлением к инновациям и открытию новых экспериментальных объектов.
Ключевой задачей Фонда является создание школы будущего, отвечающей международным стандартам, школы, выпускниками которой становятся знающие, умные, образованные, воспитанные, волевые, патриотичные, активные люди; создание той самой школы, которая сможет решить задачи, стоящие перед российским обществом, школы, которая возьмет все лучшее из существующей системы образования и соединит их с новейшими разработками современности.
Так была задумана Новая школа. Поиск локации, создание и доработка концепции и сбор команды, а также строительство здания заняли в общей сложности 12 лет.
Фонд оказал помощь Царицынскому центру образования № 548, Московской государственной школе № 57, Московской школе-интернату дипломатического кадетского корпуса № 11, Европейской гимназии г. Москвы, Вальдорфской школе № 1060 им. А. Пинского) , школа № 19 имени В. Г. Белинского, школа Филиппова (г. Москва), Вятская гуманитарная гимназия (г. Киров), школа антропоники и программирования (г. Красноярск), школа № 49 (г. Сочи) и другие учебные заведения.
В 2009 году при поддержке Западного административного округа г. Москвы и Управления образования Западного округа Департамента образования города Москвы Фонд начал благотворительную программу помощи школе № 261, взяв на себя ответственность по привлечению отстающих районных школ выход из кризиса. По сути, «преображение школы № 261» стало пилотным проектом Фонда, частью его основной задачи по созданию собственной школы, в которой сочетались бы классические российские традиции и мировые инновационные технологии, школы, одновременно востребованы и тиражируемы.